及時(shí)調(diào)整方案是適應(yīng)變化的必要步驟。選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，能夠提高我們方案?shí)施的效果。方案的分享和交流可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇一
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示高紅學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。決定在本周舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：自由選題。
二、活動(dòng)目的：
過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月15日。
四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
五、評(píng)委：鄧梅鎮(zhèn)趙青青。
六、比賽具體內(nèi)容以及要求：
1）比賽分一、二年級(jí)組，三、四年級(jí)組和五、六年級(jí)組，
2）1-6年級(jí)學(xué)生全體參加，美術(shù)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行篩選；
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級(jí)，方便評(píng)比記錄。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
符合繪畫(huà)主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：
一、二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名）二等獎(jiǎng)（4名）三、四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名）二等獎(jiǎng)（4名）五、六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名）二等獎(jiǎng)（4名）。
三等獎(jiǎng)（6名）三等獎(jiǎng)（6名）三等獎(jiǎng)（6名）。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇二
培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)興趣，可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門(mén)，接受美的熏陶，從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。然而，小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫(huà)發(fā)展水平正處于涂鴉期，他們的生理發(fā)育不夠完善，而且加上幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差，所以不能有力地完成精細(xì)動(dòng)作。所以，在最初階段，我們只是讓幼兒先嘗試著畫(huà)一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線(xiàn)條(包括橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、斜線(xiàn)、曲線(xiàn)等)。然后根據(jù)幼兒的掌握情況在慢慢發(fā)展到畫(huà)各種比較簡(jiǎn)單的圖形(包括圓形、方形和三角形)。盡量讓幼兒畫(huà)一些大快面的圖形。還有就是在玩色活動(dòng)時(shí)，也只讓幼兒用手指來(lái)按點(diǎn)子。通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，幼兒的進(jìn)步是很大的，對(duì)于簡(jiǎn)單的圖形，他們都能很好的表現(xiàn)出來(lái)，還能在簡(jiǎn)單圖形的基礎(chǔ)上加以變形，使之成為另一個(gè)圖形。
幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子把蘋(píng)果畫(huà)成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時(shí)我窗子意識(shí)到雖然幼兒對(duì)蘋(píng)果經(jīng)常接觸，但在真正繪畫(huà)時(shí)，他們就不會(huì)去考慮太多的因素，而是只憑著自己興趣來(lái)選擇顏色。在我發(fā)現(xiàn)我的失誤后，我也沒(méi)有指責(zé)幼兒，只是在講評(píng)時(shí)，我說(shuō)也許是幼兒看到了不好的蘋(píng)果是這種顏色的，并鼓勵(lì)幼兒下次畫(huà)個(gè)好吃的蘋(píng)果，新鮮的蘋(píng)果，幼兒也很樂(lè)意的點(diǎn)頭表示同意。
還有就是小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣不夠穩(wěn)定。小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有其天性的愛(ài)好，常常感到新奇有興致，但由于他們的注意力不能持久，經(jīng)不起挫折，因而幼兒學(xué)畫(huà)的效果不能以成人的心態(tài)去評(píng)判，而要看是否體現(xiàn)了幼兒的天真實(shí)在的情感。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿(mǎn)意時(shí)，切忌批評(píng)斥責(zé)，以致泯滅他們對(duì)美術(shù)的興趣。因此，開(kāi)展小班幼兒的美術(shù)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，就是要根據(jù)幼兒成長(zhǎng)的特點(diǎn)，注意以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好興趣為基礎(chǔ)，以表現(xiàn)幼兒的真實(shí)情感為依據(jù)，以陶冶他們的愛(ài)美情操為根本，盡力激發(fā)幼兒豐富的想象力、天真的創(chuàng)造力和樸實(shí)的審美素質(zhì)。在課程設(shè)計(jì)上，就是要根據(jù)上述要求，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒親自感受實(shí)物，多啟迪他們自身的想象，使被動(dòng)的灌輸性的技能學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)的積極的學(xué)習(xí)和感受，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
一、在情景化的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣
幼兒的繪畫(huà)興趣。如《蘋(píng)果樹(shù)》《造房子》《放煙火》《掛彩燈》等等的一系列活動(dòng)，幼兒在有趣的故事及游戲情景中慢慢認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧及圖形，而在操作時(shí)，因?yàn)橛辛饲榫暗膶?dǎo)入，每個(gè)幼兒都畫(huà)得很投入、很認(rèn)真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能快樂(lè)地參與到活動(dòng)中去，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒繪畫(huà)的興趣，收到了寓教于樂(lè)的效果。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇三
1、運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。
2、樂(lè)意積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。
1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗。
"你喜歡這些花嗎?為什么?"。
2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造。
"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽?zhuān)ò陮殞?，和葉子爸爸。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊(duì)的'?"。
教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教師示范塑造花朵。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"。
步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形。
(2)一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"。
(3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
(4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。
5、欣賞評(píng)價(jià)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇四
本學(xué)學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃以活動(dòng)方案為依據(jù)，從學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫(huà)的尖子生，通過(guò)課后的練習(xí)工作,讓這些學(xué)生在小學(xué)階段豐富藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的繪畫(huà)興趣小組工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下計(jì)劃：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。因此，要辦好美術(shù)興趣小組，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動(dòng)時(shí)間，盡可能避免沖突，保質(zhì)保量保證興趣小組活動(dòng)的有效性。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實(shí)際教學(xué)狀況。比如我教四、五、六三個(gè)年級(jí)八個(gè)美術(shù)班美術(shù)課，五、六年級(jí)的學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，四年級(jí)的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來(lái)的特長(zhǎng)生水平也參差不齊。因此內(nèi)容的`安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生。
活動(dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
4、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
第一周：開(kāi)展活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
第二周：講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用與意義。
第三周：簡(jiǎn)筆畫(huà)造型原理。
第四周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)。
第五周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)。
第六周：兒童畫(huà)的意義、名稱(chēng)。
第七周：兒童畫(huà)練習(xí)。
第八周：兒童畫(huà)練習(xí)。
第九周：簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童畫(huà)比賽、展示、評(píng)價(jià)。
第十周；國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。
第十一周；國(guó)畫(huà)的用筆用色方法。
第十二周：：竹子的畫(huà)法。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇五
由于是創(chuàng)意思維的訓(xùn)練，中間有些課程是手工制作，因此人數(shù)不宜過(guò)多，約20人適宜。
從想象思維拓展訓(xùn)練、視覺(jué)感官訓(xùn)練、創(chuàng)意訓(xùn)練，三個(gè)大的方面安排，具體的課程主要有三大構(gòu)成（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）、創(chuàng)意繪畫(huà)、裝飾繪畫(huà)、紙雕、手工制作等。
初中：三大構(gòu)成、創(chuàng)意繪畫(huà)、手工制作。
高中：三大構(gòu)成、裝飾繪畫(huà)、紙雕、手工制作。
三大構(gòu)成：卡紙、勾線(xiàn)筆、針管筆、水粉顏料、小狼毫。
創(chuàng)意繪畫(huà)：水粉顏料、勾線(xiàn)筆、水粉筆。
裝飾繪畫(huà)：丙烯顏料、針管筆、油畫(huà)框（成品：布已經(jīng)框好的）。
紙雕：銅版紙、剪刀、白乳膠。
手工制作：待定。
1、校內(nèi)的文化節(jié)活動(dòng)中參展、交流。
2、充分發(fā)揮外界資源，與多種媒介溝通，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的比賽、展覽，以及國(guó)際交流合作項(xiàng)目等。
創(chuàng)意美術(shù)是訓(xùn)練學(xué)生思維的一個(gè)培養(yǎng)興趣的課程。讓學(xué)生用自己的心、自己的思想去畫(huà)想象出來(lái)的世界！
1、靜物燈2個(gè)(兩個(gè)教室各一個(gè))。
2、臺(tái)布4條(2條白色臺(tái)布必須要,其他2個(gè)是淺色，臺(tái)布要大一號(hào)的)。
3、靜物罐子純色6個(gè)(大中小各兩個(gè))。
4、幾何素描書(shū)60本（兩個(gè)教室）。
5、靜物素描書(shū)60本（兩個(gè)教室）。
6、畫(huà)板30個(gè)。
7、畫(huà)架30個(gè)。
8、幾何石膏體再加一組（另一個(gè)教室）。
9、張貼作品的泡沫板（好的作品張貼在墻上用）。
10，夾子30個(gè)。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇六
通過(guò)藝術(shù)月活動(dòng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)。通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力，讓學(xué)生感受學(xué)校快樂(lè)的生活，使學(xué)生全面發(fā)展。
為祖國(guó)喝彩。
總指導(dǎo)：張永平。
具體負(fù)責(zé)：吳鋒。
組織成員：張彩霞、張永霞、趙勝華、寇拉芳、張白容、郭奎。
