在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，制定一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地解決和應(yīng)對(duì)。如何制定一個(gè)合理可行的方案，是解決問(wèn)題的首要關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)以下方案范文，你可以更好地理解方案的邏輯和結(jié)構(gòu)。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇一
與孩子面對(duì)面站立，口中說(shuō)“變小了”時(shí)蹲下，說(shuō)“長(zhǎng)高了”時(shí)站起來(lái)。反復(fù)示范幾次，并且開(kāi)始幾次和孩子一起做動(dòng)作，玩了一會(huì)兒之后就反應(yīng)慢一些，讓孩子先做出動(dòng)作家長(zhǎng)再跟著做。
這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。前提是孩子會(huì)自己下蹲了，口令可以慢一些，給孩子反應(yīng)時(shí)間。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇二
1、有激情就有可能！
2、激流永進(jìn)，永不言棄。
3、不言失敗，賽出風(fēng)采。
4、全民健身，利國(guó)利民。
5、努力奮斗，勇敢爭(zhēng)先。
6、友誼第一、比賽第二。
7、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
8、天道酬勤，健康起來(lái)。
9、奮發(fā)拼搏，勇于開(kāi)拓。
10、懷學(xué)生心，做最強(qiáng)人！
11、戮力同心，揚(yáng)我班威！
12、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
13、文明守紀(jì)，擁抱勝利。
14、斗志激昂，勇攀高峰。
15、賽出成績(jī)，安全第一。
16、賽出風(fēng)格、賽出水平。
17、遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
18、青春似火，激情無(wú)限！
19、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。
20、揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)班級(jí)榮耀！
21、賽體育真諦，揚(yáng)奧運(yùn)精神。
22、傳承體育精神，共享競(jìng)技成功！
23、感受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，做不一樣的'你。
24、比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒！
25、你參與了，你堅(jiān)持了，你勝利了。
26、張開(kāi)理想的翅膀，打造生命輝煌！
27、挑戰(zhàn)自我，征服自我，超越自我！
28、魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
29、只為成功想辦法，不為失敗找理由。
30、團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)佳績(jī)，頑強(qiáng)拼搏不言棄。
31、奮斗改變命，夢(mèng)想讓我們與眾不同。
32、海到盡頭天為岸，山登絕巔我為峰！
33、田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。
34、運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)，巾幗豈將須眉讓。
35、揮灑青春的活力，放飛希望和夢(mèng)想！
36、大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩。
37、大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩！
38、xx精英，頑強(qiáng)拼搏；運(yùn)動(dòng)健兒，志在必得！
39、志比天高，氣比山昂，xx學(xué)子，力爭(zhēng)更強(qiáng)！
40、放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)xx，走向成功。
41、九一九，一群野狗，誰(shuí)敢不服，咬他兩口！
42、班三班，威震八方，其余各班，入土為安。
43、x班雄風(fēng)、揚(yáng)威大眾、歷經(jīng)風(fēng)雨、終見(jiàn)彩虹。
44、奮勇拼搏，勇奪第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，興我x班。
45、臨床臨床，醫(yī)大最強(qiáng)！誰(shuí)讓我敗，讓誰(shuí)臨床！
46、低調(diào)低調(diào)，三班駕到，不要掌聲，只要尖叫。
47、努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)！
48、勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。
49、發(fā)型到位，氣質(zhì)高貴。我們吶喊，八班萬(wàn)歲！
50、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。
51、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我。
52、巴蜀大地，誰(shuí)主沉浮，唯我三班，笑傲江湖！
53、挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)。
54、揮動(dòng)激情、挑戰(zhàn)自我、突破極限、超越自我。
55、提高成績(jī)，拿回手機(jī)。壯我五班，勇奪第一。
56、放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)華中，走向成功。
57、淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，頑強(qiáng)拼搏。
58、清華北大，不怕不怕，考個(gè)三本，一樣偉大！
59、積極進(jìn)取、努力拼搏、磨練意志、強(qiáng)健體魄。
60、頑強(qiáng)拼搏、超越自我、不鳴則已、一鳴驚人。
61、頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
62、齊心協(xié)力、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、勇奪三軍、所向無(wú)敵。
63、龍騰虎躍、雷霆萬(wàn)鈞、無(wú)與倫比、萬(wàn)眾一心。
64、海闊魚(yú)躍且放今朝豪情，天高鳥(niǎo)飛大展xx雄威。
65、放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?mèng)！
66、在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
67、新傳新傳，薪火相傳，爺傳給爸，爸傳給咱xx學(xué)院！
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇三
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年。增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年使命感、責(zé)任感和歸屬感。經(jīng)院團(tuán)委研究決定，在全院各團(tuán)支部開(kāi)展紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年主題團(tuán)日活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的反帝反封建運(yùn)動(dòng)、偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年主題團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)的基層組織制度建設(shè)，引導(dǎo)、激勵(lì)廣大團(tuán)員青年繼承和弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念具有重大意義。
“五四”：我們的節(jié)日。
本次主題團(tuán)日的對(duì)象為福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院各班級(jí)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)團(tuán)支部、社聯(lián)直屬團(tuán)支部。
（一）各支部結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，突出思想內(nèi)涵，講求工作實(shí)效。圍繞“弘揚(yáng)五四精神，永遠(yuǎn)跟黨走”、“擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，青春獻(xiàn)海西”、“五四精神與當(dāng)代福建青年”等分主題，深入開(kāi)展“五四，我們的節(jié)日”主題團(tuán)日活動(dòng)。
（二）本次主題團(tuán)日活動(dòng)可通過(guò)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、團(tuán)歌大賽、征文比賽、辯論比賽、專題演講、參觀考察、走訪調(diào)查、討論會(huì)等方式，有效的引導(dǎo)各支部團(tuán)員青年學(xué)黨史、學(xué)團(tuán)史、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神。
（三）學(xué)院將對(duì)本次主題團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)比，將設(shè)置“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院十佳主題團(tuán)日活動(dòng)”、“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng)”、“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院主題團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇四
為了加強(qiáng)公司精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工體育文化生活，活躍公司運(yùn)動(dòng)文化氣氛，提高公司全體員工的凝聚力，向心力。我公司將舉辦首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)方案制定如下：
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題。
團(tuán)結(jié)、合力、拼搏、超越。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委員會(huì)名單。
1、名單。
2、職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作和對(duì)各比賽中有關(guān)問(wèn)題的最終裁決。
(二)組委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)及成員名單。
負(fù)責(zé)人：
1、籌備組：辦公室。
2、會(huì)務(wù)組。
負(fù)責(zé)賽場(chǎng)布置、組織頒獎(jiǎng)及賽事的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序及突發(fā)事件處理(醫(yī)務(wù)和安全保障)負(fù)責(zé)比賽結(jié)果檢錄。
3、宣傳組。
負(fù)責(zé)組稿負(fù)責(zé)攝影。
4、裁判組。
(起點(diǎn)發(fā)令員)、張鶴齡賈立業(yè)(現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督員)(終點(diǎn)裁判員)、安雪言楊林(機(jī)動(dòng)裁判員)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)。
待定。
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
(一)二人三足跑(每隊(duì)男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：賽前每對(duì)兩位運(yùn)動(dòng)員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號(hào)后，兩人同時(shí)起跑，螺旋式前進(jìn)，以兩人軀干到達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面，方為到達(dá)終點(diǎn)。按比賽時(shí)間少者名次列前。
2、用時(shí)：約5分鐘。
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(二)螃蟹背西瓜(每隊(duì)3名隊(duì)員，至少1名女隊(duì)員)。
1、比賽規(guī)則：3名隊(duì)員同時(shí)站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽;在規(guī)定距離內(nèi)，用時(shí)少者勝出。
2、用時(shí)：約3分鐘。
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(三)拋繡球(每隊(duì)男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)接球者站于距拋球者5米之外的圓圈(直徑0.5米)內(nèi)用簍子接球;。
(3)拋球者共拋出20個(gè)球，5分鐘內(nèi)拋完，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝;如有成績(jī)相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)。
2、用時(shí)：約15分鐘3、場(chǎng)地：10米長(zhǎng)、10米寬。
(四)蹲跳接力(每隊(duì)2組，每組男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)出發(fā)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線;。
(2)聽(tīng)到發(fā)令后，第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳;。
(3)兩人都跳過(guò)終點(diǎn)線后，再跳回到起點(diǎn)線，然后第二組進(jìn)行;比賽途中，兩人挽臂不可分開(kāi)，如分開(kāi)，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。
(4)計(jì)時(shí)與名次：以第二組返回起點(diǎn)計(jì)時(shí)，用時(shí)少者勝出。
2、用時(shí)：約8分鐘3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(五)摸石過(guò)河(每隊(duì)1名隊(duì)員)。
1、比賽規(guī)則：每個(gè)運(yùn)動(dòng)員二塊磚頭，放在起點(diǎn)線后沿(縱向放置)，聽(tīng)到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動(dòng)員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方(距離自定)，左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方(距離自定)，右腳踏上前方磚頭，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點(diǎn)線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，選手必須返回起點(diǎn)重來(lái)。
2、用時(shí)：約10分鐘3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(六)托球跑(每隊(duì)1名女隊(duì)員)。
1、比賽規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來(lái)。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時(shí)最少者名次最好。
2、用時(shí)：約3分鐘。
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(七)雙腿夾球接力(每隊(duì)男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對(duì)面終點(diǎn)處，將球交給對(duì)面隊(duì)友，隊(duì)友用同樣方式夾球返回起點(diǎn)，時(shí)間最短者為勝。
(2)必須從起點(diǎn)線后起步;。
(3)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽;。
(4)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
2、用時(shí)：約10分鐘。
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(八)穿衣接力(每隊(duì)3人、至少1名女隊(duì)員)。
1、比賽規(guī)則：每隊(duì)準(zhǔn)備一件五粒鈕扣的衣服，在起點(diǎn)將衣服穿好，裁判發(fā)令后跑到終點(diǎn)，把衣服脫掉后給隊(duì)友穿上，然后從終點(diǎn)處跑至起點(diǎn)，以此類推。時(shí)間最短者為勝。
2、用時(shí)：約10分鐘3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(九)袋鼠跳(每隊(duì)2組，每組男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(3)從裁判發(fā)令開(kāi)始計(jì)時(shí)，至每組隊(duì)員軀干觸及終點(diǎn)線垂直面的瞬間止。將麻袋交給隊(duì)友，然后從終點(diǎn)處跑至起點(diǎn)，以此類推。最先完成比賽者獲勝。
2、用時(shí)：約10分鐘3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(十)拔河比賽(每隊(duì)5名，至少2名女隊(duì)員)。
1、規(guī)則：采用抽簽分組形式進(jìn)行，小組賽獲勝者進(jìn)入決賽。
2、用時(shí)：約10分鐘。
3、場(chǎng)地：10米長(zhǎng)、5米寬。
五、參賽單位及組織報(bào)名。
(一)各參賽代表隊(duì)。
辦公室、研展部、亨泰公司聯(lián)隊(duì)財(cái)務(wù)部、策劃部、置業(yè)部聯(lián)隊(duì)銷售部一隊(duì)銷售部二隊(duì)。
(二)組織報(bào)名。
1、各代表隊(duì)集體報(bào)名，報(bào)名時(shí)寫(xiě)明各比賽項(xiàng)目的.參賽人員;。
2、各代表隊(duì)限報(bào)10名隊(duì)員參賽;。
3、各代表隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)1名;。
4、辦公室負(fù)責(zé)接收?qǐng)?bào)名并進(jìn)行資格審查。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇五
媽媽在孩子耳邊說(shuō)一句話，讓寶寶跑到爸爸身邊，告訴他媽媽剛才說(shuō)了什么，由爸爸講出來(lái)，看看寶寶是否聽(tīng)懂了，并能正確傳話。
孩子很喜歡耳語(yǔ)，因?yàn)橛幸环N秘密、不讓別人知道的神秘感。但是由于孩子處于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)階段，光靠聽(tīng)覺(jué)，看不到眼神動(dòng)作，要聽(tīng)懂耳語(yǔ)會(huì)有一定困難。開(kāi)始先說(shuō)一個(gè)物名或兩三個(gè)字的短語(yǔ)，讓孩子傳話成功后，增強(qiáng)信心再加強(qiáng)難度。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
20xx年12月7日。
操場(chǎng)。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
低年級(jí)組(一、二年級(jí))。
中年級(jí)組(三、四年級(jí))。
高年級(jí)組(五、六年級(jí))。
（一）開(kāi)幕式：
主持人、解說(shuō)員：孫武。
1、宣布開(kāi)幕。
2、入場(chǎng)（奏運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
國(guó)旗—隊(duì)旗—裁判員—一年級(jí)—二年級(jí)—三年級(jí)—四年級(jí)—五年級(jí)—六年級(jí)。
3、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行隊(duì)禮。
4、裁判員代表宣誓。
5、運(yùn)動(dòng)員代表講話。
6、雷校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
7、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、大會(huì)工作人員、各就各位，比賽開(kāi)始。
（二）閉幕式：
1、宣布閉幕開(kāi)始。
2、宣布比賽成績(jī)。
3、發(fā)獎(jiǎng)。
4、羅校長(zhǎng)致閉幕詞。
5、主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
（一）活動(dòng)內(nèi)容：
（二）活動(dòng)要求：
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇七
