總結是我們對自己在某一領域所取得成績和經驗的概括和總結。編寫一篇完美的總結需要我們對全過程進行全面的思考和總結。供參考的優(yōu)秀范例。
幫助人真好五年級篇一
師恩難忘，這是個亙古不變的話題。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫長黑夜中伏案挑閱的身影，早已融入我心，你是那春蠶，獻出自己一生的真情。
“第一名蔡陽，第二名胡知?！谄呙蔽铱吹搅?，看到的那溫和若一潭水的眼眸中閃過一絲失望，一絲驚異。我沮喪地低下了頭，心里十分難過，不由得把頭埋入臂彎深處。此時，你舒心的聲音又一次響起：“我希望你能規(guī)范自己的行為，把重心放在學習上好嗎？”寥寥幾句，使我覺得希望又一次回來了。是的，人生本就不完美，但我們要學會面對這些不完美，一幕幕過往，都化作你筆尖下淺墨的文字。
這朵朵淺素嫩白的花苞，澆上你知識的雨露，讓我們有足夠的勇氣掠過風雨人生，便永不孤寂。因為有你，我們人生歷程才會渲染得一落花開。有你，真好，讓我懂得了很多；有你，真好，讓我堅強了很多。
捻一片花瓣，傾聽花開的聲音；攜著一米陽光，感受著你的溫暖。歲月靜好，你給了我最長情的守望與陪伴，將你的青春雕刻成落花，你的教誨使我成長。
心中的萬千感動最終化成一句樸實的語言：老師！有你，真好！
幫助人真好五年級篇二
這個學期，我已經換了好多同桌了，我是個愛說話的人，總愛和別人說話，人稱“快嘴”。前幾次的同桌都因為我的調皮而調開了，老師無可奈何的把她調到了我身旁，我輕蔑地瞄了她一眼，心想，這個人很文靜，但我還是有辦法和她“搭訕”。
頭幾天，她幾次被我誘惑都無動于衷，還非常認真把我給打悶了。終于，這天數學課上，我忙著“談話”漏了內容。做練習時，我抓耳撓腮，遲遲不下筆，同桌看了看我，竟破天荒的教起我來，這是她這么長時間以來第一次主動跟我說話，很快我交上了作業(yè)。
下課了，我以為今天課上與我說話是關系熟了的表現，這人因該比較內向，我又主動與她說話，“昨天晚上的相聲看了沒?特好看，特別逗?！彼鎺⑿Γ蛔髀?。我以為她不曉得，就說：“是娛樂頻道的那個，你沒看吧!那你看了什么?”她瞟了我一眼，竟說：“要上課了，準備好書。”我被潑了一頭冷水，原來我全屬于“白廢口舌”，“自作多情”了。我憤憤的準備上課了。
又下課了，我感到她對我這樣是“不尊重”，一股無名之火涌上心頭，我看見老師走了，就努氣沖沖地對她喊：“你有沒有說話細胞，現在怎么都是書呆子，木頭人?這世界快把我憋死了!”可她卻笑了笑說：“馬上要上課了，快坐好，脾氣這么大干什么?有話好好說，我不想讓說話耽誤你學習呀，我們握手言和好嗎?”我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出來。她這番話像清涼的一桶水，澆滅了我的無名之火，也改變了我對她的看法。
現在，我畢業(yè)了，但她永遠是我的榜樣，我最好的同桌。
幫助人真好五年級篇三
我眼中的家，是母親一生一世守候的老屋；是父親坐了一輩子的舊式藤椅；是兒女夢牽魂繞的彌散著菜香的矮矮廚房；是夫妻倦了累了歇腳的木板床。
家讓兄弟姐妹常相聚會；家讓子孫把“孝”字裝在心里；家讓游子牢記根在哪里。
小時侯，家像一粒種子悄悄播種在我心里。那時，母親就是家的全部，家的全部就是母親。與小伙伴吵了嘴，最后的一句總是“回家告我媽去”；受到哥姐“不平等”的待遇，說的最多的就是“我要告訴媽”；老師讓我參加宣傳隊，我還會說“回家問問媽”。斗嘴過后，同伴常常羞我：“你媽，你媽，你還有啥？”我說“有媽，還有家?！?BR> 長大了，跟著父母經歷了一段風雨飄搖的歲月，走過了一段坎坷彎曲的路。我知道，有家才能端上吃飯的碗，有家才有會有新衣服穿，有家才能把書念。家成了我頭上的天，家是扎在我心中的根。為家，我執(zhí)著求學，發(fā)奮努力，走進了高等學府；為家，我以優(yōu)秀成績，留在了大城市，端上了鐵飯碗；為家，我努力工作，不斷進取，經常給父母捎去進步的好消息。
后來，我開始有了牽掛的經歷：父親生病，我跟著夜不能寐；母親摔傷了胳膊，我守在身邊服侍；家里有了困難，我省吃儉用地攢錢。有時生活很苦，有時工作很累，但因為心中有家，就會找到溫暖的發(fā)源地，也會忘卻身心的疲憊。我知道，家已經在我的心中生根開花。
再后來，我有了自己的小家。
隨著我的工作，小家搬進了省城。我和家人遠隔千里，但這絲毫沒有阻隔我對家的眷戀，想家、回家的念頭倒是一年比一年更強烈了。
于是――。
桌上有了好的飯菜，想家；每月拿到了工資，想家；家里買了新電器，還是想家；小家有了好消息，我會更想家。
如今，女兒已經長大，每天進家先找媽。有一天她趴在我耳邊說：“媽不在家，好像少了啥?！蔽也呕腥?，女兒的現在，不就是當年的自己？我應該告訴她家的含義。
到了寒假，我們領著女兒來到她奶奶家。在這里，女兒聽到了爸爸、奶奶和家的故事。到了暑假，我們領著女兒來到了她姥姥家，在這里，我講述了自己和家的故事。我們的故事讓女兒明白奶奶家、姥姥家、自己的家，原本是一家。
每到寒暑假，女兒總會說“我們回家，看奶奶和姥姥?！泵慨斶@時，我們一家人的心便會同時飛到日夜牽掛久違的家。
每次回家我總會被女兒與奶奶牽手或與姥姥相擁的情景所感動，于是一句最平常的話便會溜出口：回家，真好。
幫助人真好五年級篇四
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助人真好五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助別人，使他人生命中充滿陽光，自己受到了啟示；幫助別人，使別人溫暖，自己心中也如嘗蜜般甜；幫助別人，使他人擁有鮮花，自己身上也沾滿了花香。生活之中，幫助的好心人和需要幫助的人無處不在，正是因為有了他們，生活才會變得美好，變得溫暖。
我悄悄的打開門，使之沒有發(fā)出聲音。映入眼簾的.是一個小女孩。他大概和我差不多大吧，一件洗得掉色了的大襯衫套在她身上很不合身，這使她很費力；一套短褲和一雙成人的皮鞋是她僅穿在身上的。我看到她時，她正在垃圾堆里翻找著飲料瓶、鐵質或紙質的可回收物品。突然，她好像撿到寶似得拿起了什么，開始看。我走過了些，這不是我前幾天扔的語文課本嗎？我不禁想：她也應該和我一樣坐在明亮的教室的吧！而我卻這么不珍惜別人遙不可及的現狀。不一會兒，她發(fā)現了我，與我四目相對；他很慌張，眼神逃竄著，“對，對不起，我……”，她轉身想走。我叫住她，回房間把我最愛的《十萬個為什么全集》送給了她。她只靦腆的說了句“謝謝”但我還是看到了她的欣喜。
幫助人，真好！原來也可以如此快樂！這次的經歷讓我想起了那句“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”的歌詞。我想幫助人也是一種愛吧！今后，我將珍惜我已有的生活，幫助那些渴望學習的人，有愛真好！
幫助人真好五年級篇五
媽媽，有您，真好！您就像黑夜里的一盞明燈，照亮了我前進的方向；您就像一片碧綠的大地，不間斷地滋養(yǎng)著我；您就像黑夜里的指路人，告訴我通往成功的道路。
有一次，數學老師正在不停地念著分數，您知道嗎？越念到后面，我的心就越慌張：為什么念了這么久還沒念到我的名字，難道是因為我考得太差了嗎？果然，鄭老師念出了我的名字：“小鑫81分。”話音剛落，我就紅著臉，上臺領了考卷。這時，我的心忐忑不安：完蛋了，考得這么差，鐵定要被您批評了。但回家后出人意料的是您不但沒有批評我，還安慰我，鼓勵我，告訴我要努力，要多復習，多看書，只有我努力了才會有收獲。我心想：我不會讓您失望的。于是，我按您說得做，第二次如愿以償地考了100分?；丶液螅莺莸乇韴隽宋?，并且還各訴我不要驕傲，要保持住好成績，不要退步。這些，我都清清楚楚地記在心上。有您，真好！
還有一次，我洗完澡匆匆忙忙地跑上樓。我本來是想睡覺的，但是由于您要洗得衣服比較多，不能全部放進洗衣機里，有的放進洗衣機，有的手洗。這時，我的睡意早已飛到了九霄云外。我便對您說：“媽媽，我來幫您一起洗，減少您的負擔，這樣您也能早點休息。”而您的回答卻讓我感到十份的震驚，您說不用，您寧愿多洗半個小時，也要讓我早點睡覺。接著，我還是聽您的話，去睡覺了。第二天，我的精神非常旺盛，上課也積極舉手發(fā)言了。我知道這都是您的功勞，我才能那樣精力旺盛。有您，真好！
唯有考好的成績。謝謝您，有您真好！
幫助人真好五年級篇六
過年啦!過年啦!原本冷清的街道變得熱鬧起，大街上都被喜慶的色彩溢滿了、人們歡天喜地的高手樹木，告訴天空，告訴城樓:過年啦!
