教案是教學(xué)過程中的一份重要記錄，對于教師的教學(xué)評估和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋具有重要意義。教案的編寫要注重教學(xué)方法的選擇和運用，使學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)。教案的編寫應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
幼兒園教案參考篇一
2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動。
附：天天刷牙好。
小牙刷，手中拿，
張開我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齒刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
沒有蛀牙人人夸。
幼兒園教案參考篇二
活動目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。
2、體驗“排水畫”作畫的樂趣。
3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:。
1、范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。
2、油畫棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙，廢舊報紙。
3、自制魔術(shù)棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)。
活動過程:。
(一)以變魔術(shù)的形式引題激趣。
1、出示一張小螞蟻圖片。
引導(dǎo)語：“一只小螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了好多的小豆豆，太好了！這么多食物搬回家夠我們過冬了，可是小伙伴們都去哪里了呢？我們來幫助它?！?BR> 2、變魔術(shù)——感受油水分離的奇妙樂趣。
（二）教師出示范畫，在畫上刷上顏料。重點引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的外形特征。:小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。
(三)幼兒討論交流小螞蟻搬豆的不同動態(tài)表現(xiàn)。（流汗，獨自一人搬，倆人抬，眾人抬等）。
（四）幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒畫出不同的情景動態(tài)的小螞蟻。
2、鼓勵幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。
3、鼓勵幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。
4、鼓勵畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。
(五)幼兒相互欣賞，評價。
結(jié)束語:我們回去把這個魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。1、鼓勵幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。2、鼓勵畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。
(六)幼兒相互欣賞，評價。
結(jié)束語:我們回去把這個魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?
活動反思:。
這是個美術(shù)活動，主要是讓幼兒認(rèn)識小螞蟻，在活動初以幼兒最喜歡的變魔術(shù)的形式引出活動內(nèi)容，這樣能讓幼兒對活動產(chǎn)生興趣。在變小螞蟻時我以魔術(shù)師的身份運用魔術(shù)棒和魔術(shù)水把在鉛畫紙的白螞蟻變出來，幼兒都很期待變出來的螞蟻所以在變螞蟻的過程中幼兒的注意力都很集中。在輕松的環(huán)境中幼兒認(rèn)識了螞蟻的各個組成部分。整個活動幼兒的興趣和積極性都很高，但在活動中沒有畫螞蟻的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致幼兒在畫螞蟻時不知道先后順序。如果在活動中講解一下畫螞蟻的方法可能會更好。
幼兒園教案參考篇三
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對各種各樣的購物袋通過幼兒自己收集，看多媒體圖片等來初步了解購物袋。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師、利用廢舊材料自制的各種購物袋、小超市場景、舊的掛歷紙油畫棒、剪刀、膠水、錄音機及配有《漁舟唱晚》的音帶一盒。
幼兒園教案參考篇四
綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我制定了本次活動的目標(biāo)：
1、讓幼兒初步理解散文的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前講述，恰當(dāng)運用各種詞匯，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
2、通過聽、說、畫，培養(yǎng)幼兒感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3、鼓勵幼兒樂于參與游戲表演，大膽想象。
幼兒園教案參考篇五
1、能利用廢舊材料制作購物袋，并加以裝飾。
2、對利用廢舊材料小制作感興趣，能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。
3、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
幼兒園教案參考篇六
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?。
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)。
4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人害怕)。
5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體)。
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)。
三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)。
四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
幼兒園教案參考篇七
為保證電教場所內(nèi)（計算機機房、語音室、多功能教室、課件制作室等）的設(shè)備和信息安全，有效的防止計算機病毒的感染、傳播，確保安全，特作如下規(guī)定：
