計劃的執(zhí)行過程中應(yīng)及時進行反饋和調(diào)整，以確保計劃的順利進行。一個好的計劃應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性，能夠按部就班地執(zhí)行。想要寫一份完美的計劃嗎？以下是一些范文，或許對你有所啟發(fā)。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇一
八年級五班總?cè)藬?shù)為33人，均為男生。其中彝族學生32人，占總?cè)藬?shù)的98%。從上期學生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎(chǔ)上還有所倒退。對大部分學生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應(yīng)知識，學生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷，學生對四邊形中的相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認識。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗，學生在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識在各個方面建立起有機的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。在知識上學生對不等式、整式的乘法、公式、機會、平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形的學習，對孩子們今后的學習，打下基礎(chǔ)，也會這一學期孩子們在代數(shù)中無理數(shù)與實數(shù)的學習，對數(shù)的認識上一個臺階，函數(shù)的學習，比例與相似，也會使孩子們在數(shù)學的認識上來一個飛躍，前面的學習為這一期的學習打下了較好的基礎(chǔ)。最令人擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。
在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力有所進步，也要繼續(xù)鼓勵有條件的孩子拓寬自己的知識視野。使孩子們在這個初中階段這個最重要的一年中還剩下一期的時間里能更上一層樓。本學期中，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，還要提升學生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，本學期中，要抽出一定的時間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何，用面積來證題的`相關(guān)知識，提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課不能主動投入到學習中去，多數(shù)學生對數(shù)學學習上的困難，使他們對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，只有一半的學生能認真完成，另一半的學生需要教師督促，成為老師的牽掛對象。課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要大打折扣，學生的自覺性降低，學習風氣淡化，是本學期要解決的一個問題;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。
本學期教學內(nèi)容，共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點分析如下：
第十六章分式本章主要學習分式的概念和基本性質(zhì)，掌握分式的約分和通分法則，結(jié)合分式的運算將指數(shù)的討論范圍擴大到全體整數(shù)，學會化為一元一次方程的分式方程并掌握這種方程的解法。教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結(jié)，歷經(jīng)知識發(fā)展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經(jīng)常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。
第十七章反比例函數(shù)本章的主要內(nèi)容是反比例函數(shù)的概念和圖象，確定反比例函數(shù)的解析式。本章的重點是反比例函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。其難點是對反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)的理解和掌握。通過本章的學習掌握相關(guān)的知識，同時養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考方法，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標系結(jié)合起來進行思考，互相解釋、互相補充，對于整個中學數(shù)學的學習，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學習，要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。這一章的學習對中等與中等偏下的孩子有一定的難度，主要是對知識的理解困難，對知識間的相互轉(zhuǎn)換感到困難。解決這個問題的關(guān)鍵是要學生多畫圖、多思考，適當?shù)姆怕虒W進度。對知識要達到熟練的轉(zhuǎn)換的程度，并且要求在課堂上掌握這些知識。
第十八章勾股定理本章的主要內(nèi)容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使學生能運用勾股定理解決簡單問題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同時注重介紹數(shù)學文化。本章的重點是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關(guān)系，解直角三角形(三角形邊角關(guān)系的應(yīng)用)，難點是運用靈活運用勾股定理解決實際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應(yīng)用，解決實際問題。
第十九章四邊形本章的主要內(nèi)容是掌握各種四邊形的概念、性質(zhì)、判定及它們之間的關(guān)系并能應(yīng)用相關(guān)知識進行證明和計算。本章的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。本章的教學內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，研究問題的思路和方法也類似，推理論證的難度也不大，教學中要注意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關(guān)系，梳理它們的性質(zhì)和判定方法。
第二十章數(shù)據(jù)的分析本章是在前面學習數(shù)據(jù)的描述的基礎(chǔ)上的進一步學習。本章的主要內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，并能運用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況。教學中要合理使用計算器，發(fā)揮計算器在處理數(shù)據(jù)中的作用，使學生的學習重點集中在理解統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義和體會統(tǒng)計思想上來。
通過本期的學習，在知識與技能上，學習分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分;理解反比例函數(shù)的概念及判定，學會描畫反比例函數(shù)的圖象，會求反比例函數(shù)的解析式;會用勾股定理及逆定理;能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法;進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計量的意義，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計算極差和方差。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應(yīng)該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質(zhì)。
1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、引導(dǎo)學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導(dǎo)學生寫復(fù)習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。
3、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
5、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二
1、七年級(上)數(shù)學教材是全套教科書的基礎(chǔ)內(nèi)容，要注意教學目標的把握，注意好與小學知識的銜接，初中數(shù)學教學計劃。教材雖然淡化了有關(guān)概念的教學，但教師要注意分寸的把握，了解教科書的變化及用意。要抓住方程這條主線，帶動有關(guān)知識的學習。相關(guān)整式知識要根據(jù)需要把握。對“圖形認識初步”的教學要求也應(yīng)突出基礎(chǔ)性，要注意豐富學習資源，幫助學生建立空間觀念。要注意“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術(shù)應(yīng)用”等內(nèi)容的利用，適時安排，加深認識，開闊眼界，增長見識，提高運用能力。練習要適當、適度、適時，如有理數(shù)的運算，一元一次方程的解法，列式子表示數(shù)量關(guān)系，一些基本幾何圖形的表示方法，不同幾何語言的相關(guān)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識和基本技能，對后續(xù)學習具有重要作用，因此要注意掌握，打好學生基礎(chǔ)。對課本中練習題，“復(fù)習鞏固”“綜合應(yīng)用”“拓廣探索”要把握練習的時機，對一些情境性強，建立模型要求高的習題，要注意培養(yǎng)興趣，不搞一刀切。計算器運算使用要求學生學會，但不能代替筆算能力?？傊?，要打好基礎(chǔ)，防止分化，落實目標。
2、八年級(上)人教版教材，要求教師尊重教材的編寫體系，對一些七年級學習過而掌握起來有難度的內(nèi)容[如不等式(組)的應(yīng)用問題]，在八年級教師要作必要的補充，加強必要的練習，要加強數(shù)學與生產(chǎn)實踐的聯(lián)系，加強“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認識與了解。注意發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計意識。課堂教學中，要注意從身邊的實際問題出發(fā)，和學生一起去探索，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。要妥善處理好落實基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力提高課堂教學的效率，反對把大部分練習留在課外，加重學生過重學習負擔的做法，對單元練習與檢測，要處理好分散與集中的關(guān)系，及時地查漏補缺。教師要研究各種課型的上法，最大限度地大面積鞏固學生基礎(chǔ)，且使學生用數(shù)學解決問題的能力，邁上一個新臺階。
3、九年級(上)數(shù)學教學，要努力處理好落實雙基與培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的關(guān)系，處理好學科知識內(nèi)的邏輯聯(lián)系，處理好學科知識與科技、社會生活、學生實際以及其他學科之間的關(guān)系。本學期要上完上冊的六章內(nèi)容，這六章內(nèi)容要注意基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，在課時安排上充分保證新授課的時間。防止偏、怪、難的重復(fù)訓(xùn)練，部分九(下)內(nèi)容，如“直角三角形的邊角關(guān)系”、“二次函數(shù)”部分內(nèi)容適當提前，讓出時間給下學期的全面復(fù)習。要注意不同學生的不同要求，對學有余力的學生，要加強指導(dǎo)，讓其更好的發(fā)展。對大面積而言要注意降低起點，加強基礎(chǔ)，加強主干知識的練習與鞏固。
二、教學進度。
七年級：期中考試前可授完第二章第三節(jié)。一般不落后于第二章第二節(jié)(考慮假期)，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。
八年級：期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié)，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。
九年級：期中考試前根據(jù)各校進度授完九(上)三分之二左右內(nèi)容，期中考試后授至九(下)第二章部分內(nèi)容(具體以市調(diào)考進度為準)。
三、教研專題。
1、數(shù)學教學目標分解與活動單元的設(shè)計與研究。
2、課型研究。
3、教學模式與復(fù)習效益研究。
4、中考數(shù)學命題研究。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇三
新的學期開始了，我們又相約踏上了語文學習之旅。為了更好地落實素質(zhì)教育，打造高效課堂，真正將合學教育的理念貫穿在我們的日常教學活動中，全面提高學生的語文素質(zhì)，新學期伊始特制訂語文教學計劃如下：
本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為核心，正確把握語文教育的特點，通過倡導(dǎo)和實施自主、合作、探究的學習方式，努力構(gòu)建開放、情感、高效的語文課堂，有效落實素質(zhì)教育，圓滿完成教學任務(wù)。
通過一個學期的教學，從整體來看，所任學生好的習慣（課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但是從低分學生的答題情況明顯表現(xiàn)為，學習興趣和學習態(tài)度方面有很大的不足。
綜合分析學生狀況，兩極分化嚴重，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整，本學科更加注重考察學生理解、運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水，但對絕大多數(shù)學生來說，確實困難。因此，在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對課改的學習與研究。
課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下：
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
3、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
4、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
5、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。
6、要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
1、教師課前做到深挖教材，對于教學內(nèi)容、目標、重點難點做到心中有數(shù)，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計科學而合理的導(dǎo)學案，力求針對學生的學情，真正發(fā)揮導(dǎo)學案在學生學習中的引渡作用。
2、學習并踐行高效課堂，教學過程突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點、要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式、要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
3、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學、利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。
4、加大對合學小組學習積極性的調(diào)動和學習方法的指導(dǎo)，在自學、對學和群學的過程中注重培養(yǎng)學生的三力：思維力、表達力、生成力。真正體現(xiàn)教育即解放，教師即開發(fā)，學生即成長的觀點，打造開放、情感、高效的課堂。
5、開展豐富多彩的語文活動，激發(fā)學生語文學習的積極性。例如：讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等，從而鍛煉學生的能力，提高興趣。
6、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。從而縮小兩極分化。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇四
新學期，新面貌。通過自己的努力，學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與信任，我有幸擔任九年級x班英語教學工作，為了更好的完成教育教學工作現(xiàn)將本學期的計劃安排如下：
要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務(wù)型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓(xùn)練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
這兩個班有30%左右的學生能基本掌握所學知識，能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。優(yōu)生少；本班一小部分學生英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生很多，學生發(fā)展參差不齊，這給教學帶來不少困難。
1、教學應(yīng)面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；
2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展；
4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。
1、認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。
2、充分利用多媒體教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。
3、課后多與學生溝通，了解學生學情，及時得到反饋信息，以利于改進教學中存在的問題和不足。
4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
5、課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇五
新的學期已經(jīng)開始，為做好本學期的教育教學工作，初中數(shù)學教師制定了教學計劃。下面是本站小編收集整理的初中數(shù)學教師教學計劃，歡迎閱讀。
新學期開始了，本學期我擔任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學基礎(chǔ)很差，所以本學期的教學任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析。
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導(dǎo)者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎(chǔ)還可以，而大部分學生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二。確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容，力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率。
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)。
生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學生學法指導(dǎo)。
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復(fù)習鞏固以及經(jīng)常復(fù)習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務(wù)。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。
四、繼續(xù)教育計劃：
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平。
1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好。
讀書筆記。
總之，本學期的教學工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學校。
工作計劃。
和教導(dǎo)室工作計劃，結(jié)合學校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學模式的推行，繼續(xù)以新課程標準為依據(jù)，貫徹教育教學法規(guī)，落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習，發(fā)展學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學，滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生，人人學到必要的數(shù)學知識，并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。
二、學情分析：
本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學成績有了長足的進步，學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上，學生的課前預(yù)習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強，數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。
三、教材簡析：
本學期的教學內(nèi)容共計五章，第16章：分式;第17章：反比例函數(shù);第18章：勾股定理;第19章：四邊形;第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。
四、提高教學質(zhì)量的舉措：
1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真選擇測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。
3、引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
4、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。
6、開展分層教學，課堂上照顧好好、中、差這三類學生。
共
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秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇六
從以往的表現(xiàn)來看，初二x班的學生素質(zhì)比較高，悟性比較強，在教學內(nèi)容的理解上問題不大，但是x班的學生學習習慣并不好，課堂經(jīng)律成問題，已經(jīng)影響到了正常的教學，所以本學期對x班的學生重點還在于整治課堂紀律，提高課堂教學效率。x班的學生課堂紀律相對要好一些，但x班的學生的基礎(chǔ)相對要差很多，學習習慣也差，所以對x班的學生重點還是加強課堂教學，夯實基礎(chǔ)，特別是字詞教學。
八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學習寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。
第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，＂寫作口語交際綜合性學習＂——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。
第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。“綜合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導(dǎo)學生關(guān)注科學技術(shù)，在科技活動中練習寫作與口語交際。
第四單元，以間文化為主題編寫?！对颇系母钑访枥L了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位間藝人的故事?！熬C合性學習寫作口語交際”也是圍繞以風俗為主題設(shè)計。
第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應(yīng)當做好以下兩點：（一）狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。（二）倡導(dǎo)探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自主領(lǐng)悟的能力。＂寫作口語交際綜合性學習＂是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣。“背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。
課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的＂單元說明＂中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下：
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5、要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
1、根據(jù)語文學科的特點，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2、在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導(dǎo)學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
1、業(yè)務(wù)提高計劃。
（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學生的實際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。
（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。
總之，在語文教學實踐中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結(jié)。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關(guān)注學生的成長，通過各種方式提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇七
