演講是培養(yǎng)語文能力的好方式。在總結(jié)中，要注意區(qū)分個人主觀感受和客觀事實，客觀真實地反映一段時間內(nèi)的實際情況。切勿完全照搬范文內(nèi)容，我們應(yīng)該根據(jù)實際情況進行個性化的總結(jié)。
三年級小小音樂家篇一
我的愛好有很多，但是我最喜歡的只有兩種：唱歌和跳舞。我想當一位能唱能跳的歌星，受千萬人的崇拜！站上歌唱界的巔峰！
我很小就開始有了這個夢想，一開始，我以為只要找個人幫我拍攝視頻就可以了，可那并不是一種辦法。我中斷了。后來，我開始接觸樂器——鋼琴、古箏。我還會去學(xué)爵士舞。就這樣一點一點的開始練。雖讓我還小，當終有一天會美夢成真！
我希望能成為像薛之謙一樣鼎鼎大名的歌手。我崇拜他。他也是從最艱難的那一刻開始一點一點的磨練出來的。雖然他不是科班出身，但是他依舊是成功了——不靠任何人，從頭到尾都只靠自己！永不放棄。
我會在六一的時候表演唱歌和跳舞，并會讓同學(xué)們和老師來評價。答案都是：好，非常好，不錯之類的話。但這并不是我想達到的。我應(yīng)該更加努力，讓所有人都看到我努力的成果，并為我鼓起最熱烈的掌聲！
只要一有歌唱表演或者是舞蹈表演，我都會戴著一個耳麥，邊唱邊跳。可能有的時候會唱錯詞或者掌握不好，也有可能是喘氣聲較大。但我依舊不放棄！
媽媽說我太辛苦，我卻不嫌累。
我希望在未來的某一天，能讓世界人聽見我的歌聲，欣賞我的舞蹈。我也能站上更大的舞臺！這就是我的夢想——我的歌手夢！
三年級小小音樂家篇二
我，是為今后的一切而忙碌的一只螻蟻；是天邊一顆不起眼的星星；是海邊一個尚未成熟的貝殼。我沒有翅膀，也沒有風(fēng)火輪，我只有兩只手，和兩條腿，我是一個普通的小女孩。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)鏡子里的我，有著神采奕奕的眼睛，長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對彎彎的眉毛，長著一張紅色的小嘴巴，瓜子臉，不太高的個子，十分苗條的身材，充滿了生機，充滿了青春的活力。嘿嘿！好一個小小的我。你能不能猜出來我是？我是張靜怡，知道了吧！
我九歲了，在鄭州市二七區(qū)實驗小學(xué)上三年級了，我在班里的學(xué)習(xí)成績還不錯。
我喜歡看電視，有時看動畫片，有時看歷史劇，但我最喜歡看的是芭比公主。我喜歡芭比公主的美麗，她的雙眼皮，披著金發(fā)，還有它的善良和真誠。
我的優(yōu)點是畫畫好，畫過的畫每次都得了獎，而我的缺點是有時候?qū)W習(xí)上很馬虎，以后我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我，小小的我，愛看電視的我，可愛又認真的我，平凡而又特別的我！
三年級小小音樂家篇三
我的理想是當一位歌手。
小時候，我就喜歡那些唱歌的明星，覺得他們在臺上很威風(fēng)，還能經(jīng)常參加世界各地的表演。還有許多的粉絲團來給他們助威，所以我也決定要當一位歌手。
媽媽說，當歌手可不是件容易的事，得從小打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各種文化。比如：彈鋼琴、跳舞什么的，最重要的還要練好嗓子。聽了媽媽的這一大堆要點，我又有點兒想要放棄了，可是，轉(zhuǎn)過頭來想一想，不經(jīng)過千辛萬苦，怎么能當上歌手呢？為了實現(xiàn)夢想，我什么都不怕?！笆罴偬?，就給我報名參加舞蹈！”我堅決的對媽媽說。
現(xiàn)在，要抓緊的還是學(xué)習(xí)，那些歌手都是有學(xué)問的，所以，從現(xiàn)在開始，我每天上課都是專心致志，一絲不茍，做作業(yè)也沒有一點兒馬虎，學(xué)習(xí)態(tài)度也比以前好多了，玩的機會雖然少了，但學(xué)問卻增加了不少。我高興極了，離成功又近了一步。
轉(zhuǎn)眼間，到了暑假，休息了一天后，第二天我便背著跳舞的道具，走向舞蹈班了，剛開始，老師教得那些動作，我總是學(xué)不會，做得時候，笨手笨腳，有一次，做一個“天鵝展翅”的動作時，我差點摔下來了，一節(jié)舞蹈學(xué)完了，我想，哎！怎么辦啊！當歌手肯定沒戲了！但我又想想，那些大歌星們，不也是一步一步鍛煉出來的嗎？他們能行，我為什么就不行呢？懷著這樣的想法，我又繼續(xù)跳起來，雖然有時一節(jié)課下來累得腰酸背痛，但為了自己的夢想，我是絕對不會放棄的，經(jīng)過十幾天的舞蹈培訓(xùn)，每一個動作我總算能做得熟練了。
接下來，就是最重要的部分，練嗓子啦。老師每天都會讓我先練聲，就是幾個“啊，嗎，哩”之內(nèi)的，我真不知道每天練這些起什么作用，后來，我問了老師才明白，原來練聲可以提高聲音的美感，使歌聲更動聽。練了幾天聲音后，老師便教我開始唱歌了，練聲果然能起到很大的作用，老師練的歌兒，我?guī)滋炀湍軐W(xué)會，而且唱得還挺不錯呢！之后的每一周，我都會學(xué)唱一首新歌，不管有多苦，我也覺得值得，現(xiàn)在的我已經(jīng)能把歌曲唱的比較動聽了，這都要歸功于媽媽的鼓勵，老師的教導(dǎo)，當然，還有我的刻苦學(xué)習(xí)！
經(jīng)過了這一個暑假的努力，我似乎已經(jīng)成為了半個歌手啦，我相信，只要再加把勁，我的夢想一定會實現(xiàn)的！
三年級小小音樂家篇四
我叫張彥安，是一個小女孩，我有一雙水汪汪的大眼睛，頭上扎了一個馬尾辮，跑步的時候，它就一甩一甩的。我的身材很苗條，腿很長，跑得很快，在60米跑步比賽中我得了全年級第一呢！
盡管我跑得快，可是做事情卻是個慢動作的女孩子。媽媽說我起床慢、洗澡慢、做作業(yè)慢……總是在做分解動作呢！其實呀，我心里是很急的，可不知為什么就是行動快不起來。
我非常熱愛勞動，而且也很能干。在學(xué)校，老師常表揚我那個組的勞動做得很好；在家里，我一做完作業(yè)就忙前忙后地收拾整理東西，打掃院子里的落葉，媽媽說我比她還勤快呢！
我很大方，有什么好吃的、好玩的都會拿給小朋友一起分享。
我喜歡看書。我家有很多書，我向你們推薦幾本我最愛看的書吧：有《歷屆獲獎作品精選》、《蚯蚓的日記》、《法布爾昆蟲記》等。我聽說學(xué)校開了一個叫“無涯書社”的圖書社，我以后課間要天天到那去看書！
這就是我，一個聰明、乖巧、熱愛勞動的小女孩！
三年級小小音樂家篇五
告訴你們吧，我快滿10歲了，個兒可不算高哦，難怪爸爸、媽媽總說我是“小矮人兒”。對這個稱呼，我心里一點兒也不高興。
我的個兒雖然不高，但是我有一雙美麗的、炯炯有神的大眼睛，而且還是雙眼皮兒呢！說起頭發(fā)來，我的一頭烏黑光亮的秀發(fā)在我們班上可算最長的呢！哎呀！忘了告訴你，我還長著兩只大耳朵呢！
