如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率是我們需要思考的問(wèn)題。此外，還需注意小編為大家精選了一些精彩紛呈的總結(jié)范文，大家一起來(lái)欣賞一下吧。
人生思考六年級(jí)篇一
每個(gè)人都有著自己的人生，當(dāng)然我也不會(huì)例外，我也有著自己的人生。
我出生于一個(gè)富裕的家庭，在這個(gè)家里有愛(ài)我的爸爸媽媽，還有一個(gè)非常關(guān)心我的哥哥，但是我卻不會(huì)珍惜這一份幸福。
在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話和走路的時(shí)候，就總是和哥哥吵架、搶哥哥的東西，但是哥哥卻總是讓著我。可是有一次，我搶了哥哥一個(gè)作業(yè)本，哥哥就說(shuō)：“我的好弟弟，可以把那本作業(yè)本給我嗎？”
我說(shuō)：“哼，如果在我手的東西就是我的了，你想有的話就拿一張紅紅來(lái)?！?BR> 哥哥就說(shuō)：“可是我沒(méi)有??！”
“那我跟你把這本作業(yè)本撕了”我便說(shuō)。
哥哥又接著說(shuō)：“別撕，那本作業(yè)本可是很貴的！”
突然，“嘩啦”一聲想起，我已經(jīng)把那本作業(yè)本撕了，哥哥看見(jiàn)我撕了他的作業(yè)本，就一巴掌打在我的臉上，我就倒在地上哭了起來(lái)。在廚房做菜的媽媽和在書房看書的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，就急忙的跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我躺在了地上，臉還紅紅的，就問(wèn)哥哥：“你怎么把弟弟弄哭了？”
哥哥說(shuō)：“誰(shuí)叫他撕了我的作業(yè)本！”
“不就是一本作業(yè)本嗎，有什么好在乎的，明天再買一本的了唄！”
媽媽的話剛落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的臉上，說(shuō)：“是你的作業(yè)本重要，還是你弟弟重要？”爸爸剛說(shuō)完，哥哥就捂著被打的左臉跑出去了。爸爸又接著說(shuō)：“你敢走，那你以后就不要回來(lái)了！”可是，哥哥還是跑了出去！
到了晚上的時(shí)候，哥哥趁爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)，回到家。哥哥也不去廚房找吃的，就進(jìn)了他的臥室。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了，就起床到廚房找了一點(diǎn)點(diǎn)吃的拿到哥哥的臥室給個(gè)哥哥。
到了哥哥的臥室，就說(shuō)：“哥哥，開(kāi)開(kāi)門！”
哥哥就說(shuō)：“誰(shuí)呀？”
我就說(shuō)：“我！”
哥哥就走過(guò)來(lái)給我開(kāi)門，我進(jìn)去之后，哥哥就站在我跟前就說(shuō)：“對(duì)不起弟弟，我不應(yīng)該打你！”
我就說(shuō)：“哥哥，你不用跟我說(shuō)對(duì)不起！其實(shí)說(shuō)對(duì)不起的人應(yīng)該是我，我不應(yīng)該撕你的作業(yè)本，對(duì)不起哥哥！”
哥哥又接著說(shuō)：“我的傻弟弟！”說(shuō)著哥哥就把我抱進(jìn)他的懷了。
突然，爸爸媽媽把哥哥臥室的門打開(kāi)，我就用雙手擋住哥哥，哥哥把我抱到了一邊，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們有什么事就沖我來(lái)，不要打弟弟了！”當(dāng)時(shí)爸爸媽媽也把哥哥抱進(jìn)了他們的懷里，哭著說(shuō)：“我的兩個(gè)好兒子，你們兩個(gè)終于開(kāi)賽懂事了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們倆的懂事，我和你們的爸爸決定了，明天要帶你們兩個(gè)去開(kāi)玩一天！”當(dāng)時(shí)我高興得跳了起來(lái)。
自從這一件事情以后，我就開(kāi)始變得懂事了，以后就再也沒(méi)和哥哥吵架了。
人生思考六年級(jí)篇二
今天老師給我們講了一個(gè)關(guān)于海倫凱勒的故事，我聽(tīng)了這個(gè)故事，懂得了盲人多么的艱辛，所以，我們就要體驗(yàn)一下盲人的生活。
規(guī)則是這樣的：每個(gè)人都抽一張小紙條，小紙條上寫什么，你就要蒙著眼睛去做這件事。
首先是黃沖，他抽中的是給人系鞋帶。老師把他的眼睛蒙起來(lái)，帶到了另一方，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。黃沖微笑的臉，仿佛他就是最強(qiáng)大的。開(kāi)始游戲了，我們擺好“椅子陣”和“桌子陣”，可是對(duì)他那碩大的身軀根本就沒(méi)有用。他不斷左沖右撞，像潮水一般排山倒海，勢(shì)不可當(dāng)，三兩下就把所有的椅子和桌子“破壞”了。黃沖來(lái)到了汪海洋的身邊，摸了摸鞋子，可怎么也找不到鞋帶。他又摸了摸，可還是徒勞，真是“張飛穿針——大眼瞪小眼。”他又找了找，可還是沒(méi)找到，黃沖氣得鼻子直冒氣，頭上都著火了，臉氣得青一塊兒，紫一塊兒，手緊緊握著。黃沖氣呼呼地摸了摸鞋，終于找到了鞋帶。這時(shí)，黃沖喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“真是敬酒不吃吃罰酒。”汪海洋的鞋帶不一會(huì)兒就系好了，我看黃沖是粗中有細(xì)。
過(guò)了幾局，終于輪到我了。我心想：當(dāng)個(gè)盲人有什么難的，就算難，在我的面前也是小菜一碟。我胸有成竹地上去抽，一看，是把垃圾筒放到掃把旁邊。老師把我的眼睛蒙上，領(lǐng)到教室最后，再轉(zhuǎn)了一圈。我隱隱約約地感覺(jué)到天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向。同學(xué)們把陣式擺好，我小心翼翼地踩下一腳，不過(guò)一會(huì)兒就通過(guò)了。我心想：哼！我果然很厲害，無(wú)論什么東西，也阻礙不了我的去路。正當(dāng)?shù)靡庵畷r(shí)，我遇到難題了，我怎么也找不到垃圾筒。就在我快要放棄時(shí)，我心中想起了海倫凱勒：她這個(gè)真正的盲人都能這么厲害，難道我不能比她略勝一籌嗎？經(jīng)過(guò)我一絲不茍地尋找，終于，找到了這個(gè)垃圾筒，并把它放到了掃把旁邊。
人生思考六年級(jí)篇三
還記得《夏洛的網(wǎng)》這本書嗎?它讓我知道生命最重要的是什么。
夏洛做完了自己一生要做的事之后，還幫助了小豬——威爾伯為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè);當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹校窃谫澝老穆濉Ｏ穆鍨槭裁匆@樣做?是為了回報(bào)嗎?不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。就算是一只小豬和一只蜘蛛都能成為朋友，那為什么人與人之間就有那么多戰(zhàn)爭(zhēng)、埋怨、憎恨呢?為什么有那么多敵人呢?就算連我們，也有一種敵人，就是假想敵。假想敵就是把一個(gè)同學(xué)當(dāng)成敵人，他(她)哪個(gè)方面比自己好了就去嫉妒他(她)，哪個(gè)方面比自己差了，就去嘲笑他(她)。也許那個(gè)假想敵就能成為你最好的朋友呢,也許他能幫你把不會(huì)的題給教會(huì)了呢。有時(shí)候，我們還甚至把自己的弟弟、妹妹想象成奪走親人的愛(ài)的假想敵呢?也許他可以和我們很多游戲。那么我們何必還要去把自己的朋友、親人想象成假想敵呢?在一生當(dāng)中，朋友是最重要的，而且，擁有假想敵的人永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)，那為什么我們不把假想敵都給變成朋友呢?讓我們把假想敵全部去掉，變?yōu)榕笥寻?
