計劃可以讓我們更加有條理地進行學(xué)習(xí)和進修,提升自己的能力和知識。制定計劃時,我們可以將大的目標拆解為小的任務(wù),以便更好地管理和完成。在制定計劃時,我們可以通過查閱這些范文,獲得更多的靈感和思路。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇一
通過上學(xué)期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學(xué)情況可知,大部分學(xué)生對計算機應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)興趣,個別學(xué)生上機課愛玩游戲,故本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)教育,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個性特點,靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平。
1、熟練掌握excel工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化;能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算;掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析;學(xué)會建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。
3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史;了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議;掌握ip地址的分類和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理;了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治。
第4章:excelxx的使用:工作簿的創(chuàng)建、保存及打開;工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復(fù)制;工作表內(nèi)容的建立與編輯,工作表的格式化;公式及函數(shù)的使用;excel工作表中數(shù)據(jù)的管理;圖表的建立。
第5章:powerpointxx的使用:演示文稿的創(chuàng)建;內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計;動畫設(shè)計及放映。
第6章:計算機網(wǎng)絡(luò)及安全:計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和組成;互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、電子郵件的管理;計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。
講解法、演示法、行為導(dǎo)向教學(xué)法,練習(xí)法。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律行為;
2、以落實書本知識為主,對課本知識中的難點及重點分析透徹;
4、讓學(xué)生多看、多動腦筋、多練,在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,協(xié)作交流,共同合作。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇二
2、掌握常用輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲設(shè)備的用法。
3、掌握搜索引擎的使用;
4、掌握下載與解壓縮的方法;
5、掌握軟件安裝的方法。
2、利用“鍵盤盲打練習(xí)”軟件進行鍵盤的`指法練習(xí)。
3、硬盤信息查詢。
4、利用搜索引擎搜索成都商報,閱讀當(dāng)日報紙新聞。
5、利用下載工具flashget在網(wǎng)上下載“netants”軟件壓縮包,利用壓縮工具winrar解壓縮該包,并安裝該軟件。
1、能否熱啟動計算機。
2、能否下載打字軟件(輔導(dǎo)老師可協(xié)助將軟件下載到教師機上,學(xué)生通過網(wǎng)上鄰居獲?。?BR> 3、能否安裝打字軟件。
4、打字速度/分鐘。
5、查看c區(qū)總?cè)萘俊?BR> 6、查看磁盤整理程序?qū)區(qū)的分析報告,看是否需要整理。
7、寫出當(dāng)日成都商報的頭版頭條標題。
8、是否將netants軟件安裝在d區(qū)。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇三
結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握winxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力,能夠使用excel制作出電子表格文檔,能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
現(xiàn)任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過winxp操作系統(tǒng),但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word20xx、excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內(nèi)容:《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章,第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識,第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,第三章為windows操作的,第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格excel,第五章電子郵件的使用,第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,能熟練使用windows的操作,以及word、excel的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。
4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關(guān)知道時,將環(huán)保教育湛透教學(xué)中,通過海報制作等方式,樹立人人參與,時刻保護我們的環(huán)境。
5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇四
2、查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。
4、通過對計算機的環(huán)境設(shè)置,優(yōu)化計算機的性能,加強用戶的計算機安全意識,提高計算機病毒應(yīng)對能力。
1、修改鼠標、顯示器、輸入法的設(shè)置。
2、顯示系統(tǒng)硬件配置信息。
3、添加/刪除程序。
4、添加、刪除用戶,修改用戶信息。
5、修改虛擬內(nèi)存設(shè)置,優(yōu)化計算機性能。
1、修改鼠標處于“正常選擇”狀態(tài)的顯示圖形。
2、修改顯示器的分辨率。
3、設(shè)置ctrl+shift+1為某種中文輸入法的熱鍵。
4、設(shè)置windows系統(tǒng)在“關(guān)閉程序”事件時的聲音。
5、查找本機cpu的`頻率。
6、寫出本機網(wǎng)絡(luò)適配器的名稱。
7、添加一個以自己學(xué)號為名的用戶。
8、將虛擬內(nèi)存設(shè)置到d區(qū),最大值為1gb。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇五
本課程是職專專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的一門基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必需的計算機基本知識,能熟練地使用計算機進行學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)其它課程基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí),必須使學(xué)生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
本課程以高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》為教材。
首先,在進行本課程之前,對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹,對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習(xí)軟件(如金山打字通等)和中英文打字實訓(xùn)對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)。
然后,利用學(xué)生已掌握的windows的基本操作,系統(tǒng)地講述windows知識,使學(xué)生能熟練使用計算機進行學(xué)習(xí)和交流。
學(xué)習(xí)office辦公軟件的使用時,以任務(wù)模塊進行教學(xué),突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
五筆打字實訓(xùn),借助于打字練習(xí)軟件(如金山打字通等)和對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)。
本教材根據(jù)教學(xué)大綱要求,以windowsxp為操作平臺,以office2003為軟件版本安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以適應(yīng)具有一定設(shè)備條件的學(xué)校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括:計算機基礎(chǔ)、windowsxp操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格。powerpoint演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),以及常用工具軟件應(yīng)用。
本學(xué)期繼續(xù)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,不斷擴展、深入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生更進一步理解、掌握教材重、難點,逐步獲得計算機初步知識和技術(shù)。本學(xué)期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內(nèi)容:
第三章:因特網(wǎng)應(yīng)用。
1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件。
第四章:word字處理軟件。
1.表格的創(chuàng)建和編輯。
2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫。
第五章:excel電子表格。
1.創(chuàng)建、編輯和操作excel電子表格。
2.數(shù)據(jù)計算和處理。
3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。
4.報表輸出。
第七章:powerpoint電子演示文稿。
1.演示文稿的基本操作。
2.修飾和編輯幻燈片。
3.幻燈片的播放。
(一)教育教學(xué)工作:
根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學(xué)理念,不斷鉆研教材,了解學(xué)生,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚鼓勵,在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識,技能和技巧。感受到自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐,真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。
(二)其它工作:
積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及專業(yè)研究討論等,在今后計算機教學(xué)工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇六
通過上學(xué)期對xx級計算機、客服和酒店三個班的教學(xué)情況可知,大部分學(xué)生對計算機應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)興趣,個別學(xué)生上機課愛玩游戲,故本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)教育,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個性特點,靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平。
1、熟練掌握excel工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化;能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算;掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析;學(xué)會建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。
3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史;了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議;掌握ip地址的分類和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理;了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治。
第4章:excelxx的使用:工作簿的創(chuàng)建、保存及打開;工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復(fù)制;工作表內(nèi)容的建立與編輯,工作表的格式化;公式及函數(shù)的使用;excel工作表中數(shù)據(jù)的管理;圖表的建立。
第5章:powerpointxx的使用:演示文稿的創(chuàng)建;內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計;動畫設(shè)計及放映。
第6章:計算機網(wǎng)絡(luò)及安全:計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和組成;互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、電子郵件的管理;計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。
講解法、演示法、行為導(dǎo)向教學(xué)法,練習(xí)法。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律行為;
2、以落實書本知識為主,對課本知識中的難點及重點分析透徹;
4、讓學(xué)生多看、多動腦筋、多練,在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,協(xié)作交流,共同合作。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇七
本課程是職專專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的一門基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必需的計算機基本知識,能熟練地使用計算機進行學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)其它課程基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí),必須使學(xué)生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
本課程以高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》為教材。
首先,在進行本課程之前,對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹,對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習(xí)軟件(如金山打字通等)和中英文打字實訓(xùn)對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)。
然后,利用學(xué)生已掌握的windows的基本操作,系統(tǒng)地講述windows知識,使學(xué)生能熟練使用計算機進行學(xué)習(xí)和交流。
學(xué)習(xí)office辦公軟件的使用時,以任務(wù)模塊進行教學(xué),突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
五筆打字實訓(xùn),借助于打字練習(xí)軟件(如金山打字通等)和對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)三、教材重點、難點分析:
本教材根據(jù)教學(xué)大綱要求,以windows xp為操作平臺,以office 20xx為軟件版本安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以適應(yīng)具有一定設(shè)備條件的學(xué)校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括:計算機基礎(chǔ)、windows xp操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格、powerpoint演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),以及常用工具軟件應(yīng)用。
本學(xué)期繼續(xù)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,不斷擴展、深入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生更進一步理解、掌握教材重、難點,逐步獲得計算機初步知識和技術(shù)。本學(xué)期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內(nèi)容:
第三章因特網(wǎng)應(yīng)用
1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件。
2.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。
第四章word字處理軟件
1.表格的創(chuàng)建和編輯。
2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫。
第五章excel電子表格
1.創(chuàng)建、編輯和操作excel電子表格。
2.數(shù)據(jù)計算和處理。
3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。
4.報表輸出。
第七章powerpoint電子演示文稿
1.演示文稿的基本操作。
2.修飾和編輯幻燈片。
3.幻燈片的播放。
四、教學(xué)措施:
(一)教育教學(xué)工作:
根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學(xué)理念,不斷鉆研教材,了解學(xué)生,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚鼓勵,在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識,技能和技巧。感受到自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐,真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。
(二)其它工作:
積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及專業(yè)研究討論等,在今后計算機教學(xué)工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。
附:教學(xué)進度表
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇八
在工作計劃要達成的目標部分,關(guān)鍵是要清晰的定義目標,表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標對應(yīng)的指標,并設(shè)置量化的指標目標值。下面職場本站小編給大家整理的計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文3篇,希望大家喜歡!
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20__級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,具體安排如下:
一、學(xué)生特點:
今年20__級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少,學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實,但學(xué)生紀律較好,尊敬老師,學(xué)生之間關(guān)系較融洽,有較強烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認真觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、課程簡介。
本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論,計算機基礎(chǔ)知識,windows2003操作系統(tǒng),漢字輸入和辦公自動化,文字處理軟件word2003,電子表格軟件e_cel2003,文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。
三、
課程教學(xué)要求。
1、了解計算機文化的概念;。
2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;。
9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。
四、課程教學(xué)時間安排(略)。
五、課程考核辦法。
考核:平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分,總評為不及格;。
五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務(wù)。
一、基本情況分析。
本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人,且年齡偏大,記憶力減退,接受速度較慢,漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱,另外培訓(xùn)時間短,所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的,縱深的內(nèi)容拋棄,去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升,達到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。
二、教材分析。
根據(jù)學(xué)員的具體情況,特選用計算機短期培訓(xùn)教材——由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版,李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。
三、教學(xué)目標。
使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲,并能具備一定的實踐操作技能,能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。
四、教學(xué)重點、難點。
重點:辦公自動化。
難點:計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
五、方法措施。
3、上機實踐輔導(dǎo):加強實用操作技能的掌握。
六、教學(xué)進度。
總課時:理論(30)+實踐(30)。
一、教學(xué)目標:
結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握win_p操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力,能夠使用e_cel制作出電子表格文檔,能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過win_p操作系統(tǒng),但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,能熟練使用windows的操作,以及word、e_cel的使用;。
難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施。
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關(guān)知道時,將環(huán)保教育湛透教學(xué)中,通過海報制作等方式,樹立人人參與,時刻保護我們的環(huán)境。
5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇九
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學(xué)內(nèi)容為:
2、具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識,掌握windowsxp的基本操作。
3、會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4、熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件的應(yīng)用。
本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握windowsxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)任教的13級學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng),但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
理軟件的應(yīng)用,第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,第六章多媒體軟件應(yīng)用,
第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,windows的操作,會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及word、excel、powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施。
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門課程知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。3、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。
4、充分利用多媒體教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以自學(xué)為主、動手為主,必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務(wù)。平時多接觸計算機的書刊文摘,多用計算機,多使用新的軟件。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十
xxx。
實習(xí)生:
xxx。
xxx。
海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司。
20xx年5月14日——20xx年5月16日。
xxx老師、xx老師。
了解公司的工作流程,學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識,增加對專業(yè)的認識,了解社會上還需要什么專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)的人才在連續(xù)的三天里,我們組到海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司見習(xí)學(xué)習(xí)。這是我第一次與所學(xué)專業(yè)工作應(yīng)用的直接接觸,使我感受頗深,可以說,他對我的今后學(xué)習(xí)進步起到至關(guān)重要的作用。對我的未來也有很深遠的影響。
