方案是為了達成某一目標或解決某一問題而制定的詳細計劃和措施。在制定方案時，要注意避免一味地追求完美，而忽視了實際可行性。通過以下方案案例的學(xué)習(xí)，您可以更好地了解如何制定和實施一個成功的方案。
弟子規(guī)活動方案篇一
以加強未成年人思想道德建設(shè)為根本，創(chuàng)建“和諧校園”為宗旨。在繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚民族文化的同時，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎實勤奮的學(xué)風，積極向上的校風。從而創(chuàng)造一個良好的校園育人環(huán)境，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。
二、活動目的。
中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深有無窮寶藏?！兜茏右?guī)》是集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問的根基。是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。為使我校學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，更好地促進未成年人的養(yǎng)成教育，深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動。
三、組織機構(gòu)。
成立學(xué)校誦讀經(jīng)典活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：全體語文教師、各班班主任。
四、活動對象。
全校師生。
五、活動要求。
1、各部門要高度重視《弟子規(guī)》誦讀活動，把《弟子規(guī)》背誦作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體來抓。
2、各班根據(jù)實際，參照學(xué)?！兜茏右?guī)》誦讀活動方案，制定相應(yīng)的活動方案，組織實施好各項活動。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，使誦讀活動常抓不懈，持之以恒，通過師生共建共讀活動，形成百花齊放的書香校園文化。
3、各班班主任、語文教師是《弟子規(guī)》誦讀的.直接責任人。各班要制定出相關(guān)的活動要求與制度，認真組織好各種形式的讀書活動。落實“三讀”：一是多讀。堅持每天在學(xué)校誦讀時間不少于二十分鐘，充分利用每天早上或中午廣播、課前時間誦讀，讓學(xué)生出口成誦;每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一節(jié)。二是精讀。精研、細讀解其中意。三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟;開展班級讀書交流。
4、切實加強督查指導(dǎo)。《弟子規(guī)》誦讀活動由李校長親自抓，由張慈蘭主任專項負責實施，通過“致學(xué)生、家長一封信”要向?qū)W生家長廣泛宣傳《弟子規(guī)》誦讀活動意義，求得家長的理解、支持配合，要求家長和學(xué)生一起讀書，抽時間和孩子交流讀書心得，積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭情境，為學(xué)生讀書營造良好的氛圍。學(xué)校隨機檢查各班活動準備進展情況，確?；顒诱ｍ樌咝У拈_展。
六、活動內(nèi)容及過程(20xx年3月——20xx年6月)。
第一階段(三月、四月、五月)：要求每個人會背誦(學(xué)校抽查)。
1、啟動儀式，向全校同學(xué)贈書(負責人：教學(xué)處);。
2、教師培訓(xùn)(負責人：信息科);。
4、從4月9日開始，每周升旗儀式后全校誦讀一節(jié)(負責人：教學(xué)處、各班主任、語文教師)。
第二階段(五月)：要求學(xué)生理解其中含義，讓學(xué)生結(jié)合實際生活及時反饋。
1、讓家長參與進來，談孩子的變化(負責人：班主任);。
2、開展“古人教我懂規(guī)范”活動。通過從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感，做一個遵紀守法，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第三階段(六月)：開展競賽活動。
1、背誦;以班為單位進行考核，每班評選出三名學(xué)生為誦讀之星(負責人：班主任);。
3、演講：四至八年級每班選出一名優(yōu)秀選手參加演講比賽(負責人：教學(xué)處、班主任、語文科組)。
第四階段(七月)：總結(jié)與表彰。
學(xué)校將對本屆“誦讀活動”成績突出的班集體和學(xué)生個人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀學(xué)生獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。
弟子規(guī)活動方案篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
秋風送爽迎國慶，喜氣洋洋慶中秋。值此國慶、中秋雙節(jié)即將來臨之際，我們迎來了祖國68周年的光輝華誕。今天，生產(chǎn)基地小學(xué)全體師生歡聚一堂，舉行一場別開生面的“迎國慶，頌祖國”詩歌朗誦比賽。在此，讓我們共同祝福，偉大的祖國繁榮富強，祝愿祖**親的明天更加美好!
擔任本場比賽的評委老師有八位，他們是：掌聲歡迎評委就座。
二、下面有請向大家宣讀本次比賽的評分標準。本次比賽滿分為100分，以80分為起點分，小數(shù)點后面保留兩位小數(shù),去掉一個最高分和一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。
具體標準是：一、內(nèi)容健康，符合主題思想(25分)二、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當、精神飽滿。(20分)三、普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強，富于感染力。(30分)四、朗誦有創(chuàng)意，形式新穎。(25分)本次比賽設(shè)一等獎、二、三等獎各一名，教工一、二、三等獎各一名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。
三、主持人：下面我宣布，生產(chǎn)基地小學(xué)“迎國慶，頌祖國”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
四、請全體起立，升國旗，奏國歌(全體起立)。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請-----講話。
值此中華人民共和國60周年國慶來臨之際，我代表生產(chǎn)基地小學(xué)全體教職工祝愿我們的祖國繁榮昌盛，順祝辛勤工作的老師們和勤奮好學(xué)的同學(xué)們節(jié)日愉快，全家幸福安康!
金秋時節(jié)，碩果累累，神州大地，生機勃勃。經(jīng)歷了風風雨雨的偉大祖國走過了60年的光輝歷程。今天，當我們翻開中華民族的光輝史冊，60年的光輝業(yè)績，60年的激情歲月，60載春花秋實，驕傲著13億顆赤誠的中國心。我們戰(zhàn)勝了百年不遇的冰雪災(zāi)害，經(jīng)受了汶川大地震的國難洗禮，在“恐怕是中國經(jīng)濟最困難的一年”我們成功的舉辦了第二十九屆北京奧運會和第十三屆殘奧會，“神七”載人飛船成功發(fā)射，其恢弘的氣勢和泱泱大國之風范，向全世界彰顯了中華民族偉大的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，在人類文明史上寫下了絢麗的篇章。
60年一花甲,60載數(shù)輪回，在這個金牛歡躍,舉國歡慶的日子,我們更要堅定信心、振奮精神、愛崗敬業(yè)、奮力拼搏。我們有理由相信，在大家的共同努力下，基地小學(xué)一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的歷史跨越，再創(chuàng)輝煌!
最后，祝老師們和同學(xué)們節(jié)日快樂，闔家幸福!
六、學(xué)生代表致國慶祝辭。
七、朗誦比賽開始。
八、主持人宣布活動比賽結(jié)束。
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弟子規(guī)活動方案篇三
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設(shè)，促進未成年人的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的.教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
1.通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風。
2.通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的班級環(huán)境。
3.通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4.通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
林疃小學(xué)二年級所有學(xué)生。
1.利用班會誦讀《弟子規(guī)》，每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀，每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。
2.充分利用班上黑板的作用，開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內(nèi)容。
3.為了減輕學(xué)生的閱讀負擔，開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學(xué)生樂于參與。
4.在班上舉辦有關(guān)于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。
弟子規(guī)活動方案篇四
今天下午第四節(jié)課，學(xué)校組織我們到階梯教室學(xué)習(xí)弟子規(guī)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，有余力，而學(xué)文。由復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授為我們解讀《弟子規(guī)》：規(guī)矩的作用。
《弟子規(guī)》只有一千多字，卻在現(xiàn)在這樣受歡迎，值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí);《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間，卒于乾隆年間，是一個小人物，只是一個小秀才，他主要的活動就是教書，但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》，他創(chuàng)辦了一個學(xué)校，叫“敦復(fù)齋”，當時非常受歡迎，被人們尊稱為“李夫子”。因為他經(jīng)常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓(xùn)蒙文》，后來又經(jīng)過賈有仁的修訂，才流傳至今。
一部并不古老，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書，卻引起這么大的影響，是為什么呢?就是因為它的主題也是中國的`道理，中國的規(guī)范，主要就是說明：仁、孝、悌、愛。它三字一句，既押韻，又精湛。
眾所周知，一個社會的人民群眾，如果行為規(guī)范好，這個社會就會非常和諧，而要保持社會的和諧，就要學(xué)好行為規(guī)范，每個人都要從小教育，而《弟子規(guī)》中最有概括力的就是這幾句話了：
首孝悌，次謹信。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學(xué)文。
現(xiàn)在的獨生兒女的教育問題是家長們最關(guān)心的，而有一些嬌生慣養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，就懂得的感恩父母，這是因為《弟子規(guī)》能告訴我們孩子們應(yīng)該做的事情、懂得事情，告訴我們應(yīng)該在：言行、習(xí)慣等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而這種習(xí)慣就是我們現(xiàn)在所需要的，我們現(xiàn)在就應(yīng)該背《弟子規(guī)》、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天背四到八句并不是什么難事，到周末在把前幾天背的復(fù)習(xí)一遍，這也就是古人說的：溫故而知新。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們一起：學(xué)弟子規(guī)，做文明人!
