參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃（精選17篇）

    在日常生活中，制定計劃可以幫助我們更好地安排各項事務(wù)，從而減少疏漏和混亂。制定計劃時要考慮到自己的個人習(xí)慣和特點(diǎn)，找到適合自己的方法。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇一
    干凈守時有禮有序。
    二、實(shí)施措施。
    1、《小學(xué)部德育課程體系》的實(shí)施。
    具體措施見《小學(xué)部德育課程體系實(shí)施方案》。
    2、《小學(xué)部班集體建設(shè)實(shí)施方案》。
    3、《小學(xué)部生活區(qū)家庭建設(shè)實(shí)施方案》。
    三、教育效能評價方式。
    1、日常工作檢查與評價。每日管理日志的發(fā)布;每日生活區(qū)晨會;每周兩次班主任例會。
    2、專項工作檢查與評價。
    3、學(xué)生日常行為習(xí)慣檢查與評價。依據(jù)《小學(xué)部流程管理德育目標(biāo)》。
    5、師生座談法。每周不低于兩次的師生座談。
    6、家長意見反饋。每學(xué)期不低于兩次的家長座談。
    四、班主任、生活教師隊伍的建設(shè)。
    1、每周兩次班主任例會,兩周一次班主任培訓(xùn)。
    2、每日生活教師晨會。兩周一次生活教師培訓(xùn)。
    3、每周不低于兩次的約談機(jī)制。
    4、定期班主任工作經(jīng)驗交流活動。
    5、定期生活教師工作經(jīng)驗交流活動。
    6、定期舉辦班主任與生活教師交流活動。
    五、本學(xué)年重點(diǎn)解決的問題。
    1、整頓教師工作時間網(wǎng)絡(luò)秩序。杜絕工作時間網(wǎng)購、游戲、聊天。
    2、走讀生上學(xué)、放學(xué)安全管理。
    3、7個十一天制班級單周六、周日活動安排。
    4、走讀生乘車路線增加與乘車安全管理。
    5、五天制班級放假日、返校日流程調(diào)整與安全管理。
    六、教育處主任助理工作內(nèi)容。
    1、定期開展學(xué)生座談活動,并把座談信息進(jìn)行統(tǒng)計、總結(jié)、匯報。
    2、定期通過座談、電話、網(wǎng)絡(luò)的形式與學(xué)生家長保持聯(lián)系。并把相關(guān)信息統(tǒng)計、總結(jié)、匯報。
    3、關(guān)注班級博客、班級qq群,了解各班級家校溝通平臺的利用情況。
    4、學(xué)生檔案管理。
    第二部分教學(xué)與發(fā)展。
    把工作重點(diǎn)放在教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項能力的全面發(fā)展上,深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作。
    (一)加強(qiáng)自身建設(shè),提高管理水平。
    服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
    1、凡是教學(xué)需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會想方設(shè)法、力所能及。
    2、當(dāng)好協(xié)調(diào)員,及時安排臨時的課務(wù)調(diào)動和代課,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。
    3、同時加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作,為教學(xué)第一線提供有效信息,強(qiáng)化創(chuàng)新意識,創(chuàng)造性地開展工作,不斷提升管理水平。
    (二)扎實(shí)開展常規(guī)管理。
    1、抓教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理。
    加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,摒棄低能無效的做法。通過檢查促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的的落實(shí),通過教師的認(rèn)同、自覺提高教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。
    (1)加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理,本學(xué)期將實(shí)施巡課制度,及時了解教師的教學(xué)情況,加強(qiáng)交流與反饋。
    (2)要定期與不定期抽查任課老師的備課、作業(yè)、各備課組活動記錄等資料。教案、作業(yè)采用展評的方式,讓全體教師找差距、找亮點(diǎn),促優(yōu)補(bǔ)缺。
    (3)扎實(shí)有效地做好教學(xué)月檢查工作,每月檢查有不同的側(cè)重點(diǎn),集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚(yáng),供大家學(xué)習(xí)借鑒;對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。
    2、抓課堂教學(xué),提高效率。
    課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方面,提高課堂效率,就要從教師的教和學(xué)生的學(xué),兩個方面入手,把教學(xué)常規(guī)落到了實(shí)處,教學(xué)質(zhì)量才能有所保證,教學(xué)研究才能發(fā)揮作用。今年的重點(diǎn)分兩個層次,第一個層次是新教師上課能達(dá)到合格,第二個層次是在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,能對教材的內(nèi)容進(jìn)行歸類、重整,對單元整體教學(xué)能靈活運(yùn)動,達(dá)到一定的效果。
    新教師的課堂必須達(dá)到合格,具體要求如下:。
    (1)提前2分鐘進(jìn)教室,準(zhǔn)時下課,不拖堂或提前下課。
    (2)上課必須有教案,教案符合備課要求。
    (3)不帶手機(jī)進(jìn)教室,不坐著上課。
    (4)教師儀表端莊,教態(tài)親切。用普通話授課。
    (5)能維持良好的課堂紀(jì)律,對違紀(jì)學(xué)生提醒,不因一生違紀(jì)影響教學(xué)。不得體罰或變向體罰。
    (6)教學(xué)過程張弛有度,動靜結(jié)合,學(xué)生學(xué)習(xí)活動不少25分鐘。
    (7)嚴(yán)格按課程表上課,不私自調(diào)代課,挪作他用,調(diào)代課必須教學(xué)處同意方可執(zhí)行。
    第二個層次的要求是,在做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,對課堂進(jìn)行一定的研究,靈活運(yùn)用單元整體的教學(xué)方式,教學(xué)方法符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,能教會學(xué)生思考,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。通過兩個途徑來實(shí)施。
    (1)通過隨堂聽課的形式,對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、提醒,共同商量改進(jìn)的辦法。
    (2)通過舉行各種課堂教學(xué)活動來檢查教師課堂教學(xué)的質(zhì)量。比如舉行組內(nèi)教研課、示范課、校級公開課。
    3、規(guī)范作業(yè)批改。
    目標(biāo)。
    (1)作業(yè)要有目的性、有效性,減少隨意性,盲目性。
    (2)作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能起到鞏固、提升、補(bǔ)救的目的。
    實(shí)施。
    (1)課堂作業(yè)和課外作業(yè)必須全批全改,作業(yè)批改要及時,應(yīng)做到數(shù)學(xué)不過日、語文不過篇,作文不過周。作業(yè)批改要標(biāo)明日期。
    (3)對少數(shù)學(xué)生的作業(yè)要寫上簡單的鼓勵性評語,不能只是簡單判斷對錯。對學(xué)生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應(yīng)的標(biāo)記(如:小紅旗、五星等)給予肯定;作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。
    (4)批語書寫認(rèn)真,無錯別字,學(xué)生認(rèn)得出、看得懂,并成為學(xué)生寫字的楷模。
    (5)批改根據(jù)批改情況做好記錄,記錄認(rèn)真,重視批改后的評講。批改要有講評書面材料。
    4、命題與檢測。
    目標(biāo)。
    (1)通過平時的檢測,及時查漏補(bǔ)缺,通過反饋,及時調(diào)整教學(xué)、進(jìn)行輔導(dǎo),保證每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績達(dá)到應(yīng)有的水平。
    (2)命題能力,是教師專業(yè)水平的一個方面,教師通過自己命題,對教材的把握,知識點(diǎn)進(jìn)行歸類整理,要合理利用好《學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》這本教師自編的學(xué)生用書,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    實(shí)施。
    (1)控制檢測次數(shù)和檢測時間,每單元保證檢測一次。期中檢測和期末檢測。切實(shí)用好各科檢測題。
    (2)每次檢測后教師應(yīng)及時批改、做出成績統(tǒng)計、有記分冊,講評后要統(tǒng)一裝訂。
    (3)要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,同時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析,找出各自的薄弱環(huán)節(jié),明確努力的方向。
    (4)做好檢測后的反饋,做好單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué),檢測后要及時進(jìn)行評講。
    (5)及時組織二次過關(guān)。每次測試結(jié)束后,嚴(yán)格落實(shí)查失分活動,分析考試得與失,并對未過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行一次補(bǔ)測,對補(bǔ)測中發(fā)現(xiàn)的問題再進(jìn)行個別指導(dǎo),確保每一個學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
    5、輔導(dǎo)落到實(shí)處。
    目標(biāo)。
    (1)從最后一名學(xué)生抓起,幫助、引領(lǐng)、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。
    (2)輔導(dǎo)的過程是幫助的過程,點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望,讓學(xué)生愛上學(xué)校,愛上老師,從而愛上學(xué)習(xí),最后在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有所提高。
    實(shí)施。
    (1)真正落實(shí)“從最后一名抓起”的教學(xué)理念,以求學(xué)生學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。有幫扶檔案。對學(xué)生的輔導(dǎo)要有計劃,按照計劃進(jìn)行有目的的幫扶活動。有輔導(dǎo)對象,有分期成績記載、情況分析、改進(jìn)措施等。及時進(jìn)行總結(jié)和檔案過程材料整理,要求材料詳實(shí)。
    (2)輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)培優(yōu)和輔差的計劃,有相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容。培優(yōu)和輔差每周至少進(jìn)行一次。
    (3)課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生的課余時間進(jìn)行,不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)英課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。
    目標(biāo)。
    (1)青年教師要盡早熟悉課堂,駕馭課堂,保證學(xué)生學(xué)習(xí)有序。
    (2)骨干教師發(fā)揮作用,幫扶青年教師,共同發(fā)展。
    實(shí)施。
    (1)加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng),實(shí)施“青藍(lán)工程”,形成骨干教師梯隊。
    (3)以競賽為抓手,全面提高教師的綜合素質(zhì)。
    學(xué)校搭臺,教師唱戲,讓更多的教師參與活動,真正激發(fā)教師的工作熱情,學(xué)習(xí)熱情。主要通過開展教學(xué)案例分析、賽課等活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力。
    4、教研活動要求。
    目標(biāo)。
    (1)學(xué)科組教師統(tǒng)一思想,教研活動目標(biāo)明確,有重點(diǎn)研究方向。
    (2)教研活動起到指導(dǎo)、鼓勵教師的作用。
    實(shí)施。
    (1)積極參加教研活動,無特殊原因,不得缺席,有事應(yīng)先向會議組織者請假。
    (2)每月聽課不少于4節(jié),課后積極參加評課活動。提倡跨學(xué)科聽課,提倡一個辦公室里的老師共同聽課評課。
    (3)教研組長每次活動有計劃、有目標(biāo)、有討論專題。
    5、檢查與評價。
    為了使各項工作落到實(shí)處,檢查與評價是做好各項工作的保證。
    6、具體工作安排。
    20xx年。
    (1)做好招生宣傳工作。
    (2)做好新生的招生工作。
    (1)做好入學(xué)新生的編班工作。
    (2)暑假作業(yè)情況的檢查反饋。
    (4)迎接學(xué)校期初督導(dǎo)檢查。
    (6)各組示范課活動。
    (7)各組研討課。
    (8)常規(guī)檢查。
    (1)開展讀書月活動;。
    (2)開展各學(xué)科賽課活動。
    (3)常規(guī)檢查。
    (4)學(xué)科活動。
    (5)準(zhǔn)備期中測試。
    (6)期中家長會準(zhǔn)備。
    (2)迎接學(xué)校常規(guī)視導(dǎo)檢查;。
    (3)學(xué)科活動。
    (4)常規(guī)檢查。
    (1)紀(jì)念“12、9”愛國運(yùn)動(歌詠比賽)。
    (2)常規(guī)檢查。
    (3)組織期末復(fù)習(xí)。
    20xx年。
    (3)組織語數(shù)期末測試;。
    (4)組織評卷、質(zhì)量分析。
    (1)做好招生宣傳工作。
    (2)做好新生的招生工作。
    (1)做好入學(xué)新生插班工作。
    (2)寒假作業(yè)情況的檢查反饋。
    (4)迎接學(xué)校期初督導(dǎo)檢查。
    (6)一至六年級寫字競賽。
    (7)各組示范課活動。
    (8)常規(guī)檢查。
    (1)學(xué)生活動。
    (2)青年教師賽課活動。
    (1)開展讀書月活動;。
    (2)學(xué)生活動。
    (3)常規(guī)檢查。
    (4)準(zhǔn)備期中測試。
    (5)期中家長會準(zhǔn)備。
    (1)常規(guī)檢查。
    (2)期末復(fù)習(xí)。
    (3)藝體學(xué)科抽測。
    (2)組織語數(shù)期末測試;。
    (3)組織評卷、質(zhì)量分析。
    第三部分課程與發(fā)展。
    一、教師專業(yè)培訓(xùn)。
    (一)培訓(xùn)內(nèi)容。
    遵循教師成長規(guī)律,圍繞更新現(xiàn)代教育理念、提高業(yè)務(wù)水平,努力做到參加理論學(xué)習(xí)與教師工作實(shí)踐相結(jié)合設(shè)置培訓(xùn)課程。
    1、建立長遠(yuǎn)規(guī)劃。
    對師生的教育生活抱有長遠(yuǎn)目標(biāo),不急功近利,幫助師生規(guī)劃自己的人生。
    2、培養(yǎng)專業(yè)能力。
    以課程建設(shè)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,從課程設(shè)計、課程實(shí)施、課堂教學(xué)等多個角度,推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    3、引領(lǐng)愛崗敬業(yè)。
    熱愛學(xué)生是教師教育教學(xué)工作的核心和動力源泉,從熱愛每一個孩子開始教師的職業(yè)規(guī)劃。從對每一個孩子負(fù)責(zé)的角度引導(dǎo)教師的職業(yè)習(xí)慣,讓教師成為愛崗敬業(yè)的好教師。
    4、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。
    教師是一項必須具有奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。在新教師招聘環(huán)節(jié)就開始引導(dǎo)教師要有奉獻(xiàn)精神。對那些默默無聞,甘于奉獻(xiàn)的教師給予表彰。讓奉獻(xiàn)成為教師群體的最高榮譽(yù)。
    (二)培訓(xùn)形式。
    1、利用專題培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課例觀摩等培訓(xùn)環(huán)節(jié),增強(qiáng)時效性。
    2、案例學(xué)習(xí)。精選文本、視頻案例,組織學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)促使教師反思教什么、學(xué)什么、怎么教等問題,增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效。
    二、課程建設(shè)。
    (一)課程建設(shè)的目標(biāo)。
    1、課程體系由“單元整體教學(xué)”進(jìn)一步深化到“整體教育”的理念,以培養(yǎng)完整的人為課程建設(shè)的最終目標(biāo)。
    2、開發(fā)學(xué)科課程、德育課程、教師發(fā)展課程,形成相互交織的體系,覆蓋學(xué)校教育的各個領(lǐng)域。
    3、師生都能在學(xué)校開發(fā)的課程中受益。
    4、我們基本完成了學(xué)科課程的設(shè)計,能夠與實(shí)際教育教學(xué)相適應(yīng),不斷調(diào)整和完善,下面應(yīng)該重點(diǎn)研究課程的實(shí)施,也就是課堂教學(xué)的落實(shí)。
    5、所編寫課程有相當(dāng)高的使用價值,能夠切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
    6、所編寫課程具有相當(dāng)廣泛的推廣價值,不少于5個學(xué)?；虻貐^(qū)使用我們研發(fā)的課程。
    (二)課程建設(shè)的內(nèi)容。
    本學(xué)期主要研究學(xué)生能力體系,教師在課堂上會教,學(xué)生在課堂上能夠有效學(xué)習(xí),主動發(fā)展。語文著重學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用;數(shù)學(xué)著重教會學(xué)生思考;英語著重學(xué)習(xí)語言運(yùn)用;藝體著重學(xué)會技能,懂得欣賞,加深體驗。
    其中課程體系分為:學(xué)科課程體系、德育課程體系、教師專業(yè)發(fā)展課程體系。
    1、學(xué)科課程體系。
    學(xué)科課程體系分為:小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)音樂、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)體育、小學(xué)形體等學(xué)科。出版了《小學(xué)語文單元整體課程實(shí)施與評價》等6本課程方案,出版了學(xué)生數(shù)學(xué)讀本《哇!有趣的數(shù)學(xué)》6本。完成了“山東省‘十一五’規(guī)劃課題”“構(gòu)建小學(xué)單元整體教學(xué)實(shí)踐體系”的研究。
    (1)每個學(xué)科都實(shí)現(xiàn)“單元整體”教學(xué)。
    “整體”要有較為充分的體現(xiàn),從目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)過程的實(shí)施,都要體現(xiàn)整體性,要前后聯(lián)系和貫通。
    (2)對原有目標(biāo)進(jìn)行修訂,需要對能力目標(biāo)進(jìn)行較為詳細(xì)的規(guī)定,讓學(xué)生的能力發(fā)展的體系比較明晰。
    (3)完善課程實(shí)施過程。教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)目標(biāo)的層次、實(shí)施的推進(jìn)、評價的延續(xù)。每個教學(xué)設(shè)計中都要有設(shè)計說明,用設(shè)計說明來表達(dá)實(shí)施過程的理論與實(shí)踐。
    (4)細(xì)化評價部分。評價按等級評價的基本原則。評價要有評價標(biāo)準(zhǔn)、評價內(nèi)容、評價方式。課程評價,除了考試、抽測以外,還需要探索其他形式。
    (5)讀整本書部分。讀整本書部分的目標(biāo)要與閱讀教學(xué)的目標(biāo)相聯(lián)系,又要有所拓展和提高。讀整本書的評價除了達(dá)到一定的數(shù)量以外,還要考慮到學(xué)生閱讀能力的發(fā)展,學(xué)科能力的發(fā)展。藝體組是欣賞閱讀。欣賞課程體系,要教會學(xué)生怎樣欣賞,提升學(xué)生生活品味。
    (6)開發(fā)與課程實(shí)施與評價方案配套的學(xué)生用書。
    2、德育課程體系。
    (1)生活課程的實(shí)施與不斷豐富。將現(xiàn)生活區(qū)教師編寫的《小學(xué)部生活課程實(shí)施方案》,按照“整體教育”的課程體系進(jìn)一步完善,使其真正適合學(xué)生生活能力發(fā)展。
    (2)體驗式班會活動的系列化。班級主題活動。
