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寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇一
“在灰暗晨曦尋找破曉時(shí)分，尋找奔向彩虹的道路，發(fā)現(xiàn)生命里的春天……”當(dāng)優(yōu)美的旋律在耳邊響起時(shí)，我承認(rèn)我被感動(dòng)了，哭得一塌糊涂。
1949年，一個(gè)失意的音樂(lè)家——克萊蒙馬修來(lái)到了池塘畔底輔育院。這里都是一些行為偏差的孩子。對(duì)付這些孩子，冷酷的哈院長(zhǎng)以“取消課外活動(dòng)、禁止親友探視、關(guān)禁閉”作為懲罰。馬修剛到時(shí)被學(xué)生整得夠嗆，他害怕這所學(xué)校、害怕校長(zhǎng)甚至害怕學(xué)生可能會(huì)謀殺他。但是，他依然愛(ài)著這些孩子們，他以另一種方式懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。當(dāng)他知道孩子們喜歡唱歌時(shí)，把60個(gè)學(xué)生組成了一個(gè)小型合唱團(tuán)。孩子們從音樂(lè)中找到了自信，也對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了憧憬。當(dāng)孩子們?cè)诜棚w降落傘的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)谘鐾{(lán)天的時(shí)候，當(dāng)他們趴在窗臺(tái)上看著校長(zhǎng)女兒的時(shí)候，我想他們也在期待著美好的生活。
愛(ài)，可以感化孩子，但愛(ài)也有尺度。當(dāng)莫翰奇自認(rèn)為是合唱團(tuán)不可或缺的一份子而犯錯(cuò)時(shí)，馬修毫不客氣地取消了他合唱的資格。后來(lái)表演時(shí)，馬修重新給了他一次機(jī)會(huì)?！皶r(shí)機(jī)恰到好處，在莫翰奇的眼中，我突然讀出了許多東西：驕傲、寬恕后的快樂(lè)，而且對(duì)他來(lái)說(shuō)，第一次懂得了感激。”其實(shí)，處罰并不是目的，重要的是要讓孩子懂得做人的道理。
點(diǎn)評(píng)：小作者的眼里，我們正擁有生命的春天。充滿(mǎn)了活力與希望，讓我們?cè)谶@個(gè)春天中，播下屬于自己的種子，在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇二
【唐】杜甫。
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。
星臨萬(wàn)戶(hù)動(dòng)，月傍九霄多。
不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂。
明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何？
賞析：這首詩(shī)多少帶有某些應(yīng)制詩(shī)的色彩，寫(xiě)得平正妥貼，在杜甫五律中很有特色。全詩(shī)八句，前四句寫(xiě)宿省之景，后四句寫(xiě)宿省之情。自暮至夜，自夜至將曉，自將曉至明朝，敘述詳明而富于變化，描寫(xiě)真切而生動(dòng)傳神，體現(xiàn)了杜甫律詩(shī)結(jié)構(gòu)既嚴(yán)謹(jǐn)又靈動(dòng)，詩(shī)意既明達(dá)又蘊(yùn)藉的特點(diǎn)。
2、《春夜喜雨》。
【唐】杜甫。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
賞析：這首詩(shī)描寫(xiě)細(xì)膩、動(dòng)人。詩(shī)的情節(jié)從概括的敘述到形象的描繪，由耳聞到目睹，自當(dāng)晚到次晨，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，用詞講究。頗為難寫(xiě)的夜雨景色，卻寫(xiě)得十分耀眼突出，使人從字里行間。呼吸到一股令人喜悅的春天氣息。
3、《賦得古原草送別》。
【唐】白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情。
賞析：詩(shī)的前四句側(cè)表現(xiàn)野草生命的歷時(shí)之美；后四句側(cè)重表現(xiàn)其共時(shí)之美。這是一曲野草頌，進(jìn)而是生命的頌歌。野草離離，生生不已。離離是生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)；歲歲枯榮是其生命之律動(dòng)過(guò)程，其意蘊(yùn)是規(guī)律和永恒。
4、《江南春絕句》。
【唐】杜牧。
千里鶯啼綠映江，
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
賞析：這首詩(shī)將自然風(fēng)景和人文景觀交織起來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，把美麗如畫(huà)的江南自然風(fēng)景和煙雨蒙蒙中南朝的人文景觀結(jié)合起來(lái)。在煙雨迷蒙的春色之中，滲透出詩(shī)人對(duì)歷史興亡盛衰的感慨和對(duì)晚唐國(guó)運(yùn)的隱憂(yōu)。
5、《春思》。
【唐】李白。
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。
春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？
賞析：這是一首描寫(xiě)思婦心緒的詩(shī)。開(kāi)頭兩句以相隔遙遠(yuǎn)的燕秦春天景物起興，寫(xiě)?yīng)毺幥氐氐乃紜D觸景生情，終日思念遠(yuǎn)在燕地衛(wèi)戍的夫君，盼望他早日歸來(lái)。
6、《春望》。
【唐】杜甫。
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
賞析：這首詩(shī)全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡(jiǎn)意賅，充分體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。且這首詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊，圍繞“望”字展開(kāi)，前四句借景抒情，情景結(jié)合。詩(shī)人由登高遠(yuǎn)望到焦點(diǎn)式的透視，由遠(yuǎn)及近，感情由弱到強(qiáng)，就在這感情和景色的交叉轉(zhuǎn)換中含蓄地傳達(dá)出詩(shī)人的感嘆憂(yōu)憤。
7、《錢(qián)塘湖春行》。
【唐】白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
賞析：《錢(qián)塘湖春行》生動(dòng)的描繪了詩(shī)人早春漫步西湖所見(jiàn)的明媚風(fēng)光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌。
8、《相思》。
【唐】王維。
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
賞析：全詩(shī)洋溢著少年的熱情，青春的氣息，滿(mǎn)腹情思始終未曾直接表白，句句話(huà)兒不離紅豆，而又“超以象外，得其圜中”，把相思之情表達(dá)得入木三分。它“一氣呵成，亦須一氣讀下”，極為明快，卻又委婉含蓄。
9、《春曉》。
【唐】孟浩然。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
賞析：這首詩(shī)看似平淡無(wú)奇，卻韻味無(wú)窮，全詩(shī)行文如流水，自然平易，內(nèi)蘊(yùn)深厚。詩(shī)人從聽(tīng)覺(jué)的角度描繪了雨后春天早晨的景色，表現(xiàn)了春天里詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。春天在詩(shī)人的筆下是活靈活現(xiàn)生機(jī)勃勃的。
10、《春詞》。
【唐】劉禹錫。
新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。
行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
賞析：這是一首寫(xiě)宮怨的詩(shī)，但這首宮怨詩(shī)與其它同類(lèi)詩(shī)迥然不同。詩(shī)篇先出現(xiàn)一個(gè)精心梳妝、脂粉臉色相宜的年輕宮女，寫(xiě)她一系列的動(dòng)作流露出期待，最后變成失望的情態(tài)。
11、《詠柳》。
【唐】賀知章。
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
賞析：這是一首詠物詩(shī)，通過(guò)贊美柳樹(shù)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。說(shuō)裁出這些細(xì)巧的柳葉，當(dāng)然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩(shī)就是通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力。
12、《早春呈水部張十八員外》。
【唐】韓愈。
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
賞析：這首小詩(shī)是寫(xiě)給張籍的一首描寫(xiě)和贊美早春美景的七言絕句。張籍在兄弟輩中排行十八，故稱(chēng)張十八。詩(shī)的風(fēng)格清新自然，簡(jiǎn)直是口語(yǔ)化的?？此破降瑢?shí)則是絕不平淡的。
13、《春思》。
【唐】皇甫冉。
鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問(wèn)元戎竇車(chē)騎，何時(shí)返旆勒燕然。
賞析：這是一首描寫(xiě)思婦心緒的詩(shī)。開(kāi)頭兩句以相隔遙遠(yuǎn)的燕秦春天景物起興，寫(xiě)?yīng)毺幥氐氐乃紜D觸景生情，終日思念遠(yuǎn)在燕地衛(wèi)戍的夫君，盼望他早日歸來(lái)。
14、《惠崇春江晚景》。
【宋】蘇軾。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
賞析：這是一首題畫(huà)詩(shī)。詩(shī)是藝術(shù)，畫(huà)也是藝術(shù)，而題畫(huà)詩(shī)則是詩(shī)畫(huà)兼?zhèn)?，?xiě)好是不大容易的.。題畫(huà)詩(shī)既要符合畫(huà)意，又要自出機(jī)杼才是上乘之作。蘇軾這首題畫(huà)詩(shī)就再現(xiàn)了原畫(huà)中的江南仲春景色，又融入詩(shī)人合理的想象，與原畫(huà)相得益彰。
15、《泊船瓜洲》。
【宋】王安石。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？
賞析：詩(shī)人由江中寫(xiě)到江岸，更細(xì)致地觀察描寫(xiě)初春景象，詩(shī)人進(jìn)而聯(lián)想到，這正是河豚肥美上市的時(shí)節(jié)，引人更廣闊地遐想。全詩(shī)都洋溢著一股濃厚而清新的生活氣息。
16、《春日》。
【宋】朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
賞析：從字面上看，這首詩(shī)好像是寫(xiě)游春觀感，但細(xì)究尋芳的地點(diǎn)是泗水之濱，而此地在宋南渡時(shí)早被金人侵占。這其實(shí)是一首寓理趣于形象之中的哲理詩(shī)。
17、《絕句》。
【宋】僧志南。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
賞析：這首《絕句》，寫(xiě)僧志南詩(shī)人在微風(fēng)細(xì)雨中拄杖春游的樂(lè)趣。
18、《游園不值》。
【宋】葉紹翁。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
賞析：詩(shī)人從一枝盛開(kāi)的紅杏花，領(lǐng)略到滿(mǎn)園熱鬧的春色，感受到滿(mǎn)天絢麗的春光，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)。
19、《玉樓春》。
【宋】宋祁。
東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。
賞析：本詩(shī)歌詠春天，洋溢著珍惜青春和熱愛(ài)生活的情感。上片寫(xiě)初春的風(fēng)景。起句“東城漸覺(jué)風(fēng)光好”，以敘述的語(yǔ)氣緩緩寫(xiě)來(lái)，表面上似不經(jīng)意，但“好”字已壓抑不住對(duì)春天的贊美之情。
20、《早春南征寄洛中諸友》。
【宋】歐陽(yáng)修。
楚色窮千里，行人何苦賒。
芳林逢旅雁，候館噪山鴉。
春入河邊草，花開(kāi)水上槎。
東風(fēng)一樽酒，新歲獨(dú)思家。
賞析：作者在新春的時(shí)候，還要在外地長(zhǎng)途跋涉，哪有心思去欣賞春天的美好景色呢？新年只能使他更加想念家鄉(xiāng)了。這首詩(shī)借描寫(xiě)春天來(lái)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的想念之情。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇三
春天是四季中最美麗的季節(jié)。
春天來(lái)了，粉紅的杜鵑花;黃澄澄的迎春花;粉紅的桃花;還有那白雪的梨花，以及各種美麗而不知名的小野花，都像趕集似的聚攏來(lái)，爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著。
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)從南方歸來(lái)了，喜鵲報(bào)著信向大海哥哥說(shuō)：“大海哥哥，大海哥哥，春天來(lái)了!”
