散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式，可以自由表達個人的觀點和情感。在總結(jié)時要盡量做到言之有物，突出實質(zhì)性的收獲和收益。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，和我們一起來探討學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)之道。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇一
對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，___醫(yī)院的一切都是新奇的。雖然我已在西安上學(xué)八年了，但對于___醫(yī)院了解并不是很多，但對___醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強勢早有耳聞。經(jīng)過培訓(xùn)，我才對這里有了比較深刻的認識。在剛?cè)肼毜淖铋_始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了必要的崗前培訓(xùn)。
入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些新人們見了面，老師們一個個態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消除了緊張的感覺和其他的顧慮，也不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)、病歷的書寫規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等;人事科的老師還給我們講述了___醫(yī)院的發(fā)展史，帶我們這些新人參觀了醫(yī)院的各個行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學(xué)校里想不到的，讓我們受益匪淺。
___醫(yī)院的設(shè)備先進，技術(shù)一流，實力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準(zhǔn)確的診斷、及時的治療。雖然這里不是教學(xué)醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)教育，住院醫(yī)師培訓(xùn)、科研能力的培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識和技術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)醫(yī)院相比并沒有明顯的差別，能夠保持與時俱進，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新到這里的第一年，老師說是安排我們進行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會有點辛苦，但我很期待。
從全面的因素考慮，作為一個外科醫(yī)生，僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)歷的實習(xí)時遠遠不夠的，輪轉(zhuǎn)可以全方位地培養(yǎng)我們的臨床思維能力，熟悉各種各樣不同的病癥，掌握更多處理病患的能力，積累更多經(jīng)驗;除此之外，還可以認識更多的老師、同學(xué)、朋友，對于整個醫(yī)院的印象也會進一步加深。真正的醫(yī)生和還身處醫(yī)學(xué)院的學(xué)生絕對是兩個概念，后者從生理和心理上都要輕松許多。但工作后就是另外一回事了，置身這份事業(yè)就意味著要承擔(dān)比普通人比學(xué)生更多的責(zé)任，因為我們所面對的不是沒有感情的機器，而是生命，不論是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，只要它還有生機，都有其存在的權(quán)利，所以在對待他們的任何時刻我們都不能有絲毫馬虎和懈怠，必須從始至終的認真負責(zé)。
___醫(yī)院院給我的印象是期待，我期盼我能早點融入這個新的大集體，成為一名合格的___醫(yī)院人。作為一名普通的醫(yī)護人員，學(xué)好醫(yī)術(shù)，做好本職工作固然可貴;然而學(xué)好做人，修好醫(yī)德更為重要。所以從現(xiàn)在做起，從小事做起，歷經(jīng)生命的洗禮，接受人生的考驗后的我們定能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)的!
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇二
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會，走進了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調(diào)動的關(guān)系，如今我來到了__市__醫(yī)院并且很幸運成為了這個溫暖大家庭中的一員。也有幸參加了前不久的崗前培訓(xùn)。
通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對__的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護士的重要性。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但我發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。
我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇三
有幸在xx年10月26，27日參加了為期兩天的實效院長培訓(xùn)，作為業(yè)務(wù)主任，我覺得受益匪淺，難怪尤衛(wèi)華老師一再強調(diào)園長一定要帶著你們的業(yè)務(wù)園長來聽課。從講課中我們可以感覺到，尤老師是從幼教一線走出來，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗他講的課平和易懂，非常具有操作性，對我們做中層業(yè)務(wù)管理人員有很實際的指導(dǎo)作用。
培訓(xùn)第一天上午從幼兒園管理的基本思路入手，詳細的介紹了幼兒園自上而下的運營系統(tǒng)：品質(zhì)定位——-規(guī)章制度——-工作標(biāo)準(zhǔn)——-制定措施——培訓(xùn)教研——實踐提升--反思總結(jié)，告訴我們，在幼教行業(yè)競爭如此激烈的今天，幼兒園要想脫穎而出，必須規(guī)范，必須不斷的改革，建立自己的品牌文化，形成獨特的園風(fēng)園貌，制定嚴(yán)密的財務(wù)制度，和完善課程體系，并給員工提供寬闊的成長平臺，以愛與愛，以智啟智，以美促美。
對于這一部分的學(xué)習(xí)，我的收獲主要有。
1，我們對幼兒園的發(fā)展要有大目標(biāo)，要有長遠目標(biāo)；在大目標(biāo)的引領(lǐng)下，我們要制定好各時期的小目標(biāo)及各單位的分目標(biāo)；具體到班級要有月計劃，周計劃；具體到幼兒要有本年齡段的發(fā)展目標(biāo)。我們的一切工作都要圍繞著目標(biāo)來做。
2，要有一個完善的培訓(xùn)制度。在我這個職位上主要要考慮新老師的培訓(xùn)，青年老師培訓(xùn)，骨干老師培訓(xùn)，使老師的學(xué)習(xí)成長有層次性，有針對性。
3，每一項工作要有標(biāo)準(zhǔn)，要考慮如何制定這個標(biāo)準(zhǔn)，如何傳遞這個標(biāo)準(zhǔn)，如何去維護這個標(biāo)準(zhǔn)。
第二部分培訓(xùn)是26日下午直到第二天上午的“園長必須具備的管理能力”，其目的主要是針對業(yè)務(wù)管理人員如何開展工作的指導(dǎo)。尤老師總結(jié)出園長必備以下能力：角色認知能力，時間管理能力，有效溝通能力，目標(biāo)管理能力，制度建設(shè)能力，績效管理能力，授權(quán)管理能力，改革創(chuàng)新能力，組織學(xué)習(xí)能力。
尤老師認為，園長要以身作則，以自身的精神狀態(tài)和工作態(tài)度去影響老師的精神狀態(tài)和工作態(tài)度；作為領(lǐng)導(dǎo)，我們不僅要會安排布置工作，還要保證工作的啟動；要善于學(xué)習(xí)，熟知業(yè)務(wù)，有效引導(dǎo)，指導(dǎo)老師們的課程實施及常規(guī)工作；要有數(shù)量觀念，時間觀念，標(biāo)準(zhǔn)概念，責(zé)任概念，不要把重要不緊急的事情變成重要緊急的事情；要建立各項規(guī)章制度，并結(jié)合“熱爐效應(yīng)”的幾個原則——-警告性原則，一致性原則，即時性原則，公平性原則解決了“如何維護這個標(biāo)準(zhǔn)”的問題。講座指出，我們不僅要有幼兒常規(guī)，老師常規(guī)，更要有管理常規(guī)，后者決定前者。
同時，尤老師還指導(dǎo)作為一個業(yè)務(wù)工作人員，如何同一線老師有效溝通，比如，我們可以和骨干老師共同制定規(guī)章制度，使老師們在內(nèi)心與幼兒園形成一種契約；要對老師有針對性的個別交流簡介提示，要成為老師的合作者，幫助者，服務(wù)者。必須學(xué)會適應(yīng)，以寬容，感恩之心，以變通之法，以理解之情，將幼兒園變成法制的，健康的，禮儀的，誠心的，學(xué)習(xí)型的幼兒園。