弟子規(guī)活動方案篇五
暑假受到市文明辦培訓(xùn)《詩經(jīng)。衛(wèi)風》，特與我校《弟子規(guī)》的誦讀一起執(zhí)行特制定以下活動方案：
一、學(xué)習(xí)《詩經(jīng).衛(wèi)風》的意義。
（一）培養(yǎng)愛親敬長的孝悌意識。
（二）養(yǎng)成誠實守信的做人品質(zhì)。
（三）形成良好的行為習(xí)慣與健康的價值觀念。
1、珍惜時間，勤勉學(xué)習(xí)，生活規(guī)律。
2、講究個人衛(wèi)生，衣著整潔，飲食合度。
3、要求學(xué)生坐立行走。
（四）養(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度，良好的人際習(xí)慣。
1、平等仁愛的相片原則。
2、真誠協(xié)助合作，友好競爭。
3、己立立人，行為文明。
二、學(xué)習(xí)時間。
全書分為七個章節(jié)，每個章節(jié)中四句或六句設(shè)定為一個學(xué)習(xí)單元，共分為42個，可在早讀開展時用5-10分鐘學(xué)完，這樣本學(xué)期可基本完成。
三、學(xué)習(xí)方法。
以誦讀為主，其中有簡單語法的地方，教師可串講，爭取當天學(xué)習(xí)內(nèi)容當天背誦，一周或一章節(jié)完成時進行小結(jié)。串講過程應(yīng)聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實際進行到教育意義。如講到冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切時可聯(lián)系校規(guī)，也可聯(lián)系到個人衛(wèi)生與個人安全。
四、具體執(zhí)行貫徹匯報。
可分為演、練、背、誦、寫活動。
演，演課本劇。把弟子規(guī)中的經(jīng)典故事或正確的學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣編成小短劇，批判平常我們錯誤的行為，弘揚《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》中的規(guī)范，結(jié)束時可在齊背誦背景下結(jié)束。
練，比一比，評一評，誰是貫徹《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》中規(guī)范的一周之星，學(xué)習(xí)完以后，我們在遵此練習(xí)，做到孝、悌，做到謙讓與誠信。
背，在學(xué)習(xí)完成一個章節(jié)后可在全班進行背誦比賽，要求準確性。
誦，在期中考試后，可讓學(xué)生自選章節(jié)進行班級間或班級中的個人或集體的誦讀比賽。
寫，分為兩部分。
1.初一是規(guī)范漢字書寫格式和練習(xí)鋼筆正楷字的關(guān)鍵時刻，可進行《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》為內(nèi)容的鋼筆字或毛筆字的書寫比賽，并把優(yōu)秀作品進行展覽。2.在學(xué)習(xí)結(jié)束之后還可進行《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《我與》為內(nèi)容的記述寫作比賽。可記錄學(xué)習(xí)中的點滴或感悟或與《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》相關(guān)的故事，或自己學(xué)習(xí)后的進步等。本次內(nèi)容還可與班主任協(xié)商，多利用班會時間進行，如果真使學(xué)生有所得，無論是在其行為規(guī)范上還是語文的文言基礎(chǔ)知識上以及語文學(xué)習(xí)上，受益匪淺，教兒嬰孩，教婦初來初一開始所有習(xí)慣養(yǎng)成和誦讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此在初一全年級開展《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》活動是很有必要的。
弟子規(guī)活動方案篇六
根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)黨委有關(guān)會議、文件精神，我校參加全省第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“第三批學(xué)習(xí)實踐活動”）從xx年9月開始，至xx年12月底基本完成。為使此次學(xué)習(xí)活動不走過場、不流于形式，真正學(xué)出成效，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制訂如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實轉(zhuǎn)變工作作風，營造良好和諧的工作氛圍，解決制約揚芬教育發(fā)展的“瓶頸”問題，努力提高揚芬教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)實踐活動達到原有的目的。
二、目標要求。
用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的總體原則，努力實現(xiàn)“提高思想認識，解決突出問題，加強基層組織，促進科學(xué)發(fā)展”的總體目標，切實把第三批學(xué)習(xí)實踐活動成為一項群眾滿意工程。
三、組織機構(gòu)。
成立揚芬中心學(xué)校第三批學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由肖曉玲校長（兼書記）任組長，劉世垣為副組長，支部委員和校行政人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉世垣兼任辦公室主任，負責具體的日常事務(wù)工作。為便于開展學(xué)習(xí)實踐活動，同時也有利于今后黨支部各方面工作的開展，近期擬騰出一間房間作支部辦公室，并作一些必要的布置。
四、方法步驟。
參加第三批“學(xué)習(xí)實踐活動”的范圍和對象是：全片中小學(xué)老師。黨員教師要積極發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)實踐作用，要求每位教師要有專門的學(xué)習(xí)筆記本，每人摘錄四千字學(xué)習(xí)筆記，寫一篇有份量的心得體會文章，提二個有價值的意見、建議、要求。
十月上旬，中心學(xué)校將召開學(xué)習(xí)實踐動員大會，進行思想發(fā)動和部署，充分調(diào)動廣大教師特別是黨員教師的學(xué)習(xí)積極性。
實踐實踐活動按照三個階段六個環(huán)節(jié)有序進行：
第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（xx年9月下旬至10月下旬）。
1、精心組織學(xué)習(xí)調(diào)研，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會精神，xx在江西、吉安考察工作時的重要講話精神，《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等一系列文件精神，要采取多種形式學(xué)習(xí)，教職工要認真摘錄學(xué)習(xí)筆記，集中培訓(xùn)時間不少于20天40課時。
本學(xué)期將開展下列活動增強學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（1）愛國歌曲大家唱；
（2）教師排球賽；
（3）學(xué)習(xí)實踐知識競賽；
（4）慶祝中華人民共和國成立六十周年征文；
（5）組織黨員外出參觀考察學(xué)習(xí)活動；
（6）慶元旦文藝會演。
2、深入開展解放思想大討論。
要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞以“立足新起點、開闊新視野，應(yīng)對新挑戰(zhàn)、促進新發(fā)展”為主題，發(fā)動廣大教職工就“什么是人民滿意教育，怎樣辦好人民滿意教育”、“什么是教育科學(xué)發(fā)展，怎樣實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”、“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”、“怎樣做一名新時期合格的人民教師”等開展解放思想大討論活動，不斷強化廣大教師的憂患意識、機遇意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識、競爭意識、質(zhì)量意識，推進遂川教育平穩(wěn)較快發(fā)展。
第二階段：分析檢查（xx年11月上旬至11月下旬）。
1、召開下開專題組織生活會：
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題組織生活會；
（2）中心學(xué)校教師民主生活會；
（3）黨員民主生活會；
（4）第二屆教代會成員座談會；
（5）家長代表座談會；
（6）學(xué)生代表座談會。
專題組織生活會召開學(xué)前學(xué)校班子成員之間、班子成員與黨員之間要相互開展談心活動，交換思想，要采取多種形式廣泛征求老師、群眾意識，認真撰寫發(fā)言材料，發(fā)言材料要突出“三查”：一是查思想，看是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等；二是查作風，看是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的.現(xiàn)象，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象；三是查工作，看對學(xué)校及所屬村小校情了解多少，看對制約各校教育科學(xué)發(fā)展的因素掌握多少，看對破解學(xué)校教育發(fā)展難點的舉措知曉多少，看是否采取有力措施解決教育熱點、難點問題，是否面對困難勇于創(chuàng)新、大膽破題。
2、向教師、家長發(fā)放《第三批學(xué)習(xí)實踐活動征求意見建議卡》，廣泛征求各方面意見。
3、形成分析檢查報告。找準制約發(fā)展的“痛點”和“難點”，全面梳理存在的問題及原因，提出今后的工作努力方向，經(jīng)校務(wù)會充分討論、反復(fù)修改后在一定范圍內(nèi)公布。
第三階段：整改落實（xx年12月上旬至12月下旬）。
1、制定整改落實方案，要把便民惠民利民整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任人，實行“銷號整改”承諾制。
2、集中解決突出問題，要著力解決揚芬教育質(zhì)量相對落后、師資緊缺等制約揚芬教育發(fā)展的問題。
揚芬中心學(xué)校黨支部。
揚芬中心學(xué)校。
xx年九月二十二日。
弟子規(guī)活動方案篇七
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化。
二、活動目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
三、參賽對象：一到六年級每班三組選手，每組選手不超過十人。
四、比賽時間：4.月8日下午2：30。
五、比賽地點：學(xué)校操場。
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，一二三年級限時3-4分鐘，四、五六年級限時6-8分鐘。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項設(shè)置：
各年級設(shè)個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎分設(shè)第一、二名。
弟子規(guī)活動方案篇八
墻報是學(xué)校、班級的宣傳陣地，同時也是校園文化的一個重要組成部分。為促進和提高學(xué)生收集信息、傳播信息的能力和出墻報的技能，推進班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報陣地在學(xué)校教育中的作用。
一、活動主題：
弟子規(guī)主題(含弟子規(guī)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、三字經(jīng)等)。
二、活動標準：
1.主題鮮明，材料選擇內(nèi)容充實，短小精悍，有知識性、趣味性、時代性。
2.選材不少于三個內(nèi)容(低段不少于兩個)。
3.書寫整潔、工整、美觀，字體清晰、間距適中，適當加以藝術(shù)效果，無錯別字，一年級可適當寫拼音。
4.版面設(shè)計。
(1)通欄標題符合活動主題，提綱挈領(lǐng)，富有創(chuàng)意。
(2)板面要分欄?？梢罁?jù)圖文內(nèi)容分兩至三欄。
(3)圖文及裝飾布局合理，美觀大方，色彩和諧，富有童趣。
(4)題花、尾花及插圖在黑板報的設(shè)計作為裝飾部分，不大于整個板報的三分之一，選擇的圖案符合主題內(nèi)容。
5.學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成，教師不得包辦。一、二年級教師可協(xié)助學(xué)生。
三、活動時間：
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。
四、參與人員：
一年級學(xué)生。
弟子規(guī)活動方案篇九
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化。
精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次詩詞識記比賽。
一、活動目標。
1.激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習(xí)慣。
2.激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動主題。
誦千古詩詞，揚中華美德。
三、參賽對象。
九年級全體學(xué)生。
四、比賽要求及形式。
1.初賽要求九年級全體同學(xué)參加，形式為筆試。各班選拔10名同學(xué)參加復(fù)賽。
2.復(fù)賽時以班級為單位，六個班展開競賽，形式為根據(jù)主持老師的提示背出上下句或者整句，背誦正確者進入下一輪，背誦錯誤者淘汰。
3.堅持到最后者為第一名，依次評出二至十名。
五、賽事安排。
第12周：活動宣傳籌備，語文老師宣傳比賽內(nèi)容，并安排時間訓(xùn)練；
第13周：星期四下午初賽，比賽地點：九年級各班教室。
第14周：星期四下午復(fù)賽，比賽地點：四樓多媒體室。
六、比賽規(guī)則。
1.初賽全體九年級同學(xué)參加，選出各班前十名參加復(fù)賽。
2.背誦內(nèi)容由評委老師按順序讀題。
七、獎項設(shè)置。
集體獎設(shè)前三名，本次活動計入班級總分；個人獎設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，。
八、組織安排。
語文教研組。
秦川中學(xué)語文教研組。
弟子規(guī)活動方案篇十
一、目的：豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。
二、比賽方式：配樂朗誦。
三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：初一、二學(xué)生。
六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設(shè)置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
三中德育處。
弟子規(guī)活動方案篇十一
愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化，古詩文背誦比賽活動方案。
三、活動時間、地點。
時間：20xx年12月4日(星期五)下午。
地點：學(xué)校禮堂。
四、參賽人員。
三、四、五年級每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.
