總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的讀書(shū)筆記范文，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
我也有煩惱性格篇一
人的童年總會(huì)有許多煩惱，而煩惱會(huì)讓人長(zhǎng)大，讓人懂得如何去。
珍惜時(shí)間。
愛(ài)惜生命。煩惱產(chǎn)生于很多地方然而我童年的煩惱始終在那只仿佛很近又很遠(yuǎn)的一只黑白交錯(cuò)的小鳥(niǎo)兒身上。
在寒假期間，我們一家三口來(lái)到了廬山。那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然露出了美麗的容顏，真是人間仙境。忽然，一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒停在了我的肩膀上，“嘰嘰喳喳地唱起了歌。我看了看這只小鳥(niǎo)，實(shí)在太太喜歡了，真想捉住它。于是，我猛地一轉(zhuǎn)身，想捉住小鳥(niǎo)，卻撲了空。那只小鳥(niǎo)趕忙飛到樹(shù)上。我氣得臉蛋兒都漲紅了。只好求爸爸替我捉住這只小鳥(niǎo)。爸爸答應(yīng)了，取出彈弓，“啪“地一聲將小鳥(niǎo)射下來(lái)了。但是，由于用力過(guò)猛，那粒石頭正好打中了小鳥(niǎo)的心臟。就這樣，小鳥(niǎo)被射死了。
從此，我只能在夢(mèng)里見(jiàn)到這只小鳥(niǎo)了。我后悔極了，恨自己不該讓爸爸用彈弓射小鳥(niǎo)。
星期五上午我盤算著星期六下午的計(jì)劃：先把作業(yè)寫(xiě)完，然后復(fù)習(xí)功課，待上完網(wǎng)，就到盼望已久的小天地――樓下去騎騎滑板車，玩玩游戲……回來(lái)安安靜靜地看會(huì)兒課外書(shū)。晚上那是一定要看的……我越想越美，便高高興興地早讀起來(lái)。
上課鈴響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，可誰(shuí)知道下課前老師留下那么多作業(yè)：除了記下雯穎、若婧所教的。
成語(yǔ)。
之外;復(fù)習(xí)第七單元，準(zhǔn)備考試;最后還得寫(xiě)半命題。
作文。
(我也……)。下節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫(xiě)道：兩張練習(xí)都要做完，還要改;設(shè)計(jì)一張校園平面圖，參考書(shū)106頁(yè)-107頁(yè)。第三節(jié)該上科學(xué)了，老師還是講了許多話，讓我記也記不住，只記得下節(jié)科學(xué)課又要帶什么東西，還說(shuō)了一大堆的話……好不容易盼到放學(xué)，又要訓(xùn)練跳繩。
在回家的路上，我覺(jué)得腳步是那么重，書(shū)包是那么沉。湛藍(lán)的天，雪白的云，蔥綠的草，艷麗的花，我都沒(méi)心思去欣賞。我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……我多么想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您把我們的作業(yè)減少吧。”
“小小少年，很少煩惱……”每次聽(tīng)到這首歌，我都很氣憤，為什么呢?因?yàn)槲乙灿袛?shù)不清的煩惱，我就為大家介紹一件吧。
星期天，我剛把老師布置的作業(yè)做完想玩，我前腿剛邁出大門，媽媽就回來(lái)了，媽媽手里拿了兩本書(shū)，哎今天玩耍又泡湯了，果然不出所料，媽媽說(shuō)：“來(lái)，把這兩本書(shū)做了。”我只好聽(tīng)令，就回屋做了起來(lái)，大約做了3小時(shí)，終于做完了。我又想出去，爸爸又回來(lái)了，手里又拿了兩份卷子，哎，真掃興，怎么倒霉的事全讓我給碰上了呢?我又回屋做了起來(lái)。終于做完了。我想這回該完了吧，沒(méi)想到媽媽又說(shuō)：“明天考試，今天別想玩了，而且每天下午復(fù)習(xí)半小時(shí)數(shù)學(xué)?！蔽彝蝗挥X(jué)得好痛苦，好煩惱。
啊，天下的父母，我知道你們望子成龍，望女成鳳心切，可你們不想一想，那樣會(huì)把我們趕上絕路，趕快醒悟吧，天下的父母，我真想象歌中唱的那樣，趕快還我們一片自由的天空。
煩惱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的痛苦。有一個(gè)人，從小起我就煩她——我的妹妹。
妹妹小的時(shí)候簡(jiǎn)直跟調(diào)皮的男孩沒(méi)兩樣，老是欺負(fù)我。雖差兩年，但也是之事。記起是七歲的時(shí)候，天氣適合我們享受陽(yáng)光。姐姐要給我化妝，不知妹妹是恨還是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來(lái)說(shuō)她，可媽媽就是叫我別理她，因?yàn)樗€小，是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續(xù)了?？蓻](méi)想到的是她趁姐姐弄東西時(shí)，拿來(lái)繩子，好像是塑料做的，放在我頭上，當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意到，后來(lái)姐姐用手捂住嘴巴，笑笑說(shuō)：“你頭上的東西真好看?！蔽疫B忙弄下來(lái)，一猜就知道是哪個(gè)“煩人精”搞的。心想，要是你再敢弄的話，我就不更你玩了。隨知，姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后，那個(gè)淘氣鬼又開(kāi)始煩人。這次是她最擅長(zhǎng)的，用手抓我的頭發(fā)。我的頭發(fā)隨著往后仰，到叫一聲：“啊，好疼。”幸好姐姐抓緊我，不然我就要摔在地上了。我一站起來(lái)就找我妹妹，沒(méi)想到一個(gè)影也不見(jiàn)，我急著不顧媽媽的身后，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問(wèn)：“怎么了?”“你自己照鏡子?！蔽乙豢矗?，淚珠咋是黑色的呢?我氣得不能再氣了。
看，我生活中的煩惱就是痛苦，沒(méi)有人能理解我的心，除了那個(gè)“煩人精”。
我也有煩惱性格篇二
我不會(huì)騎自行車，這是我的煩惱。
每當(dāng)我看到操場(chǎng)上那些騎自行車的同齡孩子時(shí)，我總會(huì)很羨慕。如果我也會(huì)騎自行車，那該多好??！我總是這樣想。
直到有一天，我的這個(gè)煩惱被媽媽發(fā)現(xiàn)了。馬上給我買了一輛漂亮的自行車，從這以后我就有學(xué)自行車的機(jī)會(huì)了?？此坪?jiǎn)單，學(xué)起來(lái)卻不是很容易，我初學(xué)的時(shí)候總是摔跤，車簍都摔壞了。但功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)許多次失敗后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，終于我也能夠和別的`孩子一樣在微風(fēng)的輕拂下、太陽(yáng)公公的照耀下、月亮姐姐的歌聲中運(yùn)轉(zhuǎn)自如的騎車了。每當(dāng)我看到有的孩子為不會(huì)騎車而煩惱時(shí)，我總會(huì)打心里高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)擺脫了這個(gè)曾讓我睡不著覺(jué)的煩惱了。
