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小學生觀察鳥類篇一
朋友們，你們見過青蛙嗎？他大肚皮，身上披著一件綠色的皮衣。兩只眼睛向前突出。一副十分可愛的樣子。但是，這只大青蛙卻是小蝌蚪演化過來的。
我查了資料，蝌蚪是蛙類和蟾蜍的幼體。
我家前幾天養(yǎng)了幾條小蝌蚪，樣子小巧。不時擺動著它黑色的小尾巴，樣子十分惹人喜愛。
剛出生的小蝌蚪，身體弱小，他身上的卵黃供給營養(yǎng)。
我時常去看它們，他們也好奇地看著我。我不驚動他們，把綠色的植物種進魚缸，為他提供了一個安全的家。
幾十天后，它們長出了后掌，在水中游動。它們的食量明顯增加，吃得比以前還要多了許多。
幾天過后，它還沒有變化。慢慢地它長出了前肢，長出了后腿，尾巴沒了。最后變成了可愛的小青蛙。
別看它長得快，但是仔細觀察卻有是很漫長。
一開始，它身邊有一圈黃色的不知名的東西，為它提供營養(yǎng)，一天天地過去了，它逐漸長大，黃卵不斷地少了下去。待個十幾天吧！它便長出了后退，使勁在水中游來游去，游動的速度明顯提高。一連幾天特什么動靜也沒有，依舊在水中游動著，淅瀝嘩啦的游動著。隨著它長出了兩條前腿，樣子怪怪的，十分地搞笑，一下從魚缸的這頭游到了魚缸的彼岸。
繼而，它的小黑尾巴也不見了蹤影。最后它變成了樣子笨笨的青蛙，從缸底一下跳了出來。我再也不能把它養(yǎng)在魚缸里了。于是，把它放回了他原來的家——大自然。
看，這是一種多么可愛的小生命??！讓我們一起來保護大自然吧！不再亂砍樹木，捕殺野生動物。讓我們一起來保護它們，大聲呼吁：“保護野生動物，，保護這顆蔚藍色的星球，同時也在保護我們?nèi)祟愖约?！?BR> 小學生觀察鳥類篇二
今天，我們上鳥語這節(jié)課，楊老師讓我們觀察一種鳥，并寫出它的叫聲和外形。
我回到家后，打開窗戶，觀察起每天棲息在電線上的百靈鳥。過了好一會，百靈鳥也不發(fā)出一點聲音，我急了，拿起桌上的橡皮就要砸它。這時，媽媽敢忙說：“百靈鳥是國家二級保護動物，不能砸?！蔽疫@才放下橡皮。這時，有一只百靈鳥叫了起來，接著所有的.鳥都叫了起來。剛才那只鳥就像一個指揮官，指揮著它們。它們有節(jié)奏的叫，好像在演奏一首曲子：“嘰嘰”“嘰”“嘰嘰嘰”“嘰”。。。。。。
雖然它們叫聲很相似，但是長得千姿百態(tài)。
一只鳥長得很大而尾巴卻很短，嘴厚厚的，眉毛和眼睛下面有紋白色斑點，喉嚨有環(huán)白。身體是黃色的，腳是褐色的。另外一只鳥身體上半部分是褐色的，下半部分白色，翅膀黑色，尾巴白色。還有一只，身體有褐色斑點，上半部分和尾巴是黃色的，嘴又長又彎，腳是粉色的。。。。。。
這次觀察不僅讓我長知識，而且還讓我愛上了百靈鳥。
小學生觀察鳥類篇三
我一向討厭鸚鵡。聽吧，它嘰嘰啾啾地在鐵籠里走來走去，沒完沒了，聲音尖銳、凄慘，叫得人心惶惶，討厭！有時候它不這樣叫，而是不張嘴的，從喉嚨里發(fā)出一串串奇怪的聲音，聲音顫抖，真是無病呻吟！它這拉長了叫聲，好像一個巫婆在念咒，這聲音硬邦蒼老，使人心中結起個小疙瘩。
它永遠只會在籠子里炫耀它那幾根長羽毛，有時候卻不想想世界有多么大，“美鳥”如云般多。更可惡的是，當它看到一只和它差不多的鸚鵡，它會先和另一只鸚鵡比一下美，比不過，就會下毒手，冷不丁把一些好看的羽毛都交下來。
到食盤空了的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能全世界都知道它這只鳥沒吃的了，需要喂。即使有人聽煩了罵它了，它也依舊不可一世地叫喚。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，我養(yǎng)了兩只玄風鸚鵡，它們生了一窩小鸚鵡。
玄鳳母親總是銜著飼料豆，將豆的殼用嘴剝掉，小心地投入孩子口中。由于這對父母天天繞著孩子轉(zhuǎn)，不但消瘦了不少，還經(jīng)常徹夜未眠，身體有點輕飄飄的。
在一整天里，若有什么東西發(fā)出聲響，玄鳳父母必定放聲尖叫，保證會把主人引過來，它們以此來保證孩子的安全。
它們負責、慈愛，因為它們有了小鸚鵡。因為它們是父母，一對父母必定是英雄。
我不敢再討厭鸚鵡了。
小學生觀察鳥類篇四
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽，作文 觀察日記。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運。
20xx年8月21日晴
今天，我看到了這個盆栽沒有頭發(fā)，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)？”盆栽說：“因為我沒有營養(yǎng)，所以我長不了頭發(fā)?！庇谑?，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發(fā)”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“叮叮的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
吉林松原哈薩爾小學二年級龐添予
20xx年8月24日中雨
今天，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。
20xx年8月28日晴
今天，我看到小草已經(jīng)長到了2厘米長，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
20xx年8月31日晴
今天，我又去看那個盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長到了3厘米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經(jīng)長得夠高了，我們給弄個頭型吧。”媽媽說：“好?！敝形?，我放學回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個新頭型了！”
