瑜伽讓人們不僅能夠鍛煉身體，還能平靜心靈。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)清晰、言簡意賅，以便讀者能夠快速理解。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié)，希望能夠引起大家對身邊一切的關(guān)注和感激。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇一
以前，我是一個沒有禮貌的女孩子。因此，媽媽為這件事很傷腦，經(jīng)常叫我見到叔叔、阿姨和客人都要問好，可我還是沒做到。
有一天，我去媽媽的店里玩。在去的路上，我心想：“這次一定要很有禮貌，見到阿姨、叔叔一定要問好，不能再讓媽媽失望?！钡搅藡寢尩牡昀?，我先看看有沒有熟人走過來。這時，我突然看見一位阿姨走了過來，我趕緊說了聲“阿姨好！”，然后，我像小老鼠一樣灰溜溜地走進(jìn)媽媽的店里。那位阿姨聽了我的話十分開心，還跟我媽媽說：“你們家女兒真有禮貌?！皨寢屄犃?，滿臉都是笑容，就像一只歡快的小蜜蜂。我在旁邊聽到阿姨夸我，我也很開心，心里想：”我以后都要像現(xiàn)在一樣有禮貌?！斑^了不久，又來了一位阿姨，我還是跟剛才一樣說了聲”阿姨好“。這位阿姨聽了，向我笑了笑。
我一定要做一個懂禮貌的好孩子。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二
今天，劉老師叫我們設(shè)計一個節(jié)日。同學(xué)們一聽，高興得手舞足蹈，樂翻了天。我決定將每年的7月3日定為禮貌節(jié)。
每當(dāng)?shù)蕉Y貌節(jié)的時候，人們起床第一件事情就是一家人彼此問好：“早上好！”下樓買東西或玩耍的時候，都要說：“你好，最近身體好嗎？生活愉快嗎？”
到了中午午餐的時候，一家人會彼此問候：“中午好！請吃豐盛的午飯?！边@一天不能生氣，不許打架，不許不高興。
下午運(yùn)動時間到，碰到的每一個人都會對你說：“下午好！祝你愉快！”打球時，都要問對手一兩句話：“球技提高了嗎？進(jìn)步了嗎？……”打勝或投進(jìn)一個球時，對手必須說：“不錯，球技提高了不少，繼續(xù)努力，加油哦！”
回家路上，遇到生人或親人，都得說：“您好！節(jié)日愉快！”邊說邊得九十度鞠躬。
晚上吃晚飯時，一家人彼此說：“節(jié)日快樂，請吃節(jié)日晚飯?！蓖盹埵莾傻罌霭璨?，三葷四素，還得互相夾菜：“慢慢享用色香俱全的美味佳肴?！钡玫绞澄锏娜吮卣f：“謝謝，親愛的，你也來點兒?！?BR> 飯后娛樂時間，可以下棋、看電視、看書……下棋時，如果你吃掉別人一個棋子，對方會說：“我為你的進(jìn)步感到驕傲！”輸了時，勝者必說：“別灰心，下次加油，好嗎？”
看電視時，是在節(jié)日結(jié)束時，必須響起熱烈的掌聲，還得說：“感謝你們?yōu)槲覀冃?，讓我們享受娛樂，謝謝！”
睡覺時，互相問候：“晚安，希望明天更加絢麗多彩！”
這就是禮貌節(jié)的全天過程，你可能會問：“要求太嚴(yán)格了吧？”雖然嚴(yán)格了點，但必須得這樣。
怎么樣？設(shè)計得不錯吧？真希望政府多定些節(jié)日，這樣我們就可以天天沉浸在歡樂中。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇三
來到了新的學(xué)校，新的班級，認(rèn)識了新的老師，新的同學(xué)。我們有了新的班主任秦老師。
秦老師是一位對工作負(fù)責(zé)，教學(xué)有方的老師。因為剛開學(xué)，學(xué)校的一些廣播*，武術(shù)*都不會。雖然能記住些，但有些動作還是模糊。秦老師就讓我們看視頻，記要領(lǐng)，我們就有所進(jìn)步。做不對的地方，老師就會糾正錯誤，直到做對為止。
多么好的老師，我們因擁有秦老師而自豪！
篇二：夸夸我的老師。
趙老師是優(yōu)雅的老師，溫柔的老師，她是教語文的，是我們二年級最好的班主任，長得可漂亮了，頭發(fā)細(xì)細(xì)的長長的可好看了。她像媽媽一樣關(guān)心我們，疼愛我們，她教給我們很多知識，我很喜歡趙老師！
篇三：夸夸我的老師。
我要夸的老師，他的身高很高，烏黑的頭發(fā)，眼睛很尖，正所謂的小眼聚光。
他講課講得很好，又有幽默感，常常使課堂上歡聲笑語（不過說話很損），他又很嚴(yán)厲，每當(dāng)同學(xué)們犯錯誤時都會非常嚴(yán)厲地批評我們，脾氣時好時壞，他就像有自我修復(fù)功能似的，總會高興起來。有時我們很怕他，但又喜歡上他的課。
我夸得老師就是趙老師。我們敬佩的老師。
篇四：夸夸我的老師。
我要夸的老師是鐘老師，她是我們蒸湘區(qū)實驗小學(xué)五（2）班的班主任。她像園丁一樣，用知識澆灌我們這些小花小草；她像領(lǐng)頭的蜜蜂一樣，帶著我們尋找知識的海洋；她像黃牛一樣，任勞任怨地教導(dǎo)我們。
篇五：夸夸我的老師。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇四
一篇好的作文，內(nèi)容豐富有想法，這就靠學(xué)生日常積累，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天要讀書，素材多了，就有內(nèi)容可寫，，寫作文的時候，就有東西可寫，能得到很高的分?jǐn)?shù)。
看到好詞好句，最好抄寫下來，時間久了，就有了自己的詞語庫，當(dāng)然，也不要總是照搬無誤，還是要主動思考，寫出真情實感，才能取得好成績。
學(xué)生們要懂得尊重老師，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己，多少學(xué)生曾經(jīng)討厭老師，多年以后為此感到后悔，如果當(dāng)初聽老師的話，也許就不會過這樣的生活，所以，學(xué)生們要懂得珍惜。
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有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇五
今天，我真高興，因為媽媽要帶我去姑姑家。
在去姑姑家的路上，媽媽要帶我到去超市買水果。這時我看見了一個熟悉的身影，原來黃老師也在超市里買東西。我和媽媽走了過去，我連忙打了個招呼：“黃老師好?！秉S老師也笑*地跟我打了一個招呼：“銳盈好?！边€摸了摸我的頭。我問黃老師：“您來超市買什么東西？”黃老師說：“我的媽媽生病了，出來買點一些水果?！边@時，我忽然聽到了媽媽的叫聲，我跟黃老師說了一聲：“再見，黃老師，過幾天我再去看看您的媽媽?！秉S老師也跟我說了一聲：“再見?！敝?，我就和媽媽高高興興地去姑姑家了。
去姑姑家的路上，媽媽跟我說：“你真是一個有禮貌的好孩子！”我聽了這句話后，心里像喝了蜜一樣甜，開心極了。
小朋友們，你們見到老師千萬不要躲開老師，這樣的做法是不禮貌的，你們應(yīng)該主動去跟老師打個招呼，這樣才有禮貌哦！讓我們一起做個懂禮貌的好孩子吧！
媽媽為什么會夸我有禮貌呢？因為媽媽是從一件事中看出來的。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇六
從前，有一個小貓咪，她非常有禮貌，見人就說“您好！”下面，我來給大家講一個故事，是關(guān)于這只小貓咪和小伙伴之間的故事，一起來聽吧！
有一次，小熊給各個小伙伴打電話，星期六去旅游，小伙伴們都很高興。
到了星期六，小伙伴們都來了，有小白兔、小花狗、小胖豬和小貓咪。小熊讓四個小伙伴上了車，去了森林。
到了森林，五個好伙伴下了車，他們走呀走呀，結(jié)果迷了路，正巧看見有一戶人家，里面住著一位老爺爺。一個小伙伴很有禮貌，所以老爺爺就讓他們住下了。
他們住了一天，要走了，老爺爺給他們指了路，每人都裝上了小甜餅和飲料，四個小伙伴都著急去找家長，結(jié)果忘了跟老爺爺說“謝謝！”，只有小貓咪說了“謝謝”，老爺爺說：“路上注意安全?！?BR> 在回家的路上，小伙伴們問小貓咪：“小貓咪，你對老爺爺說了什么，為什么他只對你一個人說路上注意安全？”小貓咪說：“因為我說了謝謝！”
小朋友們，日常生活中，千萬不要忘了禮貌用語哦！
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇七
老師夸我有禮貌作文一：老師夸我有禮貌（186字）。
以前，我是一個沒有禮貌的女孩子。同學(xué)和老師們都不喜歡我，有一天我真坐在桌子前發(fā)呆，同桌突然倒在我的后背上，我被她壓在桌子上，同桌連忙起身，不停地和我說對不起，如果是以前我一定會大發(fā)脾氣。但是這次沒有，我忙說：“沒關(guān)系的，你也不是故意的！”同桌感激的看著我。這是老師走進(jìn)教師，剛好看見這一幕，在同學(xué)面前夸獎我有禮貌。
從哪以后同學(xué)，老師都喜歡我了，因為我是一個懂禮貌的女孩子！
老師夸我有禮貌作文二：老師夸我有禮貌（105字）。
今天我的班主任來我家做家訪，我和媽媽一大早就開始準(zhǔn)備了，不一會老師來了。
我連忙叫“老師好！歡迎老師！”然后招呼老師進(jìn)門，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我趕緊給老師和媽媽到了杯水，老師和媽媽都夸獎我是一個動禮貌的好孩子！
老師夸我有禮貌作文三：老師夸我有禮貌（181字）。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇八
您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字表達(dá)，就是--燃燒!不停的燃燒!
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的講課是那樣的豐富多*，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。
我要贊美您，我的老師!
您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇九
我們祖國曾有一句“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，這一句話的意思就是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，而且也不能出言不遜。禮貌待人就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
今天中午的時候，王華正在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過的時候，一不小心把他的鉛筆盒給弄到地上了，而且還把鋼筆給摔壞了，小紅就連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境的時候，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是我們的教室就又恢復(fù)了往常的平靜。
在我們的宋代時有一個叫楊時的人，是一位理學(xué)家程頤的學(xué)生，在他40多歲的時候到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的“程門立雪”的故事一個小孩的木車壞了，一顆螺絲釘?shù)袅顺鰜?，他見到路邊有一個人在修理汽車，于是走過去說：“喂，借我一把鉗子?！蹦莻€人望了他一眼，并不理睬他，繼續(xù)修理汽車。
這一個小孩將這一件事告訴了他的哥哥，哥哥就教導(dǎo)他做人要有禮貌。于是他又去找那位修理汽車的人說：“叔叔，請你借我一把鉗子好嗎？”那個人抬起頭問：“怎么啦？木車壞了，我來幫你修理吧。”
這個孩子通過改變態(tài)度，使他不但借到了鉗子，而且還得到那位叔叔的幫忙，把木車修理好。
在我們這個社會上，我們的日常生活總是要和別人交往的。所以我們要學(xué)會禮貌待人，在恰當(dāng)?shù)匾褂枚Y貌語言，只有這樣才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，讓我們的社會變得更加美好。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十
我的語文老師姓周，她有四十來歲，可是并不顯老，高高的個頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿希望與自信的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫“琴”字，她用謎語猜字法幫助我們記憶“兩個王先生今天來*琴”。這樣一來同學(xué)們一下子就記住了這個字。
同學(xué)們很喜歡聽她講課，凡是外來聽課的老師都說她講的課生動有趣。
在她的嚴(yán)格要求下，我們班的語文成績總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。這個學(xué)期我們班還被教育部評為“先進(jìn)班集體”。這正體現(xiàn)出了周老師教學(xué)有方。
周老師不但教學(xué)有方，而且很關(guān)心同學(xué)，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了個大口子，流了許多血，周老師見狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，看著老師滴下的汗水我感動極了不禁流下了淚。
這就是我的語文老師夸夸她的教學(xué)有方夸夸她關(guān)心同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)愛您！
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十一
每個人都有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我們的班主任：周老師。她瘦瘦高高的，戴著一副眼鏡。她對待學(xué)生總是那么和藹可親，像是一位“媽媽”。
傍晚，當(dāng)我們放學(xué)回家的時候，周老師正在批改作業(yè)。晚上，當(dāng)我們進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)時，周老師正在寫教案。周老師就像*勤的園丁，培育著我們這群祖國的花朵。敬愛的老師，我真想對您說一句話：“老師您*苦了！”
夸夸我的老師作文2。
我喜歡周老師，因為周老師教了我們很多知識，她教我們畫畫、做剪紙，還有怎么做人，怎樣生活。
周老師上課很嚴(yán)格，下課卻是那么和藹可親，有時她逗我們開心，有的時候給我們看電影，和我們玩游戲。
我很喜歡周老師的課，她上課很生動，臉上總是掛著美麗的笑容。她像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。
夸夸我的老師作文3。
我有一位好老師，伴隨了我近兩年，現(xiàn)在我就來夸夸她。
她帶領(lǐng)我們拿到了很多次“優(yōu)勝班級”的稱號。三伏天，老師給我們開電風(fēng)扇，自己卻被汗水濕透了；冬天，老師讓我們坐在溫暖的教室，自己也被凍得**冷。我們表現(xiàn)好時，她獎勵我們，表現(xiàn)不好時，她批評、教育我們。不過我能了解老師的一片苦心，她是真心地為我們好。
她是誰？她就是我心目中最美麗的周老師。
夸夸我的老師作文4。
我最喜歡的老師是承老師，他是一位我們非常尊敬的老師。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十二
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
〈一〉、故事導(dǎo)入：
-----激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感知有禮貌的重要性。
2、請同學(xué)們看《借錘子》的故事片斷。（請同學(xué)上臺前演故事）。
根據(jù)學(xué)生的回答板書：有禮貌。
（1）從哪看出第二個同學(xué)有禮貌，你知道他為什么這樣說嗎？
（2）老師告訴大家：第一個同學(xué)也吸取了教訓(xùn)也變得有禮貌了，你從哪兒能知道？
（同桌先商量商量，說一說）。
2、活動：請兩個同學(xué)到前面演一演。
（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。）。
3、提問：他們都用了哪些禮貌用語?(補(bǔ)充板書：你好)。
追問：你好和您好有什么不同？
4、請您使用禮貌語言。
（1）、這條路是去市醫(yī)院的嗎？
（2）、我不會做這道題，你教一下。
（3）、你幫我把球撈上來。
（4）、我把你的杯子打壞了。
（5）、老師，你辛苦了！
小結(jié)：生活中，禮貌用語是無處不在的。
〈四〉讀兒歌-------強(qiáng)化感情。
師生共同讀兒歌：
見面問聲你好，
分別說聲再見，
處處禮貌語言，
人人心里溫暖。
〈五〉現(xiàn)場表演：
-------進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在其他情境下使用禮貌用語情況。
下面老師就考考你們，遇到下面的情況，你會使用哪些禮貌用語？與同桌共同表演。
1、下面老師就考考你們，遇到下面的情況（上、下學(xué)；把別人東西碰掉；借、還東西；在平時碰到鄰居打招呼；在公交車上踩了別人腳等），你會使用哪些禮貌用語？與同桌或好朋友共同表演。（借還書的場景可以擴(kuò)展到自己借還東西的情景-跟誰借過東西，就和誰表演）。
（請同學(xué)說說他們哪里做得挺好的，哪里做得還不夠？應(yīng)該怎么做更好）。
〈六〉怎樣做個有禮貌的孩子？
1、尊敬老師。
見到老師有禮貌，
大大方方問聲好。
幫助同學(xué)熱心點兒，
干凈手巾隨身帶。
勤剪指甲勤洗手。
書寫干凈不涂抹。
個人衛(wèi)生要講究。
課桌椅，排整齊。
廢紙雜物不亂扔。
值日勞動認(rèn)真做。
干凈環(huán)境要愛惜。
4、遵守紀(jì)律。
上課鈴聲響鈴鈴，
身體坐正精神好，
靜待老師互問好。
課堂上，認(rèn)真聽，勤思考，
積極舉手勇發(fā)言，
回答問題聲響亮，
主動參與頭腦好。
站要直，坐要正，手放平來腳放穩(wěn)，
書寫不忘三個一，堅持不懈保健好！
下課鈴聲響鈴鈴，
師生再見禮貌好！
課間休息須做好，
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備少不了，
〈七〉“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？
a.能b.有時c.不能。
（2）你平時說臟話嗎?
a.不說b.很少說c.常說。
（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？
a.是b.有時c.不。
（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
a.沒有b.有過c.經(jīng)常。
（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？
a.是的b.很少c.沒有。
（6）你會亂扔垃圾嗎？
a.沒有b.偶爾c.經(jīng)常。
（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？
a.會b.有時c.不會。
（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？
a.會b.有時c.不會。
（9）你能按時獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？
a.能b.有時c.不能。
（10）參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？
a.能b.有時c.不能。
八、我宣誓：
（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范。
（3）學(xué)習(xí)上講刻苦（4）生活上講衛(wèi)生。
（5）活動中講參與（6）集體中講團(tuán)結(jié)。
（7）待人上講禮貌（8）處事上講謙讓。
（9）校內(nèi)外講形象（10）時時處處講安全。
說得多不如做得好。
--從現(xiàn)在做起。
看著做不如自己做。
--從我做起。
要我做不如我要做。
--從內(nèi)心做起。
九、評選班級“禮貌之星”
請大家客觀公正的評選出我班的禮貌之星。
十、活動小結(jié)：
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。
2.通過觀察、想象、分析和推理等過程，獨(dú)立探究、增強(qiáng)空間觀念。
3.讓學(xué)生體會圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。
教學(xué)重點：
理解、掌握旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征和性質(zhì)。
教學(xué)難點：
理解、掌握旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征和性質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入。
1.教師用課件演示：(1)鐘表的轉(zhuǎn)動;(2)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。
提問：觀察課件的演示，你看到了什么?
