總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，避免犯相同的錯(cuò)誤。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能為你的寫(xiě)作提供參考。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇一
彭月華，海安縣南莫鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)。1999年畢業(yè)于南通師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，至今16年一直扎根于農(nóng)村幼教崗位默默耕耘。她先后多次獲縣政府嘉獎(jiǎng)，并被鎮(zhèn)評(píng)為“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
自參加工作以來(lái)，她努力備好、上好每一節(jié)課，不斷地學(xué)習(xí)前沿理念，研究《綱要》、《指南》，跟專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，并反思改進(jìn)。多年的實(shí)踐也漸漸形成了她自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，淡定而優(yōu)雅，活潑而有序。2011年參加縣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng)，2012年參加縣幼兒教師技能技巧大賽獲一等獎(jiǎng)，2015年參加縣信息技術(shù)教學(xué)能手比賽獲一等獎(jiǎng)。執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課《快樂(lè)的湯圓舞》，縣級(jí)公開(kāi)課《小猴的出租車(chē)》、《我爸爸》、《眼鏡公主》等多節(jié)。
她多次參加省、市、縣級(jí)課題研究，作為核心組成員參加的市級(jí)課題《基于鄉(xiāng)土資源開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)的研究》于2015年順利結(jié)題，先后兩次獨(dú)立申報(bào)縣級(jí)微型課題研究都成功開(kāi)展并順利結(jié)題。帶領(lǐng)全園教師開(kāi)展微型課題研究，每年都有三、四名教師成功申報(bào)，并完成課題研究工作。在研究的道路上，邊實(shí)踐邊反思，并及時(shí)進(jìn)行記錄，她的五篇論文發(fā)表在省級(jí)雜志上，十多篇論文獲省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)幼兒參加全國(guó)創(chuàng)意美術(shù)大賽，獲金獎(jiǎng)三十名，銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)計(jì)四、五十名。
對(duì)園內(nèi)青年教師她更注重言傳身教，既重課堂教學(xué)，更重教師鉆研、反思能力。為了指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課，她陪著她們一起鉆研每一個(gè)提問(wèn)、每一個(gè)總結(jié)、教師的語(yǔ)氣、表情和動(dòng)作，對(duì)如何回應(yīng)孩子的話(huà)進(jìn)行設(shè)想。就這樣一次次的實(shí)踐之后，青年教師的教育教學(xué)能力得到了很大的提高，指導(dǎo)的青年教師葛建建老師在市級(jí)開(kāi)放活動(dòng)中執(zhí)教《攻占城墻》，獲高度好評(píng)，參加縣組織的微課大賽《好玩的梯子》取得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。
每一次經(jīng)歷都是一種提升，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。前行的路上，我將永遠(yuǎn)懷揣最美的教育夢(mèng)想，執(zhí)著地追求我所摯愛(ài)的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)畢生的精力！
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇二
崔根梅，本科學(xué)歷，幼兒園二級(jí)教師，角斜幼兒園安保主任、教研組長(zhǎng)。先后獲得市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”；縣“先進(jìn)個(gè)人”、“中科幼教”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、“節(jié)能減排”先進(jìn)個(gè)人、“優(yōu)秀教師”；濱海新區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
和她一起，你會(huì)看到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的樸實(shí)無(wú)華；和她一起，你會(huì)感受到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的熱忱洋溢；和她一起，你也會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的工作激情。那份激情，來(lái)自堅(jiān)守、來(lái)自奉獻(xiàn)、來(lái)自感動(dòng)！
她積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，先后取得學(xué)前教育大專(zhuān)、本科文憑，使自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。撰寫(xiě)的論文、活動(dòng)案例十多篇獲省、市、縣獎(jiǎng)；現(xiàn)場(chǎng)微課獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，班級(jí)特色在縣級(jí)交流；并多次向全縣、全園同行姐妹開(kāi)放示范活動(dòng)。
1.十多年前，她的愛(ài)人調(diào)進(jìn)縣城工作，并在縣城安了家。隨之，縣城一些單位也用誘人的報(bào)酬聘請(qǐng)敬業(yè)勤奮、愛(ài)生如子的她，但她卻毅然選擇了堅(jiān)守，留在了鄉(xiāng)村幼兒園。
2.她的辦公桌上永遠(yuǎn)放著兩樣?xùn)|西：一是備用藥箱，里面體溫計(jì)、創(chuàng)口貼、消毒碘伏等樣樣俱全；二是電話(huà)記錄本，里面詳細(xì)記載著每個(gè)孩子的家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、主要成員等基本情況。
3.她無(wú)微不至地呵護(hù)著每個(gè)孩子，所帶班級(jí)是公認(rèn)的“文明示范班”，輔導(dǎo)幼兒參加省、市、縣級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)二十多人次。
1.她是資深教研組長(zhǎng)，帶教的徒弟一撥又一撥。她的徒弟居小丹、繆紅玲、徐梅珊、張小裕等均為幼兒園教科研的中堅(jiān)力量。
2.她是課題核心組成員、子課題負(fù)責(zé)人，主持的縣級(jí)微型課題也都順利結(jié)題。
3.她是課程驗(yàn)證組組長(zhǎng)，協(xié)同大、中、小六個(gè)試點(diǎn)班的教師圓滿(mǎn)完成了省教研室組織的《幼兒園綜合活動(dòng)課程》的修訂驗(yàn)證工作。
4.她兼任安保主任，在她和同事們的共同努力下，幼兒園先后獲得省平安校園、市長(zhǎng)安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體、縣長(zhǎng)安學(xué)校、縣綜治法治安全先進(jìn)集體、縣優(yōu)秀門(mén)衛(wèi)室等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇三
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了典型引路，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法，組織實(shí)施了三元體驗(yàn)式育人活動(dòng)。每周班會(huì)，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰冻晒Γ恢皇莻髡f(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樹(shù)立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶文科6班的所有學(xué)科，科科成績(jī)均為優(yōu)異。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇四
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。
這里有一個(gè)是關(guān)于謝老師和“娃娃”的故事。娃娃是我園里一個(gè)智力障礙程度有些嚴(yán)重的孩子，“娃娃”是小時(shí)候父母給他起的愛(ài)稱(chēng)。孩子長(zhǎng)得非常帥氣，父親也是一名軍人，由于工作的繁忙，忽視幼兒早期的治療，但在“娃娃”的呼喚聲中依然洋溢著父母對(duì)他的無(wú)限親情，因?yàn)樵谒麄兊男睦锶匀粸橥尥薜奈磥?lái)設(shè)計(jì)著美好的藍(lán)圖。然而，日子一天天地過(guò)，歲月一年年地長(zhǎng)，娃娃卻沒(méi)有表現(xiàn)出多大的進(jìn)步。沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的他總是以一副臉上成天淌著口水、動(dòng)作遲鈍、不會(huì)言語(yǔ)的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。在和娃娃的接觸中，謝老師發(fā)現(xiàn)孩子并非真是一塊木納的“小木頭”，有時(shí)他也會(huì)流露出渴望與人親近、交往的需求。
以教帶研，率先垂范，為幼兒園營(yíng)造良好的科研氛圍，永攀愛(ài)心事業(yè)的高峰。
“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美。"這是謝老師追求事業(yè)的座右銘，為了“完美”，她付出了很多很多。她認(rèn)為"教學(xué)"應(yīng)該為"學(xué)教"，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)"，然后才是教師適當(dāng)?shù)?教"。為幼兒創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，以學(xué)定教，以教促學(xué)。教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書(shū)籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。她以"上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)幼兒"為教學(xué)理想而孜孜以求。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，她教學(xué)理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。
此外，她還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，帶動(dòng)年輕教師在日常。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇五
我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受.因此為了讓孩子們能夠健康地成長(zhǎng)，我在從事教育中，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識(shí)傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果.做為教師，除了教書(shū)外還應(yīng)懂得育人。任職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作三年，我始終把育人放在首位。在管理班級(jí)期間，我都能充分了解班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助撫慰他們；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛(ài)感化他。
在接受學(xué)校交給的音樂(lè)課教學(xué)時(shí)，我能盡量多為學(xué)生考慮，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幫助他們?cè)谒枷肷?、人格上、學(xué)習(xí)上能有所收獲。在音樂(lè)教育中滲透德育教育，不單純教他們知識(shí)，還教他們舞蹈．但我不是個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)舞蹈教師，但我熱愛(ài)音樂(lè)舞蹈藝術(shù),更熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)。
所謂臺(tái)上一分中,臺(tái)下10年功,舞蹈藝術(shù)講究的就是基本功，因此在教學(xué)生舞蹈時(shí)是從基本抓起。從壓腿、下腰、前翹、后翹等基本功都必須由老師示范，然后手把手扶著學(xué)生由易到難，二、三十個(gè)隊(duì)員逐一逐個(gè)動(dòng)作的去完成，稍有閃失，后果不堪設(shè)想。我以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心去對(duì)待工作，從不馬虎、草率從事，從沒(méi)有發(fā)生任何意外事故.
在我的指導(dǎo)的舞蹈隊(duì)，時(shí)常承擔(dān)為學(xué)校、為市里的演出任務(wù)。每次排練一個(gè)舞蹈，都是利用課余和周末的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，少則二月、多則一學(xué)期，時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，且不拿一分補(bǔ)助，我沒(méi)有一絲怨言。盡管家里還有個(gè)幾歲的幼兒需要照顧，面對(duì)工作，我常常是懷著愧疚的心情去說(shuō)服家人支持我的工作。多少個(gè)夜晚，當(dāng)別的老師陪著家人逛街、看電視、外出游玩時(shí)，我卻在查閱資料、刻苦鉆研，在自己的家反復(fù)構(gòu)思、錘煉每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，一直忙到夜深人靜，筋疲力盡。2007年在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生排練《妞妞樂(lè)》時(shí)，為學(xué)生示范一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)不慎摔到在地，膝關(guān)節(jié)軟組織嚴(yán)重挫傷、皮膚開(kāi)裂、鮮血直流。為不影響排練參賽，我咬緊牙關(guān)忍著傷痛指導(dǎo)學(xué)生排練。功夫不負(fù)有心人，我指導(dǎo)的舞蹈《妞妞樂(lè)》榮獲當(dāng)年中小學(xué)藝術(shù)小人才一等獎(jiǎng).不管酷暑寒冬、天晴下雨，我只要面對(duì)那群孩子們，心理咨詢(xún)充滿(mǎn)激情耐心細(xì)致地示范著，糾正著；再示范，再糾正，直至規(guī)范地完成每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，滿(mǎn)意為止。每次排練完畢，我不顧疲勞耐心地去班里上數(shù)學(xué)課。
在班級(jí)管理方面，我抓緊學(xué)習(xí)那些先進(jìn)、科學(xué)的班級(jí)管理理論，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，有效提高管理班級(jí)的能力。在這期間，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探討摸索，我根據(jù)自己的工作體會(huì)和學(xué)習(xí)心得，總結(jié)寫(xiě)出一篇德育論文《淺談班級(jí)自主管理》進(jìn)行交流，獲得大家的認(rèn)可。在工作中，我也深深體會(huì)到，用“愛(ài)心”來(lái)引導(dǎo)管理學(xué)生的重要性。我們的學(xué)生都是有感覺(jué)的人，一味的批評(píng)否定未必能夠達(dá)到良好的效果，而和風(fēng)細(xì)雨式的愛(ài)心教育，卻能夠深入心髓，影響深刻。因此，在班級(jí)工作中，我非常注意細(xì)節(jié)、注重與學(xué)生的情感投入，以自己的愛(ài)心和師德去引導(dǎo)教育學(xué)生。我的努力獲得極大的回報(bào)，這二年班級(jí)管理工作取得良好成效，我本人也被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理咨詢(xún)學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)?！蔽野l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)。我班的印海洋同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見(jiàn)，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴(lài)和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于換座位，印海洋所在的組缺少組長(zhǎng)，我決定讓印海洋當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不再用我催了。這學(xué)期初，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手，我剛一詢(xún)問(wèn)，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“王靜怡進(jìn)步最大選他。”王靜怡當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯?，她的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
當(dāng)老師很累，特別是當(dāng)班主任事情很多，有時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，我也嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
人們常把教師比喻為塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。我作為一名在普教系統(tǒng)工作快10年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇六
