總結(jié)是我們思考的過程，也是我們成長的見證。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。
高中生散文節(jié)選篇一
我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。
時(shí)光啊，你是不可能抹去我們在一起的痕跡；時(shí)光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記。
“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來年秋風(fēng)起”。
高中生散文節(jié)選篇二
潔白的冬天在不知不覺中離去，嫩綠的春天悄悄地來到了人間。春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)。
自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入詩。春天本身就是一首詩啊，一首信手拈來的詩?！安蓍L鶯飛二月天”是放風(fēng)箏的春天、“一枝紅杏出墻來”是滿園花香的春天、“客舍青青柳色新”陽關(guān)古道的春天，多少的文人用不同的形式來表達(dá)對春天的眷戀和熱愛，又有多少墨客用春天抒發(fā)自己的心情。
我愛春天，我最愛家鄉(xiāng)的春天。
我的家鄉(xiāng)在山上林場，湛藍(lán)的天空下群山壞繞。春天伊始，遠(yuǎn)山的上半部分是灰色的，下半部分是淺綠色的，布谷鳥常常大聲的叫著從這邊的山凹飛到那邊的山巔;幾天以后，遠(yuǎn)山的上半部分逐漸變成了黃綠色，而下半部分變成了深綠色;附近的黝黑田野、疏懶的樹木、柔柔的小草都用不同的方式抒發(fā)著對春的熱愛，使這里的春天別具一番風(fēng)味。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。每年的春天，我都常常的想起這首詩，這是很小的時(shí)候爸爸教我的。我家鄉(xiāng)老屋的前后種著許多蘋果樹、李子樹、杏樹還有沙果樹，每每到了春天就會(huì)出現(xiàn)“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的景象，我感到這首詩就是寫的這里。
家鄉(xiāng)的老屋后面有一條小河，小個(gè)的空心柳和大個(gè)的柳樹永遠(yuǎn)安靜的站在河邊，有時(shí)柳樹在春風(fēng)中搖曳，長長的枝條偶爾還能輕佛著水面，柔和的太陽照在河面上，輕風(fēng)過處灑下粼粼銀光。
這就是家鄉(xiāng)的春天，美麗而又安詳;這就是家鄉(xiāng)的春天，浪漫而富有詩意。
我愛家鄉(xiāng)的春天。
高中生散文節(jié)選篇三
《基督山伯爵》是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期大仲馬的代表作，向來對歐洲文化“葉公好龍”的我，在幾經(jīng)誘惑下，將兩本像磚頭一樣的書讀完了，受益匪淺，大家分享一下。
“法老號”大副唐泰斯受船主委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個(gè)卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授了各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人，最后將寶藏的秘密告訴了曾有恩于他的莫雷爾船長之子——馬克西米利安。
整部巨作是以伯爵先生留給馬克西米利安的一封信結(jié)尾的，其中，伯爵先生告誡馬克西米利安的一段話令我記憶猶新：
‘等待和希望!’”
伯爵先生所經(jīng)歷過的不幸是無人能比的，在四面環(huán)海、不見天日的死牢中被關(guān)押了整整十九年，好在最后結(jié)局還算完美。
大家聽了我的介紹，是不是都想去一睹這本書的風(fēng)采了呢？
高中生散文節(jié)選篇四
閃亮的星趕走了濃密的云，卻驅(qū)不散多情人無盡的怨愁。
皓月仿佛是透明的，就像肥皂泡一樣透亮鮮亮。在這個(gè)無云的夜晚，抬頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)它美的所在，美到極致，美到令人陶醉，要不也不會(huì)有那么多星追捧它了。它把明光豪爽地灑向大地的每個(gè)角落，照得海水蕩起了金波，照得詩人的心也蕩起了相思的漪淪。
越美的月越深?yuàn)W莫窺，總會(huì)以它的幽情淡遠(yuǎn)擾得人深情綿邈。懷著對情人的殷切懷念，沐浴著擾人的月光抬頭看天，彎月掛于天空，極亮、極溫柔，水靈靈如少女，仿佛遠(yuǎn)在天涯的伊。有情人天各一方，卻只能借明月傳播思愁，同怨長夜之難挨，悲哉!
孤身一人側(cè)臥在冰涼的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻總是難以入眠，相思之情一下子從四面八方涌至心頭。窗外的月也如愁絲纏繞，竟夕相思卻不能入睡，怪誰呢?是燭光太耀眼嗎?于是熄滅燭火，披衣走出門庭，靜賞這輪天涯共對、撩人心緒的月。見到它那嬌好圓滿的光華，更讓人睡意全無。
心海連明月，微浪共風(fēng)波?！皽鐮T正是為了追隨月光，”“披衣”則是要同月華多停留些時(shí)刻，此情此景甚有“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”之意。然而，如此美好的月色給人的不是心曠神怡，卻是痛苦與悲傷。望著這神秘的月亮，這個(gè)多情的天體，想起當(dāng)初月下的山盟海誓，月下的把酒言歡，月下的情意綿綿。
體會(huì)到月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，古難全的人生哲理。
孤人咽寒夜，碎玉只愁香。迎著徐徐清風(fēng)，任思緒飛揚(yáng)，靜的只有星星伴著月亮，螢光伴著竹林。它們在默默地交流著、靜靜地傾聽著、享受著喧囂后的.寧靜、整理著雜亂的思緒……然而永遠(yuǎn)理不清的是月下那個(gè)癡情人纏繞千年的相思愁。
月明夜深，露水不知何時(shí)浸濕了衣裳，寒意從八方襲來，侵入身軀，但卻永遠(yuǎn)冷卻不了他心中鮮紅的相思之火。
又一陣寒氣打斷沉思，對月相思而久不能寐又有何用，還是睡吧，但愿這月光下的情意會(huì)被傳達(dá)，在夢中與她相會(huì)。
月仍舊掛于天空，仍照著金色的水波，照著靜穆的大地，還照著一個(gè)美好的夢…。
高中生散文節(jié)選篇五
在一片荒草叢生的草原，執(zhí)子之手，走過春夏秋冬，看落腳的夕陽尋覓自己的家，聽漫天的星辰悄悄話，擁抱著，默默的擁抱著，不需要語言，不需要眼神，凌晨的冷風(fēng)只吹亂了發(fā)梢，吹不去對愛的執(zhí)著...你聽風(fēng)的聲音，他呼喚者幸福，向我們招手，告訴彼此：“真心的去愛，用心去體會(huì)生命的奢華，珍惜生來的緣分，在這荒山野嶺守望莫名的眼神，珍存彼此的每一束眼神，死亡帶走你的軀體，卻帶不走你們的靈魂！”
我不敢說話，怕打破這靜謐的夜晚，會(huì)對這天賜的福分畫上終點(diǎn)....于是我抱的更緊，注視你的眼神....
深邃，清澈，仰望著...流星寂寞的哭泣在這荒野，給我一份虔誠的愛情，點(diǎn)燃寂寞的夜晚，攆走為擺脫寂寞而相愛的.男女，他們侮辱了愛情，玷污了自我....
開始啟程......
自由的伸開你我的雙手，讓我吻你的眉頭，親吻你的眼睛，在冰涼的冬天還有我在你身邊.....
當(dāng)你離開這個(gè)世界，我會(huì)拭去墓碑上你的姓名，把你搬進(jìn)我永恒的心里，我們會(huì)在那里安家，等待夏天的日出，欣賞冬的黃昏...抱緊生命，抱緊愛...抱緊彼此的擁有....
不要再輕易的追求，沒有什么意義，相信愛，相信冥冥中的注定，相信生命給予你我的權(quán)利，有的時(shí)候放棄是為了追求...
享受生活，享受寂寞，享受繁華，享受一切...
去尋覓自己的草原，去尋覓自己的家....
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中生散文節(jié)選篇六
在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。
遠(yuǎn)處傳來了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……。
乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無語同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。寂寞穿行而過，青春止步叢中。鳥語花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。
清風(fēng)透過記憶，來與幻想纏綿。未來是天使的咒語，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過千年，陽光慵的午后，翻起了馨香的書，我不知道。
身邊流年的紅葉殘敗，
已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；
曾經(jīng)快樂的日子像松鼠，
收起了高翹的尾巴；
向前跑？還是徊徘迷茫，
我在路上想你在遠(yuǎn)方，
我無可奈何地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，
因?yàn)樯砗笠驯徊寥チ藲w途；
路過田野，盛開在夕陽下，
但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。
穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽，聽到了上帝的召喚，我無奈地離開，那是夕陽的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。
唉！秋這個(gè)愁煞無數(shù)才個(gè)佳人的景育，令我像對未來一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。
高中生散文節(jié)選篇七
這幾天讀柴靜的《看見》，其中一章“山西，山西”說到山西煤礦開采帶來的種種巨變。
柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí)，對現(xiàn)在山西的孩子來說，你很難叫他對著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來想象當(dāng)年的鳥語花香。
——“你不怕住這兒的后果？”
——“習(xí)慣了就行，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的?！?BR> ——“你的孩子將來怎么辦？”
——“管不了那么多。”
《慶余年》中寫道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長一人做主，村委主任競選，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊，大家伙兒都眉開眼笑。維權(quán)？環(huán)保？吃飽了撐著吧你！只有個(gè)老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒有水用了。他對著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛看熱鬧的國人只有在大難臨頭時(shí)才開始驚慌失措。
高中生散文節(jié)選篇八
相信很多高中生都會(huì)喜歡找一些有關(guān)。
的
散文。
十六歲，在大人們的眼中我們依舊沒變，依舊是個(gè)孩子，只是這個(gè)孩子有些叛逆;在孩子們的眼中，我們的年齡好大，我們好成熟，我們知道的好多，我們。我們，是他們的，偶像;而在我們的眼中，我們十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，我們可能懂得了很多，卻可能也失去了很多。
在我們開始有一段路程的人生中，我們可能做過很多連小時(shí)候想都不敢想的事，比如“戀愛，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)吧，裝成壞學(xué)生?！币部赡茉谖覀兩磉叞l(fā)生過許多小時(shí)候也不敢想的事，比如“父母離婚，有了繼父繼母，長輩去世?！币苍S我們小時(shí)候真的太小太幸福，太過依賴父母，從沒想過，長大了，就要面對好多，我們會(huì)學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)把心里話憋在心中，學(xué)會(huì)默默哭泣，學(xué)會(huì)把苦咽下去，學(xué)會(huì)。也會(huì)明白到很多，明白母親苦澀的淚水，明白社會(huì)的黑暗，明白什么叫委屈，明白什么叫心機(jī)，明白禮節(jié)，明白虛偽，明白。
偶爾會(huì)有寂寞，偶爾會(huì)牽掛一個(gè)人;我們開始追逐。
夢想。
不會(huì)再輕易流淚不會(huì)再為了一點(diǎn)挫折而放棄;沒有了年少的輕狂把遇到的挫折困難都當(dāng)成一種人生的閱歷試著去包容試著去忍耐;煩惱的時(shí)候不再發(fā)牢騷。我們靜靜的靜靜的看著聽著這種現(xiàn)實(shí)又很虛偽的世界。明明很想哭卻還在笑。明明這樣『偽裝』著很累卻還依舊。
十六歲的我們，在未來的路中會(huì)怎樣生活?呵，誰知道呢?未來，是個(gè)謎，難以捉摸，就如十六歲的我們，活在迷霧中，也許，在現(xiàn)在的人生中，只是一個(gè)小小的選擇，就決定了我們以后的命運(yùn)和生活。
十六歲的花季少年少女們，未來的路還很長，讓我們勇敢地活下去，像冒險(xiǎn)一樣走完我們的人生，即使有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的我們一起加油，加油!
