歷史是我們了解過(guò)去、探索未來(lái)、珍惜現(xiàn)在的重要途徑。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，但要有自己的思考。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。
閱讀趣味無(wú)窮篇一
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們閱讀的方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀逐漸被電子閱讀所取代。然而，由于電子閱讀的弊端如缺乏互動(dòng)性、易導(dǎo)致注意力渙散等，人們對(duì)于趣味閱讀的需求也日益增長(zhǎng)。因此，諸如培訓(xùn)趣味閱讀的活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。在我參加培訓(xùn)趣味閱讀的過(guò)程中，我深刻感受到這種活動(dòng)的獨(dú)特魅力，下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、互動(dòng)性、啟發(fā)思考、培養(yǎng)閱讀興趣以及促進(jìn)社交等五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)趣味閱讀的內(nèi)容豐富多樣。在培訓(xùn)過(guò)程中，不僅有各種各樣的課外讀物，還有繪本、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)等。這些豐富多樣的書(shū)籍不僅可以滿(mǎn)足不同閱讀層次的需求，還可以讓讀者根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。同時(shí)，培訓(xùn)還會(huì)引導(dǎo)讀者在閱讀過(guò)程中思考問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，使閱讀不再是單一的信息獲取過(guò)程，而是變得更加豐富多樣。
其次，培訓(xùn)趣味閱讀注重互動(dòng)性。在培訓(xùn)活動(dòng)中，老師們會(huì)精心設(shè)計(jì)各種有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、游戲等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅可以激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，增加他們的興趣，還可以提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，在一次培訓(xùn)活動(dòng)中，我參與了一個(gè)小組討論，通過(guò)和小組成員的交流，我不僅加深了對(duì)書(shū)中情節(jié)的理解，還結(jié)交了新朋友。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還讓學(xué)習(xí)變得更加愉快和有意義。
第三，培訓(xùn)趣味閱讀可以啟發(fā)思考。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀后續(xù)的思考和討論，幫助他們更好地理解、分析和推理書(shū)中的情節(jié)和主題。在一次讀書(shū)活動(dòng)中，老師提出了一系列挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，這些問(wèn)題既開(kāi)拓了我的思維空間，又激發(fā)了我的思考欲望。通過(guò)和他人的討論，我不僅增加了對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力。
第四，培訓(xùn)趣味閱讀可以培養(yǎng)讀者的閱讀興趣。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)和教育者的共同心愿。而培訓(xùn)趣味閱讀通過(guò)豐富多樣的閱讀活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。比如，在一次閱讀比賽中，我的閱讀興趣得到了極大的提升。看著自己的閱讀成績(jī)不斷變好，我對(duì)閱讀也越來(lái)越感興趣，不再是機(jī)械地讀書(shū)，而是樂(lè)在其中。
最后，培訓(xùn)趣味閱讀有助于促進(jìn)社交。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和年級(jí)的小伙伴。我們一起分享閱讀的喜悅，互相鼓勵(lì)和幫助，不僅在閱讀上互相進(jìn)步，還在共同成長(zhǎng)的過(guò)程中結(jié)下了深厚的友誼。通過(guò)和小伙伴們的交流和合作，我獲得了和不同人交往的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的社交能力，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的發(fā)展有著積極的影響。
總之，培訓(xùn)趣味閱讀的體驗(yàn)讓我深深感受到課外閱讀的魅力和重要性。通過(guò)這種培訓(xùn)活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，提高了自己的閱讀能力，還培養(yǎng)了自己的思維和動(dòng)手能力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣，并結(jié)交了許多志同道合的朋友。因此，我更加堅(jiān)定了繼續(xù)閱讀的決心，相信通過(guò)不斷閱讀和思考，我能夠讓自己變得更加出色。
閱讀趣味無(wú)窮篇二
為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)校真正成為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃。特制定本方案。
一、美術(shù)、音樂(lè)小組活動(dòng)安排。
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目參與年級(jí)小組人數(shù)活動(dòng)地點(diǎn)指導(dǎo)老師。
二、體育訓(xùn)練隊(duì)活動(dòng)安排。
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目參與年級(jí)小組人數(shù)活動(dòng)地點(diǎn)指導(dǎo)老師。
三、實(shí)施步驟。
1、推薦成員：第三周由各興趣小組的任課教師挑選有濃厚的興趣愛(ài)好和一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的`學(xué)生參加。
2、開(kāi)課時(shí)間：第四周興趣小組正式開(kāi)課。
四、興趣小組管理。
1、輔導(dǎo)老師制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。
2、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師必須提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所，中途不得擅自離開(kāi)崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動(dòng)內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導(dǎo)教師，不得無(wú)故停止活動(dòng)，確保活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)效果。有事不能活動(dòng)須先請(qǐng)假，并安排好學(xué)生。
3、嚴(yán)格考勤制度，每次活動(dòng)前及結(jié)束后應(yīng)清點(diǎn)好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任或教導(dǎo)處溝通，做好處理工作。
4、各學(xué)科教師不得在活動(dòng)時(shí)間留學(xué)生，保證活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
5、組織好輔導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師要設(shè)計(jì)好輔導(dǎo)內(nèi)容，精心指導(dǎo)。要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，確?；顒?dòng)課的參與率和鞏固率。
6、認(rèn)真填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄，每期不少于16次。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評(píng)估檢查或形成具有學(xué)科特色的教程。
7、活動(dòng)時(shí)要注意愛(ài)護(hù)活動(dòng)室的公共財(cái)物，保持活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生，注意學(xué)生的安全。活動(dòng)結(jié)束要打掃衛(wèi)生，關(guān)好燈和門(mén)窗。
8、學(xué)校將不定期檢查各興趣小組的活動(dòng)，并及時(shí)反饋檢查情況。
9、各興趣小組要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)中心活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)。
10、學(xué)期末學(xué)校將組織各興趣小組進(jìn)行活動(dòng)展示。
11、學(xué)生免費(fèi)參加各興趣小組活動(dòng)，興趣小組和體育訓(xùn)練隊(duì)教師按15元/節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)給輔導(dǎo)老師發(fā)放授課補(bǔ)助。
閱讀趣味無(wú)窮篇三
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的重要技能。為了提高閱讀能力，培訓(xùn)趣味閱讀成為了很多人的選擇。我也參加了一次培訓(xùn)趣味閱讀課程，其中有許多收獲和體會(huì)，讓我受益匪淺。
首先，培訓(xùn)趣味閱讀讓我重新找回了閱讀的樂(lè)趣。在過(guò)去，我總是將閱讀視作一種枯燥的任務(wù)，只是為了完成老師布置的作業(yè)而讀書(shū)。而通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)閱讀也可以是一種愉悅的享受。課程中，老師引導(dǎo)我們選擇自己感興趣的書(shū)籍，并且通過(guò)游戲和分享的方式激發(fā)我們的閱讀興趣。通過(guò)這樣的方式，我開(kāi)始真正享受閱讀的過(guò)程，從中汲取到了無(wú)窮的樂(lè)趣和愉悅。
其次，培訓(xùn)趣味閱讀大大提高了我的閱讀理解能力。在閱讀過(guò)程中，我們不僅僅是為了讀完一本書(shū)，而是要通過(guò)各種方式去理解書(shū)中的內(nèi)容。培訓(xùn)中，老師教會(huì)我們運(yùn)用各種閱讀策略，如預(yù)測(cè)、推斷、總結(jié)等，來(lái)提高我們對(duì)書(shū)中信息的理解和把握能力。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，也能更加深入地理解和掌握書(shū)中的知識(shí)。
除此之外，培訓(xùn)趣味閱讀還培養(yǎng)了我批判思維和創(chuàng)新能力。閱讀是一種思考和思維的過(guò)程，通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估和批判。課程中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和辯論，鼓勵(lì)我們對(duì)不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行思考和提出自己的看法。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我變得更加開(kāi)放和有主見(jiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力，能夠提出獨(dú)特和富有創(chuàng)意的問(wèn)題。
另外，培訓(xùn)趣味閱讀讓我明白了閱讀的力量和其重要性。閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是開(kāi)啟智慧的鑰匙。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，拓寬了我的視野。閱讀使我變得更加有自信，能夠更好地表達(dá)自己和與他人交流。培訓(xùn)中，老師分享了很多成功人士的閱讀經(jīng)驗(yàn)，他們的成功給了我很大的鼓舞和激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)信閱讀的重要性。
最后，培訓(xùn)趣味閱讀還教會(huì)了我如何管理閱讀時(shí)間。在課程中，老師教給了我們一些方法和技巧，如番茄鐘和時(shí)間管理矩陣等，幫助我們合理地規(guī)劃和安排閱讀時(shí)間。這些方法和技巧不僅僅適用于閱讀，也可以用在其他方面，有效提高了我的時(shí)間利用效率。通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀，我意識(shí)到時(shí)間是非常寶貴的資源，要善于管理和利用它，以提高個(gè)人的生產(chǎn)力和效率。
總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)趣味閱讀是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅重新找回了閱讀的樂(lè)趣，提高了自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力，還明白了閱讀的重要性和管理閱讀時(shí)間的方法。我相信，這些收獲將伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)路上重要的財(cái)富和力量。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
閱讀趣味無(wú)窮篇四
今天，老師組織我們舉行了一次趣味乒乓球比賽。
這次的乒乓球賽和以往大不相同，規(guī)則是用嘴吹乒乓球，把乒乓球從一個(gè)碗吹一另一個(gè)碗，每個(gè)人都有10次機(jī)會(huì)，最后統(tǒng)計(jì)得分最高的隊(duì)伍獲勝。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是陸邵彬。只見(jiàn)他十分淡定，不急不忙，彎下腰，鼓起腮幫深吸一口氣，不偏不倚地吹進(jìn)了第一個(gè)球。接著他繼續(xù)“作戰(zhàn)”開(kāi)始吹第二個(gè)球，但因?yàn)橛脷獠蛔?，球在碗里絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。接下來(lái)幾次，他不斷的改變吹球的力度和方向，可遺憾的.是球都沒(méi)有出碗。只剩最后三次機(jī)會(huì)了，大家屏住呼吸、目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。陸邵彬越來(lái)越緊張了，他猛吹一口氣，球出碗了，球進(jìn)碗了，呀，成功了！“啪”球又彈了出去，真是太可惜了！最后一次機(jī)會(huì)了，陸邵彬仍沒(méi)有放棄，他把球放穩(wěn)，一鼓作氣，嘴一嘟，頭一甩，球進(jìn)了！
