計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)制定的有關(guān)行動(dòng)的安排或規(guī)劃。它可以幫助我們提前思考和準(zhǔn)備，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃可以是個(gè)人的，也可以是團(tuán)隊(duì)或組織的。我想我們需要制定一個(gè)明確的計(jì)劃了吧。制定計(jì)劃后，我們應(yīng)該制定明確的行動(dòng)步驟和時(shí)間表，確保計(jì)劃能夠順利實(shí)施。我們整理了一些計(jì)劃的案例和分析，能夠幫助大家更好地應(yīng)用于自己的實(shí)際情況。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們科組將全面貫徹市、區(qū)小英科的工作精神，落實(shí)小英科的工作部署，結(jié)合我校各方面的實(shí)際情況，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)工作，努力營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，用心培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的英語綜合素質(zhì)以及科組的教研教學(xué)工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
1、以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、組織教師參加新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以及新課標(biāo)研究課和專題研討等系列活動(dòng)，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。同時(shí)配合我校與小洲小學(xué)的教學(xué)交流推出一節(jié)英語公開課作為教學(xué)交流展示課。
3、針對(duì)本校學(xué)生的實(shí)際情況，緊靠學(xué)校教科研組的主題，繼續(xù)探討“優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶”和“優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)”的新方法。
4、豐富科組博客內(nèi)容，加強(qiáng)科組教學(xué)資源庫的`建設(shè)。
5、強(qiáng)化校園英語環(huán)境氛圍。
三、主要工作：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論學(xué)習(xí)、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。
2、通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)反思及總結(jié)。
（二）加強(qiáng)科組教研工作，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)，力求提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范：早讀規(guī)范、2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
4、抓好教研組建設(shè)及科組教學(xué)資源建設(shè)。做到定期、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)主題來組織教學(xué)研究活動(dòng)，使科組教研活動(dòng)正規(guī)化、實(shí)效化。同時(shí)圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議、反思、總結(jié)等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期我們將配合學(xué)校與小洲小學(xué)“手拉手”教研交流活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)上推出一節(jié)英語公開課作為教研交流展示課。
5、繼續(xù)探索“優(yōu)化小學(xué)生單詞記憶”以及“優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)”的方法。
全方位的分析各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，診斷各年級(jí)英語教學(xué)所存在的問題。對(duì)一些具體的問題（如詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、英語寫的能力的提高、學(xué)困生輔導(dǎo)等問題）能提出具體的改進(jìn)措施。
6、齊抓培優(yōu)輔差工作，并精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競(jìng)賽。
（三）、進(jìn)一步完善英語文化建設(shè)，強(qiáng)化校園的英語環(huán)境氛圍，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和積極性。
1、英語早讀：每班每周堅(jiān)持有兩次早讀英語的時(shí)間，由英語科代表帶讀，老師巡視，提高學(xué)生的朗讀和口語能力。
2、英語墻報(bào)：利用課室墻報(bào)一半的空間，展示英語知識(shí)，專人負(fù)責(zé)，每周一換。
3、英語廣播：爭(zhēng)取每周一次的英語廣播，內(nèi)容可以是英語課文朗讀，小詩朗誦。英語歌演唱，西方文化介紹等等。
4、英語競(jìng)賽：本學(xué)期校外的有兩次競(jìng)賽：區(qū)級(jí)的手抄報(bào)競(jìng)賽和小學(xué)生英語智力競(jìng)賽。校內(nèi)的有三到六年級(jí)的手抄報(bào)比賽和單詞默寫比賽。一、二年級(jí)的口語比賽等。
四、工作行事歷：
時(shí)間。
內(nèi)容。
各年級(jí)聽教材分析。
教師：制定個(gè)人本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
教研組制定教研組計(jì)劃及本學(xué)期研究專題。
組織學(xué)生進(jìn)行英語手抄報(bào)比賽。
教學(xué)論壇：如何優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶。
各年級(jí)作業(yè)檢查。
區(qū)低年部識(shí)詞、連貫說話教學(xué)研討學(xué)習(xí)。
各年級(jí)英語試驗(yàn)課并推選出一節(jié)公開課。
各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話。
組織教師聽區(qū)“海教杯”成果展示課。
作業(yè)檢查。
選送優(yōu)秀作品參加區(qū)手抄報(bào)比賽。
組織畢業(yè)班尖子生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競(jìng)賽。
教學(xué)展示課。
高年部老師參加“中小學(xué)銜接”課題研究活動(dòng)。
組織一到六年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)英語競(jìng)賽。
教學(xué)論壇：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
各年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)英語科講話。
參加區(qū)英語科網(wǎng)絡(luò)教研積極分子評(píng)選活動(dòng)。
期末復(fù)習(xí)，期末質(zhì)量監(jiān)控。
質(zhì)量分析，學(xué)期結(jié)束工作。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
新的一月又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。
2、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治），進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：
1、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的，我也做了如下的計(jì)劃：（4月小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃）
（1）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（1）課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。
（2）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
繼續(xù)深入貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術(shù)”的教育理念指導(dǎo)校園藝術(shù)教育教學(xué)工作，強(qiáng)調(diào)“文化中快樂求美，愉悅中技藝習(xí)術(shù)”的藝術(shù)教育策略，以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，深化課改的各項(xiàng)要求和內(nèi)容，多角度、多途徑的實(shí)施有效教學(xué)。開展生動(dòng)活潑、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動(dòng)，探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的新途徑，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣并持久發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力，全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使學(xué)生的個(gè)性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展。
深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦，加大對(duì)美術(shù)教材的研究。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以“愉悅中文化求美，快樂中技藝習(xí)術(shù)”特色教學(xué)為目標(biāo), 通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。
1、組織美術(shù)組教師學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)。對(duì)國家《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和國家《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)一步內(nèi)化，對(duì)美術(shù)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，也是為教材的進(jìn)一步修改做好資料的收集與歸納等準(zhǔn)備工作。同時(shí)結(jié)合藝術(shù)第八冊(cè)教材的使用繼續(xù)展開藝術(shù)課程的課堂教學(xué)實(shí)踐。
2、對(duì)青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)方面進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。三十歲以下青年教師須認(rèn)真參加各級(jí)組織開展的進(jìn)修活動(dòng)和崗位培訓(xùn)，每一位教師都要根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的相應(yīng)的研修班，在活動(dòng)中積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力爭(zhēng)先，爭(zhēng)取成為市區(qū)活動(dòng)的骨干。實(shí)習(xí)期教師必須實(shí)行傳統(tǒng)備課方式。
3、提高運(yùn)用電教媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的能力，實(shí)行電腦備課，加強(qiáng)二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)。
4、積極參加教育科研活動(dòng)。對(duì)課題“整合美術(shù)課程資源，提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的研究”開展實(shí)證性研究。
5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，深入、有序地進(jìn)行鎮(zhèn)、校兩級(jí)師徒結(jié)對(duì)工作，對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤聽課。除日常教育教學(xué)工作外，剛剛工作的青年教師須在教學(xué)范畫、美術(shù)字、粉筆字等教學(xué)基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成績(jī)。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將組織綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，美術(shù)學(xué)科要有特色展示。
1、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研交流，互相備課、說課、聽課、議課，教師明確目標(biāo)：骨干教師重深入、青年教師重進(jìn)步，共同提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)嘗試走理論指導(dǎo)——骨干引領(lǐng)——全員展示——剖析提升的路線，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的可測(cè)研究。確定周四上午前兩節(jié)課為美術(shù)組集中教研時(shí)間，開展集體備課或教學(xué)論壇活動(dòng)，每次活動(dòng)定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講，并認(rèn)真做好記錄。
2、按計(jì)劃上好各人擬定的研究課，互相聽課學(xué)習(xí)。個(gè)人專題研究的方向、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等要在研究課中有所體現(xiàn)。研究課應(yīng)有總結(jié)、有反饋，做到課前集體準(zhǔn)備，課后及時(shí)評(píng)議。
3、積極參加校青年理論班學(xué)習(xí)，撰寫教育日記和教學(xué)隨筆，及時(shí)對(duì)平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)予以反思與總結(jié)。
4、注重美術(shù)作業(yè)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)。美術(shù)作業(yè)秉承“尊重傳統(tǒng)，快樂創(chuàng)作”的原則：
在美術(shù)的人文性學(xué)習(xí)方面，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取。具體是指——在廣泛的文化背景中挖掘美術(shù)課的文化內(nèi)涵，融入文學(xué)、藝術(shù)，自然、環(huán)境、社會(huì)等各種文化元素，使之成為美術(shù)學(xué)習(xí)永不枯竭的活力之源。
在美術(shù)的技能性學(xué)習(xí)方面，追求“三一三就”以達(dá)“術(shù)”的掌握。具體是指——讓細(xì)節(jié)及難點(diǎn)的解決成為美術(shù)學(xué)習(xí)的高效之本，讓學(xué)生“一聽就懂、一看就會(huì)、一試就成”！
1、配合校教導(dǎo)處、衛(wèi)生室等部門的工作，為學(xué)生參與的學(xué)校中心教育活動(dòng)給予必要的專業(yè)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生辦好班級(jí)墻報(bào)、自編小報(bào)、美文專輯等美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
2、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品，豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)校園文化交流。各班外墻的宣傳櫥窗包干，鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生展示個(gè)人的作品、展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采，為美化校園、渲染氛圍做貢獻(xiàn)。
3、組織?！拔业膴W運(yùn)，我的夢(mèng)想”的主題性美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品迎接北京奧運(yùn)會(huì)。
4、開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng)，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的課余美術(shù)興趣組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各教育主管部門和政府機(jī)構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。
5、全面、扎實(shí)開展學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作，建立、健全美術(shù)工作檔案。配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
通過這次新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，收獲很多。在學(xué)校的同時(shí)也是為了提高自身的教育教學(xué)能力，有目標(biāo)的完成本次校本研修任務(wù)，及研修進(jìn)度，特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：
通過本次校本教研，使教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有更深入的理解，形成終身學(xué)習(xí)的理念，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)而努力提高美術(shù)教學(xué)水平。
