讀書筆記是對(duì)所閱讀的書籍內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)的重要方式。總結(jié)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)解決了哪些問(wèn)題和取得了哪些成果，突出主題?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇一
美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹，我們就像快樂(lè)的小鳥棲息其中-----我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍?？墒牵r鷹總要離開(kāi)大樹的懷抱，向著更高的天空展翅高飛。現(xiàn)在，我即將迎來(lái)小學(xué)畢業(yè)，就要離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)老師和同學(xué)們，踏上新的旅程，去結(jié)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，想到這里，我感到興奮不已，但卻不禁泛起了一股酸澀的感情。
微微的風(fēng)撫摸著我的臉龐，吹動(dòng)作著我胸前的紅領(lǐng)巾，讓我想起了剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景：校園里播放著《少先隊(duì)隊(duì)歌》的曲目，操場(chǎng)里排列著整整齊齊的隊(duì)伍，那是那年新進(jìn)的‘少先隊(duì)員’。我筆直地站在那里，臉上帶著微笑，向老師和同學(xué)們敬禮。老師走上前來(lái)，手里拿著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，鄭重其事地戴在了我的胸前。我低下頭去，凝視著胸前的領(lǐng)巾，它在那陣陣的微風(fēng)中，自豪地飄揚(yáng)著。我抬起頭，挺起胸膛，同那紅領(lǐng)巾一樣，享受著那一刻的驕傲與自豪。現(xiàn)在，校園里依舊播放著那首曲目，這一回，與六年前的不一樣，這一回，它是一首送行歌，送別我們這些老少先隊(duì)員的離去；這是一首祝福的歌曲，祝我們新的學(xué)業(yè)旅途能夠更加通暢；這是一份充滿回憶的禮物，里面包裹著我們?cè)谀感r(shí)的美好時(shí)光。
母校！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣的親切，那樣的熟悉。使我忘不了校園中的一切一切！
忘不了，美麗的校園！從我們投入您的懷抱開(kāi)始，您就像一位溫和的母親，無(wú)微不至的照顧我們，使我們健康成長(zhǎng)。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢。您讓我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)圖強(qiáng)、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀膽驯е?，獲得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理！
是學(xué)校，使我感受到了前所未有的溫暖；是老師，使我感受到了慈母般的照顧；是同學(xué)，給了我一個(gè)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，我們之間親密的友誼，我堅(jiān)信，會(huì)天長(zhǎng)地久！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇三
孩子，我怎么能停止送別的腳步呢？在你們將要離別的那段時(shí)間，你們幫我打水、砍柴……看到這一切，我的心里異常溫暖。別擔(dān)心，我身體還硬朗！難道你怕我支持不下？不，不會(huì)的。八年來(lái)，你們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上，冒著炮火，頂著硝煙，擊倒一個(gè)有一個(gè)敵人……我滿足了。你們還記得嗎？那次的供應(yīng)困難，你們空著肚子，再陣地上跟敵人拼了三天三夜。看著你們這個(gè)樣子，我的心疼了。情急之下，我跟全村婦女沖到陣地上給你們送打糕。雖然在回去的途中昏倒了，但是與你們八年來(lái)的犧牲，這算得了什么呢？孩子，好好記得我，你永遠(yuǎn)是我的孩子！
叔叔，我能不哭嗎？你就是我的親人??！我的媽媽因?yàn)榫葌刹閱T老王犧牲了。但她的死是值得的，為了家園而犧牲，我的媽媽是光榮的！是你們幫我重建家園，是你們挽救了朝鮮人民的生命。我們雖不是親人，卻勝似親人！叔叔，你們還能回來(lái)嗎？我是多么舍不得?。?BR> 親人！無(wú)私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們！
列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)開(kāi)，然我們?cè)谂c英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們待一會(huì)兒！
親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?BR> 再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇四
一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得很不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇五
1950年，美國(guó)派兵侵犯朝鮮民主主義人民共和國(guó)，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的安全，于是，毛主席下令支援朝鮮，抗擊美國(guó)。
許多年來(lái)，朝鮮人民為了中國(guó)志愿軍付出了極大的代價(jià)。有的失去了親人，有的失去了雙腿。既然朝鮮人民為我們中國(guó)志愿軍做出了貢獻(xiàn)，付出了代價(jià)，我們志愿軍也要有回報(bào)呀。那么，最好的回報(bào)就是保衛(wèi)朝鮮，趕走侵略者。
第五次戰(zhàn)役打得異常猛烈，雙方都傷亡慘重，志愿軍趴在戰(zhàn)壕里，向敵人掃射，一次次地打退了敵人的進(jìn)攻?？墒牵瑪橙说幕鹆μ?，過(guò)了不久，就飛來(lái)了一架敵機(jī)，投下了一顆顆炸彈，飛機(jī)呼嘯的聲仿佛在嘲笑志愿軍的不自量力。飛機(jī)飛過(guò)，不少同志犧牲了，同志們的傷亡，惹怒了志愿軍，他們紛紛扛起機(jī)槍掃射。奮戰(zhàn)了三天三夜，盡管沒(méi)有東西吃，可是志愿軍們誰(shuí)都不怕累，因?yàn)樗麄儧](méi)有忘記國(guó)家的安危和朝鮮人民的期望。憑著這個(gè)信念，志愿軍們又和敵人交上了火。這時(shí)，朝鮮婦女們送來(lái)的打糕讓他們更加堅(jiān)定了必勝的信念，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，終于取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
親人在朝鮮奮戰(zhàn)過(guò)的烈士們?cè)改鷤兊撵`魂能夠安息我們一定把您們的精神傳承下去。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇六
沒(méi)有人了，沒(méi)有人比你們更懂我了。
我怕，我怕啊!
雖然你們總是壓堂，故意把作業(yè)留多，但我依然深愛(ài)著你們。我不敢保證，每一堂課我都全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講。但我記得，你們的笑容，美啊，美啊。
沒(méi)有人了，沒(méi)有人能那樣對(duì)我好了。
我想，我想啊!
曾經(jīng)磕破膝蓋的桌角，反復(fù)擦拭的黑板，都不會(huì)再看見(jiàn)了，一切的一切，都沒(méi)了，都沒(méi)了。曾經(jīng)稱兄道弟的哥們，暗戀過(guò)的帥哥，討厭的情敵，我都把他們藏進(jìn)心里，鎖上了。也許也會(huì)落滿灰塵，也許會(huì)不那么光鮮亮麗，但，要知道，無(wú)論怎樣，你們總是我最愛(ài)的那一群小可愛(ài)呀!