在學(xué)習(xí)過程中，我覺得尤老師講的特別平實，特別接近我們的實際工作。有很多工作及工作方法，工作規(guī)范，我們只是沒有做到，并不是沒有想到過。沒有做到的原因，一個是意識不到位，總認為這樣也行，那樣也行，標(biāo)準(zhǔn)觀念談薄。只是工作不能按時，保質(zhì)量完成。忙雖然忙了，但很盲目；其次是方法不到位，沒有針對性，得不到想要的效果。比如，領(lǐng)導(dǎo)每日轉(zhuǎn)班不必要所有的事情都關(guān)注，某天可以針對某一項工作進行巡查，然后把有關(guān)老師聚到一塊展開教研，討論解決這項工作所出現(xiàn)的問題。尤老師指出，我們的教研不僅僅是指課程的教研，還應(yīng)該包括一日常規(guī)的教研，晨間接待的教研，午休午餐的教研等，通過這些教研，我們力圖從中找出最佳的，最便捷，最有效的工作方法。
本次學(xué)習(xí)，引起了我深深地思考。我覺得我有必要停一停，靜下心來把尤老師的講課和我們平時的工作的每一塊做一個對照，重新思考我們的工作如何合理規(guī)劃，如何做到規(guī)則化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，有序化，我們管理者從百忙之中解脫出來，以便更有時間把握全局，更有能力帶著老師們走向更遠大的目標(biāo)。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇四
當(dāng)我還在__直達__的快速列車上的時候，腦海中就在勾勒__的樣子。時隔五年之后我又一次與__重逢，神圣而又神秘的__醫(yī)院將要伸出她的雙臂把我攬入懷中。在我的人生歷程中，我將此次__之行作為我的一個重要的轉(zhuǎn)折。
從下車見到嚴(yán)謹而又平易近人的_主任與_大夫時，您二位就讓我心里有股暖流在涌動，有一種家的感覺，在__這樣的現(xiàn)代化大都市中沒有一絲漂泊的感覺。
隨后醫(yī)院又為我們安排了內(nèi)容詳實的崗前培訓(xùn)，讓我們對馬上要投入的臨床實習(xí)工作有了大致的了解和心理準(zhǔn)備。各主要科室主任百忙抽出一忙對我們實習(xí)中可能遇到的各種問題進行了較為詳盡的闡述，使我們受益匪淺。培訓(xùn)中，每個領(lǐng)導(dǎo)與主任都能深入淺出跟我們講解有關(guān)注意事項，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束，院領(lǐng)導(dǎo)們的談笑風(fēng)生與平易近人給我們留下了非常深刻的印象，他們每個人都散發(fā)著一種獨特的人格魅力，是我們今后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。
特別是我們可愛的_老師與_老師從我們踏上__的那一刻起就對我們的方方面面進行了無微不至的關(guān)懷與照顧，讓我們有種賓至如歸的感覺，醫(yī)院給予了我們大家高規(guī)格的接待，我們都很感激，有醫(yī)院的大力支持，我們理應(yīng)加倍努力積極配合醫(yī)院在自己崗位上好好做好自己的工作，讓__醫(yī)院以我們?yōu)樽院?，讓母校以我們?yōu)闃s耀。
無論怎么說，行動都將證明一切，事實將決定一切，通過今后我們大家在各自崗位上的表現(xiàn)，相信我們會得到醫(yī)院的肯定的，不會讓醫(yī)院和母校失望。培訓(xùn)中，我們對醫(yī)療過程中會遇到的各種情況，尤其是醫(yī)院糾紛方面，真的讓我們有了很真切的感受，也給了我們很強震撼，我們強烈意識到要面臨的壓力與挑戰(zhàn)，深深體會到醫(yī)學(xué)的確是一門藝術(shù)。
俗話說壓力產(chǎn)生動力，雖然我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇五
我通過了江蘇省衛(wèi)生廳組織的筆試與面試，順利取得了第四期心血管?？谱o士的培訓(xùn)資格。以前看到其它的?？谱o士我很是羨慕，那時就想，若我也能成為一名專科護士能學(xué)習(xí)更多、更新的專科知識服務(wù)于患者該有多好。終于我等到了也把握住了這次機會。培訓(xùn)主要分為一個月的理論學(xué)習(xí)、兩個月臨床實踐及一周的公共課學(xué)習(xí)。在這三個月的培訓(xùn)中，我收獲很多，是一次非常難得的人生經(jīng)歷，它將影響我以后的職業(yè)生涯。
一個月的理論學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但課程內(nèi)容安排豐富，大量融入最新、最前沿的醫(yī)療與護理知識，聘請國內(nèi)的護理專家給我們帶來了最新的護理理念，使我對護理工作的重要性、價值、前景的認識有了翻天覆地的變化。其中，讓我記憶猶新的是：沈瑩老師的慢性心衰患者的監(jiān)測與自我管理，孫羽老師的經(jīng)橈動脈介入治療的觀察護理，特別是邀請到香港理工大學(xué)高級臨床講師、香港護理?？茖W(xué)院icu?？圃菏筷愑缽娊淌谥v解的重癥患者的護理及病情觀察。想想以前在平時的工作中更多的是聽取患者的主訴，匯報給醫(yī)生，讓醫(yī)生去判斷，機械地執(zhí)行醫(yī)囑，這樣的工作是多么的乏味、單調(diào)，體現(xiàn)不了任何護士價值，久之護士會喪失工作熱情，價值感嚴(yán)重缺失，護理也只能永遠依附于醫(yī)療。通過護理知識與護理理念的更新使我堅信護理學(xué)是一門獨立學(xué)科，增加了我要改變現(xiàn)階段工作的決心，從我做起，影響周圍的人，讓我們一起為護理事業(yè)、為患者的健康而奮斗!
兩個月的臨床實踐過的飛快，我有幸到了心血管的一些功能科去實習(xí)，特別是超聲心動圖室，我基本掌握了超聲心動圖報告上的正常值，了解異常值的臨床意義，并且會看簡單超聲圖，對心臟超聲結(jié)構(gòu)有了初步了解。在心外科手術(shù)室實習(xí)時，我有幸觀摩了心臟搭橋術(shù)、主動脈夾層患者人工血管置換術(shù)，讓我對心臟結(jié)構(gòu)、解剖位置有了更直觀的認識。最難以忘懷的是在ccu實習(xí)，ccu老師操作的熟練度、規(guī)范性、工作態(tài)度、理論水平都使我佩服，ccu的護理管理非常棒，它的消毒隔離、無縫隙的工作流程都非常值得我們借鑒。在實習(xí)過程中遇到疑難問題時，我們幾個學(xué)員就會在一起學(xué)習(xí)討論，有時還會向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，這種學(xué)習(xí)的方法能挖掘更多更深處的知識，大大拓寬了我們的知識面。使我們越學(xué)越想學(xué)，理論結(jié)合實踐讓我們對心血管內(nèi)科疾病有了一個系統(tǒng)的認識，對以前一知半解的知識點也有了很好的彌補。
一周的公共課的學(xué)習(xí)，使我認識到?？谱o士培養(yǎng)的作用，明白今后我肩上所擔(dān)負的責(zé)任。省廳還安排了相關(guān)的護理科研、課堂授課技巧、ppt制作技巧等的講授，讓我們在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識的基礎(chǔ)下，學(xué)會了論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對以前把護理科研當(dāng)做是不可攀越的珠峰的我來說是一種核聚變，我非常慶幸抓住了這次學(xué)習(xí)的機會，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
是的，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定品質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻的感到：觀念、理念的改變才是促發(fā)一個人工作積極性的源泉，讓更多的護士有機會接觸新的護理理念，多看看外面的世界，我相信這樣的護理團隊才能更優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)是一種形式，學(xué)以致用是我們的目的。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進的醫(yī)療技術(shù)及護理理念，學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長了見識，也使我感觸頗深。在以后的工作中，我將時刻謹記自己是一名?？谱o士，做好患者的護理工作，將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床及傳授給其他同事，并用自己的行動影響其他同事，不斷學(xué)習(xí)，更新護理理念，行之有效的提高工作效率和護理質(zhì)量。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇六
以學(xué)生為主導(dǎo)，教師為主體的課堂教學(xué)，真正做到了把課堂還給學(xué)生?？墒遣⒉皇且馕吨處熌軌蚓痛撕啽懔耍粗驗椤肮し蛟谡n外”。教師的任務(wù)就更重了。僅有預(yù)習(xí)充分了，才會有豐富多采的課堂展示。想讓孩子在課堂上的活動有意義，必須要加強預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實際上在教師的指導(dǎo)下的自學(xué)，幫忙學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，教師精心備課，充分自覺地把學(xué)生帶到一種想學(xué)、能學(xué)、搶學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。我們教師要立足本土，因地制宜，不搞形式，盡心備課，讓我們的孩子的潛能能夠在課堂上淋漓盡致的發(fā)揮出來，讓孩子們的思維在課堂上舞動起來，讓他們的靈感生發(fā)出來，使課堂璀璨奪目起來!