由于高二年級(jí)即將面臨升入高三，而高三是一個(gè)全力拼搏的'關(guān)鍵階段。現(xiàn)在，高二同學(xué)承受著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)還承受著個(gè)方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學(xué)校學(xué)生會(huì)決定舉行一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（一）、目的：減輕高二學(xué)生們的身心壓力，營(yíng)造一個(gè)疏松快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）、意義：
（1）對(duì)于組織者來(lái)說(shuō)，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過(guò)組織內(nèi)人員間的合作來(lái)組織活動(dòng)，可以增多彼此之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，很好地增進(jìn)彼此之間的感情和團(tuán)隊(duì)精神。
（2）對(duì)于高二的學(xué)生們，這是在繁重學(xué)習(xí)任務(wù)堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，大大地增多了學(xué)生們之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，十分有利于今后在學(xué)習(xí)上的交流，加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神，同時(shí)也為今后健康的體魄打下基礎(chǔ)。
（3）就學(xué)校而言，可以帶動(dòng)全校的氛圍，增進(jìn)師生之間的感情。
我運(yùn)動(dòng)，我健康！我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育處。
開(kāi)始時(shí)間：20xx年10月25日08:00。
結(jié)束時(shí)間：20xx年10月25日18:00。
xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)操場(chǎng)。
（一）準(zhǔn)備階段。
（1）在正式開(kāi)始前的兩個(gè)月時(shí)，學(xué)生會(huì)宣傳部組織組內(nèi)人員在全校范圍內(nèi)用海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)傳單等方式進(jìn)行為期三天的宣傳活動(dòng)，以便讓高二同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
（2）學(xué)生會(huì)辦公室向教育處申請(qǐng)場(chǎng)地。
（3）組織部在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前三天向體育部根據(jù)參賽人數(shù)及場(chǎng)次準(zhǔn)備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據(jù)需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設(shè)施等。
（4）協(xié)調(diào)工作:20xx年10月24日下午組織部協(xié)助學(xué)校功作人員布置主席臺(tái)及有關(guān)廣播設(shè)備。20xx年10月25日6：00至7：20服務(wù)隊(duì)布置各班觀眾場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)時(shí)帶領(lǐng)各班隊(duì)伍到指定位置就坐。待運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，18：10至19:00整理場(chǎng)地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，志愿者小組負(fù)責(zé)各班參賽人員按時(shí)到賽區(qū)進(jìn)行比賽，在比賽過(guò)程中如出現(xiàn)意外損傷等事故務(wù)必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務(wù)人員前往解決。
辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評(píng)比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負(fù)責(zé)自己管轄內(nèi)的體育成績(jī)?cè)u(píng)比和規(guī)則講解，檢查員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間每隔半小時(shí)對(duì)每個(gè)班進(jìn)行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。
（二）實(shí)施階段。
（1）7:30各班同學(xué)到操場(chǎng)主席臺(tái)前按指定位置站好隊(duì)，各班體委負(fù)責(zé)整理自己班隊(duì)伍。然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就坐，廣播員介紹各位到席領(lǐng)導(dǎo)并宣布升國(guó)旗唱國(guó)歌并帶動(dòng)大家齊唱國(guó)歌。然后領(lǐng)導(dǎo)講話。運(yùn)動(dòng)員代表及評(píng)委團(tuán)代表宣誓。
7:50體育老師帶領(lǐng)大家做廣播體操熱身活動(dòng)，并講明比賽期間注意事項(xiàng)。
8:00校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，服務(wù)隊(duì)帶領(lǐng)各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領(lǐng)參賽人員到指定位置準(zhǔn)備比賽。
（2）賽程安排（兩場(chǎng)比賽間有10分鐘的休息時(shí)間）。
8:05至8:45:進(jìn)行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
8：55至9:35進(jìn)行400米、跳遠(yuǎn)初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
9:45至10:25進(jìn)行跳高、三級(jí)跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
10:35至11:15進(jìn)行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績(jī)，得出下午進(jìn)入決賽人名單。
12:00宣布上午運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。由各班體委將自己班隊(duì)伍有秩序帶回食堂就餐。
注明：在每個(gè)10分鐘休息期間各班班長(zhǎng)從自己班同學(xué)手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進(jìn)行廣播。每廣播一份就在相應(yīng)班級(jí)文明評(píng)比中加一分。
（三）后期總結(jié)。
各負(fù)責(zé)部門匯報(bào)任務(wù)完成情況，總結(jié)不足之處和成功經(jīng)驗(yàn)，各部門間及內(nèi)部并作好相互交流。
宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進(jìn)行三整天的宣傳活動(dòng)。
組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當(dāng)天下午協(xié)助學(xué)校工作人員完成場(chǎng)地設(shè)施布置任務(wù)。
組織內(nèi)部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領(lǐng)導(dǎo)每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預(yù)計(jì)：100元。人員以外損傷治療預(yù)計(jì)：100元。宣傳花費(fèi):海報(bào)10張，紙張、畫(huà)筆等花費(fèi)：50元。運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼布：20元。租賃主席臺(tái)前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設(shè)備、地毯、遮陽(yáng)傘等學(xué)校提供。
合計(jì)：260+30+100+100+50+20+200=760元整。
（一）如遇到下雨，則及時(shí)由服務(wù)隊(duì)通知各班體委帶領(lǐng)自己的班隊(duì)伍有秩序回到自己教室。其他服務(wù)隊(duì)員負(fù)責(zé)護(hù)送領(lǐng)導(dǎo)們退場(chǎng)以及設(shè)備的有效保護(hù)，如廣播設(shè)施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則一切程序按順序延期進(jìn)行。如耽誤時(shí)間不長(zhǎng)，則適當(dāng)加快進(jìn)行步伐，直到趕上原計(jì)劃為止。
（二）如遇到運(yùn)動(dòng)員意外受傷，輕傷的則由服務(wù)隊(duì)專門負(fù)責(zé)人員及時(shí)拿來(lái)醫(yī)用品來(lái)處理。重傷者則由服務(wù)隊(duì)專門負(fù)責(zé)人員迅速通知醫(yī)務(wù)人員前來(lái)處理。
（三）運(yùn)動(dòng)員對(duì)裁判作出結(jié)果不滿意而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)則及時(shí)由相關(guān)部門干部前去處理，如不能解決，請(qǐng)?bào)w育老師出面解決。
如果原來(lái)安排臨時(shí)有變化，負(fù)責(zé)人會(huì)第一時(shí)間通知各部門部長(zhǎng)，再由部長(zhǎng)通知成員并對(duì)按新計(jì)劃實(shí)施。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇八
為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)__周年和建團(tuán)__周年，團(tuán)縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機(jī)關(guān)青年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)項(xiàng)目分為團(tuán)體和個(gè)人。
團(tuán)體項(xiàng)目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過(guò)河。
個(gè)人項(xiàng)目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報(bào)名辦法。
1、參賽隊(duì)伍組成：
團(tuán)體項(xiàng)目：以單位為隊(duì)，也可自行組隊(duì)參加，每隊(duì)由5人組成(女青年2名以上)，需有隊(duì)名和領(lǐng)隊(duì)1人。
個(gè)人項(xiàng)目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也可參加個(gè)人項(xiàng)目。
2、活動(dòng)對(duì)象為單位或個(gè)人，但團(tuán)體賽中一人不能同時(shí)代表兩個(gè)隊(duì)伍參賽，在個(gè)人項(xiàng)目中每人不可重復(fù)參加同一項(xiàng)目。
3、參加人員憑入場(chǎng)券參加比賽。
4、請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)將報(bào)名表填寫(xiě)完成，由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于4月30日星期四將報(bào)名表上交或發(fā)至團(tuán)縣委郵箱_____@163.(聯(lián)系電話：552____)。
5、報(bào)名截止日期：20__年5月3日。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、團(tuán)體項(xiàng)目：每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出前三名。
2、個(gè)人項(xiàng)目：參賽選手能到達(dá)活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)要求的.都有獎(jiǎng)品;。
3、抽獎(jiǎng)：按入場(chǎng)券上編號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
六、注意事項(xiàng)。
1、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)賽前提前15分鐘到相應(yīng)場(chǎng)地做準(zhǔn)備。
2、在團(tuán)體活動(dòng)中各單位不得在比賽過(guò)程中臨時(shí)報(bào)名。
3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，服從活動(dòng)的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
七、獎(jiǎng)品的領(lǐng)取。
1、團(tuán)體項(xiàng)目的獎(jiǎng)品統(tǒng)一由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)取;。
2、個(gè)人項(xiàng)目的過(guò)關(guān)獎(jiǎng)當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取;。
3、抽獎(jiǎng)后，所有參加人員憑入場(chǎng)券到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇九
43.頑強(qiáng)拼搏,勇奪第一,挑戰(zhàn)自我,突破極限。
44.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強(qiáng)。
45.勵(lì)精圖治,爭(zhēng)創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。
46.六班六班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。
47.互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,再接再厲,勇攀高峰。
48.與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。
49.八班一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,橫掃賽場(chǎng),唯我稱雄。
50.揮動(dòng)激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十
為豐富全校師生課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，然后全面推進(jìn)我校健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、時(shí)間：4月28日下午13：00―16：30
2、地點(diǎn)：校操場(chǎng)
活動(dòng)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目。
（一）個(gè)人項(xiàng)目
1.前拋實(shí)心球（男女）
2.立定跳遠(yuǎn)（男女）
3.1500米（男子）
4.800米（女子）
（二）、集體項(xiàng)目：
項(xiàng)目名稱：《賽龍舟》
方法：每班報(bào)名運(yùn)動(dòng)員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點(diǎn)后放好，運(yùn)動(dòng)員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊(duì)員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊(duì)員爬至前一名隊(duì)員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊(duì)員把墊子連起來(lái)，形成新的“龍頭”，并向前行進(jìn)。按此方法依次循環(huán)直到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個(gè)依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過(guò)前面的隊(duì)員。
（2）、膝蓋不能離開(kāi)墊子，身體的其它部位不能觸地。
（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
項(xiàng)目名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數(shù)及分組:參賽隊(duì)每隊(duì)共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)繞過(guò)終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把1個(gè)球傳給下一組的隊(duì)員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。
2）注意在傳球的過(guò)程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，然后都要從起點(diǎn)重新出發(fā)。
項(xiàng)目名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點(diǎn)起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個(gè)隊(duì)員的肩上。哪一隊(duì)所發(fā)的時(shí)間最少，哪一隊(duì)就是獲勝隊(duì)。
項(xiàng)目名稱：《滾雪球》
1．比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)12名隊(duì)員（女生至少5人），分為兩組依次進(jìn)行
2.比賽賽距：場(chǎng)地長(zhǎng)約20米，在起、終點(diǎn)分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點(diǎn)的先后按計(jì)時(shí)取名次
4比賽規(guī)則：
1）每隊(duì)12人，縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位迅速向前跑去，然后繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。
2）返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過(guò)起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。
3）跑動(dòng)中不限制隊(duì)伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5全隊(duì)人員（12人）全部超過(guò)起點(diǎn)才算全部到達(dá)。
6.比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，然后以裁判員的判罰為最終判決
項(xiàng)目名稱：《趕豬》
1.比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)10名隊(duì)員(至少4名女生）
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個(gè)隊(duì)10名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一列，然后第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點(diǎn)處的“豬”（實(shí)心球）趕至終點(diǎn)，然后再?gòu)慕K點(diǎn)趕回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員。
項(xiàng)目名稱：《小馬過(guò)河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時(shí)進(jìn)行，每一組10人參加（女生至少4人），然后第一個(gè)參賽者從起點(diǎn)用兩個(gè)呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內(nèi)，以最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
項(xiàng)目名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊(duì)各15名隊(duì)員（至少7名女生）障礙共計(jì)五個(gè)標(biāo)志桿，桿與桿之間間隔4米，起點(diǎn)距離第一根標(biāo)志桿12米，最后一根標(biāo)志桿距離折返點(diǎn)12米。第一名運(yùn)動(dòng)員手持接力棒聽(tīng)到指令后出發(fā)，依次繞過(guò)標(biāo)志桿，到達(dá)折返點(diǎn)后，繞過(guò)標(biāo)志物，繼續(xù)依次繞過(guò)標(biāo)志桿，回歸本隊(duì)，將接力棒傳遞到下一名運(yùn)動(dòng)員，第二名運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)出發(fā)。全隊(duì)用時(shí)最短的為勝利隊(duì)。
特別注意：碰倒標(biāo)志桿的運(yùn)動(dòng)員，必須將標(biāo)志桿恢復(fù)原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計(jì)算成績(jī)。
全體初一、初二在校學(xué)生
（一）個(gè)人項(xiàng)目每班限報(bào)三人，每人限報(bào)兩項(xiàng)；集體項(xiàng)目按照每項(xiàng)要求人數(shù)報(bào)名（在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運(yùn)動(dòng)員包括個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目限報(bào)5項(xiàng)。
