對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢(shì)?？偨Y(jié)時(shí)要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對(duì)性地整理信息。我們可以通過(guò)閱讀以下總結(jié)范文，掌握寫(xiě)作技巧和提高寫(xiě)作水平。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇一
我的暑假生活大半是在外地過(guò)的。8月1日去姥姥家探親，同媽媽?zhuān)牙?，姥爺，舅舅，舅媽?zhuān)箍说艿芄餐冗^(guò)了美好，難忘的9天暑假生活。曾去過(guò)龍首山，圖書(shū)館，蓮花湖，如意湖，坐上了小船，在姥姥的鏡頭里留存了許多快樂(lè)，難忘的記憶。媽媽的工作很忙，別看是在探親休假期間，仍然經(jīng)常用電腦工作到深夜，非常辛苦。又臨時(shí)有一個(gè)去外地的工作任務(wù)等著媽媽去做，只好讓我和爸爸一起在奶奶家呆幾天，于是告別了姥姥當(dāng)天去了奶奶家，和爸爸，爺爺，奶奶，大爺，大娘共同生活了半個(gè)月。這期間，媽媽也許怕我想她吧，很少跟我打電話說(shuō)體己話，只是偷偷地和爸爸通話，詢(xún)問(wèn)我的情況，更關(guān)心的是吃飯問(wèn)題了！吃慣了在家里媽媽做的飯，換個(gè)環(huán)境真的不習(xí)慣，沒(méi)胃口，吃東西少當(dāng)然也愁壞了姥姥和奶奶，她們拿我這個(gè)嬌公主毫無(wú)辦法，牽腸掛肚是當(dāng)然的了！
快開(kāi)學(xué)了，好幾天沒(méi)見(jiàn)到媽媽了，很想自己的小家，家的味道勾起了我的思鄉(xiāng)情，本來(lái)媽媽打算從外地回家后再去奶奶家接我和爸爸，等不及了！聽(tīng)說(shuō)媽媽22日能到家，爸爸開(kāi)車(chē)直接帶我回家了！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔波，終于回家了！走進(jìn)家門(mén)看到了幾天沒(méi)見(jiàn)的媽媽?zhuān)覀兿仁窍鄵矶?，繼而又破涕為笑…我忘記了一身的疲憊，在媽媽的懷里久久地坐著，不愿離開(kāi)！家的味道，媽媽的味道，爸爸的味道，我的小書(shū)柜的味道，家里一切的一切，都有我習(xí)慣的味道！真是再親切不過(guò)了！我愛(ài)我家！我愛(ài)爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)牽掛我的親人！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇二
炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，馬路兩旁的大樹(shù)卻無(wú)精打采地低下了頭。小狗熱得吐出了舌頭.好象在說(shuō)：“熱啊，熱??！”大人們?cè)诩依锵硎苤照{(diào)的爽。只有小朋友很喜歡這個(gè)夏天，他們跟著老師到游泳池里去游泳。
到了游泳池，我們先做游泳前的'準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備。會(huì)游泳的同學(xué)就迫不及待跳下了水池像一只只小青蛙，快速地向前游去。有的小朋友展開(kāi)游泳比賽，有的悠閑的躺在水面，好象在休息。有的一會(huì)兒上來(lái)一會(huì)兒潛入水底像一條條機(jī)靈的小魚(yú)。這時(shí)不會(huì)游泳的小心翼翼走下了游泳池，套著游泳圈圍著老師，老師托住了一個(gè)同學(xué)的身體，教他用腳打水。同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真了。膽小的同學(xué)不敢下水，坐在岸上，池中的同學(xué)大聲的鼓勵(lì)他們：“快下來(lái)吧！不下水怎么能學(xué)會(huì)游泳呢？”在同學(xué)的鼓勵(lì)下他們終于敢下水了。
夏天，游泳池真是成了小朋友的樂(lè)園。
我最喜愛(ài)的小狗今年爸爸給我買(mǎi)了一只小狗，那只小狗是黑色的我很喜歡它，我叫它小黑。
它身披一件毛絨絨的大黑衣又光滑又柔和。摸上去很舒服，眼珠亮亮的，像一顆黑色的珍珠嵌著。它的臉上小小的耳朵豎著，如果有動(dòng)靜，它的耳朵就會(huì)豎起來(lái)傾聽(tīng)四處的動(dòng)靜。三角形的鼻子常在地上聞來(lái)聞去，有什么不對(duì)的，它就汪汪的地叫個(gè)不停，非要把主人叫出來(lái)不可。一張翹翹嘴巴，吃起東西可快了。一塊肉骨一轉(zhuǎn)眼就吃光了。四條短短的腿跑步可快了怎么追也追不上它。尾巴每天都回甩來(lái)甩去。
每次放學(xué)回家，小狗一看見(jiàn)我，就會(huì)抱住我的腳，非要我抱它才肯罷休。要是玩它更有趣了，我把球一扔過(guò)去，小狗就會(huì)飛快地跑過(guò)去把球撿回來(lái)給我，那靈巧的摸樣可愛(ài)極了。我還經(jīng)常和它玩捉迷藏游戲，它用它靈敏的鼻子一會(huì)兒就把我找到了。
我真喜歡我的小狗??！螞蟻搬食今天，我特意拿著一粒米粒放在小螞蟻的洞口，觀察螞蟻搬食物。
一只尋食的螞蟻爬出了洞口，東瞧瞧西望望突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，就趕緊用觸角去碰碰，又用身子推了推害羞估計(jì)自己是不是搬的動(dòng)，試探結(jié)果，沒(méi)法搬動(dòng)，于是它轉(zhuǎn)身從原地返回，在路上碰到了它的朋友。它們相互用觸角碰一碰像在打招呼似的。一只螞蟻說(shuō)：“那里有我們的糧食?！庇谑窃俚矫琢Ｇ皟蓚€(gè)人還是搬不動(dòng)，于是一只螞蟻去搬救兵果然不出我的所料，一會(huì)兒，奇異的景象出現(xiàn)了，大群螞蟻傾巢而出，有大的小的排成一列浩浩蕩蕩向戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)發(fā)，以到目的地它們就忙碌起來(lái)。有的鉆到米粒底下，用肩扛；有的在后面推，似乎都很使勁，把米粒圍的水泄不通。
望著眼前的螞蟻，不禁被它們齊心協(xié)力精神感動(dòng)，小螞蟻我愛(ài)你。天太熱了今天的天多熱阿！早晨太陽(yáng)一出來(lái)，就像一個(gè)大火球，炙烤著大地，大地像一個(gè)大火爐似的，熱得連氣都喘不過(guò)來(lái)。馬路兩旁的大樹(shù)，碧綠的葉子也打著卷兒，無(wú)精打采低垂著頭。小草也耷拉著腦袋，奄奄一息了。調(diào)皮的小貓也躲在家門(mén)口不敢到外面去玩了?？蓯?ài)的小狗伸著舌頭躺在樹(shù)蔭底下，呼哧呼哧地喘氣，再也沒(méi)有往日的神氣，見(jiàn)到主人也懶得蹲著，不想尋食了。小雞也熱得耷拉翅膀。老爺爺拿著扇子在樹(shù)蔭下乘涼。他們一邊不停地?fù)u著扇子一邊說(shuō)著：“太熱啦！”連不怕熱的孩子們也不出來(lái)玩了，他們躲在家里正享受著空調(diào)的涼快。路上的行人也沒(méi)往日多，偶然看到幾個(gè)，不是撐著散戴著帽，就是在樹(shù)蔭下行走。
今天可真熱阿，人們盼望著快來(lái)一場(chǎng)風(fēng)雨吧！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇三
大家好，我是五年級(jí)的一位學(xué)生，眼看還有一年我就告別了我的小學(xué)生涯，我有點(diǎn)害怕，害怕初中的軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)太累，害怕數(shù)學(xué)題會(huì)不會(huì)太難。
我喜歡粉紅色，在我心里粉色象征著自由、快樂(lè)和可愛(ài)。我生氣的時(shí)候不會(huì)大發(fā)雷霆，只會(huì)從容不迫的面對(duì)。
記得又一次，我的同桌和另外一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，我的同桌一下子倒在我的書(shū)包上面，我的書(shū)包被他壓著，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去，一下子，鉛筆、鋼筆、尺子滿天飛。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇四
煩！煩上加煩！悶在家里真是無(wú)聊透頂！一天到晚什么也不想干，只好躺在床上看天花板，天花板已經(jīng)不知被我盯出了多少個(gè)窟窿，都快要渾身發(fā)霉了。打電話給蝸牛，蝸牛說(shuō)今年她鋼琴考十級(jí)，還有幾天就要考了，還沒(méi)把曲子練好。唉，就不去打擾她了。至于別人么，能聯(lián)系到的好像只有章魚(yú)了。結(jié)果還沒(méi)聯(lián)系章魚(yú)，章魚(yú)的媽媽卻打來(lái)電話了。哇，章魚(yú)的媽媽沈阿姨真是個(gè)閑不住的人，居然費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦為我們搞到了一個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班，問(wèn)我是否參加。本來(lái)對(duì)于補(bǔ)習(xí)班一類(lèi)我堅(jiān)決抵制，可如今去學(xué)點(diǎn)東西比在家悶出毛病好得多啊。
補(bǔ)習(xí)班主要是鞏固初二內(nèi)容，預(yù)學(xué)初三內(nèi)容。只補(bǔ)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語(yǔ)四科，。補(bǔ)習(xí)班從物理開(kāi)始學(xué)，每天上午。
一進(jìn)這間“教室”，又不得不發(fā)出一陣驚嘆。瞧瞧咱這課桌椅。一個(gè)床頭柜，一只小馬扎，四只塑料小板凳，一只小茶幾，一只大茶幾，還有一套兒童桌椅。人都到齊，我和章魚(yú)用小茶幾，李婧媛用床頭柜，張寶林和尹航用大茶幾，數(shù)李科誠(chéng)最舒服，用的是那套兒童桌椅，舊是舊了點(diǎn)，但起碼可以坐端正，不用像我們一樣，蜷著腿，趴在茶幾上。
果然是受力面積小壓強(qiáng)大，這塑料小板凳實(shí)在是都快把屁股硌成四半了。用床頭柜的滋味也一定不好受。至于后面那三位仁兄，估計(jì)他們也快坐不住了。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇五
夏日的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽(yáng)臺(tái)，吸一口新鮮的空氣，會(huì)令人感到心曠神怡。會(huì)讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片綠色，充滿生機(jī)。
旺夏，一股暖風(fēng)會(huì)迎面撲來(lái)，陽(yáng)光下，一張張紅撲撲的臉蛋，盡情的玩耍，那花兒一般純潔的笑臉會(huì)讓每一個(gè)人都感到快樂(lè)！那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下，煥發(fā)不出自己獨(dú)有的光彩。等到太陽(yáng)初起的時(shí)候，拿出一本書(shū)，一盤(pán)磁帶，盡情閱讀，盡情播放！耳邊的音樂(lè)充盈了喧鬧的汽車(chē)聲。做什么事都會(huì)覺(jué)得舒心愜意。當(dāng)汽車(chē)怪叫聲和孩子的嬉笑聲越來(lái)越大時(shí)，一天的多彩生活便開(kāi)始了。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇六
我是個(gè)文靜的女孩，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)、看跳舞、還愛(ài)看書(shū)。
我的眼睛小小的，笑起來(lái)像月兒彎，我的頭是瓜子形的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的愛(ài)梳各種各樣的發(fā)型，我個(gè)子高高的，媽媽叫我大長(zhǎng)腿。
畫(huà)畫(huà)是我的強(qiáng)項(xiàng)，每當(dāng)我拿起畫(huà)筆之前，我都要想一想怎么畫(huà)，之后我就一筆一劃的把我腦海里的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。我畫(huà)過(guò)大白菜、蘿卜、小蘋(píng)果還有一些風(fēng)景畫(huà)，風(fēng)景畫(huà)中有很多景物比如綠水和青山、花朵和碧綠的草，無(wú)邊無(wú)際的天空中飄著朵朵的白云，柳樹(shù)的枝條在和風(fēng)說(shuō)著閑話我畫(huà)過(guò)很多畫(huà)，在這里說(shuō)也說(shuō)不完。