一、未經(jīng)同意，嚴(yán)禁攜帶未經(jīng)檢查的軟盤及光盤進出機房，上機操作和互相拷備，違者一律沒收。
二、未經(jīng)同意，嚴(yán)禁私自攜帶電教場所內(nèi)的物品離開。
三、嚴(yán)禁任何人制作、復(fù)制、及試驗病毒程序。嚴(yán)禁使用來歷不明引發(fā)病毒傳染或可能引起計算機病毒的軟件。
四、發(fā)現(xiàn)帶有病毒的軟件及計算機，要立即通知電教處技術(shù)工作人員進行處理。
五、嚴(yán)禁任何人瀏覽、復(fù)制、制作、傳播黃色網(wǎng)站以及不健康內(nèi)容。不得在校園網(wǎng)及其聯(lián)網(wǎng)計算機上傳送危害國家安全的信息（包括多媒體信息）、反動資料等。
六、嚴(yán)禁任何人使用與業(yè)務(wù)無關(guān)的軟件，重要的軟件和數(shù)據(jù)要經(jīng)常進行備份。
七、新安裝軟件時，要先檢查是否帶有病毒，確定無毒后再進行安裝。
八、安裝、復(fù)制、更換系統(tǒng)中相關(guān)軟件時，都要做好詳細的記錄。
九、操作人員下班時，應(yīng)關(guān)閉電教場所內(nèi)的設(shè)備電源、關(guān)好門窗。
十、管理人員有責(zé)任做好防曬、防火、防電、防塵、防盜工作。
幼兒園教案參考篇八
現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門、接送孩子時都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運動鍛煉的機會，因此基本動作發(fā)展較弱?！痘▋洪_了》這一活動就是針對小班幼兒在按方向跑及動作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
幼兒園教案參考篇九
1、了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生興趣。
2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。
3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
幼兒園教案參考篇十
1.導(dǎo)入：103班要參加環(huán)保特別行動，時間是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護這些花。
2.幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會被水淹。
3.提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實踐和參與，證實自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。
4.環(huán)保行動。（環(huán)保行動意義和本次行動做法）。
出發(fā)——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地；
環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進行有效的處理；
5.環(huán)保行動回程，檢查“自動澆花”的效果，并進行總結(jié)還表揚。
幼兒園教案參考篇十一
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
幼兒園教案參考篇十二
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
幼兒園教案參考篇十三
指導(dǎo)思想：
社會信息化給基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。結(jié)合我國基礎(chǔ)教育的實際，教育部提出，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。要努力推進信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，鼓勵在其它學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中。
實施目標(biāo)：
2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學(xué)中的難點。多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，易于解決教學(xué)中的難點。
3。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
具體工作：
一、信息技術(shù)課題研究教育目標(biāo)。
1。將多媒體技術(shù)與各科教學(xué)有效地整合在一起，使教學(xué)更加豐富多彩。
2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學(xué)中的難點。
多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，易于解決教學(xué)中的難點。
3。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
二、具體措施：
（一）教師方面。
1。教師熟練的操作計算機。
運用各種軟件如：flash、authorware、電子白板設(shè)計制作多媒體課件，能夠開展計算機輔助教學(xué)活動，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學(xué)資源，改進傳統(tǒng)教學(xué)，或為幼兒提供一個學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過與計算機的交互對話，進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式。如：讓中班的孩子區(qū)別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連接，孩子們可以跟著教師精心設(shè)計的卡通蝴蝶飛來飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動游戲中快樂、自主的掌握辨別左右的方法。
2。創(chuàng)設(shè)良好的硬件環(huán)境和良好的軟件環(huán)境。
3。根據(jù)幼兒年齡特點合理的安排時間。
一方面滿足孩子游戲的需要，以及激發(fā)孩子探索的能力的培養(yǎng)。比如：每周活動2次，小班的上機時間為16分鐘，中班的上機時間為20分鐘、大班的上機時間為25分鐘。
由于計算機強大的表現(xiàn)能力，特別是能夠動態(tài)地表現(xiàn)一些現(xiàn)象，能夠表現(xiàn)其他手段難以表現(xiàn)的微觀現(xiàn)象。如：探究血液是如何在人體內(nèi)流動的。表現(xiàn)過去的過程事件;需要反復(fù)觀察的動態(tài)現(xiàn)象;幼兒感到好奇的一些科學(xué)現(xiàn)象。如：龍卷風(fēng)、地震、火山;月亮、地球之間的關(guān)系等等。同時教師根據(jù)本班幼兒年齡特點設(shè)計、選擇計算機多媒體課件和教學(xué)軟件能使事物更加直觀、更加具體，適應(yīng)幼兒思維具體、形象的特點，滿足幼兒好奇、好問的心理特征。有利于加深幼兒對事物的理解，培養(yǎng)幼兒良好的注意力和學(xué)習(xí)興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統(tǒng)教學(xué)難以達到的。
