演講稿是演講者對(duì)話題的深入研究和思考的產(chǎn)物，可以展示演講者的專業(yè)知識(shí)和能力。演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中需要先明確主題和目標(biāo)受眾，然后針對(duì)受眾的特點(diǎn)和需求進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。如果你正在尋找一些演講的靈感，不妨看看以下精選的演講摘錄。
哲理五分鐘演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
哲理五分鐘演講稿篇二
用一個(gè)故事，講明一個(gè)哲理。下面是本站小編為你整理的幾篇五分鐘人生哲理。
希望能幫到你喲。
大家好!我演講的哲理故事是《眼睛最值錢(qián)》。
我喜歡假日的時(shí)候去逛古董市場(chǎng)，因?yàn)闀?huì)遇上許多古董的行家，偶爾也會(huì)遇到自己喜歡的寶物。
日子久了以后，認(rèn)識(shí)了一些賣古董的攤販和一些古董的收藏家，我逐漸發(fā)現(xiàn)到，買(mǎi)古董的人比賣古董的還要內(nèi)行，有許多賣古董的人甚至對(duì)古董一無(wú)所知，只把它當(dāng)成一般的貨物。
舉個(gè)例子，有一天我在一個(gè)賣壺的小販攤子上，看到時(shí)大彬的仿制茗壺，時(shí)大彬是中國(guó)明朝最偉大的紫砂壺作者。眼前那一把壺雖是仿制品，卻做得十分精美。
“多少錢(qián)?”我問(wèn)。
“三千元?！毙∝溦f(shuō)。
“假的也賣這么貴?！?BR> “什么假的?當(dāng)然是真的啦!”
“時(shí)大彬是誰(shuí)，你知道嗎?”
“當(dāng)然知道了，這一把是他親手賣給我的?！毙∝溍娌桓纳卣f(shuō)。
對(duì)于這樣的古董攤販，我們只有無(wú)言以對(duì)了。
因此，買(mǎi)古董的人，眼里只有古董，價(jià)錢(qián)是不太在乎的，賣古董的人，眼里只有金錢(qián)，他們才不在乎古董的價(jià)值。
例如一個(gè)明朝宣德的香爐，古董商是五千元批到的，他只要一萬(wàn)元就會(huì)賣，才不管那香爐的好壞，真正懂宣德香爐的人以一萬(wàn)元買(mǎi)到，可能一轉(zhuǎn)手就以五十萬(wàn)元賣出了。
有一次，我和一個(gè)買(mǎi)古董的人蹲在小攤前看一尊魏晉的銅佛，他突然嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)真的，我們的眼睛最值錢(qián)!”
“為什么?”
他說(shuō)：“因?yàn)橹挥醒劬Σ拍鼙嬲J(rèn)真假、判別年代、分出美丑，所以，買(mǎi)古董的人，要先鍛煉自己的眼睛，有了好眼睛，就不會(huì)受騙上當(dāng)了?！?BR> 因此，我們?nèi)ス涔哦虉?chǎng)，是對(duì)眼睛的一種學(xué)習(xí)。我喜歡中國(guó)臺(tái)灣話把古董商說(shuō)成是“古物商”，把古董攤子叫做“古物堆”，我們?nèi)フ夜哦?，正是在古物堆的破銅爛鐵中尋找我們失落的那一對(duì)值錢(qián)的眼睛。
只要找到值錢(qián)的眼睛不只能找到最好的古物，也可以進(jìn)而見(jiàn)及生命的真相了。
曾經(jīng)有一個(gè)年輕人去拜在一位師父的門(mén)下，希望師父教他認(rèn)識(shí)人生的真相。
師父只教他灑掃、泡茶、接待賓客，閑暇的時(shí)候就用來(lái)靜心，并觀看這個(gè)世界。
弟子過(guò)幾天就會(huì)問(wèn)師父：“師父呀!您什么時(shí)候才能教我人生的真相呢?”
又過(guò)了一陣子，弟子更著急了，問(wèn)師父：“師父呀!你到底要什么時(shí)候才能告訴我人生的真相呢?”
師父被問(wèn)煩了，拿一個(gè)石頭交給他，對(duì)他說(shuō)：“你拿這個(gè)石頭到菜市場(chǎng)去估價(jià)，只要了解它的價(jià)錢(qián)，不要真的賣掉它?！?BR> 在菜市場(chǎng)里，有兩個(gè)人想買(mǎi)這個(gè)石頭。有一個(gè)人出價(jià)十元，另一個(gè)出價(jià)二十元，第一個(gè)是要買(mǎi)回去做秤錘，第二個(gè)是要買(mǎi)回去做硯臺(tái)。
弟子把石頭帶回來(lái)，報(bào)告師父：“師父呀!這個(gè)石頭有人出價(jià)二十元?！?BR> 師父叫他把石頭帶到賣玉石的市場(chǎng)去，只要了解它的價(jià)錢(qián)，不要真的賣掉它。
在玉石市場(chǎng)，有人出價(jià)到五十萬(wàn)元，因?yàn)槟鞘^看起來(lái)非常稀有。
弟子把石頭帶回來(lái)，報(bào)告師父：“師父呀!這個(gè)石頭在玉石市場(chǎng)有人出價(jià)五十萬(wàn)?！?BR> 師父：“好!現(xiàn)在你把這石頭帶到鉆石市場(chǎng)去，只要估量它的價(jià)錢(qián)，不要真的賣掉它?！?BR> 弟子欣喜若狂地跑回來(lái)報(bào)告師父：“師父呀!聽(tīng)鉆石市場(chǎng)人說(shuō)，這是一塊最完美的鉆石，有人開(kāi)價(jià)五千萬(wàn)呢!”
師父說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)!這是最完美的鉆石，可是只有用鉆石的眼睛才能看見(jiàn)它的價(jià)值。你每天追著我問(wèn)：什么才是人生的真相，用菜市場(chǎng)的眼睛、玉石市場(chǎng)的眼睛，和鉆石市場(chǎng)的眼睛看到的人生真相都是不同的，你到底想用什么的眼睛來(lái)了解人生呢?你要先鍛煉的是鉆石眼睛，而不是不斷的追問(wèn)呀!”
弟子聽(tīng)了，就心開(kāi)意解地開(kāi)悟了。
我們大部分的人，窮盡一生在奔馳追求，希望尋找生命中最有價(jià)值的事物，卻很少有人了解，我們的眼睛才是最有價(jià)值的。
有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了山，山就有了價(jià)值。
有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了海，海就有了價(jià)值。
有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光就有了價(jià)值，因此禪師才說(shuō)：“日照一隅，也是國(guó)寶?！?BR> 太陽(yáng)所照耀到的每一個(gè)角落，都像國(guó)寶一樣的珍貴，這種深刻的見(jiàn)解，只有好眼睛的人才能體會(huì)呀!
大家好!我演講的哲理故事是《變障礙為臺(tái)階》。
《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》第一則，記載的是陽(yáng)貨和孔子之間的一次交鋒：陽(yáng)貨希望孔子出山，幫助自己，但孔子自小討厭陽(yáng)貨，長(zhǎng)大后看到陽(yáng)貨陪臣執(zhí)國(guó)命，更是厭惡他。
陽(yáng)貨是有架子的，他不會(huì)親自登門(mén)拜見(jiàn)孔子。他也知道，孔子是看不上他的，不會(huì)主動(dòng)投懷送抱。但陽(yáng)貨畢竟是陽(yáng)貨，他是有手段的。他先放出風(fēng)聲，要孔子去見(jiàn)他。但孔子不傻，不去見(jiàn)。陽(yáng)貨苦思冥想，終于想出一條計(jì)策：他趁孔子不在家，派人送給孔子一只蒸熟的小豬。
按孟子的說(shuō)法，按照吉禮，“大夫賜于士，不得受于其家，則往拜其門(mén)。陽(yáng)貨瞰孔子之亡(出門(mén)在外)也，而饋孔子蒸豚?！敝祆湔f(shuō)：“瞰孔子之亡而歸之豚，欲令孔子來(lái)拜而見(jiàn)之也?！彼褪窍胗靡恢徽羰斓男∝i換得孔子的回拜。
孔子回到家，看見(jiàn)陽(yáng)貨派人送來(lái)的小豬，就明白陽(yáng)貨的意思了。陽(yáng)貨給孔子出了兩難題目：去拜訪吧，就等于投靠，陽(yáng)貨可以以此散布言論，造成孔子和他合作的社會(huì)影響;不去吧，違背周禮，不用說(shuō)孔子本人不愿違背周禮，陽(yáng)貨也可以借此打擊孔子，敗壞他的聲譽(yù)。
但這種小難題哪里能難倒孔子?破解之道其實(shí)就在眼前：操斧伐柯其則不遠(yuǎn)——就用陽(yáng)貨的辦法：孔子也打聽(tīng)到他何時(shí)不在家，并趁機(jī)去拜見(jiàn)他。
可不巧得很——也可以說(shuō)是巧得很——孔子在回來(lái)的路上遇到了陽(yáng)貨!
孔子一看是陽(yáng)貨大夫的車馬，自然是趕緊轉(zhuǎn)彎避開(kāi)，而陽(yáng)貨一見(jiàn)孔子的來(lái)路，以及對(duì)自己避之唯恐不及的樣子，也就明白了是怎么回事。他很生氣，加上此時(shí)的他權(quán)勢(shì)煊赫，說(shuō)話的口氣也沖：別躲!過(guò)來(lái)!我有話對(duì)你說(shuō)!
孔子只好轉(zhuǎn)回來(lái)，走近陽(yáng)貨。陽(yáng)貨說(shuō)：“一個(gè)人藏起自己的才能而聽(tīng)任國(guó)家混亂，可以叫仁嗎?”
道理很正派，孔子無(wú)奈，只好說(shuō)：“不可?！?BR> “那么，本來(lái)喜歡從政卻屢次錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，可以叫智嗎?”
說(shuō)得也對(duì)，孔子只好又回答：“不可?！?BR> 孔子顯然不愿和陽(yáng)貨直接沖突，面駁陽(yáng)貨，所以恭恭敬敬順著他說(shuō)。但是，他的兩個(gè)“不可”，很明顯是敷衍，是虛與委蛇。陽(yáng)貨當(dāng)然也能聽(tīng)出來(lái)，但孔子態(tài)度既然如此恭敬，他也無(wú)從發(fā)作。
末了，陽(yáng)貨說(shuō)：“日月流逝，時(shí)不我待啊!”
潛臺(tái)詞是：孔先生，您已經(jīng)五十歲的人了!您還有幾次機(jī)會(huì)?