我也很喜歡跳舞。跳各種各樣的舞蹈。我每天都在練習(xí)下腰、虎跳我都會(huì)。記得在一年級(jí)的時(shí)候，我代表全班去參加舞蹈比賽，我還得了第五名，獲得了十佳小舞蹈家的稱(chēng)號(hào)。那時(shí)候我還發(fā)著低燒吶！還有我在六一節(jié)的時(shí)候，我在講臺(tái)上跳舞了吶，下臺(tái)的時(shí)候下面響起了雷鳴般的掌聲，我很開(kāi)心。
我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)我要把房門(mén)管的牢牢的，防止別人來(lái)吵我（特別是弟弟）。有時(shí)爸爸來(lái)對(duì)我說(shuō)話，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著看我的書(shū)了，等爸爸更大聲的時(shí)候我才回答了。我上廁所的時(shí)候，也會(huì)帶一本書(shū)。在廁所里看，等到奶奶來(lái)叫我了，我才想起，原來(lái)我還在廁所吶，嘻嘻！
這就是我，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)跳舞、還愛(ài)看書(shū)的人。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇七
我，一個(gè)普普通通的小學(xué)生。卻有一個(gè)與眾不同的名字：梁婧t。大眼睛，小嘴巴，烏黑的頭發(fā)，濃密的眉毛，加上一個(gè)不胖不瘦的身材，湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的我。
說(shuō)起我這個(gè)人，給人的第一印象就是文靜。()可在朋友面前，我卻是一個(gè)活潑有趣的女孩。朋友都說(shuō)我是一個(gè)“雙面人”。我卻不這樣認(rèn)為。我有許多愛(ài)好。其中最喜歡的就是打羽毛球了。在朋友里面，我還有一個(gè)陪練呢！每天晚上，只要有時(shí)間，我都會(huì)和我的陪練大開(kāi)殺戒。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不斷長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的羽毛球水平提升了不少，這正是我這段時(shí)間的業(yè)余愛(ài)好。
我這個(gè)人，最大的特點(diǎn)就是我獨(dú)特的個(gè)性，要問(wèn)我的個(gè)性，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：堅(jiān)持。說(shuō)起這件事，已經(jīng)過(guò)了有一年多了。那天，我和朋友在一起學(xué)滑板，練了幾次老是摔，可我一想到她們都會(huì)了就我還不會(huì)，我不會(huì)比他們差的。在一個(gè)下午的努力下，終于學(xué)會(huì)了。想到當(dāng)時(shí)刻骨銘心的努力，還真讓我會(huì)議無(wú)窮呢！不過(guò)，總之干什么是都要去努力，不嘗試你怎么知道啊！我對(duì)這件事的印象很深。
每個(gè)人都不是十全十美的，我這人，其實(shí)也有不足之處。就是馬虎。想改掉這個(gè)壞毛病，就應(yīng)該事事留心，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，這樣才能變得更好。有則改之，無(wú)則加勉。這才是我們應(yīng)該做的。
自從升入初中后，我的生活就已經(jīng)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。新的生活開(kāi)始了，我會(huì)在一七班的大家庭中展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，讓大家看到我的閃光點(diǎn)。良好的開(kāi)端是成功的一半。有了這個(gè)良好的開(kāi)端必定會(huì)有通往成功的大道，相信自己一定能行，展現(xiàn)出最棒的自己，去迎接下一個(gè)美好的未來(lái)吧！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇八
小學(xué)生作文這就是我（一）。
我往鏡子旁一站，有一個(gè)人出現(xiàn)了：一張白凈的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，后面還有一條“馬尾巴”。這個(gè)人就是我。
敝人今年“高齡”10歲出頭—11歲啦，什么，你說(shuō)我有點(diǎn)兒夸大？那你就錯(cuò)了，比起那些小不點(diǎn)兒，我已經(jīng)“老”啦！我的個(gè)性是：大大咧咧、活潑、詼諧。優(yōu)點(diǎn)是：腦子轉(zhuǎn)得快【可能小時(shí)候喝過(guò)柴油】。缺點(diǎn)是：愛(ài)忘事、馬虎、沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志……??！壞了，介紹了自己半天還沒(méi)有說(shuō)出我的名字來(lái)！你不會(huì)怪我吧？我的姓很難讀，它是女和兆的小baby，讀做姚，我是兩個(gè)字的名字，叫做潔茹，怎么樣？名字起的還不錯(cuò)吧！這個(gè)名字里還包含著一家人對(duì)我的愛(ài)呢！
記得有一次，老師布置了《桂林的山水》這一課。我想：既然是第一課，我就應(yīng)該背得滾瓜爛熟，明天一定5點(diǎn)就起床！想到這里，我便定上了5點(diǎn)的鈴。第二天，雖然鈴打了，可是我卻賴(lài)在床上“紋絲不動(dòng)”，到了7點(diǎn)才起床。當(dāng)時(shí)我十分恨自己沒(méi)意志，可第三天，還和昨天一樣賴(lài)在床上。唉……真沒(méi)辦法！
壞了，我炒的白菜糊了，改天聊，再見(jiàn)?。。?BR> 小學(xué)生作文這就是我（二）。
hi！我叫陳婧，今年十一歲了。我的名字是爸爸給我起的，陳是我家的姓氏，婧是女子有才，是美好的意思。這個(gè)名字寄托著全家人對(duì)我的期望，希望是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后用自己的聰明才智創(chuàng)造美好的`人生。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮；清秀的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，雖然不大可是很有神；一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，講起故事來(lái)滔滔不絕。我喜歡穿顏色較淺的衣服，這樣顯得我比較文靜。
別看我文靜可我的愛(ài)好十分廣泛：像畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、跑步呀，我都喜歡。我還喜歡寫(xiě)作文，在一次網(wǎng)絡(luò)作文比賽中還獲得過(guò)銀獎(jiǎng)??！我更喜歡看書(shū)，有時(shí)候一看就是幾個(gè)鐘頭。記得一次晚上媽媽叫我睡覺(jué)，剛躺倒被子里便開(kāi)始想湯姆和貝基到底怎樣逃出山洞的，我便悄悄地把手電筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜?；蛟S你會(huì)問(wèn)我：“你問(wèn)我為什么這么喜歡看書(shū)？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“書(shū)就像大海一樣，我能在大海中自由自在的遨游。從中我能得到快樂(lè)，從中可以獲取無(wú)窮的知識(shí)。你說(shuō)我怎么會(huì)不喜歡??？”
我還是一個(gè)愛(ài)生氣的小女孩，有時(shí)候會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事和朋友或同學(xué)吵起來(lái)。我知道這是一個(gè)缺點(diǎn)，我正在努力的改掉，不信你看我的的表現(xiàn)吧！
小學(xué)生作文這就是我（三）。
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙如黑寶石一般的眼睛，一個(gè)鼻子下面，有一張愛(ài)吃東西的小嘴。
我的性格是粗心，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有三至四次忘記拿作業(yè)或課本，每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)有許多錯(cuò)。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。每到星期六，星期天，我不管寫(xiě)每寫(xiě)完作業(yè)我都要畫(huà)畫(huà)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“別畫(huà)這么多畫(huà)，先把作業(yè)完成了?！笨晌铱偸前褘寢尩脑挳?dāng)做耳邊風(fēng)。
記得有一次，是個(gè)周末。我把上美術(shù)課時(shí)沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)拿來(lái)畫(huà)。正當(dāng)我畫(huà)得入神，媽媽敲敲我房間的門(mén)，我下了一大跳，吞吞吐吐地說(shuō)：“干嘛？媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)?！蔽抑缓们椴蛔栽傅貙?xiě)了，媽媽看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)就走了。媽媽一走，我就把剛才畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)畫(huà)。過(guò)了兩小時(shí)，媽媽打開(kāi)我房間的門(mén)說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我又吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)有?！眿寢屔鷼饬藢?duì)我說(shuō)：“那你剛才在干嘛？”我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)?！眿寢尭由鷼饬伺e起手就要打我，還對(duì)我說(shuō)：“罰你下午不得出去玩?！?BR> 我的缺點(diǎn)是任性，每次不管寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)我都要看電視，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改過(guò)這個(gè)缺點(diǎn)，再也不犯這個(gè)缺點(diǎn)了。
瞧！這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇九
放假之初我就做好了假期的作息計(jì)劃，并基本上按照這個(gè)計(jì)劃度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(shū)(但每本都沒(méi)看完，我還要培養(yǎng)一下耐心)，比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值?，F(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了基本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式;學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識(shí)，并基本改掉了我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字和寫(xiě)倒筆劃的毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)、滑滑板車(chē)。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過(guò)晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂(lè)。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十
我的暑假快樂(lè)而充實(shí)，學(xué)習(xí)游樂(lè)兩不誤。這兩個(gè)月長(zhǎng)高了，略顯黑了，結(jié)實(shí)點(diǎn)了，長(zhǎng)大了!