人生思考六年級(jí)篇四
生活中咱們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。一個(gè)人如果沒(méi)有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了一個(gè)人原有自信。
有一句話是這樣說(shuō)的：咱們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)。是??！人人都需要勇氣來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，需要它來(lái)面對(duì)一切的一切。古往今來(lái)，有多少事不是有勇氣才去做的？當(dāng)一個(gè)人做出自己的選擇時(shí)，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。人類是世界是最高等的動(dòng)物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅停渴且驗(yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)。
咱們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候，老麻雀飛下來(lái)?yè)踉诹诵÷槿概赃?，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個(gè)就是勇氣，如果老麻雀不飛下來(lái)保護(hù)幼鳥，幼鳥可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來(lái)保護(hù)自己的孩子。
想一想，小草為什么能夠頑強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職?。臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽?。小鳥想飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。
比起這些來(lái)，我簡(jiǎn)直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。每一件事當(dāng)你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來(lái)吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線上了。
生活中咱們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣！
人生思考六年級(jí)篇五
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣塑造性格，性格決定人生。徜徉于漫漫的人生之路，凝視下那一塊塊樸素的`基石，陡然發(fā)現(xiàn)，哪些石塊上的紋理，正是你的習(xí)慣和性格的縮影。
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。
有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。書本身就不是很有意思，但書頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。于是這個(gè)窮人就變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金石。他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為了防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書中所說(shuō)的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒(méi)找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
看完了這則故事，你想到了什么呢？其實(shí)，這無(wú)疑就是我們的習(xí)慣搞的鬼。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦?shí)就是這樣的。就拿這個(gè)窮人來(lái)說(shuō)，他多少年的風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金的石頭?？墒钱?dāng)他找到后，他卻隨手扔進(jìn)了海里。這并不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣瞬間破滅了。所以，養(yǎng)成習(xí)慣雖然是件好事，但是要養(yǎng)成好的習(xí)慣。養(yǎng)成壞的習(xí)慣往往會(huì)讓人誤入歧途，從而走向滅亡。
習(xí)慣如同生命的雕塑家，他可以把幸?？坍嫷妹垒喢缞J，也可以把不幸刻畫得自然天成。因此，我們應(yīng)重視習(xí)慣的力量，使其為己所用，這樣才能讓幸福常伴，讓美麗長(zhǎng)存。
人生思考六年級(jí)篇六
以前的我任性傲慢，從來(lái)不為別人著想。可能是這樣吧，我人緣很差，沒(méi)人愿意和我交朋友。然而，在那次事件之后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。
我記得那是一個(gè)黑暗的日子，我在奶奶家玩?！肮竟竟尽薄芭叮I了，奶奶，幫我煮碗餃子！”我對(duì)正在掃地的奶奶說(shuō)?！芭?，好！”奶奶笑了笑，慢慢走進(jìn)廚房。很快，她端出了一碗餃子?！鞍パ?，你怎么拿出來(lái)放在里面的桌子上了！”我不知道發(fā)生了什么，但突然我的怒火上升，我走進(jìn)房間坐下。奶奶進(jìn)來(lái)了，一手撐著風(fēng)濕的腰，一手端著碗?！叭缓笪揖统鋈チ恕！蹦棠痰恼Z(yǔ)氣還是那么平和?！白?，走！”我不耐煩地說(shuō)。我拿起碗吃了起來(lái)?！斑祝@么輕！”我走進(jìn)廚房放鹽。我找了很久，還是沒(méi)找到?！澳棠痰摹}呢？”我對(duì)著門大聲喊道。等了一會(huì)兒，沒(méi)動(dòng)靜。我又喊了一聲：“奶奶——，進(jìn)來(lái)！”“出來(lái)?！绷季?，我奶奶回答?！鞍ィB鹽都不來(lái)給我放，什么意思！”我無(wú)法忍受我的憤怒，氣沖沖地上樓了。“別管她！”我是這樣想的，沒(méi)有下去吃餃子。
我恍然大悟，真正需要改變的是我從來(lái)不為別人著想！我歉意地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)?！”奶奶俏皮地刮了刮我的鼻子，笑了?BR> 人生思考六年級(jí)篇七
星期六的上午，我請(qǐng)我的小朋友在小區(qū)里玩。
走在小區(qū)的林蔭路上，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹得我直哆嗦，一片片金黃的落葉隨風(fēng)飄落。霎那間，落葉從我眼睛上掉下來(lái)，我讓小伙伴們先去玩，拿起落葉認(rèn)真的欣賞起來(lái)。
落葉在我的手中被風(fēng)吹著，微微地顫動(dòng)著。金黃色的落葉還攙雜著微微不明顯的棕色和綠色，這片落葉長(zhǎng)得非常像一把扇子。我拿著落葉，那金黃的顏色上還有不明顯的光澤，猶如秋天中的蝴蝶，翩翩起舞，。我向著伙伴的方向走去?！皣W嘩嘩”，我踩著落葉走過(guò)去，落葉非常柔軟，走在上面，好像走在地毯上。
我撿起一片大的落葉，聞了聞，夾雜一點(diǎn)中藥的味道。落葉的邊緣有起伏不平的尖尖的“頭”，好像一把鋒利的鋸齒，也好像我爺爺?shù)睦彙?BR> 我向小區(qū)的健身器材走去，“嘩嘩嘩”的聲音伴隨在我的耳邊。突然我的目光被一片枯舊的落葉吸引了過(guò)去，我撿起那片枯葉，看到它身上都是裂縫，顏色和其它落葉略有不同，它全身都是棕色，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“應(yīng)該是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有喝過(guò)水吧!”我現(xiàn)在覺(jué)得樹葉非常可憐，腦海里浮現(xiàn)出了樹葉的一生。