五、比賽形式。
弟子規(guī)活動方案篇十二
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化。
二、活動目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
三、參賽對象：二、四年級每班三組選手，每組選手不超過十人。
四、比賽時間：12月8日下午2：30。
五、比賽地點：學(xué)校多功能教室。
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，二年級限時3-4分鐘，四年級限時3-5分鐘。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在月5日前上報參賽選手名單及作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及解說。
6、比賽順序先二年級，后四年級；選手參賽順序按抽簽的先后順序進行比賽。
七、獎項設(shè)置：
各年級設(shè)個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎分設(shè)第一、二名。
八、評分標準：
服裝整齊美觀：20分。
朗誦感情充沛：20分。
時間把握合適：20分。
朗誦形式新穎：20分。
舞臺動作效果：20分。
九、組織安排：
1、評委：
2、場地布置、音響、拍照：
3、計時、統(tǒng)分：
xx小學(xué)。
20xx年11月22日。
弟子規(guī)活動方案篇十三
《 弟-子規(guī) 》，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。在古時候，古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視？因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔 。在這個時候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡 。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛，他會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢的記住 。所以如果錯過小孩這一段學(xué)習(xí)的這個時段，就非常的可惜 。
弟-子規(guī)教學(xué)反思3
堅持“三個認真”。
一、
認真鉆研教材，明確《弟-子規(guī) 》教育的結(jié)合點
二、認真設(shè)計教學(xué)過程，增強《弟-子規(guī) 》教育的實效性
三、認真開展以《弟-子規(guī) 》為內(nèi)容的班級活動，鞏固教學(xué)實驗效果
弟-子規(guī)教學(xué)反思4
《 弟-子規(guī)》倡導(dǎo)的是規(guī)范后生弟-子言行舉止的訓(xùn)誨讀物，它從行孝 、待人、接物、學(xué)習(xí)等諸多方面規(guī)定了具體的行為準則 。經(jīng)過認真鉆研教材，初步了解有關(guān)《弟-子規(guī) 》的內(nèi)容 。例如： “弟-子規(guī)，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁 。行有馀力，則以學(xué)文 ?！卑选靶睌[在首位，是孔子的倡導(dǎo)，所以《弟-子規(guī) 》便從談“孝悌”開篇，依次展開，說到言行謹慎誠信，博愛大眾親近仁德，學(xué)習(xí)知識增長學(xué)問?！叭雱t孝”：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國古代有二十四孝的經(jīng)典故事，如“扇枕溫衾”、“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”、“賣身葬父”等。這一段十分詳細地告訴我們，如何聽從父母召喚，如何聽從父母教誨，如何對待父母責備，早晚要向父母問好，對父母不要有任何隱瞞，要使父母高興，要使父母遠離煩惱，對父母說話要注意什么，父母有病如何照顧，父母去世如何祭奠等。對照這些要求，我們不妨反思，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁?？我們或許恰恰是背道而馳了。“出則悌”：首先，在家里要處理好兄弟姐妹的關(guān)系，要兄友弟恭，要和睦，要互敬，不要言語相傷，種下怨恨；無論進餐出行，騎馬坐車，都要有長幼之分；在尊長面前說話，必須把握分寸，音量要適度，不要左顧右盼；對尊長不要直呼其名；在尊長面前也不要過分表現(xiàn)和賣弄自己。如果我們?nèi)巳硕甲杂X按這些要求規(guī)范自己的行為，那就會建立起一種和-諧的人際關(guān)系 。“謹而信”：好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕。這一段從起床說起，接著對著裝、飲食、走路、做事，一一提出規(guī)范要求；還告訴我們要遠離打斗和邪僻,甚至連借人東西要及時歸還這樣的小事都做了提醒 。這些文明舉止的規(guī)范要求，我們應(yīng)時時遵守 。
以上所述，在備課時必須挖掘教育因素，并注重突出每課教學(xué)“育”的重點，尋找其最佳結(jié)合點，必定取得教育效果 。
弟-子規(guī)教學(xué)反思5
認真鉆研教材備課是挖掘找結(jié)合點是上好課的前提，關(guān)鍵是要靠認真設(shè)計教學(xué)過程，才能增強《弟-子規(guī)》教育的實效性，為此，在教學(xué)過程中，突出抓好“四個環(huán)節(jié)”：一是用主題來感染學(xué)生，優(yōu)秀作品能凈化人的靈魂，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的志趣 。而這一切功能又集中的表現(xiàn)在作品的主題上；二是用人物形象來打動學(xué)生。教材中塑造眾多感人的人物想象，如：劉備、花木蘭 。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生分析這些人物的形象美 、內(nèi)在美，使學(xué)生受到感動之時，靈魂也得以凈化；三是用故事情節(jié)激勵學(xué)生，在教學(xué)中要抓住那些表現(xiàn)人物美德的情節(jié)，進行朗讀、分析，讓學(xué)生激動、向往，從而情動于衷，深受感染；四是用強烈感情陶冶學(xué)生，在教學(xué)中必須認真準確的揣摩和把握故事的感情，以包含激-情的講述、以生動的表情動作把人物的'感情傳遞給學(xué)生，從而讓學(xué)生產(chǎn)生感情的共鳴，受到《弟-子規(guī) 》教育 。
了 弟-子規(guī)教學(xué)反思6
為鞏固課堂教學(xué)實驗效果，結(jié)合班上學(xué)生的情況開展了《弟-子規(guī) 》教育的系列活動，即“五個一”活動 。
講：由老師講《弟-子規(guī) 》的內(nèi)容大意，用歷史和現(xiàn)時的人與事來幫助學(xué)生明白中華民族的傳統(tǒng)美德。 。
誦：誦讀《弟-子規(guī) 》的具體內(nèi)容，有趣味的拍手歌，讓美德入耳 、入腦、入心 。
唱：唱《弟-子規(guī) 》的童謠歌曲 。
寫：書寫《弟-子規(guī) 》的具體內(nèi)容，點滴學(xué)習(xí)心得，表明自己學(xué)習(xí)信心、決心、和收獲 。
賽：舉行《弟-子規(guī) 》書法 、背誦 、朗誦比賽 。
弟-子規(guī)教學(xué)反思7
通過開展“五個一”班級活動，學(xué)生加深對中華民族的傳統(tǒng)美德的理解 。例如：學(xué)生家長來電稱贊：“謝謝老師教育好我的孩子，他懂事多了！”在鞏固教學(xué)成果時，我還讓學(xué)生寫日記 、日記內(nèi)容記錄自己學(xué)習(xí)踐行中華民族的傳統(tǒng)美德收獲 。從這個活動開展至今，我班同學(xué)共寫了幾十篇日記；出了１期黑板報；每人一份手抄報。深得學(xué)校和學(xué)生家長好評 。實踐證明，開展“以書為友，與經(jīng)典同行”為主題的研究，把誦讀中華經(jīng)典詩文與發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛能結(jié)合起來，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文，加強優(yōu)秀文化熏陶，學(xué)習(xí)古人文明禮儀，能做個有禮儀，有修養(yǎng)的學(xué)生。
弟-子規(guī)教學(xué)反思8
一個人品德涵養(yǎng)都很好，他足以服眾人，大家看到他的言行，他的舉止，就會從內(nèi)心不由自主的敬仰他、尊敬他。為什么？因為他有德行，他有修行，他有涵養(yǎng)。‘行高者’，就是內(nèi)涵、品行，你的品德。品德修養(yǎng)到達一個程度，一個修養(yǎng)很高的人，他的名聲、他的威望自然相對的提升。這種從內(nèi)心發(fā)出來的敬仰仰慕之心，不假外力，不是說他用權(quán)勢來希望大家能服從他，敬仰他。學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》能培養(yǎng)一個人的良好品德。
弟-子規(guī)教學(xué)反思9
我們都知道，一個人會值得尊重，不是他長得好看，也不是他有權(quán)勢，他有財位（有財產(chǎn)有地位），不是的。因為那種是假的，真正從內(nèi)心仰慕是不容易的。就好比顏回贊嘆孔老夫子，他就說“仰之彌高，鉆之彌堅”。你看老師他非常的高昂，為什么？他的內(nèi)涵、他的品德、他的修養(yǎng)都是那么高，那么雄偉。為什么雄偉？因為他的德行、他的威嚴會讓我們不自覺的景仰他。所以此地也提到了，一個人要受到別人的尊重，一定要從內(nèi)心做起，你才有辦法以德服眾。
弟-子規(guī)教學(xué)反思10
為什么？世間人都很希望擁有良好的老師，你有這樣的才學(xué)，很自然就會贏得別人的敬重。大家除了羨慕你的才學(xué)之外，同時也很敬佩你有這么深厚的學(xué)問。這個學(xué)問不是知識，知識的話，我們一看就明了。學(xué)問是有真實的實學(xué)，這些實學(xué)散發(fā)出來，你的言行、你的舉止都會很令人敬仰的。所以這里講人之所以能服眾，不是他講話大聲，也不是用權(quán)勢能壓迫的，而是自自然然你有那樣的真才實學(xué)，有那樣的道德涵養(yǎng)，你才有辦法令所有的眾人推崇于你，敬仰于你。
弟-子規(guī)教學(xué)反思11
為了能讓三年級的學(xué)生保持高度的誦讀興趣，并能在短短的時間內(nèi)背誦下來，采取了許多行之有效的誦讀方式。課前，將今天要背誦的新的經(jīng)-文工工整整地抄在黑板，同時遵循語文教學(xué)中“堅持先學(xué)后教”的原則，讓學(xué)生借助拼音或查字典的方式先自己讀通讀順，然后請讀得快讀得準的學(xué)生當小老師帶領(lǐng)大家讀；讀通讀順后，利用激勵、靈活多樣的形式弄懂經(jīng)-文的意思，或讓學(xué)生把自己弄懂的經(jīng)-文意思告訴大家，或是老師講某句經(jīng)-文的意思，讓大家猜猜是那一句經(jīng)-文，簡單弄懂了經(jīng)-文意思，便于學(xué)生記誦；記誦的形式同樣寓教于樂，“比一比”“夸一夸”，或擊掌按節(jié)奏讀誦，或小組、男女生誦讀比賽，或擂臺挑戰(zhàn)比賽，或經(jīng)-文接龍比賽……每天的誦讀課，我都注意更換形式。學(xué)生學(xué)得興趣昂然，誦讀的效果也很好。一段時間下來，學(xué)生積累了不少《弟-子規(guī)》經(jīng)-文。
弟-子規(guī)教學(xué)反思12
弟-子規(guī)教學(xué)反思13
弟子規(guī)活動方案篇十四
一、活動前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級學(xué)長學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍往往對低年級的同學(xué)有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學(xué)們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚低碳環(huán)保之風的同時，為挖掘同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)市場觀念，實現(xiàn)同學(xué)們在實踐中增長能力的目標，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場”活動。
二、活動目的：
（一）通過本次活動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念。
（二）宣傳建設(shè)節(jié)約型社會的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
（三）以這次的活動宣揚一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識。
（四）以淘寶市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
（五）為了緩解在校大學(xué)生物品去留問題，以二手市場和營銷市場為平臺，推進資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識。
（七）通過此次活動，加強學(xué)生會成員之間的團結(jié)互助意識，鍛煉每個成員自身的能力。
三、活動主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動時間：
xx年5月15日--16日。
五、活動地點：
扇形廣場。
六、活動主辦單位：
xxx學(xué)院xxxx學(xué)院外聯(lián)部。
七、活動協(xié)辦單位:。
xxx學(xué)院xxxx學(xué)生會各部。
八、參賽對象:。
xxxx學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動通過在學(xué)生會qq上自主報名或者撥打電話給辦公室自主報名參加。在扇形廣場展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計微信報名人數(shù)及報名者信息（包括姓名，班級，宿舍號，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計的信息到報名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動參與須知”。
（三）活動階段。
1、參與活動的同學(xué)可以自主標價出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動不對學(xué)生收取攤位手續(xù)費用）。
2、活動期間承辦方將安排專人進行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價，壓價競爭等不正當競爭狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷時間結(jié)束后應(yīng)進行衛(wèi)生清理。
5、活動期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個攤位負責人員必須配合工作人員工作。
xxx學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
弟子規(guī)活動方案篇十五
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費用40x元=240元。
費用合計：xxxx元。
弟子規(guī)活動方案篇十六