（二）幼兒方面。
1、計算機信息技術(shù)培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，使孩子身心健康成長。
提示、及問題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問題，在計算機面前孩子通過點擊鼠標(biāo)，選擇、判斷其樂無窮。當(dāng)回答正確時，會出現(xiàn)贊揚地卡通形象;如果錯誤時，會鼓勵孩子繼續(xù)探索。屏幕上美麗的畫面，悅耳的聲音，生動的卡通形象，能調(diào)動幼兒的興趣，手腦并用，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎(chǔ)上，孩子會自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)、探索，體驗游戲活動的快樂。還有些游戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結(jié)協(xié)助、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、應(yīng)用計算機信息技術(shù)，采取多媒體教學(xué)手段促進幼兒語言表達能力的發(fā)展。
提示語言，反復(fù)進行情景對話，幫助幼兒復(fù)述故事，熟悉兒歌內(nèi)容，寓教寓樂，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語言表達能力。
3、計算機游戲促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。
教師選擇適合的軟件，通過幼兒與計算機的交互作用實現(xiàn)教學(xué)目的。為幼兒創(chuàng)設(shè)各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個寶寶好？”等內(nèi)容，讓孩子們判斷。孩子通過反復(fù)的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過程中，在“人機交互”中，形成正確的行為取向，有利于孩子良好的道德品質(zhì)的形成，這是多媒體教學(xué)手段的魅力所在。
（三）家園共育。
多媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機結(jié)合，建立幼兒園自己的網(wǎng)站，做好家園共育工作。
幼兒園建立自己的網(wǎng)站，定期在網(wǎng)頁上向家長宣傳育兒新理念，及時反饋家長的意見，為家長提供輔導(dǎo)素材，以及圖文并茂的幼兒園課程內(nèi)容，交流育兒的優(yōu)秀經(jīng)驗，傳遞現(xiàn)代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構(gòu)幼兒園良好的環(huán)境氛圍。教師通過留言板和e—mail信箱，與家長交流思想，建立起了嶄新的交流方式。
三、教師學(xué)科整合課展示（待定）。
部分教師帶頭，中青年教師力爭每學(xué)期展示一節(jié)課，課后組織研討，將好的經(jīng)驗進行推廣。
四、課后沙龍、總結(jié)論文。
1。以教研組為單位，適時討論課前準(zhǔn)備和課后體會。
2。請這方面專家親臨學(xué)校指導(dǎo)，以座談形式讓教師請教。
3。要求教師上網(wǎng)，申請博客（學(xué)校及區(qū)、市級的）并交流體會，掌握更為先進的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育技術(shù)，服務(wù)教育教學(xué)。
4。本學(xué)期要求教師在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，寫成電教論文，并鼓勵發(fā)表。
幼兒園教案參考篇十四
認(rèn)為好的電教活動是課件貫穿教學(xué)全過程，可以代替教師的教學(xué)，不能正確認(rèn)識多媒體是輔助幼兒園教學(xué)的一種手段。針對這現(xiàn)象，在劉園長的指導(dǎo)下，我們開展了這次“電教活動”的主題。在這次活動中，每位老師精心準(zhǔn)備，首先培養(yǎng)的'了幼兒喜歡上電腦課的興趣，然后針對不同年齡的特點，進行針對式的教學(xué)。在觀摩了幾位教師的課，我認(rèn)為，這次多動的開展給每個老師提供了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺，可以互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。給幼兒提供了一個動手動腦的學(xué)習(xí)空間，在學(xué)習(xí)的同時，鍛煉了幼兒身心及智力的發(fā)育。
（一）創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)情境多媒體,激發(fā)幼兒興趣，促進幼兒情感發(fā)。
展。
（二）提供良好的想象空間，拓展幼兒的思維。
（三）利用課件或媒體演示，靈活突破重難點，優(yōu)化教學(xué)過程。
多媒體在幼兒園教學(xué)中的運用，給我園的教學(xué)工作輸入了新鮮的血液，多媒體應(yīng)用于幼兒園教學(xué)不僅是教學(xué)手段的改進，更重要的是它對教育教學(xué)觀念產(chǎn)生了巨大沖擊。它從根本上改變了傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式，提高了教學(xué)效果。但它不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段所起的作用，也不是每個活動都適宜使用。
幼兒園教案參考篇十五
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢！”（帶幼兒扳手指點數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。）。
“小朋友，開不開心呀？”
“那你知道因為什么放假？”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。（祖國媽媽生日快樂！）。
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物？”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？
4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的？”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
幼兒園教案參考篇十六
為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：
