在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要有清晰的目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)，以便更好地分配資源。寫一份完美的計(jì)劃需要我們先明確自己的目標(biāo)和需求。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀計(jì)劃范文，供參考借鑒。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的.業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，
入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)xxx享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)為契機(jī)，深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭(zhēng)使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個(gè)方面獲得突破。
1.加強(qiáng)備課。
課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范化管理，開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：
(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動(dòng);。
(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開(kāi)發(fā)和科學(xué)配置;。
(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動(dòng)生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫(huà)、音響等)上下功夫。推行活頁(yè)教案，提高教師的有效工作時(shí)間，避免重復(fù)機(jī)械勞動(dòng)。
2.加強(qiáng)聽(tīng)課。
繼續(xù)實(shí)施xxx推門聽(tīng)課xxx制度，并把聽(tīng)“隨堂課”作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。推門課的評(píng)價(jià)，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過(guò)程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評(píng)價(jià)范圍。
3.加強(qiáng)教研。
教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義，圍繞課改組織多種研討活動(dòng)，立足課堂，加強(qiáng)研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在的有價(jià)值的課題開(kāi)展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強(qiáng)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
(2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。
(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識(shí)部分：
(1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(3)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
（一）加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn)。
1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論，并真正落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。
2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來(lái)特別是今年的高中考試題以及考試說(shuō)明，了解高中考名題特色，以及對(duì)學(xué)生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開(kāi)課，示范課。認(rèn)真作好筆記，并在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。
（二）借各級(jí)教學(xué)比賽之東風(fēng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其要積極促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、宣傳教學(xué)評(píng)比的重要性，要求教師積極參與，有機(jī)會(huì)決不放棄。
2、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)交流和合作，特別是對(duì)參加市、縣教學(xué)評(píng)比的教師進(jìn)行包裝，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績(jī)。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計(jì)劃開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，全組教師聽(tīng)課，評(píng)課，每位教師寫評(píng)課分析總結(jié)，共同提高。
（三）抓好備課組建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課組長(zhǎng)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)人員。
2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽(tīng)課、考試命題、試卷批改等。
3、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文。
1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評(píng)和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。
（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作。
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，第二、三輪的知識(shí)梳理工作要加強(qiáng)。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
（六）推進(jìn)教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫(kù)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作目標(biāo)：
1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。
規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的`設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、多媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。
關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，研究對(duì)策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體研討，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
(1)充分發(fā)揮教研組作用，周三認(rèn)真參加教研活動(dòng)，每月確保至少一次交驗(yàn)大組活動(dòng)，每周確保至少一次備課組活動(dòng)。
(2)以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。
(3)反思英語(yǔ)課堂教學(xué)，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(4)認(rèn)真完成聽(tīng)課要求，配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)(教案，作業(yè)等)檢查督促工作。
(5)規(guī)范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書(shū)，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書(shū)筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實(shí)際情況，增強(qiáng)工作的`針對(duì)性和實(shí)效性。各科教研員將在三月份制定對(duì)專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研，并寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各學(xué)科教研活動(dòng)組建設(shè)與指導(dǎo)。包括計(jì)劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組組長(zhǎng)。
（3）、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開(kāi)展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同，制定切合每位教師實(shí)際的練功計(jì)劃，競(jìng)聘報(bào)告并認(rèn)真實(shí)施。
（4）抓好主題教研活動(dòng)的研究、推廣工作，以點(diǎn)帶面，務(wù)求取得實(shí)效。
（5）采取有力措施，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實(shí)際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題。沒(méi)有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng)，并展開(kāi)研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽(tīng)課60節(jié)。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。今年首先在數(shù)語(yǔ)英三科開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并在下半年組織青年教師評(píng)優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng)。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況，確定主題，并開(kāi)好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會(huì)。在研討會(huì)上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度。
