擬定計劃有助于提前預測和解決可能遇到的問題，提高工作效率。在制定計劃時，我們可以借鑒過去的經驗和成功案例。通過總結計劃的結果，可以不斷提高計劃制定的準確性。
一年級假期的計劃篇一
一天，我剛從外婆家過暑假回到自己家中。聽到爸爸說“給你買一輛嶄新的自行車”我特別高興，便馬上騎著車出門玩耍?？墒俏覄偟叫≠I部那，七彩假日校車就到了我家門前。
呀!可是我的行李還在家里頭呢!于是我飛快的騎著我的自行車幾秒鐘就到家了。提著行李包高興地上了車，老師給我、祝星雨哥哥還有爸爸三人分發(fā)了純凈水，品嘗著第一口心里有種特別的滋味，爸爸臉上也露出了笑容。
校車在馬路上奔馳，窗外風景格外美麗。我時不時得往窗外張望，耳邊聽到汽車上動聽的音樂旋律，心情舒暢不以。
過了好一會，同學們都接齊了，我們一起乘車來到七彩假日活動營。映入眼簾的是整潔的道路兩旁豎立著兩塊不銹鋼宣傳欄，七彩假日幾個字我早早就看到了，激動的心情更加強烈了，我們終于到了。老師向我們介紹了營區(qū)的基本情況，參觀了學習和生活的教室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間等配套設施。
黃色的小樓分為五層，營區(qū)也分兩層。老師對我們說：“這里是你們的家，接下來一個月的時間，我們要一同在這里生活、學習、鍛煉……”。
時間過的真快，我在七彩假日已經有一個星期了。今天是周末，早餐后老師告訴我們下午有戶外活動：尋找石頭畫的材料雨花石，目的地海西公園。
消息一出，我們歡天喜地。期待著動身的號角……。
我的假期生活處處充滿著驚喜，我要用手中的筆，記錄下自己每天的生活點滴。
一年級假期的計劃篇二
兒子第一個寒假轉眼就過去了，在陪伴兒子的12天假期中，感覺時間過得飛快！在春節(jié)放假期間，每天都數著日子算算還能陪兒子幾天，現在想想還是考師范當老師好，不但可以享受每年的兩個長假，還可以全身心的陪伴孩子，夢想??！
寒假期間：
一、完成了學校布置的寒假作業(yè)；
四、練習小提琴，目前為止已能完成8首曲子（最基礎的）；
五、參加社區(qū)組織的“防火、防災”安全講座、猜燈謎游藝活動；
六、觀看了賀歲電影：喜洋洋與灰太狼之喜氣洋洋過蛇年；
八、參觀了國家科技館；
九、參觀了天文館，看了3d電影，感受特效電影帶來身如其境的感覺；
十、第一次逛了圓明圓皇家廟會，了解北京民俗文化，品嘗了老北京小吃；
十一、逛了前門老街，坐了鐺鐺車，感受了春節(jié)的氣氛；
十二、天津溏沽：參觀“基輔號航母”，明白了一個國家要強大，軍事力量強大是必須的！
十三、溫都水城：痛快的嬉水；
十四、小屯冰雪大世界：暢快的玩雪；
十五、哈尼小孩：參加室內拓展訓練；
十六、寶貝當家：體驗了10項工作職業(yè)，明白了掙錢的辛苦；
十七、德去社觀看相聲演出，哈哈大笑，放松心情，迎接新的學期！
一年級假期的計劃篇三
漫長的假期已經過了一半了！但是老師布置的作業(yè)像水一樣嘩嘩的流那么多?？墒俏也挥媚敲磽膶懖煌炅?！因為我早已把每天的作業(yè)給做完了！在學習的過程中也有困難比如第5單元的用量角器這個就必須讓媽媽和我一塊兒預習才能明白其中的道理。在暑假里我過得特別清閑，每天把作業(yè)寫完，就是看看電視、吃吃零食、吹吹空調、和爸爸、弟弟出去游泳。我多么希望快點開學，過上和同學們打打鬧鬧的生活！
一年級假期的計劃篇四
早上：
7：00起床。
7：10—7：40刷牙吃飯。
7：50—8：30做作業(yè)。
8：30—9：00看電視或玩。
9：10—10：00看書。
10：00—11：00自由安排。
中午：
11：00—11：30吃飯。
11：40—1：00復習或做作業(yè)。
1：00—2：00玩。
2：00—3：00看書。
3：00—4：30休息。
4：40—5：30自由安排。
5：40—6：30吃晚飯。
晚上：
自由安排。
1、幫媽媽做力所能及的家務勞動。
2、做有意義的公益勞動。
3、學會一項家務技術或其他的小技術。
4、改掉一個壞毛病、缺點。
5、讀一部好書，寫出讀后感。
6、根據身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文章。鍛煉自己的寫作能力。
7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。
8、學一首好歌。
9、試著克服一個自己曾經不敢/會做的（好）事。
10、完成假期作業(yè)，并努力做到。
一年級假期的計劃篇五
隨著期末考試的結束，我們進入了期盼已久的寒假時間，開始了充實的寒假生活。
放假的第一天早上，我滿懷欣喜地睜開眼睛，但一看鬧鐘，我慌了手腳，呀!都九點多了!但我又突然想起已經放假了，想完我又躺在溫暖的被窩中睡回籠覺，放假的感覺多好啊!多么的愜意呀。
吃過早飯，我在書桌上開始一天的“課程”我先是在《海底兩萬里》的。
故事。
情節(jié)中遨游，從一開始怪物的出現，我感到十分驚奇，到作者被邀請去抓捕這只獨角鯨時，我和作者一樣，也是帶著一探究竟的心意，接著往下讀可是叮鈴鈴，鬧鐘響了，我規(guī)定的讀書時間用完了，我不甘心的合上書本，像別人從我手中搶走了什么心愛的寶貝似的。但我又轉身投入到數學的題海中，我思考著一道道難題，不停的演算，一個個正確答案被我欣喜的寫上，接下來是我規(guī)定的英語時間，我要在這段時間里讀單詞，寫單詞，預習下冊的英語課程，這期間是枯燥而乏味的，但我仍不疲的讀著背著。
家里一天天像這樣一樣過著，在每天學習完課程之后，我還有時間放松一下，未曾想，時間這么快，一眨眼到了春節(jié)。
這天，我本像原來一樣睡眼朦朧的起床，但卻意識到今天是一個與眾不同的節(jié)日，一年一度的春節(jié)。我像以前一樣寫著作業(yè)學習著課程，終于傍晚來了，爸爸媽媽歡喜得往車上搬著東西，我和妹妹在車上耐心的等待，想象著到爺爺家之后的快樂。
經過一陣忙活，爸爸媽媽終于搬完了東西，開始驅車向爺爺家前進，到爺爺家之后，姑姑和弟弟也來了，我們在一起歡快的玩耍。
時間從不因人而異，他一直慢慢的走著，眨眼間又到了廟會開始的時間，那天街上很多人，每個人臉上都洋溢著不可言語的快樂，我們都這段心情料好像要把整街的歡樂景象都盡收眼底。我們每個人歡樂的享受著這段時光。
時光飛逝，轉眼間又要開學了，我心中盼望著每個同學，真想快點開學。這不時間實現了我的希望。馬上就要開學了。
回顧這個假期，這真是一個充足的假期，充足的寒假生活。
一年級假期的計劃篇六
幸福的生活好短暫??！一轉眼煦的第一個寒假就過去了，明天就要開始一年級下學期的生活了。總結我們這次的寒假生活，真的是豐富多彩??！
先補寫下上學期煦的班主任老師給煦的評語，偶個人感覺還是挺客觀的。
從期末考試結束，到明天正式開學，寒假一共5周，其中有3周，煦回到了原來的幼兒園參加冬令營，由于他是冬令營里年齡最大的小朋友，因此儼然成為了老師的小助教，給小朋友講故事、幫老師發(fā)放碗筷，每天煦都非?？鞓?。
每個周末，我們都會給小煦安排不同的活動，1月7日動物園滑雪、1月14日約了幾個煦的朋友，找個地方聚會了一下，另外，寒假期間，煦一共看了3場電影，“喜洋洋與灰太狼”“大鬧天宮”和“地心歷險記”，煦最喜歡看的還是“地心歷險記”。
正月初二、初三，我們和爺爺奶奶一起自駕去了趟吳橋雜技大世界，除了天氣比較寒冷以外，那里還真是挺值得一看的。
1月27日（初五）-2月5日和外公外婆去了趟廈門-澳門-深圳，十天的旅程充滿了歡樂，偶和小煦都樂不思蜀了。
另外，整個寒假期間，煦看了若干本課文書，丁丁歷險記、王一梅溫馨童話系列、狐貍姐姐的一年級的小豆豆、兒童百科全書等，這些書里，除了丁丁歷險記是漫畫外，其他的書都是帶拼音的文字故事書，煦非常喜歡看。