全校師生人人動(dòng)手，人人參與。音美組要精心組織和準(zhǔn)備，把平時(shí)教育過(guò)程中學(xué)生的各項(xiàng)作品和活動(dòng)向全體師生展示，表現(xiàn)出學(xué)生最高的藝術(shù)水準(zhǔn)。學(xué)生要發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
1.9月份準(zhǔn)備2、10月1日------10月27日活動(dòng)。
略
美術(shù)、書(shū)法、朗誦、體育類(lèi)，分別按年級(jí)進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：
已上交作品的數(shù)量和質(zhì)量為依據(jù)，進(jìn)行評(píng)比，并將結(jié)果計(jì)入學(xué)期量化考核。
學(xué)校成立評(píng)委組。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)各部處負(fù)責(zé)人擔(dān)任本屆藝術(shù)節(jié)評(píng)委，由大隊(duì)部制定活動(dòng)方案，并負(fù)責(zé)藝術(shù)月的活動(dòng)展開(kāi)。在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一組織，順利實(shí)施。為了擴(kuò)大參與面，充分調(diào)動(dòng)各班的積極性。各班級(jí)要抓好活動(dòng)的落實(shí)，積極參與藝術(shù)月活動(dòng)。
高度重視、認(rèn)真落實(shí)。藝術(shù)月是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，各班要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。突出主題，多出精品。各班活動(dòng)中，圍繞學(xué)生營(yíng)造人文、活力、和諧校園開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要精益求精，多出精品。組織有序、注重實(shí)效。要作到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇七
1．能在觀(guān)察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上，用電線(xiàn)以及簡(jiǎn)單圖形左右對(duì)稱(chēng)第裝飾蝴蝶。
2．能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
1．化好的花園圖。
2．蝴蝶標(biāo)本或圖片（幼兒以前欣賞。
過(guò)）。
3．操作材料“畫(huà)有蝴蝶。
輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲?！昂一ā变浺舸艓В浺魴C(jī)。
活動(dòng)過(guò)程。
1．欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。
教師：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，蝴蝶都出來(lái)趙化作朋友了。
出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒(méi)有來(lái)，今天，老師讓小朋友去請(qǐng)一只蝴蝶來(lái)打扮它。
2．引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蝴蝶的花紋是對(duì)稱(chēng)的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對(duì)稱(chēng)的3．交待要求,而作畫(huà),教師指導(dǎo).教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對(duì)稱(chēng)的進(jìn)行裝飾,幫助個(gè)別幼兒選擇和確定花紋,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,并注意色彩的對(duì)稱(chēng)和搭配.4.總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng).
給寶寶洗澡。
一、設(shè)計(jì)意圖。
幼兒對(duì)玩色活動(dòng)總是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫(huà)工具有許多種類(lèi)，如蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫(huà)工具（蠟筆）結(jié)合起來(lái)以多種技法（濕畫(huà)法、撒鹽法）使用，讓幼兒感受由此帶來(lái)的奇特的畫(huà)面效果。活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我以游戲?yàn)檩d體，以幼兒生活為源，用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作畫(huà)步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用蠟筆簡(jiǎn)單勾勒出物體的形象。
2、嘗試在濕畫(huà)法中用鹽進(jìn)行作畫(huà)，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。
3、體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入課題。
1、師：夏天到了，許多寶寶都出來(lái)做游戲了。猜猜會(huì)有誰(shuí)呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）。
2、師：你想和哪個(gè)寶寶玩，就把它畫(huà)出來(lái)吧！
教師巡回指導(dǎo)，找出畫(huà)的好的作品作范例。
（二）講解示范。
師出示范畫(huà)（已有一個(gè)簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)形象）：我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開(kāi)心呀！
l、師：寶寶們玩得真開(kāi)心?？墒翘鞖馓珶崃耍瑢殞殏?nèi)矶际呛?，我們一起幫它們洗個(gè)涼水澡吧?！门殴P蘸清水打濕畫(huà)紙2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服？動(dòng)作要快，不然寶寶會(huì)著涼的！——上色（請(qǐng)一幼兒和老師一起上色）。
3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧！一一撒鹽法。
要求：用三個(gè)手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫(huà)面上。
a、“爽身粉”是什么呀？——鹽。
b、原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫(huà)。這種用鹽作畫(huà)的方法就叫撒鹽法。
4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢？會(huì)發(fā)生什么事兒呢？畫(huà)面干了以后就可以看出來(lái)了。
師展示另一幅已完成的撒鹽畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察?！胞}撒過(guò)的地方有什么變化？象什么？為什么會(huì)這樣？”（鹽會(huì)吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡）。
（三）、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。
l、正確使用排筆，控制好水分。
2、上色動(dòng)作快，注意色彩的銜接。
3、撒鹽要均勻且量少。
（四）、欣賞交流作品。
把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)寶寶？為什么？
（五）、結(jié)束。
師：讓寶寶們睡個(gè)覺(jué)，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了！
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇八
豐富學(xué)生的文化生活，為特長(zhǎng)生提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，創(chuàng)建良好藝術(shù)氛圍學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)美術(shù)興趣小組，根據(jù)學(xué)生年齡特征和人的認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，堅(jiān)持貫徹“以人為本”原則，有計(jì)劃地進(jìn)行藝術(shù)造型訓(xùn)練，促進(jìn)繪畫(huà)人才的形成。
通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、表現(xiàn)能力，創(chuàng)造的能力及欣賞能力等。
二、活動(dòng)內(nèi)容1、蠟筆畫(huà)：蠟筆是一種兒童常用的繪畫(huà)材料。它可以像彩色水筆那樣勾線(xiàn)，線(xiàn)條粗而有力，色彩鮮艷而細(xì)膩，還可以像水粉、水彩那樣大面積涂色，可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。
蠟筆畫(huà)的一般作畫(huà)步驟是先用油畫(huà)棒直接勾線(xiàn)構(gòu)圖。勾線(xiàn)要大膽、細(xì)致，構(gòu)圖以畫(huà)面飽滿(mǎn)、生動(dòng)、有層次為好，然后在上色，涂色時(shí)平涂，疊加，多種色混合、并置或漸變均可。
可利用蠟筆涂出來(lái)的顏色有一定厚度和黏性，在它上面覆蓋上紙，再畫(huà)出圖形，這樣，紙的反面就出現(xiàn)了一幅拓印畫(huà)。
油畫(huà)棒還可與水彩、水粉顏料結(jié)合使用。疊加涂2．水粉畫(huà)：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見(jiàn)的筆觸有“點(diǎn)彩”“線(xiàn)條”“色塊”，根據(jù)作畫(huà)時(shí)筆中含水分量的多少，水粉畫(huà)技法有濕畫(huà)法和干畫(huà)法之分。
3．簡(jiǎn)單篆刻。
三、
活動(dòng)時(shí)間每周下午：16:00---16:30四、活動(dòng)人員：
陳詩(shī)曼、鄭思如、鄭雪如、錢(qián)幀妮、李寧、徐楊芝校園櫥窗等展出部分優(yōu)秀作品。
五、輔導(dǎo)教師：王清珍。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇九
為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動(dòng)教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。
1、通過(guò)組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的.繪畫(huà)水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。
內(nèi)容：以剪紙、剪貼、為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
要求：達(dá)到基本掌握剪紙和剪貼畫(huà)的制作方法，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫(xiě)生和創(chuàng)作。
分組輔導(dǎo),每組5人。
每天下午第二節(jié)課時(shí)間。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，以自愿參與為主。
2、確定學(xué)員，并向?qū)W員說(shuō)明美術(shù)特長(zhǎng)小組開(kāi)展之目的和任務(wù)。
3、制定小組活動(dòng)規(guī)章制度。
4、每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后舉辦一次畫(huà)展進(jìn)行總結(jié)。
5、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。
第二周：宣傳發(fā)動(dòng)，組建美術(shù)興趣小組，召開(kāi)會(huì)議，選組長(zhǎng)并向?qū)W生說(shuō)明開(kāi)展美術(shù)興趣小組的目的、任務(wù)以及所學(xué)內(nèi)容和所需學(xué)習(xí)用具。
三至六周：學(xué)習(xí)剪紙知識(shí)。第七至八周：舉行階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)展。
第九周：舉辦畫(huà)展，總結(jié)交流。
【范例】。
為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，展示學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造快樂(lè)、和諧、健康的校園文化氛圍。
快樂(lè)校園，放飛夢(mèng)想。
陳俊慧、袁會(huì)梅、陳丹丹、全體班主任。
1—6年級(jí)全體學(xué)生。
4月7日——4月11日。
一樓教學(xué)大廳和各班教室。
1、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）。
2、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）。
3、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）。
1、以班級(jí)為單位，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽；其余學(xué)生在本班級(jí)參加比賽。
2、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶；在本班級(jí)參加比賽的學(xué)生所有材料自帶。
3、作品可自由選擇獨(dú)立或合作完成。
4、作畫(huà)的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限，堅(jiān)持展現(xiàn)美好生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的原則。
5、比賽時(shí)間：兩節(jié)課。
集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十
3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。
4、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、分組洗手比賽，教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進(jìn)行排序，鞏固洗手的步驟。:師：既然我們已經(jīng)會(huì)正確的`洗手順序了，那現(xiàn)在我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖，請(qǐng)你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗(yàn)按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準(zhǔn)確，好了，開(kāi)始吧!