    3、教師專業(yè)發(fā)展課程體系。
    了解教師的專業(yè)需求,通過課程建設(shè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書交流、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修、外出參觀等方式,摸索教師專業(yè)發(fā)展的路徑。在此基礎(chǔ)上,開發(fā)和研究促進(jìn)教師發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (三)課程建設(shè)的應(yīng)用。
    課程建設(shè)不是形象工程,課程建設(shè)的目的是促使教師專業(yè)水平的提升,促進(jìn)課堂教學(xué)的變革,讓學(xué)生在以課程為指導(dǎo)的各種課堂活動、閱讀活動、實(shí)踐活動中獲得全面的發(fā)展。
    1、課程實(shí)施方案的運(yùn)用。
    編寫好的各類課程實(shí)施與評價方案都發(fā)放到一線教師手中,在使用過程中對照相應(yīng)的課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評價開展各種教學(xué)活動。審視目標(biāo)的合理性,借鑒課程實(shí)施策略進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。
    2、課程實(shí)施方案的修訂。
    課程實(shí)施與評價方案不是一成不變的,課程建設(shè)是一個動態(tài)的過程,因此,課程方案的制定者、使用者、修訂者都是一線教師。課程方案始終為教學(xué)服務(wù)。因此,課程方案需要不斷修訂,以適應(yīng)師生的教學(xué)。
    3、課程建設(shè)方案的推廣。
    課程實(shí)施與評價方案除了在我校運(yùn)用以外,通過網(wǎng)站和大型研討活動等途徑,推薦給其他地區(qū)、其他學(xué)校的各學(xué)科教師使用。接受他們的反饋信息,根據(jù)他們使用中碰到的困難和問題,診斷原因,可以為他們提出實(shí)施的建議,也可以結(jié)合他們提出問題的合理部分,修訂課程實(shí)施與評價方案。努力使課程實(shí)施與評價方案,符合教育教學(xué)的規(guī)律,能夠在大范圍內(nèi)使用和推廣。
    計劃今年能建立2-3個實(shí)驗?；?qū)嶒瀰^(qū)。
    4、專業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)。
    完善“小學(xué)單元整體課程與教學(xué)研究網(wǎng)”的建設(shè),目前小學(xué)單元整體教學(xué)網(wǎng)訪問與日劇增,下一步還要提高網(wǎng)站質(zhì)量和稿件質(zhì)量,把課程實(shí)施與評價及課程實(shí)施過程中的案例放在網(wǎng)站上進(jìn)行研討,爭取更多的教師參與到我們的課程建設(shè)中來。學(xué)部由專門人員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)維護(hù),負(fù)責(zé)發(fā)布文稿,負(fù)責(zé)答疑解惑。
    三、教師專業(yè)發(fā)展能力。
    1、著力打造“四個一”工程。
    “四個一”工程是具體是一份好的教學(xué)設(shè)計,一堂精品課,一份精心設(shè)計的作業(yè)和一份好的試卷,具體細(xì)則和教學(xué)處聯(lián)合制定,共同組織實(shí)施。
    2、《小腳丫》報紙投稿。
    小學(xué)部每月出版一期校報《小腳丫》,是學(xué)生展示的舞臺,引起學(xué)生家長廣泛關(guān)注,也成為家?；ヂ?lián)的一個通道。教師每月18日之前,將本班或本學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生作品校對好,署好作者及指導(dǎo)老師姓名,發(fā)到課程中心。
    評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn):能及時完成的10分,被《小腳丫》報紙錄用的再加10分。
    3、教師基本功“三筆字”訓(xùn)練。
    三筆字是教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一,教師的字對學(xué)生起著潛移默化的影響,學(xué)生寫字水平高低與教師平時的寫字有著必然的聯(lián)系。學(xué)校將粉筆字、鋼筆字、毛筆字這“三筆字”作為基本功練習(xí)的重點(diǎn)。采用練習(xí)與評比相結(jié)合的方式。利用本校特長教師或外請專家做兼職輔導(dǎo)員,開展講座指導(dǎo)基本功訓(xùn)練。
    本學(xué)期主要練習(xí)粉筆字和毛筆字。要求每位教師都參與三筆字的書寫,兩周訓(xùn)練一次粉筆字,還是上學(xué)期一樣,指定篇目書寫小黑板;毛筆字堅持每天寫字時間都寫,每周自己挑出一頁毛筆字,上交展出,作品由課程中心存檔,學(xué)期末評優(yōu)展出。鋼筆字本學(xué)期不做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。學(xué)期末將對三筆基本功訓(xùn)練活動中表現(xiàn)突出的個人組進(jìn)行表彰(分為優(yōu)秀獎,潛力獎或進(jìn)步獎),考核成績列入教師績效考核。
    評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn):基礎(chǔ)分,能及時完成的10分;加分項評委打分分為abc三個等級,a級分加3分,b級分加3分,c級分加3分。
    4、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,提升網(wǎng)站稿件質(zhì)量。
    要求老師們每月在網(wǎng)站上發(fā)表自己的感想、反思、教學(xué)案例、教育心得、讀書心得等原創(chuàng)文章3篇。躍華社區(qū)每月1篇,小學(xué)部外網(wǎng)和單元整體教學(xué)網(wǎng)每月各發(fā)表一篇文章,每篇文章500字以上。
    教師每月15日之前,先把文章發(fā)給本組教研組長,word文件名注明姓名和網(wǎng)站,由教研組長挑選推薦一定量的作品后統(tǒng)一發(fā)到課程中心或每位老師都統(tǒng)一發(fā)躍華社區(qū),由教研組長推薦一定數(shù)量作品,相當(dāng)于研時的指導(dǎo)老師。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇二
    以適應(yīng)社會進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。
    二、實(shí)施目標(biāo)。
    1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性：
    基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運(yùn)用。
    2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：
    根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價值取向。
    3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性：
    校本課程是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而開設(shè)了課程，在開發(fā)過程中主要依靠學(xué)校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實(shí)際。
    4、校本課程要體現(xiàn)主體性：
    校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實(shí)施需要，教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
    三、實(shí)施內(nèi)容。
    (一)、建立健全校本課程開發(fā)體系。
    校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學(xué)生家長等共同參與的。學(xué)校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組——教研組——教師——學(xué)生的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)化校園”。
    1、成立課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：馮青梅(總體計劃與管理，課程審議)。
    執(zhí)行組長：王娟(具體組織實(shí)施)。
    副組長：課程管理。
    李俊卿負(fù)責(zé)地方課程管理。
    王娟負(fù)責(zé)必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動管理。
    秘書長：資料收集匯總出版。
    李俊卿負(fù)責(zé)地方課程類。
    王娟負(fù)責(zé)音體美學(xué)科拓展與興趣小組類。
    賈國珍負(fù)責(zé)寫字、閱讀、綜合實(shí)踐類。
    侯建龍負(fù)責(zé)爭章奪星類。
    督導(dǎo)考評組長：課程檢查、展示與評價。
    許紅梅負(fù)責(zé)“六一”組織綜合性展示與評價活動。
    侯仁芝負(fù)責(zé)檢查教師上課情況與集學(xué)生與家長的反饋意見。
    2、責(zé)任分解，進(jìn)行具體分功。
    3、確定課程實(shí)施責(zé)任人與相關(guān)課程。
    (二)、加強(qiáng)校本課程開發(fā)的師資培訓(xùn)和課題研討。
    1、在校本培訓(xùn)中設(shè)立校本課程開發(fā)專題，進(jìn)行講座輔導(dǎo)和自學(xué)研討，深入領(lǐng)會校本課程開發(fā)的意義和作用，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。
    2、以學(xué)科教研組為單位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、學(xué)校狀況、及目標(biāo)導(dǎo)向等因素，研究開發(fā)校本教材，將此作為教研組教研活動和集體備課活動的一個重要內(nèi)容。
    3、強(qiáng)化科研意識，以“校本教材開發(fā)”為課題展開研討，使校本教材的開發(fā)步入科研、教研的科學(xué)軌道。
    4、創(chuàng)造條件，開展校本課程開發(fā)的技能培訓(xùn)。
    (三)、校本課程開發(fā)的實(shí)施程序。
    1、成立組織。
    2、通過學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。
    3、全面評估分析確定校本課程總體目標(biāo)，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。
    4、制定校本課程開發(fā)指南。
    5、培訓(xùn)教師—教師申報課程—對教師申報課程進(jìn)行審議—編訂《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
    6、向?qū)W生公布《學(xué)生選修課程目錄及課程介紹》。
    7、組織學(xué)生選擇課程。
    8、確定校本課程。
    9、形成完整的《校本課程開發(fā)方案》。
    10、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
    (四)、校本課程的結(jié)構(gòu)。
    根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完全靠自己開發(fā)的校本教材。
    必修課程：爭章奪星、寫字、誦讀與閱讀。
    選修課程：各興趣小組。
    綜合實(shí)踐活動：3-5年級不同學(xué)科與教師自主研發(fā)課題。
    (五)、校本課程的評價。
    1、學(xué)生學(xué)習(xí)評價：問卷調(diào)查。
    2、學(xué)習(xí)效果評價：家長、學(xué)生信息反饋。
    3、綜合展示評價：“六一”文化藝術(shù)節(jié)展示活動。
    3、課程評價評價：施實(shí)教師的計劃、方案、教案、教材修訂情況等。
    (六)幾點(diǎn)注意事項。
    1、加強(qiáng)校際間的校本課程交流借鑒。
    2、注重特長生的培養(yǎng)。
    3、體現(xiàn)特色課程設(shè)計。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三
    一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),綠化美化校園,不斷提高辦學(xué)水平。
    1、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)花園式學(xué)校和義務(wù)教育師范校的升級力度,今年我校在原有的基礎(chǔ)上。對圍墻進(jìn)行全面的維修,對門窗進(jìn)行重新刷漆,對文化墻重新進(jìn)行粉刷和裝飾。力爭使校容校貌煥然一新。
    2、加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)。增加了花草樹木的種類。對影響美化的樹木全部進(jìn)行更新,除操場和甬路外,對校園進(jìn)行了全面綠化,教室的布置統(tǒng)一進(jìn)行更新,使教室內(nèi)外做到了即美觀又有良好的教育氛圍。我校要在保障校園文化建設(shè)這一特色的同時,加強(qiáng)各種活動的開展。利用好板報、隊報、廣播系統(tǒng)等宣傳工具,加大校園文化建設(shè)的力度,在使學(xué)校每一面墻都能說話的同時,制定綠化規(guī)劃。做好春季種花、種草、種樹的校園綠化工作。努力提高辦學(xué)條件的品位,以規(guī)范學(xué)生的行為。緊緊圍繞校園文化先進(jìn)校這一特色,努力營造一流的育人環(huán)境,確保校園文化先進(jìn)校和辦學(xué)水平先進(jìn)校不滑坡。迎接教育局的復(fù)查,并積極創(chuàng)造條件,力爭在__年進(jìn)入辦學(xué)水平師范校和市級校園文化先進(jìn)校的行列。
    二、抓好學(xué)校的教育科研工作及學(xué)校的德育工作。
    教育科研工作是學(xué)校工作諸元素中的重中之重,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。面對新形勢下的素質(zhì)教育進(jìn)程,課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,如果說教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命,那么教育科研就是確保教育質(zhì)量的動脈和血液,因此,要繼續(xù)確立教學(xué)在學(xué)校的中心地位,就必須抓好教育科研工作。今年我校要在抓好教學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行國家的新課程計劃的同時,把重點(diǎn)放在教育教學(xué)研究上來,以課堂教學(xué)改革為依托,來提高課堂教學(xué)效率為目的。徹底改變課堂教學(xué)模式為突破口,積極推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、同案協(xié)作”,教學(xué)模式,從學(xué)生主動探究知識,激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識入手,使學(xué)生不但學(xué)會,而且會學(xué),培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的精神。
    (1)指導(dǎo)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論,教學(xué)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究,開展教學(xué)教改實(shí)驗,以教科研為牽引力,拉動教師教學(xué)能力的提高。
    (2)充分發(fā)揮學(xué)生的主人地位和主體作用。面向全體學(xué)生,因材施教,加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)。
    (3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參加旗教育局組織的理論測試和新課標(biāo)的考試,使教師掌握當(dāng)今教學(xué)改革的思路和發(fā)展方向。
    (4)讓教師充分理解新教材的編排體系和教材的編排意圖,結(jié)合教學(xué)改革,上好每一節(jié)課,重點(diǎn)突破,使教學(xué)改革從低年級逐步深入。
    (5)抓好校本教研工作。把校本教研工作落實(shí)教學(xué)的每個學(xué)科。以教研組為單位,確定好教研的主攻方向,以啟發(fā)式和討論式教學(xué)為主線。從課堂教學(xué)中存在的問題入手,確定教學(xué)研究專題。面向全體學(xué)生,因材施教,注意積累第一手資料,使教師在不斷研究和探索中積累教學(xué)改革經(jīng)驗,實(shí)實(shí)在在抓好教研工作,使教育教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提高,尤其是抓好實(shí)驗班的研究工作,扎實(shí)有效的落實(shí)上級有關(guān)教學(xué)改革精神。擔(dān)任教改實(shí)驗班的教師要率先垂范,起到以點(diǎn)帶面的作用。
    (6)抓好課例研究。要充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,搞好課例展示,加深對新課程觀念的感悟,集體研究課例,集體備課,共同改進(jìn),寫好課后反思。通過反思發(fā)現(xiàn)問題,集體研究對策,對疑難問題邀請專家,教研員,我校的學(xué)科帶頭人,骨干教師進(jìn)行專題講座。加以解決,使教科研工作不僅有研究,而且有成果。
    (7)加強(qiáng)教師的思想道德水平建設(shè)。一支優(yōu)秀的教師隊伍,不僅具有先進(jìn)的教學(xué)理念,過硬的教學(xué)基本功,扎實(shí)的教學(xué)知識功底,而且要具備良好的思想道德水平。學(xué)高為師,德高為范,師德好,則行風(fēng)正。一所學(xué)校教育的成敗,關(guān)鍵是有一支優(yōu)秀的教師隊伍,為此我校今年要借保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動的契機(jī),提倡愛崗精業(yè)精神。要求教師要以德育人,依法治教。堅持做到:“愛崗敬業(yè),不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視學(xué)生,嚴(yán)禁以教謀私。嚴(yán)格按行風(fēng)整改十準(zhǔn)十不準(zhǔn)去做,實(shí)行師德一票否決制。
    (8)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)開展學(xué)歷教育,抓好學(xué)歷達(dá)標(biāo),并在此基礎(chǔ)上,下大力量,開展教師文化水平提高工作。計算機(jī)、普通話培訓(xùn)。繼續(xù)開展崗位練兵,大練十項教學(xué)基本功,在去年兩筆字過關(guān)的基礎(chǔ)上,開展備課、課堂教學(xué)基本功的訓(xùn)練,努力提高課堂教學(xué)水平。培養(yǎng)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,促進(jìn)我校的師資隊伍建設(shè)。
    三、發(fā)揮特長、激發(fā)興趣、形成特色。
    (1)課外活動是教育教學(xué)活動的延伸和補(bǔ)充,是減負(fù)增效的重要手段,是激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生特長的有效途徑,尤其是實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)行課堂改革的今天,豐富多彩的課外活動顯得尤為重要,為此我校根據(jù)實(shí)際情況,為解決沒有專業(yè)音樂、美術(shù)教師的難題,采取了以班為單位根據(jù)任課教師的特長和學(xué)生的具體情況和興趣愛好,組織課外活動,這樣既發(fā)揮了教師的特長又尊重了學(xué)生的興趣,使得我校的課外活動花樣繁多,先后組建了書法組,美術(shù)組,刺繡組,棋類組、音樂組、手工制作組,與此同時我們又把十字繡、剪紙、布貼等民間藝術(shù)引進(jìn)美術(shù)課堂,把踢毽子引入體育課的課堂,使我校課外活動的質(zhì)量進(jìn)一步的提升。
    (2)減負(fù)增效、大膽嘗試。
    教學(xué)改革是教育教學(xué)活動中的永恒主題,在全旗上下如火如荼的開展“以學(xué)定教,同案協(xié)作”的課堂教學(xué)改革的大好形勢下,我校在取得階段性成果的同時,對綜合實(shí)踐課的教學(xué)進(jìn)行了大膽的研究。以培養(yǎng)學(xué)生能力為入手進(jìn)行了探索,自從把綜合實(shí)踐活動,列入到課程計劃以后,綜合實(shí)踐活動課如何上,應(yīng)該從哪些內(nèi)容入手,始終沒有找到最佳的途徑,我校為抓好綜合實(shí)踐活動課,深入的研究了綜合實(shí)踐活動課的內(nèi)涵:。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇四
    以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
    二、工作目標(biāo)。
    1、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作。
    2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。
    3、借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。
    三、工作措施。
    （一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
    “備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
    1、備課改革分類推進(jìn)。
    課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類推進(jìn)以下三種形式的備課：
    （1）合情提倡情智誠信備課。
    情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上），教學(xué)經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進(jìn)行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認(rèn)真批畫圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。
