演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳遞信息和觀點(diǎn)的文本材料。那么如何寫一篇較為成功的演講稿呢？首先，我們需要對(duì)演講的主題進(jìn)行深入的研究和思考，確保自己對(duì)該主題有足夠的了解。其次，我們應(yīng)該明確演講的目的和受眾，以便選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。此外，一個(gè)成功的演講稿應(yīng)該具備邏輯性和條理性，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，同時(shí)還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性。最后，我們需要進(jìn)行充分的練習(xí)和準(zhǔn)備，以提高演講的自信度和流暢度，確保能夠給聽眾留下深刻的印象。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用演講技巧。
夏天演講稿分鐘篇一
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，可是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，可是長(zhǎng)不大。
人們能夠踩過(guò)你，可是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自我成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。
活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自我不一樣的生命曲線，可是每一條河流都有自我的夢(mèng)想——。
那就是奔向大海。
我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。
你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。
一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，可是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。
所以我提議大家，不管你此刻的生命是怎樣樣的，必須要有水的精神。
像水一樣不斷地積蓄自我的力量，不斷地沖破障礙。
夏天演講稿分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
早晨，打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，春風(fēng)拂在臉上，讓人非常舒服。在不知不覺(jué)中，夏姐姐穿著美麗的花衣，踏著輕輕的腳步，來(lái)到了我們的身邊。
初夏，這一個(gè)既帶著春天的寒冷，又帶著一點(diǎn)夏天的炎熱，早晨或許還需要穿上一件大衣，但是，一到中午，人們就不得不換上短袖，因?yàn)閷?shí)在太熱了。
在夏天的早上，天氣涼爽，花草上都有晶瑩的露水，蝴蝶，蜜蜂都出來(lái)了在吮吸著花朵的'花蜜，看著天空的白云，我的心情格外舒暢。
在夏天的中午，知了在樹上叫著，絲毫不會(huì)感到勞累，綠樹成蔭，在大樹底下抓知了，爬那種歪歪扭扭的樹，在家中吃著冰西瓜，在夏天，人們會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè)。
在夏天的晚上，滿天空的星星，讓人情不自禁的想去數(shù)一下，在這時(shí)候的晚上，墊一個(gè)床鋪在外面，數(shù)著天空中的星星，是再合適不過(guò)的事了。
夏，一個(gè)熱鬧的夏；夏，一個(gè)美麗的夏；我愛你，一個(gè)迷人的夏。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
夏天演講稿分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天的陽(yáng)光是最炎熱的，在暴風(fēng)雨過(guò)后，它出來(lái)了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰(shuí)知，小草一伸懶腰，太陽(yáng)就像跟隨小草跑似的，放出強(qiáng)烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。
夏天也是一個(gè)會(huì)哄孩子們玩的媽媽。她領(lǐng)著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到?jīng)鏊?，她們玩著、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來(lái)，它們好像很高興，樂(lè)的嘴都合不上了。
夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)?？纯?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光，展現(xiàn)出無(wú)窮的.生機(jī)。法國(guó)梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說(shuō)榕樹是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他許多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹的翠綠。
走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻，激蕩著夏的精神。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有的人喜歡春，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；有的人喜歡秋，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)；有的人喜歡冬，因?yàn)槎彀籽└采w下的山特別美麗——而我最喜歡的季節(jié)卻是夏！