小結(jié)及反思本節(jié)課開(kāi)始孩子們的注意力集中，熱情非常高，對(duì)毛巾為什么哭很感興趣為本文的開(kāi)始奠定了好的基礎(chǔ)。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見(jiàn)同伴認(rèn)真的把手洗干凈。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我覺(jué)得效果還行，比賽這一環(huán)節(jié)很好孩子們配合的默契，孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要性和節(jié)約用水。
略
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十一
本次藝術(shù)節(jié)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，豐富學(xué)生課余生活，開(kāi)展人人有興趣的展演活動(dòng)，提高兒童的良好修養(yǎng)和較高的審美情趣，創(chuàng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，活動(dòng)從學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開(kāi)展一系列切實(shí)可行的美術(shù)趣味活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì)，注重過(guò)程，通過(guò)此次活動(dòng)努力讓每一位學(xué)生都能享受到藝術(shù)的魅力與快樂(lè)。
20xx年5月11日——20xx年5月xx日（11周）。
全校學(xué)生。
一年級(jí)：剪窗花。
二年級(jí)：鞋盒上的花。
三年級(jí)：書(shū)簽。
四年級(jí)：魚(yú)骨變變變。
五年級(jí)：皮影游戲。
題目《剪窗花》。
1.學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)等不同方法來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的圖案，學(xué)會(huì)用折疊的方法剪窗花。
2.練習(xí)折、剪紙、通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)概括、夸張的表現(xiàn)手法，提高感知、觀(guān)察、思考及探索能力。
3.欣賞窗花，感受窗花這種民間藝術(shù)的美感，懂得美可以通過(guò)創(chuàng)造來(lái)獲得，并用創(chuàng)造來(lái)獲得，并用創(chuàng)造的美來(lái)裝點(diǎn)生活。
4.激發(fā)低段學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，并發(fā)揮創(chuàng)意和創(chuàng)造能力，用身邊簡(jiǎn)單的卡紙進(jìn)行剪紙創(chuàng)作活動(dòng)，美化生活。
5月11——5月xx日。
運(yùn)用各種彩色或單色紙（尺寸不限），發(fā)揮動(dòng)手能力和創(chuàng)意，剪出自己的風(fēng)采。
題目《鞋盒的花》。
1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用陶藝塑造花和花瓶的造型，指導(dǎo)學(xué)生在常見(jiàn)的造型上，根據(jù)自己的想象表現(xiàn)出新穎奇特的造型。
2.通過(guò)欣賞指導(dǎo)學(xué)生在表象過(guò)程中運(yùn)用揉、搓、粘等技法，及點(diǎn)，線(xiàn)，面的組合，可制作成裝飾性德花和瓶。
3.在學(xué)生掌握一定的制作方法和技巧后，啟發(fā)他們運(yùn)用技巧塑造富有創(chuàng)意的物體。
活動(dòng)安排：5月11——5月xx日。
材料：陶泥鞋盒蓋丙烯顏料。
題目《制作書(shū)簽》。
主題要求：關(guān)于讀書(shū)生活。
通過(guò)制作書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。了解書(shū)簽的作用和一些名言名句。
作品尺寸要求：8cmxxxcm左右大小。
材料：卡紙和彩色筆等。
時(shí)間安排：5月11——5月xx日。
題目《魚(yú)骨變變變》。
目標(biāo)：本次藝術(shù)節(jié)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，豐富學(xué)生課余生活，開(kāi)展人人有興趣的展演活動(dòng)，提高兒童的良好修養(yǎng)和較高的審美情趣，創(chuàng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍。鍛煉能夠設(shè)計(jì)出造型既有個(gè)性又美觀(guān)的魚(yú)骨藝術(shù)大變身，并運(yùn)用畫(huà)、剪、貼的形式來(lái)表現(xiàn)。并通過(guò)魚(yú)骨變變變的設(shè)計(jì)與制作，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。
5月11日——5月29日。
自帶各類(lèi)彩色卡紙（4開(kāi)）、油畫(huà)棒及手工材料，小組合作制作魚(yú)骨。
題目《皮影游戲》。
1.通過(guò)了解皮影相關(guān)知識(shí)、人物造型手法及美感。
2.能利用皮影人物造型的方法，用線(xiàn)畫(huà)一幅有特點(diǎn)的皮影人物畫(huà)。
3.引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，自主交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)安排：5月11——5月xx日。
材料：膠片油性筆。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒鞏固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受色彩的美。
2、鞏固涂色地方法，使幼兒能夠正確的涂色。
3、感受涂色的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒涂色的興趣。
彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫(huà)好的`需要涂色的圖紙若干、蠟筆等。
（一）老師當(dāng)彩虹媽媽?zhuān)?qǐng)幼兒當(dāng)顏色寶寶，激發(fā)起幼兒的興趣。
（二）再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，加深幼兒對(duì)顏色的印象。
1、請(qǐng)四個(gè)幼兒分別帶上老師老師發(fā)的顏色寶寶卡片，相互觀(guān)察，并說(shuō)出自己是什么顏色寶寶。
2、以玩游戲的方法來(lái)提高幼兒的興致。
教師佩帶頭飾唱："彩虹媽媽找寶寶，紅色包包在哪里？在這里，在這里。紅色寶寶在這里。"以幼兒熟悉的旋律來(lái)讓幼兒更容易進(jìn)入情境。然后，請(qǐng)紅色寶寶上臺(tái)，向小朋友介紹自己，并說(shuō)出哪些東西是紅色的。
幼兒："花朵、太陽(yáng)。"（黃、藍(lán)、綠也以同樣的方式帶出）（三）涂色1、在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色（黃、藍(lán)、綠）之后，教師出示只有藍(lán)天和太陽(yáng)的掛圖說(shuō)："張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺(jué)。你們看，春天到了?？墒?，春姑娘還沒(méi)有來(lái)。我們的大自然沒(méi)有了美麗的顏色，連太陽(yáng)公公都快要哭了。所以，我們小朋友幫幫忙吧。畫(huà)出美麗的花朵樹(shù)木來(lái)，讓春姑娘快快來(lái)。"。
3、向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙，分發(fā)給幼兒。并向幼兒說(shuō)明涂色要求，特別強(qiáng)調(diào)要注意分清顏色。如：不能涂出邊框外面、涂色時(shí)動(dòng)作要輕，以免揉破紙張等細(xì)節(jié)。
4、幼兒進(jìn)行涂色。老師對(duì)個(gè)別幼兒指導(dǎo)。
5、老師將涂好顏色的卡紙收回，貼在掛圖上，換回太陽(yáng)公公笑臉。
6、組織幼兒欣賞作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒。
7、活動(dòng)結(jié)束。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、用繞圈團(tuán)圓的方法在盤(pán)子里添畫(huà)櫻桃。
2、用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
初步接觸過(guò)繞圈團(tuán)圓的方法、添畫(huà)材料人手一份、大圓桌背景、小動(dòng)物頭像、蠟筆。
一、以小松鼠過(guò)生日請(qǐng)客導(dǎo)入主題，引起興趣。
t：小松鼠的生日，請(qǐng)了好多朋友一起吃飯慶祝，看看請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（出示動(dòng)物圖片，或讓聽(tīng)動(dòng)物聲音猜一猜）。
t：數(shù)數(shù)請(qǐng)了幾個(gè)朋友。
二、以小松鼠上菜練習(xí)添畫(huà)櫻桃。
1、在盤(pán)子里裝櫻桃（練習(xí)鞏固）。
t：上菜。出示畫(huà)有兩只櫻桃的盤(pán)子。
t：只櫻桃夠吃嗎？
（1）用繞圈團(tuán)圓的方法畫(huà)櫻桃。
兒歌：
小櫻桃，紅又紅，一圈一圈又一圈；小櫻桃，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，小櫻桃長(zhǎng)成了大櫻桃。
個(gè)別幼兒操作，其他幼兒念兒歌。
（2）利用“小尾巴”的方向決定櫻桃的不同姿態(tài)。
小尾巴，長(zhǎng)又長(zhǎng)，好朋友們手拉手，翻翻跟頭，彎彎腰，累了躺下睡一覺(jué)。
2、我喜歡的櫻桃。
t：幫小松鼠給朋友送上美味的櫻桃。
要求：在盤(pán)子里裝上各種大小、姿態(tài)的櫻桃。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（部分速度快的孩子可以鼓勵(lì)他們用繞圈的.方法裝飾盤(pán)子周?chē)?，或衍生到區(qū)角活動(dòng)中）。
環(huán)節(jié)價(jià)值分析。
嘗試用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)。（站、跳、手拉手、躺等）。
三、鼓勵(lì)孩子們將櫻桃送上“餐桌”，對(duì)小松鼠說(shuō)：生日快樂(lè)！
t：比一比誰(shuí)的櫻桃畫(huà)得最開(kāi)心、動(dòng)作最多。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十四
1、認(rèn)識(shí)虛線(xiàn)和實(shí)線(xiàn)，學(xué)習(xí)畫(huà)圖。
2、掌握正確的握筆姿勢(shì)，練習(xí)均勻的涂色。
3、積極快樂(lè)的參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、以故事的形式導(dǎo)入。
師：今天天氣真好，小熊貓拿著他最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過(guò)去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）。
2、探討氣球的畫(huà)法，教師示范。
師；小熊貓真可愛(ài)，我們來(lái)看看小熊貓有幾個(gè)氣球啊（引導(dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線(xiàn)）。
1）第一個(gè)氣球——涂色。
師；我們來(lái)看看小熊貓的第一個(gè)氣球變成什么樣了？
幼：沒(méi)有顏色。
師：那我們來(lái)給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來(lái)幫我一起給小熊貓的氣球畫(huà)上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過(guò)要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。
2）第二個(gè)氣球——沿虛線(xiàn)畫(huà)實(shí)線(xiàn)。
師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來(lái)想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別。
幼：第一個(gè)氣球的線(xiàn)沒(méi)有斷，第二個(gè)氣球的線(xiàn)斷了。
師：小朋友們觀(guān)察的真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線(xiàn)條叫虛線(xiàn)，沒(méi)有斷的我們叫實(shí)線(xiàn)。我們把虛線(xiàn)之間的線(xiàn)段連接起來(lái)變成實(shí)線(xiàn)小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾⌒茇埖牡诙€(gè)氣球就找回來(lái)了。
