讀后感是讀完一本書、一篇文章、一部電影或其他文藝作品后，對作品內容、形式、藝術性等方面的評論和感悟。那么我們該如何寫一篇有深度和觀點的讀后感呢？首先，在閱讀過程中要抓住作品的核心思想和情感體驗，深入分析角色的性格、情節(jié)的發(fā)展以及作者運用的文學技巧和修辭手法。其次，寫讀后感時要用自己的語言表達，結合自身的經(jīng)歷和感悟，從個人角度出發(fā)，探討作品對自己的影響和啟示。最后，要注意讀后感的結構組織和語言表達，對作品進行客觀審視和批評性思考，同時還要保持對作品的尊重和敬畏。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
習慣制勝讀后感篇一
這個寒假，讀了劉朔的《習慣制勝》這本書，真的是收益匪淺，讓我知道了許多方法把學習搞好，真是謝謝這本書。
要想學習好，習慣最重要，讓好習慣給我們帶來快樂和進步，劉朔說了：在學生時期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習慣;第二，防止養(yǎng)成壞習慣;第三;克服已有的壞習慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習慣再回來。是的，我們作為學生就應該養(yǎng)成好的習慣，趕跑壞的習慣。
一個行動，一種習慣;一種習慣，一種性格;一種性格，一種命運。鳥兒離不開天空;小兔離不開草地;魚兒離不開大海;人離不開習慣。習慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習慣，會注定你的命運，你的命運會改變你的人生。習慣注定了成就;成就注定了未來;未來注定了希望。有了良好的習慣，你必定會對未來有著無限的希望。
法寶是什么?是一個能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學習的勝利，法寶就是習慣。你有良好的習慣，鑄就了你是否能在這個世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會“打下一片天地”嗎?還會給父母最好的回報嗎?所以，相信自己是最棒的!
良好的習慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時是無易的，不要去斤斤計較，如果把這些心思放在學習上，那學習成績想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會覺得不太好過，說出來，會好過些，你說是嗎?我們人與人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級下冊了，我們都會到不同的學校，不同的班級，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀里畫上一個圓滿的句號：不留埋怨、不留遺憾。
同時，我們也要合理的安排時間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的時間太少了，如果你一天的任務，抓緊時間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時間多了，學習任務也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時間的同時，我們也要珍惜時間，時間一去不復返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯過;在和別人約好了時間時，哪怕是五分鐘，別人都會以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時間不可浪費;生命不可以浪費;人生不可浪費。
我們也要學會團結，團結最重要，一群很弱小的人，打一個很強大的人，強大的人會贏嗎?不見得，一個團隊，一個集體，不應該發(fā)生矛盾，應該團結起來，難道不應該嗎?這也是種習慣，習慣是什么?就是每天做好該做的'事，天天做到的事，團結本就是一個團隊，一個集體的習慣，養(yǎng)成這個習慣，我們還會怕誰?有福同享有難同當，我們就是一家人，我們一起團結起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學習要虛心和專心，對他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細心和留心。
--end--。
習慣制勝讀后感篇二
習慣決定了人們對一個人的看法，好習慣讓人走入輝煌大殿，壞習慣讓進入一個黑暗世界甚至遺臭萬年，人們不斷糾正習慣，從好變壞，從壞變好，我們隨著習慣而改變。
自從讀了《習慣制勝》后，我就努力改了許多壞習慣，平常喜歡玩電腦的我，已經(jīng)改變成了愛讀書的人了，還有許多也該變了不少，但我很清楚，這并不代表我已經(jīng)十全十美了，有些東西還是沒變，雖然我很希望，我能在老實心目中留下深刻的印象，因為我已經(jīng)厭倦了我的不乖，媽媽說：“人要向前看，而不是向后退?！?BR> 我知道媽媽對我很像對外人一樣，因為她想讓我在困難中成長，在陌生的壞境下學會“生存”。
這是一本教會我很多道理的一本書，他讓我學會了很多道理，很多人生道理，我在睡覺時都會夢見我與《習慣制勝》的`作者說話，我們談了很多很多我也總是向他請教，但一醒來，我都搞忘他說什么了，媽媽現(xiàn)在經(jīng)常表揚我，連小區(qū)以前經(jīng)常跟我斗嘴的幾個男孩現(xiàn)在都對我刮目相看，他們還求我如何讓媽媽開心，我說《習慣制勝》于是他們也買了這本書，專心的讀起來，有時候還跟我討論。
我也有很多不足，如以下幾點：
1、做作業(yè)時不主動，媽媽發(fā)火時，才行動。
2、學習態(tài)度不好，寫作業(yè)馬虎，想快點寫完，不顧書寫，不高興時就亂寫，開心時會好一點。
3、總是背著一面，當這一面，在媽媽背后說他是母老虎，在他面前說他很好，這就是表里不一吧!
這就是我的不足，這幾點問題很大，一定要改，改正之后就能成為好學生，到時候，說不定我還能......不說這個了，來說說我的學習吧!
我的學習成績一般，我很羨慕優(yōu)等生，因為他們用成績創(chuàng)下戰(zhàn)績，而我卻什么改用什么來打下江山，我也經(jīng)常被同學的好話而被忽悠，我在絕望時，總是有一盞指路明燈，指示我前進，那就是老師，我也有很多成就，所以我要變得不一樣，創(chuàng)下一片藍天的不只是成績，努力，辛苦......而我要用自己的成就創(chuàng)下一片屬于自己的藍天，我也要等著該怎么去爆發(fā)出來，去讓世人刮目相看。
這本書讓我懂得了許多，教了我很多好習慣，說到不如做到，想要說大話，就要來真的，最后還是要用實力說話，在你否定別人的話時，也要看看你的本事，好習慣就有好成就!
習慣制勝讀后感篇三
成功的真正法寶是：習慣！行為變?yōu)榱晳T，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。如果此習慣性動作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習慣就是這么一個神奇的東西！
讀了《習慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長的過程當中最重要的是習慣。好的學習習慣，好的思維習慣，好的行為習慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了！
《習慣制勝》當中，我最喜歡且體會最深的章節(jié)則是：數(shù)學——思維的體操。我對數(shù)學本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學習不是被動的接受和機械的灌輸，而是我們積極思維，主動參與的過程，要想取得良好的學習成績，我們必須主動學習、積極思考。
我認為當你在數(shù)學的考試當中沒有取得優(yōu)異的.成績時，嚴重的不是你的成績，而嚴重的是你沒有自身反省。這一是一種習慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績不好都難！像一位哲學家說的：“反省的過程就是變換角度、轉換思維方式的過程，也是突破思維定勢大膽創(chuàng)新的過程，在這個過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實現(xiàn)我們的夢想?！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機械地學習那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對象，研究起點，研究領域，研究方法，以及這門學科的特點不然就是“不識廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點是：數(shù)學題目的價值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習慣制勝》，讓我懂得了我們的成長，凝聚著家長太多的辛勤與心血??！我們還這么懶散下去嗎？說實話，我們的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵著你。小升初了，我們該怎么行動？努力！堅持！就這四個字，你做到了嗎？我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中！《習慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們該醒了，還要繼續(xù)沉睡嗎？不！我們要堅定，只有最后半年了，這半年可能我們會苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀！一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧！行動是最好通過人生道路的方法，坐等只會錯失良機！獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時刻保持堅強。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因為成功的真正法寶是：你自身的行為習慣呀！
習慣制勝讀后感篇四
習慣制勝這本書，很適合老師、學生、家長們看。這本書講的很實在，很真實。寫的都是我們生活缺的那么一點點!這本書的作者是劉朔，原來讀書時是一個非常優(yōu)秀的一個學生!高考時同時被北大、香港大學、香港科技大學競相錄取，現(xiàn)就讀于香港科技大學工商管理學院，被授予全額獎學金。這是一個禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對自己想做的事熱情、堅定，充滿活力。除了學習成績非常優(yōu)秀以外，他參加了許多社會活動。他是學校學生會的副主席，還成功地主持過北京市中學生的一些大型活動。另外，他還是學校樂隊的薩克斯手。突然覺得他好牛!!!
