總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不良習(xí)慣。然后，我們應(yīng)該思考"接下來是一些總結(jié)的樣例，可以供你參考和借鑒。"
我不會游泳篇一
夏天大家都比較喜歡游泳，當(dāng)時對不會游泳的人來說，給自己的生命就會造成一定的威脅，那么生活中總是會有各種各樣的意外，如在游泳過程當(dāng)中溺水，我需要一些緊急的采取措施，這樣才能夠避免一些生命安全的問題，那么下面我們就來了解一下不會游泳溺水了該怎么辦呢！
溺水的處理方式：
雙手雙腳攤開保持水平，深吸口氣，保持身體內(nèi)空氣充足，讓人能漂浮起來。亂化只會加快體力消耗和氧氣的消耗。喊救命的時候一定要吸足氣喊，不然要沉下去的。
1、落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
2、冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進(jìn)行呼吸。
3、呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
4、切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。
1、一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時呼人援救。
2、自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
3、深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
4、一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
5、如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
下水施救的方法：下水前應(yīng)準(zhǔn)備一塊結(jié)實(shí)、足夠長的長條布或毛巾、救生圈。如果決定下水救人，盡量不要讓溺水者纏上身。如在游向溺水者時，與溺水者正面相遇，必須立刻采用仰泳迅速后退;在溺水者抓不及處，將布、毛巾或救生圈遞過去，讓溺水者抓住一頭，自己抓住另一頭，拖著溺水者上岸;切記，勿讓溺水者抓住你的身體或四肢。
若溺水者試圖向你靠近，立刻松手游開;如必須用手去救，且溺水者十分張皇失措，則應(yīng)從背后接近溺水者，從背后把溺水者牢牢抓住，抓住溺水者的下巴，使溺水者仰面，使溺水者靠近自己的頭，并用力用肘夾住溺水者的肩膀。接近溺水者時，應(yīng)安慰溺水者，盡量讓其情緒穩(wěn)定;采取仰泳的方式將溺水者拖回岸;若溺水者不省人事，可用手抓住溺水者的下巴，游回岸邊。
我沒有必要去了解一些不會游泳溺水該怎么辦的解決方法，這樣在我們遇到了這種情況的時候，可以采取一些應(yīng)對的措施，在關(guān)鍵的時刻，就可以避免對我們身體的傷害，經(jīng)過我的講解，相信大家都已經(jīng)有了很明確的了解，主要按照以上的方法，就不會帶來安全的問題了。
我不會游泳篇二
媽媽，我的母親大人，孫猴子雖然沒能逃出如來的五指山，但如來給孫猴子機(jī)會了呀。春天生機(jī)勃勃，夏天華麗絢爛，秋天果實(shí)累累，惟有冬天，當(dāng)寒風(fēng)驟起，一切事物都在嚴(yán)寒中顯出本色，一切內(nèi)在事物內(nèi)在的美在這里煥發(fā)。
這詩情幽深細(xì)密，意境朦朧綿邈，這就是他李商隱的靈魂！鄭州市珠峰奧賽學(xué)校張錦鵬。好像一碰就會碎掉。媽媽見電腦空著，則趕緊過來玩上了?十五年的友誼，被這一場毫無預(yù)兆的愛戀，就這樣隱埋在了那塵封的歲月里。
為了檢驗自己所學(xué)，梁醫(yī)生還開了家診所，利用課余時間為大家治病。又到了開學(xué)的日子，這天，我拎著沉沉的箱子獨(dú)自徒步去了學(xué)校。
太極城是個美麗的地方，古老的縣城被旬河和漢江這兩條大河給圍成了一幅“太極八卦圖”，我就出生在這里？我仍生活在主人的家中，而他們已不像原來一樣親切。讓我的耳朵聽世界，聽聽誰最棒。
當(dāng)記憶的碎片零散的拼湊在一起，這幅最美的素材被永遠(yuǎn)定格在那里，在我深深的腦海里？熱火也無法熔化冰封的心，就讓最初的美好，悄悄地，悄悄地走向死寂，走向滅亡，化為永恒，不想再等待，不想再悲哀，不愿再寄予太多希望，即使在這萬物復(fù)蘇的春天，相信，它也不再蘇醒。于是，他們拍案而起，用自己的赤膽忠心，譜寫了一首首可歌可泣的動人詩篇，劉胡蘭寧死不屈，江姐忍受酷刑，王二小血濺太行山。
我不會游泳篇三
俘虜被揪著領(lǐng)子痛苦地踉蹌?wù)酒饋?，面目痛苦扭曲，一邊大聲詛咒：“麥森。
我們從酒店吃完飯出來時，已是滿街燈火，我便隨客人乘車參觀、瀏覽一江兩岸以及院士廣場和華僑城的步行街！因為有愛，我們更偉大。3、看電腦、玩電子游戲和看電視一個小時左右暫停。十一歲那一年，卻讓我第一次體會到了另外一種不一樣的愛，帶著苦、帶著澀、帶著揪心扯肺般的痛?第三回合此時正打得天地昏暗。
清末《續(xù)修平陰縣志》二千多年的歷史沉淀在馥郁瑰香中，愈發(fā)醇厚。那是秋風(fēng)將你身上特有的味道送了過來，那么，是否也把我的思念帶到了你的地方。不要再去破壞地球了，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境！
我不會游泳篇四
如果你問我最怕什么？我會毫不猶豫地回答：“游泳！”
或許你會對我的回答感到十分驚訝，那就聽我講講理由吧！
以前，爸爸帶我去小梅沙玩時，我還不會游泳?？吹侥敲炊嗟男∨笥言诤Ｋ锟旎畹赜蝸碛稳?，像一條條小魚似的。我忍不住纏著爸爸，要他教我學(xué)游泳。爸爸爽快地答應(yīng)了。于是，爸爸開始手把手地教我。
在爸爸的保護(hù)下，我放心地下水了。當(dāng)我全身浸泡在*涼的海水中時，感覺舒服極了，不由得手舞足蹈起來。正當(dāng)我得意忘形時，爸爸突然撒手不管我了。我像秤砣一樣，猛地沉了下去。我驚恐萬狀，下意識地張嘴大叫?？墒呛Ｋ幌伦庸噙M(jìn)我的嘴里，又咸又*又苦。我想：我命休矣！
不過，從那以后，我就再也不敢下水了，
我不會游泳篇五
3.我深情地愛著我的祖國和人民(打一黨史人)——答案：羅沙。
4.東坡投石以啟之(打一水滸人名)——答案：秦明。
5.放蕩男兒(打一《水滸》人名)——答案：浪子。
6.失手撞了前輩(打一運(yùn)動員)——答案：童非。
7.天(打一猜一歷史人物名)——答案：夫差。
8.鳳鳴歧山(打一紅樓夢人名)——答案：周瑞。
9.兒曹勝負(fù)實(shí)難分(打一運(yùn)動員)——答案：郎平。
10.四十載練就八成內(nèi)力(打一港臺演員)——答案：蘇芮。
11.往事如云煙(打一戲曲家)——答案：史若虛。
12.兒童相見不相識(打一宋朝人名)——答案：賀方回。
13.言辭簡練又得體(打一中科院院士)——答案：陳省身。
14.微火煎茶(打一《紅樓夢》人名一)——答案：焙茗。
15.威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)(打一近代人名)——答案：劉光第。
16.懸虱于牖，南面而望之。(打一明代人)——答案：張可大。
17.翻書弄翰老自笑(打一香港藝人)——答案：余文樂。
18.堂前嗷嗷聞雛燕(打一作家)——答案：梁羽生。
19.千古奇葩(打一黨史人名)——答案：陳獨(dú)秀。
20.東坡投石以啟之(打一水滸人名)——答案：秦明。
21.放蕩男兒(打一《水滸》人名)——答案：浪子。
22.失手撞了前輩(打一運(yùn)動員)——答案：童非。
23.天(打一猜一歷史人物名)——答案：夫差。
24.鳳鳴歧山(打一紅樓夢人名)——答案：周瑞。
25.兒曹勝負(fù)實(shí)難分(打一運(yùn)動員)——答案：郎平。
26.四十載練就八成內(nèi)力(打一港臺演員)——答案：蘇芮。
我不會游泳篇六
從小到大，我們每個人都有一件學(xué)起來不容易的事，對于我來說不容易學(xué)好的那就是游泳了。
那是暑假里最炎熱的一個星期天，我們一家決定去游泳館里游泳，順便，我要和弟弟跟著爸爸學(xué)習(xí)怎么游泳。
