在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
假期讀書心得體會篇一
在假期里有幸拜讀了曾校長的兩本著作《高效學習方略》和《愛與智慧的教育》。對曾校長的了解不是起源于這兩本書，而是早聽北京學習而歸的同事提起“曾校長，可是是個了不起的人啊，他是我們湖南人。原來在岳陽湘陰的一所農(nóng)村中學教書，后來在長郡中學，最后去了北京發(fā)展?！睅е@曾校長的敬意，我開始閱讀《高效學習方略》。剛要打開書，就被封面上的簡介給吸引住了。“曾君良曾對月考總分在380分以下、自認為考本科絕無可能的45位高三學生進行了3個月的強化教育，在隨后的高考中，這些孩子創(chuàng)造出了一個真實的奇跡：有41位學生過了二本分數(shù)線，其中更有12位學生過了一本分數(shù)線。”天啊，這就是一個奇跡??！他是怎么做到的呢？帶著很多很多的質疑，我迫不及待的想要看看究竟了?？吹皆ｉL召開特殊“班會”這一章時，我折服了，不得不感嘆他是如此的英明，具有超強的領導才能。
每年200位左右的高三學生中至少有30位以上的學生不愛讀書，表現(xiàn)不好。負面影響較大。期中統(tǒng)考后，個別學生有了情緒波動，出現(xiàn)了一下不積極的行為，這時就有老師議論：問題學生耐不住了，又要開始爆發(fā)了，他們會影響高三畢業(yè)班的迎考復習工作。在這種情況下，曾校長決定創(chuàng)造性地開一次學困生（實踐上是問題生）思想工作動員會——特殊“班會”。看到這里，我還并不覺得他的方法有什么獨特之處，這是很多高三學生都會做的事情。但，要做怎樣才能做好，怎樣才能做到真正有效果呢？接下來，曾校長是這么做的。
在會前曾校長精心準備了五件“法寶”。“第一寶”三封家長激勵信。調研出30位學困家庭情況，選擇三位素質較高的家長，邀請他們來學校開了一次座談會，表明學校將高度關注其孩子的發(fā)展。為更好的發(fā)揮學校、學生、家庭的教育合力，學校邀請這三位家長給自給30位學困生寫一封激勵信，要求特別能體現(xiàn)父母之深愛與厚望。
“第二寶”：三封同學關愛信。曾校長，給高三最優(yōu)秀的30位學生開了一次互幫互助動員會，強調相互幫助是中華民族的傳統(tǒng)文明，是同學們高貴品格的充分體現(xiàn)，要求每位同學有選擇性的幫助一位學困生，推動他們更好的前進。隨后捕捉三位優(yōu)秀學生幫助學困生的鏡頭，并召集三位優(yōu)秀生開了一次交心會，還布置他們一項任務——各自給30位學困生學一封關愛信。
“第三寶”三封老師的鼓勁信。曾校長尋找老師們關愛學困生的鏡頭，用手機拍攝了十多張老師利用課余時間給這些學生答疑輔導的場景，并請其中三位老師各自給30位學困生寫一封鼓勁信。
“第四寶”30張合影。曾校長請來學校有攝影特長的老師，給他和20位學困生一一拍攝合影照片，并洗印出來。
“第五寶”30個筆記本。曾校長給30位學生每人買了一個筆記本，在本子上貼好他與他們的合影，并寫上一段激勵語，簽了名并蓋了私章。
學生們沒有想到校長這么重視他們，這么期待他們，開始有了改變的強烈沖動。在這個特殊的”班會“上，他們實現(xiàn)了與孩子的心靈對話，喚醒了孩子們沉睡的夢想，讓他們”在愛中奮勇前行“。在最后的三個月里，各科老師每天集中對他們進行輔導，幫助他們答疑解惑。在校長的領導下，同學，老師，家長的共同的努力下，他們創(chuàng)造了看似不可能的奇跡。
假期讀書心得體會篇二
又是一個歲末的到來，寒假，一個學期承前啟后的時刻，在假期休息之余，我認真拜讀了宋運來先生的作品《什么是最有效的教學》，特別是對于第二篇品課部分，我是頗多感觸。
很長時間以來，對于聽課我總認為是總結其他教師的經(jīng)驗和教訓而已，這樣的心態(tài)造就了平時聽課的隨意性，課后不去細細咀嚼，很難對自己教學路上的創(chuàng)新有所幫助。讀了這篇文章后，才真正明白，聽課帶給我們的不僅僅是個人的一些經(jīng)驗，而是需要我們互相去做深層次的學習、交流和思考。看字識意，“品”就是要我們分三口食，方能得出個中真滋味，“品課”亦如此。“品課”到底品什么?在此我談談對于我的心得體會。
所謂品課，就是教師以品德角度去聽別人的課、去觀別人的課、去評別人的課、去議別人的課，教師在聽、觀、評、議課中不斷完善自己的教學，能有效提升自己的教學水平。品課是初為人師的起點，品課讓新教師虛心品味老教師的諄諄教誨，做到評好每一節(jié)課、講好每一節(jié)課，努力完善、充實自己。品課是教師進步的基石，品課讓教師在品味他人課堂的同時，更關注自己的成長，并有更多的教學收獲。品課是教師成長的階梯，品課讓教師能聯(lián)系自己的教學，看看自己的教學有沒有需要完善的地方，并及時改進，正是這一次次的完善與改進，使自己的教學漸入佳境。
“品課”，是聽課、觀課、評課、議課的更高一層次的追求，是一種境界，是“關愛他人，善待自己”的人生哲理。課堂教學是教育教學質量提升的最重要的渠道。為了全面提高課堂教學水平，我們注重教學研究，而教學研究最被注重的是聽課、評課、議課。我認為在此基礎上就聽課參與者來說，應該還有一個意義上的深加工——品課，尋求在聽完本課的授課和評課、議課后的更高層次的收獲：品味本堂課給學生發(fā)展帶來的歡樂和收獲;品味本堂課給授課者本人的成長帶來的經(jīng)驗和啟示;品味評課參與者在評完本課后的心得和體會;品味“我”本人在此次活動中的積淀和超越。下面就是我讀書后對品課的一點感悟：
聽聽的課堂課中“我”最感興趣的是什么?最受啟示的是什么?印象最深的是什么?學會了些什么?還有哪些不清楚?這課知識與前后知識的聯(lián)系怎樣?本課中我的學科技能提高了多少?本課中的教學過程脈絡怎樣?通過本課，可以讓“我”把握哪些學習方法?養(yǎng)成哪些學習習慣?本課使“我”的思想道德情操、心理品質得到了哪些熏陶與提升。
作為欣賞者，“我”最賞識本堂課的哪些方面?作為評價者，“我”給本堂課打上哪些評語?作為指導者，“我”為本堂課提出哪些指導性意見?作為研究者，“我”給本堂課提出哪些的探究方向?作為學習者，“我”從本堂課中能學到哪些知識，增長哪些見識，借鑒哪些成功經(jīng)驗?吸取哪些不成功教訓?領悟哪些理念或動向?作為管理者“我”從本堂課中能著到多少花錢多辦事教師的專業(yè)成長情況?學生的個體差異、區(qū)域特色，整體狀態(tài)?課堂教學研究改革的進程怎樣?教師走進新課程的狀態(tài)怎樣?課堂中師生的表現(xiàn)與管理層面提出的理念、方案、要求是否相適應?該做哪些調查呢?這些都是需要我們去靜靜思考的。
假期讀書心得體會篇三
假期對于學生來說是最長久的放松時間，然而在這段時間里如何度過是個人的選擇，而我選擇了閱讀。在假期中，我讀了許多書籍，包括學術書和文學作品等，這些書籍讓我對生活和世界有了不一樣的看法，也讓我對學術有了更深的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我閱讀中的體會和心得，尤其是通過制作假期讀書心得體會ppt，整理出最重要的內容，對于自己的學習和生活產(chǎn)生幫助的點滴。