20xx年9月2日晴
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油！”
小學生觀察鳥類篇五
掃墓過后，我回到家里后十分無聊，所以決定走出家門去目睹春天的一番美景。
剛走出門來，一眼就看到了門前那一排整齊的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的顏色與這背后的風景融為一體，美不勝收。一陣微風拂過，桃花零零碎碎地落下。風拂過臉頰，微微涼意伴著鄉(xiāng)中美景，讓人心曠神怡。
感受到了桃花的美麗后，我繼續(xù)走走停停遇到了美麗的景色就駐足一下。來到了一條溪邊，小溪清澈見底，溪中還有幾條稍大般的小魚在水里快樂地游動著，我俯下身子調(diào)皮地用手在水里來回撥動，小魚也驚慌地躲來躲去，我無意之中翻動了一旁的石頭，看見石頭下有幾顆大螺絲，我仿佛發(fā)現(xiàn)了驚天大秘密一般。
看！前面黃澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，仿佛置身在這黃色的海洋，一望無際，一抬頭還可以看到一兩只，三四只顏色不一的花蝴蝶在金燦燦的油菜花中自由自在地飛行著，太陽光芒四射，照在身上暖暖的。
忽然從耳邊傳來了爺爺?shù)暮艉埃骸翱靵沓燥埩?！快回來吧！”我一聽，立刻蹦蹦跳跳回到家中?BR> 清明的景色美不勝收，也總是那么讓人流連忘返?。∥覑鄞禾?，更愛那生機勃勃，春意盎然的景物！
小學生觀察鳥類篇六
它似乎是玩膩了，從瘋狂搖動的繩子上縱身一躍，打開雙翼，平穩(wěn)地滑翔了一陣，才把自己優(yōu)美的身段凌空一轉(zhuǎn)，落在了一排滿是小刺的鐵柵欄上。
我倒吸一口涼氣，心想這老鳥要死在鐵柵欄的.手中了?？伤鼌s悠然地抬抬腳，準確地躲開了每一根小刺，還愛撫似地啄啄它們，仿佛在說：“喂！你們可別亂動哦！”
小學生觀察鳥類篇七
今天，我來到我爸爸工作的地方玩，我爸爸那養(yǎng)了一種鳥，叫火燕。我好奇地看著火燕，火燕見了我一下子就老實了，也好奇地盯著我，這讓我有機會看清楚了它的面貌。
火燕的眼睛又亮又黑，從頭頂?shù)讲弊?，像戴了黑色的頭套，只露出了黑眼睛和白色的眼圈；米黃色的嘴尖尖的，小巧玲瓏。還有那火紅色的身子，黑白相間的翅脖和灰白相間的腿爪，真是美麗無比，讓我還想多看一會。
過了一會兒，我把手搭在籠子上，火燕嚇得在籠子里到處亂竄。一會在它的飯碗里又踩又跳；一會抓住門頭使勁啄籠子門；一會又在木桿底下鉆來鉆去；最后，它張開嘴，脖子一鼓一鼓的，發(fā)出難聽的嘶啞聲，我才發(fā)現(xiàn)對面的橡樹上也站著一只火燕。那只火燕也發(fā)出嘶啞聲，發(fā)瘋般到處亂飛，飛到了離籠子里的'火燕最近的一棵橡樹上，靜靜地看著籠子里的火燕，籠子里的火燕只看了籠外的火燕一眼，暗中觀察它們。這時，樹上地火燕飛快地飛到籠子跟前啄籠子門，最后還是啄不開。門外的火燕發(fā)出“嗚咕、嗚咕……”的聲音，好像在說：“我的孩子！媽媽救不了你了。要好好照顧自己?。 闭f完，籠外的火燕就飛走了。而籠子里的火燕只能靜靜地看著。
今天，我不僅觀察到了火燕，還知道了鳥兒之間也有像人類一樣的母愛。
小學生觀察鳥類篇八
鳥兒在大自然中展翅翱翔，常常給人們帶來無盡的驚喜和美好的體驗。鳥類觀察是一項精彩而有趣的活動，不僅可以讓人們欣賞到各種不同的鳥類品種，還可以幫助人們更好地了解大自然的生物多樣性。通過鳥類觀察，我深深地感受到了大自然的魅力，獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：觀察方法。
要進行鳥類觀察，首先要選擇合適的地點。我喜歡去林間或湖邊的公園，因為那里有豐富的鳥類資源。在觀察過程中，還需要準備好一雙好的望遠鏡，這樣才能更清晰地觀察到鳥兒的細節(jié)。同時，學習一些常見的鳥類特征和叫聲也是非常重要的，這樣就可以更準確地辨認鳥類品種。當然，耐心和觀察力也是必不可少的品質(zhì)。只有細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
第三段：觀察收獲。
在進行鳥類觀察的過程中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我更加了解了不同鳥類的習性和生活習慣。有些鳥兒喜歡在樹上筑巢，有些則喜歡在草地上覓食。我還發(fā)現(xiàn)有些鳥類會進行遷徙，他們會在特定的季節(jié)飛往其他地方。這些了解讓我對鳥類的生活方式有了更深刻的了解。其次，我觀察到了鳥兒之間的交流方式。有的鳥兒會發(fā)出特定的叫聲，用來警告其他鳥兒；有的鳥兒會在天空中展示翅膀的美麗，以吸引異性。這些觀察讓我對鳥類之間的相互作用有了更深入的認識。
第四段：與大自然的連接。
鳥類觀察讓我感受到了與大自然的連接。當我站在公園中，專注地觀察著鳥兒們的一舉一動時，我仿佛成為了大自然的一部分。我能夠感受到陽光的溫暖，聽到風吹過樹葉的聲音，看到花草的綠意。這樣的體驗讓我更加珍惜大自然的美麗和寶貴。
第五段：保護與分享。
通過鳥類觀察，我也更加意識到保護大自然的重要性。鳥兒是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，它們在傳播花粉、控制害蟲、維持食物鏈等方面起著重要的作用。然而，由于環(huán)境污染、棲息地破壞等原因，許多鳥類正面臨著威脅。因此，我們每個人都有責任保護這些可愛的生靈。此外，我也喜歡與他人分享我的觀察體驗。我會和朋友們分享我的照片和觀察記錄，一起討論鳥類的有趣之處。通過分享，我希望能夠激發(fā)更多人對鳥類的關注，為保護鳥類和生態(tài)環(huán)境共同努力。