春天，樹葉剛剛生出嫩芽，有了春風(fēng)和春雨的滋潤(rùn)，樹葉才能茁壯成長(zhǎng)。
夏天樹葉長(zhǎng)大了，變綠了，變得郁郁蔥蔥，茂密的樹葉成了人們最好的消暑乘涼圣地。
秋天，是樹葉最不喜歡的季節(jié)。樹葉紛紛落下，脫離了大樹媽媽溫暖的懷抱。
冬天有只有極少數(shù)的樹葉沒(méi)有離開(kāi)媽媽。它們奮力反抗，好像不屈服自己的命運(yùn)。
我放下樹葉看了一眼手表，已經(jīng)是中午了，但還是這么冷，我往家走去踩著落葉，仿佛聽(tīng)到一群小落葉們?cè)趥牡恼f(shuō)，：“哥哥，我想回到大樹媽媽那里?！贝舐淙~安慰說(shuō)：“不要傷心，我們明年可以回去，大樹媽媽把養(yǎng)分都給了我們，冬天就沒(méi)有養(yǎng)分了，我們這樣可以保護(hù)大樹媽媽的根系，我們明年就又可以回到大樹媽媽溫暖的懷抱了?！?BR> 我明白了，大樹媽媽的兒女都懂得保護(hù)媽媽，我們也要懂得知恩圖報(bào)，不要做忘恩負(fù)義的人。
人生思考六年級(jí)篇八
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，一轉(zhuǎn)眼，舊的一年已經(jīng)過(guò)去了，和往年歡樂(lè)喜慶的春節(jié)不一樣，今年的春節(jié)我感到有些冷清。這是因?yàn)?，?2月份開(kāi)始，我們國(guó)家出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠兩個(gè)多月了，隨著疫情的擴(kuò)散，很多人都被感染，人們都在家里，不敢隨便出門。因此馬路上也空蕩蕩的，沒(méi)有車來(lái)車往，偶爾有幾個(gè)人行色匆匆，戴著口罩。
據(jù)說(shuō)，這種新型冠狀病毒的傳染源是野生動(dòng)物，比如蝙蝠，果子貍等等，那么，既然是存在野生動(dòng)物的體內(nèi)，為什么會(huì)在人類身上蔓延呢?我不禁陷入了深深的思考。在爸爸媽媽的幫助下，我在網(wǎng)上看到了一些報(bào)道，知道了原來(lái)這次病毒的爆發(fā)最初是從一個(gè)海鮮市場(chǎng)出現(xiàn)的，而這個(gè)海鮮市場(chǎng)竟然還偷偷販賣野生動(dòng)物，比如孔雀、狐貍、野兔等等，人們吃了野生動(dòng)物，它們身上的病毒才傳到人們的身上，從而引發(fā)了這次肺炎疫情。知道了真相，我簡(jiǎn)直不敢相信，那么多無(wú)辜、可愛(ài)的動(dòng)物，居然變成了人類的盤中餐!
野生動(dòng)物和我們生活在不同的環(huán)境中，大家在各自的家園中生活，互不打擾，平安無(wú)事，不是很好嗎?我們和動(dòng)物都是自然界的一部分，應(yīng)該和平相處，而不是靠著自己是人類就去傷害別的動(dòng)物。然而，有些人卻因?yàn)樽约旱囊恍┯埡σ吧鷦?dòng)物，破壞了自然界的平衡，這次的新型冠狀病毒肺炎是不是就是大自然對(duì)人類的警告呢?我在網(wǎng)上看見(jiàn)很多人都在痛罵那些吃野味的人，是他們?cè)斐鰜?lái)這種局面，讓我們不能好好生活，但是我覺(jué)得那些賣野味的人也有很大的責(zé)任，要是沒(méi)有人去捕捉，去銷售野生動(dòng)物，也沒(méi)有人去買去吃，那自然界才更加多種多樣啊!
因此，我想我們的國(guó)家應(yīng)該嚴(yán)禁這些傷害野生動(dòng)物的行為，我們每個(gè)人也應(yīng)該從自身做起，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，拒絕野味，也要監(jiān)督別人，如果看到有人買賣野生動(dòng)物，就應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)。同時(shí)，我們也應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物的家園變得更好，只有大自然良好發(fā)展，我們?nèi)祟惒拍芸鞓?lè)幸福的生活!現(xiàn)在疫情還在繼續(xù)，我也會(huì)和爸爸媽媽一起，呆在家里，不出去添亂，希望我們可以一起努力，早日戰(zhàn)勝病毒，重回大自然的懷抱。
人生思考六年級(jí)篇九
讀小說(shuō)，我厚重了人生的積淀。
讀《愛(ài)的教育》，我仿佛浸潤(rùn)在暖暖的愛(ài)之河流中：憶書中主人公安利柯熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼父母的美好感情，總讓我內(nèi)心深深震顫！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從中汲取到了勇氣和力量，增強(qiáng)了生活信心和斗爭(zhēng)意志，并且讓我逐漸養(yǎng)成了在生活、學(xué)習(xí)面前不頹廢的品質(zhì)！
讀《紅樓》，我知道了時(shí)代變遷的風(fēng)云和家族興亡的悲酸；讀《三國(guó)》，我知道了"檣櫓灰飛煙滅"的萬(wàn)丈豪情和"折戟沉沙"的英雄末路；讀《水滸》，我懂得了"忠義"二字的內(nèi)涵；讀《西游》我知道了追求自由的力量；我看到了《儒林外史》中范進(jìn)的瘋狂，也明白了《聊齋》中諸狐眾妖有著向善求真的向往；讀《駱駝祥子》我知道了什么是勞動(dòng)人民的勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良；讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清的深沉父愛(ài)，讀三毛瀟灑的旅程……原來(lái)，讀書，就是在和一個(gè)個(gè)古人進(jìn)行心靈對(duì)話，就是在和一個(gè)個(gè)偉人進(jìn)行思想交談！
書，我的良師益友，它豐實(shí)了我的生命。無(wú)論是寓意深刻的小說(shuō)，還是意境深邃的詩(shī)歌，無(wú)論是清新流暢的散文，還是變幻無(wú)常的戲劇，都能讓我從中獲得新知，明白人生真諦！
拿起書，我忘記一切世俗，在書的海洋里遨游，我其樂(lè)無(wú)窮！
人生思考六年級(jí)篇十
欣賞沿途的美景。
無(wú)意之中。
發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉。
在與風(fēng)兒擁抱。
打鬧著。
嬉戲著。
盤旋著。
飄飄悠悠地落了下來(lái)。
在與地面接觸的那一瞬間。
我聽(tīng)到一種聲音。
一種奇妙的聲音。
這也許是對(duì)生命的絕望吧。
不
不是的。
其他人也許會(huì)這樣想。
但我并非如此。
我認(rèn)為。
這是對(duì)新生命的渴望。
我是個(gè)熱愛(ài)生命的人。
我覺(jué)得。
人活著是為了追求。
追求一切有意義的事物。
那么。
就讓我們開(kāi)始吧。
開(kāi)始把生活變得更加。
更加有意義。
更加充實(shí)吧。
人生思考六年級(jí)篇十一
不管外面的與怎么下，不管窗外的枯棕色的樹枝怎樣的掙扎，我都看不到，面對(duì)著外面，只是黑暗還有幾顆星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮著。也許那些人們，還是努力的掌著燈，抓住時(shí)間不松開(kāi)吧！即使是在午夜也不想讓睡意來(lái)多占他的寶貴時(shí)間吧！拼著命在人生的長(zhǎng)長(zhǎng)道路中與時(shí)間賽跑著，永不覺(jué)得疲憊，也許時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)如金錢般美麗與珍貴吧！
人生思考六年級(jí)篇十二
人生如戲，可又區(qū)別于戲，因?yàn)槿松緵](méi)有預(yù)演的機(jī)會(huì)。人生的序幕一旦拉開(kāi)了，不管你如何怯場(chǎng)，你都得把它演下去。