……。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇七
說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候到了，雖然您還在我們學(xué)校教課，但是已教不成我們了，不知道什么時(shí)候才能再回來(lái)教我們。
老師，您知道我為什么上這個(gè)學(xué)校嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校不同，是讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)！”
聽(tīng)到這里我立即說(shuō)：“上”！
老師，剛開(kāi)始我很怕你，感覺(jué)你嚴(yán)厲得像魔鬼，但是時(shí)間久了覺(jué)得你像一個(gè)為我們默默加油的天使。自從上了你的課，我每次考試都考到了95分以上。
雖然有些時(shí)候我考得不好，你總會(huì)說(shuō)“不要放棄，只要付出就有回報(bào)”。有時(shí)候我考得好時(shí)，你總會(huì)說(shuō)“不要驕傲，繼續(xù)加油”！
大家都說(shuō)老師您是園丁，我不完全同意，我認(rèn)為老師您更像泥土，因?yàn)闆](méi)有泥土，花朵哪來(lái)的養(yǎng)分和肥料。老師就像泥土，毫無(wú)保留地將知識(shí)給了我們。老師，你的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)橐欢涠潇披惖?花朵正在綻放！
我愛(ài)你，也包括其他所有教過(guò)我的老師！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇八
望著學(xué)校的一磚一瓦，一草一木我不禁想到和我在一個(gè)教室里相處六年的同學(xué)們，想到老師對(duì)我們的諄諄教誨，在我們這個(gè)大家庭里，我們整整相處了六年！六年！聽(tīng)起來(lái)多么漫長(zhǎng)而過(guò)起來(lái)卻多么迅速！
想到不久后我將揮手向老師告別，淚水模糊了雙眼，再見(jiàn)了老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇九
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國(guó)！
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候……。
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手……是??！已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。
俗話說(shuō)：書是生命的源泉。母校是成長(zhǎng)的搖籃，老師是啟蒙的向?qū)?。我又陷入了沉思：??！記得我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好。為此老師費(fèi)盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學(xué)后，老師把我領(lǐng)到他家里，讓我讀乘法口決，然后背給他聽(tīng)，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個(gè)無(wú)知，不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事，講文明的六年級(jí)學(xué)生。這都要?dú)w功于母校和敬愛(ài)的老師。還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校?。∈悄銋R集了知識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十
我們總說(shuō)下次再聊，下次再說(shuō)，下次再約，下次再見(jiàn)。
我們?cè)谕蛔鞘校?BR> 這么多的下一次，我們卻總是以一句下次吧，帶過(guò)了。
等到各自離開(kāi)了這座城市，我們卻想要再一次相見(jiàn)，卻晚了。
總是想做的時(shí)候無(wú)法去做，等到可以做了，卻又猶豫了，卻錯(cuò)過(guò)了最好的機(jī)會(huì)。
有些人能再見(jiàn)時(shí)卻不見(jiàn)，等到不能相見(jiàn)時(shí)才想再見(jiàn)，或許再一次見(jiàn)面時(shí)，是參加了你的婚禮。
或許相見(jiàn)不如懷念，懷念不如相見(jiàn)吧，總是碰不到一塊，所以我們錯(cuò)過(guò)了。
如果可以的話，想見(jiàn)的人就去見(jiàn)吧，相做就去做吧，不然晚了。
或許人生中，會(huì)遇到很多阻攔你的事，人，但盡力而為，給自己一個(gè)交代，給未來(lái)一份保留，不要留存遺憾，相信你們會(huì)做的比我好的。
此刻有想到的人和事嗎？
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十一
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆離去，這里有和同學(xué)們一起玩耍的回憶，有和同學(xué)們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個(gè)人，那就是我們的老師。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，我膽子有點(diǎn)兒小，也是那時(shí)候起，膽子慢慢變大了。我們這節(jié)課上的是數(shù)學(xué)課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當(dāng)時(shí)也不敢問(wèn)老師，這時(shí)老師的目光突然向我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我愣了一下，老師很好很和藹的問(wèn)我：“孫赫陽(yáng)，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒啊？”我說(shuō)：“我……我有一道題不會(huì)，就是您剛才講的那一道題?！薄班??！崩蠋熿o靜地說(shuō)，“那老師再給你講一遍吧?！蔽医K于會(huì)了?！耙院蟛粫?huì)就問(wèn)老師，一定會(huì)給你講的”老師溫柔地說(shuō)。
還有一次，下課了我和同學(xué)們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關(guān)切的問(wèn)：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說(shuō)：“我不小心絆倒了?！崩蠋熃o我上了藥，很和藹的：“說(shuō)下次小心點(diǎn)兒?！?BR> 老師我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您請(qǐng)您多保重請(qǐng)您多珍重。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十二
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們快樂(lè)的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我馬上就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，跨向中學(xué)的門檻，去尋找屬于自己的那一片藍(lán)天，可是，我舍不得。
我舍不得校園里同我一起長(zhǎng)大的花草樹木。輕輕地?fù)崦鼈兡劬G的枝葉，發(fā)出沙沙的細(xì)響，不知怎的，曾經(jīng)聽(tīng)起來(lái)是那么美好的聲音，今天卻透著一股憂傷，像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個(gè)無(wú)聲的朋友，在這座校園里，冬去春來(lái)，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來(lái)，它們是看著我在這座校園里長(zhǎng)大的見(jiàn)證人。
我舍不得這間充滿了歡聲笑語(yǔ)的教室。在座位里，有我們成功時(shí)喜悅又自豪的笑聲；在講臺(tái)上，有老師為我們進(jìn)步時(shí)開(kāi)心而欣慰的笑聲；在走廊上，有同學(xué)們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲——銀鈴般的笑聲是女同學(xué)的，毫不節(jié)制的哈哈大笑自然是男同學(xué)的。我永遠(yuǎn)也忘不了這世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，永遠(yuǎn)也忘不了。
我舍不得陪伴我六年漫長(zhǎng)歲月的老師和朋友。我的進(jìn)步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果；我的成功，是老師鼓勵(lì)的眼神和無(wú)微不至的關(guān)懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識(shí)的雨水灌溉給我們這些祖國(guó)的花朵；您多么像金色的太陽(yáng)，我們便是那一朵朵的向日葵，享受著您給予的溫暖的陽(yáng)光浴。在我的心情如陰雨天時(shí)，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽(yáng)；在我成功時(shí)飄飄然時(shí)，朋友啊，你的話猶如清風(fēng)般拂過(guò)我的耳邊，使我如夢(mèng)初醒。
我舍不得，我真的舍不得。如果時(shí)光能夠重來(lái)，那該有多好。可是雛鷹終要飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入初中。，我最親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十三
又大又黑的校門，旁邊一扇供人進(jìn)出的小門，顯得那么有藝術(shù)氣質(zhì)。
進(jìn)入校門，只見(jiàn)左邊教學(xué)大樓的墻面上布滿了大大小小的獎(jiǎng)狀，這都是學(xué)校獲得的榮譽(yù)??！墻下生長(zhǎng)著一種不知名的小樹，看著它，我忽然想起了第一次踏入校門時(shí)的激動(dòng)之情。穿過(guò)用瀝青澆的道路，我來(lái)到了白色的塑像前，塑像上雕刻著三個(gè)少年。那三個(gè)少年斗志昂揚(yáng)，朝氣蓬勃，充滿積極向上的精神，這不就時(shí)母校對(duì)我們的期望嗎？塑像旁，幾棟教學(xué)大樓在陽(yáng)光下展示它們的新姿。白的墻，紫的瓦，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，頗有宮殿的感覺(jué)。
聽(tīng)，下課鈴響了。林蔭道上十幾個(gè)小朋友正在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)小男孩沒(méi)有集中精力，被長(zhǎng)繩絆倒了，摔倒了。周圍的小學(xué)生善意地哄笑起來(lái)。小男孩爬起來(lái)，羞紅了臉，又重新跳了起來(lái)。當(dāng)然，為了集體，我們也努力過(guò)，奮斗過(guò)。
記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展歌詠會(huì)。那天，我們班穿著唐裝出現(xiàn)在同學(xué)和老師的面前。為了贏得評(píng)委老師的肯定，我扯著嗓子大聲唱著。老師還在一旁指揮，碰到容易出錯(cuò)的地方，她就用手勢(shì)來(lái)警告我們，我們看見(jiàn)老師在和我們一起努力，唱得就更賣力了。最后，我們獲得了最高獎(jiǎng)“最佳演同繹獎(jiǎng)”。學(xué)們高興地蹦呀跳呀，雖然嗓子喊啞了，心里卻喜滋滋的。
母校！即將離您而去的我十分感謝您的教育之恩，我會(huì)記住您，會(huì)記住這里的一草一木的。！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十四
我們迎來(lái)了20xx年的春天，跟隨其后的便是夏天。夏天意味著炎熱，也意味著我們即將離開(kāi)伴隨我們五年的母?！飞揭恍?。
我坐在電腦前，打開(kāi)c盤，看起了我們班軍訓(xùn)的照片。那張我們男生的合影最讓我記憶猶新——我們坐在草地上，笑著。雖然額頭上全是汗，卻任然和旁邊的勾肩搭背。眼淚涌出，我無(wú)法想象，關(guān)系如此好的我們將會(huì)被分開(kāi)。
彭藝堯、郭煜凡、張巳涵、劉澤坤還會(huì)和我聚在一起打三國(guó)殺嗎？吳銳行、汪煒銘還會(huì)和我在電話里談天說(shuō)地嗎？沈嘉樂(lè)、趙晶濤還會(huì)和我狂奔在草地上，搶踢那代表友誼的足球嗎？……太多的“還會(huì)嗎”，我不想離開(kāi)母校，更不想和同學(xué)們分開(kāi)。
五年了，雖然有的只認(rèn)識(shí)了兩年，可我們的友誼無(wú)法斷開(kāi)······。
我又打開(kāi)了一份寫有所有老師姓名、趣事的word文件。鄭老師響亮的喉嚨，不是批評(píng)，而是安慰。陳老師在寂寞時(shí)說(shuō)的一個(gè)個(gè)冷笑話，令我們捧腹大笑。宋老師嚴(yán)厲的目光，透出了一絲鼓勵(lì)。體育網(wǎng)老師和我斗個(gè)不停地嘴巴，充滿喜愛(ài)。
常識(shí)陳老師熱愛(ài)公益的心，時(shí)時(shí)為他人著想。所有老師我都不會(huì)忘記，他們形形色色——嚴(yán)厲、搞笑、時(shí)尚、善良，可他們的愿望只有一個(gè)——讓我們更好!