我也有煩惱性格篇三
每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)自言自語(yǔ)到：“唉，又要寫(xiě)作文了！”因此寫(xiě)到一半，常常會(huì)停下來(lái)，總是因?yàn)樗俣嚷?，被老師批評(píng)。
我受夠了作文給我的煩惱，可每個(gè)星期，總會(huì)有一兩天老師布置我們寫(xiě)作文的。
有一次，老師發(fā)給我們一張作文卷，讓我們當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一篇《可愛(ài)的小動(dòng)物》的作文。一拿到作文紙，我便唉聲嘆氣起來(lái)，心想：老天爺啊，你真是太不公平了，明明知道我不喜歡寫(xiě)作文，卻偏要讓我寫(xiě)作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)“大災(zāi)難”??！還有半個(gè)小時(shí)，老師就要收卷了。可我卻抓耳撓腮連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，這叫我如何是好啊？我冥思苦想，硬著頭皮，拼命想，可就是想不出。急得我眼淚都要流出來(lái)了。時(shí)間到了，老師宣布收卷了，可我連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，含在我眼眶里的眼淚一下子流了出來(lái)，“師命難違”，我只好擦掉眼淚，把空白卷交了上去。
下課了，同學(xué)們都議論著，有的悄悄地說(shuō)：“喂，你寫(xiě)的是什么呀？”，有的說(shuō)：“喂，你寫(xiě)了多少字啊？”，還有的眉飛色舞，得意地告訴周圍同學(xué)：“告訴你們，我寫(xiě)了兩頁(yè)多呢！”我心里暗暗想：他們?cè)趺炊紝?xiě)得那么多，簡(jiǎn)直是一些“寫(xiě)作天才”。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我害怕極了，心想：唉，老師又要批評(píng)我了，我該怎么辦呀？，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室。在辦公室里，老師嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你為什么不寫(xiě)！？”我回答老師：“我想不出題材?！薄半y道你沒(méi)有煩惱嗎？”老師說(shuō)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……寫(xiě)……不……出?！苯又活D劈頭蓋腦的責(zé)罵向我襲來(lái)。
至今，我依然怕寫(xiě)作文，也許這個(gè)就是我最大的煩惱。
我也有煩惱性格篇四
別人都說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，不懂得什么是煩惱，其實(shí)，我也有許多煩惱。
我承認(rèn)自己很快樂(lè)，有疼愛(ài)我的外婆，有關(guān)心我的爸爸媽媽，還有俏皮可愛(ài)的弟弟妹妹。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我從來(lái)就是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。但是外婆和媽媽天天在我耳邊嘮叨，簡(jiǎn)單煩透了。
媽媽說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？你就知道看電視、玩游戲。作業(yè)都會(huì)嗎？不會(huì)多問(wèn)問(wèn)老師，有什么不順心的事，不要自己一個(gè)人悶在心里?！薄爸懒?，煩死人了！”
“你呀，就是太任性了?！?BR> 外婆說(shuō)：“天冷了，多穿點(diǎn)，免得生病。今天吃飽了嗎？別漏了書(shū)本，紅領(lǐng)巾戴了嗎？你就是太粗心了?！薄鞍パ?，這樣的話您都重復(fù)一千遍了，我耳朵都長(zhǎng)老繭了?！?BR> 面對(duì)她們的嘮叨，我只有惟命是從，有時(shí)回一句使她們傷心的話，招來(lái)的是更多的嘮叨。
我抱怨爸爸沒(méi)時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，他每次出差都給我買好多書(shū)，有我喜歡的童話、名著，也有各種學(xué)習(xí)資料。但是他給我買多少書(shū)，我也不滿足，我需要的是父女之間的交流。在家里，我要洗衣服，媽媽早給我洗好了，我要刷碗、掃地，姥姥總會(huì)搶著說(shuō)：“別干了，光學(xué)習(xí)就夠你累的了?！笨傊齻兊男艞l永遠(yuǎn)是：“好好學(xué)習(xí)，別的事有我們?！?BR> 我很想用實(shí)力證明我長(zhǎng)大了，但是在他們眼里，我永遠(yuǎn)是不懂事、長(zhǎng)不大的小娃娃，其實(shí)他們錯(cuò)了，我也有理想，有自己的愛(ài)好，有很多的煩惱。
我也有煩惱性格篇五
不要看我年紀(jì)小小但我的煩惱也不少我的煩惱就是我有這些不完的作業(yè)。我是一名在河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)的一名學(xué)生雖然我很喜歡這所學(xué)校但我也很煩厭這所小學(xué)。其實(shí)并不是因?yàn)橛猩喜煌甑恼n程而是因?yàn)橛袑?xiě)不完的作業(yè)我相信你們也有著煩惱也很煩厭它但人生就是這樣。
唉!不管愿不愿意都要去接受它。
我媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“不喜歡這件事你的話以可以跟他吵架啊?！?BR> 我不解地問(wèn)媽媽：“可那是一件事不會(huì)說(shuō)話呀!
媽媽看透了我的心情,便溫柔的說(shuō):"那你就把他克服掉,讓這件事情再也難不倒你,他就會(huì)成為你的興趣!"。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不相信,當(dāng)我克服掉不喜歡寫(xiě)字的困難,現(xiàn)在卻變成練字的好幫手!不知道你們的煩惱是什么?但我相信你會(huì)和你的煩惱成為好朋友的!
我不解地問(wèn)媽媽：“可那是一件事不會(huì)說(shuō)話呀!”
媽媽看透了我的心情便溫柔地說(shuō)：“那你就要把它克服掉讓這件事情再也難不到你他就成為了你的興趣!”
其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不相信但現(xiàn)在卻成了我練字的好幫手。不知道你們的煩惱是什么?但我相信你會(huì)和你的煩惱成為好朋友的!
