報(bào)告是一種對(duì)特定主題或事件進(jìn)行系統(tǒng)描述、分析和總結(jié)的書(shū)面材料，它通常包括背景介紹、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等部分。寫(xiě)報(bào)告可以幫助我們梳理思路、整理信息，深入了解并傳達(dá)專業(yè)知識(shí)和研究成果。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，做到言之有物。希望這些報(bào)告范文能夠起到激發(fā)創(chuàng)意、提高寫(xiě)作技巧的作用。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇一
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和家長(zhǎng)親密接觸的氛圍，讓幼兒知道和爸爸媽媽齊心協(xié)力完成比賽項(xiàng)目，增進(jìn)家庭之間的情感交流。
2、通過(guò)親子活動(dòng)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)積極性，鍛煉幼兒身體技能，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)努力之后獲得成功的`快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：寧國(guó)市開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)。
四、參入人員：全體幼兒、教職員工及家長(zhǎng)（爸爸或媽媽）。
五、活動(dòng)流程：
1、本部幼兒及家長(zhǎng)8:00到開(kāi)發(fā)區(qū)分園報(bào)到，整隊(duì)進(jìn)入開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)。
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地安排。
1、小班組：寧國(guó)市幼兒園開(kāi)發(fā)區(qū)分園園內(nèi)操場(chǎng)。
2、中班組：開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)體育場(chǎng)西側(cè)。
3、大班組：開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)體育場(chǎng)東側(cè)。
七、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。
1、看誰(shuí)投的多：
比賽規(guī)則：幼兒投球爸爸或媽媽接球。球框系在家長(zhǎng)腰上，幼兒站在球框旁邊聽(tīng)裁判信號(hào)，拿一個(gè)球跑向指定位置向家長(zhǎng)身上的框投擲，然后繼續(xù)往返拿球投擲；家長(zhǎng)站在指定位置，雙手背后，移動(dòng)身體用框接球，時(shí)間一分鐘，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接球多者為勝，如有并列進(jìn)行復(fù)賽取最后成績(jī)。(小班1.2m,中班1.5m,大班2m;)。
參賽人數(shù)：男女不限。
活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋球若干。
2、過(guò)小河：
比賽規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)站在起跑線處，聽(tīng)裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)將一只圈放在幼兒前面，幼兒雙腳并跳到圈里，家長(zhǎng)放另一只圈，幼兒接著跳，兩只圈交替向前擺放直到幼兒跳到終點(diǎn)。以用時(shí)最少者為勝。（小班20m,中班25m,大班30m）。
參賽人數(shù)：幼兒分男子組、女子組；家長(zhǎng)不分只需一人參加即可。
活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈若干。
3、雞毛信：
比賽規(guī)則：小班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽(tīng)裁判發(fā)令后，一同跑過(guò)蜿蜒小路，到達(dá)雞毛信處，家長(zhǎng)上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，跑過(guò)小路回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
中班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽(tīng)裁判發(fā)令后，和幼兒一起跨過(guò)障礙，到達(dá)雞毛信處，家長(zhǎng)上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，跨過(guò)障礙回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
大班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽(tīng)裁判發(fā)令后，和幼兒一起爬過(guò)封鎖線到達(dá)到雞毛信處，上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，爬過(guò)封鎖線，回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
參賽人數(shù)：幼兒分男子組、女子組；家長(zhǎng)不分只需一人參加即可。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雞毛信若干、鉆爬網(wǎng)干、竹竿若干、障礙物若干。
4大班幼兒接力賽。
比賽規(guī)則：20米往返。
參賽人數(shù)：每班四男四女。
以上項(xiàng)目接力賽除外，其余項(xiàng)目各班主任根據(jù)班級(jí)人數(shù)平均合理分配，并將班級(jí)幼兒參賽名單填寫(xiě)到報(bào)名表里，記住文件填好要另存為自己班級(jí)的名稱。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、師生及老師與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)系。
2、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)孩子初步的集體榮譽(yù)感意識(shí)。
3、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣。親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園大、中、小班所有幼兒及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)表現(xiàn)方式：
以家庭為單位參與活動(dòng)。
五、開(kāi)幕式流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：
2、主持人發(fā)言：宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕。
(1)園領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞;(2)家長(zhǎng)代表發(fā)言;(3)幼兒代表發(fā)言(4)裁判員代表發(fā)言;(5)園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
3、觀看團(tuán)體操。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇三
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的精彩絕倫就此定格!老師們，你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們向幼教同行展示了你們的《青春魅力》;孩子們，你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們向爸爸媽媽宣告了你們是真正的《激情牛仔》;家長(zhǎng)們，你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們告訴了孩子們你們是完美的潮爸潮媽(《michaeljackson》)，你們讓更多人明白父母與孩子之間的親密至斯，明白成長(zhǎng)與快樂(lè)相隨。你們向大家展示出屬于中心幼兒園的風(fēng)姿!
百尺竿頭，更進(jìn)一步。今天的精彩將成回憶，明天的輝煌更待我們?nèi)?chuàng)造!本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的圓滿舉行，使我園邁出了創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園成功的第一步，體現(xiàn)了全體教職工的齊心協(xié)力，體現(xiàn)了家長(zhǎng)的素質(zhì)及對(duì)我園工作的支持、配合。我們相信，在大朗鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體家長(zhǎng)朋友的大力支持和配合下，在全體教職員工的積極進(jìn)取下，大朗鎮(zhèn)中心幼兒園的明天一定更加輝煌!
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇四
_月27日，_中心幼兒園精心策劃組織了一場(chǎng)別具特色的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶祝_節(jié)的到來(lái)，孩子們和家長(zhǎng)一起享受運(yùn)動(dòng)快感的同時(shí)，收獲濃濃的親情。
首先，教師先向幼兒和家長(zhǎng)介紹了勞動(dòng)者和五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)頒發(fā)“勞動(dòng)最光榮”的勛章。
接著，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)帷幕!此次運(yùn)動(dòng)會(huì)以興趣性、互動(dòng)性、愉悅性和安全性為原則，游戲項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富、形式有趣，巧妙設(shè)計(jì)了盲人敲鑼、螞蟻搬豆、疊疊樂(lè)和你比我猜等比賽項(xiàng)目。孩子們精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
本次“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，充分調(diào)動(dòng)了孩子們參與體育活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)家園之間的溝通聯(lián)系，促進(jìn)了親子之間的感情交流，讓家長(zhǎng)們?cè)趧趧?dòng)之余感受這溫馨的親子之情。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇五
親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。那幼兒園親子。
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的期望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法應(yīng)對(duì)未來(lái)我們所期望他理解的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫忙。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的用心性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的、好處、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的主角以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等資料。另外，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，懇求得到家長(zhǎng)們的配合。
2、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題。另外，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，能夠是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么，本身在親子教育中要承擔(dān)的職責(zé)等。
策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，透過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定指導(dǎo)策略，從而幫忙家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到本身與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”?！八挥?歲，你跟她講道理，她能聽(tīng)懂嗎”?“她能聽(tīng)懂，能理解，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她肯定個(gè)性寧，而且不理解，會(huì)哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后，我再給她慢慢講道理?！蔽艺f(shuō)：“您這樣做個(gè)性好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來(lái)，再講道理”。以上談話資料，幫忙家長(zhǎng)明白本身在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn)，哪些是需要改善的地方，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心。
策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)光。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā)。
另外，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論，集思廣益。如：家長(zhǎng)就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的;有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)及時(shí)制止，或幫忙解決;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要給孩子講道理等等。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒(méi)有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫忙家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法，幫忙家長(zhǎng)從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。
手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是透過(guò)本身的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種名貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng)，這樣既能夠調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的用心性，有能夠彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔?。于是，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái)，如：有家長(zhǎng)尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng)，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒。另外，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎樣辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽(tīng)話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。
策略四：豐富活動(dòng)資料，拓展教育環(huán)境。
1、感受身邊處處是教育—遠(yuǎn)足。
的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺(jué)中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中理解適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。
2、感受身邊處處是教育—將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中。
在親子活動(dòng)中，有這樣一種現(xiàn)象：在活動(dòng)中，我們看到的多是家長(zhǎng)的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長(zhǎng)的手牽引下。這種現(xiàn)象令我們擔(dān)憂：孩子的手哪去了?孩子天生好動(dòng)的手腳被家長(zhǎng)畸形的教育理念捆住了。家長(zhǎng)怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了，以至于出現(xiàn)了孩子任性、膽小和一些不良的行為習(xí)慣。針對(duì)上述狀況，我們調(diào)整了親子活動(dòng)的資料和指導(dǎo)策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動(dòng)中，并指導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中如何賞識(shí)本身的孩子，如何給孩子帶給獲得成功和自信的機(jī)會(huì)。
在親子活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問(wèn)媽媽：“您為什么不讓蕭蕭本身動(dòng)手做?”“我怕他做不好。再說(shuō)，孩子那么小，他也做不了呀?”聽(tīng)了蕭蕭媽媽的話，我開(kāi)始反思我們親子活動(dòng)資料是否合理與全面，孩子自我認(rèn)知、自理潛力的培養(yǎng)同樣是我們親子活動(dòng)不可忽視的資料。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動(dòng)時(shí)光，由原先1小時(shí)延長(zhǎng)到2小時(shí);活動(dòng)資料增加了生活潛力和自理潛力的培養(yǎng)。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們透過(guò)這些活動(dòng)指導(dǎo)家長(zhǎng)解放孩子的小手，并透過(guò)這些活動(dòng)讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)本身孩子的潛力，相信孩子，賞識(shí)孩子。引導(dǎo)家長(zhǎng)盡可能的多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，并能夠逐步認(rèn)識(shí)到身邊處處是教育。
3、感受身邊處處是教育—立足本園實(shí)際，開(kāi)展大帶小的主題活動(dòng)。
一方面，也能夠是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，孩子的交往伙伴是多元的，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的。
策略五：親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長(zhǎng)。
親子活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育資料、教育形式做時(shí)光上和空間上的遷移。使家長(zhǎng)感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見(jiàn)的，不需要家長(zhǎng)多么高深的理論知識(shí)，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂(lè)配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí)，教師在對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長(zhǎng)，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就能夠進(jìn)行這個(gè)游戲了。教師有針對(duì)性的指導(dǎo)縮短了教師與家長(zhǎng)的距離，使家長(zhǎng)在教育孩子方面學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問(wèn)題。在培養(yǎng)孩子情感方面，教師會(huì)情緒飽滿的應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)會(huì)用語(yǔ)言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，同時(shí)對(duì)孩子確立自信也起到必須的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問(wèn)題時(shí)，教師會(huì)主動(dòng)幫忙家長(zhǎng)分析孩子可能存在的情緒問(wèn)題或技能問(wèn)題等。如：孩子在玩搭積木時(shí)，孩子可能會(huì)反復(fù)搭高、推倒，搭高、推倒，應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子在搞破壞，其實(shí)，孩子是對(duì)推這個(gè)動(dòng)作感興趣，在反復(fù)搭高、推倒這個(gè)動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)、感受一些變化等。
總之，在親子教育的探索過(guò)程中，我們透過(guò)不一樣形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)帶給了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。不斷地探索和實(shí)踐使我們?cè)絹?lái)越感受到轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開(kāi)展親子教育的重要性和有效性，它對(duì)于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、
口號(hào)。
響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。(。)在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的、意義、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。另外，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，懇求得到家長(zhǎng)們的配合。
2、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題。另外，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。
策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”。
“她只有2歲，你跟她講道理，她能聽(tīng)懂嗎”?“她能聽(tīng)懂，能接受，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她肯定特別寧，而且不接受，會(huì)哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后，我再給她慢慢講道理?！蔽艺f(shuō)：“您這樣做特別好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來(lái)，再講道理”。以上談話內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn)，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心。
策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā)。
另外，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論，集思廣益。如：家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之間打鬧是正常現(xiàn)象，孩子哪有不挨打的;有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止，或幫助解決;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要給孩子講道理等等。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒(méi)有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法，幫助家長(zhǎng)從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。
手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)自己的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng)，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，有可以彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔恪Ｓ谑?，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái)，如：有家長(zhǎng)尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng)，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒。另外，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽(tīng)話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇六
三、活動(dòng)地點(diǎn)：中心幼兒園內(nèi)。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。
2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園環(huán)境及會(huì)場(chǎng)布置。
2、音響(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
3、游戲道具、獎(jiǎng)品。
七、人員安排：
總裁判：黃xx(負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎(jiǎng)等。)。
副總裁判：李xx(協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位，負(fù)責(zé)展示活動(dòng)和游戲的組織、評(píng)判、人員分工、道具準(zhǔn)備。推進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，組織授獎(jiǎng)。)。
活動(dòng)主持人：劉xx(主持活動(dòng)流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。)。
音響設(shè)備：沈xx(負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂(lè)的播放)。
會(huì)場(chǎng)布置：程x陳怡然(負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的環(huán)境布置)。
門(mén)衛(wèi)安全：鄭xx(防止活動(dòng)中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長(zhǎng)擅自出入幼兒園。)。
記錄員：李xx。
裁判員：程xx。
各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及教師(負(fù)責(zé)各班的安全，杜絕意外事故的發(fā)生)。
場(chǎng)地次序維護(hù)：黃xx屈xx沈xx。
八、活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。
(2)園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
2、師幼舞動(dòng)健康(節(jié)目表演)。
(1)教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》。
(2)舞蹈《春曉》。
(3)舞蹈《牛奶歌》。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
說(shuō)明事項(xiàng)：
1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、各班級(jí)教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3、講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
競(jìng)賽規(guī)程。
一、比賽時(shí)間：xx年x月30日上午(星期五)。
二、比賽地點(diǎn)：中心幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地。
三、比賽項(xiàng)目：(規(guī)則見(jiàn)后)。
四、比賽辦法：
1.比賽時(shí)間安排：xx年x月30日上午。
2.本次比賽以參與性和趣味性為主，體現(xiàn)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)家園，親子交流，因此各項(xiàng)目不設(shè)預(yù)賽和決賽，均以成績(jī)決定名次。
運(yùn)球走(中班)。
材料準(zhǔn)備：乒乓球8個(gè)、乒乓球板8個(gè)和塑料瓶蓋8個(gè)。
游戲玩法：各班選4組家庭，寶寶和爸爸分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。(道具中一班準(zhǔn)備)。
投籃高手(中班)。
目標(biāo)：學(xué)會(huì)投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長(zhǎng)與孩子之間配合的默契性。
玩法：各班選5組家庭，孩子和家長(zhǎng)之間2、3米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長(zhǎng)一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐(干凈的塑料垃圾桶)，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長(zhǎng)的籃筐里。
規(guī)則：家長(zhǎng)可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。分兩組進(jìn)行，最后看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間接到沙包最多的獲勝，取前三名。(道具中一班準(zhǔn)備)。
袋鼠接力(中班)。
游戲準(zhǔn)備：尼龍口袋8只布條8條小紅旗2面。
游戲方法：各班選4組家庭(每個(gè)家庭一大一小為一組)為一隊(duì)，每隊(duì)分a、b為兩小，面對(duì)面站在起跑線后，間距為15米。家長(zhǎng)雙腳并攏用布條綁住腳踝，幼兒站在口袋中手舉小紅旗。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)用雙手提著袋口，兩人一同蹦向隊(duì)友，將幼兒手中的小紅旗交到另一個(gè)幼兒手中，依次進(jìn)行。最后一組將小紅旗交到裁判手中，以先交小紅旗的隊(duì)為勝(道具中二班準(zhǔn)備)。
游戲規(guī)則：
1、起跳前不能超過(guò)線。
2、家長(zhǎng)雙手提著袋口不能丟。
球球樂(lè)(中班)。
游戲準(zhǔn)備：乒乓球70個(gè)，小紙箱2個(gè)，塑料大筐1個(gè)，塑料大筐2個(gè)。
游戲方法：在場(chǎng)地中央劃兩條相距15米的線，一條為起點(diǎn)，放一個(gè)大筐子里裝70個(gè)乒乓球，一條為終點(diǎn)，終點(diǎn)線前1米處放兩張桌子，桌上放一個(gè)小紙箱。各班選3組家庭(每個(gè)家庭一大一小為一組)為一隊(duì)。三組小朋友縱隊(duì)站在起跑線處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)線外，幼兒上跑道后自己的家長(zhǎng)才可站到終點(diǎn)線。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。
3、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月29日下午3點(diǎn)。
三、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)關(guān)幼兒園小小班全體幼兒和家長(zhǎng)參加。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓操場(chǎng)。
五、活動(dòng)方式：
將各班的幼兒分組，家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組。根據(jù)每一個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。
六、活動(dòng)程序：
1、主持人致開(kāi)幕詞;。
2、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;。
3、領(lǐng)紀(jì)念品，結(jié)束。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
1、音響設(shè)備(幼兒園負(fù)責(zé));攝像、拍照(各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé));紀(jì)念品頒發(fā)(各班保育員負(fù)責(zé));各班所需材料各班早一天準(zhǔn)備好。
2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。
八、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：
活動(dòng)項(xiàng)目：給媽媽帶項(xiàng)鏈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每班各6組家庭。
活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。一個(gè)大人和一個(gè)幼兒站在起點(diǎn)處，聽(tīng)到口令迅速穿好項(xiàng)鏈后，幼兒給媽媽帶上項(xiàng)鏈后，兩個(gè)大人雙手搭橋把幼兒抬回起點(diǎn)，下一個(gè)家庭如前所說(shuō)繼續(xù)游戲。先到者為勝。
活動(dòng)項(xiàng)目：吃糖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：棉花糖或棒棒糖若干;一大一小家庭，每班各6組家庭。
活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。一個(gè)大人抱一個(gè)孩子站在起點(diǎn)處，聽(tīng)口令大人抱著幼兒跑到終點(diǎn)，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起點(diǎn)。
活動(dòng)項(xiàng)目：揪尾巴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩布條若干;一大一小家庭，每班各8組家庭。
活動(dòng)規(guī)則：一組8個(gè)家庭，各班分為2組。把彩條插在家長(zhǎng)衣服的領(lǐng)口當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)抱上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)抱幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。
活動(dòng)項(xiàng)目：運(yùn)蘿卜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小推車若干，海洋球若干;一大一小家庭，每班6組家庭。
