計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
七年級教學計劃篇一
做了這么多年的幼教工作，一直是一名編外的教師，今年在自己不斷的努力下總算成為了一名正式的在編教師，也有幸進入了自己喜歡的一級一類堡鎮(zhèn)幼兒園。作為一名剛進入新單位的成員，要學的東西好多好多。我已經(jīng)在教育崗位上工作了二十多個年頭。在工作期間，我先后參加了一些幼教專業(yè)知識的培訓(xùn)，完成了學前教育中專和大專學歷的進修，目前正在進修學前教育本科。自從1988年以來，我一直在民辦教育這塊土壤里奮斗著，也曾獲得了一些小小的榮譽?？梢哉f，自己已從一名普通的幼兒教師成長為一名成熟型的教師?！岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時產(chǎn)生的主題活動、個別化學習在教學形式上、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、家園互動上都給我提出了新的挑戰(zhàn)，已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實踐教學過程中不斷地進行碰撞。
今年，我很榮幸被我園特長骨干沈娟老師帶教。沈娟老師是學前教育正式專業(yè)畢業(yè)的老師，也是我園的學科帶頭人，她有著二十幾年豐富的教學經(jīng)驗。同時她擔任我園教研組長多年，她在理論研究與實踐教學中都能獨擋一面。在“二期課改”中，沈娟老師始終以先進的教育理念來引領(lǐng)組員的專業(yè)發(fā)展，對教育科研的研究也有著豐富的理論基礎(chǔ)和時間經(jīng)驗。在沈娟老師的帶教與悉心指導(dǎo)下，我將在工作中不斷努力，刻苦鉆研，加強實踐，不斷提升自己的專業(yè)理論水平、教育教學水平以及撰寫的能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
1、通過帶教，使自己進一步樹立高尚的師德，為人師表，教書育人。
2、通過帶教，加強自己的專業(yè)理論水平，提升自己的教育教學水平，使自 己從一名成熟型教師成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、通過專業(yè)指導(dǎo)，提升自己對專題的研究，提高撰寫水平。
1、每月定期向沈娟老師開放自己的教學實踐活動，認真聽取她對活動的點 評，采納好的建議，為以后的教學積累經(jīng)驗。
2、每月定期觀摩沈娟老師的教學活動，認真做好觀摩記錄，從中提煉對自 己有幫助的教學方法，不斷加以實踐，使之為我所用。
3、加強對教學活動策略的研究，在日?；顒又幸?jīng)常反思與調(diào)整自己的教 學策略，不斷提升自己的專業(yè)水平。
4、加強自己的理論學習，收集對自己工作有幫助的書籍與資料，學習先進 的教學理念，在自己的教學實踐中加以運用。
5、在沈娟老師的專業(yè)培訓(xùn)下，提高自己在日常實踐中的專題的研究能力， 提高撰寫的水平。
七年級教學計劃篇二
改變學生的'學習方式和教師的教學方式，促進每一個學生、教師的個性健全發(fā)展，是推進研究性學習的主要目的，但是其基本目標是在于對學生的培養(yǎng)上，具體目標如下：
（1）讓學生獲得親自參與研究探索的積極體驗，并逐步形成一種在日常學習與生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向，激發(fā)探索和創(chuàng)新的積極欲望。
（2）提高學生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，提高解決問題、收集資料、分析資料和得出結(jié)論
的能力，以及表達思想和交流成果的能力。
（3）使學生學會分享與合作。學生在研究性學習活動的過程中，培養(yǎng)合作精神，學會交流和分享研究的創(chuàng)意和成果。
（4）培養(yǎng)學生科學態(tài)度和科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生至社會的責任心和使命感。
三－六年級全體學生。
學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長室、教導(dǎo)處、政教處等負責人組成。負責整體規(guī)劃，全面部署。
實施要點 實施者 時間安排
準備階段
召開動員大會，明確研究性學習的重要性和必要性。 課題領(lǐng)導(dǎo)小組 第2周
實施階段
課題小組確定研究性學習的研究課題；制定研究性學習的研究方案；指導(dǎo)小組共同參與課題研究方案的制定。
課題指導(dǎo)組、課題小組
第5至17周
第一階段
（1）、課題小組進行資料查閱、社會調(diào)查、實驗、探究、參觀、訪談等活動，并做好活動記錄。
（2）、指導(dǎo)小組參與研究過程并作必要指導(dǎo)。
第二階段：
課題小組根據(jù)集體意見，不斷完善、改進方法與手段，繼續(xù)進行研究。
第二階段
（1）、課題小組撰寫研究報告。
（2）、評審小組對各研究課題作出終結(jié)評價。
總結(jié)階段 1、指導(dǎo)小組對研究課題匯總。
2、撰寫研究性學習總結(jié)報告 課題
指導(dǎo)組 第18、19周
五、實施過程管理
1、整個研究過程，學生始終是主體。指導(dǎo)教師只是適度參與，負責對整個過程的幫助和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為學生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導(dǎo)學生調(diào)整研究計劃。
2、加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調(diào)查的活動項目，要報請校領(lǐng)導(dǎo)的批準，確保學生的安全。
3、成果匯報形式。可以是調(diào)查報告、研究報告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。
七年級教學計劃篇三
現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。語文教育應(yīng)該而且能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。面對社會發(fā)展的需要，語文教育必須在課程目標和內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革。為新時代的教師，我們也應(yīng)該順應(yīng)潮流，跟上改革的步伐，提高個人教學課堂中的教學策略。為此，我對自己提出以下要求，并特擬定以下計劃：
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
一、正確把握語文教育的特點
熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。在教學中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。
二、全面提高學生的語文素養(yǎng)
九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。
三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式
護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。教學內(nèi)容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這種學習方式的形成。
語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。
四、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程
語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實，面向世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
具體學習時間安排如下：
2017年9月—2017年8月，學習《小學語文教學策略》第六章至第七章。