流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人?！}記。
遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢，以及遠(yuǎn)去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。
時(shí)間。
如同白駒過隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個(gè)循環(huán)，當(dāng)一批新的學(xué)弟學(xué)妹來的時(shí)候就意味著有一批人即將離開這里，即使，倔強(qiáng)的我們從不愿意承認(rèn)。
回想四年前，那個(gè)難忘的夏季，童真幼稚的我們進(jìn)入這個(gè)校園，“迎著晨風(fēng)，披著朝陽，我們迎來了六年級新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們在追逐，穿越時(shí)間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當(dāng)初的摸樣。我們是一種人，我們在一起是一類人，但當(dāng)即將離別的我們并排站立時(shí)，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場上的畢業(yè)照，。我們在一起，同時(shí)地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時(shí)光，已經(jīng)不知不覺走到了盡頭。
曾經(jīng)多么的盼望早些離開校園，離開課堂，離開書本。但到了真正不得不離開的時(shí)刻，才知道，自己原來對著片土地是多么留戀。
曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導(dǎo)前程了。曾經(jīng)悶騷的詩句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚(yáng)的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的殤歌，舟過千帆，時(shí)間湮沒了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因?yàn)檫@里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來過，待過，笑過，哭過，成長過。
離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個(gè)笑容，揮一揮手……。
別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時(shí)光，要相信在歲月的岸口，會(huì)有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋€(gè)未知的遠(yuǎn)方。掩上過往的重門，在流光依依的巷陌，似乎總有一個(gè)聲音在說，是否有一種青春叫重來。
世界上還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅麗?
青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動(dòng)聽的音樂，跳躍的音符捉動(dòng)著我們年輕的心炫。
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了，我真的有點(diǎn)舍不得。每當(dāng)我看到校服的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出初一上學(xué)時(shí)的情景，是多么的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來吧。
初一的下個(gè)學(xué)期，我進(jìn)了田徑隊(duì)，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識要學(xué)要記，每天又要上很多節(jié)課都夠辛苦了，放學(xué)后還要訓(xùn)練，那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦，倒置我的學(xué)習(xí)越來越差。我想了又想，是時(shí)候制定一個(gè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
了。早上，早點(diǎn)回課室背書，因?yàn)樵缟鲜俏覀冇洃涀詈玫纳蠒r(shí)候，背書是最適合不過的;中午早點(diǎn)回課室看一下課外書;晚修后復(fù)習(xí)老師所講過的知識;認(rèn)真地訓(xùn)練專心聽課。沒過多久我的計(jì)劃已經(jīng)變成了習(xí)慣，我的成績提上來了。但是田徑隊(duì)有時(shí)候不去訓(xùn)練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅化香自苦寒來”“火越燒越旺，人越干越壯”“玉石越插越閃光。”這幾句話一直在我心中激勵(lì)著我，以后我每天都去了。到學(xué)期末的時(shí)候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終于體會(huì)到了什么叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。
我希望大家永遠(yuǎn)要記得一句話，它將會(huì)掌握著你的人生和未來“汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識?！?BR> 高中生散文節(jié)選篇九
人生如一首創(chuàng)世之作，人生是一首歌，我們都有青春，那我想青春一個(gè)就是人生這首歌里面的高潮吧。
我們一直都記得，那些在青春路上的歌，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。
那些在青春路上的歌。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優(yōu)柔。他的匆忙和優(yōu)柔，也讓我少看了好多。
或許他太過寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來來回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無力挽回。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在那是我在青春中留下的足跡。有時(shí)也可能在石頭上，留下的無法磨滅的記憶。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，折了無數(shù)的千紙鶴，折了無數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。后來想想疊多少東西都沒用不如自己付出實(shí)際行動(dòng)。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。
高中生散文節(jié)選篇十
泛紅的楓葉飄下，將大地染成一片紅，腳步輕輕踩過，細(xì)細(xì)的沙沙聲，伴著柔柔的微風(fēng)，心頓時(shí)開朗起來。多有詩意的畫面啊!令人不愛她不行，“她”是誰?讓我深深為她著迷，深深愛上她，只有秋之神才有這種本領(lǐng)。
離開喧鬧的城市，來到秋意正濃的公園，宛如來到了仙境。這時(shí)的公園，不再是鳥語花香，而是覆著一層憂憂的寧靜，別有一番景色。靜靜得踩著枯黃而掉落的葉片，走向秋千，讓涼爽的微風(fēng)吻著我飄逸的長發(fā)，享受著獨(dú)自一個(gè)人的這份美好，心里有著說不出的喜悅。
這時(shí)，是寫作的最佳時(shí)刻，有微風(fēng)的作伴，寫出來的詞句彷佛有一種沁涼人心的作用，還散發(fā)出一種憂郁但微甜浪漫的香，我相信，許多佳句作品一定都是在這種寧靜之下誕生的。
在秋日下午練歌喉也不賴，沒人批評，沒人嘲笑，不但有動(dòng)物當(dāng)舞者，樹的沙沙聲，不就是最自然的伴奏嗎?秋天時(shí)的公園，簡直就是為你量身打造的舞臺，在那兒高歌，美妙的音符環(huán)繞在四周，枝葉搖擺著，像是隨著旋律咨意舞動(dòng)著，在公園，你有自己的舞臺、自己的歌迷、還有自己的演唱會(huì)!
慘了慘了!要觀察小動(dòng)物，但是要上哪兒找呢?別怕別怕，公園里的松鼠、麻雀，還有可愛的綠繡眼和白頭翁，夠你的報(bào)告了吧!看啊!秋之神的手，將公園變得完全不一樣，不管你是動(dòng)物學(xué)家還是自然博士，一定嘆為觀止!小松鼠忙著找它們的食物，用小小的身子抱著松果，實(shí)在可愛極了!鳥兒也不甘示弱，齊聲高歌，用天籟般的嗓音搶盡了公園里的豐采，我不禁為它們鼓掌叫好，這些歌聲緊扣人心的歌手，我真佩服啊!
一本書，伴著寧靜，陶醉在書香中，或是輕輕坐在秋千上，多好啊!講了這么多，您應(yīng)該知道我那么愛秋之神的原因了吧!不妨試試看，在林間高歌一曲，和小動(dòng)物玩耍，或是以大自然為題材，寫出一篇感人的佳作，相信我，看到這些可愛又動(dòng)人的景色，你會(huì)愛上她的，快投入秋之神的懷抱吧!
每至假日，我總是一個(gè)人，騎車到外婆家，悠閑的在那兒亭中，享受獨(dú)一無二的自在。外婆家的后院是特別設(shè)計(jì)的，一小片池塘，弧形的花園環(huán)繞四周，中間孤立一座小亭，放眼望去，還真有點(diǎn)雅致;花園種的植物也別具一番特色，不是嬌艷富貴的牡丹，不是儼然氣派的松柏，是一棵棵搖頭擺尾、風(fēng)姿綽約的“柳”。
也許是受到文人外公的薰陶吧!自幼就喜歡柳的感覺，它并沒有什么搶眼之處，也無香氣的迷幻，只有那纖細(xì)柔美的身影，是值得觀賞與稱許的。外公在我兒時(shí)，經(jīng)常對我談賢說圣，論古判今，說些詞詩，什么“二月春風(fēng)似剪刀”、“折柳相送罷”……稚幼天真的我，只知道柳條很軟很好玩，用力折它還不會(huì)斷，風(fēng)吹時(shí)會(huì)低頭過彎，讓風(fēng)姐姐任意撥弄它的秀發(fā)，也不會(huì)生氣。
上了中學(xué)，開始接觸文言文，才發(fā)現(xiàn)，原來和藹可親，順流樸實(shí)的柳，竟然有如此深層的意義：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”奧妙的涵意，又讓對柳枝嬉皮笑臉的我，有更崇高的敬意，又看到五柳先生那般認(rèn)真自得的個(gè)性向往不已，它象征的，不只是我兒時(shí)的回憶，更有著廣闊無邊的真理。
高中生散文節(jié)選篇十一
直到現(xiàn)在，終于明白了，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非，于是掙扎掙扎，想走出這樣的境況，但是卻看不到邊際。于是又把自己放在連三餐飯都不能好好吃的緊張中，用為了實(shí)現(xiàn)夢想的理由麻痹自己，用以后能過自己想要的那種生活幻想著，告訴自己再撐三年，，，但是當(dāng)明白了，曾經(jīng)幻想的，現(xiàn)在努力的終究不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，又傷得那么痛徹心扉。高考如何?不過又是幾張紙定一生，又是毀了多少人的夢想。那些最高處，終究的寒冷的...
