這個項(xiàng)目的進(jìn)展并不順利，我們需要重新評估我們的策略。知識的獲取途徑多種多樣，我們該如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？下面是一些成功總結(jié)的實(shí)例，希望能給您帶來啟發(fā)和借鑒。
童話森林王國篇一
森林王國的老虎國王老態(tài)龍鐘，他決定退休，于是他想早日確定下一屆國王的人選。他派手下人去森林王國的一棵千年槐樹下張貼告示：“森林王國要竟選國王。在明天早上9點(diǎn)鐘，將在森林大舞臺里進(jìn)行競選活動。希望各位有志之士踴躍參與，來展現(xiàn)自己的才華，大象警長是主考官?！毙优兛吹搅烁媸揪图奔泵γΦ鼗丶覝?zhǔn)備去了。
到了第二天，森林大舞臺人山人海，小動物們都想躍躍欲試，一展風(fēng)采。九點(diǎn)整，老虎國王坐在了正中央。大象望了望臺下，大聲宣布道：“本次競選國王活動即將開始，首先請公證員黑熊先生和豹子小姐入場?！焙谛芎捅涌v身一躍，跳上了舞臺，坐在主席臺上。接著，大象宣布：“森林王國第十九任國王競選活動開始，有請各位選手進(jìn)場！”
下面，頓時掌聲如潮。
第二位選手是猴子。他“嗖”的一聲，箭一般飛上了主席臺。他一到舞臺，就靈活地爬上了一棵松樹，一眨眼就爬上了松樹頂部，更刺激的是猴子順著樹枝在上面蕩起了秋千，舞臺下傳來一陣陣尖叫聲。他又敏捷地下了樹。小動物們的掌聲一浪高過一浪。
第三個選手是百年烏龜。他背著重重的殼，慢條斯理地走上舞臺，他縮進(jìn)鳥龜殼里，在舞臺上滾來滾去，顯得格外可愛。后來，黃鸝、長頸鹿等許多小動物陸陸續(xù)續(xù)地展示自己的才華，觀眾們把手掌都拍紅了，嗓子都喊啞了。
小朋友，你讀了這個故事你能幫老虎國王回答啄木鳥的問題嗎？作者：何君毅。
童話森林王國篇二
忽然，我覺得有點(diǎn)口渴了，于是我拿起一瓶礦泉水“咕咚咕咚”一飲而盡，然后把空瓶子隨手一扔，就躺在草坪上迷迷糊糊地睡了。
等我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)我竟然被關(guān)在牢房里。門口兩個身穿制服的守衛(wèi)惡狠狠地瞪著我，目光兇得像要馬上把我吃掉一樣。我害怕極了，縮在角落里一言不發(fā)。
第二天，我被押送到了動物法庭，站在被告席上，準(zhǔn)備接受審判。
第一個上場控訴的是獵狗，獵狗指著我說：“你們?nèi)祟惐砻嫔险f是喜歡我們，因?yàn)槲覀兛梢詾橹魅双C取食物，但是如果我們受了傷，不能幫你們捕捉食物的時候，你們可不拿我們當(dāng)回事兒，還巴不得把我們給煮了吃呢！”聽了獵狗的話，我覺得羞愧極了。
第二個控告我的是小鳥。小鳥說：“人們總是把我關(guān)在籠子里，還口口聲聲說喜歡我，愛護(hù)我，并且給我好吃的。可是你知道嗎，我也想像人類那樣，不被關(guān)在籠子里，這樣我就可以自由自在的飛翔?！甭犃诵▲B的訴說，我才知道他們是多么渴望自由，向往藍(lán)天。
到法庭控告我的人越來越多，到了最后，法庭宣判我被判為無期徒刑。我大叫：“不要！不要！”這時，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“兒子，快點(diǎn)起床了，我們要去學(xué)英語了，過會兒就遲到了。”我一下從夢中醒來。
雖然這只是個夢，但我以后一定會愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，讓這場噩夢永遠(yuǎn)也成為不了現(xiàn)實(shí)！
童話森林王國篇三
很久很久以前，有一片美麗的森林。那里的小動物過的非常開心，小猴在樹與樹之間悠閑的蕩來蕩去，小兔一會躲到這個草叢后面，一會又跳到那個草叢后面，梅花鹿在小溪邊飲水。
有一天，小兔被一聲巨響吵醒了，它打開沒看“啊”的叫了一聲，把所有的小動物吵醒了，因?yàn)樾⊥眉页霈F(xiàn)了森林王國從未出現(xiàn)過的巨型蘿卜，所有小動物被驚醒后，紛紛來到小兔家看是怎么一回事？到小兔家看巨型蘿卜都大吃一驚！這時就有小動物紛紛議論起來，小猴說：“這個巨型蘿卜是怎么來的？”梅花鹿說：“這個巨型蘿卜底下會不會有寶藏呢？”有些小動物聽到了都不約而同地說：“對呀！對呀！”
于是，它們就跟小兔說：“我們拔蘿卜拔起來，看看地下有沒有寶藏？”小兔想了想說：好吧！但我們怎么才能把這個巨型蘿卜拔起來？”小猴說：“讓我森林王國最聰明的小猴告訴你吧！只要我們把森林王國的心小動物都在召集起來，一起拔蘿卜不就行了。”小兔說;“對呀！我怎么忘了。”
第二天，森林王國的小動物都來到小兔家，準(zhǔn)備拔巨型蘿卜，所有的小動物到齊了，小兔喊口令：“一、二、三、拔呀！一、二、三拔呀！”小動物們拔了一下午終于把出來巨型蘿卜，但底下什么都沒有，大家的臉上露出了失望的表情。
大家為巨型蘿卜，做了一個巨型蘿卜博物館，供世界各地的小動物觀光，從此巨型蘿卜世界聞名。
童話森林王國篇四
目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，有自己的話復(fù)述故事。
2、對比森林消失前后的王國面貌，激發(fā)熱愛自然、保護(hù)森林資源的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受悲慘景象。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過悲慘的場景，樹立環(huán)保意識，化為自覺行為。
教學(xué)過程：
學(xué)生活動復(fù)備。
一、揭題導(dǎo)入。
1、你以前讀過哪些童話故事？
2、今天，我們再來學(xué)習(xí)一則童話故事，齊讀課題。
根據(jù)自己平時的朗讀回答。
進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、檢查預(yù)習(xí)，初步了解課文內(nèi)容。
1、自讀課文，看看有沒有不懂的字詞，做上記號，有不理解的地方也做上不同的記號。
2、交流，根據(jù)預(yù)習(xí)，相互解決字詞障礙，簡單的問題相互解決復(fù)雜的問題，留待深入學(xué)習(xí)時解決。
3、用自己的話說說發(fā)生了一件什么事情。