2017年9月—2017年8月，學習《小學語文教學策略》最后一章“小學語文教學模式的創(chuàng)新”。
一、教學要求和目的：
1、識字、學詞和練句
（1）使學生自主識字學詞練句，在運用中繼續(xù)體會，要求學生帶字典或辭書進課堂，每課書、每個單元都要像對待以往的作業(yè)那樣檢查學生的摘錄筆記。還要組織學生交流，通過交流查漏補缺。教材的相關(guān)指導(dǎo)可以查二年級下第11單元，三年級上有關(guān)的金鑰匙。
（2）密切聯(lián)系實際。對錯別字、病句的問題應(yīng)當結(jié)合學生的實際進行教學。課堂上無論交流什么，都要擠出時間可能讓學生寫出來，哪怕寫一個詞、一個短語、一個句子也比光說不寫強。寫完及時在全班范圍內(nèi)清查錯字病句，再寫。每次習作（包括自讀的筆記、日記），都要組織學生首先檢查錯字病句，自己認為沒有錯誤了，請別人檢查，然后再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯字病句，要發(fā)動學生討論如何解決問題。剛開始這樣做可能會感到麻煩些，但是堅持做下去，就能養(yǎng)成習慣。只有密切聯(lián)系學生的實際，才能更好地調(diào)動學生自覺學習的積極性，基本知識的教學才能更有針對性，效果才能更好，師生也才有可能從繁復(fù)的題海中解放出來。
2、閱讀
（1）學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的`好習慣。
（2）學會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀。
（3）學會查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動。
（4）培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習慣。
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七年級教學計劃篇四
對于考清華大學建筑學專業(yè)的同學而言，由于建筑歷史這門專業(yè)科目復(fù)習參考書較多，考試的內(nèi)容比較細，對于基礎(chǔ)知識點的考查比較多，然而專業(yè)課考試的難度并不是很大。所以，第一遍的參考書學習，一定要仔細梳理參考書的知識點并全面進行把握。復(fù)習的時候需要拿出百分百勁頭親自動手去學習，去思考。
建筑歷史的復(fù)習大家的區(qū)別最主要在于復(fù)習的精細度，那些大的線索有用心的人基本都能記下來，可是比如某個建筑的建造年代這樣一些細節(jié)信息就不一定大家都會去記，贏就贏在這些地方了，所以在復(fù)習的開頭就要養(yǎng)成好習慣，要關(guān)注細節(jié)信息。
一、專業(yè)信息介紹
1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導(dǎo)師、科研情況
學校簡介：清華大學（tsinghuauniversity）是中國著名高等學府，坐落于北京西北郊風景秀麗的清華園。是中國高層次人才培養(yǎng)和科學技術(shù)研究的重要基地之一。清華大學的前身是清華學堂，成立于19，當初是清政府建立的留美預(yù)備學校。1912年更名為清華學校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925年設(shè)立大學部，同年開辦研究院（國學門），1928年更名為“國立清華大學”，并于1929年秋開辦研究院，各系設(shè)研究所。1952年，全國高校院系調(diào)整后，清華大學成為一所多科性工業(yè)大學，重點為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽為“工程師的搖籃”。1978年以來，清華大學進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期，逐步恢復(fù)了理科、經(jīng)濟、管理和文科類學科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學院。1999年，原中央工藝美術(shù)學院并入，成立清華大學美術(shù)學院。在國家和教育部的大力支持下，經(jīng)過“211工程”建設(shè)和“985計劃”的實施，清華大學在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、科學研究以及整體辦學條件等方面均躍上了一個新的臺階。目前，清華大學設(shè)有14個學院，56個系，已成為一所具有理學、工學、文學、藝術(shù)學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學和醫(yī)學等學科的綜合性、研究型大學。
具體專業(yè)：
目前，建筑學院已經(jīng)形成“建筑?規(guī)劃?景觀?技術(shù)”四位一體、交叉融貫的學科架構(gòu)，以及六年制本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)方案及教學計劃。建筑學院是清華大學實施國家“211工程”、“985工程”的重點建設(shè)單位。供熱供燃氣通風與空調(diào)工程二級學科是該領(lǐng)域唯一一個國家重點學科。建筑學一級學科被認定為國家重點學科，并在和全國一級學科評估中，連續(xù)兩次被評為第一名。六十年來，清華大學建筑學院共培養(yǎng)了近五千名畢業(yè)生，他們在國家建設(shè)崗位上、在國際建筑舞臺上辛勤耕耘，涌現(xiàn)出了一批建筑大師、兩院院士、學術(shù)名家，造就了一批中國建筑事業(yè)各個時期的領(lǐng)軍人物。
建筑學考研分為三個方向，建筑設(shè)計及理論、建筑技術(shù)方向和建筑歷史方向。建筑設(shè)計及理論和建筑技術(shù)方向的初試內(nèi)容一樣，參考書目也一樣，建筑歷史方向的專業(yè)課不同，單獨出題。
081300建筑學
注：關(guān)于清華大學建筑學院及各專業(yè)的導(dǎo)師情況請登陸我校研究生網(wǎng)站察看：專業(yè)介紹
導(dǎo)師介紹
2、本專業(yè)近三年報考錄取情況
注：根據(jù)以往的經(jīng)驗，報考本專業(yè)研究生的同學公共課成績要達到50
分，專業(yè)課成績要達到90分，否則即使是總成績過線也有可能被淘汰！
3、出題老師情況
的保護問題》等。
王貴祥教授，研究方向建筑歷史與理論，開設(shè)課程有本科：三年級設(shè)計專題——中國古典園林設(shè)計，古建筑測繪實習，研究生：中國古典建筑與法式制度（唐宋部分），中西建筑文化比較概論，西方建筑理論史。論文有“大壯”與“適形”——中國古代建筑思想探微，《美術(shù)研究》，1985年中國古代都城演進探析，《建筑史論文集》，第10輯，1990年，佛塔的緣起、意義與流變，《建筑師》，第52輯，1994年，世紀之交——兩難中的北京新建筑，《建筑百家評論集》。
4．復(fù)試情況
復(fù)試（300分）包括三個部分：
（1）專業(yè)筆試（100分）。
（2）英語聽力+口語面試（50分）有三個老師，還有一個助手（通常是學生）。聽力面試是由助手念一段短文（可能是笑話，也可能是一個小故事），然后你把這段話的大體意思復(fù)述一遍就可以了。短文會念兩遍，所以你聽的時候第一遍先記住大意，第二遍就得把故事發(fā)生的時間、地點、人物、情節(jié)記?。ㄒ仓灰涀∵@四個就可以了），然后復(fù)述的時候就比較容易了?？谡Z部分是通過抽一個信封里面的題目來答題，也很簡單，答得時候老師偶爾會針對你的回答情況問再問幾個問題，這部分也不難，只要你把能把自己表達清楚就可以了。
（3）專業(yè)綜合面試（150分）（抽一道專業(yè)題回答，如果不會還有一次換題的機會，還會問一些日常生活和學習方面的問題；五個老師面試你，每個老師扮演的角色不太一樣，有的專門當好人，有的專門挑刺，有的還會打瞌睡，呵呵），這部分是最為關(guān)鍵的。老師考察點很多，而且問完了你抽到的題目后，老師往往還會問一些其他題目：比如你都看了那些書有和收獲？你在本科期間有參加社會實踐嗎，并舉個具體的例子予以說明？答題的關(guān)鍵在于你一定要把握答題的思路和邏輯。讓面試老師覺得你條理很清晰，邏輯很嚴謹，論據(jù)很充分就可以了。面試老師評判一個學生的面試情況，往往不全是根據(jù)學生的答題內(nèi)容，實際上他們是更看重這個學生的考慮問題、分析問題以及解決問題的能力。