其次，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、一次教師基本功比賽、一次論文評(píng)選，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。
第三，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)。
2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展。
以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決什么問(wèn)題，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來(lái)等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。
（2）加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng)。
3、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造積極向上的氛圍。
2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。
4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。
5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。
6、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。
7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
本期，xx縣教研室將以“加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，提高全縣教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)校教學(xué)”為宗旨，進(jìn)一步發(fā)揮教研室在教科研工作中的的組織，引領(lǐng)指導(dǎo)作用，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)中小學(xué)信息化建設(shè)全面實(shí)施關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，為我縣教育規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
1、堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步深化教育改革，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心，加強(qiáng)深層次教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)工作指導(dǎo)，促進(jìn)全縣中小學(xué)信息化建設(shè)全面實(shí)施。
4、強(qiáng)化深層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
5、堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)手段，規(guī)范檢測(cè)行為，建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、鼓勵(lì)教師積極參加教科研活動(dòng)，通過(guò)撰寫教科研論文，參加教學(xué)大賽，提高教科研能力和教學(xué)水平。
（一）繼續(xù)深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)教材使用的指導(dǎo)力度，教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。
教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。
2、課題研究要扎實(shí)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。
本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過(guò)過(guò)課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
到校三年以內(nèi)的'青年教師，以備課組為單位，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽(tīng)同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(zhǎng)組織教師聽(tīng)青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽(tīng)課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
xx年是我國(guó)進(jìn)入第十一?五計(jì)劃的第一年，也是建設(shè)全面小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，我們將在街道工委和辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社區(qū)為宗旨，圍繞街道工委和辦事處的中心工作任務(wù)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)發(fā)展意識(shí)，努力打造學(xué)習(xí)型社區(qū)、文化型社區(qū)、服務(wù)型社區(qū)、和諧型社區(qū)、特色型社區(qū)，使社區(qū)工作再上新臺(tái)階。
一、以建鄴區(qū)委黨校“三個(gè)代表”教育實(shí)踐基地為平臺(tái)，努力打造和諧型社區(qū)。
首先從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)四個(gè)方面為抓手，加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化核心意識(shí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，形成有效的交流機(jī)制，團(tuán)結(jié)高效的工作氛圍，樹(shù)立勤政為民意識(shí)，做到互相交流溝通，工作到位不越位，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗保磊作用。其次是抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的思想教育、先進(jìn)性教育、模范作用教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。再次以建鄴區(qū)委黨校“三個(gè)代表”教育實(shí)踐基地為平臺(tái)，努力創(chuàng)建和諧社區(qū)，充分發(fā)揮黨員的志愿者服務(wù)隊(duì)伍作用，重點(diǎn)是黨員義務(wù)巡邏隊(duì)、衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)、法律援助隊(duì)、調(diào)解服務(wù)隊(duì)等，努力爭(zhēng)創(chuàng)平安社區(qū)、衛(wèi)生社區(qū)為辦民實(shí)事、做好事，讓居民有一個(gè)安寧衛(wèi)生和諧的生活環(huán)境。
二、以科普大學(xué)為平臺(tái)、努力打造學(xué)習(xí)型社區(qū)。
利用愛(ài)達(dá)社區(qū)科普大學(xué)舉辦各項(xiàng)技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力在提高居民素質(zhì)上下功夫，為下崗失業(yè)人員培訓(xùn)服務(wù)，為社區(qū)居民提供學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)法律、學(xué)健康、學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所。
三、以文化墻為陣地，努力打造文化型社區(qū)。
xx年力爭(zhēng)再建100-150米長(zhǎng)的愛(ài)達(dá)文化墻，側(cè)重宣傳社區(qū)黨建、社區(qū)自治方面的內(nèi)容，努力打造愛(ài)達(dá)社區(qū)文化“一條街”的品牌，使文化墻的面積達(dá)到20xx平方米，把文化墻建設(shè)成為全區(qū)、甚至全市都能叫得響的品牌，同時(shí)把科普畫(huà)廊、宣傳欄、櫥窗打造好，使之成為文化品牌，營(yíng)造較強(qiáng)的文化氛圍。
四、以“聊天會(huì)”為平臺(tái)，積極培育民間服務(wù)隊(duì)伍，努力打造服務(wù)型社區(qū)。
發(fā)展“聊天會(huì)”、培育“聊天會(huì)”、壯大“聊天會(huì)”、宣傳“聊天會(huì)”，讓更多地居民參與“聊天會(huì)”，重點(diǎn)培育民間服務(wù)隊(duì)伍，針對(duì)居民求健康、求法律、求安全，求方便的愿望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，重點(diǎn)做大做強(qiáng)志愿、醫(yī)療服務(wù)隊(duì)、治安巡邏隊(duì)、法律服務(wù)隊(duì)、護(hù)綠隊(duì)、便民服務(wù)隊(duì)等等民間服務(wù)隊(duì)伍，為居民提供多方面的服務(wù)，從而有交效發(fā)揮社區(qū)資源作用，努力爭(zhēng)創(chuàng)健康社區(qū)、平安社區(qū)、法制社區(qū)、綠色環(huán)保社區(qū)，還要做好調(diào)解工作，信訪接待工作，努力打造服務(wù)型社區(qū)。
五、以黨建聯(lián)席會(huì)為平臺(tái)，努力打造特色型社區(qū)。
目前，我們有共建單位七家，他們分別是：^v^建鄴區(qū)委黨校;區(qū)科技局;區(qū)人防辦;區(qū)政府管理中心;武警江蘇總隊(duì)第一支隊(duì)、警通中隊(duì);建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園;愛(ài)達(dá)花園小學(xué)等單位。我們將重點(diǎn)在雙擁、科普、關(guān)心下一代工作委員會(huì)，黨建等方面，創(chuàng)出亮點(diǎn)，提升檔次，發(fā)揮共建單位資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，我們還將充分發(fā)揮建鄴區(qū)婦聯(lián)小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地的作用，積極打造婦女、兒童工作的新優(yōu)勢(shì)，將“三個(gè)代表”教育實(shí)踐基地，愛(ài)達(dá)社區(qū)科普大學(xué)和小公民道德建設(shè)基地發(fā)展，互動(dòng)運(yùn)作、形成優(yōu)勢(shì)，另外，我們還繼續(xù)抓好“雙月節(jié)”的活動(dòng)，擴(kuò)大愛(ài)達(dá)社區(qū)藝術(shù)團(tuán)的規(guī)模，多搞活動(dòng)，多出成果，形成特色。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及龍海鄉(xiāng)中心學(xué)校的教研工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以上級(jí)教育部門的方針政策為工作方向，把龍海鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作安排與我校的實(shí)際情況相結(jié)合，落實(shí)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研活動(dòng)，一切為了學(xué)生和教師、學(xué)校的發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)中心學(xué)校及我校常規(guī)管理制度，重視教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)探討研究，體現(xiàn)新課程理念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、我校教師基本情況。