高處不勝寒，又何必奮力向上?但若不進(jìn)則退，難道又要在毀了自己青春過后，又去為實(shí)現(xiàn)別人的夢想而拼死拼活?社會(huì)終究是殘酷的，人性也必有冷漠的。三年后的我們，回想自己的學(xué)習(xí)生涯，剩下的該是什么?永無止境的題海?永遠(yuǎn)趕不完的作業(yè)?還是那日日夜夜不眠不休的復(fù)習(xí)?時(shí)光荏苒，那些純真啊...那些美好啊...都已被我們親手埋葬在逝去的日子里，我們終于在風(fēng)雨的洗禮里長大，我們終于承擔(dān)了屬于自己的責(zé)任，我們不再用自己是小孩子做為理由去逃避，等待我們的又是忙碌的幾十年，直到最后的那一刻...這就是我們，苦逼的高中生....
高中生散文節(jié)選篇十二
優(yōu)美勵(lì)志的散文總能給人帶來滿滿的正能量。下面是小編為大家收集整理的高中生青春勵(lì)志散文，相信這些文字對你會(huì)有所幫助的。
童年的紙飛機(jī)載著夢想飛上天空。
曾經(jīng)年幼的我們，在太陽下、在河邊、在火車旁、在田野中，在電視機(jī)旁許下自己的愿望。
人生旅途中，人人都需要夢想。也許，你的夢想是戍守邊疆，用忠誠和奉獻(xiàn)詮釋和平的凝重;也許，你的夢想是引吭高歌，用激情和歡唱抒發(fā)祖國的壯美;也許，你的夢想是教書育人，用慈愛和嚴(yán)謹(jǐn)書寫為人師表的崇高。但只有夢想，僅僅是有資格去想象、去策劃。夢想的實(shí)現(xiàn)，取決于是否去追尋，取決于是否為夢想而耕耘和付出。雖然也曾有過“天上掉餡餅”和“砸在牛頓頭上的蘋果”這樣的奇跡，但其概率微乎其微。大發(fā)明家愛迪生說，“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”，縱觀古今，從來沒有坐而論道實(shí)現(xiàn)夢想的人，也從來沒有夸夸其談實(shí)現(xiàn)夢想的人。
追夢需要激情。夢想就像航行在驚濤駭浪里的一葉小舟，隨時(shí)面臨著狂風(fēng)、駭浪、暴雨的侵襲，只有飽含激情，才會(huì)有帆折了，用漿;船漏了，堵上;沒有船，也要游過去的樂觀心態(tài)和廣闊胸懷!只要激情在延伸，夢想就永遠(yuǎn)不會(huì)破碎!只要激情在燃燒，夢想就遲早要實(shí)現(xiàn)!
追夢需要勇氣。強(qiáng)者，把夢想變成構(gòu)想，把構(gòu)想變成理想;懦夫，把夢想變成妄想，把妄想變成空想。王安石在《游褒禪山記》中曾載：“世間瑰麗奇異之景，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！弊穼粝氇q如欣賞高山之巔的美景，抬起腳向著頂峰邁進(jìn)的一刻，就注定要繞“十八彎”、要走“九連環(huán)”。正因如此，你才需要拿出十二分的勇氣，大膽朝前走，堅(jiān)定往前趕。荊棘叢生也好，溝壑縱橫也罷，勇敢的跨過去，堅(jiān)定的邁過去，除此，你別無選擇。
追夢需要堅(jiān)韌。夢想不是信手拈來的，夢想也不是憑空捏造的。追夢不能淺嘗輒止、見異思遷，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。追尋夢想，堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)韌的耐力不可或缺。美孚石油公司創(chuàng)始人洛克菲勒說，“依我看，在所有品質(zhì)中，再?zèng)]有什么比堅(jiān)韌對于成功更關(guān)鍵的了。堅(jiān)韌幾乎戰(zhàn)無不勝，即便對手是大自然。”追夢，就要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念去追趕，遇到困難不低頭，遇到挫折不氣餒，在不斷攀登中，夢想就會(huì)漸漸地向你靠近。
同一個(gè)夢想，不同的求索，我們與其去做一個(gè)空想家，不如一同在人生的征途上去追夢吧!
高中生散文節(jié)選篇十三
“嘀嗒，嘀嗒……”伴著彩虹的絢麗，雨滴沿著屋檐有序地淌下，擲地清脆有聲，似那波濤洶涌后的浪花，雖平淡卻不失炫目的美感。一場大雨過后，又聞這天外之音，把一切煩惱都拋到了腦后，只做那么個(gè)簡簡單單的聆聽者。不知為何，我竟是這般獨(dú)愛這雨聲，愛它的清脆細(xì)膩，愛它的低回婉轉(zhuǎn)，愛它的變幻萬千?？v觀中華上下五千年，這樣的聆聽者真的太多，只是，不同的人，漂泊在那不同的年代里，聽著同一種聲音，卻有著迥異的感受。王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”，杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，都讓我聽到了一陣喜雨，下得恰到好處，無聲無息，卻悄然滋潤著世界。隨之而來的不但有清新的味道，更有妙不可言的心情。志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，又透著那么一種愜意，細(xì)雨沾衣，瀟瀟灑灑，徜徉在這如期而至的春色里。當(dāng)然，不是每一種雨都來得那么輕盈、雅致。像文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，都給人一種大雨滂沱后的破敗殘景。仿佛讓我聽到了一陣嘩啦啦的暴雨，沖散的不僅僅有溫暖的陽光，還有心里的光亮。
我也希望從這雨聲中聽出點(diǎn)什么，可不知怎的，哪怕是每年同期而至的春雨，都不能給我一種亙古不變的感受。明明都是那么細(xì)膩，明明都帶來了春的味道，可有的時(shí)候，它似長鈴，給人以愉悅的心情；有的時(shí)候，又聽得那么沙啞，好像在這春雨瀟瀟中也暗存著一絲悲涼；有的時(shí)候，又好像是千萬根銀針，雖是春的外表，卻不停地扎在這已然飽受寒冬的可憐的土地上……在它面前，無論我多么努力，多么渴望做一名合格的聽者，卻總不能得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
原來，聽雨，不是在聽那淅淅瀝瀝的水花迸濺的聲音，而是在聽自己心中激蕩起的那一縷縷波瀾。不同的人，懷揣著不同的心情，即便面對的是同一種事物，也不會(huì)有相同的感受。因?yàn)?，很多時(shí)候，我們雖處在同一片藍(lán)天下，卻也各自擁有著一片獨(dú)一無二的云彩。
聽雨，不但給了我那種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感，給了我一份“久居樊籠里，復(fù)得返自然”的恬然，更重要的是，它教會(huì)了我要笑待生活。
我愛聽雨，因?yàn)樵诼犠约?。雨雖無味，可生活百味盡在其中。
高中生散文節(jié)選篇十四
今天是20xx年3月27，離我大學(xué)畢業(yè)不到100天！
在經(jīng)歷過考研復(fù)試失敗之后，以閃電的速度和一家在同學(xué)看來還不錯(cuò)的國企簽約了！雖然簽完約，但是因?yàn)槌踉嚪值驼炔涣藦?fù)試總成績被母校刷掉的我，心里還是耿耿于懷！
來講講我的故事吧！四年前20xx年也是同樣的三月份，高考前百日開家長會(huì)，媽媽被”通知”我當(dāng)年高考考上本科的希望渺茫，復(fù)讀一年上二本還有希望！
在高考之后，我的成績出人意料的（也包括我）高過了一本線！因?yàn)楦呷牡兔云?，而?dǎo)致整個(gè)高三的成績可以說是步步下滑！甚至在一?？荚嚂r(shí)都沒過線。
出成績之后，我始終感覺我是竊取了別的人生，這樣的分?jǐn)?shù)本不該屬于我！
最終，我被東北的一所普通一本大學(xué)錄??！
在開學(xué)和同學(xué)熟絡(luò)之后，才知道外省來的同學(xué)都是因?yàn)楦呖紱]考好而滑檔！
而只有我是因?yàn)楦呖颊娴目嫉钠綍r(shí)好太多，而逆襲，最終到了這所大學(xué)！只有我都接到學(xué)校的通知書而欣喜若狂！
頂著高考大省名字而來的我，以及相對來說不是很低的分?jǐn)?shù)，也漸漸地在學(xué)校摸熟了！
在自己適應(yīng)了學(xué)校之后，學(xué)生會(huì)主席，各種比賽，獎(jiǎng)學(xué)金乃至于基本上一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生該有的證書和榮譽(yù)我都有了！
可我在這個(gè)時(shí)候，選擇了考研！考研的半年確實(shí)很讓人受折磨。報(bào)的本校，在最后復(fù)試被刷！
被刷之后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把大學(xué)當(dāng)成了自己的地盤，自己的舒適區(qū)，害怕走出去，也不敢走出去！
在網(wǎng)上看帖子的時(shí)候，突然看到了一句多年前見過的話，取乎上者，得其中,取乎中者，得其下。忽然想起自己高考的目標(biāo)是上財(cái)，努力很久，逆襲的情況下還差著不少！最后錄取到了東北的一所大學(xué)。
在大學(xué)里社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績都差不多可是還到不了頂尖的地步，漸漸的自己也喪失了前進(jìn)的動(dòng)力！就想溫水煮青蛙一樣，慢慢地也忘了自己當(dāng)初的志向和抱負(fù)！
在高三我最喜歡的一句話就是最好的防守就是進(jìn)攻！再進(jìn)攻！可在上大學(xué)之后不由自主的有進(jìn)攻的態(tài)勢，轉(zhuǎn)變?yōu)榉朗刂畡?！可我缺全不知道，在自己的舒適區(qū)怡然自得！
古語有言，打江山容易，守江山難！自己用高中三年打拼來的”江山”就在自己的防守之時(shí)漸漸的失去！雖然大學(xué)積累的資本已經(jīng)可以讓我簽到一個(gè)在同學(xué)老師看來較為不錯(cuò)的工作！
可是考研的失敗還是讓自己內(nèi)心始終耿耿于懷！就像當(dāng)年我感覺是我竊取了別人命運(yùn)，拿著高分?jǐn)?shù)心里不踏實(shí)始終感覺不是自己的，而現(xiàn)在是不是命運(yùn)又讓我歸還這部分機(jī)緣！
臨尾記言，要不斷地打破自己的舒適區(qū)，一旦沉溺于自己現(xiàn)有的成就就會(huì)離滅亡不遠(yuǎn)了！
高中生散文節(jié)選篇十五
上個(gè)秋天的記憶，已變得模糊。而今秋卻又來臨，時(shí)間就這樣不知不覺地走過。我所想做的就是想想過去美好的秋。
——題記。
陽光照在身上，暖暖的。一杯咖啡，靜靜得與我一同品味初秋?？Х鹊臒釟饩従徤仙?，一陣秋風(fēng)吹來，將這香氣吹散，以致于消散。望著窗外樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)，酌一口咖啡，享受秋天的縷縷涼風(fēng)。
樓下的孩子盡情嬉戲，大人們打著撲克，談著天，無比輕松。記得那年秋天，我也如他們一樣。
我可以無比自由的奔跑，盡管沒有目標(biāo)。但是我喜歡快速奔跑時(shí)風(fēng)打在臉上的感覺，讓我可以感受超脫。路旁景物快速后退，只覺著自己只身一人，獲得了心靈上的解放。
跑到幾棵柏樹下，有的葉子也仍是綠色。但是那綠，已不是過去的亮與實(shí)，樹枝上的葉子少了許多。有的樹枝上只有幾片葉子，也仍在搖搖欲墜。柏樹底下的土地，濕潤，旁邊有許多掉落的葉子，這意味著它們又將回歸大地。我摸摸它粗壯的樹干，冰冷而潮濕，但是在這之后，我能感覺到溫度，一種強(qiáng)大的.生命力在其間流淌，一直，不會(huì)停下。
我去到河邊，享受河風(fēng)，坐在那時(shí)我們坐過的椅子上。也在秋天，我們可以無話不談，不會(huì)懼怕任何東西?？梢院翢o顧忌地讓我們的青春散發(fā)出光芒。椅子旁的柳樹看著我們，記錄下了我們的當(dāng)年。我們的一切事情。