春天來(lái)了，田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花黃燦燦的。春天來(lái)了，那開(kāi)闊的河面，猶如千萬(wàn)匹被風(fēng)吹動(dòng)的綢緞，水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，慢慢地吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍;一只只小鴨子拍著水花，時(shí)而潛入水中，時(shí)而浮出水面，它們?yōu)榱吮磉_(dá)自己心中的歡樂(lè)，還不時(shí)地引領(lǐng)高歌，好像在唱：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!
啊，我愛(ài)美麗的校園的春天!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。擬人句“以及各種美麗而不知名的小野花，都像趕集似的聚攏來(lái)，爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著”形象生動(dòng)。是篇成功之作，值得推薦。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇四
抹去冬的寒冷，春像一位含羞的姑娘向我們款款走來(lái)。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，眼前展現(xiàn)出了一副春的美景圖。
公園里，花兒盛開(kāi)了，五顏六色，紅橙黃綠青藍(lán)紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。大樹(shù)上，伶俐可愛(ài)的小鳥(niǎo)們唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，嫩藍(lán)的天空，淡綠的數(shù)，排排鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著歌，這多么像一支支優(yōu)美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱啊!田野里，農(nóng)民伯伯們?cè)谌龇N子，有些田里已經(jīng)鉆出了碧綠的菜苗。筍牙從泥土里露出尖尖的頭，小草隨著春風(fēng)搖曳，小燕子嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。蝴蝶和蜜蜂揮動(dòng)著翅膀，給花兒草兒們跳著舞，給這美麗的景色又增添了許多生趣。
我想，如果春沒(méi)有五顏六色的花，它就沒(méi)有了色彩，如果春沒(méi)有綠油油的小草，就沒(méi)有蓬勃向上的景色，如果春沒(méi)有伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，它就沒(méi)有了美妙的歌聲，如果春里沒(méi)有嬌嫩的筍芽?jī)?，它就沒(méi)有了嬌嫩的身姿，正是因?yàn)榇禾煊辛诉@些可愛(ài)的春使者，它才變得活力四射，魅力十足。
春帶來(lái)了一切生機(jī)勃勃，春意盎然的美景，用細(xì)細(xì)的蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著每一個(gè)生命，用溫暖的春風(fēng)吹拂著孩子們的臉龐，我愛(ài)你春天。我們也伴隨著春天的腳步開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，在這春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)學(xué)習(xí)，享受其中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)著。
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)景的文章突出了春天的生機(jī)勃勃，表達(dá)了“我”對(duì)春的喜愛(ài)之情。比喻、擬人和排比的修辭手法用得恰到好處。文章結(jié)構(gòu)完整，是一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景類(lèi)作品。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇五
春天是個(gè)多愁善感的姑娘。看吧，她又不知為何物而感傷，眼角的淚水掉個(gè)不停。天陰涼陰涼的，沒(méi)有一點(diǎn)放晴的樣子。春姑娘也經(jīng)不住勸，眼淚還是嘩啦啦地落個(gè)不停。
我對(duì)朋友說(shuō)：“我最討厭春天了，春姑娘太嬌滴，一切東西都發(fā)霉。”朋友回答說(shuō)：“春天是個(gè)美麗的季節(jié)，關(guān)鍵是你以怎樣的心情去看待了?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，春天是新生命的開(kāi)始，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我抬頭向窗外望去，一片如煙的小草映入眼簾。是什么時(shí)候這些小東西為大地母親換上了綠裝，為春天的到來(lái)獻(xiàn)出綠蔭。啊，我親愛(ài)的朋友，謝謝你為我開(kāi)啟了春天的窗戶(hù)。
不容置否，因?yàn)槲谊庼驳男那椋禾焓怯憛挼?。在連綿不斷的細(xì)雨中，因?yàn)槲业囊粋€(gè)不小心，釀成了一個(gè)不小的錯(cuò)誤。從此，我的心也一直下雨。當(dāng)朋友不在跟我玩耍時(shí)，我的心頃刻間變得好沉好沉，不經(jīng)意間，在夜晚會(huì)滑過(guò)兩行熱淚，我懊悔。想到夜晚流淚和嘆息并不能改變什么，我開(kāi)始苦苦地道歉，請(qǐng)求原諒。想到我們像陌生人一樣走過(guò)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了憂(yōu)愁與痛苦。但我會(huì)努力，努力挽救這一切。我拼命地聽(tīng)歌，試圖撫平一下內(nèi)心的創(chuàng)傷。我最害怕傷別人，最見(jiàn)不得朋友傷心落淚，而我卻傷害了好朋友。我不斷地反省自己，要做好自己，做好別人的朋友，互相關(guān)心，互相幫助，努力不要讓身邊的朋友掉眼淚。
終于，春姑娘累了。她露出了久違的笑容。我抬頭望了望湛藍(lán)的天空，幾朵白云悠悠地飄在那里，心情也跟著好了起來(lái)?？催^(guò)這樣一句話(huà)：心晴的時(shí)候，雨也是晴;心雨的時(shí)候，晴也是雨。對(duì)啊，有了好心情就是美。春天是美麗的，美容易消逝，但留在心底的美是永遠(yuǎn)逝不去的?；蛟S是因?yàn)槿藗兊暮眯那?，才是春天看起?lái)那么美，抑或是春天的美讓人們的心情好起來(lái)?？傊?，擁有好心情就擁有一切。
語(yǔ)文課上，老師的一番話(huà)讓我久久不能忘懷。她對(duì)我們說(shuō)：“在晴朗的春天里，相約幾個(gè)好友去散散步吧，感受一下春天的氣息，使沉重的心在大自然中得到釋?xiě)?。”老師的?huà)說(shuō)到了我的心坎上，我的心飛出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，去尋找一個(gè)幽靜的地方。沒(méi)錯(cuò)，我的心需要凈化。在潮濕的空氣里，我的呼吸失去了應(yīng)有的節(jié)奏，我的心壓抑了太久。我想，我應(yīng)該跑到高山上，對(duì)著山谷大喊，然后再聆聽(tīng)四周傳來(lái)的回聲。
期待天空不再雨。
點(diǎn)評(píng)：作者眼里的春天，是個(gè)多愁善感的姑娘。擬人手法運(yùn)用到位，春姑娘也經(jīng)不住勸，眼淚還是嘩啦啦地落個(gè)不停。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇六
春天是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，當(dāng)你察覺(jué)它的到來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把每個(gè)角落都涂上了色彩——粉紅、嬌黃、雪白……當(dāng)然更多的是嫩綠。
路邊的小草吮吸著春天的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯。迎春花不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以頑強(qiáng)的意志，泛綠、吐蕊、開(kāi)花，第一個(gè)用生命向人們報(bào)告春天的來(lái)臨。那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染紅了富饒的山川大地。春天的朝霞宛如少女臉上的桃紅，表現(xiàn)出那樣的柔美，那樣的純凈，那樣的多姿多態(tài)，那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。”是啊，溫暖的春風(fēng)多么像一把神奇靈巧的剪刀啊!