一開始，因為怕水，我和弟弟只在淺水區(qū)嬉戲。爸爸叫了我們好幾回，我們都不肯過去。爸爸就沖過來，硬拽我去水位比我人還高的地方游泳。剛被爸爸拉下水，我就死死地拉住爸爸的手，怕自己沉下去，爸爸微笑著告訴我：“不會沉的，別緊張，先吸一口氣?！?BR> 我信了，剛一放手，還沒來得及吸氣，就落水了，我頓時驚慌失措，手在水面上不斷拍打，生怕自己沉下去——也許這就是是本能吧！還好爸爸在我旁邊，否則我就溺水了，我死死地抓住“救命稻草”，怕自己再一次掉水里。爸爸，一邊示范一邊說說：“當(dāng)你感到自己要沉?xí)r，千萬不能亂拍打水面，無論你怎么亂拍水面，總會沉，要均勻的，有節(jié)奏的?！?BR> 接著，爸爸決定先帶我回淺水區(qū)練習(xí)下技巧。爸爸讓我試著將身子趴在水面上，保持不動。結(jié)果，我剛試著將腳慢慢向上抬，就感覺自己好像沉了下去，立馬變回站立的姿勢。爸爸說：“沒事的，有我在，你就盡管把身子往前傾斜吧。要放松，不能緊張，你得先深深地吸口氣，再慢慢地去游?！蔽衣犃税职诌@句話后，膽子稍微大了一點(diǎn)，但把腳向上抬不過三秒鐘就又抬下來，我嘗試了一次又一次，但都沒成功。
爸爸仍然非常有耐心，而我開始煩躁起來。爸爸察覺了，他就換了種方法來教我，只見他來到我的身后，將我的腳抬起，讓我的手在水中往前劃。剛開始幾秒鐘，我還是好好的，可到后來不知道為什么，感覺身子在往下沉，我就立馬不游了。爸爸看到我停止了，便松開了搭在腳上的手，對我說：“你在游的時候盡量把頭向上仰，這樣就不會把水喝進(jìn)去了?！蔽野凑瞻职值姆椒ㄗ隽艘槐?，可我手動了，但腳沒動；腳動了，手又沒動，就是不成功。
接下來的一個多小時，我嘗試了好幾十遍，可最終，我還是沒學(xué)會游泳。弟弟卻不知何時已經(jīng)學(xué)會了?？粗谒镒杂伞鞍肯琛钡纳碛埃伊w慕極了。我在心里一遍又一遍地念著：要是我也能學(xué)好，那該多好。學(xué)游泳真不容易啊！
我不會游泳篇七
我怎么可以為了一個人而傷害了所有在乎我的人，我怎么可以為了我自己的想念而對所有在乎我的人置之不理。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他，讓他欲罷不能。
做完，我便安心地睡了;”果然，中國運(yùn)動員劉翔箭般的身影，跨過了終點(diǎn)線，他獲得了第一名?！盻的眼睛里頓時飛出了刀子，她覺得自己要爆發(fā)了。
電玩城，我最愛玩仍籃球，你呢？嚴(yán)寒的冬天終于到來了，池塘里的水都已經(jīng)結(jié)成冰了，池塘旁邊的樹木都已經(jīng)枯了。曹磊面對母親犧牲的事實(shí)，聽到的卻是_滿口誤炸的搪塞。”喬恩德怯生生的問那位阿姨，生怕它帶給自己什么不太好的消息?一個摩托賽手應(yīng)該在反應(yīng)速度和身體力量上有良好的素質(zhì)，而你就具備這種素質(zhì)。
我穿行在這城市的心臟里，穿過無數(shù)人的夢里。佐西亞當(dāng)然還是一句話，對媽媽挺神氣地回答：“是我??！今天作文從前沒有垃圾池，現(xiàn)在倒垃圾方便多了，人們口中都是贊美的言辭，再也聽不到骯臟的話語。
也許，垃圾桶此時正在距離你不到十步的地方靜靜的呆著。今天下午我們班就舉行了一場薄餅會，甭提有多開心了;淚，是那樣的不爭氣，一滴一滴，往下滑。
我不會游泳篇八
誰都知道，西方的教育模式更強(qiáng)調(diào)素質(zhì)能力的培養(yǎng)。教師經(jīng)常會提出一些學(xué)生所“力不從心”的問題來刻意地為難他們。
一位法國的教師給五年級的學(xué)生出了一道難題。他捧著一個鉛球問：誰能告訴我這個鉛球?qū)Φ孛娴膲毫τ卸啻?？孩子們雖然人人都有一個這樣的鉛球，因為上體育課正在學(xué)習(xí)投擲，但他們根本沒有學(xué)過物理，不知道什么叫“壓力”，更不知道重量有時就等于壓力。于是有個孩子說：我們還沒有學(xué)習(xí)有關(guān)“壓力”這門課，無法回答這個問題。
魚再悠然地從水中游出來。
突然有個孩子大聲喊道，看，剛飛來的那幾只鳥不會游泳，但他們同樣捕到了魚。教師一邊和孩子們欣賞湖面的風(fēng)景，一邊不失時機(jī)向他們“解說”，這種鳥叫蒼鷺，天生就不會游泳，但它們特別喜歡這個地方的魚，怎么辦呢？捕不到魚就會餓死！于是，它們想盡了各種辦法，有的站在岸邊等著魚游過來然后咬住它；有的等漁民撒網(wǎng)的時候飛到湖面偷吃一條；還有的硬是練了一種本領(lǐng)，輕輕地用腳點(diǎn)在湖面不停地?fù)]動翅膀保持飛翔的狀態(tài)，然后低下頭去叼魚。總之，沒有哪一只蒼鷺因為不會游泳捕不到魚而活活餓死。
聽了孩子們的回答，教師高興極了。
讀完這篇文章，有的人關(guān)注到教師巧妙的教學(xué)設(shè)計，可是我更佩服教師先進(jìn)的教育理念。
1.有目標(biāo)才能有尋找方法的動力。
“捕魚”是水鳥們的目標(biāo)，因為這是它們生存的需要。蒼鷺雖然不會游泳，但是捕不到魚就會餓死，這就是它們尋找捕魚方法的強(qiáng)大動力。人們做任何事都要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有動力，沒有目標(biāo)也無所謂方法。我們平時說的“夢想”“理想”都是“目標(biāo)”，只不過較為“遠(yuǎn)大”罷了。
2.堅定目標(biāo)就一定能夠找到方法。
我不會游泳篇九
在最初的一個星期里，我盼望著早點(diǎn)下課，只能虛度時間。但后一個星期可就不一樣了。第二個星期的第一天，該棄掉所有的漂浮工具了。這次，我很樂意棄掉身上的“負(fù)重”，挑戰(zhàn)一下自己。結(jié)果，我很快就游到了對面，大獲全勝！
一進(jìn)游泳館，就聞到“熟悉的味道”。上了二樓，我們見到一個一米五深的`游泳池，我懸著的心放下來了一點(diǎn)?？蓻]想到那是“虛驚一場”，我們越過那個小游泳池，向一個兩米二深的大游泳池走去！我不禁打了個冷戰(zhàn)，心提到了嗓子眼，想：這該怎么辦才好?。?！
我不會閉氣，等閉氣下水之后，就什么都忘了，只會在水里吐泡泡、亂掙扎，還嗆了好幾口水。簡單來說，我就是個“旱鴨子”。
兩個星期轉(zhuǎn)眼就過去了，所有的努力都有了收獲，我不再害怕游泳了。我學(xué)會游泳了！
我之所以懼怕游泳，是因為我怕溺水。但游泳是一種求生技能，越大越難學(xué)，學(xué)了會更好。所以，我一直都很糾結(jié)學(xué)不學(xué)游泳。溫暖的春天過去了，炎熱的夏天來了，正是游泳的好時機(jī)。媽媽也趁著這個機(jī)會給我報了名。但我不太樂意，甚至想過退學(xué)。
我不會游泳篇十
前些天，我和老媽參加了一次向貧困山區(qū)縣愛心的活動。
汽車行駛了5個多小時，我們才到達(dá)那所貧困山區(qū)的小學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)他們的學(xué)校時，被眼前的景象驚呆了。只見貧困山區(qū)的小朋友衣服破破爛爛，有的還打了補(bǔ)丁。他們的課桌高高低低，桌面上坑坑洼洼?？粗矍暗囊磺校矣X得我的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境那么優(yōu)越。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切。
老媽和我把帶來了圖書、文具和玩具送給了山區(qū)孩子。老媽說，書籍能幫助山區(qū)孩子了解山外的精彩世界，知識能改變他們的命運(yùn)，將來他們一定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)成為現(xiàn)代化的新農(nóng)村。
我不會游泳篇十一
清早太陽公公起床，陽光恣意地?fù)]灑在我們身上，我們期待著今天的游泳之旅，但一早老師卻宣布中午才出發(fā)，隨著時間一分一秒地過去，我們都有點(diǎn)按耐不住啰！不過古人常說“時間就是金錢”，所以我們也只得打起精神，先將功課完成，11點(diǎn)多大家拿出香噴噴的午餐享用，準(zhǔn)備吃飽后出發(fā)至——水上樂園。
我們一行人離開了學(xué)校，搭上巴士終于到達(dá)了水上樂的游泳池，大伙迫不及待換上泳衣，做了簡易的暖身操，開始享受我們最快樂的時光，在水中各個都變成了水中蛟龍一般，在水里靈活的不得了，我們玩了好多趣味盎然的游戲，有搶球大戰(zhàn)、打水球等等，其中最刺激的莫過于搶球大戰(zhàn)，當(dāng)大家正玩得你死我活時，突然有一個熟悉的聲音從背后傳出來，“不要再玩了”，仔細(xì)一看原來是吳老師，因為已經(jīng)有人玩到遍體鱗傷，手上身上都是指甲的.刮痕，真是慘不忍賭。