第一段：閱讀的重要性
閱讀在現(xiàn)代社會中擁有非常重要的地位，即使在互聯(lián)網(wǎng)時代，閱讀的重要性仍然不可替代。通過閱讀，人類可以獲得知識、情感和思想，從而獲得更多的感悟和認識。閱讀可以拓展人的視角和思維，讓人們更好地理解生活和世界。不僅如此，閱讀還可以改善人的閱讀習慣和表達能力，讓人們有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，閱讀是我們學生在學習和生活中必不可少的一部分，也是我們成長和進步中必須要重視的方面。
第二段：閱讀的益處
閱讀不僅可以增長知識，開拓視野，拓展思維，還可以提高語言表達能力，增強人的想象力和創(chuàng)造力，改善閱讀習慣以及提升人的思維能力。正是由于閱讀的這些益處，才讓越來越多的人在無聲無息中成長、進步。故而，閱讀絕對不應該被認為是一種浪費時間的行為，它更是一種有深遠意義的事情。
第三段：通過做ppt，梳理讀書心得
閱讀我們可以獲得新知識，新思維等。但是，閱讀之后，這些知識、思維我們又如何整合成為自己的知識和思維呢?而做完ppt之后，就可以讓我們深入梳理；通過ppt把我們的所得展示出來，也讓我們更好地消化所得，把不同書籍中的知識和思維放在一起進行比較和研究，進一步促進自己的自我成長。同時通過這一過程，我們也能更好地總結和理解書中精華，把自己閱讀中所得東西化為己有。
第四段：閱讀對時間的規(guī)劃意義
生活中我們面臨各種各樣的事情，而我們的時間是有限的，所以我們需要把時間更好地分配才能提升自己的效率。而閱讀的存在，為我們的時間規(guī)劃提供了很好的參考和決策點。選擇好自己所感興趣的書籍，在學習過程中隨時閱讀，知識的積累和理解，對自己的成長具有非常重要的意義。
第五段：結尾
經(jīng)過相應的規(guī)劃，閱讀的過程變得更加高效，也更有針對性。通過做ppt整理所得，更進一步讓自己對所學進行總結和鞏固，提升自己的語言表達和思維能力等各方面，更好地促進了自己的個人成長。在接下來的學習和生活中，我將更加注重閱讀，精讀和重讀好書，吸收更多的知識和思維，不斷提高自己的素養(yǎng)、概念和思考能力。
假期讀書心得體會篇四
我讀了一個故事，它十分的有教育好處，使我懂得了一個深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側的狀況，而對另一側的狀況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自我到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的.吃到了草，它覺得自我的主意太棒啦！最后有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。
假期讀書心得體會篇五
假期是一個放松、休閑的時間段，對于許多人來說，這是去旅行、娛樂的好機會。然而，對于我而言，假期更像是一個學習的黃金機會。在這個期間，我拿起了好幾本好書，進一步增加了自己的知識儲備，并在閱讀中體驗到了許多新的體驗。在本文中，我將分享我假期讀書的心得體會表。
首先，我選擇了經(jīng)典文學作品。經(jīng)典文學作品以其鮮活的人物形象、飽滿的情感描寫以及深刻的思考取得了世人的贊譽。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我感受到了作者的智慧和思考的深度。例如，在讀完《紅樓夢》后，我被賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇所折服。這本書讓我思考了家庭和社會對一個人命運的影響，也教會了我如何珍惜眼前的一切。
其次，我也選擇了一些近年來的暢銷書。這些書籍在市場上非常受歡迎，因此我對它們充滿了興趣和期待。在閱讀《活出生命的意義》這本書時，我被作者維克多·弗蘭克的生命故事深深打動。他在納粹集中營中度過了許多困難的歲月，但他仍能找到生活的意義。這本書教會了我面對困境時保持積極樂觀的態(tài)度，并尋找生活的意義。
此外，我也讀了一些關于個人成長和心理學方面的書籍。這些書以其深入淺出的語言和前衛(wèi)的觀點而受到了廣泛的好評。在《刻意練習》一書中，我學到了“萬小時定律”，即只有通過刻意、有目的的練習才能真正成為某一領域的專家。這本書激發(fā)了我努力學習、持之以恒的精神，并對我的學習方法進行了一次徹底的反思。
除了紙質書籍，我還嘗試著使用電子書和有聲書來豐富我的閱讀體驗。電子書的便攜性使得我可以隨時隨地閱讀，而有聲書則為我提供了朗讀者獨特的聲音和情感，使我更容易沉浸在故事中。閱讀有聲書時，我發(fā)現(xiàn)聲音的節(jié)奏和語氣可以加強對情節(jié)和人物的理解。
綜上所述，假期是我充實自己的時間段，我通過閱讀各類書籍，不僅能夠提高自己的知識水平，還能夠體驗到各種不同的情感和體驗。通過經(jīng)典文學作品，我能夠感受到作者的智慧和深度思考；通過近年暢銷書，我能夠學會如何面對困境和尋找生活的意義；通過心理學方面的書籍，我能夠了解個人成長和學習的方法。無論是紙質書籍、電子書還是有聲書，它們都為我提供了不同的閱讀體驗。我相信通過假期的閱讀，我能夠變得更加有內涵和有思想，為我的學習和生活打下堅實的基礎。
假期讀書心得體會篇六
近來，我學習了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要，個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
讀了《教育新理念》，使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿于人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權。一個真正的終身教育、終身學習的時代也伴隨知識經(jīng)濟時代同時降臨。教育必須正視現(xiàn)實，適應新時代的要求，使其形式靈活多樣，促進社會學習化、學習社會化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，學習和了解先進的教育理念，把那些教育理念內化為自己的思想。只有如此，才能用先進的教育教學理念通過思想的內化來指導實踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應學習時代的要求。
做一個幸福的老師，首先要自己認為幸福。教師這個職業(yè)，在做過的調查研究中顯示，教師職業(yè)在整個職業(yè)聲望結構中處于中等偏上，而不同層次的教師職業(yè)聲望不同。我們小學教師也是處于教師中的底層。教師承擔的教學任務重，承受的教學壓力、家長壓力、社會壓力大。教師的健身活動也少。所以，現(xiàn)在選擇教師職業(yè)的年輕人少。所以，我們必須認識到教師職業(yè)所擔負的沉重壓力。所以，作為教師，只有在充分認識了這些問題后，問問自己，讓自己能調節(jié)心態(tài)，要像鄭杰老師提出的“享受生活”。不管壓力輕重，在學校的小小凈土中，“每天給自己一小段閑暇”，不要讓幸福遠離自己。