知識方面：
1、幼兒對秋雨的了解和認(rèn)識。
2、幼兒事先找我和積累一些豐富的詞匯。
教具方面：
2、動物頭飾若干。
3、教室布里添置一些森林背景，如大樹等。
幼兒園教案參考篇一
2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動。
附：天天刷牙好。
小牙刷，手中拿，
張開我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齒刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
沒有蛀牙人人夸。
幼兒園教案參考篇二
活動目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。
2、體驗“排水畫”作畫的樂趣。
3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:。
1、范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。
2、油畫棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙，廢舊報紙。
3、自制魔術(shù)棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)。
活動過程:。
(一)以變魔術(shù)的形式引題激趣。
1、出示一張小螞蟻圖片。
引導(dǎo)語：“一只小螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了好多的小豆豆，太好了！這么多食物搬回家夠我們過冬了，可是小伙伴們都去哪里了呢？我們來幫助它?！?BR> 2、變魔術(shù)——感受油水分離的奇妙樂趣。
（二）教師出示范畫，在畫上刷上顏料。重點引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的外形特征。:小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。
(三)幼兒討論交流小螞蟻搬豆的不同動態(tài)表現(xiàn)。（流汗，獨自一人搬，倆人抬，眾人抬等）。
（四）幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒畫出不同的情景動態(tài)的小螞蟻。
2、鼓勵幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。
3、鼓勵幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。
4、鼓勵畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。
(五)幼兒相互欣賞，評價。
結(jié)束語:我們回去把這個魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。1、鼓勵幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。2、鼓勵畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。
(六)幼兒相互欣賞，評價。
結(jié)束語:我們回去把這個魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?
活動反思:。
這是個美術(shù)活動，主要是讓幼兒認(rèn)識小螞蟻，在活動初以幼兒最喜歡的變魔術(shù)的形式引出活動內(nèi)容，這樣能讓幼兒對活動產(chǎn)生興趣。在變小螞蟻時我以魔術(shù)師的身份運用魔術(shù)棒和魔術(shù)水把在鉛畫紙的白螞蟻變出來，幼兒都很期待變出來的螞蟻所以在變螞蟻的過程中幼兒的注意力都很集中。在輕松的環(huán)境中幼兒認(rèn)識了螞蟻的各個組成部分。整個活動幼兒的興趣和積極性都很高，但在活動中沒有畫螞蟻的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致幼兒在畫螞蟻時不知道先后順序。如果在活動中講解一下畫螞蟻的方法可能會更好。
幼兒園教案參考篇三
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對各種各樣的購物袋通過幼兒自己收集，看多媒體圖片等來初步了解購物袋。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師、利用廢舊材料自制的各種購物袋、小超市場景、舊的掛歷紙油畫棒、剪刀、膠水、錄音機及配有《漁舟唱晚》的音帶一盒。
幼兒園教案參考篇四
綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我制定了本次活動的目標(biāo)：
1、讓幼兒初步理解散文的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前講述，恰當(dāng)運用各種詞匯，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
2、通過聽、說、畫，培養(yǎng)幼兒感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3、鼓勵幼兒樂于參與游戲表演，大膽想象。
幼兒園教案參考篇五
1、能利用廢舊材料制作購物袋，并加以裝飾。
2、對利用廢舊材料小制作感興趣，能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。
3、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
幼兒園教案參考篇六
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)。
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?。
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)。
4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人害怕)。
5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體)。
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)。
三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)。
四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
幼兒園教案參考篇七
為保證電教場所內(nèi)（計算機機房、語音室、多功能教室、課件制作室等）的設(shè)備和信息安全，有效的防止計算機病毒的感染、傳播，確保安全，特作如下規(guī)定：
一、未經(jīng)同意，嚴(yán)禁攜帶未經(jīng)檢查的軟盤及光盤進出機房，上機操作和互相拷備，違者一律沒收。
二、未經(jīng)同意，嚴(yán)禁私自攜帶電教場所內(nèi)的物品離開。