朗讀，思考，批注。
交流，同伴互助。
新國王砍樹建樓，環(huán)境遭受破壞，王國遭受懲罰的事。
深入研究課文。
1、誰能告訴大家森林王國消失之前是什么樣子的？
2、你能用一個詞語或一句話來形容生活在這樣的王國里的感受嗎？
3、新國王知道破壞森林的后果嗎？為什么他要堅持建造新型王國？
理解“耿耿于懷”“頭腦發(fā)熱”
4、按照時間先后順序說說新王國建成之后發(fā)生了什么事情？
“一開始”“好景不長”“接二連三”
5、妖魔鬼怪光臨后的王國是怎樣的？如果你是國民，你會怎么說，怎么做？
用書上的句子來回答，注意讀出情感。
用自己的話說，談出感受。
通過查字典，結(jié)合生活的方式理解詞語。
學(xué)習(xí)找關(guān)鍵的標(biāo)志性詞語回答。
柑橘自己的看法回答。
想象，懂得保護(hù)環(huán)境的重要。
四、拓展。
帶著滿心的遺憾，更帶著滿心的期待，再一次朗讀課文吧！
朗讀課文，加深認(rèn)識。
五、作業(yè)。
把這個故事講給弟弟妹妹聽，講給家長聽。
童話森林王國篇五
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的安全森林王國童話作文，希望對大家有所幫助。
早晨，森林里空氣清新，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，小河唱起了美妙動聽的歌，沉睡了一夜的森林醒了，處處歡歌笑語。
小動物們吃好早飯，結(jié)伴去上學(xué)。他們一邊走一邊戲耍吵鬧，把老師的話：不要在路上追逐打鬧，拋到了九霄云外。這時，從前面開來了一輛大卡車，小動物們都沒有注意到，卡車就撞了上來。小山羊被撞得頭破血流，當(dāng)場身亡，另外幾只小動物也受了重傷。黑貓警長接到報警后立刻趕到現(xiàn)場，迅速把傷員送到醫(yī)院。小動物們的父母聞訊趕來，看到受傷的'孩子，急得直哭。事故現(xiàn)場，山羊媽媽哭得暈過去好幾次，駕駛員黑熊在旁邊后悔莫及地說：“要是我不疲勞駕駛，及時剎車，就不會造成這么嚴(yán)重的后果了。”
日子一天天過去，小猴子終于盼來了十歲生日，媽媽送給他一輛自行車。第二天，小猴要騎車去上學(xué)。媽媽說：“你要等到滿十二周歲才能騎車上學(xué)。”可是小猴卻偷偷地騎著自行車去上學(xué)，正當(dāng)它興高采烈地騎著自行車時，突然發(fā)現(xiàn)前面走著小兔，小猴子不知道該怎么辦才好，就把小兔給撞傷了。
一次又一次的事故發(fā)生后，小動物們的家長都不放心讓孩子們自己去上學(xué)了，只好每天接送。這樣，每天早晨和傍晚，校門口都擁擠不堪、人滿為患。
后來，森林里的國王知道了這些事情，就召開了全森林動物大會。國王說：“大家都要遵守交通規(guī)則，誰違反了交通規(guī)則就會受到嚴(yán)厲的懲罰。”
會后，森林王國里的成員們都積極行動起來。學(xué)校里的老師把交通規(guī)則編成了兒歌，教小動物們唱。你聽，“紅燈停，綠燈行，一眨一眨黃燈亮，提醒大家要準(zhǔn)備。穿馬路，左右瞧，大家要走人行道，迅速安全通行好。”后來，小動物們上學(xué)再也不用家長接送了。家長們可以安心地上班工作了。
一年后，森林王國評出了遵守交通規(guī)則的模范，國王還給他們發(fā)了獎狀，小動物們高興極了。遵守交通規(guī)則既給大家?guī)砥桨?，也可以給森林王國帶來安寧。
日子周而復(fù)始地過著，森林王國 里再也沒有發(fā)生過大的安全事故。國王非常高興，在森林王國的門口掛起了“安全森林王國”的牌子。
童話森林王國篇六
森林王國里住著兇猛的，龐大的大象，可的鹿……它們過著美滿的快樂生活。
在一個風(fēng)和日麗的夏日，老虎提出一個要求：舉行一次激烈的，問大家同意不同意？于是，老虎來到大象說：“大象先生，打擾一下，你同意舉行一場運(yùn)動會嗎？”大象左思右想說：“這個主意不錯，我同意了！”老虎就興高采烈的離開了大象先生的家。老虎又來到梅花鹿家，對梅花鹿說：“美麗的梅花鹿小姐，對不起打擾您一下，你同意舉行場運(yùn)動會嗎？”梅花鹿小姐對老虎說：“老虎先生，這個主意正是我夢寐以求的，我當(dāng)然同意了。”老虎聽了心里樂開了花。老虎決定開運(yùn)動會，它來到小姐家對它說：“鸚鵡小姐，你愿意去當(dāng)運(yùn)動會的主持人嗎？”鸚鵡小姐不假思索地說：“我愿意?！崩匣⑿睦锴缈杖f里，老虎想：“我一定要讓森林王國的'人都知道要開運(yùn)動會?！崩匣⒖觳阶呦蛏滞鯂腥说拈T口，告訴它們要開運(yùn)動會。告訴所有人后，老虎已經(jīng)筋疲力盡了。不過想到所有人都知道要開運(yùn)動會，心里似吃了蜜一樣。
運(yùn)動會開始了，鸚鵡小姐大聲說：“歡迎大家，來到這次運(yùn)動會。我宣布森林王國運(yùn)動會現(xiàn)在開始?！苯酉聛硎琴惻埽宦晿屄曧懫?，選手們立刻跑起來，快到終點(diǎn)時，老虎和獵豹爭先恐后，誰也不讓誰。最后，鸚鵡小姐宣布：“賽跑獵豹第一?！毕旅媸桥e重，哨聲一響，大象用自已又粗又長的大鼻子舉起了4，5噸的大石頭，犀牛也不可示弱用自己的角舉起了3，4噸的大石頭，。鸚鵡小姐宣布：“舉重大象第一?！?BR> 比賽完畢，大家都議論紛紛，。有的說老虎真聰明想出這個辦法，有的說可惜犀牛大哥就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就會第一名。
從此以后，大家都說老虎為森林王國做的事情太多了，老虎謙虛地說：“哪有，這都是我應(yīng)該做的。大家從此以后都敬愛老虎了。
童話森林王國篇七
在中午十點(diǎn)十分的時候，森林超市開業(yè)啦！
大家高高興興地拿出森林幣去逛超市。今天是開業(yè)第一天，所以有優(yōu)惠券。不一會兒，優(yōu)惠券就只剩下最后一張了。老虎和小兔同時看到了提示語一下子沖了上去。他倆同時拿到，就開始搶了起來。
“這是我的?！崩匣⒀劬Φ傻么蟠蟮?，扯著嗓子說。小兔爭辯道：“這是我先看到的`?！崩匣⒋蠛穑骸斑@是我的，不是你的！”只見老虎大發(fā)雷霆，一把把小兔推開踩在地上。周圍的人看到嚇得連忙跑開了，只剩下了森林超市老板啄木鳥。