為進一步加強全縣師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，探索學(xué)校德育工作的新思路，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)《長興縣20xx年文化建設(shè)“六大行動”實施方案》的要求，經(jīng)研究，我校決定從今年秋季開始，在全校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動，特制定本實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學(xué)生健康成長。
全校師生
通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
1、宣傳發(fā)動階段（9月1日——9月15日）
（1）全面動員，廣泛宣傳。開學(xué)初，利用班主任會、全體教師會、晨會等載體，對師生進行動員；利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標語、校園網(wǎng)絡(luò)平臺等陣地，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義，營造濃厚的活動氛圍；充分利用家長會、家長學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺，對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作，爭取家長的支持，并配合好學(xué)校活動的開展。
（2）征集宣傳標語口號。學(xué)校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動的宣傳標語、口號征集活動，組織評選出優(yōu)秀標語、口號，并于活動期間在校內(nèi)張貼、懸掛，營造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上，選擇優(yōu)秀標語、口號xx條通過電子郵箱向教育局推薦，參加縣級評比，截止日期9月30日。
2、學(xué)習(xí)理解階段（9月15日——12月15日）
認真做好對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，這是開展整個活動的基礎(chǔ)，此階段務(wù)必扎實做好“三個一”。
每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認知特點和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當?shù)难孕信e止，班級、學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理，以每個學(xué)生的點滴進步推動活動開展。
每月一評。制定詳細的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細則，每月對各年級、班級進行一次考核，班級也制定相應(yīng)的考核制度，對學(xué)生進行考核，對考核優(yōu)秀的班級和個人進行全校表彰，以考核評比促進你追我趕局面的形成。
3、實踐提高階段（20xx年12月15日——20xx年4月15日）
開展“三個融入”滲透，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭，融入社區(qū)，融入活動。通過各種類型的實踐活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并積極踐行，促進家庭和諧。孝敬父母，尊敬長輩，做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；向父母長輩說一句問候語，表達一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進步和快樂。
融入社區(qū)。各校積極加強與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系，利用社區(qū)家長學(xué)校、社區(qū)講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生充當義務(wù)講解員，并積極參與社區(qū)其他公益活動，抵制各種陋習(xí)，促進社區(qū)文明建設(shè)。
融入活動。借助各類活動創(chuàng)設(shè)情境，突出“實踐”與“體驗”，在活動中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動，結(jié)合時代特點，通過學(xué)生的實踐參與，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵，健全學(xué)生人格。為推動學(xué)習(xí)實踐活動，在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽中，將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展；明年四月，開展主題為“誦《弟子規(guī)》，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩文誦讀大賽。
4、總結(jié)表彰階段（20xx年4月15日——20xx年6月30日）
（1）開展專題研究。取其精華，棄其糟粕，賦予教育活動以時代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性等問題開展專題研究，提高育人水平；二要積極開發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材，形成學(xué)校育人特色。
（2）匯總活動資料。各校認真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐的成功做法和經(jīng)驗，匯編成冊，并附上開展活動的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過程性資料。活動資料于6月30日前報送基礎(chǔ)教育科。
（3）進行各類表彰。學(xué)校要對本校表現(xiàn)突出的班集體和個人要予以表彰和獎勵，開展“文明之星”評選、《弟子規(guī)》故事案例評選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐先進集體評選。在各校評比的基礎(chǔ)上開展縣級評比，召開現(xiàn)場會進行表彰，以典型示范引領(lǐng)。
“文明之星”評選，每班推薦1人，學(xué)校最終將推選1人，填寫表格（見附件1）于20xx年5月15日前交基礎(chǔ)教育科，參加縣級評選?！肮适掳咐u選”每班限推薦1篇，一式兩份（打印要求：a4紙，標題黑體三號，正文宋體小四號字，單倍行距，篇末注明作者姓名和單位，同時發(fā)送電子郵件至：）。先進集體評選由學(xué)校推薦，于20xx年6月15日前交基礎(chǔ)教育科。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校成立由校長李強為組長，副校長王衛(wèi)蘭、許云云為副組長，中層行政人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校活動工作小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處?！兜茏右?guī)》教育活動是今年我縣德育工作的一項重點內(nèi)容，是中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體。我校將充分認識活動的意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真制定活動方案，組織協(xié)調(diào)好該項活動的實施。
2、做好宣傳，擴大影響。學(xué)校在活動的開展過程中，要確立專人及時撰寫信息報道，由我校教科室主任倪滿強老師負責，將學(xué)?；顒娱_展情況，或好的經(jīng)驗和做法等進行宣傳。教育局在長興教育網(wǎng)開設(shè)“《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐”專欄，學(xué)校要及時向基礎(chǔ)教育科報送。也可向電視臺和有關(guān)報刊投稿，擴大宣傳范圍，提高宣傳效果。宣傳報道情況將作為先進集體評選的參考。
3、家?；?，鞏固拓展。充分利用家長會和家長學(xué)校，對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹、解讀等工作，爭取家長的支持，讓更多的家長加入到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動中來，既教育子女，又重塑自我，樹立正確的教子觀念，形成家校共育合力，促進家庭社會和諧文明。
4、做好結(jié)合，全面推進。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要借助《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，制定出教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范，不斷加強師德師風建設(shè)，提升師德水平。二是與課程教學(xué)相結(jié)合。各校要從實際出發(fā)，結(jié)合地方課程、校本課程建設(shè)和班、團隊活動、學(xué)科教學(xué)等，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高教育效果。三是與德育工作相結(jié)合。學(xué)校要把學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，作為新時期提高學(xué)校德育工作實效性的重要課題，找準切入點，發(fā)揮經(jīng)典文化的育人功能。四是與文學(xué)節(jié)藝術(shù)節(jié)活動相結(jié)合。要把《弟子規(guī)》教育納入校園文化建設(shè)，在校園營造濃厚的學(xué)《弟子規(guī)》、用《弟子規(guī)》的文化氛圍。
弟子規(guī)活動方案篇十七
本次背誦比賽活動以背誦“弟子規(guī)”為主題，通過本次背誦比賽豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，提高我校學(xué)生誦讀朗讀水平。
****年5月31日星期五上午9：00四樓多功能教室
1．一至六年級每班選1-2名學(xué)生代表班級參賽。分高段和低段兩個學(xué)段進行比賽。（1-3年級為低段，4-6年級為高段）
2．各班參賽選手，須積極備賽，必須能十分熟練地背誦“弟子規(guī)”
3．參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質(zhì)佳。
4. 所有班主任應(yīng)認真輔導(dǎo)本班選手，并參與評分。
1．聲音洪亮，衣著整齊1分。
2．普通話標準，吐字清楚2分。
3．背誦熟練程度及整體表現(xiàn)7分。
經(jīng)所有評委公平公正評分之后，評出如下獎項：
1．一等獎：1名
2．二等獎：2名
3．三等獎：3名
本次活動為所有獲獎選手頒發(fā)獎狀和適當獎品
弟子規(guī)活動方案篇十八
通過本次讀經(jīng)典講文明的班會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
1.布置、組織各組排練有關(guān)《弟子規(guī)》講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動形式：班會形式
活動內(nèi)容：講故事、歌舞、小品、朗誦等。
男：尊敬的爸爸媽媽們!
女： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們!
合：上午好!歡迎您來到我們二年2班做客!“讀經(jīng)典講文明”主題班會現(xiàn)在開始。
(四名學(xué)生分別上場，扮演四只“小蜜蜂”。兩名隊員分別上場，扮演才子。)
四只“小蜜蜂”：我是小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀!(齊說)今天呀，我們要去森林動物學(xué)校，小動物們正在表演《弟子規(guī)》呢，我們要去學(xué)一學(xué)。
小動物們齊說：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我們的主題班會開始啦!
男主持人：真好聽，真好聽，快快說，這是啥意思?
小動物們齊說：啊，連這個都不知道呀，讓我們班的才子告訴你們吧。
才子a：這是《弟子規(guī)》的總序，告訴我們：首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹，和別人相處時要平等博愛，其次如有多余的時間精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
師：說得很好。
男主持人：怎么才能做到愛爸爸媽媽呢?
女主持人：還是讓《弟子規(guī)》來告訴你吧，有請第一組準備 。
第一組分誦：
師：朗誦得很好。下面，請看小紅在家干什么。
(情景：男(扮父親)：小紅，小紅!
女(扮小紅，沒有回應(yīng))
男(扮父親)：小紅，怎么不應(yīng)我呢?該寫作業(yè)了。
女(扮小紅)：等會，動畫片還沒看完呢!)
師：剛才小紅的表現(xiàn)對不對?為什么?
才子b：知道了，這是在講讀書的事?！白x書法 有三到 心眼口 信皆要”這幾句話是什么意思?誰來說說。(說的是讀書的時候要做到心到眼到口到，也就是用心地想，仔細地看，專心地讀;)
“寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通”， 是什么意思?(說的是學(xué)習(xí)要循序漸進，持之以恒，日積月累，只要功夫到了，原先不懂的地方也會迎刃而解。 )
師：我們在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹，和別人相處時要平等博愛，其次如有多余的時間精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
男主持人：接下來請欣賞一個有關(guān)學(xué)習(xí)的小故事。
才子a：講《小貓釣魚》
問：聽了這個故事，你有什么感想?
女主持人：從《小貓釣魚》的故事，我們懂得了一心一意做事情的重要性。
看來學(xué)習(xí)在貴專心，貴在恒心，記住了，記住了。接下來請欣賞小品(《小猴在學(xué)習(xí)》。
三人表演小品：《小猴在學(xué)習(xí)》。
女主持人：讀書寫字習(xí)慣好，優(yōu)異成績才相伴。
男主持人：我想問隊員們，怎么做才算習(xí)慣好呢?(現(xiàn)場調(diào)查)
(隊員1：學(xué)習(xí)的地方要干干凈凈。書桌要整潔。
隊員2：學(xué)習(xí)用品要擺放端正，用完后要放回原處。
隊員3：學(xué)習(xí)的時候要專心致志。
女主持人：及時收拾好學(xué)習(xí)用品很重要，《弟子規(guī)》也有告訴我們，現(xiàn)在請第三、四組的同學(xué)和我們分享。
女主持人：我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，明白了很多道理。接下來請欣賞歌舞《小烏鴉愛媽媽》
魯曉雅：歌舞《小烏鴉愛媽媽》
師：欣賞完歌舞，你知道小烏鴉是怎樣愛媽媽的?對父母，我們應(yīng)該怎樣?
女主持人：我提議，先用語言來表達對父母的愛，現(xiàn)在請大家跟我一起說：“爸爸，媽媽，我愛你。”(全班齊說)
師：我們不僅心里想著要愛爸爸媽媽，更應(yīng)該在行動上表示出來。
男主持人：我提議，回家做一件孝敬父母的事。
女主持人：你們準備做一件什么事呢?