于是我們結(jié)束了水中游戲，一群人到深水池里乖乖地游泳，來來回回的游著，全身都運(yùn)動到了，好舒服，時間一下子就過去了，我們起來換洗，結(jié)束了這趟游泳之旅，今天真得十分踏實(shí)，我把這難忘懷的回憶裝進(jìn)我的成長簿里，雖然今天的旅程無法重來，但卻會永遠(yuǎn)留在我的心中。
我不會游泳篇十二
不知道從哪一天開始，我變得越來越不會寫作。我的靈感不斷地枯萎，直到有一天，我聽到駭人聽聞的一句話：你寫錯了。
多么平淡的一句話，卻讓我霎時間覺得天旋地轉(zhuǎn)。我從來認(rèn)為文章只要寫了，頂多有好壞，況且只要是傾注了感情的文字，我一定給它們打100分。評價，從來都是主觀的。而如今居然有人告訴我，你的文章，是錯的。
但我始終不肯面對這個事實(shí)，我像小王子一樣掉落到堅硬而枯燥的撒哈拉大沙漠，卻始終忘不掉我的那朵單純而驕傲的玫瑰花。
我曾經(jīng)很愛寫詩，有一首如此：
楝子花。
滿樹楝子。
一院苦香。
你就是在這里。
弄濕了我的楝子花。
我這樣一粒。
淡紫色小小的苦楝子。
你可知。
一朵淡紫色的云朵。
跟了你一個兩個三個盛夏。
你不好看的臉。
虛榮的`心。
我偏偏癡癡戀上。
你卻只。
等在百合盛開的路上。
從不回頭。
看一眼地淡紫色含露帶笑的楝子花。
直到我跟了你一個兩個三個盛夏。
才忽而明白。
這樣一種。
憂郁的。
苦澀的。
酸奶般柔軟的。
盛開在盛夏夜里溫溫柔柔的甜蜜愛戀。
沒有你。
才是最真的。
那時我明白這對于我是一種危險，于是遮遮掩掩到了高中時將它拿出來投稿，老師說：“寫得不錯，然而……”那時我就知道這沉默的背后是什么意思，孩子混沌的心其實(shí)是最敏感的。
果然這篇稿子石沉大海。我還有一篇算得上詩卻算不上可以投稿的東西（但若我是名作家比如顧城，說不定它會流傳于好幾代學(xué)生口中），是我在物理課上，眼睛盯著黑板像盯著一片灰色的海不停地神游時，在草稿紙上寫下的。(本站)時間緊迫因此極短，如下：
物理課。
你在說什么。
或不知道。
只看見你的嘴在。
一張一合。
像這樣一篇東西，我不知道該如何命名，在他們眼中，它完全到不了“詩”的高度，因此我只好稱它為“東西”。正如現(xiàn)在的教科書，只是不斷地教我們要如何打敗失敗，而沒有教會我們，當(dāng)摔倒了痛得要死的時候，抬起頭來，該用什么樣的表情面對別人。
一天我忽然寫出一篇沒有人看得懂的詩，他們一點(diǎn)都不驚訝，我卻很驚訝――。
日歷。
像每天撕一張日歷。
像每天征服一段光陰。
每天開出一片姹紫嫣紅。
每天鎖住一些良辰美景。
午后明媚的陽光開在靜靜的你的身上。
有暖暖的傷感曬著你。
日歷總是比日子更多。
記憶總是比生命更短。
一只鵝在薄冰上滑倒。
一場雨弄濕了整個流光。
一覺醒來。
天氣苦無其事地晴朗。
只有細(xì)心的你。
聽到了。
那個寄居在你深深淺淺的皺紋里的。
時光之神的呢喃。
你開始每天撕一張日歷。
焦急而又耐心地。
在心中埋下一點(diǎn)點(diǎn)的日記。
當(dāng)日子。
終于如你所盼的那樣。
一去不回。
你終于有了一朵朵山百合般的秘密。
留給自己低語。
在我說話之前沒有人提到：“我猜這是寫給你母親的?！碑?dāng)我揭曉謎底的時候也沒有人說：“什么，這怎么會是寫給你母親的呢？”他們平靜地接受了這個事實(shí)，并且說從“皺紋”這個詞語里可以分析出來這層意思。
我于是安靜下來，我在我的電腦的e盤里建立一個又一個文件夾，為它們?nèi)∫恍?fù)雜而又顯得平淡的連我都不知道什么意思的英文名字，于是除了我，誰也找不到最里面的那個文件夾。我在里面保存一些散文、小小說、議論文、詩歌，和一些根本講不出文體的大段文字，大部分拿去投稿，應(yīng)付作文，一小部分始終藏著，只給自己看。
我開始分析作文的對錯，追求開門見山，追求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，追求別人的“精美語段”，追求舉例子，拼湊一些精確到小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字以證明我掌握的事實(shí)確鑿。我心安理得地看著我的八股文拿了a，毫不驚訝地聽著他說：你們要先寫對，才能寫好。
但我知道，他，我們的語文老師，也是無奈的。他是一個像海一樣深邃的人，完全值得我崇拜。也許考場作文的評分標(biāo)準(zhǔn)問世的一剎那，就已經(jīng)和那個制定規(guī)則的人的初衷相背離了。我說過，評價，從來就是主觀的。但是，我們每個人都希望改，卻沒有人希望是在自己讀書的時代改，畢竟在動蕩的局勢下學(xué)生怎樣都是吃虧的，畢竟早就習(xí)慣了那一套思路的我們來不及適應(yīng)另一種模式，畢竟站在獨(dú)木橋前的我們都不敢賭。
我只能告訴自己從現(xiàn)在開始我是一個不會寫作的人。
也許以后吧，過了那個每個人又擔(dān)心又向往的時候，也許我又開始會寫作了，我的手指又開始握得動鋼筆，我的思想又能像野花一樣膨脹，也許以后吧！
我不會游泳篇十三
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯；劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書像一位深邃的智者，幫我開啟智慧的大門；書又像一杯濃烈的美酒，沁人心脾。它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。
《安徒生童話》讓我和白雪公主相見、與美人魚相聚和七個小矮人玩耍；《十萬個為什么》讓我知道為什么月亮有圓有缺，星星為什么不會從天上掉下來；《中華上下五千年》讓我知道盤古開天地的神話和鉆木取火的傳說。品《三國》讓我看到了“智”；品《水滸》使我明白了“義”；品《紅樓》使我懂得了“情”。
至今《海倫·凱勒傳》我一直把它珍藏著，因為它是我最喜歡的一本書，是它讓我有了方向有了目標(biāo)。
書中的主人翁海倫在出生19個月后，因生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)聲器官由于無法接受學(xué)習(xí)和模仿的刺激而不會說話，導(dǎo)致她又盲又聾又啞。然而她的父母沒有放棄她，專門為她請了一個老師——沙利文。沙利文老師不但打開了海倫心靈的窗戶，更改變了她的一生。
從只會用手語表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀甚至可以用語言與人交流，海倫付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。海倫說：“我一輩子也忘不了當(dāng)我第一次說出‘天氣很溫暖’這個句子時是何等驚喜，雖然他們只是斷斷續(xù)續(xù)期期艾艾的幾個音節(jié)，但畢竟是人類的語言，我意識到有一種新的力量讓我從靈魂的枷鎖中釋放”。
“我的任務(wù)是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但我一想到在堅持一會就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣，我急切想看到他們?yōu)槲业某晒Χ冻鲂θ荨薄?BR> 就是在這種精神的支持下，是她在20世紀(jì)初期就順利地從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成了出色的演說家和著作家。
讀完這本書，我的內(nèi)心得到滌蕩，忽然間全身涌出無窮的力量：海倫，你真了不起！我要把你當(dāng)作榜樣！
一本好書能讓我分清善惡美丑；一本好書能讓我明白事理，豐富人生?！凹偃缒愕难劬γ魈鞂⒁ス饷鳎憬裉煲纯词裁础?，海倫的話又在我耳邊響起！
我不會游泳篇十四
建軍先生是我特別敬重的一位前輩。他是一位對待生活和工作都特別認(rèn)真的人。
他會連續(xù)工作舍不得休息，工作上的每一個細(xì)節(jié)他都安排得很妥當(dāng)，會議上的每一句發(fā)言他都準(zhǔn)備得很細(xì)致。開會講話的時候，他從來不看稿，因為他的腦子里已經(jīng)儲備了足夠多的知識信息。
記得我與他第一次見面的時候，他說，如果熱愛寫作，就一定要勇敢地堅持下去，做一件事情，只有堅持才是最難得的。