海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司是以銷售hp筆記本、hp臺式機、dell筆記本、dell臺式機、hp顯示器、冠捷顯示器、訊景顯卡為基礎(chǔ)的,同時還銷售u盤、移動硬盤、屏保、電腦飾品和筆記本護理產(chǎn)品等等,同時對產(chǎn)品還有直接售后服務(wù)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己專賣門面和倉庫。
我們?nèi)チ酥饕菫榱私夤镜男再|(zhì)和整個公司運營流程和學(xué)習(xí)相關(guān)知識,對我們以后學(xué)習(xí)和工作方向進行指向。我了解到先是公司接受冠捷總公司的代理邀請,在海南海口成為冠捷直銷商。則海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就主要銷售冠捷公司的產(chǎn)品,冠捷公司的新產(chǎn)品也就最先給各個城市的這些直銷商進行代理銷售。當(dāng)然海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司也銷售一些別的公司的其他產(chǎn)品。同時冠捷公司對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的顧客的售后服務(wù)是直接的,也就是說顧客的產(chǎn)品有什么問題可以直接去找海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司,海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以直接進行維修或送回生產(chǎn)廠進行維修和換新等服務(wù)。這樣就少了很多的中間過程,同時冠捷總公司還對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的銷售和服務(wù)有指導(dǎo)和建議作用,對銷售人員和技術(shù)人員有基本的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)功能。但對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司來說在門面銷售有銷售淡季和銷售旺季,海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司只能從冠捷總公司和顧客之間獲得一些差價來盈利,但這種盈利方式不能滿足海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的基本開支更不用說獲利。因為他有門面租金、倉庫租金、倉庫管理、員工工資、一些稅費和管理費等,只是單一的通過銷售來盈利不夠的。所以海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司還要通過別的渠道來盈利。據(jù)我了解,海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的負責(zé)人還在外面拉一些訂單來解決這些問題。這些訂單的途徑和方式就很多,比如某公司在籌劃建立的過程中需要一定數(shù)量的電腦;如一些網(wǎng)吧的開業(yè)或網(wǎng)吧需要電腦升級;如學(xué)校需要建立一個電腦室等等。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以通過直接聯(lián)系主管或以投標的方式來獲取這些訂單機會。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司通過找這些大一點的訂單對這些一定數(shù)量的電腦銷售、維修和維護的過程中來獲取盈利才能滿足公司的開支和盈利的目的。
海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司還銷售一些別的公司的產(chǎn)品,比如昂達的主板、ibm的cup、創(chuàng)新的聲卡、訊景的顯卡、清華紫光的u盤、飚王的移動硬盤和一些公司的屏保、護理產(chǎn)品等等?;灸軡M足電腦硬件的需求的服務(wù)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己的單獨的服務(wù)門面和自己的倉庫對自己公司的產(chǎn)品進行存放。同時還要聘請一些專業(yè)銷售人員和對電腦維修和維護的技術(shù)人員,銷售人員要對自己公司的各個產(chǎn)品的屬性、功能、用途和一些基本信息,要能夠?qū)Ξa(chǎn)品合理的配制,對產(chǎn)品的價格和配制后的價格很明白,要知道一些基本的專業(yè)知識,如電腦的維護方法和使用方法,能夠解答顧客的問題,服務(wù)態(tài)度和服務(wù)方式也要具備。技術(shù)人員要能正確熟練的組裝電腦,能安裝各種系統(tǒng)和各種軟件,對顧客平時維護要知道并介紹給顧客,并對電腦的維修和檢測方法要知道,對一般的維修能處理,對電腦的問題能檢測出來,并對能否維修是否需要返廠做出正確判斷。同時技術(shù)人員還要會分配ip、會組裝局域網(wǎng)等基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù),對學(xué)校、公司、網(wǎng)吧等地方局域網(wǎng)建立。
通過對公司流程和運營方式的了解,感覺雖然是在銷售電腦但要求也很高,我們只是在海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司門面見習(xí)了三天,但這段時間是淡季所以生意不是很好,做的事也不是很多,所以顯得很無聊,很多同學(xué)都在抱怨沒有意義,更有的同學(xué)不能堅持三天。所以這個工作看起來簡單,但做起來也是很復(fù)雜的,要求一樣的高,而且工資也不是很高。確實在這三天的見習(xí)期間也沒學(xué)到什么理論知識,對我們知識方面沒什么用,但對我來說也是很有用很有意義的,對我的認識有很大的提高,了解的現(xiàn)在的工作的艱苦,及時是一個銷售服務(wù)員專業(yè)知識和一些服務(wù)方式要求都是很高的。通過對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的整個流程的了解,感覺流程是很傳統(tǒng)單一和很多類似公司的運營方式是一樣的,沒有創(chuàng)新、沒有發(fā)展前途。是當(dāng)代有志大學(xué)生不可取的一個工作,但我們也應(yīng)該知道,如果我們的知識不夠,你去應(yīng)聘老板也是不會要你的。所以通過這次見習(xí),我個人認為我們要學(xué)的東西還很多,我們與社會需求的人才很有一段差距。及時我們現(xiàn)在是大學(xué)生畢業(yè)去找這些工作,如果你的專業(yè)知識不夠也是不行的,更不用說進入那些更大型更有發(fā)展前途的公司了。這次見習(xí)讓我知道了我們應(yīng)該正確給自己定位,到底自己有多少本事,到底能做什么。同時通過這次見習(xí)觀察到兩細節(jié)去年我配制我的機子是雙核的cpu,但現(xiàn)在有的都在用三核的cpu了,更現(xiàn)在四核的都出來了,也有很少一部分也在開始用了。過去我們用1g的內(nèi)存銷售商會給你說已經(jīng)很大了,但現(xiàn)在一般都是用2g的內(nèi)存,銷售商還會問你夠不夠用。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十一
1、一般認為,世界上第一臺電子數(shù)字計算機誕生于___a___。
a.1946年。
b.1952年。
c.1959年。
d.1962年。
[解析]參考p.2。
2、當(dāng)前的計算機一般被認為是第四代計算機,它所采用的邏輯元件是___c___。(請看解析)。
a.集成電路。
b.晶體管。
c.大規(guī)模集成電路。
d.電子管。
[解析]請記憶:第一代主要元件是電子管,第二、三代分別是晶體管和集成電路(參考p.2和p.3)。計算機經(jīng)歷了四個時代,其劃分主要依據(jù)是計算機的“構(gòu)成元件”。
3、下列關(guān)于世界上第一臺電子計算機eniac的敘述中,錯誤的是___d___。
a.世界上第一臺計算機是1946年在美國誕生的。
b.它主要采用電子管作為主要電子器件。
c.它主要用于軍事目的和科學(xué)計算,例如彈道計算。
d.確定使用高級語言進行程序設(shè)計。
[解析]eniac是第一臺電子計算機的英文縮寫。從第二代計算機才開始引入高級程序語言basic和fortran等,所以d是錯的。
4、目前,微型計算機中廣泛采用的電子元器件是____d__。
a.電子管。
b.晶體管。
c.小規(guī)模集成電路。
d.大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路。
[解析]略。
5、早期的計算機體積大、耗電多、速度慢,其主要原因是制約于____d__。
a.元材料。
b.工藝水平。
c.設(shè)計水平。
d.元器件-----早期的計算機元器件是電子管,其體積大、耗電多。
[解析]略。
6、計算機可分為數(shù)字計算機、模擬計算機和數(shù)?;旌嫌嬎銠C,這種分類是依據(jù)___b___。(請看解析)。
a.功能和用途。
b.處理數(shù)據(jù)的方式----有兩種:處理數(shù)字的和處理模擬數(shù)據(jù)的(聲音屬于模擬數(shù)據(jù))。
c.性能和規(guī)律。
d.使用范圍。
[解析]參考p.4。目前學(xué)習(xí)、辦公和生活中使用的計算機屬于電子數(shù)字計算機,但也有一些場合使用模擬計算機。如果電子計算機按使用范圍分類,則可以分為“通用計算機和專用計算機”(參考p.4的解釋)。
7、電子計算機按規(guī)模和處理能力劃分,可以分為___c__。(請看解析)。
a.數(shù)字電子計算機和模擬電子計算機。
b.通用計算機和專用計算機。
c.巨型計算機、中小型計算機和微型計算機。
d.科學(xué)與過程計算計算機、工業(yè)控制計算機和數(shù)據(jù)計算機。
[解析]參考p.5。巨型計算機體積大,速度快、存儲容量大,而微型計算機相對而言體積小、處理速度、容量均小,我們工作學(xué)習(xí)中使用的計算機均屬于微型計算機,又稱為個人計算機即pc(personalcomputer)機。
8、個人計算機簡稱pc機,這種計算機屬于__a___。
c.超級計算機。
[解析]pc機全稱是:personalcomputer。
9、計算機的主要特點是___c___。
a.運算速度快、存儲容量大、性能價格比低。
b.運算速度快、性能價格比低、程序控制。
c.運算速度快、自動控制、可靠性高。
d.性能價格比低、功能全、體積小。
[解析]計算機的性能價格比(即性價比)一般來說是比較高的,參考p.5。
10、以下不屬于電子數(shù)字計算機特點的是__b____。
a.通用性強。
b.體積龐大。
c.計算精度高。
d.運算快速。
[解析]略。
11、現(xiàn)代計算機之所以能夠自動、連續(xù)地進行數(shù)據(jù)處理,主要是因為___d___。(請看解析)。
a.采用了開關(guān)電路。
b.采用了半導(dǎo)體器件。
c.采用了二進制。
d.具有存儲程序的功能。
[解析]參考p.5?!按鎯Τ绦颉笨梢岳斫鉃閷⒕幹坪玫某绦蛳茸x到計算機內(nèi)存中存儲起來,然后計算機便能自動地連續(xù)地執(zhí)行程序,不需要人為的干預(yù)?!按鎯Τ绦蚺c程序控制”是電子計算機的工作原理。
12、下列各項中,在計算機主要的特點中尤其最重要的工作特點是___a___。
a.存儲程序與自動控制----對!可以說它是計算機的工作原理。
b.高速度與高精度。
c.可靠性與可用性。
d.有記憶能力。
[解析]略。
13、“使用計算機進行數(shù)值運算,可根據(jù)需要達到幾百萬分之一的精確度?!?,該描述說明計算機具有____c__。
a.自動控制能力。
b.高速運算的能力。
c.很高的計算精度。
d.記憶能力。
[解析]后續(xù)的課程會講到:計算機精度是很高的,它由計算機的字長(32位或64位)來決定。
14、“計算機能夠進行邏輯判斷并根據(jù)判斷的結(jié)果來選擇相應(yīng)的處理?!?,該描述說明計算機具有___b___。
a.自動控制能力。
b.邏輯判斷能力。
c.記憶能力。
d.高速運算的能力。
[解析]計算機具有邏輯判斷能力,當(dāng)然其判斷能力是通過所編制的軟件來實現(xiàn)的。
15、計算機的通用性使其可以求解不同的算術(shù)和邏輯問題,這主要取決于計算機的__a__。(請看解析)。
a.可編程性----我們是通過編寫程序來求解算術(shù)和邏輯問題的。
b.指令系統(tǒng)。
c.高速運算。
d.存儲功能。
[解析]計算機之所以通用性強,能應(yīng)用于各個領(lǐng)域,是因為基于計算機可編寫各種各樣的程序,計算機將自動地按計算機指令程序完成各項任務(wù)。
16、當(dāng)前計算機的應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛,但其應(yīng)用最早的領(lǐng)域是___b___。
a.數(shù)據(jù)處理。
c.人工智能。
d.過程控制。
[解析]參考p.6。
17、計算機當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,但根據(jù)統(tǒng)計其應(yīng)用最廣泛的`領(lǐng)域是___a___。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
c.輔助設(shè)計。
d.過程控制。
[解析]提示:數(shù)據(jù)處理又稱為信息處理。例如:銀行儲蓄系統(tǒng)、證券交易系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等屬于數(shù)據(jù)處理;其實,圖書資料檢索也屬于數(shù)據(jù)處理方面的應(yīng)用。
18、當(dāng)前氣象預(yù)報已廣泛采用數(shù)值預(yù)報方法,這主要涉及計算機應(yīng)用中的___d___。
a.數(shù)據(jù)處理和輔助設(shè)計。
d.科學(xué)計算和數(shù)據(jù)處理。
[解析]略。
19、辦公室自動化是計算機的一大應(yīng)用領(lǐng)域,按計算機應(yīng)用的分類,它屬于____d____。(請看解析)。
b.輔助設(shè)計。
c.實時控制。
d.數(shù)據(jù)處理。
[解析]如果有人問:利用計算機對指紋進行識別、對圖像和聲音進行處理屬于什么應(yīng)用領(lǐng)域?答:還是“數(shù)據(jù)處理”;有人問:微型計算機中使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫,就應(yīng)用領(lǐng)域而言主要用于什么?答:信息處理(數(shù)據(jù)處理)。例如人事檔案管理、財務(wù)管理等軟件都使用了數(shù)據(jù)庫,這屬于信息處理的應(yīng)用。
20、在工業(yè)生產(chǎn)過程中,計算機能夠?qū)Α翱刂茖ο蟆边M行自動控制和自動調(diào)節(jié)的控制方式,如生產(chǎn)過程化、過程仿真、過程控制等。這屬于計算機應(yīng)用中的__b____。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
b.自動控制---自動控制在工業(yè)上又稱為“過程控制”,這是計算機的應(yīng)用之一。
d.人工智能。
[解析]“自動控制”在工業(yè)上又叫做“過程控制”。例如:火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、生產(chǎn)自動化系統(tǒng)、牲口喂飼料系統(tǒng)等都使用計算機進行自動控制。
21、計算機輔助設(shè)計的英文縮寫是___a___。(請看解析)。
---computeraideddesign(cad)。
---computeraidedinstruction(cai)。
---computeraidedmanufacturing(cam)。
[解析]計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用是指利用計算機幫助或協(xié)助人們完成工作。請記憶:cad意思是計算機輔助設(shè)計;cai意思是計算機輔助教學(xué);cam意思是計算機輔助制造(參考p.6)。
22、英文縮寫cai的中文意思是__c____。
[解析]略。
23、利用計算機來模仿人的高級思維活動,如智能機器人、專家系統(tǒng)等,被稱為___c___。
b.數(shù)據(jù)處理。
c.人工智能。
d.自動控制。
[解析]參考p.6。
24、計算機應(yīng)用中最誘人、也是難度最大且目前研究最為活躍的領(lǐng)域之一是__d__。
a.輔助設(shè)計。
b.信息處理。
c.過程控制。
d.人工智能。
[解析]略。
25、計算機連接成網(wǎng)絡(luò)其目標是實現(xiàn)__c___。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
b.文獻檢索。
c.資源共享和信息傳輸。
d.信息傳輸。
[解析]把計算機連接成網(wǎng)絡(luò)則可通過網(wǎng)絡(luò)平臺方便地使用各種資源,包括數(shù)據(jù)資料、軟件以及硬件資源,同時利用網(wǎng)絡(luò)還可進行包括email在內(nèi)的信息傳輸。
26、所謂的信息是指__d__。
a.基本素材。
b.非數(shù)值數(shù)據(jù)。
c.數(shù)值數(shù)據(jù)。
d.處理后的數(shù)據(jù)。
[解析]參考p.7。
27、數(shù)據(jù)是信息的載體,它可以用不同的形式來表示,如下給出的不同形式數(shù)據(jù)有數(shù)值、文字、語言、圖形和___c___。(請看解析)。
a.多媒體。
b.表達式。
c.圖像----圖形和圖像還是有一定的區(qū)別。
d.函數(shù)。
[解析]數(shù)值、文字、語言(聲音)、圖形和圖像都是數(shù)據(jù)表示的不同形式,還有“視頻”數(shù)據(jù)。
28、用語言、文字、符號、場景、圖像、聲音等方式表達的內(nèi)容統(tǒng)稱為__d____。
a.信息技術(shù)。
b.信息社會。
c.信息。
d.信息處理。
[解析]略。
(即有關(guān)二進制、十進制以及八、十六進制的概念,參考p.10)。
29、__a__。(請看解析)。
a.所需的物理元件最簡單。
b.節(jié)約元件。
c.運算速度快。
d.信息處理方便。
[解析]提示:計算機采用二進制好處是:(1)二進制只有0和1兩個狀態(tài),技術(shù)上容易實現(xiàn),因此所需的物理元件最簡單(2)二進制運算規(guī)則簡單(3)二進制數(shù)的0和1與邏輯代數(shù)的“真”和“假”相吻合,適合于計算機進行邏輯運算。綜合以上各點,第(1)點最根本。
30、在計算機內(nèi)部,數(shù)據(jù)加工、處理和傳送的形式是__d__。(請看解析)。
a.十六進制碼。
b.八進制碼。
c.十進制碼。
d.二進制碼。
[解析]同時要求記?。河嬎銠C內(nèi)部用于處理數(shù)據(jù)和指令的編碼也應(yīng)該是“二進制碼”,后續(xù)課程會講到“數(shù)據(jù)和指令”都需要編碼,而且這個編碼就是“二進制碼”。
31、下列四組數(shù)依次為二進制、八進制和十六進制,符合要求的是____c__。(請看解析)。
a.11,78,19---八進制數(shù)表示中不能有8出現(xiàn)。
b.12,77,10---二進制數(shù)表示中不能有2出現(xiàn),只能由0和1的數(shù)碼組成。
c.11,77,1e。
d.12,80,10。
[解析]參考p.11。二進制數(shù)只有0和1兩個數(shù)碼,所以不能寫為12;八進制數(shù)的數(shù)碼符號是0、1、2、..6、7,所以不能有8或8以上的字符出現(xiàn);十六進制數(shù)有0、1、…8、9、a、b、c、d、e、f這16個字符,因此選項中的c(11,77,1e)寫法正確。在這里再補充一點:在表示二進制、八進制、十進制和十六進制數(shù)時還常在其后加一個字母,它們分別是:b、o、d、h(請記住)。例如:36d表示是一個十進制數(shù),a5h表示是一個十六進制數(shù)。
32、為了避免混淆,十六進制數(shù)在書寫時常在后面加上字母___a___。(請看解析)。
b.o。
c.d。
d.b。
[解析]見上題的解析。例如10110(b)表示這是一個二進制數(shù),327(o)代表一個八進制數(shù),645(d)代表一個十進制數(shù)。順便問一下:十六進制數(shù)碼有16個,你能寫出來嗎?(參考p.11)。又問:16進制數(shù)的數(shù)碼中,最大的一個是什么?答:是f,它相當(dāng)于十進制數(shù)中的15(后面就有這樣的換算題)。
33、二進制數(shù)10110001b轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)應(yīng)是___b___。(數(shù)據(jù)中的b表示該數(shù)是二進制數(shù),請看解析))。
a.123。
b.177。
c.179。
d.167。
[解析]如果用手工換算還是有點麻煩的,請參考p.11??荚囍锌赡茉试S使用附件中的計算器程序,因此該類題就簡單了。步驟:(1)打開計算器并用“查看”菜單切換為科學(xué)型(2)先選擇“二進制”單選鈕(如圖所示)(3)輸入被轉(zhuǎn)換的二進制數(shù)(4)然后單擊“十進制”單選鈕,計算器幫你轉(zhuǎn)換(建議同學(xué)們在電腦上練習(xí)一遍)。
34、把十進制數(shù)121轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)是___c___。
a.1001111b。
b.111001b。
c.1111001b。
d.100111b。
[解析]如果是手工換算請參考p.12(采用除2取余數(shù)法)。建議用計算器轉(zhuǎn)換(詳細提示請見上題)。
35、在下列一組數(shù)中,數(shù)值最小的是___c___。
a.(1789)10。
b.(1ff)16。
c.(10100001)2。
d.(227)8。
[解析]其實和上面幾題的做法一樣。建議:把非十進制數(shù)的選項全轉(zhuǎn)換為10進制數(shù)(用計數(shù)器轉(zhuǎn)換),然后再進行比較。
36、十進制數(shù)25的八進制形式為____d__。
a.37(o)。
b.34(o)。
c.33(o)。
d.31(o)。
[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換。
37、與十進制數(shù)4625等值的十六進制數(shù)為___b___。
a.1121h。
b.1211h。
c.1122h。
d.1221h。
[解析]建議直接用計算器換算。
38、十六進制數(shù)cdh轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)是___c___。(請看解析)。
a.204。
b.206。
c.205。
d.203。
[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換,先切換到16進制,輸入cd(十六進制中有c和d數(shù)碼),然后選擇十進制單選鈕,結(jié)果就出來了。
39、將二進制數(shù)01100100b轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)是___b___。(請看解析)。
a.63h。
b.64h。
c.0adh。
d.100h。
[解析]參考p.12,如果用手工方法轉(zhuǎn)換,要用到書上的一個方法,即4位二進制數(shù)用1位十六數(shù)表示(自己看書);如果用計算器轉(zhuǎn)換則比較簡單,同理可以將該二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制數(shù)。補充說明:在二進制狀態(tài)下輸入01100100時左邊的0會輸不上去,因為以0打頭的整數(shù)這個0是無意義的。
40、下列各進制的整數(shù)中,值最小的是____b__。(請看解析)。
a.十進制數(shù)10。
b.二進制數(shù)10。
c.十六進制數(shù)10。
d.八進制數(shù)10。
[解析]同樣一個數(shù)例如10,用二進制表示時則為最小,用十六進制表示時則為最大。類似的還有這樣的問題:假設(shè)給定一個十進制整數(shù),轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的二進制整數(shù),那么就這兩個數(shù)值的位數(shù)而言,前者與后者相比,顯然二進制的位數(shù)多于十進制的位數(shù)。
41、一個字長為6位的無符號二進制數(shù)能表示的十進制數(shù)值范圍是__c____。(請看解析)。
a.0-64。
b.1-64。
c.0-63。
d.1-63。
[解析]可這樣理解:一個可以放6位的存儲器,如果不考慮無符號位,最大一個數(shù)是6個全為1(111111b63d),最小一個數(shù)是6個全為0(對應(yīng)十進制數(shù)為0)。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十二
為了提高自身的計算機管理業(yè)務(wù)素質(zhì),促進信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展,我于2008年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機會。當(dāng)前,計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強理論學(xué)習(xí),拓展知識領(lǐng)域,進行知識更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長年工作在教學(xué)一線,工作任務(wù)繁重,沒有時間外出參加培訓(xùn)活動,需要一種能夠適合個人工作形式的培訓(xùn)方式,中歐項目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個場所,在這個場所里,教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗,開展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn),提高自己的教育教學(xué)能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識內(nèi)容:
2、計算機的硬件安裝與維護;。
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;。
5、網(wǎng)絡(luò)的維護;。
6、衛(wèi)星接收;。
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但對我來說受益匪淺,以這次培訓(xùn)為契機,積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野,充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會:
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。
2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有office、word、excel、powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
3、在我們農(nóng)村小學(xué),大家對網(wǎng)絡(luò)方面的知識較為貧乏,大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡(luò)知識,還不能超前地認識到網(wǎng)絡(luò)帶來的好處。因此為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我今后維護學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個學(xué)習(xí)過程中我始終認真學(xué)習(xí),把知識及時作以整理和復(fù)習(xí),以便提高自身的知識水平和教學(xué)能力,以適應(yīng)信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓(xùn)活動,以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機會,使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個臺階,由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高,促進學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十三
短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了,通過這三天的實訓(xùn),我學(xué)到了很多的知識,我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。
雖然我是計算機系的學(xué)生,但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了c語言的程序編輯,所以在實訓(xùn)之前,計算機辦公對我們來說是比較抽象的,但通過這次實訓(xùn),我們揭開了她神秘的面紗,離我們不再遙遠!據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少,之前都是老師操作為主。
此次實訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準備,在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課,每位同學(xué)都認真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是吳老師,吳老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo),并且做詳細的講解,這次實訓(xùn)活動十分成功,除了各位同學(xué)的充分準備,還要感謝吳老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事,走馬觀花之作。然而,在我參加培訓(xùn)的第一天,我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實用性不強,而且那時學(xué)的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點,就是實用性和工具性很強,都是平時工作中經(jīng)常用到的。