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時我也努力把這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運用到我的工作實踐中來，為我校的教育發(fā)展貢獻出自我的一份綿薄之力。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇七
有幸參加了重慶市舉辦的全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務(wù)理念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變能力，通過對學(xué)員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，提高了全科醫(yī)師的管理、服務(wù)能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從全科醫(yī)學(xué)概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
全科醫(yī)師、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學(xué)習(xí)，我對全科醫(yī)學(xué)有了一個正確的認識。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科;社區(qū)服務(wù)中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)。社區(qū)的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù)，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導(dǎo)向的診療模式開展工作，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務(wù)、進行健康教育，更重要的是樹立以預(yù)防為導(dǎo)向的診療理念。通過這半個月的`培訓(xùn)來，我對全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師。
現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當(dāng)。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾()首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體。
因此，以“醫(yī)療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓(xùn)中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導(dǎo)向，加強溝通”的社區(qū)服務(wù)觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解，在現(xiàn)實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。
目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30xx40位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預(yù)后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。
膽魂與氣概。
3、熱愛學(xué)生。熱愛教育事業(yè)是一種理想與情感，愛生才是實施教育的基本觸發(fā)點和著力點。作為教師，愛的形式與內(nèi)容，就是教師品德、學(xué)識和情感的結(jié)晶。因此，要做到能愛、善愛：愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”;愛他們具有極大的可塑性;愛他們在教育過程中的主體能動性;愛他們成長過程中孕育出來的一串串教育勞動成果。
4、勤奮學(xué)習(xí)，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)。教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。面對當(dāng)今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，自己要不強化“自育”意識，自律自愛，持之以恒，力學(xué)苦練。
5、工作認真負責(zé)，勇于創(chuàng)新。做到尊重教育科學(xué)，遵循教育規(guī)律辦事。對全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展負責(zé)，對教育的社會效益負責(zé)。
6、塑造自己高尚的人格、端莊的儀表，培養(yǎng)優(yōu)雅的風(fēng)度。協(xié)調(diào)自己的人格美、儀表美、風(fēng)度美，以德立教，以身示教，塑造出當(dāng)代教師的美好形象。
在今后的工作中，自己要用豐富的知識、風(fēng)趣的言談來征服學(xué)生的心靈，用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，讓自己成為一名合格的人民教師!
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇八
“醫(yī)院服務(wù)流程”培訓(xùn)是一項重要工作，院部高度重視，院辦作了周密細致的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)工作取得了很好的效果。
這次培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情，聽課專心，筆記認真，積極互動認真學(xué)習(xí)了全程培訓(xùn)內(nèi)容。今天的專題課件和視頻講課內(nèi)容灌入新的理念融入到實際工作之中。從中懂得了真正的優(yōu)秀員工應(yīng)該用什么態(tài)度做好服務(wù)工作。為以后的提升服務(wù)態(tài)度和做好崗位工作奠定了基礎(chǔ)，培訓(xùn)成效良好。這些課程將對我院職工完成年度工作任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，起到十分關(guān)鍵的作用。通過這個側(cè)面，展現(xiàn)了我院的全體員工不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，也說明了我們的培訓(xùn)是非常必須的，是最好的福利。員工們熱愛學(xué)習(xí)，不斷掌握新的專業(yè)技能，提高專業(yè)技能和服務(wù)理念，提高主人翁的工作態(tài)度，主動積極的完成日常工作。一些禮儀和細節(jié)還需要進一步加強和完善。
對這次培訓(xùn)，全體員工思想上高度重視，把培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)重要機會來看待，參加踴躍?？偱嘤?xùn)率在95%左右。在繁忙的業(yè)務(wù)工作中，很多同志放棄了休息，在不影響工作的前提下認真參加培訓(xùn)。展現(xiàn)了我院員工良好的學(xué)習(xí)意識，這次培訓(xùn)將對我們的各項工作起到極大的促進作用。通過培訓(xùn)，使我們認識到，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是醫(yī)院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不僅是增強市場競爭能力的重要保證，也是切實維護人民群眾根本利益，體現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。
學(xué)無止境，要思想解放，要更新觀念，只有依靠不斷地學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。培訓(xùn)僅僅是開端，全院干部職工以這次培訓(xùn)作為加油站，作為充電機會，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，為我院更加美好的明天而不懈的努力!
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇九
在過去的一段時間里，我有幸在醫(yī)院實習(xí)，期間我接觸到了各種各樣的病人，經(jīng)歷了許多困難的病例，也學(xué)到了許多實用的技能。現(xiàn)在，我想分享一下我的實習(xí)經(jīng)歷，希望能對其他人有啟示。
在實習(xí)期間，我主要負責(zé)協(xié)助醫(yī)生進行病人的診療，包括記錄病歷、觀察病情變化、協(xié)助進行各種檢查等。在這個過程中，我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹和細致。每一次的診斷，每一次的治療，都需要醫(yī)生對病人的病情有深入的了解和把握。這讓我更加深刻地理解了醫(yī)生的責(zé)任和使命。
在實習(xí)期間，我見證了醫(yī)學(xué)技術(shù)的神奇之處，也經(jīng)歷了許多困難的病例。其中，我印象深刻的是一次嚴(yán)重的外傷病例。病人的傷口深可見骨，情況十分危急。醫(yī)生們不眠不休，緊急手術(shù)，最終成功地完成了手術(shù)，使病人得以生還。這個過程讓我對醫(yī)學(xué)技術(shù)的精湛和醫(yī)生們的奉獻精神有了更深刻的認識。
通過這次實習(xí)，我深刻地認識到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病，更是關(guān)愛生命，是一門充滿愛和責(zé)任感的學(xué)科。同時，我也學(xué)會了如何更好地與病人溝通，如何處理復(fù)雜的病例，以及如何運用醫(yī)學(xué)技術(shù)為病人服務(wù)。這些技能和經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，也更加深入地理解了醫(yī)生這個職業(yè)。我深感醫(yī)生的責(zé)任重大，他們不僅需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，更需要關(guān)愛病人，時刻為病人著想。我希望通過我的實習(xí)經(jīng)歷，能夠讓更多的人了解醫(yī)學(xué)，理解醫(yī)生，同時也能夠激勵自己不斷學(xué)習(xí)和進步。
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醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十
在過去的一段時間里，我有幸在醫(yī)院實習(xí)，期間我接觸到了各種各樣的病人，也學(xué)到了許多醫(yī)療方面的知識和技能。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地認識到醫(yī)療工作的復(fù)雜性和重要性。
在實習(xí)期間，我主要負責(zé)協(xié)助醫(yī)生進行診療，包括病史采集、體格檢查和病歷書寫等。每一次診療過程都讓我深刻感受到了醫(yī)療工作的嚴(yán)謹性和專業(yè)性。在和病人的交流中，我學(xué)會了如何更好地理解病人，并針對不同的疾病給出合理的治療方案。同時，我也學(xué)到了如何與家屬和病人溝通，解決他們的疑慮和擔(dān)憂。
在實習(xí)期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時候，病人的病情會突然惡化，需要我們迅速做出決策。這時候，我學(xué)會了如何冷靜應(yīng)對，并迅速做出正確的判斷。同時，我也學(xué)會了如何處理醫(yī)患關(guān)系，尊重病人的權(quán)利和感受，并盡可能地為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
通過這次實習(xí)，我深刻認識到了醫(yī)療工作的重要性和復(fù)雜性。醫(yī)療工作不僅需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和技能，還需要良好的溝通能力和團隊合作精神。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能。
在實習(xí)期間，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。例如，在處理病人病情時，需要全面考慮，不能單憑某一方面就做出決策；在與病人和家屬溝通時，需要耐心細致，盡可能地讓他們了解自己的病情和治療方案；在團隊合作中，需要尊重他人，積極協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。
總之，這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認識到了醫(yī)療工作的重要性和復(fù)雜性，也讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在未來的醫(yī)療工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十一
在本文中，我將分享我在醫(yī)院實習(xí)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得。這次實習(xí)為我提供了寶貴的機會，讓我更深入地理解醫(yī)學(xué)知識，增強了我對生命和健康的感悟。
在實習(xí)期間，我有幸參與了許多真實的醫(yī)療場景。這讓我有機會將理論知識與實際操作相結(jié)合，從而更深入地理解醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療工作的復(fù)雜性。我從病人病情的觀察、診斷、治療方案，以及與病患和醫(yī)護團隊的溝通協(xié)作中，收獲了豐富的經(jīng)驗。
實習(xí)期間，我遇到了一些令人深思的案例。例如，一位患有晚期癌癥的病人，他的堅強和積極態(tài)度讓我深深感受到生命的頑強和希望的力量。另一位病人，他因為長期臥床導(dǎo)致身體功能退化，生活質(zhì)量嚴(yán)重下降。我目睹了康復(fù)治療的重要性，并開始思考如何通過自己的專業(yè)知識，為病人帶來更好的治療體驗和生活質(zhì)量。
這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更深刻地理解了醫(yī)者的使命和責(zé)任。醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病，更是關(guān)乎生命和健康的事業(yè)。每一次的診斷、每一次的治療，都需要我們以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的能力去對待。同時，我也明白了團隊合作的重要性，每個人都在醫(yī)療過程中扮演著不可或缺的角色。
實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，更收獲了人生的感悟。我明白了生命的脆弱和珍貴，更加尊重每一個為生命奮斗的醫(yī)護人員。我也明白了如何更好地處理醫(yī)患關(guān)系，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