我相信，陽(yáng)貨最后這句話深深打動(dòng)了孔子，觸及了孔子心中蟄伏二十來(lái)年的從政之夢(mèng)?？鬃有闹械膱?jiān)冰開(kāi)始融化：“好吧，我準(zhǔn)備出仕了?！?BR> 這段對(duì)話非常精彩，孔子也不是不愿做官，而是不愿到破壞政治秩序的陽(yáng)貨那里做官。所以，不見(jiàn)陽(yáng)貨，是“義”;不得已去拜見(jiàn)陽(yáng)貨，是“禮”;等陽(yáng)貨不在家才去拜，是“權(quán)”;路上碰見(jiàn)了也就恭敬相見(jiàn)，不愿意做的太決絕，是“毋必毋固”。陽(yáng)貨每一問(wèn)，孔子必答，是陽(yáng)貨說(shuō)得在理，孔子據(jù)理答復(fù)而不辯解，是謙遜而又不屈服。
即便是孔子這樣超凡脫俗之人，一生之中也免不了和一些難纏的人糾葛難解。這無(wú)需抱怨，我們可以像孔子那樣，把生命歷程中碰到的形形色色的人，包括小人，都看成是我們注定要經(jīng)受的磨練。其實(shí)，任何一個(gè)障礙，換個(gè)角度看，也是一個(gè)高度，假如你不能高過(guò)障礙，甚至比障礙還低，只能與障礙平視，甚至仰視，障礙就是峭壁，擋住你前進(jìn)之路。但是，假如你高過(guò)你的障礙，可以俯視障礙，就可以在障礙面前抬腳，把它踩在腳下，此時(shí)，障礙就變成了臺(tái)階，抬舉著我們攀升。
面對(duì)陽(yáng)貨的咄咄逼人，孔子的表現(xiàn)是唯唯諾諾而不辯——孔子終究不會(huì)去陽(yáng)貨那里為官，卻也無(wú)需在此一爭(zhēng)高低。
戰(zhàn)勝小人的秘訣是：不是要斗得過(guò)小人，而是要高得過(guò)小人。
三十多年前，十七歲的孔子在輕視他的陽(yáng)貨面前不爭(zhēng)不辯、轉(zhuǎn)身離去，陽(yáng)貨那時(shí)就已經(jīng)成了他眼中的臺(tái)階，更何況今天。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
大家好!我演講的哲理故事是《刀尖上盛開(kāi)智慧》。
朱元璋這人，可不像別的皇帝那樣少有大志。他很可憐，小時(shí)候，父母雙亡，到處乞討;乞討不下去了，又去皇覺(jué)寺當(dāng)一介小沙彌，木魚(yú)經(jīng)卷，阿彌陀佛。
最后，沙彌也當(dāng)不成了，就木魚(yú)一扔，佛經(jīng)一燒，拿起屠刀，開(kāi)始革命。
幾十年的刀光劍影，幾十年的血雨腥風(fēng)，幾十年的浴血奮戰(zhàn)，朱元璋的企業(yè)做大了，自己也弄把老板椅，往宮殿上一擺，朝上一坐，建立明朝，當(dāng)了皇帝。
當(dāng)了皇帝，那感覺(jué)特爽，特舒服，也特得意。尤其看到滿朝大臣，頂禮膜拜，連稱萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲，朱元璋高興得險(xiǎn)些血壓升高。當(dāng)然，得意歸得意，仍得壓在心中，仍得一臉莊重：皇帝，得有皇帝的樣兒，不能張狂。
這樣憋，是能把人憋瘋的。
朱皇帝終于選擇了個(gè)時(shí)機(jī)，將內(nèi)心的得意，狠狠地釋放了一把。
那次，是去看一座未完成的宮殿。到了宮門(mén)，朱元璋手一揮，告訴警衛(wèi)，都別跟著，我自己進(jìn)去隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是，扔下警衛(wèi)員們，背著手，走進(jìn)了宮殿。
顯然，宮殿還沒(méi)修好，但也快竣工了。宮殿很高大，很富麗，很堂皇，朱皇帝看了，很爽氣。
朱元璋一高興，就想起自己打江山的事，兩種得意摞在一塊，更加得意。左右看看，警衛(wèi)沒(méi)來(lái)，自己一人，就捋著胡須，得意地自言自語(yǔ)：“我本來(lái)拿著刀子沿江剽掠，只想安安穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)個(gè)強(qiáng)盜，沒(méi)想到，一不小心，竟弄出這么大的家業(yè)?！闭f(shuō)完，忍不住嘎嘎嘎大笑一陣。
笑完，終究不放心，抬頭一看，臉色煞白。
原來(lái)，果然有人。
那個(gè)人，是個(gè)老頭，就騎在宮殿梁間，正在涂漆，顯然是個(gè)漆匠。此時(shí)，他目不斜視，正在聚精會(huì)神于手中的工作。朱元璋的話，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
朱元璋眼睛里，笑意沒(méi)有了，射出白亮亮的光，刀子一樣。他想，自己今天說(shuō)的話，要是傳出去，不等于自己承認(rèn)自己的土匪出身，百姓知道今天這事，該如何看自己;大臣知道后，該如何看待自己。
朱元璋這家伙，殺個(gè)人，于他而言，猶如碾死一只螞蟻，他的那些大功臣，哪一個(gè)不是他舉起刀咔嚓咔嚓排頭砍過(guò)去的，又哪里在乎一個(gè)老頭子?于是，他抬起頭，對(duì)著梁上喊：“哎，那位，你下來(lái)?！?BR> 上面的人仍沒(méi)朝下望，一心一意，繼續(xù)著手里的活兒。
朱元璋臉上的肉顫了兩下，放大聲音，對(duì)著上面大喊：“你下來(lái)?！?BR> 那人仍忙著刷漆，理也不理。
宮外的警衛(wèi)們聽(tīng)到喊聲，都跑進(jìn)來(lái)，對(duì)著梁上大喊：“老頭子，圣上讓你下來(lái)?！北娙说纳らT(mén)，猶如炸雷，老頭聽(tīng)清了，慢慢溜下來(lái)，問(wèn)：“喊什么?”
大家說(shuō)：“圣上叫你?！?BR> 老頭點(diǎn)點(diǎn)頭，忙走到朱元璋面前跪下道：“臣人老耳聾，沒(méi)聽(tīng)清圣上呼喚，望恕死罪?！?BR> 老人接過(guò)銀子，忙叩頭稱謝，起身后慢慢出了宮門(mén)，擦了把汗，也暗暗噓了口氣。只有他知道，朱元璋的話，他聽(tīng)了個(gè)十足十，一句不落。也只有他知道，自己一點(diǎn)兒也不聾，耳聰目明。他更明白，今天，自己等于是在刀尖下鉆過(guò)來(lái)的，撿了一條命。
老人是裝聾，用自己的智慧拯救了自己。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
哲理五分鐘演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。有一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)德國(guó)人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手中的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細(xì)看一下垃圾分類，再把瓶子放進(jìn)去……一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，這就是習(xí)慣的巨大力量。
今天，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活來(lái)談?wù)劇逗昧?xí)慣成就人生》。
法國(guó)思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，我們每個(gè)人都會(huì)有一些不同的習(xí)慣，而好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益。正是由于勤于思考的好習(xí)慣，造就了愛(ài)迪生這個(gè)天才，李時(shí)珍習(xí)慣了嘗百草，所以寫(xiě)成《本草綱目》。
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。我們從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我喜歡看書(shū)，平時(shí)也習(xí)慣看書(shū)。記得剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)看書(shū)量較多，認(rèn)識(shí)的字也比較廣，所以班主任老師讓我每天上臺(tái)領(lǐng)讀?？捎捎谖夷菨庵氐臏刂莘窖钥谝簦倳?huì)引來(lái)某些同學(xué)的嘲笑，嚴(yán)重打擊了我敏感的自尊心。但媽媽并不因此放棄我，她堅(jiān)持要我每天在家朗讀，又怕我厭讀，還特意買(mǎi)了許多詩(shī)歌朗誦的書(shū)，從短篇開(kāi)始逐漸變成長(zhǎng)篇詩(shī)歌，加之詩(shī)歌的語(yǔ)調(diào)比較有感情，而我也漸漸喜歡上了朗誦，更重要的是我的方言有了大的改變，自信心也增強(qiáng)了。媽媽為了讓我堅(jiān)持，又下載了“為你誦讀”和“荔枝fm”等讓我在手機(jī)上朗讀，并經(jīng)常微信轉(zhuǎn)發(fā)，親戚朋友老師們的點(diǎn)贊給了我更大的鼓勵(lì)。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。歲月悠悠路漫長(zhǎng)，要養(yǎng)成好習(xí)慣得有堅(jiān)韌的毅力，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們從現(xiàn)在做起，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天，祝愿我們所有的同學(xué)都能有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
感謝大家和我一起分享好習(xí)慣的益處。
哲理五分鐘演講稿篇四
在思想教育過(guò)程中,情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容精煉的哲理故事能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效,下面這些是小編為大家推薦的幾篇人生哲理五分鐘。
演講稿。
快來(lái)看看吧。
有一個(gè)叫高陽(yáng)應(yīng)的人打算蓋一所房子。
他請(qǐng)來(lái)了很多的工人去伐樹(shù)，剛砍回來(lái)的樹(shù)木堆在院子里，他就對(duì)木匠說(shuō)：“現(xiàn)在木材已經(jīng)齊了，一根都不少，你可以動(dòng)工了?！?BR> 木匠說(shuō)：“不行啊!這些木材都是剛伐回來(lái)的，還沒(méi)干，如果把泥抹上去，一定會(huì)被壓彎。用新砍下來(lái)的濕木料蓋房子，剛蓋成雖然看起來(lái)挺牢固，可是過(guò)些日子就要倒塌了?！?BR> 高陽(yáng)應(yīng)說(shuō)：“照你的話，我這房子倒是保險(xiǎn)壞不了?因?yàn)槿蘸竽静臅?huì)越干越硬，泥土?xí)礁稍捷p，以越來(lái)越硬的木材承擔(dān)越來(lái)越輕的泥土，房子自然就壞不了?！?BR> 木匠無(wú)話可答，只得聽(tīng)從他的吩咐去做。
高陽(yáng)應(yīng)的房子剛蓋成的時(shí)候看起來(lái)也還不錯(cuò)，以后果然倒塌了。
一天，有一條小蛇讓獵鷹抓住，小蛇求饒說(shuō)：“求您放過(guò)我吧!”
獵鷹對(duì)小蛇說(shuō)：“放過(guò)你，放過(guò)你我吃什么?”
小蛇對(duì)獵鷹說(shuō)：“我知道有一個(gè)蛇窩，里面住著很多的小蛇，可以供你食用，我會(huì)帶您去，請(qǐng)您不要吃掉我?！?BR> 獵鷹答應(yīng)了小蛇，小蛇一路帶著獵鷹來(lái)到了一個(gè)蛇窩，里面果然有很多剛出生不久的小蛇。
獵鷹高興的將所有的蛇吃掉，并抓住了帶它來(lái)蛇窩的小蛇，小蛇害怕的說(shuō)：“你要干什么?”
獵鷹說(shuō)：“當(dāng)然是把你吃掉了?！?BR> 小蛇大聲的說(shuō)：“你不是說(shuō)過(guò)只要我?guī)銇?lái)蛇窩你就不吃掉我么!”
獵鷹大笑起來(lái)說(shuō)：“哪有鷹不吃蛇的?！?BR> 說(shuō)完，便一口把小蛇吞了下去。
人應(yīng)該心存善念，小蛇為了自保出賣同類，害死了更多的生命，害人終害己，最終自己也丟了性命。
從前，有一個(gè)非常善良的好人在樹(shù)林里走著。突然，他聽(tīng)到灌木叢中發(fā)出了奇怪的聲音，像是某個(gè)動(dòng)物垂死的慘叫。他不能見(jiàn)死不救!畢竟，他是一個(gè)非常善良的好人。
于是，他回過(guò)身翻看灌木，驚訝的看到了一條蛇!那條蛇卷曲著身子，緊緊的纏繞住了一只青蛙，蛇正準(zhǔn)備張開(kāi)大口把青蛙吞進(jìn)去。
“啊!救不救青蛙呢?”好人有些猶豫：“如果救了青蛙，蛇就挨餓了;如果不救青蛙，它一定會(huì)被蛇吃掉啦!”
好人轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走了兩步又退了回來(lái)，青蛙的慘叫讓他善良的心無(wú)比難過(guò)。這種偶遇也許就是上天的安排呢，此時(shí)此刻，他就是青蛙的救世主!
好人突然充滿了使命感，他覺(jué)得自己的行動(dòng)變得越發(fā)神圣，他暗下決心要救青蛙一命!
“放開(kāi)那只青蛙!”好人用一根木棍兒指著蛇的頭說(shuō)：“否則，我可要親自動(dòng)手了!”
蛇看了看好人，冷冷一笑，然后說(shuō)道：“你要把它從我這奪走嗎?你可知道，我已經(jīng)餓了很久，我用盡了最后的力氣才把它抓住!此刻，它不再是一只青蛙。它是我的性命，你真要狠心奪走我的命嗎?”
