范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中遐想500字篇一
“行了行了，別在這兒幻想你的星空了，也別畫了，快點做作業(yè)！做完作業(yè)趕緊來吃飯！”一句話那我從美好的幻想中拉回了現實?；仡^一看，是媽媽，一副不耐煩的表情，好像在說：“天天想，也不嫌煩，畢業(yè)前夕，先把學習搞好再說！”
“只有一點點了，我等一下就來?！蔽也荒蜔┑鼗亓怂痪?，寫完了最后兩個字，收拾了一下桌面，就去吃飯了。
吃完飯，繼續(xù)坐到了課桌前，拿起筆和顏料，開始畫。媽媽看見了說：“還畫！都什么時候了還畫畫！不是叫你搞學習嗎？再說了，你畫得又不好，畫什么畫！”我只感覺心里一顫。是啊，我是畫得不好，但這是我的夢想?。∥蚁胪ㄟ^自己的畫創(chuàng)造出我自己的故事來激勵別人，給更多的人看?。∥倚睦锵氲?。
“家教老師半個小時之后就到了，你作為學生，不要什么事情都想著畫畫，先把自己學習的本分搞好?！眿寢尠阉诺搅俗郎希D身出了房間。
晚上，我躺在床上，想著：我是不是真的畫得不好？果然這個夢想對我來說太過于龐大，根本不現實，想要把自己的畫連載成漫畫，想讓自己出名什么的，這些都是癡心妄想罷了。果然，我還是一心一意投入到學習中吧。閉著眼睛，睡著了。
我坐在一望無垠的草原上，望著天上的星星，有時微風吹過，可我一點都不冷，一動不動地坐在那里，聚精會神地看著天上的星星。忽然，一顆小小的星星從天上落了下來，那是一顆非常小的星星，如果不仔細看根本看不出來。我盯著那顆星星，眼淚從眼角滑落……
第二天，我打開手機，突然冒出一個通知，上面顯示著：“如果是你的話一定能成功！”我點了進去，發(fā)現這是一個剛剛開始連載的漫畫，名字叫做《星星的夢想》。我毫不猶豫的點了進去，看了一遍，發(fā)現可我昨天夢到的場景一模一樣，我有點興奮，想：“我也可以畫得這么好嗎？恩！可以的！但像現在這樣是不行的！決定了！我要努力練畫畫！將來有一天我也要出漫畫！”我在心里下定決心，好像那昨天發(fā)生的事全都忘了一樣。
在那顆已經墜落的星星的上方，出現了一個小小的更加明亮的星星，正在努力的發(fā)著光。
初中遐想500字篇二
手機只剩下最后一格電了。
這個白天，漫長的等待著黃昏的快點到來，不為別的，只想好好繼續(xù)我的夜晚，我那黑色的無邊的夢。
又怎么了，我的今天？抬頭看看多日不見的陽光，顯得那么的刺眼，眼睛都被它弄模糊了，說不上討厭，但也沒有一點的喜歡這個難得的晴天，難過孤單的日子總是這么的漫長—————沒有心情看書，更靜不下心來做作業(yè)。想到外面走走，可是這個時候只有我一個人在孤獨，看著來來往往的路人，大多是滿心的歡喜，滿臉的幸福。o（︶︿︶）o唉，我怎么忘了，現在是什么時候？是個團圓的季節(jié)啊。
都有自己的無奈，總有逃避難過的借口。不會表達悲傷的人還很多，我這樣的埋怨，又想得到什么樣的同情。
看看昨天手機收到的短信，都是一些祝福的話語。忍不住，往下翻閱一頁又一頁。字眼變換，日期過去，時間的不一定，我在想，昨天距離今天真的很遠嗎？就算是過去，可否真的能從回憶中再次感受到往日有過的快樂。
誰說“少年不識愁滋味”？
不愁明天早餐缺了面包，不愁明天要穿有了洞的破衣服，不愁今天的一事無成——僅僅是這些就是“不愁”了嗎？我真的好想為此做一番辯駁，大人們總認為他們的生活總少不了多多少少的苦與難，而我們呢？在如此快速發(fā)展的社會，我們努力的想成為更為出色的新一代接班人，除了學習，可能真的有很多家長認為我們不在有煩心的事情，但是這樣的認為對于我們真是太片面了。我記得我就曾和我的爸爸為了這個話題爭辯了一回，我認為我們即使是一名普普通通的學生，但我們生活與活動的范圍并不只是小小的一個學校，同樣的我們要試著和不同的人進行交流，試著自己解決我們認為自己可以解決的事情，我們不希望“大人眼中永遠長不大的我們”，真的需要永遠有大人的翅膀來保護著自己。當然，“德智體美”全面發(fā)展更是我們的渴望。
大人們別忘了，我們有時候也會害怕長大；別忘了，我們有時候也很需要安慰；
別忘了，我們有時候也想和你們說說我們的孤單；別忘了，我們有時候是假裝的任性；別忘了，我們有時候真的很乖。