在實習(xí)過程中，我充分體驗了學(xué)習(xí)與實踐的關(guān)系。理論知識是基礎(chǔ)，但只有將知識付諸實踐，才能真正理解和掌握。我學(xué)會了如何將書本知識與實際情況相結(jié)合，提高了自己的臨床思維能力。
總結(jié)這段實習(xí)經(jīng)歷，我深感醫(yī)護工作的艱辛與榮耀。我明白了醫(yī)學(xué)不僅是治病救人，更是守護生命和健康的使命。這次實習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加珍視每一次學(xué)習(xí)和成長的機會。我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來的醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。
這段實習(xí)經(jīng)歷也提醒我，學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要不斷實踐、反思和積累。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和執(zhí)著，無論走到哪里，都要將學(xué)習(xí)的種子播撒在心中，讓它在實踐中開花結(jié)果。
最后，我想對所有的醫(yī)護人員表達我的敬意和感激之情。你們的辛勤付出，讓我們有機會享受到健康和生命的美好。你們的奉獻和付出，使我更加堅定地選擇了我的職業(yè)方向，我將努力成為你們那樣有愛心和專業(yè)精神的醫(yī)護人員，為人類健康和幸福貢獻自己的一份力量。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十二
在過去的一段時間里，我有幸參加了醫(yī)院舉辦的一系列培訓(xùn)課程，旨在提升我們作為醫(yī)療工作者的專業(yè)素質(zhì)和技能。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我更加明確了自己的職業(yè)責(zé)任和使命。
這些培訓(xùn)課程涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括臨床診斷、藥物治療、護理服務(wù)等。課程組織得有序且富有挑戰(zhàn)性，旨在幫助我們更好地理解和應(yīng)對各種醫(yī)療情況。我特別喜歡那些互動性強的課程，如角色扮演和小組討論，這些方法使學(xué)習(xí)變得更加有趣且實用。
在培訓(xùn)過程中，我取得了一些顯著的成果。例如，我在一次角色扮演中成功地處理了一個復(fù)雜的病例，這讓我的自信心大增。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和技術(shù)操作方面的不足，這使我更加明確了自己需要努力的方向。
通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也更加了解了自己的優(yōu)勢和劣勢。我認識到，作為一名醫(yī)療工作者，我需要不斷地學(xué)習(xí)和進步，以更好地服務(wù)于患者。同時，我也明白了，提升團隊協(xié)作能力對于一名醫(yī)療工作者的重要性。
總之，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅從中學(xué)習(xí)到了許多實用的知識和技能，也深刻認識到了自己的優(yōu)勢和不足。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，同時也期待著未來的學(xué)習(xí)機會。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十三
在過去的一個月里，我有幸參加了一次為期一個月的醫(yī)院實習(xí)。這次實習(xí)讓我深刻地認識到醫(yī)療工作的嚴(yán)謹和復(fù)雜性。我將從背景介紹、實習(xí)過程、反思和總結(jié)以及個人應(yīng)用和未來展望四個方面來分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，實習(xí)的背景介紹。這次實習(xí)的醫(yī)院是一家大型綜合性醫(yī)院，實習(xí)期間我參與了內(nèi)科、外科、婦科等多個科室的工作。我了解到醫(yī)療工作的日常運作，包括病人接待、診斷、治療和康復(fù)等環(huán)節(jié)。
在實習(xí)過程中，我親身體驗了醫(yī)療工作的辛勞和責(zé)任。從最初的慌張和手忙腳亂，到逐漸適應(yīng)和熟練掌握工作流程，我感受到了成長和進步的喜悅。尤其是在面對危重病人和突發(fā)狀況時，我更加深刻地認識到醫(yī)療工作的嚴(yán)肅性和重要性。
在反思和總結(jié)方面，我認識到實習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)。例如，有時需要根據(jù)病人的病情變化調(diào)整治療方案，這需要我們靈活運用醫(yī)學(xué)知識和技能。同時，團隊協(xié)作和溝通能力也至關(guān)重要，只有團結(jié)一致，才能更好地服務(wù)于病人。
在個人應(yīng)用和未來展望方面，我認為這次實習(xí)對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠影響。首先，實習(xí)讓我更加了解自己的興趣和優(yōu)勢，為未來的職業(yè)選擇提供了寶貴的參考。其次，實習(xí)過程中鍛煉了我的解決問題和團隊協(xié)作的能力，這對我的人際交往和職業(yè)發(fā)展都起到了積極作用。
總的來說，這次醫(yī)院實習(xí)讓我深刻認識到了醫(yī)療工作的復(fù)雜性和專業(yè)性，也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向。我將在未來的學(xué)習(xí)和工作中，將實習(xí)期間學(xué)到的知識和技能運用到實際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十四
在過去的一段時間里，我有幸參與了在某醫(yī)院進行的學(xué)習(xí)項目。這個經(jīng)歷不僅開闊了我的視野，也讓我更深入地理解了醫(yī)療行業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。此刻，我想分享一些關(guān)于這次學(xué)習(xí)的主要感受和思考。
這次學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是提高我在醫(yī)療領(lǐng)域的知識和技能，尤其是針對常見疾病和緊急情況的處理。我深入學(xué)習(xí)了各種疾病的病理生理過程，了解了各種診斷和治療方法，同時也熟悉了醫(yī)療設(shè)備的操作和維護。
我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢。我意識到，隨著科技的進步，人工智能、大數(shù)據(jù)和機器人技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用將越來越廣泛。這些技術(shù)將幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地診斷疾病，為病人提供個性化的治療方案。
我在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，如專業(yè)知識復(fù)雜且更新速度快，但是，我通過自我學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作，克服了這些困難。我明白了，醫(yī)療行業(yè)的學(xué)習(xí)是一個不斷迭代和進化的過程，需要我們不斷地更新知識和技能。
這次學(xué)習(xí)讓我對醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解。我明白了醫(yī)生們的重要性和他們所承擔(dān)的壓力。他們的每一次診斷，每一次手術(shù)，都關(guān)乎著一個人的生命。我深感敬意，同時也明白了他們所面臨的挑戰(zhàn)。
總的來說，這次學(xué)習(xí)是一次寶貴的機會，讓我更深入地了解了醫(yī)療行業(yè)，提高了我在這個領(lǐng)域的知識和技能。我期待未來能有更多的機會，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。同時，我也希望我能將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，為提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量做出貢獻。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十五
在過去的一段時間里，我有幸在一家頂尖醫(yī)院接受了我的醫(yī)療培訓(xùn)。這段時間的學(xué)習(xí)和實踐讓我受益匪淺，不僅在專業(yè)技能上取得了突破，更在人生價值觀上獲得了新的認知。
一開始，我被安排在急診室實習(xí)。那里每一天都充滿了生命的氣息，我親眼見證了醫(yī)生們?nèi)绾卧谇рx一發(fā)之際做出診斷和治療方案。我也參與了一些緊急手術(shù)，這讓我明白了醫(yī)療團隊之間的緊密協(xié)作是多么重要。在手術(shù)過程中，醫(yī)生們嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度、精確的操作，讓我深深地感受到了醫(yī)學(xué)的專業(yè)性和嚴(yán)謹性。
接下來，我去了內(nèi)科部門。在那里，我接觸到了各種類型的病人，了解了他們背后的故事。我明白了醫(yī)療不僅僅是治療疾病，更是關(guān)愛生命，尊重每一個人的生命價值。我也學(xué)會了如何更好地與患者溝通，理解他們的需求，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時，我會因為無法理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識而感到困惑；有時，看到病人痛苦的樣子，我也會忍不住落淚。但是，每一次的失敗和挫折，都讓我更加堅定了我的決心和勇氣。
這次醫(yī)院實習(xí)的經(jīng)歷，讓我深刻地認識到了醫(yī)學(xué)的重要性和責(zé)任。我明白了，作為一名醫(yī)生，不僅需要扎實的醫(yī)學(xué)知識，更需要關(guān)心、理解和照顧每一個病人。同時，我也明白了自身的不足和局限性，需要不斷地學(xué)習(xí)和進步。
總的來說，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的人生經(jīng)歷。它讓我在專業(yè)技能和人格塑造上都有了重大的提升。我更加深刻地理解了醫(yī)療的本質(zhì)，以及我們作為醫(yī)生的使命和責(zé)任。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)道路上，我會繼續(xù)帶著這份感悟和動力，去更好地服務(wù)社會，貢獻生命。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇一
對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，___醫(yī)院的一切都是新奇的。雖然我已在西安上學(xué)八年了，但對于___醫(yī)院了解并不是很多，但對___醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強勢早有耳聞。經(jīng)過培訓(xùn)，我才對這里有了比較深刻的認識。在剛?cè)肼毜淖铋_始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了必要的崗前培訓(xùn)。
入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些新人們見了面，老師們一個個態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消除了緊張的感覺和其他的顧慮，也不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)、病歷的書寫規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等;人事科的老師還給我們講述了___醫(yī)院的發(fā)展史，帶我們這些新人參觀了醫(yī)院的各個行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學(xué)校里想不到的，讓我們受益匪淺。
___醫(yī)院的設(shè)備先進，技術(shù)一流，實力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準(zhǔn)確的診斷、及時的治療。雖然這里不是教學(xué)醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)教育，住院醫(yī)師培訓(xùn)、科研能力的培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識和技術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)醫(yī)院相比并沒有明顯的差別，能夠保持與時俱進，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新到這里的第一年，老師說是安排我們進行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會有點辛苦，但我很期待。
從全面的因素考慮，作為一個外科醫(yī)生，僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)歷的實習(xí)時遠遠不夠的，輪轉(zhuǎn)可以全方位地培養(yǎng)我們的臨床思維能力，熟悉各種各樣不同的病癥，掌握更多處理病患的能力，積累更多經(jīng)驗;除此之外，還可以認識更多的老師、同學(xué)、朋友，對于整個醫(yī)院的印象也會進一步加深。真正的醫(yī)生和還身處醫(yī)學(xué)院的學(xué)生絕對是兩個概念，后者從生理和心理上都要輕松許多。但工作后就是另外一回事了，置身這份事業(yè)就意味著要承擔(dān)比普通人比學(xué)生更多的責(zé)任，因為我們所面對的不是沒有感情的機器，而是生命，不論是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，只要它還有生機，都有其存在的權(quán)利，所以在對待他們的任何時刻我們都不能有絲毫馬虎和懈怠，必須從始至終的認真負責(zé)。
___醫(yī)院院給我的印象是期待，我期盼我能早點融入這個新的大集體，成為一名合格的___醫(yī)院人。作為一名普通的醫(yī)護人員，學(xué)好醫(yī)術(shù)，做好本職工作固然可貴;然而學(xué)好做人，修好醫(yī)德更為重要。所以從現(xiàn)在做起，從小事做起，歷經(jīng)生命的洗禮，接受人生的考驗后的我們定能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)的!