(生發(fā)表想法)
師：同學(xué)們有很多好的想法，那回家就要行動喔。
(全班齊誦)
男主持人：(請全班跟我說)我們是祖國的小雛鷹，女主持人：我們要讀經(jīng)典講文明， 男主持人：我們是21世紀的讀經(jīng)人，女主持人：我們要做21世紀文明人。
弟子規(guī)活動方案篇一
以加強未成年人思想道德建設(shè)為根本，創(chuàng)建“和諧校園”為宗旨。在繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚民族文化的同時，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎實勤奮的學(xué)風，積極向上的校風。從而創(chuàng)造一個良好的校園育人環(huán)境，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。
二、活動目的。
中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深有無窮寶藏?！兜茏右?guī)》是集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問的根基。是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。為使我校學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，更好地促進未成年人的養(yǎng)成教育，深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動。
三、組織機構(gòu)。
成立學(xué)校誦讀經(jīng)典活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：全體語文教師、各班班主任。
四、活動對象。
全校師生。
五、活動要求。
1、各部門要高度重視《弟子規(guī)》誦讀活動，把《弟子規(guī)》背誦作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體來抓。
2、各班根據(jù)實際，參照學(xué)?！兜茏右?guī)》誦讀活動方案，制定相應(yīng)的活動方案，組織實施好各項活動。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，使誦讀活動常抓不懈，持之以恒，通過師生共建共讀活動，形成百花齊放的書香校園文化。
3、各班班主任、語文教師是《弟子規(guī)》誦讀的.直接責任人。各班要制定出相關(guān)的活動要求與制度，認真組織好各種形式的讀書活動。落實“三讀”：一是多讀。堅持每天在學(xué)校誦讀時間不少于二十分鐘，充分利用每天早上或中午廣播、課前時間誦讀，讓學(xué)生出口成誦;每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一節(jié)。二是精讀。精研、細讀解其中意。三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟;開展班級讀書交流。
4、切實加強督查指導(dǎo)。《弟子規(guī)》誦讀活動由李校長親自抓，由張慈蘭主任專項負責實施，通過“致學(xué)生、家長一封信”要向?qū)W生家長廣泛宣傳《弟子規(guī)》誦讀活動意義，求得家長的理解、支持配合，要求家長和學(xué)生一起讀書，抽時間和孩子交流讀書心得，積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭情境，為學(xué)生讀書營造良好的氛圍。學(xué)校隨機檢查各班活動準備進展情況，確?；顒诱ｍ樌咝У拈_展。
六、活動內(nèi)容及過程(20xx年3月——20xx年6月)。
第一階段(三月、四月、五月)：要求每個人會背誦(學(xué)校抽查)。
1、啟動儀式，向全校同學(xué)贈書(負責人：教學(xué)處);。
2、教師培訓(xùn)(負責人：信息科);。
4、從4月9日開始，每周升旗儀式后全校誦讀一節(jié)(負責人：教學(xué)處、各班主任、語文教師)。
第二階段(五月)：要求學(xué)生理解其中含義，讓學(xué)生結(jié)合實際生活及時反饋。
1、讓家長參與進來，談孩子的變化(負責人：班主任);。
2、開展“古人教我懂規(guī)范”活動。通過從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感，做一個遵紀守法，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第三階段(六月)：開展競賽活動。
1、背誦;以班為單位進行考核，每班評選出三名學(xué)生為誦讀之星(負責人：班主任);。
3、演講：四至八年級每班選出一名優(yōu)秀選手參加演講比賽(負責人：教學(xué)處、班主任、語文科組)。
第四階段(七月)：總結(jié)與表彰。
學(xué)校將對本屆“誦讀活動”成績突出的班集體和學(xué)生個人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀學(xué)生獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。
弟子規(guī)活動方案篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
秋風送爽迎國慶，喜氣洋洋慶中秋。值此國慶、中秋雙節(jié)即將來臨之際，我們迎來了祖國68周年的光輝華誕。今天，生產(chǎn)基地小學(xué)全體師生歡聚一堂，舉行一場別開生面的“迎國慶，頌祖國”詩歌朗誦比賽。在此，讓我們共同祝福，偉大的祖國繁榮富強，祝愿祖**親的明天更加美好!
擔任本場比賽的評委老師有八位，他們是：掌聲歡迎評委就座。
二、下面有請向大家宣讀本次比賽的評分標準。本次比賽滿分為100分，以80分為起點分，小數(shù)點后面保留兩位小數(shù),去掉一個最高分和一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。
具體標準是：一、內(nèi)容健康，符合主題思想(25分)二、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當、精神飽滿。(20分)三、普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強，富于感染力。(30分)四、朗誦有創(chuàng)意，形式新穎。(25分)本次比賽設(shè)一等獎、二、三等獎各一名，教工一、二、三等獎各一名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。
三、主持人：下面我宣布，生產(chǎn)基地小學(xué)“迎國慶，頌祖國”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
四、請全體起立，升國旗，奏國歌(全體起立)。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請-----講話。
值此中華人民共和國60周年國慶來臨之際，我代表生產(chǎn)基地小學(xué)全體教職工祝愿我們的祖國繁榮昌盛，順祝辛勤工作的老師們和勤奮好學(xué)的同學(xué)們節(jié)日愉快，全家幸福安康!
金秋時節(jié)，碩果累累，神州大地，生機勃勃。經(jīng)歷了風風雨雨的偉大祖國走過了60年的光輝歷程。今天，當我們翻開中華民族的光輝史冊，60年的光輝業(yè)績，60年的激情歲月，60載春花秋實，驕傲著13億顆赤誠的中國心。我們戰(zhàn)勝了百年不遇的冰雪災(zāi)害，經(jīng)受了汶川大地震的國難洗禮，在“恐怕是中國經(jīng)濟最困難的一年”我們成功的舉辦了第二十九屆北京奧運會和第十三屆殘奧會，“神七”載人飛船成功發(fā)射，其恢弘的氣勢和泱泱大國之風范，向全世界彰顯了中華民族偉大的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，在人類文明史上寫下了絢麗的篇章。
60年一花甲,60載數(shù)輪回，在這個金牛歡躍,舉國歡慶的日子,我們更要堅定信心、振奮精神、愛崗敬業(yè)、奮力拼搏。我們有理由相信，在大家的共同努力下，基地小學(xué)一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的歷史跨越，再創(chuàng)輝煌!
最后，祝老師們和同學(xué)們節(jié)日快樂，闔家幸福!
六、學(xué)生代表致國慶祝辭。
七、朗誦比賽開始。
八、主持人宣布活動比賽結(jié)束。
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弟子規(guī)活動方案篇三
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設(shè)，促進未成年人的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的.教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
1.通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風。
2.通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的班級環(huán)境。
3.通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4.通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
林疃小學(xué)二年級所有學(xué)生。
1.利用班會誦讀《弟子規(guī)》，每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀，每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。
2.充分利用班上黑板的作用，開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內(nèi)容。
3.為了減輕學(xué)生的閱讀負擔，開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學(xué)生樂于參與。
4.在班上舉辦有關(guān)于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。
弟子規(guī)活動方案篇四
今天下午第四節(jié)課，學(xué)校組織我們到階梯教室學(xué)習(xí)弟子規(guī)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，有余力，而學(xué)文。由復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授為我們解讀《弟子規(guī)》：規(guī)矩的作用。
《弟子規(guī)》只有一千多字，卻在現(xiàn)在這樣受歡迎，值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí);《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間，卒于乾隆年間，是一個小人物，只是一個小秀才，他主要的活動就是教書，但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》，他創(chuàng)辦了一個學(xué)校，叫“敦復(fù)齋”，當時非常受歡迎，被人們尊稱為“李夫子”。因為他經(jīng)常和孩子接觸，所以寫成了一部書，叫《訓(xùn)蒙文》，后來又經(jīng)過賈有仁的修訂，才流傳至今。
一部并不古老，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書，卻引起這么大的影響，是為什么呢?就是因為它的主題也是中國的`道理，中國的規(guī)范，主要就是說明：仁、孝、悌、愛。它三字一句，既押韻，又精湛。
眾所周知，一個社會的人民群眾，如果行為規(guī)范好，這個社會就會非常和諧，而要保持社會的和諧，就要學(xué)好行為規(guī)范，每個人都要從小教育，而《弟子規(guī)》中最有概括力的就是這幾句話了：
首孝悌，次謹信。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學(xué)文。
現(xiàn)在的獨生兒女的教育問題是家長們最關(guān)心的，而有一些嬌生慣養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，就懂得的感恩父母，這是因為《弟子規(guī)》能告訴我們孩子們應(yīng)該做的事情、懂得事情，告訴我們應(yīng)該在：言行、習(xí)慣等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而這種習(xí)慣就是我們現(xiàn)在所需要的，我們現(xiàn)在就應(yīng)該背《弟子規(guī)》、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天背四到八句并不是什么難事，到周末在把前幾天背的復(fù)習(xí)一遍，這也就是古人說的：溫故而知新。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們一起：學(xué)弟子規(guī)，做文明人!