總結：
通過鳥類觀察，我獲得了很多關于大自然、鳥類和生態(tài)系統(tǒng)的重要知識。觀察鳥類讓我更加感受到了大自然的美麗和寶貴，也讓我更加珍惜和保護這個世界。我相信，只要我們每個人都投入努力，共同保護大自然，我們的地球?qū)兊酶用篮煤鸵司印?BR> 小學生觀察鳥類篇九
今天，天有點涼，再加上幾分小雨，更顯得冷。雨，伴隨著涼風，飄到陽臺，鉆進我的脖子，涼涼的。
媽媽說：“讓我們一起呵護它們吧！”2月1日。
早上我把花盆搬到東面的窗戶，讓它曬曬太陽。下午我又把它搬回西面的陽臺，讓它繼續(xù)接受陽光的溫暖，晚上我給它喝點水。一天天過去了，一天天沒動靜，我都著急了。今天早上我去搬花盆時，突然發(fā)現(xiàn)有一些小芽。小小的，胖嘟嘟的，有點鵝黃，有點淡綠，它們靜靜地躺在那里，是的！是躺在那里并非我想象的那樣站在那里！它們像一個個沉睡的嬰兒，等著陽光把它們喚醒?，F(xiàn)在我得更加呵護它們了。
醒了醒了，寶寶終于睡醒了。懶洋洋地伸了一個腰，伸伸這只胳膊，抬抬那條腿。哎呀！松了松了！咦？這是什么？這么硬，走開走開，別擋了我的路！從黑乎乎的泥土里，冒出了一個大腦袋，大腦袋下伸出了一個嫩嫩的尖尖的翠綠的小臉！吸了一大口新鮮空氣，金燦燦的陽光照在身上，暖烘烘的。他睜著一雙求知的眼睛：我家的陽臺好大啊，我的鄰居——百日紅，好鮮艷??！我的家白底蘭花——青瓷盆，好美啊！我將要在這里抽枝、散葉、開花、結果！
這就是，我——一顆花生的發(fā)芽歷程！
小學生觀察鳥類篇十
鳥類是大自然中的美麗生物，它們的翩翩飛翔、婉轉(zhuǎn)的鳴叫總能引起人們的注意。我一直對鳥類有著濃厚的興趣，于是買了一本關于鳥類觀察的書籍，帶上望遠鏡，開始了我的觀察之旅。通過這段時間的觀察，我收獲了很多心得體會。
首先，觀察鳥類可以獲得對大自然的更深入的了解。鳥類是自然界的一部分，它們棲息在森林、湖泊、山峰等各種環(huán)境中，因此它們的存在與生態(tài)系統(tǒng)息息相關。觀察鳥類可以讓我更好地了解它們的生活習性、食物鏈、繁殖行為等等。比如，我曾觀察到一對喜鵲在森林中建巢的過程，它們用樹枝和草葉巧妙地搭建起一個溫暖而舒適的家，為即將孵化的小鳥提供了一個安全的環(huán)境。這樣的觀察使我更加了解到大自然的奇妙和鳥類在其中扮演的角色。
其次，觀察鳥類可以培養(yǎng)我的觀察力和耐心。鳥類在飛行的時候速度快，對周圍環(huán)境也十分警覺，所以觀察它們并不容易。有時我需要在同一個地方等上十幾分鐘，甚至半個小時，才能看到一只鳥。但正是這種等待，讓我學會耐心。而當我終于觀察到一只鳥類時，我會仔細觀察它的外貌特征、飛行方式以及鳴叫聲，這樣的觀察使我提高了對微小細節(jié)的觀察力。長時間的觀察讓我逐漸懂得如何察言觀色，如何從細微的變化中得知鳥類的意圖。
此外，觀察鳥類也會給我?guī)韮?nèi)心的平靜和放松。鳥類生活在大自然中，它們的行動自然而然地與周圍環(huán)境和諧相伴。而當我融入自然環(huán)境之中，靜靜地觀察鳥類時，我的心情也會因為大自然的美麗而變得寧靜。在觀察鳥類的過程中，我慢慢明白到這樣的觀察其實是一種冥想的過程。只有放下心中的紛擾，才能真正感受到大自然的美。
最后，觀察鳥類也給我?guī)砹藢ι木次泛捅Ｗo意識的提高。在觀察鳥類的過程中，我親眼目睹了它們與其他動植物之間的互動和密切聯(lián)系。我看到了鳥類在采食昆蟲的時候，起到了天敵控制的作用；我看到了鳥類扮演傳粉者的角色，幫助植物繁衍后代。這一切都讓我認識到生物之間的互相依賴，以及生物多樣性的重要性。我們作為人類，應該更加重視并保護這些與我們共同生活的生物。
總之，通過觀察鳥類，我不僅收獲到了關于大自然的知識，培養(yǎng)了觀察力和耐心，也感受到了內(nèi)心的平靜和放松。同時，我對生命有了更深刻的敬畏和保護意識。觀察鳥類是一種充滿樂趣和啟迪的活動，我期待未來能夠在更多的機會中繼續(xù)我的觀察之旅，與鳥類們一同享受大自然的美好。
小學生觀察鳥類篇十一
種豆子的過程是這樣的：先去草地里挖了許多土，然后把各種各樣的塑料瓶底上打幾個洞，在瓶子里裝上一半的土，埋進豆子，最后澆上水。
４月２日星期天晴
綠豆芽的顏色有紫色、綠色。它的形狀：他的頭是兩個豆芽辨，好想蛇的嘴巴，從嘴里吐出了兩片長長的、綠綠的大舌頭。
４月４日星期二晴
碗豆菜的顏色是綠綠的，好像是一個個滑梯，也像一只只蜻蜒在拍手歡迎，還像一只只蝴蝶在舞蹈。
小學生觀察鳥類篇十二
今天，我想出一個辦法讓爸爸省點買菜錢：我自己發(fā)豆芽，又便宜又沒有農(nóng)藥，又能有制作綠豆芽的經(jīng)驗，真是一舉三得。
于是我對媽媽說：“媽媽，我想發(fā)綠豆芽，給我買一些綠豆回來好嗎？”媽媽答應了。
綠豆買回來了，媽媽就給我個碗用。我抓了一把綠豆放進碗里，再放一些水，然后我拿了一塊小紗布蓋在碗上。
三個小時過去了，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個小時后我又打開小紗布，哇！我的小綠豆長出小嫩芽了，好可愛的綠豆寶寶??！
10月2日星期3天氣晴。
今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因為我要看看我的綠豆芽寶寶都怎樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的綠豆全發(fā)芽了，就像一個個小寶寶長出一根根頭發(fā)，樣子好可愛哦。我高興得跳起來！
10月3日星期4天氣晴。
今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆芽寶寶。哇！它們?nèi)块L到10多厘米啦！我實在是太高興了。因為它們已經(jīng)長成一根根漂亮的綠豆芽了。哈哈，我發(fā)綠豆芽成功啦，耶！
晚上吃著美味的炒豆芽，我心里美滋滋的。
小學生觀察鳥類篇十三