最后，以煦隨口哼唱的一首自編歌曲（詞曲均為煦自創(chuàng)）作為一年級上學期結束吧，煦自命名為“我們的生命”。
我們的生命是照耀大地的太陽，
我們的生命是給我們能量的食物，
我們的生命是給我們氧氣的水分，
我們的生命是給我們溫暖的心。
一年級假期的計劃篇七
雙手握不住流沙，假期又飛快地逝去，僅剩下幾天的假期生活，雖然這個假期很短離，但這個假期過得很充實。
為了下學期學習能學得更好，我報了學習班，和同學們下讓一起玩要，很開心，而且這個。
春節(jié)。
也迎來了我13歲的生日。
生日前，我天天期盼著生日的到來，我的生日終于到了。
生日那天，爸爺爺奶奶都來給我過生日，和爺爺奶奶聊了一會兒，就到了中午，該吃飯了。打開。
蛋糕。
讓我們大家都吃了一驚原本圓圓的蛋糕變成了類似于心形的蛋糕。爸爸撓撓頭說：回來的路上不小心掉到了地上。
讓蛋糕變成了心形，使蛋更好看了。
開始吃蛋糕，我先許愿：“希望自己后天的吉他考級考試可以順利過關。”許完愿，我將蠟燭吹滅。將蛋糕切成一小塊一小塊兒的，分給大家吃。奶油吃進嘴里細膩而柔滑，水果甜甜的，涼涼的。好吃極了。提案將一小塊蛋糕都吃凈了，臉上全是奶油，真像一只小花貓。
到了后天，到了吉他考級的日子了，考試之前，老師讓我們在店里都先。
彈奏一下，老師說，只要我聲音再大點就更好了。
到了考試場地，因為其他的小朋友們也要考級，所以我們吉他考級的人都在外面等候。到我們了，我們都進去了，一個老師說，讓我們繼續(xù)適應適應，看到前面考鋼琴的，有的彈得很熟，有的可能因為緊張，忘記怎么彈了。到我了，我向老師問好，老師笑了笑，開始演奏了，我放輕松，慢慢的適應了，很快我就彈完了兩首曲子，而且沒有出錯。
我的假期多么充實啊，隨著時間一點點流逝，馬上要開學了，在最后的這幾天，我一定要把握好每一天，讓每天過得更有意義。
一年級假期的計劃篇八
xx的第一個寒假生活悠閑而充實，自己制定了作息表，堅定地按照自己的既定計劃和目標前進，對我們的諸如加快作業(yè)進度、增加作業(yè)數量的建議置之不理，爭取自己的主張和權力，懵懵懂懂中已然面臨新的學期即將開始。
（一）語文
1、xx對閱讀有著較高的興趣，安靜的時候大多是在閱讀，閱讀的種類較多。讀過的書有《十萬個為什么自然》（161頁）、《伊索寓言》（186頁）、《綠野仙蹤》（231頁）、《小公主愛的故事》（160頁）、《小學生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀，63頁）以及《藍精靈圖畫故事書怪泡泡》、《喜羊羊與灰太狼夢幻牙膏》、《喜羊羊與灰太狼青蛙王子》、《合作樂滋滋》等，以及期刊《課外生活》、《兒童故事畫報》等。并勾畫好詞，摘抄好句子33句。
2、描摹字帖，主要是龐中華的楷書字帖和司馬彥的楷書字帖，但均沒有全部描摹完。
（二）數學
1、《華數奧數教材》，做了209道。
2、《口算達標天天練》，做了36頁。
（三）英語
看了英語報，前期每天聽英語，春節(jié)后沒有堅持。
（四）科學
讀了《十萬個為什么自然》、《小學生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀）。
（五）體育
1、在假期里與姥姥一起看了三部電影：《喜羊羊與灰太狼開心闖龍年》、《大鬧天宮》、《地心歷險記》。看完后能用三言兩語做精辟的總結，對部分片段有評價。
2、春節(jié)期間，由家長帶領在市美術館、文化館、博物館分別參觀了剪紙國畫展覽、油畫展、民族服飾展，對感覺好的內容自己拍攝下來，淺顯簡單的評論。
3、春節(jié)期間由家長陪同在兒童游樂園盡情玩耍，對眾多游樂設施都有親自體驗的要求和需求，家長給予了積極的支持，最終孩子仍然意猶未盡。
4、假期間幫姥姥做家務，主要是掃地、擦桌子、做飯打下手，還會包餃子，而且能包出花邊餃子，有時將巧克力、奶糖摔碎包進餃子。雖然餃子外型不夠飽滿，但從內容到外觀都富有獨創(chuàng)精神。
5、表妹來的時候，能夠承擔起姐姐的職責，分享玩具和食品，帶表妹玩耍，一起聽兒歌，給表妹演奏鋼琴，熱心主動灌輸鋼琴的啟蒙教育，雖然自己每天對練琴不甚熱心主動。
6、愛好手工制作，主要是需要動用刀、剪、膠水進行折疊、粘貼的手工制作，具有較高的興趣，家長也被樂意地參與進來完成部分環(huán)節(jié)的工作。孩子還因陋就簡制作很多剪紙、手工品分送諸人，古道熱腸啊。
7、孩子也有不足，脾氣大的缺點依然故我，在人多的場合膽子小，還需要逐步的改進。
寒假生活結束了，感覺女兒每天都在成長，表現在時不時脫口而出的遣詞造句中，不經意露出的對長輩的脈脈溫情中。由于堅持體育鍛煉，身體素質也有明顯的提高，能夠力所能及的做一些家務。我更希望女兒能有一個自由馳騁的思想，清晰明確的邏輯思維，也希望在新的學期，在老師的幫助下能有更大的進步。
一年級假期的計劃篇九
每年的陽歷4月5日是我國傳統節(jié)日之一清明節(jié)。這天清早，母親煎了一盤團子，我問母親：“為啥，今天要吃團子？”母親對我說：“清明時節(jié)，江南一帶有吃團子的風俗習慣，還是最重要的祭祀日子，還有踏青、插柳、放風箏……”“哦，我知道了。”我想清明正是一個美麗希望的開始。
一年級假期的計劃篇十
我養(yǎng)成了一個好習慣-----讀書。
讀書讓我明白了要講衛(wèi)生，講安全等。從書中我還明白了人不可能一步就跨越頂級，而是一點一滴，一個腳印地走上去的。書讓我知道了遇到事情怎樣做等。
有一天，我打開孩子我為什么打你這篇文章時，迫急心使我看了下去?？赐曛?，我想，父母不管怎樣，都是愛我的。于是，我努力著，努力著，給他們一個驚喜。
當我厭煩長輩們的嘮叨時，我又打開書，翻到了為什么要嘮叨這篇文章。講得是作者小時候煩父母嘮叨，為人父母時，才知道不是想嘮叨，而是你不嘮叨就不照你說的去做。看到這里我的心里燃起了火，明白了父母的苦心。
讀書這個好習慣讓我受益匪淺，我一定要把這個好習慣繼續(xù)下去。
我有一個好習慣——做完作業(yè)后及時把書包整理好。
但是我以前可不是這樣子的，以前做完作業(yè)把筆一扔，去玩或著干別的事了。等到第二天早上，就急急忙忙把書、作業(yè)本……胡亂的往書包里一塞，背起書包上學了，結果呢：不是忘了這個就是忘了那個。
記得有一次，我又匆匆忙忙上學去了，到了上英語課的時候，翻遍了書包才發(fā)現我的英語書在家睡大覺呢。沒辦法，只好與同桌共享了一天的英語書。
還有一次，我竟然把鉛筆盒都忘在家里了，什么作業(yè)都沒法做了，當然又讓同學與我共享了。
后來媽媽叫我做完作業(yè)就及時把書包整理好，然后才能做其他的事情，在晚上臨睡覺前再檢查一遍書包。到了第二天上課的時候就不用擔心少東西了。從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了這個好習慣，再也沒有發(fā)生忘記東西的事情。
我以后要慢慢養(yǎng)成更多的好習慣，改正一些不好的壞習慣。
一年級假期的計劃篇十一
國慶節(jié)的那天晚上，我們相聚奶奶家慶祝，妹妹的臉上泛出甜甜的微笑。因為，我好久沒有見到妹妹了，所以，那天跟妹妹非常親密。而奶奶從下午就開始準備，那布滿皺紋的臉顯得奶奶格外蒼老。