而今，物是人非，在一個(gè)個(gè)秋天的洗禮中，我們懂得了許多，亦學(xué)會(huì)了好多。秋來了又走，而我也忘記好好看看秋了，她變得憔悴，眉間多了一絲傷感。讓我憐惜，而那顆柳樹，一直守在椅子旁，守護(hù)著它，也等著我們。
高中生散文節(jié)選篇十六
不知不覺，晚秋了；不知不覺，夜降臨了。
應(yīng)該說，是這些年來我最難熬過的一個(gè)秋了。
是啊，事物會(huì)隨著時(shí)間而改變的。就算磐石，也有被水滴穿的一天，更何況是活生生的人呢？有服從，就有背叛；有無畏，就有自私；有快樂，就有悲傷；有滿足，就有得不到的欲望。正如有對就有錯(cuò)，有是就有非，有好就有壞……一切的一切都是對立存在的。
競爭是殘酷的，它雖然給少數(shù)人帶來了笑的動(dòng)力，卻同時(shí)判了大多數(shù)人的“死刑”。
無意間，我看見前面有一位母親和她的兒子，陰暗間，我依稀看到那母親面容憔悴，已是滿面風(fēng)霜卻慈祥地看著兒子?？礃幼铀麄兪窃诜謩e吧，要不為何眼睛里總是閃閃的呢？我想起了母親，她現(xiàn)在應(yīng)該在忙了一整天后為一大家做飯了吧？或許正在為孩子們打毛衣，因?yàn)樯钋锪?，天冷了，她怕孩子凍著了?BR> 我還有什么理由在這里怨天怨地，痛苦得天昏地暗呢？母親承受了不知比我重多少的負(fù)擔(dān)，依舊沒有怨言。如果母親看見我現(xiàn)在這個(gè)樣子，一定心疼得掉眼淚，然后會(huì)微笑著對我說：樺，一切都會(huì)過去的，過去的就讓它過去，前面總會(huì)有路的。
是的，明天已成為歷史，我不能永遠(yuǎn)生活在昨天里。今天是我真正生活的地方，而且身邊還有我的母親，生我養(yǎng)我疼我的母親。
我理了理頭發(fā)，甩掉淚水，大步邁向教室。任秋風(fēng)似箭，我以母愛作盾。
高中生散文節(jié)選篇十七
有哪些。
散文。
適合高中生閱讀的呢?下面是本站小編收集整理的高中生看的散文以供大家學(xué)習(xí)。
冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換穿冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時(shí)間待在戶外。
中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎?”我說：“沒有人不感覺到冷。”“他們?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類的話，今天卻沒有。
走出門崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凌厲，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然只是薄薄的一件毛衣。
回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被窩，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)兒，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們能穿很長時(shí)間呢?！?BR> 我答應(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。
下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶出一個(gè)50厘米長寬的紙箱，上面寫著：“天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中!”回來的路上，兒子擔(dān)心折壞了它，雙手一直捧著紙箱?；氐叫^(qū)，兒子用雙面膠粘在紙箱背面，把它貼在門口高處，用手壓了又壓，保證不被寒風(fēng)吹掉才回去。
第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長說，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊。感謝，感謝，實(shí)在感謝。他緊緊握著我的手，十分激動(dòng)。
去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然。我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。
1920xx年春天的一個(gè)午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對他來說已經(jīng)所剩不多。
一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。
男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。
男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會(huì)給你寫信的?！?BR> “給我寫信?”小女孩止住了哭，好奇地看著他?！笆堑摹！蹦凶有χc(diǎn)頭。小女孩露出了笑臉。
幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。
以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的夢幻般的世界。
可是，兩個(gè)月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。
一天，一個(gè)中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的——熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。
女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。
小女孩的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎?他就是大名鼎鼎的作家。
卡夫卡。
啊!”
幾年后，小女孩長大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個(gè)名字。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深?yuàn)W，她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個(gè)讓她欽敬的人了。
20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄，出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。
40歲時(shí)，已成為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。
她說：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的‘欺騙’背后蘊(yùn)藏的大愛和無私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無法和一個(gè)人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界最后的陽光和溫暖?！?BR> 兒子失敗了，帶著沮喪從城市回來。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比畫著，又覺得比畫不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土，遞給兒子。
這一夜兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒有什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。
兒子看著泥土對著月光想了一夜。
帶上那把泥土重新上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩，十年的掙扎、打拼，兒子。
成功。
了。一身光亮地從城市回來，雙眼望天，意氣洋洋。母親從菜園回來，比十年前蒼老了許多。兒子接過母親的鋤頭，怨責(zé)母親：您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。說完就把鋤頭扔掉。母親比比畫畫，感覺到比畫不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。
一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。
第二天，兒子走了。帶著深深的羞愧。
從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對待成敗亦如泥土般自然、平靜和從容。
幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
“發(fā)跡之后，我扔掉了那塊泥土。不過，好在失敗之前，母親又送給了我這把土。”眼前的他認(rèn)真地對我說，“如果再將這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?BR> 他珍惜母親送給他的泥土，他每天都要聽泥土說話。
叫人感念和思痛的東西愈來愈多了。比如雪。
在我的印象里，雪是世界上最遼闊最莊嚴(yán)最富有詩意和神性的覆蓋物。她使我隱約想到“圣誕、人類、福祉、博愛、命運(yùn)”這些宗教和集體意味很濃的詞。
拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世間所有美的意境了。
童年時(shí)，我的心里溢滿了雪。比大地上的棉花多得多。那時(shí)候，大地依然貧窮，貧窮的孩子常常想：要是地里的雪全變成棉花該多好呵……如今，我們身上有的是厚厚的棉花了，而大地，卻失去了那潔白的相濡以沫的覆護(hù)。
那時(shí)候，一個(gè)冬天常常有好幾場驚心動(dòng)魄的大雪。有時(shí)連續(xù)著，不舍晝夜地下;天凜地冽，銀裝素裹。夜晚白得耀眼，像火把節(jié)，像過年，很令人鼓舞和感動(dòng)。記得初中語文里有篇杜鵬程的《夜走靈官峽》，一開頭即是“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪又下了一整夜……”
是真的。雪不僅多，而且美。
記得當(dāng)時(shí)班里有個(gè)家境很窮的女生，又瘦又黑，像棵細(xì)細(xì)的老也長不大的豆芽兒?！?。
作文。
課上她靈機(jī)一動(dòng)把雪比喻成了“雪花膏”，她說：“那天夜里，我看見天上飄起了雪花膏……”她念的時(shí)候同學(xué)們?nèi)α?，連戴眼鏡的老師也哧哧笑了，說她是“異想天開”。于是老師接著給我們講“異想天開”是什么意思。我就是從此學(xué)得這個(gè)。
成語。
的。老師講“異想天開”的時(shí)候女生趴在水泥桌上(當(dāng)時(shí)課桌是用水泥板搭的)嗚嗚哭出了聲……不久，她因家貧便輟了學(xué)。
許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“雪花膏”的比喻其實(shí)是多么生動(dòng)而富有詩意啊!
雪。雪花膏的雪。女孩兒的雪。
在我所見過的比喻中，這是最珍貴最難忘的一個(gè)。也是最傷感的一個(gè)。
要知道當(dāng)時(shí)窮人家的女兒是用不起雪花膏的。美麗的如訴如泣的雪花膏。
不知從何時(shí)起，有個(gè)聲音問：我們的雪呢?