大竹園小學(xué)有10名教師，語(yǔ)文教師5名，數(shù)學(xué)教師5名，其中老教師偏多，年青教師占少數(shù)，骨干教師也很少，故給平時(shí)的教研活動(dòng)帶來(lái)很大困擾。
三、工作目標(biāo)。
1、以校本教研為先導(dǎo)，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、主抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)新課程改革。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。
四、工作思路。
師、學(xué)生和諧發(fā)展。
五、工作措施。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育的重要思想，貫徹落實(shí)《龍海鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)教師政治素養(yǎng)的提高，面對(duì)發(fā)展的、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的教育發(fā)展形勢(shì)，教師需不斷提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，樹(shù)立教師自求進(jìn)步的意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)課改理念的學(xué)習(xí)，擺正教師地位、角色，端正思想，明確教師在教育教學(xué)中的組織、引導(dǎo)、指導(dǎo)、參與、人格影響的艱巨任務(wù)。把新課程的理念同日常的課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在形式上體現(xiàn)新理念，功底上培養(yǎng)學(xué)生的能力。其次，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師從整體上把握教學(xué)目標(biāo)要求及相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)學(xué)習(xí)一些教育藝術(shù)，在教學(xué)上下功夫。本學(xué)期，利用每周二、四的坐班時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由教研組負(fù)責(zé)安排。平時(shí)要求各教師有針對(duì)性的進(jìn)行自學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(每月4次)，并認(rèn)真做好筆記。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
“四認(rèn)真”工作是學(xué)校日常教學(xué)工作，“三風(fēng)”的建設(shè)也依賴于此。教學(xué)常規(guī)要重過(guò)程、講實(shí)效，本學(xué)期在三月、四月、五月、六月每月底進(jìn)行檢查，檢查面將擴(kuò)至全部科目，檢查內(nèi)容按常規(guī)要求進(jìn)行。常規(guī)教學(xué)管理我要抓好以下幾方面的工作：
備課是教師教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)，是教師上好課，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。按“教什么”、“怎樣教”、“怎樣練”的思想進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。做到：腦中有《課標(biāo)》(大綱)，胸中有教材，目中有學(xué)生，心中有思路，手中有方法。備要求：在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，10年教齡以上的教師可寫簡(jiǎn)案，但課堂質(zhì)量不能下降，10年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級(jí))的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。教案是教師備課活動(dòng)的最后結(jié)果。教案設(shè)計(jì)要有日期、課題、要求(目標(biāo))、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教具使用、板書(shū)(集中與分散)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)體現(xiàn)思路、層次，問(wèn)題設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)及作業(yè)安排，寫教后感、反思日記、倡導(dǎo)寫典型案例分析、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
上課即課堂教學(xué)，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本的教學(xué)活動(dòng)。教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)原則和方法等最終都要落實(shí)到課堂教學(xué)上，并通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，提高課堂教學(xué)效率，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。具體要求是：培養(yǎng)一個(gè)興趣;落實(shí)兩個(gè)當(dāng)堂(當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)學(xué)練習(xí)鞏固);狠抓“三個(gè)基本”(基本知識(shí)、基本方法、基本能力);突出一個(gè)教法思路，即“基礎(chǔ)——發(fā)散——?jiǎng)?chuàng)新”實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法多元化;體現(xiàn)兩種學(xué)習(xí)方式的協(xié)同作用(接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合);重視教學(xué)組織的多樣化;探索教學(xué)與管理相互促進(jìn)的課堂教學(xué)模式。
布置課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，其目的在于使學(xué)生鞏固和消化課堂教學(xué)中所獲得的知識(shí)，形成技能技巧，發(fā)揮學(xué)生的`主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及克服困難，獨(dú)立思考的能力。本學(xué)期，我們將從作業(yè)的質(zhì)和量上，嚴(yán)格要求教師們做好這一項(xiàng)工作。
缺陷的補(bǔ)漏，特別是讀、聽(tīng)、寫、練方面的個(gè)別輔導(dǎo);其三是與家長(zhǎng)配合，校內(nèi)校外相結(jié)合進(jìn)行輔導(dǎo)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
按照《^v^農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于報(bào)送鄉(xiāng)村振興工作推進(jìn)情況年度總結(jié)的通知》文件要求，對(duì)涉及鄉(xiāng)村振興工作進(jìn)行了認(rèn)真梳理，現(xiàn)將20xx年度工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我縣城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度覆蓋全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，149個(gè)行政村427個(gè)村民組，覆蓋率100%。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)為88211人，完成目標(biāo)任務(wù)的。
近年來(lái)在保持基金收支平衡的前提下，逐步提高待遇水平，增加人民群眾滿意度和幸福感。繼續(xù)推行“大病補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)制度”，引進(jìn)多元化、系統(tǒng)化的商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)，切實(shí)補(bǔ)充基本醫(yī)療保險(xiǎn)不足部分，降低老百姓醫(yī)療負(fù)擔(dān)，解決老百姓“看病難、看病貴”的問(wèn)題。
大病保險(xiǎn)報(bào)銷萬(wàn)元，大病商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)報(bào)銷萬(wàn)元，重大疾病專項(xiàng)補(bǔ)助萬(wàn)元，重大疾病特殊補(bǔ)助萬(wàn)元，醫(yī)療救助萬(wàn)元。
（二）加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)行為的監(jiān)管，把控好醫(yī)保基金的第一防線，確保醫(yī)?；鸢踩椒€(wěn)運(yùn)行。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
指導(dǎo)思想：
全面貫徹區(qū)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教研室工作計(jì)劃，強(qiáng)化“導(dǎo)案教學(xué)”的新教學(xué)方法，教研促教學(xué)，深入研究“走進(jìn)新課程，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的教育教學(xué)課題，并擬定初步適合我校教育特點(diǎn)的新的教育課題課題。積極穩(wěn)步地推廣探索物理教學(xué)的新方法，立足“以人為本、和諧發(fā)展、狠抓質(zhì)量、效率優(yōu)先”的原則，沿著“求實(shí)、立新、促發(fā)展”的主題，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理教學(xué)科研工作的新特色，構(gòu)建我校物理教學(xué)課堂模式：自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;合作研究，及時(shí)輔導(dǎo);學(xué)以致用，熱愛(ài)生命;創(chuàng)新教學(xué)新模式。
教研課題：
“探索榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個(gè)性化教學(xué)模式”
