演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
我愛我家演講稿600字篇一
大家好！
說起我的家，快樂的事情時(shí)有發(fā)生。俗話說，麻雀雖小五臟俱全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小職務(wù)也分得頭頭是道。爸爸是“國王”，媽媽和我分別任“執(zhí)事長”、“總內(nèi)侍官”，大家共同討論家庭的大小事情。每個(gè)人都在自己的職位上盡職盡責(zé)的工作和學(xué)習(xí)。
我家雖然不大，但是這個(gè)家始終充滿了幸福與快樂。在家中，爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。放學(xué)回來，媽媽正忙著為我做可口的飯菜，爸爸則會(huì)坐在我書桌的旁的沙發(fā)上看書，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，爸爸第一時(shí)間要求我把題再多讀幾遍，如果還是不會(huì)做便耐心地給我講解。媽媽對(duì)我的生活非常關(guān)心，想盡辦法保證我每天成長所需要的.營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶和一個(gè)土雞蛋，還總是換著烹飪方法給我做菜。
我有一個(gè)和睦的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的孩子，一般不會(huì)惹爸爸媽媽生氣。我偶爾也會(huì)有考試成績不理想的時(shí)候，但是爸爸媽媽并沒有因?yàn)槲业氖∪ヘ?zé)備或打罵我，而是讓我去找失敗的原因。面對(duì)各種考試和比賽我沒有任何壓力和緊張，所以經(jīng)常會(huì)有出色的表現(xiàn)。我深知，我取得的各種成績，除了老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對(duì)我的栽培。
我有一個(gè)健康的家。周末的時(shí)候，小區(qū)里的鄰居們常看見我們一家在打籃球、騎自行車；夕陽西下，星城的人們常?？匆娢覀冊谙娼呉黄鹕⒉?。還有什么事情比我家這種天論之樂更快樂、幸福呢？我的幸福小家，能為我遮風(fēng)避雨，陪伴著我幸福成長。
我有一個(gè)讓我依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈時(shí)，是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，是他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，讓我明白了寬容二字的真正含義，讓我有一顆陽光般的心去感恩身邊的一切。
我愛我家！
我愛我家演講稿600字篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓我們一起來飛翔!今天我將給大家?guī)碜钫鎿吹难葜v，我演講的題目是《我愛我家--文明創(chuàng)建從我做起》。
在我人生道路上走過的十年里，我一直認(rèn)為自己很幸福，媽媽說：“你這么幸福，是因?yàn)槟闵钤谛腋Ｄ甏Ｄ贤ㄊ羌徔椫l(xiāng)，教育之鄉(xiāng)，體育之鄉(xiāng)……我們要為我們共同的家園—南通文明城市的創(chuàng)建添磚加瓦?！蔽易鳛橐幻W(xué)生，愿盡我所能，為創(chuàng)建文明城市出一份力。
一天早晨，我吃好早飯，佩戴起鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，高高興興地向?qū)W校走去。剛下樓梯口，我就聞到一股難聞的味道，仔細(xì)一瞧，原來，不遠(yuǎn)處一個(gè)黑色的袋子里裝著很多垃圾。我想：什么人這么不講衛(wèi)生，竟然將垃圾袋丟在這里，也太懶吧！現(xiàn)在不正在創(chuàng)建國家文明城市嗎？我疾步跑過去，將垃圾袋撿起，扔到垃圾桶里。這時(shí)，小區(qū)的衛(wèi)生保潔員正好來，她夸我是講衛(wèi)生的好孩子，整個(gè)上午我的心里都甜滋滋的。
