演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位評(píng)委，同仁們：
大家好！
很榮幸參加本次演講比賽，今天我演講的題目是“明厚德治學(xué)，建大美廣豐”。
首先，我想從本次演講的主題要求中“初心為楫，未來可期”中的“楫”字說起。“楫”，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為劃船用的“槳”。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西，而我們的初心恰恰是最初的想法，也是我們?nèi)松粩嗲靶械牟豢苫蛉钡?。因此，要想我們廣豐的教育這艘大船始終保持前行，那我們教育者的初心，就是必不可少的“槳”。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學(xué)就理應(yīng)承擔(dān)起振興廣豐教育事業(yè)的重任，而作為貞白中學(xué)的教師，就更要以此為己任來要求自己。
何為“厚德治學(xué)，傳道垂范”？顧名思義，就是要求我們加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，始終把教師的道德建設(shè)擺在首位，在此基礎(chǔ)上，不斷專于自己專業(yè)技能的提升，從而為學(xué)生做最好的榜樣。
那我們又該怎么做才能做到“厚德治學(xué)，傳道垂范”呢？
在我看來，首先我們要有愛心。冰心曾說，有了愛，便有了一切；有了愛，便有了教育的先機(jī)。所以，作為一名貞白中學(xué)的一線教師，若果缺乏愛心，也就失去了愛的先機(jī)，也就遠(yuǎn)離了貞白的“有道教育”理念。所以，要想培養(yǎng)出精神豐潤的有道后生，我們就要用真誠的心關(guān)心每一位孩子生活，用尊重的心呵護(hù)每一位孩子的學(xué)習(xí)，用欣賞的心看待每一位孩子的成長。
古人曾說，一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人。說的就是我們要把教育孩子當(dāng)作一輩子的事業(yè)來做。在高速發(fā)展的今天，就不得不要求我們勤于”治學(xué)”，不斷改革自身的教育理念，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法，從而不斷譜寫光輝的教育篇章。
法國作家盧梭曾說：沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功教給學(xué)生以任何東西。同樣，羅曼羅蘭也曾說，要播種陽光到別人心中，你就得自己心中先有陽光。我們要真正做到“傳道垂范”，既要堅(jiān)持“治學(xué)”，不斷向榜樣學(xué)習(xí)，更要努力讓自己成為學(xué)生的榜樣。只有這樣，才能真正將求學(xué)之道，為人之道傳授給我們的學(xué)生。古話：親其師，則信其道；信其道，則循其步，說就是這個(gè)道理呀！所以，作為貞白中學(xué)的教師，要勤于治學(xué)，努力讓自己成為學(xué)生的榜樣，從而真正在現(xiàn)實(shí)中踐行“傳道垂范”。
偉大的時(shí)代召喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。不忘初心，篤步前行，就是號(hào)召我們矢志不渝，銳意向前，用青春歲月打磨我們的教育事業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的專業(yè)技能；不忘初心，就是告誡我們要堅(jiān)定信念，用于開拓，在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來，堅(jiān)持做好學(xué)生的指明燈。
“起于辛勞，收歸于平淡”，說的就是我們的教育事業(yè)。從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能潤物于無聲中。因而在日常的教育工作中，要時(shí)刻提醒自己不忘教育的初心，堅(jiān)持“厚德治學(xué)，傳道垂范”，為培養(yǎng)精神豐潤的有道后生，早日實(shí)現(xiàn)“學(xué)在廣豐”的美好愿景，讓廣豐成為教育強(qiáng)區(qū)，為建設(shè)大美廣豐奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
以上是我今天的演講內(nèi)容，謝謝大家！
演講比賽教師演講稿三分鐘篇二
我是一名歷史老師，初中歷史課在大伙兒眼里是一門小科兒，卻是我一生要從事的事業(yè)!
20xx年大學(xué)畢業(yè)，我被分配到巴盟臨河，曾經(jīng)，有一份編制擺在我面前，可是，我卻沒有好好珍惜。20xx年，我又跟自己教過的學(xué)生一起報(bào)名參加了“呼市教師招考”。送完初三畢業(yè)班后，在最熱的七月份，我把自己關(guān)在家里看書做題，一個(gè)多月沒下樓，不分晝夜，困了就抱著書睡，醒了就接著看書。為了不影響我備考，每天，婆婆帶兩歲的兒子到廣場玩。最終我又重新考回教師編，加入到了“實(shí)驗(yàn)大家庭”。那一年我38歲。
來到三中后，感覺壓力很大?！皩W(xué)高為師，身正為范”，老師要給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，還要有“長流水”。為了更好地“教書育人”，利用寒假時(shí)間，我參加了“國家心理咨詢師”培訓(xùn)考試。那是一年中最冷的一個(gè)月，我每天頂風(fēng)冒雪，騎自行車四十多分鐘去聽課，進(jìn)教室的時(shí)候，眉毛、睫毛、頭簾都結(jié)上了白白的凍霜?？墒?，我沒有遲到過一次，沒有耽誤過一節(jié)課!
學(xué)習(xí)改變態(tài)度，我不再把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是像呵護(hù)生命一樣去愛護(hù)每一個(gè)孩子。初一的時(shí)候，暢澤被同學(xué)欺負(fù)，在我的課堂上大喊大叫，我把他請(qǐng)到辦公室，1米4的嬌小身體抱著我哭得梨花帶雨，最后哽咽告訴我：小時(shí)候爸媽就離婚了，他一直跟爸爸過，每次受欺負(fù)，就特別想媽媽!我只是輕輕地摸著他的頭、拍拍他的背，靜靜地聽他傾訴，此刻，不需要講大道理，因?yàn)?，愛是最好的教育?BR> 通過不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，我逐漸形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。我年年被學(xué)生投票選為“心中最愛的戴的老師”。學(xué)生的信任讓我陡增了更重的責(zé)任感。
這學(xué)期，在祝杰、馬翠英兩位組長的幫助下，在陳麗霞、范慧芳、宮春平、王軍利、王莉莉、許俊仙等幾位班主任的支持下，我毅然放棄了原來頗受學(xué)生歡迎的教學(xué)模式，開展了“自主學(xué)習(xí)、高效低負(fù)”的《學(xué)本課堂》，就是以我自己編的“導(dǎo)學(xué)案”為抓手和指南，以四人學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，“歷史小老師們”假期備課，課上講授5——20分鐘，最后由我梳理歸納知識(shí)體系，組織學(xué)生課上背誦重點(diǎn)知識(shí)，隨堂做練習(xí)檢測。
《學(xué)本課堂》把老師的表演課變?yōu)閷W(xué)生的探究課。到目前為止，共有近130位小老師登上講臺(tái)。孩子們熱情很高，收獲頗豐!同時(shí)，受到了家長們的認(rèn)可和好評(píng)。劉檸當(dāng)了歷史小老師后，他媽媽跟我說：初一的時(shí)候，剛進(jìn)火箭班壓力大、不適應(yīng)，兒子厭學(xué)甚至不想進(jìn)教室，歷史老師跟他促膝談過一次心，讓他重新振作起來，初二又當(dāng)上了歷史小老師，孩子講完課后特別興奮，更有自信了，聽兒子說起這些事，劉檸媽媽流淚了。
以前，蘇可心同學(xué)上課不聽講，最近，在一次數(shù)學(xué)課上背我的歷史“導(dǎo)學(xué)案”，她說“我想學(xué)歷史”!只是因?yàn)槲以凇秾W(xué)本課堂》上關(guān)注、鼓勵(lì)了她幾次;期中考完試后，她笑瞇瞇地跟我說“我以前考50多分是蒙的抄的，這次考40多分是我背會(huì)自己答的!”