啄木鳥上前，說道：“虎大哥，虎大哥，你為了一張優(yōu)惠卷而踩在了小兔身上，你想想難道它不痛嗎？你把優(yōu)惠卷給小兔，我把我的給你?！崩匣⒁宦?，羞愧得臉都紅起來，趕緊松開腳，扶起小兔。老虎低下頭，不好意思地說：“小兔，這張優(yōu)惠券給你吧！”“我們同時拿到優(yōu)惠券，我不能一個人獨(dú)享，我們就一起去購物吧！”
森林超市傳出了它們的歡聲笑語。從此，以后老虎和小兔和睦地生活在了一起。
童話森林王國篇八
很久很久以前，森林王國里的小動物們住在用竹竿搭起來的房子里，屋頂上堆著稻草，一下雨，他們的房子就“叮咚叮咚”的漏著雨，老虎國王為此感到非常為難。
聰明的大象法官給老虎國王出了一個主意，它說：“老虎國王，要不我們找?guī)讉€能在下雨之前預(yù)測到天氣的小動物，當(dāng)天氣預(yù)報員吧，這樣就能提前通知大家做好準(zhǔn)備了?！崩匣趼牶蠓浅M意，一口答應(yīng)，于是就開始選天氣預(yù)報員了。
小燕子聽到森林王國要選天氣預(yù)報員，就急急忙忙地飛過來，自告奮勇地說：“大雨來臨之前，我會飛得很低，大家看見我，就知道要下雨了?！边@時，小螞蟻也匆忙地爬過來報名，說：“下雨之前我們會搬家，大家看到了，就代表要下雨了。”話還沒說完，小魚兒撲騰著水花游來了，說：“快要下雨的`時候，我們會浮出水面，小動物們看到了，就會去準(zhǔn)備了。”
老虎國王最后決定讓小燕子，小螞蟻和小魚兒一起來當(dāng)天氣預(yù)報員，老虎國王還貼了一張通告，上面寫著：燕子低飛，螞蟻搬家，魚兒出水，這些都是下雨前的預(yù)告，大家如果看到了，一定要做好下雨前的準(zhǔn)備。
森林王國的小動物們收到這份通知，從此再也不擔(dān)心下雨了，這多虧了那三位天氣預(yù)報員呀!
童話森林王國篇九
在鷹大王和市長的批準(zhǔn)下，森林王國的居民一起大遷徙去動物園了。
在動物園里的動物們又迎來了鼠年，胡子鼠又上任當(dāng)大王了。他上臺時，動物們都吃了一驚。上一年胡子鼠是一個斷尾巴鼠，這一年他竟是一個斷耳朵鼠。原來他的一只耳朵被一只大黑貓給咬掉了。胡子鼠剛上任就下了一條命令誰能以賽車的方式勝過本大王，誰就是我的大臣。
第二天，有許許多多的動物們趕到了報名現(xiàn)場。比賽開始了，胡子鼠瘋狂的加油，一次又一次的取得了勝利?？墒窃谒鸵活^名叫牛魔王的牛比賽的時候竟然被牛魔王撞飛了。最終，牛魔王取得了勝利。大伙看了都議論著鼠年已過，現(xiàn)在牛年了，既然牛魔王厲害，就讓牛魔王來當(dāng)大王吧。于是大伙就提議說：現(xiàn)在牛年了，你來做我們的大王吧!就這樣，牛魔王當(dāng)上了大王。
牛魔王撿起王冠帶上，立刻變成了森林王國的大王。他坐在王位上吃青草，吃著吃著，詭計多端的牛魔王發(fā)出了一條命令所有動物都得在動物園里吃青草，不準(zhǔn)享用肉類，如有動物享用肉類，都得砍頭。就這樣，動物們一直吃青草，有些動物都快要瀕臨滅絕了，大臣們也無計可施了。就這樣，動物們有的都吃吐了，有的已經(jīng)奄奄一息了，還有的早下葬在祖墳里了!
有一天，一只叫可樂的老虎私下組織了一支名叫反對的隊(duì)伍。在一次酒席中，可樂帶領(lǐng)著這支隊(duì)伍把牛魔王從王位上趕了下來。牛年也剛好過了，現(xiàn)在正是虎年，大伙們就決定讓可樂當(dāng)森林王國的大王?？蓸肥且恢缓眯哪c的老虎，它修建了一個服務(wù)中心。這個服務(wù)中心就在動物園的正中央，只要有需要，可樂就按相應(yīng)的困難派出相應(yīng)的救援隊(duì)去幫助他們?？墒呛镁安婚L，有一只叫小喵的被河水沖走了!可是糊涂的可樂竟然派錯人了，小喵被沖到了鐵欄桿外面。這時可樂說我有辦法了，它派河馬和大象撞開了鐵欄桿，小喵終于得救了，這真是有驚無險的一次完美的救援啊!因?yàn)檫@一次救援，可樂不得不辭職了，接替它的是一只小白兔。小白兔是一只爭強(qiáng)好勝的兔子，明明知道自己的才能比不上別人，她就是要去硬碰硬，結(jié)果每次都是雞蛋往石頭上撞。受小白兔重用的是她的姐姐聰明兔。聰明兔在所有的動物面前從來沒吃過任何虧。小白就讓聰明兔來當(dāng)自己的大臣。聰明兔早就看穿了小白兔的心思，好漢不吃眼前虧。就在昨天，聰明兔早已溜出動物園，去看望遠(yuǎn)方的親人，這把小白兔氣得都快飛起來，直接飛去遠(yuǎn)方的親人家里把聰明兔給抓回來，然后將她關(guān)在她房里。那是不可能的，她上任都不管理森林王國的，她讓這里亂成一鍋粥。動物們看這個大王沒用，全體反對，將她趕到了她自己遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。她的王冠被一只叫雷的龍撿到了。
童話森林王國篇十
森林王國是個很貧窮的國度。因?yàn)檫@里沒有知識，沒有人會讀書、會寫字、都是些文盲，所以這里的居民過著窮苦的生活。而住在首都星星城里獅子國的那些貴族、紳士們，都守著開國時留下的基業(yè)，過著豪華的.生活。
一天上午，在通往首都的大路上，走著一只大猩猩。它，就是三年前出國謀生的拉伯特。拉伯特本來是星星城的貧民，可現(xiàn)在卻衣冠整潔，眼睛上還多了兩個圈圈。它進(jìn)了城，見人就說：“我?guī)碡敻涣?！”人們聽了莫名奇妙。它們都圍上來看拉伯特背上一些訂好的紙，有人看了看都是些橫橫豎豎的東西，誰也看不懂。拉伯特跨上了高臺說：“我?guī)砹酥R，有了它就能金銀滿庫，糧食滿倉，只要捐錢建學(xué)校，免費(fèi)上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就會富起來?！辈簧偃税胄虐胍?，可是誰也不想過窮日子了，就捐了幾個錢。過了幾天，學(xué)校建起來了，拉伯特當(dāng)校長。第一節(jié)課，校長教最基本的語文和算術(shù)，學(xué)生很用功。只用了一年的時間，他們就把知識運(yùn)用到勞動中了，水獺學(xué)完水利學(xué)后便在河邊完成了一個大型水利工程。鼴鼠學(xué)完地質(zhì)學(xué)后開始在地下找金礦，開采了很多黃金。
經(jīng)過一段時間的努力，糧倉里堆滿了糧食，金庫里全是黃金。森林王國變成了一個很富有的國家。
童話森林王國篇十一
二、教學(xué)目標(biāo)。
*讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。