還有一次，媽媽準(zhǔn)備帶我到佳世客書城去看書，我坐在媽媽的電瓶車后面，向佳世客書城方向駛?cè)?。走到小石橋路口時(shí)，紅燈亮，媽媽停下來。這時(shí)，一位大爺駕駛著三輪車也停在我們的旁邊。我用余光稍稍打量這位大爺，五十多歲，個(gè)子不高，車上裝著一些蔬菜。忽然，我發(fā)現(xiàn)，大爺?shù)娜嗆嚿嫌幸桓K子掉在地上，并且在地上拖出老長的距離。我想，如果繩子繞到車輪上或其它地方，可能發(fā)生危險(xiǎn)。我趕緊說：“大爺、大爺，您車上的繩子掉?！贝鬆斻兑幌拢铱纯?，沒有吱聲。我用手指指他三輪車的后面。大爺醒悟過來，趕緊下車，很麻利地將繩子重新綁好。接著，大爺輕輕地拍拍我的肩膀，說：“好孩子，太謝謝你”。我略帶羞澀地笑笑。這時(shí)，綠燈亮，我和媽媽繼續(xù)向書城方向駛?cè)ァ?BR> 今后，我將一如既往地加入到創(chuàng)建文明城市的洪流中去，為煙臺(tái)這個(gè)大家庭做一些力所能及的事，成為一個(gè)合格的xx小市民。
我愛我家演講稿600字篇三
尊敬的xx：
人各有家，而我卻同時(shí)擁有一個(gè)33口人的大家庭。這個(gè)特殊的33口之家，就是我所在的小二班，這是一個(gè)由33個(gè)孩子組成的特殊家庭。而在這個(gè)特殊的家庭中，我不是個(gè)真正的家長，而是一個(gè)在孩子最需要我時(shí)的支持者、協(xié)助者；是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)造者；是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。在現(xiàn)代都市中，家家戶戶封閉在自己的房屋中，人與人之間漸漸地淡漠了、疏遠(yuǎn)了，而我們的各位庭中的孩子卻得到了一種親情、一種友情，品嘗了一種社會(huì)情，孩子們在這里學(xué)會(huì)了尊重別人，也贏得了別人的尊重，他們幫助了別人，自己也獲得了發(fā)展，他們的心不再孤獨(dú)，他們懂得合作的成就，他們共同分享團(tuán)結(jié)的快樂。在這個(gè)各位庭中，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來：孩子生日時(shí)一句真誠的祝福，生病時(shí)一句真摯，見面時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，失敗時(shí)一下安慰式的撫摩……
師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴。在這個(gè)各位庭中，我給孩子以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對(duì)待孩子。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對(duì)孩子持尊重的態(tài)度。即：尊重他們的人格，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心，有禮貌地對(duì)待他們。在這個(gè)各位庭中，我對(duì)孩子的情況深入的了解，對(duì)孩子的心理變化細(xì)致的觀察，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣，才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個(gè)突破口，它是我們教師傳授愛的門路。我班幼兒子淳是個(gè)乖巧的孩子，可就是每天早上入園時(shí)要哭鬧一場，天天如此。
我在同他父母的交流中得知：該幼兒在家很懂事，會(huì)幫媽媽干活，會(huì)關(guān)心媽媽。于是，老師以此作為突破口，在一天早上對(duì)該幼兒說：“子淳，你愛你的媽媽嗎？”他含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你想不想讓媽媽傷心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又對(duì)他說：“可是你讓媽媽傷心了，你每天早上這樣又哭又鬧的，媽媽又著急，又心疼，有好幾次，他都傷心的哭了呢！”“真的嗎？”他好象不太相信的望著我，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的轉(zhuǎn)變。在接下來的日子里，子淳的行為發(fā)生了變化，不再跟媽媽大哭大鬧了。
我借助了學(xué)生的興趣、愛好、特長去了解、接近和吸引孩子，在平等、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語言，獲得溝通和傳遞情感的渠道。在這個(gè)各位庭中，我生活在孩子中間，深知孩子們需要我的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部孩子。所以我讓自己用博大的愛心去愛每一個(gè)孩子。我要告訴世界：我愛我的孩子們，我愛我的大家庭。