我也有煩惱性格篇六
在同學(xué)們眼中，我可能是一個(gè)快樂(lè)的小天使，可是，我也有煩惱。
我的煩惱是有一個(gè)嘮叨的媽媽，她最會(huì)嘮叨的就是我的'作業(yè)，她一會(huì)說(shuō)：“若婧，口算檢查完了嗎？”，一會(huì)兒說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)趕快做完它。”一會(huì)兒又說(shuō)：“生字本寫(xiě)完了嗎？”我覺(jué)得自己就好象在坐牢似的，樣樣都要被人管，無(wú)聊極了。
上一次，我把雨傘帶回家了，但是找不到，媽媽說(shuō)：“你是不是沒(méi)有把傘帶回來(lái)，而又不敢承認(rèn)?！薄皼](méi)有?！蔽曳瘩g道。媽媽不相信，自己嘀咕了十幾遍。我去上完特長(zhǎng)班，她又小聲地嘀咕了五、六遍，我真是煩死了。
唉！我真希望媽媽能夠不要那么嘮叨，這不，又來(lái)了。
我也有煩惱性格篇七
童年在大多數(shù)人眼中是無(wú)憂無(wú)慮的`，但我們的生活中離不開(kāi)煩惱，成長(zhǎng)就是由無(wú)數(shù)個(gè)煩惱組成的。成長(zhǎng)的煩惱多種多樣，我也有過(guò)這樣一個(gè)煩惱。
我哭泣著去找媽媽，媽媽告訴我，說(shuō)：“孩子，四季在變化著，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有自己的特征，春天的草長(zhǎng)鶯飛，夏天的紅瘦綠肥，秋天的果實(shí)累累，冬天的白雪皚皚。世界并不只有花，老天爺并不自私、無(wú)情。四季交替的途中，會(huì)有驚喜。不信，來(lái)年春天，你再去花圃中看看?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，停止了哭泣。
來(lái)年春天，我見(jiàn)到花朵重新綻放，心中的石頭總算使落地了。媽媽并沒(méi)有騙我，今后的季節(jié)中，我總能發(fā)現(xiàn)新東西，他們都帶有驚喜。
煩惱無(wú)疑是成長(zhǎng)中的良藥，通向真理之門的鑰匙，它是成長(zhǎng)中不可缺少的東西。
我也有煩惱性格篇八
星期五上午我盤算著星期六下午的計(jì)劃：先把作業(yè)寫(xiě)完，然后復(fù)習(xí)功課，待上完網(wǎng)，就到盼望已久的小天地??樓下去騎騎滑板車，玩玩游戲……回來(lái)安安靜靜地看會(huì)兒課外書(shū)。晚上那是一定要看的……我越想越美，便高高興興地早讀起來(lái)。
上課鈴響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，可誰(shuí)知道下課前老師留下那么多作業(yè)：除了記下雯穎、若婧所教的成語(yǔ)之外；復(fù)習(xí)第七單元，準(zhǔn)備考試；最后還得寫(xiě)半命題作文。下節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫(xiě)道：兩張練習(xí)都要做完，還要改；設(shè)計(jì)一張校園平面圖，參考書(shū)106頁(yè)-107頁(yè)。第三節(jié)該上科學(xué)了，老師還是講了許多話，讓我記也記不住，只記得下節(jié)科學(xué)課又要帶什么東西，還說(shuō)了一大堆的話……好不容易盼到放學(xué)，又要訓(xùn)練跳繩。
在回家的路上，我覺(jué)得腳步是那么重，書(shū)包是那么沉。湛藍(lán)的天，雪白的云，蔥綠的草，艷麗的花，我都沒(méi)心思去欣賞。我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……我多么想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您把我們的作業(yè)減少吧?！?BR> 我也有煩惱性格篇九
生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如海浪一樣向你撲來(lái)。這件惱人的事剛過(guò)，那一件又來(lái)了，讓你防不勝防。
這不，剛下課那煩人的英語(yǔ)老師剛走，這節(jié)又是語(yǔ)文課。而這節(jié)又是作文課，語(yǔ)文老師也真是的，每周布置作文至少一篇，多則兩三篇，并且作文時(shí)間有限，一節(jié)課必須完成500字以上的作文。每次語(yǔ)文老師一寫(xiě)完作文題就走出了教室。于是同學(xué)們就埋頭寫(xiě)，可我則天資愚頓，材料想得不快。同學(xué)們以下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上走出的沙沙聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望。只有我筆在手中不停的轉(zhuǎn)，沒(méi)有一絲靈感。每一次我都要過(guò)的七八分鐘才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的動(dòng)手寫(xiě)幾個(gè)字，由于平時(shí)的'積累不夠再加上時(shí)間的限制，又不會(huì)組織材料，因此作文一直不怎么樣，所以，一到作文課我就會(huì)一種有莫名的煩惱。
有一次語(yǔ)文老師布置一道作文題《感受生活》，雖然我按時(shí)在下課之前完成了。但作文發(fā)下來(lái)后，語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)是：“內(nèi)容馬馬虎虎，沒(méi)有感情流露。”五十分。沒(méi)辦法，只好在下課時(shí)看看別的同學(xué)怎樣寫(xiě)，下一次寫(xiě)作好借鑒，可是最后到我自己運(yùn)用時(shí)描寫(xiě)的卻又不像同學(xué)那樣生動(dòng)，天吶，我該怎么辦才好！
就像那首歌里的歌詞一樣“最近比較煩，比較煩……”我不是最近煩，我是一提作文就煩。這不，這次作文《我的煩惱》，也不知道得過(guò)多久我才寫(xiě)上題目，再寫(xiě)上內(nèi)容，哎！“人生不如意之事十之……”
我也有煩惱性格篇十
我今年十一歲了，上三年級(jí)，我覺(jué)得在我這個(gè)年齡是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年齡，可我，卻常常被煩惱糾纏著，困擾著，我真的好壓抑。
我的煩惱來(lái)自父愛(ài)，我家只有我一個(gè)孩子，所以爸爸對(duì)我百般寵愛(ài)，什么事情都要替我做，比如說(shuō)，許多同學(xué)邀請(qǐng)我去參加一些活動(dòng)，當(dāng)我請(qǐng)求爸爸同意時(shí)，他總毫不猶豫地一口拒絕，你還小，不識(shí)路，外一你和同學(xué)們走散了迷路，這可怎么辦？我無(wú)可奈何，只好謝絕了同學(xué)們的一次又一次邀請(qǐng)，時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸地和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了。
在爸爸的眼里，我就是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，他總是說(shuō)：“你還小，把攻課做好就行了，別的事不用你管”。就連洗碗，拖地這樣的小事都不讓我做，漸漸地我成了一只名副其實(shí)的“小懶蟲(chóng)”。