我們吃完晚飯后，便散步回家。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節(jié)日的景象。馬路上的車輛來來往往，川流不息。走到廣場時，那里人來人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。許多小孩在廣場中央追逐著，像一群快活的小鳥。以前的地攤不翼而飛了，取而代之的是用無數盆鮮花組成了一個個造型別致的花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。花壇里的花的顏色可多啦!有紅的、白的、粉的、黃的它們昂首綻放，似乎在互相比美。
美麗的夜晚，天空中的星星閃爍著，好像在向我眨眼睛，回想起1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。為了這一天，無數先輩付出了鮮血和生命，也正是無數的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。
此時此刻，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強大感到無比的驕傲和自豪。
一年級假期的計劃篇十二
根據教育局、學校要求，假前對學生做好教育，假期家訪、電話追蹤，主要從以下方面入手。
一、安全教育。
1、我校在放假之前集中對全體師生進行寒假安全教育，關注學生身心健康為宗旨。開展一次預防甲型h1n1流感教育工作，教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉。
針對我校假前腮腺炎流行，定時電話與家長聯系，詢問學生在家身體健康情況，有問題及時向學校報告。寒假假期間，大部分學生身體狀況良好。秦鈺淇剛放假得腮腺炎入院治療，治愈后出院。假期定期與家長電話聯系，及時了解學生情況。開學前與所有學生家長聯系，了解學生身體健康情況，學生身體都比較好，沒有出現傳染性疾病，全體學生開學順利返校。
另外，加強春節(jié)期間煙花燃放安全、交通安全的教育，重點教育學生煙花燃放安全，加強安全防范意識、防止意外發(fā)生，保證自身人身安全。
2、法制教育。
明確要求，要求班主任假期之前核對師生信息網絡，了解學生生活學習情況，針對本班學生情況進行法制教育，預防和制止學生違法犯罪，及時和家長聯系，為孩子的`成長營造一個良好的社會、家庭環(huán)境。
3、開展“講文明，樹新風”宣傳教育活動。
為了鞏固創(chuàng)建成果，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，通過做“文明北戴河人”活動、文明在腳下等活動，引導學生自覺遵守禮儀規(guī)范、加強社會公德教育，爭做文明小使者。
二、有計劃的學習。
學生在假期能按時完成假期作業(yè)，并制作家鄉(xiāng)變化手抄報，作品新穎，精致。大部分學生在家長的配合下讀一本好書，看有教育意義的電影，電視劇。
三、督促學生進行冬季長跑，并認真做好記錄。
一年級假期的計劃篇十三
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的要求有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F決定從以下幾個方面入手：
一、基本措施和做法。
1．了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我當七年級6班班主任已一學期，我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真學習《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清，家長每天簽字。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最后，進行家庭訪問，通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2．抓好班主任的日常工作。
(1)組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生積極參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證學生經常鍛煉身體的重要措施。課間操，班主任堅持跟班督促，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。我班采取值日制，讓每一位學生通過班級的值日工作，體會到關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。
班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(3)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(4)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
3．做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:。
對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
4．配和學校的班級文化建設，我班在本學期要通過區(qū)班集體驗收工作。
總之,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
一年級假期的計劃篇十四
“五一”放假了，我們一家四口去大河口玩。我高興得跳了起來。這一路上的風景可好了。
窗外有許多蒼天大樹。形成一片濃陰，非常涼快。然后看到了一片翠綠的河水。遠遠看去就是一片綠河，一眼望不到邊，漂亮極了。過了半個小時，我看見了一望無際的湖面和天空，看不清遠處的物體，真是水天相接。到前面就是大河口了，一起來看看吧!
喂完魚，我們又去滑梯那玩兒。
我們以風一樣的速度飛奔過去。滑梯那可真熱鬧，小朋友們有的在蕩秋千，有的在玩挖土機，有的在玩滑滑梯…我和弟弟先爬到木頭房子里，在鉆通道的時候，弟弟可能有點害怕。爬到一半就不敢向前了。媽媽讓我去幫他一下。我只好爬回去安慰弟弟，并把他送到滑梯口。
大河口的景色可好了。到處是青山綠水。還有許多嫩綠的小草在給人們打招呼。那些樹木好像在說：“小心一點，注意安全哦!”我們不禁在心里悄悄的回應：“謝謝提醒!”要回家了，我們戀戀不舍的離開了大河口。
這次的“五一”我很開心!大河口的景色也很漂亮，下次我還要來。
一年級假期的計劃篇十五
金秋十月，天蔚藍，地碧綠，和風麗日;桂花飄香，豐收在旺;百鳥齊鳴，歌唱美麗的日子、錦繡家園。人們喜樂盈懷，張燈結彩，高掛喜慶的大紅燈籠--歡度國慶，熱烈慶祝祖國五十四歲生日誕辰。我們的祖國歷史悠久、地大物博，河川秀美，她經歷過不平凡的苦難歷程，她不屈的民族精神讓世人矚目。解放以來，在黨中央的英明領導和全國人民的共同努力下，祖國正一步步地走向繁榮昌盛，她以嶄新的姿態(tài)傲立于世界強國之列。大自然的景象神奇壯觀，那是希望的光芒，如我們英明的黨，給我們的生活帶來光明。我們才有這樣安定幸福的生活環(huán)境。
一年級假期的計劃篇十六
清明節(jié)一到，氣溫升高。我去了老家，我還學會了一句農諺：清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過清明。我和表哥、伯伯、姨媽、母親、姥姥去踏青，一路上看著美景。在小河對面，一片綠油油的麥苗鋪到天邊，陽光下風兒像童話里的仙女，用溫柔的手撫摸著麥苗。
我們來到菜園里，看見各種蔬菜都長出來了。小草從地里鉆出來,綠綠的,滿地都是.