測試的老師都很和藹，會制造輕松的交談氣氛，讓你放松，發(fā)揮出最好水平。同時，人大對學生還是很負責任的。聽學長說過這樣一個故事：前些年有兩個初試很高分的女生，復(fù)試時相當緊張，抽到不會答的題目，就一聲不吭，場面很僵，老師沒辦法，只能讓她們出去調(diào)整一下情緒再來一次。第二次呢，她們又抽到不會答的題目，又是一樣的一聲不吭。唉，按道理，她們應(yīng)該沒有機會了。但是為了對學生負責（畢竟是高分考生呀），系里的老師和研究生院的領(lǐng)導(dǎo)開了個緊急會議，決定再給她們機會，可是啊，可是，她們還是沒有抓住機會！
二、復(fù)習規(guī)劃指導(dǎo)復(fù)習規(guī)劃指導(dǎo)
1、往年大綱變化解讀
專業(yè)課分為建筑歷史和六小時快速設(shè)計兩門課程。從99-九年試題的分析來看，基本保持的比例是1:1。這里需要注意一點，20以來，專業(yè)課(包括專業(yè)課一和專業(yè)課二)從以前的100分增加到了150分。
學校規(guī)定復(fù)習資料有如下幾個：
1、中國建筑史潘谷西
2.外國建筑史羅小未（清華大學教授）
3.20世紀西方建筑史吳煥加（清華大學教授）
4.圖說建筑史
5．外國建筑史（19世紀末以前的）
6.中國古代建筑史劉敦楨
2、歷年考試難度分析
例如：從近五年題型來看，建筑歷史必考的題型有名詞解釋、簡答、論述，還有可能考到畫圖題和選擇填空。就每種題型的作答要點分析如下：
3、復(fù)習方向點撥
如果你的英語很好，恭喜你，你已經(jīng)跨出了成功的一步。真正開始狂背教材可以從十一以后再開始，三個月的時間足夠你把這幾本書翻來覆去背熟三遍了。
月份
以前的大部分時間花在準備公共課上，因為短期之內(nèi)靠突擊提高英語分數(shù)很難，政治也需要大量時間背誦和理解。而專業(yè)課復(fù)習時間不宜拖得太長。因為興趣和意志會慢慢地消磨殆盡，所以考前的三四個月突擊背誦完全來得及，而且可以保持新鮮完整的記憶。
往年來看，大多數(shù)同學都是壯志未酬身先死，掛在了英語政治上。英語好的同學可以從復(fù)習開始就把專業(yè)書先過一遍，這一便不要求記，只要有個大概印象就可以。
4、參考書目推薦
初試：
1、中國建筑史潘谷西
2.外國近現(xiàn)代建筑史羅小未（清華大學教授）
3.20世紀西方建筑史吳煥加（清華大學教授）
4.圖說建筑史梁思成
5．外國建筑史（19世紀末以前的）
6.中國古代建筑史劉敦楨
三、學習方法解讀
1．參考書的閱讀方法
（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
（2）體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
（3）問題法：將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
2.學習筆記的整理方法
（1）通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
（2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。
3．真題的'使用方法
認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習方向，確定復(fù)習范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當了解以下幾個方面：命題的風格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復(fù)習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
七年級教學計劃篇五
時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內(nèi)容，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。好的學習計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師個人教學理論學習計劃范文，希望能夠幫助到大家。
素質(zhì)一詞，自從倡導(dǎo)素質(zhì)教育以來，與我們生活的聯(lián)系越來越密切了，我們的教育每時每刻都在為提高人的素質(zhì)而存在著。人微言輕提高人的素質(zhì)的教育者教師來說，做一個高素質(zhì)的人應(yīng)該是題中應(yīng)有之義。我認為，提高教師的素質(zhì)有幾條主要途徑：
在當今時代背景下，教師的任務(wù)更多地由“傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虝W習”，立足于激發(fā)和培育高昂而持久的學習熱情，引導(dǎo)學生終身學習，隨時隨地學習。而教師需要率先接受終身教育，這也是新世界教師職業(yè)的基本條件。建立和完善終身教育體系是提高教師素質(zhì)的重要途徑，我國《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要》中提出：“大力發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，發(fā)展成人教育和其他繼續(xù)教育，逐步形成大眾化、社會化的終身教育體系?！苯K身教育是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師的積極參與必將推動終身教育的發(fā)展，而終身教育的發(fā)展也將為教師提高素質(zhì)提供更廣闊的空間和更為堅實的保證。
科研能力是教師素質(zhì)的一個重要組成部分。教育是一種有目的有計劃的培養(yǎng)人才的社會活動?，F(xiàn)代教育必須以思維教育代替記憶教育。因此，教師的教育科研能力在教學活動中顯得特別重要。教師只有主動接觸新事物，積極探索善于觀察和總結(jié)，積極開展教育科研活動，教學工作才能不斷有新的進展，才能有所創(chuàng)新。
根據(jù)教育“三個面向”的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針，教育要面向世界，著眼未來，就必須學習發(fā)達國家在師資培訓(xùn)方面行之有效的先進理念和做法。不僅要請進來，搞智力引進，還要走出去；不僅要派教育科研人員走出國門，還要支持和選派教育第一線的教師走出國門，進行考察進修，掌握第一手的先進教育教學資料，了解教育的前沿動態(tài)，研究國外教師的素質(zhì)現(xiàn)狀及提高教師素質(zhì)的方法和途徑。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。只有不斷努力提高教師的綜合素質(zhì)，才能增強實施教育的能力，教師才不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
七年級教學計劃篇六
從教這么多年，對于孩子們的英語學習問題，幾乎每天都有很多家長來找我咨詢。家長們都在說孩子英語成績不好，問我有沒有什么好的方法或者建議?那么英語作為三大主科之一，重要程度不言而喻。但是英語也是偏科的主要科目，很多同學英語都學得不好。很多同學之所以學不好英語的原因無怪乎兩個原因：一是語法難以理解，不會正確運用。二是英語單詞記不下來。作為一名從教多年的教師，在教學過程中就發(fā)現(xiàn)，很多同學記單詞的時候都是記住了很快又忘記了。課上留出空余時候?qū)ｉT用于背這課的單詞，但是等到明天聽寫的時候又忘記了。
老師帶過不少學生，班上孩子英語成績有好也有不好的。我們常常羨慕那些成績好的孩子，學什么都快，特別是考試復(fù)習的時候可能你還在復(fù)習前面一個單元別人已經(jīng)學了4、5個單元了，難道就是別人天生頭腦比較聰明?其實在老師看來，學習就是一個不斷積累與鞏固的過程。英語的學習，在于單詞的鞏固與記憶，想要學好英語，就要在英語單詞上下功夫。學習重在方法，其實很多學生學習努力沒有效果，原因就是沒有一個好的學習方法，學習沒有效率，花費了時間，那么記單詞也是一樣的，靠死記硬背，學的很累，而且效果不明顯。
對此，老師每周都會針對孩子們的學習問題講解很多學習方法、記憶方法或者分享學習資料給孩子們，就是希望能幫助孩子們更好的學習提高學習成績!很多家長都反映效果不錯，我建議孩子有學習記憶力不好、偏科、苦學無果或者是做作業(yè)拖拉等等學習問題，家長們都可以來試聽一下，相信收益匪淺!