*發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然、熱愛動物的情感。
三、教學(xué)設(shè)計。
四、教學(xué)建議。
*本課教學(xué)建議三課時完成。
（何 娟）。
[教案]柳州市公園路小學(xué)董國靜老師的教案。
教學(xué)目標(biāo)：
2、讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。
3、發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然、熱愛動物的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、把握不同動物的生理特征，發(fā)揮學(xué)生的想象力。
2、引導(dǎo)學(xué)生大膽作畫、大膽制作美術(shù)作品。
教學(xué)課時：三課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、溫故知新。
二、新授。
3、除了這5只動物之外，你認(rèn)為還有那些動物也有做國王的資格？
三、學(xué)生作畫。
3、教師巡回指導(dǎo)。
四、作品欣賞、評析。
1、請同桌相互欣賞所畫的森林之王。
2、把你認(rèn)為畫得好的作品拿到講臺來給同學(xué)們欣賞。
3、用鉛筆給你的同桌評個等級。
五、小結(jié)。
第二課時。
一、組織教學(xué)。
二、欣賞分析。
1、請同學(xué)們猜猜書上第一幅紅色剪紙的是什么動物？（恐龍）。
2、你是怎樣知道它是恐龍的？引導(dǎo)學(xué)生從外型及特征分析。
三、嘗試體驗(yàn)。
1、如果讓你用一張紙隨意的剪出你最喜歡、最熟悉的動物，你打算怎樣去做呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生直接用剪刀剪出型，不需要用鉛筆勾勒外形。
3、請同學(xué)們大膽的剪出你所熟悉的動物，比比誰剪的最像。
四、自主表現(xiàn)。
五、交流評價。
1、采用自評和互評的方式，講講自己的想法感受。
2、評評誰的剪得最形象，想象最豐富而有趣。
第三課時。
一、組織教學(xué)。
檢查學(xué)生帶工具情況。
二、情景導(dǎo)入。
三、啟發(fā)想象。
1、你們參加過哪些體育運(yùn)動？它的動作要點(diǎn)是什么？
2、假如要挑選一只動物來參加這項(xiàng)體育運(yùn)動，你認(rèn)為哪類動物最有可能贏得獎杯？
4、除此之外還有哪些動物可以勝任？
四、欣賞與評議。
2、你們有信心畫得比書上小朋友的要生動嗎？
五、自主表現(xiàn)。
發(fā)揮想象力，大膽畫一畫動物運(yùn)動會的熱鬧場面。
六、交流評述。
自評和互評相結(jié)合。
童話森林王國篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，有自己的話復(fù)述故事。
2、對比森林消失前后的王國面貌，激發(fā)熱愛自然、保護(hù)森林資源的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：感受悲慘景象。
教學(xué)難點(diǎn)：通過悲慘的場景，樹立環(huán)保意識，化為自覺行為。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程：
教學(xué)程序。
教師活動。
學(xué)生活動復(fù)備。
一、揭題導(dǎo)入。
1、你以前讀過哪些童話故事？
2、今天，我們再來學(xué)習(xí)一則童話故事，齊讀課題。
根據(jù)自己平時的朗讀回答。
進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、檢查預(yù)習(xí)，初步了解課文內(nèi)容。
1、自讀課文，看看有沒有不懂的字詞，做上記號，有不理解的地方也做上不同的記號。
2、交流，根據(jù)預(yù)習(xí)，相互解決字詞障礙，簡單的問題相互解決復(fù)雜的問題，留待深入學(xué)習(xí)時解決。
3、用自己的話說說發(fā)生了一件什么事情。
朗讀，思考，批注。
交流，同伴互助。
新國王砍樹建樓，環(huán)境遭受破壞，王國遭受懲罰的事。
三、深入研究課文。
1、誰能告訴大家森林王國消失之前是什么樣子的？
2、你能用一個詞語或一句話來形容生活在樣的王國里的感受嗎？
3、新國王知道破壞森林的后果嗎？為什么他要堅持建造新型王國？
理解“耿耿于懷”“頭腦發(fā)熱”
4按照時間先后順序說說新王國建成之后發(fā)生了什么事情？
“一開始”“好景不長”“接二連三”
5、妖魔鬼怪光臨后的王國是怎樣的？如果你是國民，你會怎么說，怎么做？
用書上的句子來回答，注意讀出情感。
用自己的話說，談出感受。
通過查字典，結(jié)合生活的方式理解詞語。
學(xué)習(xí)找關(guān)鍵的標(biāo)志性詞語回答。
柑橘自己的看法回答。
想象，懂得保護(hù)環(huán)境的重要。
四、拓展。
怎樣才可以讓失蹤的森林王國重新回來呢？
帶著滿心的遺憾，更帶著滿心的期待，再一次朗讀課文吧！
保護(hù)環(huán)境。
朗讀課文，加深認(rèn)識。
作業(yè)：
把這個故事講給弟弟妹妹聽，講給家長聽。
板書：
森林王國-----有的-------有的--------有的------。
新型王國雨妖熱魔沙鬼保護(hù)環(huán)境。
童話森林王國篇十三
國王看發(fā)現(xiàn)了一棵樹苗，可是他發(fā)現(xiàn)河里的水只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，不夠種樹苗，怎么辦呢？突然河里的水神注意到了，它噴出了許多水，積滿了河，國王趕緊叫來大臣，把河水澆到這顆樹苗上，并保護(hù)樹苗。
大臣們即便刮風(fēng)下雨也來這澆水、施肥，現(xiàn)在森林已經(jīng)變成了那枝繁葉茂、美麗的富饒的.時候了。當(dāng)妖魔鬼怪降臨時，它們早已做好準(zhǔn)備，妖怪看見了樹木已經(jīng)全部種好了，沒有能力去破壞樹木，只好乖乖退下。