我喜歡穿顏色鮮艷的衣服，無論什么時候，總是比別人穿得少。當人家穿長袖時，我還在穿裙子；當人家穿毛衣時，我還穿著單件兒。我也怕冷，但就是沒辦法改掉這個壞習(xí)慣。
聽爸媽說，我小時候的身體很差，經(jīng)常生病。那時，我常在半夜三更發(fā)高燒，沒少讓爸媽為我擔(dān)心，也沒少害得爸爸和大舅為我跑夜路?？窗?，我還真對不起他們呢！
性子急，一直是我身上的小毛病兒。不知從什么時候開始，當自己想買東西時，非要爸媽馬上去給我買。否則，我就會打別。“流貓尿”可沒有好果子吃，想得到的東西得不到不說，還會挨一頓臭罵。挨罵的滋味兒挺“好”的，這個急性子呀，我一輩子也“不會改”。
“人不可貌相”。別看我個兒不高，其實呀，我跑步的速度快趕上劉翔叔叔了！我打羽毛球也打得挺好的，連爸媽也快不是我的對手了。說起跳繩來，我在三四歲時就能跳一百多個了，沒幾個人能趕得上我。你看，我很厲害吧！
大家都知道，一頭長發(fā)雖然漂亮，但是既不好梳又不好洗。我不會梳頭也不會洗頭，媽媽為我梳頭、洗頭時，我經(jīng)?？薇亲?。媽媽總是嚇唬我說：“你再哭，我明天就帶你去把長發(fā)剪了！”看來，我的長發(fā)遲早是保不住了！
粗心的毛病兒，可讓我吃了不少苦頭。平常做作業(yè)時，我經(jīng)常把最簡單的題做錯。上學(xué)期期末考試，語文的作文題要求寫一種動物的生活習(xí)性，我卻寫成了動物之間發(fā)生的故事，結(jié)果被扣掉了10分，爸爸答應(yīng)給我的獎品——折疊自行車也泡湯了！哎，誰讓自己那么粗心呢！
現(xiàn)在，你們該知道我是一個怎樣的小女孩了吧！你們說，我是可恨呢，還是可愛呢？
三年級小小音樂家篇六
小小的我，衣著樸素，勤儉節(jié)約。媽媽每月給我十五元零花錢，我總舍不得花，很少買零食。
小小的我，膽子極小。當老師叫我回答問題時，緊張的我臉紅得像個紅蘋果，想好的答案也說得結(jié)結(jié)巴巴，甚至還會忘記。
小小的我，聲音極小。老師叫我們討論時，同桌就戲弄我。我說一個字，他就拉長了耳朵再問一聲：“什么？”弄得我又好氣，又好笑，還不好意思。
大家都一致認為我是個“文靜、秀氣、不出眾的小女孩”。
其實，在我的內(nèi)心世界里，我是一個活潑可愛，有遠大理想的女孩。我總想著，小學(xué)畢業(yè)后，能考上心中理想的中學(xué)；總想著，以后要當導(dǎo)游，游遍世界各地，再到太空遨游，總想著，以后要當一名經(jīng)濟學(xué)家，建設(shè)祖國，使祖國成為世界上發(fā)達的國家。
這就是我，一個個子小而有著遠大理想的我。
三年級小小音樂家篇七
我未來的夢想是成為一個非常非常偉大的國家隊足球守門員，帶領(lǐng)中國走向世界，為國家為亞洲爭取榮譽，取得世界杯足球賽的冠軍。
我為這個職業(yè)做了很多努力，比如我在學(xué)校參加足球隊訓(xùn)練的時候，連頭都不抬一下。不論刮風(fēng)、下雨，天寒地凍，我都在堅持訓(xùn)練，三年多來寒、署假從未間斷，現(xiàn)在每周堅持七次訓(xùn)練，每次起碼訓(xùn)練1個半小時以上。訓(xùn)練的時候，經(jīng)常手、腳被拉傷或打青，也從未停止訓(xùn)練。
現(xiàn)在我的守門技術(shù)有很大進步，我可以撲中百分之九十的地滾球，百分之五十的高空球，有的單刀球也能撲中，我還撲中過點球。我的教練特別喜歡我，敬愛的王校長都知道我。上學(xué)期湖南日報小記者舉行的長沙市小學(xué)組的足球比賽中，我們學(xué)校得了一等獎。
我最崇拜的足球明星就是德國隊的守門員諾伊爾，他反應(yīng)迅速，長傳球和手拋球都非常遠而且準確，非常強的“不讓形成對手射門的意識”，等等很多的優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)。有時間就看大型足球比賽，學(xué)習(xí)他們的方法。
我一定要堅持自己的夢想，永不放棄，做一個像諾伊爾一樣優(yōu)秀的守門員。
三年級小小音樂家篇八
每當我在家練習(xí)吹笛子的時候，爸爸都會笑著對我說：“我們家的小小音樂家開始練習(xí)了，看好你哦！”每聽到這話，我一定會練習(xí)的更賣力。
又到了普陀區(qū)第三十三屆美育節(jié)了，我們聯(lián)建小學(xué)的民樂隊肯定是要參加的，去年就榮獲了一等獎，今年更是勢在必得。
表演的前一天，我在家把參賽的曲子認認真真地吹奏給爸爸聽。爸爸仿佛是臺下的觀眾，邊聽邊打著節(jié)拍，閉著眼睛聽的如癡如醉。一曲《迎賓曲》吹奏完畢，爸爸還沉浸在美妙的笛子聲中，我叫了聲爸爸，爸爸這才回味過來。
“不錯，不過還有幾個小問題?！卑职终f，“你在慢板的時候要吹的響一點，快板的時候不能太快，還有結(jié)尾不是一下子就停，而是漸慢后再收?！蔽尹c點頭，重新吹了一遍，這一遍效果非常好，爸爸聽完連連稱贊。
比賽了，我吹出的笛聲比其他人吹出的更響亮，更清澈。比賽結(jié)束后，我看見指揮萬老師在跟爸爸說話，我走了過去，指揮萬老師馬上對我豎起了大拇指，笑著說：“小姑娘，你是笛子隊里最出色的！”能得到萬老師的肯定，我真是太開心了！
那一刻，我真的覺得自己就是一個小小音樂家了。我相信只要堅持學(xué)習(xí)、練習(xí)，我會變得更棒的！
三年級小小音樂家篇九
這一天，凡卡在給老板的小崽子搖搖籃時又睡著了。不知怎的，小崽子突然“哇“的一聲哭了。老板聞訊趕來，一把揪起還在熟睡的小凡卡的耳朵，幾乎要撕下來了！凡卡頓時睡意全無。老板將他一逼一到墻角里，順手一操一起楦頭重重地敲在凡卡的肩膀上。凡卡痛得用手捂住了肩膀。老板又命令凡卡去買一奶一粉。凡卡只好攥著那么一丁點兒的碎票兒，拖著受傷的身一子，瘸著腿走出門外。外面正下著鵝一毛一大雪，小凡卡只穿了幾件單薄的衣服，凍得瑟瑟發(fā)一抖。他邊走邊想：“爺爺，我真的受不住了，您快來吧！我就要死了??！”眼中早已噙滿淚水.。到了一奶一粉店，店里的伙計邊嘲笑他用這么點錢來買一奶一粉，邊把他轟了出去。沒辦法，小凡卡只好悻悻地回去了。在回去的路上，他碰見了一位要飯的老乞丐。他想都沒想，直接將手中的錢給了老者……他回到鞋鋪，老板發(fā)現(xiàn)他沒買一奶一粉又丟一了一奶一粉錢，便又將他毒打了一頓。
小凡卡被老紳士收留了。當他提出要和爺爺一起住的愿望時，老紳士欣然答應(yīng)了，并馬上派人用馬車將凡卡鄉(xiāng)下的爺爺接到了城里。從此，凡卡被老紳士送到貴族學(xué)校念書，兩位老人則一起待在家里下棋談花論鳥。凡卡長大后成為了一名很有名氣的企業(yè)家，他命人將那家欺負童工的鞋鋪拆掉了。鞋鋪的老板一家從此不知去向。