同學(xué)、老師、學(xué)校在五年的時(shí)間里，成為了我最美好，最難割舍，最難以抹去的記憶。
同學(xué)們，我們是朋友，我們的友誼不論過(guò)多久，不管是風(fēng)還是雨，是天還是雨，都不能阻斷我們的友誼！
老師們，謝謝你們的付出！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十五
今天，是一個(gè)特別的日子；今天，是一個(gè)離別的日子。這是我最后一天在母校里漫步、玩樂(lè)。明天，我將離開(kāi)母校，成為濱城區(qū)第一小學(xué)的客人。
教室里，同學(xué)們?cè)诖掖业貙懲瑢W(xué)錄。就在這一刻，時(shí)間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。但時(shí)間是無(wú)情的，35分鐘轉(zhuǎn)眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始最后一次在學(xué)校里的漫步。
我走在學(xué)校西邊的操場(chǎng)，望著這黑白相間的跑道，想起五年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的項(xiàng)目是200米和400米的長(zhǎng)跑。那時(shí)，我是一個(gè)初出茅廬的新手，跑了一個(gè)倒數(shù)第一。那時(shí)候覺(jué)得十分沒(méi)面子，真想把那一塊記憶給磨掉?？扇缃窨磥?lái)，它卻變成了我最寶貴的記憶。
由于我們畢業(yè)生早就放學(xué)了，其他的那些同學(xué)都在刻苦學(xué)習(xí)，我只好從教學(xué)樓的側(cè)面穿過(guò)。當(dāng)我走出這條窄而清潔的小道時(shí)，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實(shí)驗(yàn)樓。我在實(shí)驗(yàn)樓參加過(guò)許多活動(dòng)，有“乾坤王”賽、“六·一”節(jié)目演出會(huì)等。今天回想起來(lái)，我為小時(shí)候的自己感到無(wú)比的自豪。
這時(shí)，老天哭泣了，傷心的淚水滴了下來(lái)。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進(jìn)了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個(gè)雕塑，他們使我想起自從六年級(jí)以來(lái)，我擔(dān)任值日班長(zhǎng)，每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū)，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校后，希望這一片生機(jī)勃勃的土地依然干凈！
往右拐，我又走進(jìn)了一條小道。我知道，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺(jué)地，我來(lái)到了校門口。我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著雄偉的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、高大的實(shí)驗(yàn)樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學(xué)六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來(lái)。我下定了決心，在雨滴的鼓勵(lì)下邁出了校門。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十六
我是一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)生，望著我將要離開(kāi)的學(xué)校，心中感慨萬(wàn)千。每天看著倒計(jì)時(shí)，從三位數(shù)變成兩位數(shù)變成一位數(shù)，心里真的好難受。最后，數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多的。
平時(shí)，我早上來(lái)到學(xué)校，印入眼簾的是一個(gè)個(gè)生龍活虎的同學(xué)們，他們歡笑著，我卻十分傷心。一個(gè)星期后，何時(shí)才能再見(jiàn)到他們的笑臉，何時(shí)才能再聽(tīng)見(jiàn)他們的`聲音，何時(shí)才能再次相遇……上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，更是讓我傷心。天真可愛(ài)的他們，令我懷念。一個(gè)星期后，我們將天各一方。，我親愛(ài)的同學(xué)們。
老師為我們認(rèn)真上課的樣子，認(rèn)真講解的樣子讓我好心痛。為我們生氣，為我們擔(dān)心……，我敬愛(ài)的老師。
哦，我成長(zhǎng)六年的學(xué)校，我也將要離開(kāi)你。心中有諸多的不舍，記得那棵樹下，我曾經(jīng)埋過(guò)東西。我翻了出來(lái)，紙條上寫著：再過(guò)4年，我就成為六年級(jí)的大哥哥姐姐一樣了?？赐旰?，眼淚已經(jīng)悄然落下了。我自認(rèn)為我是堅(jiān)強(qiáng)的，卻被分別打的支離破碎。，包含了太多意思，太多感情。，我成長(zhǎng)的學(xué)校。
教室還是那個(gè)教室，老師還是那個(gè)老師，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校。只是教室里的人一直在更換。望著校園，我想說(shuō)：“，我的同學(xué)；，我的老師；，我的學(xué)校。我堅(jiān)信我們會(huì)再次見(jiàn)面的。只是換了時(shí)間，換了地點(diǎn)，我們?cè)僖膊皇切W(xué)生了！?！?BR> 再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十七
課前活動(dòng)：（播放歌曲《跨過(guò)鴨綠江》和抗美援朝的圖片）。
一導(dǎo)入：1今天咱們一起來(lái)看21課再見(jiàn)了，親人（示課件：題目）板書，齊讀。它與原來(lái)的課題有什么不同？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？（板書：志愿軍，大娘，小金花，大嫂……）。
2“再見(jiàn)”什么意思？（再次相見(jiàn)，美好的愿望）。
3咱們帶著這種渴望再次相見(jiàn)的美好愿望，再讀課題。
二理解課文。
要想解決這個(gè)問(wèn)題，就要好好閱讀，做好充分的準(zhǔn)備。先來(lái)看閱讀提示：
小結(jié)：看得出，同學(xué)們讀的非常認(rèn)真，動(dòng)情，這篇文章也確實(shí)很感人，下面就把你的體會(huì)交流一下。
2交流??no1先從志愿軍跟大娘告別的部分開(kāi)始。
（1“記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了……”
回憶的時(shí)候，就應(yīng)該和平常講話不一樣。他有了想法了，你們對(duì)這一段有想法沒(méi)想法？那就先把他剛才讀的那一段大家一起來(lái)讀一讀，我先看看有沒(méi)有情感。
（2?“八年來(lái)，您給了我們……”這么讀，慢點(diǎn)讀。要有一種懷念的心情。
（志愿軍在朝鮮作戰(zhàn)，離開(kāi)了爸爸媽媽，但大娘給了他們非常的慈母般的溫暖）。
從血緣上說(shuō)不是親人，可是八年了，八年多這樣慈母般的關(guān)懷，他們實(shí)際上已經(jīng)變成親人。