要做一個幸福的教師，更要去自己追求幸福。鄭杰老師說要登上人生幸福的三層樓：一是物質生活有保障；二是擁有藝術生活；三是具有獨立的思想。于是我們可以將自己從這三個方面對照自己。我認為雖然我們的物質生活不是處于社會的上流，但是衣食應該無憂。也就是我們已經(jīng)登上了幸福的第一層樓，我們每個人都有自己的興趣愛好，很多人喜歡用心傾聽音樂，欣賞作品，交流想法，這是精神世界中的補充和裝點。更重要的是，我們每個教師都是自由的、靈動的、獨一無二的人，每個人都有自己的思想。我們不會人云亦云，不會死搬硬套，不會成為克隆的工具。所以我們完全有理由向著幸福的第二、三層，幸福的高層追求。
做一個幸福的教師，我們不妨在每天的工作、學習、生活中體驗幸福。一個人最大的幸福是熱愛自己的工作。因為人的一輩子大部分時間都得工作，如果不熱愛自己的工作，只是當成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂。作為一名教師，如何做到熱愛自己的工作，從事業(yè)中追求幸福感？教師在享受生活的基礎之上，不跟時代落伍，要成為現(xiàn)代的人，學會敬畏，學會表達自己，學會評價自己，學會寬容別人，學會欣賞遺憾。在學校的工作中，把困難當作機會，跟同事團結互助，捧著良心教書，不扮演圣人和神仙，與學生共同學習，讓自己的生命因為學生、因為教師這份事業(yè)更加美麗而精彩！
人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
總之，過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學習必將使自己獲益匪淺。
二零一三年二月
假期讀書心得體會篇七
我也覺得夸父死的.很有意義，因為，要是按夸父的想法，可以讓喜歡黑夜的人呆在黑夜，喜歡白天的人呆在白天。他還為人們添加了一從桃林。
但我又覺得夸父死的沒有意義，因為，夸父把太陽固定了，在有太陽的地方，人們就會覺得一直很熱，沒有四季的變化，花草樹木都會因為太陽而曬死。在沒有太陽的地方，那里就會變得寒冷，各種植物都因為沒有陽光死了，人們就會感到饑餓。
假期讀書心得體會篇八
豐富多彩的暑假過去了，在這個暑假我到外面見識了新的世界，更在書的海洋里收獲了很多。
學期結束時，王老師獎勵了我一本《小布頭奇遇記》，一拿到書我就特別喜歡。想著和小布頭一起去進行他的奇特旅游。小布頭的出生是來自于一個充滿愛心的幼兒園小老師的手，她親手做了這個送給小朋友的.禮物。它是帶著愛心出生的。小布頭的新主人蘋蘋非常喜歡它，讓它開火車，給它做新衣服。請它吃好東西，把它當作一家人。這是小布頭的幸福之旅。可是接下來小布頭離開了蘋蘋開始了它的冒險之旅。它又坐上了火車，去了很遠很遠的地方，先是成了白薯，認識了小蘆花，又見到了被捉住的小老鼠，善良的小布頭因為沒幫到小老鼠而傷心地哭了起來。哎呀，真是太好看了，我一口氣看了下去，心跟著小布頭的心有喜有悲。媽媽叫我吃飯都聽不見。為小布頭感到幸福，又為小布頭擔心。
真正讓人擔心的時刻還是到了，小布頭遇到了一個又一個的危險。還好運氣不錯，每次都能脫險。這也是因為小布頭的善良結交了朋友，才會被朋友幫助。而且最后又見到了它想念的蘋蘋。我在學校里也要象小布頭那樣幫助同學，對人友好。不過這時候的小布頭可后悔了，后悔自己跑出來，見不到蘋蘋了，它很想念那個溫暖的家。這讓我想到了自己，平時在爸爸媽媽的精心照料下，溫暖又幸福地生活著。可以開心地學習，可以盡情地享受舞蹈、音樂、美食——，真的是太幸運了，可是我還偶爾會和爸爸媽媽鬧脾氣，這不喜歡，那樣不行。想想真是不應該啊!
讀書的過程真是一個享受的過程啊!我以后一定會常讀書多讀書。
假期讀書心得體會篇九
假期是孩子們最期待的時刻，他們可以遠離繁重的學業(yè)壓力，盡情享受自由自在的時光。對于愛讀書的孩子來說，假期是一個絕佳的機會，可以有更多的時間去閱讀豐富的圖書。在讀過許多精彩的故事后，孩子們不僅能獲取知識，還會有很多心得和體會。下面我將以下面五個方面為線索，為大家總結一下假期兒童讀書的心得體會。
首先，假期讀書讓孩子們開拓視野，學到更多的知識。每一本書都是一扇開啟新世界的門，而讀書則是邁出那個門的第一步。通過閱讀各種類型的圖書，孩子們可以接觸到不同的文化、地理、歷史等各個方面的知識。例如，讀了《哈利·波特》系列之后，我們不僅了解了魔法世界的奇妙，還能學到勇敢、友情和奉獻的價值觀。讀書不僅可以幫助孩子們提高語言表達能力，還能培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造力。
其次，讀書可以讓孩子們獲得成就感和自信心。當孩子們通過自己的努力完成一本厚厚的書籍時，他們會感到驕傲和自豪。讀書是一種持久的任務，需要耐心和堅持。在這個過程中，孩子們不僅鍛煉了自己的毅力和專注力，還培養(yǎng)了良好的時間管理能力。逐步實現(xiàn)目標的過程中，孩子們會逐漸積累到自信心，并在日后的學習生活中受益。
第三，讀書能夠培養(yǎng)孩子們的情感與同理心。孩子是最容易接受新事物的時候，通過讀書可以讓他們更加容易理解和感受他人的情感和困境。只有當他們懂得愛與被愛的重要性，才能真正成為一個有情感的人。例如，讀了《安徒生童話》系列之后，孩子們會明白到仁慈、善良和樂于助人的重要性。他們將學會關心他人、理解他人，更好地與他人建立友誼和互助的關系。
第四，讀書可以激發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)造力。當孩子們讀到豐富多彩的故事時，他們可以從中發(fā)揮想象力，將自己融入到故事中的情境里。他們可以嘗試想象自己是故事中的主人公，和他們一起探險和成長。在這個過程中，孩子們會嘗試自己創(chuàng)作故事和繪制圖畫，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
最后，讀書讓孩子們更好地與父母親子互動，為親子關系增添更多的樂趣。當父母和孩子們一起讀書時，他們可以共同進入故事的世界，一起討論故事情節(jié)和角色的感受。這種親子互動不僅可以加深彼此之間的感情，還能開啟孩子們好奇心，激發(fā)他們主動學習的興趣。通過這種方式，孩子們可以建立一個積極的家庭氛圍，培養(yǎng)出更好的閱讀習慣。
總之，假期兒童讀書是孩子們學習與成長的一個重要途徑，通過閱讀，他們不僅可以開拓視野，學到更多的知識，還能獲得成就感、培養(yǎng)情感與同理心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，并與父母建立更好的親子關系。因此，我們應該鼓勵孩子們充分利用假期的時間，多讀好書，不斷豐富自己的心靈世界，為自己的未來打下堅實的基礎。
假期讀書心得體會篇十
