語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料（精選14篇）

    作為一個(gè)人，我們總是需要不斷總結(jié)和反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷。在寫作時(shí)，我們要盡量避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇一
    各位老師：
    大家好！很高興坐在這里和大家一起進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)交流。首先做一下自我介紹。我是。。，在交流之前，我想和各位同仁們一起分享一句話：
    teachersareengineersofhumansouls。
    大家都知道這是蘇聯(lián)教育家加里寧所說的一句話：教師是人類靈魂的工程師。將教師定義為工程師的角色，我覺得是再適合不過了，從我自己理解的角度來看，此句將一片土地比喻為學(xué)生，而最后的工程就是學(xué)生的未來，一個(gè)工程的價(jià)值是由許多因素決定的，同樣學(xué)生的未來價(jià)值也受到了很多方面的影響，小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)正是學(xué)生以后高端英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的牢固度就在于我們與學(xué)生的共同努力。今天在這里，我想和大家一起分享一下經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一些心得體會(huì)。自己只是位初出茅廬的老師，肯定有許多不足的地方，首先還請(qǐng)大家多多包涵。
    我將自己的英語(yǔ)教學(xué)歸結(jié)為“4+1+1“模式。
    四則是指四種人物代表：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，學(xué)生，英語(yǔ)教師本人。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面：對(duì)于小學(xué)來講，英語(yǔ)的確不及語(yǔ)數(shù)的重視度高，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不加以重視，我們的英語(yǔ)教學(xué)工作很難開展，甚至容易被忽略。在這里我感到非常的幸運(yùn)，學(xué)校對(duì)英語(yǔ)的重視度是極高的，學(xué)校給我提供一切能力所及的幫助和支持，平時(shí)也非常關(guān)心英語(yǔ)的測(cè)試情況，課堂紀(jì)律等等。學(xué)校的關(guān)懷讓我自己感到無(wú)比的動(dòng)力，所以在此非常感謝學(xué)校的所有關(guān)心英語(yǔ)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
    班主任方面：其實(shí)大家都知道班主任是一個(gè)連接學(xué)生與各科老師之間的紐帶，所以班主任的配合是不容忽視的。學(xué)校里每個(gè)班的班主任都很支持和配合英語(yǔ)的一切活動(dòng)，甚至有些班主任還會(huì)幫我看早自習(xí)，甚至那些有英語(yǔ)基礎(chǔ)的老師還會(huì)幫助我糾正學(xué)生的發(fā)音，或者幫我關(guān)注英語(yǔ)作業(yè)的完成情況。班主任的重視更直接的影響著學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度。但是在上學(xué)期我自己覺得自己在主動(dòng)與語(yǔ)數(shù)老師交流的方面做的不太夠，所以這學(xué)期我要求自己多與語(yǔ)數(shù)老師溝通，彼此支持配合，一起來打造我們的工程。
    學(xué)生方面：對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說，他們?nèi)匀惶幵诤猛婧脛?dòng)的年紀(jì)，因此在教學(xué)中，我覺得最重要的是引起他們的興趣。在我看來興趣其實(shí)包括兩個(gè)方面：
    （1）引起學(xué)生對(duì)老師的興趣，在我剛接手六年級(jí)的時(shí)候，我首先是介紹自己的英文名，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于英文名的敏感度不是很高，甚至感到非常的好奇。所以我就抓住這一點(diǎn)利用課余時(shí)間給他們開展了一次英文取名活動(dòng)，而且我允許學(xué)生在校園里面叫我的英文名。也許是因?yàn)檫@樣學(xué)生跟我少了那份師生間首次見面應(yīng)該有的陌生感，而是多了一份朋友間的親切感。在課堂上講課舉例，我一般會(huì)用班上的學(xué)生的名字或衣服特征這些比較貼近我們生活的東西來舉例，來讓學(xué)生感受英語(yǔ)的生活化，但是經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是學(xué)生與老師相處的太過于隨意，但是這個(gè)年齡的學(xué)生并不能掌握那個(gè)尺度，所以很多時(shí)候在上課的時(shí)候?qū)W生會(huì)特別的不在意，很隨意，這種情況讓我感到十分的懊惱，今天還要請(qǐng)各位老師多多給予幫助。
    （2）引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。在這一方面我自己主要是從課堂活動(dòng)來入手，在課堂上形。
    成“玩中學(xué)，學(xué)中玩“的教學(xué)模式。其實(shí)就是一些我們眾所周知的教學(xué)活動(dòng)：如chant，兒歌，開火車，傳遞卡片，小組競(jìng)賽等。我自己認(rèn)為自己在這方面做的不太夠，六年級(jí)的學(xué)生沒有那么多的時(shí)間來進(jìn)行課堂活動(dòng)，所以我自己選擇的是1+1教學(xué)模式：將一個(gè)模塊的重點(diǎn)句型，單詞提煉出來進(jìn)行課堂活動(dòng)教學(xué)，然后第二節(jié)課就進(jìn)行做筆記，提句型，落實(shí)知識(shí)然后進(jìn)行機(jī)械操練，往往這節(jié)課比較枯燥，但是這個(gè)時(shí)候我們的sticker就起到很大的作用。
    英語(yǔ)教師自身方面：老師是一門學(xué)科的引導(dǎo)者，所以我們自己對(duì)自己的要求那是必須的高。首先肯定在專業(yè)知識(shí)上就必須嚴(yán)格要求自己，再是看你自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的態(tài)度，因?yàn)槲易约汉芟矚g這個(gè)職業(yè)所以興趣度也比較高，很容易用心去做許多教學(xué)方面的事情，很愿意去和學(xué)生交流，與學(xué)生走的比較近，愿意接受學(xué)生的意見來提高自己。其實(shí)一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)從學(xué)生的口中聽到他們對(duì)你最真實(shí)的評(píng)價(jià)對(duì)自身的提高非常有效的。還有一個(gè)很重要的是一定要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生的心思是很細(xì)膩的，所以在公平這個(gè)方面在他們心里的分量是非常重要的。
    其實(shí)歸根結(jié)底就是師生關(guān)系的良好建立也是教師本人應(yīng)該注意的問題。
    第一個(gè)“1”就是指學(xué)習(xí)環(huán)境：
    對(duì)于我們的條件來講，英語(yǔ)環(huán)境的建立是很難的幾乎可以說impoible。所以我們必須自己去創(chuàng)造這份環(huán)境，我自己是這樣定義我所創(chuàng)的學(xué)習(xí)環(huán)境：
    （1）利用英語(yǔ)早自習(xí)10分鐘。
    六年級(jí)的兩個(gè)班都安排了兩天的英語(yǔ)早自習(xí)，首先肯定要有領(lǐng)讀的同學(xué)，一定要培養(yǎng)聲音大，發(fā)音準(zhǔn)的學(xué)生來?yè)?dān)任，早讀時(shí)間較短，所以我安排他們只是讀單詞和重點(diǎn)語(yǔ)句，還有一個(gè)很重要的就是一定要安排一個(gè)負(fù)責(zé)的巡讀的學(xué)生，這樣可以方便我了解學(xué)生早自習(xí)的閱讀情況，同時(shí)巡讀生可以提醒那些開小差的同學(xué)。
    （2）利用課堂剩余5分鐘。
    我自己養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣就是每節(jié)課的最后五分鐘我會(huì)叫領(lǐng)讀生帶領(lǐng)學(xué)生一起讀英語(yǔ)，同時(shí)我從中糾正一些錯(cuò)誤的發(fā)音，還有一個(gè)原因是我希望他們能夠多頻率的張開嘴巴大聲讀英語(yǔ)。
    （3）“小老師”效應(yīng)。
    我將一個(gè)班分為幾個(gè)讀書小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)安排兩名英語(yǔ)能力好的來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，利用課余時(shí)間隊(duì)長(zhǎng)在我這里過關(guān)，隊(duì)員到隊(duì)長(zhǎng)那里過關(guān)，同時(shí)我自己得隨時(shí)抽查那些隊(duì)員，畢竟小孩子的自覺能力不是很好。老師必須多多提醒和監(jiān)督。（當(dāng)然在規(guī)定的時(shí)間沒完成任務(wù)是會(huì)受到一定的懲罰的，我制定的懲罰就是別人玩的時(shí)候你繼續(xù)留在辦公室陪老師學(xué)習(xí)。）但是這樣有一個(gè)缺陷就是老師會(huì)比較累，不過對(duì)我來說還好，精力比較充沛。
    （4）聽力環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    我現(xiàn)在上課的時(shí)候能用磁帶就盡量用磁帶來領(lǐng)讀，避免學(xué)生只是習(xí)慣老師的發(fā)音，而聽不懂原音，還有練習(xí)冊(cè)的聽力其實(shí)是很好的資料，我盡量每周都讓他們練練耳朵，聽聽練習(xí)冊(cè)的聽力。
    （5）午間英語(yǔ)休閑十分鐘。
    其實(shí)這個(gè)是我上次開教研會(huì)的時(shí)候聽到其他學(xué)校的一個(gè)老師的做法，當(dāng)時(shí)我恍然大悟，學(xué)生中午大概有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，何不用十分鐘帶領(lǐng)他們感受英語(yǔ)的熏陶，并且還可以平靜中午玩耍后的激動(dòng)的心情，但是每天都進(jìn)行是不太可行的，所以我只是安排學(xué)生們?cè)跊]有早自習(xí)的中午進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)。
    （6）隨口說英語(yǔ)。
    其實(shí)所謂的隨口說英語(yǔ)是指平時(shí)大家見面的時(shí)候自然而然的說出英語(yǔ)，在這個(gè)方面我一般就是教學(xué)生一些打招呼，問候的英語(yǔ)，在校園里面彼此招呼。在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)創(chuàng)設(shè)的校園情景來潛移默化學(xué)生的語(yǔ)感。比如我在講：goshopping這個(gè)短語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)開玩笑的跟同學(xué)們交流說：我們下課去學(xué)校小賣部goshopping。結(jié)果下課的時(shí)候還真的有學(xué)生跑到辦公室門口來喊：vicky小賣部goshopping去。
    （7）英語(yǔ)比賽。
    在這個(gè)方面我自己做的不是很多，主要是因?yàn)樽约菏侨５挠⒄Z(yǔ)老師，所以如果說開展全校性的英語(yǔ)比賽，我自己會(huì)特別的累，而且不容易進(jìn)行，所以我選擇的是分別在每個(gè)班舉行不同類型的英語(yǔ)比賽：在上學(xué)期我在六年級(jí)舉行過英語(yǔ)書寫比賽，還有讀書比賽，利用上課十分鐘進(jìn)行書寫，讀書小隊(duì)進(jìn)行pk。
    （8）板報(bào)文化。
    黑板報(bào)是學(xué)生教室里最明顯的一個(gè)展示臺(tái)，讓學(xué)生時(shí)不時(shí)抄寫一些本冊(cè)的重點(diǎn)語(yǔ)句在上面，每次上課前有意識(shí)的和同學(xué)們一起來練習(xí)上面的語(yǔ)句，讓學(xué)生自覺的形成看黑板報(bào)的習(xí)慣。
    第二個(gè)“1”是指教學(xué)方法。
    我將我自己的教學(xué)方法分為三步：
    第一步：備課。
    備學(xué)生：1.學(xué)生會(huì)不會(huì)對(duì)我的話題感興趣。
    2.關(guān)于今天的知識(shí)學(xué)生的記憶度還有多少，我們需要復(fù)習(xí)哪些相關(guān)的知識(shí)。
    3.我自己設(shè)計(jì)的問題，學(xué)生會(huì)怎樣回答我4.怎樣來引導(dǎo)他們回答我的問題。
    備教具：上課需要用哪些東西，如單詞卡，錄音機(jī)等。
    第二步：上課。
    有效課堂是我們追求的目標(biāo)，但是上課的時(shí)候，我們會(huì)遇到很多應(yīng)激的情況，其中上課最讓我頭痛的就是很多的學(xué)生喜歡接嘴，還有就是利用中文來筆記單詞句子的發(fā)音現(xiàn)象，最后導(dǎo)致大部分發(fā)音都不準(zhǔn)確，這些情況都讓我感到無(wú)比的困惑。在這里還要向大家請(qǐng)教一下遏止這種現(xiàn)象的方法。
    正如上面所講，由于時(shí)間的限制，我沒有辦法一節(jié)課四十分鐘全部都用來進(jìn)行課堂活動(dòng)教學(xué)而忽視知識(shí)的落實(shí)情況，所以在課堂上該進(jìn)行筆記的時(shí)候，我還是會(huì)讓學(xué)生動(dòng)筆進(jìn)行記錄，否則學(xué)生一節(jié)課結(jié)束都不明白這節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。
    我自己在上課的時(shí)候比較注重學(xué)生的口語(yǔ)的練習(xí)。我比較喜歡讓學(xué)生組句子，做小組練習(xí)，甚至有時(shí)會(huì)讓他們自己歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)然后我們一起再來總結(jié)。課堂的氛圍是十分重要的，每個(gè)老師都有在課堂上屬于自己的氣氛區(qū)。由于我自己的性格原因，自己平時(shí)上課的時(shí)候是屬于那種比較幽默，隨意的類型，有時(shí)會(huì)跟同學(xué)們開開玩笑讓課堂活躍起來。
    其實(shí)在進(jìn)行集體備課的時(shí)候，我們?cè)O(shè)計(jì)的是在課堂上進(jìn)行情景教學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)條件的限制，我無(wú)法呈現(xiàn)哪些情景教學(xué)的東西，所以為了能夠引起同學(xué)們的共鳴，我讓學(xué)生來代表一種食物，然后進(jìn)行問答，但是句子中食物的位置有姓名來替代。如：
    a:whatdoyouwant?
    b:iwant:howmuchisit?
