總結(jié)過(guò)去，才能更好地面向未來(lái)?？偨Y(jié)一定要客觀真實(shí)，不夸大、不縮小實(shí)際情況。以下是媒體報(bào)道的社會(huì)新聞和事件，引起我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。
我們班的老師周記優(yōu)選篇一
說(shuō)起我心目中的好老師，沒(méi)有別人，非徐老師莫屬。
徐老師她教了我五年，她的個(gè)子雖然不高但什么有精神，平時(shí)她穿得十分樸素，一看上去就知道是以為老師。徐老師的眼睛似乎顯得特變亮，好像一眼就能把你看穿似的。
說(shuō)起徐老師她的故事就一大籮筐呢！
徐老師她最大的特點(diǎn)就是幽默，只要他來(lái)到教室，整個(gè)教室就好像充滿了歡聲笑語(yǔ)，他走過(guò)的地方好像也都充滿了無(wú)限活力。
記得那一次，兩位“山大王”打得不可開(kāi)交。我練忙飛奔到老師的辦公室，心里記得像一只失去頭的蒼蠅。徐老師一聽(tīng)我說(shuō)的如此嚴(yán)重，立馬跑向教室。也不知是誰(shuí)喊了一嗓子：“老師來(lái)了！”旁邊湊熱鬧的同學(xué)馬上讓出了一條路。
我一看這兩個(gè)人還打成一團(tuán)，那里有停下來(lái)的意思？心想這下可要見(jiàn)識(shí)一下徐老師的幽默神功了。
只見(jiàn)徐老師沒(méi)有去停止的意思，卻反而在旁邊一邊鼓掌一邊叫：“好！”讓打架的和湊熱鬧的一頭霧水。
打的驚動(dòng)了整個(gè)天的兩人，就像被裝了遙控器的機(jī)器人一樣，頓時(shí)挺住了拳頭與腳。旁邊的都是一片鴉雀無(wú)聲，時(shí)間就像停住了一樣。
突然，老師掛著神秘的微笑打破這片寂靜：“兩位武藝高強(qiáng)的大俠怎么不切磋武藝了，我剛才還想上去哪錄像機(jī)來(lái)錄呢！”兩位同學(xué)的臉等時(shí)紅的像一把正在燃燒的火。
說(shuō)完，徐老師拿出手機(jī)說(shuō)：“擺一只帥氣的姿勢(shì)！拍張照作紀(jì)念！”此時(shí)的兩位“山大王”就像見(jiàn)了“恩人”一樣立刻求起情來(lái)，紅著臉，拉著徐老師的手說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！我下次再也不敢了！”一位同學(xué)站的像白楊一樣直，臉紅的就快炸的炸彈似的，能與關(guān)羽的臉來(lái)媲紅了。另一位同學(xué)則垂頭喪氣得站在一邊，生怕老師真的會(huì)拍似的。
徐老師離開(kāi)了教室后，教室又是春暖花開(kāi)、歡聲笑語(yǔ)。
我們班的老師周記優(yōu)選篇二
我喜歡所有教過(guò)我的老師，但我最喜歡的是我們的語(yǔ)文老師――丁老師。
丁老師身材很苗條，高高瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大大的，嘴巴小小的。最神奇的是丁老師的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”呢。每次，只要丁老師眼睛一瞪，我們就知道又惹老師生氣了；只要丁老師眼睛一瞇，我們就知道老師現(xiàn)在很開(kāi)心。我覺(jué)得呀，丁老師的眼睛就像長(zhǎng)了一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，我們總能得到很多信息。
丁老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每次背書(shū)的時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教我們背書(shū)的方法和技巧。寫(xiě)字的時(shí)候，他總會(huì)提醒我們的坐姿，讓我們把字寫(xiě)得端正、漂亮。
丁老師為了我們可辛苦了！為了讓我們能有更大的進(jìn)步，丁老師每天晚上都工作到很晚。丁老師還很負(fù)責(zé)任。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)不好或者退步了，老師都會(huì)及時(shí)通知爸爸媽媽，進(jìn)行很好的溝通，讓我們今后有更大的進(jìn)步。
丁老師還是一個(gè)要求很嚴(yán)格的老師。她總是要求我們盡力做好每一件事情。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)，老師都會(huì)進(jìn)行批評(píng)和教育。但是一有進(jìn)步，老師也會(huì)大大地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們。
我很喜歡丁老師，她一有時(shí)間就把我們牽掛，一有困難她都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，我愛(ài)您，丁老師！
我們班的老師周記優(yōu)選篇三
“陸老師可真怪!“這就是我對(duì)陸老師的評(píng)價(jià)。
陸老師教我們數(shù)學(xué)。剛升入五年級(jí)，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，畢竟是高年級(jí)了嘛?？砷_(kāi)學(xué)第一天，陸老師只留下了五道數(shù)學(xué)題。同學(xué)們歡呼雀躍，我冷眼旁觀，心想：別高興得太早，這不剛開(kāi)學(xué)嗎？當(dāng)然得有悠著點(diǎn)，苦日子在后頭呢!
可是一個(gè)月過(guò)去了，作業(yè)量始終只有這么點(diǎn)兒。我有些沉不住氣了，心里直嘀咕：都五年級(jí)了，應(yīng)該是“頭懸梁，錐刺股“的呀!能這么輕松？難道陸老師沒(méi)教過(guò)高年級(jí)？不像，她講課挺有經(jīng)驗(yàn)的?！肮?真是怪!“我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
陸老師留的題目也怪。乍一看，幾道題的形式差不多，可一分析起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異–每道題都各有重點(diǎn)，絕不雷同。有一次，我在驗(yàn)算時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答，就順手寫(xiě)了下來(lái)。誰(shuí)料第二天，陸老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室，美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉起我的作業(yè)本，激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，向這位同學(xué)學(xué)習(xí)吧，他不滿足于常見(jiàn)的解法，而是獨(dú)辟蹊徑，又想出了另一種更為簡(jiǎn)便的辦法，真愛(ài)動(dòng)腦筋!真會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)!“看著全班同學(xué)投來(lái)的羨慕的目光，我自豪極了，從此學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭更足了。
“怪“老師真有怪辦法，一學(xué)期下來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。她怎么這么“神“呢？
一天，陸老師的備課筆記落在了教室。我無(wú)意中打開(kāi)來(lái)，上面寫(xiě)得密密麻麻，都是習(xí)題!其中一些畫(huà)三角形符號(hào)的，全是我們做作業(yè)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的題!我驚呆了，也全明白了。陸老師花了許多心血備課，就是為了減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高我們的學(xué)習(xí)效率!
“怪“老師其實(shí)一點(diǎn)也不怪，她真是位好老師!