摘抄：火越來越大，開始有巨大的爆裂聲，熱氣騰升上去，山顫動起來。煙開始逃離火，火星追著煙，上去十多丈，散散亂亂。隊長幾個人圍山跑了一圈回來，喘著氣站下看火?；鸶罅?，轟轟的，地皮抖起來，草房上的草刷刷地響。突然一聲巨響，隨著嘶嘶的哨音，火扭做一團，又猛地散開。大家看時，火中一棵大樹騰空而起，飛到半空，帶起萬千火星，折一個斤斗，又落下來，濺起無數(shù)火把，大一些的落下來，小一些的仍舊上升，百十丈處，翻騰良久，緩緩飄下。火已燒到接近山頂，七八里長的山頂一線，映得如同白晝。我忽然心中一動，回頭向肖疙瘩的草房望去，遠遠見到肖疙瘩一家人蹲在房前。我想了想，就向肖疙瘩的草房走去。場上此時也映得如同自晝，紅紅的令人疑心燙腳。我慢慢走到肖疙瘩一家人前，他們誰也不看我，都靜靜地望山上。
評論：阿城的《棋王》、《樹王》、《孩子王》，三篇篇篇精彩，而最精彩的要數(shù)《樹王》。《樹王》講述了農(nóng)村里一個與大自然相依為命，試圖千方百計保護樹王的肖疙瘩，在無法營救即將被砍的`樹王時因病而死。整篇中使用第一人稱，親切、自然。這些都是作者的親身感受。真實、感人。風格獨具特色，滿篇充滿鄉(xiāng)土氣息卻不庸俗。放映了那個特殊時代的時代特征，文中的樹王肖疙瘩心靈的寄托，寄托沒了，便沒有了活下去的希望，肖疙瘩經(jīng)過幾天變蒼老了許多，最后竟然一病不起，直至死去。人們聽從他的遺囑，將他葬在巨樹地下，與他心愛的樹長眠共棲。雖然這篇《樹王》構思簡單，人物不多，簡明扼要，但卻飽滿充實，讓讀者感動，沉思。
假期讀書心得體會篇十一
假期是學生們期盼已久的時光，也是讓我們能有更多時間去閱讀的好機會。在這個暑假里，我讀了許多好書，收獲頗豐。通過看書，我不僅豐富了自己的知識，而且鍛煉了自己的思維能力和表達能力。在閱讀的過程中，我領悟到了很多道理，引發(fā)了不少思考。下面我就從讀書的收獲、對讀書的態(tài)度以及養(yǎng)成良好的讀書習慣三個方面展開論述。
首先，讀書給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在暑假里，我讀了幾本名著和科普類的書籍。通過讀這些書，我了解到了許多歷史人物的事跡，學到了很多國內外的歷史、文化和知識。比如，我讀了《西游記》，深入了解到了孫悟空的智勇和忠誠；我讀了《時間簡史》，了解到了宇宙的起源和發(fā)展規(guī)律。這些知識不僅能讓我們對世界有更多的理解，而且能夠培養(yǎng)我們的興趣和好奇心。讀書不僅幫助我們擴大了眼界，還可以借鑒優(yōu)秀的文學作品，提升我們的寫作能力。在閱讀的過程中，我開始注意到作者的文字表達方式，學會從中學習出色的寫作技巧。
其次，讀書也需要正確的態(tài)度。對于讀書，我們不能僅僅停留在“讀”上，更應該注重自己的思考和理解。讀書的最終目的是能夠從書中獲取有價值的東西，培養(yǎng)自己的思維能力。讀書要注重思考，要善于提問和質疑，不能被書中的觀點束縛住自己的思路。在讀書的過程中，我會時常停下來思考作者的用意、主題和觀點。通過思辨和驗證，我能夠更好地吸收理解書中的內容，并形成自己的觀點。在此基礎上，我也要學會尊重別人的意見，在交流和討論中互相學習。只有這樣，我們才能真正通過讀書來豐富自己的內涵和思想。
最后，養(yǎng)成良好的讀書習慣對于我們的人生很重要。我深刻認識到，讀書是一個長期的學習過程，需要堅持和耐心。在讀書的過程中，我堅守著每天讀書的規(guī)定，保持著每天讀書的時間，形成了良好的讀書習慣。通過堅持，我發(fā)現(xiàn)，越是讀書越是能夠收獲更多。在保持讀書習慣的過程中，我也學會了如何管理時間，充分利用碎片化的時間來閱讀。通過這種方式，我能夠更好地安排生活和學習，使時間利用得更加充實和高效。
通過這個假期的閱讀，我深深體會到了讀書的重要性和價值。讀書不僅能豐富我們的知識，還能培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。讀書是一條通往知識的橋梁，我們要不斷地行走，不斷地學習。在今后的學習生活中，我會堅持讀書，不斷地充實自己。相信只要我們對讀書有著正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我們一定能夠收獲更多的知識和智慧。讀書讓我們的生活更加有趣、豐富，也讓我們成為更好的自己。
假期讀書心得體會篇十二
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當樹葉落完，我也要死了。”
我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的期望。我們的人生有時也面臨著“山重水復疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的`信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。
假期讀書心得體會篇十三
在假期教室讀書的這些日子里，我發(fā)現(xiàn)自己得到了很多的收獲。作為一名學生，在學校里的大部分時間里，我們都很少有機會來閱讀自己喜歡的書籍。假期教室為我們提供了一個很好的機會，讓我們能夠更加深入地了解并熱愛閱讀。
第二段：閱讀的意義
閱讀是一種很好的習慣和興趣，可以幫助我們開闊眼界、豐富知識和情感，提高思維能力和語言表達能力。通過閱讀，我認識到很多強大而優(yōu)秀的人物，學習到很多重要的觀點和理念。閱讀也是一種很好的娛樂方式，可以放松身心，解除壓力，讓我們感到快樂和幸福。
第三段：閱讀的內容
在這個假期教室里，我讀了很多書籍，其中包括了小說、歷史書、科技書等等。在小說方面，我讀了《平凡的世界》、《儒林外史》等經(jīng)典作品，深入了解了中國傳統(tǒng)文化和歷史，學會了人生感悟。在科技書方面，我讀了《未來簡史》等作品，感受到科技的神奇和未來的無限可能。這些書籍讓我受益匪淺，提高了自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。
第四段：閱讀的方法
閱讀的方法也是非常重要的。靜下心來，專心致志地讀書是最基本的要求。同時，能夠選擇清爽的環(huán)境，避免干擾和噪音，讓自己更加深入地沉浸在書中。讀書時，也需要經(jīng)常思考和總結，及時記錄思考和理解到的內容，讓自己得到更多的收獲。
第五段：結論
假期教室讓我有了更多的閱讀機會，也讓我意識到了閱讀的重要性和意義。在今后的生活中，我會繼續(xù)保持讀書的習慣，拓展自己的知識面，增長自己的智慧和見識。通過閱讀，我相信我能夠更加優(yōu)秀地完成自己的職責和責任，成為一個真正有價值的人。
假期讀書心得體會篇十四
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的`病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當樹葉落完，我也要死了?！?BR> 我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的期望。我們的人生有時也面臨著“山重水復疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。