現(xiàn)在，他把自己的經(jīng)歷和體會寫成了一本書。他寫的這些東西都很實在，現(xiàn)實。都適合我們運用希望我們都能在他寫的這本書中獲取好的東西!
有的人做事做的很好，有的人做事就一直做的不好!這是因為習慣造成的結果，習慣好做事就做的好，習慣不好做事也做不好!一個人的習慣能影響到所有的事情。用劉朔的話說，好習慣，從自己收拾書包開始!可是我現(xiàn)在經(jīng)常都是我媽媽給我收拾書包，我都6年級了還讓媽媽給我收拾書包，真是不應該!看起很簡單的.一件事，但卻是對一個好習慣的一個開端!在我們學生中能自己收拾好書包的真的不多，一會那個沒有帶，一會兒那個沒有帶。只有叫爸爸媽媽來送過來!(這都是經(jīng)常的事情!)。
我新學期的承諾行動：
1、不能說臟話。
2、上任何課都要認真!
3、一定要尊重老師上課。
4、不能欺負同學。
5、寢室睡覺不能說話。
6、不能急躁。
7、要正確對待事情。
這些都是我的新學期的承諾行動!我一定會按上面的去做!
習慣制勝讀后感篇五
這個寒假，雷老師讓我們和家長一起閱讀《習慣制勝》這本書。這閱讀前，媽媽讓我先了解什么是習慣。我翻閱了詞典，習慣解釋為：因反復接觸而熟悉。我迫不及待的翻開了這本書。
這本書寫的是作者畢業(yè)與人大附中的學生劉朔的親歷故事，這個優(yōu)秀的大哥哥高考成績是北京前30名，全額獎學金就讀香港科技大學工商管理學院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課余愛好一樣，如果我有很多的習慣和成績和他一樣，就好了。這本書里講述了他對習慣的認識和培養(yǎng)、受益過程。但是哥哥所說在學生時期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養(yǎng)好習慣;第二，防止養(yǎng)成壞習慣;第三，克服已有的壞習慣。
看是簡單確有實效的'三個方案。馬上就要上初中了，細數(shù)下自己學習和生活上的壞習慣，讓自己都開始汗顏了。對學習的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數(shù)學不愛打草稿用心算的壞習慣都是影響我學習提高的絆腳石。那就啟用第三個方案，克服已有的壞習慣。
在告別小學生涯的最后時光里，我會拿出上期對數(shù)學攻克的案例，先分析自己現(xiàn)在數(shù)學學習的現(xiàn)狀，如上課走神錯過老師關鍵的講解;不愛用草稿演算而造成答題錯誤;面對難題產生逃避心態(tài)，總以老師沒有教過、自己不會就不去攻克。針對這些情況媽媽陪我制定有效地計劃，上課認真聽講、最簡單的題都要用習慣用草稿演算、作業(yè)不開天窗、不會的就問大人和姐姐等等方案，經(jīng)過嚴格的執(zhí)行和改正，我離自己的目標漸行漸近，終于在數(shù)學的期末考上取得了較好的成績。我也會用這樣的方法來克服其他的壞習慣的，并堅持下來改良成為好習慣的。
媽媽和我親子閱讀的時候和我分享過哲學家、心理學家詹姆斯的一句話:“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！睍袆⑺氛f到，這句話被人大附中提煉成為：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)定去做，一旦養(yǎng)成這樣的慣性，就會成為支配人生的力量，也會有了掌控自己命運的力量，多么的神奇和重要。
我會牢牢記住這句話的，因為性格決定我的命運，也會跟隨和注定我的一生，這是多么的重要。
習慣制勝讀后感篇六
習慣，這是一個很常見的詞，這個詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習慣形成性格，性格決定命運。”習慣是一個足以影響終身的一個重要步驟。
自從讀了《習慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實可行的學習方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應的學習方法，但是，不管有多好的學習方法，最根本的還是要有一個良好的習慣。
習慣分為生活習慣和學習習慣，劉朔在書中也寫道：要有計劃的學習，每天定時定量地學習是一個非常重要的學習習慣，而我就總是沒有這個習慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個有效的計劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計劃地去做事情或學習，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當時我面對的最棘手的就是我最不擅長的數(shù)學題，可又不能交個“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認真思考，最后再去學校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴厲的教訓，既讓我要有一個學習計劃，又讓我懂得了珍惜時間。
以前我老是納悶，數(shù)學對于我來說怎么這么困難，而我對于數(shù)學的思想態(tài)度則是“懶”的級別，根本不想動腦筋?；剡^頭來，這是為什么呢？學生的任務不就是學習任何知識嗎？這個答案我在書中找到了。
據(jù)劉朔介紹，不管學什么東西都要先對它產生興趣，只要對它有了強烈的興趣，學起來就會輕松多了。老爸為我報了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學數(shù)學，對數(shù)學產生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對思維擴展很有益。
當然，想要進步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費。然而我覺得，合理安排是最恰當不過的好方法了！
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動有趣，就必須要用心去觀察身邊的.萬事萬物，寫作文時一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經(jīng)歷的風霜艱辛。而我認為觀察是個極其簡單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學期里，我會嚴格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學、國學（旁注），
4、珍惜每一分每一秒。
好習慣成就了好學生；好習慣成就了好品質；好習慣成就了好未來！從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習慣，做個優(yōu)秀的學生！
習慣制勝讀后感篇七
成功的真正法寶是：習慣!行為變?yōu)榱晳T，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。如果此習慣性動作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習慣就是這么一個神奇的東西!
讀了《習慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長的過程當中最重要的是習慣。好的學習習慣，好的思維習慣，好的行為習慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了!
《習慣制勝》當中，我最喜歡且體會最深的章節(jié)則是：數(shù)學——思維的體操。我對數(shù)學本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學習不是被動的接受和機械的灌輸，而是我們積極思維，主動參與的過程，要想取得良好的學習成績，我們必須主動學習、積極思考。
我認為當你在數(shù)學的考試當中沒有取得優(yōu)異的成績時，嚴重的不是你的成績，而嚴重的是你沒有自身反省。這一是一種習慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績不好都難!像一位哲學家說的：“反省的過程就是變換角度、轉換思維方式的過程，也是突破思維定勢大膽創(chuàng)新的過程，在這個過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實現(xiàn)我們的夢想?！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機械地學習那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對象，研究起點，研究領域，研究方法，以及這門學科的特點不然就是“不識廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點是：數(shù)學題目的價值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習慣制勝》，讓我懂得了我們的成長，凝聚著家長太多的辛勤與心血啊!我們還這么懶散下去嗎?說實話，我們的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵著你。小升初了，我們該怎么行動?努力!堅持!就這四個字，你做到了嗎?我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中!《習慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們該醒了，還要繼續(xù)沉睡嗎?不!我們要堅定，只有最后半年了，這半年可能我們會苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀!一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧!行動是最好通過人生道路的方法，坐等只會錯失良機!獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時刻保持堅強。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因為成功的真正法寶是：你自身的行為習慣呀!!!