三、嚴(yán)禁任何人制作、復(fù)制、及試驗病毒程序。嚴(yán)禁使用來歷不明引發(fā)病毒傳染或可能引起計算機病毒的軟件。
四、發(fā)現(xiàn)帶有病毒的軟件及計算機，要立即通知電教處技術(shù)工作人員進行處理。
五、嚴(yán)禁任何人瀏覽、復(fù)制、制作、傳播黃色網(wǎng)站以及不健康內(nèi)容。不得在校園網(wǎng)及其聯(lián)網(wǎng)計算機上傳送危害國家安全的信息（包括多媒體信息）、反動資料等。
六、嚴(yán)禁任何人使用與業(yè)務(wù)無關(guān)的軟件，重要的軟件和數(shù)據(jù)要經(jīng)常進行備份。
七、新安裝軟件時，要先檢查是否帶有病毒，確定無毒后再進行安裝。
八、安裝、復(fù)制、更換系統(tǒng)中相關(guān)軟件時，都要做好詳細的記錄。
九、操作人員下班時，應(yīng)關(guān)閉電教場所內(nèi)的設(shè)備電源、關(guān)好門窗。
十、管理人員有責(zé)任做好防曬、防火、防電、防塵、防盜工作。
幼兒園教案參考篇八
現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門、接送孩子時都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運動鍛煉的機會，因此基本動作發(fā)展較弱?！痘▋洪_了》這一活動就是針對小班幼兒在按方向跑及動作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
幼兒園教案參考篇九
1、了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生興趣。
2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。
3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
幼兒園教案參考篇十
1.導(dǎo)入：103班要參加環(huán)保特別行動，時間是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護這些花。
2.幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會被水淹。
3.提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實踐和參與，證實自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。
4.環(huán)保行動。（環(huán)保行動意義和本次行動做法）。
出發(fā)——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地；
環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進行有效的處理；
5.環(huán)保行動回程，檢查“自動澆花”的效果，并進行總結(jié)還表揚。
幼兒園教案參考篇十一
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
幼兒園教案參考篇十二
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
幼兒園教案參考篇十三
指導(dǎo)思想：
社會信息化給基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。結(jié)合我國基礎(chǔ)教育的實際，教育部提出，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。要努力推進信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，鼓勵在其它學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中。
實施目標(biāo)：
2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學(xué)中的難點。多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，易于解決教學(xué)中的難點。
3。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
具體工作：
一、信息技術(shù)課題研究教育目標(biāo)。
1。將多媒體技術(shù)與各科教學(xué)有效地整合在一起，使教學(xué)更加豐富多彩。
2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學(xué)中的難點。
多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，易于解決教學(xué)中的難點。
3。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
二、具體措施：
（一）教師方面。
1。教師熟練的操作計算機。
運用各種軟件如：flash、authorware、電子白板設(shè)計制作多媒體課件，能夠開展計算機輔助教學(xué)活動，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學(xué)資源，改進傳統(tǒng)教學(xué)，或為幼兒提供一個學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過與計算機的交互對話，進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式。如：讓中班的孩子區(qū)別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連接，孩子們可以跟著教師精心設(shè)計的卡通蝴蝶飛來飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動游戲中快樂、自主的掌握辨別左右的方法。
2。創(chuàng)設(shè)良好的硬件環(huán)境和良好的軟件環(huán)境。
3。根據(jù)幼兒年齡特點合理的安排時間。
一方面滿足孩子游戲的需要，以及激發(fā)孩子探索的能力的培養(yǎng)。比如：每周活動2次，小班的上機時間為16分鐘，中班的上機時間為20分鐘、大班的上機時間為25分鐘。
由于計算機強大的表現(xiàn)能力，特別是能夠動態(tài)地表現(xiàn)一些現(xiàn)象，能夠表現(xiàn)其他手段難以表現(xiàn)的微觀現(xiàn)象。如：探究血液是如何在人體內(nèi)流動的。表現(xiàn)過去的過程事件;需要反復(fù)觀察的動態(tài)現(xiàn)象;幼兒感到好奇的一些科學(xué)現(xiàn)象。如：龍卷風(fēng)、地震、火山;月亮、地球之間的關(guān)系等等。同時教師根據(jù)本班幼兒年齡特點設(shè)計、選擇計算機多媒體課件和教學(xué)軟件能使事物更加直觀、更加具體，適應(yīng)幼兒思維具體、形象的特點，滿足幼兒好奇、好問的心理特征。有利于加深幼兒對事物的理解，培養(yǎng)幼兒良好的注意力和學(xué)習(xí)興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統(tǒng)教學(xué)難以達到的。
