通過總結，我們可以更加明確自己的目標和方向，有助于實現自己的夢想。寫總結時應注重邏輯性和條理性，保持文章的連貫性和流暢性。通過閱讀這些優(yōu)秀的總結范文，我們可以開拓視野，拓寬思路，提升自己的表達能力。
精簡發(fā)言稿家長會篇一
尊敬的老師、叔叔阿姨、同學們：
大家好，我叫，今天很榮幸能夠作為學生代表在此發(fā)言，感謝老師給我這個機會，讓我借助家長會和大家交流我的學習經驗。
在這次期中考試中，我暫時取得了一點小小的成績，這離不開老師，同學對我的關心和幫助，優(yōu)異的成績見證了我們的努力和老師的辛勤。相對于上半學期，我們的成績都有了明顯的提高，值得欣慰的是我終于考了年級第一，不過，這個年級第一拿得并不輕松，因為前幾名的成績追的都很緊，這說明我的成績還不是最優(yōu)秀的，還有待加強。
期中考試已經淡出了我們的視線，正確的對待考試成績，做到“不以物喜，不以己悲”是很重要的。不能盲目的樂觀，還要不斷地反思，不斷的總結，不斷的拼搏。對于成績不理想的同學，考試失利也并不是壞事，失敗是成功之母，即使有一百次跌倒也要第一百零一次爬起。失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，不敢正確的去面對。期末考試即將臨近，讓我們整裝待發(fā)，以全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達最后的終點。陶淵明說過“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”
慢慢人生，唯有激流勇進，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸?？墒且孙L破浪，搏擊滄海是不容易的。信念的堅持，心靈的堅韌來自于對現實的挑戰(zhàn)和對目標不懈追求的執(zhí)著。
我們要靜下心來，樂觀、自信的面對學習，既然不能選擇過去，我們可以成就未來，朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但更要抓住現在，不能一味的沉湎于過去的輝煌，正如魯迅先生說過：“對自己不滿是向上的車輪?！蔽覀円獙⒔裉斓捻旤c作為明天的起點，才能不斷超越自己!
最后，我想送給每位同學八個字，“放眼未來，把握現在”!
謝謝大家。
精簡發(fā)言稿家長會篇二
家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師)，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內容，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經驗和教訓，我在這里就這一方面想補充幾點：
1)、首先與老師保持聯系，了解孩子家庭作業(yè)的數量，以及孩子所交作業(yè)的質量。
2)、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
4)、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
5)、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現了榜樣的力量。
6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?BR> 7)、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)。
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內容學完后，面對新的內容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關注孩子的習慣養(yǎng)成：
這篇《新教師家長會發(fā)言稿范文》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
家長朋友們，晚上好：
非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段，成為一名小學生，開始了一段新的人生旅程!也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!
接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：
孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應。
1、時間緊湊、心理緊張。
上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴格，生活相對受約束。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓練，教會孩子，以免在學校自己心理承受壓力，給學習造成負擔。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學習任務重、心理壓力大。
幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主(開設課程有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、活動、健康、思品，7—8門學科，各課都有相應的教學要求)。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調一致才能取得理想的教育教學效果，所以，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議，供大家參考。
1、關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
精簡發(fā)言稿家長會篇三
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是張毅的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子張毅，選擇了營山中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，半年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
1)思想上要正確引導孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則?！靶湟字币惨讖潯?，孩子還小，不能明辨是非，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的'。
2)行為上要督促輔導孩子。日常行為方面家長應配合做好以下教育：
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學要養(yǎng)成打招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母長輩，愛自己的學校和老師同學。
(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿走了別人的物品等等，家長教育孩子要寬容大度，不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。
(3)孩子的紀律衛(wèi)生觀念。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園，也不要到校門口附近的小商小販那兒買零食。一年級孩子缺乏自制力，強調紀律約束是必要的。
說了這么多，有不對之處，請大家批評指正!
最后，我想送給各位家長一段話，我們一起共勉，“永遠不要對孩子失望，哪怕目前他存在很多問題，有很多困難，信心和耐心是家長在孩子上學時送給孩子最好的禮物，讓我們一起努力，陪伴孩子健康快樂成長，靜待花開!”
謝謝大家!
精簡發(fā)言稿家長會篇四
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《“耕耘”說》。
俗話說：“一分耕耘一分收獲！”面對“耕耘”二字，我曾有過一種極為可笑、幼稚的想法，年幼的我認為耕耘就是在學校學新的知識，回家完成老師布置的家庭作業(yè)。從未想過耕耘就是努力，就是奮斗，就是比別人更辛苦，就是付出更多的汗水。
第一次理解耕耘的含義，是四五年級時，那時學習并未如此緊張，放學挺早的。記得星期五下午，我在學校等媽媽來接。漫長的等待，讓我的心情的煩悶不已。在只隔一間教室的教師辦公室里，燈火已亮了許久。在窗外，我看到了老師的身影。不，那已不是一個普普通通的背影，而是代表著老師對學生的那份情與那份責任。她們在一片教育的黃土地上，用勞動為千萬學子開辟了一條求學之路，用千萬份耕耘換來了精神上的喜悅，但更多的是無私的給予了學生吧！
也許沒有老師就沒有我今天的碩果，也許沒有奮斗就沒有那些向世人展現精彩的成功人士，也許沒有十三億人民的耕耘就沒有祖國迅猛的發(fā)展和世界的贊揚。
耕耘，一個簡單而又復雜的詞語。這樣說，可能很矛盾，但是沒有更合適的詞語解釋耕耘了。在農民看來，耕耘是在肥沃的土壤上播撒種子，到秋天收獲；可在哲學的角度看，耕耘就是付出成倍成倍的辛苦，而換取更多更多的精彩。
在我看來，作為學生，我們應時刻牢記只有努力了，奮斗了，成功才會叩響你命運的門。并且，在學習生活中，你應該讓耕耘時刻伴隨你，就算將來你已經成功，已經有了滿滿的學識、財富和精彩。畢竟人生的旅途坎坷而漫長，畢竟幸運女神不會一直降福于你，何不在你有能力的情況下，為自己留一條后路。
我知道，一次的小小成功，在人生的漫漫長路中，或許只是一次點綴罷了。我也明白，只有不斷進取、不斷耕耘，才不會被時代所淘汰。我更清楚，自己決不能因此而仰起高傲的頭，因為一旦抬起，我的成功都會在下一次的考驗中隨風遠去。
還記得一句俗語給我印象特別深，那句俗語是——吃得苦中苦，方為人上人。
總之，我們沒有特殊的能力，只有靠“耕“耘”二字，才能收獲精彩、喜悅、成功、幸福和學識。朋友，讓我們一起肩并著肩，共同去尋找通向幸福、通向成功的繽紛之路！
精簡發(fā)言稿家長會篇五
大家好！
冬季孩子的穿衣咱們主要強調。
1、帶孩子出去買她喜歡吃的東西時問她要，讓孩子懂得分享。
2、在家里幼兒能做的事情，在安全的前提下，放手讓孩子去做，鍛煉孩子的動手能力。
再次的感謝各位家長百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長會，謝謝大家。
精簡發(fā)言稿家長會篇六
尊敬的各位家長：
晚上好!首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學校所有的學生和老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心!
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，促進家長對教師對學生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持!培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和學習習慣，進行更全面更優(yōu)化的心理健康教育、品德教育，促進您的孩子最優(yōu)發(fā)展!大家理解了家長會的目的，以后孩子在校的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
龍溪學?，F有7個教學班，2個幼兒班。一年級46人，二年級3個班126人，三年級3個班94人，幼兒班60多人，在校學生300多人。教職工12人，教師達到大專學歷7人，教師達到本科學歷3人，高級教師12人。我校已經計劃開辦成為完全小學，也就是說我們將開辦四五六年級。從今年開始，我校一年級只招收一個班。
門衛(wèi)室，重建了學校圍墻。新搭建了車棚。安裝了24小時校園監(jiān)控，每個教學班都安裝了教學平臺，為教育教學提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學校更快更好地傳達教學信息。
(一)加強學生思想道德教育。
繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學習習慣。現在，學生的一日常規(guī)得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續(xù)抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養(yǎng)成教育。
(二)加強安全防范工作。
學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持校門交通秩序，平時負責學校安全巡邏。希望我們加強家校聯系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛(wèi)生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。
2、簽訂安全責任書：開學初，學校與老師簽訂了安全責任書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。學校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實責任到位。學校要求班主任堅持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范能力。
4、我們利用班會課進行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。
5、針對當前我國頻發(fā)的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
(三)加強教師隊伍建設。
1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規(guī)范相關規(guī)定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛生的良好教風。這兩年我校有多名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、重視教師專業(yè)化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業(yè)務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學校聽課、教研。通過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業(yè)務水平。
3、為了營造學校學術氛圍，為教師提供學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執(zhí)教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。
4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。
(四)狠抓教學質量：
一個孩子的文化素質決定其它素質的發(fā)展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，并把它落實到實處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。
(五)注重學生綜合素質的提升：
教育的宗旨是培養(yǎng)學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)新等適應社會需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語文、數學、科學等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動技術教育等。新課程改革特別重視學生綜合素質的教育。
我們把教會學生做人放在一切工作之上，在一切教育教學活動中都要凸顯教學生學會做人這一根本目標。學會做人，就是學會做一個品學兼優(yōu)、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養(yǎng)的新一代，肩負著神圣的歷史使命，我們不會只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育。
各位家長一會兒可以通過班科任具體了解孩子的學習成績。期中檢測只是檢測半學期來學生的學生情況?？吹胶⒆拥某煽?，家長不應該是看見高分就高興，看見低點就責備孩子。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態(tài)。家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化?學習內容是否到位?學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高?取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。作為家長，應該給予孩子鼓勵和支持!在今后的學習輔導中加以改進。成績不代表著什么，樹有高矮，花開有遲有早，孩子的學習能力同樣也有著差距。
主要問題：
1、個別學生存在遲到現象。特別是天氣稍微轉涼變冷的時候。
2、有的同學沒有認真及時完成作業(yè)。幾乎每個班都有一部分這樣的同學。
3、有個別學生行為不夠規(guī)范。如：撒謊、亂扔垃圾、
4、有些學生總是忘記帶課本和筆，望家長關注。
5、學生放學后不按時回家，存在一定的安全隱患。有些同學喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學家。
6、有些學生帶零食和玩具學校。去年就有個別學生買了貴重的玩具回學校，結果被同學偷了，第二天，家長才反映到學校。
精簡發(fā)言稿家長會篇七
你們知道家長會的目的是什么嗎?學校通過家長會，讓家長結識到孩子同班級同學的更多家長，可以隨時聯系更好的了解孩子的動向，共同討論關于孩子某方面出現的問題，得到更多的建議。以下是小編為大家整理的初三家長會。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的各位家長：
上午好!