我們班的老師周記優(yōu)選篇四
大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能與他見(jiàn)面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都與中國(guó)人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。
上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他與我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“no，no，no”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。
我們班的老師周記優(yōu)選篇五
您似一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱與光！您的品格與精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒。
我有一個(gè)非常好的一個(gè)老師，她雖然嚴(yán)厲，但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學(xué)不喜歡張老師，因?yàn)槔蠋熖珖?yán)格了。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝與人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
是誰(shuí)將雨露撒遍大地？是誰(shuí)將幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
老師我愛(ài)您。
我們班的老師周記優(yōu)選篇六
老師，是一個(gè)光榮的職業(yè)。今天，我就帶大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班的老師們。
我們的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，生氣的時(shí)候和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。安靜的時(shí)候，很溫柔像個(gè)淑女，只要有學(xué)生犯了錯(cuò)誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時(shí)她也很幽默。
記得有一次，我們上自習(xí)課時(shí)的紀(jì)律亂成了一鍋粥。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語(yǔ)文老師在給我們講課時(shí)，用許多很幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師也戴著一副眼鏡，有著一頭漂亮的卷發(fā)。教我們知識(shí)時(shí)總是一絲不茍。有時(shí)，也會(huì)給我們舉一些生動(dòng)、形象的例子。有一次我們學(xué)植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，老師居然把我們都比作樹(shù)，引得大家哈哈大笑。
我們班的老師周記優(yōu)選篇七
上個(gè)星期我們班來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。
韓老師是個(gè)溫柔的老師，可不知怎么了這個(gè)星期脾氣很暴躁。說(shuō)話聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬(wàn)分，一定要找茬欺負(fù)欺負(fù)她。
這個(gè)主意定下來(lái)之后，沒(méi)有得到一個(gè)人的肯定。這我更生氣了，我定下來(lái)的注意哪能說(shuō)變就變呢！這個(gè)主意最終還是定下來(lái)了。
就在今天上午，我們班有一節(jié)體育聽(tīng)課，本來(lái)我是應(yīng)該去的，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我暗喜高興。
上課鈴聲響了，韓老師從門(mén)外走來(lái)。我們?cè)谧稣Z(yǔ)文老師布置得本節(jié)課做的作業(yè)。??！我終于做完作業(yè)了，這就意味著我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了。我舉手打報(bào)告，問(wèn)老師：“老師寫(xiě)完了的干什么？”老師說(shuō)：“看書(shū)?！蔽艺f(shuō)：“哦?！边^(guò)了一會(huì)兒，我又拿出我的掌上電腦來(lái)看電子書(shū)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，那就是鬧。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“拿來(lái)。”就這么干巴巴的一句話就想拿走我的掌上電腦？門(mén)都沒(méi)有，哼！我說(shuō)：“憑什么呀？這是我的。又不是你的?！崩蠋熡终f(shuō)：“就憑這是上課?！蔽覜](méi)給她，她就被我氣走了。
下課鈴聲響了。老師連說(shuō)下課都沒(méi)說(shuō)就走了。
下午我突然有一種不祥的預(yù)感。帶著這種不祥的預(yù)感連執(zhí)勤都沒(méi)心思了。上課了，我?guī)е@種預(yù)感走進(jìn)了老師辦公室。這時(shí)，我的心，砰。砰。砰的跳。
可老師沒(méi)把我怎么樣呀?？赡苁俏倚奶撛斐傻?。
我好后悔呀！我當(dāng)初為什么要?dú)饫蠋熌兀?BR> 我在這里向老師道歉了，老師對(duì)不起，是我錯(cuò)了。
我們班的老師周記優(yōu)選篇八
“戚家山上望海天，怒火滿腔……”我們又一次站在舞臺(tái)上，表演《保家衛(wèi)國(guó)戚家軍》。這是出彩中國(guó)人寧波招募賽區(qū)的舞臺(tái)。
上周五，李老師給我們京劇社團(tuán)的小朋友們召開(kāi)了緊急會(huì)議。她說(shuō)：“現(xiàn)在有一個(gè)活動(dòng)，4月2日去參加“出彩中國(guó)人”的表演，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是比賽，如果晉級(jí)了，就可以參加省里的比賽，還能上電視，所以下午要先排練一下！”
我們聽(tīng)后，我看看你，你看看我。對(duì)于“晉級(jí)”、“出彩”似懂非懂，但是上電視大家很感興趣！
“真的`可以上電視？”我半信半疑地問(wèn)。
“嗯！”老師肯定地回答。
那天排練，大家都很投入。大家應(yīng)該和我一樣都在想：上電視可不能出丑！我的角色是士兵，雖然是配角，但也不能馬虎呀！所以一招一式都練得特別有勁。
表演的前一天晚上，我一直想著這事，心里很興奮，更有期待，怎么也睡不著。早上來(lái)到了學(xué)校，大家都已經(jīng)在排隊(duì)等待化妝了?；瘖y的時(shí)間可真是漫長(zhǎng)，我等得花都謝了！因?yàn)榛瘖y師這次化的非常仔細(xì)。畫(huà)好戲妝后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是濃眉上揚(yáng)，黑眼有神，粉粉的紅臉蛋神采飛揚(yáng)，幾乎長(zhǎng)得一樣，認(rèn)不出誰(shuí)是誰(shuí)了！
到了演出地點(diǎn)，呀，臨時(shí)搭建的舞臺(tái)并不大。我們節(jié)目在第七個(gè)，于是先坐在板凳上看前面的節(jié)目，有歌曲、街舞、溜旱冰等。看到好多精彩的節(jié)目“出局”了，不禁捏了一把汗，我們的節(jié)目肯定沒(méi)戲了。
輪到表演時(shí)，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲覀円呀?jīng)久經(jīng)沙場(chǎng)啦，這小舞臺(tái)不算什么！伴奏響起來(lái)了，“將”們手持紅纓槍，背插威風(fēng)旗；“兵”們左手持盾，右手握刀。登上舞臺(tái)，各就各位，精神抖擻，擺出架勢(shì)，齊聲唱起“戚家山上望海天，怒火滿腔……”鏗鏘有力的唱詞立刻震懾了全場(chǎng)。在“兵”往后退，“將”往前進(jìn)的時(shí)候，我的頭飾勾到了一個(gè)“將”的護(hù)背旗上了，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)都很著急，誰(shuí)也動(dòng)不了，幸好我用力一拉，斷開(kāi)了，沒(méi)有對(duì)演出造成多大影響，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
“實(shí)可恨，東洋倭寇，侵我山河，屠我生靈……?！贝蠹以匠狡饎?。好像真的站在戚家山上跟倭寇打仗似的，配上內(nèi)家拳簡(jiǎn)直是氣勢(shì)磅礴，威震四方！表演完畢，觀眾席上發(fā)出喝彩聲。我們呢，還是余興未盡，站在那里等待著評(píng)委的裁決，是出彩有還是出局？大家都有點(diǎn)緊張。當(dāng)四位評(píng)委不約而同地亮出“出彩”時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的喜悅。全票晉級(jí)，我們出彩了！這喜訊一時(shí)間通過(guò)微信傳到好多人的手機(jī)里，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)，紛紛為我們點(diǎn)贊。