“這……”好人變的不知所措了，這條蛇說(shuō)的好有道理，甚至無(wú)懈可擊。好人又看了看可憐的青蛙，希望它也說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)打動(dòng)自己。
青蛙被蛇纏的緊緊的，它已經(jīng)接近窒息，但是它不想放棄這最后的機(jī)會(huì)，于是它鼓著眼睛辯解道：“嘎……”
好人嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。蛇得意的冷冷一笑，張嘴把青蛙吞進(jìn)了肚里。
“撲棱棱!”一只老鷹從樹(shù)上俯沖下來(lái)，一下?lián)涞缴呱砩?蛇和老鷹扭打在一起，蛇用身子纏住了老鷹的爪子，脖子卻被老鷹緊緊的抓住。
這一切都被好人看了個(gè)正著，好人不能見(jiàn)死不救，于是他對(duì)鷹說(shuō)道：“放開(kāi)那條蛇!”
鷹看了看好人，微微一笑，然后說(shuō)道：“你要把它從我這奪走嗎?你可知道，我已經(jīng)餓了很久，我用盡了最后的力氣才把它抓住!此刻，它不再是一只青蛙——哦，不對(duì)，不好意思，我說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是蛇。恩，它不再是一條蛇，它是我的性命，你真要狠心奪走我的命嗎?”
“這……”好人愣住了，然后對(duì)蛇說(shuō)道：“這是你的詞兒!很有道理，我贊同。”說(shuō)完，好人打算離開(kāi)。
蛇扭動(dòng)身軀掙扎著朝好人喊道：“還記得那只青蛙嗎?它就在我的肚子里!青蛙犧牲了自己使得我的生命得以延續(xù)，它把如此寶貴的東西交給了我，我多么希望自己有能力保護(hù)好它啊!你知道嗎?它當(dāng)初是只是一個(gè)小蝌蚪，游在池塘里到處找媽媽;它歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻逐漸長(zhǎng)大，居然神奇的長(zhǎng)出了四條腿變成了小青蛙!生命是多么的輝煌，生命是如此的精彩!”
好人和老鷹都聽(tīng)的入了神，蛇趁機(jī)又扭了扭身子吐了吐舌頭繼續(xù)說(shuō)：“今天，如果我死了，那么青蛙美麗的生命也就等同于白白犧牲了，它的死將會(huì)毫無(wú)價(jià)值和意義!這簡(jiǎn)直是暴殄天物啊!這就如同一個(gè)鮮艷無(wú)比的氣球握在你的手里，你用針輕輕的一刺，嘭的一聲，它消失了，就好像從沒(méi)有存在過(guò)……好人啊，你會(huì)那么殘忍嗎?”
“這……”好人又愣住了，這條蛇說(shuō)的好感人啊，簡(jiǎn)直是情真意切。雖然老鷹有些不情愿，但是在好人的壓力下，蛇還是被放走了。
“今天收獲可真大，救了一條蛇兩次，救了一只青蛙一次!”好人邊走邊想，很是得意。正在這時(shí)，前方出現(xiàn)一只大老虎，攔住了好人的去路。
好人并沒(méi)有害怕，因?yàn)樗呀?jīng)成竹在胸想好了臺(tái)詞兒。好人走上前朝老虎微微一笑說(shuō)道：“生命是多么的輝煌，生命是如此的精彩……”
沒(méi)等好人說(shuō)完，老虎呼的一聲撲了過(guò)來(lái)咬斷了好人的脖子結(jié)束了他的生命。老虎舔了舔嘴角新鮮的血液說(shuō)道：“你說(shuō)的也許很對(duì)，不過(guò)我真的很餓，生命是如此的好吃!”
哲理五分鐘演講稿篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《好書(shū)點(diǎn)亮人生》1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)一個(gè)窮苦地家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間還不到一年?？墒撬麉s被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。十幾歲時(shí)，他抓住一切機(jī)會(huì)閱讀。借書(shū)是他常常干的事。隔壁的`借完了。他家50米范圍內(nèi)的所有鄰居的書(shū)都借完了，包括《本杰明佛克蘭自傳》,《華盛頓的一生》和《天路歷程》。
28歲那年，他做過(guò)兩分工作，都是可以讓他長(zhǎng)時(shí)間閱讀的,在他工作之余，廣泛地閱讀了哲學(xué)，科技，宗教，文學(xué)，法律和政治方面的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，他授予自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)成為了職業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)競(jìng)選，成為了美國(guó)的十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你們一定從中有所感悟，有所啟迪吧！
在人類歷史上,無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變命運(yùn)的人還有很多，如果你們想要認(rèn)識(shí)他們，最好的辦法就是讀書(shū)，你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有偉大的人，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只能生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人可以同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，你不可能走遍全世界，但書(shū)籍可以把你帶到世界的每一個(gè)角落。
你們喜歡讀書(shū)嗎?那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,真貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著；讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。
謝謝大家，我的演講完畢！
哲理五分鐘演講稿篇六
唐玄宗時(shí)，渤海國(guó)的使者帶著國(guó)書(shū)來(lái)到長(zhǎng)安，唐玄宗召見(jiàn)番使，命令翰林學(xué)士宣讀番書(shū)。
不料翰林學(xué)士打開(kāi)番書(shū)，見(jiàn)上面全是些鳥(niǎo)獸文字，竟一字不識(shí)。
唐玄宗宣詔文武百官，文武百官也沒(méi)有一個(gè)人識(shí)得。
唐玄宗震怒。
翰林學(xué)士賀知章回到家中，憂心忡忡，長(zhǎng)吁短嘆，引起家中客人李白的關(guān)注。
李白問(wèn)明情況，道：“可惜我李白金榜無(wú)名，不能為朝廷分憂解難。”賀知章問(wèn)知李白能識(shí)番文，驚喜萬(wàn)分，立刻向唐玄宗作了匯報(bào)。唐玄宗賜李白進(jìn)士及第，穿紫袍束金帶，在金鑾殿上接見(jiàn)了李白。
李白捧起番書(shū)，用唐音譯出，念道：“渤海國(guó)大可毒書(shū)達(dá)唐朝官家：自你占了高麗，與俺國(guó)逼近，邊兵屢屢侵犯我界，想出自官家之意。俺如今不可耐者，差官來(lái)講，可將高麗176城讓與俺國(guó)……若還不肯，俺起兵來(lái)廝殺，且看哪家敗勝!”這分明是一份“宣戰(zhàn)書(shū)”。唐玄宗問(wèn)文武百官：“番人要興兵搶占高麗，有何策可以應(yīng)敵?”眾人緘口不答。玄宗又問(wèn)李白：“那我們?cè)撊绾位貜?fù)番使?”李白道：“明天召見(jiàn)番使，我當(dāng)面回答他?！碧菩诋?dāng)即封李白為翰林學(xué)士，設(shè)宴款待。
第二天上朝，李白大筆一揮，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了國(guó)書(shū)，當(dāng)眾念道：“大唐開(kāi)元皇帝，詔諭渤?？啥荆鹤晕羰巡粩常啐埐欢?。本朝應(yīng)運(yùn)開(kāi)天，撫有四海，將勇卒精，甲堅(jiān)兵銳……方今圣度汪洋，恕爾狂悖，急宜悔禍，勤修歲事，毋取誅戮，為四夷笑……”
番使大為震驚。回到渤海國(guó)，將大唐國(guó)書(shū)交給渤海國(guó)國(guó)王，國(guó)王看后驚嘆道：“天朝有神仙相助，如何敵得!”于是，寫(xiě)了降表，歸順大唐王朝。
李白醉書(shū)狂革，展示了大唐威儀，嚇退挑釁的蠻國(guó)?！安粦?zhàn)而屈人之兵，善之善者也”。
哲理五分鐘演講稿篇七
在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中，有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月，他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來(lái)到人間，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
有一天，秋妹妹從人間回來(lái)。她驕傲地對(duì)著大家說(shuō)：“人們都說(shuō)秋天的楓葉最美，秋天的果實(shí)收獲得最多。啊，他們覺(jué)得在秋天是最幸福的!”其它的季節(jié)聽(tīng)了，心里可不高興了。于是，他們爭(zhēng)論了起來(lái)。
春姐姐慢條斯理地說(shuō)：“人們都說(shuō)：一年之計(jì)在于春。所以，春天應(yīng)該是排第一的!”夏哥哥暴跳如雷：“胡說(shuō)，排在第一的應(yīng)該是夏!夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行?！?BR> 不等夏哥哥說(shuō)完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡說(shuō)八道。給予人們幸福最多的季節(jié)應(yīng)該是冬!冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天?！?BR> 大家各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)?！巴?，別吵了。”夏哥哥說(shuō)：“這樣吧，現(xiàn)在我們分手，各自去一個(gè)村莊，看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福，好嗎?”“好!”大家全部同意了。
第二天，他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過(guò)了幾天，他們?cè)谝粋€(gè)十字路口見(jiàn)面了。春姐姐搶先說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)吧，我給東村帶來(lái)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，人們都贊嘆說(shuō)：春天是最美好的?！毕母绺绾懿环獾卣f(shuō)：“哼，你們的村莊都沒(méi)有我的西村幸福。我給西村帶來(lái)了夏天，炎炎夏日里在樹(shù)陰下吃著大西瓜乘涼是件多么美好的事啊?！鼻锩妹抿湴恋卣f(shuō)：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來(lái)了秋天，果實(shí)累累的秋天是最好的?！薄拔疫@個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來(lái)了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂(lè)的?！倍艿軤?zhēng)著發(fā)言。
可是沒(méi)過(guò)多久，各個(gè)村莊都傳來(lái)抱怨聲：東村的春雨太多了;西村的大地太干了;南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了;北村的溫度太低了……人們都在開(kāi)始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開(kāi)了自己的村子，回到了四季王國(guó)。他們傷心地說(shuō)：“看來(lái)我們都沒(méi)有給人們帶來(lái)幸福?！?BR> “不，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福?！币粋€(gè)蒼老的聲音從門(mén)口傳來(lái)?！鞍?大自然爺爺!”大自然爺爺看著大家，慈祥地說(shuō)：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會(huì)給人們帶來(lái)多姿多彩的世界?！?BR> 于是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據(jù)自然法則互相合作，終于給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。
哲理五分鐘演講稿篇八
親愛(ài)的教師們，同學(xué)們：
上午好!