凡卡和老紳士、爺爺一起快樂、幸福地生活著……。
教師評語：小作者在學(xué)習(xí)了課文的基礎(chǔ)上，通過合理、大膽的想象，描繪了凡卡以后的生活。體現(xiàn)了作者同情弱者、尊敬老人的思想。
三年級小小音樂家篇十
教學(xué)目標。
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3．能結(jié)合課文內(nèi)容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的.開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”等句子的含義。
4．憑借課文具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。
5．會用“如饑似渴”、“傾注”造句。
教學(xué)重點、難點。
1．過對課文具體語言材料的朗讀感悟，受到海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神的感染，從而對她產(chǎn)生由衷的敬意。
2．理解文中重點句。
教具準備。
課文配樂朗讀磁帶、生字詞卡片、海倫資料、海倫圖像。
教學(xué)時間：三課時。
教學(xué)過程。
第一課時。
一、導(dǎo)入新課，揭題。
2．今天我們要讀讀一位外國大姐姐的事跡，她就是海倫.凱勒。簡介海倫.凱勒，（略）。
3．本文講了她的什么事呢？
二、初讀課文。
1．各自讀課文，要求讀準生字，讀通課文。
2．檢查自學(xué)情況。
（1）出示生字詞卡片，指名學(xué)生讀，師相機糾正讀音。
[4][5]。
三年級小小音樂家篇十一
我叫張俊豪，今年八歲，我讀書是明青年人中英文小學(xué)。很多人都喜歡問我，為什么叫俊豪，其實“俊”指的是英俊，我小時候長得英俊，所以爸爸給我取了個俊?！昂馈笔侵负澜?，“俊豪”就是爸爸媽媽希望我長大以后成為一個既英俊又有本領(lǐng)的人。
我屬豬，人們都認為豬是很笨的，我可不這樣想。你看，我長徉一雙機靈的大眼睛，雙眼皮，長長的睫毛，一看就告別聰明，媽媽還說屬豬的人告別有運氣呢。
我的愛好可多了，愛寫作文，讀英語，下國際象棋，唱歌，游泳……我最喜歡下國際象棋，有時間的時候我還經(jīng)常在網(wǎng)上跟大人們下棋呢！
我有許多優(yōu)點，聰明，好學(xué)業(yè)，懂禮貌，愛幫助別人……缺點嘛，不愛收拾東西，粗心大意，驕傲。
別看我小小的年齡，我卻有很多夢想和愿望，我決定現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，長大后當一名科學(xué)家或者發(fā)明家。
大家看我的行動吧。
三年級小小音樂家篇十二
今天是星期天，是個特別的日子，因為我就要去吉林省的吉林市“取經(jīng)”了，我興奮得簡直無法呼吸啦！因為我要去吉林省的長白山取寶貝啦！我真是太開心了，當汽車開動的那一刻，我的心也隨著汽車越飛越遠。這一路上我們將要越過長江、跨過黃河一路北上，此行路途遙遠，我要和我的兩個師弟團結(jié)起來取得“真經(jīng)”。
7月12日晴變蟲了。
晚上十點，我們上了火車，乘客都睡了，可唯獨我們?nèi)碎_始了火車熱身運動，那知一熱身就變蟲了。
懶蟲就是我姑媽，我們睡在臥鋪的三樓，她從晚上十一點一直睡到第二天上午十點，一覺睡了十一個小時，化身“豬八戒一號”。
爬蟲就是我自已，我一到火車廂就直上三樓，爬上爬下，一會兒上樓拿包，一會兒下樓和樓下的姐姐玩耍，樓上呆不了二分鐘又下樓了，樓上坐不了三分鐘又上樓了，我都快進化成“孫悟空”了。
吃蟲就是我的好朋友，只見她左手拿著黑白配，右手托著一盒牛奶，嘴里含著一根吸管，一忽兒左手又拿了一包紫菜，右手又夾了些肉松，化身“豬八戒二號”。
7月13日小雨見到“白龍馬”
“蟲“新做人吧！睡蟲不再睡了、吃蟲也不吃了，我也不做爬蟲了，如果我們還是蟲的話，白龍馬就不認得我們了。
今天，我們終于經(jīng)過一日二夜的路程到達了長春市，等到了我們的白龍馬（我的姑父），他開著一輛白色的寶馬車來接我們，在回賓館的路上我即興作詞一首，大聲地唱起來：白龍馬，輪朝北，載著孫悟空和兩個豬八戒，向北旅行不容易，一走就是幾千公里。。。。。。，。唱著唱著我和豬八戒二號競不約而同睡著了，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
7月14日雨轉(zhuǎn)晴發(fā)現(xiàn)“三怪”
離長白山越來越近，我忽然發(fā)現(xiàn)遠處的山好像忽隱忽現(xiàn)，這里難道有怪不成？我急忙手搭涼棚，火眼睛睛一望，咦？怎么有的山像佛，又有的山像云朵？還有的山像巨蛋？變幻莫測。
果然我發(fā)現(xiàn)了第一怪--------柳樹怪，他長得又高大又粗壯，最高的有十多米，柳桿比我的腰還粗，柳枝比我的手臂還粗呢！
長著葉子的枝條垂下來真像個披著長頭發(fā)的仙女，美麗極了。
這第二怪是松樹怪，這兒的松樹高大挺拔，足有幾十米高，松桿筆直直插云霄，松葉細密密如絲線，遠看他像一個裁剪整齊的三角尺，近看更像一個打著傘的美女，所以人們叫他美人松。
這第三怪是螞蟻怪，他怪就怪在個個都又大又胖，長度足有一厘米長，胖度可以和蟻后相比啦！叫他螞蟻大王一點也不假。
其實這三怪呀說來也不怪，也就是我少見多怪吧！
7月14日晴。
取得真經(jīng)今天終于到了，到了，我們走上了上長白山的登山長廊，此次北行我歷經(jīng)了二四得八難，就要取得真經(jīng)了，這八難就是火車難（火車晚點2小時饑餓難耐）、蜜蜂難（在地下森林遭蜜蜂圍攻）、螞蟻難（螞蟻上身奇癢無比）、汽車難（時間長腰酸背疼）。。。。。，現(xiàn)在我上了山才知道原來這山上還有一難在等著我。
上山了、上山了，我終于上山了，我懷著興奮的心情上了山可沒想到還有一難----登山長廊難，我一看長廊很短，就信心十足地上了長廊，哪知長廊七拐八彎不短，約有四、五千米，長廊里不斷有泉水流下來地面很滑，上山的人很多要排隊前進，我一口氣爬了約三分之二的路已累得氣喘吁吁、面紅耳赤，心想：“這么累，我還是下去吧。”可又一想：“這下去的路比上去的路還長呢，半途而廢可不劃算。”想通了，我深深地吸了一口氣，干勁來了，腳步也變輕了，抬起腳沖向長廊的盡頭，可令我意想不到的是只一會兒功夫就感覺眼前一亮，原來已經(jīng)出了長廊，只見左右二邊到處是五顏六色的石子，前面就是蔚藍而壯麗的天池水，后面還有尚未濃化的冰雪，可我無心顧及這美景，而是快步跑到一堆石頭前低著頭對著每塊石頭左看右看，功夫不負有心人，我終于發(fā)現(xiàn)真經(jīng)啦，只見他全身黑得像碳，別看他那么黑可一點也不臟，他的身上有很多見底的小洞，放在手心上感覺很輕，我如獲珍寶，脫下外衣將他包了起來準備帶回廣東。