學(xué)生在交流匯報時可能會說出。
(1)鐘表上的指針和風(fēng)車都在轉(zhuǎn)動;。
(2)鐘表上的指針和風(fēng)車都是繞著一點轉(zhuǎn)動;。
(3)鐘表上的指針沿著順時針方向轉(zhuǎn)動，風(fēng)車沿著逆時針方向轉(zhuǎn)動。
教師：像鐘表上指針和風(fēng)車都繞著一個點或一個軸轉(zhuǎn)動的這種現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。(板書課題：圖形的旋轉(zhuǎn)變換)。
2.提問：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有幾種情況?
生回答后板書。
3.師：在日常生活中你在哪些地方見到過旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?學(xué)生自己舉例說一說。
二、新課講授。
出示課本第83頁例題1的鐘面。
(1)觀察，描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
觀察：出示動畫(指針從12指向1)，請同學(xué)們仔細(xì)觀察指針的旋轉(zhuǎn)過程。
提問：誰能用一句話完整地描述一下剛才的這個旋轉(zhuǎn)過程?
(教師引導(dǎo)學(xué)生敘述完整)。
觀察：出示動畫(指針從1指向3)。
提問：這次指針又是如何旋轉(zhuǎn)的?
觀察：出示動畫(指針從3指向6)。同桌互相說一說指針又是如何旋轉(zhuǎn)的?
提問：如果指針從“6”繼續(xù)繞點o順時針旋轉(zhuǎn)180°會指向幾呢?
小結(jié)：要把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說清楚是什么在旋轉(zhuǎn)，運(yùn)動起止位置，更重要的是要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點，方向以及角度。
四、課堂練習(xí)。
完成課本第85頁練習(xí)二十一的第1~3題。
五、課堂小結(jié)。
同學(xué)們，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，我們知道要把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說清楚是什么在旋轉(zhuǎn)，運(yùn)動起止位置，更重要的是要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點，方向以及角度。
教學(xué)板書：
順時針旋轉(zhuǎn)。
逆時針旋轉(zhuǎn)。
相對應(yīng)的點到o點的距離都相等。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十四
一天，陽光明媚，萬里無云，天氣晴朗，紅紅做完作業(yè)，就手拿著諸錢罐理的零花錢，腳下抹了油似的，飛快地跑向大街。
紅紅一跑進(jìn)商店，東張西望，商店里有水筆、鋼筆、鉛筆、筆記本、日記本、······紅紅看得眼花繚亂，正想走的時候，突然，紅紅看見自己喜歡的文具盒。
于是，紅紅對售貨阿姨說：“阿姨，您好，我想要這個文具盒，請問，這個文具盒多少一個？”小朋友這個文具盒是一百一十一塊錢，你有這么多錢嗎？你叫什么名字？你的媽媽怎沒有來？”售貨阿姨問道?！鞍⒁?，我有一百一十一塊錢，我叫‘紅紅’我的爸爸媽媽出去了，叫我一個人來買?！?BR> 售貨阿姨笑開了花。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十五
演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。以下是由本站pq小編為大家整理出來的小學(xué)生養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
僅供參考。
尊敬的老師、同學(xué)們，早上好。
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話》。
第一句話是出現(xiàn)在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持安靜“，第二句話出現(xiàn)在美國珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話出現(xiàn)在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國語來標(biāo)志，都不約而同地使用了中文!
在這些匯集了來自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來，這些警告性質(zhì)的語言是專門寫給中國人看的，因為在這些外國人看來，中國人經(jīng)常喜歡在公共場合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊等。毫無疑問，這是對全體中國人的嘲笑和侮辱。因為，這只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識不好的中國人，而不能代表全體中國人民，這讓所有的中國人憤慨不已。
可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識道德那樣低?我們還經(jīng)常聽說，在國外，最喜歡在公共場合大聲喧嘩的是中國人，最喜歡開車闖紅燈的是中國人，最喜歡插隊的還是中國人!
我們還從書上看到，1994年亞運(yùn)會在日本廣島舉行，閉幕式結(jié)束后，幾萬人的場地上竟然沒有一片紙片，沒有一點垃圾。很多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來，日本人早就養(yǎng)成了這樣一個非常小而非常重要的習(xí)慣，那就是在大集會后，會把自己個人帶來的垃圾全部收拾干凈，然后才離開集會地點。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)!好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場才會熱鬧非常。
當(dāng)你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，用英語熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠的心靈。
當(dāng)你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得丑陋難看。
當(dāng)你走過校園的花壇和草坪，請你只是認(rèn)真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)它們。
總而言之，讓我們一起行動起來吧，從身邊小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的人生!
謝謝!
今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法
國學(xué)。
者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動.縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然.小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響.因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事去做.怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十六
1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿。
3、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目。
三、活動形式和時間：主題班會3月10。
四、活動內(nèi)容：歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答。
（一）揭示主題。
班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，新頒布的《守則》、《規(guī)范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動，我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
合：老師，同學(xué)們，大家好，四（5）班主題班會“學(xué)習(xí)一日常規(guī)做合格學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始！
徐暢：這段時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解，
王玨雅：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，（知識競答）。
2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？
3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？
4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
5、請說出五種文明用語。
6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項？
a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！
d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
徐暢：退一步，海闊天空。
王玨雅：讓一讓，我們的世界會更加美好。
徐暢：請把我的歌還回你的家。
王玨雅：請把你的微笑留下，請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。
[學(xué)習(xí)一日規(guī)范做合格小學(xué)生主題班會稿(一年級)]。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十七
進(jìn)入公園后，我們最先看到的是熊貓，它們正在吃竹子。熊貓吃竹子的時候先拿起竹子，伸出手把葉子一把一把摘下來，然后把葉子吃掉。接著，我們?nèi)タ匆半u，這里的野雞可真多??！有花的，有咖啡色的，有藍(lán)色的，還有土黃色的……看完野雞我們累了，在旁邊找了一個地方休息，休息好之后我們一起去看金絲猴，它們玩得可真開心呀！有的在打架，有的在蕩秋千，有的在山洞里追趕，還有的在喝水。然后，我們?nèi)タ创笙?，大象用長長的鼻子把草卷起來放進(jìn)嘴巴里吃掉，大象鼻子的用處可真大呀！最后，我喂了斑馬和羚羊。
動物園真好玩，下次我還要來玩。
十一期間，我參觀了故宮。我從故宮午門進(jìn)去，去了前三個廳：太和殿、中和殿、保和殿。太和殿是皇帝舉行大型會議和慶祝重要節(jié)日的地方，中和殿是歷朝歷代皇帝休息的地方，包和殿是慶祝小型節(jié)日的地方，也是考狀元的地方，其中第一名被評為狀元，第二名被評為狀元，第三名被評為譚華，前十名被評為一甲進(jìn)士，前十一至前二十名被評為二甲進(jìn)士，前二十一至三十名被評為三甲進(jìn)士。
我們還去了聚寶堂，那里有九龍壁。九龍壁前有皇殿、楊勝殿、甘龍園，后有真妃井，是光緒皇帝的妃子，被宦官推倒。
去了這個地方之后，我們?nèi)チ烁汕嚅T，進(jìn)入了后山堂。第一個大廳是干青廳，皇帝過去睡在那里（現(xiàn)在皇帝睡在精神修煉廳），第二個大廳是交泰廳，皇帝在那里學(xué)*，第三個大廳是坤寧廳，皇后睡在那里。
參觀完后面的三個大廳，我們?nèi)チ擞▓@，然后從神武門離開了紫禁城，也就是紫禁城。你知道為什么叫故宮嗎？因為，紫色代表紫色msi，也就是天地中間的地方，禁止就是禁止普通人進(jìn)入，城市代表城市。
我非常喜歡故宮，希望你也能去參觀。
暑假期間，參加了滁州晚報組織的北京夢之旅。夏令營的第二天，我們參觀了故宮。
故宮又叫紫荊城。你知道為什么嗎？根據(jù)*古代占星理論，紫微亨（北極星）位于天帝居住的中天。天人相應(yīng)，所以故宮叫紫荊城。
走進(jìn)故宮大門，“哇！這里這么大！”我和朋友都忍不住贊嘆。我們首先參觀了故宮的建筑模型。我知道故宮占地萬*方米，有9999個房間。如果一個剛出生的嬰兒一天住一個房間，他住在每個房間的時候就27歲了。
這里用的都是木結(jié)構(gòu)，所有的木框架都沒有釘子。宮殿有一個綠色的白石底座，一個高高的屋頂，黃色的琉璃瓦，到處都是龍的圖案，并用金色的墻壁裝飾。我觀察了所有的宮殿，發(fā)現(xiàn)這些宮殿沿著南北中軸線排列，向兩邊展開，南北筆直對稱。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴導(dǎo)游，她笑著點點頭說：“這條中軸線貫穿故宮，南到永定門，北到鼓樓，幾乎貫穿整個城市。它宏偉壯觀，計劃周密?！?。
參觀故宮讓我流連忘返。故宮的建筑真的是無與倫比的杰作。真是奇跡。我們應(yīng)該為古人建造的宏偉宮殿感到驕傲。同時，我們也有責(zé)任保護(hù)這些文物古跡不受破壞，讓祖國五千年的燦爛文明永遠(yuǎn)流傳下去。
今天，我和同學(xué)們?nèi)チ嗣鞴蕦m。南京的明故宮是北京明故宮大的藍(lán)本。我們先從午門進(jìn)入皇城，午門是原來皇上對哪個人不滿意斬首的地方，也就是現(xiàn)在警察，對被判死刑的犯人執(zhí)行死刑的地方。
這個地方，還是個風(fēng)水寶地呢！這里前面是護(hù)城河，后面是紫金山，依山傍水，的確是塊風(fēng)水寶地。
其實，皇宮并不是一個大房子，而是皇城和宮城兩部分，皇城在外，圍護(hù)著宮城。皇城是皇上上朝的地方，宮城則是后妃們和太子住的地方。但現(xiàn)在什么也看不到了，只有后人立下的介紹牌。當(dāng)時，英國人也從這里拿走了三對石獅子和一些雕刻。
這里的奉天殿是朱元璋在節(jié)日和生日時接受朝拜的地方，還有謹(jǐn)身殿是皇上一天之后反省有沒有犯錯的地方?？墒沁@里為什么會被破壞呢？是因為朱元璋死后讓孫子繼位，而不是朱棣。應(yīng)此朱棣非常不滿，就以誅滅奸臣為由，向南京進(jìn)軍。經(jīng)過了四年的戰(zhàn)爭，于公元1403年打入南京，燒毀了奉天殿等宮殿，朱建文與后妃也被燒死了。
我想，嫉妒的力量真強(qiáng)烈，竟然可以讓自己把自己的親兄弟給殺死了。俗話說：“兄弟如手足”?？磥碇扉κ莻€心胸狹窄的人。
在故宮的中軸線上有三座大殿，就是我們前面提到的太和殿、中和殿和保和殿，沒走多遠(yuǎn)，太和殿就出現(xiàn)在我們的面前，看到宮殿上寫著的幾個字。
我問媽媽：“殿和太是什么?。俊眿寢屝χ鴮ξ艺f：“孩子，這還是殿和太，是太和殿，古人寫字的*慣是從右至左的?！痹瓉砣绱?，我又知道了一些有關(guān)古人的知識。
我點點頭走*了太和殿，只見里面有一張很大的椅子，椅子上還有雕刻精美的龍，一條條栩栩如生，像真的似的仿佛會飛起來。
在地上有一長塊布，上面畫有龍、海浪和龍珠，聽電子這就是龍椅，是專供皇上坐的地方。
看過太和殿，我們來到了中和殿，原來中和殿的設(shè)置和太和殿大同小異，所以我們沒做停留就直接來到了保和殿。
保和殿內(nèi)也有一張龍椅，不同的是龍椅的上方懸掛著一個大大的鋼球，電子導(dǎo)游告訴我說：古人想象，如果坐在這張龍椅上的不是真皇帝，那么鋼球就會掉下來砸破假皇帝的腦袋。
一路看過來，我們經(jīng)過了許多其他的建筑，最后來到了御花園，花園里種了各式各樣的花草樹木，非常漂亮，里面還有一座假山，假山里還能找出十二生肖的雕像呢！怎么樣，看完了這一篇，你們對故宮有了一個了解了吧。