今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。
是的，最終，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當(dāng)我們今日再次聚在那里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。
準(zhǔn)備好了嗎我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，職責(zé)如山，我們一向在奮斗者，前進(jìn)著。最終，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)最終到了。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?，不為眼下的失敗而懊喪，因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自我身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
能夠說(shuō)，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利堅(jiān)持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。
我們要堅(jiān)信自我的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說(shuō)它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。
最終，我還想再問(wèn)各位一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎。
哲理五分鐘演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾幾何時(shí)，我們?cè)诮煌ê途W(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展中。無(wú)比欣喜地迎來(lái)了“天涯若比鄰”的世界；在如陀螺般高速旋轉(zhuǎn)的都市中，每個(gè)人都飛快地奔跑，人人都成了“閃電俠”——然而回過(guò)頭來(lái)，我們?cè)谶@高速的生活中遺失了多少美好呢？雖天涯比鄰，卻無(wú)海內(nèi)知己。
交通的高速發(fā)展讓我們縮短了世界的距離，不必再苦于思鄉(xiāng)懷人，不必再苦于跋山涉水。然而卻錯(cuò)過(guò)了路途的美景，拉遠(yuǎn)了心靈的距離。
放慢生命的速度，閑看云卷云舒；拉近心靈的距離，靜聽(tīng)琴瑟叮咚。
生命的速度，放慢些，才有味道和美麗，才能看見(jiàn)路途的山水秀美?？偼h(yuǎn)處的風(fēng)景，你會(huì)錯(cuò)過(guò)腳下的繁花。轉(zhuǎn)一個(gè)彎路，山重水復(fù)之后，也是柳暗花明。
摘掉身上蜻蜓一樣飛快撲扇的翅膀，竹杖芒鞋也輕快勝馬，誰(shuí)怕他風(fēng)雨天晴！放慢生命的速度，閑看云卷云舒；拉近心靈的距離，靜聽(tīng)琴瑟叮咚。
謝謝。
哲理五分鐘演講稿篇十
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是大學(xué)生活五分鐘演講稿，請(qǐng)參考！
各位老師。
大家下午好！首先祝大家教師節(jié)快樂(lè)！我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類似于“臘俱成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無(wú)尚。我是一個(gè)平凡的年輕人，回想自己走過(guò)的二十多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時(shí)候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來(lái)的是我們的茁壯成長(zhǎng)”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對(duì)教師的認(rèn)知和理解吧！每當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我都會(huì)自豪的回答“做一名老師，語(yǔ)文老師?！笔獠恢?，這個(gè)回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志愿中填上了師范學(xué)院。進(jìn)入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項(xiàng)活動(dòng)，只為“學(xué)高為師，身正為范”。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢？只有自己具備豐富的知識(shí)，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。
在大學(xué)生活即將劃上句號(hào)的時(shí)候，新苗來(lái)到了我們身邊。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時(shí)的場(chǎng)景。仔細(xì)傾聽(tīng)唐總對(duì)新苗所組織的大型國(guó)際交流活動(dòng)“金紫荊大聯(lián)歡”和“中國(guó)兒童文化年”的介紹，我被深深地吸引。從前的我從來(lái)不曾聽(tīng)說(shuō)有著這樣一個(gè)國(guó)際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來(lái)教育可以通過(guò)交流的方式得到升華！我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎？人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國(guó)教育的成果即文化藝術(shù)帶出國(guó)門(mén)，走向世界，讓世界了解中國(guó)的教育，了解中國(guó)的文化，這是多么讓人振奮的事業(yè)！
我慶幸自己參加了那場(chǎng)招聘，因?yàn)樗淖兞宋业娜松?，我順利地進(jìn)入了新苗這個(gè)大家庭。進(jìn)入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)朝陽(yáng)的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡(jiǎn)單。因?yàn)榍罢靶?，所以不能被所有的團(tuán)隊(duì)所接受；因?yàn)閷⒔涣鲗W(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們?cè)谧鼋涣鲗＜业耐瑫r(shí)還得做導(dǎo)游；因?yàn)槲业闹赡叟c年輕，所以我無(wú)法用自己的付出讓新苗馬上有實(shí)質(zhì)性的收獲……我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國(guó)際文化交流專家的身份。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對(duì)國(guó)際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。當(dāng)所有的同事都在操作國(guó)際交流活動(dòng)時(shí)，我則在思考怎樣以獨(dú)特的視角對(duì)我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。很多時(shí)候，學(xué)生都不會(huì)知道劉老師是誰(shuí)，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報(bào)。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。我感到自己的理想得到了超越！
今天是教師節(jié)。從去年開(kāi)始，這個(gè)特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過(guò)教師節(jié)，心中激動(dòng)，波瀾起伏。而今天這第二個(gè)教師節(jié)，心中更多的是對(duì)這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個(gè)極力和提醒我們的節(jié)日。它告戒我們，作為教師，作為國(guó)際交流專家，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力、支持以恒的努力、永不停止的開(kāi)拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒！
謝謝大家！
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。
早上好！
炎炎夏日仿佛還在昨天，而轉(zhuǎn)眼間我們就即將迎來(lái)金秋十月。時(shí)間總是這么飛快地溜走。我想起了一些學(xué)生在剛剛過(guò)完中秋小長(zhǎng)假后就開(kāi)始為國(guó)慶長(zhǎng)假倒計(jì)時(shí)了。是啊，愉快的假期總是令人向往，繁重而略顯枯燥的學(xué)習(xí)往往讓我們厭倦，特別是對(duì)于一些在學(xué)習(xí)上還有困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此。我可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃，但是，長(zhǎng)假過(guò)后，我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園?！覀兛偸窃诓煌５刂贫ㄓ?jì)劃，雄心勃勃，每次總想著重新開(kāi)始，迎頭趕上，而事實(shí)上，我們的惰性卻總是讓很多大好的時(shí)光就這么悄悄溜走。
假期將至，在今天這個(gè)愉快的早晨，我不想說(shuō)那些令大家掃興的話，但是，有時(shí)真話就是這么直率，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗(yàn)卻不因我們的逃避而消失。從以往的情況來(lái)看，有很多人，在進(jìn)校的時(shí)候分?jǐn)?shù)確實(shí)比一些名校的學(xué)生低了一點(diǎn)，但這種差距是有限的。而三年讀下來(lái)，這種差距不僅沒(méi)有縮短，反而越拉越大，大到最后連追趕的勇氣都沒(méi)有，大到連追趕的想法都沒(méi)有。
一個(gè)短暫的假期，你過(guò)得充實(shí)還是頹廢，或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來(lái)決定性的影響，但我們要知道，差距就是這樣積累的。有的人無(wú)所事事，不僅沒(méi)有休息好，還因?yàn)槌撩杂诟鞣N游戲和娛樂(lè)，把自己弄得很疲憊。而有的人總是會(huì)合理安排，在享受假期的同時(shí)，沒(méi)有忘記自己的任務(wù)，把很多時(shí)間用來(lái)給自己充電，查漏補(bǔ)缺。后者才是智者的行為。成功只是屬于那種能堅(jiān)持的人，屬于那些不隨大流，有著獨(dú)立思想和行動(dòng)的人。別人休閑、娛樂(lè)、放松的時(shí)候，也就是那些未來(lái)的成功者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。
我并不是不讓大家休息，而是希望我們能珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A，是一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，在充實(shí)中度過(guò)，在奮斗中度過(guò)，有所作為，才是我們應(yīng)該做的。
這不是什么大道理，而只是一種簡(jiǎn)單而明智的生活態(tài)度。
假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。
時(shí)光會(huì)倒流嗎？我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎？我能拂平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？
不能！過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不再去想它。
我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。
這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手，感謝這無(wú)與倫比的一天。
生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的累積。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁(yè)。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛(ài)心撫摸，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無(wú)價(jià)之寶！
我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠(chéng)埋葬懷疑，用信心驅(qū)逐恐懼。我不聽(tīng)閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來(lái)往。我終于醒悟到，若是懶惰，無(wú)異于從我所愛(ài)之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛(ài)心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛(ài)心和偉大。
如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。
假如今天是我生命中的最后一天。如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝！
謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好！
在這新的一年里，我們又一次相聚在美麗的育才小學(xué)，我作為學(xué)生代表，感到萬(wàn)分榮幸。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春?！蹦敲?，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望初四年級(jí)的同學(xué)們，你們是八中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初四的每一天，從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；初。
三、
初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為初四的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一新生們，你們是八中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！要品格高尚，積極進(jìn)取；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實(shí)地；要開(kāi)拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾！同學(xué)們，所有的八中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！
回顧過(guò)去，成績(jī)斐然，我們豪情滿懷；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了，全體八中人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮發(fā)有為，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)！
最后，讓我們共同傳承“人本誠(chéng)信和諧發(fā)展”的八中精神，攜手共創(chuàng)臨淄八中更加燦爛輝煌的明天！
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)！
謝謝大家！
哲理五分鐘演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小草為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；樹(shù)木為了感激夏的到來(lái)而奉獻(xiàn)綠蔭；果實(shí)為了感激秋的到來(lái)而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)而銀裝素裹。這些，都是因?yàn)樗鼈冃闹袘阎卸?。大自然尚且如此感恩，人類，更?yīng)心懷感恩。
心懷感恩，才不會(huì)認(rèn)為生活處處都是苦難。曾經(jīng)有一個(gè)出家人，有一次他乘舟渡江，由于風(fēng)大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉沒(méi)入了水中，而他也如一葉小舟，在江水大浪中時(shí)隱時(shí)下，好幾次都被江水所淹沒(méi)，但最后他還是安全的到了岸邊。上岸之后，他并沒(méi)有責(zé)罵船家的無(wú)能導(dǎo)致他丟掉了隨身所有，而是盤(pán)腿坐在地上，遙拜他的。因?yàn)樗?，如果不是教?huì)他游泳，今日的他在劫難逃。
心懷感恩，你才會(huì)覺(jué)得生活中處處有春天。美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福。在競(jìng)選總統(tǒng)之前，先是因?yàn)榧膊∈闺p腳無(wú)法正常行走，而后的某一天，羅斯福的家被竊，丟失了很多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?，?xiě)了一封信來(lái)安慰他。羅斯福收到信后，連忙寫(xiě)下了回信：“親愛(ài)的朋友，我現(xiàn)在很好，很平安，因?yàn)橘\只偷走了我的部分東西，并沒(méi)有偷去我的生命。而且，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)于任何人來(lái)說(shuō)，失竊決不是幸運(yùn)的事。而羅斯福卻找出了感恩的理由，如果不是心懷感恩，他絕不會(huì)當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)。
懷著感恩的心情去生活，讓自己快樂(lè)，也讓別人快樂(lè)！
謝謝大家！
哲理五分鐘演講稿篇十二
萬(wàn)水千山總是情，來(lái)點(diǎn)掌聲行不行?。ㄕ坡暎蠹液?，我是，我有一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽。（眾人疑慮，后大笑），怎么，難道我不該有嗎？談到學(xué)習(xí)很多人總是很反感或者說(shuō)很沒(méi)耐性，今天送給大家一句話！不要輕易地說(shuō)愛(ài)，因?yàn)樵S下的承諾就是欠下的債，也不要輕易地說(shuō)不愛(ài)，或許一瞬間你就把幸福關(guān)在門(mén)外！所以，各位同學(xué)，不要輕易地下結(jié)論，一定要去實(shí)踐以后拿出效果再來(lái)評(píng)判！不管我們現(xiàn)在是高中還是大學(xué)，也不管我們成績(jī)好與不好，有一點(diǎn)我們是一樣的，那就是我們都會(huì)長(zhǎng)大，都要走向社會(huì)！我聽(tīng)說(shuō)，學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)！所以我們可以過(guò)去很差，現(xiàn)在不好，但是我們的未來(lái)一定要輝煌，我們的生活一定要富足，所以能不能具有強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)力、學(xué)習(xí)方法將會(huì)影響到我們的未來(lái)！
親愛(ài)的朋友，獨(dú)身女人該走哪條路，你能告訴我嗎？
（演講與朗誦一樣，三分文章，七分演繹。一篇平凡無(wú)奇的文章，到了優(yōu)秀演溝者的口中，可以化腐朽為神奇。相反，一篇精彩生動(dòng)的好文章到了不會(huì)演繹的人口中，可以變得平淡如水，了無(wú)生氣。而最讓演講者得心應(yīng)手的是演繹自己的文章。
2001年我第一次參加國(guó)際演講會(huì)舉辦的《幽默演講大賽》，通過(guò)初賽、決賽和總決賽，過(guò)五關(guān)斬六將，奪得了香港賽區(qū)的總決賽冠軍，并赴新加坡參加亞太地區(qū)的比賽，可是未能奪得名次。今年是我第二次參加《幽默演講大賽》，我希望可以參加亞太地區(qū)的比賽并獲得名次，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界級(jí)的比賽，豐富人生經(jīng)歷。我參加比賽，重要的是享受過(guò)程。）。
8月13日晚上我已經(jīng)參加了初賽，意想不到的是我竟然在初賽中被淘汰出局（因?yàn)檠葜v的時(shí)問(wèn)超過(guò)了規(guī)定時(shí)限的10秒鐘，不給分?jǐn)?shù)），真是不知所措！今年的愿望算是撲空了，嗚呼哀哉！
哲理五分鐘演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。
這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
哲理五分鐘演講稿篇二
用一個(gè)故事，講明一個(gè)哲理。下面是本站小編為你整理的幾篇五分鐘人生哲理。
希望能幫到你喲。
大家好!我演講的哲理故事是《眼睛最值錢(qián)》。
我喜歡假日的時(shí)候去逛古董市場(chǎng)，因?yàn)闀?huì)遇上許多古董的行家，偶爾也會(huì)遇到自己喜歡的寶物。
日子久了以后，認(rèn)識(shí)了一些賣古董的攤販和一些古董的收藏家，我逐漸發(fā)現(xiàn)到，買(mǎi)古董的人比賣古董的還要內(nèi)行，有許多賣古董的人甚至對(duì)古董一無(wú)所知，只把它當(dāng)成一般的貨物。
舉個(gè)例子，有一天我在一個(gè)賣壺的小販攤子上，看到時(shí)大彬的仿制茗壺，時(shí)大彬是中國(guó)明朝最偉大的紫砂壺作者。眼前那一把壺雖是仿制品，卻做得十分精美。
“多少錢(qián)?”我問(wèn)。
“三千元?！毙∝溦f(shuō)。
“假的也賣這么貴?！?BR> “什么假的?當(dāng)然是真的啦!”