因?yàn)椋松菦](méi)有預(yù)演的。面對(duì)人生，有的人，小心謹(jǐn)慎，唯恐做錯(cuò)事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個(gè)完美的人生；有的人，漠不關(guān)心，得過(guò)且過(guò)；有的人，亂沖亂撞，直到自己無(wú)力地在生死邊緣掙扎的時(shí)候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過(guò)被拋棄的命運(yùn)。雖然細(xì)心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛(ài)，成為上帝的幸運(yùn)兒。
因?yàn)槲覀兘裉斓膽卸瑁瑫?huì)使我們?cè)跁r(shí)間之中徘徊，會(huì)使我們?cè)跉q月之中蹉跎，會(huì)使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)確成為事實(shí)，誰(shuí)也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對(duì)選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說(shuō)：“早知道這樣，我就怎么……”這是對(duì)自己選擇不尊重的表現(xiàn)。
面對(duì)選擇，我們應(yīng)該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計(jì)較眼前的得失，生命未到盡頭，沒(méi)有人知道這一次選擇所帶來(lái)的'真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會(huì)有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點(diǎn)后悔，少一點(diǎn)遺憾。無(wú)論對(duì)與否，我們都應(yīng)該慎重對(duì)待，把它作為明天的參照，人生的航標(biāo)。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好??！
答案是：那是不可能的，因?yàn)槿松挥幸淮巍？v使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯(lián)起來(lái)，無(wú)論平凡還是偉大，你的生命都會(huì)被打上時(shí)代的烙印，因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)受過(guò)實(shí)踐的洗禮，因?yàn)槲覀円呀?jīng)能夠回答自己人生的命題了。
人生沒(méi)有草預(yù)演，也沒(méi)有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應(yīng)該是彌足珍貴的，切不可兒戲。
人生思考六年級(jí)篇十三
我眼中的.人生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就像一場(chǎng)游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場(chǎng)游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無(wú)盡的沉淪；無(wú)邊的欲望；無(wú)休止的掙扎；找不到盡頭……。
站在這場(chǎng)生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過(guò)的路人……。
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
人生思考六年級(jí)篇十四
喜歡洋娃娃，愛(ài)玩洋娃娃，那也許是每個(gè)女孩的天性。
很清楚地記得每次和母親出去逛街，假若看到商店里頭晶亮晶亮的的櫥窗里擺放著的那些可愛(ài)的娃娃，我真的會(huì)死賴在柜前不肯走。
當(dāng)翻開(kāi)那張跟爸爸媽媽一起拍的那張照片的時(shí)候，看著那個(gè)小辮子打著紅蝴蝶結(jié)，因跟鄰家小男孩吵架而被抓紅的臉蛋的我，我簡(jiǎn)直有些情不自禁地想笑．母親和人家說(shuō)，我小時(shí)候很淘氣，不像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的女娃，經(jīng)常搞出惡作?。衣?tīng)著，只顧嘿嘿地笑。
母親會(huì)偶爾買回來(lái)一些漂亮的發(fā)夾和連衣裙．次日清晨，母親早早起來(lái)為我換個(gè)發(fā)型，再配上閃亮的頭飾，穿得一身的新鮮，飄著我微卷的長(zhǎng)發(fā)，背著小書包愉快地走進(jìn)校園。
有風(fēng)的夜晚，我習(xí)慣搬出小板凳，在門前一坐，學(xué)著大人們的樣子納涼，任憑晚風(fēng)吹拂我的頭發(fā)．這時(shí)的童年，沒(méi)有任何的煩惱和憂愁，一切都是那么平淡．所以我喜歡唱歌，唱那：＂小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照．小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。
＂小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶．但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了．一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，她的煩惱增加了＂。
人生思考六年級(jí)篇十五
一根針落到地上，聲音是那樣的清脆，震懾著，刺向四周白色的墻壁，墻壁并沒(méi)有轟然倒塌，也沒(méi)有強(qiáng)烈的搖動(dòng)，只是靜靜的立在那而已，也許是針的震懾力太弱，不足以使他動(dòng)搖吧！但寫字臺(tái)上的燈，卻因我心慌意亂的神經(jīng)而忽閃不停，時(shí)明時(shí)暗，搖搖擺擺，像極了不倒翁，我靜靜得看著，聽(tīng)著時(shí)間流逝的聲音，嘀嗒、嘀嗒……很美，很動(dòng)聽(tīng)，也許這就是世界上最單調(diào)的音符，同樣也是最富有意義的音符。
人生思考六年級(jí)篇十六
人生就像風(fēng)云，令人難以來(lái)言。一不小心“跌”到了“泥坑”里，就會(huì)全身臟兮兮的，失去了往日的輝煌，但——這卻是令人不可忽視的風(fēng)云人生！
光輝不是永遠(yuǎn)的，光輝是風(fēng)云人生的重要點(diǎn)！光輝不敗小學(xué)生作文，光輝不死，風(fēng)云人生是凝聚著奮斗走過(guò)來(lái)，要有作為，就要有力勁！不倒的傳說(shuō)怎樣譜寫？風(fēng)云人生不是一代人的，而是要世代子孫用鮮血凝聚！把這種力量，把光輝歲月傳下去！讓世代子孫都擁有不死的斗志！讓世代子孫都能打出新傳說(shuō)！
“風(fēng)風(fēng)雨雨尋常事，豈能有禍避愁之”——對(duì)，確實(shí)如詩(shī)中所說(shuō)，在人生道路上有許多風(fēng)雨，并不奇特。因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨，何以得來(lái)光輝！遇到困難，就放棄了對(duì)重大理想的期望，就失去了對(duì)未來(lái)的渴望的人，是世界上最沒(méi)有智慧的人！活著，活著不是為了功名，也不是為了創(chuàng)造歷史，而是為了能好好地做人而活著！
風(fēng)云人生的歧途太多，太多……讓人難以得言！不過(guò)，只要相信自己的人生不是失敗的，那么，你就要好好地活下去，用自己的力勁，用自己的靈魂，斗志精神去創(chuàng)造屬于自己的光輝歲月！去創(chuàng)造那被世人遺忘的斗志精神！
我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上，難免會(huì)有挫折。但是，遇到挫折就倒下，遇到歡喜就震撼的人，是最不值得世人表?yè)P(yáng)的人！挫折不是沒(méi)有的，但是，最重要的是要看你能不能好好地活下來(lái)，用每一個(gè)美麗的笑容去面對(duì)自己！相信吧，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你往常生活中難以察覺(jué)的“可愛(ài)”！