接著，我又來(lái)到王宇琪身邊觀(guān)賽。第一次她并沒(méi)有吹進(jìn)，臉上露出一絲緊張地表情。第二次她調(diào)整了一下力度，不輕不重地吹一口氣，球像長(zhǎng)了翅膀似的，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，像體操運(yùn)動(dòng)員一樣穩(wěn)穩(wěn)地落入另一個(gè)碗中，打了幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，漸漸地停了下來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)都激動(dòng)地大叫，高舉雙手，擺出勝利的姿勢(shì)。在大家的鼓勵(lì)下，她再接再厲。令人興奮的是，越到最后她越是把握住了機(jī)會(huì)，又吹進(jìn)了兩個(gè)。創(chuàng)下了我班的最高紀(jì)錄五個(gè)球！
趣味乒乓球賽真是趣味無(wú)窮呀！
閱讀趣味無(wú)窮篇五
2.（1）根本不知，感受不到趣味。（2）趣味低劣，缺乏鑒賞力。（3）知得不全，趣味狹窄。
3.因?yàn)檫@些舊文學(xué)家都有幾分惰性，常先入為主，不能戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力，所以不能欣賞。（意思對(duì)即可）。
4.答案示例1：第1段引用孔子知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者的話(huà)，引出了文藝欣賞的不同見(jiàn)解。
答案示例2：第5段引用孔子登東山而小魯，登泰山而小天下的話(huà)，說(shuō)明研究文學(xué)也像估計(jì)山的大小一樣，比較資料愈豐富，透視愈正確，鑒別力也就愈可靠的道理。
答案示例3：第6段引用華茲華斯一個(gè)詩(shī)人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味的話(huà)，引出不光是作者，包括讀者也須時(shí)常創(chuàng)造文學(xué)趣味，使趣味廣泛而鮮活。
（5分，答出名言得2分，說(shuō)出具體作用得3分，言之成理即可。）。
5.a。
閱讀趣味無(wú)窮篇六
1．根據(jù)原文，下列對(duì)“純正的文學(xué)趣味”的特點(diǎn)，表述不正確的一項(xiàng)是（）。
a．對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等各類(lèi)作品都能夠當(dāng)一首詩(shī)看。
b．對(duì)詩(shī)有濃厚的興趣，能欣賞到其他種類(lèi)的作品的佳妙處。
c．有廣博的趣味，能夠同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙處。
d．有創(chuàng)造性，時(shí)時(shí)刻刻都能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新的文學(xué)趣味。
2．下列對(duì)“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。
a．詩(shī)比別類(lèi)的文學(xué)作品更加謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微。
b．愛(ài)好詩(shī)的人，在小說(shuō)和戲劇中不僅僅看到故事。
c．一個(gè)人喜歡詩(shī)就可以養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
d．詩(shī)是純正的文學(xué)趣味的必要的構(gòu)成元素。
3．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）。
a．一個(gè)人喜歡詩(shī)，說(shuō)明他有很高的文學(xué)趣味。
b．一個(gè)人不喜歡詩(shī)，在小說(shuō)和戲劇中就只能見(jiàn)到故事。
c．第一流小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力并不僅在故事。
d．從前私塾冬烘學(xué)究深研八股文、試帖詩(shī)。
參考答案。
1a。
2c。
3c。
閱讀趣味無(wú)窮篇七
9月28日至12月28日期間是一個(gè)令我的學(xué)?！獙殠?shí)驗(yàn)小學(xué)全校師生值得高興的日子。因?yàn)樵谶@期間我們開(kāi)展了閱讀節(jié)的活動(dòng)。
我們的活動(dòng)口號(hào)是“閱讀，讓寶小更燦爛，讀書(shū)成我習(xí)慣，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香伴童年，智慧享一生，書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園我?！?BR> 我們四年級(jí)的任務(wù)是制作“好書(shū)推薦卡”，開(kāi)放“凌霄圖書(shū)空間站”，還有制作“我的半本書(shū)”。這么多的活動(dòng)還是由我來(lái)一一給你們介紹吧！首先是“好書(shū)推薦卡”的制作比賽。就是把自己喜歡看的書(shū)通過(guò)自己的描述和設(shè)計(jì)做在一張漂亮的卡上來(lái)推薦給同學(xué)們，讓同學(xué)們看做的“推薦卡”也能喜歡上并且想去看這本書(shū)。好的“推薦卡”還會(huì)貼在班級(jí)外面的幸墻壁上呢！“凌霄圖書(shū)空間站”是同學(xué)們帶上自己看過(guò)的書(shū)去換學(xué)校，以書(shū)的價(jià)格換取等值的貨幣，然后再用這些貨幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己沒(méi)有看這的圖書(shū)。最后是“我的半本書(shū)”的評(píng)比展示，是用以前寫(xiě)得不錯(cuò)的文章找印出來(lái)，加上自己設(shè)計(jì)的封面裝訂成一本書(shū)參加展示。
怎么樣，我們閱讀節(jié)的活動(dòng)多姿多彩吧！
閱讀趣味無(wú)窮篇八
案例背景：
隊(duì)員們想到了我們學(xué)校的校本實(shí)踐課程――禮儀教育在身邊和多彩的社團(tuán)課堂，決定通過(guò)“愛(ài)在身邊――關(guān)愛(ài)留守伙伴”這一活動(dòng)形式，走到留守隊(duì)員的身邊，走進(jìn)留守隊(duì)員的心間，讓留守隊(duì)員獲得愛(ài)、感受愛(ài)、付出愛(ài)，從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
案例內(nèi)容和過(guò)程：
“愛(ài)在身邊――關(guān)愛(ài)留守伙伴”一經(jīng)發(fā)起，立即得到了輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的積極響應(yīng)。大家紛紛行動(dòng)起來(lái)。
“一幫一，一對(duì)紅”
學(xué)校設(shè)立了“陽(yáng)光小屋”心理咨詢(xún)室，開(kāi)辟了“悄悄話(huà)信箱”，由專(zhuān)職心理輔導(dǎo)員、大隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員定期與他們進(jìn)行交流，進(jìn)行心理健康教育。讓留守隊(duì)員及時(shí)解開(kāi)心靈上的“結(jié)”，在心理上讓留守隊(duì)員感受來(lái)自身邊師長(zhǎng)和同伴的關(guān)懷，幫扶留守隊(duì)員健康發(fā)展。
學(xué)校少先大隊(duì)成立了多個(gè)“教師幫教小組”做孩子生活的貼心人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的呵護(hù)人。還開(kāi)展學(xué)生之間結(jié)對(duì)子幫扶，成立“隊(duì)員幫教小組”，在學(xué)習(xí)上、生活上做到互幫互助，共同進(jìn)步，促進(jìn)情感的交流。幫教小組不僅在知識(shí)學(xué)習(xí)上加以幫助，還采取“三優(yōu)先”原則，即優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先板演，優(yōu)先參加活動(dòng)，關(guān)注留守隊(duì)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)留守隊(duì)員的學(xué)習(xí)能力。在實(shí)際行動(dòng)上對(duì)留守隊(duì)員關(guān)愛(ài)，提高了留守隊(duì)員在學(xué)習(xí)中的優(yōu)越感，增強(qiáng)了留守隊(duì)員學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)了留守隊(duì)員學(xué)習(xí)的熱情。
我校還聯(lián)合德州學(xué)院生物系共同建立了志愿服務(wù)基地，學(xué)生志愿者們?yōu)槲倚５牧羰仃?duì)員們帶來(lái)了精美的圖書(shū)，志愿者們還定期來(lái)校和留守隊(duì)員們開(kāi)展活動(dòng)，他們給留守隊(duì)員們講解一些生物常識(shí)以及科普知識(shí)，指導(dǎo)留守隊(duì)員做生物實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)跇?lè)趣中獲得知識(shí)。大學(xué)生志愿者為我校留守隊(duì)員帶來(lái)了歡樂(lè)與知識(shí)，促使他們能夠健康成長(zhǎng)、全面成才。
在國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)之即，德州學(xué)院志愿者走進(jìn)我校，向留守隊(duì)員開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義宣傳活動(dòng)，活動(dòng)中，志愿者們運(yùn)用講故事，繪國(guó)旗，唱國(guó)歌等簡(jiǎn)潔生動(dòng)、靈活多樣的宣傳方式向留守隊(duì)員講解革命先烈的故事，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)國(guó)標(biāo)志激發(fā)留守隊(duì)員參與愛(ài)國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽的熱情。最后，志愿者們和留守隊(duì)員一起唱國(guó)歌進(jìn)一步把活動(dòng)推向了高潮。此次宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升了留守隊(duì)員對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了留守隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情，促進(jìn)其努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了其報(bào)效祖國(guó)的偉大理想！收到了良好的宣傳教育效果。
“小社團(tuán)，大世界”
隊(duì)員們認(rèn)為開(kāi)展豐富多彩的選修課程可以充實(shí)留守隊(duì)員的課外生活，于是各種紅領(lǐng)巾社團(tuán)建立起來(lái)。紅領(lǐng)巾社團(tuán)采取走班制，不同年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好選擇同一門(mén)選修課，共同學(xué)習(xí)。每周五下午，隊(duì)員們就可到自己所選班級(jí)上課。國(guó)畫(huà)、圍棋、舞蹈、合唱、紙漿畫(huà)、書(shū)法、小記者、朗誦、航模、籃球操、文學(xué)社、科技制作等多個(gè)社團(tuán)，通過(guò)知識(shí)和技能的傳輸和講授，不僅豐富了留守隊(duì)員閑暇生活，還讓他們?cè)谝粋€(gè)愉悅而輕松的時(shí)光里得到系統(tǒng)性的培訓(xùn)服務(wù)。紅領(lǐng)巾社團(tuán)的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，濃郁了校園文化氛圍，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
閱讀趣味無(wú)窮篇九
猿人之樂(lè)，為食肉也；古仁人之樂(lè)，為學(xué)思也；今人之樂(lè)，其為閱讀也。
中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東，毛主席他總是在繁忙的事務(wù)中抽出時(shí)間看書(shū)。而他的住所，簡(jiǎn)直書(shū)天書(shū)地，到處都是書(shū)，桌子上除了一小塊空余的部分，床上除了睡覺(jué)的位置外，幾乎全被書(shū)本所占領(lǐng)了。為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了，無(wú)論是外出開(kāi)會(huì)還是視察工作，他都常常帶著一箱子書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。
毛主席晚年雖重病，仍不忘記閱讀。他重讀了解放前出版的一套精裝《魯迅全集》及其他的許多書(shū)刊。有一次，毛主席發(fā)了很?chē)?yán)重的高燒，醫(yī)生因怕他過(guò)度疲勞而不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)的說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊！在毛主席的懇求下，工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)本又放在他的身邊，他這才高興地笑了。
不僅毛主席是這樣的熱愛(ài)著閱讀，魯迅先生也不例外。
魯迅先生在小時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣:讀書(shū)前總喜歡把手洗干凈了，再捧起書(shū)閱讀，因?yàn)樗ε掳褧?shū)弄臟，造成損壞。在他成年之后，他一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)作為自己的一種極大樂(lè)趣和事業(yè)。在魯迅先生的日常生活中，離不開(kāi)閱讀，每次有人見(jiàn)到他時(shí)，都看到他手里或桌邊放著幾本書(shū)。
不僅如此，魯迅先生有時(shí)會(huì)去買(mǎi)書(shū)、借書(shū)。在它借書(shū)時(shí)，有時(shí)必須在一定期限內(nèi)歸還，致使魯迅先生不得不把它抄寫(xiě)下來(lái)。有時(shí)在寒冷的冬天也會(huì)抄寫(xiě)到很晚，直至把它抄寫(xiě)完。而每次抄寫(xiě)完書(shū)后，便又津津有味的投入到書(shū)中。
魯迅先生還有一個(gè)小習(xí)慣—修書(shū)。他制作了許多包書(shū)的紙，總是把書(shū)弄得完整，精美。如果別人向他借書(shū)后歸還來(lái)有破損，他會(huì)不高興，然后又自己細(xì)心認(rèn)真的把書(shū)包裝好，這便是魯迅先生的閱讀習(xí)慣。
而我喜歡抱著書(shū)走在一條小道，找一張長(zhǎng)椅坐下，一人獨(dú)處，享受大自然的藝術(shù)，享受書(shū)中的彩虹。在風(fēng)的呼嘯聲中，尋找那份返璞歸真，妙不可言，恬靜而又多些遐想的快樂(lè)。
閱讀趣味無(wú)窮篇十
今年的春節(jié)，我們一家和舅舅一家在外婆家吃年飯，吃完后，我和弟弟妹妹一起舉辦了一個(gè)春節(jié)晚會(huì)。
我表演了唱歌、跳舞和英語(yǔ)童話(huà)劇《灰姑娘》，我的嘴角稍稍翹起來(lái)，像月牙兒似的。妹妹表演的是詩(shī)歌、講故事、背唐詩(shī)。她滿(mǎn)臉笑容，讓我覺(jué)得她很喜歡表演節(jié)目。弟弟表演的是吹葫蘆絲，他吹得好好聽(tīng)喲！
這真是一個(gè)美好的晚會(huì)！
閱讀趣味無(wú)窮篇十一
我是個(gè)主張趣味主義的人，我覺(jué)得天下萬(wàn)事萬(wàn)物都有趣味，我只嫌二十四點(diǎn)鐘不能擴(kuò)充到四十八點(diǎn)，不夠我享用。我一年到頭不肯歇息。問(wèn)我忙什么，忙的是我的趣味，我以為這便是人生最合理的生活，我常常想動(dòng)員別人也學(xué)我這樣生活。