    （2）科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課。
    集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動扎實(shí)開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的二次備課，形成個案。本學(xué)期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
    （3）細(xì)心指導(dǎo)特色化備課。
    我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必須在備課本上認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進(jìn)備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
    2、文化課堂高效展開。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課，在聽課后要及時進(jìn)行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
    3、特色課堂真修實(shí)煉。
    欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。我們教師要認(rèn)真對待每一堂欣賞課，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實(shí)有序開展。語文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
    4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換。
    輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱巨的工作。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。開學(xué)初，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃，學(xué)期中要認(rèn)真執(zhí)行計劃。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查，推薦先進(jìn)典型交流經(jīng)驗，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。
    5、質(zhì)量檢測關(guān)注全面。
    每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認(rèn)真做好單元檢測工作，學(xué)校對教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。教導(dǎo)處要特別注意以下幾點(diǎn)：
    （1）學(xué)科均衡。
    新世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的人才。注重學(xué)科均衡，堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)室的課表一致。不準(zhǔn)有空堂課、不準(zhǔn)人隨意調(diào)課，本學(xué)期除教導(dǎo)室人員對課程計劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學(xué)科均衡發(fā)展。
    （2）班級均衡。
    每個班級都有一群可愛的孩子，他們都是祖國的花朵。我們要促進(jìn)學(xué)校各班的均衡發(fā)展，縮小藝術(shù)實(shí)驗班與普通班之間的差距，縮小實(shí)驗班與實(shí)驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土，讓每個孩子都為自己的班級而自豪。
    （3）特性發(fā)展。
    在保證學(xué)科均衡、班級均衡的基礎(chǔ)上，我們鼓勵支持各學(xué)科、各班發(fā)展自己的特性。比如，我們要繼續(xù)重視英語教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學(xué)習(xí)氛圍，從而擴(kuò)大學(xué)校影響，將我校的英語教學(xué)工作推上一個新臺階。我們要加強(qiáng)體音美勞、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂、美術(shù)旨在對學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進(jìn)一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會學(xué)生基本的體育知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充分的與家庭資源結(jié)合起來。
    6、常規(guī)管理分析推薦。
    教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，扎實(shí)抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會已通過的新的教學(xué)管理辦法，量化教師個人的備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況，通過教師大會或教研組會議及時將抽查情況反饋給老師，并采取櫥窗展示、電子屏報道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，向課堂要質(zhì)量。
    （二）創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學(xué)研究更精密。
    教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，積極做好校本培訓(xùn)工作，創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師，使我校的教學(xué)研究工作更扎實(shí)、更深入、更精密。
    1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，讓資源庫成為教師自我成長的切入點(diǎn)。
    本學(xué)期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境；二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用，提高教師的信息技術(shù)知識和運(yùn)用水平，保證設(shè)備使用率的提高；三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、學(xué)科網(wǎng)、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入到日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。
    （1）學(xué)期的第一個月，各組教師行動起來，搜集本冊教學(xué)相關(guān)的所有課件，組建資源庫。
    （2）單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級資料夾。
    （3）學(xué)期中，組織教師相互聽課評課，相互學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。
    （4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客，及時更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動，閱讀他人文章并留言。
    （5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作。
    武師附小教育的信息時代已經(jīng)來臨，我們相信，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí)，建立好學(xué)校和個人的教育資源庫，必將促進(jìn)教師個人飛速成長。
    2、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日。
    教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學(xué)研討活動。各年級語數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)活動。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強(qiáng)“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現(xiàn)教學(xué)特色。不讓教研會成為茶話會，要讓教研日成為教師專業(yè)成長的期待日。
    3、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，讓課例成為教師個人提升的生長點(diǎn)。
    什么是課例？課例是教師個人對一個教學(xué)內(nèi)容深入認(rèn)識后設(shè)計出來的可以廣泛運(yùn)用于該年齡段各校學(xué)生的一個教學(xué)案例。每個飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小教師也應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計出屬于自己的課例。設(shè)計一個課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學(xué)習(xí)。我們希望每位教師在設(shè)計自己的課例的同時，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)品位的提升。
    4、創(chuàng)新心智歷程，讓素養(yǎng)成為教師自信的力量源。
    教師的自信于哪里？于教師的個人素養(yǎng)。為促進(jìn)教師個人素養(yǎng)的全面提升，同時也為配合市教育局舉辦的全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽活動，本學(xué)期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”。通過一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動，促進(jìn)教師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力。通過活動的開展來增強(qiáng)教師素養(yǎng)意識，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。
    （三）緊扣學(xué)科特點(diǎn)，傳承特色，使課題研究更精準(zhǔn)。
    教育科研是一項十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，每個學(xué)科有它不同的特點(diǎn)，每位教師在教學(xué)中都會遇到不同的問題。課題研究是為課堂教學(xué)服務(wù)的，每個學(xué)科、每位教師都應(yīng)該有自己的課題，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，傳承特色，課題研究才會更精準(zhǔn)。比如語文，我們要緊抓作文閱讀兩條線，切實(shí)用好我們的創(chuàng)新作文本，繼續(xù)研究并修改實(shí)施我們的《武師附小作文三寶》，作文方面做到“寶”“本”“訓(xùn)”三結(jié)合，閱讀方面要注意教給學(xué)生“讀”“摘”“用”一體。數(shù)學(xué)則應(yīng)從激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維入手，開展更精細(xì)的研究。
    （四）搭建展示平臺，關(guān)愛促進(jìn)，使教學(xué)品牌更精致。
    堅持以活動促質(zhì)量，以活動為每位教師搭建展示自我的平臺，關(guān)愛每位教師，幫助每位教師，是教導(dǎo)室工作人員的職責(zé)。本學(xué)期，我們將全力參加市教育局組織的全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽，綜合實(shí)踐活動錄像課比賽，全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽，黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽，湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽，全市英語教師說課比賽等活動。我們會幫助、關(guān)愛每一位參賽者，讓他們用愉快的心情、昂揚(yáng)的斗志去參加比賽，有優(yōu)異的成績展示自己，是我們武師附小教學(xué)品牌更精致。
    四、主要活動安排：
    1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
    2、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。
    3、各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。
    4、籌備全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。
    1、開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動。
    2、制作綜合實(shí)踐活動錄像課。
    3、各年級經(jīng)典誦讀活動抽查。
    4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況。
    5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽。
    1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽。
    2、綜合實(shí)踐活動錄像課比賽。
    3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽。
    4、期中自查。
    5、觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動。
    6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽。
    7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動。
    1、五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查。
    2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽。
    3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽。
    4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動。
    5、參加全市英語教師說課比賽。
    6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動。
    7、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽。
    1、參加全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽。
    2、各學(xué)科備課、評價形式改革研討會。
    3、校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽。
    4、評選校“閱讀之星”、“閱讀大王”、“書香班級”
    5、期末考試與質(zhì)量分析。
    6、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)。
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    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇五
    以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
    （一）管理工作。
    1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。
    2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和不足，本學(xué)期將逐步的完善。
    3、執(zhí)照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績掛勾。
    （二）教學(xué)工作。
    1、在開學(xué)初，要求各年級根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實(shí)際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重知識的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
    2、積極開展教研活動，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，實(shí)事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。
    3、加強(qiáng)課外活動的開展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗加以推廣外，也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強(qiáng)課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的.學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。
    4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗充實(shí)自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣鄉(xiāng)教壇新秀評選活動。
    （三）德育工作。
    1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
    2、抓好班主任隊伍建設(shè)，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。定期舉辦班主任工作論壇機(jī)制。利用績效考核辦法規(guī)范班主任工作。
    3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。
    4、重視心理健康教育。發(fā)揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
    5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
    6、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒樱寣W(xué)生在活動中受到深刻的教育。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇六
    以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
    立足根本，精細(xì)常規(guī)，提升內(nèi)涵，打造品牌。
    （一）立足根本，精細(xì)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。
    教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，樹立質(zhì)量意識是教育教學(xué)的根本。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會已通過的新的教學(xué)管理辦法，扎實(shí)開展好日常教學(xué)工作，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，向課堂要質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)。
    “備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格按課表上課，不得有空堂課、不準(zhǔn)人隨意調(diào)課，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，以期實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
    （1）嚴(yán)把備課關(guān)。
    課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)推行學(xué)科小組集體備課和個人獨(dú)立誠信備課有機(jī)融合的備課方法。每個小組集體備課時，每個成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的二次備課，形成個案。本學(xué)期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。以備課促教學(xué)，以評課促提升，以反思促成長，教師們將在這種集體加個人的備課方式收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
    （2）嚴(yán)格作業(yè)關(guān)。作業(yè)的布置設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)重在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范。
    （3）嚴(yán)肅質(zhì)量關(guān)。每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認(rèn)真做好單元檢測工作，學(xué)校對教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。除此之外，要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。