風(fēng)云人生——記住，好好地活下去吧！不要因?yàn)榇煺鄱瓜?！不要因?yàn)樽约旱奶幘扯瘋?！只要你有所努力，那光輝歲月就離你不遠(yuǎn)了！
人生思考六年級(jí)篇一
每個(gè)人都有著自己的人生，當(dāng)然我也不會(huì)例外，我也有著自己的人生。
我出生于一個(gè)富裕的家庭，在這個(gè)家里有愛(ài)我的爸爸媽媽，還有一個(gè)非常關(guān)心我的哥哥，但是我卻不會(huì)珍惜這一份幸福。
在我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話和走路的時(shí)候，就總是和哥哥吵架、搶哥哥的東西，但是哥哥卻總是讓著我。可是有一次，我搶了哥哥一個(gè)作業(yè)本，哥哥就說(shuō)：“我的好弟弟，可以把那本作業(yè)本給我嗎？”
我說(shuō)：“哼，如果在我手的東西就是我的了，你想有的話就拿一張紅紅來(lái)?！?BR> 哥哥就說(shuō)：“可是我沒(méi)有??！”
“那我跟你把這本作業(yè)本撕了”我便說(shuō)。
哥哥又接著說(shuō)：“別撕，那本作業(yè)本可是很貴的！”
突然，“嘩啦”一聲想起，我已經(jīng)把那本作業(yè)本撕了，哥哥看見(jiàn)我撕了他的作業(yè)本，就一巴掌打在我的臉上，我就倒在地上哭了起來(lái)。在廚房做菜的媽媽和在書房看書的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，就急忙的跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我躺在了地上，臉還紅紅的，就問(wèn)哥哥：“你怎么把弟弟弄哭了？”
哥哥說(shuō)：“誰(shuí)叫他撕了我的作業(yè)本！”
“不就是一本作業(yè)本嗎，有什么好在乎的，明天再買一本的了唄！”
媽媽的話剛落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的臉上，說(shuō)：“是你的作業(yè)本重要，還是你弟弟重要？”爸爸剛說(shuō)完，哥哥就捂著被打的左臉跑出去了。爸爸又接著說(shuō)：“你敢走，那你以后就不要回來(lái)了！”可是，哥哥還是跑了出去！
到了晚上的時(shí)候，哥哥趁爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)，回到家。哥哥也不去廚房找吃的，就進(jìn)了他的臥室。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了，就起床到廚房找了一點(diǎn)點(diǎn)吃的拿到哥哥的臥室給個(gè)哥哥。
到了哥哥的臥室，就說(shuō)：“哥哥，開(kāi)開(kāi)門！”
哥哥就說(shuō)：“誰(shuí)呀？”
我就說(shuō)：“我！”
哥哥就走過(guò)來(lái)給我開(kāi)門，我進(jìn)去之后，哥哥就站在我跟前就說(shuō)：“對(duì)不起弟弟，我不應(yīng)該打你！”
我就說(shuō)：“哥哥，你不用跟我說(shuō)對(duì)不起！其實(shí)說(shuō)對(duì)不起的人應(yīng)該是我，我不應(yīng)該撕你的作業(yè)本，對(duì)不起哥哥！”
哥哥又接著說(shuō)：“我的傻弟弟！”說(shuō)著哥哥就把我抱進(jìn)他的懷了。
突然，爸爸媽媽把哥哥臥室的門打開(kāi)，我就用雙手擋住哥哥，哥哥把我抱到了一邊，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們有什么事就沖我來(lái)，不要打弟弟了！”當(dāng)時(shí)爸爸媽媽也把哥哥抱進(jìn)了他們的懷里，哭著說(shuō)：“我的兩個(gè)好兒子，你們兩個(gè)終于開(kāi)賽懂事了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們倆的懂事，我和你們的爸爸決定了，明天要帶你們兩個(gè)去開(kāi)玩一天！”當(dāng)時(shí)我高興得跳了起來(lái)。
自從這一件事情以后，我就開(kāi)始變得懂事了，以后就再也沒(méi)和哥哥吵架了。
人生思考六年級(jí)篇二
今天老師給我們講了一個(gè)關(guān)于海倫凱勒的故事，我聽(tīng)了這個(gè)故事，懂得了盲人多么的艱辛，所以，我們就要體驗(yàn)一下盲人的生活。
規(guī)則是這樣的：每個(gè)人都抽一張小紙條，小紙條上寫什么，你就要蒙著眼睛去做這件事。
首先是黃沖，他抽中的是給人系鞋帶。老師把他的眼睛蒙起來(lái)，帶到了另一方，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。黃沖微笑的臉，仿佛他就是最強(qiáng)大的。開(kāi)始游戲了，我們擺好“椅子陣”和“桌子陣”，可是對(duì)他那碩大的身軀根本就沒(méi)有用。他不斷左沖右撞，像潮水一般排山倒海，勢(shì)不可當(dāng)，三兩下就把所有的椅子和桌子“破壞”了。黃沖來(lái)到了汪海洋的身邊，摸了摸鞋子，可怎么也找不到鞋帶。他又摸了摸，可還是徒勞，真是“張飛穿針——大眼瞪小眼。”他又找了找，可還是沒(méi)找到，黃沖氣得鼻子直冒氣，頭上都著火了，臉氣得青一塊兒，紫一塊兒，手緊緊握著。黃沖氣呼呼地摸了摸鞋，終于找到了鞋帶。這時(shí)，黃沖喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“真是敬酒不吃吃罰酒。”汪海洋的鞋帶不一會(huì)兒就系好了，我看黃沖是粗中有細(xì)。
過(guò)了幾局，終于輪到我了。我心想：當(dāng)個(gè)盲人有什么難的，就算難，在我的面前也是小菜一碟。我胸有成竹地上去抽，一看，是把垃圾筒放到掃把旁邊。老師把我的眼睛蒙上，領(lǐng)到教室最后，再轉(zhuǎn)了一圈。我隱隱約約地感覺(jué)到天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向。同學(xué)們把陣式擺好，我小心翼翼地踩下一腳，不過(guò)一會(huì)兒就通過(guò)了。我心想：哼！我果然很厲害，無(wú)論什么東西，也阻礙不了我的去路。正當(dāng)?shù)靡庵畷r(shí)，我遇到難題了，我怎么也找不到垃圾筒。就在我快要放棄時(shí)，我心中想起了海倫凱勒：她這個(gè)真正的盲人都能這么厲害，難道我不能比她略勝一籌嗎？經(jīng)過(guò)我一絲不茍地尋找，終于，找到了這個(gè)垃圾筒，并把它放到了掃把旁邊。
人生思考六年級(jí)篇三
還記得《夏洛的網(wǎng)》這本書嗎?它讓我知道生命最重要的是什么。
夏洛做完了自己一生要做的事之后，還幫助了小豬——威爾伯為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè);當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹校窃谫澝老穆濉Ｏ穆鍨槭裁匆@樣做?是為了回報(bào)嗎?不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。就算是一只小豬和一只蜘蛛都能成為朋友，那為什么人與人之間就有那么多戰(zhàn)爭(zhēng)、埋怨、憎恨呢?為什么有那么多敵人呢?就算連我們，也有一種敵人，就是假想敵。假想敵就是把一個(gè)同學(xué)當(dāng)成敵人，他(她)哪個(gè)方面比自己好了就去嫉妒他(她)，哪個(gè)方面比自己差了，就去嘲笑他(她)。也許那個(gè)假想敵就能成為你最好的朋友呢,也許他能幫你把不會(huì)的題給教會(huì)了呢。有時(shí)候，我們還甚至把自己的弟弟、妹妹想象成奪走親人的愛(ài)的假想敵呢?也許他可以和我們很多游戲。那么我們何必還要去把自己的朋友、親人想象成假想敵呢?在一生當(dāng)中，朋友是最重要的，而且，擁有假想敵的人永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)，那為什么我們不把假想敵都給變成朋友呢?讓我們把假想敵全部去掉，變?yōu)榕笥寻?
