總結(jié)是對取得的成績、遇到的困難和解決的問題進行梳理和總結(jié)的一種方法。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和總結(jié)范文，但要保持自己的原創(chuàng)性和獨特性?？偨Y(jié)一下，情感表達是一門需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。
假如我是溪流小學(xué)生篇一
黎明的微風(fēng)撫開了窗戶，站在山頂，去眺望這個星羅棋布的城市，我原本還是這普通的小市民，去崇拜那舞臺上耀眼的明星。
但現(xiàn)在我的偶像是我自己，我要去當(dāng)那顆光芒四射的明珠，閃現(xiàn)自己的光芒。用自己那獨一無二的聲音，跳著新穎的舞蹈。而身邊的粉絲、親人都是我前進的力量。在戲中我會演出不同的角色，不行平常都是平平淡淡的過日子。有些人認為明星喜歡擺譜，雖然拿著高額的薪水，但我會做一個有著敬業(yè)精神，走進大家身邊，唱他們喜歡聽的歌，跳他們喜歡看的舞蹈，拍他們喜歡看的電影、電視劇。去參加許多公益活動也是我力所能及的。
給
在這個寒冷的地方，大家都伴隨著我的歌聲，用自己微薄的力量，獻上一顆炙熱的心，送上溫暖。后來，我來到了一個貧困村莊，為這里的每個人獻上自己寫的歌《手拉手》。隨后，我來到繁華的城市唱起他們喜歡的流行歌曲：“跳動的黑白色，彈出你的肥皂彩虹……”不管在哪里。我都是萬眾矚目的對象，讓我激動不已，我不再是不起眼的小市民了。
但這一切都那么不真實，像是玻璃破碎一般消失的無影無蹤，但是我會努力，去實現(xiàn)我的明星夢。
假如我是溪流小學(xué)生篇二
假如我只是一顆晶瑩剔透，純潔無比的小雨滴，那該有多好啊。
假如我是雨滴，我要在春天里等待，等待那迎面吹來的春風(fēng)，把我?guī)ツ潜叹G的海洋，讓我為那相思的種子，滋潤它埋藏在地底的軀殼，讓它快樂的成長，讓它長出兩片綠油油的葉子，葉子凈化空氣，是人么更加舒適地生活著；讓它開出顯眼的花朵，每一片花瓣都是嬌嫩的，都是稚氣的，都是鮮艷嬌媚的，花的氣質(zhì)，花的高雅，與其他野花是與眾不同的；讓它結(jié)出成熟的果實，果實個個都是充實的，都是又大又圓的，都是令人饞涎欲滴的；它結(jié)出了氣味噴香的果實，果實落地了，滾滾而去，它融入了大地，投入了母親的懷抱中……在它的這一生當(dāng)中，我一直陪伴著它，聽著它的心語，我靜靜地為它降下那一滴滴溫暖的雨滴。
假如我是雨滴，我要在夏天里等待，等待那迎面飄來的熱氣，讓我氣憤填胸，怒氣沖沖的說道：“這天氣這么熱，人么怎能受得了？”我迅速的奔向旱區(qū)，在每個地點，都辛辛苦苦地降下那一滴滴涼爽的雨滴，讓人們頓時解熱，讓身上的熱氣都驟然不見。我把涼爽帶給人們，為人們散去那熾熱，人們個個都開懷大笑，個個都開心得不得了，因為，我給他們帶來了涼爽。
假如我是雨滴，我要在秋天里等待，等待那迎面?zhèn)鱽淼膰娤?，讓我歡天喜地，歡愉的我飛向田地，面向著豐盛的收獲，歡樂的說道：“多么快樂的豐收??！”人們都“嘿喲嘿喲”的'收獲糧食與果實，對我微笑著說：“謝謝你，沒有你，我們的糧食與果實就沒有豐收了！”“呵呵?！蔽沂謿g喜?？粗藗儎趧拥谋秤?，聞著那撲鼻的噴香，想著那明天的收成，一定比今年還更好！我飛向那果實累累的大樹，摘下一個又大又紅的果子，咬了一口，頓時，果汁在我嘴里四濺。水分真是充實！我心里默念。“味倒真不錯！”我吃完了果子，又飛去那茫茫人海的田野，臉上掛滿笑容的人們收著那金燦燦的稻谷，放眼望去，田野中都是一片金色，金光閃閃，十分耀眼，我瞧著我的功勞，打心底里感到勞動的快樂。
假如我是雨滴，我要在冬天里等待，等待那迎面襲來的寒氣，我也有些受不住，冷冷的打了個哆嗦。我落向大地，在這一瞬間，我變成了瑩白的雪花，清澈透明，潔白無瑕，我飛向每個村莊，飛到每個角落，為所有的事物增添上一份純潔的顏色，為他們蓋上雪白的，柔軟的，溫暖的白棉被，讓世界都添上一份純真，一份純潔。我為大地蓋上棉被，我為房屋蓋上棉被，我為萬物蓋上棉被，讓世界萬物都蓋上棉被，等待春天的到來。
假如我是雨滴，我要在人們學(xué)要我?guī)椭鷷r等待，等待那迎面過來的人們，他們尋求我的幫助，我要盡我最大的力量，幫助世界上的每一個人。為每個人都熱情服務(wù)，讓每個人都為我的幫助而滿意，我才是最開心的。我飛向世界，飛去世界各地，去尋找，去等待，去幫助我需要幫助的人。我降下一滴滴純凈的雨滴，為每一個人解除憂愁，為每一個人熱情服務(wù)，為每一個相思我的人或物，降下每一滴珍貴的相思的雨滴。
假如我是溪流小學(xué)生篇三
一天晚上，呂布在夢中見到一位腳踏祥云、白發(fā)蒼蒼的老者，那老者問呂布：“呂布，想不想得到一匹寶馬呀！”呂布點頭稱是。仙翁說：“明日中午此寶馬良駒可來?！痹拕傉f完，仙翁就消失不見。
第二天中午，呂布早早地騎上白馬來到娘娘池邊。將近中午時，突然，一陣大風(fēng)刮過，隨后一匹渾身似火，兩眼有神，四蹄如盆，尾掃殘云的烈火式飛馬---赤兔---我就沖了出來。我在娘娘池邊與白馬飲水嬉戲。幾分鐘后，我告別白馬，消失在七巖山中。從此以后，我發(fā)現(xiàn)呂布天天躲在暗處，研究我的生活習(xí)性，研究我的足跡，甚至研究我的糞便。
幾天后，我再次來到娘娘池邊找白馬玩，沒想到呂布突然跳到我的身上，夾緊了我的肚子，抱住了我的脖子。這一驚非同小可，我發(fā)出怒吼，前蹄不落地就狂奔起來?？墒菂尾紖s在路上抱住了一棵柳樹，任我怎么用力，也掙脫不了，我只好無奈地停了下來。我的前蹄剛落地，地上就噴出一股清泉。呂布下馬雙手捧起泉水送進我的嘴里，看到呂布這么勇猛，又那么用心，我就服了，決定成為他的坐騎。
今天，我與主人有一場惡戰(zhàn)。對手是桃園結(jié)義的劉、關(guān)、張三人，他們把我們緊緊地圍在中間，時間一久，我發(fā)現(xiàn)主人有點招架不祝趁劉備躲閃的時機，我載著主人飛快地跑回虎牢關(guān)。我心中暗喜：要不是我跑得快，估計你就沒命了吧！后來主人被勒死。我又從曹操的手中到了關(guān)羽的手中，后來關(guān)羽也死了，我想跑回七巖山，可是大刀直追我，后來差點架到我脖子上時，我被嚇醒了。
原來這是一場夢?。?BR> 假如我是溪流小學(xué)生篇四
俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水。”我在講授知識時，要注意聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生的獨立思考，讓班里的每一個同學(xué)都從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、善于思考的好習(xí)慣。并且我要學(xué)會幽默，在嚴肅的課堂上帶給學(xué)生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會做到生動、有趣，我的學(xué)生自然就會喜歡我的課。