是的，我們相信，時(shí)間已悄悄印證了這點(diǎn)。但另一個(gè)事實(shí)是：我們曾經(jīng)有過的，現(xiàn)在卻沒有了。
偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景啊——。
稀稀落落粉針或粉末狀的碎屑，仿佛老人凋謝的白須，給風(fēng)一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。
這哪里是雪?分明是雪的骸，是死去的雪。
從前不是這樣子的。
純潔簡美的東西愈來愈少。地球上，已很難留得住雪了。
這是一個(gè)欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。
高中生散文節(jié)選篇一
我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。
時(shí)光啊，你是不可能抹去我們在一起的痕跡；時(shí)光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記。
“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來年秋風(fēng)起”。
高中生散文節(jié)選篇二
潔白的冬天在不知不覺中離去，嫩綠的春天悄悄地來到了人間。春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)。
自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入詩。春天本身就是一首詩啊，一首信手拈來的詩?！安蓍L鶯飛二月天”是放風(fēng)箏的春天、“一枝紅杏出墻來”是滿園花香的春天、“客舍青青柳色新”陽關(guān)古道的春天，多少的文人用不同的形式來表達(dá)對春天的眷戀和熱愛，又有多少墨客用春天抒發(fā)自己的心情。
我愛春天，我最愛家鄉(xiāng)的春天。
我的家鄉(xiāng)在山上林場，湛藍(lán)的天空下群山壞繞。春天伊始，遠(yuǎn)山的上半部分是灰色的，下半部分是淺綠色的，布谷鳥常常大聲的叫著從這邊的山凹飛到那邊的山巔;幾天以后，遠(yuǎn)山的上半部分逐漸變成了黃綠色，而下半部分變成了深綠色;附近的黝黑田野、疏懶的樹木、柔柔的小草都用不同的方式抒發(fā)著對春的熱愛，使這里的春天別具一番風(fēng)味。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。每年的春天，我都常常的想起這首詩，這是很小的時(shí)候爸爸教我的。我家鄉(xiāng)老屋的前后種著許多蘋果樹、李子樹、杏樹還有沙果樹，每每到了春天就會(huì)出現(xiàn)“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的景象，我感到這首詩就是寫的這里。
家鄉(xiāng)的老屋后面有一條小河，小個(gè)的空心柳和大個(gè)的柳樹永遠(yuǎn)安靜的站在河邊，有時(shí)柳樹在春風(fēng)中搖曳，長長的枝條偶爾還能輕佛著水面，柔和的太陽照在河面上，輕風(fēng)過處灑下粼粼銀光。
這就是家鄉(xiāng)的春天，美麗而又安詳;這就是家鄉(xiāng)的春天，浪漫而富有詩意。
我愛家鄉(xiāng)的春天。
高中生散文節(jié)選篇三
《基督山伯爵》是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期大仲馬的代表作，向來對歐洲文化“葉公好龍”的我，在幾經(jīng)誘惑下，將兩本像磚頭一樣的書讀完了，受益匪淺，大家分享一下。
“法老號”大副唐泰斯受船主委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個(gè)卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授了各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人，最后將寶藏的秘密告訴了曾有恩于他的莫雷爾船長之子——馬克西米利安。
整部巨作是以伯爵先生留給馬克西米利安的一封信結(jié)尾的，其中，伯爵先生告誡馬克西米利安的一段話令我記憶猶新：
‘等待和希望!’”
伯爵先生所經(jīng)歷過的不幸是無人能比的，在四面環(huán)海、不見天日的死牢中被關(guān)押了整整十九年，好在最后結(jié)局還算完美。
大家聽了我的介紹，是不是都想去一睹這本書的風(fēng)采了呢？
高中生散文節(jié)選篇四
閃亮的星趕走了濃密的云，卻驅(qū)不散多情人無盡的怨愁。
皓月仿佛是透明的，就像肥皂泡一樣透亮鮮亮。在這個(gè)無云的夜晚，抬頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)它美的所在，美到極致，美到令人陶醉，要不也不會(huì)有那么多星追捧它了。它把明光豪爽地灑向大地的每個(gè)角落，照得海水蕩起了金波，照得詩人的心也蕩起了相思的漪淪。
越美的月越深?yuàn)W莫窺，總會(huì)以它的幽情淡遠(yuǎn)擾得人深情綿邈。懷著對情人的殷切懷念，沐浴著擾人的月光抬頭看天，彎月掛于天空，極亮、極溫柔，水靈靈如少女，仿佛遠(yuǎn)在天涯的伊。有情人天各一方，卻只能借明月傳播思愁，同怨長夜之難挨，悲哉!
孤身一人側(cè)臥在冰涼的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻總是難以入眠，相思之情一下子從四面八方涌至心頭。窗外的月也如愁絲纏繞，竟夕相思卻不能入睡，怪誰呢?是燭光太耀眼嗎?于是熄滅燭火，披衣走出門庭，靜賞這輪天涯共對、撩人心緒的月。見到它那嬌好圓滿的光華，更讓人睡意全無。
心海連明月，微浪共風(fēng)波?！皽鐮T正是為了追隨月光，”“披衣”則是要同月華多停留些時(shí)刻，此情此景甚有“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”之意。然而，如此美好的月色給人的不是心曠神怡，卻是痛苦與悲傷。望著這神秘的月亮，這個(gè)多情的天體，想起當(dāng)初月下的山盟海誓，月下的把酒言歡，月下的情意綿綿。
體會(huì)到月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，古難全的人生哲理。
孤人咽寒夜，碎玉只愁香。迎著徐徐清風(fēng)，任思緒飛揚(yáng)，靜的只有星星伴著月亮，螢光伴著竹林。它們在默默地交流著、靜靜地傾聽著、享受著喧囂后的.寧靜、整理著雜亂的思緒……然而永遠(yuǎn)理不清的是月下那個(gè)癡情人纏繞千年的相思愁。
月明夜深，露水不知何時(shí)浸濕了衣裳，寒意從八方襲來，侵入身軀，但卻永遠(yuǎn)冷卻不了他心中鮮紅的相思之火。
又一陣寒氣打斷沉思，對月相思而久不能寐又有何用，還是睡吧，但愿這月光下的情意會(huì)被傳達(dá)，在夢中與她相會(huì)。
月仍舊掛于天空，仍照著金色的水波，照著靜穆的大地，還照著一個(gè)美好的夢…。
高中生散文節(jié)選篇五
在一片荒草叢生的草原，執(zhí)子之手，走過春夏秋冬，看落腳的夕陽尋覓自己的家，聽漫天的星辰悄悄話，擁抱著，默默的擁抱著，不需要語言，不需要眼神，凌晨的冷風(fēng)只吹亂了發(fā)梢，吹不去對愛的執(zhí)著...你聽風(fēng)的聲音，他呼喚者幸福，向我們招手，告訴彼此：“真心的去愛，用心去體會(huì)生命的奢華，珍惜生來的緣分，在這荒山野嶺守望莫名的眼神，珍存彼此的每一束眼神，死亡帶走你的軀體，卻帶不走你們的靈魂！”
我不敢說話，怕打破這靜謐的夜晚，會(huì)對這天賜的福分畫上終點(diǎn)....于是我抱的更緊，注視你的眼神....
深邃，清澈，仰望著...流星寂寞的哭泣在這荒野，給我一份虔誠的愛情，點(diǎn)燃寂寞的夜晚，攆走為擺脫寂寞而相愛的.男女，他們侮辱了愛情，玷污了自我....
開始啟程......
自由的伸開你我的雙手，讓我吻你的眉頭，親吻你的眼睛，在冰涼的冬天還有我在你身邊.....
當(dāng)你離開這個(gè)世界，我會(huì)拭去墓碑上你的姓名，把你搬進(jìn)我永恒的心里，我們會(huì)在那里安家，等待夏天的日出，欣賞冬的黃昏...抱緊生命，抱緊愛...抱緊彼此的擁有....
不要再輕易的追求，沒有什么意義，相信愛，相信冥冥中的注定，相信生命給予你我的權(quán)利，有的時(shí)候放棄是為了追求...
享受生活，享受寂寞，享受繁華，享受一切...
去尋覓自己的草原，去尋覓自己的家....
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中生散文節(jié)選篇六
在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。
遠(yuǎn)處傳來了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……。
乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無語同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。寂寞穿行而過，青春止步叢中。鳥語花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。
清風(fēng)透過記憶，來與幻想纏綿。未來是天使的咒語，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過千年，陽光慵的午后，翻起了馨香的書，我不知道。
身邊流年的紅葉殘敗，
已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；
曾經(jīng)快樂的日子像松鼠，
收起了高翹的尾巴；
向前跑？還是徊徘迷茫，
我在路上想你在遠(yuǎn)方，
我無可奈何地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，
因?yàn)樯砗笠驯徊寥チ藲w途；
路過田野，盛開在夕陽下，
但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。
穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽，聽到了上帝的召喚，我無奈地離開，那是夕陽的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。
唉！秋這個(gè)愁煞無數(shù)才個(gè)佳人的景育，令我像對未來一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。
高中生散文節(jié)選篇七
這幾天讀柴靜的《看見》，其中一章“山西，山西”說到山西煤礦開采帶來的種種巨變。
柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí)，對現(xiàn)在山西的孩子來說，你很難叫他對著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來想象當(dāng)年的鳥語花香。
——“你不怕住這兒的后果？”
——“習(xí)慣了就行，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的?！?BR> ——“你的孩子將來怎么辦？”
——“管不了那么多。”
《慶余年》中寫道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長一人做主，村委主任競選，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊，大家伙兒都眉開眼笑。維權(quán)？環(huán)保？吃飽了撐著吧你！只有個(gè)老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒有水用了。他對著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛看熱鬧的國人只有在大難臨頭時(shí)才開始驚慌失措。
高中生散文節(jié)選篇八
相信很多高中生都會(huì)喜歡找一些有關(guān)。
的
散文。
十六歲，在大人們的眼中我們依舊沒變，依舊是個(gè)孩子，只是這個(gè)孩子有些叛逆;在孩子們的眼中，我們的年齡好大，我們好成熟，我們知道的好多，我們。我們，是他們的，偶像;而在我們的眼中，我們十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，我們可能懂得了很多，卻可能也失去了很多。
在我們開始有一段路程的人生中，我們可能做過很多連小時(shí)候想都不敢想的事，比如“戀愛，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)吧，裝成壞學(xué)生?！币部赡茉谖覀兩磉叞l(fā)生過許多小時(shí)候也不敢想的事，比如“父母離婚，有了繼父繼母，長輩去世?！币苍S我們小時(shí)候真的太小太幸福，太過依賴父母，從沒想過，長大了，就要面對好多，我們會(huì)學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)把心里話憋在心中，學(xué)會(huì)默默哭泣，學(xué)會(huì)把苦咽下去，學(xué)會(huì)。也會(huì)明白到很多，明白母親苦澀的淚水，明白社會(huì)的黑暗，明白什么叫委屈，明白什么叫心機(jī)，明白禮節(jié)，明白虛偽，明白。
偶爾會(huì)有寂寞，偶爾會(huì)牽掛一個(gè)人;我們開始追逐。
夢想。
不會(huì)再輕易流淚不會(huì)再為了一點(diǎn)挫折而放棄;沒有了年少的輕狂把遇到的挫折困難都當(dāng)成一種人生的閱歷試著去包容試著去忍耐;煩惱的時(shí)候不再發(fā)牢騷。我們靜靜的靜靜的看著聽著這種現(xiàn)實(shí)又很虛偽的世界。明明很想哭卻還在笑。明明這樣『偽裝』著很累卻還依舊。
十六歲的我們，在未來的路中會(huì)怎樣生活?呵，誰知道呢?未來，是個(gè)謎，難以捉摸，就如十六歲的我們，活在迷霧中，也許，在現(xiàn)在的人生中，只是一個(gè)小小的選擇，就決定了我們以后的命運(yùn)和生活。
十六歲的花季少年少女們，未來的路還很長，讓我們勇敢地活下去，像冒險(xiǎn)一樣走完我們的人生，即使有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的我們一起加油，加油!