他今年40歲。20歲參加工作，他以很優(yōu)異的表現(xiàn)一步一步走到現(xiàn)在的位置。很多人都覺得他幸運(yùn)，覺得他年紀(jì)輕輕就可以站在很高的位置。
其實(shí)所謂的幸運(yùn)，就是當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時候，機(jī)會來了。
我敬重的是他的學(xué)識和他獨(dú)特的生活方式。他不喝酒，不抽煙，工作之余最喜歡的就是讀書。他總是嚴(yán)格要求自己，做任何事情都有條不紊。
去年，我們因為完善公共圖書室而連續(xù)下鄉(xiāng)一個多月。那一個多月，他每天都會不停地在40多個鄉(xiāng)村的圖書室來回奔波，中午都沒有時間休息，但是我們從來沒有聽到他抱怨過工作的苦累。他處處都體現(xiàn)著對自己嚴(yán)格的要求。只要是他認(rèn)為需要掌握的知識，無論花多長時間，他總能靜下心來去學(xué)習(xí)。
有這樣一類人，無論多累多苦都會以最好的狀態(tài)示人。建軍先生就是這樣的人，他會把那些累用另一種方式積極地去化解。
實(shí)際上，沒有數(shù)年如一日的努力，沒有堅持再堅持的執(zhí)著，沒有在半山腰累得氣喘吁吁但還是咬著牙往上爬的堅持，你根本無法在壓力面前游刃有余。而建軍先生那些用不完的能量，都是他當(dāng)年不計回報、投入全部精力換來的。他的人生字典里的每一頁都是自己親自書寫。
2
時間會給你成熟的空間，但是平穩(wěn)的心境是你自己給自己的。
有些人的在不停地嘗試和不停地眺望新的風(fēng)景;而有些人的20年只是在重復(fù)，沒有新的進(jìn)步，更沒有對未來的期許。
歲月不會無緣無故地讓你增長見識，除非你在時光里認(rèn)真打磨塑造自己;歲月不會憑空給你財富，天上不會掉下餡餅，除非你用自己的雙手和智慧去贏得尊重;歲月不會給你成功，除非你堅持到底。
我時常覺得，許多時候，生活就是一場未知的迷宮之旅，或許會走很多彎路，或許暫時看不到終點(diǎn)，或許會回到原點(diǎn)，碰到死角，會手足無措，甚至捶胸頓足，可你知道，最后一定要走過去的。等你走過這一段，你也會慢慢找到那些正確的路，而這些路是你一步一步走出來的，沿途的那些風(fēng)景，也將成為你最難忘的記憶。
以前在達(dá)茂的博物館里，我看到了草原上風(fēng)雨剝蝕的巖石，有遠(yuǎn)古的牧人鑿刻的文字和圖畫。在熬倫蘇木古城遺址的廢墟上，仿佛還依稀耳聞目睹到人們的祈禱聲和夕照下的裊裊炊煙……看到淺藍(lán)色的無名小花，在微風(fēng)里沉默地?fù)u曳，荒涼的土地上，它們默默綻放著自己的絢爛。
年少的時候，我從沒有想過人要不停地去學(xué)習(xí)、去感知，只是覺得過自己想過的生活就好，輕松的、不用動腦子的生活多好，然而走上社會，步入職場后，我才突然意識到學(xué)習(xí)對人的重要性，就像很多人說的，學(xué)習(xí)是唯一不會后悔的事情。
時間有限，追索生命的誠意和真實(shí)，比什么都重要。
正如王小波說的，我只愿蓬勃生活在此時此刻，無所謂去哪兒，無所謂見誰。那些我將要去的地方，都是我從未謀面的故鄉(xiāng)。以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。我不能選擇怎么生、怎么死，但我能決定怎么愛、怎么活。
3
我們每個人都以自己的方式前行，多少個你重疊在一起，其實(shí)，每走一步，身上的影子便加深一重，每天都擠出一小時的時間用來閱讀，時間久了你會發(fā)現(xiàn)，你的思維得到了更系統(tǒng)的拓展。每天都保持微笑，悅己才能更好地悅?cè)恕?BR> 清晨四面八方的聲音及其發(fā)出者，夾著匆忙與喧嘩，多半的表情應(yīng)該是匆忙辛勤的。頭頂湛藍(lán)色的天空上，流動的只有時間，清晨看到川流不息的車輛，眼前是清新的空曠的藍(lán)，映入人們的眼簾，徐徐鋪展，讓人敏銳的感官靜靜體驗著。聽人流不息的穿行聲，用努力的腳步充實(shí)每一天，踏實(shí)一點(diǎn)去生活，開啟一段嶄新的心情。
你也會在每天的傍晚回顧這一天的生活吧。當(dāng)晴空的夕陽收起最后一抹色彩，街道上大部分車輛都拖著疲憊的身影離去，整座城開始沉靜了下來。萬家燈火次第亮起，那是我們自己的生活，同時亮起的還有給我無盡暖意的家的溫馨。街道兩旁的街燈，襯托著夜的墨綠，深深地呼吸一下，樹木在夜風(fēng)的攙扶下，搖搖擺擺地跳著舞，給整座城的夜晚幻化出更多的活力。
你是否也在某個時刻突然感懷過去，想起自己這些年努力走過來的日子，然后對它說一聲：“別來無恙。”
人總是帶著經(jīng)歷過的一些東西走向未來的日子，那些最樸素的信仰，是我們余生也會努力去尋覓和擁有的。這就是生活吧，走一寸有一寸的印記，不管你如何盡心盡力，都有可能遇到那么多突如其來的不悅和悲苦?？墒牵怯秩绾?，沒有人能夠令你放棄對美好生活的追逐。
我不會游泳篇十五
對于初次學(xué)習(xí)游泳的小孩來說,他們很擔(dān)心水嗆入口中和鼻子中,因此很害怕,在家長教授的時候,總是也許不會,這時候家長們就要有耐心了,先讓孩子掌握一些基本功,如先嘗試在淺水區(qū)域用鼻孔吹氣的方式,感受一下腦袋沒在水中的感覺,憋氣入水的時候,其實(shí)讓孩子知道水是不容易進(jìn)入鼻孔的,而只有在慌張的時候水才會入口,鼻子呼吸的時候?qū)е挛ｋU,所以多嘗試水下憋氣,這樣能夠消除他們的恐懼心理,就能輕松的學(xué)習(xí)游泳了。
耐心教授完基本功之后,就要幫助他們多做一些俯漂練習(xí)在水中你可以觀察到,那些游得好的人,他們的身體基本上是平直的,象一枚水平滑行的魚雷。而那些游速緩慢初學(xué)的人,他們的身體幾乎都毫無例外的是傾斜的,與水平面的.夾角較大。所以家長要多度幫助孩子練習(xí)俯漂的動作,讓他們練好身體平衡的能力,這樣就掌握到了精髓,學(xué)起來就容易多了。
俯漂練習(xí)完之后,家長就要傳授給孩子一些游泳的小技巧了,要讓孩子知道水中呼吸是截然不同的兩個概念,因為呼是要注意水里用口或鼻子,或口鼻同時將余氣呼出。吸是在水面上用口,大膽的吸氣。知道這些之后,就需要練習(xí)呼吸了,先在泳池邊,扶池邊,頭部入水練習(xí)呼、吸。結(jié)合漂行,練習(xí)呼、吸。結(jié)合泳式,練習(xí)呼、吸。這些就是練習(xí)游泳的小技巧,多加練習(xí)之后,你就能自己游泳了。
為什么很多家長要讓孩子學(xué)會游泳呢,這是因為游泳有很多好處,游泳能有效地增進(jìn)孩子大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,激發(fā)孩子的潛能,為提高孩子的情商、智商打下良好的基礎(chǔ)。由于嬰幼兒游泳的動作比較復(fù)雜,而這一系列的復(fù)雜動作是在大腦的支配下完成的,所以游泳鍛煉就可以提高孩子大腦的功能,可以增進(jìn)大腦對外界環(huán)境的反應(yīng)能力和智力發(fā)育。
游泳時,水的按摩作用會讓孩子的身心得到撫慰,孩子就會感覺身心舒適和精神放松,還可以消除幼兒孤單、焦慮、恐懼等情緒。加上游泳會消耗一定的體力,所以,游泳后的孩子會情緒穩(wěn)定,睡眠質(zhì)量較好。除此以外,游泳有益于幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的睡眠習(xí)慣。此外,對培養(yǎng)孩子開朗活潑的個性也有非常大的幫助。游泳對于孩子來講是一種安全、自然的運(yùn)動方式,堅持一段時間以后,媽媽就會發(fā)現(xiàn)孩子的胸廓發(fā)育和肺活量的提高明顯優(yōu)于同齡嬰兒。
很多家長看到了游泳的好處之后,就紛紛想讓孩子學(xué)習(xí)游泳,其實(shí)學(xué)游泳也是有最佳的年齡的的,小孩子七八歲學(xué)習(xí)游泳是最佳年齡,也就是上小學(xué)一二年級的時候,這個年齡段的孩子更容易接受教練對動作的講解,理解得也更加透徹,學(xué)起來自然得心應(yīng)手。
游泳教練建議5歲到7歲先培養(yǎng)孩子對游泳的興趣,不要強(qiáng)迫,以興趣為主,不一定要學(xué)會。7周歲以上再正式學(xué)習(xí)各種泳姿,或者提高速度等。這樣才不會適得其反,才能讓孩子有了興趣還強(qiáng)身健體了。