    bit’s…。
    這樣結(jié)合學(xué)生的姓名來舉例，不僅讓學(xué)生感到非常的興奮和激動(dòng)，也讓學(xué)生進(jìn)行了口語(yǔ)的練習(xí)。在課堂上我感覺得到學(xué)生非常的活躍，特別是在標(biāo)價(jià)這一塊上。
    上次開完教研會(huì)后自己反思了一下自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在課堂動(dòng)筆練習(xí)這一塊做的非常的不夠，所以現(xiàn)在我試著在課堂里安排一些課堂動(dòng)筆練習(xí)。比如新的單詞語(yǔ)句，會(huì)讓學(xué)生在本子或者在桌子上涌手畫畫寫寫，也會(huì)安排一些填寫表格或者做做練習(xí)冊(cè)上與課文相關(guān)的習(xí)題。
    第三步：課后。
    1，書寫訓(xùn)練。
    其實(shí)我自己并不是喜歡讓學(xué)生進(jìn)行聽寫的單詞的，但是如果不這樣做，學(xué)生回家都會(huì)把英語(yǔ)拋在一邊去。所以每次我會(huì)勾出一些簡(jiǎn)單的單詞讓他們進(jìn)行識(shí)記。但是我安排聽寫目的其實(shí)并不是在于讓學(xué)生去記住單詞怎么寫，而是為了讓學(xué)生有意識(shí)的去了解熟悉那些單詞。這樣至少他不會(huì)對(duì)英語(yǔ)單詞感到陌生。
    2，讀已學(xué)的文章。
    沒有反思就沒有進(jìn)步，其實(shí)在這一塊我還真得自我反思一下，自己在這個(gè)方面做的不是很好，雖然每節(jié)課后我都會(huì)想想課堂里面存在的一些問題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的頭腦反思，但是落實(shí)在行動(dòng)上的書寫并不是那么的詳細(xì)。一般課下，我反思的傾向在于我是否完成了今天的教學(xué)任務(wù)，和課堂活動(dòng)是否讓學(xué)生得到了充分的訓(xùn)練，學(xué)生是否掌握了今天的知識(shí)重點(diǎn)，如果效果不好，下節(jié)課得多花一些時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    最后我想談?wù)勎易约航?jīng)過上學(xué)期的復(fù)習(xí)總結(jié)的一些復(fù)習(xí)的方法，還請(qǐng)大家多多指教：
    1，上期期末。我將一本書的重點(diǎn)單詞和語(yǔ)句做了一個(gè)匯總。（像這樣的一張?jiān)嚲恚?，每一周抽查小組長(zhǎng)和組員的讀書情況，復(fù)習(xí)期間一般都是讀重點(diǎn)語(yǔ)句。（包括書本的重點(diǎn)語(yǔ)句，試卷的連詞成句。）如果組員不過關(guān)，那么組長(zhǎng)就要負(fù)起應(yīng)該的教讀責(zé)任。
    3，試卷測(cè)試獎(jiǎng)勵(lì)：上了90分的，進(jìn)步最大的都有獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)的東西必須要吸引。
    學(xué)生。我的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)作業(yè)本，但是這個(gè)不單單是一本作業(yè)本，而是經(jīng)過我修飾的獎(jiǎng)品。（像這樣的本子）退步最大的就給我獎(jiǎng)勵(lì)，隨便什么他自己決定。
    4，復(fù)習(xí)的每節(jié)課都要練練聽力，練習(xí)冊(cè)，試卷的聽力是很好的材料，我只是讓他們聽。
    聽力，做聽力題。
    以上則是我自己的一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)想法，還有很多的不足之處，還希望在坐的老師多多提建議，讓我有更大的提高。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇二
    試卷講評(píng)課是我們教學(xué)中的一個(gè)重要課型，也是我們教學(xué)中極為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。通過試卷講評(píng)，可以提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握、鞏固和運(yùn)用水*，同時(shí)可以及時(shí)揭示教與學(xué)雙方存在的問題，以便在今后的教學(xué)中加以解決，使教法和學(xué)法同時(shí)得到優(yōu)化。
    受應(yīng)試教育“填鴨式”教學(xué)的影響，學(xué)生總是被動(dòng)地坐等知識(shí)，重知識(shí)記憶而輕問題思考，習(xí)慣于聽老師講解，忽略了英語(yǔ)這門課程的特殊性。而在傳統(tǒng)的試卷講評(píng)課上，教師講學(xué)生聽且被迫不停的作筆記已習(xí)以為常，以往我們從試卷的第一題開始，就題論題，一講到底，題題不放過，一套試卷講下來往往要花上三四課時(shí)才能講完，既浪費(fèi)了學(xué)生有限的時(shí)間，又使學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩心理，學(xué)生通過試卷講評(píng)所掌握的僅僅是“這個(gè)題目”的答案，知識(shí)是零碎的，不能形成系統(tǒng)，造成學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“簡(jiǎn)單重復(fù)”和“高耗低效”。更有甚者，教師在講臺(tái)上一題一題地說答案，學(xué)生在下面只將其選擇的序號(hào)a、b、c、d改過來，就“萬(wàn)事大吉”了，成了“知其然而不知其所以然”，講過的問題過兩三天又不知道了。表面上看起來學(xué)生聽得認(rèn)真，改得仔細(xì)，但效果總是不太理想。
    這種教師“滿堂灌”的試卷講評(píng)模式違背了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)理念，無(wú)視了學(xué)生的主體性和學(xué)生的思維訓(xùn)練過程，同時(shí)也忽視了學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和師生的情感交流，導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶，學(xué)生參與意識(shí)淡薄，難以引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)。教學(xué)效果可想而知。
    我曾對(duì)學(xué)生進(jìn)行過“你們需要什么樣的試卷講評(píng)課？”的問卷調(diào)查，學(xué)生是這樣說的：
    “我們希望老師在上試卷講評(píng)課時(shí)不要面面俱到，不分輕重，把我們當(dāng)?shù)湍軐W(xué)生看待?！?BR>    “對(duì)一個(gè)較難的問題，我們最希望的形式是教師把問題擺出來，讓我們自己獨(dú)立思考，通過同學(xué)間的相互討論而獲得解決。因?yàn)檫@樣做印象會(huì)更深刻，不易忘記。”
    “老師應(yīng)當(dāng)圍繞我們?cè)谟懻?同不能解決的問題再出一些變式練習(xí)，以便我們及時(shí)鞏固加深印象。只有這樣，講評(píng)課才能讓我們收到很好的效果?！?BR>    高中英語(yǔ)新課標(biāo)明確提出“培養(yǎng)學(xué)生具有良好的自主學(xué)習(xí)的能力，具有較強(qiáng)的評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)效果、總結(jié)有效學(xué)習(xí)方法的能力。”
    從理論概括的角度來看，自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生“想學(xué)”、“能學(xué)”、“會(huì)學(xué)”、“善學(xué)”、“堅(jiān)持學(xué)”。從“教”的方面來說，學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，應(yīng)以引導(dǎo)和激勵(lì)為主攻方向。必須從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的興趣入手，促使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中確立自主探究的意識(shí)，開展自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐，掌握自主學(xué)習(xí)的策略，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從自主探究走向大膽創(chuàng)新。
    從“學(xué)”的方面來說，學(xué)生必須在教師的逐步引導(dǎo)下，在知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)策略的具體實(shí)踐中，不斷增強(qiáng)自主意識(shí)，確立適度的自信心，充分發(fā)揮自身的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，達(dá)到在實(shí)踐中“創(chuàng)造自身”的要求，并不斷增強(qiáng)克服各種障礙的主體能力，獲得生動(dòng)、活潑、獨(dú)立、主動(dòng)的發(fā)展。因此，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。
    魏書生主張：上課時(shí)教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
    綜上所述，想要提高教學(xué)質(zhì)量，我們不應(yīng)只在“教”上下功夫，而要在學(xué)生的學(xué)習(xí)“策略”上做文章，改變以教師為中心的試卷講評(píng)模式，提高試卷講評(píng)的效率，嘗試運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式來優(yōu)化試卷講評(píng)，讓師生共同合作進(jìn)行試卷講評(píng)教學(xué)。
    小組合作試卷講評(píng)的教學(xué)模式主要有以下六個(gè)環(huán)節(jié)組成。
    1、合理分組：
    首先，老師按照同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力以及英語(yǔ)成績(jī)的差異，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀將同學(xué)們分成學(xué)習(xí)小組，每組由6—7人組成，且每組選定一名組長(zhǎng)，由英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任，并領(lǐng)導(dǎo)和組織每次的活動(dòng)。各組實(shí)力均衡，有強(qiáng)有弱。
    2、體驗(yàn)任務(wù)。
    教師根據(jù)考試或練習(xí)情況，要求學(xué)生在得到參考答案之后對(duì)試卷上的問題進(jìn)行自我思考學(xué)習(xí)，分析自己出錯(cuò)的原因，進(jìn)行自行思考和知識(shí)準(zhǔn)備，并初步解決問題。這種體驗(yàn)問題的策略讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的自我肯定與否定，對(duì)自己進(jìn)行良好的評(píng)價(jià)，能產(chǎn)生積極的“自我接納”。能引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)到主動(dòng)、由依賴到自主、由接受性到創(chuàng)造性地對(duì)教學(xué)情境和任務(wù)進(jìn)行體驗(yàn)，并且在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝消極的情緒和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，發(fā)展、享受和利用積極的情感與正確的認(rèn)識(shí)，為參與下一步的小組合作學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，去體驗(yàn)課堂小組學(xué)習(xí)的快樂與成功。
    3、合作討論。
    經(jīng)過自我分析之后小組組織討論該組所存在的問題。以學(xué)生講解試卷為主要方式，即“生生互動(dòng)”。組長(zhǎng)做好記錄，并把一時(shí)難以形成共識(shí)的問題，提交給全班同學(xué)和老師討論。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，有的組推選了成績(jī)好的同學(xué)進(jìn)行逐題講解，大家參與公共問題的討論。也有的組先統(tǒng)計(jì)好大家的問題，再集中講解。方式不同，但無(wú)一例外，大家都聽得非常認(rèn)真。不少同學(xué)手捧字典，細(xì)心查閱。而組長(zhǎng)更為細(xì)致，一邊鼓勵(lì)組內(nèi)基礎(chǔ)偏弱的同學(xué)積極參與討論，一邊加以補(bǔ)充，盡量將每個(gè)點(diǎn)都解釋清楚。但難免還是會(huì)出現(xiàn)組內(nèi)同學(xué)大家都無(wú)法解決的問題，此時(shí)，有的組會(huì)選擇將問題反饋給老師，有的組會(huì)向其他組“求助”，以找到解決問題的方式。這個(gè)過程讓學(xué)生之間形成有效合作，充分依靠集體力量去完成共同任務(wù)的過程，而在此過程中，老師一直在各組中穿梭，認(rèn)真記錄同學(xué)們提出的問題，一邊現(xiàn)場(chǎng)解答。有時(shí)下課鈴聲響了，同學(xué)們還依然沉浸在“唯恐討論之不足，不知鈴聲之既響”的愉悅境界中。
    4、展示分享。
    各小組長(zhǎng)將小組討論解決的問題精心進(jìn)行匯報(bào)，并將不能達(dá)成一致意見的題目的題號(hào)寫黑板上，尋求幫助。當(dāng)各組問題在黑板上匯總之后，在實(shí)行集中答題，全班同學(xué)自由發(fā)言，各抒己見，談對(duì)問題的看法，使小組合作學(xué)習(xí)成果在更大范圍——全班之間進(jìn)行分享交流。這一階段的活動(dòng)中，學(xué)生可以進(jìn)一步提煉自己的討論結(jié)果，學(xué)習(xí)其他小組的做法，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)和智慧的分享；特別是小組同學(xué)把自己的討論成果面向大家進(jìn)行展示以及成果答辯時(shí)，改變了原來教師問學(xué)生答這種方式，有助于學(xué)生克服膽小、懦弱等心里，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    5、精講點(diǎn)撥。
    在所有組完成解答后，老師再進(jìn)行二次講解，補(bǔ)充需注意的重點(diǎn)知識(shí)，精講大家在討論過程中所暴露出來的典型問題。對(duì)試卷的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在這個(gè)過程中，教師要關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生如何思考、如何歸納、使學(xué)生獨(dú)立地獲取知識(shí)、形成技能、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，使學(xué)生在迫切要求學(xué)習(xí)的心里狀態(tài)下自己思考、理解、消化、吸收，從而達(dá)到“自?shī)^其力，自致其如”的效果。
    6、鞏固提高。
    鞏固提高部分是課堂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，鞏固形成熟練的技能、技巧，而且對(duì)學(xué)生智力發(fā)展和能力提高起著重要作用。該環(huán)節(jié)是對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行反饋訓(xùn)練和評(píng)價(jià)性訓(xùn)練，所以，教師在試卷講評(píng)課中也應(yīng)設(shè)置這一教學(xué)環(huán)節(jié)。在鞏固練習(xí)中，教師應(yīng)注意練習(xí)的相似性與針對(duì)性以及及時(shí)性。針對(duì)試卷內(nèi)容和學(xué)生存在的問題設(shè)計(jì)相似練習(xí)，進(jìn)行拓展鞏固。根據(jù)當(dāng)堂練習(xí)的反饋及時(shí)給與激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，對(duì)出現(xiàn)的問題或錯(cuò)誤及時(shí)分析，并予以解決和糾正，是學(xué)生對(duì)當(dāng)堂課所獲得的信息得到及時(shí)反饋和有效鞏固。
    你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，如果我們交換，那每個(gè)人各得一個(gè)蘋果。但你有一種思想，我也有一種思想，如果我們交換，那我們都有了兩種思想。學(xué)習(xí)亦是如此。
    自從采用了這種模式后，大家積極性很高，常常很快完成老師布置的作業(yè)，催促著課代表對(duì)答案，然后馬上思考自己該如何講解，并再次揣摩其他選項(xiàng)的為什么不對(duì)以便討論。通過相互討論和查找資料后之后，大家不僅做了很多的自學(xué)筆記，還補(bǔ)充了許多新知識(shí)。
    自主學(xué)習(xí)不僅令學(xué)生找到了被信任的感覺，也使同學(xué)們有了責(zé)任感，令大家對(duì)知識(shí)有了更深的理解與思考，并提高了大家的表達(dá)能力。在活動(dòng)中，大家都是同身份的人，彼此再熟悉不過，不懂的知識(shí)點(diǎn)可以刨根問底，不會(huì)有所顧忌。在交流的過程中同學(xué)之間增進(jìn)了彼此之間的感情，從而增強(qiáng)集體凝聚力。不僅如此，同學(xué)們還多了自主思考的時(shí)間，并培養(yǎng)了這種完全不依賴于老師的能力。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家晚上好：
    今天坐在這里發(fā)言，面對(duì)這麼多優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，我心中忐忑不安，不知道該談些什么。感謝學(xué)校的信任，讓我這幾年帶九年級(jí)，那么，我就從中考的角度來簡(jiǎn)單地談?wù)務(wù)Z文教學(xué)。限于我經(jīng)驗(yàn)有限，難免會(huì)有很多不足，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
    初中語(yǔ)文教學(xué)大綱考明確指出“初中畢業(yè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！敝攸c(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)言文化的積累，寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力?！碧嵝炎⒁獾氖?，沒有試題能脫離特定的“知識(shí)與能力”而單純地考查“過程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。因此，從應(yīng)考來說,對(duì)知識(shí)與能力的把握是最基本的。
    縱觀近五年安徽省中考語(yǔ)文考試，兼顧畢業(yè)與升學(xué)雙重測(cè)試目的，注重引導(dǎo)學(xué)生回歸生活，回歸語(yǔ)文教材，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，全面考查語(yǔ)文素養(yǎng)。試卷彰顯課標(biāo)理念和考綱要求，穩(wěn)中求新，穩(wěn)中有變。微變的是形式，不變的是守正務(wù)實(shí)、推陳出新的理念。
    試卷的結(jié)構(gòu)由“。
    一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)。
    二、閱讀(55分)。
    三、寫作(55分)。
    四、卷面書寫（5分）”四大板塊構(gòu)成，在識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用、欣賞評(píng)價(jià)五個(gè)能力層級(jí)上考查學(xué)生，注意、寫作和口語(yǔ)交際以及綜合性學(xué)習(xí)等方面的有機(jī)聯(lián)系。近幾年沒有出現(xiàn)偏題、怪題和“超綱題”，但每年都會(huì)有新的題型從不同的角度來考察學(xué)生。九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，我們面臨的首要任務(wù)是中考，所以，我們可以從近幾年的中考試題中尋找規(guī)律。
    板塊一：語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用。
    1、古詩(shī)文默寫（10分）。
    此類試題，主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解以及書寫。除了考查詩(shī)句上下句的填空，不可忽視詩(shī)詞曲的默寫。
    除了必備的古詩(shī)詞，文言文的重點(diǎn)名句亦不可忽視。近幾年出現(xiàn)的詩(shī)詞句考查：
    08年——《登飛來峰》《天凈沙·秋思》《己亥雜詩(shī)》《夜雨寄北》。
    張十八員外》。
    《登飛來峰》。
    涉及到的文言文是：
    07年——《論語(yǔ)》《魚我所欲也》《岳陽(yáng)樓記》（3分）。
    08年——《論語(yǔ)》《桃花源記》《陋室銘》（3分）。
    09年——《曹劌論戰(zhàn)》《生于憂患，死于安樂》（2分）。
    10年——《論語(yǔ)》《陋室銘》（2分）。
    11年——《生于憂患，死于安樂》《岳陽(yáng)樓記》（2分）。
    12年——《論語(yǔ)》《生于憂患，死于安樂》《醉翁亭記》（3分）。
    預(yù)測(cè)思考：分值：估計(jì)仍然占10分；
    關(guān)注文言文名句：應(yīng)該預(yù)測(cè)到，2013年的默寫也會(huì)有古文中的名句。因此，復(fù)習(xí)中不能只背默34首古詩(shī)，對(duì)16篇古文中的名句、重點(diǎn)句子也不能放過，不能只是口熟，要句句默寫，一一過關(guān)。
    關(guān)注短小的詩(shī)詞全文默寫；不可忽視理解性填空：雖然這三年沒考查理解性填空，但不可忽視理解性填空的訓(xùn)練。
    應(yīng)對(duì)方法：加強(qiáng)背誦和默寫。特別要指出的是只能背誦不是目的，要特別關(guān)注字的寫法，首先理解詩(shī)句含義，其次，要多練習(xí)默寫。在教學(xué)中應(yīng)注重詩(shī)句的理解，而不是單純的讓學(xué)生讀讀背背就萬(wàn)事大吉，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句的內(nèi)涵。讀寫不能分割，應(yīng)同步進(jìn)行，對(duì)一些易錯(cuò)字要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)聽寫，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。詩(shī)歌教學(xué)，切忌一背了之。
    2、詞語(yǔ)積累題（9分）。
    共9分。
    辭方法，也是9分。
    寫句子，也是9分。
    2012年有所變動(dòng)，一個(gè)注音，二個(gè)字寫法，一個(gè)漢字在特定語(yǔ)境中的含義，還有一個(gè)改寫句子。
    也是9分。
    命題特色：此類基礎(chǔ)題主要考查學(xué)生的基本功，要求會(huì)寫常見漢字，且會(huì)使用工具書，并能根據(jù)語(yǔ)境辨別字詞含義。這幾年逐漸加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。另外還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用詞語(yǔ)。
    策略思考：平時(shí)注重基礎(chǔ)的積累，教師要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)書寫的好習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生使用工具書，學(xué)會(huì)快速查并能結(jié)合語(yǔ)境推斷字詞含義。
    3、名著閱讀（4分）。
    安徽省名著考查題是從2005年開始的，根據(jù)梳理我們看往年考查到的名著：
    2005年《水滸》《格列佛游記》《西游記》；（填空3分）。
    2006年《水滸》《格列佛游記》《名人傳》《繁星·春水》；（任選一部填表5分）。
    2007年《西游記》；（簡(jiǎn)答+填空5分）。
    2008年《繁星·春水》；（具體談冰心詩(shī)特點(diǎn)4分）。
    2009年《名人傳》《格列佛游記》（填空、簡(jiǎn)答4分）。
    2010年《水滸》《童年》（填空4分）。
    2011年《水滸》《朝花夕拾》、《繁星·春水》（填空4分）。
    2012年《西游記》《格列佛游記》（填空4分）。
    命題特色：名著考查以填空題為主，另考查對(duì)名著的賞析，有一定的難度。2010年沿襲了2009年以兩部文學(xué)名著設(shè)題的模式，并考查了《考試綱要》新增的兩部文學(xué)作品中的一部——《童年》，11年同時(shí)考查名著中的3部，《水滸》《朝花夕拾》、《繁星·春水》，試題更加詳細(xì)化、細(xì)節(jié)化。2012年《西游記》《格列佛游記》更加注重學(xué)生的閱讀。名著考查的內(nèi)容并非很難，但想拿滿分也不輕易，學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不少。如2010年試題：高爾基的《童年》用第人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在家中的生活歷程，這題主要錯(cuò)在第1空上，學(xué)生們都知道本書的主人公是阿廖沙，所以他們都認(rèn)為是第三人稱。顯然沒有認(rèn)真閱讀原著。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇四
    這一學(xué)年度我有幸加入了教科室團(tuán)隊(duì)，和肖山埜老師、朱興宇老師共同協(xié)助教科室完成常規(guī)工作。剛開始我還覺得是增加了負(fù)擔(dān)，后來才發(fā)覺，這些工作也并不是想象中的難和繁瑣。我從中也學(xué)到了不少知識(shí)。下面我把這一年教科室工作的心得與大家分享：