參加培訓(xùn)的'第一課時,我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是xx的學(xué)習(xí),因為平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進一步的學(xué)習(xí),所以對xx的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),使我的xx的操作有了新的認識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
通過這次培訓(xùn),我認識到只有沉下身來,靜下心來認真學(xué)習(xí),踏實做事,多用心,多動腦,才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十四
為落實學(xué)院教學(xué)管理工作精神,結(jié)合自己工作實際,特制定2012~2013學(xué)年度第二學(xué)期個人工作計劃如下:
一、政治思想方面。
堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論,以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng),深入領(lǐng)會十八大的精神實質(zhì),將十八大精神融入到實際工作中,帶領(lǐng)周圍的同志一道,圍繞“責(zé)任、創(chuàng)新、作風(fēng)”三個方面,加強黨的建設(shè)、思想政治教育和管理工作,為實現(xiàn)學(xué)院的工作目標盡己所能,獻計獻策。
1、本學(xué)期我擔(dān)任2012級魯班精英班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》,每周4節(jié)。我要認真?zhèn)湔n,精心講課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生實驗。力爭在一個學(xué)期下來,使學(xué)生了解計算機的發(fā)展和基本構(gòu)成,會使用word做出一些簡單的排版編輯,以及excel表格的制作和公式的基本應(yīng)用等,為學(xué)生就業(yè)增加一種技能。
2、堅持每周三的教研例會的師德學(xué)習(xí)和教學(xué)改革、課程改革研討,深入開展教學(xué)模式、辦學(xué)理念改革創(chuàng)新等教學(xué)思想大討論,提高教學(xué)水平。
3、積極參加科研工作,通過科研提高自己的理論水平,開闊視野,增長知識。
新的一學(xué)期,我要在院系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,認真履行自己工作職責(zé),為學(xué)院盡快建成全省一流、全國知名、特色鮮明的示范性高職院校做出自己應(yīng)有的貢獻。
2013-3-1。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十五
如果只學(xué)習(xí)課本知識,我想我們永遠只可能停留在“紙上談兵”的層次;如果只進行像外面培訓(xùn)班那樣的培訓(xùn),我想我們很難進入到新的層面,也很有進一步的發(fā)展。所以,我們所學(xué)習(xí)的理論必須跟實踐相結(jié)合。這個是真理吧。這個暑期我們進行了為期15天的短期實訓(xùn)。
在考試結(jié)束后我們便開始了大三暑期的實訓(xùn),這是我們在進入社會之前的一個必經(jīng)之路,也是在找工作之前的一個熱身,一個前奏。在充滿了期待中開始了實訓(xùn)。在實訓(xùn)的第一天,我們開始是去的西北大學(xué)的一個研究所,那里的環(huán)境特別惡劣。不要懷疑我用的這個詞,真的特別惡劣。我將在此予以說明:首先,他們那邊的電腦還是那種最古老的臺式機;這不是最重要的,重要的是電腦還是壞的呀;更多分的是,他們的員工態(tài)度不好,辦事效率很低,反應(yīng)了很久也沒人管,結(jié)果我們的老師自己開始了修電腦,你說這個是不是很悲涼,很慘。那天還下著雨,天氣也不好,這是我們心情的真實寫照吧。所以第一天我們是虛度的,沒有人分配任務(wù),也沒有人管我們。所以我們只有一個心愿,快點結(jié)束吧。所以,這就是我們的第一天,無聊的第一天,虛度的第一天。
經(jīng)過老師的調(diào)節(jié),我們第二天來到了浙大網(wǎng)新,這個我實習(xí)了14的地方。我們的實訓(xùn)基地—————浙大網(wǎng)新集團。浙大網(wǎng)新科技股份有限公司是以浙江大學(xué)領(lǐng)先綜合應(yīng)用學(xué)科為依托的信息技術(shù)咨詢與服務(wù)集團,國內(nèi)最大的it服務(wù)提供商和服務(wù)外包商之一。公司在北京、上海、杭州、東京、紐約等地擁有一流的軟件開發(fā)和交付基地,分支機構(gòu)遍布全球33個城市。雄厚的公司實力讓浙大網(wǎng)新給我的第一映像很好,并且干凈的辦公環(huán)境、友善的員工氛圍和人性的公司制度,對于我這個尚未邁入社會的大學(xué)生來說更是一個比較向往的工作地??傊瑢φ愦缶W(wǎng)新這個實習(xí)地,我充滿了好感,同時對我后面的十四天的實訓(xùn)充滿了期待之情。
實習(xí)中老師首先在第一周給我們惡補了一些java方面的知識。它包含了從最基礎(chǔ)的java數(shù)據(jù)類型;java中的關(guān)鍵字;java有哪些修飾詞,例如:public、private;字符串的如何拼接;數(shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn)換;以及包含了java的一些命名規(guī)則;最要的是后面又進行了知識的拓展:這個時候老師上午講解知識,下午我們就自己開始練習(xí)。這個時候我們開始了解swing,這個里面有些控件,我們可以直接拖拽出來使用,在寫它對應(yīng)的方法就可以了,所以還是比較簡單的。這個時候已經(jīng)可以進行頁面的跳轉(zhuǎn)。比較開心。以后又講了數(shù)據(jù)庫,我們用的是mysql數(shù)據(jù)庫,這個數(shù)據(jù)庫與我們以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的sql關(guān)系數(shù)據(jù)庫相比,它適合小型的開發(fā),對于我們這樣的實習(xí),最為合適,用起來也比較方便。老師給我們講了怎么加載數(shù)據(jù)庫驅(qū)動,怎么進行數(shù)據(jù)庫的連接,同時怎么通過sql語句獲得結(jié)果集,對sql語句確實是一個很好的復(fù)習(xí),對于我個人來說,對數(shù)據(jù)庫有了進一步的了解與理解。然后老師講解了html超文本注釋語言,我們知道了它的'基本結(jié)構(gòu),它一般都是在中內(nèi)容,同時還有一些換行標記,段落標記;還講了javascript的一些知識,我們主要利用它來進行校驗??傊?,通過老師的講解對我們的java知識進行了掃盲。有以前知識的基礎(chǔ),我們可以開始簡單的開發(fā)了。所以在后面的兩周我們主要進行了個人銀行管理系統(tǒng)的開發(fā)。
但是,我想說的是實訓(xùn)并不是我想像中的樣子,因為浙大網(wǎng)新的這個基地就是用來對我們這種大學(xué)生進行找工作之前的培訓(xùn)的,故,我可以說它只是一個意義上的模擬實訓(xùn),它并不是真正意義上的實習(xí)。因為我們?nèi)鄙俚氖巧鐣芰?,而不是這些。或許在開始的時候多少有些失望吧。但是,通過這個實習(xí)我確實學(xué)習(xí)到了不少的東西,這個是毋庸質(zhì)疑的。
我將從以下幾個方面來進行小結(jié)我的實訓(xùn)生活。
第一方面:我學(xué)習(xí)到了java的一些基礎(chǔ)知識。在我們剛?cè)フ愦缶W(wǎng)新的第一周負責(zé)我們暑期實習(xí)的石老師,給我們把java方面的知識進行了一次全面的掃盲。我自己在以前看過java方面的書,也寫過一些簡單的小程序,可以說對java有了粗淺的了解。但是,由于未能夠長期堅持,所以早已把java的知識忘得七七八八,可以說是很是慚愧。同時,由于只是看書寫小程序,所以對java的整體框架不熟悉,也不了解,自學(xué)java真的很難。但是在石老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí),覺得真的很輕松。因為老師一般都是早上的三小時進行知識的講解,下午會布置一個簡單的類似于作業(yè)的小程序讓我們自己完成,這樣對于上午所學(xué)的知識不斷是一個回顧的過程,同時也是一個理解的過程。所以開始的一周中學(xué)習(xí)得很開心。我們當(dāng)時就想如果平時學(xué)習(xí)也這樣認真,那么我們應(yīng)該都可以學(xué)得很好吧,同時如果老師也采用這種教學(xué)的方式,是否教學(xué)質(zhì)量也會好很多,我們的動手能力也不會這么差。
第二方面:我對javaweb開發(fā)的整體結(jié)構(gòu)有了一定的了解。以前不知道開發(fā)一個項目到底是什么樣的的流程,總是思維很混亂,想到哪兒寫到哪兒,現(xiàn)在就感覺就思維更加條理化了,也更清晰了。特別是對jsp到servlet這個框架有了了解,知道了什么時候需要跳到后臺進行處理,什么時候需要在前臺進行顯示以及一些條件的判斷等??傊?,我想對我以后的學(xué)習(xí)、以及工作都有很大幫助,現(xiàn)在如果讓我開發(fā)一個web應(yīng)用我一定不會再害怕,因為我可以很自豪、可以很驕傲的說我會做,我知道如何去做。
第三個方面:團隊合作很重要。我們這次都是按照小組來進行管理的。我們組有8個人,其中有六個女生,兩個男生。我們小組特別的團結(jié),能夠相互幫助,相互學(xué)習(xí)。不論誰有問題,我們都會積極的進行幫助,所以我們組不會落下任何一個,但是我們小組的進度卻是最快的,這一點上我想是值得我去驕傲的。所以我們的團隊是一個有青春的團隊,我們的團隊是一個有活力的團隊,我們的團隊是積極向上的團隊,我們的團隊是朝氣蓬勃的團隊。我愛我們的團隊。這是我們組長英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,同時也是我們組員共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)該在團隊的工作中學(xué)會,何時進行問題的提出、討論,甚至批判;何時我們又應(yīng)該去服從組長的命令。我想在以后的工作中,我們更應(yīng)該加強團隊的合作能力,這對于我們的工作是必不可少的品質(zhì)。
第四個方面:我的不足之處。雖然對程序編寫的規(guī)范方面有了一些進步,但是我認為我最大的致命弱點是不能看懂程序中的錯誤,雖然簡單的可以處理,但是遇到有些問題,看很久還是不會,那么我就沒有耐心去思考處理的方法,這就暴漏了我的又一缺點:沒有耐心,一旦問題在一段時間沒能解決就會很煩躁。還有就是不夠細心,對編程的人員來說這個缺點也是很致命的,因為很多問題都是粗心造成的,而且很難發(fā)現(xiàn),這樣不斷浪費精力,又浪費時間。而且還有一個缺點就是:自制力不強,總是在自己認為心情好的時候才會認真的干活,一旦不想干了就在那里消磨光陰。再一個缺點就是:語言表達能力不好。這一點其實早就知道,但是一直都這樣,沒有刻意的改正。但是當(dāng)我在實訓(xùn)最后的總結(jié)中,自己總結(jié)的一塌糊涂的時候才知道這個問題的嚴重性,我真的希望我以后能夠很好的改正這個缺點,同時努力克服以上的眾多缺點。
第五方面:我們應(yīng)該學(xué)會堅持。是的實習(xí),確實很累,我不想違心地說我一點都不累,我也不想違心地說我過的很輕松。不是這樣的,真的不是這樣的。我們每天需要七點就起床,然后背著重重的電腦,然后再坐一個小時左右的公交車,然后過著所謂的朝九晚五的日子。以前總覺得朝九晚五很好,很舒服,現(xiàn)在就小小的實訓(xùn),就把我們累得要死要活。所以想想以后,真的覺得生活很累。何況以后的工作不可能這么輕松,可能還要加班呀什么的,所以,這個實訓(xùn)說到底又算什么呢。我們以后遇到的會更多,以后需要我們解決的問題會更多,如果我們不進行磨練又怎么能行呢?何況不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢?我們需要磨練,需要成長。無論環(huán)境怎樣,我們都應(yīng)該堅持,那樣我們一定會收獲很多的,也只有這樣我們才能更快的成長。同時,我還想說的是我們一定保持一個良好的心我們態(tài),只有這樣我們才能更好的享受生活,更好的面對生活,更好的欣賞生活。最后再次強調(diào)一下堅持的重要性,只有堅持到最后我們才能取得勝利,只有堅持到最后我們才能學(xué)習(xí)到最真實的東西、最樸實的東西、最能夠讓我們成長的東西。所以,不達到目標,請千萬不要輕易的放棄,堅持吧,你就離成功更近了,加油,繼續(xù)堅持吧,或許那樣你會收獲出乎意料的驚喜,堅持吧,你就會成功了,加油,繼續(xù)堅持吧!
通過這三周的生活,讓我真正的體驗了一下上班族的生活方式,這樣的生活雖然看似很乏味,每天都過著同樣的生活,重復(fù)著同樣的事情,但是這樣的生活真的給我?guī)砹撕芏嗖灰粯拥臇|西成就感和幸福感??粗恳粋€模塊通過自己和同組伙伴共同的努力,慢慢完成,逐漸完善。當(dāng)一個漸近完整的系統(tǒng)慢慢呈現(xiàn)在我們的眼前時,這一刻真的很開心,令自己充滿了成就感;看著伙伴們?yōu)榱艘粋€目標共同前進,共同進步,大家一起討論,有時會有爭執(zhí),有時會目標一致,有時會有迷茫,但這些使我感覺在這樣一個團隊中我感到很幸福,更加感覺很自豪。我們是一個相當(dāng)棒的團隊,我們是最棒的。
最后,我覺得本次浙大網(wǎng)新的實訓(xùn),是我大學(xué)過得最充實的一個暑假,很享受這次實訓(xùn),能夠?qū)W習(xí)到東西我收獲頗多,真的很開心。我想這也為我以后的找工作提前鋪好了一條嶄新的路。我會記住這次實訓(xùn),記住我學(xué)到的知識,更重要的是記住一起努力的隊員,記得我們成功時的那份驚喜,永遠保持這樣一顆年輕的心,保持著這樣良好的心態(tài),乘風(fēng)破浪,勇往直前,到達成功的彼岸。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十六
農(nóng)技處:
2003學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)開始,根據(jù)學(xué)校的工作計劃結(jié)合計算機教學(xué),對本學(xué)期02級計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)計劃如下:
一、嚴格要求自己:
老師在整個教學(xué)過程中扮演十分重要的角色,特別是在職業(yè)教學(xué)中更加重要。因此必須嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守學(xué)校各項制度,多向其他教師學(xué)習(xí),從而把整個教學(xué)計劃圓滿完成。
二、教學(xué)目的:
堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中,以培養(yǎng)學(xué)生各項能力為目標。本學(xué)期將在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步加強學(xué)生的計算機知識學(xué)習(xí)(在漢字輸入和win98的基礎(chǔ)上),讓學(xué)生掌握常用辦公軟件的使用,并利用計算機學(xué)習(xí)各種知識,提高技能水平和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。教學(xué)內(nèi)容:
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是學(xué)校教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多,因此必須從學(xué)生開始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們,從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學(xué)習(xí),學(xué)生之間如何交往,遇到問題如何解決等等。
二、計算機辦公軟件知識:
1、認識常用辦公軟件,熟悉各自特性;
2、能熟練地使用辦公軟件來制作各種常見文件。
3、能熟練使用各自的特性;
4、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法。
以輔助英語和語文教學(xué)為主,包含職高教材上冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事和語文課文。并結(jié)合英語故事和語文課文對學(xué)生進行德育教育。
四、學(xué)習(xí)智力游戲:
通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲,達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高技能水平的目的。包含有:青蛙過河、拼圖、迷宮等等。
二、教學(xué)方法:
在講述和案例教學(xué)為主。培訓(xùn)學(xué)生根據(jù)案例制作出各種文件,等學(xué)生熟練之后,將以學(xué)生探索為主,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)設(shè)能力。對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,讓學(xué)生操作,老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生能力達到更高水平時,將進一步讓學(xué)生自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。
三、教學(xué)安排:
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十七
職高教研室郭宏亮。
本學(xué)期我擔(dān)任12級職高二班、三班《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)任務(wù)?!队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課對于12級計算機職高班已經(jīng)開設(shè)了一年的時間,本學(xué)年在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入復(fù)習(xí),為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將教學(xué)計劃安排如下:
一、教學(xué)目標和任務(wù)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,也是學(xué)生參加三校生高考的統(tǒng)考科目。這學(xué)期開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過扎實的復(fù)習(xí),為三年級高考打好基礎(chǔ)。
本課程的教學(xué)內(nèi)容為:
2、具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識,掌握windowsxp的基本操作。
3、會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4、熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。
本學(xué)期主要講解excel電子表格處理軟件、多媒體軟件應(yīng)用和powerpoint演示文稿及多媒體軟件,隨后繼續(xù)復(fù)習(xí)上期所學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生深化學(xué)習(xí)和理解計算機的基礎(chǔ)知識和常用軟件。
本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生的應(yīng)試能力,使學(xué)生掌握excel電子表格處理軟件、多媒體軟件應(yīng)用和powerpoint演示文稿的基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)情分析。
12級計算機高考二班、三班是已入學(xué)一年半的學(xué)生,通過上一學(xué)年又一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識有了整體的認識與了解。但是由于大部分學(xué)生來自農(nóng)村,故大多數(shù)學(xué)生除了實訓(xùn)課利用計算機進行的實踐外,其他時間沒有計算機進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和實踐,他們和其他家庭有計算機的學(xué)生相比,實踐能力上差距很大。然而,經(jīng)過這么長時間的擱置,大部分學(xué)生已經(jīng)對于學(xué)過的知識已經(jīng)回生,這對完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)增加了一定的負擔(dān)。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合職業(yè)教育計算機專業(yè)學(xué)生的使用,但對教師有了更高的要求,需要教師進一步深化教學(xué)內(nèi)容,如此,才能使得當(dāng)前的學(xué)生不失去學(xué)習(xí)興趣,對所學(xué)知識產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、教材內(nèi)容:《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后三章內(nèi)容:電子表格處理軟件應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用和演示文稿軟件應(yīng)用。
3、重難點:重點在于使學(xué)生掌握excel電子表格處理軟件中的計算和處理數(shù)據(jù),powerpoint演示文稿的對象編輯;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是平水很少有機會接觸計算機的學(xué)生,要利用在校的短短十幾實訓(xùn)課熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施。
隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,作為學(xué)校計算機專業(yè)必修的一門課程,其教學(xué)內(nèi)容、考核要求隨之作了相對較大的調(diào)整,計算機專業(yè)課程正處于改革以求突破階段。其目標就是要提高學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素質(zhì),使專業(yè)實訓(xùn)更接近社會需求,最終能實現(xiàn)學(xué)生的零距離上崗。在實踐中,我主要采用以下幾方面來實現(xiàn)理實一體化教學(xué)。
(一)激發(fā)學(xué)生興趣,提高求知欲。要使教學(xué)內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,就需要注重基礎(chǔ)內(nèi)容課程的設(shè)置,如計算機基礎(chǔ)知識、計算機系統(tǒng)的組成等,這些都是計算機基礎(chǔ)課程中相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)知識。因此,在實際教學(xué)過程中,我將著重注意學(xué)生的興趣,把握學(xué)生的興奮點,有效地調(diào)動學(xué)生的求知欲望。
(二)精心設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)。我認為計算機基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)教會學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),接觸某一問題,只要有所了解,學(xué)生不可能一下子覺得很深。在以后的進一步教學(xué)中,如果能使學(xué)生感到興趣,自己便會主動深入下去,基于上述想法,我將從以下三個方面入手:(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思路的創(chuàng)新。教學(xué)的展開要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新心理機制。在教學(xué)活動的設(shè)計安排上始終用一種創(chuàng)新的思路去引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極開動腦筋,進行創(chuàng)新,大膽提出自己的設(shè)想。在適當(dāng)?shù)臅r間提出一些新問題,讓學(xué)生去探索;培養(yǎng)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,去尋根問底,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。對那些勇于探索的學(xué)生應(yīng)當(dāng)眾表揚,鼓勵他們再接再厲。例如:學(xué)生在玩windows自帶的撲克牌游戲后,可能讓學(xué)生思考撲克牌背面的圖案可不可以改變?為什么有的計算機撲克牌一次可以翻三張,而有的只能翻一張?通過這種方法,能使學(xué)生在娛樂的同時,也掌握了知識。(2)引導(dǎo)學(xué)生,啟迪創(chuàng)造思維。通過必要的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),讓學(xué)生自行設(shè)計一篇文檔,可以選取報刊的排版樣式,也可自由發(fā)揮,同學(xué)之間可以互相討論,也可請教老師,但必須以自己設(shè)計為主,最后,作為平時成績的一個重要依據(jù)。這樣,啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維,形成了學(xué)習(xí)的動力,也會有好的學(xué)習(xí)效果。(3)提高學(xué)生的動手操作能力?!队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。理論知識是技能的基礎(chǔ),技能是理論知識的目的,而其中技能又是重要的。而動手去實踐,去操作是實現(xiàn)這一目的唯一的方法。讓學(xué)生多動手,有助于養(yǎng)成學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中大膽實踐,讓學(xué)生從操作中、從實踐中去領(lǐng)會方法。在實際的教學(xué)過程中,學(xué)生會做,并不等于熟練,這可提高熟練程度,嚴格要求學(xué)生必須在規(guī)定的時間完成每一道習(xí)題,同時,教師也向?qū)W生適當(dāng)介紹一些操作技巧。
(三)建立“一身多面”的教師觀。教師應(yīng)由單純的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和個性的輔導(dǎo)者。(1)發(fā)揮教師的主體作用。發(fā)揮教師的主體作用,更有利于學(xué)生主動性、積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。從這個意義上來說,教師的角色應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者。一方面應(yīng)組織學(xué)生如何學(xué)會“會學(xué)”,一方面應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立勇攀高峰的決心與信心,教師應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展中的“一盞明燈”。(2)確立新的學(xué)習(xí)觀。在計算機基礎(chǔ)課教學(xué)中,教師應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動,這就要求教師必須大力推行“自主、合作”這種新的學(xué)習(xí)方式。通過接受、模仿、體驗等方式的應(yīng)用,使學(xué)生在民主、平等、寬松的學(xué)習(xí)氛圍中滿足學(xué)習(xí)需求,體驗學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍。要想發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,就要求教師在組織教學(xué)過程中,做好師生互動,保證在課堂上師生一起主動積極地參與教學(xué)活動。所以,在以后的教學(xué)中,我們教師應(yīng)從“一言堂”變?yōu)閹熒氨娙苏f”,讓師生都成為教學(xué)的主體,都有發(fā)言權(quán),從而使課堂成為一個互相合作、共同體驗的空間。