清晨，太陽(yáng)公公早早的.就起床了，伸了個(gè)懶腰，就為大地母親穿上了一件金色的衣裳。人們也都一個(gè)個(gè)從被窩里爬起來(lái)，開始新一天的生活。推開窗戶進(jìn)入眼簾的是一只只小鳥，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
中午，太陽(yáng)公公不知怎么的，特別開心，給地下的人們都快烤焦了似的。小孩子們一個(gè)個(gè)手里拿著冰棍，穿著人字拖在嬉戲，老人們則是在大樹底下乘涼，溪水中，小魚兒拼命地游著，都想洗個(gè)涼水澡，讓自己舒服舒服。
傍晚，一切都仿佛靜下來(lái)了，燈光也漸漸沒(méi)有了，小船般的月亮也高高的掛在天空，成為了世界上最亮的那展燈，旁邊的星星也像眼睛似的眨呀眨的。這時(shí)候人們也進(jìn)入了夢(mèng)境，迎接起嶄新的明天！
家鄉(xiāng)的夏天你是多么美麗呀！我愛家鄉(xiāng)的夏天！
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
炎熱的夏天到了，我懷著新奇的心情去尋找夏小姐的足跡。
夏天，烈日炎炎，大雨傾盆，有時(shí)太陽(yáng)公公像個(gè)大火爐，把大地烤的發(fā)燙，有時(shí)像變幻無(wú)常的小娃娃，被暴雨淋得冷成冰棒。
我來(lái)到小區(qū)樓側(cè)面，只見高大的樹木，靜靜的矗立在大地上，就像是一把把大傘在為我們遮住炎熱的陽(yáng)光，一片片墨綠色的樹葉被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)：“趕快到我這涼快涼快吧！”站在大樹下一點(diǎn)也不怕熱啦，草地上的`小草綠油油的一片，也“耷拉”了腦袋，仿佛被太陽(yáng)吸干了水份。
我又來(lái)到了街道上，這的人三三兩兩的，炎熱的夏天估計(jì)人們都在睡午覺(jué)，只有三兩個(gè)老爺爺在乘涼，一會(huì)聊著國(guó)家大事，一會(huì)聊著家長(zhǎng)里短。小汽車快的變成了一條線，它們好像也怕太陽(yáng)的炎熱，還有一個(gè)小商店門口爬著一只小狗，小狗伸出舌頭，嘴不停地在喘氣，小狗也在把它的熱量散發(fā)出來(lái)，好一片祥和的景象。
我發(fā)現(xiàn)了夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇六
大家好！
我今日所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友誼會(huì)使人發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思曾說(shuō)：“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理！”如果，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣！
自從擁有了友誼，我不在脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)?？墒牵@是，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的歡樂(lè)呢？這些話，令我又充滿期望。
我對(duì)你們說(shuō)：“遇見你，是人生中老天賜予我的禮物！你讓我體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語(yǔ)，言猶在耳！”
在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無(wú)欲無(wú)求！
友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂！
夏天演講稿分鐘篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天是火熱的，火紅的太陽(yáng)掛在高空，把熱量撒向大地。女孩子們撐起了漂亮的遮陽(yáng)傘。
夏天是美麗的，街上處處是五顏六色的'花裙子，花園里的花開的更鮮艷了，路兩旁的樹葉長(zhǎng)的更茂盛了。
夏天是快樂(lè)的，我們可以光著腳丫在小河里捉魚捉蝦，可以背著游泳圈去游泳，還可以自己做各種形狀的冰淇淋。
夏天是熱鬧的，白天坐在樹蔭下可以聽到知了高聲的歌唱，晚上來(lái)到廣場(chǎng)上可以看到人們歡快的舞蹈，夏天是迷人的，是快樂(lè)的。讓我們?cè)谶@迷人又快樂(lè)的夏天里成長(zhǎng)。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇八
大家好！
夏天像一位慈祥的母親，像一位神奇的魔術(shù)師，像一個(gè)頑皮的孩子，還像……現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)夏天，用心感受夏天。
夏天像一位慈祥的母親，你看，下午是一天中最熱的時(shí)間，而夏天母親是知道的，為了讓我們?cè)谙娜找材芨惺艿經(jīng)鏊瑸榱私o大地洗澡，她特意下起了傾盆大雨，屋外的大雨，密集在一起，那是用她的淚水織成的屏障，把我們與熱氣隔開?，F(xiàn)在，大地已經(jīng)洗完了澡，雨過(guò)天晴。不，不是雨過(guò)天晴，夏天母親收斂了陽(yáng)光，用朵朵白云擋住了太陽(yáng)刺眼的陽(yáng)光，讓清涼持續(xù)不斷。
夏天像一位神奇的魔術(shù)師，無(wú)論在什么時(shí)候，只要她一揮衣袖，清涼的雨點(diǎn)隨之落下，她再揮衣袖，輕柔的`風(fēng)兒翩翩起舞；她有時(shí)用手一指，太陽(yáng)就發(fā)出光芒，照耀大地……魔術(shù)師的精彩表演令人嘆為觀止。
夏天既慈祥，又頑皮；既神奇，又天真。她不像春天花枝招展；不像秋天襟飄帶舞；不像冬天沒(méi)有生機(jī)。她，是綠色的使者，動(dòng)物的樂(lè)園，質(zhì)樸的代表。我愛夏天！
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天，是一年四季中最炎熱的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
夏天的植物是多情的！你看，夏天的太陽(yáng)與向日葵對(duì)視著，火紅的太陽(yáng)把自己的一部分陽(yáng)光給了向日葵，向日葵讓太陽(yáng)觀賞了自己金黃的'花瓣，一陣風(fēng)飄來(lái)，它搖著頭晃著腦袋給火熱的太陽(yáng)公公跳著舞，作為謝意。真是一對(duì)形影不離的好朋友！除了金黃色的花，還有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的水中仙子。它們挨挨擠擠，像在比試著誰(shuí)的臉蛋最美。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，它們又在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，那粉紅色的荷花就是它們最燦爛的笑臉。