等著小豆發(fā)芽好像印在了我的腦海里，一會兒不看它，心里就發(fā)慌。
今天，當我再次看小豆時，發(fā)現(xiàn)它們身上有的有一道裂縫，好像飽脹的馬上要破裂似的，有的“晚長”，身上還沒有一點痕跡；有的“超速生長”，已經(jīng)開了，我真為我的小豆豆們感到開心，驕傲，愿它們能更快發(fā)芽。
快發(fā)芽的小豆豆們似乎也感覺到了，一個個都想把裂縫弄得更大，給我一張更燦爛的笑臉。
喔！忘了告訴你們了，我的小豆豆在星期五的早上就已經(jīng)長高了，有的成了大姑娘，有的變成了帥小伙，長大后的它們更像一顆顆亮閃閃的鉆石。
小豆身上有一種生味，但在我聞來卻是一種清淡的香味，可能是我太喜歡它們了吧。
??！小豆，我喜歡你！我要陪著你長大！
小學生觀察鳥類篇十四
上個月，媽媽買了一盆綠蘿，它被掛在高高的架子上，美麗極了！它有大大的、綠綠的葉子，長長的莖，掛下來真像一頭綠綠的秀發(fā)！
最近，媽媽很忙，都沒管綠蘿了。今天早上起床，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子無精打采，莖也垂了下來。好像在說：哎，沒水喝，好渴??！我仿佛聽見了它的話，心里真為它著急。于是，我用媽媽的方法：接一盆自來水，放一個小時，讓氯氣揮發(fā)掉，再給綠蘿喝。哇，我看它“咕咚，咕咚”喝得好爽啊！我的心里跟它一樣舒服。然后，我就放心地跑出去玩了。
下午回家，我迫不及待地跑到陽臺，想看看綠蘿有沒有好起來。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的葉子變得強勁有力了，張開的葉子就像舒展的笑臉，莖也挺了起來，像是神氣的士兵，精神抖擻。我高興得一蹦三尺高！傍晚，我又給綠蘿喝了一碗淘米湯，算是它的營養(yǎng)晚餐了。媽媽提醒我說：“不能老是澆水，會爛根的?！蹦俏揖兔刻煊^察，等它下次渴了再澆吧！
通過這件事，我明白了一個道理。植物生長都是需要陽光、水分的，如果植物缺少了營養(yǎng)，就像人沒吃飯一樣，會餓死的。我還知道了養(yǎng)植物的人，只要有愛心、有耐心，就一定能養(yǎng)好。
小學生觀察鳥類篇十五
觀察鳥類是一種充滿樂趣的活動，它讓人們更深入地了解自然世界和生態(tài)系統(tǒng)的奇妙之處。長期以來，我一直對鳥類特別感興趣，并且在觀察過程中收獲了無盡的樂趣和體會。下面將從觀察技巧、鳥類行為、生態(tài)環(huán)境、保護意識和人與自然的關系五個方面，分享我對觀察鳥類的心得體會。
首先，在觀察鳥類時，技巧是至關重要的。鳥類通常很敏感，耳聽八方，所以靠近它們并不容易。為了更好地觀察和了解鳥類，我一直遵循以下原則：保持安靜，盡量不發(fā)出噪音；穿著深色衣物以減少自己的形狀對鳥的影響；利用望遠鏡、相機等設備幫助觀察。運用這些技巧，我漸漸掌握了觀察鳥類的方法，并且有機會近距離觀察它們的美麗姿態(tài)。
其次，通過觀察鳥類的行為，可以了解它們的生活習性和特點。鳥類的行為豐富多樣，有的鳥兒喜歡群居，有的鳥兒則獨居，有的鳥類具有遷徙行為，有的鳥類則趨于固定棲息。觀察鳥類的行為，不僅能夠認識不同種類的鳥類，還能了解它們的捕食習性、求偶方式等等。鳥類行為的多樣性和靈活性，讓我對生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和自然之美有了更深層次的理解。
第三，觀察鳥類也使我更加關注環(huán)境保護和生態(tài)平衡的重要性。隨著城市的擴展和人類活動的增加，許多鳥類的棲息地逐漸收縮，甚至遭到破壞。觀察鳥類的過程中，我親眼目睹了一些鳥類失去家園的悲慘景象，這讓我意識到我們應該更加珍惜和保護自然環(huán)境。只有保護好它們的棲息地、減少污染和大規(guī)模開發(fā)，才能讓這些美麗的鳥類繼續(xù)生長繁衍。
此外，觀察鳥類還使我深刻認識到人與自然之間的密切關系。鳥類是自然界的一部分，它們對于植物傳粉、控制害蟲等起到了重要作用。通過觀察鳥類，我了解到它們與植物、昆蟲以及其他動物之間的相互依存關系。正是因為這種關系的存在，才形成了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。我們?nèi)祟悜搶W會與自然和諧相處，而不是盲目開發(fā)和破壞。
總結起來，通過觀察鳥類，我不僅學到了觀察的技巧，還了解了鳥類的行為和習性，加深了對環(huán)境保護和生態(tài)平衡的認識，同時也認識到人類與自然的相互關系。觀察鳥類不僅是一種充滿樂趣的活動，更是一種對自然世界的敬畏和思考。希望大家都能參與到鳥類觀察中來，與美麗的自然相互交流，共同保護我們共有的地球家園。
小學生觀察鳥類篇十六
今天，我觀察了舅公家的小豚鼠。
小豚鼠身體雪白，胖乎乎的，頭大大圓圓的，一雙又圓又亮的眼睛，三瓣嘴，圓而短的耳朵，四肢和尾巴也都是短短的，簡直就是個小絨球，圓溜溜的可愛極了！
小豚鼠很聰明，會在我回家的時候探出頭來迎接我，還會吱吱叫著鬧著要我跟它玩。它個性溫順，但膽子很小，一有點小動靜就嚇得直叫。
小豚鼠如果餓了，就會用后腳站立起來，前腳搭在籠架上，吱吱叫著要吃的。它會認人，只對常喂它的人叫，比如我走過籠子時它就會叫。它最愛吃胡蘿卜和生菜，還愛吃香蕉、蘋果、葡萄之類的水果。
小豚鼠住的籠子里有根吸管，一端連著個吊在架子上的小水瓶，它渴了就會咬住吸管吸水喝，那動作就像我們用吸管喝水似的，很好玩！不過幸好吸管是鐵的，要不就會被它的小牙咬斷了。
我發(fā)現(xiàn)它整天在籠子里啃這啃那的，覺得奇怪：它總不會一天到晚都餓肚子吧，怎么老吃個不停呢？于是我去問媽媽，媽媽告訴我，小豚鼠嘴部上下各有一對門牙，是用來咬斷食物的。因為那牙齒生長速度太快，所以它要經(jīng)?？悬c東西，磨磨牙齒，否則如果前齒長得太長了就無法咬合了，也就是不能吃東西了。所以嘍，它就整天啃來啃去的。哦！我恍然大悟。我說呢，它怎么那么貪吃!
