初中英語(yǔ)即興演講稿(優(yōu)秀15篇)

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    演講稿應(yīng)該包含一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該貼近聽(tīng)眾,并與他們建立起良好的溝通和互動(dòng)。演講稿可以是一次思想的碰撞和情感的抒發(fā),是交流的橋梁和紐帶。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇一
    第一條自信,不僅是對(duì)自己能力的信心,也是對(duì)自己追求堅(jiān)定目標(biāo)的信心,是成功的第一秘訣。有了它,你就可以走向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí),毛澤東認(rèn)為星星之火可以燎原。陳一認(rèn)為重復(fù)動(dòng)作不能起飛&quot他很自信。簡(jiǎn)而言之,自信是指走向勝利的導(dǎo)航,是進(jìn)步的動(dòng)力。
    自卑傾向于過(guò)多的看別人的優(yōu)點(diǎn),超重,這是對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的不了解。心理壓力這么重的人,讓自己被動(dòng)。自卑的心理障礙限制了能力的發(fā)展,使他們失去了成功的機(jī)會(huì),最終一無(wú)所獲。卑微又走出陰影,前方必有艷陽(yáng)天!在&quot千面觀音舞蹈奇跡的聚光燈下,演員們?cè)谛拍詈兔\(yùn)的強(qiáng)大,克服自卑,他們的表演贏得了觀眾'熱烈的掌聲,深受人們的喜愛(ài)。
    克服自卑,培養(yǎng)自信,是我們的必然選擇。
    自負(fù)和自卑是極端的心理。在取得一些成就后洋洋得意,甚至目中無(wú)人,傲慢自大。這些人甚至取得了一些成就,但這只是曇花一現(xiàn)。項(xiàng)羽在斗爭(zhēng)中起了很大的作用,但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目。結(jié)果被前英雄劉邦打敗了。最后項(xiàng)羽在烏江自殺。
    我們要相信自己,但不要自負(fù)。我不放棄。選擇自信,克服自卑,遠(yuǎn)離自我,這是新世紀(jì)的要求,是對(duì)完美人格的追求。"談?wù)撚⑿?,你今天就能找到合適的人。,毛澤東充滿(mǎn)了自信,他將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇二
    中國(guó),是一個(gè)美麗的地方。那有著悠久的歷史富饒的土的土地,勤勞,勇敢,自強(qiáng)不息的人民。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
    但是,誰(shuí)又能忘記共和國(guó)歷史上一段段刻骨銘心的屈辱史呢?這讓我想起了1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入北京圓明園的事件。當(dāng)時(shí)他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的,統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動(dòng)的就用牲口搬運(yùn),實(shí)在運(yùn)不走的就任意毀壞。最可惡的就是10月18日和19日他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀證據(jù),竟然放火燒了圓明園。這一藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)的精神,就化成了一片灰燼?,F(xiàn)在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無(wú)盡的憤怒與遺憾的憤怒與遺憾。
    還有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),在1840年6月第一次開(kāi)始了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)時(shí)英過(guò)勝利了,簽定了南京條約》,它規(guī)定中國(guó)割讓香港島,賠償2100萬(wàn)西班牙銀元,廣州、廈門(mén)、神州、寧波、上海五個(gè)口岸城市對(duì)外通商,此外,英國(guó)還享有協(xié)議關(guān)稅。隨后,又簽訂了《望廈條約》《黃埔條約》,五千年來(lái),中華民族從未受過(guò)如此巨大的屈辱。
    少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。雖然現(xiàn)在我們不能做什么,但我們卻發(fā)奮讀書(shū),報(bào)效祖國(guó)。我深信;在我們的努力奮斗下,祖國(guó)一定會(huì)變得更加美好!