妖魔鬼怪已經(jīng)是手下敗將，動物們在森林中快樂地玩耍著，大臣在慶祝森林王國變的美麗富饒，森林王國變得非常和平了，到處一片生機(jī)勃勃的樣子，他們又安居樂業(yè)起來。
童話森林王國篇一
森林王國的老虎國王老態(tài)龍鐘，他決定退休，于是他想早日確定下一屆國王的人選。他派手下人去森林王國的一棵千年槐樹下張貼告示：“森林王國要竟選國王。在明天早上9點(diǎn)鐘，將在森林大舞臺里進(jìn)行競選活動。希望各位有志之士踴躍參與，來展現(xiàn)自己的才華，大象警長是主考官?！毙优兛吹搅烁媸揪图奔泵γΦ鼗丶覝?zhǔn)備去了。
到了第二天，森林大舞臺人山人海，小動物們都想躍躍欲試，一展風(fēng)采。九點(diǎn)整，老虎國王坐在了正中央。大象望了望臺下，大聲宣布道：“本次競選國王活動即將開始，首先請公證員黑熊先生和豹子小姐入場?！焙谛芎捅涌v身一躍，跳上了舞臺，坐在主席臺上。接著，大象宣布：“森林王國第十九任國王競選活動開始，有請各位選手進(jìn)場！”
下面，頓時掌聲如潮。
第二位選手是猴子。他“嗖”的一聲，箭一般飛上了主席臺。他一到舞臺，就靈活地爬上了一棵松樹，一眨眼就爬上了松樹頂部，更刺激的是猴子順著樹枝在上面蕩起了秋千，舞臺下傳來一陣陣尖叫聲。他又敏捷地下了樹。小動物們的掌聲一浪高過一浪。
第三個選手是百年烏龜。他背著重重的殼，慢條斯理地走上舞臺，他縮進(jìn)鳥龜殼里，在舞臺上滾來滾去，顯得格外可愛。后來，黃鸝、長頸鹿等許多小動物陸陸續(xù)續(xù)地展示自己的才華，觀眾們把手掌都拍紅了，嗓子都喊啞了。
小朋友，你讀了這個故事你能幫老虎國王回答啄木鳥的問題嗎？作者：何君毅。
童話森林王國篇二
忽然，我覺得有點(diǎn)口渴了，于是我拿起一瓶礦泉水“咕咚咕咚”一飲而盡，然后把空瓶子隨手一扔，就躺在草坪上迷迷糊糊地睡了。
等我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)我竟然被關(guān)在牢房里。門口兩個身穿制服的守衛(wèi)惡狠狠地瞪著我，目光兇得像要馬上把我吃掉一樣。我害怕極了，縮在角落里一言不發(fā)。
第二天，我被押送到了動物法庭，站在被告席上，準(zhǔn)備接受審判。
第一個上場控訴的是獵狗，獵狗指著我說：“你們?nèi)祟惐砻嫔险f是喜歡我們，因?yàn)槲覀兛梢詾橹魅双C取食物，但是如果我們受了傷，不能幫你們捕捉食物的時候，你們可不拿我們當(dāng)回事兒，還巴不得把我們給煮了吃呢！”聽了獵狗的話，我覺得羞愧極了。
第二個控告我的是小鳥。小鳥說：“人們總是把我關(guān)在籠子里，還口口聲聲說喜歡我，愛護(hù)我，并且給我好吃的。可是你知道嗎，我也想像人類那樣，不被關(guān)在籠子里，這樣我就可以自由自在的飛翔?！甭犃诵▲B的訴說，我才知道他們是多么渴望自由，向往藍(lán)天。
到法庭控告我的人越來越多，到了最后，法庭宣判我被判為無期徒刑。我大叫：“不要！不要！”這時，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“兒子，快點(diǎn)起床了，我們要去學(xué)英語了，過會兒就遲到了。”我一下從夢中醒來。
雖然這只是個夢，但我以后一定會愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，讓這場噩夢永遠(yuǎn)也成為不了現(xiàn)實(shí)！
童話森林王國篇三
很久很久以前，有一片美麗的森林。那里的小動物過的非常開心，小猴在樹與樹之間悠閑的蕩來蕩去，小兔一會躲到這個草叢后面，一會又跳到那個草叢后面，梅花鹿在小溪邊飲水。
有一天，小兔被一聲巨響吵醒了，它打開沒看“啊”的叫了一聲，把所有的小動物吵醒了，因?yàn)樾⊥眉页霈F(xiàn)了森林王國從未出現(xiàn)過的巨型蘿卜，所有小動物被驚醒后，紛紛來到小兔家看是怎么一回事？到小兔家看巨型蘿卜都大吃一驚！這時就有小動物紛紛議論起來，小猴說：“這個巨型蘿卜是怎么來的？”梅花鹿說：“這個巨型蘿卜底下會不會有寶藏呢？”有些小動物聽到了都不約而同地說：“對呀！對呀！”
于是，它們就跟小兔說：“我們拔蘿卜拔起來，看看地下有沒有寶藏？”小兔想了想說：好吧！但我們怎么才能把這個巨型蘿卜拔起來？”小猴說：“讓我森林王國最聰明的小猴告訴你吧！只要我們把森林王國的心小動物都在召集起來，一起拔蘿卜不就行了。”小兔說;“對呀！我怎么忘了。”
第二天，森林王國的小動物都來到小兔家，準(zhǔn)備拔巨型蘿卜，所有的小動物到齊了，小兔喊口令：“一、二、三、拔呀！一、二、三拔呀！”小動物們拔了一下午終于把出來巨型蘿卜，但底下什么都沒有，大家的臉上露出了失望的表情。
大家為巨型蘿卜，做了一個巨型蘿卜博物館，供世界各地的小動物觀光，從此巨型蘿卜世界聞名。
童話森林王國篇四
目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，有自己的話復(fù)述故事。
2、對比森林消失前后的王國面貌，激發(fā)熱愛自然、保護(hù)森林資源的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受悲慘景象。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過悲慘的場景，樹立環(huán)保意識，化為自覺行為。
教學(xué)過程：
學(xué)生活動復(fù)備。
一、揭題導(dǎo)入。
1、你以前讀過哪些童話故事？
2、今天，我們再來學(xué)習(xí)一則童話故事，齊讀課題。
根據(jù)自己平時的朗讀回答。
進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、檢查預(yù)習(xí)，初步了解課文內(nèi)容。
1、自讀課文，看看有沒有不懂的字詞，做上記號，有不理解的地方也做上不同的記號。
2、交流，根據(jù)預(yù)習(xí)，相互解決字詞障礙，簡單的問題相互解決復(fù)雜的問題，留待深入學(xué)習(xí)時解決。
3、用自己的話說說發(fā)生了一件什么事情。
朗讀，思考，批注。
交流，同伴互助。
新國王砍樹建樓，環(huán)境遭受破壞，王國遭受懲罰的事。
深入研究課文。
1、誰能告訴大家森林王國消失之前是什么樣子的？