我意猶未盡，又來(lái)到了校園里。中心路兩旁，柳樹(shù)的柳條上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)新綠色的細(xì)葉，在春風(fēng)里愜意地?cái)[動(dòng)著，如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，如仙女輕柔的紗裙。月季花也開(kāi)了，似乎不勝嬌羞，香氣襲人。在這春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)里，紅花，像太陽(yáng)那樣艷麗;藍(lán)花，像天空那樣明凈。
古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾斓脑绯靠諝馇逍?，人們起得很早，有的在山上練氣功，有的在公園里散步，還有的在讀書(shū)……春天里，人們可以外出旅游，去郊外野炊，春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
啊!春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新、充滿(mǎn)活力，又是四季中最寶貴的一個(gè)季節(jié)。
我愛(ài)你，美麗的春天!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“路邊的小草吮吸著春天的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯”不僅勾勒出一份優(yōu)美的春景圖，也使文章的表達(dá)更具文采。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇七
聽(tīng)，聽(tīng)到什么好聽(tīng)的嗎?我聽(tīng)到了小草沙沙的鉆地聲，樹(shù)枝咔嚓咔嚓的發(fā)芽聲，我感受到了，這是春天來(lái)了，這一定是春天，只有春天才這樣美妙的交響樂(lè)，只有春天來(lái)了才會(huì)萬(wàn)物復(fù)蘇。
小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來(lái)了，我們又回到地面了。”小草高興地說(shuō)，“看，雖然我們?nèi)ツ昕菸?，但是我們比打不死的小?qiáng)還厲害?！笨炜创髽?shù)發(fā)芽了，“真舒服”大樹(shù)說(shuō)。接著伸了一個(gè)大懶腰，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的小芽?jī)?。這個(gè)季節(jié)花兒們都開(kāi)了，走在田野上，聽(tīng)見(jiàn)小蜜蜂說(shuō)：“真累啊!現(xiàn)在我們都忙不過(guò)來(lái)了，兄弟們，快來(lái)幫我啊!嗡嗡。”小蜜蜂在春天開(kāi)始了忙碌的做起了“采花大盜”這個(gè)職務(wù)。
起風(fēng)了，田野上彌漫著香氣，這是菜花的味道。不知什么時(shí)候，一只有著小剪刀尾巴的燕子回來(lái)了，不一會(huì)兒，成群的小燕子們飛回來(lái)了，它們一家開(kāi)始忙忙碌碌的修它們溫馨的家。
春天是最美的季節(jié)，它帶來(lái)了多少動(dòng)物啊，有可愛(ài)的小燕子和勤勞的蜜蜂，去年枯黃的山林，全部都恢復(fù)了它們本來(lái)的樣貌，一片一片綠色中夾帶著許多黃色。如果現(xiàn)在去一些栽花的地方，那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現(xiàn)在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。
聽(tīng)!這些聲音真美妙，它們都各有千秋，啄木鳥(niǎo)把樹(shù)木又治好了，這是春天給我們的，這是最美妙的“田園交響曲”，比一切樂(lè)器發(fā)出的聲音都有好聽(tīng)，因?yàn)檫@是最干凈，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修改和處理的。它們都來(lái)自春天。
【簡(jiǎn)評(píng)】文章用擬人的手法描寫(xiě)了春天美麗的景色，表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛(ài)。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理;景物描寫(xiě)栩栩如生，語(yǔ)言生動(dòng)活潑富有童趣如“小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來(lái)了，我們又回到地面了。”小草高興地說(shuō)，“看，雖然我們?nèi)ツ昕菸耍俏覀儽却虿凰赖男?qiáng)還厲害”等。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇八
清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，還有萬(wàn)物復(fù)蘇的味道。
小草剛剛從土里探出小腦袋，就馬上換上了嫩綠的衣裳，它們昂首挺胸地挺著自己的身體，似乎在一瞬間長(zhǎng)得很高很高，真是太可愛(ài)了!樹(shù)上的葉子剛露出頭來(lái)，就被一陣風(fēng)吹得左搖右擺了。新鮮的泥土，好像被用水澆過(guò)了一樣，摸起來(lái)濕濕的。你看，一顆顆小草多開(kāi)心呀，它們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得挺拔。走進(jìn)這樣的世界，深呼吸時(shí)吸入的空氣，是那么的清新，令人的心情輕松、愉快。
春天下的第一場(chǎng)雨，雨水是那么的珍貴，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢!怪不得小河里的'小魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩戎晁?BR> “沙沙沙”，針線似的雨滴從空中落下來(lái)，打在地上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，還散發(fā)出淡淡的香味呢!
搖動(dòng)的小草，搖擺的葉子，和大自然的交響樂(lè)，真美啊!空氣里還飄著春天的味道!
空氣中啊，飄著春天的味道!到處都是那春天芬芳、新鮮、清新的味道!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章，構(gòu)思新穎，超凡脫俗，拋開(kāi)春天給我們的視覺(jué)沖擊力，而從春天給我們獨(dú)特的味道開(kāi)篇，文中作者又結(jié)合視覺(jué)和觸覺(jué)感受春天，讓春天給了我們一個(gè)全新的不一樣的感受。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇九
星期六的上午，爸爸帶我到花園里去找春天。
剛到門(mén)外，我就看到茶樹(shù)上吐出了尖尖的嫩芽，開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的茶花，有紅色的，粉紅色的，還有白色的，五顏六色，漂亮極了。昨天晚上下了一場(chǎng)春雨，葉子和茶花上都滴滿(mǎn)了水珠。
一只小貓?jiān)诨▍仓信軄?lái)跑去，好像是在捉迷藏。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)迎春花盛開(kāi)了，金黃色的小花，一點(diǎn)一點(diǎn)，好像是掛在那里的星星。
到了花園里，我還看到原來(lái)光禿禿的小樹(shù)，現(xiàn)在長(zhǎng)出了綠油油的葉子。小樹(shù)的后面，有一大片粉紅色的花，我不知道那些花叫什么名字，卻像是春姑娘昨天晚上悄悄鋪上去的地毯。
春天好美啊!我想與你交朋友。
教師評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)篇點(diǎn)題;然后選取典型材料，寫(xiě)出了花園里五彩斑斕的特點(diǎn);運(yùn)用了比喻、擬人、的修辭手法，使描寫(xiě)生動(dòng);敘事條理，層次分明;寓情于景，情景交融。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十
春天來(lái)了，細(xì)雨如絲，白楊樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，下面是本站小編為您整理的關(guān)于春天來(lái)了的。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
冬天過(guò)去了，我們又迎來(lái)了美麗的春天。萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。光禿禿的山變綠了，好象披上了件綠色的外套。大山的前面有一條小溪，溪水里有鴨子在歡快地游泳，像一只只小船在水中前進(jìn);還有小魚(yú)在水里游來(lái)游去，像一名名潛水員在水里游動(dòng)。再往前看是一片綠油油的草地，草中有五顏六色的花朵。還有一棵棵柳樹(shù)和桃樹(shù)。柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，好象春姑娘的頭發(fā)。桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的桃花，那些桃花好像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了?！碧炜罩校笱闩胖俗中械年?duì)列整整齊齊地飛回來(lái)了。
啊!春天真迷人呀!
小作者是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的好孩子，字里行間透著對(duì)春天的喜愛(ài)!“像一只只小船”、“像一名名潛水員”、“好象春姑娘的頭發(fā)”等比喻句使用恰當(dāng)，想象豐富，寫(xiě)出了春天的美麗。
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地?fù)u呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開(kāi)心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。
閃電姐姐閃著一道道耀眼的白光，像揮舞著一把雪亮的利劍向世間的丑惡開(kāi)刀，又似乎在為漸漸長(zhǎng)大的萬(wàn)物照亮成長(zhǎng)的道路;轟隆隆，轟隆隆，那是春雷在大地上滾動(dòng)，他似乎在奔跑著，呼喊著：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”雷公公又好像在空中擊鼓，他也為萬(wàn)物復(fù)蘇而歡呼：“多美的大自然呀!這難道沒(méi)有我的一份功勞嗎?”
我愛(ài)春天——雨過(guò)天晴后，天空掛著一道絢麗的彩虹，樹(shù)木披上了綠色的新裝，三三兩兩的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地歡唱，好像是在贊美雨后大自然靚麗的景色，又好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!我愛(ài)美麗的春天!”
這是一篇非常優(yōu)美的寫(xiě)景文章。小作者通篇用擬人的手法，抓住春天的景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，生動(dòng)活潑?！靶〔輳牡叵绿匠鲱^來(lái)，那是春天的眉毛吧?早開(kāi)的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧?樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?”作者運(yùn)用排比和生動(dòng)的比喻，寫(xiě)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，非常形象，語(yǔ)言極富感染力，又充滿(mǎn)童真童趣。
一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。
草地上的小草發(fā)芽了，它們爭(zhēng)先恐后的和春姐姐打招呼。
河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。
路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花?？瓷先テ翗O了。
遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個(gè)大地，使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃。
我喜歡春姐姐，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。
這篇寫(xiě)景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎?！棒骠嫫鹞琛庇迷~準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)下的春風(fēng)。是篇成功之作，值得推薦。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十一
春天像一位作家，他的文章到處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮。我們描寫(xiě)春天的時(shí)候，也可以用一些擬人手法。下面是本站小編為您整理的關(guān)于描寫(xiě)春天的。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過(guò)了高山，飛過(guò)了小河，穿過(guò)了田野，千里迢迢來(lái)到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開(kāi)放：有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團(tuán)團(tuán)棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開(kāi)了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個(gè)花骨朵。最引人注目的是玉蘭花，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨(dú)開(kāi)枝頭，像在竊竊私語(yǔ)。有的低著頭好像見(jiàn)不得人似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開(kāi)惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。銀杏樹(shù)一聽(tīng)說(shuō)春姑娘來(lái)了，便喜氣洋洋的吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書(shū)聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志。課間熱鬧非凡，俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蓖瑢W(xué)們都珍惜這美好時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)春天校園美麗的景色，展現(xiàn)給讀者一幅色彩斑斕的春景圖。文章中一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買(mǎi)瓶醋。于是，我便打著傘出門(mén)了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺(jué)。
無(wú)意間，我看見(jiàn)在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠;這原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
人們常說(shuō)"春雨貴如油"。有了春雨的滋潤(rùn)，相信等到秋天田野里一定會(huì)呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。
想到這，我不由得加快了腳步，因?yàn)槲蚁脍s快回去溫習(xí)功課，不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望。
這篇寫(xiě)景的文章，描寫(xiě)了“我”漫步春雨中的景象和感受，語(yǔ)言自然恬淡，節(jié)奏輕柔舒緩，富有詩(shī)意。文章運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出春雨中朦朧夢(mèng)幻的景象，如“這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛···，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里”;作者從滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨聯(lián)想到了辛勤工作著的老師，發(fā)出了“啊，老師，春雨不正是您的化身嗎?”，表達(dá)了對(duì)老師們的贊美之情;結(jié)尾處作者“加快了腳步”，“趕緊回去溫習(xí)功課”，“不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望”，升華了全文的思想感情。
小草是一個(gè)貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。
有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽(yáng)公公打了電話(huà)，太陽(yáng)公公聽(tīng)了后大發(fā)雷霆，把和小草整天玩耍的寒風(fēng)、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來(lái)。
小草伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說(shuō)：“人家睡的好好的，揪我干嘛?”一邊郁悶地說(shuō)著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。
這時(shí)，花兒悄悄地來(lái)到它的身旁，心急地對(duì)它說(shuō)：“小草啊!你遲到了。你看看，大家都干活了。”
這時(shí)，太陽(yáng)公公出現(xiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小草說(shuō)：“小草，你可以和寒風(fēng)、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛(ài)勞動(dòng)。春姑娘喚醒你，是為了你好啊!”