    2、加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課。老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課。在聽課后要及時進(jìn)行評課交流。
    （二）積極培訓(xùn)，努力自修，向汗水要內(nèi)涵。
    教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要積極做好校本培訓(xùn)工作，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
    1、人人展示，做“七彩”陽光型教師。
    本學(xué)期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”，通過一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動，促進(jìn)教師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力，通過活動的開展來增強(qiáng)教師素養(yǎng)意識，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。
    2、個人主動，全組協(xié)作，營教育信息化新優(yōu)勢。
    本學(xué)期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境；二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用，提高教師的信息技術(shù)知識和運(yùn)用水平，保證設(shè)備使用率的提高；三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入到日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。
    （1）學(xué)期的第一個月，各組教師行動起來，搜集本冊教學(xué)相關(guān)的所有課件，組建資源庫。
    （2）單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級資料夾。
    （3）學(xué)期中，組織教師相互聽課評課，相互學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。
    （4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客，及時更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動，閱讀他人文章并留言。
    （5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作。
    （三）做實(shí)教研，做精活動，用成績打造品牌。
    教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學(xué)研討活動。各年級語數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)活動。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強(qiáng)“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現(xiàn)教學(xué)特色。
    1、突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育即養(yǎng)成好習(xí)慣。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字唱歌等方面制定方案，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生的文明守紀(jì)、專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。
    2、堅持、扎實(shí)地抓好閱讀教學(xué)，大力開創(chuàng)書香校園，營造良好的校園文化氛圍。通過讀書活動，提高全校師生自身的人文素養(yǎng)，以書香為伴，讓校園處處充滿書香。并在學(xué)生中廣泛開展國學(xué)經(jīng)典朗誦、古詩文吟誦、專題演講、征文評選等活動，本期專門在周三開設(shè)國學(xué)課，語文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀，吟誦精典古詩詞，做好“書香班級”、“讀書小博士”的評比活動。
    3、重視英語教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學(xué)習(xí)氛圍，從而擴(kuò)大學(xué)校影響，將我校的英語教學(xué)工作推上一個新臺階。
    4、繼續(xù)開展好寫字教學(xué)。充分利用好寫字課和周一的“傾力傳承”欣賞課時間，著力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學(xué)。本期學(xué)校統(tǒng)一購買專用字貼，每生每周練3頁，要求書寫正確、規(guī)范、美觀，每個教師每周練2頁，納入到教學(xué)檢查的項目之中。
    5、加強(qiáng)體音美學(xué)、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂、美術(shù)旨在對學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進(jìn)一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會學(xué)生基本的體育知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充分的與家庭資源結(jié)合起來。
    1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
    2、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。
    3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。
    4、籌備全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。
    1、開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動。
    2、制作綜合活動錄像課。
    3、各年級經(jīng)典誦讀活動抽查。
    4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況。
    5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽。
    1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽。
    2、綜合活動錄像課比賽。
    3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽。
    4、期中自查。
    5、觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動。
    6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽。
    7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動。
    1、五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查。
    2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽。
    3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽。
    4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動。
    5、參加全市英語教師說課比賽。
    6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動。
    7、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽。
    1、參加全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽。
    2、各學(xué)科備課、評價形式改革研討會。
    3、校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽。
    4、評選?！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書香班級”
    5、期末考試與質(zhì)量分析。
    6、學(xué)期結(jié)束。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇七
    以“推進(jìn)##區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，辦人民滿意的教育”的思想為指針，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化教學(xué)研究的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （一）、抓實(shí)常規(guī)工作，提高效率。
    抓實(shí)常規(guī)是保證質(zhì)量的前提。根據(jù)新形勢、新特點(diǎn)，確立新觀念，采用新方法，解決新問題，做到“常規(guī)常抓，常抓常新?！?BR>    1、要做好“五個要”：一要嚴(yán)格備課。備課中要充分考慮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，使學(xué)生通過動手、動口、動腦，在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀都得到發(fā)展。二要嚴(yán)格教案檢查。教師所寫教案相關(guān)內(nèi)容要齊全。三要嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。深入課堂，對照《課堂教學(xué)有效性評價表》，認(rèn)真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評價工作。四要加強(qiáng)作業(yè)、單元檢測批改情況的檢查，努力提高學(xué)生訓(xùn)練的水平和實(shí)效。五要嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。
    2、落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)工作，進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》向?qū)W生提出要求并落實(shí)到位。
    （二）、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步提升質(zhì)量意識。
    1、加強(qiáng)國家課程計劃管理，保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程計劃》開齊課程，開足課時，不得隨意增減課程和課時，更不能有隨意停課、補(bǔ)課；對各學(xué)科的教學(xué)要實(shí)行全面、全程的監(jiān)管，保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，加大力度抓好村級小學(xué)的課程管理。
    2、校長要增強(qiáng)質(zhì)量意識，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。樹立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識，要堅持以教學(xué)為中心。校長須任課，深入課堂掌握教學(xué)第一手信息，取得教學(xué)工作指揮權(quán)。全體教職工要勁往一處使，齊心協(xié)力地抓教學(xué)，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)于律己，處處以身作則，事事起表率作用，帶頭參加教研教改活動。認(rèn)真聽好課、評好課。
    3、開展學(xué)生學(xué)習(xí)競賽。每學(xué)期有計劃開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科競賽，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語科及文藝比賽，繼續(xù)開展“閱讀之星”評選活動。
    1、做好課堂教學(xué)改革實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。針對本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，通過課堂教學(xué)改革，努力達(dá)到以下目標(biāo)：
    （1）2010年春季學(xué)期末，50%左右的課摒棄講授型；2010年秋季學(xué)期末，60%～70%的課摒棄講授型；2011年春季學(xué)期末，70%以上的課達(dá)到要求。（2）教學(xué)質(zhì)量有所提高，培養(yǎng)出優(yōu)生，保持優(yōu)生數(shù)量，或優(yōu)生人數(shù)增加，或優(yōu)生成績有提高；學(xué)困生的成績有所提高或人數(shù)有所減少。
    2、開展好已立項課題的研究。課題主持人負(fù)起責(zé)任，積極開展教研實(shí)踐，寫好記錄和材料積累，定期作匯報交流，寫好經(jīng)驗論文或課題階段報告。抓好立項課題課題結(jié)題的成果申報工作。本學(xué)期要完成三個市級課題成果申報工作，有關(guān)教師要認(rèn)真寫好實(shí)驗報告，整理好實(shí)驗材料，填寫好有關(guān)表格，及時上交申報資料。
    3、加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，如開展專題研討、案例研究、集體備課、聽課評課、業(yè)務(wù)講座等活動。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組組長負(fù)責(zé)制，重在“研”字，發(fā)揮好組長的引領(lǐng)作用，由組長主持本組教研活動，同備一節(jié)課、同上一節(jié)課，互相聽評課，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續(xù)利用“一個中心兩個片”的教研網(wǎng)絡(luò)，以中心教研組帶動片級教研活動，以片級教研活動促進(jìn)村級小學(xué)教研工作。
    根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓(xùn)一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
    1、建立學(xué)習(xí)制度。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫好學(xué)習(xí)摘錄。本學(xué)期，鼓勵教師要進(jìn)一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò)平臺，提高實(shí)踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的方式，同時要加強(qiáng)電腦的使用和管理力度，建立使用、管理制度，責(zé)任落實(shí)到人。
    2、開展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動，本學(xué)期主要進(jìn)行教學(xué)論文（反思）、優(yōu)秀課例評比和組織教師參加共同體活動。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，更好地為教學(xué)服務(wù)。
    3、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。本學(xué)期，青年教師撰寫教學(xué)隨筆每月不少于一篇，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。
    4、繼續(xù)采取走出去，請進(jìn)來的方式，本學(xué)期將請我市或區(qū)教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或^專~家來校指導(dǎo)，促進(jìn)教師的發(fā)展。
    我們堅信，有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會把握好教學(xué)改革的正確方向，開創(chuàng)教學(xué)新境界，結(jié)出教育新碩果，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇八
    一、指導(dǎo)思想：
    以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
    二、主要工作：
    （一）、加強(qiáng)少先隊組織的隊伍建設(shè)，推進(jìn)少先隊工作進(jìn)一步發(fā)展。
    1、不斷完善健全少先隊工作運(yùn)行機(jī)制。
    2、加強(qiáng)少先隊自身建設(shè),充分發(fā)揮少先隊干部的作用。在學(xué)期初做好大隊學(xué)生干部和各級管理隊伍干部的改選工作，加強(qiáng)隊伍培訓(xùn)，完善和強(qiáng)調(diào)隊伍職能，增強(qiáng)少先隊干部在學(xué)校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會,進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo)。使學(xué)生在實(shí)際工作中增強(qiáng)自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。
    3、重新組建新一屆“紅領(lǐng)巾輪流監(jiān)督崗”，加強(qiáng)對監(jiān)督崗的管理，充分發(fā)揮其作用。改革完善管理制度，每天對各中隊的教室衛(wèi)生、課間紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾等日常行為進(jìn)行認(rèn)真檢查、監(jiān)督并做好記錄。密切督導(dǎo)隊員與輔導(dǎo)員老師的聯(lián)系，做到師生齊抓共管，雙管齊下，提高班風(fēng)評比成績的真實(shí)性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
    4、繼續(xù)開展校園常規(guī)活動，并讓常規(guī)活動更加規(guī)范化、秩序化。各班要認(rèn)真做好旗手和主持人的選拔和訓(xùn)練工作，從而鍛煉和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。國旗下講話有記錄，并實(shí)行年段輪流制，講話人員由各中隊長負(fù)責(zé)，盡量挖掘新人演講，充分發(fā)揮利用這個小舞臺讓更多的學(xué)生得到學(xué)習(xí)、得到鍛煉，并通過國旗下講話這個窗口，發(fā)現(xiàn)更多的人才?！皟烧n兩操”檢查有記錄；班級、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生檢查記錄及統(tǒng)計；文明監(jiān)督崗檢查情況記錄；班刊、班級衛(wèi)生抽查記錄；好人好事、愛國、心理健康教育等宣傳的廣播稿件；大隊部活動有記錄等，營造良好的校園文化、學(xué)習(xí)氛圍。
    （二）、發(fā)揮少先隊組織的活動優(yōu)勢，著力提高少先隊員的整體素質(zhì)。
    1、善于運(yùn)用各種活動載體。要積極開展有益于少年兒童健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。“誠信教育”、“榮辱觀教育”、“綠色環(huán)保”等教育活動。積極創(chuàng)造條件、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育教學(xué)活動。
    2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園宣傳欄，黑板報等內(nèi)容，做到月月有主題，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，豐富校園生活。繼續(xù)開展藝術(shù)教育活動，成立“小記者培訓(xùn)小組”、“美術(shù)興趣小組”、“乒乓球興趣小組”“書法興趣小組”等，陶冶學(xué)生高尚情操、促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展的有力手段。使所有的學(xué)生都能受到美的教育，增強(qiáng)他們愛祖國、愛人民的情感，發(fā)展他們的想象力和審美能力，培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念。
    3、搞好少先隊陣地建設(shè)，布置好新的少先隊隊室，給隊員有“家”的感覺，為隊員的活動提供良好的場地。嚴(yán)格隊室制度管理，建立好開放制度，提高隊員的自我管理能力。
    （三）、以重大節(jié)日為契機(jī)，豐富少先隊活動。
    利用重大紀(jì)念日，開展形式多樣的.校園文化節(jié)系列教育活動。利用植樹節(jié)，‘三八’婦女節(jié)、勞動節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)、等重大節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻(xiàn)愛心”、“植樹護(hù)綠”、“學(xué)雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。結(jié)合“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界水日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”開展系列活動，加大學(xué)生對環(huán)保意識的教育，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境學(xué)知識和環(huán)境法律知識，培養(yǎng)綠色人才，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。
    （四）、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力提高少年兒童的思想品質(zhì)。
    2、加強(qiáng)安全、法制教育，提高安全意識。