（3“我們還記得……唯一的親人。
就是這樣一位大娘，八年的時(shí)間，像慈母一般地照顧、愛(ài)護(hù)志愿軍的一位老大娘，一直爬著山坡，走啊，送啊，一直和志愿軍依依不舍。所以志愿軍怎么說(shuō)（齊讀）：“大娘，……幾夜沒(méi)合眼了。（不要那么傷心，而是一種尊重，一種懷念，一種關(guān)心，一種感激。）。
no2?????剛才大家用這種方法抓事實(shí)談體會(huì)，抓得準(zhǔn)，讀得好。告別的這三段表達(dá)方式相同，結(jié)構(gòu)相同，用剛才的方法交流跟小金花和大嫂告別這兩段你們一定比剛才找得更準(zhǔn)，讀得更好，再看跟小金花告別的部分。
1“那一回，偵察員老王……鬼子看守著?！辈活檪€(gè)人的安危是吧，對(duì)！兩個(gè)人對(duì)一個(gè)班，很有勇氣。
2“你回來(lái)以后，焦急地等待媽媽?？墒堑葋?lái)的卻是媽媽與敵人同歸于盡的噩耗。（指導(dǎo)“噩”的寫法）。
3“小金花，你是多么剛強(qiáng)呀……怎么落淚了呢？先坐下，這里我有一個(gè)想不明白的地方，她不忍和志愿軍分別，所以掉淚了，那么她媽媽犧牲了，她就不傷心嗎？那時(shí)怎么沒(méi)哭??？她想哭不想哭？但她沒(méi)哭，她的眼淚流到哪去?流到心里，流到心里變成什么了？變成了仇恨，變成了力量。但你怎么知道變成了仇恨？因?yàn)闀蠈懼皨寢專@個(gè)仇我一定要報(bào)！”(齊讀)向大家喊還是自己給自己下決心。有沒(méi)有注意描寫小金花動(dòng)作的短語(yǔ)。帶著對(duì)敵人的仇恨再讀。你們仔細(xì)體會(huì)。咬牙切齒地，把仇恨咽在肚里。攥緊拳頭去讀。大家讀。為什么哭？和志愿軍的感情太深了。她經(jīng)常和志愿軍在一起聊天，在一起戰(zhàn)斗，還給志愿軍唱歌，“小金花，不要哭了，”我們?cè)侔堰@些句子讀一讀吧。
三升華。
過(guò)度：大嫂為我們挖野菜炸傷了雙腿，駕上了雙拐，大娘為救我們的傷員失去了唯一的小孫孫，小金花媽媽為救偵察員老王失去了生命，他們?yōu)槭裁磳?duì)志愿軍這么好？結(jié)合文章敘述。結(jié)合你搜集到的抗美援朝的資料，舉例說(shuō)說(shuō)好嗎？小結(jié)：為了抗美援朝，無(wú)數(shù)志愿軍戰(zhàn)士的鮮血染紅了朝鮮的三千里江山。志愿軍為朝鮮人民的抗美救國(guó)流血犧牲，是親人。朝鮮人民為志愿軍也付出了血的代價(jià)，是親人；他們的血都流在一起，所以我們說(shuō)中朝兩國(guó)人民的友誼是用鮮血凝成的。
8年的朝夕相處，使他們不是親人勝似親人。如今就要分別，
看，站臺(tái)上，志愿軍跟朝鮮人民一邊握手一邊告別：“再見(jiàn)了，親人”
列車即將啟動(dòng)，志愿軍正向朝鮮人民揮手告別：“--”朝鮮人民也頻頻揮手致意：“--”
列車開(kāi)動(dòng)了，許多朝鮮人民跟著列車邊跑邊喊：“再見(jiàn)了，親人！”
列車隆隆向前，戰(zhàn)士們還在訴說(shuō)著自己的心愿——(列車呀，請(qǐng)開(kāi)得慢一點(diǎn)兒，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。)。
列車越駛越遠(yuǎn)，戰(zhàn)士們從心底發(fā)出呼喚——(再見(jiàn)了，親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?BR> 讓我們帶著對(duì)親人的不舍，對(duì)這片土地的眷戀，再讀。
總結(jié)：車輪滾動(dòng)，它滿載著志愿軍向遠(yuǎn)方駛?cè)?，可是朝鮮人民還是不愿離去，看著火車遠(yuǎn)去的背影，在心里一遍一遍的呼喚著：“再見(jiàn)了，親人！”志愿軍戰(zhàn)士翹首回望，已然看不到朝鮮親人的影子，可心里還是一遍又一遍的呼喚著：再見(jiàn)了，親人！”
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十八
在六年的小學(xué)生涯中，是老師您培育了我，是同學(xué)你伴隨著我，除了親人，你們是我最親的人。
在那次盛大的“六一”表演中，我們班在集體演出時(shí)，我是多么地緊張，是您投來(lái)鼓勵(lì)的眼光，才使我輕松自如地面對(duì)臺(tái)下的觀眾。
在那寬敞的操場(chǎng)上，面對(duì)家長(zhǎng)的期盼，我慌慌張張地朗誦著優(yōu)美的詩(shī)文時(shí)，是您投來(lái)鼓勵(lì)的眼光，才使我贏得了家長(zhǎng)的贊賞也因此，使我的小學(xué)生活增添了絢麗的一筆。
在即將面對(duì)升學(xué)考試時(shí)，是您為我奔波著，是您為我操心著，是您為我補(bǔ)習(xí)著，才使我擁有信心去迎接畢業(yè)考試。
我不會(huì)忘記您臉上那疲勞的笑容，我不會(huì)忘記您頭上那絲絲白發(fā)，我也不會(huì)忘記您額頭上那條條皺紋……這些，都是因我而生，老師，我永遠(yuǎn)感謝您。
記得我初來(lái)學(xué)校時(shí)，是您溫和的老師握著我那幼嫩的小手，牽著我走進(jìn)了教室。上課前，老師您教我們相互認(rèn)識(shí)，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔；上課時(shí)，是老師您教我們認(rèn)識(shí)一串串?dāng)?shù)字，使它們成為我們一個(gè)個(gè)有趣的游戲。
當(dāng)我們面臨畢業(yè)時(shí)，我對(duì)老師您是多么得留戀，多么得舍不得。，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十九
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這小學(xué)六年中老師的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們對(duì)我非常關(guān)心，我也從內(nèi)心深處感謝你們，但也有不順心的時(shí)候，或是自己的成績(jī)有游徘徊不前的時(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)怨無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子一樣，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候，有一天放學(xué)中午，由于急著回家，在下樓梯的時(shí)候不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)，說(shuō)：“你慌什么呀！通不通？”說(shuō)罷，帶我去醫(yī)院檢查，并親自送我回家。這件是使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)?！皾菜薄ⅰ笆┓省?，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好枝杈，敢于果斷地快速剪去。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們幫助我們改正錯(cuò)誤，該掉壞毛病、壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)聲：老師，你辛苦了，老師，，老師，謝謝了！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇一