假如我是一名教師，我要創(chuàng)造一個團結(jié)向上、你追我趕的班級體。讓班里的每一個同學(xué)都團結(jié)友愛、互相關(guān)心，熱愛班級體，讓班里的每個同學(xué)都充滿愛心。
我要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，我不會用分數(shù)的高低來衡量每個學(xué)生知識能力的高低，我不但要教會他們理論知識，還要培養(yǎng)他們的實際操作能力，讓他們該出手時就出手。
我不會給他們留很多的作業(yè)，我要讓他們永遠覺得學(xué)習(xí)輕松愉快，永遠不期盼星期天。
假如我是溪流小學(xué)生篇五
我是條小溪流，勇敢的小溪流，快樂的小溪流，永不后悔的小溪流。我注定要勇敢地向前前進，要擁有樂觀向上，堅持不懈的精神，因為我是一條小溪流，永不停息，勇敢向前的小溪流。
我從雪媽媽的懷抱中走出，來到充滿陽光的世界。我哼著那首歌：“啦啦啦，啦啦啦！”快活地向前走去，走進有著花兒草兒的叢林中，野花兒看見了說：“小溪流快停下吧！你要到哪里去？休息休息吧！”我邊奔邊喊：“為什么要停下，我要到前面去，不能夠休息，前面有事在等著我做！”于是我飛奔著向前沖去，走進了充滿大石頭的陣地，我沒有絲毫停下來的欲望，我是小溪流，既然當(dāng)初決定要跑出來，就決不能后悔，我要向前跑，絕不能休息！就這樣我躍過了劃破了我皮膚的無數(shù)德大巖石，可我依然以快活的心態(tài)向前奔去，因為我是小溪流，我是勇敢的小溪流！
也許，我在勇往直前的過程中長成了小河，大江和海洋，也許我在經(jīng)過無數(shù)座村莊和城市后，幫助了很多人，但我依然不會忘記我是小溪流。我也永遠不會忘記我是勇敢的小溪流，快樂的小溪流，永不后悔的小溪流，有著堅定的毅力。
我永遠都不會忘記我是小溪流，永不休息，永不休息的小溪流，永遠向前奔跑的小溪流。
假如我是溪流小學(xué)生篇六
假如我是爸爸，我年年都給兒子過生日，邀請朋友，同學(xué)和老師來參加生日會。給兒子一個快樂童年的美好記憶。
哎呀，可惜我不是爸爸，我多么想一下子長大當(dāng)爸爸呀！
假如我是爸爸等我也長了胡子，我就是一個爸爸了。我會有一個小小的'女兒，她就像我現(xiàn)在這么大。我要給她買很多故事書，讓她從書中明白做人的道理，讓她盡情想象。我一定不沒收她的書：‘‘故事書會影響學(xué)習(xí)?！乙o她一個自由的空間，讓她可以依自己的愛好去發(fā)展，讓她可以自由自在地成長。我一定不訓(xùn)斥她:“別玩了，功課復(fù)習(xí)了嗎?”我要讓她有一個自己的小天地，不去侵犯她的隱私，不去過問她不想說的事。我一定不老是吹胡子瞪眼:“小孩子，有什么秘密?！卑パ?，我真想真想快點長出胡子，那時候，不騙你，我一定做一個這樣的爸爸!
假如我是爸爸，我會經(jīng)常陪孩子去玩，不會像平常的爸爸一樣，吹胡子瞪眼睛嚇唬娃娃。
假如我是爸爸，我會全心全意呵護娃娃，不會隨便將他叫過來，把他當(dāng)出氣筒一樣打。
假如我是爸爸，我一定會講信用，不會推三阻四欺騙娃娃，在孩子的心靈抹上傷疤。
假如我是爸爸，我一定會讓孩子在快樂下長大，不會大吼：“去去去，我忙著呢！”孩子的心靈是脆弱的，所以我們更不能傷害他，讓他永遠生活在成功之下，更要讓他從失敗的陰影下，再次邁出堅實的步伐，走向成功！
若是有一天，我和爸爸的位置能調(diào)換一下，那該多好。我要狠狠教訓(xùn)他一下，讓他也體會一下做小輩的滋味。爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，限他十分中吃完，吃不完小心挨棍子；爸爸愛看新聞，不行，在這得看《喜羊羊與灰太狼》。每天早上七點起床，被子疊的有一點不合格就重疊，看他還呈不呈威風(fēng)。
不過要真能當(dāng)爸爸，我寧愿做一個和藹可親的好父親。如果兒子不想吃飯，我會讓他吃意大利餡餅加熱狗冰激凌，想看什么電視，我就會讓他看個痛快，我要讓兒子覺得自己的父親是天下第一好！
假如我是溪流小學(xué)生篇七
平時，我們都是睜著眼睛走路、畫畫……對我們來說是多么容易?？墒?，這對于一位眼睛失明的人來說，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說要體驗一下做盲人的滋味。
星期五班隊課上，我們把帶來的黑布綁在眼上，就什么也看不見了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說：“第一步先畫自畫像”?！鞍。贝蠹也患s而同地回答，老師還說要每人都畫，終于輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會兒，就畫好了。我以為畫得不錯，因為我沒有馬虎，我走下了講臺，差一點摔了一跤，因為那個臺階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？??！誰撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書包，終于找到了，老師說，還要默詞語，我現(xiàn)在的眼睛已經(jīng)很難過了，還要默詞語，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫得畫和寫得字，沒有一樣好看的，不過，我的眼睛舒服了。
通過這次體驗，我明白了一個道理，我們要關(guān)心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。
假如我是溪流小學(xué)生篇八
離開家的時候，媽媽曾告訴我，涓涓細流，終會成為簾簾飛瀑，匯集成汪洋。揣著這個夢想，我踏上了尋求夢想的旅途。
“啦！啦！啦！”我唱著自己歡樂的歌，帶著自己的好小魚兒，一直的向前奔流，奔流。岸邊的野花向我點頭，笑著問：“小溪流，你要到哪里去？”
“到前面去，自然是要到前面去?！蔽倚χ卮鹚?BR> “不要去了，前面多危險啊。你留在這兒跟我做伴吧！”
“不，不行，我不能停止?！庇谑俏覓佅乱盎?，帶著小魚兒，繼續(xù)奔流，奔流。一團水草擋住了我的去路，問道：“你個小不點兒，還想從我身上躍過去？簡直是癡人說夢。你就不害怕嗎？”
“我是小溪流，為了夢想，不，不行，我不能停止?！?BR> 帶著一股子的執(zhí)著，我翻騰起雪白的浪花，躍過水草，唱著那歡樂的歌。
“小溪流，我們停下來休息一會兒吧！”小魚兒哀求道。
“不，不行，為了夢想，我不能停止?！?BR> 小魚兒默默流下幾滴淚珠，離開了我。我雖有些憂傷，但心中仍有一個信念，那就是，我是小溪流，為了夢想，我絕不停止！
我又向前奔流，奔流。早已經(jīng)忘記離開媽媽有多久了。不管前面的路還有多少困難與挫折，我一定要走出去！于是，我依舊唱著歡樂的歌，為了自己的夢想，永不停止。
曾經(jīng)有很多人勸我放棄，我也曾經(jīng)猶豫不決。但心中那堅定的信念卻總在我即將動搖的那一刻鞭策著我，我的直覺告訴我，放棄就真的'什么都沒有了，沒有了為追夢而堅定的信念，為追夢而擁有的歡歌笑語。一切的努力將付諸東流，一切的心血將灰飛煙滅。直覺告訴我，為了夢想，絕不可以放棄！絕不可以！