教研活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：
一、確立“榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個(gè)性化教學(xué)模式。
圍繞區(qū)教研室“走進(jìn)新課程，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的教育教研課題，我們討論并設(shè)定了符合我校特色的教育科研課題，通過(guò)對(duì)“榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個(gè)性化教學(xué)模式”的課題為中心的研究，初步確立小組研究形式，形成各自獨(dú)立新的教研課題，具體分初二物理組、初三物理組和化學(xué)組。在研究新教研課題的同時(shí)，注意課題與學(xué)生學(xué)習(xí)、走進(jìn)新課程與教師教學(xué)、走進(jìn)新課程與教育創(chuàng)新、走進(jìn)新課程與學(xué)生創(chuàng)造性思維等關(guān)系的研究，通過(guò)新課程改革、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)教師樂(lè)于創(chuàng)新。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、探索、分析新課標(biāo)尋找新的教育方法，全面轉(zhuǎn)變教育觀念。新課程開(kāi)設(shè)已近一學(xué)期，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和觀察，教師對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，但其中仍存在這樣或那樣的疑問(wèn)。針對(duì)這一情況，本學(xué)期圍繞新課程的疑難課進(jìn)行深入細(xì)致的研究工作，以課標(biāo)——課本——教參為主線，八年級(jí)物理教師牽頭，對(duì)新課程教學(xué)方法進(jìn)行全面的分析、探究，尋找符合學(xué)情的新教法，嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”和“學(xué)生餐桌式學(xué)習(xí)”，以教法促教研提高教學(xué)效率。
三、執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化階段考核。
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求，年級(jí)備課組集體備課，導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)提綱和隨堂練習(xí)實(shí)行集體研討、個(gè)人分工撰寫和打印，學(xué)生分層優(yōu)化的方法。教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，教師要認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差、輔差工作。
2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側(cè)重抓好五個(gè)方面：
一是集體備課，實(shí)行分組研討，分工編寫，統(tǒng)一使用的原則。
二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，堅(jiān)持每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)、堅(jiān)持每周活動(dòng)有主題，堅(jiān)持每次活動(dòng)有檢查，利用同年級(jí)教師小組研討和教研活動(dòng)集體研討等形式，進(jìn)行新教材和新課標(biāo)的研究性學(xué)習(xí)，使全體教師對(duì)教材和課標(biāo)心中有數(shù)，運(yùn)用自如。
三是聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真組織好教研組內(nèi)的教學(xué)_試驗(yàn)課_、_示范課_、_研討課_等的開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課和評(píng)課。開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課與典型案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與校本公開(kāi)課教研活動(dòng)等形式，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
英語(yǔ)教研組以英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為目標(biāo)，依據(jù)“雙減”政策，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情及區(qū)教學(xué)進(jìn)度，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)。
文綜組。
文綜教研組本學(xué)期將堅(jiān)持新課標(biāo)、新理念的學(xué)習(xí)，注重加強(qiáng)真教研、真?zhèn)湔n，聚焦大單元、大主題，深化文綜課堂教學(xué)改革，提高文綜學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科育人目標(biāo)，課堂提質(zhì)增效。
理綜組。
理綜教研組本學(xué)期將優(yōu)化各學(xué)科實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，系統(tǒng)全面地梳理各學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)中、高考試題特點(diǎn)研究，集中全組集體智慧，深入初三年級(jí)展開(kāi)教材分析、好題分析全力以赴提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。
藝術(shù)組。
藝術(shù)綜合組將強(qiáng)化教研組建設(shè)，各學(xué)科繼續(xù)落實(shí)新課標(biāo)精神，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為本，積極探索形式多樣的學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)學(xué)科育人目標(biāo)，不段滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
體育組。
體育教研組圍繞“一個(gè)鍛煉習(xí)慣，二項(xiàng)專項(xiàng)技能，三種體育品德”的學(xué)科育人目標(biāo)，進(jìn)一步在教學(xué)中落實(shí)體育生活化、教學(xué)情景化，提高學(xué)生身體素質(zhì)。積極整合區(qū)域優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校體育文化品牌。
李小奇校長(zhǎng)充分肯定了各教研組在新學(xué)期工作中的計(jì)劃與安排，同時(shí)圍繞學(xué)校發(fā)展和教研組建設(shè)提出了幾點(diǎn)希望：一是教研組對(duì)學(xué)校教學(xué)工作研究的關(guān)鍵在于對(duì)“學(xué)”的研究、對(duì)學(xué)齡規(guī)律的把握。二是組長(zhǎng)要引領(lǐng)組內(nèi)教師在“為什么”方面下功夫研究，強(qiáng)化老師們的“問(wèn)題意識(shí)”，敏于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于解決問(wèn)題，勤思考，強(qiáng)本領(lǐng)。積極探索以“研”為提升，以“訓(xùn)”為支撐的“研訓(xùn)一體化”教研組建設(shè)新路徑。
善學(xué)者盡其理，善行者究其難。本次會(huì)議為新學(xué)期教師教研及學(xué)校教學(xué)統(tǒng)籌指明了方向，我校將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，致力厚培青年教師的成長(zhǎng)土壤，搭建寬闊交流提升平臺(tái)，為教學(xué)賦能增力。聯(lián)動(dòng)互促，凝心聚力，共赴未來(lái)！
—end—。
文稿：姜博。
照片：王艷。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
??本期我擔(dān)任七年級(jí)133班，134班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，學(xué)生的入學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊，分?jǐn)?shù)高的，有上85分的同學(xué)，分?jǐn)?shù)低的，不超過(guò)10分的兩個(gè)年級(jí)共有7人，總體上看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差，及格的同學(xué)不足一半；通過(guò)前面幾天的觀察，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的，盡管成績(jī)較差，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心，談數(shù)學(xué)而色變，因此要給這部分學(xué)生樹(shù)信心，鼓干勁。
??本冊(cè)課本共四章，第一章有理數(shù)，這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算。第二章整式的加減，這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上，引入字母表示有理數(shù)，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。第三章，一元一次方程，主要是利用方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第四章，圖形的初步認(rèn)識(shí)，這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識(shí)，從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手，和點(diǎn)和線的介紹，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)介紹角、相交線、平行線的有關(guān)概念與性質(zhì)以及平行線的識(shí)別方法，并介紹這些知識(shí)的一些初步應(yīng)用。
??密切配合學(xué)校，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，爭(zhēng)取在半年的努力下，能有所成效。
??1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。
??2、開(kāi)展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
??3、遇到困難和問(wèn)題時(shí)，及時(shí)找相關(guān)老師解決或者及時(shí)查閱資料。多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。
??第一章：有理數(shù)。
??第一―――五周。
??第二章：整式的加減。
??第六―――八周。