假期讀書心得體會篇一
在假期里有幸拜讀了曾校長的兩本著作《高效學習方略》和《愛與智慧的教育》。對曾校長的了解不是起源于這兩本書，而是早聽北京學習而歸的同事提起“曾校長，可是是個了不起的人啊，他是我們湖南人。原來在岳陽湘陰的一所農(nóng)村中學教書，后來在長郡中學，最后去了北京發(fā)展?！睅е@曾校長的敬意，我開始閱讀《高效學習方略》。剛要打開書，就被封面上的簡介給吸引住了。“曾君良曾對月考總分在380分以下、自認為考本科絕無可能的45位高三學生進行了3個月的強化教育，在隨后的高考中，這些孩子創(chuàng)造出了一個真實的奇跡：有41位學生過了二本分數(shù)線，其中更有12位學生過了一本分數(shù)線。”天啊，這就是一個奇跡??！他是怎么做到的呢？帶著很多很多的質疑，我迫不及待的想要看看究竟了?？吹皆ｉL召開特殊“班會”這一章時，我折服了，不得不感嘆他是如此的英明，具有超強的領導才能。
每年200位左右的高三學生中至少有30位以上的學生不愛讀書，表現(xiàn)不好。負面影響較大。期中統(tǒng)考后，個別學生有了情緒波動，出現(xiàn)了一下不積極的行為，這時就有老師議論：問題學生耐不住了，又要開始爆發(fā)了，他們會影響高三畢業(yè)班的迎考復習工作。在這種情況下，曾校長決定創(chuàng)造性地開一次學困生（實踐上是問題生）思想工作動員會——特殊“班會”。看到這里，我還并不覺得他的方法有什么獨特之處，這是很多高三學生都會做的事情。但，要做怎樣才能做好，怎樣才能做到真正有效果呢？接下來，曾校長是這么做的。
在會前曾校長精心準備了五件“法寶”。“第一寶”三封家長激勵信。調研出30位學困家庭情況，選擇三位素質較高的家長，邀請他們來學校開了一次座談會，表明學校將高度關注其孩子的發(fā)展。為更好的發(fā)揮學校、學生、家庭的教育合力，學校邀請這三位家長給自給30位學困生寫一封激勵信，要求特別能體現(xiàn)父母之深愛與厚望。
“第二寶”：三封同學關愛信。曾校長，給高三最優(yōu)秀的30位學生開了一次互幫互助動員會，強調相互幫助是中華民族的傳統(tǒng)文明，是同學們高貴品格的充分體現(xiàn)，要求每位同學有選擇性的幫助一位學困生，推動他們更好的前進。隨后捕捉三位優(yōu)秀學生幫助學困生的鏡頭，并召集三位優(yōu)秀生開了一次交心會，還布置他們一項任務——各自給30位學困生學一封關愛信。
“第三寶”三封老師的鼓勁信。曾校長尋找老師們關愛學困生的鏡頭，用手機拍攝了十多張老師利用課余時間給這些學生答疑輔導的場景，并請其中三位老師各自給30位學困生寫一封鼓勁信。
“第四寶”30張合影。曾校長請來學校有攝影特長的老師，給他和20位學困生一一拍攝合影照片，并洗印出來。
“第五寶”30個筆記本。曾校長給30位學生每人買了一個筆記本，在本子上貼好他與他們的合影，并寫上一段激勵語，簽了名并蓋了私章。
學生們沒有想到校長這么重視他們，這么期待他們，開始有了改變的強烈沖動。在這個特殊的”班會“上，他們實現(xiàn)了與孩子的心靈對話，喚醒了孩子們沉睡的夢想，讓他們”在愛中奮勇前行“。在最后的三個月里，各科老師每天集中對他們進行輔導，幫助他們答疑解惑。在校長的領導下，同學，老師，家長的共同的努力下，他們創(chuàng)造了看似不可能的奇跡。
假期讀書心得體會篇二
又是一個歲末的到來，寒假，一個學期承前啟后的時刻，在假期休息之余，我認真拜讀了宋運來先生的作品《什么是最有效的教學》，特別是對于第二篇品課部分，我是頗多感觸。
很長時間以來，對于聽課我總認為是總結其他教師的經(jīng)驗和教訓而已，這樣的心態(tài)造就了平時聽課的隨意性，課后不去細細咀嚼，很難對自己教學路上的創(chuàng)新有所幫助。讀了這篇文章后，才真正明白，聽課帶給我們的不僅僅是個人的一些經(jīng)驗，而是需要我們互相去做深層次的學習、交流和思考。看字識意，“品”就是要我們分三口食，方能得出個中真滋味，“品課”亦如此。“品課”到底品什么?在此我談談對于我的心得體會。
所謂品課，就是教師以品德角度去聽別人的課、去觀別人的課、去評別人的課、去議別人的課，教師在聽、觀、評、議課中不斷完善自己的教學，能有效提升自己的教學水平。品課是初為人師的起點，品課讓新教師虛心品味老教師的諄諄教誨，做到評好每一節(jié)課、講好每一節(jié)課，努力完善、充實自己。品課是教師進步的基石，品課讓教師在品味他人課堂的同時，更關注自己的成長，并有更多的教學收獲。品課是教師成長的階梯，品課讓教師能聯(lián)系自己的教學，看看自己的教學有沒有需要完善的地方，并及時改進，正是這一次次的完善與改進，使自己的教學漸入佳境。
“品課”，是聽課、觀課、評課、議課的更高一層次的追求，是一種境界，是“關愛他人，善待自己”的人生哲理。課堂教學是教育教學質量提升的最重要的渠道。為了全面提高課堂教學水平，我們注重教學研究，而教學研究最被注重的是聽課、評課、議課。我認為在此基礎上就聽課參與者來說，應該還有一個意義上的深加工——品課，尋求在聽完本課的授課和評課、議課后的更高層次的收獲：品味本堂課給學生發(fā)展帶來的歡樂和收獲;品味本堂課給授課者本人的成長帶來的經(jīng)驗和啟示;品味評課參與者在評完本課后的心得和體會;品味“我”本人在此次活動中的積淀和超越。下面就是我讀書后對品課的一點感悟：
聽聽的課堂課中“我”最感興趣的是什么?最受啟示的是什么?印象最深的是什么?學會了些什么?還有哪些不清楚?這課知識與前后知識的聯(lián)系怎樣?本課中我的學科技能提高了多少?本課中的教學過程脈絡怎樣?通過本課，可以讓“我”把握哪些學習方法?養(yǎng)成哪些學習習慣?本課使“我”的思想道德情操、心理品質得到了哪些熏陶與提升。
作為欣賞者，“我”最賞識本堂課的哪些方面?作為評價者，“我”給本堂課打上哪些評語?作為指導者，“我”為本堂課提出哪些指導性意見?作為研究者，“我”給本堂課提出哪些的探究方向?作為學習者，“我”從本堂課中能學到哪些知識，增長哪些見識，借鑒哪些成功經(jīng)驗?吸取哪些不成功教訓?領悟哪些理念或動向?作為管理者“我”從本堂課中能著到多少花錢多辦事教師的專業(yè)成長情況?學生的個體差異、區(qū)域特色，整體狀態(tài)?課堂教學研究改革的進程怎樣?教師走進新課程的狀態(tài)怎樣?課堂中師生的表現(xiàn)與管理層面提出的理念、方案、要求是否相適應?該做哪些調查呢?這些都是需要我們去靜靜思考的。
假期讀書心得體會篇三
假期對于學生來說是最長久的放松時間，然而在這段時間里如何度過是個人的選擇，而我選擇了閱讀。在假期中，我讀了許多書籍，包括學術書和文學作品等，這些書籍讓我對生活和世界有了不一樣的看法，也讓我對學術有了更深的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我閱讀中的體會和心得，尤其是通過制作假期讀書心得體會ppt，整理出最重要的內容，對于自己的學習和生活產(chǎn)生幫助的點滴。
第一段：閱讀的重要性