    3、安全是我校工作的首要任務(wù)，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，做好集體活動的安全防范措施，通過主題隊會、晨會、板報、展示專欄等途徑，增強(qiáng)學(xué)生的安全自我防范意識。
    三、主要活動安排：
    1、恢復(fù)常規(guī)工作（安全、衛(wèi)生監(jiān)督等）。
    2、大隊學(xué)生干部選拔，設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”
    3．制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。
    1、慶祝三八婦女節(jié)：開展為媽媽獻(xiàn)愛心系列活動。
    2、月底各班以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題召開一次主題班隊會，出一期板報，大隊部出一期?？?。
    3、3月12日，植樹節(jié)當(dāng)天，組織學(xué)生開展一次植綠護(hù)綠活動。
    4、各中隊出一期以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的黑板報：
    5、啟動校園集體舞活動。
    1、在世界衛(wèi)生日宣傳衛(wèi)生常識（4月7日）。
    2、開展“讀英雄書、講英雄故事、唱英雄歌曲”活動；
    3、四年級中隊出一期以“緬先烈，知榮恥”為主題的校園手抄報。
    1、開展熱愛勞動的教育。
    2、籌備慶?！傲弧眱和?jié)暨素質(zhì)教育成果展示準(zhǔn)備工作。
    3、三年級中隊出一期以“我勞動我快樂”為主題的校園黑板報。
    1、慶?！傲弧眱和?jié)暨素質(zhì)教育成果展示。
    2、6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)保教育為主題的系列活動。
    3、大隊部做好學(xué)期末各項工作總結(jié)評比、量化考核、匯總工作。
    4、各中隊出一期以“慶祝六一”為主題的校園黑板報。
    （本校少先隊活動圍繞市局德育科文件開展，少許活動會有所變動）。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇九
    以新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及領(lǐng)袖兒童教育精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教導(dǎo)處，結(jié)合學(xué)校及班級語文教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)；挖掘和培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學(xué)生；結(jié)合自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程。
    通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，反映出很多問題，有一部分來自于學(xué)生，另一部分來自于我個人，整體來講班級的學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，60—75分段的學(xué)生數(shù)量較多，基礎(chǔ)知識的掌握程度也不盡相同。
    1、常規(guī)目標(biāo)：
    （1）根據(jù)教學(xué)需要修改、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計；
    （4）通過課堂和課外輔導(dǎo)，使臨及、臨優(yōu)的學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)。
    （5）單元檢測緊跟教學(xué)工作，做到每單元新課完成時能及時測試，試卷當(dāng)天批改當(dāng)天反饋給學(xué)生，做好單元檢測監(jiān)控，重點(diǎn)關(guān)注臨界生的成績變化，同時做好培優(yōu)輔差工作。
    2、綜合素質(zhì)目標(biāo)：
    學(xué)生朗讀能力正確率達(dá)到95%，每一個學(xué)生都可以自主學(xué)習(xí)并提出問題，要能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己提出的問題，人人都要學(xué)會準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述別人的語言，人人都要能夠生動地講故事。
    3、領(lǐng)素展示團(tuán)隊目標(biāo)：
    組建“講故事、朗讀、主持、演講”領(lǐng)袖素養(yǎng)社團(tuán)，加強(qiáng)訓(xùn)練，打造明星社團(tuán)，培養(yǎng)一批明星學(xué)員。
    4、課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)：
    (1)100%的學(xué)生能正確、流利的朗讀課文，80%的同學(xué)可以有感情的朗讀；
    （2）學(xué)生的理解、質(zhì)疑、品析能力達(dá)到四年級水平，能獨(dú)立閱讀適度的文章；
    （3）每天有閱讀課外書的時間，堅持每天安排讀課外書時間30分鐘。
    （4）寫日記、作文思路清晰、真實(shí)具體、感情真摯。
    1、要把學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識放在第一位的。比如說詞語，詩句填空，課文內(nèi)容填空等。加強(qiáng)平時的監(jiān)督力度，特別是對于差生的知識點(diǎn)的掌握，我應(yīng)該做到心理有數(shù)，他們?nèi)绻荒茉谡n堂上掌握，我們要花課外時間幫著他們學(xué)好。
    2、要注重課外知識的積累和運(yùn)用。平常我要求學(xué)生在做的那些還是不夠的，不光要會背，還得懂得如何去運(yùn)用，這才是最關(guān)鍵的。
    3、加大海量閱讀的督查與指導(dǎo)。保質(zhì)保量的完成課外閱讀任務(wù)。合理安排讀書時間?？梢岳瞄喿x課、晨讀、親子閱讀，每人每天讀書不少于半個小時等形式指導(dǎo)學(xué)生完成課外閱讀任務(wù)。開展形式多樣的閱讀活動。通過朗誦、演講、習(xí)作活動、讀書交流會、講故事等這些活動的開展檢查學(xué)生的閱讀成果。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。要真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須讓學(xué)生多讀書。學(xué)生沒有足夠的閱讀實(shí)踐，就無法真正做到能獨(dú)立讀懂一篇文章，也不可能積累豐富的語言材料，更不可能學(xué)到關(guān)于寫作的一些方法技巧?？梢哉f大量閱讀是提高學(xué)生分析理解能力、概括能力、表達(dá)能力的關(guān)鍵。還要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，推薦書目引導(dǎo)、督促學(xué)生每天讀一些經(jīng)典、優(yōu)秀的課外書籍。
    4、提高作文的語言處理能力。通過上學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的作文，在題材選擇和立意方面做得平平，在語言處理上有些學(xué)生還是有困難的。以后的教學(xué)工作中要嚴(yán)把大作文和日記關(guān)，加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成寫日記習(xí)慣的培養(yǎng)。要多用學(xué)生自己的優(yōu)秀作文來激發(fā)學(xué)生寫作興趣。在作文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)個性作文，不能千人一面。
    5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在平時作業(yè)時不少學(xué)生書寫不夠認(rèn)真，學(xué)生沒有寫好字的意識，在這方面以后要繼續(xù)加強(qiáng)工作力度。
    6、做好常規(guī)工作，作業(yè)做到當(dāng)天批改，全批全改，督促學(xué)生改錯，針對學(xué)生的改錯二次批改，做到人人過關(guān)。日記、作文全批全改，日記數(shù)量達(dá)到至少每周一篇。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十
    馬上就要迎來一個新的學(xué)期了，在新的學(xué)期里，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步，正確迎來學(xué)生更好的成績。因為在上學(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的`十分的理想，所以在新的學(xué)期里，我們一定要爭取更大的進(jìn)步，迎來學(xué)校更美好的明天！
    圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
    規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
    （一）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    1．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
    3．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
    4．單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
    5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
    每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
    英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。
    （二）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
    完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
    （三）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
    1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
    每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
    由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。
    組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
    組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
    單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
    落實(shí)教研組工作：
    教研組長例會：單周一下午4：20，地點(diǎn)——教務(wù)處。
    教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有計劃、有活動記錄（時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。
    加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
    借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
    分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動。
    2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
    加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：
    市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；
    區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）。
    每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）。
    新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
    （四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
    １．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。
    強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
    ２．加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
    備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
    上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
    作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
    輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
    （五）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一
    本學(xué)期我們以黨的、十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行紅寺堡區(qū)委一屆三次全會、一屆二次人民代表大會精神，以教育局和中心學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)苦干，全力做好我校教育教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
    一、總體思路。
    本學(xué)期我校教育工作將圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作；突出兩個亮點(diǎn)：一法律常識進(jìn)班級；二是古詩背誦人人會；抓好八項重點(diǎn)工作，一是抓管理，二是抓素質(zhì)教育，三是抓教學(xué)，四是抓教師培訓(xùn)，五是抓教研，六是抓校園文化建設(shè)，七是抓安全，八是抓后勤。
    二、重點(diǎn)工作。
    一是抓目標(biāo)管理，提高辦學(xué)水平；二是抓德育教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育；三是抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；四是抓培訓(xùn)和教研，促教學(xué)；五是抓校園文化建設(shè)，豐富學(xué)校生活；六是抓信息化建設(shè)，加快教育步伐；七是抓安全，為教育教學(xué)保駕護(hù)航；八是抓后勤，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
    三、預(yù)期目標(biāo)。
    1、學(xué)前兒童入學(xué)率達(dá)到95%，適齡兒童入學(xué)率保持在100%，升級率和畢業(yè)率達(dá)到100%。
    2、六年級統(tǒng)考和其他年級統(tǒng)考總成績進(jìn)入大河前五名。
    3、創(chuàng)建特色示范學(xué)校，爭取通過教育局驗收。
    4、確定學(xué)校教研課題，申報中心學(xué)校立項。
    5、50歲以下教師全部會使用多媒體課件和電子白板進(jìn)行教學(xué)。
    6、讓學(xué)生人人懂些法律常識，人人會背20首古詩。
    7、完成水房的建設(shè)任務(wù)，硬化校園800平方米。
    四、具體措施。
    （一）、實(shí)行目標(biāo)管理、文化管理，提高辦學(xué)水平。
    1、我校以《大河中心學(xué)校教育教學(xué)管理制度》、《大河二小學(xué)校管理制度》為總綱，制定目標(biāo)考核量化細(xì)則，簽定教師目標(biāo)管理責(zé)任書，重點(diǎn)抓常規(guī)管理和過程性考核，做到過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的評估運(yùn)行機(jī)制。具體工作做到分工明確、責(zé)任到人、勤檢查、多督促、重落實(shí)、要質(zhì)量。
    2、進(jìn)一步完善獎懲制度，對班級管理、教學(xué)成績、教育科研突出的教師給予獎勵。對師德缺失、業(yè)績平平、統(tǒng)考成績差的教師給予懲罰。
    （二）、以德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    1、加強(qiáng)師德隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，繼續(xù)抓好黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把廣大教師的注意力和精力引導(dǎo)到教育教學(xué)工作上來，使廣大教師依法執(zhí)教，以德執(zhí)教。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)考核一票否決制，凡師德考核不合格者，不準(zhǔn)評優(yōu)選先、晉升職稱和提拔使用。
    3、面向全體學(xué)生，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，把“立德樹人”貫穿于學(xué)校管理和教學(xué)全過程。
    4、發(fā)揮少大隊、班主任在德育工作中的主力軍作用。認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德若干意見》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    5、構(gòu)建學(xué)校、家庭、村委會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
    6、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，少先大隊和班主任要制定詳細(xì)的計劃并且實(shí)施，
    7、組織開展“慶祝建黨xx周年”讀書教育、“民族團(tuán)結(jié)教育”、“孝敬父母月”、慶?！傲ひ弧钡然顒?，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
    8、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育、公民道德教育、遵紀(jì)守法教育等，培養(yǎng)學(xué)生健全人格、社會責(zé)任感和守法意識。
    9、加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”理念，實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好體育課，檢測記載達(dá)標(biāo)成績。保證“兩操、兩活動”的有效開展。開展豐富多彩的陽光體育活動，為參加紅寺堡區(qū)首屆中小學(xué)生運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。開齊、上好音樂課、美術(shù)課，提高學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。
    10、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生和預(yù)防疾病工作，使廣大師生有一個愉快的心情和健康的身體。
    （三）、以教學(xué)為中心，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生文化知識水平的主渠道。為了進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教育教學(xué)積極性，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量，我校重點(diǎn)抓以下幾項工作：
    1、認(rèn)真抓好備課、上課、批改作業(yè)常規(guī)教學(xué)工作，勤檢查、多督促、抓好過程性考核。
    2、定期對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測和考核，抓好終結(jié)性考核評估。
    3、抓好優(yōu)質(zhì)課競賽評選活動，以活動促教學(xué)。
    4、抓好教師培訓(xùn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平提升教學(xué)成績。
    5、以骨干教師的模范帶頭作用引領(lǐng)全體教師愛崗敬業(yè)，努力工作。
    6、把遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)與應(yīng)用與教師的績效考評相掛勾，進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的.功能與作用。
    7、要求教師撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗。每位教師撰寫兩篇以上教學(xué)小論文或教學(xué)心得。
    8、每個教師必須有自修筆記和個人聽課記錄，評課記錄，詳細(xì)記錄好本人本學(xué)期教育教學(xué)開展及學(xué)習(xí)情況。
    9、簽定教學(xué)教研目標(biāo)責(zé)任書，做到目標(biāo)明確、分工明確，責(zé)任到人。
    （四）、抓好教師培訓(xùn)。
    1、制定青年教師培養(yǎng)方案，制定校本培訓(xùn)計劃，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每周業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次，提高教師業(yè)務(wù)能力，形成學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)區(qū)、市、縣三級骨干教師隊伍。
    2、繼續(xù)深入扎實(shí)做好教師三個層次培訓(xùn)工作，努力完成本學(xué)期培訓(xùn)任務(wù)。
    3、制定信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，進(jìn)行電子白板使用和遠(yuǎn)程教育資源使用及微機(jī)課程開設(shè)使用的培訓(xùn)。