媽媽看著這一切，告訴我:“大姐上有年味呢!”我打開窗子，聞了聞，聞到春聯上油墨的清香、放鞭炮過后留下的喧鬧味和各種糖果的甜味。我有些生氣地說:“媽媽你騙人，又沒有年味?！眿寢屔衩氐卣f:“你再仔細聞聞看過年作文300字過年作文300字。”我深深吸了一口氣，啊!聞出來了，這些氣味合在一起不就是年味?因為在外外開店的奶奶曾答應我，在有年味的那天，她會回家好好和我們團聚?！暗未?、滴答……”不知過了多少時間，我卻感到過了幾個世紀。叮咚——叮咚——我期待已久的聲音終于響起來。門打開了，一股年味撲面而來?！澳棠?”我撲在奶奶的懷里，還有一股濃濃的親情味和家人重逢的激動味。吃過年夜飯，我們一家人一起看煙花，我們這里今年的煙花雖然沒有往年那么多，但煙花少了，減少了大氣污染，年味也一點也不減往年。這可是我們的功勞啊!
說了這么多，你的肚子也該咕咕叫了吧。那好，回家吃飯嘍!走起——!
幫助人真好五年級篇七
有妹妹真好！為什么我要感嘆呢？因為除了家庭、朋友，剩下的便是妹妹了。
我有一個活潑的表妹。她叫宋咪玥，小名咪咪，外號：小不點（因為她不愛吃飯，個子矮矮）。她有瘦瘦的身體，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個圓圓的臉蛋，一雙閃閃發(fā)亮的.眼睛就像熠熠生輝的鉆石，一對小小的耳朵，櫻桃小嘴能說會道，總能讓人聽了開心極了。
她不僅外表可愛，還是個跟屁蟲。每逢周末，只要我踏進婆婆家，她就開始跟隨我，我走到哪里，她跟到哪里。有一天，我去同學家玩，咪咪正好在我家。我快樂地上路了，沒想到咪咪也跟了上來，我走進同學家，同學問：“你還帶了個妹妹來啊，她叫什么名字？”我轉身一看，頓時驚訝地張大了嘴巴，心里想：我不是叫你別來的嗎？真是的。但表面上還是笑容滿面的說：“這是我表妹，你可以叫她咪咪。”后來，我只好說：“我同意你跟著我走了。你真是一個名副其實的‘跟屁蟲’啊！”
她不但漂亮，而且聰明。一天，外公教她識數字，她想了想，回答出來了。外公又問：“三的前后分別是幾？”咪咪時而撓撓頭皮，時而專心思想，但還是說不出來，她靈機一動，拿起數字表看看，隨即脫口而出；“二和四。”外公點了點頭，她喜悅地笑了。
這就是我的表妹，聰明可愛。所以我才感嘆：有妹妹真好！
幫助人真好五年級篇八
今天早晨，我打開窗戶向外望去。天空瓦藍瓦藍的，是那么明凈;云兒雪白雪白的，是那么輕盈。吃完早餐，我興高采烈地背起書包，向學校走去。因為今天，我們就要舉行一學期一次的英語期末測試了。
來到教室，見已有許多同學在復習英語。是啊，考試前的復習是多么重要啊，我便拿起書本看了起來，因為我們都想考個好成績來匯報老師對我們一學期來的辛勤培養(yǎng)。
鈴聲一響，張老師拿著試卷走進了教室。同學們的眼睛一下子齊刷刷地盯著那疊試卷，心里想：這些題目難不難呢?但愿能簡單些。當時，我們都緊張極了!張老師將試卷發(fā)下來，我的心“撲通撲通”地跳個不停。
我拿到試卷，先掃視了一遍，心里暗暗想到：“這也太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟!”于是，我便拿起筆，認認真真地做了起來。但當我做到最后一道題時，突然被“卡殼”了。主語到底是填賓格還是主格呢?這使我猶豫不決。這時，張老師看了看手表，說：“還有5分鐘交卷?！蔽衣牶?，慌了，因為我還有一道題沒做呢!正當我要放棄時，我想起了羅蘭的一句話：“艱難是成功途中的考驗。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅強的人才會走完自己認真思考想的路程?！蔽矣窒肫鹆俗约簽榱四茉谶@次測試中取得好成績，曾放棄了多少玩耍時間，做了多少本練習------我還利用假期時間，參加英語培訓，這些不都是為了今天的測試嗎?于是，我便使勁地想啊想，張老師平時教我們的知識不斷地在我的腦海里浮現。哦，對了。我記得張老師曾經說過一句話，就是“在動詞或介詞的后面，人稱代詞用賓格?！蔽乙豢搭}目，括號前的off正是介詞，所以后面的人稱代詞應該用賓格me。山窮水路疑無路，柳暗花明又一村。當我將正確答案寫上去時，我長長地舒了口氣，仿佛心中的一塊大石頭落了下來，感到特別舒暢。
做完后，我上交了試卷。最后，我的得分是98。5分，全班第一。我知道，古今中外，凡成就事業(yè)，無一不是腳踏實地，艱苦攀登地結果。我的成績是多么來之不易啊!
今天，我感到陽光特別明媚，秋風特別涼爽，感覺真舒服啊!