1.掌握圓的概念，圓的基本知識，會建立數(shù)學模型來解決實際問題。
2.學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。
3.加強學生對數(shù)學知識的認識方法，培養(yǎng)他們正確的學習方法。
4、通過關(guān)於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力.與空間觀念。
二.提高教學質(zhì)量上采取的措施。
1、中考復(fù)習前，認真研讀中考說明，理解本學科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標準相聯(lián)系，以總復(fù)習書為依據(jù)，制定復(fù)習計劃。注重知識的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。復(fù)習指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)課標精神和課改方向。
2、研究近幾年中考數(shù)學命題的走向，研究中考復(fù)習策略。平時考試中，以模擬中考命題，試題來源注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生基本的數(shù)學思想和方法。力爭每周一個知識點，周末檢測。每次測完后及時批閱，爭取放假前發(fā)到學生手中，便于學生及時做總結(jié)(學生將錯題改在作業(yè)本上)，周一師生共同檢查效果。教師要清楚每一個學生的學習成績層次，細致地分層教學，利用成績追蹤檔案，加強對邊緣生和學困生的輔導(dǎo)工作。
3、要重視解題后的反思，要把知識歸類、方法歸類。每個知識點的復(fù)習要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復(fù)習要點，特別是概念性的練習要練透練全，避免混淆。注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇八
比例、圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計以及小學六年來所學的數(shù)學內(nèi)容的整理和復(fù)習。
二、教學要求。
1、使學生了解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。
2、使學生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
3、使學生會看和制作含有百分數(shù)的復(fù)式統(tǒng)計表，了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。
4、使學生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。
三、教學目標。
1、培養(yǎng)學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。
2、多方調(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。
3、通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。
4、培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5、對學生進行開展形式多樣的科學社會實踐活動。
四、具體措施。
1、認真搞好課堂教學研究工作，向課堂要質(zhì)量。
3、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。
4、采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
5、重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)學。
6、重視引導(dǎo)學生自主探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
7、重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。
8、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對問題及時給學生提醒，及時糾正，逐步提高。
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秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇九
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學為主體的原則，做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
1、及時了解教育、教學動態(tài)，學習最新教育、教學理念；
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短；
3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法；
4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化，培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣；
2、始終把安全教育放在首位；
3、經(jīng)常組織學生參加集體活動，培養(yǎng)集體主義觀念；
4、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率；
6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十
本學年度，本人擔任高一xx班的班主任，我將從本班學生的實際狀況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生xx人，男生xx人，女生xx人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的狀況，本學期我的工作計劃如下：
提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班群眾的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時光，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風。
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。
首先，幫忙班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心。
在組織學生開展群眾活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的用心因素，個性是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時光的安全，務(wù)必，確保安全工作萬無一失。
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十一
一、班級情況分析：
本班共有56名學生。學生學習風氣較好，學生學習上最大的障礙是缺乏一種積極向上的精神，對學習往往淺嘗輒止，能夠靜下心來認真學習的同學鳳毛麟角。有幾名學生雖然有著聰明的腦袋，卻總是不能安心于學習，作業(yè)常常草草了事，反而不如一些個雖然思維反應(yīng)慢、但踏實學習的學生。個別同學存在作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，缺乏一個好的學習習慣，因此，要想使本班的學習成績更上層樓，可謂任重而道遠，需要師生在今后不斷努力。
二、全冊教材簡析：
蘇教版五年級《數(shù)學》教材下冊共安排了八個單元，分四個領(lǐng)域編排教學內(nèi)容。
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容是本冊教材的主要內(nèi)容，共安排5個單元，包括“簡易方程”、“因數(shù)與倍數(shù)”、“分數(shù)的意義和性質(zhì)”、“分數(shù)加法和減法”、“解決問題的策略”。在“空間與圖形”領(lǐng)域有圓。在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域有：折線統(tǒng)計圖。聯(lián)系上述3個領(lǐng)域的教學內(nèi)容編排3次實踐活動和整理與復(fù)習。
三、全冊教學目標：
知識與技能：
1.聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗,經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程,初步體會方程的意義和思想,經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義和性質(zhì).和分數(shù)加減法計算方法的過程,進一步體會數(shù)概念的擴展,理解運算的意義,形成必要的計算技能;經(jīng)歷探索兩個數(shù)(指非0自然數(shù)，下同)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)及求法的過程，進一步引發(fā)認識自然數(shù)特征及其相互關(guān)系的愿望。
2.認識圓的特征以及探索和圓的周長，面積公式的過程中，進一步積累學習“空間與圖形”的經(jīng)驗，并獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識的相應(yīng)的基本技能。
3.經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能看懂常見的復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并能進行簡單的分析和交流，初步掌握用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的方法，能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。
數(shù)學思考：
1.在認識等式，方程，探索等式的性質(zhì)，解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，感受方程的思想方法和價值，進一步發(fā)展抽象思維，增強符號感。
2.在認識公倍數(shù)，公因數(shù)，以及求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的過程中，能夠有條理地進行思考，并合乎邏輯地表達自己的思考過程，進一步培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
3.在認識分數(shù)的意義，探索分數(shù)的基本性質(zhì)的加減計算方法的過程中，能夠主動進行觀察和操作，比較和分析，抽象和概括，猜想和驗證等活動，進一步發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。
4.在學習認識圓的特征以及探索圓的周長，面積公式的過程中，進一步鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。
5.在學習用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，以及對統(tǒng)計結(jié)果進行分析和解釋的過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。
解決問題：
1.能從現(xiàn)實情景中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題，并能用所學的方程，分數(shù)，計算公式，統(tǒng)計等數(shù)學知識和方法解決問題，進一步發(fā)展應(yīng)用意識。
2.在列方程解決一步計算的實際問題的過程中，初步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。
3.在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換過程，用公式解決有關(guān)圓的周長和面積的計算的實際問題，以及用調(diào)查統(tǒng)計的方法解決實際問題等活動中，進一步體會與他人合作交流的重要性，提高合作交流的能力。
4.能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)的策略的能力。
情感與態(tài)度：
1.能積極參與各項數(shù)學活動，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。
2.在探索數(shù)學知識，發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思考的條理性，嚴謹性，以及數(shù)學結(jié)論的確定性，不斷增強自主探索的意識。
3.在運用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學的價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學數(shù)學，因數(shù)學的自覺性。
4.在與他人合作交流的過程中，能大膽表達自己的見解，認真傾聽他人的意見，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，遇到困難不輕易放棄，逐步學會客觀地評價自己和他人，逐步養(yǎng)成實事求是的態(tài)度和認真嚴謹?shù)膶W習習慣。
5.通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應(yīng)用”等活動，進一步了解有關(guān)數(shù)學知識的背景，體會數(shù)學對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。
四、本冊教材的重難點：
1.方程。
重點：理解方程的意義，會用等式的性質(zhì)解方程。
難點：等式性質(zhì)的理解及列方程解決實際問題。
2.公倍數(shù)和公因數(shù)。
重，難點：會求10以內(nèi)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù)。
3.認識分數(shù)。
重點：理解單位“1”，分數(shù)單位及分數(shù)的意義，理解分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)的應(yīng)用。
難點：單位“1”，分數(shù)的意義的理解。
4.分數(shù)的基本性質(zhì)。
重點：使學生在探索中理解分數(shù)的基本性質(zhì)，掌握約分和通分的方法。
難點：熟練，正確地進行約分，通分，分數(shù)大小的比較。
5.統(tǒng)計。
難點：能對復(fù)式統(tǒng)計折線圖所表達的信息，進行分析，比較和簡單的判斷，推理。
6.分數(shù)加法和減法。
重點：使學生探索并掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法，能正確，熟練地進行計算。
難點：能運用分數(shù)加減法解決一些簡單實際問題。
7.解決問題的策略。
重點：使學生在解決實際問題的過程中，會用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題。
難點：在合作交流中探索“轉(zhuǎn)化”策略的合理解題步驟。
8.圓。
重點：認識圓的特征，會畫指定大小的圓，計算圓的周長和面積，并能解決實際問題。
難點：圓的周長及面積公式的推導(dǎo)。
五、教學措施：
1.重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。
2.重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用，讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學知識;通過解決實際問題來學習數(shù)學，提高教學的實效性。
3.讓學生有足夠的時間獨立思考、探索和構(gòu)建自己的數(shù)學意義，讓學生有機會討論交流彼此的想法，體驗探究的樂趣;恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。
4.加強估算(測)能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。創(chuàng)造性的使用教材，注重學生對計算過程和方法的理解，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。
六、教學具準備：
多媒體課件、生活實例。
七、課時安排：
1.簡易方程--------12課時。
2.折線統(tǒng)計圖--------3課時。
蒜葉的生長--------1課時。
3.因數(shù)與倍數(shù)--------12課時。
和與積的奇偶性--------1課時。
4.分數(shù)的意義和性質(zhì)--------15課時。
球的反彈高度--------1課時。
5.分數(shù)加法和減法--------4課時。
6.圓--------3課時。
7.解決問題的策略--------3課時。
8.整理與復(fù)習------5課時。
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秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們xx小學又迎來了新學年的開學典禮。新的學年，我們迎來了新教師和新同學，你們的到來，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學大家庭新的成員!
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，回顧上個學年，一路艱辛一路歌，我們播種過希望、我們收獲過成績，我們拋灑過汗水，我們感受過喜悅，但同時我們也留下了淚水和委屈，也留下了無盡的遺憾和失落。老師們、同學們，過去的努力讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去“超越自我，追求卓越”創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。新的學年，我們要繼續(xù)深化課堂教學改革，探索適合我們學校實際的高效課堂新模式，做好做實班級管理、教學常規(guī)等過程性工作，使我校的教育教學和學校管理工作永葆全鎮(zhèn)示范領(lǐng)頭地位，爭創(chuàng)縣“雙優(yōu)學?！?，打造xx市區(qū)域名校，繼續(xù)開展豐富多彩的師生活動，讓全體師生在xx鎮(zhèn)中心小學大家庭里生活得順心、舒心、開心。
良好的開端等于成功的一半，新的學年開始了，為了爭取有一個良好的開端，在這里，我向同學們提出幾點要求和建議：
1、牢記安全，增強安全意識。安全是一切學習生活的保障，我希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學之間不玩危險的游戲，不搞惡作劇，多開展益智游戲，文明游戲。上學、回家路上不乘坐超遠車輛，不乘坐無牌無照及證照不全的車輛，遵守交通守則等，時時處處做好自我防范和自我保護。
2、培養(yǎng)習慣，爭當文明學生。學校是我家，干凈漂亮全靠你我他。同學們一定要養(yǎng)成良好的行為習慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規(guī)范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動撿起，遇到師長要主動問好，同學之間要相互關(guān)心相互幫助，重兄妹情，重同學情，做文明學生。
3、發(fā)奮學習，爭先創(chuàng)優(yōu)。過去的學年，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學年里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為全面發(fā)展好同學。
4、快樂生活，提高綜合素質(zhì)。我們學校是希望的搖籃，更是一個快樂的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學都能養(yǎng)成良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級和學校舉辦的各種活動，歷練自己，健康快樂、陽光自信地成長。
老師們，同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我們美好的未來而奮斗!
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十三
夏的余熱遲遲不肯散去，秋的腳步卻不容拒絕。在預(yù)示著收獲的季節(jié)里，我們毫不遲疑的邁入新的學期。那么，今天小編為大家?guī)淼氖赜趪煜轮v話的范文，希望對大家有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
九月的涓水河邊，秋風送爽;九月的八斗丘上，書聲瑯瑯。九月的今天，我很榮幸代表新教師在這隆重的開學典禮上發(fā)言。
親愛的20xx級學子們，你們能進入江聲實驗學校學習，你們是幸運的;而作為新教師，能進入江聲實驗學校工作，更是我們的大幸運。因為江聲實驗學校給了我們一個"得天下英才而教之"的機會和展示自我風采的舞臺。
走入江聲，是我們新教師的新起點。作為江聲的新教師，應(yīng)當在自己人生新篇章的扉頁上寫下這兩句：
第一句，做一個樂于奉獻的江聲人。走入江聲的時間并不長，我卻深深被江聲老師以奉獻為榮、以奉獻為樂的精神所折服。每天清晨，當學校里起床鈴聲響起，校歌飄揚，我們的老師已經(jīng)來到同學們的宿舍樓前，細心叮囑同學們搞好內(nèi)務(wù)，吃好早飯;每天晚上，忙碌工作了一天的老師們，送同學們來到寢室就寢，孩子們抓緊時間找老師撒撒嬌，跟老師開開玩笑，一起分享就寢前的快樂時光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強大的精神力量?我想只有樂于奉獻，才是唯一答案。
第二句，做一個追求卓越的江聲人。走入江聲的新教師做的第一件事，就是了解江聲實驗學校的光輝歷程。八斗丘上的教育奇跡是如何鑄就的呢?我看到了江聲老師們在集體備課時的團結(jié)協(xié)作。老師們?yōu)榱艘黄?BR> 教案。
會逐字逐句地推敲;為了一堂課會翻來覆去地琢磨;為了每一個孩子的健康成長會嘔心瀝血地付出。這就是江聲的教育情懷。這種追求卓越的精神力量引領(lǐng)著我們新教師去經(jīng)受磨煉向上而生。
在這里，我要代表新教師莊嚴宣誓：我們將貫徹"向上向善，求知求真"的育人理念，傳承"樂于奉獻，追求卓越"的江聲精神，真誠關(guān)愛每一名學生，用心上好每一堂課，認真對待每一項工作!虛心地向資深教師學習，以扎實的專業(yè)能力立足!盡快成長為具有獨特風格的優(yōu)秀教師!
最后，真誠地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師盲作向上，生活向上;祝愿同學們學習向上，天天向上;祝愿我們的大江聲今天更優(yōu)秀，明天更美好!
同學們，老師們：
大家好!
迎著涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。今年的暑假，我們的學校又增加了新的學生和新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。
同學們，我們的學校是一所優(yōu)秀的學校，有人也說她是一所名校。是的，因為在近一百年的過程中，錫師附小培養(yǎng)了成千上萬的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他們?yōu)槭澜?、為社會的發(fā)展做出了杰出的貢獻。在以后的日子里，從錫師附小將走出更多的一批批優(yōu)秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設(shè)的棟梁之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：
責任心，邁向成功的起點。
好習慣，快樂成長的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作為一名學生，一名錫師附小的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們想明白，做起來!
好習慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養(yǎng)成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂!什么是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!
我也希望你們的老師，給我們的學生更多的關(guān)心，更多的愛護，更多的指導(dǎo)，更多的寬容，能帶著我們的學生一起快樂地成長!
最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師盲作順利、身體健康!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們xx小學又迎來了新學年的開學典禮。新的學年，我們迎來了新教師和新同學，你們的到來，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學大家庭新的成員!
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，回顧上個學年，一路艱辛一路歌，我們播種過希望、我們收獲過成績，我們拋灑過汗水，我們感受過喜悅，但同時我們也留下了淚水和委屈，也留下了無盡的遺憾和失落。老師們、同學們，過去的努力讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去“超越自我，追求卓越”創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。新的學年，我們要繼續(xù)深化課堂教學改革，探索適合我們學校實際的高效課堂新模式，做好做實班級管理、教學常規(guī)等過程性工作，使我校的教育教學和學校管理工作永葆全鎮(zhèn)示范領(lǐng)頭地位，爭創(chuàng)縣“雙優(yōu)學校”，打造xx市區(qū)域名校，繼續(xù)開展豐富多彩的師生活動，讓全體師生在xx鎮(zhèn)中心小學大家庭里生活得順心、舒心、開心。
良好的開端等于成功的一半，新的學年開始了，為了爭取有一個良好的開端，在這里，我向同學們提出幾點要求和建議：
1、牢記安全，增強安全意識。安全是一切學習生活的保障，我希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學之間不玩危險的游戲，不搞惡作劇，多開展益智游戲，文明游戲。上學、回家路上不乘坐超遠車輛，不乘坐無牌無照及證照不全的車輛，遵守交通守則等，時時處處做好自我防范和自我保護。
2、培養(yǎng)習慣，爭當文明學生。學校是我家，干凈漂亮全靠你我他。同學們一定要養(yǎng)成良好的行為習慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規(guī)范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動撿起，遇到師長要主動問好，同學之間要相互關(guān)心相互幫助，重兄妹情，重同學情，做文明學生。
3、發(fā)奮學習，爭先創(chuàng)優(yōu)。過去的學年，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學年里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為全面發(fā)展好同學。
4、快樂生活，提高綜合素質(zhì)。我們學校是希望的搖籃，更是一個快樂的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學都能養(yǎng)成良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級和學校舉辦的各種活動，歷練自己，健康快樂、陽光自信地成長。
老師們，同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我們美好的未來而奮斗!
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
你們好!