望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€好的學習環(huán)境，將來不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解。我們也在努力，努力實現我們共同的目標。
如今我們知道自己的處境和未來的目的，也知道該做什么，不該做什么。請您們不要太擔憂，如果最后我們沒有實現這個目標，也希望您們不要太難過。因為在學校里我們每天都過得很開心，充實。在這里我們學到了知識，交到了朋友，學會了獨立思考，禮貌待人。
也許有時候，我們的成績不是很理想，這時則希望您們不要過多責備我們或拿我們與他人做比較。成績差我們也不想，心里也很難受，也覺得愧對您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵我們。那么我們心里會感到一絲安慰，會加倍努力。
在我們小時候，是多么不懂事，調皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍是您們幫忙解決?？晌覀兤綍r卻經常和您們作對，您們說一句，我們就頂一句，惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然，還樂在其中。
如今我們已經長大了。不再是那個不懂事的孩童，現在的我們懂得了您們的愛，知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量?。我們現在不會讓您們在那樣頭痛不已了，我們會讓您們?yōu)槲覀兌院?。雖說我們現在長大懂事了，但對于您們來說終歸還太年輕，有些事還不懂，還會犯錯，還會讓您們操心。因此需要您們的題型，糾正，幫助。
我們之間有時會為一些事產生矛盾，而它本不應該存在的，知識彼此間缺乏溝通交流，才使得矛盾越積越深。然而，要是我們能再矛盾產生時，可以及時溝通，我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會更加深厚。不過對于一些我們不想說的事，也希望您們不要過得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好，關心我們?？墒俏覀円残枰稽c屬于自己的空間。
溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會讓彼此間的感情更深。
以上所說的是我的感想，雖然不能代表所有學生的心聲，但是我認為有些學生還是和我想的一樣。
在這里，我要感謝我的父母，您們從來沒有在我成績差時，責罵我，而是在我身邊鼓勵我，讓我不要太傷心，每次都讓我感動心里暖暖的。在這里我也要感謝老師，在我受到挫折的時候，是老師您再身邊鼓勵我，讓我不要太看重成績，我也會努力去學習，不負父母和老師對我的期望。
最后，請讓我代表初三(14)班全體同學向在座各位可敬的家長們說一聲：“你們辛苦了!”
謝謝你們!
尊敬的領導、老師、親愛的同學：
大家好!
首先，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，們要把心態(tài)調整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據的時間，消磨你的意志。這時，對于們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油!
把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń涳L雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處于一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達“通-項、會-片、高-步”的目的。
復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的。
學習計劃。
六門功課間安排合理注意六門齊頭并進平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習合理安排時間休息做勞逸結合既使感到充實又能不覺得疲憊既有規(guī)律又有效率。最后對于學習方法的具體細節(jié)這里便不再多說因為大家都仁者見仁智者見智。
如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪!
謝謝!
親愛的老師，各位敬愛的家長，同學們：
大家好!
隨著時光的飛逝，眨眼間初三的半個學期已經過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此演講!
我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學校貫徹的高質量的教學理念，更因為我們有一群關心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校，可仍然體會到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。
這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后認真總結經驗，吸取教訓，這樣才會使自己更加進步。
同學們，夢想的實現需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復習，忽視學習規(guī)律方法的總結和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
謝謝大家!
尊敬的各位家長、各位老師：
上午好!
在距離20xx年中考還有64天的特殊日子里，我很高興能代表九年級全體同學發(fā)言。再過64天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫青春歲月絢麗的一章，去翻開輝煌人生精彩的一頁。
感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持：成績優(yōu)秀時，您會鼓勵我再接再厲;成績退步時，您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
尊敬辛勤的各位老師：感謝你們!是你們迎著晨曦，披著晚霞，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸，我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體，是你們規(guī)范著我們的行為習慣，教育我們健康成長;我很高興，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛科學，奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識海洋中，努力攀登人生巔峰。在此，我代表九年級的全體學生謝謝你們，感謝你們三年來的悉心培養(yǎng)!
青春如火，歲月如歌，轉眼間初中生活即將結束，時間毫不留情地闊步前行，三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂與憂傷，培育了我們的勤奮與競爭。
今天，我們已站在了中考的起跑線上，今天不同尋常，因為今天距離中考只有整整64天了;我們不同尋常，因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學習。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙地數著日子?？墒俏覀兪欠裨脒^我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!
機遇只垂青于那些有準備的人，在距中考還有64天的日子里我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的池陽學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望，因為在我們身后站著全力支持、傾心關愛我們的學校領導，站著團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，我們定會倍加珍惜這最后的64天，確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
繼續(xù)保持踏實嚴謹的學風夯實基礎提高能力;做好手中的每一道題走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧凝聚起全部的熱情為64天后的中考而奮力沖刺。
爸爸媽媽，請相信我們吧!“三年磨一劍，一朝試鋒芒!”中考即將來臨，我們這些種子會爭相破土而出，高高的昂起頭，張開雙臂，等待著洗禮，等待著燦爛的夏天!
我相信，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠，不是雨水，而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動的淚花!在這神圣的時刻，我們用青春的名義宣誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧!
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨!
最后，我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
尊敬的老師、叔叔阿姨、同學們：
大家好，我叫，今天很榮幸能夠作為學生代表在此發(fā)言，感謝老師給我這個機會，讓我借助家長會和大家交流我的學習經驗。
在這次期中考試中，我暫時取得了一點小小的成績，這離不開老師，同學對我的關心和幫助，優(yōu)異的成績見證了我們的努力和老師的辛勤。相對于上半學期，我們的成績都有了明顯的提高，值得欣慰的是我終于考了年級第一，不過，這個年級第一拿得并不輕松，因為前幾名的成績追的都很緊，這說明我的成績還不是最優(yōu)秀的，還有待加強。
期中考試已經淡出了我們的視線，正確的對待考試成績，做到“不以物喜，不以己悲”是很重要的。不能盲目的樂觀，還要不斷地反思，不斷的總結，不斷的拼搏。對于成績不理想的同學，考試失利也并不是壞事，失敗是成功之母，即使有一百次跌倒也要第一百零一次爬起。失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，不敢正確的去面對。期末考試即將臨近，讓我們整裝待發(fā)，以全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達最后的終點。陶淵明說過“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”
慢慢人生，唯有激流勇進，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸?？墒且孙L破浪，搏擊滄海是不容易的。信念的堅持，心靈的堅韌來自于對現實的挑戰(zhàn)和對目標不懈追求的執(zhí)著。
我們要靜下心來，樂觀、自信的面對學習，既然不能選擇過去，我們可以成就未來，朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但更要抓住現在，不能一味的沉湎于過去的輝煌，正如魯迅先生說過：“對自己不滿是向上的車輪?！蔽覀円獙⒔裉斓捻旤c作為明天的起點，才能不斷超越自己!
最后，我想送給每位同學八個字，“放眼未來，把握現在”!
謝謝大家。
精簡發(fā)言稿家長會篇八
親愛的叔叔阿姨：
大家好！
我們的教室寬敞明亮，設施設備完善。我們班都用多媒體教學平臺。各科老師都制作了生動有趣的課件，讓我們可以輕松接受老師傳授的知識。401班是一個優(yōu)秀的群體。有無私的老師和團結友好的學生。我們在這里快樂地生活和學習。叔叔阿姨，你們放心，我們會在這里學習的。
你一定對孩子抱有很大的希望！老師和你一樣，希望我們有一個美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開您的無微不至的關心與配合。我們還年輕，難免會貪玩懶惰，自控能力還是比較差的。比如我們班有些同學調皮搗蛋，學習偷懶，不能按時完成老師布置的學習任務。我們有很多缺點，但我們也有很多優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。現在，在班主任的帶領下，經過半個學期的努力，我們班大多數學生的學習都取得了很大的進步。相信在學校領導的關懷下，在老師的努力培養(yǎng)下，在家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
非常感謝所有關心幫助我的老師，更感謝我的父母，感謝你們一直以來對我的愛。在這里，我代表全班同學，對在這里的父母說一句：“你們辛苦了！”請放心，我們將以優(yōu)異的成績回報學校、老師和您對我們的期望！謝謝大家！
在這里，我總結了自己的一些學習情況和父母給我的指導如下：
首先，上課認真聽講，積極發(fā)言。我媽經常鼓勵我大膽，敢于發(fā)表意見。根據我說話的次數給我獎勵。在我看來，主動說話可以讓我認真聽，積極思考，讓我更加自信和大膽。
第二，按時獨立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真，無論在學校還是在家里都能認真完成。一般放學先寫作業(yè)，寫完再吃。媽媽的簽名從來都不是敷衍。
爸爸媽媽很關心我的學習。他們經常問我學校的情況，我也愿意告訴他們我在學校遇到的各種事情。
第四，我的課外活動也豐富多彩。我在學校報了合唱團，在校外上舞蹈班，美術班，書法班。受母親的影響，我愛讀書?；旧衔覌屆恐芏紟胰辏倚∥莸臅褚呀浹b好了。我喜歡出去玩，爬泰山，嶗山，海水浴，抓螃蟹，去長島，蓬萊閣，游長城，故宮，還去了沂水的大山峪和螢火蟲洞，很期待今年暑假去黃山。
親愛的老師們，親愛的叔叔阿姨們，我們在成長，請相信我們會越來越好。
最后祝老師工作順利！祝父母事業(yè)有成！
謝謝你(鞠躬)。
精簡發(fā)言稿家長會篇九
各位老師、各位家長、同學們：
你們好！
2020年注定是不平常的一年，一場疫情打亂了我們平靜的生活，學校停課了，家長朋友待業(yè)了，同學們不能出去玩了，我們所有人成為教學人員，老師當主播，家長當老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當學校收到延期開學通知時，老師們很焦慮，面對前所未有的教學模式，也顯得力不從心，無從下手。家長朋友，有沒有同感？我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設備，比如：智能手機、電腦、電視、寬帶聯網或是手機包流量，最難的是家里有幾個孩子，在不同學段要同時學習該怎么辦？其次還要有人能跟進輔導孩子功課，督促按時完成作業(yè)。最后家長還得守著手機屏幕按時打卡、監(jiān)督學生聽課期間不要亂玩手機，提交各科作業(yè)，讓學生訂正作業(yè)錯誤……有沒有被逼瘋的感覺？是的，學校老師每天面對50多名學生干這樣的工作，他們也要承擔家庭責任，也有孩子要手機上課，也包流量上網，一邊學習軟件，一邊指導家長，每天班級群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點開學，讓生活恢復平靜。站在今天的時間點上，春季開學遙遙無期，維護師生生命安全和身體健康是學校一等一的責任，這樣的學習模式我們還要再堅持！
學校的職責是教育好學生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學是馬額小學追求的目標，這點請家長放心。現在學生教育責任多半壓在家長身上，但我們的觀點是：孩子永遠是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報率最高的投資。家長珍惜難得美好時光與孩子同時宅在家里，陪伴孩子學習，收看新聞了解社會，運用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學做人、學做事，構建正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)好擔當家庭、社會責任的接班人。