流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人?！}記。
遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢，以及遠(yuǎn)去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。
時(shí)間。
如同白駒過隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個(gè)循環(huán)，當(dāng)一批新的學(xué)弟學(xué)妹來的時(shí)候就意味著有一批人即將離開這里，即使，倔強(qiáng)的我們從不愿意承認(rèn)。
回想四年前，那個(gè)難忘的夏季，童真幼稚的我們進(jìn)入這個(gè)校園，“迎著晨風(fēng)，披著朝陽，我們迎來了六年級新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們在追逐，穿越時(shí)間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當(dāng)初的摸樣。我們是一種人，我們在一起是一類人，但當(dāng)即將離別的我們并排站立時(shí)，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場上的畢業(yè)照，。我們在一起，同時(shí)地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時(shí)光，已經(jīng)不知不覺走到了盡頭。
曾經(jīng)多么的盼望早些離開校園，離開課堂，離開書本。但到了真正不得不離開的時(shí)刻，才知道，自己原來對著片土地是多么留戀。
曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導(dǎo)前程了。曾經(jīng)悶騷的詩句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚(yáng)的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的殤歌，舟過千帆，時(shí)間湮沒了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因?yàn)檫@里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來過，待過，笑過，哭過，成長過。
離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個(gè)笑容，揮一揮手……。
別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時(shí)光，要相信在歲月的岸口，會(huì)有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋€(gè)未知的遠(yuǎn)方。掩上過往的重門，在流光依依的巷陌，似乎總有一個(gè)聲音在說，是否有一種青春叫重來。
世界上還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅麗?
青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動(dòng)聽的音樂，跳躍的音符捉動(dòng)著我們年輕的心炫。
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了，我真的有點(diǎn)舍不得。每當(dāng)我看到校服的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出初一上學(xué)時(shí)的情景，是多么的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來吧。
初一的下個(gè)學(xué)期，我進(jìn)了田徑隊(duì)，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識要學(xué)要記，每天又要上很多節(jié)課都夠辛苦了，放學(xué)后還要訓(xùn)練，那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦，倒置我的學(xué)習(xí)越來越差。我想了又想，是時(shí)候制定一個(gè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
了。早上，早點(diǎn)回課室背書，因?yàn)樵缟鲜俏覀冇洃涀詈玫纳蠒r(shí)候，背書是最適合不過的;中午早點(diǎn)回課室看一下課外書;晚修后復(fù)習(xí)老師所講過的知識;認(rèn)真地訓(xùn)練專心聽課。沒過多久我的計(jì)劃已經(jīng)變成了習(xí)慣，我的成績提上來了。但是田徑隊(duì)有時(shí)候不去訓(xùn)練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅化香自苦寒來”“火越燒越旺，人越干越壯”“玉石越插越閃光。”這幾句話一直在我心中激勵(lì)著我，以后我每天都去了。到學(xué)期末的時(shí)候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終于體會(huì)到了什么叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。
我希望大家永遠(yuǎn)要記得一句話，它將會(huì)掌握著你的人生和未來“汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識?！?BR> 高中生散文節(jié)選篇九
人生如一首創(chuàng)世之作，人生是一首歌，我們都有青春，那我想青春一個(gè)就是人生這首歌里面的高潮吧。
我們一直都記得，那些在青春路上的歌，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。
那些在青春路上的歌。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優(yōu)柔。他的匆忙和優(yōu)柔，也讓我少看了好多。
或許他太過寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來來回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無力挽回。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在那是我在青春中留下的足跡。有時(shí)也可能在石頭上，留下的無法磨滅的記憶。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，折了無數(shù)的千紙鶴，折了無數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。后來想想疊多少東西都沒用不如自己付出實(shí)際行動(dòng)。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。
高中生散文節(jié)選篇十
泛紅的楓葉飄下，將大地染成一片紅，腳步輕輕踩過，細(xì)細(xì)的沙沙聲，伴著柔柔的微風(fēng)，心頓時(shí)開朗起來。多有詩意的畫面啊!令人不愛她不行，“她”是誰?讓我深深為她著迷，深深愛上她，只有秋之神才有這種本領(lǐng)。
離開喧鬧的城市，來到秋意正濃的公園，宛如來到了仙境。這時(shí)的公園，不再是鳥語花香，而是覆著一層憂憂的寧靜，別有一番景色。靜靜得踩著枯黃而掉落的葉片，走向秋千，讓涼爽的微風(fēng)吻著我飄逸的長發(fā)，享受著獨(dú)自一個(gè)人的這份美好，心里有著說不出的喜悅。
這時(shí)，是寫作的最佳時(shí)刻，有微風(fēng)的作伴，寫出來的詞句彷佛有一種沁涼人心的作用，還散發(fā)出一種憂郁但微甜浪漫的香，我相信，許多佳句作品一定都是在這種寧靜之下誕生的。
在秋日下午練歌喉也不賴，沒人批評，沒人嘲笑，不但有動(dòng)物當(dāng)舞者，樹的沙沙聲，不就是最自然的伴奏嗎?秋天時(shí)的公園，簡直就是為你量身打造的舞臺，在那兒高歌，美妙的音符環(huán)繞在四周，枝葉搖擺著，像是隨著旋律咨意舞動(dòng)著，在公園，你有自己的舞臺、自己的歌迷、還有自己的演唱會(huì)!
慘了慘了!要觀察小動(dòng)物，但是要上哪兒找呢?別怕別怕，公園里的松鼠、麻雀，還有可愛的綠繡眼和白頭翁，夠你的報(bào)告了吧!看啊!秋之神的手，將公園變得完全不一樣，不管你是動(dòng)物學(xué)家還是自然博士，一定嘆為觀止!小松鼠忙著找它們的食物，用小小的身子抱著松果，實(shí)在可愛極了!鳥兒也不甘示弱，齊聲高歌，用天籟般的嗓音搶盡了公園里的豐采，我不禁為它們鼓掌叫好，這些歌聲緊扣人心的歌手，我真佩服啊!
一本書，伴著寧靜，陶醉在書香中，或是輕輕坐在秋千上，多好啊!講了這么多，您應(yīng)該知道我那么愛秋之神的原因了吧!不妨試試看，在林間高歌一曲，和小動(dòng)物玩耍，或是以大自然為題材，寫出一篇感人的佳作，相信我，看到這些可愛又動(dòng)人的景色，你會(huì)愛上她的，快投入秋之神的懷抱吧!
每至假日，我總是一個(gè)人，騎車到外婆家，悠閑的在那兒亭中，享受獨(dú)一無二的自在。外婆家的后院是特別設(shè)計(jì)的，一小片池塘，弧形的花園環(huán)繞四周，中間孤立一座小亭，放眼望去，還真有點(diǎn)雅致;花園種的植物也別具一番特色，不是嬌艷富貴的牡丹，不是儼然氣派的松柏，是一棵棵搖頭擺尾、風(fēng)姿綽約的“柳”。
也許是受到文人外公的薰陶吧!自幼就喜歡柳的感覺，它并沒有什么搶眼之處，也無香氣的迷幻，只有那纖細(xì)柔美的身影，是值得觀賞與稱許的。外公在我兒時(shí)，經(jīng)常對我談賢說圣，論古判今，說些詞詩，什么“二月春風(fēng)似剪刀”、“折柳相送罷”……稚幼天真的我，只知道柳條很軟很好玩，用力折它還不會(huì)斷，風(fēng)吹時(shí)會(huì)低頭過彎，讓風(fēng)姐姐任意撥弄它的秀發(fā)，也不會(huì)生氣。
上了中學(xué)，開始接觸文言文，才發(fā)現(xiàn)，原來和藹可親，順流樸實(shí)的柳，竟然有如此深層的意義：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”奧妙的涵意，又讓對柳枝嬉皮笑臉的我，有更崇高的敬意，又看到五柳先生那般認(rèn)真自得的個(gè)性向往不已，它象征的，不只是我兒時(shí)的回憶，更有著廣闊無邊的真理。
高中生散文節(jié)選篇十一
直到現(xiàn)在，終于明白了，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非，于是掙扎掙扎，想走出這樣的境況，但是卻看不到邊際。于是又把自己放在連三餐飯都不能好好吃的緊張中，用為了實(shí)現(xiàn)夢想的理由麻痹自己，用以后能過自己想要的那種生活幻想著，告訴自己再撐三年，，，但是當(dāng)明白了，曾經(jīng)幻想的，現(xiàn)在努力的終究不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，又傷得那么痛徹心扉。高考如何?不過又是幾張紙定一生，又是毀了多少人的夢想。那些最高處，終究的寒冷的...