活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)，聽(tīng)音樂(lè)孩子拉小推車到對(duì)面拿一個(gè)蘿卜放在小推車?yán)镞\(yùn)回來(lái)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投到身后的方筐內(nèi)，孩子再到對(duì)面運(yùn)蘿卜，依此類推，音樂(lè)停時(shí)運(yùn)蘿卜最多的組獲勝。
活動(dòng)項(xiàng)目：爬行樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：二個(gè)托班，每班派10個(gè)家庭，一大一小。
活動(dòng)規(guī)則：每班一組10個(gè)家庭，分兩隊(duì)。聽(tīng)音樂(lè)，幼兒排隊(duì)等待，家長(zhǎng)依次排隊(duì)趴下搭成“毛毛蟲(chóng)”樣子，手膝著地腰彎曲成弧度。游戲口令開(kāi)始，寶寶從家長(zhǎng)肚子下面鉆過(guò)。等最后一個(gè)幼兒從最后一位家長(zhǎng)肚子下面鉆過(guò)時(shí)，最后一個(gè)家長(zhǎng)迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動(dòng)，直到爬完指定行程。家長(zhǎng)之間的距離可以有50公分。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇七
中國(guó)共產(chǎn)黨從1920xx年七月成立至今，始終站在中國(guó)革命的最前列，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，進(jìn)行了20xx年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國(guó)又用50多年的時(shí)間建成了初步繁榮的社會(huì)主義中國(guó)正如所說(shuō)：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為中國(guó)社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度;第三件是開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做”這期間雖然有挫折、問(wèn)題，乃至反復(fù)，但中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持著自己的共產(chǎn)主義信念，不斷通過(guò)實(shí)踐完善自己的理論，逐步確立了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為我黨的指導(dǎo)思想在黨的路線、方針、政策上始終貫徹全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，堅(jiān)持群眾路線，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)正因?yàn)檫@些我黨才從建黨初期的50多人發(fā)展壯大到現(xiàn)在的7000萬(wàn)名黨員，成為世界第一大黨，才能作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，指引中國(guó)走向富強(qiáng)的社會(huì)主義，才具有如此強(qiáng)大的生命力和光明的前途，所以從根本上說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)代中國(guó)的一切。
作為一名入黨積極分子，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益;指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。通過(guò)這次培訓(xùn)，我正確地理解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動(dòng)機(jī)。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)，意味著比群眾多作犧牲。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，立足本職，踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，在生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)中起帶頭作用，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力履行“三個(gè)代表”，與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取做一名新世紀(jì)合格的共產(chǎn)黨員。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的知識(shí)有了更加深刻地理解，增強(qiáng)了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要解決思想上入黨的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各民族人民利益的忠實(shí)代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，這是黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。加入中國(guó)共產(chǎn)黨就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，為了更好地服務(wù)于廣大人民群眾，并不是為了謀取個(gè)人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和廣大人民群眾的利益，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而勇于奉獻(xiàn)。而且必須把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與實(shí)干精神統(tǒng)一起來(lái)，解放思想，實(shí)事求是。在工作、學(xué)習(xí)和生活中要表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
作為一名入黨積極分子，我感到要時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以黨員的條件來(lái)要求自己，這樣才能有資格加入這個(gè)光榮的組織。通過(guò)參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，“三個(gè)代表”的講話有很多新思想、新觀點(diǎn)，是對(duì)黨員先進(jìn)性表現(xiàn)的一種概況，是一篇具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重要文獻(xiàn)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。
二、加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力。只有努力做到干一行，愛(ài)一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
三、要向周圍的同志們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次學(xué)員們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇八
開(kāi)學(xué)初的親子活動(dòng)轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動(dòng)我分成兩批，新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來(lái)看，活動(dòng)是成功的。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、材料的準(zhǔn)備，到許多細(xì)節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動(dòng)的效果也很好，許多家長(zhǎng)都是帶著滿意的笑容離開(kāi)了幼兒園。但也反映出一些存在的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
1.意識(shí)問(wèn)題。
表現(xiàn)在個(gè)別老師對(duì)這次的活動(dòng)重視度不夠，以為教案設(shè)計(jì)好了就好了，沒(méi)有充分地內(nèi)化。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適、那個(gè)又沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，導(dǎo)致效果打折。其實(shí)，這樣的一個(gè)展示活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)檢閱，特別是新的班級(jí)，更是家長(zhǎng)第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對(duì)老師打下的第二個(gè)印象(第一個(gè)印象是家訪時(shí))。所以務(wù)必高度重視起來(lái)。
2.班級(jí)三位人員之間的配合問(wèn)題。
要樹(shù)立起“半日活動(dòng)的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個(gè)好的活動(dòng)是三人密切配合的結(jié)果。在活動(dòng)前，三人都要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了，這樣才會(huì)有條不紊，不會(huì)手忙腳亂。
3.細(xì)節(jié)考慮問(wèn)題。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話真的很有道理。比如新的班級(jí)，要考慮到這是孩子第一次來(lái)幼兒園，面對(duì)狹小的空間而又有家長(zhǎng)陪同的情況下，是否需要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子?教室里的桌子怎樣擺?椅子怎樣排?怎樣讓活動(dòng)順利進(jìn)行?老的班級(jí)也是一樣，怎樣讓半日活動(dòng)更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過(guò)一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
4.時(shí)間的把握問(wèn)題。
整個(gè)活動(dòng)共2小時(shí)，教師需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮。一般這樣的展示活動(dòng)都比平時(shí)要緊湊一些，因此教師要多準(zhǔn)備1—2個(gè)活動(dòng)，以備需要時(shí)不會(huì)慌張，或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下，看看時(shí)間是否合適。
一個(gè)成功的活動(dòng)肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇九
通過(guò)開(kāi)展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳省運(yùn)會(huì)，提倡全民健身、全民參與省運(yùn)會(huì)，豐富社區(qū)的文化生活;指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐;創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的奇妙之旅，給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)交流合作的平臺(tái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的相互理解和情感交流，組建更和諧美好的家庭：也為促進(jìn)社區(qū)居民的相互認(rèn)識(shí)、相互了解，加深友誼，豐富社區(qū)居民生活，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)工作所帶來(lái)的壓力，構(gòu)建和諧社區(qū)。
現(xiàn)將20xx年親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)之一：活動(dòng)策劃
針對(duì)主題，我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行策劃，并定下初步方案，準(zhǔn)備兩套方案，等踩點(diǎn)過(guò)后，確定最終方案。
活動(dòng)之二：踩點(diǎn)宣傳
x月x日下午3:00開(kāi)始，我們各點(diǎn)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)------鴻潤(rùn)花園進(jìn)行踩點(diǎn)，針對(duì)各環(huán)節(jié)具體情況，我們選定了自己活動(dòng)的場(chǎng)地，并初步確定活動(dòng)方案。
我們分四個(gè)點(diǎn)在李瑞麟小學(xué)、麥地小學(xué)、雍逸園以及鴻潤(rùn)花園進(jìn)行活動(dòng)宣傳，向過(guò)往路人介紹宣傳親子趣味活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們帶著小孩子一起報(bào)名，當(dāng)天到現(xiàn)場(chǎng)支持活動(dòng)。
活動(dòng)從下午3：00一直進(jìn)行到6：00結(jié)束，踩點(diǎn)活動(dòng)基本順利，達(dá)到初定目的。
二、 活動(dòng)過(guò)程
5月1日下午2：00開(kāi)始，鴻潤(rùn)花園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，二條紅色宣傳本次親子趣味活動(dòng)的條幅高高地懸掛在小區(qū)花園里，“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置活動(dòng)正式開(kāi)始，我們一隊(duì)工作人員也開(kāi)始了各自的工作。
我們科普隊(duì)負(fù)責(zé)第一個(gè)環(huán)節(jié) “惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展示
1)“惠惠帶你游‘惠州’”路線為惠州市三縣四區(qū)(三縣即博羅縣、龍門(mén)縣、惠東縣;四區(qū)即惠城區(qū)、惠陽(yáng)區(qū)、大亞灣區(qū)、仲愷區(qū))。路線圖以三縣四區(qū)為基礎(chǔ)任意編排。活動(dòng)以家庭為單位，小孩手拿“惠惠”卡通，家長(zhǎng)為護(hù)跑手，從指定地點(diǎn)出發(fā)，共同完成規(guī)定“旅游”線路。參賽一號(hào)家庭從指定地點(diǎn)出發(fā)，在主持人介紹該家庭風(fēng)采展示的同時(shí)該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規(guī)定路線。再由二號(hào)家庭接上，以此類推，直至所有參賽家庭完成趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展示環(huán)節(jié)。參加家庭完成此環(huán)節(jié)比賽后由工作人員組織引導(dǎo)參加下一環(huán)節(jié)比賽。
2)家庭風(fēng)采展示稿：由參賽家庭報(bào)名時(shí)提供
3)“惠惠帶您游惠州”模擬路線圖：
路線圖：由惠州西湖——惠東平海古城——古田自然保護(hù)區(qū)——大亞灣大甲島——大亞灣游樂(lè)場(chǎng)——惠陽(yáng)金桔自然保護(hù)區(qū)——博羅南昆山——湯泉——羅浮山——惠州飛鵝嶺——惠州西湖。以此路線圖進(jìn)行循環(huán)傳遞。
整個(gè)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，盡管過(guò)程有一點(diǎn)點(diǎn)混亂，但整個(gè)活動(dòng)能完成，且基本上我們達(dá)到了活動(dòng)的根本目的?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情較為高漲，盡管天氣炎熱，但仍積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
三、 活動(dòng)自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“迎省運(yùn)，共精彩”為主題的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、 密切配合
各部門(mén)各隊(duì)伍的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如我們負(fù)責(zé)的這一環(huán)節(jié)，得到了宣傳部的強(qiáng)力支持，讓活動(dòng)得以較順利的進(jìn)行。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：
1、前期準(zhǔn)備不夠充分
由于我經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)困難準(zhǔn)備不足，沒(méi)有考慮到出現(xiàn)突發(fā)事件，如參賽家庭增多，而設(shè)計(jì)的路線只適應(yīng)于相應(yīng)的家庭戶數(shù)，導(dǎo)致最終確定的時(shí)候，沒(méi)有相應(yīng)的應(yīng)急方案，造成活動(dòng)一度中止了5到10分鐘。而且天氣較為炎熱，家長(zhǎng)情緒較為不滿。這是最大的不足。
2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂
活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于報(bào)名參加家庭增多，人數(shù)增加，造成場(chǎng)面混亂。
3、安排上存在不足
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
4、時(shí)間有些倉(cāng)促
這主要是由于活動(dòng)在4月27日(星期二)中午才最終確定我們的活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間，而星期三才匆匆忙忙進(jìn)行踩點(diǎn)宣傳，活動(dòng)影響范圍不夠大，活動(dòng)時(shí)間定在五一，很多同學(xué)都有回家或者其他出行計(jì)劃，因此隊(duì)伍參與活動(dòng)的人員不夠，在宣傳部的全力支持在才完成整個(gè)環(huán)節(jié)。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
這次親子趣味活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到：
準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)到位，才能認(rèn)真搞好親子趣味活動(dòng)。思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí)，行動(dòng)難以到位。開(kāi)展親子趣味活動(dòng)，目的是宣傳省運(yùn)會(huì)的同時(shí)，讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)真心交流的平臺(tái)。而一個(gè)活動(dòng)要順利開(kāi)展，需要做好很多準(zhǔn)備工作，面對(duì)突發(fā)事故，必須有應(yīng)急方案?？紤]事情要全面，這次，我由于沒(méi)有太多重視這方面，造成活動(dòng)進(jìn)行不大順利。再者，跟其他部門(mén)的工作人員要進(jìn)行溝通交流，跟其他部門(mén)的人講解詳細(xì)流程，以方便應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
五、努力方向
我會(huì)認(rèn)真總結(jié)本次親子趣味活動(dòng)，努力搞好下次活動(dòng)。
一是在準(zhǔn)備活動(dòng)上，要再提高
二是在準(zhǔn)備策劃上，要再認(rèn)真
三是在安排工作上，要更細(xì)致
四是在增強(qiáng)效果上，再下功夫
五是在營(yíng)造氛圍上，要再加油
六、活動(dòng)結(jié)果及意義
本次活動(dòng)雖然有點(diǎn)亂，但總體算是比較成功的，現(xiàn)場(chǎng)氣氛比較熱烈，活動(dòng)的同時(shí)，宣傳了省運(yùn)會(huì)。又和小朋友溝通增進(jìn)了友誼，是一個(gè)有意義的活動(dòng)。
六月，是孩子們最快樂(lè)的一個(gè)月，六月一日是孩子們最盼望的日子，在盼望中，在孩子們的歡呼聲中，我們終于迎來(lái)了六一兒童節(jié)，這次我們?yōu)楹⒆觽儜c六一的'形式是：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)的積極參與引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)了陣陣高潮。
本次六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主旨是“和諧、共進(jìn)、提高”，活動(dòng)前我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供了5種親子活動(dòng)供家長(zhǎng)選擇，并很快收齊了家長(zhǎng)選擇的項(xiàng)目通知，按家長(zhǎng)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目分好組，活動(dòng)前準(zhǔn)備好了一切所需材料，尤其是我們的活動(dòng)：接龍搬運(yùn)工中需要很多易拉罐，家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，為我們提供了大量的易拉罐，讓我們特別感動(dòng)!
本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與率特別高，除生病在家的一個(gè)孩子和家長(zhǎng)沒(méi)參加，其他孩子全部參加了活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)的興趣特別高，活動(dòng)效果也不錯(cuò)。其中有4個(gè)活動(dòng)：?jiǎn)文_障礙跳、二人三足、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽，活動(dòng)效果很好。家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并盡量遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)能把心態(tài)調(diào)整好，把比賽放第二位，把孩子的快樂(lè)放第一位，家長(zhǎng)能顧及孩子的感受，也是我們這次活動(dòng)的宗旨。活動(dòng)：障礙運(yùn)球比較難，在活動(dòng)中有很多家長(zhǎng)違反了游戲規(guī)則，使活動(dòng)效果不是太好。
舉行本次運(yùn)動(dòng)會(huì)由于天氣比較熱，開(kāi)幕式時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)和孩子煩躁難安，出現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)帶孩子到場(chǎng)外活動(dòng)，沒(méi)有按座位坐，最后一個(gè)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)和秩序比較混亂，但活動(dòng)效果還基本可以。
孩子們領(lǐng)著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)了學(xué)校，“健康陽(yáng)光，積極向上”的口號(hào)還縈繞在耳邊，我們的活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我們通過(guò)這次活動(dòng)收獲了快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn)，以后會(huì)不斷完善和改進(jìn)，爭(zhēng)取把家校聯(lián)系做的更加細(xì)致具體，讓親子活動(dòng)更加具有實(shí)際意義。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十
我接到學(xué)校的邀請(qǐng)去參加親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。中午12點(diǎn)多，家長(zhǎng)們就來(lái)到了學(xué)校__班的門(mén)前。孩子們別提多高興了!有爸爸媽媽陪伴著一起參加學(xué)校的大型活動(dòng)，真是太棒了。
學(xué)校操場(chǎng)中央的綠草地上，已早早搭建好了本次活動(dòng)的主席臺(tái)。這次活動(dòng)的主題是：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)、大小手情系建隊(duì)節(jié)-----20__年新生入隊(duì)儀式暨親子活動(dòng)”。孩子們?cè)谶@一天將成為少先隊(duì)員，系上紅領(lǐng)巾。這是一個(gè)多么特別的日子呀。
太陽(yáng)公公好像也特別熱情。當(dāng)全校所有班級(jí)都整齊地在主席臺(tái)面前列隊(duì)完畢，家長(zhǎng)也都統(tǒng)一坐在后排觀禮席上時(shí)，太陽(yáng)放射出火熱的光芒，照得所有人暖洋洋的，甚至冒出汗來(lái)了。但就是這樣，__6班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)著班主任老師的號(hào)令，列隊(duì)成一條直線。
活動(dòng)開(kāi)始了，先是各個(gè)新建小隊(duì)的授旗儀式和為新聘輔導(dǎo)員放發(fā)聘書(shū)?；顒?dòng)的高潮是，由高年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)同學(xué)系紅領(lǐng)巾。小同學(xué)們向右轉(zhuǎn)排成隊(duì)列，高年級(jí)同學(xué)按順序步入對(duì)應(yīng)同學(xué)的對(duì)面，認(rèn)真地為新隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾。我想，孩子們會(huì)長(zhǎng)久地記著這個(gè)時(shí)刻吧，在陽(yáng)光燦爛的一天，第一次戴上紅領(lǐng)巾。很榮幸的是，作為父母，能夠和孩子共同經(jīng)歷這個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)刻。
在將夢(mèng)想卡投入寶盒，完成夢(mèng)想約定后。活動(dòng)主席臺(tái)變身為大舞臺(tái)，一年級(jí)的7個(gè)班級(jí)，都為大家奉獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目。有舞蹈、大合唱、詩(shī)朗誦，更有t臺(tái)走秀，節(jié)目都很精彩，表演的孩子們個(gè)個(gè)都是那么出色!__班的節(jié)目是演唱《夢(mèng)想的翅膀》這首歌，沒(méi)想到，編排得如此用心，把一首普通的歌曲唱得有聲有色。
終于到了親子體育比賽項(xiàng)目的時(shí)間，一年級(jí)全體家長(zhǎng)和孩子分成兩部分，分別參加兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)項(xiàng)目是帶跳繩、另一個(gè)是背孩子接力跑。既是團(tuán)體賽也同時(shí)要計(jì)算個(gè)人速度，到時(shí)會(huì)決出團(tuán)體和個(gè)人的比賽名次。
我參加的是帶跳繩項(xiàng)目，為此前一天已經(jīng)惡補(bǔ)訓(xùn)練了一回，但是成績(jī)還是不太好。最終只取得一分鐘跳三十下的成績(jī)。看來(lái)無(wú)緣評(píng)獎(jiǎng)了。這說(shuō)明平時(shí)缺少鍛練，以后可要好好加強(qiáng)。
得更快些，有個(gè)媽媽就摔倒了!孩子也捂著頭撞疼了。但是在大家的加油聲中，媽媽還是再次背起了孩子跑到了終點(diǎn)。太棒了!我們家長(zhǎng)就是要在困難的時(shí)候?yàn)楹⒆幼龀稣_的榜樣，為摔倒再爬起繼續(xù)跑的媽媽和爸爸點(diǎn)贊!雖然，因?yàn)閮纱斡腥怂さ?，__班的接力跑成績(jī)不是太好，但是我們嬴在精神上、嬴在了堅(jiān)持!
很感謝學(xué)校為家長(zhǎng)提供了這樣一次別開(kāi)生面的進(jìn)校體驗(yàn)活動(dòng)，花了不少的心思在上面。包括活動(dòng)的流程、內(nèi)容，還有節(jié)目的設(shè)計(jì)和排練，都投入了大量的心血和精力。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)這次活動(dòng)，參與其中的孩子們，都在某方面獲得了鍛練并增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，也在活動(dòng)中感受到了全校師生的精神風(fēng)貌，這是一個(gè)有秩序、有愛(ài)心、天天向上的大集體。
祝愿__小學(xué)甲來(lái)路校區(qū)，能夠蒸蒸日上，把孩子們帶向更好的明天!
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓幼兒簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)人們的活動(dòng)，我們通過(guò)看視頻，講故事，親子制作月餅等形式，讓幼兒體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
在了解中秋節(jié)來(lái)歷的這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們讓幼兒看了后羿射日和嫦娥奔月的視頻，孩子們看到非常認(rèn)真，通過(guò)視頻，他們認(rèn)識(shí)了勇敢的后羿、美麗的嫦娥、歹毒的蓬蒙，也了解了中秋節(jié)為什么也叫團(tuán)圓節(jié)。
在楊瀚新媽媽講《月亮姑娘做衣裳》的故事時(shí)，他們也聽(tīng)得很認(rèn)真，在他們?yōu)樵铝凉媚餅槭裁纯偸谴┎幌乱路唤鈺r(shí)，我又讓他們看了月亮怎樣變化的小視頻，他們終于明白了。
在制作月餅前也讓家長(zhǎng)和孩子看了怎樣制作月餅的視頻，在制作的過(guò)程中，孩子們很興奮，家長(zhǎng)們只顧和自己的孩子制作月餅，按照計(jì)劃，一個(gè)孩子只能做一個(gè)月餅。但是，少數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)孩子的要求，做完一個(gè)再做第二個(gè)，結(jié)果導(dǎo)致有5個(gè)孩子沒(méi)有材料制作。幸好，班上還有一包備用的面皮，我又趕緊和了分給那幾個(gè)孩子。
親子制作月餅的場(chǎng)面有些混亂，沒(méi)有按計(jì)劃來(lái)實(shí)施，這是我應(yīng)該反思的地方。孩子在制作月餅時(shí)遇到一些問(wèn)題，比如，餡兒放多了，皮兒粘手了，月餅做得不漂亮等等，他們還沒(méi)來(lái)得及自己動(dòng)腦想辦法解決這些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們就統(tǒng)統(tǒng)幫他們解決了，這也是我應(yīng)該反思的一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)活動(dòng)，如果孩子從中得不到一些能力的提高，體驗(yàn)不到勞動(dòng)的不易，更體驗(yàn)不到勞動(dòng)的樂(lè)趣，那么，這個(gè)活動(dòng)是不成功的。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十一
親子活動(dòng)是能讓孩子與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁，那么幼兒園親子。
昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的十分豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一齊得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置能夠看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，此刻看到孩子們那樣的聰明活潑，那里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里十分高興，同時(shí)也十分感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了簡(jiǎn)單、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，用心參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自我的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。
早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺(tái)首先是一年一度的“小狀元”爭(zhēng)霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問(wèn)題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場(chǎng)面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長(zhǎng)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
激烈的“小狀元”爭(zhēng)霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。
西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫(huà)和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意。家長(zhǎng)能夠隨意認(rèn)購(gòu)，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)愛(ài)心。
廣場(chǎng)上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識(shí)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫忙維持秩序。五(5)班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個(gè)家庭參加，3個(gè)孩子在前，3位家長(zhǎng)在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭獲勝。因此六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場(chǎng)等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無(wú)怨言。當(dāng)每對(duì)家長(zhǎng)和孩子透過(guò)游戲的默契成功跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開(kāi)心的笑容。
半天的親子活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與孩子、與老師之間的距離。促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，更能讓許多平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行溝通和交流。期望學(xué)校以后能夠多舉辦這樣有好處的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、孩子、老師增進(jìn)彼此間的感情。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十二
就28日戶外教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)始了討論，在沒(méi)有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)演練，《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動(dòng)具體分工，人員落實(shí)到具體位置。
演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個(gè)游戲絕對(duì)可以在28日吸引所有的小朋友。
也是這鮮艷的顏色讓來(lái)參加活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過(guò)北師大的車只有三趟，每趟車停下都會(huì)看到我們小朋友快樂(lè)的笑臉朝我們跑來(lái)，幸福油然而生，感動(dòng)情不自禁。
簽到后就會(huì)由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會(huì)浪費(fèi)親子們的時(shí)間等候，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍，不會(huì)造成人多混亂的情況。
在簽到游園的同時(shí)，活動(dòng)組長(zhǎng)張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場(chǎng)做布置。原本以為晚來(lái)的音響也提前在現(xiàn)場(chǎng)安放調(diào)制完畢，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排!”