帶著憧憬，帶著希望，我們又迎來了新的學習生活，又站到了一個新起點。
在過去的日子里，我們感謝學校為我們的學習生活提供了良好的條件，我們感謝老師為我們的健康成長所付出的辛苦，我們更為每個同學所取得的成績和進步而感到高興。
新學期又開始了，沖鋒的號角又吹響了。新學期，我們決心做到：熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，刻苦學習，做德智體美勞全面發(fā)展的小學生。我們將以實際行動，兌現(xiàn)我們的諾言，我們將以優(yōu)異的成績回報學校、回報老師，回報父母和親人。
新的學期，我們要有能力，有自信。學習，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。
新的學期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開始，認真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實實的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會取得優(yōu)異的成績。
新的學期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當有新的思想，新的目標，新的成就。
作為江口二小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的江口二小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創(chuàng)新的良好校風，我們每一個江口二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
老師們、同學們，過去的一年，在學校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學們的共同努力下，江口二小取得了可喜的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。
成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學生;團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。
我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功!
最后，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌!
謝謝大家!
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
九月的涓水河邊，秋風送爽;九月的八斗丘上，書聲瑯瑯。九月的今天，我很榮幸代表新教師在這隆重的開學典禮上發(fā)言。
親愛的20xx級學子們，你們能進入江聲實驗學校學習，你們是幸運的;而作為新教師，能進入江聲實驗學校工作，更是我們的大幸運。因為江聲實驗學校給了我們一個"得天下英才而教之"的機會和展示自我風采的舞臺。
走入江聲，是我們新教師的新起點。作為江聲的新教師，應(yīng)當在自己人生新篇章的扉頁上寫下這兩句：
第一句，做一個樂于奉獻的江聲人。走入江聲的時間并不長，我卻深深被江聲老師以奉獻為榮、以奉獻為樂的精神所折服。每天清晨，當學校里起床鈴聲響起，校歌飄揚，我們的老師已經(jīng)來到同學們的宿舍樓前，細心叮囑同學們搞好內(nèi)務(wù)，吃好早飯;每天晚上，忙碌工作了一天的老師們，送同學們來到寢室就寢，孩子們抓緊時間找老師撒撒嬌，跟老師開開玩笑，一起分享就寢前的快樂時光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強大的精神力量?我想只有樂于奉獻，才是唯一答案。
第二句，做一個追求卓越的江聲人。走入江聲的新教師做的第一件事，就是了解江聲實驗學校的光輝歷程。八斗丘上的教育奇跡是如何鑄就的呢?我看到了江聲老師們在集體備課時的團結(jié)協(xié)作。老師們?yōu)榱艘黄贪?，會逐字逐句地推?為了一堂課，會翻來覆去地琢磨;為了每一個孩子的健康成長，會嘔心瀝血地付出。這就是江聲的教育情懷。這種追求卓越的精神力量，引領(lǐng)著我們新教師去經(jīng)受磨煉，向上而生。
在這里，我要代表新教師莊嚴宣誓：我們將貫徹"向上向善，求知求真"的育人理念，傳承"樂于奉獻，追求卓越"的江聲精神，真誠關(guān)愛每一名學生，用心上好每一堂課，認真對待每一項工作!虛心地向資深教師學習，以扎實的專業(yè)能力立足!盡快成長為具有獨特風格的優(yōu)秀教師!
最后，真誠地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師盲作向上，生活向上;祝愿同學們學習向上，天天向上;祝愿我們的大江聲今天更優(yōu)秀，明天更美好!
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十五
同學們，開學啦!松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，你們準備好了嗎?下面是本站小編為大家整理了有關(guān)秋季初中開學典禮教師。
發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。
其次,我也想對二、三年級同學們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因為它叫大海，而是因為它是大海。希望你們除了學業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
作為教師，我們也一定會“以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心”,立足三尺講臺用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風撫慰學生懵懂的靈魂!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。
最后深深祝福我們的xx中學越走越好，全體師生新學期一切都圓滿順意。如果一定讓我給這個祝福加一個期限的話，我想應(yīng)該是——一萬年!!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學們：
大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校老師向七年級新同學的到來表示最熱烈的歡迎!(帶頭鼓掌)!
同學們，你們是幸運的!我們鄒城八中不僅擁有一個理念先進的領(lǐng)導(dǎo)集體，還擁有一個優(yōu)秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學們的進步與成長，為學校創(chuàng)造了一個又一個輝煌。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們?nèi)w八中人的光榮!
作為教師，我們也是幸運的。我們擁有同樣優(yōu)秀的你們!從今天開始，我們將攜手并肩，共繪明天美好藍圖。
在新學期，我們依然會本著“一切為了學生”的宗旨，更加珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗。在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)新的干勁展示新的風采。
在教學上，我們會更加努力學習，深入研究，改變教育觀念，加強課堂教學改革，不斷提高教育教學水平。我們始終會緊抓課堂教學這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，專心寫好每一個。
教案。
細心上好每一節(jié)課耐心輔導(dǎo)每一個學生。在實施教學中以“教學案”為教學依據(jù)形成精講多練的教學方式力爭做到多民主、少強制多激勵、少批評多引導(dǎo)、少說教多用情、少用氣。作為教師我們依然會努力做到關(guān)心愛護每一位學生把愛均勻地灑向每一位學生的心田!努力做到愛與嚴的結(jié)合嚴中有寬寬中有愛愛中有教。
我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶學生，用廣博的知識和精湛的教學藝術(shù)去吸引學生，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學生，用得體的著裝和文明的舉止去帶動學生。作為八中的老師，我們深感責任重大，我們知道每位學子的理想，全市父老的厚望，而這些都激勵著我們把工作做得更好、更精、更細。我們將與日月同行，與知識相伴，把熱情與夢想奉獻給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學們健康、快樂、自信地生活!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。
良好的開端是成功的一半。新的學習征程已開始，希望同學們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進。八中將會見證我們風雨同舟,八中將會留下我們奮進的足跡。請記得:如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹,教室就是你的舞臺。今天，我們都站在了實現(xiàn)夢想的起跑線上，想要藍天翱翔，便需張開你的翅膀;想要智慧閃光，便需把握時機、放射光芒!我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。就讓我們期待明天更為豐碩的成果，在更為激烈的競爭中乘風破浪吧!
最后，祝愿親愛的同學們學習進步，健康成長!祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏學偉習目標。
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是××中心校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學習打好厚實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是三中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學們應(yīng)該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝?！痢林行男５娜w師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的××中心校越辦越輝煌。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十六
尊敬老師們、親愛同學們：
大家上午好!
今天秋風送爽、彩旗飄揚，在這個喜慶而特殊日子里，我們在這里集會隆重召開20xx年秋季期開學典禮暨總結(jié)表彰大會。還有幾天就到教師節(jié)，在此謹讓我代表學校提前向辛勤工作在教育第一線的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀及衷心的感謝，祝你們身體健健康康、工作順順利利、闔家幸福美滿!
這個學期，迎來了1600多名朝氣蓬勃的七年級新同學和25位新的老師，他們的注入讓我們荷城中學這個大家庭更加充滿生機和活力。在此，也讓我代表學校向新老師、新同學們表示熱烈的歡迎! 老師同學們，在過去的一個學年里，我校各方面的工作都取得了驕人的成績，特別是今年中考我校全學科a+有29人、總分a+206人、總分a以上即上示范性高中680人，其中137人被貴高錄取，另外考上南寧二中、三中的有34位同學，中考各項數(shù)據(jù)指標均位居全市第一，實現(xiàn)了“三年出成績”的發(fā)展目標，學校的辦學品位和知名度得到進一步的提高，這都得益于我們廣大老師的辛勤工作與努力拼搏，再這里讓我們以熱烈的掌聲對全體老師表示衷心的感謝，對去年教畢業(yè)班的老師表示崇高敬意!
新的學期，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會。本學期我們將繼續(xù)推行年級組目標管理責任制，強管理、重服務(wù)、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。
為此，允許我向老師們提出以下四點希望：
1.我們的老師要樹立品牌意識，每個人都要從學校要發(fā)展、要生存的高度，高標準，嚴要求，大家要堅持四個“始終”——始終有一個在事業(yè)上追求的目標;始終有一個終身學習，不斷完善自我的意識;始終有一個負重奮進、爭創(chuàng)一流的恒心;始終有一個勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護學校聲譽，打造良好學校形象，為荷城中學邁向名校行列奠下堅實基礎(chǔ)。
2.教師不僅僅要關(guān)心、關(guān)愛學生的學習行為與日常生活，更要關(guān)愛自己的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長擺在提高教育教學質(zhì)量的重要位置。所以，我希望我們的老師要善于把酷愛知識的火花從自己心里移植到學生的心里，“爭取學生熱愛你的學科”，讓學生把你所教的學科看成是最感興趣的學科，讓盡量多的學生，尤其是“后進生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學科領(lǐng)域里有所收獲、有所創(chuàng)造。
3.教師要以身作則，在學習行為與學習習慣上成為學生的典范，作學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。即“照亮”學生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學識，更重要的是教師的人格魅力。正如德國學者林德所言：“真正能教導(dǎo)學生的就是教師的人格，而不是所謂的教學方法?！?所以，希望大家培育“五心二熱愛’，即愛心待學生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。
4.教師要以備課組為單位，積極推廣“一課多磨”的教學模式，精心選擇練習題，要給學生提供適當精煉的作業(yè)，尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內(nèi)容充分，形式多樣，題量適當，以備學生利用雙休日在家預(yù)習和復(fù)習;要強化檢查環(huán)節(jié)，周日晚要對周作業(yè)完成情況進行檢查，檢查后再進行有針對性講評。教師要引導(dǎo)學生從最基礎(chǔ)的事做起，上好每一節(jié)課，考好每一單元，讓學生有一個厚實的學科基礎(chǔ)，讓“后進生”有獲得成功的可能。
同學們，你們是學校重要組成部分，你們每一滴、每一點的進步都是學校的驕傲。在此我向同學們提出以下要求：
“習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。”七年級新同學步入中學，就是人生中的一個新起點，中學階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導(dǎo)下，嚴格遵守學校規(guī)章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把在小學階段養(yǎng)成的好作風、好紀律、好品質(zhì)帶到初中的學習和生活中，把一些不良的習慣剔除，完善自我，養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
八年級同學，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業(yè)已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，努力克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年?！本拍昙壆厴I(yè)班的同學們，你們是我們學校第二屆畢業(yè)生，去年的學長學姐譜寫了我校新篇章，我希望你們能承前啟后，發(fā)揚我們荷中人敢拼敢搏、不甘人后的精神，開始最后一年的沖刺。希望你們與我們的老師一起同甘共苦，利用一切可以利用的零散時間，堅持不懈地努力學習，明年以優(yōu)異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷，創(chuàng)下我校更大的輝煌。努力吧!親愛的同學們，此時的你們，匯聚著老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學校和家長的希望，所以你們要勇往直前，用汗水來寫下自己閃光的一頁!
同學們，你們從稚嫩走來，正向成熟走去。如果明天是一座摩天大廈，今天就是奠定大廈的基石。讓我們珍惜今天的一分一秒，把這大廈的基石打牢。讓我們背負著父母的重托艱苦跋涉，一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的理想，向著一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰攀登。
責任心是邁向成功的.起點，好習慣是快樂成長的階梯。老師們，同學們，讓我們在荷城初中的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻智慧。我深信，憑著我們的赤誠，憑著我們的努力，我們的明天會更美好，荷城初中的明天會更輝煌!
謝謝大家!
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。
其次,我也想對二、三年級同學們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因為它叫大海，而是因為它是大海。希望你們除了學業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
作為教師，我們也一定會“以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心”,立足三尺講臺用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風撫慰學生懵懂的靈魂!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情” 。
最后深深祝福我們的xx中學越走越好，全體師生新學期一切都圓滿順意。如果一定讓我給這個祝福加一個期限的話，我想應(yīng)該是——一萬年!