基于以上現狀，學校決定召開線上家長會，會議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時對大家提以下四點建議：
學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時發(fā)布官方消息。請老師、家長高度警惕麻痹思想，認識疫情防控嚴峻復雜性，解禁不解防，零增長不等于零風險，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報當日身體健康情況，嚴防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學生和家長，要積極配合學校做好疫情防控工作，微信關注“美麗臨潼”公眾號，關注學校家長群轉發(fā)的消息，春季開學時間學校會在第一時間通知大家，未通知前不返回臨潼，學校會特許準假，請家長放心。
老師要換位思考，多方了解學生家庭情況，按照簡便易行、方便學生、方便家長的原則，根據本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學有效的線上學習指導方式，不要急于求成，放慢教學節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識點重點列出單項訓練，努力提高學習效果百分率，畢竟教學任務是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學習時間，及時完成作業(yè)，按時提交給老師批改，做到當日功課當日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
2.引導孩子利用休息間隔做視力保健操保護視力、參加體育活動勞逸結合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動能力。
3.一定要避免孩子長期守在手機屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒有學習，養(yǎng)成壞毛病。
1.聽從老師、家長指導，按時作息按時參加各學科的課程學習，居家生活有規(guī)律。
2.運用電子設備聽課時，控制好自己專心聽講，做好學習筆記不做不相干的事，按時完成課后作業(yè)，有疑難問題主動請教老師和家長。
3.加強視力保護和體育鍛煉，高年級學生承擔必要的家務勞動，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學做飯等。
老師們、同學們，寒冷的冬天已經過去，溫暖的春天已經到來，請相信偉大的祖國和英勇團結的中國人民，一定會戰(zhàn)勝這場災難。
屆時我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來！
精簡發(fā)言稿家長會篇十
親愛的父母和朋友們：
早上好！
為了孩子的教育，今天，我們再次相聚在小學三年級x班。首先，我對您的到來表示歡迎和感謝！謝謝你對學校工作的支持。舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平臺，加強教師與家長的聯系，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理，共同促進孩子的全面發(fā)展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收獲。
時間過得真快。轉眼間，孩子們已經成為初三的小學生了。在這期間，我們一起見證了一段孩子的成長，有很多歡樂，也有很多酸楚。自從上了這門課，看著每一個孩子漸漸長大，在課堂上，大多數學生都能坐直，認真聽講，遵守紀律，積極動腦。做作業(yè)比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣也好了很多。大多數學生已經形成了良好的行為習慣。他們可以遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面做得很好。應該說，每個孩子都有他的優(yōu)點，我們應該從多方面來衡量每個孩子。的確，在自己的努力和父母的幫助下，孩子在各方面都有了質的飛躍。總的來說，我們班學生兩極分化嚴重，雖然大多數學生已經養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也有缺點：孩子的自控力和自理能力相對較弱。健忘現象相當嚴重。過了一會兒，書留在家里，作業(yè)本丟了。每次做作業(yè)總要數老師。有時候我們在丟筆記本的時候不能問是誰丟了，要一個一個的報名字才能找出來。然而，我被你父母的全力支持所感動。長期以來，家長們一直很熱情，積極支持我們，配合學校開展各項工作。正是因為在座各位的大力支持和教育努力，我們班涌現出了一批優(yōu)秀的孩子。他們善于潛心探索和學習。請多培養(yǎng)他們，讓他們在班里脫穎而出，也帶動全班同學在中年級形成“博學多思”的良好學風。
從三年級開始，學生進入青春期。這時候會有強烈的獨立欲望，擺脫成年人的控制，所以他們的性格特征也會表現出明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴程度逐漸降低，但內部自我控制能力還沒有發(fā)展起來，無法有效地調控自己的日常行為。其實第一年和第三年都是在爬成績，但是為什么會爬成績，有些家長不是很清楚。小學，老師最不想教的不是一年級就是三年級。這是因為大一學生剛入學，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識，還要培養(yǎng)他良好的行為和學習習慣。初三的學生剛從低年級進入中年級，學生需要掌握的知識就像洪水一樣。比如在漢語中，不僅要掌握新詞，還要熟記復音詞、近義詞、成語、把被句、閱讀理解、習題等。所有這些都在等待學生們去狩獵。時間緊，作業(yè)太多，任務太重。有些孩子有無法適應進入三年級的問題。面對孩子的問題，父母不知所措，束手無策。為什么？因為孩子在家是父母，父母無法正確有效的教育孩子，所以把所有的希望寄托在老師身上，希望老師能改變他們所有的壞習慣和不良行為。這無疑擴大了教師的作用。如果所有的老師都是神，那么所有的問題就不再是問題。家長，要想解決孩子的問題，就要與家庭、學校和諧配合，密切溝通，形成教育上的合力。
最后，我想和父母分享一些教育孩子的技巧。首先，我應該關注孩子的學習過程，而不僅僅是結果。我們應該把對每一次考試結果的關注變成對每一份作業(yè)、平時學習態(tài)度，尤其是學習習慣的關注。俗話說：“積一千，積一萬，不如養(yǎng)成好習慣。”這是因為如果一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他就可以自我意識和自我控制，保持智力活動直到成功。同時，他可以彌補智力上的一些弱點，促進智力的發(fā)展。二是給孩子創(chuàng)造一個平和的學習環(huán)境，鼓勵孩子安靜的學習。孩子做作業(yè)的時候，不要大聲說話，爭論，看電視等。有些父母為了孩子安靜的學習，在孩子做作業(yè)的時候從來不看電視，等孩子睡了再看。我很贊同這種做法。第三，督促孩子認真及時完成作業(yè)，動作要快。對寫作質量的嚴格要求。有些家長做的很好，尤其是孩子到家，要求做完作業(yè)再玩。這個要求是正確的，孩子慢慢養(yǎng)成習慣。不要等到玩夠了再做作業(yè)，因為時間緊迫，學生可以靜下心來學習？即使寫完了，作業(yè)也潦草，錯誤百出。班上有幾個學生。我們經常給他們指導，給老師增加了很多額外的負擔。希望家長配合老師督促指導。第四，嚴格控制孩子的零花錢。孩子有多余的錢就會買零食，玩游戲。第五，發(fā)現問題及時聯系老師。尤其是孩子的思想問題。
精簡發(fā)言稿家長會篇十一
尊敬的各位老師、親愛的叔叔、阿姨：
你們好！
我是我們四年級二班的班長田##，負責管理班級的紀律和衛(wèi)生等。從小學一年級到現在我在班中一直擔任班長，我能處處嚴格要求自己，自覺帶頭遵守學校的一切規(guī)章制度，熱愛集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、尊敬師長，團結同學，積極協助老師做好班級的各項工作。每天早晨我7:20分到校，打開教室的門，首先查看教室的衛(wèi)生，有紙屑或垃圾我會主動地倒掉，然后讓同學們認真的晨讀。而此時，我就像一個巡邏的士兵，四處在教室里查看著，幫助同學們養(yǎng)成認真讀書的好習慣。每天中午，我也會早早到校，管理好班級的午練紀律，有時候，老師還沒來，我就主動布置一些練字任務讓同學們完成。每天放學的時候，我都會留到最后再走，檢查一下教室的窗戶是不是已經管好，電源是不是已經關閉，然后再細心地關好門窗。
老師告訴我：“一個優(yōu)秀的班干部就是一個小老師，當老師不在的時候，要頂上去，像老師那樣讓班級各項事務井井有條。”所以每當老師忙于別的工作不在教室的時候，我首先想到的是如果老師這時在教室里會做些什么？于是我就做了同樣的事情，維持教室安靜，提醒同學們做好課前準備。
身為一名班長，我經常會參加學校組織的各項會議，每次去開會，我都會認真記錄，回來以后及時傳達給老師，并督促老師在班里進行講解；對于班里的各項事務，我都謹記在心，有時候，我會主動與老師交流，提醒老師注意一些不良現象的產生。老師經常表揚我是她的“好助手“，每次我聽了，都覺得心里美滋滋的。
一班之長雖然是一個小官，但發(fā)揮的作用可真不小，有時候，我覺得這么多的事情也挺繁瑣的，但一想到可以用我的努力可以換來同學們安靜有序的學習環(huán)境，可以幫助老師解決后顧之憂，就覺得值了。雖然我每天比別人來得早，走得晚，干得多，但我從無怨言。
我的努力大家都看在眼里，所以三年級時我以優(yōu)異的表現成為了“十佳少年”，今年，我又被安排負責檢查學校的眼保健操，每次領著班里的同學去別的班級檢查時，我都非常認真，一絲不茍。從開始的檢查，到最后的匯總成績，每一項都不讓老師操心。
媽媽從小教育我：無論什么樣的人，如果小事做不好，那么大事也不會做成。我牢記著這句話，認真完成每一件事，并力爭做到最好。所以不管是學習，還是生活，從不用媽媽為我操心。每天下午放學后，我都趕緊做完作業(yè)，然后幫媽媽做一些簡單的家務活，減輕她的負擔。在他們下班回家的時候，一句溫馨的問候，讓他們展露笑顏。
英國教育家普德曼說：“播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運?！蔽蚁耄何也シN下這么多的好習慣，是不是說明我會收獲一個成功的命運呢，真是讓我無限期待。
謝謝大家！
精簡發(fā)言稿家長會篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表全體初二（2）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，雖然通過電話，我和一部分家長已經有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現，召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
（一）我接班后的工作重點我是這個學期才接到這個班的，我接班后的主要做了以下工作：
（1）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學生行為。
（2）進一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。
（3）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。
（二）班級現狀。
經過大家的努力，絕大部分同學在校表現比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。遵守紀律、團結同學、對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。他們課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃，學生能主動的及時地完成；每次放學一些同學晚幾分鐘離開教室，就為了關好門窗，有效地管理好班級的財務問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：
（1）個別學生不尊重老師，經常無故曠課，部分同學存在不好的行為習慣。
（2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。
（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
（三）期中成績匯報：
下面針對這次期中考試成績談幾點體會。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對自己的子女目前的成績狀況會更加清楚。從總成績上看，同學中出現了一些分化，這都是我們應該關注的問題。先說說一些值得我們學習的同學吧。（見成績單）他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設和班風、學風建設的主力。（各單科成績名次和班級名次。）應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓學生了解今后學習的大方向，讓我們了解學生知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。
（四）存在問題這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學生習慣有差異。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。
2、重視程度有差異。
對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養(yǎng)，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。
3、學習方法的差異。
有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。在學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。
孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：
1、學習方面：
知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現效果為“零”的教育，有時甚至還會出現負數。
不管我教的學生是幾年級，我覺得要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。要做好這個人，誠信是首要。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。我覺得孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心?？蓱z天下父母心，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服、書、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖拉。首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協助孩子排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數落聯系在一起，從而討厭做作業(yè)。最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：
如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；
如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；
如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；
如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內疚；
如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；
如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；