(四)采取正確的評價與考核機制,提高學(xué)生動力。為使教學(xué)效果達到一個理想的狀態(tài),就需要在教學(xué)過程中,采取正確的評價機制。首先是民主氛圍,“百家爭鳴,暢所欲言”,不能用“一言堂”的方法去評價;其次是平等精神,放下架子,從學(xué)生的視角來理解和評價學(xué)生的創(chuàng)新;再次,要有寬容之心,寬待錯誤,容忍失敗。要在評價中鼓起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。對學(xué)生的評價又具有雙向性,既是評“學(xué)”,也是評“教”。通過對學(xué)生的評價,教師發(fā)現(xiàn)差距,尋找原因,為改善以后的教學(xué)提供了參照。因此,在教學(xué)過程中,考核應(yīng)從以下兩個方面入手,即創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力??己藭r可采用“模塊法”、“任務(wù)法”的辦法?!澳K法”就是每學(xué)完一個內(nèi)容,就進行一次考核。如數(shù)制轉(zhuǎn)換、圖文混排等都可以是一個模塊?!叭蝿?wù)法”是根據(jù)學(xué)生所學(xué)相應(yīng)模塊的知識。讓學(xué)生獨立完成一項任務(wù)。如制作一個課程表、一個賀年片等都可以作為一個獨立的任務(wù)進行考核。在每次考核中,每項任務(wù)應(yīng)有簡單的基本要求,讓學(xué)生明確任務(wù),但不要干涉學(xué)生的思路,留給學(xué)生足夠的想像空間和創(chuàng)新空間。在我實際教學(xué)過程中,采用“模塊法”、“任務(wù)法”考核方法,能夠達到考查學(xué)生掌握知識和應(yīng)用知識的目的,這種考核有助于學(xué)生臨場發(fā)揮自己的個性和能力。
(五)充分利用多媒體教室功能。用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)要求。
由于兩班學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過本課程,所以在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,主要以鞏固和習(xí)題訓(xùn)練為主,加強考練。嚴格要求學(xué)生務(wù)必在課堂上認真聽講,理解各個知識要點,做好筆記,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握復(fù)習(xí)方法,提高應(yīng)試技能。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十八
財經(jīng)一班是一個學(xué)風(fēng)好、成績優(yōu)、紀律性強的優(yōu)秀班級。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)動機明朗,也有少部分不熱愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。雖然學(xué)生整體對計算機課程重視度不高,由于學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,計算機理論基礎(chǔ)知識掌握非常牢靠,又因大部分學(xué)生來自于農(nóng)村,家里并沒有計算機,動手能力則相對較弱。
財經(jīng)三班是一個學(xué)習(xí)積極性高、學(xué)生思維活躍、課堂氣氛熱烈的班級,大多數(shù)學(xué)生非常外向,學(xué)習(xí)動機明確但是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,大部分學(xué)生自己家里就配有電腦,因此動手能力強,操作能力高,但是理論知識不夠堅固。
二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求。
本學(xué)期的主要任務(wù)就是將計算機基礎(chǔ)這門課程的wordexcelacce這幾個辦公自動化軟件的相關(guān)理論知識和操作講解透徹。
要求學(xué)生務(wù)必達到能夠掌握這些軟件的理論知識和熟練操作這些軟件的水平,為財經(jīng)班級的會計電算化考試奠定基礎(chǔ)。
三、教材及教學(xué)內(nèi)容分析。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這本教材的教學(xué)內(nèi)容大致分為兩個方面:第一為純理論的計算機文化知識,包括計算機的歷史、發(fā)展和現(xiàn)狀和工作原理、wordexcelacce的理論知識等。這個部分使用教學(xué)課件講授為主,教學(xué)場所為教室或者是多媒體教室。第二為計算機應(yīng)用,以操作為主,授課地點為綜合實訓(xùn)樓的微機室,人手一機,教師使用教學(xué)軟件采取互動式、情景模擬、案例教學(xué)、實訓(xùn)法等多種形式與方法進行教學(xué),以學(xué)生操作為主,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),讓學(xué)生邊學(xué)邊做。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程》是一門融理論、技能、實訓(xùn)于一體的課程。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握在信息化社會中工作、學(xué)習(xí)和生活所必須具備的計算機基本知識與基本操作技能,系統(tǒng)地、正確地建立計算機相關(guān)概念和微型計算機的操作技術(shù);熟練地掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作計算機及常用應(yīng)用程序的使用方法;具備在網(wǎng)上獲取和交流信息的能力,為今后進一步學(xué)習(xí)和掌握計算機知識和技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
4.對書本習(xí)題和考試試題進行及時講解。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十九
1、一般認為,世界上第一臺電子數(shù)字計算機誕生于___a___。
a.1946年。
b.1952年。
c.1959年。
d.1962年。
[解析]參考p.2。
2、當(dāng)前的計算機一般被認為是第四代計算機,它所采用的邏輯元件是___c___。(請看解析)。
a.集成電路。
b.晶體管。
c.大規(guī)模集成電路。
d.電子管。
[解析]請記憶:第一代主要元件是電子管,第二、三代分別是晶體管和集成電路(參考p.2和p.3)。計算機經(jīng)歷了四個時代,其劃分主要依據(jù)是計算機的“構(gòu)成元件”。
3、下列關(guān)于世界上第一臺電子計算機eniac的敘述中,錯誤的是___d___。
a.世界上第一臺計算機是1946年在美國誕生的。
b.它主要采用電子管作為主要電子器件。
c.它主要用于軍事目的和科學(xué)計算,例如彈道計算。
d.確定使用高級語言進行程序設(shè)計。
[解析]eniac是第一臺電子計算機的英文縮寫。從第二代計算機才開始引入高級程序語言basic和fortran等,所以d是錯的。
4、目前,微型計算機中廣泛采用的電子元器件是____d__。
a.電子管。
b.晶體管。
c.小規(guī)模集成電路。
d.大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路。
[解析]略。
5、早期的計算機體積大、耗電多、速度慢,其主要原因是制約于____d__。
a.元材料。
b.工藝水平。
c.設(shè)計水平。
d.元器件-----早期的計算機元器件是電子管,其體積大、耗電多。
[解析]略。
6、計算機可分為數(shù)字計算機、模擬計算機和數(shù)?;旌嫌嬎銠C,這種分類是依據(jù)___b___。(請看解析)。
a.功能和用途。
b.處理數(shù)據(jù)的方式----有兩種:處理數(shù)字的和處理模擬數(shù)據(jù)的(聲音屬于模擬數(shù)據(jù))。
c.性能和規(guī)律。
d.使用范圍。
[解析]參考p.4。目前學(xué)習(xí)、辦公和生活中使用的計算機屬于電子數(shù)字計算機,但也有一些場合使用模擬計算機。如果電子計算機按使用范圍分類,則可以分為“通用計算機和專用計算機”(參考p.4的解釋)。
7、電子計算機按規(guī)模和處理能力劃分,可以分為___c__。(請看解析)。
a.數(shù)字電子計算機和模擬電子計算機。
b.通用計算機和專用計算機。
c.巨型計算機、中小型計算機和微型計算機。
d.科學(xué)與過程計算計算機、工業(yè)控制計算機和數(shù)據(jù)計算機。
[解析]參考p.5。巨型計算機體積大,速度快、存儲容量大,而微型計算機相對而言體積小、處理速度、容量均小,我們工作學(xué)習(xí)中使用的計算機均屬于微型計算機,又稱為個人計算機即pc(personalcomputer)機。
8、個人計算機簡稱pc機,這種計算機屬于__a___。
c.超級計算機。
[解析]pc機全稱是:personalcomputer。
9、計算機的主要特點是___c___。
a.運算速度快、存儲容量大、性能價格比低。
b.運算速度快、性能價格比低、程序控制。
c.運算速度快、自動控制、可靠性高。
d.性能價格比低、功能全、體積小。
[解析]計算機的性能價格比(即性價比)一般來說是比較高的,參考p.5。
10、以下不屬于電子數(shù)字計算機特點的是__b____。
a.通用性強。
b.體積龐大。
c.計算精度高。
d.運算快速。
[解析]略。
11、現(xiàn)代計算機之所以能夠自動、連續(xù)地進行數(shù)據(jù)處理,主要是因為___d___。(請看解析)。
a.采用了開關(guān)電路。
b.采用了半導(dǎo)體器件。
c.采用了二進制。
d.具有存儲程序的功能。
[解析]參考p.5?!按鎯Τ绦颉笨梢岳斫鉃閷⒕幹坪玫某绦蛳茸x到計算機內(nèi)存中存儲起來,然后計算機便能自動地連續(xù)地執(zhí)行程序,不需要人為的干預(yù)?!按鎯Τ绦蚺c程序控制”是電子計算機的工作原理。
12、下列各項中,在計算機主要的特點中尤其最重要的工作特點是___a___。
a.存儲程序與自動控制----對!可以說它是計算機的工作原理。
b.高速度與高精度。
c.可靠性與可用性。
d.有記憶能力。
[解析]略。
13、“使用計算機進行數(shù)值運算,可根據(jù)需要達到幾百萬分之一的精確度?!?,該描述說明計算機具有____c__。
a.自動控制能力。
b.高速運算的能力。
c.很高的計算精度。
d.記憶能力。
[解析]后續(xù)的課程會講到:計算機精度是很高的,它由計算機的字長(32位或64位)來決定。
14、“計算機能夠進行邏輯判斷并根據(jù)判斷的結(jié)果來選擇相應(yīng)的處理。”,該描述說明計算機具有___b___。
a.自動控制能力。
b.邏輯判斷能力。
c.記憶能力。
d.高速運算的能力。
[解析]計算機具有邏輯判斷能力,當(dāng)然其判斷能力是通過所編制的軟件來實現(xiàn)的。
15、計算機的通用性使其可以求解不同的算術(shù)和邏輯問題,這主要取決于計算機的__a__。(請看解析)。
a.可編程性----我們是通過編寫程序來求解算術(shù)和邏輯問題的。
b.指令系統(tǒng)。
c.高速運算。
d.存儲功能。
[解析]計算機之所以通用性強,能應(yīng)用于各個領(lǐng)域,是因為基于計算機可編寫各種各樣的程序,計算機將自動地按計算機指令程序完成各項任務(wù)。
16、當(dāng)前計算機的應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛,但其應(yīng)用最早的領(lǐng)域是___b___。
a.數(shù)據(jù)處理。
c.人工智能。
d.過程控制。
[解析]參考p.6。
17、計算機當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,但根據(jù)統(tǒng)計其應(yīng)用最廣泛的`領(lǐng)域是___a___。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
c.輔助設(shè)計。
d.過程控制。
[解析]提示:數(shù)據(jù)處理又稱為信息處理。例如:銀行儲蓄系統(tǒng)、證券交易系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等屬于數(shù)據(jù)處理;其實,圖書資料檢索也屬于數(shù)據(jù)處理方面的應(yīng)用。
18、當(dāng)前氣象預(yù)報已廣泛采用數(shù)值預(yù)報方法,這主要涉及計算機應(yīng)用中的___d___。
a.數(shù)據(jù)處理和輔助設(shè)計。
d.科學(xué)計算和數(shù)據(jù)處理。
[解析]略。
19、辦公室自動化是計算機的一大應(yīng)用領(lǐng)域,按計算機應(yīng)用的分類,它屬于____d____。(請看解析)。
b.輔助設(shè)計。
c.實時控制。
d.數(shù)據(jù)處理。
[解析]如果有人問:利用計算機對指紋進行識別、對圖像和聲音進行處理屬于什么應(yīng)用領(lǐng)域?答:還是“數(shù)據(jù)處理”;有人問:微型計算機中使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫,就應(yīng)用領(lǐng)域而言主要用于什么?答:信息處理(數(shù)據(jù)處理)。例如人事檔案管理、財務(wù)管理等軟件都使用了數(shù)據(jù)庫,這屬于信息處理的應(yīng)用。
20、在工業(yè)生產(chǎn)過程中,計算機能夠?qū)Α翱刂茖ο蟆边M行自動控制和自動調(diào)節(jié)的控制方式,如生產(chǎn)過程化、過程仿真、過程控制等。這屬于計算機應(yīng)用中的__b____。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
b.自動控制---自動控制在工業(yè)上又稱為“過程控制”,這是計算機的應(yīng)用之一。
d.人工智能。
[解析]“自動控制”在工業(yè)上又叫做“過程控制”。例如:火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、生產(chǎn)自動化系統(tǒng)、牲口喂飼料系統(tǒng)等都使用計算機進行自動控制。
21、計算機輔助設(shè)計的英文縮寫是___a___。(請看解析)。
---computeraideddesign(cad)。
---computeraidedinstruction(cai)。
---computeraidedmanufacturing(cam)。
[解析]計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用是指利用計算機幫助或協(xié)助人們完成工作。請記憶:cad意思是計算機輔助設(shè)計;cai意思是計算機輔助教學(xué);cam意思是計算機輔助制造(參考p.6)。
22、英文縮寫cai的中文意思是__c____。
[解析]略。
23、利用計算機來模仿人的高級思維活動,如智能機器人、專家系統(tǒng)等,被稱為___c___。
b.數(shù)據(jù)處理。
c.人工智能。
d.自動控制。
[解析]參考p.6。
24、計算機應(yīng)用中最誘人、也是難度最大且目前研究最為活躍的領(lǐng)域之一是__d__。
a.輔助設(shè)計。
b.信息處理。
c.過程控制。
d.人工智能。
[解析]略。
25、計算機連接成網(wǎng)絡(luò)其目標是實現(xiàn)__c___。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
b.文獻檢索。
c.資源共享和信息傳輸。
d.信息傳輸。
[解析]把計算機連接成網(wǎng)絡(luò)則可通過網(wǎng)絡(luò)平臺方便地使用各種資源,包括數(shù)據(jù)資料、軟件以及硬件資源,同時利用網(wǎng)絡(luò)還可進行包括email在內(nèi)的信息傳輸。
26、所謂的信息是指__d__。
a.基本素材。
b.非數(shù)值數(shù)據(jù)。
c.數(shù)值數(shù)據(jù)。
d.處理后的數(shù)據(jù)。
[解析]參考p.7。
27、數(shù)據(jù)是信息的載體,它可以用不同的形式來表示,如下給出的不同形式數(shù)據(jù)有數(shù)值、文字、語言、圖形和___c___。(請看解析)。
a.多媒體。
b.表達式。
c.圖像----圖形和圖像還是有一定的區(qū)別。
d.函數(shù)。
[解析]數(shù)值、文字、語言(聲音)、圖形和圖像都是數(shù)據(jù)表示的不同形式,還有“視頻”數(shù)據(jù)。
28、用語言、文字、符號、場景、圖像、聲音等方式表達的內(nèi)容統(tǒng)稱為__d____。
a.信息技術(shù)。
b.信息社會。
c.信息。
d.信息處理。
[解析]略。
(即有關(guān)二進制、十進制以及八、十六進制的概念,參考p.10)。
29、__a__。(請看解析)。
a.所需的物理元件最簡單。
b.節(jié)約元件。
c.運算速度快。
d.信息處理方便。
[解析]提示:計算機采用二進制好處是:(1)二進制只有0和1兩個狀態(tài),技術(shù)上容易實現(xiàn),因此所需的物理元件最簡單(2)二進制運算規(guī)則簡單(3)二進制數(shù)的0和1與邏輯代數(shù)的“真”和“假”相吻合,適合于計算機進行邏輯運算。綜合以上各點,第(1)點最根本。
30、在計算機內(nèi)部,數(shù)據(jù)加工、處理和傳送的形式是__d__。(請看解析)。
a.十六進制碼。
b.八進制碼。
c.十進制碼。
d.二進制碼。
[解析]同時要求記?。河嬎銠C內(nèi)部用于處理數(shù)據(jù)和指令的編碼也應(yīng)該是“二進制碼”,后續(xù)課程會講到“數(shù)據(jù)和指令”都需要編碼,而且這個編碼就是“二進制碼”。
31、下列四組數(shù)依次為二進制、八進制和十六進制,符合要求的是____c__。(請看解析)。
a.11,78,19---八進制數(shù)表示中不能有8出現(xiàn)。
b.12,77,10---二進制數(shù)表示中不能有2出現(xiàn),只能由0和1的數(shù)碼組成。
c.11,77,1e。
d.12,80,10。
[解析]參考p.11。二進制數(shù)只有0和1兩個數(shù)碼,所以不能寫為12;八進制數(shù)的數(shù)碼符號是0、1、2、..6、7,所以不能有8或8以上的字符出現(xiàn);十六進制數(shù)有0、1、…8、9、a、b、c、d、e、f這16個字符,因此選項中的c(11,77,1e)寫法正確。在這里再補充一點:在表示二進制、八進制、十進制和十六進制數(shù)時還常在其后加一個字母,它們分別是:b、o、d、h(請記住)。例如:36d表示是一個十進制數(shù),a5h表示是一個十六進制數(shù)。
32、為了避免混淆,十六進制數(shù)在書寫時常在后面加上字母___a___。(請看解析)。
b.o。
c.d。
d.b。
[解析]見上題的解析。例如10110(b)表示這是一個二進制數(shù),327(o)代表一個八進制數(shù),645(d)代表一個十進制數(shù)。順便問一下:十六進制數(shù)碼有16個,你能寫出來嗎?(參考p.11)。又問:16進制數(shù)的數(shù)碼中,最大的一個是什么?答:是f,它相當(dāng)于十進制數(shù)中的15(后面就有這樣的換算題)。
33、二進制數(shù)10110001b轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)應(yīng)是___b___。(數(shù)據(jù)中的b表示該數(shù)是二進制數(shù),請看解析))。
a.123。
b.177。
c.179。
d.167。
[解析]如果用手工換算還是有點麻煩的,請參考p.11??荚囍锌赡茉试S使用附件中的計算器程序,因此該類題就簡單了。步驟:(1)打開計算器并用“查看”菜單切換為科學(xué)型(2)先選擇“二進制”單選鈕(如圖所示)(3)輸入被轉(zhuǎn)換的二進制數(shù)(4)然后單擊“十進制”單選鈕,計算器幫你轉(zhuǎn)換(建議同學(xué)們在電腦上練習(xí)一遍)。
34、把十進制數(shù)121轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)是___c___。
a.1001111b。
b.111001b。
c.1111001b。
d.100111b。
[解析]如果是手工換算請參考p.12(采用除2取余數(shù)法)。建議用計算器轉(zhuǎn)換(詳細提示請見上題)。
35、在下列一組數(shù)中,數(shù)值最小的是___c___。
a.(1789)10。
b.(1ff)16。
c.(10100001)2。
d.(227)8。
[解析]其實和上面幾題的做法一樣。建議:把非十進制數(shù)的選項全轉(zhuǎn)換為10進制數(shù)(用計數(shù)器轉(zhuǎn)換),然后再進行比較。
36、十進制數(shù)25的八進制形式為____d__。
a.37(o)。
b.34(o)。
c.33(o)。
d.31(o)。
[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換。
37、與十進制數(shù)4625等值的十六進制數(shù)為___b___。
a.1121h。
b.1211h。
c.1122h。
d.1221h。
[解析]建議直接用計算器換算。
38、十六進制數(shù)cdh轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)是___c___。(請看解析)。
a.204。
b.206。
c.205。
d.203。
[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換,先切換到16進制,輸入cd(十六進制中有c和d數(shù)碼),然后選擇十進制單選鈕,結(jié)果就出來了。
39、將二進制數(shù)01100100b轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)是___b___。(請看解析)。
a.63h。
b.64h。
c.0adh。
d.100h。
[解析]參考p.12,如果用手工方法轉(zhuǎn)換,要用到書上的一個方法,即4位二進制數(shù)用1位十六數(shù)表示(自己看書);如果用計算器轉(zhuǎn)換則比較簡單,同理可以將該二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制數(shù)。補充說明:在二進制狀態(tài)下輸入01100100時左邊的0會輸不上去,因為以0打頭的整數(shù)這個0是無意義的。
40、下列各進制的整數(shù)中,值最小的是____b__。(請看解析)。
a.十進制數(shù)10。
b.二進制數(shù)10。
c.十六進制數(shù)10。
d.八進制數(shù)10。
[解析]同樣一個數(shù)例如10,用二進制表示時則為最小,用十六進制表示時則為最大。類似的還有這樣的問題:假設(shè)給定一個十進制整數(shù),轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的二進制整數(shù),那么就這兩個數(shù)值的位數(shù)而言,前者與后者相比,顯然二進制的位數(shù)多于十進制的位數(shù)。
41、一個字長為6位的無符號二進制數(shù)能表示的十進制數(shù)值范圍是__c____。(請看解析)。
a.0-64。
b.1-64。
c.0-63。
d.1-63。
[解析]可這樣理解:一個可以放6位的存儲器,如果不考慮無符號位,最大一個數(shù)是6個全為1(111111b63d),最小一個數(shù)是6個全為0(對應(yīng)十進制數(shù)為0)。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇二十
李莉。
本學(xué)期我仍任教職一。
(四)班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),將教學(xué)計劃安排如下:
一、課程的目標和任務(wù)。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為:1)計算機基礎(chǔ)知識。
2)具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識,掌握windows7的基本操作。3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。
本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)任教的職一。
(四)班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng),但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內(nèi)容:《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,第一章認識計算機,第二章windows7操作系統(tǒng),第三章因特網(wǎng)(internet)應(yīng)用,第四章word文字處理軟件的應(yīng)用,第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,第六章多媒體軟件應(yīng)用,第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,windows的操作,會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及word、excel、powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施。
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門課程知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。
4、充分利用多媒體教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主,必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務(wù)。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇二十一
本期在教務(wù)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任和同事的大力協(xié)助下,順利完成本期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本期的基本情況總結(jié)如下:
這學(xué)期,我擔(dān)任13級計算機專業(yè)的教學(xué)任務(wù),主要授課的科目是《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》,本專業(yè)自合班后,共有28人,有1/3的學(xué)習(xí)態(tài)度差、目標不明確,自覺性差。
在教學(xué)過程中本人很注重教學(xué)環(huán)節(jié)的完善,從教學(xué)計劃的編寫、備課,到課堂教學(xué)、課后答疑、成績考核、操作練習(xí),我都認真做細做好。學(xué)生成績的取得,首先要把握好課程教學(xué)的導(dǎo)向,明確教學(xué)目標,這樣可以做到有的放矢,達到事半功倍的效果;其次取決于教師教學(xué)方法的靈活運用,根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等。最后,在教學(xué)過程中,我始終堅信一點——重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法,所以很多的時候是讓學(xué)生自己在原有的基礎(chǔ)上逐漸提升,反復(fù)讓學(xué)生進行操作練習(xí),不斷提高的操作能力和創(chuàng)新意識。
主要從以下幾點入手:
(一)、掌握課程導(dǎo)向,明確教學(xué)目標。
硬件組成和發(fā)展、windowsxp操作系統(tǒng)平臺的介紹及應(yīng)用、office辦公自動化、internet基礎(chǔ)知識及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容,每節(jié)后都有知識拓展,擴充學(xué)生的知識面。本課各章節(jié)后都配合相應(yīng)的課后練習(xí),強化學(xué)生理論知識和技能的培養(yǎng)。
(二)、不斷完善教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、理論與實操互相結(jié)合、要講究同步;
按照教務(wù)教學(xué)要求,《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共7節(jié)課,其中有3節(jié)理論,4節(jié)在機房里教學(xué),期中大部分時間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我在整個學(xué)期的教學(xué)計劃中,或者在每周備課的時候,甚至是在有明確的學(xué)習(xí)目的,讓學(xué)生實操每次有任務(wù)可做,每節(jié)有收獲。
2、運用多媒體教學(xué)手段進行課堂教學(xué);
利用計算機多媒體課件具有圖、文、聲、像同步等特點,把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強課堂教學(xué)氣氛,還能有效地突破教學(xué)過程中的瓶頸,達到事半功倍的教學(xué)效果。同時,利用因特網(wǎng)知識,適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的機會,通過網(wǎng)絡(luò)來解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程遇到的問題,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好,以后在學(xué)習(xí)或工作中,碰到類似的問題會游刃有余。
(三)調(diào)整教學(xué)思路,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把主動權(quán)交給學(xué)生。
我認為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)應(yīng)接合省技能考試和抽查大綱要求,應(yīng)教會學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),每節(jié)課解決一個問題或者是完成一個項目。
總之,在教學(xué)實踐中,特別是在職業(yè)教育中,我總結(jié)了計算機應(yīng)用課程的新的教學(xué)方法,即“提出問題——講解解決問題的途徑——歸納結(jié)論和評價”,由簡單到復(fù)雜,由抽象到具體,由實際到理論,深入學(xué)生,認真總結(jié),一定會取得了很好的效果。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇一