    4，、積極努力，多方聯(lián)系，派教師出去學(xué)習(xí)，請名師進(jìn)學(xué)校講課、交流。
    5、開展“踐行師德規(guī)范，爭當(dāng)師德標(biāo)兵”活動；建立師德學(xué)習(xí)、師德承諾、師德獎懲、師德監(jiān)管、師德檔案五項師德制度，提高教師水平。
    （五）、抓好校本教研，助推教學(xué)質(zhì)量提高。
    1、建立健全校本教研制度，推動教研活動制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。
    2、制定校本教研計劃，深入實(shí)施自治區(qū)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”和開發(fā)區(qū)“學(xué)科教研進(jìn)課堂活動”，開展多種形式的教研活動。
    3、學(xué)校申報2個教研小課題，教師每人申報1個教研小課題，并開展學(xué)科教研活動。
    4、本學(xué)期繼續(xù)開展遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)評選及“三課”活動，開展教研講座，同時進(jìn)行示范教學(xué)，評選優(yōu)秀課教師代表，聘請有關(guān)教研人員進(jìn)行交流。
    5、一學(xué)期要求每位教師參加研修活動20課時以上，承擔(dān)公開教學(xué)1課時以上，聽課15節(jié)以上，骨干教師舉辦校本講座不少于1次。通過多種途徑，使廣大教師掌握一定的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    （六）、抓好校園文化建設(shè)，營造濃厚育人環(huán)境。
    加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化引導(dǎo)、教育、熏陶作用，我們要從三方面入手抓好校園文化建設(shè)。
    1、多方籌措資金，搞好校園自然環(huán)境建設(shè)。抓好凈化、綠化、硬化、美化、亮化建設(shè)。
    2、加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。搞好“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。
    3、少隊部要充分發(fā)揮國旗下的講話、黑板報、校園廣播、簡報、文化長廊的宣傳作用，進(jìn)行校園文化宣傳。
    4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過各種主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣。同時保護(hù)好玻璃、墻壁，保護(hù)好革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、勞動模范等杰出人物的畫像、格言、牌匾。
    5、組織開展豐富多彩的學(xué)生課外活動，如舉辦體育活動、文化活動、文娛活動、各類競賽活動。
    6、成立各種興趣小組，活躍校園文化。
    7、開展精神文化建設(shè)，處理好師生關(guān)系，教師要做到著裝整潔、大方、莊重體面，言行文明、和藹，切忌粗魯、低俗；要對學(xué)生進(jìn)行激勵性、期待性評價，努力做到學(xué)高為師，行為世范，用良好的表率影響學(xué)生。
    8、教師要有團(tuán)隊精神，因為我們的許多工作，如課題研究、集體備課、大型活動等都要靠集體的智慧，集體的力量合作完成。
    （七）、抓信息化建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化步伐。
    1、狠抓教師應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備能力特別是電子白板使用技能的培訓(xùn)，使教師能夠正確熟練的使用。
    2、加強(qiáng)設(shè)備管理，強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用，以加快教育手段現(xiàn)代化步伐。
    3、加強(qiáng)電子白板教室、遠(yuǎn)程教育教室、光盤教室和微機(jī)教室的使用，開足開齊課程，讓這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到充分利用。
    （八）、安全工作。
    為了將我校辦成“安全、文明、和諧校園”，辦成“開發(fā)區(qū)示范學(xué)?！?，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將采取如下措施：
    1、以教育部《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》和《教育部學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》的要求，建立安全工作制度和各種事故應(yīng)急處理預(yù)案。
    2、完善《近三年安全教育規(guī)劃》，制定本學(xué)期《安全教育計劃》并按計劃開展工作。
    3、落實(shí)安全教育進(jìn)課堂制度，對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育和心理健康教育。
    4、加強(qiáng)安全工作檢查排查力度，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    5、落實(shí)安全責(zé)任追究制。
    6、將這一工作作為教師年終考核的重要內(nèi)容記入考核檔案。
    （九）、抓好后勤工作。
    后勤工作主要從開源、節(jié)流兩個方面入手來保證人、財、物發(fā)揮出最大的效益。認(rèn)真執(zhí)行“購物審批制度”和“財務(wù)定期公開制度”，主動接受廣大教師和人民群眾的監(jiān)督。本學(xué)期我校將做如下工作：
    1、做好財經(jīng)收支預(yù)算，做到開支重點(diǎn)突出，合情、合理、合法。
    2、購置50個小課凳，補(bǔ)充近幾年的消耗。
    3、完成水房的建設(shè)任務(wù)，完成部分校園硬化任務(wù)。
    總之，我們要以全新的思想、全新的觀念和積極的行動投入到學(xué)校各項工作中去，大膽創(chuàng)新，勇于探索，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉樂的教育教學(xué)氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二
    在教育競爭日益激烈之時，面對優(yōu)秀生源的不足，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在以胡校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在本學(xué)期以來，開展了針對我校特點(diǎn)的一系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動和校本教研活動，取得了一些成績，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下：
    一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范師訓(xùn)工作。
    教師的教育理念能不能跟上教育改革的步伐，決定著教師的教學(xué)行為是不是先進(jìn)，教學(xué)方法能不能適應(yīng)課程改革的需要，而我們校新教師多，這就決定了我們必須重視教師培養(yǎng)工作，為此，在胡校長的決策下確立了：重名師培養(yǎng)，強(qiáng)化新教師的'培訓(xùn)，重全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三項措施。
    為使教師有一個規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)行為，我們制訂了教師業(yè)務(wù)學(xué)方案，確立了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間：每周星期五晚上，并制訂一些措施，集中人員、集中時間、選定內(nèi)容等，先集中后分教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得了一定的效果。
    二、規(guī)范教研制度，深入校本教研。
    由于我校的生源中素質(zhì)高的不多，加之新教師又多，為些我們確立了“研究學(xué)情，分層教學(xué)，重基礎(chǔ)促提高”為我們校本教研的方向，為使教研落實(shí)，我們是通過以下活動推進(jìn)的：
    學(xué)期初，我們就組織教研組長學(xué)習(xí)市局、中心學(xué)校的教學(xué)教研方案，了解上級的精神、要求，以及需要開展的活動，在此基礎(chǔ)上，我們要求教研組長消化后，根據(jù)我們校的特點(diǎn)，制定各教研組計劃，并確立好本組的校本教研專題。然后在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)，讓教師明白本組的教研工作的重點(diǎn)，校本教研專題是什么，自己該怎樣參與。
    為使工作深入，我們以“三輪講課”貫穿本學(xué)期的教學(xué)工作。在期初，我們在開展九年級研究課，要求九年級教師人人參與，上課前積極準(zhǔn)備，上課后我重評教師是否準(zhǔn)確把握教材，是否突破了重難點(diǎn)，是否把握住學(xué)情，是否有效。經(jīng)過一個多月的活動使其他教師得到了一些啟示。在此基礎(chǔ)上我們分組開展了講過關(guān)課活動，在上過關(guān)課過程中，教師參與積極性高，主動性強(qiáng)，不過從中我們發(fā)現(xiàn)了一少部分教師的起點(diǎn)定高了，而學(xué)生的基礎(chǔ)跟不上，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上經(jīng)過充分交流，使教師明白了教學(xué)必須以學(xué)生為本，才能取得好的成績。最后我們在學(xué)期結(jié)束前開展了講復(fù)習(xí)示范課活動，鼓勵教師多到骨干教師班聽課，相互探討、相互學(xué)習(xí)，才能不斷提高。
    三、突出特點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
    針對我校的生源情況，我們以信心教育為特點(diǎn)，在教學(xué)上的具體體現(xiàn)就是：培優(yōu)幫困，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為意識，在課題研究上，以貼近學(xué)生生活的生物實(shí)驗與生物能力的培養(yǎng)為突破口。
    為使這項工作落實(shí)好，我們明確培優(yōu)班級和重幫困班級，使教師明確任務(wù)、確定對象，定好輔導(dǎo)內(nèi)容，并以定期檢查和不定期檢查的形式來推進(jìn)這項工作，并要求教師多與學(xué)生溝通，增強(qiáng)學(xué)生們“四個學(xué)會”的意識，幫助他們樹立正確的人生觀，使他們能積極參與到學(xué)習(xí)的全過程。
    生物課題是同學(xué)們感興趣的，本學(xué)期我們開展做生物實(shí)驗，植物種類調(diào)查、水質(zhì)污染調(diào)查分析和學(xué)生寫生物小論文，出金點(diǎn)等一系列活動，使學(xué)生能感受到知識是從生活中提煉出來的，又能應(yīng)用于生活，只要付出努力，人人都能學(xué)好必須的知識，起到了增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的作用。
    經(jīng)過全校師生的共同努力，我們組織學(xué)生參與了各級各類競賽，也取得了一定的收獲，如：余樂同學(xué)獲全國英語競賽三等獎；我們教師也積極參與市級各類“四優(yōu)”評選；八年級數(shù)學(xué)教師積極參與到說課選拔賽并推薦蘇超紅代表中心學(xué)校參加市級說課比賽獲二等獎。我們相信以此為起點(diǎn)，今后的成績會越來越多。
    總結(jié)過去，我明確我們的優(yōu)勢和不足，一定會從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，貼近學(xué)生實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣著手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué)，力爭使我們***中學(xué)的明天更輝煌。
    ***中學(xué)教科室。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三
    20xx年對于我校來說是關(guān)鍵一年。隨著教育的布局調(diào)整，我校將與鎮(zhèn)中心小學(xué)合并。面臨學(xué)校生源、師資等現(xiàn)狀，我們唯有“爭先、創(chuàng)先、領(lǐng)先”，做到“真實(shí)、落實(shí)、扎實(shí)”，共同堅守豐利鎮(zhèn)教育這塊“上甘嶺”，方能讓豐西小學(xué)面對社會圓滿謝幕。
    以《如東縣20xx年教育工作意見》、唐局長在全縣教育行政工作會議上的講話、《20xx-2012學(xué)年度第二學(xué)期豐利鎮(zhèn)教辦工作計劃》中重要思想為指導(dǎo)，堅持“回歸原點(diǎn)，突出重點(diǎn)，夯實(shí)起點(diǎn)，打造亮點(diǎn)”。
    進(jìn)一步落實(shí)師資隊伍建設(shè)舉措；扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)；積極營造良好的真實(shí)的校園文化環(huán)境氛圍；繼續(xù)以管理促進(jìn)教育教學(xué)的規(guī)范，力爭教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)領(lǐng)先；在校園管理與后勤管理中彰顯精致，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。
    （一）以師德建設(shè)為核心，做實(shí)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    1．組織全體教師繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；組織召開學(xué)習(xí)鎮(zhèn)十佳事跡心得交流會；擬建立師德考核檔案。
    2.圍繞簡真高效課堂模式的構(gòu)建與驗收，由教科室制定好詳細(xì)的校本研修專題方案，并認(rèn)真組織落實(shí)。
    3．積極開展“教育技術(shù)裝備運(yùn)用年”活動。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)教室、多媒體教室、實(shí)驗室、圖書室、閱覽室、體育器材場地以及藝術(shù)、勞技等專用教室的建設(shè)和維護(hù)工作。組織學(xué)校青年教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，為高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建服務(wù)。
    4.以行政引領(lǐng)青年教師進(jìn)行草根化研究，通過微型課題研究、撰寫或交流教育博客等提升教師的教育科研參與度。并制定相關(guān)制度，加大教育科研指標(biāo)在考核中的權(quán)重，力求在各級征文競賽中均有人獲獎。
    5．針對我校部分教師的實(shí)際情況，做好“青藍(lán)工程”，繼續(xù)開展校內(nèi)和校際的幫扶結(jié)對活動。
    6．?dāng)M在每隔三周的星期三晚舉行“鄉(xiāng)約”讀書會，組織宿校教師交流讀書心得，構(gòu)建書香校園。
    （二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，積極參與“高效課堂建設(shè)深化年”活動。
    7. 組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《如東縣20xx年教育工作意見》、唐局長、于局長在全縣教育行政工作會議上的講話，明確新學(xué)期的重點(diǎn)工作，增強(qiáng)高效課堂模式驗收的緊迫感。
    8．嚴(yán)格執(zhí)行我鎮(zhèn)的《教學(xué)工作十項要求》，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，做到：備課要“詳”、上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，活動要“多”，測試要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。實(shí)行教學(xué)常規(guī)抽查和集中檢查相結(jié)合，每次檢查后及時反饋，并在全體教師會上點(diǎn)評。
    9．以行政聽課點(diǎn)評引領(lǐng)高效課堂建模。開學(xué)初組織行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)如東縣《行政聽課點(diǎn)評制度》，做好本學(xué)期的相關(guān)安排，讓所有的行政人員聚焦課堂、深入課堂，使本校常態(tài)下的教學(xué)常規(guī)更加規(guī)范。要求行政人員每周聽課不少于2節(jié)，力爭本學(xué)期聽課要覆蓋所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽。聽課后要及時與被聽課對象交換意見、分析研討，點(diǎn)評要準(zhǔn)確到位，既要激勵發(fā)展，又要指出問題。并將每次聽課點(diǎn)評材料整理裝訂備查。試行“一談二警三停”制度（即：第一次聽課不達(dá)標(biāo)者，先與其個別談話，談?wù)n堂要求，談教師角色，談教學(xué)方法，談?wù)n堂程序，談?wù)n改意圖，指出問題所在，點(diǎn)明整改方向；第二次聽課還不達(dá)標(biāo)者，要予以警告，促使提高；如果第三次聽課仍不達(dá)標(biāo)者，讓該教師停課一周，專門聽優(yōu)秀老師的課，每天不少于4節(jié)，研讀課改理論，學(xué)習(xí)組織學(xué)生的方法，接受專題輔導(dǎo)等。對于確實(shí)不能勝任課堂教學(xué)的，要采取換崗、緩聘、高職低聘等人事措施進(jìn)行處理。）
    10．定期組織全校教師召開“簡真高效課堂”建模專題分研究析會議，分析現(xiàn)狀，制定扎實(shí)有效的相關(guān)舉措，提高教師建模意識與質(zhì)量意識。擬在第三周邀請上級領(lǐng)導(dǎo)開始簡真課堂的校內(nèi)驗收，并積極做好迎接鎮(zhèn)、縣驗收的相關(guān)工作。
    （三）回歸“原點(diǎn)”，深入實(shí)施“小事德育工程”。
    11．加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化對班主任工作的考核，定期組織班主任工作經(jīng)驗交流。
    12．規(guī)范升旗儀式，有計劃、有主題、高質(zhì)量地進(jìn)行國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、養(yǎng)成教育等；繼續(xù)抓好學(xué)生監(jiān)督崗，及時公布檢查情況，定期小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗。組織好重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動，積極組織學(xué)生參加各級文體藝術(shù)類比賽。
    13．組建家長學(xué)校，本學(xué)期授課兩到三次；用好家校通平臺，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
    14．制訂并實(shí)施校本化養(yǎng)成教育方案，迎接全鎮(zhèn)“小事德育工程”現(xiàn)場推進(jìn)會。
    （四）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。
    15.在進(jìn)一步做好以排球教育為主題的學(xué)校大文化建設(shè)的同時，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。繼續(xù)組織好每月一次的班級黑板報和學(xué)生天地的評比活動。
    16.繼續(xù)組織好校本課程《快樂排球》的實(shí)施與教學(xué)研究工作，加強(qiáng)校排球隊的訓(xùn)練，力爭在今年全縣小學(xué)生排球比賽中奪冠，有效推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。
    （五）加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，力促安全與和諧。
    17. 加強(qiáng)食堂采購、驗收、保管等制度建設(shè)，推動監(jiān)委會參與，確保學(xué)校食品安全。
    18.嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，規(guī)范學(xué)校教育收費(fèi)、教輔材料征訂收費(fèi)、學(xué)校食堂收費(fèi)，認(rèn)真做好教育收費(fèi)公示，堅決杜絕亂收費(fèi)。
    19.與全體教職工簽定新學(xué)期安全工作責(zé)任狀，細(xì)致做好各類值班安排，明確責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校技防建設(shè)，加大“平安校園”建設(shè)力度。
    二月份
    1、組織集體備課，互閱、評比教師寒假作業(yè)。
    2、組織制定交流學(xué)校各部門工作計劃。
    3、召開全校教學(xué)質(zhì)量專題分析會、模式構(gòu)建研討會、安全專題會。
    4、班級文化建設(shè)展評。
    5. 組建田徑隊并進(jìn)行訓(xùn)練，定好新學(xué)期排球隊訓(xùn)練計劃。
    6．組織參加豐利小學(xué)高效課堂教學(xué)模式過關(guān)展示活動。
    7、組織青年教師報名參加全鎮(zhèn)青年教師讀書中心組。
    8、修訂績效考核細(xì)則。
    9、書法考級報名。
    10、試行食堂聯(lián)合采購、組織送菜人員競價。
    三月份
    1、 組織參加鎮(zhèn)新教育實(shí)驗優(yōu)秀項目展評活動。
    2、 迎接鎮(zhèn)高效課堂過關(guān)驗收。
    3、 組織青年教師參加優(yōu)課評比暨“黃海潮”優(yōu)課參賽人員遴選活動（第五周）。
    4、 組織20xx年績效考核。
    5、 質(zhì)量抽測和跟蹤調(diào)研。
    6、 參加全鎮(zhèn)在豐利小學(xué)舉行的師德文化建設(shè)現(xiàn)場交流推進(jìn)會。
    7、 按縣局要求實(shí)施崗位設(shè)置管理。
    8、 教育技術(shù)常規(guī)管理檢查評比活動（第六周）。
    9、 收繳小學(xué)“黃海潮”論文。
    10、迎接鎮(zhèn)常規(guī)管理校校行活動。