--end--。
習慣制勝讀后感篇八
感恩，你學會了嗎？有人會說：“感恩還用學嗎？當別人向我做出友善之舉時，我就會感謝他呀？”可是，如果別人一再向你伸出友善之手，你還會再像剛開始一樣無比感激嗎？是的，我想肯定有人不會再如開始時那般感激了，甚至有人會把這當成是理所當然的事情，有時還會因此抱怨、生氣。
今天，我們學習了課文《習慣》。講的是卡羅爾為了向鄰居史密斯夫婦表示友好，做了一個餡餅給他，史密斯夫人無比感激，第二次收到史密斯夫婦也是很感謝，第三次史密斯夫婦只簡短地說了一句“謝謝”，第四次時甚至有些抱怨時間有些晚，接著，卡羅爾因為忙，沒有做餡餅，史密斯夫人異常生氣。
還記得世界上最偉大的科學家，被稱為“宇宙之王”的霍金，只有僅僅3根能微弱活動的手指和一雙不會說話的眼睛，面對記者的提問，霍金用電腦艱難地打出了一下幾句話：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友?！弊詈筮@位科學巨人又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”
要心懷感恩的'心，在生命的旅程中我首先要感恩父母的養(yǎng)育之恩，我還要感恩給我們賴以生存的大自然，更要感恩我身邊的人！
習慣制勝讀后感篇九
蘇教版小學語文把培養(yǎng)良好的學習習慣總是放在課本的開篇部位，其用心良苦也！雖然只是一兩句口號性的語句和幾幅示例插圖，但其中的奧妙真的需要老師用心去體會。我一直都很喜歡教材開頭的“習慣篇”。大幅圖片為學生養(yǎng)成良好學習習慣提供了效仿的榜樣，與圖相配的簡短而又凝練的句子能幫助學生把這些良好的學習習慣熟記于心，使之真正成為“習慣”。在我看來，這一部分的內容，是在為孩子的生命做奠基。所以，我的語文教學常圍繞“習慣篇”來展開。
“習慣篇3”共有5頁彩色插圖，其中第1至3頁的主題是“勤于朗讀背誦”。第1頁和第2、3頁上面的圖側重于讓學生進一步學習朗讀、背誦的`正確姿勢，第2、3頁下面的圖則側重于讓學生明白朗讀、背誦有哪些方法?？?，剛下課，幾位好朋友就在高大的梧桐樹下背起了課文；放學回到家，小紅就趕快把新教的課文背給媽媽聽一聽；課堂上，同桌之間比一比誰先把課文背出來。他們是多么勤奮呀！這些生動的畫面，充滿了豐富的想象，讓學生有榜樣可依，從而促使他們養(yǎng)成勤于朗讀背誦的良好習慣。
“習慣篇3”第4、5頁向我們展示了學生課外閱讀的情景。學生們有的在圖書館選書，有的在教室里讀報，有的互相交流讀書的體會，最令人難忘的是第一幅圖那個笑得樂呵呵的男孩，讓我們也感染著他讀書的快樂。我想，無須解釋，學生便明白什么是“樂”了。
五頁生動的插圖，讓我們看到到處都有孩子們讀書的身影，讓我們深切感受到書是孩子們最喜歡的東西?！扒谟诶首x背誦，樂于課外閱讀”是使孩子們受益一生的良好習慣。然而，“冰凍三尺非一日之寒”，良好讀書習慣也并非一朝一夕就可養(yǎng)成。那么讓我們和孩子一起努力，做一名自覺的讀書人，讓讀書為我們的生命做奠基！
習慣制勝讀后感篇十
今年我又一次擔任中班班主任，感受頗深。對比以前的孩子，從整體來看，孩子生活自理能力、接受能力等都比以往中班孩子強，從孩子的表現(xiàn)，我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。可是孩子中普遍存在著任性，以自我為中心，具體表現(xiàn)為亂發(fā)脾氣，因此作為老師和家長的我們應該懂得以正確的方法關心和孩子。今天我在教育雜志上看到了一篇名《糾正孩子亂發(fā)脾氣的壞習慣》一文，文中介紹了幾點經(jīng)驗，值得我借鑒。
轉移法。當孩子出現(xiàn)亂發(fā)脾氣行為時，應利用當時的周圍環(huán)境，設法轉移孩子的注意力，讓孩子被一些新穎事物所吸引，使孩子放棄無理要求。
疏導法。把握一切機會，對孩子進行教育。要經(jīng)常對孩子說：人的很多愿望是無法實現(xiàn)的，有的時候，我們必須學會控制自己的欲望。當孩子放棄了自己不合理的要求時，應及時給予表揚和鼓勵，讓他的心理產生一種愉快感，促使他產生更多的`積極行為。
獎懲矯正。當孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時，應立即指出他的錯誤，并對他的態(tài)度冷淡下來，不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。而當孩子有所進步，如同樣一件事，孩子在以前會亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，要及時給予表揚和鼓勵，希望孩子能堅持下去。長此以往，孩子正確的行為得到鞏固，錯誤的行為會逐漸消除。
總之，一定要記住的就是：不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓孩子知道亂發(fā)脾氣的孩子不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣更不會有所收獲。這樣，孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會自我控制，從而逐漸克服亂發(fā)脾氣的壞習慣。
習慣制勝讀后感篇十一
世界上有兩種人，分別是空想家和實干家。但最終空想家什么都沒有，還把寶貴的時間扔了，而實干家則往往成了大器。那么，空想家和實干家之間是否相距很遠？不遠，他們中間只隔了一種東西——習慣。
正如作者在書中寫道：“習慣決定性格，性格決定命運。”這句話也間接地話明了習慣的重要性。而習慣也分兩種：好習慣和壞習慣。好習慣能使人心想事成，但壞習慣只能讓你一事無成。那么我們如何培養(yǎng)好習慣呢？首先要定下死目標，而且要思考哪些同學、家長和老師能幫助你，并把你的計劃告訴他們，而且還要寫一些紙條貼在家里，用來隨時提醒自己。但是一定要去用行動改正。就拿一個小例子來說，樹上有5只鳥，飛走2只，還有幾只鳥？答案是3只；樹上5只鳥，有2只鳥想要飛走，還有幾只鳥？答案是5只！這也就說明光想或光說但不去做是不行的。還有一個重要的問題，那就是要堅持。就像一個故事所說的`：一個球隊教練對隊員訓話：“邁克爾.喬丹放棄過嗎？”隊員們回答“沒有！”教練又說“懷特兄弟呢？”隊員們又回答“沒有！”教練再次說“愛迪生呢？”“沒有！”他又問“艾爾.洛卡拉斯呢？”隊員們沉默了一會兒問“艾爾.洛卡拉斯是誰呀？”教練說：“你們當然沒聽說過他，因為他放棄了！”由此可見堅持的重要性。
再來看看改掉壞習慣方面，正如同“改掉”里的“改”字，壞習慣應該被替換成好習慣，而不是直接抹去。因為抹去是不可能的，習慣就像性格，抹不了。如果把壞習慣比作一輛正在運行的火車，那不管你在路上放多少門塞都不能將其停下，而當你成功地把它停好時再放上一個門塞，它就怎么都開不起來了。所以說最重要的還是立刻去做，并且做就要堅持。
習慣制勝讀后感篇十二