嘀嗒，嘀嗒——不會停歇的時間，過了一秒，一秒，一秒。我期待的黃昏，你還來不來?。肯乱粋€期待，我想也許不會再是黃昏了，因為那一幅“夕陽西下”圖，會讓我再次的傷感，再次的舍不得丟棄這縷“希望之光”。
電量不足，手機自動關機。
初中遐想500字篇三
合上厚厚的書，關掉書桌上的燈，靜靜的倚在窗邊。都說在黑暗中的人們是最無助的，我想，現在的我就是這樣的吧！ 微的抬頭，發(fā)現月亮在黑暗之中顯得如此蕭條，冷清。呵！月亮也是一個無情的人吧。又或許，月亮本身是一個有情有義的神，只是看多了人間的恩怨，悲歡離合，勾心斗角，才變的如此冷漠無情。
還記得當初，爺爺也是拉著我的手這么說的……
忽的一怔，爺爺已去世多久？一年？兩年？三年？具體多久，我也記不清了，總之很久了，久到我都忘記了他的容顏，唯一清晰的是他那年邁而又鏗鏘有力的身影。曾多次徘徊于我們教室門口，每到這時，同桌的小伙伴就用特羨慕的眼光看著我說：“你真好，每天都有你爺爺來接！”
我總是笑得合不攏嘴，待老師一宣布下課，我就會飛也似的跑到爺爺面前，重重的甜甜的叫上一聲：“爺爺！”過往的老師總是討論說：“喲！瞧這爺倆多幸福啊！”
你依然不語，只是笑著將我抱起，一步一步的跨出校門，我在你懷里顯得如此瘦弱不堪，而你的懷抱又是那樣的溫暖。
還記得是同樣的月，同樣的你和同樣的我，同樣的路，你挽起我的手，在月光下漫步，享受著月光浴，你說：嗮嗮月光浴會長命百歲的。我想，那時的你，應該是開玩笑的吧！
因為，為何你并未像你說過的那樣-----長命百歲呢？
狠狠的打了個冷戰(zhàn)，思緒瞬間飄回，抬表一看，已是凌晨三點了，裹了裹風衣，把窗戶關上。動作利索的溜上床，靜靜的躺著。其實，我是多么的希望，世界上是有鬼存在的，那么，我就可以見到爺爺了……
伴隨我入眠的，是耳邊刺耳的淚水打落的聲音，就像我對爺爺的思念一樣，積聚在心里，忽的散開，便一發(fā)不可收拾……
親愛的月亮，能不能替我把思念帶到爺爺身旁？就對他說：我很想你！
初中遐想500字篇四
初三了。
在不知不覺中，我已經在這個熟悉而又呆板的學校中度過了三年。
一個人漫步在校園中，不覺想起了三年中的往事，每一件都令人刻骨銘心。
初一
剛進初中的那會兒，童心未泯。整天就知道玩，誰知道班里竟有小間諜，把我上課說話，看小說等一系列罪行通通“發(fā)”給班主任，娘押，我可慘了，老班就把我和同桌一起狠狠地訓了一頓，(這個小間諜，要是讓本小姐發(fā)現，不吧你揍死才怪)。為這件事，本小姐還傷心了一上午呢！
初二
本班換了個老班，剛來的第一天就看他不順眼，果不其然，老班第一天就不給我面子，就因為我做完作業(yè)早早交上去了，竟然說我不認真(天下哪有著道理呀)。從那以后，我見了他就躲者走。一天上課我在那認真的看書(一動不動)，他見了，竟說我在睡覺。同胞們你說我冤枉不冤枉呀！
初三
初三的老班還算不錯(是我一同學他媽)，就是上了初三后，學習任務較重，老師經常因為學習上的事批評我。第一次考試我考了第一，可到第二次考試我卻退到第七，老班狠狠地批了我一頓，慘哪！
馬上就要中考了，將會是什么結局哪？我不知。
初中遐想500字篇五
從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
————題記
即使信念長不成古樹，我不惋惜于千百次播種。
即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。
即使花朵結不成果實，我不悔恨于千百次凋謝。
因為我相信，豈能盡如人意？但求無愧我心，無愧無悔才是人生。
也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語。因為年少，所以輕狂；因為懵懂，所以無畏；因為純真，所以無罪；因為青春，所以珍貴，因為只有努力，才能飛向自己的夢想。
初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時凝望著飛翔的小鳥，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開翅膀，在天空中自由地飛翔。