弟子規(guī)活動方案篇五
暑假受到市文明辦培訓(xùn)《詩經(jīng)。衛(wèi)風》，特與我校《弟子規(guī)》的誦讀一起執(zhí)行特制定以下活動方案：
一、學(xué)習(xí)《詩經(jīng).衛(wèi)風》的意義。
（一）培養(yǎng)愛親敬長的孝悌意識。
（二）養(yǎng)成誠實守信的做人品質(zhì)。
（三）形成良好的行為習(xí)慣與健康的價值觀念。
1、珍惜時間，勤勉學(xué)習(xí)，生活規(guī)律。
2、講究個人衛(wèi)生，衣著整潔，飲食合度。
3、要求學(xué)生坐立行走。
（四）養(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度，良好的人際習(xí)慣。
1、平等仁愛的相片原則。
2、真誠協(xié)助合作，友好競爭。
3、己立立人，行為文明。
二、學(xué)習(xí)時間。
全書分為七個章節(jié)，每個章節(jié)中四句或六句設(shè)定為一個學(xué)習(xí)單元，共分為42個，可在早讀開展時用5-10分鐘學(xué)完，這樣本學(xué)期可基本完成。
三、學(xué)習(xí)方法。
以誦讀為主，其中有簡單語法的地方，教師可串講，爭取當天學(xué)習(xí)內(nèi)容當天背誦，一周或一章節(jié)完成時進行小結(jié)。串講過程應(yīng)聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實際進行到教育意義。如講到冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切時可聯(lián)系校規(guī)，也可聯(lián)系到個人衛(wèi)生與個人安全。
四、具體執(zhí)行貫徹匯報。
可分為演、練、背、誦、寫活動。
演，演課本劇。把弟子規(guī)中的經(jīng)典故事或正確的學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣編成小短劇，批判平常我們錯誤的行為，弘揚《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》中的規(guī)范，結(jié)束時可在齊背誦背景下結(jié)束。
練，比一比，評一評，誰是貫徹《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》中規(guī)范的一周之星，學(xué)習(xí)完以后，我們在遵此練習(xí)，做到孝、悌，做到謙讓與誠信。
背，在學(xué)習(xí)完成一個章節(jié)后可在全班進行背誦比賽，要求準確性。
誦，在期中考試后，可讓學(xué)生自選章節(jié)進行班級間或班級中的個人或集體的誦讀比賽。
寫，分為兩部分。
1.初一是規(guī)范漢字書寫格式和練習(xí)鋼筆正楷字的關(guān)鍵時刻，可進行《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》為內(nèi)容的鋼筆字或毛筆字的書寫比賽，并把優(yōu)秀作品進行展覽。2.在學(xué)習(xí)結(jié)束之后還可進行《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《我與》為內(nèi)容的記述寫作比賽。可記錄學(xué)習(xí)中的點滴或感悟或與《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》相關(guān)的故事，或自己學(xué)習(xí)后的進步等。本次內(nèi)容還可與班主任協(xié)商，多利用班會時間進行，如果真使學(xué)生有所得，無論是在其行為規(guī)范上還是語文的文言基礎(chǔ)知識上以及語文學(xué)習(xí)上，受益匪淺，教兒嬰孩，教婦初來初一開始所有習(xí)慣養(yǎng)成和誦讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此在初一全年級開展《詩經(jīng).衛(wèi)風》、《弟子規(guī)》活動是很有必要的。
弟子規(guī)活動方案篇六
根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)黨委有關(guān)會議、文件精神，我校參加全省第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“第三批學(xué)習(xí)實踐活動”）從xx年9月開始，至xx年12月底基本完成。為使此次學(xué)習(xí)活動不走過場、不流于形式，真正學(xué)出成效，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制訂如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實轉(zhuǎn)變工作作風，營造良好和諧的工作氛圍，解決制約揚芬教育發(fā)展的“瓶頸”問題，努力提高揚芬教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)實踐活動達到原有的目的。
二、目標要求。
用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的總體原則，努力實現(xiàn)“提高思想認識，解決突出問題，加強基層組織，促進科學(xué)發(fā)展”的總體目標，切實把第三批學(xué)習(xí)實踐活動成為一項群眾滿意工程。
三、組織機構(gòu)。
成立揚芬中心學(xué)校第三批學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由肖曉玲校長（兼書記）任組長，劉世垣為副組長，支部委員和校行政人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉世垣兼任辦公室主任，負責具體的日常事務(wù)工作。為便于開展學(xué)習(xí)實踐活動，同時也有利于今后黨支部各方面工作的開展，近期擬騰出一間房間作支部辦公室，并作一些必要的布置。
四、方法步驟。
參加第三批“學(xué)習(xí)實踐活動”的范圍和對象是：全片中小學(xué)老師。黨員教師要積極發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)實踐作用，要求每位教師要有專門的學(xué)習(xí)筆記本，每人摘錄四千字學(xué)習(xí)筆記，寫一篇有份量的心得體會文章，提二個有價值的意見、建議、要求。
十月上旬，中心學(xué)校將召開學(xué)習(xí)實踐動員大會，進行思想發(fā)動和部署，充分調(diào)動廣大教師特別是黨員教師的學(xué)習(xí)積極性。
實踐實踐活動按照三個階段六個環(huán)節(jié)有序進行：
第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（xx年9月下旬至10月下旬）。
1、精心組織學(xué)習(xí)調(diào)研，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中全會精神，xx在江西、吉安考察工作時的重要講話精神，《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等一系列文件精神，要采取多種形式學(xué)習(xí)，教職工要認真摘錄學(xué)習(xí)筆記，集中培訓(xùn)時間不少于20天40課時。
本學(xué)期將開展下列活動增強學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（1）愛國歌曲大家唱；
（2）教師排球賽；
（3）學(xué)習(xí)實踐知識競賽；
（4）慶祝中華人民共和國成立六十周年征文；
（5）組織黨員外出參觀考察學(xué)習(xí)活動；
（6）慶元旦文藝會演。
2、深入開展解放思想大討論。
要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞以“立足新起點、開闊新視野，應(yīng)對新挑戰(zhàn)、促進新發(fā)展”為主題，發(fā)動廣大教職工就“什么是人民滿意教育，怎樣辦好人民滿意教育”、“什么是教育科學(xué)發(fā)展，怎樣實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”、“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”、“怎樣做一名新時期合格的人民教師”等開展解放思想大討論活動，不斷強化廣大教師的憂患意識、機遇意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識、競爭意識、質(zhì)量意識，推進遂川教育平穩(wěn)較快發(fā)展。
第二階段：分析檢查（xx年11月上旬至11月下旬）。
1、召開下開專題組織生活會：
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題組織生活會；
（2）中心學(xué)校教師民主生活會；
（3）黨員民主生活會；
（4）第二屆教代會成員座談會；
（5）家長代表座談會；
（6）學(xué)生代表座談會。
專題組織生活會召開學(xué)前學(xué)校班子成員之間、班子成員與黨員之間要相互開展談心活動，交換思想，要采取多種形式廣泛征求老師、群眾意識，認真撰寫發(fā)言材料，發(fā)言材料要突出“三查”：一是查思想，看是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等；二是查作風，看是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的.現(xiàn)象，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象；三是查工作，看對學(xué)校及所屬村小校情了解多少，看對制約各校教育科學(xué)發(fā)展的因素掌握多少，看對破解學(xué)校教育發(fā)展難點的舉措知曉多少，看是否采取有力措施解決教育熱點、難點問題，是否面對困難勇于創(chuàng)新、大膽破題。
2、向教師、家長發(fā)放《第三批學(xué)習(xí)實踐活動征求意見建議卡》，廣泛征求各方面意見。
3、形成分析檢查報告。找準制約發(fā)展的“痛點”和“難點”，全面梳理存在的問題及原因，提出今后的工作努力方向，經(jīng)校務(wù)會充分討論、反復(fù)修改后在一定范圍內(nèi)公布。
第三階段：整改落實（xx年12月上旬至12月下旬）。
1、制定整改落實方案，要把便民惠民利民整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任人，實行“銷號整改”承諾制。
2、集中解決突出問題，要著力解決揚芬教育質(zhì)量相對落后、師資緊缺等制約揚芬教育發(fā)展的問題。
揚芬中心學(xué)校黨支部。
揚芬中心學(xué)校。
xx年九月二十二日。
弟子規(guī)活動方案篇七
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化。
二、活動目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
三、參賽對象：一到六年級每班三組選手，每組選手不超過十人。
四、比賽時間：4.月8日下午2：30。
五、比賽地點：學(xué)校操場。
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，一二三年級限時3-4分鐘，四、五六年級限時6-8分鐘。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項設(shè)置：
各年級設(shè)個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎分設(shè)第一、二名。
弟子規(guī)活動方案篇八
墻報是學(xué)校、班級的宣傳陣地，同時也是校園文化的一個重要組成部分。為促進和提高學(xué)生收集信息、傳播信息的能力和出墻報的技能，推進班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報陣地在學(xué)校教育中的作用。
一、活動主題：
弟子規(guī)主題(含弟子規(guī)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、三字經(jīng)等)。
二、活動標準：
1.主題鮮明，材料選擇內(nèi)容充實，短小精悍，有知識性、趣味性、時代性。
2.選材不少于三個內(nèi)容(低段不少于兩個)。
3.書寫整潔、工整、美觀，字體清晰、間距適中，適當加以藝術(shù)效果，無錯別字，一年級可適當寫拼音。
4.版面設(shè)計。
(1)通欄標題符合活動主題，提綱挈領(lǐng)，富有創(chuàng)意。
(2)板面要分欄?？梢罁?jù)圖文內(nèi)容分兩至三欄。
(3)圖文及裝飾布局合理，美觀大方，色彩和諧，富有童趣。
(4)題花、尾花及插圖在黑板報的設(shè)計作為裝飾部分，不大于整個板報的三分之一，選擇的圖案符合主題內(nèi)容。
5.學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成，教師不得包辦。一、二年級教師可協(xié)助學(xué)生。
三、活動時間：
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。
四、參與人員：
一年級學(xué)生。
弟子規(guī)活動方案篇九
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化。
精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次詩詞識記比賽。
一、活動目標。
1.激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習(xí)慣。
2.激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動主題。
誦千古詩詞，揚中華美德。
三、參賽對象。
九年級全體學(xué)生。
四、比賽要求及形式。
1.初賽要求九年級全體同學(xué)參加，形式為筆試。各班選拔10名同學(xué)參加復(fù)賽。
2.復(fù)賽時以班級為單位，六個班展開競賽，形式為根據(jù)主持老師的提示背出上下句或者整句，背誦正確者進入下一輪，背誦錯誤者淘汰。
3.堅持到最后者為第一名，依次評出二至十名。
五、賽事安排。
第12周：活動宣傳籌備，語文老師宣傳比賽內(nèi)容，并安排時間訓(xùn)練；
第13周：星期四下午初賽，比賽地點：九年級各班教室。
第14周：星期四下午復(fù)賽，比賽地點：四樓多媒體室。
六、比賽規(guī)則。
1.初賽全體九年級同學(xué)參加，選出各班前十名參加復(fù)賽。
2.背誦內(nèi)容由評委老師按順序讀題。
七、獎項設(shè)置。
集體獎設(shè)前三名，本次活動計入班級總分；個人獎設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，。
八、組織安排。
語文教研組。
秦川中學(xué)語文教研組。
弟子規(guī)活動方案篇十
一、目的：豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。
二、比賽方式：配樂朗誦。
三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：初一、二學(xué)生。
六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設(shè)置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。
三中德育處。
弟子規(guī)活動方案篇十一
愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化，古詩文背誦比賽活動方案。
三、活動時間、地點。
時間：20xx年12月4日(星期五)下午。
地點：學(xué)校禮堂。
四、參賽人員。
三、四、五年級每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.