    一、后面的工作要提前做。
    在教科室的總體部署下，開學(xué)初我們就準(zhǔn)備好了《教研記錄本》、《擦亮教研的天空》、《小組教研活動(dòng)周報(bào)表》等表冊(cè)，開學(xué)時(shí)及時(shí)發(fā)放到了相關(guān)老師的手中。當(dāng)教科室開學(xué)時(shí)布置了“青年教師素質(zhì)大賽”和“第八屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)方案后，我都提前把相關(guān)表冊(cè)制作出來，比如：活動(dòng)表，順序簽，評(píng)分表，統(tǒng)計(jì)表等，為每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
    二、會(huì)做的工作要及時(shí)做。
    不管是資料的整理，還是各種活動(dòng)表冊(cè)的制作，只要是我會(huì)做的，我都會(huì)及時(shí)去完成。因?yàn)樯婕暗絻?yōu)秀教研組的評(píng)比，各教研組上交的材料我都及時(shí)做了詳細(xì)的登記。由于本期教科室存放資料的地方改在了3樓名師工作室，為了按時(shí)登記各教研組的《小組教研活動(dòng)周報(bào)表》，周二、周三、周四我都要去名師工作室去整理，有時(shí)當(dāng)天沒有收到，第二天我也得跑下去看。為了防止材料的丟失給統(tǒng)計(jì)工作帶來不便，我將上交的材料在電腦上也作了及時(shí)的登記，為優(yōu)秀教研組的評(píng)比提供了保證。還有每天的教研日志我都按時(shí)登記在學(xué)?！敖萄谢顒?dòng)登記簿”本上。
    三、不會(huì)的工作要邊學(xué)邊做。
    四、學(xué)校的工作要優(yōu)先做。
    為了完成好教科室交給我的任務(wù)，穿梭于思禮樓的二三四樓成了我每天必修的功課。同時(shí)我擔(dān)任著班主任工作，班務(wù)工作比較繁重，但只要學(xué)校有安排，我總會(huì)放下手中的事，先去把學(xué)校安排的事做好。學(xué)校12周和13周分別開展了“青年教師素質(zhì)大賽”和“第八屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”，學(xué)校安排我負(fù)責(zé)發(fā)放表冊(cè)和做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，活動(dòng)開展到周四，而周五譚主任就要數(shù)據(jù)作總結(jié)。所以每天的工作不能馬虎，有時(shí)只有放下班上的工作，與班上的老師協(xié)調(diào)好工作，先完成學(xué)校的任務(wù)。班上的工作只要三個(gè)老師密切配合，是能夠調(diào)節(jié)的，而學(xué)校的工作往往時(shí)間緊，任務(wù)重，我們要有大局觀念。
    其實(shí)多參加一項(xiàng)活動(dòng)，看是增加了負(fù)擔(dān)，其實(shí)對(duì)于我們來說，在這個(gè)過程中自身也在不知不覺的成長(zhǎng)。俗話說“擔(dān)子是壓出來的，力氣是使出來的?！敝挥袑W(xué)校發(fā)展好了，我們每一個(gè)教師才有機(jī)會(huì)發(fā)展的更好，學(xué)校就是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們要盡心盡力的為之付出。少一些個(gè)人私利，多一些集體意識(shí)！我愿繼續(xù)做一個(gè)“忙碌而充實(shí)的二小人”。
    漢豐二校李善紅。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇五
    市教研員、各位老師：
    今天，我們共聚洪湖市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，分析我市xxxx年中考?xì)v史成績(jī)，深感榮幸。但要我面對(duì)全市歷史老師們?cè)谶@里發(fā)言，確實(shí)慚愧：xxxx年，我校有效考生124人，最高分58分，最低分20分，*均分47分。優(yōu)生率50%。及格率90%，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量總積分65。86居全市第二名。學(xué)生成績(jī)無(wú)進(jìn)入全市前一百名的。在這里，我只能將自己在教學(xué)中一些膚淺的做法，作簡(jiǎn)單介紹，望各位同行批評(píng)、指正。
    去年我市中考?xì)v史由開卷改為閉卷，考生該如何進(jìn)行中考備考復(fù)習(xí)呢？這一開一閉確實(shí)給老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了一系列問題，師生難以適從，我們?cè)诮虒W(xué)中主要是從以下幾個(gè)方面著手：
    興趣是最好的老師，我們以出墻報(bào)、知識(shí)搶答、撰寫歷史人物小傳、口號(hào)標(biāo)語(yǔ)、墓志銘、解說詞、新聞報(bào)道等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。只有學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。在我校，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史尉然成風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，我們教學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀課本的方法。例如，閱讀課文正文時(shí)要注意結(jié)合書中圖片和史料（黑體字部分）學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析和概括；注意課本的目錄，探求課與課之間、單元與單元之間、歷史事件與歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到梳理線索、融會(huì)貫通、融合構(gòu)建，學(xué)會(huì)闡釋歷史等，提高復(fù)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的。習(xí)慣等等。
    歷史中考具有較強(qiáng)的時(shí)代氣息。年年中考，都有結(jié)合現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)考查的體現(xiàn)，*時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要多多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)是歷史的延伸，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，可以增強(qiáng)對(duì)歷史的理解和感悟，不需要猜題，便能夠抓住當(dāng)年熱點(diǎn)。
    復(fù)習(xí)到最后環(huán)節(jié)，便是進(jìn)行模擬訓(xùn)練，一可以檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，二可以提高學(xué)生的應(yīng)考能力，三可以鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的考試心理素質(zhì)?？傊?，使學(xué)生適應(yīng)中考考試，提高考試成績(jī)。
    各位老師，xxxx年的中考已經(jīng)結(jié)束，回顧我校歷史教學(xué)工作，有得有失，我校的歷史成績(jī)同兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。尤其是我?？忌煽?jī)沒有進(jìn)入全市前一百名的學(xué)生，警示我校歷史教學(xué)工作中的偏差，我們將在繼續(xù)面對(duì)全體學(xué)生，抓*衡的同時(shí)，注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，使我校歷史教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
    謝謝大家！
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
    大家好！
    新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，新挑戰(zhàn)。今年是陜縣教育質(zhì)量提升年，為了提高我校教育教學(xué)成績(jī)，我們六年級(jí)語(yǔ)文備課組特做出以下承諾：
    力爭(zhēng)期末考試實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。
    面對(duì)壓力，我們滿懷信心，積極行動(dòng)，今后我們將從以下幾方面做起：
    一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆六年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。
    二、上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析。認(rèn)真處理好教學(xué)中“導(dǎo)”與“學(xué)”的關(guān)系，不斷提高教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。
    課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”，解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練閱讀能力和作文水平，這是成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。
    三、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)搞好課外學(xué)習(xí)和節(jié)假日的學(xué)習(xí)，并且養(yǎng)成積極動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    四、繼續(xù)搞好周清和月考，并注重檢測(cè)的講評(píng)和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補(bǔ)救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導(dǎo)下一步學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
    五、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實(shí)地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，造就一批優(yōu)生。在日常教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)優(yōu)生的特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測(cè)，確保培優(yōu)補(bǔ)缺落到實(shí)處，不走過場(chǎng)。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。我們六年級(jí)語(yǔ)文組將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槎〗逃賱?chuàng)輝煌！
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇七
    百年路初心如磐，新征程奮楫篤行。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史，是一部踐行初心使命的歷史；中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，是一個(gè)接一個(gè)的“趕考”過程。新征程上，黨員干部要始終牢記“中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么”這個(gè)根本問題，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，埋頭苦干、勇毅前行，為贏得更加偉大的勝利和榮光貢獻(xiàn)自己的力量。
    一、牢記初心使命，要在信念上多“補(bǔ)鈣”?！袄硐胄拍钍枪伯a(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念、理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。”一百年來中國(guó)共產(chǎn)黨把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)，創(chuàng)造社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就；解放思想、銳意進(jìn)取，創(chuàng)造改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就；自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就。在國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，改革開放進(jìn)入“深水區(qū)”，新冠病毒疫情防控進(jìn)入常態(tài)化時(shí)期的今天，要實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)百年”奮斗目標(biāo)，每一名基層黨員干部應(yīng)該更加堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”，鞏固政治之“魂”，以實(shí)際行動(dòng)詮釋初心使命。要全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持全面系統(tǒng)、及時(shí)跟進(jìn)，多思多想、學(xué)深悟透，知行合一、學(xué)以致用，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，努力把握好這一重要思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。只有堅(jiān)持不懈強(qiáng)化思想理論武裝，加強(qiáng)主觀世界改造，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，才能做到正本清源、固本培元，保持政治清醒，增強(qiáng)政治定力。
    二、牢記初心使命，要在能力上多“充電”。能力本領(lǐng)是黨員干部的立身之本、成事之基。在前進(jìn)道路上，必然會(huì)面臨許多困難、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，面對(duì)新形勢(shì)、新目標(biāo)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，基層黨員干部必須以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無(wú)畏氣概，戰(zhàn)勝新征程上的一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。一分部署，九分落實(shí)。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，斗爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在無(wú)處不有，黨員干部既要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，更需勤于斗爭(zhēng)。要重點(diǎn)聚焦制約黨中央重大戰(zhàn)略決策部署落實(shí)的“腸梗阻”問題，廣泛開展調(diào)查研究，用好用活項(xiàng)目工作法、一線工作法、典型引路法，摸清卡點(diǎn)堵點(diǎn)所在，精準(zhǔn)開出“破題良方”。要大力發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定不移抓好打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的好事實(shí)事，用言必行、行必果的工作狀態(tài)推動(dòng)黨中央重大戰(zhàn)略決策在為民實(shí)踐中落地生根、開花結(jié)果。要勤于學(xué)習(xí)、善于思考、敏于實(shí)踐，及時(shí)進(jìn)行“充電”和“加油”，提高為群眾辦實(shí)事的能力。這就需要基層黨員干部勤于政策學(xué)習(xí)，提高政治能力，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)政策的背景意義，讓政策得到貫徹落實(shí)，讓群眾更好地享受各項(xiàng)政策帶來的利益，從而提高群眾的獲得感、幸福感、滿意感。勤于調(diào)查研究，提高為民辦事能力，腳踏實(shí)地，扎根基層，拜群眾為師，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多到田間地頭了解群眾疾苦，多與群眾交心談心。不斷增強(qiáng)辦事本領(lǐng)，厚積薄發(fā)，做到平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出來。
    三、牢記初心使命，要在作風(fēng)上多“體檢”。作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。良好作風(fēng)是干部精氣神生成的土壤，具有思想引領(lǐng)、價(jià)值導(dǎo)向、行為規(guī)范、凝聚人心的作用。面對(duì)新時(shí)代、新征程、新使命，各級(jí)黨員干部絕不能做“躺平干部”“佛系干部”，要以身作則，帶頭做忠誠(chéng)于黨的表率、廉潔奉公的表率、干事創(chuàng)業(yè)的表率、敢于創(chuàng)新的表率，帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)做示范，做到“八小時(shí)外”慎獨(dú)慎微，廉潔自律，更好地醇正黨風(fēng)政風(fēng)，帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)。同時(shí)，要樹立新理念，拿出新舉措，打破思維定勢(shì)，多角度思考問題，應(yīng)用統(tǒng)籌性思維、求解性思維、創(chuàng)造性思維來開展工作，把事情想在前面、想得全面，把工作做得扎實(shí)、做出成效。要力戒形式主義，以不畏艱險(xiǎn)、攻堅(jiān)克難的勇氣，昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的銳氣苦干實(shí)干、不務(wù)虛功、勤奮工作，以此回報(bào)黨和人民的重托。要一身正氣，兩袖清風(fēng)，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)。敬畏人民、敬畏組織、敬畏法規(guī)，在自身過硬的基礎(chǔ)上，管好家屬和身邊工作人員，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決清除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素。
    一代人有一代人的使命，站在中華民族偉大復(fù)興的歷史節(jié)點(diǎn)上，基層黨員干部要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，知難而進(jìn)，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代重任，以只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華的緊迫感，牢記初心使命，繼續(xù)書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。
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    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇八
    學(xué)史力行，就是要將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中去，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升實(shí)干本領(lǐng)，從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取實(shí)踐力量。要把學(xué)習(xí)所得，轉(zhuǎn)化為實(shí)施好xx發(fā)展計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)，說實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，推動(dòng)黨中央決策部署和省委工作要求在荊門落地見效。
    學(xué)史力行，要有更多“代入感”。從建黨的開天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，無(wú)數(shù)艱苦奮斗的事跡可歌可泣。但開展黨史學(xué)習(xí)教育，絕不是作為旁觀者去看故事，而是要作為當(dāng)事人來受教育。學(xué)習(xí)不只是為了情緒上的感動(dòng)，更是為了找到行動(dòng)的標(biāo)桿、學(xué)習(xí)的榜樣、奮斗的目標(biāo)。
    學(xué)史力行，要有更多責(zé)任感。在波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，不管形勢(shì)任務(wù)如何變化，不管遇到什么驚濤駭浪，中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命始終不變。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是一部不懈奮斗史，回顧歷史、展望明天，我們更需要樹立“功成不必在我”的干事初心與“功成必定有我”的責(zé)任意識(shí)。
    學(xué)史力行，要增強(qiáng)本領(lǐng)。進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，需要黨員干部不斷去“補(bǔ)課”“充電”“加油”，提高解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。要增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng)的本領(lǐng)，化解前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；增強(qiáng)狠抓落實(shí)的本領(lǐng)，把發(fā)展的“設(shè)計(jì)圖”盡快變成“施工圖”，把“施工圖”早日變成實(shí)物量。
    今年是“十四五”開局之年，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開啟之年。我們更應(yīng)在學(xué)習(xí)黨的歷史中升華初心，以黨史之光照亮新的征程，不斷從黨史中汲取實(shí)踐力量，奮力譜寫新時(shí)代荊門高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！
    習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出，要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。黨員干部要從百年黨史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)好黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，不斷增強(qiáng)實(shí)際工作水平，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為辦實(shí)事、開新局的強(qiáng)大動(dòng)力和智慧經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“十四五”規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)不折不扣落到實(shí)處。
    在主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為上見行動(dòng)。干部干部，干字當(dāng)頭，當(dāng)干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。“我是黨員我先上。”在抗疫斗爭(zhēng)中，460多萬(wàn)個(gè)基層黨組織沖鋒陷陣，3914.4萬(wàn)名黨員、干部在一線從事疫情防控工作，其中黨員有2977.1萬(wàn)名。他們?cè)趹?zhàn)疫一線亮出黨員身份、亮出忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)；他們?cè)谂c病魔的較量中淬煉初心、磨礪意志，充分展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上的英雄氣概。黨員干部學(xué)習(xí)百年黨史，就是要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人不怕困難、不畏艱險(xiǎn)、銳意進(jìn)取、勇往直前的擔(dān)當(dāng)精神，不斷提高把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的政治能力、戰(zhàn)略眼光、專業(yè)水平，在主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為上抓落實(shí)、見行動(dòng)，把黨中央決策部署貫徹落實(shí)好，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的新業(yè)績(jī)。