人生思考六年級(jí)篇四
生活中咱們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。一個(gè)人如果沒(méi)有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了一個(gè)人原有自信。
有一句話是這樣說(shuō)的：咱們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)。是??！人人都需要勇氣來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，需要它來(lái)面對(duì)一切的一切。古往今來(lái)，有多少事不是有勇氣才去做的？當(dāng)一個(gè)人做出自己的選擇時(shí)，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。人類是世界是最高等的動(dòng)物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅停渴且驗(yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)。
咱們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候，老麻雀飛下來(lái)?yè)踉诹诵÷槿概赃?，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個(gè)就是勇氣，如果老麻雀不飛下來(lái)保護(hù)幼鳥，幼鳥可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來(lái)保護(hù)自己的孩子。
想一想，小草為什么能夠頑強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職?。臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽?。小鳥想飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。
比起這些來(lái)，我簡(jiǎn)直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。每一件事當(dāng)你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來(lái)吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線上了。
生活中咱們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣！
人生思考六年級(jí)篇五
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣塑造性格，性格決定人生。徜徉于漫漫的人生之路，凝視下那一塊塊樸素的`基石，陡然發(fā)現(xiàn)，哪些石塊上的紋理，正是你的習(xí)慣和性格的縮影。
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。
有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書。書本身就不是很有意思，但書頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。于是這個(gè)窮人就變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金石。他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為了防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書中所說(shuō)的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒(méi)找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
看完了這則故事，你想到了什么呢？其實(shí)，這無(wú)疑就是我們的習(xí)慣搞的鬼。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦?shí)就是這樣的。就拿這個(gè)窮人來(lái)說(shuō)，他多少年的風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金的石頭?？墒钱?dāng)他找到后，他卻隨手扔進(jìn)了海里。這并不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣瞬間破滅了。所以，養(yǎng)成習(xí)慣雖然是件好事，但是要養(yǎng)成好的習(xí)慣。養(yǎng)成壞的習(xí)慣往往會(huì)讓人誤入歧途，從而走向滅亡。
習(xí)慣如同生命的雕塑家，他可以把幸?？坍嫷妹垒喢缞J，也可以把不幸刻畫得自然天成。因此，我們應(yīng)重視習(xí)慣的力量，使其為己所用，這樣才能讓幸福常伴，讓美麗長(zhǎng)存。
人生思考六年級(jí)篇六
以前的我任性傲慢，從來(lái)不為別人著想。可能是這樣吧，我人緣很差，沒(méi)人愿意和我交朋友。然而，在那次事件之后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。
我記得那是一個(gè)黑暗的日子，我在奶奶家玩?！肮竟竟尽薄芭叮I了，奶奶，幫我煮碗餃子！”我對(duì)正在掃地的奶奶說(shuō)?！芭?，好！”奶奶笑了笑，慢慢走進(jìn)廚房。很快，她端出了一碗餃子?！鞍パ?，你怎么拿出來(lái)放在里面的桌子上了！”我不知道發(fā)生了什么，但突然我的怒火上升，我走進(jìn)房間坐下。奶奶進(jìn)來(lái)了，一手撐著風(fēng)濕的腰，一手端著碗?！叭缓笪揖统鋈チ恕！蹦棠痰恼Z(yǔ)氣還是那么平和?！白?，走！”我不耐煩地說(shuō)。我拿起碗吃了起來(lái)?！斑祝@么輕！”我走進(jìn)廚房放鹽。我找了很久，還是沒(méi)找到?！澳棠痰摹}呢？”我對(duì)著門大聲喊道。等了一會(huì)兒，沒(méi)動(dòng)靜。我又喊了一聲：“奶奶——，進(jìn)來(lái)！”“出來(lái)?！绷季?，我奶奶回答?！鞍ィB鹽都不來(lái)給我放，什么意思！”我無(wú)法忍受我的憤怒，氣沖沖地上樓了。“別管她！”我是這樣想的，沒(méi)有下去吃餃子。
我恍然大悟，真正需要改變的是我從來(lái)不為別人著想！我歉意地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)?！”奶奶俏皮地刮了刮我的鼻子，笑了?BR> 人生思考六年級(jí)篇七
星期六的上午，我請(qǐng)我的小朋友在小區(qū)里玩。
走在小區(qū)的林蔭路上，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹得我直哆嗦，一片片金黃的落葉隨風(fēng)飄落。霎那間，落葉從我眼睛上掉下來(lái)，我讓小伙伴們先去玩，拿起落葉認(rèn)真的欣賞起來(lái)。
落葉在我的手中被風(fēng)吹著，微微地顫動(dòng)著。金黃色的落葉還攙雜著微微不明顯的棕色和綠色，這片落葉長(zhǎng)得非常像一把扇子。我拿著落葉，那金黃的顏色上還有不明顯的光澤，猶如秋天中的蝴蝶，翩翩起舞，。我向著伙伴的方向走去?！皣W嘩嘩”，我踩著落葉走過(guò)去，落葉非常柔軟，走在上面，好像走在地毯上。
我撿起一片大的落葉，聞了聞，夾雜一點(diǎn)中藥的味道。落葉的邊緣有起伏不平的尖尖的“頭”，好像一把鋒利的鋸齒，也好像我爺爺?shù)睦彙?BR> 我向小區(qū)的健身器材走去，“嘩嘩嘩”的聲音伴隨在我的耳邊。突然我的目光被一片枯舊的落葉吸引了過(guò)去，我撿起那片枯葉，看到它身上都是裂縫，顏色和其它落葉略有不同，它全身都是棕色，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“應(yīng)該是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有喝過(guò)水吧!”我現(xiàn)在覺(jué)得樹葉非常可憐，腦海里浮現(xiàn)出了樹葉的一生。