曾幾何時，面對著面前珠穆朗瑪峰似的書籍，無邊無際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時才是盡頭？
曾幾何時，回首不堪的過去，面對殘酷的現在，幻想未知的將來，唉！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標？
九年寒窗苦讀，盡在中考一搏！只有奮斗，才有收獲，生命之花也會因此而芳香四溢。
窗外依舊星光點點，光陰依舊飛逝如箭?；叵肫饋恚跞纳钇降殖鋵?。奮斗吧，
來年中考勝利的鐘聲一定會敲響！
[點評]：初三是人生的第一個十字路口，面臨著升學與就業(yè)的選擇，不少學生思想包袱較重，本文就是一個典型的事例。作者在前面的敘寫，正是她心中矛盾的反映，字里行間流露了真情實感，但在結尾筆鋒一轉，卻一改前面的悲觀，表達了積極的人生態(tài)度。全文的語句流暢，瑯瑯上口。
初中遐想500字篇六
夏夜，我靜靜地坐在屋前，仰望著星空，那閃爍的繁星點綴在夜空，神秘而優(yōu)雅，怡人的清風拂面而來，送來陣陣稻香，安撫著夏日的躁動，黑暗的角落蟲鳴聲此起彼伏，遠處稻田不時傳來青蛙的伴奏，真可謂“稻花香中說豐年，聽取蛙聲一片”。心醉了，人醉了，身體的每一個部分都已融入大自然，只有思緒合著那天空的星星閃閃，沉入到無盡的遐想……
星空是人們打開宇宙大門的鑰匙，仰望著這星空讓我不禁想起動畫片《霍頓與無名氏》中的情節(jié)，小白象霍頓在一次偶然的機會，從蒲公英上的一顆塵土上聽到了呼救聲，這使它堅信，除了自己這個世界之外，這顆塵土上也存在著另一個世界。于是，為了幫助塵土世界的人們尋找到一個新的居住地，霍頓告別了朋友，踏上了旅途……。那么，是不是在我所看到的這片星空之上也存在著另一個世界，而我們的世界在它們的世界中僅僅是一顆灰塵而已，或許此時此刻，有一個智慧生物正在用超高倍超精密的顯微鏡觀察著我們。想到這里，我忍不住對著星空揮了揮手，說了聲“hi……”。
那么，會不會在一棵樹上，一朵花上，一滴水中，都有一個小小的世界，在那些世界中，他們也有一個共同的大家園呢？佛經云：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來。若真是如此，那我們這大千世界，可真是精彩紛呈啊。據說“大千世界”這個詞也是從佛經中來的，一個大千世界里有一千個中千世界，一個中千世界里有一千個小千世界，如果我們人類的家園是一個小千世界，那么大千世界中還有其它成千上萬的小千世界都在哪呢？
記得曾經看過美國哥倫比亞大學的天文學家阿倫·谷斯發(fā)表的“大泡泡學說”，他認為我們現在的宇宙是從虛無中形成的，源于幾百億年前的一次“大爆炸”，宇宙從一個“基點”開始了，發(fā)生了一次“大爆炸”，然后便像一個氣球一樣急速地膨脹，現在也還在不停地擴張中，但是再過幾百億年之后，當宇宙膨脹到了一定的程度，就會開始收縮了，并且會不斷地縮小，直到又縮回到一個“基點”，也許又會歸于虛無。
人很渺小，人生也很短暫，尤其在仰望著廣袤無邊的星空的時候，這種感覺就更為明顯了。是啊，人生在世，我們的所見所聞所感都只限于我們身邊一隅之地而已，相對于宇宙的浩澣，實在太微不足道了。但是，我以為，人也是可以無比偉大的，因為人有思想，人的思想是無限的，它可跨過人山人海，跨出地球和太空，去和宇宙萬物交流，去探索宇宙的奧秘！美國物理學家霍金因為患上了肌肉萎縮側索硬化癥，全身癱瘓，不能說話。他唯一能動的只有兩只眼睛和三根手指?？伤麉s證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現象和無邊界的霍金宇宙模型，被稱為“宇宙之王”。他不正是依靠著自己的思想、智慧和毅力來完成的。所以我們要向霍金學習，不畏艱難，打破常規(guī)，解放思想，不斷去學習，去探索，去創(chuàng)造！
夜深了，蟲兒也要睡了，天上的星星仍在不停閃爍著，猶如一盞盞小小的桔燈，點亮了一串串色彩斑闌的夢，夢中的我和小白象霍頓還有無名世界的朋友們正歡快地翱翔在天空……
初中遐想500字篇七