這下大家對于孩子總學(xué)不會游泳怎么辦都清楚了吧,先要讓孩子愛上游泳在教孩子學(xué)游泳就會輕松很多,愛上游泳就是讓他們不再怕水,克服心理障礙,此外家長在教授的時候一定要耐心。
我不會游泳篇一
夏天大家都比較喜歡游泳，當(dāng)時對不會游泳的人來說，給自己的生命就會造成一定的威脅，那么生活中總是會有各種各樣的意外，如在游泳過程當(dāng)中溺水，我需要一些緊急的采取措施，這樣才能夠避免一些生命安全的問題，那么下面我們就來了解一下不會游泳溺水了該怎么辦呢！
溺水的處理方式：
雙手雙腳攤開保持水平，深吸口氣，保持身體內(nèi)空氣充足，讓人能漂浮起來。亂化只會加快體力消耗和氧氣的消耗。喊救命的時候一定要吸足氣喊，不然要沉下去的。
1、落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
2、冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進(jìn)行呼吸。
3、呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
4、切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。
1、一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時呼人援救。
2、自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
3、深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
4、一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
5、如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
下水施救的方法：下水前應(yīng)準(zhǔn)備一塊結(jié)實(shí)、足夠長的長條布或毛巾、救生圈。如果決定下水救人，盡量不要讓溺水者纏上身。如在游向溺水者時，與溺水者正面相遇，必須立刻采用仰泳迅速后退;在溺水者抓不及處，將布、毛巾或救生圈遞過去，讓溺水者抓住一頭，自己抓住另一頭，拖著溺水者上岸;切記，勿讓溺水者抓住你的身體或四肢。
若溺水者試圖向你靠近，立刻松手游開;如必須用手去救，且溺水者十分張皇失措，則應(yīng)從背后接近溺水者，從背后把溺水者牢牢抓住，抓住溺水者的下巴，使溺水者仰面，使溺水者靠近自己的頭，并用力用肘夾住溺水者的肩膀。接近溺水者時，應(yīng)安慰溺水者，盡量讓其情緒穩(wěn)定;采取仰泳的方式將溺水者拖回岸;若溺水者不省人事，可用手抓住溺水者的下巴，游回岸邊。
我沒有必要去了解一些不會游泳溺水該怎么辦的解決方法，這樣在我們遇到了這種情況的時候，可以采取一些應(yīng)對的措施，在關(guān)鍵的時刻，就可以避免對我們身體的傷害，經(jīng)過我的講解，相信大家都已經(jīng)有了很明確的了解，主要按照以上的方法，就不會帶來安全的問題了。
我不會游泳篇二
媽媽，我的母親大人，孫猴子雖然沒能逃出如來的五指山，但如來給孫猴子機(jī)會了呀。春天生機(jī)勃勃，夏天華麗絢爛，秋天果實(shí)累累，惟有冬天，當(dāng)寒風(fēng)驟起，一切事物都在嚴(yán)寒中顯出本色，一切內(nèi)在事物內(nèi)在的美在這里煥發(fā)。
這詩情幽深細(xì)密，意境朦朧綿邈，這就是他李商隱的靈魂！鄭州市珠峰奧賽學(xué)校張錦鵬。好像一碰就會碎掉。媽媽見電腦空著，則趕緊過來玩上了?十五年的友誼，被這一場毫無預(yù)兆的愛戀，就這樣隱埋在了那塵封的歲月里。
為了檢驗自己所學(xué)，梁醫(yī)生還開了家診所，利用課余時間為大家治病。又到了開學(xué)的日子，這天，我拎著沉沉的箱子獨(dú)自徒步去了學(xué)校。
太極城是個美麗的地方，古老的縣城被旬河和漢江這兩條大河給圍成了一幅“太極八卦圖”，我就出生在這里？我仍生活在主人的家中，而他們已不像原來一樣親切。讓我的耳朵聽世界，聽聽誰最棒。
當(dāng)記憶的碎片零散的拼湊在一起，這幅最美的素材被永遠(yuǎn)定格在那里，在我深深的腦海里？熱火也無法熔化冰封的心，就讓最初的美好，悄悄地，悄悄地走向死寂，走向滅亡，化為永恒，不想再等待，不想再悲哀，不愿再寄予太多希望，即使在這萬物復(fù)蘇的春天，相信，它也不再蘇醒。于是，他們拍案而起，用自己的赤膽忠心，譜寫了一首首可歌可泣的動人詩篇，劉胡蘭寧死不屈，江姐忍受酷刑，王二小血濺太行山。
我不會游泳篇三
俘虜被揪著領(lǐng)子痛苦地踉蹌?wù)酒饋?，面目痛苦扭曲，一邊大聲詛咒：“麥森。
我們從酒店吃完飯出來時，已是滿街燈火，我便隨客人乘車參觀、瀏覽一江兩岸以及院士廣場和華僑城的步行街！因為有愛，我們更偉大。3、看電腦、玩電子游戲和看電視一個小時左右暫停。十一歲那一年，卻讓我第一次體會到了另外一種不一樣的愛，帶著苦、帶著澀、帶著揪心扯肺般的痛?第三回合此時正打得天地昏暗。
清末《續(xù)修平陰縣志》二千多年的歷史沉淀在馥郁瑰香中，愈發(fā)醇厚。那是秋風(fēng)將你身上特有的味道送了過來，那么，是否也把我的思念帶到了你的地方。不要再去破壞地球了，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境！
我不會游泳篇四
如果你問我最怕什么？我會毫不猶豫地回答：“游泳！”
或許你會對我的回答感到十分驚訝，那就聽我講講理由吧！
以前，爸爸帶我去小梅沙玩時，我還不會游泳?？吹侥敲炊嗟男∨笥言诤Ｋ锟旎畹赜蝸碛稳?，像一條條小魚似的。我忍不住纏著爸爸，要他教我學(xué)游泳。爸爸爽快地答應(yīng)了。于是，爸爸開始手把手地教我。
在爸爸的保護(hù)下，我放心地下水了。當(dāng)我全身浸泡在*涼的海水中時，感覺舒服極了，不由得手舞足蹈起來。正當(dāng)我得意忘形時，爸爸突然撒手不管我了。我像秤砣一樣，猛地沉了下去。我驚恐萬狀，下意識地張嘴大叫?？墒呛Ｋ幌伦庸噙M(jìn)我的嘴里，又咸又*又苦。我想：我命休矣！
不過，從那以后，我就再也不敢下水了，
我不會游泳篇五
3.我深情地愛著我的祖國和人民(打一黨史人)——答案：羅沙。
4.東坡投石以啟之(打一水滸人名)——答案：秦明。
5.放蕩男兒(打一《水滸》人名)——答案：浪子。
6.失手撞了前輩(打一運(yùn)動員)——答案：童非。
7.天(打一猜一歷史人物名)——答案：夫差。
8.鳳鳴歧山(打一紅樓夢人名)——答案：周瑞。
9.兒曹勝負(fù)實(shí)難分(打一運(yùn)動員)——答案：郎平。
10.四十載練就八成內(nèi)力(打一港臺演員)——答案：蘇芮。
11.往事如云煙(打一戲曲家)——答案：史若虛。
12.兒童相見不相識(打一宋朝人名)——答案：賀方回。
13.言辭簡練又得體(打一中科院院士)——答案：陳省身。
14.微火煎茶(打一《紅樓夢》人名一)——答案：焙茗。
15.威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)(打一近代人名)——答案：劉光第。
16.懸虱于牖，南面而望之。(打一明代人)——答案：張可大。
17.翻書弄翰老自笑(打一香港藝人)——答案：余文樂。
18.堂前嗷嗷聞雛燕(打一作家)——答案：梁羽生。
19.千古奇葩(打一黨史人名)——答案：陳獨(dú)秀。
20.東坡投石以啟之(打一水滸人名)——答案：秦明。
21.放蕩男兒(打一《水滸》人名)——答案：浪子。
22.失手撞了前輩(打一運(yùn)動員)——答案：童非。
23.天(打一猜一歷史人物名)——答案：夫差。
24.鳳鳴歧山(打一紅樓夢人名)——答案：周瑞。
25.兒曹勝負(fù)實(shí)難分(打一運(yùn)動員)——答案：郎平。
26.四十載練就八成內(nèi)力(打一港臺演員)——答案：蘇芮。
我不會游泳篇六
從小到大，我們每個人都有一件學(xué)起來不容易的事，對于我來說不容易學(xué)好的那就是游泳了。
那是暑假里最炎熱的一個星期天，我們一家決定去游泳館里游泳，順便，我要和弟弟跟著爸爸學(xué)習(xí)怎么游泳。