我們班的老師周記優(yōu)選篇九
中午去隔壁哥哥家里去玩，阿姨在和媽媽聊天的時(shí)候阿姨說(shuō)哥哥這兩天在學(xué)校表現(xiàn)不好又被老師懲罰了，每天要被罰站著聽(tīng)一節(jié)課。哥哥聽(tīng)了還有點(diǎn)不好意思，我想哥哥真的是很調(diào)皮。
在家里有時(shí)看他就有些不聽(tīng)阿姨的話，還頂嘴。在這些問(wèn)題上我不能學(xué)他。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十
二年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的是張老師，她中等個(gè)兒、圓圓的臉、濃濃的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。雖然她只教了我短短的一年時(shí)間，但卻給我留下了深刻的印象。
張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，平時(shí)卻很關(guān)心我們。有一次下課的時(shí)候，許家樂(lè)把王博文的手弄傷了，張老師知道后趕快跑來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“痛不痛呀，要不要包扎？”說(shuō)完，就帶王博文去衛(wèi)生室擦藥。直到確定沒(méi)事后，張老師心理的一塊石頭才落了地。還有一次，我不小心把腿碰傷了，張老師趕快騎車過(guò)來(lái)，把我送回家，并讓我躺下好好休息。我好感動(dòng)呀！我有一位世界上最好的老師。
雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但她卻時(shí)時(shí)刻刻在我心中。我愛(ài)張老師。
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長(zhǎng)但很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什麼都知道。她教我們數(shù)學(xué)，她就是我的班主任——付老師。
她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班級(jí)的“地位”高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)，從不偏心。
平時(shí)付老師對(duì)我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格，特別認(rèn)真，一絲不茍，是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
記得有一次，那是在二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一個(gè)星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，毫不馬虎?？吹嚼蠋熌屈N的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jī)提高了，考了雙百?？衫蠋焻s瘦了。
敬愛(ài)的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十一
我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話“老師，我想對(duì)你說(shuō)?！?BR> 老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了*甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都*碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。
老師謝謝你。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十二
昨天下午天氣特別晴朗，同學(xué)們帶著疲倦上著語(yǔ)文課，唉！天氣悶熱真沒(méi)精神！我都差點(diǎn)睡著了。但是王老師給我們了一顆醒神良藥：“一會(huì)講完課，我給大家出一道一年級(jí)的題，看看誰(shuí)能答上來(lái)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立即來(lái)了精神，坐好了！認(rèn)真聽(tīng)課！
下課鈴響了，王老師開(kāi)始出題：“大白。”這兩個(gè)字立即引起了同學(xué)們的興趣，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)想起了吃的，有的同學(xué)想起了動(dòng)漫，還有的同學(xué)想到了大白兔?！凹哟蟀住！蓖趵蠋熇^續(xù)說(shuō)道，并把“大白+大白”寫(xiě)在了黑板上。加大白？是一道算式？“=白胖胖”王老師繼續(xù)在黑板上寫(xiě)著。等于白胖胖？同學(xué)們你看我，我看你，誰(shuí)也說(shuō)不出是什么意思，只是七嘴八舌的說(shuō)大白很胖，還說(shuō)大白兔奶糖，同學(xué)們的腦子以光速運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻誰(shuí)也說(shuō)不出正確答案。
就在這時(shí)，盛梓涵同學(xué)站起來(lái)大聲喊道：“是61+61=122！”什么？61+61=122？什么意思？同學(xué)們都疑惑了?！罢_！”王老師回答說(shuō)。盛梓涵繼續(xù)解釋說(shuō)：“因?yàn)榇蟀椎陌状淼臄?shù)字與其它的白代表的'數(shù)字是一樣的，兩個(gè)胖和兩個(gè)大代表的數(shù)字也一樣，兩個(gè)大白是61，是因?yàn)?+6=12，白是1，那么白胖胖的白是1，而胖是2，因?yàn)?+1=2，所以白胖胖是122，大白是61?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，整個(gè)教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，王老師站在講臺(tái)上微笑著看著我們。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十三
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任教師——廖教師。廖教師教我們數(shù)學(xué)，她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖教師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要明白粗心比無(wú)知更可怕?！睆倪@以后，我做題更細(xì)心了。
廖教師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不細(xì)心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到教師辦公室。廖教師緊張地問(wèn)：“劉李明，你這是怎樣了”劉李明忍著痛說(shuō)：“我剛才不細(xì)心摔的?！薄班蓿悄闳讨c(diǎn)?！苯處熯呎f(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖教師處理及時(shí)，劉李明很快就恢復(fù)了。
再有，甲型hini流感發(fā)生時(shí)，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖教師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情景。要我按時(shí)吃藥，要多喝水，注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，感覺(jué)她象我媽媽一樣，我十分感動(dòng)。
多好的教師呀！在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇上廖教師而感到驕傲！
我們班的老師周記優(yōu)選篇十四
花兒獻(xiàn)、花兒艷，花兒真美麗每到教師節(jié)，我就想起這首永不過(guò)時(shí)的歌，更會(huì)想起在背后默默栽培我們的辛勤園丁老師。
有這樣的一句話：我們的老師沒(méi)有誘人的權(quán)利，也沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但有著一顆真誠(chéng)、善良的心。是的，老師們并不貪圖什么金錢(qián)名利，只求能夠培育出更好的繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的接班人。老師們夜以繼日地為我我們批改作業(yè)，指出我們的缺點(diǎn)和不足，教導(dǎo)我們要做個(gè)真實(shí)不虛偽的`人這一字一詞，我都記在心里，因?yàn)檫@影響著我以后的人生。
教師，一個(gè)普通的名詞，但是一個(gè)高尚的職業(yè)。老師是人類靈魂的工程師，教師將全部的青春都寄付在我們身上，飄飄灑灑的粉筆沫染白了他們的頭發(fā)，不過(guò)這些白發(fā)換來(lái)的是滿園的桃李，桃李的芬芳遮掩了歲月給他們留下的痕跡，將老師們以后的風(fēng)采再度一一呈現(xiàn)出來(lái)。