先說(shuō)說(shuō)減肥這事，在暑假里上了四期游泳班，每天堅(jiān)持六點(diǎn)起床，從不耍賴(lài)，值得夸獎(jiǎng)!學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳和蛙泳，基本達(dá)到預(yù)期計(jì)劃，而且成績(jī)不錯(cuò)，但體重有增無(wú)減，所以就減肥目標(biāo)這塊宣告失敗。但值得贊賞的是棒棒的學(xué)習(xí)態(tài)度，體型偏胖的棒棒前期悶水、踩水比體型瘦的孩子略顯弱勢(shì)，但好強(qiáng)的他常常在別人調(diào)整休息時(shí)練習(xí)悶水，別的孩子練習(xí)游到彼岸都從扶梯上爬上來(lái)，棒棒常常從旁邊繼續(xù)游回去，所以每期的結(jié)業(yè)比賽，棒棒都是第二名。乒乓球從未間斷，即使在酷暑難耐的那幾天，棒棒依舊刻苦訓(xùn)練。雖然減肥不成功，但我們還是給予肯定和掌聲。
暑假作業(yè)基本按時(shí)按量完成，8月21日參加了書(shū)法五級(jí)考試，成績(jī)雖沒(méi)有出來(lái)，但棒棒的努力已經(jīng)讓我很滿意。平時(shí)孩子考試成績(jī)不管是好還是壞，我們從來(lái)沒(méi)有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或是偏激懲罰，學(xué)習(xí)是自己的事，成績(jī)不是為我們而考，所以每每以喜悅無(wú)比和同情無(wú)奈分享棒棒的進(jìn)步或退后。讀了《三國(guó)演義》的棒棒“茅塞頓開(kāi)”，一直想要一個(gè)玩具的他向我立下“軍令狀”，書(shū)法過(guò)了五級(jí)就買(mǎi)一玩具，若是沒(méi)能通過(guò)愿挨五十大板，本來(lái)覺(jué)得有反原則，但他的“學(xué)以致用”又讓我覺(jué)著不忍，那就“允”了。每周加課一節(jié)不喊累，就連吉的堡學(xué)校放假一星期，棒棒都主動(dòng)提出要去加課練字，讓我覺(jué)著高興又有點(diǎn)心疼，畢竟是暑假嘛。作為小男人還是蠻懂得“君子一言駟馬難追”的道理。所以結(jié)果如何不重要，開(kāi)心的是在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我看到了棒棒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
七月底帶棒棒去世博一趟，雖然時(shí)間短，但收獲很多。整個(gè)旅行過(guò)程都由棒棒自己用相機(jī)去捕捉風(fēng)景，孩子眼中的世博就讓孩子自己去記錄，效果相當(dāng)不錯(cuò)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)不說(shuō)，還贏得了我同事們的一致夸獎(jiǎng)哦!一天下來(lái)十多個(gè)小時(shí)，不僅不撒嬌喊累，還一直幫我分擔(dān)背著個(gè)包，原來(lái)孩子又長(zhǎng)大了，懂得照顧媽媽了!
在這個(gè)繽紛的夏日，棒棒度過(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假，盼望著能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，盼望著和老師同學(xué)們分享假期里的所見(jiàn)所聞和快樂(lè)。明天就要開(kāi)學(xué)了，我祝愿即將是二(一)班的所有孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)!
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十一
時(shí)光悠悠，歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首，小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去，我們已不再像剛進(jìn)校園時(shí)那般稚嫩。在的最后幾個(gè)月，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng)，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級(jí)是個(gè)省略號(hào)”。
這個(gè)省略號(hào)中藏著多少美好的的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書(shū)聲，是一天校園生活的開(kāi)始；上課時(shí)，老師耐心細(xì)致的教授知識(shí)，是六年如一日的堅(jiān)持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時(shí)光的寫(xiě)照；操場(chǎng)上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄；老師買(mǎi)給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時(shí)替你抄寫(xiě)回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個(gè)省略號(hào)來(lái)珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學(xué)相處的短暫時(shí)光。
為了迎接小升初，六年級(jí)時(shí)大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時(shí)，也會(huì)取得意想不到的收獲，可以說(shuō)“累并快樂(lè)著”?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)知者”，只要對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興趣，就不會(huì)疲倦，六年級(jí)這個(gè)省略號(hào)，它省略了付出的過(guò)程，但不會(huì)忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。
放眼未來(lái)，這個(gè)省略號(hào)還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它不會(huì)因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止，在永無(wú)止境的學(xué)習(xí)之路上，需要不斷努力，才能向著目標(biāo)前進(jìn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。同時(shí)，省略號(hào)也像警鐘，時(shí)刻提醒我們，不要沉浸于過(guò)去的成績(jī)。昨天已成為過(guò)去，而今天才是我們奮斗的目標(biāo)，如果一直沉湎過(guò)去，只會(huì)讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號(hào)略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績(jī)！最后，省略號(hào)又帶給我們無(wú)限的可能。心有多大，舞臺(tái)就有多大！在一切都沒(méi)有下定論時(shí)，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來(lái)。
在小學(xué)生涯的最后一年，六年級(jí)就像一條紐帶，讓我們回望過(guò)去、展望未來(lái)。六年級(jí)更像一個(gè)省略號(hào)，省略了過(guò)去的回憶，激勵(lì)我們?cè)谛碌恼鞒躺?，向著新的目?biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十二
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，馬上就會(huì)像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢(mèng)想。
六年的，記錄了多少酸甜苦辣！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，六年，兩千多日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)小朋友都互相認(rèn)識(shí)，下課都有玩伴，可是我不同，我一個(gè)小同友也不認(rèn)識(shí)。于是我下課就一個(gè)人和蟲(chóng)子玩。老師看出來(lái)了，就走過(guò)來(lái)輕輕地拉起我的小手對(duì)我溫柔地說(shuō)：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)大家?！币婚_(kāi)始我還有些羞澀，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級(jí)，有了不會(huì)的題就去問(wèn)老師，老師一定會(huì)耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候，也盡己所能幫助我。那次我上書(shū)法課沒(méi)帶書(shū)法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來(lái)的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時(shí)候，有的同學(xué)即使沒(méi)有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了那親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了我難忘的。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十三
光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)的六年就要過(guò)去了。你不想走，時(shí)間也會(huì)一步一步推著你走。
忘不了，親愛(ài)的杜老師。那次我上課開(kāi)小差，被您發(fā)現(xiàn)，您叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我根本不知道問(wèn)題是什么，一頭霧水地站著。等到下課，您帶我到辦公室給我再次補(bǔ)習(xí)，俗稱(chēng)“開(kāi)小灶”。在您的教育下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
忘不了，盡職盡責(zé)的趙老師。一次，您受了傷，第二天消息在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所有人都擔(dān)心極了，有人擔(dān)心會(huì)不會(huì)缺課，有人擔(dān)心語(yǔ)文課誰(shuí)來(lái)上，有人擔(dān)心老師傷得重不重。語(yǔ)文課開(kāi)始了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，眼光齊刷刷地望著門(mén)口，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)您拄著拐杖一瘸一拐地走上講臺(tái)，隨后您又照常給我們上課，只是那堂課同學(xué)們都聽(tīng)得格外認(rèn)真，您用您那沙啞的嗓子，給我們上課，聲音里還夾雜著咳嗽聲。我感動(dòng)地流下了眼淚，時(shí)不時(shí)用手擦拭著已經(jīng)濕潤(rùn)的眼眶，眼睛仍然注視著黑板。
忘不了，六年里最要好的朋友——小明。記得一次足球比賽，我們正好分成兩組，你在那組，我在這組，稱(chēng)敵對(duì)關(guān)系。我對(duì)小明說(shuō)：“我是不會(huì)放水的喲，你也拼盡全力吧?！蔽覀兿嘁曇恍?，比賽開(kāi)始了。比賽的過(guò)程中，小明突然把我撞倒，我覺(jué)得他不顧朋友安危，一心求勝，而且他本人也是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，沒(méi)想到他沖過(guò)來(lái)一把扶起我說(shuō)：“對(duì)不起啊”。但我還是沒(méi)有原諒他，也很久沒(méi)有理他。還有一次，我和他在一個(gè)小組，我們一起做了一個(gè)模型，老師覺(jué)得很好就拿去參加比賽了。比賽完，老師表?yè)P(yáng)了小明，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，我咬牙切齒，同學(xué)們也為我打抱不平。第二天，老師找到我，說(shuō)：“對(duì)不起，上次做的那個(gè)模型是你和小明一起做的吧，我不小心漏掉了你的名字，幸虧小明提醒我?！蔽疫@才去找到小明，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該怨你的。”我們又成了最好的朋友了。
忘不了……忘不了美麗的校園、忘不了和藹可親的老師、忘不了朝夕相處的同學(xué)、忘不了校園里的一草一木、忘不了小學(xué)美好的幸福時(shí)光。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十四
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的就要過(guò)去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿了淚水?；厥淄拢甑臍v歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對(duì)新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對(duì)我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，同學(xué)們用濕潤(rùn)的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會(huì)到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級(jí)后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。