幫助人真好五年級篇九
你如一縷春風，輕輕飄過我的心房，悄悄捎來自信的種子；你如一泓春水，澆灌著這粒種子，讓它在我的心田發(fā)芽兒長大。
那一天早上，我剛到學校，你對我笑盈盈地說：“這次十佳歌手歌唱比賽，我填報了你的名字，有信心嗎？”我一陣驚喜，見我點頭同意，你拍拍我的小肩頭，你的目光似春風里的柔波，輕輕對我說：“你能行，好好準備！”你輕輕的一句話“你能行”好似上帝許給我的諾言，賜予我“自信”的種子，瞬間發(fā)芽，長出綠意，讓我美滋滋、樂淘淘！
在興奮地期待中，比賽如期而至。舞臺的燈光是那樣的絢麗閃爍；評委老師的水準是那樣的專業(yè)精湛；選手們的裝飾是那樣的精美如花，個個躍躍欲試。我一遍又一遍地練習著比賽歌曲，手指打著圈。腳和著節(jié)拍，抓緊賽前半個鐘頭，癡迷于賽前準備。你悄悄來到我身邊：“在臺上，多看我。相信自己，大方一點，多點笑容，你一定行！我會為你鼓掌！”我信心十足地猛點了幾回頭。
在主持人的報幕聲和臺下觀眾的注視中，我一路小跑登上舞臺，行完臺禮后，開唱聲音有些抖顫，我立即搜索你的身影，鎖定到了臺下你看好我的目光，你站在臺下為我拍手打著節(jié)拍，帶著我的伙伴們舞動雙臂，為我鼓勁喝彩著！此時，我心田的那顆自信的芽兒，仿佛在悄然間長出嫩葉、開花、結果。小小的我頓時有了膽量和勇氣，亮起我的歌喉，盡情投入到歌唱比賽中。曲間，見你為我緩緩舉起了相機，將我定格在比賽的那一瞬間。
這次比賽，我成為校園“十佳歌手”之一，自此以后，我經?；钴S在大大小小的舞臺上。我很慶幸，慶幸有你——我的班主任於愛紅老師，是你引領我邁向了成功。
老師，謝謝你！因為有你，我不再像那微風中不敢抬頭的牽?；?；因為有你，我是一朵俏立枝頭、絢爛綻放的迎春花。幸福有你！有你真好！
幫助人真好五年級篇十
朱老師教育我的那段時間悄悄離我而去，老師對我的表揚和批評已經漸漸淡忘了。但是，有兩件事還在我腦海里記憶猶新。
那是我剛入學練字的時候，
我的字不是歪歪斜斜，就是字體不整潔，很不規(guī)范。有一次，老師發(fā)作業(yè)時囑咐我要改正字形。放學后，我回到家捧著作業(yè)本上看看。下看看。左看看。右看看，看了大半天還沒看出老師叫我改正的原因。媽媽看見了，拿過一看，哈哈大笑起來。并在作業(yè)本上提了“字歪歪斜斜”五個大字。我這才茫然地發(fā)現老師叫我修改的原因。我立刻認真修改起來，把字寫得端端正正。第二天，我把作業(yè)教給老師，老師看后，臉上露出了滿意的笑容。我看了后心里美滋滋的，從心底里感謝媽媽寫的五個大字。
當然，這是老師對我無言的表揚，當然也少不了對我的批評。那是一節(jié)語文課后，同學們的作業(yè)都發(fā)回來了，只有我的還沒發(fā)回來。我很氣憤，就跑到辦公室去找老師拿回作業(yè)本。到了辦公室門口，我發(fā)現朱老師正拿著我的作業(yè)本一邊看一邊搖頭我明白作業(yè)一定錯了好多。我走到老師旁邊發(fā)現作業(yè)本上全是紅xx，我慚愧極了。老師讓我坐下說：“你這次作業(yè)全錯了，你知道嗎？對你來說這些都是一些很容易的題目，你怎么全都錯了。你。”老師的一段訓話，使我后悔極了，因為那天中午我總想和同學去玩，就匆匆忙忙寫好了作業(yè)。
朱老師是一名出色的小學教師，她教我學習，教我愛祖國，她和藹可親的音容笑貌永遠留在我心中，引起我的思念和遐想。
有朱老師這樣的老師真好。
幫助人真好五年級篇十一
生命，是美好的也是渺小的。但哪怕它再渺小，擁有它就要珍惜它。因為是它讓你享受到屬于這個世界的陽光、星空、雨露，生活中的愛、恨、悲、喜。生命，我想說：“有你真好！”
一切生物的活動，都是你賦予的。曾經的我傻，甚至自卑到產生輕生的念頭，呵！現在想起來多可笑，而又多么慶幸當時沒有付諸行動，不然，何來現在健康而快樂的我呢？生命，感謝你讓我活在這個美好的世界！
現在的我是個學生，正是獲取知識的好年級，一節(jié)節(jié)課，一個個滿腹墨水的老師，傳授予我學生所該學的文化，教我各門應有的技巧。而我，自然是一點點吸取、一點點牢記啦！生命，感謝你給我學習知識的機會！
生活離不開旅行時的風景，曾經我凌晨爬上那山峰，看著日出緩緩升空，欣賞那層層七彩絢麗的朝霞，心有感悟：啊！這個世界多么美好，大自然多么奇妙，生命多么精彩！生命，感謝你給我有感悟大自然的時間！
生命也要有一定的追求，一個能夠讓自己充滿斗志的目標，努力奮斗獲取的成功一點點積累起來，收獲自身的滿足，這便是自食其力的快樂。當審視自己的生命，沒有后悔的話，可以說，這一生是真正美好的生命。
這一生的過程中，成功和歡樂是甜蜜，但失敗和悲傷不也無愧于生命中的閃光點嗎？看開點吧！人生本苦短，但我們照樣能過得有滋有味。不管好壞，快樂的走完一生，生命是屬于你的。好好把握，要勇敢地發(fā)自內心吶喊：“生命！有你真好！”
幫助人真好五年級篇十二
又到星期日了，心情十分的激動，“小妞妞，起床了!”媽媽的聲音傳到了正在被窩里打歪歪的我，讓我興奮不已。
起床以180米每秒的速度匆匆的洗漱完畢，接下來是一天中最重要的時刻：寫作業(yè)唄!
做到一半時，竟然敢在我武松面前出現一只不要命的老虎??!
帶著勇氣和爆發(fā)力，我死命得看著它，卻也覺得它有些許害怕的。
終于僵持了接近1個小時后，我終于突破重重包圍，單槍匹馬得揮刀斬六將!
哈哈!正興奮不已時，忽見小宋正趴在門縫中露著頭看我!
于是來個張飛穿針：大眼瞪小眼!
小松便用三十六計都沒有的暢懷大笑解決了這場將要爆發(fā)的二戰(zhàn)。
“你們要出去玩啊?”媽媽大將軍來了一個大詢問，小松滿面紅光的調述道：“是的，阿姨，我們一起去玩一會兒大戰(zhàn)籃球，行嗎?”
“行!那我這個啦啦隊隊長也不可少哦，嘿嘿……”
于是三人整裝帶禮興哉哉離開了家，原來小松早就組織好了一隊人馬，正在那里摩拳擦掌。正在這時，小宋指點給我看：“你看到了么?那穿著籃球衫的是跟你一組的，我們在比賽!”
正在這時，媽媽給我鼓了鼓勁，無聲的說‘加油噢’。
比賽進行到了中期，也不見我們隊有誰投到了籃里，我很失望，看見敵人隊伍里已經有開始投第三個球了，我不相信!
滿臉汗水的我終于等到了一個好機會，敵隊里有一個人傳錯了，見球滾到了我跟前，立馬抓住時機，狠命的投籃，終于，我突破了紀錄，以8：3取得了勝利，我歡呼著，不為別的，因為我是一個女孩啊!
隊里有同組男孩，他激動地說：“你真棒!”
之后羞羞臉，跑走了。
今天是星期天，當陽光射進玻璃時，我們立刻起床。爸爸和媽媽不用上班，
而我呢，就不用上學了。星期天真好!
瞧!爸爸和媽媽在廚房里包餃子，媽媽搓面粉，爸爸在旁邊加水。一幅舉案齊眉的樣子。爸爸趁媽媽不注意的時候，把面粉抹在媽媽的臉上.媽媽“氣得七竅生煙”和爸爸打鬧起來。而我和弟弟則在一旁“看熱鬧”。
我看見旁邊有一只棍子,拿起來說:“是誰敢欺負我的媽媽?我不讓他好。
過。”爸爸懇求道:“是我欺負了你的媽媽,你大人有大量,千萬不要計較啊!”我說：“好吧，老孫下次再看見這樣的事，我絕不饒你!”
爸爸和媽媽還有弟弟都笑得彎下了腰，就連樓下的人都能聽到我們的笑聲。
在玩玩具的弟弟都說：“都什么時候了，怎么餃子還不可以吃呢，我都快被餓壞。
了?”
媽媽笑著說：“小讒貓，小二送菜?！蔽覀儺惪谕曊f：“好香啊!”
星期天，媽媽打開窗，一陣陣清涼的風向媽媽撲過來。媽媽看今天天氣很好，便說：“佳佳，咱們今天去摘葡萄怎么樣?”“好!”我高興地說。
下午，我們一家人驅車來到了嘉定馬陸。迎接我們的是一位熱心的老婆婆，他帶著我們去葡萄園摘葡萄。一路上，兩旁種的是一片片花生和蔬菜，像一塊塊綠絨地毯，輕輕地風送來了泥土的芬芳;蔚藍的天空，飄著幾朵白云在天空追逐嬉戲。
到了葡萄園，只見一個個葡萄架上纏滿了綠油油的葡萄葉，就沒有一串串葡萄，只有掛著一個個白色的`袋子。在兩邊葡萄架的中間還有一條小溝，是排污水用的。我問婆婆：“葡萄去哪兒了?”“葡萄就在白色的袋子里呀!怕鳥兒來偷吃葡萄，就要用白色的袋子包住?！逼牌沤忉尩?。于是打開袋子一看，果然有一串又大又紫的葡萄，就像一個害羞的小女孩，用白色的面紗遮住了自己的面孔。
于是，我一手提個籃子，一手拿著剪刀向前面走去。我選了一個葡萄最多的地方，每一串，我都先掀開她的“面紗”，看看它是否又大又紫。突然，我看見一串紫得發(fā)黑的葡萄。于是，我用剪刀在它的莖上剪了一刀，一串沉甸甸的葡萄落在了我的手中，足有兩斤重。就這樣，我這里看看，那里看看。不一會兒，我就摘了一籃子的葡萄。
回到婆婆家，我就迫不及待得找了一串“奶油葡萄”，洗了洗放進嘴里，一進口中，一股葡萄的甜味沁入了我的心脾，那甜味比蜂蜜還甜。無意中，我發(fā)現了兩只大公雞在我的旁邊，盯著我的葡萄。于是我扔了一個葡萄給它們，它們竟然搶了起來?？粗鼈兂缘媒蚪蛴形叮倚睦飫e提有多高興了!