如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價；
如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義；
如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；
如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。
要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
精簡發(fā)言稿家長會篇十三
各位尊敬的家長：
你們好！
今天我們又為著同樣的目的相聚在這里共商孩子教育的話題。首先十分感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
我們的學生在成長的過程中要接受三個方面的教育：家庭教育、學校教育和社會教育。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W校、家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社區(qū)，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
學生情況：本班學生30人，其中男生10人，女生20人。我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，大部分學生能做到文明守紀、愛學習、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。學習上有一定的主動性和自覺性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活。我們班有一批優(yōu)秀的孩子。班長王唯尊同學，樣樣工作都積極主動地去做。大隊委宗哲同學早上帶領大家上早讀課，組織班委積極開展每次的中隊活動。和班委胡建威同學共同主持《乒乓精神伴我成長》主題隊會獲得老師們的一致好評。徐虎同學幾乎每天都要主動幫助同學打掃衛(wèi)生，放學后又是最后一個走，關窗戶，鎖教室門，工作十分細致。我們班每人都有自己的崗位，如桌椅大管家張盛喆、蔣榕澤，講臺清洗手董思琴、龔超越，窗臺小保姆的清潔由龔超越同學負責，教室的地面由每天總值的班委負責，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學們的共同努力分不開的。
1．禮貌和安全意識淡漠。好多學生，見到自己的老師能主動問好，可對于其他老師或在路上遇到的親戚朋友不能主動打招呼?，F在社會是個文明的社會，見面點頭問好，或者微笑一下，這是最起碼的道理?，F在不都講究微笑服務嗎？給人的感覺就是不一樣呀！學生的安全意識不強，課間還有打鬧的現象存在，據有的家長反映雙休日學生相互竄門，這些都存在安全隱患。請家長時刻不能放松安全教育，經常對學生進行督促。
2．學生的責任意識不強。個別學生學習上不夠主動積極，主動，把學習當作任務來完成，處于被動應付的局面。有相當一部分學生對于自己的職責不明確，特別是紀律、衛(wèi)生這一塊，老師在還好一點，老師不在肆無忌憚，約束力極差。
3、、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。作為四（4）班的數學教師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。四年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，經常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。
2、真正關心孩子的學習。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
3、不要在其他人面前損傷孩子自尊。
有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數落孩子，揭孩子的短，讓孩子感到無地自容，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做"標簽效應"，意思是說，對人的看法就象一個標簽一樣，使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說，孩子調皮不聽話，就是給孩子貼一個標簽，以后即使孩子有了改變，別人對孩子的看法還是很難改變。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
精簡發(fā)言稿家長會篇十四
親愛的同學、尊敬的老師：
大家早上好！
渡過了愉快的寒假，踏著新年的鐘聲，我們又迎來了xx年的新學期。在這里我向大家道一聲：大家新年好！并向本學期轉入我校就讀的同學表示熱烈歡迎！
過去的一學期，一年級的小同學順利地實現從幼兒園到小學的過渡，畢業(yè)班的同學經過努力拼搏已為本學期的最后沖刺打下良好的基矗其他年級的同學也都在原有的基礎上獲得不同的進步與發(fā)展。更值得一提的是在全校師生的共同努力下，我們成功地舉行語文、數學課改觀摩展示、慶祝第二十三個教師節(jié)等重大活動。受到同行專家的好評，博得我縣各界和校友的高度贊譽，這是我校歷史上又一輝煌的一頁，值得清小人驕傲與自豪。但是，欣喜之余，我們也清醒地看到，同學們在做人、學習等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服，將直接影響、甚至阻礙同學們的健康發(fā)展。因此，新學期學校希望同學們“團結友愛爭分秒，刻苦學習創(chuàng)佳績”。圍繞這個主題，我向同學們提出兩點要求。
一、講友愛，學會做人。
首先，要學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。你講的話、做的事都希望別人相信、聽你的，其實就是希望別人認可你、尊重你。但是尊重是相互的。應該說，現在老師們都很尊重你們，與你們平等民主相處，多數家長也很尊重你們。但是，相當一部分同學在家或在學校只懂得索取“尊重”。只要求別人尊重他，而自己卻不尊重別人（不尊重家長、老師、同學）我行我素、固執(zhí)任性。這是不公平的，這樣的人長大以后，是不受社會歡迎的，所以學會做人，首先要學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學。
第二、要學會寬容別人。同學之間因朝夕相處難免有矛盾，關鍵是當你與同學發(fā)生矛盾時你怎么辦？你應該先反思自己在這件事上有沒有錯？不要老想是他錯了，如果是自己錯了應大膽主動地向對方承認、表態(tài)，取得對方的諒解。勇于認錯也是一種好品質。假如你沒錯，也要學著寬容對方，你的寬容諒解也是促使對方改錯的一劑良藥。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化孝小化了；能相互寬容，同學之間就能和睦、友好相處。
第三、學會關心別人和集體。
第四、學會賞識別人。
二、惜時勤奮，養(yǎng)成好習慣。
1、懂得惜時。
“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的（東西）是什么？（時間）。無論哪個國家，一年都是365天（平年）或366天（閏年）。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。
在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環(huán)。造成這種現狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：（1）要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。（2）學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。（3）提高單位時間的學習效率。本學期時間特別短，學習新課的時間只有15周，比上學期少了20多天的時間，但各科的教學內容又沒減少，這就更需要同學們爭分奪秒，認真上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。
2、養(yǎng)成好習慣。
什么叫習慣？習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養(yǎng)成好習慣。根據我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養(yǎng)，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣。重點抓學習習慣的培養(yǎng)。為了使同學們的學習習慣的培養(yǎng)能抓出實效，學校要求每位老師要養(yǎng)成良好的教學習慣，并采取有效的措施培養(yǎng)所任教學科的良好學習習慣，但是學習習慣的培養(yǎng)光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學們的行動和努力。為此，在學習習慣的培養(yǎng)上學校要求每位同學做到：課前準備，要“兩對照”（對照抄作業(yè)本、對照功課表）備齊帶齊學用品，不丟三落四；課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作；課外學習，作業(yè)要按時按量按質完成，書寫要工整。要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓里營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐報告，在做中學習，因為聽過的忘記了，看到的記住了，做過的學還要多思考，在讀中思、做中想。
3、學習要勤奮刻苦。學習勤奮刻苦是我們中國學生的一大優(yōu)點，這，不能丟！興趣是學習的最好老師，但學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。
以上談的兩點要求（講友愛，學會做人；惜時勤奮，養(yǎng)成好習慣），希望同學們能記在心上，落實到行動上。
最后，祝愿同學們天天快樂，人人向上，各個進步！祝愿老師們身體健康，萬事如意！
精簡發(fā)言稿家長會篇十五
尊敬的各位領導、親愛的家長朋友們：
大家下午好！xx年即將走過，新的一年就要來臨，在這特殊的日子里，我們又一次相約，在此隆重聚會，我代表學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎，并提前恭祝大家元旦快樂！孩子成才是我們共同的期望，在影響孩子成長的各種因素中，家庭教育和學校教育是最重要的兩個陣地，因此加強家校的溝通，讓學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對學生教育的一致性與協調性，對促進學生順利成長有著不可估量的作用。不放棄、不拋棄一個學生，深化小班化教學特色，“讓學生快樂學習，讓教師幸福工作”，是本學年我們全體教職工一直在研究討論的一個熱點話題，為達到最佳的育人效果，本學期學校開展了《育人技巧經驗交流活動》，已經取得了初步的成效，今天召開“家校攜手、呵護孩子健康成長”研討會，我們把前一段在教育學生方面的工作向大家做以匯報，同時也歡迎家長朋友把您教育孩子方面的成功經驗和我們分享，希望通過本次活動在家長和學校之間架起一座暢通的橋梁，實現教育的雙贏。
常常聽一些家長感嘆：“孩子越大越沒有責任感了，變得自私，對家庭和社會很漠視?！毙W階段，作為孩子的師長，我們必須有以下兩個認識：
1、一定要陪著孩子一起成長。兒時少一分投入，長大多百倍辛苦。孩子的成長是不可逆的過程，時光一去不復返，童年錯過不再來，為了不讓孩子輸在起跑線上，所以我們一定要珍惜這段美妙的過程，陪伴孩子一起成長。
2、孩子要教育，教育有方法。我們現在教育的對象絕大多數是“獨生子女”，隨著物質生活越來越優(yōu)越，他們從出生起就在長輩的關愛甚至溺愛中成長，過分的溺愛、過分的苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子健康成長。然而重視孩子的生活條件而忽視孩子的心理健康教育，是我們大多數為人父母容易犯的通病。大家可能已經發(fā)現：現在許多孩子很聰明，學習時反應很快，一學就會，有的還是電腦高手、打游戲機的專家，但學習積極性不高，學習主動性差，成績不理想，問題學生越來越多。因此我們需要共同探究有效的新的教育方法。
家長難管，教師難教，隨著時代的進步，各種媒體資訊的蓬勃發(fā)展，孩子的思想也產生了巨大的變化。“棍棒底下出孝子，嚴師出高徒”等家庭和學校教育的舊觀念早已不合時宜了?！督處煼ā芬?guī)定教師不得體罰、變相體罰學生，不得諷刺、挖苦、歧視學生，《未成年人保護法》也規(guī)定父母或監(jiān)護人禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人。在這種情況下，我們如果還用老眼光、老方法處理問題，那么就注定了教育失敗的結局。
創(chuàng)造適當的機會，采用適當的方式，讓不同層次的孩子都能得到最大限度的發(fā)展，是我們?yōu)槿藥熣叩牟恍缸非?，學校從9月30號開始在廣大教職工中間開展《育人技巧經驗交流》活動，引領教師關注學生健康成長，彰顯個性化育人特色。一線教師人人參與，12月23號初賽結束，歷時3個月，《美在于呵護》、《沒有壞孩子》、《特別的愛給特別的你》、《教育需要等待》、《呵護稚嫩的心》等演講在活動中引起教師共鳴，掀起教師比干勁、比奉獻的熱情，活動取得了良好的效果。
今天我們在初賽的基礎上推選出六位教師參與今天的溝通，老師們所講的例子都是真人真事（為保護孩子的隱私，在有些事件中老師用的是化名），他們從不同的角度，講述自己教育學生的心得體會，有的用賞識教育激發(fā)孩子學習的內驅力，有的幫助孩子樹立自信，為孩子的明天鋪路搭橋，有的對問題學生傾注滿腔愛心，打開孩子緊鎖的心扉，有的用真誠的溝通，贏得家長的信任，形成教育的合力，促使孩子取得巨大進步。希望我們的經驗對您的家庭教育能有一些幫助，同時也希望家長朋友根據會前下發(fā)的交流意見書對我們發(fā)言的教師做出評價并打分。
讓我們家校攜起手來，坦誠溝通，齊抓共管，探究一條孩子健康成長的陽光之路，為每一個孩子成為最佳的自我鋪就成功之道！最后，預祝本次研討會圓滿成功！謝謝大家！
精簡發(fā)言稿家長會篇一
尊敬的老師、叔叔阿姨、同學們：
大家好，我叫，今天很榮幸能夠作為學生代表在此發(fā)言，感謝老師給我這個機會，讓我借助家長會和大家交流我的學習經驗。
在這次期中考試中，我暫時取得了一點小小的成績，這離不開老師，同學對我的關心和幫助，優(yōu)異的成績見證了我們的努力和老師的辛勤。相對于上半學期，我們的成績都有了明顯的提高，值得欣慰的是我終于考了年級第一，不過，這個年級第一拿得并不輕松，因為前幾名的成績追的都很緊，這說明我的成績還不是最優(yōu)秀的，還有待加強。
期中考試已經淡出了我們的視線，正確的對待考試成績，做到“不以物喜，不以己悲”是很重要的。不能盲目的樂觀，還要不斷地反思，不斷的總結，不斷的拼搏。對于成績不理想的同學，考試失利也并不是壞事，失敗是成功之母，即使有一百次跌倒也要第一百零一次爬起。失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，不敢正確的去面對。期末考試即將臨近，讓我們整裝待發(fā)，以全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達最后的終點。陶淵明說過“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”
慢慢人生，唯有激流勇進，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸?？墒且孙L破浪，搏擊滄海是不容易的。信念的堅持，心靈的堅韌來自于對現實的挑戰(zhàn)和對目標不懈追求的執(zhí)著。
我們要靜下心來，樂觀、自信的面對學習，既然不能選擇過去，我們可以成就未來，朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但更要抓住現在，不能一味的沉湎于過去的輝煌，正如魯迅先生說過：“對自己不滿是向上的車輪?！蔽覀円獙⒔裉斓捻旤c作為明天的起點，才能不斷超越自己!