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十七
為了更好的完成學校的初一數(shù)學的教學任務(wù)，依照教科室的計劃，針對初一學生的特點和所教兩個班的的具體情況特制訂如下教學計劃：
一、學情介紹：
我本學期擔任初一七、八班的數(shù)學教學工作。初一(八)班共有學生55人，初一(七)班有學生56人。根據(jù)小學升初中考試的情況來分析學生的數(shù)學成績不算理想，總體的水平一般，往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，因此要重視聽法的指導(dǎo)。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。初一學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導(dǎo)。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導(dǎo)。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導(dǎo)。本學期的工作重點是扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的好的學習習慣、創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情和興趣，培優(yōu)補差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、教學措施。
1、根據(jù)今年學校及教科室計劃，認真構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。我們要在反思中成長，學生要在反思中進步;我們要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設(shè)計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
初一學生剛剛進入初中階段，正是從小學過度到初中學習的重要階段，也是進行“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式的最佳時期，要逐步的培養(yǎng)和完善這種模式，要求我們多研究、多思考、多創(chuàng)新、多探究。按照“低(起點)慢(速度)多(落點)高(標準)”元素結(jié)構(gòu)教學法進行教學，“低起點”考慮到學生的基礎(chǔ)，初一學生從小學數(shù)學到初中數(shù)學的學習是一個飛躍，怎樣幫助學生慢慢過渡是一個難點，從細小的問題、每一個小知識點出發(fā)結(jié)合小學知識融匯到初中的知識中去，從而使學生很快接受知識。“慢速度”反對快速度教學，主張教學要考慮學生的學習規(guī)律和接受程度，兼顧初一學生的生理、心理、知識、能力、意志、品德等特征和差異，步步為營，梯次推進，使學生有效地掌握知識和培養(yǎng)能力?！岸嗦潼c”強調(diào)教育要考慮到初一學生個性差異的特點。個性差異是表現(xiàn)在多方面，不僅有年齡、性別、性格、身體的差異，還有很多學習上的差異，個人思維方式、生活方式的差異。推動不同層次的學生都有收獲?！案邩藴省睘閷W生確立的學習標準。而且把目標細化，使學生能很快達到，既能掌握知識又能體會到成功的愉悅，使初一的學生對數(shù)學充滿興趣，從而達到高效課堂的標準。
2、精心設(shè)計習題，使習題從簡單到復(fù)雜形成梯度，引導(dǎo)學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。
3、批改作業(yè)做到全批全改，從過程到步驟嚴格要求，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認好總結(jié)，從初一使學生慢慢養(yǎng)成認真按步驟做作業(yè)的習慣。
4、繼續(xù)實行課前一題的模式。課前五分鐘每個班的課代表把上一節(jié)課涉及到的典型題目呈現(xiàn)在黑板上，學生在解題的過程中復(fù)習上一節(jié)的內(nèi)容，而且也能做到盡快把學生從課間拉回到上課的的狀態(tài)，并力求把學生中新方法新思維挖掘出來。
5、實行一對一的幫扶活動，由好學生帶動一個差一點的學生，從知識、作業(yè)、學習習慣等各方面互幫互助，從而全面提高學生的綜合素質(zhì)。
三、合理落實各項教學常規(guī)。
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，準備大量的、難度不同的習題備用，備課以個人獨立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進行集體備課，廣泛吸取其他老師的優(yōu)點和精華，完善自己的備課達到精益求精。
2、上課時要嚴格按照“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式的步驟進行教學，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。
3、作業(yè)要求要嚴格，但布置的作業(yè)要適量。精選作業(yè)，根據(jù)不同程度學生，布置適當?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學生，做到分層教學、布置作業(yè)。作業(yè)批改要有批語，批語要多鼓勵學生，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導(dǎo)。
4、要保證后進生的進步。因為基礎(chǔ)的不同，有一部分學生在知識的學習上有一定的困難，而且這部分學生更應(yīng)該是我們關(guān)注的重點，在力所能及的情況下，特別是精心設(shè)計一些適合他們的問題和練習作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學習興趣，喚醒他們學習的自信心，充分利用自習課或課余時間，加強對后進生的個別輔導(dǎo)。
四、教研工作。
利用“學科活動日”和集體備課，多加強理論學習研討，提高理論實效，交流學習心得，積極參加教學觀摩和說評課活動。結(jié)合學校的“課前四準備，課內(nèi)四重視，課后四落實”課題研究做好適合數(shù)學學科和學生實際情況的訓(xùn)練方法;在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，及時寫出教學反思為以后工作做好總結(jié)。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的秋季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx中學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx中學給了我一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當寫上這么四句：
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學生的道德行為。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學習。
我認為，教師與學生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務(wù)學生”就是“本著服務(wù)的心，對學生的未來生命質(zhì)量負責”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長！祝愿老師們工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十九
新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，那么你想知道關(guān)于秋季初中開學教師要怎么發(fā)言嗎?下面由本站小編向你推薦初中秋季開學典禮教師。
演講稿。
希望你滿意。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
九月，對于學校，對于教師，是個激動人心的季節(jié)，因為它是個收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是他們?yōu)槟感幪砹斯獠?，贏得了榮譽。這成績來之不易，它是全校師生共同努力的結(jié)果，但是成績只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。
新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學期里取得更大的成績。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想、榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學們，我們的學哥學姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，是我們的榜樣，我們的驕傲。我對他們的學習情況進行了總結(jié)，他們能夠取得理想的成績，與他們自己刻苦學習和良好的學習方法是分不開的。借鑒陳校長在教師會上對我們老師提出的六個一點，我對他們的學習歸納為五個一點。
一、多背一點：顧名思義即多背誦一點，多記憶一點，尤其是對文科的學習，這是非常重要的。我們經(jīng)常會聽到學生抱怨我。
作文。
寫不來，看到長篇閱讀文章就頭疼，我根本看不懂等等。為什么會出現(xiàn)這些情況呢?歸根結(jié)底就是背的太少，我們不難發(fā)現(xiàn)，英語成績欠佳的同學，往往花在背書上的時間較少，甚至是厭惡背課文、記單詞。沒有單詞、沒有句子、沒有知識輸入到我們的頭腦里，哪里有知識可以輸出呢?所以，我們每位同學應(yīng)該充分利用好我們的晨讀時間、早自修時間，及時完成老師布置的背誦任務(wù)。
二、多練一點：練就是做，但是不是沒有目標的做，要學會取舍，要有重點，我們不會什么就練什么。比如說在英語學習中，完形填空和閱讀理解大家的失分率是非常高的，因此我們就每天去完成一篇完形填空和一篇閱讀理解，逐步掌握它的解題技巧，提高自己分析問題和解決問題的能力。
三、多滾動一點：所謂滾動就是經(jīng)常去回顧以前學過的知識。我們前任英語教研員王老師非常注重滾動教學，實踐證明，這非常符合遺忘規(guī)律。在學習新的知識的同時，要學會不斷地去回顧以前學過的知識。我們經(jīng)常會聽到同學們議論，我其實花了很多時間去記、去背，但過幾天就忘記了，總是記不住。是為什么呢?這就要求我們在學習新的知識中不斷去重現(xiàn)以前學過的知識，只有不斷地重復(fù)、不斷地記憶，才能在我們頭腦中形成長時記憶。
四、多思考一點：在課堂上我們要積極思考老師提出的問題，不斷提高自己的思維能力。尤其是在完成作業(yè)時，這就更要求我們同學要學會獨立思考，獨立完成作業(yè)。作業(yè)是檢測自己學習情況的一種手段，通過作業(yè)，可以及時了解自己的學習情況，使自己在以后的學習中更有針對性。
五、多記錄一點：一是上課要做好課堂筆記?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，所以我們要學會做好課堂筆記，記好上課的重點，以便于課后及時復(fù)習和鞏固。通過夏令營和a、b班的上課，我發(fā)現(xiàn)我們初三很大一部分同學不會做課堂筆記，甚至是根本就不愿動筆，所以我覺得我們初三同學可以從學會做筆記開始來改變自己的學習方法。二是要做好錯題的積累。對出錯的問題找出原因，整理好解答過程，好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明，確定今后學習的方向，避免重復(fù)性錯誤發(fā)生。
人生非坦途。除了掌握正確的學習方法以外，同學們還應(yīng)該有充分的心理準備，學習中一定會遇到很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮。畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才能見到美麗的彩虹。
借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是黎明初級中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好每一天，從各個方面為學弟學妹作出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好厚實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是我們學校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。同學們，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們學校越辦越輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家好!輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來了新學期的開學典禮。在這里，我謹代表全校教師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時，我也向全體師生表達最誠摯的祝愿：祝愿同學們在這嶄新美好的校園里健康成長學有所成!祝愿老師們在新的學期里愉快工作享受人生!
同學們，時光如白駒過隙，新學期又來了，你們準備好了嗎?今天有幸站在這里發(fā)言，讓我不由地想到20xx年前的自己，也是金秋時節(jié)，也是風輕云淡，那一年我邁進了中學的校門，激動、興奮、信心滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去近十個年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們?nèi)栽谛@里生活學習，羨慕你們?nèi)蕴幵谏畈L期。中學六年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實、快樂而向上。你們才是世界上最富有的人，因為你們有大好的年華、大把的青春。
然而，僅有一次的青春應(yīng)該怎樣度過呢?花有重開日，人無再少年!因此，作為一名教師代表，今天值此機會，我想以三句話與同學們共勉：
第一，做一個善良而富有愛心的人。追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精髓，向真向善向美是我們教育的終極目標，也是理想人格的高尚境界。初一高一的新同學們，不要因為初來乍到而對新環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家，只有我們都去愛這個家，愛這個家中的每一個人，我們才能收獲同樣的愛。記住，你以什么樣的眼光看世界，這個世界就會呈現(xiàn)什么樣的顏色在你面前。讓我們做一個善良而溫暖的人吧，溫暖他人的同時也溫暖著自己。
第二，做一個自信而肯于實干的人?！白孕湃松倌辏瑫斔畵羧Ю??！钡?，空有自信成不了大事。行永遠重于言!初二高二的同學對此一定深有體會，你們是學校的中間力量，你們褪去了生澀，但距離成熟至少還有一步之遙。無論學習還是生活，眼睛是個懶漢，雙手才是好漢。行動起來吧，美好的前程在等待著你們?nèi)?chuàng)造!
第三，做一個拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎?“你可以把我消滅，但是不可以把我打敗!”初三高三的同學們，愛拼才會贏，但是我們要贏得什么呢?什么才是成功呢?我以為人生最大的對手是自己，考試分數(shù)就是我們努力的一種量化體現(xiàn)，盡管這不是全部。同學們你敢挑戰(zhàn)自己嗎?只要我們比昨天的自己進了一步，哪怕只是一小步，我們就是成功的，只要堅持，總有一天會有前進的一大步。
同學們，老師的千言萬語都化為一句話：用你的實際行動做一個熱愛生命的人吧!有幸與你們一路同行，讓我們一起珍愛每一個閃亮的日子，這樣的你才最閃亮!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!我很榮幸能作為老教師代表站在這里發(fā)言。在此，請允許我代表全體教師歡迎各位新老師和新同學走進這個大家庭。
秋天，既是一個承載收獲的季節(jié)，也是一個孕育希望的季節(jié)?？粗_下一張張嶄新的面孔，心里無比的激動，因為我放佛看到一朵朵含苞待放的花朵，是那么地渴望甘露,渴求陽光。
這是我步入工作崗位的第四個年頭，能身為教師站在這里，其實是一件挺幸福的事。幸福于我來說就是成長的過程，不管是對學生還是對自己。
我想很多老師都跟我一樣，在看到學生從少不更事到走向成熟的過程時，會倍感幸?！獙ξ覀儊碚f，見證學生的成長、成熟，是老師一生的幸福。
在今年暑假8月3號那天晚上，我清晰地記得，我們班的汪雋劼同學和他媽媽跟我說明因為家庭的原因而迫不得已回德陽就讀初三，剛開始他還煞有介事地跟我討論一些物理學相關(guān)的東西，之后,我就只是囑咐了他幾段話，誰知道熟練操作電腦的他，老半天才敲兩句話給我：
“ineverforgetyou!”
“黃老師，為什么我滿肚子的話都說不出來!”
之后就是電腦那端長時間的靜默，最后他突然又給我傳來一個飆淚的表情。那一刻，他怎么了，你們懂得!所以，作為老師，我們永遠不會忘記對學生精神和情感的感召。而那一刻我擁有的就是最簡單而樸實的幸福。
當然這一系列幸福的感官體驗也是需要時間的積累。古語云：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香!剛走上教育工作不久的我們，要想獲得成長，必然會經(jīng)歷復(fù)雜而曲折的心理歷程。
我們可能曾因為學生身上的某種不良習慣而發(fā)怒，所以，我們要做的就是換一種心態(tài)。任何一種事情做久了可能都會令人心生厭倦、感到?jīng)]有出路。其實，問題也許并非出在事情本身，而只是人的心理作用。在人生旅途中，永遠都不要忘記隨時調(diào)整心態(tài)，因為旅途的突破取決于人自身的突破。
對于新老師，想跟你們分享一句話：
如果我們想要為明天做準備，我覺得最好的方法就是放低姿態(tài)，集中我們所有的智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是我們能應(yīng)付未來的唯一方法。
新學期開端，對于各位同學們，我囑咐你們的也只有兩句話：
第一、樹立遠大的理想，做一個有生活信仰的現(xiàn)代中學生。人活著不僅。
僅只是為了吃飯，睡覺這些具體的生命活動，還需要健康而飽滿的思想活動來支持我們的身體力行。
第二、以尊重和崇尚知識為樂，做一個誠實并熱愛學習的人。在你們中。
有的同學興趣可能根本不在學習上，每天關(guān)注的都是游戲、八卦新聞、明星等，現(xiàn)實的原因可能就來自環(huán)境，請你們不要就此妥協(xié)，記?。涵h(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境擺布，但積極的人卻控制環(huán)境。
最后，讓我們都祝愿明天更加美好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二十
親愛的老師、同學們：
你們好！
酷暑已去，天氣轉(zhuǎn)涼，又到讀書講學的黃金時光。在一片喜人的秋色中，我們迎來了20xx級新同學。首先，讓我代表xx一中全體教職員工對新同學的到來表示熱烈的歡迎！
親愛的同學們，從來到一中起，你們就站在一個嶄新的起點，面對的是一條新的起跑線。在今天的開學典禮上，我想真誠地對你們說三句話：
一、從一開始就給自己定個目標。xx一中的校訓(xùn)是“篤信、謙恭；好學、弘毅”，它明確指明了一中培養(yǎng)人的目標：有堅定的信仰，謙恭的為人，好學的品格，寬廣的胸懷。這也是大家共同的人生目標。自古英雄出少年，你們正當年少，早定位，立大志，這樣才能過一個充實、多彩而又富有成果的初中生活。
二、在中學階段所打基礎(chǔ)的深度，將會決定你未來發(fā)展所能達到的高度。錢學森說過：“我有了今天的成就，很大程度上得力于中學的堅實基礎(chǔ)?！敝挥心切⒅袑W如黃金般珍惜的人，才有可能為他將來的成功打下雄厚的基礎(chǔ)。光陰似箭，年輕時的幾步往往決定一生。初中的三年該怎樣過？請大家好好想想。
三、人生有些東西，錯過了就永遠錯過了，我們終其一生都休想尋到彌補的機會，比如青春；而有些事情，現(xiàn)在錯過了，以后還有很多很多的機會彌補，比如上網(wǎng)，大家不能愚蠢到用無法彌補的青春來為上網(wǎng)殉葬吧！學生當以學業(yè)為主，你們的身上寄托著父母的期望；你們的成長傾注了老師的汗水；你們的明天關(guān)系到祖國的未來！
我們應(yīng)以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導(dǎo)學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校一定能打造出一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍，為我們每一位學生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
謝謝大家！
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸今天我能夠代表全體教師在開學典禮上發(fā)言。首先，我要感謝在過去的工作中，領(lǐng)導(dǎo)給予我的指導(dǎo)，同事給予我的幫助和同學們的大力配合與支持。
新的學期，新的希望、新的憧憬和新的`征程。作為教師，在新學期里，我們會全力以赴，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量！同時，也希望同學們爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，成績優(yōu)異。因為你們的身上肩負著社會、學校、父母共同的期盼。只有你們是進步的，我們才是欣慰的；只有你們是優(yōu)秀的，我們才是成功的。
常言道：良好的開端是成功的一半。開學伊始，希望同學們已經(jīng)有了明確的學習目的和端正的學習態(tài)度，以及充分的心理準備。樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，因為有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄。同時，也要選擇勤勉、奮斗、拼搏與超越，這樣才能收獲希望、成熟與成功。
老師們，同學們，讓我們攜起手來團結(jié)一心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，為我們山莊初中贏得佳績與榮譽！
最后，深深的祝福全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們中學越辦越輝煌！
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二十二
本學期我擔任初一（1）（2）兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學基礎(chǔ)很差，所以本學期的教學任務(wù)十分艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務(wù)，特制定計劃如下：
本學期教學資料是華師大版七年級上教材，資料與現(xiàn)實生活聯(lián)系十分密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想供給了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。所以對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求教師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導(dǎo)者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的本事。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎(chǔ)還能夠，而大部分學生基礎(chǔ)和本事比較差，甚至加減乘除運算都可是關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以必須要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學期的教學目標是七年級（上）的五章資料，力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的本事，概括的本事，類比猜想的本事和自主學習的.本事。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。所以為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的進取性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多本事。所以對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章資料的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率。
（1）通讀教材，駕奴教材。
認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生本事的培養(yǎng)。
七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算本事，發(fā)展思維本事和綜合運用知識解決實際問題的本事，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面本事的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
（三）加強對學生學法指導(dǎo)。
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、確定、綜合、歸納的解題本事，我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復(fù)習鞏固以及經(jīng)常復(fù)習鞏固，能使學過的知識到達永久記憶，遺忘緩慢。
課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務(wù)。本學期將進取參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學校同組的教師共同探討教學。
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我進取參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平。
1、經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記；
總之，本學期的教學工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二十三
一、授課教師：
吳__、李_、張__。
二、指導(dǎo)思想：
1、深入推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。
2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習途徑，力求達到減負加壓增效。
三、教學目標：
1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。
2、知識與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握相似形的性質(zhì)、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。
3、過程與方法：
[1]經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學習過程，體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。
[2]。
四、學習時間及內(nèi)容安排：
9月~10月：
一元二次方程的應(yīng)用。
11月~12月：
相似形。
20__年1月：
期終考試。
五、學習資料：
《一課一練》、《周周練》。
六、考試備忘錄：
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇一