3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場(chǎng)，“七巧手”音樂(lè)響起，大家活動(dòng)起來(lái)，熱身后，我們?cè)诳鬃酉裣掠米罟Ь吹男膶?duì)孔子行三鞠躬禮?？鞓?lè)的誦讀開(kāi)始了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次減少了誦讀時(shí)間，多了和親子的互動(dòng)，三節(jié)穿插愛(ài)的鼓勵(lì)和手語(yǔ)操的誦讀順利結(jié)束，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來(lái)，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語(yǔ)化解了這一問(wèn)題，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來(lái)，這么一說(shuō)好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說(shuō)：平時(shí)上課小朋友說(shuō)話的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)“最高品質(zhì)靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對(duì)著音響說(shuō)吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒(méi)想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛(ài)的磁場(chǎng)的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)省時(shí)間，在誦讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已按照游戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個(gè)游戲“快樂(lè)三只腳”就是我們常說(shuō)的兩人三足，小朋友和家長(zhǎng)們腳并腳的綁好，20對(duì)親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的相互包容，所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的勝利。
看到家長(zhǎng)和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長(zhǎng)都意猶未盡，沒(méi)關(guān)系，我們還有下一個(gè)游戲“歡樂(lè)口令歌”，這個(gè)游戲是用“愛(ài)的鼓勵(lì)愛(ài)的變變變”的口令來(lái)考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力和合作能力的，在這個(gè)游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽(tīng)到口令聽(tīng)的時(shí)候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊(duì)(口令1、2…5對(duì)應(yīng)1個(gè)人、2個(gè)人…5個(gè)人)，聽(tīng)老師講了規(guī)則大家就已經(jīng)很興奮了。
在家長(zhǎng)和老師們的鼓勵(lì)下，相信小朋友們會(huì)明白有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗?ài)的音樂(lè)響起，我們的快樂(lè)的校園行就在歡笑聲中結(jié)束了。相信對(duì)所以參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。
在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會(huì)看到。無(wú)論是親子們還是義工們，只要你參與就會(huì)收獲到想象不到的快樂(lè)和無(wú)限的知識(shí)!感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助!
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十三
活動(dòng)總結(jié)是指某個(gè)單位或者機(jī)構(gòu)對(duì)組織或者參與者的活動(dòng)進(jìn)行的一項(xiàng)詳略得當(dāng)?shù)奈淖中缘目偨Y(jié)和歸納的文稿，對(duì)于活動(dòng)的舉辦和經(jīng)驗(yàn)的積累都具有非常有價(jià)值的意義。下面小編給大家?guī)?lái)志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀!
五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)，是以倡導(dǎo)和推動(dòng)愛(ài)心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
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五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭，以23個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。
目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì)：“愛(ài)校護(hù)?！敝驹阜?wù)隊(duì)29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人，“3月文明月”青年志愿服務(wù)隊(duì)41人，“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊(duì)55人。
由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè)，在服務(wù)過(guò)程中，志愿者、服務(wù)對(duì)象、以及社會(huì)環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識(shí)程度等，才能有助于服務(wù)開(kāi)展，服務(wù)水平的提高。
1.結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動(dòng)時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，邀請(qǐng)社會(huì)各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對(duì)青年志愿者活動(dòng)的熱愛(ài)，極大地調(diào)動(dòng)了志愿者的積極性。
2.將志愿者以班為單位開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受;以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以志愿者的.交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。
我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過(guò)程中，一直把加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚，關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。
我校開(kāi)展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn)，各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了追求，對(duì)于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十四
為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長(zhǎng)期成立了以文體活動(dòng)為主的各類學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括籃球、田徑、音樂(lè)、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書(shū)畫(huà)等方面內(nèi)容。通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
近幾年來(lái)，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動(dòng)，涉及項(xiàng)目多達(dá)30來(lái)個(gè)，更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺(tái)。在眾多的社團(tuán)中，籃球、制作、舞蹈社團(tuán)是相對(duì)突出的3個(gè)。
一、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
籃球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項(xiàng)目之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列專門(mén)的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)?；@球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經(jīng)被借調(diào)到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)已在我校形成了鮮明的風(fēng)格，在歷次嵊州市中小學(xué)籃球比賽中，我?；@球隊(duì)，尤其是我校女籃隊(duì)員的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn)。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中，多次挺進(jìn)前三強(qiáng)，如在去年的聯(lián)賽中，我校女子籃球隊(duì)就取得了女子甲組第二名的好成績(jī)。以籃球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動(dòng)檢查中，我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2005年，我校被評(píng)為“紹興市群體工作先進(jìn)集體”。
二、科技制作，開(kāi)啟孩子智慧的又一扇門(mén)。
以小制作、小發(fā)明為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)又是我校的科技特色社團(tuán)活動(dòng)之一。組建這一特色社團(tuán)，主要基于我校有一個(gè)較為有利的師資條件，即我校的美術(shù)教師陳敏柯老師，他不僅有這個(gè)方面的特長(zhǎng)，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會(huì)創(chuàng)新的韌勁，因此，在他的指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在紹興市一級(jí)獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評(píng)為紹興市科技制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點(diǎn)，嵊州市電視臺(tái)教育在線欄目還專門(mén)以“小制作中我成長(zhǎng)”為主題來(lái)我校制作了一期節(jié)目。為鼓勵(lì)師生多創(chuàng)新，多突破，學(xué)校方面也給予了有力的經(jīng)費(fèi)保障。如在2005年的元宵節(jié)燈展中，陳敏柯老師設(shè)計(jì)了兩盞大型彩燈臉譜和化蝶，構(gòu)思巧妙，意蘊(yùn)深刻，但制作這兩盞燈的預(yù)算也大概需要五、六千元錢(qián)，學(xué)校二話沒(méi)說(shuō)，專門(mén)撥出專項(xiàng)資金支持該項(xiàng)活動(dòng)。最終這兩件作品都獲得了市一等獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績(jī)，2007年，學(xué)校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)定為青少年科普教育特色網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。
三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
“東圃精靈”舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的中堅(jiān)力量。在每年市藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如2007年的群舞喜結(jié)兒，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演;2008年的群舞紅是紅，綠是綠參加了市宣傳部主辦的慶改革開(kāi)放30周年大型晚會(huì)，這也是教體系統(tǒng)參加此次晚會(huì)的唯一一個(gè)舞蹈節(jié)目。
豐富多彩的特色社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的黨校課堂學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí)的尾聲——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)是由我院分團(tuán)委、黨校領(lǐng)導(dǎo)小組組織策劃，此次黨校的全體學(xué)員共同參與，我們是黨校學(xué)習(xí)第三支部的同學(xué)，這次我們社會(huì)實(shí)踐的主題是貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀之城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，我們經(jīng)過(guò)重重努力最總決定對(duì)成都明華實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行調(diào)查了解。
當(dāng)天上午12:20我們的第一支小分隊(duì)便早早地來(lái)到東靜康庭進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。大家先把我們精心制作的調(diào)查表拿出來(lái)分析準(zhǔn)備。
然后我們進(jìn)入了明華企業(yè)，開(kāi)始了我們活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，在明華有限公司的大門(mén)口由一位機(jī)械工程師接待我們。因?yàn)辄h支部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)很關(guān)注，也安排了一些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)監(jiān)督我們，所以大家對(duì)這次活動(dòng)也是充滿激情。
我們這組成員進(jìn)入企業(yè)后就對(duì)相關(guān)的工作人員進(jìn)行細(xì)致的`了解。
在嚴(yán)峻的金融危機(jī)下，明華企業(yè)為了能跟上國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的節(jié)奏，企業(yè)的員工也是加班加點(diǎn)的為企業(yè)生產(chǎn)工件。我們對(duì)其中一些員工了解時(shí)，他們正時(shí)在加班時(shí)間。從他們的話語(yǔ)中，我們的得知到了現(xiàn)在的情形到哪里都不好找工作。因?yàn)楣べY不高的原因，大多數(shù)員工都不愿意接受企業(yè)為他們提供的一些社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)等等。
其實(shí)明華企業(yè)的發(fā)展情況還是很好的，我們從員工的口中得知大多數(shù)員工的工資還是1000左右，自我感覺(jué)還行，只是想先適應(yīng)下社會(huì)情形，所以還是不會(huì)很快換工作。
由于社會(huì)生活的壓力，大多數(shù)員工反應(yīng)還是很想到沿海一帶去工作;但是因?yàn)楣αΣ桓?，?jīng)驗(yàn)不多，還是先在內(nèi)地工作，在明華企業(yè)先學(xué)好技能，再換工作。
在企業(yè)里也有許多中老年員工，據(jù)調(diào)查了解都是一些當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。為了提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，政府在這方面也做了調(diào)整，企業(yè)為了扶持當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，也大量動(dòng)用了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，希望能起到一定的幫助。對(duì)一些中老年的員工都鼓勵(lì)積極買公司為他們準(zhǔn)備的保險(xiǎn)，這些都是為了做好安全工作。
在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，大家都積極響應(yīng)黨校的安排，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們對(duì)企業(yè)辦公室的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了采訪調(diào)查，了解到企業(yè)有自己的一套管理體系，對(duì)員工要求都比較嚴(yán)格，說(shuō)到一個(gè)成功的企業(yè)都很重視對(duì)企業(yè)的管理系統(tǒng)。還說(shuō)到大學(xué)生就業(yè)的情況，如今大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻，鼓勵(lì)我們成大的學(xué)生畢業(yè)后到明華企業(yè)去面試工作。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的調(diào)查了解，我們的黨校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了。大家在采訪的過(guò)程中都表現(xiàn)的很積極，總的來(lái)說(shuō)，我們還是很成功的。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)w學(xué)員積極參與，大家團(tuán)結(jié)一致，熱情洋溢，通過(guò)這次活動(dòng)，首先是我們自己學(xué)到了很多企業(yè)的知識(shí)，然后用自己的行動(dòng)讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識(shí)，引起了他們對(duì)當(dāng)前社會(huì)下許多學(xué)校以外事情的關(guān)注。這次活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)的理解，更讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任之重，也充分體現(xiàn)了我們成大學(xué)子的風(fēng)采!
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十五
12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
下午一點(diǎn)半左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!
本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點(diǎn)告訴你”、舞蹈"動(dòng)感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動(dòng)推向了高潮。
形式多樣的游戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的知識(shí)表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)。我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還穿插了英語(yǔ)歌表演、特色活動(dòng)的展示，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的“國(guó)慶、中秋節(jié)”，--鎮(zhèn)中心幼兒園的全體師生家長(zhǎng)歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶雙節(jié)"親子同樂(lè)diyt恤活動(dòng)。在親子diy中享受快樂(lè)，展現(xiàn)自我。
活動(dòng)前，每班的班主任都召集家長(zhǎng)做了精心的準(zhǔn)備?；顒?dòng)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕，孩子們第一次站在國(guó)旗下感受國(guó)旗冉冉升起，促使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。在歡聲笑語(yǔ)中親子創(chuàng)意t恤活動(dòng)開(kāi)始了，一雙雙大手、小手精心的在白色t恤上勾勒著線條、一筆筆涂著顏色，在親子的共同合作下，t恤衫變成了一件件獨(dú)特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長(zhǎng)和孩子看著作品對(duì)著鏡頭，留下了一幕幕開(kāi)心的笑容和美好的時(shí)光!
創(chuàng)意t恤完成后，孩子和家長(zhǎng)們把自己親手設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行了走秀，不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，還大膽地向大家展現(xiàn)自我。
通過(guò)此次“親子手繪t恤”活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)了親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活，有效轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念，共促家園同步教育。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十六
x月16日上午8：30，東莞市光明小學(xué)二年級(jí)“我愛(ài)我家”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在操場(chǎng)隆重舉行。在嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲下，操場(chǎng)上家長(zhǎng)、學(xué)生和老師們都早早的等候在各自的隊(duì)伍中，等待著入場(chǎng)式的開(kāi)始。所有人對(duì)這次活動(dòng)都充滿著期待。
為了迎接這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們二年級(jí)的每一位老師，及每一個(gè)的班做了充分準(zhǔn)備。早在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的前兩個(gè)星期，我們就召開(kāi)了級(jí)組教師會(huì)議，并積極聽(tīng)取德育處領(lǐng)導(dǎo)及落級(jí)行政的建議，初步確定了活動(dòng)方案，圍繞這項(xiàng)活動(dòng)做了精密而細(xì)致的安排，每位老師都明確其職責(zé)所在。緊接著，我們都付出行動(dòng)，開(kāi)始了積極的籌備工作。體育課上，班主任和體育老師一起帶領(lǐng)孩子們積極的練習(xí)開(kāi)幕式方陣放場(chǎng)，訓(xùn)練口號(hào)，不辭辛勞。英語(yǔ)老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冊(cè)陂_(kāi)幕式時(shí)的英語(yǔ)歌謠表演更精彩，提前一個(gè)星期開(kāi)始挑選符合會(huì)場(chǎng)氣氛的歌曲，并精心編排動(dòng)作，利用時(shí)間組織學(xué)生排練。兩位主持人拿到稿子后，也中積極對(duì)稿，練習(xí)。級(jí)組的其她科任老師為借器材，做展板，一直活動(dòng)開(kāi)始前的場(chǎng)地布置等，都是跑前跑后，隨叫隨到，高度服從安排。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我更是多次與各個(gè)部分進(jìn)行溝協(xié)調(diào)：為了讓場(chǎng)地布置合理，游戲更加吸引人，我多次到體育科組，與體育老師進(jìn)行協(xié)商;為了保證活動(dòng)時(shí)的音響效果，我精心挑選每一首音樂(lè)，包括領(lǐng)導(dǎo)上場(chǎng)，講話，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，頒獎(jiǎng)，活動(dòng)中的背景音樂(lè)，每一道我都反復(fù)斟酌，并且我多次跑到網(wǎng)絡(luò)中心，與網(wǎng)管達(dá)成共識(shí)，確定彩排時(shí)間，及強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)?？傊?，大家團(tuán)結(jié)一心，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。雖然我們二年級(jí)組都是一群“娘子軍”，但是在大家的幫助下，重活，細(xì)活都能一一拿下來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人”，大家的付出總會(huì)有收獲。我們二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
一、家長(zhǎng)到會(huì)率高。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，家長(zhǎng)們?cè)缭绲氐竭_(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，每個(gè)班的到會(huì)率均達(dá)95%以上，大部分班級(jí)都是100%，有的甚至是一家老少，全員參與。
二、入場(chǎng)式隆重而不失活潑。
在落級(jí)行政劉莉校長(zhǎng)的建議下，我們采用了英語(yǔ)普通雙語(yǔ)主持，主持人在每位方陣入場(chǎng)時(shí)都有一段激情洋溢的解說(shuō)詞?；顒?dòng)開(kāi)始前，我們組織了各班家長(zhǎng)和學(xué)生的入場(chǎng)式。家長(zhǎng)們和班級(jí)方陣一起加入方陣。打在最前面的每個(gè)班的班牌都是經(jīng)過(guò)班主任老師精心設(shè)計(jì)，顏色鮮艷，主題鮮明，個(gè)個(gè)充滿童趣，并且每個(gè)方陣取了一個(gè)非常響亮好聽(tīng)的名字。每個(gè)班的親子方陣邁著矯健的步伐，個(gè)個(gè)英姿颯爽，精神抖擻，昂首挺胸的經(jīng)過(guò)主席臺(tái)。他們揮動(dòng)手中的道具，與孩子們一起高喊班級(jí)口號(hào)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。在開(kāi)幕式中，孩子們還一起表演了英語(yǔ)歌歌曲，他們好聽(tīng)的童聲，可愛(ài)的動(dòng)作，快樂(lè)的表情，讓現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)家長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)、老師都深深被感染，大家不自主的和孩子們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)……老師們也排在隊(duì)伍最前面一起表演，形成了師生其樂(lè)融融的景象，家長(zhǎng)們看了都熱烈鼓掌。
三、游戲新穎好玩。
本次親子活動(dòng)開(kāi)同時(shí)開(kāi)展五個(gè)項(xiàng)目的游戲活動(dòng)，分別為“春種秋收’”、“小馬過(guò)河”、“羊角球大戰(zhàn)”、“袋鼠跳跳跳”、“親子跳繩”、每個(gè)活動(dòng)都那么的有趣，孩子和家長(zhǎng)配合默契，都全情投入到活動(dòng)中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長(zhǎng)和孩子都沉浸在快樂(lè)的氛圍中。最激動(dòng)人心的比賽就是由家長(zhǎng)參與的班級(jí)拔河對(duì)抗賽了，就在那一刻，所有的家長(zhǎng)擰成一股勁，在孩子和愛(ài)人的加油聲中力爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)第一，氣氛很是熱烈。通過(guò)三輪的比賽，最終二(7)班，二(3)班，二(5)班分別獲得了拔河比賽的冠、亞、季軍。家長(zhǎng)和孩子們都是興奮之情溢于言表。
四、活動(dòng)有始有終，有小結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕式上，我們對(duì)拔河比賽冠亞季軍，入場(chǎng)式優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，活動(dòng)精神文明獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。不僅是學(xué)生們，就連家長(zhǎng)聽(tīng)到自己班獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)也是很激動(dòng)，不停的鼓掌。
在下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們將會(huì)汲取本次活動(dòng)成功的經(jīng)驗(yàn)，然后再在有方面做一些改進(jìn)，比方說(shuō)發(fā)獎(jiǎng)形式。要盡量讓每一個(gè)家長(zhǎng)，孩子都感覺(jué)公平，而且開(kāi)心。
雖然才短短的半天時(shí)間，但我們的家長(zhǎng)陪孩子度過(guò)了這快樂(lè)的時(shí)光，也是我們老師的滿足。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)，孩子與家長(zhǎng)們都體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)家校之間的情感交流。
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十七
我校圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿主題活動(dòng)的始終，使廣大師生在參與活動(dòng)的過(guò)程中接受了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立了報(bào)國(guó)之志，在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。
首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派專人負(fù)責(zé)，精心策劃，為活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過(guò)少先隊(duì)板報(bào)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講的形式，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。各班開(kāi)展了生動(dòng)活潑的中隊(duì)會(huì)，例如一年級(jí)的“什么是端午節(jié)”，五年級(jí)的端午節(jié)與屈原，六年級(jí)的端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，起到了預(yù)期效果。六一兒童節(jié)快到了，我校將端午節(jié)融入到慶六一活動(dòng)中，突出“端午”主題，增強(qiáng)主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
通過(guò)我校主題活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中！
在xx年5月27號(hào)晚8點(diǎn)，松花江岸上，二十多位身著漢服的青年男女將一盞盞荷燈放入松花江，這些荷燈載著哈爾濱漢服愛(ài)好者對(duì)屈原的崇敬和緬懷慢慢的向遠(yuǎn)處飄去。至此，黑龍江首屆端午節(jié)傳統(tǒng)祭祀活動(dòng)圓滿結(jié)束。
在哈爾濱有一群熱愛(ài)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的國(guó)學(xué)愛(ài)好者，他們對(duì)國(guó)學(xué)以及中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著特殊的熱愛(ài)和激情。他們中有大學(xué)生，有老師，有自主創(chuàng)業(yè)者??他們中有中文專業(yè)的，也有理工專業(yè)的??他們唯一的共同點(diǎn)就是對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
我很榮幸的成為這些人中的一員，在這里，我叫琉璃。
從開(kāi)始準(zhǔn)備活動(dòng)到活動(dòng)正式開(kāi)始，準(zhǔn)備時(shí)間只有兩星期。蘿卜（活動(dòng)發(fā)起人）和我的任務(wù)分的很清晰，我負(fù)責(zé)整個(gè)的活動(dòng)流程和策劃，聯(lián)絡(luò)人員;蘿卜負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)贊助，音響，聯(lián)系漢服。
活動(dòng)場(chǎng)地最后定在萬(wàn)達(dá)影院，萬(wàn)達(dá)影院對(duì)這次活動(dòng)給予了大力的支持，不但免費(fèi)提供了場(chǎng)地也贊助了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，整個(gè)活動(dòng)萬(wàn)達(dá)影院的支持是活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在確定場(chǎng)地和祭祀時(shí)間后，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備祭祀流程，祭祀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很陌生了，除了在文學(xué)作品和影視劇里能看到以外，在日常生活中已經(jīng)很少看到了。但是，祭祀是整個(gè)活動(dòng)的核心和主題，一定要嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，同時(shí)還必須顧及到群眾的反映和理解能力。我上網(wǎng)查了很多資料以及其他地區(qū)端午祭祀的報(bào)道和視頻，盡力做到祭祀程序符合古制，同時(shí)簡(jiǎn)潔明確的向群眾展示整個(gè)祭祀過(guò)程。我多次和劉斌老師探討祭祀流程，修改了很多次，最終確定下來(lái)的祭祀流程可以說(shuō)是基本符合古制，但也根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做了一些修改，使之也可以適用于將來(lái)的端午祭祀。之后就是活動(dòng)的其他節(jié)目，古琴表演，端午歷史和漢服文化介紹，楚辭朗誦以及幾個(gè)小游戲。李敬東老師老師答應(yīng)古琴表演，劉斌老師也同意不僅擔(dān)任主祭，也愿意進(jìn)行漢服介紹和端午歷史講解，老年大學(xué)的學(xué)員可以朗誦楚辭。這樣活動(dòng)內(nèi)容就基本確定，游戲也是按照端午節(jié)的古制，選擇了刺五毒和投壺兩個(gè)游戲。這種小游戲，不僅使活動(dòng)氣氛可以活潑一些，也可以拉近和群眾的距離，讓她們參與進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)當(dāng)天的情況也證明了游戲的重要性，是活動(dòng)場(chǎng)面有張有弛，也讓很多群眾親自參與到端午的傳統(tǒng)活動(dòng)中來(lái)。
所有的流程定下來(lái)之后，我和蘿卜就開(kāi)始準(zhǔn)備所有需要物品，我們盡量一次買齊所有物品，因?yàn)楫?dāng)時(shí)離活動(dòng)開(kāi)始只有不到一周的時(shí)間。之后，我們還要集中服裝，聯(lián)系參與人員，安排彩排。漢服群的朋友都很支持，彩排當(dāng)天就來(lái)了20多人，簡(jiǎn)單的過(guò)場(chǎng)后，我們確定了最后的流程。
本來(lái)打算一切都按照彩排的情況進(jìn)行，然而很多漢服愛(ài)好者得到端午祭祀的消息。包括，吉林的徐光俊老師和陳春暖老師，他們主動(dòng)表示要來(lái)表演古琴和琴簫合奏，這樣又為活動(dòng)增加了一抹亮色。工大的國(guó)學(xué)愛(ài)好者也聯(lián)系到我，表示要來(lái)參加，而且甘愿當(dāng)義工。這讓我們很感動(dòng)，也激勵(lì)著我必須要把活動(dòng)做好，這樣才不會(huì)辜負(fù)這么多的支持。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十八
幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動(dòng)，在最后一天的下午如期進(jìn)行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
本次活動(dòng)，我們分成了簡(jiǎn)單的幾部分，開(kāi)始是猜燈謎，這樣的活動(dòng)在幼兒園是第一次，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，當(dāng)時(shí)王老師還擔(dān)心家長(zhǎng)朋友們猜不出來(lái)，結(jié)果家長(zhǎng)們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語(yǔ)，在10多分鐘的時(shí)間，就被家長(zhǎng)全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來(lái)的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候，看到他們高興的又蹦又跳，家長(zhǎng)也感覺(jué)特別的自豪。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了又一個(gè)第一次，是班級(jí)的第一次家園合影，孩子多，家長(zhǎng)多，我們班里肯定是沒(méi)有辦法照，所以我們選擇了室外，家長(zhǎng)們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊(duì)形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因?yàn)?，我們玩起?lái)好久都沒(méi)有玩的游戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問(wèn)我，“老師我們贏了還是大人贏了?”當(dāng)我說(shuō)是我們贏了的時(shí)候，孩子們又高聲歡呼起來(lái)，家長(zhǎng)就像是安排好了一樣，分組玩了起來(lái)，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長(zhǎng)開(kāi)始了踢毽子。
最后部分，我們選擇了室內(nèi)活動(dòng)，為了讓孩子給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的展示一下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，我還是采用了經(jīng)典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻(xiàn)歌，有的獻(xiàn)舞，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時(shí)也掀起了一個(gè)小高潮，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來(lái)，我臨時(shí)發(fā)揮，和家長(zhǎng)一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長(zhǎng)大一歲”歌曲中，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)，基本算成功，特別是室外的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們的興致高漲，就是感覺(jué)玩的時(shí)間短了一點(diǎn)，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時(shí)候，孩子們用他們自己的行動(dòng)告訴了爸爸媽媽們，他們長(zhǎng)大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們?cè)S多的祝福，但是說(shuō)的最多的還是希望孩子們快樂(lè)、平安。
在活動(dòng)中還有不盡人意的地方是，我們班級(jí)的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地小點(diǎn)了，活動(dòng)不開(kāi)，如：本來(lái)我們打算全班一起跳兔子舞，結(jié)果孩子們都跳不起來(lái)，這也跟我們想的不周到有關(guān)，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比，我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行也可以考慮，期待下次活動(dòng)，我們能想的更周到些。
在上周五“大二、小二混齡親子活動(dòng)”圓滿拉下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)的主題：是一起樂(lè)樂(lè)做朋友，趣味游戲?qū)?duì)碰。我們本次活動(dòng)的目標(biāo)是在游戲中增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情;通過(guò)混齡活動(dòng)讓大小班幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子收獲的是快樂(lè)，家長(zhǎng)收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感。
為了這次的親子活動(dòng)，老師和孩子們都十分辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習(xí)開(kāi)場(chǎng)操，只為把孩子和自己最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)。活動(dòng)當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子家長(zhǎng)一起游戲。很好的向家長(zhǎng)展示了幼兒園的活動(dòng)成果和教師的良好風(fēng)采。
為了更好地體現(xiàn)混齡，我們一共設(shè)計(jì)了四個(gè)游戲：《齊心協(xié)力滾輪胎》。
《快樂(lè)運(yùn)沙包》《齊心協(xié)力來(lái)運(yùn)球》《快樂(lè)撿球忙》，并在游戲中穿插了猜謎活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒的都積極配，遵守規(guī)則，在活動(dòng)展示了自己的風(fēng)采。
此次親子活動(dòng)給了家長(zhǎng)一個(gè)彼此交流的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子和家長(zhǎng)也會(huì)收獲更多。
籌劃了很久的中秋節(jié)活動(dòng)在預(yù)期中進(jìn)行了，之前的準(zhǔn)備工作讓我體會(huì)到，在背后工作的人們其實(shí)就是價(jià)值的體現(xiàn)，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來(lái)生活一直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個(gè)活動(dòng)，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，他們的無(wú)怨無(wú)悔讓我找不到詞來(lái)表達(dá)心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來(lái)對(duì)恒。在這本來(lái)就沒(méi)有公平的世界里面，或許我們都將就了吧!