最后，我想送給每位同學八個字，“放眼未來，把握現在”!
謝謝大家。
精簡發(fā)言稿家長會篇二
家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師)，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內容，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經驗和教訓，我在這里就這一方面想補充幾點：
1)、首先與老師保持聯系，了解孩子家庭作業(yè)的數量，以及孩子所交作業(yè)的質量。
2)、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
4)、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
5)、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現了榜樣的力量。
6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?BR> 7)、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)。
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內容學完后，面對新的內容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關注孩子的習慣養(yǎng)成：
這篇《新教師家長會發(fā)言稿范文》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
家長朋友們，晚上好：
非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段，成為一名小學生，開始了一段新的人生旅程!也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!
接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：
孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應。
1、時間緊湊、心理緊張。
上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴格，生活相對受約束。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓練，教會孩子，以免在學校自己心理承受壓力，給學習造成負擔。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學習任務重、心理壓力大。
幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主(開設課程有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、活動、健康、思品，7—8門學科，各課都有相應的教學要求)。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調一致才能取得理想的教育教學效果，所以，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議，供大家參考。
1、關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
精簡發(fā)言稿家長會篇三
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是張毅的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子張毅，選擇了營山中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，半年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
1)思想上要正確引導孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則?！靶湟字币惨讖潯?，孩子還小，不能明辨是非，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的'。
2)行為上要督促輔導孩子。日常行為方面家長應配合做好以下教育：
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學要養(yǎng)成打招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母長輩，愛自己的學校和老師同學。
(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿走了別人的物品等等，家長教育孩子要寬容大度，不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。
(3)孩子的紀律衛(wèi)生觀念。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園，也不要到校門口附近的小商小販那兒買零食。一年級孩子缺乏自制力，強調紀律約束是必要的。
說了這么多，有不對之處，請大家批評指正!
最后，我想送給各位家長一段話，我們一起共勉，“永遠不要對孩子失望，哪怕目前他存在很多問題，有很多困難，信心和耐心是家長在孩子上學時送給孩子最好的禮物，讓我們一起努力，陪伴孩子健康快樂成長，靜待花開!”
謝謝大家!
精簡發(fā)言稿家長會篇四
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《“耕耘”說》。
俗話說：“一分耕耘一分收獲！”面對“耕耘”二字，我曾有過一種極為可笑、幼稚的想法，年幼的我認為耕耘就是在學校學新的知識，回家完成老師布置的家庭作業(yè)。從未想過耕耘就是努力，就是奮斗，就是比別人更辛苦，就是付出更多的汗水。
第一次理解耕耘的含義，是四五年級時，那時學習并未如此緊張，放學挺早的。記得星期五下午，我在學校等媽媽來接。漫長的等待，讓我的心情的煩悶不已。在只隔一間教室的教師辦公室里，燈火已亮了許久。在窗外，我看到了老師的身影。不，那已不是一個普普通通的背影，而是代表著老師對學生的那份情與那份責任。她們在一片教育的黃土地上，用勞動為千萬學子開辟了一條求學之路，用千萬份耕耘換來了精神上的喜悅，但更多的是無私的給予了學生吧！
也許沒有老師就沒有我今天的碩果，也許沒有奮斗就沒有那些向世人展現精彩的成功人士，也許沒有十三億人民的耕耘就沒有祖國迅猛的發(fā)展和世界的贊揚。
耕耘，一個簡單而又復雜的詞語。這樣說，可能很矛盾，但是沒有更合適的詞語解釋耕耘了。在農民看來，耕耘是在肥沃的土壤上播撒種子，到秋天收獲；可在哲學的角度看，耕耘就是付出成倍成倍的辛苦，而換取更多更多的精彩。
在我看來，作為學生，我們應時刻牢記只有努力了，奮斗了，成功才會叩響你命運的門。并且，在學習生活中，你應該讓耕耘時刻伴隨你，就算將來你已經成功，已經有了滿滿的學識、財富和精彩。畢竟人生的旅途坎坷而漫長，畢竟幸運女神不會一直降福于你，何不在你有能力的情況下，為自己留一條后路。
我知道，一次的小小成功，在人生的漫漫長路中，或許只是一次點綴罷了。我也明白，只有不斷進取、不斷耕耘，才不會被時代所淘汰。我更清楚，自己決不能因此而仰起高傲的頭，因為一旦抬起，我的成功都會在下一次的考驗中隨風遠去。
還記得一句俗語給我印象特別深，那句俗語是——吃得苦中苦，方為人上人。
總之，我們沒有特殊的能力，只有靠“耕“耘”二字，才能收獲精彩、喜悅、成功、幸福和學識。朋友，讓我們一起肩并著肩，共同去尋找通向幸福、通向成功的繽紛之路！
精簡發(fā)言稿家長會篇五
大家好！
冬季孩子的穿衣咱們主要強調。
1、帶孩子出去買她喜歡吃的東西時問她要，讓孩子懂得分享。
2、在家里幼兒能做的事情，在安全的前提下，放手讓孩子去做，鍛煉孩子的動手能力。
再次的感謝各位家長百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長會，謝謝大家。
精簡發(fā)言稿家長會篇六
尊敬的各位家長：
晚上好!首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學校所有的學生和老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心!
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，促進家長對教師對學生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持!培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和學習習慣，進行更全面更優(yōu)化的心理健康教育、品德教育，促進您的孩子最優(yōu)發(fā)展!大家理解了家長會的目的，以后孩子在校的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
龍溪學?，F有7個教學班，2個幼兒班。一年級46人，二年級3個班126人，三年級3個班94人，幼兒班60多人，在校學生300多人。教職工12人，教師達到大專學歷7人，教師達到本科學歷3人，高級教師12人。我校已經計劃開辦成為完全小學，也就是說我們將開辦四五六年級。從今年開始，我校一年級只招收一個班。
門衛(wèi)室，重建了學校圍墻。新搭建了車棚。安裝了24小時校園監(jiān)控，每個教學班都安裝了教學平臺，為教育教學提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學校更快更好地傳達教學信息。
(一)加強學生思想道德教育。
繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學習習慣。現在，學生的一日常規(guī)得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續(xù)抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養(yǎng)成教育。
(二)加強安全防范工作。
學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持校門交通秩序，平時負責學校安全巡邏。希望我們加強家校聯系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛(wèi)生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。
2、簽訂安全責任書：開學初，學校與老師簽訂了安全責任書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。學校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實責任到位。學校要求班主任堅持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范能力。
4、我們利用班會課進行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。
5、針對當前我國頻發(fā)的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
(三)加強教師隊伍建設。
1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規(guī)范相關規(guī)定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛生的良好教風。這兩年我校有多名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、重視教師專業(yè)化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業(yè)務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學校聽課、教研。通過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業(yè)務水平。
3、為了營造學校學術氛圍，為教師提供學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執(zhí)教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。
4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。
(四)狠抓教學質量：
一個孩子的文化素質決定其它素質的發(fā)展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，并把它落實到實處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。
(五)注重學生綜合素質的提升：
教育的宗旨是培養(yǎng)學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)新等適應社會需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語文、數學、科學等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動技術教育等。新課程改革特別重視學生綜合素質的教育。
我們把教會學生做人放在一切工作之上，在一切教育教學活動中都要凸顯教學生學會做人這一根本目標。學會做人，就是學會做一個品學兼優(yōu)、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養(yǎng)的新一代，肩負著神圣的歷史使命，我們不會只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育。
各位家長一會兒可以通過班科任具體了解孩子的學習成績。期中檢測只是檢測半學期來學生的學生情況?？吹胶⒆拥某煽?，家長不應該是看見高分就高興，看見低點就責備孩子。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態(tài)。家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化?學習內容是否到位?學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高?取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。作為家長，應該給予孩子鼓勵和支持!在今后的學習輔導中加以改進。成績不代表著什么，樹有高矮，花開有遲有早，孩子的學習能力同樣也有著差距。
主要問題：
1、個別學生存在遲到現象。特別是天氣稍微轉涼變冷的時候。
2、有的同學沒有認真及時完成作業(yè)。幾乎每個班都有一部分這樣的同學。
3、有個別學生行為不夠規(guī)范。如：撒謊、亂扔垃圾、
4、有些學生總是忘記帶課本和筆，望家長關注。
5、學生放學后不按時回家，存在一定的安全隱患。有些同學喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學家。
6、有些學生帶零食和玩具學校。去年就有個別學生買了貴重的玩具回學校，結果被同學偷了，第二天，家長才反映到學校。
精簡發(fā)言稿家長會篇七
你們知道家長會的目的是什么嗎?學校通過家長會，讓家長結識到孩子同班級同學的更多家長，可以隨時聯系更好的了解孩子的動向，共同討論關于孩子某方面出現的問題，得到更多的建議。以下是小編為大家整理的初三家長會。
發(fā)言稿。
接下來跟著小編一起來看看吧!
尊敬的各位家長：
上午好!