高處不勝寒，又何必奮力向上?但若不進(jìn)則退，難道又要在毀了自己青春過后，又去為實(shí)現(xiàn)別人的夢想而拼死拼活?社會(huì)終究是殘酷的，人性也必有冷漠的。三年后的我們，回想自己的學(xué)習(xí)生涯，剩下的該是什么?永無止境的題海?永遠(yuǎn)趕不完的作業(yè)?還是那日日夜夜不眠不休的復(fù)習(xí)?時(shí)光荏苒，那些純真啊...那些美好啊...都已被我們親手埋葬在逝去的日子里，我們終于在風(fēng)雨的洗禮里長大，我們終于承擔(dān)了屬于自己的責(zé)任，我們不再用自己是小孩子做為理由去逃避，等待我們的又是忙碌的幾十年，直到最后的那一刻...這就是我們，苦逼的高中生....
高中生散文節(jié)選篇十二
優(yōu)美勵(lì)志的散文總能給人帶來滿滿的正能量。下面是小編為大家收集整理的高中生青春勵(lì)志散文，相信這些文字對你會(huì)有所幫助的。
童年的紙飛機(jī)載著夢想飛上天空。
曾經(jīng)年幼的我們，在太陽下、在河邊、在火車旁、在田野中，在電視機(jī)旁許下自己的愿望。
人生旅途中，人人都需要夢想。也許，你的夢想是戍守邊疆，用忠誠和奉獻(xiàn)詮釋和平的凝重;也許，你的夢想是引吭高歌，用激情和歡唱抒發(fā)祖國的壯美;也許，你的夢想是教書育人，用慈愛和嚴(yán)謹(jǐn)書寫為人師表的崇高。但只有夢想，僅僅是有資格去想象、去策劃。夢想的實(shí)現(xiàn)，取決于是否去追尋，取決于是否為夢想而耕耘和付出。雖然也曾有過“天上掉餡餅”和“砸在牛頓頭上的蘋果”這樣的奇跡，但其概率微乎其微。大發(fā)明家愛迪生說，“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”，縱觀古今，從來沒有坐而論道實(shí)現(xiàn)夢想的人，也從來沒有夸夸其談實(shí)現(xiàn)夢想的人。
追夢需要激情。夢想就像航行在驚濤駭浪里的一葉小舟，隨時(shí)面臨著狂風(fēng)、駭浪、暴雨的侵襲，只有飽含激情，才會(huì)有帆折了，用漿;船漏了，堵上;沒有船，也要游過去的樂觀心態(tài)和廣闊胸懷!只要激情在延伸，夢想就永遠(yuǎn)不會(huì)破碎!只要激情在燃燒，夢想就遲早要實(shí)現(xiàn)!
追夢需要勇氣。強(qiáng)者，把夢想變成構(gòu)想，把構(gòu)想變成理想;懦夫，把夢想變成妄想，把妄想變成空想。王安石在《游褒禪山記》中曾載：“世間瑰麗奇異之景，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！弊穼粝氇q如欣賞高山之巔的美景，抬起腳向著頂峰邁進(jìn)的一刻，就注定要繞“十八彎”、要走“九連環(huán)”。正因如此，你才需要拿出十二分的勇氣，大膽朝前走，堅(jiān)定往前趕。荊棘叢生也好，溝壑縱橫也罷，勇敢的跨過去，堅(jiān)定的邁過去，除此，你別無選擇。
追夢需要堅(jiān)韌。夢想不是信手拈來的，夢想也不是憑空捏造的。追夢不能淺嘗輒止、見異思遷，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。追尋夢想，堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)韌的耐力不可或缺。美孚石油公司創(chuàng)始人洛克菲勒說，“依我看，在所有品質(zhì)中，再?zèng)]有什么比堅(jiān)韌對于成功更關(guān)鍵的了。堅(jiān)韌幾乎戰(zhàn)無不勝，即便對手是大自然。”追夢，就要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念去追趕，遇到困難不低頭，遇到挫折不氣餒，在不斷攀登中，夢想就會(huì)漸漸地向你靠近。
同一個(gè)夢想，不同的求索，我們與其去做一個(gè)空想家，不如一同在人生的征途上去追夢吧!
高中生散文節(jié)選篇十三
“嘀嗒，嘀嗒……”伴著彩虹的絢麗，雨滴沿著屋檐有序地淌下，擲地清脆有聲，似那波濤洶涌后的浪花，雖平淡卻不失炫目的美感。一場大雨過后，又聞這天外之音，把一切煩惱都拋到了腦后，只做那么個(gè)簡簡單單的聆聽者。不知為何，我竟是這般獨(dú)愛這雨聲，愛它的清脆細(xì)膩，愛它的低回婉轉(zhuǎn)，愛它的變幻萬千?？v觀中華上下五千年，這樣的聆聽者真的太多，只是，不同的人，漂泊在那不同的年代里，聽著同一種聲音，卻有著迥異的感受。王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”，杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，都讓我聽到了一陣喜雨，下得恰到好處，無聲無息，卻悄然滋潤著世界。隨之而來的不但有清新的味道，更有妙不可言的心情。志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，又透著那么一種愜意，細(xì)雨沾衣，瀟瀟灑灑，徜徉在這如期而至的春色里。當(dāng)然，不是每一種雨都來得那么輕盈、雅致。像文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，都給人一種大雨滂沱后的破敗殘景。仿佛讓我聽到了一陣嘩啦啦的暴雨，沖散的不僅僅有溫暖的陽光，還有心里的光亮。
我也希望從這雨聲中聽出點(diǎn)什么，可不知怎的，哪怕是每年同期而至的春雨，都不能給我一種亙古不變的感受。明明都是那么細(xì)膩，明明都帶來了春的味道，可有的時(shí)候，它似長鈴，給人以愉悅的心情；有的時(shí)候，又聽得那么沙啞，好像在這春雨瀟瀟中也暗存著一絲悲涼；有的時(shí)候，又好像是千萬根銀針，雖是春的外表，卻不停地扎在這已然飽受寒冬的可憐的土地上……在它面前，無論我多么努力，多么渴望做一名合格的聽者，卻總不能得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
原來，聽雨，不是在聽那淅淅瀝瀝的水花迸濺的聲音，而是在聽自己心中激蕩起的那一縷縷波瀾。不同的人，懷揣著不同的心情，即便面對的是同一種事物，也不會(huì)有相同的感受。因?yàn)?，很多時(shí)候，我們雖處在同一片藍(lán)天下，卻也各自擁有著一片獨(dú)一無二的云彩。
聽雨，不但給了我那種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感，給了我一份“久居樊籠里，復(fù)得返自然”的恬然，更重要的是，它教會(huì)了我要笑待生活。
我愛聽雨，因?yàn)樵诼犠约?。雨雖無味，可生活百味盡在其中。
高中生散文節(jié)選篇十四
今天是20xx年3月27，離我大學(xué)畢業(yè)不到100天！
在經(jīng)歷過考研復(fù)試失敗之后，以閃電的速度和一家在同學(xué)看來還不錯(cuò)的國企簽約了！雖然簽完約，但是因?yàn)槌踉嚪值驼炔涣藦?fù)試總成績被母校刷掉的我，心里還是耿耿于懷！
來講講我的故事吧！四年前20xx年也是同樣的三月份，高考前百日開家長會(huì)，媽媽被”通知”我當(dāng)年高考考上本科的希望渺茫，復(fù)讀一年上二本還有希望！
在高考之后，我的成績出人意料的（也包括我）高過了一本線！因?yàn)楦呷牡兔云?，而?dǎo)致整個(gè)高三的成績可以說是步步下滑！甚至在一?？荚嚂r(shí)都沒過線。
出成績之后，我始終感覺我是竊取了別的人生，這樣的分?jǐn)?shù)本不該屬于我！
最終，我被東北的一所普通一本大學(xué)錄??！
在開學(xué)和同學(xué)熟絡(luò)之后，才知道外省來的同學(xué)都是因?yàn)楦呖紱]考好而滑檔！
而只有我是因?yàn)楦呖颊娴目嫉钠綍r(shí)好太多，而逆襲，最終到了這所大學(xué)！只有我都接到學(xué)校的通知書而欣喜若狂！
頂著高考大省名字而來的我，以及相對來說不是很低的分?jǐn)?shù)，也漸漸地在學(xué)校摸熟了！
在自己適應(yīng)了學(xué)校之后，學(xué)生會(huì)主席，各種比賽，獎(jiǎng)學(xué)金乃至于基本上一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生該有的證書和榮譽(yù)我都有了！
可我在這個(gè)時(shí)候，選擇了考研！考研的半年確實(shí)很讓人受折磨。報(bào)的本校，在最后復(fù)試被刷！
被刷之后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把大學(xué)當(dāng)成了自己的地盤，自己的舒適區(qū)，害怕走出去，也不敢走出去！
在網(wǎng)上看帖子的時(shí)候，突然看到了一句多年前見過的話，取乎上者，得其中,取乎中者，得其下。忽然想起自己高考的目標(biāo)是上財(cái)，努力很久，逆襲的情況下還差著不少！最后錄取到了東北的一所大學(xué)。
在大學(xué)里社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績都差不多可是還到不了頂尖的地步，漸漸的自己也喪失了前進(jìn)的動(dòng)力！就想溫水煮青蛙一樣，慢慢地也忘了自己當(dāng)初的志向和抱負(fù)！
在高三我最喜歡的一句話就是最好的防守就是進(jìn)攻！再進(jìn)攻！可在上大學(xué)之后不由自主的有進(jìn)攻的態(tài)勢，轉(zhuǎn)變?yōu)榉朗刂畡?！可我缺全不知道，在自己的舒適區(qū)怡然自得！
古語有言，打江山容易，守江山難！自己用高中三年打拼來的”江山”就在自己的防守之時(shí)漸漸的失去！雖然大學(xué)積累的資本已經(jīng)可以讓我簽到一個(gè)在同學(xué)老師看來較為不錯(cuò)的工作！
可是考研的失敗還是讓自己內(nèi)心始終耿耿于懷！就像當(dāng)年我感覺是我竊取了別人命運(yùn)，拿著高分?jǐn)?shù)心里不踏實(shí)始終感覺不是自己的，而現(xiàn)在是不是命運(yùn)又讓我歸還這部分機(jī)緣！
臨尾記言，要不斷地打破自己的舒適區(qū)，一旦沉溺于自己現(xiàn)有的成就就會(huì)離滅亡不遠(yuǎn)了！
高中生散文節(jié)選篇十五
上個(gè)秋天的記憶，已變得模糊。而今秋卻又來臨，時(shí)間就這樣不知不覺地走過。我所想做的就是想想過去美好的秋。
——題記。
陽光照在身上，暖暖的。一杯咖啡，靜靜得與我一同品味初秋?？Х鹊臒釟饩従徤仙?，一陣秋風(fēng)吹來，將這香氣吹散，以致于消散。望著窗外樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)，酌一口咖啡，享受秋天的縷縷涼風(fēng)。
樓下的孩子盡情嬉戲，大人們打著撲克，談著天，無比輕松。記得那年秋天，我也如他們一樣。
我可以無比自由的奔跑，盡管沒有目標(biāo)。但是我喜歡快速奔跑時(shí)風(fēng)打在臉上的感覺，讓我可以感受超脫。路旁景物快速后退，只覺著自己只身一人，獲得了心靈上的解放。
跑到幾棵柏樹下，有的葉子也仍是綠色。但是那綠，已不是過去的亮與實(shí)，樹枝上的葉子少了許多。有的樹枝上只有幾片葉子，也仍在搖搖欲墜。柏樹底下的土地，濕潤，旁邊有許多掉落的葉子，這意味著它們又將回歸大地。我摸摸它粗壯的樹干，冰冷而潮濕，但是在這之后，我能感覺到溫度，一種強(qiáng)大的.生命力在其間流淌，一直，不會(huì)停下。
我去到河邊，享受河風(fēng)，坐在那時(shí)我們坐過的椅子上。也在秋天，我們可以無話不談，不會(huì)懼怕任何東西?？梢院翢o顧忌地讓我們的青春散發(fā)出光芒。椅子旁的柳樹看著我們，記錄下了我們的當(dāng)年。我們的一切事情。
而今，物是人非，在一個(gè)個(gè)秋天的洗禮中，我們懂得了許多，亦學(xué)會(huì)了好多。秋來了又走，而我也忘記好好看看秋了，她變得憔悴，眉間多了一絲傷感。讓我憐惜，而那顆柳樹，一直守在椅子旁，守護(hù)著它，也等著我們。
高中生散文節(jié)選篇十六
不知不覺，晚秋了；不知不覺，夜降臨了。
應(yīng)該說，是這些年來我最難熬過的一個(gè)秋了。
是啊，事物會(huì)隨著時(shí)間而改變的。就算磐石，也有被水滴穿的一天，更何況是活生生的人呢？有服從，就有背叛；有無畏，就有自私；有快樂，就有悲傷；有滿足，就有得不到的欲望。正如有對就有錯(cuò)，有是就有非，有好就有壞……一切的一切都是對立存在的。