于是，為了夢想，我唱起了永遠唱不完的歌。
假如我是溪流小學(xué)生篇九
如果我是地球，我會對污染我、破壞我，往我身上扔垃圾的人表示憤怒。我會忿忿地對他們說：“你們太可惡了，竟然把我弄成了‘泥猴’?！蔽視美褋響土P你們，使你們生活在骯臟的環(huán)境里，讓你們對自己的行為感到懊悔。
如果我是地球，我會對在我身上亂粘亂貼的人表示氣憤。我會生氣地對你們說：“你們不要在我身上亂粘亂貼、亂涂亂抹。你們太討厭了，竟然給我穿上了又臟又破滿是補丁的衣服，使我變得非常難看。這樣只能給清潔工們帶來麻煩，使你們生活的環(huán)境變得零亂，讓你們對自己的行為感到羞愧?！?BR> 如果我是地球，我會為酒后開車的司機們的行為感到憂慮。我會擔(dān)心地對他們說：“酒后開車十分危險，請不要拿自己或他人的生命當(dāng)兒戲。這樣會給親人帶來一份憂慮；給自己的安全增加一份危險；萬一出了車禍，還會給自己和他人的`生命帶來威脅。生命只有一次，請珍惜生命吧！我可不希望更多的悲慘事件在我身上發(fā)生?！?BR> 如果我是地球，我會對湛藍的天空表示憐惜。我會對那些行駛在我身上散發(fā)污濁尾氣的汽車和工廠里的煙囪說：“請你們不要改變天空的顏色，留住蔚藍的天空、潔白的云朵?！?BR> 如果我是地球，我會對在我身上亂砍亂伐的人表示憤慨。我會對他們說：“你想讓自己的家園被沙塵淹沒嗎？我想你會很肯定地說：‘不?！敲淳驼垚圩o樹木，它們是一堵?lián)躏L(fēng)沙的墻、遮暴雨的傘。請勿亂砍亂伐，共同建設(shè)美好家園。否則，我會用沙塵暴作為對破壞者的懲罰?！?BR> 如果我是地球，我會對愛護我、保護我的人和樹木表示感謝。我會真誠地對他們說：“是你們把我裝扮的如此美麗。我會用優(yōu)美的環(huán)境來報答你們，使你們在干凈、整潔的環(huán)境中健康、快樂地生活?！?BR> 如果我是地球，我當(dāng)然會擁有自己的夢想。我希望成為人類的朋友。我希望人們能讓我穿上嫩綠色的新衣。我希望人們能把我打掃地干干凈凈、整整齊齊。我希望再也不要有血案在我身上發(fā)生。我希望能給人們帶來快樂、安寧和方便。
如果每個人都能懂得珍惜和保護。那么世界上的每一個事物，都會變得寬闊、光明、潔凈、平整、完美。我希望生活在這樣的環(huán)境中。
假如我是溪流小學(xué)生篇十
假如我是媽媽，我有一個活潑可愛、天真爛漫的孩子，那么請聽我說。
孩子，我會是你的朋友。我會和你一起做游戲，輸了也要有懲罰。我不會大聲訓(xùn)你。我要你在笑聲中成長。我會想愛你一樣愛你帶回來的小朋友，我不會介意他們把地板弄臟，也不會介意他們把房間弄亂。
孩子，我不會要求你門門功課優(yōu)秀。只要你盡力，我不會非要你考100分不可，不會讓你面對99分的功課而哭泣。如果你喜歡畫畫，我會給你買畫筆和畫板；如果你喜歡體育，我會給你買球拍和球。
孩子，我不會什么事都幫你做。我不會幫你疊被子、系鞋帶，也不會幫你收拾書包、削鉛筆。你是我最愛的寶貝，但我不會溺愛你。我要你健康的成長，有知識，有能力，而不是高分低能。
孩子，我一定會說到做到，不會在答應(yīng)了星期天陪你出去玩又失約，說到做到，不信咱們拉鉤！
孩子，我不會把我沒有達成的心愿讓你完成，我要你健康自由的成長，盡情的涂抹人生。我不會可以為你設(shè)計一條人生軌道，我要你走一條自己的路。
也許，我還太小，太天真，思想不夠成熟，但是我知道，我終究會長大，會成為一位好媽媽。
假如我是溪流小學(xué)生篇十一
“叮鈴鈴叮鈴”我的小鬧鐘叫我起床了，我睜開眼睛看幾點了，呀，我怎么看不見小腦鐘，看不見周圍的景物呢？眼前一片漆黑，難道現(xiàn)在是夜晚？不可能，不然鬧鐘不會響的。我下了床，開電燈按鈕，?。吭趺催€是看不見？我正在恐慌當(dāng)中，又想：不管了，上課學(xué)習(xí)要緊，我在媽媽的幫助下穿好衣服，吃完飯上學(xué)去了。
雖然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的內(nèi)心有一個五彩的世界。
清晨，鳥兒唱著歡樂地歌兒，美麗的花兒綻放笑臉，新的一天開始了，我靜不下心來，用內(nèi)心去傾聽外面的世界，真得，我聽見了，我聽見了，聽見蜜蜂振動著翅膀在跟花兒說悄悄話呢！風(fēng)呼呼得吹著，述說著到北方去的故事，魚兒為食物而爭吵的話我都聽見了，我以前沒有聽見的聲音都聽見了，世界是那么的美好！那么的快樂！那么的漂亮！
我們要珍惜生命，珍惜生活中的一點一滴，走不一樣的路，活出不一樣的人生，讓自己的人生活的更光彩，更有力。
假如我是溪流小學(xué)生篇十二
遠處，一聲干啞的嘶鳴，踏著遒勁的蹄聲。蔚藍的天空下，一匹黑馬在草原上馳騁，身材高大而黑亮，尤其那雪白的四蹄，在奔跑時如踏雪一般更加奪目。
我是一匹野馬，最喜歡馳騁于草原之上，讓柔順的鬃毛在風(fēng)中飄揚，享受著微風(fēng)的愛撫，悠然，自在。
直到他的出現(xiàn)，使一向野性難馴的我，愿追隨其一生，從此拋棄藍天白云。
我開始隨項羽征戰(zhàn)于沙場之上，沖入那血火兵作的廝殺，看敵人鮮血灑濺在沙場每一個角落，縱躍起伏，隨主人一道，力破千軍，意氣風(fēng)發(fā)。
南征北戰(zhàn)，無一敗績，你也被冠以“西楚霸王”的榮耀，成就了輝煌篇章。直到那日，四面楚歌，霸王別姬。
你我被逼于烏江之邊，面對千軍萬馬，你幾次讓我渡船入江，看你單槍匹馬，深受重創(chuàng)，如何殺出重圍？我愿陪你手刃敵兵，讓我的鐵蹄踏在敵兵頭顱之上！
可是，我卻從你眼中看到了絕望，你說你無顏見江東父老，竟提劍自刎，似火的鮮血劃過你的脖頸，那個熟悉的身影緩緩倒下，戎馬一生，從此劃上了悲絕的句號。
假如我是一匹馬，定要做那烏騅，再與項羽征戰(zhàn)沙場，就算再經(jīng)歷烏江之殤又如何，終無悔。
假如我是溪流小學(xué)生篇十三
1、使學(xué)生能準確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。
2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》，培養(yǎng)學(xué)生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。
3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生間的合作能力，并讓學(xué)生初步感知“音樂就在我們身邊”，激發(fā)其找尋生活中“美的音響”的意識及欲望。
有感情地演唱《小溪流水響叮咚》。
切分節(jié)奏、附點四分節(jié)奏、一字多音、長音的演唱及用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。
1、教師準備：鋼琴、節(jié)奏卡片（附點四分節(jié)奏、切分節(jié)奏）、錄音機、存于電腦中的音樂、鈴鼓、瓶琴、碗琴、每生一張歌譜。