1、要有活到老學(xué)到老的觀念。通過書籍、網(wǎng)絡(luò)及各種培訓(xùn)，加強(qiáng)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而提升文化內(nèi)涵、師德修養(yǎng)豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、美術(shù)教學(xué)中以課標(biāo)為依據(jù)，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，在實(shí)踐中探索、在探索中反思，不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、加強(qiáng)教材體系的梳理，多看、聽名師的課堂實(shí)錄，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已教學(xué)中的不足。
1、以問題為中心，開展行動(dòng)研究，解決自己教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、讀一本好書，寫一本教育教學(xué)反思、隨筆。
3、認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的教育科研水平。教研組每?jī)芍芙M織學(xué)習(xí)一次，教師每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。
4、尊重學(xué)生，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，樹立培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的理念。
5、建立教師個(gè)人、教研組問題庫，通過案例研討教學(xué)診斷信息交流開展行動(dòng)研究，解決問題庫中的教學(xué)問題，尋求適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修活動(dòng)，為每個(gè)老師辦公室配置電腦，為老師提供多種學(xué)習(xí)的方式。學(xué)校各項(xiàng)科研制度健全，圖書室書籍多而能為教師提供專業(yè)理論引領(lǐng)方面的書籍，我校領(lǐng)導(dǎo)大力支持教師外出學(xué)習(xí)、比賽，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)采，在各項(xiàng)比賽中得到歷練，提升教學(xué)能力。五、研修活動(dòng)安排：
1、以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。
2、探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。
3、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
1.繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
2.加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。
4.加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭(zhēng)取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果。
5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。
6、抓好國家級(jí)課題的常規(guī)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
7、努力搞好各級(jí)公開課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。
8、著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。
三、工作措施。
1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長(zhǎng)起來;使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。
(2)扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言;課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。
(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長(zhǎng)。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案。
2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過程性資料的收集與整理。
(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩引路，快樂作文”的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。
(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。
3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效。
本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。
(1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過場(chǎng)。
(2)加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。
(3)成立公開課指導(dǎo)小組。對(duì)每次公開課活動(dòng)，由校長(zhǎng)室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。
(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。
(5)為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。
四、主要工作：
這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃如下：
1、理論學(xué)習(xí)促提高。
本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。
這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時(shí)寫下不少于50字的所思所想。
2、校本教研講實(shí)效。
第一、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。
3、嚴(yán)格管理求發(fā)展。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級(jí)研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
以__三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文。
4、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績(jī)的提高。
6、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、采取的方法措施：
1、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表，進(jìn)課堂。
2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
6、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有整改意見。
9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
附：具體活動(dòng)安排。
2、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、
1、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。
2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。
1、組織期中考試、評(píng)卷工作。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、召開畢業(yè)班科任老師會(huì)議。
2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作。
20__年一月份：
1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。
2、檢查教學(xué)常規(guī)。
3、組織期末統(tǒng)測(cè)、評(píng)卷，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
4、期末考試質(zhì)量分析。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
指導(dǎo)思想是：以國家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路，把育人為本、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的根本要求，以進(jìn)一步深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，突出“關(guān)注課堂、加強(qiáng)教研、務(wù)求實(shí)效”的工作方針，以“五不”為工作重點(diǎn)，以“六發(fā)展”為工作切入點(diǎn)，以著力落實(shí)、推進(jìn)、提升“八大”工程為工作落腳點(diǎn)，以致力研究、引導(dǎo)、鍛造和夯實(shí)基礎(chǔ)教育小學(xué)根基為根本目的，全面反思、總結(jié)、凝煉、提既有工作，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槿薪逃沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、主要內(nèi)容。
一個(gè)核心：全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。
五個(gè)重點(diǎn)：落實(shí)課程方案不走樣、規(guī)范辦學(xué)行為不含糊、遵循教育規(guī)律不折騰、提高教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖、推進(jìn)特色辦學(xué)不懈怠，即按照規(guī)律辦事。
六個(gè)發(fā)展：發(fā)展學(xué)校、發(fā)展校長(zhǎng)、發(fā)展課堂、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展個(gè)性，即做到目中有人。
八大工程：“三級(jí)”課程落實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、基礎(chǔ)教育啟蒙、童子功教育鍛造、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等工程，即夯實(shí)教育基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）“三級(jí)”課程落實(shí)工程。
1、全面落實(shí)國家課程。國家課程體現(xiàn)國家意志，必須堅(jiān)定不移、不折不扣地全面落實(shí)。20xx年秋季，全國將啟用修訂后的“新課標(biāo)”，抓住這一契機(jī)，廣泛開展以“學(xué)習(xí)課標(biāo)、研煮教材、論劍教法”為主題的“教師內(nèi)功修煉”系列活動(dòng)，把吃透教材作為首要任務(wù)；繼續(xù)探索和解決音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開全、開足和上好的有效辦法，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
2、著力開發(fā)活動(dòng)、特色等校本課程?；顒?dòng)特色課程是校本課程的重要組成部分，不僅是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要載體，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)多樣化的主要途徑?；诖?，提倡和鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校實(shí)際，開發(fā)滿足學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色校本課程。
3、課程整合研究。新課程活的靈魂體現(xiàn)在課程是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程。只有因地制宜對(duì)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程科學(xué)整合，同化形成學(xué)校執(zhí)行課程，才能具有落實(shí)課程的功效。在前期不斷研究并取得成效的基礎(chǔ)上，20xx年，將結(jié)合濰坊“小學(xué)課程整合理論與實(shí)踐研究”的成果，融合我市已有成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程整合的有效性研究。
4、建立“三級(jí)”課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)機(jī)制。按照省定標(biāo)準(zhǔn)，研究、改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持落實(shí)國家課程不走樣，地方課程有整合，校本課程有特色，重點(diǎn)落實(shí)活動(dòng)課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。特色校本課程建設(shè)列入特色學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校、校本教研先進(jìn)學(xué)校等評(píng)選的必備條件。
（二）優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂打造工程。
5、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂深化研究。以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》為載體，以高效魅力課堂為抓手，實(shí)現(xiàn)與我市既有課堂模式的有機(jī)融合；各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”》，做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過行動(dòng)研究，激勵(lì)教師參與，促進(jìn)課堂改革。教科研中心將積極開展聽課研討、課堂教學(xué)論壇、現(xiàn)場(chǎng)觀摩推介、分片送課、課堂教學(xué)技能大賽、課堂教學(xué)賽講等活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化。重點(diǎn)引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課、跟蹤聽課評(píng)課、課堂教學(xué)全員達(dá)標(biāo)制度的建立與完善。
6、努力打造有魅力的高效課堂文化。課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長(zhǎng)所作的付出，不僅是完成學(xué)校交付的任務(wù)，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。因此，每一個(gè)熱愛學(xué)生和自己生命的教師，都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué)，應(yīng)使每一節(jié)課都能實(shí)現(xiàn)生命滿足的愿望，創(chuàng)造出有魅力的課堂。有魅力的高效課堂，就是要通過教師的思想魅力、文化魅力、個(gè)性魅力、情感魅力、藝術(shù)魅力、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生，通過挖掘教師魅力、教材魅力、教法魅力、學(xué)法魅力去豐富和踐行課堂，使課堂始終充滿著活力、內(nèi)聚力和爆發(fā)力，使課堂成為“趣味課堂”、“激情課堂”、“動(dòng)態(tài)課堂”、“創(chuàng)新課堂”、“文化課堂”、“幸福課堂”，形成具有學(xué)科特點(diǎn)、教師課堂特色鮮明的教學(xué)模式。教師在課堂中、實(shí)踐中、展示中錘煉教學(xué)策略，讓課堂“十大魅力”融為一體，更多地涌現(xiàn)“六味課堂”，讓師生不斷成長(zhǎng)。
7、推進(jìn)課堂教學(xué)改革與評(píng)價(jià)制度的落實(shí)。
一是按照“實(shí)施校本教研，打造高效魅力課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案”的內(nèi)容要求和活動(dòng)安排，開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率80%以上。
二是深化自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽講、自主實(shí)踐、合作交流的積極性，實(shí)施“全員參與、自主學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極、思維活躍—教師主導(dǎo)、合作探究—當(dāng)堂反饋、達(dá)成度高”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式，實(shí)現(xiàn)高效率、高質(zhì)量及學(xué)生對(duì)課堂的滿意度95%以上的理想目標(biāo)。
三是各學(xué)科分別舉行高效魅力課堂專題教學(xué)研討會(huì)、市級(jí)賽課活動(dòng)等，深度探索現(xiàn)代課堂文化，提煉形成具有學(xué)科特點(diǎn)、獨(dú)特前衛(wèi)的課堂教學(xué)模式，選推輕負(fù)高質(zhì)、高效魅力典型，打造學(xué)科名師，年內(nèi)評(píng)選出以教師個(gè)人名字命名的魅力高效課堂20名。
四是在本區(qū)域內(nèi)，以優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂的實(shí)施策略研究為切入點(diǎn)，開展深層次、精細(xì)化的探索。本年度，本著傳承、借鑒、生成的原則，全面反思、總結(jié)、凝煉、提升既有工作，將總結(jié)整理各學(xué)科課堂教學(xué)改革的有效方法與策略等研究成果，并結(jié)集出版。
五是確立20xx年為“課堂教學(xué)效益年”，3—4月份對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，將結(jié)果納入年度教學(xué)視導(dǎo)評(píng)價(jià)體系；9—10月份組織課堂教學(xué)效益成果比賽，旨在研究探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效性策略和措施，優(yōu)秀者認(rèn)定為“壽光市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。