話說(shuō)回來(lái)，活動(dòng)結(jié)束了，在其中我沒(méi)有總結(jié)，只剩反思。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會(huì)到，原來(lái)我還有那么多的`可能沒(méi)有放在其中。計(jì)劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩。開(kāi)始箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。
一路走過(guò)，雖然有了一些轟動(dòng)，但是由于沒(méi)有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，以至于在過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮出我預(yù)想的效果。目的地到達(dá)卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實(shí)著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以?？磥?lái)耍橫有時(shí)候也是很有用的哦!
再次，幼兒在和家長(zhǎng)推銷月餅時(shí)，手中拿著口袋，路人根本就看不見(jiàn)孩子們手里拿的是什么，對(duì)于我們活動(dòng)的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢(mèng)顆那樣，每人手中拿個(gè)小籃子。在視覺(jué)上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強(qiáng)的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一。在社會(huì)上形形色色的人群中，風(fēng)景就自然而然的獨(dú)立了。
原本統(tǒng)一的活動(dòng)，卻失去了團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會(huì)大大加強(qiáng)。對(duì)其在外的活動(dòng)，一定要做到團(tuán)隊(duì)形象一致化。讓人們?cè)谝院蟮纳钪兄灰羞@樣的隊(duì)伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果。
我們攜手共進(jìn)，和我們有利有力的家長(zhǎng)資源開(kāi)辟新視線?；罨律睢?BR> 親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十九
在認(rèn)真策劃完一個(gè)活動(dòng)之后，寫(xiě)一個(gè)。
是對(duì)這一次活動(dòng)真正意義上的完美收官。下面就是本站小編給大家整理的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，希望大家喜歡。
20xx年3月3日是第十四個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日。根據(jù)登封市衛(wèi)生局的工作要求，我院緊緊圍繞“健康聽(tīng)力，幸福人生——關(guān)注老年人聽(tīng)力健康”這一主題，開(kāi)展了一系列宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展深入扎實(shí)，得到了社會(huì)和公眾的廣泛關(guān)注及響應(yīng)。具體總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
此次愛(ài)耳日活動(dòng)的主題，貫徹了黨中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的英明決策，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的親切關(guān)懷，充分顯示了全國(guó)愛(ài)耳活動(dòng)蓬勃的生命力和可持續(xù)性發(fā)展能力。因此，領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)注此次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體意見(jiàn)和要求。
認(rèn)真貫徹落科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照市局的安排部署，精心組織，周密安排，保證了此次活動(dòng)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面深入開(kāi)展;認(rèn)真制定。
保證了此次活動(dòng)主題鮮明措施具體要求明確宣傳到位。
二、形式多樣、豐富多彩的開(kāi)展活動(dòng)。
在愛(ài)耳日活動(dòng)中，在鎮(zhèn)中心進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳。以橫幅、板報(bào)，設(shè)立咨詢臺(tái)等形式進(jìn)行了宣傳，并發(fā)放宣傳單200余張，收到了很好的效果。通過(guò)這次宣傳教育，提高了居民群眾對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳的認(rèn)識(shí)，使居民群眾更加珍愛(ài)生命，保護(hù)聽(tīng)力。
三、成效明顯，意義深刻。
通過(guò)愛(ài)耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳和普及了耳病防護(hù)知識(shí);提高了全民愛(ài)耳護(hù)耳的意識(shí);同時(shí)，對(duì)于進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)關(guān)愛(ài)老年人聽(tīng)力健康，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，也起到了積極的推進(jìn)作用。
在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的大力支持下，深圳布吉武警醫(yī)院口腔科健康咨詢義診活動(dòng)三天大型公益優(yōu)惠診療活動(dòng)已圓滿結(jié)束。這次公益活動(dòng)內(nèi)容豐富，群眾受益范圍大、程度深，為切實(shí)改善深圳市民口腔健康狀況做了一件實(shí)事，提升了我科的社會(huì)形象，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。通過(guò)這次活動(dòng)，積累了豐富的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了群眾對(duì)口腔健康認(rèn)識(shí)不足等問(wèn)題?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持，是成功舉辦此次活動(dòng)的保證。
國(guó)家衛(wèi)生部從1989年開(kāi)始的全國(guó)愛(ài)牙日活動(dòng)，受到了國(guó)家及各級(jí)衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度重視。我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次口腔科以“回報(bào)社會(huì)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”為宗旨的“愛(ài)牙日”公益優(yōu)惠活動(dòng)給于了大力支持，并協(xié)調(diào)宣傳科、財(cái)務(wù)科、門(mén)診部等職能部門(mén)給于大力幫助，如安排專車、撥出專門(mén)經(jīng)費(fèi)、各種宣傳材料的制作等，為我科成功舉辦此次活動(dòng)提供了保證。
二、科室內(nèi)群策群力、精心策劃，是成功舉辦此次活動(dòng)的關(guān)鍵。
深圳布吉武警醫(yī)院口腔頜面外科主任就如何舉辦此次活動(dòng)，多次召開(kāi)科務(wù)會(huì)征求科室人員的想法和建議，積極擔(dān)負(fù)起本次活動(dòng)的策劃、組織、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)工作，并聯(lián)合口腔內(nèi)科及口腔修復(fù)科一起行動(dòng)?？剖覂?nèi)每一個(gè)人員的積極參與起到了非常重要的作用，眾牙科醫(yī)生以及全體實(shí)習(xí)同學(xué)主動(dòng)放棄了周日的休息時(shí)間，積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，真正體現(xiàn)了“愛(ài)科室，愛(ài)醫(yī)院”的主人翁意識(shí)和高度的集體主義責(zé)任感。
三、實(shí)習(xí)同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉。
本次社會(huì)公益優(yōu)惠診療活動(dòng)以“回報(bào)社會(huì)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”為宗旨，切實(shí)體現(xiàn)了濱醫(yī)附院人的精神風(fēng)貌，是白衣天使不圖回報(bào)，只講奉獻(xiàn)職業(yè)道德的具體真實(shí)的寫(xiě)照。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中陶冶了職業(yè)道德情操，樹(shù)立了為人民健康獻(xiàn)身的神圣職業(yè)使命感。實(shí)習(xí)同學(xué)表示，本次活動(dòng)是對(duì)自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次準(zhǔn)檢驗(yàn)，立志以參加本次活動(dòng)為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握為人民健康服務(wù)的專業(yè)技能，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮冕t(yī)生。
四、群眾得到了實(shí)惠，是深圳布吉武警口腔科應(yīng)盡的責(zé)任。
在本次活動(dòng)中，口腔科共接受健康咨詢120余人次，有140余人在本次診療活動(dòng)中享受到了優(yōu)惠50的優(yōu)質(zhì)診療服務(wù)。據(jù)一位姓張的老大爺介紹，他隨同兒女在濱州生活了近20xx年，他最信任的醫(yī)院就是深圳布吉武警醫(yī)院，優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度和可信的技術(shù)水平使他每次來(lái)我院就診都有一種放心的感覺(jué);他認(rèn)為這次優(yōu)惠診療活動(dòng)著實(shí)為深圳老百姓做了一件大實(shí)事，并希望明年繼續(xù)舉辦類似的公益活動(dòng)。
五、我市居民口腔衛(wèi)生知識(shí)令人擔(dān)憂。
參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說(shuō)明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對(duì)口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔(dān)憂，口腔保健意識(shí)不強(qiáng);一些人對(duì)口腔科的認(rèn)識(shí)不全面，認(rèn)為口腔科僅限于牙病的治療;許多市民認(rèn)為口腔頜面外科的業(yè)務(wù)范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍;另有部分市民對(duì)此類公益咨詢活動(dòng)持觀望或不信任態(tài)度。這些都有待于我們開(kāi)展更加深入細(xì)致的宣傳工作。
另?yè)?jù)150份問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)我院服務(wù)態(tài)度滿意率達(dá)96左右，對(duì)我院醫(yī)療技術(shù)水平滿意率達(dá)95左右，幾乎100的人認(rèn)為醫(yī)療技術(shù)水平比服務(wù)態(tài)度更重要。這說(shuō)明我市居民期待更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
一、召開(kāi)“三八”紅旗手表彰會(huì)座談。
在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，過(guò)去的一年里，公司全體女工以高昂的熱情和主人翁姿態(tài)，在各自的崗位上充分發(fā)揮聰明才智，為公司發(fā)展做出了“半邊天”的貢獻(xiàn)，成為推動(dòng)公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及和諧企業(yè)建設(shè)的一支重要力量。
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，集團(tuán)公司于“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)當(dāng)天，在基地黨員活動(dòng)室召開(kāi)20xx年度“三八”紅旗手表彰會(huì)，會(huì)上授予黎倩等十一名女工集團(tuán)公司20xx年度“三八”紅旗手。集團(tuán)公司副總裁洪流、工會(huì)主席袁彥林、工會(huì)副主席陳鑒雄、女工委主任林雨萍以及各單位女工代表出席了會(huì)議。
會(huì)上，洪流副總裁代表公司向全體女工致以節(jié)日的問(wèn)候，充分肯定了女工們?cè)诟鱾€(gè)崗位上的辛勤耕耘，自強(qiáng)不息的精神，以及為公司建設(shè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
希望廣大女工以受表彰的同志作為榜樣，在未來(lái)的工作中，充分展示女性的時(shí)代精神和嶄新風(fēng)貌，再接再厲，在各自崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
二、舉行慶“三八”女工氣排球比賽。
為慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，提高公司女工的身體素質(zhì)，豐富女工的業(yè)余文體生活，進(jìn)一步推進(jìn)和諧東糖的建設(shè)，3月8日下午，公司在基地文體中心四樓舉行了女工慶“三八”氣排球比賽。
本次比賽得到廣大女工的積極響應(yīng)，共有十六支隊(duì)伍參加比賽。比賽開(kāi)始，球場(chǎng)上的隊(duì)員們個(gè)個(gè)敢拼敢打，積極跑位救球，時(shí)而大力扣殺，時(shí)而飛身救球。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)們也格外投入，時(shí)而為贏得一分歡呼，時(shí)而又為丟失一分嘆息，伴隨著氣排球的一起一落，歡呼聲、加油喝彩聲此起彼伏。精彩的傳接配合、高潮迭起的比賽使得場(chǎng)上氣氛十分熱烈，展示了體育文化生活的風(fēng)采和女工們團(tuán)結(jié)一致、積極向上的精神面貌。
經(jīng)過(guò)緊張而激烈的角逐，制糖二隊(duì)技高一籌，勇奪桂冠。淀粉糖一隊(duì)、管理三(2)隊(duì)分列第二、第三名。
在這充滿歡樂(lè)的比賽中，笑容始終掛在每一個(gè)人的臉上，所有員工特別是女員工們都笑得那么燦爛!
三、明媚三月春意濃女工樂(lè)游華僑城。
三月，春光明媚，也是出游的好季節(jié)。在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，為了讓“半邊天”過(guò)上一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的節(jié)日，集團(tuán)公司女工委組織全體女工共380多名分七批到深圳華僑城開(kāi)展一場(chǎng)親近自然、放飛心情的踏春游。
“集團(tuán)公司真心關(guān)懷我們女員工，每年除了各種文體活動(dòng)，還有一次出游活動(dòng)，真好!!!”女工們都表示，今后會(huì)抽時(shí)間多學(xué)習(xí)多鉆研業(yè)務(wù)，用更出色的工作回報(bào)這個(gè)溫暖的大家庭。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二十
20___年x月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二十一
“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作的重要舉措。文明學(xué)校高度重視，由政教處負(fù)責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，各級(jí)部主任、班主任通力協(xié)作，切實(shí)讓中小學(xué)生在參與活動(dòng)中受到教育，促進(jìn)美德的養(yǎng)成和提升。
具體活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)班會(huì)、放假會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，教育學(xué)生：1.全力爭(zhēng)做好人好事。在家中，信守家庭美德，做個(gè)好孩子，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約；在學(xué)校，恪守學(xué)生道德，做個(gè)好學(xué)生，做到語(yǔ)言文明、舉止得體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；在社會(huì)，遵守社會(huì)公德，做個(gè)好公民，做到文明出行、文明上網(wǎng)、禮貌待人，盡心盡力地去扶危濟(jì)困、尊老愛(ài)幼、熱衷公益，共同建設(shè)我們的美麗家園。2.善于發(fā)現(xiàn)身邊好人好事。鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生立足日常學(xué)習(xí)生活，從同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居以及普通群眾中“找優(yōu)點(diǎn)、學(xué)長(zhǎng)處”，尋找發(fā)現(xiàn)一批在熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師楷模，以楷模為榜樣，見(jiàn)賢思齊，在比學(xué)趕幫超中提高素質(zhì)，升華美德。
各班級(jí)一學(xué)習(xí)小組、臨近村為單位成立相應(yīng)的活動(dòng)小組，定期收集、統(tǒng)計(jì)好人好事，并按照程序要求推薦到中國(guó)文明網(wǎng)。
我校把這項(xiàng)工作作為考核辦主任的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，督促班主任定時(shí)上網(wǎng)推薦“美德少年”，并將上網(wǎng)推薦情況上報(bào)政教處匯總。學(xué)校把這項(xiàng)工作與“習(xí)慣之星”的評(píng)選結(jié)合起來(lái)，推薦結(jié)果將優(yōu)先被評(píng)為習(xí)慣之星。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二十二
今年，區(qū)人口計(jì)生委大力開(kāi)展“幸福計(jì)生”建設(shè)，采取多種措施改善民生。今年中秋前夕區(qū)人口計(jì)生委針對(duì)老張集鄉(xiāng)孫圩村貧困人群開(kāi)展了“結(jié)千家親暖萬(wàn)人心”活動(dòng)，委機(jī)關(guān)黨員干部和困難家庭結(jié)對(duì)認(rèn)親戚，力所能及地解決一些實(shí)際困難，幫助他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的中秋，并進(jìn)行定期走訪增進(jìn)親情。為深入推進(jìn)這項(xiàng)舉措，中秋佳節(jié)來(lái)臨前夕，委機(jī)關(guān)又開(kāi)展了“機(jī)關(guān)干部下基層歡度中秋走窮親”活動(dòng)，再次掀起機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)對(duì)“親戚”敘親情、解難題、促和諧的熱潮。
親民愛(ài)民形象，大力推進(jìn)愛(ài)心xx建設(shè)。
實(shí)感受到黨和政府的關(guān)心；有的通過(guò)共同勞動(dòng)、共吃團(tuán)圓飯、家庭互訪、交心談心等形式，共享一家樂(lè)，體驗(yàn)群眾生活，感知群眾冷暖；有的通過(guò)協(xié)調(diào)貸款、技能培訓(xùn)、介紹就業(yè)、提供信息服務(wù)等形式，努力加快群眾致富步伐。委機(jī)關(guān)黨員干部和貧困家庭結(jié)成困難幫扶對(duì)子11個(gè)，累計(jì)發(fā)放慰問(wèn)資金和相關(guān)物資達(dá)1萬(wàn)多元，機(jī)關(guān)黨員干部撰寫(xiě)民情日記20多篇。
區(qū)人口計(jì)生委積極選樹(shù)先進(jìn)典型，大力宣傳基層一線同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部參與活動(dòng)的熱情。區(qū)新聞媒體積極跟進(jìn)報(bào)道，開(kāi)辟專欄，多角度選題、全天候追蹤，通過(guò)圖片、文字、聲音等方式，再現(xiàn)機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)親困難家庭的真實(shí)事跡，既突出了結(jié)對(duì)家庭的困難之處，又展現(xiàn)了機(jī)關(guān)黨員干部真幫實(shí)助的感人場(chǎng)面，在社會(huì)上又一次產(chǎn)生良好反響，在社會(huì)上逐漸形成了結(jié)對(duì)扶貧助困的良好風(fēng)氣。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇一
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和家長(zhǎng)親密接觸的氛圍，讓幼兒知道和爸爸媽媽齊心協(xié)力完成比賽項(xiàng)目，增進(jìn)家庭之間的情感交流。
2、通過(guò)親子活動(dòng)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)積極性，鍛煉幼兒身體技能，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)努力之后獲得成功的`快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：寧國(guó)市開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)。
四、參入人員：全體幼兒、教職員工及家長(zhǎng)（爸爸或媽媽）。
五、活動(dòng)流程：
1、本部幼兒及家長(zhǎng)8:00到開(kāi)發(fā)區(qū)分園報(bào)到，整隊(duì)進(jìn)入開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)。
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地安排。
1、小班組：寧國(guó)市幼兒園開(kāi)發(fā)區(qū)分園園內(nèi)操場(chǎng)。
2、中班組：開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)體育場(chǎng)西側(cè)。
3、大班組：開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)體育場(chǎng)東側(cè)。
七、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。
1、看誰(shuí)投的多：
比賽規(guī)則：幼兒投球爸爸或媽媽接球。球框系在家長(zhǎng)腰上，幼兒站在球框旁邊聽(tīng)裁判信號(hào)，拿一個(gè)球跑向指定位置向家長(zhǎng)身上的框投擲，然后繼續(xù)往返拿球投擲；家長(zhǎng)站在指定位置，雙手背后，移動(dòng)身體用框接球，時(shí)間一分鐘，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接球多者為勝，如有并列進(jìn)行復(fù)賽取最后成績(jī)。(小班1.2m,中班1.5m,大班2m;)。
參賽人數(shù)：男女不限。
活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋球若干。
2、過(guò)小河：
比賽規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)站在起跑線處，聽(tīng)裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)將一只圈放在幼兒前面，幼兒雙腳并跳到圈里，家長(zhǎng)放另一只圈，幼兒接著跳，兩只圈交替向前擺放直到幼兒跳到終點(diǎn)。以用時(shí)最少者為勝。（小班20m,中班25m,大班30m）。
參賽人數(shù)：幼兒分男子組、女子組；家長(zhǎng)不分只需一人參加即可。
活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈若干。
3、雞毛信：
比賽規(guī)則：小班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽(tīng)裁判發(fā)令后，一同跑過(guò)蜿蜒小路，到達(dá)雞毛信處，家長(zhǎng)上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，跑過(guò)小路回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
中班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽(tīng)裁判發(fā)令后，和幼兒一起跨過(guò)障礙，到達(dá)雞毛信處，家長(zhǎng)上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，跨過(guò)障礙回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
大班：家長(zhǎng)和幼兒站在起跑線處，聽(tīng)裁判發(fā)令后，和幼兒一起爬過(guò)封鎖線到達(dá)到雞毛信處，上跳拿到雞毛信遞給幼兒，再由幼兒手持雞毛信，爬過(guò)封鎖線，回到目的地。以用時(shí)最少者為勝。
參賽人數(shù)：幼兒分男子組、女子組；家長(zhǎng)不分只需一人參加即可。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雞毛信若干、鉆爬網(wǎng)干、竹竿若干、障礙物若干。
4大班幼兒接力賽。
比賽規(guī)則：20米往返。
參賽人數(shù)：每班四男四女。
以上項(xiàng)目接力賽除外，其余項(xiàng)目各班主任根據(jù)班級(jí)人數(shù)平均合理分配，并將班級(jí)幼兒參賽名單填寫(xiě)到報(bào)名表里，記住文件填好要另存為自己班級(jí)的名稱。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、師生及老師與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)系。
2、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)孩子初步的集體榮譽(yù)感意識(shí)。
3、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣。親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園大、中、小班所有幼兒及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)表現(xiàn)方式：
以家庭為單位參與活動(dòng)。
五、開(kāi)幕式流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：
2、主持人發(fā)言：宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕。
(1)園領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞;(2)家長(zhǎng)代表發(fā)言;(3)幼兒代表發(fā)言(4)裁判員代表發(fā)言;(5)園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
3、觀看團(tuán)體操。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇三
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的精彩絕倫就此定格!老師們，你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們向幼教同行展示了你們的《青春魅力》;孩子們，你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們向爸爸媽媽宣告了你們是真正的《激情牛仔》;家長(zhǎng)們，你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們告訴了孩子們你們是完美的潮爸潮媽(《michaeljackson》)，你們讓更多人明白父母與孩子之間的親密至斯，明白成長(zhǎng)與快樂(lè)相隨。你們向大家展示出屬于中心幼兒園的風(fēng)姿!