這次的`踏青，我看到了美麗的風景,呼吸到了，春天新鮮的空氣。
一年級假期的計劃篇十七
今年的五一假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。
大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標志，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心；有一個在新加坡最高的山上；還有一個在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。
5月5日的晚上，我們早早地就來到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出開始。等了一段時間，演出終于開始了。首先出場的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！
在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢；有時是流行歌曲的節(jié)奏，有時是經典的古老歌曲的聲調，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的。音樂翩翩起舞了。
哇，此時，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕，然后再把動畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請了小丑指揮家去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？哎，搞不懂時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。
這個晚上讓我非常難忘，它對我來說是非常的具有紀念意義，因為這是我第一次出國旅游，也是在這次新馬旅游中過得最開心的一個晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來從來沒看過的水幕電影！
一年級假期的計劃篇十八
今天中午，我和爸爸、媽媽、哥哥還有奶奶來到白云山爬山，來到纜車站，登上纜車，從高處望下去，那里風景山清水秀，風景如畫，鳥語花香。我們在清涼的風中照了幾張相片，就到站了。
首先，我們來到了人造瀑布前，爸爸說：“太美了，你和哥哥照幾張相片。”別人叫爸爸幫忙照相，爸爸照完了，媽媽在旁邊照爸爸在幫別人照相的情景，我看著人造瀑布實在太美了，都舍不得走了。
走啊走，我們來到蝴蝶谷，看著人山人海歡快地玩，有的踢毽子；有的打羽毛球；還有的在玩飛碟，他們玩得真高興。
我們來到摩星嶺，一進去，看見燈籠里寫著的幾個大字“國慶節(jié)快樂！”，還有許多五顏六色的星星，把摩星嶺打扮得更加絢麗多彩，走呵走，我們聽見小鳥在叫，風把小樹吹得沙沙響。我們走了好一會兒才到頂峰，我真的很高興，就是我從來沒有爬過這么高的山峰。
太最快要落山了，我們高高興興地回家了。
一年級假期的計劃篇十九
今天早上我和媽媽一起去公園晨練，我們在公園里慢走，公園里早晨的空氣真新鮮，感覺很涼爽，我喜歡和媽媽一起早上去公園鍛煉身體。
中午在家里寫了作文，還練習了打字。下午和媽媽又一起去洗了澡，真舒服呀。今天又是充實的一天，我很開心！
一年級假期的計劃篇二十
1， 你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
2， 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。
3， 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。
4 你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
5，在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
周雯靜：
樊雨欣：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
羅靖曦：
楊詩彤：
老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
高晟鳴：
陳思顏：
馮俊逸：
1、 大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個運動員!下學期來,你的字也有了很大進步.希望你進一步嚴格要求自己,做事所動腦,不毛糙,培養(yǎng)條理性,讓好習慣成為你學習、生活上的好伙伴。
2、 你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習、衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
3、 你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓！
4、 一向不愛發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了，真讓人高興！文弱溫和的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛強一點呢？望今后你能克服依賴性，學會自護自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢！
5、 你是個尊師聽話的小朋友，學習較認真，上課聽講專注，大家都很喜歡和你交往。曾有一段時間你的字寫得很漂亮，可現在又有回落?！皩W貴有恒”，如果你能堅持不懈地努力，上課多動腦筋，一定會非常出色！
6、 特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優(yōu)異的成績。
7、 你聰明過人，在數學方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個非常要強的孩子。可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習慣，相信自信的.你一定會更加出類拔萃！
康玉鑫：聽到課堂上你能響亮地回答問題，老師真為你高興。如果課后，如果你也能認真地完成作業(yè)那多好啊。我相信：愿意付出努力的你，肯定會取得更大的進步！
羅佳琪：你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，總是默默地幫老師打掃班級，是個合格的小主人。不過你聽課時老是走神，做作業(yè)時字跡潦草，不夠認真。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。老師相信你能行！
張昊：課堂上，你能大膽響亮地回答問題；課間時，你能積極參加各項活動。你對人有禮貌，是老師滿意的小搭檔。接受能力較強的你若能在學習上再踏實、細心一些，就能取得更好的成績。
田家精：聰明、可愛的你在全班同學和老師心目中是一名優(yōu)秀的好學生。你上課學習積極、對同學熱心，是老師最滿意的小助手。老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
宋寶瑞：你是一個內向、誠實的男孩，能自覺遵守紀律，認真完成老師布置的作業(yè)，與同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！愿你活潑可愛，全面進步！
宋陽：你的勤奮和努力是班里出了名的，全部同學都默默地把你作為榜樣。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績優(yōu)秀，大家都很喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一名更加優(yōu)秀的好學生。
1、你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋里裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學生，上課能積極舉手回答問題，作業(yè)能及時認真完成，且書寫工整，頗有些書法家的風范，希望你以后能再細心些。相信你會更優(yōu)秀。