（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)工程。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
一是按照《壽光市關(guān)于實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的意見》，進(jìn)一步完善市、鎮(zhèn)（街）校三級(jí)教育監(jiān)測(cè)機(jī)制，堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)測(cè)的制度化、常態(tài)化與多樣化，建立并完善校本化的質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制與多元評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
二是落實(shí)日常、單元檢測(cè)及期末形成性檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好反饋矯正、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。
三是將規(guī)范書寫列入教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)內(nèi)容，堅(jiān)持把學(xué)生書寫質(zhì)量評(píng)價(jià)賦值于平時(shí)考查和期末考試的測(cè)評(píng)之中，對(duì)學(xué)生書寫質(zhì)量的評(píng)判等同于對(duì)各學(xué)科文化知識(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生書寫質(zhì)量上檔升級(jí)。
四是完善反饋評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)組織召開教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析反饋會(huì)，幫助學(xué)校和廣大教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，切實(shí)構(gòu)建高效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一是建立“課前預(yù)測(cè)—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—單元過關(guān)—期中達(dá)成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)流程，指導(dǎo)并引領(lǐng)基層學(xué)校建立起適合本校實(shí)際、與新課程要求、與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制與評(píng)價(jià)辦法，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和科學(xué)性。
二是牢牢抓住“雙基”不放松，牢牢抓住素質(zhì)教育主線不放松，落實(shí)國家、省市關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的有關(guān)意見精神，既注重考試科目的監(jiān)測(cè)，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測(cè)。
三是樹立“沒有教學(xué)質(zhì)量，一切都是負(fù)數(shù)”的教育理念，引領(lǐng)學(xué)校教師轉(zhuǎn)變到遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)施教、輕負(fù)高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路上來。
四是進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)，使用好學(xué)科“導(dǎo)教案”，批閱好學(xué)生作業(yè)，提高落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性和提升常規(guī)管理水平。
10、選樹一批輕負(fù)高質(zhì)典型。組織好第二批濰坊市“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀教師的申報(bào)、考察、測(cè)評(píng)、驗(yàn)收工作，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全市重大教育教學(xué)問題的解決，實(shí)現(xiàn)成果共享。
（四）基礎(chǔ)年級(jí)教育啟蒙工程。
11、著力搞好小幼銜接教育研究。
一是繼續(xù)搞好小幼銜接教育，20xx年，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立銜接教育研究團(tuán)隊(duì)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，指導(dǎo)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校編寫有關(guān)銜接教育引橋校本課程。
二是設(shè)立新生入學(xué)常規(guī)習(xí)慣專訓(xùn)日，召開新生入學(xué)適應(yīng)性教育訓(xùn)練活動(dòng)，舉行特定時(shí)間下的新生入學(xué)專題講座。
三是搞好學(xué)校教育與家庭教育的銜接。建立家校溝通渠道，本著遵循孩子生理心理發(fā)展的規(guī)律、循循善誘的原則，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展，避免操之過急給孩子帶來的心理負(fù)擔(dān)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
遵循黨的教育方針，認(rèn)真貫徹全國教育工作會(huì)議和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，遵循國家各學(xué)段《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市美術(shù)教育教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開展，努力構(gòu)建和諧、高效的美術(shù)教研體系，形成良好的研究、實(shí)踐、總結(jié)、發(fā)展的教研氛圍，組織落實(shí)各類美術(shù)教研活動(dòng)，積極總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真探索美術(shù)課堂教學(xué)改革。圍繞學(xué)生全面發(fā)展需要，開展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量，做好跟進(jìn)式指導(dǎo)工作，不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，努力提高自身教科研水平。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步做好美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)與任課教師的交流，掌握各學(xué)段學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究，深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)，從整體上進(jìn)一步提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
3．發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的培訓(xùn)研討活動(dòng)，帶動(dòng)廣大教師提高教育教學(xué)水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實(shí)施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、研究，進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識(shí)，強(qiáng)化教改意識(shí)，從根本上提高我市美術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)通過對(duì)學(xué)法的研究，努力使教師的教學(xué)面向全體，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，努力提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學(xué)段骨干教師的帶頭作用，使之真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)的重任。通過開展各種教研活動(dòng)，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。
3、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。
4、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理，隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)
2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研
抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級(jí)集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強(qiáng)與美術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和質(zhì)量檢測(cè)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
3、加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高
圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的總體目標(biāo)要求，進(jìn)一步細(xì)化美術(shù)學(xué)科有效課堂的評(píng)估細(xì)則，并逐步落實(shí)到實(shí)際的課堂教學(xué)中。建立“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師，及時(shí)組織不同規(guī)模的展示、研討課活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式，幫助美術(shù)教師掌握新的學(xué)科知識(shí)、技能和方法，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市美術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。
4、按照省市教研室的安排要求，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng)。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野，拓展能力。
5、調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，積極參加省市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深入學(xué)校，進(jìn)一步調(diào)研美術(shù)課的開課情況，開足開全，加大力度，保證質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生得到發(fā)展。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
學(xué)校不是“戰(zhàn)場(chǎng)”，學(xué)生不是“敵人”，你不必“如臨大敵”，更不必和自己較勁，把自己當(dāng)成完成教育教學(xué)工作的工具來看。
在復(fù)習(xí)迎考階段，有些學(xué)生此時(shí)的心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，會(huì)表現(xiàn)出或緊張或煩躁或消極或興奮的狀態(tài)，若不注意引導(dǎo)，不去理解和體會(huì)學(xué)生的心理感受，會(huì)使學(xué)生有強(qiáng)烈的被遺棄感和不被理解的郁悶感，近則會(huì)影響其成績(jī)，遠(yuǎn)則甚至?xí)绊懫浣窈髮W(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。因此如何細(xì)微地觀察和科學(xué)地調(diào)整學(xué)生的心理情緒狀態(tài)尤為重要，不敢說比如何復(fù)習(xí)更重要，但確實(shí)是進(jìn)行復(fù)習(xí)的前提和保證。
我認(rèn)為，尤其是，只有教師首先調(diào)整好自己的教的心態(tài)，嚴(yán)松有度，不盲目加壓、堅(jiān)持原則，不盲目跟風(fēng)，才可以讓學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。
二、正確控制——復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)持分層教學(xué)；
教師應(yīng)該理清自己的思路，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際合理設(shè)計(jì)、安排，針對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求。那就能起到事半功倍的效果。經(jīng)過復(fù)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
在總復(fù)習(xí)階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過的內(nèi)容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生容易混淆的知識(shí)，在講解規(guī)則、方法的基礎(chǔ)上，可以出一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識(shí)點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)的過程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，還安排一定次數(shù)的課后補(bǔ)習(xí)。
1、按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理。（14課時(shí)）。
內(nèi)容重點(diǎn)為4a、4b、5a、5b、6a、6b。4a、4b分別安排2—3課時(shí)，5a、5b分別安排3—4教時(shí)，每課復(fù)習(xí)2—3個(gè)單元，6a、6b分別安排4教時(shí)，每課復(fù)習(xí)2個(gè)單元。形式為說，講，練結(jié)合。先將單元主要話題和句型提煉出來進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂消化鞏固知識(shí)。課作完成有針對(duì)性的小練習(xí)（可以自己出的，也可以是學(xué)生復(fù)習(xí)參考材料上的）作為朗讀、默寫、翻譯等較單一的練習(xí)或?qū)W生自主復(fù)習(xí)。
2、歸類復(fù)習(xí)。（8課時(shí)）。
先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
（1）音標(biāo)。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)，時(shí)間安排為2教時(shí)。第一教時(shí)解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時(shí)解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。
（2）時(shí)態(tài)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)，安排2課時(shí)。
（3）介詞。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時(shí)專門對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。
（4）閱讀。安排3教時(shí)進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合《少年素質(zhì)教育報(bào)》的'閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練。
（5）聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散安排在每一課時(shí)中，以《少年素質(zhì)教育報(bào)》中的聽力內(nèi)容為主。
3、綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露出的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。
三、特別講究——復(fù)習(xí)教學(xué)藝術(shù)，不為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)；
我們關(guān)注的是應(yīng)該是學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，或者說叫“可持續(xù)性發(fā)展”，而不應(yīng)該是“榨油式教學(xué)”。只有精心備課，認(rèn)真上課，才能向40分鐘要質(zhì)量，才能提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。
例如處理學(xué)生練習(xí)：
1、精講多練，針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練到位；
2、加強(qiáng)批改和評(píng)講的力度，個(gè)別要面批；
3、學(xué)困生分層練習(xí)，個(gè)個(gè)面批，基礎(chǔ)知識(shí)抓牢抓實(shí)。
四、集思廣益——拓展教學(xué)思路，帶更多東西進(jìn)入課堂；
畢業(yè)復(fù)習(xí)要求高效就必須集思廣益，例如教研組的精誠團(tuán)結(jié)，共同出謀劃策，研究如何復(fù)習(xí)；群策群力，均勻分擔(dān)壓力等等。還可以校際間相互交流，以及網(wǎng)上交流（例如牛津小學(xué)英語網(wǎng)）。
五、亡羊補(bǔ)牢——重視學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，付出更多的耐心與愛心。