通過上學(xué)期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學(xué)情況可知,大部分學(xué)生對計算機應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)興趣,個別學(xué)生上機課愛玩游戲,故本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)教育,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個性特點,靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平。
1、熟練掌握excel工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化;能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算;掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析;學(xué)會建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。
3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史;了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議;掌握ip地址的分類和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理;了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治。
第4章:excelxx的使用:工作簿的創(chuàng)建、保存及打開;工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復(fù)制;工作表內(nèi)容的建立與編輯,工作表的格式化;公式及函數(shù)的使用;excel工作表中數(shù)據(jù)的管理;圖表的建立。
第5章:powerpointxx的使用:演示文稿的創(chuàng)建;內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計;動畫設(shè)計及放映。
第6章:計算機網(wǎng)絡(luò)及安全:計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和組成;互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、電子郵件的管理;計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。
講解法、演示法、行為導(dǎo)向教學(xué)法,練習(xí)法。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律行為;
2、以落實書本知識為主,對課本知識中的難點及重點分析透徹;
4、讓學(xué)生多看、多動腦筋、多練,在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,協(xié)作交流,共同合作。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇二
2、掌握常用輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲設(shè)備的用法。
3、掌握搜索引擎的使用;
4、掌握下載與解壓縮的方法;
5、掌握軟件安裝的方法。
2、利用“鍵盤盲打練習(xí)”軟件進行鍵盤的`指法練習(xí)。
3、硬盤信息查詢。
4、利用搜索引擎搜索成都商報,閱讀當(dāng)日報紙新聞。
5、利用下載工具flashget在網(wǎng)上下載“netants”軟件壓縮包,利用壓縮工具winrar解壓縮該包,并安裝該軟件。
1、能否熱啟動計算機。
2、能否下載打字軟件(輔導(dǎo)老師可協(xié)助將軟件下載到教師機上,學(xué)生通過網(wǎng)上鄰居獲?。?BR> 3、能否安裝打字軟件。
4、打字速度/分鐘。
5、查看c區(qū)總?cè)萘俊?BR> 6、查看磁盤整理程序?qū)區(qū)的分析報告,看是否需要整理。
7、寫出當(dāng)日成都商報的頭版頭條標題。
8、是否將netants軟件安裝在d區(qū)。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇三
結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握winxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力,能夠使用excel制作出電子表格文檔,能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
現(xiàn)任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過winxp操作系統(tǒng),但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word20xx、excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內(nèi)容:《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章,第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識,第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,第三章為windows操作的,第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格excel,第五章電子郵件的使用,第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,能熟練使用windows的操作,以及word、excel的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。
4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關(guān)知道時,將環(huán)保教育湛透教學(xué)中,通過海報制作等方式,樹立人人參與,時刻保護我們的環(huán)境。
5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇四
2、查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。
4、通過對計算機的環(huán)境設(shè)置,優(yōu)化計算機的性能,加強用戶的計算機安全意識,提高計算機病毒應(yīng)對能力。
1、修改鼠標、顯示器、輸入法的設(shè)置。
2、顯示系統(tǒng)硬件配置信息。
3、添加/刪除程序。
4、添加、刪除用戶,修改用戶信息。
5、修改虛擬內(nèi)存設(shè)置,優(yōu)化計算機性能。
1、修改鼠標處于“正常選擇”狀態(tài)的顯示圖形。
2、修改顯示器的分辨率。
3、設(shè)置ctrl+shift+1為某種中文輸入法的熱鍵。
4、設(shè)置windows系統(tǒng)在“關(guān)閉程序”事件時的聲音。
5、查找本機cpu的`頻率。
6、寫出本機網(wǎng)絡(luò)適配器的名稱。
7、添加一個以自己學(xué)號為名的用戶。
8、將虛擬內(nèi)存設(shè)置到d區(qū),最大值為1gb。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇五
本課程是職專專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的一門基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必需的計算機基本知識,能熟練地使用計算機進行學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)其它課程基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí),必須使學(xué)生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
本課程以高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》為教材。
首先,在進行本課程之前,對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹,對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習(xí)軟件(如金山打字通等)和中英文打字實訓(xùn)對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)。
然后,利用學(xué)生已掌握的windows的基本操作,系統(tǒng)地講述windows知識,使學(xué)生能熟練使用計算機進行學(xué)習(xí)和交流。
學(xué)習(xí)office辦公軟件的使用時,以任務(wù)模塊進行教學(xué),突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
五筆打字實訓(xùn),借助于打字練習(xí)軟件(如金山打字通等)和對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)。
本教材根據(jù)教學(xué)大綱要求,以windowsxp為操作平臺,以office2003為軟件版本安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以適應(yīng)具有一定設(shè)備條件的學(xué)校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括:計算機基礎(chǔ)、windowsxp操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格。powerpoint演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),以及常用工具軟件應(yīng)用。
本學(xué)期繼續(xù)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,不斷擴展、深入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生更進一步理解、掌握教材重、難點,逐步獲得計算機初步知識和技術(shù)。本學(xué)期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內(nèi)容:
第三章:因特網(wǎng)應(yīng)用。
1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件。
第四章:word字處理軟件。
1.表格的創(chuàng)建和編輯。
2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫。
第五章:excel電子表格。
1.創(chuàng)建、編輯和操作excel電子表格。
2.數(shù)據(jù)計算和處理。
3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。
4.報表輸出。
第七章:powerpoint電子演示文稿。
1.演示文稿的基本操作。
2.修飾和編輯幻燈片。
3.幻燈片的播放。
(一)教育教學(xué)工作:
根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學(xué)理念,不斷鉆研教材,了解學(xué)生,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚鼓勵,在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識,技能和技巧。感受到自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐,真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。
(二)其它工作:
積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及專業(yè)研究討論等,在今后計算機教學(xué)工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇六
通過上學(xué)期對xx級計算機、客服和酒店三個班的教學(xué)情況可知,大部分學(xué)生對計算機應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)興趣,個別學(xué)生上機課愛玩游戲,故本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)教育,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個性特點,靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平。
1、熟練掌握excel工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化;能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算;掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析;學(xué)會建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。
3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史;了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議;掌握ip地址的分類和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理;了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治。
第4章:excelxx的使用:工作簿的創(chuàng)建、保存及打開;工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復(fù)制;工作表內(nèi)容的建立與編輯,工作表的格式化;公式及函數(shù)的使用;excel工作表中數(shù)據(jù)的管理;圖表的建立。
第5章:powerpointxx的使用:演示文稿的創(chuàng)建;內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計;動畫設(shè)計及放映。
第6章:計算機網(wǎng)絡(luò)及安全:計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和組成;互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、電子郵件的管理;計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。
講解法、演示法、行為導(dǎo)向教學(xué)法,練習(xí)法。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律行為;
2、以落實書本知識為主,對課本知識中的難點及重點分析透徹;
4、讓學(xué)生多看、多動腦筋、多練,在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,協(xié)作交流,共同合作。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇七
本課程是職專專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的一門基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必需的計算機基本知識,能熟練地使用計算機進行學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)其它課程基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí),必須使學(xué)生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
本課程以高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》為教材。
首先,在進行本課程之前,對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹,對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習(xí)軟件(如金山打字通等)和中英文打字實訓(xùn)對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)。
然后,利用學(xué)生已掌握的windows的基本操作,系統(tǒng)地講述windows知識,使學(xué)生能熟練使用計算機進行學(xué)習(xí)和交流。
學(xué)習(xí)office辦公軟件的使用時,以任務(wù)模塊進行教學(xué),突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
五筆打字實訓(xùn),借助于打字練習(xí)軟件(如金山打字通等)和對學(xué)生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習(xí)三、教材重點、難點分析:
本教材根據(jù)教學(xué)大綱要求,以windows xp為操作平臺,以office 20xx為軟件版本安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以適應(yīng)具有一定設(shè)備條件的學(xué)校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括:計算機基礎(chǔ)、windows xp操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格、powerpoint演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),以及常用工具軟件應(yīng)用。
本學(xué)期繼續(xù)在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,不斷擴展、深入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生更進一步理解、掌握教材重、難點,逐步獲得計算機初步知識和技術(shù)。本學(xué)期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內(nèi)容:
第三章因特網(wǎng)應(yīng)用
1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件。
2.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。
第四章word字處理軟件
1.表格的創(chuàng)建和編輯。
2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫。
第五章excel電子表格
1.創(chuàng)建、編輯和操作excel電子表格。
2.數(shù)據(jù)計算和處理。
3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。
4.報表輸出。
第七章powerpoint電子演示文稿
1.演示文稿的基本操作。
2.修飾和編輯幻燈片。
3.幻燈片的播放。
四、教學(xué)措施:
(一)教育教學(xué)工作:
根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學(xué)理念,不斷鉆研教材,了解學(xué)生,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計深淺度適宜的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學(xué)生及時予表揚鼓勵,在教會學(xué)生知識的同時還要做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識,技能和技巧。感受到自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的喜悅,并能用于實踐,真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。
(二)其它工作:
積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及專業(yè)研究討論等,在今后計算機教學(xué)工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。
附:教學(xué)進度表
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇八
在工作計劃要達成的目標部分,關(guān)鍵是要清晰的定義目標,表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標對應(yīng)的指標,并設(shè)置量化的指標目標值。下面職場本站小編給大家整理的計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文3篇,希望大家喜歡!
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20__級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,具體安排如下:
一、學(xué)生特點:
今年20__級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少,學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實,但學(xué)生紀律較好,尊敬老師,學(xué)生之間關(guān)系較融洽,有較強烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認真觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、課程簡介。
本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論,計算機基礎(chǔ)知識,windows2003操作系統(tǒng),漢字輸入和辦公自動化,文字處理軟件word2003,電子表格軟件e_cel2003,文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。
三、
課程教學(xué)要求。
1、了解計算機文化的概念;。
2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;。
9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。
四、課程教學(xué)時間安排(略)。
五、課程考核辦法。
考核:平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分,總評為不及格;。
五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務(wù)。
一、基本情況分析。
本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人,且年齡偏大,記憶力減退,接受速度較慢,漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱,另外培訓(xùn)時間短,所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的,縱深的內(nèi)容拋棄,去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升,達到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。
二、教材分析。
根據(jù)學(xué)員的具體情況,特選用計算機短期培訓(xùn)教材——由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版,李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。
三、教學(xué)目標。
使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲,并能具備一定的實踐操作技能,能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。
四、教學(xué)重點、難點。
重點:辦公自動化。
難點:計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
五、方法措施。
3、上機實踐輔導(dǎo):加強實用操作技能的掌握。
六、教學(xué)進度。
總課時:理論(30)+實踐(30)。
一、教學(xué)目標:
結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握win_p操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力,能夠使用e_cel制作出電子表格文檔,能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過win_p操作系統(tǒng),但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,能熟練使用windows的操作,以及word、e_cel的使用;。
難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施。
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關(guān)知道時,將環(huán)保教育湛透教學(xué)中,通過海報制作等方式,樹立人人參與,時刻保護我們的環(huán)境。
5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇九
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學(xué)內(nèi)容為:
2、具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識,掌握windowsxp的基本操作。
3、會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4、熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件的應(yīng)用。
本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握windowsxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)任教的13級學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng),但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
理軟件的應(yīng)用,第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,第六章多媒體軟件應(yīng)用,
第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,windows的操作,會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及word、excel、powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施。
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門課程知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。3、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。
4、充分利用多媒體教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以自學(xué)為主、動手為主,必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務(wù)。平時多接觸計算機的書刊文摘,多用計算機,多使用新的軟件。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十
xxx。
實習(xí)生:
xxx。
xxx。
海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司。
20xx年5月14日——20xx年5月16日。
xxx老師、xx老師。
了解公司的工作流程,學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識,增加對專業(yè)的認識,了解社會上還需要什么專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)的人才在連續(xù)的三天里,我們組到海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司見習(xí)學(xué)習(xí)。這是我第一次與所學(xué)專業(yè)工作應(yīng)用的直接接觸,使我感受頗深,可以說,他對我的今后學(xué)習(xí)進步起到至關(guān)重要的作用。對我的未來也有很深遠的影響。