《習慣的力量》是美國暢銷書作家杰克。霍（jackd。hodge）撰寫的一本暢銷書，被公認為是一部優(yōu)秀的作品。書中剖析了“習慣”在每個人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強大的力量，并告訴我們如何利用這種力量，發(fā)揮潛能，改進方式，使個人最終突破自我、完善自我，最終改變自己的壞習慣，培養(yǎng)積極向上，自我控制、奮發(fā)圖強的良好習慣。
最近根據(jù)公司的安排，我將《習慣的力量》放在床頭，每晚睡覺翻閱一個章節(jié)，從開始的強迫看到最后每晚想看、必看，認真品味書中每一個案例、故事。特別是書中引用馬克·吐溫的一句話：“關鍵在于每天去做一點自己心里并不愿意做的事情，這樣你便不會為那真正需要你完成的義務而感到痛苦，這就是養(yǎng)成自覺習慣的`黃金定律?！?BR> 在我看來，不愿意做的事情，一部分是懶得做的，一部分是厭惡做的，一部分是畏懼做的。懶得做的事情，若是工作中的事情，有時覺得做了就吃虧了，所以不做。厭惡做的事情的確是因為自己心里不愿意做，如果做了就會痛苦。畏懼做的，大多是自己力不能及的或者說要與人合作的事情，是由不得自己心愿的事情。
記得我剛來到公司時，作為公司的總經(jīng)理助理兼辦公室主任，由于以前在其他公司養(yǎng)成了事事親力親為的習慣，對辦公室的同事做事總覺得不放心，哪怕是一點小事，都要親自過問或者親自去做。比如每年公司年終總結大會，從會場布置到會議議程、甚至座位圖都是自己親自畫，總感覺交給其他同志怕出錯。這樣做的結果一是傷害了同事們的工作積極性；二是不利于培養(yǎng)鍛煉年輕人；三是自己累得昏天黑天最后還沒有討到好。一個人在能干，也沒有團隊的合力大，這大概就是習慣的力量吧！
習慣制勝讀后感篇十三
你是否認為自己是意志力薄弱的人？是否有懶惰、拖延和浪費時間的“壞習慣”？是否發(fā)現(xiàn)自己總是雄心勃勃，但大多數(shù)計劃都難以最終執(zhí)行、不了了之？縱然年復一年地制定newyearresolution（新年決心/計劃），那些表過決心要完成的，仍然是年年出現(xiàn)，等待被完成。
我曾經(jīng)聽朋友轉述他自己和他朋友在健身上的經(jīng)歷。想擁有完美或更好身材的人中，不少在鍛煉的過程中會失去信心，難以堅持，最后，健身這樣短期內成效不明顯的計劃，總是半途而廢。很典型的兩個故事是，有的人因為辦了卡，為了不浪費，終究是都用上了；有的人只在開卡時到健身館一兩次，卡快過期時才想起去一次，其他時候都沒能鼓起勇氣去做這樣的難事。
“懶惰”一定程度上是人的天性。一個事事勤奮的人，他需調動整個生命系統(tǒng)支持無論巨細的計劃/目標/任務，其實也只會過度消耗。“行百里者半九十”，其實古人很早就注意到堅韌、毅力足的人，畢竟是少數(shù)。意志力薄弱的人注定一事無成嗎？百里走，可能是比較艱巨的任務，對于其他并不要求時限、也相對容易達成的目標，有無什么方法途徑可供參考呢？《微習慣：簡單到不可能失敗的自我管理法則》提供了一個很好的思路。
不能否認的是，健身上難堅持的人，在其他事情上相對堅持了更久。在開始微習慣策略之前，還要回答兩個先決問題。一個是我真的希望達成這個目標嗎？我真的熱愛這件事嗎？這需要相對明確的回答，不然，隨著堅持的難度增加，熱情消退，會很快或極輕易放棄這個目標。第二，我是容易受外界影響的人嗎？如果是的話，即使做不到不受影響，也要體認到自身的狀況。
需知，正常情況下，人幾乎不可能一夜之間改造自己擁有強大意志力；也很難在短時間內克服乃至戒除不利的“壞習慣”。本書作者憑借著對人性弱點的深刻洞察，提出了微習慣策略：任務量小到不會猶豫、但需堅持并養(yǎng)成習慣，最后“習慣成自然”，自己樂于做之前需刻意提醒做的任務。
習慣的力量，已經(jīng)被心理學家、教育專家所認識。現(xiàn)在的幼兒園和小學低年級學生，都有關于養(yǎng)成習慣的課。那些從小養(yǎng)成了刷牙、洗手等好習慣的小朋友，將終生受益于這樣的“習以為常的動作”。微習慣的妙處在于，設定一個量比較小的目標，每天執(zhí)行，克服“猶豫”的危險，先從“不排斥”開始，最終形成習慣。研究表明，一個習慣的養(yǎng)成，從18天到254天不等。對比下現(xiàn)在多數(shù)人都有的早晚兩次刷牙習慣，我們其實到點了想都沒想就去刷牙（不抗拒），刷完異味清除，心里高興（適當精神鼓勵/酬賞）。哪天實在忙錯過了刷牙，也會惴惴不安，怕呼氣影響與他人的近距離溝通。在其他事上，如能養(yǎng)成習慣，最后“不做都難受”，那么微習慣策略就大功告成了。
這真是普通人的法寶，希望大家親驗，原書有原理和過程的詳細闡述，值得參考。
習慣制勝讀后感篇十四
這個假期媽媽給我買了一本課外書《壞習慣請走開》，讀完這本書我有很深的感觸。
這本書主要講了一個叫迪尼的小男孩因為懶惰，媽媽都被他氣倒了。迪尼爸爸出差去了，只留下迪尼和媽媽在家，媽媽忙碌的身影絲毫不能引起他的注意，可能是懶惰太久了，也可能是媽媽沒有及時提醒，還有可能是迪尼不聽勸。每當媽媽叫迪尼做事情時，迪尼總是告訴媽媽“親愛的媽媽，我不在”。迪尼的媽媽感嘆道：“哎！我的迪尼竟然連這點小事都不愿意做”。突然不知怎么回事媽媽就病倒了。小迪尼這時才清醒過來，都是因為我太懶了，沒有替媽媽分擔家務，媽媽才會累得病倒了。看來我真應該改變自己了。
迪尼連忙做起家務，精心照顧媽媽，為媽媽做一頓香噴噴的飯菜。
這時我才想到我和迪尼是一樣的，我也因為懶惰不想做作業(yè)，把媽媽氣得頭暈腦脹，通過迪尼這件事情后，我也要克服懶惰，像經(jīng)常用的鑰匙一樣總是閃亮的。
無論心中有多么大的.志向，都必須學會從身邊的小事做起，一個連小事都做不好的人，怎么可能成大事呢？通往理想的路，都是一步一個腳印的走出來的。正是這些看來不起眼的一步又一步，讓我和理想之間的距離越來越近。身邊發(fā)生的小事，都是對自我能力的證明。
習慣制勝讀后感篇一
這個寒假，讀了劉朔的《習慣制勝》這本書，真的是收益匪淺，讓我知道了許多方法把學習搞好，真是謝謝這本書。
要想學習好，習慣最重要，讓好習慣給我們帶來快樂和進步，劉朔說了：在學生時期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習慣;第二，防止養(yǎng)成壞習慣;第三;克服已有的壞習慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習慣再回來。是的，我們作為學生就應該養(yǎng)成好的習慣，趕跑壞的習慣。
一個行動，一種習慣;一種習慣，一種性格;一種性格，一種命運。鳥兒離不開天空;小兔離不開草地;魚兒離不開大海;人離不開習慣。習慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習慣，會注定你的命運，你的命運會改變你的人生。習慣注定了成就;成就注定了未來;未來注定了希望。有了良好的習慣，你必定會對未來有著無限的希望。
法寶是什么?是一個能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學習的勝利，法寶就是習慣。你有良好的習慣，鑄就了你是否能在這個世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會“打下一片天地”嗎?還會給父母最好的回報嗎?所以，相信自己是最棒的!