老師能充滿愛心地對(duì)待這些學(xué)習(xí)英語有困難的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，及時(shí)地幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上的困難，不斷鼓勵(lì)他們，相信他們能積極主動(dòng)地參與英語復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，在最后階段取得較大進(jìn)步，從而順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。
首先就是對(duì)待學(xué)困生的態(tài)度要轉(zhuǎn)變：
1、不要讓他們覺得是在為老師而學(xué)——加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；
2、不要讓他們覺得學(xué)習(xí)是無比痛苦的——降低學(xué)習(xí)的難度；
3、不要讓他們覺得老師是“面目可憎”的——減輕學(xué)習(xí)的壓力。
教師幫助學(xué)困生把知識(shí)掰細(xì)掰碎，特別是原來沒有明白的學(xué)習(xí)“疙瘩”，讓他們有機(jī)會(huì)重新來過，給他們機(jī)會(huì)和時(shí)間“細(xì)嚼慢咽”。如果在家缺乏主動(dòng)性，就增加在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，并且盡可能地聯(lián)系到家長(zhǎng)，爭(zhēng)取他們的配合。教師更多地付出你的耐心與愛心，我相信這些學(xué)生一定會(huì)在這最后的時(shí)間里喜歡上英語，喜歡你，并且體現(xiàn)到學(xué)習(xí)成績(jī)上。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇九
指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
工作要點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念，要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。
2、組織教研組集體備課。
1、繼續(xù)開展有效課堂活動(dòng)。
2、組織參加語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
3、業(yè)務(wù)檢查。
1、組織參加章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
4、期中檢測(cè)。
5、業(yè)務(wù)檢查。
1、參加有效教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、復(fù)習(xí)備考期末。
2、業(yè)務(wù)檢查。
3、期末檢測(cè)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十
本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。
二、工作目標(biāo)。
突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;。
抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。
強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究。
三、工作重點(diǎn)與措施。
(一)抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、全面落實(shí)課程計(jì)劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對(duì)音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。
4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。
3、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。
2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。
3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。
5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。
6、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到精選、精練、精批、精評(píng)。
8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。
(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。
1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。
4、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周)。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
7、鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的競(jìng)賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的位置。
1、校本教研。2、五項(xiàng)常規(guī)檢查。十三11.24-11.301、教學(xué)調(diào)研、推門聽課、常規(guī)工作抽查2、語文、數(shù)學(xué)小專題研究資料整理，歸檔，迎結(jié)題。十四12.1—12.71、讀書周(每個(gè)教師讀一本教育教學(xué)書籍，每個(gè)同學(xué)讀一本課外書籍)。2、教師基本功展演(簡(jiǎn)筆畫、粉筆字)十五12.8—12.141、全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽。2、第三次月測(cè)。十六12.15-12.211、召開中心教研組會(huì)議，匯報(bào)課改的情況。十七12.22-12.281、學(xué)校常規(guī)工作檢查。2、六年級(jí)科任會(huì)議。十八12.29—1.41、慶祝元旦。2、課改分析總結(jié)會(huì)十九1.5—1.111、抓緊授課，復(fù)習(xí)備考。2、做好資料的整理、收集工作。3、各校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。4、各班科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。二十1.12—1.181、考風(fēng)考紀(jì)教育。2、復(fù)習(xí)考試。3、交論文和總結(jié)。4、集中評(píng)卷、成績(jī)錄入、統(tǒng)計(jì)、分析。5、收集先進(jìn)教師及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選資料。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一
1、各班總結(jié)暑假生活，做好新學(xué)期開學(xué)工作，制定新學(xué)期計(jì)劃。做好防控傳染病的宣傳活動(dòng)。
2、各項(xiàng)常規(guī)工作恢復(fù)，紅領(lǐng)巾禮儀崗、安全監(jiān)督崗、節(jié)能崗，衛(wèi)生檢查崗，紅領(lǐng)巾等。
3、各中隊(duì)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)，做好大中小隊(duì)委員的改選工作。讀書活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)安排。
4、加強(qiáng)路隊(duì)管理。迎國慶衛(wèi)生大檢查。出一期迎國慶黑板報(bào)。
5、組織“紅歌比賽”、“祖國在我心中”的作文比賽、繪畫比賽。
6、召開紅領(lǐng)巾值日崗會(huì)議。
7、班級(jí)環(huán)境布置及衛(wèi)生評(píng)比，做好防控傳染病的宣傳活動(dòng)。
8、開展愛國主義系列教育活動(dòng)。
9、檢查讀書活動(dòng)成果，練寫讀書活動(dòng)征文，致詞等。
10、班級(jí)制度教育活動(dòng)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二
1．部分年級(jí)語文口頭作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)接力賽。
2．十二月月考。
3．備課及作業(yè)月檢。
零七年元月：
1．備課及作業(yè)檢查。
2．復(fù)習(xí)迎考。
3．“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽。
4．一、二年級(jí)口算及識(shí)字期末過關(guān)測(cè)試。
5．期末考試。
6．布置教師寒假作業(yè)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三
(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測(cè))的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報(bào)告三場(chǎng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報(bào)告，觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題;對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評(píng)選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評(píng)，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已形成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究通過，且后半學(xué)期在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn)，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文知識(shí)，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，很有研究的必要。《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò)，他們認(rèn)為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭(zhēng)這兩個(gè)課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì)六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四
1.學(xué)生的出勤率達(dá)到99%。
做好學(xué)生“六病”防治工作，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到100%。
學(xué)生的近視率要達(dá)到省要求的標(biāo)準(zhǔn)。
保持我市衛(wèi)生先進(jìn)單位的榮譽(yù)。
二、具體措施。
(一)強(qiáng)化組織管理，抓好學(xué)校的教學(xué)衛(wèi)生。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)管理力量。
新學(xué)期，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的管理，由主抓德育的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)副主任具體管理學(xué)校的衛(wèi)生工作。在原有一名專職衛(wèi)生保健教師的基礎(chǔ)上，學(xué)校再配備一名教導(dǎo)干事，具體負(fù)責(zé)西校的衛(wèi)生管理工作。
制定計(jì)劃，完善管理制度。
要認(rèn)真制定衛(wèi)生工作計(jì)劃，并將此納入到學(xué)校計(jì)劃之中。進(jìn)一步完善衛(wèi)生管理的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作的管理。
采取措施，保證教學(xué)衛(wèi)生。
學(xué)校要舍得投入，保證教室的采光照明、黑板、課桌椅等符合《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的要求。為了保證學(xué)生的視力不受影響，學(xué)校要及時(shí)為各班級(jí)更換日光燈。
要求教師在教學(xué)中板書工整、清晰，字的大小適宜，并合理安排學(xué)生的作業(yè)量;低年級(jí)教師在教學(xué)中要組織學(xué)生開展課間律動(dòng)，防止學(xué)生過度疲勞。
(二)抓好健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.抓好教學(xué)衛(wèi)生，提高健康教育水平。
我們要按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，重視學(xué)生的健康教育，將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，保證師資、保證時(shí)間。要指導(dǎo)教師上好健康教育課，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育，積極開展預(yù)防常見病、預(yù)防艾滋病的宣傳教育，搞好青春期教育等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生防病能力。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末調(diào)考中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的.課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用班班通資源，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
四、各月份工作安排。
九月份：
1、制定學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。
2、組建學(xué)科教研小組。
3、聽新教師的課。
4、制定各科課程計(jì)劃。
5、迎接開學(xué)工作檢查。
6、教學(xué)常規(guī)檢查
十月份：
1、參加市小學(xué)學(xué)科課改主題研討活動(dòng)。
2、開展一師一課一議活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
4、申報(bào)教學(xué)常規(guī)示范學(xué)校。
5、迎接教學(xué)常規(guī)示范學(xué)校檢查評(píng)估。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份：
1、參加市小學(xué)語文科研課題實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)。
2、舉行校口算、美術(shù)書法作品、作文(中高年段)比賽。
3、開展一師一課一議活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份：
1、開展一師一課一議活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
元月份：
1、期末總復(fù)習(xí)。
2、制定學(xué)期工作總結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
4、暫擬下學(xué)期工作計(jì)劃。
5、學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十六
指導(dǎo)思想：以市局工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善安全工作機(jī)制，切實(shí)保障全體師生安全與健康，結(jié)合實(shí)際情況，特制定2012年小學(xué)安全工作計(jì)劃。
為更好地深入開展宣傳教育活動(dòng)，把安全工作列入學(xué)校工作之中，全面營(yíng)造安全氛圍，提高全體師生的安全意識(shí)。做到：
1、安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的議會(huì)，強(qiáng)化安全工作意識(shí)，宣傳國家有關(guān)安全的法律、法規(guī)，增強(qiáng)廣大師生關(guān)心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責(zé)任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實(shí)有效、活潑地開展班隊(duì)活動(dòng)。
2、結(jié)合全國第五個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，學(xué)校要通過校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會(huì)課，黑板報(bào)等形式，普及安全知識(shí)和自我防范意識(shí)，使安全知識(shí)人人皆知。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，對(duì)有關(guān)人員要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。如學(xué)校衛(wèi)生、消防、校園的相關(guān)設(shè)施的使用，特別是對(duì)滅火器的操作，準(zhǔn)能安全等專業(yè)知識(shí)。
4、定期聘請(qǐng)海虞中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來校作安全講座。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作計(jì)劃的'管理機(jī)構(gòu)，建立應(yīng)急措施預(yù)案，把安全工作制度落實(shí)到人，有一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，增強(qiáng)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的關(guān)注和重視，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。
2、形成安全工作督促制度，對(duì)重大節(jié)日進(jìn)行常規(guī)檢查。開學(xué)前對(duì)學(xué)校的相關(guān)設(shè)施，如消防設(shè)備、用電等進(jìn)行自查自糾工作，配合有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。
對(duì)各類食品把關(guān)進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)驗(yàn)收制度，保持清潔衛(wèi)生有序，嚴(yán)防各種不安全的隱患。確保師生滿意，家長(zhǎng)放心。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，下面小編給大家?guī)硇W(xué)語文工作計(jì)劃及總結(jié)，希望大家喜歡!