凡屬趣味，我一概都承認(rèn)他是好的。但怎么才算趣味？不能不下一個(gè)注腳。我說(shuō)：凡一件事做下去不會(huì)生出和趣味相反的結(jié)果的，這件事便可以為趣味的主體。賭錢(qián)有趣味嗎？輸了，怎么樣？吃酒，有趣味嗎？病了，怎么樣？諸如此類(lèi)，雖然在短時(shí)間內(nèi)像有趣味，結(jié)果會(huì)鬧到俗語(yǔ)說(shuō)的沒(méi)趣一齊來(lái)，所以我們不能承認(rèn)他是趣味。凡趣味的性質(zhì)，總是以趣味始，以趣味終。所以能為趣味之主體者，莫如下面的幾項(xiàng)：一、勞作，二、游戲，三、藝術(shù)，四、學(xué)問(wèn)。諸君聽(tīng)我這段話(huà)，切勿誤會(huì)：以為我用道德觀(guān)念來(lái)選擇趣味。我不問(wèn)德不德，只問(wèn)趣不趣。我并不是因?yàn)橘€錢(qián)不道德才排斥賭錢(qián)，因?yàn)橘€錢(qián)的本質(zhì)會(huì)鬧到?jīng)]趣，鬧到?jīng)]趣便破壞了我的趣味主義，所以排斥賭錢(qián)。我并不是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是道德才提倡學(xué)問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)的本質(zhì)，能夠以趣味始，以趣味終，最合于我的趣味主義條件，所以提倡學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)的趣味，是怎么一回事呢？這句話(huà)我不能回答。凡趣味總要自己領(lǐng)略，自己未曾領(lǐng)略得到時(shí)，旁人沒(méi)有法子告訴你。我這題目：《學(xué)問(wèn)之趣味》，并不是要說(shuō)學(xué)問(wèn)是如何如何的有趣味，只是要說(shuō)如何如何便會(huì)嘗得著學(xué)問(wèn)的趣味。
諸君要嘗學(xué)問(wèn)的趣味嗎？據(jù)我所經(jīng)歷過(guò)的，有下列幾條路應(yīng)走：
第一，無(wú)所為。趣味主義最重要的條件是無(wú)所為而為。凡有所為而為的事，都是以另一件事為目的而以這一件事為手段。為達(dá)目的起見(jiàn)，勉強(qiáng)用手段;目的達(dá)到時(shí)，手段便拋卻。例如學(xué)生為畢業(yè)證書(shū)而做學(xué)問(wèn)，著作家為經(jīng)管學(xué)問(wèn)的器官一齊打落冷宮，把學(xué)問(wèn)的胃口弄壞了，便山珍海味擺在面前也不愿意動(dòng)筷了。諸君啊！諸君倘若現(xiàn)在從事教育事業(yè)或?qū)?lái)想從事教育事業(yè)，自然沒(méi)有問(wèn)題，很多機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)你的學(xué)問(wèn)胃口。若是做別的職業(yè)呢，我勸你每日除本業(yè)正當(dāng)勞作之外，最少總要騰出一點(diǎn)鐘，研究你所嗜好的學(xué)問(wèn)。一點(diǎn)鐘哪里不消耗了，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，鬧成學(xué)問(wèn)胃弱的征候，白白自己剝奪了一種人類(lèi)應(yīng)享之特權(quán)?。?BR> 第三，深入的研究。趣味總是慢慢地來(lái)，越引越多，像倒吃甘蔗，越往下才越得好處。假如你雖然每天定有一點(diǎn)鐘做學(xué)問(wèn)，但不過(guò)拿來(lái)消遣消遣，不帶有研究精神，趣味便引不起來(lái)。或者今天研究這樣，明天研究那樣，趣味還是引不起來(lái)。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。這個(gè)門(mén)穿一穿，那個(gè)門(mén)張一張，再不曾看見(jiàn)宗廟之美，百官之富，如何能有趣味？我方才說(shuō)：研究你所嗜好的學(xué)問(wèn)。嗜好兩個(gè)字很要緊。一個(gè)人受過(guò)相當(dāng)教育之后，無(wú)論如何，總有一兩門(mén)學(xué)問(wèn)和自己脾胃相合，而已經(jīng)懂得大概，可以作加工研究之預(yù)備的。請(qǐng)你就選定一門(mén)作為終身正業(yè)(指從事學(xué)者生活的人說(shuō))，或作為本業(yè)勞作以外的副業(yè)(指從事其他職業(yè)的人說(shuō))。不怕范圍窄，越窄越便于聚精神;不怕問(wèn)題難，越難越便于鼓勇氣。你只要肯一層一層的往里面鉆，我保你一定被他引到欲罷不能的地步。
第四，找朋友。趣味比方電，越摩擦越出。前兩段所說(shuō)，是靠我本身和學(xué)問(wèn)本身相摩擦，但仍恐怕我本身有時(shí)會(huì)停擺，發(fā)電力便弱了。所以常常要仰賴(lài)別人幫助。一個(gè)人總要有幾位共事的朋友，同時(shí)還要有幾位共學(xué)的朋友。共事的朋友，用來(lái)扶持我的職業(yè)，共學(xué)的朋友和共頑的朋友同一性質(zhì)，都是用來(lái)摩擦我的趣味。這類(lèi)朋友，能夠和我同嗜好一種學(xué)問(wèn)的自然最好，我便和他搭伙研究。即或不然，他有他的嗜好，我有我的.嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一塊或常常通信，便不知不覺(jué)把彼此趣味都摩擦出來(lái)了。得著一兩位這種朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，斷不會(huì)找不出來(lái)。
我說(shuō)的這四件事，雖然像是老生常談，但恐怕大多數(shù)人都不曾這樣做。唉！世上人多么可憐啊！有這種不假外求，不會(huì)蝕本，不會(huì)出毛病的趣味世界，竟沒(méi)有幾個(gè)人肯來(lái)享受！古書(shū)說(shuō)的故事野人獻(xiàn)曝，我是嘗冬天曬太陽(yáng)滋味嘗得舒服透了，不忍一人獨(dú)享，特地恭恭敬敬的來(lái)告訴諸君，諸君或者會(huì)欣然采納吧？但我還有一句話(huà)：太陽(yáng)雖好，總要諸君親自去曬，旁人卻替你曬不來(lái)。
12.根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是(5分)。
a.作者認(rèn)為，人生合理的生活應(yīng)該是充滿(mǎn)趣味的，并且常常鼓勵(lì)青年們過(guò)一種有趣味的生活。
b.勞作、游戲、藝術(shù)、學(xué)問(wèn)都必須合乎道德觀(guān)念，才是值得提倡的趣味之主體，否則只會(huì)鬧到熟語(yǔ)說(shuō)的沒(méi)趣一齊來(lái)。
c.只要聽(tīng)從作者的建議，人們就一定可以品嘗到學(xué)問(wèn)之樂(lè)趣。
d.找朋友可以幫助你找到學(xué)問(wèn)的趣味，前提是這位朋友能夠和你同嗜好一種學(xué)問(wèn)。
e.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，既不需要向外尋求，又不會(huì)虧本，更不會(huì)出毛病，但是大多數(shù)人都不會(huì)這樣做。
13.下列做法，符合作者所說(shuō)的趣味主義條件的一項(xiàng)是(3分)。
a.學(xué)生為了考上理想的大學(xué)，持之以恒地鉆研各學(xué)科知識(shí)。
b.詩(shī)人為了追求音韻美，反復(fù)修改自己的詩(shī)作。
c.農(nóng)民為了養(yǎng)家糊口，辛勤地耕耘農(nóng)田。
d.音樂(lè)愛(ài)好者為了提高音樂(lè)修養(yǎng)，每天學(xué)習(xí)演奏不同的樂(lè)器。
14.作者認(rèn)為怎樣才能?chē)L到學(xué)問(wèn)的趣味？(4分)。
15.作者在結(jié)尾處說(shuō)：太陽(yáng)雖好，總要諸君親自去曬，旁人卻替你曬不來(lái)。作者為什么這樣說(shuō)？(4分)。
【答案】。
(b.不符合文意。第2段凡趣味的性質(zhì)，總是以趣味始，以趣味終，切勿誤會(huì)以為：我用道德觀(guān)念來(lái)選擇趣味。c.不符合文意，只要。。。就。。。表述太絕對(duì)，第4段有下列幾條路應(yīng)走不等于走了就一定有結(jié)果。d.不符合文意，見(jiàn)第7段既或不然句只要彼此都有研究精神。)。
14.(1)不帶功利目的，僅為追求知識(shí)的樂(lè)趣而做學(xué)問(wèn)。(2)持之以恒，養(yǎng)成做學(xué)問(wèn)的嗜好。(3)選擇自己嗜好的學(xué)問(wèn)深入研究(4)結(jié)交富有研究精神的共學(xué)朋友、共同研究、交流學(xué)問(wèn)。(每點(diǎn)1分)。
15.(1)這句話(huà)的意思就是說(shuō)：做學(xué)問(wèn)的趣味總要自己通過(guò)實(shí)踐去領(lǐng)略，自己未曾領(lǐng)略得到時(shí)，旁人無(wú)法告訴你。(2)作者以冬天嗮太陽(yáng)的滋味比喻做學(xué)問(wèn)的趣味，生動(dòng)形象地闡述了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣非親身實(shí)踐不可得的道理，親切生動(dòng)地對(duì)讀者提出了勸導(dǎo)。(每點(diǎn)2分)。
閱讀趣味無(wú)窮篇十二
今天早上，我一如既往的來(lái)到乒乓球俱樂(lè)部訓(xùn)練打球。
在第一節(jié)課上，老師把集合起來(lái)，教我們比賽時(shí)怎么發(fā)正規(guī)求，我心里想：今天教練怎么會(huì)教起這來(lái)了?？傊还芾蠋熃涛覀兪裁醇夹g(shù)，我們都是熱血沸騰的訓(xùn)練，盡管滿(mǎn)身都是汗水。果然第二節(jié)課開(kāi)始了，馬教練就老告訴我們要打三天的比賽，他教了我們?cè)趺创?，并且給我們分好比賽小組。我們異口同聲的說(shuō)：“這也太不靠譜了吧，我們都覺(jué)得自己是菜鳥(niǎo)級(jí)別?！崩蠈?shí)說(shuō)我們要從比賽終總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)才能進(jìn)步。我們想想也覺(jué)得是，老師出來(lái)后，我們也就紛紛兩個(gè)人對(duì)打練習(xí)，希望能比賽個(gè)好結(jié)果。
閱讀趣味無(wú)窮篇十三
第十一屆全運(yùn)會(huì)即將于20xx年10月在泉城濟(jì)南隆重舉辦，為響應(yīng)組委會(huì)“全民全運(yùn)”的號(hào)召，積極營(yíng)造大賽氛圍，大眾網(wǎng)在十一運(yùn)會(huì)組委會(huì)新聞宣傳部指導(dǎo)下組織“‘銀座家居’杯迎全運(yùn)乒乓球爭(zhēng)霸賽”，特向貴單位發(fā)出賽事邀請(qǐng)函。相關(guān)內(nèi)容如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)單位：十一運(yùn)組委會(huì)宣傳部。
主辦單位：大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)大眾網(wǎng)銀座家居。
協(xié)辦單位：保利花園圣象地板。
二、報(bào)名時(shí)間：
20xx年4月14日—20xx年4月24日。
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月26日—20xx年5月17日利用期間四個(gè)比賽日(每周末一天)，進(jìn)行逐級(jí)淘汰比賽，最終決出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、比賽地點(diǎn)：
濟(jì)南市經(jīng)七路西首泰山大廈24層。
五、大賽規(guī)模：
賽事面向山東省、濟(jì)南市機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，山東省知名企業(yè)單位和乒乓球愛(ài)好者民間團(tuán)體組織約40支參賽球隊(duì)。
六、報(bào)名形式：
以單位為組織報(bào)名參賽，報(bào)名球隊(duì)由不超過(guò)5人組成，含參賽單位主要領(lǐng)導(dǎo)1名(兼領(lǐng)隊(duì))、教練1名(可兼隊(duì)員、不限性別)、女單隊(duì)員1名、男單隊(duì)員2名，所有報(bào)名選手年齡不得低于20周歲，混雙可兼報(bào)。
七、報(bào)名條件：
1、報(bào)名隊(duì)員為本單位正式職工，報(bào)名時(shí)須提供證明。
2、嚴(yán)禁借用高水平運(yùn)動(dòng)員和專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員(現(xiàn)役或退役未滿(mǎn)三年)參賽。
八、報(bào)名費(fèi)用：
報(bào)名費(fèi)每隊(duì)200元。報(bào)名時(shí)，大眾網(wǎng)為每隊(duì)提供5套專(zhuān)業(yè)比賽服裝(短)，比賽時(shí)發(fā)放。
九、比賽賽程：
比賽為團(tuán)體賽，出場(chǎng)順序?yàn)椋耗袉巍⑴畣?、領(lǐng)導(dǎo)、混雙(可兼報(bào))、男單，每人只能打一場(chǎng)單打比賽。比賽均采用五局三勝制。每場(chǎng)比賽先勝三場(chǎng)者獲勝，為體現(xiàn)綜合實(shí)力，比賽打滿(mǎn)五場(chǎng)比賽。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
此次賽事根據(jù)最終成績(jī)向xx強(qiáng)球隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金分配如下：冠軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)6000元、亞軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)3000元、季軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)元、成績(jī)排4—8名的球隊(duì)每隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)1200元，成績(jī)排9—xx名的球隊(duì)每隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)600元。
為保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，更好地營(yíng)造全運(yùn)主辦城市氛圍，誠(chéng)意邀請(qǐng)貴單位推薦優(yōu)秀選手參與此次賽事。所有參賽球隊(duì)“全家?！奔八鶎賳挝唤榻B資料都將在大眾網(wǎng)賽事專(zhuān)題中開(kāi)辟專(zhuān)欄予與重點(diǎn)報(bào)道，展示貴單位、團(tuán)體風(fēng)采。此外，駐濟(jì)各大媒體將對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道。
地址：濟(jì)南市濼源大街6號(hào)山東新聞大廈4樓大眾網(wǎng)。
聯(lián)系人：曲濤陳月軍。
網(wǎng)址：#url#。
聯(lián)系電話(huà)：0531—8519330985196409。
傳真：0531—85193611。
大眾網(wǎng)。
20xx年4月15日。
閱讀趣味無(wú)窮篇十四