??期中復(fù)習(xí)、考試第九周。
??第三章：一元一次方程。
??第十――十四周。
??第五章：圖形的初步認(rèn)識(shí)。
??第十五－十七周。
??第十八周進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的.業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，
入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)xxx享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)為契機(jī)，深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭(zhēng)使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個(gè)方面獲得突破。
1.加強(qiáng)備課。
課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范化管理，開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：
(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動(dòng);。
(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開(kāi)發(fā)和科學(xué)配置;。
(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動(dòng)生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫(huà)、音響等)上下功夫。推行活頁(yè)教案，提高教師的有效工作時(shí)間，避免重復(fù)機(jī)械勞動(dòng)。
2.加強(qiáng)聽(tīng)課。
繼續(xù)實(shí)施xxx推門聽(tīng)課xxx制度，并把聽(tīng)“隨堂課”作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。推門課的評(píng)價(jià)，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過(guò)程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評(píng)價(jià)范圍。
3.加強(qiáng)教研。
教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義，圍繞課改組織多種研討活動(dòng)，立足課堂，加強(qiáng)研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在的有價(jià)值的課題開(kāi)展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強(qiáng)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
(2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
(3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。
(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識(shí)部分：
(1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
(3)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
（一）加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn)。
1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論，并真正落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。
2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來(lái)特別是今年的高中考試題以及考試說(shuō)明，了解高中考名題特色，以及對(duì)學(xué)生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開(kāi)課，示范課。認(rèn)真作好筆記，并在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。
（二）借各級(jí)教學(xué)比賽之東風(fēng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其要積極促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、宣傳教學(xué)評(píng)比的重要性，要求教師積極參與，有機(jī)會(huì)決不放棄。
2、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)交流和合作，特別是對(duì)參加市、縣教學(xué)評(píng)比的教師進(jìn)行包裝，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績(jī)。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計(jì)劃開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，全組教師聽(tīng)課，評(píng)課，每位教師寫評(píng)課分析總結(jié)，共同提高。
（三）抓好備課組建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課組長(zhǎng)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)人員。
2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽(tīng)課、考試命題、試卷批改等。
3、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文。
1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評(píng)和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。
（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作。
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，第二、三輪的知識(shí)梳理工作要加強(qiáng)。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
（六）推進(jìn)教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫(kù)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作目標(biāo)：
1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。
規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的`設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、多媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。
關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，研究對(duì)策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體研討，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
(1)充分發(fā)揮教研組作用，周三認(rèn)真參加教研活動(dòng)，每月確保至少一次交驗(yàn)大組活動(dòng)，每周確保至少一次備課組活動(dòng)。
(2)以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。
(3)反思英語(yǔ)課堂教學(xué)，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(4)認(rèn)真完成聽(tīng)課要求，配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)(教案，作業(yè)等)檢查督促工作。
(5)規(guī)范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書(shū)，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書(shū)筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實(shí)際情況，增強(qiáng)工作的`針對(duì)性和實(shí)效性。各科教研員將在三月份制定對(duì)專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研，并寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各學(xué)科教研活動(dòng)組建設(shè)與指導(dǎo)。包括計(jì)劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組組長(zhǎng)。
（3）、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開(kāi)展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同，制定切合每位教師實(shí)際的練功計(jì)劃，競(jìng)聘報(bào)告并認(rèn)真實(shí)施。
（4）抓好主題教研活動(dòng)的研究、推廣工作，以點(diǎn)帶面，務(wù)求取得實(shí)效。
（5）采取有力措施，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實(shí)際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題。沒(méi)有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng)，并展開(kāi)研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽(tīng)課60節(jié)。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。今年首先在數(shù)語(yǔ)英三科開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并在下半年組織青年教師評(píng)優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng)。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況，確定主題，并開(kāi)好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會(huì)。在研討會(huì)上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度。