有時間你們也可以去故宮玩玩哦！
來到臺灣的第二天我們來到了世界五大博物院之——臺北故宮博物院。
我們來到故宮博物院的大門前頓時被震撼了，那巨大的故宮就像是真正的皇宮一般，人站在它面前，就像是螞蟻一樣。我們買好票，走進(jìn)了故宮博物院的大門，看見一個雕像，導(dǎo)游帶我們往里走，為我們講解，我們看得十分高興。
看了不少后，導(dǎo)游帶我們?nèi)ト龢?，欣賞故宮的頂級寶物。我們先看到了象牙球，象牙球共有77層，而且中間都是鏤空的，可以轉(zhuǎn)動，每一個圖案都十分清晰，每一層都雕刻的極美。
接著我們?nèi)タ慈庑问?，?dǎo)游帶著我們來到一個櫥窗前，我看到了一塊肥厚的東坡肉，奇怪地問導(dǎo)游：“蔡導(dǎo)，為什么帶我們來看肉??？可以吃嗎？”導(dǎo)游說：“這就是肉形石?！蔽沂煮@訝，目瞪口呆地看著這塊天然的肉形石，只見這塊“肉石”肥瘦層次分明，不知道的還會真把它當(dāng)成肉了，真是感嘆造化的力量。
我們又看了毛公鼎，毛公鼎已經(jīng)有2100年的歷史了，而且還刻有當(dāng)時的銘文。
最后的鎮(zhèn)館之寶是翠玉白玉，只見那玉一半白一半翠綠，菜葉上爬著一只蠡斯和一只蝗蟲，這兩只蟲雕得栩栩如生，我們又花了好久才看完了展品。祖國五千年的歷史真是偉大??！
暑假，我們一家人去了世界聞名的名勝古跡——北京故宮游玩。
北京故宮外墻是紅色的，非常壯觀。走到里面，我看到幾個大柑子，外面都有刀痕，媽媽說，那是八國聯(lián)軍用刀刮的。
我走到里面的一個小花園，里面有口井，媽媽說：“以前，八國聯(lián)軍打進(jìn)了北京故宮，皇上帶著皇后乘船躲避八國聯(lián)軍。皇后十分討厭一個妃子，便把她推了進(jìn)了井里?！笨磥?，這個故宮的一草一木都是有故事的。
經(jīng)過小花園，到了九龍壁，我看見了九條龍。這九條龍不但堅固，而且美觀。我看見其中一條龍的上半身是用玉做的，下半身也是用玉做的.，可是它的肚子是用木頭做的，這是為什么呢？原來，以前皇上想要一幅刻畫，那些材料用著用著，玉沒了，所以刻畫的師傅就拿木頭來偽裝，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，那塊木頭就現(xiàn)出原形了。
不一會兒，北京故宮就游覽完了，真想再游覽一遍呀！如果還沒有去過北京故宮的人，一定要去喲，那樣絕美的建筑可是舉世無雙的！
早上八時許，我們一行人徒步走到奉天街，朝陽路的世界文化遺產(chǎn)：清故宮……。
故宮于后金愛新覺羅·努爾哈赤那時候建造的。雖說不想北**那樣宏偉、雄壯。但也是非常古樸典雅，擁有滿漢結(jié)合、滿漢一心的建筑思想。
我們參觀之前，聽我們在導(dǎo)游處聘請的導(dǎo)游姐姐說：“故宮的結(jié)構(gòu)是西——中？——東的。”
進(jìn)了里面，十分之九建筑師黃色的琉璃瓦鋪在表面；再用綠色的琉璃瓦表在房檐。黃色代表這熊熊火焰；綠色代表著在遠(yuǎn)離女真族領(lǐng)地當(dāng)皇帝的人眷戀他們的草原。還有剩下的十分之一的是用綠色琉璃瓦鋪表，綠色琉璃瓦鑲邊。這間房子是冬巡的皇帝用的書房。綠色鑲邊還是與其他一樣，但是綠色鋪表就大為不相同，黃色代表火焰，書房里不可有火，所以用代表著清新的竹子的綠色來代替。
在八旗亭上面是大和殿，只是用來擺宮宴的。在龍椅旁，有兩個琺瑯香爐，兩頂鶴燭，香爐上還有香灰，仿佛在龍椅旁還繞著青煙呢，真氣派！
我們還去了清初所有妃嬪在這住的地方，以及皇后的寢宮（清寧宮，也就是清太宗愛新覺羅·皇太極壽終正寢的地方）和了解了清后宮人（包括太監(jiān)）的生活*慣。
今天起得早，大家不到5點就起床了，因為今天學(xué)校組織去故宮旅游。由于沒有聯(lián)系到大巴車，我們只能坐公交車去。把孩子們分班管理，我們這些志愿者就成了班上的“當(dāng)家人”。這12個“小寶貝兒”還真難管，所以我們把他們分為3組，每個志愿者負(fù)責(zé)4個學(xué)生（我們班3個志愿者）。這樣就容易多了。
看孩子可真不是件輕松的事情。我們組分到了班上最小也是最調(diào)皮的戴虎。我挺喜歡這孩子的，因為他胖胖憨憨的樣子著實可愛，但就是以小賣小，不服從管理。他來過故宮好多次了，于是我讓他當(dāng)我和3個女生的“隊長”，讓他看著我們而不是我來看他們。這小隊長還挺負(fù)責(zé)，時不時還問問大家累不累，需不需要休息，一點也沒有以前淘氣的樣子了?？磥磉m當(dāng)?shù)亟o孩子一些責(zé)任是有利于他們的成長的。
我們把故宮逛了個遍，看了各種展覽：清代的兵器、盔甲展，書法、繪畫、圖書、科技等，還有古代的玉器、銅琺瑯工藝等。從東道西，從南到北，大家直到腰酸背痛腿抽筋才回去。
通過這次活動，同學(xué)們之間有了更深厚的友誼，同學(xué)語老師之間也有了更深的了解。大家在玩中消除了彼此的芥蒂。同時，同學(xué)們通過參觀故宮，對*的歷史也有了更清楚更直接的認(rèn)識?？垂盼锫牃v史，大家以史為鑒，有利于激發(fā)同學(xué)們的愛國主義情懷，以及加深他們對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛。雖然大家精疲力竭，但毋庸置疑，這個活動是非常有意義的。
在暑假里，我們?nèi)チ松蜿柟蕦m。
我們從大清門進(jìn)入故宮，首先映入眼簾的是崇政殿，威武而又莊嚴(yán)的崇政殿是黃色批閱奏折的地方，我仿佛看到一個勤政愛民的好黃色在深夜還在批閱奏折，身邊點著一支快要燃盡的蠟燭……離開崇政殿我看到“紫氣東來”四個大字，原來這是鳳凰樓———皇帝讀書的地方。
走進(jìn)一看，下面一共有二十四個臺階，象征著一年的二十四個節(jié)氣?；噬厦刻於荚谏厦孀吆芏啻?，代表著長壽。登上鳳凰樓，放眼四望，莊嚴(yán)的故宮建筑群別致地坐落在周圍，真有股居高臨下的感覺。過了鳳凰樓，我們來到后宮，這是皇上和妃子居住的地方。這里住過著名的孝莊皇太后，現(xiàn)在看這里的設(shè)施很簡陋，待再當(dāng)時是老百姓不可奢望的。穿過后宮，來到大政殿，這是故宮政治權(quán)利中心，皇上和大臣都在此辦理國家大事。大政殿有八扇窗戶，黃色辦公時要全部打開，代表八面來風(fēng)、八方歸一。從整體看，大政殿的外形就像一個蒙古包，有著濃郁的滿族氣息。
轉(zhuǎn)過大政殿，來到后花園，這里亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中，假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間，讓人流連忘返。走累了，也舍不得離開，踏著見證曆史的石板，乘著百年大樹的陰涼，感受著曆史的變遷，文明的傳承，真是人生一大樂事。
故宮我為你驕傲！
暑假里，我和媽媽一起參加了北京世紀(jì)明德夏令營。在豐富多彩的夏令營生活中，令我印象最深的就是故宮之游了。
走*故宮，寬敞的大紅門展現(xiàn)在我們眼前，只見川流不息的游客在空地上走來走去，人山人海。不過，這些絲毫沒有影響我游故宮的心情。
走進(jìn)大門，導(dǎo)游姐姐開始講解關(guān)于故宮的傳奇故事和故宮的文化。聽導(dǎo)游姐姐說，故宮占地72萬多*方米，共有9999間，宮廷為青白石底座，高大的屋脊，黃色的琉璃瓦，到處都是龍的圖案，并飾以金碧輝煌的色彩。故宮曾有24位皇帝陸續(xù)在此居住，故宮也極為壯觀。
接著，導(dǎo)游姐姐又帶著我們?nèi)⒂^許多宮殿，有太和殿、中和殿、乾清宮、交泰殿、坤林宮等。其中，我最喜歡的是太和殿了。那是皇帝上朝和批奏折的地方，也叫外朝。太和殿內(nèi)有無數(shù)的珍寶，建造時，明代所用的木材大多采自川、廣、云、貴等地的。太和殿也是故宮中最大的宮殿，它高米，占地面積2377*方米，有72根柱子。太和殿內(nèi)不但空間大，而且里面的用具非常精致和實用。我特別喜歡的就是皇上坐的那把龍椅，現(xiàn)在雖然有些陳舊了，可依然有著當(dāng)年那樣耀眼的光芒。
這次北京故宮之游，不但讓我感受到古代時宮廷里的繁華，同時也讓感受到宮廷里雖然過奢侈的生活，但也有鐵一般的紀(jì)律，一旦違背，后果相當(dāng)嚴(yán)重。下次有機(jī)會再來北京，我一定更加深入地去了解故宮歷史和故事。
我叫顧祺潤，今年七歲了，在南京市*路小學(xué)上二年級。我可喜歡旅游了，去過好多地方，游過杭州、爬過黃山、還東渡到過日本。今年暑假我最高興的事情就是和爸爸、媽媽、姥姥、姐姐一起到青島去旅游了。
坐在飛速奔馳的高鐵火車和諧號上，我興奮的和家人在一起又說又笑。四個小時一眨眼就過去了。車一停，青島就在眼前，我們一起歡呼著下了車。
我們游覽了棧橋、海軍博物館、五四廣場、嶗山、金沙灘等好多好多美麗的地方，印象最深的就是在大海里沖浪和游泳了。大?？烧娲笱?藍(lán)色的海水一眼都望不到邊，我特想知道海的那一頭有什么。海風(fēng)吹到我的身上感覺咸咸的、涼涼的，大海翻起白色的浪花，輕輕拍打著崖邊的礁石，我光著腳丫站在海水里，浪花在我的腳下和我捉迷藏。海邊的沙子好細(xì)呀，踩上去軟綿綿的好舒服。我和媽媽、姐姐在海水里嬉戲，一次又一次的和海浪做游戲，直到爸爸多次催促，才戀戀不舍的離開大海。我還看到了青島的標(biāo)志性建筑五月的風(fēng)，它是紅色的，很壯觀。
青島是一個美麗的海濱城市，同學(xué)們?nèi)绻銈円デ鄭u，一定要去海邊，因為那是青島在我心中最美的地方了!
來到青島。
今天，我們又經(jīng)過了四五個小時的顛簸，終于到達(dá)了我向往已久的青島。
一到青島，我們就到一個名叫紅日的賓館，把行李放下，稍微休息了片刻，便出發(fā)去海邊兒玩了。
嘀!伴隨著一聲響亮的汽笛聲，我們到了一片遼闊的`大海邊上。我們走進(jìn)了大海，我彎下身來，仔細(xì)地打量著，這些凹凸不*的石頭快地面。我有了一個重大的發(fā)現(xiàn)：這些石頭上都嵌著一塊塊大大的貝殼，更稀奇的是，每一個大貝殼里都黑壓壓地裝著十幾個甚至又二十個小海螺!可惜都被曬成干兒。這些大大小小的貝殼和海螺滿地都是，一塊石頭上就有好多好多。
看哪!有小魚!老媽驚喜的叫聲使我立刻就奔了過去。我定睛一瞧，呵!可不是嗎?!在一個小水洼里，幾條顏色和小水洼一樣，形體極小的魚可在歡快地游來游去。我一看就開心了，急忙用手去捕捉?？墒俏胰f萬沒有想到，這小魚有萬分的機(jī)靈，還沒等我的手碰到它的魚尾巴，它就刷地在一秒鐘之內(nèi)不見了!后來，我又請了一位伯伯來和我一起折騰了半天，才好不容易捉到了一條最小的!
天很快就黑了，我們又戀戀不舍地回到了賓館。
它，沒有五岳的高聳入云；它，沒有長江的波濤洶涌；它，更沒有古巴比倫空中花園的奇幻……但這個坐落在山東省的小城——青島，卻給我留下了深刻的印象。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！鼻鄭u那滿園的春色更是關(guān)不住，瞧去：
五四廣場周圍的小草，早已探出了碧綠的小腦袋把整個青島看了個遍。清晨的露水依偎在小草的身上，在上面散步，空氣中彌漫著小草的香氣，這便是春天青島早上特有的氣息。跪在地上，撫摸著小草尖，一種清涼舒適的感覺傳送到我整個身體當(dāng)中。草色茂盛，路邊的樹上也掛滿了碧綠的樹葉，有些還染上了水粉，走*一看，是桃樹綻放了笑臉，春天的青島真美?。?BR> 那山雖沒有五岳那么巍峨，可攀上它也要些工夫。登到了山頂，一個空中花園便展現(xiàn)在你面前。大約有七八層樓高吧！在這公園的最高處看春天的`青島，別有一番風(fēng)趣。隨著公園游覽區(qū)的轉(zhuǎn)動，青島的景色任你游覽。鳥瞰了青島，領(lǐng)略了空中花園的美妙，該去大海轉(zhuǎn)兩圈了。
登上了輪船，大海的蔚藍(lán)盡收眼底，春風(fēng)吹來，海面泛起了一道道藍(lán)色的波紋，輪船在海中航行著，時*黃昏，夕陽的余輝灑在水面上，波光粼粼，泛著金光。登上了海灘，走進(jìn)了商店中，貝殼項鏈、海螺……來自大自然的它們，裝點著人們，我拿出了從海灘撿到的十幾塊貝殼，讓店主加工成了一條手鏈，這樣我的青島之行也算有了個紀(jì)念品。
青島的春天，充滿了詩情畫意，小城連著山，山連著水，山、水、小城匯聚成了這座充滿詩情畫意的青島，山水相連，讓人們在生活中無時無刻不親*自然，讓人無時無刻不被這自然的芬芳所包圍。
好美的青島，多么富有詩情的自然。
昨天是星期天，我們一行人坐從新鄉(xiāng)到日照的火車，去沙灘玩。一路上我們小孩子都特別興奮，終于能看見大海，能在沙灘上拾貝殼、玩沙子了?；疖嚿衔乙宦范紱]睡。
我們到日照的時候天已經(jīng)黑了，所以我們只能回賓館睡覺。哎！真無奈。早上我起的很早，但是我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)拾貝殼回來了，我們也不甘落后，趕緊吃過飯后也出去拾貝殼了。我一路小跑來到海邊。哇！大海真美啊！藍(lán)藍(lán)的海水，大大的浪花，海風(fēng)吹著真是舒服。開始拾貝殼嘍！我先在沙灘上找貝殼，走著走著發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)水里了，早上的海水還是有一點涼的。但是為了找貝殼我一點也不怕。正在我用心低頭找的時候，一個大浪打來，把我的衣服都弄濕了，大家都哈哈大笑，我也高興極了。海水還濺到了我的嘴邊，我舔了一下，海水真是咸的。我們玩了很長時間，我也找了很多的貝殼。媽媽覺得太陽太曬了，就讓我們回賓館休息。
中午4點左右睡醒，我們大家都換好泳衣，帶著游泳圈去海邊玩水，在海水里玩比在泳池玩有意思多了。我先往大海的深處游，然后趴在泳圈上不動，海浪會把我送到海邊。我們一直游到7點才依依不舍的回去。
晚上躺在床上我們大家一起看了白天拍的照片，說著白天發(fā)生的有趣事，真是高興極了。
我發(fā)幾張照片大家看看吧！
這個星期，我和媽媽一起去青島度假。一路上，我們參觀了很多景點，認(rèn)識了許多新朋友，青島真是個美麗又友好的城市。
告訴你們吧！一個是和我親密接觸的小海豚。
出了北京機(jī)場，迎面而來的先是寒風(fēng)，再來是導(dǎo)游親切的招喚，北京冬天的寒冷被濃濃的人情味給消除了。
到了市區(qū)，因已經(jīng)傍晚，所以沒排太多行程。在去看介紹北京的表演秀前，先吃了在北京的第一餐，北京人吃的都是重口味，第一次吃，難免有些不*慣。
第二天我們游紫禁城，從后面的花園開始，一路走向*廣場。聽說明朝最后一位皇帝，就在*的一棵樹上吊的。接著穿過神武門，走過干清宮、保和殿……，一磚一礫幾乎都是古跡，譬如廣場中的地磚，起碼也有六百年呢！紫禁城是木造皇宮群中保持最久最大的皇宮，每個宮殿都可謂美輪美奐??！到了*廣場，回首看內(nèi)皇城城墻，好不壯麗！我看了很佩服，也難怪它是*人引以為傲的象征。
睡了一整晚，到了第三天，早上心情特別好，因為今天要爬長城。長城是為抵防外來民族攻擊所建造的，秦漢以來，各朝各代都有修復(fù)它的歷史。今天我們爬的是一小段，開放為觀光用的，遠(yuǎn)看上去我覺得沒什么，但越接*越害怕一分，到了關(guān)口，我?guī)е扰d奮又害怕的心情，爬上長城，再經(jīng)一番努力，終于攻頂了。我好高興，但又想以前人當(dāng)兵在這爬上爬下，真是辛苦，何況我爬的又只是一小段而已。俗話說：“不到長城非好漢！”雖然說，我已有爬四川黃龍的經(jīng)驗，不過長城就是長城，氣魄果然就是不一樣！
最后一天早上，我們?nèi)ヌ靿?，天壇是皇帝祭天的場所，旅游雜志上常常有它的照片，也是*的象征之一，圓圓的屋頂，圓型的圍墻，以及回音壁都是著名的景觀。下午我們參觀博物館，有古有今的建筑特色，包括北京奧運(yùn)時的景觀。爸爸說整個北京與他以前來時差別太大了，為了奧運(yùn)他們是盡心盡力在改造，要把北京市的容顏，最好的一面，在展現(xiàn)給世人看，聽了后，其實我有莫名的感動。
至今我仍?；叵朐诒本┑拿恳惶?，超大面積擁有一千多萬人的超級人口，真是個令人難以忘懷的都市。期待再相逢。
北京游記上一個星期三是8月5日，天氣很晴朗。我爸爸帶我到北京玩。第二天，我們到了北京。我們看了鳥巢，鳥巢發(fā)的光特別吸引人。第三天，媽媽也來了，我特別高興。
我們?nèi)チ碎L城，長城是多么雄偉，還參觀了故宮，十三陵，看到了我們古老的中華文明。最后一天，我們?nèi)チ祟U和園。我看到了龍袍、龍靴、龍帽，它們都是古代皇帝穿戴的。我去北京玩得真快樂呀！
暑假的時候,媽媽去北京出差,她就帶著我,還有外公外婆,去北京玩.我們坐高鐵去,很快.