夜空，是那么寧靜；星星，是那么可愛；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風，我在星空下踽踽獨行，思緒也慢慢散開，散開……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學生上課，一進教室，就聽到全班學生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學生：“同學們好！”接著，我問道：”同學們，你們都有夢想嗎？”學生爭先恐后的回答：
“老師，我的夢想是當一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢想是成為一名現代化農民！”
“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”
……
學生的回答讓我感到欣慰，因為他們都有自己的夢想，而一個有夢想的人，也是一個幸福的人。他們會為了自己的夢想揚起前進的風帆，乘風破浪，到達理想的彼岸。
此刻，站在自己夢想的講臺上，我異常激動。自我上學起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個美麗的夢——教師夢。為了這個純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學習的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現實的時候，我無法抑制內心的喜悅，激動的淚水在心里翻騰。學生似乎發(fā)現了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當做獎勵。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認真，學生也聽得很認真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。
星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關心學生，愛護學生，教他們知識，教他們做人。讓每一個學生都開心學習，快樂成長。
當然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會義無反顧。因為，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
初中遐想500字篇八
星星一顆顆，一閃閃地掛在天上，風一吹，光順著草而流動。流向我的心里?！}記
抬起頭，星在閃耀，草在流動，而自己獨躺在草地，看著星空的光輝。我看著看著，映入眼簾的星星由小變大，由少變多，漸漸地被星星拉入遐想。
從小我就不是優(yōu)秀的，但我微笑著、努力著，想使自己變得和別人一樣受人喜歡，而我現在只想問自己，這一切的努力有意義嗎？從來就沒有人認為我好，從小父母就拿我和別人比較，可無論跟別人比什么，我都會輸。我并不漂亮，我并不聰明，比我好的人有很多。停下來吧，我累了，這樣努力下去又能怎么樣呢？張開眼，淚被光照得晶瑩，緩緩流過臉頰。星空中，星星一顆挨著一顆，一群連著一群，這巨大的星群所發(fā)出的閃光照在心中很疼很疼。
嗯，那是什么？一顆小小的星星在努力著，若不仔細看，你根本看不到，但這星光告訴我它存在著。我不禁自嘲，或許我和那顆星星有同樣的命運吧，永遠在別人光輝之后。不對，邊上還有幾顆暗淡的星星，自己發(fā)出的'光不如月亮的亮，但它沒自卑，在盡自己最后的努力，成為一顆閃瞬即逝的流星，照亮黑暗。
我突然坐起來，頭仰望著那星空。在這星的海洋里尋找問題的答案。這里，這里，還有那里。在這寬闊的紫色天空中，星星，不論大小，只要掛在天空都在閃爍。而那些快被風吹滅的星星也都愿變成流星發(fā)出最后的光。我關上手中的星座書，看著那些閃耀的星星交織所繪成的天空遐想。
是啊，我雖然沒有什么優(yōu)越的條件，什么天生的特質，但我有星星的那種精神。不會因為平凡而自卑，而是默默盡自己最大的努力。難道不是這樣嗎？現在我應該努力做好力所能及的事，讓自己更快地長大。我并不是一個人，還有許多和我一起努力的人。這星輝照向心中，照著，照著，心隨著光在星空中航行。星點亮了我的天空，使黑暗被光驅逐。