    在弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)上見行動(dòng)。100年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育并堅(jiān)持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。這些光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是我們黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。從對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)到理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)的三大優(yōu)良作風(fēng)；從敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的鮮明品格到艱苦奮斗、節(jié)儉樸素的傳家寶，這些黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是激勵(lì)無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財(cái)富。
    今年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年。必須清醒地看到，前進(jìn)道路上仍面臨著許多難關(guān)和挑戰(zhàn)，風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)一點(diǎn)也不會(huì)比過去少。黨員干部學(xué)習(xí)百年黨史，要切實(shí)增強(qiáng)政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，在學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)上抓落實(shí)、見行動(dòng)，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，繼續(xù)保持一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，真抓實(shí)干、埋頭苦干，確保實(shí)現(xiàn)“十四五”良好開局，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
    紙上得來終覺淺，欲絕此事需躬行。開展黨史學(xué)習(xí)教育是為了用黨的創(chuàng)新理論武裝廣大黨員干部的頭腦，提升黨員干部的政治信念、紅色基因和執(zhí)政能力，通過對(duì)百年黨史的內(nèi)在要求和深邃內(nèi)涵的學(xué)深弄透，從而更加堅(jiān)定理想信仰、筑牢宗旨情懷、肩負(fù)初心使命，達(dá)到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的工作要求，不斷增進(jìn)好發(fā)展好維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益，為開啟中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程開好局起好步。所以說，學(xué)黨史貴在“學(xué)史力行”，不斷將黨史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干實(shí)事、辦實(shí)事、干成事的動(dòng)力。
    大道之行，實(shí)干為要。學(xué)黨史崇尚學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。可以說，明理是前提、增信是保障、崇德是動(dòng)力，力行才是最終目標(biāo)和使命。因此，學(xué)黨史首先就得破除形式主義、官僚主義作風(fēng)，避免“為了學(xué)而學(xué)”“就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”，尤其防止個(gè)別地方把學(xué)黨史當(dāng)做闖關(guān)、看成任務(wù)，走過場(chǎng)、搞形式，表面轟轟烈烈、熱熱鬧鬧、滿堂喝彩，實(shí)則虎頭蛇尾、淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，甚至把學(xué)黨史異化為抄筆記、寫材料、比臺(tái)賬等形式工程，加重基層負(fù)擔(dān)、滋生無(wú)謂事物。
    學(xué)黨史就得真學(xué)真信真行。一方面要將馬克思主義中國(guó)化的創(chuàng)新理論成果形成連貫、形成系統(tǒng)，全面學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀，尤其要學(xué)深弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，充分用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，提高學(xué)黨史的基本理論和科學(xué)水平。另一方面要從黨的百年征程中把握歷史大勢(shì)、明辨歷史趨勢(shì)，尤其要從一代代革命先輩和英雄模范中汲取紅色基因、弘揚(yáng)為民精神，從而提升黨員干部的思想境界、政治信念、精神品質(zhì)和廉潔作風(fēng)，通過認(rèn)真總結(jié)黨史、科學(xué)對(duì)待黨史、重視學(xué)習(xí)黨史、善于運(yùn)用黨史，不斷開辟中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程新格局。
    學(xué)黨史就得帶著問題學(xué)、奔著問題去。以史為鏡，可以知興替。黨的百年歷程，就是一部解決問題、不懼困難、破解萬(wàn)難的奮斗歷史。學(xué)習(xí)黨史就是從黨史中找答案、找方案、找辦法，從鏗鏘艱辛革命歲月、到如火如荼建設(shè)時(shí)期、再到創(chuàng)新發(fā)展改革開放，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷由勝利走向勝利、由輝煌駛?cè)胼x煌，正是盯著問題干、瞄準(zhǔn)問題辦，為我們解決當(dāng)下的事提供了經(jīng)驗(yàn)遵循。當(dāng)前，統(tǒng)攬中華為民偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局，學(xué)習(xí)黨史意義重大、意味深遠(yuǎn)，正是從黨史中汲取智慧和力量，為破解當(dāng)前難題提升執(zhí)政本來、掌握?qǐng)?zhí)行規(guī)律，從而行穩(wěn)致遠(yuǎn)、堅(jiān)強(qiáng)砥礪。
    欲知大道，必先為史。千秋偉業(yè)磅礴前行，百年大黨風(fēng)華正茂。學(xué)黨史崇尚力行、學(xué)黨史貴在力行，堅(jiān)持學(xué)史和工作融合并舉、融會(huì)貫通、整體聯(lián)動(dòng)，將學(xué)的成果、學(xué)的方法、學(xué)的質(zhì)效融入為民服務(wù)、履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為、實(shí)干辦事中，才能在學(xué)黨史中不斷增進(jìn)群眾獲得感、安全感、幸福感，才能為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程開好局起好步。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇九
    （2021年6月）。
    黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，通過認(rèn)真研讀黨史著作，全面了解了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和歷史性貢獻(xiàn)，切實(shí)感受到了革命先輩們的艱苦卓絕，感悟到了中國(guó)共產(chǎn)黨矢志不渝為人民的初心宗旨。下面，結(jié)合近期所學(xué)所想、所感所悟，與大家交流幾點(diǎn)心得體會(huì)。
    鄧小平同志曾經(jīng)說過，“偉大的事業(yè)是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有”。明理是前提、增信是保障、崇德是動(dòng)力，力行才是最終目標(biāo)。那么如何學(xué)史力行呢？學(xué)史是向后看，銘記黨的初心使命；力行是往前走，開創(chuàng)黨的事業(yè)新局面。
    學(xué)史力行，就是要銘記我們黨為人民謀幸福的初心。一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。新時(shí)代學(xué)史力行，就是要踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把人民放在心中最高位置，把人民的獲得感作為各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，用心用情用力解決好群眾的“急難愁盼”問題。結(jié)合當(dāng)下，就是要扎實(shí)開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。近期，我辦結(jié)合實(shí)際梳理出了5條為民辦實(shí)事清單，這是學(xué)史力行的“實(shí)戰(zhàn)課”，黨史學(xué)得如何，就通過為民辦實(shí)事的成效來檢驗(yàn)。
    學(xué)史力行，就是要牢記我們黨為民族謀復(fù)興的光榮使命。從新中國(guó)成立到改革開放、從脫貧攻堅(jiān)到全面建成小康社會(huì)、從抵御洪澇災(zāi)害到克服新冠疫情，中國(guó)共產(chǎn)黨始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑤ьI(lǐng)全國(guó)各族人民朝著偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”昂揚(yáng)前進(jìn)。我們也要清醒地看到，盡管我們脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)取得全面勝利，“三農(nóng)”工作取得了巨大的成就，但是，相對(duì)貧困將在一定程度上長(zhǎng)期存在，城鄉(xiāng)發(fā)展依舊不平衡不充分。作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)線的干部，我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記提出“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”的精神要義，深刻理解“鄉(xiāng)村振興的難度、深度、廣度不亞于脫貧攻堅(jiān)”的重要論述，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，鋪下身子深入調(diào)查研究，提高解決實(shí)際問題的能力，推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興開好局、起好步。
    學(xué)史力行，就是要不斷開創(chuàng)新局面?；仡櫄v史不是為了從成功中尋求慰藉，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。習(xí)近平總書記指出：“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來”。就當(dāng)前而言，我國(guó)疫情防控形勢(shì)依然復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)繁重，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)依然存在。學(xué)史力行，就是要服從大局、服務(wù)大局，把黨史學(xué)習(xí)教育同黨和國(guó)家的中心工作緊密結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，同全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興結(jié)合起來。前進(jìn)道路上，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，外部環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，“黑天鵝”、“灰犀?！边@些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不會(huì)少，仍需要闖關(guān)奪隘爬坡過坎。學(xué)史力行，就是要從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，加強(qiáng)底線思維，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，逢山開路、遇水架橋，不斷開創(chuàng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新局面。
    不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇十
    學(xué)黨史，開新局，把項(xiàng)目建設(shè)作為“帶目之綱”。抓時(shí)機(jī)，促發(fā)展，已建項(xiàng)目惠民生。近年來，動(dòng)力配件、石油南庫(kù)、果品蜜餞、醫(yī)藥公司、造紙廠等舊片區(qū)改造次序推進(jìn)，摩卡小鎮(zhèn)、金域瑞景、天成嘉苑、天天購(gòu)物廣場(chǎng)等項(xiàng)目相繼建成，極大改善了群眾居住條件，優(yōu)化了轄區(qū)面貌，繁榮了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。順民意，促征收，在建項(xiàng)目持續(xù)發(fā)力。新城·悅雋時(shí)代項(xiàng)目進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)2022年6月交付；占地297畝的原造紙廠區(qū)域改造項(xiàng)目加快攻堅(jiān)掃尾，醫(yī)藥公司二期改造項(xiàng)目完成民意調(diào)查、房屋登統(tǒng)，待征收范圍批復(fù)后全力推進(jìn)征收工作。解民憂，促穩(wěn)定，全力以赴解難題。堅(jiān)持謀新事不留尾巴，了舊事不遺余力，借力省市房地產(chǎn)解遺政策，帶著居民問政策、幫著群眾辦手續(xù)，先后解決了天天購(gòu)物廣場(chǎng)入住難，祥和家園、安馨家園、泰和世家等5個(gè)小區(qū)2900多戶居民的辦證難問題，房地產(chǎn)領(lǐng)域遺留問題得到有效解決。
    學(xué)黨史，辦實(shí)事，把環(huán)境提升作為“發(fā)展之要”。作為清真食品集散區(qū)，民族路和志強(qiáng)路兩處馬路疏導(dǎo)市場(chǎng)由來已久。我們加大治理力度，累計(jì)拆除違建132處、6190平方米，清理垃圾27噸，取締店外經(jīng)營(yíng)216家、馬路攤點(diǎn)430個(gè)，徹底解決了多年來交通擁堵、私搭亂建、店外擺放、占道經(jīng)營(yíng)等“頑疾”。同時(shí)，做到疏堵結(jié)合，設(shè)置臨時(shí)經(jīng)營(yíng)安置點(diǎn)，加快便民市場(chǎng)建設(shè)。近年來，累計(jì)完成164條小街小巷硬化、28個(gè)老舊小區(qū)改造提升、6條市政道路雨污分流項(xiàng)目以及交東路美麗街區(qū)建設(shè)提升工程等項(xiàng)目，拆除各類違章建筑889處5.78萬(wàn)平方米，硬化綠化面積2萬(wàn)平方米。
    學(xué)黨史，悟思想，把保障民生作為“突出之舉”。便民服務(wù)“一站式”。推行“零次跑”“最多跑一次”套餐式辦理模式，順利承接114項(xiàng)行政審批和執(zhí)法事項(xiàng)，在證照辦理、困難群眾救助幫扶、違法事項(xiàng)處置等工作中優(yōu)化流程、提高效率。信訪排調(diào)“零上訪”。堅(jiān)持“三到位一處理”原則，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，確保存量清零、增量隨清。民族團(tuán)結(jié)“一家親”。南大街轄區(qū)內(nèi)有清真寺5座、宗教場(chǎng)所1個(gè)。其中，建于1402年的清真北大寺是中國(guó)四大清真寺之一。為處理好民族關(guān)系，我們?nèi)媛鋵?shí)三級(jí)網(wǎng)格、兩級(jí)責(zé)任制，開展“雙創(chuàng)四進(jìn)”活動(dòng)，加大對(duì)清真寺和教眾動(dòng)態(tài)的掌握，確保民族宗教領(lǐng)域的安全穩(wěn)定。此外，我們深挖民族傳統(tǒng)美食文化，精心打造了“民族路特色街區(qū)”，被央視4套《遠(yuǎn)方的家》播發(fā)報(bào)道。
    學(xué)黨史，固根本，把基層組織建設(shè)作為“強(qiáng)基之本”?！皟晌睋Q屆增活力。7個(gè)社區(qū)書記、主任全部一人兼，“兩委”班子成員49人，平均年齡下降3歲，大專及以上學(xué)歷人數(shù)比例達(dá)到93.9%?！皟晌背蓡T實(shí)現(xiàn)年輕化、高質(zhì)化。“紅色業(yè)委會(huì)”促根基。街道黨工委立足實(shí)際，構(gòu)筑“紅色根基”，發(fā)揮“紅色引領(lǐng)”，打造了欣欣家園小區(qū)、豐澤園小區(qū)兩個(gè)“紅色業(yè)委會(huì)”典型，促進(jìn)“紅色業(yè)委會(huì)”融入社區(qū)治理，讓黨建引領(lǐng)在“治理惠民”中真正發(fā)揮作用。品牌打造顯成效。在清真寺北大寺建立了“紅色愛國(guó)主義教育基地”，挖掘出大刀王五、早期黨組織利用清真寺做掩護(hù)從事革命斗爭(zhēng)的英雄事跡；“十九屆五中全會(huì)宣講隊(duì)”、志強(qiáng)路社區(qū)“紅馬扎宣講隊(duì)”、“黨建+志愿服務(wù)”等亮點(diǎn)品牌多次被滄州日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)城網(wǎng)、滄州電視臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)河北平臺(tái)報(bào)道，在群眾中反響良好。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇十一
    這次全縣第十四期青干班的xx名學(xué)員中是清一色的“90后”，最大的30歲，最小的23歲，這是縣委首次如此班制開班，被外界稱之為“特種兵”班制，體現(xiàn)出縣委對(duì)青年干部培養(yǎng)的高度重視，更是對(duì)我們“90后”年輕干部的信任與鼓勵(lì)，身為其中一員，我深感使命光榮。下面，我從談?wù)J識(shí)、擺問題、明方向三方面與大家共同研討交流學(xué)習(xí)新時(shí)代青年干部如何成長(zhǎng)成才，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    一、強(qiáng)化政治站位，提高思想認(rèn)識(shí)。
    一是擺正自己，提升站位，準(zhǔn)確掌握組織意圖。組織培養(yǎng)是“蹲苗”，自身努力才是“成苗”，身為基層干部，得到這樣的培養(yǎng)機(jī)會(huì)來之不易，我們更要擺正自己，發(fā)揮出“90后”年輕干部思維活躍、接受新事物速度快的優(yōu)勢(shì)，大膽嘗試，敢于探索，不怕失敗，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)與期望。二是擺正目標(biāo)，明確目的，不斷努力提升自己。要堅(jiān)持學(xué)為用原則，珍惜這次集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在這里的所學(xué)所悟要與自身實(shí)際工作相結(jié)合，立足腳踏實(shí)地，促使更高質(zhì)量完成分內(nèi)工作，使領(lǐng)導(dǎo)更認(rèn)可、群眾更滿意，能夠獨(dú)擋一面，堪當(dāng)重任。三是擺正態(tài)度，掌握方法，扎實(shí)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。緊跟黨校學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，及時(shí)。
    總結(jié)。
    消化，入心入腦，對(duì)熟悉領(lǐng)域知識(shí)保持“溫故而知新”常學(xué)常新的謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)未知領(lǐng)域知識(shí)要主動(dòng)與同學(xué)交流學(xué)、探討學(xué)，促進(jìn)自身理論素養(yǎng)的全面提升。
    二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)整改。
    部面前的實(shí)際問題，均是我們身處基層做好群眾服務(wù)工作的“攔路虎”、“絆腳石”，我們必須要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)并加以改正，才能真正做到不負(fù)時(shí)代、不辱使命。
    三、
    明確努力方向，弘揚(yáng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)。
    行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。二是在講擔(dān)當(dāng)善作為方面下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬(wàn)緒，往往一事未平、一事又起，作為青年干部要保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓龅矫鎸?duì)困難不躲、遇到矛盾不饒、解決問題不拖，確保工作干一件成一件，做好政策落實(shí)的執(zhí)行者和領(lǐng)導(dǎo)的好幫手。三是在講自律樹形象方面下功夫。提高自身自律意識(shí)，時(shí)刻把持大局意識(shí)，堅(jiān)決做到心有所畏、言有所戒、行有所止，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持黨員本色，樹立良好為民服務(wù)形象，立足本職工作在發(fā)展中貢獻(xiàn)自身智慧和力量，不斷在提高自我。
    同志們：
    圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話精神，《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任》等黨內(nèi)法規(guī)條例，建管局黨委充分發(fā)揮黨組織和廣大黨員在提質(zhì)增效工作中的作用，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和戰(zhàn)斗力，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、匯聚合力，緊盯全年全局工作目標(biāo)任務(wù)，全面落實(shí)各項(xiàng)措施，確保完成2020年建管局工作任務(wù)。作為第x黨支部支部書記，按照局黨委的統(tǒng)一安排部署，我就黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，加強(qiáng)基層黨建工作，談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
    一、凝心鑄魂強(qiáng)理論，全面推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
    最后要不斷提升黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化水平，開拓思路，不斷創(chuàng)新方式方法，進(jìn)一步提高黨建工作質(zhì)效，打造黨建工作特色品牌。
    二、旗幟鮮明講政治，加快黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化步伐。
    聚焦新目標(biāo)，提高新能力；
    開啟新征程，創(chuàng)新新作為，不斷提高工作的質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落地落實(shí)。要以實(shí)踐實(shí)干實(shí)效履職盡責(zé)，把思路舉措搞得更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效，全面展現(xiàn)黨建工作的新氣象新作為，開創(chuàng)黨建工作新局面。要把政治建設(shè)擺在首位，支部廣大黨員干部堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)貫徹維護(hù)黨章，切實(shí)形成正氣充盈的政治生態(tài)，全面推動(dòng)新時(shí)代黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐。首先要弄清楚基層黨組織應(yīng)堅(jiān)持的問題導(dǎo)向，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、查不足，圍繞“政治建設(shè)、組織建設(shè)、組織生活、黨員隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)保障、考核評(píng)價(jià)”等方面認(rèn)真梳理現(xiàn)階段支部黨建工作存在的問題，逐項(xiàng)分析和查找原因，建立黨建工作臺(tái)賬、黨支部要建立黨支部、黨員二級(jí)工作清單，將責(zé)任及日常工作標(biāo)準(zhǔn)化、清單化，逐項(xiàng)落實(shí)提高，切實(shí)提高黨建工作質(zhì)效及標(biāo)準(zhǔn)化水平。其次在工作清單完整建立以后，基層黨組織需把黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與黨支部黨員自身業(yè)務(wù)工作等相結(jié)合，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作進(jìn)一步向“融入式”轉(zhuǎn)型，以真抓實(shí)干的工作態(tài)度，在做細(xì)做精做實(shí)上下功夫，在學(xué)與做融合上下功夫。除此之外，黨支部要建立健全支部檔案管理規(guī)定，做好文件分盒、歸檔等形式上的規(guī)范統(tǒng)一，按照黨建制度要求，編制基層黨組織會(huì)全流程、黨建工作臺(tái)賬等工作模板，實(shí)現(xiàn)形式和內(nèi)容的高度統(tǒng)一。