閱讀在現(xiàn)代社會中擁有非常重要的地位，即使在互聯(lián)網(wǎng)時代，閱讀的重要性仍然不可替代。通過閱讀，人類可以獲得知識、情感和思想，從而獲得更多的感悟和認識。閱讀可以拓展人的視角和思維，讓人們更好地理解生活和世界。不僅如此，閱讀還可以改善人的閱讀習慣和表達能力，讓人們有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，閱讀是我們學生在學習和生活中必不可少的一部分，也是我們成長和進步中必須要重視的方面。
第二段：閱讀的益處
閱讀不僅可以增長知識，開拓視野，拓展思維，還可以提高語言表達能力，增強人的想象力和創(chuàng)造力，改善閱讀習慣以及提升人的思維能力。正是由于閱讀的這些益處，才讓越來越多的人在無聲無息中成長、進步。故而，閱讀絕對不應該被認為是一種浪費時間的行為，它更是一種有深遠意義的事情。
第三段：通過做ppt，梳理讀書心得
閱讀我們可以獲得新知識，新思維等。但是，閱讀之后，這些知識、思維我們又如何整合成為自己的知識和思維呢?而做完ppt之后，就可以讓我們深入梳理；通過ppt把我們的所得展示出來，也讓我們更好地消化所得，把不同書籍中的知識和思維放在一起進行比較和研究，進一步促進自己的自我成長。同時通過這一過程，我們也能更好地總結和理解書中精華，把自己閱讀中所得東西化為己有。
第四段：閱讀對時間的規(guī)劃意義
生活中我們面臨各種各樣的事情，而我們的時間是有限的，所以我們需要把時間更好地分配才能提升自己的效率。而閱讀的存在，為我們的時間規(guī)劃提供了很好的參考和決策點。選擇好自己所感興趣的書籍，在學習過程中隨時閱讀，知識的積累和理解，對自己的成長具有非常重要的意義。
第五段：結尾
經(jīng)過相應的規(guī)劃，閱讀的過程變得更加高效，也更有針對性。通過做ppt整理所得，更進一步讓自己對所學進行總結和鞏固，提升自己的語言表達和思維能力等各方面，更好地促進了自己的個人成長。在接下來的學習和生活中，我將更加注重閱讀，精讀和重讀好書，吸收更多的知識和思維，不斷提高自己的素養(yǎng)、概念和思考能力。
假期讀書心得體會篇四
我讀了一個故事，它十分的有教育好處，使我懂得了一個深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側的狀況，而對另一側的狀況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自我到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的.吃到了草，它覺得自我的主意太棒啦！最后有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。
假期讀書心得體會篇五
假期是一個放松、休閑的時間段，對于許多人來說，這是去旅行、娛樂的好機會。然而，對于我而言，假期更像是一個學習的黃金機會。在這個期間，我拿起了好幾本好書，進一步增加了自己的知識儲備，并在閱讀中體驗到了許多新的體驗。在本文中，我將分享我假期讀書的心得體會表。
首先，我選擇了經(jīng)典文學作品。經(jīng)典文學作品以其鮮活的人物形象、飽滿的情感描寫以及深刻的思考取得了世人的贊譽。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我感受到了作者的智慧和思考的深度。例如，在讀完《紅樓夢》后，我被賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇所折服。這本書讓我思考了家庭和社會對一個人命運的影響，也教會了我如何珍惜眼前的一切。
其次，我也選擇了一些近年來的暢銷書。這些書籍在市場上非常受歡迎，因此我對它們充滿了興趣和期待。在閱讀《活出生命的意義》這本書時，我被作者維克多·弗蘭克的生命故事深深打動。他在納粹集中營中度過了許多困難的歲月，但他仍能找到生活的意義。這本書教會了我面對困境時保持積極樂觀的態(tài)度，并尋找生活的意義。
此外，我也讀了一些關于個人成長和心理學方面的書籍。這些書以其深入淺出的語言和前衛(wèi)的觀點而受到了廣泛的好評。在《刻意練習》一書中，我學到了“萬小時定律”，即只有通過刻意、有目的的練習才能真正成為某一領域的專家。這本書激發(fā)了我努力學習、持之以恒的精神，并對我的學習方法進行了一次徹底的反思。
除了紙質書籍，我還嘗試著使用電子書和有聲書來豐富我的閱讀體驗。電子書的便攜性使得我可以隨時隨地閱讀，而有聲書則為我提供了朗讀者獨特的聲音和情感，使我更容易沉浸在故事中。閱讀有聲書時，我發(fā)現(xiàn)聲音的節(jié)奏和語氣可以加強對情節(jié)和人物的理解。
綜上所述，假期是我充實自己的時間段，我通過閱讀各類書籍，不僅能夠提高自己的知識水平，還能夠體驗到各種不同的情感和體驗。通過經(jīng)典文學作品，我能夠感受到作者的智慧和深度思考；通過近年暢銷書，我能夠學會如何面對困境和尋找生活的意義；通過心理學方面的書籍，我能夠了解個人成長和學習的方法。無論是紙質書籍、電子書還是有聲書，它們都為我提供了不同的閱讀體驗。我相信通過假期的閱讀，我能夠變得更加有內涵和有思想，為我的學習和生活打下堅實的基礎。
假期讀書心得體會篇六
近來，我學習了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要，個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
讀了《教育新理念》，使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿于人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權。一個真正的終身教育、終身學習的時代也伴隨知識經(jīng)濟時代同時降臨。教育必須正視現(xiàn)實，適應新時代的要求，使其形式靈活多樣，促進社會學習化、學習社會化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，學習和了解先進的教育理念，把那些教育理念內化為自己的思想。只有如此，才能用先進的教育教學理念通過思想的內化來指導實踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應學習時代的要求。
做一個幸福的老師，首先要自己認為幸福。教師這個職業(yè)，在做過的調查研究中顯示，教師職業(yè)在整個職業(yè)聲望結構中處于中等偏上，而不同層次的教師職業(yè)聲望不同。我們小學教師也是處于教師中的底層。教師承擔的教學任務重，承受的教學壓力、家長壓力、社會壓力大。教師的健身活動也少。所以，現(xiàn)在選擇教師職業(yè)的年輕人少。所以，我們必須認識到教師職業(yè)所擔負的沉重壓力。所以，作為教師，只有在充分認識了這些問題后，問問自己，讓自己能調節(jié)心態(tài)，要像鄭杰老師提出的“享受生活”。不管壓力輕重，在學校的小小凈土中，“每天給自己一小段閑暇”，不要讓幸福遠離自己。