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    初中英語(yǔ)即興演講稿篇三
    大家好,今天我們要向大家介紹幾本我們喜歡的書(shū)。
    我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》,這本書(shū)介紹了意大利孩子艾利克的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡他的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,從對(duì)國(guó)家的愛(ài),對(duì)民族的愛(ài)到對(duì)朋友的,父母的愛(ài)。都很令人感動(dòng)。
    x—03—28。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家好!我當(dāng)班主任時(shí)間不長(zhǎng),所以在這里代表班主任發(fā)言感覺(jué)壓力很大,班主任工作是什么味道呢?是苦還是甜,可能千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡其中滋味,只能說(shuō)說(shuō)我當(dāng)班主任的心得體會(huì),與您做一個(gè)交流,希望能得到老教師的指點(diǎn),能對(duì)年輕教師有所啟發(fā)。
    我要說(shuō)的是做最好的班主任。
    為什么要當(dāng)班主任?班主任的工作意味著什么?班主任工作意味著每天早上六點(diǎn)半趕到教室;意味著從下午二點(diǎn)到班,到晚上七八點(diǎn)才能回家;意味著不能在年邁的父母跟前噓寒問(wèn)暖,意味著不能給年幼的孩子做一頓熱騰騰的早飯??墒菫槭裁催€有這么多班主任在默默地堅(jiān)守著自己的崗位?有一位小學(xué)老師叫薛瑞平,她在書(shū)中寫(xiě)道,如果給我豐厚的收入,和足夠高的職位,我還會(huì)要求更多的東西,然而,只要他們是愛(ài)我的,給我一個(gè)班,就足夠了。平平淡淡的一句話(huà),道出了所有班主任的心聲。給我一個(gè)班就足夠了,飽含著一份熱愛(ài),蘊(yùn)藏著一份執(zhí)著,透著一份自信。當(dāng)班主任的確是辛苦的,但又是幸福的。早讀課上,聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲,看著一張張朝氣蓬勃的臉龐,我心里就會(huì)充滿(mǎn)了期待;當(dāng)聽(tīng)到我們班在年級(jí)跑操比賽中奪得第一名的消息時(shí)我像孩子們一樣欣喜若狂;當(dāng)那個(gè)內(nèi)向的孩子跑到我面前,只為說(shuō)一句老師教師節(jié)快樂(lè)就跑開(kāi)時(shí),我覺(jué)得所有的付出都是值得的!我對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是如此重要,一句話(huà)就可能會(huì)關(guān)上他生命的一扇窗,而一次關(guān)懷、一聲鼓勵(lì)則可能多開(kāi)啟一扇通向光明和美好的門(mén)。我想說(shuō),班級(jí)管理是一個(gè)舞臺(tái),一個(gè)展示個(gè)性、彰顯才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái),因此要做就做最好的班主任,要當(dāng)就當(dāng)一個(gè)幸福的老班。
    怎樣才能管好一個(gè)班?班級(jí)管理是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),要認(rèn)真學(xué)習(xí),更要付諸行動(dòng)。在全國(guó)知名班主任中,魏書(shū)生管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是民主和科學(xué),李鎮(zhèn)西管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是愛(ài)心與思想,而我們管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是什么?我們就是要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高,形成我們自己的教育思想。
    當(dāng)接手一個(gè)新班時(shí),第一,要用心設(shè)計(jì)首次亮相,建立學(xué)生對(duì)班主任的信任,鼓舞班級(jí)士氣。李鎮(zhèn)西有一個(gè)做法,就是在開(kāi)學(xué)前會(huì)給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一封熱情洋溢的信,讓學(xué)生們?cè)谑罴僦芯烷_(kāi)始對(duì)新班級(jí)的期待。我們也許做不到如此,但是可以在新生報(bào)到時(shí)注意自己的一言一行,因?yàn)樵谖覀冇^察學(xué)生時(shí),孩子們也在打量考核著他們的新班主任。我們的第一次主題班會(huì)叫我的夢(mèng),從我開(kāi)始到每一個(gè)孩子,敞開(kāi)心扉暢談理想,用真誠(chéng)縮短距離,用夢(mèng)想去點(diǎn)燃?jí)粝?。第二,知人善任組建班委,形成班級(jí)向心力。細(xì)致觀察和真誠(chéng)溝通能幫助我了解學(xué)生,然后確立學(xué)生的職責(zé)范圍,當(dāng)班委工作運(yùn)行正常后,班主任還要學(xué)會(huì)示弱,將問(wèn)題拋給班委自己解決,我們班曾提出這樣的口號(hào)你為班級(jí)添彩,班級(jí)為你驕傲,所以我們班墻上最多時(shí)有六面錦旗。第三,嚴(yán)格要求,寬松管理。每個(gè)孩子都渴望成功,于是我?guī)е⒆觽円黄鹬贫ò嗉?jí)公約,一起規(guī)劃如何做最優(yōu)秀的自己。嚴(yán)格不一定是嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生要多一份期待,相信每一朵花或早或晚都會(huì)開(kāi)放,學(xué)生取得成功時(shí)送去欣賞;學(xué)生失落時(shí)送去鼓勵(lì);學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)也要送去寬容。