______，男，漢族，1980年4月出生，中共黨員，現(xiàn)任____消防大隊(duì)政治指導(dǎo)員。多年來(lái)，該同志一直十分重視雙擁工作，他立足本職崗位，以高度的工作熱忱和實(shí)際行動(dòng)積極為大隊(duì)的雙擁工作出謀劃策，為消防大隊(duì)的雙擁工作的順利開(kāi)展和有序推進(jìn)發(fā)揮了積極的作用。他能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想和工作要求，把雙擁工作當(dāng)做一項(xiàng)光榮的政治任務(wù)，以高度的工作熱忱，積極出主意、想辦法、抓協(xié)調(diào)、促落實(shí)，為雙擁工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
消防安全關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能否妥善的處理各類(lèi)火災(zāi)和救援問(wèn)題，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾對(duì)消防工作的滿(mǎn)意度。他自任中隊(duì)指導(dǎo)員工作以來(lái)，在大隊(duì)黨委和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真履行干部職責(zé)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇。在工作中不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，牢記使命，服務(wù)人民，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一次滅火和搶險(xiǎn)任務(wù)，多次受到總隊(duì)和支隊(duì)嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在消防各項(xiàng)工作任務(wù)中，他始終把榮譽(yù)當(dāng)成鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力，嚴(yán)格地要求自己，把民生、民本的理念落實(shí)到滅火救援的方方面面，帶領(lǐng)定中隊(duì)消防官兵，圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)。幾年來(lái)，他先后參加搶險(xiǎn)救援200余次，搶救遇險(xiǎn)群眾310人，撲救火災(zāi)700余起，挽回經(jīng)濟(jì)損失2000多萬(wàn)元，特別是在處置一些急難險(xiǎn)重的任務(wù)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，充分體現(xiàn)了新時(shí)期公安消防部隊(duì)“忠誠(chéng)可靠、赴湯蹈火、服務(wù)人民”的公安消防精神。做為一名黨員、一名雙擁工作者，他衷心于自己所從事的雙擁工作，每年八一、元旦、春節(jié)等時(shí)機(jī)，他都積極協(xié)調(diào)部隊(duì)與駐地和單位進(jìn)行聯(lián)歡座談，協(xié)商解決問(wèn)題，討論、共商發(fā)展大計(jì)，較好地促進(jìn)了軍地雙方的協(xié)作與交流。幾年來(lái)，通過(guò)雙方協(xié)商座談，解決問(wèn)題三十余件?！鞍讶嗣駬聿粨碜o(hù)、滿(mǎn)不滿(mǎn)意作為出發(fā)點(diǎn)，急人民之所急，辦人民群眾之所需，切實(shí)把“全心全意為人民服務(wù)”裝在心坎上，這就是他在愛(ài)民行動(dòng)中的真實(shí)寫(xiě)照。春暖花開(kāi)，正是人們節(jié)假日休閑、旅游、觀(guān)光的時(shí)節(jié)，他帶領(lǐng)大隊(duì)官兵走上街頭開(kāi)展便民服務(wù)行動(dòng)，為共建單位清洗樓房，為幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，為敬老院送溫暖、為游客講解消防知識(shí)，……他帶領(lǐng)著官兵從這些微不足道的平凡點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立消防部隊(duì)的良好形象，確保了堅(jiān)定的政治本色和無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
一批,可這項(xiàng)工作卻被一直承接了下來(lái)。雨天過(guò)后，市區(qū)部分停車(chē)場(chǎng)和道路淤泥堆積嚴(yán)重，他帶領(lǐng)官兵對(duì)停車(chē)場(chǎng)和馬路進(jìn)行清理，雪后，馬路上積雪嚴(yán)重，他第一個(gè)走上街頭清掃積雪，舒緩交通壓力，他用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了“愛(ài)民”的表率。
做好群眾工作始終是軍隊(duì)的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。在新的歷史時(shí)期，軍隊(duì)精神文明建設(shè)就是為促進(jìn)社會(huì)和諧做出巨大貢獻(xiàn)。防火工程作為影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的重要工作，為了營(yíng)造安全的消防氛圍，他充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合消防宣傳“五進(jìn)”工作，深入學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村和家庭宣傳新《消防法》，普及消防安全常識(shí)。近年來(lái),他幫助全市所有小區(qū)安裝了消防公益廣告牌;幫助駐地單位開(kāi)展消防知識(shí)培訓(xùn)班100余期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20000余人。此外，他還積極協(xié)調(diào)設(shè)有l(wèi)ed屏的企業(yè)和單位在播放內(nèi)容上加上消防知識(shí)宣傳，從而形成消防工作“社會(huì)齊動(dòng)、人人參與”的良好宣傳氛圍。在賓館、飯店設(shè)置消防安全溫馨提示牌，提醒市民和游客注意消防安全。在“119”消防宣傳日、法制宣傳日等活動(dòng)期間，他通過(guò)組織官兵懸掛消防宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放消防宣傳資料以及穿插消防宣傳曲目等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳消防知識(shí)，通過(guò)消防宣傳，切實(shí)提高了群眾的消防安全意識(shí)。
他始終堅(jiān)持以學(xué)雷鋒為主線(xiàn)，以警民共建為載體，堅(jiān)持“共育、共建、共發(fā)展”的工作機(jī)制，開(kāi)展形式多樣的雙擁共建活動(dòng)。為進(jìn)一步鞏固和深化“軍民魚(yú)水情誼”，密切警政警民關(guān)系，他通過(guò)與駐地街道辦事處，社區(qū)居委會(huì)等單位聯(lián)系，走進(jìn)軍烈屬、孤寡老人、貧困戶(hù)等家中進(jìn)行了走訪(fǎng)慰問(wèn)，他先后與駐地的三家貧困家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，每年都進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，送上了大米、面粉等生活必需和慰問(wèn)金，同時(shí)對(duì)走訪(fǎng)家庭的情況進(jìn)行了更全面的了解，為他們改善生活而出主意、想辦法，通過(guò)排憂(yōu)解難使他們樹(shù)立樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)與信心。他還專(zhuān)門(mén)在部隊(duì)內(nèi)設(shè)立了愛(ài)心救助基金，幫助那些上不起學(xué)的孩子們，為了對(duì)部隊(duì)表示感謝，每年春節(jié)，村的二十余名阿姨就會(huì)到大隊(duì)幫助官兵包餃子過(guò)大年，讓子弟兵們又一次感受到了“家”的溫暖。一個(gè)個(gè)小小的餃子，成為了居民與子弟兵們感情的紐帶。消防官兵紛紛表示，感謝阿姨們的悉心關(guān)懷，讓他們?cè)诋愢l(xiāng)體會(huì)到了家的溫暖，并保證時(shí)刻堅(jiān)守在春節(jié)執(zhí)勤備戰(zhàn)第一線(xiàn)，確保當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娺^(guò)上一個(gè)平安、祥和的春節(jié)。
多年以來(lái)，【人名】同志充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，充分繼承和發(fā)揚(yáng)消防部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)，帶領(lǐng)全體官兵進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)，以胡錦濤同志“三句話(huà)”為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)投身于全心全意為人民服務(wù)中去，振奮精神、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、助民、為民活動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲具有鮮明時(shí)代特色的奉獻(xiàn)之歌。
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教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于為***同志報(bào)請(qǐng)個(gè)人嘉獎(jiǎng)的事跡材料
***同志2014年度在支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照支隊(duì)的指示和要求，搞好各部門(mén)和同事之間的團(tuán)結(jié)，努力學(xué)習(xí)政治、法律業(yè)務(wù)知識(shí)，在政治思想和業(yè)務(wù)水平方面都有了一定的提高：
一、政治思想方面
該同志自參加公安工作以來(lái)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，高舉鄧(好 本站：)小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十八大精神和十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，不斷提高執(zhí)法觀(guān)念，切實(shí)做到立警為公，執(zhí)法為民，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)黨性觀(guān)念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，該同志工作作風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變，政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
二、業(yè)務(wù)工作方面
出色。
積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；
講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；
要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。
三、紀(jì)律作風(fēng)方面
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的“八方面風(fēng)氣”和“八榮八恥”等重要論述，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成支隊(duì)交給的各項(xiàng)任務(wù)。模范遵守各貢規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國(guó)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向先鋒模范看齊，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，以熱誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待同志。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，工作扎扎實(shí)實(shí)、提高工作效率，當(dāng)日事當(dāng)日畢，做到對(duì)國(guó)家對(duì)群眾負(fù)責(zé)。
某某，男，51歲，中共黨員，現(xiàn)為x縣公安局交警大隊(duì)交通科民警。從1979年穿上警服算起，他從事公安工作已經(jīng)二十六年了，歷任x鎮(zhèn)分局副分局長(zhǎng)等職務(wù)。1994年，他調(diào)入交警大隊(duì)從事事故處理工作，他憑著對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品格，在事故處理這個(gè)特殊的工作崗位上埋頭苦干、忘我工作?，F(xiàn)將他的事跡匯報(bào)如下：
一、爭(zhēng)做黨員模范，堅(jiān)定政治立場(chǎng)不動(dòng)搖
某某是一名中共老黨員，平日里十分注重對(duì)有關(guān)政治業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重對(duì)自身的修養(yǎng)，無(wú)論在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，他始終嚴(yán)格要求自己，處處為同志們起模范帶頭作用，哪里艱苦到哪里去，不但毫無(wú)怨言，而且還是出色的完成任務(wù)。
事故處理工作是交通管理中最苦最危險(xiǎn)的工作，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)寒，無(wú)論是星期假日還是深更半夜，報(bào)警就是命令，他做到了，而且做的非常出色。除了事故現(xiàn)場(chǎng)的勘查調(diào)查取證外，他還得承擔(dān)著調(diào)解等工作，加班加點(diǎn)已成了常事。每當(dāng)有事故報(bào)警時(shí)，他總是第一個(gè)沖在了前面。
在法律方面，他一名懂法守法的典范。事故處理工作涉及法律知識(shí)非常多，天天面對(duì)當(dāng)事人解譯說(shuō)明法律規(guī)定，無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)勘查調(diào)查取證，還是追究當(dāng)事人的交通肇事罪，他都能?chē)?yán)格依法辦事，從未出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，真正保護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益。
二、立足事故處理本職工作，為群眾做實(shí)事、辦好事
今年4月18日凌晨，春雨綿綿。2點(diǎn)42分，某某家的電話(huà)驟響，是保險(xiǎn)公司的電話(huà)：有一輛平頭貨車(chē)翻入雙河電站壩區(qū)30多米的溝內(nèi)，車(chē)內(nèi)4人被困，事態(tài)緊急。警情就是命令，7分鐘后，交通科的事故現(xiàn)場(chǎng)勘察車(chē)飛馳在奔往現(xiàn)場(chǎng)的途中。坐在車(chē)中的某某一言不發(fā)，此刻，他深深體會(huì)到時(shí)間就是生命的涵義，他也感受到和生命賽跑的緊張。
半小時(shí)后，他到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，看到當(dāng)時(shí)的情景不禁倒吸了一口涼氣，只見(jiàn)一輛平頭貨車(chē)卡在了電站大壩進(jìn)水口的擋墻上，下面是百余米深干涸的河底，貨車(chē)在搖晃著，隨時(shí)有繼續(xù)翻落的可能。來(lái)不及多想，他立即找來(lái)了繩子拴在腰間，冒著跌落的危險(xiǎn)開(kāi)始接近貨車(chē)。由于下雨的緣故，山坡異常濕滑，他費(fèi)了半天的勁，才下到貨車(chē)的附近。由于受到擠壓，車(chē)門(mén)嚴(yán)重變形，車(chē)輛的不穩(wěn)定又讓他不能使蠻力撬別車(chē)門(mén)。他小心翼翼地用手將一塊塊變形的鈑金盡量復(fù)位，但還是打不開(kāi)車(chē)門(mén)。看著搖擺不定的車(chē)輛和車(chē)?yán)锲D難呼救的傷者，來(lái)不及多想，他果斷決定用勘察車(chē)通過(guò)鋼索牽引車(chē)門(mén)。這招奏效了，四名傷員被救了出來(lái)，由于搶救及時(shí)，四人的生命保住了。
令人意想不到的是，盡管在辦理完所有的手續(xù)后，王女士出于好心還多給了傷者500元錢(qián)，但是，傷者家屬卻提出索賠兩萬(wàn)元的要求，令她非常無(wú)奈。其實(shí)這事已經(jīng)不在某某的職責(zé)范圍內(nèi)了，但他還是對(duì)傷者家屬進(jìn)行了耐心的講解。由于傷者屬于輕微傷，而且王女士承擔(dān)了所有法定的費(fèi)用，兩萬(wàn)元的要求沒(méi)有法律依據(jù)。直到23時(shí)多，他才處理完相關(guān)事宜，忙著奔赴另一個(gè)事故點(diǎn)了。
三、不辱警察使命，履行神圣天職
某某同志是一名優(yōu)秀的人民警察。他對(duì)人民群眾充滿(mǎn)感情，始終把人民群眾的安危和利益放在心中。他以不屈不撓、扎實(shí)頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和實(shí)際行動(dòng)，偵破了不少的肇事逃逸案件，嚴(yán)懲了犯罪，保護(hù)了群眾，維護(hù)了社會(huì)的安寧，塑造了一名人民警察的光輝形象。xx年2月6日，松江河鎮(zhèn)發(fā)生了一起肇事逃逸案件。接案后，某某同志和其他民警冒著零下二十多度的嚴(yán)寒，奮戰(zhàn)六天六夜將案子偵破，這時(shí)已是大年三十的晚上。他趕回家一頭倒在沙發(fā)上，一睡便是十六個(gè)小時(shí)。妻子沒(méi)有推醒他，孩子沒(méi)有叫醒他，電話(huà)響了，他坐起來(lái)一看，說(shuō)了一句有案子，就馬上向大隊(duì)趕去趕去，此時(shí)已是大年初一。原來(lái)萬(wàn)良鎮(zhèn)仁義村的彭某報(bào)警稱(chēng)：他騎摩托車(chē)時(shí)被一輛半掛車(chē)刮倒，造成人傷車(chē)損的交通事故，肇事車(chē)已被當(dāng)?shù)厝罕姅r截。某某火速趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)查，出事地點(diǎn)在泉陽(yáng)林業(yè)局境內(nèi)，遂將案件移交林業(yè)警方處理。五天后彭某又報(bào)警稱(chēng)：他駕駛摩托車(chē)時(shí)被一輛大貨車(chē)刮倒，造成人傷車(chē)毀的事故。彭某接二連三地被車(chē)撞傷，引起了某某的警惕，他通過(guò)縝密勘查和調(diào)查走訪(fǎng)，終于識(shí)破了彭某的騙局。