我們的生活充滿陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們?cè)谀感Ａ粝铝擞篮愕淖阚E?；叵肫鸬囊稽c(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國(guó)歌，朗朗的讀書(shū)聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會(huì)變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì)變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十五
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來(lái)，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過(guò)。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，每天無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，并一直秉持健康第一，學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念，用馬老師的話來(lái)說(shuō)就是身體好才能學(xué)習(xí)好，大課間時(shí)馬老師總是來(lái)催著我們喝學(xué)生奶，不讓我們?cè)诮淌掖?，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過(guò)去的體育節(jié)中，我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個(gè)消息后立刻跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。看過(guò)那位同學(xué)的傷勢(shì)后，馬老師臉上早已沒(méi)有了往日的溫和笑容，擔(dān)憂的直皺眉頭，有些女同學(xué)甚至哭了出來(lái)。星期一那位同學(xué)來(lái)學(xué)后，馬老師更是噓寒問(wèn)暖，這足以說(shuō)明馬老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對(duì)我們很好，還有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在上課的時(shí)候，馬老師會(huì)讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說(shuō)做一些小游戲，開(kāi)火車(chē)就是其中一項(xiàng)，老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)讀詞語(yǔ)，不會(huì)的就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，我們?cè)谡n堂上就把知識(shí)吸收了，課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。并且，馬老師還教授了我們?cè)鯓涌焖俦痴b，把一篇文章分成幾個(gè)部分，想著每一部分的大體意思就背出來(lái)了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過(guò)很多有意義的事。馬上，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因?yàn)?，暫時(shí)的分別是為了將來(lái)長(zhǎng)久的重逢。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十六
一晃，六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂(lè)的校園生活。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式開(kāi)始上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話：“張聞啟怎么還沒(méi)到??！”這時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復(fù)述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，需要家長(zhǎng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。
星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：??！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫(xiě)，我不重寫(xiě)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂(lè)而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您，從寫(xiě)的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！
說(shuō)起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來(lái)長(zhǎng)得就好笑了，他卻很愛(ài)發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開(kāi)始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫(xiě)完！”
一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂(lè)的，更舍不得同學(xué)們！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十七
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們的也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的中，必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛，快樂(lè)或幸福。
記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。
那個(gè)時(shí)候，只有一個(gè)張老師教我們，他一個(gè)人代理兩門(mén)課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
上完了一天的課，放學(xué)了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。
張老師讓我們排成一列縱隊(duì)，完了以后，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥?，在向伙房行進(jìn)的道路上，看著和藹可的張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。
我對(duì)張老師不在陌生，對(duì)身邊的一切也開(kāi)始漸漸熟悉起來(lái)，融入班集體中。
日后每到打飯的時(shí)間，張老師都這樣帶我們?nèi)?，一直連續(xù)了幾個(gè)星期，我們學(xué)會(huì)了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，每當(dāng)我要拿起碗去吃飯，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫?，看到小朋友跟她們的老師一起去打飯，我都?huì)想起張老師。
雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，如何處事。有人說(shuō)：老師教給我們的不僅是知識(shí)，還有為人處事。
我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個(gè)學(xué)期的路。
是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十八
我們快畢業(yè)了，我忍不住回憶起日子。
在我第一天上小學(xué)報(bào)到時(shí)，天氣很熱。我記得當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我已經(jīng)熱得滿頭大汗了。我看到后面有個(gè)同學(xué)，就和他說(shuō)：“好熱呀！”后面的同學(xué)也抱怨到：“是啊，也不知道他們?cè)趺聪氲?，這時(shí)候讓報(bào)到！”
哈哈，這位同學(xué)好有趣?。∥揖谷坏浆F(xiàn)在都記得這么清楚！
記得在三年級(jí)報(bào)到第一天時(shí)，迎接我們的不是孫老師，而是一位新老師范老師，我們都很奇怪。當(dāng)范老師告訴我們孫老師去了另一所學(xué)校之后，一種既高興又難過(guò)的矛盾心情油然而生！
高興是能認(rèn)識(shí)一位優(yōu)秀的新老師，難過(guò)是有可能再也見(jiàn)不到孫老師了。但是我們都非常喜歡范老師，還很期待范老師講的課和開(kāi)展的活動(dòng)。
范老師剛變成我們四班的班主任就建立了班級(jí)日記，開(kāi)展男女pk活動(dòng)。班級(jí)日記又有了b，a，a+，a++四個(gè)等級(jí)。后來(lái)，范老師又組織了一次人體象棋，我還清楚地記得，我就是“項(xiàng)羽的卒”呢。
在這段時(shí)光里，我印象最深的是我們獨(dú)自上學(xué)的經(jīng)歷。
在每天的早晨，都有我和三個(gè)在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)走著去學(xué)校，我們幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)唱唱，蹦蹦跳跳地走去學(xué)校，開(kāi)啟新的一天。在下午放學(xué)的時(shí)候，我們這個(gè)行走的隊(duì)伍就壯大了一倍，一直到第一個(gè)紅綠燈，隊(duì)伍才分成兩個(gè)小分隊(duì)，一個(gè)分隊(duì)往小義烏走，一個(gè)分隊(duì)往龍鳳苑走，我就在往龍鳳苑走的小分隊(duì)里面。
我的還有很多有趣的事情發(fā)生過(guò)，真是豐富多彩的童年！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十九
最后一節(jié)課，老師抑制不住自己的情感，用略微顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)我了……?！笔前?，我們就要畢業(yè)了，即將告別我們的了！
我至今依稀記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手走進(jìn)教室時(shí)，我感覺(jué)這里好神秘。寬敞明亮的教室里，整齊擺放的桌椅嶄新的，高大的黑板鑲嵌在正前方的墻里。我相信這一定是我最美好的回憶！
再看一眼田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@里留下過(guò)堅(jiān)韌的步伐，撒過(guò)努力的汗水。聽(tīng)“砰”的一聲槍響，女子4×100米接力決賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓?zhuān)艿郎蠅m土飛揚(yáng)，仿佛海水漲潮一般洶涌而來(lái)。跑到兩邊的拉拉隊(duì)，呼喊聲一浪高過(guò)一浪，運(yùn)動(dòng)員們一棒接一棒奮力拼搏。我們班的運(yùn)動(dòng)小將毫不示弱，一馬當(dāng)先奪得了女子4×100米接力賽冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。
再看一眼窗明幾凈的教室，在這里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在這里，老師教我們唱歌跳舞；在這里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。在這里，老師您就是我們慈愛(ài)的母親，是我們心理上的保健醫(yī)師，更是我們并肩作戰(zhàn)的好伙伴。
再看一眼校園里的讀書(shū)亭，這是我們讀書(shū)、乘涼嬉戲的好地方！在這里，留下了春光中我們追戲蝴蝶的美好回憶；在這里，留下了夏日里我們遙望星空數(shù)星星的童年足跡；在這里，留下秋日里我們尋找秋天，用文字記錄秋天的難忘經(jīng)歷。
如今，我們就要告別母校、告別，此景此情怎能讓我們忘懷呢？
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇二十
小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對(duì)我們施展的三種奇特招式。
第一招：殘忍。
“咳咳”老師進(jìn)班級(jí)門(mén)前必做的。只見(jiàn)老師扳著一張臉，手里拿著幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，由于老師的到來(lái)變得烏云密布，伸手不見(jiàn)五指?！巴跗逯?，上來(lái)！”老師的語(yǔ)氣里透出一股陰森的氣息。只見(jiàn)王棋智慢吞吞地走上講臺(tái)，好不容易走到了講臺(tái)，只見(jiàn)老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買(mǎi)一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。
第二招：溫柔。
早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才考了90分。原本以為老師會(huì)把我罵得狗血噴頭，沒(méi)想到，老師竟然將我叫到講臺(tái)邊，將一道道錯(cuò)誤的題講解給我聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個(gè)個(gè)被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移啊！
第三招：獅吼。
呀呀呀！班級(jí)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼?！澳阍趺礇](méi)寫(xiě)作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒(méi)補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個(gè)之前沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評(píng)了他一頓。