百尺竿頭，更進(jìn)一步。今天的精彩將成回憶，明天的輝煌更待我們?nèi)?chuàng)造!本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的圓滿舉行，使我園邁出了創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園成功的第一步，體現(xiàn)了全體教職工的齊心協(xié)力，體現(xiàn)了家長(zhǎng)的素質(zhì)及對(duì)我園工作的支持、配合。我們相信，在大朗鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體家長(zhǎng)朋友的大力支持和配合下，在全體教職員工的積極進(jìn)取下，大朗鎮(zhèn)中心幼兒園的明天一定更加輝煌!
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇四
_月27日，_中心幼兒園精心策劃組織了一場(chǎng)別具特色的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶祝_節(jié)的到來(lái)，孩子們和家長(zhǎng)一起享受運(yùn)動(dòng)快感的同時(shí)，收獲濃濃的親情。
首先，教師先向幼兒和家長(zhǎng)介紹了勞動(dòng)者和五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)頒發(fā)“勞動(dòng)最光榮”的勛章。
接著，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)帷幕!此次運(yùn)動(dòng)會(huì)以興趣性、互動(dòng)性、愉悅性和安全性為原則，游戲項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富、形式有趣，巧妙設(shè)計(jì)了盲人敲鑼、螞蟻搬豆、疊疊樂(lè)和你比我猜等比賽項(xiàng)目。孩子們精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
本次“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，充分調(diào)動(dòng)了孩子們參與體育活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)家園之間的溝通聯(lián)系，促進(jìn)了親子之間的感情交流，讓家長(zhǎng)們?cè)趧趧?dòng)之余感受這溫馨的親子之情。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇五
親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。那幼兒園親子。
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的期望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法應(yīng)對(duì)未來(lái)我們所期望他理解的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫忙。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的用心性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的、好處、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的主角以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等資料。另外，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，懇求得到家長(zhǎng)們的配合。
2、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題。另外，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，能夠是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么，本身在親子教育中要承擔(dān)的職責(zé)等。
策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，透過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定指導(dǎo)策略，從而幫忙家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到本身與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”?！八挥?歲，你跟她講道理，她能聽(tīng)懂嗎”?“她能聽(tīng)懂，能理解，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她肯定個(gè)性寧，而且不理解，會(huì)哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后，我再給她慢慢講道理?！蔽艺f(shuō)：“您這樣做個(gè)性好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來(lái)，再講道理”。以上談話資料，幫忙家長(zhǎng)明白本身在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn)，哪些是需要改善的地方，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心。
策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)光。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā)。
另外，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論，集思廣益。如：家長(zhǎng)就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的;有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)及時(shí)制止，或幫忙解決;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要給孩子講道理等等。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒(méi)有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫忙家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法，幫忙家長(zhǎng)從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。
手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是透過(guò)本身的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種名貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng)，這樣既能夠調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的用心性，有能夠彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔?。于是，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái)，如：有家長(zhǎng)尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng)，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒。另外，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎樣辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽(tīng)話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。
策略四：豐富活動(dòng)資料，拓展教育環(huán)境。
1、感受身邊處處是教育—遠(yuǎn)足。
的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺(jué)中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中理解適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。
2、感受身邊處處是教育—將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中。
在親子活動(dòng)中，有這樣一種現(xiàn)象：在活動(dòng)中，我們看到的多是家長(zhǎng)的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長(zhǎng)的手牽引下。這種現(xiàn)象令我們擔(dān)憂：孩子的手哪去了?孩子天生好動(dòng)的手腳被家長(zhǎng)畸形的教育理念捆住了。家長(zhǎng)怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了，以至于出現(xiàn)了孩子任性、膽小和一些不良的行為習(xí)慣。針對(duì)上述狀況，我們調(diào)整了親子活動(dòng)的資料和指導(dǎo)策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動(dòng)中，并指導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中如何賞識(shí)本身的孩子，如何給孩子帶給獲得成功和自信的機(jī)會(huì)。
在親子活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問(wèn)媽媽：“您為什么不讓蕭蕭本身動(dòng)手做?”“我怕他做不好。再說(shuō)，孩子那么小，他也做不了呀?”聽(tīng)了蕭蕭媽媽的話，我開(kāi)始反思我們親子活動(dòng)資料是否合理與全面，孩子自我認(rèn)知、自理潛力的培養(yǎng)同樣是我們親子活動(dòng)不可忽視的資料。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動(dòng)時(shí)光，由原先1小時(shí)延長(zhǎng)到2小時(shí);活動(dòng)資料增加了生活潛力和自理潛力的培養(yǎng)。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們透過(guò)這些活動(dòng)指導(dǎo)家長(zhǎng)解放孩子的小手，并透過(guò)這些活動(dòng)讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)本身孩子的潛力，相信孩子，賞識(shí)孩子。引導(dǎo)家長(zhǎng)盡可能的多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，并能夠逐步認(rèn)識(shí)到身邊處處是教育。
3、感受身邊處處是教育—立足本園實(shí)際，開(kāi)展大帶小的主題活動(dòng)。
一方面，也能夠是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，孩子的交往伙伴是多元的，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的。
策略五：親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長(zhǎng)。
親子活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育資料、教育形式做時(shí)光上和空間上的遷移。使家長(zhǎng)感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見(jiàn)的，不需要家長(zhǎng)多么高深的理論知識(shí)，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂(lè)配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí)，教師在對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長(zhǎng)，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就能夠進(jìn)行這個(gè)游戲了。教師有針對(duì)性的指導(dǎo)縮短了教師與家長(zhǎng)的距離，使家長(zhǎng)在教育孩子方面學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問(wèn)題。在培養(yǎng)孩子情感方面，教師會(huì)情緒飽滿的應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)會(huì)用語(yǔ)言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，同時(shí)對(duì)孩子確立自信也起到必須的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問(wèn)題時(shí)，教師會(huì)主動(dòng)幫忙家長(zhǎng)分析孩子可能存在的情緒問(wèn)題或技能問(wèn)題等。如：孩子在玩搭積木時(shí)，孩子可能會(huì)反復(fù)搭高、推倒，搭高、推倒，應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子在搞破壞，其實(shí)，孩子是對(duì)推這個(gè)動(dòng)作感興趣，在反復(fù)搭高、推倒這個(gè)動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)、感受一些變化等。
總之，在親子教育的探索過(guò)程中，我們透過(guò)不一樣形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)帶給了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。不斷地探索和實(shí)踐使我們?cè)絹?lái)越感受到轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開(kāi)展親子教育的重要性和有效性，它對(duì)于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、
口號(hào)。
響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。(。)在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的、意義、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。另外，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，懇求得到家長(zhǎng)們的配合。
2、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞，開(kāi)展、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題。另外，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。
策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”。
“她只有2歲，你跟她講道理，她能聽(tīng)懂嗎”?“她能聽(tīng)懂，能接受，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她肯定特別寧，而且不接受，會(huì)哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后，我再給她慢慢講道理?！蔽艺f(shuō)：“您這樣做特別好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來(lái)，再講道理”。以上談話內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn)，哪些是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心。
策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā)。
另外，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論，集思廣益。如：家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子之間打鬧是正常現(xiàn)象，孩子哪有不挨打的;有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止，或幫助解決;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要給孩子講道理等等。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒(méi)有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法，幫助家長(zhǎng)從生理、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事。
2、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。
手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)自己的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng)，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，有可以彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔恪Ｓ谑?，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái)，如：有家長(zhǎng)尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng)，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒。另外，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽(tīng)話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒、情感的重要性做了闡述?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇六
三、活動(dòng)地點(diǎn)：中心幼兒園內(nèi)。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。
2、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園環(huán)境及會(huì)場(chǎng)布置。
2、音響(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
3、游戲道具、獎(jiǎng)品。
七、人員安排：
總裁判：黃xx(負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎(jiǎng)等。)。
副總裁判：李xx(協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位，負(fù)責(zé)展示活動(dòng)和游戲的組織、評(píng)判、人員分工、道具準(zhǔn)備。推進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，組織授獎(jiǎng)。)。
活動(dòng)主持人：劉xx(主持活動(dòng)流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。)。
音響設(shè)備：沈xx(負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂(lè)的播放)。
會(huì)場(chǎng)布置：程x陳怡然(負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的環(huán)境布置)。
門(mén)衛(wèi)安全：鄭xx(防止活動(dòng)中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長(zhǎng)擅自出入幼兒園。)。
記錄員：李xx。
裁判員：程xx。
各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及教師(負(fù)責(zé)各班的安全，杜絕意外事故的發(fā)生)。
場(chǎng)地次序維護(hù)：黃xx屈xx沈xx。
八、活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。
(2)園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
2、師幼舞動(dòng)健康(節(jié)目表演)。
(1)教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》。
(2)舞蹈《春曉》。
(3)舞蹈《牛奶歌》。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
說(shuō)明事項(xiàng)：
1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、各班級(jí)教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3、講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做文明人。
競(jìng)賽規(guī)程。
一、比賽時(shí)間：xx年x月30日上午(星期五)。
二、比賽地點(diǎn)：中心幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地。
三、比賽項(xiàng)目：(規(guī)則見(jiàn)后)。
四、比賽辦法：
1.比賽時(shí)間安排：xx年x月30日上午。
2.本次比賽以參與性和趣味性為主，體現(xiàn)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)家園，親子交流，因此各項(xiàng)目不設(shè)預(yù)賽和決賽，均以成績(jī)決定名次。
運(yùn)球走(中班)。
材料準(zhǔn)備：乒乓球8個(gè)、乒乓球板8個(gè)和塑料瓶蓋8個(gè)。
游戲玩法：各班選4組家庭，寶寶和爸爸分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。(道具中一班準(zhǔn)備)。
投籃高手(中班)。
目標(biāo)：學(xué)會(huì)投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長(zhǎng)與孩子之間配合的默契性。
玩法：各班選5組家庭，孩子和家長(zhǎng)之間2、3米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長(zhǎng)一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐(干凈的塑料垃圾桶)，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長(zhǎng)的籃筐里。
規(guī)則：家長(zhǎng)可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。分兩組進(jìn)行，最后看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間接到沙包最多的獲勝，取前三名。(道具中一班準(zhǔn)備)。
袋鼠接力(中班)。
游戲準(zhǔn)備：尼龍口袋8只布條8條小紅旗2面。
游戲方法：各班選4組家庭(每個(gè)家庭一大一小為一組)為一隊(duì)，每隊(duì)分a、b為兩小，面對(duì)面站在起跑線后，間距為15米。家長(zhǎng)雙腳并攏用布條綁住腳踝，幼兒站在口袋中手舉小紅旗。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)用雙手提著袋口，兩人一同蹦向隊(duì)友，將幼兒手中的小紅旗交到另一個(gè)幼兒手中，依次進(jìn)行。最后一組將小紅旗交到裁判手中，以先交小紅旗的隊(duì)為勝(道具中二班準(zhǔn)備)。
游戲規(guī)則：
1、起跳前不能超過(guò)線。
2、家長(zhǎng)雙手提著袋口不能丟。
球球樂(lè)(中班)。
游戲準(zhǔn)備：乒乓球70個(gè)，小紙箱2個(gè)，塑料大筐1個(gè)，塑料大筐2個(gè)。
游戲方法：在場(chǎng)地中央劃兩條相距15米的線，一條為起點(diǎn)，放一個(gè)大筐子里裝70個(gè)乒乓球，一條為終點(diǎn)，終點(diǎn)線前1米處放兩張桌子，桌上放一個(gè)小紙箱。各班選3組家庭(每個(gè)家庭一大一小為一組)為一隊(duì)。三組小朋友縱隊(duì)站在起跑線處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)線外，幼兒上跑道后自己的家長(zhǎng)才可站到終點(diǎn)線。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。
3、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月29日下午3點(diǎn)。
三、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)關(guān)幼兒園小小班全體幼兒和家長(zhǎng)參加。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓操場(chǎng)。
五、活動(dòng)方式：
將各班的幼兒分組，家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組。根據(jù)每一個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。
六、活動(dòng)程序：
1、主持人致開(kāi)幕詞;。
2、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;。
3、領(lǐng)紀(jì)念品，結(jié)束。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
1、音響設(shè)備(幼兒園負(fù)責(zé));攝像、拍照(各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé));紀(jì)念品頒發(fā)(各班保育員負(fù)責(zé));各班所需材料各班早一天準(zhǔn)備好。
2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。
八、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：
活動(dòng)項(xiàng)目：給媽媽帶項(xiàng)鏈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每班各6組家庭。
活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。一個(gè)大人和一個(gè)幼兒站在起點(diǎn)處，聽(tīng)到口令迅速穿好項(xiàng)鏈后，幼兒給媽媽帶上項(xiàng)鏈后，兩個(gè)大人雙手搭橋把幼兒抬回起點(diǎn)，下一個(gè)家庭如前所說(shuō)繼續(xù)游戲。先到者為勝。
活動(dòng)項(xiàng)目：吃糖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：棉花糖或棒棒糖若干;一大一小家庭，每班各6組家庭。
活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。一個(gè)大人抱一個(gè)孩子站在起點(diǎn)處，聽(tīng)口令大人抱著幼兒跑到終點(diǎn)，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起點(diǎn)。
活動(dòng)項(xiàng)目：揪尾巴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩布條若干;一大一小家庭，每班各8組家庭。
活動(dòng)規(guī)則：一組8個(gè)家庭，各班分為2組。把彩條插在家長(zhǎng)衣服的領(lǐng)口當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)抱上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)抱幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。
活動(dòng)項(xiàng)目：運(yùn)蘿卜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小推車若干，海洋球若干;一大一小家庭，每班6組家庭。
活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)，聽(tīng)音樂(lè)孩子拉小推車到對(duì)面拿一個(gè)蘿卜放在小推車?yán)镞\(yùn)回來(lái)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投到身后的方筐內(nèi)，孩子再到對(duì)面運(yùn)蘿卜，依此類推，音樂(lè)停時(shí)運(yùn)蘿卜最多的組獲勝。
活動(dòng)項(xiàng)目：爬行樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：二個(gè)托班，每班派10個(gè)家庭，一大一小。
活動(dòng)規(guī)則：每班一組10個(gè)家庭，分兩隊(duì)。聽(tīng)音樂(lè)，幼兒排隊(duì)等待，家長(zhǎng)依次排隊(duì)趴下搭成“毛毛蟲(chóng)”樣子，手膝著地腰彎曲成弧度。游戲口令開(kāi)始，寶寶從家長(zhǎng)肚子下面鉆過(guò)。等最后一個(gè)幼兒從最后一位家長(zhǎng)肚子下面鉆過(guò)時(shí)，最后一個(gè)家長(zhǎng)迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動(dòng)，直到爬完指定行程。家長(zhǎng)之間的距離可以有50公分。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇七
中國(guó)共產(chǎn)黨從1920xx年七月成立至今，始終站在中國(guó)革命的最前列，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，進(jìn)行了20xx年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，推翻了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國(guó)又用50多年的時(shí)間建成了初步繁榮的社會(huì)主義中國(guó)正如所說(shuō)：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為中國(guó)社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度;第三件是開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做”這期間雖然有挫折、問(wèn)題，乃至反復(fù)，但中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持著自己的共產(chǎn)主義信念，不斷通過(guò)實(shí)踐完善自己的理論，逐步確立了以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為我黨的指導(dǎo)思想在黨的路線、方針、政策上始終貫徹全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，堅(jiān)持群眾路線，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)正因?yàn)檫@些我黨才從建黨初期的50多人發(fā)展壯大到現(xiàn)在的7000萬(wàn)名黨員，成為世界第一大黨，才能作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，指引中國(guó)走向富強(qiáng)的社會(huì)主義，才具有如此強(qiáng)大的生命力和光明的前途，所以從根本上說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)代中國(guó)的一切。