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校201x年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
時(shí)光飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理工作：
要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作。
語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)：
在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jī)。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
一、個(gè)人分析：
1.優(yōu)勢(shì)：
(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。
(2)熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。
2.不足：
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
四、教育教學(xué)方面。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。
提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
五、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)已經(jīng)完成。回顧一下本學(xué)期我自己的教學(xué)思想。具體工作總結(jié)如下:。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是的老師”。在教學(xué)中，我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在激烈的爭(zhēng)論中，在思想的碰撞中，在語言的升華中，在精神的升華中。教師根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生充分思考問題，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，表達(dá)不同的觀點(diǎn)，對(duì)存在分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，學(xué)生可以更好地了解自然，知道知識(shí)是無限的，更有知識(shí)的人也會(huì)沒有想法，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無止境的。在這樣的課堂上，課堂氣氛非?；钴S。同時(shí)，開放式課堂教學(xué)為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師毫不猶豫地讓學(xué)生思考、辯論，真正讓學(xué)生留在學(xué)校。
二、朗讀并感悟課本中的情感。
在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自我價(jià)值。該環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)文本的理解和理解，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。
三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平。
本學(xué)期增加了繪本，讓學(xué)生體會(huì)到生活本身是豐富多彩的，也是寫作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類心理調(diào)節(jié)的。對(duì)于小學(xué)生來說，主要是對(duì)內(nèi)心世界的心理表征。表象在小學(xué)生作文中起著重要的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重促進(jìn)兒童自覺形象活動(dòng)的發(fā)展，使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定、清晰、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動(dòng)性越高，越有利于加工，思維越活躍，越有創(chuàng)造性，越有可能寫出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。因此，我要做的第一件事就是教學(xué)生“愛”。愛山，愛水，愛名勝;愛父母，愛老師，愛身邊的人;愛植物，愛動(dòng)物，愛小物件;愛讀書，愛收藏，愛手工;喜歡種植，喜歡采摘，喜歡拜訪……由于這些愛，孩子們的情感更加豐富，更多的東西儲(chǔ)存在他們的頭腦中。他們會(huì)寫出精彩的文章。
一、在思想方面。
堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。
在生活工作中要關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。
與此同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
二、在個(gè)人教學(xué)工作方面。
不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。
三、備課方面。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
在工作中，一定做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。
總的來說，在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十八
1、開學(xué)第一周召開六年級(jí)全體教師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。
2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵(lì)先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效。
4、加大檢測(cè)力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
1、語文學(xué)科。
(1)語文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。
a、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評(píng)課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系。
每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。
b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。
每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動(dòng)。
c、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。
(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：
a、語文教師每天要有寫字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的寫法。
c、語文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見)。
d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科。
(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。
(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語學(xué)科。
(1)六年級(jí)英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長(zhǎng)。
(2)抓好一二年級(jí)英語啟蒙工作，以活動(dòng)促發(fā)展，以競(jìng)賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競(jìng)賽。
(3)教研內(nèi)容：英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)。
4、體藝教學(xué)。
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練，搭建特長(zhǎng)展示平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用。
(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十九
(一)、建立健全安全工作機(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
(二)、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
(三)、抓好安全常規(guī)工作。
1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展。
每學(xué)期召開安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊(duì)會(huì)班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來我校做報(bào)告2次，少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作。
本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個(gè)，校委會(huì)檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預(yù)防。
開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“h1n1”流感為重點(diǎn),學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。
(四)、安全建設(shè)方面。
1、加高加長(zhǎng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺(tái)，暖氣片76片。
(五)、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會(huì)研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
(六)后勤安全工作。
1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé)夯實(shí)責(zé)任。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。
2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全責(zé)任追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十
二、工作目標(biāo)：
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。
2、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。
3、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，形成校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制，加強(qiáng)檢查督促。
4、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)健康教育，提高師生衛(wèi)生意識(shí)和健康水平。
三、主要工作。
1、建立健全的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，層層落實(shí)責(zé)任制，做到誰管理，誰負(fù)責(zé)，并將衛(wèi)生工作列入校內(nèi)各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比的重要條件。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)合理安排作息時(shí)間，切實(shí)保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
3、開設(shè)健康教育課。教師要認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座，教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、根據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，并對(duì)參加勞動(dòng)的學(xué)生，進(jìn)行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護(hù)措施。
5、重視學(xué)生心理健康教育，采取有效措施，對(duì)相關(guān)學(xué)生及時(shí)提供心理咨詢，幫助學(xué)生克服心理障礙，從學(xué)校人文精神的培養(yǎng)要求出發(fā)，切實(shí)解決學(xué)生中可能存在或出現(xiàn)的心理問題，真正使校園成為學(xué)生的精神家園。
6、利用廣播、宣傳欄、學(xué)生自編小報(bào)等多種形式廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。
7、實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任制，確保校園環(huán)境凈化、美化。
(1)、全面落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任制。制訂出環(huán)境衛(wèi)生具體要求，重視過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(2)、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)協(xié)助管理的功能，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，切實(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和評(píng)比工作，確保校園全天候衛(wèi)生、整潔。
(3)、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組有專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行抽查，并及時(shí)公布檢查情況。
(4)、學(xué)校安排好值日教師，做好辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生保潔工作，并把值日教師寫在黑板上，便于檢查當(dāng)天的值日情況。辦公室將在每天上午及下午第一節(jié)課后進(jìn)行定期檢查衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(5)、教室定時(shí)通風(fēng)：每天通風(fēng)三次，早晨、間操、中午時(shí)間各對(duì)流通風(fēng)15分鐘。廁所定時(shí)消毒。
8、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查并建立健康卡，切實(shí)做好學(xué)生中常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療工作，杜絕傳染病在校園內(nèi)流行;加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生工作的檢查督促，嚴(yán)格控制近視眼的新發(fā)病率。
確保一洗二過三消毒，防止交叉感染。
四、具體要求。
(一)教室內(nèi)外衛(wèi)生。
1、教室及相應(yīng)走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。
2、教室及走廊墻壁上、窗臺(tái)上無積塵。
3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。
4、課桌椅排放整齊，學(xué)生外出上課或活動(dòng)，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內(nèi)學(xué)習(xí)用品擺放有序。
5、講臺(tái)上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。
6、黑板及時(shí)擦干凈，粉筆槽內(nèi)無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統(tǒng)一放在黑板下的北側(cè)。
7、清潔工具擺放在教室指定角落，擺放整齊，保持干凈。
8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵。
(二)包管區(qū)衛(wèi)生(注：包管區(qū)內(nèi)有垃圾箱的由該班負(fù)責(zé)，及時(shí)清除及保潔)。
1、包管區(qū)域?yàn)榛▔?、草坪的班?jí)，應(yīng)保證花壇內(nèi)無雜物，基本無雜草。花壇四周表面基本保證無明顯污跡。
2、包管區(qū)內(nèi)有宣傳欄、櫥窗必須每天擦拭一遍，應(yīng)保證其干凈無灰塵。
(三)辦公室內(nèi)外衛(wèi)生。
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
3、辦公室內(nèi)桌椅整齊，離開辦公室時(shí)，辦公桌上教師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。
4、物品柜上無積塵，無雜物。
5、衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理。
(四)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。
1、坐立讀寫姿勢(shì)要正確。