北京的天氣好熱,在那里呆了一個星期,我被曬的墨黑墨黑的,現(xiàn)在還沒有白回來.我去了長城,天安門,故宮,水立方,鳥巢,頤和園.........外公帶著我們?nèi)チ撕枚嗟胤?但是我覺得不是很好玩,因為太陽好大,就是水立方里面的水池子可以玩水,我覺得蠻好的.我還在北京過了生日!
暑假里的一天早晨，我早早地起了床。爸爸媽媽突然告訴我，今天航班正常，我們要去北京玩嘍。我聽了高興得跳了起來。收拾好行李，攆著他們就出發(fā)了。
這可是我第一次坐飛機(jī)，又好奇又興奮，恨不得插上翅膀飛到機(jī)場。轟隆隆的聲音中，飛機(jī)一蹦就沖向了藍(lán)天。我望向窗外，碧綠的河流像腰帶，緩緩圍繞著金色的稻田；藍(lán)藍(lán)的大海像圓盤，輕輕襯托著翡翠般的小島，而我們就在云里穿行著，雪白雪白的云朵像棉花糖，似乎觸手可及。真是美麗極了。
到了北京，我們先搭車往八達(dá)嶺長城，然后返回參觀故宮。北京有各種各樣的古建筑，像恭王府、頤和園、北大燕園等等，當(dāng)然最令人向往的就是*了。我們找了一個*廣場附*的酒店住了下來。當(dāng)天晚上去大前門晚，還吃了全聚德的北京烤鴨。
第二天凌晨兩三點鐘，媽媽把我從床上拉了起來，我們急忙忙洗漱完趕去*廣場看升旗儀式。我們到廣場的時候，已經(jīng)是人山人海了。大家自覺地排起長長的隊伍過安檢。五點五十分，激動人心的時刻，伴隨著雄壯的樂聲，鮮艷的*慢慢地升了起來。我也跟著人們一起唱起了整齊的**。東方的第一縷陽光透過**，落在我的臉龐上，我感到非常激動，非常自豪。
正因為有強(qiáng)大的祖國，才有我們美好的家園。我暗暗下定決心，以后要好好學(xué)*，天天向上，為祖國建設(shè)更美好的未來。
五一勞動節(jié)期間，我來到了首都——北京。雖然我曾多次到過北京，但*廣場卻是我每次的必到之地。
當(dāng)那段紅墻再次映入我的眼簾，小時候的模糊記憶又漸漸清晰起來。我來到了*廣場上，看到莊嚴(yán)美麗的*城樓在夕陽的余暉下顯得更加金碧輝煌，光彩奪目。廣場上的**下，層層疊疊的人群早已把旗桿圍了個水泄不通。原來是降旗儀式即將開始，于是我迫不及待地從人縫中擠了進(jìn)去。周圍等待的人們，都伸長了脖子，期盼著那莊嚴(yán)時刻的到來。
降旗儀式結(jié)束后，*廣場上的燈點亮了，整個*廣場變成了燈的海洋，光的世界。望著燈火輝煌的*城樓，《我愛北京*》這首歌立刻在我的心中唱響。
暑假里的一天早晨，我早早地起了床。爸爸媽媽突然告訴我，今天航班正常，我們要去北京玩嘍。我聽了高興得跳了起來。收拾好行李，攆著他們就出發(fā)了。
這可是我第一次坐飛機(jī)，又好奇又興奮，恨不得插上翅膀飛到機(jī)場。轟隆隆的聲音中，飛機(jī)一蹦就沖向了藍(lán)天。我望向窗外，碧綠的河流像腰帶，緩緩圍繞著金色的稻田；藍(lán)藍(lán)的大海像圓盤，輕輕襯托著翡翠般的小島，而我們就在云里穿行著，雪白雪白的云朵像棉花糖，似乎觸手可及。真是美麗極了。
到了北京，我們先搭車往八達(dá)嶺長城，然后返回參觀故宮。北京有各種各樣的古建筑，像恭王府、頤和園、北大燕園等等，當(dāng)然最令人向往的就是*了。我們找了一個*廣場附*的酒店住了下來。當(dāng)天晚上去大前門晚，還吃了全聚德的北京烤鴨。
第二天凌晨兩三點鐘，媽媽把我從床上拉了起來，我們急忙忙洗漱完趕去*廣場看升旗儀式。我們到廣場的時候，已經(jīng)是人山人海了。大家自覺地排起長長的隊伍過安檢。五點五十分，激動人心的時刻，伴隨著雄壯的樂聲，鮮艷的*慢慢地升了起來。我也跟著人們一起唱起了整齊的**。東方的第一縷陽光透過**，落在我的臉龐上，我感到非常激動，非常自豪。
正因為有強(qiáng)大的祖國，才有我們美好的家園。我暗暗下定決心，以后要好好學(xué)*，天天向上，為祖國建設(shè)更美好的未來。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十八
當(dāng)今社會正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當(dāng)生活質(zhì)量不斷提高時，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會的氣息。但是，還是有一些人總想比現(xiàn)代文明人差一點。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當(dāng)成垃圾桶，垃圾隨處可見?；蛘咝W(xué)生說一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場的口香糖殘渣隨處可見，密集的斑點與天安門廣場的神圣莊嚴(yán)形成強(qiáng)烈對比。這些都是人做的。
的確，孩子不在家的時候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現(xiàn)在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會文明已經(jīng)不如從前了！
文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，也給自己帶來快樂與溫暖。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十九
有一種離別，刻骨銘心;有一種思念，魂牽夢縈。
——題記。
不知從什么時候開始，我喜歡上了藍(lán)天。仰望藍(lán)天，我常常在想，那個人們心中美麗的天堂，應(yīng)該就在白云的上方吧!雖然看起來遙不可及，我卻總覺得它在我眼前，因為我們之間有一座永遠(yuǎn)不塌的橋，那就是我對外婆的思念。
小時候，受媽媽的影響，我并不相信這個世界上會有靈魂，可是在長大一些的時候，卻被外婆的信仰所感染，另一個虛擬的世界出現(xiàn)在我心中。所以，靈魂的有無，對于那時的我，異常模糊。
真正希望有靈魂的存在，是外婆離開我之后。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二十
“五四制”，就是小學(xué)五年，初中四年的制度，正在實行的五四制實驗始于1981年，1984年開始在北師大附小以及原煙臺地區(qū)所有學(xué)校，包括現(xiàn)在的威海市、煙臺市、萊西市進(jìn)行實驗。1988年，上海市開始全面試點五四制，xxx年原國家教委提出，要積極推進(jìn)五四學(xué)制改革實驗。之后，實驗規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大到全國很多地區(qū)。
那么，“六三制”，就是小學(xué)六年，初中三年，最早可以追溯到1922年制教育改革，從1994年全面推行九年義務(wù)教育開始，大部分地區(qū)就實行的是“六三制”。
不過由于中國幅員遼闊，人口眾多，教育資源差距很大，所以不同地區(qū)根據(jù)自身情況，選擇不同學(xué)制。即便是同一省份，也可能選擇不同的學(xué)制，比如山東就有五四制和六三制，兩種學(xué)制，甚至同一個地區(qū)也有不同的學(xué)制。
也就是說，時至今日，中國仍是兩種學(xué)制都存在的，很難說清楚哪種好，哪種差，只能說適合就是最好的。
對于小學(xué)會不會從6年變成5年這個問題，大家其實不用擔(dān)心，因為這個問題太大了，牽一發(fā)而動全身，如果有變動，那也是非常謹(jǐn)慎的事情。
對此，水皮有兩個觀點和大家分享：
一是我們覺得學(xué)制是可以縮短的，尤其是這個高中的學(xué)制。因為水皮自己就是那一年，從三年制的高中回到了兩年制的高中，提前一年參加了高考，這并不影響我們的高考成績，也不影響未來的發(fā)展。所以我個人覺得，高中部分實際上兩年是沒有問題的。
另外有個建議，義務(wù)教育應(yīng)該擴(kuò)展到高中，高中教育也應(yīng)該算作全民義務(wù)教育的范疇。
社會是不斷發(fā)展的，人們獲取知識的途徑也在不斷拓展，社會同樣需要不同的人才，我們應(yīng)該在教育上更加追求質(zhì)量，而不只是單純討論時間的長短。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二十一
認(rèn)知：
1．知道對人有禮貌是尊敬別人的表現(xiàn)。
2．比較正反事例，說明對人應(yīng)該有禮貌。
情感：
1．以對人有禮貌為榮。
2．愿意做個有禮貌的好孩子。
行為：
對人說話和氣有禮貌。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“文明禮貌”德國中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。
文明禮貌教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是小學(xué)德育的基本內(nèi)容之一。我國是文明古國，有禮儀之邦的美譽(yù)，要教育小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮貌是文明社會做人的起碼要求，是人類社會生活的共同行為準(zhǔn)則。要把當(dāng)前的'小學(xué)生培養(yǎng)成21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)從小就教育他們講文明、懂禮貌。人人講文明。懂禮貌，有利于社會安定團(tuán)結(jié)。
本課的重點是使學(xué)生比較正反事例，懂得應(yīng)該對人有禮貌，知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)。只有對人有禮貌才能贏得別人的好感，使別人愿意與之交往。要使學(xué)生以講文明禮貌為榮，愿意對人有禮貌，為下一課學(xué)習(xí)禮貌用語打下基礎(chǔ)。
本課 教學(xué)應(yīng)注意以下兩點。
1．本課的重點是從正反事例比較中引起學(xué)生思考，提高認(rèn)識。比較的事例有課文故事，有“比一比”欄目中的事例，有回憶自己的事例，還有比喻手法中“風(fēng)”的藝術(shù)形象，比較的角度有的是從對方的不同表現(xiàn)比，有的是從自己的感受比，也可以是從對方和自己一方交互比。從事例中進(jìn)行分析比較，用淺顯易懂的語言講清道理。講道理不要脫離事例，分析事例不要就事論事，要將事與理教合，使學(xué)生從中受到教育。
2．在比較正反事例時，不要只強(qiáng)調(diào)對人不禮貌就辦不成事，為辦成事就要對人有禮貌，似乎只為辦成事才需對人有禮貌，使對人有禮貌帶有很大的功利性。這是不符合禮貌 教育的本意的。進(jìn)行文明禮貌 教育要著重提出：尊重別人，為他人著想，樹立自己講文明、有禮貌、有教養(yǎng)的形象。當(dāng)然不文明，對人不禮貌是不尊重別人的表現(xiàn)，會使別人不高興，不愿與你交往，因此事情也就辦不成。
3、可以充分利用課堂時間讓學(xué)生親自表演路路主動要求還錘子的過程。
第三課 對人有禮貌
認(rèn)知：
1．知道對人有禮貌是尊敬別人的表現(xiàn)。
2．比較正反事例，說明對人應(yīng)該有禮貌。
情感：
1．以對人有禮貌為榮。
2．愿意做個有禮貌的好孩子。
行為：
對人說話和氣，有禮貌。
1．根據(jù)“想一想”欄目和課文內(nèi)容制成錄像帶。
2．根據(jù)“比一比”欄目制成投影片兩張。
3．根據(jù)“讀一讀”欄目制成錄音帶。
4．采訪使用的話筒一個。
一、想一想。
1．看錄像：路路去傳達(dá)室借錘子，推開門就進(jìn)去，對著傳達(dá)室的老爺爺喊：“嘿！錘子在哪兒？”老爺爺看報紙，沒理他。
提問：
路路為什么沒把錘子借來？
2．小結(jié)：
路路對老爺爺沒禮貌，不尊敬老爺爺。老爺爺對他很不滿意，就不愿意把錘子借給他。
二、議一議。
過渡語：
路路沒有把錘子借來，平平拉著路路一起又去借錘子，這次他們借來了嗎？
1．看錄像：平平去傳達(dá)室借錘子（課文內(nèi)容）。
提問：
（1）平平是怎樣向黃爺爺借錘子的？
板書課題：對人有禮貌
（2）黃爺爺對平平什么態(tài)度？
小結(jié)：
平平對人有禮貌，黃爺爺喜歡他，愿意把錘子借給他，還夸獎他是一個有禮貌的好孩子。
2．學(xué)生分組討論。
從路路和平平借錘子的事情中，你懂得了什么？
板書：有禮貌別人喜歡
小結(jié)：
與人交往時要對人有禮貌，這是尊重別人的表現(xiàn)，使別人愿意和你交往。反之，對人沒禮貌，是不尊重別人的表現(xiàn)，別人不愿意和你交往。
板書：尊重別人
三、演一演。
過渡語：
路路知道錯了，決心向平平學(xué)習(xí)，主動要求去還錘子。你知道路路是怎樣還錘子的
嗎？
1．請學(xué)生表演。
2．提問：
這次黃爺爺對路路什么態(tài)度？．
3．小結(jié)：
對人有禮貌是好孩子，人人都會喜歡。
四、比一比。
師：冬冬家附近有一個足球場，常有人把球踢過鐵欄桿，讓冬冬幫助撿球。
1．出示投影片（“比一比”欄目內(nèi)容）。
提問：
（2）假如你是冬冬，遇到這樣的事情，會怎么想？
2．學(xué)生分組討論。
3．小結(jié)：
在和別人交往中，應(yīng)該有禮貌。對別人以利相待，尊重人家，他人和自己都高興。反之，對別人不禮貌，不尊重人家，他人和自己都不高興，事情也辦不成。
五、說一說。
過渡語：
通過學(xué)習(xí)，我們知道了人與人之間要講禮貌。下面，請你們談?wù)勛约涸谏钪杏龅街v禮貌和不講禮貌的事情。
1．說說你與別人之間互相有禮貌的事，并說說事情的結(jié)果。
2．說說你見過的不講禮貌的事。
3．小結(jié)：
對人有禮貌，能給對方留下好的印象，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，使別人高興，還可以把該做的事做成。對人不講禮貌，損壞友誼和團(tuán)結(jié)，讓人討厭。我們要做有禮貌的好孩子。
六、讀一讀。
師：為了記住這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
1．看書17頁。
（1）聽兒歌的錄音。
（2）學(xué)生跟老師讀。
（3）師生齊讀。
2．提問：
讀完這首兒歌，你知道了什么？
3．小結(jié)：
對人溫和有禮貌，人人心里溫暖，處處受人歡迎。
七、全課總結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了第三課《對人有禮貌》，知道了對人說話和氣，有禮貌，是尊重別人的表現(xiàn)，這樣做能受到別人的歡迎，希望同學(xué)們都能成為對人有禮貌的好孩子。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二十二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的媽媽夸我真有禮貌小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一個很有禮貌的人，每次聽到媽媽夸我有禮貌時，我的心里就美滋滋的，不信？那就去意識一下有禮貌的我吧。
有一次，爾和媽媽一伏往趕街淘氣的我邊走邊玩，一不警惕碰到了一位老奶奶。這時我的口里十分懼怕，心怦怦直跳，立刻對那位老奶奶說：“奶奶，對不訖！”沒想到這個老奶奶卻興奮的對我說：“不必怕，小孩子呀，皆很俏皮，不要緊的?！庇谑俏腋鷭寢尦掷m(xù)趕路。在路上，媽媽愉快的夸我：“你干錯了事，能及時認(rèn)錯，還會稱說奶奶你實有禮貌！”這時，我的心面樂啟了花。
還有一次我和媽媽一起去田里干活，正走在田埂上，迎點看睹一個老爺爺違著草返野里走，我看了看狹小的田埂，再望瞅老爺爺那繁重的腹籃，我對媽媽說：“媽媽，我們讓一下，等老爺爺過來了，咱們再從前?！蔽矣謱蠣敔斦f：“爺爺，你先過去吧?！眿寢尶粗?，對我豎起了大拇指，連聲稱頌：“你真有禮貌！”我聽了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二十三
父母，(.)是我們兒女的牽掛。
不斷的山。四川，一個人生地不熟的地方，意味著水土不服，當(dāng)同時也意味著要學(xué)會講普通話。
爸爸去了四川，他會不會生病，會不會語言交流不方便呢?這一切都是我所擔(dān)憂的。
那是想起，家，變得散了。以前，家是狹窄的，現(xiàn)在，卻寬大無比。
牽掛在兒女的心中，在父母的心中。牽掛，我見不到你而惦記。牽掛使歲月過得越來越快，隨之的是那一條條的溝。
這種愛叫牽掛，永遠(yuǎn)在父母兒女的心中。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇一
以前，我是一個沒有禮貌的女孩子。因此，媽媽為這件事很傷腦，經(jīng)常叫我見到叔叔、阿姨和客人都要問好，可我還是沒做到。
有一天，我去媽媽的店里玩。在去的路上，我心想：“這次一定要很有禮貌，見到阿姨、叔叔一定要問好，不能再讓媽媽失望?！钡搅藡寢尩牡昀?，我先看看有沒有熟人走過來。這時，我突然看見一位阿姨走了過來，我趕緊說了聲“阿姨好！”，然后，我像小老鼠一樣灰溜溜地走進(jìn)媽媽的店里。那位阿姨聽了我的話十分開心，還跟我媽媽說：“你們家女兒真有禮貌?！皨寢屄犃?，滿臉都是笑容，就像一只歡快的小蜜蜂。我在旁邊聽到阿姨夸我，我也很開心，心里想：”我以后都要像現(xiàn)在一樣有禮貌?！斑^了不久，又來了一位阿姨，我還是跟剛才一樣說了聲”阿姨好“。這位阿姨聽了，向我笑了笑。
我一定要做一個懂禮貌的好孩子。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二
今天，劉老師叫我們設(shè)計一個節(jié)日。同學(xué)們一聽，高興得手舞足蹈，樂翻了天。我決定將每年的7月3日定為禮貌節(jié)。
每當(dāng)?shù)蕉Y貌節(jié)的時候，人們起床第一件事情就是一家人彼此問好：“早上好！”下樓買東西或玩耍的時候，都要說：“你好，最近身體好嗎？生活愉快嗎？”
到了中午午餐的時候，一家人會彼此問候：“中午好！請吃豐盛的午飯?！边@一天不能生氣，不許打架，不許不高興。
下午運(yùn)動時間到，碰到的每一個人都會對你說：“下午好！祝你愉快！”打球時，都要問對手一兩句話：“球技提高了嗎？進(jìn)步了嗎？……”打勝或投進(jìn)一個球時，對手必須說：“不錯，球技提高了不少，繼續(xù)努力，加油哦！”
回家路上，遇到生人或親人，都得說：“您好！節(jié)日愉快！”邊說邊得九十度鞠躬。
晚上吃晚飯時，一家人彼此說：“節(jié)日快樂，請吃節(jié)日晚飯?！蓖盹埵莾傻罌霭璨?，三葷四素，還得互相夾菜：“慢慢享用色香俱全的美味佳肴?！钡玫绞澄锏娜吮卣f：“謝謝，親愛的，你也來點兒?！?BR> 飯后娛樂時間，可以下棋、看電視、看書……下棋時，如果你吃掉別人一個棋子，對方會說：“我為你的進(jìn)步感到驕傲！”輸了時，勝者必說：“別灰心，下次加油，好嗎？”
看電視時，是在節(jié)日結(jié)束時，必須響起熱烈的掌聲，還得說：“感謝你們?yōu)槲覀冃?，讓我們享受娛樂，謝謝！”