海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司是以銷售hp筆記本、hp臺式機、dell筆記本、dell臺式機、hp顯示器、冠捷顯示器、訊景顯卡為基礎(chǔ)的,同時還銷售u盤、移動硬盤、屏保、電腦飾品和筆記本護理產(chǎn)品等等,同時對產(chǎn)品還有直接售后服務(wù)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己專賣門面和倉庫。
我們?nèi)チ酥饕菫榱私夤镜男再|(zhì)和整個公司運營流程和學(xué)習(xí)相關(guān)知識,對我們以后學(xué)習(xí)和工作方向進行指向。我了解到先是公司接受冠捷總公司的代理邀請,在海南海口成為冠捷直銷商。則海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就主要銷售冠捷公司的產(chǎn)品,冠捷公司的新產(chǎn)品也就最先給各個城市的這些直銷商進行代理銷售。當(dāng)然海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司也銷售一些別的公司的其他產(chǎn)品。同時冠捷公司對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的顧客的售后服務(wù)是直接的,也就是說顧客的產(chǎn)品有什么問題可以直接去找海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司,海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以直接進行維修或送回生產(chǎn)廠進行維修和換新等服務(wù)。這樣就少了很多的中間過程,同時冠捷總公司還對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的銷售和服務(wù)有指導(dǎo)和建議作用,對銷售人員和技術(shù)人員有基本的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)功能。但對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司來說在門面銷售有銷售淡季和銷售旺季,海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司只能從冠捷總公司和顧客之間獲得一些差價來盈利,但這種盈利方式不能滿足海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的基本開支更不用說獲利。因為他有門面租金、倉庫租金、倉庫管理、員工工資、一些稅費和管理費等,只是單一的通過銷售來盈利不夠的。所以海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司還要通過別的渠道來盈利。據(jù)我了解,海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的負責(zé)人還在外面拉一些訂單來解決這些問題。這些訂單的途徑和方式就很多,比如某公司在籌劃建立的過程中需要一定數(shù)量的電腦;如一些網(wǎng)吧的開業(yè)或網(wǎng)吧需要電腦升級;如學(xué)校需要建立一個電腦室等等。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以通過直接聯(lián)系主管或以投標的方式來獲取這些訂單機會。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司通過找這些大一點的訂單對這些一定數(shù)量的電腦銷售、維修和維護的過程中來獲取盈利才能滿足公司的開支和盈利的目的。
海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司還銷售一些別的公司的產(chǎn)品,比如昂達的主板、ibm的cup、創(chuàng)新的聲卡、訊景的顯卡、清華紫光的u盤、飚王的移動硬盤和一些公司的屏保、護理產(chǎn)品等等?;灸軡M足電腦硬件的需求的服務(wù)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己的單獨的服務(wù)門面和自己的倉庫對自己公司的產(chǎn)品進行存放。同時還要聘請一些專業(yè)銷售人員和對電腦維修和維護的技術(shù)人員,銷售人員要對自己公司的各個產(chǎn)品的屬性、功能、用途和一些基本信息,要能夠?qū)Ξa(chǎn)品合理的配制,對產(chǎn)品的價格和配制后的價格很明白,要知道一些基本的專業(yè)知識,如電腦的維護方法和使用方法,能夠解答顧客的問題,服務(wù)態(tài)度和服務(wù)方式也要具備。技術(shù)人員要能正確熟練的組裝電腦,能安裝各種系統(tǒng)和各種軟件,對顧客平時維護要知道并介紹給顧客,并對電腦的維修和檢測方法要知道,對一般的維修能處理,對電腦的問題能檢測出來,并對能否維修是否需要返廠做出正確判斷。同時技術(shù)人員還要會分配ip、會組裝局域網(wǎng)等基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù),對學(xué)校、公司、網(wǎng)吧等地方局域網(wǎng)建立。
通過對公司流程和運營方式的了解,感覺雖然是在銷售電腦但要求也很高,我們只是在海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司門面見習(xí)了三天,但這段時間是淡季所以生意不是很好,做的事也不是很多,所以顯得很無聊,很多同學(xué)都在抱怨沒有意義,更有的同學(xué)不能堅持三天。所以這個工作看起來簡單,但做起來也是很復(fù)雜的,要求一樣的高,而且工資也不是很高。確實在這三天的見習(xí)期間也沒學(xué)到什么理論知識,對我們知識方面沒什么用,但對我來說也是很有用很有意義的,對我的認識有很大的提高,了解的現(xiàn)在的工作的艱苦,及時是一個銷售服務(wù)員專業(yè)知識和一些服務(wù)方式要求都是很高的。通過對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的整個流程的了解,感覺流程是很傳統(tǒng)單一和很多類似公司的運營方式是一樣的,沒有創(chuàng)新、沒有發(fā)展前途。是當(dāng)代有志大學(xué)生不可取的一個工作,但我們也應(yīng)該知道,如果我們的知識不夠,你去應(yīng)聘老板也是不會要你的。所以通過這次見習(xí),我個人認為我們要學(xué)的東西還很多,我們與社會需求的人才很有一段差距。及時我們現(xiàn)在是大學(xué)生畢業(yè)去找這些工作,如果你的專業(yè)知識不夠也是不行的,更不用說進入那些更大型更有發(fā)展前途的公司了。這次見習(xí)讓我知道了我們應(yīng)該正確給自己定位,到底自己有多少本事,到底能做什么。同時通過這次見習(xí)觀察到兩細節(jié)去年我配制我的機子是雙核的cpu,但現(xiàn)在有的都在用三核的cpu了,更現(xiàn)在四核的都出來了,也有很少一部分也在開始用了。過去我們用1g的內(nèi)存銷售商會給你說已經(jīng)很大了,但現(xiàn)在一般都是用2g的內(nèi)存,銷售商還會問你夠不夠用。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十一
1、一般認為,世界上第一臺電子數(shù)字計算機誕生于___a___。
a.1946年。
b.1952年。
c.1959年。
d.1962年。
[解析]參考p.2。
2、當(dāng)前的計算機一般被認為是第四代計算機,它所采用的邏輯元件是___c___。(請看解析)。
a.集成電路。
b.晶體管。
c.大規(guī)模集成電路。
d.電子管。
[解析]請記憶:第一代主要元件是電子管,第二、三代分別是晶體管和集成電路(參考p.2和p.3)。計算機經(jīng)歷了四個時代,其劃分主要依據(jù)是計算機的“構(gòu)成元件”。
3、下列關(guān)于世界上第一臺電子計算機eniac的敘述中,錯誤的是___d___。
a.世界上第一臺計算機是1946年在美國誕生的。
b.它主要采用電子管作為主要電子器件。
c.它主要用于軍事目的和科學(xué)計算,例如彈道計算。
d.確定使用高級語言進行程序設(shè)計。
[解析]eniac是第一臺電子計算機的英文縮寫。從第二代計算機才開始引入高級程序語言basic和fortran等,所以d是錯的。
4、目前,微型計算機中廣泛采用的電子元器件是____d__。
a.電子管。
b.晶體管。
c.小規(guī)模集成電路。
d.大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路。
[解析]略。
5、早期的計算機體積大、耗電多、速度慢,其主要原因是制約于____d__。
a.元材料。
b.工藝水平。
c.設(shè)計水平。
d.元器件-----早期的計算機元器件是電子管,其體積大、耗電多。
[解析]略。
6、計算機可分為數(shù)字計算機、模擬計算機和數(shù)?;旌嫌嬎銠C,這種分類是依據(jù)___b___。(請看解析)。
a.功能和用途。
b.處理數(shù)據(jù)的方式----有兩種:處理數(shù)字的和處理模擬數(shù)據(jù)的(聲音屬于模擬數(shù)據(jù))。
c.性能和規(guī)律。
d.使用范圍。
[解析]參考p.4。目前學(xué)習(xí)、辦公和生活中使用的計算機屬于電子數(shù)字計算機,但也有一些場合使用模擬計算機。如果電子計算機按使用范圍分類,則可以分為“通用計算機和專用計算機”(參考p.4的解釋)。
7、電子計算機按規(guī)模和處理能力劃分,可以分為___c__。(請看解析)。
a.數(shù)字電子計算機和模擬電子計算機。
b.通用計算機和專用計算機。
c.巨型計算機、中小型計算機和微型計算機。
d.科學(xué)與過程計算計算機、工業(yè)控制計算機和數(shù)據(jù)計算機。
[解析]參考p.5。巨型計算機體積大,速度快、存儲容量大,而微型計算機相對而言體積小、處理速度、容量均小,我們工作學(xué)習(xí)中使用的計算機均屬于微型計算機,又稱為個人計算機即pc(personalcomputer)機。
8、個人計算機簡稱pc機,這種計算機屬于__a___。
c.超級計算機。
[解析]pc機全稱是:personalcomputer。
9、計算機的主要特點是___c___。
a.運算速度快、存儲容量大、性能價格比低。
b.運算速度快、性能價格比低、程序控制。
c.運算速度快、自動控制、可靠性高。
d.性能價格比低、功能全、體積小。
[解析]計算機的性能價格比(即性價比)一般來說是比較高的,參考p.5。
10、以下不屬于電子數(shù)字計算機特點的是__b____。
a.通用性強。
b.體積龐大。
c.計算精度高。
d.運算快速。
[解析]略。
11、現(xiàn)代計算機之所以能夠自動、連續(xù)地進行數(shù)據(jù)處理,主要是因為___d___。(請看解析)。
a.采用了開關(guān)電路。
b.采用了半導(dǎo)體器件。
c.采用了二進制。
d.具有存儲程序的功能。
[解析]參考p.5?!按鎯Τ绦颉笨梢岳斫鉃閷⒕幹坪玫某绦蛳茸x到計算機內(nèi)存中存儲起來,然后計算機便能自動地連續(xù)地執(zhí)行程序,不需要人為的干預(yù)?!按鎯Τ绦蚺c程序控制”是電子計算機的工作原理。
12、下列各項中,在計算機主要的特點中尤其最重要的工作特點是___a___。
a.存儲程序與自動控制----對!可以說它是計算機的工作原理。
b.高速度與高精度。
c.可靠性與可用性。
d.有記憶能力。
[解析]略。
13、“使用計算機進行數(shù)值運算,可根據(jù)需要達到幾百萬分之一的精確度?!?,該描述說明計算機具有____c__。
a.自動控制能力。
b.高速運算的能力。
c.很高的計算精度。
d.記憶能力。
[解析]后續(xù)的課程會講到:計算機精度是很高的,它由計算機的字長(32位或64位)來決定。
14、“計算機能夠進行邏輯判斷并根據(jù)判斷的結(jié)果來選擇相應(yīng)的處理?!?,該描述說明計算機具有___b___。
a.自動控制能力。
b.邏輯判斷能力。
c.記憶能力。
d.高速運算的能力。
[解析]計算機具有邏輯判斷能力,當(dāng)然其判斷能力是通過所編制的軟件來實現(xiàn)的。
15、計算機的通用性使其可以求解不同的算術(shù)和邏輯問題,這主要取決于計算機的__a__。(請看解析)。
a.可編程性----我們是通過編寫程序來求解算術(shù)和邏輯問題的。
b.指令系統(tǒng)。
c.高速運算。
d.存儲功能。
[解析]計算機之所以通用性強,能應(yīng)用于各個領(lǐng)域,是因為基于計算機可編寫各種各樣的程序,計算機將自動地按計算機指令程序完成各項任務(wù)。
16、當(dāng)前計算機的應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛,但其應(yīng)用最早的領(lǐng)域是___b___。
a.數(shù)據(jù)處理。
c.人工智能。
d.過程控制。
[解析]參考p.6。
17、計算機當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,但根據(jù)統(tǒng)計其應(yīng)用最廣泛的`領(lǐng)域是___a___。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
c.輔助設(shè)計。
d.過程控制。
[解析]提示:數(shù)據(jù)處理又稱為信息處理。例如:銀行儲蓄系統(tǒng)、證券交易系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等屬于數(shù)據(jù)處理;其實,圖書資料檢索也屬于數(shù)據(jù)處理方面的應(yīng)用。
18、當(dāng)前氣象預(yù)報已廣泛采用數(shù)值預(yù)報方法,這主要涉及計算機應(yīng)用中的___d___。
a.數(shù)據(jù)處理和輔助設(shè)計。
d.科學(xué)計算和數(shù)據(jù)處理。
[解析]略。
19、辦公室自動化是計算機的一大應(yīng)用領(lǐng)域,按計算機應(yīng)用的分類,它屬于____d____。(請看解析)。
b.輔助設(shè)計。
c.實時控制。
d.數(shù)據(jù)處理。
[解析]如果有人問:利用計算機對指紋進行識別、對圖像和聲音進行處理屬于什么應(yīng)用領(lǐng)域?答:還是“數(shù)據(jù)處理”;有人問:微型計算機中使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫,就應(yīng)用領(lǐng)域而言主要用于什么?答:信息處理(數(shù)據(jù)處理)。例如人事檔案管理、財務(wù)管理等軟件都使用了數(shù)據(jù)庫,這屬于信息處理的應(yīng)用。
20、在工業(yè)生產(chǎn)過程中,計算機能夠?qū)Α翱刂茖ο蟆边M行自動控制和自動調(diào)節(jié)的控制方式,如生產(chǎn)過程化、過程仿真、過程控制等。這屬于計算機應(yīng)用中的__b____。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
b.自動控制---自動控制在工業(yè)上又稱為“過程控制”,這是計算機的應(yīng)用之一。
d.人工智能。
[解析]“自動控制”在工業(yè)上又叫做“過程控制”。例如:火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、生產(chǎn)自動化系統(tǒng)、牲口喂飼料系統(tǒng)等都使用計算機進行自動控制。
21、計算機輔助設(shè)計的英文縮寫是___a___。(請看解析)。
---computeraideddesign(cad)。
---computeraidedinstruction(cai)。
---computeraidedmanufacturing(cam)。
[解析]計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用是指利用計算機幫助或協(xié)助人們完成工作。請記憶:cad意思是計算機輔助設(shè)計;cai意思是計算機輔助教學(xué);cam意思是計算機輔助制造(參考p.6)。
22、英文縮寫cai的中文意思是__c____。
[解析]略。
23、利用計算機來模仿人的高級思維活動,如智能機器人、專家系統(tǒng)等,被稱為___c___。
b.數(shù)據(jù)處理。
c.人工智能。
d.自動控制。
[解析]參考p.6。
24、計算機應(yīng)用中最誘人、也是難度最大且目前研究最為活躍的領(lǐng)域之一是__d__。
a.輔助設(shè)計。
b.信息處理。
c.過程控制。
d.人工智能。
[解析]略。
25、計算機連接成網(wǎng)絡(luò)其目標是實現(xiàn)__c___。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
b.文獻檢索。
c.資源共享和信息傳輸。
d.信息傳輸。
[解析]把計算機連接成網(wǎng)絡(luò)則可通過網(wǎng)絡(luò)平臺方便地使用各種資源,包括數(shù)據(jù)資料、軟件以及硬件資源,同時利用網(wǎng)絡(luò)還可進行包括email在內(nèi)的信息傳輸。
26、所謂的信息是指__d__。
a.基本素材。
b.非數(shù)值數(shù)據(jù)。
c.數(shù)值數(shù)據(jù)。
d.處理后的數(shù)據(jù)。
[解析]參考p.7。
27、數(shù)據(jù)是信息的載體,它可以用不同的形式來表示,如下給出的不同形式數(shù)據(jù)有數(shù)值、文字、語言、圖形和___c___。(請看解析)。
a.多媒體。
b.表達式。
c.圖像----圖形和圖像還是有一定的區(qū)別。
d.函數(shù)。
[解析]數(shù)值、文字、語言(聲音)、圖形和圖像都是數(shù)據(jù)表示的不同形式,還有“視頻”數(shù)據(jù)。
28、用語言、文字、符號、場景、圖像、聲音等方式表達的內(nèi)容統(tǒng)稱為__d____。
a.信息技術(shù)。
b.信息社會。
c.信息。
d.信息處理。
[解析]略。
(即有關(guān)二進制、十進制以及八、十六進制的概念,參考p.10)。
29、__a__。(請看解析)。
a.所需的物理元件最簡單。
b.節(jié)約元件。
c.運算速度快。
d.信息處理方便。
[解析]提示:計算機采用二進制好處是:(1)二進制只有0和1兩個狀態(tài),技術(shù)上容易實現(xiàn),因此所需的物理元件最簡單(2)二進制運算規(guī)則簡單(3)二進制數(shù)的0和1與邏輯代數(shù)的“真”和“假”相吻合,適合于計算機進行邏輯運算。綜合以上各點,第(1)點最根本。
30、在計算機內(nèi)部,數(shù)據(jù)加工、處理和傳送的形式是__d__。(請看解析)。
a.十六進制碼。
b.八進制碼。
c.十進制碼。
d.二進制碼。
[解析]同時要求記?。河嬎銠C內(nèi)部用于處理數(shù)據(jù)和指令的編碼也應(yīng)該是“二進制碼”,后續(xù)課程會講到“數(shù)據(jù)和指令”都需要編碼,而且這個編碼就是“二進制碼”。
31、下列四組數(shù)依次為二進制、八進制和十六進制,符合要求的是____c__。(請看解析)。
a.11,78,19---八進制數(shù)表示中不能有8出現(xiàn)。
b.12,77,10---二進制數(shù)表示中不能有2出現(xiàn),只能由0和1的數(shù)碼組成。
c.11,77,1e。
d.12,80,10。
[解析]參考p.11。二進制數(shù)只有0和1兩個數(shù)碼,所以不能寫為12;八進制數(shù)的數(shù)碼符號是0、1、2、..6、7,所以不能有8或8以上的字符出現(xiàn);十六進制數(shù)有0、1、…8、9、a、b、c、d、e、f這16個字符,因此選項中的c(11,77,1e)寫法正確。在這里再補充一點:在表示二進制、八進制、十進制和十六進制數(shù)時還常在其后加一個字母,它們分別是:b、o、d、h(請記住)。例如:36d表示是一個十進制數(shù),a5h表示是一個十六進制數(shù)。
32、為了避免混淆,十六進制數(shù)在書寫時常在后面加上字母___a___。(請看解析)。
b.o。
c.d。
d.b。
[解析]見上題的解析。例如10110(b)表示這是一個二進制數(shù),327(o)代表一個八進制數(shù),645(d)代表一個十進制數(shù)。順便問一下:十六進制數(shù)碼有16個,你能寫出來嗎?(參考p.11)。又問:16進制數(shù)的數(shù)碼中,最大的一個是什么?答:是f,它相當(dāng)于十進制數(shù)中的15(后面就有這樣的換算題)。
33、二進制數(shù)10110001b轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)應(yīng)是___b___。(數(shù)據(jù)中的b表示該數(shù)是二進制數(shù),請看解析))。
a.123。
b.177。
c.179。
d.167。
[解析]如果用手工換算還是有點麻煩的,請參考p.11??荚囍锌赡茉试S使用附件中的計算器程序,因此該類題就簡單了。步驟:(1)打開計算器并用“查看”菜單切換為科學(xué)型(2)先選擇“二進制”單選鈕(如圖所示)(3)輸入被轉(zhuǎn)換的二進制數(shù)(4)然后單擊“十進制”單選鈕,計算器幫你轉(zhuǎn)換(建議同學(xué)們在電腦上練習(xí)一遍)。
34、把十進制數(shù)121轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)是___c___。
a.1001111b。
b.111001b。
c.1111001b。
d.100111b。
[解析]如果是手工換算請參考p.12(采用除2取余數(shù)法)。建議用計算器轉(zhuǎn)換(詳細提示請見上題)。
35、在下列一組數(shù)中,數(shù)值最小的是___c___。
a.(1789)10。
b.(1ff)16。
c.(10100001)2。
d.(227)8。
[解析]其實和上面幾題的做法一樣。建議:把非十進制數(shù)的選項全轉(zhuǎn)換為10進制數(shù)(用計數(shù)器轉(zhuǎn)換),然后再進行比較。
36、十進制數(shù)25的八進制形式為____d__。
a.37(o)。
b.34(o)。
c.33(o)。
d.31(o)。
[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換。
37、與十進制數(shù)4625等值的十六進制數(shù)為___b___。
a.1121h。
b.1211h。
c.1122h。
d.1221h。
[解析]建議直接用計算器換算。
38、十六進制數(shù)cdh轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)是___c___。(請看解析)。
a.204。
b.206。
c.205。
d.203。
[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換,先切換到16進制,輸入cd(十六進制中有c和d數(shù)碼),然后選擇十進制單選鈕,結(jié)果就出來了。
39、將二進制數(shù)01100100b轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)是___b___。(請看解析)。
a.63h。
b.64h。
c.0adh。
d.100h。
[解析]參考p.12,如果用手工方法轉(zhuǎn)換,要用到書上的一個方法,即4位二進制數(shù)用1位十六數(shù)表示(自己看書);如果用計算器轉(zhuǎn)換則比較簡單,同理可以將該二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制數(shù)。補充說明:在二進制狀態(tài)下輸入01100100時左邊的0會輸不上去,因為以0打頭的整數(shù)這個0是無意義的。
40、下列各進制的整數(shù)中,值最小的是____b__。(請看解析)。
a.十進制數(shù)10。
b.二進制數(shù)10。
c.十六進制數(shù)10。
d.八進制數(shù)10。
[解析]同樣一個數(shù)例如10,用二進制表示時則為最小,用十六進制表示時則為最大。類似的還有這樣的問題:假設(shè)給定一個十進制整數(shù),轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的二進制整數(shù),那么就這兩個數(shù)值的位數(shù)而言,前者與后者相比,顯然二進制的位數(shù)多于十進制的位數(shù)。
41、一個字長為6位的無符號二進制數(shù)能表示的十進制數(shù)值范圍是__c____。(請看解析)。
a.0-64。
b.1-64。
c.0-63。
d.1-63。
[解析]可這樣理解:一個可以放6位的存儲器,如果不考慮無符號位,最大一個數(shù)是6個全為1(111111b63d),最小一個數(shù)是6個全為0(對應(yīng)十進制數(shù)為0)。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十二
為了提高自身的計算機管理業(yè)務(wù)素質(zhì),促進信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展,我于2008年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機會。當(dāng)前,計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強理論學(xué)習(xí),拓展知識領(lǐng)域,進行知識更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長年工作在教學(xué)一線,工作任務(wù)繁重,沒有時間外出參加培訓(xùn)活動,需要一種能夠適合個人工作形式的培訓(xùn)方式,中歐項目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個場所,在這個場所里,教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗,開展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn),提高自己的教育教學(xué)能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識內(nèi)容:
2、計算機的硬件安裝與維護;。
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;。
5、網(wǎng)絡(luò)的維護;。
6、衛(wèi)星接收;。
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但對我來說受益匪淺,以這次培訓(xùn)為契機,積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野,充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會:
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。
2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有office、word、excel、powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
3、在我們農(nóng)村小學(xué),大家對網(wǎng)絡(luò)方面的知識較為貧乏,大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡(luò)知識,還不能超前地認識到網(wǎng)絡(luò)帶來的好處。因此為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我今后維護學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個學(xué)習(xí)過程中我始終認真學(xué)習(xí),把知識及時作以整理和復(fù)習(xí),以便提高自身的知識水平和教學(xué)能力,以適應(yīng)信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓(xùn)活動,以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機會,使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個臺階,由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高,促進學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十三
短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了,通過這三天的實訓(xùn),我學(xué)到了很多的知識,我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。
雖然我是計算機系的學(xué)生,但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了c語言的程序編輯,所以在實訓(xùn)之前,計算機辦公對我們來說是比較抽象的,但通過這次實訓(xùn),我們揭開了她神秘的面紗,離我們不再遙遠!據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少,之前都是老師操作為主。
此次實訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準備,在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課,每位同學(xué)都認真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是吳老師,吳老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo),并且做詳細的講解,這次實訓(xùn)活動十分成功,除了各位同學(xué)的充分準備,還要感謝吳老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事,走馬觀花之作。然而,在我參加培訓(xùn)的第一天,我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實用性不強,而且那時學(xué)的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點,就是實用性和工具性很強,都是平時工作中經(jīng)常用到的。