    “不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求是：守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。具體目標(biāo)是：達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。使我們的黨員堅(jiān)守真理、堅(jiān)守正道、堅(jiān)守原則、堅(jiān)守規(guī)矩，明大德、嚴(yán)公德、守私德，重品行、正操守、養(yǎng)心性，做到以信念、人格、實(shí)干立身?，F(xiàn)在在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心，牢記使命”重要論述的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨章黨規(guī)，重點(diǎn)對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，自我檢查、檢視分析和整改措施如下：
    一、對(duì)照黨章常規(guī)自我檢查。
    （一）對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。
    1、是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。
    本人能夠堅(jiān)持共產(chǎn)黨的階級(jí)性、先進(jìn)性和群眾性。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以及深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加堅(jiān)定自覺地為新時(shí)代黨的歷史使命頑強(qiáng)奮斗。堅(jiān)決貫徹黨的基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。
    2、是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
    本人能夠認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)；
    貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，吃苦在前，享受在后，克已奉公；
    自覺遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定；
    維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致；
    切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；
    密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的利益；
    發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。
    3、是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。
    同時(shí)在做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)方面，本人還談不上做出實(shí)績(jī)，只能繼續(xù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)艱苦奮斗，努力做出公司滿意，更重要是員工滿意的成果。
    4、是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
    本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
    5、是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作。
    作為一名從基層一線一路走來的老黨員，本人能夠堅(jiān)持黨的群眾路線，樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去。但在當(dāng)前形勢(shì)下，社會(huì)環(huán)境的瞬息萬(wàn)變，群眾獲得的信息也是渠道多、內(nèi)容雜、面積廣。造成群眾工作越來越難做，對(duì)黨員干部的要求也越來越高。本人一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入調(diào)查，努力做好新形勢(shì)下的群眾工作。
    （二）對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。
    1、是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
    本人能夠堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題、解決問題。并且作為基層黨委的一名委員常以自己的實(shí)際行動(dòng)讓其他黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。
    2、是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)。
    堅(jiān)持改革開放，努力推進(jìn)創(chuàng)新工作。在大是大非面前能夠站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抑制、斗爭(zhēng)。
    3、是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請(qǐng)示報(bào)告制度。
    堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請(qǐng)示報(bào)告制度。
    4、是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。
    能夠嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。
    5、是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。
    自覺服從組織分工安排，不把自己分管工作當(dāng)作“私人領(lǐng)地”，不各自為政。
    6、是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。
    作為協(xié)管人資部的黨委委員能夠嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、健全制度、完善政策、規(guī)范程序，堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持黨章規(guī)定的干部條件，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，?jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。
    7、是否堅(jiān)持勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺接受對(duì)權(quán)利運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。
    勇于展開批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真做好自我解剖，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題全面深入的分析原因，徹底整改。自覺接受對(duì)權(quán)利運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律，做到慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。
    8、是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。
    堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，講修養(yǎng)、講道德、講誠(chéng)信、講廉恥，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。
    （三）對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。
    1、是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。
    本人在重大原則問題上堅(jiān)決同黨中央保持一致，能夠不折不扣的執(zhí)行黨組織的決定。
    2、是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。
    本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，無(wú)違規(guī)收受禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，無(wú)違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。
    3、是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問題。
    本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問題。
    4、是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問題。
    本人在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持實(shí)事求是，不搞形式主義；
    官僚主義方面本人堅(jiān)持群眾路線，但有些時(shí)候由于工作時(shí)間不夠，或者工作安排不當(dāng)，深入基層調(diào)研的廣度和深度不夠，造成由于調(diào)查研究的不夠深入細(xì)致而為公司提出的決策建議有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差，無(wú)干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問題。
    5、是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問題。
    不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問題。
    二、審視問題，檢視分析。
    （一）理論學(xué)習(xí)不實(shí)，思想武裝不夠。面對(duì)不斷發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)，自己雖然能夠認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，也盡可能擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)上缺乏深入鉆研理論知識(shí)的精神，存在“以干代學(xué)”的現(xiàn)象。不能全面系統(tǒng)的掌握黨的理論體系的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)黨的理論知識(shí)、政策法規(guī)學(xué)習(xí)更多的來自于集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)黨的政治理論有所了解，但自己沒有花費(fèi)更多時(shí)間和更多心思去研究，還沒有把自已擺進(jìn)去，還沒有結(jié)合到自己的工作當(dāng)中，導(dǎo)致理論和工作實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。
    （二）自我要求不高，干事創(chuàng)業(yè)精神有所懈怠。隨著工作環(huán)境的變化，屬所子公司越來越多，其辦公地點(diǎn)又不在同一城市，加上為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所談化，與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，尤其是對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，下基層聽取干部匯報(bào)的多，直接聯(lián)系群眾少，沒有解決好“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”的問題。因此，在研究解決問題的時(shí)候，追求完美不足，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠深入，沒有從實(shí)際出發(fā)，沒有從老百姓的所想、所需、所求出發(fā)，由工作中的問題反思思想作風(fēng)方面存在的問題，一個(gè)深層次的原因就是群眾路線堅(jiān)持的不夠好，為人民服務(wù)的宗旨有所淡化。
    （二）自我鞭策不夠，擔(dān)當(dāng)精神有所消退。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，有時(shí)自然不自然的產(chǎn)生了多一事不如少一事、管好自己不出事的觀念，提升自己適應(yīng)新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的主觀意愿不那么急切。執(zhí)著不夠，擔(dān)當(dāng)精神弱化，瞻前顧后，沒有深刻理解習(xí)總書記教導(dǎo)的“夙夜在公”的奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神、拼搏精神，工作中有抓細(xì)了的怕越位，為抓多了怕越權(quán)的心理。工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓具體，“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，對(duì)涉及群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾、教育領(lǐng)導(dǎo)群眾的具體問題，工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性不足。
    三、整改措施。
    （一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。持續(xù)強(qiáng)化思想理論武裝，按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求，將在學(xué)校所學(xué)所思所想真正落實(shí)到武裝頭腦、錘煉黨性、強(qiáng)化作風(fēng)中去，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的具體行動(dòng)。今后在工作崗位上還要努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)貫徹執(zhí)行上級(jí)的決策部署，緊密結(jié)合思想實(shí)際、工作實(shí)際，有針對(duì)性的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，切實(shí)把黨的創(chuàng)新理論落實(shí)到實(shí)際工作中。
    （二）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治站位。要帶頭樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷錘煉黨性修養(yǎng)，做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化政治責(zé)任，保持政治定力，把準(zhǔn)政治方向，提高政治能力，努力成為黨的政治建設(shè)的引領(lǐng)者、實(shí)踐者、推動(dòng)者。
    （三）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保持廉潔自律。嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，樹立正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀和金錢觀。要身體力行，以上率下，自覺做到廉潔自律。從嚴(yán)管好家屬子女和身邊工作人員，抓好家風(fēng)家教，帶頭不搞任何形式主義、官僚主義，為公司全體黨立好標(biāo)桿、做好示范。
    按照本次中心組專題研討會(huì)的要求，我深入學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，現(xiàn)結(jié)合組織工作實(shí)際，我重點(diǎn)從培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部、鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果和全面落實(shí)“五化協(xié)同、大抓基層”三個(gè)方面，談一談個(gè)人的思考與體會(huì)。
    一、著力培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部。
    貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍是關(guān)鍵，重點(diǎn)是要做好干部培育、選拔、管理、使用工作。
    （一）堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴(yán)把干部選拔任用政治關(guān)。新時(shí)代黨的組織路線明確提出“著力培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部”，其中忠誠(chéng)是第一位的。對(duì)黨忠誠(chéng)是對(duì)干部的第一位要求，也是干部的首要政治品質(zhì)。干部工作必須把政治標(biāo)準(zhǔn)作為選人用人的第一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)作硬杠，在重要關(guān)頭、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、急難險(xiǎn)重任務(wù)面前考察干部的政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律。抓好知事識(shí)人，突出政治標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)深化干部政治素質(zhì)考察，根據(jù)重點(diǎn)工作需要，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化考察內(nèi)容。要堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與具體事例相結(jié)合、八小時(shí)內(nèi)行為和八小時(shí)外表現(xiàn)相結(jié)合、正面考評(píng)與反向測(cè)評(píng)相結(jié)合，提高政治素質(zhì)考察的科學(xué)性、精準(zhǔn)度。
    （二）堅(jiān)持事業(yè)為上選賢任能，激勵(lì)干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。樹立事業(yè)為上的鮮明用人導(dǎo)向，要堅(jiān)決用好選任標(biāo)準(zhǔn)的“指揮棒”，給樂為者鼓勁、為敢為者撐腰、讓有為者有位。堅(jiān)持把高質(zhì)量綠色發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)作為識(shí)別干部的大考場(chǎng)，在推進(jìn)生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)和脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作一線發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔那些踏實(shí)干事、能力突出、做出成績(jī)的干部。對(duì)那些政治立場(chǎng)堅(jiān)定、想干事、能干事、干成事、善擔(dān)當(dāng)、敢作為的優(yōu)秀干部?jī)?yōu)先提拔重用，特別是要大膽使用在經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)基層一線工作中成績(jī)突出的干部。
    （三）堅(jiān)持發(fā)揮考核的指揮棒作用，鼓勵(lì)干部積極工作、奮發(fā)作為。強(qiáng)化平時(shí)考核，注重把考核用在平時(shí)、把工作抓在日常，既注重了解干部在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)、處理復(fù)雜問題、應(yīng)對(duì)重大考驗(yàn)中的表現(xiàn)，又把功夫下在平時(shí)，通過個(gè)別談話、調(diào)研走訪、巡視巡察、審計(jì)、參加民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等方式，全方位、多渠道了解干部。抓好年度考核，繼續(xù)深化“雙指標(biāo)體系”考核，全面優(yōu)化我旗綠色發(fā)展考核指標(biāo)。注重考核結(jié)果運(yùn)用，突出“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”工作實(shí)績(jī)，讓想干事、能干事、干成事的干部得到褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，使慢作為、不作為、亂作為的干部受到警醒和懲戒，充分凸顯考核工作的指揮棒作用。
    （四）堅(jiān)持把從嚴(yán)要求貫穿始終，督促干部履職盡責(zé)。充分運(yùn)用督查檢查、信訪受理、日常了解等方式，及時(shí)掌握干部在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)工作中的表現(xiàn)。加大談心談話、提醒函詢誡勉力度，對(duì)干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早提醒、早糾正，把咬耳扯袖、紅臉出汗工作做得更實(shí)更有效。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門和關(guān)鍵崗位干部的監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)不直接分管”要求，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)民主決策制度，規(guī)范權(quán)力良好運(yùn)行。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)一把手和權(quán)力集中、資金密集、資源富集的重點(diǎn)部門、關(guān)鍵崗位干部的監(jiān)管。
    （五）堅(jiān)持黨管人才、引育并重，推動(dòng)人才發(fā)揮作用。加大人才引進(jìn)工作力度，持續(xù)做好公開引進(jìn)工作人員和事業(yè)單位引進(jìn)專業(yè)人才工作。借助京蒙對(duì)口幫扶契機(jī)，柔性引進(jìn)衛(wèi)生、教育等人才到xxxx旗開展工作。深入開展專家人才服務(wù)基層活動(dòng)，發(fā)揮各類專業(yè)技術(shù)人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的輻射帶動(dòng)作用。加大對(duì)本土英才和人才團(tuán)隊(duì)的支持力度，育好用好基層黨組織帶頭人、科技特派員、新型職業(yè)農(nóng)獵民、民族文化手工藝匠人、非遺傳承人等優(yōu)秀基層實(shí)用人才。
    二、鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
    （一）堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的思想旗幟，我們要始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，以個(gè)人自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)研討為輔，結(jié)合落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活制度，持續(xù)抓好學(xué)習(xí)研討、交流。
    心得體會(huì)。
    等工作，指導(dǎo)全旗各級(jí)黨組織深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)做到自覺主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，學(xué)出堅(jiān)定信仰、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。
    （二）強(qiáng)化廣大黨員干部理想信念教育和黨性教育。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與日常教育相結(jié)合、組織教育與自我提高相結(jié)合，引導(dǎo)黨員、干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。黨員、干部要把黨章作為必修課，經(jīng)常學(xué)習(xí)對(duì)照，內(nèi)化于心、外化于行。強(qiáng)化對(duì)黨忠誠(chéng)教育，落實(shí)主題黨日制度，堅(jiān)持和完善重溫入黨誓詞、黨員過“政治生日”等政治儀式，教育引導(dǎo)黨員、干部強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)。同時(shí)，就近就便用好紅色資源、黨性教育基地，充分發(fā)揮xxxxxxxx現(xiàn)場(chǎng)。
    教學(xué)。
    點(diǎn)和黨校主陣地作用，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干部教育培訓(xùn)的必修課，分層分類分批開展專題培訓(xùn)。
