心得體會是在實(shí)際生活、工作、學(xué)習(xí)等過程中通過思考、總結(jié)和抽象而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己、提高自己。心得體會可以是對一段時(shí)間內(nèi)的感悟、對某個(gè)事件或任務(wù)的思考和總結(jié)，也可以是對自己成長和進(jìn)步的總結(jié)。在日常生活中，我們常常通過寫心得體會來記錄自己的成長和收獲，以便日后回顧和反思。心得體會的寫作不僅有助于個(gè)人成長，也能夠?yàn)樗颂峁┙梃b和參考。寫心得體會時(shí)需要站在學(xué)習(xí)和工作的角度，客觀地評估和分析自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。4.心得體會是我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是我們對自己的思考和總結(jié)的見證。
讀書心得體會小學(xué)篇一
作為一個(gè)小學(xué)生，讀書已經(jīng)成為我的必修課。經(jīng)過多年的閱讀，我不僅能正確地理解文字，而且還可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識，感受到文字帶來的娛樂和啟示。在讀書的過程中，我有許多的收獲和體會，下面就讓我談?wù)勥@些吧。
第一段：閱讀讓我獲得了知識。
小學(xué)生的閱讀量雖然比較少，但是每一本書籍都是一個(gè)寶庫，它們都蘊(yùn)含著豐富的知識。在閱讀中，我學(xué)到了很多科學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的知識。通過閱讀，我了解了世界各地的人民文化、環(huán)境、生活、風(fēng)俗，以及種種有趣的事物。在揭開一本書的封面時(shí)，我總會有一種想要看到這本書的全部、了解更多、學(xué)習(xí)新知識的欲望。這種欲望可以讓我充滿激情，然后慢慢地領(lǐng)略書的精髓，受益良多。
第二段：閱讀激發(fā)了我的想象力。
每一本好書都是一種生活的體驗(yàn)，它讓我能夠在書中營造出一個(gè)神奇的世界，像看電影一樣觀賞。在閱讀的過程中，我會把此書中的人物、道具、情節(jié)具體化。我會和故事中的人物一起參加冒險(xiǎn)活動，跟著他們?nèi)ヂ眯?、破謎、探險(xiǎn)，感受著書中的人物所感受到的情感。我會融入到這個(gè)故事中，因此，每次我聞到書中人物的味道，感受到他們的快樂或傷痛，我都會感到有興味，為所在故事所吸引。
第三段：閱讀讓我的表達(dá)能力變得更強(qiáng)了。
讀書對于我的表達(dá)能力有很大的幫助。在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí)，我能夠發(fā)掘到作者對文字的巧妙運(yùn)用。我學(xué)習(xí)如何寫好生動的片段、描述人物、用修辭手法來增強(qiáng)作品的藝術(shù)魅力。通過閱讀，我可以循序漸進(jìn)地提高表達(dá)能力，這對我的學(xué)習(xí)和課堂話語很有幫助。
第四段：閱讀享受了情感體驗(yàn)。
讀書不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更多的是一種享受和情感體驗(yàn)。每一次走入書中，代入其中，書中那種豐富的情感讓我備感溫馨和感動。從書中可聆聽作者的聲音，領(lǐng)略生活種種趣味和厚度的芳香，感受其所表達(dá)的情感和思想傾向。它們不僅讓我開闊思路，也讓我更加敏銳地感受生活中與人的交往。
第五段：閱讀推動了我的成長。
閱讀不僅僅是讓我擁有閱讀技能，更是培養(yǎng)和推動我的成長。通過閱讀，我能夠從書中鉆研，更好地理解和理解環(huán)境。它讓我更加欣賞人文藝術(shù)和世界文化，更好地理解人生、歷史和未來。通過閱讀，我開始注意到生活、人與自己之間的聯(lián)系，并且走近自己，欣賞自己，感受自己的內(nèi)在。
因此，閱讀是一種生活態(tài)度，一種深入理解生活和珍視生活的科學(xué)。通過閱讀，我的生活和人生都得到了更豐滿的增長，也讓我了解到從豐富的那一側(cè)到更深入的時(shí)空界面。
讀書心得體會小學(xué)篇二
如果有人問我，你有什么愛好，我會回答：讀書。其實(shí)一開始我并不喜歡讀書，可是經(jīng)過媽媽的適時(shí)引導(dǎo)，我愛上的讀書。在我上幼兒園時(shí)，為了使我愛上看書，媽媽給我買了各類幼兒畫報(bào)和幼兒故事書，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認(rèn)為看書太費(fèi)勁。媽媽是個(gè)愛看書的人，常常在我耳邊嘮叨讀書怎么怎么好，可我就是聽不進(jìn)去，這個(gè)不愛看書的壞習(xí)慣一直持續(xù)到上小學(xué)三年級，后來通過一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對梁山一百單八將的'排序發(fā)生了爭執(zhí)。正當(dāng)我們爭的面紅耳赤時(shí)，媽媽拿過來一套兒童版的《四大名著》說：“誰也別爭了，書里有正確答案。”這套書媽媽已經(jīng)給我買了兩年，我卻一直沒看。查看書后證明我說錯(cuò)了，看著爸爸那洋洋得意的笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書看完，然后再考考爸爸，打敗他。
等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國演義》，從此一發(fā)不可收拾，每天放學(xué)后，寫完作業(yè)我就會看書，鄭淵潔全集、沈石溪動物小說、各朝代歷史書等等，書籍成了我忠實(shí)的朋友。通過讀書我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們，請你們也加入愛讀書這個(gè)行列吧！因?yàn)橹挥凶x過書你才知讀書的好處。
讀書心得體會小學(xué)篇三
在我們小學(xué)的教育生涯中，閱讀是一個(gè)非常重要的部分。閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙碇R和啟發(fā)，還能夠幫助我們提高思維能力和表達(dá)能力。在我的小學(xué)生涯中，我通過閱讀獲得了很多收獲和體會。
第二段：對讀書的理解和體驗(yàn)。
讀書是一種非常有趣的體驗(yàn)。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)到各種各樣的事情。在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常閱讀繪本和故事書。我喜歡這些書籍，因?yàn)樗鼈冇泻芏嘤腥さ墓适潞彤嬅?，讓我可以想象自己置身其中。此外，“三國演義”和“西游記”等經(jīng)典小說，讓我可以了解中國古代歷史和文化。我也喜歡閱讀科普書籍，如“宇宙探秘”和“奇妙的化學(xué)”，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭依斫庾匀唤绾涂茖W(xué)原理。
第三段：閱讀帶來的價(jià)值。
閱讀不僅帶來了知識的學(xué)習(xí)，還能夠幫助我提高思維能力和表達(dá)能力。通過閱讀，我學(xué)會了思考和分析，能夠更好地理解和解決問題。此外，閱讀還幫助我提高了表達(dá)能力，使我能夠更好地理解和交流。
第四段：閱讀的重要性和推薦書籍。
閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能。通過閱讀，我們不僅能夠獲取新知識，還能夠幫助我們提高各個(gè)方面的能力。同時(shí)，閱讀也是一種很好的習(xí)慣。為了讓更多的小學(xué)生愛上閱讀，我推薦幾本我喜歡的書籍，如《小王子》、《百變大咖秀》和《神燈精靈》等繪本和中文經(jīng)典小說。這些書籍不僅有趣，還能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的興趣和熱愛。
第五段：總結(jié)。
在小學(xué)的教育過程中，閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能。通過閱讀，我們可以獲得豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀還能夠幫助我們進(jìn)行思考和分析，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。希望通過我的這篇文章，讓更多的人認(rèn)識到閱讀的重要性，積極培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
讀書心得體會小學(xué)篇四
讀書是一種享受，是一種學(xué)習(xí)的方式。在小學(xué)期間，我最喜歡的事情就是讀書了。通過閱讀，我不僅開闊了眼界，還培養(yǎng)了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。在讀書的過程中，我獲得了許多的心得和體會。
第二段：閱讀的樂趣。
讀書，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無垠的世界。當(dāng)我翻開書籍的一頁又一頁時(shí)，仿佛我置身于風(fēng)云變幻、奇妙而多彩的世界。書中的人物個(gè)性各異、性格迥異，故事情節(jié)扣人心弦，讓我深陷其中。尤其是那些富有想象力和魔幻色彩的故事，更是讓我欲罷不能。在這些精彩的故事里，我不僅能夠領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的道理，而且也能獲得快樂和滿足。
第三段：閱讀的收獲。
讀書并不僅僅是為了消磨時(shí)間，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力。通過閱讀各種各樣的書籍，我學(xué)會了觀察和思考。在閱讀中，我學(xué)會了辨別是非、學(xué)會了思考問題的方法，提高了自己的分析和判斷能力。同時(shí)，豐富的閱讀也豐富了我的詞匯量和語言表達(dá)能力。當(dāng)我從書中汲取到知識和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我會嘗試將其運(yùn)用到我生活的各個(gè)方面。閱讀讓我變得見多識廣，在與他人的交流中變得更加自信和深思熟慮。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是一件重要的事情。正如一句名言所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥型ㄟ^閱讀，我們才能不斷地學(xué)習(xí)新的知識，提高自己的能力。因此，在小學(xué)階段，我就開始了每天堅(jiān)持讀書的習(xí)慣。每天晚上回家后，我都會花一段時(shí)間來讀書，不僅僅是為了完成作業(yè)，更是出于對知識的渴望。有時(shí)候，我也會選擇在課間時(shí)間讀書，把這件事情當(dāng)作一種樂趣來享受。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力越來越強(qiáng)，自己的知識儲備也在不斷地增加。這給我?guī)砹司薮蟮淖院栏泻统删透小?BR> 第五段：閱讀的啟發(fā)。