美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹，我們就像快樂(lè)的小鳥棲息其中-----我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍?？墒牵r鷹總要離開(kāi)大樹的懷抱，向著更高的天空展翅高飛。現(xiàn)在，我即將迎來(lái)小學(xué)畢業(yè)，就要離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)老師和同學(xué)們，踏上新的旅程，去結(jié)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，想到這里，我感到興奮不已，但卻不禁泛起了一股酸澀的感情。
微微的風(fēng)撫摸著我的臉龐，吹動(dòng)作著我胸前的紅領(lǐng)巾，讓我想起了剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景：校園里播放著《少先隊(duì)隊(duì)歌》的曲目，操場(chǎng)里排列著整整齊齊的隊(duì)伍，那是那年新進(jìn)的‘少先隊(duì)員’。我筆直地站在那里，臉上帶著微笑，向老師和同學(xué)們敬禮。老師走上前來(lái)，手里拿著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，鄭重其事地戴在了我的胸前。我低下頭去，凝視著胸前的領(lǐng)巾，它在那陣陣的微風(fēng)中，自豪地飄揚(yáng)著。我抬起頭，挺起胸膛，同那紅領(lǐng)巾一樣，享受著那一刻的驕傲與自豪。現(xiàn)在，校園里依舊播放著那首曲目，這一回，與六年前的不一樣，這一回，它是一首送行歌，送別我們這些老少先隊(duì)員的離去；這是一首祝福的歌曲，祝我們新的學(xué)業(yè)旅途能夠更加通暢；這是一份充滿回憶的禮物，里面包裹著我們?cè)谀感r(shí)的美好時(shí)光。
母校！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣的親切，那樣的熟悉。使我忘不了校園中的一切一切！
忘不了，美麗的校園！從我們投入您的懷抱開(kāi)始，您就像一位溫和的母親，無(wú)微不至的照顧我們，使我們健康成長(zhǎng)。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢。您讓我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)圖強(qiáng)、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀膽驯е?，獲得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理！
是學(xué)校，使我感受到了前所未有的溫暖；是老師，使我感受到了慈母般的照顧；是同學(xué)，給了我一個(gè)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，我們之間親密的友誼，我堅(jiān)信，會(huì)天長(zhǎng)地久！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇三
孩子，我怎么能停止送別的腳步呢？在你們將要離別的那段時(shí)間，你們幫我打水、砍柴……看到這一切，我的心里異常溫暖。別擔(dān)心，我身體還硬朗！難道你怕我支持不下？不，不會(huì)的。八年來(lái)，你們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上，冒著炮火，頂著硝煙，擊倒一個(gè)有一個(gè)敵人……我滿足了。你們還記得嗎？那次的供應(yīng)困難，你們空著肚子，再陣地上跟敵人拼了三天三夜。看著你們這個(gè)樣子，我的心疼了。情急之下，我跟全村婦女沖到陣地上給你們送打糕。雖然在回去的途中昏倒了，但是與你們八年來(lái)的犧牲，這算得了什么呢？孩子，好好記得我，你永遠(yuǎn)是我的孩子！
叔叔，我能不哭嗎？你就是我的親人??！我的媽媽因?yàn)榫葌刹閱T老王犧牲了。但她的死是值得的，為了家園而犧牲，我的媽媽是光榮的！是你們幫我重建家園，是你們挽救了朝鮮人民的生命。我們雖不是親人，卻勝似親人！叔叔，你們還能回來(lái)嗎？我是多么舍不得?。?BR> 親人！無(wú)私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們！
列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)開(kāi)，然我們?cè)谂c英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們待一會(huì)兒！
親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?BR> 再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇四
一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得很不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇五
1950年，美國(guó)派兵侵犯朝鮮民主主義人民共和國(guó)，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的安全，于是，毛主席下令支援朝鮮，抗擊美國(guó)。
許多年來(lái)，朝鮮人民為了中國(guó)志愿軍付出了極大的代價(jià)。有的失去了親人，有的失去了雙腿。既然朝鮮人民為我們中國(guó)志愿軍做出了貢獻(xiàn)，付出了代價(jià)，我們志愿軍也要有回報(bào)呀。那么，最好的回報(bào)就是保衛(wèi)朝鮮，趕走侵略者。
第五次戰(zhàn)役打得異常猛烈，雙方都傷亡慘重，志愿軍趴在戰(zhàn)壕里，向敵人掃射，一次次地打退了敵人的進(jìn)攻?？墒牵瑪橙说幕鹆μ?，過(guò)了不久，就飛來(lái)了一架敵機(jī)，投下了一顆顆炸彈，飛機(jī)呼嘯的聲仿佛在嘲笑志愿軍的不自量力。飛機(jī)飛過(guò)，不少同志犧牲了，同志們的傷亡，惹怒了志愿軍，他們紛紛扛起機(jī)槍掃射。奮戰(zhàn)了三天三夜，盡管沒(méi)有東西吃，可是志愿軍們誰(shuí)都不怕累，因?yàn)樗麄儧](méi)有忘記國(guó)家的安危和朝鮮人民的期望。憑著這個(gè)信念，志愿軍們又和敵人交上了火。這時(shí)，朝鮮婦女們送來(lái)的打糕讓他們更加堅(jiān)定了必勝的信念，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，終于取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
親人在朝鮮奮戰(zhàn)過(guò)的烈士們?cè)改鷤兊撵`魂能夠安息我們一定把您們的精神傳承下去。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇六
沒(méi)有人了，沒(méi)有人比你們更懂我了。
我怕，我怕啊!
雖然你們總是壓堂，故意把作業(yè)留多，但我依然深愛(ài)著你們。我不敢保證，每一堂課我都全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講。但我記得，你們的笑容，美啊，美啊。
沒(méi)有人了，沒(méi)有人能那樣對(duì)我好了。
我想，我想啊!
曾經(jīng)磕破膝蓋的桌角，反復(fù)擦拭的黑板，都不會(huì)再看見(jiàn)了，一切的一切，都沒(méi)了，都沒(méi)了。曾經(jīng)稱兄道弟的哥們，暗戀過(guò)的帥哥，討厭的情敵，我都把他們藏進(jìn)心里，鎖上了。也許也會(huì)落滿灰塵，也許會(huì)不那么光鮮亮麗，但，要知道，無(wú)論怎樣，你們總是我最愛(ài)的那一群小可愛(ài)呀!