一開始，因為怕水，我和弟弟只在淺水區(qū)嬉戲。爸爸叫了我們好幾回，我們都不肯過去。爸爸就沖過來，硬拽我去水位比我人還高的地方游泳。剛被爸爸拉下水，我就死死地拉住爸爸的手，怕自己沉下去，爸爸微笑著告訴我：“不會沉的，別緊張，先吸一口氣?！?BR> 我信了，剛一放手，還沒來得及吸氣，就落水了，我頓時驚慌失措，手在水面上不斷拍打，生怕自己沉下去——也許這就是是本能吧！還好爸爸在我旁邊，否則我就溺水了，我死死地抓住“救命稻草”，怕自己再一次掉水里。爸爸，一邊示范一邊說說：“當(dāng)你感到自己要沉?xí)r，千萬不能亂拍打水面，無論你怎么亂拍水面，總會沉，要均勻的，有節(jié)奏的?！?BR> 接著，爸爸決定先帶我回淺水區(qū)練習(xí)下技巧。爸爸讓我試著將身子趴在水面上，保持不動。結(jié)果，我剛試著將腳慢慢向上抬，就感覺自己好像沉了下去，立馬變回站立的姿勢。爸爸說：“沒事的，有我在，你就盡管把身子往前傾斜吧。要放松，不能緊張，你得先深深地吸口氣，再慢慢地去游?！蔽衣犃税职诌@句話后，膽子稍微大了一點(diǎn)，但把腳向上抬不過三秒鐘就又抬下來，我嘗試了一次又一次，但都沒成功。
爸爸仍然非常有耐心，而我開始煩躁起來。爸爸察覺了，他就換了種方法來教我，只見他來到我的身后，將我的腳抬起，讓我的手在水中往前劃。剛開始幾秒鐘，我還是好好的，可到后來不知道為什么，感覺身子在往下沉，我就立馬不游了。爸爸看到我停止了，便松開了搭在腳上的手，對我說：“你在游的時候盡量把頭向上仰，這樣就不會把水喝進(jìn)去了?！蔽野凑瞻职值姆椒ㄗ隽艘槐?，可我手動了，但腳沒動；腳動了，手又沒動，就是不成功。
接下來的一個多小時，我嘗試了好幾十遍，可最終，我還是沒學(xué)會游泳。弟弟卻不知何時已經(jīng)學(xué)會了?？粗谒镒杂伞鞍肯琛钡纳碛埃伊w慕極了。我在心里一遍又一遍地念著：要是我也能學(xué)好，那該多好。學(xué)游泳真不容易啊！
我不會游泳篇七
我怎么可以為了一個人而傷害了所有在乎我的人，我怎么可以為了我自己的想念而對所有在乎我的人置之不理。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他，讓他欲罷不能。
做完，我便安心地睡了;”果然，中國運(yùn)動員劉翔箭般的身影，跨過了終點(diǎn)線，他獲得了第一名?！盻的眼睛里頓時飛出了刀子，她覺得自己要爆發(fā)了。
電玩城，我最愛玩仍籃球，你呢？嚴(yán)寒的冬天終于到來了，池塘里的水都已經(jīng)結(jié)成冰了，池塘旁邊的樹木都已經(jīng)枯了。曹磊面對母親犧牲的事實(shí)，聽到的卻是_滿口誤炸的搪塞。”喬恩德怯生生的問那位阿姨，生怕它帶給自己什么不太好的消息?一個摩托賽手應(yīng)該在反應(yīng)速度和身體力量上有良好的素質(zhì)，而你就具備這種素質(zhì)。
我穿行在這城市的心臟里，穿過無數(shù)人的夢里。佐西亞當(dāng)然還是一句話，對媽媽挺神氣地回答：“是我??！今天作文從前沒有垃圾池，現(xiàn)在倒垃圾方便多了，人們口中都是贊美的言辭，再也聽不到骯臟的話語。
也許，垃圾桶此時正在距離你不到十步的地方靜靜的呆著。今天下午我們班就舉行了一場薄餅會，甭提有多開心了;淚，是那樣的不爭氣，一滴一滴，往下滑。
我不會游泳篇八
誰都知道，西方的教育模式更強(qiáng)調(diào)素質(zhì)能力的培養(yǎng)。教師經(jīng)常會提出一些學(xué)生所“力不從心”的問題來刻意地為難他們。
一位法國的教師給五年級的學(xué)生出了一道難題。他捧著一個鉛球問：誰能告訴我這個鉛球?qū)Φ孛娴膲毫τ卸啻?？孩子們雖然人人都有一個這樣的鉛球，因為上體育課正在學(xué)習(xí)投擲，但他們根本沒有學(xué)過物理，不知道什么叫“壓力”，更不知道重量有時就等于壓力。于是有個孩子說：我們還沒有學(xué)習(xí)有關(guān)“壓力”這門課，無法回答這個問題。
魚再悠然地從水中游出來。
突然有個孩子大聲喊道，看，剛飛來的那幾只鳥不會游泳，但他們同樣捕到了魚。教師一邊和孩子們欣賞湖面的風(fēng)景，一邊不失時機(jī)向他們“解說”，這種鳥叫蒼鷺，天生就不會游泳，但它們特別喜歡這個地方的魚，怎么辦呢？捕不到魚就會餓死！于是，它們想盡了各種辦法，有的站在岸邊等著魚游過來然后咬住它；有的等漁民撒網(wǎng)的時候飛到湖面偷吃一條；還有的硬是練了一種本領(lǐng)，輕輕地用腳點(diǎn)在湖面不停地?fù)]動翅膀保持飛翔的狀態(tài)，然后低下頭去叼魚。總之，沒有哪一只蒼鷺因為不會游泳捕不到魚而活活餓死。
聽了孩子們的回答，教師高興極了。
讀完這篇文章，有的人關(guān)注到教師巧妙的教學(xué)設(shè)計，可是我更佩服教師先進(jìn)的教育理念。
1.有目標(biāo)才能有尋找方法的動力。
“捕魚”是水鳥們的目標(biāo)，因為這是它們生存的需要。蒼鷺雖然不會游泳，但是捕不到魚就會餓死，這就是它們尋找捕魚方法的強(qiáng)大動力。人們做任何事都要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有動力，沒有目標(biāo)也無所謂方法。我們平時說的“夢想”“理想”都是“目標(biāo)”，只不過較為“遠(yuǎn)大”罷了。
2.堅定目標(biāo)就一定能夠找到方法。
我不會游泳篇九
在最初的一個星期里，我盼望著早點(diǎn)下課，只能虛度時間。但后一個星期可就不一樣了。第二個星期的第一天，該棄掉所有的漂浮工具了。這次，我很樂意棄掉身上的“負(fù)重”，挑戰(zhàn)一下自己。結(jié)果，我很快就游到了對面，大獲全勝！
一進(jìn)游泳館，就聞到“熟悉的味道”。上了二樓，我們見到一個一米五深的`游泳池，我懸著的心放下來了一點(diǎn)?？蓻]想到那是“虛驚一場”，我們越過那個小游泳池，向一個兩米二深的大游泳池走去！我不禁打了個冷戰(zhàn)，心提到了嗓子眼，想：這該怎么辦才好?。?！
我不會閉氣，等閉氣下水之后，就什么都忘了，只會在水里吐泡泡、亂掙扎，還嗆了好幾口水。簡單來說，我就是個“旱鴨子”。
兩個星期轉(zhuǎn)眼就過去了，所有的努力都有了收獲，我不再害怕游泳了。我學(xué)會游泳了！
我之所以懼怕游泳，是因為我怕溺水。但游泳是一種求生技能，越大越難學(xué)，學(xué)了會更好。所以，我一直都很糾結(jié)學(xué)不學(xué)游泳。溫暖的春天過去了，炎熱的夏天來了，正是游泳的好時機(jī)。媽媽也趁著這個機(jī)會給我報了名。但我不太樂意，甚至想過退學(xué)。
我不會游泳篇十
前些天，我和老媽參加了一次向貧困山區(qū)縣愛心的活動。
汽車行駛了5個多小時，我們才到達(dá)那所貧困山區(qū)的小學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)他們的學(xué)校時，被眼前的景象驚呆了。只見貧困山區(qū)的小朋友衣服破破爛爛，有的還打了補(bǔ)丁。他們的課桌高高低低，桌面上坑坑洼洼?？粗矍暗囊磺校矣X得我的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境那么優(yōu)越。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切。
老媽和我把帶來了圖書、文具和玩具送給了山區(qū)孩子。老媽說，書籍能幫助山區(qū)孩子了解山外的精彩世界，知識能改變他們的命運(yùn)，將來他們一定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)成為現(xiàn)代化的新農(nóng)村。
我不會游泳篇十一
清早太陽公公起床，陽光恣意地?fù)]灑在我們身上，我們期待著今天的游泳之旅，但一早老師卻宣布中午才出發(fā)，隨著時間一分一秒地過去，我們都有點(diǎn)按耐不住啰！不過古人常說“時間就是金錢”，所以我們也只得打起精神，先將功課完成，11點(diǎn)多大家拿出香噴噴的午餐享用，準(zhǔn)備吃飽后出發(fā)至——水上樂園。
我們一行人離開了學(xué)校，搭上巴士終于到達(dá)了水上樂的游泳池，大伙迫不及待換上泳衣，做了簡易的暖身操，開始享受我們最快樂的時光，在水中各個都變成了水中蛟龍一般，在水里靈活的不得了，我們玩了好多趣味盎然的游戲，有搶球大戰(zhàn)、打水球等等，其中最刺激的莫過于搶球大戰(zhàn)，當(dāng)大家正玩得你死我活時，突然有一個熟悉的聲音從背后傳出來，“不要再玩了”，仔細(xì)一看原來是吳老師，因為已經(jīng)有人玩到遍體鱗傷，手上身上都是指甲的.刮痕，真是慘不忍賭。