2、你能用一個詞語或一句話來形容生活在這樣的王國里的感受嗎？
3、新國王知道破壞森林的后果嗎？為什么他要堅持建造新型王國？
理解“耿耿于懷”“頭腦發(fā)熱”
4、按照時間先后順序說說新王國建成之后發(fā)生了什么事情？
“一開始”“好景不長”“接二連三”
5、妖魔鬼怪光臨后的王國是怎樣的？如果你是國民，你會怎么說，怎么做？
用書上的句子來回答，注意讀出情感。
用自己的話說，談出感受。
通過查字典，結(jié)合生活的方式理解詞語。
學(xué)習(xí)找關(guān)鍵的標(biāo)志性詞語回答。
柑橘自己的看法回答。
想象，懂得保護(hù)環(huán)境的重要。
四、拓展。
帶著滿心的遺憾，更帶著滿心的期待，再一次朗讀課文吧！
朗讀課文，加深認(rèn)識。
五、作業(yè)。
把這個故事講給弟弟妹妹聽，講給家長聽。
童話森林王國篇五
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的安全森林王國童話作文，希望對大家有所幫助。
早晨，森林里空氣清新，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，小河唱起了美妙動聽的歌，沉睡了一夜的森林醒了，處處歡歌笑語。
小動物們吃好早飯，結(jié)伴去上學(xué)。他們一邊走一邊戲耍吵鬧，把老師的話：不要在路上追逐打鬧，拋到了九霄云外。這時，從前面開來了一輛大卡車，小動物們都沒有注意到，卡車就撞了上來。小山羊被撞得頭破血流，當(dāng)場身亡，另外幾只小動物也受了重傷。黑貓警長接到報警后立刻趕到現(xiàn)場，迅速把傷員送到醫(yī)院。小動物們的父母聞訊趕來，看到受傷的'孩子，急得直哭。事故現(xiàn)場，山羊媽媽哭得暈過去好幾次，駕駛員黑熊在旁邊后悔莫及地說：“要是我不疲勞駕駛，及時剎車，就不會造成這么嚴(yán)重的后果了。”
日子一天天過去，小猴子終于盼來了十歲生日，媽媽送給他一輛自行車。第二天，小猴要騎車去上學(xué)。媽媽說：“你要等到滿十二周歲才能騎車上學(xué)。”可是小猴卻偷偷地騎著自行車去上學(xué)，正當(dāng)它興高采烈地騎著自行車時，突然發(fā)現(xiàn)前面走著小兔，小猴子不知道該怎么辦才好，就把小兔給撞傷了。
一次又一次的事故發(fā)生后，小動物們的家長都不放心讓孩子們自己去上學(xué)了，只好每天接送。這樣，每天早晨和傍晚，校門口都擁擠不堪、人滿為患。
后來，森林里的國王知道了這些事情，就召開了全森林動物大會。國王說：“大家都要遵守交通規(guī)則，誰違反了交通規(guī)則就會受到嚴(yán)厲的懲罰。”
會后，森林王國里的成員們都積極行動起來。學(xué)校里的老師把交通規(guī)則編成了兒歌，教小動物們唱。你聽，“紅燈停，綠燈行，一眨一眨黃燈亮，提醒大家要準(zhǔn)備。穿馬路，左右瞧，大家要走人行道，迅速安全通行好。”后來，小動物們上學(xué)再也不用家長接送了。家長們可以安心地上班工作了。
一年后，森林王國評出了遵守交通規(guī)則的模范，國王還給他們發(fā)了獎狀，小動物們高興極了。遵守交通規(guī)則既給大家?guī)砥桨?，也可以給森林王國帶來安寧。
日子周而復(fù)始地過著，森林王國 里再也沒有發(fā)生過大的安全事故。國王非常高興，在森林王國的門口掛起了“安全森林王國”的牌子。
童話森林王國篇六
森林王國里住著兇猛的，龐大的大象，可的鹿……它們過著美滿的快樂生活。
在一個風(fēng)和日麗的夏日，老虎提出一個要求：舉行一次激烈的，問大家同意不同意？于是，老虎來到大象說：“大象先生，打擾一下，你同意舉行一場運(yùn)動會嗎？”大象左思右想說：“這個主意不錯，我同意了！”老虎就興高采烈的離開了大象先生的家。老虎又來到梅花鹿家，對梅花鹿說：“美麗的梅花鹿小姐，對不起打擾您一下，你同意舉行場運(yùn)動會嗎？”梅花鹿小姐對老虎說：“老虎先生，這個主意正是我夢寐以求的，我當(dāng)然同意了。”老虎聽了心里樂開了花。老虎決定開運(yùn)動會，它來到小姐家對它說：“鸚鵡小姐，你愿意去當(dāng)運(yùn)動會的主持人嗎？”鸚鵡小姐不假思索地說：“我愿意?！崩匣⑿睦锴缈杖f里，老虎想：“我一定要讓森林王國的'人都知道要開運(yùn)動會?！崩匣⒖觳阶呦蛏滞鯂腥说拈T口，告訴它們要開運(yùn)動會。告訴所有人后，老虎已經(jīng)筋疲力盡了。不過想到所有人都知道要開運(yùn)動會，心里似吃了蜜一樣。
運(yùn)動會開始了，鸚鵡小姐大聲說：“歡迎大家，來到這次運(yùn)動會。我宣布森林王國運(yùn)動會現(xiàn)在開始?！苯酉聛硎琴惻埽宦晿屄曧懫?，選手們立刻跑起來，快到終點(diǎn)時，老虎和獵豹爭先恐后，誰也不讓誰。最后，鸚鵡小姐宣布：“賽跑獵豹第一?！毕旅媸桥e重，哨聲一響，大象用自已又粗又長的大鼻子舉起了4，5噸的大石頭，犀牛也不可示弱用自己的角舉起了3，4噸的大石頭，。鸚鵡小姐宣布：“舉重大象第一?！?BR> 比賽完畢，大家都議論紛紛，。有的說老虎真聰明想出這個辦法，有的說可惜犀牛大哥就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就會第一名。
從此以后，大家都說老虎為森林王國做的事情太多了，老虎謙虛地說：“哪有，這都是我應(yīng)該做的。大家從此以后都敬愛老虎了。
童話森林王國篇七
在中午十點(diǎn)十分的時候，森林超市開業(yè)啦！
大家高高興興地拿出森林幣去逛超市。今天是開業(yè)第一天，所以有優(yōu)惠券。不一會兒，優(yōu)惠券就只剩下最后一張了。老虎和小兔同時看到了提示語一下子沖了上去。他倆同時拿到，就開始搶了起來。
“這是我的?！崩匣⒀劬Φ傻么蟠蟮?，扯著嗓子說。小兔爭辯道：“這是我先看到的`?！崩匣⒋蠛穑骸斑@是我的，不是你的！”只見老虎大發(fā)雷霆，一把把小兔推開踩在地上。周圍的人看到嚇得連忙跑開了，只剩下了森林超市老板啄木鳥。
啄木鳥上前，說道：“虎大哥，虎大哥，你為了一張優(yōu)惠卷而踩在了小兔身上，你想想難道它不痛嗎？你把優(yōu)惠卷給小兔，我把我的給你?！崩匣⒁宦?，羞愧得臉都紅起來，趕緊松開腳，扶起小兔。老虎低下頭，不好意思地說：“小兔，這張優(yōu)惠券給你吧！”“我們同時拿到優(yōu)惠券，我不能一個人獨(dú)享，我們就一起去購物吧！”