雖然，老師有時(shí)候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時(shí)帶病也堅(jiān)持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)即將結(jié)束，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會(huì)忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：老師，您辛苦了！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇二十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年時(shí)間過(guò)去了，這將代表著我們五年級(jí)的所有學(xué)生要結(jié)束了。
我記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂的我第一次走入這個(gè)陌生的大環(huán)境，我沒(méi)有哭，而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時(shí)的我不太善于表達(dá)，所以當(dāng)時(shí)我只是默默無(wú)聞地穿梭在人群之間，偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會(huì)去搭茬，平時(shí)我是不會(huì)主動(dòng)去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。
一年級(jí)時(shí)的我做事情有點(diǎn)慢，最主要的是寫(xiě)字既慢又無(wú)力。有一次，老師讓我們?cè)跁?shū)上的幾個(gè)生字中各描兩個(gè)，仿寫(xiě)三個(gè)，當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫(xiě)完后，就要講新的內(nèi)容了，而我還剩下兩個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。我?jiàn)^起直追，加快速度，不過(guò)一加快速度，原本寫(xiě)字無(wú)力的我，寫(xiě)的字就難看了。這時(shí)，老師用輕柔的聲音說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完的孩子，沒(méi)關(guān)系，下課后再慢慢寫(xiě)?！碑?dāng)時(shí)的我，仿佛感受到了媽媽般的溫暖。
不知不覺(jué)，我們就到了三年級(jí)，我已經(jīng)很好的融入了這個(gè)大班集體。而正是在三年級(jí)，我們的班主任孫老師被替換成了范老師。
范老師是一位點(diǎn)子很多的老師，她經(jīng)常給我們上一些“別開(kāi)生面”的語(yǔ)文課，比如：男女生的單獨(dú)班會(huì)課、語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開(kāi)展許多活動(dòng)，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。
有一次，我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個(gè)同學(xué)，有“福”吃完飯后可以下去拍照。我們便伴著歡聲笑語(yǔ)，組團(tuán)照了相。等所有人都照完了后，范老師又想來(lái)張團(tuán)體照，所以，我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后，回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家?！闭掌?BR> 一眨眼的功夫，我們已經(jīng)到了五年級(jí)的倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)月我們就要離開(kāi)我們的母校——祥瑞園小學(xué)。我們難忘的照，更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇一
我的暑假生活大半是在外地過(guò)的。8月1日去姥姥家探親，同媽媽?zhuān)牙?，姥爺，舅舅，舅媽?zhuān)箍说艿芄餐冗^(guò)了美好，難忘的9天暑假生活。曾去過(guò)龍首山，圖書(shū)館，蓮花湖，如意湖，坐上了小船，在姥姥的鏡頭里留存了許多快樂(lè)，難忘的記憶。媽媽的工作很忙，別看是在探親休假期間，仍然經(jīng)常用電腦工作到深夜，非常辛苦。又臨時(shí)有一個(gè)去外地的工作任務(wù)等著媽媽去做，只好讓我和爸爸一起在奶奶家呆幾天，于是告別了姥姥當(dāng)天去了奶奶家，和爸爸，爺爺，奶奶，大爺，大娘共同生活了半個(gè)月。這期間，媽媽也許怕我想她吧，很少跟我打電話說(shuō)體己話，只是偷偷地和爸爸通話，詢(xún)問(wèn)我的情況，更關(guān)心的是吃飯問(wèn)題了！吃慣了在家里媽媽做的飯，換個(gè)環(huán)境真的不習(xí)慣，沒(méi)胃口，吃東西少當(dāng)然也愁壞了姥姥和奶奶，她們拿我這個(gè)嬌公主毫無(wú)辦法，牽腸掛肚是當(dāng)然的了！
快開(kāi)學(xué)了，好幾天沒(méi)見(jiàn)到媽媽了，很想自己的小家，家的味道勾起了我的思鄉(xiāng)情，本來(lái)媽媽打算從外地回家后再去奶奶家接我和爸爸，等不及了！聽(tīng)說(shuō)媽媽22日能到家，爸爸開(kāi)車(chē)直接帶我回家了！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔波，終于回家了！走進(jìn)家門(mén)看到了幾天沒(méi)見(jiàn)的媽媽?zhuān)覀兿仁窍鄵矶?，繼而又破涕為笑…我忘記了一身的疲憊，在媽媽的懷里久久地坐著，不愿離開(kāi)！家的味道，媽媽的味道，爸爸的味道，我的小書(shū)柜的味道，家里一切的一切，都有我習(xí)慣的味道！真是再親切不過(guò)了！我愛(ài)我家！我愛(ài)爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)牽掛我的親人！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇二
炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，馬路兩旁的大樹(shù)卻無(wú)精打采地低下了頭。小狗熱得吐出了舌頭.好象在說(shuō)：“熱啊，熱??！”大人們?cè)诩依锵硎苤照{(diào)的爽。只有小朋友很喜歡這個(gè)夏天，他們跟著老師到游泳池里去游泳。
到了游泳池，我們先做游泳前的'準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備。會(huì)游泳的同學(xué)就迫不及待跳下了水池像一只只小青蛙，快速地向前游去。有的小朋友展開(kāi)游泳比賽，有的悠閑的躺在水面，好象在休息。有的一會(huì)兒上來(lái)一會(huì)兒潛入水底像一條條機(jī)靈的小魚(yú)。這時(shí)不會(huì)游泳的小心翼翼走下了游泳池，套著游泳圈圍著老師，老師托住了一個(gè)同學(xué)的身體，教他用腳打水。同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真了。膽小的同學(xué)不敢下水，坐在岸上，池中的同學(xué)大聲的鼓勵(lì)他們：“快下來(lái)吧！不下水怎么能學(xué)會(huì)游泳呢？”在同學(xué)的鼓勵(lì)下他們終于敢下水了。
夏天，游泳池真是成了小朋友的樂(lè)園。
我最喜愛(ài)的小狗今年爸爸給我買(mǎi)了一只小狗，那只小狗是黑色的我很喜歡它，我叫它小黑。
它身披一件毛絨絨的大黑衣又光滑又柔和。摸上去很舒服，眼珠亮亮的，像一顆黑色的珍珠嵌著。它的臉上小小的耳朵豎著，如果有動(dòng)靜，它的耳朵就會(huì)豎起來(lái)傾聽(tīng)四處的動(dòng)靜。三角形的鼻子常在地上聞來(lái)聞去，有什么不對(duì)的，它就汪汪的地叫個(gè)不停，非要把主人叫出來(lái)不可。一張翹翹嘴巴，吃起東西可快了。一塊肉骨一轉(zhuǎn)眼就吃光了。四條短短的腿跑步可快了怎么追也追不上它。尾巴每天都回甩來(lái)甩去。
每次放學(xué)回家，小狗一看見(jiàn)我，就會(huì)抱住我的腳，非要我抱它才肯罷休。要是玩它更有趣了，我把球一扔過(guò)去，小狗就會(huì)飛快地跑過(guò)去把球撿回來(lái)給我，那靈巧的摸樣可愛(ài)極了。我還經(jīng)常和它玩捉迷藏游戲，它用它靈敏的鼻子一會(huì)兒就把我找到了。
我真喜歡我的小狗??！螞蟻搬食今天，我特意拿著一粒米粒放在小螞蟻的洞口，觀察螞蟻搬食物。
一只尋食的螞蟻爬出了洞口，東瞧瞧西望望突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，就趕緊用觸角去碰碰，又用身子推了推害羞估計(jì)自己是不是搬的動(dòng)，試探結(jié)果，沒(méi)法搬動(dòng)，于是它轉(zhuǎn)身從原地返回，在路上碰到了它的朋友。它們相互用觸角碰一碰像在打招呼似的。一只螞蟻說(shuō)：“那里有我們的糧食?！庇谑窃俚矫琢Ｇ皟蓚€(gè)人還是搬不動(dòng)，于是一只螞蟻去搬救兵果然不出我的所料，一會(huì)兒，奇異的景象出現(xiàn)了，大群螞蟻傾巢而出，有大的小的排成一列浩浩蕩蕩向戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)發(fā)，以到目的地它們就忙碌起來(lái)。有的鉆到米粒底下，用肩扛；有的在后面推，似乎都很使勁，把米粒圍的水泄不通。
望著眼前的螞蟻，不禁被它們齊心協(xié)力精神感動(dòng)，小螞蟻我愛(ài)你。天太熱了今天的天多熱阿！早晨太陽(yáng)一出來(lái)，就像一個(gè)大火球，炙烤著大地，大地像一個(gè)大火爐似的，熱得連氣都喘不過(guò)來(lái)。馬路兩旁的大樹(shù)，碧綠的葉子也打著卷兒，無(wú)精打采低垂著頭。小草也耷拉著腦袋，奄奄一息了。調(diào)皮的小貓也躲在家門(mén)口不敢到外面去玩了?？蓯?ài)的小狗伸著舌頭躺在樹(shù)蔭底下，呼哧呼哧地喘氣，再也沒(méi)有往日的神氣，見(jiàn)到主人也懶得蹲著，不想尋食了。小雞也熱得耷拉翅膀。老爺爺拿著扇子在樹(shù)蔭下乘涼。他們一邊不停地?fù)u著扇子一邊說(shuō)著：“太熱啦！”連不怕熱的孩子們也不出來(lái)玩了，他們躲在家里正享受著空調(diào)的涼快。路上的行人也沒(méi)往日多，偶然看到幾個(gè)，不是撐著散戴著帽，就是在樹(shù)蔭下行走。
今天可真熱阿，人們盼望著快來(lái)一場(chǎng)風(fēng)雨吧！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇三
大家好，我是五年級(jí)的一位學(xué)生，眼看還有一年我就告別了我的小學(xué)生涯，我有點(diǎn)害怕，害怕初中的軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)太累，害怕數(shù)學(xué)題會(huì)不會(huì)太難。
我喜歡粉紅色，在我心里粉色象征著自由、快樂(lè)和可愛(ài)。我生氣的時(shí)候不會(huì)大發(fā)雷霆，只會(huì)從容不迫的面對(duì)。
記得又一次，我的同桌和另外一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，我的同桌一下子倒在我的書(shū)包上面，我的書(shū)包被他壓著，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去，一下子，鉛筆、鋼筆、尺子滿天飛。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇四
煩！煩上加煩！悶在家里真是無(wú)聊透頂！一天到晚什么也不想干，只好躺在床上看天花板，天花板已經(jīng)不知被我盯出了多少個(gè)窟窿，都快要渾身發(fā)霉了。打電話給蝸牛，蝸牛說(shuō)今年她鋼琴考十級(jí)，還有幾天就要考了，還沒(méi)把曲子練好。唉，就不去打擾她了。至于別人么，能聯(lián)系到的好像只有章魚(yú)了。結(jié)果還沒(méi)聯(lián)系章魚(yú)，章魚(yú)的媽媽卻打來(lái)電話了。哇，章魚(yú)的媽媽沈阿姨真是個(gè)閑不住的人，居然費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦為我們搞到了一個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班，問(wèn)我是否參加。本來(lái)對(duì)于補(bǔ)習(xí)班一類(lèi)我堅(jiān)決抵制，可如今去學(xué)點(diǎn)東西比在家悶出毛病好得多啊。
補(bǔ)習(xí)班主要是鞏固初二內(nèi)容，預(yù)學(xué)初三內(nèi)容。只補(bǔ)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語(yǔ)四科，。補(bǔ)習(xí)班從物理開(kāi)始學(xué)，每天上午。
一進(jìn)這間“教室”，又不得不發(fā)出一陣驚嘆。瞧瞧咱這課桌椅。一個(gè)床頭柜，一只小馬扎，四只塑料小板凳，一只小茶幾，一只大茶幾，還有一套兒童桌椅。人都到齊，我和章魚(yú)用小茶幾，李婧媛用床頭柜，張寶林和尹航用大茶幾，數(shù)李科誠(chéng)最舒服，用的是那套兒童桌椅，舊是舊了點(diǎn)，但起碼可以坐端正，不用像我們一樣，蜷著腿，趴在茶幾上。
果然是受力面積小壓強(qiáng)大，這塑料小板凳實(shí)在是都快把屁股硌成四半了。用床頭柜的滋味也一定不好受。至于后面那三位仁兄，估計(jì)他們也快坐不住了。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇五
夏日的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí)，跑到陽(yáng)臺(tái)，吸一口新鮮的空氣，會(huì)令人感到心曠神怡。會(huì)讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片綠色，充滿生機(jī)。