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇二
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會，走進了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調(diào)動的關(guān)系，如今我來到了__市__醫(yī)院并且很幸運成為了這個溫暖大家庭中的一員。也有幸參加了前不久的崗前培訓(xùn)。
通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對__的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護士的重要性。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但我發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格，維護患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。
我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇三
有幸在xx年10月26，27日參加了為期兩天的實效院長培訓(xùn)，作為業(yè)務(wù)主任，我覺得受益匪淺，難怪尤衛(wèi)華老師一再強調(diào)園長一定要帶著你們的業(yè)務(wù)園長來聽課。從講課中我們可以感覺到，尤老師是從幼教一線走出來，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗他講的課平和易懂，非常具有操作性，對我們做中層業(yè)務(wù)管理人員有很實際的指導(dǎo)作用。
培訓(xùn)第一天上午從幼兒園管理的基本思路入手，詳細的介紹了幼兒園自上而下的運營系統(tǒng)：品質(zhì)定位——-規(guī)章制度——-工作標(biāo)準(zhǔn)——-制定措施——培訓(xùn)教研——實踐提升--反思總結(jié)，告訴我們，在幼教行業(yè)競爭如此激烈的今天，幼兒園要想脫穎而出，必須規(guī)范，必須不斷的改革，建立自己的品牌文化，形成獨特的園風(fēng)園貌，制定嚴(yán)密的財務(wù)制度，和完善課程體系，并給員工提供寬闊的成長平臺，以愛與愛，以智啟智，以美促美。
對于這一部分的學(xué)習(xí)，我的收獲主要有。
1，我們對幼兒園的發(fā)展要有大目標(biāo)，要有長遠目標(biāo)；在大目標(biāo)的引領(lǐng)下，我們要制定好各時期的小目標(biāo)及各單位的分目標(biāo)；具體到班級要有月計劃，周計劃；具體到幼兒要有本年齡段的發(fā)展目標(biāo)。我們的一切工作都要圍繞著目標(biāo)來做。
2，要有一個完善的培訓(xùn)制度。在我這個職位上主要要考慮新老師的培訓(xùn)，青年老師培訓(xùn)，骨干老師培訓(xùn)，使老師的學(xué)習(xí)成長有層次性，有針對性。
3，每一項工作要有標(biāo)準(zhǔn)，要考慮如何制定這個標(biāo)準(zhǔn)，如何傳遞這個標(biāo)準(zhǔn)，如何去維護這個標(biāo)準(zhǔn)。
第二部分培訓(xùn)是26日下午直到第二天上午的“園長必須具備的管理能力”，其目的主要是針對業(yè)務(wù)管理人員如何開展工作的指導(dǎo)。尤老師總結(jié)出園長必備以下能力：角色認知能力，時間管理能力，有效溝通能力，目標(biāo)管理能力，制度建設(shè)能力，績效管理能力，授權(quán)管理能力，改革創(chuàng)新能力，組織學(xué)習(xí)能力。
尤老師認為，園長要以身作則，以自身的精神狀態(tài)和工作態(tài)度去影響老師的精神狀態(tài)和工作態(tài)度；作為領(lǐng)導(dǎo)，我們不僅要會安排布置工作，還要保證工作的啟動；要善于學(xué)習(xí)，熟知業(yè)務(wù)，有效引導(dǎo)，指導(dǎo)老師們的課程實施及常規(guī)工作；要有數(shù)量觀念，時間觀念，標(biāo)準(zhǔn)概念，責(zé)任概念，不要把重要不緊急的事情變成重要緊急的事情；要建立各項規(guī)章制度，并結(jié)合“熱爐效應(yīng)”的幾個原則——-警告性原則，一致性原則，即時性原則，公平性原則解決了“如何維護這個標(biāo)準(zhǔn)”的問題。講座指出，我們不僅要有幼兒常規(guī)，老師常規(guī)，更要有管理常規(guī)，后者決定前者。
同時，尤老師還指導(dǎo)作為一個業(yè)務(wù)工作人員，如何同一線老師有效溝通，比如，我們可以和骨干老師共同制定規(guī)章制度，使老師們在內(nèi)心與幼兒園形成一種契約；要對老師有針對性的個別交流簡介提示，要成為老師的合作者，幫助者，服務(wù)者。必須學(xué)會適應(yīng)，以寬容，感恩之心，以變通之法，以理解之情，將幼兒園變成法制的，健康的，禮儀的，誠心的，學(xué)習(xí)型的幼兒園。
在學(xué)習(xí)過程中，我覺得尤老師講的特別平實，特別接近我們的實際工作。有很多工作及工作方法，工作規(guī)范，我們只是沒有做到，并不是沒有想到過。沒有做到的原因，一個是意識不到位，總認為這樣也行，那樣也行，標(biāo)準(zhǔn)觀念談薄。只是工作不能按時，保質(zhì)量完成。忙雖然忙了，但很盲目；其次是方法不到位，沒有針對性，得不到想要的效果。比如，領(lǐng)導(dǎo)每日轉(zhuǎn)班不必要所有的事情都關(guān)注，某天可以針對某一項工作進行巡查，然后把有關(guān)老師聚到一塊展開教研，討論解決這項工作所出現(xiàn)的問題。尤老師指出，我們的教研不僅僅是指課程的教研，還應(yīng)該包括一日常規(guī)的教研，晨間接待的教研，午休午餐的教研等，通過這些教研，我們力圖從中找出最佳的，最便捷，最有效的工作方法。
本次學(xué)習(xí)，引起了我深深地思考。我覺得我有必要停一停，靜下心來把尤老師的講課和我們平時的工作的每一塊做一個對照，重新思考我們的工作如何合理規(guī)劃，如何做到規(guī)則化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，有序化，我們管理者從百忙之中解脫出來，以便更有時間把握全局，更有能力帶著老師們走向更遠大的目標(biāo)。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇四
當(dāng)我還在__直達__的快速列車上的時候，腦海中就在勾勒__的樣子。時隔五年之后我又一次與__重逢，神圣而又神秘的__醫(yī)院將要伸出她的雙臂把我攬入懷中。在我的人生歷程中，我將此次__之行作為我的一個重要的轉(zhuǎn)折。
從下車見到嚴(yán)謹而又平易近人的_主任與_大夫時，您二位就讓我心里有股暖流在涌動，有一種家的感覺，在__這樣的現(xiàn)代化大都市中沒有一絲漂泊的感覺。
隨后醫(yī)院又為我們安排了內(nèi)容詳實的崗前培訓(xùn)，讓我們對馬上要投入的臨床實習(xí)工作有了大致的了解和心理準(zhǔn)備。各主要科室主任百忙抽出一忙對我們實習(xí)中可能遇到的各種問題進行了較為詳盡的闡述，使我們受益匪淺。培訓(xùn)中，每個領(lǐng)導(dǎo)與主任都能深入淺出跟我們講解有關(guān)注意事項，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束，院領(lǐng)導(dǎo)們的談笑風(fēng)生與平易近人給我們留下了非常深刻的印象，他們每個人都散發(fā)著一種獨特的人格魅力，是我們今后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。