五、比賽形式。
弟子規(guī)活動方案篇十二
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化。
二、活動目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
三、參賽對象：二、四年級每班三組選手，每組選手不超過十人。
四、比賽時間：12月8日下午2：30。
五、比賽地點：學(xué)校多功能教室。
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，二年級限時3-4分鐘，四年級限時3-5分鐘。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在月5日前上報參賽選手名單及作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及解說。
6、比賽順序先二年級，后四年級；選手參賽順序按抽簽的先后順序進行比賽。
七、獎項設(shè)置：
各年級設(shè)個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎分設(shè)第一、二名。
八、評分標準：
服裝整齊美觀：20分。
朗誦感情充沛：20分。
時間把握合適：20分。
朗誦形式新穎：20分。
舞臺動作效果：20分。
九、組織安排：
1、評委：
2、場地布置、音響、拍照：
3、計時、統(tǒng)分：
xx小學(xué)。
20xx年11月22日。
弟子規(guī)活動方案篇十三
《 弟-子規(guī) 》，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。在古時候，古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視？因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔 。在這個時候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡 。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛，他會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢的記住 。所以如果錯過小孩這一段學(xué)習(xí)的這個時段，就非常的可惜 。
弟-子規(guī)教學(xué)反思3
堅持“三個認真”。
一、
認真鉆研教材，明確《弟-子規(guī) 》教育的結(jié)合點
二、認真設(shè)計教學(xué)過程，增強《弟-子規(guī) 》教育的實效性
三、認真開展以《弟-子規(guī) 》為內(nèi)容的班級活動，鞏固教學(xué)實驗效果
弟-子規(guī)教學(xué)反思4
《 弟-子規(guī)》倡導(dǎo)的是規(guī)范后生弟-子言行舉止的訓(xùn)誨讀物，它從行孝 、待人、接物、學(xué)習(xí)等諸多方面規(guī)定了具體的行為準則 。經(jīng)過認真鉆研教材，初步了解有關(guān)《弟-子規(guī) 》的內(nèi)容 。例如： “弟-子規(guī)，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁 。行有馀力，則以學(xué)文 ?！卑选靶睌[在首位，是孔子的倡導(dǎo)，所以《弟-子規(guī) 》便從談“孝悌”開篇，依次展開，說到言行謹慎誠信，博愛大眾親近仁德，學(xué)習(xí)知識增長學(xué)問?！叭雱t孝”：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國古代有二十四孝的經(jīng)典故事，如“扇枕溫衾”、“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”、“賣身葬父”等。這一段十分詳細地告訴我們，如何聽從父母召喚，如何聽從父母教誨，如何對待父母責備，早晚要向父母問好，對父母不要有任何隱瞞，要使父母高興，要使父母遠離煩惱，對父母說話要注意什么，父母有病如何照顧，父母去世如何祭奠等。對照這些要求，我們不妨反思，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁?？我們或許恰恰是背道而馳了。“出則悌”：首先，在家里要處理好兄弟姐妹的關(guān)系，要兄友弟恭，要和睦，要互敬，不要言語相傷，種下怨恨；無論進餐出行，騎馬坐車，都要有長幼之分；在尊長面前說話，必須把握分寸，音量要適度，不要左顧右盼；對尊長不要直呼其名；在尊長面前也不要過分表現(xiàn)和賣弄自己。如果我們?nèi)巳硕甲杂X按這些要求規(guī)范自己的行為，那就會建立起一種和-諧的人際關(guān)系 。“謹而信”：好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕。這一段從起床說起，接著對著裝、飲食、走路、做事，一一提出規(guī)范要求；還告訴我們要遠離打斗和邪僻,甚至連借人東西要及時歸還這樣的小事都做了提醒 。這些文明舉止的規(guī)范要求，我們應(yīng)時時遵守 。
以上所述，在備課時必須挖掘教育因素，并注重突出每課教學(xué)“育”的重點，尋找其最佳結(jié)合點，必定取得教育效果 。
弟-子規(guī)教學(xué)反思5
認真鉆研教材備課是挖掘找結(jié)合點是上好課的前提，關(guān)鍵是要靠認真設(shè)計教學(xué)過程，才能增強《弟-子規(guī)》教育的實效性，為此，在教學(xué)過程中，突出抓好“四個環(huán)節(jié)”：一是用主題來感染學(xué)生，優(yōu)秀作品能凈化人的靈魂，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的志趣 。而這一切功能又集中的表現(xiàn)在作品的主題上；二是用人物形象來打動學(xué)生。教材中塑造眾多感人的人物想象，如：劉備、花木蘭 。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生分析這些人物的形象美 、內(nèi)在美，使學(xué)生受到感動之時，靈魂也得以凈化；三是用故事情節(jié)激勵學(xué)生，在教學(xué)中要抓住那些表現(xiàn)人物美德的情節(jié)，進行朗讀、分析，讓學(xué)生激動、向往，從而情動于衷，深受感染；四是用強烈感情陶冶學(xué)生，在教學(xué)中必須認真準確的揣摩和把握故事的感情，以包含激-情的講述、以生動的表情動作把人物的'感情傳遞給學(xué)生，從而讓學(xué)生產(chǎn)生感情的共鳴，受到《弟-子規(guī) 》教育 。
了 弟-子規(guī)教學(xué)反思6
為鞏固課堂教學(xué)實驗效果，結(jié)合班上學(xué)生的情況開展了《弟-子規(guī) 》教育的系列活動，即“五個一”活動 。
講：由老師講《弟-子規(guī) 》的內(nèi)容大意，用歷史和現(xiàn)時的人與事來幫助學(xué)生明白中華民族的傳統(tǒng)美德。 。
誦：誦讀《弟-子規(guī) 》的具體內(nèi)容，有趣味的拍手歌，讓美德入耳 、入腦、入心 。
唱：唱《弟-子規(guī) 》的童謠歌曲 。
寫：書寫《弟-子規(guī) 》的具體內(nèi)容，點滴學(xué)習(xí)心得，表明自己學(xué)習(xí)信心、決心、和收獲 。
賽：舉行《弟-子規(guī) 》書法 、背誦 、朗誦比賽 。
弟-子規(guī)教學(xué)反思7
通過開展“五個一”班級活動，學(xué)生加深對中華民族的傳統(tǒng)美德的理解 。例如：學(xué)生家長來電稱贊：“謝謝老師教育好我的孩子，他懂事多了！”在鞏固教學(xué)成果時，我還讓學(xué)生寫日記 、日記內(nèi)容記錄自己學(xué)習(xí)踐行中華民族的傳統(tǒng)美德收獲 。從這個活動開展至今，我班同學(xué)共寫了幾十篇日記；出了１期黑板報；每人一份手抄報。深得學(xué)校和學(xué)生家長好評 。實踐證明，開展“以書為友，與經(jīng)典同行”為主題的研究，把誦讀中華經(jīng)典詩文與發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛能結(jié)合起來，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文，加強優(yōu)秀文化熏陶，學(xué)習(xí)古人文明禮儀，能做個有禮儀，有修養(yǎng)的學(xué)生。
弟-子規(guī)教學(xué)反思8
一個人品德涵養(yǎng)都很好，他足以服眾人，大家看到他的言行，他的舉止，就會從內(nèi)心不由自主的敬仰他、尊敬他。為什么？因為他有德行，他有修行，他有涵養(yǎng)。‘行高者’，就是內(nèi)涵、品行，你的品德。品德修養(yǎng)到達一個程度，一個修養(yǎng)很高的人，他的名聲、他的威望自然相對的提升。這種從內(nèi)心發(fā)出來的敬仰仰慕之心，不假外力，不是說他用權(quán)勢來希望大家能服從他，敬仰他。學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》能培養(yǎng)一個人的良好品德。
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我們都知道，一個人會值得尊重，不是他長得好看，也不是他有權(quán)勢，他有財位（有財產(chǎn)有地位），不是的。因為那種是假的，真正從內(nèi)心仰慕是不容易的。就好比顏回贊嘆孔老夫子，他就說“仰之彌高，鉆之彌堅”。你看老師他非常的高昂，為什么？他的內(nèi)涵、他的品德、他的修養(yǎng)都是那么高，那么雄偉。為什么雄偉？因為他的德行、他的威嚴會讓我們不自覺的景仰他。所以此地也提到了，一個人要受到別人的尊重，一定要從內(nèi)心做起，你才有辦法以德服眾。
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為什么？世間人都很希望擁有良好的老師，你有這樣的才學(xué)，很自然就會贏得別人的敬重。大家除了羨慕你的才學(xué)之外，同時也很敬佩你有這么深厚的學(xué)問。這個學(xué)問不是知識，知識的話，我們一看就明了。學(xué)問是有真實的實學(xué)，這些實學(xué)散發(fā)出來，你的言行、你的舉止都會很令人敬仰的。所以這里講人之所以能服眾，不是他講話大聲，也不是用權(quán)勢能壓迫的，而是自自然然你有那樣的真才實學(xué)，有那樣的道德涵養(yǎng)，你才有辦法令所有的眾人推崇于你，敬仰于你。
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為了能讓三年級的學(xué)生保持高度的誦讀興趣，并能在短短的時間內(nèi)背誦下來，采取了許多行之有效的誦讀方式。課前，將今天要背誦的新的經(jīng)-文工工整整地抄在黑板，同時遵循語文教學(xué)中“堅持先學(xué)后教”的原則，讓學(xué)生借助拼音或查字典的方式先自己讀通讀順，然后請讀得快讀得準的學(xué)生當小老師帶領(lǐng)大家讀；讀通讀順后，利用激勵、靈活多樣的形式弄懂經(jīng)-文的意思，或讓學(xué)生把自己弄懂的經(jīng)-文意思告訴大家，或是老師講某句經(jīng)-文的意思，讓大家猜猜是那一句經(jīng)-文，簡單弄懂了經(jīng)-文意思，便于學(xué)生記誦；記誦的形式同樣寓教于樂，“比一比”“夸一夸”，或擊掌按節(jié)奏讀誦，或小組、男女生誦讀比賽，或擂臺挑戰(zhàn)比賽，或經(jīng)-文接龍比賽……每天的誦讀課，我都注意更換形式。學(xué)生學(xué)得興趣昂然，誦讀的效果也很好。一段時間下來，學(xué)生積累了不少《弟-子規(guī)》經(jīng)-文。
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弟子規(guī)活動方案篇十四
一、活動前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級學(xué)長學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍往往對低年級的同學(xué)有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學(xué)們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚低碳環(huán)保之風的同時，為挖掘同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)市場觀念，實現(xiàn)同學(xué)們在實踐中增長能力的目標，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場”活動。
二、活動目的：
（一）通過本次活動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念。
（二）宣傳建設(shè)節(jié)約型社會的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
（三）以這次的活動宣揚一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識。
（四）以淘寶市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
（五）為了緩解在校大學(xué)生物品去留問題，以二手市場和營銷市場為平臺，推進資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識。
（七）通過此次活動，加強學(xué)生會成員之間的團結(jié)互助意識，鍛煉每個成員自身的能力。
三、活動主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動時間：
xx年5月15日--16日。
五、活動地點：
扇形廣場。
六、活動主辦單位：
xxx學(xué)院xxxx學(xué)院外聯(lián)部。
七、活動協(xié)辦單位:。
xxx學(xué)院xxxx學(xué)生會各部。
八、參賽對象:。
xxxx學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動通過在學(xué)生會qq上自主報名或者撥打電話給辦公室自主報名參加。在扇形廣場展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計微信報名人數(shù)及報名者信息（包括姓名，班級，宿舍號，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計的信息到報名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動參與須知”。
（三）活動階段。
1、參與活動的同學(xué)可以自主標價出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動不對學(xué)生收取攤位手續(xù)費用）。
2、活動期間承辦方將安排專人進行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價，壓價競爭等不正當競爭狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷時間結(jié)束后應(yīng)進行衛(wèi)生清理。
5、活動期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個攤位負責人員必須配合工作人員工作。
xxx學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
弟子規(guī)活動方案篇十五
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費用40x元=240元。
費用合計：xxxx元。
弟子規(guī)活動方案篇十六