森林超市傳出了它們的歡聲笑語。從此，以后老虎和小兔和睦地生活在了一起。
童話森林王國篇八
很久很久以前，森林王國里的小動物們住在用竹竿搭起來的房子里，屋頂上堆著稻草，一下雨，他們的房子就“叮咚叮咚”的漏著雨，老虎國王為此感到非常為難。
聰明的大象法官給老虎國王出了一個主意，它說：“老虎國王，要不我們找?guī)讉€能在下雨之前預(yù)測到天氣的小動物，當(dāng)天氣預(yù)報員吧，這樣就能提前通知大家做好準(zhǔn)備了?！崩匣趼牶蠓浅M意，一口答應(yīng)，于是就開始選天氣預(yù)報員了。
小燕子聽到森林王國要選天氣預(yù)報員，就急急忙忙地飛過來，自告奮勇地說：“大雨來臨之前，我會飛得很低，大家看見我，就知道要下雨了?！边@時，小螞蟻也匆忙地爬過來報名，說：“下雨之前我們會搬家，大家看到了，就代表要下雨了。”話還沒說完，小魚兒撲騰著水花游來了，說：“快要下雨的`時候，我們會浮出水面，小動物們看到了，就會去準(zhǔn)備了。”
老虎國王最后決定讓小燕子，小螞蟻和小魚兒一起來當(dāng)天氣預(yù)報員，老虎國王還貼了一張通告，上面寫著：燕子低飛，螞蟻搬家，魚兒出水，這些都是下雨前的預(yù)告，大家如果看到了，一定要做好下雨前的準(zhǔn)備。
森林王國的小動物們收到這份通知，從此再也不擔(dān)心下雨了，這多虧了那三位天氣預(yù)報員呀!
童話森林王國篇九
在鷹大王和市長的批準(zhǔn)下，森林王國的居民一起大遷徙去動物園了。
在動物園里的動物們又迎來了鼠年，胡子鼠又上任當(dāng)大王了。他上臺時，動物們都吃了一驚。上一年胡子鼠是一個斷尾巴鼠，這一年他竟是一個斷耳朵鼠。原來他的一只耳朵被一只大黑貓給咬掉了。胡子鼠剛上任就下了一條命令誰能以賽車的方式勝過本大王，誰就是我的大臣。
第二天，有許許多多的動物們趕到了報名現(xiàn)場。比賽開始了，胡子鼠瘋狂的加油，一次又一次的取得了勝利?？墒窃谒鸵活^名叫牛魔王的牛比賽的時候竟然被牛魔王撞飛了。最終，牛魔王取得了勝利。大伙看了都議論著鼠年已過，現(xiàn)在牛年了，既然牛魔王厲害，就讓牛魔王來當(dāng)大王吧。于是大伙就提議說：現(xiàn)在牛年了，你來做我們的大王吧!就這樣，牛魔王當(dāng)上了大王。
牛魔王撿起王冠帶上，立刻變成了森林王國的大王。他坐在王位上吃青草，吃著吃著，詭計多端的牛魔王發(fā)出了一條命令所有動物都得在動物園里吃青草，不準(zhǔn)享用肉類，如有動物享用肉類，都得砍頭。就這樣，動物們一直吃青草，有些動物都快要瀕臨滅絕了，大臣們也無計可施了。就這樣，動物們有的都吃吐了，有的已經(jīng)奄奄一息了，還有的早下葬在祖墳里了!
有一天，一只叫可樂的老虎私下組織了一支名叫反對的隊(duì)伍。在一次酒席中，可樂帶領(lǐng)著這支隊(duì)伍把牛魔王從王位上趕了下來。牛年也剛好過了，現(xiàn)在正是虎年，大伙們就決定讓可樂當(dāng)森林王國的大王?？蓸肥且恢缓眯哪c的老虎，它修建了一個服務(wù)中心。這個服務(wù)中心就在動物園的正中央，只要有需要，可樂就按相應(yīng)的困難派出相應(yīng)的救援隊(duì)去幫助他們?？墒呛镁安婚L，有一只叫小喵的被河水沖走了!可是糊涂的可樂竟然派錯人了，小喵被沖到了鐵欄桿外面。這時可樂說我有辦法了，它派河馬和大象撞開了鐵欄桿，小喵終于得救了，這真是有驚無險的一次完美的救援啊!因?yàn)檫@一次救援，可樂不得不辭職了，接替它的是一只小白兔。小白兔是一只爭強(qiáng)好勝的兔子，明明知道自己的才能比不上別人，她就是要去硬碰硬，結(jié)果每次都是雞蛋往石頭上撞。受小白兔重用的是她的姐姐聰明兔。聰明兔在所有的動物面前從來沒吃過任何虧。小白就讓聰明兔來當(dāng)自己的大臣。聰明兔早就看穿了小白兔的心思，好漢不吃眼前虧。就在昨天，聰明兔早已溜出動物園，去看望遠(yuǎn)方的親人，這把小白兔氣得都快飛起來，直接飛去遠(yuǎn)方的親人家里把聰明兔給抓回來，然后將她關(guān)在她房里。那是不可能的，她上任都不管理森林王國的，她讓這里亂成一鍋粥。動物們看這個大王沒用，全體反對，將她趕到了她自己遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。她的王冠被一只叫雷的龍撿到了。
童話森林王國篇十
森林王國是個很貧窮的國度。因?yàn)檫@里沒有知識，沒有人會讀書、會寫字、都是些文盲，所以這里的居民過著窮苦的生活。而住在首都星星城里獅子國的那些貴族、紳士們，都守著開國時留下的基業(yè)，過著豪華的.生活。
一天上午，在通往首都的大路上，走著一只大猩猩。它，就是三年前出國謀生的拉伯特。拉伯特本來是星星城的貧民，可現(xiàn)在卻衣冠整潔，眼睛上還多了兩個圈圈。它進(jìn)了城，見人就說：“我?guī)碡敻涣?！”人們聽了莫名奇妙。它們都圍上來看拉伯特背上一些訂好的紙，有人看了看都是些橫橫豎豎的東西，誰也看不懂。拉伯特跨上了高臺說：“我?guī)砹酥R，有了它就能金銀滿庫，糧食滿倉，只要捐錢建學(xué)校，免費(fèi)上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就會富起來?！辈簧偃税胄虐胍?，可是誰也不想過窮日子了，就捐了幾個錢。過了幾天，學(xué)校建起來了，拉伯特當(dāng)校長。第一節(jié)課，校長教最基本的語文和算術(shù)，學(xué)生很用功。只用了一年的時間，他們就把知識運(yùn)用到勞動中了，水獺學(xué)完水利學(xué)后便在河邊完成了一個大型水利工程。鼴鼠學(xué)完地質(zhì)學(xué)后開始在地下找金礦，開采了很多黃金。
經(jīng)過一段時間的努力，糧倉里堆滿了糧食，金庫里全是黃金。森林王國變成了一個很富有的國家。
童話森林王國篇十一
二、教學(xué)目標(biāo)。
*讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。
*發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然、熱愛動物的情感。
三、教學(xué)設(shè)計。
四、教學(xué)建議。