一部好小說(shuō)或是一部好戲劇，都可以當(dāng)一首詩(shī)看。詩(shī)比別類(lèi)文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純粹，較精微。如果對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等的佳妙處，也終不免有些隔膜。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人，大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求他們里面有趣的故事，他們最?lèi)?ài)讀的小說(shuō)，不是描寫(xiě)內(nèi)心生活和社會(huì)真相的作品，而是福爾摩斯偵探案之類(lèi)的東西。如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過(guò)原始的童稚的好奇心，要超過(guò)對(duì)福爾摩斯偵探案的愛(ài)好，去探求藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀(guān)照以及他們傳達(dá)這種觀(guān)照的技巧：第一流的小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用處只在撐持住一團(tuán)錦簇燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事外的東西，就是小說(shuō)中的詩(shī)。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，沒(méi)有見(jiàn)到藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀(guān)照以及他們傳達(dá)這種觀(guān)照的技巧，就像只看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手。
學(xué)文學(xué)的人最壞的脾氣是坐井觀(guān)天，對(duì)胃口不合的作品一概藐視。這種人不但是近視，在文學(xué)趣味方面也不能有進(jìn)展；就連他們自己所偏嗜的文學(xué)作品也很難真正地了解欣賞。純正的文學(xué)趣味必定是廣博的趣味；不能同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙，就不能正確地欣賞任何作品的佳妙。
1、根據(jù)原文，下列對(duì)“純正的文學(xué)趣味”的特點(diǎn)，表述不正確的一項(xiàng)是()。
a、對(duì)所有小說(shuō)、戲劇、雜文都能夠當(dāng)一首詩(shī)看。
b、對(duì)詩(shī)有濃厚的興趣，能欣賞到其他種類(lèi)的作品的佳妙處。
c、有廣博的趣味，能夠同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙處。
d、有創(chuàng)造性，時(shí)時(shí)刻刻都能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新的文學(xué)趣味。
2、下列對(duì)“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”的理解，不正確的一項(xiàng)是()。
a、詩(shī)比別類(lèi)的文學(xué)作品更加謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微。
b、愛(ài)好詩(shī)的人，在小說(shuō)和戲劇中不僅僅看到故事。
c、一個(gè)人喜歡詩(shī)就可以養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
3、根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()。
a、第一流的小說(shuō)家反而很難寫(xiě)出福爾摩斯探案這樣的故事。
b、一個(gè)人不喜歡詩(shī)，在小說(shuō)和戲劇中就只能見(jiàn)到故事。
c、第一流小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力并不僅在故事。
d、從前私塾冬烘學(xué)究都深研八股文、試帖詩(shī)。
答案：
1、a。
2、c。
3、c。
答案解析：
1、原文是“一部好小說(shuō)或是一部好戲劇，都可以當(dāng)一首詩(shī)看。”
b項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分”；
d項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“私塾冬烘學(xué)究如井底之蛙，趣味囿在一個(gè)狹小的圈套里”，“囿”是思維的局限，不是深研。
閱讀趣味無(wú)窮篇十五
1、高高綠骨兒，圓圓金黃臉，最?lèi)?ài)向太陽(yáng)，盈盈笑不停。(猜植物一)。
2、一個(gè)孩子生的好，衣服穿了七八套，頭上戴著紅纓帽，身上裝著珍珠寶。(猜植物一)。
3、白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶。(猜植物一)。
4、小時(shí)能吃味道鮮，老是能用有人砍，雖說(shuō)不是剛和鐵，渾身骨節(jié)壓不灣。(猜植物一)。
5、說(shuō)他是棵草，為何有知覺(jué)，輕輕一碰他，害羞低下頭。(猜植物一)。
6、頭上青絲如針刺，皮膚厚裂像龜甲，越是寒冷越昂揚(yáng)，一年四季精神好。(猜植物一)。
7、生根不落地，有夜不開(kāi)花，市場(chǎng)有得賣(mài)，園里不種他。(猜蔬菜)。
8、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹(猜水果)。
9、紅關(guān)公，白劉備，張飛，叁結(jié)義。(猜水果)。
10、脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。(猜水果)。
11、年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。(打一動(dòng)物)。
12、一物生來(lái)身穿三百多件衣，每天脫一件，年底剩張皮。(打一日常用品)。
13、金箍桶，銀箍桶，打開(kāi)來(lái)，箍不攏。(打一動(dòng)物)。
14、一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴(打一動(dòng)物)。
15、皮黑肉兒白，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說(shuō)它是賊。(打一動(dòng)物)。
16、名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。(打一動(dòng)物)。
17、生在山中，顏色相同，來(lái)到人間，有綠有紅(猜植物一)。
18、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香(猜植物一)。
閱讀趣味無(wú)窮篇十六
下午第一節(jié)體育課，衛(wèi)老師帶我們到操場(chǎng)，我們?nèi)嘁M(jìn)行一場(chǎng)激烈的乒乓球比賽。
第一局是趙晨鐸和宗創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)斗的，只見(jiàn)他們“乒乒乓乓”打得非常激烈。他們你一下我一下，趙晨鐸逐漸占了上風(fēng)。宗創(chuàng)業(yè)開(kāi)始的時(shí)候就緊皺眉頭，現(xiàn)在眉頭皺得更緊了。剩最后一個(gè)可以分出高下的球了，他倆都彎著腰，弓著背。趙晨鐸就是乒乓小將，他猛一下來(lái)了一個(gè)呼球，宗創(chuàng)業(yè)接不住球就輸了。
后面好幾個(gè)會(huì)打乒乓球的都被趙晨鐸打輸了，比如趙佳輝、董金釗……輪到我的時(shí)候，我跟薛子昂一起戰(zhàn)斗趙冰怡和李思雯。我們男生連連擊敗女生，最后我和薛子昂贏了。
閱讀趣味無(wú)窮篇十七
一：活動(dòng)目的：
們特別組織這樣一次活動(dòng)，希望通過(guò)此活動(dòng)，能讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)得到一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，讓大家在學(xué)習(xí)之余有更加豐富的活動(dòng)。
二、可行性分析：
（1）乒乓球運(yùn)動(dòng)在華工校內(nèi)有廣泛的群眾基礎(chǔ)，廣大同學(xué)對(duì)乒乓球比賽抱著極大的熱情。
（2）通過(guò)我們的宣傳，以及個(gè)人報(bào)名，自由組隊(duì)等方式，定能使賽事產(chǎn)生巨大的影響。
（3）學(xué)校內(nèi)有水平較高的.室內(nèi)場(chǎng)地和標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)比賽設(shè)備，場(chǎng)地限制較小，有利于比賽的順利進(jìn)行。
（4）由于比賽是在周六和周日中舉行，方便南校區(qū)的同學(xué)有足夠的時(shí)間過(guò)來(lái)北校區(qū)參加或觀(guān)看比賽。
（5）因?yàn)楸荣悤r(shí)間和比賽場(chǎng)地的允許，如果遇到參賽選手個(gè)人時(shí)間和比賽時(shí)間有沖突的，可以令行協(xié)調(diào)。
三、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)對(duì)象：本次活動(dòng)只面向材料學(xué)院本科生（05～02級(jí)），由參賽隊(duì)員提前報(bào)名。報(bào)名采用自由報(bào)名，自由組隊(duì)的方式。
2、比賽地點(diǎn)：西區(qū)乒乓球場(chǎng)。
3、比賽時(shí)間：4月中旬，預(yù)定總時(shí)間約為3天，于周六和周日舉行。
4、比賽方式：
（1）形式定為男單，女單和混雙，分組進(jìn)行比賽。
（2）名額：男單96人，女單32人，混雙32對(duì)。
（3）比賽采用單淘汰賽制。
5、比賽器材要求：
（1）乒乓球由體育部統(tǒng)一供給，乒乓板由選手自帶。
（2）記分采取國(guó)際慣例：口報(bào)與記分相結(jié)合。
6、比賽規(guī)則：
（1）整個(gè)比賽分為預(yù)選賽和決賽。
（2）預(yù)選賽采用三局淘汰制。先滿(mǎn)11分的勝出。整個(gè)預(yù)選賽采用單循環(huán)淘汰制，勝者進(jìn)入下一局。
（3）所剩選手還有一定數(shù)量時(shí)（男單：6人；女單：4人；混雙：4人），將進(jìn)行決賽。決賽采用五局三勝制。
（4）其他乒乓球規(guī)則一切按國(guó)際慣例，由當(dāng)值裁判具體操作。
四、宣傳：
活動(dòng)宣傳（由宣傳部負(fù)責(zé)）。
五、人員安排：
（1）裁判：在04和05級(jí)的班級(jí)中進(jìn)行選拔，每班需選拔出兩名裁判。
（2）工作人員：組織部和體育部的成員。
六、注意事項(xiàng)：
1、因?yàn)楸荣悎?chǎng)地是可以供公眾使用的，所以場(chǎng)地要預(yù)先爭(zhēng)取到，有利于比賽順利進(jìn)行。
2、裁判員要注意檢查運(yùn)動(dòng)員學(xué)生證，發(fā)現(xiàn)冒名頂替者立即取消比賽資格，比賽結(jié)束后才讓運(yùn)動(dòng)員簽名，防止弄反勝負(fù)隊(duì)員。
一選手輪空進(jìn)入下一輪。
七、資金預(yù)算：
1、比賽用品：
（1）乒乓球：10/桶*15桶=150元。
（2）記分紙筆：20元。
2、工作人員費(fèi)用：
（1）工作人員用水：1.2*9*3=33元。
（2）工作餐：5*9*3=135。
（3）車(chē)費(fèi)：3*3*6=54元。
3、獎(jiǎng)品：610元。
總計(jì)：1002元。
閱讀趣味無(wú)窮篇十八
一部好小說(shuō)或是一部好戲劇，都可以當(dāng)一首詩(shī)看。詩(shī)比別類(lèi)文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純粹，較精微。如果對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等的佳妙處，也終不免有些隔膜。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人，大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求他們里面有趣的故事，他們最?lèi)?ài)讀的小說(shuō)，不是描寫(xiě)內(nèi)心生活和社會(huì)真相的作品，而是福爾摩斯偵探案之類(lèi)的東西。如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過(guò)原始的童稚的好奇心，要超過(guò)對(duì)福爾摩斯偵探案的愛(ài)好，去探求藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀(guān)照以及他們傳達(dá)這種觀(guān)照的技巧：第一流的小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用處只在撐持住一團(tuán)錦簇燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事外的東西，就是小說(shuō)中的詩(shī)。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，沒(méi)有見(jiàn)到藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀(guān)照以及他們傳達(dá)這種觀(guān)照的技巧，就像只看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手。
學(xué)文學(xué)的人最壞的脾氣是坐井觀(guān)天，對(duì)胃口不合的作品一概藐視。這種人不但是近視，在文學(xué)趣味方面也不能有進(jìn)展；就連他們自己所偏嗜的文學(xué)作品也很難真正地了解欣賞。純正的文學(xué)趣味必定是廣博的趣味；不能同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙，就不能正確地欣賞任何作品的佳妙。
5．根據(jù)原文，下列對(duì)“純正的文學(xué)趣味”的特點(diǎn)，表述不正確的一項(xiàng)是()。
a．對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等各類(lèi)作品都能夠當(dāng)一首詩(shī)看。
b．對(duì)詩(shī)有濃厚的興趣，能欣賞到其他種類(lèi)的作品的'佳妙處。
c．有廣博的趣味，能夠同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙處。
d．有創(chuàng)造性，時(shí)時(shí)刻刻都能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新的文學(xué)趣味。
6．下列對(duì)“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”的理解，不正確的一項(xiàng)是()。
a．詩(shī)比別類(lèi)的文學(xué)作品更加謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微。
b．愛(ài)好詩(shī)的人，在小說(shuō)和戲劇中不僅僅看到故事。
c．一個(gè)人喜歡詩(shī)就可以養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
7．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()。
b．一個(gè)人不喜歡詩(shī)，在小說(shuō)和戲劇中就只能見(jiàn)到故事。
c．第一流小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力并不僅在故事。
d．從前私塾冬烘學(xué)究深研八股文、試帖詩(shī)。
參考答案：
5.a(原文意思是具有“純正的文學(xué)趣味”的人能欣賞到各類(lèi)的作品的佳妙處，而不是“當(dāng)一首詩(shī)看”)。
6.c(因?yàn)椤耙B(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)人手”，僅僅說(shuō)明“喜歡詩(shī)”是“養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味”的一個(gè)途徑)。
7.c(a項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”；b項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分”；c項(xiàng)正確的判斷依據(jù)：“第一流的小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事，大半只像枯木搭成的花架”；d項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“私塾冬烘學(xué)究如井底之蛙，趣味囿在一個(gè)狹小的圈套里”，“囿”是思維的局限，不是深研)。