    11、進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和技能測試并上報。
    12、迎接鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)。
    13、組織學(xué)生參加書畫、“三獨(dú)”、手工制作比賽（第七周）。
    四月份
    1、 組織學(xué)生祭掃烈士墓。
    2、 高效課堂教學(xué)迎驗專項視導(dǎo)活動（第九周）
    3、 中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽。
    4、 階段性師德評議活動。
    5、 高效課堂抽簽過關(guān)點(diǎn)評活動（第八周）。
    6、 鎮(zhèn)陽光體育節(jié)，運(yùn)動會（擬第八周）
    7、 “2+1”項目觀摩交流活動（第九周）。
    8、 青年教師基本功比賽暨“成長杯”優(yōu)課評比參賽人員選拔活動。
    9、 期中抽測和質(zhì)量分析。
    10、 組織20xx-2010年度教育科研優(yōu)秀成果的申報推薦工作。
    11、有關(guān)學(xué)校自主聯(lián)系進(jìn)行航模培訓(xùn)和參加縣比賽。
    12、期中督導(dǎo)、小結(jié)。
    五月份
    1、 安排好“五一”假。
    2、 高效課堂教學(xué)模式“說模用模評?！鼻闆r抽查（第十周）。
    3、 篩選并集訓(xùn)運(yùn)動員，組織參加縣運(yùn)動會。
    4、 團(tuán)隊活動抽簽評比。
    5、 舉行中小學(xué)生環(huán)保手工制作比賽。
    6、 十二五課題集體開題活動（擬第十二周）。
    7、 檢查評比各校師德文化建設(shè)情況。
    8、 學(xué)校安全、綜治檢查評比。
    9、 開展“510”思廉日主題教育系列活動。
    10、書法考級。
    11、中小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動。
    六月份
    1、 鎮(zhèn)中小學(xué)舞蹈、合唱、校園劇比賽。
    2、 教師抽簽考學(xué)。
    3、 落實(shí)金鑰匙比賽指標(biāo)和培訓(xùn)目標(biāo)。
    4、 組織對學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和質(zhì)量抽測。
    5、 組織學(xué)校食堂、小商店檢查考核。
    6、 組織小學(xué)畢業(yè)考試。
    7、 期末督導(dǎo)、小結(jié)。
    8、 各校結(jié)算代辦費(fèi)。
    9、 期末學(xué)生素質(zhì)測試。
    10、讀書考級。
    11、學(xué)校行政人員讀書、備課、聽課筆記、校長點(diǎn)評課材料評比。
    七月份
    1、 做好各項學(xué)期結(jié)束工作。
    2、 期末質(zhì)量分析。
    3、 安排好暑期活動。
    4、 教師考學(xué)。
    5、 組織本校學(xué)生參加縣排球比賽。
    6、收繳各項資料、表冊。
    7、慰問老干部。
    8、德育系列三評選材料上報。
    9、組織申報并評選學(xué)年度鎮(zhèn)級先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
    10、 安排有關(guān)班主任和教學(xué)人員工作考核。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四
    送走冬日的嚴(yán)寒，我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求，總結(jié)上學(xué)期不足，吸取經(jīng)驗，反省不足，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧地發(fā)展。做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下：
    一、主要工作和任務(wù)。
    1、加強(qiáng)科學(xué)管理。
    建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，匯報本周的工作情況及布置下周的.工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。
    2、確定目標(biāo)。
    《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
    3、提高堂課質(zhì)量。
    本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)課標(biāo)，新教材，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己。
    4、不斷提高自身修養(yǎng)，與其他教師虛心學(xué)習(xí)請教，作為工作室成員一定要按時更新博客內(nèi)容，提高內(nèi)容的含金量，積極參加上級組織的各項活動。
    二、具體工作安排。
    1、制定好體育教學(xué)計劃，認(rèn)真完成開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。
    1、組織田徑隊訓(xùn)練工作。
    2、完善學(xué)校大課間活動內(nèi)容及形式。
    3、校運(yùn)動會準(zhǔn)備工作。
    1、抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作及日常體育工作。
    2、召開校運(yùn)動會。
    1、抓好廣播操工作，使學(xué)生動作更加完善。
    2、籌備xx鎮(zhèn)運(yùn)動會。
    1、做好學(xué)生體育成績評定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。
    以上就是本學(xué)期工作計劃，這個計劃比平時晚來了23天，真的感覺有些對不起自己，更給工作室成員抹黑了，最后一個完成計劃的我，真不知道是發(fā)還是不發(fā)，最后還是選擇了發(fā)表，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師見諒，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，沒寫就是沒寫，還是那句話吧！看以后實(shí)際行動吧！
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。下面是小編為大家精心整理的春季學(xué)期教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
    一、指導(dǎo)思想：
    以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
    二、總體目標(biāo)：
    通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
    三、總體思路：
    突出一個中心，實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個提高，達(dá)到五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
    四、主要工作措施：
    1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
    2、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
    3、實(shí)施“七個一”工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;聽——每期至少聽課5節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專著;研——每學(xué)期寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。
    4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
    五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
    3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。
    一、教學(xué)目的。
    透過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;發(fā)展語言交際潛力、閱讀潛力、及自學(xué)英語的潛力;了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神;激發(fā)學(xué)生的求知欲，及創(chuàng)新精神，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    二、教材分析。
    本冊教材教學(xué)資料健康，有利于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì)，新增資料較多，尤其是關(guān)于一些運(yùn)動方面、科技方面、網(wǎng)絡(luò)方面、環(huán)境保護(hù)方面等許多新知識，這就要求我們教師首先要通讀教材，至少要通讀本學(xué)期的資料，以便更好地駕馭教材，有一些知識需要去實(shí)踐，例如，網(wǎng)絡(luò)知識對于我們許多教師是新知識，就需要先操作再講課。再比如，體育項目中的賽艇，沖浪運(yùn)動等，教師務(wù)必有所了解。
    三、主要語法項目。
    1、定語從句。
    2、被動語態(tài)。
    3、主謂一致。
    1、生詞教學(xué)：在授課中，注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練，課本附有配套磁帶，注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識詞”法，一般采用單元集中法。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音，學(xué)地道的發(fā)音。
    2、句型教學(xué)：句型仍然采用五步教學(xué)法，著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際潛力，教師要注意設(shè)置適宜的語言情景，使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流，同時要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng)，爭取課課有聽力，杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。
    五、采取適當(dāng)?shù)拇胧?BR>    1、該學(xué)年學(xué)生英語表達(dá)基礎(chǔ)很差，優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加，開始進(jìn)度要放慢，并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性的一切行為，耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊。
    2、及時小測驗，查漏補(bǔ)缺。
    3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。
    4、采用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)用心性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一齊參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
    5、采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材資料，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用潛力處于狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而到達(dá)掌握和運(yùn)用語言的目的。運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的潛力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期以學(xué)校德育工作目標(biāo)為指針，進(jìn)一步做好班級的各項管理工作，使班主任工作再上一個臺階。
    1、堅持以人為本，和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，從而加強(qiáng)班機(jī)集體凝聚力。
    2、堅持德育科研，以心理健康教育為主點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實(shí)效性。
    二、工作內(nèi)容及措施。
    1、班級管理的具體措施。
    (1)強(qiáng)化班級管理，重新擬定《班級公約》、《班級考核制度細(xì)則》，強(qiáng)化管理，使班級工作有規(guī)可依。
    (2)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀(jì)檢小組。
    (3)量化考評的杠桿作用，將班級量化考評結(jié)果與每兩周評優(yōu)，每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎勵，對表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行談心，家訪，學(xué)習(xí)班規(guī)。
    2、思想教育。
    (1)利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。
    (2)充分利用團(tuán)支部的活動時間，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校團(tuán)支部所組織的活動，在進(jìn)行愛國主義教育的同時引導(dǎo)學(xué)生在理想上和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
    (3)組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡，偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時起著價值觀判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
    3、團(tuán)隊精神的教育。
    (1)抓好每一次班會，提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班級為指針，使學(xué)生的振奮精神，共同為班級努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級凝聚力。
    (2)抓好班級、校組織的各項活動。宣傳、表揚(yáng)積極報名參與的學(xué)生，提倡“為班級爭光，奮力拼搏”的精神，也是今后做任何工作必備的精神。
    4、心理品質(zhì)教育。
    (1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合班級學(xué)生情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。如遇到挫折時要冷靜分析，從主觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會以壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辯證的挫折觀;經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;推薦一些有益的書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
    (2)自信心教育：結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
    (3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)要求學(xué)生每人制定目標(biāo)，并要求在日常生活中遇到困難都要堅持，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
    (4)青春期心理教育：青春期是從童年形成的過渡時期，在身理，心理上有許多變化，如情緒波動，愛慕異性，興趣轉(zhuǎn)移等，因此利用心理健康課引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生比順利地渡過青春期。
    5、創(chuàng)新教育。
    (1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校、班級的各項活動，在活動中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，感受成功的喜悅。
    (2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，實(shí)行每天兩名值日干部制，協(xié)助主要負(fù)責(zé)班委管理好班級的各項工作，以給他們更多的時間，參與管理，增強(qiáng)工作能力。
    6、個性與共性教育。
    (1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個學(xué)生認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用。在班級中營造惜時如今，爭分奪秒的良好文化氛圍。
    (2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之交流，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上;繼續(xù)開展班級學(xué)習(xí)小組，“一對一”互幫活動，逐步形成班機(jī)整體優(yōu)勢。
    7、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
    (1)結(jié)合平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助做好學(xué)生的思想工作，同時向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
    (2)結(jié)合學(xué)生在的各科考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀定期家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    (3)借助家長力量，促進(jìn)班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，邀請一些熱心的家長來參與班級的活動和管理。
    一、指導(dǎo)思想。
    音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。
    根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的.生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。
    音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
    二、學(xué)情分析。
    本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。
    執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。
    總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    (一)感受與鑒賞。
    1、音樂表現(xiàn)要素。
    (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
    (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
    (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
    (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
    2、音樂情緒與情感。
    (1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
    (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
    3、音樂體裁與形式。
    (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
    (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
    (3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
    (4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。
    4、音樂風(fēng)格與流派。
    (1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。
    (2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。
    (二)表現(xiàn)。
    1、演唱。
    (1)樂于參與各種演唱活動。
    (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
    (3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。
    (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
    (5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
    2、綜合性藝術(shù)表演。
    (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。
    (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。
    (3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論。