這時，時間也不早了，我懷著依依不舍的心情隨媽媽離開了葡萄園。
“感覺真好”魚妮從水里探出頭來，
“恩，就是......”貓咪點點頭“周末的感覺就是不一樣，哈哈”
貓咪今天一放學，就奔到小池塘來了。踏著輕輕的草，讓風兒盡情撫摸它那黑色的毛膚。他一會兒高昂著頭，仰望棉花云朵兒;一會兒望著腳下的石子發(fā)個小呆;一會兒又將那輕盈的貓步改為踏著音符的快樂奔跑......
那奔跑沒有任何束縛，把一切的顧慮拋給云兒，將所有的不悅扔給風兒，再丟下每處的傷悲讓石頭去沉思吧!
貓咪正在瘋似地奔跑時，偶然聽見魚妮的感嘆，不由放慢腳步，跟魚妮聊了起來。
“你今天也放假了嗎?”貓咪問道。
“恩，要不我怎么這么開心呢?”魚妮露出滿臉的笑意“盼了好久啊”
“我也是，原來周末對我們都有這么大魅力啊。我一個星期又是學貓步，又是學捕鼠，剛剛還來了個知識競答?！必堖錈o奈答道。
“我們魚兒也是彼此彼此的，什么蝶泳蛙泳都要會，下周還要有老師一對一地考察評價，唉......”魚妮也搖起頭來。
“不過還好了”貓咪見魚妮不開心，于是轉移話題“今天，天這么燦爛，云兒白白的，好像棉花糖啊......恩......要不我們一起去吃棉花糖吧!可好吃了，那邊就有賣的?！?BR> “好啊——贊同”魚妮轉眼變得很欣喜。
兩個朋友，一個走，一個游。
“你游得真好看”貓咪望著魚妮，羨慕道。說話間，只見草叢那邊有什么在抖動，貓咪一個箭步奔上去——“原來是一只老鼠?！必堖湫π?。
“你動作真敏捷”魚妮感嘆道。
“那是，都在學校學的”貓咪驕傲地答道，一轉念問“你那么美的泳姿不也是在學校學的嗎?”
魚妮一想也是，兩個好朋友看看對方笑了。
“朋友真好，周末真好，這感覺真好......”
幫助人真好五年級篇十三
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃擞衷疲骸白x萬卷書，行萬里路。”我們站在古人的肩膀上看世界，感覺真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語中懂得了書的重要性，為了不使“書到用時方恨少”發(fā)生在我的身上，我發(fā)奮讀書。
小時候，我還不識字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣火柴的小女孩，可愛的拇指姑娘，堅定的錫兵，愛慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應該做點實際的事的啟示。是他們伴我成長。
到小學的時候，我認識字了，我可以獨立看一些書籍了。課內的《麻雀》給了我母愛是多么偉大的啟示;《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪;《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀。總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。
到了高年級，時間緊，任務重，課外書明顯看得少了，但在學習之余，我總不忘看課外書?！吨袊嗌倌臧倏迫珪纷屛彝高^方格紙看到了外面的大千世界?！吨袊嗌倌臧倏迫珪防锏摹皧W秘宇宙”，讓我知道了原來地球以外的世界是那么的神奇。
如果說人生是一只帆船，那么讀書就是海風，雖然船可以脫離風而靠劃槳前行，但是沒有風吹的人生，就會停滯，徘徊不前。
如果說人生是一幅畫，那么讀書應是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調、乏味的。生命有限，而學海無涯。
是一本本好書教會了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴。它們讓我在成長路上走得更踏實更平安更快樂!它們記錄著我成長路上的一點一滴。
一本好書就像一位向導，讀一本好書就像和一位向導交朋友，它會引導你向前走。我要“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，因此，讀書將伴我一生，讓我感到“讀書真好”。
幫助人真好五年級篇十四
星期天，媽媽打開窗，一陣陣清涼的風向媽媽撲過來。媽媽看星期天天氣很好，便說：“佳佳，咱們星期天去摘葡萄怎么樣?”“好!”我高興地說。
下午，我們一家人驅車來到了嘉定馬陸。迎接我們的是一位熱心的老婆婆，他帶著我們去葡萄園摘葡萄。一路上，兩旁種的是一片片花生和蔬菜，像一塊塊綠絨地毯，輕輕地風送來了泥土的芬芳;蔚藍的天空，飄著幾朵白云在天空追逐嬉戲。
到了葡萄園，只見一個個葡萄架上纏滿了綠油油的葡萄葉，就沒有一串串葡萄，只有掛著一個個白色的袋子。在兩邊葡萄架的中間還有一條小溝，是排污水用的。我問婆婆：“葡萄去哪兒了?”“葡萄就在白色的袋子里呀!怕鳥兒來偷吃葡萄，就要用白色的袋子包住?！逼牌沤忉尩馈Ｓ谑谴蜷_袋子一看，果然有一串又大又紫的葡萄，就像一個害羞的小女孩，用白色的面紗遮住了自己的面孔。
于是，我一手提個籃子，一手拿著剪刀向前面走去。我選了一個葡萄最多的地方，每一串，我都先掀開她的“面紗”，看看它是否又大又紫。突然，我看見一串紫得發(fā)黑的葡萄。于是，我用剪刀在它的莖上剪了一刀，一串沉甸甸的葡萄落在了我的手中，足有兩斤重。就這樣，我這里看看，那里看看。不一會兒，我就摘了一籃子的葡萄。
回到婆婆家，我就迫不及待得找了一串“奶油葡萄”，洗了洗放進嘴里，一進口中，一股葡萄的甜味沁入了我的心脾，那甜味比蜂蜜還甜。無意中，我發(fā)現了兩只大公雞在我的旁邊，盯著我的葡萄。于是我扔了一個葡萄給它們，它們竟然搶了起來。看著它們吃得津津有味，我心里別提有多高興了!
這時，時間也不早了，我懷著依依不舍的心情隨媽媽離開了葡萄園。
幫助人真好五年級篇十五
星期天的早晨，我一大早叫醒媽媽，我叫媽媽到我的床上睡覺。媽媽叫我小聲點，因為爸爸加班到今天早上六點才到家，我和媽媽一起到我的床上睡覺了。等我媽媽睡著了，我偷偷地去做早飯，媽媽一聽到油煙機的聲音，就急忙跑過來看怎么回事，原來我已經把飯做好了，我煮了三個雞蛋還蒸了刀切饅頭。媽媽邊吃刀切邊說：“太好吃了，太好吃了!”我嘗了嘗，哇，太美味了!媽媽吃完刀切饅頭，我把雞蛋拿來給媽媽吃，媽媽說：“雞蛋太好吃了，連蛋黃也這么好吃!”我在想：爸爸怎么還沒起床?我老是想不通。我還和媽媽簽了釣魚協議呢!