特別是我們可愛的_老師與_老師從我們踏上__的那一刻起就對我們的方方面面進行了無微不至的關(guān)懷與照顧，讓我們有種賓至如歸的感覺，醫(yī)院給予了我們大家高規(guī)格的接待，我們都很感激，有醫(yī)院的大力支持，我們理應(yīng)加倍努力積極配合醫(yī)院在自己崗位上好好做好自己的工作，讓__醫(yī)院以我們?yōu)樽院?，讓母校以我們?yōu)闃s耀。
無論怎么說，行動都將證明一切，事實將決定一切，通過今后我們大家在各自崗位上的表現(xiàn)，相信我們會得到醫(yī)院的肯定的，不會讓醫(yī)院和母校失望。培訓(xùn)中，我們對醫(yī)療過程中會遇到的各種情況，尤其是醫(yī)院糾紛方面，真的讓我們有了很真切的感受，也給了我們很強震撼，我們強烈意識到要面臨的壓力與挑戰(zhàn)，深深體會到醫(yī)學(xué)的確是一門藝術(shù)。
俗話說壓力產(chǎn)生動力，雖然我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇五
我通過了江蘇省衛(wèi)生廳組織的筆試與面試，順利取得了第四期心血管?？谱o士的培訓(xùn)資格。以前看到其它的?？谱o士我很是羨慕，那時就想，若我也能成為一名專科護士能學(xué)習(xí)更多、更新的專科知識服務(wù)于患者該有多好。終于我等到了也把握住了這次機會。培訓(xùn)主要分為一個月的理論學(xué)習(xí)、兩個月臨床實踐及一周的公共課學(xué)習(xí)。在這三個月的培訓(xùn)中，我收獲很多，是一次非常難得的人生經(jīng)歷，它將影響我以后的職業(yè)生涯。
一個月的理論學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但課程內(nèi)容安排豐富，大量融入最新、最前沿的醫(yī)療與護理知識，聘請國內(nèi)的護理專家給我們帶來了最新的護理理念，使我對護理工作的重要性、價值、前景的認識有了翻天覆地的變化。其中，讓我記憶猶新的是：沈瑩老師的慢性心衰患者的監(jiān)測與自我管理，孫羽老師的經(jīng)橈動脈介入治療的觀察護理，特別是邀請到香港理工大學(xué)高級臨床講師、香港護理?？茖W(xué)院icu?？圃菏筷愑缽娊淌谥v解的重癥患者的護理及病情觀察。想想以前在平時的工作中更多的是聽取患者的主訴，匯報給醫(yī)生，讓醫(yī)生去判斷，機械地執(zhí)行醫(yī)囑，這樣的工作是多么的乏味、單調(diào)，體現(xiàn)不了任何護士價值，久之護士會喪失工作熱情，價值感嚴(yán)重缺失，護理也只能永遠依附于醫(yī)療。通過護理知識與護理理念的更新使我堅信護理學(xué)是一門獨立學(xué)科，增加了我要改變現(xiàn)階段工作的決心，從我做起，影響周圍的人，讓我們一起為護理事業(yè)、為患者的健康而奮斗!
兩個月的臨床實踐過的飛快，我有幸到了心血管的一些功能科去實習(xí)，特別是超聲心動圖室，我基本掌握了超聲心動圖報告上的正常值，了解異常值的臨床意義，并且會看簡單超聲圖，對心臟超聲結(jié)構(gòu)有了初步了解。在心外科手術(shù)室實習(xí)時，我有幸觀摩了心臟搭橋術(shù)、主動脈夾層患者人工血管置換術(shù)，讓我對心臟結(jié)構(gòu)、解剖位置有了更直觀的認識。最難以忘懷的是在ccu實習(xí)，ccu老師操作的熟練度、規(guī)范性、工作態(tài)度、理論水平都使我佩服，ccu的護理管理非常棒，它的消毒隔離、無縫隙的工作流程都非常值得我們借鑒。在實習(xí)過程中遇到疑難問題時，我們幾個學(xué)員就會在一起學(xué)習(xí)討論，有時還會向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，這種學(xué)習(xí)的方法能挖掘更多更深處的知識，大大拓寬了我們的知識面。使我們越學(xué)越想學(xué)，理論結(jié)合實踐讓我們對心血管內(nèi)科疾病有了一個系統(tǒng)的認識，對以前一知半解的知識點也有了很好的彌補。
一周的公共課的學(xué)習(xí)，使我認識到?？谱o士培養(yǎng)的作用，明白今后我肩上所擔(dān)負的責(zé)任。省廳還安排了相關(guān)的護理科研、課堂授課技巧、ppt制作技巧等的講授，讓我們在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識的基礎(chǔ)下，學(xué)會了論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對以前把護理科研當(dāng)做是不可攀越的珠峰的我來說是一種核聚變，我非常慶幸抓住了這次學(xué)習(xí)的機會，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
是的，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定品質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻的感到：觀念、理念的改變才是促發(fā)一個人工作積極性的源泉，讓更多的護士有機會接觸新的護理理念，多看看外面的世界，我相信這樣的護理團隊才能更優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)是一種形式，學(xué)以致用是我們的目的。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進的醫(yī)療技術(shù)及護理理念，學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長了見識，也使我感觸頗深。在以后的工作中，我將時刻謹記自己是一名?？谱o士，做好患者的護理工作，將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床及傳授給其他同事，并用自己的行動影響其他同事，不斷學(xué)習(xí)，更新護理理念，行之有效的提高工作效率和護理質(zhì)量。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇六
以學(xué)生為主導(dǎo)，教師為主體的課堂教學(xué)，真正做到了把課堂還給學(xué)生?？墒遣⒉皇且馕吨處熌軌蚓痛撕啽懔耍粗驗椤肮し蛟谡n外”。教師的任務(wù)就更重了。僅有預(yù)習(xí)充分了，才會有豐富多采的課堂展示。想讓孩子在課堂上的活動有意義，必須要加強預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實際上在教師的指導(dǎo)下的自學(xué)，幫忙學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，教師精心備課，充分自覺地把學(xué)生帶到一種想學(xué)、能學(xué)、搶學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。我們教師要立足本土，因地制宜，不搞形式，盡心備課，讓我們的孩子的潛能能夠在課堂上淋漓盡致的發(fā)揮出來，讓孩子們的思維在課堂上舞動起來，讓他們的靈感生發(fā)出來，使課堂璀璨奪目起來!