我們經(jīng)歷了三三得九難，終于功得圓滿，取得了真經(jīng)。
三年級小小音樂家篇十三
我的媽媽有一張獨一無二的臉，既像蒙拉麗莎一樣美麗，又像秦嶺山里的天氣一樣善變。
當我取得好成績、做了好事、認真看書練琴的時候，媽媽的臉就會逐漸圓潤，眼角和嘴邊的笑意像早晨的太陽慢慢的爬上來，臉上散發(fā)出春天般溫暖和煦的陽光，我的心里暖洋洋的。當我做了壞事、犯了錯誤的時候，媽媽的臉就會一下子拉長，變得冷若冰霜，凌厲的眼光像寒冬呼呼作響的寒風(fēng)，刮得我不寒而栗。
有一次，我粗心大意的老毛病又犯了，將一道減法算成了除法，當媽媽檢查出這個屢改屢犯的問題時，我好像一下子掉進了冰窟窿，正準備迎接那鋪天蓋地的冰雪。但媽媽的臉卻沒有晴天霹靂，只是好像有一點陰有小雨的感覺，她看著我的眼睛，說：“如果這樣的問題你老改不了的話，媽媽就會老生氣，那皺紋就像冬天的寒風(fēng)一樣，將媽媽的臉吹皺，媽媽很快就老了?！蔽以诒吡锎蛄艘粋€寒顫，在心里暗自下了決心：一定要把壞毛病改掉，我要讓媽媽永遠年輕，讓媽媽臉上的春光更加明媚。
就這樣，我的壞毛病越來越少，進步也越來越快，媽媽也好像更加年輕，我們家經(jīng)常是春色滿園。
我愛我的媽媽。
三年級小小音樂家篇十四
格林童話中的《布勒門鎮(zhèn)上的音樂家》，故事中有四種動物，分別是老驢、老狗、老貓、老公雞，它們都是因為老了不能做事了才被財主趕出了家門，它們商量一起到布勒門鎮(zhèn)上去當音樂家。它們越走越累，肚子也越來越餓，在路上它們到一家農(nóng)舍，農(nóng)舍里有一桌好吃的食物，一幫強盜正坐在那兒吃喝，驢想出了一個好點子，驢對老狗、老貓、老公雞說：“我們這樣........于是它們站在一起大叫在加上可怕的影子，把強盜嚇跑了，它們吃著可口的食物，它們吃飽了飯各自找了一塊地方很快就睡著了，早上它們收拾好了農(nóng)舍，找了幾件樂器開了一場家庭音樂會，它們決定在這里長期住下來，從些它們過上了幸福的生活。這些財主太貪心了，它們老了以后不應(yīng)該把它們趕走或吃掉。最后它們用自己的智慧自由地幸福的生活著。
《格林童話》讓我更深地了解人性的真、善、美，同時也了解人性丑陋的一面，愿每一個人都成為善良的人?？础陡窳滞挕肪拖笫且淮涡撵`的放飛，看故事情節(jié)，體味一下其中的意義，欣賞其中語言藝術(shù)的特色。讓孩子們領(lǐng)會故事中的寓意，好有好報、惡有惡報、誠實守信、心地善良。誠實守信地對待每一個人，這樣世界才會真正成為愛的家園。
三年級小小音樂家篇十五
快要下雨了，天空烏云密布。雷公在天上賣力地敲打著大鼓，發(fā)出“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲，嚇得人心驚肉跳。電母見了也不甘示弱，揮舞著她手中的“熒光棒”對雷公說：“我們來比賽吧，看誰的本領(lǐng)更大?！?BR> 小雨點坐著風(fēng)哥哥的“飛行車”來到了大地母親的懷抱。它落到了美麗的花朵上，快樂的說:“小花姐姐，你真香，我能和你做好朋友嗎？”花兒聽了點點頭，高興的說：“好啊。我和小蜜蜂也是好朋友，它每天都來我這兒采花蜜。”
小雨點“嘩啦嘩啦”的落在小青蛙的背上，大聲地說：“你好小青蛙，我們來玩水上跳遠吧！小青蛙“呱呱呱”地叫道：“好哇好哇。”小雨點縱身一躍，跳到了一個大巖石上，回過頭來喊道：“小青蛙你快點，等一下我可就跳到河對岸了?！?BR> 小雨點“滴滴答答”的來到了美麗的學(xué)校，它落在窗戶哥哥的臉上，著急的說：“窗戶哥哥，能讓我進去和小朋友一起玩耍嗎？”窗戶“咔嚓”一聲關(guān)上了，嚴肅的說：“不行，要是讓你進去，小朋友們淋濕了會感冒的?！毙∮挈c被關(guān)在門外，可憐巴巴的看著認真聽課的小朋友們，傷心的哭了。
過了一會兒，雨停了，雷公和電母都回家休息去了。太陽公公從云朵里跑出來露出了燦爛的笑容，美麗的天邊掛著一條七色的彩虹正在對人們微笑。
三年級小小音樂家篇十六
教學(xué)目標：
知識技能。
1、正確認讀9個生字，會寫10個生字“貓、遇、悄、闖、紛、派、柴、蛋、彈、琴”。
2、正確、流利、有感情地朗誦課文，繪聲繪色的講一講這個童話故事。
過程與方法。
1、學(xué)生反復(fù)誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。
2、展開小組討論，對故事的思想內(nèi)容及情感進行分析。
情感態(tài)度價值觀。
理解故事內(nèi)容，使學(xué)生懂得什么是童話，對童話故事產(chǎn)生濃厚的興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生做事要機智、團結(jié)。
課前準備：
課件，生字卡片。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境。
二、初讀課文。
1、師：同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。
2、學(xué)生互助識字，交流識字方法。
3、小組選擇自己喜歡的`方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛聽。
4、檢查朗讀。
5、出示含有生字的其他句子讓學(xué)生再認。
三、理解課文。
1、再讀課文，自己讀明白了哪些？哪些地方不懂？
2、小組交流讀懂的地方。
3、全班交流（在這個過程中注意把握以下幾個問題，讓學(xué)生領(lǐng)會）。
a、小動物們?yōu)槭裁匆ギ斠魳芳?？你是從哪里知道的?BR> b、它們怎樣嚇走的強盜？（據(jù)圖片體會）。
c、它們是怎樣趕走強盜的？說出關(guān)鍵的動詞。并在朗讀中體會這種心情。
d、勝利后的心情怎樣？（學(xué)生想象回答）會說些什么？表示心情高興的詞還有那些？
e、總結(jié)一下童話的特點？
四、拓展延伸。
你在生活中還讀過哪些童話故事？
五、生字書寫。
三年級小小音樂家篇十七
1.正確認讀本課九個生字，會寫田字格里的十個生字。
2.了解課文內(nèi)容，感受童話的趣味，體會到動物們團結(jié)合作、自立自強、機智勇敢地戰(zhàn)勝_勢力，開創(chuàng)美好生活的品質(zhì)。
3.能夠繪聲繪色地將這個故事。
課時建議：2課時。
教學(xué)過程。
第一課時。
一、激趣導(dǎo)入。
出示“不來梅市雕塑”圖片讓學(xué)生置疑：看到這張雕塑圖片你有什么疑惑?