2、文文靜靜是你美好的氣質，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語，但你有關心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了！
3、你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀律，友愛同學，平時是同學們的好伙伴，老師們的小助手，上課認真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續(xù)加油！
4、你是一位調皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團結同學，勞動積極，對班級事比較熱心，作業(yè)能及時完成，但不夠認真，書寫也較以前有所退步，希望你以后在課堂上能積極動腦，舉手發(fā)言，你將會更優(yōu)秀。
5、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多，如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
6、你活潑、大方、在校有禮貌、守紀律、友愛同學，是小伙伴心中的小燕子，老師心中的好孩子，上課能認真聽講，作業(yè)完成及時，字跡工整，若能把學習與生活實際多多聯系，舉一反三，那你的成績一定會更棒！
一年級假期的計劃篇二十一
習慣其實就是一種力量。
為什么這么說呢？舉個例子來說吧，有一天，我坐公交車到紅專路站的時候，上來了一位年邁的老奶奶。當時車上人非常多，接踵摩肩，老奶奶被擠得左搖右晃。這時，一位叔叔站了起來，對老奶奶說：“您坐這里吧，我馬上就要到站了?！崩夏棠唐届o地說：“你坐吧，我沒事。”最終，老奶奶還是坐下了。叔叔就站在了我的旁邊，我問叔叔：“叔叔，您為什么這么做？”叔叔笑了笑，簡單地說：“習慣成自然?！蔽衣犃?，心想：“我也一定要養(yǎng)成尊重、愛護老人的習慣，給他們帶去溫暖和愛?！蔽铱戳丝蠢夏棠?，她臉上洋溢著開心的笑容。
再舉一個例子吧，我上幼兒園的時候，班上一位同學對其他小朋友非常蠻橫，不講理，老師和同學都很煩他。可是，到了大班，他就像變了一個人一樣，尊重老師和同學，大家都愿意和他做朋友。有一天，我問他：“你怎么發(fā)生這么翻天覆地的變化呢？”他神秘地說：“我有一個秘訣可以告訴你?！薄笆裁疵卦E呀？”我迫不及待地問。他悄悄地湊近我耳朵邊，說：“知錯能改呀！”“祝賀你！這個好習慣讓你贏得了老師和同學的友情！我真佩服你！”我倆抱在了一起。
記得還有一次，我們k2班和k3班舉行長跑比賽，我們班一位跑步水平一般的同學和k3班的長跑健將分在了一組。隨著老師一聲令下，兩位同學邁開長腿奔跑起來，但畢竟k3班派出的`是長跑健將，才跑了一半，我們班的同學就落后一大截，雖然落下很遠，但是我們班那位同學還是在奮力地奔跑著，就在長跑健將即將到達終點的時候，突然減慢了速度，回過頭來沖我們那位同學得意地笑了一下，我們班那位同學突然像憤怒的賽車一樣飛速跑起來，最后我們班那位同學以驚人的速度超過那位長跑健將，獲得了第一名。賽后，我問他原因，他說：“不到終點不放棄?！焙昧晳T讓他如虎添翼，助他成功。
習慣就是一種力量，好習慣讓人終身受益，讓我們從自身做起，一起養(yǎng)成好習慣吧！
一年級假期的計劃篇一
一天，我剛從外婆家過暑假回到自己家中。聽到爸爸說“給你買一輛嶄新的自行車”我特別高興，便馬上騎著車出門玩耍?？墒俏覄偟叫≠I部那，七彩假日校車就到了我家門前。
呀!可是我的行李還在家里頭呢!于是我飛快的騎著我的自行車幾秒鐘就到家了。提著行李包高興地上了車，老師給我、祝星雨哥哥還有爸爸三人分發(fā)了純凈水，品嘗著第一口心里有種特別的滋味，爸爸臉上也露出了笑容。
校車在馬路上奔馳，窗外風景格外美麗。我時不時得往窗外張望，耳邊聽到汽車上動聽的音樂旋律，心情舒暢不以。
過了好一會，同學們都接齊了，我們一起乘車來到七彩假日活動營。映入眼簾的是整潔的道路兩旁豎立著兩塊不銹鋼宣傳欄，七彩假日幾個字我早早就看到了，激動的心情更加強烈了，我們終于到了。老師向我們介紹了營區(qū)的基本情況，參觀了學習和生活的教室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間等配套設施。
黃色的小樓分為五層，營區(qū)也分兩層。老師對我們說：“這里是你們的家，接下來一個月的時間，我們要一同在這里生活、學習、鍛煉……”。
時間過的真快，我在七彩假日已經有一個星期了。今天是周末，早餐后老師告訴我們下午有戶外活動：尋找石頭畫的材料雨花石，目的地海西公園。
消息一出，我們歡天喜地。期待著動身的號角……。
我的假期生活處處充滿著驚喜，我要用手中的筆，記錄下自己每天的生活點滴。
一年級假期的計劃篇二
兒子第一個寒假轉眼就過去了，在陪伴兒子的12天假期中，感覺時間過得飛快！在春節(jié)放假期間，每天都數著日子算算還能陪兒子幾天，現在想想還是考師范當老師好，不但可以享受每年的兩個長假，還可以全身心的陪伴孩子，夢想??！
寒假期間：
一、完成了學校布置的寒假作業(yè)；
四、練習小提琴，目前為止已能完成8首曲子（最基礎的）；
五、參加社區(qū)組織的“防火、防災”安全講座、猜燈謎游藝活動；
六、觀看了賀歲電影：喜洋洋與灰太狼之喜氣洋洋過蛇年；
八、參觀了國家科技館；
九、參觀了天文館，看了3d電影，感受特效電影帶來身如其境的感覺；
十、第一次逛了圓明圓皇家廟會，了解北京民俗文化，品嘗了老北京小吃；
十一、逛了前門老街，坐了鐺鐺車，感受了春節(jié)的氣氛；
十二、天津溏沽：參觀“基輔號航母”，明白了一個國家要強大，軍事力量強大是必須的！
十三、溫都水城：痛快的嬉水；
十四、小屯冰雪大世界：暢快的玩雪；
十五、哈尼小孩：參加室內拓展訓練；
十六、寶貝當家：體驗了10項工作職業(yè)，明白了掙錢的辛苦；
十七、德去社觀看相聲演出，哈哈大笑，放松心情，迎接新的學期！
一年級假期的計劃篇三
漫長的假期已經過了一半了！但是老師布置的作業(yè)像水一樣嘩嘩的流那么多?？墒俏也挥媚敲磽膶懖煌炅?！因為我早已把每天的作業(yè)給做完了！在學習的過程中也有困難比如第5單元的用量角器這個就必須讓媽媽和我一塊兒預習才能明白其中的道理。在暑假里我過得特別清閑，每天把作業(yè)寫完，就是看看電視、吃吃零食、吹吹空調、和爸爸、弟弟出去游泳。我多么希望快點開學，過上和同學們打打鬧鬧的生活！
一年級假期的計劃篇四
早上：
7：00起床。
7：10—7：40刷牙吃飯。
7：50—8：30做作業(yè)。
8：30—9：00看電視或玩。
9：10—10：00看書。
10：00—11：00自由安排。
中午：
11：00—11：30吃飯。
11：40—1：00復習或做作業(yè)。
1：00—2：00玩。
2：00—3：00看書。
3：00—4：30休息。
4：40—5：30自由安排。
5：40—6：30吃晚飯。
晚上：
自由安排。
1、幫媽媽做力所能及的家務勞動。
2、做有意義的公益勞動。
3、學會一項家務技術或其他的小技術。
4、改掉一個壞毛病、缺點。
5、讀一部好書，寫出讀后感。
6、根據身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文章。鍛煉自己的寫作能力。
7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。
8、學一首好歌。
9、試著克服一個自己曾經不敢/會做的（好）事。
10、完成假期作業(yè)，并努力做到。
一年級假期的計劃篇五
隨著期末考試的結束，我們進入了期盼已久的寒假時間，開始了充實的寒假生活。
放假的第一天早上，我滿懷欣喜地睜開眼睛，但一看鬧鐘，我慌了手腳，呀!都九點多了!但我又突然想起已經放假了，想完我又躺在溫暖的被窩中睡回籠覺，放假的感覺多好啊!多么的愜意呀。
吃過早飯，我在書桌上開始一天的“課程”我先是在《海底兩萬里》的。
故事。
情節(jié)中遨游，從一開始怪物的出現，我感到十分驚奇，到作者被邀請去抓捕這只獨角鯨時，我和作者一樣，也是帶著一探究竟的心意，接著往下讀可是叮鈴鈴，鬧鐘響了，我規(guī)定的讀書時間用完了，我不甘心的合上書本，像別人從我手中搶走了什么心愛的寶貝似的。但我又轉身投入到數學的題海中，我思考著一道道難題，不停的演算，一個個正確答案被我欣喜的寫上，接下來是我規(guī)定的英語時間，我要在這段時間里讀單詞，寫單詞，預習下冊的英語課程，這期間是枯燥而乏味的，但我仍不疲的讀著背著。