我也有煩惱性格篇十一
有人說(shuō)，一年有108個(gè)煩惱，一天有108個(gè)小煩惱。我有一個(gè)煩惱，每天都徘徊于我的四周。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是一天比一天難了，都是為著這可惡的中考做準(zhǔn)備。當(dāng)作業(yè)不少時(shí)，老師還要變著戲法拿出一張張小試卷美其名曰“小檢測(cè)”。
最近，英語(yǔ)語(yǔ)法講解到了方位介詞，我本來(lái)方向感就差，看方位時(shí)，還得依靠，“左西右東”這個(gè)口訣。
“遭了，昨天作業(yè)沒(méi)有帶回去”，一大早，我趕緊拿出筆，匆忙補(bǔ)作業(yè)，還得時(shí)不時(shí)瞄一下別人的作業(yè)。
“錦偉，這個(gè)該怎么理解呢？”英語(yǔ)老師把期待的目光投向我，我緩慢地站起來(lái)，仔細(xì)看著題目，可是我卻不知道應(yīng)該回答什么。
“都怪我沒(méi)有好好聽(tīng)講”，我這樣想著，目光呆板地望著老師。老師似乎也明白了“我不會(huì)”這個(gè)事實(shí)，只好叫別人來(lái)回答問(wèn)題。她一下子就答出來(lái)了。這件事情無(wú)疑打擊了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
幾天前不是有英語(yǔ)考試嗎？里面有一題叫“語(yǔ)法填空”，老師教的知識(shí)點(diǎn)在這里大有用場(chǎng)，可惜我忘得一干二凈，只好憑我的直覺(jué)去猜。
數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，可它一樣也煩惱著我。在考場(chǎng)上，我怎么也算是一個(gè)精英，但是在平時(shí)作業(yè)上我充其量也就一般般。每次寫(xiě)完作業(yè)，我覺(jué)得老師應(yīng)該都會(huì)給我一個(gè)“a”，等我滿心歡喜地拿到作業(yè)本，又是一個(gè)大寫(xiě)的令人尷尬的“b”，現(xiàn)實(shí)是多么殘酷呀！
社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越殘酷了，也不知十年之后世界會(huì)變成什么樣子。老師總說(shuō)“學(xué)習(xí)是你們自己的事情，只要學(xué)習(xí)好了，就可以找到一份好的工作！”
可哪有那么容易就把學(xué)習(xí)搞好呢？
我也有煩惱性格篇十二
我的生活是豐富多彩的。
我的生活中，有快樂(lè)，有幸福，有勝利，但是，我的生活中還有煩惱。
別人都說(shuō)童年是無(wú)憂無(wú)慮的，但是煩惱也占領(lǐng)著我的童年的一部分。
在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)是不差，可多少有些失誤的時(shí)候，老馬也會(huì)失前蹄的?？墒牵职謰寢寣?duì)我的要求可嚴(yán)了，每次考試都要在前五名，沒(méi)進(jìn)入前五名的話，我就會(huì)享受到一場(chǎng)男女混合雙打，隨之而來(lái)的就是一系列的作業(yè)練習(xí)，必須認(rèn)真完成，錯(cuò)一罰十，絕不寬容。
這一學(xué)期以來(lái)，我沒(méi)有哪一次考試低于前五名，可依然有一大批的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽說(shuō)這是鞏固練習(xí)，對(duì)我的成績(jī)有很大的幫助。這個(gè)道理我是明白，可這作業(yè)布置得也太多了，一天里除了睡覺(jué)和吃飯，我呆在家里幾乎就只有埋頭寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)作業(yè)不按時(shí)完成，就是批頭蓋臉一頓罵，罵完了我還得寫(xiě)作業(yè)。
不光學(xué)習(xí)上，媽媽還給我報(bào)了三個(gè)訓(xùn)練班：寫(xiě)生訓(xùn)練班，小提琴訓(xùn)練班，英語(yǔ)訓(xùn)練班。這三個(gè)訓(xùn)練班全在周末，本想上完了五天學(xué)，周末在家里休息一下，就這三個(gè)訓(xùn)練班就剝奪了我一天的時(shí)間，還有半天我要寫(xiě)作業(yè)，按這個(gè)道理推算一下，一個(gè)周末，兩天的時(shí)間，真正可以讓我玩的只有半天時(shí)間。
擇時(shí)，父母幫我選擇了后者。
我想要一個(gè)屬于自己的童年！我不想當(dāng)被父母束縛的羔羊！
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我也有煩惱性格篇十三
我一直是個(gè)樂(lè)觀的女孩，整天嘻嘻哈哈的，沒(méi)有任何煩心事，可是，我居然有這么一天—煩惱降臨到我身邊了!
啊!真是不知道媽媽什么時(shí)候才能理解我、體諒我，我知道這是為我好，但是我真的想過(guò)一個(gè)輕松的星期六!煩惱，你快走吧!我不需要你!
精選小學(xué)生六年級(jí)作文：我也有煩惱的時(shí)候是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長(zhǎng)!
我也有煩惱性格篇十四
我們同學(xué)人人都有煩惱，或考試成績(jī)不理想；或父母訓(xùn)斥；或受到委屈；或朋友誤會(huì)……同樣，我也有煩惱。
我總覺(jué)得12歲的我生活、學(xué)習(xí)好累，好煩。當(dāng)我和同學(xué)們大聲說(shuō)笑時(shí)，有同學(xué)會(huì)告誡我說(shuō)：“女孩子要文靜些?！蔽遥ㄖ缓茫┎环獾胤诺土祟l率。當(dāng)我和男孩子們一起玩時(shí)，奶奶會(huì)說(shuō)：“女孩子不要和男孩子一起東跑西竄的?！庇谑?，我又無(wú)奈地接受了。當(dāng)我面對(duì)重重?zé)?，想到外面透透氣時(shí)，父母會(huì)說(shuō)：“一個(gè)女孩子家，不要到處瘋?！碑?dāng)我正因?yàn)橐患?lè)事哈哈大笑時(shí)，老師的目光也似有意無(wú)意地指向我，忽然張大的嘴（只能）猛地收住了，收縮再收縮，直到最后閉上?？傊?，我想做的大部分事都不能如愿以償。這一切的一切都因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩，我真希望自己是個(gè)男孩。
如果我是男孩，我可以自由地玩耍；如果我是男孩，我可以無(wú)拘無(wú)束地大唱，大笑；如果我是男孩，我可以在風(fēng)中騎一輛賽車，不時(shí)玩一個(gè)“雙脫手”；如果我是個(gè)男孩，我一定在雨中打球，痛痛快快地打它個(gè)天昏地暗，管它什么風(fēng)度不風(fēng)度，矜持不矜持！而女孩子卻不能，因?yàn)榕⒆印白詈脺厝?、斯文點(diǎn)，”男孩子可以像拳王一樣亮出拳頭打上幾個(gè)回合，而我卻不能擁有這份“狂”，這份“野”，這份童趣。我只能在大人們的勸聲中，做個(gè)“乖乖女”，因?yàn)榕⒆右皽厝?，溫柔，再溫柔”。不要成天想著和男孩子們一樣瘋狂，不受牽扯（約束）。
唉！我怨媽媽生了我這個(gè)女兒身。如果真的有來(lái)世，那么，下世我一定不做女孩，做個(gè)小子。