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時我也努力把這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運用到我的工作實踐中來，為我校的教育發(fā)展貢獻出自我的一份綿薄之力。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇七
有幸參加了重慶市舉辦的全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務(wù)理念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變能力，通過對學(xué)員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，提高了全科醫(yī)師的管理、服務(wù)能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從全科醫(yī)學(xué)概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
全科醫(yī)師、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學(xué)習(xí)，我對全科醫(yī)學(xué)有了一個正確的認識。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科;社區(qū)服務(wù)中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)。社區(qū)的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù)，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導(dǎo)向的診療模式開展工作，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務(wù)、進行健康教育，更重要的是樹立以預(yù)防為導(dǎo)向的診療理念。通過這半個月的`培訓(xùn)來，我對全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師。
現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當(dāng)。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾()首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體。
因此，以“醫(yī)療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓(xùn)中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導(dǎo)向，加強溝通”的社區(qū)服務(wù)觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解，在現(xiàn)實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。
目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30xx40位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預(yù)后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。
膽魂與氣概。
3、熱愛學(xué)生。熱愛教育事業(yè)是一種理想與情感，愛生才是實施教育的基本觸發(fā)點和著力點。作為教師，愛的形式與內(nèi)容，就是教師品德、學(xué)識和情感的結(jié)晶。因此，要做到能愛、善愛：愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”;愛他們具有極大的可塑性;愛他們在教育過程中的主體能動性;愛他們成長過程中孕育出來的一串串教育勞動成果。
4、勤奮學(xué)習(xí)，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)。教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。面對當(dāng)今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，自己要不強化“自育”意識，自律自愛，持之以恒，力學(xué)苦練。
5、工作認真負責(zé)，勇于創(chuàng)新。做到尊重教育科學(xué)，遵循教育規(guī)律辦事。對全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展負責(zé)，對教育的社會效益負責(zé)。
6、塑造自己高尚的人格、端莊的儀表，培養(yǎng)優(yōu)雅的風(fēng)度。協(xié)調(diào)自己的人格美、儀表美、風(fēng)度美，以德立教，以身示教，塑造出當(dāng)代教師的美好形象。
在今后的工作中，自己要用豐富的知識、風(fēng)趣的言談來征服學(xué)生的心靈，用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，讓自己成為一名合格的人民教師!
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇八
“醫(yī)院服務(wù)流程”培訓(xùn)是一項重要工作，院部高度重視，院辦作了周密細致的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)工作取得了很好的效果。
這次培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情，聽課專心，筆記認真，積極互動認真學(xué)習(xí)了全程培訓(xùn)內(nèi)容。今天的專題課件和視頻講課內(nèi)容灌入新的理念融入到實際工作之中。從中懂得了真正的優(yōu)秀員工應(yīng)該用什么態(tài)度做好服務(wù)工作。為以后的提升服務(wù)態(tài)度和做好崗位工作奠定了基礎(chǔ)，培訓(xùn)成效良好。這些課程將對我院職工完成年度工作任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，起到十分關(guān)鍵的作用。通過這個側(cè)面，展現(xiàn)了我院的全體員工不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，也說明了我們的培訓(xùn)是非常必須的，是最好的福利。員工們熱愛學(xué)習(xí)，不斷掌握新的專業(yè)技能，提高專業(yè)技能和服務(wù)理念，提高主人翁的工作態(tài)度，主動積極的完成日常工作。一些禮儀和細節(jié)還需要進一步加強和完善。
對這次培訓(xùn)，全體員工思想上高度重視，把培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)重要機會來看待，參加踴躍?？偱嘤?xùn)率在95%左右。在繁忙的業(yè)務(wù)工作中，很多同志放棄了休息，在不影響工作的前提下認真參加培訓(xùn)。展現(xiàn)了我院員工良好的學(xué)習(xí)意識，這次培訓(xùn)將對我們的各項工作起到極大的促進作用。通過培訓(xùn)，使我們認識到，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是醫(yī)院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不僅是增強市場競爭能力的重要保證，也是切實維護人民群眾根本利益，體現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。
學(xué)無止境，要思想解放，要更新觀念，只有依靠不斷地學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。培訓(xùn)僅僅是開端，全院干部職工以這次培訓(xùn)作為加油站，作為充電機會，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，為我院更加美好的明天而不懈的努力!
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇九
在過去的一段時間里，我有幸在醫(yī)院實習(xí)，期間我接觸到了各種各樣的病人，經(jīng)歷了許多困難的病例，也學(xué)到了許多實用的技能。現(xiàn)在，我想分享一下我的實習(xí)經(jīng)歷，希望能對其他人有啟示。
在實習(xí)期間，我主要負責(zé)協(xié)助醫(yī)生進行病人的診療，包括記錄病歷、觀察病情變化、協(xié)助進行各種檢查等。在這個過程中，我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹和細致。每一次的診斷，每一次的治療，都需要醫(yī)生對病人的病情有深入的了解和把握。這讓我更加深刻地理解了醫(yī)生的責(zé)任和使命。
在實習(xí)期間，我見證了醫(yī)學(xué)技術(shù)的神奇之處，也經(jīng)歷了許多困難的病例。其中，我印象深刻的是一次嚴(yán)重的外傷病例。病人的傷口深可見骨，情況十分危急。醫(yī)生們不眠不休，緊急手術(shù)，最終成功地完成了手術(shù)，使病人得以生還。這個過程讓我對醫(yī)學(xué)技術(shù)的精湛和醫(yī)生們的奉獻精神有了更深刻的認識。
通過這次實習(xí)，我深刻地認識到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病，更是關(guān)愛生命，是一門充滿愛和責(zé)任感的學(xué)科。同時，我也學(xué)會了如何更好地與病人溝通，如何處理復(fù)雜的病例，以及如何運用醫(yī)學(xué)技術(shù)為病人服務(wù)。這些技能和經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，也更加深入地理解了醫(yī)生這個職業(yè)。我深感醫(yī)生的責(zé)任重大，他們不僅需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，更需要關(guān)愛病人，時刻為病人著想。我希望通過我的實習(xí)經(jīng)歷，能夠讓更多的人了解醫(yī)學(xué)，理解醫(yī)生，同時也能夠激勵自己不斷學(xué)習(xí)和進步。
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醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十
在過去的一段時間里，我有幸在醫(yī)院實習(xí)，期間我接觸到了各種各樣的病人，也學(xué)到了許多醫(yī)療方面的知識和技能。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地認識到醫(yī)療工作的復(fù)雜性和重要性。
在實習(xí)期間，我主要負責(zé)協(xié)助醫(yī)生進行診療，包括病史采集、體格檢查和病歷書寫等。每一次診療過程都讓我深刻感受到了醫(yī)療工作的嚴(yán)謹性和專業(yè)性。在和病人的交流中，我學(xué)會了如何更好地理解病人，并針對不同的疾病給出合理的治療方案。同時，我也學(xué)到了如何與家屬和病人溝通，解決他們的疑慮和擔(dān)憂。
在實習(xí)期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時候，病人的病情會突然惡化，需要我們迅速做出決策。這時候，我學(xué)會了如何冷靜應(yīng)對，并迅速做出正確的判斷。同時，我也學(xué)會了如何處理醫(yī)患關(guān)系，尊重病人的權(quán)利和感受，并盡可能地為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
通過這次實習(xí)，我深刻認識到了醫(yī)療工作的重要性和復(fù)雜性。醫(yī)療工作不僅需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和技能，還需要良好的溝通能力和團隊合作精神。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能。
在實習(xí)期間，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。例如，在處理病人病情時，需要全面考慮，不能單憑某一方面就做出決策；在與病人和家屬溝通時，需要耐心細致，盡可能地讓他們了解自己的病情和治療方案；在團隊合作中，需要尊重他人，積極協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。
總之，這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認識到了醫(yī)療工作的重要性和復(fù)雜性，也讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在未來的醫(yī)療工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十一