2、學(xué)生準備：每生帶一支筆，再帶上一份美麗的心情。
一、漫步音樂，營造氛圍：
1、在《小溪流水響叮咚》的伴奏音樂聲中走進教室。
2、師生交流：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春季）是啊，現(xiàn)在正是一個春暖花開、風(fēng)景如畫的好時節(jié)，今天，羅老師就要帶大家盡情享受大自然的美好風(fēng)光。
二、音樂之旅，攻克難點：
1、導(dǎo)語：聽，小動物們正在歡迎我們呢?。◣熐娜徊シ拧渡值母杪暋罚┳屛覀兎潘尚那?，邁出輕快的腳步，走進大自然的懷抱。
2、節(jié)奏練習(xí)一：xxx|xx|。
3、節(jié)奏練習(xí)二：||。
4、練耳模唱，體會跳躍及柔美不同感覺的旋律。
三、學(xué)唱歌曲，小溪叮咚：
1、導(dǎo)語：哇，小溪的歌聲真美呀，叮咚叮咚唱不停。讓我們拿起歌譜，一起讀題目。
2、安靜聆聽，在附點節(jié)奏下畫上波浪線，把切分節(jié)奏框起來。
3、聽后反饋，并交流歌曲帶給你怎樣的感受？
4、有節(jié)奏地念歌詞。
5、用“雙簧”的形式，聆聽教師范唱。
6、填詞跟琴演唱，困難句輔導(dǎo)。
7、鞏固歌曲演唱。
四、樂器伴奏，再次創(chuàng)作：
1、用自制的瓶琴為歌曲伴奏。
2、用自制的碗琴為歌曲伴奏。
3、在伴奏中，再次演唱歌曲。
五、找尋音響，小結(jié)提升：音樂來自生活，音樂就在我們身邊。
假如我是溪流小學(xué)生篇十四
現(xiàn)在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。
當(dāng)你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當(dāng)你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進；當(dāng)你把你的'小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……。
我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………。媽媽就是媽媽，不是保姆。
總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。
假如我是溪流小學(xué)生篇十五
在我金色的童年夢想里，我總想做一條魚。
假如我是一條觀賞魚，我有著美麗多姿的身材和大眼睛。在水里，我時而翩翩起舞，時而吐幾個泡泡。無論男女少老，一看到我，就會把所有的煩惱拋到九霄云外。
假如我是一條鯊魚，我會讓人們坐在我汽艇般的背上，把人們送到他們想要去的地方。我還可以人們觀看第一道朝霞的燦爛。
假如我是一條鼠魚，會給人類當(dāng)‘‘深海導(dǎo)游’’。我要和海洋探險家一起爬海里的山，尋找奇妙的海藻，讓他們領(lǐng)略海底世界的大好風(fēng)光。
假如我是一條電鰻，我會召集我所有的兄弟，用我們的身體發(fā)電，造福人類，不但環(huán)保，還不浪費。
假如我是一條章魚，我要保衛(wèi)我們國家的領(lǐng)海，把壞人放在海里的監(jiān)視器統(tǒng)統(tǒng)拆掉。只要有人膽敢侵犯我國的海域，我絕不留情。
如果我真的變成了魚，我一定會很幸福，因為我可以為人類造福。
假如我是溪流小學(xué)生篇十六
打開窗戶看著天空中一只只自由飛翔的小鳥，我不由得羨慕了起來。那些鳥兒無拘無束，想飛哪兒就飛哪兒。如果我也是一只無拘無束的小鳥，那該多好啊！
假如我是小鳥，我看到了干涸的小河，魚兒姐姐和哥哥都快死光了，我會不惜一切代價，請求烏云家族，在這里下一場雨，讓小河不再干涸，讓魚兒姐姐和哥哥，過上幸福生活。
假如我是小鳥，我將是一個快樂的信使。有一些父母在外打拼的孩子，多可憐??！他們多么渴望父母能看著自己成長，可是只有過年才能見到父母，我就可以完成他們的愿望。孩子們把他想說的話全寫成信，掛在我的脖子上，我就會按照名字交給他們的家長，幫助他們我比誰都快樂。
假如我是一只小鳥，我會游遍祖國的大好河山。生機勃勃的雞公山，云霧千變?nèi)f化的廬山和連綿不絕的萬里長城。
假如我真的是一只無拘無束的小鳥，我將無怨無悔，快樂生活，幫助更多人。
假如我是溪流小學(xué)生篇十七
一滴水雖然微不足道，但可以幫助人類。一滴水雖然微不足道，但它把自己的一生都奉獻給了天地。
假如我是一滴水，在萬物復(fù)蘇的春天，我會在小溪中歡唱，在云層中穿梭，在泥土中滾動，但這一切都待在春雨過后。下雨了，我伴隨著一陣“淅淅”聲，來到了地面。我落在楊樹那碧玉般的葉子上，在雨后陽光的照射下閃爍著五彩繽紛的光。在春風(fēng)的吹拂下，我變成了珍珠的形狀，楊樹那油亮的葉子不停地長大著，向外卷著。只聽“滴答”，我落入了松軟的泥土中。望著旁邊那黑黑的泥土，我無所事事，只好在那兒睡上一覺。一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)呆在一朵玫瑰那小小針一樣的刺上了，呼吸著清新的空氣，坐在那刺尖，我只是覺得一陣往下滑，像不見了一般消失在了泥土中，培養(yǎng)著一棵花的成長，讓它開得更美、更鮮艷，讓它綻放出笑臉，而我不用它來回報。我猜這就是我春天的使命吧！
假如我是一滴水，夏天我一定出生在清澈見底的小溪中，因為這么炎炎夏日在土中當(dāng)一滴水可不容易，不一會兒就被蒸發(fā)。如果你在小溪中流淌，才知道什么叫真正的涼爽。我時而在溪中奔跑，時而在溪中散步，好不快樂。小魚渴了，便在我身上咬一口，不過不用擔(dān)心，再過一會兒我便又豐滿起來，像彈珠一樣晶瑩透亮，小魚累了便靠在我身邊休息。
假如我是一滴水，秋天我又會干些什么呢？此時我不再可以和珍珠媲美，因為我呆在那烏煙滾滾的化工廠中，受過嚴重的污染，緊接著就被排出了管道，可現(xiàn)在已經(jīng)沒有莊稼要我了，因為我散發(fā)著難聞的臭味。可當(dāng)我進入凈化器時，一切變回去了，我又成了一粒透明的水滴，在農(nóng)田中慢慢流動，滋潤著大地，幫助農(nóng)民伯伯的果實快快長大，幫助大樹把枯黃的葉子化為肥料，讓大樹吸收更充分的養(yǎng)分。這就是我秋天應(yīng)該做的。
假如我是一滴水，在冬天我會陪小魚一起藏在結(jié)了一層厚厚的冰的水底玩游戲，時而捉捉迷藏，時而打打滾兒。天氣越來越冷了我也覺得我愈來愈輕了。有一天，我飛上了那瓦藍瓦藍的天,變成了一朵晶瑩的雪花，在最冷的一天隨著大家一起飄落，我在空中扇動著“翅膀”，像一只潔白的蝴蝶一般飛在地面不見了蹤影。我并不是不見了，只是躲在那厚厚的棉被下休息，親吻著大地，積蓄著能量，等待春的到來。冬天里我也有我的快樂我的夢。
我是一滴微不足道的水，卻能為人類、為自然貢獻自己的一份力量！
假如我是溪流小學(xué)生篇十八
看著人們帶著氧氣瓶在遼闊無邊的大海遨游，看著各種各樣的魚在大海里自由自在地穿梭。我就想:假如我是一條熱帶魚該多好呀!