黑板上，老師留下的印記數(shù)不勝數(shù)，那鏗鏘有力、清秀大方的字體，就是他們自豪的表現(xiàn)；講臺(tái)上，老師清楚易懂的講解，抽問(wèn)時(shí)對(duì)我們親切的笑容，就是他們成功的秘訣。
無(wú)情的歲月啊！請(qǐng)你別走得那么快，讓我們?cè)俣嗫匆幌挛覀冏鹁吹睦蠋煷认榈拿嫒?；難看的皺紋與茁皮已在他們的臉上肆虐了，請(qǐng)你別再進(jìn)一步地奪去他們?cè)谥v臺(tái)上為我們將巨額的權(quán)利吧！
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜老師，我感謝您們！
我們班的老師周記優(yōu)選篇十五
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)大大的魚(yú)缸，里面養(yǎng)著許多金魚(yú)。時(shí)間久了，我覺(jué)得魚(yú)缸里除了金魚(yú)還是金魚(yú)，太單調(diào)了，所以我想去買(mǎi)一些不一樣的魚(yú)。
我們開(kāi)車到了瑞安花鳥(niǎo)市場(chǎng)，去了好幾家店沒(méi)有一家是賣(mài)魚(yú)的。我們又去了一家店，一進(jìn)去就感覺(jué)到很熱很熱跟夏天一樣，原來(lái)這店里都是熱帶魚(yú)。這些魚(yú)可真漂亮啊！有的魚(yú)肚子跟氣球一樣，活像一個(gè)孕婦；有的魚(yú)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，年齡好像很大了；有的魚(yú)的嘴巴像一個(gè)吸盤(pán)牢牢地巴著缸壁；有的魚(yú)小小的，但身上的顏色卻特別的鮮艷；還有的魚(yú)身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。我的眼睛都看花了，爸爸叫我選幾條，于是我左看右看，左選右選，可是每一條都太漂亮了，我真想都買(mǎi)下來(lái)。爸爸說(shuō)先買(mǎi)幾條，如果養(yǎng)的起來(lái)下次再過(guò)來(lái)買(mǎi)。我只好少買(mǎi)了幾條魚(yú)，這其中有垃圾魚(yú)、泡泡魚(yú)、電鰻、蝴蝶魚(yú)、扁魚(yú)。一路上我小心翼翼地提著袋子，生怕左右搖晃，魚(yú)兒會(huì)不舒服。
回到家，我把原來(lái)養(yǎng)的金魚(yú)放在一個(gè)水桶里，把這個(gè)可以加熱的魚(yú)缸讓給了這些美麗的熱帶魚(yú)。魚(yú)兒們有了廣闊的空間馬上游來(lái)游去，可是慢慢地這些魚(yú)都待在角落里不出來(lái)了，我想起賣(mài)魚(yú)的人說(shuō)熱帶魚(yú)要在熱水里養(yǎng)，我趕緊插上電源把水加熱，水變熱了魚(yú)兒又歡快地游起來(lái)了。我每天給熱帶魚(yú)喂食換水，可是都沒(méi)理會(huì)被我閑置在水桶里的金魚(yú)。
盡管我那么細(xì)心地照顧這些熱帶魚(yú)，可是，過(guò)了幾天，一條魚(yú)浮在水面上一動(dòng)也不動(dòng)了，我傷心地把它撈出來(lái)。又過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)好幾條魚(yú)死了。這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)養(yǎng)的金魚(yú)還在水桶里生活得很好。
我想：熱帶魚(yú)雖然好看但生命力很脆弱，金魚(yú)雖然比不上熱帶魚(yú)，但生命力很頑強(qiáng)?？磥?lái)，以后我只好改養(yǎng)金魚(yú)了。
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我們班的老師周記優(yōu)選篇十六
又是一年春季。記得去年的春游，也是點(diǎn)點(diǎn)雨絲伴我們逛宋城。今天，同樣的人同樣的天氣，只是不同的地點(diǎn)不同的日子。最后一次出游。
斷橋。如果沒(méi)有上去過(guò)，如果沒(méi)有站在上面過(guò)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“跨不跨過(guò)去”“好慌，跨不跨”的糾結(jié)?；蛟S無(wú)法享受高處的美景，或許無(wú)法感受那一刻心砰砰砰的跳動(dòng)，或許無(wú)法體會(huì)跨過(guò)來(lái)之后那瞬間的釋然。其實(shí)，只有你想不想，沒(méi)有能不能。有時(shí)候只有逼自己一把，才能走出去，有時(shí)候只有逼自己一把，才能長(zhǎng)大。
翻墻。“我們選擇放棄?！薄澳銈兛偸沁@樣，連試都沒(méi)試過(guò)就放棄。”何止翻墻，學(xué)習(xí)中、生活上有太多時(shí)候，還沒(méi)嘗試，還沒(méi)努力，還沒(méi)突破一下，我們已經(jīng)打退堂鼓，選擇逃避，扭頭就走。如果老張沒(méi)有堅(jiān)持，那就要和那么感人而難忘的經(jīng)歷擦肩而過(guò)。主席，仇欣，盧雨澤，胡相東，他們的堅(jiān)強(qiáng)的大腿、可靠的肩膀、有力的雙手；盛乾峰單槍匹馬先上，不要太帥，即使手受傷也不說(shuō)什么；女生們強(qiáng)大的的后部力量。即使我們女生多，吃虧，即使摔倒，即使受傷，都無(wú)法阻擋我們想翻過(guò)去，想挑戰(zhàn)成功的決心；都無(wú)法粉碎我們五班39只遇難的乘客想要逃生的團(tuán)結(jié)一致。在被拖起來(lái)的時(shí)候，在被抓住的時(shí)候，滿滿的安全感。大五班雄起。所以啊，別怕啊，往往都是自己嚇唬自己。
打鼓。作為百綠叢中兩點(diǎn)紅的之一。盡管男生簡(jiǎn)單粗暴，但是都愿意為了得分，想盡辦法打更多的個(gè)數(shù)，一次次地去嘗試。1，2，3，4，5，6，7?。?！那份開(kāi)心！1，2，3，4，5，6！??！那份遺憾！10，11，12??！那份激動(dòng)！無(wú)法言喻，卻一生難忘。
攀巖。戴，總是勇往直前沖沖沖，那份勇氣；邵，“還差一點(diǎn)！100！100！”第一個(gè)十分的女漢子，那份拼搏；體力有限，卻不肯放手，那份堅(jiān)持。都深觸人心，都鼓舞人心。爬上去，手酸撐不起來(lái)，眼瞎找不到空，手短夠不到，體力不支……即便如此，那也都挑戰(zhàn)了自己，都很帥氣，都是英雄。
找找找？不僅考驗(yàn)體力還要考驗(yàn)智商??？第一次很愚蠢地?cái)≡诘谝活}。但是后來(lái)……問(wèn)度娘的問(wèn)度娘……問(wèn)隔壁組的問(wèn)隔壁組……嘰里呱啦討論……口干舌燥……然后給我30！……過(guò)了！“你們過(guò)了就好。”聚在一起都為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗。很美好的感覺(jué)。
“不求你們拿分?jǐn)?shù)，別哭就好了。”張紅的小公舉們？嬌氣？明明就是張紅的女王們！霸氣！
愿高考的時(shí)候我們也如此勇敢，努力，堅(jiān)持。愿結(jié)果也如此的出人意外。然后也滿足而開(kāi)心地回家。小公舉們加油。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十七
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)很奇怪，老師怎么會(huì)出自武林的呢？如果你不信，就聽(tīng)我一一道來(lái)。
武林表現(xiàn)一——河?xùn)|獅子吼。
一天，在上課之前，不知怎么了，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋，像菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規(guī)放在眼里。就在這時(shí)，我們的“武林”老師不聲不響地走進(jìn)來(lái)，大家毫無(wú)察覺(jué)，突然“武林”老師使出了河?xùn)|獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。
武林表現(xiàn)二——葵花點(diǎn)穴手。
上回說(shuō)道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回說(shuō)什么，請(qǐng)接著聽(tīng)。老師接著說(shuō)：“你們?cè)俪?，沒(méi)準(zhǔn)全地球都聽(tīng)見(jiàn)了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學(xué)們被老師這一嚇，個(gè)個(gè)就像被點(diǎn)了葵花點(diǎn)穴手，呆若木雞。
聽(tīng)了我的故事，你一定會(huì)以為“武林”老師很兇，其實(shí)她對(duì)人很關(guān)心的，不信你接著看。
武林表現(xiàn)三——無(wú)敵易容術(shù)。
我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來(lái)，老師知道了，叫她過(guò)去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問(wèn)她：“要不要送你回家？”她搖搖頭說(shuō)：“不用了?！币恢钡剿貋?lái)學(xué)校上學(xué)，老師才放下心來(lái)。
忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十八