通過閱讀，我得到了許多的啟發(fā)。我知道努力是成功的基礎(chǔ)，當(dāng)我看到那些成功人士的故事時(shí)，我才知道他們的成功并非偶然，而是通過不斷地努力和奮斗實(shí)現(xiàn)的。我也懂得了愛的力量和友誼的可貴。書中的故事讓我明白了人與人之間的關(guān)系和相互依存，提醒我要珍惜身邊的親人和朋友。另外，閱讀還讓我認(rèn)識到了世界的多樣性與美麗，激發(fā)了我對探索和追求的熱情。
總結(jié)：
小學(xué)時(shí)期的讀書經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富。通過閱讀，我體會到了閱讀的樂趣，獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，開發(fā)了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。閱讀不僅給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足，也啟發(fā)了我對成功、友誼和世界的思考。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，讀書將一直是我的伙伴和引路人。
讀書心得體會小學(xué)篇五
今天，我讀了一本叫《禮物》的書，收獲良多。
這本書主要寫了一位青年人十分迷茫，努力工作卻總沒有得到晉升。他十分苦惱，去向一位老人請教。老人送給了他第一個(gè)禮物：把握此刻！于是，青年人專注于工作，終于得到了晉升。但他的工作效率仍然不高。于是他又一次去請教。老人送給了他第二個(gè)禮物：向過去學(xué)習(xí)。青年人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，得到了許多贊揚(yáng)。但他在處理問題的輕重緩急上仍是一團(tuán)糟。所以他又去找老人。老人送給了他第三個(gè)禮物：著手創(chuàng)造將來。于是，青年人在公司里生龍活虎，并把這個(gè)方法推廣開去。
這真是一個(gè)好方法，不是嗎？
第一個(gè)禮物：把握此刻，就是專注于自己所做的事，不受其他事物的影響。比如寫作業(yè)，你注意力就得集中，他一分散，就很難收回來。我們也不必空想未來，現(xiàn)在，就是最好的！就是現(xiàn)在！現(xiàn)在！把你的全身心投入現(xiàn)在！把你在做的事情做到極致！
第二個(gè)禮物：向過去學(xué)習(xí)，就是從過去的事中找到自己的不足，并去改正它！比如我在期末模擬考中錯(cuò)了一道按課文內(nèi)容填空的題目，那我就把必背的課文都過一遍，這樣，期末考試的時(shí)候就不會出錯(cuò)。
第三個(gè)禮物：著手創(chuàng)造將來，就是明確你的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定好你的計(jì)劃。比如說暑假開始了，我的目標(biāo)是寫完作業(yè)，那我們就可以定個(gè)計(jì)劃：何時(shí)寫完語文，何時(shí)寫完數(shù)學(xué)，……何時(shí)寫完全部作業(yè)。那你只要按計(jì)劃去完成它，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是，計(jì)劃一定要準(zhǔn)確可行，不能太大或太小。
是??！從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在，踏踏實(shí)實(shí)地做；反省過去，從中得到領(lǐng)悟；展望未來，做最好的自己！
讀書心得體會小學(xué)篇六
一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時(shí)候，媽媽說：先吃飯，吃完飯?jiān)倏?。我就把飯很快的吃完了，吃完飯后我就拿起書看?頁了。
我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識我。不過，那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會治肚子疼”......
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。現(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等?，F(xiàn)在的我只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，正是那本《安徒生童話》，又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，啟發(fā)了我人生智慧，所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
讀書心得體會小學(xué)篇七
讀書是小學(xué)階段最為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，讀書不僅可以豐富我們的知識，更能培養(yǎng)我們的閱讀能力。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多東西，并且也有很多感受和心得體會。
第一段：讀書就像旅行。
讀書就像一次旅行，讓我穿越各種時(shí)間和空間，去探究不同的文化和生活方式。通過讀書，我可以了解到不同作者在不同時(shí)期的思想和見解。比如說，在讀《三國演義》的時(shí)候，我感受到了三國時(shí)期的戰(zhàn)爭氣息，體驗(yàn)了不同人物的思想和情感，甚至還能看到少數(shù)民族的文化和生活方式。這樣的經(jīng)歷讓我覺得讀書就像是一次奇妙之旅，讓我在無窮的想象中暢游，收獲更多的知識和感受。
第二段：讀書讓我變得更有耐心。
讀書需要耐心和毅力，特別是在面對長篇大論的古典文學(xué)作品時(shí)，很容易陷入乏味和疲勞中。但是，通過長時(shí)間的讀書，我變得更加有耐心了。我可以靜下心來，從容閱讀，享受閱讀的過程，體驗(yàn)到讀書的樂趣。讀書讓我學(xué)會了從容面對生活中的挑戰(zhàn)，對待學(xué)習(xí)也更有信心和決心。
第三段：讀書拓寬了我的視野。
讀書還可以拓寬我的視野，讓我了解到不同的文化和思想。比如說，在讀《小王子》的時(shí)候，我了解到了作者安東尼·德·圣?？颂K佩里對于人類存在的思考。通過讀這本書，我受到了他的影響，開始思考生命的意義。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白到，閱讀的意義并不僅僅是獲取知識，更是幫助我拓寬了我的眼界，讓我更有全球視野和國際化的思維方式。
第四段：讀書培養(yǎng)了我的自我修養(yǎng)。
讀書還可以幫助我提高自我修養(yǎng)，關(guān)注個(gè)人的文化素養(yǎng)。在讀書中，我學(xué)到了很多的單詞和語法知識，也能夠感受到作者們的情感和思想。不僅如此，每本書的內(nèi)容一定有其自身的價(jià)值觀，其對道德情操的影響也很重要。在讀書的過程中，我們應(yīng)該能夠?qū)W會如何做個(gè)有道德感和素養(yǎng)高尚的人，培養(yǎng)自己做個(gè)有品德、有修養(yǎng)的文化人。
第五段：讀書讓我不斷進(jìn)步提高。
總的來說，閱讀對于我來說是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)過程。通過閱讀，我不僅能夠拓寬視野，學(xué)到很多知識，也能夠提高自身素質(zhì)和情操，讓自己不斷進(jìn)步和提高。在接下來的讀書中，我希望能夠保持好的閱讀習(xí)慣并且不斷學(xué)習(xí)，讓自己的心靈變得更加豐富和充實(shí)。
讀書心得體會小學(xué)篇八
在我的家里面，有許多寶貝，它們有的在床頭，有的在餐桌，有的在衛(wèi)生間，最多的還是呆在書柜里。你們猜對了，我的寶貝就是書！所以，在我和書做伴的時(shí)候也發(fā)生了很多讓媽媽頭疼無奈的`事情！
記得有一次，我盼望已久的書終于送到了，可是，那天我寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，媽媽讓我去睡覺。我央求道：”讓我看會兒書再睡吧！“媽媽說：”不行，太晚了！“我不管怎么說，媽媽都不同意，我只好答應(yīng)去睡覺。躺在床上，我的腦海里全是那本書的影子，忽然靈機(jī)一動：等媽媽睡著了，我再偷偷地讀！于是，我豎起耳朵仔細(xì)聽著外面的動靜，直到媽媽熄了燈，我又耐心地等了一會兒，才悄悄地爬了起來，光著腳丫，踮起腳尖，借著朦朧的月光，小心翼翼地抽出書來，輕輕地拉開抽屜，摸到手電筒，然后三步并做兩步，飛快地上了床，又側(cè)耳聽了聽，還好，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)！我暗暗高興，鉆進(jìn)被窩，打開手電，細(xì)細(xì)地讀了起來，不知過了多久，媽媽起床發(fā)現(xiàn)了我，并且結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地熊了我一頓，還沒收了我的”做案工具“。我雖然挨了罵，可是心里很高興，因?yàn)闀畮Ыo了我知識和快樂！書是我的好朋友，我喜歡它們！
讀書心得體會小學(xué)篇九
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在。我時(shí)時(shí)一頭撲進(jìn)書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了很多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個(gè)作文盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。教師布置得作文，我費(fèi)盡心機(jī)，搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜愛上了讀書，慢慢地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了，四周的一切都似乎不存在了，世界上似乎就我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨隨意便容許一下，可整個(gè)人像木頭一樣，一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的，原來幾乎沒有什么書讀，隨意遇到一本書或雜志，我都會呆在那翻上好半天。此時(shí)此刻可好了，我們班級建立了圖書角，買來了美麗的圖書柜，更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書，這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨游于書的'海洋，成天都與書為伴，書已經(jīng)成了我生活中的一局部，書是我的最愛。
因?yàn)槲铱磿肓嗣裕袝r(shí)也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的教育》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說立刻去，可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看狀況不妙，只得飛速得去買了，我飛速的跑著，可心里還想著書，到了商店卻又忘了買什么，最終想起一袋這個(gè)詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以接著看書了，心里開心極了。回到家，媽媽看了以后生氣的說：“買錯(cuò)了，是鹽。”沒方法，我只得重新去換。回來后又興致勃勃的看我心愛的書。