點評：文章抓住小豚鼠“吃”的特點來觀察，細膩地描寫了可愛的動物。以點帶面，寫作技巧運用自如。
小學生觀察鳥類篇一
朋友們，你們見過青蛙嗎？他大肚皮，身上披著一件綠色的皮衣。兩只眼睛向前突出。一副十分可愛的樣子。但是，這只大青蛙卻是小蝌蚪演化過來的。
我查了資料，蝌蚪是蛙類和蟾蜍的幼體。
我家前幾天養(yǎng)了幾條小蝌蚪，樣子小巧。不時擺動著它黑色的小尾巴，樣子十分惹人喜愛。
剛出生的小蝌蚪，身體弱小，他身上的卵黃供給營養(yǎng)。
我時常去看它們，他們也好奇地看著我。我不驚動他們，把綠色的植物種進魚缸，為他提供了一個安全的家。
幾十天后，它們長出了后掌，在水中游動。它們的食量明顯增加，吃得比以前還要多了許多。
幾天過后，它還沒有變化。慢慢地它長出了前肢，長出了后腿，尾巴沒了。最后變成了可愛的小青蛙。
別看它長得快，但是仔細觀察卻有是很漫長。
一開始，它身邊有一圈黃色的不知名的東西，為它提供營養(yǎng)，一天天地過去了，它逐漸長大，黃卵不斷地少了下去。待個十幾天吧！它便長出了后退，使勁在水中游來游去，游動的速度明顯提高。一連幾天特什么動靜也沒有，依舊在水中游動著，淅瀝嘩啦的游動著。隨著它長出了兩條前腿，樣子怪怪的，十分地搞笑，一下從魚缸的這頭游到了魚缸的彼岸。
繼而，它的小黑尾巴也不見了蹤影。最后它變成了樣子笨笨的青蛙，從缸底一下跳了出來。我再也不能把它養(yǎng)在魚缸里了。于是，把它放回了他原來的家——大自然。
看，這是一種多么可愛的小生命??！讓我們一起來保護大自然吧！不再亂砍樹木，捕殺野生動物。讓我們一起來保護它們，大聲呼吁：“保護野生動物，，保護這顆蔚藍色的星球，同時也在保護我們?nèi)祟愖约?！?BR> 小學生觀察鳥類篇二
今天，我們上鳥語這節(jié)課，楊老師讓我們觀察一種鳥，并寫出它的叫聲和外形。
我回到家后，打開窗戶，觀察起每天棲息在電線上的百靈鳥。過了好一會，百靈鳥也不發(fā)出一點聲音，我急了，拿起桌上的橡皮就要砸它。這時，媽媽敢忙說：“百靈鳥是國家二級保護動物，不能砸?！蔽疫@才放下橡皮。這時，有一只百靈鳥叫了起來，接著所有的.鳥都叫了起來。剛才那只鳥就像一個指揮官，指揮著它們。它們有節(jié)奏的叫，好像在演奏一首曲子：“嘰嘰”“嘰”“嘰嘰嘰”“嘰”。。。。。。
雖然它們叫聲很相似，但是長得千姿百態(tài)。
一只鳥長得很大而尾巴卻很短，嘴厚厚的，眉毛和眼睛下面有紋白色斑點，喉嚨有環(huán)白。身體是黃色的，腳是褐色的。另外一只鳥身體上半部分是褐色的，下半部分白色，翅膀黑色，尾巴白色。還有一只，身體有褐色斑點，上半部分和尾巴是黃色的，嘴又長又彎，腳是粉色的。。。。。。
這次觀察不僅讓我長知識，而且還讓我愛上了百靈鳥。
小學生觀察鳥類篇三
我一向討厭鸚鵡。聽吧，它嘰嘰啾啾地在鐵籠里走來走去，沒完沒了，聲音尖銳、凄慘，叫得人心惶惶，討厭！有時候它不這樣叫，而是不張嘴的，從喉嚨里發(fā)出一串串奇怪的聲音，聲音顫抖，真是無病呻吟！它這拉長了叫聲，好像一個巫婆在念咒，這聲音硬邦蒼老，使人心中結起個小疙瘩。
它永遠只會在籠子里炫耀它那幾根長羽毛，有時候卻不想想世界有多么大，“美鳥”如云般多。更可惡的是，當它看到一只和它差不多的鸚鵡，它會先和另一只鸚鵡比一下美，比不過，就會下毒手，冷不丁把一些好看的羽毛都交下來。
到食盤空了的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能全世界都知道它這只鳥沒吃的了，需要喂。即使有人聽煩了罵它了，它也依舊不可一世地叫喚。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，我養(yǎng)了兩只玄風鸚鵡，它們生了一窩小鸚鵡。
玄鳳母親總是銜著飼料豆，將豆的殼用嘴剝掉，小心地投入孩子口中。由于這對父母天天繞著孩子轉(zhuǎn)，不但消瘦了不少，還經(jīng)常徹夜未眠，身體有點輕飄飄的。
在一整天里，若有什么東西發(fā)出聲響，玄鳳父母必定放聲尖叫，保證會把主人引過來，它們以此來保證孩子的安全。
它們負責、慈愛，因為它們有了小鸚鵡。因為它們是父母，一對父母必定是英雄。
我不敢再討厭鸚鵡了。
小學生觀察鳥類篇四
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽，作文 觀察日記。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運。
20xx年8月21日晴
今天，我看到了這個盆栽沒有頭發(fā)，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)？”盆栽說：“因為我沒有營養(yǎng)，所以我長不了頭發(fā)?！庇谑?，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發(fā)”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“叮叮的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
吉林松原哈薩爾小學二年級龐添予
20xx年8月24日中雨
今天，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。
20xx年8月28日晴
今天，我看到小草已經(jīng)長到了2厘米長，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
20xx年8月31日晴
今天，我又去看那個盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長到了3厘米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經(jīng)長得夠高了，我們給弄個頭型吧。”媽媽說：“好?！敝形?，我放學回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個新頭型了！”