夏天的動(dòng)物是熱鬧的！這個(gè)季節(jié)最偉大的歌手就是知了了。看，一只只知了仿佛在比賽唱歌，“知了，知了……”，一聲比一聲高。狗兒伸著舌頭，趴在樹蔭下，呼哧呼哧地喘著氣，不時(shí)對(duì)著樹上的知了“汪汪”地叫幾聲。
夏天的我們是快樂(lè)的。沒(méi)有了往日緊張的學(xué)習(xí)，我可以睡個(gè)懶覺(jué)，而不用擔(dān)心遲到；可以和爸爸媽媽打打羽毛球，與同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)上一起玩耍，也可以幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)；爸爸媽媽還會(huì)帶著我去旅游，感受大自然的美麗和世界之大，真是太美妙了！
當(dāng)快樂(lè)的夏天結(jié)束迎來(lái)五彩斑斕的金秋時(shí)，我們將滿懷著熱情，邁著輕盈的腳步來(lái)到校園，去繪畫我們多彩的明天！
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天才悄悄地離去，夏天就捧著太陽(yáng)偷偷地到來(lái)了。
一說(shuō)起烈日高照的夏天，首先讓我想到的是池塘里美麗的荷花。那美麗的花朵就像是仙女穿著粉紅色的衣裳，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她就用妖嬈的舞姿對(duì)著行人們揮手、微笑。還有旁邊碧綠的荷葉，不管太陽(yáng)多么猛烈，它們總是那么碧綠，就像是一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)，守護(hù)著美麗的'荷花。
夏天的雷陣雨是我最喜歡的天氣。還沒(méi)開始下呢，烏云早就遮住了整片天空，周圍的空氣變得非常悶熱，樹葉一動(dòng)也不動(dòng)，知了也不叫了，一只蜘蛛想要從網(wǎng)上垂下來(lái)逃走，忽然，“嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)不打招呼就從天上落了下來(lái)，它們就像是來(lái)旅行的，一會(huì)兒落在窗臺(tái)上，一會(huì)兒落在樹枝上，一會(huì)兒又跑到了小朋友的雨傘上。但很快它們就消失了，這時(shí)太陽(yáng)公公又會(huì)出現(xiàn)，它會(huì)把一條最美麗的彩虹掛在天上。天氣晴了，知了也叫起來(lái)了，蜘蛛又回到了它的網(wǎng)上，整個(gè)世界的空氣都變得清新了。
夏天雖然非常悶熱，但擁有美麗的荷花，壯觀的雷雨，還有絢麗的彩虹，真讓我感嘆不已。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
夏天演講稿分鐘篇十一
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今日，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望學(xué)校中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都期望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些完美的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼學(xué)校仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳??；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、禮貌、和諧的學(xué)校多么不協(xié)調(diào)！
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)儉；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的學(xué)校，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)立清潔、禮貌的學(xué)校，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)！讓我們從此刻做起，從身邊的'小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)學(xué)校環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了，多謝大家！
夏天演講稿分鐘篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是一年級(jí)三班的，今天我所講的題目是《崇德向善，奮發(fā)向上》。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德世代傳承。
今天我給大家講的小故事是《三顧茅廬》。漢末，劉備聽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)大雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來(lái)，見諸葛亮不在家，就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過(guò)了一段時(shí)間之后，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮。到那里后，見諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直在門外等到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下來(lái)談話?！叭櫭]”成了恭敬的典范。
希望同學(xué)們都積極努力，奮發(fā)向上，為社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)!謝謝大家，我的故事講完了!