假如我是一條熱帶魚，我會去遼闊無邊的海底，探索到底有沒有海底寶藏的存在。我會游到海底深處去，聽聽海底洋流的聲音。
假如我是一條熱帶魚，我還要為在大海中迷航的漁船提供方向，指引著迷航的漁船平平安安地回到港口，讓漁民在大海中安全航行。
假如我是一條熱帶魚，當(dāng)我遇到比我大幾百倍的鯊魚時，也豪不懼怕。我會躲在珊瑚姐姐的后面，絕不成為鯊魚的口中之食。
假如我是一條熱帶魚，我還會保護比我弱小許多的小魚，避免這些小魚受到傷害。我會把小魚隱藏在一個隱秘的地方，讓小魚幸免于難。
假如我是一條魚，我還會做許多有意義的事情。
假如我是溪流小學(xué)生篇十九
在家中，我是排行最小的。上有一兄一姐，大部分的.人都認為：做老么的是集三千寵愛于一身，父母親一定會把最好的留給最小的，有時和兄姐吵架了。父母親也一定先罵大的。小的則無罪。其實，我最清楚老么的苦衷了，因為“老么”只有聽話的份兒，每次媽媽出門時，一定交代我，要聽姐姐的話，所以我很羨慕別人都有妹妹，假如我是姐姐該有多好??！
假如我是姐姐，我會像媽媽一樣的細心照顧妹妹，她哭鬧時陪她玩耍，或帶她去公園溜滑梯；她有不會寫的字時，我可以像老師一樣的耐心教她，直到她會寫為止；還有，我很會畫畫，我要教她著色的方法，讓她也能畫出和我一樣美麗的圖畫，哇！真希望媽媽現(xiàn)在就變出一個妹妹給我。
假如我是姐姐，妹妹做錯事時，我絕對不打她、不罵她，我會輕聲細語的對她說：“做錯事了，沒關(guān)系，但是不能一錯再錯，要確實改正?！蔽視宦放闼B(yǎng)成良好的習(xí)慣，建立她正確的行為規(guī)范。
假如我是姐姐，我會以身作則，做妹妹崇拜的偶像，也是她心目中的模范生，真希望有一支仙女棒，讓我的夢想成真??！
假如我是溪流小學(xué)生篇一
黎明的微風(fēng)撫開了窗戶，站在山頂，去眺望這個星羅棋布的城市，我原本還是這普通的小市民，去崇拜那舞臺上耀眼的明星。
但現(xiàn)在我的偶像是我自己，我要去當(dāng)那顆光芒四射的明珠，閃現(xiàn)自己的光芒。用自己那獨一無二的聲音，跳著新穎的舞蹈。而身邊的粉絲、親人都是我前進的力量。在戲中我會演出不同的角色，不行平常都是平平淡淡的過日子。有些人認為明星喜歡擺譜，雖然拿著高額的薪水，但我會做一個有著敬業(yè)精神，走進大家身邊，唱他們喜歡聽的歌，跳他們喜歡看的舞蹈，拍他們喜歡看的電影、電視劇。去參加許多公益活動也是我力所能及的。
給
在這個寒冷的地方，大家都伴隨著我的歌聲，用自己微薄的力量，獻上一顆炙熱的心，送上溫暖。后來，我來到了一個貧困村莊，為這里的每個人獻上自己寫的歌《手拉手》。隨后，我來到繁華的城市唱起他們喜歡的流行歌曲：“跳動的黑白色，彈出你的肥皂彩虹……”不管在哪里。我都是萬眾矚目的對象，讓我激動不已，我不再是不起眼的小市民了。
但這一切都那么不真實，像是玻璃破碎一般消失的無影無蹤，但是我會努力，去實現(xiàn)我的明星夢。
假如我是溪流小學(xué)生篇二
假如我只是一顆晶瑩剔透，純潔無比的小雨滴，那該有多好啊。
假如我是雨滴，我要在春天里等待，等待那迎面吹來的春風(fēng)，把我?guī)ツ潜叹G的海洋，讓我為那相思的種子，滋潤它埋藏在地底的軀殼，讓它快樂的成長，讓它長出兩片綠油油的葉子，葉子凈化空氣，是人么更加舒適地生活著；讓它開出顯眼的花朵，每一片花瓣都是嬌嫩的，都是稚氣的，都是鮮艷嬌媚的，花的氣質(zhì)，花的高雅，與其他野花是與眾不同的；讓它結(jié)出成熟的果實，果實個個都是充實的，都是又大又圓的，都是令人饞涎欲滴的；它結(jié)出了氣味噴香的果實，果實落地了，滾滾而去，它融入了大地，投入了母親的懷抱中……在它的這一生當(dāng)中，我一直陪伴著它，聽著它的心語，我靜靜地為它降下那一滴滴溫暖的雨滴。
假如我是雨滴，我要在夏天里等待，等待那迎面飄來的熱氣，讓我氣憤填胸，怒氣沖沖的說道：“這天氣這么熱，人么怎能受得了？”我迅速的奔向旱區(qū)，在每個地點，都辛辛苦苦地降下那一滴滴涼爽的雨滴，讓人們頓時解熱，讓身上的熱氣都驟然不見。我把涼爽帶給人們，為人們散去那熾熱，人們個個都開懷大笑，個個都開心得不得了，因為，我給他們帶來了涼爽。
假如我是雨滴，我要在秋天里等待，等待那迎面?zhèn)鱽淼膰娤?，讓我歡天喜地，歡愉的我飛向田地，面向著豐盛的收獲，歡樂的說道：“多么快樂的豐收??！”人們都“嘿喲嘿喲”的'收獲糧食與果實，對我微笑著說：“謝謝你，沒有你，我們的糧食與果實就沒有豐收了！”“呵呵?！蔽沂謿g喜?？粗藗儎趧拥谋秤?，聞著那撲鼻的噴香，想著那明天的收成，一定比今年還更好！我飛向那果實累累的大樹，摘下一個又大又紅的果子，咬了一口，頓時，果汁在我嘴里四濺。水分真是充實！我心里默念。“味倒真不錯！”我吃完了果子，又飛去那茫茫人海的田野，臉上掛滿笑容的人們收著那金燦燦的稻谷，放眼望去，田野中都是一片金色，金光閃閃，十分耀眼，我瞧著我的功勞，打心底里感到勞動的快樂。
假如我是雨滴，我要在冬天里等待，等待那迎面襲來的寒氣，我也有些受不住，冷冷的打了個哆嗦。我落向大地，在這一瞬間，我變成了瑩白的雪花，清澈透明，潔白無瑕，我飛向每個村莊，飛到每個角落，為所有的事物增添上一份純潔的顏色，為他們蓋上雪白的，柔軟的，溫暖的白棉被，讓世界都添上一份純真，一份純潔。我為大地蓋上棉被，我為房屋蓋上棉被，我為萬物蓋上棉被，讓世界萬物都蓋上棉被，等待春天的到來。
假如我是雨滴，我要在人們學(xué)要我?guī)椭鷷r等待，等待那迎面過來的人們，他們尋求我的幫助，我要盡我最大的力量，幫助世界上的每一個人。為每個人都熱情服務(wù)，讓每個人都為我的幫助而滿意，我才是最開心的。我飛向世界，飛去世界各地，去尋找，去等待，去幫助我需要幫助的人。我降下一滴滴純凈的雨滴，為每一個人解除憂愁，為每一個人熱情服務(wù)，為每一個相思我的人或物，降下每一滴珍貴的相思的雨滴。
假如我是溪流小學(xué)生篇三
一天晚上，呂布在夢中見到一位腳踏祥云、白發(fā)蒼蒼的老者，那老者問呂布：“呂布，想不想得到一匹寶馬呀！”呂布點頭稱是。仙翁說：“明日中午此寶馬良駒可來?！痹拕傉f完，仙翁就消失不見。
第二天中午，呂布早早地騎上白馬來到娘娘池邊。將近中午時，突然，一陣大風(fēng)刮過，隨后一匹渾身似火，兩眼有神，四蹄如盆，尾掃殘云的烈火式飛馬---赤兔---我就沖了出來。我在娘娘池邊與白馬飲水嬉戲。幾分鐘后，我告別白馬，消失在七巖山中。從此以后，我發(fā)現(xiàn)呂布天天躲在暗處，研究我的生活習(xí)性，研究我的足跡，甚至研究我的糞便。
幾天后，我再次來到娘娘池邊找白馬玩，沒想到呂布突然跳到我的身上，夾緊了我的肚子，抱住了我的脖子。這一驚非同小可，我發(fā)出怒吼，前蹄不落地就狂奔起來?？墒菂尾紖s在路上抱住了一棵柳樹，任我怎么用力，也掙脫不了，我只好無奈地停了下來。我的前蹄剛落地，地上就噴出一股清泉。呂布下馬雙手捧起泉水送進我的嘴里，看到呂布這么勇猛，又那么用心，我就服了，決定成為他的坐騎。
今天，我與主人有一場惡戰(zhàn)。對手是桃園結(jié)義的劉、關(guān)、張三人，他們把我們緊緊地圍在中間，時間一久，我發(fā)現(xiàn)主人有點招架不祝趁劉備躲閃的時機，我載著主人飛快地跑回虎牢關(guān)。我心中暗喜：要不是我跑得快，估計你就沒命了吧！后來主人被勒死。我又從曹操的手中到了關(guān)羽的手中，后來關(guān)羽也死了，我想跑回七巖山，可是大刀直追我，后來差點架到我脖子上時，我被嚇醒了。
原來這是一場夢?。?BR> 假如我是溪流小學(xué)生篇四
俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水。”我在講授知識時，要注意聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生的獨立思考，讓班里的每一個同學(xué)都從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、善于思考的好習(xí)慣。并且我要學(xué)會幽默，在嚴肅的課堂上帶給學(xué)生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會做到生動、有趣，我的學(xué)生自然就會喜歡我的課。
假如我是一名教師，我要創(chuàng)造一個團結(jié)向上、你追我趕的班級體。讓班里的每一個同學(xué)都團結(jié)友愛、互相關(guān)心，熱愛班級體，讓班里的每個同學(xué)都充滿愛心。
我要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，我不會用分數(shù)的高低來衡量每個學(xué)生知識能力的高低，我不但要教會他們理論知識，還要培養(yǎng)他們的實際操作能力，讓他們該出手時就出手。
我不會給他們留很多的作業(yè)，我要讓他們永遠覺得學(xué)習(xí)輕松愉快，永遠不期盼星期天。
假如我是溪流小學(xué)生篇五
我是條小溪流，勇敢的小溪流，快樂的小溪流，永不后悔的小溪流。我注定要勇敢地向前前進，要擁有樂觀向上，堅持不懈的精神，因為我是一條小溪流，永不停息，勇敢向前的小溪流。
我從雪媽媽的懷抱中走出，來到充滿陽光的世界。我哼著那首歌：“啦啦啦，啦啦啦！”快活地向前走去，走進有著花兒草兒的叢林中，野花兒看見了說：“小溪流快停下吧！你要到哪里去？休息休息吧！”我邊奔邊喊：“為什么要停下，我要到前面去，不能夠休息，前面有事在等著我做！”于是我飛奔著向前沖去，走進了充滿大石頭的陣地，我沒有絲毫停下來的欲望，我是小溪流，既然當(dāng)初決定要跑出來，就決不能后悔，我要向前跑，絕不能休息！就這樣我躍過了劃破了我皮膚的無數(shù)德大巖石，可我依然以快活的心態(tài)向前奔去，因為我是小溪流，我是勇敢的小溪流！
也許，我在勇往直前的過程中長成了小河，大江和海洋，也許我在經(jīng)過無數(shù)座村莊和城市后，幫助了很多人，但我依然不會忘記我是小溪流。我也永遠不會忘記我是勇敢的小溪流，快樂的小溪流，永不后悔的小溪流，有著堅定的毅力。
我永遠都不會忘記我是小溪流，永不休息，永不休息的小溪流，永遠向前奔跑的小溪流。
假如我是溪流小學(xué)生篇六
假如我是爸爸，我年年都給兒子過生日，邀請朋友，同學(xué)和老師來參加生日會。給兒子一個快樂童年的美好記憶。
哎呀，可惜我不是爸爸，我多么想一下子長大當(dāng)爸爸呀！
假如我是爸爸等我也長了胡子，我就是一個爸爸了。我會有一個小小的'女兒，她就像我現(xiàn)在這么大。我要給她買很多故事書，讓她從書中明白做人的道理，讓她盡情想象。我一定不沒收她的書：‘‘故事書會影響學(xué)習(xí)?！乙o她一個自由的空間，讓她可以依自己的愛好去發(fā)展，讓她可以自由自在地成長。我一定不訓(xùn)斥她:“別玩了，功課復(fù)習(xí)了嗎?”我要讓她有一個自己的小天地，不去侵犯她的隱私，不去過問她不想說的事。我一定不老是吹胡子瞪眼:“小孩子，有什么秘密?！卑パ?，我真想真想快點長出胡子，那時候，不騙你，我一定做一個這樣的爸爸!
假如我是爸爸，我會經(jīng)常陪孩子去玩，不會像平常的爸爸一樣，吹胡子瞪眼睛嚇唬娃娃。
假如我是爸爸，我會全心全意呵護娃娃，不會隨便將他叫過來，把他當(dāng)出氣筒一樣打。
假如我是爸爸，我一定會講信用，不會推三阻四欺騙娃娃，在孩子的心靈抹上傷疤。
假如我是爸爸，我一定會讓孩子在快樂下長大，不會大吼：“去去去，我忙著呢！”孩子的心靈是脆弱的，所以我們更不能傷害他，讓他永遠生活在成功之下，更要讓他從失敗的陰影下，再次邁出堅實的步伐，走向成功！
若是有一天，我和爸爸的位置能調(diào)換一下，那該多好。我要狠狠教訓(xùn)他一下，讓他也體會一下做小輩的滋味。爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，限他十分中吃完，吃不完小心挨棍子；爸爸愛看新聞，不行，在這得看《喜羊羊與灰太狼》。每天早上七點起床，被子疊的有一點不合格就重疊，看他還呈不呈威風(fēng)。
不過要真能當(dāng)爸爸，我寧愿做一個和藹可親的好父親。如果兒子不想吃飯，我會讓他吃意大利餡餅加熱狗冰激凌，想看什么電視，我就會讓他看個痛快，我要讓兒子覺得自己的父親是天下第一好！
假如我是溪流小學(xué)生篇七
平時，我們都是睜著眼睛走路、畫畫……對我們來說是多么容易?？墒?，這對于一位眼睛失明的人來說，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說要體驗一下做盲人的滋味。
星期五班隊課上，我們把帶來的黑布綁在眼上，就什么也看不見了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說：“第一步先畫自畫像”?！鞍。贝蠹也患s而同地回答，老師還說要每人都畫，終于輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會兒，就畫好了。我以為畫得不錯，因為我沒有馬虎，我走下了講臺，差一點摔了一跤，因為那個臺階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？??！誰撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書包，終于找到了，老師說，還要默詞語，我現(xiàn)在的眼睛已經(jīng)很難過了，還要默詞語，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫得畫和寫得字，沒有一樣好看的，不過，我的眼睛舒服了。
通過這次體驗，我明白了一個道理，我們要關(guān)心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。
假如我是溪流小學(xué)生篇八
離開家的時候，媽媽曾告訴我，涓涓細流，終會成為簾簾飛瀑，匯集成汪洋。揣著這個夢想，我踏上了尋求夢想的旅途。
“啦！啦！啦！”我唱著自己歡樂的歌，帶著自己的好小魚兒，一直的向前奔流，奔流。岸邊的野花向我點頭，笑著問：“小溪流，你要到哪里去？”
“到前面去，自然是要到前面去?！蔽倚χ卮鹚?BR> “不要去了，前面多危險啊。你留在這兒跟我做伴吧！”
“不，不行，我不能停止?！庇谑俏覓佅乱盎?，帶著小魚兒，繼續(xù)奔流，奔流。一團水草擋住了我的去路，問道：“你個小不點兒，還想從我身上躍過去？簡直是癡人說夢。你就不害怕嗎？”
“我是小溪流，為了夢想，不，不行，我不能停止?！?BR> 帶著一股子的執(zhí)著，我翻騰起雪白的浪花，躍過水草，唱著那歡樂的歌。
“小溪流，我們停下來休息一會兒吧！”小魚兒哀求道。
“不，不行，為了夢想，我不能停止?！?BR> 小魚兒默默流下幾滴淚珠，離開了我。我雖有些憂傷，但心中仍有一個信念，那就是，我是小溪流，為了夢想，我絕不停止！
我又向前奔流，奔流。早已經(jīng)忘記離開媽媽有多久了。不管前面的路還有多少困難與挫折，我一定要走出去！于是，我依舊唱著歡樂的歌，為了自己的夢想，永不停止。
曾經(jīng)有很多人勸我放棄，我也曾經(jīng)猶豫不決。但心中那堅定的信念卻總在我即將動搖的那一刻鞭策著我，我的直覺告訴我，放棄就真的'什么都沒有了，沒有了為追夢而堅定的信念，為追夢而擁有的歡歌笑語。一切的努力將付諸東流，一切的心血將灰飛煙滅。直覺告訴我，為了夢想，絕不可以放棄！絕不可以！
于是，為了夢想，我唱起了永遠唱不完的歌。
假如我是溪流小學(xué)生篇九