睡覺時，互相問候：“晚安，希望明天更加絢麗多彩！”
這就是禮貌節(jié)的全天過程，你可能會問：“要求太嚴(yán)格了吧？”雖然嚴(yán)格了點，但必須得這樣。
怎么樣？設(shè)計得不錯吧？真希望政府多定些節(jié)日，這樣我們就可以天天沉浸在歡樂中。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇三
來到了新的學(xué)校，新的班級，認(rèn)識了新的老師，新的同學(xué)。我們有了新的班主任秦老師。
秦老師是一位對工作負(fù)責(zé)，教學(xué)有方的老師。因為剛開學(xué)，學(xué)校的一些廣播*，武術(shù)*都不會。雖然能記住些，但有些動作還是模糊。秦老師就讓我們看視頻，記要領(lǐng)，我們就有所進(jìn)步。做不對的地方，老師就會糾正錯誤，直到做對為止。
多么好的老師，我們因擁有秦老師而自豪！
篇二：夸夸我的老師。
趙老師是優(yōu)雅的老師，溫柔的老師，她是教語文的，是我們二年級最好的班主任，長得可漂亮了，頭發(fā)細(xì)細(xì)的長長的可好看了。她像媽媽一樣關(guān)心我們，疼愛我們，她教給我們很多知識，我很喜歡趙老師！
篇三：夸夸我的老師。
我要夸的老師，他的身高很高，烏黑的頭發(fā)，眼睛很尖，正所謂的小眼聚光。
他講課講得很好，又有幽默感，常常使課堂上歡聲笑語（不過說話很損），他又很嚴(yán)厲，每當(dāng)同學(xué)們犯錯誤時都會非常嚴(yán)厲地批評我們，脾氣時好時壞，他就像有自我修復(fù)功能似的，總會高興起來。有時我們很怕他，但又喜歡上他的課。
我夸得老師就是趙老師。我們敬佩的老師。
篇四：夸夸我的老師。
我要夸的老師是鐘老師，她是我們蒸湘區(qū)實驗小學(xué)五（2）班的班主任。她像園丁一樣，用知識澆灌我們這些小花小草；她像領(lǐng)頭的蜜蜂一樣，帶著我們尋找知識的海洋；她像黃牛一樣，任勞任怨地教導(dǎo)我們。
篇五：夸夸我的老師。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇四
一篇好的作文，內(nèi)容豐富有想法，這就靠學(xué)生日常積累，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天要讀書，素材多了，就有內(nèi)容可寫，，寫作文的時候，就有東西可寫，能得到很高的分?jǐn)?shù)。
看到好詞好句，最好抄寫下來，時間久了，就有了自己的詞語庫，當(dāng)然，也不要總是照搬無誤，還是要主動思考，寫出真情實感，才能取得好成績。
學(xué)生們要懂得尊重老師，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己，多少學(xué)生曾經(jīng)討厭老師，多年以后為此感到后悔，如果當(dāng)初聽老師的話，也許就不會過這樣的生活，所以，學(xué)生們要懂得珍惜。
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有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇五
今天，我真高興，因為媽媽要帶我去姑姑家。
在去姑姑家的路上，媽媽要帶我到去超市買水果。這時我看見了一個熟悉的身影，原來黃老師也在超市里買東西。我和媽媽走了過去，我連忙打了個招呼：“黃老師好?！秉S老師也笑*地跟我打了一個招呼：“銳盈好?！边€摸了摸我的頭。我問黃老師：“您來超市買什么東西？”黃老師說：“我的媽媽生病了，出來買點一些水果?！边@時，我忽然聽到了媽媽的叫聲，我跟黃老師說了一聲：“再見，黃老師，過幾天我再去看看您的媽媽?！秉S老師也跟我說了一聲：“再見?！敝?，我就和媽媽高高興興地去姑姑家了。
去姑姑家的路上，媽媽跟我說：“你真是一個有禮貌的好孩子！”我聽了這句話后，心里像喝了蜜一樣甜，開心極了。
小朋友們，你們見到老師千萬不要躲開老師，這樣的做法是不禮貌的，你們應(yīng)該主動去跟老師打個招呼，這樣才有禮貌哦！讓我們一起做個懂禮貌的好孩子吧！
媽媽為什么會夸我有禮貌呢？因為媽媽是從一件事中看出來的。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇六
從前，有一個小貓咪，她非常有禮貌，見人就說“您好！”下面，我來給大家講一個故事，是關(guān)于這只小貓咪和小伙伴之間的故事，一起來聽吧！
有一次，小熊給各個小伙伴打電話，星期六去旅游，小伙伴們都很高興。
到了星期六，小伙伴們都來了，有小白兔、小花狗、小胖豬和小貓咪。小熊讓四個小伙伴上了車，去了森林。
到了森林，五個好伙伴下了車，他們走呀走呀，結(jié)果迷了路，正巧看見有一戶人家，里面住著一位老爺爺。一個小伙伴很有禮貌，所以老爺爺就讓他們住下了。
他們住了一天，要走了，老爺爺給他們指了路，每人都裝上了小甜餅和飲料，四個小伙伴都著急去找家長，結(jié)果忘了跟老爺爺說“謝謝！”，只有小貓咪說了“謝謝”，老爺爺說：“路上注意安全?！?BR> 在回家的路上，小伙伴們問小貓咪：“小貓咪，你對老爺爺說了什么，為什么他只對你一個人說路上注意安全？”小貓咪說：“因為我說了謝謝！”
小朋友們，日常生活中，千萬不要忘了禮貌用語哦！
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇七
老師夸我有禮貌作文一：老師夸我有禮貌（186字）。
以前，我是一個沒有禮貌的女孩子。同學(xué)和老師們都不喜歡我，有一天我真坐在桌子前發(fā)呆，同桌突然倒在我的后背上，我被她壓在桌子上，同桌連忙起身，不停地和我說對不起，如果是以前我一定會大發(fā)脾氣。但是這次沒有，我忙說：“沒關(guān)系的，你也不是故意的！”同桌感激的看著我。這是老師走進(jìn)教師，剛好看見這一幕，在同學(xué)面前夸獎我有禮貌。
從哪以后同學(xué)，老師都喜歡我了，因為我是一個懂禮貌的女孩子！
老師夸我有禮貌作文二：老師夸我有禮貌（105字）。
今天我的班主任來我家做家訪，我和媽媽一大早就開始準(zhǔn)備了，不一會老師來了。
我連忙叫“老師好！歡迎老師！”然后招呼老師進(jìn)門，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我趕緊給老師和媽媽到了杯水，老師和媽媽都夸獎我是一個動禮貌的好孩子！
老師夸我有禮貌作文三：老師夸我有禮貌（181字）。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇八
您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字表達(dá)，就是--燃燒!不停的燃燒!
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的講課是那樣的豐富多*，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。
我要贊美您，我的老師!
您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇九
我們祖國曾有一句“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，這一句話的意思就是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，而且也不能出言不遜。禮貌待人就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
今天中午的時候，王華正在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過的時候，一不小心把他的鉛筆盒給弄到地上了，而且還把鋼筆給摔壞了，小紅就連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境的時候，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是我們的教室就又恢復(fù)了往常的平靜。
在我們的宋代時有一個叫楊時的人，是一位理學(xué)家程頤的學(xué)生，在他40多歲的時候到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的“程門立雪”的故事一個小孩的木車壞了，一顆螺絲釘?shù)袅顺鰜?，他見到路邊有一個人在修理汽車，于是走過去說：“喂，借我一把鉗子?！蹦莻€人望了他一眼，并不理睬他，繼續(xù)修理汽車。
這一個小孩將這一件事告訴了他的哥哥，哥哥就教導(dǎo)他做人要有禮貌。于是他又去找那位修理汽車的人說：“叔叔，請你借我一把鉗子好嗎？”那個人抬起頭問：“怎么啦？木車壞了，我來幫你修理吧。”
這個孩子通過改變態(tài)度，使他不但借到了鉗子，而且還得到那位叔叔的幫忙，把木車修理好。
在我們這個社會上，我們的日常生活總是要和別人交往的。所以我們要學(xué)會禮貌待人，在恰當(dāng)?shù)匾褂枚Y貌語言，只有這樣才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，讓我們的社會變得更加美好。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十
我的語文老師姓周，她有四十來歲，可是并不顯老，高高的個頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿希望與自信的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫“琴”字，她用謎語猜字法幫助我們記憶“兩個王先生今天來*琴”。這樣一來同學(xué)們一下子就記住了這個字。
同學(xué)們很喜歡聽她講課，凡是外來聽課的老師都說她講的課生動有趣。
在她的嚴(yán)格要求下，我們班的語文成績總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。這個學(xué)期我們班還被教育部評為“先進(jìn)班集體”。這正體現(xiàn)出了周老師教學(xué)有方。
周老師不但教學(xué)有方，而且很關(guān)心同學(xué)，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了個大口子，流了許多血，周老師見狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，看著老師滴下的汗水我感動極了不禁流下了淚。
這就是我的語文老師夸夸她的教學(xué)有方夸夸她關(guān)心同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)愛您！
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十一
每個人都有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我們的班主任：周老師。她瘦瘦高高的，戴著一副眼鏡。她對待學(xué)生總是那么和藹可親，像是一位“媽媽”。
傍晚，當(dāng)我們放學(xué)回家的時候，周老師正在批改作業(yè)。晚上，當(dāng)我們進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)時，周老師正在寫教案。周老師就像*勤的園丁，培育著我們這群祖國的花朵。敬愛的老師，我真想對您說一句話：“老師您*苦了！”
夸夸我的老師作文2。
我喜歡周老師，因為周老師教了我們很多知識，她教我們畫畫、做剪紙，還有怎么做人，怎樣生活。
周老師上課很嚴(yán)格，下課卻是那么和藹可親，有時她逗我們開心，有的時候給我們看電影，和我們玩游戲。
我很喜歡周老師的課，她上課很生動，臉上總是掛著美麗的笑容。她像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。
夸夸我的老師作文3。
我有一位好老師，伴隨了我近兩年，現(xiàn)在我就來夸夸她。
她帶領(lǐng)我們拿到了很多次“優(yōu)勝班級”的稱號。三伏天，老師給我們開電風(fēng)扇，自己卻被汗水濕透了；冬天，老師讓我們坐在溫暖的教室，自己也被凍得**冷。我們表現(xiàn)好時，她獎勵我們，表現(xiàn)不好時，她批評、教育我們。不過我能了解老師的一片苦心，她是真心地為我們好。
她是誰？她就是我心目中最美麗的周老師。
夸夸我的老師作文4。
我最喜歡的老師是承老師，他是一位我們非常尊敬的老師。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十二
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
〈一〉、故事導(dǎo)入：
-----激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感知有禮貌的重要性。
2、請同學(xué)們看《借錘子》的故事片斷。（請同學(xué)上臺前演故事）。
根據(jù)學(xué)生的回答板書：有禮貌。
（1）從哪看出第二個同學(xué)有禮貌，你知道他為什么這樣說嗎？
（2）老師告訴大家：第一個同學(xué)也吸取了教訓(xùn)也變得有禮貌了，你從哪兒能知道？
（同桌先商量商量，說一說）。
2、活動：請兩個同學(xué)到前面演一演。
（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。）。
3、提問：他們都用了哪些禮貌用語?(補(bǔ)充板書：你好)。
追問：你好和您好有什么不同？
4、請您使用禮貌語言。
（1）、這條路是去市醫(yī)院的嗎？
（2）、我不會做這道題，你教一下。
（3）、你幫我把球撈上來。
（4）、我把你的杯子打壞了。
（5）、老師，你辛苦了！
小結(jié)：生活中，禮貌用語是無處不在的。
〈四〉讀兒歌-------強(qiáng)化感情。
師生共同讀兒歌：
見面問聲你好，
分別說聲再見，
處處禮貌語言，
人人心里溫暖。
〈五〉現(xiàn)場表演：
-------進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在其他情境下使用禮貌用語情況。
下面老師就考考你們，遇到下面的情況，你會使用哪些禮貌用語？與同桌共同表演。
1、下面老師就考考你們，遇到下面的情況（上、下學(xué)；把別人東西碰掉；借、還東西；在平時碰到鄰居打招呼；在公交車上踩了別人腳等），你會使用哪些禮貌用語？與同桌或好朋友共同表演。（借還書的場景可以擴(kuò)展到自己借還東西的情景-跟誰借過東西，就和誰表演）。
（請同學(xué)說說他們哪里做得挺好的，哪里做得還不夠？應(yīng)該怎么做更好）。
〈六〉怎樣做個有禮貌的孩子？
1、尊敬老師。
見到老師有禮貌，
大大方方問聲好。
幫助同學(xué)熱心點兒，
干凈手巾隨身帶。
勤剪指甲勤洗手。
書寫干凈不涂抹。
個人衛(wèi)生要講究。
課桌椅，排整齊。
廢紙雜物不亂扔。
值日勞動認(rèn)真做。
干凈環(huán)境要愛惜。
4、遵守紀(jì)律。
上課鈴聲響鈴鈴，
身體坐正精神好，
靜待老師互問好。
課堂上，認(rèn)真聽，勤思考，
積極舉手勇發(fā)言，
回答問題聲響亮，
主動參與頭腦好。
站要直，坐要正，手放平來腳放穩(wěn)，
書寫不忘三個一，堅持不懈保健好！
下課鈴聲響鈴鈴，
師生再見禮貌好！
課間休息須做好，
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備少不了，
〈七〉“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？
a.能b.有時c.不能。
（2）你平時說臟話嗎?
a.不說b.很少說c.常說。
（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？
a.是b.有時c.不。
（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
a.沒有b.有過c.經(jīng)常。
（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？
a.是的b.很少c.沒有。
（6）你會亂扔垃圾嗎？
a.沒有b.偶爾c.經(jīng)常。
（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？
a.會b.有時c.不會。
（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？
a.會b.有時c.不會。
（9）你能按時獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？
a.能b.有時c.不能。
（10）參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？
a.能b.有時c.不能。
八、我宣誓：
（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范。
（3）學(xué)習(xí)上講刻苦（4）生活上講衛(wèi)生。
（5）活動中講參與（6）集體中講團(tuán)結(jié)。
（7）待人上講禮貌（8）處事上講謙讓。
（9）校內(nèi)外講形象（10）時時處處講安全。
說得多不如做得好。
--從現(xiàn)在做起。
看著做不如自己做。
--從我做起。
要我做不如我要做。
--從內(nèi)心做起。
九、評選班級“禮貌之星”
請大家客觀公正的評選出我班的禮貌之星。
十、活動小結(jié)：
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。
2.通過觀察、想象、分析和推理等過程，獨(dú)立探究、增強(qiáng)空間觀念。
3.讓學(xué)生體會圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。
教學(xué)重點：
理解、掌握旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征和性質(zhì)。
教學(xué)難點：
理解、掌握旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征和性質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入。
1.教師用課件演示：(1)鐘表的轉(zhuǎn)動;(2)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。
提問：觀察課件的演示，你看到了什么?