要做一個幸福的教師，更要去自己追求幸福。鄭杰老師說要登上人生幸福的三層樓：一是物質生活有保障；二是擁有藝術生活；三是具有獨立的思想。于是我們可以將自己從這三個方面對照自己。我認為雖然我們的物質生活不是處于社會的上流，但是衣食應該無憂。也就是我們已經(jīng)登上了幸福的第一層樓，我們每個人都有自己的興趣愛好，很多人喜歡用心傾聽音樂，欣賞作品，交流想法，這是精神世界中的補充和裝點。更重要的是，我們每個教師都是自由的、靈動的、獨一無二的人，每個人都有自己的思想。我們不會人云亦云，不會死搬硬套，不會成為克隆的工具。所以我們完全有理由向著幸福的第二、三層，幸福的高層追求。
做一個幸福的教師，我們不妨在每天的工作、學習、生活中體驗幸福。一個人最大的幸福是熱愛自己的工作。因為人的一輩子大部分時間都得工作，如果不熱愛自己的工作，只是當成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂。作為一名教師，如何做到熱愛自己的工作，從事業(yè)中追求幸福感？教師在享受生活的基礎之上，不跟時代落伍，要成為現(xiàn)代的人，學會敬畏，學會表達自己，學會評價自己，學會寬容別人，學會欣賞遺憾。在學校的工作中，把困難當作機會，跟同事團結互助，捧著良心教書，不扮演圣人和神仙，與學生共同學習，讓自己的生命因為學生、因為教師這份事業(yè)更加美麗而精彩！
人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
總之，過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學習必將使自己獲益匪淺。
二零一三年二月
假期讀書心得體會篇七
我也覺得夸父死的.很有意義，因為，要是按夸父的想法，可以讓喜歡黑夜的人呆在黑夜，喜歡白天的人呆在白天。他還為人們添加了一從桃林。
但我又覺得夸父死的沒有意義，因為，夸父把太陽固定了，在有太陽的地方，人們就會覺得一直很熱，沒有四季的變化，花草樹木都會因為太陽而曬死。在沒有太陽的地方，那里就會變得寒冷，各種植物都因為沒有陽光死了，人們就會感到饑餓。
假期讀書心得體會篇八
豐富多彩的暑假過去了，在這個暑假我到外面見識了新的世界，更在書的海洋里收獲了很多。
學期結束時，王老師獎勵了我一本《小布頭奇遇記》，一拿到書我就特別喜歡。想著和小布頭一起去進行他的奇特旅游。小布頭的出生是來自于一個充滿愛心的幼兒園小老師的手，她親手做了這個送給小朋友的.禮物。它是帶著愛心出生的。小布頭的新主人蘋蘋非常喜歡它，讓它開火車，給它做新衣服。請它吃好東西，把它當作一家人。這是小布頭的幸福之旅。可是接下來小布頭離開了蘋蘋開始了它的冒險之旅。它又坐上了火車，去了很遠很遠的地方，先是成了白薯，認識了小蘆花，又見到了被捉住的小老鼠，善良的小布頭因為沒幫到小老鼠而傷心地哭了起來。哎呀，真是太好看了，我一口氣看了下去，心跟著小布頭的心有喜有悲。媽媽叫我吃飯都聽不見。為小布頭感到幸福，又為小布頭擔心。
真正讓人擔心的時刻還是到了，小布頭遇到了一個又一個的危險。還好運氣不錯，每次都能脫險。這也是因為小布頭的善良結交了朋友，才會被朋友幫助。而且最后又見到了它想念的蘋蘋。我在學校里也要象小布頭那樣幫助同學，對人友好。不過這時候的小布頭可后悔了，后悔自己跑出來，見不到蘋蘋了，它很想念那個溫暖的家。這讓我想到了自己，平時在爸爸媽媽的精心照料下，溫暖又幸福地生活著。可以開心地學習，可以盡情地享受舞蹈、音樂、美食——，真的是太幸運了，可是我還偶爾會和爸爸媽媽鬧脾氣，這不喜歡，那樣不行。想想真是不應該啊!
讀書的過程真是一個享受的過程啊!我以后一定會常讀書多讀書。
假期讀書心得體會篇九
假期是孩子們最期待的時刻，他們可以遠離繁重的學業(yè)壓力，盡情享受自由自在的時光。對于愛讀書的孩子來說，假期是一個絕佳的機會，可以有更多的時間去閱讀豐富的圖書。在讀過許多精彩的故事后，孩子們不僅能獲取知識，還會有很多心得和體會。下面我將以下面五個方面為線索，為大家總結一下假期兒童讀書的心得體會。
首先，假期讀書讓孩子們開拓視野，學到更多的知識。每一本書都是一扇開啟新世界的門，而讀書則是邁出那個門的第一步。通過閱讀各種類型的圖書，孩子們可以接觸到不同的文化、地理、歷史等各個方面的知識。例如，讀了《哈利·波特》系列之后，我們不僅了解了魔法世界的奇妙，還能學到勇敢、友情和奉獻的價值觀。讀書不僅可以幫助孩子們提高語言表達能力，還能培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造力。
其次，讀書可以讓孩子們獲得成就感和自信心。當孩子們通過自己的努力完成一本厚厚的書籍時，他們會感到驕傲和自豪。讀書是一種持久的任務，需要耐心和堅持。在這個過程中，孩子們不僅鍛煉了自己的毅力和專注力，還培養(yǎng)了良好的時間管理能力。逐步實現(xiàn)目標的過程中，孩子們會逐漸積累到自信心，并在日后的學習生活中受益。
第三，讀書能夠培養(yǎng)孩子們的情感與同理心。孩子是最容易接受新事物的時候，通過讀書可以讓他們更加容易理解和感受他人的情感和困境。只有當他們懂得愛與被愛的重要性，才能真正成為一個有情感的人。例如，讀了《安徒生童話》系列之后，孩子們會明白到仁慈、善良和樂于助人的重要性。他們將學會關心他人、理解他人，更好地與他人建立友誼和互助的關系。
第四，讀書可以激發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)造力。當孩子們讀到豐富多彩的故事時，他們可以從中發(fā)揮想象力，將自己融入到故事中的情境里。他們可以嘗試想象自己是故事中的主人公，和他們一起探險和成長。在這個過程中，孩子們會嘗試自己創(chuàng)作故事和繪制圖畫，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
最后，讀書讓孩子們更好地與父母親子互動，為親子關系增添更多的樂趣。當父母和孩子們一起讀書時，他們可以共同進入故事的世界，一起討論故事情節(jié)和角色的感受。這種親子互動不僅可以加深彼此之間的感情，還能開啟孩子們好奇心，激發(fā)他們主動學習的興趣。通過這種方式，孩子們可以建立一個積極的家庭氛圍，培養(yǎng)出更好的閱讀習慣。
總之，假期兒童讀書是孩子們學習與成長的一個重要途徑，通過閱讀，他們不僅可以開拓視野，學到更多的知識，還能獲得成就感、培養(yǎng)情感與同理心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，并與父母建立更好的親子關系。因此，我們應該鼓勵孩子們充分利用假期的時間，多讀好書，不斷豐富自己的心靈世界，為自己的未來打下堅實的基礎。
假期讀書心得體會篇十