其次，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、一次教師基本功比賽、一次論文評(píng)選，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。
第三，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)。
2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展。
以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決什么問(wèn)題，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來(lái)等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。
（2）加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng)。
3、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造積極向上的氛圍。
2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。
4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。
5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。
6、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。
7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
本期，xx縣教研室將以“加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，提高全縣教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)校教學(xué)”為宗旨，進(jìn)一步發(fā)揮教研室在教科研工作中的的組織，引領(lǐng)指導(dǎo)作用，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)中小學(xué)信息化建設(shè)全面實(shí)施關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，為我縣教育規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
1、堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步深化教育改革，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心，加強(qiáng)深層次教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)工作指導(dǎo)，促進(jìn)全縣中小學(xué)信息化建設(shè)全面實(shí)施。
4、強(qiáng)化深層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
5、堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)手段，規(guī)范檢測(cè)行為，建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、鼓勵(lì)教師積極參加教科研活動(dòng)，通過(guò)撰寫教科研論文，參加教學(xué)大賽，提高教科研能力和教學(xué)水平。
（一）繼續(xù)深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)教材使用的指導(dǎo)力度，教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。
教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。
2、課題研究要扎實(shí)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。
本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過(guò)過(guò)課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
到校三年以內(nèi)的'青年教師，以備課組為單位，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽(tīng)同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(zhǎng)組織教師聽(tīng)青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽(tīng)課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
xx年是我國(guó)進(jìn)入第十一?五計(jì)劃的第一年，也是建設(shè)全面小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，我們將在街道工委和辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社區(qū)為宗旨，圍繞街道工委和辦事處的中心工作任務(wù)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)發(fā)展意識(shí)，努力打造學(xué)習(xí)型社區(qū)、文化型社區(qū)、服務(wù)型社區(qū)、和諧型社區(qū)、特色型社區(qū)，使社區(qū)工作再上新臺(tái)階。
一、以建鄴區(qū)委黨校“三個(gè)代表”教育實(shí)踐基地為平臺(tái)，努力打造和諧型社區(qū)。
首先從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)四個(gè)方面為抓手，加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化核心意識(shí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，形成有效的交流機(jī)制，團(tuán)結(jié)高效的工作氛圍，樹(shù)立勤政為民意識(shí)，做到互相交流溝通，工作到位不越位，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗保磊作用。其次是抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的思想教育、先進(jìn)性教育、模范作用教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。再次以建鄴區(qū)委黨校“三個(gè)代表”教育實(shí)踐基地為平臺(tái)，努力創(chuàng)建和諧社區(qū)，充分發(fā)揮黨員的志愿者服務(wù)隊(duì)伍作用，重點(diǎn)是黨員義務(wù)巡邏隊(duì)、衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)、法律援助隊(duì)、調(diào)解服務(wù)隊(duì)等，努力爭(zhēng)創(chuàng)平安社區(qū)、衛(wèi)生社區(qū)為辦民實(shí)事、做好事，讓居民有一個(gè)安寧衛(wèi)生和諧的生活環(huán)境。
二、以科普大學(xué)為平臺(tái)、努力打造學(xué)習(xí)型社區(qū)。
利用愛(ài)達(dá)社區(qū)科普大學(xué)舉辦各項(xiàng)技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力在提高居民素質(zhì)上下功夫，為下崗失業(yè)人員培訓(xùn)服務(wù)，為社區(qū)居民提供學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)法律、學(xué)健康、學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所。
三、以文化墻為陣地，努力打造文化型社區(qū)。
xx年力爭(zhēng)再建100-150米長(zhǎng)的愛(ài)達(dá)文化墻，側(cè)重宣傳社區(qū)黨建、社區(qū)自治方面的內(nèi)容，努力打造愛(ài)達(dá)社區(qū)文化“一條街”的品牌，使文化墻的面積達(dá)到20xx平方米，把文化墻建設(shè)成為全區(qū)、甚至全市都能叫得響的品牌，同時(shí)把科普畫(huà)廊、宣傳欄、櫥窗打造好，使之成為文化品牌，營(yíng)造較強(qiáng)的文化氛圍。
四、以“聊天會(huì)”為平臺(tái)，積極培育民間服務(wù)隊(duì)伍，努力打造服務(wù)型社區(qū)。
發(fā)展“聊天會(huì)”、培育“聊天會(huì)”、壯大“聊天會(huì)”、宣傳“聊天會(huì)”，讓更多地居民參與“聊天會(huì)”，重點(diǎn)培育民間服務(wù)隊(duì)伍，針對(duì)居民求健康、求法律、求安全，求方便的愿望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，重點(diǎn)做大做強(qiáng)志愿、醫(yī)療服務(wù)隊(duì)、治安巡邏隊(duì)、法律服務(wù)隊(duì)、護(hù)綠隊(duì)、便民服務(wù)隊(duì)等等民間服務(wù)隊(duì)伍，為居民提供多方面的服務(wù)，從而有交效發(fā)揮社區(qū)資源作用，努力爭(zhēng)創(chuàng)健康社區(qū)、平安社區(qū)、法制社區(qū)、綠色環(huán)保社區(qū)，還要做好調(diào)解工作，信訪接待工作，努力打造服務(wù)型社區(qū)。
五、以黨建聯(lián)席會(huì)為平臺(tái)，努力打造特色型社區(qū)。
目前，我們有共建單位七家，他們分別是：^v^建鄴區(qū)委黨校;區(qū)科技局;區(qū)人防辦;區(qū)政府管理中心;武警江蘇總隊(duì)第一支隊(duì)、警通中隊(duì);建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園;愛(ài)達(dá)花園小學(xué)等單位。我們將重點(diǎn)在雙擁、科普、關(guān)心下一代工作委員會(huì)，黨建等方面，創(chuàng)出亮點(diǎn)，提升檔次，發(fā)揮共建單位資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，我們還將充分發(fā)揮建鄴區(qū)婦聯(lián)小公民道德建設(shè)實(shí)踐基地的作用，積極打造婦女、兒童工作的新優(yōu)勢(shì)，將“三個(gè)代表”教育實(shí)踐基地，愛(ài)達(dá)社區(qū)科普大學(xué)和小公民道德建設(shè)基地發(fā)展，互動(dòng)運(yùn)作、形成優(yōu)勢(shì)，另外，我們還繼續(xù)抓好“雙月節(jié)”的活動(dòng)，擴(kuò)大愛(ài)達(dá)社區(qū)藝術(shù)團(tuán)的規(guī)模，多搞活動(dòng)，多出成果，形成特色。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及龍海鄉(xiāng)中心學(xué)校的教研工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以上級(jí)教育部門的方針政策為工作方向，把龍海鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作安排與我校的實(shí)際情況相結(jié)合，落實(shí)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研活動(dòng)，一切為了學(xué)生和教師、學(xué)校的發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)中心學(xué)校及我校常規(guī)管理制度，重視教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)探討研究，體現(xiàn)新課程理念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、我校教師基本情況。