（二）報(bào)名有缺項(xiàng)的班級(jí)，最后計(jì)算團(tuán)體總分時(shí)，按照每人次扣1分。
（三）已報(bào)名的運(yùn)動(dòng)員不得無(wú)故缺席或棄權(quán)（因公務(wù)或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊(duì)總分5分。
（四）個(gè)人和集體項(xiàng)目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，然后經(jīng)舉報(bào)查實(shí)后，扣除該班所有分?jǐn)?shù)，扣除德育量化評(píng)比10分。
（一）個(gè)人項(xiàng)目取前八名，計(jì)分按照9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)入總成績(jī)。
（二）團(tuán)體項(xiàng)目按照14、10、8、6、4、2計(jì)入總成績(jī)。
（三）團(tuán)體前兩名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得隨意走動(dòng)，觀看有秩序，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無(wú)特殊原因要求組隊(duì)參加活動(dòng)。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十一
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式有別于成人，幼兒獨(dú)特的筆觸、動(dòng)作和語(yǔ)言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽?；谶@一理念，我園決定在全園實(shí)行幼兒“創(chuàng)意美術(shù)”特色教研。
二、特色的價(jià)值：
幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的目的并不強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械地習(xí)得某種美術(shù)技能，而是重點(diǎn)落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術(shù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心，以幼兒獨(dú)特、新穎的作品表現(xiàn)為內(nèi)容，借助多樣活動(dòng)形式，整合多種美術(shù)表達(dá)方式來(lái)創(chuàng)造新穎獨(dú)特的藝術(shù)形象，使幼兒大膽表現(xiàn)與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標(biāo)：
營(yíng)造特色教育的氛圍，拓展美術(shù)教學(xué)的思路，開(kāi)展多樣化的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)：如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)、水粉畫(huà)、粘貼畫(huà)、蠟刮畫(huà)、版畫(huà)、油水分離畫(huà)、泥工、紙工、吹畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)特色。
小班：通過(guò)涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼和簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物。
中班：能用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象，作畫(huà)時(shí)能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)，能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實(shí)施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定特色工作計(jì)劃方案，落實(shí)措施，進(jìn)行階段性的小結(jié)，組織反思活動(dòng)，大家提出疑惑，共同分析問(wèn)題，尋找解決的途徑，領(lǐng)導(dǎo)小組期末對(duì)特色教育的開(kāi)展進(jìn)行單獨(dú)評(píng)估，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，對(duì)教師繪畫(huà)、泥工、紙工等進(jìn)行基本功培訓(xùn)（劉、涂、鄧）在業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)意美術(shù)的專題學(xué)習(xí)，全期開(kāi)好三次創(chuàng)意美術(shù)研討會(huì)（期初定方案，其中互相交流探討，提出問(wèn)題或困難，共同解決，期末進(jìn)行總結(jié)，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術(shù)教學(xué)思路，提升教師美術(shù)教學(xué)水平。
3、營(yíng)造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內(nèi)外都有美術(shù)展示欄，幼兒人人有畫(huà)作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來(lái)供大家共享，中班鼓勵(lì)嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術(shù)資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習(xí)俗作為美術(shù)特色教育的資源；同時(shí)訂購(gòu)各種幼兒美術(shù)教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領(lǐng)幼兒走向大自然，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特征和季節(jié)的變化，通過(guò)欣賞活動(dòng)，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進(jìn)一步促進(jìn)形象思維的發(fā)展。堅(jiān)持組織幼兒積累素材。
6、充實(shí)美工活動(dòng)區(qū)，給幼兒準(zhǔn)備足夠的美術(shù)材料。通過(guò)“你說(shuō)我畫(huà)”、“我們一起來(lái)討論”“大家來(lái)商量”等等游戲活動(dòng)，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進(jìn)行一次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術(shù)作品。
7、分班開(kāi)展一次親子美工活動(dòng)，分年級(jí)開(kāi)展教研活動(dòng)，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術(shù)為主導(dǎo)，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術(shù)展示，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞我們的作品，參與我們的活動(dòng)，一起體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預(yù)期達(dá)到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意美術(shù)的意義，積累素材，做好家長(zhǎng)工作以及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術(shù)作品。第二學(xué)期幼兒對(duì)創(chuàng)意美術(shù)有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現(xiàn)物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術(shù)作品，全園在創(chuàng)意美術(shù)上能拿出成果，老師能寫(xiě)出創(chuàng)意美術(shù)的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術(shù)工作一直以來(lái)相當(dāng)重視，我園的美工活動(dòng)室也是比較成熟的，去年已經(jīng)進(jìn)行過(guò)兩次班級(jí)親子手工活動(dòng)，家長(zhǎng)十分重視，并且親子活動(dòng)的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術(shù)特長(zhǎng)，在這次特色研究中能取到很好地指導(dǎo)作用，我園的黃老師、鄧?yán)蠋煛⒗罾蠋煻紝?duì)美術(shù)活動(dòng)非常感興趣，我們的園長(zhǎng)對(duì)于我們的特色教研十分重視，并且也會(huì)大力支持，我園是天驕園的對(duì)接園所，天驕園的創(chuàng)意美術(shù)是有比較成熟的經(jīng)驗(yàn)的，我們可以多請(qǐng)教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開(kāi)慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十二
（一）移植法：
1、直接移植：把先進(jìn)地區(qū)的新興項(xiàng)目（或商務(wù)形式）照搬到后進(jìn)地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產(chǎn)業(yè)理念、原理、方法等應(yīng)用于新的產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)思路中。
（二）重點(diǎn)法：就是要在面對(duì)復(fù)雜的策劃對(duì)象時(shí)，首先努力尋求突出某一商務(wù)環(huán)節(jié)、某一資產(chǎn)、某項(xiàng)業(yè)務(wù)等個(gè)別線索，也可以說(shuō)是主動(dòng)縮小策劃對(duì)象，把策劃對(duì)象首先簡(jiǎn)單化，然后加以精雕細(xì)刻，使一點(diǎn)首先突破，進(jìn)而把局部策劃產(chǎn)生的功效傳遞給整個(gè)原策劃對(duì)象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯(lián)合國(guó)遷入，操作了大型房地產(chǎn)項(xiàng)目。
（三）組合法：把不同的商務(wù)內(nèi)容組合為一體，或把不同的商務(wù)過(guò)程組合為一個(gè)完整的商務(wù)過(guò)程。傳真機(jī)，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過(guò)程，即把看擬一個(gè)整體的商務(wù)過(guò)程分解成多個(gè)步驟或多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的商務(wù)子過(guò)程。把粗分類、分步的商務(wù)過(guò)程進(jìn)行多級(jí)細(xì)分，或把看擬一個(gè)整體的商務(wù)內(nèi)容分解成多個(gè)內(nèi)容或多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的商務(wù)子內(nèi)容，把粗分類、分步的商務(wù)內(nèi)容進(jìn)行多級(jí)細(xì)分。尤伯羅斯的奧運(yùn)會(huì)商務(wù)操作就是一個(gè)范例。
（五）實(shí)證法：實(shí)證法多用于市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域，即用實(shí)際的、讓消費(fèi)者看得見(jiàn)的功能效果來(lái)證實(shí)產(chǎn)品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對(duì)象，改換問(wèn)題的內(nèi)容，重新設(shè)立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開(kāi)展心目中的策劃方案，預(yù)先創(chuàng)造策劃依據(jù)或?qū)嵤┗A(chǔ)；在進(jìn)行當(dāng)前策劃時(shí)，在心目中進(jìn)行下一個(gè)策劃案開(kāi)發(fā)，并在企業(yè)行動(dòng)中為今后的深入策劃及其實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
（八）逆向法：把當(dāng)前的思維角度、方向、內(nèi)容、途徑、目標(biāo)等反過(guò)來(lái)，尋找解決問(wèn)題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或?qū)ふ腋舆m合的商務(wù)行為展開(kāi)所依賴的外界環(huán)境，使商務(wù)行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或?qū)ふ矣欣谏虅?wù)行動(dòng)順暢或待出售的產(chǎn)品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務(wù)行動(dòng)或待出售產(chǎn)品中。它可以被看成是背景轉(zhuǎn)換的實(shí)現(xiàn)方法之一。
二、商務(wù)策劃思維開(kāi)發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問(wèn)題放在心里，抓住一切時(shí)間機(jī)會(huì)去在大腦中醞釀，思考時(shí)間長(zhǎng)或頻率高，可能會(huì)出現(xiàn)超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達(dá)出來(lái)，在圖形的幫助下，去探索各種聯(lián)系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點(diǎn)是有利于思維的二次啟動(dòng)效率。
（三）討論法把自己的策劃問(wèn)題在朋友和同事面前提出來(lái)，人們對(duì)新問(wèn)題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會(huì)打開(kāi)新的思維途徑，起碼可以借機(jī)對(duì)自己的思維進(jìn)行驗(yàn)證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對(duì)自己的問(wèn)題，進(jìn)行攻關(guān)。
（五）試驗(yàn)法對(duì)于一項(xiàng)大的商務(wù)策劃，在啟動(dòng)之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據(jù)或試驗(yàn)策劃的實(shí)施方案。
（六）講座法講座是對(duì)別人的啟發(fā)，其實(shí)也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽(tīng)時(shí)就必須先夯實(shí)自己的思想，會(huì)激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉(zhuǎn)換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點(diǎn)法和分解法的關(guān)系。
4、試用兒童游戲丟手絹來(lái)形容企業(yè)的客戶資源開(kāi)發(fā)管理、促銷活動(dòng)、客戶行為、客戶管理人之間的關(guān)系，進(jìn)而體會(huì)間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫(huà)一張客戶開(kāi)發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實(shí)勝于雄辯符合哪個(gè)創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過(guò)程來(lái)說(shuō)明企業(yè)的生命過(guò)程，進(jìn)而體會(huì)間接移植法。
8、在營(yíng)銷策劃領(lǐng)域，把捆綁連接法進(jìn)一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結(jié)出第十一個(gè)創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標(biāo)是，層次與地位更高、技術(shù)與市場(chǎng)進(jìn)度更加領(lǐng)先于對(duì)手、經(jīng)營(yíng)效率更快速。
2、企業(yè)類部門設(shè)置的一般動(dòng)因：企業(yè)定位明確下來(lái)后，經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的動(dòng)力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產(chǎn)生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國(guó)企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設(shè)置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設(shè)立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務(wù)部門，而非職能部門。國(guó)際上對(duì)于綜合性經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計(jì)劃部或企劃部。體現(xiàn)“策劃、計(jì)劃、預(yù)算一體化”的商務(wù)創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負(fù)責(zé)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的稱為市場(chǎng)部，與銷售部合并的稱營(yíng)銷部，負(fù)責(zé)融資策劃的部門稱融資部，負(fù)責(zé)選擇項(xiàng)目和擬定投資方案的部門稱為項(xiàng)目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級(jí)、下級(jí)、同類部門、橫向非同類部門的關(guān)系：與上級(jí)的關(guān)系――直線職能制企業(yè)是參謀關(guān)系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關(guān)系。與同類部門的關(guān)系――企業(yè)部是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協(xié)調(diào)部門；企業(yè)部在進(jìn)行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時(shí)要首先征求其他企劃類部門的意見(jiàn)，使企業(yè)總體創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關(guān)系――各司其職，但要經(jīng)過(guò)企劃部的審議協(xié)同。如：一個(gè)項(xiàng)目的可行性報(bào)告要分解成“技術(shù)可行性報(bào)告”、“市場(chǎng)可行性報(bào)告”、“投資可行性報(bào)告”、“經(jīng)營(yíng)可行性報(bào)告”等。有分工有協(xié)同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關(guān)系――審批論證。
3、崗位設(shè)置：理想化的企劃類部門應(yīng)設(shè)三級(jí)或三類崗位：企劃部經(jīng)理、企劃主管、企劃秘書(shū)，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領(lǐng)導(dǎo)－經(jīng)理－主管－秘書(shū)三級(jí)化；中型企業(yè)采取助理兼經(jīng)理－主管兩級(jí)化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標(biāo)準(zhǔn)。
1、企業(yè)經(jīng)理：領(lǐng)導(dǎo)能力要達(dá)到經(jīng)理人標(biāo)準(zhǔn)；業(yè)務(wù)能力達(dá)到商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)要達(dá)到業(yè)務(wù)專家的標(biāo)準(zhǔn)。企劃部經(jīng)理的招聘應(yīng)考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務(wù)能力要達(dá)到助理商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)業(yè)知識(shí)要達(dá)到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務(wù)部門經(jīng)理的水平。應(yīng)以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書(shū)：業(yè)務(wù)能力要達(dá)到企劃員標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品知識(shí)要達(dá)到主要業(yè)務(wù)員或技術(shù)員水平。以考核整理能力和技術(shù)性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務(wù)及其流程。