    每個(gè)優(yōu)秀班主任都有各自不同的教育智慧,但有一點(diǎn)是相同的,就是都愛(ài)自己的學(xué)生,這種愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著他,又給他充分的自由,就像美國(guó)小說(shuō)家塞林格所描寫(xiě)的,做一個(gè)麥田里的守望者,有那么一大群孩子,在一望無(wú)際的麥田里快樂(lè)的奔跑、游戲,我的職責(zé)就是在懸崖邊上守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),就把他捉住重新放回那個(gè)快樂(lè)的群體。我愿做一個(gè)幸福的守望者,雖然我只是一名普通得不能再普通的班主任,但我一定會(huì)為我的夢(mèng)想而努力。
    繁瑣的工作中,我們要學(xué)會(huì)把自己一分為三:一個(gè)在實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,享受教育的過(guò)程;另一個(gè)在思考,積累總結(jié),規(guī)劃自己的成長(zhǎng);另外,還需要一個(gè)我,站在一旁欣賞感動(dòng),讓內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光。做個(gè)幸福的老班,發(fā)揮你的特長(zhǎng),會(huì)唱歌就讓班級(jí)歌聲嘹亮,會(huì)書(shū)法就讓班級(jí)飄滿(mǎn)墨香。最后,向曾經(jīng)當(dāng)過(guò)、正在當(dāng)著、準(zhǔn)備要當(dāng)班主任的老師致敬,向所有默默堅(jiān)守在平凡崗位上的老師們致敬,平凡中孕育最美的風(fēng)景,堅(jiān)持中定會(huì)成就最美的人生。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇五
    感恩是學(xué)有所成,感恩之心是一種美好的感情,世界萬(wàn)物都向所有人表達(dá)了自己的感激之情,記住,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),至少是一個(gè)正直的人的品德。
    感恩節(jié)是回歸的關(guān)鍵?;貓?bào)就是喂養(yǎng)、訓(xùn)練、指導(dǎo)、引導(dǎo)、幫助、支持和救護(hù)自己。感激,并通過(guò)自己的1倍,1倍的.付出,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。
    那么,作為一名中學(xué)生,如何感恩呢?
    首先感謝他們的父母,因?yàn)槊總€(gè)人的生命是父母一脈相承的,所有的父母都給了我們愛(ài),讓我們享受人間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。
    因?yàn)樽匀皇侨f(wàn)物生存的基礎(chǔ),人類(lèi)的生活離不開(kāi)它的1:15活動(dòng),我們擁有人性的基本必需品,等等都是從自然中獲得的。因此,我們應(yīng)該感恩自然。
    老師是我們的成長(zhǎng),是我們的朋友,老師尊重、理解和關(guān)心我們,他們的一言一行,讓我們受益終身,我們?yōu)槔蠋煾冻雠秃顾覀儜?yīng)該感謝老師。
    同學(xué)們學(xué)習(xí)我們同學(xué)的生活,互相鼓勵(lì),互相幫助,共同克服困難和挫折,共同品味學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè),我們應(yīng)該感激每一天和我們相伴的同學(xué)們。
    學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和成長(zhǎng)發(fā)展的空間,我們應(yīng)該感謝學(xué)校。
    祖國(guó)是我們的根,我們的源。沒(méi)有祖國(guó),我們就沒(méi)有棲息地,沒(méi)有祖國(guó),我們就沒(méi)有人類(lèi)的尊嚴(yán);沒(méi)有家園,我們沒(méi)有全部!我們應(yīng)該心存感激。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇六
    尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
    大家下午好。我是初一級(jí)的一名英語(yǔ)老師。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(6)班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來(lái),對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任,對(duì)我們工作的.大力支持和配合。謝謝!