閱讀趣味無(wú)窮篇一
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們閱讀的方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀逐漸被電子閱讀所取代。然而，由于電子閱讀的弊端如缺乏互動(dòng)性、易導(dǎo)致注意力渙散等，人們對(duì)于趣味閱讀的需求也日益增長(zhǎng)。因此，諸如培訓(xùn)趣味閱讀的活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。在我參加培訓(xùn)趣味閱讀的過(guò)程中，我深刻感受到這種活動(dòng)的獨(dú)特魅力，下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、互動(dòng)性、啟發(fā)思考、培養(yǎng)閱讀興趣以及促進(jìn)社交等五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)趣味閱讀的內(nèi)容豐富多樣。在培訓(xùn)過(guò)程中，不僅有各種各樣的課外讀物，還有繪本、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)等。這些豐富多樣的書(shū)籍不僅可以滿(mǎn)足不同閱讀層次的需求，還可以讓讀者根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。同時(shí)，培訓(xùn)還會(huì)引導(dǎo)讀者在閱讀過(guò)程中思考問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，使閱讀不再是單一的信息獲取過(guò)程，而是變得更加豐富多樣。
其次，培訓(xùn)趣味閱讀注重互動(dòng)性。在培訓(xùn)活動(dòng)中，老師們會(huì)精心設(shè)計(jì)各種有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、游戲等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅可以激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，增加他們的興趣，還可以提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，在一次培訓(xùn)活動(dòng)中，我參與了一個(gè)小組討論，通過(guò)和小組成員的交流，我不僅加深了對(duì)書(shū)中情節(jié)的理解，還結(jié)交了新朋友。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還讓學(xué)習(xí)變得更加愉快和有意義。
第三，培訓(xùn)趣味閱讀可以啟發(fā)思考。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀后續(xù)的思考和討論，幫助他們更好地理解、分析和推理書(shū)中的情節(jié)和主題。在一次讀書(shū)活動(dòng)中，老師提出了一系列挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，這些問(wèn)題既開(kāi)拓了我的思維空間，又激發(fā)了我的思考欲望。通過(guò)和他人的討論，我不僅增加了對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力。
第四，培訓(xùn)趣味閱讀可以培養(yǎng)讀者的閱讀興趣。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)和教育者的共同心愿。而培訓(xùn)趣味閱讀通過(guò)豐富多樣的閱讀活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。比如，在一次閱讀比賽中，我的閱讀興趣得到了極大的提升。看著自己的閱讀成績(jī)不斷變好，我對(duì)閱讀也越來(lái)越感興趣，不再是機(jī)械地讀書(shū)，而是樂(lè)在其中。
最后，培訓(xùn)趣味閱讀有助于促進(jìn)社交。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和年級(jí)的小伙伴。我們一起分享閱讀的喜悅，互相鼓勵(lì)和幫助，不僅在閱讀上互相進(jìn)步，還在共同成長(zhǎng)的過(guò)程中結(jié)下了深厚的友誼。通過(guò)和小伙伴們的交流和合作，我獲得了和不同人交往的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的社交能力，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的發(fā)展有著積極的影響。
總之，培訓(xùn)趣味閱讀的體驗(yàn)讓我深深感受到課外閱讀的魅力和重要性。通過(guò)這種培訓(xùn)活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，提高了自己的閱讀能力，還培養(yǎng)了自己的思維和動(dòng)手能力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣，并結(jié)交了許多志同道合的朋友。因此，我更加堅(jiān)定了繼續(xù)閱讀的決心，相信通過(guò)不斷閱讀和思考，我能夠讓自己變得更加出色。
閱讀趣味無(wú)窮篇二
為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)校真正成為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃。特制定本方案。
一、美術(shù)、音樂(lè)小組活動(dòng)安排。
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目參與年級(jí)小組人數(shù)活動(dòng)地點(diǎn)指導(dǎo)老師。
二、體育訓(xùn)練隊(duì)活動(dòng)安排。
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目參與年級(jí)小組人數(shù)活動(dòng)地點(diǎn)指導(dǎo)老師。
三、實(shí)施步驟。
1、推薦成員：第三周由各興趣小組的任課教師挑選有濃厚的興趣愛(ài)好和一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的`學(xué)生參加。
2、開(kāi)課時(shí)間：第四周興趣小組正式開(kāi)課。
四、興趣小組管理。
1、輔導(dǎo)老師制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。
2、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師必須提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所，中途不得擅自離開(kāi)崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動(dòng)內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導(dǎo)教師，不得無(wú)故停止活動(dòng)，確保活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)效果。有事不能活動(dòng)須先請(qǐng)假，并安排好學(xué)生。
3、嚴(yán)格考勤制度，每次活動(dòng)前及結(jié)束后應(yīng)清點(diǎn)好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任或教導(dǎo)處溝通，做好處理工作。
4、各學(xué)科教師不得在活動(dòng)時(shí)間留學(xué)生，保證活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
5、組織好輔導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師要設(shè)計(jì)好輔導(dǎo)內(nèi)容，精心指導(dǎo)。要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，確?；顒?dòng)課的參與率和鞏固率。
6、認(rèn)真填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄，每期不少于16次。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評(píng)估檢查或形成具有學(xué)科特色的教程。
7、活動(dòng)時(shí)要注意愛(ài)護(hù)活動(dòng)室的公共財(cái)物，保持活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生，注意學(xué)生的安全。活動(dòng)結(jié)束要打掃衛(wèi)生，關(guān)好燈和門(mén)窗。
8、學(xué)校將不定期檢查各興趣小組的活動(dòng)，并及時(shí)反饋檢查情況。
9、各興趣小組要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)中心活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)。
10、學(xué)期末學(xué)校將組織各興趣小組進(jìn)行活動(dòng)展示。
11、學(xué)生免費(fèi)參加各興趣小組活動(dòng)，興趣小組和體育訓(xùn)練隊(duì)教師按15元/節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)給輔導(dǎo)老師發(fā)放授課補(bǔ)助。
閱讀趣味無(wú)窮篇三
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的重要技能。為了提高閱讀能力，培訓(xùn)趣味閱讀成為了很多人的選擇。我也參加了一次培訓(xùn)趣味閱讀課程，其中有許多收獲和體會(huì)，讓我受益匪淺。
首先，培訓(xùn)趣味閱讀讓我重新找回了閱讀的樂(lè)趣。在過(guò)去，我總是將閱讀視作一種枯燥的任務(wù)，只是為了完成老師布置的作業(yè)而讀書(shū)。而通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)閱讀也可以是一種愉悅的享受。課程中，老師引導(dǎo)我們選擇自己感興趣的書(shū)籍，并且通過(guò)游戲和分享的方式激發(fā)我們的閱讀興趣。通過(guò)這樣的方式，我開(kāi)始真正享受閱讀的過(guò)程，從中汲取到了無(wú)窮的樂(lè)趣和愉悅。
其次，培訓(xùn)趣味閱讀大大提高了我的閱讀理解能力。在閱讀過(guò)程中，我們不僅僅是為了讀完一本書(shū)，而是要通過(guò)各種方式去理解書(shū)中的內(nèi)容。培訓(xùn)中，老師教會(huì)我們運(yùn)用各種閱讀策略，如預(yù)測(cè)、推斷、總結(jié)等，來(lái)提高我們對(duì)書(shū)中信息的理解和把握能力。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，也能更加深入地理解和掌握書(shū)中的知識(shí)。
除此之外，培訓(xùn)趣味閱讀還培養(yǎng)了我批判思維和創(chuàng)新能力。閱讀是一種思考和思維的過(guò)程，通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估和批判。課程中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和辯論，鼓勵(lì)我們對(duì)不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行思考和提出自己的看法。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我變得更加開(kāi)放和有主見(jiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力，能夠提出獨(dú)特和富有創(chuàng)意的問(wèn)題。
另外，培訓(xùn)趣味閱讀讓我明白了閱讀的力量和其重要性。閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是開(kāi)啟智慧的鑰匙。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，拓寬了我的視野。閱讀使我變得更加有自信，能夠更好地表達(dá)自己和與他人交流。培訓(xùn)中，老師分享了很多成功人士的閱讀經(jīng)驗(yàn)，他們的成功給了我很大的鼓舞和激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)信閱讀的重要性。
最后，培訓(xùn)趣味閱讀還教會(huì)了我如何管理閱讀時(shí)間。在課程中，老師教給了我們一些方法和技巧，如番茄鐘和時(shí)間管理矩陣等，幫助我們合理地規(guī)劃和安排閱讀時(shí)間。這些方法和技巧不僅僅適用于閱讀，也可以用在其他方面，有效提高了我的時(shí)間利用效率。通過(guò)培訓(xùn)趣味閱讀，我意識(shí)到時(shí)間是非常寶貴的資源，要善于管理和利用它，以提高個(gè)人的生產(chǎn)力和效率。
總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)趣味閱讀是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅重新找回了閱讀的樂(lè)趣，提高了自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力，還明白了閱讀的重要性和管理閱讀時(shí)間的方法。我相信，這些收獲將伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)路上重要的財(cái)富和力量。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
閱讀趣味無(wú)窮篇四
今天，老師組織我們舉行了一次趣味乒乓球比賽。
這次的乒乓球賽和以往大不相同，規(guī)則是用嘴吹乒乓球，把乒乓球從一個(gè)碗吹一另一個(gè)碗，每個(gè)人都有10次機(jī)會(huì)，最后統(tǒng)計(jì)得分最高的隊(duì)伍獲勝。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是陸邵彬。只見(jiàn)他十分淡定，不急不忙，彎下腰，鼓起腮幫深吸一口氣，不偏不倚地吹進(jìn)了第一個(gè)球。接著他繼續(xù)“作戰(zhàn)”開(kāi)始吹第二個(gè)球，但因?yàn)橛脷獠蛔?，球在碗里絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。接下來(lái)幾次，他不斷的改變吹球的力度和方向，可遺憾的.是球都沒(méi)有出碗。只剩最后三次機(jī)會(huì)了，大家屏住呼吸、目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。陸邵彬越來(lái)越緊張了，他猛吹一口氣，球出碗了，球進(jìn)碗了，呀，成功了！“啪”球又彈了出去，真是太可惜了！最后一次機(jī)會(huì)了，陸邵彬仍沒(méi)有放棄，他把球放穩(wěn)，一鼓作氣，嘴一嘟，頭一甩，球進(jìn)了！