幫助人真好五年級篇十六
我從夢里驚醒，胡亂擦著額頭上的汗水，將“思緒”那個小東西的尾巴一把揪住，然后蠻橫、傲嬌而又理直氣壯地把它拽到了三年前的那個秋季。
剛得到那個消息時，滿心的喜悅與歡愉好像沒地方放了，自豪感久久未退?？蓭滋米魑恼n下來，我的心情從沸點降到了冰點，我也從火爐一下子跌入了冰窖。
而我旁邊那群家伙，要么就是“越獄”1號類型的，既不打腹稿也不打草稿，筆下猶如游龍戲耍，一來二去毫不間斷一氣呵成；要么就是“越獄”2號類型的，沒事兒似的，很是瀟灑地跟這邊聊聊，跟那邊談談，但等他突然間像想起了什么時，你就沒有什么“笑話”可看了，其他的動作戛然而止，只見其提筆在紙上刷刷點點，沒有任何筆誤且不帶任何改動，洋洋灑灑飛快地完成寫作。真叫人氣不打一處來，卻又無可奈何。而最后只剩下幾個跟我一個類型的，從開始到結束一直都在擰著眉瞪著眼，有一種恨不得將對面這個帶頭挑釁的家伙捏碎的表情。試圖認認真真思考，試圖認認真真完成，但紙上除了題目之外再沒有任何字跡，滿頭大汗抓耳撓腮就是無從下筆，腦袋里一片茫然。
悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已發(fā)現了我的不安，但從來沒有因為我最后一個完成耽誤您休息的時間而責怪過我。您當面給我批改，逐字逐句?！皩懽饕锌蚣芨?，下筆時知道自己要寫的是什么，該怎么去寫，并用真情實感表達出來，要接地氣。”在課堂上，您表揚我的次數最多，我清楚地知道您是在鼓勵我，每次看到您給我作文的批改和評語，我都如獲珍寶，一遍一遍反反復復地看，恨不得像含糖一樣讓它慢慢融化，讓它慢慢浸透我的心田。
這些感動都隱藏在每一個細節(jié)里，讓我覺得我真的很幸福。
張老師，是您用看似微小卻沉重有力的話語鼓勵著我，讓我踩實心中壘起的高高石階，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一腳淺一腳，我高高地挽起褲腿走出泥濘，您扶著我奔向陽光處。
幫助人真好五年級篇一
師恩難忘，這是個亙古不變的話題。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫長黑夜中伏案挑閱的身影，早已融入我心，你是那春蠶，獻出自己一生的真情。
“第一名蔡陽，第二名胡知?！谄呙蔽铱吹搅?，看到的那溫和若一潭水的眼眸中閃過一絲失望，一絲驚異。我沮喪地低下了頭，心里十分難過，不由得把頭埋入臂彎深處。此時，你舒心的聲音又一次響起：“我希望你能規(guī)范自己的行為，把重心放在學習上好嗎？”寥寥幾句，使我覺得希望又一次回來了。是的，人生本就不完美，但我們要學會面對這些不完美，一幕幕過往，都化作你筆尖下淺墨的文字。
這朵朵淺素嫩白的花苞，澆上你知識的雨露，讓我們有足夠的勇氣掠過風雨人生，便永不孤寂。因為有你，我們人生歷程才會渲染得一落花開。有你，真好，讓我懂得了很多；有你，真好，讓我堅強了很多。
捻一片花瓣，傾聽花開的聲音；攜著一米陽光，感受著你的溫暖。歲月靜好，你給了我最長情的守望與陪伴，將你的青春雕刻成落花，你的教誨使我成長。
心中的萬千感動最終化成一句樸實的語言：老師！有你，真好！
幫助人真好五年級篇二
這個學期，我已經換了好多同桌了，我是個愛說話的人，總愛和別人說話，人稱“快嘴”。前幾次的同桌都因為我的調皮而調開了，老師無可奈何的把她調到了我身旁，我輕蔑地瞄了她一眼，心想，這個人很文靜，但我還是有辦法和她“搭訕”。
頭幾天，她幾次被我誘惑都無動于衷，還非常認真把我給打悶了。終于，這天數學課上，我忙著“談話”漏了內容。做練習時，我抓耳撓腮，遲遲不下筆，同桌看了看我，竟破天荒的教起我來，這是她這么長時間以來第一次主動跟我說話，很快我交上了作業(yè)。
下課了，我以為今天課上與我說話是關系熟了的表現，這人因該比較內向，我又主動與她說話，“昨天晚上的相聲看了沒?特好看，特別逗?！彼鎺⑿Γ蛔髀?。我以為她不曉得，就說：“是娛樂頻道的那個，你沒看吧!那你看了什么?”她瞟了我一眼，竟說：“要上課了，準備好書。”我被潑了一頭冷水，原來我全屬于“白廢口舌”，“自作多情”了。我憤憤的準備上課了。
又下課了，我感到她對我這樣是“不尊重”，一股無名之火涌上心頭，我看見老師走了，就努氣沖沖地對她喊：“你有沒有說話細胞，現在怎么都是書呆子，木頭人?這世界快把我憋死了!”可她卻笑了笑說：“馬上要上課了，快坐好，脾氣這么大干什么?有話好好說，我不想讓說話耽誤你學習呀，我們握手言和好嗎?”我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出來。她這番話像清涼的一桶水，澆滅了我的無名之火，也改變了我對她的看法。
現在，我畢業(yè)了，但她永遠是我的榜樣，我最好的同桌。
幫助人真好五年級篇三
我眼中的家，是母親一生一世守候的老屋；是父親坐了一輩子的舊式藤椅；是兒女夢牽魂繞的彌散著菜香的矮矮廚房；是夫妻倦了累了歇腳的木板床。
家讓兄弟姐妹常相聚會；家讓子孫把“孝”字裝在心里；家讓游子牢記根在哪里。
小時侯，家像一粒種子悄悄播種在我心里。那時，母親就是家的全部，家的全部就是母親。與小伙伴吵了嘴，最后的一句總是“回家告我媽去”；受到哥姐“不平等”的待遇，說的最多的就是“我要告訴媽”；老師讓我參加宣傳隊，我還會說“回家問問媽”。斗嘴過后，同伴常常羞我：“你媽，你媽，你還有啥？”我說“有媽，還有家?！?BR> 長大了，跟著父母經歷了一段風雨飄搖的歲月，走過了一段坎坷彎曲的路。我知道，有家才能端上吃飯的碗，有家才有會有新衣服穿，有家才能把書念。家成了我頭上的天，家是扎在我心中的根。為家，我執(zhí)著求學，發(fā)奮努力，走進了高等學府；為家，我以優(yōu)秀成績，留在了大城市，端上了鐵飯碗；為家，我努力工作，不斷進取，經常給父母捎去進步的好消息。
后來，我開始有了牽掛的經歷：父親生病，我跟著夜不能寐；母親摔傷了胳膊，我守在身邊服侍；家里有了困難，我省吃儉用地攢錢。有時生活很苦，有時工作很累，但因為心中有家，就會找到溫暖的發(fā)源地，也會忘卻身心的疲憊。我知道，家已經在我的心中生根開花。
再后來，我有了自己的小家。
隨著我的工作，小家搬進了省城。我和家人遠隔千里，但這絲毫沒有阻隔我對家的眷戀，想家、回家的念頭倒是一年比一年更強烈了。
于是――。
桌上有了好的飯菜，想家；每月拿到了工資，想家；家里買了新電器，還是想家；小家有了好消息，我會更想家。
如今，女兒已經長大，每天進家先找媽。有一天她趴在我耳邊說：“媽不在家，好像少了啥?！蔽也呕腥?，女兒的現在，不就是當年的自己？我應該告訴她家的含義。
到了寒假，我們領著女兒來到她奶奶家。在這里，女兒聽到了爸爸、奶奶和家的故事。到了暑假，我們領著女兒來到了她姥姥家，在這里，我講述了自己和家的故事。我們的故事讓女兒明白奶奶家、姥姥家、自己的家，原本是一家。
每到寒暑假，女兒總會說“我們回家，看奶奶和姥姥?！泵慨斶@時，我們一家人的心便會同時飛到日夜牽掛久違的家。
每次回家我總會被女兒與奶奶牽手或與姥姥相擁的情景所感動，于是一句最平常的話便會溜出口：回家，真好。
幫助人真好五年級篇四
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助人真好五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助別人，使他人生命中充滿陽光，自己受到了啟示；幫助別人，使別人溫暖，自己心中也如嘗蜜般甜；幫助別人，使他人擁有鮮花，自己身上也沾滿了花香。生活之中，幫助的好心人和需要幫助的人無處不在，正是因為有了他們，生活才會變得美好，變得溫暖。
我悄悄的打開門，使之沒有發(fā)出聲音。映入眼簾的.是一個小女孩。他大概和我差不多大吧，一件洗得掉色了的大襯衫套在她身上很不合身，這使她很費力；一套短褲和一雙成人的皮鞋是她僅穿在身上的。我看到她時，她正在垃圾堆里翻找著飲料瓶、鐵質或紙質的可回收物品。突然，她好像撿到寶似得拿起了什么，開始看。我走過了些，這不是我前幾天扔的語文課本嗎？我不禁想：她也應該和我一樣坐在明亮的教室的吧！而我卻這么不珍惜別人遙不可及的現狀。不一會兒，她發(fā)現了我，與我四目相對；他很慌張，眼神逃竄著，“對，對不起，我……”，她轉身想走。我叫住她，回房間把我最愛的《十萬個為什么全集》送給了她。她只靦腆的說了句“謝謝”但我還是看到了她的欣喜。
幫助人，真好！原來也可以如此快樂！這次的經歷讓我想起了那句“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”的歌詞。我想幫助人也是一種愛吧！今后，我將珍惜我已有的生活，幫助那些渴望學習的人，有愛真好！
幫助人真好五年級篇五
媽媽，有您，真好！您就像黑夜里的一盞明燈，照亮了我前進的方向；您就像一片碧綠的大地，不間斷地滋養(yǎng)著我；您就像黑夜里的指路人，告訴我通往成功的道路。
有一次，數學老師正在不停地念著分數，您知道嗎？越念到后面，我的心就越慌張：為什么念了這么久還沒念到我的名字，難道是因為我考得太差了嗎？果然，鄭老師念出了我的名字：“小鑫81分。”話音剛落，我就紅著臉，上臺領了考卷。這時，我的心忐忑不安：完蛋了，考得這么差，鐵定要被您批評了。但回家后出人意料的是您不但沒有批評我，還安慰我，鼓勵我，告訴我要努力，要多復習，多看書，只有我努力了才會有收獲。我心想：我不會讓您失望的。于是，我按您說得做，第二次如愿以償地考了100分?；丶液螅莺莸乇韴隽宋?，并且還各訴我不要驕傲，要保持住好成績，不要退步。這些，我都清清楚楚地記在心上。有您，真好！
還有一次，我洗完澡匆匆忙忙地跑上樓。我本來是想睡覺的，但是由于您要洗得衣服比較多，不能全部放進洗衣機里，有的放進洗衣機，有的手洗。這時，我的睡意早已飛到了九霄云外。我便對您說：“媽媽，我來幫您一起洗，減少您的負擔，這樣您也能早點休息。”而您的回答卻讓我感到十份的震驚，您說不用，您寧愿多洗半個小時，也要讓我早點睡覺。接著，我還是聽您的話，去睡覺了。第二天，我的精神非常旺盛，上課也積極舉手發(fā)言了。我知道這都是您的功勞，我才能那樣精力旺盛。有您，真好！
唯有考好的成績。謝謝您，有您真好！
幫助人真好五年級篇六
過年啦!過年啦!原本冷清的街道變得熱鬧起，大街上都被喜慶的色彩溢滿了、人們歡天喜地的高手樹木，告訴天空，告訴城樓:過年啦!