有書想伴的日子是歡樂的，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫苦痛，在得意時(shí)把握自己；讓我在孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候向他傾訴，在開心時(shí)與他共享。讀書，將與我終生相伴，書恒久是我的最愛。
讀書心得體會小學(xué)篇十
讀了《苦練書法的王羲之》這個(gè)故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我國偉大的書法家，他的書法藝術(shù)達(dá)到了登峰造極的`地步，被人尊稱為“書圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，而且，竟然有一次把墨汁當(dāng)成蒜泥，蘸饅頭吃。
讀書心得體會小學(xué)篇十一
“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識?！蹦恢备嬖V我們，書籍是我們成長的沃土，我也渴望時(shí)刻扎根在這片沃土之中。前些天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。這篇文章使我深有感觸，所以我想講給您聽。
胡佛是一位的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，在三百米高空中，有兩個(gè)引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
一開始，胡佛的態(tài)度讓我很不能理解，別人的錯(cuò)誤使他置身于那樣危險(xiǎn)的境地，怎么能做到不生氣，不憤怒，輕易就原諒了對方呢？我想了很久，這并不是我能輕易做到的，這就是我們所說寬容吧。正因?yàn)椴蝗菀鬃龅剑詫捜荽_實(shí)是一種崇高的`品質(zhì)。
看完這個(gè)故事之后，我開始反思自己，記得有一次，我們要把椅子搬回教室的路上，我和小黃的椅子相撞，后來兩人互不相讓，就吵了起來。結(jié)果有一個(gè)星期誰也不理誰。其實(shí)我自己也不愉快，當(dāng)時(shí)我要是寬容一點(diǎn)，就不會搞得這么不愉快了。這個(gè)故事讓我知道了以后做人要寬容、大方。
在生活中，寬容確實(shí)很重要，因?yàn)閷捜荩窃绱豪锏囊荒ㄐ戮G，寬容，是炎炎夏日的一絲清涼，寬容，是寒冬里的一縷溫暖的陽光……只要人人寬容一點(diǎn)，世界就會變得更和諧，更美好。
讀書心得體會小學(xué)篇十二
在梁主任的帶領(lǐng)下，我第一次仔細(xì)的研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)校給統(tǒng)一訂的英語學(xué)科新課標(biāo)，我只是在新學(xué)期開始蜻蜓點(diǎn)水一般翻閱一下，沒有理解內(nèi)容，更談不上在教學(xué)中如何以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。新課標(biāo)學(xué)習(xí)的第一期，雖然只有五頁的內(nèi)容，但是在梁主任的引導(dǎo)下，我突然發(fā)現(xiàn)可以深挖的東西是如此之多，下面我就記錄一下我第一期的學(xué)習(xí)體會：
在探討新課標(biāo)的前五頁時(shí)，大家對于英語學(xué)科的育人功能發(fā)表了自己的看法。英語作為一門語言，一種人與人之間溝通與交流的工具，本身就有育人功能。我們作為小學(xué)英語教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，我感覺育人的.責(zé)任更重大。我們只是通過英語課程這個(gè)載體，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，作為老師，平時(shí)的言行、授課的方式、講述的知識對學(xué)生的三觀都有一定的影響。朱田小學(xué)的陳璐老師的發(fā)言給我留下了深刻的印象，她說我們教育我們的學(xué)生哪怕不能成才，但要先成人。在這個(gè)多數(shù)人都很浮躁的時(shí)代，我們對學(xué)生三觀的教育顯得極為重要。
作為英語教師，我們對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，一直是我們持續(xù)探索的問題。在課堂中結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，有效的滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的品德。記得以前梁主任經(jīng)常說這個(gè)問題，她說：“不要在一節(jié)的結(jié)束時(shí)突然對學(xué)生進(jìn)行道德教育，顯得很突兀，而且也起不到對學(xué)生的教育?！蔽覀冊谟⒄Z課堂教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的情境，情境對學(xué)生來說要真實(shí)、要熟悉，從多個(gè)角度、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行語言的運(yùn)用和學(xué)習(xí)，對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該滲透在學(xué)習(xí)的方方面面。
我們作為教師，對學(xué)生的評價(jià)要多元。通過本次學(xué)習(xí)對學(xué)生的評價(jià)方式，我開始反思我對學(xué)生的評價(jià)。平時(shí)上課的過程中，我更多的是對學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)性評價(jià)，更過的是看重學(xué)生學(xué)習(xí)的成績。以后的教學(xué)中我應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法，多一把尺子衡量學(xué)生，關(guān)注對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)，多層次的評價(jià)。
讀書心得體會小學(xué)篇十三
學(xué)生寫讀書心得應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
善良的小朋友救了一條鯉魚，鯉魚送給小朋友一株碧綠色的.水草，那是進(jìn)入夢世界的入場券。魔法水草的光芒可以穿梭夢境，他帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入爸爸的夢鄉(xiāng)，知道爸爸為了家庭努力的上班，壓力大到做惡夢，于是他把惡夢趕走，變出很多錢，讓爸爸笑呵呵。他也進(jìn)入媽媽的夢里，看到媽媽辛苦的工作，所以他變出康乃馨，讓媽媽舒服的躺在軟綿綿的花床里休息。他還進(jìn)入自己的夢中，和許多小朋友一起快樂的游玩，讓大家都做一個(gè)美好的夢。
作者在夢中看到爸爸媽媽因?yàn)閴毫μ蠖缓茫虼速N心的把惡夢變成好夢，讓他的父母及自己能快樂的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。我覺得鯉魚及小男孩有一個(gè)共通點(diǎn)：他們都懂得知恩圖報(bào)，值得我們學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都希望睡一個(gè)好覺，那是一件令人開心的事。但是我的媽媽卻做不到，為了照顧早產(chǎn)的小妹妹，媽媽每天精神緊繃，常常睡不好。我希望也有夢世界的入場券，這樣我就可以像小男孩一樣，變出一張軟綿綿的花床給辛苦的媽媽，讓媽媽和小妹妹舒舒服服的進(jìn)入又香又甜的夢鄉(xiāng)。
我不喜歡做惡夢，惡夢很可怕，常常把我嚇醒，希望大家天天都有甜美的夢，度過每一個(gè)夜晚。
克里斯是一位普通的男孩，和其它人一樣過著普通的暑假，但是他想要的并非如此，他想要的是一段驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，于是，一段冒險(xiǎn)找上門了。
他跟著爸爸到愛爾蘭過暑假，因?yàn)闊o聊到了一座湖邊玩，意外的遇見了一位奇怪的紅發(fā)男孩，回到家，剛好父親的朋友歐古唐納來訪，歐古唐納每次都會說些奇幻故事給他聽，所以，他們也是很要好的朋友。第二天，克里斯去了一座城堡廢墟，誤打誤撞進(jìn)入了一個(gè)像迷宮的山洞，那是他第一次進(jìn)入精靈的世界。之后，他被精靈王國-艾琳的帝后注意到，并要他幫忙一件事，因?yàn)樗麄冋艿奖狈絿业那致裕挥锌死锼箍梢匀フ賳君?，和紅發(fā)男孩經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn)，終于來到了龍宮，把龍帶回了艾林，但他們控制不了龍，最后艾林終于走向滅亡。
龍火的劇情十分有趣，讓人看完還想再多看幾次，最后還有一段話令我印象深刻，那句話就是：犯錯(cuò)是人類的特權(quán)，但從中汲取教訓(xùn)是他們的義務(wù)?！边@句話似乎有很深的涵義，我想，龍火這們書也是一本有有教育價(jià)值的書吧，雖然后面有點(diǎn)難懂，不過有朝一日，相信我會懂那些道理的。
假期里，我太忙了，不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了?！按篝[天宮”的故事我早就知道了，動畫片、電視劇都演過好幾遍了，我還是挺愛看的。這次是讀書，感覺不一樣。書中的孫悟空不怕辛苦去拜師學(xué)藝，勇敢拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)，但是他仗著自己有本領(lǐng)就大鬧天宮，我覺得是不對的。
那些玉皇大帝、天兵天將做的不對，可以和他們講理呀，打打鬧鬧是不文明的。我還想，如果我能像孫悟空那樣會七十二變，想變什么就變什么，可以幫助爸爸、媽媽、老師、同學(xué)做好多好多事情，那該多好呀!看書的樂趣可真多，多認(rèn)識字可真好，非常感謝老師對我們的教導(dǎo)，我一定會好好學(xué)習(xí)的。
到了假期，總算能看動畫片了。一部迪斯尼動畫《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。
故事大概講述了一個(gè)自以為是的男孩以大欺小，根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往蟻洞里灌水，給螞蟻們造成了極大的水災(zāi)。一個(gè)奇跡讓他在一天醒來之后變成了一個(gè)和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動，一起捍衛(wèi)家園，在螞蟻的影響下，他學(xué)到了螞蟻身上團(tuán)結(jié)、舍己為人的精神，并且安全幫助了螞蟻躲過一場殺蟲大戰(zhàn)。他回到家人的身邊，成了一個(gè)善良的好孩子。
其實(shí)平時(shí)我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢?