    召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育大計(jì),讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長(zhǎng)。
    巴蜀中學(xué)最有名的是管理和上的特色,請(qǐng)聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹。
    從學(xué)校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?,我校?shí)行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買(mǎi)東西出校,還是平常出校,一律憑專(zhuān)用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末,每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差,該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班,以保障學(xué)生就餐安全。
    老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)考試,獨(dú)立考試的習(xí)慣,因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。
    全班共66人,男生36人、女生30人。主要來(lái)自奉節(jié)各地,也有巫山、巫溪、云陽(yáng)等臨縣的,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開(kāi)學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績(jī),捷報(bào)頻傳,慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開(kāi)序幕,之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì),朱柯羽又在競(jìng)選中出類(lèi)拔萃,成為學(xué)生會(huì)主持人,廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng),特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。
    我的育人目標(biāo):先成人后成才。
    首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個(gè)人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛(ài)幼,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,做一個(gè)思想的智者,一個(gè)會(huì)思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
    在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,記好課堂筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo),去體會(huì)成功的喜悅。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇七
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
    我是三年級(jí)一班的學(xué)生,我叫__。首先,我要感謝老師和同學(xué),對(duì)我一直的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使我不斷的成長(zhǎng)。我是歷年的全面發(fā)展星、學(xué)科技能小能手、文明少年、小小書(shū)法家,榮獲書(shū)香家庭、科技手抄報(bào)一等獎(jiǎng),科幻畫(huà)二等獎(jiǎng),科技小論文等各種獎(jiǎng)項(xiàng)。20__年在日照市少兒美術(shù)、書(shū)法大賽中榮獲色彩獎(jiǎng)。20__年在國(guó)際天使藝術(shù)節(jié)第七屆全國(guó)青少年兒童文化藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)中,榮獲繪畫(huà)類(lèi)少兒組一等獎(jiǎng)。
    我從小喜愛(ài)讀書(shū),小小的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)。上一年級(jí)時(shí)就喜歡讀《兒童文學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《100個(gè)寓言故事》、《100個(gè)父愛(ài)故事》、《100個(gè)母愛(ài)故事》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)麗絲漫游記》、《愛(ài)的教育》、《森林報(bào)》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《增廣賢文》……二年級(jí)時(shí)能背古詩(shī)二三百首,三年級(jí)我讀了四大名著等?,F(xiàn)在我已綠色閱讀已過(guò)了六級(jí)。隨著年齡的增長(zhǎng),讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分,讀書(shū)使我學(xué)到了不少知識(shí),懂得了不少道理,同時(shí)也提高了我的作文水平。我也是學(xué)校綠色悅讀活動(dòng)的真正受益者。
    “別人能做到的,我也能做到,別人做不到的,我也一定要做到”這是我的座右銘。我從小堅(jiān)持記日記,記下自己的不足,記下成功的經(jīng)驗(yàn),也記下自己的親身感受。在家里,在家里,我孝敬父母,幫助他們干家務(wù)活。我的紅領(lǐng)巾、襪子、桌布都是自己洗,從不讓媽媽插手,養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。我還處處以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校,能夠關(guān)心他人,尊敬老師,熱心幫助同學(xué)。
    我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,還有一顆關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好心靈。我在幼兒園的時(shí)候,就向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款。在一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),我把自己的零花錢(qián)獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的孩子。我還向班級(jí)圖書(shū)一角捐獻(xiàn)圖書(shū),讓同學(xué)們與我一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。
    我這次要競(jìng)選的是十佳少年,首先,我要再次感謝老師和同學(xué)們,是你們對(duì)我的支持和鼓勵(lì),才讓我有勇氣站在這里,我不敢說(shuō)我是最棒的,但是我會(huì)盡力亮出自己的風(fēng)采。如果我這次競(jìng)選成功,我會(huì)努力使自己更加優(yōu)秀,在各方面起帶頭作用。一切的競(jìng)爭(zhēng)重在參與,不論成敗與否,參與了,我就是勝利者,我還會(huì)繼續(xù)努力,我雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),沒(méi)有光輝的業(yè)績(jī),但我會(huì)坦然做好一個(gè)全新的自己。希望大家支持我,我不會(huì)讓大家失望!
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇八
    時(shí)間能改變一切時(shí)間,是一個(gè)神奇的詞語(yǔ)。它成為了人們不能解釋時(shí)的借口,它成為了不能回頭,不能倒退的代表。多少經(jīng)不起它考驗(yàn)的情感只能深深的沉入谷底,消失。
    因?yàn)闀r(shí)間的無(wú)情和冷酷,讓多少人心生畏懼??梢膊唤腥颂岢觯簳r(shí)間能不能改變一切?