媽媽看著這一切，告訴我:“大姐上有年味呢!”我打開窗子，聞了聞，聞到春聯上油墨的清香、放鞭炮過后留下的喧鬧味和各種糖果的甜味。我有些生氣地說:“媽媽你騙人，又沒有年味?！眿寢屔衩氐卣f:“你再仔細聞聞看過年作文300字過年作文300字。”我深深吸了一口氣，啊!聞出來了，這些氣味合在一起不就是年味?因為在外外開店的奶奶曾答應我，在有年味的那天，她會回家好好和我們團聚?！暗未?、滴答……”不知過了多少時間，我卻感到過了幾個世紀。叮咚——叮咚——我期待已久的聲音終于響起來。門打開了，一股年味撲面而來?！澳棠?”我撲在奶奶的懷里，還有一股濃濃的親情味和家人重逢的激動味。吃過年夜飯，我們一家人一起看煙花，我們這里今年的煙花雖然沒有往年那么多，但煙花少了，減少了大氣污染，年味也一點也不減往年。這可是我們的功勞啊!
說了這么多，你的肚子也該咕咕叫了吧。那好，回家吃飯嘍!走起——!
幫助人真好五年級篇七
有妹妹真好！為什么我要感嘆呢？因為除了家庭、朋友，剩下的便是妹妹了。
我有一個活潑的表妹。她叫宋咪玥，小名咪咪，外號：小不點（因為她不愛吃飯，個子矮矮）。她有瘦瘦的身體，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個圓圓的臉蛋，一雙閃閃發(fā)亮的.眼睛就像熠熠生輝的鉆石，一對小小的耳朵，櫻桃小嘴能說會道，總能讓人聽了開心極了。
她不僅外表可愛，還是個跟屁蟲。每逢周末，只要我踏進婆婆家，她就開始跟隨我，我走到哪里，她跟到哪里。有一天，我去同學家玩，咪咪正好在我家。我快樂地上路了，沒想到咪咪也跟了上來，我走進同學家，同學問：“你還帶了個妹妹來啊，她叫什么名字？”我轉身一看，頓時驚訝地張大了嘴巴，心里想：我不是叫你別來的嗎？真是的。但表面上還是笑容滿面的說：“這是我表妹，你可以叫她咪咪。”后來，我只好說：“我同意你跟著我走了。你真是一個名副其實的‘跟屁蟲’啊！”
她不但漂亮，而且聰明。一天，外公教她識數字，她想了想，回答出來了。外公又問：“三的前后分別是幾？”咪咪時而撓撓頭皮，時而專心思想，但還是說不出來，她靈機一動，拿起數字表看看，隨即脫口而出；“二和四。”外公點了點頭，她喜悅地笑了。
這就是我的表妹，聰明可愛。所以我才感嘆：有妹妹真好！
幫助人真好五年級篇八
今天早晨，我打開窗戶向外望去。天空瓦藍瓦藍的，是那么明凈;云兒雪白雪白的，是那么輕盈。吃完早餐，我興高采烈地背起書包，向學校走去。因為今天，我們就要舉行一學期一次的英語期末測試了。
來到教室，見已有許多同學在復習英語。是啊，考試前的復習是多么重要啊，我便拿起書本看了起來，因為我們都想考個好成績來匯報老師對我們一學期來的辛勤培養(yǎng)。
鈴聲一響，張老師拿著試卷走進了教室。同學們的眼睛一下子齊刷刷地盯著那疊試卷，心里想：這些題目難不難呢?但愿能簡單些。當時，我們都緊張極了!張老師將試卷發(fā)下來，我的心“撲通撲通”地跳個不停。
我拿到試卷，先掃視了一遍，心里暗暗想到：“這也太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟!”于是，我便拿起筆，認認真真地做了起來。但當我做到最后一道題時，突然被“卡殼”了。主語到底是填賓格還是主格呢?這使我猶豫不決。這時，張老師看了看手表，說：“還有5分鐘交卷?！蔽衣牶?，慌了，因為我還有一道題沒做呢!正當我要放棄時，我想起了羅蘭的一句話：“艱難是成功途中的考驗。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅強的人才會走完自己認真思考想的路程?！蔽矣窒肫鹆俗约簽榱四茉谶@次測試中取得好成績，曾放棄了多少玩耍時間，做了多少本練習------我還利用假期時間，參加英語培訓，這些不都是為了今天的測試嗎?于是，我便使勁地想啊想，張老師平時教我們的知識不斷地在我的腦海里浮現。哦，對了。我記得張老師曾經說過一句話，就是“在動詞或介詞的后面，人稱代詞用賓格?！蔽乙豢搭}目，括號前的off正是介詞，所以后面的人稱代詞應該用賓格me。山窮水路疑無路，柳暗花明又一村。當我將正確答案寫上去時，我長長地舒了口氣，仿佛心中的一塊大石頭落了下來，感到特別舒暢。
做完后，我上交了試卷。最后，我的得分是98。5分，全班第一。我知道，古今中外，凡成就事業(yè)，無一不是腳踏實地，艱苦攀登地結果。我的成績是多么來之不易啊!
今天，我感到陽光特別明媚，秋風特別涼爽，感覺真舒服啊!
幫助人真好五年級篇九
你如一縷春風，輕輕飄過我的心房，悄悄捎來自信的種子；你如一泓春水，澆灌著這粒種子，讓它在我的心田發(fā)芽兒長大。
那一天早上，我剛到學校，你對我笑盈盈地說：“這次十佳歌手歌唱比賽，我填報了你的名字，有信心嗎？”我一陣驚喜，見我點頭同意，你拍拍我的小肩頭，你的目光似春風里的柔波，輕輕對我說：“你能行，好好準備！”你輕輕的一句話“你能行”好似上帝許給我的諾言，賜予我“自信”的種子，瞬間發(fā)芽，長出綠意，讓我美滋滋、樂淘淘！
在興奮地期待中，比賽如期而至。舞臺的燈光是那樣的絢麗閃爍；評委老師的水準是那樣的專業(yè)精湛；選手們的裝飾是那樣的精美如花，個個躍躍欲試。我一遍又一遍地練習著比賽歌曲，手指打著圈。腳和著節(jié)拍，抓緊賽前半個鐘頭，癡迷于賽前準備。你悄悄來到我身邊：“在臺上，多看我。相信自己，大方一點，多點笑容，你一定行！我會為你鼓掌！”我信心十足地猛點了幾回頭。
在主持人的報幕聲和臺下觀眾的注視中，我一路小跑登上舞臺，行完臺禮后，開唱聲音有些抖顫，我立即搜索你的身影，鎖定到了臺下你看好我的目光，你站在臺下為我拍手打著節(jié)拍，帶著我的伙伴們舞動雙臂，為我鼓勁喝彩著！此時，我心田的那顆自信的芽兒，仿佛在悄然間長出嫩葉、開花、結果。小小的我頓時有了膽量和勇氣，亮起我的歌喉，盡情投入到歌唱比賽中。曲間，見你為我緩緩舉起了相機，將我定格在比賽的那一瞬間。
這次比賽，我成為校園“十佳歌手”之一，自此以后，我經?；钴S在大大小小的舞臺上。我很慶幸，慶幸有你——我的班主任於愛紅老師，是你引領我邁向了成功。
老師，謝謝你！因為有你，我不再像那微風中不敢抬頭的牽?；?；因為有你，我是一朵俏立枝頭、絢爛綻放的迎春花。幸福有你！有你真好！
幫助人真好五年級篇十
朱老師教育我的那段時間悄悄離我而去，老師對我的表揚和批評已經漸漸淡忘了。但是，有兩件事還在我腦海里記憶猶新。
那是我剛入學練字的時候，
我的字不是歪歪斜斜，就是字體不整潔，很不規(guī)范。有一次，老師發(fā)作業(yè)時囑咐我要改正字形。放學后，我回到家捧著作業(yè)本上看看。下看看。左看看。右看看，看了大半天還沒看出老師叫我改正的原因。媽媽看見了，拿過一看，哈哈大笑起來。并在作業(yè)本上提了“字歪歪斜斜”五個大字。我這才茫然地發(fā)現老師叫我修改的原因。我立刻認真修改起來，把字寫得端端正正。第二天，我把作業(yè)教給老師，老師看后，臉上露出了滿意的笑容。我看了后心里美滋滋的，從心底里感謝媽媽寫的五個大字。