我小時(shí)還因?yàn)榕挛浵伓盟盐浵亣梢蝗δ?，現(xiàn)在想起來都覺得我挺殘忍的。
如果我們?nèi)祟惗枷裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，什么事情都會迎刃而解。生活一定充滿了快活的氣氛，不再有紛爭，或者是殘酷的戰(zhàn)爭。有的應(yīng)該都是歡聲笑語和貼心的問候。
再回顧一下以前做過的一篇閱讀，螞蟻為了避免滅頂之災(zāi)，抱成一團(tuán)，滾著沖出火海，那些抱在外層的螞蟻們多么的無私啊。
我們的確不應(yīng)該小看了這些螞蟻，他們有更崇高的精神在人類之上。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動，也在思考：和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)帯?BR> 他們的心靈因?yàn)楹唵味鞓?。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容。看不到愁苦，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
讀書心得體會小學(xué)篇十四
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學(xué)問是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有學(xué)問的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代全部的苦痛。特殊是在現(xiàn)今學(xué)問爆炸的'年頭里，不能接觸新的學(xué)問便會被時(shí)代所淘汰。
宏大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種學(xué)問的的根底，是任何一門學(xué)科的根底的根底?！弊屛覀兗?xì)致謹(jǐn)慎的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流淌，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論牢記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購置了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動物來敘說地球上的每一個(gè)生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特別身份來敘說出地球上的每一個(gè)動物。不僅這些，還有親密關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)得意的地球母親，才找來了許很多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要愛護(hù)我們這可獨(dú)一無二、絢爛而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、緊要的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的呼喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飄舞！讓我們愛護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)毅不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭———地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻！
讀書心得體會小學(xué)篇十五
《現(xiàn)代小學(xué)英語教師素養(yǎng)》這是一本集小學(xué)英語教師綜合教學(xué)技能指導(dǎo)的教材，課堂用語篇針對英語教師語言根本功要求，編寫了英語課堂常用語，如：課前準(zhǔn)備，課中提問，教師指令、演示、評價(jià)語言等，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確并流利地運(yùn)用英語組織教學(xué)。在附錄局部還為教師提供了幾百條與教學(xué)有關(guān)的校園用語，以便教師查閱。不失為教師的好幫手。
教學(xué)技能篇重點(diǎn)講述英語課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)以案例為載體，幫助教師分析和反思教學(xué)中的問題。
文化素養(yǎng)篇以教師文化素養(yǎng)及跨文化交際能力的提升為目的，在篇中為學(xué)習(xí)者提供了大量語言學(xué)習(xí)的文化背景知識及中西方價(jià)值觀、文化習(xí)俗的差異比擬，從而加深教師對英語國家文化知識的了解，在語言教學(xué)中更加重視文化教學(xué)。
資源運(yùn)用篇以演示操作的方式介紹英語教學(xué)中常用多媒體課件制作的資源及方法。
通過閱讀，我深深感受到作為一名小學(xué)英語教師，僅具備專業(yè)方面的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。小學(xué)英語教育的重點(diǎn)是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的時(shí)機(jī)，打下較好的英語根底，這包括了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確的的掌握。教師要有正確的教育思想；要掌握兒童教育心理方面的知識；要研究和掌握英語教學(xué)的一般規(guī)律和根本教學(xué)原那么，熟悉小學(xué)英語教學(xué)的根本方法，能以教學(xué)原那么和方法來提高課堂教學(xué)的組織能力和實(shí)踐能力。
興趣是最好的老師，它對英語學(xué)習(xí)起著積極的推動作用。有了興趣就有了一個(gè)自主學(xué)習(xí)英語的動機(jī)，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī)一旦被激發(fā)，就會用積極主動的態(tài)度對英語進(jìn)展學(xué)習(xí)和探索，興趣也就越濃。在遇到困難的情況下，會更有意志力。
教師不僅要有綜合的教學(xué)技能，還要有語言的示范能力。教學(xué)技能是評價(jià)教師的.核心技能，它是指教師如何教的技能，詳細(xì)地說就是指教師對教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂活動實(shí)踐，課堂教學(xué)組織和在課內(nèi)外充分展示英語在交流中的工具性的能力。目前小學(xué)英語教材的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系，主要是以趣味性最強(qiáng)的“情景會話”為主。為了使學(xué)生能在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)展實(shí)踐，克服母語對英語學(xué)習(xí)的干憂，教師就必須具備，能唱、會畫、會制作、善表演、能組織課外活動，能操作，使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等技能。
教學(xué)生唱他們喜歡的英語歌曲，會畫形象的簡筆畫，會制作美麗多樣的幻燈片，會以豐富的表情，協(xié)調(diào)的動作表達(dá)意義或有感情，會組織豐富多彩的活動，能熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)才能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來。有了興趣才會積極，只有積極了才會動口，才能擺脫“啞巴英語”的外號。
在英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫既是英語教學(xué)的目的，又是英語教學(xué)手段。要對學(xué)生進(jìn)展這幾方面的根本訓(xùn)練，教師要有過硬的根本功：
（1）教師的語音語調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)，純粹，流利；
（2）有一定的口語能力，能用簡練、準(zhǔn)確的語言組織課堂教學(xué)；
（3）書設(shè)計(jì)合理，字跡工整標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)小學(xué)英語教師應(yīng)在教學(xué)工作中充滿生機(jī)和活力，富有創(chuàng)新意識和超前意識，對待教學(xué)實(shí)踐中所遇到問題應(yīng)經(jīng)常反思，并保持探索的習(xí)慣。創(chuàng)新在本質(zhì)上是一種超越，要越過傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)以及自我的障礙。教師如果富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能使學(xué)生的創(chuàng)造能力在潛移默化中不斷提高。
讀書心得體會小學(xué)篇十六
4月23日是世界讀書日,這個(gè)讀書日可是有它的由來的。
在1616年這一天，西班牙作家塞萬提斯，英國著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝査睦鳌さ隆だS加相繼去世。
人們?yōu)榱思o(jì)念這些偉大的人去世,在1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日。
這個(gè)節(jié)日的設(shè)立旨在讓全國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識，表達(dá)觀念和交流信息的形式。
同時(shí)希望借此鼓勵世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強(qiáng)對版權(quán)的保護(hù)意識，并對那些為促進(jìn)人類社會和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
在世界讀書日到來的這一天,我們學(xué)院熱烈的開展了“讀書月”的活動，通過講座、板報(bào)向同學(xué)們宣傳讀書的益處和重要性，鼓勵同學(xué)們多看書，看好書，通過讀書進(jìn)而提升自我，發(fā)現(xiàn)自我。
在這次讀書月濃烈的活動氛圍中，我以孤獨(dú)的姿態(tài)投入到書籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質(zhì)、墨水帶來的淡淡書香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。
一本書便是一個(gè)世界。
打開書，推開這個(gè)世界的門，便會發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。
在讀書月將要結(jié)束之時(shí)，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個(gè)月的時(shí)間讀一本書，這是我看的所有的書中，速度最慢的一本。
然而，這是一本需要慢慢的品讀的書。
有時(shí)候讀著讀著便不自覺的停下來，思考、揣摩，有時(shí)候會因?yàn)樽髡哒鎿瓷钋械奈淖侄袆硬灰选?BR> 只有慢慢讀，才可以真正體會這書中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，作者在中國70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會各階層眾多普遍人的形象，勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁的交織在一起。
深刻地展示了普通人在大時(shí)代你是進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。
當(dāng)我意猶未盡的沉浸在這本書所描繪的場景中，突然看到了“全書完”這三個(gè)令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風(fēng)光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點(diǎn)。
這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書帶給我的那20世紀(jì)貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅(jiān)，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青云之志對他們來說是不現(xiàn)實(shí)的，一個(gè)長年在那個(gè)封閉的農(nóng)村長大沒有讀過什么書的人，很難用青云之志描述他們的理想。
在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現(xiàn)實(shí)的也是實(shí)際的。
然而，就連這些基本的生活保障在他們看來都是那么的奢侈，在這樣的生活環(huán)境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地里捅刀子，不睜眼說瞎話，不拿別人的東西。
以古鑒今，讓我們不由的去嘲諷當(dāng)今社會的各種丑相。
孫少平是這本書花了很多筆墨著重刻畫的一個(gè)人，確切的說很大程度上他是這篇文章的線索。
這個(gè)人窮志卻不窮的人，對知識，對文學(xué)熱愛的一位年輕人，由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學(xué)業(yè)回家打工。
這對一個(gè)追求知識人是殘酷的扼殺。
然而他是幸運(yùn)的，他遇見了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對待社會有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識，這是他人生的一個(gè)很大的成長。
作者營造了一個(gè)再平凡不過的世界，這個(gè)世界從來就是不完美的，總有殘缺。
他有無聲的語言告訴我們，我們無法改變這樣的事實(shí)，只能默默接受。
作者用很長的篇幅打造了那個(gè)年代的農(nóng)村生活，正如作者在文中所說:世界是廣大的，然而每個(gè)人都擁有一個(gè)自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂，有與別人交織的地方，有自己獨(dú)自擁有的地方。
我們生活在自己的平凡的世界里，必須承載這個(gè)世界給予你的各種壓力和痛苦，無法逃避，必須去面對。
“書”，我們再也熟悉不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”,我們的“心臟”。
書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長”。
它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。
知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。
反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時(shí)代。
歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。
特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過:“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)。
或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。
在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動物來敘說地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動物。
不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。
在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。
前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。
讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。
只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。
同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。
讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。
知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。
反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時(shí)代。
歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。
特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的`知識便會被時(shí)代所淘汰。
對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。
它能提供我們精神動力和智力支持。
正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。
書籍對于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。
書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。
只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。
書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。
在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。
在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。
試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。
由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。
從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。
研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。
記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。
廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。
在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。
一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會都有用的人。
書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。
書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
讀書心得體會小學(xué)篇十七
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。
總之，它是獨(dú)一無二的。在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的'道理······讓我們能好好做人的書很多，很多。
我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦!