原來(lái)，彭某在一次交通事故中，獲得賠償后還賺了幾百元錢(qián)。這時(shí)，彭某產(chǎn)生了邪念，他先后幾次無(wú)證駕駛摩托車(chē)在201國(guó)道x縣地方和林業(yè)局管段交界處踩點(diǎn)，企圖制造交通事故來(lái)敲詐過(guò)往司機(jī)。正月初六這天，彭某騎摩托車(chē)想靠近一輛大貨車(chē)時(shí)，被警覺(jué)的司機(jī)發(fā)現(xiàn)，司機(jī)加速行駛，彭某被突如其來(lái)的變化弄得手忙腳亂，一頭栽倒在路旁，撞傷后，又滾落到水溝里，他忍著傷痛報(bào)了警，不料被慧眼的民警識(shí)破。
某某同志對(duì)公安交警事業(yè)充滿(mǎn)熱忱和忘我的獻(xiàn)身精神，長(zhǎng)期艱苦的工作磨練，不僅練就了他果敢、剛毅、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律，而且培養(yǎng)了他敏銳的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他把自己的一切都獻(xiàn)給了公安事業(yè)，獻(xiàn)給了x縣縣的父老鄉(xiāng)親。他以一流的工作業(yè)績(jī)，贏得了廣大干部群眾的衷心擁護(hù)和愛(ài)戴，在人民心中樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀人民警察和共產(chǎn)黨員的豐碑。
鑒于某某同志在工作中的突出表現(xiàn)，特為其呈報(bào)個(gè)人嘉獎(jiǎng)一次。
摩的小陳立功受獎(jiǎng)事跡材料
摩的小陳，男，現(xiàn)年（）歲，政治面貌中共黨員。該同志恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作，特別是自今年6月25日強(qiáng)戒收治工作總結(jié)表彰大會(huì)以來(lái)，認(rèn)真履行人民警察的職責(zé)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中起帶頭作用。該同志現(xiàn)任一大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
一、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力
作為大隊(duì)長(zhǎng)，摩的小陳積極配合教導(dǎo)員開(kāi)展大隊(duì)各項(xiàng)工作，共同帶領(lǐng)全隊(duì)干警努力奮斗、扎實(shí)干事。與其他班子成員加強(qiáng)溝通，搞好團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子集體的智慧。敢于管人理事，規(guī)范高效，真抓實(shí)干，作風(fēng)務(wù)實(shí)，以身作則，要求干警做到的，自己首先做到，如在假日期間，主動(dòng)回大隊(duì)督促安全管理，檢查干警到崗到位情況，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行能力，形成管理合力，確保政令暢通。同時(shí)狠抓干警的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育和警體訓(xùn)練，全面提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，取得了良好的效果：一是干警的執(zhí)法水平進(jìn)一步提高，處理突發(fā)事件的能力增強(qiáng)；
二是業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高；
三是警容風(fēng)貌和身體素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)。四是在收治強(qiáng)戒人員攻堅(jiān)戰(zhàn)中更是體現(xiàn)大隊(duì)民警召之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)的過(guò)硬素質(zhì)。
二、發(fā)揮吃苦精神，不忘自身職責(zé)
作為大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，摩的小陳在強(qiáng)戒人員收治工作中服從大
局、以身作則，發(fā)揮特別能吃苦的精神，親力親為地做好每一件事，為干警樹(shù)立了榜樣，鼓舞了士氣。一是嚴(yán)格要求自己。面對(duì)收治強(qiáng)戒工作的壓力，該同志一如既往地嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)戒人員管理規(guī)范，提高了執(zhí)行力，樹(shù)立了形象。二是與同事同舟共濟(jì)。在新的形勢(shì)下，該同志發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與同事緊密配合，同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步。年輕同事在工作當(dāng)中有疑問(wèn)，他悉心加以指導(dǎo)；
同事家中有急事，他在工作中幫其分擔(dān)一些壓力。三是認(rèn)真組織操練。對(duì)新收治的強(qiáng)戒人員，該同志從嚴(yán)要求、細(xì)心指導(dǎo)，指揮他們進(jìn)行操練，在操練過(guò)程中細(xì)心分解每一個(gè)動(dòng)作，不厭其煩地糾正強(qiáng)戒人員的錯(cuò)誤姿勢(shì)。收治強(qiáng)戒期間，該同志每天都回到大隊(duì)，在炎炎的烈日下一站就是一天，但他從沒(méi)喊過(guò)苦喊過(guò)累。四是主動(dòng)加班加點(diǎn)。大隊(duì)收治強(qiáng)戒以來(lái)，事務(wù)比較繁忙，該同志利用住在我所附近的優(yōu)勢(shì)，在晚上經(jīng)?；卮箨?duì)加班，協(xié)助做好諸如內(nèi)務(wù)檢查、臺(tái)帳整理、整肅紀(jì)律等工作，減輕值班干警的壓力。五是強(qiáng)化人員管理。在對(duì)強(qiáng)戒人員的管理工作中，該同志事必躬親，一方面認(rèn)真做好談話(huà)筆錄，了解強(qiáng)戒人員的基本情況；
一方面密切關(guān)注強(qiáng)戒人員動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好教育工作；
同時(shí)，做到以人為本，如有強(qiáng)戒人員生病，及時(shí)帶到醫(yī)務(wù)所診治。六是確保生產(chǎn)工作不停滯。作為生產(chǎn)大隊(duì)長(zhǎng)，該同志除了在管理方面抓得緊以外，在生產(chǎn)方面也毫不放松。利用休息時(shí)間辛勤跑動(dòng)，多方聯(lián)系廠(chǎng)家。對(duì)參加生產(chǎn)的強(qiáng)戒人員在行為規(guī)范、勞動(dòng)技能等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核。
同時(shí)認(rèn)真把好各生產(chǎn)環(huán)節(jié)，檢查成品質(zhì)量，督促貨款回收，全力將生產(chǎn)工作推上新臺(tái)階。
三、采取有效措施，確保場(chǎng)所安全
信息，制定應(yīng)對(duì)策略，防范于未然，確保不發(fā)生強(qiáng)戒人員打架斗毆、脫逃等惡性事件。
綜上所述，摩的小陳同志無(wú)論在思想政治方面，還是在工作方面，均以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他從不斤斤計(jì)較，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，在平凡的工作中干出了水平、干出了風(fēng)采。該同志符合立功受獎(jiǎng)的條件。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間2014年即將過(guò)去，一年來(lái)，在石景山分局內(nèi)保大隊(duì)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊恼_領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，福田公墓行保科全體成員相互配合，在行?？浦鞴茴I(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在安全保衛(wèi)、消防等方面都取得了可喜的成績(jī)。
查，消除一切不安全隱患，并且按照消防部門(mén)要求，每年組織職工進(jìn)行不少于兩次的消防應(yīng)急演練，請(qǐng)消防中隊(duì)、防火宣傳科的同志對(duì)職工進(jìn)行宣傳培訓(xùn)，不斷提高全體職工的安全消防意識(shí)和處置突發(fā)事件的能力。對(duì)單位的保安員定期進(jìn)行開(kāi)會(huì)，分配每個(gè)人的巡視區(qū)域，對(duì)大門(mén)、骨灰堂、骨灰墻（廊）和墓區(qū)進(jìn)行巡視，每到重點(diǎn)時(shí)期，單位會(huì)增加2-3名保安人員，以保證單位的安全穩(wěn)定。
單位的安全工作正在有章可循地進(jìn)行著，在今后的安全工作中，我們會(huì)更加完善，做到逐步總結(jié)，確保單位的安全工作更加穩(wěn)定。
主要事跡
***同學(xué)作為我院參與第二十六屆大運(yùn)安保深圳大學(xué)城體育館防爆安檢手檢員和南山賽區(qū)宣傳員，牢記學(xué)院的要求，在我院駐深圳指揮部的帶領(lǐng)下，一絲不茍做好體育館防爆安檢、女生宿舍后勤保障、學(xué)警風(fēng)采宣傳報(bào)道、場(chǎng)館外語(yǔ)服務(wù)等工作，為我院出色完成任務(wù)，圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)“勇?tīng)?zhēng)第一”的目標(biāo)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
一、恪盡職守、嚴(yán)格要求，扎扎實(shí)實(shí)做好大運(yùn)安保工作。
7月18日入駐營(yíng)區(qū)后兩個(gè)小時(shí)，***同學(xué)就協(xié)助女生宿舍分管隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)制定的有關(guān)安保工作的上崗要求和紀(jì)律制度，落實(shí)責(zé)任制，并制定樓層衛(wèi)生條例及紀(jì)律承諾，保證住宿樓層干凈整潔、確保上崗學(xué)警休息充分。
安檢工作是確保場(chǎng)館安全的第一道也是最重要的一道防線(xiàn)，可以說(shuō)是其他一切工作的基礎(chǔ)，決定了此項(xiàng)工作既不能有絲毫疏忽麻痹，還要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求確保萬(wàn)無(wú)一失。7月正是深圳最炎熱的季節(jié)，安檢學(xué)警既要接受高溫和日照的考驗(yàn)，還要確保始終保持認(rèn)真、親和的態(tài)度。***始終以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對(duì)每一個(gè)入館人員進(jìn)行安檢，以細(xì)致的工作態(tài)度對(duì)每一件過(guò)關(guān)包裹進(jìn)行檢查，以微笑的工作姿態(tài)對(duì)有異議的觀(guān)眾進(jìn)行解釋、疏導(dǎo)，達(dá)到了“零差錯(cuò)”的工作目標(biāo)。8月6日至8月12日，由于防爆安檢人員有限，***同學(xué)在連續(xù)工作7天、每天睡眠不足5小時(shí)的情況下，始終堅(jiān)守在安檢崗位，在8月12日開(kāi)幕式當(dāng)晚的卡點(diǎn)交通警戒崗位上，***同學(xué)6小時(shí)始終保持站立姿勢(shì)，確保了沒(méi)有一個(gè)人、沒(méi)有一輛車(chē)擅闖警戒線(xiàn)。
二、立足本職、利用所長(zhǎng)，發(fā)起組織大運(yùn)安檢外語(yǔ)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
大運(yùn)安保工作涉及面廣，工作要求高。防爆安檢是觀(guān)眾進(jìn)入場(chǎng)館的門(mén)戶(hù)，而來(lái)自世界各地的觀(guān)眾、記者則給安檢人員出了一道難題——語(yǔ)言交流。***同學(xué)曾通過(guò)劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試、上海高級(jí)筆譯考試，英語(yǔ)表達(dá)能力出眾，比賽開(kāi)始第一天，其就多次協(xié)助各安檢口處理與外國(guó)觀(guān)眾及記者的語(yǔ)言交流問(wèn)題，確保安檢工作順利進(jìn)行。但***同學(xué)深感一人之力過(guò)于綿薄，當(dāng)晚就通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)調(diào)查將所在大隊(duì)掌握小語(yǔ)種的學(xué)生名單整理成冊(cè)，并在隊(duì)長(zhǎng)的幫助下將名單發(fā)送至安檢民警，組織成立大運(yùn)安檢外語(yǔ)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提供包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等外語(yǔ)在內(nèi)的志愿語(yǔ)言服務(wù)，為異域溝通架起橋梁。安檢高峰期，***同學(xué)主動(dòng)溝通、多方協(xié)調(diào)、有效分解，既保證學(xué)警安檢工作不沖突、又確保外語(yǔ)志愿服務(wù)及時(shí)有，確保了安保團(tuán)隊(duì)工作正常、有序、高效運(yùn)行。
三、及時(shí)總結(jié)，選樹(shù)典型，努力發(fā)揮工作典型帶頭效應(yīng)。
***同學(xué)在做好大運(yùn)安檢工作的同時(shí)，還結(jié)合崗位突出典型，協(xié)助指揮部做好宣傳表彰工作，通過(guò)多種形式發(fā)揮參與公安實(shí)戰(zhàn)在人才培養(yǎng)中的影響力。在工作的間隙，其擬寫(xiě)營(yíng)區(qū)橫幅16幅、撰寫(xiě)大運(yùn)稿件12篇、編輯大隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)2期，宣傳突出典型、激勵(lì)工作熱情、營(yíng)造良好氛圍。大運(yùn)安保作為我院歷史上的首次跨省作戰(zhàn)，在所有參戰(zhàn)師生的共同努力下，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，這是一筆寶貴的精神財(cái)富，返校后，其設(shè)計(jì)制作系列展板——“千里馳援 鵬城亮劍”、“青春綻放 風(fēng)采飛揚(yáng)”、“護(hù)航大運(yùn) 收獲友誼”、“忠誠(chéng)奉獻(xiàn) 礪就成功”，將大運(yùn)安保作為鮮活的教育資料，向低年級(jí)的同學(xué)宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大大運(yùn)安保的影響力。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇八
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇九
xx2008年7月參加工作，至今已在達(dá)拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個(gè)春秋。擔(dān)任班主任工作也有10年之久，“讓每一個(gè)孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十
小楊，一名普通的小學(xué)教師，擁有著一個(gè)幸福的三口之家。她和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)之后步入婚姻殿堂，組建了小家庭，婚后相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛(ài)、家庭幸福美滿(mǎn)。
2016年迎來(lái)了她們的“小天使”女兒，女兒的出生讓她們體會(huì)到了初為父母的喜悅與不易，生活也變得忙碌起來(lái)。而丈夫的工作在這一年也有了變動(dòng)，成為了一名脫貧攻堅(jiān)駐村干部，每天工作特別忙。常年早出晚歸，有時(shí)一個(gè)月才難能見(jiàn)一面，而她既當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)量嘧涛犊上攵?。盡管很辛苦，但是她們夫妻倆心心相印、互敬互愛(ài)，女兒懂事乖巧，日子雖然忙碌，但幸福溫暖。
互敬互信是家庭幸福的基礎(chǔ)，也是家庭美麗的源泉。她和丈夫婚后十年來(lái)，在生活中相互尊重、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。她倆經(jīng)常在電話(huà)里交流工作體會(huì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑煩惱相互開(kāi)導(dǎo)勸慰。她工作非常繁忙辛苦，經(jīng)常是下了講臺(tái)上灶臺(tái)。為了盡力支持她的工作，丈夫每次回來(lái)，總是主動(dòng)洗衣做飯、整理房間，抽空去照顧父母、陪伴父母，幫父母洗洗擦擦，帶孩子出去鍛煉和玩耍，盡自己最大能力為她和孩子創(chuàng)造便利的生活條件。雖然她們遇到的是許多平凡的小事，不足以?huà)忑X，但這些小事就像催化劑使她們的平凡的小家庭變得美麗而溫馨。
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，如果把這種愛(ài)，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛(ài)。她們一家一直樂(lè)于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話(huà)不說(shuō)，盡可能地給予熱心的幫助。她們除了關(guān)心鄰里朋友，還能夠積極參與公益事業(yè)，在疫情防控時(shí)主動(dòng)跟社區(qū)聯(lián)系，當(dāng)疫情防控志愿者，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子積極參加各種募捐活動(dòng)，孩子也很少買(mǎi)零食吃，每年把自己的零花錢(qián)基本都捐給了殘疾兒童、特困學(xué)生。對(duì)在街上乞討的.老人、殘疾人或小孩，她們經(jīng)常會(huì)讓女兒拿些零錢(qián)給他們，教育孩子對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體不歧視，要有愛(ài)心。
她們夫妻倆不管多忙，也抽時(shí)間教育孩子。她們?nèi)医y(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛(ài)孩子，既教孩子學(xué)知識(shí)，又教她學(xué)做人，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧?kù)o的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長(zhǎng)。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌，她們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染她；在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她孝敬長(zhǎng)輩；發(fā)現(xiàn)她有對(duì)人不敬的行為及時(shí)教育、引導(dǎo)，使她學(xué)會(huì)辨明是非，改正缺點(diǎn)。為了培養(yǎng)女兒的獨(dú)立生活能力，她們已經(jīng)教會(huì)她收拾房間、洗碗、等家務(wù)事，盡量給機(jī)會(huì)讓她做力所能及的事，家里的事情讓她參與做。