家里一天天像這樣一樣過著，在每天學習完課程之后，我還有時間放松一下，未曾想，時間這么快，一眨眼到了春節(jié)。
這天，我本像原來一樣睡眼朦朧的起床，但卻意識到今天是一個與眾不同的節(jié)日，一年一度的春節(jié)。我像以前一樣寫著作業(yè)學習著課程，終于傍晚來了，爸爸媽媽歡喜得往車上搬著東西，我和妹妹在車上耐心的等待，想象著到爺爺家之后的快樂。
經過一陣忙活，爸爸媽媽終于搬完了東西，開始驅車向爺爺家前進，到爺爺家之后，姑姑和弟弟也來了，我們在一起歡快的玩耍。
時間從不因人而異，他一直慢慢的走著，眨眼間又到了廟會開始的時間，那天街上很多人，每個人臉上都洋溢著不可言語的快樂，我們都這段心情料好像要把整街的歡樂景象都盡收眼底。我們每個人歡樂的享受著這段時光。
時光飛逝，轉眼間又要開學了，我心中盼望著每個同學，真想快點開學。這不時間實現了我的希望。馬上就要開學了。
回顧這個假期，這真是一個充足的假期，充足的寒假生活。
一年級假期的計劃篇六
幸福的生活好短暫??！一轉眼煦的第一個寒假就過去了，明天就要開始一年級下學期的生活了。總結我們這次的寒假生活，真的是豐富多彩??！
先補寫下上學期煦的班主任老師給煦的評語，偶個人感覺還是挺客觀的。
從期末考試結束，到明天正式開學，寒假一共5周，其中有3周，煦回到了原來的幼兒園參加冬令營，由于他是冬令營里年齡最大的小朋友，因此儼然成為了老師的小助教，給小朋友講故事、幫老師發(fā)放碗筷，每天煦都非?？鞓?。
每個周末，我們都會給小煦安排不同的活動，1月7日動物園滑雪、1月14日約了幾個煦的朋友，找個地方聚會了一下，另外，寒假期間，煦一共看了3場電影，“喜洋洋與灰太狼”“大鬧天宮”和“地心歷險記”，煦最喜歡看的還是“地心歷險記”。
正月初二、初三，我們和爺爺奶奶一起自駕去了趟吳橋雜技大世界，除了天氣比較寒冷以外，那里還真是挺值得一看的。
1月27日（初五）-2月5日和外公外婆去了趟廈門-澳門-深圳，十天的旅程充滿了歡樂，偶和小煦都樂不思蜀了。
另外，整個寒假期間，煦看了若干本課文書，丁丁歷險記、王一梅溫馨童話系列、狐貍姐姐的一年級的小豆豆、兒童百科全書等，這些書里，除了丁丁歷險記是漫畫外，其他的書都是帶拼音的文字故事書，煦非常喜歡看。
最后，以煦隨口哼唱的一首自編歌曲（詞曲均為煦自創(chuàng)）作為一年級上學期結束吧，煦自命名為“我們的生命”。
我們的生命是照耀大地的太陽，
我們的生命是給我們能量的食物，
我們的生命是給我們氧氣的水分，
我們的生命是給我們溫暖的心。
一年級假期的計劃篇七
雙手握不住流沙，假期又飛快地逝去，僅剩下幾天的假期生活，雖然這個假期很短離，但這個假期過得很充實。
為了下學期學習能學得更好，我報了學習班，和同學們下讓一起玩要，很開心，而且這個。
春節(jié)。
也迎來了我13歲的生日。
生日前，我天天期盼著生日的到來，我的生日終于到了。
生日那天，爸爺爺奶奶都來給我過生日，和爺爺奶奶聊了一會兒，就到了中午，該吃飯了。打開。
蛋糕。
讓我們大家都吃了一驚原本圓圓的蛋糕變成了類似于心形的蛋糕。爸爸撓撓頭說：回來的路上不小心掉到了地上。
讓蛋糕變成了心形，使蛋更好看了。
開始吃蛋糕，我先許愿：“希望自己后天的吉他考級考試可以順利過關。”許完愿，我將蠟燭吹滅。將蛋糕切成一小塊一小塊兒的，分給大家吃。奶油吃進嘴里細膩而柔滑，水果甜甜的，涼涼的。好吃極了。提案將一小塊蛋糕都吃凈了，臉上全是奶油，真像一只小花貓。
到了后天，到了吉他考級的日子了，考試之前，老師讓我們在店里都先。
彈奏一下，老師說，只要我聲音再大點就更好了。
到了考試場地，因為其他的小朋友們也要考級，所以我們吉他考級的人都在外面等候。到我們了，我們都進去了，一個老師說，讓我們繼續(xù)適應適應，看到前面考鋼琴的，有的彈得很熟，有的可能因為緊張，忘記怎么彈了。到我了，我向老師問好，老師笑了笑，開始演奏了，我放輕松，慢慢的適應了，很快我就彈完了兩首曲子，而且沒有出錯。
我的假期多么充實啊，隨著時間一點點流逝，馬上要開學了，在最后的這幾天，我一定要把握好每一天，讓每天過得更有意義。
一年級假期的計劃篇八
xx的第一個寒假生活悠閑而充實，自己制定了作息表，堅定地按照自己的既定計劃和目標前進，對我們的諸如加快作業(yè)進度、增加作業(yè)數量的建議置之不理，爭取自己的主張和權力，懵懵懂懂中已然面臨新的學期即將開始。
（一）語文
1、xx對閱讀有著較高的興趣，安靜的時候大多是在閱讀，閱讀的種類較多。讀過的書有《十萬個為什么自然》（161頁）、《伊索寓言》（186頁）、《綠野仙蹤》（231頁）、《小公主愛的故事》（160頁）、《小學生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀，63頁）以及《藍精靈圖畫故事書怪泡泡》、《喜羊羊與灰太狼夢幻牙膏》、《喜羊羊與灰太狼青蛙王子》、《合作樂滋滋》等，以及期刊《課外生活》、《兒童故事畫報》等。并勾畫好詞，摘抄好句子33句。
2、描摹字帖，主要是龐中華的楷書字帖和司馬彥的楷書字帖，但均沒有全部描摹完。
（二）數學
1、《華數奧數教材》，做了209道。
2、《口算達標天天練》，做了36頁。
（三）英語
看了英語報，前期每天聽英語，春節(jié)后沒有堅持。
（四）科學
讀了《十萬個為什么自然》、《小學生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀）。
（五）體育
1、在假期里與姥姥一起看了三部電影：《喜羊羊與灰太狼開心闖龍年》、《大鬧天宮》、《地心歷險記》。看完后能用三言兩語做精辟的總結，對部分片段有評價。
2、春節(jié)期間，由家長帶領在市美術館、文化館、博物館分別參觀了剪紙國畫展覽、油畫展、民族服飾展，對感覺好的內容自己拍攝下來，淺顯簡單的評論。
3、春節(jié)期間由家長陪同在兒童游樂園盡情玩耍，對眾多游樂設施都有親自體驗的要求和需求，家長給予了積極的支持，最終孩子仍然意猶未盡。
4、假期間幫姥姥做家務，主要是掃地、擦桌子、做飯打下手，還會包餃子，而且能包出花邊餃子，有時將巧克力、奶糖摔碎包進餃子。雖然餃子外型不夠飽滿，但從內容到外觀都富有獨創(chuàng)精神。
5、表妹來的時候，能夠承擔起姐姐的職責，分享玩具和食品，帶表妹玩耍，一起聽兒歌，給表妹演奏鋼琴，熱心主動灌輸鋼琴的啟蒙教育，雖然自己每天對練琴不甚熱心主動。
6、愛好手工制作，主要是需要動用刀、剪、膠水進行折疊、粘貼的手工制作，具有較高的興趣，家長也被樂意地參與進來完成部分環(huán)節(jié)的工作。孩子還因陋就簡制作很多剪紙、手工品分送諸人，古道熱腸啊。
7、孩子也有不足，脾氣大的缺點依然故我，在人多的場合膽子小，還需要逐步的改進。
寒假生活結束了，感覺女兒每天都在成長，表現在時不時脫口而出的遣詞造句中，不經意露出的對長輩的脈脈溫情中。由于堅持體育鍛煉，身體素質也有明顯的提高，能夠力所能及的做一些家務。我更希望女兒能有一個自由馳騁的思想，清晰明確的邏輯思維，也希望在新的學期，在老師的幫助下能有更大的進步。
一年級假期的計劃篇九
每年的陽歷4月5日是我國傳統節(jié)日之一清明節(jié)。這天清早，母親煎了一盤團子，我問母親：“為啥，今天要吃團子？”母親對我說：“清明時節(jié)，江南一帶有吃團子的風俗習慣，還是最重要的祭祀日子，還有踏青、插柳、放風箏……”“哦，我知道了。”我想清明正是一個美麗希望的開始。
一年級假期的計劃篇十
我養(yǎng)成了一個好習慣-----讀書。
讀書讓我明白了要講衛(wèi)生，講安全等。從書中我還明白了人不可能一步就跨越頂級，而是一點一滴，一個腳印地走上去的。書讓我知道了遇到事情怎樣做等。
有一天，我打開孩子我為什么打你這篇文章時，迫急心使我看了下去?？赐曛?，我想，父母不管怎樣，都是愛我的。于是，我努力著，努力著，給他們一個驚喜。
當我厭煩長輩們的嘮叨時，我又打開書，翻到了為什么要嘮叨這篇文章。講得是作者小時候煩父母嘮叨，為人父母時，才知道不是想嘮叨，而是你不嘮叨就不照你說的去做。看到這里我的心里燃起了火，明白了父母的苦心。
讀書這個好習慣讓我受益匪淺，我一定要把這個好習慣繼續(xù)下去。
我有一個好習慣——做完作業(yè)后及時把書包整理好。
但是我以前可不是這樣子的，以前做完作業(yè)把筆一扔，去玩或著干別的事了。等到第二天早上，就急急忙忙把書、作業(yè)本……胡亂的往書包里一塞，背起書包上學了，結果呢：不是忘了這個就是忘了那個。
記得有一次，我又匆匆忙忙上學去了，到了上英語課的時候，翻遍了書包才發(fā)現我的英語書在家睡大覺呢。沒辦法，只好與同桌共享了一天的英語書。
還有一次，我竟然把鉛筆盒都忘在家里了，什么作業(yè)都沒法做了，當然又讓同學與我共享了。