2、認(rèn)真做好眼保健操，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們科組將全面貫徹市、區(qū)小英科的工作精神，落實(shí)小英科的工作部署，結(jié)合我校各方面的實(shí)際情況，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)工作，努力營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，用心培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的英語綜合素質(zhì)以及科組的教研教學(xué)工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
1、以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、組織教師參加新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以及新課標(biāo)研究課和專題研討等系列活動(dòng)，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。同時(shí)配合我校與小洲小學(xué)的教學(xué)交流推出一節(jié)英語公開課作為教學(xué)交流展示課。
3、針對(duì)本校學(xué)生的實(shí)際情況，緊靠學(xué)校教科研組的主題，繼續(xù)探討“優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶”和“優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)”的新方法。
4、豐富科組博客內(nèi)容，加強(qiáng)科組教學(xué)資源庫的`建設(shè)。
5、強(qiáng)化校園英語環(huán)境氛圍。
三、主要工作：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論學(xué)習(xí)、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。
2、通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)反思及總結(jié)。
（二）加強(qiáng)科組教研工作，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)，力求提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范：早讀規(guī)范、2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
4、抓好教研組建設(shè)及科組教學(xué)資源建設(shè)。做到定期、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)主題來組織教學(xué)研究活動(dòng)，使科組教研活動(dòng)正規(guī)化、實(shí)效化。同時(shí)圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議、反思、總結(jié)等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期我們將配合學(xué)校與小洲小學(xué)“手拉手”教研交流活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)上推出一節(jié)英語公開課作為教研交流展示課。
5、繼續(xù)探索“優(yōu)化小學(xué)生單詞記憶”以及“優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)”的方法。
全方位的分析各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，診斷各年級(jí)英語教學(xué)所存在的問題。對(duì)一些具體的問題（如詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、英語寫的能力的提高、學(xué)困生輔導(dǎo)等問題）能提出具體的改進(jìn)措施。
6、齊抓培優(yōu)輔差工作，并精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競(jìng)賽。
（三）、進(jìn)一步完善英語文化建設(shè)，強(qiáng)化校園的英語環(huán)境氛圍，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和積極性。
1、英語早讀：每班每周堅(jiān)持有兩次早讀英語的時(shí)間，由英語科代表帶讀，老師巡視，提高學(xué)生的朗讀和口語能力。
2、英語墻報(bào)：利用課室墻報(bào)一半的空間，展示英語知識(shí)，專人負(fù)責(zé)，每周一換。
3、英語廣播：爭(zhēng)取每周一次的英語廣播，內(nèi)容可以是英語課文朗讀，小詩朗誦。英語歌演唱，西方文化介紹等等。
4、英語競(jìng)賽：本學(xué)期校外的有兩次競(jìng)賽：區(qū)級(jí)的手抄報(bào)競(jìng)賽和小學(xué)生英語智力競(jìng)賽。校內(nèi)的有三到六年級(jí)的手抄報(bào)比賽和單詞默寫比賽。一、二年級(jí)的口語比賽等。
四、工作行事歷：
時(shí)間。
內(nèi)容。
各年級(jí)聽教材分析。
教師：制定個(gè)人本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
教研組制定教研組計(jì)劃及本學(xué)期研究專題。
組織學(xué)生進(jìn)行英語手抄報(bào)比賽。
教學(xué)論壇：如何優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶。
各年級(jí)作業(yè)檢查。
區(qū)低年部識(shí)詞、連貫說話教學(xué)研討學(xué)習(xí)。
各年級(jí)英語試驗(yàn)課并推選出一節(jié)公開課。
各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話。
組織教師聽區(qū)“海教杯”成果展示課。
作業(yè)檢查。
選送優(yōu)秀作品參加區(qū)手抄報(bào)比賽。
組織畢業(yè)班尖子生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競(jìng)賽。
教學(xué)展示課。
高年部老師參加“中小學(xué)銜接”課題研究活動(dòng)。
組織一到六年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)英語競(jìng)賽。
教學(xué)論壇：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
各年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)英語科講話。
參加區(qū)英語科網(wǎng)絡(luò)教研積極分子評(píng)選活動(dòng)。
期末復(fù)習(xí)，期末質(zhì)量監(jiān)控。
質(zhì)量分析，學(xué)期結(jié)束工作。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
新的一月又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。
2、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治），進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：
1、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的，我也做了如下的計(jì)劃：（4月小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃）
（1）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（1）課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。
（2）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
繼續(xù)深入貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術(shù)”的教育理念指導(dǎo)校園藝術(shù)教育教學(xué)工作，強(qiáng)調(diào)“文化中快樂求美，愉悅中技藝習(xí)術(shù)”的藝術(shù)教育策略，以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，深化課改的各項(xiàng)要求和內(nèi)容，多角度、多途徑的實(shí)施有效教學(xué)。開展生動(dòng)活潑、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動(dòng)，探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的新途徑，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣并持久發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合能力，全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使學(xué)生的個(gè)性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展。
深化課程改革，不斷用新課改理念充實(shí)頭腦，加大對(duì)美術(shù)教材的研究。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以“愉悅中文化求美，快樂中技藝習(xí)術(shù)”特色教學(xué)為目標(biāo), 通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。
1、組織美術(shù)組教師學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)。對(duì)國家《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和國家《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)一步內(nèi)化，對(duì)美術(shù)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，也是為教材的進(jìn)一步修改做好資料的收集與歸納等準(zhǔn)備工作。同時(shí)結(jié)合藝術(shù)第八冊(cè)教材的使用繼續(xù)展開藝術(shù)課程的課堂教學(xué)實(shí)踐。
2、對(duì)青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)方面進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。三十歲以下青年教師須認(rèn)真參加各級(jí)組織開展的進(jìn)修活動(dòng)和崗位培訓(xùn)，每一位教師都要根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的相應(yīng)的研修班，在活動(dòng)中積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力爭(zhēng)先，爭(zhēng)取成為市區(qū)活動(dòng)的骨干。實(shí)習(xí)期教師必須實(shí)行傳統(tǒng)備課方式。
3、提高運(yùn)用電教媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的能力，實(shí)行電腦備課，加強(qiáng)二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)。
4、積極參加教育科研活動(dòng)。對(duì)課題“整合美術(shù)課程資源，提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的研究”開展實(shí)證性研究。
5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，深入、有序地進(jìn)行鎮(zhèn)、校兩級(jí)師徒結(jié)對(duì)工作，對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤聽課。除日常教育教學(xué)工作外，剛剛工作的青年教師須在教學(xué)范畫、美術(shù)字、粉筆字等教學(xué)基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成績(jī)。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將組織綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，美術(shù)學(xué)科要有特色展示。
1、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研交流，互相備課、說課、聽課、議課，教師明確目標(biāo)：骨干教師重深入、青年教師重進(jìn)步，共同提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)嘗試走理論指導(dǎo)——骨干引領(lǐng)——全員展示——剖析提升的路線，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的可測(cè)研究。確定周四上午前兩節(jié)課為美術(shù)組集中教研時(shí)間，開展集體備課或教學(xué)論壇活動(dòng)，每次活動(dòng)定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講，并認(rèn)真做好記錄。
2、按計(jì)劃上好各人擬定的研究課，互相聽課學(xué)習(xí)。個(gè)人專題研究的方向、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等要在研究課中有所體現(xiàn)。研究課應(yīng)有總結(jié)、有反饋，做到課前集體準(zhǔn)備，課后及時(shí)評(píng)議。
3、積極參加校青年理論班學(xué)習(xí)，撰寫教育日記和教學(xué)隨筆，及時(shí)對(duì)平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)予以反思與總結(jié)。
4、注重美術(shù)作業(yè)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)。美術(shù)作業(yè)秉承“尊重傳統(tǒng)，快樂創(chuàng)作”的原則：
在美術(shù)的人文性學(xué)習(xí)方面，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取。具體是指——在廣泛的文化背景中挖掘美術(shù)課的文化內(nèi)涵，融入文學(xué)、藝術(shù)，自然、環(huán)境、社會(huì)等各種文化元素，使之成為美術(shù)學(xué)習(xí)永不枯竭的活力之源。
在美術(shù)的技能性學(xué)習(xí)方面，追求“三一三就”以達(dá)“術(shù)”的掌握。具體是指——讓細(xì)節(jié)及難點(diǎn)的解決成為美術(shù)學(xué)習(xí)的高效之本，讓學(xué)生“一聽就懂、一看就會(huì)、一試就成”！
1、配合校教導(dǎo)處、衛(wèi)生室等部門的工作，為學(xué)生參與的學(xué)校中心教育活動(dòng)給予必要的專業(yè)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生辦好班級(jí)墻報(bào)、自編小報(bào)、美文專輯等美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
2、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品，豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)校園文化交流。各班外墻的宣傳櫥窗包干，鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生展示個(gè)人的作品、展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采，為美化校園、渲染氛圍做貢獻(xiàn)。
3、組織?！拔业膴W運(yùn)，我的夢(mèng)想”的主題性美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品迎接北京奧運(yùn)會(huì)。
4、開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng)，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的課余美術(shù)興趣組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各教育主管部門和政府機(jī)構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。
5、全面、扎實(shí)開展學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作，建立、健全美術(shù)工作檔案。配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
通過這次新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，收獲很多。在學(xué)校的同時(shí)也是為了提高自身的教育教學(xué)能力，有目標(biāo)的完成本次校本研修任務(wù)，及研修進(jìn)度，特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：
通過本次校本教研，使教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有更深入的理解，形成終身學(xué)習(xí)的理念，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)而努力提高美術(shù)教學(xué)水平。
1、要有活到老學(xué)到老的觀念。通過書籍、網(wǎng)絡(luò)及各種培訓(xùn)，加強(qiáng)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而提升文化內(nèi)涵、師德修養(yǎng)豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、美術(shù)教學(xué)中以課標(biāo)為依據(jù)，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，在實(shí)踐中探索、在探索中反思，不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、加強(qiáng)教材體系的梳理，多看、聽名師的課堂實(shí)錄，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已教學(xué)中的不足。