七年級教學計劃篇七
在書寫個人簡歷的過程中，很多求職者喜歡在個人簡歷里面填寫所謂的目標宣言，表示一旦成為公司員工會怎么樣進行工作等等內(nèi)容，對于此類內(nèi)容的填寫完全可以忽略，任何的用人單位不僅僅看中個人書寫簡歷的能力，即便利用簡歷模板制作的簡歷，只要能夠有效表述用人單位真正關(guān)心的條件，同樣能夠獲得用人單位的認可，因此刪除此類宣艷非常重要，能夠表述個人符合公司職位的優(yōu)勢最為重要。
不同的崗位，求職者個人簡歷填寫職位描述的時候，均需要利用精簡的語言，對于個人較為感興趣的職位進行細致的描述，通過詳細的描述自身具備的崗位優(yōu)勢以及具備的崗位優(yōu)勢，能夠在求職過程中獲得招聘單位的認可。
下面是小編和大家分享的建筑學簡歷模板，更多相關(guān)信息請關(guān)注(/jianli)。
姓名：
性別：
出生年月：
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聯(lián)系電話：
***
學歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗：
民族：
漢
畢業(yè)學校：
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住址：
***
電子信箱：
/jianli
自我簡介：
1***年土木工程本科畢業(yè)，掌握了工程造價計價與控制，cad制圖，土木工程施工，建設(shè)法規(guī)，建設(shè)企業(yè)管理，房屋建筑學，混凝土結(jié)構(gòu)等相關(guān)基礎(chǔ)知識。
2***年以上造價工作經(jīng)驗，熟悉廣東省定額及工程量清單計價規(guī)范，熟練運用圖形算量及鋼筋抽樣軟件及清單計價造價軟件，能夠獨立完成編制施工圖預(yù)算，掌握市場價格和預(yù)算價格，根據(jù)現(xiàn)場設(shè)計變更和簽字及時調(diào)整預(yù)算，做好工程預(yù)決算資料的`歸檔工作。
3全國工程造價員證，英語四級證書，在校期間獲得多次獎學金。
4具備較強的責任心，勤于思考，勤于總結(jié)！溝通協(xié)作，爭取把事情做得更好！
求職意向：
目標職位：
工程預(yù)算員|預(yù)結(jié)算員
目標行業(yè)：
房地產(chǎn)開發(fā)·建筑與工程|房地產(chǎn)服務(wù)(中介·物業(yè)管理·監(jiān)理·設(shè)計院)
期望薪資：
面議
期望地區(qū)：
***
到崗時間：
1周內(nèi)
工作經(jīng)歷：
20xx
***有限公司工程預(yù)算員
職責和業(yè)績：
2負責掌握準確的市場價格和預(yù)算價格，根據(jù)現(xiàn)場設(shè)計變更和簽證及時調(diào)整預(yù)結(jié)算；
3負責工程造價以及工程索賠的經(jīng)濟分析和備案，及時完成工程決算資料的歸檔工作
***有限公司預(yù)結(jié)算員
職責和業(yè)績：
1負責編制施工圖預(yù)算；
2負責掌握準確的市場價格和預(yù)算價格，根據(jù)現(xiàn)場設(shè)計變更和簽證及時調(diào)整預(yù)結(jié)算
3負責審查施工圖紙，參加圖紙會審和技術(shù)交底，依據(jù)其記錄進行預(yù)算調(diào)整；
更多
七年級教學計劃篇八
我并不是在說什么新的東西，準確而言，每天花十分鐘學習比一個月花三個小時來學習要好得多。對于所有的學習者而言，重復(fù)性，勤奮和規(guī)律性在學習中是最重要的。
你想花多長的時間來學習?每天花15分鐘，30分鐘還是1個小時?在這個階段應(yīng)該現(xiàn)實一點，制定那些不可能實現(xiàn)的計劃來欺騙自己是沒有用的。比如如果你還在上班上學，而不是脫產(chǎn)狀態(tài)學法語，你知道自己不可能每天都擠出5-6個小時時間突擊速成，那么就要做好打持久戰(zhàn)的準備。
我上大學的時候，每天花2個小時的時間來學法語(除了周日)，因為我需要快速學習這門語言。而工作之后，我開始學西班牙語，盡管工作比較忙，每天只能花20分鐘的時間來學習，但是基本沒有間斷過。
學多久，這個是要根據(jù)自己情況來調(diào)整的，關(guān)鍵是心里對學習時間和掌握程度有大致了解。這就好比跑步，知道終點在那兒，知道自己的配速是多少，是比較容易堅持下去的。
法語君補充：每個階段分別可以做什么?可以看看下面的介紹視頻哦。
建議2：用合理的方式，促進自己堅持計劃
堅持計劃，這是最困難的一部分了。不要忘記一件事，“計劃”等同于對自己的“承諾”。要尊重自己，遵守承諾。
我的建議是，在你的手機記事本、日歷或者是電腦上記錄下你每天的活動，感受你承諾的分量，這樣可以幫助執(zhí)行你的計劃。建議你在手機里設(shè)定一個鬧鐘提醒，可以用一句勵志的話提醒自己：“今天又向著可以成功完美地說法語邁出了一步”、“今天要搞定一個課件”等等。
對我個人而言，我在最開始的時候用一個筆記本，現(xiàn)在是在手機上設(shè)定提醒。我有朋友用表格文件，也有用滬江100天計劃表的?；蛘哂胻eambition之類的任務(wù)管理app也不錯。
只要這種方法讓你的計劃是可視的、可以一步步去執(zhí)行的，那么這種方法就是適當?shù)摹?BR> 還可以對你的親朋好友立一個flag，比如發(fā)個朋友圈講講你新年的語言學習計劃。這種公開承諾可以增加你成功的可能性。打臉之后默默刪朋友圈這種事，畢竟很沒面子吧。
建議3：確定一些小目標，量化衡量你的進步
我們之所以喜歡玩游戲，是因為游戲的獎勵反饋周期非常短，我們馬上就能看到自己的成果。不太喜歡學習，是因為學習的反饋周期太長了，要堅持好長一段時間，才會有“豁然開朗、別有洞天”的感覺，之前的階段漫長甚至痛苦，很少有辦法讓自己在學習后馬上就覺得很“爽”。
詞匯方面，你可以決定一天學10個新單詞，將這些單詞寫在筆記本上，記在word文檔里，或利用如mosalingua、anki、滬江開心詞場app這樣的app，這些app可以存儲字卡，上面有例句和朗讀，在語境里結(jié)合句子記憶，比單純地死背單詞要好。重要的是持之以恒、反復(fù)進行。
建議4：學習內(nèi)容多樣化，對什么感興趣就用什么做學習材料
除了必須掌握的基礎(chǔ)語法內(nèi)容之外，其實你完全可以挑選自己感興趣的材料作為補充學習內(nèi)容。
想一想，如果你平時自己都不喜歡看中文的時政新聞，那完全沒有必要跟自己過不去，逼著去自己聽毫無high點的法語時政內(nèi)容。(當然如果你要準備法語考試的話，還是有必要了解一些時政詞匯和常識的。)
堅持學習，首先就要保持熱情和興趣，用自己感興趣的東西為材料去學語言，事半功倍。
喜歡電影的可以找自己最愛的片子作為聽寫材料。我有一個同學特別喜歡新海誠，就找到了他的作品的法語版，反復(fù)做聽寫和字幕翻譯，法語水平很快在磨練中上了一個新臺階。
法語君補充：至于在哪兒練聽力、看電視劇、電影、書籍等等，之前我們也說過很多，大家可以回復(fù)關(guān)鍵詞「法語聽力」「法劇」「法國電影」「法語小說」等去查看。
建議5：參加輕松有趣的學習活動，抱團一起學
我在大學的時候很喜歡戲劇，當時外教正好組織大家排戲，排的是很有名的作品《禿頭歌女》(lacantatricechauve)，于是我馬上報名了。
背臺詞、和同學對臺詞，然后正式加上動作場景去排練。雖然只是在學校文化節(jié)上小范圍地演出，但我們的口語通過這個機會得到了實打?qū)嵉奶嵘?。很多常用詞的用法都在背過的臺詞里出現(xiàn)過，脫口而出根本沒有障礙。時至今日我還能背出其中的不少段落。
唱歌也是個不錯的方法，琢磨歌詞的意思，和同學一起一首首學唱，不失為一種好辦法。
七年級教學計劃篇一
做了這么多年的幼教工作，一直是一名編外的教師，今年在自己不斷的努力下總算成為了一名正式的在編教師，也有幸進入了自己喜歡的一級一類堡鎮(zhèn)幼兒園。作為一名剛進入新單位的成員，要學的東西好多好多。我已經(jīng)在教育崗位上工作了二十多個年頭。在工作期間，我先后參加了一些幼教專業(yè)知識的培訓(xùn)，完成了學前教育中專和大專學歷的進修，目前正在進修學前教育本科。自從1988年以來，我一直在民辦教育這塊土壤里奮斗著，也曾獲得了一些小小的榮譽?？梢哉f，自己已從一名普通的幼兒教師成長為一名成熟型的教師?！岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時產(chǎn)生的主題活動、個別化學習在教學形式上、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、家園互動上都給我提出了新的挑戰(zhàn)，已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實踐教學過程中不斷地進行碰撞。