1、企劃部職責(zé)與權(quán)限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務(wù)的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機(jī)構(gòu)，其主要任務(wù)是通過(guò)企劃和企劃的實(shí)施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長(zhǎng)。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計(jì)劃并實(shí)施；二是進(jìn)行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報(bào)告；四是編制項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃；五是發(fā)現(xiàn)潛在和現(xiàn)實(shí)的危機(jī)并提出預(yù)防和消除的意見(jiàn)；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機(jī)機(jī)制。七是負(fù)責(zé)企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護(hù)和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)流程：完成企業(yè)業(yè)務(wù)的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實(shí)施”的十二字方針展開(kāi)，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應(yīng)對(duì)可行性研究報(bào)告做了做二輪決策，b、會(huì)議紀(jì)要或正式文件應(yīng)對(duì)實(shí)施計(jì)劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內(nèi)容作出原則性說(shuō)明。六是實(shí)施計(jì)劃；七是動(dòng)態(tài)控制。a、在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)部應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權(quán)。b、實(shí)施計(jì)劃如需重大修改時(shí)，應(yīng)重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時(shí)通過(guò)有關(guān)部門。c、企業(yè)部對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)內(nèi)流程（崗位業(yè)務(wù)關(guān)系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部?jī)?nèi)容業(yè)務(wù)流程的主要特點(diǎn)。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務(wù)制度：檔案管理制度，文案報(bào)審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎(jiǎng)罰制度。
3、部門的建設(shè)：文化建設(shè)；學(xué)習(xí)與培訓(xùn)條件。討論題：
1、假設(shè)一個(gè)普通企業(yè)，描述其從個(gè)體戶到大型企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展過(guò)程，同時(shí)描述一個(gè)該企業(yè)的企劃組織體系的演進(jìn)過(guò)程。
2、根據(jù)企劃部工作原理，試以企劃部門經(jīng)理的身份，就某一具體企業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域問(wèn)題，向總經(jīng)理起一份企劃工作建議書(shū)。
3、為了考核企業(yè)部經(jīng)理的應(yīng)聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語(yǔ)言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個(gè)概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請(qǐng)用策劃思維和工作的十二字步驟，進(jìn)一步細(xì)分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關(guān)系？
做出什么樣的反應(yīng)。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十三
為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)__周年和建團(tuán)__周年，團(tuán)縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機(jī)關(guān)青年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
__。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
__。
三、活動(dòng)項(xiàng)目分為團(tuán)體和個(gè)人。
團(tuán)體項(xiàng)目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過(guò)河。
個(gè)人項(xiàng)目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報(bào)名辦法。
1、參賽隊(duì)伍組成：
團(tuán)體項(xiàng)目：以單位為隊(duì)，也可自行組隊(duì)參加，每隊(duì)由5人組成(女青年2名以上)，需有隊(duì)名和領(lǐng)隊(duì)1人。
個(gè)人項(xiàng)目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也可參加個(gè)人項(xiàng)目。
2、活動(dòng)對(duì)象為單位或個(gè)人，但團(tuán)體賽中一人不能同時(shí)代表兩個(gè)隊(duì)伍參賽，在個(gè)人項(xiàng)目中每人不可重復(fù)參加同一項(xiàng)目。
3、參加人員憑入場(chǎng)券參加比賽。
4、請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)將報(bào)名表填寫(xiě)完成，由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于4月30日星期四將報(bào)名表上交或發(fā)至團(tuán)縣委郵箱__@163.(聯(lián)系電話：552__)。
5、報(bào)名截止日期：20__年5月3日。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、團(tuán)體項(xiàng)目：每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出前三名。
2、個(gè)人項(xiàng)目：參賽選手能到達(dá)活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)要求的都有獎(jiǎng)品;。
3、抽獎(jiǎng)：按入場(chǎng)券上編號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
六、注意事項(xiàng)。
1、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)賽前提前15分鐘到相應(yīng)場(chǎng)地做準(zhǔn)備。
2、在團(tuán)體活動(dòng)中各單位不得在比賽過(guò)程中臨時(shí)報(bào)名。
3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，服從活動(dòng)的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
七、獎(jiǎng)品的領(lǐng)取。
1、團(tuán)體項(xiàng)目的獎(jiǎng)品統(tǒng)一由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)取;。
2、個(gè)人項(xiàng)目的過(guò)關(guān)獎(jiǎng)當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取;。
3、抽獎(jiǎng)后，所有參加人員憑入場(chǎng)券到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：
和諧、團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光。
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20__年5月6日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任。
五、裁判員。
總裁判：
裁判員：
六、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)項(xiàng)目趕籃球跑。
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人。
規(guī)則：參賽隊(duì)員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝。籃球一定要控制在本參賽隊(duì)的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績(jī)。
二年級(jí)組：螃蟹背西瓜。
道具：軟排球3參賽人員36人。
隊(duì)員組成：6人。
三年級(jí)組：雙腿夾球接力。
道具：球5參賽人員25。
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對(duì)面終點(diǎn)處，將球交給對(duì)面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時(shí)間最短者為勝。
規(guī)則：(1)：必須從起點(diǎn)線后起步。
(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級(jí)組摸石頭過(guò)河接力賽。
道具：方塊報(bào)紙15參賽人員：30人。
規(guī)則：
(1)每個(gè)參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來(lái)移動(dòng)另一塊“石頭”，通過(guò)“石頭”交替前移過(guò)河(沿跑道前行20米)。
(2)人過(guò)河對(duì)岸，必須把“石頭”也同時(shí)拿過(guò)對(duì)岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
(3)第二名隊(duì)員接過(guò)三塊“石頭”，重復(fù)前過(guò)程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
(4)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級(jí)：托球跑接力。
道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人。
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)。
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來(lái)。
六年級(jí)：倒跑比賽。
道具接力棒5參賽人員。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各年級(jí)第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎(jiǎng)品。
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、請(qǐng)注意比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會(huì)組委會(huì)賽前商定。
一、活動(dòng)宗旨。
為慶祝20__年教師節(jié)，同時(shí)活躍老師們身心、增進(jìn)友誼、凝聚合力，豐富全校教職工的業(yè)余生活，強(qiáng)化“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”的意識(shí)，學(xué)校工會(huì)決定組織開(kāi)展教職工趣味活動(dòng)。為保證此次活動(dòng)順利、有序?qū)嵤刂贫ū痉桨浮?BR> 二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月10日下午4：00—5：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
勤學(xué)樓慎思樓中間空地。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)設(shè)飛鏢賽、雙人跳繩賽、你投我接、6人拔河友誼賽、排球賽。
五、活動(dòng)分工：
彭政(組織策劃)唐僖龍雙杰(裁判)。
任正彩(后勤保障)高佳寶(拍照)。
活動(dòng)分組：分為語(yǔ)文組13人綜合組12與數(shù)學(xué)組7人。
六、比賽流程與辦法：
1、垃圾入簍。
前期準(zhǔn)備：打印室廢棄紙若干垃圾簍3個(gè)。
比賽規(guī)則：三組排成三列隊(duì)(參賽隊(duì)員6人)。
獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
2、拔河。
每隊(duì)11人，男女不限。
比賽方法和比賽順序：比賽采用三局兩勝制。首先a隊(duì)和b比賽，然后c隊(duì)和d隊(duì)比賽。ab隊(duì)贏的再和cd隊(duì)贏的比出第一、二名，ab隊(duì)輸?shù)暮蚦d隊(duì)輸?shù)脑俦瘸龅谌?、四名?BR> 獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
七、個(gè)人項(xiàng)目活動(dòng)規(guī)則及名次錄取。
每位教師可報(bào)個(gè)人項(xiàng)目2項(xiàng)。分別取前3名獎(jiǎng)勵(lì)。
個(gè)人項(xiàng)目1：飛鏢。10環(huán)圓心靶，標(biāo)準(zhǔn)距離(靶心高度米，距離米)外投擲，投6鏢，取總環(huán)數(shù)成績(jī)和。
個(gè)人項(xiàng)目2：轉(zhuǎn)呼啦圈。1分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)總和作為成績(jī)計(jì)數(shù)。
個(gè)人項(xiàng)目3：打“保齡球”。距離起點(diǎn)12米的地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點(diǎn)打“保齡球”三次，看誰(shuí)擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前(若第一二次全打中，礦泉水瓶可重新擺放)。
個(gè)人項(xiàng)目4：套圈。分別在距離起點(diǎn)2米、3米、4米的平衡線上擺放若個(gè)小標(biāo)志筒。每位運(yùn)動(dòng)員5次機(jī)會(huì)，套中2米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得2分，套中3米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得3分，套中4米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得5分，以積分多少判定名次。
個(gè)人項(xiàng)目5：1分鐘踢毽子。在米半徑的圓內(nèi)采取自定的踢毽方式，以在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。
一、活動(dòng)主題：
真愛(ài)有我、陪伴成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)背景：
留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年居民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童;而在北川遭遇20__年地震，許多家庭支離破碎，留守兒童數(shù)量呈直線上升趨勢(shì)，留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，由于父母長(zhǎng)期外出，他們無(wú)法享受到父母的愛(ài)，在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上難以得到正確的疏導(dǎo)和幫助，情感需求得不到滿足，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)育的異常，導(dǎo)致人格扭曲的隱患，一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。
北川羌魂文化傳播中心在中國(guó)扶貧基金會(huì)的支持下，開(kāi)展了陪伴留守兒童的活動(dòng)項(xiàng)目，在20__春節(jié)來(lái)臨之際，舉辦大型的社區(qū)活動(dòng)，有利于與社區(qū)更多孩子、大人接觸，增加留守兒童們的“社交圈”，擴(kuò)大信息面，讓留守孩子們走出孤獨(dú)的心里。
目前的留守兒童分為2個(gè)部分。
1、農(nóng)村留守兒童。
2、農(nóng)轉(zhuǎn)居留守兒童。
三、活動(dòng)目的與意義。
1.讓留守兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓他們和其他孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2.通過(guò)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，將留守兒童的生活和心理情況真實(shí)的反映出來(lái)，進(jìn)而找到合理的解決辦法，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，為國(guó)家新一代人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。
3.了解留守兒童生活、思想、學(xué)習(xí)、身心等各方面情況，對(duì)留守兒童在生活學(xué)習(xí)等各方面提供幫助，并呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童，共建和諧社會(huì)。
4.讓當(dāng)代大學(xué)生志愿者了解社會(huì)，關(guān)注留守兒童，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
5、讓我們資助的留守兒童，進(jìn)入社區(qū)，住進(jìn)居民家，與社區(qū)孩子一起成長(zhǎng)，這是一次品質(zhì)助學(xué)與社區(qū)項(xiàng)目的融合，也是農(nóng)村孩子與城鎮(zhèn)居民、孩子的一次心靈共融，情寄留守，陪伴成長(zhǎng)。
四、參與人員：
1、北川羌魂資助的留守兒童。
2、新川社區(qū)居委會(huì)。
3、北川縣社區(qū)居民。
4、各學(xué)校學(xué)生。
5、北川羌魂文化傳播中心全體志愿者。
五、邀請(qǐng)單位：
1、北川羌族自治縣縣委組織部。
2、北川羌族自治縣共青團(tuán)北川縣委。
3、北川縣婦聯(lián)。
4、北川縣文體局。
5、北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)政府。
6、北川縣電視臺(tái)。
六、活動(dòng)主體：
1、主辦單位：中國(guó)扶貧基金會(huì)。
2、承辦單位：北川羌族自治縣民政局。
北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)新川社區(qū)居委會(huì)。
北川羌族自治縣羌魂文化傳播中心。
北川羌族自治縣社區(qū)志愿者服務(wù)協(xié)會(huì)。
七、活動(dòng)時(shí)間：
20__年1月14日。
14日上午9：30—11:30開(kāi)幕式及歌舞表演。
14日下午1:30—4:30趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)體育中心。
九、活動(dòng)流程。
1、準(zhǔn)備階段：20__年12月30日至20__年1月13日。
a、向中國(guó)扶貧基金會(huì)、北川政府提出。
b、與居委會(huì)聯(lián)系，確定活動(dòng)策劃及分工，并成立行動(dòng)小組。
c、前期社區(qū)宣傳。
d、確定活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、順序、裁判、獎(jiǎng)項(xiàng)、主持人等。
e、確定迎新晚會(huì)節(jié)目、主持人、禮儀等。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十四
友誼、責(zé)任、拼搏、進(jìn)取。
運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，責(zé)任鑄造輝煌。
初一、初二全體學(xué)生，初三運(yùn)動(dòng)員，部分教職工。
教工項(xiàng)目:籃球投準(zhǔn)、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4x100米接力。
1、主席團(tuán):王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長(zhǎng)香、高慶軍、孫樹(shù)峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會(huì):高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹(shù)峰、張士斌。
3、大會(huì)組織及宣傳:學(xué)生處負(fù)責(zé)。
4、安全保衛(wèi):辦公室負(fù)責(zé)。
5、后勤服務(wù)及衛(wèi)生醫(yī)療:總務(wù)處負(fù)責(zé)。
7、仲裁委員會(huì):馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國(guó)、陳淑科。
8、體現(xiàn)班級(jí)特色及大會(huì)主題、口號(hào)。解說(shuō)詞由各班完成，100字以內(nèi)。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