謝謝大家！
我愛我家演講稿600字篇一
大家好！
說起我的家，快樂的事情時(shí)有發(fā)生。俗話說，麻雀雖小五臟俱全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小職務(wù)也分得頭頭是道。爸爸是“國王”，媽媽和我分別任“執(zhí)事長”、“總內(nèi)侍官”，大家共同討論家庭的大小事情。每個(gè)人都在自己的職位上盡職盡責(zé)的工作和學(xué)習(xí)。
我家雖然不大，但是這個(gè)家始終充滿了幸福與快樂。在家中，爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。放學(xué)回來，媽媽正忙著為我做可口的飯菜，爸爸則會(huì)坐在我書桌的旁的沙發(fā)上看書，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，爸爸第一時(shí)間要求我把題再多讀幾遍，如果還是不會(huì)做便耐心地給我講解。媽媽對(duì)我的生活非常關(guān)心，想盡辦法保證我每天成長所需要的.營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶和一個(gè)土雞蛋，還總是換著烹飪方法給我做菜。
我有一個(gè)和睦的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的孩子，一般不會(huì)惹爸爸媽媽生氣。我偶爾也會(huì)有考試成績不理想的時(shí)候，但是爸爸媽媽并沒有因?yàn)槲业氖∪ヘ?zé)備或打罵我，而是讓我去找失敗的原因。面對(duì)各種考試和比賽我沒有任何壓力和緊張，所以經(jīng)常會(huì)有出色的表現(xiàn)。我深知，我取得的各種成績，除了老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對(duì)我的栽培。
我有一個(gè)健康的家。周末的時(shí)候，小區(qū)里的鄰居們常看見我們一家在打籃球、騎自行車；夕陽西下，星城的人們常?？匆娢覀冊谙娼呉黄鹕⒉?。還有什么事情比我家這種天論之樂更快樂、幸福呢？我的幸福小家，能為我遮風(fēng)避雨，陪伴著我幸福成長。
我有一個(gè)讓我依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈時(shí)，是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，是他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，讓我明白了寬容二字的真正含義，讓我有一顆陽光般的心去感恩身邊的一切。
我愛我家！
我愛我家演講稿600字篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓我們一起來飛翔!今天我將給大家?guī)碜钫鎿吹难葜v，我演講的題目是《我愛我家--文明創(chuàng)建從我做起》。
在我人生道路上走過的十年里，我一直認(rèn)為自己很幸福，媽媽說：“你這么幸福，是因?yàn)槟闵钤谛腋Ｄ甏Ｄ贤ㄊ羌徔椫l(xiāng)，教育之鄉(xiāng)，體育之鄉(xiāng)……我們要為我們共同的家園—南通文明城市的創(chuàng)建添磚加瓦?！蔽易鳛橐幻W(xué)生，愿盡我所能，為創(chuàng)建文明城市出一份力。
一天早晨，我吃好早飯，佩戴起鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，高高興興地向?qū)W校走去。剛下樓梯口，我就聞到一股難聞的味道，仔細(xì)一瞧，原來，不遠(yuǎn)處一個(gè)黑色的袋子里裝著很多垃圾。我想：什么人這么不講衛(wèi)生，竟然將垃圾袋丟在這里，也太懶吧！現(xiàn)在不正在創(chuàng)建國家文明城市嗎？我疾步跑過去，將垃圾袋撿起，扔到垃圾桶里。這時(shí)，小區(qū)的衛(wèi)生保潔員正好來，她夸我是講衛(wèi)生的好孩子，整個(gè)上午我的心里都甜滋滋的。