今年，我很榮幸被我園特長骨干沈娟老師帶教。沈娟老師是學前教育正式專業(yè)畢業(yè)的老師，也是我園的學科帶頭人，她有著二十幾年豐富的教學經(jīng)驗。同時她擔任我園教研組長多年，她在理論研究與實踐教學中都能獨擋一面。在“二期課改”中，沈娟老師始終以先進的教育理念來引領(lǐng)組員的專業(yè)發(fā)展，對教育科研的研究也有著豐富的理論基礎(chǔ)和時間經(jīng)驗。在沈娟老師的帶教與悉心指導(dǎo)下，我將在工作中不斷努力，刻苦鉆研，加強實踐，不斷提升自己的專業(yè)理論水平、教育教學水平以及撰寫的能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
1、通過帶教，使自己進一步樹立高尚的師德，為人師表，教書育人。
2、通過帶教，加強自己的專業(yè)理論水平，提升自己的教育教學水平，使自 己從一名成熟型教師成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、通過專業(yè)指導(dǎo)，提升自己對專題的研究，提高撰寫水平。
1、每月定期向沈娟老師開放自己的教學實踐活動，認真聽取她對活動的點 評，采納好的建議，為以后的教學積累經(jīng)驗。
2、每月定期觀摩沈娟老師的教學活動，認真做好觀摩記錄，從中提煉對自 己有幫助的教學方法，不斷加以實踐，使之為我所用。
3、加強對教學活動策略的研究，在日?；顒又幸?jīng)常反思與調(diào)整自己的教 學策略，不斷提升自己的專業(yè)水平。
4、加強自己的理論學習，收集對自己工作有幫助的書籍與資料，學習先進 的教學理念，在自己的教學實踐中加以運用。
5、在沈娟老師的專業(yè)培訓(xùn)下，提高自己在日常實踐中的專題的研究能力， 提高撰寫的水平。
七年級教學計劃篇二
改變學生的'學習方式和教師的教學方式，促進每一個學生、教師的個性健全發(fā)展，是推進研究性學習的主要目的，但是其基本目標是在于對學生的培養(yǎng)上，具體目標如下：
（1）讓學生獲得親自參與研究探索的積極體驗，并逐步形成一種在日常學習與生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向，激發(fā)探索和創(chuàng)新的積極欲望。
（2）提高學生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，提高解決問題、收集資料、分析資料和得出結(jié)論
的能力，以及表達思想和交流成果的能力。
（3）使學生學會分享與合作。學生在研究性學習活動的過程中，培養(yǎng)合作精神，學會交流和分享研究的創(chuàng)意和成果。
（4）培養(yǎng)學生科學態(tài)度和科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生至社會的責任心和使命感。
三－六年級全體學生。
學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長室、教導(dǎo)處、政教處等負責人組成。負責整體規(guī)劃，全面部署。
實施要點 實施者 時間安排
準備階段
召開動員大會，明確研究性學習的重要性和必要性。 課題領(lǐng)導(dǎo)小組 第2周
實施階段
課題小組確定研究性學習的研究課題；制定研究性學習的研究方案；指導(dǎo)小組共同參與課題研究方案的制定。
課題指導(dǎo)組、課題小組
第5至17周
第一階段
（1）、課題小組進行資料查閱、社會調(diào)查、實驗、探究、參觀、訪談等活動，并做好活動記錄。
（2）、指導(dǎo)小組參與研究過程并作必要指導(dǎo)。
第二階段：
課題小組根據(jù)集體意見，不斷完善、改進方法與手段，繼續(xù)進行研究。
第二階段
（1）、課題小組撰寫研究報告。
（2）、評審小組對各研究課題作出終結(jié)評價。
總結(jié)階段 1、指導(dǎo)小組對研究課題匯總。
2、撰寫研究性學習總結(jié)報告 課題
指導(dǎo)組 第18、19周
五、實施過程管理
1、整個研究過程，學生始終是主體。指導(dǎo)教師只是適度參與，負責對整個過程的幫助和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師為學生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導(dǎo)學生調(diào)整研究計劃。
2、加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調(diào)查的活動項目，要報請校領(lǐng)導(dǎo)的批準，確保學生的安全。
3、成果匯報形式。可以是調(diào)查報告、研究報告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。
七年級教學計劃篇三
現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。語文教育應(yīng)該而且能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。面對社會發(fā)展的需要，語文教育必須在課程目標和內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革。為新時代的教師，我們也應(yīng)該順應(yīng)潮流，跟上改革的步伐，提高個人教學課堂中的教學策略。為此，我對自己提出以下要求，并特擬定以下計劃：
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
一、正確把握語文教育的特點
熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。在教學中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。
二、全面提高學生的語文素養(yǎng)
九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。
三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式
護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。教學內(nèi)容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設(shè)計，都應(yīng)有助于這種學習方式的形成。
語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。
四、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程
語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實，面向世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
具體學習時間安排如下：
2017年9月—2017年8月，學習《小學語文教學策略》第六章至第七章。
2017年9月—2017年8月，學習《小學語文教學策略》最后一章“小學語文教學模式的創(chuàng)新”。
一、教學要求和目的：
1、識字、學詞和練句
（1）使學生自主識字學詞練句，在運用中繼續(xù)體會，要求學生帶字典或辭書進課堂，每課書、每個單元都要像對待以往的作業(yè)那樣檢查學生的摘錄筆記。還要組織學生交流，通過交流查漏補缺。教材的相關(guān)指導(dǎo)可以查二年級下第11單元，三年級上有關(guān)的金鑰匙。