    我想,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我的答案是肯定的。時(shí)間能改變一切,時(shí)間能成就一切!下面我將來(lái)向大家解說(shuō)這個(gè)觀點(diǎn)。
    首先,時(shí)間不可回轉(zhuǎn)的特性,讓我們看到了世界的改變,從原始人到現(xiàn)代的文明,我們看到了人類(lèi)的一步步改變,是人類(lèi)通過(guò)自己努力的改變,同時(shí)也是時(shí)間的改變,時(shí)間它不會(huì)靜止,它改變了世界。時(shí)間的長(zhǎng)河里,鍛造出了亞歷山大,牛頓,愛(ài)因斯坦,達(dá)爾文,孔子等偉人。這些名人的出現(xiàn),促進(jìn)了時(shí)代的變遷。時(shí)間能夠改變一切,時(shí)間讓我們看到未來(lái)將會(huì)更好,這個(gè)不會(huì)停止的進(jìn)程里,永遠(yuǎn)有想不到的驚喜。
    其次,從我們現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)。時(shí)間能夠改變一切,舊習(xí)慣會(huì)被新的習(xí)慣所替代。舊的我們也會(huì)染上新的氣息,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止,我們也不會(huì)靜止??倳?huì)有人在遇到挫折的時(shí)候,想要放棄??倳?huì)有人在遇到困難的時(shí)候,不再有勇氣??墒?,時(shí)間會(huì)改變他們,時(shí)間會(huì)給他們一個(gè)答案。就算有再大的挑戰(zhàn),只要有時(shí)間去改變,我們就會(huì)有希望成功。所以這些小挫折,永遠(yuǎn)也不會(huì)影響時(shí)間的更替。時(shí)間會(huì)讓我們的努力看到結(jié)果,這便是時(shí)間的不可超越性。
    時(shí)間能改變一切,時(shí)間能讓孩童時(shí)的純真、幼稚蛻變。時(shí)間能讓一個(gè)生命在它的流里,顯得微不足道。這些都是時(shí)間的微妙。
    時(shí)間能改變一切,但關(guān)鍵是你會(huì)如何利用它,使它讓你改變的更好,成為更好的人,成為更優(yōu)秀的自己。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇九
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講,能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí),以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生,不論在校內(nèi),校外都要遵守禮儀。你聽(tīng):"老師早!老師好!對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!請(qǐng)!謝謝!"這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
    這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng),成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù),只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們的校園才會(huì)更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會(huì)更加健康,茁壯成長(zhǎng)。
    播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴(yán)格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則,它們不僅寫(xiě)在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的'文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
    讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明,美麗的校園,讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇十
    大家好!我演講的哲理故事是《登山境界》。
    弟子問(wèn)師父:我欲云游參學(xué),并向眾生宣講佛法,不知可否?
    師父說(shuō),你現(xiàn)在的修行還不夠,先去爬一爬那座山吧。
    師父,我自小就在這跟您修行,那座山我不知爬了多少遍,為什么現(xiàn)在還要再去爬呢?
    師父一笑,說(shuō),當(dāng)你看到與兒時(shí)看到的不一樣的風(fēng)景的時(shí)候,便是圓滿(mǎn)之時(shí)了。
    他決定一試。
    師父微微一笑,說(shuō):不行,還遠(yuǎn)著呢。你再去試試。
    思忖過(guò)后,他決定,冒死攀爬而上。
    師父微微一笑,說(shuō),不,還差得遠(yuǎn)呢。你再去試試。
    他顧不得疲憊與傷痛,再次前往。
    三日過(guò)后,他回來(lái)見(jiàn)師父。弟子一臉平靜,說(shuō),師父,我決定留在這繼續(xù)跟您修行,直至圓滿(mǎn)。
    師父拈須一笑。
    許多年之后,師父圓寂,他下了山,云游講學(xué),最終成為了一代高僧。
    有一天,他跟他的弟子說(shuō)起那時(shí)登山的經(jīng)歷:
    每一次登山,我都只注意腳下的風(fēng)景,卻從未想過(guò)上面還有更妙的景致。在山腳,我以為見(jiàn)到的奇花異草已是稀奇之物,卻從未想過(guò),山間的云霧更為神奇;登至山腰,見(jiàn)云霧繚繞,恍如天境,卻不知自己已為云霧所迷;而當(dāng)你登至山頂,遍覽天下,才明白,何謂真正的“境界”。于是,你才真正明白自己的渺小,才不會(huì)滿(mǎn)足于曾經(jīng)所見(jiàn)之景,才會(huì)向著更高之境勇猛邁進(jìn)。
    我的演講結(jié)束,謝謝大家!