這段時(shí)間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。這本書生動地描寫了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我就來說說我讀了這本書后的心得吧。
愛迪生并不是科學(xué)上的書呆子，他很有童心。有一次，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里。愛迪生對科學(xué)的愛好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時(shí)，他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。愛迪生還很寬容，有一個(gè)人把他的耳朵打聾了，他居然這樣看待：
“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生，是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn)，要不然，我會被身邊的事物煩到極點(diǎn)。”
就是這樣兩個(gè)偉人的故事，讓我看了受益匪淺，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!
讀書心得體會小學(xué)篇一
作為一個(gè)小學(xué)生，讀書已經(jīng)成為我的必修課。經(jīng)過多年的閱讀，我不僅能正確地理解文字，而且還可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識，感受到文字帶來的娛樂和啟示。在讀書的過程中，我有許多的收獲和體會，下面就讓我談?wù)勥@些吧。
第一段：閱讀讓我獲得了知識。
小學(xué)生的閱讀量雖然比較少，但是每一本書籍都是一個(gè)寶庫，它們都蘊(yùn)含著豐富的知識。在閱讀中，我學(xué)到了很多科學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的知識。通過閱讀，我了解了世界各地的人民文化、環(huán)境、生活、風(fēng)俗，以及種種有趣的事物。在揭開一本書的封面時(shí)，我總會有一種想要看到這本書的全部、了解更多、學(xué)習(xí)新知識的欲望。這種欲望可以讓我充滿激情，然后慢慢地領(lǐng)略書的精髓，受益良多。
第二段：閱讀激發(fā)了我的想象力。
每一本好書都是一種生活的體驗(yàn)，它讓我能夠在書中營造出一個(gè)神奇的世界，像看電影一樣觀賞。在閱讀的過程中，我會把此書中的人物、道具、情節(jié)具體化。我會和故事中的人物一起參加冒險(xiǎn)活動，跟著他們?nèi)ヂ眯?、破謎、探險(xiǎn)，感受著書中的人物所感受到的情感。我會融入到這個(gè)故事中，因此，每次我聞到書中人物的味道，感受到他們的快樂或傷痛，我都會感到有興味，為所在故事所吸引。
第三段：閱讀讓我的表達(dá)能力變得更強(qiáng)了。
讀書對于我的表達(dá)能力有很大的幫助。在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí)，我能夠發(fā)掘到作者對文字的巧妙運(yùn)用。我學(xué)習(xí)如何寫好生動的片段、描述人物、用修辭手法來增強(qiáng)作品的藝術(shù)魅力。通過閱讀，我可以循序漸進(jìn)地提高表達(dá)能力，這對我的學(xué)習(xí)和課堂話語很有幫助。
第四段：閱讀享受了情感體驗(yàn)。
讀書不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更多的是一種享受和情感體驗(yàn)。每一次走入書中，代入其中，書中那種豐富的情感讓我備感溫馨和感動。從書中可聆聽作者的聲音，領(lǐng)略生活種種趣味和厚度的芳香，感受其所表達(dá)的情感和思想傾向。它們不僅讓我開闊思路，也讓我更加敏銳地感受生活中與人的交往。
第五段：閱讀推動了我的成長。
閱讀不僅僅是讓我擁有閱讀技能，更是培養(yǎng)和推動我的成長。通過閱讀，我能夠從書中鉆研，更好地理解和理解環(huán)境。它讓我更加欣賞人文藝術(shù)和世界文化，更好地理解人生、歷史和未來。通過閱讀，我開始注意到生活、人與自己之間的聯(lián)系，并且走近自己，欣賞自己，感受自己的內(nèi)在。
因此，閱讀是一種生活態(tài)度，一種深入理解生活和珍視生活的科學(xué)。通過閱讀，我的生活和人生都得到了更豐滿的增長，也讓我了解到從豐富的那一側(cè)到更深入的時(shí)空界面。
讀書心得體會小學(xué)篇二
如果有人問我，你有什么愛好，我會回答：讀書。其實(shí)一開始我并不喜歡讀書，可是經(jīng)過媽媽的適時(shí)引導(dǎo)，我愛上的讀書。在我上幼兒園時(shí)，為了使我愛上看書，媽媽給我買了各類幼兒畫報(bào)和幼兒故事書，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認(rèn)為看書太費(fèi)勁。媽媽是個(gè)愛看書的人，常常在我耳邊嘮叨讀書怎么怎么好，可我就是聽不進(jìn)去，這個(gè)不愛看書的壞習(xí)慣一直持續(xù)到上小學(xué)三年級，后來通過一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對梁山一百單八將的'排序發(fā)生了爭執(zhí)。正當(dāng)我們爭的面紅耳赤時(shí)，媽媽拿過來一套兒童版的《四大名著》說：“誰也別爭了，書里有正確答案。”這套書媽媽已經(jīng)給我買了兩年，我卻一直沒看。查看書后證明我說錯(cuò)了，看著爸爸那洋洋得意的笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書看完，然后再考考爸爸，打敗他。
等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國演義》，從此一發(fā)不可收拾，每天放學(xué)后，寫完作業(yè)我就會看書，鄭淵潔全集、沈石溪動物小說、各朝代歷史書等等，書籍成了我忠實(shí)的朋友。通過讀書我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們，請你們也加入愛讀書這個(gè)行列吧！因?yàn)橹挥凶x過書你才知讀書的好處。
讀書心得體會小學(xué)篇三
在我們小學(xué)的教育生涯中，閱讀是一個(gè)非常重要的部分。閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙碇R和啟發(fā)，還能夠幫助我們提高思維能力和表達(dá)能力。在我的小學(xué)生涯中，我通過閱讀獲得了很多收獲和體會。
第二段：對讀書的理解和體驗(yàn)。
讀書是一種非常有趣的體驗(yàn)。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)到各種各樣的事情。在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常閱讀繪本和故事書。我喜歡這些書籍，因?yàn)樗鼈冇泻芏嘤腥さ墓适潞彤嬅?，讓我可以想象自己置身其中。此外，“三國演義”和“西游記”等經(jīng)典小說，讓我可以了解中國古代歷史和文化。我也喜歡閱讀科普書籍，如“宇宙探秘”和“奇妙的化學(xué)”，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭依斫庾匀唤绾涂茖W(xué)原理。
第三段：閱讀帶來的價(jià)值。
閱讀不僅帶來了知識的學(xué)習(xí)，還能夠幫助我提高思維能力和表達(dá)能力。通過閱讀，我學(xué)會了思考和分析，能夠更好地理解和解決問題。此外，閱讀還幫助我提高了表達(dá)能力，使我能夠更好地理解和交流。
第四段：閱讀的重要性和推薦書籍。
閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能。通過閱讀，我們不僅能夠獲取新知識，還能夠幫助我們提高各個(gè)方面的能力。同時(shí)，閱讀也是一種很好的習(xí)慣。為了讓更多的小學(xué)生愛上閱讀，我推薦幾本我喜歡的書籍，如《小王子》、《百變大咖秀》和《神燈精靈》等繪本和中文經(jīng)典小說。這些書籍不僅有趣，還能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的興趣和熱愛。
第五段：總結(jié)。
在小學(xué)的教育過程中，閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能。通過閱讀，我們可以獲得豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，閱讀還能夠幫助我們進(jìn)行思考和分析，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。希望通過我的這篇文章，讓更多的人認(rèn)識到閱讀的重要性，積極培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
讀書心得體會小學(xué)篇四
讀書是一種享受，是一種學(xué)習(xí)的方式。在小學(xué)期間，我最喜歡的事情就是讀書了。通過閱讀，我不僅開闊了眼界，還培養(yǎng)了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。在讀書的過程中，我獲得了許多的心得和體會。
第二段：閱讀的樂趣。
讀書，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無垠的世界。當(dāng)我翻開書籍的一頁又一頁時(shí)，仿佛我置身于風(fēng)云變幻、奇妙而多彩的世界。書中的人物個(gè)性各異、性格迥異，故事情節(jié)扣人心弦，讓我深陷其中。尤其是那些富有想象力和魔幻色彩的故事，更是讓我欲罷不能。在這些精彩的故事里，我不僅能夠領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的道理，而且也能獲得快樂和滿足。
第三段：閱讀的收獲。
讀書并不僅僅是為了消磨時(shí)間，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力。通過閱讀各種各樣的書籍，我學(xué)會了觀察和思考。在閱讀中，我學(xué)會了辨別是非、學(xué)會了思考問題的方法，提高了自己的分析和判斷能力。同時(shí)，豐富的閱讀也豐富了我的詞匯量和語言表達(dá)能力。當(dāng)我從書中汲取到知識和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我會嘗試將其運(yùn)用到我生活的各個(gè)方面。閱讀讓我變得見多識廣，在與他人的交流中變得更加自信和深思熟慮。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是一件重要的事情。正如一句名言所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥型ㄟ^閱讀，我們才能不斷地學(xué)習(xí)新的知識，提高自己的能力。因此，在小學(xué)階段，我就開始了每天堅(jiān)持讀書的習(xí)慣。每天晚上回家后，我都會花一段時(shí)間來讀書，不僅僅是為了完成作業(yè)，更是出于對知識的渴望。有時(shí)候，我也會選擇在課間時(shí)間讀書，把這件事情當(dāng)作一種樂趣來享受。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力越來越強(qiáng)，自己的知識儲備也在不斷地增加。這給我?guī)砹司薮蟮淖院栏泻统删透小?BR> 第五段：閱讀的啟發(fā)。