當然，這是老師對我無言的表揚，當然也少不了對我的批評。那是一節(jié)語文課后，同學們的作業(yè)都發(fā)回來了，只有我的還沒發(fā)回來。我很氣憤，就跑到辦公室去找老師拿回作業(yè)本。到了辦公室門口，我發(fā)現朱老師正拿著我的作業(yè)本一邊看一邊搖頭我明白作業(yè)一定錯了好多。我走到老師旁邊發(fā)現作業(yè)本上全是紅xx，我慚愧極了。老師讓我坐下說：“你這次作業(yè)全錯了，你知道嗎？對你來說這些都是一些很容易的題目，你怎么全都錯了。你。”老師的一段訓話，使我后悔極了，因為那天中午我總想和同學去玩，就匆匆忙忙寫好了作業(yè)。
朱老師是一名出色的小學教師，她教我學習，教我愛祖國，她和藹可親的音容笑貌永遠留在我心中，引起我的思念和遐想。
有朱老師這樣的老師真好。
幫助人真好五年級篇十一
生命，是美好的也是渺小的。但哪怕它再渺小，擁有它就要珍惜它。因為是它讓你享受到屬于這個世界的陽光、星空、雨露，生活中的愛、恨、悲、喜。生命，我想說：“有你真好！”
一切生物的活動，都是你賦予的。曾經的我傻，甚至自卑到產生輕生的念頭，呵！現在想起來多可笑，而又多么慶幸當時沒有付諸行動，不然，何來現在健康而快樂的我呢？生命，感謝你讓我活在這個美好的世界！
現在的我是個學生，正是獲取知識的好年級，一節(jié)節(jié)課，一個個滿腹墨水的老師，傳授予我學生所該學的文化，教我各門應有的技巧。而我，自然是一點點吸取、一點點牢記啦！生命，感謝你給我學習知識的機會！
生活離不開旅行時的風景，曾經我凌晨爬上那山峰，看著日出緩緩升空，欣賞那層層七彩絢麗的朝霞，心有感悟：啊！這個世界多么美好，大自然多么奇妙，生命多么精彩！生命，感謝你給我有感悟大自然的時間！
生命也要有一定的追求，一個能夠讓自己充滿斗志的目標，努力奮斗獲取的成功一點點積累起來，收獲自身的滿足，這便是自食其力的快樂。當審視自己的生命，沒有后悔的話，可以說，這一生是真正美好的生命。
這一生的過程中，成功和歡樂是甜蜜，但失敗和悲傷不也無愧于生命中的閃光點嗎？看開點吧！人生本苦短，但我們照樣能過得有滋有味。不管好壞，快樂的走完一生，生命是屬于你的。好好把握，要勇敢地發(fā)自內心吶喊：“生命！有你真好！”
幫助人真好五年級篇十二
又到星期日了，心情十分的激動，“小妞妞，起床了!”媽媽的聲音傳到了正在被窩里打歪歪的我，讓我興奮不已。
起床以180米每秒的速度匆匆的洗漱完畢，接下來是一天中最重要的時刻：寫作業(yè)唄!
做到一半時，竟然敢在我武松面前出現一只不要命的老虎??!
帶著勇氣和爆發(fā)力，我死命得看著它，卻也覺得它有些許害怕的。
終于僵持了接近1個小時后，我終于突破重重包圍，單槍匹馬得揮刀斬六將!
哈哈!正興奮不已時，忽見小宋正趴在門縫中露著頭看我!
于是來個張飛穿針：大眼瞪小眼!
小松便用三十六計都沒有的暢懷大笑解決了這場將要爆發(fā)的二戰(zhàn)。
“你們要出去玩啊?”媽媽大將軍來了一個大詢問，小松滿面紅光的調述道：“是的，阿姨，我們一起去玩一會兒大戰(zhàn)籃球，行嗎?”
“行!那我這個啦啦隊隊長也不可少哦，嘿嘿……”
于是三人整裝帶禮興哉哉離開了家，原來小松早就組織好了一隊人馬，正在那里摩拳擦掌。正在這時，小宋指點給我看：“你看到了么?那穿著籃球衫的是跟你一組的，我們在比賽!”
正在這時，媽媽給我鼓了鼓勁，無聲的說‘加油噢’。
比賽進行到了中期，也不見我們隊有誰投到了籃里，我很失望，看見敵人隊伍里已經有開始投第三個球了，我不相信!
滿臉汗水的我終于等到了一個好機會，敵隊里有一個人傳錯了，見球滾到了我跟前，立馬抓住時機，狠命的投籃，終于，我突破了紀錄，以8：3取得了勝利，我歡呼著，不為別的，因為我是一個女孩啊!
隊里有同組男孩，他激動地說：“你真棒!”
之后羞羞臉，跑走了。
今天是星期天，當陽光射進玻璃時，我們立刻起床。爸爸和媽媽不用上班，
而我呢，就不用上學了。星期天真好!
瞧!爸爸和媽媽在廚房里包餃子，媽媽搓面粉，爸爸在旁邊加水。一幅舉案齊眉的樣子。爸爸趁媽媽不注意的時候，把面粉抹在媽媽的臉上.媽媽“氣得七竅生煙”和爸爸打鬧起來。而我和弟弟則在一旁“看熱鬧”。
我看見旁邊有一只棍子,拿起來說:“是誰敢欺負我的媽媽?我不讓他好。
過。”爸爸懇求道:“是我欺負了你的媽媽,你大人有大量,千萬不要計較啊!”我說：“好吧，老孫下次再看見這樣的事，我絕不饒你!”
爸爸和媽媽還有弟弟都笑得彎下了腰，就連樓下的人都能聽到我們的笑聲。
在玩玩具的弟弟都說：“都什么時候了，怎么餃子還不可以吃呢，我都快被餓壞。
了?”
媽媽笑著說：“小讒貓，小二送菜?！蔽覀儺惪谕曊f：“好香啊!”
星期天，媽媽打開窗，一陣陣清涼的風向媽媽撲過來。媽媽看今天天氣很好，便說：“佳佳，咱們今天去摘葡萄怎么樣?”“好!”我高興地說。
下午，我們一家人驅車來到了嘉定馬陸。迎接我們的是一位熱心的老婆婆，他帶著我們去葡萄園摘葡萄。一路上，兩旁種的是一片片花生和蔬菜，像一塊塊綠絨地毯，輕輕地風送來了泥土的芬芳;蔚藍的天空，飄著幾朵白云在天空追逐嬉戲。
到了葡萄園，只見一個個葡萄架上纏滿了綠油油的葡萄葉，就沒有一串串葡萄，只有掛著一個個白色的`袋子。在兩邊葡萄架的中間還有一條小溝，是排污水用的。我問婆婆：“葡萄去哪兒了?”“葡萄就在白色的袋子里呀!怕鳥兒來偷吃葡萄，就要用白色的袋子包住?！逼牌沤忉尩?。于是打開袋子一看，果然有一串又大又紫的葡萄，就像一個害羞的小女孩，用白色的面紗遮住了自己的面孔。
于是，我一手提個籃子，一手拿著剪刀向前面走去。我選了一個葡萄最多的地方，每一串，我都先掀開她的“面紗”，看看它是否又大又紫。突然，我看見一串紫得發(fā)黑的葡萄。于是，我用剪刀在它的莖上剪了一刀，一串沉甸甸的葡萄落在了我的手中，足有兩斤重。就這樣，我這里看看，那里看看。不一會兒，我就摘了一籃子的葡萄。
回到婆婆家，我就迫不及待得找了一串“奶油葡萄”，洗了洗放進嘴里，一進口中，一股葡萄的甜味沁入了我的心脾，那甜味比蜂蜜還甜。無意中，我發(fā)現了兩只大公雞在我的旁邊，盯著我的葡萄。于是我扔了一個葡萄給它們，它們竟然搶了起來?？粗鼈兂缘媒蚪蛴形叮倚睦飫e提有多高興了!
這時，時間也不早了，我懷著依依不舍的心情隨媽媽離開了葡萄園。
“感覺真好”魚妮從水里探出頭來，
“恩，就是......”貓咪點點頭“周末的感覺就是不一樣，哈哈”
貓咪今天一放學，就奔到小池塘來了。踏著輕輕的草，讓風兒盡情撫摸它那黑色的毛膚。他一會兒高昂著頭，仰望棉花云朵兒;一會兒望著腳下的石子發(fā)個小呆;一會兒又將那輕盈的貓步改為踏著音符的快樂奔跑......