夏天演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家伙！
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的`學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ＿@種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
夏天演講稿分鐘篇十四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會(huì)很感謝的。
說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們。可以享受生活，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
再次，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的。活著做房奴，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的。《非誠(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
夏天演講稿分鐘篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家伙！今天我所演講的題目是“做一個(gè)敢于追夢(mèng)的女孩”
這本書，大家還記得嗎？我想在座各位一定都記得，那其中，令你印象最深刻的是誰(shuí)呢？才情橫溢的冰心，霸氣外露的武則天，盡心鉆研的居里夫人……哪個(gè)更能捕獲你的心呢？鳳凰衛(wèi)視主持人吳小莉則給我留下了深刻的印象。沒(méi)錯(cuò)，就是她。是她告訴我，遭遇挫折只是人生道路上的小插曲；是她告訴我，夢(mèng)想是要靠自己去追尋：是她告訴我，堅(jiān)持不懈永不放棄。最終就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
中考似乎成了一條紅繩，將我與她編織在一起。未考上自己向往高中的失誤，并沒(méi)使她因此而自暴自棄，反而用更加積極向上的能量投入到新的校園生活中。她參加樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任分隊(duì)長(zhǎng)，并代表學(xué)校參加閱兵。諸如此類，都使她鍛煉展現(xiàn)了自己。而正是因?yàn)槿绱耍艜?huì)為她今后的工作奠定了良好基礎(chǔ)。工作中，她認(rèn)真盡職，香港回歸六十小時(shí)不停播，她因長(zhǎng)時(shí)間帶妝引發(fā)過(guò)敏卻仍未停下休息。她的積極，熱情的工作精神和生活態(tài)度都使我敬佩。
而我，中考的超常發(fā)揮，是我的升學(xué)與她有著相似點(diǎn)。重點(diǎn)高中走著平凡普通的成長(zhǎng)之路，還是選擇女中去闖一闖？我想起自己初到女中，看到學(xué)姐們著著制服，親近有好的樣子，以及那一刻心動(dòng)不已的感覺(jué)。我毅然決定去哪個(gè)更接近夢(mèng)想的地方。于是，我來(lái)到了女中。
是的，我來(lái)了。你們相信嗎？現(xiàn)在站在這里自信大方演講的我，曾經(jīng)是一個(gè)缺乏自信，膽小的女生。剛開始，我有些膽怯。心中有個(gè)夢(mèng)卻不敢想不敢追，似乎那個(gè)夢(mèng)虛無(wú)縹緲。，讓人無(wú)法踫及。只知一味的將它埋在心底。當(dāng)老師第一次跟我談及吳小莉時(shí)，心中的夢(mèng)想像急于破土而出的種子，使勁往上鉆；像雨水澆灌下的春筍，節(jié)節(jié)向上攀升。于是，我告訴自己該追了。于是我開始積極參加學(xué)校所組織的一切活動(dòng)。初登舞臺(tái)是元旦匯演的主持人，初次外出是身著旗袍的禮儀工作者，初次舞蹈是揮著翅膀的追夢(mèng)人。還有很多很多。然而就是這些初次，鍛煉了我的.勇氣，增長(zhǎng)了我的經(jīng)驗(yàn)，提高了我的能力，那顆種子也隨著我的成長(zhǎng)破了土發(fā)了芽長(zhǎng)成一棵參天大樹，一陣風(fēng)吹過(guò)便沙沙作響，仿佛在告訴我去追吧，去追吧，勇敢的去追吧?，F(xiàn)在站在這里自信演講的我正堅(jiān)定不移的向著我的空姐夢(mèng)邁去?，F(xiàn)在我所做的一切，都在為我的未來(lái)而做準(zhǔn)備，因?yàn)槲覉?jiān)信，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
同學(xué)們，請(qǐng)把手放在你們的心上。閉上眼睛想一想你們的夢(mèng)想，你們有在為她努力嗎？請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己！
同學(xué)們，堅(jiān)持你自己的，做你自己想做的，不要因?yàn)橥饨绲淖钃隙艞壎畴x自己的心，也不要因?yàn)樽约旱牟粔騼?yōu)秀不夠完美而自卑而低頭而將自己的心掩藏起來(lái)。
懷揣著夢(mèng)想的同學(xué)們，請(qǐng)將你的夢(mèng)想印在你所能實(shí)踐的每一處地方，用滿腔的希望灌溉它們生長(zhǎng)，生長(zhǎng)！請(qǐng)盡情的揮灑你們的自信和勇敢，俘掠下夢(mèng)想，別讓自己后悔，讓那些反對(duì)過(guò)你看輕過(guò)你的人為之驚嘆吧！
做個(gè)敢于追夢(mèng)的女孩。讓我們綻放青春的光彩，讓我們共享幸福的未來(lái)。同學(xué)們加油吧！！?。?BR> 夏天演講稿分鐘篇十六
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人提高，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢?，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自我已經(jīng)到達(dá)了境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。
愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問(wèn)愛因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情景下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自我的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自我的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索。”
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！
夏天演講稿分鐘篇一
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，可是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，可是長(zhǎng)不大。
人們能夠踩過(guò)你，可是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自我成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。
活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自我不一樣的生命曲線，可是每一條河流都有自我的夢(mèng)想——。
那就是奔向大海。
我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。
你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。
一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，可是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。
所以我提議大家，不管你此刻的生命是怎樣樣的，必須要有水的精神。
像水一樣不斷地積蓄自我的力量，不斷地沖破障礙。
夏天演講稿分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
早晨，打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，春風(fēng)拂在臉上，讓人非常舒服。在不知不覺(jué)中，夏姐姐穿著美麗的花衣，踏著輕輕的腳步，來(lái)到了我們的身邊。
初夏，這一個(gè)既帶著春天的寒冷，又帶著一點(diǎn)夏天的炎熱，早晨或許還需要穿上一件大衣，但是，一到中午，人們就不得不換上短袖，因?yàn)閷?shí)在太熱了。
在夏天的早上，天氣涼爽，花草上都有晶瑩的露水，蝴蝶，蜜蜂都出來(lái)了在吮吸著花朵的'花蜜，看著天空的白云，我的心情格外舒暢。
在夏天的中午，知了在樹上叫著，絲毫不會(huì)感到勞累，綠樹成蔭，在大樹底下抓知了，爬那種歪歪扭扭的樹，在家中吃著冰西瓜，在夏天，人們會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè)。
在夏天的晚上，滿天空的星星，讓人情不自禁的想去數(shù)一下，在這時(shí)候的晚上，墊一個(gè)床鋪在外面，數(shù)著天空中的星星，是再合適不過(guò)的事了。
夏，一個(gè)熱鬧的夏；夏，一個(gè)美麗的夏；我愛你，一個(gè)迷人的夏。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
夏天演講稿分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天的陽(yáng)光是最炎熱的，在暴風(fēng)雨過(guò)后，它出來(lái)了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰(shuí)知，小草一伸懶腰，太陽(yáng)就像跟隨小草跑似的，放出強(qiáng)烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。
夏天也是一個(gè)會(huì)哄孩子們玩的媽媽。她領(lǐng)著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到?jīng)鏊?，她們玩著、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來(lái)，它們好像很高興，樂(lè)的嘴都合不上了。
夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)?？纯?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光，展現(xiàn)出無(wú)窮的.生機(jī)。法國(guó)梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說(shuō)榕樹是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他許多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現(xiàn)出一樹的翠綠。
走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻，激蕩著夏的精神。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有的人喜歡春，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；有的人喜歡秋，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)；有的人喜歡冬，因?yàn)槎彀籽└采w下的山特別美麗——而我最喜歡的季節(jié)卻是夏！
清晨，太陽(yáng)公公早早的.就起床了，伸了個(gè)懶腰，就為大地母親穿上了一件金色的衣裳。人們也都一個(gè)個(gè)從被窩里爬起來(lái)，開始新一天的生活。推開窗戶進(jìn)入眼簾的是一只只小鳥，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
中午，太陽(yáng)公公不知怎么的，特別開心，給地下的人們都快烤焦了似的。小孩子們一個(gè)個(gè)手里拿著冰棍，穿著人字拖在嬉戲，老人們則是在大樹底下乘涼，溪水中，小魚兒拼命地游著，都想洗個(gè)涼水澡，讓自己舒服舒服。