如果我是地球，我會對污染我、破壞我，往我身上扔垃圾的人表示憤怒。我會忿忿地對他們說：“你們太可惡了，竟然把我弄成了‘泥猴’?！蔽視美褋響土P你們，使你們生活在骯臟的環(huán)境里，讓你們對自己的行為感到懊悔。
如果我是地球，我會對在我身上亂粘亂貼的人表示氣憤。我會生氣地對你們說：“你們不要在我身上亂粘亂貼、亂涂亂抹。你們太討厭了，竟然給我穿上了又臟又破滿是補丁的衣服，使我變得非常難看。這樣只能給清潔工們帶來麻煩，使你們生活的環(huán)境變得零亂，讓你們對自己的行為感到羞愧?！?BR> 如果我是地球，我會為酒后開車的司機們的行為感到憂慮。我會擔(dān)心地對他們說：“酒后開車十分危險，請不要拿自己或他人的生命當(dāng)兒戲。這樣會給親人帶來一份憂慮；給自己的安全增加一份危險；萬一出了車禍，還會給自己和他人的`生命帶來威脅。生命只有一次，請珍惜生命吧！我可不希望更多的悲慘事件在我身上發(fā)生?！?BR> 如果我是地球，我會對湛藍的天空表示憐惜。我會對那些行駛在我身上散發(fā)污濁尾氣的汽車和工廠里的煙囪說：“請你們不要改變天空的顏色，留住蔚藍的天空、潔白的云朵?！?BR> 如果我是地球，我會對在我身上亂砍亂伐的人表示憤慨。我會對他們說：“你想讓自己的家園被沙塵淹沒嗎？我想你會很肯定地說：‘不?！敲淳驼垚圩o樹木，它們是一堵?lián)躏L(fēng)沙的墻、遮暴雨的傘。請勿亂砍亂伐，共同建設(shè)美好家園。否則，我會用沙塵暴作為對破壞者的懲罰?！?BR> 如果我是地球，我會對愛護我、保護我的人和樹木表示感謝。我會真誠地對他們說：“是你們把我裝扮的如此美麗。我會用優(yōu)美的環(huán)境來報答你們，使你們在干凈、整潔的環(huán)境中健康、快樂地生活?！?BR> 如果我是地球，我當(dāng)然會擁有自己的夢想。我希望成為人類的朋友。我希望人們能讓我穿上嫩綠色的新衣。我希望人們能把我打掃地干干凈凈、整整齊齊。我希望再也不要有血案在我身上發(fā)生。我希望能給人們帶來快樂、安寧和方便。
如果每個人都能懂得珍惜和保護。那么世界上的每一個事物，都會變得寬闊、光明、潔凈、平整、完美。我希望生活在這樣的環(huán)境中。
假如我是溪流小學(xué)生篇十
假如我是媽媽，我有一個活潑可愛、天真爛漫的孩子，那么請聽我說。
孩子，我會是你的朋友。我會和你一起做游戲，輸了也要有懲罰。我不會大聲訓(xùn)你。我要你在笑聲中成長。我會想愛你一樣愛你帶回來的小朋友，我不會介意他們把地板弄臟，也不會介意他們把房間弄亂。
孩子，我不會要求你門門功課優(yōu)秀。只要你盡力，我不會非要你考100分不可，不會讓你面對99分的功課而哭泣。如果你喜歡畫畫，我會給你買畫筆和畫板；如果你喜歡體育，我會給你買球拍和球。
孩子，我不會什么事都幫你做。我不會幫你疊被子、系鞋帶，也不會幫你收拾書包、削鉛筆。你是我最愛的寶貝，但我不會溺愛你。我要你健康的成長，有知識，有能力，而不是高分低能。
孩子，我一定會說到做到，不會在答應(yīng)了星期天陪你出去玩又失約，說到做到，不信咱們拉鉤！
孩子，我不會把我沒有達成的心愿讓你完成，我要你健康自由的成長，盡情的涂抹人生。我不會可以為你設(shè)計一條人生軌道，我要你走一條自己的路。
也許，我還太小，太天真，思想不夠成熟，但是我知道，我終究會長大，會成為一位好媽媽。
假如我是溪流小學(xué)生篇十一
“叮鈴鈴叮鈴”我的小鬧鐘叫我起床了，我睜開眼睛看幾點了，呀，我怎么看不見小腦鐘，看不見周圍的景物呢？眼前一片漆黑，難道現(xiàn)在是夜晚？不可能，不然鬧鐘不會響的。我下了床，開電燈按鈕，?。吭趺催€是看不見？我正在恐慌當(dāng)中，又想：不管了，上課學(xué)習(xí)要緊，我在媽媽的幫助下穿好衣服，吃完飯上學(xué)去了。
雖然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的內(nèi)心有一個五彩的世界。
清晨，鳥兒唱著歡樂地歌兒，美麗的花兒綻放笑臉，新的一天開始了，我靜不下心來，用內(nèi)心去傾聽外面的世界，真得，我聽見了，我聽見了，聽見蜜蜂振動著翅膀在跟花兒說悄悄話呢！風(fēng)呼呼得吹著，述說著到北方去的故事，魚兒為食物而爭吵的話我都聽見了，我以前沒有聽見的聲音都聽見了，世界是那么的美好！那么的快樂！那么的漂亮！
我們要珍惜生命，珍惜生活中的一點一滴，走不一樣的路，活出不一樣的人生，讓自己的人生活的更光彩，更有力。
假如我是溪流小學(xué)生篇十二
遠處，一聲干啞的嘶鳴，踏著遒勁的蹄聲。蔚藍的天空下，一匹黑馬在草原上馳騁，身材高大而黑亮，尤其那雪白的四蹄，在奔跑時如踏雪一般更加奪目。
我是一匹野馬，最喜歡馳騁于草原之上，讓柔順的鬃毛在風(fēng)中飄揚，享受著微風(fēng)的愛撫，悠然，自在。
直到他的出現(xiàn)，使一向野性難馴的我，愿追隨其一生，從此拋棄藍天白云。
我開始隨項羽征戰(zhàn)于沙場之上，沖入那血火兵作的廝殺，看敵人鮮血灑濺在沙場每一個角落，縱躍起伏，隨主人一道，力破千軍，意氣風(fēng)發(fā)。
南征北戰(zhàn)，無一敗績，你也被冠以“西楚霸王”的榮耀，成就了輝煌篇章。直到那日，四面楚歌，霸王別姬。
你我被逼于烏江之邊，面對千軍萬馬，你幾次讓我渡船入江，看你單槍匹馬，深受重創(chuàng)，如何殺出重圍？我愿陪你手刃敵兵，讓我的鐵蹄踏在敵兵頭顱之上！
可是，我卻從你眼中看到了絕望，你說你無顏見江東父老，竟提劍自刎，似火的鮮血劃過你的脖頸，那個熟悉的身影緩緩倒下，戎馬一生，從此劃上了悲絕的句號。
假如我是一匹馬，定要做那烏騅，再與項羽征戰(zhàn)沙場，就算再經(jīng)歷烏江之殤又如何，終無悔。
假如我是溪流小學(xué)生篇十三
1、使學(xué)生能準確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。
2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》，培養(yǎng)學(xué)生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。
3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生間的合作能力，并讓學(xué)生初步感知“音樂就在我們身邊”，激發(fā)其找尋生活中“美的音響”的意識及欲望。
有感情地演唱《小溪流水響叮咚》。
切分節(jié)奏、附點四分節(jié)奏、一字多音、長音的演唱及用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。
1、教師準備：鋼琴、節(jié)奏卡片（附點四分節(jié)奏、切分節(jié)奏）、錄音機、存于電腦中的音樂、鈴鼓、瓶琴、碗琴、每生一張歌譜。
2、學(xué)生準備：每生帶一支筆，再帶上一份美麗的心情。
一、漫步音樂，營造氛圍：
1、在《小溪流水響叮咚》的伴奏音樂聲中走進教室。
2、師生交流：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春季）是啊，現(xiàn)在正是一個春暖花開、風(fēng)景如畫的好時節(jié)，今天，羅老師就要帶大家盡情享受大自然的美好風(fēng)光。
二、音樂之旅，攻克難點：
1、導(dǎo)語：聽，小動物們正在歡迎我們呢?。◣熐娜徊シ拧渡值母杪暋罚┳屛覀兎潘尚那?，邁出輕快的腳步，走進大自然的懷抱。
2、節(jié)奏練習(xí)一：xxx|xx|。
3、節(jié)奏練習(xí)二：||。
4、練耳模唱，體會跳躍及柔美不同感覺的旋律。
三、學(xué)唱歌曲，小溪叮咚：
1、導(dǎo)語：哇，小溪的歌聲真美呀，叮咚叮咚唱不停。讓我們拿起歌譜，一起讀題目。