競爭是殘酷的，它雖然給少數(shù)人帶來了笑的動(dòng)力，卻同時(shí)判了大多數(shù)人的“死刑”。
無意間，我看見前面有一位母親和她的兒子，陰暗間，我依稀看到那母親面容憔悴，已是滿面風(fēng)霜卻慈祥地看著兒子?？礃幼铀麄兪窃诜謩e吧，要不為何眼睛里總是閃閃的呢？我想起了母親，她現(xiàn)在應(yīng)該在忙了一整天后為一大家做飯了吧？或許正在為孩子們打毛衣，因?yàn)樯钋锪?，天冷了，她怕孩子凍著了?BR> 我還有什么理由在這里怨天怨地，痛苦得天昏地暗呢？母親承受了不知比我重多少的負(fù)擔(dān)，依舊沒有怨言。如果母親看見我現(xiàn)在這個(gè)樣子，一定心疼得掉眼淚，然后會(huì)微笑著對我說：樺，一切都會(huì)過去的，過去的就讓它過去，前面總會(huì)有路的。
是的，明天已成為歷史，我不能永遠(yuǎn)生活在昨天里。今天是我真正生活的地方，而且身邊還有我的母親，生我養(yǎng)我疼我的母親。
我理了理頭發(fā)，甩掉淚水，大步邁向教室。任秋風(fēng)似箭，我以母愛作盾。
高中生散文節(jié)選篇十七
有哪些。
散文。
適合高中生閱讀的呢?下面是本站小編收集整理的高中生看的散文以供大家學(xué)習(xí)。
冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換穿冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時(shí)間待在戶外。
中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎?”我說：“沒有人不感覺到冷。”“他們?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類的話，今天卻沒有。
走出門崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凌厲，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然只是薄薄的一件毛衣。
回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被窩，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)兒，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們能穿很長時(shí)間呢?！?BR> 我答應(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。
下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶出一個(gè)50厘米長寬的紙箱，上面寫著：“天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中!”回來的路上，兒子擔(dān)心折壞了它，雙手一直捧著紙箱?；氐叫^(qū)，兒子用雙面膠粘在紙箱背面，把它貼在門口高處，用手壓了又壓，保證不被寒風(fēng)吹掉才回去。
第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長說，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊。感謝，感謝，實(shí)在感謝。他緊緊握著我的手，十分激動(dòng)。
去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然。我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。
1920xx年春天的一個(gè)午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對他來說已經(jīng)所剩不多。
一個(gè)小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。
男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。
男子皺著眉。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會(huì)給你寫信的?！?BR> “給我寫信?”小女孩止住了哭，好奇地看著他?！笆堑摹！蹦凶有χc(diǎn)頭。小女孩露出了笑臉。
幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。
以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的夢幻般的世界。
可是，兩個(gè)月后，“洋娃娃”再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。
一天，一個(gè)中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”寫的——熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。
女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。
小女孩的媽媽抱過小女孩說：“孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎?他就是大名鼎鼎的作家。
卡夫卡。
啊!”
幾年后，小女孩長大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個(gè)名字。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深?yuàn)W，她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個(gè)讓她欽敬的人了。
20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄，出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用。
40歲時(shí)，已成為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。
她說：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品，當(dāng)我能慢慢品味出那個(gè)善意的‘欺騙’背后蘊(yùn)藏的大愛和無私時(shí)，我就知道，我的生命從此再也無法和一個(gè)人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界最后的陽光和溫暖?！?BR> 兒子失敗了，帶著沮喪從城市回來。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比畫著，又覺得比畫不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土，遞給兒子。
這一夜兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒有什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。
兒子看著泥土對著月光想了一夜。
帶上那把泥土重新上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩，十年的掙扎、打拼，兒子。
成功。
了。一身光亮地從城市回來，雙眼望天，意氣洋洋。母親從菜園回來，比十年前蒼老了許多。兒子接過母親的鋤頭，怨責(zé)母親：您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。說完就把鋤頭扔掉。母親比比畫畫，感覺到比畫不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。
一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园?，也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员?。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。
第二天，兒子走了。帶著深深的羞愧。
從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對待成敗亦如泥土般自然、平靜和從容。
幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
“發(fā)跡之后，我扔掉了那塊泥土。不過，好在失敗之前，母親又送給了我這把土。”眼前的他認(rèn)真地對我說，“如果再將這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生?！?BR> 他珍惜母親送給他的泥土，他每天都要聽泥土說話。
叫人感念和思痛的東西愈來愈多了。比如雪。
在我的印象里，雪是世界上最遼闊最莊嚴(yán)最富有詩意和神性的覆蓋物。她使我隱約想到“圣誕、人類、福祉、博愛、命運(yùn)”這些宗教和集體意味很濃的詞。
拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世間所有美的意境了。
童年時(shí)，我的心里溢滿了雪。比大地上的棉花多得多。那時(shí)候，大地依然貧窮，貧窮的孩子常常想：要是地里的雪全變成棉花該多好呵……如今，我們身上有的是厚厚的棉花了，而大地，卻失去了那潔白的相濡以沫的覆護(hù)。
那時(shí)候，一個(gè)冬天常常有好幾場驚心動(dòng)魄的大雪。有時(shí)連續(xù)著，不舍晝夜地下;天凜地冽，銀裝素裹。夜晚白得耀眼，像火把節(jié)，像過年，很令人鼓舞和感動(dòng)。記得初中語文里有篇杜鵬程的《夜走靈官峽》，一開頭即是“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪又下了一整夜……”
是真的。雪不僅多，而且美。
記得當(dāng)時(shí)班里有個(gè)家境很窮的女生，又瘦又黑，像棵細(xì)細(xì)的老也長不大的豆芽兒?！?。
作文。
課上她靈機(jī)一動(dòng)把雪比喻成了“雪花膏”，她說：“那天夜里，我看見天上飄起了雪花膏……”她念的時(shí)候同學(xué)們?nèi)α?，連戴眼鏡的老師也哧哧笑了，說她是“異想天開”。于是老師接著給我們講“異想天開”是什么意思。我就是從此學(xué)得這個(gè)。
成語。
的。老師講“異想天開”的時(shí)候女生趴在水泥桌上(當(dāng)時(shí)課桌是用水泥板搭的)嗚嗚哭出了聲……不久，她因家貧便輟了學(xué)。
許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“雪花膏”的比喻其實(shí)是多么生動(dòng)而富有詩意啊!
雪。雪花膏的雪。女孩兒的雪。
在我所見過的比喻中，這是最珍貴最難忘的一個(gè)。也是最傷感的一個(gè)。
要知道當(dāng)時(shí)窮人家的女兒是用不起雪花膏的。美麗的如訴如泣的雪花膏。
不知從何時(shí)起，有個(gè)聲音問：我們的雪呢?
是的，我們相信，時(shí)間已悄悄印證了這點(diǎn)。但另一個(gè)事實(shí)是：我們曾經(jīng)有過的，現(xiàn)在卻沒有了。
偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景啊——。
稀稀落落粉針或粉末狀的碎屑，仿佛老人凋謝的白須，給風(fēng)一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。
這哪里是雪?分明是雪的骸，是死去的雪。
從前不是這樣子的。
純潔簡美的東西愈來愈少。地球上，已很難留得住雪了。
這是一個(gè)欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。