通過閱讀，我得到了許多的啟發(fā)。我知道努力是成功的基礎(chǔ)，當(dāng)我看到那些成功人士的故事時(shí)，我才知道他們的成功并非偶然，而是通過不斷地努力和奮斗實(shí)現(xiàn)的。我也懂得了愛的力量和友誼的可貴。書中的故事讓我明白了人與人之間的關(guān)系和相互依存，提醒我要珍惜身邊的親人和朋友。另外，閱讀還讓我認(rèn)識到了世界的多樣性與美麗，激發(fā)了我對探索和追求的熱情。
總結(jié)：
小學(xué)時(shí)期的讀書經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富。通過閱讀，我體會到了閱讀的樂趣，獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，開發(fā)了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。閱讀不僅給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足，也啟發(fā)了我對成功、友誼和世界的思考。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，讀書將一直是我的伙伴和引路人。
讀書心得體會小學(xué)篇五
今天，我讀了一本叫《禮物》的書，收獲良多。
這本書主要寫了一位青年人十分迷茫，努力工作卻總沒有得到晉升。他十分苦惱，去向一位老人請教。老人送給了他第一個(gè)禮物：把握此刻！于是，青年人專注于工作，終于得到了晉升。但他的工作效率仍然不高。于是他又一次去請教。老人送給了他第二個(gè)禮物：向過去學(xué)習(xí)。青年人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，得到了許多贊揚(yáng)。但他在處理問題的輕重緩急上仍是一團(tuán)糟。所以他又去找老人。老人送給了他第三個(gè)禮物：著手創(chuàng)造將來。于是，青年人在公司里生龍活虎，并把這個(gè)方法推廣開去。
這真是一個(gè)好方法，不是嗎？
第一個(gè)禮物：把握此刻，就是專注于自己所做的事，不受其他事物的影響。比如寫作業(yè)，你注意力就得集中，他一分散，就很難收回來。我們也不必空想未來，現(xiàn)在，就是最好的！就是現(xiàn)在！現(xiàn)在！把你的全身心投入現(xiàn)在！把你在做的事情做到極致！
第二個(gè)禮物：向過去學(xué)習(xí)，就是從過去的事中找到自己的不足，并去改正它！比如我在期末模擬考中錯(cuò)了一道按課文內(nèi)容填空的題目，那我就把必背的課文都過一遍，這樣，期末考試的時(shí)候就不會出錯(cuò)。
第三個(gè)禮物：著手創(chuàng)造將來，就是明確你的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定好你的計(jì)劃。比如說暑假開始了，我的目標(biāo)是寫完作業(yè)，那我們就可以定個(gè)計(jì)劃：何時(shí)寫完語文，何時(shí)寫完數(shù)學(xué)，……何時(shí)寫完全部作業(yè)。那你只要按計(jì)劃去完成它，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是，計(jì)劃一定要準(zhǔn)確可行，不能太大或太小。
是??！從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在，踏踏實(shí)實(shí)地做；反省過去，從中得到領(lǐng)悟；展望未來，做最好的自己！
讀書心得體會小學(xué)篇六
一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時(shí)候，媽媽說：先吃飯，吃完飯?jiān)倏?。我就把飯很快的吃完了，吃完飯后我就拿起書看?頁了。
我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識我。不過，那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會治肚子疼”......
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。現(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等?，F(xiàn)在的我只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，正是那本《安徒生童話》，又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，啟發(fā)了我人生智慧，所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
讀書心得體會小學(xué)篇七
讀書是小學(xué)階段最為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，讀書不僅可以豐富我們的知識，更能培養(yǎng)我們的閱讀能力。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多東西，并且也有很多感受和心得體會。
第一段：讀書就像旅行。
讀書就像一次旅行，讓我穿越各種時(shí)間和空間，去探究不同的文化和生活方式。通過讀書，我可以了解到不同作者在不同時(shí)期的思想和見解。比如說，在讀《三國演義》的時(shí)候，我感受到了三國時(shí)期的戰(zhàn)爭氣息，體驗(yàn)了不同人物的思想和情感，甚至還能看到少數(shù)民族的文化和生活方式。這樣的經(jīng)歷讓我覺得讀書就像是一次奇妙之旅，讓我在無窮的想象中暢游，收獲更多的知識和感受。
第二段：讀書讓我變得更有耐心。
讀書需要耐心和毅力，特別是在面對長篇大論的古典文學(xué)作品時(shí)，很容易陷入乏味和疲勞中。但是，通過長時(shí)間的讀書，我變得更加有耐心了。我可以靜下心來，從容閱讀，享受閱讀的過程，體驗(yàn)到讀書的樂趣。讀書讓我學(xué)會了從容面對生活中的挑戰(zhàn)，對待學(xué)習(xí)也更有信心和決心。
第三段：讀書拓寬了我的視野。
讀書還可以拓寬我的視野，讓我了解到不同的文化和思想。比如說，在讀《小王子》的時(shí)候，我了解到了作者安東尼·德·圣?？颂K佩里對于人類存在的思考。通過讀這本書，我受到了他的影響，開始思考生命的意義。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白到，閱讀的意義并不僅僅是獲取知識，更是幫助我拓寬了我的眼界，讓我更有全球視野和國際化的思維方式。
第四段：讀書培養(yǎng)了我的自我修養(yǎng)。
讀書還可以幫助我提高自我修養(yǎng)，關(guān)注個(gè)人的文化素養(yǎng)。在讀書中，我學(xué)到了很多的單詞和語法知識，也能夠感受到作者們的情感和思想。不僅如此，每本書的內(nèi)容一定有其自身的價(jià)值觀，其對道德情操的影響也很重要。在讀書的過程中，我們應(yīng)該能夠?qū)W會如何做個(gè)有道德感和素養(yǎng)高尚的人，培養(yǎng)自己做個(gè)有品德、有修養(yǎng)的文化人。
第五段：讀書讓我不斷進(jìn)步提高。
總的來說，閱讀對于我來說是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)過程。通過閱讀，我不僅能夠拓寬視野，學(xué)到很多知識，也能夠提高自身素質(zhì)和情操，讓自己不斷進(jìn)步和提高。在接下來的讀書中，我希望能夠保持好的閱讀習(xí)慣并且不斷學(xué)習(xí)，讓自己的心靈變得更加豐富和充實(shí)。
讀書心得體會小學(xué)篇八
在我的家里面，有許多寶貝，它們有的在床頭，有的在餐桌，有的在衛(wèi)生間，最多的還是呆在書柜里。你們猜對了，我的寶貝就是書！所以，在我和書做伴的時(shí)候也發(fā)生了很多讓媽媽頭疼無奈的`事情！
記得有一次，我盼望已久的書終于送到了，可是，那天我寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，媽媽讓我去睡覺。我央求道：”讓我看會兒書再睡吧！“媽媽說：”不行，太晚了！“我不管怎么說，媽媽都不同意，我只好答應(yīng)去睡覺。躺在床上，我的腦海里全是那本書的影子，忽然靈機(jī)一動：等媽媽睡著了，我再偷偷地讀！于是，我豎起耳朵仔細(xì)聽著外面的動靜，直到媽媽熄了燈，我又耐心地等了一會兒，才悄悄地爬了起來，光著腳丫，踮起腳尖，借著朦朧的月光，小心翼翼地抽出書來，輕輕地拉開抽屜，摸到手電筒，然后三步并做兩步，飛快地上了床，又側(cè)耳聽了聽，還好，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)！我暗暗高興，鉆進(jìn)被窩，打開手電，細(xì)細(xì)地讀了起來，不知過了多久，媽媽起床發(fā)現(xiàn)了我，并且結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地熊了我一頓，還沒收了我的”做案工具“。我雖然挨了罵，可是心里很高興，因?yàn)闀畮Ыo了我知識和快樂！書是我的好朋友，我喜歡它們！
讀書心得體會小學(xué)篇九
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在。我時(shí)時(shí)一頭撲進(jìn)書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了很多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個(gè)作文盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。教師布置得作文，我費(fèi)盡心機(jī)，搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜愛上了讀書，慢慢地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了，四周的一切都似乎不存在了，世界上似乎就我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨隨意便容許一下，可整個(gè)人像木頭一樣，一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的，原來幾乎沒有什么書讀，隨意遇到一本書或雜志，我都會呆在那翻上好半天。此時(shí)此刻可好了，我們班級建立了圖書角，買來了美麗的圖書柜，更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書，這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨游于書的'海洋，成天都與書為伴，書已經(jīng)成了我生活中的一局部，書是我的最愛。