良好的習慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時是無易的，不要去斤斤計較，如果把這些心思放在學習上，那學習成績想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會覺得不太好過，說出來，會好過些，你說是嗎?我們人與人之間好真心相處，我們都已經(jīng)快到6年級下冊了，我們都會到不同的學校，不同的班級，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀里畫上一個圓滿的句號：不留埋怨、不留遺憾。
同時，我們也要合理的安排時間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的時間太少了，如果你一天的任務，抓緊時間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時間多了，學習任務也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時間的同時，我們也要珍惜時間，時間一去不復返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯過;在和別人約好了時間時，哪怕是五分鐘，別人都會以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時間不可浪費;生命不可以浪費;人生不可浪費。
我們也要學會團結，團結最重要，一群很弱小的人，打一個很強大的人，強大的人會贏嗎?不見得，一個團隊，一個集體，不應該發(fā)生矛盾，應該團結起來，難道不應該嗎?這也是種習慣，習慣是什么?就是每天做好該做的'事，天天做到的事，團結本就是一個團隊，一個集體的習慣，養(yǎng)成這個習慣，我們還會怕誰?有福同享有難同當，我們就是一家人，我們一起團結起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個家，名字叫快樂家。
我們要做有心人，學習要虛心和專心，對他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細心和留心。
--end--。
習慣制勝讀后感篇二
習慣決定了人們對一個人的看法，好習慣讓人走入輝煌大殿，壞習慣讓進入一個黑暗世界甚至遺臭萬年，人們不斷糾正習慣，從好變壞，從壞變好，我們隨著習慣而改變。
自從讀了《習慣制勝》后，我就努力改了許多壞習慣，平常喜歡玩電腦的我，已經(jīng)改變成了愛讀書的人了，還有許多也該變了不少，但我很清楚，這并不代表我已經(jīng)十全十美了，有些東西還是沒變，雖然我很希望，我能在老實心目中留下深刻的印象，因為我已經(jīng)厭倦了我的不乖，媽媽說：“人要向前看，而不是向后退?！?BR> 我知道媽媽對我很像對外人一樣，因為她想讓我在困難中成長，在陌生的壞境下學會“生存”。
這是一本教會我很多道理的一本書，他讓我學會了很多道理，很多人生道理，我在睡覺時都會夢見我與《習慣制勝》的`作者說話，我們談了很多很多我也總是向他請教，但一醒來，我都搞忘他說什么了，媽媽現(xiàn)在經(jīng)常表揚我，連小區(qū)以前經(jīng)常跟我斗嘴的幾個男孩現(xiàn)在都對我刮目相看，他們還求我如何讓媽媽開心，我說《習慣制勝》于是他們也買了這本書，專心的讀起來，有時候還跟我討論。
我也有很多不足，如以下幾點：
1、做作業(yè)時不主動，媽媽發(fā)火時，才行動。
2、學習態(tài)度不好，寫作業(yè)馬虎，想快點寫完，不顧書寫，不高興時就亂寫，開心時會好一點。
3、總是背著一面，當這一面，在媽媽背后說他是母老虎，在他面前說他很好，這就是表里不一吧!
這就是我的不足，這幾點問題很大，一定要改，改正之后就能成為好學生，到時候，說不定我還能......不說這個了，來說說我的學習吧!
我的學習成績一般，我很羨慕優(yōu)等生，因為他們用成績創(chuàng)下戰(zhàn)績，而我卻什么改用什么來打下江山，我也經(jīng)常被同學的好話而被忽悠，我在絕望時，總是有一盞指路明燈，指示我前進，那就是老師，我也有很多成就，所以我要變得不一樣，創(chuàng)下一片藍天的不只是成績，努力，辛苦......而我要用自己的成就創(chuàng)下一片屬于自己的藍天，我也要等著該怎么去爆發(fā)出來，去讓世人刮目相看。
這本書讓我懂得了許多，教了我很多好習慣，說到不如做到，想要說大話，就要來真的，最后還是要用實力說話，在你否定別人的話時，也要看看你的本事，好習慣就有好成就!
習慣制勝讀后感篇三
成功的真正法寶是：習慣！行為變?yōu)榱晳T，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。如果此習慣性動作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習慣就是這么一個神奇的東西！
讀了《習慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長的過程當中最重要的是習慣。好的學習習慣，好的思維習慣，好的行為習慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了！
《習慣制勝》當中，我最喜歡且體會最深的章節(jié)則是：數(shù)學——思維的體操。我對數(shù)學本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學習不是被動的接受和機械的灌輸，而是我們積極思維，主動參與的過程，要想取得良好的學習成績，我們必須主動學習、積極思考。
我認為當你在數(shù)學的考試當中沒有取得優(yōu)異的.成績時，嚴重的不是你的成績，而嚴重的是你沒有自身反省。這一是一種習慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績不好都難！像一位哲學家說的：“反省的過程就是變換角度、轉換思維方式的過程，也是突破思維定勢大膽創(chuàng)新的過程，在這個過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實現(xiàn)我們的夢想?！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機械地學習那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對象，研究起點，研究領域，研究方法，以及這門學科的特點不然就是“不識廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點是：數(shù)學題目的價值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習慣制勝》，讓我懂得了我們的成長，凝聚著家長太多的辛勤與心血??！我們還這么懶散下去嗎？說實話，我們的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵著你。小升初了，我們該怎么行動？努力！堅持！就這四個字，你做到了嗎？我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中！《習慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們該醒了，還要繼續(xù)沉睡嗎？不！我們要堅定，只有最后半年了，這半年可能我們會苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀！一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧！行動是最好通過人生道路的方法，坐等只會錯失良機！獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時刻保持堅強。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因為成功的真正法寶是：你自身的行為習慣呀！
習慣制勝讀后感篇四
習慣制勝這本書，很適合老師、學生、家長們看。這本書講的很實在，很真實。寫的都是我們生活缺的那么一點點!這本書的作者是劉朔，原來讀書時是一個非常優(yōu)秀的一個學生!高考時同時被北大、香港大學、香港科技大學競相錄取，現(xiàn)就讀于香港科技大學工商管理學院，被授予全額獎學金。這是一個禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對自己想做的事熱情、堅定，充滿活力。除了學習成績非常優(yōu)秀以外，他參加了許多社會活動。他是學校學生會的副主席，還成功地主持過北京市中學生的一些大型活動。另外，他還是學校樂隊的薩克斯手。突然覺得他好牛!!!