王譽(yù)杰媽媽給我發(fā)微信“今天兒子當(dāng)歷史小老師，我一上午手里攥著手機(jī)盯著微信群看，等您發(fā)兒子講課的照片，我特別想看看兒子在學(xué)校的樣子?！?BR> 因?yàn)閷W(xué)生、家長的信任、關(guān)注和期待，我創(chuàng)建了個(gè)人微信公共平臺(tái)，晚上，把兒子哄睡后，我再重新爬起來，將《學(xué)本課堂》小老師講課視頻編輯后轉(zhuǎn)化成mp4格式，然后上傳騰訊審核，再到微信公眾平臺(tái)編輯、群發(fā)，一切就緒后，不知不覺已經(jīng)是凌晨一兩點(diǎn)鐘。
辦公室同事說我最近臉色灰黑，皺紋多了，眼袋明顯了，白頭發(fā)也多了?！秾W(xué)本課堂》的實(shí)施還給自己帶來了諸多的“意外煩惱”，使我的.心理壓力很大，心底累積了太多的負(fù)面情緒無處排遣。
一天晚上，在給兒子讀書時(shí)，我竟然對(duì)他大發(fā)雷霆，五歲的兒子抱著我的胳膊，用無辜的眼神不知所措地看著我，哭著說：“媽媽別生氣，虎虎錯(cuò)了，虎虎聽話，虎虎以后再也不惹媽媽生氣了!”其實(shí)，兒子只是多問了一個(gè)“為什么”!是媽媽錯(cuò)了，我把所有的精力、熱情和微笑送給了學(xué)生，回到家，已經(jīng)精疲力竭，沒有了耐心，只把深深的傷害留給了自己的孩子。
學(xué)生愛聽我講歷史課，我卻從來沒有給兒子講過一個(gè)完整的歷史故事!
在學(xué)校，不管學(xué)生如何調(diào)皮搗蛋，惹人生氣，我從來不敢打罵體罰，可是回到家，看到上幼兒園的兒子總把“3”寫反，我就用鉛筆抽他的手。一段時(shí)間，兒子每次描紅的時(shí)候，就用小手把鉛筆蓋住，哭著對(duì)我說：“媽媽，別打手”!
育兒理論我懂，我也多想牽著蝸牛散步啊!我對(duì)別人的孩子諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，唯獨(dú)對(duì)自己的孩子沒有一點(diǎn)耐心。我是學(xué)生眼里的好老師，卻不是一位稱職的好媽媽!
我愛人跟我說：“四十多歲的人了，還瞎折騰啥，一個(gè)月二千四百塊錢的工資還不夠還房貸，每天還跟打了雞血似的來勁!”
也許，這就是所謂的“安貧樂道”吧。我不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，拒絕職業(yè)倦怠，不為名、不為利，是因?yàn)樾闹杏蓄w種子。因?yàn)?，我念初中的時(shí)候，有一位“政治老師”跟我說“好好學(xué)，我這笨都能考上赤峰師專，你肯定比我強(qiáng)!”這句話在我心中生根發(fā)芽，一直溫暖著我、激勵(lì)著我，也改變了我的人生命運(yùn)。
我是一名“歷史”老師，我們小學(xué)科也能釋放大能量!
演講比賽教師演講稿三分鐘篇三
朋友，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表，但我是幸福的；我沒有太多的財(cái)富，但我是幸福的；我更沒有超人的智慧，但我很幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來，一中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí)，我的視線模糊了，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了?！钡裉欤蚁敫嬖V那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見不知疲倦，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年輕。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇四
各位評(píng)委，各位老師，大家好！
很榮幸能站在這里。我演講的題目是《用愛發(fā)現(xiàn)愛》。
我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌頌我的崗位。但是，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，編寫出我心中最美的詩篇；我要用最真摯的感情，說出心中最想發(fā)出的聲音，我愛我的孩子。因?yàn)樵谒麄兩砩希议_始理解愛的真諦。
就說小帆吧，他的資質(zhì)本不差，可惜孩子貪玩愛鬧的天性，在他身上袒露無疑，兩年相處下來成為了大家口中的小搗蛋，同學(xué)打的小報(bào)告永遠(yuǎn)都有他的份，而他也仿佛是習(xí)慣成自然，我行我素，肆無忌憚，有種破罐子破摔的瀟灑。
這樣的孩子最讓人頭疼，我開始學(xué)著記憶中老教師那樣把他叫到辦公室里，軟硬兼施，苦口婆心，可他卻油鹽不進(jìn)，收效甚微。直到期末，天氣變化，他感冒了，奶奶拜托我?guī)椭菟?，我在泡的時(shí)候隨口囑咐了他幾句，上課哪些沒聽懂要來問，爸爸媽媽不在身邊，天氣不好多注意自己的身子。沒想到這包藥下去效果這么神奇，他不僅感冒好了，連腦袋都好像開竅了。
由此我想起一句話：教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒。在與學(xué)生相處的過程中，我也不止一次地感受到：愛心無價(jià)。我提醒他們假期安全，他們給我送來節(jié)日祝福。我告訴他們注意身體，他們?cè)谖疑r(shí)遞上自己的小兒感冒藥。溫暖一陣接著一陣。我試圖以真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。實(shí)踐證明：對(duì)部分學(xué)生，特別是一些調(diào)皮學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，他們認(rèn)為是哄騙；對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，他們認(rèn)為是整治?？墒?，一旦學(xué)生生病了，你在課后關(guān)懷一聲，他就會(huì)責(zé)備自己讓你操心了；學(xué)生家里有困難，你給他以幫助，他就會(huì)懷著感激之情下決心改掉自己的毛病；學(xué)生有了困惑，你去找他談心、關(guān)心他，他就會(huì)下決心聽你的話……這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止，會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，會(huì)使學(xué)生懂得并愿意接受你的教誨，這樣的教育無疑是最有效的。
或許現(xiàn)在，我努力了，收獲的是青澀。但是，路在腳下延伸，而我剛剛起步。路在腳下蔓延，而我就在鋪路！不管前途如何，我將一如既往，用愛期待著萬紫千紅的一天。
我的演講完了，感謝大家的聆聽。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇五
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
朋友，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表，但我是幸福的；我沒有太多的財(cái)富，但我是幸福的；我更沒有超人的智慧，但我很幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來，一中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí)，我的視線模糊了，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見不知疲倦，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年輕。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師和教練，親愛的同學(xué)們：
我想死你們啦!俗話說，一日不見，如隔三秋。一個(gè)暑假不見，又隔了多少個(gè)秋?一個(gè)半月的漫長暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說如今，天天見到你，卻并未產(chǎn)生距離，因?yàn)榻鸲苁前臣?，咋能不愛?金盾，我愛你，就象老鼠愛大米，我愛你們，我愛我家。
第一次親密接觸這舞臺(tái)，首先作一個(gè)自我介紹，俺叫，俺叫不緊張，不好意思，腿有點(diǎn)發(fā)軟，喉嚨有點(diǎn)發(fā)緊，腦瓜子有點(diǎn)發(fā)暈。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給俺一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持吧。
今天在這里，我是想向大家講講我的戀愛史，nono，說錯(cuò)話了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。
20__年，那是一個(gè)春天，一個(gè)袖珍型的男人坐一輛墨綠色的面包車來到了一處世外桃源般的學(xué)?！鸲?。
哇噻!好美呀!小男人環(huán)顧四周，藍(lán)天，白云，青山，綠水，鳥鳴，蟲唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學(xué)習(xí)，該是怎樣的幸福!
不失時(shí)機(jī)地，那個(gè)光著屁股的可愛小天使丘比特拍著翅膀翩翩飛來，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個(gè)子不由自主地墜入愛河。
金盾的美正如她的文化，她的內(nèi)涵，她的秀外慧中的氣質(zhì)，不由得你不陶醉，不由得你不癡迷，不由得你不愛戀，這就是傳說中的一見鐘情吧。
正如禿驢范偉的那句三字經(jīng)典臺(tái)詞“緣份啦”，小個(gè)子從此跟金盾結(jié)下了不解之緣。
兜了半天圈子，說的這個(gè)帥哥敢情就是本人，大家不要見笑，鄭重申明：這里“帥”是蟋蟀的蟀。
來金盾的第一學(xué)期，我聽到有學(xué)生私下里提及我時(shí)稱為“那個(gè)教電腦的矮老師”，后來這個(gè)稱呼又漸漸演變成“那個(gè)管機(jī)房管上網(wǎng)的網(wǎng)管”，再后來，有些學(xué)生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或干脆“貴哥——”了，說句實(shí)話，我都覺得親切，也挺受用。當(dāng)然，我更喜歡大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的稱呼：黃老師。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命讓我常常激動(dòng)不已，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，慶幸金盾給我提供了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。金盾讓我由衷地認(rèn)同：教師是陽光底下最光輝的職業(yè)。
兩年了，我在教室及機(jī)房里與你們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，窗外巍巍青山見證我們的友誼;在操場上，舞臺(tái)上，競技場上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充滿生機(jī)，也讓我感覺自己始終年輕。為防睡覺，插播廣告：“今年二十，明年十八;要想皮膚好，早晚有大寶;要想早成材，請(qǐng)到金盾來!”