20xx年9月2日晴
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油！”
小學生觀察鳥類篇五
掃墓過后，我回到家里后十分無聊，所以決定走出家門去目睹春天的一番美景。
剛走出門來，一眼就看到了門前那一排整齊的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的顏色與這背后的風景融為一體，美不勝收。一陣微風拂過，桃花零零碎碎地落下。風拂過臉頰，微微涼意伴著鄉(xiāng)中美景，讓人心曠神怡。
感受到了桃花的美麗后，我繼續(xù)走走停停遇到了美麗的景色就駐足一下。來到了一條溪邊，小溪清澈見底，溪中還有幾條稍大般的小魚在水里快樂地游動著，我俯下身子調(diào)皮地用手在水里來回撥動，小魚也驚慌地躲來躲去，我無意之中翻動了一旁的石頭，看見石頭下有幾顆大螺絲，我仿佛發(fā)現(xiàn)了驚天大秘密一般。
看！前面黃澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，仿佛置身在這黃色的海洋，一望無際，一抬頭還可以看到一兩只，三四只顏色不一的花蝴蝶在金燦燦的油菜花中自由自在地飛行著，太陽光芒四射，照在身上暖暖的。
忽然從耳邊傳來了爺爺?shù)暮艉埃骸翱靵沓燥埩?！快回來吧！”我一聽，立刻蹦蹦跳跳回到家中?BR> 清明的景色美不勝收，也總是那么讓人流連忘返?。∥覑鄞禾?，更愛那生機勃勃，春意盎然的景物！
小學生觀察鳥類篇六
它似乎是玩膩了，從瘋狂搖動的繩子上縱身一躍，打開雙翼，平穩(wěn)地滑翔了一陣，才把自己優(yōu)美的身段凌空一轉(zhuǎn)，落在了一排滿是小刺的鐵柵欄上。
我倒吸一口涼氣，心想這老鳥要死在鐵柵欄的.手中了?？伤鼌s悠然地抬抬腳，準確地躲開了每一根小刺，還愛撫似地啄啄它們，仿佛在說：“喂！你們可別亂動哦！”
小學生觀察鳥類篇七
今天，我來到我爸爸工作的地方玩，我爸爸那養(yǎng)了一種鳥，叫火燕。我好奇地看著火燕，火燕見了我一下子就老實了，也好奇地盯著我，這讓我有機會看清楚了它的面貌。
火燕的眼睛又亮又黑，從頭頂?shù)讲弊?，像戴了黑色的頭套，只露出了黑眼睛和白色的眼圈；米黃色的嘴尖尖的，小巧玲瓏。還有那火紅色的身子，黑白相間的翅脖和灰白相間的腿爪，真是美麗無比，讓我還想多看一會。
過了一會兒，我把手搭在籠子上，火燕嚇得在籠子里到處亂竄。一會在它的飯碗里又踩又跳；一會抓住門頭使勁啄籠子門；一會又在木桿底下鉆來鉆去；最后，它張開嘴，脖子一鼓一鼓的，發(fā)出難聽的嘶啞聲，我才發(fā)現(xiàn)對面的橡樹上也站著一只火燕。那只火燕也發(fā)出嘶啞聲，發(fā)瘋般到處亂飛，飛到了離籠子里的'火燕最近的一棵橡樹上，靜靜地看著籠子里的火燕，籠子里的火燕只看了籠外的火燕一眼，暗中觀察它們。這時，樹上地火燕飛快地飛到籠子跟前啄籠子門，最后還是啄不開。門外的火燕發(fā)出“嗚咕、嗚咕……”的聲音，好像在說：“我的孩子！媽媽救不了你了。要好好照顧自己?。 闭f完，籠外的火燕就飛走了。而籠子里的火燕只能靜靜地看著。
今天，我不僅觀察到了火燕，還知道了鳥兒之間也有像人類一樣的母愛。
小學生觀察鳥類篇八
鳥兒在大自然中展翅翱翔，常常給人們帶來無盡的驚喜和美好的體驗。鳥類觀察是一項精彩而有趣的活動，不僅可以讓人們欣賞到各種不同的鳥類品種，還可以幫助人們更好地了解大自然的生物多樣性。通過鳥類觀察，我深深地感受到了大自然的魅力，獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：觀察方法。
要進行鳥類觀察，首先要選擇合適的地點。我喜歡去林間或湖邊的公園，因為那里有豐富的鳥類資源。在觀察過程中，還需要準備好一雙好的望遠鏡，這樣才能更清晰地觀察到鳥兒的細節(jié)。同時，學習一些常見的鳥類特征和叫聲也是非常重要的，這樣就可以更準確地辨認鳥類品種。當然，耐心和觀察力也是必不可少的品質(zhì)。只有細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
第三段：觀察收獲。
在進行鳥類觀察的過程中，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我更加了解了不同鳥類的習性和生活習慣。有些鳥兒喜歡在樹上筑巢，有些則喜歡在草地上覓食。我還發(fā)現(xiàn)有些鳥類會進行遷徙，他們會在特定的季節(jié)飛往其他地方。這些了解讓我對鳥類的生活方式有了更深刻的了解。其次，我觀察到了鳥兒之間的交流方式。有的鳥兒會發(fā)出特定的叫聲，用來警告其他鳥兒；有的鳥兒會在天空中展示翅膀的美麗，以吸引異性。這些觀察讓我對鳥類之間的相互作用有了更深入的認識。
第四段：與大自然的連接。
鳥類觀察讓我感受到了與大自然的連接。當我站在公園中，專注地觀察著鳥兒們的一舉一動時，我仿佛成為了大自然的一部分。我能夠感受到陽光的溫暖，聽到風吹過樹葉的聲音，看到花草的綠意。這樣的體驗讓我更加珍惜大自然的美麗和寶貴。
第五段：保護與分享。
通過鳥類觀察，我也更加意識到保護大自然的重要性。鳥兒是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，它們在傳播花粉、控制害蟲、維持食物鏈等方面起著重要的作用。然而，由于環(huán)境污染、棲息地破壞等原因，許多鳥類正面臨著威脅。因此，我們每個人都有責任保護這些可愛的生靈。此外，我也喜歡與他人分享我的觀察體驗。我會和朋友們分享我的照片和觀察記錄，一起討論鳥類的有趣之處。通過分享，我希望能夠激發(fā)更多人對鳥類的關注，為保護鳥類和生態(tài)環(huán)境共同努力。
總結：