還有一次，媽媽準(zhǔn)備帶我到佳世客書城去看書，我坐在媽媽的電瓶車后面，向佳世客書城方向駛?cè)?。走到小石橋路口時(shí)，紅燈亮，媽媽停下來。這時(shí)，一位大爺駕駛著三輪車也停在我們的旁邊。我用余光稍稍打量這位大爺，五十多歲，個(gè)子不高，車上裝著一些蔬菜。忽然，我發(fā)現(xiàn)，大爺?shù)娜嗆嚿嫌幸桓K子掉在地上，并且在地上拖出老長的距離。我想，如果繩子繞到車輪上或其它地方，可能發(fā)生危險(xiǎn)。我趕緊說：“大爺、大爺，您車上的繩子掉?！贝鬆斻兑幌拢铱纯?，沒有吱聲。我用手指指他三輪車的后面。大爺醒悟過來，趕緊下車，很麻利地將繩子重新綁好。接著，大爺輕輕地拍拍我的肩膀，說：“好孩子，太謝謝你”。我略帶羞澀地笑笑。這時(shí)，綠燈亮，我和媽媽繼續(xù)向書城方向駛?cè)ァ?BR> 今后，我將一如既往地加入到創(chuàng)建文明城市的洪流中去，為煙臺(tái)這個(gè)大家庭做一些力所能及的事，成為一個(gè)合格的xx小市民。
我愛我家演講稿600字篇三
尊敬的xx：
人各有家，而我卻同時(shí)擁有一個(gè)33口人的大家庭。這個(gè)特殊的33口之家，就是我所在的小二班，這是一個(gè)由33個(gè)孩子組成的特殊家庭。而在這個(gè)特殊的家庭中，我不是個(gè)真正的家長，而是一個(gè)在孩子最需要我時(shí)的支持者、協(xié)助者；是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)造者；是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。在現(xiàn)代都市中，家家戶戶封閉在自己的房屋中，人與人之間漸漸地淡漠了、疏遠(yuǎn)了，而我們的各位庭中的孩子卻得到了一種親情、一種友情，品嘗了一種社會(huì)情，孩子們在這里學(xué)會(huì)了尊重別人，也贏得了別人的尊重，他們幫助了別人，自己也獲得了發(fā)展，他們的心不再孤獨(dú)，他們懂得合作的成就，他們共同分享團(tuán)結(jié)的快樂。在這個(gè)各位庭中，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來：孩子生日時(shí)一句真誠的祝福，生病時(shí)一句真摯，見面時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，失敗時(shí)一下安慰式的撫摩……
師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴。在這個(gè)各位庭中，我給孩子以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對(duì)待孩子。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對(duì)孩子持尊重的態(tài)度。即：尊重他們的人格，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心，有禮貌地對(duì)待他們。在這個(gè)各位庭中，我對(duì)孩子的情況深入的了解，對(duì)孩子的心理變化細(xì)致的觀察，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣，才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個(gè)突破口，它是我們教師傳授愛的門路。我班幼兒子淳是個(gè)乖巧的孩子，可就是每天早上入園時(shí)要哭鬧一場，天天如此。
我在同他父母的交流中得知：該幼兒在家很懂事，會(huì)幫媽媽干活，會(huì)關(guān)心媽媽。于是，老師以此作為突破口，在一天早上對(duì)該幼兒說：“子淳，你愛你的媽媽嗎？”他含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你想不想讓媽媽傷心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又對(duì)他說：“可是你讓媽媽傷心了，你每天早上這樣又哭又鬧的，媽媽又著急，又心疼，有好幾次，他都傷心的哭了呢！”“真的嗎？”他好象不太相信的望著我，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的轉(zhuǎn)變。在接下來的日子里，子淳的行為發(fā)生了變化，不再跟媽媽大哭大鬧了。
我借助了學(xué)生的興趣、愛好、特長去了解、接近和吸引孩子，在平等、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語言，獲得溝通和傳遞情感的渠道。在這個(gè)各位庭中，我生活在孩子中間，深知孩子們需要我的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部孩子。所以我讓自己用博大的愛心去愛每一個(gè)孩子。我要告訴世界：我愛我的孩子們，我愛我的大家庭。
謝謝大家！