現(xiàn)在，他把自己的經(jīng)歷和體會寫成了一本書。他寫的這些東西都很實在，現(xiàn)實。都適合我們運用希望我們都能在他寫的這本書中獲取好的東西!
有的人做事做的很好，有的人做事就一直做的不好!這是因為習慣造成的結果，習慣好做事就做的好，習慣不好做事也做不好!一個人的習慣能影響到所有的事情。用劉朔的話說，好習慣，從自己收拾書包開始!可是我現(xiàn)在經(jīng)常都是我媽媽給我收拾書包，我都6年級了還讓媽媽給我收拾書包，真是不應該!看起很簡單的.一件事，但卻是對一個好習慣的一個開端!在我們學生中能自己收拾好書包的真的不多，一會那個沒有帶，一會兒那個沒有帶。只有叫爸爸媽媽來送過來!(這都是經(jīng)常的事情!)。
我新學期的承諾行動：
1、不能說臟話。
2、上任何課都要認真!
3、一定要尊重老師上課。
4、不能欺負同學。
5、寢室睡覺不能說話。
6、不能急躁。
7、要正確對待事情。
這些都是我的新學期的承諾行動!我一定會按上面的去做!
習慣制勝讀后感篇五
這個寒假，雷老師讓我們和家長一起閱讀《習慣制勝》這本書。這閱讀前，媽媽讓我先了解什么是習慣。我翻閱了詞典，習慣解釋為：因反復接觸而熟悉。我迫不及待的翻開了這本書。
這本書寫的是作者畢業(yè)與人大附中的學生劉朔的親歷故事，這個優(yōu)秀的大哥哥高考成績是北京前30名，全額獎學金就讀香港科技大學工商管理學院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課余愛好一樣，如果我有很多的習慣和成績和他一樣，就好了。這本書里講述了他對習慣的認識和培養(yǎng)、受益過程。但是哥哥所說在學生時期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養(yǎng)好習慣;第二，防止養(yǎng)成壞習慣;第三，克服已有的壞習慣。
看是簡單確有實效的'三個方案。馬上就要上初中了，細數(shù)下自己學習和生活上的壞習慣，讓自己都開始汗顏了。對學習的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數(shù)學不愛打草稿用心算的壞習慣都是影響我學習提高的絆腳石。那就啟用第三個方案，克服已有的壞習慣。
在告別小學生涯的最后時光里，我會拿出上期對數(shù)學攻克的案例，先分析自己現(xiàn)在數(shù)學學習的現(xiàn)狀，如上課走神錯過老師關鍵的講解;不愛用草稿演算而造成答題錯誤;面對難題產生逃避心態(tài)，總以老師沒有教過、自己不會就不去攻克。針對這些情況媽媽陪我制定有效地計劃，上課認真聽講、最簡單的題都要用習慣用草稿演算、作業(yè)不開天窗、不會的就問大人和姐姐等等方案，經(jīng)過嚴格的執(zhí)行和改正，我離自己的目標漸行漸近，終于在數(shù)學的期末考上取得了較好的成績。我也會用這樣的方法來克服其他的壞習慣的，并堅持下來改良成為好習慣的。
媽媽和我親子閱讀的時候和我分享過哲學家、心理學家詹姆斯的一句話:“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！睍袆⑺氛f到，這句話被人大附中提煉成為：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)定去做，一旦養(yǎng)成這樣的慣性，就會成為支配人生的力量，也會有了掌控自己命運的力量，多么的神奇和重要。
我會牢牢記住這句話的，因為性格決定我的命運，也會跟隨和注定我的一生，這是多么的重要。
習慣制勝讀后感篇六
習慣，這是一個很常見的詞，這個詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習慣形成性格，性格決定命運。”習慣是一個足以影響終身的一個重要步驟。
自從讀了《習慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實可行的學習方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應的學習方法，但是，不管有多好的學習方法，最根本的還是要有一個良好的習慣。
習慣分為生活習慣和學習習慣，劉朔在書中也寫道：要有計劃的學習，每天定時定量地學習是一個非常重要的學習習慣，而我就總是沒有這個習慣。
老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個有效的計劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計劃地去做事情或學習，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。
還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當時我面對的最棘手的就是我最不擅長的數(shù)學題，可又不能交個“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認真思考，最后再去學校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴厲的教訓，既讓我要有一個學習計劃，又讓我懂得了珍惜時間。
以前我老是納悶，數(shù)學對于我來說怎么這么困難，而我對于數(shù)學的思想態(tài)度則是“懶”的級別，根本不想動腦筋?；剡^頭來，這是為什么呢？學生的任務不就是學習任何知識嗎？這個答案我在書中找到了。
據(jù)劉朔介紹，不管學什么東西都要先對它產生興趣，只要對它有了強烈的興趣，學起來就會輕松多了。老爸為我報了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學數(shù)學，對數(shù)學產生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對思維擴展很有益。
當然，想要進步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費。然而我覺得，合理安排是最恰當不過的好方法了！
媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動有趣，就必須要用心去觀察身邊的.萬事萬物，寫作文時一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。
作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經(jīng)歷的風霜艱辛。而我認為觀察是個極其簡單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。
在這學期里，我會嚴格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動：
1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學說話。
2、注意力高度集中。
3、讀一些文學、國學（旁注），
4、珍惜每一分每一秒。
好習慣成就了好學生；好習慣成就了好品質；好習慣成就了好未來！從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習慣，做個優(yōu)秀的學生！
習慣制勝讀后感篇七
成功的真正法寶是：習慣!行為變?yōu)榱晳T，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。如果此習慣性動作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習慣就是這么一個神奇的東西!
讀了《習慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長的過程當中最重要的是習慣。好的學習習慣，好的思維習慣，好的行為習慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了!
《習慣制勝》當中，我最喜歡且體會最深的章節(jié)則是：數(shù)學——思維的體操。我對數(shù)學本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學習不是被動的接受和機械的灌輸，而是我們積極思維，主動參與的過程，要想取得良好的學習成績，我們必須主動學習、積極思考。
我認為當你在數(shù)學的考試當中沒有取得優(yōu)異的成績時，嚴重的不是你的成績，而嚴重的是你沒有自身反省。這一是一種習慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績不好都難!像一位哲學家說的：“反省的過程就是變換角度、轉換思維方式的過程，也是突破思維定勢大膽創(chuàng)新的過程，在這個過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實現(xiàn)我們的夢想?！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機械地學習那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對象，研究起點，研究領域，研究方法，以及這門學科的特點不然就是“不識廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的觀點是：數(shù)學題目的價值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會讓你吃盡苦頭。
劉朔的《習慣制勝》，讓我懂得了我們的成長，凝聚著家長太多的辛勤與心血啊!我們還這么懶散下去嗎?說實話，我們的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵著你。小升初了，我們該怎么行動?努力!堅持!就這四個字，你做到了嗎?我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經(jīng)有了決心：考上一所適合我的好初中!《習慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們該醒了，還要繼續(xù)沉睡嗎?不!我們要堅定，只有最后半年了，這半年可能我們會苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀!一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧!行動是最好通過人生道路的方法，坐等只會錯失良機!獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時刻保持堅強。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因為成功的真正法寶是：你自身的行為習慣呀!!!