由于她們平時(shí)崇尚文明、嚴(yán)于律己、寬于待人、互相尊重、互相信任，講責(zé)任講義務(wù)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，因此，形成一個(gè)溫馨、快樂(lè)、和諧、奉獻(xiàn)社會(huì)的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂(lè)生活、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十一
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，2004年12月，張老師的女兒查出得了先天性脊柱側(cè)彎，引起了身體變形，2005年，張老師利用暑假兩個(gè)月時(shí)間，帶女兒在北京做了兩次脊柱矯正的大手術(shù)。她痛哭，埋怨命運(yùn)的不公；她焦慮，女兒未來(lái)的生活該怎么辦？她一度情緒低落，想放棄工作，整日守在女兒身邊?？伤?月剛踏入學(xué)校，孩子甜甜的一聲：“老師好”頓時(shí)軟化了她的心，她想自己女兒治病自然要緊，但還有那么的天使般孩子她也不能就此不管??！責(zé)任不允許她放棄，她決定扛起兩份沉甸甸的責(zé)任。
每每天早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，她就開(kāi)始了忙碌的一天：5：30為女兒準(zhǔn)備好早餐，6：40接父母陪女兒去醫(yī)院打針，7：20作為一名五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她已大步流星跨入了校園，以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂，帶著孩子晨讀。10點(diǎn)多，上完課，趕緊批改作業(yè)……下午3點(diǎn)多，剛有些空閑又找來(lái)幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心……5點(diǎn)放學(xué)送孩子的路上，她和個(gè)別的家長(zhǎng)又溝通起來(lái)……下午6：00回家陪女兒，給女兒按摩，晚上9：00又開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的課。同事、家人看到她這么辛苦，都勸她多休息，可她微微一笑說(shuō)：“堅(jiān)持一下就好，自家的孩子和班上的學(xué)生都需要我啊。”
就在今年4月，張老師的女兒身體又出現(xiàn)了一些狀況，上班稍微多站了一會(huì)兒，喘氣都累，醫(yī)生要她趕緊帶女兒去檢查?？蛇@時(shí)，她又擔(dān)任六年級(jí)班主任，她實(shí)在抽不出時(shí)間帶女兒去醫(yī)院，她愧對(duì)女兒說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這次又只有請(qǐng)叔叔陪你去湖南檢查了”。檢查結(jié)果出來(lái)，女兒的脊柱上又長(zhǎng)出了一個(gè)瘤子，得盡快動(dòng)手術(shù)，可偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上，正是畢業(yè)班報(bào)考工作，需要收集所有學(xué)生的房產(chǎn)信息，填寫(xiě)海量的表格，一點(diǎn)也馬虎不得，而且六年級(jí)水平測(cè)試在即，學(xué)生們離不開(kāi)她，她實(shí)在不能請(qǐng)假耽誤學(xué)生的最后復(fù)習(xí)啊。她只得抹去眼淚，兩者兼顧。她跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“等學(xué)生一考完，我可不可以立刻動(dòng)身帶著女兒去湖南動(dòng)手術(shù)？”聽(tīng)到她這樣的話(huà)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事無(wú)不對(duì)她大愛(ài)精神留下了眼淚。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十二
愛(ài)，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生王運(yùn)好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生張志勛滿(mǎn)含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知道考試成績(jī)不理想，不想年念書(shū)了，通過(guò)一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，為此特意學(xué)習(xí)了心理學(xué)，并考取了二級(jí)心理咨師證書(shū)。學(xué)生張浩有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成母親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與張浩家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后張浩成績(jī)直線(xiàn)上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場(chǎng)跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系也在這些活動(dòng)中成長(zhǎng)為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十三
青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
近日我們學(xué)校舉行了師德報(bào)告會(huì)。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著教師的人格魅力。
聽(tīng)了他們的報(bào)告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)了學(xué)校門(mén)開(kāi)始，繁瑣的工作就開(kāi)始了，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴(lài)的人，做學(xué)生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺(tái)，做著平凡的你平凡的我。
人們都說(shuō)教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動(dòng)演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十四
一、求學(xué)上進(jìn)有收獲作為新教師，她虛心聽(tīng)課，汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；安靜的校園不時(shí)看到她讀書(shū)的身影。實(shí)踐與理論齊抓共管，6年韶華逝去的同時(shí)，她給自己教師事業(yè)打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果她以教師職業(yè)為事業(yè)。認(rèn)真研究教材、習(xí)題，用心完成下水作業(yè)，對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)。
她一向致力于學(xué)校的課改研究，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)踐中鍛煉學(xué)生。
她尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'興趣愛(ài)好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自我。
鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，
她的班級(jí)參加最多，獲獎(jiǎng)也最多?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?”是她追求的境界。她堅(jiān)持”癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必將成為一名更加優(yōu)秀的人民教師，桃李香滿(mǎn)天下！
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十五
林x老師于1999年6月畢業(yè)于x江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在x春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來(lái)，他熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂(lè)教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林x老師更加認(rèn)真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：
從教以來(lái)，他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，安教樂(lè)教，積極工作，自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，林x老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué)，積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開(kāi)課，和同行們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，不斷地更新知識(shí)，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。
在教書(shū)育人工作中，他始終堅(jiān)持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的特點(diǎn)，抓住基本知識(shí)，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長(zhǎng)期以來(lái)，他堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，節(jié)奏分明，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過(guò)程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋，每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核。因此，他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析，并針對(duì)存在問(wèn)題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
總之，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿(mǎn)堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。
工作以來(lái)，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，做好雙邊教育，用師愛(ài)感化后進(jìn)生，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃x點(diǎn)”，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來(lái)無(wú)心向?qū)W，常常遲到，曠課，即使來(lái)上課也常常打瞌睡、玩東西，成績(jī)很差。為此，林x老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫(huà)畫(huà)，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫(huà)比賽，輔導(dǎo)他畫(huà)畫(huà)，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫(huà)作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)，而成績(jī)也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫(huà)、書(shū)法、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂x同學(xué)均獲得了書(shū)法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，林x老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)，在x春市抽檢中名列全市排名第一，成績(jī)非常優(yōu)異。
總之，林x老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班x成績(jī)優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十六
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十七
這是一個(gè)怎樣的堅(jiān)強(qiáng)的女人?。克渴裁磥?lái)支撐她強(qiáng)大的內(nèi)心??？那就是——愛(ài)與情！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！她將教書(shū)育人的責(zé)任捧在手里，放在心里，扛在肩上！正是她對(duì)教育工作的摯愛(ài)使她支撐走到今天。
身為母親、妻子，張老師為丈夫和女兒的病痛傷心落淚，身為兒女，她為沒(méi)有盡到孝心而內(nèi)疚。這些年來(lái)，因?yàn)檎煞蚝团畠旱纳眢w原因，她愧對(duì)父母，很少關(guān)心父母的身體，沒(méi)有時(shí)間陪父母，經(jīng)濟(jì)上也沒(méi)有任何表示。而父母卻總是更多地關(guān)心她，理解她，幫助她。提到父母，她總是如鯁在喉，熱淚盈眶。
每天，她都要等照顧病重的家人睡著后才能開(kāi)始備課。而每天的這時(shí)，早已是半夜十一二點(diǎn)了，等她將這些工作完成下來(lái)，已是凌晨三點(diǎn)了。休息不到三小時(shí)又得重復(fù)前一天的生活、工作。她就是一個(gè)鐵打的人??！她對(duì)人生有更深的理解，她是勇敢堅(jiān)毅的人呀！
在學(xué)生們的眼里，張老師既是博學(xué)的老師，又是知心的朋友，更是一位像媽媽一樣值得信賴(lài)的親人。吳雨晴同學(xué)一談起張老師，總是滿(mǎn)含熱淚地說(shuō)：“張老師是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親、善解人意，她不但是我們的老師，還是我們無(wú)話(huà)不談的朋友。上課時(shí)，她不厭其煩地一遍又一遍為我們解答疑問(wèn)。下課后，她會(huì)精心備課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)。張老師懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，張老師幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題她能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，我們都喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，我們都喜歡張老師?！?BR> 家家長(zhǎng)們對(duì)張老師的優(yōu)異工作也特別感動(dòng)。她班上的家長(zhǎng)廖易鑫發(fā)自肺腑地說(shuō)：“能遇到一個(gè)好老師，是每個(gè)家長(zhǎng)最大的心愿。我感覺(jué)，我們的孩子是幸運(yùn)的，他們遇到了優(yōu)秀的張老師。在與別的班的家長(zhǎng)的交談中，我能感覺(jué)到他們眼中的羨慕。自從張老師成為我家孩子的語(yǔ)文老師后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子性格真的比原來(lái)好的太多了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了，回家后還能經(jīng)常主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事，這讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到非常欣慰。我想，這是張老師在學(xué)校教育的結(jié)果，她比我們這些家長(zhǎng)做的還要多，使孩子提高了自理能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。”
張老師的同事曾這樣評(píng)價(jià)她：“張老師的課堂氣氛輕松，妙語(yǔ)橫生，時(shí)而語(yǔ)調(diào)高昂、激情蕩漾，時(shí)而語(yǔ)調(diào)輕緩、幽默簡(jiǎn)潔，用美妙的聲音感染著學(xué)生，把學(xué)生帶到了知識(shí)的海洋。她總是把學(xué)生放在第一位，懂得欣賞學(xué)生、贊美學(xué)生，愿意分擔(dān)學(xué)生的快樂(lè)和憂(yōu)愁，做他們學(xué)習(xí)生活的良師益友，做學(xué)生人生路上的同行者、引路人。她將全部的心血都傾注到了學(xué)生的身上，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，是我們學(xué)習(xí)的楷模?！笨蛇@妙趣橫生、激情蕩漾的課堂教學(xué)背后，浸透了張老師多少的血與汗呀！
就這樣，28年來(lái)，張老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工，無(wú)論工作在哪個(gè)單位，那里的領(lǐng)導(dǎo)都放心，班級(jí)的學(xué)生都不擔(dān)心，學(xué)生家長(zhǎng)更不操心，因?yàn)閺埨蠋煹膸煇?ài)工作日程表上沒(méi)有“空格鍵”！
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十八
在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段，通過(guò)班主任研修，形成了屬于學(xué)校的三元體驗(yàn)式德育新模式，改進(jìn)班會(huì)課的形式，嘗試新型微班會(huì)。班主任工作中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來(lái)，在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè)、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自己，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇一