二、初讀課文隨文識字。
1、同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認識的字，選擇自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、流利。
2、學(xué)生交流識字方法。
3、小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、有感情。
4、小組匯報朗讀。
5、師生評價朗讀，適時給予鼓勵。
三、品味課文感悟理解。
1、小組交流、討論：讀了這個童話我感受到了什么。
2、小組匯報交流成果，教師適時點撥、總結(jié)。
3、再讀課文，練習(xí)把故事講下來。
4、作業(yè)：小組準備表演故事。
第二課時。
一、小組表演故事。
小組表演這個故事，師生評價。
二、指導(dǎo)寫字。
1、分析記憶字形。教師一方面要鼓勵學(xué)生開動腦筋記憶(如：新舊字比較記憶)，同時要從漢字的構(gòu)字特點方面予以指導(dǎo)(結(jié)構(gòu)、偏旁等)。
2、書寫指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意漢字間架結(jié)構(gòu)，把字寫美觀。
三年級小小音樂家篇十八
在我們的生活中，有許許多多的第一次：第一次舉手、第一次騎自行車……這許許多多的第一次，都伴隨著我們成長，在成長的道路中留下一個一個的腳印。
有一次，我的奶奶叫我自己炒自己喜歡吃的菜。我雖然非常不情愿，但是看到奶奶這個嚴厲的樣子，我便只好乖乖聽奶奶的話去炒菜了。
我炒的第一種菜，理所當然的是我最喜歡的煎火腿了?？墒?，平時看上去很容易弄的菜，到了我手中就搞得手忙腳亂了。于是，我照著爸爸平時的樣子來炒了。我先放一小勺油，等把油燒熱了，將幾根火腿放進了鍋里。過了一會兒，火腿煎好了。
第二種菜是炒玉米。先把玉米蒸熟，然后把玉米粒掰了，放進碗里面?？墒怯衩走€是特別的燙，我剛碰一下就把手燙紅了。等過了一會兒，我又去掰玉米，掰了幾行下來，我的手已經(jīng)燙得很紅了。我心想：一定要把這些菜給搞定，可不能讓爸媽瞧不起我。于是，我?guī)е@個念頭，終于把玉米粒掰完了。接著，我把油放入鍋中。然后，把玉米粒們也放入了鍋。鍋里頓時炸開了花—噼里啪啦的響。后來，我加了一點點鹽、一小勺麻辣鮮。我左炒炒右炒炒，總算把玉米炒好了。爸爸來驗收成果了，說可以。我開心的差點把鍋鏟扔了！
我明白了爸爸媽媽做家務(wù)是多么的不容易，我以后要盡量幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。
三年級小小音樂家篇一
我的愛好有很多，但是我最喜歡的只有兩種：唱歌和跳舞。我想當一位能唱能跳的歌星，受千萬人的崇拜！站上歌唱界的巔峰！
我很小就開始有了這個夢想，一開始，我以為只要找個人幫我拍攝視頻就可以了，可那并不是一種辦法。我中斷了。后來，我開始接觸樂器——鋼琴、古箏。我還會去學(xué)爵士舞。就這樣一點一點的開始練。雖讓我還小，當終有一天會美夢成真！
我希望能成為像薛之謙一樣鼎鼎大名的歌手。我崇拜他。他也是從最艱難的那一刻開始一點一點的磨練出來的。雖然他不是科班出身，但是他依舊是成功了——不靠任何人，從頭到尾都只靠自己！永不放棄。
我會在六一的時候表演唱歌和跳舞，并會讓同學(xué)們和老師來評價。答案都是：好，非常好，不錯之類的話。但這并不是我想達到的。我應(yīng)該更加努力，讓所有人都看到我努力的成果，并為我鼓起最熱烈的掌聲！
只要一有歌唱表演或者是舞蹈表演，我都會戴著一個耳麥，邊唱邊跳。可能有的時候會唱錯詞或者掌握不好，也有可能是喘氣聲較大。但我依舊不放棄！
媽媽說我太辛苦，我卻不嫌累。
我希望在未來的某一天，能讓世界人聽見我的歌聲，欣賞我的舞蹈。我也能站上更大的舞臺！這就是我的夢想——我的歌手夢！
三年級小小音樂家篇二
我，是為今后的一切而忙碌的一只螻蟻；是天邊一顆不起眼的星星；是海邊一個尚未成熟的貝殼。我沒有翅膀，也沒有風(fēng)火輪，我只有兩只手，和兩條腿，我是一個普通的小女孩。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)鏡子里的我，有著神采奕奕的眼睛，長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對彎彎的眉毛，長著一張紅色的小嘴巴，瓜子臉，不太高的個子，十分苗條的身材，充滿了生機，充滿了青春的活力。嘿嘿！好一個小小的我。你能不能猜出來我是？我是張靜怡，知道了吧！
我九歲了，在鄭州市二七區(qū)實驗小學(xué)上三年級了，我在班里的學(xué)習(xí)成績還不錯。
我喜歡看電視，有時看動畫片，有時看歷史劇，但我最喜歡看的是芭比公主。我喜歡芭比公主的美麗，她的雙眼皮，披著金發(fā)，還有它的善良和真誠。
我的優(yōu)點是畫畫好，畫過的畫每次都得了獎，而我的缺點是有時候?qū)W習(xí)上很馬虎，以后我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我，小小的我，愛看電視的我，可愛又認真的我，平凡而又特別的我！
三年級小小音樂家篇三
我的理想是當一位歌手。
小時候，我就喜歡那些唱歌的明星，覺得他們在臺上很威風(fēng)，還能經(jīng)常參加世界各地的表演。還有許多的粉絲團來給他們助威，所以我也決定要當一位歌手。
媽媽說，當歌手可不是件容易的事，得從小打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)各種文化。比如：彈鋼琴、跳舞什么的，最重要的還要練好嗓子。聽了媽媽的這一大堆要點，我又有點兒想要放棄了，可是，轉(zhuǎn)過頭來想一想，不經(jīng)過千辛萬苦，怎么能當上歌手呢？為了實現(xiàn)夢想，我什么都不怕?！笆罴偬?，就給我報名參加舞蹈！”我堅決的對媽媽說。
現(xiàn)在，要抓緊的還是學(xué)習(xí)，那些歌手都是有學(xué)問的，所以，從現(xiàn)在開始，我每天上課都是專心致志，一絲不茍，做作業(yè)也沒有一點兒馬虎，學(xué)習(xí)態(tài)度也比以前好多了，玩的機會雖然少了，但學(xué)問卻增加了不少。我高興極了，離成功又近了一步。
轉(zhuǎn)眼間，到了暑假，休息了一天后，第二天我便背著跳舞的道具，走向舞蹈班了，剛開始，老師教得那些動作，我總是學(xué)不會，做得時候，笨手笨腳，有一次，做一個“天鵝展翅”的動作時，我差點摔下來了，一節(jié)舞蹈學(xué)完了，我想，哎！怎么辦啊！當歌手肯定沒戲了！但我又想想，那些大歌星們，不也是一步一步鍛煉出來的嗎？他們能行，我為什么就不行呢？懷著這樣的想法，我又繼續(xù)跳起來，雖然有時一節(jié)課下來累得腰酸背痛，但為了自己的夢想，我是絕對不會放棄的，經(jīng)過十幾天的舞蹈培訓(xùn)，每一個動作我總算能做得熟練了。
接下來，就是最重要的部分，練嗓子啦。老師每天都會讓我先練聲，就是幾個“啊，嗎，哩”之內(nèi)的，我真不知道每天練這些起什么作用，后來，我問了老師才明白，原來練聲可以提高聲音的美感，使歌聲更動聽。練了幾天聲音后，老師便教我開始唱歌了，練聲果然能起到很大的作用，老師練的歌兒，我?guī)滋炀湍軐W(xué)會，而且唱得還挺不錯呢！之后的每一周，我都會學(xué)唱一首新歌，不管有多苦，我也覺得值得，現(xiàn)在的我已經(jīng)能把歌曲唱的比較動聽了，這都要歸功于媽媽的鼓勵，老師的教導(dǎo)，當然，還有我的刻苦學(xué)習(xí)！
經(jīng)過了這一個暑假的努力，我似乎已經(jīng)成為了半個歌手啦，我相信，只要再加把勁，我的夢想一定會實現(xiàn)的！
三年級小小音樂家篇四