3）第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫(huà)圓。
師：哇！這個(gè)大風(fēng)太可惡了，把小熊貓的氣球都吹不見(jiàn)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友給小熊貓畫(huà)一個(gè)漂亮的氣球吧。
3、幼兒自由繪畫(huà)，教師在旁邊指導(dǎo)。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十五
我園xx班舉辦親子美術(shù)活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)活動(dòng)能運(yùn)用多彩的.短線(xiàn)和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花，能按照自己的意愿安排畫(huà)面，家長(zhǎng)和老師能一起引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
油畫(huà)棒，各色水粉顏料，紙棉簽，范畫(huà)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、引出話(huà)題。
2、教師示范作畫(huà)。
3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師幫助指導(dǎo)。
4、講評(píng)作品。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十六
新學(xué)期開(kāi)始了，從本學(xué)期開(kāi)始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍更加壯大了，為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù)，計(jì)劃成立幾個(gè)美術(shù)小組，運(yùn)用于美術(shù)課堂的的實(shí)踐當(dāng)中。
美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課內(nèi)、課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的`作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、以每周的上課時(shí)間為主，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)、水彩畫(huà)及其他方法）。
2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
采取課內(nèi)、課余相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
1、每人交一份活動(dòng)過(guò)程記錄表。
2、每人交一份活動(dòng)總結(jié)或心得體會(huì)。
3、每人交一份美術(shù)作品。
另外，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，善于觀(guān)察生活中的美，通過(guò)校園寫(xiě)生，激發(fā)他們熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的激情，揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，把日常腦海中用文字贊美的校園變成一幅幅美麗的作品。使學(xué)生形成一種“七彩人生，筆下生活”的概念。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十七
1、樂(lè)于參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。
2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀(guān)察的糖紙。
3、欣賞糖紙上獨(dú)特的花紋，裝飾紋樣及美麗的色彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集各種糖紙。
2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動(dòng)室內(nèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)察糖紙的圖案及色彩。
請(qǐng)幼兒把帶來(lái)的糖紙拿出來(lái)，與旁邊的同伴互相交換欣賞，并說(shuō)一說(shuō)，糖紙上有什么圖案，是什么顏色的，邊上的花紋是怎樣的。
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞糖紙。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的糖紙。
（2）教師小結(jié)：有的糖紙的中心有花紋，有的是小動(dòng)物，有的是人物，還有的是各式各樣的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋，都是相同的紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的，中間有單獨(dú)的形象，四周是花紋，像一個(gè)花盤(pán)子。
3、大家一起開(kāi)一個(gè)小小糖紙展覽會(huì)。
請(qǐng)幼兒將自己帶來(lái)的糖紙粘貼在一起，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的是什么樣子的糖紙？為什么喜歡？
4、洗手結(jié)束活動(dòng)。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒鞏固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受色彩的美。
2.鞏固涂色地方法，使幼兒能夠正確的涂色。
3.感受涂色的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒涂色的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫(huà)好的需要涂色的圖紙若干、蠟筆等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)老師當(dāng)彩虹媽媽?zhuān)?qǐng)幼兒當(dāng)顏色寶寶，激發(fā)起幼兒的興趣。
(二)再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，加深幼兒對(duì)顏色的印象。
1.請(qǐng)四個(gè)幼兒分別帶上老師老師發(fā)的顏色寶寶卡片，相互觀(guān)察，并說(shuō)出自己是什么顏色寶寶。
2.以玩游戲的方法來(lái)提高幼兒的興致。
教師佩帶頭飾唱："彩虹媽媽找寶寶，紅色包包在哪里?在這里，在這里。紅色寶寶在這里。"以幼兒熟悉的旋律來(lái)讓幼兒更容易進(jìn)入情境。然后，請(qǐng)紅色寶寶上臺(tái)，向小朋友介紹自己，并說(shuō)出哪些東西是紅色的。
幼兒："花朵、太陽(yáng)。"(黃、藍(lán)、綠也以同樣的方式帶出)(三)涂色1.在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色(黃、藍(lán)、綠)之后，教師出示只有藍(lán)天和太陽(yáng)的掛圖說(shuō)："張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺(jué)。你們看，春天到了?？墒牵汗媚镞€沒(méi)有來(lái)。我們的大自然沒(méi)有了美麗的顏色，連太陽(yáng)公公都快要哭了。所以，我們小朋友幫幫忙吧。畫(huà)出美麗的花朵樹(shù)木來(lái)，讓春姑娘快快來(lái)。"2.向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙，分發(fā)給幼兒。并向幼兒說(shuō)明涂色要求，特別強(qiáng)調(diào)要注意分清顏色。如：不能涂出邊框外面、涂色時(shí)動(dòng)作要輕，以免揉破紙張等細(xì)節(jié)。
3.幼兒進(jìn)行涂色。老師對(duì)個(gè)別幼兒指導(dǎo)。
4.老師將涂好顏色的卡紙收回，貼在掛圖上，換回太陽(yáng)公公笑臉。
5.組織幼兒欣賞作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒。
6.活動(dòng)結(jié)束。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇一
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示高紅學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。決定在本周舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：自由選題。
二、活動(dòng)目的：
過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月15日。
四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
五、評(píng)委：鄧梅鎮(zhèn)趙青青。
六、比賽具體內(nèi)容以及要求：
1）比賽分一、二年級(jí)組，三、四年級(jí)組和五、六年級(jí)組，
2）1-6年級(jí)學(xué)生全體參加，美術(shù)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行篩選；
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級(jí)，方便評(píng)比記錄。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
符合繪畫(huà)主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：
一、二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名）二等獎(jiǎng)（4名）三、四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名）二等獎(jiǎng)（4名）五、六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名）二等獎(jiǎng)（4名）。
三等獎(jiǎng)（6名）三等獎(jiǎng)（6名）三等獎(jiǎng)（6名）。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇二
培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)興趣，可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門(mén)，接受美的熏陶，從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。然而，小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫(huà)發(fā)展水平正處于涂鴉期，他們的生理發(fā)育不夠完善，而且加上幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差，所以不能有力地完成精細(xì)動(dòng)作。所以，在最初階段，我們只是讓幼兒先嘗試著畫(huà)一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線(xiàn)條(包括橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、斜線(xiàn)、曲線(xiàn)等)。然后根據(jù)幼兒的掌握情況在慢慢發(fā)展到畫(huà)各種比較簡(jiǎn)單的圖形(包括圓形、方形和三角形)。盡量讓幼兒畫(huà)一些大快面的圖形。還有就是在玩色活動(dòng)時(shí)，也只讓幼兒用手指來(lái)按點(diǎn)子。通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，幼兒的進(jìn)步是很大的，對(duì)于簡(jiǎn)單的圖形，他們都能很好的表現(xiàn)出來(lái)，還能在簡(jiǎn)單圖形的基礎(chǔ)上加以變形，使之成為另一個(gè)圖形。
幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子把蘋(píng)果畫(huà)成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時(shí)我窗子意識(shí)到雖然幼兒對(duì)蘋(píng)果經(jīng)常接觸，但在真正繪畫(huà)時(shí)，他們就不會(huì)去考慮太多的因素，而是只憑著自己興趣來(lái)選擇顏色。在我發(fā)現(xiàn)我的失誤后，我也沒(méi)有指責(zé)幼兒，只是在講評(píng)時(shí)，我說(shuō)也許是幼兒看到了不好的蘋(píng)果是這種顏色的，并鼓勵(lì)幼兒下次畫(huà)個(gè)好吃的蘋(píng)果，新鮮的蘋(píng)果，幼兒也很樂(lè)意的點(diǎn)頭表示同意。