13、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生紀(jì)律要求。
14、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，比賽開(kāi)始。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇一
與孩子面對(duì)面站立，口中說(shuō)“變小了”時(shí)蹲下，說(shuō)“長(zhǎng)高了”時(shí)站起來(lái)。反復(fù)示范幾次，并且開(kāi)始幾次和孩子一起做動(dòng)作，玩了一會(huì)兒之后就反應(yīng)慢一些，讓孩子先做出動(dòng)作家長(zhǎng)再跟著做。
這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。前提是孩子會(huì)自己下蹲了，口令可以慢一些，給孩子反應(yīng)時(shí)間。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇二
1、有激情就有可能！
2、激流永進(jìn)，永不言棄。
3、不言失敗，賽出風(fēng)采。
4、全民健身，利國(guó)利民。
5、努力奮斗，勇敢爭(zhēng)先。
6、友誼第一、比賽第二。
7、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
8、天道酬勤，健康起來(lái)。
9、奮發(fā)拼搏，勇于開(kāi)拓。
10、懷學(xué)生心，做最強(qiáng)人！
11、戮力同心，揚(yáng)我班威！
12、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
13、文明守紀(jì)，擁抱勝利。
14、斗志激昂，勇攀高峰。
15、賽出成績(jī)，安全第一。
16、賽出風(fēng)格、賽出水平。
17、遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
18、青春似火，激情無(wú)限！
19、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。
20、揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)班級(jí)榮耀！
21、賽體育真諦，揚(yáng)奧運(yùn)精神。
22、傳承體育精神，共享競(jìng)技成功！
23、感受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，做不一樣的'你。
24、比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒！
25、你參與了，你堅(jiān)持了，你勝利了。
26、張開(kāi)理想的翅膀，打造生命輝煌！
27、挑戰(zhàn)自我，征服自我，超越自我！
28、魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
29、只為成功想辦法，不為失敗找理由。
30、團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)佳績(jī)，頑強(qiáng)拼搏不言棄。
31、奮斗改變命，夢(mèng)想讓我們與眾不同。
32、海到盡頭天為岸，山登絕巔我為峰！
33、田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。
34、運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)，巾幗豈將須眉讓。
35、揮灑青春的活力，放飛希望和夢(mèng)想！
36、大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩。
37、大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩！
38、xx精英，頑強(qiáng)拼搏；運(yùn)動(dòng)健兒，志在必得！
39、志比天高，氣比山昂，xx學(xué)子，力爭(zhēng)更強(qiáng)！
40、放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)xx，走向成功。
41、九一九，一群野狗，誰(shuí)敢不服，咬他兩口！
42、班三班，威震八方，其余各班，入土為安。
43、x班雄風(fēng)、揚(yáng)威大眾、歷經(jīng)風(fēng)雨、終見(jiàn)彩虹。
44、奮勇拼搏，勇奪第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，興我x班。
45、臨床臨床，醫(yī)大最強(qiáng)！誰(shuí)讓我敗，讓誰(shuí)臨床！
46、低調(diào)低調(diào)，三班駕到，不要掌聲，只要尖叫。
47、努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)！
48、勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。
49、發(fā)型到位，氣質(zhì)高貴。我們吶喊，八班萬(wàn)歲！
50、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。
51、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我。
52、巴蜀大地，誰(shuí)主沉浮，唯我三班，笑傲江湖！
53、挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)。
54、揮動(dòng)激情、挑戰(zhàn)自我、突破極限、超越自我。
55、提高成績(jī)，拿回手機(jī)。壯我五班，勇奪第一。
56、放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)華中，走向成功。
57、淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，頑強(qiáng)拼搏。
58、清華北大，不怕不怕，考個(gè)三本，一樣偉大！
59、積極進(jìn)取、努力拼搏、磨練意志、強(qiáng)健體魄。
60、頑強(qiáng)拼搏、超越自我、不鳴則已、一鳴驚人。
61、頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
62、齊心協(xié)力、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、勇奪三軍、所向無(wú)敵。
63、龍騰虎躍、雷霆萬(wàn)鈞、無(wú)與倫比、萬(wàn)眾一心。
64、海闊魚(yú)躍且放今朝豪情，天高鳥(niǎo)飛大展xx雄威。
65、放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?mèng)！
66、在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
67、新傳新傳，薪火相傳，爺傳給爸，爸傳給咱xx學(xué)院！
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇三
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年。增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年使命感、責(zé)任感和歸屬感。經(jīng)院團(tuán)委研究決定，在全院各團(tuán)支部開(kāi)展紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年主題團(tuán)日活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的反帝反封建運(yùn)動(dòng)、偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年主題團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)的基層組織制度建設(shè)，引導(dǎo)、激勵(lì)廣大團(tuán)員青年繼承和弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念具有重大意義。
“五四”：我們的節(jié)日。
本次主題團(tuán)日的對(duì)象為福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院各班級(jí)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)團(tuán)支部、社聯(lián)直屬團(tuán)支部。
（一）各支部結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，突出思想內(nèi)涵，講求工作實(shí)效。圍繞“弘揚(yáng)五四精神，永遠(yuǎn)跟黨走”、“擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，青春獻(xiàn)海西”、“五四精神與當(dāng)代福建青年”等分主題，深入開(kāi)展“五四，我們的節(jié)日”主題團(tuán)日活動(dòng)。
（二）本次主題團(tuán)日活動(dòng)可通過(guò)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、團(tuán)歌大賽、征文比賽、辯論比賽、專題演講、參觀考察、走訪調(diào)查、討論會(huì)等方式，有效的引導(dǎo)各支部團(tuán)員青年學(xué)黨史、學(xué)團(tuán)史、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神。
（三）學(xué)院將對(duì)本次主題團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)比，將設(shè)置“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院十佳主題團(tuán)日活動(dòng)”、“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng)”、“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院主題團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇四
為了加強(qiáng)公司精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工體育文化生活，活躍公司運(yùn)動(dòng)文化氣氛，提高公司全體員工的凝聚力，向心力。我公司將舉辦首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)方案制定如下：
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題。
團(tuán)結(jié)、合力、拼搏、超越。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委員會(huì)名單。
1、名單。
2、職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作和對(duì)各比賽中有關(guān)問(wèn)題的最終裁決。
(二)組委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)及成員名單。
負(fù)責(zé)人：
1、籌備組：辦公室。
2、會(huì)務(wù)組。
負(fù)責(zé)賽場(chǎng)布置、組織頒獎(jiǎng)及賽事的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序及突發(fā)事件處理(醫(yī)務(wù)和安全保障)負(fù)責(zé)比賽結(jié)果檢錄。
3、宣傳組。
負(fù)責(zé)組稿負(fù)責(zé)攝影。
4、裁判組。
(起點(diǎn)發(fā)令員)、張鶴齡賈立業(yè)(現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督員)(終點(diǎn)裁判員)、安雪言楊林(機(jī)動(dòng)裁判員)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)。
待定。
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
(一)二人三足跑(每隊(duì)男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：賽前每對(duì)兩位運(yùn)動(dòng)員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號(hào)后，兩人同時(shí)起跑，螺旋式前進(jìn)，以兩人軀干到達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面，方為到達(dá)終點(diǎn)。按比賽時(shí)間少者名次列前。
2、用時(shí)：約5分鐘。
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(二)螃蟹背西瓜(每隊(duì)3名隊(duì)員，至少1名女隊(duì)員)。
1、比賽規(guī)則：3名隊(duì)員同時(shí)站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽;在規(guī)定距離內(nèi)，用時(shí)少者勝出。
2、用時(shí)：約3分鐘。
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(三)拋繡球(每隊(duì)男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)接球者站于距拋球者5米之外的圓圈(直徑0.5米)內(nèi)用簍子接球;。
(3)拋球者共拋出20個(gè)球，5分鐘內(nèi)拋完，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝;如有成績(jī)相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)。
2、用時(shí)：約15分鐘3、場(chǎng)地：10米長(zhǎng)、10米寬。
(四)蹲跳接力(每隊(duì)2組，每組男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)出發(fā)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線;。
(2)聽(tīng)到發(fā)令后，第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳;。
(3)兩人都跳過(guò)終點(diǎn)線后，再跳回到起點(diǎn)線，然后第二組進(jìn)行;比賽途中，兩人挽臂不可分開(kāi)，如分開(kāi)，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。
(4)計(jì)時(shí)與名次：以第二組返回起點(diǎn)計(jì)時(shí)，用時(shí)少者勝出。
2、用時(shí)：約8分鐘3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(五)摸石過(guò)河(每隊(duì)1名隊(duì)員)。
1、比賽規(guī)則：每個(gè)運(yùn)動(dòng)員二塊磚頭，放在起點(diǎn)線后沿(縱向放置)，聽(tīng)到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動(dòng)員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運(yùn)動(dòng)員即可起動(dòng)，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方(距離自定)，左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方(距離自定)，右腳踏上前方磚頭，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點(diǎn)線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，選手必須返回起點(diǎn)重來(lái)。
2、用時(shí)：約10分鐘3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(六)托球跑(每隊(duì)1名女隊(duì)員)。
1、比賽規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來(lái)。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時(shí)最少者名次最好。
2、用時(shí)：約3分鐘。
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(七)雙腿夾球接力(每隊(duì)男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對(duì)面終點(diǎn)處，將球交給對(duì)面隊(duì)友，隊(duì)友用同樣方式夾球返回起點(diǎn)，時(shí)間最短者為勝。
(2)必須從起點(diǎn)線后起步;。
(3)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽;。
(4)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
2、用時(shí)：約10分鐘。
3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(八)穿衣接力(每隊(duì)3人、至少1名女隊(duì)員)。
1、比賽規(guī)則：每隊(duì)準(zhǔn)備一件五粒鈕扣的衣服，在起點(diǎn)將衣服穿好，裁判發(fā)令后跑到終點(diǎn)，把衣服脫掉后給隊(duì)友穿上，然后從終點(diǎn)處跑至起點(diǎn)，以此類推。時(shí)間最短者為勝。
2、用時(shí)：約10分鐘3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(九)袋鼠跳(每隊(duì)2組，每組男女隊(duì)員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(3)從裁判發(fā)令開(kāi)始計(jì)時(shí)，至每組隊(duì)員軀干觸及終點(diǎn)線垂直面的瞬間止。將麻袋交給隊(duì)友，然后從終點(diǎn)處跑至起點(diǎn)，以此類推。最先完成比賽者獲勝。
2、用時(shí)：約10分鐘3、場(chǎng)地：50米長(zhǎng)、10米寬。
(十)拔河比賽(每隊(duì)5名，至少2名女隊(duì)員)。
1、規(guī)則：采用抽簽分組形式進(jìn)行，小組賽獲勝者進(jìn)入決賽。
2、用時(shí)：約10分鐘。
3、場(chǎng)地：10米長(zhǎng)、5米寬。
五、參賽單位及組織報(bào)名。
(一)各參賽代表隊(duì)。
辦公室、研展部、亨泰公司聯(lián)隊(duì)財(cái)務(wù)部、策劃部、置業(yè)部聯(lián)隊(duì)銷售部一隊(duì)銷售部二隊(duì)。
(二)組織報(bào)名。
1、各代表隊(duì)集體報(bào)名，報(bào)名時(shí)寫(xiě)明各比賽項(xiàng)目的.參賽人員;。
2、各代表隊(duì)限報(bào)10名隊(duì)員參賽;。
3、各代表隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)1名;。
4、辦公室負(fù)責(zé)接收?qǐng)?bào)名并進(jìn)行資格審查。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇五
媽媽在孩子耳邊說(shuō)一句話，讓寶寶跑到爸爸身邊，告訴他媽媽剛才說(shuō)了什么，由爸爸講出來(lái)，看看寶寶是否聽(tīng)懂了，并能正確傳話。
孩子很喜歡耳語(yǔ)，因?yàn)橛幸环N秘密、不讓別人知道的神秘感。但是由于孩子處于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)階段，光靠聽(tīng)覺(jué)，看不到眼神動(dòng)作，要聽(tīng)懂耳語(yǔ)會(huì)有一定困難。開(kāi)始先說(shuō)一個(gè)物名或兩三個(gè)字的短語(yǔ)，讓孩子傳話成功后，增強(qiáng)信心再加強(qiáng)難度。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
20xx年12月7日。
操場(chǎng)。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
低年級(jí)組(一、二年級(jí))。
中年級(jí)組(三、四年級(jí))。
高年級(jí)組(五、六年級(jí))。
（一）開(kāi)幕式：
主持人、解說(shuō)員：孫武。
1、宣布開(kāi)幕。
2、入場(chǎng)（奏運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。
國(guó)旗—隊(duì)旗—裁判員—一年級(jí)—二年級(jí)—三年級(jí)—四年級(jí)—五年級(jí)—六年級(jí)。
3、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行隊(duì)禮。
4、裁判員代表宣誓。
5、運(yùn)動(dòng)員代表講話。
6、雷校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
7、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、大會(huì)工作人員、各就各位，比賽開(kāi)始。
（二）閉幕式：
1、宣布閉幕開(kāi)始。
2、宣布比賽成績(jī)。
3、發(fā)獎(jiǎng)。
4、羅校長(zhǎng)致閉幕詞。
5、主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
（一）活動(dòng)內(nèi)容：
（二）活動(dòng)要求：
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇七
由于高二年級(jí)即將面臨升入高三，而高三是一個(gè)全力拼搏的'關(guān)鍵階段。現(xiàn)在，高二同學(xué)承受著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)還承受著個(gè)方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學(xué)校學(xué)生會(huì)決定舉行一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（一）、目的：減輕高二學(xué)生們的身心壓力，營(yíng)造一個(gè)疏松快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）、意義：