先生貴姓為邊，名東霄，脾氣火爆又溫柔，有了她指點(diǎn)，成績(jī)不用愁，為何？請(qǐng)洗耳恭聽(tīng)。
論脾氣：
邊老師可謂是“兩面派”，上課臉拉的如“長(zhǎng)白山”，下課又如我們的好友般親切。記得有一次邊老師因?yàn)榻o我們講不會(huì)，生氣地如企鵝般站在講臺(tái)上，把粉筆**一扔，頓時(shí)它斷為兩節(jié)，可見(jiàn)邊老師的力度。邊老師這時(shí)好像一個(gè)生氣的孩子，瞪了我們幾秒鐘，又拿出一根粉筆，怒火沖天地說(shuō)：“就是你們不會(huì)，你們還不聽(tīng)，你們干脆別學(xué)了！三班二班人家一節(jié)課就講過(guò)，咱們都講了三節(jié)課了，你們?cè)趺茨敲幢堪?！道理你們都懂，怎么就不知道怎么去做？哼，還想考好學(xué)校，這樣下去初中都上不下來(lái)！”別看上課這么火爆，下課可就不同了。當(dāng)我把改錯(cuò)給她時(shí)，她臉便笑成了一朵花，“嗯，對(duì)了，會(huì)了嗎？”我連忙答到“會(huì)了”。老師繼續(xù)笑盈盈地說(shuō)：“好了，你真棒，出去玩吧！”，我心花怒放地“飛”了出去。
論教學(xué)：
邊老師可耐心呢，你可能不信，看！我又帶來(lái)了一個(gè)真實(shí)的故事。那天，萬(wàn)里無(wú)云，可我卻在老師辦公室里滿腹疑云地問(wèn)教師問(wèn)題，她說(shuō)：“這里面誰(shuí)是單位？”“是蘋(píng)果總數(shù)?！薄班?？”“不是嗎？”“問(wèn)的是誰(shuí)？”“梨呀！”“那為什么不是梨？”“因?yàn)樘O(píng)果沒(méi)有總量！”“……”我們一直爭(zhēng)執(zhí)著，直到上課了，我還是不理解，于是她說(shuō)：“下午我再給你講”我頓時(shí)感到老師的耐心。
她的眼角紋雖然日漸增。
我們班的老師周記優(yōu)選篇一
說(shuō)起我心目中的好老師，沒(méi)有別人，非徐老師莫屬。
徐老師她教了我五年，她的個(gè)子雖然不高但什么有精神，平時(shí)她穿得十分樸素，一看上去就知道是以為老師。徐老師的眼睛似乎顯得特變亮，好像一眼就能把你看穿似的。
說(shuō)起徐老師她的故事就一大籮筐呢！
徐老師她最大的特點(diǎn)就是幽默，只要他來(lái)到教室，整個(gè)教室就好像充滿了歡聲笑語(yǔ)，他走過(guò)的地方好像也都充滿了無(wú)限活力。
記得那一次，兩位“山大王”打得不可開(kāi)交。我練忙飛奔到老師的辦公室，心里記得像一只失去頭的蒼蠅。徐老師一聽(tīng)我說(shuō)的如此嚴(yán)重，立馬跑向教室。也不知是誰(shuí)喊了一嗓子：“老師來(lái)了！”旁邊湊熱鬧的同學(xué)馬上讓出了一條路。
我一看這兩個(gè)人還打成一團(tuán)，那里有停下來(lái)的意思？心想這下可要見(jiàn)識(shí)一下徐老師的幽默神功了。
只見(jiàn)徐老師沒(méi)有去停止的意思，卻反而在旁邊一邊鼓掌一邊叫：“好！”讓打架的和湊熱鬧的一頭霧水。
打的驚動(dòng)了整個(gè)天的兩人，就像被裝了遙控器的機(jī)器人一樣，頓時(shí)挺住了拳頭與腳。旁邊的都是一片鴉雀無(wú)聲，時(shí)間就像停住了一樣。
突然，老師掛著神秘的微笑打破這片寂靜：“兩位武藝高強(qiáng)的大俠怎么不切磋武藝了，我剛才還想上去哪錄像機(jī)來(lái)錄呢！”兩位同學(xué)的臉等時(shí)紅的像一把正在燃燒的火。
說(shuō)完，徐老師拿出手機(jī)說(shuō)：“擺一只帥氣的姿勢(shì)！拍張照作紀(jì)念！”此時(shí)的兩位“山大王”就像見(jiàn)了“恩人”一樣立刻求起情來(lái)，紅著臉，拉著徐老師的手說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！我下次再也不敢了！”一位同學(xué)站的像白楊一樣直，臉紅的就快炸的炸彈似的，能與關(guān)羽的臉來(lái)媲紅了。另一位同學(xué)則垂頭喪氣得站在一邊，生怕老師真的會(huì)拍似的。
徐老師離開(kāi)了教室后，教室又是春暖花開(kāi)、歡聲笑語(yǔ)。
我們班的老師周記優(yōu)選篇二
我喜歡所有教過(guò)我的老師，但我最喜歡的是我們的語(yǔ)文老師――丁老師。
丁老師身材很苗條，高高瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大大的，嘴巴小小的。最神奇的是丁老師的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”呢。每次，只要丁老師眼睛一瞪，我們就知道又惹老師生氣了；只要丁老師眼睛一瞇，我們就知道老師現(xiàn)在很開(kāi)心。我覺(jué)得呀，丁老師的眼睛就像長(zhǎng)了一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，我們總能得到很多信息。
丁老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每次背書(shū)的時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教我們背書(shū)的方法和技巧。寫(xiě)字的時(shí)候，他總會(huì)提醒我們的坐姿，讓我們把字寫(xiě)得端正、漂亮。
丁老師為了我們可辛苦了！為了讓我們能有更大的進(jìn)步，丁老師每天晚上都工作到很晚。丁老師還很負(fù)責(zé)任。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)不好或者退步了，老師都會(huì)及時(shí)通知爸爸媽媽，進(jìn)行很好的溝通，讓我們今后有更大的進(jìn)步。
丁老師還是一個(gè)要求很嚴(yán)格的老師。她總是要求我們盡力做好每一件事情。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)，老師都會(huì)進(jìn)行批評(píng)和教育。但是一有進(jìn)步，老師也會(huì)大大地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們。
我很喜歡丁老師，她一有時(shí)間就把我們牽掛，一有困難她都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，我愛(ài)您，丁老師！
我們班的老師周記優(yōu)選篇三
“陸老師可真怪!“這就是我對(duì)陸老師的評(píng)價(jià)。
陸老師教我們數(shù)學(xué)。剛升入五年級(jí)，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，畢竟是高年級(jí)了嘛?？砷_(kāi)學(xué)第一天，陸老師只留下了五道數(shù)學(xué)題。同學(xué)們歡呼雀躍，我冷眼旁觀，心想：別高興得太早，這不剛開(kāi)學(xué)嗎？當(dāng)然得有悠著點(diǎn)，苦日子在后頭呢!
可是一個(gè)月過(guò)去了，作業(yè)量始終只有這么點(diǎn)兒。我有些沉不住氣了，心里直嘀咕：都五年級(jí)了，應(yīng)該是“頭懸梁，錐刺股“的呀!能這么輕松？難道陸老師沒(méi)教過(guò)高年級(jí)？不像，她講課挺有經(jīng)驗(yàn)的?！肮?真是怪!“我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
陸老師留的題目也怪。乍一看，幾道題的形式差不多，可一分析起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異–每道題都各有重點(diǎn)，絕不雷同。有一次，我在驗(yàn)算時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答，就順手寫(xiě)了下來(lái)。誰(shuí)料第二天，陸老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室，美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉起我的作業(yè)本，激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，向這位同學(xué)學(xué)習(xí)吧，他不滿足于常見(jiàn)的解法，而是獨(dú)辟蹊徑，又想出了另一種更為簡(jiǎn)便的辦法，真愛(ài)動(dòng)腦筋!真會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)!“看著全班同學(xué)投來(lái)的羨慕的目光，我自豪極了，從此學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭更足了。
“怪“老師真有怪辦法，一學(xué)期下來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。她怎么這么“神“呢？
一天，陸老師的備課筆記落在了教室。我無(wú)意中打開(kāi)來(lái)，上面寫(xiě)得密密麻麻，都是習(xí)題!其中一些畫(huà)三角形符號(hào)的，全是我們做作業(yè)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的題!我驚呆了，也全明白了。陸老師花了許多心血備課，就是為了減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高我們的學(xué)習(xí)效率!
“怪“老師其實(shí)一點(diǎn)也不怪，她真是位好老師!