參加培訓(xùn)的'第一課時,我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是xx的學(xué)習(xí),因為平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進一步的學(xué)習(xí),所以對xx的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),使我的xx的操作有了新的認識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
通過這次培訓(xùn),我認識到只有沉下身來,靜下心來認真學(xué)習(xí),踏實做事,多用心,多動腦,才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十四
為落實學(xué)院教學(xué)管理工作精神,結(jié)合自己工作實際,特制定2012~2013學(xué)年度第二學(xué)期個人工作計劃如下:
一、政治思想方面。
堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論,以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng),深入領(lǐng)會十八大的精神實質(zhì),將十八大精神融入到實際工作中,帶領(lǐng)周圍的同志一道,圍繞“責(zé)任、創(chuàng)新、作風(fēng)”三個方面,加強黨的建設(shè)、思想政治教育和管理工作,為實現(xiàn)學(xué)院的工作目標盡己所能,獻計獻策。
1、本學(xué)期我擔(dān)任2012級魯班精英班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》,每周4節(jié)。我要認真?zhèn)湔n,精心講課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生實驗。力爭在一個學(xué)期下來,使學(xué)生了解計算機的發(fā)展和基本構(gòu)成,會使用word做出一些簡單的排版編輯,以及excel表格的制作和公式的基本應(yīng)用等,為學(xué)生就業(yè)增加一種技能。
2、堅持每周三的教研例會的師德學(xué)習(xí)和教學(xué)改革、課程改革研討,深入開展教學(xué)模式、辦學(xué)理念改革創(chuàng)新等教學(xué)思想大討論,提高教學(xué)水平。
3、積極參加科研工作,通過科研提高自己的理論水平,開闊視野,增長知識。
新的一學(xué)期,我要在院系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,認真履行自己工作職責(zé),為學(xué)院盡快建成全省一流、全國知名、特色鮮明的示范性高職院校做出自己應(yīng)有的貢獻。
2013-3-1。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十五
如果只學(xué)習(xí)課本知識,我想我們永遠只可能停留在“紙上談兵”的層次;如果只進行像外面培訓(xùn)班那樣的培訓(xùn),我想我們很難進入到新的層面,也很有進一步的發(fā)展。所以,我們所學(xué)習(xí)的理論必須跟實踐相結(jié)合。這個是真理吧。這個暑期我們進行了為期15天的短期實訓(xùn)。
在考試結(jié)束后我們便開始了大三暑期的實訓(xùn),這是我們在進入社會之前的一個必經(jīng)之路,也是在找工作之前的一個熱身,一個前奏。在充滿了期待中開始了實訓(xùn)。在實訓(xùn)的第一天,我們開始是去的西北大學(xué)的一個研究所,那里的環(huán)境特別惡劣。不要懷疑我用的這個詞,真的特別惡劣。我將在此予以說明:首先,他們那邊的電腦還是那種最古老的臺式機;這不是最重要的,重要的是電腦還是壞的呀;更多分的是,他們的員工態(tài)度不好,辦事效率很低,反應(yīng)了很久也沒人管,結(jié)果我們的老師自己開始了修電腦,你說這個是不是很悲涼,很慘。那天還下著雨,天氣也不好,這是我們心情的真實寫照吧。所以第一天我們是虛度的,沒有人分配任務(wù),也沒有人管我們。所以我們只有一個心愿,快點結(jié)束吧。所以,這就是我們的第一天,無聊的第一天,虛度的第一天。
經(jīng)過老師的調(diào)節(jié),我們第二天來到了浙大網(wǎng)新,這個我實習(xí)了14的地方。我們的實訓(xùn)基地—————浙大網(wǎng)新集團。浙大網(wǎng)新科技股份有限公司是以浙江大學(xué)領(lǐng)先綜合應(yīng)用學(xué)科為依托的信息技術(shù)咨詢與服務(wù)集團,國內(nèi)最大的it服務(wù)提供商和服務(wù)外包商之一。公司在北京、上海、杭州、東京、紐約等地擁有一流的軟件開發(fā)和交付基地,分支機構(gòu)遍布全球33個城市。雄厚的公司實力讓浙大網(wǎng)新給我的第一映像很好,并且干凈的辦公環(huán)境、友善的員工氛圍和人性的公司制度,對于我這個尚未邁入社會的大學(xué)生來說更是一個比較向往的工作地??傊瑢φ愦缶W(wǎng)新這個實習(xí)地,我充滿了好感,同時對我后面的十四天的實訓(xùn)充滿了期待之情。
實習(xí)中老師首先在第一周給我們惡補了一些java方面的知識。它包含了從最基礎(chǔ)的java數(shù)據(jù)類型;java中的關(guān)鍵字;java有哪些修飾詞,例如:public、private;字符串的如何拼接;數(shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn)換;以及包含了java的一些命名規(guī)則;最要的是后面又進行了知識的拓展:這個時候老師上午講解知識,下午我們就自己開始練習(xí)。這個時候我們開始了解swing,這個里面有些控件,我們可以直接拖拽出來使用,在寫它對應(yīng)的方法就可以了,所以還是比較簡單的。這個時候已經(jīng)可以進行頁面的跳轉(zhuǎn)。比較開心。以后又講了數(shù)據(jù)庫,我們用的是mysql數(shù)據(jù)庫,這個數(shù)據(jù)庫與我們以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的sql關(guān)系數(shù)據(jù)庫相比,它適合小型的開發(fā),對于我們這樣的實習(xí),最為合適,用起來也比較方便。老師給我們講了怎么加載數(shù)據(jù)庫驅(qū)動,怎么進行數(shù)據(jù)庫的連接,同時怎么通過sql語句獲得結(jié)果集,對sql語句確實是一個很好的復(fù)習(xí),對于我個人來說,對數(shù)據(jù)庫有了進一步的了解與理解。然后老師講解了html超文本注釋語言,我們知道了它的'基本結(jié)構(gòu),它一般都是在中內(nèi)容,同時還有一些換行標記,段落標記;還講了javascript的一些知識,我們主要利用它來進行校驗??傊?,通過老師的講解對我們的java知識進行了掃盲。有以前知識的基礎(chǔ),我們可以開始簡單的開發(fā)了。所以在后面的兩周我們主要進行了個人銀行管理系統(tǒng)的開發(fā)。
但是,我想說的是實訓(xùn)并不是我想像中的樣子,因為浙大網(wǎng)新的這個基地就是用來對我們這種大學(xué)生進行找工作之前的培訓(xùn)的,故,我可以說它只是一個意義上的模擬實訓(xùn),它并不是真正意義上的實習(xí)。因為我們?nèi)鄙俚氖巧鐣芰?,而不是這些。或許在開始的時候多少有些失望吧。但是,通過這個實習(xí)我確實學(xué)習(xí)到了不少的東西,這個是毋庸質(zhì)疑的。
我將從以下幾個方面來進行小結(jié)我的實訓(xùn)生活。
第一方面:我學(xué)習(xí)到了java的一些基礎(chǔ)知識。在我們剛?cè)フ愦缶W(wǎng)新的第一周負責(zé)我們暑期實習(xí)的石老師,給我們把java方面的知識進行了一次全面的掃盲。我自己在以前看過java方面的書,也寫過一些簡單的小程序,可以說對java有了粗淺的了解。但是,由于未能夠長期堅持,所以早已把java的知識忘得七七八八,可以說是很是慚愧。同時,由于只是看書寫小程序,所以對java的整體框架不熟悉,也不了解,自學(xué)java真的很難。但是在石老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí),覺得真的很輕松。因為老師一般都是早上的三小時進行知識的講解,下午會布置一個簡單的類似于作業(yè)的小程序讓我們自己完成,這樣對于上午所學(xué)的知識不斷是一個回顧的過程,同時也是一個理解的過程。所以開始的一周中學(xué)習(xí)得很開心。我們當(dāng)時就想如果平時學(xué)習(xí)也這樣認真,那么我們應(yīng)該都可以學(xué)得很好吧,同時如果老師也采用這種教學(xué)的方式,是否教學(xué)質(zhì)量也會好很多,我們的動手能力也不會這么差。
第二方面:我對javaweb開發(fā)的整體結(jié)構(gòu)有了一定的了解。以前不知道開發(fā)一個項目到底是什么樣的的流程,總是思維很混亂,想到哪兒寫到哪兒,現(xiàn)在就感覺就思維更加條理化了,也更清晰了。特別是對jsp到servlet這個框架有了了解,知道了什么時候需要跳到后臺進行處理,什么時候需要在前臺進行顯示以及一些條件的判斷等??傊?,我想對我以后的學(xué)習(xí)、以及工作都有很大幫助,現(xiàn)在如果讓我開發(fā)一個web應(yīng)用我一定不會再害怕,因為我可以很自豪、可以很驕傲的說我會做,我知道如何去做。
第三個方面:團隊合作很重要。我們這次都是按照小組來進行管理的。我們組有8個人,其中有六個女生,兩個男生。我們小組特別的團結(jié),能夠相互幫助,相互學(xué)習(xí)。不論誰有問題,我們都會積極的進行幫助,所以我們組不會落下任何一個,但是我們小組的進度卻是最快的,這一點上我想是值得我去驕傲的。所以我們的團隊是一個有青春的團隊,我們的團隊是一個有活力的團隊,我們的團隊是積極向上的團隊,我們的團隊是朝氣蓬勃的團隊。我愛我們的團隊。這是我們組長英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,同時也是我們組員共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)該在團隊的工作中學(xué)會,何時進行問題的提出、討論,甚至批判;何時我們又應(yīng)該去服從組長的命令。我想在以后的工作中,我們更應(yīng)該加強團隊的合作能力,這對于我們的工作是必不可少的品質(zhì)。
第四個方面:我的不足之處。雖然對程序編寫的規(guī)范方面有了一些進步,但是我認為我最大的致命弱點是不能看懂程序中的錯誤,雖然簡單的可以處理,但是遇到有些問題,看很久還是不會,那么我就沒有耐心去思考處理的方法,這就暴漏了我的又一缺點:沒有耐心,一旦問題在一段時間沒能解決就會很煩躁。還有就是不夠細心,對編程的人員來說這個缺點也是很致命的,因為很多問題都是粗心造成的,而且很難發(fā)現(xiàn),這樣不斷浪費精力,又浪費時間。而且還有一個缺點就是:自制力不強,總是在自己認為心情好的時候才會認真的干活,一旦不想干了就在那里消磨光陰。再一個缺點就是:語言表達能力不好。這一點其實早就知道,但是一直都這樣,沒有刻意的改正。但是當(dāng)我在實訓(xùn)最后的總結(jié)中,自己總結(jié)的一塌糊涂的時候才知道這個問題的嚴重性,我真的希望我以后能夠很好的改正這個缺點,同時努力克服以上的眾多缺點。
第五方面:我們應(yīng)該學(xué)會堅持。是的實習(xí),確實很累,我不想違心地說我一點都不累,我也不想違心地說我過的很輕松。不是這樣的,真的不是這樣的。我們每天需要七點就起床,然后背著重重的電腦,然后再坐一個小時左右的公交車,然后過著所謂的朝九晚五的日子。以前總覺得朝九晚五很好,很舒服,現(xiàn)在就小小的實訓(xùn),就把我們累得要死要活。所以想想以后,真的覺得生活很累。何況以后的工作不可能這么輕松,可能還要加班呀什么的,所以,這個實訓(xùn)說到底又算什么呢。我們以后遇到的會更多,以后需要我們解決的問題會更多,如果我們不進行磨練又怎么能行呢?何況不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢?我們需要磨練,需要成長。無論環(huán)境怎樣,我們都應(yīng)該堅持,那樣我們一定會收獲很多的,也只有這樣我們才能更快的成長。同時,我還想說的是我們一定保持一個良好的心我們態(tài),只有這樣我們才能更好的享受生活,更好的面對生活,更好的欣賞生活。最后再次強調(diào)一下堅持的重要性,只有堅持到最后我們才能取得勝利,只有堅持到最后我們才能學(xué)習(xí)到最真實的東西、最樸實的東西、最能夠讓我們成長的東西。所以,不達到目標,請千萬不要輕易的放棄,堅持吧,你就離成功更近了,加油,繼續(xù)堅持吧,或許那樣你會收獲出乎意料的驚喜,堅持吧,你就會成功了,加油,繼續(xù)堅持吧!
通過這三周的生活,讓我真正的體驗了一下上班族的生活方式,這樣的生活雖然看似很乏味,每天都過著同樣的生活,重復(fù)著同樣的事情,但是這樣的生活真的給我?guī)砹撕芏嗖灰粯拥臇|西成就感和幸福感??粗恳粋€模塊通過自己和同組伙伴共同的努力,慢慢完成,逐漸完善。當(dāng)一個漸近完整的系統(tǒng)慢慢呈現(xiàn)在我們的眼前時,這一刻真的很開心,令自己充滿了成就感;看著伙伴們?yōu)榱艘粋€目標共同前進,共同進步,大家一起討論,有時會有爭執(zhí),有時會目標一致,有時會有迷茫,但這些使我感覺在這樣一個團隊中我感到很幸福,更加感覺很自豪。我們是一個相當(dāng)棒的團隊,我們是最棒的。
最后,我覺得本次浙大網(wǎng)新的實訓(xùn),是我大學(xué)過得最充實的一個暑假,很享受這次實訓(xùn),能夠?qū)W習(xí)到東西我收獲頗多,真的很開心。我想這也為我以后的找工作提前鋪好了一條嶄新的路。我會記住這次實訓(xùn),記住我學(xué)到的知識,更重要的是記住一起努力的隊員,記得我們成功時的那份驚喜,永遠保持這樣一顆年輕的心,保持著這樣良好的心態(tài),乘風(fēng)破浪,勇往直前,到達成功的彼岸。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十六
農(nóng)技處:
2003學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)開始,根據(jù)學(xué)校的工作計劃結(jié)合計算機教學(xué),對本學(xué)期02級計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)計劃如下:
一、嚴格要求自己:
老師在整個教學(xué)過程中扮演十分重要的角色,特別是在職業(yè)教學(xué)中更加重要。因此必須嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守學(xué)校各項制度,多向其他教師學(xué)習(xí),從而把整個教學(xué)計劃圓滿完成。
二、教學(xué)目的:
堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中,以培養(yǎng)學(xué)生各項能力為目標。本學(xué)期將在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步加強學(xué)生的計算機知識學(xué)習(xí)(在漢字輸入和win98的基礎(chǔ)上),讓學(xué)生掌握常用辦公軟件的使用,并利用計算機學(xué)習(xí)各種知識,提高技能水平和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。教學(xué)內(nèi)容:
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是學(xué)校教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多,因此必須從學(xué)生開始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們,從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學(xué)習(xí),學(xué)生之間如何交往,遇到問題如何解決等等。
二、計算機辦公軟件知識:
1、認識常用辦公軟件,熟悉各自特性;
2、能熟練地使用辦公軟件來制作各種常見文件。
3、能熟練使用各自的特性;
4、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法。
以輔助英語和語文教學(xué)為主,包含職高教材上冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事和語文課文。并結(jié)合英語故事和語文課文對學(xué)生進行德育教育。
四、學(xué)習(xí)智力游戲:
通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲,達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高技能水平的目的。包含有:青蛙過河、拼圖、迷宮等等。
二、教學(xué)方法:
在講述和案例教學(xué)為主。培訓(xùn)學(xué)生根據(jù)案例制作出各種文件,等學(xué)生熟練之后,將以學(xué)生探索為主,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)設(shè)能力。對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,讓學(xué)生操作,老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生能力達到更高水平時,將進一步讓學(xué)生自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。
三、教學(xué)安排:
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十七
職高教研室郭宏亮。
本學(xué)期我擔(dān)任12級職高二班、三班《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)任務(wù)?!队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課對于12級計算機職高班已經(jīng)開設(shè)了一年的時間,本學(xué)年在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入復(fù)習(xí),為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將教學(xué)計劃安排如下:
一、教學(xué)目標和任務(wù)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,也是學(xué)生參加三校生高考的統(tǒng)考科目。這學(xué)期開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過扎實的復(fù)習(xí),為三年級高考打好基礎(chǔ)。
本課程的教學(xué)內(nèi)容為:
2、具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識,掌握windowsxp的基本操作。
3、會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4、熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。
本學(xué)期主要講解excel電子表格處理軟件、多媒體軟件應(yīng)用和powerpoint演示文稿及多媒體軟件,隨后繼續(xù)復(fù)習(xí)上期所學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生深化學(xué)習(xí)和理解計算機的基礎(chǔ)知識和常用軟件。
本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生的應(yīng)試能力,使學(xué)生掌握excel電子表格處理軟件、多媒體軟件應(yīng)用和powerpoint演示文稿的基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)情分析。
12級計算機高考二班、三班是已入學(xué)一年半的學(xué)生,通過上一學(xué)年又一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識有了整體的認識與了解。但是由于大部分學(xué)生來自農(nóng)村,故大多數(shù)學(xué)生除了實訓(xùn)課利用計算機進行的實踐外,其他時間沒有計算機進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和實踐,他們和其他家庭有計算機的學(xué)生相比,實踐能力上差距很大。然而,經(jīng)過這么長時間的擱置,大部分學(xué)生已經(jīng)對于學(xué)過的知識已經(jīng)回生,這對完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)增加了一定的負擔(dān)。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合職業(yè)教育計算機專業(yè)學(xué)生的使用,但對教師有了更高的要求,需要教師進一步深化教學(xué)內(nèi)容,如此,才能使得當(dāng)前的學(xué)生不失去學(xué)習(xí)興趣,對所學(xué)知識產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、教材內(nèi)容:《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后三章內(nèi)容:電子表格處理軟件應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用和演示文稿軟件應(yīng)用。
3、重難點:重點在于使學(xué)生掌握excel電子表格處理軟件中的計算和處理數(shù)據(jù),powerpoint演示文稿的對象編輯;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是平水很少有機會接觸計算機的學(xué)生,要利用在校的短短十幾實訓(xùn)課熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施。
隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,作為學(xué)校計算機專業(yè)必修的一門課程,其教學(xué)內(nèi)容、考核要求隨之作了相對較大的調(diào)整,計算機專業(yè)課程正處于改革以求突破階段。其目標就是要提高學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素質(zhì),使專業(yè)實訓(xùn)更接近社會需求,最終能實現(xiàn)學(xué)生的零距離上崗。在實踐中,我主要采用以下幾方面來實現(xiàn)理實一體化教學(xué)。
(一)激發(fā)學(xué)生興趣,提高求知欲。要使教學(xué)內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,就需要注重基礎(chǔ)內(nèi)容課程的設(shè)置,如計算機基礎(chǔ)知識、計算機系統(tǒng)的組成等,這些都是計算機基礎(chǔ)課程中相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)知識。因此,在實際教學(xué)過程中,我將著重注意學(xué)生的興趣,把握學(xué)生的興奮點,有效地調(diào)動學(xué)生的求知欲望。
(二)精心設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)。我認為計算機基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)教會學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),接觸某一問題,只要有所了解,學(xué)生不可能一下子覺得很深。在以后的進一步教學(xué)中,如果能使學(xué)生感到興趣,自己便會主動深入下去,基于上述想法,我將從以下三個方面入手:(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思路的創(chuàng)新。教學(xué)的展開要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新心理機制。在教學(xué)活動的設(shè)計安排上始終用一種創(chuàng)新的思路去引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極開動腦筋,進行創(chuàng)新,大膽提出自己的設(shè)想。在適當(dāng)?shù)臅r間提出一些新問題,讓學(xué)生去探索;培養(yǎng)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,去尋根問底,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。對那些勇于探索的學(xué)生應(yīng)當(dāng)眾表揚,鼓勵他們再接再厲。例如:學(xué)生在玩windows自帶的撲克牌游戲后,可能讓學(xué)生思考撲克牌背面的圖案可不可以改變?為什么有的計算機撲克牌一次可以翻三張,而有的只能翻一張?通過這種方法,能使學(xué)生在娛樂的同時,也掌握了知識。(2)引導(dǎo)學(xué)生,啟迪創(chuàng)造思維。通過必要的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),讓學(xué)生自行設(shè)計一篇文檔,可以選取報刊的排版樣式,也可自由發(fā)揮,同學(xué)之間可以互相討論,也可請教老師,但必須以自己設(shè)計為主,最后,作為平時成績的一個重要依據(jù)。這樣,啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維,形成了學(xué)習(xí)的動力,也會有好的學(xué)習(xí)效果。(3)提高學(xué)生的動手操作能力?!队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。理論知識是技能的基礎(chǔ),技能是理論知識的目的,而其中技能又是重要的。而動手去實踐,去操作是實現(xiàn)這一目的唯一的方法。讓學(xué)生多動手,有助于養(yǎng)成學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中大膽實踐,讓學(xué)生從操作中、從實踐中去領(lǐng)會方法。在實際的教學(xué)過程中,學(xué)生會做,并不等于熟練,這可提高熟練程度,嚴格要求學(xué)生必須在規(guī)定的時間完成每一道習(xí)題,同時,教師也向?qū)W生適當(dāng)介紹一些操作技巧。
(三)建立“一身多面”的教師觀。教師應(yīng)由單純的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和個性的輔導(dǎo)者。(1)發(fā)揮教師的主體作用。發(fā)揮教師的主體作用,更有利于學(xué)生主動性、積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。從這個意義上來說,教師的角色應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者。一方面應(yīng)組織學(xué)生如何學(xué)會“會學(xué)”,一方面應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立勇攀高峰的決心與信心,教師應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展中的“一盞明燈”。(2)確立新的學(xué)習(xí)觀。在計算機基礎(chǔ)課教學(xué)中,教師應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動,這就要求教師必須大力推行“自主、合作”這種新的學(xué)習(xí)方式。通過接受、模仿、體驗等方式的應(yīng)用,使學(xué)生在民主、平等、寬松的學(xué)習(xí)氛圍中滿足學(xué)習(xí)需求,體驗學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍。要想發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,就要求教師在組織教學(xué)過程中,做好師生互動,保證在課堂上師生一起主動積極地參與教學(xué)活動。所以,在以后的教學(xué)中,我們教師應(yīng)從“一言堂”變?yōu)閹熒氨娙苏f”,讓師生都成為教學(xué)的主體,都有發(fā)言權(quán),從而使課堂成為一個互相合作、共同體驗的空間。
(四)采取正確的評價與考核機制,提高學(xué)生動力。為使教學(xué)效果達到一個理想的狀態(tài),就需要在教學(xué)過程中,采取正確的評價機制。首先是民主氛圍,“百家爭鳴,暢所欲言”,不能用“一言堂”的方法去評價;其次是平等精神,放下架子,從學(xué)生的視角來理解和評價學(xué)生的創(chuàng)新;再次,要有寬容之心,寬待錯誤,容忍失敗。要在評價中鼓起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。對學(xué)生的評價又具有雙向性,既是評“學(xué)”,也是評“教”。通過對學(xué)生的評價,教師發(fā)現(xiàn)差距,尋找原因,為改善以后的教學(xué)提供了參照。因此,在教學(xué)過程中,考核應(yīng)從以下兩個方面入手,即創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力??己藭r可采用“模塊法”、“任務(wù)法”的辦法?!澳K法”就是每學(xué)完一個內(nèi)容,就進行一次考核。如數(shù)制轉(zhuǎn)換、圖文混排等都可以是一個模塊?!叭蝿?wù)法”是根據(jù)學(xué)生所學(xué)相應(yīng)模塊的知識。讓學(xué)生獨立完成一項任務(wù)。如制作一個課程表、一個賀年片等都可以作為一個獨立的任務(wù)進行考核。在每次考核中,每項任務(wù)應(yīng)有簡單的基本要求,讓學(xué)生明確任務(wù),但不要干涉學(xué)生的思路,留給學(xué)生足夠的想像空間和創(chuàng)新空間。在我實際教學(xué)過程中,采用“模塊法”、“任務(wù)法”考核方法,能夠達到考查學(xué)生掌握知識和應(yīng)用知識的目的,這種考核有助于學(xué)生臨場發(fā)揮自己的個性和能力。