（1）對(duì)于組織者來(lái)說(shuō)，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過(guò)組織內(nèi)人員間的合作來(lái)組織活動(dòng)，可以增多彼此之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，很好地增進(jìn)彼此之間的感情和團(tuán)隊(duì)精神。
（2）對(duì)于高二的學(xué)生們，這是在繁重學(xué)習(xí)任務(wù)堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，大大地增多了學(xué)生們之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，十分有利于今后在學(xué)習(xí)上的交流，加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神，同時(shí)也為今后健康的體魄打下基礎(chǔ)。
（3）就學(xué)校而言，可以帶動(dòng)全校的氛圍，增進(jìn)師生之間的感情。
我運(yùn)動(dòng)，我健康！我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育處。
開(kāi)始時(shí)間：20xx年10月25日08:00。
結(jié)束時(shí)間：20xx年10月25日18:00。
xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)操場(chǎng)。
（一）準(zhǔn)備階段。
（1）在正式開(kāi)始前的兩個(gè)月時(shí)，學(xué)生會(huì)宣傳部組織組內(nèi)人員在全校范圍內(nèi)用海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)傳單等方式進(jìn)行為期三天的宣傳活動(dòng)，以便讓高二同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
（2）學(xué)生會(huì)辦公室向教育處申請(qǐng)場(chǎng)地。
（3）組織部在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前三天向體育部根據(jù)參賽人數(shù)及場(chǎng)次準(zhǔn)備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據(jù)需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設(shè)施等。
（4）協(xié)調(diào)工作:20xx年10月24日下午組織部協(xié)助學(xué)校功作人員布置主席臺(tái)及有關(guān)廣播設(shè)備。20xx年10月25日6：00至7：20服務(wù)隊(duì)布置各班觀眾場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)時(shí)帶領(lǐng)各班隊(duì)伍到指定位置就坐。待運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，18：10至19:00整理場(chǎng)地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，志愿者小組負(fù)責(zé)各班參賽人員按時(shí)到賽區(qū)進(jìn)行比賽，在比賽過(guò)程中如出現(xiàn)意外損傷等事故務(wù)必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務(wù)人員前往解決。
辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評(píng)比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負(fù)責(zé)自己管轄內(nèi)的體育成績(jī)?cè)u(píng)比和規(guī)則講解，檢查員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間每隔半小時(shí)對(duì)每個(gè)班進(jìn)行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。
（二）實(shí)施階段。
（1）7:30各班同學(xué)到操場(chǎng)主席臺(tái)前按指定位置站好隊(duì)，各班體委負(fù)責(zé)整理自己班隊(duì)伍。然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就坐，廣播員介紹各位到席領(lǐng)導(dǎo)并宣布升國(guó)旗唱國(guó)歌并帶動(dòng)大家齊唱國(guó)歌。然后領(lǐng)導(dǎo)講話。運(yùn)動(dòng)員代表及評(píng)委團(tuán)代表宣誓。
7:50體育老師帶領(lǐng)大家做廣播體操熱身活動(dòng)，并講明比賽期間注意事項(xiàng)。
8:00校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，服務(wù)隊(duì)帶領(lǐng)各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領(lǐng)參賽人員到指定位置準(zhǔn)備比賽。
（2）賽程安排（兩場(chǎng)比賽間有10分鐘的休息時(shí)間）。
8:05至8:45:進(jìn)行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
8：55至9:35進(jìn)行400米、跳遠(yuǎn)初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
9:45至10:25進(jìn)行跳高、三級(jí)跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
10:35至11:15進(jìn)行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績(jī)，得出下午進(jìn)入決賽人名單。
12:00宣布上午運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。由各班體委將自己班隊(duì)伍有秩序帶回食堂就餐。
注明：在每個(gè)10分鐘休息期間各班班長(zhǎng)從自己班同學(xué)手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進(jìn)行廣播。每廣播一份就在相應(yīng)班級(jí)文明評(píng)比中加一分。
（三）后期總結(jié)。
各負(fù)責(zé)部門匯報(bào)任務(wù)完成情況，總結(jié)不足之處和成功經(jīng)驗(yàn)，各部門間及內(nèi)部并作好相互交流。
宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進(jìn)行三整天的宣傳活動(dòng)。
組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當(dāng)天下午協(xié)助學(xué)校工作人員完成場(chǎng)地設(shè)施布置任務(wù)。
組織內(nèi)部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領(lǐng)導(dǎo)每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預(yù)計(jì)：100元。人員以外損傷治療預(yù)計(jì)：100元。宣傳花費(fèi):海報(bào)10張，紙張、畫(huà)筆等花費(fèi)：50元。運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼布：20元。租賃主席臺(tái)前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設(shè)備、地毯、遮陽(yáng)傘等學(xué)校提供。
合計(jì)：260+30+100+100+50+20+200=760元整。
（一）如遇到下雨，則及時(shí)由服務(wù)隊(duì)通知各班體委帶領(lǐng)自己的班隊(duì)伍有秩序回到自己教室。其他服務(wù)隊(duì)員負(fù)責(zé)護(hù)送領(lǐng)導(dǎo)們退場(chǎng)以及設(shè)備的有效保護(hù)，如廣播設(shè)施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則一切程序按順序延期進(jìn)行。如耽誤時(shí)間不長(zhǎng)，則適當(dāng)加快進(jìn)行步伐，直到趕上原計(jì)劃為止。
（二）如遇到運(yùn)動(dòng)員意外受傷，輕傷的則由服務(wù)隊(duì)專門負(fù)責(zé)人員及時(shí)拿來(lái)醫(yī)用品來(lái)處理。重傷者則由服務(wù)隊(duì)專門負(fù)責(zé)人員迅速通知醫(yī)務(wù)人員前來(lái)處理。
（三）運(yùn)動(dòng)員對(duì)裁判作出結(jié)果不滿意而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)則及時(shí)由相關(guān)部門干部前去處理，如不能解決，請(qǐng)?bào)w育老師出面解決。
如果原來(lái)安排臨時(shí)有變化，負(fù)責(zé)人會(huì)第一時(shí)間通知各部門部長(zhǎng)，再由部長(zhǎng)通知成員并對(duì)按新計(jì)劃實(shí)施。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇八
為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)__周年和建團(tuán)__周年，團(tuán)縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機(jī)關(guān)青年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)項(xiàng)目分為團(tuán)體和個(gè)人。
團(tuán)體項(xiàng)目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過(guò)河。
個(gè)人項(xiàng)目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報(bào)名辦法。
1、參賽隊(duì)伍組成：
團(tuán)體項(xiàng)目：以單位為隊(duì)，也可自行組隊(duì)參加，每隊(duì)由5人組成(女青年2名以上)，需有隊(duì)名和領(lǐng)隊(duì)1人。
個(gè)人項(xiàng)目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也可參加個(gè)人項(xiàng)目。
2、活動(dòng)對(duì)象為單位或個(gè)人，但團(tuán)體賽中一人不能同時(shí)代表兩個(gè)隊(duì)伍參賽，在個(gè)人項(xiàng)目中每人不可重復(fù)參加同一項(xiàng)目。
3、參加人員憑入場(chǎng)券參加比賽。
4、請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)將報(bào)名表填寫(xiě)完成，由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于4月30日星期四將報(bào)名表上交或發(fā)至團(tuán)縣委郵箱_____@163.(聯(lián)系電話：552____)。
5、報(bào)名截止日期：20__年5月3日。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、團(tuán)體項(xiàng)目：每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出前三名。
2、個(gè)人項(xiàng)目：參賽選手能到達(dá)活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)要求的.都有獎(jiǎng)品;。
3、抽獎(jiǎng)：按入場(chǎng)券上編號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
六、注意事項(xiàng)。
1、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)賽前提前15分鐘到相應(yīng)場(chǎng)地做準(zhǔn)備。
2、在團(tuán)體活動(dòng)中各單位不得在比賽過(guò)程中臨時(shí)報(bào)名。
3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，服從活動(dòng)的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
七、獎(jiǎng)品的領(lǐng)取。
1、團(tuán)體項(xiàng)目的獎(jiǎng)品統(tǒng)一由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)取;。
2、個(gè)人項(xiàng)目的過(guò)關(guān)獎(jiǎng)當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取;。
3、抽獎(jiǎng)后，所有參加人員憑入場(chǎng)券到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇九
43.頑強(qiáng)拼搏,勇奪第一,挑戰(zhàn)自我,突破極限。
44.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強(qiáng)。
45.勵(lì)精圖治,爭(zhēng)創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。
46.六班六班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。
47.互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,再接再厲,勇攀高峰。
48.與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。
49.八班一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,橫掃賽場(chǎng),唯我稱雄。
50.揮動(dòng)激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十
為豐富全校師生課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，然后全面推進(jìn)我校健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、時(shí)間：4月28日下午13：00―16：30
2、地點(diǎn)：校操場(chǎng)
活動(dòng)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目。
（一）個(gè)人項(xiàng)目
1.前拋實(shí)心球（男女）
2.立定跳遠(yuǎn)（男女）
3.1500米（男子）
4.800米（女子）
（二）、集體項(xiàng)目：
項(xiàng)目名稱：《賽龍舟》
方法：每班報(bào)名運(yùn)動(dòng)員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點(diǎn)后放好，運(yùn)動(dòng)員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊(duì)員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊(duì)員爬至前一名隊(duì)員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊(duì)員把墊子連起來(lái)，形成新的“龍頭”，并向前行進(jìn)。按此方法依次循環(huán)直到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個(gè)依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過(guò)前面的隊(duì)員。
（2）、膝蓋不能離開(kāi)墊子，身體的其它部位不能觸地。
（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
項(xiàng)目名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數(shù)及分組:參賽隊(duì)每隊(duì)共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)繞過(guò)終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把1個(gè)球傳給下一組的隊(duì)員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。
2）注意在傳球的過(guò)程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，然后都要從起點(diǎn)重新出發(fā)。
項(xiàng)目名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點(diǎn)起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個(gè)隊(duì)員的肩上。哪一隊(duì)所發(fā)的時(shí)間最少，哪一隊(duì)就是獲勝隊(duì)。
項(xiàng)目名稱：《滾雪球》
1．比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)12名隊(duì)員（女生至少5人），分為兩組依次進(jìn)行
2.比賽賽距：場(chǎng)地長(zhǎng)約20米，在起、終點(diǎn)分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點(diǎn)的先后按計(jì)時(shí)取名次
4比賽規(guī)則：
1）每隊(duì)12人，縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位迅速向前跑去，然后繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。
2）返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過(guò)起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。
3）跑動(dòng)中不限制隊(duì)伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5全隊(duì)人員（12人）全部超過(guò)起點(diǎn)才算全部到達(dá)。
6.比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，然后以裁判員的判罰為最終判決
項(xiàng)目名稱：《趕豬》
1.比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)10名隊(duì)員(至少4名女生）
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個(gè)隊(duì)10名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一列，然后第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點(diǎn)處的“豬”（實(shí)心球）趕至終點(diǎn)，然后再?gòu)慕K點(diǎn)趕回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員。
項(xiàng)目名稱：《小馬過(guò)河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時(shí)進(jìn)行，每一組10人參加（女生至少4人），然后第一個(gè)參賽者從起點(diǎn)用兩個(gè)呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內(nèi)，以最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
項(xiàng)目名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊(duì)各15名隊(duì)員（至少7名女生）障礙共計(jì)五個(gè)標(biāo)志桿，桿與桿之間間隔4米，起點(diǎn)距離第一根標(biāo)志桿12米，最后一根標(biāo)志桿距離折返點(diǎn)12米。第一名運(yùn)動(dòng)員手持接力棒聽(tīng)到指令后出發(fā)，依次繞過(guò)標(biāo)志桿，到達(dá)折返點(diǎn)后，繞過(guò)標(biāo)志物，繼續(xù)依次繞過(guò)標(biāo)志桿，回歸本隊(duì)，將接力棒傳遞到下一名運(yùn)動(dòng)員，第二名運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)出發(fā)。全隊(duì)用時(shí)最短的為勝利隊(duì)。
特別注意：碰倒標(biāo)志桿的運(yùn)動(dòng)員，必須將標(biāo)志桿恢復(fù)原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計(jì)算成績(jī)。
全體初一、初二在校學(xué)生
（一）個(gè)人項(xiàng)目每班限報(bào)三人，每人限報(bào)兩項(xiàng)；集體項(xiàng)目按照每項(xiàng)要求人數(shù)報(bào)名（在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運(yùn)動(dòng)員包括個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目限報(bào)5項(xiàng)。