……。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇七
說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候到了，雖然您還在我們學(xué)校教課，但是已教不成我們了，不知道什么時(shí)候才能再回來(lái)教我們。
老師，您知道我為什么上這個(gè)學(xué)校嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校不同，是讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)！”
聽(tīng)到這里我立即說(shuō)：“上”！
老師，剛開(kāi)始我很怕你，感覺(jué)你嚴(yán)厲得像魔鬼，但是時(shí)間久了覺(jué)得你像一個(gè)為我們默默加油的天使。自從上了你的課，我每次考試都考到了95分以上。
雖然有些時(shí)候我考得不好，你總會(huì)說(shuō)“不要放棄，只要付出就有回報(bào)”。有時(shí)候我考得好時(shí)，你總會(huì)說(shuō)“不要驕傲，繼續(xù)加油”！
大家都說(shuō)老師您是園丁，我不完全同意，我認(rèn)為老師您更像泥土，因?yàn)闆](méi)有泥土，花朵哪來(lái)的養(yǎng)分和肥料。老師就像泥土，毫無(wú)保留地將知識(shí)給了我們。老師，你的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)橐欢涠潇披惖?花朵正在綻放！
我愛(ài)你，也包括其他所有教過(guò)我的老師！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇八
望著學(xué)校的一磚一瓦，一草一木我不禁想到和我在一個(gè)教室里相處六年的同學(xué)們，想到老師對(duì)我們的諄諄教誨，在我們這個(gè)大家庭里，我們整整相處了六年！六年！聽(tīng)起來(lái)多么漫長(zhǎng)而過(guò)起來(lái)卻多么迅速！
想到不久后我將揮手向老師告別，淚水模糊了雙眼，再見(jiàn)了老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇九
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國(guó)！
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候……。
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手……是??！已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。
俗話說(shuō)：書是生命的源泉。母校是成長(zhǎng)的搖籃，老師是啟蒙的向?qū)?。我又陷入了沉思：??！記得我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好。為此老師費(fèi)盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學(xué)后，老師把我領(lǐng)到他家里，讓我讀乘法口決，然后背給他聽(tīng)，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個(gè)無(wú)知，不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事，講文明的六年級(jí)學(xué)生。這都要?dú)w功于母校和敬愛(ài)的老師。還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校?。∈悄銋R集了知識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國(guó)的明天更加繁榮。母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十
我們總說(shuō)下次再聊，下次再說(shuō)，下次再約，下次再見(jiàn)。
我們?cè)谕蛔鞘校?BR> 這么多的下一次，我們卻總是以一句下次吧，帶過(guò)了。
等到各自離開(kāi)了這座城市，我們卻想要再一次相見(jiàn)，卻晚了。
總是想做的時(shí)候無(wú)法去做，等到可以做了，卻又猶豫了，卻錯(cuò)過(guò)了最好的機(jī)會(huì)。
有些人能再見(jiàn)時(shí)卻不見(jiàn)，等到不能相見(jiàn)時(shí)才想再見(jiàn)，或許再一次見(jiàn)面時(shí)，是參加了你的婚禮。
或許相見(jiàn)不如懷念，懷念不如相見(jiàn)吧，總是碰不到一塊，所以我們錯(cuò)過(guò)了。
如果可以的話，想見(jiàn)的人就去見(jiàn)吧，相做就去做吧，不然晚了。
或許人生中，會(huì)遇到很多阻攔你的事，人，但盡力而為，給自己一個(gè)交代，給未來(lái)一份保留，不要留存遺憾，相信你們會(huì)做的比我好的。
此刻有想到的人和事嗎？
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十一
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆離去，這里有和同學(xué)們一起玩耍的回憶，有和同學(xué)們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個(gè)人，那就是我們的老師。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，我膽子有點(diǎn)兒小，也是那時(shí)候起，膽子慢慢變大了。我們這節(jié)課上的是數(shù)學(xué)課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當(dāng)時(shí)也不敢問(wèn)老師，這時(shí)老師的目光突然向我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我愣了一下，老師很好很和藹的問(wèn)我：“孫赫陽(yáng)，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒啊？”我說(shuō)：“我……我有一道題不會(huì)，就是您剛才講的那一道題?！薄班??！崩蠋熿o靜地說(shuō)，“那老師再給你講一遍吧?！蔽医K于會(huì)了?！耙院蟛粫?huì)就問(wèn)老師，一定會(huì)給你講的”老師溫柔地說(shuō)。
還有一次，下課了我和同學(xué)們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關(guān)切的問(wèn)：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說(shuō)：“我不小心絆倒了?！崩蠋熃o我上了藥，很和藹的：“說(shuō)下次小心點(diǎn)兒?！?BR> 老師我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您請(qǐng)您多保重請(qǐng)您多珍重。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十二
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們快樂(lè)的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我馬上就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，跨向中學(xué)的門檻，去尋找屬于自己的那一片藍(lán)天，可是，我舍不得。
我舍不得校園里同我一起長(zhǎng)大的花草樹木。輕輕地?fù)崦鼈兡劬G的枝葉，發(fā)出沙沙的細(xì)響，不知怎的，曾經(jīng)聽(tīng)起來(lái)是那么美好的聲音，今天卻透著一股憂傷，像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個(gè)無(wú)聲的朋友，在這座校園里，冬去春來(lái)，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來(lái)，它們是看著我在這座校園里長(zhǎng)大的見(jiàn)證人。
我舍不得這間充滿了歡聲笑語(yǔ)的教室。在座位里，有我們成功時(shí)喜悅又自豪的笑聲；在講臺(tái)上，有老師為我們進(jìn)步時(shí)開(kāi)心而欣慰的笑聲；在走廊上，有同學(xué)們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲——銀鈴般的笑聲是女同學(xué)的，毫不節(jié)制的哈哈大笑自然是男同學(xué)的。我永遠(yuǎn)也忘不了這世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，永遠(yuǎn)也忘不了。
我舍不得陪伴我六年漫長(zhǎng)歲月的老師和朋友。我的進(jìn)步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果；我的成功，是老師鼓勵(lì)的眼神和無(wú)微不至的關(guān)懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識(shí)的雨水灌溉給我們這些祖國(guó)的花朵；您多么像金色的太陽(yáng)，我們便是那一朵朵的向日葵，享受著您給予的溫暖的陽(yáng)光浴。在我的心情如陰雨天時(shí)，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽(yáng)；在我成功時(shí)飄飄然時(shí)，朋友啊，你的話猶如清風(fēng)般拂過(guò)我的耳邊，使我如夢(mèng)初醒。
我舍不得，我真的舍不得。如果時(shí)光能夠重來(lái)，那該有多好。可是雛鷹終要飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入初中。，我最親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十三
又大又黑的校門，旁邊一扇供人進(jìn)出的小門，顯得那么有藝術(shù)氣質(zhì)。
進(jìn)入校門，只見(jiàn)左邊教學(xué)大樓的墻面上布滿了大大小小的獎(jiǎng)狀，這都是學(xué)校獲得的榮譽(yù)??！墻下生長(zhǎng)著一種不知名的小樹，看著它，我忽然想起了第一次踏入校門時(shí)的激動(dòng)之情。穿過(guò)用瀝青澆的道路，我來(lái)到了白色的塑像前，塑像上雕刻著三個(gè)少年。那三個(gè)少年斗志昂揚(yáng)，朝氣蓬勃，充滿積極向上的精神，這不就時(shí)母校對(duì)我們的期望嗎？塑像旁，幾棟教學(xué)大樓在陽(yáng)光下展示它們的新姿。白的墻，紫的瓦，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，頗有宮殿的感覺(jué)。
聽(tīng)，下課鈴響了。林蔭道上十幾個(gè)小朋友正在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)小男孩沒(méi)有集中精力，被長(zhǎng)繩絆倒了，摔倒了。周圍的小學(xué)生善意地哄笑起來(lái)。小男孩爬起來(lái)，羞紅了臉，又重新跳了起來(lái)。當(dāng)然，為了集體，我們也努力過(guò)，奮斗過(guò)。
記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展歌詠會(huì)。那天，我們班穿著唐裝出現(xiàn)在同學(xué)和老師的面前。為了贏得評(píng)委老師的肯定，我扯著嗓子大聲唱著。老師還在一旁指揮，碰到容易出錯(cuò)的地方，她就用手勢(shì)來(lái)警告我們，我們看見(jiàn)老師在和我們一起努力，唱得就更賣力了。最后，我們獲得了最高獎(jiǎng)“最佳演同繹獎(jiǎng)”。學(xué)們高興地蹦呀跳呀，雖然嗓子喊啞了，心里卻喜滋滋的。
母校！即將離您而去的我十分感謝您的教育之恩，我會(huì)記住您，會(huì)記住這里的一草一木的。！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十四
我們迎來(lái)了20xx年的春天，跟隨其后的便是夏天。夏天意味著炎熱，也意味著我們即將離開(kāi)伴隨我們五年的母?！飞揭恍?。
我坐在電腦前，打開(kāi)c盤，看起了我們班軍訓(xùn)的照片。那張我們男生的合影最讓我記憶猶新——我們坐在草地上，笑著。雖然額頭上全是汗，卻任然和旁邊的勾肩搭背。眼淚涌出，我無(wú)法想象，關(guān)系如此好的我們將會(huì)被分開(kāi)。
彭藝堯、郭煜凡、張巳涵、劉澤坤還會(huì)和我聚在一起打三國(guó)殺嗎？吳銳行、汪煒銘還會(huì)和我在電話里談天說(shuō)地嗎？沈嘉樂(lè)、趙晶濤還會(huì)和我狂奔在草地上，搶踢那代表友誼的足球嗎？……太多的“還會(huì)嗎”，我不想離開(kāi)母校，更不想和同學(xué)們分開(kāi)。
五年了，雖然有的只認(rèn)識(shí)了兩年，可我們的友誼無(wú)法斷開(kāi)······。
我又打開(kāi)了一份寫有所有老師姓名、趣事的word文件。鄭老師響亮的喉嚨，不是批評(píng)，而是安慰。陳老師在寂寞時(shí)說(shuō)的一個(gè)個(gè)冷笑話，令我們捧腹大笑。宋老師嚴(yán)厲的目光，透出了一絲鼓勵(lì)。體育網(wǎng)老師和我斗個(gè)不停地嘴巴，充滿喜愛(ài)。
常識(shí)陳老師熱愛(ài)公益的心，時(shí)時(shí)為他人著想。所有老師我都不會(huì)忘記，他們形形色色——嚴(yán)厲、搞笑、時(shí)尚、善良，可他們的愿望只有一個(gè)——讓我們更好!