作為一名入黨積極分子，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益;指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。通過(guò)這次培訓(xùn)，我正確地理解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動(dòng)機(jī)。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)，意味著比群眾多作犧牲。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，立足本職，踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，在生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)中起帶頭作用，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力履行“三個(gè)代表”，與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取做一名新世紀(jì)合格的共產(chǎn)黨員。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的知識(shí)有了更加深刻地理解，增強(qiáng)了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要解決思想上入黨的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各民族人民利益的忠實(shí)代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，這是黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。加入中國(guó)共產(chǎn)黨就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，為了更好地服務(wù)于廣大人民群眾，并不是為了謀取個(gè)人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和廣大人民群眾的利益，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而勇于奉獻(xiàn)。而且必須把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與實(shí)干精神統(tǒng)一起來(lái)，解放思想，實(shí)事求是。在工作、學(xué)習(xí)和生活中要表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
作為一名入黨積極分子，我感到要時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以黨員的條件來(lái)要求自己，這樣才能有資格加入這個(gè)光榮的組織。通過(guò)參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，“三個(gè)代表”的講話有很多新思想、新觀點(diǎn)，是對(duì)黨員先進(jìn)性表現(xiàn)的一種概況，是一篇具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重要文獻(xiàn)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。
二、加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力。只有努力做到干一行，愛(ài)一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
三、要向周圍的同志們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次學(xué)員們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂(lè)在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇八
開(kāi)學(xué)初的親子活動(dòng)轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動(dòng)我分成兩批，新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來(lái)看，活動(dòng)是成功的。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、材料的準(zhǔn)備，到許多細(xì)節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動(dòng)的效果也很好，許多家長(zhǎng)都是帶著滿意的笑容離開(kāi)了幼兒園。但也反映出一些存在的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
1.意識(shí)問(wèn)題。
表現(xiàn)在個(gè)別老師對(duì)這次的活動(dòng)重視度不夠，以為教案設(shè)計(jì)好了就好了，沒(méi)有充分地內(nèi)化。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適、那個(gè)又沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，導(dǎo)致效果打折。其實(shí)，這樣的一個(gè)展示活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)檢閱，特別是新的班級(jí)，更是家長(zhǎng)第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對(duì)老師打下的第二個(gè)印象(第一個(gè)印象是家訪時(shí))。所以務(wù)必高度重視起來(lái)。
2.班級(jí)三位人員之間的配合問(wèn)題。
要樹(shù)立起“半日活動(dòng)的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個(gè)好的活動(dòng)是三人密切配合的結(jié)果。在活動(dòng)前，三人都要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了，這樣才會(huì)有條不紊，不會(huì)手忙腳亂。
3.細(xì)節(jié)考慮問(wèn)題。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話真的很有道理。比如新的班級(jí)，要考慮到這是孩子第一次來(lái)幼兒園，面對(duì)狹小的空間而又有家長(zhǎng)陪同的情況下，是否需要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子?教室里的桌子怎樣擺?椅子怎樣排?怎樣讓活動(dòng)順利進(jìn)行?老的班級(jí)也是一樣，怎樣讓半日活動(dòng)更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過(guò)一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
4.時(shí)間的把握問(wèn)題。
整個(gè)活動(dòng)共2小時(shí)，教師需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮。一般這樣的展示活動(dòng)都比平時(shí)要緊湊一些，因此教師要多準(zhǔn)備1—2個(gè)活動(dòng)，以備需要時(shí)不會(huì)慌張，或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下，看看時(shí)間是否合適。
一個(gè)成功的活動(dòng)肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇九
通過(guò)開(kāi)展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳省運(yùn)會(huì)，提倡全民健身、全民參與省運(yùn)會(huì)，豐富社區(qū)的文化生活;指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐;創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的奇妙之旅，給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)交流合作的平臺(tái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的相互理解和情感交流，組建更和諧美好的家庭：也為促進(jìn)社區(qū)居民的相互認(rèn)識(shí)、相互了解，加深友誼，豐富社區(qū)居民生活，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)工作所帶來(lái)的壓力，構(gòu)建和諧社區(qū)。
現(xiàn)將20xx年親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)之一：活動(dòng)策劃
針對(duì)主題，我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行策劃，并定下初步方案，準(zhǔn)備兩套方案，等踩點(diǎn)過(guò)后，確定最終方案。
活動(dòng)之二：踩點(diǎn)宣傳
x月x日下午3:00開(kāi)始，我們各點(diǎn)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)------鴻潤(rùn)花園進(jìn)行踩點(diǎn)，針對(duì)各環(huán)節(jié)具體情況，我們選定了自己活動(dòng)的場(chǎng)地，并初步確定活動(dòng)方案。
我們分四個(gè)點(diǎn)在李瑞麟小學(xué)、麥地小學(xué)、雍逸園以及鴻潤(rùn)花園進(jìn)行活動(dòng)宣傳，向過(guò)往路人介紹宣傳親子趣味活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們帶著小孩子一起報(bào)名，當(dāng)天到現(xiàn)場(chǎng)支持活動(dòng)。
活動(dòng)從下午3：00一直進(jìn)行到6：00結(jié)束，踩點(diǎn)活動(dòng)基本順利，達(dá)到初定目的。
二、 活動(dòng)過(guò)程
5月1日下午2：00開(kāi)始，鴻潤(rùn)花園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，二條紅色宣傳本次親子趣味活動(dòng)的條幅高高地懸掛在小區(qū)花園里，“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置活動(dòng)正式開(kāi)始，我們一隊(duì)工作人員也開(kāi)始了各自的工作。
我們科普隊(duì)負(fù)責(zé)第一個(gè)環(huán)節(jié) “惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展示
1)“惠惠帶你游‘惠州’”路線為惠州市三縣四區(qū)(三縣即博羅縣、龍門(mén)縣、惠東縣;四區(qū)即惠城區(qū)、惠陽(yáng)區(qū)、大亞灣區(qū)、仲愷區(qū))。路線圖以三縣四區(qū)為基礎(chǔ)任意編排。活動(dòng)以家庭為單位，小孩手拿“惠惠”卡通，家長(zhǎng)為護(hù)跑手，從指定地點(diǎn)出發(fā)，共同完成規(guī)定“旅游”線路。參賽一號(hào)家庭從指定地點(diǎn)出發(fā)，在主持人介紹該家庭風(fēng)采展示的同時(shí)該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規(guī)定路線。再由二號(hào)家庭接上，以此類推，直至所有參賽家庭完成趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展示環(huán)節(jié)。參加家庭完成此環(huán)節(jié)比賽后由工作人員組織引導(dǎo)參加下一環(huán)節(jié)比賽。
2)家庭風(fēng)采展示稿：由參賽家庭報(bào)名時(shí)提供
3)“惠惠帶您游惠州”模擬路線圖：
路線圖：由惠州西湖——惠東平海古城——古田自然保護(hù)區(qū)——大亞灣大甲島——大亞灣游樂(lè)場(chǎng)——惠陽(yáng)金桔自然保護(hù)區(qū)——博羅南昆山——湯泉——羅浮山——惠州飛鵝嶺——惠州西湖。以此路線圖進(jìn)行循環(huán)傳遞。
整個(gè)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，盡管過(guò)程有一點(diǎn)點(diǎn)混亂，但整個(gè)活動(dòng)能完成，且基本上我們達(dá)到了活動(dòng)的根本目的?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情較為高漲，盡管天氣炎熱，但仍積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
三、 活動(dòng)自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“迎省運(yùn)，共精彩”為主題的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、 密切配合
各部門(mén)各隊(duì)伍的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如我們負(fù)責(zé)的這一環(huán)節(jié)，得到了宣傳部的強(qiáng)力支持，讓活動(dòng)得以較順利的進(jìn)行。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：
1、前期準(zhǔn)備不夠充分
由于我經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)困難準(zhǔn)備不足，沒(méi)有考慮到出現(xiàn)突發(fā)事件，如參賽家庭增多，而設(shè)計(jì)的路線只適應(yīng)于相應(yīng)的家庭戶數(shù)，導(dǎo)致最終確定的時(shí)候，沒(méi)有相應(yīng)的應(yīng)急方案，造成活動(dòng)一度中止了5到10分鐘。而且天氣較為炎熱，家長(zhǎng)情緒較為不滿。這是最大的不足。
2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂
活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于報(bào)名參加家庭增多，人數(shù)增加，造成場(chǎng)面混亂。
3、安排上存在不足
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
4、時(shí)間有些倉(cāng)促
這主要是由于活動(dòng)在4月27日(星期二)中午才最終確定我們的活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間，而星期三才匆匆忙忙進(jìn)行踩點(diǎn)宣傳，活動(dòng)影響范圍不夠大，活動(dòng)時(shí)間定在五一，很多同學(xué)都有回家或者其他出行計(jì)劃，因此隊(duì)伍參與活動(dòng)的人員不夠，在宣傳部的全力支持在才完成整個(gè)環(huán)節(jié)。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
這次親子趣味活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到：
準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)到位，才能認(rèn)真搞好親子趣味活動(dòng)。思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí)，行動(dòng)難以到位。開(kāi)展親子趣味活動(dòng)，目的是宣傳省運(yùn)會(huì)的同時(shí)，讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)真心交流的平臺(tái)。而一個(gè)活動(dòng)要順利開(kāi)展，需要做好很多準(zhǔn)備工作，面對(duì)突發(fā)事故，必須有應(yīng)急方案?？紤]事情要全面，這次，我由于沒(méi)有太多重視這方面，造成活動(dòng)進(jìn)行不大順利。再者，跟其他部門(mén)的工作人員要進(jìn)行溝通交流，跟其他部門(mén)的人講解詳細(xì)流程，以方便應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
五、努力方向
我會(huì)認(rèn)真總結(jié)本次親子趣味活動(dòng)，努力搞好下次活動(dòng)。
一是在準(zhǔn)備活動(dòng)上，要再提高
二是在準(zhǔn)備策劃上，要再認(rèn)真
三是在安排工作上，要更細(xì)致
四是在增強(qiáng)效果上，再下功夫
五是在營(yíng)造氛圍上，要再加油
六、活動(dòng)結(jié)果及意義
本次活動(dòng)雖然有點(diǎn)亂，但總體算是比較成功的，現(xiàn)場(chǎng)氣氛比較熱烈，活動(dòng)的同時(shí)，宣傳了省運(yùn)會(huì)。又和小朋友溝通增進(jìn)了友誼，是一個(gè)有意義的活動(dòng)。
六月，是孩子們最快樂(lè)的一個(gè)月，六月一日是孩子們最盼望的日子，在盼望中，在孩子們的歡呼聲中，我們終于迎來(lái)了六一兒童節(jié)，這次我們?yōu)楹⒆觽儜c六一的'形式是：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)的積極參與引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)了陣陣高潮。
本次六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主旨是“和諧、共進(jìn)、提高”，活動(dòng)前我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供了5種親子活動(dòng)供家長(zhǎng)選擇，并很快收齊了家長(zhǎng)選擇的項(xiàng)目通知，按家長(zhǎng)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目分好組，活動(dòng)前準(zhǔn)備好了一切所需材料，尤其是我們的活動(dòng)：接龍搬運(yùn)工中需要很多易拉罐，家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，為我們提供了大量的易拉罐，讓我們特別感動(dòng)!
本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與率特別高，除生病在家的一個(gè)孩子和家長(zhǎng)沒(méi)參加，其他孩子全部參加了活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)的興趣特別高，活動(dòng)效果也不錯(cuò)。其中有4個(gè)活動(dòng)：?jiǎn)文_障礙跳、二人三足、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽，活動(dòng)效果很好。家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并盡量遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)能把心態(tài)調(diào)整好，把比賽放第二位，把孩子的快樂(lè)放第一位，家長(zhǎng)能顧及孩子的感受，也是我們這次活動(dòng)的宗旨。活動(dòng)：障礙運(yùn)球比較難，在活動(dòng)中有很多家長(zhǎng)違反了游戲規(guī)則，使活動(dòng)效果不是太好。
舉行本次運(yùn)動(dòng)會(huì)由于天氣比較熱，開(kāi)幕式時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)和孩子煩躁難安，出現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)帶孩子到場(chǎng)外活動(dòng)，沒(méi)有按座位坐，最后一個(gè)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)和秩序比較混亂，但活動(dòng)效果還基本可以。
孩子們領(lǐng)著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)了學(xué)校，“健康陽(yáng)光，積極向上”的口號(hào)還縈繞在耳邊，我們的活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我們通過(guò)這次活動(dòng)收獲了快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn)，以后會(huì)不斷完善和改進(jìn)，爭(zhēng)取把家校聯(lián)系做的更加細(xì)致具體，讓親子活動(dòng)更加具有實(shí)際意義。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十
我接到學(xué)校的邀請(qǐng)去參加親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。中午12點(diǎn)多，家長(zhǎng)們就來(lái)到了學(xué)校__班的門(mén)前。孩子們別提多高興了!有爸爸媽媽陪伴著一起參加學(xué)校的大型活動(dòng)，真是太棒了。
學(xué)校操場(chǎng)中央的綠草地上，已早早搭建好了本次活動(dòng)的主席臺(tái)。這次活動(dòng)的主題是：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)、大小手情系建隊(duì)節(jié)-----20__年新生入隊(duì)儀式暨親子活動(dòng)”。孩子們?cè)谶@一天將成為少先隊(duì)員，系上紅領(lǐng)巾。這是一個(gè)多么特別的日子呀。
太陽(yáng)公公好像也特別熱情。當(dāng)全校所有班級(jí)都整齊地在主席臺(tái)面前列隊(duì)完畢，家長(zhǎng)也都統(tǒng)一坐在后排觀禮席上時(shí)，太陽(yáng)放射出火熱的光芒，照得所有人暖洋洋的，甚至冒出汗來(lái)了。但就是這樣，__6班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)著班主任老師的號(hào)令，列隊(duì)成一條直線。
活動(dòng)開(kāi)始了，先是各個(gè)新建小隊(duì)的授旗儀式和為新聘輔導(dǎo)員放發(fā)聘書(shū)?；顒?dòng)的高潮是，由高年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)同學(xué)系紅領(lǐng)巾。小同學(xué)們向右轉(zhuǎn)排成隊(duì)列，高年級(jí)同學(xué)按順序步入對(duì)應(yīng)同學(xué)的對(duì)面，認(rèn)真地為新隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾。我想，孩子們會(huì)長(zhǎng)久地記著這個(gè)時(shí)刻吧，在陽(yáng)光燦爛的一天，第一次戴上紅領(lǐng)巾。很榮幸的是，作為父母，能夠和孩子共同經(jīng)歷這個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)刻。
在將夢(mèng)想卡投入寶盒，完成夢(mèng)想約定后。活動(dòng)主席臺(tái)變身為大舞臺(tái)，一年級(jí)的7個(gè)班級(jí)，都為大家奉獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目。有舞蹈、大合唱、詩(shī)朗誦，更有t臺(tái)走秀，節(jié)目都很精彩，表演的孩子們個(gè)個(gè)都是那么出色!__班的節(jié)目是演唱《夢(mèng)想的翅膀》這首歌，沒(méi)想到，編排得如此用心，把一首普通的歌曲唱得有聲有色。
終于到了親子體育比賽項(xiàng)目的時(shí)間，一年級(jí)全體家長(zhǎng)和孩子分成兩部分，分別參加兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)項(xiàng)目是帶跳繩、另一個(gè)是背孩子接力跑。既是團(tuán)體賽也同時(shí)要計(jì)算個(gè)人速度，到時(shí)會(huì)決出團(tuán)體和個(gè)人的比賽名次。
我參加的是帶跳繩項(xiàng)目，為此前一天已經(jīng)惡補(bǔ)訓(xùn)練了一回，但是成績(jī)還是不太好。最終只取得一分鐘跳三十下的成績(jī)。看來(lái)無(wú)緣評(píng)獎(jiǎng)了。這說(shuō)明平時(shí)缺少鍛練，以后可要好好加強(qiáng)。
得更快些，有個(gè)媽媽就摔倒了!孩子也捂著頭撞疼了。但是在大家的加油聲中，媽媽還是再次背起了孩子跑到了終點(diǎn)。太棒了!我們家長(zhǎng)就是要在困難的時(shí)候?yàn)楹⒆幼龀稣_的榜樣，為摔倒再爬起繼續(xù)跑的媽媽和爸爸點(diǎn)贊!雖然，因?yàn)閮纱斡腥怂さ?，__班的接力跑成績(jī)不是太好，但是我們嬴在精神上、嬴在了堅(jiān)持!
很感謝學(xué)校為家長(zhǎng)提供了這樣一次別開(kāi)生面的進(jìn)校體驗(yàn)活動(dòng)，花了不少的心思在上面。包括活動(dòng)的流程、內(nèi)容，還有節(jié)目的設(shè)計(jì)和排練，都投入了大量的心血和精力。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)這次活動(dòng)，參與其中的孩子們，都在某方面獲得了鍛練并增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，也在活動(dòng)中感受到了全校師生的精神風(fēng)貌，這是一個(gè)有秩序、有愛(ài)心、天天向上的大集體。
祝愿__小學(xué)甲來(lái)路校區(qū)，能夠蒸蒸日上，把孩子們帶向更好的明天!
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓幼兒簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)人們的活動(dòng)，我們通過(guò)看視頻，講故事，親子制作月餅等形式，讓幼兒體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
在了解中秋節(jié)來(lái)歷的這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們讓幼兒看了后羿射日和嫦娥奔月的視頻，孩子們看到非常認(rèn)真，通過(guò)視頻，他們認(rèn)識(shí)了勇敢的后羿、美麗的嫦娥、歹毒的蓬蒙，也了解了中秋節(jié)為什么也叫團(tuán)圓節(jié)。
在楊瀚新媽媽講《月亮姑娘做衣裳》的故事時(shí)，他們也聽(tīng)得很認(rèn)真，在他們?yōu)樵铝凉媚餅槭裁纯偸谴┎幌乱路唤鈺r(shí)，我又讓他們看了月亮怎樣變化的小視頻，他們終于明白了。
在制作月餅前也讓家長(zhǎng)和孩子看了怎樣制作月餅的視頻，在制作的過(guò)程中，孩子們很興奮，家長(zhǎng)們只顧和自己的孩子制作月餅，按照計(jì)劃，一個(gè)孩子只能做一個(gè)月餅。但是，少數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)孩子的要求，做完一個(gè)再做第二個(gè)，結(jié)果導(dǎo)致有5個(gè)孩子沒(méi)有材料制作。幸好，班上還有一包備用的面皮，我又趕緊和了分給那幾個(gè)孩子。
親子制作月餅的場(chǎng)面有些混亂，沒(méi)有按計(jì)劃來(lái)實(shí)施，這是我應(yīng)該反思的地方。孩子在制作月餅時(shí)遇到一些問(wèn)題，比如，餡兒放多了，皮兒粘手了，月餅做得不漂亮等等，他們還沒(méi)來(lái)得及自己動(dòng)腦想辦法解決這些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們就統(tǒng)統(tǒng)幫他們解決了，這也是我應(yīng)該反思的一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)活動(dòng)，如果孩子從中得不到一些能力的提高，體驗(yàn)不到勞動(dòng)的不易，更體驗(yàn)不到勞動(dòng)的樂(lè)趣，那么，這個(gè)活動(dòng)是不成功的。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十一
親子活動(dòng)是能讓孩子與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁，那么幼兒園親子。
昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的十分豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一齊得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置能夠看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，此刻看到孩子們那樣的聰明活潑，那里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里十分高興，同時(shí)也十分感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了簡(jiǎn)單、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，用心參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自我的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。
早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺(tái)首先是一年一度的“小狀元”爭(zhēng)霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問(wèn)題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場(chǎng)面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長(zhǎng)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
激烈的“小狀元”爭(zhēng)霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。
西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫(huà)和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意。家長(zhǎng)能夠隨意認(rèn)購(gòu)，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)愛(ài)心。
廣場(chǎng)上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識(shí)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫忙維持秩序。五(5)班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個(gè)家庭參加，3個(gè)孩子在前，3位家長(zhǎng)在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭獲勝。因此六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場(chǎng)等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無(wú)怨言。當(dāng)每對(duì)家長(zhǎng)和孩子透過(guò)游戲的默契成功跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開(kāi)心的笑容。
半天的親子活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與孩子、與老師之間的距離。促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，更能讓許多平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行溝通和交流。期望學(xué)校以后能夠多舉辦這樣有好處的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、孩子、老師增進(jìn)彼此間的感情。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十二
就28日戶外教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)始了討論，在沒(méi)有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)演練，《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動(dòng)具體分工，人員落實(shí)到具體位置。
演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個(gè)游戲絕對(duì)可以在28日吸引所有的小朋友。
也是這鮮艷的顏色讓來(lái)參加活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過(guò)北師大的車只有三趟，每趟車停下都會(huì)看到我們小朋友快樂(lè)的笑臉朝我們跑來(lái)，幸福油然而生，感動(dòng)情不自禁。
簽到后就會(huì)由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會(huì)浪費(fèi)親子們的時(shí)間等候，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍，不會(huì)造成人多混亂的情況。
在簽到游園的同時(shí)，活動(dòng)組長(zhǎng)張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場(chǎng)做布置。原本以為晚來(lái)的音響也提前在現(xiàn)場(chǎng)安放調(diào)制完畢，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排!”