親愛的同學(xué)們，你們是我的學(xué)生，更是我的朋友，尤其是即將走上實(shí)習(xí)崗位的06級(jí)金盾學(xué)子，就象學(xué)校里的幾乎每一臺(tái)電腦都跟我親密接觸過一樣，你們的每一張笑臉都記在我的心中。我與你們一起來到這美麗的校園，在金盾這個(gè)溫暖的大家庭里一起體驗(yàn)品味了幾百個(gè)快樂而充實(shí)的日子，請(qǐng)把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，內(nèi)存不足，硬盤不大，主板不知名，但運(yùn)轉(zhuǎn)得老實(shí)巴交，請(qǐng)將我視為你們永遠(yuǎn)的朋友——只要看到電腦請(qǐng)想想我。
最后，套用周星星的話，我要說：現(xiàn)在有一份真誠的愛擺在我的面前，我一定會(huì)珍惜，免得等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。
如果此時(shí)此刻大家能給我一個(gè)表白的機(jī)會(huì)，我要對(duì)你們說：我愛你們,我愛金盾!如果非要為這份愛加上一個(gè)期限，我希望是一萬年……謝謝大家!
演講比賽教師演講稿三分鐘篇七
各位評(píng)委、各位老師、各位朋友：
大家好！我是初中部的張永紅。今天我演講的題目是——《感受“朝陽人”的幸福》。
來朝陽應(yīng)聘是沒有交什么考試費(fèi)的：筆試一關(guān)，刷掉一半；試講一關(guān)，又砍掉一半；最后是面試，只剩下兩個(gè)，我僥幸在其中。
什么是幸福？因?yàn)椤靶摇边\(yùn)，才會(huì)有“?！保阂?yàn)樾疫\(yùn)，我們才有福相聚朝陽；因?yàn)樾疫\(yùn)，我們才有福組成一個(gè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，憑著全市三流的生源素質(zhì)打造出一流的輝煌戰(zhàn)績！
第二、超越障礙，創(chuàng)造奇跡——這是朝陽留給我們每一位工作者的第二種幸福。
2 xx年的時(shí)候，學(xué)校小學(xué)、初中、高中學(xué)生的總?cè)藬?shù)，只有597人。如今已經(jīng)發(fā)展到了2 xx多人——對(duì)于我們學(xué)校而言，這是一種事業(yè)的發(fā)展和壯大；對(duì)于我們教職員工來說，這里面何嘗不包含超越障礙的艱難，創(chuàng)造奇跡的榮耀？！
2 xx年，這是我們曹總經(jīng)濟(jì)上最為艱難的一年，也是我校教育事業(yè)發(fā)展遭遇最為困難的一年。從4月到月，我校所有老師都領(lǐng)不到工資。天氣越來越熱，學(xué)校卻經(jīng)常被停水、停電；空調(diào)照例不開，成了樣板擺設(shè)；學(xué)生打了籃球、踢了足球，進(jìn)行了各種劇烈運(yùn)動(dòng)之后，晚自習(xí)時(shí)間面臨著多種困擾；學(xué)生翻圍墻外出上、享受空調(diào)，老師坐著摩托車夜晚到處尋人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；而最大的困難卻是從根本上動(dòng)搖了高中部教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
然而，就是在這一年，我校高考創(chuàng)造了奇跡：高三1位應(yīng)屆畢業(yè)生，有39位考取重點(diǎn)本科，其中一人錄取清華大學(xué)；3位考取二本；還有3位上了三本，僅有1人在三本之外。這個(gè)上線比率遙遙領(lǐng)先于益陽市一中和箴言中學(xué)。作為學(xué)校的一員，盡管我們沒有教高三，但是面對(duì)這樣的奇跡，我們“額手稱慶”，我們“與有榮焉”。
就是在這一年，我校高中部老師，27個(gè)走了22個(gè)，其中不少還是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校還辦不辦，老師們何去何從，學(xué)生還招不招？——學(xué)校面臨重大抉擇。
就是在這樣的情況下，我們初中和小學(xué)部老師在當(dāng)時(shí)的部主任的組織安排下，在暑假期間，分成十多個(gè)招生小組，分赴各縣鄉(xiāng)主動(dòng)出擊，到處開拓招生點(diǎn)，散發(fā)資料，也創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——一個(gè)招生的奇跡：除高三、初三畢業(yè)離校和流失的學(xué)生之外，當(dāng)年我校學(xué)生總?cè)藬?shù)由原來的597人上升到了4人！
曾經(jīng)有人笑我：“你們學(xué)校高中部老師都走光了，你們還在這里招什么生？”但我們就是招到了學(xué)生！
我相信，作為奇跡的每一位創(chuàng)造者，回憶起那一段崢嶸歲月，胸中涌起的更多的一定是一種幸?！?jiǎng)?chuàng)造奇跡的幸福！
2 xx年與長郡聯(lián)合辦學(xué)以后，我校在提升學(xué)校品牌、優(yōu)化生源質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平上邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。作為一個(gè)教育工作者，我有幸接受了初班班主任和語文教學(xué)工作任務(wù)。2 xx年中考，我們初19——22班這一屆創(chuàng)造了我校中考成績的一次巨大飛躍。而我們初班的同學(xué)也表現(xiàn)不俗：全班總?cè)藬?shù)36人，有32人上了省級(jí)示范性高中錄取線，其中益陽市一中上線16人；箴言上線再加人；還有人也上了安化一中、二中、益陽市六中、南縣一中等省級(jí)示范性高中錄取線；這個(gè)成績用我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來講是“輝煌的”。當(dāng)慶功的禮花在夜空中炸響，當(dāng)紅色的燈籠在校門前高掛，我明白：這樣的成績決不僅僅是我們一個(gè)班所有老師的功勞，而是整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果；而作為一個(gè)老師，最大的幸福莫過于讓我們感受到：學(xué)校的發(fā)展壯大里，有我們默默付出的辛勞；成功的獎(jiǎng)牌上，有我們辛勤的汗水在靜靜地閃耀！
不必說我們的工資待遇比公辦學(xué)校高出了多少，也不必說我們的榮譽(yù)證書比原來又多了幾本，更不必說我們的職稱評(píng)定比原來又輕易地高了一級(jí)，只要是生活在朝陽這一片充滿希望的熱土上，我們的幸福就注定會(huì)熔鑄在——奮斗的熱泉中，付出的汗水里，閃耀的勛章上。
朋友們，你們感受到了我——作為一個(gè)“朝陽人”——工作和生活的幸福了嗎？如果有，讓我們?cè)贁y手續(xù)寫新篇；如果沒有，請(qǐng)堅(jiān)定您的信念——“請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程”，因?yàn)檫@里“校園秋色更美，朝陽景象更新”！
謝謝！
演講比賽教師演講稿三分鐘篇八
親愛的朋友們：
大家好！ 今天我演講的題目是快樂每一天。
畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西，然后讓你一樣一樣的去掉，想象著它徹底從你生活中消失掉，最后只留一個(gè)。這個(gè)游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西，如果是你，你會(huì)留下什么？我留下了快樂！我希望自己無論在哪里，從事什么工作，無論是貧窮還是富有，都能快樂每一天！
20xx年8月，我走進(jìn)了這個(gè)校園，正式成為一名教師，角色的轉(zhuǎn)換，需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任。然而作為一名新手，雖然有一份新奇和熱情，但更多的是茫然，不知怎么才能上好課，不知怎么去和學(xué)生相處。心里充滿了忐忑和畏懼，工作沒有樂趣而言。我把我最后的一樣給丟了！不，我要找回來，我要找回我的快樂！
我問自己，如果沒有這份工作，你會(huì)怎樣？答案是很糟糕！那么這份工作滿足我的生存需求，同時(shí)讓我有能力去報(bào)答我的父母，讓我能做自己想做的事情，所以我首先要對(duì)這份工作心懷感激。其次，新教師要去適應(yīng)新工作，這是我們成長必經(jīng)的階段，改變不了的事實(shí)，那么我就換一種心態(tài)去接受，把未知當(dāng)做是探索，把問題當(dāng)做是挑戰(zhàn)，肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，為自己加油，告訴自己，沒有翻不過去的山，總有一天，我會(huì)輕松自如地面對(duì)這一切！
于是，我不再抱怨工作，不再抱怨生活，每天懷著愉快的心情開始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂，并將它放大。慢慢地發(fā)現(xiàn)，生活真的就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑。其實(shí)，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的，保持坦然的心態(tài)，珍惜身邊所擁有的；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)快樂地工作，享受工作，享受生活。
今天的空氣不錯(cuò)，出門之前大家有沒有揚(yáng)起嘴角，笑一笑呢？我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個(gè)目標(biāo)，而忽略了眼前的事情。其實(shí)，家人的掛念、朋友的關(guān)懷、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У模f不要等到失去了才覺得追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，讓我們共同營造一個(gè)幸福溫馨的環(huán)境。
我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂，只希望我平凡的言語可以引起大家對(duì)快樂的思考。讓我們工作在燦爛的陽光里，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美好，享受美好的生活。成為一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人，將快樂進(jìn)行到底。
謝謝大家！
演講比賽教師演講稿三分鐘篇九
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
我叫張艷，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔，關(guān)于教師職業(yè)道德演講比賽演講稿。
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，它讓我深刻地感受到了青春的激情?huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無私的愛。
“學(xué)高為師，身正為范”，年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為知識(shí)傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。
回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個(gè)老師。可我們有著堅(jiān)定的信念，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。無論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo)。
我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí)，我便可以驕傲地說：青春無悔!