“時(shí)大彬是誰(shuí)，你知道嗎?”
“當(dāng)然知道了，這一把是他親手賣給我的?！毙∝溍娌桓纳卣f(shuō)。
對(duì)于這樣的古董攤販，我們只有無(wú)言以對(duì)了。
因此，買(mǎi)古董的人，眼里只有古董，價(jià)錢(qián)是不太在乎的，賣古董的人，眼里只有金錢(qián)，他們才不在乎古董的價(jià)值。
例如一個(gè)明朝宣德的香爐，古董商是五千元批到的，他只要一萬(wàn)元就會(huì)賣，才不管那香爐的好壞，真正懂宣德香爐的人以一萬(wàn)元買(mǎi)到，可能一轉(zhuǎn)手就以五十萬(wàn)元賣出了。
有一次，我和一個(gè)買(mǎi)古董的人蹲在小攤前看一尊魏晉的銅佛，他突然嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)真的，我們的眼睛最值錢(qián)!”
“為什么?”
他說(shuō)：“因?yàn)橹挥醒劬Σ拍鼙嬲J(rèn)真假、判別年代、分出美丑，所以，買(mǎi)古董的人，要先鍛煉自己的眼睛，有了好眼睛，就不會(huì)受騙上當(dāng)了?！?BR> 因此，我們?nèi)ス涔哦虉?chǎng)，是對(duì)眼睛的一種學(xué)習(xí)。我喜歡中國(guó)臺(tái)灣話把古董商說(shuō)成是“古物商”，把古董攤子叫做“古物堆”，我們?nèi)フ夜哦?，正是在古物堆的破銅爛鐵中尋找我們失落的那一對(duì)值錢(qián)的眼睛。
只要找到值錢(qián)的眼睛不只能找到最好的古物，也可以進(jìn)而見(jiàn)及生命的真相了。
曾經(jīng)有一個(gè)年輕人去拜在一位師父的門(mén)下，希望師父教他認(rèn)識(shí)人生的真相。
師父只教他灑掃、泡茶、接待賓客，閑暇的時(shí)候就用來(lái)靜心，并觀看這個(gè)世界。
弟子過(guò)幾天就會(huì)問(wèn)師父：“師父呀!您什么時(shí)候才能教我人生的真相呢?”
又過(guò)了一陣子，弟子更著急了，問(wèn)師父：“師父呀!你到底要什么時(shí)候才能告訴我人生的真相呢?”
師父被問(wèn)煩了，拿一個(gè)石頭交給他，對(duì)他說(shuō)：“你拿這個(gè)石頭到菜市場(chǎng)去估價(jià)，只要了解它的價(jià)錢(qián)，不要真的賣掉它?！?BR> 在菜市場(chǎng)里，有兩個(gè)人想買(mǎi)這個(gè)石頭。有一個(gè)人出價(jià)十元，另一個(gè)出價(jià)二十元，第一個(gè)是要買(mǎi)回去做秤錘，第二個(gè)是要買(mǎi)回去做硯臺(tái)。
弟子把石頭帶回來(lái)，報(bào)告師父：“師父呀!這個(gè)石頭有人出價(jià)二十元?！?BR> 師父叫他把石頭帶到賣玉石的市場(chǎng)去，只要了解它的價(jià)錢(qián)，不要真的賣掉它。
在玉石市場(chǎng)，有人出價(jià)到五十萬(wàn)元，因?yàn)槟鞘^看起來(lái)非常稀有。
弟子把石頭帶回來(lái)，報(bào)告師父：“師父呀!這個(gè)石頭在玉石市場(chǎng)有人出價(jià)五十萬(wàn)?！?BR> 師父：“好!現(xiàn)在你把這石頭帶到鉆石市場(chǎng)去，只要估量它的價(jià)錢(qián)，不要真的賣掉它?！?BR> 弟子欣喜若狂地跑回來(lái)報(bào)告師父：“師父呀!聽(tīng)鉆石市場(chǎng)人說(shuō)，這是一塊最完美的鉆石，有人開(kāi)價(jià)五千萬(wàn)呢!”
師父說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)!這是最完美的鉆石，可是只有用鉆石的眼睛才能看見(jiàn)它的價(jià)值。你每天追著我問(wèn)：什么才是人生的真相，用菜市場(chǎng)的眼睛、玉石市場(chǎng)的眼睛，和鉆石市場(chǎng)的眼睛看到的人生真相都是不同的，你到底想用什么的眼睛來(lái)了解人生呢?你要先鍛煉的是鉆石眼睛，而不是不斷的追問(wèn)呀!”
弟子聽(tīng)了，就心開(kāi)意解地開(kāi)悟了。
我們大部分的人，窮盡一生在奔馳追求，希望尋找生命中最有價(jià)值的事物，卻很少有人了解，我們的眼睛才是最有價(jià)值的。
有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了山，山就有了價(jià)值。
有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了海，海就有了價(jià)值。
有價(jià)值的眼睛看見(jiàn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光就有了價(jià)值，因此禪師才說(shuō)：“日照一隅，也是國(guó)寶?！?BR> 太陽(yáng)所照耀到的每一個(gè)角落，都像國(guó)寶一樣的珍貴，這種深刻的見(jiàn)解，只有好眼睛的人才能體會(huì)呀!
大家好!我演講的哲理故事是《變障礙為臺(tái)階》。
《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》第一則，記載的是陽(yáng)貨和孔子之間的一次交鋒：陽(yáng)貨希望孔子出山，幫助自己，但孔子自小討厭陽(yáng)貨，長(zhǎng)大后看到陽(yáng)貨陪臣執(zhí)國(guó)命，更是厭惡他。
陽(yáng)貨是有架子的，他不會(huì)親自登門(mén)拜見(jiàn)孔子。他也知道，孔子是看不上他的，不會(huì)主動(dòng)投懷送抱。但陽(yáng)貨畢竟是陽(yáng)貨，他是有手段的。他先放出風(fēng)聲，要孔子去見(jiàn)他。但孔子不傻，不去見(jiàn)。陽(yáng)貨苦思冥想，終于想出一條計(jì)策：他趁孔子不在家，派人送給孔子一只蒸熟的小豬。
按孟子的說(shuō)法，按照吉禮，“大夫賜于士，不得受于其家，則往拜其門(mén)。陽(yáng)貨瞰孔子之亡(出門(mén)在外)也，而饋孔子蒸豚?！敝祆湔f(shuō)：“瞰孔子之亡而歸之豚，欲令孔子來(lái)拜而見(jiàn)之也?！彼褪窍胗靡恢徽羰斓男∝i換得孔子的回拜。
孔子回到家，看見(jiàn)陽(yáng)貨派人送來(lái)的小豬，就明白陽(yáng)貨的意思了。陽(yáng)貨給孔子出了兩難題目：去拜訪吧，就等于投靠，陽(yáng)貨可以以此散布言論，造成孔子和他合作的社會(huì)影響;不去吧，違背周禮，不用說(shuō)孔子本人不愿違背周禮，陽(yáng)貨也可以借此打擊孔子，敗壞他的聲譽(yù)。
但這種小難題哪里能難倒孔子?破解之道其實(shí)就在眼前：操斧伐柯其則不遠(yuǎn)——就用陽(yáng)貨的辦法：孔子也打聽(tīng)到他何時(shí)不在家，并趁機(jī)去拜見(jiàn)他。
可不巧得很——也可以說(shuō)是巧得很——孔子在回來(lái)的路上遇到了陽(yáng)貨!
孔子一看是陽(yáng)貨大夫的車馬，自然是趕緊轉(zhuǎn)彎避開(kāi)，而陽(yáng)貨一見(jiàn)孔子的來(lái)路，以及對(duì)自己避之唯恐不及的樣子，也就明白了是怎么回事。他很生氣，加上此時(shí)的他權(quán)勢(shì)煊赫，說(shuō)話的口氣也沖：別躲!過(guò)來(lái)!我有話對(duì)你說(shuō)!
孔子只好轉(zhuǎn)回來(lái)，走近陽(yáng)貨。陽(yáng)貨說(shuō)：“一個(gè)人藏起自己的才能而聽(tīng)任國(guó)家混亂，可以叫仁嗎?”
道理很正派，孔子無(wú)奈，只好說(shuō)：“不可?！?BR> “那么，本來(lái)喜歡從政卻屢次錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，可以叫智嗎?”
說(shuō)得也對(duì)，孔子只好又回答：“不可?！?BR> 孔子顯然不愿和陽(yáng)貨直接沖突，面駁陽(yáng)貨，所以恭恭敬敬順著他說(shuō)。但是，他的兩個(gè)“不可”，很明顯是敷衍，是虛與委蛇。陽(yáng)貨當(dāng)然也能聽(tīng)出來(lái)，但孔子態(tài)度既然如此恭敬，他也無(wú)從發(fā)作。
末了，陽(yáng)貨說(shuō)：“日月流逝，時(shí)不我待啊!”
潛臺(tái)詞是：孔先生，您已經(jīng)五十歲的人了!您還有幾次機(jī)會(huì)?