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、工作要點(diǎn)：
    (一)細(xì)化常規(guī)管理，向每日要質(zhì)量。
    全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，細(xì)化管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。
    規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    重視教學(xué)常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學(xué)計劃、研訓(xùn)活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查，建立教師業(yè)務(wù)檔案，要求教師精心備課，做到精講精練，提高課堂效率，教師要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際精選布置作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    (1)認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效。
    本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎(chǔ)上修修改改，根據(jù)學(xué)情，實(shí)現(xiàn)利于教學(xué)的個性化設(shè)計，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié)，認(rèn)真研究教學(xué)中的得與失、優(yōu)與劣，做好教學(xué)反思。
    (2)認(rèn)真上課，講求效率。
    課堂中，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，倡導(dǎo)生本教育理念，努力打造學(xué)會學(xué)習(xí)課堂，提高課堂教學(xué)效能。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展，堅持以生為本，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源，及時調(diào)整教學(xué)策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長深入課堂，加強(qiáng)隨堂聽課和巡課，及時與教師溝通、指導(dǎo)，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平。
    (3)規(guī)范作業(yè)布置與批改。
    科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計、批改和指導(dǎo)，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時，控制好作業(yè)量，講究練習(xí)形式，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做。更要精心批改，并針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀，加強(qiáng)訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
    (4)做好質(zhì)量檢測分析工作。
    重視教學(xué)質(zhì)量分析，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會，重點(diǎn)分析學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學(xué)生率，建立直觀圖，縱橫向比較，尋找差距，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
    (二)運(yùn)用多元形式，促進(jìn)教師成長。
    根據(jù)校教務(wù)處的計劃，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教師校本研修和素養(yǎng)提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
    1、加強(qiáng)校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)與探討，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。
    做好校本培訓(xùn)活動，通過自學(xué)和研讀，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力，提高課堂教學(xué)效率，提升教師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，以展示、聽課、交流、互動為主，通過多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到“研有所獲，獲有所用”。組織好教師參加各級培訓(xùn)和研修活動，并做到學(xué)習(xí)傳達(dá)工作，充分起到示范和引領(lǐng)作用。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)反思、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。不囿于形式，提倡有效教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺，方便學(xué)校教師的教學(xué)觀摩、心得交流和問題討論，積極收集教研信息、整理各地教學(xué)經(jīng)驗，加強(qiáng)教學(xué)資源庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享，為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。繼續(xù)與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動，搭建平臺，充分展示教師風(fēng)采，互相交流共同提高。
    2、推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助，使青年教師盡快脫穎而出;學(xué)校為參評教師提供有力保障。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動，完成90學(xué)時集中培訓(xùn)任務(wù)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度，組織選派骨干教師參加培訓(xùn)，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求學(xué)校所有“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對象嚴(yán)格按照《縣中小學(xué)骨干教師履職考核辦法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用。
    (三)切實(shí)做好科研，以科研促教學(xué)。
    扎實(shí)做好教科研工作，圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問題研究，加強(qiáng)校本教研，深入開展主題式團(tuán)隊賽課和共同體教研活動，積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學(xué)反思和教育敘事，引導(dǎo)教師將教學(xué)研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生、研究課程，探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓勵教師積極認(rèn)真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確，互相合作，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂趣，研究、找出解決問題的辦法，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)他們健康成長。
    (四)積極開展活動，全面發(fā)展素養(yǎng)。
    注重參與性、實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，開展好學(xué)生各種活動，通過這些活動能夠挑選苗子，為參加各項學(xué)生比賽做好精心準(zhǔn)備。
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六
    以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
    1、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作。
    2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。
    3、借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。
    （一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
    “備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。
    1、備課改革分類推進(jìn)
    課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類推進(jìn)以下三種形式的備課：
    （1）合情提倡情智誠信備課
    情智誠信備課是指一些教齡較長（xx年以上），教學(xué)經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進(jìn)行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認(rèn)真批畫圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。
    （2）科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課
    集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動扎實(shí)開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的二次備課，形成個案。本學(xué)期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
    （3）細(xì)心指導(dǎo)特色化備課
    我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必須在備課本上認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進(jìn)備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
    2、文化課堂高效展開
    本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課，在聽課后要及時進(jìn)行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的'有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
    3、特色課堂真修實(shí)煉
    欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。我們教師要認(rèn)真對待每一堂欣賞課，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實(shí)有序開展。語文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
    二月份：
    1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
    2、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。
    3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。
    4、籌備全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。
    三月份：
    1、開展語數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動
    2、制作綜合實(shí)踐活動錄像課
    3、各年級經(jīng)典誦讀活動抽查
    4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況
    5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽
    四月份：
    1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動比賽
    2、綜合實(shí)踐活動錄像課比賽
    3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場抽簽講課比賽
    4、期中自查
    5、觀摩全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動
    6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
    7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測活動
    五月份：
    1、五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查
    2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
    3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
    4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動
    5、參加全市英語教師說課比賽
    6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動
    7、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽
    六月份：
    1、參加全市小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽
    2、各學(xué)科備課、評價形式改革研討會
    3、校語文、數(shù)學(xué)、英語競賽
    4、評選?！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書香班級”
    5、期末考試與質(zhì)量分析
    6、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)
    參考春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七
    根據(jù)九三管理局2012教育工作會議精神和農(nóng)場黨委關(guān)于在學(xué)生中開展“愛在每一天”教育活動安排，結(jié)合我校的德育目標(biāo)，以培養(yǎng)“四好少年”為重點(diǎn)，以各類活動為載體，以少先隊基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以加強(qiáng)思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，推動我校少先隊工作再上新臺階。
    二、工作重點(diǎn)。
    （一）加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊員思想道德建設(shè)。
    少先隊組織要緊密結(jié)合實(shí)際，以農(nóng)場提出的“愛在每一天”活動為重點(diǎn)，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。
    （二）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成1．抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
    各班利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到：堅持每天上放學(xué)站隊進(jìn)出校園，課間上下樓梯從指定樓梯上下并自覺排隊成行。在校園里不吃零食、喝飲料，講究環(huán)境衛(wèi)生；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；學(xué)生要使用禮貌用語，“請、對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。
    12．抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
    繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對值周師生監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一。
    總結(jié)。
    及時反饋教育。同時有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍凈化校園空氣實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系打造和諧校園環(huán)境。
    利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育，做到每一次升旗儀式上的講話都能對全校師生起著激勵、督促、教育和鞭策的作用。
    3．安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。
    要把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過廣播站、講座、黑板報和每周的安全教育活動等對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
    （三）以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
    1．開展“五個一”活動，每人學(xué)唱一首關(guān)于愛的歌曲，每人每天做一件愛的小事，每人看一本關(guān)于愛的書籍，每人掌握一項增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動項目，看一部關(guān)于愛的電影。
    2講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進(jìn)行教育，教育隊員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
    3．推進(jìn)少先隊工作社會化，不斷增強(qiáng)教育整體實(shí)力。大隊部將配合學(xué)校當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會的紐帶。加強(qiáng)與社會各界的合作與配合，每周五下午到社區(qū)參加勞動，即培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣，又鍛煉學(xué)生的體魄。
    4、做好特長生的培養(yǎng)工作。學(xué)校將注重學(xué)生的特長培養(yǎng)，今年準(zhǔn)備成立象棋小組、針織小組、剪紙小組等12個小組，各班主任要全力配合特長小組輔導(dǎo)老師選好學(xué)生，鼓勵學(xué)生參加特長小組活動，學(xué)期末以每個班級學(xué)生進(jìn)入特長小組活動并取得好成績做為班主任考核中的一項。
    5、開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天1小時的活動時間，今年將把跳繩做為全校陽光體育項目，一、二年級主要以速度跳為主，三、四、五年級將以花樣跳繩為主，經(jīng)過一年的鍛煉，成為我校陽光體育特色。積極參加九三管理局的田徑運(yùn)動會，組織學(xué)生建立田徑隊，制定科學(xué)、規(guī)范的訓(xùn)練計劃，提高訓(xùn)練效果，爭取更好的比賽成績。
    三、各月份工作安排：二月份：新學(xué)期新希望。
    1．寒假實(shí)踐活動總結(jié)，制定新學(xué)期少先隊工作計劃，做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
    2．規(guī)范、落實(shí)一日常規(guī)評比檢查細(xì)則，組織檢查人員開展工作。
    3三月份：感恩伴我行。
    重點(diǎn)整查：上學(xué)、放學(xué)排隊及兩操、文明禮儀。
    1、開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育。
    2、慶三八婦女節(jié)活動。
    3、觀看一部關(guān)于愛的教育電影《媽媽再愛我一次》。
    4、世界水日活動。
    5、安全教育活動。
    四月份：緬懷先烈愛我中華。
    重點(diǎn)整查：教室環(huán)境、包干區(qū)。
    1、清明節(jié)活動。
    2、愛的故事交流會。
    3、地球日活動。
    4、安全演練。
    五月份：勞動最光榮。
    重點(diǎn)整查：課間和午休紀(jì)律。
    1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動。
    2、母親節(jié)感恩教育活動。
    3、迎六一兒童節(jié)活動。
    4、參加九三管理局田徑運(yùn)動會。
    六月份：我的童年我做主。
    重點(diǎn)整查：綜合整查。
    1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動。
    2、環(huán)境日活動。
    3、愛眼日活動。
    4、父親節(jié)感恩教育活動。
    5、班主任經(jīng)驗交流會。七月份：
    1、對學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)教育。
    2、評選“愛心小天使”活動。
    3、少先隊工作總結(jié)。
    4、制訂暑假少先隊教育活動方案。
    建邊農(nóng)場小學(xué)少先隊大隊部。
    2012年2月24日。