望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€好的學習環(huán)境，將來不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解。我們也在努力，努力實現我們共同的目標。
如今我們知道自己的處境和未來的目的，也知道該做什么，不該做什么。請您們不要太擔憂，如果最后我們沒有實現這個目標，也希望您們不要太難過。因為在學校里我們每天都過得很開心，充實。在這里我們學到了知識，交到了朋友，學會了獨立思考，禮貌待人。
也許有時候，我們的成績不是很理想，這時則希望您們不要過多責備我們或拿我們與他人做比較。成績差我們也不想，心里也很難受，也覺得愧對您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵我們。那么我們心里會感到一絲安慰，會加倍努力。
在我們小時候，是多么不懂事，調皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍是您們幫忙解決?？晌覀兤綍r卻經常和您們作對，您們說一句，我們就頂一句，惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然，還樂在其中。
如今我們已經長大了。不再是那個不懂事的孩童，現在的我們懂得了您們的愛，知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量?。我們現在不會讓您們在那樣頭痛不已了，我們會讓您們?yōu)槲覀兌院?。雖說我們現在長大懂事了，但對于您們來說終歸還太年輕，有些事還不懂，還會犯錯，還會讓您們操心。因此需要您們的題型，糾正，幫助。
我們之間有時會為一些事產生矛盾，而它本不應該存在的，知識彼此間缺乏溝通交流，才使得矛盾越積越深。然而，要是我們能再矛盾產生時，可以及時溝通，我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會更加深厚。不過對于一些我們不想說的事，也希望您們不要過得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好，關心我們?？墒俏覀円残枰稽c屬于自己的空間。
溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會讓彼此間的感情更深。
以上所說的是我的感想，雖然不能代表所有學生的心聲，但是我認為有些學生還是和我想的一樣。
在這里，我要感謝我的父母，您們從來沒有在我成績差時，責罵我，而是在我身邊鼓勵我，讓我不要太傷心，每次都讓我感動心里暖暖的。在這里我也要感謝老師，在我受到挫折的時候，是老師您再身邊鼓勵我，讓我不要太看重成績，我也會努力去學習，不負父母和老師對我的期望。
最后，請讓我代表初三(14)班全體同學向在座各位可敬的家長們說一聲：“你們辛苦了!”
謝謝你們!
尊敬的領導、老師、親愛的同學：
大家好!
首先，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，們要把心態(tài)調整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據的時間，消磨你的意志。這時，對于們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油!
把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń涳L雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處于一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達“通-項、會-片、高-步”的目的。
復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的。
學習計劃。
六門功課間安排合理注意六門齊頭并進平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習合理安排時間休息做勞逸結合既使感到充實又能不覺得疲憊既有規(guī)律又有效率。最后對于學習方法的具體細節(jié)這里便不再多說因為大家都仁者見仁智者見智。
如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪!
謝謝!
親愛的老師，各位敬愛的家長，同學們：
大家好!
隨著時光的飛逝，眨眼間初三的半個學期已經過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此演講!
我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學校貫徹的高質量的教學理念，更因為我們有一群關心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校，可仍然體會到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。
這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后認真總結經驗，吸取教訓，這樣才會使自己更加進步。
同學們，夢想的實現需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復習，忽視學習規(guī)律方法的總結和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
謝謝大家!
尊敬的各位家長、各位老師：
上午好!
在距離20xx年中考還有64天的特殊日子里，我很高興能代表九年級全體同學發(fā)言。再過64天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫青春歲月絢麗的一章，去翻開輝煌人生精彩的一頁。
感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持：成績優(yōu)秀時，您會鼓勵我再接再厲;成績退步時，您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
尊敬辛勤的各位老師：感謝你們!是你們迎著晨曦，披著晚霞，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸，我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體，是你們規(guī)范著我們的行為習慣，教育我們健康成長;我很高興，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛科學，奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識海洋中，努力攀登人生巔峰。在此，我代表九年級的全體學生謝謝你們，感謝你們三年來的悉心培養(yǎng)!
青春如火，歲月如歌，轉眼間初中生活即將結束，時間毫不留情地闊步前行，三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂與憂傷，培育了我們的勤奮與競爭。
今天，我們已站在了中考的起跑線上，今天不同尋常，因為今天距離中考只有整整64天了;我們不同尋常，因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學習。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙地數著日子?？墒俏覀兪欠裨脒^我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!
機遇只垂青于那些有準備的人，在距中考還有64天的日子里我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的池陽學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望，因為在我們身后站著全力支持、傾心關愛我們的學校領導，站著團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，我們定會倍加珍惜這最后的64天，確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
繼續(xù)保持踏實嚴謹的學風夯實基礎提高能力;做好手中的每一道題走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧凝聚起全部的熱情為64天后的中考而奮力沖刺。
爸爸媽媽，請相信我們吧!“三年磨一劍，一朝試鋒芒!”中考即將來臨，我們這些種子會爭相破土而出，高高的昂起頭，張開雙臂，等待著洗禮，等待著燦爛的夏天!
我相信，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠，不是雨水，而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動的淚花!在這神圣的時刻，我們用青春的名義宣誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧!
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨!
最后，我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
尊敬的老師、叔叔阿姨、同學們：
大家好，我叫，今天很榮幸能夠作為學生代表在此發(fā)言，感謝老師給我這個機會，讓我借助家長會和大家交流我的學習經驗。
在這次期中考試中，我暫時取得了一點小小的成績，這離不開老師，同學對我的關心和幫助，優(yōu)異的成績見證了我們的努力和老師的辛勤。相對于上半學期，我們的成績都有了明顯的提高，值得欣慰的是我終于考了年級第一，不過，這個年級第一拿得并不輕松，因為前幾名的成績追的都很緊，這說明我的成績還不是最優(yōu)秀的，還有待加強。
期中考試已經淡出了我們的視線，正確的對待考試成績，做到“不以物喜，不以己悲”是很重要的。不能盲目的樂觀，還要不斷地反思，不斷的總結，不斷的拼搏。對于成績不理想的同學，考試失利也并不是壞事，失敗是成功之母，即使有一百次跌倒也要第一百零一次爬起。失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，不敢正確的去面對。期末考試即將臨近，讓我們整裝待發(fā)，以全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達最后的終點。陶淵明說過“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”
慢慢人生，唯有激流勇進，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸?？墒且孙L破浪，搏擊滄海是不容易的。信念的堅持，心靈的堅韌來自于對現實的挑戰(zhàn)和對目標不懈追求的執(zhí)著。
我們要靜下心來，樂觀、自信的面對學習，既然不能選擇過去，我們可以成就未來，朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但更要抓住現在，不能一味的沉湎于過去的輝煌，正如魯迅先生說過：“對自己不滿是向上的車輪?！蔽覀円獙⒔裉斓捻旤c作為明天的起點，才能不斷超越自己!
最后，我想送給每位同學八個字，“放眼未來，把握現在”!
謝謝大家。
精簡發(fā)言稿家長會篇八
親愛的叔叔阿姨：
大家好！
我們的教室寬敞明亮，設施設備完善。我們班都用多媒體教學平臺。各科老師都制作了生動有趣的課件，讓我們可以輕松接受老師傳授的知識。401班是一個優(yōu)秀的群體。有無私的老師和團結友好的學生。我們在這里快樂地生活和學習。叔叔阿姨，你們放心，我們會在這里學習的。
你一定對孩子抱有很大的希望！老師和你一樣，希望我們有一個美好的未來。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開您的無微不至的關心與配合。我們還年輕，難免會貪玩懶惰，自控能力還是比較差的。比如我們班有些同學調皮搗蛋，學習偷懶，不能按時完成老師布置的學習任務。我們有很多缺點，但我們也有很多優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。現在，在班主任的帶領下，經過半個學期的努力，我們班大多數學生的學習都取得了很大的進步。相信在學校領導的關懷下，在老師的努力培養(yǎng)下，在家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
非常感謝所有關心幫助我的老師，更感謝我的父母，感謝你們一直以來對我的愛。在這里，我代表全班同學，對在這里的父母說一句：“你們辛苦了！”請放心，我們將以優(yōu)異的成績回報學校、老師和您對我們的期望！謝謝大家！
在這里，我總結了自己的一些學習情況和父母給我的指導如下：
首先，上課認真聽講，積極發(fā)言。我媽經常鼓勵我大膽，敢于發(fā)表意見。根據我說話的次數給我獎勵。在我看來，主動說話可以讓我認真聽，積極思考，讓我更加自信和大膽。
第二，按時獨立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真，無論在學校還是在家里都能認真完成。一般放學先寫作業(yè)，寫完再吃。媽媽的簽名從來都不是敷衍。
爸爸媽媽很關心我的學習。他們經常問我學校的情況，我也愿意告訴他們我在學校遇到的各種事情。
第四，我的課外活動也豐富多彩。我在學校報了合唱團，在校外上舞蹈班，美術班，書法班。受母親的影響，我愛讀書?；旧衔覌屆恐芏紟胰辏倚∥莸臅褚呀浹b好了。我喜歡出去玩，爬泰山，嶗山，海水浴，抓螃蟹，去長島，蓬萊閣，游長城，故宮，還去了沂水的大山峪和螢火蟲洞，很期待今年暑假去黃山。
親愛的老師們，親愛的叔叔阿姨們，我們在成長，請相信我們會越來越好。
最后祝老師工作順利！祝父母事業(yè)有成！
謝謝你(鞠躬)。
精簡發(fā)言稿家長會篇九
各位老師、各位家長、同學們：
你們好！
2020年注定是不平常的一年，一場疫情打亂了我們平靜的生活，學校停課了，家長朋友待業(yè)了，同學們不能出去玩了，我們所有人成為教學人員，老師當主播，家長當老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當學校收到延期開學通知時，老師們很焦慮，面對前所未有的教學模式，也顯得力不從心，無從下手。家長朋友，有沒有同感？我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設備，比如：智能手機、電腦、電視、寬帶聯網或是手機包流量，最難的是家里有幾個孩子，在不同學段要同時學習該怎么辦？其次還要有人能跟進輔導孩子功課，督促按時完成作業(yè)。最后家長還得守著手機屏幕按時打卡、監(jiān)督學生聽課期間不要亂玩手機，提交各科作業(yè)，讓學生訂正作業(yè)錯誤……有沒有被逼瘋的感覺？是的，學校老師每天面對50多名學生干這樣的工作，他們也要承擔家庭責任，也有孩子要手機上課，也包流量上網，一邊學習軟件，一邊指導家長，每天班級群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點開學，讓生活恢復平靜。站在今天的時間點上，春季開學遙遙無期，維護師生生命安全和身體健康是學校一等一的責任，這樣的學習模式我們還要再堅持！