2、安靜聆聽，在附點節(jié)奏下畫上波浪線，把切分節(jié)奏框起來。
3、聽后反饋，并交流歌曲帶給你怎樣的感受？
4、有節(jié)奏地念歌詞。
5、用“雙簧”的形式，聆聽教師范唱。
6、填詞跟琴演唱，困難句輔導(dǎo)。
7、鞏固歌曲演唱。
四、樂器伴奏，再次創(chuàng)作：
1、用自制的瓶琴為歌曲伴奏。
2、用自制的碗琴為歌曲伴奏。
3、在伴奏中，再次演唱歌曲。
五、找尋音響，小結(jié)提升：音樂來自生活，音樂就在我們身邊。
假如我是溪流小學(xué)生篇十四
現(xiàn)在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。
當(dāng)你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當(dāng)你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進；當(dāng)你把你的'小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……。
我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………。媽媽就是媽媽，不是保姆。
總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。
假如我是溪流小學(xué)生篇十五
在我金色的童年夢想里，我總想做一條魚。
假如我是一條觀賞魚，我有著美麗多姿的身材和大眼睛。在水里，我時而翩翩起舞，時而吐幾個泡泡。無論男女少老，一看到我，就會把所有的煩惱拋到九霄云外。
假如我是一條鯊魚，我會讓人們坐在我汽艇般的背上，把人們送到他們想要去的地方。我還可以人們觀看第一道朝霞的燦爛。
假如我是一條鼠魚，會給人類當(dāng)‘‘深海導(dǎo)游’’。我要和海洋探險家一起爬海里的山，尋找奇妙的海藻，讓他們領(lǐng)略海底世界的大好風(fēng)光。
假如我是一條電鰻，我會召集我所有的兄弟，用我們的身體發(fā)電，造福人類，不但環(huán)保，還不浪費。
假如我是一條章魚，我要保衛(wèi)我們國家的領(lǐng)海，把壞人放在海里的監(jiān)視器統(tǒng)統(tǒng)拆掉。只要有人膽敢侵犯我國的海域，我絕不留情。
如果我真的變成了魚，我一定會很幸福，因為我可以為人類造福。
假如我是溪流小學(xué)生篇十六
打開窗戶看著天空中一只只自由飛翔的小鳥，我不由得羨慕了起來。那些鳥兒無拘無束，想飛哪兒就飛哪兒。如果我也是一只無拘無束的小鳥，那該多好啊！
假如我是小鳥，我看到了干涸的小河，魚兒姐姐和哥哥都快死光了，我會不惜一切代價，請求烏云家族，在這里下一場雨，讓小河不再干涸，讓魚兒姐姐和哥哥，過上幸福生活。
假如我是小鳥，我將是一個快樂的信使。有一些父母在外打拼的孩子，多可憐??！他們多么渴望父母能看著自己成長，可是只有過年才能見到父母，我就可以完成他們的愿望。孩子們把他想說的話全寫成信，掛在我的脖子上，我就會按照名字交給他們的家長，幫助他們我比誰都快樂。
假如我是一只小鳥，我會游遍祖國的大好河山。生機勃勃的雞公山，云霧千變?nèi)f化的廬山和連綿不絕的萬里長城。
假如我真的是一只無拘無束的小鳥，我將無怨無悔，快樂生活，幫助更多人。
假如我是溪流小學(xué)生篇十七
一滴水雖然微不足道，但可以幫助人類。一滴水雖然微不足道，但它把自己的一生都奉獻給了天地。
假如我是一滴水，在萬物復(fù)蘇的春天，我會在小溪中歡唱，在云層中穿梭，在泥土中滾動，但這一切都待在春雨過后。下雨了，我伴隨著一陣“淅淅”聲，來到了地面。我落在楊樹那碧玉般的葉子上，在雨后陽光的照射下閃爍著五彩繽紛的光。在春風(fēng)的吹拂下，我變成了珍珠的形狀，楊樹那油亮的葉子不停地長大著，向外卷著。只聽“滴答”，我落入了松軟的泥土中。望著旁邊那黑黑的泥土，我無所事事，只好在那兒睡上一覺。一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)呆在一朵玫瑰那小小針一樣的刺上了，呼吸著清新的空氣，坐在那刺尖，我只是覺得一陣往下滑，像不見了一般消失在了泥土中，培養(yǎng)著一棵花的成長，讓它開得更美、更鮮艷，讓它綻放出笑臉，而我不用它來回報。我猜這就是我春天的使命吧！
假如我是一滴水，夏天我一定出生在清澈見底的小溪中，因為這么炎炎夏日在土中當(dāng)一滴水可不容易，不一會兒就被蒸發(fā)。如果你在小溪中流淌，才知道什么叫真正的涼爽。我時而在溪中奔跑，時而在溪中散步，好不快樂。小魚渴了，便在我身上咬一口，不過不用擔(dān)心，再過一會兒我便又豐滿起來，像彈珠一樣晶瑩透亮，小魚累了便靠在我身邊休息。
假如我是一滴水，秋天我又會干些什么呢？此時我不再可以和珍珠媲美，因為我呆在那烏煙滾滾的化工廠中，受過嚴重的污染，緊接著就被排出了管道，可現(xiàn)在已經(jīng)沒有莊稼要我了，因為我散發(fā)著難聞的臭味。可當(dāng)我進入凈化器時，一切變回去了，我又成了一粒透明的水滴，在農(nóng)田中慢慢流動，滋潤著大地，幫助農(nóng)民伯伯的果實快快長大，幫助大樹把枯黃的葉子化為肥料，讓大樹吸收更充分的養(yǎng)分。這就是我秋天應(yīng)該做的。
假如我是一滴水，在冬天我會陪小魚一起藏在結(jié)了一層厚厚的冰的水底玩游戲，時而捉捉迷藏，時而打打滾兒。天氣越來越冷了我也覺得我愈來愈輕了。有一天，我飛上了那瓦藍瓦藍的天,變成了一朵晶瑩的雪花，在最冷的一天隨著大家一起飄落，我在空中扇動著“翅膀”，像一只潔白的蝴蝶一般飛在地面不見了蹤影。我并不是不見了，只是躲在那厚厚的棉被下休息，親吻著大地，積蓄著能量，等待春的到來。冬天里我也有我的快樂我的夢。
我是一滴微不足道的水，卻能為人類、為自然貢獻自己的一份力量！
假如我是溪流小學(xué)生篇十八
看著人們帶著氧氣瓶在遼闊無邊的大海遨游，看著各種各樣的魚在大海里自由自在地穿梭。我就想:假如我是一條熱帶魚該多好呀!
假如我是一條熱帶魚，我會去遼闊無邊的海底，探索到底有沒有海底寶藏的存在。我會游到海底深處去，聽聽海底洋流的聲音。
假如我是一條熱帶魚，我還要為在大海中迷航的漁船提供方向，指引著迷航的漁船平平安安地回到港口，讓漁民在大海中安全航行。
假如我是一條熱帶魚，當(dāng)我遇到比我大幾百倍的鯊魚時，也豪不懼怕。我會躲在珊瑚姐姐的后面，絕不成為鯊魚的口中之食。
假如我是一條熱帶魚，我還會保護比我弱小許多的小魚，避免這些小魚受到傷害。我會把小魚隱藏在一個隱秘的地方，讓小魚幸免于難。
假如我是一條魚，我還會做許多有意義的事情。
假如我是溪流小學(xué)生篇十九
在家中，我是排行最小的。上有一兄一姐，大部分的.人都認為：做老么的是集三千寵愛于一身，父母親一定會把最好的留給最小的，有時和兄姐吵架了。父母親也一定先罵大的。小的則無罪。其實，我最清楚老么的苦衷了，因為“老么”只有聽話的份兒，每次媽媽出門時，一定交代我，要聽姐姐的話，所以我很羨慕別人都有妹妹，假如我是姐姐該有多好??！
假如我是姐姐，我會像媽媽一樣的細心照顧妹妹，她哭鬧時陪她玩耍，或帶她去公園溜滑梯；她有不會寫的字時，我可以像老師一樣的耐心教她，直到她會寫為止；還有，我很會畫畫，我要教她著色的方法，讓她也能畫出和我一樣美麗的圖畫，哇！真希望媽媽現(xiàn)在就變出一個妹妹給我。
假如我是姐姐，妹妹做錯事時，我絕對不打她、不罵她，我會輕聲細語的對她說：“做錯事了，沒關(guān)系，但是不能一錯再錯，要確實改正?！蔽視宦放闼B(yǎng)成良好的習(xí)慣，建立她正確的行為規(guī)范。
假如我是姐姐，我會以身作則，做妹妹崇拜的偶像，也是她心目中的模范生，真希望有一支仙女棒，讓我的夢想成真??！