還有就是小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣不夠穩(wěn)定。小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有其天性的愛(ài)好，常常感到新奇有興致，但由于他們的注意力不能持久，經(jīng)不起挫折，因而幼兒學(xué)畫(huà)的效果不能以成人的心態(tài)去評(píng)判，而要看是否體現(xiàn)了幼兒的天真實(shí)在的情感。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿(mǎn)意時(shí)，切忌批評(píng)斥責(zé)，以致泯滅他們對(duì)美術(shù)的興趣。因此，開(kāi)展小班幼兒的美術(shù)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，就是要根據(jù)幼兒成長(zhǎng)的特點(diǎn)，注意以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好興趣為基礎(chǔ)，以表現(xiàn)幼兒的真實(shí)情感為依據(jù)，以陶冶他們的愛(ài)美情操為根本，盡力激發(fā)幼兒豐富的想象力、天真的創(chuàng)造力和樸實(shí)的審美素質(zhì)。在課程設(shè)計(jì)上，就是要根據(jù)上述要求，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒親自感受實(shí)物，多啟迪他們自身的想象，使被動(dòng)的灌輸性的技能學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)的積極的學(xué)習(xí)和感受，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
一、在情景化的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣
幼兒的繪畫(huà)興趣。如《蘋(píng)果樹(shù)》《造房子》《放煙火》《掛彩燈》等等的一系列活動(dòng)，幼兒在有趣的故事及游戲情景中慢慢認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧及圖形，而在操作時(shí)，因?yàn)橛辛饲榫暗膶?dǎo)入，每個(gè)幼兒都畫(huà)得很投入、很認(rèn)真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能快樂(lè)地參與到活動(dòng)中去，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒繪畫(huà)的興趣，收到了寓教于樂(lè)的效果。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇三
1、運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。
2、樂(lè)意積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。
1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗。
"你喜歡這些花嗎?為什么?"。
2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造。
"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽?zhuān)ò陮殞?，和葉子爸爸。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊(duì)的'?"。
教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教師示范塑造花朵。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"。
步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形。
(2)一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"。
(3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
(4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。
5、欣賞評(píng)價(jià)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇四
本學(xué)學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃以活動(dòng)方案為依據(jù)，從學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫(huà)的尖子生，通過(guò)課后的練習(xí)工作,讓這些學(xué)生在小學(xué)階段豐富藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的繪畫(huà)興趣小組工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下計(jì)劃：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。因此，要辦好美術(shù)興趣小組，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動(dòng)時(shí)間，盡可能避免沖突，保質(zhì)保量保證興趣小組活動(dòng)的有效性。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實(shí)際教學(xué)狀況。比如我教四、五、六三個(gè)年級(jí)八個(gè)美術(shù)班美術(shù)課，五、六年級(jí)的學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，四年級(jí)的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來(lái)的特長(zhǎng)生水平也參差不齊。因此內(nèi)容的`安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生。
活動(dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
4、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
第一周：開(kāi)展活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
第二周：講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用與意義。
第三周：簡(jiǎn)筆畫(huà)造型原理。
第四周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)。
第五周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)。
第六周：兒童畫(huà)的意義、名稱(chēng)。
第七周：兒童畫(huà)練習(xí)。
第八周：兒童畫(huà)練習(xí)。
第九周：簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童畫(huà)比賽、展示、評(píng)價(jià)。
第十周；國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。
第十一周；國(guó)畫(huà)的用筆用色方法。
第十二周：：竹子的畫(huà)法。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇五
由于是創(chuàng)意思維的訓(xùn)練，中間有些課程是手工制作，因此人數(shù)不宜過(guò)多，約20人適宜。
從想象思維拓展訓(xùn)練、視覺(jué)感官訓(xùn)練、創(chuàng)意訓(xùn)練，三個(gè)大的方面安排，具體的課程主要有三大構(gòu)成（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）、創(chuàng)意繪畫(huà)、裝飾繪畫(huà)、紙雕、手工制作等。
初中：三大構(gòu)成、創(chuàng)意繪畫(huà)、手工制作。
高中：三大構(gòu)成、裝飾繪畫(huà)、紙雕、手工制作。
三大構(gòu)成：卡紙、勾線(xiàn)筆、針管筆、水粉顏料、小狼毫。
創(chuàng)意繪畫(huà)：水粉顏料、勾線(xiàn)筆、水粉筆。
裝飾繪畫(huà)：丙烯顏料、針管筆、油畫(huà)框（成品：布已經(jīng)框好的）。
紙雕：銅版紙、剪刀、白乳膠。
手工制作：待定。
1、校內(nèi)的文化節(jié)活動(dòng)中參展、交流。
2、充分發(fā)揮外界資源，與多種媒介溝通，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的比賽、展覽，以及國(guó)際交流合作項(xiàng)目等。
創(chuàng)意美術(shù)是訓(xùn)練學(xué)生思維的一個(gè)培養(yǎng)興趣的課程。讓學(xué)生用自己的心、自己的思想去畫(huà)想象出來(lái)的世界！
1、靜物燈2個(gè)(兩個(gè)教室各一個(gè))。
2、臺(tái)布4條(2條白色臺(tái)布必須要,其他2個(gè)是淺色，臺(tái)布要大一號(hào)的)。
3、靜物罐子純色6個(gè)(大中小各兩個(gè))。
4、幾何素描書(shū)60本（兩個(gè)教室）。
5、靜物素描書(shū)60本（兩個(gè)教室）。
6、畫(huà)板30個(gè)。
7、畫(huà)架30個(gè)。
8、幾何石膏體再加一組（另一個(gè)教室）。
9、張貼作品的泡沫板（好的作品張貼在墻上用）。
10，夾子30個(gè)。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇六
通過(guò)藝術(shù)月活動(dòng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)。通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力，讓學(xué)生感受學(xué)校快樂(lè)的生活，使學(xué)生全面發(fā)展。
為祖國(guó)喝彩。
總指導(dǎo)：張永平。
具體負(fù)責(zé)：吳鋒。
組織成員：張彩霞、張永霞、趙勝華、寇拉芳、張白容、郭奎。
全校師生人人動(dòng)手，人人參與。音美組要精心組織和準(zhǔn)備，把平時(shí)教育過(guò)程中學(xué)生的各項(xiàng)作品和活動(dòng)向全體師生展示，表現(xiàn)出學(xué)生最高的藝術(shù)水準(zhǔn)。學(xué)生要發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
1.9月份準(zhǔn)備2、10月1日------10月27日活動(dòng)。
略
美術(shù)、書(shū)法、朗誦、體育類(lèi)，分別按年級(jí)進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：
已上交作品的數(shù)量和質(zhì)量為依據(jù)，進(jìn)行評(píng)比，并將結(jié)果計(jì)入學(xué)期量化考核。
學(xué)校成立評(píng)委組。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)各部處負(fù)責(zé)人擔(dān)任本屆藝術(shù)節(jié)評(píng)委，由大隊(duì)部制定活動(dòng)方案，并負(fù)責(zé)藝術(shù)月的活動(dòng)展開(kāi)。在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一組織，順利實(shí)施。為了擴(kuò)大參與面，充分調(diào)動(dòng)各班的積極性。各班級(jí)要抓好活動(dòng)的落實(shí)，積極參與藝術(shù)月活動(dòng)。
高度重視、認(rèn)真落實(shí)。藝術(shù)月是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，各班要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。突出主題，多出精品。各班活動(dòng)中，圍繞學(xué)生營(yíng)造人文、活力、和諧校園開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要精益求精，多出精品。組織有序、注重實(shí)效。要作到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇七
1．能在觀(guān)察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上，用電線(xiàn)以及簡(jiǎn)單圖形左右對(duì)稱(chēng)第裝飾蝴蝶。