傍晚，一切都仿佛靜下來(lái)了，燈光也漸漸沒(méi)有了，小船般的月亮也高高的掛在天空，成為了世界上最亮的那展燈，旁邊的星星也像眼睛似的眨呀眨的。這時(shí)候人們也進(jìn)入了夢(mèng)境，迎接起嶄新的明天！
家鄉(xiāng)的夏天你是多么美麗呀！我愛家鄉(xiāng)的夏天！
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
炎熱的夏天到了，我懷著新奇的心情去尋找夏小姐的足跡。
夏天，烈日炎炎，大雨傾盆，有時(shí)太陽(yáng)公公像個(gè)大火爐，把大地烤的發(fā)燙，有時(shí)像變幻無(wú)常的小娃娃，被暴雨淋得冷成冰棒。
我來(lái)到小區(qū)樓側(cè)面，只見高大的樹木，靜靜的矗立在大地上，就像是一把把大傘在為我們遮住炎熱的陽(yáng)光，一片片墨綠色的樹葉被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)：“趕快到我這涼快涼快吧！”站在大樹下一點(diǎn)也不怕熱啦，草地上的`小草綠油油的一片，也“耷拉”了腦袋，仿佛被太陽(yáng)吸干了水份。
我又來(lái)到了街道上，這的人三三兩兩的，炎熱的夏天估計(jì)人們都在睡午覺(jué)，只有三兩個(gè)老爺爺在乘涼，一會(huì)聊著國(guó)家大事，一會(huì)聊著家長(zhǎng)里短。小汽車快的變成了一條線，它們好像也怕太陽(yáng)的炎熱，還有一個(gè)小商店門口爬著一只小狗，小狗伸出舌頭，嘴不停地在喘氣，小狗也在把它的熱量散發(fā)出來(lái)，好一片祥和的景象。
我發(fā)現(xiàn)了夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇六
大家好！
我今日所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友誼會(huì)使人發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思曾說(shuō)：“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理！”如果，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣！
自從擁有了友誼，我不在脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)?？墒牵@是，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的歡樂(lè)呢？這些話，令我又充滿期望。
我對(duì)你們說(shuō)：“遇見你，是人生中老天賜予我的禮物！你讓我體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語(yǔ)，言猶在耳！”
在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無(wú)欲無(wú)求！
友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂！
夏天演講稿分鐘篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天是火熱的，火紅的太陽(yáng)掛在高空，把熱量撒向大地。女孩子們撐起了漂亮的遮陽(yáng)傘。
夏天是美麗的，街上處處是五顏六色的'花裙子，花園里的花開的更鮮艷了，路兩旁的樹葉長(zhǎng)的更茂盛了。
夏天是快樂(lè)的，我們可以光著腳丫在小河里捉魚捉蝦，可以背著游泳圈去游泳，還可以自己做各種形狀的冰淇淋。
夏天是熱鬧的，白天坐在樹蔭下可以聽到知了高聲的歌唱，晚上來(lái)到廣場(chǎng)上可以看到人們歡快的舞蹈，夏天是迷人的，是快樂(lè)的。讓我們?cè)谶@迷人又快樂(lè)的夏天里成長(zhǎng)。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇八
大家好！
夏天像一位慈祥的母親，像一位神奇的魔術(shù)師，像一個(gè)頑皮的孩子，還像……現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)夏天，用心感受夏天。
夏天像一位慈祥的母親，你看，下午是一天中最熱的時(shí)間，而夏天母親是知道的，為了讓我們?cè)谙娜找材芨惺艿經(jīng)鏊瑸榱私o大地洗澡，她特意下起了傾盆大雨，屋外的大雨，密集在一起，那是用她的淚水織成的屏障，把我們與熱氣隔開?，F(xiàn)在，大地已經(jīng)洗完了澡，雨過(guò)天晴。不，不是雨過(guò)天晴，夏天母親收斂了陽(yáng)光，用朵朵白云擋住了太陽(yáng)刺眼的陽(yáng)光，讓清涼持續(xù)不斷。
夏天像一位神奇的魔術(shù)師，無(wú)論在什么時(shí)候，只要她一揮衣袖，清涼的雨點(diǎn)隨之落下，她再揮衣袖，輕柔的`風(fēng)兒翩翩起舞；她有時(shí)用手一指，太陽(yáng)就發(fā)出光芒，照耀大地……魔術(shù)師的精彩表演令人嘆為觀止。
夏天既慈祥，又頑皮；既神奇，又天真。她不像春天花枝招展；不像秋天襟飄帶舞；不像冬天沒(méi)有生機(jī)。她，是綠色的使者，動(dòng)物的樂(lè)園，質(zhì)樸的代表。我愛夏天！
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天，是一年四季中最炎熱的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
夏天的植物是多情的！你看，夏天的太陽(yáng)與向日葵對(duì)視著，火紅的太陽(yáng)把自己的一部分陽(yáng)光給了向日葵，向日葵讓太陽(yáng)觀賞了自己金黃的'花瓣，一陣風(fēng)飄來(lái)，它搖著頭晃著腦袋給火熱的太陽(yáng)公公跳著舞，作為謝意。真是一對(duì)形影不離的好朋友！除了金黃色的花，還有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的水中仙子。它們挨挨擠擠，像在比試著誰(shuí)的臉蛋最美。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，它們又在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，那粉紅色的荷花就是它們最燦爛的笑臉。