在這紫色的星空中，我站起來，向家走去，更加堅定了自己的步伐。
初中遐想500字篇一
“行了行了，別在這兒幻想你的星空了，也別畫了，快點做作業(yè)！做完作業(yè)趕緊來吃飯！”一句話那我從美好的幻想中拉回了現實?；仡^一看，是媽媽，一副不耐煩的表情，好像在說：“天天想，也不嫌煩，畢業(yè)前夕，先把學習搞好再說！”
“只有一點點了，我等一下就來?！蔽也荒蜔┑鼗亓怂痪?，寫完了最后兩個字，收拾了一下桌面，就去吃飯了。
吃完飯，繼續(xù)坐到了課桌前，拿起筆和顏料，開始畫。媽媽看見了說：“還畫！都什么時候了還畫畫！不是叫你搞學習嗎？再說了，你畫得又不好，畫什么畫！”我只感覺心里一顫。是啊，我是畫得不好，但這是我的夢想?。∥蚁胪ㄟ^自己的畫創(chuàng)造出我自己的故事來激勵別人，給更多的人看?。∥倚睦锵氲?。
“家教老師半個小時之后就到了，你作為學生，不要什么事情都想著畫畫，先把自己學習的本分搞好?！眿寢尠阉诺搅俗郎希D身出了房間。
晚上，我躺在床上，想著：我是不是真的畫得不好？果然這個夢想對我來說太過于龐大，根本不現實，想要把自己的畫連載成漫畫，想讓自己出名什么的，這些都是癡心妄想罷了。果然，我還是一心一意投入到學習中吧。閉著眼睛，睡著了。
我坐在一望無垠的草原上，望著天上的星星，有時微風吹過，可我一點都不冷，一動不動地坐在那里，聚精會神地看著天上的星星。忽然，一顆小小的星星從天上落了下來，那是一顆非常小的星星，如果不仔細看根本看不出來。我盯著那顆星星，眼淚從眼角滑落……
第二天，我打開手機，突然冒出一個通知，上面顯示著：“如果是你的話一定能成功！”我點了進去，發(fā)現這是一個剛剛開始連載的漫畫，名字叫做《星星的夢想》。我毫不猶豫的點了進去，看了一遍，發(fā)現可我昨天夢到的場景一模一樣，我有點興奮，想：“我也可以畫得這么好嗎？恩！可以的！但像現在這樣是不行的！決定了！我要努力練畫畫！將來有一天我也要出漫畫！”我在心里下定決心，好像那昨天發(fā)生的事全都忘了一樣。
在那顆已經墜落的星星的上方，出現了一個小小的更加明亮的星星，正在努力的發(fā)著光。
初中遐想500字篇二
手機只剩下最后一格電了。
這個白天，漫長的等待著黃昏的快點到來，不為別的，只想好好繼續(xù)我的夜晚，我那黑色的無邊的夢。
又怎么了，我的今天？抬頭看看多日不見的陽光，顯得那么的刺眼，眼睛都被它弄模糊了，說不上討厭，但也沒有一點的喜歡這個難得的晴天，難過孤單的日子總是這么的漫長—————沒有心情看書，更靜不下心來做作業(yè)。想到外面走走，可是這個時候只有我一個人在孤獨，看著來來往往的路人，大多是滿心的歡喜，滿臉的幸福。o（︶︿︶）o唉，我怎么忘了，現在是什么時候？是個團圓的季節(jié)啊。
都有自己的無奈，總有逃避難過的借口。不會表達悲傷的人還很多，我這樣的埋怨，又想得到什么樣的同情。
看看昨天手機收到的短信，都是一些祝福的話語。忍不住，往下翻閱一頁又一頁。字眼變換，日期過去，時間的不一定，我在想，昨天距離今天真的很遠嗎？就算是過去，可否真的能從回憶中再次感受到往日有過的快樂。
誰說“少年不識愁滋味”？
不愁明天早餐缺了面包，不愁明天要穿有了洞的破衣服，不愁今天的一事無成——僅僅是這些就是“不愁”了嗎？我真的好想為此做一番辯駁，大人們總認為他們的生活總少不了多多少少的苦與難，而我們呢？在如此快速發(fā)展的社會，我們努力的想成為更為出色的新一代接班人，除了學習，可能真的有很多家長認為我們不在有煩心的事情，但是這樣的認為對于我們真是太片面了。我記得我就曾和我的爸爸為了這個話題爭辯了一回，我認為我們即使是一名普普通通的學生，但我們生活與活動的范圍并不只是小小的一個學校，同樣的我們要試著和不同的人進行交流，試著自己解決我們認為自己可以解決的事情，我們不希望“大人眼中永遠長不大的我們”，真的需要永遠有大人的翅膀來保護著自己。當然，“德智體美”全面發(fā)展更是我們的渴望。
大人們別忘了，我們有時候也會害怕長大；別忘了，我們有時候也很需要安慰；
別忘了，我們有時候也想和你們說說我們的孤單；別忘了，我們有時候是假裝的任性；別忘了，我們有時候真的很乖。