通過鳥類觀察，我獲得了很多關于大自然、鳥類和生態(tài)系統(tǒng)的重要知識。觀察鳥類讓我更加感受到了大自然的美麗和寶貴，也讓我更加珍惜和保護這個世界。我相信，只要我們每個人都投入努力，共同保護大自然，我們的地球?qū)兊酶用篮煤鸵司印?BR> 小學生觀察鳥類篇九
今天，天有點涼，再加上幾分小雨，更顯得冷。雨，伴隨著涼風，飄到陽臺，鉆進我的脖子，涼涼的。
媽媽說：“讓我們一起呵護它們吧！”2月1日。
早上我把花盆搬到東面的窗戶，讓它曬曬太陽。下午我又把它搬回西面的陽臺，讓它繼續(xù)接受陽光的溫暖，晚上我給它喝點水。一天天過去了，一天天沒動靜，我都著急了。今天早上我去搬花盆時，突然發(fā)現(xiàn)有一些小芽。小小的，胖嘟嘟的，有點鵝黃，有點淡綠，它們靜靜地躺在那里，是的！是躺在那里并非我想象的那樣站在那里！它們像一個個沉睡的嬰兒，等著陽光把它們喚醒?，F(xiàn)在我得更加呵護它們了。
醒了醒了，寶寶終于睡醒了。懶洋洋地伸了一個腰，伸伸這只胳膊，抬抬那條腿。哎呀！松了松了！咦？這是什么？這么硬，走開走開，別擋了我的路！從黑乎乎的泥土里，冒出了一個大腦袋，大腦袋下伸出了一個嫩嫩的尖尖的翠綠的小臉！吸了一大口新鮮空氣，金燦燦的陽光照在身上，暖烘烘的。他睜著一雙求知的眼睛：我家的陽臺好大啊，我的鄰居——百日紅，好鮮艷??！我的家白底蘭花——青瓷盆，好美啊！我將要在這里抽枝、散葉、開花、結果！
這就是，我——一顆花生的發(fā)芽歷程！
小學生觀察鳥類篇十
鳥類是大自然中的美麗生物，它們的翩翩飛翔、婉轉(zhuǎn)的鳴叫總能引起人們的注意。我一直對鳥類有著濃厚的興趣，于是買了一本關于鳥類觀察的書籍，帶上望遠鏡，開始了我的觀察之旅。通過這段時間的觀察，我收獲了很多心得體會。
首先，觀察鳥類可以獲得對大自然的更深入的了解。鳥類是自然界的一部分，它們棲息在森林、湖泊、山峰等各種環(huán)境中，因此它們的存在與生態(tài)系統(tǒng)息息相關。觀察鳥類可以讓我更好地了解它們的生活習性、食物鏈、繁殖行為等等。比如，我曾觀察到一對喜鵲在森林中建巢的過程，它們用樹枝和草葉巧妙地搭建起一個溫暖而舒適的家，為即將孵化的小鳥提供了一個安全的環(huán)境。這樣的觀察使我更加了解到大自然的奇妙和鳥類在其中扮演的角色。
其次，觀察鳥類可以培養(yǎng)我的觀察力和耐心。鳥類在飛行的時候速度快，對周圍環(huán)境也十分警覺，所以觀察它們并不容易。有時我需要在同一個地方等上十幾分鐘，甚至半個小時，才能看到一只鳥。但正是這種等待，讓我學會耐心。而當我終于觀察到一只鳥類時，我會仔細觀察它的外貌特征、飛行方式以及鳴叫聲，這樣的觀察使我提高了對微小細節(jié)的觀察力。長時間的觀察讓我逐漸懂得如何察言觀色，如何從細微的變化中得知鳥類的意圖。
此外，觀察鳥類也會給我?guī)韮?nèi)心的平靜和放松。鳥類生活在大自然中，它們的行動自然而然地與周圍環(huán)境和諧相伴。而當我融入自然環(huán)境之中，靜靜地觀察鳥類時，我的心情也會因為大自然的美麗而變得寧靜。在觀察鳥類的過程中，我慢慢明白到這樣的觀察其實是一種冥想的過程。只有放下心中的紛擾，才能真正感受到大自然的美。
最后，觀察鳥類也給我?guī)砹藢ι木次泛捅Ｗo意識的提高。在觀察鳥類的過程中，我親眼目睹了它們與其他動植物之間的互動和密切聯(lián)系。我看到了鳥類在采食昆蟲的時候，起到了天敵控制的作用；我看到了鳥類扮演傳粉者的角色，幫助植物繁衍后代。這一切都讓我認識到生物之間的互相依賴，以及生物多樣性的重要性。我們作為人類，應該更加重視并保護這些與我們共同生活的生物。
總之，通過觀察鳥類，我不僅收獲到了關于大自然的知識，培養(yǎng)了觀察力和耐心，也感受到了內(nèi)心的平靜和放松。同時，我對生命有了更深刻的敬畏和保護意識。觀察鳥類是一種充滿樂趣和啟迪的活動，我期待未來能夠在更多的機會中繼續(xù)我的觀察之旅，與鳥類們一同享受大自然的美好。
小學生觀察鳥類篇十一
種豆子的過程是這樣的：先去草地里挖了許多土，然后把各種各樣的塑料瓶底上打幾個洞，在瓶子里裝上一半的土，埋進豆子，最后澆上水。
４月２日星期天晴
綠豆芽的顏色有紫色、綠色。它的形狀：他的頭是兩個豆芽辨，好想蛇的嘴巴，從嘴里吐出了兩片長長的、綠綠的大舌頭。
４月４日星期二晴
碗豆菜的顏色是綠綠的，好像是一個個滑梯，也像一只只蜻蜒在拍手歡迎，還像一只只蝴蝶在舞蹈。
小學生觀察鳥類篇十二
今天，我想出一個辦法讓爸爸省點買菜錢：我自己發(fā)豆芽，又便宜又沒有農(nóng)藥，又能有制作綠豆芽的經(jīng)驗，真是一舉三得。
于是我對媽媽說：“媽媽，我想發(fā)綠豆芽，給我買一些綠豆回來好嗎？”媽媽答應了。
綠豆買回來了，媽媽就給我個碗用。我抓了一把綠豆放進碗里，再放一些水，然后我拿了一塊小紗布蓋在碗上。
三個小時過去了，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個小時后我又打開小紗布，哇！我的小綠豆長出小嫩芽了，好可愛的綠豆寶寶??！
10月2日星期3天氣晴。
今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因為我要看看我的綠豆芽寶寶都怎樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的綠豆全發(fā)芽了，就像一個個小寶寶長出一根根頭發(fā)，樣子好可愛哦。我高興得跳起來！
10月3日星期4天氣晴。
今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆芽寶寶。哇！它們?nèi)块L到10多厘米啦！我實在是太高興了。因為它們已經(jīng)長成一根根漂亮的綠豆芽了。哈哈，我發(fā)綠豆芽成功啦，耶！
晚上吃著美味的炒豆芽，我心里美滋滋的。
小學生觀察鳥類篇十三
等著小豆發(fā)芽好像印在了我的腦海里，一會兒不看它，心里就發(fā)慌。