那奔跑沒有任何束縛，把一切的顧慮拋給云兒，將所有的不悅扔給風兒，再丟下每處的傷悲讓石頭去沉思吧!
貓咪正在瘋似地奔跑時，偶然聽見魚妮的感嘆，不由放慢腳步，跟魚妮聊了起來。
“你今天也放假了嗎?”貓咪問道。
“恩，要不我怎么這么開心呢?”魚妮露出滿臉的笑意“盼了好久啊”
“我也是，原來周末對我們都有這么大魅力啊。我一個星期又是學貓步，又是學捕鼠，剛剛還來了個知識競答?！必堖錈o奈答道。
“我們魚兒也是彼此彼此的，什么蝶泳蛙泳都要會，下周還要有老師一對一地考察評價，唉......”魚妮也搖起頭來。
“不過還好了”貓咪見魚妮不開心，于是轉移話題“今天，天這么燦爛，云兒白白的，好像棉花糖啊......恩......要不我們一起去吃棉花糖吧!可好吃了，那邊就有賣的?！?BR> “好啊——贊同”魚妮轉眼變得很欣喜。
兩個朋友，一個走，一個游。
“你游得真好看”貓咪望著魚妮，羨慕道。說話間，只見草叢那邊有什么在抖動，貓咪一個箭步奔上去——“原來是一只老鼠?！必堖湫π?。
“你動作真敏捷”魚妮感嘆道。
“那是，都在學校學的”貓咪驕傲地答道，一轉念問“你那么美的泳姿不也是在學校學的嗎?”
魚妮一想也是，兩個好朋友看看對方笑了。
“朋友真好，周末真好，這感覺真好......”
幫助人真好五年級篇十三
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃擞衷疲骸白x萬卷書，行萬里路。”我們站在古人的肩膀上看世界，感覺真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語中懂得了書的重要性，為了不使“書到用時方恨少”發(fā)生在我的身上，我發(fā)奮讀書。
小時候，我還不識字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣火柴的小女孩，可愛的拇指姑娘，堅定的錫兵，愛慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應該做點實際的事的啟示。是他們伴我成長。
到小學的時候，我認識字了，我可以獨立看一些書籍了。課內的《麻雀》給了我母愛是多么偉大的啟示;《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪;《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀。總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。
到了高年級，時間緊，任務重，課外書明顯看得少了，但在學習之余，我總不忘看課外書?！吨袊嗌倌臧倏迫珪纷屛彝高^方格紙看到了外面的大千世界?！吨袊嗌倌臧倏迫珪防锏摹皧W秘宇宙”，讓我知道了原來地球以外的世界是那么的神奇。
如果說人生是一只帆船，那么讀書就是海風，雖然船可以脫離風而靠劃槳前行，但是沒有風吹的人生，就會停滯，徘徊不前。
如果說人生是一幅畫，那么讀書應是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調、乏味的。生命有限，而學海無涯。
是一本本好書教會了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴。它們讓我在成長路上走得更踏實更平安更快樂!它們記錄著我成長路上的一點一滴。
一本好書就像一位向導，讀一本好書就像和一位向導交朋友，它會引導你向前走。我要“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，因此，讀書將伴我一生，讓我感到“讀書真好”。
幫助人真好五年級篇十四
星期天，媽媽打開窗，一陣陣清涼的風向媽媽撲過來。媽媽看星期天天氣很好，便說：“佳佳，咱們星期天去摘葡萄怎么樣?”“好!”我高興地說。
下午，我們一家人驅車來到了嘉定馬陸。迎接我們的是一位熱心的老婆婆，他帶著我們去葡萄園摘葡萄。一路上，兩旁種的是一片片花生和蔬菜，像一塊塊綠絨地毯，輕輕地風送來了泥土的芬芳;蔚藍的天空，飄著幾朵白云在天空追逐嬉戲。
到了葡萄園，只見一個個葡萄架上纏滿了綠油油的葡萄葉，就沒有一串串葡萄，只有掛著一個個白色的袋子。在兩邊葡萄架的中間還有一條小溝，是排污水用的。我問婆婆：“葡萄去哪兒了?”“葡萄就在白色的袋子里呀!怕鳥兒來偷吃葡萄，就要用白色的袋子包住?！逼牌沤忉尩馈Ｓ谑谴蜷_袋子一看，果然有一串又大又紫的葡萄，就像一個害羞的小女孩，用白色的面紗遮住了自己的面孔。
于是，我一手提個籃子，一手拿著剪刀向前面走去。我選了一個葡萄最多的地方，每一串，我都先掀開她的“面紗”，看看它是否又大又紫。突然，我看見一串紫得發(fā)黑的葡萄。于是，我用剪刀在它的莖上剪了一刀，一串沉甸甸的葡萄落在了我的手中，足有兩斤重。就這樣，我這里看看，那里看看。不一會兒，我就摘了一籃子的葡萄。
回到婆婆家，我就迫不及待得找了一串“奶油葡萄”，洗了洗放進嘴里，一進口中，一股葡萄的甜味沁入了我的心脾，那甜味比蜂蜜還甜。無意中，我發(fā)現了兩只大公雞在我的旁邊，盯著我的葡萄。于是我扔了一個葡萄給它們，它們竟然搶了起來。看著它們吃得津津有味，我心里別提有多高興了!
這時，時間也不早了，我懷著依依不舍的心情隨媽媽離開了葡萄園。
幫助人真好五年級篇十五
星期天的早晨，我一大早叫醒媽媽，我叫媽媽到我的床上睡覺。媽媽叫我小聲點，因為爸爸加班到今天早上六點才到家，我和媽媽一起到我的床上睡覺了。等我媽媽睡著了，我偷偷地去做早飯，媽媽一聽到油煙機的聲音，就急忙跑過來看怎么回事，原來我已經把飯做好了，我煮了三個雞蛋還蒸了刀切饅頭。媽媽邊吃刀切邊說：“太好吃了，太好吃了!”我嘗了嘗，哇，太美味了!媽媽吃完刀切饅頭，我把雞蛋拿來給媽媽吃，媽媽說：“雞蛋太好吃了，連蛋黃也這么好吃!”我在想：爸爸怎么還沒起床?我老是想不通。我還和媽媽簽了釣魚協議呢!
幫助人真好五年級篇十六
我從夢里驚醒，胡亂擦著額頭上的汗水，將“思緒”那個小東西的尾巴一把揪住，然后蠻橫、傲嬌而又理直氣壯地把它拽到了三年前的那個秋季。
剛得到那個消息時，滿心的喜悅與歡愉好像沒地方放了，自豪感久久未退?？蓭滋米魑恼n下來，我的心情從沸點降到了冰點，我也從火爐一下子跌入了冰窖。
而我旁邊那群家伙，要么就是“越獄”1號類型的，既不打腹稿也不打草稿，筆下猶如游龍戲耍，一來二去毫不間斷一氣呵成；要么就是“越獄”2號類型的，沒事兒似的，很是瀟灑地跟這邊聊聊，跟那邊談談，但等他突然間像想起了什么時，你就沒有什么“笑話”可看了，其他的動作戛然而止，只見其提筆在紙上刷刷點點，沒有任何筆誤且不帶任何改動，洋洋灑灑飛快地完成寫作。真叫人氣不打一處來，卻又無可奈何。而最后只剩下幾個跟我一個類型的，從開始到結束一直都在擰著眉瞪著眼，有一種恨不得將對面這個帶頭挑釁的家伙捏碎的表情。試圖認認真真思考，試圖認認真真完成，但紙上除了題目之外再沒有任何字跡，滿頭大汗抓耳撓腮就是無從下筆，腦袋里一片茫然。
悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已發(fā)現了我的不安，但從來沒有因為我最后一個完成耽誤您休息的時間而責怪過我。您當面給我批改，逐字逐句?！皩懽饕锌蚣芨?，下筆時知道自己要寫的是什么，該怎么去寫，并用真情實感表達出來，要接地氣。”在課堂上，您表揚我的次數最多，我清楚地知道您是在鼓勵我，每次看到您給我作文的批改和評語，我都如獲珍寶，一遍一遍反反復復地看，恨不得像含糖一樣讓它慢慢融化，讓它慢慢浸透我的心田。
這些感動都隱藏在每一個細節(jié)里，讓我覺得我真的很幸福。
張老師，是您用看似微小卻沉重有力的話語鼓勵著我，讓我踩實心中壘起的高高石階，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一腳淺一腳，我高高地挽起褲腿走出泥濘，您扶著我奔向陽光處。