學(xué)生在交流匯報時可能會說出。
(1)鐘表上的指針和風(fēng)車都在轉(zhuǎn)動;。
(2)鐘表上的指針和風(fēng)車都是繞著一點轉(zhuǎn)動;。
(3)鐘表上的指針沿著順時針方向轉(zhuǎn)動，風(fēng)車沿著逆時針方向轉(zhuǎn)動。
教師：像鐘表上指針和風(fēng)車都繞著一個點或一個軸轉(zhuǎn)動的這種現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。(板書課題：圖形的旋轉(zhuǎn)變換)。
2.提問：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有幾種情況?
生回答后板書。
3.師：在日常生活中你在哪些地方見到過旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?學(xué)生自己舉例說一說。
二、新課講授。
出示課本第83頁例題1的鐘面。
(1)觀察，描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
觀察：出示動畫(指針從12指向1)，請同學(xué)們仔細(xì)觀察指針的旋轉(zhuǎn)過程。
提問：誰能用一句話完整地描述一下剛才的這個旋轉(zhuǎn)過程?
(教師引導(dǎo)學(xué)生敘述完整)。
觀察：出示動畫(指針從1指向3)。
提問：這次指針又是如何旋轉(zhuǎn)的?
觀察：出示動畫(指針從3指向6)。同桌互相說一說指針又是如何旋轉(zhuǎn)的?
提問：如果指針從“6”繼續(xù)繞點o順時針旋轉(zhuǎn)180°會指向幾呢?
小結(jié)：要把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說清楚是什么在旋轉(zhuǎn)，運(yùn)動起止位置，更重要的是要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點，方向以及角度。
四、課堂練習(xí)。
完成課本第85頁練習(xí)二十一的第1~3題。
五、課堂小結(jié)。
同學(xué)們，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，我們知道要把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說清楚是什么在旋轉(zhuǎn)，運(yùn)動起止位置，更重要的是要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點，方向以及角度。
教學(xué)板書：
順時針旋轉(zhuǎn)。
逆時針旋轉(zhuǎn)。
相對應(yīng)的點到o點的距離都相等。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十四
一天，陽光明媚，萬里無云，天氣晴朗，紅紅做完作業(yè)，就手拿著諸錢罐理的零花錢，腳下抹了油似的，飛快地跑向大街。
紅紅一跑進(jìn)商店，東張西望，商店里有水筆、鋼筆、鉛筆、筆記本、日記本、······紅紅看得眼花繚亂，正想走的時候，突然，紅紅看見自己喜歡的文具盒。
于是，紅紅對售貨阿姨說：“阿姨，您好，我想要這個文具盒，請問，這個文具盒多少一個？”小朋友這個文具盒是一百一十一塊錢，你有這么多錢嗎？你叫什么名字？你的媽媽怎沒有來？”售貨阿姨問道?！鞍⒁?，我有一百一十一塊錢，我叫‘紅紅’我的爸爸媽媽出去了，叫我一個人來買?！?BR> 售貨阿姨笑開了花。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十五
演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。以下是由本站pq小編為大家整理出來的小學(xué)生養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
僅供參考。
尊敬的老師、同學(xué)們，早上好。
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話》。
第一句話是出現(xiàn)在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持安靜“，第二句話出現(xiàn)在美國珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話出現(xiàn)在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國語來標(biāo)志，都不約而同地使用了中文!
在這些匯集了來自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來，這些警告性質(zhì)的語言是專門寫給中國人看的，因為在這些外國人看來，中國人經(jīng)常喜歡在公共場合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊等。毫無疑問，這是對全體中國人的嘲笑和侮辱。因為，這只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識不好的中國人，而不能代表全體中國人民，這讓所有的中國人憤慨不已。
可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識道德那樣低?我們還經(jīng)常聽說，在國外，最喜歡在公共場合大聲喧嘩的是中國人，最喜歡開車闖紅燈的是中國人，最喜歡插隊的還是中國人!
我們還從書上看到，1994年亞運(yùn)會在日本廣島舉行，閉幕式結(jié)束后，幾萬人的場地上竟然沒有一片紙片，沒有一點垃圾。很多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來，日本人早就養(yǎng)成了這樣一個非常小而非常重要的習(xí)慣，那就是在大集會后，會把自己個人帶來的垃圾全部收拾干凈，然后才離開集會地點。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)!好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場才會熱鬧非常。
當(dāng)你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，用英語熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠的心靈。
當(dāng)你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得丑陋難看。
當(dāng)你走過校園的花壇和草坪，請你只是認(rèn)真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)它們。
總而言之，讓我們一起行動起來吧，從身邊小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的人生!
謝謝!
今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法
國學(xué)。
者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動.縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然.小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響.因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事去做.怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十六
1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿。
3、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目。
三、活動形式和時間：主題班會3月10。
四、活動內(nèi)容：歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答。
（一）揭示主題。
班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，新頒布的《守則》、《規(guī)范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動，我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
合：老師，同學(xué)們，大家好，四（5）班主題班會“學(xué)習(xí)一日常規(guī)做合格學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始！
徐暢：這段時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解，
王玨雅：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，（知識競答）。
2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？
3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？
4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
5、請說出五種文明用語。
6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項？
a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！
d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
徐暢：退一步，海闊天空。
王玨雅：讓一讓，我們的世界會更加美好。
徐暢：請把我的歌還回你的家。
王玨雅：請把你的微笑留下，請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。
[學(xué)習(xí)一日規(guī)范做合格小學(xué)生主題班會稿(一年級)]。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十七
進(jìn)入公園后，我們最先看到的是熊貓，它們正在吃竹子。熊貓吃竹子的時候先拿起竹子，伸出手把葉子一把一把摘下來，然后把葉子吃掉。接著，我們?nèi)タ匆半u，這里的野雞可真多??！有花的，有咖啡色的，有藍(lán)色的，還有土黃色的……看完野雞我們累了，在旁邊找了一個地方休息，休息好之后我們一起去看金絲猴，它們玩得可真開心呀！有的在打架，有的在蕩秋千，有的在山洞里追趕，還有的在喝水。然后，我們?nèi)タ创笙?，大象用長長的鼻子把草卷起來放進(jìn)嘴巴里吃掉，大象鼻子的用處可真大呀！最后，我喂了斑馬和羚羊。
動物園真好玩，下次我還要來玩。
十一期間，我參觀了故宮。我從故宮午門進(jìn)去，去了前三個廳：太和殿、中和殿、保和殿。太和殿是皇帝舉行大型會議和慶祝重要節(jié)日的地方，中和殿是歷朝歷代皇帝休息的地方，包和殿是慶祝小型節(jié)日的地方，也是考狀元的地方，其中第一名被評為狀元，第二名被評為狀元，第三名被評為譚華，前十名被評為一甲進(jìn)士，前十一至前二十名被評為二甲進(jìn)士，前二十一至三十名被評為三甲進(jìn)士。
我們還去了聚寶堂，那里有九龍壁。九龍壁前有皇殿、楊勝殿、甘龍園，后有真妃井，是光緒皇帝的妃子，被宦官推倒。
去了這個地方之后，我們?nèi)チ烁汕嚅T，進(jìn)入了后山堂。第一個大廳是干青廳，皇帝過去睡在那里（現(xiàn)在皇帝睡在精神修煉廳），第二個大廳是交泰廳，皇帝在那里學(xué)*，第三個大廳是坤寧廳，皇后睡在那里。
參觀完后面的三個大廳，我們?nèi)チ擞▓@，然后從神武門離開了紫禁城，也就是紫禁城。你知道為什么叫故宮嗎？因為，紫色代表紫色msi，也就是天地中間的地方，禁止就是禁止普通人進(jìn)入，城市代表城市。
我非常喜歡故宮，希望你也能去參觀。
暑假期間，參加了滁州晚報組織的北京夢之旅。夏令營的第二天，我們參觀了故宮。
故宮又叫紫荊城。你知道為什么嗎？根據(jù)*古代占星理論，紫微亨（北極星）位于天帝居住的中天。天人相應(yīng)，所以故宮叫紫荊城。
走進(jìn)故宮大門，“哇！這里這么大！”我和朋友都忍不住贊嘆。我們首先參觀了故宮的建筑模型。我知道故宮占地萬*方米，有9999個房間。如果一個剛出生的嬰兒一天住一個房間，他住在每個房間的時候就27歲了。
這里用的都是木結(jié)構(gòu)，所有的木框架都沒有釘子。宮殿有一個綠色的白石底座，一個高高的屋頂，黃色的琉璃瓦，到處都是龍的圖案，并用金色的墻壁裝飾。我觀察了所有的宮殿，發(fā)現(xiàn)這些宮殿沿著南北中軸線排列，向兩邊展開，南北筆直對稱。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴導(dǎo)游，她笑著點點頭說：“這條中軸線貫穿故宮，南到永定門，北到鼓樓，幾乎貫穿整個城市。它宏偉壯觀，計劃周密?！?。
參觀故宮讓我流連忘返。故宮的建筑真的是無與倫比的杰作。真是奇跡。我們應(yīng)該為古人建造的宏偉宮殿感到驕傲。同時，我們也有責(zé)任保護(hù)這些文物古跡不受破壞，讓祖國五千年的燦爛文明永遠(yuǎn)流傳下去。
今天，我和同學(xué)們?nèi)チ嗣鞴蕦m。南京的明故宮是北京明故宮大的藍(lán)本。我們先從午門進(jìn)入皇城，午門是原來皇上對哪個人不滿意斬首的地方，也就是現(xiàn)在警察，對被判死刑的犯人執(zhí)行死刑的地方。
這個地方，還是個風(fēng)水寶地呢！這里前面是護(hù)城河，后面是紫金山，依山傍水，的確是塊風(fēng)水寶地。
其實，皇宮并不是一個大房子，而是皇城和宮城兩部分，皇城在外，圍護(hù)著宮城。皇城是皇上上朝的地方，宮城則是后妃們和太子住的地方。但現(xiàn)在什么也看不到了，只有后人立下的介紹牌。當(dāng)時，英國人也從這里拿走了三對石獅子和一些雕刻。
這里的奉天殿是朱元璋在節(jié)日和生日時接受朝拜的地方，還有謹(jǐn)身殿是皇上一天之后反省有沒有犯錯的地方?？墒沁@里為什么會被破壞呢？是因為朱元璋死后讓孫子繼位，而不是朱棣。應(yīng)此朱棣非常不滿，就以誅滅奸臣為由，向南京進(jìn)軍。經(jīng)過了四年的戰(zhàn)爭，于公元1403年打入南京，燒毀了奉天殿等宮殿，朱建文與后妃也被燒死了。
我想，嫉妒的力量真強(qiáng)烈，竟然可以讓自己把自己的親兄弟給殺死了。俗話說：“兄弟如手足”?？磥碇扉κ莻€心胸狹窄的人。
在故宮的中軸線上有三座大殿，就是我們前面提到的太和殿、中和殿和保和殿，沒走多遠(yuǎn)，太和殿就出現(xiàn)在我們的面前，看到宮殿上寫著的幾個字。
我問媽媽：“殿和太是什么?。俊眿寢屝χ鴮ξ艺f：“孩子，這還是殿和太，是太和殿，古人寫字的*慣是從右至左的?！痹瓉砣绱?，我又知道了一些有關(guān)古人的知識。
我點點頭走*了太和殿，只見里面有一張很大的椅子，椅子上還有雕刻精美的龍，一條條栩栩如生，像真的似的仿佛會飛起來。
在地上有一長塊布，上面畫有龍、海浪和龍珠，聽電子這就是龍椅，是專供皇上坐的地方。
看過太和殿，我們來到了中和殿，原來中和殿的設(shè)置和太和殿大同小異，所以我們沒做停留就直接來到了保和殿。
保和殿內(nèi)也有一張龍椅，不同的是龍椅的上方懸掛著一個大大的鋼球，電子導(dǎo)游告訴我說：古人想象，如果坐在這張龍椅上的不是真皇帝，那么鋼球就會掉下來砸破假皇帝的腦袋。
一路看過來，我們經(jīng)過了許多其他的建筑，最后來到了御花園，花園里種了各式各樣的花草樹木，非常漂亮，里面還有一座假山，假山里還能找出十二生肖的雕像呢！怎么樣，看完了這一篇，你們對故宮有了一個了解了吧。