今天，當我再次看小豆時，發(fā)現(xiàn)它們身上有的有一道裂縫，好像飽脹的馬上要破裂似的，有的“晚長”，身上還沒有一點痕跡；有的“超速生長”，已經(jīng)開了，我真為我的小豆豆們感到開心，驕傲，愿它們能更快發(fā)芽。
快發(fā)芽的小豆豆們似乎也感覺到了，一個個都想把裂縫弄得更大，給我一張更燦爛的笑臉。
喔！忘了告訴你們了，我的小豆豆在星期五的早上就已經(jīng)長高了，有的成了大姑娘，有的變成了帥小伙，長大后的它們更像一顆顆亮閃閃的鉆石。
小豆身上有一種生味，但在我聞來卻是一種清淡的香味，可能是我太喜歡它們了吧。
??！小豆，我喜歡你！我要陪著你長大！
小學生觀察鳥類篇十四
上個月，媽媽買了一盆綠蘿，它被掛在高高的架子上，美麗極了！它有大大的、綠綠的葉子，長長的莖，掛下來真像一頭綠綠的秀發(fā)！
最近，媽媽很忙，都沒管綠蘿了。今天早上起床，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子無精打采，莖也垂了下來。好像在說：哎，沒水喝，好渴??！我仿佛聽見了它的話，心里真為它著急。于是，我用媽媽的方法：接一盆自來水，放一個小時，讓氯氣揮發(fā)掉，再給綠蘿喝。哇，我看它“咕咚，咕咚”喝得好爽啊！我的心里跟它一樣舒服。然后，我就放心地跑出去玩了。
下午回家，我迫不及待地跑到陽臺，想看看綠蘿有沒有好起來。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的葉子變得強勁有力了，張開的葉子就像舒展的笑臉，莖也挺了起來，像是神氣的士兵，精神抖擻。我高興得一蹦三尺高！傍晚，我又給綠蘿喝了一碗淘米湯，算是它的營養(yǎng)晚餐了。媽媽提醒我說：“不能老是澆水，會爛根的?！蹦俏揖兔刻煊^察，等它下次渴了再澆吧！
通過這件事，我明白了一個道理。植物生長都是需要陽光、水分的，如果植物缺少了營養(yǎng)，就像人沒吃飯一樣，會餓死的。我還知道了養(yǎng)植物的人，只要有愛心、有耐心，就一定能養(yǎng)好。
小學生觀察鳥類篇十五
觀察鳥類是一種充滿樂趣的活動，它讓人們更深入地了解自然世界和生態(tài)系統(tǒng)的奇妙之處。長期以來，我一直對鳥類特別感興趣，并且在觀察過程中收獲了無盡的樂趣和體會。下面將從觀察技巧、鳥類行為、生態(tài)環(huán)境、保護意識和人與自然的關系五個方面，分享我對觀察鳥類的心得體會。
首先，在觀察鳥類時，技巧是至關重要的。鳥類通常很敏感，耳聽八方，所以靠近它們并不容易。為了更好地觀察和了解鳥類，我一直遵循以下原則：保持安靜，盡量不發(fā)出噪音；穿著深色衣物以減少自己的形狀對鳥的影響；利用望遠鏡、相機等設備幫助觀察。運用這些技巧，我漸漸掌握了觀察鳥類的方法，并且有機會近距離觀察它們的美麗姿態(tài)。
其次，通過觀察鳥類的行為，可以了解它們的生活習性和特點。鳥類的行為豐富多樣，有的鳥兒喜歡群居，有的鳥兒則獨居，有的鳥類具有遷徙行為，有的鳥類則趨于固定棲息。觀察鳥類的行為，不僅能夠認識不同種類的鳥類，還能了解它們的捕食習性、求偶方式等等。鳥類行為的多樣性和靈活性，讓我對生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和自然之美有了更深層次的理解。
第三，觀察鳥類也使我更加關注環(huán)境保護和生態(tài)平衡的重要性。隨著城市的擴展和人類活動的增加，許多鳥類的棲息地逐漸收縮，甚至遭到破壞。觀察鳥類的過程中，我親眼目睹了一些鳥類失去家園的悲慘景象，這讓我意識到我們應該更加珍惜和保護自然環(huán)境。只有保護好它們的棲息地、減少污染和大規(guī)模開發(fā)，才能讓這些美麗的鳥類繼續(xù)生長繁衍。
此外，觀察鳥類還使我深刻認識到人與自然之間的密切關系。鳥類是自然界的一部分，它們對于植物傳粉、控制害蟲等起到了重要作用。通過觀察鳥類，我了解到它們與植物、昆蟲以及其他動物之間的相互依存關系。正是因為這種關系的存在，才形成了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。我們?nèi)祟悜搶W會與自然和諧相處，而不是盲目開發(fā)和破壞。
總結起來，通過觀察鳥類，我不僅學到了觀察的技巧，還了解了鳥類的行為和習性，加深了對環(huán)境保護和生態(tài)平衡的認識，同時也認識到人類與自然的相互關系。觀察鳥類不僅是一種充滿樂趣的活動，更是一種對自然世界的敬畏和思考。希望大家都能參與到鳥類觀察中來，與美麗的自然相互交流，共同保護我們共有的地球家園。
小學生觀察鳥類篇十六
今天，我觀察了舅公家的小豚鼠。
小豚鼠身體雪白，胖乎乎的，頭大大圓圓的，一雙又圓又亮的眼睛，三瓣嘴，圓而短的耳朵，四肢和尾巴也都是短短的，簡直就是個小絨球，圓溜溜的可愛極了！
小豚鼠很聰明，會在我回家的時候探出頭來迎接我，還會吱吱叫著鬧著要我跟它玩。它個性溫順，但膽子很小，一有點小動靜就嚇得直叫。
小豚鼠如果餓了，就會用后腳站立起來，前腳搭在籠架上，吱吱叫著要吃的。它會認人，只對常喂它的人叫，比如我走過籠子時它就會叫。它最愛吃胡蘿卜和生菜，還愛吃香蕉、蘋果、葡萄之類的水果。
小豚鼠住的籠子里有根吸管，一端連著個吊在架子上的小水瓶，它渴了就會咬住吸管吸水喝，那動作就像我們用吸管喝水似的，很好玩！不過幸好吸管是鐵的，要不就會被它的小牙咬斷了。
我發(fā)現(xiàn)它整天在籠子里啃這啃那的，覺得奇怪：它總不會一天到晚都餓肚子吧，怎么老吃個不停呢？于是我去問媽媽，媽媽告訴我，小豚鼠嘴部上下各有一對門牙，是用來咬斷食物的。因為那牙齒生長速度太快，所以它要經(jīng)?？悬c東西，磨磨牙齒，否則如果前齒長得太長了就無法咬合了，也就是不能吃東西了。所以嘍，它就整天啃來啃去的。哦！我恍然大悟。我說呢，它怎么那么貪吃!
點評：文章抓住小豚鼠“吃”的特點來觀察，細膩地描寫了可愛的動物。以點帶面，寫作技巧運用自如。