八年級五班總?cè)藬?shù)為33人，均為男生。其中彝族學生32人，占總?cè)藬?shù)的98%。從上期學生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎(chǔ)上還有所倒退。對大部分學生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應(yīng)知識，學生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷，學生對四邊形中的相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認識。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗，學生在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識在各個方面建立起有機的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。在知識上學生對不等式、整式的乘法、公式、機會、平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形的學習，對孩子們今后的學習，打下基礎(chǔ)，也會這一學期孩子們在代數(shù)中無理數(shù)與實數(shù)的學習，對數(shù)的認識上一個臺階，函數(shù)的學習，比例與相似，也會使孩子們在數(shù)學的認識上來一個飛躍，前面的學習為這一期的學習打下了較好的基礎(chǔ)。最令人擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。
在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力有所進步，也要繼續(xù)鼓勵有條件的孩子拓寬自己的知識視野。使孩子們在這個初中階段這個最重要的一年中還剩下一期的時間里能更上一層樓。本學期中，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，還要提升學生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，本學期中，要抽出一定的時間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何，用面積來證題的`相關(guān)知識，提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課不能主動投入到學習中去，多數(shù)學生對數(shù)學學習上的困難，使他們對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，只有一半的學生能認真完成，另一半的學生需要教師督促，成為老師的牽掛對象。課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要大打折扣，學生的自覺性降低，學習風氣淡化，是本學期要解決的一個問題;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。
本學期教學內(nèi)容，共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點分析如下：
第十六章分式本章主要學習分式的概念和基本性質(zhì)，掌握分式的約分和通分法則，結(jié)合分式的運算將指數(shù)的討論范圍擴大到全體整數(shù)，學會化為一元一次方程的分式方程并掌握這種方程的解法。教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結(jié)，歷經(jīng)知識發(fā)展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經(jīng)常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。
第十七章反比例函數(shù)本章的主要內(nèi)容是反比例函數(shù)的概念和圖象，確定反比例函數(shù)的解析式。本章的重點是反比例函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。其難點是對反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)的理解和掌握。通過本章的學習掌握相關(guān)的知識，同時養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考方法，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標系結(jié)合起來進行思考，互相解釋、互相補充，對于整個中學數(shù)學的學習，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學習，要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。這一章的學習對中等與中等偏下的孩子有一定的難度，主要是對知識的理解困難，對知識間的相互轉(zhuǎn)換感到困難。解決這個問題的關(guān)鍵是要學生多畫圖、多思考，適當?shù)姆怕虒W進度。對知識要達到熟練的轉(zhuǎn)換的程度，并且要求在課堂上掌握這些知識。
第十八章勾股定理本章的主要內(nèi)容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使學生能運用勾股定理解決簡單問題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同時注重介紹數(shù)學文化。本章的重點是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關(guān)系，解直角三角形(三角形邊角關(guān)系的應(yīng)用)，難點是運用靈活運用勾股定理解決實際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應(yīng)用，解決實際問題。
第十九章四邊形本章的主要內(nèi)容是掌握各種四邊形的概念、性質(zhì)、判定及它們之間的關(guān)系并能應(yīng)用相關(guān)知識進行證明和計算。本章的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。本章的教學內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，研究問題的思路和方法也類似，推理論證的難度也不大，教學中要注意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關(guān)系，梳理它們的性質(zhì)和判定方法。
第二十章數(shù)據(jù)的分析本章是在前面學習數(shù)據(jù)的描述的基礎(chǔ)上的進一步學習。本章的主要內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，并能運用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況。教學中要合理使用計算器，發(fā)揮計算器在處理數(shù)據(jù)中的作用，使學生的學習重點集中在理解統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義和體會統(tǒng)計思想上來。
通過本期的學習，在知識與技能上，學習分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分;理解反比例函數(shù)的概念及判定，學會描畫反比例函數(shù)的圖象，會求反比例函數(shù)的解析式;會用勾股定理及逆定理;能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法;進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計量的意義，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計算極差和方差。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應(yīng)該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質(zhì)。
1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、引導(dǎo)學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導(dǎo)學生寫復(fù)習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。
3、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
5、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二
1、七年級(上)數(shù)學教材是全套教科書的基礎(chǔ)內(nèi)容，要注意教學目標的把握，注意好與小學知識的銜接，初中數(shù)學教學計劃。教材雖然淡化了有關(guān)概念的教學，但教師要注意分寸的把握，了解教科書的變化及用意。要抓住方程這條主線，帶動有關(guān)知識的學習。相關(guān)整式知識要根據(jù)需要把握。對“圖形認識初步”的教學要求也應(yīng)突出基礎(chǔ)性，要注意豐富學習資源，幫助學生建立空間觀念。要注意“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術(shù)應(yīng)用”等內(nèi)容的利用，適時安排，加深認識，開闊眼界，增長見識，提高運用能力。練習要適當、適度、適時，如有理數(shù)的運算，一元一次方程的解法，列式子表示數(shù)量關(guān)系，一些基本幾何圖形的表示方法，不同幾何語言的相關(guān)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識和基本技能，對后續(xù)學習具有重要作用，因此要注意掌握，打好學生基礎(chǔ)。對課本中練習題，“復(fù)習鞏固”“綜合應(yīng)用”“拓廣探索”要把握練習的時機，對一些情境性強，建立模型要求高的習題，要注意培養(yǎng)興趣，不搞一刀切。計算器運算使用要求學生學會，但不能代替筆算能力?？傊?，要打好基礎(chǔ)，防止分化，落實目標。
2、八年級(上)人教版教材，要求教師尊重教材的編寫體系，對一些七年級學習過而掌握起來有難度的內(nèi)容[如不等式(組)的應(yīng)用問題]，在八年級教師要作必要的補充，加強必要的練習，要加強數(shù)學與生產(chǎn)實踐的聯(lián)系，加強“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認識與了解。注意發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計意識。課堂教學中，要注意從身邊的實際問題出發(fā)，和學生一起去探索，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。要妥善處理好落實基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力提高課堂教學的效率，反對把大部分練習留在課外，加重學生過重學習負擔的做法，對單元練習與檢測，要處理好分散與集中的關(guān)系，及時地查漏補缺。教師要研究各種課型的上法，最大限度地大面積鞏固學生基礎(chǔ)，且使學生用數(shù)學解決問題的能力，邁上一個新臺階。
3、九年級(上)數(shù)學教學，要努力處理好落實雙基與培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的關(guān)系，處理好學科知識內(nèi)的邏輯聯(lián)系，處理好學科知識與科技、社會生活、學生實際以及其他學科之間的關(guān)系。本學期要上完上冊的六章內(nèi)容，這六章內(nèi)容要注意基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，在課時安排上充分保證新授課的時間。防止偏、怪、難的重復(fù)訓(xùn)練，部分九(下)內(nèi)容，如“直角三角形的邊角關(guān)系”、“二次函數(shù)”部分內(nèi)容適當提前，讓出時間給下學期的全面復(fù)習。要注意不同學生的不同要求，對學有余力的學生，要加強指導(dǎo)，讓其更好的發(fā)展。對大面積而言要注意降低起點，加強基礎(chǔ)，加強主干知識的練習與鞏固。
二、教學進度。
七年級：期中考試前可授完第二章第三節(jié)。一般不落后于第二章第二節(jié)(考慮假期)，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。
八年級：期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié)，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。
九年級：期中考試前根據(jù)各校進度授完九(上)三分之二左右內(nèi)容，期中考試后授至九(下)第二章部分內(nèi)容(具體以市調(diào)考進度為準)。
三、教研專題。
1、數(shù)學教學目標分解與活動單元的設(shè)計與研究。
2、課型研究。
3、教學模式與復(fù)習效益研究。
4、中考數(shù)學命題研究。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇三
新的學期開始了，我們又相約踏上了語文學習之旅。為了更好地落實素質(zhì)教育，打造高效課堂，真正將合學教育的理念貫穿在我們的日常教學活動中，全面提高學生的語文素質(zhì)，新學期伊始特制訂語文教學計劃如下：
本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為核心，正確把握語文教育的特點，通過倡導(dǎo)和實施自主、合作、探究的學習方式，努力構(gòu)建開放、情感、高效的語文課堂，有效落實素質(zhì)教育，圓滿完成教學任務(wù)。
通過一個學期的教學，從整體來看，所任學生好的習慣（課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但是從低分學生的答題情況明顯表現(xiàn)為，學習興趣和學習態(tài)度方面有很大的不足。
綜合分析學生狀況，兩極分化嚴重，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整，本學科更加注重考察學生理解、運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水，但對絕大多數(shù)學生來說，確實困難。因此，在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對課改的學習與研究。
課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下：
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
3、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
4、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
5、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。
6、要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
1、教師課前做到深挖教材，對于教學內(nèi)容、目標、重點難點做到心中有數(shù)，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計科學而合理的導(dǎo)學案，力求針對學生的學情，真正發(fā)揮導(dǎo)學案在學生學習中的引渡作用。
2、學習并踐行高效課堂，教學過程突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點、要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式、要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
3、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學、利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。
4、加大對合學小組學習積極性的調(diào)動和學習方法的指導(dǎo)，在自學、對學和群學的過程中注重培養(yǎng)學生的三力：思維力、表達力、生成力。真正體現(xiàn)教育即解放，教師即開發(fā)，學生即成長的觀點，打造開放、情感、高效的課堂。
5、開展豐富多彩的語文活動，激發(fā)學生語文學習的積極性。例如：讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等，從而鍛煉學生的能力，提高興趣。
6、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。從而縮小兩極分化。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇四
新學期，新面貌。通過自己的努力，學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與信任，我有幸擔任九年級x班英語教學工作，為了更好的完成教育教學工作現(xiàn)將本學期的計劃安排如下：
要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務(wù)型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓(xùn)練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
這兩個班有30%左右的學生能基本掌握所學知識，能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。優(yōu)生少；本班一小部分學生英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生很多，學生發(fā)展參差不齊，這給教學帶來不少困難。
1、教學應(yīng)面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；
2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展；
4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。
1、認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。
2、充分利用多媒體教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。
3、課后多與學生溝通，了解學生學情，及時得到反饋信息，以利于改進教學中存在的問題和不足。
4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
5、課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇五
新的學期已經(jīng)開始，為做好本學期的教育教學工作，初中數(shù)學教師制定了教學計劃。下面是本站小編收集整理的初中數(shù)學教師教學計劃，歡迎閱讀。
新學期開始了，本學期我擔任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學基礎(chǔ)很差，所以本學期的教學任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析。
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導(dǎo)者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎(chǔ)還可以，而大部分學生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二。確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容，力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率。
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)。
生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學生學法指導(dǎo)。
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復(fù)習鞏固以及經(jīng)常復(fù)習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務(wù)。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。
四、繼續(xù)教育計劃：
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平。
1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好。
讀書筆記。
總之，本學期的教學工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學校。
工作計劃。
和教導(dǎo)室工作計劃，結(jié)合學校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學模式的推行，繼續(xù)以新課程標準為依據(jù)，貫徹教育教學法規(guī)，落實素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習，發(fā)展學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學，滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生，人人學到必要的數(shù)學知識，并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神。
二、學情分析：
本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，絕大多數(shù)學生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學成績有了長足的進步，學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上，學生的課前預(yù)習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強，數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認真對待每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。
三、教材簡析：
本學期的教學內(nèi)容共計五章，第16章：分式;第17章：反比例函數(shù);第18章：勾股定理;第19章：四邊形;第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。
四、提高教學質(zhì)量的舉措：
1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真選擇測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。
3、引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
4、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清、天天請、月月清。
6、開展分層教學，課堂上照顧好好、中、差這三類學生。
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秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇六
從以往的表現(xiàn)來看，初二x班的學生素質(zhì)比較高，悟性比較強，在教學內(nèi)容的理解上問題不大，但是x班的學生學習習慣并不好，課堂經(jīng)律成問題，已經(jīng)影響到了正常的教學，所以本學期對x班的學生重點還在于整治課堂紀律，提高課堂教學效率。x班的學生課堂紀律相對要好一些，但x班的學生的基礎(chǔ)相對要差很多，學習習慣也差，所以對x班的學生重點還是加強課堂教學，夯實基礎(chǔ)，特別是字詞教學。
八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學習寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。
第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，＂寫作口語交際綜合性學習＂——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。
第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。“綜合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導(dǎo)學生關(guān)注科學技術(shù)，在科技活動中練習寫作與口語交際。
第四單元，以間文化為主題編寫?！对颇系母钑访枥L了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位間藝人的故事?！熬C合性學習寫作口語交際”也是圍繞以風俗為主題設(shè)計。
第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應(yīng)當做好以下兩點：（一）狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。（二）倡導(dǎo)探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自主領(lǐng)悟的能力。＂寫作口語交際綜合性學習＂是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣。“背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。
課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的＂單元說明＂中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下：
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5、要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
1、根據(jù)語文學科的特點，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2、在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導(dǎo)學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
1、業(yè)務(wù)提高計劃。
（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學生的實際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。
（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。
總之，在語文教學實踐中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結(jié)。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關(guān)注學生的成長，通過各種方式提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇七
1.掌握圓的概念，圓的基本知識，會建立數(shù)學模型來解決實際問題。