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇十一
    "微笑是世界共通的語(yǔ)言",也是拉近你我距離最簡(jiǎn)潔有力的方式。像有一次,我偶然在騎車(chē)的路上,遇見(jiàn)一位眉清目秀的美國(guó)人,雖然我們互不相識(shí),可是卻在擦身而過(guò)的剎那,他拋給了我一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的帥氣笑容,我原本是投射出異樣眼光,卻在這瞬間受其感染,跟著露出一絲靦腆的微笑,我當(dāng)時(shí)才發(fā)覺(jué),原來(lái)一個(gè)不經(jīng)意的微笑能帶給人無(wú)窮的善意。
    還有一次,在某個(gè)期末考后的下午,當(dāng)天我自知自己"大勢(shì)已去",因此心情有如窗外的大陰天,隨時(shí)都可能天打雷劈,下起傾盆大雨。放學(xué)后,我拖著疲憊不已的身軀起身離去,就在此時(shí),不經(jīng)意的回頭,正巧碰見(jiàn)我心儀的女孩,我們四眼相對(duì),她害羞的給了我一個(gè)至今難忘的甜美笑容,使我那時(shí)沉落谷底的心情豁然開(kāi)朗,一瞬間,只想著這一切如此的美好,考試的沉重壓力通通被拋至九霄云外!真沒(méi)想過(guò),小小的微笑,竟能使我有一百八十度的轉(zhuǎn)變,原來(lái)微笑之美,可以如此動(dòng)人心弦。
    一個(gè)微笑,可使人化解對(duì)立,和緩氣氛;一個(gè)微笑可以使人重新振作,樂(lè)觀進(jìn)取;一個(gè)微笑甚至可以令人回味無(wú)窮,永生難忘。讓我們經(jīng)常保持笑容吧!讓微笑組成人際關(guān)系的鏈環(huán),相信這世界必定更加美好、溫馨。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇十二
    尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    本是晴空萬(wàn)里的天,一下子就變成萬(wàn)里烏云,不一會(huì)便下起傾盆大雨,可惜我沒(méi)有帶傘。
    我望著教室外,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都好似在對(duì)我說(shuō):"不用怕,跟同學(xué)共用一把傘就好了!"說(shuō)完,便對(duì)我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了,但是仍然對(duì)我微笑??粗鼈?,我全身充滿(mǎn)力量。我勇敢地向同道的同學(xué)們借傘共用,可惜他們都要去補(bǔ)課,無(wú)法同我共傘。聽(tīng)到這個(gè)消息,我的眼淚終于忍不住都流了出來(lái)。只有我和掃地人員在學(xué)校了,就在這時(shí),我看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽?zhuān)瓉?lái)是媽媽?zhuān)菋寢寔?lái)給我送傘。
    媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)我微笑說(shuō):"人都長(zhǎng)這么大了,還不帶傘,你可真傻!"看見(jiàn)媽媽溫暖地笑,我又一次擋不住心底的洪水,堤壩都已經(jīng)被洪水淹沒(méi)。我再一次哭起來(lái),這一次,我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里,那溫暖而又剛強(qiáng)的懷抱中,一時(shí)間,我的眼迷糊了,淚水阻礙了我的視線(xiàn),擦去淚,我要把那個(gè)微笑深深打進(jìn)了心底,埋到心間最軟弱的角落,哭完后,我破涕為笑,同媽媽一起回家了。
    那如春風(fēng)般的微笑,往我心田吹來(lái)了一顆種子,晃晃悠悠地破土而出,傳來(lái)絲絲甜蜜的香氣,使我想起親情的味道,這就是微笑的力量。
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇十三
    大家好!
    今天,我將借這方平臺(tái),為我們的十三歲唱一曲贊歌。
    昨天,我們是那樣天真幼稚,總以為靠著自己的天賦,即使只種下一粒石子,也能收獲一座巍峨的大山。登上十三歲的舞臺(tái),才知道要實(shí)現(xiàn)理想,還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤。在走向成功的路上,也不只是花團(tuán)錦簇,還有那惱人的風(fēng)雨,帶刺的荊棘......