1、以問題為中心，開展行動(dòng)研究，解決自己教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、讀一本好書，寫一本教育教學(xué)反思、隨筆。
3、認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的教育科研水平。教研組每?jī)芍芙M織學(xué)習(xí)一次，教師每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。
4、尊重學(xué)生，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，樹立培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的理念。
5、建立教師個(gè)人、教研組問題庫，通過案例研討教學(xué)診斷信息交流開展行動(dòng)研究，解決問題庫中的教學(xué)問題，尋求適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修活動(dòng)，為每個(gè)老師辦公室配置電腦，為老師提供多種學(xué)習(xí)的方式。學(xué)校各項(xiàng)科研制度健全，圖書室書籍多而能為教師提供專業(yè)理論引領(lǐng)方面的書籍，我校領(lǐng)導(dǎo)大力支持教師外出學(xué)習(xí)、比賽，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)采，在各項(xiàng)比賽中得到歷練，提升教學(xué)能力。五、研修活動(dòng)安排：
1、以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。
2、探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。
3、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
1.繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
2.加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。
4.加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭(zhēng)取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果。
5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。
6、抓好國家級(jí)課題的常規(guī)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
7、努力搞好各級(jí)公開課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。
8、著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。
三、工作措施。
1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長(zhǎng)起來;使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。
(2)扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言;課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。
(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長(zhǎng)。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案。
2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過程性資料的收集與整理。
(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩引路，快樂作文”的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。
(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。
3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效。
本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。
(1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過場(chǎng)。
(2)加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量。
(3)成立公開課指導(dǎo)小組。對(duì)每次公開課活動(dòng)，由校長(zhǎng)室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。
(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。
(5)為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。
四、主要工作：
這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃如下：
1、理論學(xué)習(xí)促提高。
本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。
這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時(shí)寫下不少于50字的所思所想。
2、校本教研講實(shí)效。
第一、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。
3、嚴(yán)格管理求發(fā)展。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級(jí)研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
以__三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文。
4、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績(jī)的提高。
6、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、采取的方法措施：
1、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表，進(jìn)課堂。
2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
6、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報(bào)、有整改意見。
9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
附：具體活動(dòng)安排。
2、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、
1、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。
2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。
1、組織期中考試、評(píng)卷工作。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、召開畢業(yè)班科任老師會(huì)議。
2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作。
20__年一月份：
1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。
2、檢查教學(xué)常規(guī)。
3、組織期末統(tǒng)測(cè)、評(píng)卷，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
4、期末考試質(zhì)量分析。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
指導(dǎo)思想是：以國家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路，把育人為本、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的根本要求，以進(jìn)一步深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，突出“關(guān)注課堂、加強(qiáng)教研、務(wù)求實(shí)效”的工作方針，以“五不”為工作重點(diǎn)，以“六發(fā)展”為工作切入點(diǎn)，以著力落實(shí)、推進(jìn)、提升“八大”工程為工作落腳點(diǎn)，以致力研究、引導(dǎo)、鍛造和夯實(shí)基礎(chǔ)教育小學(xué)根基為根本目的，全面反思、總結(jié)、凝煉、提既有工作，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槿薪逃沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、主要內(nèi)容。
一個(gè)核心：全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。
五個(gè)重點(diǎn)：落實(shí)課程方案不走樣、規(guī)范辦學(xué)行為不含糊、遵循教育規(guī)律不折騰、提高教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖、推進(jìn)特色辦學(xué)不懈怠，即按照規(guī)律辦事。
六個(gè)發(fā)展：發(fā)展學(xué)校、發(fā)展校長(zhǎng)、發(fā)展課堂、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展個(gè)性，即做到目中有人。
八大工程：“三級(jí)”課程落實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、基礎(chǔ)教育啟蒙、童子功教育鍛造、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等工程，即夯實(shí)教育基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）“三級(jí)”課程落實(shí)工程。
1、全面落實(shí)國家課程。國家課程體現(xiàn)國家意志，必須堅(jiān)定不移、不折不扣地全面落實(shí)。20xx年秋季，全國將啟用修訂后的“新課標(biāo)”，抓住這一契機(jī)，廣泛開展以“學(xué)習(xí)課標(biāo)、研煮教材、論劍教法”為主題的“教師內(nèi)功修煉”系列活動(dòng)，把吃透教材作為首要任務(wù)；繼續(xù)探索和解決音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開全、開足和上好的有效辦法，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
2、著力開發(fā)活動(dòng)、特色等校本課程?；顒?dòng)特色課程是校本課程的重要組成部分，不僅是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要載體，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)多樣化的主要途徑?；诖?，提倡和鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校實(shí)際，開發(fā)滿足學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色校本課程。
3、課程整合研究。新課程活的靈魂體現(xiàn)在課程是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程。只有因地制宜對(duì)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程科學(xué)整合，同化形成學(xué)校執(zhí)行課程，才能具有落實(shí)課程的功效。在前期不斷研究并取得成效的基礎(chǔ)上，20xx年，將結(jié)合濰坊“小學(xué)課程整合理論與實(shí)踐研究”的成果，融合我市已有成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程整合的有效性研究。
4、建立“三級(jí)”課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)機(jī)制。按照省定標(biāo)準(zhǔn)，研究、改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持落實(shí)國家課程不走樣，地方課程有整合，校本課程有特色，重點(diǎn)落實(shí)活動(dòng)課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。特色校本課程建設(shè)列入特色學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校、校本教研先進(jìn)學(xué)校等評(píng)選的必備條件。
（二）優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂打造工程。
5、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂深化研究。以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》為載體，以高效魅力課堂為抓手，實(shí)現(xiàn)與我市既有課堂模式的有機(jī)融合；各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”》，做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過行動(dòng)研究，激勵(lì)教師參與，促進(jìn)課堂改革。教科研中心將積極開展聽課研討、課堂教學(xué)論壇、現(xiàn)場(chǎng)觀摩推介、分片送課、課堂教學(xué)技能大賽、課堂教學(xué)賽講等活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化。重點(diǎn)引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課、跟蹤聽課評(píng)課、課堂教學(xué)全員達(dá)標(biāo)制度的建立與完善。
6、努力打造有魅力的高效課堂文化。課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長(zhǎng)所作的付出，不僅是完成學(xué)校交付的任務(wù)，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。因此，每一個(gè)熱愛學(xué)生和自己生命的教師，都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué)，應(yīng)使每一節(jié)課都能實(shí)現(xiàn)生命滿足的愿望，創(chuàng)造出有魅力的課堂。有魅力的高效課堂，就是要通過教師的思想魅力、文化魅力、個(gè)性魅力、情感魅力、藝術(shù)魅力、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生，通過挖掘教師魅力、教材魅力、教法魅力、學(xué)法魅力去豐富和踐行課堂，使課堂始終充滿著活力、內(nèi)聚力和爆發(fā)力，使課堂成為“趣味課堂”、“激情課堂”、“動(dòng)態(tài)課堂”、“創(chuàng)新課堂”、“文化課堂”、“幸福課堂”，形成具有學(xué)科特點(diǎn)、教師課堂特色鮮明的教學(xué)模式。教師在課堂中、實(shí)踐中、展示中錘煉教學(xué)策略，讓課堂“十大魅力”融為一體，更多地涌現(xiàn)“六味課堂”，讓師生不斷成長(zhǎng)。
7、推進(jìn)課堂教學(xué)改革與評(píng)價(jià)制度的落實(shí)。
一是按照“實(shí)施校本教研，打造高效魅力課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案”的內(nèi)容要求和活動(dòng)安排，開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率80%以上。
二是深化自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽講、自主實(shí)踐、合作交流的積極性，實(shí)施“全員參與、自主學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極、思維活躍—教師主導(dǎo)、合作探究—當(dāng)堂反饋、達(dá)成度高”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式，實(shí)現(xiàn)高效率、高質(zhì)量及學(xué)生對(duì)課堂的滿意度95%以上的理想目標(biāo)。
三是各學(xué)科分別舉行高效魅力課堂專題教學(xué)研討會(huì)、市級(jí)賽課活動(dòng)等，深度探索現(xiàn)代課堂文化，提煉形成具有學(xué)科特點(diǎn)、獨(dú)特前衛(wèi)的課堂教學(xué)模式，選推輕負(fù)高質(zhì)、高效魅力典型，打造學(xué)科名師，年內(nèi)評(píng)選出以教師個(gè)人名字命名的魅力高效課堂20名。
四是在本區(qū)域內(nèi)，以優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂的實(shí)施策略研究為切入點(diǎn)，開展深層次、精細(xì)化的探索。本年度，本著傳承、借鑒、生成的原則，全面反思、總結(jié)、凝煉、提升既有工作，將總結(jié)整理各學(xué)科課堂教學(xué)改革的有效方法與策略等研究成果，并結(jié)集出版。
五是確立20xx年為“課堂教學(xué)效益年”，3—4月份對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，將結(jié)果納入年度教學(xué)視導(dǎo)評(píng)價(jià)體系；9—10月份組織課堂教學(xué)效益成果比賽，旨在研究探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效性策略和措施，優(yōu)秀者認(rèn)定為“壽光市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。