我們班的老師周記優(yōu)選篇四
大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能與他見(jiàn)面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都與中國(guó)人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。
上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他與我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“no，no，no”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。
我們班的老師周記優(yōu)選篇五
您似一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱與光！您的品格與精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒。
我有一個(gè)非常好的一個(gè)老師，她雖然嚴(yán)厲，但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學(xué)不喜歡張老師，因?yàn)槔蠋熖珖?yán)格了。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝與人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
是誰(shuí)將雨露撒遍大地？是誰(shuí)將幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
老師我愛(ài)您。
我們班的老師周記優(yōu)選篇六
老師，是一個(gè)光榮的職業(yè)。今天，我就帶大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班的老師們。
我們的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，生氣的時(shí)候和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。安靜的時(shí)候，很溫柔像個(gè)淑女，只要有學(xué)生犯了錯(cuò)誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時(shí)她也很幽默。
記得有一次，我們上自習(xí)課時(shí)的紀(jì)律亂成了一鍋粥。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語(yǔ)文老師在給我們講課時(shí)，用許多很幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師也戴著一副眼鏡，有著一頭漂亮的卷發(fā)。教我們知識(shí)時(shí)總是一絲不茍。有時(shí)，也會(huì)給我們舉一些生動(dòng)、形象的例子。有一次我們學(xué)植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，老師居然把我們都比作樹(shù)，引得大家哈哈大笑。
我們班的老師周記優(yōu)選篇七
上個(gè)星期我們班來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。
韓老師是個(gè)溫柔的老師，可不知怎么了這個(gè)星期脾氣很暴躁。說(shuō)話聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬(wàn)分，一定要找茬欺負(fù)欺負(fù)她。
這個(gè)主意定下來(lái)之后，沒(méi)有得到一個(gè)人的肯定。這我更生氣了，我定下來(lái)的注意哪能說(shuō)變就變呢！這個(gè)主意最終還是定下來(lái)了。
就在今天上午，我們班有一節(jié)體育聽(tīng)課，本來(lái)我是應(yīng)該去的，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我暗喜高興。
上課鈴聲響了，韓老師從門(mén)外走來(lái)。我們?cè)谧稣Z(yǔ)文老師布置得本節(jié)課做的作業(yè)。??！我終于做完作業(yè)了，這就意味著我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了。我舉手打報(bào)告，問(wèn)老師：“老師寫(xiě)完了的干什么？”老師說(shuō)：“看書(shū)?！蔽艺f(shuō)：“哦?！边^(guò)了一會(huì)兒，我又拿出我的掌上電腦來(lái)看電子書(shū)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，那就是鬧。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“拿來(lái)。”就這么干巴巴的一句話就想拿走我的掌上電腦？門(mén)都沒(méi)有，哼！我說(shuō)：“憑什么呀？這是我的。又不是你的?！崩蠋熡终f(shuō)：“就憑這是上課?！蔽覜](méi)給她，她就被我氣走了。
下課鈴聲響了。老師連說(shuō)下課都沒(méi)說(shuō)就走了。
下午我突然有一種不祥的預(yù)感。帶著這種不祥的預(yù)感連執(zhí)勤都沒(méi)心思了。上課了，我?guī)е@種預(yù)感走進(jìn)了老師辦公室。這時(shí)，我的心，砰。砰。砰的跳。
可老師沒(méi)把我怎么樣呀?？赡苁俏倚奶撛斐傻?。
我好后悔呀！我當(dāng)初為什么要?dú)饫蠋熌兀?BR> 我在這里向老師道歉了，老師對(duì)不起，是我錯(cuò)了。
我們班的老師周記優(yōu)選篇八
“戚家山上望海天，怒火滿腔……”我們又一次站在舞臺(tái)上，表演《保家衛(wèi)國(guó)戚家軍》。這是出彩中國(guó)人寧波招募賽區(qū)的舞臺(tái)。
上周五，李老師給我們京劇社團(tuán)的小朋友們召開(kāi)了緊急會(huì)議。她說(shuō)：“現(xiàn)在有一個(gè)活動(dòng)，4月2日去參加“出彩中國(guó)人”的表演，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是比賽，如果晉級(jí)了，就可以參加省里的比賽，還能上電視，所以下午要先排練一下！”
我們聽(tīng)后，我看看你，你看看我。對(duì)于“晉級(jí)”、“出彩”似懂非懂，但是上電視大家很感興趣！
“真的`可以上電視？”我半信半疑地問(wèn)。
“嗯！”老師肯定地回答。
那天排練，大家都很投入。大家應(yīng)該和我一樣都在想：上電視可不能出丑！我的角色是士兵，雖然是配角，但也不能馬虎呀！所以一招一式都練得特別有勁。
表演的前一天晚上，我一直想著這事，心里很興奮，更有期待，怎么也睡不著。早上來(lái)到了學(xué)校，大家都已經(jīng)在排隊(duì)等待化妝了?；瘖y的時(shí)間可真是漫長(zhǎng)，我等得花都謝了！因?yàn)榛瘖y師這次化的非常仔細(xì)。畫(huà)好戲妝后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是濃眉上揚(yáng)，黑眼有神，粉粉的紅臉蛋神采飛揚(yáng)，幾乎長(zhǎng)得一樣，認(rèn)不出誰(shuí)是誰(shuí)了！
到了演出地點(diǎn)，呀，臨時(shí)搭建的舞臺(tái)并不大。我們節(jié)目在第七個(gè)，于是先坐在板凳上看前面的節(jié)目，有歌曲、街舞、溜旱冰等。看到好多精彩的節(jié)目“出局”了，不禁捏了一把汗，我們的節(jié)目肯定沒(méi)戲了。
輪到表演時(shí)，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲覀円呀?jīng)久經(jīng)沙場(chǎng)啦，這小舞臺(tái)不算什么！伴奏響起來(lái)了，“將”們手持紅纓槍，背插威風(fēng)旗；“兵”們左手持盾，右手握刀。登上舞臺(tái)，各就各位，精神抖擻，擺出架勢(shì)，齊聲唱起“戚家山上望海天，怒火滿腔……”鏗鏘有力的唱詞立刻震懾了全場(chǎng)。在“兵”往后退，“將”往前進(jìn)的時(shí)候，我的頭飾勾到了一個(gè)“將”的護(hù)背旗上了，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)都很著急，誰(shuí)也動(dòng)不了，幸好我用力一拉，斷開(kāi)了，沒(méi)有對(duì)演出造成多大影響，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
“實(shí)可恨，東洋倭寇，侵我山河，屠我生靈……?！贝蠹以匠狡饎?。好像真的站在戚家山上跟倭寇打仗似的，配上內(nèi)家拳簡(jiǎn)直是氣勢(shì)磅礴，威震四方！表演完畢，觀眾席上發(fā)出喝彩聲。我們呢，還是余興未盡，站在那里等待著評(píng)委的裁決，是出彩有還是出局？大家都有點(diǎn)緊張。當(dāng)四位評(píng)委不約而同地亮出“出彩”時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的喜悅。全票晉級(jí)，我們出彩了！這喜訊一時(shí)間通過(guò)微信傳到好多人的手機(jī)里，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)，紛紛為我們點(diǎn)贊。
我們班的老師周記優(yōu)選篇九
中午去隔壁哥哥家里去玩，阿姨在和媽媽聊天的時(shí)候阿姨說(shuō)哥哥這兩天在學(xué)校表現(xiàn)不好又被老師懲罰了，每天要被罰站著聽(tīng)一節(jié)課。哥哥聽(tīng)了還有點(diǎn)不好意思，我想哥哥真的是很調(diào)皮。
在家里有時(shí)看他就有些不聽(tīng)阿姨的話，還頂嘴。在這些問(wèn)題上我不能學(xué)他。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十