2.學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。
3.加強學生對數(shù)學知識的認識方法，培養(yǎng)他們正確的學習方法。
4、通過關(guān)於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力.與空間觀念。
二.提高教學質(zhì)量上采取的措施。
1、中考復(fù)習前，認真研讀中考說明，理解本學科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標準相聯(lián)系，以總復(fù)習書為依據(jù)，制定復(fù)習計劃。注重知識的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。復(fù)習指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)課標精神和課改方向。
2、研究近幾年中考數(shù)學命題的走向，研究中考復(fù)習策略。平時考試中，以模擬中考命題，試題來源注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生基本的數(shù)學思想和方法。力爭每周一個知識點，周末檢測。每次測完后及時批閱，爭取放假前發(fā)到學生手中，便于學生及時做總結(jié)(學生將錯題改在作業(yè)本上)，周一師生共同檢查效果。教師要清楚每一個學生的學習成績層次，細致地分層教學，利用成績追蹤檔案，加強對邊緣生和學困生的輔導(dǎo)工作。
3、要重視解題后的反思，要把知識歸類、方法歸類。每個知識點的復(fù)習要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復(fù)習要點，特別是概念性的練習要練透練全，避免混淆。注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇八
比例、圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計以及小學六年來所學的數(shù)學內(nèi)容的整理和復(fù)習。
二、教學要求。
1、使學生了解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。
2、使學生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
3、使學生會看和制作含有百分數(shù)的復(fù)式統(tǒng)計表，了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。
4、使學生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。
三、教學目標。
1、培養(yǎng)學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。
2、多方調(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。
3、通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。
4、培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5、對學生進行開展形式多樣的科學社會實踐活動。
四、具體措施。
1、認真搞好課堂教學研究工作，向課堂要質(zhì)量。
3、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。
4、采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
5、重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)學。
6、重視引導(dǎo)學生自主探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
7、重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。
8、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對問題及時給學生提醒，及時糾正，逐步提高。
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秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇九
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學為主體的原則，做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
1、及時了解教育、教學動態(tài)，學習最新教育、教學理念；
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短；
3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法；
4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化，培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣；
2、始終把安全教育放在首位；
3、經(jīng)常組織學生參加集體活動，培養(yǎng)集體主義觀念；
4、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率；
6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十
本學年度，本人擔任高一xx班的班主任，我將從本班學生的實際狀況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生xx人，男生xx人，女生xx人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的狀況，本學期我的工作計劃如下：
提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班群眾的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時光，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風。
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。
首先，幫忙班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心。
在組織學生開展群眾活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的用心因素，個性是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時光的安全，務(wù)必，確保安全工作萬無一失。
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十一
一、班級情況分析：
本班共有56名學生。學生學習風氣較好，學生學習上最大的障礙是缺乏一種積極向上的精神，對學習往往淺嘗輒止，能夠靜下心來認真學習的同學鳳毛麟角。有幾名學生雖然有著聰明的腦袋，卻總是不能安心于學習，作業(yè)常常草草了事，反而不如一些個雖然思維反應(yīng)慢、但踏實學習的學生。個別同學存在作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，缺乏一個好的學習習慣，因此，要想使本班的學習成績更上層樓，可謂任重而道遠，需要師生在今后不斷努力。
二、全冊教材簡析：
蘇教版五年級《數(shù)學》教材下冊共安排了八個單元，分四個領(lǐng)域編排教學內(nèi)容。
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容是本冊教材的主要內(nèi)容，共安排5個單元，包括“簡易方程”、“因數(shù)與倍數(shù)”、“分數(shù)的意義和性質(zhì)”、“分數(shù)加法和減法”、“解決問題的策略”。在“空間與圖形”領(lǐng)域有圓。在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域有：折線統(tǒng)計圖。聯(lián)系上述3個領(lǐng)域的教學內(nèi)容編排3次實踐活動和整理與復(fù)習。
三、全冊教學目標：
知識與技能：
1.聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗,經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程,初步體會方程的意義和思想,經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義和性質(zhì).和分數(shù)加減法計算方法的過程,進一步體會數(shù)概念的擴展,理解運算的意義,形成必要的計算技能;經(jīng)歷探索兩個數(shù)(指非0自然數(shù)，下同)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)及求法的過程，進一步引發(fā)認識自然數(shù)特征及其相互關(guān)系的愿望。
2.認識圓的特征以及探索和圓的周長，面積公式的過程中，進一步積累學習“空間與圖形”的經(jīng)驗，并獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識的相應(yīng)的基本技能。
3.經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能看懂常見的復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并能進行簡單的分析和交流，初步掌握用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的方法，能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。
數(shù)學思考：
1.在認識等式，方程，探索等式的性質(zhì)，解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，感受方程的思想方法和價值，進一步發(fā)展抽象思維，增強符號感。
2.在認識公倍數(shù)，公因數(shù)，以及求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的過程中，能夠有條理地進行思考，并合乎邏輯地表達自己的思考過程，進一步培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
3.在認識分數(shù)的意義，探索分數(shù)的基本性質(zhì)的加減計算方法的過程中，能夠主動進行觀察和操作，比較和分析，抽象和概括，猜想和驗證等活動，進一步發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。
4.在學習認識圓的特征以及探索圓的周長，面積公式的過程中，進一步鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。
5.在學習用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，以及對統(tǒng)計結(jié)果進行分析和解釋的過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。
解決問題：
1.能從現(xiàn)實情景中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題，并能用所學的方程，分數(shù)，計算公式，統(tǒng)計等數(shù)學知識和方法解決問題，進一步發(fā)展應(yīng)用意識。
2.在列方程解決一步計算的實際問題的過程中，初步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。
3.在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換過程，用公式解決有關(guān)圓的周長和面積的計算的實際問題，以及用調(diào)查統(tǒng)計的方法解決實際問題等活動中，進一步體會與他人合作交流的重要性，提高合作交流的能力。
4.能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)的策略的能力。
情感與態(tài)度：
1.能積極參與各項數(shù)學活動，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。
2.在探索數(shù)學知識，發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思考的條理性，嚴謹性，以及數(shù)學結(jié)論的確定性，不斷增強自主探索的意識。
3.在運用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學的價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學數(shù)學，因數(shù)學的自覺性。
4.在與他人合作交流的過程中，能大膽表達自己的見解，認真傾聽他人的意見，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，遇到困難不輕易放棄，逐步學會客觀地評價自己和他人，逐步養(yǎng)成實事求是的態(tài)度和認真嚴謹?shù)膶W習習慣。
5.通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應(yīng)用”等活動，進一步了解有關(guān)數(shù)學知識的背景，體會數(shù)學對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。
四、本冊教材的重難點：
1.方程。
重點：理解方程的意義，會用等式的性質(zhì)解方程。
難點：等式性質(zhì)的理解及列方程解決實際問題。
2.公倍數(shù)和公因數(shù)。
重，難點：會求10以內(nèi)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù)。
3.認識分數(shù)。
重點：理解單位“1”，分數(shù)單位及分數(shù)的意義，理解分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)的應(yīng)用。
難點：單位“1”，分數(shù)的意義的理解。
4.分數(shù)的基本性質(zhì)。
重點：使學生在探索中理解分數(shù)的基本性質(zhì)，掌握約分和通分的方法。
難點：熟練，正確地進行約分，通分，分數(shù)大小的比較。
5.統(tǒng)計。
難點：能對復(fù)式統(tǒng)計折線圖所表達的信息，進行分析，比較和簡單的判斷，推理。
6.分數(shù)加法和減法。
重點：使學生探索并掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法，能正確，熟練地進行計算。
難點：能運用分數(shù)加減法解決一些簡單實際問題。
7.解決問題的策略。
重點：使學生在解決實際問題的過程中，會用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題。
難點：在合作交流中探索“轉(zhuǎn)化”策略的合理解題步驟。
8.圓。
重點：認識圓的特征，會畫指定大小的圓，計算圓的周長和面積，并能解決實際問題。
難點：圓的周長及面積公式的推導(dǎo)。
五、教學措施：
1.重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。
2.重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用，讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學知識;通過解決實際問題來學習數(shù)學，提高教學的實效性。
3.讓學生有足夠的時間獨立思考、探索和構(gòu)建自己的數(shù)學意義，讓學生有機會討論交流彼此的想法，體驗探究的樂趣;恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。
4.加強估算(測)能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。創(chuàng)造性的使用教材，注重學生對計算過程和方法的理解，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。
六、教學具準備：
多媒體課件、生活實例。
七、課時安排：
1.簡易方程--------12課時。
2.折線統(tǒng)計圖--------3課時。
蒜葉的生長--------1課時。
3.因數(shù)與倍數(shù)--------12課時。
和與積的奇偶性--------1課時。
4.分數(shù)的意義和性質(zhì)--------15課時。
球的反彈高度--------1課時。
5.分數(shù)加法和減法--------4課時。
6.圓--------3課時。
7.解決問題的策略--------3課時。
8.整理與復(fù)習------5課時。
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秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們xx小學又迎來了新學年的開學典禮。新的學年，我們迎來了新教師和新同學，你們的到來，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學大家庭新的成員!
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，回顧上個學年，一路艱辛一路歌，我們播種過希望、我們收獲過成績，我們拋灑過汗水，我們感受過喜悅，但同時我們也留下了淚水和委屈，也留下了無盡的遺憾和失落。老師們、同學們，過去的努力讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去“超越自我，追求卓越”創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。新的學年，我們要繼續(xù)深化課堂教學改革，探索適合我們學校實際的高效課堂新模式，做好做實班級管理、教學常規(guī)等過程性工作，使我校的教育教學和學校管理工作永葆全鎮(zhèn)示范領(lǐng)頭地位，爭創(chuàng)縣“雙優(yōu)學?！?，打造xx市區(qū)域名校，繼續(xù)開展豐富多彩的師生活動，讓全體師生在xx鎮(zhèn)中心小學大家庭里生活得順心、舒心、開心。
良好的開端等于成功的一半，新的學年開始了，為了爭取有一個良好的開端，在這里，我向同學們提出幾點要求和建議：
1、牢記安全，增強安全意識。安全是一切學習生活的保障，我希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學之間不玩危險的游戲，不搞惡作劇，多開展益智游戲，文明游戲。上學、回家路上不乘坐超遠車輛，不乘坐無牌無照及證照不全的車輛，遵守交通守則等，時時處處做好自我防范和自我保護。
2、培養(yǎng)習慣，爭當文明學生。學校是我家，干凈漂亮全靠你我他。同學們一定要養(yǎng)成良好的行為習慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規(guī)范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動撿起，遇到師長要主動問好，同學之間要相互關(guān)心相互幫助，重兄妹情，重同學情，做文明學生。
3、發(fā)奮學習，爭先創(chuàng)優(yōu)。過去的學年，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學年里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為全面發(fā)展好同學。
4、快樂生活，提高綜合素質(zhì)。我們學校是希望的搖籃，更是一個快樂的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學都能養(yǎng)成良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級和學校舉辦的各種活動，歷練自己，健康快樂、陽光自信地成長。
老師們，同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我們美好的未來而奮斗!
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十三
夏的余熱遲遲不肯散去，秋的腳步卻不容拒絕。在預(yù)示著收獲的季節(jié)里，我們毫不遲疑的邁入新的學期。那么，今天小編為大家?guī)淼氖赜趪煜轮v話的范文，希望對大家有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
九月的涓水河邊，秋風送爽;九月的八斗丘上，書聲瑯瑯。九月的今天，我很榮幸代表新教師在這隆重的開學典禮上發(fā)言。
親愛的20xx級學子們，你們能進入江聲實驗學校學習，你們是幸運的;而作為新教師，能進入江聲實驗學校工作，更是我們的大幸運。因為江聲實驗學校給了我們一個"得天下英才而教之"的機會和展示自我風采的舞臺。
走入江聲，是我們新教師的新起點。作為江聲的新教師，應(yīng)當在自己人生新篇章的扉頁上寫下這兩句：
第一句，做一個樂于奉獻的江聲人。走入江聲的時間并不長，我卻深深被江聲老師以奉獻為榮、以奉獻為樂的精神所折服。每天清晨，當學校里起床鈴聲響起，校歌飄揚，我們的老師已經(jīng)來到同學們的宿舍樓前，細心叮囑同學們搞好內(nèi)務(wù)，吃好早飯;每天晚上，忙碌工作了一天的老師們，送同學們來到寢室就寢，孩子們抓緊時間找老師撒撒嬌，跟老師開開玩笑，一起分享就寢前的快樂時光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強大的精神力量?我想只有樂于奉獻，才是唯一答案。
第二句，做一個追求卓越的江聲人。走入江聲的新教師做的第一件事，就是了解江聲實驗學校的光輝歷程。八斗丘上的教育奇跡是如何鑄就的呢?我看到了江聲老師們在集體備課時的團結(jié)協(xié)作。老師們?yōu)榱艘黄?BR> 教案。
會逐字逐句地推敲;為了一堂課會翻來覆去地琢磨;為了每一個孩子的健康成長會嘔心瀝血地付出。這就是江聲的教育情懷。這種追求卓越的精神力量引領(lǐng)著我們新教師去經(jīng)受磨煉向上而生。
在這里，我要代表新教師莊嚴宣誓：我們將貫徹"向上向善，求知求真"的育人理念，傳承"樂于奉獻，追求卓越"的江聲精神，真誠關(guān)愛每一名學生，用心上好每一堂課，認真對待每一項工作!虛心地向資深教師學習，以扎實的專業(yè)能力立足!盡快成長為具有獨特風格的優(yōu)秀教師!
最后，真誠地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師盲作向上，生活向上;祝愿同學們學習向上，天天向上;祝愿我們的大江聲今天更優(yōu)秀，明天更美好!
同學們，老師們：
大家好!
迎著涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。今年的暑假，我們的學校又增加了新的學生和新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。
同學們，我們的學校是一所優(yōu)秀的學校，有人也說她是一所名校。是的，因為在近一百年的過程中，錫師附小培養(yǎng)了成千上萬的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他們?yōu)槭澜?、為社會的發(fā)展做出了杰出的貢獻。在以后的日子里，從錫師附小將走出更多的一批批優(yōu)秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設(shè)的棟梁之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：
責任心，邁向成功的起點。
好習慣，快樂成長的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作為一名學生，一名錫師附小的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們想明白，做起來!
好習慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養(yǎng)成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂!什么是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!
我也希望你們的老師，給我們的學生更多的關(guān)心，更多的愛護，更多的指導(dǎo)，更多的寬容，能帶著我們的學生一起快樂地成長!
最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師盲作順利、身體健康!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們xx小學又迎來了新學年的開學典禮。新的學年，我們迎來了新教師和新同學，你們的到來，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學大家庭新的成員!
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，回顧上個學年，一路艱辛一路歌，我們播種過希望、我們收獲過成績，我們拋灑過汗水，我們感受過喜悅，但同時我們也留下了淚水和委屈，也留下了無盡的遺憾和失落。老師們、同學們，過去的努力讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去“超越自我，追求卓越”創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。新的學年，我們要繼續(xù)深化課堂教學改革，探索適合我們學校實際的高效課堂新模式，做好做實班級管理、教學常規(guī)等過程性工作，使我校的教育教學和學校管理工作永葆全鎮(zhèn)示范領(lǐng)頭地位，爭創(chuàng)縣“雙優(yōu)學校”，打造xx市區(qū)域名校，繼續(xù)開展豐富多彩的師生活動，讓全體師生在xx鎮(zhèn)中心小學大家庭里生活得順心、舒心、開心。
良好的開端等于成功的一半，新的學年開始了，為了爭取有一個良好的開端，在這里，我向同學們提出幾點要求和建議：
1、牢記安全，增強安全意識。安全是一切學習生活的保障，我希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學之間不玩危險的游戲，不搞惡作劇，多開展益智游戲，文明游戲。上學、回家路上不乘坐超遠車輛，不乘坐無牌無照及證照不全的車輛，遵守交通守則等，時時處處做好自我防范和自我保護。
2、培養(yǎng)習慣，爭當文明學生。學校是我家，干凈漂亮全靠你我他。同學們一定要養(yǎng)成良好的行為習慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規(guī)范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動撿起，遇到師長要主動問好，同學之間要相互關(guān)心相互幫助，重兄妹情，重同學情，做文明學生。
3、發(fā)奮學習，爭先創(chuàng)優(yōu)。過去的學年，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學年里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為全面發(fā)展好同學。
4、快樂生活，提高綜合素質(zhì)。我們學校是希望的搖籃，更是一個快樂的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學都能養(yǎng)成良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級和學校舉辦的各種活動，歷練自己，健康快樂、陽光自信地成長。
老師們，同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我們美好的未來而奮斗!
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
你們好!