彭月華，海安縣南莫鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)。1999年畢業(yè)于南通師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，至今16年一直扎根于農(nóng)村幼教崗位默默耕耘。她先后多次獲縣政府嘉獎(jiǎng)，并被鎮(zhèn)評(píng)為“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
自參加工作以來(lái)，她努力備好、上好每一節(jié)課，不斷地學(xué)習(xí)前沿理念，研究《綱要》、《指南》，跟專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，并反思改進(jìn)。多年的實(shí)踐也漸漸形成了她自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，淡定而優(yōu)雅，活潑而有序。2011年參加縣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng)，2012年參加縣幼兒教師技能技巧大賽獲一等獎(jiǎng)，2015年參加縣信息技術(shù)教學(xué)能手比賽獲一等獎(jiǎng)。執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課《快樂(lè)的湯圓舞》，縣級(jí)公開(kāi)課《小猴的出租車(chē)》、《我爸爸》、《眼鏡公主》等多節(jié)。
她多次參加省、市、縣級(jí)課題研究，作為核心組成員參加的市級(jí)課題《基于鄉(xiāng)土資源開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)的研究》于2015年順利結(jié)題，先后兩次獨(dú)立申報(bào)縣級(jí)微型課題研究都成功開(kāi)展并順利結(jié)題。帶領(lǐng)全園教師開(kāi)展微型課題研究，每年都有三、四名教師成功申報(bào)，并完成課題研究工作。在研究的道路上，邊實(shí)踐邊反思，并及時(shí)進(jìn)行記錄，她的五篇論文發(fā)表在省級(jí)雜志上，十多篇論文獲省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)幼兒參加全國(guó)創(chuàng)意美術(shù)大賽，獲金獎(jiǎng)三十名，銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)計(jì)四、五十名。
對(duì)園內(nèi)青年教師她更注重言傳身教，既重課堂教學(xué)，更重教師鉆研、反思能力。為了指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課，她陪著她們一起鉆研每一個(gè)提問(wèn)、每一個(gè)總結(jié)、教師的語(yǔ)氣、表情和動(dòng)作，對(duì)如何回應(yīng)孩子的話(huà)進(jìn)行設(shè)想。就這樣一次次的實(shí)踐之后，青年教師的教育教學(xué)能力得到了很大的提高，指導(dǎo)的青年教師葛建建老師在市級(jí)開(kāi)放活動(dòng)中執(zhí)教《攻占城墻》，獲高度好評(píng)，參加縣組織的微課大賽《好玩的梯子》取得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。
每一次經(jīng)歷都是一種提升，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。前行的路上，我將永遠(yuǎn)懷揣最美的教育夢(mèng)想，執(zhí)著地追求我所摯愛(ài)的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)畢生的精力！
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇二
崔根梅，本科學(xué)歷，幼兒園二級(jí)教師，角斜幼兒園安保主任、教研組長(zhǎng)。先后獲得市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”；縣“先進(jìn)個(gè)人”、“中科幼教”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、“節(jié)能減排”先進(jìn)個(gè)人、“優(yōu)秀教師”；濱海新區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
和她一起，你會(huì)看到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的樸實(shí)無(wú)華；和她一起，你會(huì)感受到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的熱忱洋溢；和她一起，你也會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的工作激情。那份激情，來(lái)自堅(jiān)守、來(lái)自奉獻(xiàn)、來(lái)自感動(dòng)！
她積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，先后取得學(xué)前教育大專(zhuān)、本科文憑，使自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。撰寫(xiě)的論文、活動(dòng)案例十多篇獲省、市、縣獎(jiǎng)；現(xiàn)場(chǎng)微課獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，班級(jí)特色在縣級(jí)交流；并多次向全縣、全園同行姐妹開(kāi)放示范活動(dòng)。
1.十多年前，她的愛(ài)人調(diào)進(jìn)縣城工作，并在縣城安了家。隨之，縣城一些單位也用誘人的報(bào)酬聘請(qǐng)敬業(yè)勤奮、愛(ài)生如子的她，但她卻毅然選擇了堅(jiān)守，留在了鄉(xiāng)村幼兒園。
2.她的辦公桌上永遠(yuǎn)放著兩樣?xùn)|西：一是備用藥箱，里面體溫計(jì)、創(chuàng)口貼、消毒碘伏等樣樣俱全；二是電話(huà)記錄本，里面詳細(xì)記載著每個(gè)孩子的家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、主要成員等基本情況。
3.她無(wú)微不至地呵護(hù)著每個(gè)孩子，所帶班級(jí)是公認(rèn)的“文明示范班”，輔導(dǎo)幼兒參加省、市、縣級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)二十多人次。
1.她是資深教研組長(zhǎng)，帶教的徒弟一撥又一撥。她的徒弟居小丹、繆紅玲、徐梅珊、張小裕等均為幼兒園教科研的中堅(jiān)力量。
2.她是課題核心組成員、子課題負(fù)責(zé)人，主持的縣級(jí)微型課題也都順利結(jié)題。
3.她是課程驗(yàn)證組組長(zhǎng)，協(xié)同大、中、小六個(gè)試點(diǎn)班的教師圓滿(mǎn)完成了省教研室組織的《幼兒園綜合活動(dòng)課程》的修訂驗(yàn)證工作。
4.她兼任安保主任，在她和同事們的共同努力下，幼兒園先后獲得省平安校園、市長(zhǎng)安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體、縣長(zhǎng)安學(xué)校、縣綜治法治安全先進(jìn)集體、縣優(yōu)秀門(mén)衛(wèi)室等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇三
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了典型引路，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法，組織實(shí)施了三元體驗(yàn)式育人活動(dòng)。每周班會(huì)，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰冻晒Γ恢皇莻髡f(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樹(shù)立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶文科6班的所有學(xué)科，科科成績(jī)均為優(yōu)異。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇四
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?！睂?duì)于一名的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。
這里有一個(gè)是關(guān)于謝老師和“娃娃”的故事。娃娃是我園里一個(gè)智力障礙程度有些嚴(yán)重的孩子，“娃娃”是小時(shí)候父母給他起的愛(ài)稱(chēng)。孩子長(zhǎng)得非常帥氣，父親也是一名軍人，由于工作的繁忙，忽視幼兒早期的治療，但在“娃娃”的呼喚聲中依然洋溢著父母對(duì)他的無(wú)限親情，因?yàn)樵谒麄兊男睦锶匀粸橥尥薜奈磥?lái)設(shè)計(jì)著美好的藍(lán)圖。然而，日子一天天地過(guò)，歲月一年年地長(zhǎng)，娃娃卻沒(méi)有表現(xiàn)出多大的進(jìn)步。沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的他總是以一副臉上成天淌著口水、動(dòng)作遲鈍、不會(huì)言語(yǔ)的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。在和娃娃的接觸中，謝老師發(fā)現(xiàn)孩子并非真是一塊木納的“小木頭”，有時(shí)他也會(huì)流露出渴望與人親近、交往的需求。
以教帶研，率先垂范，為幼兒園營(yíng)造良好的科研氛圍，永攀愛(ài)心事業(yè)的高峰。
“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美。"這是謝老師追求事業(yè)的座右銘，為了“完美”，她付出了很多很多。她認(rèn)為"教學(xué)"應(yīng)該為"學(xué)教"，即先引導(dǎo)幼兒學(xué)"，然后才是教師適當(dāng)?shù)?教"。為幼兒創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，以學(xué)定教，以教促學(xué)。教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書(shū)籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。她以"上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)幼兒"為教學(xué)理想而孜孜以求。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，她教學(xué)理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。
此外，她還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，帶動(dòng)年輕教師在日常。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇五
我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受.因此為了讓孩子們能夠健康地成長(zhǎng)，我在從事教育中，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識(shí)傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果.做為教師，除了教書(shū)外還應(yīng)懂得育人。任職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作三年，我始終把育人放在首位。在管理班級(jí)期間，我都能充分了解班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助撫慰他們；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛(ài)感化他。
在接受學(xué)校交給的音樂(lè)課教學(xué)時(shí)，我能盡量多為學(xué)生考慮，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幫助他們?cè)谒枷肷?、人格上、學(xué)習(xí)上能有所收獲。在音樂(lè)教育中滲透德育教育，不單純教他們知識(shí)，還教他們舞蹈．但我不是個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)舞蹈教師，但我熱愛(ài)音樂(lè)舞蹈藝術(shù),更熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)。
所謂臺(tái)上一分中,臺(tái)下10年功,舞蹈藝術(shù)講究的就是基本功，因此在教學(xué)生舞蹈時(shí)是從基本抓起。從壓腿、下腰、前翹、后翹等基本功都必須由老師示范，然后手把手扶著學(xué)生由易到難，二、三十個(gè)隊(duì)員逐一逐個(gè)動(dòng)作的去完成，稍有閃失，后果不堪設(shè)想。我以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心去對(duì)待工作，從不馬虎、草率從事，從沒(méi)有發(fā)生任何意外事故.
在我的指導(dǎo)的舞蹈隊(duì)，時(shí)常承擔(dān)為學(xué)校、為市里的演出任務(wù)。每次排練一個(gè)舞蹈，都是利用課余和周末的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，少則二月、多則一學(xué)期，時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，且不拿一分補(bǔ)助，我沒(méi)有一絲怨言。盡管家里還有個(gè)幾歲的幼兒需要照顧，面對(duì)工作，我常常是懷著愧疚的心情去說(shuō)服家人支持我的工作。多少個(gè)夜晚，當(dāng)別的老師陪著家人逛街、看電視、外出游玩時(shí)，我卻在查閱資料、刻苦鉆研，在自己的家反復(fù)構(gòu)思、錘煉每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，一直忙到夜深人靜，筋疲力盡。2007年在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生排練《妞妞樂(lè)》時(shí)，為學(xué)生示范一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)不慎摔到在地，膝關(guān)節(jié)軟組織嚴(yán)重挫傷、皮膚開(kāi)裂、鮮血直流。為不影響排練參賽，我咬緊牙關(guān)忍著傷痛指導(dǎo)學(xué)生排練。功夫不負(fù)有心人，我指導(dǎo)的舞蹈《妞妞樂(lè)》榮獲當(dāng)年中小學(xué)藝術(shù)小人才一等獎(jiǎng).不管酷暑寒冬、天晴下雨，我只要面對(duì)那群孩子們，心理咨詢(xún)充滿(mǎn)激情耐心細(xì)致地示范著，糾正著；再示范，再糾正，直至規(guī)范地完成每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，滿(mǎn)意為止。每次排練完畢，我不顧疲勞耐心地去班里上數(shù)學(xué)課。
在班級(jí)管理方面，我抓緊學(xué)習(xí)那些先進(jìn)、科學(xué)的班級(jí)管理理論，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，有效提高管理班級(jí)的能力。在這期間，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探討摸索，我根據(jù)自己的工作體會(huì)和學(xué)習(xí)心得，總結(jié)寫(xiě)出一篇德育論文《淺談班級(jí)自主管理》進(jìn)行交流，獲得大家的認(rèn)可。在工作中，我也深深體會(huì)到，用“愛(ài)心”來(lái)引導(dǎo)管理學(xué)生的重要性。我們的學(xué)生都是有感覺(jué)的人，一味的批評(píng)否定未必能夠達(dá)到良好的效果，而和風(fēng)細(xì)雨式的愛(ài)心教育，卻能夠深入心髓，影響深刻。因此，在班級(jí)工作中，我非常注意細(xì)節(jié)、注重與學(xué)生的情感投入，以自己的愛(ài)心和師德去引導(dǎo)教育學(xué)生。我的努力獲得極大的回報(bào)，這二年班級(jí)管理工作取得良好成效，我本人也被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理咨詢(xún)學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái)?！蔽野l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)。我班的印海洋同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見(jiàn)，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴(lài)和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于換座位，印海洋所在的組缺少組長(zhǎng)，我決定讓印海洋當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來(lái)他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不再用我催了。這學(xué)期初，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手，我剛一詢(xún)問(wèn)，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“王靜怡進(jìn)步最大選他。”王靜怡當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯?，她的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
當(dāng)老師很累，特別是當(dāng)班主任事情很多，有時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，我也嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
人們常把教師比喻為塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。我作為一名在普教系統(tǒng)工作快10年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇六