二年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的是張老師，她中等個(gè)兒、圓圓的臉、濃濃的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。雖然她只教了我短短的一年時(shí)間，但卻給我留下了深刻的印象。
張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，平時(shí)卻很關(guān)心我們。有一次下課的時(shí)候，許家樂(lè)把王博文的手弄傷了，張老師知道后趕快跑來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“痛不痛呀，要不要包扎？”說(shuō)完，就帶王博文去衛(wèi)生室擦藥。直到確定沒(méi)事后，張老師心理的一塊石頭才落了地。還有一次，我不小心把腿碰傷了，張老師趕快騎車過(guò)來(lái)，把我送回家，并讓我躺下好好休息。我好感動(dòng)呀！我有一位世界上最好的老師。
雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但她卻時(shí)時(shí)刻刻在我心中。我愛(ài)張老師。
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長(zhǎng)但很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什麼都知道。她教我們數(shù)學(xué)，她就是我的班主任——付老師。
她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班級(jí)的“地位”高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)，從不偏心。
平時(shí)付老師對(duì)我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格，特別認(rèn)真，一絲不茍，是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
記得有一次，那是在二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一個(gè)星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，毫不馬虎?？吹嚼蠋熌屈N的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jī)提高了，考了雙百?？衫蠋焻s瘦了。
敬愛(ài)的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十一
我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話“老師，我想對(duì)你說(shuō)?！?BR> 老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了*甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都*碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。
老師謝謝你。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十二
昨天下午天氣特別晴朗，同學(xué)們帶著疲倦上著語(yǔ)文課，唉！天氣悶熱真沒(méi)精神！我都差點(diǎn)睡著了。但是王老師給我們了一顆醒神良藥：“一會(huì)講完課，我給大家出一道一年級(jí)的題，看看誰(shuí)能答上來(lái)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立即來(lái)了精神，坐好了！認(rèn)真聽(tīng)課！
下課鈴響了，王老師開(kāi)始出題：“大白。”這兩個(gè)字立即引起了同學(xué)們的興趣，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)想起了吃的，有的同學(xué)想起了動(dòng)漫，還有的同學(xué)想到了大白兔?！凹哟蟀住！蓖趵蠋熇^續(xù)說(shuō)道，并把“大白+大白”寫(xiě)在了黑板上。加大白？是一道算式？“=白胖胖”王老師繼續(xù)在黑板上寫(xiě)著。等于白胖胖？同學(xué)們你看我，我看你，誰(shuí)也說(shuō)不出是什么意思，只是七嘴八舌的說(shuō)大白很胖，還說(shuō)大白兔奶糖，同學(xué)們的腦子以光速運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻誰(shuí)也說(shuō)不出正確答案。
就在這時(shí)，盛梓涵同學(xué)站起來(lái)大聲喊道：“是61+61=122！”什么？61+61=122？什么意思？同學(xué)們都疑惑了?！罢_！”王老師回答說(shuō)。盛梓涵繼續(xù)解釋說(shuō)：“因?yàn)榇蟀椎陌状淼臄?shù)字與其它的白代表的'數(shù)字是一樣的，兩個(gè)胖和兩個(gè)大代表的數(shù)字也一樣，兩個(gè)大白是61，是因?yàn)?+6=12，白是1，那么白胖胖的白是1，而胖是2，因?yàn)?+1=2，所以白胖胖是122，大白是61?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，整個(gè)教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，王老師站在講臺(tái)上微笑著看著我們。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十三
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任教師——廖教師。廖教師教我們數(shù)學(xué)，她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖教師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要明白粗心比無(wú)知更可怕?！睆倪@以后，我做題更細(xì)心了。
廖教師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不細(xì)心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到教師辦公室。廖教師緊張地問(wèn)：“劉李明，你這是怎樣了”劉李明忍著痛說(shuō)：“我剛才不細(xì)心摔的?！薄班蓿悄闳讨c(diǎn)?！苯處熯呎f(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖教師處理及時(shí)，劉李明很快就恢復(fù)了。
再有，甲型hini流感發(fā)生時(shí)，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖教師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情景。要我按時(shí)吃藥，要多喝水，注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，感覺(jué)她象我媽媽一樣，我十分感動(dòng)。
多好的教師呀！在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇上廖教師而感到驕傲！
我們班的老師周記優(yōu)選篇十四
花兒獻(xiàn)、花兒艷，花兒真美麗每到教師節(jié)，我就想起這首永不過(guò)時(shí)的歌，更會(huì)想起在背后默默栽培我們的辛勤園丁老師。
有這樣的一句話：我們的老師沒(méi)有誘人的權(quán)利，也沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但有著一顆真誠(chéng)、善良的心。是的，老師們并不貪圖什么金錢(qián)名利，只求能夠培育出更好的繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的接班人。老師們夜以繼日地為我我們批改作業(yè)，指出我們的缺點(diǎn)和不足，教導(dǎo)我們要做個(gè)真實(shí)不虛偽的`人這一字一詞，我都記在心里，因?yàn)檫@影響著我以后的人生。
教師，一個(gè)普通的名詞，但是一個(gè)高尚的職業(yè)。老師是人類靈魂的工程師，教師將全部的青春都寄付在我們身上，飄飄灑灑的粉筆沫染白了他們的頭發(fā)，不過(guò)這些白發(fā)換來(lái)的是滿園的桃李，桃李的芬芳遮掩了歲月給他們留下的痕跡，將老師們以后的風(fēng)采再度一一呈現(xiàn)出來(lái)。
黑板上，老師留下的印記數(shù)不勝數(shù)，那鏗鏘有力、清秀大方的字體，就是他們自豪的表現(xiàn)；講臺(tái)上，老師清楚易懂的講解，抽問(wèn)時(shí)對(duì)我們親切的笑容，就是他們成功的秘訣。
無(wú)情的歲月啊！請(qǐng)你別走得那么快，讓我們?cè)俣嗫匆幌挛覀冏鹁吹睦蠋煷认榈拿嫒?；難看的皺紋與茁皮已在他們的臉上肆虐了，請(qǐng)你別再進(jìn)一步地奪去他們?cè)谥v臺(tái)上為我們將巨額的權(quán)利吧！
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜老師，我感謝您們！
我們班的老師周記優(yōu)選篇十五
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)大大的魚(yú)缸，里面養(yǎng)著許多金魚(yú)。時(shí)間久了，我覺(jué)得魚(yú)缸里除了金魚(yú)還是金魚(yú)，太單調(diào)了，所以我想去買(mǎi)一些不一樣的魚(yú)。