    （三）持續(xù)推進(jìn)主題教育常態(tài)長(zhǎng)效，鞏固深化主題教育成果。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，推動(dòng)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果各項(xiàng)任務(wù)落地見效。突出抓好主題教育“回頭看”各項(xiàng)工作，開展經(jīng)常性自查、定期互查、及時(shí)督查、適時(shí)復(fù)查，著力抓好整改方案和專項(xiàng)整治方案的推進(jìn)落實(shí)，對(duì)照整改臺(tái)賬清單，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)、改到位，著力解決違背初心使命的問題，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手。
    三、全面落實(shí)“五化協(xié)同、大抓基層”安排部署。
    黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)。做好基層黨建工作，要全面落實(shí)系統(tǒng)化謀劃、制度化規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、項(xiàng)目化推進(jìn)、信息化支撐的“五化協(xié)同、大抓基層”工作部署，把“五化協(xié)同”理念融入到基層黨建各領(lǐng)域、各方面。
    （一）重點(diǎn)抓好農(nóng)村黨建。結(jié)合村“兩委”換屆選舉，優(yōu)化“兩委”班子結(jié)構(gòu)，全面實(shí)現(xiàn)村黨支部書記、主任“一肩挑”，繼續(xù)擴(kuò)大“兩委”成員交叉任職比例。嚴(yán)把村干部入口關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行換屆聯(lián)審機(jī)制，及時(shí)把受到刑事處罰、黨政紀(jì)處分和涉及“村霸”、涉黑涉惡情況的人員清理出村“兩委”干部隊(duì)伍，切實(shí)把問題干部擋在門外。加強(qiáng)基層人才隊(duì)伍建設(shè)，組織實(shí)施好“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”人才引進(jìn)培育，換屆時(shí)，確保每個(gè)村都有1名大學(xué)生。開展軟弱渙散基層黨組織清零行動(dòng)，推進(jìn)村黨組織建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)整治提升工作。持續(xù)加強(qiáng)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)工作，按照“四個(gè)不摘”要求，深入推進(jìn)責(zé)任落實(shí)和駐村幫扶工作。推動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效，積極探索村集體經(jīng)濟(jì)增收模式，完善集體經(jīng)濟(jì)管理分配機(jī)制，力爭(zhēng)每個(gè)村集體經(jīng)濟(jì)年經(jīng)營(yíng)性收入要超過5萬(wàn)元。
    （二）突出抓好城市基層黨建。深入落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市基層黨建工作的意見，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織在引領(lǐng)基層社會(huì)治理中的領(lǐng)導(dǎo)作用。加強(qiáng)網(wǎng)格化管理，強(qiáng)化治理體系建設(shè)，完善組織架構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各種機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)組織力量，確保實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格設(shè)置、人員配備、待遇保障、責(zé)任落實(shí)、實(shí)體運(yùn)行“五個(gè)到位”。加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合“兩委”換屆選舉，繼續(xù)配齊配強(qiáng)社區(qū)工作人員。
    （三）統(tǒng)籌抓好其他領(lǐng)域黨建。機(jī)關(guān)黨建，堅(jiān)持圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合、相互促進(jìn)。國(guó)企黨建，實(shí)施“四強(qiáng)四優(yōu)”工作方案，督促并指導(dǎo)做好創(chuàng)建活動(dòng)。非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建，擴(kuò)大“兩個(gè)覆蓋”，推進(jìn)社會(huì)組織深入開展“雙強(qiáng)六好”“六個(gè)好”黨組織評(píng)選活動(dòng)。教育系統(tǒng)黨建，探索“育人黨建”新思路新舉措，同抓共促、一體開展黨建與業(yè)務(wù)工作。衛(wèi)生健康系統(tǒng)黨建，全面發(fā)揮公立醫(yī)院黨建引領(lǐng)示范作用，開展衛(wèi)生健康系統(tǒng)黨支部規(guī)范化建設(shè)。地企黨建，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通互動(dòng)，深化融合共識(shí)，豐富共建活動(dòng)，使地企同心、共贏共促的氛圍更加濃厚。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    大家好！我發(fā)言的題目是《全面從嚴(yán)治黨要從貫徹落實(shí)黨章做起》。
    中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，全面從嚴(yán)治黨的地位和作用更加重要，需要多措并舉，多管齊下。首先要抓住根本，搞好思想教育。黨章對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本路線、根本宗旨做了詳細(xì)闡述，它解決的是黨員的思想根源，也就是當(dāng)初為什么入黨的問題，這些問題搞清楚了，思想就不會(huì)偏離航線，始終堅(jiān)定正確政治方向。其次要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，進(jìn)行權(quán)力義務(wù)教育。黨章規(guī)定了黨員的八項(xiàng)權(quán)利、八項(xiàng)義務(wù)，指出黨的宗旨就是為人民服務(wù)，黨員沒有特權(quán)，不能凌駕于組織之上，這些都是對(duì)黨員的硬性約束。黨員只有正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利義務(wù)，才能自覺履行黨員的權(quán)利義務(wù)，才能在工作、學(xué)習(xí)、生活中充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)黨組織從總體上加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，從根本上鞏固并提升黨的先進(jìn)性、純潔性和執(zhí)政能力。第三要堅(jiān)持主題，抓好作風(fēng)建設(shè)。黨章對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)有著嚴(yán)格表述，對(duì)黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作有著明確要求，這些都表明作風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)在路上。只有作風(fēng)過硬，才能使素質(zhì)能力確保正確的外化方向，才能使全黨同志不斷提高政治覺悟和政治能力，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。第四要把握關(guān)鍵，抓好制度執(zhí)行。黨章是黨的根本大法，它規(guī)定了黨的組織制度和黨的紀(jì)律，黨員必須嚴(yán)格遵守，底線不可逾越，紅線不可觸碰。以上四點(diǎn)說明，全面從嚴(yán)治黨既可以從黨章中找到依據(jù)，也可以從黨章中找到辦法。學(xué)好用好黨章，就可以從心靈到體表凈化規(guī)范自己，黨才能變得純潔、先進(jìn)。所以，全面從嚴(yán)治黨要從貫徹落實(shí)黨章做起。
    貫徹落實(shí)黨章既要把學(xué)黨章原文作為一種常態(tài)，還要要找到最科學(xué)、最管用的辦法。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    一是向老祖宗要基因，堅(jiān)定理想信念。要多學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。學(xué)習(xí)的時(shí)候要有組織措施督促檢查，做到真學(xué)活用。今年縣委組織部舉辦的科級(jí)干部輪訓(xùn)班就廣受學(xué)員歡迎，內(nèi)容選得精、課程安排實(shí)、學(xué)員坐得住、培訓(xùn)效果好。老一輩革命家李大釗就出在我們身邊，可以組織黨員到大釗故居和紀(jì)念館學(xué)習(xí)，參觀時(shí)不能走馬觀花，要沉下心來入心入境搞清幾個(gè)為什么：是什么動(dòng)力讓他走上革命道路?是什么信念支撐他鐵肩擔(dān)道義、視死忽如歸?陳望道在浙江義烏農(nóng)村茅草屋里翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的時(shí)候，錯(cuò)把墨水當(dāng)紅糖蘸了粽子吃，就是對(duì)信仰的執(zhí)著變成了對(duì)事業(yè)的專注。學(xué)習(xí)黨章如果從老祖宗那里尋根問道，如果把老典型老傳統(tǒng)植入我們的心靈，對(duì)黨章的理解就會(huì)增加厚度，對(duì)黨章的敬畏就會(huì)發(fā)自內(nèi)心，對(duì)信仰的執(zhí)著就會(huì)形成定力。
    二是向新典型要密碼，破解時(shí)代課題?，F(xiàn)在社會(huì)上有些負(fù)面現(xiàn)象，但不是主流。要看到社會(huì)上涌動(dòng)的正能量，要解剖一茬一茬出現(xiàn)的新典型。從焦裕祿、孔繁森，到牛玉儒、楊善洲，等等，這么多的典型是怎么出來的，要靜下心來思考，用黨章做鏡子照自己，用典型做鏡子照自己，然后就知道自己差在哪里，人家強(qiáng)在哪里。比如沈浩，有人說他是鍍金，但是兩次任職到期都在百姓鮮紅的手印面前選擇留下來，最后長(zhǎng)久地留在了小崗村，究竟是為什么?楊善洲做那么大的官，不愿享清福，把價(jià)值上億的林場(chǎng)獻(xiàn)給國(guó)家，究竟是為什么?這幾年的感動(dòng)中國(guó)十大人物，總會(huì)有在大漠荒煙幾十年隱姓埋名就連自己妻兒都不知詳細(xì)的科學(xué)家入選，如此忠貞究竟為什么?我們縣也有不少典型，像××村的××?xí)洝ⅰ痢凉鈽s院的××院長(zhǎng)，先后受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。本來都是凡人，也沒有什么壯舉，為什么最終又變得不平凡?要掃描他們的思想，透視他們的精神，破譯他們身上不同凡響的密碼。密碼找到了，嫁接復(fù)制到我們身上，對(duì)黨章的理解就不再漂浮在淺表上，而是參悟成一種心靈感悟。
    三是實(shí)實(shí)在在接地氣，培養(yǎng)為民情懷。接地氣都會(huì)說，但是難得真做。大家都有一種感受，貧困家庭還很多，進(jìn)去的時(shí)候心里發(fā)酸，眼睛發(fā)澀，有一種透不過氣的感覺。如果能讓這種感覺持續(xù)下去，埋在心底，好多事情就管住了自己，人人都管住自己，從嚴(yán)治黨就不再是隔空打拳。怎樣保持這種感受?就是多下去走走，多和群眾拉拉手、交交心，腳下沾有多少泥土，心中就會(huì)沉淀多少真情。機(jī)關(guān)工委正在組織“××杯”籃球比賽，剛開始信心不足，到后來很多人都想?yún)⑴c，一些鎮(zhèn)的農(nóng)民還打電話要求參加，這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。黨和群眾的魚水關(guān)系其實(shí)是牢不可破的，關(guān)鍵看我們是不是真的到水里去游，是不是找到了聯(lián)系群眾的契合點(diǎn)，如果蜻蜓點(diǎn)水，群眾就不會(huì)買賬。接地氣和貫徹落實(shí)黨章關(guān)系非常密切，黨章要求踐行為民宗旨，接地氣本身既是全面從嚴(yán)治黨，也是為全面從嚴(yán)治黨筑牢群眾基礎(chǔ)。
    一盆水洗腳，活絡(luò)筋骨不脫離群眾；
    一盆水洗手，一塵不染，清心寡欲。對(duì)于把持不住自己的，要有上級(jí)提醒、誡勉談話、媒體曝光、黨紀(jì)處分等組織措施，縣紀(jì)委印發(fā)的典型案例宣傳冊(cè)就很實(shí)用，大家都愛看，看了受教育，心靈受觸動(dòng)，要多研究一些這樣的辦法。
    圍繞這次省局黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)主題，我結(jié)合自己的工作職責(zé)和近期的學(xué)習(xí)、思考，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)、體會(huì)。不足之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
    一、深刻認(rèn)識(shí)整治形式主義官僚主義厲行勤儉節(jié)約的重大政治意義現(xiàn)實(shí)意義。
    堅(jiān)持不懈整治形式主義官僚主義、厲行勤儉節(jié)約，是我們黨一以貫之的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，充分體現(xiàn)在我們黨的性質(zhì)宗旨之中。
    （一）整治形式主義官僚主義始終貫穿于我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐，是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，保證全黨集中統(tǒng)一、令行禁止的重要任務(wù)。毛澤東說過，形式主義害死人。列寧講過，如果說有什么東西會(huì)把我們毀掉的話，那就是官僚主義。形式主義、官僚主義脫離實(shí)際、脫離群眾，破壞黨群關(guān)系，嚴(yán)重侵害人民群眾利益，不僅背離我們黨實(shí)事求是的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，而且背離我們黨的初心使命，同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，保證全黨集中統(tǒng)一、令行禁止”，并指出“要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)”。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，增加了對(duì)形式主義、官僚主義行為做出處分的規(guī)定。彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央破除形式主義、官僚主義的堅(jiān)決態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)決心，進(jìn)一步喚起全黨從講政治的高度重新認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義的嚴(yán)重危害。由此可見，形式主義、官僚主義不是一般的作風(fēng)問題，而是嚴(yán)肅的政治問題。要使我們黨永遠(yuǎn)成為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的核心領(lǐng)導(dǎo)力量、永遠(yuǎn)做中國(guó)人民和中華民族的主心骨，就必須把反對(duì)和整治形式主義、官僚主義作為重要的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”高度出發(fā)，從增強(qiáng)黨的先進(jìn)性純潔性和營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)大局出發(fā)，堅(jiān)決反對(duì)和整治形式主義、官僚主義，容不得半點(diǎn)含糊，不允許絲毫退讓。
    但從深層看，是對(duì)人精神的腐蝕，會(huì)讓人逐漸貪圖享樂、奢侈浪費(fèi)、消磨斗志，進(jìn)而淡化理想信念，助長(zhǎng)拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響到我們黨在人民群眾中的形象和地位。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的：“即使生活一天天好了，也沒有任何權(quán)利浪費(fèi)?！薄盁o(wú)論我們國(guó)家發(fā)展到什么水平，無(wú)論人們生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟。”面對(duì)我們黨確定的新時(shí)代宏偉奮斗目標(biāo)，需要我們時(shí)刻保持艱苦奮斗的精神、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，鍛造抵御風(fēng)險(xiǎn)的深厚底氣、迎戰(zhàn)困難的強(qiáng)大力量。
    二、久久為功，堅(jiān)決整治形式主義官僚主義。
    黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，持之以恒糾正包括形式主義、官僚主義在內(nèi)的“四風(fēng)”問題，為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生深層次根本性變革、取得全方位開創(chuàng)性成就提供了重要保證。黨的十九大后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央先后將2018年作為“脫貧攻堅(jiān)作風(fēng)建設(shè)年”、將2019年作為“基層減負(fù)年”，著力解決困擾基層的形式主義問題，讓基層干部輕裝上陣，取得明顯成效。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，把反對(duì)形式主義、官僚主義作為突出要求，力戒虛功、務(wù)求實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，取得重大成果。中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委、和中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐總局紀(jì)檢監(jiān)察組、省紀(jì)委監(jiān)委、省局黨委經(jīng)常性通報(bào)查處“四風(fēng)”問題典型案例，目的就是以刀刃向內(nèi)的自我革命決心，教育人警醒人，不斷增強(qiáng)各地區(qū)各單位各部門和全體黨員、干部糾治“四風(fēng)”的政治自覺思想自覺行動(dòng)自覺，推動(dòng)形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上下貫通糾治“四風(fēng)”合力，為不斷奪取具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)新勝利提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。在今年統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的斗爭(zhēng)中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義擺在重要位置，防止各條線多頭重復(fù)向基層派任務(wù)、要表格，讓廣大基層一線干部把更多精力投入到抓好疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作中，使我國(guó)成為疫情發(fā)生以來第一個(gè)恢復(fù)增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體，在疫情防控和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)上都走在世界前列。
    習(xí)近平總書記明確要求，要聚焦形式主義、官僚主義問題開展全面檢視，切實(shí)為基層減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。當(dāng)前，空泛表態(tài)、知行不一、應(yīng)景造勢(shì)、敷衍塞責(zé)、過度留痕、文山會(huì)海、文件紅頭改黑頭正式改便函、微信布置工作多且急、出工不出力，督查檢查考核統(tǒng)籌不夠、留給基層落實(shí)政策時(shí)間較緊、為調(diào)研而調(diào)研、陪會(huì)等形式主義、官僚主義問題、表現(xiàn)，或多或少、不同程度地在我們系統(tǒng)內(nèi)部、在我們身邊、在我們自身也存在。剖析主要原因：
    一是思想認(rèn)識(shí)不夠到位。習(xí)近平總書記針對(duì)性指出：“形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲，做官當(dāng)老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實(shí)際。”現(xiàn)實(shí)中，有些人還沒有完全認(rèn)清形式主義、官僚主義的危害性，存在不以為然、見怪不怪等錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)。
    二是工作方法不夠先進(jìn)。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)又已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越技術(shù)本身，在組織、管理、控制、核查等環(huán)節(jié)發(fā)揮著愈來愈重要的功能和作用。一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在陳舊的思維定式和路徑依賴，對(duì)人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)的信息技術(shù)知識(shí)了解不夠，還習(xí)慣于單純的指揮，一些可以自行完成的工作也要布置基層完成，一些可以自行抽數(shù)制作的報(bào)表也要基層填報(bào)，一些可以通過系統(tǒng)、視頻遠(yuǎn)程完成的工作要求現(xiàn)場(chǎng)來做，影響到反對(duì)和整治形式主義、官僚主義問題質(zhì)效。
    三是監(jiān)管監(jiān)督不夠徹底。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“作風(fēng)建設(shè)已經(jīng)采取的措施、形成的機(jī)制要扎根落地，已經(jīng)取得的成效要鞏固發(fā)展，關(guān)鍵是要在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫。”從黨中央、國(guó)務(wù)院到省委省政府，都制定了詳細(xì)的反對(duì)和整治形式主義、官僚主義的制度機(jī)制，但在具體工作中，一些單位沒有把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來，仍然存在制度落實(shí)、監(jiān)管監(jiān)督不到位、不徹底等現(xiàn)象，還沒有完全做到讓黨員、干部把更多的時(shí)間和精力放在抓落實(shí)上。
    既解決顯性問題，也解決隱性問題；
    既解決表層次問題，也解決深層次問題，抓出習(xí)慣，抓出長(zhǎng)效?！蔽覀円J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義官僚主義重要論述，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，提高政治站位和政治覺悟，把反對(duì)和整治形式主義、官僚主義作為重要政治任務(wù)，把整治共性問題與整治個(gè)性問題系統(tǒng)集成、綜合統(tǒng)籌起來，用滴水穿石、磨杵成針的韌勁、恒心一體推進(jìn)，常態(tài)化長(zhǎng)效化抓實(shí)抓緊抓嚴(yán)抓好。
    （一）再加力解決好思想認(rèn)識(shí)。只有思想的統(tǒng)一才有行動(dòng)的統(tǒng)一。我們要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，走深走實(shí)、砥礪淬煉黨員、干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛Ｒ?jīng)常宣傳形式主義、官僚主義的危害性、頑固性、反復(fù)性、變異性及整治的重要性、緊迫性、長(zhǎng)期性、艱巨性，教育黨員、干部始終站穩(wěn)黨性立場(chǎng)和人民立場(chǎng)，不斷提高政治站位、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)解決形式主義、官僚主義問題不可能一蹴而就，減輕基層負(fù)擔(dān)也不可能一日達(dá)成，必須增強(qiáng)定力、精準(zhǔn)施策、常抓不懈、久久為功。
    （二）再加力檢視好問題表現(xiàn)。緊緊圍繞黨的建設(shè)、減降費(fèi)、組織收入、深化“放管服”改革、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、改進(jìn)執(zhí)法方式、健全監(jiān)管體系等重點(diǎn)工作，對(duì)我們自身存在的形式主義、官僚主義問題開展“大檢查”，把“病灶”進(jìn)一步查清，把“病根”進(jìn)一步挖深、把“病情”進(jìn)一步畫像。緊扣檢視出來的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)斷點(diǎn)，堅(jiān)持問題、目標(biāo)和結(jié)果導(dǎo)向“三統(tǒng)一”，列出清單，壓實(shí)責(zé)任、明確措施、由點(diǎn)到面，一個(gè)根基一個(gè)根基穩(wěn)固、一個(gè)問題一個(gè)問題解決，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守、一個(gè)短板一個(gè)短板補(bǔ)齊、一個(gè)漏洞一個(gè)漏洞堵塞、一個(gè)弱項(xiàng)一個(gè)弱項(xiàng)加強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)、立破并舉、標(biāo)本兼治、扶正祛邪，打贏“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，打好“持久戰(zhàn)”。