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習慣制勝讀后感篇八
感恩，你學會了嗎？有人會說：“感恩還用學嗎？當別人向我做出友善之舉時，我就會感謝他呀？”可是，如果別人一再向你伸出友善之手，你還會再像剛開始一樣無比感激嗎？是的，我想肯定有人不會再如開始時那般感激了，甚至有人會把這當成是理所當然的事情，有時還會因此抱怨、生氣。
今天，我們學習了課文《習慣》。講的是卡羅爾為了向鄰居史密斯夫婦表示友好，做了一個餡餅給他，史密斯夫人無比感激，第二次收到史密斯夫婦也是很感謝，第三次史密斯夫婦只簡短地說了一句“謝謝”，第四次時甚至有些抱怨時間有些晚，接著，卡羅爾因為忙，沒有做餡餅，史密斯夫人異常生氣。
還記得世界上最偉大的科學家，被稱為“宇宙之王”的霍金，只有僅僅3根能微弱活動的手指和一雙不會說話的眼睛，面對記者的提問，霍金用電腦艱難地打出了一下幾句話：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友?！弊詈筮@位科學巨人又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”
要心懷感恩的'心，在生命的旅程中我首先要感恩父母的養(yǎng)育之恩，我還要感恩給我們賴以生存的大自然，更要感恩我身邊的人！
習慣制勝讀后感篇九
蘇教版小學語文把培養(yǎng)良好的學習習慣總是放在課本的開篇部位，其用心良苦也！雖然只是一兩句口號性的語句和幾幅示例插圖，但其中的奧妙真的需要老師用心去體會。我一直都很喜歡教材開頭的“習慣篇”。大幅圖片為學生養(yǎng)成良好學習習慣提供了效仿的榜樣，與圖相配的簡短而又凝練的句子能幫助學生把這些良好的學習習慣熟記于心，使之真正成為“習慣”。在我看來，這一部分的內容，是在為孩子的生命做奠基。所以，我的語文教學常圍繞“習慣篇”來展開。
“習慣篇3”共有5頁彩色插圖，其中第1至3頁的主題是“勤于朗讀背誦”。第1頁和第2、3頁上面的圖側重于讓學生進一步學習朗讀、背誦的`正確姿勢，第2、3頁下面的圖則側重于讓學生明白朗讀、背誦有哪些方法?？?，剛下課，幾位好朋友就在高大的梧桐樹下背起了課文；放學回到家，小紅就趕快把新教的課文背給媽媽聽一聽；課堂上，同桌之間比一比誰先把課文背出來。他們是多么勤奮呀！這些生動的畫面，充滿了豐富的想象，讓學生有榜樣可依，從而促使他們養(yǎng)成勤于朗讀背誦的良好習慣。
“習慣篇3”第4、5頁向我們展示了學生課外閱讀的情景。學生們有的在圖書館選書，有的在教室里讀報，有的互相交流讀書的體會，最令人難忘的是第一幅圖那個笑得樂呵呵的男孩，讓我們也感染著他讀書的快樂。我想，無須解釋，學生便明白什么是“樂”了。
五頁生動的插圖，讓我們看到到處都有孩子們讀書的身影，讓我們深切感受到書是孩子們最喜歡的東西?！扒谟诶首x背誦，樂于課外閱讀”是使孩子們受益一生的良好習慣。然而，“冰凍三尺非一日之寒”，良好讀書習慣也并非一朝一夕就可養(yǎng)成。那么讓我們和孩子一起努力，做一名自覺的讀書人，讓讀書為我們的生命做奠基！
習慣制勝讀后感篇十
今年我又一次擔任中班班主任，感受頗深。對比以前的孩子，從整體來看，孩子生活自理能力、接受能力等都比以往中班孩子強，從孩子的表現(xiàn)，我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。可是孩子中普遍存在著任性，以自我為中心，具體表現(xiàn)為亂發(fā)脾氣，因此作為老師和家長的我們應該懂得以正確的方法關心和孩子。今天我在教育雜志上看到了一篇名《糾正孩子亂發(fā)脾氣的壞習慣》一文，文中介紹了幾點經(jīng)驗，值得我借鑒。
轉移法。當孩子出現(xiàn)亂發(fā)脾氣行為時，應利用當時的周圍環(huán)境，設法轉移孩子的注意力，讓孩子被一些新穎事物所吸引，使孩子放棄無理要求。
疏導法。把握一切機會，對孩子進行教育。要經(jīng)常對孩子說：人的很多愿望是無法實現(xiàn)的，有的時候，我們必須學會控制自己的欲望。當孩子放棄了自己不合理的要求時，應及時給予表揚和鼓勵，讓他的心理產生一種愉快感，促使他產生更多的`積極行為。
獎懲矯正。當孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時，應立即指出他的錯誤，并對他的態(tài)度冷淡下來，不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。而當孩子有所進步，如同樣一件事，孩子在以前會亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，要及時給予表揚和鼓勵，希望孩子能堅持下去。長此以往，孩子正確的行為得到鞏固，錯誤的行為會逐漸消除。
總之，一定要記住的就是：不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓孩子知道亂發(fā)脾氣的孩子不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣更不會有所收獲。這樣，孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會自我控制，從而逐漸克服亂發(fā)脾氣的壞習慣。
習慣制勝讀后感篇十一
世界上有兩種人，分別是空想家和實干家。但最終空想家什么都沒有，還把寶貴的時間扔了，而實干家則往往成了大器。那么，空想家和實干家之間是否相距很遠？不遠，他們中間只隔了一種東西——習慣。
正如作者在書中寫道：“習慣決定性格，性格決定命運。”這句話也間接地話明了習慣的重要性。而習慣也分兩種：好習慣和壞習慣。好習慣能使人心想事成，但壞習慣只能讓你一事無成。那么我們如何培養(yǎng)好習慣呢？首先要定下死目標，而且要思考哪些同學、家長和老師能幫助你，并把你的計劃告訴他們，而且還要寫一些紙條貼在家里，用來隨時提醒自己。但是一定要去用行動改正。就拿一個小例子來說，樹上有5只鳥，飛走2只，還有幾只鳥？答案是3只；樹上5只鳥，有2只鳥想要飛走，還有幾只鳥？答案是5只！這也就說明光想或光說但不去做是不行的。還有一個重要的問題，那就是要堅持。就像一個故事所說的`：一個球隊教練對隊員訓話：“邁克爾.喬丹放棄過嗎？”隊員們回答“沒有！”教練又說“懷特兄弟呢？”隊員們又回答“沒有！”教練再次說“愛迪生呢？”“沒有！”他又問“艾爾.洛卡拉斯呢？”隊員們沉默了一會兒問“艾爾.洛卡拉斯是誰呀？”教練說：“你們當然沒聽說過他，因為他放棄了！”由此可見堅持的重要性。