    十三歲,我們頭頂青天,腳踏大地;十三歲,我們仰望明月,追趕太陽(yáng);十三歲,我們不畏艱難,不懼險(xiǎn)阻,敢于踏出荊棘泥濘;十三歲,我們傾熱血為江,以信心筑船,如菡萏生命之源的雨,不悔地直入淤泥。
    昨天已經(jīng)過(guò)去,明天尚未到來(lái)。與其浪費(fèi)時(shí)間,不如珍惜時(shí)間。十三歲的我們知道,努力是打敗失敗這個(gè)敵人最好的武器,;當(dāng)我們失敗的時(shí)候,只要勇于面對(duì)失敗,就能走向成功。
    十三歲,我們每天都要提醒自己,保持積極的心態(tài),快樂(lè)的生活。自己的情緒統(tǒng)治自己的生活,自己的生活決定自己的命運(yùn);十三歲,千萬(wàn)別忽視小事的重要性,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,人生的成功多在于事事認(rèn)真,人生的失敗多在于對(duì)無(wú)足輕重的小事不予重視。
    十三歲,我們不能牛皮越吹越大,本事越來(lái)越??;脾氣越來(lái)越大,度量越來(lái)越?。煌鎰旁絹?lái)越大,干勁越來(lái)越少;架子越來(lái)越大,人格越來(lái)越小。
    十三歲的我們要記住,要想在天空中獨(dú)立翱翔,就必須依靠自己的力量,別人的力量只是一個(gè)可以借助的平臺(tái),絕不能成為我們飛向天空的翅膀。
    十三歲!讓我們就此起飛,成為振翅藍(lán)天的蒼鷹,去沖破蒼穹!idobelive,ican。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇十四
    即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭,臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后,應(yīng)注意觀察場(chǎng)所和聽(tīng)眾,攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物,因地設(shè)喻即景生情。以下是本站小編整理了初中生即興。
    演講稿。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng),成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù),只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們的校園才會(huì)更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會(huì)更加健康,茁壯成長(zhǎng)。
    播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴(yán)格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則,它們不僅寫(xiě)在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。
    讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明,美麗的校園,讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好,今天我演講的題目是《從小事做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。
    《
    三字經(jīng)。
    》中說(shuō):“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!币馑际钦f(shuō),人剛出生下來(lái)本性沒(méi)有什么太大區(qū)別,是后天的習(xí)慣養(yǎng)成,使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異??梢?jiàn)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣將對(duì)我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響,好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。
    古今中外,凡是有所作為的人,都有自己的好習(xí)慣,魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間,撰寫(xiě)無(wú)數(shù)著作,留下絢麗的文學(xué)瑰寶。曾國(guó)藩勤奮好學(xué),以‘勤’‘恒’二字自勉,至死手中仍握卷書(shū)。這不難看出,良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)呢?這就需要我們?cè)谌粘I钪刑幪巼?yán)格要求自己,努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。
    現(xiàn)實(shí)生活中處處都有和諧的音符,看看我們的學(xué)校吧。校園內(nèi),干凈整潔,寧?kù)o幽香;教室內(nèi),窗明幾凈,書(shū)聲朗朗;操場(chǎng)上,右側(cè)行走,三兩成行;活動(dòng)時(shí),互敬互助,友愛(ài)大方……這些動(dòng)人溫馨的畫(huà)面每時(shí)每刻都在我們的校園重現(xiàn),構(gòu)成了繞陽(yáng)河一中一道道靚麗的風(fēng)景。這都離不開(kāi)繞中數(shù)十位教師的辛勤付出,離不開(kāi)數(shù)百位學(xué)生的精心維護(hù),為我們今后走向更加輝煌燦爛的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    同學(xué)們,我們作為新一代的中學(xué)生,我們?nèi)缁ɡ偎瞥?yáng),我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的。小事如滴水,積多成汪洋;細(xì)節(jié)如土石,聚眾成峰巒。我們不能對(duì)身邊的小事輕視怠慢,因?yàn)樗谐晒φ叩慕?jīng)歷告訴我們,只有關(guān)注身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),從小事做起養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然,好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)專(zhuān)家們的研究發(fā)現(xiàn):21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神,一種堅(jiān)持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,才會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,只有這樣,才會(huì)取得更大的成功,也只有這樣,才會(huì)使我們永遠(yuǎn)立于不敗之地!