演講比賽教師演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友,各位評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是《一張畢業(yè)照》。
我是古丈二小的一名普通教師，在我的相冊(cè)中珍藏著許多與學(xué)生留下的美好記憶?？勺钭屛译y以忘懷的，卻是去年我與那屆畢業(yè)生的合影。我總覺得那張普通的照片中有著絲絲縷縷的愛在流淌著。照片中拄著拐杖的小男孩，在同學(xué)們的簇?fù)硐滦Φ氖悄敲礌N爛。
七年前的一個(gè)中午，校長來到我們班教室外面，身后跟著一位年輕媽媽。媽媽一臉憔悴，她的背上是一個(gè)瘦弱的小男孩。校長告訴我，他叫張偉，不滿一歲因?yàn)橹委煵划?dāng)導(dǎo)致小兒麻痹癥，他爸爸因?yàn)檫@樣也離開了他們母子。看著這樣一個(gè)拄著拐杖，甚至大小便可能失禁的孩子，看著他充滿期待的眼睛，看著家長的焦急與無助，看著校長的同情與為難，我沒有說什么，默默的將這個(gè)特殊的學(xué)生引進(jìn)了我們班的教室。
從此，這個(gè)拄著拐杖的小男孩，他的快樂與希望，他的痛苦與憂傷都成了我難以割舍的牽掛。張偉上一年級(jí)時(shí)，由于年齡較小、困難太大，只是在身體狀況稍好的時(shí)侯偶爾到學(xué)校來上幾次課，這樣落下的課程就很多。我經(jīng)常和數(shù)學(xué)老師一道在放學(xué)后來到張偉家中為他補(bǔ)課，一遍又一遍地講解，一遍又一遍地教讀，常常忘了回家的時(shí)間。那時(shí)數(shù)學(xué)老師的女兒也才兩三歲，也正需要照顧。但每當(dāng)看到與媽媽相依為命的張偉，她總是說，自己的女兒至少還有她爸爸的照顧，她至少可以用她健康的身體創(chuàng)造自己的未來，可張偉呢?不僅失去了父愛，而且永遠(yuǎn)要靠拐杖生活呀!想到這些，我的心一陣緊縮，我想：我一定要盡我的力量讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多一份快樂。記得那是一個(gè)下午，上完一節(jié)課后，我就迅速組織放學(xué)，趕緊去他家中為他補(bǔ)課，幾位熱心的同學(xué)也要跟著一起去，他們還拿出自己的零花錢為他買了一些學(xué)習(xí)用品。我們來到張偉家中，此時(shí)的他快樂的像只小鳥。我們?yōu)樗a(bǔ)上了幾天落下的功課，他聽得那樣認(rèn)真，讀的那么起勁兒，雖然雙手都不方便，但他還是用手艱難的，一筆一劃的寫著、畫著。看著他這樣用心、這樣快樂的學(xué)著知識(shí)，快樂的和同學(xué)們玩耍，我和他的媽媽、外婆都感到非常欣慰。為了培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)拿出我專門為他買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀一讀書中最感人的片段，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)生活。
三年級(jí)時(shí)，張偉決定堅(jiān)持全日制到學(xué)校上課，和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。為了讓他能及早融入班集體，為了能讓班里所有學(xué)生接受并尊重他，我經(jīng)過精心策劃，組織了一次以《在摯愛中成長》為主題的班會(huì)?；顒?dòng)開始，我先向同學(xué)們講述了原因。同學(xué)們聽著我飽含熱淚的講述，都為他不幸傷心流淚，我也看到了孩子們一顆顆火熱的心中燃起了誠摯的愛。同學(xué)們紛紛為他獻(xiàn)愛心，有的小組為他送上自己親手制作的卡片，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的生活;有的為他送上了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》，鼓勵(lì)她像海倫凱勒一樣看到生活中的光明;有的為她演唱?jiǎng)勇牭母枨Ｔ谶@樣的愛的氛圍中，他感動(dòng)得熱淚盈眶，也唱了一首歌回報(bào)大家。活動(dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》中結(jié)束了，但我和同學(xué)們對(duì)他的愛卻更加深厚了。為了更好的幫助他，我組織學(xué)生在班上成立幫扶小組，有的給她補(bǔ)課，有的給她背書包，有的和他一起做游戲。正是由于這些活動(dòng)的開展，老師的愛心感染，班上沒有一位學(xué)生歧視他。
日子一天一天過去了，張偉上六年級(jí)了。在20xx年春開學(xué)初的一個(gè)下午，他沒來上課也沒有請(qǐng)假。難道出什么意外了?最后從其他同學(xué)口中得知他在假期里迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我馬上到街上各個(gè)網(wǎng)吧找他，時(shí)間過去了一個(gè)多小時(shí)，終于在一個(gè)網(wǎng)吧找到他，看到他緊張而又害怕的神態(tài)我真想扭頭就走，從此不在管他，但想到作為老師的我們，不就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”嗎。
我和他朋友式的交流起來，和他一起回憶五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我意味深長的問道：“媽媽為你付出了那么多，你為她都做了哪些你能做的事呢?你想過他們的苦，想過他們的累嗎?老師和同學(xué)陪伴你六年，給了你那么多關(guān)愛，你為老師和同學(xué)想過嗎?” 他沒有回答我，只是低下頭，流下了慚愧的眼淚。這次談話后，他再也沒進(jìn)過網(wǎng)吧，并且上課更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)更加刻苦，生活更加儉樸，在畢業(yè)會(huì)考中，他以優(yōu)異成績進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。
印度大詩人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”讓我們做那默默奉獻(xiàn)的綠葉吧,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育發(fā)展的太陽。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家早上好!
今天我為大家?guī)淼难葜v題目是《精神無敵、大愛無疆》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要采擷如花的詞匯，構(gòu)筑心中最美的詩篇;我要用凝重的感情，唱出心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。
教師的愛，是用汗水辛勤耕耘澆開心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是春蠶到死、蠟燭成灰的無私的愛;教師的愛，是有教無類的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
“教師”是一個(gè)美麗的字眼。不同的時(shí)代有不同的稱呼“先生”、“夫子”、“園丁”、“蠟燭”、“孺子?！钡鹊?，輕輕地一聲“老師!”是多么的親切，又多么的莊嚴(yán)。教師是一種身份的象征，又是一種責(zé)任的體現(xiàn)。有一群老師用最純樸的行動(dòng)告訴世人，教育的本質(zhì)是讓更多的學(xué)生得到溫暖的愛，通過教育成為一個(gè)大寫的人。
寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。還記得20xx年汶川大地震那一歷史性的災(zāi)難，有多少老師用自己的鮮活生命換來學(xué)生的生存。如譚千秋，德陽市東汽中學(xué)教師。他在生與死的瞬間，張開雙臂在講桌前為4名學(xué)生撐起了一面生命的保護(hù)傘，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒，四名學(xué)生獲得了重生，而譚老師不幸遇難了。當(dāng)工作人員從坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員無不震撼、動(dòng)容、落淚。還有，瞿萬容、袁文婷、張米亞、吳忠紅??像這樣的例子舉不勝舉，他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛!在生與死的一瞬間，他們都有一個(gè)共同的選擇，那就是把生的希望留給學(xué)生，用自己的軀體捍衛(wèi)人間的大愛!
于丹說：這些老師讓我們知道：人最大的富有在于愛和信念的堅(jiān)持，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵!大愛無疆!
深省。
印度詩人泰戈?duì)栐f過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我們就是這樣一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著，當(dāng)一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結(jié)出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就!
我的演講完畢!謝謝!