為進一步加強全縣師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，探索學(xué)校德育工作的新思路，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)《長興縣20xx年文化建設(shè)“六大行動”實施方案》的要求，經(jīng)研究，我校決定從今年秋季開始，在全校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動，特制定本實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學(xué)生健康成長。
全校師生
通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
1、宣傳發(fā)動階段（9月1日——9月15日）
（1）全面動員，廣泛宣傳。開學(xué)初，利用班主任會、全體教師會、晨會等載體，對師生進行動員；利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標語、校園網(wǎng)絡(luò)平臺等陣地，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義，營造濃厚的活動氛圍；充分利用家長會、家長學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺，對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作，爭取家長的支持，并配合好學(xué)校活動的開展。
（2）征集宣傳標語口號。學(xué)校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動的宣傳標語、口號征集活動，組織評選出優(yōu)秀標語、口號，并于活動期間在校內(nèi)張貼、懸掛，營造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上，選擇優(yōu)秀標語、口號xx條通過電子郵箱向教育局推薦，參加縣級評比，截止日期9月30日。
2、學(xué)習(xí)理解階段（9月15日——12月15日）
認真做好對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，這是開展整個活動的基礎(chǔ)，此階段務(wù)必扎實做好“三個一”。
每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認知特點和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當?shù)难孕信e止，班級、學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理，以每個學(xué)生的點滴進步推動活動開展。
每月一評。制定詳細的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細則，每月對各年級、班級進行一次考核，班級也制定相應(yīng)的考核制度，對學(xué)生進行考核，對考核優(yōu)秀的班級和個人進行全校表彰，以考核評比促進你追我趕局面的形成。
3、實踐提高階段（20xx年12月15日——20xx年4月15日）
開展“三個融入”滲透，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭，融入社區(qū)，融入活動。通過各種類型的實踐活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并積極踐行，促進家庭和諧。孝敬父母，尊敬長輩，做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；向父母長輩說一句問候語，表達一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進步和快樂。
融入社區(qū)。各校積極加強與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系，利用社區(qū)家長學(xué)校、社區(qū)講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生充當義務(wù)講解員，并積極參與社區(qū)其他公益活動，抵制各種陋習(xí)，促進社區(qū)文明建設(shè)。
融入活動。借助各類活動創(chuàng)設(shè)情境，突出“實踐”與“體驗”，在活動中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動，結(jié)合時代特點，通過學(xué)生的實踐參與，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵，健全學(xué)生人格。為推動學(xué)習(xí)實踐活動，在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽中，將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展；明年四月，開展主題為“誦《弟子規(guī)》，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩文誦讀大賽。
4、總結(jié)表彰階段（20xx年4月15日——20xx年6月30日）
（1）開展專題研究。取其精華，棄其糟粕，賦予教育活動以時代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性等問題開展專題研究，提高育人水平；二要積極開發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材，形成學(xué)校育人特色。
（2）匯總活動資料。各校認真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐的成功做法和經(jīng)驗，匯編成冊，并附上開展活動的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過程性資料。活動資料于6月30日前報送基礎(chǔ)教育科。
（3）進行各類表彰。學(xué)校要對本校表現(xiàn)突出的班集體和個人要予以表彰和獎勵，開展“文明之星”評選、《弟子規(guī)》故事案例評選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐先進集體評選。在各校評比的基礎(chǔ)上開展縣級評比，召開現(xiàn)場會進行表彰，以典型示范引領(lǐng)。
“文明之星”評選，每班推薦1人，學(xué)校最終將推選1人，填寫表格（見附件1）于20xx年5月15日前交基礎(chǔ)教育科，參加縣級評選?！肮适掳咐u選”每班限推薦1篇，一式兩份（打印要求：a4紙，標題黑體三號，正文宋體小四號字，單倍行距，篇末注明作者姓名和單位，同時發(fā)送電子郵件至：）。先進集體評選由學(xué)校推薦，于20xx年6月15日前交基礎(chǔ)教育科。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校成立由校長李強為組長，副校長王衛(wèi)蘭、許云云為副組長，中層行政人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校活動工作小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處?！兜茏右?guī)》教育活動是今年我縣德育工作的一項重點內(nèi)容，是中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體。我校將充分認識活動的意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真制定活動方案，組織協(xié)調(diào)好該項活動的實施。
2、做好宣傳，擴大影響。學(xué)校在活動的開展過程中，要確立專人及時撰寫信息報道，由我校教科室主任倪滿強老師負責，將學(xué)?；顒娱_展情況，或好的經(jīng)驗和做法等進行宣傳。教育局在長興教育網(wǎng)開設(shè)“《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐”專欄，學(xué)校要及時向基礎(chǔ)教育科報送。也可向電視臺和有關(guān)報刊投稿，擴大宣傳范圍，提高宣傳效果。宣傳報道情況將作為先進集體評選的參考。
3、家?；?，鞏固拓展。充分利用家長會和家長學(xué)校，對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹、解讀等工作，爭取家長的支持，讓更多的家長加入到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動中來，既教育子女，又重塑自我，樹立正確的教子觀念，形成家校共育合力，促進家庭社會和諧文明。
4、做好結(jié)合，全面推進。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要借助《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，制定出教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范，不斷加強師德師風建設(shè)，提升師德水平。二是與課程教學(xué)相結(jié)合。各校要從實際出發(fā)，結(jié)合地方課程、校本課程建設(shè)和班、團隊活動、學(xué)科教學(xué)等，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高教育效果。三是與德育工作相結(jié)合。學(xué)校要把學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，作為新時期提高學(xué)校德育工作實效性的重要課題，找準切入點，發(fā)揮經(jīng)典文化的育人功能。四是與文學(xué)節(jié)藝術(shù)節(jié)活動相結(jié)合。要把《弟子規(guī)》教育納入校園文化建設(shè)，在校園營造濃厚的學(xué)《弟子規(guī)》、用《弟子規(guī)》的文化氛圍。
弟子規(guī)活動方案篇十七
本次背誦比賽活動以背誦“弟子規(guī)”為主題，通過本次背誦比賽豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，提高我校學(xué)生誦讀朗讀水平。
****年5月31日星期五上午9：00四樓多功能教室
1．一至六年級每班選1-2名學(xué)生代表班級參賽。分高段和低段兩個學(xué)段進行比賽。（1-3年級為低段，4-6年級為高段）
2．各班參賽選手，須積極備賽，必須能十分熟練地背誦“弟子規(guī)”
3．參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質(zhì)佳。
4. 所有班主任應(yīng)認真輔導(dǎo)本班選手，并參與評分。
1．聲音洪亮，衣著整齊1分。
2．普通話標準，吐字清楚2分。
3．背誦熟練程度及整體表現(xiàn)7分。
經(jīng)所有評委公平公正評分之后，評出如下獎項：
1．一等獎：1名
2．二等獎：2名
3．三等獎：3名
本次活動為所有獲獎選手頒發(fā)獎狀和適當獎品
弟子規(guī)活動方案篇十八
通過本次讀經(jīng)典講文明的班會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
1.布置、組織各組排練有關(guān)《弟子規(guī)》講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動形式：班會形式
活動內(nèi)容：講故事、歌舞、小品、朗誦等。
男：尊敬的爸爸媽媽們!
女： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們!
合：上午好!歡迎您來到我們二年2班做客!“讀經(jīng)典講文明”主題班會現(xiàn)在開始。
(四名學(xué)生分別上場，扮演四只“小蜜蜂”。兩名隊員分別上場，扮演才子。)
四只“小蜜蜂”：我是小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀!(齊說)今天呀，我們要去森林動物學(xué)校，小動物們正在表演《弟子規(guī)》呢，我們要去學(xué)一學(xué)。
小動物們齊說：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我們的主題班會開始啦!
男主持人：真好聽，真好聽，快快說，這是啥意思?
小動物們齊說：啊，連這個都不知道呀，讓我們班的才子告訴你們吧。
才子a：這是《弟子規(guī)》的總序，告訴我們：首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹，和別人相處時要平等博愛，其次如有多余的時間精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
師：說得很好。
男主持人：怎么才能做到愛爸爸媽媽呢?
女主持人：還是讓《弟子規(guī)》來告訴你吧，有請第一組準備 。
第一組分誦：
師：朗誦得很好。下面，請看小紅在家干什么。
(情景：男(扮父親)：小紅，小紅!
女(扮小紅，沒有回應(yīng))
男(扮父親)：小紅，怎么不應(yīng)我呢?該寫作業(yè)了。
女(扮小紅)：等會，動畫片還沒看完呢!)
師：剛才小紅的表現(xiàn)對不對?為什么?
才子b：知道了，這是在講讀書的事?！白x書法 有三到 心眼口 信皆要”這幾句話是什么意思?誰來說說。(說的是讀書的時候要做到心到眼到口到，也就是用心地想，仔細地看，專心地讀;)
“寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通”， 是什么意思?(說的是學(xué)習(xí)要循序漸進，持之以恒，日積月累，只要功夫到了，原先不懂的地方也會迎刃而解。 )
師：我們在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹，和別人相處時要平等博愛，其次如有多余的時間精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
男主持人：接下來請欣賞一個有關(guān)學(xué)習(xí)的小故事。
才子a：講《小貓釣魚》
問：聽了這個故事，你有什么感想?
女主持人：從《小貓釣魚》的故事，我們懂得了一心一意做事情的重要性。
看來學(xué)習(xí)在貴專心，貴在恒心，記住了，記住了。接下來請欣賞小品(《小猴在學(xué)習(xí)》。
三人表演小品：《小猴在學(xué)習(xí)》。
女主持人：讀書寫字習(xí)慣好，優(yōu)異成績才相伴。
男主持人：我想問隊員們，怎么做才算習(xí)慣好呢?(現(xiàn)場調(diào)查)
(隊員1：學(xué)習(xí)的地方要干干凈凈。書桌要整潔。
隊員2：學(xué)習(xí)用品要擺放端正，用完后要放回原處。
隊員3：學(xué)習(xí)的時候要專心致志。
女主持人：及時收拾好學(xué)習(xí)用品很重要，《弟子規(guī)》也有告訴我們，現(xiàn)在請第三、四組的同學(xué)和我們分享。
女主持人：我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，明白了很多道理。接下來請欣賞歌舞《小烏鴉愛媽媽》
魯曉雅：歌舞《小烏鴉愛媽媽》
師：欣賞完歌舞，你知道小烏鴉是怎樣愛媽媽的?對父母，我們應(yīng)該怎樣?
女主持人：我提議，先用語言來表達對父母的愛，現(xiàn)在請大家跟我一起說：“爸爸，媽媽，我愛你。”(全班齊說)
師：我們不僅心里想著要愛爸爸媽媽，更應(yīng)該在行動上表示出來。
男主持人：我提議，回家做一件孝敬父母的事。
女主持人：你們準備做一件什么事呢?
(生發(fā)表想法)
師：同學(xué)們有很多好的想法，那回家就要行動喔。
(全班齊誦)
男主持人：(請全班跟我說)我們是祖國的小雛鷹，女主持人：我們要讀經(jīng)典講文明， 男主持人：我們是21世紀的讀經(jīng)人，女主持人：我們要做21世紀文明人。