我也有煩惱性格篇十五
直到放學(xué)還沒(méi)調(diào)查出是誰(shuí)偷的，宋老師警告我們：“再不調(diào)查出是誰(shuí)偷的`，就把我們的信息課取消一件煩惱的事ohdear！我們一周都盼這節(jié)課呢！希望那位同學(xué)早些承認(rèn)，我們就有救了！希望老師經(jīng)過(guò)今晚考慮不要因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)做錯(cuò)事而連累我們這么多人。
我也有煩惱性格篇一
人的童年總會(huì)有許多煩惱，而煩惱會(huì)讓人長(zhǎng)大，讓人懂得如何去。
珍惜時(shí)間。
愛(ài)惜生命。煩惱產(chǎn)生于很多地方然而我童年的煩惱始終在那只仿佛很近又很遠(yuǎn)的一只黑白交錯(cuò)的小鳥(niǎo)兒身上。
在寒假期間，我們一家三口來(lái)到了廬山。那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然露出了美麗的容顏，真是人間仙境。忽然，一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒停在了我的肩膀上，“嘰嘰喳喳地唱起了歌。我看了看這只小鳥(niǎo)，實(shí)在太太喜歡了，真想捉住它。于是，我猛地一轉(zhuǎn)身，想捉住小鳥(niǎo)，卻撲了空。那只小鳥(niǎo)趕忙飛到樹(shù)上。我氣得臉蛋兒都漲紅了。只好求爸爸替我捉住這只小鳥(niǎo)。爸爸答應(yīng)了，取出彈弓，“啪“地一聲將小鳥(niǎo)射下來(lái)了。但是，由于用力過(guò)猛，那粒石頭正好打中了小鳥(niǎo)的心臟。就這樣，小鳥(niǎo)被射死了。
從此，我只能在夢(mèng)里見(jiàn)到這只小鳥(niǎo)了。我后悔極了，恨自己不該讓爸爸用彈弓射小鳥(niǎo)。
星期五上午我盤算著星期六下午的計(jì)劃：先把作業(yè)寫(xiě)完，然后復(fù)習(xí)功課，待上完網(wǎng)，就到盼望已久的小天地――樓下去騎騎滑板車，玩玩游戲……回來(lái)安安靜靜地看會(huì)兒課外書(shū)。晚上那是一定要看的……我越想越美，便高高興興地早讀起來(lái)。
上課鈴響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，可誰(shuí)知道下課前老師留下那么多作業(yè)：除了記下雯穎、若婧所教的。
成語(yǔ)。
之外;復(fù)習(xí)第七單元，準(zhǔn)備考試;最后還得寫(xiě)半命題。
作文。
(我也……)。下節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫(xiě)道：兩張練習(xí)都要做完，還要改;設(shè)計(jì)一張校園平面圖，參考書(shū)106頁(yè)-107頁(yè)。第三節(jié)該上科學(xué)了，老師還是講了許多話，讓我記也記不住，只記得下節(jié)科學(xué)課又要帶什么東西，還說(shuō)了一大堆的話……好不容易盼到放學(xué)，又要訓(xùn)練跳繩。
在回家的路上，我覺(jué)得腳步是那么重，書(shū)包是那么沉。湛藍(lán)的天，雪白的云，蔥綠的草，艷麗的花，我都沒(méi)心思去欣賞。我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……我多么想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您把我們的作業(yè)減少吧。”
“小小少年，很少煩惱……”每次聽(tīng)到這首歌，我都很氣憤，為什么呢?因?yàn)槲乙灿袛?shù)不清的煩惱，我就為大家介紹一件吧。
星期天，我剛把老師布置的作業(yè)做完想玩，我前腿剛邁出大門，媽媽就回來(lái)了，媽媽手里拿了兩本書(shū)，哎今天玩耍又泡湯了，果然不出所料，媽媽說(shuō)：“來(lái)，把這兩本書(shū)做了。”我只好聽(tīng)令，就回屋做了起來(lái)，大約做了3小時(shí)，終于做完了。我又想出去，爸爸又回來(lái)了，手里又拿了兩份卷子，哎，真掃興，怎么倒霉的事全讓我給碰上了呢?我又回屋做了起來(lái)。終于做完了。我想這回該完了吧，沒(méi)想到媽媽又說(shuō)：“明天考試，今天別想玩了，而且每天下午復(fù)習(xí)半小時(shí)數(shù)學(xué)?！蔽彝蝗挥X(jué)得好痛苦，好煩惱。
啊，天下的父母，我知道你們望子成龍，望女成鳳心切，可你們不想一想，那樣會(huì)把我們趕上絕路，趕快醒悟吧，天下的父母，我真想象歌中唱的那樣，趕快還我們一片自由的天空。
煩惱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的痛苦。有一個(gè)人，從小起我就煩她——我的妹妹。
妹妹小的時(shí)候簡(jiǎn)直跟調(diào)皮的男孩沒(méi)兩樣，老是欺負(fù)我。雖差兩年，但也是之事。記起是七歲的時(shí)候，天氣適合我們享受陽(yáng)光。姐姐要給我化妝，不知妹妹是恨還是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來(lái)說(shuō)她，可媽媽就是叫我別理她，因?yàn)樗€小，是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續(xù)了?？蓻](méi)想到的是她趁姐姐弄東西時(shí)，拿來(lái)繩子，好像是塑料做的，放在我頭上，當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意到，后來(lái)姐姐用手捂住嘴巴，笑笑說(shuō)：“你頭上的東西真好看?！蔽疫B忙弄下來(lái)，一猜就知道是哪個(gè)“煩人精”搞的。心想，要是你再敢弄的話，我就不更你玩了。隨知，姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后，那個(gè)淘氣鬼又開(kāi)始煩人。這次是她最擅長(zhǎng)的，用手抓我的頭發(fā)。我的頭發(fā)隨著往后仰，到叫一聲：“啊，好疼。”幸好姐姐抓緊我，不然我就要摔在地上了。我一站起來(lái)就找我妹妹，沒(méi)想到一個(gè)影也不見(jiàn)，我急著不顧媽媽的身后，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問(wèn)：“怎么了?”“你自己照鏡子?！蔽乙豢矗?，淚珠咋是黑色的呢?我氣得不能再氣了。
看，我生活中的煩惱就是痛苦，沒(méi)有人能理解我的心，除了那個(gè)“煩人精”。
我也有煩惱性格篇二
我不會(huì)騎自行車，這是我的煩惱。
每當(dāng)我看到操場(chǎng)上那些騎自行車的同齡孩子時(shí)，我總會(huì)很羨慕。如果我也會(huì)騎自行車，那該多好??！我總是這樣想。