演講比賽教師演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位評(píng)委，同仁們：
大家好！
很榮幸參加本次演講比賽，今天我演講的題目是“明厚德治學(xué)，建大美廣豐”。
首先，我想從本次演講的主題要求中“初心為楫，未來可期”中的“楫”字說起。“楫”，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為劃船用的“槳”。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西，而我們的初心恰恰是最初的想法，也是我們?nèi)松粩嗲靶械牟豢苫蛉钡?。因此，要想我們廣豐的教育這艘大船始終保持前行，那我們教育者的初心，就是必不可少的“槳”。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學(xué)就理應(yīng)承擔(dān)起振興廣豐教育事業(yè)的重任，而作為貞白中學(xué)的教師，就更要以此為己任來要求自己。
何為“厚德治學(xué)，傳道垂范”？顧名思義，就是要求我們加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，始終把教師的道德建設(shè)擺在首位，在此基礎(chǔ)上，不斷專于自己專業(yè)技能的提升，從而為學(xué)生做最好的榜樣。
那我們又該怎么做才能做到“厚德治學(xué)，傳道垂范”呢？
在我看來，首先我們要有愛心。冰心曾說，有了愛，便有了一切；有了愛，便有了教育的先機(jī)。所以，作為一名貞白中學(xué)的一線教師，若果缺乏愛心，也就失去了愛的先機(jī)，也就遠(yuǎn)離了貞白的“有道教育”理念。所以，要想培養(yǎng)出精神豐潤的有道后生，我們就要用真誠的心關(guān)心每一位孩子生活，用尊重的心呵護(hù)每一位孩子的學(xué)習(xí)，用欣賞的心看待每一位孩子的成長。
古人曾說，一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人。說的就是我們要把教育孩子當(dāng)作一輩子的事業(yè)來做。在高速發(fā)展的今天，就不得不要求我們勤于”治學(xué)”，不斷改革自身的教育理念，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法，從而不斷譜寫光輝的教育篇章。
法國作家盧梭曾說：沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功教給學(xué)生以任何東西。同樣，羅曼羅蘭也曾說，要播種陽光到別人心中，你就得自己心中先有陽光。我們要真正做到“傳道垂范”，既要堅(jiān)持“治學(xué)”，不斷向榜樣學(xué)習(xí)，更要努力讓自己成為學(xué)生的榜樣。只有這樣，才能真正將求學(xué)之道，為人之道傳授給我們的學(xué)生。古話：親其師，則信其道；信其道，則循其步，說就是這個(gè)道理呀！所以，作為貞白中學(xué)的教師，要勤于治學(xué)，努力讓自己成為學(xué)生的榜樣，從而真正在現(xiàn)實(shí)中踐行“傳道垂范”。
偉大的時(shí)代召喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。不忘初心，篤步前行，就是號(hào)召我們矢志不渝，銳意向前，用青春歲月打磨我們的教育事業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的專業(yè)技能；不忘初心，就是告誡我們要堅(jiān)定信念，用于開拓，在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來，堅(jiān)持做好學(xué)生的指明燈。
“起于辛勞，收歸于平淡”，說的就是我們的教育事業(yè)。從來都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能潤物于無聲中。因而在日常的教育工作中，要時(shí)刻提醒自己不忘教育的初心，堅(jiān)持“厚德治學(xué)，傳道垂范”，為培養(yǎng)精神豐潤的有道后生，早日實(shí)現(xiàn)“學(xué)在廣豐”的美好愿景，讓廣豐成為教育強(qiáng)區(qū)，為建設(shè)大美廣豐奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
以上是我今天的演講內(nèi)容，謝謝大家！
演講比賽教師演講稿三分鐘篇二
我是一名歷史老師，初中歷史課在大伙兒眼里是一門小科兒，卻是我一生要從事的事業(yè)!
20xx年大學(xué)畢業(yè)，我被分配到巴盟臨河，曾經(jīng)，有一份編制擺在我面前，可是，我卻沒有好好珍惜。20xx年，我又跟自己教過的學(xué)生一起報(bào)名參加了“呼市教師招考”。送完初三畢業(yè)班后，在最熱的七月份，我把自己關(guān)在家里看書做題，一個(gè)多月沒下樓，不分晝夜，困了就抱著書睡，醒了就接著看書。為了不影響我備考，每天，婆婆帶兩歲的兒子到廣場玩。最終我又重新考回教師編，加入到了“實(shí)驗(yàn)大家庭”。那一年我38歲。
來到三中后，感覺壓力很大?！皩W(xué)高為師，身正為范”，老師要給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，還要有“長流水”。為了更好地“教書育人”，利用寒假時(shí)間，我參加了“國家心理咨詢師”培訓(xùn)考試。那是一年中最冷的一個(gè)月，我每天頂風(fēng)冒雪，騎自行車四十多分鐘去聽課，進(jìn)教室的時(shí)候，眉毛、睫毛、頭簾都結(jié)上了白白的凍霜?？墒?，我沒有遲到過一次，沒有耽誤過一節(jié)課!
學(xué)習(xí)改變態(tài)度，我不再把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是像呵護(hù)生命一樣去愛護(hù)每一個(gè)孩子。初一的時(shí)候，暢澤被同學(xué)欺負(fù)，在我的課堂上大喊大叫，我把他請(qǐng)到辦公室，1米4的嬌小身體抱著我哭得梨花帶雨，最后哽咽告訴我：小時(shí)候爸媽就離婚了，他一直跟爸爸過，每次受欺負(fù)，就特別想媽媽!我只是輕輕地摸著他的頭、拍拍他的背，靜靜地聽他傾訴，此刻，不需要講大道理，因?yàn)?，愛是最好的教育?BR> 通過不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，我逐漸形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。我年年被學(xué)生投票選為“心中最愛的戴的老師”。學(xué)生的信任讓我陡增了更重的責(zé)任感。
這學(xué)期，在祝杰、馬翠英兩位組長的幫助下，在陳麗霞、范慧芳、宮春平、王軍利、王莉莉、許俊仙等幾位班主任的支持下，我毅然放棄了原來頗受學(xué)生歡迎的教學(xué)模式，開展了“自主學(xué)習(xí)、高效低負(fù)”的《學(xué)本課堂》，就是以我自己編的“導(dǎo)學(xué)案”為抓手和指南，以四人學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，“歷史小老師們”假期備課，課上講授5——20分鐘，最后由我梳理歸納知識(shí)體系，組織學(xué)生課上背誦重點(diǎn)知識(shí)，隨堂做練習(xí)檢測。
《學(xué)本課堂》把老師的表演課變?yōu)閷W(xué)生的探究課。到目前為止，共有近130位小老師登上講臺(tái)。孩子們熱情很高，收獲頗豐!同時(shí)，受到了家長們的認(rèn)可和好評(píng)。劉檸當(dāng)了歷史小老師后，他媽媽跟我說：初一的時(shí)候，剛進(jìn)火箭班壓力大、不適應(yīng)，兒子厭學(xué)甚至不想進(jìn)教室，歷史老師跟他促膝談過一次心，讓他重新振作起來，初二又當(dāng)上了歷史小老師，孩子講完課后特別興奮，更有自信了，聽兒子說起這些事，劉檸媽媽流淚了。
以前，蘇可心同學(xué)上課不聽講，最近，在一次數(shù)學(xué)課上背我的歷史“導(dǎo)學(xué)案”，她說“我想學(xué)歷史”!只是因?yàn)槲以凇秾W(xué)本課堂》上關(guān)注、鼓勵(lì)了她幾次;期中考完試后，她笑瞇瞇地跟我說“我以前考50多分是蒙的抄的，這次考40多分是我背會(huì)自己答的!”