小草聽(tīng)了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開(kāi)始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
春姑娘的兄弟姐妹春風(fēng)、春雨見(jiàn)了小草的變化，心里樂(lè)開(kāi)了花。春雨急忙幫小草洗了個(gè)澡，春風(fēng)極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風(fēng)吹又生”啊!
這是一篇童話(huà)故事，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十二
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買(mǎi)瓶醋。于是，我便打著傘出門(mén)了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺(jué)。
無(wú)意間，我看見(jiàn)在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠;這原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
人們常說(shuō)“春雨貴如油”。有了春雨的滋潤(rùn)，相信等到秋天田野里一定會(huì)呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。
想到這，我不由得加快了腳步，因?yàn)槲蚁脍s快回去溫習(xí)功課，不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章，描寫(xiě)了“我”漫步春雨中的景象和感受，語(yǔ)言自然恬淡，節(jié)奏輕柔舒緩，富有詩(shī)意。文章運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出春雨中朦朧夢(mèng)幻的景象，如“這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛···，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里”;作者從滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨聯(lián)想到了辛勤工作著的老師，發(fā)出了“啊，老師，春雨不正是您的化身嗎?”，表達(dá)了對(duì)老師們的贊美之情;結(jié)尾處作者“加快了腳步”，“趕緊回去溫習(xí)功課”，“不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望”，升華了全文的思想感情。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十三
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我特意到公園去觀賞風(fēng)景。只見(jiàn)柳樹(shù)搖著她那細(xì)長(zhǎng)的柳條，萬(wàn)紫千紅的桃花綻開(kāi)了笑臉，小草從夢(mèng)中醒來(lái)，為春天增添許多生機(jī)啊，春天真美呀!
評(píng)語(yǔ)：這篇小習(xí)作只有短短兩句話(huà)，但充滿(mǎn)童趣的擬人,使文章頓生光彩。顯得很活潑,充滿(mǎn)孩子氣的語(yǔ)言很有意思。描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十四
春姑娘乘著清風(fēng)、帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿(mǎn)大地，把百花插上枝頭?；▋籂?zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥(niǎo)兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?BR> 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了小河。據(jù)古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒(méi)能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫(huà)眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥(niǎo)鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章，開(kāi)篇便用生動(dòng)的語(yǔ)言將春姑娘描寫(xiě)的那樣美麗動(dòng)人，文章中抓住春雨、天空、大地的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，無(wú)一處不體現(xiàn)春天的美麗，結(jié)尾處精彩的總結(jié)更為文章畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十五
冬天過(guò)去了，我們又迎來(lái)了美麗的春天。萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。光禿禿的山變綠了，好象披上了件綠色的外套。大山的前面有一條小溪，溪水里有鴨子在歡快地游泳，像一只只小船在水中前進(jìn);還有小魚(yú)在水里游來(lái)游去，像一名名潛水員在水里游動(dòng)。再往前看是一片綠油油的草地，草中有五顏六色的花朵。還有一棵棵柳樹(shù)和桃樹(shù)。柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，好象春姑娘的頭發(fā)。桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的桃花，那些桃花好像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了?！碧炜罩?，大雁排著人字行的隊(duì)列整整齊齊地飛回來(lái)了。
啊!春天真迷人呀!
教師評(píng)語(yǔ)：小作者是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的好孩子，字里行間透著對(duì)春天的喜愛(ài)!“像一只只小船”、“像一名名潛水員”、“好象春姑娘的頭發(fā)”等比喻句使用恰當(dāng)，想象豐富，寫(xiě)出了春天的美麗。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十六
春天來(lái)了，各種各樣的鳥(niǎo)兒斜著翅膀自由自在的飛翔在天空，嘰嘰喳喳的叫聲像優(yōu)美的樂(lè)曲在空中回蕩。下面是本站小編為您整理的關(guān)于春天。
作文。
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評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
春的風(fēng)輕輕地像一層薄紗在空中飄著，花兒好像在風(fēng)中舞蹈，可愛(ài)的小燕子從遠(yuǎn)方飛了回來(lái)，托春風(fēng)捎來(lái)了信，告訴人們春天到來(lái)了。
春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯，孩子們?cè)谲涇浀模G綠的地毯上打滾，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的氣息，樂(lè)到了心田里。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者通過(guò)對(duì)春天的花、風(fēng)、草的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言豐富多彩，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，選材新穎別致，是一篇成功的習(xí)作。
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘張開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
評(píng)語(yǔ)：好一幅五彩繽紛、生機(jī)無(wú)限、充滿(mǎn)活力的春的花卷!一個(gè)四年級(jí)的孩子，你積累了多少詞匯、沉淀了多少語(yǔ)言才將這文人墨客寫(xiě)絕畫(huà)絕的文章圖畫(huà)寫(xiě)得如此形象、如此色彩斑斕?文章抓住春特有的景物特點(diǎn)，有聲有色，放風(fēng)箏的孩子才是這幅畫(huà)面的主體。寫(xiě)春的活力，更寫(xiě)充滿(mǎn)活力朝氣的孩子們!
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到人間，將春的氣息撒向了大地。所有的生物都開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，顯示出勃勃生機(jī)，喚醒了萬(wàn)物，到處洋溢著勃勃生機(jī)。
你瞧!太陽(yáng)一蹦一跳地沖出云朵，掛在了藍(lán)藍(lán)的天上。草兒探出綠色的小腦袋張望著大地。柳樹(shù)姑娘梳理著自己翠綠欲滴的長(zhǎng)發(fā)，一條條黃綠眉眼的柔柳在微風(fēng)中飄搖著，微笑著向春天招手。
山上的積雪融化了，匯成淙淙的小溪，小溪流唱著美妙的歌兒向遠(yuǎn)處流去。不遠(yuǎn)處幾株桃花盛開(kāi)了，粉紅粉紅的花瓣芳香撲鼻，艷麗多彩，猶如美麗的朝霞，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花叢中鉆進(jìn)鉆出，艷麗的花蝴蝶展開(kāi)柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
看，小燕子也從南方飛回來(lái)了，它們穿著烏黑亮麗的燕尾服，有的在田野中嬉戲;有的在桃花旁飛翔，好像陶醉在芳香中;有的從河面掠過(guò)，樣子好像馬上就要鉆入水中。燕子們?cè)谒{(lán)天白云中翱翔，好像給藍(lán)白相應(yīng)的天空鑲嵌上幾顆黑亮的鉆石，讓天空更加燦爛多彩。
院子里，一群群孩子脫下了厚厚的棉襖，穿上了美麗的春裝，在院子里歡快的地做著游戲。你瞧，他們竟然連鞋也沒(méi)顧得上穿就跑出來(lái)了耶!天上的風(fēng)箏也漸漸增多了，五顏六色，又給天空添加了幾分色彩。那些風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子一樣，憧憬著美好的未來(lái)。嘴里還不住的叫：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，這下，我們又有得玩了。
”海里也熱鬧非凡。那些大大小小的魚(yú)兒，大概是因?yàn)樵诙斐良盘?，而一到春天就盡情的釋放著生命的活力。在海里面游來(lái)游去，歡快的吐著泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，一串串水泡顯得五光十色。
春天，你是一個(gè)最美麗的季節(jié)，你給我們最暖和的氣候。我愛(ài)你，春天!
評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)春的。
散文。
語(yǔ)言表達(dá)富有文采，文章結(jié)構(gòu)合理清晰，總分總的結(jié)構(gòu)讓我們一目了然，小作者選取了春日里最具代表性的動(dòng)物，植物和人的變化，讓我們感受到了春天的生機(jī)盎然，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作!