同學(xué)、老師、學(xué)校在五年的時(shí)間里，成為了我最美好，最難割舍，最難以抹去的記憶。
同學(xué)們，我們是朋友，我們的友誼不論過(guò)多久，不管是風(fēng)還是雨，是天還是雨，都不能阻斷我們的友誼！
老師們，謝謝你們的付出！
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十五
今天，是一個(gè)特別的日子；今天，是一個(gè)離別的日子。這是我最后一天在母校里漫步、玩樂(lè)。明天，我將離開(kāi)母校，成為濱城區(qū)第一小學(xué)的客人。
教室里，同學(xué)們?cè)诖掖业貙懲瑢W(xué)錄。就在這一刻，時(shí)間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。但時(shí)間是無(wú)情的，35分鐘轉(zhuǎn)眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始最后一次在學(xué)校里的漫步。
我走在學(xué)校西邊的操場(chǎng)，望著這黑白相間的跑道，想起五年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的項(xiàng)目是200米和400米的長(zhǎng)跑。那時(shí)，我是一個(gè)初出茅廬的新手，跑了一個(gè)倒數(shù)第一。那時(shí)候覺(jué)得十分沒(méi)面子，真想把那一塊記憶給磨掉?？扇缃窨磥?lái)，它卻變成了我最寶貴的記憶。
由于我們畢業(yè)生早就放學(xué)了，其他的那些同學(xué)都在刻苦學(xué)習(xí)，我只好從教學(xué)樓的側(cè)面穿過(guò)。當(dāng)我走出這條窄而清潔的小道時(shí)，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實(shí)驗(yàn)樓。我在實(shí)驗(yàn)樓參加過(guò)許多活動(dòng)，有“乾坤王”賽、“六·一”節(jié)目演出會(huì)等。今天回想起來(lái)，我為小時(shí)候的自己感到無(wú)比的自豪。
這時(shí)，老天哭泣了，傷心的淚水滴了下來(lái)。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進(jìn)了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個(gè)雕塑，他們使我想起自從六年級(jí)以來(lái)，我擔(dān)任值日班長(zhǎng)，每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū)，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校后，希望這一片生機(jī)勃勃的土地依然干凈！
往右拐，我又走進(jìn)了一條小道。我知道，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺(jué)地，我來(lái)到了校門口。我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著雄偉的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、高大的實(shí)驗(yàn)樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學(xué)六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來(lái)。我下定了決心，在雨滴的鼓勵(lì)下邁出了校門。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十六
我是一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)生，望著我將要離開(kāi)的學(xué)校，心中感慨萬(wàn)千。每天看著倒計(jì)時(shí)，從三位數(shù)變成兩位數(shù)變成一位數(shù)，心里真的好難受。最后，數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多的。
平時(shí)，我早上來(lái)到學(xué)校，印入眼簾的是一個(gè)個(gè)生龍活虎的同學(xué)們，他們歡笑著，我卻十分傷心。一個(gè)星期后，何時(shí)才能再見(jiàn)到他們的笑臉，何時(shí)才能再聽(tīng)見(jiàn)他們的`聲音，何時(shí)才能再次相遇……上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，更是讓我傷心。天真可愛(ài)的他們，令我懷念。一個(gè)星期后，我們將天各一方。，我親愛(ài)的同學(xué)們。
老師為我們認(rèn)真上課的樣子，認(rèn)真講解的樣子讓我好心痛。為我們生氣，為我們擔(dān)心……，我敬愛(ài)的老師。
哦，我成長(zhǎng)六年的學(xué)校，我也將要離開(kāi)你。心中有諸多的不舍，記得那棵樹下，我曾經(jīng)埋過(guò)東西。我翻了出來(lái)，紙條上寫著：再過(guò)4年，我就成為六年級(jí)的大哥哥姐姐一樣了?？赐旰?，眼淚已經(jīng)悄然落下了。我自認(rèn)為我是堅(jiān)強(qiáng)的，卻被分別打的支離破碎。，包含了太多意思，太多感情。，我成長(zhǎng)的學(xué)校。
教室還是那個(gè)教室，老師還是那個(gè)老師，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校。只是教室里的人一直在更換。望著校園，我想說(shuō)：“，我的同學(xué)；，我的老師；，我的學(xué)校。我堅(jiān)信我們會(huì)再次見(jiàn)面的。只是換了時(shí)間，換了地點(diǎn)，我們?cè)僖膊皇切W(xué)生了！?！?BR> 再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十七
課前活動(dòng)：（播放歌曲《跨過(guò)鴨綠江》和抗美援朝的圖片）。
一導(dǎo)入：1今天咱們一起來(lái)看21課再見(jiàn)了，親人（示課件：題目）板書，齊讀。它與原來(lái)的課題有什么不同？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？（板書：志愿軍，大娘，小金花，大嫂……）。
2“再見(jiàn)”什么意思？（再次相見(jiàn)，美好的愿望）。
3咱們帶著這種渴望再次相見(jiàn)的美好愿望，再讀課題。
二理解課文。
要想解決這個(gè)問(wèn)題，就要好好閱讀，做好充分的準(zhǔn)備。先來(lái)看閱讀提示：
小結(jié)：看得出，同學(xué)們讀的非常認(rèn)真，動(dòng)情，這篇文章也確實(shí)很感人，下面就把你的體會(huì)交流一下。
2交流??no1先從志愿軍跟大娘告別的部分開(kāi)始。
（1“記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了……”
回憶的時(shí)候，就應(yīng)該和平常講話不一樣。他有了想法了，你們對(duì)這一段有想法沒(méi)想法？那就先把他剛才讀的那一段大家一起來(lái)讀一讀，我先看看有沒(méi)有情感。
（2?“八年來(lái)，您給了我們……”這么讀，慢點(diǎn)讀。要有一種懷念的心情。
（志愿軍在朝鮮作戰(zhàn)，離開(kāi)了爸爸媽媽，但大娘給了他們非常的慈母般的溫暖）。