夏天的動(dòng)物是熱鬧的！這個(gè)季節(jié)最偉大的歌手就是知了了。看，一只只知了仿佛在比賽唱歌，“知了，知了……”，一聲比一聲高。狗兒伸著舌頭，趴在樹蔭下，呼哧呼哧地喘著氣，不時(shí)對(duì)著樹上的知了“汪汪”地叫幾聲。
夏天的我們是快樂(lè)的。沒(méi)有了往日緊張的學(xué)習(xí)，我可以睡個(gè)懶覺(jué)，而不用擔(dān)心遲到；可以和爸爸媽媽打打羽毛球，與同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)上一起玩耍，也可以幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)；爸爸媽媽還會(huì)帶著我去旅游，感受大自然的美麗和世界之大，真是太美妙了！
當(dāng)快樂(lè)的夏天結(jié)束迎來(lái)五彩斑斕的金秋時(shí)，我們將滿懷著熱情，邁著輕盈的腳步來(lái)到校園，去繪畫我們多彩的明天！
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天才悄悄地離去，夏天就捧著太陽(yáng)偷偷地到來(lái)了。
一說(shuō)起烈日高照的夏天，首先讓我想到的是池塘里美麗的荷花。那美麗的花朵就像是仙女穿著粉紅色的衣裳，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她就用妖嬈的舞姿對(duì)著行人們揮手、微笑。還有旁邊碧綠的荷葉，不管太陽(yáng)多么猛烈，它們總是那么碧綠，就像是一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)，守護(hù)著美麗的'荷花。
夏天的雷陣雨是我最喜歡的天氣。還沒(méi)開始下呢，烏云早就遮住了整片天空，周圍的空氣變得非常悶熱，樹葉一動(dòng)也不動(dòng)，知了也不叫了，一只蜘蛛想要從網(wǎng)上垂下來(lái)逃走，忽然，“嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)不打招呼就從天上落了下來(lái)，它們就像是來(lái)旅行的，一會(huì)兒落在窗臺(tái)上，一會(huì)兒落在樹枝上，一會(huì)兒又跑到了小朋友的雨傘上。但很快它們就消失了，這時(shí)太陽(yáng)公公又會(huì)出現(xiàn)，它會(huì)把一條最美麗的彩虹掛在天上。天氣晴了，知了也叫起來(lái)了，蜘蛛又回到了它的網(wǎng)上，整個(gè)世界的空氣都變得清新了。
夏天雖然非常悶熱，但擁有美麗的荷花，壯觀的雷雨，還有絢麗的彩虹，真讓我感嘆不已。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
夏天演講稿分鐘篇十一
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今日，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望學(xué)校中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都期望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些完美的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼學(xué)校仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳??；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、禮貌、和諧的學(xué)校多么不協(xié)調(diào)！
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)儉；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的學(xué)校，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)立清潔、禮貌的學(xué)校，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)！讓我們從此刻做起，從身邊的'小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)學(xué)校環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了，多謝大家！
夏天演講稿分鐘篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是一年級(jí)三班的，今天我所講的題目是《崇德向善，奮發(fā)向上》。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德世代傳承。
今天我給大家講的小故事是《三顧茅廬》。漢末，劉備聽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)大雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來(lái)，見諸葛亮不在家，就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過(guò)了一段時(shí)間之后，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮。到那里后，見諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直在門外等到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下來(lái)談話?！叭櫭]”成了恭敬的典范。
希望同學(xué)們都積極努力，奮發(fā)向上，為社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)!謝謝大家，我的故事講完了!