3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場(chǎng)，“七巧手”音樂(lè)響起，大家活動(dòng)起來(lái)，熱身后，我們?cè)诳鬃酉裣掠米罟Ь吹男膶?duì)孔子行三鞠躬禮?？鞓?lè)的誦讀開(kāi)始了，為突出戶外教學(xué)的特色，本次減少了誦讀時(shí)間，多了和親子的互動(dòng)，三節(jié)穿插愛(ài)的鼓勵(lì)和手語(yǔ)操的誦讀順利結(jié)束，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來(lái)，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語(yǔ)化解了這一問(wèn)題，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來(lái)，這么一說(shuō)好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說(shuō)：平時(shí)上課小朋友說(shuō)話的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)“最高品質(zhì)靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對(duì)著音響說(shuō)吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒(méi)想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛(ài)的磁場(chǎng)的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)省時(shí)間，在誦讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已按照游戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個(gè)游戲“快樂(lè)三只腳”就是我們常說(shuō)的兩人三足，小朋友和家長(zhǎng)們腳并腳的綁好，20對(duì)親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的相互包容，所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的勝利。
看到家長(zhǎng)和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長(zhǎng)都意猶未盡，沒(méi)關(guān)系，我們還有下一個(gè)游戲“歡樂(lè)口令歌”，這個(gè)游戲是用“愛(ài)的鼓勵(lì)愛(ài)的變變變”的口令來(lái)考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力和合作能力的，在這個(gè)游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽(tīng)到口令聽(tīng)的時(shí)候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊(duì)(口令1、2…5對(duì)應(yīng)1個(gè)人、2個(gè)人…5個(gè)人)，聽(tīng)老師講了規(guī)則大家就已經(jīng)很興奮了。
在家長(zhǎng)和老師們的鼓勵(lì)下，相信小朋友們會(huì)明白有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗?ài)的音樂(lè)響起，我們的快樂(lè)的校園行就在歡笑聲中結(jié)束了。相信對(duì)所以參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。
在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會(huì)看到。無(wú)論是親子們還是義工們，只要你參與就會(huì)收獲到想象不到的快樂(lè)和無(wú)限的知識(shí)!感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助!
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十三
活動(dòng)總結(jié)是指某個(gè)單位或者機(jī)構(gòu)對(duì)組織或者參與者的活動(dòng)進(jìn)行的一項(xiàng)詳略得當(dāng)?shù)奈淖中缘目偨Y(jié)和歸納的文稿，對(duì)于活動(dòng)的舉辦和經(jīng)驗(yàn)的積累都具有非常有價(jià)值的意義。下面小編給大家?guī)?lái)志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀!
五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)，是以倡導(dǎo)和推動(dòng)愛(ài)心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
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五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭，以23個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。
目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì)：“愛(ài)校護(hù)?！敝驹阜?wù)隊(duì)29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人，“3月文明月”青年志愿服務(wù)隊(duì)41人，“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊(duì)55人。
由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè)，在服務(wù)過(guò)程中，志愿者、服務(wù)對(duì)象、以及社會(huì)環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識(shí)程度等，才能有助于服務(wù)開(kāi)展，服務(wù)水平的提高。
1.結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動(dòng)時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，邀請(qǐng)社會(huì)各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對(duì)青年志愿者活動(dòng)的熱愛(ài)，極大地調(diào)動(dòng)了志愿者的積極性。
2.將志愿者以班為單位開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受;以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以志愿者的.交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。
我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過(guò)程中，一直把加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚，關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。
我校開(kāi)展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn)，各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了追求，對(duì)于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十四
為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長(zhǎng)期成立了以文體活動(dòng)為主的各類學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括籃球、田徑、音樂(lè)、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書(shū)畫(huà)等方面內(nèi)容。通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
近幾年來(lái)，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動(dòng)，涉及項(xiàng)目多達(dá)30來(lái)個(gè)，更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺(tái)。在眾多的社團(tuán)中，籃球、制作、舞蹈社團(tuán)是相對(duì)突出的3個(gè)。
一、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
籃球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項(xiàng)目之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列專門(mén)的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)?；@球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經(jīng)被借調(diào)到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)已在我校形成了鮮明的風(fēng)格，在歷次嵊州市中小學(xué)籃球比賽中，我?；@球隊(duì)，尤其是我校女籃隊(duì)員的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn)。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中，多次挺進(jìn)前三強(qiáng)，如在去年的聯(lián)賽中，我校女子籃球隊(duì)就取得了女子甲組第二名的好成績(jī)。以籃球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動(dòng)檢查中，我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2005年，我校被評(píng)為“紹興市群體工作先進(jìn)集體”。
二、科技制作，開(kāi)啟孩子智慧的又一扇門(mén)。
以小制作、小發(fā)明為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)又是我校的科技特色社團(tuán)活動(dòng)之一。組建這一特色社團(tuán)，主要基于我校有一個(gè)較為有利的師資條件，即我校的美術(shù)教師陳敏柯老師，他不僅有這個(gè)方面的特長(zhǎng)，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會(huì)創(chuàng)新的韌勁，因此，在他的指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在紹興市一級(jí)獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評(píng)為紹興市科技制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點(diǎn)，嵊州市電視臺(tái)教育在線欄目還專門(mén)以“小制作中我成長(zhǎng)”為主題來(lái)我校制作了一期節(jié)目。為鼓勵(lì)師生多創(chuàng)新，多突破，學(xué)校方面也給予了有力的經(jīng)費(fèi)保障。如在2005年的元宵節(jié)燈展中，陳敏柯老師設(shè)計(jì)了兩盞大型彩燈臉譜和化蝶，構(gòu)思巧妙，意蘊(yùn)深刻，但制作這兩盞燈的預(yù)算也大概需要五、六千元錢(qián)，學(xué)校二話沒(méi)說(shuō)，專門(mén)撥出專項(xiàng)資金支持該項(xiàng)活動(dòng)。最終這兩件作品都獲得了市一等獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績(jī)，2007年，學(xué)校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)定為青少年科普教育特色網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。
三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
“東圃精靈”舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的中堅(jiān)力量。在每年市藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如2007年的群舞喜結(jié)兒，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演;2008年的群舞紅是紅，綠是綠參加了市宣傳部主辦的慶改革開(kāi)放30周年大型晚會(huì)，這也是教體系統(tǒng)參加此次晚會(huì)的唯一一個(gè)舞蹈節(jié)目。
豐富多彩的特色社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的黨校課堂學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí)的尾聲——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)是由我院分團(tuán)委、黨校領(lǐng)導(dǎo)小組組織策劃，此次黨校的全體學(xué)員共同參與，我們是黨校學(xué)習(xí)第三支部的同學(xué)，這次我們社會(huì)實(shí)踐的主題是貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀之城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，我們經(jīng)過(guò)重重努力最總決定對(duì)成都明華實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行調(diào)查了解。
當(dāng)天上午12:20我們的第一支小分隊(duì)便早早地來(lái)到東靜康庭進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。大家先把我們精心制作的調(diào)查表拿出來(lái)分析準(zhǔn)備。
然后我們進(jìn)入了明華企業(yè)，開(kāi)始了我們活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，在明華有限公司的大門(mén)口由一位機(jī)械工程師接待我們。因?yàn)辄h支部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)很關(guān)注，也安排了一些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)監(jiān)督我們，所以大家對(duì)這次活動(dòng)也是充滿激情。
我們這組成員進(jìn)入企業(yè)后就對(duì)相關(guān)的工作人員進(jìn)行細(xì)致的`了解。
在嚴(yán)峻的金融危機(jī)下，明華企業(yè)為了能跟上國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的節(jié)奏，企業(yè)的員工也是加班加點(diǎn)的為企業(yè)生產(chǎn)工件。我們對(duì)其中一些員工了解時(shí)，他們正時(shí)在加班時(shí)間。從他們的話語(yǔ)中，我們的得知到了現(xiàn)在的情形到哪里都不好找工作。因?yàn)楣べY不高的原因，大多數(shù)員工都不愿意接受企業(yè)為他們提供的一些社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)等等。
其實(shí)明華企業(yè)的發(fā)展情況還是很好的，我們從員工的口中得知大多數(shù)員工的工資還是1000左右，自我感覺(jué)還行，只是想先適應(yīng)下社會(huì)情形，所以還是不會(huì)很快換工作。
由于社會(huì)生活的壓力，大多數(shù)員工反應(yīng)還是很想到沿海一帶去工作;但是因?yàn)楣αΣ桓?，?jīng)驗(yàn)不多，還是先在內(nèi)地工作，在明華企業(yè)先學(xué)好技能，再換工作。
在企業(yè)里也有許多中老年員工，據(jù)調(diào)查了解都是一些當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。為了提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，政府在這方面也做了調(diào)整，企業(yè)為了扶持當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，也大量動(dòng)用了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，希望能起到一定的幫助。對(duì)一些中老年的員工都鼓勵(lì)積極買公司為他們準(zhǔn)備的保險(xiǎn)，這些都是為了做好安全工作。
在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，大家都積極響應(yīng)黨校的安排，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們對(duì)企業(yè)辦公室的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了采訪調(diào)查，了解到企業(yè)有自己的一套管理體系，對(duì)員工要求都比較嚴(yán)格，說(shuō)到一個(gè)成功的企業(yè)都很重視對(duì)企業(yè)的管理系統(tǒng)。還說(shuō)到大學(xué)生就業(yè)的情況，如今大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻，鼓勵(lì)我們成大的學(xué)生畢業(yè)后到明華企業(yè)去面試工作。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的調(diào)查了解，我們的黨校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了。大家在采訪的過(guò)程中都表現(xiàn)的很積極，總的來(lái)說(shuō)，我們還是很成功的。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)w學(xué)員積極參與，大家團(tuán)結(jié)一致，熱情洋溢，通過(guò)這次活動(dòng)，首先是我們自己學(xué)到了很多企業(yè)的知識(shí)，然后用自己的行動(dòng)讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識(shí)，引起了他們對(duì)當(dāng)前社會(huì)下許多學(xué)校以外事情的關(guān)注。這次活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)的理解，更讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任之重，也充分體現(xiàn)了我們成大學(xué)子的風(fēng)采!
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十五
12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
下午一點(diǎn)半左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!
本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點(diǎn)告訴你”、舞蹈"動(dòng)感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動(dòng)推向了高潮。
形式多樣的游戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的知識(shí)表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)。我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還穿插了英語(yǔ)歌表演、特色活動(dòng)的展示，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的“國(guó)慶、中秋節(jié)”，--鎮(zhèn)中心幼兒園的全體師生家長(zhǎng)歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶雙節(jié)"親子同樂(lè)diyt恤活動(dòng)。在親子diy中享受快樂(lè)，展現(xiàn)自我。
活動(dòng)前，每班的班主任都召集家長(zhǎng)做了精心的準(zhǔn)備?；顒?dòng)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕，孩子們第一次站在國(guó)旗下感受國(guó)旗冉冉升起，促使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。在歡聲笑語(yǔ)中親子創(chuàng)意t恤活動(dòng)開(kāi)始了，一雙雙大手、小手精心的在白色t恤上勾勒著線條、一筆筆涂著顏色，在親子的共同合作下，t恤衫變成了一件件獨(dú)特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長(zhǎng)和孩子看著作品對(duì)著鏡頭，留下了一幕幕開(kāi)心的笑容和美好的時(shí)光!
創(chuàng)意t恤完成后，孩子和家長(zhǎng)們把自己親手設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行了走秀，不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，還大膽地向大家展現(xiàn)自我。
通過(guò)此次“親子手繪t恤”活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)了親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活，有效轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念，共促家園同步教育。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十六
x月16日上午8：30，東莞市光明小學(xué)二年級(jí)“我愛(ài)我家”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在操場(chǎng)隆重舉行。在嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲下，操場(chǎng)上家長(zhǎng)、學(xué)生和老師們都早早的等候在各自的隊(duì)伍中，等待著入場(chǎng)式的開(kāi)始。所有人對(duì)這次活動(dòng)都充滿著期待。
為了迎接這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們二年級(jí)的每一位老師，及每一個(gè)的班做了充分準(zhǔn)備。早在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的前兩個(gè)星期，我們就召開(kāi)了級(jí)組教師會(huì)議，并積極聽(tīng)取德育處領(lǐng)導(dǎo)及落級(jí)行政的建議，初步確定了活動(dòng)方案，圍繞這項(xiàng)活動(dòng)做了精密而細(xì)致的安排，每位老師都明確其職責(zé)所在。緊接著，我們都付出行動(dòng)，開(kāi)始了積極的籌備工作。體育課上，班主任和體育老師一起帶領(lǐng)孩子們積極的練習(xí)開(kāi)幕式方陣放場(chǎng)，訓(xùn)練口號(hào)，不辭辛勞。英語(yǔ)老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冊(cè)陂_(kāi)幕式時(shí)的英語(yǔ)歌謠表演更精彩，提前一個(gè)星期開(kāi)始挑選符合會(huì)場(chǎng)氣氛的歌曲，并精心編排動(dòng)作，利用時(shí)間組織學(xué)生排練。兩位主持人拿到稿子后，也中積極對(duì)稿，練習(xí)。級(jí)組的其她科任老師為借器材，做展板，一直活動(dòng)開(kāi)始前的場(chǎng)地布置等，都是跑前跑后，隨叫隨到，高度服從安排。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我更是多次與各個(gè)部分進(jìn)行溝協(xié)調(diào)：為了讓場(chǎng)地布置合理，游戲更加吸引人，我多次到體育科組，與體育老師進(jìn)行協(xié)商;為了保證活動(dòng)時(shí)的音響效果，我精心挑選每一首音樂(lè)，包括領(lǐng)導(dǎo)上場(chǎng)，講話，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，頒獎(jiǎng)，活動(dòng)中的背景音樂(lè)，每一道我都反復(fù)斟酌，并且我多次跑到網(wǎng)絡(luò)中心，與網(wǎng)管達(dá)成共識(shí)，確定彩排時(shí)間，及強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)?？傊?，大家團(tuán)結(jié)一心，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。雖然我們二年級(jí)組都是一群“娘子軍”，但是在大家的幫助下，重活，細(xì)活都能一一拿下來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人”，大家的付出總會(huì)有收獲。我們二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
一、家長(zhǎng)到會(huì)率高。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，家長(zhǎng)們?cè)缭绲氐竭_(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，每個(gè)班的到會(huì)率均達(dá)95%以上，大部分班級(jí)都是100%，有的甚至是一家老少，全員參與。
二、入場(chǎng)式隆重而不失活潑。
在落級(jí)行政劉莉校長(zhǎng)的建議下，我們采用了英語(yǔ)普通雙語(yǔ)主持，主持人在每位方陣入場(chǎng)時(shí)都有一段激情洋溢的解說(shuō)詞?；顒?dòng)開(kāi)始前，我們組織了各班家長(zhǎng)和學(xué)生的入場(chǎng)式。家長(zhǎng)們和班級(jí)方陣一起加入方陣。打在最前面的每個(gè)班的班牌都是經(jīng)過(guò)班主任老師精心設(shè)計(jì)，顏色鮮艷，主題鮮明，個(gè)個(gè)充滿童趣，并且每個(gè)方陣取了一個(gè)非常響亮好聽(tīng)的名字。每個(gè)班的親子方陣邁著矯健的步伐，個(gè)個(gè)英姿颯爽，精神抖擻，昂首挺胸的經(jīng)過(guò)主席臺(tái)。他們揮動(dòng)手中的道具，與孩子們一起高喊班級(jí)口號(hào)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。在開(kāi)幕式中，孩子們還一起表演了英語(yǔ)歌歌曲，他們好聽(tīng)的童聲，可愛(ài)的動(dòng)作，快樂(lè)的表情，讓現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)家長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)、老師都深深被感染，大家不自主的和孩子們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)……老師們也排在隊(duì)伍最前面一起表演，形成了師生其樂(lè)融融的景象，家長(zhǎng)們看了都熱烈鼓掌。
三、游戲新穎好玩。
本次親子活動(dòng)開(kāi)同時(shí)開(kāi)展五個(gè)項(xiàng)目的游戲活動(dòng)，分別為“春種秋收’”、“小馬過(guò)河”、“羊角球大戰(zhàn)”、“袋鼠跳跳跳”、“親子跳繩”、每個(gè)活動(dòng)都那么的有趣，孩子和家長(zhǎng)配合默契，都全情投入到活動(dòng)中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長(zhǎng)和孩子都沉浸在快樂(lè)的氛圍中。最激動(dòng)人心的比賽就是由家長(zhǎng)參與的班級(jí)拔河對(duì)抗賽了，就在那一刻，所有的家長(zhǎng)擰成一股勁，在孩子和愛(ài)人的加油聲中力爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)第一，氣氛很是熱烈。通過(guò)三輪的比賽，最終二(7)班，二(3)班，二(5)班分別獲得了拔河比賽的冠、亞、季軍。家長(zhǎng)和孩子們都是興奮之情溢于言表。
四、活動(dòng)有始有終，有小結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕式上，我們對(duì)拔河比賽冠亞季軍，入場(chǎng)式優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，活動(dòng)精神文明獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。不僅是學(xué)生們，就連家長(zhǎng)聽(tīng)到自己班獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)也是很激動(dòng)，不停的鼓掌。
在下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們將會(huì)汲取本次活動(dòng)成功的經(jīng)驗(yàn)，然后再在有方面做一些改進(jìn)，比方說(shuō)發(fā)獎(jiǎng)形式。要盡量讓每一個(gè)家長(zhǎng)，孩子都感覺(jué)公平，而且開(kāi)心。
雖然才短短的半天時(shí)間，但我們的家長(zhǎng)陪孩子度過(guò)了這快樂(lè)的時(shí)光，也是我們老師的滿足。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)，孩子與家長(zhǎng)們都體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)家校之間的情感交流。
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十七
我校圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿主題活動(dòng)的始終，使廣大師生在參與活動(dòng)的過(guò)程中接受了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立了報(bào)國(guó)之志，在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。
首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派專人負(fù)責(zé)，精心策劃，為活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過(guò)少先隊(duì)板報(bào)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講的形式，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。各班開(kāi)展了生動(dòng)活潑的中隊(duì)會(huì)，例如一年級(jí)的“什么是端午節(jié)”，五年級(jí)的端午節(jié)與屈原，六年級(jí)的端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，起到了預(yù)期效果。六一兒童節(jié)快到了，我校將端午節(jié)融入到慶六一活動(dòng)中，突出“端午”主題，增強(qiáng)主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
通過(guò)我校主題活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中！
在xx年5月27號(hào)晚8點(diǎn)，松花江岸上，二十多位身著漢服的青年男女將一盞盞荷燈放入松花江，這些荷燈載著哈爾濱漢服愛(ài)好者對(duì)屈原的崇敬和緬懷慢慢的向遠(yuǎn)處飄去。至此，黑龍江首屆端午節(jié)傳統(tǒng)祭祀活動(dòng)圓滿結(jié)束。
在哈爾濱有一群熱愛(ài)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的國(guó)學(xué)愛(ài)好者，他們對(duì)國(guó)學(xué)以及中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著特殊的熱愛(ài)和激情。他們中有大學(xué)生，有老師，有自主創(chuàng)業(yè)者??他們中有中文專業(yè)的，也有理工專業(yè)的??他們唯一的共同點(diǎn)就是對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
我很榮幸的成為這些人中的一員，在這里，我叫琉璃。
從開(kāi)始準(zhǔn)備活動(dòng)到活動(dòng)正式開(kāi)始，準(zhǔn)備時(shí)間只有兩星期。蘿卜（活動(dòng)發(fā)起人）和我的任務(wù)分的很清晰，我負(fù)責(zé)整個(gè)的活動(dòng)流程和策劃，聯(lián)絡(luò)人員;蘿卜負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)贊助，音響，聯(lián)系漢服。
活動(dòng)場(chǎng)地最后定在萬(wàn)達(dá)影院，萬(wàn)達(dá)影院對(duì)這次活動(dòng)給予了大力的支持，不但免費(fèi)提供了場(chǎng)地也贊助了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，整個(gè)活動(dòng)萬(wàn)達(dá)影院的支持是活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在確定場(chǎng)地和祭祀時(shí)間后，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備祭祀流程，祭祀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很陌生了，除了在文學(xué)作品和影視劇里能看到以外，在日常生活中已經(jīng)很少看到了。但是，祭祀是整個(gè)活動(dòng)的核心和主題，一定要嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，同時(shí)還必須顧及到群眾的反映和理解能力。我上網(wǎng)查了很多資料以及其他地區(qū)端午祭祀的報(bào)道和視頻，盡力做到祭祀程序符合古制，同時(shí)簡(jiǎn)潔明確的向群眾展示整個(gè)祭祀過(guò)程。我多次和劉斌老師探討祭祀流程，修改了很多次，最終確定下來(lái)的祭祀流程可以說(shuō)是基本符合古制，但也根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做了一些修改，使之也可以適用于將來(lái)的端午祭祀。之后就是活動(dòng)的其他節(jié)目，古琴表演，端午歷史和漢服文化介紹，楚辭朗誦以及幾個(gè)小游戲。李敬東老師老師答應(yīng)古琴表演，劉斌老師也同意不僅擔(dān)任主祭，也愿意進(jìn)行漢服介紹和端午歷史講解，老年大學(xué)的學(xué)員可以朗誦楚辭。這樣活動(dòng)內(nèi)容就基本確定，游戲也是按照端午節(jié)的古制，選擇了刺五毒和投壺兩個(gè)游戲。這種小游戲，不僅使活動(dòng)氣氛可以活潑一些，也可以拉近和群眾的距離，讓她們參與進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)當(dāng)天的情況也證明了游戲的重要性，是活動(dòng)場(chǎng)面有張有弛，也讓很多群眾親自參與到端午的傳統(tǒng)活動(dòng)中來(lái)。
所有的流程定下來(lái)之后，我和蘿卜就開(kāi)始準(zhǔn)備所有需要物品，我們盡量一次買齊所有物品，因?yàn)楫?dāng)時(shí)離活動(dòng)開(kāi)始只有不到一周的時(shí)間。之后，我們還要集中服裝，聯(lián)系參與人員，安排彩排。漢服群的朋友都很支持，彩排當(dāng)天就來(lái)了20多人，簡(jiǎn)單的過(guò)場(chǎng)后，我們確定了最后的流程。
本來(lái)打算一切都按照彩排的情況進(jìn)行，然而很多漢服愛(ài)好者得到端午祭祀的消息。包括，吉林的徐光俊老師和陳春暖老師，他們主動(dòng)表示要來(lái)表演古琴和琴簫合奏，這樣又為活動(dòng)增加了一抹亮色。工大的國(guó)學(xué)愛(ài)好者也聯(lián)系到我，表示要來(lái)參加，而且甘愿當(dāng)義工。這讓我們很感動(dòng)，也激勵(lì)著我必須要把活動(dòng)做好，這樣才不會(huì)辜負(fù)這么多的支持。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十八
幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動(dòng)，在最后一天的下午如期進(jìn)行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
本次活動(dòng)，我們分成了簡(jiǎn)單的幾部分，開(kāi)始是猜燈謎，這樣的活動(dòng)在幼兒園是第一次，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，當(dāng)時(shí)王老師還擔(dān)心家長(zhǎng)朋友們猜不出來(lái)，結(jié)果家長(zhǎng)們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語(yǔ)，在10多分鐘的時(shí)間，就被家長(zhǎng)全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來(lái)的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候，看到他們高興的又蹦又跳，家長(zhǎng)也感覺(jué)特別的自豪。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了又一個(gè)第一次，是班級(jí)的第一次家園合影，孩子多，家長(zhǎng)多，我們班里肯定是沒(méi)有辦法照，所以我們選擇了室外，家長(zhǎng)們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊(duì)形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因?yàn)?，我們玩起?lái)好久都沒(méi)有玩的游戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問(wèn)我，“老師我們贏了還是大人贏了?”當(dāng)我說(shuō)是我們贏了的時(shí)候，孩子們又高聲歡呼起來(lái)，家長(zhǎng)就像是安排好了一樣，分組玩了起來(lái)，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長(zhǎng)開(kāi)始了踢毽子。
最后部分，我們選擇了室內(nèi)活動(dòng)，為了讓孩子給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的展示一下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，我還是采用了經(jīng)典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻(xiàn)歌，有的獻(xiàn)舞，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時(shí)也掀起了一個(gè)小高潮，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來(lái)，我臨時(shí)發(fā)揮，和家長(zhǎng)一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長(zhǎng)大一歲”歌曲中，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)，基本算成功，特別是室外的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們的興致高漲，就是感覺(jué)玩的時(shí)間短了一點(diǎn)，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時(shí)候，孩子們用他們自己的行動(dòng)告訴了爸爸媽媽們，他們長(zhǎng)大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們?cè)S多的祝福，但是說(shuō)的最多的還是希望孩子們快樂(lè)、平安。
在活動(dòng)中還有不盡人意的地方是，我們班級(jí)的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地小點(diǎn)了，活動(dòng)不開(kāi)，如：本來(lái)我們打算全班一起跳兔子舞，結(jié)果孩子們都跳不起來(lái)，這也跟我們想的不周到有關(guān)，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比，我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行也可以考慮，期待下次活動(dòng)，我們能想的更周到些。
在上周五“大二、小二混齡親子活動(dòng)”圓滿拉下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)的主題：是一起樂(lè)樂(lè)做朋友，趣味游戲?qū)?duì)碰。我們本次活動(dòng)的目標(biāo)是在游戲中增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情;通過(guò)混齡活動(dòng)讓大小班幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子收獲的是快樂(lè)，家長(zhǎng)收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感。
為了這次的親子活動(dòng)，老師和孩子們都十分辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習(xí)開(kāi)場(chǎng)操，只為把孩子和自己最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)。活動(dòng)當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子家長(zhǎng)一起游戲。很好的向家長(zhǎng)展示了幼兒園的活動(dòng)成果和教師的良好風(fēng)采。
為了更好地體現(xiàn)混齡，我們一共設(shè)計(jì)了四個(gè)游戲：《齊心協(xié)力滾輪胎》。
《快樂(lè)運(yùn)沙包》《齊心協(xié)力來(lái)運(yùn)球》《快樂(lè)撿球忙》，并在游戲中穿插了猜謎活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒的都積極配，遵守規(guī)則，在活動(dòng)展示了自己的風(fēng)采。
此次親子活動(dòng)給了家長(zhǎng)一個(gè)彼此交流的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子和家長(zhǎng)也會(huì)收獲更多。
籌劃了很久的中秋節(jié)活動(dòng)在預(yù)期中進(jìn)行了，之前的準(zhǔn)備工作讓我體會(huì)到，在背后工作的人們其實(shí)就是價(jià)值的體現(xiàn)，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來(lái)生活一直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個(gè)活動(dòng)，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，他們的無(wú)怨無(wú)悔讓我找不到詞來(lái)表達(dá)心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來(lái)對(duì)恒。在這本來(lái)就沒(méi)有公平的世界里面，或許我們都將就了吧!