有時間你們也可以去故宮玩玩哦！
來到臺灣的第二天我們來到了世界五大博物院之——臺北故宮博物院。
我們來到故宮博物院的大門前頓時被震撼了，那巨大的故宮就像是真正的皇宮一般，人站在它面前，就像是螞蟻一樣。我們買好票，走進(jìn)了故宮博物院的大門，看見一個雕像，導(dǎo)游帶我們往里走，為我們講解，我們看得十分高興。
看了不少后，導(dǎo)游帶我們?nèi)ト龢?，欣賞故宮的頂級寶物。我們先看到了象牙球，象牙球共有77層，而且中間都是鏤空的，可以轉(zhuǎn)動，每一個圖案都十分清晰，每一層都雕刻的極美。
接著我們?nèi)タ慈庑问?，?dǎo)游帶著我們來到一個櫥窗前，我看到了一塊肥厚的東坡肉，奇怪地問導(dǎo)游：“蔡導(dǎo)，為什么帶我們來看肉??？可以吃嗎？”導(dǎo)游說：“這就是肉形石?！蔽沂煮@訝，目瞪口呆地看著這塊天然的肉形石，只見這塊“肉石”肥瘦層次分明，不知道的還會真把它當(dāng)成肉了，真是感嘆造化的力量。
我們又看了毛公鼎，毛公鼎已經(jīng)有2100年的歷史了，而且還刻有當(dāng)時的銘文。
最后的鎮(zhèn)館之寶是翠玉白玉，只見那玉一半白一半翠綠，菜葉上爬著一只蠡斯和一只蝗蟲，這兩只蟲雕得栩栩如生，我們又花了好久才看完了展品。祖國五千年的歷史真是偉大??！
暑假，我們一家人去了世界聞名的名勝古跡——北京故宮游玩。
北京故宮外墻是紅色的，非常壯觀。走到里面，我看到幾個大柑子，外面都有刀痕，媽媽說，那是八國聯(lián)軍用刀刮的。
我走到里面的一個小花園，里面有口井，媽媽說：“以前，八國聯(lián)軍打進(jìn)了北京故宮，皇上帶著皇后乘船躲避八國聯(lián)軍。皇后十分討厭一個妃子，便把她推了進(jìn)了井里?！笨磥?，這個故宮的一草一木都是有故事的。
經(jīng)過小花園，到了九龍壁，我看見了九條龍。這九條龍不但堅固，而且美觀。我看見其中一條龍的上半身是用玉做的，下半身也是用玉做的.，可是它的肚子是用木頭做的，這是為什么呢？原來，以前皇上想要一幅刻畫，那些材料用著用著，玉沒了，所以刻畫的師傅就拿木頭來偽裝，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，那塊木頭就現(xiàn)出原形了。
不一會兒，北京故宮就游覽完了，真想再游覽一遍呀！如果還沒有去過北京故宮的人，一定要去喲，那樣絕美的建筑可是舉世無雙的！
早上八時許，我們一行人徒步走到奉天街，朝陽路的世界文化遺產(chǎn)：清故宮……。
故宮于后金愛新覺羅·努爾哈赤那時候建造的。雖說不想北**那樣宏偉、雄壯。但也是非常古樸典雅，擁有滿漢結(jié)合、滿漢一心的建筑思想。
我們參觀之前，聽我們在導(dǎo)游處聘請的導(dǎo)游姐姐說：“故宮的結(jié)構(gòu)是西——中？——東的。”
進(jìn)了里面，十分之九建筑師黃色的琉璃瓦鋪在表面；再用綠色的琉璃瓦表在房檐。黃色代表這熊熊火焰；綠色代表著在遠(yuǎn)離女真族領(lǐng)地當(dāng)皇帝的人眷戀他們的草原。還有剩下的十分之一的是用綠色琉璃瓦鋪表，綠色琉璃瓦鑲邊。這間房子是冬巡的皇帝用的書房。綠色鑲邊還是與其他一樣，但是綠色鋪表就大為不相同，黃色代表火焰，書房里不可有火，所以用代表著清新的竹子的綠色來代替。
在八旗亭上面是大和殿，只是用來擺宮宴的。在龍椅旁，有兩個琺瑯香爐，兩頂鶴燭，香爐上還有香灰，仿佛在龍椅旁還繞著青煙呢，真氣派！
我們還去了清初所有妃嬪在這住的地方，以及皇后的寢宮（清寧宮，也就是清太宗愛新覺羅·皇太極壽終正寢的地方）和了解了清后宮人（包括太監(jiān)）的生活*慣。
今天起得早，大家不到5點就起床了，因為今天學(xué)校組織去故宮旅游。由于沒有聯(lián)系到大巴車，我們只能坐公交車去。把孩子們分班管理，我們這些志愿者就成了班上的“當(dāng)家人”。這12個“小寶貝兒”還真難管，所以我們把他們分為3組，每個志愿者負(fù)責(zé)4個學(xué)生（我們班3個志愿者）。這樣就容易多了。
看孩子可真不是件輕松的事情。我們組分到了班上最小也是最調(diào)皮的戴虎。我挺喜歡這孩子的，因為他胖胖憨憨的樣子著實可愛，但就是以小賣小，不服從管理。他來過故宮好多次了，于是我讓他當(dāng)我和3個女生的“隊長”，讓他看著我們而不是我來看他們。這小隊長還挺負(fù)責(zé)，時不時還問問大家累不累，需不需要休息，一點也沒有以前淘氣的樣子了?？磥磉m當(dāng)?shù)亟o孩子一些責(zé)任是有利于他們的成長的。
我們把故宮逛了個遍，看了各種展覽：清代的兵器、盔甲展，書法、繪畫、圖書、科技等，還有古代的玉器、銅琺瑯工藝等。從東道西，從南到北，大家直到腰酸背痛腿抽筋才回去。
通過這次活動，同學(xué)們之間有了更深厚的友誼，同學(xué)語老師之間也有了更深的了解。大家在玩中消除了彼此的芥蒂。同時，同學(xué)們通過參觀故宮，對*的歷史也有了更清楚更直接的認(rèn)識?？垂盼锫牃v史，大家以史為鑒，有利于激發(fā)同學(xué)們的愛國主義情懷，以及加深他們對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛。雖然大家精疲力竭，但毋庸置疑，這個活動是非常有意義的。
在暑假里，我們?nèi)チ松蜿柟蕦m。
我們從大清門進(jìn)入故宮，首先映入眼簾的是崇政殿，威武而又莊嚴(yán)的崇政殿是黃色批閱奏折的地方，我仿佛看到一個勤政愛民的好黃色在深夜還在批閱奏折，身邊點著一支快要燃盡的蠟燭……離開崇政殿我看到“紫氣東來”四個大字，原來這是鳳凰樓———皇帝讀書的地方。
走進(jìn)一看，下面一共有二十四個臺階，象征著一年的二十四個節(jié)氣?；噬厦刻於荚谏厦孀吆芏啻?，代表著長壽。登上鳳凰樓，放眼四望，莊嚴(yán)的故宮建筑群別致地坐落在周圍，真有股居高臨下的感覺。過了鳳凰樓，我們來到后宮，這是皇上和妃子居住的地方。這里住過著名的孝莊皇太后，現(xiàn)在看這里的設(shè)施很簡陋，待再當(dāng)時是老百姓不可奢望的。穿過后宮，來到大政殿，這是故宮政治權(quán)利中心，皇上和大臣都在此辦理國家大事。大政殿有八扇窗戶，黃色辦公時要全部打開，代表八面來風(fēng)、八方歸一。從整體看，大政殿的外形就像一個蒙古包，有著濃郁的滿族氣息。
轉(zhuǎn)過大政殿，來到后花園，這里亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中，假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間，讓人流連忘返。走累了，也舍不得離開，踏著見證曆史的石板，乘著百年大樹的陰涼，感受著曆史的變遷，文明的傳承，真是人生一大樂事。
故宮我為你驕傲！
暑假里，我和媽媽一起參加了北京世紀(jì)明德夏令營。在豐富多彩的夏令營生活中，令我印象最深的就是故宮之游了。
走*故宮，寬敞的大紅門展現(xiàn)在我們眼前，只見川流不息的游客在空地上走來走去，人山人海。不過，這些絲毫沒有影響我游故宮的心情。
走進(jìn)大門，導(dǎo)游姐姐開始講解關(guān)于故宮的傳奇故事和故宮的文化。聽導(dǎo)游姐姐說，故宮占地72萬多*方米，共有9999間，宮廷為青白石底座，高大的屋脊，黃色的琉璃瓦，到處都是龍的圖案，并飾以金碧輝煌的色彩。故宮曾有24位皇帝陸續(xù)在此居住，故宮也極為壯觀。
接著，導(dǎo)游姐姐又帶著我們?nèi)⒂^許多宮殿，有太和殿、中和殿、乾清宮、交泰殿、坤林宮等。其中，我最喜歡的是太和殿了。那是皇帝上朝和批奏折的地方，也叫外朝。太和殿內(nèi)有無數(shù)的珍寶，建造時，明代所用的木材大多采自川、廣、云、貴等地的。太和殿也是故宮中最大的宮殿，它高米，占地面積2377*方米，有72根柱子。太和殿內(nèi)不但空間大，而且里面的用具非常精致和實用。我特別喜歡的就是皇上坐的那把龍椅，現(xiàn)在雖然有些陳舊了，可依然有著當(dāng)年那樣耀眼的光芒。
這次北京故宮之游，不但讓我感受到古代時宮廷里的繁華，同時也讓感受到宮廷里雖然過奢侈的生活，但也有鐵一般的紀(jì)律，一旦違背，后果相當(dāng)嚴(yán)重。下次有機(jī)會再來北京，我一定更加深入地去了解故宮歷史和故事。
我叫顧祺潤，今年七歲了，在南京市*路小學(xué)上二年級。我可喜歡旅游了，去過好多地方，游過杭州、爬過黃山、還東渡到過日本。今年暑假我最高興的事情就是和爸爸、媽媽、姥姥、姐姐一起到青島去旅游了。
坐在飛速奔馳的高鐵火車和諧號上，我興奮的和家人在一起又說又笑。四個小時一眨眼就過去了。車一停，青島就在眼前，我們一起歡呼著下了車。
我們游覽了棧橋、海軍博物館、五四廣場、嶗山、金沙灘等好多好多美麗的地方，印象最深的就是在大海里沖浪和游泳了。大?？烧娲笱?藍(lán)色的海水一眼都望不到邊，我特想知道海的那一頭有什么。海風(fēng)吹到我的身上感覺咸咸的、涼涼的，大海翻起白色的浪花，輕輕拍打著崖邊的礁石，我光著腳丫站在海水里，浪花在我的腳下和我捉迷藏。海邊的沙子好細(xì)呀，踩上去軟綿綿的好舒服。我和媽媽、姐姐在海水里嬉戲，一次又一次的和海浪做游戲，直到爸爸多次催促，才戀戀不舍的離開大海。我還看到了青島的標(biāo)志性建筑五月的風(fēng)，它是紅色的，很壯觀。
青島是一個美麗的海濱城市，同學(xué)們?nèi)绻銈円デ鄭u，一定要去海邊，因為那是青島在我心中最美的地方了!
來到青島。
今天，我們又經(jīng)過了四五個小時的顛簸，終于到達(dá)了我向往已久的青島。
一到青島，我們就到一個名叫紅日的賓館，把行李放下，稍微休息了片刻，便出發(fā)去海邊兒玩了。
嘀!伴隨著一聲響亮的汽笛聲，我們到了一片遼闊的`大海邊上。我們走進(jìn)了大海，我彎下身來，仔細(xì)地打量著，這些凹凸不*的石頭快地面。我有了一個重大的發(fā)現(xiàn)：這些石頭上都嵌著一塊塊大大的貝殼，更稀奇的是，每一個大貝殼里都黑壓壓地裝著十幾個甚至又二十個小海螺!可惜都被曬成干兒。這些大大小小的貝殼和海螺滿地都是，一塊石頭上就有好多好多。
看哪!有小魚!老媽驚喜的叫聲使我立刻就奔了過去。我定睛一瞧，呵!可不是嗎?!在一個小水洼里，幾條顏色和小水洼一樣，形體極小的魚可在歡快地游來游去。我一看就開心了，急忙用手去捕捉?？墒俏胰f萬沒有想到，這小魚有萬分的機(jī)靈，還沒等我的手碰到它的魚尾巴，它就刷地在一秒鐘之內(nèi)不見了!后來，我又請了一位伯伯來和我一起折騰了半天，才好不容易捉到了一條最小的!
天很快就黑了，我們又戀戀不舍地回到了賓館。
它，沒有五岳的高聳入云；它，沒有長江的波濤洶涌；它，更沒有古巴比倫空中花園的奇幻……但這個坐落在山東省的小城——青島，卻給我留下了深刻的印象。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！鼻鄭u那滿園的春色更是關(guān)不住，瞧去：
五四廣場周圍的小草，早已探出了碧綠的小腦袋把整個青島看了個遍。清晨的露水依偎在小草的身上，在上面散步，空氣中彌漫著小草的香氣，這便是春天青島早上特有的氣息。跪在地上，撫摸著小草尖，一種清涼舒適的感覺傳送到我整個身體當(dāng)中。草色茂盛，路邊的樹上也掛滿了碧綠的樹葉，有些還染上了水粉，走*一看，是桃樹綻放了笑臉，春天的青島真美?。?BR> 那山雖沒有五岳那么巍峨，可攀上它也要些工夫。登到了山頂，一個空中花園便展現(xiàn)在你面前。大約有七八層樓高吧！在這公園的最高處看春天的`青島，別有一番風(fēng)趣。隨著公園游覽區(qū)的轉(zhuǎn)動，青島的景色任你游覽。鳥瞰了青島，領(lǐng)略了空中花園的美妙，該去大海轉(zhuǎn)兩圈了。
登上了輪船，大海的蔚藍(lán)盡收眼底，春風(fēng)吹來，海面泛起了一道道藍(lán)色的波紋，輪船在海中航行著，時*黃昏，夕陽的余輝灑在水面上，波光粼粼，泛著金光。登上了海灘，走進(jìn)了商店中，貝殼項鏈、海螺……來自大自然的它們，裝點著人們，我拿出了從海灘撿到的十幾塊貝殼，讓店主加工成了一條手鏈，這樣我的青島之行也算有了個紀(jì)念品。
青島的春天，充滿了詩情畫意，小城連著山，山連著水，山、水、小城匯聚成了這座充滿詩情畫意的青島，山水相連，讓人們在生活中無時無刻不親*自然，讓人無時無刻不被這自然的芬芳所包圍。
好美的青島，多么富有詩情的自然。
昨天是星期天，我們一行人坐從新鄉(xiāng)到日照的火車，去沙灘玩。一路上我們小孩子都特別興奮，終于能看見大海，能在沙灘上拾貝殼、玩沙子了?；疖嚿衔乙宦范紱]睡。
我們到日照的時候天已經(jīng)黑了，所以我們只能回賓館睡覺。哎！真無奈。早上我起的很早，但是我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)拾貝殼回來了，我們也不甘落后，趕緊吃過飯后也出去拾貝殼了。我一路小跑來到海邊。哇！大海真美啊！藍(lán)藍(lán)的海水，大大的浪花，海風(fēng)吹著真是舒服。開始拾貝殼嘍！我先在沙灘上找貝殼，走著走著發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)水里了，早上的海水還是有一點涼的。但是為了找貝殼我一點也不怕。正在我用心低頭找的時候，一個大浪打來，把我的衣服都弄濕了，大家都哈哈大笑，我也高興極了。海水還濺到了我的嘴邊，我舔了一下，海水真是咸的。我們玩了很長時間，我也找了很多的貝殼。媽媽覺得太陽太曬了，就讓我們回賓館休息。
中午4點左右睡醒，我們大家都換好泳衣，帶著游泳圈去海邊玩水，在海水里玩比在泳池玩有意思多了。我先往大海的深處游，然后趴在泳圈上不動，海浪會把我送到海邊。我們一直游到7點才依依不舍的回去。
晚上躺在床上我們大家一起看了白天拍的照片，說著白天發(fā)生的有趣事，真是高興極了。
我發(fā)幾張照片大家看看吧！
這個星期，我和媽媽一起去青島度假。一路上，我們參觀了很多景點，認(rèn)識了許多新朋友，青島真是個美麗又友好的城市。
告訴你們吧！一個是和我親密接觸的小海豚。
出了北京機(jī)場，迎面而來的先是寒風(fēng)，再來是導(dǎo)游親切的招喚，北京冬天的寒冷被濃濃的人情味給消除了。
到了市區(qū)，因已經(jīng)傍晚，所以沒排太多行程。在去看介紹北京的表演秀前，先吃了在北京的第一餐，北京人吃的都是重口味，第一次吃，難免有些不*慣。
第二天我們游紫禁城，從后面的花園開始，一路走向*廣場。聽說明朝最后一位皇帝，就在*的一棵樹上吊的。接著穿過神武門，走過干清宮、保和殿……，一磚一礫幾乎都是古跡，譬如廣場中的地磚，起碼也有六百年呢！紫禁城是木造皇宮群中保持最久最大的皇宮，每個宮殿都可謂美輪美奐??！到了*廣場，回首看內(nèi)皇城城墻，好不壯麗！我看了很佩服，也難怪它是*人引以為傲的象征。
睡了一整晚，到了第三天，早上心情特別好，因為今天要爬長城。長城是為抵防外來民族攻擊所建造的，秦漢以來，各朝各代都有修復(fù)它的歷史。今天我們爬的是一小段，開放為觀光用的，遠(yuǎn)看上去我覺得沒什么，但越接*越害怕一分，到了關(guān)口，我?guī)е扰d奮又害怕的心情，爬上長城，再經(jīng)一番努力，終于攻頂了。我好高興，但又想以前人當(dāng)兵在這爬上爬下，真是辛苦，何況我爬的又只是一小段而已。俗話說：“不到長城非好漢！”雖然說，我已有爬四川黃龍的經(jīng)驗，不過長城就是長城，氣魄果然就是不一樣！
最后一天早上，我們?nèi)ヌ靿?，天壇是皇帝祭天的場所，旅游雜志上常常有它的照片，也是*的象征之一，圓圓的屋頂，圓型的圍墻，以及回音壁都是著名的景觀。下午我們參觀博物館，有古有今的建筑特色，包括北京奧運(yùn)時的景觀。爸爸說整個北京與他以前來時差別太大了，為了奧運(yùn)他們是盡心盡力在改造，要把北京市的容顏，最好的一面，在展現(xiàn)給世人看，聽了后，其實我有莫名的感動。
至今我仍?；叵朐诒本┑拿恳惶?，超大面積擁有一千多萬人的超級人口，真是個令人難以忘懷的都市。期待再相逢。
北京游記上一個星期三是8月5日，天氣很晴朗。我爸爸帶我到北京玩。第二天，我們到了北京。我們看了鳥巢，鳥巢發(fā)的光特別吸引人。第三天，媽媽也來了，我特別高興。
我們?nèi)チ碎L城，長城是多么雄偉，還參觀了故宮，十三陵，看到了我們古老的中華文明。最后一天，我們?nèi)チ祟U和園。我看到了龍袍、龍靴、龍帽，它們都是古代皇帝穿戴的。我去北京玩得真快樂呀！
暑假的時候,媽媽去北京出差,她就帶著我,還有外公外婆,去北京玩.我們坐高鐵去,很快.