于是我們結(jié)束了水中游戲，一群人到深水池里乖乖地游泳，來來回回的游著，全身都運(yùn)動到了，好舒服，時間一下子就過去了，我們起來換洗，結(jié)束了這趟游泳之旅，今天真得十分踏實(shí)，我把這難忘懷的回憶裝進(jìn)我的成長簿里，雖然今天的旅程無法重來，但卻會永遠(yuǎn)留在我的心中。
我不會游泳篇十二
不知道從哪一天開始，我變得越來越不會寫作。我的靈感不斷地枯萎，直到有一天，我聽到駭人聽聞的一句話：你寫錯了。
多么平淡的一句話，卻讓我霎時間覺得天旋地轉(zhuǎn)。我從來認(rèn)為文章只要寫了，頂多有好壞，況且只要是傾注了感情的文字，我一定給它們打100分。評價，從來都是主觀的。而如今居然有人告訴我，你的文章，是錯的。
但我始終不肯面對這個事實(shí)，我像小王子一樣掉落到堅硬而枯燥的撒哈拉大沙漠，卻始終忘不掉我的那朵單純而驕傲的玫瑰花。
我曾經(jīng)很愛寫詩，有一首如此：
楝子花。
滿樹楝子。
一院苦香。
你就是在這里。
弄濕了我的楝子花。
我這樣一粒。
淡紫色小小的苦楝子。
你可知。
一朵淡紫色的云朵。
跟了你一個兩個三個盛夏。
你不好看的臉。
虛榮的`心。
我偏偏癡癡戀上。
你卻只。
等在百合盛開的路上。
從不回頭。
看一眼地淡紫色含露帶笑的楝子花。
直到我跟了你一個兩個三個盛夏。
才忽而明白。
這樣一種。
憂郁的。
苦澀的。
酸奶般柔軟的。
盛開在盛夏夜里溫溫柔柔的甜蜜愛戀。
沒有你。
才是最真的。
那時我明白這對于我是一種危險，于是遮遮掩掩到了高中時將它拿出來投稿，老師說：“寫得不錯，然而……”那時我就知道這沉默的背后是什么意思，孩子混沌的心其實(shí)是最敏感的。
果然這篇稿子石沉大海。我還有一篇算得上詩卻算不上可以投稿的東西（但若我是名作家比如顧城，說不定它會流傳于好幾代學(xué)生口中），是我在物理課上，眼睛盯著黑板像盯著一片灰色的海不停地神游時，在草稿紙上寫下的。(本站)時間緊迫因此極短，如下：
物理課。
你在說什么。
或不知道。
只看見你的嘴在。
一張一合。
像這樣一篇東西，我不知道該如何命名，在他們眼中，它完全到不了“詩”的高度，因此我只好稱它為“東西”。正如現(xiàn)在的教科書，只是不斷地教我們要如何打敗失敗，而沒有教會我們，當(dāng)摔倒了痛得要死的時候，抬起頭來，該用什么樣的表情面對別人。
一天我忽然寫出一篇沒有人看得懂的詩，他們一點(diǎn)都不驚訝，我卻很驚訝――。
日歷。
像每天撕一張日歷。
像每天征服一段光陰。
每天開出一片姹紫嫣紅。
每天鎖住一些良辰美景。
午后明媚的陽光開在靜靜的你的身上。
有暖暖的傷感曬著你。
日歷總是比日子更多。
記憶總是比生命更短。
一只鵝在薄冰上滑倒。
一場雨弄濕了整個流光。
一覺醒來。
天氣苦無其事地晴朗。
只有細(xì)心的你。
聽到了。
那個寄居在你深深淺淺的皺紋里的。
時光之神的呢喃。
你開始每天撕一張日歷。
焦急而又耐心地。
在心中埋下一點(diǎn)點(diǎn)的日記。
當(dāng)日子。
終于如你所盼的那樣。
一去不回。
你終于有了一朵朵山百合般的秘密。
留給自己低語。
在我說話之前沒有人提到：“我猜這是寫給你母親的?！碑?dāng)我揭曉謎底的時候也沒有人說：“什么，這怎么會是寫給你母親的呢？”他們平靜地接受了這個事實(shí)，并且說從“皺紋”這個詞語里可以分析出來這層意思。
我于是安靜下來，我在我的電腦的e盤里建立一個又一個文件夾，為它們?nèi)∫恍?fù)雜而又顯得平淡的連我都不知道什么意思的英文名字，于是除了我，誰也找不到最里面的那個文件夾。我在里面保存一些散文、小小說、議論文、詩歌，和一些根本講不出文體的大段文字，大部分拿去投稿，應(yīng)付作文，一小部分始終藏著，只給自己看。
我開始分析作文的對錯，追求開門見山，追求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，追求別人的“精美語段”，追求舉例子，拼湊一些精確到小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字以證明我掌握的事實(shí)確鑿。我心安理得地看著我的八股文拿了a，毫不驚訝地聽著他說：你們要先寫對，才能寫好。
但我知道，他，我們的語文老師，也是無奈的。他是一個像海一樣深邃的人，完全值得我崇拜。也許考場作文的評分標(biāo)準(zhǔn)問世的一剎那，就已經(jīng)和那個制定規(guī)則的人的初衷相背離了。我說過，評價，從來就是主觀的。但是，我們每個人都希望改，卻沒有人希望是在自己讀書的時代改，畢竟在動蕩的局勢下學(xué)生怎樣都是吃虧的，畢竟早就習(xí)慣了那一套思路的我們來不及適應(yīng)另一種模式，畢竟站在獨(dú)木橋前的我們都不敢賭。
我只能告訴自己從現(xiàn)在開始我是一個不會寫作的人。
也許以后吧，過了那個每個人又擔(dān)心又向往的時候，也許我又開始會寫作了，我的手指又開始握得動鋼筆，我的思想又能像野花一樣膨脹，也許以后吧！
我不會游泳篇十三
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯；劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書像一位深邃的智者，幫我開啟智慧的大門；書又像一杯濃烈的美酒，沁人心脾。它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。
《安徒生童話》讓我和白雪公主相見、與美人魚相聚和七個小矮人玩耍；《十萬個為什么》讓我知道為什么月亮有圓有缺，星星為什么不會從天上掉下來；《中華上下五千年》讓我知道盤古開天地的神話和鉆木取火的傳說。品《三國》讓我看到了“智”；品《水滸》使我明白了“義”；品《紅樓》使我懂得了“情”。
至今《海倫·凱勒傳》我一直把它珍藏著，因為它是我最喜歡的一本書，是它讓我有了方向有了目標(biāo)。
書中的主人翁海倫在出生19個月后，因生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)聲器官由于無法接受學(xué)習(xí)和模仿的刺激而不會說話，導(dǎo)致她又盲又聾又啞。然而她的父母沒有放棄她，專門為她請了一個老師——沙利文。沙利文老師不但打開了海倫心靈的窗戶，更改變了她的一生。
從只會用手語表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀甚至可以用語言與人交流，海倫付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。海倫說：“我一輩子也忘不了當(dāng)我第一次說出‘天氣很溫暖’這個句子時是何等驚喜，雖然他們只是斷斷續(xù)續(xù)期期艾艾的幾個音節(jié)，但畢竟是人類的語言，我意識到有一種新的力量讓我從靈魂的枷鎖中釋放”。
“我的任務(wù)是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但我一想到在堅持一會就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣，我急切想看到他們?yōu)槲业某晒Χ冻鲂θ荨薄?BR> 就是在這種精神的支持下，是她在20世紀(jì)初期就順利地從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成了出色的演說家和著作家。
讀完這本書，我的內(nèi)心得到滌蕩，忽然間全身涌出無窮的力量：海倫，你真了不起！我要把你當(dāng)作榜樣！
一本好書能讓我分清善惡美丑；一本好書能讓我明白事理，豐富人生?！凹偃缒愕难劬γ魈鞂⒁ス饷鳎憬裉煲纯词裁础?，海倫的話又在我耳邊響起！
我不會游泳篇十四
建軍先生是我特別敬重的一位前輩。他是一位對待生活和工作都特別認(rèn)真的人。
他會連續(xù)工作舍不得休息，工作上的每一個細(xì)節(jié)他都安排得很妥當(dāng)，會議上的每一句發(fā)言他都準(zhǔn)備得很細(xì)致。開會講話的時候，他從來不看稿，因為他的腦子里已經(jīng)儲備了足夠多的知識信息。
記得我與他第一次見面的時候，他說，如果熱愛寫作，就一定要勇敢地堅持下去，做一件事情，只有堅持才是最難得的。
他今年40歲。20歲參加工作，他以很優(yōu)異的表現(xiàn)一步一步走到現(xiàn)在的位置。很多人都覺得他幸運(yùn)，覺得他年紀(jì)輕輕就可以站在很高的位置。