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇一
“在灰暗晨曦尋找破曉時(shí)分，尋找奔向彩虹的道路，發(fā)現(xiàn)生命里的春天……”當(dāng)優(yōu)美的旋律在耳邊響起時(shí)，我承認(rèn)我被感動(dòng)了，哭得一塌糊涂。
1949年，一個(gè)失意的音樂(lè)家——克萊蒙馬修來(lái)到了池塘畔底輔育院。這里都是一些行為偏差的孩子。對(duì)付這些孩子，冷酷的哈院長(zhǎng)以“取消課外活動(dòng)、禁止親友探視、關(guān)禁閉”作為懲罰。馬修剛到時(shí)被學(xué)生整得夠嗆，他害怕這所學(xué)校、害怕校長(zhǎng)甚至害怕學(xué)生可能會(huì)謀殺他。但是，他依然愛(ài)著這些孩子們，他以另一種方式懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。當(dāng)他知道孩子們喜歡唱歌時(shí)，把60個(gè)學(xué)生組成了一個(gè)小型合唱團(tuán)。孩子們從音樂(lè)中找到了自信，也對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了憧憬。當(dāng)孩子們?cè)诜棚w降落傘的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)谘鐾{(lán)天的時(shí)候，當(dāng)他們趴在窗臺(tái)上看著校長(zhǎng)女兒的時(shí)候，我想他們也在期待著美好的生活。
愛(ài)，可以感化孩子，但愛(ài)也有尺度。當(dāng)莫翰奇自認(rèn)為是合唱團(tuán)不可或缺的一份子而犯錯(cuò)時(shí)，馬修毫不客氣地取消了他合唱的資格。后來(lái)表演時(shí)，馬修重新給了他一次機(jī)會(huì)?！皶r(shí)機(jī)恰到好處，在莫翰奇的眼中，我突然讀出了許多東西：驕傲、寬恕后的快樂(lè)，而且對(duì)他來(lái)說(shuō)，第一次懂得了感激。”其實(shí)，處罰并不是目的，重要的是要讓孩子懂得做人的道理。
點(diǎn)評(píng)：小作者的眼里，我們正擁有生命的春天。充滿(mǎn)了活力與希望，讓我們?cè)谶@個(gè)春天中，播下屬于自己的種子，在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇二
【唐】杜甫。
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。
星臨萬(wàn)戶(hù)動(dòng)，月傍九霄多。
不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂。
明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何？
賞析：這首詩(shī)多少帶有某些應(yīng)制詩(shī)的色彩，寫(xiě)得平正妥貼，在杜甫五律中很有特色。全詩(shī)八句，前四句寫(xiě)宿省之景，后四句寫(xiě)宿省之情。自暮至夜，自夜至將曉，自將曉至明朝，敘述詳明而富于變化，描寫(xiě)真切而生動(dòng)傳神，體現(xiàn)了杜甫律詩(shī)結(jié)構(gòu)既嚴(yán)謹(jǐn)又靈動(dòng)，詩(shī)意既明達(dá)又蘊(yùn)藉的特點(diǎn)。
2、《春夜喜雨》。
【唐】杜甫。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
賞析：這首詩(shī)描寫(xiě)細(xì)膩、動(dòng)人。詩(shī)的情節(jié)從概括的敘述到形象的描繪，由耳聞到目睹，自當(dāng)晚到次晨，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，用詞講究。頗為難寫(xiě)的夜雨景色，卻寫(xiě)得十分耀眼突出，使人從字里行間。呼吸到一股令人喜悅的春天氣息。
3、《賦得古原草送別》。
【唐】白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情。
賞析：詩(shī)的前四句側(cè)表現(xiàn)野草生命的歷時(shí)之美；后四句側(cè)重表現(xiàn)其共時(shí)之美。這是一曲野草頌，進(jìn)而是生命的頌歌。野草離離，生生不已。離離是生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)；歲歲枯榮是其生命之律動(dòng)過(guò)程，其意蘊(yùn)是規(guī)律和永恒。
4、《江南春絕句》。
【唐】杜牧。
千里鶯啼綠映江，
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
賞析：這首詩(shī)將自然風(fēng)景和人文景觀交織起來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，把美麗如畫(huà)的江南自然風(fēng)景和煙雨蒙蒙中南朝的人文景觀結(jié)合起來(lái)。在煙雨迷蒙的春色之中，滲透出詩(shī)人對(duì)歷史興亡盛衰的感慨和對(duì)晚唐國(guó)運(yùn)的隱憂(yōu)。
5、《春思》。
【唐】李白。
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。
春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？
賞析：這是一首描寫(xiě)思婦心緒的詩(shī)。開(kāi)頭兩句以相隔遙遠(yuǎn)的燕秦春天景物起興，寫(xiě)?yīng)毺幥氐氐乃紜D觸景生情，終日思念遠(yuǎn)在燕地衛(wèi)戍的夫君，盼望他早日歸來(lái)。
6、《春望》。
【唐】杜甫。
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
賞析：這首詩(shī)全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡(jiǎn)意賅，充分體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。且這首詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊，圍繞“望”字展開(kāi)，前四句借景抒情，情景結(jié)合。詩(shī)人由登高遠(yuǎn)望到焦點(diǎn)式的透視，由遠(yuǎn)及近，感情由弱到強(qiáng)，就在這感情和景色的交叉轉(zhuǎn)換中含蓄地傳達(dá)出詩(shī)人的感嘆憂(yōu)憤。
7、《錢(qián)塘湖春行》。
【唐】白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
賞析：《錢(qián)塘湖春行》生動(dòng)的描繪了詩(shī)人早春漫步西湖所見(jiàn)的明媚風(fēng)光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌。
8、《相思》。
【唐】王維。
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
賞析：全詩(shī)洋溢著少年的熱情，青春的氣息，滿(mǎn)腹情思始終未曾直接表白，句句話(huà)兒不離紅豆，而又“超以象外，得其圜中”，把相思之情表達(dá)得入木三分。它“一氣呵成，亦須一氣讀下”，極為明快，卻又委婉含蓄。
9、《春曉》。
【唐】孟浩然。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
賞析：這首詩(shī)看似平淡無(wú)奇，卻韻味無(wú)窮，全詩(shī)行文如流水，自然平易，內(nèi)蘊(yùn)深厚。詩(shī)人從聽(tīng)覺(jué)的角度描繪了雨后春天早晨的景色，表現(xiàn)了春天里詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。春天在詩(shī)人的筆下是活靈活現(xiàn)生機(jī)勃勃的。
10、《春詞》。
【唐】劉禹錫。
新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。
行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
賞析：這是一首寫(xiě)宮怨的詩(shī)，但這首宮怨詩(shī)與其它同類(lèi)詩(shī)迥然不同。詩(shī)篇先出現(xiàn)一個(gè)精心梳妝、脂粉臉色相宜的年輕宮女，寫(xiě)她一系列的動(dòng)作流露出期待，最后變成失望的情態(tài)。
11、《詠柳》。
【唐】賀知章。
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
賞析：這是一首詠物詩(shī)，通過(guò)贊美柳樹(shù)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。說(shuō)裁出這些細(xì)巧的柳葉，當(dāng)然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩(shī)就是通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力。
12、《早春呈水部張十八員外》。
【唐】韓愈。
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
賞析：這首小詩(shī)是寫(xiě)給張籍的一首描寫(xiě)和贊美早春美景的七言絕句。張籍在兄弟輩中排行十八，故稱(chēng)張十八。詩(shī)的風(fēng)格清新自然，簡(jiǎn)直是口語(yǔ)化的?？此破降瑢?shí)則是絕不平淡的。
13、《春思》。
【唐】皇甫冉。
鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問(wèn)元戎竇車(chē)騎，何時(shí)返旆勒燕然。
賞析：這是一首描寫(xiě)思婦心緒的詩(shī)。開(kāi)頭兩句以相隔遙遠(yuǎn)的燕秦春天景物起興，寫(xiě)?yīng)毺幥氐氐乃紜D觸景生情，終日思念遠(yuǎn)在燕地衛(wèi)戍的夫君，盼望他早日歸來(lái)。
14、《惠崇春江晚景》。
【宋】蘇軾。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
賞析：這是一首題畫(huà)詩(shī)。詩(shī)是藝術(shù)，畫(huà)也是藝術(shù)，而題畫(huà)詩(shī)則是詩(shī)畫(huà)兼?zhèn)?，?xiě)好是不大容易的.。題畫(huà)詩(shī)既要符合畫(huà)意，又要自出機(jī)杼才是上乘之作。蘇軾這首題畫(huà)詩(shī)就再現(xiàn)了原畫(huà)中的江南仲春景色，又融入詩(shī)人合理的想象，與原畫(huà)相得益彰。
15、《泊船瓜洲》。
【宋】王安石。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？
賞析：詩(shī)人由江中寫(xiě)到江岸，更細(xì)致地觀察描寫(xiě)初春景象，詩(shī)人進(jìn)而聯(lián)想到，這正是河豚肥美上市的時(shí)節(jié)，引人更廣闊地遐想。全詩(shī)都洋溢著一股濃厚而清新的生活氣息。
16、《春日》。
【宋】朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
賞析：從字面上看，這首詩(shī)好像是寫(xiě)游春觀感，但細(xì)究尋芳的地點(diǎn)是泗水之濱，而此地在宋南渡時(shí)早被金人侵占。這其實(shí)是一首寓理趣于形象之中的哲理詩(shī)。
17、《絕句》。
【宋】僧志南。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
賞析：這首《絕句》，寫(xiě)僧志南詩(shī)人在微風(fēng)細(xì)雨中拄杖春游的樂(lè)趣。
18、《游園不值》。
【宋】葉紹翁。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
賞析：詩(shī)人從一枝盛開(kāi)的紅杏花，領(lǐng)略到滿(mǎn)園熱鬧的春色，感受到滿(mǎn)天絢麗的春光，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)。
19、《玉樓春》。
【宋】宋祁。
東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。
賞析：本詩(shī)歌詠春天，洋溢著珍惜青春和熱愛(ài)生活的情感。上片寫(xiě)初春的風(fēng)景。起句“東城漸覺(jué)風(fēng)光好”，以敘述的語(yǔ)氣緩緩寫(xiě)來(lái)，表面上似不經(jīng)意，但“好”字已壓抑不住對(duì)春天的贊美之情。
20、《早春南征寄洛中諸友》。
【宋】歐陽(yáng)修。
楚色窮千里，行人何苦賒。
芳林逢旅雁，候館噪山鴉。
春入河邊草，花開(kāi)水上槎。
東風(fēng)一樽酒，新歲獨(dú)思家。
賞析：作者在新春的時(shí)候，還要在外地長(zhǎng)途跋涉，哪有心思去欣賞春天的美好景色呢？新年只能使他更加想念家鄉(xiāng)了。這首詩(shī)借描寫(xiě)春天來(lái)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的想念之情。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇三
春天是四季中最美麗的季節(jié)。
春天來(lái)了，粉紅的杜鵑花;黃澄澄的迎春花;粉紅的桃花;還有那白雪的梨花，以及各種美麗而不知名的小野花，都像趕集似的聚攏來(lái)，爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著。
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)從南方歸來(lái)了，喜鵲報(bào)著信向大海哥哥說(shuō)：“大海哥哥，大海哥哥，春天來(lái)了!”