北京的天氣好熱,在那里呆了一個星期,我被曬的墨黑墨黑的,現(xiàn)在還沒有白回來.我去了長城,天安門,故宮,水立方,鳥巢,頤和園.........外公帶著我們?nèi)チ撕枚嗟胤?但是我覺得不是很好玩,因為太陽好大,就是水立方里面的水池子可以玩水,我覺得蠻好的.我還在北京過了生日!
暑假里的一天早晨，我早早地起了床。爸爸媽媽突然告訴我，今天航班正常，我們要去北京玩嘍。我聽了高興得跳了起來。收拾好行李，攆著他們就出發(fā)了。
這可是我第一次坐飛機(jī)，又好奇又興奮，恨不得插上翅膀飛到機(jī)場。轟隆隆的聲音中，飛機(jī)一蹦就沖向了藍(lán)天。我望向窗外，碧綠的河流像腰帶，緩緩圍繞著金色的稻田；藍(lán)藍(lán)的大海像圓盤，輕輕襯托著翡翠般的小島，而我們就在云里穿行著，雪白雪白的云朵像棉花糖，似乎觸手可及。真是美麗極了。
到了北京，我們先搭車往八達(dá)嶺長城，然后返回參觀故宮。北京有各種各樣的古建筑，像恭王府、頤和園、北大燕園等等，當(dāng)然最令人向往的就是*了。我們找了一個*廣場附*的酒店住了下來。當(dāng)天晚上去大前門晚，還吃了全聚德的北京烤鴨。
第二天凌晨兩三點鐘，媽媽把我從床上拉了起來，我們急忙忙洗漱完趕去*廣場看升旗儀式。我們到廣場的時候，已經(jīng)是人山人海了。大家自覺地排起長長的隊伍過安檢。五點五十分，激動人心的時刻，伴隨著雄壯的樂聲，鮮艷的*慢慢地升了起來。我也跟著人們一起唱起了整齊的**。東方的第一縷陽光透過**，落在我的臉龐上，我感到非常激動，非常自豪。
正因為有強(qiáng)大的祖國，才有我們美好的家園。我暗暗下定決心，以后要好好學(xué)*，天天向上，為祖國建設(shè)更美好的未來。
五一勞動節(jié)期間，我來到了首都——北京。雖然我曾多次到過北京，但*廣場卻是我每次的必到之地。
當(dāng)那段紅墻再次映入我的眼簾，小時候的模糊記憶又漸漸清晰起來。我來到了*廣場上，看到莊嚴(yán)美麗的*城樓在夕陽的余暉下顯得更加金碧輝煌，光彩奪目。廣場上的**下，層層疊疊的人群早已把旗桿圍了個水泄不通。原來是降旗儀式即將開始，于是我迫不及待地從人縫中擠了進(jìn)去。周圍等待的人們，都伸長了脖子，期盼著那莊嚴(yán)時刻的到來。
降旗儀式結(jié)束后，*廣場上的燈點亮了，整個*廣場變成了燈的海洋，光的世界。望著燈火輝煌的*城樓，《我愛北京*》這首歌立刻在我的心中唱響。
暑假里的一天早晨，我早早地起了床。爸爸媽媽突然告訴我，今天航班正常，我們要去北京玩嘍。我聽了高興得跳了起來。收拾好行李，攆著他們就出發(fā)了。
這可是我第一次坐飛機(jī)，又好奇又興奮，恨不得插上翅膀飛到機(jī)場。轟隆隆的聲音中，飛機(jī)一蹦就沖向了藍(lán)天。我望向窗外，碧綠的河流像腰帶，緩緩圍繞著金色的稻田；藍(lán)藍(lán)的大海像圓盤，輕輕襯托著翡翠般的小島，而我們就在云里穿行著，雪白雪白的云朵像棉花糖，似乎觸手可及。真是美麗極了。
到了北京，我們先搭車往八達(dá)嶺長城，然后返回參觀故宮。北京有各種各樣的古建筑，像恭王府、頤和園、北大燕園等等，當(dāng)然最令人向往的就是*了。我們找了一個*廣場附*的酒店住了下來。當(dāng)天晚上去大前門晚，還吃了全聚德的北京烤鴨。
第二天凌晨兩三點鐘，媽媽把我從床上拉了起來，我們急忙忙洗漱完趕去*廣場看升旗儀式。我們到廣場的時候，已經(jīng)是人山人海了。大家自覺地排起長長的隊伍過安檢。五點五十分，激動人心的時刻，伴隨著雄壯的樂聲，鮮艷的*慢慢地升了起來。我也跟著人們一起唱起了整齊的**。東方的第一縷陽光透過**，落在我的臉龐上，我感到非常激動，非常自豪。
正因為有強(qiáng)大的祖國，才有我們美好的家園。我暗暗下定決心，以后要好好學(xué)*，天天向上，為祖國建設(shè)更美好的未來。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十八
當(dāng)今社會正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當(dāng)生活質(zhì)量不斷提高時，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會的氣息。但是，還是有一些人總想比現(xiàn)代文明人差一點。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當(dāng)成垃圾桶，垃圾隨處可見?；蛘咝W(xué)生說一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場的口香糖殘渣隨處可見，密集的斑點與天安門廣場的神圣莊嚴(yán)形成強(qiáng)烈對比。這些都是人做的。
的確，孩子不在家的時候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現(xiàn)在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會文明已經(jīng)不如從前了！
文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，也給自己帶來快樂與溫暖。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇十九
有一種離別，刻骨銘心;有一種思念，魂牽夢縈。
——題記。
不知從什么時候開始，我喜歡上了藍(lán)天。仰望藍(lán)天，我常常在想，那個人們心中美麗的天堂，應(yīng)該就在白云的上方吧!雖然看起來遙不可及，我卻總覺得它在我眼前，因為我們之間有一座永遠(yuǎn)不塌的橋，那就是我對外婆的思念。
小時候，受媽媽的影響，我并不相信這個世界上會有靈魂，可是在長大一些的時候，卻被外婆的信仰所感染，另一個虛擬的世界出現(xiàn)在我心中。所以，靈魂的有無，對于那時的我，異常模糊。
真正希望有靈魂的存在，是外婆離開我之后。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二十
“五四制”，就是小學(xué)五年，初中四年的制度，正在實行的五四制實驗始于1981年，1984年開始在北師大附小以及原煙臺地區(qū)所有學(xué)校，包括現(xiàn)在的威海市、煙臺市、萊西市進(jìn)行實驗。1988年，上海市開始全面試點五四制，xxx年原國家教委提出，要積極推進(jìn)五四學(xué)制改革實驗。之后，實驗規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大到全國很多地區(qū)。
那么，“六三制”，就是小學(xué)六年，初中三年，最早可以追溯到1922年制教育改革，從1994年全面推行九年義務(wù)教育開始，大部分地區(qū)就實行的是“六三制”。
不過由于中國幅員遼闊，人口眾多，教育資源差距很大，所以不同地區(qū)根據(jù)自身情況，選擇不同學(xué)制。即便是同一省份，也可能選擇不同的學(xué)制，比如山東就有五四制和六三制，兩種學(xué)制，甚至同一個地區(qū)也有不同的學(xué)制。
也就是說，時至今日，中國仍是兩種學(xué)制都存在的，很難說清楚哪種好，哪種差，只能說適合就是最好的。
對于小學(xué)會不會從6年變成5年這個問題，大家其實不用擔(dān)心，因為這個問題太大了，牽一發(fā)而動全身，如果有變動，那也是非常謹(jǐn)慎的事情。
對此，水皮有兩個觀點和大家分享：
一是我們覺得學(xué)制是可以縮短的，尤其是這個高中的學(xué)制。因為水皮自己就是那一年，從三年制的高中回到了兩年制的高中，提前一年參加了高考，這并不影響我們的高考成績，也不影響未來的發(fā)展。所以我個人覺得，高中部分實際上兩年是沒有問題的。
另外有個建議，義務(wù)教育應(yīng)該擴(kuò)展到高中，高中教育也應(yīng)該算作全民義務(wù)教育的范疇。
社會是不斷發(fā)展的，人們獲取知識的途徑也在不斷拓展，社會同樣需要不同的人才，我們應(yīng)該在教育上更加追求質(zhì)量，而不只是單純討論時間的長短。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二十一
認(rèn)知：
1．知道對人有禮貌是尊敬別人的表現(xiàn)。
2．比較正反事例，說明對人應(yīng)該有禮貌。
情感：
1．以對人有禮貌為榮。
2．愿意做個有禮貌的好孩子。
行為：
對人說話和氣有禮貌。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“文明禮貌”德國中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。
文明禮貌教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是小學(xué)德育的基本內(nèi)容之一。我國是文明古國，有禮儀之邦的美譽(yù)，要教育小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮貌是文明社會做人的起碼要求，是人類社會生活的共同行為準(zhǔn)則。要把當(dāng)前的'小學(xué)生培養(yǎng)成21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)從小就教育他們講文明、懂禮貌。人人講文明。懂禮貌，有利于社會安定團(tuán)結(jié)。
本課的重點是使學(xué)生比較正反事例，懂得應(yīng)該對人有禮貌，知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)。只有對人有禮貌才能贏得別人的好感，使別人愿意與之交往。要使學(xué)生以講文明禮貌為榮，愿意對人有禮貌，為下一課學(xué)習(xí)禮貌用語打下基礎(chǔ)。
本課 教學(xué)應(yīng)注意以下兩點。
1．本課的重點是從正反事例比較中引起學(xué)生思考，提高認(rèn)識。比較的事例有課文故事，有“比一比”欄目中的事例，有回憶自己的事例，還有比喻手法中“風(fēng)”的藝術(shù)形象，比較的角度有的是從對方的不同表現(xiàn)比，有的是從自己的感受比，也可以是從對方和自己一方交互比。從事例中進(jìn)行分析比較，用淺顯易懂的語言講清道理。講道理不要脫離事例，分析事例不要就事論事，要將事與理教合，使學(xué)生從中受到教育。
2．在比較正反事例時，不要只強(qiáng)調(diào)對人不禮貌就辦不成事，為辦成事就要對人有禮貌，似乎只為辦成事才需對人有禮貌，使對人有禮貌帶有很大的功利性。這是不符合禮貌 教育的本意的。進(jìn)行文明禮貌 教育要著重提出：尊重別人，為他人著想，樹立自己講文明、有禮貌、有教養(yǎng)的形象。當(dāng)然不文明，對人不禮貌是不尊重別人的表現(xiàn)，會使別人不高興，不愿與你交往，因此事情也就辦不成。
3、可以充分利用課堂時間讓學(xué)生親自表演路路主動要求還錘子的過程。
第三課 對人有禮貌
認(rèn)知：
1．知道對人有禮貌是尊敬別人的表現(xiàn)。
2．比較正反事例，說明對人應(yīng)該有禮貌。
情感：
1．以對人有禮貌為榮。
2．愿意做個有禮貌的好孩子。
行為：
對人說話和氣，有禮貌。
1．根據(jù)“想一想”欄目和課文內(nèi)容制成錄像帶。
2．根據(jù)“比一比”欄目制成投影片兩張。
3．根據(jù)“讀一讀”欄目制成錄音帶。
4．采訪使用的話筒一個。
一、想一想。
1．看錄像：路路去傳達(dá)室借錘子，推開門就進(jìn)去，對著傳達(dá)室的老爺爺喊：“嘿！錘子在哪兒？”老爺爺看報紙，沒理他。
提問：
路路為什么沒把錘子借來？
2．小結(jié)：
路路對老爺爺沒禮貌，不尊敬老爺爺。老爺爺對他很不滿意，就不愿意把錘子借給他。
二、議一議。
過渡語：
路路沒有把錘子借來，平平拉著路路一起又去借錘子，這次他們借來了嗎？
1．看錄像：平平去傳達(dá)室借錘子（課文內(nèi)容）。
提問：
（1）平平是怎樣向黃爺爺借錘子的？
板書課題：對人有禮貌
（2）黃爺爺對平平什么態(tài)度？
小結(jié)：
平平對人有禮貌，黃爺爺喜歡他，愿意把錘子借給他，還夸獎他是一個有禮貌的好孩子。
2．學(xué)生分組討論。
從路路和平平借錘子的事情中，你懂得了什么？
板書：有禮貌別人喜歡
小結(jié)：
與人交往時要對人有禮貌，這是尊重別人的表現(xiàn)，使別人愿意和你交往。反之，對人沒禮貌，是不尊重別人的表現(xiàn)，別人不愿意和你交往。
板書：尊重別人
三、演一演。
過渡語：
路路知道錯了，決心向平平學(xué)習(xí)，主動要求去還錘子。你知道路路是怎樣還錘子的
嗎？
1．請學(xué)生表演。
2．提問：
這次黃爺爺對路路什么態(tài)度？．
3．小結(jié)：
對人有禮貌是好孩子，人人都會喜歡。
四、比一比。
師：冬冬家附近有一個足球場，常有人把球踢過鐵欄桿，讓冬冬幫助撿球。
1．出示投影片（“比一比”欄目內(nèi)容）。
提問：
（2）假如你是冬冬，遇到這樣的事情，會怎么想？
2．學(xué)生分組討論。
3．小結(jié)：
在和別人交往中，應(yīng)該有禮貌。對別人以利相待，尊重人家，他人和自己都高興。反之，對別人不禮貌，不尊重人家，他人和自己都不高興，事情也辦不成。
五、說一說。
過渡語：
通過學(xué)習(xí)，我們知道了人與人之間要講禮貌。下面，請你們談?wù)勛约涸谏钪杏龅街v禮貌和不講禮貌的事情。
1．說說你與別人之間互相有禮貌的事，并說說事情的結(jié)果。
2．說說你見過的不講禮貌的事。
3．小結(jié)：
對人有禮貌，能給對方留下好的印象，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，使別人高興，還可以把該做的事做成。對人不講禮貌，損壞友誼和團(tuán)結(jié)，讓人討厭。我們要做有禮貌的好孩子。
六、讀一讀。
師：為了記住這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
1．看書17頁。
（1）聽兒歌的錄音。
（2）學(xué)生跟老師讀。
（3）師生齊讀。
2．提問：
讀完這首兒歌，你知道了什么？
3．小結(jié)：
對人溫和有禮貌，人人心里溫暖，處處受人歡迎。
七、全課總結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了第三課《對人有禮貌》，知道了對人說話和氣，有禮貌，是尊重別人的表現(xiàn)，這樣做能受到別人的歡迎，希望同學(xué)們都能成為對人有禮貌的好孩子。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二十二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的媽媽夸我真有禮貌小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一個很有禮貌的人，每次聽到媽媽夸我有禮貌時，我的心里就美滋滋的，不信？那就去意識一下有禮貌的我吧。
有一次，爾和媽媽一伏往趕街淘氣的我邊走邊玩，一不警惕碰到了一位老奶奶。這時我的口里十分懼怕，心怦怦直跳，立刻對那位老奶奶說：“奶奶，對不訖！”沒想到這個老奶奶卻興奮的對我說：“不必怕，小孩子呀，皆很俏皮，不要緊的?！庇谑俏腋鷭寢尦掷m(xù)趕路。在路上，媽媽愉快的夸我：“你干錯了事，能及時認(rèn)錯，還會稱說奶奶你實有禮貌！”這時，我的心面樂啟了花。
還有一次我和媽媽一起去田里干活，正走在田埂上，迎點看睹一個老爺爺違著草返野里走，我看了看狹小的田埂，再望瞅老爺爺那繁重的腹籃，我對媽媽說：“媽媽，我們讓一下，等老爺爺過來了，咱們再從前?！蔽矣謱蠣敔斦f：“爺爺，你先過去吧?！眿寢尶粗?，對我豎起了大拇指，連聲稱頌：“你真有禮貌！”我聽了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜。
有禮貌小學(xué)優(yōu)選篇二十三
父母，(.)是我們兒女的牽掛。
不斷的山。四川，一個人生地不熟的地方，意味著水土不服，當(dāng)同時也意味著要學(xué)會講普通話。
爸爸去了四川，他會不會生病，會不會語言交流不方便呢?這一切都是我所擔(dān)憂的。
那是想起，家，變得散了。以前，家是狹窄的，現(xiàn)在，卻寬大無比。
牽掛在兒女的心中，在父母的心中。牽掛，我見不到你而惦記。牽掛使歲月過得越來越快，隨之的是那一條條的溝。
這種愛叫牽掛，永遠(yuǎn)在父母兒女的心中。