再來看看改掉壞習慣方面，正如同“改掉”里的“改”字，壞習慣應該被替換成好習慣，而不是直接抹去。因為抹去是不可能的，習慣就像性格，抹不了。如果把壞習慣比作一輛正在運行的火車，那不管你在路上放多少門塞都不能將其停下，而當你成功地把它停好時再放上一個門塞，它就怎么都開不起來了。所以說最重要的還是立刻去做，并且做就要堅持。
習慣制勝讀后感篇十二
《習慣的力量》是美國暢銷書作家杰克。霍（jackd。hodge）撰寫的一本暢銷書，被公認為是一部優(yōu)秀的作品。書中剖析了“習慣”在每個人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強大的力量，并告訴我們如何利用這種力量，發(fā)揮潛能，改進方式，使個人最終突破自我、完善自我，最終改變自己的壞習慣，培養(yǎng)積極向上，自我控制、奮發(fā)圖強的良好習慣。
最近根據(jù)公司的安排，我將《習慣的力量》放在床頭，每晚睡覺翻閱一個章節(jié)，從開始的強迫看到最后每晚想看、必看，認真品味書中每一個案例、故事。特別是書中引用馬克·吐溫的一句話：“關鍵在于每天去做一點自己心里并不愿意做的事情，這樣你便不會為那真正需要你完成的義務而感到痛苦，這就是養(yǎng)成自覺習慣的`黃金定律?！?BR> 在我看來，不愿意做的事情，一部分是懶得做的，一部分是厭惡做的，一部分是畏懼做的。懶得做的事情，若是工作中的事情，有時覺得做了就吃虧了，所以不做。厭惡做的事情的確是因為自己心里不愿意做，如果做了就會痛苦。畏懼做的，大多是自己力不能及的或者說要與人合作的事情，是由不得自己心愿的事情。
記得我剛來到公司時，作為公司的總經(jīng)理助理兼辦公室主任，由于以前在其他公司養(yǎng)成了事事親力親為的習慣，對辦公室的同事做事總覺得不放心，哪怕是一點小事，都要親自過問或者親自去做。比如每年公司年終總結大會，從會場布置到會議議程、甚至座位圖都是自己親自畫，總感覺交給其他同志怕出錯。這樣做的結果一是傷害了同事們的工作積極性；二是不利于培養(yǎng)鍛煉年輕人；三是自己累得昏天黑天最后還沒有討到好。一個人在能干，也沒有團隊的合力大，這大概就是習慣的力量吧！
習慣制勝讀后感篇十三
你是否認為自己是意志力薄弱的人？是否有懶惰、拖延和浪費時間的“壞習慣”？是否發(fā)現(xiàn)自己總是雄心勃勃，但大多數(shù)計劃都難以最終執(zhí)行、不了了之？縱然年復一年地制定newyearresolution（新年決心/計劃），那些表過決心要完成的，仍然是年年出現(xiàn)，等待被完成。
我曾經(jīng)聽朋友轉述他自己和他朋友在健身上的經(jīng)歷。想擁有完美或更好身材的人中，不少在鍛煉的過程中會失去信心，難以堅持，最后，健身這樣短期內成效不明顯的計劃，總是半途而廢。很典型的兩個故事是，有的人因為辦了卡，為了不浪費，終究是都用上了；有的人只在開卡時到健身館一兩次，卡快過期時才想起去一次，其他時候都沒能鼓起勇氣去做這樣的難事。
“懶惰”一定程度上是人的天性。一個事事勤奮的人，他需調動整個生命系統(tǒng)支持無論巨細的計劃/目標/任務，其實也只會過度消耗。“行百里者半九十”，其實古人很早就注意到堅韌、毅力足的人，畢竟是少數(shù)。意志力薄弱的人注定一事無成嗎？百里走，可能是比較艱巨的任務，對于其他并不要求時限、也相對容易達成的目標，有無什么方法途徑可供參考呢？《微習慣：簡單到不可能失敗的自我管理法則》提供了一個很好的思路。
不能否認的是，健身上難堅持的人，在其他事情上相對堅持了更久。在開始微習慣策略之前，還要回答兩個先決問題。一個是我真的希望達成這個目標嗎？我真的熱愛這件事嗎？這需要相對明確的回答，不然，隨著堅持的難度增加，熱情消退，會很快或極輕易放棄這個目標。第二，我是容易受外界影響的人嗎？如果是的話，即使做不到不受影響，也要體認到自身的狀況。
需知，正常情況下，人幾乎不可能一夜之間改造自己擁有強大意志力；也很難在短時間內克服乃至戒除不利的“壞習慣”。本書作者憑借著對人性弱點的深刻洞察，提出了微習慣策略：任務量小到不會猶豫、但需堅持并養(yǎng)成習慣，最后“習慣成自然”，自己樂于做之前需刻意提醒做的任務。
習慣的力量，已經(jīng)被心理學家、教育專家所認識。現(xiàn)在的幼兒園和小學低年級學生，都有關于養(yǎng)成習慣的課。那些從小養(yǎng)成了刷牙、洗手等好習慣的小朋友，將終生受益于這樣的“習以為常的動作”。微習慣的妙處在于，設定一個量比較小的目標，每天執(zhí)行，克服“猶豫”的危險，先從“不排斥”開始，最終形成習慣。研究表明，一個習慣的養(yǎng)成，從18天到254天不等。對比下現(xiàn)在多數(shù)人都有的早晚兩次刷牙習慣，我們其實到點了想都沒想就去刷牙（不抗拒），刷完異味清除，心里高興（適當精神鼓勵/酬賞）。哪天實在忙錯過了刷牙，也會惴惴不安，怕呼氣影響與他人的近距離溝通。在其他事上，如能養(yǎng)成習慣，最后“不做都難受”，那么微習慣策略就大功告成了。
這真是普通人的法寶，希望大家親驗，原書有原理和過程的詳細闡述，值得參考。
習慣制勝讀后感篇十四
這個假期媽媽給我買了一本課外書《壞習慣請走開》，讀完這本書我有很深的感觸。
這本書主要講了一個叫迪尼的小男孩因為懶惰，媽媽都被他氣倒了。迪尼爸爸出差去了，只留下迪尼和媽媽在家，媽媽忙碌的身影絲毫不能引起他的注意，可能是懶惰太久了，也可能是媽媽沒有及時提醒，還有可能是迪尼不聽勸。每當媽媽叫迪尼做事情時，迪尼總是告訴媽媽“親愛的媽媽，我不在”。迪尼的媽媽感嘆道：“哎！我的迪尼竟然連這點小事都不愿意做”。突然不知怎么回事媽媽就病倒了。小迪尼這時才清醒過來，都是因為我太懶了，沒有替媽媽分擔家務，媽媽才會累得病倒了。看來我真應該改變自己了。
迪尼連忙做起家務，精心照顧媽媽，為媽媽做一頓香噴噴的飯菜。
這時我才想到我和迪尼是一樣的，我也因為懶惰不想做作業(yè)，把媽媽氣得頭暈腦脹，通過迪尼這件事情后，我也要克服懶惰，像經(jīng)常用的鑰匙一樣總是閃亮的。
無論心中有多么大的.志向，都必須學會從身邊的小事做起，一個連小事都做不好的人，怎么可能成大事呢？通往理想的路，都是一步一個腳印的走出來的。正是這些看來不起眼的一步又一步，讓我和理想之間的距離越來越近。身邊發(fā)生的小事，都是對自我能力的證明。