旺夏，一股暖風(fēng)會(huì)迎面撲來(lái)，陽(yáng)光下，一張張紅撲撲的臉蛋，盡情的玩耍，那花兒一般純潔的笑臉會(huì)讓每一個(gè)人都感到快樂(lè)！那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下，煥發(fā)不出自己獨(dú)有的光彩。等到太陽(yáng)初起的時(shí)候，拿出一本書(shū)，一盤(pán)磁帶，盡情閱讀，盡情播放！耳邊的音樂(lè)充盈了喧鬧的汽車(chē)聲。做什么事都會(huì)覺(jué)得舒心愜意。當(dāng)汽車(chē)怪叫聲和孩子的嬉笑聲越來(lái)越大時(shí)，一天的多彩生活便開(kāi)始了。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇六
我是個(gè)文靜的女孩，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)、看跳舞、還愛(ài)看書(shū)。
我的眼睛小小的，笑起來(lái)像月兒彎，我的頭是瓜子形的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的愛(ài)梳各種各樣的發(fā)型，我個(gè)子高高的，媽媽叫我大長(zhǎng)腿。
畫(huà)畫(huà)是我的強(qiáng)項(xiàng)，每當(dāng)我拿起畫(huà)筆之前，我都要想一想怎么畫(huà)，之后我就一筆一劃的把我腦海里的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。我畫(huà)過(guò)大白菜、蘿卜、小蘋(píng)果還有一些風(fēng)景畫(huà)，風(fēng)景畫(huà)中有很多景物比如綠水和青山、花朵和碧綠的草，無(wú)邊無(wú)際的天空中飄著朵朵的白云，柳樹(shù)的枝條在和風(fēng)說(shuō)著閑話我畫(huà)過(guò)很多畫(huà)，在這里說(shuō)也說(shuō)不完。
我也很喜歡跳舞。跳各種各樣的舞蹈。我每天都在練習(xí)下腰、虎跳我都會(huì)。記得在一年級(jí)的時(shí)候，我代表全班去參加舞蹈比賽，我還得了第五名，獲得了十佳小舞蹈家的稱(chēng)號(hào)。那時(shí)候我還發(fā)著低燒吶！還有我在六一節(jié)的時(shí)候，我在講臺(tái)上跳舞了吶，下臺(tái)的時(shí)候下面響起了雷鳴般的掌聲，我很開(kāi)心。
我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)我要把房門(mén)管的牢牢的，防止別人來(lái)吵我（特別是弟弟）。有時(shí)爸爸來(lái)對(duì)我說(shuō)話，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著看我的書(shū)了，等爸爸更大聲的時(shí)候我才回答了。我上廁所的時(shí)候，也會(huì)帶一本書(shū)。在廁所里看，等到奶奶來(lái)叫我了，我才想起，原來(lái)我還在廁所吶，嘻嘻！
這就是我，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)跳舞、還愛(ài)看書(shū)的人。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇七
我，一個(gè)普普通通的小學(xué)生。卻有一個(gè)與眾不同的名字：梁婧t。大眼睛，小嘴巴，烏黑的頭發(fā)，濃密的眉毛，加上一個(gè)不胖不瘦的身材，湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的我。
說(shuō)起我這個(gè)人，給人的第一印象就是文靜。()可在朋友面前，我卻是一個(gè)活潑有趣的女孩。朋友都說(shuō)我是一個(gè)“雙面人”。我卻不這樣認(rèn)為。我有許多愛(ài)好。其中最喜歡的就是打羽毛球了。在朋友里面，我還有一個(gè)陪練呢！每天晚上，只要有時(shí)間，我都會(huì)和我的陪練大開(kāi)殺戒。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不斷長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的羽毛球水平提升了不少，這正是我這段時(shí)間的業(yè)余愛(ài)好。
我這個(gè)人，最大的特點(diǎn)就是我獨(dú)特的個(gè)性，要問(wèn)我的個(gè)性，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：堅(jiān)持。說(shuō)起這件事，已經(jīng)過(guò)了有一年多了。那天，我和朋友在一起學(xué)滑板，練了幾次老是摔，可我一想到她們都會(huì)了就我還不會(huì)，我不會(huì)比他們差的。在一個(gè)下午的努力下，終于學(xué)會(huì)了。想到當(dāng)時(shí)刻骨銘心的努力，還真讓我會(huì)議無(wú)窮呢！不過(guò)，總之干什么是都要去努力，不嘗試你怎么知道啊！我對(duì)這件事的印象很深。
每個(gè)人都不是十全十美的，我這人，其實(shí)也有不足之處。就是馬虎。想改掉這個(gè)壞毛病，就應(yīng)該事事留心，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，這樣才能變得更好。有則改之，無(wú)則加勉。這才是我們應(yīng)該做的。
自從升入初中后，我的生活就已經(jīng)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。新的生活開(kāi)始了，我會(huì)在一七班的大家庭中展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，讓大家看到我的閃光點(diǎn)。良好的開(kāi)端是成功的一半。有了這個(gè)良好的開(kāi)端必定會(huì)有通往成功的大道，相信自己一定能行，展現(xiàn)出最棒的自己，去迎接下一個(gè)美好的未來(lái)吧！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇八
小學(xué)生作文這就是我（一）。
我往鏡子旁一站，有一個(gè)人出現(xiàn)了：一張白凈的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，后面還有一條“馬尾巴”。這個(gè)人就是我。
敝人今年“高齡”10歲出頭—11歲啦，什么，你說(shuō)我有點(diǎn)兒夸大？那你就錯(cuò)了，比起那些小不點(diǎn)兒，我已經(jīng)“老”啦！我的個(gè)性是：大大咧咧、活潑、詼諧。優(yōu)點(diǎn)是：腦子轉(zhuǎn)得快【可能小時(shí)候喝過(guò)柴油】。缺點(diǎn)是：愛(ài)忘事、馬虎、沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志……??！壞了，介紹了自己半天還沒(méi)有說(shuō)出我的名字來(lái)！你不會(huì)怪我吧？我的姓很難讀，它是女和兆的小baby，讀做姚，我是兩個(gè)字的名字，叫做潔茹，怎么樣？名字起的還不錯(cuò)吧！這個(gè)名字里還包含著一家人對(duì)我的愛(ài)呢！
記得有一次，老師布置了《桂林的山水》這一課。我想：既然是第一課，我就應(yīng)該背得滾瓜爛熟，明天一定5點(diǎn)就起床！想到這里，我便定上了5點(diǎn)的鈴。第二天，雖然鈴打了，可是我卻賴(lài)在床上“紋絲不動(dòng)”，到了7點(diǎn)才起床。當(dāng)時(shí)我十分恨自己沒(méi)意志，可第三天，還和昨天一樣賴(lài)在床上。唉……真沒(méi)辦法！
壞了，我炒的白菜糊了，改天聊，再見(jiàn)?。。?BR> 小學(xué)生作文這就是我（二）。
hi！我叫陳婧，今年十一歲了。我的名字是爸爸給我起的，陳是我家的姓氏，婧是女子有才，是美好的意思。這個(gè)名字寄托著全家人對(duì)我的期望，希望是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后用自己的聰明才智創(chuàng)造美好的`人生。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮；清秀的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，雖然不大可是很有神；一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，講起故事來(lái)滔滔不絕。我喜歡穿顏色較淺的衣服，這樣顯得我比較文靜。
別看我文靜可我的愛(ài)好十分廣泛：像畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、跑步呀，我都喜歡。我還喜歡寫(xiě)作文，在一次網(wǎng)絡(luò)作文比賽中還獲得過(guò)銀獎(jiǎng)??！我更喜歡看書(shū)，有時(shí)候一看就是幾個(gè)鐘頭。記得一次晚上媽媽叫我睡覺(jué)，剛躺倒被子里便開(kāi)始想湯姆和貝基到底怎樣逃出山洞的，我便悄悄地把手電筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜?；蛟S你會(huì)問(wèn)我：“你問(wèn)我為什么這么喜歡看書(shū)？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“書(shū)就像大海一樣，我能在大海中自由自在的遨游。從中我能得到快樂(lè)，從中可以獲取無(wú)窮的知識(shí)。你說(shuō)我怎么會(huì)不喜歡??？”
我還是一個(gè)愛(ài)生氣的小女孩，有時(shí)候會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事和朋友或同學(xué)吵起來(lái)。我知道這是一個(gè)缺點(diǎn)，我正在努力的改掉，不信你看我的的表現(xiàn)吧！
小學(xué)生作文這就是我（三）。
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙如黑寶石一般的眼睛，一個(gè)鼻子下面，有一張愛(ài)吃東西的小嘴。
我的性格是粗心，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有三至四次忘記拿作業(yè)或課本，每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)有許多錯(cuò)。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。每到星期六，星期天，我不管寫(xiě)每寫(xiě)完作業(yè)我都要畫(huà)畫(huà)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“別畫(huà)這么多畫(huà)，先把作業(yè)完成了?！笨晌铱偸前褘寢尩脑挳?dāng)做耳邊風(fēng)。
記得有一次，是個(gè)周末。我把上美術(shù)課時(shí)沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)拿來(lái)畫(huà)。正當(dāng)我畫(huà)得入神，媽媽敲敲我房間的門(mén)，我下了一大跳，吞吞吐吐地說(shuō)：“干嘛？媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)?！蔽抑缓们椴蛔栽傅貙?xiě)了，媽媽看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)就走了。媽媽一走，我就把剛才畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)畫(huà)。過(guò)了兩小時(shí)，媽媽打開(kāi)我房間的門(mén)說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我又吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)有?！眿寢屔鷼饬藢?duì)我說(shuō)：“那你剛才在干嘛？”我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)?！眿寢尭由鷼饬伺e起手就要打我，還對(duì)我說(shuō)：“罰你下午不得出去玩?！?BR> 我的缺點(diǎn)是任性，每次不管寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)我都要看電視，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改過(guò)這個(gè)缺點(diǎn)，再也不犯這個(gè)缺點(diǎn)了。
瞧！這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇九
放假之初我就做好了假期的作息計(jì)劃，并基本上按照這個(gè)計(jì)劃度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(shū)(但每本都沒(méi)看完，我還要培養(yǎng)一下耐心)，比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值?，F(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了基本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式;學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識(shí)，并基本改掉了我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字和寫(xiě)倒筆劃的毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)、滑滑板車(chē)。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過(guò)晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂(lè)。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十
我的暑假快樂(lè)而充實(shí)，學(xué)習(xí)游樂(lè)兩不誤。這兩個(gè)月長(zhǎng)高了，略顯黑了，結(jié)實(shí)點(diǎn)了，長(zhǎng)大了!