帶著憧憬，帶著希望，我們又迎來了新的學習生活，又站到了一個新起點。
在過去的日子里，我們感謝學校為我們的學習生活提供了良好的條件，我們感謝老師為我們的健康成長所付出的辛苦，我們更為每個同學所取得的成績和進步而感到高興。
新學期又開始了，沖鋒的號角又吹響了。新學期，我們決心做到：熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，刻苦學習，做德智體美勞全面發(fā)展的小學生。我們將以實際行動，兌現(xiàn)我們的諾言，我們將以優(yōu)異的成績回報學校、回報老師，回報父母和親人。
新的學期，我們要有能力，有自信。學習，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。
新的學期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開始，認真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實實的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會取得優(yōu)異的成績。
新的學期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當有新的思想，新的目標，新的成就。
作為江口二小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的江口二小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創(chuàng)新的良好校風，我們每一個江口二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
老師們、同學們，過去的一年，在學校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學們的共同努力下，江口二小取得了可喜的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。
成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學生;團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。
我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功!
最后，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌!
謝謝大家!
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
九月的涓水河邊，秋風送爽;九月的八斗丘上，書聲瑯瑯。九月的今天，我很榮幸代表新教師在這隆重的開學典禮上發(fā)言。
親愛的20xx級學子們，你們能進入江聲實驗學校學習，你們是幸運的;而作為新教師，能進入江聲實驗學校工作，更是我們的大幸運。因為江聲實驗學校給了我們一個"得天下英才而教之"的機會和展示自我風采的舞臺。
走入江聲，是我們新教師的新起點。作為江聲的新教師，應(yīng)當在自己人生新篇章的扉頁上寫下這兩句：
第一句，做一個樂于奉獻的江聲人。走入江聲的時間并不長，我卻深深被江聲老師以奉獻為榮、以奉獻為樂的精神所折服。每天清晨，當學校里起床鈴聲響起，校歌飄揚，我們的老師已經(jīng)來到同學們的宿舍樓前，細心叮囑同學們搞好內(nèi)務(wù)，吃好早飯;每天晚上，忙碌工作了一天的老師們，送同學們來到寢室就寢，孩子們抓緊時間找老師撒撒嬌，跟老師開開玩笑，一起分享就寢前的快樂時光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強大的精神力量?我想只有樂于奉獻，才是唯一答案。
第二句，做一個追求卓越的江聲人。走入江聲的新教師做的第一件事，就是了解江聲實驗學校的光輝歷程。八斗丘上的教育奇跡是如何鑄就的呢?我看到了江聲老師們在集體備課時的團結(jié)協(xié)作。老師們?yōu)榱艘黄贪?，會逐字逐句地推?為了一堂課，會翻來覆去地琢磨;為了每一個孩子的健康成長，會嘔心瀝血地付出。這就是江聲的教育情懷。這種追求卓越的精神力量，引領(lǐng)著我們新教師去經(jīng)受磨煉，向上而生。
在這里，我要代表新教師莊嚴宣誓：我們將貫徹"向上向善，求知求真"的育人理念，傳承"樂于奉獻，追求卓越"的江聲精神，真誠關(guān)愛每一名學生，用心上好每一堂課，認真對待每一項工作!虛心地向資深教師學習，以扎實的專業(yè)能力立足!盡快成長為具有獨特風格的優(yōu)秀教師!
最后，真誠地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師盲作向上，生活向上;祝愿同學們學習向上，天天向上;祝愿我們的大江聲今天更優(yōu)秀，明天更美好!
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十五
同學們，開學啦!松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，你們準備好了嗎?下面是本站小編為大家整理了有關(guān)秋季初中開學典禮教師。
發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。
其次,我也想對二、三年級同學們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因為它叫大海，而是因為它是大海。希望你們除了學業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
作為教師，我們也一定會“以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心”,立足三尺講臺用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風撫慰學生懵懂的靈魂!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。
最后深深祝福我們的xx中學越走越好，全體師生新學期一切都圓滿順意。如果一定讓我給這個祝福加一個期限的話，我想應(yīng)該是——一萬年!!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學們：
大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校老師向七年級新同學的到來表示最熱烈的歡迎!(帶頭鼓掌)!
同學們，你們是幸運的!我們鄒城八中不僅擁有一個理念先進的領(lǐng)導(dǎo)集體，還擁有一個優(yōu)秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學們的進步與成長，為學校創(chuàng)造了一個又一個輝煌。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們?nèi)w八中人的光榮!
作為教師，我們也是幸運的。我們擁有同樣優(yōu)秀的你們!從今天開始，我們將攜手并肩，共繪明天美好藍圖。
在新學期，我們依然會本著“一切為了學生”的宗旨，更加珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗。在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)新的干勁展示新的風采。
在教學上，我們會更加努力學習，深入研究，改變教育觀念，加強課堂教學改革，不斷提高教育教學水平。我們始終會緊抓課堂教學這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，專心寫好每一個。
教案。
細心上好每一節(jié)課耐心輔導(dǎo)每一個學生。在實施教學中以“教學案”為教學依據(jù)形成精講多練的教學方式力爭做到多民主、少強制多激勵、少批評多引導(dǎo)、少說教多用情、少用氣。作為教師我們依然會努力做到關(guān)心愛護每一位學生把愛均勻地灑向每一位學生的心田!努力做到愛與嚴的結(jié)合嚴中有寬寬中有愛愛中有教。
我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶學生，用廣博的知識和精湛的教學藝術(shù)去吸引學生，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學生，用得體的著裝和文明的舉止去帶動學生。作為八中的老師，我們深感責任重大，我們知道每位學子的理想，全市父老的厚望，而這些都激勵著我們把工作做得更好、更精、更細。我們將與日月同行，與知識相伴，把熱情與夢想奉獻給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學們健康、快樂、自信地生活!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。
良好的開端是成功的一半。新的學習征程已開始，希望同學們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進。八中將會見證我們風雨同舟,八中將會留下我們奮進的足跡。請記得:如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹,教室就是你的舞臺。今天，我們都站在了實現(xiàn)夢想的起跑線上，想要藍天翱翔，便需張開你的翅膀;想要智慧閃光，便需把握時機、放射光芒!我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。就讓我們期待明天更為豐碩的成果，在更為激烈的競爭中乘風破浪吧!
最后，祝愿親愛的同學們學習進步，健康成長!祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏學偉習目標。
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是××中心校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學習打好厚實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是三中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學們應(yīng)該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝?！痢林行男５娜w師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的××中心校越辦越輝煌。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十六
尊敬老師們、親愛同學們：
大家上午好!
今天秋風送爽、彩旗飄揚，在這個喜慶而特殊日子里，我們在這里集會隆重召開20xx年秋季期開學典禮暨總結(jié)表彰大會。還有幾天就到教師節(jié)，在此謹讓我代表學校提前向辛勤工作在教育第一線的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀及衷心的感謝，祝你們身體健健康康、工作順順利利、闔家幸福美滿!
這個學期，迎來了1600多名朝氣蓬勃的七年級新同學和25位新的老師，他們的注入讓我們荷城中學這個大家庭更加充滿生機和活力。在此，也讓我代表學校向新老師、新同學們表示熱烈的歡迎! 老師同學們，在過去的一個學年里，我校各方面的工作都取得了驕人的成績，特別是今年中考我校全學科a+有29人、總分a+206人、總分a以上即上示范性高中680人，其中137人被貴高錄取，另外考上南寧二中、三中的有34位同學，中考各項數(shù)據(jù)指標均位居全市第一，實現(xiàn)了“三年出成績”的發(fā)展目標，學校的辦學品位和知名度得到進一步的提高，這都得益于我們廣大老師的辛勤工作與努力拼搏，再這里讓我們以熱烈的掌聲對全體老師表示衷心的感謝，對去年教畢業(yè)班的老師表示崇高敬意!
新的學期，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會。本學期我們將繼續(xù)推行年級組目標管理責任制，強管理、重服務(wù)、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。
為此，允許我向老師們提出以下四點希望：
1.我們的老師要樹立品牌意識，每個人都要從學校要發(fā)展、要生存的高度，高標準，嚴要求，大家要堅持四個“始終”——始終有一個在事業(yè)上追求的目標;始終有一個終身學習，不斷完善自我的意識;始終有一個負重奮進、爭創(chuàng)一流的恒心;始終有一個勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護學校聲譽，打造良好學校形象，為荷城中學邁向名校行列奠下堅實基礎(chǔ)。
2.教師不僅僅要關(guān)心、關(guān)愛學生的學習行為與日常生活，更要關(guān)愛自己的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長擺在提高教育教學質(zhì)量的重要位置。所以，我希望我們的老師要善于把酷愛知識的火花從自己心里移植到學生的心里，“爭取學生熱愛你的學科”，讓學生把你所教的學科看成是最感興趣的學科，讓盡量多的學生，尤其是“后進生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學科領(lǐng)域里有所收獲、有所創(chuàng)造。
3.教師要以身作則，在學習行為與學習習慣上成為學生的典范，作學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。即“照亮”學生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學識，更重要的是教師的人格魅力。正如德國學者林德所言：“真正能教導(dǎo)學生的就是教師的人格，而不是所謂的教學方法?！?所以，希望大家培育“五心二熱愛’，即愛心待學生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。
4.教師要以備課組為單位，積極推廣“一課多磨”的教學模式，精心選擇練習題，要給學生提供適當精煉的作業(yè)，尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內(nèi)容充分，形式多樣，題量適當，以備學生利用雙休日在家預(yù)習和復(fù)習;要強化檢查環(huán)節(jié)，周日晚要對周作業(yè)完成情況進行檢查，檢查后再進行有針對性講評。教師要引導(dǎo)學生從最基礎(chǔ)的事做起，上好每一節(jié)課，考好每一單元，讓學生有一個厚實的學科基礎(chǔ)，讓“后進生”有獲得成功的可能。
同學們，你們是學校重要組成部分，你們每一滴、每一點的進步都是學校的驕傲。在此我向同學們提出以下要求：
“習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。”七年級新同學步入中學，就是人生中的一個新起點，中學階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導(dǎo)下，嚴格遵守學校規(guī)章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把在小學階段養(yǎng)成的好作風、好紀律、好品質(zhì)帶到初中的學習和生活中，把一些不良的習慣剔除，完善自我，養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
八年級同學，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業(yè)已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，努力克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年?！本拍昙壆厴I(yè)班的同學們，你們是我們學校第二屆畢業(yè)生，去年的學長學姐譜寫了我校新篇章，我希望你們能承前啟后，發(fā)揚我們荷中人敢拼敢搏、不甘人后的精神，開始最后一年的沖刺。希望你們與我們的老師一起同甘共苦，利用一切可以利用的零散時間，堅持不懈地努力學習，明年以優(yōu)異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷，創(chuàng)下我校更大的輝煌。努力吧!親愛的同學們，此時的你們，匯聚著老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學校和家長的希望，所以你們要勇往直前，用汗水來寫下自己閃光的一頁!
同學們，你們從稚嫩走來，正向成熟走去。如果明天是一座摩天大廈，今天就是奠定大廈的基石。讓我們珍惜今天的一分一秒，把這大廈的基石打牢。讓我們背負著父母的重托艱苦跋涉，一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的理想，向著一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰攀登。
責任心是邁向成功的.起點，好習慣是快樂成長的階梯。老師們，同學們，讓我們在荷城初中的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻智慧。我深信，憑著我們的赤誠，憑著我們的努力，我們的明天會更美好，荷城初中的明天會更輝煌!
謝謝大家!
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。
其次,我也想對二、三年級同學們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因為它叫大海，而是因為它是大海。希望你們除了學業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
作為教師，我們也一定會“以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心”,立足三尺講臺用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風撫慰學生懵懂的靈魂!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情” 。
最后深深祝福我們的xx中學越走越好，全體師生新學期一切都圓滿順意。如果一定讓我給這個祝福加一個期限的話，我想應(yīng)該是——一萬年!