接著，我又來(lái)到王宇琪身邊觀(guān)賽。第一次她并沒(méi)有吹進(jìn)，臉上露出一絲緊張地表情。第二次她調(diào)整了一下力度，不輕不重地吹一口氣，球像長(zhǎng)了翅膀似的，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，像體操運(yùn)動(dòng)員一樣穩(wěn)穩(wěn)地落入另一個(gè)碗中，打了幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，漸漸地停了下來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)都激動(dòng)地大叫，高舉雙手，擺出勝利的姿勢(shì)。在大家的鼓勵(lì)下，她再接再厲。令人興奮的是，越到最后她越是把握住了機(jī)會(huì)，又吹進(jìn)了兩個(gè)。創(chuàng)下了我班的最高紀(jì)錄五個(gè)球！
趣味乒乓球賽真是趣味無(wú)窮呀！
閱讀趣味無(wú)窮篇五
2.（1）根本不知，感受不到趣味。（2）趣味低劣，缺乏鑒賞力。（3）知得不全，趣味狹窄。
3.因?yàn)檫@些舊文學(xué)家都有幾分惰性，常先入為主，不能戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力，所以不能欣賞。（意思對(duì)即可）。
4.答案示例1：第1段引用孔子知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者的話(huà)，引出了文藝欣賞的不同見(jiàn)解。
答案示例2：第5段引用孔子登東山而小魯，登泰山而小天下的話(huà)，說(shuō)明研究文學(xué)也像估計(jì)山的大小一樣，比較資料愈豐富，透視愈正確，鑒別力也就愈可靠的道理。
答案示例3：第6段引用華茲華斯一個(gè)詩(shī)人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味的話(huà)，引出不光是作者，包括讀者也須時(shí)常創(chuàng)造文學(xué)趣味，使趣味廣泛而鮮活。
（5分，答出名言得2分，說(shuō)出具體作用得3分，言之成理即可。）。
5.a。
閱讀趣味無(wú)窮篇六
1．根據(jù)原文，下列對(duì)“純正的文學(xué)趣味”的特點(diǎn)，表述不正確的一項(xiàng)是（）。
a．對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等各類(lèi)作品都能夠當(dāng)一首詩(shī)看。
b．對(duì)詩(shī)有濃厚的興趣，能欣賞到其他種類(lèi)的作品的佳妙處。
c．有廣博的趣味，能夠同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙處。
d．有創(chuàng)造性，時(shí)時(shí)刻刻都能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新的文學(xué)趣味。
2．下列對(duì)“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。
a．詩(shī)比別類(lèi)的文學(xué)作品更加謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微。
b．愛(ài)好詩(shī)的人，在小說(shuō)和戲劇中不僅僅看到故事。
c．一個(gè)人喜歡詩(shī)就可以養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
d．詩(shī)是純正的文學(xué)趣味的必要的構(gòu)成元素。
3．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）。
a．一個(gè)人喜歡詩(shī)，說(shuō)明他有很高的文學(xué)趣味。
b．一個(gè)人不喜歡詩(shī)，在小說(shuō)和戲劇中就只能見(jiàn)到故事。
c．第一流小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力并不僅在故事。
d．從前私塾冬烘學(xué)究深研八股文、試帖詩(shī)。
參考答案。
1a。
2c。
3c。
閱讀趣味無(wú)窮篇七
9月28日至12月28日期間是一個(gè)令我的學(xué)?！獙殠?shí)驗(yàn)小學(xué)全校師生值得高興的日子。因?yàn)樵谶@期間我們開(kāi)展了閱讀節(jié)的活動(dòng)。
我們的活動(dòng)口號(hào)是“閱讀，讓寶小更燦爛，讀書(shū)成我習(xí)慣，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香伴童年，智慧享一生，書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園我?！?BR> 我們四年級(jí)的任務(wù)是制作“好書(shū)推薦卡”，開(kāi)放“凌霄圖書(shū)空間站”，還有制作“我的半本書(shū)”。這么多的活動(dòng)還是由我來(lái)一一給你們介紹吧！首先是“好書(shū)推薦卡”的制作比賽。就是把自己喜歡看的書(shū)通過(guò)自己的描述和設(shè)計(jì)做在一張漂亮的卡上來(lái)推薦給同學(xué)們，讓同學(xué)們看做的“推薦卡”也能喜歡上并且想去看這本書(shū)。好的“推薦卡”還會(huì)貼在班級(jí)外面的幸墻壁上呢！“凌霄圖書(shū)空間站”是同學(xué)們帶上自己看過(guò)的書(shū)去換學(xué)校，以書(shū)的價(jià)格換取等值的貨幣，然后再用這些貨幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己沒(méi)有看這的圖書(shū)。最后是“我的半本書(shū)”的評(píng)比展示，是用以前寫(xiě)得不錯(cuò)的文章找印出來(lái)，加上自己設(shè)計(jì)的封面裝訂成一本書(shū)參加展示。
怎么樣，我們閱讀節(jié)的活動(dòng)多姿多彩吧！
閱讀趣味無(wú)窮篇八
案例背景：
隊(duì)員們想到了我們學(xué)校的校本實(shí)踐課程――禮儀教育在身邊和多彩的社團(tuán)課堂，決定通過(guò)“愛(ài)在身邊――關(guān)愛(ài)留守伙伴”這一活動(dòng)形式，走到留守隊(duì)員的身邊，走進(jìn)留守隊(duì)員的心間，讓留守隊(duì)員獲得愛(ài)、感受愛(ài)、付出愛(ài)，從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
案例內(nèi)容和過(guò)程：
“愛(ài)在身邊――關(guān)愛(ài)留守伙伴”一經(jīng)發(fā)起，立即得到了輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的積極響應(yīng)。大家紛紛行動(dòng)起來(lái)。
“一幫一，一對(duì)紅”
學(xué)校設(shè)立了“陽(yáng)光小屋”心理咨詢(xún)室，開(kāi)辟了“悄悄話(huà)信箱”，由專(zhuān)職心理輔導(dǎo)員、大隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員定期與他們進(jìn)行交流，進(jìn)行心理健康教育。讓留守隊(duì)員及時(shí)解開(kāi)心靈上的“結(jié)”，在心理上讓留守隊(duì)員感受來(lái)自身邊師長(zhǎng)和同伴的關(guān)懷，幫扶留守隊(duì)員健康發(fā)展。
學(xué)校少先大隊(duì)成立了多個(gè)“教師幫教小組”做孩子生活的貼心人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的呵護(hù)人。還開(kāi)展學(xué)生之間結(jié)對(duì)子幫扶，成立“隊(duì)員幫教小組”，在學(xué)習(xí)上、生活上做到互幫互助，共同進(jìn)步，促進(jìn)情感的交流。幫教小組不僅在知識(shí)學(xué)習(xí)上加以幫助，還采取“三優(yōu)先”原則，即優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先板演，優(yōu)先參加活動(dòng)，關(guān)注留守隊(duì)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)留守隊(duì)員的學(xué)習(xí)能力。在實(shí)際行動(dòng)上對(duì)留守隊(duì)員關(guān)愛(ài)，提高了留守隊(duì)員在學(xué)習(xí)中的優(yōu)越感，增強(qiáng)了留守隊(duì)員學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)了留守隊(duì)員學(xué)習(xí)的熱情。
我校還聯(lián)合德州學(xué)院生物系共同建立了志愿服務(wù)基地，學(xué)生志愿者們?yōu)槲倚５牧羰仃?duì)員們帶來(lái)了精美的圖書(shū)，志愿者們還定期來(lái)校和留守隊(duì)員們開(kāi)展活動(dòng)，他們給留守隊(duì)員們講解一些生物常識(shí)以及科普知識(shí)，指導(dǎo)留守隊(duì)員做生物實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)跇?lè)趣中獲得知識(shí)。大學(xué)生志愿者為我校留守隊(duì)員帶來(lái)了歡樂(lè)與知識(shí)，促使他們能夠健康成長(zhǎng)、全面成才。
在國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)之即，德州學(xué)院志愿者走進(jìn)我校，向留守隊(duì)員開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義宣傳活動(dòng)，活動(dòng)中，志愿者們運(yùn)用講故事，繪國(guó)旗，唱國(guó)歌等簡(jiǎn)潔生動(dòng)、靈活多樣的宣傳方式向留守隊(duì)員講解革命先烈的故事，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)國(guó)標(biāo)志激發(fā)留守隊(duì)員參與愛(ài)國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽的熱情。最后，志愿者們和留守隊(duì)員一起唱國(guó)歌進(jìn)一步把活動(dòng)推向了高潮。此次宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升了留守隊(duì)員對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了留守隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情，促進(jìn)其努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了其報(bào)效祖國(guó)的偉大理想！收到了良好的宣傳教育效果。
“小社團(tuán)，大世界”
隊(duì)員們認(rèn)為開(kāi)展豐富多彩的選修課程可以充實(shí)留守隊(duì)員的課外生活，于是各種紅領(lǐng)巾社團(tuán)建立起來(lái)。紅領(lǐng)巾社團(tuán)采取走班制，不同年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好選擇同一門(mén)選修課，共同學(xué)習(xí)。每周五下午，隊(duì)員們就可到自己所選班級(jí)上課。國(guó)畫(huà)、圍棋、舞蹈、合唱、紙漿畫(huà)、書(shū)法、小記者、朗誦、航模、籃球操、文學(xué)社、科技制作等多個(gè)社團(tuán)，通過(guò)知識(shí)和技能的傳輸和講授，不僅豐富了留守隊(duì)員閑暇生活，還讓他們?cè)谝粋€(gè)愉悅而輕松的時(shí)光里得到系統(tǒng)性的培訓(xùn)服務(wù)。紅領(lǐng)巾社團(tuán)的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，濃郁了校園文化氛圍，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
閱讀趣味無(wú)窮篇九
猿人之樂(lè)，為食肉也；古仁人之樂(lè)，為學(xué)思也；今人之樂(lè)，其為閱讀也。
中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東，毛主席他總是在繁忙的事務(wù)中抽出時(shí)間看書(shū)。而他的住所，簡(jiǎn)直書(shū)天書(shū)地，到處都是書(shū)，桌子上除了一小塊空余的部分，床上除了睡覺(jué)的位置外，幾乎全被書(shū)本所占領(lǐng)了。為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了，無(wú)論是外出開(kāi)會(huì)還是視察工作，他都常常帶著一箱子書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。
毛主席晚年雖重病，仍不忘記閱讀。他重讀了解放前出版的一套精裝《魯迅全集》及其他的許多書(shū)刊。有一次，毛主席發(fā)了很?chē)?yán)重的高燒，醫(yī)生因怕他過(guò)度疲勞而不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)的說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊！在毛主席的懇求下，工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)本又放在他的身邊，他這才高興地笑了。
不僅毛主席是這樣的熱愛(ài)著閱讀，魯迅先生也不例外。
魯迅先生在小時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣:讀書(shū)前總喜歡把手洗干凈了，再捧起書(shū)閱讀，因?yàn)樗ε掳褧?shū)弄臟，造成損壞。在他成年之后，他一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)作為自己的一種極大樂(lè)趣和事業(yè)。在魯迅先生的日常生活中，離不開(kāi)閱讀，每次有人見(jiàn)到他時(shí)，都看到他手里或桌邊放著幾本書(shū)。
不僅如此，魯迅先生有時(shí)會(huì)去買(mǎi)書(shū)、借書(shū)。在它借書(shū)時(shí)，有時(shí)必須在一定期限內(nèi)歸還，致使魯迅先生不得不把它抄寫(xiě)下來(lái)。有時(shí)在寒冷的冬天也會(huì)抄寫(xiě)到很晚，直至把它抄寫(xiě)完。而每次抄寫(xiě)完書(shū)后，便又津津有味的投入到書(shū)中。
魯迅先生還有一個(gè)小習(xí)慣—修書(shū)。他制作了許多包書(shū)的紙，總是把書(shū)弄得完整，精美。如果別人向他借書(shū)后歸還來(lái)有破損，他會(huì)不高興，然后又自己細(xì)心認(rèn)真的把書(shū)包裝好，這便是魯迅先生的閱讀習(xí)慣。
而我喜歡抱著書(shū)走在一條小道，找一張長(zhǎng)椅坐下，一人獨(dú)處，享受大自然的藝術(shù)，享受書(shū)中的彩虹。在風(fēng)的呼嘯聲中，尋找那份返璞歸真，妙不可言，恬靜而又多些遐想的快樂(lè)。
閱讀趣味無(wú)窮篇十
今年的春節(jié)，我們一家和舅舅一家在外婆家吃年飯，吃完后，我和弟弟妹妹一起舉辦了一個(gè)春節(jié)晚會(huì)。
我表演了唱歌、跳舞和英語(yǔ)童話(huà)劇《灰姑娘》，我的嘴角稍稍翹起來(lái)，像月牙兒似的。妹妹表演的是詩(shī)歌、講故事、背唐詩(shī)。她滿(mǎn)臉笑容，讓我覺(jué)得她很喜歡表演節(jié)目。弟弟表演的是吹葫蘆絲，他吹得好好聽(tīng)喲！
這真是一個(gè)美好的晚會(huì)！
閱讀趣味無(wú)窮篇十一
我是個(gè)主張趣味主義的人，我覺(jué)得天下萬(wàn)事萬(wàn)物都有趣味，我只嫌二十四點(diǎn)鐘不能擴(kuò)充到四十八點(diǎn)，不夠我享用。我一年到頭不肯歇息。問(wèn)我忙什么，忙的是我的趣味，我以為這便是人生最合理的生活，我常常想動(dòng)員別人也學(xué)我這樣生活。