其實(shí)所謂的幸運(yùn)，就是當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時候，機(jī)會來了。
我敬重的是他的學(xué)識和他獨(dú)特的生活方式。他不喝酒，不抽煙，工作之余最喜歡的就是讀書。他總是嚴(yán)格要求自己，做任何事情都有條不紊。
去年，我們因為完善公共圖書室而連續(xù)下鄉(xiāng)一個多月。那一個多月，他每天都會不停地在40多個鄉(xiāng)村的圖書室來回奔波，中午都沒有時間休息，但是我們從來沒有聽到他抱怨過工作的苦累。他處處都體現(xiàn)著對自己嚴(yán)格的要求。只要是他認(rèn)為需要掌握的知識，無論花多長時間，他總能靜下心來去學(xué)習(xí)。
有這樣一類人，無論多累多苦都會以最好的狀態(tài)示人。建軍先生就是這樣的人，他會把那些累用另一種方式積極地去化解。
實(shí)際上，沒有數(shù)年如一日的努力，沒有堅持再堅持的執(zhí)著，沒有在半山腰累得氣喘吁吁但還是咬著牙往上爬的堅持，你根本無法在壓力面前游刃有余。而建軍先生那些用不完的能量，都是他當(dāng)年不計回報、投入全部精力換來的。他的人生字典里的每一頁都是自己親自書寫。
2
時間會給你成熟的空間，但是平穩(wěn)的心境是你自己給自己的。
有些人的在不停地嘗試和不停地眺望新的風(fēng)景;而有些人的20年只是在重復(fù)，沒有新的進(jìn)步，更沒有對未來的期許。
歲月不會無緣無故地讓你增長見識，除非你在時光里認(rèn)真打磨塑造自己;歲月不會憑空給你財富，天上不會掉下餡餅，除非你用自己的雙手和智慧去贏得尊重;歲月不會給你成功，除非你堅持到底。
我時常覺得，許多時候，生活就是一場未知的迷宮之旅，或許會走很多彎路，或許暫時看不到終點(diǎn)，或許會回到原點(diǎn)，碰到死角，會手足無措，甚至捶胸頓足，可你知道，最后一定要走過去的。等你走過這一段，你也會慢慢找到那些正確的路，而這些路是你一步一步走出來的，沿途的那些風(fēng)景，也將成為你最難忘的記憶。
以前在達(dá)茂的博物館里，我看到了草原上風(fēng)雨剝蝕的巖石，有遠(yuǎn)古的牧人鑿刻的文字和圖畫。在熬倫蘇木古城遺址的廢墟上，仿佛還依稀耳聞目睹到人們的祈禱聲和夕照下的裊裊炊煙……看到淺藍(lán)色的無名小花，在微風(fēng)里沉默地?fù)u曳，荒涼的土地上，它們默默綻放著自己的絢爛。
年少的時候，我從沒有想過人要不停地去學(xué)習(xí)、去感知，只是覺得過自己想過的生活就好，輕松的、不用動腦子的生活多好，然而走上社會，步入職場后，我才突然意識到學(xué)習(xí)對人的重要性，就像很多人說的，學(xué)習(xí)是唯一不會后悔的事情。
時間有限，追索生命的誠意和真實(shí)，比什么都重要。
正如王小波說的，我只愿蓬勃生活在此時此刻，無所謂去哪兒，無所謂見誰。那些我將要去的地方，都是我從未謀面的故鄉(xiāng)。以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。我不能選擇怎么生、怎么死，但我能決定怎么愛、怎么活。
3
我們每個人都以自己的方式前行，多少個你重疊在一起，其實(shí)，每走一步，身上的影子便加深一重，每天都擠出一小時的時間用來閱讀，時間久了你會發(fā)現(xiàn)，你的思維得到了更系統(tǒng)的拓展。每天都保持微笑，悅己才能更好地悅?cè)恕?BR> 清晨四面八方的聲音及其發(fā)出者，夾著匆忙與喧嘩，多半的表情應(yīng)該是匆忙辛勤的。頭頂湛藍(lán)色的天空上，流動的只有時間，清晨看到川流不息的車輛，眼前是清新的空曠的藍(lán)，映入人們的眼簾，徐徐鋪展，讓人敏銳的感官靜靜體驗著。聽人流不息的穿行聲，用努力的腳步充實(shí)每一天，踏實(shí)一點(diǎn)去生活，開啟一段嶄新的心情。
你也會在每天的傍晚回顧這一天的生活吧。當(dāng)晴空的夕陽收起最后一抹色彩，街道上大部分車輛都拖著疲憊的身影離去，整座城開始沉靜了下來。萬家燈火次第亮起，那是我們自己的生活，同時亮起的還有給我無盡暖意的家的溫馨。街道兩旁的街燈，襯托著夜的墨綠，深深地呼吸一下，樹木在夜風(fēng)的攙扶下，搖搖擺擺地跳著舞，給整座城的夜晚幻化出更多的活力。
你是否也在某個時刻突然感懷過去，想起自己這些年努力走過來的日子，然后對它說一聲：“別來無恙。”
人總是帶著經(jīng)歷過的一些東西走向未來的日子，那些最樸素的信仰，是我們余生也會努力去尋覓和擁有的。這就是生活吧，走一寸有一寸的印記，不管你如何盡心盡力，都有可能遇到那么多突如其來的不悅和悲苦?？墒牵怯秩绾?，沒有人能夠令你放棄對美好生活的追逐。
我不會游泳篇十五
對于初次學(xué)習(xí)游泳的小孩來說,他們很擔(dān)心水嗆入口中和鼻子中,因此很害怕,在家長教授的時候,總是也許不會,這時候家長們就要有耐心了,先讓孩子掌握一些基本功,如先嘗試在淺水區(qū)域用鼻孔吹氣的方式,感受一下腦袋沒在水中的感覺,憋氣入水的時候,其實(shí)讓孩子知道水是不容易進(jìn)入鼻孔的,而只有在慌張的時候水才會入口,鼻子呼吸的時候?qū)е挛ｋU,所以多嘗試水下憋氣,這樣能夠消除他們的恐懼心理,就能輕松的學(xué)習(xí)游泳了。
耐心教授完基本功之后,就要幫助他們多做一些俯漂練習(xí)在水中你可以觀察到,那些游得好的人,他們的身體基本上是平直的,象一枚水平滑行的魚雷。而那些游速緩慢初學(xué)的人,他們的身體幾乎都毫無例外的是傾斜的,與水平面的.夾角較大。所以家長要多度幫助孩子練習(xí)俯漂的動作,讓他們練好身體平衡的能力,這樣就掌握到了精髓,學(xué)起來就容易多了。
俯漂練習(xí)完之后,家長就要傳授給孩子一些游泳的小技巧了,要讓孩子知道水中呼吸是截然不同的兩個概念,因為呼是要注意水里用口或鼻子,或口鼻同時將余氣呼出。吸是在水面上用口,大膽的吸氣。知道這些之后,就需要練習(xí)呼吸了,先在泳池邊,扶池邊,頭部入水練習(xí)呼、吸。結(jié)合漂行,練習(xí)呼、吸。結(jié)合泳式,練習(xí)呼、吸。這些就是練習(xí)游泳的小技巧,多加練習(xí)之后,你就能自己游泳了。
為什么很多家長要讓孩子學(xué)會游泳呢,這是因為游泳有很多好處,游泳能有效地增進(jìn)孩子大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,激發(fā)孩子的潛能,為提高孩子的情商、智商打下良好的基礎(chǔ)。由于嬰幼兒游泳的動作比較復(fù)雜,而這一系列的復(fù)雜動作是在大腦的支配下完成的,所以游泳鍛煉就可以提高孩子大腦的功能,可以增進(jìn)大腦對外界環(huán)境的反應(yīng)能力和智力發(fā)育。
游泳時,水的按摩作用會讓孩子的身心得到撫慰,孩子就會感覺身心舒適和精神放松,還可以消除幼兒孤單、焦慮、恐懼等情緒。加上游泳會消耗一定的體力,所以,游泳后的孩子會情緒穩(wěn)定,睡眠質(zhì)量較好。除此以外,游泳有益于幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的睡眠習(xí)慣。此外,對培養(yǎng)孩子開朗活潑的個性也有非常大的幫助。游泳對于孩子來講是一種安全、自然的運(yùn)動方式,堅持一段時間以后,媽媽就會發(fā)現(xiàn)孩子的胸廓發(fā)育和肺活量的提高明顯優(yōu)于同齡嬰兒。
很多家長看到了游泳的好處之后,就紛紛想讓孩子學(xué)習(xí)游泳,其實(shí)學(xué)游泳也是有最佳的年齡的的,小孩子七八歲學(xué)習(xí)游泳是最佳年齡,也就是上小學(xué)一二年級的時候,這個年齡段的孩子更容易接受教練對動作的講解,理解得也更加透徹,學(xué)起來自然得心應(yīng)手。
游泳教練建議5歲到7歲先培養(yǎng)孩子對游泳的興趣,不要強(qiáng)迫,以興趣為主,不一定要學(xué)會。7周歲以上再正式學(xué)習(xí)各種泳姿,或者提高速度等。這樣才不會適得其反,才能讓孩子有了興趣還強(qiáng)身健體了。
這下大家對于孩子總學(xué)不會游泳怎么辦都清楚了吧,先要讓孩子愛上游泳在教孩子學(xué)游泳就會輕松很多,愛上游泳就是讓他們不再怕水,克服心理障礙,此外家長在教授的時候一定要耐心。