2．能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
1．化好的花園圖。
2．蝴蝶標(biāo)本或圖片（幼兒以前欣賞。
過(guò)）。
3．操作材料“畫(huà)有蝴蝶。
輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲?！昂一ā变浺舸艓В浺魴C(jī)。
活動(dòng)過(guò)程。
1．欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。
教師：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，蝴蝶都出來(lái)趙化作朋友了。
出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒(méi)有來(lái)，今天，老師讓小朋友去請(qǐng)一只蝴蝶來(lái)打扮它。
2．引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蝴蝶的花紋是對(duì)稱(chēng)的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對(duì)稱(chēng)的3．交待要求,而作畫(huà),教師指導(dǎo).教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對(duì)稱(chēng)的進(jìn)行裝飾,幫助個(gè)別幼兒選擇和確定花紋,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,并注意色彩的對(duì)稱(chēng)和搭配.4.總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng).
給寶寶洗澡。
一、設(shè)計(jì)意圖。
幼兒對(duì)玩色活動(dòng)總是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫(huà)工具有許多種類(lèi)，如蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫(huà)工具（蠟筆）結(jié)合起來(lái)以多種技法（濕畫(huà)法、撒鹽法）使用，讓幼兒感受由此帶來(lái)的奇特的畫(huà)面效果。活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我以游戲?yàn)檩d體，以幼兒生活為源，用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作畫(huà)步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用蠟筆簡(jiǎn)單勾勒出物體的形象。
2、嘗試在濕畫(huà)法中用鹽進(jìn)行作畫(huà)，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。
3、體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入課題。
1、師：夏天到了，許多寶寶都出來(lái)做游戲了。猜猜會(huì)有誰(shuí)呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）。
2、師：你想和哪個(gè)寶寶玩，就把它畫(huà)出來(lái)吧！
教師巡回指導(dǎo)，找出畫(huà)的好的作品作范例。
（二）講解示范。
師出示范畫(huà)（已有一個(gè)簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)形象）：我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開(kāi)心呀！
l、師：寶寶們玩得真開(kāi)心?？墒翘鞖馓珶崃耍瑢殞殏?nèi)矶际呛?，我們一起幫它們洗個(gè)涼水澡吧?！门殴P蘸清水打濕畫(huà)紙2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服？動(dòng)作要快，不然寶寶會(huì)著涼的！——上色（請(qǐng)一幼兒和老師一起上色）。
3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧！一一撒鹽法。
要求：用三個(gè)手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫(huà)面上。
a、“爽身粉”是什么呀？——鹽。
b、原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫(huà)。這種用鹽作畫(huà)的方法就叫撒鹽法。
4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢？會(huì)發(fā)生什么事兒呢？畫(huà)面干了以后就可以看出來(lái)了。
師展示另一幅已完成的撒鹽畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察?！胞}撒過(guò)的地方有什么變化？象什么？為什么會(huì)這樣？”（鹽會(huì)吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡）。
（三）、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。
l、正確使用排筆，控制好水分。
2、上色動(dòng)作快，注意色彩的銜接。
3、撒鹽要均勻且量少。
（四）、欣賞交流作品。
把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)寶寶？為什么？
（五）、結(jié)束。
師：讓寶寶們睡個(gè)覺(jué)，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了！
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇八
豐富學(xué)生的文化生活，為特長(zhǎng)生提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，創(chuàng)建良好藝術(shù)氛圍學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)美術(shù)興趣小組，根據(jù)學(xué)生年齡特征和人的認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，堅(jiān)持貫徹“以人為本”原則，有計(jì)劃地進(jìn)行藝術(shù)造型訓(xùn)練，促進(jìn)繪畫(huà)人才的形成。
通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、表現(xiàn)能力，創(chuàng)造的能力及欣賞能力等。
二、活動(dòng)內(nèi)容1、蠟筆畫(huà)：蠟筆是一種兒童常用的繪畫(huà)材料。它可以像彩色水筆那樣勾線(xiàn)，線(xiàn)條粗而有力，色彩鮮艷而細(xì)膩，還可以像水粉、水彩那樣大面積涂色，可單色涂、多層涂、混合涂、并置涂、漸變涂。
蠟筆畫(huà)的一般作畫(huà)步驟是先用油畫(huà)棒直接勾線(xiàn)構(gòu)圖。勾線(xiàn)要大膽、細(xì)致，構(gòu)圖以畫(huà)面飽滿(mǎn)、生動(dòng)、有層次為好，然后在上色，涂色時(shí)平涂，疊加，多種色混合、并置或漸變均可。
可利用蠟筆涂出來(lái)的顏色有一定厚度和黏性，在它上面覆蓋上紙，再畫(huà)出圖形，這樣，紙的反面就出現(xiàn)了一幅拓印畫(huà)。
油畫(huà)棒還可與水彩、水粉顏料結(jié)合使用。疊加涂2．水粉畫(huà)：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見(jiàn)的筆觸有“點(diǎn)彩”“線(xiàn)條”“色塊”，根據(jù)作畫(huà)時(shí)筆中含水分量的多少，水粉畫(huà)技法有濕畫(huà)法和干畫(huà)法之分。
3．簡(jiǎn)單篆刻。
三、
活動(dòng)時(shí)間每周下午：16:00---16:30四、活動(dòng)人員：
陳詩(shī)曼、鄭思如、鄭雪如、錢(qián)幀妮、李寧、徐楊芝校園櫥窗等展出部分優(yōu)秀作品。
五、輔導(dǎo)教師：王清珍。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇九
為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動(dòng)教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。
1、通過(guò)組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的.繪畫(huà)水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。
內(nèi)容：以剪紙、剪貼、為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
要求：達(dá)到基本掌握剪紙和剪貼畫(huà)的制作方法，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫(xiě)生和創(chuàng)作。
分組輔導(dǎo),每組5人。
每天下午第二節(jié)課時(shí)間。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，以自愿參與為主。
2、確定學(xué)員，并向?qū)W員說(shuō)明美術(shù)特長(zhǎng)小組開(kāi)展之目的和任務(wù)。
3、制定小組活動(dòng)規(guī)章制度。
4、每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后舉辦一次畫(huà)展進(jìn)行總結(jié)。
5、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。
第二周：宣傳發(fā)動(dòng)，組建美術(shù)興趣小組，召開(kāi)會(huì)議，選組長(zhǎng)并向?qū)W生說(shuō)明開(kāi)展美術(shù)興趣小組的目的、任務(wù)以及所學(xué)內(nèi)容和所需學(xué)習(xí)用具。
三至六周：學(xué)習(xí)剪紙知識(shí)。第七至八周：舉行階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)展。
第九周：舉辦畫(huà)展，總結(jié)交流。
【范例】。
為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，展示學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造快樂(lè)、和諧、健康的校園文化氛圍。
快樂(lè)校園，放飛夢(mèng)想。
陳俊慧、袁會(huì)梅、陳丹丹、全體班主任。
1—6年級(jí)全體學(xué)生。
4月7日——4月11日。
一樓教學(xué)大廳和各班教室。
1、優(yōu)秀作業(yè)展；（4月7日——4月11日）。
2、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）。
3、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽（4月10日下午第一、二節(jié)課）。
1、以班級(jí)為單位，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽；其余學(xué)生在本班級(jí)參加比賽。
2、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶；在本班級(jí)參加比賽的學(xué)生所有材料自帶。
3、作品可自由選擇獨(dú)立或合作完成。
4、作畫(huà)的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限，堅(jiān)持展現(xiàn)美好生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的原則。
5、比賽時(shí)間：兩節(jié)課。
集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十
3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。
4、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、分組洗手比賽，教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進(jìn)行排序，鞏固洗手的步驟。:師：既然我們已經(jīng)會(huì)正確的`洗手順序了，那現(xiàn)在我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖，請(qǐng)你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗(yàn)按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準(zhǔn)確，好了，開(kāi)始吧!