大竹園小學(xué)有10名教師，語(yǔ)文教師5名，數(shù)學(xué)教師5名，其中老教師偏多，年青教師占少數(shù)，骨干教師也很少，故給平時(shí)的教研活動(dòng)帶來(lái)很大困擾。
三、工作目標(biāo)。
1、以校本教研為先導(dǎo)，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、主抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)新課程改革。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。
四、工作思路。
師、學(xué)生和諧發(fā)展。
五、工作措施。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育的重要思想，貫徹落實(shí)《龍海鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)教師政治素養(yǎng)的提高，面對(duì)發(fā)展的、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的教育發(fā)展形勢(shì)，教師需不斷提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，樹(shù)立教師自求進(jìn)步的意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)課改理念的學(xué)習(xí)，擺正教師地位、角色，端正思想，明確教師在教育教學(xué)中的組織、引導(dǎo)、指導(dǎo)、參與、人格影響的艱巨任務(wù)。把新課程的理念同日常的課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在形式上體現(xiàn)新理念，功底上培養(yǎng)學(xué)生的能力。其次，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師從整體上把握教學(xué)目標(biāo)要求及相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)學(xué)習(xí)一些教育藝術(shù)，在教學(xué)上下功夫。本學(xué)期，利用每周二、四的坐班時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由教研組負(fù)責(zé)安排。平時(shí)要求各教師有針對(duì)性的進(jìn)行自學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(每月4次)，并認(rèn)真做好筆記。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
“四認(rèn)真”工作是學(xué)校日常教學(xué)工作，“三風(fēng)”的建設(shè)也依賴于此。教學(xué)常規(guī)要重過(guò)程、講實(shí)效，本學(xué)期在三月、四月、五月、六月每月底進(jìn)行檢查，檢查面將擴(kuò)至全部科目，檢查內(nèi)容按常規(guī)要求進(jìn)行。常規(guī)教學(xué)管理我要抓好以下幾方面的工作：
備課是教師教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)，是教師上好課，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。按“教什么”、“怎樣教”、“怎樣練”的思想進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。做到：腦中有《課標(biāo)》(大綱)，胸中有教材，目中有學(xué)生，心中有思路，手中有方法。備要求：在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，10年教齡以上的教師可寫簡(jiǎn)案，但課堂質(zhì)量不能下降，10年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級(jí))的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。教案是教師備課活動(dòng)的最后結(jié)果。教案設(shè)計(jì)要有日期、課題、要求(目標(biāo))、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教具使用、板書(shū)(集中與分散)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)體現(xiàn)思路、層次，問(wèn)題設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)及作業(yè)安排，寫教后感、反思日記、倡導(dǎo)寫典型案例分析、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
上課即課堂教學(xué)，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本的教學(xué)活動(dòng)。教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)原則和方法等最終都要落實(shí)到課堂教學(xué)上，并通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，提高課堂教學(xué)效率，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。具體要求是：培養(yǎng)一個(gè)興趣;落實(shí)兩個(gè)當(dāng)堂(當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)學(xué)練習(xí)鞏固);狠抓“三個(gè)基本”(基本知識(shí)、基本方法、基本能力);突出一個(gè)教法思路，即“基礎(chǔ)——發(fā)散——?jiǎng)?chuàng)新”實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法多元化;體現(xiàn)兩種學(xué)習(xí)方式的協(xié)同作用(接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合);重視教學(xué)組織的多樣化;探索教學(xué)與管理相互促進(jìn)的課堂教學(xué)模式。
布置課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，其目的在于使學(xué)生鞏固和消化課堂教學(xué)中所獲得的知識(shí)，形成技能技巧，發(fā)揮學(xué)生的`主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及克服困難，獨(dú)立思考的能力。本學(xué)期，我們將從作業(yè)的質(zhì)和量上，嚴(yán)格要求教師們做好這一項(xiàng)工作。
缺陷的補(bǔ)漏，特別是讀、聽(tīng)、寫、練方面的個(gè)別輔導(dǎo);其三是與家長(zhǎng)配合，校內(nèi)校外相結(jié)合進(jìn)行輔導(dǎo)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
按照《^v^農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于報(bào)送鄉(xiāng)村振興工作推進(jìn)情況年度總結(jié)的通知》文件要求，對(duì)涉及鄉(xiāng)村振興工作進(jìn)行了認(rèn)真梳理，現(xiàn)將20xx年度工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我縣城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度覆蓋全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，149個(gè)行政村427個(gè)村民組，覆蓋率100%。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)為88211人，完成目標(biāo)任務(wù)的。
近年來(lái)在保持基金收支平衡的前提下，逐步提高待遇水平，增加人民群眾滿意度和幸福感。繼續(xù)推行“大病補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)制度”，引進(jìn)多元化、系統(tǒng)化的商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)，切實(shí)補(bǔ)充基本醫(yī)療保險(xiǎn)不足部分，降低老百姓醫(yī)療負(fù)擔(dān)，解決老百姓“看病難、看病貴”的問(wèn)題。
大病保險(xiǎn)報(bào)銷萬(wàn)元，大病商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)報(bào)銷萬(wàn)元，重大疾病專項(xiàng)補(bǔ)助萬(wàn)元，重大疾病特殊補(bǔ)助萬(wàn)元，醫(yī)療救助萬(wàn)元。
（二）加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)行為的監(jiān)管，把控好醫(yī)保基金的第一防線，確保醫(yī)?；鸢踩椒€(wěn)運(yùn)行。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
指導(dǎo)思想：
全面貫徹區(qū)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教研室工作計(jì)劃，強(qiáng)化“導(dǎo)案教學(xué)”的新教學(xué)方法，教研促教學(xué)，深入研究“走進(jìn)新課程，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的教育教學(xué)課題，并擬定初步適合我校教育特點(diǎn)的新的教育課題課題。積極穩(wěn)步地推廣探索物理教學(xué)的新方法，立足“以人為本、和諧發(fā)展、狠抓質(zhì)量、效率優(yōu)先”的原則，沿著“求實(shí)、立新、促發(fā)展”的主題，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理教學(xué)科研工作的新特色，構(gòu)建我校物理教學(xué)課堂模式：自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;合作研究，及時(shí)輔導(dǎo);學(xué)以致用，熱愛(ài)生命;創(chuàng)新教學(xué)新模式。
教研課題：
“探索榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個(gè)性化教學(xué)模式”
教研活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：
一、確立“榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個(gè)性化教學(xué)模式。