先說(shuō)說(shuō)減肥這事，在暑假里上了四期游泳班，每天堅(jiān)持六點(diǎn)起床，從不耍賴(lài)，值得夸獎(jiǎng)!學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳和蛙泳，基本達(dá)到預(yù)期計(jì)劃，而且成績(jī)不錯(cuò)，但體重有增無(wú)減，所以就減肥目標(biāo)這塊宣告失敗。但值得贊賞的是棒棒的學(xué)習(xí)態(tài)度，體型偏胖的棒棒前期悶水、踩水比體型瘦的孩子略顯弱勢(shì)，但好強(qiáng)的他常常在別人調(diào)整休息時(shí)練習(xí)悶水，別的孩子練習(xí)游到彼岸都從扶梯上爬上來(lái)，棒棒常常從旁邊繼續(xù)游回去，所以每期的結(jié)業(yè)比賽，棒棒都是第二名。乒乓球從未間斷，即使在酷暑難耐的那幾天，棒棒依舊刻苦訓(xùn)練。雖然減肥不成功，但我們還是給予肯定和掌聲。
暑假作業(yè)基本按時(shí)按量完成，8月21日參加了書(shū)法五級(jí)考試，成績(jī)雖沒(méi)有出來(lái)，但棒棒的努力已經(jīng)讓我很滿意。平時(shí)孩子考試成績(jī)不管是好還是壞，我們從來(lái)沒(méi)有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或是偏激懲罰，學(xué)習(xí)是自己的事，成績(jī)不是為我們而考，所以每每以喜悅無(wú)比和同情無(wú)奈分享棒棒的進(jìn)步或退后。讀了《三國(guó)演義》的棒棒“茅塞頓開(kāi)”，一直想要一個(gè)玩具的他向我立下“軍令狀”，書(shū)法過(guò)了五級(jí)就買(mǎi)一玩具，若是沒(méi)能通過(guò)愿挨五十大板，本來(lái)覺(jué)得有反原則，但他的“學(xué)以致用”又讓我覺(jué)著不忍，那就“允”了。每周加課一節(jié)不喊累，就連吉的堡學(xué)校放假一星期，棒棒都主動(dòng)提出要去加課練字，讓我覺(jué)著高興又有點(diǎn)心疼，畢竟是暑假嘛。作為小男人還是蠻懂得“君子一言駟馬難追”的道理。所以結(jié)果如何不重要，開(kāi)心的是在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我看到了棒棒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
七月底帶棒棒去世博一趟，雖然時(shí)間短，但收獲很多。整個(gè)旅行過(guò)程都由棒棒自己用相機(jī)去捕捉風(fēng)景，孩子眼中的世博就讓孩子自己去記錄，效果相當(dāng)不錯(cuò)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)不說(shuō)，還贏得了我同事們的一致夸獎(jiǎng)哦!一天下來(lái)十多個(gè)小時(shí)，不僅不撒嬌喊累，還一直幫我分擔(dān)背著個(gè)包，原來(lái)孩子又長(zhǎng)大了，懂得照顧媽媽了!
在這個(gè)繽紛的夏日，棒棒度過(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假，盼望著能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，盼望著和老師同學(xué)們分享假期里的所見(jiàn)所聞和快樂(lè)。明天就要開(kāi)學(xué)了，我祝愿即將是二(一)班的所有孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)!
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十一
時(shí)光悠悠，歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首，小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去，我們已不再像剛進(jìn)校園時(shí)那般稚嫩。在的最后幾個(gè)月，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng)，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級(jí)是個(gè)省略號(hào)”。
這個(gè)省略號(hào)中藏著多少美好的的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書(shū)聲，是一天校園生活的開(kāi)始；上課時(shí)，老師耐心細(xì)致的教授知識(shí)，是六年如一日的堅(jiān)持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時(shí)光的寫(xiě)照；操場(chǎng)上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄；老師買(mǎi)給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時(shí)替你抄寫(xiě)回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個(gè)省略號(hào)來(lái)珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學(xué)相處的短暫時(shí)光。
為了迎接小升初，六年級(jí)時(shí)大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時(shí)，也會(huì)取得意想不到的收獲，可以說(shuō)“累并快樂(lè)著”?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)知者”，只要對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興趣，就不會(huì)疲倦，六年級(jí)這個(gè)省略號(hào)，它省略了付出的過(guò)程，但不會(huì)忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。
放眼未來(lái)，這個(gè)省略號(hào)還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它不會(huì)因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止，在永無(wú)止境的學(xué)習(xí)之路上，需要不斷努力，才能向著目標(biāo)前進(jìn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。同時(shí)，省略號(hào)也像警鐘，時(shí)刻提醒我們，不要沉浸于過(guò)去的成績(jī)。昨天已成為過(guò)去，而今天才是我們奮斗的目標(biāo)，如果一直沉湎過(guò)去，只會(huì)讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號(hào)略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績(jī)！最后，省略號(hào)又帶給我們無(wú)限的可能。心有多大，舞臺(tái)就有多大！在一切都沒(méi)有下定論時(shí)，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來(lái)。
在小學(xué)生涯的最后一年，六年級(jí)就像一條紐帶，讓我們回望過(guò)去、展望未來(lái)。六年級(jí)更像一個(gè)省略號(hào)，省略了過(guò)去的回憶，激勵(lì)我們?cè)谛碌恼鞒躺?，向著新的目?biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十二
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，馬上就會(huì)像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢(mèng)想。
六年的，記錄了多少酸甜苦辣！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，六年，兩千多日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)小朋友都互相認(rèn)識(shí)，下課都有玩伴，可是我不同，我一個(gè)小同友也不認(rèn)識(shí)。于是我下課就一個(gè)人和蟲(chóng)子玩。老師看出來(lái)了，就走過(guò)來(lái)輕輕地拉起我的小手對(duì)我溫柔地說(shuō)：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)大家?！币婚_(kāi)始我還有些羞澀，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級(jí)，有了不會(huì)的題就去問(wèn)老師，老師一定會(huì)耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候，也盡己所能幫助我。那次我上書(shū)法課沒(méi)帶書(shū)法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來(lái)的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時(shí)候，有的同學(xué)即使沒(méi)有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了那親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了我難忘的。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十三
光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)的六年就要過(guò)去了。你不想走，時(shí)間也會(huì)一步一步推著你走。
忘不了，親愛(ài)的杜老師。那次我上課開(kāi)小差，被您發(fā)現(xiàn)，您叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我根本不知道問(wèn)題是什么，一頭霧水地站著。等到下課，您帶我到辦公室給我再次補(bǔ)習(xí)，俗稱(chēng)“開(kāi)小灶”。在您的教育下，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
忘不了，盡職盡責(zé)的趙老師。一次，您受了傷，第二天消息在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所有人都擔(dān)心極了，有人擔(dān)心會(huì)不會(huì)缺課，有人擔(dān)心語(yǔ)文課誰(shuí)來(lái)上，有人擔(dān)心老師傷得重不重。語(yǔ)文課開(kāi)始了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，眼光齊刷刷地望著門(mén)口，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)您拄著拐杖一瘸一拐地走上講臺(tái)，隨后您又照常給我們上課，只是那堂課同學(xué)們都聽(tīng)得格外認(rèn)真，您用您那沙啞的嗓子，給我們上課，聲音里還夾雜著咳嗽聲。我感動(dòng)地流下了眼淚，時(shí)不時(shí)用手擦拭著已經(jīng)濕潤(rùn)的眼眶，眼睛仍然注視著黑板。
忘不了，六年里最要好的朋友——小明。記得一次足球比賽，我們正好分成兩組，你在那組，我在這組，稱(chēng)敵對(duì)關(guān)系。我對(duì)小明說(shuō)：“我是不會(huì)放水的喲，你也拼盡全力吧?！蔽覀兿嘁曇恍?，比賽開(kāi)始了。比賽的過(guò)程中，小明突然把我撞倒，我覺(jué)得他不顧朋友安危，一心求勝，而且他本人也是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，沒(méi)想到他沖過(guò)來(lái)一把扶起我說(shuō)：“對(duì)不起啊”。但我還是沒(méi)有原諒他，也很久沒(méi)有理他。還有一次，我和他在一個(gè)小組，我們一起做了一個(gè)模型，老師覺(jué)得很好就拿去參加比賽了。比賽完，老師表?yè)P(yáng)了小明，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，我咬牙切齒，同學(xué)們也為我打抱不平。第二天，老師找到我，說(shuō)：“對(duì)不起，上次做的那個(gè)模型是你和小明一起做的吧，我不小心漏掉了你的名字，幸虧小明提醒我?！蔽疫@才去找到小明，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該怨你的。”我們又成了最好的朋友了。
忘不了……忘不了美麗的校園、忘不了和藹可親的老師、忘不了朝夕相處的同學(xué)、忘不了校園里的一草一木、忘不了小學(xué)美好的幸福時(shí)光。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十四
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的就要過(guò)去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿了淚水?；厥淄拢甑臍v歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對(duì)新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對(duì)我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，同學(xué)們用濕潤(rùn)的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會(huì)到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級(jí)后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。
我們的生活充滿陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們?cè)谀感Ａ粝铝擞篮愕淖阚E?；叵肫鸬囊稽c(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國(guó)歌，朗朗的讀書(shū)聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會(huì)變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì)變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十五
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來(lái)，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過(guò)。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，每天無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，并一直秉持健康第一，學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念，用馬老師的話來(lái)說(shuō)就是身體好才能學(xué)習(xí)好，大課間時(shí)馬老師總是來(lái)催著我們喝學(xué)生奶，不讓我們?cè)诮淌掖?，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過(guò)去的體育節(jié)中，我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個(gè)消息后立刻跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。看過(guò)那位同學(xué)的傷勢(shì)后，馬老師臉上早已沒(méi)有了往日的溫和笑容，擔(dān)憂的直皺眉頭，有些女同學(xué)甚至哭了出來(lái)。星期一那位同學(xué)來(lái)學(xué)后，馬老師更是噓寒問(wèn)暖，這足以說(shuō)明馬老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對(duì)我們很好，還有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在上課的時(shí)候，馬老師會(huì)讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說(shuō)做一些小游戲，開(kāi)火車(chē)就是其中一項(xiàng)，老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)讀詞語(yǔ)，不會(huì)的就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，我們?cè)谡n堂上就把知識(shí)吸收了，課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。并且，馬老師還教授了我們?cè)鯓涌焖俦痴b，把一篇文章分成幾個(gè)部分，想著每一部分的大體意思就背出來(lái)了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過(guò)很多有意義的事。馬上，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因?yàn)?，暫時(shí)的分別是為了將來(lái)長(zhǎng)久的重逢。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十六