*本課教學(xué)建議三課時完成。
（何 娟）。
[教案]柳州市公園路小學(xué)董國靜老師的教案。
教學(xué)目標(biāo)：
2、讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。
3、發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然、熱愛動物的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、把握不同動物的生理特征，發(fā)揮學(xué)生的想象力。
2、引導(dǎo)學(xué)生大膽作畫、大膽制作美術(shù)作品。
教學(xué)課時：三課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、溫故知新。
二、新授。
3、除了這5只動物之外，你認(rèn)為還有那些動物也有做國王的資格？
三、學(xué)生作畫。
3、教師巡回指導(dǎo)。
四、作品欣賞、評析。
1、請同桌相互欣賞所畫的森林之王。
2、把你認(rèn)為畫得好的作品拿到講臺來給同學(xué)們欣賞。
3、用鉛筆給你的同桌評個等級。
五、小結(jié)。
第二課時。
一、組織教學(xué)。
二、欣賞分析。
1、請同學(xué)們猜猜書上第一幅紅色剪紙的是什么動物？（恐龍）。
2、你是怎樣知道它是恐龍的？引導(dǎo)學(xué)生從外型及特征分析。
三、嘗試體驗(yàn)。
1、如果讓你用一張紙隨意的剪出你最喜歡、最熟悉的動物，你打算怎樣去做呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生直接用剪刀剪出型，不需要用鉛筆勾勒外形。
3、請同學(xué)們大膽的剪出你所熟悉的動物，比比誰剪的最像。
四、自主表現(xiàn)。
五、交流評價。
1、采用自評和互評的方式，講講自己的想法感受。
2、評評誰的剪得最形象，想象最豐富而有趣。
第三課時。
一、組織教學(xué)。
檢查學(xué)生帶工具情況。
二、情景導(dǎo)入。
三、啟發(fā)想象。
1、你們參加過哪些體育運(yùn)動？它的動作要點(diǎn)是什么？
2、假如要挑選一只動物來參加這項(xiàng)體育運(yùn)動，你認(rèn)為哪類動物最有可能贏得獎杯？
4、除此之外還有哪些動物可以勝任？
四、欣賞與評議。
2、你們有信心畫得比書上小朋友的要生動嗎？
五、自主表現(xiàn)。
發(fā)揮想象力，大膽畫一畫動物運(yùn)動會的熱鬧場面。
六、交流評述。
自評和互評相結(jié)合。
童話森林王國篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，有自己的話復(fù)述故事。
2、對比森林消失前后的王國面貌，激發(fā)熱愛自然、保護(hù)森林資源的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：感受悲慘景象。
教學(xué)難點(diǎn)：通過悲慘的場景，樹立環(huán)保意識，化為自覺行為。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程：
教學(xué)程序。
教師活動。
學(xué)生活動復(fù)備。
一、揭題導(dǎo)入。
1、你以前讀過哪些童話故事？
2、今天，我們再來學(xué)習(xí)一則童話故事，齊讀課題。
根據(jù)自己平時的朗讀回答。
進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、檢查預(yù)習(xí)，初步了解課文內(nèi)容。
1、自讀課文，看看有沒有不懂的字詞，做上記號，有不理解的地方也做上不同的記號。
2、交流，根據(jù)預(yù)習(xí)，相互解決字詞障礙，簡單的問題相互解決復(fù)雜的問題，留待深入學(xué)習(xí)時解決。
3、用自己的話說說發(fā)生了一件什么事情。
朗讀，思考，批注。
交流，同伴互助。
新國王砍樹建樓，環(huán)境遭受破壞，王國遭受懲罰的事。
三、深入研究課文。
1、誰能告訴大家森林王國消失之前是什么樣子的？
2、你能用一個詞語或一句話來形容生活在樣的王國里的感受嗎？
3、新國王知道破壞森林的后果嗎？為什么他要堅持建造新型王國？
理解“耿耿于懷”“頭腦發(fā)熱”
4按照時間先后順序說說新王國建成之后發(fā)生了什么事情？
“一開始”“好景不長”“接二連三”
5、妖魔鬼怪光臨后的王國是怎樣的？如果你是國民，你會怎么說，怎么做？
用書上的句子來回答，注意讀出情感。
用自己的話說，談出感受。
通過查字典，結(jié)合生活的方式理解詞語。
學(xué)習(xí)找關(guān)鍵的標(biāo)志性詞語回答。
柑橘自己的看法回答。
想象，懂得保護(hù)環(huán)境的重要。
四、拓展。
怎樣才可以讓失蹤的森林王國重新回來呢？
帶著滿心的遺憾，更帶著滿心的期待，再一次朗讀課文吧！
保護(hù)環(huán)境。
朗讀課文，加深認(rèn)識。
作業(yè)：
把這個故事講給弟弟妹妹聽，講給家長聽。
板書：
森林王國-----有的-------有的--------有的------。
新型王國雨妖熱魔沙鬼保護(hù)環(huán)境。
童話森林王國篇十三
國王看發(fā)現(xiàn)了一棵樹苗，可是他發(fā)現(xiàn)河里的水只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，不夠種樹苗，怎么辦呢？突然河里的水神注意到了，它噴出了許多水，積滿了河，國王趕緊叫來大臣，把河水澆到這顆樹苗上，并保護(hù)樹苗。
大臣們即便刮風(fēng)下雨也來這澆水、施肥，現(xiàn)在森林已經(jīng)變成了那枝繁葉茂、美麗的富饒的.時候了。當(dāng)妖魔鬼怪降臨時，它們早已做好準(zhǔn)備，妖怪看見了樹木已經(jīng)全部種好了，沒有能力去破壞樹木，只好乖乖退下。
妖魔鬼怪已經(jīng)是手下敗將，動物們在森林中快樂地玩耍著，大臣在慶祝森林王國變的美麗富饒，森林王國變得非常和平了，到處一片生機(jī)勃勃的樣子，他們又安居樂業(yè)起來。