從血緣上說(shuō)不是親人，可是八年了，八年多這樣慈母般的關(guān)懷，他們實(shí)際上已經(jīng)變成親人。
（3“我們還記得……唯一的親人。
就是這樣一位大娘，八年的時(shí)間，像慈母一般地照顧、愛(ài)護(hù)志愿軍的一位老大娘，一直爬著山坡，走啊，送啊，一直和志愿軍依依不舍。所以志愿軍怎么說(shuō)（齊讀）：“大娘，……幾夜沒(méi)合眼了。（不要那么傷心，而是一種尊重，一種懷念，一種關(guān)心，一種感激。）。
no2?????剛才大家用這種方法抓事實(shí)談體會(huì)，抓得準(zhǔn)，讀得好。告別的這三段表達(dá)方式相同，結(jié)構(gòu)相同，用剛才的方法交流跟小金花和大嫂告別這兩段你們一定比剛才找得更準(zhǔn)，讀得更好，再看跟小金花告別的部分。
1“那一回，偵察員老王……鬼子看守著?！辈活檪€(gè)人的安危是吧，對(duì)！兩個(gè)人對(duì)一個(gè)班，很有勇氣。
2“你回來(lái)以后，焦急地等待媽媽?？墒堑葋?lái)的卻是媽媽與敵人同歸于盡的噩耗。（指導(dǎo)“噩”的寫法）。
3“小金花，你是多么剛強(qiáng)呀……怎么落淚了呢？先坐下，這里我有一個(gè)想不明白的地方，她不忍和志愿軍分別，所以掉淚了，那么她媽媽犧牲了，她就不傷心嗎？那時(shí)怎么沒(méi)哭??？她想哭不想哭？但她沒(méi)哭，她的眼淚流到哪去?流到心里，流到心里變成什么了？變成了仇恨，變成了力量。但你怎么知道變成了仇恨？因?yàn)闀蠈懼皨寢專@個(gè)仇我一定要報(bào)！”(齊讀)向大家喊還是自己給自己下決心。有沒(méi)有注意描寫小金花動(dòng)作的短語(yǔ)。帶著對(duì)敵人的仇恨再讀。你們仔細(xì)體會(huì)。咬牙切齒地，把仇恨咽在肚里。攥緊拳頭去讀。大家讀。為什么哭？和志愿軍的感情太深了。她經(jīng)常和志愿軍在一起聊天，在一起戰(zhàn)斗，還給志愿軍唱歌，“小金花，不要哭了，”我們?cè)侔堰@些句子讀一讀吧。
三升華。
過(guò)度：大嫂為我們挖野菜炸傷了雙腿，駕上了雙拐，大娘為救我們的傷員失去了唯一的小孫孫，小金花媽媽為救偵察員老王失去了生命，他們?yōu)槭裁磳?duì)志愿軍這么好？結(jié)合文章敘述。結(jié)合你搜集到的抗美援朝的資料，舉例說(shuō)說(shuō)好嗎？小結(jié)：為了抗美援朝，無(wú)數(shù)志愿軍戰(zhàn)士的鮮血染紅了朝鮮的三千里江山。志愿軍為朝鮮人民的抗美救國(guó)流血犧牲，是親人。朝鮮人民為志愿軍也付出了血的代價(jià)，是親人；他們的血都流在一起，所以我們說(shuō)中朝兩國(guó)人民的友誼是用鮮血凝成的。
8年的朝夕相處，使他們不是親人勝似親人。如今就要分別，
看，站臺(tái)上，志愿軍跟朝鮮人民一邊握手一邊告別：“再見(jiàn)了，親人”
列車即將啟動(dòng)，志愿軍正向朝鮮人民揮手告別：“--”朝鮮人民也頻頻揮手致意：“--”
列車開(kāi)動(dòng)了，許多朝鮮人民跟著列車邊跑邊喊：“再見(jiàn)了，親人！”
列車隆隆向前，戰(zhàn)士們還在訴說(shuō)著自己的心愿——(列車呀，請(qǐng)開(kāi)得慢一點(diǎn)兒，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。)。
列車越駛越遠(yuǎn)，戰(zhàn)士們從心底發(fā)出呼喚——(再見(jiàn)了，親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?BR> 讓我們帶著對(duì)親人的不舍，對(duì)這片土地的眷戀，再讀。
總結(jié)：車輪滾動(dòng)，它滿載著志愿軍向遠(yuǎn)方駛?cè)?，可是朝鮮人民還是不愿離去，看著火車遠(yuǎn)去的背影，在心里一遍一遍的呼喚著：“再見(jiàn)了，親人！”志愿軍戰(zhàn)士翹首回望，已然看不到朝鮮親人的影子，可心里還是一遍又一遍的呼喚著：再見(jiàn)了，親人！”
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十八
在六年的小學(xué)生涯中，是老師您培育了我，是同學(xué)你伴隨著我，除了親人，你們是我最親的人。
在那次盛大的“六一”表演中，我們班在集體演出時(shí)，我是多么地緊張，是您投來(lái)鼓勵(lì)的眼光，才使我輕松自如地面對(duì)臺(tái)下的觀眾。
在那寬敞的操場(chǎng)上，面對(duì)家長(zhǎng)的期盼，我慌慌張張地朗誦著優(yōu)美的詩(shī)文時(shí)，是您投來(lái)鼓勵(lì)的眼光，才使我贏得了家長(zhǎng)的贊賞也因此，使我的小學(xué)生活增添了絢麗的一筆。
在即將面對(duì)升學(xué)考試時(shí)，是您為我奔波著，是您為我操心著，是您為我補(bǔ)習(xí)著，才使我擁有信心去迎接畢業(yè)考試。
我不會(huì)忘記您臉上那疲勞的笑容，我不會(huì)忘記您頭上那絲絲白發(fā)，我也不會(huì)忘記您額頭上那條條皺紋……這些，都是因我而生，老師，我永遠(yuǎn)感謝您。
記得我初來(lái)學(xué)校時(shí)，是您溫和的老師握著我那幼嫩的小手，牽著我走進(jìn)了教室。上課前，老師您教我們相互認(rèn)識(shí)，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔；上課時(shí)，是老師您教我們認(rèn)識(shí)一串串?dāng)?shù)字，使它們成為我們一個(gè)個(gè)有趣的游戲。
當(dāng)我們面臨畢業(yè)時(shí)，我對(duì)老師您是多么得留戀，多么得舍不得。，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
再見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò)游戲篇十九
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這小學(xué)六年中老師的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們對(duì)我非常關(guān)心，我也從內(nèi)心深處感謝你們，但也有不順心的時(shí)候，或是自己的成績(jī)有游徘徊不前的時(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)怨無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子一樣，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候，有一天放學(xué)中午，由于急著回家，在下樓梯的時(shí)候不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)，說(shuō)：“你慌什么呀！通不通？”說(shuō)罷，帶我去醫(yī)院檢查，并親自送我回家。這件是使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)?！皾菜薄ⅰ笆┓省?，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好枝杈，敢于果斷地快速剪去。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們幫助我們改正錯(cuò)誤，該掉壞毛病、壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)聲：老師，你辛苦了，老師，，老師，謝謝了！