一晃，六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂(lè)的校園生活。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式開(kāi)始上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話：“張聞啟怎么還沒(méi)到??！”這時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復(fù)述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，需要家長(zhǎng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。
星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：??！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫(xiě)，我不重寫(xiě)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂(lè)而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您，從寫(xiě)的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！
說(shuō)起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來(lái)長(zhǎng)得就好笑了，他卻很愛(ài)發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開(kāi)始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫(xiě)完！”
一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂(lè)的，更舍不得同學(xué)們！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十七
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們的也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的中，必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛，快樂(lè)或幸福。
記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。
那個(gè)時(shí)候，只有一個(gè)張老師教我們，他一個(gè)人代理兩門(mén)課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
上完了一天的課，放學(xué)了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。
張老師讓我們排成一列縱隊(duì)，完了以后，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥?，在向伙房行進(jìn)的道路上，看著和藹可的張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。
我對(duì)張老師不在陌生，對(duì)身邊的一切也開(kāi)始漸漸熟悉起來(lái)，融入班集體中。
日后每到打飯的時(shí)間，張老師都這樣帶我們?nèi)?，一直連續(xù)了幾個(gè)星期，我們學(xué)會(huì)了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，每當(dāng)我要拿起碗去吃飯，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫?，看到小朋友跟她們的老師一起去打飯，我都?huì)想起張老師。
雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，如何處事。有人說(shuō)：老師教給我們的不僅是知識(shí)，還有為人處事。
我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個(gè)學(xué)期的路。
是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十八
我們快畢業(yè)了，我忍不住回憶起日子。
在我第一天上小學(xué)報(bào)到時(shí)，天氣很熱。我記得當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我已經(jīng)熱得滿頭大汗了。我看到后面有個(gè)同學(xué)，就和他說(shuō)：“好熱呀！”后面的同學(xué)也抱怨到：“是啊，也不知道他們?cè)趺聪氲?，這時(shí)候讓報(bào)到！”
哈哈，這位同學(xué)好有趣?。∥揖谷坏浆F(xiàn)在都記得這么清楚！
記得在三年級(jí)報(bào)到第一天時(shí)，迎接我們的不是孫老師，而是一位新老師范老師，我們都很奇怪。當(dāng)范老師告訴我們孫老師去了另一所學(xué)校之后，一種既高興又難過(guò)的矛盾心情油然而生！
高興是能認(rèn)識(shí)一位優(yōu)秀的新老師，難過(guò)是有可能再也見(jiàn)不到孫老師了。但是我們都非常喜歡范老師，還很期待范老師講的課和開(kāi)展的活動(dòng)。
范老師剛變成我們四班的班主任就建立了班級(jí)日記，開(kāi)展男女pk活動(dòng)。班級(jí)日記又有了b，a，a+，a++四個(gè)等級(jí)。后來(lái)，范老師又組織了一次人體象棋，我還清楚地記得，我就是“項(xiàng)羽的卒”呢。
在這段時(shí)光里，我印象最深的是我們獨(dú)自上學(xué)的經(jīng)歷。
在每天的早晨，都有我和三個(gè)在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)走著去學(xué)校，我們幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)唱唱，蹦蹦跳跳地走去學(xué)校，開(kāi)啟新的一天。在下午放學(xué)的時(shí)候，我們這個(gè)行走的隊(duì)伍就壯大了一倍，一直到第一個(gè)紅綠燈，隊(duì)伍才分成兩個(gè)小分隊(duì)，一個(gè)分隊(duì)往小義烏走，一個(gè)分隊(duì)往龍鳳苑走，我就在往龍鳳苑走的小分隊(duì)里面。
我的還有很多有趣的事情發(fā)生過(guò)，真是豐富多彩的童年！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇十九
最后一節(jié)課，老師抑制不住自己的情感，用略微顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)我了……?！笔前?，我們就要畢業(yè)了，即將告別我們的了！
我至今依稀記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手走進(jìn)教室時(shí)，我感覺(jué)這里好神秘。寬敞明亮的教室里，整齊擺放的桌椅嶄新的，高大的黑板鑲嵌在正前方的墻里。我相信這一定是我最美好的回憶！
再看一眼田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@里留下過(guò)堅(jiān)韌的步伐，撒過(guò)努力的汗水。聽(tīng)“砰”的一聲槍響，女子4×100米接力決賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓?zhuān)艿郎蠅m土飛揚(yáng)，仿佛海水漲潮一般洶涌而來(lái)。跑到兩邊的拉拉隊(duì)，呼喊聲一浪高過(guò)一浪，運(yùn)動(dòng)員們一棒接一棒奮力拼搏。我們班的運(yùn)動(dòng)小將毫不示弱，一馬當(dāng)先奪得了女子4×100米接力賽冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。
再看一眼窗明幾凈的教室，在這里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在這里，老師教我們唱歌跳舞；在這里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。在這里，老師您就是我們慈愛(ài)的母親，是我們心理上的保健醫(yī)師，更是我們并肩作戰(zhàn)的好伙伴。
再看一眼校園里的讀書(shū)亭，這是我們讀書(shū)、乘涼嬉戲的好地方！在這里，留下了春光中我們追戲蝴蝶的美好回憶；在這里，留下了夏日里我們遙望星空數(shù)星星的童年足跡；在這里，留下秋日里我們尋找秋天，用文字記錄秋天的難忘經(jīng)歷。
如今，我們就要告別母校、告別，此景此情怎能讓我們忘懷呢？
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇二十
小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對(duì)我們施展的三種奇特招式。
第一招：殘忍。
“咳咳”老師進(jìn)班級(jí)門(mén)前必做的。只見(jiàn)老師扳著一張臉，手里拿著幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，由于老師的到來(lái)變得烏云密布，伸手不見(jiàn)五指?！巴跗逯?，上來(lái)！”老師的語(yǔ)氣里透出一股陰森的氣息。只見(jiàn)王棋智慢吞吞地走上講臺(tái)，好不容易走到了講臺(tái)，只見(jiàn)老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買(mǎi)一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。
第二招：溫柔。
早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才考了90分。原本以為老師會(huì)把我罵得狗血噴頭，沒(méi)想到，老師竟然將我叫到講臺(tái)邊，將一道道錯(cuò)誤的題講解給我聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個(gè)個(gè)被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移啊！
第三招：獅吼。
呀呀呀！班級(jí)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼?！澳阍趺礇](méi)寫(xiě)作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒(méi)補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個(gè)之前沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評(píng)了他一頓。
雖然，老師有時(shí)候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時(shí)帶病也堅(jiān)持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)即將結(jié)束，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會(huì)忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：老師，您辛苦了！
我小學(xué)生活英語(yǔ)篇二十一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年時(shí)間過(guò)去了，這將代表著我們五年級(jí)的所有學(xué)生要結(jié)束了。
我記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂的我第一次走入這個(gè)陌生的大環(huán)境，我沒(méi)有哭，而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時(shí)的我不太善于表達(dá)，所以當(dāng)時(shí)我只是默默無(wú)聞地穿梭在人群之間，偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會(huì)去搭茬，平時(shí)我是不會(huì)主動(dòng)去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。
一年級(jí)時(shí)的我做事情有點(diǎn)慢，最主要的是寫(xiě)字既慢又無(wú)力。有一次，老師讓我們?cè)跁?shū)上的幾個(gè)生字中各描兩個(gè)，仿寫(xiě)三個(gè)，當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫(xiě)完后，就要講新的內(nèi)容了，而我還剩下兩個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。我?jiàn)^起直追，加快速度，不過(guò)一加快速度，原本寫(xiě)字無(wú)力的我，寫(xiě)的字就難看了。這時(shí)，老師用輕柔的聲音說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完的孩子，沒(méi)關(guān)系，下課后再慢慢寫(xiě)?！碑?dāng)時(shí)的我，仿佛感受到了媽媽般的溫暖。
不知不覺(jué)，我們就到了三年級(jí)，我已經(jīng)很好的融入了這個(gè)大班集體。而正是在三年級(jí)，我們的班主任孫老師被替換成了范老師。
范老師是一位點(diǎn)子很多的老師，她經(jīng)常給我們上一些“別開(kāi)生面”的語(yǔ)文課，比如：男女生的單獨(dú)班會(huì)課、語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開(kāi)展許多活動(dòng)，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。
有一次，我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個(gè)同學(xué)，有“福”吃完飯后可以下去拍照。我們便伴著歡聲笑語(yǔ)，組團(tuán)照了相。等所有人都照完了后，范老師又想來(lái)張團(tuán)體照，所以，我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后，回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家?！闭掌?BR> 一眨眼的功夫，我們已經(jīng)到了五年級(jí)的倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)月我們就要離開(kāi)我們的母校——祥瑞園小學(xué)。我們難忘的照，更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活！