因?yàn)槲铱磿肓嗣裕袝r(shí)也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的教育》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說立刻去，可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看狀況不妙，只得飛速得去買了，我飛速的跑著，可心里還想著書，到了商店卻又忘了買什么，最終想起一袋這個(gè)詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以接著看書了，心里開心極了。回到家，媽媽看了以后生氣的說：“買錯(cuò)了，是鹽。”沒方法，我只得重新去換。回來后又興致勃勃的看我心愛的書。
有書想伴的日子是歡樂的，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫苦痛，在得意時(shí)把握自己；讓我在孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候向他傾訴，在開心時(shí)與他共享。讀書，將與我終生相伴，書恒久是我的最愛。
讀書心得體會小學(xué)篇十
讀了《苦練書法的王羲之》這個(gè)故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我國偉大的書法家，他的書法藝術(shù)達(dá)到了登峰造極的`地步，被人尊稱為“書圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，而且，竟然有一次把墨汁當(dāng)成蒜泥，蘸饅頭吃。
讀書心得體會小學(xué)篇十一
“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識?！蹦恢备嬖V我們，書籍是我們成長的沃土，我也渴望時(shí)刻扎根在這片沃土之中。前些天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。這篇文章使我深有感觸，所以我想講給您聽。
胡佛是一位的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，在三百米高空中，有兩個(gè)引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
一開始，胡佛的態(tài)度讓我很不能理解，別人的錯(cuò)誤使他置身于那樣危險(xiǎn)的境地，怎么能做到不生氣，不憤怒，輕易就原諒了對方呢？我想了很久，這并不是我能輕易做到的，這就是我們所說寬容吧。正因?yàn)椴蝗菀鬃龅剑詫捜荽_實(shí)是一種崇高的`品質(zhì)。
看完這個(gè)故事之后，我開始反思自己，記得有一次，我們要把椅子搬回教室的路上，我和小黃的椅子相撞，后來兩人互不相讓，就吵了起來。結(jié)果有一個(gè)星期誰也不理誰。其實(shí)我自己也不愉快，當(dāng)時(shí)我要是寬容一點(diǎn)，就不會搞得這么不愉快了。這個(gè)故事讓我知道了以后做人要寬容、大方。
在生活中，寬容確實(shí)很重要，因?yàn)閷捜荩窃绱豪锏囊荒ㄐ戮G，寬容，是炎炎夏日的一絲清涼，寬容，是寒冬里的一縷溫暖的陽光……只要人人寬容一點(diǎn)，世界就會變得更和諧，更美好。
讀書心得體會小學(xué)篇十二
在梁主任的帶領(lǐng)下，我第一次仔細(xì)的研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)校給統(tǒng)一訂的英語學(xué)科新課標(biāo)，我只是在新學(xué)期開始蜻蜓點(diǎn)水一般翻閱一下，沒有理解內(nèi)容，更談不上在教學(xué)中如何以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。新課標(biāo)學(xué)習(xí)的第一期，雖然只有五頁的內(nèi)容，但是在梁主任的引導(dǎo)下，我突然發(fā)現(xiàn)可以深挖的東西是如此之多，下面我就記錄一下我第一期的學(xué)習(xí)體會：
在探討新課標(biāo)的前五頁時(shí)，大家對于英語學(xué)科的育人功能發(fā)表了自己的看法。英語作為一門語言，一種人與人之間溝通與交流的工具，本身就有育人功能。我們作為小學(xué)英語教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，我感覺育人的.責(zé)任更重大。我們只是通過英語課程這個(gè)載體，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，作為老師，平時(shí)的言行、授課的方式、講述的知識對學(xué)生的三觀都有一定的影響。朱田小學(xué)的陳璐老師的發(fā)言給我留下了深刻的印象，她說我們教育我們的學(xué)生哪怕不能成才，但要先成人。在這個(gè)多數(shù)人都很浮躁的時(shí)代，我們對學(xué)生三觀的教育顯得極為重要。
作為英語教師，我們對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，一直是我們持續(xù)探索的問題。在課堂中結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，有效的滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的品德。記得以前梁主任經(jīng)常說這個(gè)問題，她說：“不要在一節(jié)的結(jié)束時(shí)突然對學(xué)生進(jìn)行道德教育，顯得很突兀，而且也起不到對學(xué)生的教育?！蔽覀冊谟⒄Z課堂教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的情境，情境對學(xué)生來說要真實(shí)、要熟悉，從多個(gè)角度、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行語言的運(yùn)用和學(xué)習(xí)，對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該滲透在學(xué)習(xí)的方方面面。
我們作為教師，對學(xué)生的評價(jià)要多元。通過本次學(xué)習(xí)對學(xué)生的評價(jià)方式，我開始反思我對學(xué)生的評價(jià)。平時(shí)上課的過程中，我更多的是對學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)性評價(jià)，更過的是看重學(xué)生學(xué)習(xí)的成績。以后的教學(xué)中我應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法，多一把尺子衡量學(xué)生，關(guān)注對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)，多層次的評價(jià)。
讀書心得體會小學(xué)篇十三
學(xué)生寫讀書心得應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
善良的小朋友救了一條鯉魚，鯉魚送給小朋友一株碧綠色的.水草，那是進(jìn)入夢世界的入場券。魔法水草的光芒可以穿梭夢境，他帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入爸爸的夢鄉(xiāng)，知道爸爸為了家庭努力的上班，壓力大到做惡夢，于是他把惡夢趕走，變出很多錢，讓爸爸笑呵呵。他也進(jìn)入媽媽的夢里，看到媽媽辛苦的工作，所以他變出康乃馨，讓媽媽舒服的躺在軟綿綿的花床里休息。他還進(jìn)入自己的夢中，和許多小朋友一起快樂的游玩，讓大家都做一個(gè)美好的夢。
作者在夢中看到爸爸媽媽因?yàn)閴毫μ蠖缓茫虼速N心的把惡夢變成好夢，讓他的父母及自己能快樂的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。我覺得鯉魚及小男孩有一個(gè)共通點(diǎn)：他們都懂得知恩圖報(bào)，值得我們學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都希望睡一個(gè)好覺，那是一件令人開心的事。但是我的媽媽卻做不到，為了照顧早產(chǎn)的小妹妹，媽媽每天精神緊繃，常常睡不好。我希望也有夢世界的入場券，這樣我就可以像小男孩一樣，變出一張軟綿綿的花床給辛苦的媽媽，讓媽媽和小妹妹舒舒服服的進(jìn)入又香又甜的夢鄉(xiāng)。
我不喜歡做惡夢，惡夢很可怕，常常把我嚇醒，希望大家天天都有甜美的夢，度過每一個(gè)夜晚。
克里斯是一位普通的男孩，和其它人一樣過著普通的暑假，但是他想要的并非如此，他想要的是一段驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，于是，一段冒險(xiǎn)找上門了。
他跟著爸爸到愛爾蘭過暑假，因?yàn)闊o聊到了一座湖邊玩，意外的遇見了一位奇怪的紅發(fā)男孩，回到家，剛好父親的朋友歐古唐納來訪，歐古唐納每次都會說些奇幻故事給他聽，所以，他們也是很要好的朋友。第二天，克里斯去了一座城堡廢墟，誤打誤撞進(jìn)入了一個(gè)像迷宮的山洞，那是他第一次進(jìn)入精靈的世界。之后，他被精靈王國-艾琳的帝后注意到，并要他幫忙一件事，因?yàn)樗麄冋艿奖狈絿业那致裕挥锌死锼箍梢匀フ賳君?，和紅發(fā)男孩經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn)，終于來到了龍宮，把龍帶回了艾林，但他們控制不了龍，最后艾林終于走向滅亡。
龍火的劇情十分有趣，讓人看完還想再多看幾次，最后還有一段話令我印象深刻，那句話就是：犯錯(cuò)是人類的特權(quán)，但從中汲取教訓(xùn)是他們的義務(wù)?！边@句話似乎有很深的涵義，我想，龍火這們書也是一本有有教育價(jià)值的書吧，雖然后面有點(diǎn)難懂，不過有朝一日，相信我會懂那些道理的。
假期里，我太忙了，不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了?！按篝[天宮”的故事我早就知道了，動畫片、電視劇都演過好幾遍了，我還是挺愛看的。這次是讀書，感覺不一樣。書中的孫悟空不怕辛苦去拜師學(xué)藝，勇敢拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)，但是他仗著自己有本領(lǐng)就大鬧天宮，我覺得是不對的。
那些玉皇大帝、天兵天將做的不對，可以和他們講理呀，打打鬧鬧是不文明的。我還想，如果我能像孫悟空那樣會七十二變，想變什么就變什么，可以幫助爸爸、媽媽、老師、同學(xué)做好多好多事情，那該多好呀!看書的樂趣可真多，多認(rèn)識字可真好，非常感謝老師對我們的教導(dǎo)，我一定會好好學(xué)習(xí)的。
到了假期，總算能看動畫片了。一部迪斯尼動畫《別惹螞蟻》吸引了我的眼球。
故事大概講述了一個(gè)自以為是的男孩以大欺小，根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往蟻洞里灌水，給螞蟻們造成了極大的水災(zāi)。一個(gè)奇跡讓他在一天醒來之后變成了一個(gè)和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去。他每天和螞蟻們一起勞動，一起捍衛(wèi)家園，在螞蟻的影響下，他學(xué)到了螞蟻身上團(tuán)結(jié)、舍己為人的精神，并且安全幫助了螞蟻躲過一場殺蟲大戰(zhàn)。他回到家人的身邊，成了一個(gè)善良的好孩子。
其實(shí)平時(shí)我們不也是常常小看了那些不起眼的小東西呢?