春天來(lái)了，田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花黃燦燦的。春天來(lái)了，那開(kāi)闊的河面，猶如千萬(wàn)匹被風(fēng)吹動(dòng)的綢緞，水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，慢慢地吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍;一只只小鴨子拍著水花，時(shí)而潛入水中，時(shí)而浮出水面，它們?yōu)榱吮磉_(dá)自己心中的歡樂(lè)，還不時(shí)地引領(lǐng)高歌，好像在唱：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!
啊，我愛(ài)美麗的校園的春天!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。擬人句“以及各種美麗而不知名的小野花，都像趕集似的聚攏來(lái)，爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著”形象生動(dòng)。是篇成功之作，值得推薦。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇四
抹去冬的寒冷，春像一位含羞的姑娘向我們款款走來(lái)。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，眼前展現(xiàn)出了一副春的美景圖。
公園里，花兒盛開(kāi)了，五顏六色，紅橙黃綠青藍(lán)紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。大樹(shù)上，伶俐可愛(ài)的小鳥(niǎo)們唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，嫩藍(lán)的天空，淡綠的數(shù)，排排鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著歌，這多么像一支支優(yōu)美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱啊!田野里，農(nóng)民伯伯們?cè)谌龇N子，有些田里已經(jīng)鉆出了碧綠的菜苗。筍牙從泥土里露出尖尖的頭，小草隨著春風(fēng)搖曳，小燕子嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。蝴蝶和蜜蜂揮動(dòng)著翅膀，給花兒草兒們跳著舞，給這美麗的景色又增添了許多生趣。
我想，如果春沒(méi)有五顏六色的花，它就沒(méi)有了色彩，如果春沒(méi)有綠油油的小草，就沒(méi)有蓬勃向上的景色，如果春沒(méi)有伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，它就沒(méi)有了美妙的歌聲，如果春里沒(méi)有嬌嫩的筍芽?jī)?，它就沒(méi)有了嬌嫩的身姿，正是因?yàn)榇禾煊辛诉@些可愛(ài)的春使者，它才變得活力四射，魅力十足。
春帶來(lái)了一切生機(jī)勃勃，春意盎然的美景，用細(xì)細(xì)的蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著每一個(gè)生命，用溫暖的春風(fēng)吹拂著孩子們的臉龐，我愛(ài)你春天。我們也伴隨著春天的腳步開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，在這春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)學(xué)習(xí)，享受其中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)著。
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)景的文章突出了春天的生機(jī)勃勃，表達(dá)了“我”對(duì)春的喜愛(ài)之情。比喻、擬人和排比的修辭手法用得恰到好處。文章結(jié)構(gòu)完整，是一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景類(lèi)作品。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇五
春天是個(gè)多愁善感的姑娘。看吧，她又不知為何物而感傷，眼角的淚水掉個(gè)不停。天陰涼陰涼的，沒(méi)有一點(diǎn)放晴的樣子。春姑娘也經(jīng)不住勸，眼淚還是嘩啦啦地落個(gè)不停。
我對(duì)朋友說(shuō)：“我最討厭春天了，春姑娘太嬌滴，一切東西都發(fā)霉。”朋友回答說(shuō)：“春天是個(gè)美麗的季節(jié)，關(guān)鍵是你以怎樣的心情去看待了?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，春天是新生命的開(kāi)始，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我抬頭向窗外望去，一片如煙的小草映入眼簾。是什么時(shí)候這些小東西為大地母親換上了綠裝，為春天的到來(lái)獻(xiàn)出綠蔭。啊，我親愛(ài)的朋友，謝謝你為我開(kāi)啟了春天的窗戶(hù)。
不容置否，因?yàn)槲谊庼驳男那椋禾焓怯憛挼?。在連綿不斷的細(xì)雨中，因?yàn)槲业囊粋€(gè)不小心，釀成了一個(gè)不小的錯(cuò)誤。從此，我的心也一直下雨。當(dāng)朋友不在跟我玩耍時(shí)，我的心頃刻間變得好沉好沉，不經(jīng)意間，在夜晚會(huì)滑過(guò)兩行熱淚，我懊悔。想到夜晚流淚和嘆息并不能改變什么，我開(kāi)始苦苦地道歉，請(qǐng)求原諒。想到我們像陌生人一樣走過(guò)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了憂(yōu)愁與痛苦。但我會(huì)努力，努力挽救這一切。我拼命地聽(tīng)歌，試圖撫平一下內(nèi)心的創(chuàng)傷。我最害怕傷別人，最見(jiàn)不得朋友傷心落淚，而我卻傷害了好朋友。我不斷地反省自己，要做好自己，做好別人的朋友，互相關(guān)心，互相幫助，努力不要讓身邊的朋友掉眼淚。
終于，春姑娘累了。她露出了久違的笑容。我抬頭望了望湛藍(lán)的天空，幾朵白云悠悠地飄在那里，心情也跟著好了起來(lái)?？催^(guò)這樣一句話(huà)：心晴的時(shí)候，雨也是晴;心雨的時(shí)候，晴也是雨。對(duì)啊，有了好心情就是美。春天是美麗的，美容易消逝，但留在心底的美是永遠(yuǎn)逝不去的?；蛟S是因?yàn)槿藗兊暮眯那?，才是春天看起?lái)那么美，抑或是春天的美讓人們的心情好起來(lái)?？傊?，擁有好心情就擁有一切。
語(yǔ)文課上，老師的一番話(huà)讓我久久不能忘懷。她對(duì)我們說(shuō)：“在晴朗的春天里，相約幾個(gè)好友去散散步吧，感受一下春天的氣息，使沉重的心在大自然中得到釋?xiě)?。”老師的?huà)說(shuō)到了我的心坎上，我的心飛出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，去尋找一個(gè)幽靜的地方。沒(méi)錯(cuò)，我的心需要凈化。在潮濕的空氣里，我的呼吸失去了應(yīng)有的節(jié)奏，我的心壓抑了太久。我想，我應(yīng)該跑到高山上，對(duì)著山谷大喊，然后再聆聽(tīng)四周傳來(lái)的回聲。
期待天空不再雨。
點(diǎn)評(píng)：作者眼里的春天，是個(gè)多愁善感的姑娘。擬人手法運(yùn)用到位，春姑娘也經(jīng)不住勸，眼淚還是嘩啦啦地落個(gè)不停。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇六
春天是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家，當(dāng)你察覺(jué)它的到來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把每個(gè)角落都涂上了色彩——粉紅、嬌黃、雪白……當(dāng)然更多的是嫩綠。
路邊的小草吮吸著春天的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯。迎春花不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以頑強(qiáng)的意志，泛綠、吐蕊、開(kāi)花，第一個(gè)用生命向人們報(bào)告春天的來(lái)臨。那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染紅了富饒的山川大地。春天的朝霞宛如少女臉上的桃紅，表現(xiàn)出那樣的柔美，那樣的純凈，那樣的多姿多態(tài)，那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。”是啊，溫暖的春風(fēng)多么像一把神奇靈巧的剪刀啊!