王譽(yù)杰媽媽給我發(fā)微信“今天兒子當(dāng)歷史小老師，我一上午手里攥著手機(jī)盯著微信群看，等您發(fā)兒子講課的照片，我特別想看看兒子在學(xué)校的樣子?！?BR> 因?yàn)閷W(xué)生、家長的信任、關(guān)注和期待，我創(chuàng)建了個(gè)人微信公共平臺(tái)，晚上，把兒子哄睡后，我再重新爬起來，將《學(xué)本課堂》小老師講課視頻編輯后轉(zhuǎn)化成mp4格式，然后上傳騰訊審核，再到微信公眾平臺(tái)編輯、群發(fā)，一切就緒后，不知不覺已經(jīng)是凌晨一兩點(diǎn)鐘。
辦公室同事說我最近臉色灰黑，皺紋多了，眼袋明顯了，白頭發(fā)也多了?！秾W(xué)本課堂》的實(shí)施還給自己帶來了諸多的“意外煩惱”，使我的.心理壓力很大，心底累積了太多的負(fù)面情緒無處排遣。
一天晚上，在給兒子讀書時(shí)，我竟然對(duì)他大發(fā)雷霆，五歲的兒子抱著我的胳膊，用無辜的眼神不知所措地看著我，哭著說：“媽媽別生氣，虎虎錯(cuò)了，虎虎聽話，虎虎以后再也不惹媽媽生氣了!”其實(shí)，兒子只是多問了一個(gè)“為什么”!是媽媽錯(cuò)了，我把所有的精力、熱情和微笑送給了學(xué)生，回到家，已經(jīng)精疲力竭，沒有了耐心，只把深深的傷害留給了自己的孩子。
學(xué)生愛聽我講歷史課，我卻從來沒有給兒子講過一個(gè)完整的歷史故事!
在學(xué)校，不管學(xué)生如何調(diào)皮搗蛋，惹人生氣，我從來不敢打罵體罰，可是回到家，看到上幼兒園的兒子總把“3”寫反，我就用鉛筆抽他的手。一段時(shí)間，兒子每次描紅的時(shí)候，就用小手把鉛筆蓋住，哭著對(duì)我說：“媽媽，別打手”!
育兒理論我懂，我也多想牽著蝸牛散步啊!我對(duì)別人的孩子諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，唯獨(dú)對(duì)自己的孩子沒有一點(diǎn)耐心。我是學(xué)生眼里的好老師，卻不是一位稱職的好媽媽!
我愛人跟我說：“四十多歲的人了，還瞎折騰啥，一個(gè)月二千四百塊錢的工資還不夠還房貸，每天還跟打了雞血似的來勁!”
也許，這就是所謂的“安貧樂道”吧。我不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，拒絕職業(yè)倦怠，不為名、不為利，是因?yàn)樾闹杏蓄w種子。因?yàn)?，我念初中的時(shí)候，有一位“政治老師”跟我說“好好學(xué)，我這笨都能考上赤峰師專，你肯定比我強(qiáng)!”這句話在我心中生根發(fā)芽，一直溫暖著我、激勵(lì)著我，也改變了我的人生命運(yùn)。
我是一名“歷史”老師，我們小學(xué)科也能釋放大能量!
演講比賽教師演講稿三分鐘篇三
朋友，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表，但我是幸福的；我沒有太多的財(cái)富，但我是幸福的；我更沒有超人的智慧，但我很幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來，一中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí)，我的視線模糊了，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了?！钡裉欤蚁敫嬖V那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見不知疲倦，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年輕。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇四
各位評(píng)委，各位老師，大家好！
很榮幸能站在這里。我演講的題目是《用愛發(fā)現(xiàn)愛》。
我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌頌我的崗位。但是，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，編寫出我心中最美的詩篇；我要用最真摯的感情，說出心中最想發(fā)出的聲音，我愛我的孩子。因?yàn)樵谒麄兩砩希议_始理解愛的真諦。
就說小帆吧，他的資質(zhì)本不差，可惜孩子貪玩愛鬧的天性，在他身上袒露無疑，兩年相處下來成為了大家口中的小搗蛋，同學(xué)打的小報(bào)告永遠(yuǎn)都有他的份，而他也仿佛是習(xí)慣成自然，我行我素，肆無忌憚，有種破罐子破摔的瀟灑。
這樣的孩子最讓人頭疼，我開始學(xué)著記憶中老教師那樣把他叫到辦公室里，軟硬兼施，苦口婆心，可他卻油鹽不進(jìn)，收效甚微。直到期末，天氣變化，他感冒了，奶奶拜托我?guī)椭菟?，我在泡的時(shí)候隨口囑咐了他幾句，上課哪些沒聽懂要來問，爸爸媽媽不在身邊，天氣不好多注意自己的身子。沒想到這包藥下去效果這么神奇，他不僅感冒好了，連腦袋都好像開竅了。
由此我想起一句話：教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒。在與學(xué)生相處的過程中，我也不止一次地感受到：愛心無價(jià)。我提醒他們假期安全，他們給我送來節(jié)日祝福。我告訴他們注意身體，他們?cè)谖疑r(shí)遞上自己的小兒感冒藥。溫暖一陣接著一陣。我試圖以真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。實(shí)踐證明：對(duì)部分學(xué)生，特別是一些調(diào)皮學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，他們認(rèn)為是哄騙；對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，他們認(rèn)為是整治?？墒?，一旦學(xué)生生病了，你在課后關(guān)懷一聲，他就會(huì)責(zé)備自己讓你操心了；學(xué)生家里有困難，你給他以幫助，他就會(huì)懷著感激之情下決心改掉自己的毛病；學(xué)生有了困惑，你去找他談心、關(guān)心他，他就會(huì)下決心聽你的話……這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止，會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，會(huì)使學(xué)生懂得并愿意接受你的教誨，這樣的教育無疑是最有效的。
或許現(xiàn)在，我努力了，收獲的是青澀。但是，路在腳下延伸，而我剛剛起步。路在腳下蔓延，而我就在鋪路！不管前途如何，我將一如既往，用愛期待著萬紫千紅的一天。
我的演講完了，感謝大家的聆聽。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇五
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
朋友，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表，但我是幸福的；我沒有太多的財(cái)富，但我是幸福的；我更沒有超人的智慧，但我很幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來，一中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí)，我的視線模糊了，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見不知疲倦，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年輕。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師和教練，親愛的同學(xué)們：
我想死你們啦!俗話說，一日不見，如隔三秋。一個(gè)暑假不見，又隔了多少個(gè)秋?一個(gè)半月的漫長暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說如今，天天見到你，卻并未產(chǎn)生距離，因?yàn)榻鸲苁前臣?，咋能不愛?金盾，我愛你，就象老鼠愛大米，我愛你們，我愛我家。
第一次親密接觸這舞臺(tái)，首先作一個(gè)自我介紹，俺叫，俺叫不緊張，不好意思，腿有點(diǎn)發(fā)軟，喉嚨有點(diǎn)發(fā)緊，腦瓜子有點(diǎn)發(fā)暈。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給俺一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持吧。
今天在這里，我是想向大家講講我的戀愛史，nono，說錯(cuò)話了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。
20__年，那是一個(gè)春天，一個(gè)袖珍型的男人坐一輛墨綠色的面包車來到了一處世外桃源般的學(xué)?！鸲?。
哇噻!好美呀!小男人環(huán)顧四周，藍(lán)天，白云，青山，綠水，鳥鳴，蟲唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學(xué)習(xí)，該是怎樣的幸福!
不失時(shí)機(jī)地，那個(gè)光著屁股的可愛小天使丘比特拍著翅膀翩翩飛來，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個(gè)子不由自主地墜入愛河。
金盾的美正如她的文化，她的內(nèi)涵，她的秀外慧中的氣質(zhì)，不由得你不陶醉，不由得你不癡迷，不由得你不愛戀，這就是傳說中的一見鐘情吧。
正如禿驢范偉的那句三字經(jīng)典臺(tái)詞“緣份啦”，小個(gè)子從此跟金盾結(jié)下了不解之緣。
兜了半天圈子，說的這個(gè)帥哥敢情就是本人，大家不要見笑，鄭重申明：這里“帥”是蟋蟀的蟀。
來金盾的第一學(xué)期，我聽到有學(xué)生私下里提及我時(shí)稱為“那個(gè)教電腦的矮老師”，后來這個(gè)稱呼又漸漸演變成“那個(gè)管機(jī)房管上網(wǎng)的網(wǎng)管”，再后來，有些學(xué)生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或干脆“貴哥——”了，說句實(shí)話，我都覺得親切，也挺受用。當(dāng)然，我更喜歡大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的稱呼：黃老師。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命讓我常常激動(dòng)不已，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，慶幸金盾給我提供了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。金盾讓我由衷地認(rèn)同：教師是陽光底下最光輝的職業(yè)。
兩年了，我在教室及機(jī)房里與你們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，窗外巍巍青山見證我們的友誼;在操場上，舞臺(tái)上，競技場上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充滿生機(jī)，也讓我感覺自己始終年輕。為防睡覺，插播廣告：“今年二十，明年十八;要想皮膚好，早晚有大寶;要想早成材，請(qǐng)到金盾來!”