在本文中，我將分享我在醫(yī)院實習(xí)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得。這次實習(xí)為我提供了寶貴的機會，讓我更深入地理解醫(yī)學(xué)知識，增強了我對生命和健康的感悟。
在實習(xí)期間，我有幸參與了許多真實的醫(yī)療場景。這讓我有機會將理論知識與實際操作相結(jié)合，從而更深入地理解醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療工作的復(fù)雜性。我從病人病情的觀察、診斷、治療方案，以及與病患和醫(yī)護團隊的溝通協(xié)作中，收獲了豐富的經(jīng)驗。
實習(xí)期間，我遇到了一些令人深思的案例。例如，一位患有晚期癌癥的病人，他的堅強和積極態(tài)度讓我深深感受到生命的頑強和希望的力量。另一位病人，他因為長期臥床導(dǎo)致身體功能退化，生活質(zhì)量嚴(yán)重下降。我目睹了康復(fù)治療的重要性，并開始思考如何通過自己的專業(yè)知識，為病人帶來更好的治療體驗和生活質(zhì)量。
這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更深刻地理解了醫(yī)者的使命和責(zé)任。醫(yī)學(xué)不僅是治療疾病，更是關(guān)乎生命和健康的事業(yè)。每一次的診斷、每一次的治療，都需要我們以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的能力去對待。同時，我也明白了團隊合作的重要性，每個人都在醫(yī)療過程中扮演著不可或缺的角色。
實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，更收獲了人生的感悟。我明白了生命的脆弱和珍貴，更加尊重每一個為生命奮斗的醫(yī)護人員。我也明白了如何更好地處理醫(yī)患關(guān)系，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
在實習(xí)過程中，我充分體驗了學(xué)習(xí)與實踐的關(guān)系。理論知識是基礎(chǔ)，但只有將知識付諸實踐，才能真正理解和掌握。我學(xué)會了如何將書本知識與實際情況相結(jié)合，提高了自己的臨床思維能力。
總結(jié)這段實習(xí)經(jīng)歷，我深感醫(yī)護工作的艱辛與榮耀。我明白了醫(yī)學(xué)不僅是治病救人，更是守護生命和健康的使命。這次實習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加珍視每一次學(xué)習(xí)和成長的機會。我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來的醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。
這段實習(xí)經(jīng)歷也提醒我，學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要不斷實踐、反思和積累。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和執(zhí)著，無論走到哪里，都要將學(xué)習(xí)的種子播撒在心中，讓它在實踐中開花結(jié)果。
最后，我想對所有的醫(yī)護人員表達我的敬意和感激之情。你們的辛勤付出，讓我們有機會享受到健康和生命的美好。你們的奉獻和付出，使我更加堅定地選擇了我的職業(yè)方向，我將努力成為你們那樣有愛心和專業(yè)精神的醫(yī)護人員，為人類健康和幸福貢獻自己的一份力量。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十二
在過去的一段時間里，我有幸參加了醫(yī)院舉辦的一系列培訓(xùn)課程，旨在提升我們作為醫(yī)療工作者的專業(yè)素質(zhì)和技能。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我更加明確了自己的職業(yè)責(zé)任和使命。
這些培訓(xùn)課程涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括臨床診斷、藥物治療、護理服務(wù)等。課程組織得有序且富有挑戰(zhàn)性，旨在幫助我們更好地理解和應(yīng)對各種醫(yī)療情況。我特別喜歡那些互動性強的課程，如角色扮演和小組討論，這些方法使學(xué)習(xí)變得更加有趣且實用。
在培訓(xùn)過程中，我取得了一些顯著的成果。例如，我在一次角色扮演中成功地處理了一個復(fù)雜的病例，這讓我的自信心大增。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和技術(shù)操作方面的不足，這使我更加明確了自己需要努力的方向。
通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也更加了解了自己的優(yōu)勢和劣勢。我認識到，作為一名醫(yī)療工作者，我需要不斷地學(xué)習(xí)和進步，以更好地服務(wù)于患者。同時，我也明白了，提升團隊協(xié)作能力對于一名醫(yī)療工作者的重要性。
總之，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅從中學(xué)習(xí)到了許多實用的知識和技能，也深刻認識到了自己的優(yōu)勢和不足。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，同時也期待著未來的學(xué)習(xí)機會。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十三
在過去的一個月里，我有幸參加了一次為期一個月的醫(yī)院實習(xí)。這次實習(xí)讓我深刻地認識到醫(yī)療工作的嚴(yán)謹和復(fù)雜性。我將從背景介紹、實習(xí)過程、反思和總結(jié)以及個人應(yīng)用和未來展望四個方面來分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，實習(xí)的背景介紹。這次實習(xí)的醫(yī)院是一家大型綜合性醫(yī)院，實習(xí)期間我參與了內(nèi)科、外科、婦科等多個科室的工作。我了解到醫(yī)療工作的日常運作，包括病人接待、診斷、治療和康復(fù)等環(huán)節(jié)。
在實習(xí)過程中，我親身體驗了醫(yī)療工作的辛勞和責(zé)任。從最初的慌張和手忙腳亂，到逐漸適應(yīng)和熟練掌握工作流程，我感受到了成長和進步的喜悅。尤其是在面對危重病人和突發(fā)狀況時，我更加深刻地認識到醫(yī)療工作的嚴(yán)肅性和重要性。
在反思和總結(jié)方面，我認識到實習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)。例如，有時需要根據(jù)病人的病情變化調(diào)整治療方案，這需要我們靈活運用醫(yī)學(xué)知識和技能。同時，團隊協(xié)作和溝通能力也至關(guān)重要，只有團結(jié)一致，才能更好地服務(wù)于病人。
在個人應(yīng)用和未來展望方面，我認為這次實習(xí)對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠影響。首先，實習(xí)讓我更加了解自己的興趣和優(yōu)勢，為未來的職業(yè)選擇提供了寶貴的參考。其次，實習(xí)過程中鍛煉了我的解決問題和團隊協(xié)作的能力，這對我的人際交往和職業(yè)發(fā)展都起到了積極作用。
總的來說，這次醫(yī)院實習(xí)讓我深刻認識到了醫(yī)療工作的復(fù)雜性和專業(yè)性，也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向。我將在未來的學(xué)習(xí)和工作中，將實習(xí)期間學(xué)到的知識和技能運用到實際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十四
在過去的一段時間里，我有幸參與了在某醫(yī)院進行的學(xué)習(xí)項目。這個經(jīng)歷不僅開闊了我的視野，也讓我更深入地理解了醫(yī)療行業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。此刻，我想分享一些關(guān)于這次學(xué)習(xí)的主要感受和思考。
這次學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是提高我在醫(yī)療領(lǐng)域的知識和技能，尤其是針對常見疾病和緊急情況的處理。我深入學(xué)習(xí)了各種疾病的病理生理過程，了解了各種診斷和治療方法，同時也熟悉了醫(yī)療設(shè)備的操作和維護。
我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀和未來趨勢。我意識到，隨著科技的進步，人工智能、大數(shù)據(jù)和機器人技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用將越來越廣泛。這些技術(shù)將幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地診斷疾病，為病人提供個性化的治療方案。
我在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，如專業(yè)知識復(fù)雜且更新速度快，但是，我通過自我學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作，克服了這些困難。我明白了，醫(yī)療行業(yè)的學(xué)習(xí)是一個不斷迭代和進化的過程，需要我們不斷地更新知識和技能。
這次學(xué)習(xí)讓我對醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解。我明白了醫(yī)生們的重要性和他們所承擔(dān)的壓力。他們的每一次診斷，每一次手術(shù)，都關(guān)乎著一個人的生命。我深感敬意，同時也明白了他們所面臨的挑戰(zhàn)。
總的來說，這次學(xué)習(xí)是一次寶貴的機會，讓我更深入地了解了醫(yī)療行業(yè)，提高了我在這個領(lǐng)域的知識和技能。我期待未來能有更多的機會，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。同時，我也希望我能將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，為提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量做出貢獻。
醫(yī)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)的個人心得篇十五
在過去的一段時間里，我有幸在一家頂尖醫(yī)院接受了我的醫(yī)療培訓(xùn)。這段時間的學(xué)習(xí)和實踐讓我受益匪淺，不僅在專業(yè)技能上取得了突破，更在人生價值觀上獲得了新的認知。
一開始，我被安排在急診室實習(xí)。那里每一天都充滿了生命的氣息，我親眼見證了醫(yī)生們?nèi)绾卧谇рx一發(fā)之際做出診斷和治療方案。我也參與了一些緊急手術(shù)，這讓我明白了醫(yī)療團隊之間的緊密協(xié)作是多么重要。在手術(shù)過程中，醫(yī)生們嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度、精確的操作，讓我深深地感受到了醫(yī)學(xué)的專業(yè)性和嚴(yán)謹性。
接下來，我去了內(nèi)科部門。在那里，我接觸到了各種類型的病人，了解了他們背后的故事。我明白了醫(yī)療不僅僅是治療疾病，更是關(guān)愛生命，尊重每一個人的生命價值。我也學(xué)會了如何更好地與患者溝通，理解他們的需求，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時，我會因為無法理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識而感到困惑；有時，看到病人痛苦的樣子，我也會忍不住落淚。但是，每一次的失敗和挫折，都讓我更加堅定了我的決心和勇氣。
這次醫(yī)院實習(xí)的經(jīng)歷，讓我深刻地認識到了醫(yī)學(xué)的重要性和責(zé)任。我明白了，作為一名醫(yī)生，不僅需要扎實的醫(yī)學(xué)知識，更需要關(guān)心、理解和照顧每一個病人。同時，我也明白了自身的不足和局限性，需要不斷地學(xué)習(xí)和進步。
總的來說，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的人生經(jīng)歷。它讓我在專業(yè)技能和人格塑造上都有了重大的提升。我更加深刻地理解了醫(yī)療的本質(zhì)，以及我們作為醫(yī)生的使命和責(zé)任。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)道路上，我會繼續(xù)帶著這份感悟和動力，去更好地服務(wù)社會，貢獻生命。