直到有一天，我的這個(gè)煩惱被媽媽發(fā)現(xiàn)了。馬上給我買了一輛漂亮的自行車，從這以后我就有學(xué)自行車的機(jī)會(huì)了?？此坪?jiǎn)單，學(xué)起來(lái)卻不是很容易，我初學(xué)的時(shí)候總是摔跤，車簍都摔壞了。但功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)許多次失敗后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，終于我也能夠和別的`孩子一樣在微風(fēng)的輕拂下、太陽(yáng)公公的照耀下、月亮姐姐的歌聲中運(yùn)轉(zhuǎn)自如的騎車了。每當(dāng)我看到有的孩子為不會(huì)騎車而煩惱時(shí)，我總會(huì)打心里高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)擺脫了這個(gè)曾讓我睡不著覺(jué)的煩惱了。
我也有煩惱性格篇三
每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)自言自語(yǔ)到：“唉，又要寫(xiě)作文了！”因此寫(xiě)到一半，常常會(huì)停下來(lái)，總是因?yàn)樗俣嚷?，被老師批評(píng)。
我受夠了作文給我的煩惱，可每個(gè)星期，總會(huì)有一兩天老師布置我們寫(xiě)作文的。
有一次，老師發(fā)給我們一張作文卷，讓我們當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一篇《可愛(ài)的小動(dòng)物》的作文。一拿到作文紙，我便唉聲嘆氣起來(lái)，心想：老天爺啊，你真是太不公平了，明明知道我不喜歡寫(xiě)作文，卻偏要讓我寫(xiě)作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)“大災(zāi)難”??！還有半個(gè)小時(shí)，老師就要收卷了。可我卻抓耳撓腮連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，這叫我如何是好啊？我冥思苦想，硬著頭皮，拼命想，可就是想不出。急得我眼淚都要流出來(lái)了。時(shí)間到了，老師宣布收卷了，可我連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，含在我眼眶里的眼淚一下子流了出來(lái)，“師命難違”，我只好擦掉眼淚，把空白卷交了上去。
下課了，同學(xué)們都議論著，有的悄悄地說(shuō)：“喂，你寫(xiě)的是什么呀？”，有的說(shuō)：“喂，你寫(xiě)了多少字啊？”，還有的眉飛色舞，得意地告訴周圍同學(xué)：“告訴你們，我寫(xiě)了兩頁(yè)多呢！”我心里暗暗想：他們?cè)趺炊紝?xiě)得那么多，簡(jiǎn)直是一些“寫(xiě)作天才”。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我害怕極了，心想：唉，老師又要批評(píng)我了，我該怎么辦呀？，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室。在辦公室里，老師嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你為什么不寫(xiě)！？”我回答老師：“我想不出題材?！薄半y道你沒(méi)有煩惱嗎？”老師說(shuō)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……寫(xiě)……不……出?！苯又活D劈頭蓋腦的責(zé)罵向我襲來(lái)。
至今，我依然怕寫(xiě)作文，也許這個(gè)就是我最大的煩惱。
我也有煩惱性格篇四
別人都說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，不懂得什么是煩惱，其實(shí)，我也有許多煩惱。
我承認(rèn)自己很快樂(lè)，有疼愛(ài)我的外婆，有關(guān)心我的爸爸媽媽，還有俏皮可愛(ài)的弟弟妹妹。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我從來(lái)就是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。但是外婆和媽媽天天在我耳邊嘮叨，簡(jiǎn)單煩透了。
媽媽說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？你就知道看電視、玩游戲。作業(yè)都會(huì)嗎？不會(huì)多問(wèn)問(wèn)老師，有什么不順心的事，不要自己一個(gè)人悶在心里?！薄爸懒?，煩死人了！”
“你呀，就是太任性了?！?BR> 外婆說(shuō)：“天冷了，多穿點(diǎn)，免得生病。今天吃飽了嗎？別漏了書(shū)本，紅領(lǐng)巾戴了嗎？你就是太粗心了?！薄鞍パ?，這樣的話您都重復(fù)一千遍了，我耳朵都長(zhǎng)老繭了?！?BR> 面對(duì)她們的嘮叨，我只有惟命是從，有時(shí)回一句使她們傷心的話，招來(lái)的是更多的嘮叨。
我抱怨爸爸沒(méi)時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，他每次出差都給我買好多書(shū)，有我喜歡的童話、名著，也有各種學(xué)習(xí)資料。但是他給我買多少書(shū)，我也不滿足，我需要的是父女之間的交流。在家里，我要洗衣服，媽媽早給我洗好了，我要刷碗、掃地，姥姥總會(huì)搶著說(shuō)：“別干了，光學(xué)習(xí)就夠你累的了?！笨傊齻兊男艞l永遠(yuǎn)是：“好好學(xué)習(xí)，別的事有我們?！?BR> 我很想用實(shí)力證明我長(zhǎng)大了，但是在他們眼里，我永遠(yuǎn)是不懂事、長(zhǎng)不大的小娃娃，其實(shí)他們錯(cuò)了，我也有理想，有自己的愛(ài)好，有很多的煩惱。
我也有煩惱性格篇五
不要看我年紀(jì)小小但我的煩惱也不少我的煩惱就是我有這些不完的作業(yè)。我是一名在河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)的一名學(xué)生雖然我很喜歡這所學(xué)校但我也很煩厭這所小學(xué)。其實(shí)并不是因?yàn)橛猩喜煌甑恼n程而是因?yàn)橛袑?xiě)不完的作業(yè)我相信你們也有著煩惱也很煩厭它但人生就是這樣。
唉!不管愿不愿意都要去接受它。
我媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“不喜歡這件事你的話以可以跟他吵架啊?！?BR> 我不解地問(wèn)媽媽：“可那是一件事不會(huì)說(shuō)話呀!
媽媽看透了我的心情,便溫柔的說(shuō):"那你就把他克服掉,讓這件事情再也難不倒你,他就會(huì)成為你的興趣!"。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不相信,當(dāng)我克服掉不喜歡寫(xiě)字的困難,現(xiàn)在卻變成練字的好幫手!不知道你們的煩惱是什么?但我相信你會(huì)和你的煩惱成為好朋友的!
我不解地問(wèn)媽媽：“可那是一件事不會(huì)說(shuō)話呀!”
媽媽看透了我的心情便溫柔地說(shuō)：“那你就要把它克服掉讓這件事情再也難不到你他就成為了你的興趣!”
其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不相信但現(xiàn)在卻成了我練字的好幫手。不知道你們的煩惱是什么?但我相信你會(huì)和你的煩惱成為好朋友的!