我相信，陽(yáng)貨最后這句話深深打動(dòng)了孔子，觸及了孔子心中蟄伏二十來(lái)年的從政之夢(mèng)?？鬃有闹械膱?jiān)冰開(kāi)始融化：“好吧，我準(zhǔn)備出仕了?！?BR> 這段對(duì)話非常精彩，孔子也不是不愿做官，而是不愿到破壞政治秩序的陽(yáng)貨那里做官。所以，不見(jiàn)陽(yáng)貨，是“義”;不得已去拜見(jiàn)陽(yáng)貨，是“禮”;等陽(yáng)貨不在家才去拜，是“權(quán)”;路上碰見(jiàn)了也就恭敬相見(jiàn)，不愿意做的太決絕，是“毋必毋固”。陽(yáng)貨每一問(wèn)，孔子必答，是陽(yáng)貨說(shuō)得在理，孔子據(jù)理答復(fù)而不辯解，是謙遜而又不屈服。
即便是孔子這樣超凡脫俗之人，一生之中也免不了和一些難纏的人糾葛難解。這無(wú)需抱怨，我們可以像孔子那樣，把生命歷程中碰到的形形色色的人，包括小人，都看成是我們注定要經(jīng)受的磨練。其實(shí)，任何一個(gè)障礙，換個(gè)角度看，也是一個(gè)高度，假如你不能高過(guò)障礙，甚至比障礙還低，只能與障礙平視，甚至仰視，障礙就是峭壁，擋住你前進(jìn)之路。但是，假如你高過(guò)你的障礙，可以俯視障礙，就可以在障礙面前抬腳，把它踩在腳下，此時(shí)，障礙就變成了臺(tái)階，抬舉著我們攀升。
面對(duì)陽(yáng)貨的咄咄逼人，孔子的表現(xiàn)是唯唯諾諾而不辯——孔子終究不會(huì)去陽(yáng)貨那里為官，卻也無(wú)需在此一爭(zhēng)高低。
戰(zhàn)勝小人的秘訣是：不是要斗得過(guò)小人，而是要高得過(guò)小人。
三十多年前，十七歲的孔子在輕視他的陽(yáng)貨面前不爭(zhēng)不辯、轉(zhuǎn)身離去，陽(yáng)貨那時(shí)就已經(jīng)成了他眼中的臺(tái)階，更何況今天。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
大家好!我演講的哲理故事是《刀尖上盛開(kāi)智慧》。
朱元璋這人，可不像別的皇帝那樣少有大志。他很可憐，小時(shí)候，父母雙亡，到處乞討;乞討不下去了，又去皇覺(jué)寺當(dāng)一介小沙彌，木魚(yú)經(jīng)卷，阿彌陀佛。
最后，沙彌也當(dāng)不成了，就木魚(yú)一扔，佛經(jīng)一燒，拿起屠刀，開(kāi)始革命。
幾十年的刀光劍影，幾十年的血雨腥風(fēng)，幾十年的浴血奮戰(zhàn)，朱元璋的企業(yè)做大了，自己也弄把老板椅，往宮殿上一擺，朝上一坐，建立明朝，當(dāng)了皇帝。
當(dāng)了皇帝，那感覺(jué)特爽，特舒服，也特得意。尤其看到滿朝大臣，頂禮膜拜，連稱萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲，朱元璋高興得險(xiǎn)些血壓升高。當(dāng)然，得意歸得意，仍得壓在心中，仍得一臉莊重：皇帝，得有皇帝的樣兒，不能張狂。
這樣憋，是能把人憋瘋的。
朱皇帝終于選擇了個(gè)時(shí)機(jī)，將內(nèi)心的得意，狠狠地釋放了一把。
那次，是去看一座未完成的宮殿。到了宮門(mén)，朱元璋手一揮，告訴警衛(wèi)，都別跟著，我自己進(jìn)去隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是，扔下警衛(wèi)員們，背著手，走進(jìn)了宮殿。
顯然，宮殿還沒(méi)修好，但也快竣工了。宮殿很高大，很富麗，很堂皇，朱皇帝看了，很爽氣。
朱元璋一高興，就想起自己打江山的事，兩種得意摞在一塊，更加得意。左右看看，警衛(wèi)沒(méi)來(lái)，自己一人，就捋著胡須，得意地自言自語(yǔ)：“我本來(lái)拿著刀子沿江剽掠，只想安安穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)個(gè)強(qiáng)盜，沒(méi)想到，一不小心，竟弄出這么大的家業(yè)?！闭f(shuō)完，忍不住嘎嘎嘎大笑一陣。
笑完，終究不放心，抬頭一看，臉色煞白。
原來(lái)，果然有人。
那個(gè)人，是個(gè)老頭，就騎在宮殿梁間，正在涂漆，顯然是個(gè)漆匠。此時(shí)，他目不斜視，正在聚精會(huì)神于手中的工作。朱元璋的話，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
朱元璋眼睛里，笑意沒(méi)有了，射出白亮亮的光，刀子一樣。他想，自己今天說(shuō)的話，要是傳出去，不等于自己承認(rèn)自己的土匪出身，百姓知道今天這事，該如何看自己;大臣知道后，該如何看待自己。
朱元璋這家伙，殺個(gè)人，于他而言，猶如碾死一只螞蟻，他的那些大功臣，哪一個(gè)不是他舉起刀咔嚓咔嚓排頭砍過(guò)去的，又哪里在乎一個(gè)老頭子?于是，他抬起頭，對(duì)著梁上喊：“哎，那位，你下來(lái)?！?BR> 上面的人仍沒(méi)朝下望，一心一意，繼續(xù)著手里的活兒。
朱元璋臉上的肉顫了兩下，放大聲音，對(duì)著上面大喊：“你下來(lái)?！?BR> 那人仍忙著刷漆，理也不理。
宮外的警衛(wèi)們聽(tīng)到喊聲，都跑進(jìn)來(lái)，對(duì)著梁上大喊：“老頭子，圣上讓你下來(lái)?！北娙说纳らT(mén)，猶如炸雷，老頭聽(tīng)清了，慢慢溜下來(lái)，問(wèn)：“喊什么?”
大家說(shuō)：“圣上叫你?！?BR> 老頭點(diǎn)點(diǎn)頭，忙走到朱元璋面前跪下道：“臣人老耳聾，沒(méi)聽(tīng)清圣上呼喚，望恕死罪?！?BR> 老人接過(guò)銀子，忙叩頭稱謝，起身后慢慢出了宮門(mén)，擦了把汗，也暗暗噓了口氣。只有他知道，朱元璋的話，他聽(tīng)了個(gè)十足十，一句不落。也只有他知道，自己一點(diǎn)兒也不聾，耳聰目明。他更明白，今天，自己等于是在刀尖下鉆過(guò)來(lái)的，撿了一條命。
老人是裝聾，用自己的智慧拯救了自己。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
哲理五分鐘演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。有一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)德國(guó)人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手中的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細(xì)看一下垃圾分類，再把瓶子放進(jìn)去……一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，這就是習(xí)慣的巨大力量。
今天，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活來(lái)談?wù)劇逗昧?xí)慣成就人生》。
法國(guó)思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，我們每個(gè)人都會(huì)有一些不同的習(xí)慣，而好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益。正是由于勤于思考的好習(xí)慣，造就了愛(ài)迪生這個(gè)天才，李時(shí)珍習(xí)慣了嘗百草，所以寫(xiě)成《本草綱目》。
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。我們從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我喜歡看書(shū)，平時(shí)也習(xí)慣看書(shū)。記得剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)看書(shū)量較多，認(rèn)識(shí)的字也比較廣，所以班主任老師讓我每天上臺(tái)領(lǐng)讀?？捎捎谖夷菨庵氐臏刂莘窖钥谝簦倳?huì)引來(lái)某些同學(xué)的嘲笑，嚴(yán)重打擊了我敏感的自尊心。但媽媽并不因此放棄我，她堅(jiān)持要我每天在家朗讀，又怕我厭讀，還特意買(mǎi)了許多詩(shī)歌朗誦的書(shū)，從短篇開(kāi)始逐漸變成長(zhǎng)篇詩(shī)歌，加之詩(shī)歌的語(yǔ)調(diào)比較有感情，而我也漸漸喜歡上了朗誦，更重要的是我的方言有了大的改變，自信心也增強(qiáng)了。媽媽為了讓我堅(jiān)持，又下載了“為你誦讀”和“荔枝fm”等讓我在手機(jī)上朗讀，并經(jīng)常微信轉(zhuǎn)發(fā)，親戚朋友老師們的點(diǎn)贊給了我更大的鼓勵(lì)。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。歲月悠悠路漫長(zhǎng)，要養(yǎng)成好習(xí)慣得有堅(jiān)韌的毅力，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們從現(xiàn)在做起，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天，祝愿我們所有的同學(xué)都能有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
感謝大家和我一起分享好習(xí)慣的益處。
哲理五分鐘演講稿篇四
在思想教育過(guò)程中,情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容精煉的哲理故事能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效,下面這些是小編為大家推薦的幾篇人生哲理五分鐘。
演講稿。
快來(lái)看看吧。
有一個(gè)叫高陽(yáng)應(yīng)的人打算蓋一所房子。
他請(qǐng)來(lái)了很多的工人去伐樹(shù)，剛砍回來(lái)的樹(shù)木堆在院子里，他就對(duì)木匠說(shuō)：“現(xiàn)在木材已經(jīng)齊了，一根都不少，你可以動(dòng)工了?！?BR> 木匠說(shuō)：“不行啊!這些木材都是剛伐回來(lái)的，還沒(méi)干，如果把泥抹上去，一定會(huì)被壓彎。用新砍下來(lái)的濕木料蓋房子，剛蓋成雖然看起來(lái)挺牢固，可是過(guò)些日子就要倒塌了?！?BR> 高陽(yáng)應(yīng)說(shuō)：“照你的話，我這房子倒是保險(xiǎn)壞不了?因?yàn)槿蘸竽静臅?huì)越干越硬，泥土?xí)礁稍捷p，以越來(lái)越硬的木材承擔(dān)越來(lái)越輕的泥土，房子自然就壞不了?！?BR> 木匠無(wú)話可答，只得聽(tīng)從他的吩咐去做。
高陽(yáng)應(yīng)的房子剛蓋成的時(shí)候看起來(lái)也還不錯(cuò)，以后果然倒塌了。
一天，有一條小蛇讓獵鷹抓住，小蛇求饒說(shuō)：“求您放過(guò)我吧!”
獵鷹對(duì)小蛇說(shuō)：“放過(guò)你，放過(guò)你我吃什么?”
小蛇對(duì)獵鷹說(shuō)：“我知道有一個(gè)蛇窩，里面住著很多的小蛇，可以供你食用，我會(huì)帶您去，請(qǐng)您不要吃掉我?！?BR> 獵鷹答應(yīng)了小蛇，小蛇一路帶著獵鷹來(lái)到了一個(gè)蛇窩，里面果然有很多剛出生不久的小蛇。
獵鷹高興的將所有的蛇吃掉，并抓住了帶它來(lái)蛇窩的小蛇，小蛇害怕的說(shuō)：“你要干什么?”
獵鷹說(shuō)：“當(dāng)然是把你吃掉了?！?BR> 小蛇大聲的說(shuō)：“你不是說(shuō)過(guò)只要我?guī)銇?lái)蛇窩你就不吃掉我么!”
獵鷹大笑起來(lái)說(shuō)：“哪有鷹不吃蛇的?！?BR> 說(shuō)完，便一口把小蛇吞了下去。
人應(yīng)該心存善念，小蛇為了自保出賣同類，害死了更多的生命，害人終害己，最終自己也丟了性命。
從前，有一個(gè)非常善良的好人在樹(shù)林里走著。突然，他聽(tīng)到灌木叢中發(fā)出了奇怪的聲音，像是某個(gè)動(dòng)物垂死的慘叫。他不能見(jiàn)死不救!畢竟，他是一個(gè)非常善良的好人。
于是，他回過(guò)身翻看灌木，驚訝的看到了一條蛇!那條蛇卷曲著身子，緊緊的纏繞住了一只青蛙，蛇正準(zhǔn)備張開(kāi)大口把青蛙吞進(jìn)去。
“啊!救不救青蛙呢?”好人有些猶豫：“如果救了青蛙，蛇就挨餓了;如果不救青蛙，它一定會(huì)被蛇吃掉啦!”
好人轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走了兩步又退了回來(lái)，青蛙的慘叫讓他善良的心無(wú)比難過(guò)。這種偶遇也許就是上天的安排呢，此時(shí)此刻，他就是青蛙的救世主!
好人突然充滿了使命感，他覺(jué)得自己的行動(dòng)變得越發(fā)神圣，他暗下決心要救青蛙一命!
“放開(kāi)那只青蛙!”好人用一根木棍兒指著蛇的頭說(shuō)：“否則，我可要親自動(dòng)手了!”
蛇看了看好人，冷冷一笑，然后說(shuō)道：“你要把它從我這奪走嗎?你可知道，我已經(jīng)餓了很久，我用盡了最后的力氣才把它抓住!此刻，它不再是一只青蛙。它是我的性命，你真要狠心奪走我的命嗎?”