(五)充分利用多媒體教室功能。用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)要求。
由于兩班學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過本課程,所以在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,主要以鞏固和習(xí)題訓(xùn)練為主,加強考練。嚴格要求學(xué)生務(wù)必在課堂上認真聽講,理解各個知識要點,做好筆記,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握復(fù)習(xí)方法,提高應(yīng)試技能。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十八
財經(jīng)一班是一個學(xué)風(fēng)好、成績優(yōu)、紀律性強的優(yōu)秀班級。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)動機明朗,也有少部分不熱愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。雖然學(xué)生整體對計算機課程重視度不高,由于學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,計算機理論基礎(chǔ)知識掌握非常牢靠,又因大部分學(xué)生來自于農(nóng)村,家里并沒有計算機,動手能力則相對較弱。
財經(jīng)三班是一個學(xué)習(xí)積極性高、學(xué)生思維活躍、課堂氣氛熱烈的班級,大多數(shù)學(xué)生非常外向,學(xué)習(xí)動機明確但是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,大部分學(xué)生自己家里就配有電腦,因此動手能力強,操作能力高,但是理論知識不夠堅固。
二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求。
本學(xué)期的主要任務(wù)就是將計算機基礎(chǔ)這門課程的wordexcelacce這幾個辦公自動化軟件的相關(guān)理論知識和操作講解透徹。
要求學(xué)生務(wù)必達到能夠掌握這些軟件的理論知識和熟練操作這些軟件的水平,為財經(jīng)班級的會計電算化考試奠定基礎(chǔ)。
三、教材及教學(xué)內(nèi)容分析。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這本教材的教學(xué)內(nèi)容大致分為兩個方面:第一為純理論的計算機文化知識,包括計算機的歷史、發(fā)展和現(xiàn)狀和工作原理、wordexcelacce的理論知識等。這個部分使用教學(xué)課件講授為主,教學(xué)場所為教室或者是多媒體教室。第二為計算機應(yīng)用,以操作為主,授課地點為綜合實訓(xùn)樓的微機室,人手一機,教師使用教學(xué)軟件采取互動式、情景模擬、案例教學(xué)、實訓(xùn)法等多種形式與方法進行教學(xué),以學(xué)生操作為主,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),讓學(xué)生邊學(xué)邊做。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程》是一門融理論、技能、實訓(xùn)于一體的課程。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握在信息化社會中工作、學(xué)習(xí)和生活所必須具備的計算機基本知識與基本操作技能,系統(tǒng)地、正確地建立計算機相關(guān)概念和微型計算機的操作技術(shù);熟練地掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作計算機及常用應(yīng)用程序的使用方法;具備在網(wǎng)上獲取和交流信息的能力,為今后進一步學(xué)習(xí)和掌握計算機知識和技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
4.對書本習(xí)題和考試試題進行及時講解。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇十九
1、一般認為,世界上第一臺電子數(shù)字計算機誕生于___a___。
a.1946年。
b.1952年。
c.1959年。
d.1962年。
[解析]參考p.2。
2、當(dāng)前的計算機一般被認為是第四代計算機,它所采用的邏輯元件是___c___。(請看解析)。
a.集成電路。
b.晶體管。
c.大規(guī)模集成電路。
d.電子管。
[解析]請記憶:第一代主要元件是電子管,第二、三代分別是晶體管和集成電路(參考p.2和p.3)。計算機經(jīng)歷了四個時代,其劃分主要依據(jù)是計算機的“構(gòu)成元件”。
3、下列關(guān)于世界上第一臺電子計算機eniac的敘述中,錯誤的是___d___。
a.世界上第一臺計算機是1946年在美國誕生的。
b.它主要采用電子管作為主要電子器件。
c.它主要用于軍事目的和科學(xué)計算,例如彈道計算。
d.確定使用高級語言進行程序設(shè)計。
[解析]eniac是第一臺電子計算機的英文縮寫。從第二代計算機才開始引入高級程序語言basic和fortran等,所以d是錯的。
4、目前,微型計算機中廣泛采用的電子元器件是____d__。
a.電子管。
b.晶體管。
c.小規(guī)模集成電路。
d.大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路。
[解析]略。
5、早期的計算機體積大、耗電多、速度慢,其主要原因是制約于____d__。
a.元材料。
b.工藝水平。
c.設(shè)計水平。
d.元器件-----早期的計算機元器件是電子管,其體積大、耗電多。
[解析]略。
6、計算機可分為數(shù)字計算機、模擬計算機和數(shù)?;旌嫌嬎銠C,這種分類是依據(jù)___b___。(請看解析)。
a.功能和用途。
b.處理數(shù)據(jù)的方式----有兩種:處理數(shù)字的和處理模擬數(shù)據(jù)的(聲音屬于模擬數(shù)據(jù))。
c.性能和規(guī)律。
d.使用范圍。
[解析]參考p.4。目前學(xué)習(xí)、辦公和生活中使用的計算機屬于電子數(shù)字計算機,但也有一些場合使用模擬計算機。如果電子計算機按使用范圍分類,則可以分為“通用計算機和專用計算機”(參考p.4的解釋)。
7、電子計算機按規(guī)模和處理能力劃分,可以分為___c__。(請看解析)。
a.數(shù)字電子計算機和模擬電子計算機。
b.通用計算機和專用計算機。
c.巨型計算機、中小型計算機和微型計算機。
d.科學(xué)與過程計算計算機、工業(yè)控制計算機和數(shù)據(jù)計算機。
[解析]參考p.5。巨型計算機體積大,速度快、存儲容量大,而微型計算機相對而言體積小、處理速度、容量均小,我們工作學(xué)習(xí)中使用的計算機均屬于微型計算機,又稱為個人計算機即pc(personalcomputer)機。
8、個人計算機簡稱pc機,這種計算機屬于__a___。
c.超級計算機。
[解析]pc機全稱是:personalcomputer。
9、計算機的主要特點是___c___。
a.運算速度快、存儲容量大、性能價格比低。
b.運算速度快、性能價格比低、程序控制。
c.運算速度快、自動控制、可靠性高。
d.性能價格比低、功能全、體積小。
[解析]計算機的性能價格比(即性價比)一般來說是比較高的,參考p.5。
10、以下不屬于電子數(shù)字計算機特點的是__b____。
a.通用性強。
b.體積龐大。
c.計算精度高。
d.運算快速。
[解析]略。
11、現(xiàn)代計算機之所以能夠自動、連續(xù)地進行數(shù)據(jù)處理,主要是因為___d___。(請看解析)。
a.采用了開關(guān)電路。
b.采用了半導(dǎo)體器件。
c.采用了二進制。
d.具有存儲程序的功能。
[解析]參考p.5?!按鎯Τ绦颉笨梢岳斫鉃閷⒕幹坪玫某绦蛳茸x到計算機內(nèi)存中存儲起來,然后計算機便能自動地連續(xù)地執(zhí)行程序,不需要人為的干預(yù)?!按鎯Τ绦蚺c程序控制”是電子計算機的工作原理。
12、下列各項中,在計算機主要的特點中尤其最重要的工作特點是___a___。
a.存儲程序與自動控制----對!可以說它是計算機的工作原理。
b.高速度與高精度。
c.可靠性與可用性。
d.有記憶能力。
[解析]略。
13、“使用計算機進行數(shù)值運算,可根據(jù)需要達到幾百萬分之一的精確度?!?,該描述說明計算機具有____c__。
a.自動控制能力。
b.高速運算的能力。
c.很高的計算精度。
d.記憶能力。
[解析]后續(xù)的課程會講到:計算機精度是很高的,它由計算機的字長(32位或64位)來決定。
14、“計算機能夠進行邏輯判斷并根據(jù)判斷的結(jié)果來選擇相應(yīng)的處理。”,該描述說明計算機具有___b___。
a.自動控制能力。
b.邏輯判斷能力。
c.記憶能力。
d.高速運算的能力。
[解析]計算機具有邏輯判斷能力,當(dāng)然其判斷能力是通過所編制的軟件來實現(xiàn)的。
15、計算機的通用性使其可以求解不同的算術(shù)和邏輯問題,這主要取決于計算機的__a__。(請看解析)。
a.可編程性----我們是通過編寫程序來求解算術(shù)和邏輯問題的。
b.指令系統(tǒng)。
c.高速運算。
d.存儲功能。
[解析]計算機之所以通用性強,能應(yīng)用于各個領(lǐng)域,是因為基于計算機可編寫各種各樣的程序,計算機將自動地按計算機指令程序完成各項任務(wù)。
16、當(dāng)前計算機的應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛,但其應(yīng)用最早的領(lǐng)域是___b___。
a.數(shù)據(jù)處理。
c.人工智能。
d.過程控制。
[解析]參考p.6。
17、計算機當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,但根據(jù)統(tǒng)計其應(yīng)用最廣泛的`領(lǐng)域是___a___。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
c.輔助設(shè)計。
d.過程控制。
[解析]提示:數(shù)據(jù)處理又稱為信息處理。例如:銀行儲蓄系統(tǒng)、證券交易系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等屬于數(shù)據(jù)處理;其實,圖書資料檢索也屬于數(shù)據(jù)處理方面的應(yīng)用。
18、當(dāng)前氣象預(yù)報已廣泛采用數(shù)值預(yù)報方法,這主要涉及計算機應(yīng)用中的___d___。
a.數(shù)據(jù)處理和輔助設(shè)計。
d.科學(xué)計算和數(shù)據(jù)處理。
[解析]略。
19、辦公室自動化是計算機的一大應(yīng)用領(lǐng)域,按計算機應(yīng)用的分類,它屬于____d____。(請看解析)。
b.輔助設(shè)計。
c.實時控制。
d.數(shù)據(jù)處理。
[解析]如果有人問:利用計算機對指紋進行識別、對圖像和聲音進行處理屬于什么應(yīng)用領(lǐng)域?答:還是“數(shù)據(jù)處理”;有人問:微型計算機中使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫,就應(yīng)用領(lǐng)域而言主要用于什么?答:信息處理(數(shù)據(jù)處理)。例如人事檔案管理、財務(wù)管理等軟件都使用了數(shù)據(jù)庫,這屬于信息處理的應(yīng)用。
20、在工業(yè)生產(chǎn)過程中,計算機能夠?qū)Α翱刂茖ο蟆边M行自動控制和自動調(diào)節(jié)的控制方式,如生產(chǎn)過程化、過程仿真、過程控制等。這屬于計算機應(yīng)用中的__b____。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
b.自動控制---自動控制在工業(yè)上又稱為“過程控制”,這是計算機的應(yīng)用之一。
d.人工智能。
[解析]“自動控制”在工業(yè)上又叫做“過程控制”。例如:火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、生產(chǎn)自動化系統(tǒng)、牲口喂飼料系統(tǒng)等都使用計算機進行自動控制。
21、計算機輔助設(shè)計的英文縮寫是___a___。(請看解析)。
---computeraideddesign(cad)。
---computeraidedinstruction(cai)。
---computeraidedmanufacturing(cam)。
[解析]計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用是指利用計算機幫助或協(xié)助人們完成工作。請記憶:cad意思是計算機輔助設(shè)計;cai意思是計算機輔助教學(xué);cam意思是計算機輔助制造(參考p.6)。
22、英文縮寫cai的中文意思是__c____。
[解析]略。
23、利用計算機來模仿人的高級思維活動,如智能機器人、專家系統(tǒng)等,被稱為___c___。
b.數(shù)據(jù)處理。
c.人工智能。
d.自動控制。
[解析]參考p.6。
24、計算機應(yīng)用中最誘人、也是難度最大且目前研究最為活躍的領(lǐng)域之一是__d__。
a.輔助設(shè)計。
b.信息處理。
c.過程控制。
d.人工智能。
[解析]略。
25、計算機連接成網(wǎng)絡(luò)其目標是實現(xiàn)__c___。(請看解析)。
a.數(shù)據(jù)處理。
b.文獻檢索。
c.資源共享和信息傳輸。
d.信息傳輸。
[解析]把計算機連接成網(wǎng)絡(luò)則可通過網(wǎng)絡(luò)平臺方便地使用各種資源,包括數(shù)據(jù)資料、軟件以及硬件資源,同時利用網(wǎng)絡(luò)還可進行包括email在內(nèi)的信息傳輸。
26、所謂的信息是指__d__。
a.基本素材。
b.非數(shù)值數(shù)據(jù)。
c.數(shù)值數(shù)據(jù)。
d.處理后的數(shù)據(jù)。
[解析]參考p.7。
27、數(shù)據(jù)是信息的載體,它可以用不同的形式來表示,如下給出的不同形式數(shù)據(jù)有數(shù)值、文字、語言、圖形和___c___。(請看解析)。
a.多媒體。
b.表達式。
c.圖像----圖形和圖像還是有一定的區(qū)別。
d.函數(shù)。
[解析]數(shù)值、文字、語言(聲音)、圖形和圖像都是數(shù)據(jù)表示的不同形式,還有“視頻”數(shù)據(jù)。
28、用語言、文字、符號、場景、圖像、聲音等方式表達的內(nèi)容統(tǒng)稱為__d____。
a.信息技術(shù)。
b.信息社會。
c.信息。
d.信息處理。
[解析]略。
(即有關(guān)二進制、十進制以及八、十六進制的概念,參考p.10)。
29、__a__。(請看解析)。
a.所需的物理元件最簡單。
b.節(jié)約元件。
c.運算速度快。
d.信息處理方便。
[解析]提示:計算機采用二進制好處是:(1)二進制只有0和1兩個狀態(tài),技術(shù)上容易實現(xiàn),因此所需的物理元件最簡單(2)二進制運算規(guī)則簡單(3)二進制數(shù)的0和1與邏輯代數(shù)的“真”和“假”相吻合,適合于計算機進行邏輯運算。綜合以上各點,第(1)點最根本。
30、在計算機內(nèi)部,數(shù)據(jù)加工、處理和傳送的形式是__d__。(請看解析)。
a.十六進制碼。
b.八進制碼。
c.十進制碼。
d.二進制碼。
[解析]同時要求記?。河嬎銠C內(nèi)部用于處理數(shù)據(jù)和指令的編碼也應(yīng)該是“二進制碼”,后續(xù)課程會講到“數(shù)據(jù)和指令”都需要編碼,而且這個編碼就是“二進制碼”。
31、下列四組數(shù)依次為二進制、八進制和十六進制,符合要求的是____c__。(請看解析)。
a.11,78,19---八進制數(shù)表示中不能有8出現(xiàn)。
b.12,77,10---二進制數(shù)表示中不能有2出現(xiàn),只能由0和1的數(shù)碼組成。
c.11,77,1e。
d.12,80,10。
[解析]參考p.11。二進制數(shù)只有0和1兩個數(shù)碼,所以不能寫為12;八進制數(shù)的數(shù)碼符號是0、1、2、..6、7,所以不能有8或8以上的字符出現(xiàn);十六進制數(shù)有0、1、…8、9、a、b、c、d、e、f這16個字符,因此選項中的c(11,77,1e)寫法正確。在這里再補充一點:在表示二進制、八進制、十進制和十六進制數(shù)時還常在其后加一個字母,它們分別是:b、o、d、h(請記住)。例如:36d表示是一個十進制數(shù),a5h表示是一個十六進制數(shù)。
32、為了避免混淆,十六進制數(shù)在書寫時常在后面加上字母___a___。(請看解析)。
b.o。
c.d。
d.b。
[解析]見上題的解析。例如10110(b)表示這是一個二進制數(shù),327(o)代表一個八進制數(shù),645(d)代表一個十進制數(shù)。順便問一下:十六進制數(shù)碼有16個,你能寫出來嗎?(參考p.11)。又問:16進制數(shù)的數(shù)碼中,最大的一個是什么?答:是f,它相當(dāng)于十進制數(shù)中的15(后面就有這樣的換算題)。
33、二進制數(shù)10110001b轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)應(yīng)是___b___。(數(shù)據(jù)中的b表示該數(shù)是二進制數(shù),請看解析))。
a.123。
b.177。
c.179。
d.167。
[解析]如果用手工換算還是有點麻煩的,請參考p.11??荚囍锌赡茉试S使用附件中的計算器程序,因此該類題就簡單了。步驟:(1)打開計算器并用“查看”菜單切換為科學(xué)型(2)先選擇“二進制”單選鈕(如圖所示)(3)輸入被轉(zhuǎn)換的二進制數(shù)(4)然后單擊“十進制”單選鈕,計算器幫你轉(zhuǎn)換(建議同學(xué)們在電腦上練習(xí)一遍)。
34、把十進制數(shù)121轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)是___c___。
a.1001111b。
b.111001b。
c.1111001b。
d.100111b。
[解析]如果是手工換算請參考p.12(采用除2取余數(shù)法)。建議用計算器轉(zhuǎn)換(詳細提示請見上題)。
35、在下列一組數(shù)中,數(shù)值最小的是___c___。
a.(1789)10。
b.(1ff)16。
c.(10100001)2。
d.(227)8。
[解析]其實和上面幾題的做法一樣。建議:把非十進制數(shù)的選項全轉(zhuǎn)換為10進制數(shù)(用計數(shù)器轉(zhuǎn)換),然后再進行比較。
36、十進制數(shù)25的八進制形式為____d__。
a.37(o)。
b.34(o)。
c.33(o)。
d.31(o)。
[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換。
37、與十進制數(shù)4625等值的十六進制數(shù)為___b___。
a.1121h。
b.1211h。
c.1122h。
d.1221h。
[解析]建議直接用計算器換算。
38、十六進制數(shù)cdh轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)是___c___。(請看解析)。
a.204。
b.206。
c.205。
d.203。
[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換,先切換到16進制,輸入cd(十六進制中有c和d數(shù)碼),然后選擇十進制單選鈕,結(jié)果就出來了。
39、將二進制數(shù)01100100b轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)是___b___。(請看解析)。
a.63h。
b.64h。
c.0adh。
d.100h。
[解析]參考p.12,如果用手工方法轉(zhuǎn)換,要用到書上的一個方法,即4位二進制數(shù)用1位十六數(shù)表示(自己看書);如果用計算器轉(zhuǎn)換則比較簡單,同理可以將該二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制數(shù)。補充說明:在二進制狀態(tài)下輸入01100100時左邊的0會輸不上去,因為以0打頭的整數(shù)這個0是無意義的。
40、下列各進制的整數(shù)中,值最小的是____b__。(請看解析)。
a.十進制數(shù)10。
b.二進制數(shù)10。
c.十六進制數(shù)10。
d.八進制數(shù)10。
[解析]同樣一個數(shù)例如10,用二進制表示時則為最小,用十六進制表示時則為最大。類似的還有這樣的問題:假設(shè)給定一個十進制整數(shù),轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的二進制整數(shù),那么就這兩個數(shù)值的位數(shù)而言,前者與后者相比,顯然二進制的位數(shù)多于十進制的位數(shù)。
41、一個字長為6位的無符號二進制數(shù)能表示的十進制數(shù)值范圍是__c____。(請看解析)。
a.0-64。
b.1-64。
c.0-63。
d.1-63。
[解析]可這樣理解:一個可以放6位的存儲器,如果不考慮無符號位,最大一個數(shù)是6個全為1(111111b63d),最小一個數(shù)是6個全為0(對應(yīng)十進制數(shù)為0)。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇二十
李莉。
本學(xué)期我仍任教職一。
(四)班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),將教學(xué)計劃安排如下:
一、課程的目標和任務(wù)。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為:1)計算機基礎(chǔ)知識。
2)具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識,掌握windows7的基本操作。3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。
本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)任教的職一。
(四)班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng),但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內(nèi)容:《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,第一章認識計算機,第二章windows7操作系統(tǒng),第三章因特網(wǎng)(internet)應(yīng)用,第四章word文字處理軟件的應(yīng)用,第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,第六章多媒體軟件應(yīng)用,第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。
3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,windows的操作,會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及word、excel、powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施。
學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門課程知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。
4、充分利用多媒體教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。
五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主,必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務(wù)。
大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃篇二十一
本期在教務(wù)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任和同事的大力協(xié)助下,順利完成本期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本期的基本情況總結(jié)如下:
這學(xué)期,我擔(dān)任13級計算機專業(yè)的教學(xué)任務(wù),主要授課的科目是《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》,本專業(yè)自合班后,共有28人,有1/3的學(xué)習(xí)態(tài)度差、目標不明確,自覺性差。
在教學(xué)過程中本人很注重教學(xué)環(huán)節(jié)的完善,從教學(xué)計劃的編寫、備課,到課堂教學(xué)、課后答疑、成績考核、操作練習(xí),我都認真做細做好。學(xué)生成績的取得,首先要把握好課程教學(xué)的導(dǎo)向,明確教學(xué)目標,這樣可以做到有的放矢,達到事半功倍的效果;其次取決于教師教學(xué)方法的靈活運用,根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等。最后,在教學(xué)過程中,我始終堅信一點——重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法,所以很多的時候是讓學(xué)生自己在原有的基礎(chǔ)上逐漸提升,反復(fù)讓學(xué)生進行操作練習(xí),不斷提高的操作能力和創(chuàng)新意識。
主要從以下幾點入手:
(一)、掌握課程導(dǎo)向,明確教學(xué)目標。
硬件組成和發(fā)展、windowsxp操作系統(tǒng)平臺的介紹及應(yīng)用、office辦公自動化、internet基礎(chǔ)知識及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容,每節(jié)后都有知識拓展,擴充學(xué)生的知識面。本課各章節(jié)后都配合相應(yīng)的課后練習(xí),強化學(xué)生理論知識和技能的培養(yǎng)。
(二)、不斷完善教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、理論與實操互相結(jié)合、要講究同步;
按照教務(wù)教學(xué)要求,《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共7節(jié)課,其中有3節(jié)理論,4節(jié)在機房里教學(xué),期中大部分時間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我在整個學(xué)期的教學(xué)計劃中,或者在每周備課的時候,甚至是在有明確的學(xué)習(xí)目的,讓學(xué)生實操每次有任務(wù)可做,每節(jié)有收獲。
2、運用多媒體教學(xué)手段進行課堂教學(xué);
利用計算機多媒體課件具有圖、文、聲、像同步等特點,把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強課堂教學(xué)氣氛,還能有效地突破教學(xué)過程中的瓶頸,達到事半功倍的教學(xué)效果。同時,利用因特網(wǎng)知識,適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的機會,通過網(wǎng)絡(luò)來解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程遇到的問題,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好,以后在學(xué)習(xí)或工作中,碰到類似的問題會游刃有余。
(三)調(diào)整教學(xué)思路,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把主動權(quán)交給學(xué)生。
我認為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)應(yīng)接合省技能考試和抽查大綱要求,應(yīng)教會學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),每節(jié)課解決一個問題或者是完成一個項目。
總之,在教學(xué)實踐中,特別是在職業(yè)教育中,我總結(jié)了計算機應(yīng)用課程的新的教學(xué)方法,即“提出問題——講解解決問題的途徑——歸納結(jié)論和評價”,由簡單到復(fù)雜,由抽象到具體,由實際到理論,深入學(xué)生,認真總結(jié),一定會取得了很好的效果。