______，男，漢族，1980年4月出生，中共黨員，現(xiàn)任____消防大隊(duì)政治指導(dǎo)員。多年來(lái)，該同志一直十分重視雙擁工作，他立足本職崗位，以高度的工作熱忱和實(shí)際行動(dòng)積極為大隊(duì)的雙擁工作出謀劃策，為消防大隊(duì)的雙擁工作的順利開(kāi)展和有序推進(jìn)發(fā)揮了積極的作用。他能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想和工作要求，把雙擁工作當(dāng)做一項(xiàng)光榮的政治任務(wù)，以高度的工作熱忱，積極出主意、想辦法、抓協(xié)調(diào)、促落實(shí)，為雙擁工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
消防安全關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能否妥善的處理各類(lèi)火災(zāi)和救援問(wèn)題，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾對(duì)消防工作的滿(mǎn)意度。他自任中隊(duì)指導(dǎo)員工作以來(lái)，在大隊(duì)黨委和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真履行干部職責(zé)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇。在工作中不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，牢記使命，服務(wù)人民，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一次滅火和搶險(xiǎn)任務(wù)，多次受到總隊(duì)和支隊(duì)嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在消防各項(xiàng)工作任務(wù)中，他始終把榮譽(yù)當(dāng)成鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力，嚴(yán)格地要求自己，把民生、民本的理念落實(shí)到滅火救援的方方面面，帶領(lǐng)定中隊(duì)消防官兵，圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)。幾年來(lái)，他先后參加搶險(xiǎn)救援200余次，搶救遇險(xiǎn)群眾310人，撲救火災(zāi)700余起，挽回經(jīng)濟(jì)損失2000多萬(wàn)元，特別是在處置一些急難險(xiǎn)重的任務(wù)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，充分體現(xiàn)了新時(shí)期公安消防部隊(duì)“忠誠(chéng)可靠、赴湯蹈火、服務(wù)人民”的公安消防精神。做為一名黨員、一名雙擁工作者，他衷心于自己所從事的雙擁工作，每年八一、元旦、春節(jié)等時(shí)機(jī)，他都積極協(xié)調(diào)部隊(duì)與駐地和單位進(jìn)行聯(lián)歡座談，協(xié)商解決問(wèn)題，討論、共商發(fā)展大計(jì)，較好地促進(jìn)了軍地雙方的協(xié)作與交流。幾年來(lái)，通過(guò)雙方協(xié)商座談，解決問(wèn)題三十余件?！鞍讶嗣駬聿粨碜o(hù)、滿(mǎn)不滿(mǎn)意作為出發(fā)點(diǎn)，急人民之所急，辦人民群眾之所需，切實(shí)把“全心全意為人民服務(wù)”裝在心坎上，這就是他在愛(ài)民行動(dòng)中的真實(shí)寫(xiě)照。春暖花開(kāi)，正是人們節(jié)假日休閑、旅游、觀(guān)光的時(shí)節(jié)，他帶領(lǐng)大隊(duì)官兵走上街頭開(kāi)展便民服務(wù)行動(dòng)，為共建單位清洗樓房，為幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，為敬老院送溫暖、為游客講解消防知識(shí)，……他帶領(lǐng)著官兵從這些微不足道的平凡點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立消防部隊(duì)的良好形象，確保了堅(jiān)定的政治本色和無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
一批,可這項(xiàng)工作卻被一直承接了下來(lái)。雨天過(guò)后，市區(qū)部分停車(chē)場(chǎng)和道路淤泥堆積嚴(yán)重，他帶領(lǐng)官兵對(duì)停車(chē)場(chǎng)和馬路進(jìn)行清理，雪后，馬路上積雪嚴(yán)重，他第一個(gè)走上街頭清掃積雪，舒緩交通壓力，他用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了“愛(ài)民”的表率。
做好群眾工作始終是軍隊(duì)的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。在新的歷史時(shí)期，軍隊(duì)精神文明建設(shè)就是為促進(jìn)社會(huì)和諧做出巨大貢獻(xiàn)。防火工程作為影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的重要工作，為了營(yíng)造安全的消防氛圍，他充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合消防宣傳“五進(jìn)”工作，深入學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村和家庭宣傳新《消防法》，普及消防安全常識(shí)。近年來(lái),他幫助全市所有小區(qū)安裝了消防公益廣告牌;幫助駐地單位開(kāi)展消防知識(shí)培訓(xùn)班100余期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20000余人。此外，他還積極協(xié)調(diào)設(shè)有l(wèi)ed屏的企業(yè)和單位在播放內(nèi)容上加上消防知識(shí)宣傳，從而形成消防工作“社會(huì)齊動(dòng)、人人參與”的良好宣傳氛圍。在賓館、飯店設(shè)置消防安全溫馨提示牌，提醒市民和游客注意消防安全。在“119”消防宣傳日、法制宣傳日等活動(dòng)期間，他通過(guò)組織官兵懸掛消防宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放消防宣傳資料以及穿插消防宣傳曲目等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳消防知識(shí)，通過(guò)消防宣傳，切實(shí)提高了群眾的消防安全意識(shí)。
他始終堅(jiān)持以學(xué)雷鋒為主線(xiàn)，以警民共建為載體，堅(jiān)持“共育、共建、共發(fā)展”的工作機(jī)制，開(kāi)展形式多樣的雙擁共建活動(dòng)。為進(jìn)一步鞏固和深化“軍民魚(yú)水情誼”，密切警政警民關(guān)系，他通過(guò)與駐地街道辦事處，社區(qū)居委會(huì)等單位聯(lián)系，走進(jìn)軍烈屬、孤寡老人、貧困戶(hù)等家中進(jìn)行了走訪(fǎng)慰問(wèn)，他先后與駐地的三家貧困家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，每年都進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，送上了大米、面粉等生活必需和慰問(wèn)金，同時(shí)對(duì)走訪(fǎng)家庭的情況進(jìn)行了更全面的了解，為他們改善生活而出主意、想辦法，通過(guò)排憂(yōu)解難使他們樹(shù)立樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)與信心。他還專(zhuān)門(mén)在部隊(duì)內(nèi)設(shè)立了愛(ài)心救助基金，幫助那些上不起學(xué)的孩子們，為了對(duì)部隊(duì)表示感謝，每年春節(jié)，村的二十余名阿姨就會(huì)到大隊(duì)幫助官兵包餃子過(guò)大年，讓子弟兵們又一次感受到了“家”的溫暖。一個(gè)個(gè)小小的餃子，成為了居民與子弟兵們感情的紐帶。消防官兵紛紛表示，感謝阿姨們的悉心關(guān)懷，讓他們?cè)诋愢l(xiāng)體會(huì)到了家的溫暖，并保證時(shí)刻堅(jiān)守在春節(jié)執(zhí)勤備戰(zhàn)第一線(xiàn)，確保當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娺^(guò)上一個(gè)平安、祥和的春節(jié)。
多年以來(lái)，【人名】同志充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，充分繼承和發(fā)揚(yáng)消防部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)，帶領(lǐng)全體官兵進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)，以胡錦濤同志“三句話(huà)”為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)投身于全心全意為人民服務(wù)中去，振奮精神、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、助民、為民活動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲具有鮮明時(shí)代特色的奉獻(xiàn)之歌。
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教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于為***同志報(bào)請(qǐng)個(gè)人嘉獎(jiǎng)的事跡材料
***同志2014年度在支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照支隊(duì)的指示和要求，搞好各部門(mén)和同事之間的團(tuán)結(jié)，努力學(xué)習(xí)政治、法律業(yè)務(wù)知識(shí)，在政治思想和業(yè)務(wù)水平方面都有了一定的提高：
一、政治思想方面
該同志自參加公安工作以來(lái)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，高舉鄧(好 本站：)小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十八大精神和十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，不斷提高執(zhí)法觀(guān)念，切實(shí)做到立警為公，執(zhí)法為民，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)黨性觀(guān)念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，該同志工作作風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變，政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
二、業(yè)務(wù)工作方面
出色。
積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；
講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；
要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。
三、紀(jì)律作風(fēng)方面
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的“八方面風(fēng)氣”和“八榮八恥”等重要論述，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成支隊(duì)交給的各項(xiàng)任務(wù)。模范遵守各貢規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國(guó)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向先鋒模范看齊，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，以熱誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待同志。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，工作扎扎實(shí)實(shí)、提高工作效率，當(dāng)日事當(dāng)日畢，做到對(duì)國(guó)家對(duì)群眾負(fù)責(zé)。
某某，男，51歲，中共黨員，現(xiàn)為x縣公安局交警大隊(duì)交通科民警。從1979年穿上警服算起，他從事公安工作已經(jīng)二十六年了，歷任x鎮(zhèn)分局副分局長(zhǎng)等職務(wù)。1994年，他調(diào)入交警大隊(duì)從事事故處理工作，他憑著對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品格，在事故處理這個(gè)特殊的工作崗位上埋頭苦干、忘我工作?，F(xiàn)將他的事跡匯報(bào)如下：
一、爭(zhēng)做黨員模范，堅(jiān)定政治立場(chǎng)不動(dòng)搖
某某是一名中共老黨員，平日里十分注重對(duì)有關(guān)政治業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重對(duì)自身的修養(yǎng)，無(wú)論在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，他始終嚴(yán)格要求自己，處處為同志們起模范帶頭作用，哪里艱苦到哪里去，不但毫無(wú)怨言，而且還是出色的完成任務(wù)。
事故處理工作是交通管理中最苦最危險(xiǎn)的工作，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)寒，無(wú)論是星期假日還是深更半夜，報(bào)警就是命令，他做到了，而且做的非常出色。除了事故現(xiàn)場(chǎng)的勘查調(diào)查取證外，他還得承擔(dān)著調(diào)解等工作，加班加點(diǎn)已成了常事。每當(dāng)有事故報(bào)警時(shí)，他總是第一個(gè)沖在了前面。
在法律方面，他一名懂法守法的典范。事故處理工作涉及法律知識(shí)非常多，天天面對(duì)當(dāng)事人解譯說(shuō)明法律規(guī)定，無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)勘查調(diào)查取證，還是追究當(dāng)事人的交通肇事罪，他都能?chē)?yán)格依法辦事，從未出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，真正保護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益。
二、立足事故處理本職工作，為群眾做實(shí)事、辦好事
今年4月18日凌晨，春雨綿綿。2點(diǎn)42分，某某家的電話(huà)驟響，是保險(xiǎn)公司的電話(huà)：有一輛平頭貨車(chē)翻入雙河電站壩區(qū)30多米的溝內(nèi)，車(chē)內(nèi)4人被困，事態(tài)緊急。警情就是命令，7分鐘后，交通科的事故現(xiàn)場(chǎng)勘察車(chē)飛馳在奔往現(xiàn)場(chǎng)的途中。坐在車(chē)中的某某一言不發(fā)，此刻，他深深體會(huì)到時(shí)間就是生命的涵義，他也感受到和生命賽跑的緊張。
半小時(shí)后，他到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，看到當(dāng)時(shí)的情景不禁倒吸了一口涼氣，只見(jiàn)一輛平頭貨車(chē)卡在了電站大壩進(jìn)水口的擋墻上，下面是百余米深干涸的河底，貨車(chē)在搖晃著，隨時(shí)有繼續(xù)翻落的可能。來(lái)不及多想，他立即找來(lái)了繩子拴在腰間，冒著跌落的危險(xiǎn)開(kāi)始接近貨車(chē)。由于下雨的緣故，山坡異常濕滑，他費(fèi)了半天的勁，才下到貨車(chē)的附近。由于受到擠壓，車(chē)門(mén)嚴(yán)重變形，車(chē)輛的不穩(wěn)定又讓他不能使蠻力撬別車(chē)門(mén)。他小心翼翼地用手將一塊塊變形的鈑金盡量復(fù)位，但還是打不開(kāi)車(chē)門(mén)。看著搖擺不定的車(chē)輛和車(chē)?yán)锲D難呼救的傷者，來(lái)不及多想，他果斷決定用勘察車(chē)通過(guò)鋼索牽引車(chē)門(mén)。這招奏效了，四名傷員被救了出來(lái)，由于搶救及時(shí)，四人的生命保住了。
令人意想不到的是，盡管在辦理完所有的手續(xù)后，王女士出于好心還多給了傷者500元錢(qián)，但是，傷者家屬卻提出索賠兩萬(wàn)元的要求，令她非常無(wú)奈。其實(shí)這事已經(jīng)不在某某的職責(zé)范圍內(nèi)了，但他還是對(duì)傷者家屬進(jìn)行了耐心的講解。由于傷者屬于輕微傷，而且王女士承擔(dān)了所有法定的費(fèi)用，兩萬(wàn)元的要求沒(méi)有法律依據(jù)。直到23時(shí)多，他才處理完相關(guān)事宜，忙著奔赴另一個(gè)事故點(diǎn)了。
三、不辱警察使命，履行神圣天職
某某同志是一名優(yōu)秀的人民警察。他對(duì)人民群眾充滿(mǎn)感情，始終把人民群眾的安危和利益放在心中。他以不屈不撓、扎實(shí)頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和實(shí)際行動(dòng)，偵破了不少的肇事逃逸案件，嚴(yán)懲了犯罪，保護(hù)了群眾，維護(hù)了社會(huì)的安寧，塑造了一名人民警察的光輝形象。xx年2月6日，松江河鎮(zhèn)發(fā)生了一起肇事逃逸案件。接案后，某某同志和其他民警冒著零下二十多度的嚴(yán)寒，奮戰(zhàn)六天六夜將案子偵破，這時(shí)已是大年三十的晚上。他趕回家一頭倒在沙發(fā)上，一睡便是十六個(gè)小時(shí)。妻子沒(méi)有推醒他，孩子沒(méi)有叫醒他，電話(huà)響了，他坐起來(lái)一看，說(shuō)了一句有案子，就馬上向大隊(duì)趕去趕去，此時(shí)已是大年初一。原來(lái)萬(wàn)良鎮(zhèn)仁義村的彭某報(bào)警稱(chēng)：他騎摩托車(chē)時(shí)被一輛半掛車(chē)刮倒，造成人傷車(chē)損的交通事故，肇事車(chē)已被當(dāng)?shù)厝罕姅r截。某某火速趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)查，出事地點(diǎn)在泉陽(yáng)林業(yè)局境內(nèi)，遂將案件移交林業(yè)警方處理。五天后彭某又報(bào)警稱(chēng)：他駕駛摩托車(chē)時(shí)被一輛大貨車(chē)刮倒，造成人傷車(chē)毀的事故。彭某接二連三地被車(chē)撞傷，引起了某某的警惕，他通過(guò)縝密勘查和調(diào)查走訪(fǎng)，終于識(shí)破了彭某的騙局。
原來(lái)，彭某在一次交通事故中，獲得賠償后還賺了幾百元錢(qián)。這時(shí)，彭某產(chǎn)生了邪念，他先后幾次無(wú)證駕駛摩托車(chē)在201國(guó)道x縣地方和林業(yè)局管段交界處踩點(diǎn)，企圖制造交通事故來(lái)敲詐過(guò)往司機(jī)。正月初六這天，彭某騎摩托車(chē)想靠近一輛大貨車(chē)時(shí)，被警覺(jué)的司機(jī)發(fā)現(xiàn)，司機(jī)加速行駛，彭某被突如其來(lái)的變化弄得手忙腳亂，一頭栽倒在路旁，撞傷后，又滾落到水溝里，他忍著傷痛報(bào)了警，不料被慧眼的民警識(shí)破。