“這……”好人變的不知所措了，這條蛇說(shuō)的好有道理，甚至無(wú)懈可擊。好人又看了看可憐的青蛙，希望它也說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)打動(dòng)自己。
青蛙被蛇纏的緊緊的，它已經(jīng)接近窒息，但是它不想放棄這最后的機(jī)會(huì)，于是它鼓著眼睛辯解道：“嘎……”
好人嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。蛇得意的冷冷一笑，張嘴把青蛙吞進(jìn)了肚里。
“撲棱棱!”一只老鷹從樹(shù)上俯沖下來(lái)，一下?lián)涞缴呱砩?蛇和老鷹扭打在一起，蛇用身子纏住了老鷹的爪子，脖子卻被老鷹緊緊的抓住。
這一切都被好人看了個(gè)正著，好人不能見(jiàn)死不救，于是他對(duì)鷹說(shuō)道：“放開(kāi)那條蛇!”
鷹看了看好人，微微一笑，然后說(shuō)道：“你要把它從我這奪走嗎?你可知道，我已經(jīng)餓了很久，我用盡了最后的力氣才把它抓住!此刻，它不再是一只青蛙——哦，不對(duì)，不好意思，我說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是蛇。恩，它不再是一條蛇，它是我的性命，你真要狠心奪走我的命嗎?”
“這……”好人愣住了，然后對(duì)蛇說(shuō)道：“這是你的詞兒!很有道理，我贊同。”說(shuō)完，好人打算離開(kāi)。
蛇扭動(dòng)身軀掙扎著朝好人喊道：“還記得那只青蛙嗎?它就在我的肚子里!青蛙犧牲了自己使得我的生命得以延續(xù)，它把如此寶貴的東西交給了我，我多么希望自己有能力保護(hù)好它啊!你知道嗎?它當(dāng)初是只是一個(gè)小蝌蚪，游在池塘里到處找媽媽;它歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻逐漸長(zhǎng)大，居然神奇的長(zhǎng)出了四條腿變成了小青蛙!生命是多么的輝煌，生命是如此的精彩!”
好人和老鷹都聽(tīng)的入了神，蛇趁機(jī)又扭了扭身子吐了吐舌頭繼續(xù)說(shuō)：“今天，如果我死了，那么青蛙美麗的生命也就等同于白白犧牲了，它的死將會(huì)毫無(wú)價(jià)值和意義!這簡(jiǎn)直是暴殄天物啊!這就如同一個(gè)鮮艷無(wú)比的氣球握在你的手里，你用針輕輕的一刺，嘭的一聲，它消失了，就好像從沒(méi)有存在過(guò)……好人啊，你會(huì)那么殘忍嗎?”
“這……”好人又愣住了，這條蛇說(shuō)的好感人啊，簡(jiǎn)直是情真意切。雖然老鷹有些不情愿，但是在好人的壓力下，蛇還是被放走了。
“今天收獲可真大，救了一條蛇兩次，救了一只青蛙一次!”好人邊走邊想，很是得意。正在這時(shí)，前方出現(xiàn)一只大老虎，攔住了好人的去路。
好人并沒(méi)有害怕，因?yàn)樗呀?jīng)成竹在胸想好了臺(tái)詞兒。好人走上前朝老虎微微一笑說(shuō)道：“生命是多么的輝煌，生命是如此的精彩……”
沒(méi)等好人說(shuō)完，老虎呼的一聲撲了過(guò)來(lái)咬斷了好人的脖子結(jié)束了他的生命。老虎舔了舔嘴角新鮮的血液說(shuō)道：“你說(shuō)的也許很對(duì)，不過(guò)我真的很餓，生命是如此的好吃!”
哲理五分鐘演講稿篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《好書(shū)點(diǎn)亮人生》1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)一個(gè)窮苦地家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間還不到一年?？墒撬麉s被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。十幾歲時(shí)，他抓住一切機(jī)會(huì)閱讀。借書(shū)是他常常干的事。隔壁的`借完了。他家50米范圍內(nèi)的所有鄰居的書(shū)都借完了，包括《本杰明佛克蘭自傳》,《華盛頓的一生》和《天路歷程》。
28歲那年，他做過(guò)兩分工作，都是可以讓他長(zhǎng)時(shí)間閱讀的,在他工作之余，廣泛地閱讀了哲學(xué)，科技，宗教，文學(xué)，法律和政治方面的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，他授予自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)成為了職業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)競(jìng)選，成為了美國(guó)的十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你們一定從中有所感悟，有所啟迪吧！
在人類歷史上,無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變命運(yùn)的人還有很多，如果你們想要認(rèn)識(shí)他們，最好的辦法就是讀書(shū)，你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有偉大的人，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只能生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人可以同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，你不可能走遍全世界，但書(shū)籍可以把你帶到世界的每一個(gè)角落。
你們喜歡讀書(shū)嗎?那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,真貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著；讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。
謝謝大家，我的演講完畢！
哲理五分鐘演講稿篇六
唐玄宗時(shí)，渤海國(guó)的使者帶著國(guó)書(shū)來(lái)到長(zhǎng)安，唐玄宗召見(jiàn)番使，命令翰林學(xué)士宣讀番書(shū)。
不料翰林學(xué)士打開(kāi)番書(shū)，見(jiàn)上面全是些鳥(niǎo)獸文字，竟一字不識(shí)。
唐玄宗宣詔文武百官，文武百官也沒(méi)有一個(gè)人識(shí)得。
唐玄宗震怒。
翰林學(xué)士賀知章回到家中，憂心忡忡，長(zhǎng)吁短嘆，引起家中客人李白的關(guān)注。
李白問(wèn)明情況，道：“可惜我李白金榜無(wú)名，不能為朝廷分憂解難。”賀知章問(wèn)知李白能識(shí)番文，驚喜萬(wàn)分，立刻向唐玄宗作了匯報(bào)。唐玄宗賜李白進(jìn)士及第，穿紫袍束金帶，在金鑾殿上接見(jiàn)了李白。
李白捧起番書(shū)，用唐音譯出，念道：“渤海國(guó)大可毒書(shū)達(dá)唐朝官家：自你占了高麗，與俺國(guó)逼近，邊兵屢屢侵犯我界，想出自官家之意。俺如今不可耐者，差官來(lái)講，可將高麗176城讓與俺國(guó)……若還不肯，俺起兵來(lái)廝殺，且看哪家敗勝!”這分明是一份“宣戰(zhàn)書(shū)”。唐玄宗問(wèn)文武百官：“番人要興兵搶占高麗，有何策可以應(yīng)敵?”眾人緘口不答。玄宗又問(wèn)李白：“那我們?cè)撊绾位貜?fù)番使?”李白道：“明天召見(jiàn)番使，我當(dāng)面回答他?！碧菩诋?dāng)即封李白為翰林學(xué)士，設(shè)宴款待。
第二天上朝，李白大筆一揮，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了國(guó)書(shū)，當(dāng)眾念道：“大唐開(kāi)元皇帝，詔諭渤?？啥荆鹤晕羰巡粩常啐埐欢?。本朝應(yīng)運(yùn)開(kāi)天，撫有四海，將勇卒精，甲堅(jiān)兵銳……方今圣度汪洋，恕爾狂悖，急宜悔禍，勤修歲事，毋取誅戮，為四夷笑……”
番使大為震驚。回到渤海國(guó)，將大唐國(guó)書(shū)交給渤海國(guó)國(guó)王，國(guó)王看后驚嘆道：“天朝有神仙相助，如何敵得!”于是，寫(xiě)了降表，歸順大唐王朝。
李白醉書(shū)狂革，展示了大唐威儀，嚇退挑釁的蠻國(guó)?！安粦?zhàn)而屈人之兵，善之善者也”。
哲理五分鐘演講稿篇七
在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中，有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月，他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來(lái)到人間，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
有一天，秋妹妹從人間回來(lái)。她驕傲地對(duì)著大家說(shuō)：“人們都說(shuō)秋天的楓葉最美，秋天的果實(shí)收獲得最多。啊，他們覺(jué)得在秋天是最幸福的!”其它的季節(jié)聽(tīng)了，心里可不高興了。于是，他們爭(zhēng)論了起來(lái)。
春姐姐慢條斯理地說(shuō)：“人們都說(shuō)：一年之計(jì)在于春。所以，春天應(yīng)該是排第一的!”夏哥哥暴跳如雷：“胡說(shuō)，排在第一的應(yīng)該是夏!夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行?！?BR> 不等夏哥哥說(shuō)完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡說(shuō)八道。給予人們幸福最多的季節(jié)應(yīng)該是冬!冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天?！?BR> 大家各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)?！巴?，別吵了。”夏哥哥說(shuō)：“這樣吧，現(xiàn)在我們分手，各自去一個(gè)村莊，看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福，好嗎?”“好!”大家全部同意了。
第二天，他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過(guò)了幾天，他們?cè)谝粋€(gè)十字路口見(jiàn)面了。春姐姐搶先說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)吧，我給東村帶來(lái)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，人們都贊嘆說(shuō)：春天是最美好的?！毕母绺绾懿环獾卣f(shuō)：“哼，你們的村莊都沒(méi)有我的西村幸福。我給西村帶來(lái)了夏天，炎炎夏日里在樹(shù)陰下吃著大西瓜乘涼是件多么美好的事啊?！鼻锩妹抿湴恋卣f(shuō)：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來(lái)了秋天，果實(shí)累累的秋天是最好的?！薄拔疫@個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來(lái)了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂(lè)的?！倍艿軤?zhēng)著發(fā)言。
可是沒(méi)過(guò)多久，各個(gè)村莊都傳來(lái)抱怨聲：東村的春雨太多了;西村的大地太干了;南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了;北村的溫度太低了……人們都在開(kāi)始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開(kāi)了自己的村子，回到了四季王國(guó)。他們傷心地說(shuō)：“看來(lái)我們都沒(méi)有給人們帶來(lái)幸福?！?BR> “不，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福?！币粋€(gè)蒼老的聲音從門(mén)口傳來(lái)?！鞍?大自然爺爺!”大自然爺爺看著大家，慈祥地說(shuō)：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會(huì)給人們帶來(lái)多姿多彩的世界?！?BR> 于是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據(jù)自然法則互相合作，終于給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。
哲理五分鐘演講稿篇八
親愛(ài)的教師們，同學(xué)們：
上午好!