學校的職責是教育好學生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學是馬額小學追求的目標，這點請家長放心。現在學生教育責任多半壓在家長身上，但我們的觀點是：孩子永遠是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報率最高的投資。家長珍惜難得美好時光與孩子同時宅在家里，陪伴孩子學習，收看新聞了解社會，運用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學做人、學做事，構建正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)好擔當家庭、社會責任的接班人。
基于以上現狀，學校決定召開線上家長會，會議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時對大家提以下四點建議：
學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時發(fā)布官方消息。請老師、家長高度警惕麻痹思想，認識疫情防控嚴峻復雜性，解禁不解防，零增長不等于零風險，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報當日身體健康情況，嚴防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學生和家長，要積極配合學校做好疫情防控工作，微信關注“美麗臨潼”公眾號，關注學校家長群轉發(fā)的消息，春季開學時間學校會在第一時間通知大家，未通知前不返回臨潼，學校會特許準假，請家長放心。
老師要換位思考，多方了解學生家庭情況，按照簡便易行、方便學生、方便家長的原則，根據本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學有效的線上學習指導方式，不要急于求成，放慢教學節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識點重點列出單項訓練，努力提高學習效果百分率，畢竟教學任務是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學習時間，及時完成作業(yè)，按時提交給老師批改，做到當日功課當日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
2.引導孩子利用休息間隔做視力保健操保護視力、參加體育活動勞逸結合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動能力。
3.一定要避免孩子長期守在手機屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒有學習，養(yǎng)成壞毛病。
1.聽從老師、家長指導，按時作息按時參加各學科的課程學習，居家生活有規(guī)律。
2.運用電子設備聽課時，控制好自己專心聽講，做好學習筆記不做不相干的事，按時完成課后作業(yè)，有疑難問題主動請教老師和家長。
3.加強視力保護和體育鍛煉，高年級學生承擔必要的家務勞動，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學做飯等。
老師們、同學們，寒冷的冬天已經過去，溫暖的春天已經到來，請相信偉大的祖國和英勇團結的中國人民，一定會戰(zhàn)勝這場災難。
屆時我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來！
精簡發(fā)言稿家長會篇十
親愛的父母和朋友們：
早上好！
為了孩子的教育，今天，我們再次相聚在小學三年級x班。首先，我對您的到來表示歡迎和感謝！謝謝你對學校工作的支持。舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平臺，加強教師與家長的聯系，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理，共同促進孩子的全面發(fā)展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收獲。
時間過得真快。轉眼間，孩子們已經成為初三的小學生了。在這期間，我們一起見證了一段孩子的成長，有很多歡樂，也有很多酸楚。自從上了這門課，看著每一個孩子漸漸長大，在課堂上，大多數學生都能坐直，認真聽講，遵守紀律，積極動腦。做作業(yè)比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣也好了很多。大多數學生已經形成了良好的行為習慣。他們可以遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面做得很好。應該說，每個孩子都有他的優(yōu)點，我們應該從多方面來衡量每個孩子。的確，在自己的努力和父母的幫助下，孩子在各方面都有了質的飛躍。總的來說，我們班學生兩極分化嚴重，雖然大多數學生已經養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也有缺點：孩子的自控力和自理能力相對較弱。健忘現象相當嚴重。過了一會兒，書留在家里，作業(yè)本丟了。每次做作業(yè)總要數老師。有時候我們在丟筆記本的時候不能問是誰丟了，要一個一個的報名字才能找出來。然而，我被你父母的全力支持所感動。長期以來，家長們一直很熱情，積極支持我們，配合學校開展各項工作。正是因為在座各位的大力支持和教育努力，我們班涌現出了一批優(yōu)秀的孩子。他們善于潛心探索和學習。請多培養(yǎng)他們，讓他們在班里脫穎而出，也帶動全班同學在中年級形成“博學多思”的良好學風。
從三年級開始，學生進入青春期。這時候會有強烈的獨立欲望，擺脫成年人的控制，所以他們的性格特征也會表現出明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴程度逐漸降低，但內部自我控制能力還沒有發(fā)展起來，無法有效地調控自己的日常行為。其實第一年和第三年都是在爬成績，但是為什么會爬成績，有些家長不是很清楚。小學，老師最不想教的不是一年級就是三年級。這是因為大一學生剛入學，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識，還要培養(yǎng)他良好的行為和學習習慣。初三的學生剛從低年級進入中年級，學生需要掌握的知識就像洪水一樣。比如在漢語中，不僅要掌握新詞，還要熟記復音詞、近義詞、成語、把被句、閱讀理解、習題等。所有這些都在等待學生們去狩獵。時間緊，作業(yè)太多，任務太重。有些孩子有無法適應進入三年級的問題。面對孩子的問題，父母不知所措，束手無策。為什么？因為孩子在家是父母，父母無法正確有效的教育孩子，所以把所有的希望寄托在老師身上，希望老師能改變他們所有的壞習慣和不良行為。這無疑擴大了教師的作用。如果所有的老師都是神，那么所有的問題就不再是問題。家長，要想解決孩子的問題，就要與家庭、學校和諧配合，密切溝通，形成教育上的合力。
最后，我想和父母分享一些教育孩子的技巧。首先，我應該關注孩子的學習過程，而不僅僅是結果。我們應該把對每一次考試結果的關注變成對每一份作業(yè)、平時學習態(tài)度，尤其是學習習慣的關注。俗話說：“積一千，積一萬，不如養(yǎng)成好習慣。”這是因為如果一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他就可以自我意識和自我控制，保持智力活動直到成功。同時，他可以彌補智力上的一些弱點，促進智力的發(fā)展。二是給孩子創(chuàng)造一個平和的學習環(huán)境，鼓勵孩子安靜的學習。孩子做作業(yè)的時候，不要大聲說話，爭論，看電視等。有些父母為了孩子安靜的學習，在孩子做作業(yè)的時候從來不看電視，等孩子睡了再看。我很贊同這種做法。第三，督促孩子認真及時完成作業(yè)，動作要快。對寫作質量的嚴格要求。有些家長做的很好，尤其是孩子到家，要求做完作業(yè)再玩。這個要求是正確的，孩子慢慢養(yǎng)成習慣。不要等到玩夠了再做作業(yè)，因為時間緊迫，學生可以靜下心來學習？即使寫完了，作業(yè)也潦草，錯誤百出。班上有幾個學生。我們經常給他們指導，給老師增加了很多額外的負擔。希望家長配合老師督促指導。第四，嚴格控制孩子的零花錢。孩子有多余的錢就會買零食，玩游戲。第五，發(fā)現問題及時聯系老師。尤其是孩子的思想問題。
精簡發(fā)言稿家長會篇十一
尊敬的各位老師、親愛的叔叔、阿姨：
你們好！
我是我們四年級二班的班長田##，負責管理班級的紀律和衛(wèi)生等。從小學一年級到現在我在班中一直擔任班長，我能處處嚴格要求自己，自覺帶頭遵守學校的一切規(guī)章制度，熱愛集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、尊敬師長，團結同學，積極協助老師做好班級的各項工作。每天早晨我7:20分到校，打開教室的門，首先查看教室的衛(wèi)生，有紙屑或垃圾我會主動地倒掉，然后讓同學們認真的晨讀。而此時，我就像一個巡邏的士兵，四處在教室里查看著，幫助同學們養(yǎng)成認真讀書的好習慣。每天中午，我也會早早到校，管理好班級的午練紀律，有時候，老師還沒來，我就主動布置一些練字任務讓同學們完成。每天放學的時候，我都會留到最后再走，檢查一下教室的窗戶是不是已經管好，電源是不是已經關閉，然后再細心地關好門窗。
老師告訴我：“一個優(yōu)秀的班干部就是一個小老師，當老師不在的時候，要頂上去，像老師那樣讓班級各項事務井井有條。”所以每當老師忙于別的工作不在教室的時候，我首先想到的是如果老師這時在教室里會做些什么？于是我就做了同樣的事情，維持教室安靜，提醒同學們做好課前準備。
身為一名班長，我經常會參加學校組織的各項會議，每次去開會，我都會認真記錄，回來以后及時傳達給老師，并督促老師在班里進行講解；對于班里的各項事務，我都謹記在心，有時候，我會主動與老師交流，提醒老師注意一些不良現象的產生。老師經常表揚我是她的“好助手“，每次我聽了，都覺得心里美滋滋的。
一班之長雖然是一個小官，但發(fā)揮的作用可真不小，有時候，我覺得這么多的事情也挺繁瑣的，但一想到可以用我的努力可以換來同學們安靜有序的學習環(huán)境，可以幫助老師解決后顧之憂，就覺得值了。雖然我每天比別人來得早，走得晚，干得多，但我從無怨言。
我的努力大家都看在眼里，所以三年級時我以優(yōu)異的表現成為了“十佳少年”，今年，我又被安排負責檢查學校的眼保健操，每次領著班里的同學去別的班級檢查時，我都非常認真，一絲不茍。從開始的檢查，到最后的匯總成績，每一項都不讓老師操心。
媽媽從小教育我：無論什么樣的人，如果小事做不好，那么大事也不會做成。我牢記著這句話，認真完成每一件事，并力爭做到最好。所以不管是學習，還是生活，從不用媽媽為我操心。每天下午放學后，我都趕緊做完作業(yè)，然后幫媽媽做一些簡單的家務活，減輕她的負擔。在他們下班回家的時候，一句溫馨的問候，讓他們展露笑顏。
英國教育家普德曼說：“播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運?！蔽蚁耄何也シN下這么多的好習慣，是不是說明我會收獲一個成功的命運呢，真是讓我無限期待。
謝謝大家！
精簡發(fā)言稿家長會篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表全體初二（2）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，雖然通過電話，我和一部分家長已經有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現，召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
（一）我接班后的工作重點我是這個學期才接到這個班的，我接班后的主要做了以下工作：
（1）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學生行為。
（2）進一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。
（3）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。
（二）班級現狀。
經過大家的努力，絕大部分同學在校表現比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。遵守紀律、團結同學、對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。他們課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃，學生能主動的及時地完成；每次放學一些同學晚幾分鐘離開教室，就為了關好門窗，有效地管理好班級的財務問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：
（1）個別學生不尊重老師，經常無故曠課，部分同學存在不好的行為習慣。
（2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。
（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
（三）期中成績匯報：
下面針對這次期中考試成績談幾點體會。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對自己的子女目前的成績狀況會更加清楚。從總成績上看，同學中出現了一些分化，這都是我們應該關注的問題。先說說一些值得我們學習的同學吧。（見成績單）他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設和班風、學風建設的主力。（各單科成績名次和班級名次。）應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓學生了解今后學習的大方向，讓我們了解學生知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。
（四）存在問題這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學生習慣有差異。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。
2、重視程度有差異。
對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養(yǎng)，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。
3、學習方法的差異。
有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。在學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。
孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：
1、學習方面：
知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現效果為“零”的教育，有時甚至還會出現負數。