（二）報(bào)名有缺項(xiàng)的班級(jí)，最后計(jì)算團(tuán)體總分時(shí)，按照每人次扣1分。
（三）已報(bào)名的運(yùn)動(dòng)員不得無(wú)故缺席或棄權(quán)（因公務(wù)或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊(duì)總分5分。
（四）個(gè)人和集體項(xiàng)目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，然后經(jīng)舉報(bào)查實(shí)后，扣除該班所有分?jǐn)?shù)，扣除德育量化評(píng)比10分。
（一）個(gè)人項(xiàng)目取前八名，計(jì)分按照9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)入總成績(jī)。
（二）團(tuán)體項(xiàng)目按照14、10、8、6、4、2計(jì)入總成績(jī)。
（三）團(tuán)體前兩名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得隨意走動(dòng)，觀看有秩序，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無(wú)特殊原因要求組隊(duì)參加活動(dòng)。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十一
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式有別于成人，幼兒獨(dú)特的筆觸、動(dòng)作和語(yǔ)言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽?；谶@一理念，我園決定在全園實(shí)行幼兒“創(chuàng)意美術(shù)”特色教研。
二、特色的價(jià)值：
幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的目的并不強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械地習(xí)得某種美術(shù)技能，而是重點(diǎn)落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術(shù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心，以幼兒獨(dú)特、新穎的作品表現(xiàn)為內(nèi)容，借助多樣活動(dòng)形式，整合多種美術(shù)表達(dá)方式來(lái)創(chuàng)造新穎獨(dú)特的藝術(shù)形象，使幼兒大膽表現(xiàn)與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標(biāo)：
營(yíng)造特色教育的氛圍，拓展美術(shù)教學(xué)的思路，開(kāi)展多樣化的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)：如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)、水粉畫(huà)、粘貼畫(huà)、蠟刮畫(huà)、版畫(huà)、油水分離畫(huà)、泥工、紙工、吹畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)特色。
小班：通過(guò)涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼和簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物。
中班：能用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象，作畫(huà)時(shí)能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)，能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實(shí)施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定特色工作計(jì)劃方案，落實(shí)措施，進(jìn)行階段性的小結(jié)，組織反思活動(dòng)，大家提出疑惑，共同分析問(wèn)題，尋找解決的途徑，領(lǐng)導(dǎo)小組期末對(duì)特色教育的開(kāi)展進(jìn)行單獨(dú)評(píng)估，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，對(duì)教師繪畫(huà)、泥工、紙工等進(jìn)行基本功培訓(xùn)（劉、涂、鄧）在業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)意美術(shù)的專題學(xué)習(xí)，全期開(kāi)好三次創(chuàng)意美術(shù)研討會(huì)（期初定方案，其中互相交流探討，提出問(wèn)題或困難，共同解決，期末進(jìn)行總結(jié)，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術(shù)教學(xué)思路，提升教師美術(shù)教學(xué)水平。
3、營(yíng)造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內(nèi)外都有美術(shù)展示欄，幼兒人人有畫(huà)作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來(lái)供大家共享，中班鼓勵(lì)嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術(shù)資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習(xí)俗作為美術(shù)特色教育的資源；同時(shí)訂購(gòu)各種幼兒美術(shù)教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領(lǐng)幼兒走向大自然，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特征和季節(jié)的變化，通過(guò)欣賞活動(dòng)，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進(jìn)一步促進(jìn)形象思維的發(fā)展。堅(jiān)持組織幼兒積累素材。
6、充實(shí)美工活動(dòng)區(qū)，給幼兒準(zhǔn)備足夠的美術(shù)材料。通過(guò)“你說(shuō)我畫(huà)”、“我們一起來(lái)討論”“大家來(lái)商量”等等游戲活動(dòng)，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進(jìn)行一次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術(shù)作品。
7、分班開(kāi)展一次親子美工活動(dòng)，分年級(jí)開(kāi)展教研活動(dòng)，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術(shù)為主導(dǎo)，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術(shù)展示，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞我們的作品，參與我們的活動(dòng)，一起體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預(yù)期達(dá)到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意美術(shù)的意義，積累素材，做好家長(zhǎng)工作以及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術(shù)作品。第二學(xué)期幼兒對(duì)創(chuàng)意美術(shù)有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現(xiàn)物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術(shù)作品，全園在創(chuàng)意美術(shù)上能拿出成果，老師能寫(xiě)出創(chuàng)意美術(shù)的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術(shù)工作一直以來(lái)相當(dāng)重視，我園的美工活動(dòng)室也是比較成熟的，去年已經(jīng)進(jìn)行過(guò)兩次班級(jí)親子手工活動(dòng)，家長(zhǎng)十分重視，并且親子活動(dòng)的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術(shù)特長(zhǎng)，在這次特色研究中能取到很好地指導(dǎo)作用，我園的黃老師、鄧?yán)蠋煛⒗罾蠋煻紝?duì)美術(shù)活動(dòng)非常感興趣，我們的園長(zhǎng)對(duì)于我們的特色教研十分重視，并且也會(huì)大力支持，我園是天驕園的對(duì)接園所，天驕園的創(chuàng)意美術(shù)是有比較成熟的經(jīng)驗(yàn)的，我們可以多請(qǐng)教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開(kāi)慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十二
（一）移植法：
1、直接移植：把先進(jìn)地區(qū)的新興項(xiàng)目（或商務(wù)形式）照搬到后進(jìn)地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產(chǎn)業(yè)理念、原理、方法等應(yīng)用于新的產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)思路中。
（二）重點(diǎn)法：就是要在面對(duì)復(fù)雜的策劃對(duì)象時(shí)，首先努力尋求突出某一商務(wù)環(huán)節(jié)、某一資產(chǎn)、某項(xiàng)業(yè)務(wù)等個(gè)別線索，也可以說(shuō)是主動(dòng)縮小策劃對(duì)象，把策劃對(duì)象首先簡(jiǎn)單化，然后加以精雕細(xì)刻，使一點(diǎn)首先突破，進(jìn)而把局部策劃產(chǎn)生的功效傳遞給整個(gè)原策劃對(duì)象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯(lián)合國(guó)遷入，操作了大型房地產(chǎn)項(xiàng)目。
（三）組合法：把不同的商務(wù)內(nèi)容組合為一體，或把不同的商務(wù)過(guò)程組合為一個(gè)完整的商務(wù)過(guò)程。傳真機(jī)，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過(guò)程，即把看擬一個(gè)整體的商務(wù)過(guò)程分解成多個(gè)步驟或多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的商務(wù)子過(guò)程。把粗分類、分步的商務(wù)過(guò)程進(jìn)行多級(jí)細(xì)分，或把看擬一個(gè)整體的商務(wù)內(nèi)容分解成多個(gè)內(nèi)容或多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的商務(wù)子內(nèi)容，把粗分類、分步的商務(wù)內(nèi)容進(jìn)行多級(jí)細(xì)分。尤伯羅斯的奧運(yùn)會(huì)商務(wù)操作就是一個(gè)范例。
（五）實(shí)證法：實(shí)證法多用于市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域，即用實(shí)際的、讓消費(fèi)者看得見(jiàn)的功能效果來(lái)證實(shí)產(chǎn)品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對(duì)象，改換問(wèn)題的內(nèi)容，重新設(shè)立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開(kāi)展心目中的策劃方案，預(yù)先創(chuàng)造策劃依據(jù)或?qū)嵤┗A(chǔ)；在進(jìn)行當(dāng)前策劃時(shí)，在心目中進(jìn)行下一個(gè)策劃案開(kāi)發(fā)，并在企業(yè)行動(dòng)中為今后的深入策劃及其實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
（八）逆向法：把當(dāng)前的思維角度、方向、內(nèi)容、途徑、目標(biāo)等反過(guò)來(lái)，尋找解決問(wèn)題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或?qū)ふ腋舆m合的商務(wù)行為展開(kāi)所依賴的外界環(huán)境，使商務(wù)行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或?qū)ふ矣欣谏虅?wù)行動(dòng)順暢或待出售的產(chǎn)品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務(wù)行動(dòng)或待出售產(chǎn)品中。它可以被看成是背景轉(zhuǎn)換的實(shí)現(xiàn)方法之一。
二、商務(wù)策劃思維開(kāi)發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問(wèn)題放在心里，抓住一切時(shí)間機(jī)會(huì)去在大腦中醞釀，思考時(shí)間長(zhǎng)或頻率高，可能會(huì)出現(xiàn)超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達(dá)出來(lái)，在圖形的幫助下，去探索各種聯(lián)系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點(diǎn)是有利于思維的二次啟動(dòng)效率。
（三）討論法把自己的策劃問(wèn)題在朋友和同事面前提出來(lái)，人們對(duì)新問(wèn)題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會(huì)打開(kāi)新的思維途徑，起碼可以借機(jī)對(duì)自己的思維進(jìn)行驗(yàn)證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對(duì)自己的問(wèn)題，進(jìn)行攻關(guān)。
（五）試驗(yàn)法對(duì)于一項(xiàng)大的商務(wù)策劃，在啟動(dòng)之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據(jù)或試驗(yàn)策劃的實(shí)施方案。
（六）講座法講座是對(duì)別人的啟發(fā)，其實(shí)也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽(tīng)時(shí)就必須先夯實(shí)自己的思想，會(huì)激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉(zhuǎn)換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點(diǎn)法和分解法的關(guān)系。
4、試用兒童游戲丟手絹來(lái)形容企業(yè)的客戶資源開(kāi)發(fā)管理、促銷活動(dòng)、客戶行為、客戶管理人之間的關(guān)系，進(jìn)而體會(huì)間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫(huà)一張客戶開(kāi)發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實(shí)勝于雄辯符合哪個(gè)創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過(guò)程來(lái)說(shuō)明企業(yè)的生命過(guò)程，進(jìn)而體會(huì)間接移植法。
8、在營(yíng)銷策劃領(lǐng)域，把捆綁連接法進(jìn)一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結(jié)出第十一個(gè)創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標(biāo)是，層次與地位更高、技術(shù)與市場(chǎng)進(jìn)度更加領(lǐng)先于對(duì)手、經(jīng)營(yíng)效率更快速。
2、企業(yè)類部門設(shè)置的一般動(dòng)因：企業(yè)定位明確下來(lái)后，經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的動(dòng)力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產(chǎn)生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國(guó)企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設(shè)置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設(shè)立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務(wù)部門，而非職能部門。國(guó)際上對(duì)于綜合性經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計(jì)劃部或企劃部。體現(xiàn)“策劃、計(jì)劃、預(yù)算一體化”的商務(wù)創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負(fù)責(zé)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的稱為市場(chǎng)部，與銷售部合并的稱營(yíng)銷部，負(fù)責(zé)融資策劃的部門稱融資部，負(fù)責(zé)選擇項(xiàng)目和擬定投資方案的部門稱為項(xiàng)目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級(jí)、下級(jí)、同類部門、橫向非同類部門的關(guān)系：與上級(jí)的關(guān)系――直線職能制企業(yè)是參謀關(guān)系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關(guān)系。與同類部門的關(guān)系――企業(yè)部是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協(xié)調(diào)部門；企業(yè)部在進(jìn)行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時(shí)要首先征求其他企劃類部門的意見(jiàn)，使企業(yè)總體創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關(guān)系――各司其職，但要經(jīng)過(guò)企劃部的審議協(xié)同。如：一個(gè)項(xiàng)目的可行性報(bào)告要分解成“技術(shù)可行性報(bào)告”、“市場(chǎng)可行性報(bào)告”、“投資可行性報(bào)告”、“經(jīng)營(yíng)可行性報(bào)告”等。有分工有協(xié)同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關(guān)系――審批論證。
3、崗位設(shè)置：理想化的企劃類部門應(yīng)設(shè)三級(jí)或三類崗位：企劃部經(jīng)理、企劃主管、企劃秘書(shū)，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領(lǐng)導(dǎo)－經(jīng)理－主管－秘書(shū)三級(jí)化；中型企業(yè)采取助理兼經(jīng)理－主管兩級(jí)化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標(biāo)準(zhǔn)。
1、企業(yè)經(jīng)理：領(lǐng)導(dǎo)能力要達(dá)到經(jīng)理人標(biāo)準(zhǔn)；業(yè)務(wù)能力達(dá)到商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)知識(shí)要達(dá)到業(yè)務(wù)專家的標(biāo)準(zhǔn)。企劃部經(jīng)理的招聘應(yīng)考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務(wù)能力要達(dá)到助理商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)業(yè)知識(shí)要達(dá)到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務(wù)部門經(jīng)理的水平。應(yīng)以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書(shū)：業(yè)務(wù)能力要達(dá)到企劃員標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品知識(shí)要達(dá)到主要業(yè)務(wù)員或技術(shù)員水平。以考核整理能力和技術(shù)性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務(wù)及其流程。