春天，樹葉剛剛生出嫩芽，有了春風(fēng)和春雨的滋潤(rùn)，樹葉才能茁壯成長(zhǎng)。
夏天樹葉長(zhǎng)大了，變綠了，變得郁郁蔥蔥，茂密的樹葉成了人們最好的消暑乘涼圣地。
秋天，是樹葉最不喜歡的季節(jié)。樹葉紛紛落下，脫離了大樹媽媽溫暖的懷抱。
冬天有只有極少數(shù)的樹葉沒(méi)有離開(kāi)媽媽。它們奮力反抗，好像不屈服自己的命運(yùn)。
我放下樹葉看了一眼手表，已經(jīng)是中午了，但還是這么冷，我往家走去踩著落葉，仿佛聽(tīng)到一群小落葉們?cè)趥牡恼f(shuō)，：“哥哥，我想回到大樹媽媽那里?！贝舐淙~安慰說(shuō)：“不要傷心，我們明年可以回去，大樹媽媽把養(yǎng)分都給了我們，冬天就沒(méi)有養(yǎng)分了，我們這樣可以保護(hù)大樹媽媽的根系，我們明年就又可以回到大樹媽媽溫暖的懷抱了?！?BR> 我明白了，大樹媽媽的兒女都懂得保護(hù)媽媽，我們也要懂得知恩圖報(bào)，不要做忘恩負(fù)義的人。
人生思考六年級(jí)篇八
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，一轉(zhuǎn)眼，舊的一年已經(jīng)過(guò)去了，和往年歡樂(lè)喜慶的春節(jié)不一樣，今年的春節(jié)我感到有些冷清。這是因?yàn)?，?2月份開(kāi)始，我們國(guó)家出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠兩個(gè)多月了，隨著疫情的擴(kuò)散，很多人都被感染，人們都在家里，不敢隨便出門。因此馬路上也空蕩蕩的，沒(méi)有車來(lái)車往，偶爾有幾個(gè)人行色匆匆，戴著口罩。
據(jù)說(shuō)，這種新型冠狀病毒的傳染源是野生動(dòng)物，比如蝙蝠，果子貍等等，那么，既然是存在野生動(dòng)物的體內(nèi)，為什么會(huì)在人類身上蔓延呢?我不禁陷入了深深的思考。在爸爸媽媽的幫助下，我在網(wǎng)上看到了一些報(bào)道，知道了原來(lái)這次病毒的爆發(fā)最初是從一個(gè)海鮮市場(chǎng)出現(xiàn)的，而這個(gè)海鮮市場(chǎng)竟然還偷偷販賣野生動(dòng)物，比如孔雀、狐貍、野兔等等，人們吃了野生動(dòng)物，它們身上的病毒才傳到人們的身上，從而引發(fā)了這次肺炎疫情。知道了真相，我簡(jiǎn)直不敢相信，那么多無(wú)辜、可愛(ài)的動(dòng)物，居然變成了人類的盤中餐!
野生動(dòng)物和我們生活在不同的環(huán)境中，大家在各自的家園中生活，互不打擾，平安無(wú)事，不是很好嗎?我們和動(dòng)物都是自然界的一部分，應(yīng)該和平相處，而不是靠著自己是人類就去傷害別的動(dòng)物。然而，有些人卻因?yàn)樽约旱囊恍┯埡σ吧鷦?dòng)物，破壞了自然界的平衡，這次的新型冠狀病毒肺炎是不是就是大自然對(duì)人類的警告呢?我在網(wǎng)上看見(jiàn)很多人都在痛罵那些吃野味的人，是他們?cè)斐鰜?lái)這種局面，讓我們不能好好生活，但是我覺(jué)得那些賣野味的人也有很大的責(zé)任，要是沒(méi)有人去捕捉，去銷售野生動(dòng)物，也沒(méi)有人去買去吃，那自然界才更加多種多樣啊!
因此，我想我們的國(guó)家應(yīng)該嚴(yán)禁這些傷害野生動(dòng)物的行為，我們每個(gè)人也應(yīng)該從自身做起，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，拒絕野味，也要監(jiān)督別人，如果看到有人買賣野生動(dòng)物，就應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)。同時(shí)，我們也應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物的家園變得更好，只有大自然良好發(fā)展，我們?nèi)祟惒拍芸鞓?lè)幸福的生活!現(xiàn)在疫情還在繼續(xù)，我也會(huì)和爸爸媽媽一起，呆在家里，不出去添亂，希望我們可以一起努力，早日戰(zhàn)勝病毒，重回大自然的懷抱。
人生思考六年級(jí)篇九
讀小說(shuō)，我厚重了人生的積淀。
讀《愛(ài)的教育》，我仿佛浸潤(rùn)在暖暖的愛(ài)之河流中：憶書中主人公安利柯熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼父母的美好感情，總讓我內(nèi)心深深震顫！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從中汲取到了勇氣和力量，增強(qiáng)了生活信心和斗爭(zhēng)意志，并且讓我逐漸養(yǎng)成了在生活、學(xué)習(xí)面前不頹廢的品質(zhì)！
讀《紅樓》，我知道了時(shí)代變遷的風(fēng)云和家族興亡的悲酸；讀《三國(guó)》，我知道了"檣櫓灰飛煙滅"的萬(wàn)丈豪情和"折戟沉沙"的英雄末路；讀《水滸》，我懂得了"忠義"二字的內(nèi)涵；讀《西游》我知道了追求自由的力量；我看到了《儒林外史》中范進(jìn)的瘋狂，也明白了《聊齋》中諸狐眾妖有著向善求真的向往；讀《駱駝祥子》我知道了什么是勞動(dòng)人民的勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良；讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清的深沉父愛(ài)，讀三毛瀟灑的旅程……原來(lái)，讀書，就是在和一個(gè)個(gè)古人進(jìn)行心靈對(duì)話，就是在和一個(gè)個(gè)偉人進(jìn)行思想交談！
書，我的良師益友，它豐實(shí)了我的生命。無(wú)論是寓意深刻的小說(shuō)，還是意境深邃的詩(shī)歌，無(wú)論是清新流暢的散文，還是變幻無(wú)常的戲劇，都能讓我從中獲得新知，明白人生真諦！
拿起書，我忘記一切世俗，在書的海洋里遨游，我其樂(lè)無(wú)窮！
人生思考六年級(jí)篇十
欣賞沿途的美景。
無(wú)意之中。
發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉。
在與風(fēng)兒擁抱。
打鬧著。
嬉戲著。
盤旋著。
飄飄悠悠地落了下來(lái)。
在與地面接觸的那一瞬間。
我聽(tīng)到一種聲音。
一種奇妙的聲音。
這也許是對(duì)生命的絕望吧。
不
不是的。
其他人也許會(huì)這樣想。
但我并非如此。
我認(rèn)為。
這是對(duì)新生命的渴望。
我是個(gè)熱愛(ài)生命的人。
我覺(jué)得。
人活著是為了追求。
追求一切有意義的事物。
那么。
就讓我們開(kāi)始吧。
開(kāi)始把生活變得更加。
更加有意義。
更加充實(shí)吧。
人生思考六年級(jí)篇十一
不管外面的與怎么下，不管窗外的枯棕色的樹枝怎樣的掙扎，我都看不到，面對(duì)著外面，只是黑暗還有幾顆星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮著。也許那些人們，還是努力的掌著燈，抓住時(shí)間不松開(kāi)吧！即使是在午夜也不想讓睡意來(lái)多占他的寶貴時(shí)間吧！拼著命在人生的長(zhǎng)長(zhǎng)道路中與時(shí)間賽跑著，永不覺(jué)得疲憊，也許時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)如金錢般美麗與珍貴吧！
人生思考六年級(jí)篇十二
人生如戲，可又區(qū)別于戲，因?yàn)槿松緵](méi)有預(yù)演的機(jī)會(huì)。人生的序幕一旦拉開(kāi)了，不管你如何怯場(chǎng)，你都得把它演下去。
因?yàn)椋松菦](méi)有預(yù)演的。面對(duì)人生，有的人，小心謹(jǐn)慎，唯恐做錯(cuò)事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個(gè)完美的人生；有的人，漠不關(guān)心，得過(guò)且過(guò)；有的人，亂沖亂撞，直到自己無(wú)力地在生死邊緣掙扎的時(shí)候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過(guò)被拋棄的命運(yùn)。雖然細(xì)心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛(ài)，成為上帝的幸運(yùn)兒。