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十七
為了更好的完成學校的初一數(shù)學的教學任務(wù)，依照教科室的計劃，針對初一學生的特點和所教兩個班的的具體情況特制訂如下教學計劃：
一、學情介紹：
我本學期擔任初一七、八班的數(shù)學教學工作。初一(八)班共有學生55人，初一(七)班有學生56人。根據(jù)小學升初中考試的情況來分析學生的數(shù)學成績不算理想，總體的水平一般，往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，因此要重視聽法的指導(dǎo)。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。初一學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導(dǎo)。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導(dǎo)。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導(dǎo)。本學期的工作重點是扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的好的學習習慣、創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情和興趣，培優(yōu)補差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、教學措施。
1、根據(jù)今年學校及教科室計劃，認真構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。我們要在反思中成長，學生要在反思中進步;我們要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設(shè)計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
初一學生剛剛進入初中階段，正是從小學過度到初中學習的重要階段，也是進行“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式的最佳時期，要逐步的培養(yǎng)和完善這種模式，要求我們多研究、多思考、多創(chuàng)新、多探究。按照“低(起點)慢(速度)多(落點)高(標準)”元素結(jié)構(gòu)教學法進行教學，“低起點”考慮到學生的基礎(chǔ)，初一學生從小學數(shù)學到初中數(shù)學的學習是一個飛躍，怎樣幫助學生慢慢過渡是一個難點，從細小的問題、每一個小知識點出發(fā)結(jié)合小學知識融匯到初中的知識中去，從而使學生很快接受知識。“慢速度”反對快速度教學，主張教學要考慮學生的學習規(guī)律和接受程度，兼顧初一學生的生理、心理、知識、能力、意志、品德等特征和差異，步步為營，梯次推進，使學生有效地掌握知識和培養(yǎng)能力?！岸嗦潼c”強調(diào)教育要考慮到初一學生個性差異的特點。個性差異是表現(xiàn)在多方面，不僅有年齡、性別、性格、身體的差異，還有很多學習上的差異，個人思維方式、生活方式的差異。推動不同層次的學生都有收獲?！案邩藴省睘閷W生確立的學習標準。而且把目標細化，使學生能很快達到，既能掌握知識又能體會到成功的愉悅，使初一的學生對數(shù)學充滿興趣，從而達到高效課堂的標準。
2、精心設(shè)計習題，使習題從簡單到復(fù)雜形成梯度，引導(dǎo)學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。
3、批改作業(yè)做到全批全改，從過程到步驟嚴格要求，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認好總結(jié)，從初一使學生慢慢養(yǎng)成認真按步驟做作業(yè)的習慣。
4、繼續(xù)實行課前一題的模式。課前五分鐘每個班的課代表把上一節(jié)課涉及到的典型題目呈現(xiàn)在黑板上，學生在解題的過程中復(fù)習上一節(jié)的內(nèi)容，而且也能做到盡快把學生從課間拉回到上課的的狀態(tài)，并力求把學生中新方法新思維挖掘出來。
5、實行一對一的幫扶活動，由好學生帶動一個差一點的學生，從知識、作業(yè)、學習習慣等各方面互幫互助，從而全面提高學生的綜合素質(zhì)。
三、合理落實各項教學常規(guī)。
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，準備大量的、難度不同的習題備用，備課以個人獨立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進行集體備課，廣泛吸取其他老師的優(yōu)點和精華，完善自己的備課達到精益求精。
2、上課時要嚴格按照“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式的步驟進行教學，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。
3、作業(yè)要求要嚴格，但布置的作業(yè)要適量。精選作業(yè)，根據(jù)不同程度學生，布置適當?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學生，做到分層教學、布置作業(yè)。作業(yè)批改要有批語，批語要多鼓勵學生，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導(dǎo)。
4、要保證后進生的進步。因為基礎(chǔ)的不同，有一部分學生在知識的學習上有一定的困難，而且這部分學生更應(yīng)該是我們關(guān)注的重點，在力所能及的情況下，特別是精心設(shè)計一些適合他們的問題和練習作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學習興趣，喚醒他們學習的自信心，充分利用自習課或課余時間，加強對后進生的個別輔導(dǎo)。
四、教研工作。
利用“學科活動日”和集體備課，多加強理論學習研討，提高理論實效，交流學習心得，積極參加教學觀摩和說評課活動。結(jié)合學校的“課前四準備，課內(nèi)四重視，課后四落實”課題研究做好適合數(shù)學學科和學生實際情況的訓(xùn)練方法;在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，及時寫出教學反思為以后工作做好總結(jié)。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的秋季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx中學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx中學給了我一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當寫上這么四句：
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學生的道德行為。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學習。
我認為，教師與學生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務(wù)學生”就是“本著服務(wù)的心，對學生的未來生命質(zhì)量負責”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長！祝愿老師們工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇十九
新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，那么你想知道關(guān)于秋季初中開學教師要怎么發(fā)言嗎?下面由本站小編向你推薦初中秋季開學典禮教師。
演講稿。
希望你滿意。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
九月，對于學校，對于教師，是個激動人心的季節(jié)，因為它是個收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是他們?yōu)槟感幪砹斯獠?，贏得了榮譽。這成績來之不易，它是全校師生共同努力的結(jié)果，但是成績只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。
新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學期里取得更大的成績。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想、榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學們，我們的學哥學姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，是我們的榜樣，我們的驕傲。我對他們的學習情況進行了總結(jié)，他們能夠取得理想的成績，與他們自己刻苦學習和良好的學習方法是分不開的。借鑒陳校長在教師會上對我們老師提出的六個一點，我對他們的學習歸納為五個一點。
一、多背一點：顧名思義即多背誦一點，多記憶一點，尤其是對文科的學習，這是非常重要的。我們經(jīng)常會聽到學生抱怨我。
作文。
寫不來，看到長篇閱讀文章就頭疼，我根本看不懂等等。為什么會出現(xiàn)這些情況呢?歸根結(jié)底就是背的太少，我們不難發(fā)現(xiàn)，英語成績欠佳的同學，往往花在背書上的時間較少，甚至是厭惡背課文、記單詞。沒有單詞、沒有句子、沒有知識輸入到我們的頭腦里，哪里有知識可以輸出呢?所以，我們每位同學應(yīng)該充分利用好我們的晨讀時間、早自修時間，及時完成老師布置的背誦任務(wù)。
二、多練一點：練就是做，但是不是沒有目標的做，要學會取舍，要有重點，我們不會什么就練什么。比如說在英語學習中，完形填空和閱讀理解大家的失分率是非常高的，因此我們就每天去完成一篇完形填空和一篇閱讀理解，逐步掌握它的解題技巧，提高自己分析問題和解決問題的能力。
三、多滾動一點：所謂滾動就是經(jīng)常去回顧以前學過的知識。我們前任英語教研員王老師非常注重滾動教學，實踐證明，這非常符合遺忘規(guī)律。在學習新的知識的同時，要學會不斷地去回顧以前學過的知識。我們經(jīng)常會聽到同學們議論，我其實花了很多時間去記、去背，但過幾天就忘記了，總是記不住。是為什么呢?這就要求我們在學習新的知識中不斷去重現(xiàn)以前學過的知識，只有不斷地重復(fù)、不斷地記憶，才能在我們頭腦中形成長時記憶。
四、多思考一點：在課堂上我們要積極思考老師提出的問題，不斷提高自己的思維能力。尤其是在完成作業(yè)時，這就更要求我們同學要學會獨立思考，獨立完成作業(yè)。作業(yè)是檢測自己學習情況的一種手段，通過作業(yè)，可以及時了解自己的學習情況，使自己在以后的學習中更有針對性。
五、多記錄一點：一是上課要做好課堂筆記?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，所以我們要學會做好課堂筆記，記好上課的重點，以便于課后及時復(fù)習和鞏固。通過夏令營和a、b班的上課，我發(fā)現(xiàn)我們初三很大一部分同學不會做課堂筆記，甚至是根本就不愿動筆，所以我覺得我們初三同學可以從學會做筆記開始來改變自己的學習方法。二是要做好錯題的積累。對出錯的問題找出原因，整理好解答過程，好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明，確定今后學習的方向，避免重復(fù)性錯誤發(fā)生。
人生非坦途。除了掌握正確的學習方法以外，同學們還應(yīng)該有充分的心理準備，學習中一定會遇到很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮。畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才能見到美麗的彩虹。
借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是黎明初級中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，認真地把握好每一天，從各個方面為學弟學妹作出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好厚實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是我們學校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。同學們，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們學校越辦越輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
大家好!輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來了新學期的開學典禮。在這里，我謹代表全校教師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時，我也向全體師生表達最誠摯的祝愿：祝愿同學們在這嶄新美好的校園里健康成長學有所成!祝愿老師們在新的學期里愉快工作享受人生!
同學們，時光如白駒過隙，新學期又來了，你們準備好了嗎?今天有幸站在這里發(fā)言，讓我不由地想到20xx年前的自己，也是金秋時節(jié)，也是風輕云淡，那一年我邁進了中學的校門，激動、興奮、信心滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去近十個年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們?nèi)栽谛@里生活學習，羨慕你們?nèi)蕴幵谏畈L期。中學六年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實、快樂而向上。你們才是世界上最富有的人，因為你們有大好的年華、大把的青春。
然而，僅有一次的青春應(yīng)該怎樣度過呢?花有重開日，人無再少年!因此，作為一名教師代表，今天值此機會，我想以三句話與同學們共勉：
第一，做一個善良而富有愛心的人。追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精髓，向真向善向美是我們教育的終極目標，也是理想人格的高尚境界。初一高一的新同學們，不要因為初來乍到而對新環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家，只有我們都去愛這個家，愛這個家中的每一個人，我們才能收獲同樣的愛。記住，你以什么樣的眼光看世界，這個世界就會呈現(xiàn)什么樣的顏色在你面前。讓我們做一個善良而溫暖的人吧，溫暖他人的同時也溫暖著自己。
第二，做一個自信而肯于實干的人?！白孕湃松倌辏瑫斔畵羧Ю??！钡?，空有自信成不了大事。行永遠重于言!初二高二的同學對此一定深有體會，你們是學校的中間力量，你們褪去了生澀，但距離成熟至少還有一步之遙。無論學習還是生活，眼睛是個懶漢，雙手才是好漢。行動起來吧，美好的前程在等待著你們?nèi)?chuàng)造!
第三，做一個拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎?“你可以把我消滅，但是不可以把我打敗!”初三高三的同學們，愛拼才會贏，但是我們要贏得什么呢?什么才是成功呢?我以為人生最大的對手是自己，考試分數(shù)就是我們努力的一種量化體現(xiàn)，盡管這不是全部。同學們你敢挑戰(zhàn)自己嗎?只要我們比昨天的自己進了一步，哪怕只是一小步，我們就是成功的，只要堅持，總有一天會有前進的一大步。
同學們，老師的千言萬語都化為一句話：用你的實際行動做一個熱愛生命的人吧!有幸與你們一路同行，讓我們一起珍愛每一個閃亮的日子，這樣的你才最閃亮!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!我很榮幸能作為老教師代表站在這里發(fā)言。在此，請允許我代表全體教師歡迎各位新老師和新同學走進這個大家庭。
秋天，既是一個承載收獲的季節(jié)，也是一個孕育希望的季節(jié)?？粗_下一張張嶄新的面孔，心里無比的激動，因為我放佛看到一朵朵含苞待放的花朵，是那么地渴望甘露,渴求陽光。
這是我步入工作崗位的第四個年頭，能身為教師站在這里，其實是一件挺幸福的事。幸福于我來說就是成長的過程，不管是對學生還是對自己。
我想很多老師都跟我一樣，在看到學生從少不更事到走向成熟的過程時，會倍感幸?！獙ξ覀儊碚f，見證學生的成長、成熟，是老師一生的幸福。
在今年暑假8月3號那天晚上，我清晰地記得，我們班的汪雋劼同學和他媽媽跟我說明因為家庭的原因而迫不得已回德陽就讀初三，剛開始他還煞有介事地跟我討論一些物理學相關(guān)的東西，之后,我就只是囑咐了他幾段話，誰知道熟練操作電腦的他，老半天才敲兩句話給我：
“ineverforgetyou!”
“黃老師，為什么我滿肚子的話都說不出來!”
之后就是電腦那端長時間的靜默，最后他突然又給我傳來一個飆淚的表情。那一刻，他怎么了，你們懂得!所以，作為老師，我們永遠不會忘記對學生精神和情感的感召。而那一刻我擁有的就是最簡單而樸實的幸福。
當然這一系列幸福的感官體驗也是需要時間的積累。古語云：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香!剛走上教育工作不久的我們，要想獲得成長，必然會經(jīng)歷復(fù)雜而曲折的心理歷程。
我們可能曾因為學生身上的某種不良習慣而發(fā)怒，所以，我們要做的就是換一種心態(tài)。任何一種事情做久了可能都會令人心生厭倦、感到?jīng)]有出路。其實，問題也許并非出在事情本身，而只是人的心理作用。在人生旅途中，永遠都不要忘記隨時調(diào)整心態(tài)，因為旅途的突破取決于人自身的突破。
對于新老師，想跟你們分享一句話：
如果我們想要為明天做準備，我覺得最好的方法就是放低姿態(tài)，集中我們所有的智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是我們能應(yīng)付未來的唯一方法。
新學期開端，對于各位同學們，我囑咐你們的也只有兩句話：
第一、樹立遠大的理想，做一個有生活信仰的現(xiàn)代中學生。人活著不僅。
僅只是為了吃飯，睡覺這些具體的生命活動，還需要健康而飽滿的思想活動來支持我們的身體力行。
第二、以尊重和崇尚知識為樂，做一個誠實并熱愛學習的人。在你們中。
有的同學興趣可能根本不在學習上，每天關(guān)注的都是游戲、八卦新聞、明星等，現(xiàn)實的原因可能就來自環(huán)境，請你們不要就此妥協(xié)，記?。涵h(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境擺布，但積極的人卻控制環(huán)境。
最后，讓我們都祝愿明天更加美好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二十
親愛的老師、同學們：
你們好！
酷暑已去，天氣轉(zhuǎn)涼，又到讀書講學的黃金時光。在一片喜人的秋色中，我們迎來了20xx級新同學。首先，讓我代表xx一中全體教職員工對新同學的到來表示熱烈的歡迎！
親愛的同學們，從來到一中起，你們就站在一個嶄新的起點，面對的是一條新的起跑線。在今天的開學典禮上，我想真誠地對你們說三句話：
一、從一開始就給自己定個目標。xx一中的校訓(xùn)是“篤信、謙恭；好學、弘毅”，它明確指明了一中培養(yǎng)人的目標：有堅定的信仰，謙恭的為人，好學的品格，寬廣的胸懷。這也是大家共同的人生目標。自古英雄出少年，你們正當年少，早定位，立大志，這樣才能過一個充實、多彩而又富有成果的初中生活。
二、在中學階段所打基礎(chǔ)的深度，將會決定你未來發(fā)展所能達到的高度。錢學森說過：“我有了今天的成就，很大程度上得力于中學的堅實基礎(chǔ)?！敝挥心切⒅袑W如黃金般珍惜的人，才有可能為他將來的成功打下雄厚的基礎(chǔ)。光陰似箭，年輕時的幾步往往決定一生。初中的三年該怎樣過？請大家好好想想。
三、人生有些東西，錯過了就永遠錯過了，我們終其一生都休想尋到彌補的機會，比如青春；而有些事情，現(xiàn)在錯過了，以后還有很多很多的機會彌補，比如上網(wǎng)，大家不能愚蠢到用無法彌補的青春來為上網(wǎng)殉葬吧！學生當以學業(yè)為主，你們的身上寄托著父母的期望；你們的成長傾注了老師的汗水；你們的明天關(guān)系到祖國的未來！
我們應(yīng)以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導(dǎo)學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校一定能打造出一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍，為我們每一位學生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
謝謝大家！
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸今天我能夠代表全體教師在開學典禮上發(fā)言。首先，我要感謝在過去的工作中，領(lǐng)導(dǎo)給予我的指導(dǎo)，同事給予我的幫助和同學們的大力配合與支持。
新的學期，新的希望、新的憧憬和新的`征程。作為教師，在新學期里，我們會全力以赴，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量！同時，也希望同學們爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，成績優(yōu)異。因為你們的身上肩負著社會、學校、父母共同的期盼。只有你們是進步的，我們才是欣慰的；只有你們是優(yōu)秀的，我們才是成功的。
常言道：良好的開端是成功的一半。開學伊始，希望同學們已經(jīng)有了明確的學習目的和端正的學習態(tài)度，以及充分的心理準備。樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，因為有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄。同時，也要選擇勤勉、奮斗、拼搏與超越，這樣才能收獲希望、成熟與成功。
老師們，同學們，讓我們攜起手來團結(jié)一心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，為我們山莊初中贏得佳績與榮譽！
最后，深深的祝福全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們中學越辦越輝煌！
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二十二
本學期我擔任初一（1）（2）兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學基礎(chǔ)很差，所以本學期的教學任務(wù)十分艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務(wù)，特制定計劃如下：
本學期教學資料是華師大版七年級上教材，資料與現(xiàn)實生活聯(lián)系十分密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想供給了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。所以對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求教師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導(dǎo)者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的本事。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎(chǔ)還能夠，而大部分學生基礎(chǔ)和本事比較差，甚至加減乘除運算都可是關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以必須要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學期的教學目標是七年級（上）的五章資料，力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的本事，概括的本事，類比猜想的本事和自主學習的.本事。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。所以為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的進取性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多本事。所以對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章資料的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率。
（1）通讀教材，駕奴教材。
認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生本事的培養(yǎng)。
七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算本事，發(fā)展思維本事和綜合運用知識解決實際問題的本事，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面本事的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
（三）加強對學生學法指導(dǎo)。
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、確定、綜合、歸納的解題本事，我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復(fù)習鞏固以及經(jīng)常復(fù)習鞏固，能使學過的知識到達永久記憶，遺忘緩慢。
課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務(wù)。本學期將進取參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學校同組的教師共同探討教學。
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我進取參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平。
1、經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記；
總之，本學期的教學工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
秋季開學初中數(shù)學教師教學計劃篇二十三
一、授課教師：
吳__、李_、張__。
二、指導(dǎo)思想：
1、深入推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。
2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習途徑，力求達到減負加壓增效。
三、教學目標：
1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。
2、知識與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握相似形的性質(zhì)、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。
3、過程與方法：
[1]經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學習過程，體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。
[2]。
四、學習時間及內(nèi)容安排：
9月~10月：
一元二次方程的應(yīng)用。
11月~12月：
相似形。
20__年1月：
期終考試。
五、學習資料：
《一課一練》、《周周練》。
六、考試備忘錄：