嘀嗒，嘀嗒——不會停歇的時間，過了一秒，一秒，一秒。我期待的黃昏，你還來不來?。肯乱粋€期待，我想也許不會再是黃昏了，因為那一幅“夕陽西下”圖，會讓我再次的傷感，再次的舍不得丟棄這縷“希望之光”。
電量不足，手機自動關機。
初中遐想500字篇三
合上厚厚的書，關掉書桌上的燈，靜靜的倚在窗邊。都說在黑暗中的人們是最無助的，我想，現在的我就是這樣的吧！ 微的抬頭，發(fā)現月亮在黑暗之中顯得如此蕭條，冷清。呵！月亮也是一個無情的人吧。又或許，月亮本身是一個有情有義的神，只是看多了人間的恩怨，悲歡離合，勾心斗角，才變的如此冷漠無情。
還記得當初，爺爺也是拉著我的手這么說的……
忽的一怔，爺爺已去世多久？一年？兩年？三年？具體多久，我也記不清了，總之很久了，久到我都忘記了他的容顏，唯一清晰的是他那年邁而又鏗鏘有力的身影。曾多次徘徊于我們教室門口，每到這時，同桌的小伙伴就用特羨慕的眼光看著我說：“你真好，每天都有你爺爺來接！”
我總是笑得合不攏嘴，待老師一宣布下課，我就會飛也似的跑到爺爺面前，重重的甜甜的叫上一聲：“爺爺！”過往的老師總是討論說：“喲！瞧這爺倆多幸福啊！”
你依然不語，只是笑著將我抱起，一步一步的跨出校門，我在你懷里顯得如此瘦弱不堪，而你的懷抱又是那樣的溫暖。
還記得是同樣的月，同樣的你和同樣的我，同樣的路，你挽起我的手，在月光下漫步，享受著月光浴，你說：嗮嗮月光浴會長命百歲的。我想，那時的你，應該是開玩笑的吧！
因為，為何你并未像你說過的那樣-----長命百歲呢？
狠狠的打了個冷戰(zhàn)，思緒瞬間飄回，抬表一看，已是凌晨三點了，裹了裹風衣，把窗戶關上。動作利索的溜上床，靜靜的躺著。其實，我是多么的希望，世界上是有鬼存在的，那么，我就可以見到爺爺了……
伴隨我入眠的，是耳邊刺耳的淚水打落的聲音，就像我對爺爺的思念一樣，積聚在心里，忽的散開，便一發(fā)不可收拾……
親愛的月亮，能不能替我把思念帶到爺爺身旁？就對他說：我很想你！
初中遐想500字篇四
初三了。
在不知不覺中，我已經在這個熟悉而又呆板的學校中度過了三年。
一個人漫步在校園中，不覺想起了三年中的往事，每一件都令人刻骨銘心。
初一
剛進初中的那會兒，童心未泯。整天就知道玩，誰知道班里竟有小間諜，把我上課說話，看小說等一系列罪行通通“發(fā)”給班主任，娘押，我可慘了，老班就把我和同桌一起狠狠地訓了一頓，(這個小間諜，要是讓本小姐發(fā)現，不吧你揍死才怪)。為這件事，本小姐還傷心了一上午呢！
初二
本班換了個老班，剛來的第一天就看他不順眼，果不其然，老班第一天就不給我面子，就因為我做完作業(yè)早早交上去了，竟然說我不認真(天下哪有著道理呀)。從那以后，我見了他就躲者走。一天上課我在那認真的看書(一動不動)，他見了，竟說我在睡覺。同胞們你說我冤枉不冤枉呀！
初三
初三的老班還算不錯(是我一同學他媽)，就是上了初三后，學習任務較重，老師經常因為學習上的事批評我。第一次考試我考了第一，可到第二次考試我卻退到第七，老班狠狠地批了我一頓，慘哪！
馬上就要中考了，將會是什么結局哪？我不知。
初中遐想500字篇五
從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
————題記
即使信念長不成古樹，我不惋惜于千百次播種。
即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。
即使花朵結不成果實，我不悔恨于千百次凋謝。
因為我相信，豈能盡如人意？但求無愧我心，無愧無悔才是人生。
也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語。因為年少，所以輕狂；因為懵懂，所以無畏；因為純真，所以無罪；因為青春，所以珍貴，因為只有努力，才能飛向自己的夢想。
初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時凝望著飛翔的小鳥，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開翅膀，在天空中自由地飛翔。
曾幾何時，面對著面前珠穆朗瑪峰似的書籍，無邊無際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時才是盡頭？