小結(jié)及反思本節(jié)課開(kāi)始孩子們的注意力集中，熱情非常高，對(duì)毛巾為什么哭很感興趣為本文的開(kāi)始奠定了好的基礎(chǔ)。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見(jiàn)同伴認(rèn)真的把手洗干凈。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我覺(jué)得效果還行，比賽這一環(huán)節(jié)很好孩子們配合的默契，孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要性和節(jié)約用水。
略
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十一
本次藝術(shù)節(jié)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，豐富學(xué)生課余生活，開(kāi)展人人有興趣的展演活動(dòng)，提高兒童的良好修養(yǎng)和較高的審美情趣，創(chuàng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，活動(dòng)從學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開(kāi)展一系列切實(shí)可行的美術(shù)趣味活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì)，注重過(guò)程，通過(guò)此次活動(dòng)努力讓每一位學(xué)生都能享受到藝術(shù)的魅力與快樂(lè)。
20xx年5月11日——20xx年5月xx日（11周）。
全校學(xué)生。
一年級(jí)：剪窗花。
二年級(jí)：鞋盒上的花。
三年級(jí)：書(shū)簽。
四年級(jí)：魚(yú)骨變變變。
五年級(jí)：皮影游戲。
題目《剪窗花》。
1.學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)等不同方法來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的圖案，學(xué)會(huì)用折疊的方法剪窗花。
2.練習(xí)折、剪紙、通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)概括、夸張的表現(xiàn)手法，提高感知、觀(guān)察、思考及探索能力。
3.欣賞窗花，感受窗花這種民間藝術(shù)的美感，懂得美可以通過(guò)創(chuàng)造來(lái)獲得，并用創(chuàng)造來(lái)獲得，并用創(chuàng)造的美來(lái)裝點(diǎn)生活。
4.激發(fā)低段學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，并發(fā)揮創(chuàng)意和創(chuàng)造能力，用身邊簡(jiǎn)單的卡紙進(jìn)行剪紙創(chuàng)作活動(dòng)，美化生活。
5月11——5月xx日。
運(yùn)用各種彩色或單色紙（尺寸不限），發(fā)揮動(dòng)手能力和創(chuàng)意，剪出自己的風(fēng)采。
題目《鞋盒的花》。
1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用陶藝塑造花和花瓶的造型，指導(dǎo)學(xué)生在常見(jiàn)的造型上，根據(jù)自己的想象表現(xiàn)出新穎奇特的造型。
2.通過(guò)欣賞指導(dǎo)學(xué)生在表象過(guò)程中運(yùn)用揉、搓、粘等技法，及點(diǎn)，線(xiàn)，面的組合，可制作成裝飾性德花和瓶。
3.在學(xué)生掌握一定的制作方法和技巧后，啟發(fā)他們運(yùn)用技巧塑造富有創(chuàng)意的物體。
活動(dòng)安排：5月11——5月xx日。
材料：陶泥鞋盒蓋丙烯顏料。
題目《制作書(shū)簽》。
主題要求：關(guān)于讀書(shū)生活。
通過(guò)制作書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。了解書(shū)簽的作用和一些名言名句。
作品尺寸要求：8cmxxxcm左右大小。
材料：卡紙和彩色筆等。
時(shí)間安排：5月11——5月xx日。
題目《魚(yú)骨變變變》。
目標(biāo)：本次藝術(shù)節(jié)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，豐富學(xué)生課余生活，開(kāi)展人人有興趣的展演活動(dòng)，提高兒童的良好修養(yǎng)和較高的審美情趣，創(chuàng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍。鍛煉能夠設(shè)計(jì)出造型既有個(gè)性又美觀(guān)的魚(yú)骨藝術(shù)大變身，并運(yùn)用畫(huà)、剪、貼的形式來(lái)表現(xiàn)。并通過(guò)魚(yú)骨變變變的設(shè)計(jì)與制作，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。
5月11日——5月29日。
自帶各類(lèi)彩色卡紙（4開(kāi)）、油畫(huà)棒及手工材料，小組合作制作魚(yú)骨。
題目《皮影游戲》。
1.通過(guò)了解皮影相關(guān)知識(shí)、人物造型手法及美感。
2.能利用皮影人物造型的方法，用線(xiàn)畫(huà)一幅有特點(diǎn)的皮影人物畫(huà)。
3.引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，自主交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)安排：5月11——5月xx日。
材料：膠片油性筆。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒鞏固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受色彩的美。
2、鞏固涂色地方法，使幼兒能夠正確的涂色。
3、感受涂色的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒涂色的興趣。
彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫(huà)好的`需要涂色的圖紙若干、蠟筆等。
（一）老師當(dāng)彩虹媽媽?zhuān)?qǐng)幼兒當(dāng)顏色寶寶，激發(fā)起幼兒的興趣。
（二）再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，加深幼兒對(duì)顏色的印象。
1、請(qǐng)四個(gè)幼兒分別帶上老師老師發(fā)的顏色寶寶卡片，相互觀(guān)察，并說(shuō)出自己是什么顏色寶寶。
2、以玩游戲的方法來(lái)提高幼兒的興致。
教師佩帶頭飾唱："彩虹媽媽找寶寶，紅色包包在哪里？在這里，在這里。紅色寶寶在這里。"以幼兒熟悉的旋律來(lái)讓幼兒更容易進(jìn)入情境。然后，請(qǐng)紅色寶寶上臺(tái)，向小朋友介紹自己，并說(shuō)出哪些東西是紅色的。
幼兒："花朵、太陽(yáng)。"（黃、藍(lán)、綠也以同樣的方式帶出）（三）涂色1、在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色（黃、藍(lán)、綠）之后，教師出示只有藍(lán)天和太陽(yáng)的掛圖說(shuō)："張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺(jué)。你們看，春天到了?？墒?，春姑娘還沒(méi)有來(lái)。我們的大自然沒(méi)有了美麗的顏色，連太陽(yáng)公公都快要哭了。所以，我們小朋友幫幫忙吧。畫(huà)出美麗的花朵樹(shù)木來(lái)，讓春姑娘快快來(lái)。"。
3、向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙，分發(fā)給幼兒。并向幼兒說(shuō)明涂色要求，特別強(qiáng)調(diào)要注意分清顏色。如：不能涂出邊框外面、涂色時(shí)動(dòng)作要輕，以免揉破紙張等細(xì)節(jié)。
4、幼兒進(jìn)行涂色。老師對(duì)個(gè)別幼兒指導(dǎo)。
5、老師將涂好顏色的卡紙收回，貼在掛圖上，換回太陽(yáng)公公笑臉。
6、組織幼兒欣賞作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒。
7、活動(dòng)結(jié)束。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、用繞圈團(tuán)圓的方法在盤(pán)子里添畫(huà)櫻桃。
2、用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
初步接觸過(guò)繞圈團(tuán)圓的方法、添畫(huà)材料人手一份、大圓桌背景、小動(dòng)物頭像、蠟筆。
一、以小松鼠過(guò)生日請(qǐng)客導(dǎo)入主題，引起興趣。
t：小松鼠的生日，請(qǐng)了好多朋友一起吃飯慶祝，看看請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（出示動(dòng)物圖片，或讓聽(tīng)動(dòng)物聲音猜一猜）。
t：數(shù)數(shù)請(qǐng)了幾個(gè)朋友。
二、以小松鼠上菜練習(xí)添畫(huà)櫻桃。
1、在盤(pán)子里裝櫻桃（練習(xí)鞏固）。
t：上菜。出示畫(huà)有兩只櫻桃的盤(pán)子。
t：只櫻桃夠吃嗎？
（1）用繞圈團(tuán)圓的方法畫(huà)櫻桃。
兒歌：
小櫻桃，紅又紅，一圈一圈又一圈；小櫻桃，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，小櫻桃長(zhǎng)成了大櫻桃。
個(gè)別幼兒操作，其他幼兒念兒歌。
（2）利用“小尾巴”的方向決定櫻桃的不同姿態(tài)。
小尾巴，長(zhǎng)又長(zhǎng)，好朋友們手拉手，翻翻跟頭，彎彎腰，累了躺下睡一覺(jué)。
2、我喜歡的櫻桃。
t：幫小松鼠給朋友送上美味的櫻桃。
要求：在盤(pán)子里裝上各種大小、姿態(tài)的櫻桃。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（部分速度快的孩子可以鼓勵(lì)他們用繞圈的.方法裝飾盤(pán)子周?chē)?，或衍生到區(qū)角活動(dòng)中）。
環(huán)節(jié)價(jià)值分析。
嘗試用“小尾巴”的變化表現(xiàn)櫻桃的不同形態(tài)。（站、跳、手拉手、躺等）。
三、鼓勵(lì)孩子們將櫻桃送上“餐桌”，對(duì)小松鼠說(shuō)：生日快樂(lè)！
t：比一比誰(shuí)的櫻桃畫(huà)得最開(kāi)心、動(dòng)作最多。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十四
1、認(rèn)識(shí)虛線(xiàn)和實(shí)線(xiàn)，學(xué)習(xí)畫(huà)圖。