我叫張彥安，是一個小女孩，我有一雙水汪汪的大眼睛，頭上扎了一個馬尾辮，跑步的時候，它就一甩一甩的。我的身材很苗條，腿很長，跑得很快，在60米跑步比賽中我得了全年級第一呢！
盡管我跑得快，可是做事情卻是個慢動作的女孩子。媽媽說我起床慢、洗澡慢、做作業(yè)慢……總是在做分解動作呢！其實呀，我心里是很急的，可不知為什么就是行動快不起來。
我非常熱愛勞動，而且也很能干。在學(xué)校，老師常表揚我那個組的勞動做得很好；在家里，我一做完作業(yè)就忙前忙后地收拾整理東西，打掃院子里的落葉，媽媽說我比她還勤快呢！
我很大方，有什么好吃的、好玩的都會拿給小朋友一起分享。
我喜歡看書。我家有很多書，我向你們推薦幾本我最愛看的書吧：有《歷屆獲獎作品精選》、《蚯蚓的日記》、《法布爾昆蟲記》等。我聽說學(xué)校開了一個叫“無涯書社”的圖書社，我以后課間要天天到那去看書！
這就是我，一個聰明、乖巧、熱愛勞動的小女孩！
三年級小小音樂家篇五
告訴你們吧，我快滿10歲了，個兒可不算高哦，難怪爸爸、媽媽總說我是“小矮人兒”。對這個稱呼，我心里一點兒也不高興。
我的個兒雖然不高，但是我有一雙美麗的、炯炯有神的大眼睛，而且還是雙眼皮兒呢！說起頭發(fā)來，我的一頭烏黑光亮的秀發(fā)在我們班上可算最長的呢！哎呀！忘了告訴你，我還長著兩只大耳朵呢！
我喜歡穿顏色鮮艷的衣服，無論什么時候，總是比別人穿得少。當人家穿長袖時，我還在穿裙子；當人家穿毛衣時，我還穿著單件兒。我也怕冷，但就是沒辦法改掉這個壞習(xí)慣。
聽爸媽說，我小時候的身體很差，經(jīng)常生病。那時，我常在半夜三更發(fā)高燒，沒少讓爸媽為我擔(dān)心，也沒少害得爸爸和大舅為我跑夜路?？窗?，我還真對不起他們呢！
性子急，一直是我身上的小毛病兒。不知從什么時候開始，當自己想買東西時，非要爸媽馬上去給我買。否則，我就會打別。“流貓尿”可沒有好果子吃，想得到的東西得不到不說，還會挨一頓臭罵。挨罵的滋味兒挺“好”的，這個急性子呀，我一輩子也“不會改”。
“人不可貌相”。別看我個兒不高，其實呀，我跑步的速度快趕上劉翔叔叔了！我打羽毛球也打得挺好的，連爸媽也快不是我的對手了。說起跳繩來，我在三四歲時就能跳一百多個了，沒幾個人能趕得上我。你看，我很厲害吧！
大家都知道，一頭長發(fā)雖然漂亮，但是既不好梳又不好洗。我不會梳頭也不會洗頭，媽媽為我梳頭、洗頭時，我經(jīng)?？薇亲?。媽媽總是嚇唬我說：“你再哭，我明天就帶你去把長發(fā)剪了！”看來，我的長發(fā)遲早是保不住了！
粗心的毛病兒，可讓我吃了不少苦頭。平常做作業(yè)時，我經(jīng)常把最簡單的題做錯。上學(xué)期期末考試，語文的作文題要求寫一種動物的生活習(xí)性，我卻寫成了動物之間發(fā)生的故事，結(jié)果被扣掉了10分，爸爸答應(yīng)給我的獎品——折疊自行車也泡湯了！哎，誰讓自己那么粗心呢！
現(xiàn)在，你們該知道我是一個怎樣的小女孩了吧！你們說，我是可恨呢，還是可愛呢？
三年級小小音樂家篇六
小小的我，衣著樸素，勤儉節(jié)約。媽媽每月給我十五元零花錢，我總舍不得花，很少買零食。
小小的我，膽子極小。當老師叫我回答問題時，緊張的我臉紅得像個紅蘋果，想好的答案也說得結(jié)結(jié)巴巴，甚至還會忘記。
小小的我，聲音極小。老師叫我們討論時，同桌就戲弄我。我說一個字，他就拉長了耳朵再問一聲：“什么？”弄得我又好氣，又好笑，還不好意思。
大家都一致認為我是個“文靜、秀氣、不出眾的小女孩”。
其實，在我的內(nèi)心世界里，我是一個活潑可愛，有遠大理想的女孩。我總想著，小學(xué)畢業(yè)后，能考上心中理想的中學(xué)；總想著，以后要當導(dǎo)游，游遍世界各地，再到太空遨游，總想著，以后要當一名經(jīng)濟學(xué)家，建設(shè)祖國，使祖國成為世界上發(fā)達的國家。
這就是我，一個個子小而有著遠大理想的我。
三年級小小音樂家篇七
我未來的夢想是成為一個非常非常偉大的國家隊足球守門員，帶領(lǐng)中國走向世界，為國家為亞洲爭取榮譽，取得世界杯足球賽的冠軍。
我為這個職業(yè)做了很多努力，比如我在學(xué)校參加足球隊訓(xùn)練的時候，連頭都不抬一下。不論刮風(fēng)、下雨，天寒地凍，我都在堅持訓(xùn)練，三年多來寒、署假從未間斷，現(xiàn)在每周堅持七次訓(xùn)練，每次起碼訓(xùn)練1個半小時以上。訓(xùn)練的時候，經(jīng)常手、腳被拉傷或打青，也從未停止訓(xùn)練。
現(xiàn)在我的守門技術(shù)有很大進步，我可以撲中百分之九十的地滾球，百分之五十的高空球，有的單刀球也能撲中，我還撲中過點球。我的教練特別喜歡我，敬愛的王校長都知道我。上學(xué)期湖南日報小記者舉行的長沙市小學(xué)組的足球比賽中，我們學(xué)校得了一等獎。
我最崇拜的足球明星就是德國隊的守門員諾伊爾，他反應(yīng)迅速，長傳球和手拋球都非常遠而且準確，非常強的“不讓形成對手射門的意識”，等等很多的優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)。有時間就看大型足球比賽，學(xué)習(xí)他們的方法。
我一定要堅持自己的夢想，永不放棄，做一個像諾伊爾一樣優(yōu)秀的守門員。
三年級小小音樂家篇八
每當我在家練習(xí)吹笛子的時候，爸爸都會笑著對我說：“我們家的小小音樂家開始練習(xí)了，看好你哦！”每聽到這話，我一定會練習(xí)的更賣力。
又到了普陀區(qū)第三十三屆美育節(jié)了，我們聯(lián)建小學(xué)的民樂隊肯定是要參加的，去年就榮獲了一等獎，今年更是勢在必得。
表演的前一天，我在家把參賽的曲子認認真真地吹奏給爸爸聽。爸爸仿佛是臺下的觀眾，邊聽邊打著節(jié)拍，閉著眼睛聽的如癡如醉。一曲《迎賓曲》吹奏完畢，爸爸還沉浸在美妙的笛子聲中，我叫了聲爸爸，爸爸這才回味過來。
“不錯，不過還有幾個小問題?！卑职终f，“你在慢板的時候要吹的響一點，快板的時候不能太快，還有結(jié)尾不是一下子就停，而是漸慢后再收?！蔽尹c點頭，重新吹了一遍，這一遍效果非常好，爸爸聽完連連稱贊。
比賽了，我吹出的笛聲比其他人吹出的更響亮，更清澈。比賽結(jié)束后，我看見指揮萬老師在跟爸爸說話，我走了過去，指揮萬老師馬上對我豎起了大拇指，笑著說：“小姑娘，你是笛子隊里最出色的！”能得到萬老師的肯定，我真是太開心了！
那一刻，我真的覺得自己就是一個小小音樂家了。我相信只要堅持學(xué)習(xí)、練習(xí)，我會變得更棒的！
三年級小小音樂家篇九
這一天，凡卡在給老板的小崽子搖搖籃時又睡著了。不知怎的，小崽子突然“哇“的一聲哭了。老板聞訊趕來，一把揪起還在熟睡的小凡卡的耳朵，幾乎要撕下來了！凡卡頓時睡意全無。老板將他一逼一到墻角里，順手一操一起楦頭重重地敲在凡卡的肩膀上。凡卡痛得用手捂住了肩膀。老板又命令凡卡去買一奶一粉。凡卡只好攥著那么一丁點兒的碎票兒，拖著受傷的身一子，瘸著腿走出門外。外面正下著鵝一毛一大雪，小凡卡只穿了幾件單薄的衣服，凍得瑟瑟發(fā)一抖。他邊走邊想：“爺爺，我真的受不住了，您快來吧！我就要死了??！”眼中早已噙滿淚水.。到了一奶一粉店，店里的伙計邊嘲笑他用這么點錢來買一奶一粉，邊把他轟了出去。沒辦法，小凡卡只好悻悻地回去了。在回去的路上，他碰見了一位要飯的老乞丐。他想都沒想，直接將手中的錢給了老者……他回到鞋鋪，老板發(fā)現(xiàn)他沒買一奶一粉又丟一了一奶一粉錢，便又將他毒打了一頓。
小凡卡被老紳士收留了。當他提出要和爺爺一起住的愿望時，老紳士欣然答應(yīng)了，并馬上派人用馬車將凡卡鄉(xiāng)下的爺爺接到了城里。從此，凡卡被老紳士送到貴族學(xué)校念書，兩位老人則一起待在家里下棋談花論鳥。凡卡長大后成為了一名很有名氣的企業(yè)家，他命人將那家欺負童工的鞋鋪拆掉了。鞋鋪的老板一家從此不知去向。
凡卡和老紳士、爺爺一起快樂、幸福地生活著……。