曾幾何時，回首不堪的過去，面對殘酷的現在，幻想未知的將來，唉！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標？
九年寒窗苦讀，盡在中考一搏！只有奮斗，才有收獲，生命之花也會因此而芳香四溢。
窗外依舊星光點點，光陰依舊飛逝如箭?；叵肫饋恚跞纳钇降殖鋵?。奮斗吧，
來年中考勝利的鐘聲一定會敲響！
[點評]：初三是人生的第一個十字路口，面臨著升學與就業(yè)的選擇，不少學生思想包袱較重，本文就是一個典型的事例。作者在前面的敘寫，正是她心中矛盾的反映，字里行間流露了真情實感，但在結尾筆鋒一轉，卻一改前面的悲觀，表達了積極的人生態(tài)度。全文的語句流暢，瑯瑯上口。
初中遐想500字篇六
夏夜，我靜靜地坐在屋前，仰望著星空，那閃爍的繁星點綴在夜空，神秘而優(yōu)雅，怡人的清風拂面而來，送來陣陣稻香，安撫著夏日的躁動，黑暗的角落蟲鳴聲此起彼伏，遠處稻田不時傳來青蛙的伴奏，真可謂“稻花香中說豐年，聽取蛙聲一片”。心醉了，人醉了，身體的每一個部分都已融入大自然，只有思緒合著那天空的星星閃閃，沉入到無盡的遐想……
星空是人們打開宇宙大門的鑰匙，仰望著這星空讓我不禁想起動畫片《霍頓與無名氏》中的情節(jié)，小白象霍頓在一次偶然的機會，從蒲公英上的一顆塵土上聽到了呼救聲，這使它堅信，除了自己這個世界之外，這顆塵土上也存在著另一個世界。于是，為了幫助塵土世界的人們尋找到一個新的居住地，霍頓告別了朋友，踏上了旅途……。那么，是不是在我所看到的這片星空之上也存在著另一個世界，而我們的世界在它們的世界中僅僅是一顆灰塵而已，或許此時此刻，有一個智慧生物正在用超高倍超精密的顯微鏡觀察著我們。想到這里，我忍不住對著星空揮了揮手，說了聲“hi……”。
那么，會不會在一棵樹上，一朵花上，一滴水中，都有一個小小的世界，在那些世界中，他們也有一個共同的大家園呢？佛經云：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來。若真是如此，那我們這大千世界，可真是精彩紛呈啊。據說“大千世界”這個詞也是從佛經中來的，一個大千世界里有一千個中千世界，一個中千世界里有一千個小千世界，如果我們人類的家園是一個小千世界，那么大千世界中還有其它成千上萬的小千世界都在哪呢？
記得曾經看過美國哥倫比亞大學的天文學家阿倫·谷斯發(fā)表的“大泡泡學說”，他認為我們現在的宇宙是從虛無中形成的，源于幾百億年前的一次“大爆炸”，宇宙從一個“基點”開始了，發(fā)生了一次“大爆炸”，然后便像一個氣球一樣急速地膨脹，現在也還在不停地擴張中，但是再過幾百億年之后，當宇宙膨脹到了一定的程度，就會開始收縮了，并且會不斷地縮小，直到又縮回到一個“基點”，也許又會歸于虛無。
人很渺小，人生也很短暫，尤其在仰望著廣袤無邊的星空的時候，這種感覺就更為明顯了。是啊，人生在世，我們的所見所聞所感都只限于我們身邊一隅之地而已，相對于宇宙的浩澣，實在太微不足道了。但是，我以為，人也是可以無比偉大的，因為人有思想，人的思想是無限的，它可跨過人山人海，跨出地球和太空，去和宇宙萬物交流，去探索宇宙的奧秘！美國物理學家霍金因為患上了肌肉萎縮側索硬化癥，全身癱瘓，不能說話。他唯一能動的只有兩只眼睛和三根手指?？伤麉s證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現象和無邊界的霍金宇宙模型，被稱為“宇宙之王”。他不正是依靠著自己的思想、智慧和毅力來完成的。所以我們要向霍金學習，不畏艱難，打破常規(guī)，解放思想，不斷去學習，去探索，去創(chuàng)造！
夜深了，蟲兒也要睡了，天上的星星仍在不停閃爍著，猶如一盞盞小小的桔燈，點亮了一串串色彩斑闌的夢，夢中的我和小白象霍頓還有無名世界的朋友們正歡快地翱翔在天空……
初中遐想500字篇七