（2）密切聯(lián)系實際。對錯別字、病句的問題應(yīng)當結(jié)合學生的實際進行教學。課堂上無論交流什么，都要擠出時間可能讓學生寫出來，哪怕寫一個詞、一個短語、一個句子也比光說不寫強。寫完及時在全班范圍內(nèi)清查錯字病句，再寫。每次習作（包括自讀的筆記、日記），都要組織學生首先檢查錯字病句，自己認為沒有錯誤了，請別人檢查，然后再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯字病句，要發(fā)動學生討論如何解決問題。剛開始這樣做可能會感到麻煩些，但是堅持做下去，就能養(yǎng)成習慣。只有密切聯(lián)系學生的實際，才能更好地調(diào)動學生自覺學習的積極性，基本知識的教學才能更有針對性，效果才能更好，師生也才有可能從繁復(fù)的題海中解放出來。
2、閱讀
（1）學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的`好習慣。
（2）學會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀。
（3）學會查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動。
（4）培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習慣。
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七年級教學計劃篇四
對于考清華大學建筑學專業(yè)的同學而言，由于建筑歷史這門專業(yè)科目復(fù)習參考書較多，考試的內(nèi)容比較細，對于基礎(chǔ)知識點的考查比較多，然而專業(yè)課考試的難度并不是很大。所以，第一遍的參考書學習，一定要仔細梳理參考書的知識點并全面進行把握。復(fù)習的時候需要拿出百分百勁頭親自動手去學習，去思考。
建筑歷史的復(fù)習大家的區(qū)別最主要在于復(fù)習的精細度，那些大的線索有用心的人基本都能記下來，可是比如某個建筑的建造年代這樣一些細節(jié)信息就不一定大家都會去記，贏就贏在這些地方了，所以在復(fù)習的開頭就要養(yǎng)成好習慣，要關(guān)注細節(jié)信息。
一、專業(yè)信息介紹
1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導(dǎo)師、科研情況
學校簡介：清華大學（tsinghuauniversity）是中國著名高等學府，坐落于北京西北郊風景秀麗的清華園。是中國高層次人才培養(yǎng)和科學技術(shù)研究的重要基地之一。清華大學的前身是清華學堂，成立于19，當初是清政府建立的留美預(yù)備學校。1912年更名為清華學校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925年設(shè)立大學部，同年開辦研究院（國學門），1928年更名為“國立清華大學”，并于1929年秋開辦研究院，各系設(shè)研究所。1952年，全國高校院系調(diào)整后，清華大學成為一所多科性工業(yè)大學，重點為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽為“工程師的搖籃”。1978年以來，清華大學進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期，逐步恢復(fù)了理科、經(jīng)濟、管理和文科類學科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學院。1999年，原中央工藝美術(shù)學院并入，成立清華大學美術(shù)學院。在國家和教育部的大力支持下，經(jīng)過“211工程”建設(shè)和“985計劃”的實施，清華大學在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、科學研究以及整體辦學條件等方面均躍上了一個新的臺階。目前，清華大學設(shè)有14個學院，56個系，已成為一所具有理學、工學、文學、藝術(shù)學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學和醫(yī)學等學科的綜合性、研究型大學。
具體專業(yè)：
目前，建筑學院已經(jīng)形成“建筑?規(guī)劃?景觀?技術(shù)”四位一體、交叉融貫的學科架構(gòu)，以及六年制本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)方案及教學計劃。建筑學院是清華大學實施國家“211工程”、“985工程”的重點建設(shè)單位。供熱供燃氣通風與空調(diào)工程二級學科是該領(lǐng)域唯一一個國家重點學科。建筑學一級學科被認定為國家重點學科，并在和全國一級學科評估中，連續(xù)兩次被評為第一名。六十年來，清華大學建筑學院共培養(yǎng)了近五千名畢業(yè)生，他們在國家建設(shè)崗位上、在國際建筑舞臺上辛勤耕耘，涌現(xiàn)出了一批建筑大師、兩院院士、學術(shù)名家，造就了一批中國建筑事業(yè)各個時期的領(lǐng)軍人物。
建筑學考研分為三個方向，建筑設(shè)計及理論、建筑技術(shù)方向和建筑歷史方向。建筑設(shè)計及理論和建筑技術(shù)方向的初試內(nèi)容一樣，參考書目也一樣，建筑歷史方向的專業(yè)課不同，單獨出題。
081300建筑學
注：關(guān)于清華大學建筑學院及各專業(yè)的導(dǎo)師情況請登陸我校研究生網(wǎng)站察看：專業(yè)介紹
導(dǎo)師介紹
2、本專業(yè)近三年報考錄取情況
注：根據(jù)以往的經(jīng)驗，報考本專業(yè)研究生的同學公共課成績要達到50
分，專業(yè)課成績要達到90分，否則即使是總成績過線也有可能被淘汰！
3、出題老師情況
的保護問題》等。
王貴祥教授，研究方向建筑歷史與理論，開設(shè)課程有本科：三年級設(shè)計專題——中國古典園林設(shè)計，古建筑測繪實習，研究生：中國古典建筑與法式制度（唐宋部分），中西建筑文化比較概論，西方建筑理論史。論文有“大壯”與“適形”——中國古代建筑思想探微，《美術(shù)研究》，1985年中國古代都城演進探析，《建筑史論文集》，第10輯，1990年，佛塔的緣起、意義與流變，《建筑師》，第52輯，1994年，世紀之交——兩難中的北京新建筑，《建筑百家評論集》。
4．復(fù)試情況
復(fù)試（300分）包括三個部分：
（1）專業(yè)筆試（100分）。
（2）英語聽力+口語面試（50分）有三個老師，還有一個助手（通常是學生）。聽力面試是由助手念一段短文（可能是笑話，也可能是一個小故事），然后你把這段話的大體意思復(fù)述一遍就可以了。短文會念兩遍，所以你聽的時候第一遍先記住大意，第二遍就得把故事發(fā)生的時間、地點、人物、情節(jié)記?。ㄒ仓灰涀∵@四個就可以了），然后復(fù)述的時候就比較容易了?？谡Z部分是通過抽一個信封里面的題目來答題，也很簡單，答得時候老師偶爾會針對你的回答情況問再問幾個問題，這部分也不難，只要你把能把自己表達清楚就可以了。
（3）專業(yè)綜合面試（150分）（抽一道專業(yè)題回答，如果不會還有一次換題的機會，還會問一些日常生活和學習方面的問題；五個老師面試你，每個老師扮演的角色不太一樣，有的專門當好人，有的專門挑刺，有的還會打瞌睡，呵呵），這部分是最為關(guān)鍵的。老師考察點很多，而且問完了你抽到的題目后，老師往往還會問一些其他題目：比如你都看了那些書有和收獲？你在本科期間有參加社會實踐嗎，并舉個具體的例子予以說明？答題的關(guān)鍵在于你一定要把握答題的思路和邏輯。讓面試老師覺得你條理很清晰，邏輯很嚴謹，論據(jù)很充分就可以了。面試老師評判一個學生的面試情況，往往不全是根據(jù)學生的答題內(nèi)容，實際上他們是更看重這個學生的考慮問題、分析問題以及解決問題的能力。
測試的老師都很和藹，會制造輕松的交談氣氛，讓你放松，發(fā)揮出最好水平。同時，人大對學生還是很負責任的。聽學長說過這樣一個故事：前些年有兩個初試很高分的女生，復(fù)試時相當緊張，抽到不會答的題目，就一聲不吭，場面很僵，老師沒辦法，只能讓她們出去調(diào)整一下情緒再來一次。第二次呢，她們又抽到不會答的題目，又是一樣的一聲不吭。唉，按道理，她們應(yīng)該沒有機會了。但是為了對學生負責（畢竟是高分考生呀），系里的老師和研究生院的領(lǐng)導(dǎo)開了個緊急會議，決定再給她們機會，可是啊，可是，她們還是沒有抓住機會！