摘抄：火越來越大，開始有巨大的爆裂聲，熱氣騰升上去，山顫動起來。煙開始逃離火，火星追著煙，上去十多丈，散散亂亂。隊長幾個人圍山跑了一圈回來，喘著氣站下看火?；鸶罅?，轟轟的，地皮抖起來，草房上的草刷刷地響。突然一聲巨響，隨著嘶嘶的哨音，火扭做一團，又猛地散開。大家看時，火中一棵大樹騰空而起，飛到半空，帶起萬千火星，折一個斤斗，又落下來，濺起無數(shù)火把，大一些的落下來，小一些的仍舊上升，百十丈處，翻騰良久，緩緩飄下。火已燒到接近山頂，七八里長的山頂一線，映得如同白晝。我忽然心中一動，回頭向肖疙瘩的草房望去，遠遠見到肖疙瘩一家人蹲在房前。我想了想，就向肖疙瘩的草房走去。場上此時也映得如同自晝，紅紅的令人疑心燙腳。我慢慢走到肖疙瘩一家人前，他們誰也不看我，都靜靜地望山上。
評論：阿城的《棋王》、《樹王》、《孩子王》，三篇篇篇精彩，而最精彩的要數(shù)《樹王》。《樹王》講述了農(nóng)村里一個與大自然相依為命，試圖千方百計保護樹王的肖疙瘩，在無法營救即將被砍的`樹王時因病而死。整篇中使用第一人稱，親切、自然。這些都是作者的親身感受。真實、感人。風格獨具特色，滿篇充滿鄉(xiāng)土氣息卻不庸俗。放映了那個特殊時代的時代特征，文中的樹王肖疙瘩心靈的寄托，寄托沒了，便沒有了活下去的希望，肖疙瘩經(jīng)過幾天變蒼老了許多，最后竟然一病不起，直至死去。人們聽從他的遺囑，將他葬在巨樹地下，與他心愛的樹長眠共棲。雖然這篇《樹王》構思簡單，人物不多，簡明扼要，但卻飽滿充實，讓讀者感動，沉思。
假期讀書心得體會篇十一
假期是學生們期盼已久的時光，也是讓我們能有更多時間去閱讀的好機會。在這個暑假里，我讀了許多好書，收獲頗豐。通過看書，我不僅豐富了自己的知識，而且鍛煉了自己的思維能力和表達能力。在閱讀的過程中，我領悟到了很多道理，引發(fā)了不少思考。下面我就從讀書的收獲、對讀書的態(tài)度以及養(yǎng)成良好的讀書習慣三個方面展開論述。
首先，讀書給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在暑假里，我讀了幾本名著和科普類的書籍。通過讀這些書，我了解到了許多歷史人物的事跡，學到了很多國內外的歷史、文化和知識。比如，我讀了《西游記》，深入了解到了孫悟空的智勇和忠誠；我讀了《時間簡史》，了解到了宇宙的起源和發(fā)展規(guī)律。這些知識不僅能讓我們對世界有更多的理解，而且能夠培養(yǎng)我們的興趣和好奇心。讀書不僅幫助我們擴大了眼界，還可以借鑒優(yōu)秀的文學作品，提升我們的寫作能力。在閱讀的過程中，我開始注意到作者的文字表達方式，學會從中學習出色的寫作技巧。
其次，讀書也需要正確的態(tài)度。對于讀書，我們不能僅僅停留在“讀”上，更應該注重自己的思考和理解。讀書的最終目的是能夠從書中獲取有價值的東西，培養(yǎng)自己的思維能力。讀書要注重思考，要善于提問和質疑，不能被書中的觀點束縛住自己的思路。在讀書的過程中，我會時常停下來思考作者的用意、主題和觀點。通過思辨和驗證，我能夠更好地吸收理解書中的內容，并形成自己的觀點。在此基礎上，我也要學會尊重別人的意見，在交流和討論中互相學習。只有這樣，我們才能真正通過讀書來豐富自己的內涵和思想。
最后，養(yǎng)成良好的讀書習慣對于我們的人生很重要。我深刻認識到，讀書是一個長期的學習過程，需要堅持和耐心。在讀書的過程中，我堅守著每天讀書的規(guī)定，保持著每天讀書的時間，形成了良好的讀書習慣。通過堅持，我發(fā)現(xiàn)，越是讀書越是能夠收獲更多。在保持讀書習慣的過程中，我也學會了如何管理時間，充分利用碎片化的時間來閱讀。通過這種方式，我能夠更好地安排生活和學習，使時間利用得更加充實和高效。
通過這個假期的閱讀，我深深體會到了讀書的重要性和價值。讀書不僅能豐富我們的知識，還能培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。讀書是一條通往知識的橋梁，我們要不斷地行走，不斷地學習。在今后的學習生活中，我會堅持讀書，不斷地充實自己。相信只要我們對讀書有著正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我們一定能夠收獲更多的知識和智慧。讀書讓我們的生活更加有趣、豐富，也讓我們成為更好的自己。
假期讀書心得體會篇十二
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當樹葉落完，我也要死了。”
我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的期望。我們的人生有時也面臨著“山重水復疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的`信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。
假期讀書心得體會篇十三
在假期教室讀書的這些日子里，我發(fā)現(xiàn)自己得到了很多的收獲。作為一名學生，在學校里的大部分時間里，我們都很少有機會來閱讀自己喜歡的書籍。假期教室為我們提供了一個很好的機會，讓我們能夠更加深入地了解并熱愛閱讀。
第二段：閱讀的意義
閱讀是一種很好的習慣和興趣，可以幫助我們開闊眼界、豐富知識和情感，提高思維能力和語言表達能力。通過閱讀，我認識到很多強大而優(yōu)秀的人物，學習到很多重要的觀點和理念。閱讀也是一種很好的娛樂方式，可以放松身心，解除壓力，讓我們感到快樂和幸福。
第三段：閱讀的內容
在這個假期教室里，我讀了很多書籍，其中包括了小說、歷史書、科技書等等。在小說方面，我讀了《平凡的世界》、《儒林外史》等經(jīng)典作品，深入了解了中國傳統(tǒng)文化和歷史，學會了人生感悟。在科技書方面，我讀了《未來簡史》等作品，感受到科技的神奇和未來的無限可能。這些書籍讓我受益匪淺，提高了自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。
第四段：閱讀的方法
閱讀的方法也是非常重要的。靜下心來，專心致志地讀書是最基本的要求。同時，能夠選擇清爽的環(huán)境，避免干擾和噪音，讓自己更加深入地沉浸在書中。讀書時，也需要經(jīng)常思考和總結，及時記錄思考和理解到的內容，讓自己得到更多的收獲。
第五段：結論
假期教室讓我有了更多的閱讀機會，也讓我意識到了閱讀的重要性和意義。在今后的生活中，我會繼續(xù)保持讀書的習慣，拓展自己的知識面，增長自己的智慧和見識。通過閱讀，我相信我能夠更加優(yōu)秀地完成自己的職責和責任，成為一個真正有價值的人。
假期讀書心得體會篇十四
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的`病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當樹葉落完，我也要死了?！?BR> 我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的期望。我們的人生有時也面臨著“山重水復疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。