    （三）再加力落實(shí)好制度機(jī)制。把群眾和干部職工的滿意度、獲得感、幸福感、安全感作為衡量整治形式主義、官僚主義成效的重要指標(biāo)，對(duì)標(biāo)對(duì)表對(duì)焦黨中央、國(guó)務(wù)院決策和省委省政府部署，落實(shí)落細(xì)落地省局黨委結(jié)合實(shí)際制定的《持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題任務(wù)清單》中列出的8類25項(xiàng)工作任務(wù)和胡蘇華局長(zhǎng)“五個(gè)狠下功夫”要求。要認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”原則，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)化具體化激勵(lì)獎(jiǎng)懲、容錯(cuò)糾錯(cuò)等制度，在深化改革、破解難題中檢驗(yàn)干部的擔(dān)當(dāng)精神，旗幟鮮明為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?，理直氣壯為善于?dān)當(dāng)?shù)母刹刻峁┪枧_(tái)，形成人人喊打形式主義官僚主義、心無(wú)旁騖抓落實(shí)、放開手腳干實(shí)事的生動(dòng)局面和積極態(tài)勢(shì)。
    （四）再加力運(yùn)用好先進(jìn)技術(shù)。整治形式主義、官僚主義問題必須要與時(shí)俱進(jìn)。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維的重要講話指示批示精神，進(jìn)一步樹牢互聯(lián)網(wǎng)思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)手段提升整治形式主義、官僚主義問題的能力和水平。要按信息共享、過程共享、結(jié)果共享、榮譽(yù)共享思路，積極運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”方法，在數(shù)據(jù)互聯(lián)互通共享共治上再下一番硬功夫，嘗試將事項(xiàng)繁雜但事關(guān)真實(shí)效果的信息資料，交由軟件平臺(tái)自動(dòng)實(shí)時(shí)整理保存、匯總處理、展示結(jié)果，推動(dòng)整治形式主義、官僚主義提檔升級(jí)、提質(zhì)增效，讓全省干部職工減負(fù)不減擔(dān)當(dāng)、不減責(zé)任。
    （五）再加力強(qiáng)化好監(jiān)管監(jiān)督。要堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式，把工作措施、推進(jìn)手段和力量配備協(xié)同起來，進(jìn)一步健全形式主義、官僚主義問題發(fā)現(xiàn)、處置、監(jiān)管、監(jiān)督等方面的制度機(jī)制，堅(jiān)決防止以形式主義反對(duì)形式主義，以官僚主義整治官僚主義，敢于動(dòng)真碰硬，發(fā)現(xiàn)就查，露頭就打。心系群眾、心系基層干部職工，壓緊壓實(shí)壓嚴(yán)各單位各部門的主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，督促各職能部門認(rèn)真履行監(jiān)管職能。繼續(xù)堅(jiān)守重要節(jié)點(diǎn)、緊盯薄弱環(huán)節(jié)領(lǐng)域，做實(shí)做細(xì)日常監(jiān)督，抓早抓小，對(duì)苗頭性傾向性問題見微知著、及時(shí)防治。聚焦重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)部位強(qiáng)化監(jiān)督檢查，大力實(shí)施“靶向治療”。著力打通“制度執(zhí)行最后一公里”，切實(shí)把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。
    三、馳而不息，厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
    黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央?yún)栃星趦€節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，得到了廣大干部群眾衷心擁護(hù)。各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記一系列重要講話指示批示精神，采取“光盤行動(dòng)”等措施，持續(xù)加大厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)工作力度，公款餐飲浪費(fèi)等行為得到有效遏制，取得重大成果。但是，浪費(fèi)現(xiàn)象在一些單位一些部門仍然存在。比如，餐廳酒店、職工食堂里還有剩菜剩飯等“舌尖上的浪費(fèi)”，個(gè)別辦公室里的電燈“徹夜長(zhǎng)明”、有些人的電腦屏幕長(zhǎng)期“閃閃發(fā)亮”，剛下過雨就澆花澆草澆樹，等等。從查處的一些案件來看，部分黨員、干部貪腐落馬、與其鋪張浪費(fèi)、揮霍奢侈等不無(wú)關(guān)系。究其原因：
    一是節(jié)約意識(shí)還不夠強(qiáng)。有些人沒有樹牢“過緊日子”思想，愛面子、講排場(chǎng)，不同程度地過度消費(fèi)、攀比鋪張，陷入“揮霍浪費(fèi)”“透支消費(fèi)”的怪圈，造成社會(huì)財(cái)富和國(guó)家資源的浪費(fèi)。
    二是宣傳引導(dǎo)還不深入。有些宣傳引導(dǎo)限于說教、號(hào)召，沒有從事關(guān)人民群眾切身利益的角度和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的維度，用大量數(shù)據(jù)事實(shí)事例作喜聞樂見、深入人心地宣傳引導(dǎo)。
    三是制度機(jī)制還不健全。有些制度規(guī)定模糊，留下人為操作的空間。對(duì)部分浪費(fèi)行為監(jiān)管還不細(xì)致，特別是對(duì)一些隱形變異的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)還不及時(shí)。
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)立法，強(qiáng)化監(jiān)管，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。”這為我們厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)提供了總的遵循和行動(dòng)指南。我們要“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)?！睂栃星趦€節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)作為一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，持久深入落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話指示批示精神，堅(jiān)決防止走過場(chǎng)、一陣風(fēng)、雨過地皮濕，切實(shí)做到一抓到底、善始善終，建設(shè)讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)。
    （一）持續(xù)宣傳引導(dǎo)。采取長(zhǎng)流水、不斷線方式，大力弘揚(yáng)中華民族和我們黨勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳“過緊日子”、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，讓每一名干部職工深刻認(rèn)識(shí)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的辛勞、深入理解“奢靡之始，危亡之漸”的道理，讓“克勤克儉”“戒奢以儉”的價(jià)值觀入腦入心入行，倍加珍惜和自覺維護(hù)我國(guó)今天來之不易的發(fā)展成就、發(fā)展勢(shì)頭，使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全省系統(tǒng)蔚然成風(fēng)。
    （二）健全制度體系。制度管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。我們要認(rèn)真落實(shí)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委、國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、中央直屬機(jī)關(guān)事務(wù)管理局聯(lián)合印發(fā)的制止餐飲浪費(fèi)行為行動(dòng)方案和要求。抓住制度建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借鑒有益做法，結(jié)合實(shí)際不斷完善公務(wù)接待、財(cái)務(wù)預(yù)算和審計(jì)、考核問責(zé)、監(jiān)督保障等制度，建立健全立體式、全方位的制度體系。將嚴(yán)格的制度執(zhí)行融入日常、抓在經(jīng)常，讓勤儉節(jié)約成為根植于我們內(nèi)心深處的一種良好習(xí)慣、一種優(yōu)秀文化、一種自覺行為，推動(dòng)全省各級(jí)機(jī)關(guān)和全體干部職工主動(dòng)節(jié)約每一粒糧食、每一點(diǎn)資源，聚沙成塔、集腋成裘，在促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中積極展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和作為。
    （三）嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。進(jìn)一步織牢織密監(jiān)管監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大監(jiān)管監(jiān)督覆蓋面、提升監(jiān)管監(jiān)督精細(xì)度，快速、及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種穿著“隱形衣”的浪費(fèi)行為和浪費(fèi)現(xiàn)象。持續(xù)以剛性的制度約束、強(qiáng)有力的監(jiān)管監(jiān)督、嚴(yán)厲的懲戒機(jī)制，馳而不息厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
    二是業(yè)務(wù)指導(dǎo)和行政管理還存在這樣那樣的不足之處；
    三是抓法規(guī)制度規(guī)范民警行為，日常監(jiān)督和突擊抽查執(zhí)行情景不力，四是發(fā)現(xiàn)問題迅速上升為理性思考，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施也還不及時(shí)……等等。針對(duì)上述存在的問題，我認(rèn)為我們?cè)谶@次加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中要做到以下幾點(diǎn)：
    第一，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，做到學(xué)有成效。不斷增強(qiáng)政治素養(yǎng)、政治覺悟和政治警覺性，把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來，用理論制度指導(dǎo)、規(guī)范自我工作，在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)自身免疫力，免除或杜絕出現(xiàn)各種違法、違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
    第二，把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，有效提高整體業(yè)務(wù)水平。用黨委的要求對(duì)照檢查自我的工作，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，切實(shí)在提高思想素質(zhì)的同時(shí)，把業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平提高一個(gè)檔次。
    第三，把理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德的培養(yǎng)聯(lián)系起來，端正執(zhí)法為民思想，樹立起良好的人民警察職業(yè)道德規(guī)范。我們要堅(jiān)持把教育整頓與職業(yè)道德培養(yǎng)結(jié)合起來，正本清源，樹立和展現(xiàn)良好的職業(yè)道德風(fēng)范，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)目標(biāo)。職業(yè)道德規(guī)范問題說到底就是對(duì)人民群眾的態(tài)度問題，僅有把學(xué)習(xí)和培養(yǎng)職業(yè)道德聯(lián)系起來，我們才能做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。
    齊嚴(yán)，嚴(yán)得一致；
    會(huì)嚴(yán)，嚴(yán)得到位；
    細(xì)嚴(yán)，嚴(yán)得具體；
    常嚴(yán)，嚴(yán)得一貫。僅有從嚴(yán)治警，才能有效避免、杜絕各種的違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生。
    帶頭嚴(yán)守紀(jì)律，確保政令、警令暢通；
    帶頭解放思想，開拓創(chuàng)新；
    帶頭求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干；
    帶頭嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，支持領(lǐng)導(dǎo)的工作；
    帶頭堅(jiān)持執(zhí)法為民，秉公辦事；
    帶頭遵守黨規(guī)黨法，做模范黨員；
    帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功。
    《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷收錄了一篇文章《廣大干部特別是年輕干部要做到信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬》。習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉，是百年大計(jì)。要興黨強(qiáng)黨，保證黨永葆生機(jī)活力，就必須實(shí)事求是認(rèn)識(shí)和把握自己，以勇于自我革命精神打造和錘煉自己，保持對(duì)黨的忠誠(chéng)心、對(duì)人民的感恩心、對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心、對(duì)法紀(jì)的敬畏心。黨員干部要銘記“四顆心”，做好實(shí)心人。
    銘記“保持對(duì)黨的忠誠(chéng)心”的教導(dǎo)，做永遠(yuǎn)紅心向黨的“向日葵”，不忘初心使命。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以黨和國(guó)家方針政策為指針，以踐行規(guī)劃目標(biāo)為方向，以服務(wù)時(shí)代發(fā)展為擔(dān)當(dāng)，在火熱的實(shí)踐、不懈的拼搏、頑強(qiáng)的奮斗中增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、時(shí)代感和自豪感，這就是“向日葵”式的好干部。
    銘記“保持對(duì)人民的感恩心”的教導(dǎo)，做懂得惜時(shí)感恩的“勤務(wù)員”，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。像雷鋒那樣做人民的“勤務(wù)員”，熱愛人民，懂得感恩，惜時(shí)奮進(jìn)，愛憎分明，公而忘私，舍己為人，助人為樂，奮不顧身，不怕困難，言行一致，服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)穩(wěn)定、服務(wù)改革，這就是志愿服務(wù)精神、敬業(yè)精神、拼搏精神、創(chuàng)新精神、攻堅(jiān)精神和工匠精神的體現(xiàn)和傳承，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。感黨的恩，感人民恩，感師長(zhǎng)恩，感組織恩，感社會(huì)恩，是我們服務(wù)的不竭動(dòng)力和源泉。
    無(wú)論橫渡哪個(gè)海洋，理想信念是前進(jìn)的風(fēng)帆；
    無(wú)論從事何種行業(yè)、何種事業(yè)，付出青春智慧是成功的前提。黨員干部過硬的作風(fēng)、高強(qiáng)的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念從哪里來?從學(xué)習(xí)中來，從淬煉中來，從進(jìn)取中來，從積累中來，從團(tuán)結(jié)中來，從奉獻(xiàn)中來。“院子里跑不出千里馬，溫室里育不出棟梁材。”“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山?！币霰简v于草原的駿馬日行千里不停蹄，要做翱翔于天空的雄鷹搏擊云端不歇翅，要做沖擊于江河的船只配合纖夫不松槳。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇十二
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，是對(duì)全黨發(fā)出的號(hào)召，是這次在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。按照局黨組統(tǒng)一部署和要求，通過深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，使自己對(duì)黨章黨規(guī)的主要內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，黨章黨規(guī)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，下面結(jié)合專題二學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做合格黨員的一些體會(huì)：
    黨章作為立黨管黨治黨的總章程、總規(guī)矩，凝結(jié)著黨長(zhǎng)期以來形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧，集中代表了全黨的根本意志，是規(guī)范黨內(nèi)政治生活、調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系、規(guī)范和約束全黨行為的根本大法，對(duì)整個(gè)黨的建設(shè)具有根本指導(dǎo)作用，因而是加強(qiáng)黨的建設(shè)的“綱”。中央決定，在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，并把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)放在首位，道理就在這里。我認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)過程中必須全面深入掌握黨章黨規(guī)的主要內(nèi)容和精髓要義。學(xué)黨章黨規(guī)，必須端正態(tài)度、潛心研讀，深入分析條例規(guī)定，領(lǐng)會(huì)掌握核心要義和精神實(shí)質(zhì)，做到了解黨章、明白黨規(guī)、熟悉黨紀(jì)。學(xué)黨章黨規(guī)，必須經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)。要通過原原本本、逐條逐句通讀，全面掌握黨章黨規(guī)的基本內(nèi)容，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)、權(quán)利和行為規(guī)范，牢記為人處事的基準(zhǔn)和底線，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)黨章黨規(guī)，必須結(jié)合自己的思想實(shí)際、切實(shí)補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”。要通過學(xué)習(xí)進(jìn)行深入思考，哪些“不能做”和應(yīng)該“怎么做”的問題，切實(shí)把黨章黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行，保持和發(fā)揮好黨的先進(jìn)性。
    黨不以規(guī)矩則亂、人不以規(guī)矩則廢。指出：“要嚴(yán)格遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定。全黨要牢固樹立黨章意識(shí)，真正把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到各項(xiàng)事業(yè)中。建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù);判斷各級(jí)黨組織和黨員、干部的表現(xiàn)，要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn);解決黨內(nèi)矛盾，要以黨章為根本規(guī)則?！卑讶绾螄?yán)格遵循黨章的要求講得十分明確?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，許多黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，他們只所以敢于“破法”無(wú)不是始于“破紀(jì)”，他們?cè)趹曰跁r(shí)也承認(rèn)，成為領(lǐng)導(dǎo)干部后就沒有再看過黨章黨規(guī)，組織觀念淡薄，組織紀(jì)律渙散，不過組織生活，宗旨意識(shí)淡化，價(jià)值取向扭曲，位高權(quán)把黨章黨規(guī)和條例置于腦后，當(dāng)面做人、背后做鬼，臺(tái)上講廉政、臺(tái)下搞腐敗，拿黨和人民賦予的權(quán)力做交易，不講黨性原則，不講政治規(guī)矩，一步步走向腐敗和犯罪的的道路。自己作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做到自覺遵守黨章黨規(guī)，自覺維護(hù)中央權(quán)威，在黨言黨，在黨為黨、愛黨護(hù)黨，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說，對(duì)黨不利的謠言不信，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。絕不搞上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止，陽(yáng)奉陰違，口無(wú)遮攔，那一套，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做政治上的明白人。
    做合格黨員，必須按照中央和對(duì)新時(shí)期黨員的新要求，堅(jiān)持講政治、有信念、講規(guī)矩、有紀(jì)律，有道德、有品行、講奉獻(xiàn)、有作為，做到以學(xué)促做、知行合一。自己作為機(jī)關(guān)黨委專職副書記，必須帶頭堅(jiān)持用新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，引領(lǐng)示范，模范遵守黨章黨規(guī)，凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，自己要首先做到;凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，自己帶頭不做，始終做到在黨章黨規(guī)允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，無(wú)論在任何時(shí)候、任何情況下，都必須嚴(yán)格用黨章黨規(guī)進(jìn)行要求和提升自己：一要保持政治堅(jiān)定、理想信念不動(dòng)搖。人沒有理想就會(huì)迷茫，沒有信念必然心生雜念。政治堅(jiān)定，堅(jiān)守理想信念，就是要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，自覺堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，為遼寧老工業(yè)基地新一輪振興，為遼寧核工業(yè)改革發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。二要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要把黨章黨規(guī)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，保持對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。三要加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立良好形象。要以黨章黨規(guī)為標(biāo)尺準(zhǔn)繩，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格自律，在工作生活中，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，樹立黨務(wù)干部的良好形象。四要認(rèn)真履職盡責(zé)，勤勉工作。自己干機(jī)關(guān)黨委專職副書記已有15個(gè)年頭，但隨著年齡的增長(zhǎng)再有一年多就要退休了，必須克服船到碼頭車到站的想法，一如既往勤勤懇懇的努力工作，做好傳幫帶，發(fā)揮好余熱，站好最后一班崗，圓滿完成本職崗位所承擔(dān)的和黨組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家上午好。自x月xx日中共中央召開“牢固樹立正確政績(jī)觀勇?lián)聲r(shí)代新使命”主題教育工作會(huì)議以來，全黨上下掀起了廣泛的學(xué)習(xí)熱潮，各種形式的教育活動(dòng)緊鑼密鼓。作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，同樣自覺而積極地投入到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之中，利用各種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話精神，我隊(duì)黨委也及時(shí)啟動(dòng)了主題教育工作。今天又參加了省局系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，并有幸聆聽了局黨委書記、局長(zhǎng)苗壯同志精彩的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，啟發(fā)很大，收獲頗豐，感悟良多。