我意猶未盡，又來(lái)到了校園里。中心路兩旁，柳樹(shù)的柳條上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)新綠色的細(xì)葉，在春風(fēng)里愜意地?cái)[動(dòng)著，如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，如仙女輕柔的紗裙。月季花也開(kāi)了，似乎不勝嬌羞，香氣襲人。在這春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)里，紅花，像太陽(yáng)那樣艷麗;藍(lán)花，像天空那樣明凈。
古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾斓脑绯靠諝馇逍?，人們起得很早，有的在山上練氣功，有的在公園里散步，還有的在讀書(shū)……春天里，人們可以外出旅游，去郊外野炊，春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
啊!春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新、充滿(mǎn)活力，又是四季中最寶貴的一個(gè)季節(jié)。
我愛(ài)你，美麗的春天!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“路邊的小草吮吸著春天的甘露，好像是心靈手巧的紡織能手，用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了綠茵茵的地毯”不僅勾勒出一份優(yōu)美的春景圖，也使文章的表達(dá)更具文采。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇七
聽(tīng)，聽(tīng)到什么好聽(tīng)的嗎?我聽(tīng)到了小草沙沙的鉆地聲，樹(shù)枝咔嚓咔嚓的發(fā)芽聲，我感受到了，這是春天來(lái)了，這一定是春天，只有春天才這樣美妙的交響樂(lè)，只有春天來(lái)了才會(huì)萬(wàn)物復(fù)蘇。
小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來(lái)了，我們又回到地面了。”小草高興地說(shuō)，“看，雖然我們?nèi)ツ昕菸?，但是我們比打不死的小?qiáng)還厲害?！笨炜创髽?shù)發(fā)芽了，“真舒服”大樹(shù)說(shuō)。接著伸了一個(gè)大懶腰，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的小芽?jī)?。這個(gè)季節(jié)花兒們都開(kāi)了，走在田野上，聽(tīng)見(jiàn)小蜜蜂說(shuō)：“真累啊!現(xiàn)在我們都忙不過(guò)來(lái)了，兄弟們，快來(lái)幫我啊!嗡嗡。”小蜜蜂在春天開(kāi)始了忙碌的做起了“采花大盜”這個(gè)職務(wù)。
起風(fēng)了，田野上彌漫著香氣，這是菜花的味道。不知什么時(shí)候，一只有著小剪刀尾巴的燕子回來(lái)了，不一會(huì)兒，成群的小燕子們飛回來(lái)了，它們一家開(kāi)始忙忙碌碌的修它們溫馨的家。
春天是最美的季節(jié)，它帶來(lái)了多少動(dòng)物啊，有可愛(ài)的小燕子和勤勞的蜜蜂，去年枯黃的山林，全部都恢復(fù)了它們本來(lái)的樣貌，一片一片綠色中夾帶著許多黃色。如果現(xiàn)在去一些栽花的地方，那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現(xiàn)在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。
聽(tīng)!這些聲音真美妙，它們都各有千秋，啄木鳥(niǎo)把樹(shù)木又治好了，這是春天給我們的，這是最美妙的“田園交響曲”，比一切樂(lè)器發(fā)出的聲音都有好聽(tīng)，因?yàn)檫@是最干凈，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修改和處理的。它們都來(lái)自春天。
【簡(jiǎn)評(píng)】文章用擬人的手法描寫(xiě)了春天美麗的景色，表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛(ài)。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理;景物描寫(xiě)栩栩如生，語(yǔ)言生動(dòng)活潑富有童趣如“小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來(lái)了，我們又回到地面了。”小草高興地說(shuō)，“看，雖然我們?nèi)ツ昕菸耍俏覀儽却虿凰赖男?qiáng)還厲害”等。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇八
清新的空氣中，似乎飄著什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，還有萬(wàn)物復(fù)蘇的味道。
小草剛剛從土里探出小腦袋，就馬上換上了嫩綠的衣裳，它們昂首挺胸地挺著自己的身體，似乎在一瞬間長(zhǎng)得很高很高，真是太可愛(ài)了!樹(shù)上的葉子剛露出頭來(lái)，就被一陣風(fēng)吹得左搖右擺了。新鮮的泥土，好像被用水澆過(guò)了一樣，摸起來(lái)濕濕的。你看，一顆顆小草多開(kāi)心呀，它們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得挺拔。走進(jìn)這樣的世界，深呼吸時(shí)吸入的空氣，是那么的清新，令人的心情輕松、愉快。
春天下的第一場(chǎng)雨，雨水是那么的珍貴，用舌頭舔一下，還有一絲絲甜意呢!怪不得小河里的'小魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩戎晁?BR> “沙沙沙”，針線似的雨滴從空中落下來(lái)，打在地上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，還散發(fā)出淡淡的香味呢!
搖動(dòng)的小草，搖擺的葉子，和大自然的交響樂(lè)，真美啊!空氣里還飄著春天的味道!
空氣中啊，飄著春天的味道!到處都是那春天芬芳、新鮮、清新的味道!
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章，構(gòu)思新穎，超凡脫俗，拋開(kāi)春天給我們的視覺(jué)沖擊力，而從春天給我們獨(dú)特的味道開(kāi)篇，文中作者又結(jié)合視覺(jué)和觸覺(jué)感受春天，讓春天給了我們一個(gè)全新的不一樣的感受。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇九
星期六的上午，爸爸帶我到花園里去找春天。
剛到門(mén)外，我就看到茶樹(shù)上吐出了尖尖的嫩芽，開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的茶花，有紅色的，粉紅色的，還有白色的，五顏六色，漂亮極了。昨天晚上下了一場(chǎng)春雨，葉子和茶花上都滴滿(mǎn)了水珠。
一只小貓?jiān)诨▍仓信軄?lái)跑去，好像是在捉迷藏。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)迎春花盛開(kāi)了，金黃色的小花，一點(diǎn)一點(diǎn)，好像是掛在那里的星星。
到了花園里，我還看到原來(lái)光禿禿的小樹(shù)，現(xiàn)在長(zhǎng)出了綠油油的葉子。小樹(shù)的后面，有一大片粉紅色的花，我不知道那些花叫什么名字，卻像是春姑娘昨天晚上悄悄鋪上去的地毯。
春天好美啊!我想與你交朋友。
教師評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)篇點(diǎn)題;然后選取典型材料，寫(xiě)出了花園里五彩斑斕的特點(diǎn);運(yùn)用了比喻、擬人、的修辭手法，使描寫(xiě)生動(dòng);敘事條理，層次分明;寓情于景，情景交融。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十
春天來(lái)了，細(xì)雨如絲，白楊樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，下面是本站小編為您整理的關(guān)于春天來(lái)了的。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
冬天過(guò)去了，我們又迎來(lái)了美麗的春天。萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。光禿禿的山變綠了，好象披上了件綠色的外套。大山的前面有一條小溪，溪水里有鴨子在歡快地游泳，像一只只小船在水中前進(jìn);還有小魚(yú)在水里游來(lái)游去，像一名名潛水員在水里游動(dòng)。再往前看是一片綠油油的草地，草中有五顏六色的花朵。還有一棵棵柳樹(shù)和桃樹(shù)。柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，好象春姑娘的頭發(fā)。桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的桃花，那些桃花好像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了?！碧炜罩校笱闩胖俗中械年?duì)列整整齊齊地飛回來(lái)了。
啊!春天真迷人呀!
小作者是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的好孩子，字里行間透著對(duì)春天的喜愛(ài)!“像一只只小船”、“像一名名潛水員”、“好象春姑娘的頭發(fā)”等比喻句使用恰當(dāng)，想象豐富，寫(xiě)出了春天的美麗。
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地?fù)u呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開(kāi)心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。
閃電姐姐閃著一道道耀眼的白光，像揮舞著一把雪亮的利劍向世間的丑惡開(kāi)刀，又似乎在為漸漸長(zhǎng)大的萬(wàn)物照亮成長(zhǎng)的道路;轟隆隆，轟隆隆，那是春雷在大地上滾動(dòng)，他似乎在奔跑著，呼喊著：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”雷公公又好像在空中擊鼓，他也為萬(wàn)物復(fù)蘇而歡呼：“多美的大自然呀!這難道沒(méi)有我的一份功勞嗎?”
我愛(ài)春天——雨過(guò)天晴后，天空掛著一道絢麗的彩虹，樹(shù)木披上了綠色的新裝，三三兩兩的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地歡唱，好像是在贊美雨后大自然靚麗的景色，又好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!我愛(ài)美麗的春天!”
這是一篇非常優(yōu)美的寫(xiě)景文章。小作者通篇用擬人的手法，抓住春天的景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，生動(dòng)活潑?！靶〔輳牡叵绿匠鲱^來(lái)，那是春天的眉毛吧?早開(kāi)的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧?樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?”作者運(yùn)用排比和生動(dòng)的比喻，寫(xiě)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，非常形象，語(yǔ)言極富感染力，又充滿(mǎn)童真童趣。
一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。
草地上的小草發(fā)芽了，它們爭(zhēng)先恐后的和春姐姐打招呼。
河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。
路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花?？瓷先テ翗O了。
遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個(gè)大地，使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃。
我喜歡春姐姐，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。
這篇寫(xiě)景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎?！棒骠嫫鹞琛庇迷~準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)下的春風(fēng)。是篇成功之作，值得推薦。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十一
春天像一位作家，他的文章到處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮。我們描寫(xiě)春天的時(shí)候，也可以用一些擬人手法。下面是本站小編為您整理的關(guān)于描寫(xiě)春天的。
作文。
和
評(píng)語(yǔ)。
希望對(duì)您有所幫助!
盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過(guò)了高山，飛過(guò)了小河，穿過(guò)了田野，千里迢迢來(lái)到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開(kāi)放：有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團(tuán)團(tuán)棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開(kāi)了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個(gè)花骨朵。最引人注目的是玉蘭花，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨(dú)開(kāi)枝頭，像在竊竊私語(yǔ)。有的低著頭好像見(jiàn)不得人似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開(kāi)惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。銀杏樹(shù)一聽(tīng)說(shuō)春姑娘來(lái)了，便喜氣洋洋的吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書(shū)聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志。課間熱鬧非凡，俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蓖瑢W(xué)們都珍惜這美好時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)春天校園美麗的景色，展現(xiàn)給讀者一幅色彩斑斕的春景圖。文章中一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買(mǎi)瓶醋。于是，我便打著傘出門(mén)了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺(jué)。
無(wú)意間，我看見(jiàn)在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠;這原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
人們常說(shuō)"春雨貴如油"。有了春雨的滋潤(rùn)，相信等到秋天田野里一定會(huì)呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。
想到這，我不由得加快了腳步，因?yàn)槲蚁脍s快回去溫習(xí)功課，不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望。
這篇寫(xiě)景的文章，描寫(xiě)了“我”漫步春雨中的景象和感受，語(yǔ)言自然恬淡，節(jié)奏輕柔舒緩，富有詩(shī)意。文章運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出春雨中朦朧夢(mèng)幻的景象，如“這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛···，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里”;作者從滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨聯(lián)想到了辛勤工作著的老師，發(fā)出了“啊，老師，春雨不正是您的化身嗎?”，表達(dá)了對(duì)老師們的贊美之情;結(jié)尾處作者“加快了腳步”，“趕緊回去溫習(xí)功課”，“不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望”，升華了全文的思想感情。
小草是一個(gè)貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。
有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽(yáng)公公打了電話(huà)，太陽(yáng)公公聽(tīng)了后大發(fā)雷霆，把和小草整天玩耍的寒風(fēng)、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來(lái)。
小草伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說(shuō)：“人家睡的好好的，揪我干嘛?”一邊郁悶地說(shuō)著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。
這時(shí)，花兒悄悄地來(lái)到它的身旁，心急地對(duì)它說(shuō)：“小草啊!你遲到了。你看看，大家都干活了。”
這時(shí)，太陽(yáng)公公出現(xiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小草說(shuō)：“小草，你可以和寒風(fēng)、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛(ài)勞動(dòng)。春姑娘喚醒你，是為了你好啊!”
小草聽(tīng)了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開(kāi)始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
春姑娘的兄弟姐妹春風(fēng)、春雨見(jiàn)了小草的變化，心里樂(lè)開(kāi)了花。春雨急忙幫小草洗了個(gè)澡，春風(fēng)極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風(fēng)吹又生”啊!
這是一篇童話(huà)故事，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十二
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買(mǎi)瓶醋。于是，我便打著傘出門(mén)了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)?？傊o人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺(jué)。
無(wú)意間，我看見(jiàn)在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠;這原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
人們常說(shuō)“春雨貴如油”。有了春雨的滋潤(rùn)，相信等到秋天田野里一定會(huì)呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。
想到這，我不由得加快了腳步，因?yàn)槲蚁脍s快回去溫習(xí)功課，不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章，描寫(xiě)了“我”漫步春雨中的景象和感受，語(yǔ)言自然恬淡，節(jié)奏輕柔舒緩，富有詩(shī)意。文章運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出春雨中朦朧夢(mèng)幻的景象，如“這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛···，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里”;作者從滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨聯(lián)想到了辛勤工作著的老師，發(fā)出了“啊，老師，春雨不正是您的化身嗎?”，表達(dá)了對(duì)老師們的贊美之情;結(jié)尾處作者“加快了腳步”，“趕緊回去溫習(xí)功課”，“不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望”，升華了全文的思想感情。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十三
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我特意到公園去觀賞風(fēng)景。只見(jiàn)柳樹(shù)搖著她那細(xì)長(zhǎng)的柳條，萬(wàn)紫千紅的桃花綻開(kāi)了笑臉，小草從夢(mèng)中醒來(lái)，為春天增添許多生機(jī)啊，春天真美呀!
評(píng)語(yǔ)：這篇小習(xí)作只有短短兩句話(huà)，但充滿(mǎn)童趣的擬人,使文章頓生光彩。顯得很活潑,充滿(mǎn)孩子氣的語(yǔ)言很有意思。描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十四
春姑娘乘著清風(fēng)、帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿(mǎn)大地，把百花插上枝頭?；▋籂?zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥(niǎo)兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?BR> 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了小河。據(jù)古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒(méi)能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫(huà)眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥(niǎo)鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)景的文章，開(kāi)篇便用生動(dòng)的語(yǔ)言將春姑娘描寫(xiě)的那樣美麗動(dòng)人，文章中抓住春雨、天空、大地的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，無(wú)一處不體現(xiàn)春天的美麗，結(jié)尾處精彩的總結(jié)更為文章畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十五
冬天過(guò)去了，我們又迎來(lái)了美麗的春天。萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。光禿禿的山變綠了，好象披上了件綠色的外套。大山的前面有一條小溪，溪水里有鴨子在歡快地游泳，像一只只小船在水中前進(jìn);還有小魚(yú)在水里游來(lái)游去，像一名名潛水員在水里游動(dòng)。再往前看是一片綠油油的草地，草中有五顏六色的花朵。還有一棵棵柳樹(shù)和桃樹(shù)。柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，好象春姑娘的頭發(fā)。桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的桃花，那些桃花好像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了?！碧炜罩?，大雁排著人字行的隊(duì)列整整齊齊地飛回來(lái)了。
啊!春天真迷人呀!
教師評(píng)語(yǔ)：小作者是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的好孩子，字里行間透著對(duì)春天的喜愛(ài)!“像一只只小船”、“像一名名潛水員”、“好象春姑娘的頭發(fā)”等比喻句使用恰當(dāng)，想象豐富，寫(xiě)出了春天的美麗。
寫(xiě)春天加評(píng)語(yǔ)篇十六
春天來(lái)了，各種各樣的鳥(niǎo)兒斜著翅膀自由自在的飛翔在天空，嘰嘰喳喳的叫聲像優(yōu)美的樂(lè)曲在空中回蕩。下面是本站小編為您整理的關(guān)于春天。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
春的風(fēng)輕輕地像一層薄紗在空中飄著，花兒好像在風(fēng)中舞蹈，可愛(ài)的小燕子從遠(yuǎn)方飛了回來(lái)，托春風(fēng)捎來(lái)了信，告訴人們春天到來(lái)了。
春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯，孩子們?cè)谲涇浀模G綠的地毯上打滾，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的氣息，樂(lè)到了心田里。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者通過(guò)對(duì)春天的花、風(fēng)、草的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言豐富多彩，描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，選材新穎別致，是一篇成功的習(xí)作。
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘張開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
評(píng)語(yǔ)：好一幅五彩繽紛、生機(jī)無(wú)限、充滿(mǎn)活力的春的花卷!一個(gè)四年級(jí)的孩子，你積累了多少詞匯、沉淀了多少語(yǔ)言才將這文人墨客寫(xiě)絕畫(huà)絕的文章圖畫(huà)寫(xiě)得如此形象、如此色彩斑斕?文章抓住春特有的景物特點(diǎn)，有聲有色，放風(fēng)箏的孩子才是這幅畫(huà)面的主體。寫(xiě)春的活力，更寫(xiě)充滿(mǎn)活力朝氣的孩子們!
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到人間，將春的氣息撒向了大地。所有的生物都開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，顯示出勃勃生機(jī)，喚醒了萬(wàn)物，到處洋溢著勃勃生機(jī)。
你瞧!太陽(yáng)一蹦一跳地沖出云朵，掛在了藍(lán)藍(lán)的天上。草兒探出綠色的小腦袋張望著大地。柳樹(shù)姑娘梳理著自己翠綠欲滴的長(zhǎng)發(fā)，一條條黃綠眉眼的柔柳在微風(fēng)中飄搖著，微笑著向春天招手。
山上的積雪融化了，匯成淙淙的小溪，小溪流唱著美妙的歌兒向遠(yuǎn)處流去。不遠(yuǎn)處幾株桃花盛開(kāi)了，粉紅粉紅的花瓣芳香撲鼻，艷麗多彩，猶如美麗的朝霞，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花叢中鉆進(jìn)鉆出，艷麗的花蝴蝶展開(kāi)柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
看，小燕子也從南方飛回來(lái)了，它們穿著烏黑亮麗的燕尾服，有的在田野中嬉戲;有的在桃花旁飛翔，好像陶醉在芳香中;有的從河面掠過(guò)，樣子好像馬上就要鉆入水中。燕子們?cè)谒{(lán)天白云中翱翔，好像給藍(lán)白相應(yīng)的天空鑲嵌上幾顆黑亮的鉆石，讓天空更加燦爛多彩。
院子里，一群群孩子脫下了厚厚的棉襖，穿上了美麗的春裝，在院子里歡快的地做著游戲。你瞧，他們竟然連鞋也沒(méi)顧得上穿就跑出來(lái)了耶!天上的風(fēng)箏也漸漸增多了，五顏六色，又給天空添加了幾分色彩。那些風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子一樣，憧憬著美好的未來(lái)。嘴里還不住的叫：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，這下，我們又有得玩了。
”海里也熱鬧非凡。那些大大小小的魚(yú)兒，大概是因?yàn)樵诙斐良盘?，而一到春天就盡情的釋放著生命的活力。在海里面游來(lái)游去，歡快的吐著泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，一串串水泡顯得五光十色。
春天，你是一個(gè)最美麗的季節(jié)，你給我們最暖和的氣候。我愛(ài)你，春天!
評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)春的。
散文。
語(yǔ)言表達(dá)富有文采，文章結(jié)構(gòu)合理清晰，總分總的結(jié)構(gòu)讓我們一目了然，小作者選取了春日里最具代表性的動(dòng)物，植物和人的變化，讓我們感受到了春天的生機(jī)盎然，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作!