某某同志對(duì)公安交警事業(yè)充滿(mǎn)熱忱和忘我的獻(xiàn)身精神，長(zhǎng)期艱苦的工作磨練，不僅練就了他果敢、剛毅、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律，而且培養(yǎng)了他敏銳的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他把自己的一切都獻(xiàn)給了公安事業(yè)，獻(xiàn)給了x縣縣的父老鄉(xiāng)親。他以一流的工作業(yè)績(jī)，贏得了廣大干部群眾的衷心擁護(hù)和愛(ài)戴，在人民心中樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀人民警察和共產(chǎn)黨員的豐碑。
鑒于某某同志在工作中的突出表現(xiàn)，特為其呈報(bào)個(gè)人嘉獎(jiǎng)一次。
摩的小陳立功受獎(jiǎng)事跡材料
摩的小陳，男，現(xiàn)年（）歲，政治面貌中共黨員。該同志恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作，特別是自今年6月25日強(qiáng)戒收治工作總結(jié)表彰大會(huì)以來(lái)，認(rèn)真履行人民警察的職責(zé)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中起帶頭作用。該同志現(xiàn)任一大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
一、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力
作為大隊(duì)長(zhǎng)，摩的小陳積極配合教導(dǎo)員開(kāi)展大隊(duì)各項(xiàng)工作，共同帶領(lǐng)全隊(duì)干警努力奮斗、扎實(shí)干事。與其他班子成員加強(qiáng)溝通，搞好團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子集體的智慧。敢于管人理事，規(guī)范高效，真抓實(shí)干，作風(fēng)務(wù)實(shí)，以身作則，要求干警做到的，自己首先做到，如在假日期間，主動(dòng)回大隊(duì)督促安全管理，檢查干警到崗到位情況，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行能力，形成管理合力，確保政令暢通。同時(shí)狠抓干警的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育和警體訓(xùn)練，全面提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，取得了良好的效果：一是干警的執(zhí)法水平進(jìn)一步提高，處理突發(fā)事件的能力增強(qiáng)；
二是業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高；
三是警容風(fēng)貌和身體素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)。四是在收治強(qiáng)戒人員攻堅(jiān)戰(zhàn)中更是體現(xiàn)大隊(duì)民警召之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)的過(guò)硬素質(zhì)。
二、發(fā)揮吃苦精神，不忘自身職責(zé)
作為大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，摩的小陳在強(qiáng)戒人員收治工作中服從大
局、以身作則，發(fā)揮特別能吃苦的精神，親力親為地做好每一件事，為干警樹(shù)立了榜樣，鼓舞了士氣。一是嚴(yán)格要求自己。面對(duì)收治強(qiáng)戒工作的壓力，該同志一如既往地嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)戒人員管理規(guī)范，提高了執(zhí)行力，樹(shù)立了形象。二是與同事同舟共濟(jì)。在新的形勢(shì)下，該同志發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與同事緊密配合，同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步。年輕同事在工作當(dāng)中有疑問(wèn)，他悉心加以指導(dǎo)；
同事家中有急事，他在工作中幫其分擔(dān)一些壓力。三是認(rèn)真組織操練。對(duì)新收治的強(qiáng)戒人員，該同志從嚴(yán)要求、細(xì)心指導(dǎo)，指揮他們進(jìn)行操練，在操練過(guò)程中細(xì)心分解每一個(gè)動(dòng)作，不厭其煩地糾正強(qiáng)戒人員的錯(cuò)誤姿勢(shì)。收治強(qiáng)戒期間，該同志每天都回到大隊(duì)，在炎炎的烈日下一站就是一天，但他從沒(méi)喊過(guò)苦喊過(guò)累。四是主動(dòng)加班加點(diǎn)。大隊(duì)收治強(qiáng)戒以來(lái)，事務(wù)比較繁忙，該同志利用住在我所附近的優(yōu)勢(shì)，在晚上經(jīng)?；卮箨?duì)加班，協(xié)助做好諸如內(nèi)務(wù)檢查、臺(tái)帳整理、整肅紀(jì)律等工作，減輕值班干警的壓力。五是強(qiáng)化人員管理。在對(duì)強(qiáng)戒人員的管理工作中，該同志事必躬親，一方面認(rèn)真做好談話(huà)筆錄，了解強(qiáng)戒人員的基本情況；
一方面密切關(guān)注強(qiáng)戒人員動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好教育工作；
同時(shí)，做到以人為本，如有強(qiáng)戒人員生病，及時(shí)帶到醫(yī)務(wù)所診治。六是確保生產(chǎn)工作不停滯。作為生產(chǎn)大隊(duì)長(zhǎng)，該同志除了在管理方面抓得緊以外，在生產(chǎn)方面也毫不放松。利用休息時(shí)間辛勤跑動(dòng)，多方聯(lián)系廠(chǎng)家。對(duì)參加生產(chǎn)的強(qiáng)戒人員在行為規(guī)范、勞動(dòng)技能等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核。
同時(shí)認(rèn)真把好各生產(chǎn)環(huán)節(jié)，檢查成品質(zhì)量，督促貨款回收，全力將生產(chǎn)工作推上新臺(tái)階。
三、采取有效措施，確保場(chǎng)所安全
信息，制定應(yīng)對(duì)策略，防范于未然，確保不發(fā)生強(qiáng)戒人員打架斗毆、脫逃等惡性事件。
綜上所述，摩的小陳同志無(wú)論在思想政治方面，還是在工作方面，均以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他從不斤斤計(jì)較，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，在平凡的工作中干出了水平、干出了風(fēng)采。該同志符合立功受獎(jiǎng)的條件。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間2014年即將過(guò)去，一年來(lái)，在石景山分局內(nèi)保大隊(duì)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊恼_領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，福田公墓行保科全體成員相互配合，在行?？浦鞴茴I(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在安全保衛(wèi)、消防等方面都取得了可喜的成績(jī)。
查，消除一切不安全隱患，并且按照消防部門(mén)要求，每年組織職工進(jìn)行不少于兩次的消防應(yīng)急演練，請(qǐng)消防中隊(duì)、防火宣傳科的同志對(duì)職工進(jìn)行宣傳培訓(xùn)，不斷提高全體職工的安全消防意識(shí)和處置突發(fā)事件的能力。對(duì)單位的保安員定期進(jìn)行開(kāi)會(huì)，分配每個(gè)人的巡視區(qū)域，對(duì)大門(mén)、骨灰堂、骨灰墻（廊）和墓區(qū)進(jìn)行巡視，每到重點(diǎn)時(shí)期，單位會(huì)增加2-3名保安人員，以保證單位的安全穩(wěn)定。
單位的安全工作正在有章可循地進(jìn)行著，在今后的安全工作中，我們會(huì)更加完善，做到逐步總結(jié)，確保單位的安全工作更加穩(wěn)定。
主要事跡
***同學(xué)作為我院參與第二十六屆大運(yùn)安保深圳大學(xué)城體育館防爆安檢手檢員和南山賽區(qū)宣傳員，牢記學(xué)院的要求，在我院駐深圳指揮部的帶領(lǐng)下，一絲不茍做好體育館防爆安檢、女生宿舍后勤保障、學(xué)警風(fēng)采宣傳報(bào)道、場(chǎng)館外語(yǔ)服務(wù)等工作，為我院出色完成任務(wù)，圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)“勇?tīng)?zhēng)第一”的目標(biāo)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
一、恪盡職守、嚴(yán)格要求，扎扎實(shí)實(shí)做好大運(yùn)安保工作。
7月18日入駐營(yíng)區(qū)后兩個(gè)小時(shí)，***同學(xué)就協(xié)助女生宿舍分管隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)制定的有關(guān)安保工作的上崗要求和紀(jì)律制度，落實(shí)責(zé)任制，并制定樓層衛(wèi)生條例及紀(jì)律承諾，保證住宿樓層干凈整潔、確保上崗學(xué)警休息充分。
安檢工作是確保場(chǎng)館安全的第一道也是最重要的一道防線(xiàn)，可以說(shuō)是其他一切工作的基礎(chǔ)，決定了此項(xiàng)工作既不能有絲毫疏忽麻痹，還要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求確保萬(wàn)無(wú)一失。7月正是深圳最炎熱的季節(jié)，安檢學(xué)警既要接受高溫和日照的考驗(yàn)，還要確保始終保持認(rèn)真、親和的態(tài)度。***始終以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對(duì)每一個(gè)入館人員進(jìn)行安檢，以細(xì)致的工作態(tài)度對(duì)每一件過(guò)關(guān)包裹進(jìn)行檢查，以微笑的工作姿態(tài)對(duì)有異議的觀(guān)眾進(jìn)行解釋、疏導(dǎo)，達(dá)到了“零差錯(cuò)”的工作目標(biāo)。8月6日至8月12日，由于防爆安檢人員有限，***同學(xué)在連續(xù)工作7天、每天睡眠不足5小時(shí)的情況下，始終堅(jiān)守在安檢崗位，在8月12日開(kāi)幕式當(dāng)晚的卡點(diǎn)交通警戒崗位上，***同學(xué)6小時(shí)始終保持站立姿勢(shì)，確保了沒(méi)有一個(gè)人、沒(méi)有一輛車(chē)擅闖警戒線(xiàn)。
二、立足本職、利用所長(zhǎng)，發(fā)起組織大運(yùn)安檢外語(yǔ)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
大運(yùn)安保工作涉及面廣，工作要求高。防爆安檢是觀(guān)眾進(jìn)入場(chǎng)館的門(mén)戶(hù)，而來(lái)自世界各地的觀(guān)眾、記者則給安檢人員出了一道難題——語(yǔ)言交流。***同學(xué)曾通過(guò)劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試、上海高級(jí)筆譯考試，英語(yǔ)表達(dá)能力出眾，比賽開(kāi)始第一天，其就多次協(xié)助各安檢口處理與外國(guó)觀(guān)眾及記者的語(yǔ)言交流問(wèn)題，確保安檢工作順利進(jìn)行。但***同學(xué)深感一人之力過(guò)于綿薄，當(dāng)晚就通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)調(diào)查將所在大隊(duì)掌握小語(yǔ)種的學(xué)生名單整理成冊(cè)，并在隊(duì)長(zhǎng)的幫助下將名單發(fā)送至安檢民警，組織成立大運(yùn)安檢外語(yǔ)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提供包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等外語(yǔ)在內(nèi)的志愿語(yǔ)言服務(wù)，為異域溝通架起橋梁。安檢高峰期，***同學(xué)主動(dòng)溝通、多方協(xié)調(diào)、有效分解，既保證學(xué)警安檢工作不沖突、又確保外語(yǔ)志愿服務(wù)及時(shí)有，確保了安保團(tuán)隊(duì)工作正常、有序、高效運(yùn)行。
三、及時(shí)總結(jié)，選樹(shù)典型，努力發(fā)揮工作典型帶頭效應(yīng)。
***同學(xué)在做好大運(yùn)安檢工作的同時(shí)，還結(jié)合崗位突出典型，協(xié)助指揮部做好宣傳表彰工作，通過(guò)多種形式發(fā)揮參與公安實(shí)戰(zhàn)在人才培養(yǎng)中的影響力。在工作的間隙，其擬寫(xiě)營(yíng)區(qū)橫幅16幅、撰寫(xiě)大運(yùn)稿件12篇、編輯大隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)2期，宣傳突出典型、激勵(lì)工作熱情、營(yíng)造良好氛圍。大運(yùn)安保作為我院歷史上的首次跨省作戰(zhàn)，在所有參戰(zhàn)師生的共同努力下，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，這是一筆寶貴的精神財(cái)富，返校后，其設(shè)計(jì)制作系列展板——“千里馳援 鵬城亮劍”、“青春綻放 風(fēng)采飛揚(yáng)”、“護(hù)航大運(yùn) 收獲友誼”、“忠誠(chéng)奉獻(xiàn) 礪就成功”，將大運(yùn)安保作為鮮活的教育資料，向低年級(jí)的同學(xué)宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大大運(yùn)安保的影響力。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇八
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇九
xx2008年7月參加工作，至今已在達(dá)拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個(gè)春秋。擔(dān)任班主任工作也有10年之久，“讓每一個(gè)孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十
小楊，一名普通的小學(xué)教師，擁有著一個(gè)幸福的三口之家。她和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)之后步入婚姻殿堂，組建了小家庭，婚后相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛(ài)、家庭幸福美滿(mǎn)。
2016年迎來(lái)了她們的“小天使”女兒，女兒的出生讓她們體會(huì)到了初為父母的喜悅與不易，生活也變得忙碌起來(lái)。而丈夫的工作在這一年也有了變動(dòng)，成為了一名脫貧攻堅(jiān)駐村干部，每天工作特別忙。常年早出晚歸，有時(shí)一個(gè)月才難能見(jiàn)一面，而她既當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)量嘧涛犊上攵?。盡管很辛苦，但是她們夫妻倆心心相印、互敬互愛(ài)，女兒懂事乖巧，日子雖然忙碌，但幸福溫暖。
互敬互信是家庭幸福的基礎(chǔ)，也是家庭美麗的源泉。她和丈夫婚后十年來(lái)，在生活中相互尊重、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。她倆經(jīng)常在電話(huà)里交流工作體會(huì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑煩惱相互開(kāi)導(dǎo)勸慰。她工作非常繁忙辛苦，經(jīng)常是下了講臺(tái)上灶臺(tái)。為了盡力支持她的工作，丈夫每次回來(lái)，總是主動(dòng)洗衣做飯、整理房間，抽空去照顧父母、陪伴父母，幫父母洗洗擦擦，帶孩子出去鍛煉和玩耍，盡自己最大能力為她和孩子創(chuàng)造便利的生活條件。雖然她們遇到的是許多平凡的小事，不足以?huà)忑X，但這些小事就像催化劑使她們的平凡的小家庭變得美麗而溫馨。
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，如果把這種愛(ài)，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛(ài)。她們一家一直樂(lè)于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話(huà)不說(shuō)，盡可能地給予熱心的幫助。她們除了關(guān)心鄰里朋友，還能夠積極參與公益事業(yè)，在疫情防控時(shí)主動(dòng)跟社區(qū)聯(lián)系，當(dāng)疫情防控志愿者，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子積極參加各種募捐活動(dòng)，孩子也很少買(mǎi)零食吃，每年把自己的零花錢(qián)基本都捐給了殘疾兒童、特困學(xué)生。對(duì)在街上乞討的.老人、殘疾人或小孩，她們經(jīng)常會(huì)讓女兒拿些零錢(qián)給他們，教育孩子對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體不歧視，要有愛(ài)心。
她們夫妻倆不管多忙，也抽時(shí)間教育孩子。她們?nèi)医y(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛(ài)孩子，既教孩子學(xué)知識(shí)，又教她學(xué)做人，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧?kù)o的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長(zhǎng)。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌，她們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染她；在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她孝敬長(zhǎng)輩；發(fā)現(xiàn)她有對(duì)人不敬的行為及時(shí)教育、引導(dǎo)，使她學(xué)會(huì)辨明是非，改正缺點(diǎn)。為了培養(yǎng)女兒的獨(dú)立生活能力，她們已經(jīng)教會(huì)她收拾房間、洗碗、等家務(wù)事，盡量給機(jī)會(huì)讓她做力所能及的事，家里的事情讓她參與做。