二、復(fù)習規(guī)劃指導(dǎo)復(fù)習規(guī)劃指導(dǎo)
1、往年大綱變化解讀
專業(yè)課分為建筑歷史和六小時快速設(shè)計兩門課程。從99-九年試題的分析來看，基本保持的比例是1:1。這里需要注意一點，20以來，專業(yè)課(包括專業(yè)課一和專業(yè)課二)從以前的100分增加到了150分。
學校規(guī)定復(fù)習資料有如下幾個：
1、中國建筑史潘谷西
2.外國建筑史羅小未（清華大學教授）
3.20世紀西方建筑史吳煥加（清華大學教授）
4.圖說建筑史
5．外國建筑史（19世紀末以前的）
6.中國古代建筑史劉敦楨
2、歷年考試難度分析
例如：從近五年題型來看，建筑歷史必考的題型有名詞解釋、簡答、論述，還有可能考到畫圖題和選擇填空。就每種題型的作答要點分析如下：
3、復(fù)習方向點撥
如果你的英語很好，恭喜你，你已經(jīng)跨出了成功的一步。真正開始狂背教材可以從十一以后再開始，三個月的時間足夠你把這幾本書翻來覆去背熟三遍了。
月份
以前的大部分時間花在準備公共課上，因為短期之內(nèi)靠突擊提高英語分數(shù)很難，政治也需要大量時間背誦和理解。而專業(yè)課復(fù)習時間不宜拖得太長。因為興趣和意志會慢慢地消磨殆盡，所以考前的三四個月突擊背誦完全來得及，而且可以保持新鮮完整的記憶。
往年來看，大多數(shù)同學都是壯志未酬身先死，掛在了英語政治上。英語好的同學可以從復(fù)習開始就把專業(yè)書先過一遍，這一便不要求記，只要有個大概印象就可以。
4、參考書目推薦
初試：
1、中國建筑史潘谷西
2.外國近現(xiàn)代建筑史羅小未（清華大學教授）
3.20世紀西方建筑史吳煥加（清華大學教授）
4.圖說建筑史梁思成
5．外國建筑史（19世紀末以前的）
6.中國古代建筑史劉敦楨
三、學習方法解讀
1．參考書的閱讀方法
（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
（2）體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
（3）問題法：將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
2.學習筆記的整理方法
（1）通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
（2）做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。
3．真題的'使用方法
認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習方向，確定復(fù)習范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當了解以下幾個方面：命題的風格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復(fù)習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進；又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
七年級教學計劃篇五
時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內(nèi)容，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。好的學習計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師個人教學理論學習計劃范文，希望能夠幫助到大家。
素質(zhì)一詞，自從倡導(dǎo)素質(zhì)教育以來，與我們生活的聯(lián)系越來越密切了，我們的教育每時每刻都在為提高人的素質(zhì)而存在著。人微言輕提高人的素質(zhì)的教育者教師來說，做一個高素質(zhì)的人應(yīng)該是題中應(yīng)有之義。我認為，提高教師的素質(zhì)有幾條主要途徑：
在當今時代背景下，教師的任務(wù)更多地由“傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虝W習”，立足于激發(fā)和培育高昂而持久的學習熱情，引導(dǎo)學生終身學習，隨時隨地學習。而教師需要率先接受終身教育，這也是新世界教師職業(yè)的基本條件。建立和完善終身教育體系是提高教師素質(zhì)的重要途徑，我國《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要》中提出：“大力發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，發(fā)展成人教育和其他繼續(xù)教育，逐步形成大眾化、社會化的終身教育體系?！苯K身教育是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師的積極參與必將推動終身教育的發(fā)展，而終身教育的發(fā)展也將為教師提高素質(zhì)提供更廣闊的空間和更為堅實的保證。
科研能力是教師素質(zhì)的一個重要組成部分。教育是一種有目的有計劃的培養(yǎng)人才的社會活動?，F(xiàn)代教育必須以思維教育代替記憶教育。因此，教師的教育科研能力在教學活動中顯得特別重要。教師只有主動接觸新事物，積極探索善于觀察和總結(jié)，積極開展教育科研活動，教學工作才能不斷有新的進展，才能有所創(chuàng)新。
根據(jù)教育“三個面向”的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針，教育要面向世界，著眼未來，就必須學習發(fā)達國家在師資培訓(xùn)方面行之有效的先進理念和做法。不僅要請進來，搞智力引進，還要走出去；不僅要派教育科研人員走出國門，還要支持和選派教育第一線的教師走出國門，進行考察進修，掌握第一手的先進教育教學資料，了解教育的前沿動態(tài)，研究國外教師的素質(zhì)現(xiàn)狀及提高教師素質(zhì)的方法和途徑。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。只有不斷努力提高教師的綜合素質(zhì)，才能增強實施教育的能力，教師才不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
七年級教學計劃篇六
從教這么多年，對于孩子們的英語學習問題，幾乎每天都有很多家長來找我咨詢。家長們都在說孩子英語成績不好，問我有沒有什么好的方法或者建議?那么英語作為三大主科之一，重要程度不言而喻。但是英語也是偏科的主要科目，很多同學英語都學得不好。很多同學之所以學不好英語的原因無怪乎兩個原因：一是語法難以理解，不會正確運用。二是英語單詞記不下來。作為一名從教多年的教師，在教學過程中就發(fā)現(xiàn)，很多同學記單詞的時候都是記住了很快又忘記了。課上留出空余時候?qū)ｉT用于背這課的單詞，但是等到明天聽寫的時候又忘記了。
老師帶過不少學生，班上孩子英語成績有好也有不好的。我們常常羨慕那些成績好的孩子，學什么都快，特別是考試復(fù)習的時候可能你還在復(fù)習前面一個單元別人已經(jīng)學了4、5個單元了，難道就是別人天生頭腦比較聰明?其實在老師看來，學習就是一個不斷積累與鞏固的過程。英語的學習，在于單詞的鞏固與記憶，想要學好英語，就要在英語單詞上下功夫。學習重在方法，其實很多學生學習努力沒有效果，原因就是沒有一個好的學習方法，學習沒有效率，花費了時間，那么記單詞也是一樣的，靠死記硬背，學的很累，而且效果不明顯。
對此，老師每周都會針對孩子們的學習問題講解很多學習方法、記憶方法或者分享學習資料給孩子們，就是希望能幫助孩子們更好的學習提高學習成績!很多家長都反映效果不錯，我建議孩子有學習記憶力不好、偏科、苦學無果或者是做作業(yè)拖拉等等學習問題，家長們都可以來試聽一下，相信收益匪淺!