我也有煩惱性格篇六
在同學(xué)們眼中，我可能是一個(gè)快樂(lè)的小天使，可是，我也有煩惱。
我的煩惱是有一個(gè)嘮叨的媽媽，她最會(huì)嘮叨的就是我的'作業(yè)，她一會(huì)說(shuō)：“若婧，口算檢查完了嗎？”，一會(huì)兒說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)趕快做完它。”一會(huì)兒又說(shuō)：“生字本寫(xiě)完了嗎？”我覺(jué)得自己就好象在坐牢似的，樣樣都要被人管，無(wú)聊極了。
上一次，我把雨傘帶回家了，但是找不到，媽媽說(shuō)：“你是不是沒(méi)有把傘帶回來(lái)，而又不敢承認(rèn)?！薄皼](méi)有?！蔽曳瘩g道。媽媽不相信，自己嘀咕了十幾遍。我去上完特長(zhǎng)班，她又小聲地嘀咕了五、六遍，我真是煩死了。
唉！我真希望媽媽能夠不要那么嘮叨，這不，又來(lái)了。
我也有煩惱性格篇七
童年在大多數(shù)人眼中是無(wú)憂無(wú)慮的`，但我們的生活中離不開(kāi)煩惱，成長(zhǎng)就是由無(wú)數(shù)個(gè)煩惱組成的。成長(zhǎng)的煩惱多種多樣，我也有過(guò)這樣一個(gè)煩惱。
我哭泣著去找媽媽，媽媽告訴我，說(shuō)：“孩子，四季在變化著，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有自己的特征，春天的草長(zhǎng)鶯飛，夏天的紅瘦綠肥，秋天的果實(shí)累累，冬天的白雪皚皚。世界并不只有花，老天爺并不自私、無(wú)情。四季交替的途中，會(huì)有驚喜。不信，來(lái)年春天，你再去花圃中看看?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，停止了哭泣。
來(lái)年春天，我見(jiàn)到花朵重新綻放，心中的石頭總算使落地了。媽媽并沒(méi)有騙我，今后的季節(jié)中，我總能發(fā)現(xiàn)新東西，他們都帶有驚喜。
煩惱無(wú)疑是成長(zhǎng)中的良藥，通向真理之門的鑰匙，它是成長(zhǎng)中不可缺少的東西。
我也有煩惱性格篇八
星期五上午我盤算著星期六下午的計(jì)劃：先把作業(yè)寫(xiě)完，然后復(fù)習(xí)功課，待上完網(wǎng)，就到盼望已久的小天地??樓下去騎騎滑板車，玩玩游戲……回來(lái)安安靜靜地看會(huì)兒課外書(shū)。晚上那是一定要看的……我越想越美，便高高興興地早讀起來(lái)。
上課鈴響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，可誰(shuí)知道下課前老師留下那么多作業(yè)：除了記下雯穎、若婧所教的成語(yǔ)之外；復(fù)習(xí)第七單元，準(zhǔn)備考試；最后還得寫(xiě)半命題作文。下節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫(xiě)道：兩張練習(xí)都要做完，還要改；設(shè)計(jì)一張校園平面圖，參考書(shū)106頁(yè)-107頁(yè)。第三節(jié)該上科學(xué)了，老師還是講了許多話，讓我記也記不住，只記得下節(jié)科學(xué)課又要帶什么東西，還說(shuō)了一大堆的話……好不容易盼到放學(xué)，又要訓(xùn)練跳繩。
在回家的路上，我覺(jué)得腳步是那么重，書(shū)包是那么沉。湛藍(lán)的天，雪白的云，蔥綠的草，艷麗的花，我都沒(méi)心思去欣賞。我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……我多么想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您把我們的作業(yè)減少吧?！?BR> 我也有煩惱性格篇九
生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如海浪一樣向你撲來(lái)。這件惱人的事剛過(guò)，那一件又來(lái)了，讓你防不勝防。
這不，剛下課那煩人的英語(yǔ)老師剛走，這節(jié)又是語(yǔ)文課。而這節(jié)又是作文課，語(yǔ)文老師也真是的，每周布置作文至少一篇，多則兩三篇，并且作文時(shí)間有限，一節(jié)課必須完成500字以上的作文。每次語(yǔ)文老師一寫(xiě)完作文題就走出了教室。于是同學(xué)們就埋頭寫(xiě)，可我則天資愚頓，材料想得不快。同學(xué)們以下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上走出的沙沙聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望。只有我筆在手中不停的轉(zhuǎn)，沒(méi)有一絲靈感。每一次我都要過(guò)的七八分鐘才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的動(dòng)手寫(xiě)幾個(gè)字，由于平時(shí)的'積累不夠再加上時(shí)間的限制，又不會(huì)組織材料，因此作文一直不怎么樣，所以，一到作文課我就會(huì)一種有莫名的煩惱。
有一次語(yǔ)文老師布置一道作文題《感受生活》，雖然我按時(shí)在下課之前完成了。但作文發(fā)下來(lái)后，語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)是：“內(nèi)容馬馬虎虎，沒(méi)有感情流露。”五十分。沒(méi)辦法，只好在下課時(shí)看看別的同學(xué)怎樣寫(xiě)，下一次寫(xiě)作好借鑒，可是最后到我自己運(yùn)用時(shí)描寫(xiě)的卻又不像同學(xué)那樣生動(dòng)，天吶，我該怎么辦才好！
就像那首歌里的歌詞一樣“最近比較煩，比較煩……”我不是最近煩，我是一提作文就煩。這不，這次作文《我的煩惱》，也不知道得過(guò)多久我才寫(xiě)上題目，再寫(xiě)上內(nèi)容，哎！“人生不如意之事十之……”
我也有煩惱性格篇十
我今年十一歲了，上三年級(jí)，我覺(jué)得在我這個(gè)年齡是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年齡，可我，卻常常被煩惱糾纏著，困擾著，我真的好壓抑。
我的煩惱來(lái)自父愛(ài)，我家只有我一個(gè)孩子，所以爸爸對(duì)我百般寵愛(ài)，什么事情都要替我做，比如說(shuō)，許多同學(xué)邀請(qǐng)我去參加一些活動(dòng)，當(dāng)我請(qǐng)求爸爸同意時(shí)，他總毫不猶豫地一口拒絕，你還小，不識(shí)路，外一你和同學(xué)們走散了迷路，這可怎么辦？我無(wú)可奈何，只好謝絕了同學(xué)們的一次又一次邀請(qǐng)，時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸地和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了。
在爸爸的眼里，我就是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，他總是說(shuō)：“你還小，把攻課做好就行了，別的事不用你管”。就連洗碗，拖地這樣的小事都不讓我做，漸漸地我成了一只名副其實(shí)的“小懶蟲(chóng)”。
我也有煩惱性格篇十一