（二）幼兒方面。
1、計算機信息技術(shù)培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，使孩子身心健康成長。
提示、及問題，讓孩子沉浸在游戲中，大膽回答問題，在計算機面前孩子通過點擊鼠標(biāo)，選擇、判斷其樂無窮。當(dāng)回答正確時，會出現(xiàn)贊揚地卡通形象;如果錯誤時，會鼓勵孩子繼續(xù)探索。屏幕上美麗的畫面，悅耳的聲音，生動的卡通形象，能調(diào)動幼兒的興趣，手腦并用，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎(chǔ)上，孩子會自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)、探索，體驗游戲活動的快樂。還有些游戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結(jié)協(xié)助、自由討論，體驗計算機虛擬游戲的快樂，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、應(yīng)用計算機信息技術(shù)，采取多媒體教學(xué)手段促進幼兒語言表達能力的發(fā)展。
提示語言，反復(fù)進行情景對話，幫助幼兒復(fù)述故事，熟悉兒歌內(nèi)容，寓教寓樂，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語言表達能力。
3、計算機游戲促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。
教師選擇適合的軟件，通過幼兒與計算機的交互作用實現(xiàn)教學(xué)目的。為幼兒創(chuàng)設(shè)各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個寶寶好？”等內(nèi)容，讓孩子們判斷。孩子通過反復(fù)的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過程中，在“人機交互”中，形成正確的行為取向，有利于孩子良好的道德品質(zhì)的形成，這是多媒體教學(xué)手段的魅力所在。
（三）家園共育。
多媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機結(jié)合，建立幼兒園自己的網(wǎng)站，做好家園共育工作。
幼兒園建立自己的網(wǎng)站，定期在網(wǎng)頁上向家長宣傳育兒新理念，及時反饋家長的意見，為家長提供輔導(dǎo)素材，以及圖文并茂的幼兒園課程內(nèi)容，交流育兒的優(yōu)秀經(jīng)驗，傳遞現(xiàn)代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構(gòu)幼兒園良好的環(huán)境氛圍。教師通過留言板和e—mail信箱，與家長交流思想，建立起了嶄新的交流方式。
三、教師學(xué)科整合課展示（待定）。
部分教師帶頭，中青年教師力爭每學(xué)期展示一節(jié)課，課后組織研討，將好的經(jīng)驗進行推廣。
四、課后沙龍、總結(jié)論文。
1。以教研組為單位，適時討論課前準(zhǔn)備和課后體會。
2。請這方面專家親臨學(xué)校指導(dǎo)，以座談形式讓教師請教。
3。要求教師上網(wǎng)，申請博客（學(xué)校及區(qū)、市級的）并交流體會，掌握更為先進的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育技術(shù)，服務(wù)教育教學(xué)。
4。本學(xué)期要求教師在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，寫成電教論文，并鼓勵發(fā)表。
幼兒園教案參考篇十四
認(rèn)為好的電教活動是課件貫穿教學(xué)全過程，可以代替教師的教學(xué)，不能正確認(rèn)識多媒體是輔助幼兒園教學(xué)的一種手段。針對這現(xiàn)象，在劉園長的指導(dǎo)下，我們開展了這次“電教活動”的主題。在這次活動中，每位老師精心準(zhǔn)備，首先培養(yǎng)的'了幼兒喜歡上電腦課的興趣，然后針對不同年齡的特點，進行針對式的教學(xué)。在觀摩了幾位教師的課，我認(rèn)為，這次多動的開展給每個老師提供了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺，可以互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。給幼兒提供了一個動手動腦的學(xué)習(xí)空間，在學(xué)習(xí)的同時，鍛煉了幼兒身心及智力的發(fā)育。
（一）創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)情境多媒體,激發(fā)幼兒興趣，促進幼兒情感發(fā)。
展。
（二）提供良好的想象空間，拓展幼兒的思維。
（三）利用課件或媒體演示，靈活突破重難點，優(yōu)化教學(xué)過程。
多媒體在幼兒園教學(xué)中的運用，給我園的教學(xué)工作輸入了新鮮的血液，多媒體應(yīng)用于幼兒園教學(xué)不僅是教學(xué)手段的改進，更重要的是它對教育教學(xué)觀念產(chǎn)生了巨大沖擊。它從根本上改變了傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式，提高了教學(xué)效果。但它不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段所起的作用，也不是每個活動都適宜使用。
幼兒園教案參考篇十五
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢！”（帶幼兒扳手指點數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。）。
“小朋友，開不開心呀？”
“那你知道因為什么放假？”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。（祖國媽媽生日快樂！）。
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物？”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？
4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的？”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
幼兒園教案參考篇十六
為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：
知識方面：
1、幼兒對秋雨的了解和認(rèn)識。
2、幼兒事先找我和積累一些豐富的詞匯。
教具方面：
2、動物頭飾若干。
3、教室布里添置一些森林背景，如大樹等。