七年級教學計劃篇七
在書寫個人簡歷的過程中，很多求職者喜歡在個人簡歷里面填寫所謂的目標宣言，表示一旦成為公司員工會怎么樣進行工作等等內(nèi)容，對于此類內(nèi)容的填寫完全可以忽略，任何的用人單位不僅僅看中個人書寫簡歷的能力，即便利用簡歷模板制作的簡歷，只要能夠有效表述用人單位真正關(guān)心的條件，同樣能夠獲得用人單位的認可，因此刪除此類宣艷非常重要，能夠表述個人符合公司職位的優(yōu)勢最為重要。
不同的崗位，求職者個人簡歷填寫職位描述的時候，均需要利用精簡的語言，對于個人較為感興趣的職位進行細致的描述，通過詳細的描述自身具備的崗位優(yōu)勢以及具備的崗位優(yōu)勢，能夠在求職過程中獲得招聘單位的認可。
下面是小編和大家分享的建筑學簡歷模板，更多相關(guān)信息請關(guān)注(/jianli)。
姓名：
性別：
出生年月：
***
聯(lián)系電話：
***
學歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗：
民族：
漢
畢業(yè)學校：
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住址：
***
電子信箱：
/jianli
自我簡介：
1***年土木工程本科畢業(yè)，掌握了工程造價計價與控制，cad制圖，土木工程施工，建設(shè)法規(guī)，建設(shè)企業(yè)管理，房屋建筑學，混凝土結(jié)構(gòu)等相關(guān)基礎(chǔ)知識。
2***年以上造價工作經(jīng)驗，熟悉廣東省定額及工程量清單計價規(guī)范，熟練運用圖形算量及鋼筋抽樣軟件及清單計價造價軟件，能夠獨立完成編制施工圖預(yù)算，掌握市場價格和預(yù)算價格，根據(jù)現(xiàn)場設(shè)計變更和簽字及時調(diào)整預(yù)算，做好工程預(yù)決算資料的`歸檔工作。
3全國工程造價員證，英語四級證書，在校期間獲得多次獎學金。
4具備較強的責任心，勤于思考，勤于總結(jié)！溝通協(xié)作，爭取把事情做得更好！
求職意向：
目標職位：
工程預(yù)算員|預(yù)結(jié)算員
目標行業(yè)：
房地產(chǎn)開發(fā)·建筑與工程|房地產(chǎn)服務(wù)(中介·物業(yè)管理·監(jiān)理·設(shè)計院)
期望薪資：
面議
期望地區(qū)：
***
到崗時間：
1周內(nèi)
工作經(jīng)歷：
20xx
***有限公司工程預(yù)算員
職責和業(yè)績：
2負責掌握準確的市場價格和預(yù)算價格，根據(jù)現(xiàn)場設(shè)計變更和簽證及時調(diào)整預(yù)結(jié)算；
3負責工程造價以及工程索賠的經(jīng)濟分析和備案，及時完成工程決算資料的歸檔工作
***有限公司預(yù)結(jié)算員
職責和業(yè)績：
1負責編制施工圖預(yù)算；
2負責掌握準確的市場價格和預(yù)算價格，根據(jù)現(xiàn)場設(shè)計變更和簽證及時調(diào)整預(yù)結(jié)算
3負責審查施工圖紙，參加圖紙會審和技術(shù)交底，依據(jù)其記錄進行預(yù)算調(diào)整；
更多
七年級教學計劃篇八
我并不是在說什么新的東西，準確而言，每天花十分鐘學習比一個月花三個小時來學習要好得多。對于所有的學習者而言，重復(fù)性，勤奮和規(guī)律性在學習中是最重要的。
你想花多長的時間來學習?每天花15分鐘，30分鐘還是1個小時?在這個階段應(yīng)該現(xiàn)實一點，制定那些不可能實現(xiàn)的計劃來欺騙自己是沒有用的。比如如果你還在上班上學，而不是脫產(chǎn)狀態(tài)學法語，你知道自己不可能每天都擠出5-6個小時時間突擊速成，那么就要做好打持久戰(zhàn)的準備。
我上大學的時候，每天花2個小時的時間來學法語(除了周日)，因為我需要快速學習這門語言。而工作之后，我開始學西班牙語，盡管工作比較忙，每天只能花20分鐘的時間來學習，但是基本沒有間斷過。
學多久，這個是要根據(jù)自己情況來調(diào)整的，關(guān)鍵是心里對學習時間和掌握程度有大致了解。這就好比跑步，知道終點在那兒，知道自己的配速是多少，是比較容易堅持下去的。
法語君補充：每個階段分別可以做什么?可以看看下面的介紹視頻哦。
建議2：用合理的方式，促進自己堅持計劃
堅持計劃，這是最困難的一部分了。不要忘記一件事，“計劃”等同于對自己的“承諾”。要尊重自己，遵守承諾。
我的建議是，在你的手機記事本、日歷或者是電腦上記錄下你每天的活動，感受你承諾的分量，這樣可以幫助執(zhí)行你的計劃。建議你在手機里設(shè)定一個鬧鐘提醒，可以用一句勵志的話提醒自己：“今天又向著可以成功完美地說法語邁出了一步”、“今天要搞定一個課件”等等。
對我個人而言，我在最開始的時候用一個筆記本，現(xiàn)在是在手機上設(shè)定提醒。我有朋友用表格文件，也有用滬江100天計劃表的?；蛘哂胻eambition之類的任務(wù)管理app也不錯。
只要這種方法讓你的計劃是可視的、可以一步步去執(zhí)行的，那么這種方法就是適當?shù)摹?BR> 還可以對你的親朋好友立一個flag，比如發(fā)個朋友圈講講你新年的語言學習計劃。這種公開承諾可以增加你成功的可能性。打臉之后默默刪朋友圈這種事，畢竟很沒面子吧。
建議3：確定一些小目標，量化衡量你的進步
我們之所以喜歡玩游戲，是因為游戲的獎勵反饋周期非常短，我們馬上就能看到自己的成果。不太喜歡學習，是因為學習的反饋周期太長了，要堅持好長一段時間，才會有“豁然開朗、別有洞天”的感覺，之前的階段漫長甚至痛苦，很少有辦法讓自己在學習后馬上就覺得很“爽”。
詞匯方面，你可以決定一天學10個新單詞，將這些單詞寫在筆記本上，記在word文檔里，或利用如mosalingua、anki、滬江開心詞場app這樣的app，這些app可以存儲字卡，上面有例句和朗讀，在語境里結(jié)合句子記憶，比單純地死背單詞要好。重要的是持之以恒、反復(fù)進行。
建議4：學習內(nèi)容多樣化，對什么感興趣就用什么做學習材料
除了必須掌握的基礎(chǔ)語法內(nèi)容之外，其實你完全可以挑選自己感興趣的材料作為補充學習內(nèi)容。
想一想，如果你平時自己都不喜歡看中文的時政新聞，那完全沒有必要跟自己過不去，逼著去自己聽毫無high點的法語時政內(nèi)容。(當然如果你要準備法語考試的話，還是有必要了解一些時政詞匯和常識的。)
堅持學習，首先就要保持熱情和興趣，用自己感興趣的東西為材料去學語言，事半功倍。
喜歡電影的可以找自己最愛的片子作為聽寫材料。我有一個同學特別喜歡新海誠，就找到了他的作品的法語版，反復(fù)做聽寫和字幕翻譯，法語水平很快在磨練中上了一個新臺階。
法語君補充：至于在哪兒練聽力、看電視劇、電影、書籍等等，之前我們也說過很多，大家可以回復(fù)關(guān)鍵詞「法語聽力」「法劇」「法國電影」「法語小說」等去查看。
建議5：參加輕松有趣的學習活動，抱團一起學
我在大學的時候很喜歡戲劇，當時外教正好組織大家排戲，排的是很有名的作品《禿頭歌女》(lacantatricechauve)，于是我馬上報名了。
背臺詞、和同學對臺詞，然后正式加上動作場景去排練。雖然只是在學校文化節(jié)上小范圍地演出，但我們的口語通過這個機會得到了實打?qū)嵉奶嵘?。很多常用詞的用法都在背過的臺詞里出現(xiàn)過，脫口而出根本沒有障礙。時至今日我還能背出其中的不少段落。
唱歌也是個不錯的方法，琢磨歌詞的意思，和同學一起一首首學唱，不失為一種好辦法。