2、掌握正確的握筆姿勢(shì)，練習(xí)均勻的涂色。
3、積極快樂(lè)的參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、以故事的形式導(dǎo)入。
師：今天天氣真好，小熊貓拿著他最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過(guò)去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）。
2、探討氣球的畫(huà)法，教師示范。
師；小熊貓真可愛(ài)，我們來(lái)看看小熊貓有幾個(gè)氣球啊（引導(dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線(xiàn)）。
1）第一個(gè)氣球——涂色。
師；我們來(lái)看看小熊貓的第一個(gè)氣球變成什么樣了？
幼：沒(méi)有顏色。
師：那我們來(lái)給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來(lái)幫我一起給小熊貓的氣球畫(huà)上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過(guò)要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。
2）第二個(gè)氣球——沿虛線(xiàn)畫(huà)實(shí)線(xiàn)。
師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來(lái)想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別。
幼：第一個(gè)氣球的線(xiàn)沒(méi)有斷，第二個(gè)氣球的線(xiàn)斷了。
師：小朋友們觀(guān)察的真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線(xiàn)條叫虛線(xiàn)，沒(méi)有斷的我們叫實(shí)線(xiàn)。我們把虛線(xiàn)之間的線(xiàn)段連接起來(lái)變成實(shí)線(xiàn)小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾⌒茇埖牡诙€(gè)氣球就找回來(lái)了。
3）第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫(huà)圓。
師：哇！這個(gè)大風(fēng)太可惡了，把小熊貓的氣球都吹不見(jiàn)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友給小熊貓畫(huà)一個(gè)漂亮的氣球吧。
3、幼兒自由繪畫(huà)，教師在旁邊指導(dǎo)。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十五
我園xx班舉辦親子美術(shù)活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)活動(dòng)能運(yùn)用多彩的.短線(xiàn)和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花，能按照自己的意愿安排畫(huà)面，家長(zhǎng)和老師能一起引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
油畫(huà)棒，各色水粉顏料，紙棉簽，范畫(huà)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、引出話(huà)題。
2、教師示范作畫(huà)。
3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師幫助指導(dǎo)。
4、講評(píng)作品。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十六
新學(xué)期開(kāi)始了，從本學(xué)期開(kāi)始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍更加壯大了，為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù)，計(jì)劃成立幾個(gè)美術(shù)小組，運(yùn)用于美術(shù)課堂的的實(shí)踐當(dāng)中。
美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課內(nèi)、課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的`作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、以每周的上課時(shí)間為主，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)、水彩畫(huà)及其他方法）。
2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
采取課內(nèi)、課余相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
1、每人交一份活動(dòng)過(guò)程記錄表。
2、每人交一份活動(dòng)總結(jié)或心得體會(huì)。
3、每人交一份美術(shù)作品。
另外，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，善于觀(guān)察生活中的美，通過(guò)校園寫(xiě)生，激發(fā)他們熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的激情，揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，把日常腦海中用文字贊美的校園變成一幅幅美麗的作品。使學(xué)生形成一種“七彩人生，筆下生活”的概念。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十七
1、樂(lè)于參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。
2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀(guān)察的糖紙。
3、欣賞糖紙上獨(dú)特的花紋，裝飾紋樣及美麗的色彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集各種糖紙。
2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動(dòng)室內(nèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)察糖紙的圖案及色彩。
請(qǐng)幼兒把帶來(lái)的糖紙拿出來(lái)，與旁邊的同伴互相交換欣賞，并說(shuō)一說(shuō)，糖紙上有什么圖案，是什么顏色的，邊上的花紋是怎樣的。
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞糖紙。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的糖紙。
（2）教師小結(jié)：有的糖紙的中心有花紋，有的是小動(dòng)物，有的是人物，還有的是各式各樣的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋，都是相同的紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的，中間有單獨(dú)的形象，四周是花紋，像一個(gè)花盤(pán)子。
3、大家一起開(kāi)一個(gè)小小糖紙展覽會(huì)。
請(qǐng)幼兒將自己帶來(lái)的糖紙粘貼在一起，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的是什么樣子的糖紙？為什么喜歡？
4、洗手結(jié)束活動(dòng)。
美術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇十八
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒鞏固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受色彩的美。
2.鞏固涂色地方法，使幼兒能夠正確的涂色。
3.感受涂色的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒涂色的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫(huà)好的需要涂色的圖紙若干、蠟筆等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)老師當(dāng)彩虹媽媽?zhuān)?qǐng)幼兒當(dāng)顏色寶寶，激發(fā)起幼兒的興趣。
(二)再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，加深幼兒對(duì)顏色的印象。
1.請(qǐng)四個(gè)幼兒分別帶上老師老師發(fā)的顏色寶寶卡片，相互觀(guān)察，并說(shuō)出自己是什么顏色寶寶。
2.以玩游戲的方法來(lái)提高幼兒的興致。
教師佩帶頭飾唱："彩虹媽媽找寶寶，紅色包包在哪里?在這里，在這里。紅色寶寶在這里。"以幼兒熟悉的旋律來(lái)讓幼兒更容易進(jìn)入情境。然后，請(qǐng)紅色寶寶上臺(tái)，向小朋友介紹自己，并說(shuō)出哪些東西是紅色的。
幼兒："花朵、太陽(yáng)。"(黃、藍(lán)、綠也以同樣的方式帶出)(三)涂色1.在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色(黃、藍(lán)、綠)之后，教師出示只有藍(lán)天和太陽(yáng)的掛圖說(shuō)："張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺(jué)。你們看，春天到了?？墒牵汗媚镞€沒(méi)有來(lái)。我們的大自然沒(méi)有了美麗的顏色，連太陽(yáng)公公都快要哭了。所以，我們小朋友幫幫忙吧。畫(huà)出美麗的花朵樹(shù)木來(lái)，讓春姑娘快快來(lái)。"2.向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙，分發(fā)給幼兒。并向幼兒說(shuō)明涂色要求，特別強(qiáng)調(diào)要注意分清顏色。如：不能涂出邊框外面、涂色時(shí)動(dòng)作要輕，以免揉破紙張等細(xì)節(jié)。
3.幼兒進(jìn)行涂色。老師對(duì)個(gè)別幼兒指導(dǎo)。
4.老師將涂好顏色的卡紙收回，貼在掛圖上，換回太陽(yáng)公公笑臉。
5.組織幼兒欣賞作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒。
6.活動(dòng)結(jié)束。