后來媽媽叫我做完作業(yè)就及時把書包整理好，然后才能做其他的事情，在晚上臨睡覺前再檢查一遍書包。到了第二天上課的時候就不用擔心少東西了。從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了這個好習慣，再也沒有發(fā)生忘記東西的事情。
我以后要慢慢養(yǎng)成更多的好習慣，改正一些不好的壞習慣。
一年級假期的計劃篇十一
國慶節(jié)的那天晚上，我們相聚奶奶家慶祝，妹妹的臉上泛出甜甜的微笑。因為，我好久沒有見到妹妹了，所以，那天跟妹妹非常親密。而奶奶從下午就開始準備，那布滿皺紋的臉顯得奶奶格外蒼老。
我們吃完晚飯后，便散步回家。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節(jié)日的景象。馬路上的車輛來來往往，川流不息。走到廣場時，那里人來人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。許多小孩在廣場中央追逐著，像一群快活的小鳥。以前的地攤不翼而飛了，取而代之的是用無數盆鮮花組成了一個個造型別致的花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。花壇里的花的顏色可多啦!有紅的、白的、粉的、黃的它們昂首綻放，似乎在互相比美。
美麗的夜晚，天空中的星星閃爍著，好像在向我眨眼睛，回想起1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。為了這一天，無數先輩付出了鮮血和生命，也正是無數的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。
此時此刻，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強大感到無比的驕傲和自豪。
一年級假期的計劃篇十二
根據教育局、學校要求，假前對學生做好教育，假期家訪、電話追蹤，主要從以下方面入手。
一、安全教育。
1、我校在放假之前集中對全體師生進行寒假安全教育，關注學生身心健康為宗旨。開展一次預防甲型h1n1流感教育工作，教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉。
針對我校假前腮腺炎流行，定時電話與家長聯系，詢問學生在家身體健康情況，有問題及時向學校報告。寒假假期間，大部分學生身體狀況良好。秦鈺淇剛放假得腮腺炎入院治療，治愈后出院。假期定期與家長電話聯系，及時了解學生情況。開學前與所有學生家長聯系，了解學生身體健康情況，學生身體都比較好，沒有出現傳染性疾病，全體學生開學順利返校。
另外，加強春節(jié)期間煙花燃放安全、交通安全的教育，重點教育學生煙花燃放安全，加強安全防范意識、防止意外發(fā)生，保證自身人身安全。
2、法制教育。
明確要求，要求班主任假期之前核對師生信息網絡，了解學生生活學習情況，針對本班學生情況進行法制教育，預防和制止學生違法犯罪，及時和家長聯系，為孩子的`成長營造一個良好的社會、家庭環(huán)境。
3、開展“講文明，樹新風”宣傳教育活動。
為了鞏固創(chuàng)建成果，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，通過做“文明北戴河人”活動、文明在腳下等活動，引導學生自覺遵守禮儀規(guī)范、加強社會公德教育，爭做文明小使者。
二、有計劃的學習。
學生在假期能按時完成假期作業(yè)，并制作家鄉(xiāng)變化手抄報，作品新穎，精致。大部分學生在家長的配合下讀一本好書，看有教育意義的電影，電視劇。
三、督促學生進行冬季長跑，并認真做好記錄。
一年級假期的計劃篇十三
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的要求有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F決定從以下幾個方面入手：
一、基本措施和做法。
1．了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我當七年級6班班主任已一學期，我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真學習《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，嚴格對學生的作業(yè)做到日日清，家長每天簽字。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最后，進行家庭訪問，通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2．抓好班主任的日常工作。
(1)組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生積極參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證學生經常鍛煉身體的重要措施。課間操，班主任堅持跟班督促，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。我班采取值日制，讓每一位學生通過班級的值日工作，體會到關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。
班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(3)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(4)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
3．做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:。
對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
4．配和學校的班級文化建設，我班在本學期要通過區(qū)班集體驗收工作。
總之,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
一年級假期的計劃篇十四
“五一”放假了，我們一家四口去大河口玩。我高興得跳了起來。這一路上的風景可好了。
窗外有許多蒼天大樹。形成一片濃陰，非常涼快。然后看到了一片翠綠的河水。遠遠看去就是一片綠河，一眼望不到邊，漂亮極了。過了半個小時，我看見了一望無際的湖面和天空，看不清遠處的物體，真是水天相接。到前面就是大河口了，一起來看看吧!
喂完魚，我們又去滑梯那玩兒。
我們以風一樣的速度飛奔過去。滑梯那可真熱鬧，小朋友們有的在蕩秋千，有的在玩挖土機，有的在玩滑滑梯…我和弟弟先爬到木頭房子里，在鉆通道的時候，弟弟可能有點害怕。爬到一半就不敢向前了。媽媽讓我去幫他一下。我只好爬回去安慰弟弟，并把他送到滑梯口。
大河口的景色可好了。到處是青山綠水。還有許多嫩綠的小草在給人們打招呼。那些樹木好像在說：“小心一點，注意安全哦!”我們不禁在心里悄悄的回應：“謝謝提醒!”要回家了，我們戀戀不舍的離開了大河口。
這次的“五一”我很開心!大河口的景色也很漂亮，下次我還要來。
一年級假期的計劃篇十五
金秋十月，天蔚藍，地碧綠，和風麗日;桂花飄香，豐收在旺;百鳥齊鳴，歌唱美麗的日子、錦繡家園。人們喜樂盈懷，張燈結彩，高掛喜慶的大紅燈籠--歡度國慶，熱烈慶祝祖國五十四歲生日誕辰。我們的祖國歷史悠久、地大物博，河川秀美，她經歷過不平凡的苦難歷程，她不屈的民族精神讓世人矚目。解放以來，在黨中央的英明領導和全國人民的共同努力下，祖國正一步步地走向繁榮昌盛，她以嶄新的姿態(tài)傲立于世界強國之列。大自然的景象神奇壯觀，那是希望的光芒，如我們英明的黨，給我們的生活帶來光明。我們才有這樣安定幸福的生活環(huán)境。
一年級假期的計劃篇十六
清明節(jié)一到，氣溫升高。我去了老家，我還學會了一句農諺：清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過清明。我和表哥、伯伯、姨媽、母親、姥姥去踏青，一路上看著美景。在小河對面，一片綠油油的麥苗鋪到天邊，陽光下風兒像童話里的仙女，用溫柔的手撫摸著麥苗。
我們來到菜園里，看見各種蔬菜都長出來了。小草從地里鉆出來,綠綠的,滿地都是.