    下面，我想就如何推動(dòng)隊(duì)伍在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，為職工創(chuàng)造更加美好生活這一主旨，從一個(gè)側(cè)面去理解和把握“不忘初心、牢記使命”的深刻，作為一名基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)干部，在這個(gè)偉大的新時(shí)代，在實(shí)際工作中該怎樣真正做到“勇?lián)姑?，砥礪前行”?由此談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。
    中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命是什么?就是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興。從黨員個(gè)體上講，就是恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做好組織交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我們踐行初心和使命，就是始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。在我們地勘單位，隊(duì)伍發(fā)展的好壞，直接關(guān)系到職工群眾的生活水平，關(guān)系到職工群眾對(duì)黨的信任、對(duì)美好生活的向往和追求，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。實(shí)現(xiàn)了這樣的目標(biāo)，并且不斷地推進(jìn)使之向更高的目標(biāo)前進(jìn)，就是我們身在一線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“守初心、擔(dān)使命”最直接的體現(xiàn)。
    我們九一五大隊(duì)，由于專業(yè)隊(duì)伍的性質(zhì)，與其他兄弟單位相比，在人才、資產(chǎn)、資源以及專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)上一直處于劣勢(shì)地位，隊(duì)伍的發(fā)展差強(qiáng)人意，職工收入水平也長(zhǎng)期處于全局靠后位置。近幾年來，通過觀念的轉(zhuǎn)變，思路的調(diào)整，機(jī)制的轉(zhuǎn)換，較好的發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以小步快走的模式逐步轉(zhuǎn)型，在工程市場(chǎng)，特別是在地質(zhì)災(zāi)害防治和礦山環(huán)境治理中闖出了一片小天地，隊(duì)伍經(jīng)濟(jì)有了一定的發(fā)展，職工收入水平有所提高。但是，這些成績(jī)與黨的要求相差甚大，與職工的期望相距甚遠(yuǎn)?？陀^地說，九一五隊(duì)的落后有其客觀的歷史原因，但更多的還在于自身的努力不夠，思想解放力度不夠，觀念轉(zhuǎn)變緩慢，集中地反映在主要領(lǐng)導(dǎo)本身的精神狀態(tài)。在主題教育活動(dòng)中，我常常捫心自問，作為一名黨員，自己是否真正恪守了全心全意為人民服務(wù)的宗旨;作為一名單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)單位的發(fā)展是否真正傾注了全部力量。今天，隨著全局經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，九一五隊(duì)也小有進(jìn)步，但未來的路依然是任重道遠(yuǎn)。
    有比較方知天地之差。回顧幾年來九一五隊(duì)的工作，放眼全局各單位轉(zhuǎn)型發(fā)展的態(tài)勢(shì)，驀然驚覺“臥聽一夜東風(fēng)勁，滿樹芳華躍上頭”。在新一輪轉(zhuǎn)型發(fā)展的浪潮里，我們有了更大的壓力和緊迫感。坦率的說，近幾年來的一點(diǎn)成績(jī)，讓我們萌生了“小富即安”的沾沾自喜，銳意進(jìn)取的精神有所懈怠，隊(duì)伍改革的預(yù)期攪擾了前進(jìn)的步伐，自我滿足的心態(tài)時(shí)有顯露。反映到具體工作中，隊(duì)伍的發(fā)展思路跟不上形勢(shì)，制度建設(shè)不能較好地契合市場(chǎng)的變化，各項(xiàng)管理存在弱化，經(jīng)濟(jì)效益差的狀態(tài)沒有根本轉(zhuǎn)變，職工收入提高較慢，等等不一而足。
    “牢固樹立正確政績(jī)觀勇?lián)聲r(shí)代新使命”主題教育活動(dòng)的深入開展，不僅讓我們清晰的知道自身隊(duì)伍的差距，知道自己與黨的要求的差距、與職工群眾的期望的差距，更重要的是讓我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重拾初心，重溫使命，有了更加堅(jiān)定的理想信念，更加明確的奮斗方向，更加執(zhí)著的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們的使命就是把黨和人民交給的各項(xiàng)工作做好、做實(shí)，交出滿意的答卷。
    地勘經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了新的變化，地勘單位的改革也正在醞釀之中，轉(zhuǎn)型發(fā)展正是當(dāng)下最現(xiàn)實(shí)的主流，也是我們所面臨的問題和困難。九一五大隊(duì)的轉(zhuǎn)型并非自今日始，但也絕非就此停滯。困難不必回避，問題時(shí)時(shí)滋生，作為全局發(fā)展相對(duì)較差的隊(duì)伍，面對(duì)的困難和問題可能更多一些，具體矛盾也可能更加尖銳一些，深層次的遺留問題解決起來可能更為復(fù)雜一些。但是，只要主要領(lǐng)導(dǎo)干部心中有黨，心中有民，真正具有家國(guó)天下的胸懷，勇?lián)姑臎Q心，就有了不懼困難的信心，就有了解決問題的能力，就有了砥礪前行的目標(biāo)和動(dòng)力。
    當(dāng)前，面對(duì)地勘主業(yè)不振，轉(zhuǎn)型發(fā)展受人才缺乏和資質(zhì)等級(jí)不高的約束，我隊(duì)通過主題教育，結(jié)合巡察要求重新調(diào)整了發(fā)展思路，即在省局整體發(fā)展思路的指導(dǎo)下，加快“走出去”步伐，適度縮小找礦隊(duì)伍以堅(jiān)守地勘主業(yè)發(fā)展延伸產(chǎn)業(yè);強(qiáng)化“靠大聯(lián)強(qiáng)”措施，堅(jiān)決降低合作經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)以促進(jìn)自主經(jīng)營(yíng)提高效益;提升服務(wù)等級(jí)和品質(zhì)，盡快構(gòu)建涵蓋各類延伸產(chǎn)業(yè)的隊(duì)內(nèi)互聯(lián)互通服務(wù)體系以推動(dòng)轉(zhuǎn)型參與競(jìng)爭(zhēng);嘗試放寬人才引進(jìn)機(jī)制，重組隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展增加人才儲(chǔ)備。根據(jù)這一思路，今年上半年，我隊(duì)在發(fā)展上主要是集中抓了以下幾件大事：一是加大緬甸礦業(yè)勘查開發(fā)工作力度，通過與國(guó)內(nèi)一家投資公司和緬甸一家礦業(yè)公司合作，在緬甸進(jìn)行礦權(quán)登記和勘察開發(fā)，前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)基本就緒，近期即將啟動(dòng)合作公司的注冊(cè)登記，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)將礦權(quán)登記成功，年內(nèi)開始勘察工作;二是加快“靠大聯(lián)強(qiáng)”措施的落實(shí)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我們已與南京林業(yè)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)院建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，兩個(gè)重要項(xiàng)目正在運(yùn)籌中，下半年有望啟動(dòng);通過與宏能投資集團(tuán)西部公司合作，在貴州省運(yùn)作一項(xiàng)較大的ppp項(xiàng)目，本周內(nèi)將有部分人員進(jìn)駐項(xiàng)目進(jìn)行前期施工準(zhǔn)備;三是堅(jiān)決停止了省內(nèi)一切合作項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，盡最大努力規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);四是爭(zhēng)取省局支持，自主到各大院校進(jìn)行人才引進(jìn)，取得較好成效。
    學(xué)習(xí)的根本目的還在于應(yīng)用于實(shí)踐。通過集中學(xué)習(xí)，我們的信仰之基將更加牢固，精神之鈣會(huì)更加充足，思想之舵也行之愈穩(wěn)。守住初心，是我們黨員的本分，擔(dān)當(dāng)使命是我們的責(zé)任。我們身處一線，與職工群眾天天打交道，理當(dāng)傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的需求，感受他們的生活。這一切都離不開發(fā)展，離不開領(lǐng)導(dǎo)干部的以上率下，親力親為。作為落后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，在今后的工作中，要更堅(jiān)定不移的以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把“守初心、擔(dān)使命”落在一個(gè)“干”字上，把砥礪前行化作真抓實(shí)干，做改革的帶頭人，做實(shí)干的領(lǐng)頭羊，不斷探索創(chuàng)新，把隊(duì)伍的發(fā)展融入到全局乃至全省的發(fā)展大局，使職工群眾享受更多的改革發(fā)展成果和美好生活。要找準(zhǔn)差距，通過深入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線，搞調(diào)研、訪民情、理思路、強(qiáng)管理，全力縮小隊(duì)伍與兄弟單位之間的差距;樹立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，力戒形式主義、官僚主義，真抓實(shí)干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在全隊(duì)形成“實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的良好氛圍。
    “百尺竿頭，更進(jìn)一步”;勇?lián)姑?，砥礪前行。我是一名有著幾十年黨齡的老黨員，也是一名肩負(fù)組織期望的基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)干部，“守初心、擔(dān)使命”是本份、是責(zé)任，是需要始終如一孜孜追求絕不放棄的誓言。把黨的事業(yè)放在心中，把職工群眾的利益刻在心頭，以實(shí)干苦干推動(dòng)隊(duì)伍的超越發(fā)展，在全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的征程中，使九一五大隊(duì)廣大職工過上更加幸福美好的生活。做一名令組織放心，群眾信任的合格黨員。
    以上拋磚引玉之言，謬誤難免，請(qǐng)批評(píng)指正。
    謝謝!
    語(yǔ)文研討交流發(fā)言材料篇十四
    預(yù)知大道，必先為史。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。總書記總書記對(duì)在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作出重要指示。按照公司黨委的部署和要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨史、新中國(guó)史，對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期中的歷史節(jié)點(diǎn)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化了對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)交流如下：
    回望來時(shí)路，我們初心如磐。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。總書記總書記強(qiáng)調(diào)：“走的再遠(yuǎn)，也不要忘了來時(shí)的路”。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地，中國(guó)人民經(jīng)歷了戰(zhàn)亂頻仍、山河破碎、民不聊生的深重苦難。中國(guó)共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推翻壓在中國(guó)人民頭上的帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民找到了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，進(jìn)行了28年浴血奮戰(zhàn)，完成了新民主主義革命，1949年建立了中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
    征途漫漫，功昭日月?；仡櫄v史，黨的功績(jī)卓著輝煌。從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來，我們黨已經(jīng)走過了98年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。這是馬克思主義基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的98年，是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的98年。我們從幾十個(gè)人的小黨，發(fā)展到現(xiàn)在9000多萬(wàn)人的大黨走過了風(fēng)雨歷程，經(jīng)過了風(fēng)浪考驗(yàn)。一是完成了新民主主義革命。我們黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行了28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，從結(jié)束軍閥混戰(zhàn)到開展土地革命，從領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，順利推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，中國(guó)人民從此站起來了，勞動(dòng)人民成了新中國(guó)的主人，開啟了中華民族新的歷史紀(jì)元。二是完成了社會(huì)主義革命。以1949年新中國(guó)成立為標(biāo)志，中國(guó)開始進(jìn)入社會(huì)主義革命的新階段，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最廣泛、最深刻、，最徹底的社會(huì)變革，徹底消滅了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)幾千年的階級(jí)剝削制度，確立了社會(huì)主義制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，占到世界人口四分之一的東方大國(guó)真正實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義，我們成為社會(huì)主義陣營(yíng)里的骨干，為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。三是推進(jìn)了改革開放新的偉大革命。黨的十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民，開啟了改革開放的偉大歷程，吹響了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代號(hào)角，開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展新時(shí)期；以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，堅(jiān)持改革開放、與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)改革開放的航船沿著正確方向破浪前進(jìn)，成功把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向21世紀(jì)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)得到了繼承和發(fā)揚(yáng)；以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐中，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，開啟了中華民族走向偉大復(fù)興的歷史新征程。
    事在四方，要在中央。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，以總書記同志為核心的黨中央總攬全局、運(yùn)籌帷幄，不斷完善頂層架構(gòu)，堅(jiān)決破除改革藩籬，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，從確立“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)到提出“中國(guó)夢(mèng)”，從統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局到協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，從把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)到牢固樹立“五大發(fā)展”理念，治國(guó)理政總體方略與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展，司法體制改革、財(cái)稅體制改革、戶籍制度改革、監(jiān)察體制改革、公立醫(yī)院綜合改革等以前不敢涉及的、不敢啃的“硬骨頭”被一一破解，《將改革進(jìn)行到底》專題片大家都看了不少，這些改革都關(guān)系到中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)系到民生保障，而且改革進(jìn)入深水區(qū)以后，好吃的肉都吃了，剩下的都是難啃的“硬骨頭”。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，再到現(xiàn)在正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨中央用“講認(rèn)真”的精神、“有擔(dān)當(dāng)”的行動(dòng)，打出一套治黨管黨“組合拳”，開辟了黨的建設(shè)新境界，一個(gè)歷經(jīng)近百年的大黨正以嶄新姿態(tài)，勇立潮頭，掌舵揚(yáng)帆，充分顯示了我們黨頑強(qiáng)的生命力。共產(chǎn)黨為什么能夠長(zhǎng)盛不衰，就是敢于刀刃向內(nèi)，敢于自我革命，敢于糾正錯(cuò)誤。
    闊步新征程，我們使命在肩。新時(shí)代賦予新使命，新征程彰顯新作為。中國(guó)共產(chǎn)黨走過的98年歷程，新中國(guó)走過的70年歷程，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、汗水、淚水寫就的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國(guó)人民和中華民族繼往開來、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，必須深刻認(rèn)識(shí)我們黨堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨的艱辛探索；學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，必須深刻認(rèn)識(shí)我們黨的執(zhí)政使命和根本宗旨；學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，必須深刻認(rèn)識(shí)我們黨敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的革命精神；學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，必須深刻認(rèn)識(shí)我們黨勇于自我革命的鮮明品格。
    學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史后自己真正感受到，中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨之后，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為中國(guó)發(fā)展富強(qiáng)、中國(guó)人民生活富裕奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍；團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行改革開放新的偉大革命，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。改革開放40年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過30%，綜合國(guó)力和國(guó)際影響力實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，日益成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力之源、穩(wěn)定之錨。
    我們堅(jiān)決貫徹公司黨委部署要求，以“識(shí)別大風(fēng)險(xiǎn)、消除大隱患、杜絕大事故”為主線，以“零傷害、零污染、零事故”為目標(biāo)，以“安全管理提升年”為契機(jī)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)主體責(zé)任履行，強(qiáng)化作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)管控，強(qiáng)化人員素質(zhì)提升，強(qiáng)化設(shè)備安全運(yùn)行，加強(qiáng)特殊時(shí)段安全管控。專題部署“春節(jié)、兩會(huì)、五一”等期間的重點(diǎn)工作和防范措施，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部24小時(shí)綜合值班和關(guān)鍵環(huán)節(jié)、固定風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)掛牌帶班，通過電話、現(xiàn)場(chǎng)、視頻監(jiān)控等方式開展了節(jié)日期間現(xiàn)場(chǎng)安全督查，確保了特殊時(shí)期安全平穩(wěn)生產(chǎn)，有力推動(dòng)識(shí)別大風(fēng)險(xiǎn)，消除大隱患，杜絕大事故在基層現(xiàn)場(chǎng)的落實(shí)。
    遠(yuǎn)眺前行路，我們信心如鐵。唯有自信,方能從容。總書記總書記指出：“要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要，對(duì)開創(chuàng)未來也十分必要，因?yàn)闅v史是最好的教科書。”當(dāng)前，我們前所未有地靠近世界舞臺(tái)的中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的能力和信心。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。提出“到建黨一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立一百年時(shí)，把我國(guó)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重大戰(zhàn)略思想，這是黨對(duì)國(guó)家和人民最大的承諾，彰顯了黨始終不變的初心是“以人民為中心”，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開放和繼續(xù)前進(jìn)不變的主題，彰顯了我們黨永遠(yuǎn)不變的性質(zhì)、宗旨和奮斗目標(biāo)。
    創(chuàng)新。
    力，認(rèn)真落實(shí)公司黨委要求，不忘黨的宗旨，不負(fù)老領(lǐng)導(dǎo)期盼，腳踏實(shí)地、守正創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)，用心用情做好各項(xiàng)工作，為推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！