不管我教的學生是幾年級，我覺得要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。要做好這個人，誠信是首要。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。我覺得孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心?？蓱z天下父母心，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服、書、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖拉。首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協助孩子排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數落聯系在一起，從而討厭做作業(yè)。最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：
如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；
如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；
如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；
如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內疚；
如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；
如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；
如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價；
如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義；
如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；
如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。
要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
精簡發(fā)言稿家長會篇十三
各位尊敬的家長：
你們好！
今天我們又為著同樣的目的相聚在這里共商孩子教育的話題。首先十分感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
我們的學生在成長的過程中要接受三個方面的教育：家庭教育、學校教育和社會教育。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W校、家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社區(qū)，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
學生情況：本班學生30人，其中男生10人，女生20人。我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，大部分學生能做到文明守紀、愛學習、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。學習上有一定的主動性和自覺性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活。我們班有一批優(yōu)秀的孩子。班長王唯尊同學，樣樣工作都積極主動地去做。大隊委宗哲同學早上帶領大家上早讀課，組織班委積極開展每次的中隊活動。和班委胡建威同學共同主持《乒乓精神伴我成長》主題隊會獲得老師們的一致好評。徐虎同學幾乎每天都要主動幫助同學打掃衛(wèi)生，放學后又是最后一個走，關窗戶，鎖教室門，工作十分細致。我們班每人都有自己的崗位，如桌椅大管家張盛喆、蔣榕澤，講臺清洗手董思琴、龔超越，窗臺小保姆的清潔由龔超越同學負責，教室的地面由每天總值的班委負責，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學們的共同努力分不開的。
1．禮貌和安全意識淡漠。好多學生，見到自己的老師能主動問好，可對于其他老師或在路上遇到的親戚朋友不能主動打招呼?，F在社會是個文明的社會，見面點頭問好，或者微笑一下，這是最起碼的道理?，F在不都講究微笑服務嗎？給人的感覺就是不一樣呀！學生的安全意識不強，課間還有打鬧的現象存在，據有的家長反映雙休日學生相互竄門，這些都存在安全隱患。請家長時刻不能放松安全教育，經常對學生進行督促。
2．學生的責任意識不強。個別學生學習上不夠主動積極，主動，把學習當作任務來完成，處于被動應付的局面。有相當一部分學生對于自己的職責不明確，特別是紀律、衛(wèi)生這一塊，老師在還好一點，老師不在肆無忌憚，約束力極差。
3、、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。作為四（4）班的數學教師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。四年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，經常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。
2、真正關心孩子的學習。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
3、不要在其他人面前損傷孩子自尊。
有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數落孩子，揭孩子的短，讓孩子感到無地自容，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做"標簽效應"，意思是說，對人的看法就象一個標簽一樣，使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說，孩子調皮不聽話，就是給孩子貼一個標簽，以后即使孩子有了改變，別人對孩子的看法還是很難改變。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
精簡發(fā)言稿家長會篇十四
親愛的同學、尊敬的老師：
大家早上好！
渡過了愉快的寒假，踏著新年的鐘聲，我們又迎來了xx年的新學期。在這里我向大家道一聲：大家新年好！并向本學期轉入我校就讀的同學表示熱烈歡迎！
過去的一學期，一年級的小同學順利地實現從幼兒園到小學的過渡，畢業(yè)班的同學經過努力拼搏已為本學期的最后沖刺打下良好的基矗其他年級的同學也都在原有的基礎上獲得不同的進步與發(fā)展。更值得一提的是在全校師生的共同努力下，我們成功地舉行語文、數學課改觀摩展示、慶祝第二十三個教師節(jié)等重大活動。受到同行專家的好評，博得我縣各界和校友的高度贊譽，這是我校歷史上又一輝煌的一頁，值得清小人驕傲與自豪。但是，欣喜之余，我們也清醒地看到，同學們在做人、學習等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服，將直接影響、甚至阻礙同學們的健康發(fā)展。因此，新學期學校希望同學們“團結友愛爭分秒，刻苦學習創(chuàng)佳績”。圍繞這個主題，我向同學們提出兩點要求。
一、講友愛，學會做人。
首先，要學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。你講的話、做的事都希望別人相信、聽你的，其實就是希望別人認可你、尊重你。但是尊重是相互的。應該說，現在老師們都很尊重你們，與你們平等民主相處，多數家長也很尊重你們。但是，相當一部分同學在家或在學校只懂得索取“尊重”。只要求別人尊重他，而自己卻不尊重別人（不尊重家長、老師、同學）我行我素、固執(zhí)任性。這是不公平的，這樣的人長大以后，是不受社會歡迎的，所以學會做人，首先要學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學。
第二、要學會寬容別人。同學之間因朝夕相處難免有矛盾，關鍵是當你與同學發(fā)生矛盾時你怎么辦？你應該先反思自己在這件事上有沒有錯？不要老想是他錯了，如果是自己錯了應大膽主動地向對方承認、表態(tài)，取得對方的諒解。勇于認錯也是一種好品質。假如你沒錯，也要學著寬容對方，你的寬容諒解也是促使對方改錯的一劑良藥。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化孝小化了；能相互寬容，同學之間就能和睦、友好相處。
第三、學會關心別人和集體。
第四、學會賞識別人。
二、惜時勤奮，養(yǎng)成好習慣。
1、懂得惜時。
“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的（東西）是什么？（時間）。無論哪個國家，一年都是365天（平年）或366天（閏年）。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。
在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環(huán)。造成這種現狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：（1）要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。（2）學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。（3）提高單位時間的學習效率。本學期時間特別短，學習新課的時間只有15周，比上學期少了20多天的時間，但各科的教學內容又沒減少，這就更需要同學們爭分奪秒，認真上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。
2、養(yǎng)成好習慣。
什么叫習慣？習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養(yǎng)成好習慣。根據我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養(yǎng)，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣。重點抓學習習慣的培養(yǎng)。為了使同學們的學習習慣的培養(yǎng)能抓出實效，學校要求每位老師要養(yǎng)成良好的教學習慣，并采取有效的措施培養(yǎng)所任教學科的良好學習習慣，但是學習習慣的培養(yǎng)光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學們的行動和努力。為此，在學習習慣的培養(yǎng)上學校要求每位同學做到：課前準備，要“兩對照”（對照抄作業(yè)本、對照功課表）備齊帶齊學用品，不丟三落四；課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作；課外學習，作業(yè)要按時按量按質完成，書寫要工整。要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓里營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐報告，在做中學習，因為聽過的忘記了，看到的記住了，做過的學還要多思考，在讀中思、做中想。
3、學習要勤奮刻苦。學習勤奮刻苦是我們中國學生的一大優(yōu)點，這，不能丟！興趣是學習的最好老師，但學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。
以上談的兩點要求（講友愛，學會做人；惜時勤奮，養(yǎng)成好習慣），希望同學們能記在心上，落實到行動上。
最后，祝愿同學們天天快樂，人人向上，各個進步！祝愿老師們身體健康，萬事如意！
精簡發(fā)言稿家長會篇十五
尊敬的各位領導、親愛的家長朋友們：
大家下午好！xx年即將走過，新的一年就要來臨，在這特殊的日子里，我們又一次相約，在此隆重聚會，我代表學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎，并提前恭祝大家元旦快樂！孩子成才是我們共同的期望，在影響孩子成長的各種因素中，家庭教育和學校教育是最重要的兩個陣地，因此加強家校的溝通，讓學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對學生教育的一致性與協調性，對促進學生順利成長有著不可估量的作用。不放棄、不拋棄一個學生，深化小班化教學特色，“讓學生快樂學習，讓教師幸福工作”，是本學年我們全體教職工一直在研究討論的一個熱點話題，為達到最佳的育人效果，本學期學校開展了《育人技巧經驗交流活動》，已經取得了初步的成效，今天召開“家校攜手、呵護孩子健康成長”研討會，我們把前一段在教育學生方面的工作向大家做以匯報，同時也歡迎家長朋友把您教育孩子方面的成功經驗和我們分享，希望通過本次活動在家長和學校之間架起一座暢通的橋梁，實現教育的雙贏。
常常聽一些家長感嘆：“孩子越大越沒有責任感了，變得自私，對家庭和社會很漠視?！毙W階段，作為孩子的師長，我們必須有以下兩個認識：
1、一定要陪著孩子一起成長。兒時少一分投入，長大多百倍辛苦。孩子的成長是不可逆的過程，時光一去不復返，童年錯過不再來，為了不讓孩子輸在起跑線上，所以我們一定要珍惜這段美妙的過程，陪伴孩子一起成長。
2、孩子要教育，教育有方法。我們現在教育的對象絕大多數是“獨生子女”，隨著物質生活越來越優(yōu)越，他們從出生起就在長輩的關愛甚至溺愛中成長，過分的溺愛、過分的苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子健康成長。然而重視孩子的生活條件而忽視孩子的心理健康教育，是我們大多數為人父母容易犯的通病。大家可能已經發(fā)現：現在許多孩子很聰明，學習時反應很快，一學就會，有的還是電腦高手、打游戲機的專家，但學習積極性不高，學習主動性差，成績不理想，問題學生越來越多。因此我們需要共同探究有效的新的教育方法。
家長難管，教師難教，隨著時代的進步，各種媒體資訊的蓬勃發(fā)展，孩子的思想也產生了巨大的變化。“棍棒底下出孝子，嚴師出高徒”等家庭和學校教育的舊觀念早已不合時宜了?！督處煼ā芬?guī)定教師不得體罰、變相體罰學生，不得諷刺、挖苦、歧視學生，《未成年人保護法》也規(guī)定父母或監(jiān)護人禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人。在這種情況下，我們如果還用老眼光、老方法處理問題，那么就注定了教育失敗的結局。
創(chuàng)造適當的機會，采用適當的方式，讓不同層次的孩子都能得到最大限度的發(fā)展，是我們?yōu)槿藥熣叩牟恍缸非?，學校從9月30號開始在廣大教職工中間開展《育人技巧經驗交流》活動，引領教師關注學生健康成長，彰顯個性化育人特色。一線教師人人參與，12月23號初賽結束，歷時3個月，《美在于呵護》、《沒有壞孩子》、《特別的愛給特別的你》、《教育需要等待》、《呵護稚嫩的心》等演講在活動中引起教師共鳴，掀起教師比干勁、比奉獻的熱情，活動取得了良好的效果。
今天我們在初賽的基礎上推選出六位教師參與今天的溝通，老師們所講的例子都是真人真事（為保護孩子的隱私，在有些事件中老師用的是化名），他們從不同的角度，講述自己教育學生的心得體會，有的用賞識教育激發(fā)孩子學習的內驅力，有的幫助孩子樹立自信，為孩子的明天鋪路搭橋，有的對問題學生傾注滿腔愛心，打開孩子緊鎖的心扉，有的用真誠的溝通，贏得家長的信任，形成教育的合力，促使孩子取得巨大進步。希望我們的經驗對您的家庭教育能有一些幫助，同時也希望家長朋友根據會前下發(fā)的交流意見書對我們發(fā)言的教師做出評價并打分。
讓我們家校攜起手來，坦誠溝通，齊抓共管，探究一條孩子健康成長的陽光之路，為每一個孩子成為最佳的自我鋪就成功之道！最后，預祝本次研討會圓滿成功！謝謝大家！