有人說(shuō)，一年有108個(gè)煩惱，一天有108個(gè)小煩惱。我有一個(gè)煩惱，每天都徘徊于我的四周。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是一天比一天難了，都是為著這可惡的中考做準(zhǔn)備。當(dāng)作業(yè)不少時(shí)，老師還要變著戲法拿出一張張小試卷美其名曰“小檢測(cè)”。
最近，英語(yǔ)語(yǔ)法講解到了方位介詞，我本來(lái)方向感就差，看方位時(shí)，還得依靠，“左西右東”這個(gè)口訣。
“遭了，昨天作業(yè)沒(méi)有帶回去”，一大早，我趕緊拿出筆，匆忙補(bǔ)作業(yè)，還得時(shí)不時(shí)瞄一下別人的作業(yè)。
“錦偉，這個(gè)該怎么理解呢？”英語(yǔ)老師把期待的目光投向我，我緩慢地站起來(lái)，仔細(xì)看著題目，可是我卻不知道應(yīng)該回答什么。
“都怪我沒(méi)有好好聽(tīng)講”，我這樣想著，目光呆板地望著老師。老師似乎也明白了“我不會(huì)”這個(gè)事實(shí)，只好叫別人來(lái)回答問(wèn)題。她一下子就答出來(lái)了。這件事情無(wú)疑打擊了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
幾天前不是有英語(yǔ)考試嗎？里面有一題叫“語(yǔ)法填空”，老師教的知識(shí)點(diǎn)在這里大有用場(chǎng)，可惜我忘得一干二凈，只好憑我的直覺(jué)去猜。
數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，可它一樣也煩惱著我。在考場(chǎng)上，我怎么也算是一個(gè)精英，但是在平時(shí)作業(yè)上我充其量也就一般般。每次寫(xiě)完作業(yè)，我覺(jué)得老師應(yīng)該都會(huì)給我一個(gè)“a”，等我滿心歡喜地拿到作業(yè)本，又是一個(gè)大寫(xiě)的令人尷尬的“b”，現(xiàn)實(shí)是多么殘酷呀！
社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越殘酷了，也不知十年之后世界會(huì)變成什么樣子。老師總說(shuō)“學(xué)習(xí)是你們自己的事情，只要學(xué)習(xí)好了，就可以找到一份好的工作！”
可哪有那么容易就把學(xué)習(xí)搞好呢？
我也有煩惱性格篇十二
我的生活是豐富多彩的。
我的生活中，有快樂(lè)，有幸福，有勝利，但是，我的生活中還有煩惱。
別人都說(shuō)童年是無(wú)憂無(wú)慮的，但是煩惱也占領(lǐng)著我的童年的一部分。
在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)是不差，可多少有些失誤的時(shí)候，老馬也會(huì)失前蹄的?？墒牵职謰寢寣?duì)我的要求可嚴(yán)了，每次考試都要在前五名，沒(méi)進(jìn)入前五名的話，我就會(huì)享受到一場(chǎng)男女混合雙打，隨之而來(lái)的就是一系列的作業(yè)練習(xí)，必須認(rèn)真完成，錯(cuò)一罰十，絕不寬容。
這一學(xué)期以來(lái)，我沒(méi)有哪一次考試低于前五名，可依然有一大批的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽說(shuō)這是鞏固練習(xí)，對(duì)我的成績(jī)有很大的幫助。這個(gè)道理我是明白，可這作業(yè)布置得也太多了，一天里除了睡覺(jué)和吃飯，我呆在家里幾乎就只有埋頭寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)作業(yè)不按時(shí)完成，就是批頭蓋臉一頓罵，罵完了我還得寫(xiě)作業(yè)。
不光學(xué)習(xí)上，媽媽還給我報(bào)了三個(gè)訓(xùn)練班：寫(xiě)生訓(xùn)練班，小提琴訓(xùn)練班，英語(yǔ)訓(xùn)練班。這三個(gè)訓(xùn)練班全在周末，本想上完了五天學(xué)，周末在家里休息一下，就這三個(gè)訓(xùn)練班就剝奪了我一天的時(shí)間，還有半天我要寫(xiě)作業(yè)，按這個(gè)道理推算一下，一個(gè)周末，兩天的時(shí)間，真正可以讓我玩的只有半天時(shí)間。
擇時(shí)，父母幫我選擇了后者。
我想要一個(gè)屬于自己的童年！我不想當(dāng)被父母束縛的羔羊！
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我也有煩惱性格篇十三
我一直是個(gè)樂(lè)觀的女孩，整天嘻嘻哈哈的，沒(méi)有任何煩心事，可是，我居然有這么一天—煩惱降臨到我身邊了!
啊!真是不知道媽媽什么時(shí)候才能理解我、體諒我，我知道這是為我好，但是我真的想過(guò)一個(gè)輕松的星期六!煩惱，你快走吧!我不需要你!
精選小學(xué)生六年級(jí)作文：我也有煩惱的時(shí)候是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長(zhǎng)!
我也有煩惱性格篇十四
我們同學(xué)人人都有煩惱，或考試成績(jī)不理想；或父母訓(xùn)斥；或受到委屈；或朋友誤會(huì)……同樣，我也有煩惱。
我總覺(jué)得12歲的我生活、學(xué)習(xí)好累，好煩。當(dāng)我和同學(xué)們大聲說(shuō)笑時(shí)，有同學(xué)會(huì)告誡我說(shuō)：“女孩子要文靜些?！蔽遥ㄖ缓茫┎环獾胤诺土祟l率。當(dāng)我和男孩子們一起玩時(shí)，奶奶會(huì)說(shuō)：“女孩子不要和男孩子一起東跑西竄的?！庇谑?，我又無(wú)奈地接受了。當(dāng)我面對(duì)重重?zé)?，想到外面透透氣時(shí)，父母會(huì)說(shuō)：“一個(gè)女孩子家，不要到處瘋?！碑?dāng)我正因?yàn)橐患?lè)事哈哈大笑時(shí)，老師的目光也似有意無(wú)意地指向我，忽然張大的嘴（只能）猛地收住了，收縮再收縮，直到最后閉上?？傊?，我想做的大部分事都不能如愿以償。這一切的一切都因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩，我真希望自己是個(gè)男孩。
如果我是男孩，我可以自由地玩耍；如果我是男孩，我可以無(wú)拘無(wú)束地大唱，大笑；如果我是男孩，我可以在風(fēng)中騎一輛賽車，不時(shí)玩一個(gè)“雙脫手”；如果我是個(gè)男孩，我一定在雨中打球，痛痛快快地打它個(gè)天昏地暗，管它什么風(fēng)度不風(fēng)度，矜持不矜持！而女孩子卻不能，因?yàn)榕⒆印白詈脺厝?、斯文點(diǎn)，”男孩子可以像拳王一樣亮出拳頭打上幾個(gè)回合，而我卻不能擁有這份“狂”，這份“野”，這份童趣。我只能在大人們的勸聲中，做個(gè)“乖乖女”，因?yàn)榕⒆右皽厝?，溫柔，再溫柔”。不要成天想著和男孩子們一樣瘋狂，不受牽扯（約束）。
唉！我怨媽媽生了我這個(gè)女兒身。如果真的有來(lái)世，那么，下世我一定不做女孩，做個(gè)小子。
我也有煩惱性格篇十五
直到放學(xué)還沒(méi)調(diào)查出是誰(shuí)偷的，宋老師警告我們：“再不調(diào)查出是誰(shuí)偷的`，就把我們的信息課取消一件煩惱的事ohdear！我們一周都盼這節(jié)課呢！希望那位同學(xué)早些承認(rèn)，我們就有救了！希望老師經(jīng)過(guò)今晚考慮不要因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)做錯(cuò)事而連累我們這么多人。