夏天演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家伙！
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的`學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ＿@種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
夏天演講稿分鐘篇十四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會(huì)很感謝的。
說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們。可以享受生活，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
再次，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的。活著做房奴，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的。《非誠(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
夏天演講稿分鐘篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家伙！今天我所演講的題目是“做一個(gè)敢于追夢(mèng)的女孩”
這本書，大家還記得嗎？我想在座各位一定都記得，那其中，令你印象最深刻的是誰(shuí)呢？才情橫溢的冰心，霸氣外露的武則天，盡心鉆研的居里夫人……哪個(gè)更能捕獲你的心呢？鳳凰衛(wèi)視主持人吳小莉則給我留下了深刻的印象。沒(méi)錯(cuò)，就是她。是她告訴我，遭遇挫折只是人生道路上的小插曲；是她告訴我，夢(mèng)想是要靠自己去追尋：是她告訴我，堅(jiān)持不懈永不放棄。最終就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
中考似乎成了一條紅繩，將我與她編織在一起。未考上自己向往高中的失誤，并沒(méi)使她因此而自暴自棄，反而用更加積極向上的能量投入到新的校園生活中。她參加樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任分隊(duì)長(zhǎng)，并代表學(xué)校參加閱兵。諸如此類，都使她鍛煉展現(xiàn)了自己。而正是因?yàn)槿绱耍艜?huì)為她今后的工作奠定了良好基礎(chǔ)。工作中，她認(rèn)真盡職，香港回歸六十小時(shí)不停播，她因長(zhǎng)時(shí)間帶妝引發(fā)過(guò)敏卻仍未停下休息。她的積極，熱情的工作精神和生活態(tài)度都使我敬佩。
而我，中考的超常發(fā)揮，是我的升學(xué)與她有著相似點(diǎn)。重點(diǎn)高中走著平凡普通的成長(zhǎng)之路，還是選擇女中去闖一闖？我想起自己初到女中，看到學(xué)姐們著著制服，親近有好的樣子，以及那一刻心動(dòng)不已的感覺(jué)。我毅然決定去哪個(gè)更接近夢(mèng)想的地方。于是，我來(lái)到了女中。
是的，我來(lái)了。你們相信嗎？現(xiàn)在站在這里自信大方演講的我，曾經(jīng)是一個(gè)缺乏自信，膽小的女生。剛開始，我有些膽怯。心中有個(gè)夢(mèng)卻不敢想不敢追，似乎那個(gè)夢(mèng)虛無(wú)縹緲。，讓人無(wú)法踫及。只知一味的將它埋在心底。當(dāng)老師第一次跟我談及吳小莉時(shí)，心中的夢(mèng)想像急于破土而出的種子，使勁往上鉆；像雨水澆灌下的春筍，節(jié)節(jié)向上攀升。于是，我告訴自己該追了。于是我開始積極參加學(xué)校所組織的一切活動(dòng)。初登舞臺(tái)是元旦匯演的主持人，初次外出是身著旗袍的禮儀工作者，初次舞蹈是揮著翅膀的追夢(mèng)人。還有很多很多。然而就是這些初次，鍛煉了我的.勇氣，增長(zhǎng)了我的經(jīng)驗(yàn)，提高了我的能力，那顆種子也隨著我的成長(zhǎng)破了土發(fā)了芽長(zhǎng)成一棵參天大樹，一陣風(fēng)吹過(guò)便沙沙作響，仿佛在告訴我去追吧，去追吧，勇敢的去追吧?，F(xiàn)在站在這里自信演講的我正堅(jiān)定不移的向著我的空姐夢(mèng)邁去?，F(xiàn)在我所做的一切，都在為我的未來(lái)而做準(zhǔn)備，因?yàn)槲覉?jiān)信，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
同學(xué)們，請(qǐng)把手放在你們的心上。閉上眼睛想一想你們的夢(mèng)想，你們有在為她努力嗎？請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己！
同學(xué)們，堅(jiān)持你自己的，做你自己想做的，不要因?yàn)橥饨绲淖钃隙艞壎畴x自己的心，也不要因?yàn)樽约旱牟粔騼?yōu)秀不夠完美而自卑而低頭而將自己的心掩藏起來(lái)。
懷揣著夢(mèng)想的同學(xué)們，請(qǐng)將你的夢(mèng)想印在你所能實(shí)踐的每一處地方，用滿腔的希望灌溉它們生長(zhǎng)，生長(zhǎng)！請(qǐng)盡情的揮灑你們的自信和勇敢，俘掠下夢(mèng)想，別讓自己后悔，讓那些反對(duì)過(guò)你看輕過(guò)你的人為之驚嘆吧！
做個(gè)敢于追夢(mèng)的女孩。讓我們綻放青春的光彩，讓我們共享幸福的未來(lái)。同學(xué)們加油吧！！?。?BR> 夏天演講稿分鐘篇十六
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人提高，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢?，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自我已經(jīng)到達(dá)了境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。
愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問(wèn)愛因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情景下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自我的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自我的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索。”
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！