教師評語：小作者在學(xué)習(xí)了課文的基礎(chǔ)上，通過合理、大膽的想象，描繪了凡卡以后的生活。體現(xiàn)了作者同情弱者、尊敬老人的思想。
三年級小小音樂家篇十
教學(xué)目標。
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3．能結(jié)合課文內(nèi)容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的.開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”等句子的含義。
4．憑借課文具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。
5．會用“如饑似渴”、“傾注”造句。
教學(xué)重點、難點。
1．過對課文具體語言材料的朗讀感悟，受到海倫不屈不撓的學(xué)習(xí)精神的感染，從而對她產(chǎn)生由衷的敬意。
2．理解文中重點句。
教具準備。
課文配樂朗讀磁帶、生字詞卡片、海倫資料、海倫圖像。
教學(xué)時間：三課時。
教學(xué)過程。
第一課時。
一、導(dǎo)入新課，揭題。
2．今天我們要讀讀一位外國大姐姐的事跡，她就是海倫.凱勒。簡介海倫.凱勒，（略）。
3．本文講了她的什么事呢？
二、初讀課文。
1．各自讀課文，要求讀準生字，讀通課文。
2．檢查自學(xué)情況。
（1）出示生字詞卡片，指名學(xué)生讀，師相機糾正讀音。
[4][5]。
三年級小小音樂家篇十一
我叫張俊豪，今年八歲，我讀書是明青年人中英文小學(xué)。很多人都喜歡問我，為什么叫俊豪，其實“俊”指的是英俊，我小時候長得英俊，所以爸爸給我取了個俊?！昂馈笔侵负澜?，“俊豪”就是爸爸媽媽希望我長大以后成為一個既英俊又有本領(lǐng)的人。
我屬豬，人們都認為豬是很笨的，我可不這樣想。你看，我長徉一雙機靈的大眼睛，雙眼皮，長長的睫毛，一看就告別聰明，媽媽還說屬豬的人告別有運氣呢。
我的愛好可多了，愛寫作文，讀英語，下國際象棋，唱歌，游泳……我最喜歡下國際象棋，有時間的時候我還經(jīng)常在網(wǎng)上跟大人們下棋呢！
我有許多優(yōu)點，聰明，好學(xué)業(yè)，懂禮貌，愛幫助別人……缺點嘛，不愛收拾東西，粗心大意，驕傲。
別看我小小的年齡，我卻有很多夢想和愿望，我決定現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，長大后當一名科學(xué)家或者發(fā)明家。
大家看我的行動吧。
三年級小小音樂家篇十二
今天是星期天，是個特別的日子，因為我就要去吉林省的吉林市“取經(jīng)”了，我興奮得簡直無法呼吸啦！因為我要去吉林省的長白山取寶貝啦！我真是太開心了，當汽車開動的那一刻，我的心也隨著汽車越飛越遠。這一路上我們將要越過長江、跨過黃河一路北上，此行路途遙遠，我要和我的兩個師弟團結(jié)起來取得“真經(jīng)”。
7月12日晴變蟲了。
晚上十點，我們上了火車，乘客都睡了，可唯獨我們?nèi)碎_始了火車熱身運動，那知一熱身就變蟲了。
懶蟲就是我姑媽，我們睡在臥鋪的三樓，她從晚上十一點一直睡到第二天上午十點，一覺睡了十一個小時，化身“豬八戒一號”。
爬蟲就是我自已，我一到火車廂就直上三樓，爬上爬下，一會兒上樓拿包，一會兒下樓和樓下的姐姐玩耍，樓上呆不了二分鐘又下樓了，樓上坐不了三分鐘又上樓了，我都快進化成“孫悟空”了。
吃蟲就是我的好朋友，只見她左手拿著黑白配，右手托著一盒牛奶，嘴里含著一根吸管，一忽兒左手又拿了一包紫菜，右手又夾了些肉松，化身“豬八戒二號”。
7月13日小雨見到“白龍馬”
“蟲“新做人吧！睡蟲不再睡了、吃蟲也不吃了，我也不做爬蟲了，如果我們還是蟲的話，白龍馬就不認得我們了。
今天，我們終于經(jīng)過一日二夜的路程到達了長春市，等到了我們的白龍馬（我的姑父），他開著一輛白色的寶馬車來接我們，在回賓館的路上我即興作詞一首，大聲地唱起來：白龍馬，輪朝北，載著孫悟空和兩個豬八戒，向北旅行不容易，一走就是幾千公里。。。。。。，。唱著唱著我和豬八戒二號競不約而同睡著了，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
7月14日雨轉(zhuǎn)晴發(fā)現(xiàn)“三怪”
離長白山越來越近，我忽然發(fā)現(xiàn)遠處的山好像忽隱忽現(xiàn)，這里難道有怪不成？我急忙手搭涼棚，火眼睛睛一望，咦？怎么有的山像佛，又有的山像云朵？還有的山像巨蛋？變幻莫測。
果然我發(fā)現(xiàn)了第一怪--------柳樹怪，他長得又高大又粗壯，最高的有十多米，柳桿比我的腰還粗，柳枝比我的手臂還粗呢！
長著葉子的枝條垂下來真像個披著長頭發(fā)的仙女，美麗極了。
這第二怪是松樹怪，這兒的松樹高大挺拔，足有幾十米高，松桿筆直直插云霄，松葉細密密如絲線，遠看他像一個裁剪整齊的三角尺，近看更像一個打著傘的美女，所以人們叫他美人松。
這第三怪是螞蟻怪，他怪就怪在個個都又大又胖，長度足有一厘米長，胖度可以和蟻后相比啦！叫他螞蟻大王一點也不假。
其實這三怪呀說來也不怪，也就是我少見多怪吧！
7月14日晴。
取得真經(jīng)今天終于到了，到了，我們走上了上長白山的登山長廊，此次北行我歷經(jīng)了二四得八難，就要取得真經(jīng)了，這八難就是火車難（火車晚點2小時饑餓難耐）、蜜蜂難（在地下森林遭蜜蜂圍攻）、螞蟻難（螞蟻上身奇癢無比）、汽車難（時間長腰酸背疼）。。。。。，現(xiàn)在我上了山才知道原來這山上還有一難在等著我。
上山了、上山了，我終于上山了，我懷著興奮的心情上了山可沒想到還有一難----登山長廊難，我一看長廊很短，就信心十足地上了長廊，哪知長廊七拐八彎不短，約有四、五千米，長廊里不斷有泉水流下來地面很滑，上山的人很多要排隊前進，我一口氣爬了約三分之二的路已累得氣喘吁吁、面紅耳赤，心想：“這么累，我還是下去吧。”可又一想：“這下去的路比上去的路還長呢，半途而廢可不劃算。”想通了，我深深地吸了一口氣，干勁來了，腳步也變輕了，抬起腳沖向長廊的盡頭，可令我意想不到的是只一會兒功夫就感覺眼前一亮，原來已經(jīng)出了長廊，只見左右二邊到處是五顏六色的石子，前面就是蔚藍而壯麗的天池水，后面還有尚未濃化的冰雪，可我無心顧及這美景，而是快步跑到一堆石頭前低著頭對著每塊石頭左看右看，功夫不負有心人，我終于發(fā)現(xiàn)真經(jīng)啦，只見他全身黑得像碳，別看他那么黑可一點也不臟，他的身上有很多見底的小洞，放在手心上感覺很輕，我如獲珍寶，脫下外衣將他包了起來準備帶回廣東。
我們經(jīng)歷了三三得九難，終于功得圓滿，取得了真經(jīng)。
三年級小小音樂家篇十三
我的媽媽有一張獨一無二的臉，既像蒙拉麗莎一樣美麗，又像秦嶺山里的天氣一樣善變。
當我取得好成績、做了好事、認真看書練琴的時候，媽媽的臉就會逐漸圓潤，眼角和嘴邊的笑意像早晨的太陽慢慢的爬上來，臉上散發(fā)出春天般溫暖和煦的陽光，我的心里暖洋洋的。當我做了壞事、犯了錯誤的時候，媽媽的臉就會一下子拉長，變得冷若冰霜，凌厲的眼光像寒冬呼呼作響的寒風(fēng)，刮得我不寒而栗。
有一次，我粗心大意的老毛病又犯了，將一道減法算成了除法，當媽媽檢查出這個屢改屢犯的問題時，我好像一下子掉進了冰窟窿，正準備迎接那鋪天蓋地的冰雪。但媽媽的臉卻沒有晴天霹靂，只是好像有一點陰有小雨的感覺，她看著我的眼睛，說：“如果這樣的問題你老改不了的話，媽媽就會老生氣，那皺紋就像冬天的寒風(fēng)一樣，將媽媽的臉吹皺，媽媽很快就老了?！蔽以诒吡锎蛄艘粋€寒顫，在心里暗自下了決心：一定要把壞毛病改掉，我要讓媽媽永遠年輕，讓媽媽臉上的春光更加明媚。
就這樣，我的壞毛病越來越少，進步也越來越快，媽媽也好像更加年輕，我們家經(jīng)常是春色滿園。
我愛我的媽媽。
三年級小小音樂家篇十四