夜空，是那么寧靜；星星，是那么可愛；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風，我在星空下踽踽獨行，思緒也慢慢散開，散開……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學生上課，一進教室，就聽到全班學生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學生：“同學們好！”接著，我問道：”同學們，你們都有夢想嗎？”學生爭先恐后的回答：
“老師，我的夢想是當一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢想是成為一名現代化農民！”
“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”
……
學生的回答讓我感到欣慰，因為他們都有自己的夢想，而一個有夢想的人，也是一個幸福的人。他們會為了自己的夢想揚起前進的風帆，乘風破浪，到達理想的彼岸。
此刻，站在自己夢想的講臺上，我異常激動。自我上學起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個美麗的夢——教師夢。為了這個純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學習的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現實的時候，我無法抑制內心的喜悅，激動的淚水在心里翻騰。學生似乎發(fā)現了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當做獎勵。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認真，學生也聽得很認真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。
星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關心學生，愛護學生，教他們知識，教他們做人。讓每一個學生都開心學習，快樂成長。
當然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會義無反顧。因為，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
初中遐想500字篇八
星星一顆顆，一閃閃地掛在天上，風一吹，光順著草而流動。流向我的心里?！}記
抬起頭，星在閃耀，草在流動，而自己獨躺在草地，看著星空的光輝。我看著看著，映入眼簾的星星由小變大，由少變多，漸漸地被星星拉入遐想。
從小我就不是優(yōu)秀的，但我微笑著、努力著，想使自己變得和別人一樣受人喜歡，而我現在只想問自己，這一切的努力有意義嗎？從來就沒有人認為我好，從小父母就拿我和別人比較，可無論跟別人比什么，我都會輸。我并不漂亮，我并不聰明，比我好的人有很多。停下來吧，我累了，這樣努力下去又能怎么樣呢？張開眼，淚被光照得晶瑩，緩緩流過臉頰。星空中，星星一顆挨著一顆，一群連著一群，這巨大的星群所發(fā)出的閃光照在心中很疼很疼。
嗯，那是什么？一顆小小的星星在努力著，若不仔細看，你根本看不到，但這星光告訴我它存在著。我不禁自嘲，或許我和那顆星星有同樣的命運吧，永遠在別人光輝之后。不對，邊上還有幾顆暗淡的星星，自己發(fā)出的'光不如月亮的亮，但它沒自卑，在盡自己最后的努力，成為一顆閃瞬即逝的流星，照亮黑暗。
我突然坐起來，頭仰望著那星空。在這星的海洋里尋找問題的答案。這里，這里，還有那里。在這寬闊的紫色天空中，星星，不論大小，只要掛在天空都在閃爍。而那些快被風吹滅的星星也都愿變成流星發(fā)出最后的光。我關上手中的星座書，看著那些閃耀的星星交織所繪成的天空遐想。
是啊，我雖然沒有什么優(yōu)越的條件，什么天生的特質，但我有星星的那種精神。不會因為平凡而自卑，而是默默盡自己最大的努力。難道不是這樣嗎？現在我應該努力做好力所能及的事，讓自己更快地長大。我并不是一個人，還有許多和我一起努力的人。這星輝照向心中，照著，照著，心隨著光在星空中航行。星點亮了我的天空，使黑暗被光驅逐。
在這紫色的星空中，我站起來，向家走去，更加堅定了自己的步伐。