凡屬趣味，我一概都承認(rèn)他是好的。但怎么才算趣味？不能不下一個(gè)注腳。我說(shuō)：凡一件事做下去不會(huì)生出和趣味相反的結(jié)果的，這件事便可以為趣味的主體。賭錢(qián)有趣味嗎？輸了，怎么樣？吃酒，有趣味嗎？病了，怎么樣？諸如此類(lèi)，雖然在短時(shí)間內(nèi)像有趣味，結(jié)果會(huì)鬧到俗語(yǔ)說(shuō)的沒(méi)趣一齊來(lái)，所以我們不能承認(rèn)他是趣味。凡趣味的性質(zhì)，總是以趣味始，以趣味終。所以能為趣味之主體者，莫如下面的幾項(xiàng)：一、勞作，二、游戲，三、藝術(shù)，四、學(xué)問(wèn)。諸君聽(tīng)我這段話(huà)，切勿誤會(huì)：以為我用道德觀(guān)念來(lái)選擇趣味。我不問(wèn)德不德，只問(wèn)趣不趣。我并不是因?yàn)橘€錢(qián)不道德才排斥賭錢(qián)，因?yàn)橘€錢(qián)的本質(zhì)會(huì)鬧到?jīng)]趣，鬧到?jīng)]趣便破壞了我的趣味主義，所以排斥賭錢(qián)。我并不是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是道德才提倡學(xué)問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)的本質(zhì)，能夠以趣味始，以趣味終，最合于我的趣味主義條件，所以提倡學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)的趣味，是怎么一回事呢？這句話(huà)我不能回答。凡趣味總要自己領(lǐng)略，自己未曾領(lǐng)略得到時(shí)，旁人沒(méi)有法子告訴你。我這題目：《學(xué)問(wèn)之趣味》，并不是要說(shuō)學(xué)問(wèn)是如何如何的有趣味，只是要說(shuō)如何如何便會(huì)嘗得著學(xué)問(wèn)的趣味。
諸君要嘗學(xué)問(wèn)的趣味嗎？據(jù)我所經(jīng)歷過(guò)的，有下列幾條路應(yīng)走：
第一，無(wú)所為。趣味主義最重要的條件是無(wú)所為而為。凡有所為而為的事，都是以另一件事為目的而以這一件事為手段。為達(dá)目的起見(jiàn)，勉強(qiáng)用手段;目的達(dá)到時(shí)，手段便拋卻。例如學(xué)生為畢業(yè)證書(shū)而做學(xué)問(wèn)，著作家為經(jīng)管學(xué)問(wèn)的器官一齊打落冷宮，把學(xué)問(wèn)的胃口弄壞了，便山珍海味擺在面前也不愿意動(dòng)筷了。諸君啊！諸君倘若現(xiàn)在從事教育事業(yè)或?qū)?lái)想從事教育事業(yè)，自然沒(méi)有問(wèn)題，很多機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)你的學(xué)問(wèn)胃口。若是做別的職業(yè)呢，我勸你每日除本業(yè)正當(dāng)勞作之外，最少總要騰出一點(diǎn)鐘，研究你所嗜好的學(xué)問(wèn)。一點(diǎn)鐘哪里不消耗了，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，鬧成學(xué)問(wèn)胃弱的征候，白白自己剝奪了一種人類(lèi)應(yīng)享之特權(quán)?。?BR> 第三，深入的研究。趣味總是慢慢地來(lái)，越引越多，像倒吃甘蔗，越往下才越得好處。假如你雖然每天定有一點(diǎn)鐘做學(xué)問(wèn)，但不過(guò)拿來(lái)消遣消遣，不帶有研究精神，趣味便引不起來(lái)。或者今天研究這樣，明天研究那樣，趣味還是引不起來(lái)。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。這個(gè)門(mén)穿一穿，那個(gè)門(mén)張一張，再不曾看見(jiàn)宗廟之美，百官之富，如何能有趣味？我方才說(shuō)：研究你所嗜好的學(xué)問(wèn)。嗜好兩個(gè)字很要緊。一個(gè)人受過(guò)相當(dāng)教育之后，無(wú)論如何，總有一兩門(mén)學(xué)問(wèn)和自己脾胃相合，而已經(jīng)懂得大概，可以作加工研究之預(yù)備的。請(qǐng)你就選定一門(mén)作為終身正業(yè)(指從事學(xué)者生活的人說(shuō))，或作為本業(yè)勞作以外的副業(yè)(指從事其他職業(yè)的人說(shuō))。不怕范圍窄，越窄越便于聚精神;不怕問(wèn)題難，越難越便于鼓勇氣。你只要肯一層一層的往里面鉆，我保你一定被他引到欲罷不能的地步。
第四，找朋友。趣味比方電，越摩擦越出。前兩段所說(shuō)，是靠我本身和學(xué)問(wèn)本身相摩擦，但仍恐怕我本身有時(shí)會(huì)停擺，發(fā)電力便弱了。所以常常要仰賴(lài)別人幫助。一個(gè)人總要有幾位共事的朋友，同時(shí)還要有幾位共學(xué)的朋友。共事的朋友，用來(lái)扶持我的職業(yè)，共學(xué)的朋友和共頑的朋友同一性質(zhì)，都是用來(lái)摩擦我的趣味。這類(lèi)朋友，能夠和我同嗜好一種學(xué)問(wèn)的自然最好，我便和他搭伙研究。即或不然，他有他的嗜好，我有我的.嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一塊或常常通信，便不知不覺(jué)把彼此趣味都摩擦出來(lái)了。得著一兩位這種朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，斷不會(huì)找不出來(lái)。
我說(shuō)的這四件事，雖然像是老生常談，但恐怕大多數(shù)人都不曾這樣做。唉！世上人多么可憐啊！有這種不假外求，不會(huì)蝕本，不會(huì)出毛病的趣味世界，竟沒(méi)有幾個(gè)人肯來(lái)享受！古書(shū)說(shuō)的故事野人獻(xiàn)曝，我是嘗冬天曬太陽(yáng)滋味嘗得舒服透了，不忍一人獨(dú)享，特地恭恭敬敬的來(lái)告訴諸君，諸君或者會(huì)欣然采納吧？但我還有一句話(huà)：太陽(yáng)雖好，總要諸君親自去曬，旁人卻替你曬不來(lái)。
12.根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是(5分)。
a.作者認(rèn)為，人生合理的生活應(yīng)該是充滿(mǎn)趣味的，并且常常鼓勵(lì)青年們過(guò)一種有趣味的生活。
b.勞作、游戲、藝術(shù)、學(xué)問(wèn)都必須合乎道德觀(guān)念，才是值得提倡的趣味之主體，否則只會(huì)鬧到熟語(yǔ)說(shuō)的沒(méi)趣一齊來(lái)。
c.只要聽(tīng)從作者的建議，人們就一定可以品嘗到學(xué)問(wèn)之樂(lè)趣。
d.找朋友可以幫助你找到學(xué)問(wèn)的趣味，前提是這位朋友能夠和你同嗜好一種學(xué)問(wèn)。
e.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，既不需要向外尋求，又不會(huì)虧本，更不會(huì)出毛病，但是大多數(shù)人都不會(huì)這樣做。
13.下列做法，符合作者所說(shuō)的趣味主義條件的一項(xiàng)是(3分)。
a.學(xué)生為了考上理想的大學(xué)，持之以恒地鉆研各學(xué)科知識(shí)。
b.詩(shī)人為了追求音韻美，反復(fù)修改自己的詩(shī)作。
c.農(nóng)民為了養(yǎng)家糊口，辛勤地耕耘農(nóng)田。
d.音樂(lè)愛(ài)好者為了提高音樂(lè)修養(yǎng)，每天學(xué)習(xí)演奏不同的樂(lè)器。
14.作者認(rèn)為怎樣才能?chē)L到學(xué)問(wèn)的趣味？(4分)。
15.作者在結(jié)尾處說(shuō)：太陽(yáng)雖好，總要諸君親自去曬，旁人卻替你曬不來(lái)。作者為什么這樣說(shuō)？(4分)。
【答案】。
(b.不符合文意。第2段凡趣味的性質(zhì)，總是以趣味始，以趣味終，切勿誤會(huì)以為：我用道德觀(guān)念來(lái)選擇趣味。c.不符合文意，只要。。。就。。。表述太絕對(duì)，第4段有下列幾條路應(yīng)走不等于走了就一定有結(jié)果。d.不符合文意，見(jiàn)第7段既或不然句只要彼此都有研究精神。)。
14.(1)不帶功利目的，僅為追求知識(shí)的樂(lè)趣而做學(xué)問(wèn)。(2)持之以恒，養(yǎng)成做學(xué)問(wèn)的嗜好。(3)選擇自己嗜好的學(xué)問(wèn)深入研究(4)結(jié)交富有研究精神的共學(xué)朋友、共同研究、交流學(xué)問(wèn)。(每點(diǎn)1分)。
15.(1)這句話(huà)的意思就是說(shuō)：做學(xué)問(wèn)的趣味總要自己通過(guò)實(shí)踐去領(lǐng)略，自己未曾領(lǐng)略得到時(shí)，旁人無(wú)法告訴你。(2)作者以冬天嗮太陽(yáng)的滋味比喻做學(xué)問(wèn)的趣味，生動(dòng)形象地闡述了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣非親身實(shí)踐不可得的道理，親切生動(dòng)地對(duì)讀者提出了勸導(dǎo)。(每點(diǎn)2分)。
閱讀趣味無(wú)窮篇十二
今天早上，我一如既往的來(lái)到乒乓球俱樂(lè)部訓(xùn)練打球。
在第一節(jié)課上，老師把集合起來(lái)，教我們比賽時(shí)怎么發(fā)正規(guī)求，我心里想：今天教練怎么會(huì)教起這來(lái)了?？傊还芾蠋熃涛覀兪裁醇夹g(shù)，我們都是熱血沸騰的訓(xùn)練，盡管滿(mǎn)身都是汗水。果然第二節(jié)課開(kāi)始了，馬教練就老告訴我們要打三天的比賽，他教了我們?cè)趺创?，并且給我們分好比賽小組。我們異口同聲的說(shuō)：“這也太不靠譜了吧，我們都覺(jué)得自己是菜鳥(niǎo)級(jí)別?！崩蠈?shí)說(shuō)我們要從比賽終總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)才能進(jìn)步。我們想想也覺(jué)得是，老師出來(lái)后，我們也就紛紛兩個(gè)人對(duì)打練習(xí)，希望能比賽個(gè)好結(jié)果。
閱讀趣味無(wú)窮篇十三
第十一屆全運(yùn)會(huì)即將于20xx年10月在泉城濟(jì)南隆重舉辦，為響應(yīng)組委會(huì)“全民全運(yùn)”的號(hào)召，積極營(yíng)造大賽氛圍，大眾網(wǎng)在十一運(yùn)會(huì)組委會(huì)新聞宣傳部指導(dǎo)下組織“‘銀座家居’杯迎全運(yùn)乒乓球爭(zhēng)霸賽”，特向貴單位發(fā)出賽事邀請(qǐng)函。相關(guān)內(nèi)容如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)單位：十一運(yùn)組委會(huì)宣傳部。
主辦單位：大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)大眾網(wǎng)銀座家居。
協(xié)辦單位：保利花園圣象地板。
二、報(bào)名時(shí)間：
20xx年4月14日—20xx年4月24日。
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月26日—20xx年5月17日利用期間四個(gè)比賽日(每周末一天)，進(jìn)行逐級(jí)淘汰比賽，最終決出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、比賽地點(diǎn)：
濟(jì)南市經(jīng)七路西首泰山大廈24層。
五、大賽規(guī)模：
賽事面向山東省、濟(jì)南市機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，山東省知名企業(yè)單位和乒乓球愛(ài)好者民間團(tuán)體組織約40支參賽球隊(duì)。
六、報(bào)名形式：
以單位為組織報(bào)名參賽，報(bào)名球隊(duì)由不超過(guò)5人組成，含參賽單位主要領(lǐng)導(dǎo)1名(兼領(lǐng)隊(duì))、教練1名(可兼隊(duì)員、不限性別)、女單隊(duì)員1名、男單隊(duì)員2名，所有報(bào)名選手年齡不得低于20周歲，混雙可兼報(bào)。
七、報(bào)名條件：
1、報(bào)名隊(duì)員為本單位正式職工，報(bào)名時(shí)須提供證明。
2、嚴(yán)禁借用高水平運(yùn)動(dòng)員和專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員(現(xiàn)役或退役未滿(mǎn)三年)參賽。
八、報(bào)名費(fèi)用：
報(bào)名費(fèi)每隊(duì)200元。報(bào)名時(shí)，大眾網(wǎng)為每隊(duì)提供5套專(zhuān)業(yè)比賽服裝(短)，比賽時(shí)發(fā)放。
九、比賽賽程：
比賽為團(tuán)體賽，出場(chǎng)順序?yàn)椋耗袉巍⑴畣?、領(lǐng)導(dǎo)、混雙(可兼報(bào))、男單，每人只能打一場(chǎng)單打比賽。比賽均采用五局三勝制。每場(chǎng)比賽先勝三場(chǎng)者獲勝，為體現(xiàn)綜合實(shí)力，比賽打滿(mǎn)五場(chǎng)比賽。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
此次賽事根據(jù)最終成績(jī)向xx強(qiáng)球隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金分配如下：冠軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)6000元、亞軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)3000元、季軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)元、成績(jī)排4—8名的球隊(duì)每隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)1200元，成績(jī)排9—xx名的球隊(duì)每隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)600元。
為保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，更好地營(yíng)造全運(yùn)主辦城市氛圍，誠(chéng)意邀請(qǐng)貴單位推薦優(yōu)秀選手參與此次賽事。所有參賽球隊(duì)“全家?！奔八鶎賳挝唤榻B資料都將在大眾網(wǎng)賽事專(zhuān)題中開(kāi)辟專(zhuān)欄予與重點(diǎn)報(bào)道，展示貴單位、團(tuán)體風(fēng)采。此外，駐濟(jì)各大媒體將對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道。
地址：濟(jì)南市濼源大街6號(hào)山東新聞大廈4樓大眾網(wǎng)。
聯(lián)系人：曲濤陳月軍。
網(wǎng)址：#url#。
聯(lián)系電話(huà)：0531—8519330985196409。
傳真：0531—85193611。
大眾網(wǎng)。
20xx年4月15日。
閱讀趣味無(wú)窮篇十四
一部好小說(shuō)或是一部好戲劇，都可以當(dāng)一首詩(shī)看。詩(shī)比別類(lèi)文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純粹，較精微。如果對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等的佳妙處，也終不免有些隔膜。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人，大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求他們里面有趣的故事，他們最?lèi)?ài)讀的小說(shuō)，不是描寫(xiě)內(nèi)心生活和社會(huì)真相的作品，而是福爾摩斯偵探案之類(lèi)的東西。如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過(guò)原始的童稚的好奇心，要超過(guò)對(duì)福爾摩斯偵探案的愛(ài)好，去探求藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀(guān)照以及他們傳達(dá)這種觀(guān)照的技巧：第一流的小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用處只在撐持住一團(tuán)錦簇燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事外的東西，就是小說(shuō)中的詩(shī)。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，沒(méi)有見(jiàn)到藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀(guān)照以及他們傳達(dá)這種觀(guān)照的技巧，就像只看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手。