格林童話中的《布勒門鎮(zhèn)上的音樂家》，故事中有四種動物，分別是老驢、老狗、老貓、老公雞，它們都是因為老了不能做事了才被財主趕出了家門，它們商量一起到布勒門鎮(zhèn)上去當音樂家。它們越走越累，肚子也越來越餓，在路上它們到一家農(nóng)舍，農(nóng)舍里有一桌好吃的食物，一幫強盜正坐在那兒吃喝，驢想出了一個好點子，驢對老狗、老貓、老公雞說：“我們這樣........于是它們站在一起大叫在加上可怕的影子，把強盜嚇跑了，它們吃著可口的食物，它們吃飽了飯各自找了一塊地方很快就睡著了，早上它們收拾好了農(nóng)舍，找了幾件樂器開了一場家庭音樂會，它們決定在這里長期住下來，從些它們過上了幸福的生活。這些財主太貪心了，它們老了以后不應(yīng)該把它們趕走或吃掉。最后它們用自己的智慧自由地幸福的生活著。
《格林童話》讓我更深地了解人性的真、善、美，同時也了解人性丑陋的一面，愿每一個人都成為善良的人?？础陡窳滞挕肪拖笫且淮涡撵`的放飛，看故事情節(jié)，體味一下其中的意義，欣賞其中語言藝術(shù)的特色。讓孩子們領(lǐng)會故事中的寓意，好有好報、惡有惡報、誠實守信、心地善良。誠實守信地對待每一個人，這樣世界才會真正成為愛的家園。
三年級小小音樂家篇十五
快要下雨了，天空烏云密布。雷公在天上賣力地敲打著大鼓，發(fā)出“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲，嚇得人心驚肉跳。電母見了也不甘示弱，揮舞著她手中的“熒光棒”對雷公說：“我們來比賽吧，看誰的本領(lǐng)更大?！?BR> 小雨點坐著風(fēng)哥哥的“飛行車”來到了大地母親的懷抱。它落到了美麗的花朵上，快樂的說:“小花姐姐，你真香，我能和你做好朋友嗎？”花兒聽了點點頭，高興的說：“好啊。我和小蜜蜂也是好朋友，它每天都來我這兒采花蜜。”
小雨點“嘩啦嘩啦”的落在小青蛙的背上，大聲地說：“你好小青蛙，我們來玩水上跳遠吧！小青蛙“呱呱呱”地叫道：“好哇好哇。”小雨點縱身一躍，跳到了一個大巖石上，回過頭來喊道：“小青蛙你快點，等一下我可就跳到河對岸了?！?BR> 小雨點“滴滴答答”的來到了美麗的學(xué)校，它落在窗戶哥哥的臉上，著急的說：“窗戶哥哥，能讓我進去和小朋友一起玩耍嗎？”窗戶“咔嚓”一聲關(guān)上了，嚴肅的說：“不行，要是讓你進去，小朋友們淋濕了會感冒的?！毙∮挈c被關(guān)在門外，可憐巴巴的看著認真聽課的小朋友們，傷心的哭了。
過了一會兒，雨停了，雷公和電母都回家休息去了。太陽公公從云朵里跑出來露出了燦爛的笑容，美麗的天邊掛著一條七色的彩虹正在對人們微笑。
三年級小小音樂家篇十六
教學(xué)目標：
知識技能。
1、正確認讀9個生字，會寫10個生字“貓、遇、悄、闖、紛、派、柴、蛋、彈、琴”。
2、正確、流利、有感情地朗誦課文，繪聲繪色的講一講這個童話故事。
過程與方法。
1、學(xué)生反復(fù)誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。
2、展開小組討論，對故事的思想內(nèi)容及情感進行分析。
情感態(tài)度價值觀。
理解故事內(nèi)容，使學(xué)生懂得什么是童話，對童話故事產(chǎn)生濃厚的興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生做事要機智、團結(jié)。
課前準備：
課件，生字卡片。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境。
二、初讀課文。
1、師：同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。
2、學(xué)生互助識字，交流識字方法。
3、小組選擇自己喜歡的`方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛聽。
4、檢查朗讀。
5、出示含有生字的其他句子讓學(xué)生再認。
三、理解課文。
1、再讀課文，自己讀明白了哪些？哪些地方不懂？
2、小組交流讀懂的地方。
3、全班交流（在這個過程中注意把握以下幾個問題，讓學(xué)生領(lǐng)會）。
a、小動物們?yōu)槭裁匆ギ斠魳芳?？你是從哪里知道的?BR> b、它們怎樣嚇走的強盜？（據(jù)圖片體會）。
c、它們是怎樣趕走強盜的？說出關(guān)鍵的動詞。并在朗讀中體會這種心情。
d、勝利后的心情怎樣？（學(xué)生想象回答）會說些什么？表示心情高興的詞還有那些？
e、總結(jié)一下童話的特點？
四、拓展延伸。
你在生活中還讀過哪些童話故事？
五、生字書寫。
三年級小小音樂家篇十七
1.正確認讀本課九個生字，會寫田字格里的十個生字。
2.了解課文內(nèi)容，感受童話的趣味，體會到動物們團結(jié)合作、自立自強、機智勇敢地戰(zhàn)勝_勢力，開創(chuàng)美好生活的品質(zhì)。
3.能夠繪聲繪色地將這個故事。
課時建議：2課時。
教學(xué)過程。
第一課時。
一、激趣導(dǎo)入。
出示“不來梅市雕塑”圖片讓學(xué)生置疑：看到這張雕塑圖片你有什么疑惑?
二、初讀課文隨文識字。
1、同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認識的字，選擇自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、流利。
2、學(xué)生交流識字方法。
3、小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、有感情。
4、小組匯報朗讀。
5、師生評價朗讀，適時給予鼓勵。
三、品味課文感悟理解。
1、小組交流、討論：讀了這個童話我感受到了什么。
2、小組匯報交流成果，教師適時點撥、總結(jié)。
3、再讀課文，練習(xí)把故事講下來。
4、作業(yè)：小組準備表演故事。
第二課時。
一、小組表演故事。
小組表演這個故事，師生評價。
二、指導(dǎo)寫字。
1、分析記憶字形。教師一方面要鼓勵學(xué)生開動腦筋記憶(如：新舊字比較記憶)，同時要從漢字的構(gòu)字特點方面予以指導(dǎo)(結(jié)構(gòu)、偏旁等)。
2、書寫指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意漢字間架結(jié)構(gòu)，把字寫美觀。
三年級小小音樂家篇十八
在我們的生活中，有許許多多的第一次：第一次舉手、第一次騎自行車……這許許多多的第一次，都伴隨著我們成長，在成長的道路中留下一個一個的腳印。
有一次，我的奶奶叫我自己炒自己喜歡吃的菜。我雖然非常不情愿，但是看到奶奶這個嚴厲的樣子，我便只好乖乖聽奶奶的話去炒菜了。
我炒的第一種菜，理所當然的是我最喜歡的煎火腿了?？墒?，平時看上去很容易弄的菜，到了我手中就搞得手忙腳亂了。于是，我照著爸爸平時的樣子來炒了。我先放一小勺油，等把油燒熱了，將幾根火腿放進了鍋里。過了一會兒，火腿煎好了。
第二種菜是炒玉米。先把玉米蒸熟，然后把玉米粒掰了，放進碗里面?？墒怯衩走€是特別的燙，我剛碰一下就把手燙紅了。等過了一會兒，我又去掰玉米，掰了幾行下來，我的手已經(jīng)燙得很紅了。我心想：一定要把這些菜給搞定，可不能讓爸媽瞧不起我。于是，我?guī)е@個念頭，終于把玉米粒掰完了。接著，我把油放入鍋中。然后，把玉米粒們也放入了鍋。鍋里頓時炸開了花—噼里啪啦的響。后來，我加了一點點鹽、一小勺麻辣鮮。我左炒炒右炒炒，總算把玉米炒好了。爸爸來驗收成果了，說可以。我開心的差點把鍋鏟扔了！
我明白了爸爸媽媽做家務(wù)是多么的不容易，我以后要盡量幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。