圍繞區(qū)教研室“走進(jìn)新課程，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的教育教研課題，我們討論并設(shè)定了符合我校特色的教育科研課題，通過(guò)對(duì)“榆次九中三步導(dǎo)學(xué)“理化”教學(xué)個(gè)性化教學(xué)模式”的課題為中心的研究，初步確立小組研究形式，形成各自獨(dú)立新的教研課題，具體分初二物理組、初三物理組和化學(xué)組。在研究新教研課題的同時(shí)，注意課題與學(xué)生學(xué)習(xí)、走進(jìn)新課程與教師教學(xué)、走進(jìn)新課程與教育創(chuàng)新、走進(jìn)新課程與學(xué)生創(chuàng)造性思維等關(guān)系的研究，通過(guò)新課程改革、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)教師樂(lè)于創(chuàng)新。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、探索、分析新課標(biāo)尋找新的教育方法，全面轉(zhuǎn)變教育觀念。新課程開(kāi)設(shè)已近一學(xué)期，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和觀察，教師對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，但其中仍存在這樣或那樣的疑問(wèn)。針對(duì)這一情況，本學(xué)期圍繞新課程的疑難課進(jìn)行深入細(xì)致的研究工作，以課標(biāo)——課本——教參為主線，八年級(jí)物理教師牽頭，對(duì)新課程教學(xué)方法進(jìn)行全面的分析、探究，尋找符合學(xué)情的新教法，嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”和“學(xué)生餐桌式學(xué)習(xí)”，以教法促教研提高教學(xué)效率。
三、執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化階段考核。
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求，年級(jí)備課組集體備課，導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)提綱和隨堂練習(xí)實(shí)行集體研討、個(gè)人分工撰寫和打印，學(xué)生分層優(yōu)化的方法。教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，教師要認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差、輔差工作。
2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側(cè)重抓好五個(gè)方面：
一是集體備課，實(shí)行分組研討，分工編寫，統(tǒng)一使用的原則。
二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，堅(jiān)持每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)、堅(jiān)持每周活動(dòng)有主題，堅(jiān)持每次活動(dòng)有檢查，利用同年級(jí)教師小組研討和教研活動(dòng)集體研討等形式，進(jìn)行新教材和新課標(biāo)的研究性學(xué)習(xí)，使全體教師對(duì)教材和課標(biāo)心中有數(shù)，運(yùn)用自如。
三是聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真組織好教研組內(nèi)的教學(xué)_試驗(yàn)課_、_示范課_、_研討課_等的開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課和評(píng)課。開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課與典型案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與校本公開(kāi)課教研活動(dòng)等形式，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
英語(yǔ)教研組以英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為目標(biāo)，依據(jù)“雙減”政策，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情及區(qū)教學(xué)進(jìn)度，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)。
文綜組。
文綜教研組本學(xué)期將堅(jiān)持新課標(biāo)、新理念的學(xué)習(xí)，注重加強(qiáng)真教研、真?zhèn)湔n，聚焦大單元、大主題，深化文綜課堂教學(xué)改革，提高文綜學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科育人目標(biāo)，課堂提質(zhì)增效。
理綜組。
理綜教研組本學(xué)期將優(yōu)化各學(xué)科實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，系統(tǒng)全面地梳理各學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)中、高考試題特點(diǎn)研究，集中全組集體智慧，深入初三年級(jí)展開(kāi)教材分析、好題分析全力以赴提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。
藝術(shù)組。
藝術(shù)綜合組將強(qiáng)化教研組建設(shè)，各學(xué)科繼續(xù)落實(shí)新課標(biāo)精神，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為本，積極探索形式多樣的學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)學(xué)科育人目標(biāo)，不段滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
體育組。
體育教研組圍繞“一個(gè)鍛煉習(xí)慣，二項(xiàng)專項(xiàng)技能，三種體育品德”的學(xué)科育人目標(biāo)，進(jìn)一步在教學(xué)中落實(shí)體育生活化、教學(xué)情景化，提高學(xué)生身體素質(zhì)。積極整合區(qū)域優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校體育文化品牌。
李小奇校長(zhǎng)充分肯定了各教研組在新學(xué)期工作中的計(jì)劃與安排，同時(shí)圍繞學(xué)校發(fā)展和教研組建設(shè)提出了幾點(diǎn)希望：一是教研組對(duì)學(xué)校教學(xué)工作研究的關(guān)鍵在于對(duì)“學(xué)”的研究、對(duì)學(xué)齡規(guī)律的把握。二是組長(zhǎng)要引領(lǐng)組內(nèi)教師在“為什么”方面下功夫研究，強(qiáng)化老師們的“問(wèn)題意識(shí)”，敏于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于解決問(wèn)題，勤思考，強(qiáng)本領(lǐng)。積極探索以“研”為提升，以“訓(xùn)”為支撐的“研訓(xùn)一體化”教研組建設(shè)新路徑。
善學(xué)者盡其理，善行者究其難。本次會(huì)議為新學(xué)期教師教研及學(xué)校教學(xué)統(tǒng)籌指明了方向，我校將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，致力厚培青年教師的成長(zhǎng)土壤，搭建寬闊交流提升平臺(tái)，為教學(xué)賦能增力。聯(lián)動(dòng)互促，凝心聚力，共赴未來(lái)！
—end—。
文稿：姜博。
照片：王艷。
落實(shí)教研工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
??本期我擔(dān)任七年級(jí)133班，134班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，學(xué)生的入學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊，分?jǐn)?shù)高的，有上85分的同學(xué)，分?jǐn)?shù)低的，不超過(guò)10分的兩個(gè)年級(jí)共有7人，總體上看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)較差，及格的同學(xué)不足一半；通過(guò)前面幾天的觀察，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的，盡管成績(jī)較差，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心，談數(shù)學(xué)而色變，因此要給這部分學(xué)生樹(shù)信心，鼓干勁。
??本冊(cè)課本共四章，第一章有理數(shù)，這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算。第二章整式的加減，這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上，引入字母表示有理數(shù)，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。第三章，一元一次方程，主要是利用方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第四章，圖形的初步認(rèn)識(shí)，這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識(shí)，從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手，和點(diǎn)和線的介紹，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)介紹角、相交線、平行線的有關(guān)概念與性質(zhì)以及平行線的識(shí)別方法，并介紹這些知識(shí)的一些初步應(yīng)用。
??密切配合學(xué)校，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，爭(zhēng)取在半年的努力下，能有所成效。
??1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。
??2、開(kāi)展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
??3、遇到困難和問(wèn)題時(shí)，及時(shí)找相關(guān)老師解決或者及時(shí)查閱資料。多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。
??第一章：有理數(shù)。
??第一―――五周。
??第二章：整式的加減。
??第六―――八周。
??期中復(fù)習(xí)、考試第九周。
??第三章：一元一次方程。
??第十――十四周。
??第五章：圖形的初步認(rèn)識(shí)。
??第十五－十七周。
??第十八周進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。