親愛的同學(xué)們，你們是我的學(xué)生，更是我的朋友，尤其是即將走上實(shí)習(xí)崗位的06級(jí)金盾學(xué)子，就象學(xué)校里的幾乎每一臺(tái)電腦都跟我親密接觸過一樣，你們的每一張笑臉都記在我的心中。我與你們一起來到這美麗的校園，在金盾這個(gè)溫暖的大家庭里一起體驗(yàn)品味了幾百個(gè)快樂而充實(shí)的日子，請(qǐng)把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，內(nèi)存不足，硬盤不大，主板不知名，但運(yùn)轉(zhuǎn)得老實(shí)巴交，請(qǐng)將我視為你們永遠(yuǎn)的朋友——只要看到電腦請(qǐng)想想我。
最后，套用周星星的話，我要說：現(xiàn)在有一份真誠的愛擺在我的面前，我一定會(huì)珍惜，免得等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。
如果此時(shí)此刻大家能給我一個(gè)表白的機(jī)會(huì)，我要對(duì)你們說：我愛你們,我愛金盾!如果非要為這份愛加上一個(gè)期限，我希望是一萬年……謝謝大家!
演講比賽教師演講稿三分鐘篇七
各位評(píng)委、各位老師、各位朋友：
大家好！我是初中部的張永紅。今天我演講的題目是——《感受“朝陽人”的幸福》。
來朝陽應(yīng)聘是沒有交什么考試費(fèi)的：筆試一關(guān)，刷掉一半；試講一關(guān)，又砍掉一半；最后是面試，只剩下兩個(gè)，我僥幸在其中。
什么是幸福？因?yàn)椤靶摇边\(yùn)，才會(huì)有“?！保阂?yàn)樾疫\(yùn)，我們才有福相聚朝陽；因?yàn)樾疫\(yùn)，我們才有福組成一個(gè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，憑著全市三流的生源素質(zhì)打造出一流的輝煌戰(zhàn)績！
第二、超越障礙，創(chuàng)造奇跡——這是朝陽留給我們每一位工作者的第二種幸福。
2 xx年的時(shí)候，學(xué)校小學(xué)、初中、高中學(xué)生的總?cè)藬?shù)，只有597人。如今已經(jīng)發(fā)展到了2 xx多人——對(duì)于我們學(xué)校而言，這是一種事業(yè)的發(fā)展和壯大；對(duì)于我們教職員工來說，這里面何嘗不包含超越障礙的艱難，創(chuàng)造奇跡的榮耀？！
2 xx年，這是我們曹總經(jīng)濟(jì)上最為艱難的一年，也是我校教育事業(yè)發(fā)展遭遇最為困難的一年。從4月到月，我校所有老師都領(lǐng)不到工資。天氣越來越熱，學(xué)校卻經(jīng)常被停水、停電；空調(diào)照例不開，成了樣板擺設(shè)；學(xué)生打了籃球、踢了足球，進(jìn)行了各種劇烈運(yùn)動(dòng)之后，晚自習(xí)時(shí)間面臨著多種困擾；學(xué)生翻圍墻外出上、享受空調(diào)，老師坐著摩托車夜晚到處尋人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；而最大的困難卻是從根本上動(dòng)搖了高中部教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
然而，就是在這一年，我校高考創(chuàng)造了奇跡：高三1位應(yīng)屆畢業(yè)生，有39位考取重點(diǎn)本科，其中一人錄取清華大學(xué)；3位考取二本；還有3位上了三本，僅有1人在三本之外。這個(gè)上線比率遙遙領(lǐng)先于益陽市一中和箴言中學(xué)。作為學(xué)校的一員，盡管我們沒有教高三，但是面對(duì)這樣的奇跡，我們“額手稱慶”，我們“與有榮焉”。
就是在這一年，我校高中部老師，27個(gè)走了22個(gè)，其中不少還是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校還辦不辦，老師們何去何從，學(xué)生還招不招？——學(xué)校面臨重大抉擇。
就是在這樣的情況下，我們初中和小學(xué)部老師在當(dāng)時(shí)的部主任的組織安排下，在暑假期間，分成十多個(gè)招生小組，分赴各縣鄉(xiāng)主動(dòng)出擊，到處開拓招生點(diǎn)，散發(fā)資料，也創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——一個(gè)招生的奇跡：除高三、初三畢業(yè)離校和流失的學(xué)生之外，當(dāng)年我校學(xué)生總?cè)藬?shù)由原來的597人上升到了4人！
曾經(jīng)有人笑我：“你們學(xué)校高中部老師都走光了，你們還在這里招什么生？”但我們就是招到了學(xué)生！
我相信，作為奇跡的每一位創(chuàng)造者，回憶起那一段崢嶸歲月，胸中涌起的更多的一定是一種幸?！?jiǎng)?chuàng)造奇跡的幸福！
2 xx年與長郡聯(lián)合辦學(xué)以后，我校在提升學(xué)校品牌、優(yōu)化生源質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平上邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。作為一個(gè)教育工作者，我有幸接受了初班班主任和語文教學(xué)工作任務(wù)。2 xx年中考，我們初19——22班這一屆創(chuàng)造了我校中考成績的一次巨大飛躍。而我們初班的同學(xué)也表現(xiàn)不俗：全班總?cè)藬?shù)36人，有32人上了省級(jí)示范性高中錄取線，其中益陽市一中上線16人；箴言上線再加人；還有人也上了安化一中、二中、益陽市六中、南縣一中等省級(jí)示范性高中錄取線；這個(gè)成績用我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來講是“輝煌的”。當(dāng)慶功的禮花在夜空中炸響，當(dāng)紅色的燈籠在校門前高掛，我明白：這樣的成績決不僅僅是我們一個(gè)班所有老師的功勞，而是整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果；而作為一個(gè)老師，最大的幸福莫過于讓我們感受到：學(xué)校的發(fā)展壯大里，有我們默默付出的辛勞；成功的獎(jiǎng)牌上，有我們辛勤的汗水在靜靜地閃耀！
不必說我們的工資待遇比公辦學(xué)校高出了多少，也不必說我們的榮譽(yù)證書比原來又多了幾本，更不必說我們的職稱評(píng)定比原來又輕易地高了一級(jí)，只要是生活在朝陽這一片充滿希望的熱土上，我們的幸福就注定會(huì)熔鑄在——奮斗的熱泉中，付出的汗水里，閃耀的勛章上。
朋友們，你們感受到了我——作為一個(gè)“朝陽人”——工作和生活的幸福了嗎？如果有，讓我們?cè)贁y手續(xù)寫新篇；如果沒有，請(qǐng)堅(jiān)定您的信念——“請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程”，因?yàn)檫@里“校園秋色更美，朝陽景象更新”！
謝謝！
演講比賽教師演講稿三分鐘篇八
親愛的朋友們：
大家好！ 今天我演講的題目是快樂每一天。
畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西，然后讓你一樣一樣的去掉，想象著它徹底從你生活中消失掉，最后只留一個(gè)。這個(gè)游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西，如果是你，你會(huì)留下什么？我留下了快樂！我希望自己無論在哪里，從事什么工作，無論是貧窮還是富有，都能快樂每一天！
20xx年8月，我走進(jìn)了這個(gè)校園，正式成為一名教師，角色的轉(zhuǎn)換，需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任。然而作為一名新手，雖然有一份新奇和熱情，但更多的是茫然，不知怎么才能上好課，不知怎么去和學(xué)生相處。心里充滿了忐忑和畏懼，工作沒有樂趣而言。我把我最后的一樣給丟了！不，我要找回來，我要找回我的快樂！
我問自己，如果沒有這份工作，你會(huì)怎樣？答案是很糟糕！那么這份工作滿足我的生存需求，同時(shí)讓我有能力去報(bào)答我的父母，讓我能做自己想做的事情，所以我首先要對(duì)這份工作心懷感激。其次，新教師要去適應(yīng)新工作，這是我們成長必經(jīng)的階段，改變不了的事實(shí)，那么我就換一種心態(tài)去接受，把未知當(dāng)做是探索，把問題當(dāng)做是挑戰(zhàn)，肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，為自己加油，告訴自己，沒有翻不過去的山，總有一天，我會(huì)輕松自如地面對(duì)這一切！
于是，我不再抱怨工作，不再抱怨生活，每天懷著愉快的心情開始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂，并將它放大。慢慢地發(fā)現(xiàn)，生活真的就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑。其實(shí)，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的，保持坦然的心態(tài)，珍惜身邊所擁有的；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)快樂地工作，享受工作，享受生活。
今天的空氣不錯(cuò)，出門之前大家有沒有揚(yáng)起嘴角，笑一笑呢？我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個(gè)目標(biāo)，而忽略了眼前的事情。其實(shí)，家人的掛念、朋友的關(guān)懷、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У模f不要等到失去了才覺得追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，讓我們共同營造一個(gè)幸福溫馨的環(huán)境。
我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂，只希望我平凡的言語可以引起大家對(duì)快樂的思考。讓我們工作在燦爛的陽光里，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美好，享受美好的生活。成為一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人，將快樂進(jìn)行到底。
謝謝大家！
演講比賽教師演講稿三分鐘篇九
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
我叫張艷，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔，關(guān)于教師職業(yè)道德演講比賽演講稿。
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，它讓我深刻地感受到了青春的激情?huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無私的愛。
“學(xué)高為師，身正為范”，年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為知識(shí)傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。
回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個(gè)老師。可我們有著堅(jiān)定的信念，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。無論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo)。
我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí)，我便可以驕傲地說：青春無悔!