今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。
是的，最終，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當(dāng)我們今日再次聚在那里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。
準(zhǔn)備好了嗎我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，職責(zé)如山，我們一向在奮斗者，前進(jìn)著。最終，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節(jié)最終到了。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?，不為眼下的失敗而懊喪，因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自我身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
能夠說(shuō)，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利堅(jiān)持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。
我們要堅(jiān)信自我的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說(shuō)它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。
最終，我還想再問(wèn)各位一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎。
哲理五分鐘演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾幾何時(shí)，我們?cè)诮煌ê途W(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展中。無(wú)比欣喜地迎來(lái)了“天涯若比鄰”的世界；在如陀螺般高速旋轉(zhuǎn)的都市中，每個(gè)人都飛快地奔跑，人人都成了“閃電俠”——然而回過(guò)頭來(lái)，我們?cè)谶@高速的生活中遺失了多少美好呢？雖天涯比鄰，卻無(wú)海內(nèi)知己。
交通的高速發(fā)展讓我們縮短了世界的距離，不必再苦于思鄉(xiāng)懷人，不必再苦于跋山涉水。然而卻錯(cuò)過(guò)了路途的美景，拉遠(yuǎn)了心靈的距離。
放慢生命的速度，閑看云卷云舒；拉近心靈的距離，靜聽(tīng)琴瑟叮咚。
生命的速度，放慢些，才有味道和美麗，才能看見(jiàn)路途的山水秀美?？偼h(yuǎn)處的風(fēng)景，你會(huì)錯(cuò)過(guò)腳下的繁花。轉(zhuǎn)一個(gè)彎路，山重水復(fù)之后，也是柳暗花明。
摘掉身上蜻蜓一樣飛快撲扇的翅膀，竹杖芒鞋也輕快勝馬，誰(shuí)怕他風(fēng)雨天晴！放慢生命的速度，閑看云卷云舒；拉近心靈的距離，靜聽(tīng)琴瑟叮咚。
謝謝。
哲理五分鐘演講稿篇十
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是大學(xué)生活五分鐘演講稿，請(qǐng)參考！
各位老師。
大家下午好！首先祝大家教師節(jié)快樂(lè)！我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類似于“臘俱成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無(wú)尚。我是一個(gè)平凡的年輕人，回想自己走過(guò)的二十多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時(shí)候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來(lái)的是我們的茁壯成長(zhǎng)”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對(duì)教師的認(rèn)知和理解吧！每當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我都會(huì)自豪的回答“做一名老師，語(yǔ)文老師?！笔獠恢?，這個(gè)回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志愿中填上了師范學(xué)院。進(jìn)入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項(xiàng)活動(dòng)，只為“學(xué)高為師，身正為范”。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢？只有自己具備豐富的知識(shí)，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。
在大學(xué)生活即將劃上句號(hào)的時(shí)候，新苗來(lái)到了我們身邊。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時(shí)的場(chǎng)景。仔細(xì)傾聽(tīng)唐總對(duì)新苗所組織的大型國(guó)際交流活動(dòng)“金紫荊大聯(lián)歡”和“中國(guó)兒童文化年”的介紹，我被深深地吸引。從前的我從來(lái)不曾聽(tīng)說(shuō)有著這樣一個(gè)國(guó)際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來(lái)教育可以通過(guò)交流的方式得到升華！我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎？人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國(guó)教育的成果即文化藝術(shù)帶出國(guó)門(mén)，走向世界，讓世界了解中國(guó)的教育，了解中國(guó)的文化，這是多么讓人振奮的事業(yè)！
我慶幸自己參加了那場(chǎng)招聘，因?yàn)樗淖兞宋业娜松?，我順利地進(jìn)入了新苗這個(gè)大家庭。進(jìn)入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)朝陽(yáng)的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡(jiǎn)單。因?yàn)榍罢靶?，所以不能被所有的團(tuán)隊(duì)所接受；因?yàn)閷⒔涣鲗W(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們?cè)谧鼋涣鲗＜业耐瑫r(shí)還得做導(dǎo)游；因?yàn)槲业闹赡叟c年輕，所以我無(wú)法用自己的付出讓新苗馬上有實(shí)質(zhì)性的收獲……我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國(guó)際文化交流專家的身份。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對(duì)國(guó)際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。當(dāng)所有的同事都在操作國(guó)際交流活動(dòng)時(shí)，我則在思考怎樣以獨(dú)特的視角對(duì)我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。很多時(shí)候，學(xué)生都不會(huì)知道劉老師是誰(shuí)，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報(bào)。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。我感到自己的理想得到了超越！
今天是教師節(jié)。從去年開(kāi)始，這個(gè)特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過(guò)教師節(jié)，心中激動(dòng)，波瀾起伏。而今天這第二個(gè)教師節(jié)，心中更多的是對(duì)這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個(gè)極力和提醒我們的節(jié)日。它告戒我們，作為教師，作為國(guó)際交流專家，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力、支持以恒的努力、永不停止的開(kāi)拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒！
謝謝大家！
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。
早上好！
炎炎夏日仿佛還在昨天，而轉(zhuǎn)眼間我們就即將迎來(lái)金秋十月。時(shí)間總是這么飛快地溜走。我想起了一些學(xué)生在剛剛過(guò)完中秋小長(zhǎng)假后就開(kāi)始為國(guó)慶長(zhǎng)假倒計(jì)時(shí)了。是啊，愉快的假期總是令人向往，繁重而略顯枯燥的學(xué)習(xí)往往讓我們厭倦，特別是對(duì)于一些在學(xué)習(xí)上還有困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此。我可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃，但是，長(zhǎng)假過(guò)后，我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園?！覀兛偸窃诓煌５刂贫ㄓ?jì)劃，雄心勃勃，每次總想著重新開(kāi)始，迎頭趕上，而事實(shí)上，我們的惰性卻總是讓很多大好的時(shí)光就這么悄悄溜走。
假期將至，在今天這個(gè)愉快的早晨，我不想說(shuō)那些令大家掃興的話，但是，有時(shí)真話就是這么直率，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗(yàn)卻不因我們的逃避而消失。從以往的情況來(lái)看，有很多人，在進(jìn)校的時(shí)候分?jǐn)?shù)確實(shí)比一些名校的學(xué)生低了一點(diǎn)，但這種差距是有限的。而三年讀下來(lái)，這種差距不僅沒(méi)有縮短，反而越拉越大，大到最后連追趕的勇氣都沒(méi)有，大到連追趕的想法都沒(méi)有。
一個(gè)短暫的假期，你過(guò)得充實(shí)還是頹廢，或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來(lái)決定性的影響，但我們要知道，差距就是這樣積累的。有的人無(wú)所事事，不僅沒(méi)有休息好，還因?yàn)槌撩杂诟鞣N游戲和娛樂(lè)，把自己弄得很疲憊。而有的人總是會(huì)合理安排，在享受假期的同時(shí)，沒(méi)有忘記自己的任務(wù)，把很多時(shí)間用來(lái)給自己充電，查漏補(bǔ)缺。后者才是智者的行為。成功只是屬于那種能堅(jiān)持的人，屬于那些不隨大流，有著獨(dú)立思想和行動(dòng)的人。別人休閑、娛樂(lè)、放松的時(shí)候，也就是那些未來(lái)的成功者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。
我并不是不讓大家休息，而是希望我們能珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A，是一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，在充實(shí)中度過(guò)，在奮斗中度過(guò)，有所作為，才是我們應(yīng)該做的。
這不是什么大道理，而只是一種簡(jiǎn)單而明智的生活態(tài)度。
假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。
時(shí)光會(huì)倒流嗎？我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎？我能拂平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？
不能！過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不再去想它。
我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。
這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手，感謝這無(wú)與倫比的一天。
生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的累積。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁(yè)。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛(ài)心撫摸，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無(wú)價(jià)之寶！
我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠(chéng)埋葬懷疑，用信心驅(qū)逐恐懼。我不聽(tīng)閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來(lái)往。我終于醒悟到，若是懶惰，無(wú)異于從我所愛(ài)之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛(ài)心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛(ài)心和偉大。
如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。
假如今天是我生命中的最后一天。如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝！
謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好！
在這新的一年里，我們又一次相聚在美麗的育才小學(xué)，我作為學(xué)生代表，感到萬(wàn)分榮幸。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春?！蹦敲?，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望初四年級(jí)的同學(xué)們，你們是八中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初四的每一天，從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；初。
三、
初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為初四的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一新生們，你們是八中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！要品格高尚，積極進(jìn)取；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實(shí)地；要開(kāi)拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾！同學(xué)們，所有的八中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！
回顧過(guò)去，成績(jī)斐然，我們豪情滿懷；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了，全體八中人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮發(fā)有為，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)！
最后，讓我們共同傳承“人本誠(chéng)信和諧發(fā)展”的八中精神，攜手共創(chuàng)臨淄八中更加燦爛輝煌的明天！
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)！
謝謝大家！
哲理五分鐘演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小草為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；樹(shù)木為了感激夏的到來(lái)而奉獻(xiàn)綠蔭；果實(shí)為了感激秋的到來(lái)而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)而銀裝素裹。這些，都是因?yàn)樗鼈冃闹袘阎卸?。大自然尚且如此感恩，人類，更?yīng)心懷感恩。
心懷感恩，才不會(huì)認(rèn)為生活處處都是苦難。曾經(jīng)有一個(gè)出家人，有一次他乘舟渡江，由于風(fēng)大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉沒(méi)入了水中，而他也如一葉小舟，在江水大浪中時(shí)隱時(shí)下，好幾次都被江水所淹沒(méi)，但最后他還是安全的到了岸邊。上岸之后，他并沒(méi)有責(zé)罵船家的無(wú)能導(dǎo)致他丟掉了隨身所有，而是盤(pán)腿坐在地上，遙拜他的。因?yàn)樗?，如果不是教?huì)他游泳，今日的他在劫難逃。
心懷感恩，你才會(huì)覺(jué)得生活中處處有春天。美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福。在競(jìng)選總統(tǒng)之前，先是因?yàn)榧膊∈闺p腳無(wú)法正常行走，而后的某一天，羅斯福的家被竊，丟失了很多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?，?xiě)了一封信來(lái)安慰他。羅斯福收到信后，連忙寫(xiě)下了回信：“親愛(ài)的朋友，我現(xiàn)在很好，很平安，因?yàn)橘\只偷走了我的部分東西，并沒(méi)有偷去我的生命。而且，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)于任何人來(lái)說(shuō)，失竊決不是幸運(yùn)的事。而羅斯福卻找出了感恩的理由，如果不是心懷感恩，他絕不會(huì)當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)。
懷著感恩的心情去生活，讓自己快樂(lè)，也讓別人快樂(lè)！
謝謝大家！
哲理五分鐘演講稿篇十二
萬(wàn)水千山總是情，來(lái)點(diǎn)掌聲行不行?。ㄕ坡暎蠹液?，我是，我有一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽。（眾人疑慮，后大笑），怎么，難道我不該有嗎？談到學(xué)習(xí)很多人總是很反感或者說(shuō)很沒(méi)耐性，今天送給大家一句話！不要輕易地說(shuō)愛(ài)，因?yàn)樵S下的承諾就是欠下的債，也不要輕易地說(shuō)不愛(ài)，或許一瞬間你就把幸福關(guān)在門(mén)外！所以，各位同學(xué)，不要輕易地下結(jié)論，一定要去實(shí)踐以后拿出效果再來(lái)評(píng)判！不管我們現(xiàn)在是高中還是大學(xué)，也不管我們成績(jī)好與不好，有一點(diǎn)我們是一樣的，那就是我們都會(huì)長(zhǎng)大，都要走向社會(huì)！我聽(tīng)說(shuō)，學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)！所以我們可以過(guò)去很差，現(xiàn)在不好，但是我們的未來(lái)一定要輝煌，我們的生活一定要富足，所以能不能具有強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)力、學(xué)習(xí)方法將會(huì)影響到我們的未來(lái)！
親愛(ài)的朋友，獨(dú)身女人該走哪條路，你能告訴我嗎？
（演講與朗誦一樣，三分文章，七分演繹。一篇平凡無(wú)奇的文章，到了優(yōu)秀演溝者的口中，可以化腐朽為神奇。相反，一篇精彩生動(dòng)的好文章到了不會(huì)演繹的人口中，可以變得平淡如水，了無(wú)生氣。而最讓演講者得心應(yīng)手的是演繹自己的文章。
2001年我第一次參加國(guó)際演講會(huì)舉辦的《幽默演講大賽》，通過(guò)初賽、決賽和總決賽，過(guò)五關(guān)斬六將，奪得了香港賽區(qū)的總決賽冠軍，并赴新加坡參加亞太地區(qū)的比賽，可是未能奪得名次。今年是我第二次參加《幽默演講大賽》，我希望可以參加亞太地區(qū)的比賽并獲得名次，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界級(jí)的比賽，豐富人生經(jīng)歷。我參加比賽，重要的是享受過(guò)程。）。
8月13日晚上我已經(jīng)參加了初賽，意想不到的是我竟然在初賽中被淘汰出局（因?yàn)檠葜v的時(shí)問(wèn)超過(guò)了規(guī)定時(shí)限的10秒鐘，不給分?jǐn)?shù)），真是不知所措！今年的愿望算是撲空了，嗚呼哀哉！