因?yàn)槲覀兘裉斓膽卸瑁瑫?huì)使我們?cè)跁r(shí)間之中徘徊，會(huì)使我們?cè)跉q月之中蹉跎，會(huì)使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)確成為事實(shí)，誰(shuí)也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對(duì)選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說(shuō)：“早知道這樣，我就怎么……”這是對(duì)自己選擇不尊重的表現(xiàn)。
面對(duì)選擇，我們應(yīng)該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計(jì)較眼前的得失，生命未到盡頭，沒(méi)有人知道這一次選擇所帶來(lái)的'真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會(huì)有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點(diǎn)后悔，少一點(diǎn)遺憾。無(wú)論對(duì)與否，我們都應(yīng)該慎重對(duì)待，把它作為明天的參照，人生的航標(biāo)。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好??！
答案是：那是不可能的，因?yàn)槿松挥幸淮巍？v使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯(lián)起來(lái)，無(wú)論平凡還是偉大，你的生命都會(huì)被打上時(shí)代的烙印，因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)受過(guò)實(shí)踐的洗禮，因?yàn)槲覀円呀?jīng)能夠回答自己人生的命題了。
人生沒(méi)有草預(yù)演，也沒(méi)有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應(yīng)該是彌足珍貴的，切不可兒戲。
人生思考六年級(jí)篇十三
我眼中的.人生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就像一場(chǎng)游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場(chǎng)游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無(wú)盡的沉淪；無(wú)邊的欲望；無(wú)休止的掙扎；找不到盡頭……。
站在這場(chǎng)生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過(guò)的路人……。
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
人生思考六年級(jí)篇十四
喜歡洋娃娃，愛(ài)玩洋娃娃，那也許是每個(gè)女孩的天性。
很清楚地記得每次和母親出去逛街，假若看到商店里頭晶亮晶亮的的櫥窗里擺放著的那些可愛(ài)的娃娃，我真的會(huì)死賴在柜前不肯走。
當(dāng)翻開(kāi)那張跟爸爸媽媽一起拍的那張照片的時(shí)候，看著那個(gè)小辮子打著紅蝴蝶結(jié)，因跟鄰家小男孩吵架而被抓紅的臉蛋的我，我簡(jiǎn)直有些情不自禁地想笑．母親和人家說(shuō)，我小時(shí)候很淘氣，不像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的女娃，經(jīng)常搞出惡作?。衣?tīng)著，只顧嘿嘿地笑。
母親會(huì)偶爾買回來(lái)一些漂亮的發(fā)夾和連衣裙．次日清晨，母親早早起來(lái)為我換個(gè)發(fā)型，再配上閃亮的頭飾，穿得一身的新鮮，飄著我微卷的長(zhǎng)發(fā)，背著小書包愉快地走進(jìn)校園。
有風(fēng)的夜晚，我習(xí)慣搬出小板凳，在門前一坐，學(xué)著大人們的樣子納涼，任憑晚風(fēng)吹拂我的頭發(fā)．這時(shí)的童年，沒(méi)有任何的煩惱和憂愁，一切都是那么平淡．所以我喜歡唱歌，唱那：＂小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照．小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。
＂小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶．但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了．一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，她的煩惱增加了＂。
人生思考六年級(jí)篇十五
一根針落到地上，聲音是那樣的清脆，震懾著，刺向四周白色的墻壁，墻壁并沒(méi)有轟然倒塌，也沒(méi)有強(qiáng)烈的搖動(dòng)，只是靜靜的立在那而已，也許是針的震懾力太弱，不足以使他動(dòng)搖吧！但寫字臺(tái)上的燈，卻因我心慌意亂的神經(jīng)而忽閃不停，時(shí)明時(shí)暗，搖搖擺擺，像極了不倒翁，我靜靜得看著，聽(tīng)著時(shí)間流逝的聲音，嘀嗒、嘀嗒……很美，很動(dòng)聽(tīng)，也許這就是世界上最單調(diào)的音符，同樣也是最富有意義的音符。
人生思考六年級(jí)篇十六
人生就像風(fēng)云，令人難以來(lái)言。一不小心“跌”到了“泥坑”里，就會(huì)全身臟兮兮的，失去了往日的輝煌，但——這卻是令人不可忽視的風(fēng)云人生！
光輝不是永遠(yuǎn)的，光輝是風(fēng)云人生的重要點(diǎn)！光輝不敗小學(xué)生作文，光輝不死，風(fēng)云人生是凝聚著奮斗走過(guò)來(lái)，要有作為，就要有力勁！不倒的傳說(shuō)怎樣譜寫？風(fēng)云人生不是一代人的，而是要世代子孫用鮮血凝聚！把這種力量，把光輝歲月傳下去！讓世代子孫都擁有不死的斗志！讓世代子孫都能打出新傳說(shuō)！
“風(fēng)風(fēng)雨雨尋常事，豈能有禍避愁之”——對(duì)，確實(shí)如詩(shī)中所說(shuō)，在人生道路上有許多風(fēng)雨，并不奇特。因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨，何以得來(lái)光輝！遇到困難，就放棄了對(duì)重大理想的期望，就失去了對(duì)未來(lái)的渴望的人，是世界上最沒(méi)有智慧的人！活著，活著不是為了功名，也不是為了創(chuàng)造歷史，而是為了能好好地做人而活著！
風(fēng)云人生的歧途太多，太多……讓人難以得言！不過(guò)，只要相信自己的人生不是失敗的，那么，你就要好好地活下去，用自己的力勁，用自己的靈魂，斗志精神去創(chuàng)造屬于自己的光輝歲月！去創(chuàng)造那被世人遺忘的斗志精神！
我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上，難免會(huì)有挫折。但是，遇到挫折就倒下，遇到歡喜就震撼的人，是最不值得世人表?yè)P(yáng)的人！挫折不是沒(méi)有的，但是，最重要的是要看你能不能好好地活下來(lái)，用每一個(gè)美麗的笑容去面對(duì)自己！相信吧，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你往常生活中難以察覺(jué)的“可愛(ài)”！
風(fēng)云人生——記住，好好地活下去吧！不要因?yàn)榇煺鄱瓜?！不要因?yàn)樽约旱奶幘扯瘋?！只要你有所努力，那光輝歲月就離你不遠(yuǎn)了！