由于她們平時(shí)崇尚文明、嚴(yán)于律己、寬于待人、互相尊重、互相信任，講責(zé)任講義務(wù)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，因此，形成一個(gè)溫馨、快樂(lè)、和諧、奉獻(xiàn)社會(huì)的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂(lè)生活、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十一
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，2004年12月，張老師的女兒查出得了先天性脊柱側(cè)彎，引起了身體變形，2005年，張老師利用暑假兩個(gè)月時(shí)間，帶女兒在北京做了兩次脊柱矯正的大手術(shù)。她痛哭，埋怨命運(yùn)的不公；她焦慮，女兒未來(lái)的生活該怎么辦？她一度情緒低落，想放棄工作，整日守在女兒身邊?？伤?月剛踏入學(xué)校，孩子甜甜的一聲：“老師好”頓時(shí)軟化了她的心，她想自己女兒治病自然要緊，但還有那么的天使般孩子她也不能就此不管??！責(zé)任不允許她放棄，她決定扛起兩份沉甸甸的責(zé)任。
每每天早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，她就開(kāi)始了忙碌的一天：5：30為女兒準(zhǔn)備好早餐，6：40接父母陪女兒去醫(yī)院打針，7：20作為一名五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她已大步流星跨入了校園，以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂，帶著孩子晨讀。10點(diǎn)多，上完課，趕緊批改作業(yè)……下午3點(diǎn)多，剛有些空閑又找來(lái)幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心……5點(diǎn)放學(xué)送孩子的路上，她和個(gè)別的家長(zhǎng)又溝通起來(lái)……下午6：00回家陪女兒，給女兒按摩，晚上9：00又開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的課。同事、家人看到她這么辛苦，都勸她多休息，可她微微一笑說(shuō)：“堅(jiān)持一下就好，自家的孩子和班上的學(xué)生都需要我啊。”
就在今年4月，張老師的女兒身體又出現(xiàn)了一些狀況，上班稍微多站了一會(huì)兒，喘氣都累，醫(yī)生要她趕緊帶女兒去檢查?？蛇@時(shí)，她又擔(dān)任六年級(jí)班主任，她實(shí)在抽不出時(shí)間帶女兒去醫(yī)院，她愧對(duì)女兒說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這次又只有請(qǐng)叔叔陪你去湖南檢查了”。檢查結(jié)果出來(lái)，女兒的脊柱上又長(zhǎng)出了一個(gè)瘤子，得盡快動(dòng)手術(shù)，可偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上，正是畢業(yè)班報(bào)考工作，需要收集所有學(xué)生的房產(chǎn)信息，填寫(xiě)海量的表格，一點(diǎn)也馬虎不得，而且六年級(jí)水平測(cè)試在即，學(xué)生們離不開(kāi)她，她實(shí)在不能請(qǐng)假耽誤學(xué)生的最后復(fù)習(xí)啊。她只得抹去眼淚，兩者兼顧。她跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“等學(xué)生一考完，我可不可以立刻動(dòng)身帶著女兒去湖南動(dòng)手術(shù)？”聽(tīng)到她這樣的話(huà)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事無(wú)不對(duì)她大愛(ài)精神留下了眼淚。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十二
愛(ài)，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生王運(yùn)好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生張志勛滿(mǎn)含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知道考試成績(jī)不理想，不想年念書(shū)了，通過(guò)一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，為此特意學(xué)習(xí)了心理學(xué)，并考取了二級(jí)心理咨師證書(shū)。學(xué)生張浩有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成母親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與張浩家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后張浩成績(jī)直線(xiàn)上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場(chǎng)跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系也在這些活動(dòng)中成長(zhǎng)為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十三
青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
近日我們學(xué)校舉行了師德報(bào)告會(huì)。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著教師的人格魅力。
聽(tīng)了他們的報(bào)告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)了學(xué)校門(mén)開(kāi)始，繁瑣的工作就開(kāi)始了，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴(lài)的人，做學(xué)生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺(tái)，做著平凡的你平凡的我。
人們都說(shuō)教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動(dòng)演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十四
一、求學(xué)上進(jìn)有收獲作為新教師，她虛心聽(tīng)課，汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；安靜的校園不時(shí)看到她讀書(shū)的身影。實(shí)踐與理論齊抓共管，6年韶華逝去的同時(shí)，她給自己教師事業(yè)打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果她以教師職業(yè)為事業(yè)。認(rèn)真研究教材、習(xí)題，用心完成下水作業(yè)，對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)。
她一向致力于學(xué)校的課改研究，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)踐中鍛煉學(xué)生。
她尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'興趣愛(ài)好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自我。
鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，
她的班級(jí)參加最多，獲獎(jiǎng)也最多?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?”是她追求的境界。她堅(jiān)持”癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必將成為一名更加優(yōu)秀的人民教師，桃李香滿(mǎn)天下！
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十五
林x老師于1999年6月畢業(yè)于x江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在x春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來(lái)，他熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂(lè)教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林x老師更加認(rèn)真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：
從教以來(lái)，他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，安教樂(lè)教，積極工作，自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，林x老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué)，積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開(kāi)課，和同行們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，不斷地更新知識(shí)，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。
在教書(shū)育人工作中，他始終堅(jiān)持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的特點(diǎn)，抓住基本知識(shí)，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長(zhǎng)期以來(lái)，他堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，節(jié)奏分明，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過(guò)程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋，每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核。因此，他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析，并針對(duì)存在問(wèn)題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
總之，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿(mǎn)堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。
工作以來(lái)，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，做好雙邊教育，用師愛(ài)感化后進(jìn)生，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃x點(diǎn)”，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來(lái)無(wú)心向?qū)W，常常遲到，曠課，即使來(lái)上課也常常打瞌睡、玩東西，成績(jī)很差。為此，林x老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫(huà)畫(huà)，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫(huà)比賽，輔導(dǎo)他畫(huà)畫(huà)，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫(huà)作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)，而成績(jī)也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫(huà)、書(shū)法、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂x同學(xué)均獲得了書(shū)法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，林x老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)，在x春市抽檢中名列全市排名第一，成績(jī)非常優(yōu)異。
總之，林x老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班x成績(jī)優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十六
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十七
這是一個(gè)怎樣的堅(jiān)強(qiáng)的女人?。克渴裁磥?lái)支撐她強(qiáng)大的內(nèi)心??？那就是——愛(ài)與情！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！她將教書(shū)育人的責(zé)任捧在手里，放在心里，扛在肩上！正是她對(duì)教育工作的摯愛(ài)使她支撐走到今天。
身為母親、妻子，張老師為丈夫和女兒的病痛傷心落淚，身為兒女，她為沒(méi)有盡到孝心而內(nèi)疚。這些年來(lái)，因?yàn)檎煞蚝团畠旱纳眢w原因，她愧對(duì)父母，很少關(guān)心父母的身體，沒(méi)有時(shí)間陪父母，經(jīng)濟(jì)上也沒(méi)有任何表示。而父母卻總是更多地關(guān)心她，理解她，幫助她。提到父母，她總是如鯁在喉，熱淚盈眶。
每天，她都要等照顧病重的家人睡著后才能開(kāi)始備課。而每天的這時(shí)，早已是半夜十一二點(diǎn)了，等她將這些工作完成下來(lái)，已是凌晨三點(diǎn)了。休息不到三小時(shí)又得重復(fù)前一天的生活、工作。她就是一個(gè)鐵打的人??！她對(duì)人生有更深的理解，她是勇敢堅(jiān)毅的人呀！
在學(xué)生們的眼里，張老師既是博學(xué)的老師，又是知心的朋友，更是一位像媽媽一樣值得信賴(lài)的親人。吳雨晴同學(xué)一談起張老師，總是滿(mǎn)含熱淚地說(shuō)：“張老師是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親、善解人意，她不但是我們的老師，還是我們無(wú)話(huà)不談的朋友。上課時(shí)，她不厭其煩地一遍又一遍為我們解答疑問(wèn)。下課后，她會(huì)精心備課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)。張老師懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，張老師幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題她能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，我們都喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，我們都喜歡張老師?！?BR> 家家長(zhǎng)們對(duì)張老師的優(yōu)異工作也特別感動(dòng)。她班上的家長(zhǎng)廖易鑫發(fā)自肺腑地說(shuō)：“能遇到一個(gè)好老師，是每個(gè)家長(zhǎng)最大的心愿。我感覺(jué)，我們的孩子是幸運(yùn)的，他們遇到了優(yōu)秀的張老師。在與別的班的家長(zhǎng)的交談中，我能感覺(jué)到他們眼中的羨慕。自從張老師成為我家孩子的語(yǔ)文老師后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子性格真的比原來(lái)好的太多了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了，回家后還能經(jīng)常主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事，這讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到非常欣慰。我想，這是張老師在學(xué)校教育的結(jié)果，她比我們這些家長(zhǎng)做的還要多，使孩子提高了自理能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。”
張老師的同事曾這樣評(píng)價(jià)她：“張老師的課堂氣氛輕松，妙語(yǔ)橫生，時(shí)而語(yǔ)調(diào)高昂、激情蕩漾，時(shí)而語(yǔ)調(diào)輕緩、幽默簡(jiǎn)潔，用美妙的聲音感染著學(xué)生，把學(xué)生帶到了知識(shí)的海洋。她總是把學(xué)生放在第一位，懂得欣賞學(xué)生、贊美學(xué)生，愿意分擔(dān)學(xué)生的快樂(lè)和憂(yōu)愁，做他們學(xué)習(xí)生活的良師益友，做學(xué)生人生路上的同行者、引路人。她將全部的心血都傾注到了學(xué)生的身上，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，是我們學(xué)習(xí)的楷模?！笨蛇@妙趣橫生、激情蕩漾的課堂教學(xué)背后，浸透了張老師多少的血與汗呀！
就這樣，28年來(lái)，張老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，沒(méi)有因?yàn)樘鞖饣蚣膊≌?qǐng)過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工，無(wú)論工作在哪個(gè)單位，那里的領(lǐng)導(dǎo)都放心，班級(jí)的學(xué)生都不擔(dān)心，學(xué)生家長(zhǎng)更不操心，因?yàn)閺埨蠋煹膸煇?ài)工作日程表上沒(méi)有“空格鍵”！
教師行政嘉獎(jiǎng)個(gè)人主要事跡材料篇十八
在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段，通過(guò)班主任研修，形成了屬于學(xué)校的三元體驗(yàn)式德育新模式，改進(jìn)班會(huì)課的形式，嘗試新型微班會(huì)。班主任工作中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來(lái)，在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè)、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自己，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。