話說(shuō)回來(lái)，活動(dòng)結(jié)束了，在其中我沒(méi)有總結(jié)，只剩反思。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會(huì)到，原來(lái)我還有那么多的`可能沒(méi)有放在其中。計(jì)劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩。開(kāi)始箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。
一路走過(guò)，雖然有了一些轟動(dòng)，但是由于沒(méi)有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，以至于在過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮出我預(yù)想的效果。目的地到達(dá)卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實(shí)著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以?？磥?lái)耍橫有時(shí)候也是很有用的哦!
再次，幼兒在和家長(zhǎng)推銷月餅時(shí)，手中拿著口袋，路人根本就看不見(jiàn)孩子們手里拿的是什么，對(duì)于我們活動(dòng)的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢(mèng)顆那樣，每人手中拿個(gè)小籃子。在視覺(jué)上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強(qiáng)的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一。在社會(huì)上形形色色的人群中，風(fēng)景就自然而然的獨(dú)立了。
原本統(tǒng)一的活動(dòng)，卻失去了團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會(huì)大大加強(qiáng)。對(duì)其在外的活動(dòng)，一定要做到團(tuán)隊(duì)形象一致化。讓人們?cè)谝院蟮纳钪兄灰羞@樣的隊(duì)伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果。
我們攜手共進(jìn)，和我們有利有力的家長(zhǎng)資源開(kāi)辟新視線?；罨律睢?BR> 親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十九
在認(rèn)真策劃完一個(gè)活動(dòng)之后，寫(xiě)一個(gè)。
是對(duì)這一次活動(dòng)真正意義上的完美收官。下面就是本站小編給大家整理的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，希望大家喜歡。
20xx年3月3日是第十四個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日。根據(jù)登封市衛(wèi)生局的工作要求，我院緊緊圍繞“健康聽(tīng)力，幸福人生——關(guān)注老年人聽(tīng)力健康”這一主題，開(kāi)展了一系列宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展深入扎實(shí)，得到了社會(huì)和公眾的廣泛關(guān)注及響應(yīng)。具體總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
此次愛(ài)耳日活動(dòng)的主題，貫徹了黨中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的英明決策，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的親切關(guān)懷，充分顯示了全國(guó)愛(ài)耳活動(dòng)蓬勃的生命力和可持續(xù)性發(fā)展能力。因此，領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)注此次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體意見(jiàn)和要求。
認(rèn)真貫徹落科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照市局的安排部署，精心組織，周密安排，保證了此次活動(dòng)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面深入開(kāi)展;認(rèn)真制定。
保證了此次活動(dòng)主題鮮明措施具體要求明確宣傳到位。
二、形式多樣、豐富多彩的開(kāi)展活動(dòng)。
在愛(ài)耳日活動(dòng)中，在鎮(zhèn)中心進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳。以橫幅、板報(bào)，設(shè)立咨詢臺(tái)等形式進(jìn)行了宣傳，并發(fā)放宣傳單200余張，收到了很好的效果。通過(guò)這次宣傳教育，提高了居民群眾對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳的認(rèn)識(shí)，使居民群眾更加珍愛(ài)生命，保護(hù)聽(tīng)力。
三、成效明顯，意義深刻。
通過(guò)愛(ài)耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳和普及了耳病防護(hù)知識(shí);提高了全民愛(ài)耳護(hù)耳的意識(shí);同時(shí)，對(duì)于進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)關(guān)愛(ài)老年人聽(tīng)力健康，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，也起到了積極的推進(jìn)作用。
在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的大力支持下，深圳布吉武警醫(yī)院口腔科健康咨詢義診活動(dòng)三天大型公益優(yōu)惠診療活動(dòng)已圓滿結(jié)束。這次公益活動(dòng)內(nèi)容豐富，群眾受益范圍大、程度深，為切實(shí)改善深圳市民口腔健康狀況做了一件實(shí)事，提升了我科的社會(huì)形象，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。通過(guò)這次活動(dòng)，積累了豐富的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了群眾對(duì)口腔健康認(rèn)識(shí)不足等問(wèn)題?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持，是成功舉辦此次活動(dòng)的保證。
國(guó)家衛(wèi)生部從1989年開(kāi)始的全國(guó)愛(ài)牙日活動(dòng)，受到了國(guó)家及各級(jí)衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的高度重視。我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次口腔科以“回報(bào)社會(huì)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”為宗旨的“愛(ài)牙日”公益優(yōu)惠活動(dòng)給于了大力支持，并協(xié)調(diào)宣傳科、財(cái)務(wù)科、門(mén)診部等職能部門(mén)給于大力幫助，如安排專車、撥出專門(mén)經(jīng)費(fèi)、各種宣傳材料的制作等，為我科成功舉辦此次活動(dòng)提供了保證。
二、科室內(nèi)群策群力、精心策劃，是成功舉辦此次活動(dòng)的關(guān)鍵。
深圳布吉武警醫(yī)院口腔頜面外科主任就如何舉辦此次活動(dòng)，多次召開(kāi)科務(wù)會(huì)征求科室人員的想法和建議，積極擔(dān)負(fù)起本次活動(dòng)的策劃、組織、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)工作，并聯(lián)合口腔內(nèi)科及口腔修復(fù)科一起行動(dòng)?？剖覂?nèi)每一個(gè)人員的積極參與起到了非常重要的作用，眾牙科醫(yī)生以及全體實(shí)習(xí)同學(xué)主動(dòng)放棄了周日的休息時(shí)間，積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，真正體現(xiàn)了“愛(ài)科室，愛(ài)醫(yī)院”的主人翁意識(shí)和高度的集體主義責(zé)任感。
三、實(shí)習(xí)同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉。
本次社會(huì)公益優(yōu)惠診療活動(dòng)以“回報(bào)社會(huì)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”為宗旨，切實(shí)體現(xiàn)了濱醫(yī)附院人的精神風(fēng)貌，是白衣天使不圖回報(bào)，只講奉獻(xiàn)職業(yè)道德的具體真實(shí)的寫(xiě)照。通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中陶冶了職業(yè)道德情操，樹(shù)立了為人民健康獻(xiàn)身的神圣職業(yè)使命感。實(shí)習(xí)同學(xué)表示，本次活動(dòng)是對(duì)自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次準(zhǔn)檢驗(yàn)，立志以參加本次活動(dòng)為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握為人民健康服務(wù)的專業(yè)技能，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮冕t(yī)生。
四、群眾得到了實(shí)惠，是深圳布吉武警口腔科應(yīng)盡的責(zé)任。
在本次活動(dòng)中，口腔科共接受健康咨詢120余人次，有140余人在本次診療活動(dòng)中享受到了優(yōu)惠50的優(yōu)質(zhì)診療服務(wù)。據(jù)一位姓張的老大爺介紹，他隨同兒女在濱州生活了近20xx年，他最信任的醫(yī)院就是深圳布吉武警醫(yī)院，優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度和可信的技術(shù)水平使他每次來(lái)我院就診都有一種放心的感覺(jué);他認(rèn)為這次優(yōu)惠診療活動(dòng)著實(shí)為深圳老百姓做了一件大實(shí)事，并希望明年繼續(xù)舉辦類似的公益活動(dòng)。
五、我市居民口腔衛(wèi)生知識(shí)令人擔(dān)憂。
參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說(shuō)明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對(duì)口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔(dān)憂，口腔保健意識(shí)不強(qiáng);一些人對(duì)口腔科的認(rèn)識(shí)不全面，認(rèn)為口腔科僅限于牙病的治療;許多市民認(rèn)為口腔頜面外科的業(yè)務(wù)范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍;另有部分市民對(duì)此類公益咨詢活動(dòng)持觀望或不信任態(tài)度。這些都有待于我們開(kāi)展更加深入細(xì)致的宣傳工作。
另?yè)?jù)150份問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)我院服務(wù)態(tài)度滿意率達(dá)96左右，對(duì)我院醫(yī)療技術(shù)水平滿意率達(dá)95左右，幾乎100的人認(rèn)為醫(yī)療技術(shù)水平比服務(wù)態(tài)度更重要。這說(shuō)明我市居民期待更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
一、召開(kāi)“三八”紅旗手表彰會(huì)座談。
在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，過(guò)去的一年里，公司全體女工以高昂的熱情和主人翁姿態(tài)，在各自的崗位上充分發(fā)揮聰明才智，為公司發(fā)展做出了“半邊天”的貢獻(xiàn)，成為推動(dòng)公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及和諧企業(yè)建設(shè)的一支重要力量。
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，集團(tuán)公司于“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)當(dāng)天，在基地黨員活動(dòng)室召開(kāi)20xx年度“三八”紅旗手表彰會(huì)，會(huì)上授予黎倩等十一名女工集團(tuán)公司20xx年度“三八”紅旗手。集團(tuán)公司副總裁洪流、工會(huì)主席袁彥林、工會(huì)副主席陳鑒雄、女工委主任林雨萍以及各單位女工代表出席了會(huì)議。
會(huì)上，洪流副總裁代表公司向全體女工致以節(jié)日的問(wèn)候，充分肯定了女工們?cè)诟鱾€(gè)崗位上的辛勤耕耘，自強(qiáng)不息的精神，以及為公司建設(shè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
希望廣大女工以受表彰的同志作為榜樣，在未來(lái)的工作中，充分展示女性的時(shí)代精神和嶄新風(fēng)貌，再接再厲，在各自崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
二、舉行慶“三八”女工氣排球比賽。
為慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，提高公司女工的身體素質(zhì)，豐富女工的業(yè)余文體生活，進(jìn)一步推進(jìn)和諧東糖的建設(shè)，3月8日下午，公司在基地文體中心四樓舉行了女工慶“三八”氣排球比賽。
本次比賽得到廣大女工的積極響應(yīng)，共有十六支隊(duì)伍參加比賽。比賽開(kāi)始，球場(chǎng)上的隊(duì)員們個(gè)個(gè)敢拼敢打，積極跑位救球，時(shí)而大力扣殺，時(shí)而飛身救球。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)們也格外投入，時(shí)而為贏得一分歡呼，時(shí)而又為丟失一分嘆息，伴隨著氣排球的一起一落，歡呼聲、加油喝彩聲此起彼伏。精彩的傳接配合、高潮迭起的比賽使得場(chǎng)上氣氛十分熱烈，展示了體育文化生活的風(fēng)采和女工們團(tuán)結(jié)一致、積極向上的精神面貌。
經(jīng)過(guò)緊張而激烈的角逐，制糖二隊(duì)技高一籌，勇奪桂冠。淀粉糖一隊(duì)、管理三(2)隊(duì)分列第二、第三名。
在這充滿歡樂(lè)的比賽中，笑容始終掛在每一個(gè)人的臉上，所有員工特別是女員工們都笑得那么燦爛!
三、明媚三月春意濃女工樂(lè)游華僑城。
三月，春光明媚，也是出游的好季節(jié)。在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，為了讓“半邊天”過(guò)上一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的節(jié)日，集團(tuán)公司女工委組織全體女工共380多名分七批到深圳華僑城開(kāi)展一場(chǎng)親近自然、放飛心情的踏春游。
“集團(tuán)公司真心關(guān)懷我們女員工，每年除了各種文體活動(dòng)，還有一次出游活動(dòng)，真好!!!”女工們都表示，今后會(huì)抽時(shí)間多學(xué)習(xí)多鉆研業(yè)務(wù)，用更出色的工作回報(bào)這個(gè)溫暖的大家庭。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二十
20___年x月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二十一
“弘揚(yáng)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作的重要舉措。文明學(xué)校高度重視，由政教處負(fù)責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，各級(jí)部主任、班主任通力協(xié)作，切實(shí)讓中小學(xué)生在參與活動(dòng)中受到教育，促進(jìn)美德的養(yǎng)成和提升。
具體活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)班會(huì)、放假會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，教育學(xué)生：1.全力爭(zhēng)做好人好事。在家中，信守家庭美德，做個(gè)好孩子，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約；在學(xué)校，恪守學(xué)生道德，做個(gè)好學(xué)生，做到語(yǔ)言文明、舉止得體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；在社會(huì)，遵守社會(huì)公德，做個(gè)好公民，做到文明出行、文明上網(wǎng)、禮貌待人，盡心盡力地去扶危濟(jì)困、尊老愛(ài)幼、熱衷公益，共同建設(shè)我們的美麗家園。2.善于發(fā)現(xiàn)身邊好人好事。鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生立足日常學(xué)習(xí)生活，從同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居以及普通群眾中“找優(yōu)點(diǎn)、學(xué)長(zhǎng)處”，尋找發(fā)現(xiàn)一批在熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師楷模，以楷模為榜樣，見(jiàn)賢思齊，在比學(xué)趕幫超中提高素質(zhì)，升華美德。
各班級(jí)一學(xué)習(xí)小組、臨近村為單位成立相應(yīng)的活動(dòng)小組，定期收集、統(tǒng)計(jì)好人好事，并按照程序要求推薦到中國(guó)文明網(wǎng)。
我校把這項(xiàng)工作作為考核辦主任的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，督促班主任定時(shí)上網(wǎng)推薦“美德少年”，并將上網(wǎng)推薦情況上報(bào)政教處匯總。學(xué)校把這項(xiàng)工作與“習(xí)慣之星”的評(píng)選結(jié)合起來(lái)，推薦結(jié)果將優(yōu)先被評(píng)為習(xí)慣之星。
親子活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二十二
今年，區(qū)人口計(jì)生委大力開(kāi)展“幸福計(jì)生”建設(shè)，采取多種措施改善民生。今年中秋前夕區(qū)人口計(jì)生委針對(duì)老張集鄉(xiāng)孫圩村貧困人群開(kāi)展了“結(jié)千家親暖萬(wàn)人心”活動(dòng)，委機(jī)關(guān)黨員干部和困難家庭結(jié)對(duì)認(rèn)親戚，力所能及地解決一些實(shí)際困難，幫助他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的中秋，并進(jìn)行定期走訪增進(jìn)親情。為深入推進(jìn)這項(xiàng)舉措，中秋佳節(jié)來(lái)臨前夕，委機(jī)關(guān)又開(kāi)展了“機(jī)關(guān)干部下基層歡度中秋走窮親”活動(dòng)，再次掀起機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)對(duì)“親戚”敘親情、解難題、促和諧的熱潮。
親民愛(ài)民形象，大力推進(jìn)愛(ài)心xx建設(shè)。
實(shí)感受到黨和政府的關(guān)心；有的通過(guò)共同勞動(dòng)、共吃團(tuán)圓飯、家庭互訪、交心談心等形式，共享一家樂(lè)，體驗(yàn)群眾生活，感知群眾冷暖；有的通過(guò)協(xié)調(diào)貸款、技能培訓(xùn)、介紹就業(yè)、提供信息服務(wù)等形式，努力加快群眾致富步伐。委機(jī)關(guān)黨員干部和貧困家庭結(jié)成困難幫扶對(duì)子11個(gè)，累計(jì)發(fā)放慰問(wèn)資金和相關(guān)物資達(dá)1萬(wàn)多元，機(jī)關(guān)黨員干部撰寫(xiě)民情日記20多篇。
區(qū)人口計(jì)生委積極選樹(shù)先進(jìn)典型，大力宣傳基層一線同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部參與活動(dòng)的熱情。區(qū)新聞媒體積極跟進(jìn)報(bào)道，開(kāi)辟專欄，多角度選題、全天候追蹤，通過(guò)圖片、文字、聲音等方式，再現(xiàn)機(jī)關(guān)黨員干部和結(jié)親困難家庭的真實(shí)事跡，既突出了結(jié)對(duì)家庭的困難之處，又展現(xiàn)了機(jī)關(guān)黨員干部真幫實(shí)助的感人場(chǎng)面，在社會(huì)上又一次產(chǎn)生良好反響，在社會(huì)上逐漸形成了結(jié)對(duì)扶貧助困的良好風(fēng)氣。