這次的`踏青，我看到了美麗的風景,呼吸到了，春天新鮮的空氣。
一年級假期的計劃篇十七
今年的五一假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。
大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標志，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心；有一個在新加坡最高的山上；還有一個在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。
5月5日的晚上，我們早早地就來到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出開始。等了一段時間，演出終于開始了。首先出場的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！
在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢；有時是流行歌曲的節(jié)奏，有時是經典的古老歌曲的聲調，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的。音樂翩翩起舞了。
哇，此時，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕，然后再把動畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請了小丑指揮家去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？哎，搞不懂時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。
這個晚上讓我非常難忘，它對我來說是非常的具有紀念意義，因為這是我第一次出國旅游，也是在這次新馬旅游中過得最開心的一個晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來從來沒看過的水幕電影！
一年級假期的計劃篇十八
今天中午，我和爸爸、媽媽、哥哥還有奶奶來到白云山爬山，來到纜車站，登上纜車，從高處望下去，那里風景山清水秀，風景如畫，鳥語花香。我們在清涼的風中照了幾張相片，就到站了。
首先，我們來到了人造瀑布前，爸爸說：“太美了，你和哥哥照幾張相片。”別人叫爸爸幫忙照相，爸爸照完了，媽媽在旁邊照爸爸在幫別人照相的情景，我看著人造瀑布實在太美了，都舍不得走了。
走啊走，我們來到蝴蝶谷，看著人山人海歡快地玩，有的踢毽子；有的打羽毛球；還有的在玩飛碟，他們玩得真高興。
我們來到摩星嶺，一進去，看見燈籠里寫著的幾個大字“國慶節(jié)快樂！”，還有許多五顏六色的星星，把摩星嶺打扮得更加絢麗多彩，走呵走，我們聽見小鳥在叫，風把小樹吹得沙沙響。我們走了好一會兒才到頂峰，我真的很高興，就是我從來沒有爬過這么高的山峰。
太最快要落山了，我們高高興興地回家了。
一年級假期的計劃篇十九
今天早上我和媽媽一起去公園晨練，我們在公園里慢走，公園里早晨的空氣真新鮮，感覺很涼爽，我喜歡和媽媽一起早上去公園鍛煉身體。
中午在家里寫了作文，還練習了打字。下午和媽媽又一起去洗了澡，真舒服呀。今天又是充實的一天，我很開心！
一年級假期的計劃篇二十
1， 你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
2， 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。
3， 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。
4 你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
5，在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
周雯靜：
樊雨欣：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
羅靖曦：
楊詩彤：
老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
高晟鳴：
陳思顏：
馮俊逸：
1、 大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個運動員!下學期來,你的字也有了很大進步.希望你進一步嚴格要求自己,做事所動腦,不毛糙,培養(yǎng)條理性,讓好習慣成為你學習、生活上的好伙伴。
2、 你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習、衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
3、 你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓！
4、 一向不愛發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了，真讓人高興！文弱溫和的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛強一點呢？望今后你能克服依賴性，學會自護自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢！
5、 你是個尊師聽話的小朋友，學習較認真，上課聽講專注，大家都很喜歡和你交往。曾有一段時間你的字寫得很漂亮，可現在又有回落?！皩W貴有恒”，如果你能堅持不懈地努力，上課多動腦筋，一定會非常出色！
6、 特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優(yōu)異的成績。
7、 你聰明過人，在數學方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個非常要強的孩子。可愛的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習慣，相信自信的.你一定會更加出類拔萃！
康玉鑫：聽到課堂上你能響亮地回答問題，老師真為你高興。如果課后，如果你也能認真地完成作業(yè)那多好啊。我相信：愿意付出努力的你，肯定會取得更大的進步！
羅佳琪：你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，總是默默地幫老師打掃班級，是個合格的小主人。不過你聽課時老是走神，做作業(yè)時字跡潦草，不夠認真。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績一定會更好。老師相信你能行！
張昊：課堂上，你能大膽響亮地回答問題；課間時，你能積極參加各項活動。你對人有禮貌，是老師滿意的小搭檔。接受能力較強的你若能在學習上再踏實、細心一些，就能取得更好的成績。
田家精：聰明、可愛的你在全班同學和老師心目中是一名優(yōu)秀的好學生。你上課學習積極、對同學熱心，是老師最滿意的小助手。老師希望今后你在學習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
宋寶瑞：你是一個內向、誠實的男孩，能自覺遵守紀律，認真完成老師布置的作業(yè)，與同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！愿你活潑可愛，全面進步！
宋陽：你的勤奮和努力是班里出了名的，全部同學都默默地把你作為榜樣。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績優(yōu)秀，大家都很喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一名更加優(yōu)秀的好學生。
1、你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋里裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學生，上課能積極舉手回答問題，作業(yè)能及時認真完成，且書寫工整，頗有些書法家的風范，希望你以后能再細心些。相信你會更優(yōu)秀。
2、文文靜靜是你美好的氣質，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語，但你有關心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了！
3、你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀律，友愛同學，平時是同學們的好伙伴，老師們的小助手，上課認真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續(xù)加油！
4、你是一位調皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團結同學，勞動積極，對班級事比較熱心，作業(yè)能及時完成，但不夠認真，書寫也較以前有所退步，希望你以后在課堂上能積極動腦，舉手發(fā)言，你將會更優(yōu)秀。
5、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多，如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
6、你活潑、大方、在校有禮貌、守紀律、友愛同學，是小伙伴心中的小燕子，老師心中的好孩子，上課能認真聽講，作業(yè)完成及時，字跡工整，若能把學習與生活實際多多聯系，舉一反三，那你的成績一定會更棒！
一年級假期的計劃篇二十一
習慣其實就是一種力量。
為什么這么說呢？舉個例子來說吧，有一天，我坐公交車到紅專路站的時候，上來了一位年邁的老奶奶。當時車上人非常多，接踵摩肩，老奶奶被擠得左搖右晃。這時，一位叔叔站了起來，對老奶奶說：“您坐這里吧，我馬上就要到站了?！崩夏棠唐届o地說：“你坐吧，我沒事。”最終，老奶奶還是坐下了。叔叔就站在了我的旁邊，我問叔叔：“叔叔，您為什么這么做？”叔叔笑了笑，簡單地說：“習慣成自然?！蔽衣犃?，心想：“我也一定要養(yǎng)成尊重、愛護老人的習慣，給他們帶去溫暖和愛?！蔽铱戳丝蠢夏棠?，她臉上洋溢著開心的笑容。
再舉一個例子吧，我上幼兒園的時候，班上一位同學對其他小朋友非常蠻橫，不講理，老師和同學都很煩他。可是，到了大班，他就像變了一個人一樣，尊重老師和同學，大家都愿意和他做朋友。有一天，我問他：“你怎么發(fā)生這么翻天覆地的變化呢？”他神秘地說：“我有一個秘訣可以告訴你?！薄笆裁疵卦E呀？”我迫不及待地問。他悄悄地湊近我耳朵邊，說：“知錯能改呀！”“祝賀你！這個好習慣讓你贏得了老師和同學的友情！我真佩服你！”我倆抱在了一起。
記得還有一次，我們k2班和k3班舉行長跑比賽，我們班一位跑步水平一般的同學和k3班的長跑健將分在了一組。隨著老師一聲令下，兩位同學邁開長腿奔跑起來，但畢竟k3班派出的`是長跑健將，才跑了一半，我們班的同學就落后一大截，雖然落下很遠，但是我們班那位同學還是在奮力地奔跑著，就在長跑健將即將到達終點的時候，突然減慢了速度，回過頭來沖我們那位同學得意地笑了一下，我們班那位同學突然像憤怒的賽車一樣飛速跑起來，最后我們班那位同學以驚人的速度超過那位長跑健將，獲得了第一名。賽后，我問他原因，他說：“不到終點不放棄?！焙昧晳T讓他如虎添翼，助他成功。
習慣就是一種力量，好習慣讓人終身受益，讓我們從自身做起，一起養(yǎng)成好習慣吧！