我小時(shí)還因?yàn)榕挛浵伓盟盐浵亣梢蝗δ?，現(xiàn)在想起來都覺得我挺殘忍的。
如果我們?nèi)祟惗枷裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，什么事情都會迎刃而解。生活一定充滿了快活的氣氛，不再有紛爭，或者是殘酷的戰(zhàn)爭。有的應(yīng)該都是歡聲笑語和貼心的問候。
再回顧一下以前做過的一篇閱讀，螞蟻為了避免滅頂之災(zāi)，抱成一團(tuán)，滾著沖出火海，那些抱在外層的螞蟻們多么的無私啊。
我們的確不應(yīng)該小看了這些螞蟻，他們有更崇高的精神在人類之上。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動，也在思考：和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)帯?BR> 他們的心靈因?yàn)楹唵味鞓?。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容。看不到愁苦，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
讀書心得體會小學(xué)篇十四
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。學(xué)問是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有學(xué)問的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代全部的苦痛。特殊是在現(xiàn)今學(xué)問爆炸的'年頭里，不能接觸新的學(xué)問便會被時(shí)代所淘汰。
宏大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種學(xué)問的的根底，是任何一門學(xué)科的根底的根底?！弊屛覀兗?xì)致謹(jǐn)慎的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流淌，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論牢記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購置了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動物來敘說地球上的每一個(gè)生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特別身份來敘說出地球上的每一個(gè)動物。不僅這些，還有親密關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)得意的地球母親，才找來了許很多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要愛護(hù)我們這可獨(dú)一無二、絢爛而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、緊要的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的呼喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飄舞！讓我們愛護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)毅不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭———地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻！
讀書心得體會小學(xué)篇十五
《現(xiàn)代小學(xué)英語教師素養(yǎng)》這是一本集小學(xué)英語教師綜合教學(xué)技能指導(dǎo)的教材，課堂用語篇針對英語教師語言根本功要求，編寫了英語課堂常用語，如：課前準(zhǔn)備，課中提問，教師指令、演示、評價(jià)語言等，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確并流利地運(yùn)用英語組織教學(xué)。在附錄局部還為教師提供了幾百條與教學(xué)有關(guān)的校園用語，以便教師查閱。不失為教師的好幫手。
教學(xué)技能篇重點(diǎn)講述英語課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)以案例為載體，幫助教師分析和反思教學(xué)中的問題。
文化素養(yǎng)篇以教師文化素養(yǎng)及跨文化交際能力的提升為目的，在篇中為學(xué)習(xí)者提供了大量語言學(xué)習(xí)的文化背景知識及中西方價(jià)值觀、文化習(xí)俗的差異比擬，從而加深教師對英語國家文化知識的了解，在語言教學(xué)中更加重視文化教學(xué)。
資源運(yùn)用篇以演示操作的方式介紹英語教學(xué)中常用多媒體課件制作的資源及方法。
通過閱讀，我深深感受到作為一名小學(xué)英語教師，僅具備專業(yè)方面的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。小學(xué)英語教育的重點(diǎn)是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的時(shí)機(jī)，打下較好的英語根底，這包括了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確的的掌握。教師要有正確的教育思想；要掌握兒童教育心理方面的知識；要研究和掌握英語教學(xué)的一般規(guī)律和根本教學(xué)原那么，熟悉小學(xué)英語教學(xué)的根本方法，能以教學(xué)原那么和方法來提高課堂教學(xué)的組織能力和實(shí)踐能力。
興趣是最好的老師，它對英語學(xué)習(xí)起著積極的推動作用。有了興趣就有了一個(gè)自主學(xué)習(xí)英語的動機(jī)，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī)一旦被激發(fā)，就會用積極主動的態(tài)度對英語進(jìn)展學(xué)習(xí)和探索，興趣也就越濃。在遇到困難的情況下，會更有意志力。
教師不僅要有綜合的教學(xué)技能，還要有語言的示范能力。教學(xué)技能是評價(jià)教師的.核心技能，它是指教師如何教的技能，詳細(xì)地說就是指教師對教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂活動實(shí)踐，課堂教學(xué)組織和在課內(nèi)外充分展示英語在交流中的工具性的能力。目前小學(xué)英語教材的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系，主要是以趣味性最強(qiáng)的“情景會話”為主。為了使學(xué)生能在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)展實(shí)踐，克服母語對英語學(xué)習(xí)的干憂，教師就必須具備，能唱、會畫、會制作、善表演、能組織課外活動，能操作，使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等技能。
教學(xué)生唱他們喜歡的英語歌曲，會畫形象的簡筆畫，會制作美麗多樣的幻燈片，會以豐富的表情，協(xié)調(diào)的動作表達(dá)意義或有感情，會組織豐富多彩的活動，能熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)才能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來。有了興趣才會積極，只有積極了才會動口，才能擺脫“啞巴英語”的外號。
在英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫既是英語教學(xué)的目的，又是英語教學(xué)手段。要對學(xué)生進(jìn)展這幾方面的根本訓(xùn)練，教師要有過硬的根本功：
（1）教師的語音語調(diào)要標(biāo)準(zhǔn)，純粹，流利；
（2）有一定的口語能力，能用簡練、準(zhǔn)確的語言組織課堂教學(xué)；
（3）書設(shè)計(jì)合理，字跡工整標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)小學(xué)英語教師應(yīng)在教學(xué)工作中充滿生機(jī)和活力，富有創(chuàng)新意識和超前意識，對待教學(xué)實(shí)踐中所遇到問題應(yīng)經(jīng)常反思，并保持探索的習(xí)慣。創(chuàng)新在本質(zhì)上是一種超越，要越過傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)以及自我的障礙。教師如果富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能使學(xué)生的創(chuàng)造能力在潛移默化中不斷提高。
讀書心得體會小學(xué)篇十六
4月23日是世界讀書日,這個(gè)讀書日可是有它的由來的。
在1616年這一天，西班牙作家塞萬提斯，英國著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝査睦鳌さ隆だS加相繼去世。
人們?yōu)榱思o(jì)念這些偉大的人去世,在1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日。
這個(gè)節(jié)日的設(shè)立旨在讓全國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識，表達(dá)觀念和交流信息的形式。
同時(shí)希望借此鼓勵世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強(qiáng)對版權(quán)的保護(hù)意識，并對那些為促進(jìn)人類社會和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
在世界讀書日到來的這一天,我們學(xué)院熱烈的開展了“讀書月”的活動，通過講座、板報(bào)向同學(xué)們宣傳讀書的益處和重要性，鼓勵同學(xué)們多看書，看好書，通過讀書進(jìn)而提升自我，發(fā)現(xiàn)自我。
在這次讀書月濃烈的活動氛圍中，我以孤獨(dú)的姿態(tài)投入到書籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質(zhì)、墨水帶來的淡淡書香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。
一本書便是一個(gè)世界。
打開書，推開這個(gè)世界的門，便會發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。
在讀書月將要結(jié)束之時(shí)，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個(gè)月的時(shí)間讀一本書，這是我看的所有的書中，速度最慢的一本。
然而，這是一本需要慢慢的品讀的書。
有時(shí)候讀著讀著便不自覺的停下來，思考、揣摩，有時(shí)候會因?yàn)樽髡哒鎿瓷钋械奈淖侄袆硬灰选?BR> 只有慢慢讀，才可以真正體會這書中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，作者在中國70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會各階層眾多普遍人的形象，勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁的交織在一起。
深刻地展示了普通人在大時(shí)代你是進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。
當(dāng)我意猶未盡的沉浸在這本書所描繪的場景中，突然看到了“全書完”這三個(gè)令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風(fēng)光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點(diǎn)。
這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書帶給我的那20世紀(jì)貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅(jiān)，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青云之志對他們來說是不現(xiàn)實(shí)的，一個(gè)長年在那個(gè)封閉的農(nóng)村長大沒有讀過什么書的人，很難用青云之志描述他們的理想。
在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現(xiàn)實(shí)的也是實(shí)際的。
然而，就連這些基本的生活保障在他們看來都是那么的奢侈，在這樣的生活環(huán)境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地里捅刀子，不睜眼說瞎話，不拿別人的東西。
以古鑒今，讓我們不由的去嘲諷當(dāng)今社會的各種丑相。
孫少平是這本書花了很多筆墨著重刻畫的一個(gè)人，確切的說很大程度上他是這篇文章的線索。
這個(gè)人窮志卻不窮的人，對知識，對文學(xué)熱愛的一位年輕人，由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學(xué)業(yè)回家打工。
這對一個(gè)追求知識人是殘酷的扼殺。
然而他是幸運(yùn)的，他遇見了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對待社會有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識，這是他人生的一個(gè)很大的成長。
作者營造了一個(gè)再平凡不過的世界，這個(gè)世界從來就是不完美的，總有殘缺。
他有無聲的語言告訴我們，我們無法改變這樣的事實(shí)，只能默默接受。
作者用很長的篇幅打造了那個(gè)年代的農(nóng)村生活，正如作者在文中所說:世界是廣大的，然而每個(gè)人都擁有一個(gè)自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂，有與別人交織的地方，有自己獨(dú)自擁有的地方。
我們生活在自己的平凡的世界里，必須承載這個(gè)世界給予你的各種壓力和痛苦，無法逃避，必須去面對。
“書”，我們再也熟悉不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”,我們的“心臟”。
書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長”。
它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。
知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。
反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時(shí)代。
歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。
特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過:“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)。
或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。
在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動物來敘說地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動物。
不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。
在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。
前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。
讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。
只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。
同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。
讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。
知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。
反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時(shí)代。
歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。
特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的`知識便會被時(shí)代所淘汰。
對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。
它能提供我們精神動力和智力支持。
正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。
書籍對于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。
書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。
只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。
書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。
在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。
在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。
試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。
由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。
從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。
研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。
記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。
廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。
在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。
一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會都有用的人。
書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。
書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
讀書心得體會小學(xué)篇十七
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。
總之，它是獨(dú)一無二的。在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的'道理······讓我們能好好做人的書很多，很多。
我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦!
這段時(shí)間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。這本書生動地描寫了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我就來說說我讀了這本書后的心得吧。
愛迪生并不是科學(xué)上的書呆子，他很有童心。有一次，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里。愛迪生對科學(xué)的愛好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時(shí)，他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。愛迪生還很寬容，有一個(gè)人把他的耳朵打聾了，他居然這樣看待：
“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生，是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn)，要不然，我會被身邊的事物煩到極點(diǎn)。”
就是這樣兩個(gè)偉人的故事，讓我看了受益匪淺，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!