學(xué)文學(xué)的人最壞的脾氣是坐井觀(guān)天，對(duì)胃口不合的作品一概藐視。這種人不但是近視，在文學(xué)趣味方面也不能有進(jìn)展；就連他們自己所偏嗜的文學(xué)作品也很難真正地了解欣賞。純正的文學(xué)趣味必定是廣博的趣味；不能同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙，就不能正確地欣賞任何作品的佳妙。
1、根據(jù)原文，下列對(duì)“純正的文學(xué)趣味”的特點(diǎn)，表述不正確的一項(xiàng)是()。
a、對(duì)所有小說(shuō)、戲劇、雜文都能夠當(dāng)一首詩(shī)看。
b、對(duì)詩(shī)有濃厚的興趣，能欣賞到其他種類(lèi)的作品的佳妙處。
c、有廣博的趣味，能夠同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙處。
d、有創(chuàng)造性，時(shí)時(shí)刻刻都能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新的文學(xué)趣味。
2、下列對(duì)“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”的理解，不正確的一項(xiàng)是()。
a、詩(shī)比別類(lèi)的文學(xué)作品更加謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微。
b、愛(ài)好詩(shī)的人，在小說(shuō)和戲劇中不僅僅看到故事。
c、一個(gè)人喜歡詩(shī)就可以養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
3、根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()。
a、第一流的小說(shuō)家反而很難寫(xiě)出福爾摩斯探案這樣的故事。
b、一個(gè)人不喜歡詩(shī)，在小說(shuō)和戲劇中就只能見(jiàn)到故事。
c、第一流小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力并不僅在故事。
d、從前私塾冬烘學(xué)究都深研八股文、試帖詩(shī)。
答案：
1、a。
2、c。
3、c。
答案解析：
1、原文是“一部好小說(shuō)或是一部好戲劇，都可以當(dāng)一首詩(shī)看。”
b項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分”；
d項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“私塾冬烘學(xué)究如井底之蛙，趣味囿在一個(gè)狹小的圈套里”，“囿”是思維的局限，不是深研。
閱讀趣味無(wú)窮篇十五
1、高高綠骨兒，圓圓金黃臉，最?lèi)?ài)向太陽(yáng)，盈盈笑不停。(猜植物一)。
2、一個(gè)孩子生的好，衣服穿了七八套，頭上戴著紅纓帽，身上裝著珍珠寶。(猜植物一)。
3、白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶。(猜植物一)。
4、小時(shí)能吃味道鮮，老是能用有人砍，雖說(shuō)不是剛和鐵，渾身骨節(jié)壓不灣。(猜植物一)。
5、說(shuō)他是棵草，為何有知覺(jué)，輕輕一碰他，害羞低下頭。(猜植物一)。
6、頭上青絲如針刺，皮膚厚裂像龜甲，越是寒冷越昂揚(yáng)，一年四季精神好。(猜植物一)。
7、生根不落地，有夜不開(kāi)花，市場(chǎng)有得賣(mài)，園里不種他。(猜蔬菜)。
8、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹(猜水果)。
9、紅關(guān)公，白劉備，張飛，叁結(jié)義。(猜水果)。
10、脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。(猜水果)。
11、年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。(打一動(dòng)物)。
12、一物生來(lái)身穿三百多件衣，每天脫一件，年底剩張皮。(打一日常用品)。
13、金箍桶，銀箍桶，打開(kāi)來(lái)，箍不攏。(打一動(dòng)物)。
14、一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴(打一動(dòng)物)。
15、皮黑肉兒白，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說(shuō)它是賊。(打一動(dòng)物)。
16、名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。(打一動(dòng)物)。
17、生在山中，顏色相同，來(lái)到人間，有綠有紅(猜植物一)。
18、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香(猜植物一)。
閱讀趣味無(wú)窮篇十六
下午第一節(jié)體育課，衛(wèi)老師帶我們到操場(chǎng)，我們?nèi)嘁M(jìn)行一場(chǎng)激烈的乒乓球比賽。
第一局是趙晨鐸和宗創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)斗的，只見(jiàn)他們“乒乒乓乓”打得非常激烈。他們你一下我一下，趙晨鐸逐漸占了上風(fēng)。宗創(chuàng)業(yè)開(kāi)始的時(shí)候就緊皺眉頭，現(xiàn)在眉頭皺得更緊了。剩最后一個(gè)可以分出高下的球了，他倆都彎著腰，弓著背。趙晨鐸就是乒乓小將，他猛一下來(lái)了一個(gè)呼球，宗創(chuàng)業(yè)接不住球就輸了。
后面好幾個(gè)會(huì)打乒乓球的都被趙晨鐸打輸了，比如趙佳輝、董金釗……輪到我的時(shí)候，我跟薛子昂一起戰(zhàn)斗趙冰怡和李思雯。我們男生連連擊敗女生，最后我和薛子昂贏了。
閱讀趣味無(wú)窮篇十七
一：活動(dòng)目的：
們特別組織這樣一次活動(dòng)，希望通過(guò)此活動(dòng)，能讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)得到一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，讓大家在學(xué)習(xí)之余有更加豐富的活動(dòng)。
二、可行性分析：
（1）乒乓球運(yùn)動(dòng)在華工校內(nèi)有廣泛的群眾基礎(chǔ)，廣大同學(xué)對(duì)乒乓球比賽抱著極大的熱情。
（2）通過(guò)我們的宣傳，以及個(gè)人報(bào)名，自由組隊(duì)等方式，定能使賽事產(chǎn)生巨大的影響。
（3）學(xué)校內(nèi)有水平較高的.室內(nèi)場(chǎng)地和標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)比賽設(shè)備，場(chǎng)地限制較小，有利于比賽的順利進(jìn)行。
（4）由于比賽是在周六和周日中舉行，方便南校區(qū)的同學(xué)有足夠的時(shí)間過(guò)來(lái)北校區(qū)參加或觀(guān)看比賽。
（5）因?yàn)楸荣悤r(shí)間和比賽場(chǎng)地的允許，如果遇到參賽選手個(gè)人時(shí)間和比賽時(shí)間有沖突的，可以令行協(xié)調(diào)。
三、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)對(duì)象：本次活動(dòng)只面向材料學(xué)院本科生（05～02級(jí)），由參賽隊(duì)員提前報(bào)名。報(bào)名采用自由報(bào)名，自由組隊(duì)的方式。
2、比賽地點(diǎn)：西區(qū)乒乓球場(chǎng)。
3、比賽時(shí)間：4月中旬，預(yù)定總時(shí)間約為3天，于周六和周日舉行。
4、比賽方式：
（1）形式定為男單，女單和混雙，分組進(jìn)行比賽。
（2）名額：男單96人，女單32人，混雙32對(duì)。
（3）比賽采用單淘汰賽制。
5、比賽器材要求：
（1）乒乓球由體育部統(tǒng)一供給，乒乓板由選手自帶。
（2）記分采取國(guó)際慣例：口報(bào)與記分相結(jié)合。
6、比賽規(guī)則：
（1）整個(gè)比賽分為預(yù)選賽和決賽。
（2）預(yù)選賽采用三局淘汰制。先滿(mǎn)11分的勝出。整個(gè)預(yù)選賽采用單循環(huán)淘汰制，勝者進(jìn)入下一局。
（3）所剩選手還有一定數(shù)量時(shí)（男單：6人；女單：4人；混雙：4人），將進(jìn)行決賽。決賽采用五局三勝制。
（4）其他乒乓球規(guī)則一切按國(guó)際慣例，由當(dāng)值裁判具體操作。
四、宣傳：
活動(dòng)宣傳（由宣傳部負(fù)責(zé)）。
五、人員安排：
（1）裁判：在04和05級(jí)的班級(jí)中進(jìn)行選拔，每班需選拔出兩名裁判。
（2）工作人員：組織部和體育部的成員。
六、注意事項(xiàng)：
1、因?yàn)楸荣悎?chǎng)地是可以供公眾使用的，所以場(chǎng)地要預(yù)先爭(zhēng)取到，有利于比賽順利進(jìn)行。
2、裁判員要注意檢查運(yùn)動(dòng)員學(xué)生證，發(fā)現(xiàn)冒名頂替者立即取消比賽資格，比賽結(jié)束后才讓運(yùn)動(dòng)員簽名，防止弄反勝負(fù)隊(duì)員。
一選手輪空進(jìn)入下一輪。
七、資金預(yù)算：
1、比賽用品：
（1）乒乓球：10/桶*15桶=150元。
（2）記分紙筆：20元。
2、工作人員費(fèi)用：
（1）工作人員用水：1.2*9*3=33元。
（2）工作餐：5*9*3=135。
（3）車(chē)費(fèi)：3*3*6=54元。
3、獎(jiǎng)品：610元。
總計(jì)：1002元。
閱讀趣味無(wú)窮篇十八
一部好小說(shuō)或是一部好戲劇，都可以當(dāng)一首詩(shī)看。詩(shī)比別類(lèi)文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純粹，較精微。如果對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等的佳妙處，也終不免有些隔膜。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人，大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求他們里面有趣的故事，他們最?lèi)?ài)讀的小說(shuō)，不是描寫(xiě)內(nèi)心生活和社會(huì)真相的作品，而是福爾摩斯偵探案之類(lèi)的東西。如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過(guò)原始的童稚的好奇心，要超過(guò)對(duì)福爾摩斯偵探案的愛(ài)好，去探求藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀(guān)照以及他們傳達(dá)這種觀(guān)照的技巧：第一流的小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用處只在撐持住一團(tuán)錦簇燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事外的東西，就是小說(shuō)中的詩(shī)。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，沒(méi)有見(jiàn)到藝術(shù)家對(duì)人生的深刻的觀(guān)照以及他們傳達(dá)這種觀(guān)照的技巧，就像只看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手。
學(xué)文學(xué)的人最壞的脾氣是坐井觀(guān)天，對(duì)胃口不合的作品一概藐視。這種人不但是近視，在文學(xué)趣味方面也不能有進(jìn)展；就連他們自己所偏嗜的文學(xué)作品也很難真正地了解欣賞。純正的文學(xué)趣味必定是廣博的趣味；不能同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙，就不能正確地欣賞任何作品的佳妙。
5．根據(jù)原文，下列對(duì)“純正的文學(xué)趣味”的特點(diǎn)，表述不正確的一項(xiàng)是()。
a．對(duì)小說(shuō)、戲劇、雜文等等各類(lèi)作品都能夠當(dāng)一首詩(shī)看。
b．對(duì)詩(shī)有濃厚的興趣，能欣賞到其他種類(lèi)的作品的'佳妙處。
c．有廣博的趣味，能夠同時(shí)欣賞許多派別的作品的佳妙處。
d．有創(chuàng)造性，時(shí)時(shí)刻刻都能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造新的文學(xué)趣味。
6．下列對(duì)“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”的理解，不正確的一項(xiàng)是()。
a．詩(shī)比別類(lèi)的文學(xué)作品更加謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微。
b．愛(ài)好詩(shī)的人，在小說(shuō)和戲劇中不僅僅看到故事。
c．一個(gè)人喜歡詩(shī)就可以養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味。
7．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()。
b．一個(gè)人不喜歡詩(shī)，在小說(shuō)和戲劇中就只能見(jiàn)到故事。
c．第一流小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力并不僅在故事。
d．從前私塾冬烘學(xué)究深研八股文、試帖詩(shī)。
參考答案：
5.a(原文意思是具有“純正的文學(xué)趣味”的人能欣賞到各類(lèi)的作品的佳妙處，而不是“當(dāng)一首詩(shī)看”)。
6.c(因?yàn)椤耙B(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)人手”，僅僅說(shuō)明“喜歡詩(shī)”是“養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味”的一個(gè)途徑)。
7.c(a項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩(shī)入手”；b項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“大都在小說(shuō)和戲劇中可能只是見(jiàn)到最粗淺的一部分”；c項(xiàng)正確的判斷依據(jù)：“第一流的小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事，大半只像枯木搭成的花架”；d項(xiàng)錯(cuò)誤的判斷依據(jù)：“私塾冬烘學(xué)究如井底之蛙，趣味囿在一個(gè)狹小的圈套里”，“囿”是思維的局限，不是深研)。