我們開(kāi)車到了瑞安花鳥(niǎo)市場(chǎng)，去了好幾家店沒(méi)有一家是賣(mài)魚(yú)的。我們又去了一家店，一進(jìn)去就感覺(jué)到很熱很熱跟夏天一樣，原來(lái)這店里都是熱帶魚(yú)。這些魚(yú)可真漂亮啊！有的魚(yú)肚子跟氣球一樣，活像一個(gè)孕婦；有的魚(yú)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，年齡好像很大了；有的魚(yú)的嘴巴像一個(gè)吸盤(pán)牢牢地巴著缸壁；有的魚(yú)小小的，但身上的顏色卻特別的鮮艷；還有的魚(yú)身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。我的眼睛都看花了，爸爸叫我選幾條，于是我左看右看，左選右選，可是每一條都太漂亮了，我真想都買(mǎi)下來(lái)。爸爸說(shuō)先買(mǎi)幾條，如果養(yǎng)的起來(lái)下次再過(guò)來(lái)買(mǎi)。我只好少買(mǎi)了幾條魚(yú)，這其中有垃圾魚(yú)、泡泡魚(yú)、電鰻、蝴蝶魚(yú)、扁魚(yú)。一路上我小心翼翼地提著袋子，生怕左右搖晃，魚(yú)兒會(huì)不舒服。
回到家，我把原來(lái)養(yǎng)的金魚(yú)放在一個(gè)水桶里，把這個(gè)可以加熱的魚(yú)缸讓給了這些美麗的熱帶魚(yú)。魚(yú)兒們有了廣闊的空間馬上游來(lái)游去，可是慢慢地這些魚(yú)都待在角落里不出來(lái)了，我想起賣(mài)魚(yú)的人說(shuō)熱帶魚(yú)要在熱水里養(yǎng)，我趕緊插上電源把水加熱，水變熱了魚(yú)兒又歡快地游起來(lái)了。我每天給熱帶魚(yú)喂食換水，可是都沒(méi)理會(huì)被我閑置在水桶里的金魚(yú)。
盡管我那么細(xì)心地照顧這些熱帶魚(yú)，可是，過(guò)了幾天，一條魚(yú)浮在水面上一動(dòng)也不動(dòng)了，我傷心地把它撈出來(lái)。又過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)好幾條魚(yú)死了。這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)養(yǎng)的金魚(yú)還在水桶里生活得很好。
我想：熱帶魚(yú)雖然好看但生命力很脆弱，金魚(yú)雖然比不上熱帶魚(yú)，但生命力很頑強(qiáng)?？磥?lái)，以后我只好改養(yǎng)金魚(yú)了。
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我們班的老師周記優(yōu)選篇十六
又是一年春季。記得去年的春游，也是點(diǎn)點(diǎn)雨絲伴我們逛宋城。今天，同樣的人同樣的天氣，只是不同的地點(diǎn)不同的日子。最后一次出游。
斷橋。如果沒(méi)有上去過(guò)，如果沒(méi)有站在上面過(guò)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“跨不跨過(guò)去”“好慌，跨不跨”的糾結(jié)?；蛟S無(wú)法享受高處的美景，或許無(wú)法感受那一刻心砰砰砰的跳動(dòng)，或許無(wú)法體會(huì)跨過(guò)來(lái)之后那瞬間的釋然。其實(shí)，只有你想不想，沒(méi)有能不能。有時(shí)候只有逼自己一把，才能走出去，有時(shí)候只有逼自己一把，才能長(zhǎng)大。
翻墻。“我們選擇放棄?！薄澳銈兛偸沁@樣，連試都沒(méi)試過(guò)就放棄。”何止翻墻，學(xué)習(xí)中、生活上有太多時(shí)候，還沒(méi)嘗試，還沒(méi)努力，還沒(méi)突破一下，我們已經(jīng)打退堂鼓，選擇逃避，扭頭就走。如果老張沒(méi)有堅(jiān)持，那就要和那么感人而難忘的經(jīng)歷擦肩而過(guò)。主席，仇欣，盧雨澤，胡相東，他們的堅(jiān)強(qiáng)的大腿、可靠的肩膀、有力的雙手；盛乾峰單槍匹馬先上，不要太帥，即使手受傷也不說(shuō)什么；女生們強(qiáng)大的的后部力量。即使我們女生多，吃虧，即使摔倒，即使受傷，都無(wú)法阻擋我們想翻過(guò)去，想挑戰(zhàn)成功的決心；都無(wú)法粉碎我們五班39只遇難的乘客想要逃生的團(tuán)結(jié)一致。在被拖起來(lái)的時(shí)候，在被抓住的時(shí)候，滿滿的安全感。大五班雄起。所以啊，別怕啊，往往都是自己嚇唬自己。
打鼓。作為百綠叢中兩點(diǎn)紅的之一。盡管男生簡(jiǎn)單粗暴，但是都愿意為了得分，想盡辦法打更多的個(gè)數(shù)，一次次地去嘗試。1，2，3，4，5，6，7?。?！那份開(kāi)心！1，2，3，4，5，6！??！那份遺憾！10，11，12??！那份激動(dòng)！無(wú)法言喻，卻一生難忘。
攀巖。戴，總是勇往直前沖沖沖，那份勇氣；邵，“還差一點(diǎn)！100！100！”第一個(gè)十分的女漢子，那份拼搏；體力有限，卻不肯放手，那份堅(jiān)持。都深觸人心，都鼓舞人心。爬上去，手酸撐不起來(lái)，眼瞎找不到空，手短夠不到，體力不支……即便如此，那也都挑戰(zhàn)了自己，都很帥氣，都是英雄。
找找找？不僅考驗(yàn)體力還要考驗(yàn)智商??？第一次很愚蠢地?cái)≡诘谝活}。但是后來(lái)……問(wèn)度娘的問(wèn)度娘……問(wèn)隔壁組的問(wèn)隔壁組……嘰里呱啦討論……口干舌燥……然后給我30！……過(guò)了！“你們過(guò)了就好。”聚在一起都為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗。很美好的感覺(jué)。
“不求你們拿分?jǐn)?shù)，別哭就好了。”張紅的小公舉們？嬌氣？明明就是張紅的女王們！霸氣！
愿高考的時(shí)候我們也如此勇敢，努力，堅(jiān)持。愿結(jié)果也如此的出人意外。然后也滿足而開(kāi)心地回家。小公舉們加油。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十七
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)很奇怪，老師怎么會(huì)出自武林的呢？如果你不信，就聽(tīng)我一一道來(lái)。
武林表現(xiàn)一——河?xùn)|獅子吼。
一天，在上課之前，不知怎么了，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋，像菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規(guī)放在眼里。就在這時(shí)，我們的“武林”老師不聲不響地走進(jìn)來(lái)，大家毫無(wú)察覺(jué)，突然“武林”老師使出了河?xùn)|獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。
武林表現(xiàn)二——葵花點(diǎn)穴手。
上回說(shuō)道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回說(shuō)什么，請(qǐng)接著聽(tīng)。老師接著說(shuō)：“你們?cè)俪?，沒(méi)準(zhǔn)全地球都聽(tīng)見(jiàn)了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學(xué)們被老師這一嚇，個(gè)個(gè)就像被點(diǎn)了葵花點(diǎn)穴手，呆若木雞。
聽(tīng)了我的故事，你一定會(huì)以為“武林”老師很兇，其實(shí)她對(duì)人很關(guān)心的，不信你接著看。
武林表現(xiàn)三——無(wú)敵易容術(shù)。
我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來(lái)，老師知道了，叫她過(guò)去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問(wèn)她：“要不要送你回家？”她搖搖頭說(shuō)：“不用了?！币恢钡剿貋?lái)學(xué)校上學(xué)，老師才放下心來(lái)。
忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十八
先生貴姓為邊，名東霄，脾氣火爆又溫柔，有了她指點(diǎn)，成績(jī)不用愁，為何？請(qǐng)洗耳恭聽(tīng)。
論脾氣：
邊老師可謂是“兩面派”，上課臉拉的如“長(zhǎng)白山”，下課又如我們的好友般親切。記得有一次邊老師因?yàn)榻o我們講不會(huì)，生氣地如企鵝般站在講臺(tái)上，把粉筆**一扔，頓時(shí)它斷為兩節(jié)，可見(jiàn)邊老師的力度。邊老師這時(shí)好像一個(gè)生氣的孩子，瞪了我們幾秒鐘，又拿出一根粉筆，怒火沖天地說(shuō)：“就是你們不會(huì)，你們還不聽(tīng)，你們干脆別學(xué)了！三班二班人家一節(jié)課就講過(guò)，咱們都講了三節(jié)課了，你們?cè)趺茨敲幢堪?！道理你們都懂，怎么就不知道怎么去做？哼，還想考好學(xué)校，這樣下去初中都上不下來(lái)！”別看上課這么火爆，下課可就不同了。當(dāng)我把改錯(cuò)給她時(shí)，她臉便笑成了一朵花，“嗯，對(duì)了，會(huì)了嗎？”我連忙答到“會(huì)了”。老師繼續(xù)笑盈盈地說(shuō)：“好了，你真棒，出去玩吧！”，我心花怒放地“飛”了出去。
論教學(xué)：
邊老師可耐心呢，你可能不信，看！我又帶來(lái)了一個(gè)真實(shí)的故事。那天，萬(wàn)里無(wú)云，可我卻在老師辦公室里滿腹疑云地問(wèn)教師問(wèn)題，她說(shuō)：“這里面誰(shuí)是單位？”“是蘋(píng)果總數(shù)?！薄班?？”“不是嗎？”“問(wèn)的是誰(shuí)？”“梨呀！”“那為什么不是梨？”“因?yàn)樘O(píng)果沒(méi)有總量！”“……”我們一直爭(zhēng)執(zhí)著，直到上課了，我還是不理解，于是她說(shuō)：“下午我再給你講”我頓時(shí)感到老師的耐心。
她的眼角紋雖然日漸增。