1、企劃部職責(zé)與權(quán)限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務(wù)的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機(jī)構(gòu)，其主要任務(wù)是通過(guò)企劃和企劃的實(shí)施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長(zhǎng)。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計(jì)劃并實(shí)施；二是進(jìn)行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報(bào)告；四是編制項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃；五是發(fā)現(xiàn)潛在和現(xiàn)實(shí)的危機(jī)并提出預(yù)防和消除的意見(jiàn)；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機(jī)機(jī)制。七是負(fù)責(zé)企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護(hù)和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)流程：完成企業(yè)業(yè)務(wù)的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實(shí)施”的十二字方針展開(kāi)，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應(yīng)對(duì)可行性研究報(bào)告做了做二輪決策，b、會(huì)議紀(jì)要或正式文件應(yīng)對(duì)實(shí)施計(jì)劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內(nèi)容作出原則性說(shuō)明。六是實(shí)施計(jì)劃；七是動(dòng)態(tài)控制。a、在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)部應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權(quán)。b、實(shí)施計(jì)劃如需重大修改時(shí)，應(yīng)重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時(shí)通過(guò)有關(guān)部門。c、企業(yè)部對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)內(nèi)流程（崗位業(yè)務(wù)關(guān)系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部?jī)?nèi)容業(yè)務(wù)流程的主要特點(diǎn)。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務(wù)制度：檔案管理制度，文案報(bào)審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎(jiǎng)罰制度。
3、部門的建設(shè)：文化建設(shè)；學(xué)習(xí)與培訓(xùn)條件。討論題：
1、假設(shè)一個(gè)普通企業(yè)，描述其從個(gè)體戶到大型企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展過(guò)程，同時(shí)描述一個(gè)該企業(yè)的企劃組織體系的演進(jìn)過(guò)程。
2、根據(jù)企劃部工作原理，試以企劃部門經(jīng)理的身份，就某一具體企業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域問(wèn)題，向總經(jīng)理起一份企劃工作建議書(shū)。
3、為了考核企業(yè)部經(jīng)理的應(yīng)聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語(yǔ)言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個(gè)概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請(qǐng)用策劃思維和工作的十二字步驟，進(jìn)一步細(xì)分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關(guān)系？
做出什么樣的反應(yīng)。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十三
為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)__周年和建團(tuán)__周年，團(tuán)縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機(jī)關(guān)青年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
__。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
__。
三、活動(dòng)項(xiàng)目分為團(tuán)體和個(gè)人。
團(tuán)體項(xiàng)目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過(guò)河。
個(gè)人項(xiàng)目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報(bào)名辦法。
1、參賽隊(duì)伍組成：
團(tuán)體項(xiàng)目：以單位為隊(duì)，也可自行組隊(duì)參加，每隊(duì)由5人組成(女青年2名以上)，需有隊(duì)名和領(lǐng)隊(duì)1人。
個(gè)人項(xiàng)目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也可參加個(gè)人項(xiàng)目。
2、活動(dòng)對(duì)象為單位或個(gè)人，但團(tuán)體賽中一人不能同時(shí)代表兩個(gè)隊(duì)伍參賽，在個(gè)人項(xiàng)目中每人不可重復(fù)參加同一項(xiàng)目。
3、參加人員憑入場(chǎng)券參加比賽。
4、請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)將報(bào)名表填寫(xiě)完成，由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于4月30日星期四將報(bào)名表上交或發(fā)至團(tuán)縣委郵箱__@163.(聯(lián)系電話：552__)。
5、報(bào)名截止日期：20__年5月3日。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、團(tuán)體項(xiàng)目：每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出前三名。
2、個(gè)人項(xiàng)目：參賽選手能到達(dá)活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)要求的都有獎(jiǎng)品;。
3、抽獎(jiǎng)：按入場(chǎng)券上編號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
六、注意事項(xiàng)。
1、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)賽前提前15分鐘到相應(yīng)場(chǎng)地做準(zhǔn)備。
2、在團(tuán)體活動(dòng)中各單位不得在比賽過(guò)程中臨時(shí)報(bào)名。
3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，服從活動(dòng)的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
七、獎(jiǎng)品的領(lǐng)取。
1、團(tuán)體項(xiàng)目的獎(jiǎng)品統(tǒng)一由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)取;。
2、個(gè)人項(xiàng)目的過(guò)關(guān)獎(jiǎng)當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取;。
3、抽獎(jiǎng)后，所有參加人員憑入場(chǎng)券到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：
和諧、團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光。
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20__年5月6日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任。
五、裁判員。
總裁判：
裁判員：
六、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)項(xiàng)目趕籃球跑。
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人。
規(guī)則：參賽隊(duì)員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝。籃球一定要控制在本參賽隊(duì)的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績(jī)。
二年級(jí)組：螃蟹背西瓜。
道具：軟排球3參賽人員36人。
隊(duì)員組成：6人。
三年級(jí)組：雙腿夾球接力。
道具：球5參賽人員25。
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對(duì)面終點(diǎn)處，將球交給對(duì)面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時(shí)間最短者為勝。
規(guī)則：(1)：必須從起點(diǎn)線后起步。
(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級(jí)組摸石頭過(guò)河接力賽。
道具：方塊報(bào)紙15參賽人員：30人。
規(guī)則：
(1)每個(gè)參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來(lái)移動(dòng)另一塊“石頭”，通過(guò)“石頭”交替前移過(guò)河(沿跑道前行20米)。
(2)人過(guò)河對(duì)岸，必須把“石頭”也同時(shí)拿過(guò)對(duì)岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
(3)第二名隊(duì)員接過(guò)三塊“石頭”，重復(fù)前過(guò)程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
(4)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級(jí)：托球跑接力。
道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人。
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)。
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來(lái)。
六年級(jí)：倒跑比賽。
道具接力棒5參賽人員。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各年級(jí)第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎(jiǎng)品。
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、請(qǐng)注意比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會(huì)組委會(huì)賽前商定。
一、活動(dòng)宗旨。
為慶祝20__年教師節(jié)，同時(shí)活躍老師們身心、增進(jìn)友誼、凝聚合力，豐富全校教職工的業(yè)余生活，強(qiáng)化“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”的意識(shí)，學(xué)校工會(huì)決定組織開(kāi)展教職工趣味活動(dòng)。為保證此次活動(dòng)順利、有序?qū)嵤刂贫ū痉桨浮?BR> 二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月10日下午4：00—5：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
勤學(xué)樓慎思樓中間空地。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)設(shè)飛鏢賽、雙人跳繩賽、你投我接、6人拔河友誼賽、排球賽。
五、活動(dòng)分工：
彭政(組織策劃)唐僖龍雙杰(裁判)。
任正彩(后勤保障)高佳寶(拍照)。
活動(dòng)分組：分為語(yǔ)文組13人綜合組12與數(shù)學(xué)組7人。
六、比賽流程與辦法：
1、垃圾入簍。
前期準(zhǔn)備：打印室廢棄紙若干垃圾簍3個(gè)。
比賽規(guī)則：三組排成三列隊(duì)(參賽隊(duì)員6人)。
獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
2、拔河。
每隊(duì)11人，男女不限。
比賽方法和比賽順序：比賽采用三局兩勝制。首先a隊(duì)和b比賽，然后c隊(duì)和d隊(duì)比賽。ab隊(duì)贏的再和cd隊(duì)贏的比出第一、二名，ab隊(duì)輸?shù)暮蚦d隊(duì)輸?shù)脑俦瘸龅谌?、四名?BR> 獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
七、個(gè)人項(xiàng)目活動(dòng)規(guī)則及名次錄取。
每位教師可報(bào)個(gè)人項(xiàng)目2項(xiàng)。分別取前3名獎(jiǎng)勵(lì)。
個(gè)人項(xiàng)目1：飛鏢。10環(huán)圓心靶，標(biāo)準(zhǔn)距離(靶心高度米，距離米)外投擲，投6鏢，取總環(huán)數(shù)成績(jī)和。
個(gè)人項(xiàng)目2：轉(zhuǎn)呼啦圈。1分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)總和作為成績(jī)計(jì)數(shù)。
個(gè)人項(xiàng)目3：打“保齡球”。距離起點(diǎn)12米的地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點(diǎn)打“保齡球”三次，看誰(shuí)擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前(若第一二次全打中，礦泉水瓶可重新擺放)。
個(gè)人項(xiàng)目4：套圈。分別在距離起點(diǎn)2米、3米、4米的平衡線上擺放若個(gè)小標(biāo)志筒。每位運(yùn)動(dòng)員5次機(jī)會(huì)，套中2米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得2分，套中3米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得3分，套中4米點(diǎn)上的標(biāo)志筒得5分，以積分多少判定名次。
個(gè)人項(xiàng)目5：1分鐘踢毽子。在米半徑的圓內(nèi)采取自定的踢毽方式，以在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。
一、活動(dòng)主題：
真愛(ài)有我、陪伴成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)背景：
留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年居民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童;而在北川遭遇20__年地震，許多家庭支離破碎，留守兒童數(shù)量呈直線上升趨勢(shì)，留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，由于父母長(zhǎng)期外出，他們無(wú)法享受到父母的愛(ài)，在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上難以得到正確的疏導(dǎo)和幫助，情感需求得不到滿足，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)育的異常，導(dǎo)致人格扭曲的隱患，一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。
北川羌魂文化傳播中心在中國(guó)扶貧基金會(huì)的支持下，開(kāi)展了陪伴留守兒童的活動(dòng)項(xiàng)目，在20__春節(jié)來(lái)臨之際，舉辦大型的社區(qū)活動(dòng)，有利于與社區(qū)更多孩子、大人接觸，增加留守兒童們的“社交圈”，擴(kuò)大信息面，讓留守孩子們走出孤獨(dú)的心里。
目前的留守兒童分為2個(gè)部分。
1、農(nóng)村留守兒童。
2、農(nóng)轉(zhuǎn)居留守兒童。
三、活動(dòng)目的與意義。
1.讓留守兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓他們和其他孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2.通過(guò)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，將留守兒童的生活和心理情況真實(shí)的反映出來(lái)，進(jìn)而找到合理的解決辦法，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，為國(guó)家新一代人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。
3.了解留守兒童生活、思想、學(xué)習(xí)、身心等各方面情況，對(duì)留守兒童在生活學(xué)習(xí)等各方面提供幫助，并呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童，共建和諧社會(huì)。
4.讓當(dāng)代大學(xué)生志愿者了解社會(huì)，關(guān)注留守兒童，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
5、讓我們資助的留守兒童，進(jìn)入社區(qū)，住進(jìn)居民家，與社區(qū)孩子一起成長(zhǎng)，這是一次品質(zhì)助學(xué)與社區(qū)項(xiàng)目的融合，也是農(nóng)村孩子與城鎮(zhèn)居民、孩子的一次心靈共融，情寄留守，陪伴成長(zhǎng)。
四、參與人員：
1、北川羌魂資助的留守兒童。
2、新川社區(qū)居委會(huì)。
3、北川縣社區(qū)居民。
4、各學(xué)校學(xué)生。
5、北川羌魂文化傳播中心全體志愿者。
五、邀請(qǐng)單位：
1、北川羌族自治縣縣委組織部。
2、北川羌族自治縣共青團(tuán)北川縣委。
3、北川縣婦聯(lián)。
4、北川縣文體局。
5、北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)政府。
6、北川縣電視臺(tái)。
六、活動(dòng)主體：
1、主辦單位：中國(guó)扶貧基金會(huì)。
2、承辦單位：北川羌族自治縣民政局。
北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)新川社區(qū)居委會(huì)。
北川羌族自治縣羌魂文化傳播中心。
北川羌族自治縣社區(qū)志愿者服務(wù)協(xié)會(huì)。
七、活動(dòng)時(shí)間：
20__年1月14日。
14日上午9：30—11:30開(kāi)幕式及歌舞表演。
14日下午1:30—4:30趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)體育中心。
九、活動(dòng)流程。
1、準(zhǔn)備階段：20__年12月30日至20__年1月13日。
a、向中國(guó)扶貧基金會(huì)、北川政府提出。
b、與居委會(huì)聯(lián)系，確定活動(dòng)策劃及分工，并成立行動(dòng)小組。
c、前期社區(qū)宣傳。
d、確定活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、順序、裁判、獎(jiǎng)項(xiàng)、主持人等。
e、確定迎新晚會(huì)節(jié)目、主持人、禮儀等。
有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)方案篇十四
友誼、責(zé)任、拼搏、進(jìn)取。
運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，責(zé)任鑄造輝煌。
初一、初二全體學(xué)生，初三運(yùn)動(dòng)員，部分教職工。
教工項(xiàng)目:籃球投準(zhǔn)、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4x100米接力。
1、主席團(tuán):王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長(zhǎng)香、高慶軍、孫樹(shù)峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會(huì):高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹(shù)峰、張士斌。
3、大會(huì)組織及宣傳:學(xué)生處負(fù)責(zé)。
4、安全保衛(wèi):辦公室負(fù)責(zé)。
5、后勤服務(wù)及衛(wèi)生醫(yī)療:總務(wù)處負(fù)責(zé)。
7、仲裁委員會(huì):馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國(guó)、陳淑科。
8、體現(xiàn)班級(jí)特色及大會(huì)主題、口號(hào)。解說(shuō)詞由各班完成，100字以內(nèi)。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
13、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生紀(jì)律要求。
14、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，比賽開(kāi)始。