演講比賽教師演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友,各位評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是《一張畢業(yè)照》。
我是古丈二小的一名普通教師，在我的相冊(cè)中珍藏著許多與學(xué)生留下的美好記憶?？勺钭屛译y以忘懷的，卻是去年我與那屆畢業(yè)生的合影。我總覺得那張普通的照片中有著絲絲縷縷的愛在流淌著。照片中拄著拐杖的小男孩，在同學(xué)們的簇?fù)硐滦Φ氖悄敲礌N爛。
七年前的一個(gè)中午，校長來到我們班教室外面，身后跟著一位年輕媽媽。媽媽一臉憔悴，她的背上是一個(gè)瘦弱的小男孩。校長告訴我，他叫張偉，不滿一歲因?yàn)橹委煵划?dāng)導(dǎo)致小兒麻痹癥，他爸爸因?yàn)檫@樣也離開了他們母子。看著這樣一個(gè)拄著拐杖，甚至大小便可能失禁的孩子，看著他充滿期待的眼睛，看著家長的焦急與無助，看著校長的同情與為難，我沒有說什么，默默的將這個(gè)特殊的學(xué)生引進(jìn)了我們班的教室。
從此，這個(gè)拄著拐杖的小男孩，他的快樂與希望，他的痛苦與憂傷都成了我難以割舍的牽掛。張偉上一年級(jí)時(shí)，由于年齡較小、困難太大，只是在身體狀況稍好的時(shí)侯偶爾到學(xué)校來上幾次課，這樣落下的課程就很多。我經(jīng)常和數(shù)學(xué)老師一道在放學(xué)后來到張偉家中為他補(bǔ)課，一遍又一遍地講解，一遍又一遍地教讀，常常忘了回家的時(shí)間。那時(shí)數(shù)學(xué)老師的女兒也才兩三歲，也正需要照顧。但每當(dāng)看到與媽媽相依為命的張偉，她總是說，自己的女兒至少還有她爸爸的照顧，她至少可以用她健康的身體創(chuàng)造自己的未來，可張偉呢?不僅失去了父愛，而且永遠(yuǎn)要靠拐杖生活呀!想到這些，我的心一陣緊縮，我想：我一定要盡我的力量讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多一份快樂。記得那是一個(gè)下午，上完一節(jié)課后，我就迅速組織放學(xué)，趕緊去他家中為他補(bǔ)課，幾位熱心的同學(xué)也要跟著一起去，他們還拿出自己的零花錢為他買了一些學(xué)習(xí)用品。我們來到張偉家中，此時(shí)的他快樂的像只小鳥。我們?yōu)樗a(bǔ)上了幾天落下的功課，他聽得那樣認(rèn)真，讀的那么起勁兒，雖然雙手都不方便，但他還是用手艱難的，一筆一劃的寫著、畫著。看著他這樣用心、這樣快樂的學(xué)著知識(shí)，快樂的和同學(xué)們玩耍，我和他的媽媽、外婆都感到非常欣慰。為了培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)拿出我專門為他買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀一讀書中最感人的片段，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)生活。
三年級(jí)時(shí)，張偉決定堅(jiān)持全日制到學(xué)校上課，和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。為了讓他能及早融入班集體，為了能讓班里所有學(xué)生接受并尊重他，我經(jīng)過精心策劃，組織了一次以《在摯愛中成長》為主題的班會(huì)?；顒?dòng)開始，我先向同學(xué)們講述了原因。同學(xué)們聽著我飽含熱淚的講述，都為他不幸傷心流淚，我也看到了孩子們一顆顆火熱的心中燃起了誠摯的愛。同學(xué)們紛紛為他獻(xiàn)愛心，有的小組為他送上自己親手制作的卡片，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的生活;有的為他送上了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》，鼓勵(lì)她像海倫凱勒一樣看到生活中的光明;有的為她演唱?jiǎng)勇牭母枨Ｔ谶@樣的愛的氛圍中，他感動(dòng)得熱淚盈眶，也唱了一首歌回報(bào)大家。活動(dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》中結(jié)束了，但我和同學(xué)們對(duì)他的愛卻更加深厚了。為了更好的幫助他，我組織學(xué)生在班上成立幫扶小組，有的給她補(bǔ)課，有的給她背書包，有的和他一起做游戲。正是由于這些活動(dòng)的開展，老師的愛心感染，班上沒有一位學(xué)生歧視他。
日子一天一天過去了，張偉上六年級(jí)了。在20xx年春開學(xué)初的一個(gè)下午，他沒來上課也沒有請(qǐng)假。難道出什么意外了?最后從其他同學(xué)口中得知他在假期里迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我馬上到街上各個(gè)網(wǎng)吧找他，時(shí)間過去了一個(gè)多小時(shí)，終于在一個(gè)網(wǎng)吧找到他，看到他緊張而又害怕的神態(tài)我真想扭頭就走，從此不在管他，但想到作為老師的我們，不就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”嗎。
我和他朋友式的交流起來，和他一起回憶五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我意味深長的問道：“媽媽為你付出了那么多，你為她都做了哪些你能做的事呢?你想過他們的苦，想過他們的累嗎?老師和同學(xué)陪伴你六年，給了你那么多關(guān)愛，你為老師和同學(xué)想過嗎?” 他沒有回答我，只是低下頭，流下了慚愧的眼淚。這次談話后，他再也沒進(jìn)過網(wǎng)吧，并且上課更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)更加刻苦，生活更加儉樸，在畢業(yè)會(huì)考中，他以優(yōu)異成績進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。
印度大詩人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”讓我們做那默默奉獻(xiàn)的綠葉吧,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育發(fā)展的太陽。
演講比賽教師演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家早上好!
今天我為大家?guī)淼难葜v題目是《精神無敵、大愛無疆》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要采擷如花的詞匯，構(gòu)筑心中最美的詩篇;我要用凝重的感情，唱出心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。
教師的愛，是用汗水辛勤耕耘澆開心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是春蠶到死、蠟燭成灰的無私的愛;教師的愛，是有教無類的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。
“教師”是一個(gè)美麗的字眼。不同的時(shí)代有不同的稱呼“先生”、“夫子”、“園丁”、“蠟燭”、“孺子?！钡鹊?，輕輕地一聲“老師!”是多么的親切，又多么的莊嚴(yán)。教師是一種身份的象征，又是一種責(zé)任的體現(xiàn)。有一群老師用最純樸的行動(dòng)告訴世人，教育的本質(zhì)是讓更多的學(xué)生得到溫暖的愛，通過教育成為一個(gè)大寫的人。
寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。還記得20xx年汶川大地震那一歷史性的災(zāi)難，有多少老師用自己的鮮活生命換來學(xué)生的生存。如譚千秋，德陽市東汽中學(xué)教師。他在生與死的瞬間，張開雙臂在講桌前為4名學(xué)生撐起了一面生命的保護(hù)傘，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒，四名學(xué)生獲得了重生，而譚老師不幸遇難了。當(dāng)工作人員從坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員無不震撼、動(dòng)容、落淚。還有，瞿萬容、袁文婷、張米亞、吳忠紅??像這樣的例子舉不勝舉，他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛!在生與死的一瞬間，他們都有一個(gè)共同的選擇，那就是把生的希望留給學(xué)生，用自己的軀體捍衛(wèi)人間的大愛!
于丹說：這些老師讓我們知道：人最大的富有在于愛和信念的堅(jiān)持，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵!大愛無疆!
深省。
印度詩人泰戈?duì)栐f過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我們就是這樣一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著，當(dāng)一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結(jié)出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就!
我的演講完畢!謝謝!