    同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái):
    當(dāng)你走在校園的每一處地方,都請(qǐng)你安靜、文雅,不要吵鬧;當(dāng)你見(jiàn)到客人、家長(zhǎng)和老師,請(qǐng)你鞠躬行禮,熱情地問(wèn)好;當(dāng)你手中有了垃圾,請(qǐng)一定將它們丟在垃圾桶內(nèi);當(dāng)你走過(guò)果園和花壇,請(qǐng)留住它的美麗……一句問(wèn)候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng),這些小細(xì)節(jié)也是你的良好習(xí)慣是否養(yǎng)成的重要標(biāo)志。
    “播下一個(gè)行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)”。同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定著未來(lái)的人生,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們一起攜手并肩去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天,去創(chuàng)造人生的輝煌!
    老師們、同學(xué)們:大家好。
    今天我演講的題目是——養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀中學(xué)生。
    一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎?(不信)其實(shí)這是真的。在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景。這是怎么回事呢?原來(lái)那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。人們說(shuō),小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。你看,習(xí)慣的力量多大啊!
    習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。
    1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。記者問(wèn)其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園?!边@位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
    我們都羨慕科大少年班的學(xué)生,認(rèn)為他們智力超群,是天之驕子。而他們?cè)谡劦阶约撼煽?jī)優(yōu)異的原因時(shí),又是怎么說(shuō)的呢?13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語(yǔ)單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來(lái),便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺(jué)性極強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ),一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,思想從不開(kāi)小差,精神略有溜號(hào),便立即作出調(diào)整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了。中學(xué)階段是各種習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。那么,如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?我用我自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴你吧:我以前膽子特小,有問(wèn)題不敢問(wèn)老師,只有問(wèn)同學(xué),有很多時(shí)候,同學(xué)也講不清楚,弄得我一頭霧水。后來(lái)一次課堂上的經(jīng)歷鼓舞了我:那是一節(jié)自然課,我有一個(gè)疑團(tuán),左思右想可仍得不到答案。我想把問(wèn)題說(shuō)出來(lái),可又怕別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很幼稚會(huì)笑話(huà)我,我就沒(méi)面子了。于是幾次話(huà)到嘴邊又咽下去。過(guò)了一會(huì)兒,我看到陳欣和楊敏不停地問(wèn)問(wèn)題,而且每當(dāng)老師告訴了他們答案的時(shí)候,他們顯得那么開(kāi)心。我鼓起勇氣舉起了手,向老師提出了我的問(wèn)題,老師很明確的告訴了我答案,我心中的疑問(wèn)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。取而代之的,是獲得的喜悅。老師還說(shuō),學(xué)習(xí)就應(yīng)該不懂就問(wèn),老師最喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。從那以后,我不懂就問(wèn),漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。后來(lái),我還明白了,除了問(wèn)老師,還可以問(wèn)電腦和。
    字典。
    當(dāng)然,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。開(kāi)始的時(shí)候,需要時(shí)時(shí)提醒自己,嚴(yán)格要求自己。這是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程,也是磨練我們意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時(shí)代的青年,為了我們的明天,為了展示我們的青春風(fēng)采,讓我們——養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀中學(xué)生!
    初中英語(yǔ)即興演講稿篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    我xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,至今工作已滿(mǎn)xx年。在這xx年中,我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸,在給予他們知識(shí)的同時(shí),幫他們認(rèn)識(shí)世界、懂得做人的道理,同時(shí)贏得學(xué)生的信賴(lài)與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學(xué)年我競(jìng)聘的崗位是一年級(jí)班主任職務(wù)。
    班主任,應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。
    對(duì)于班主任,我更樂(lè)于從一年級(jí) 開(kāi)始帶一個(gè)班。這樣,既利于在一個(gè)班級(jí)中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng),開(kāi)展某個(gè)教研專(zhuān)題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。
    其三,課程改革已進(jìn)行了一段時(shí)間,我們口頭上都在說(shuō)“新課改”,但對(duì)于其中的理念、完整的知識(shí)體系未見(jiàn)得真正熟悉。只有實(shí)踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。
    其他諸多理由,不再贅述。
    如果這次競(jìng)聘 班主任之職如愿,我會(huì)把幾年來(lái)的教育教學(xué)設(shè)想與思路開(kāi)始實(shí)施,向?qū)W校、家長(zhǎng)及社會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
    為人民服務(wù)是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。