（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)工程。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
一是按照《壽光市關(guān)于實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的意見》，進(jìn)一步完善市、鎮(zhèn)（街）校三級(jí)教育監(jiān)測(cè)機(jī)制，堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)測(cè)的制度化、常態(tài)化與多樣化，建立并完善校本化的質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制與多元評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
二是落實(shí)日常、單元檢測(cè)及期末形成性檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好反饋矯正、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。
三是將規(guī)范書寫列入教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)內(nèi)容，堅(jiān)持把學(xué)生書寫質(zhì)量評(píng)價(jià)賦值于平時(shí)考查和期末考試的測(cè)評(píng)之中，對(duì)學(xué)生書寫質(zhì)量的評(píng)判等同于對(duì)各學(xué)科文化知識(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生書寫質(zhì)量上檔升級(jí)。
四是完善反饋評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)組織召開教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析反饋會(huì)，幫助學(xué)校和廣大教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，切實(shí)構(gòu)建高效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一是建立“課前預(yù)測(cè)—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—單元過關(guān)—期中達(dá)成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)流程，指導(dǎo)并引領(lǐng)基層學(xué)校建立起適合本校實(shí)際、與新課程要求、與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制與評(píng)價(jià)辦法，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和科學(xué)性。
二是牢牢抓住“雙基”不放松，牢牢抓住素質(zhì)教育主線不放松，落實(shí)國家、省市關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的有關(guān)意見精神，既注重考試科目的監(jiān)測(cè)，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測(cè)。
三是樹立“沒有教學(xué)質(zhì)量，一切都是負(fù)數(shù)”的教育理念，引領(lǐng)學(xué)校教師轉(zhuǎn)變到遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)施教、輕負(fù)高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路上來。
四是進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)，使用好學(xué)科“導(dǎo)教案”，批閱好學(xué)生作業(yè)，提高落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性和提升常規(guī)管理水平。
10、選樹一批輕負(fù)高質(zhì)典型。組織好第二批濰坊市“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀教師的申報(bào)、考察、測(cè)評(píng)、驗(yàn)收工作，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全市重大教育教學(xué)問題的解決，實(shí)現(xiàn)成果共享。
（四）基礎(chǔ)年級(jí)教育啟蒙工程。
11、著力搞好小幼銜接教育研究。
一是繼續(xù)搞好小幼銜接教育，20xx年，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立銜接教育研究團(tuán)隊(duì)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，指導(dǎo)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校編寫有關(guān)銜接教育引橋校本課程。
二是設(shè)立新生入學(xué)常規(guī)習(xí)慣專訓(xùn)日，召開新生入學(xué)適應(yīng)性教育訓(xùn)練活動(dòng)，舉行特定時(shí)間下的新生入學(xué)專題講座。
三是搞好學(xué)校教育與家庭教育的銜接。建立家校溝通渠道，本著遵循孩子生理心理發(fā)展的規(guī)律、循循善誘的原則，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展，避免操之過急給孩子帶來的心理負(fù)擔(dān)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
遵循黨的教育方針，認(rèn)真貫徹全國教育工作會(huì)議和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，遵循國家各學(xué)段《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市美術(shù)教育教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開展，努力構(gòu)建和諧、高效的美術(shù)教研體系，形成良好的研究、實(shí)踐、總結(jié)、發(fā)展的教研氛圍，組織落實(shí)各類美術(shù)教研活動(dòng)，積極總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真探索美術(shù)課堂教學(xué)改革。圍繞學(xué)生全面發(fā)展需要，開展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量，做好跟進(jìn)式指導(dǎo)工作，不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，努力提高自身教科研水平。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步做好美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)與任課教師的交流，掌握各學(xué)段學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究，深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)，從整體上進(jìn)一步提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
3．發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的培訓(xùn)研討活動(dòng)，帶動(dòng)廣大教師提高教育教學(xué)水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件，圍繞課程實(shí)施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、研究，進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識(shí)，強(qiáng)化教改意識(shí)，從根本上提高我市美術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)通過對(duì)學(xué)法的研究，努力使教師的教學(xué)面向全體，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，努力提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學(xué)段骨干教師的帶頭作用，使之真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)的重任。通過開展各種教研活動(dòng)，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。
3、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。
4、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理，隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)
2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研
抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級(jí)集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強(qiáng)與美術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和質(zhì)量檢測(cè)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
3、加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高
圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的總體目標(biāo)要求，進(jìn)一步細(xì)化美術(shù)學(xué)科有效課堂的評(píng)估細(xì)則，并逐步落實(shí)到實(shí)際的課堂教學(xué)中。建立“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師，及時(shí)組織不同規(guī)模的展示、研討課活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式，幫助美術(shù)教師掌握新的學(xué)科知識(shí)、技能和方法，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市美術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。
4、按照省市教研室的安排要求，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng)。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野，拓展能力。
5、調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，積極參加省市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深入學(xué)校，進(jìn)一步調(diào)研美術(shù)課的開課情況，開足開全，加大力度，保證質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生得到發(fā)展。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
學(xué)校不是“戰(zhàn)場(chǎng)”，學(xué)生不是“敵人”，你不必“如臨大敵”，更不必和自己較勁，把自己當(dāng)成完成教育教學(xué)工作的工具來看。
在復(fù)習(xí)迎考階段，有些學(xué)生此時(shí)的心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，會(huì)表現(xiàn)出或緊張或煩躁或消極或興奮的狀態(tài)，若不注意引導(dǎo)，不去理解和體會(huì)學(xué)生的心理感受，會(huì)使學(xué)生有強(qiáng)烈的被遺棄感和不被理解的郁悶感，近則會(huì)影響其成績(jī)，遠(yuǎn)則甚至?xí)绊懫浣窈髮W(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。因此如何細(xì)微地觀察和科學(xué)地調(diào)整學(xué)生的心理情緒狀態(tài)尤為重要，不敢說比如何復(fù)習(xí)更重要，但確實(shí)是進(jìn)行復(fù)習(xí)的前提和保證。
我認(rèn)為，尤其是，只有教師首先調(diào)整好自己的教的心態(tài)，嚴(yán)松有度，不盲目加壓、堅(jiān)持原則，不盲目跟風(fēng)，才可以讓學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。
二、正確控制——復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)持分層教學(xué)；
教師應(yīng)該理清自己的思路，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際合理設(shè)計(jì)、安排，針對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求。那就能起到事半功倍的效果。經(jīng)過復(fù)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
在總復(fù)習(xí)階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過的內(nèi)容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生容易混淆的知識(shí)，在講解規(guī)則、方法的基礎(chǔ)上，可以出一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識(shí)點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)的過程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，還安排一定次數(shù)的課后補(bǔ)習(xí)。
1、按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理。（14課時(shí)）。
內(nèi)容重點(diǎn)為4a、4b、5a、5b、6a、6b。4a、4b分別安排2—3課時(shí)，5a、5b分別安排3—4教時(shí)，每課復(fù)習(xí)2—3個(gè)單元，6a、6b分別安排4教時(shí)，每課復(fù)習(xí)2個(gè)單元。形式為說，講，練結(jié)合。先將單元主要話題和句型提煉出來進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂消化鞏固知識(shí)。課作完成有針對(duì)性的小練習(xí)（可以自己出的，也可以是學(xué)生復(fù)習(xí)參考材料上的）作為朗讀、默寫、翻譯等較單一的練習(xí)或?qū)W生自主復(fù)習(xí)。
2、歸類復(fù)習(xí)。（8課時(shí)）。
先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
（1）音標(biāo)。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)，時(shí)間安排為2教時(shí)。第一教時(shí)解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時(shí)解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。
（2）時(shí)態(tài)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)，安排2課時(shí)。
（3）介詞。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時(shí)專門對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。
（4）閱讀。安排3教時(shí)進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合《少年素質(zhì)教育報(bào)》的'閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練。
（5）聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散安排在每一課時(shí)中，以《少年素質(zhì)教育報(bào)》中的聽力內(nèi)容為主。
3、綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露出的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。
三、特別講究——復(fù)習(xí)教學(xué)藝術(shù)，不為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)；
我們關(guān)注的是應(yīng)該是學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，或者說叫“可持續(xù)性發(fā)展”，而不應(yīng)該是“榨油式教學(xué)”。只有精心備課，認(rèn)真上課，才能向40分鐘要質(zhì)量，才能提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。
例如處理學(xué)生練習(xí)：
1、精講多練，針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練到位；
2、加強(qiáng)批改和評(píng)講的力度，個(gè)別要面批；
3、學(xué)困生分層練習(xí)，個(gè)個(gè)面批，基礎(chǔ)知識(shí)抓牢抓實(shí)。
四、集思廣益——拓展教學(xué)思路，帶更多東西進(jìn)入課堂；
畢業(yè)復(fù)習(xí)要求高效就必須集思廣益，例如教研組的精誠團(tuán)結(jié)，共同出謀劃策，研究如何復(fù)習(xí)；群策群力，均勻分擔(dān)壓力等等。還可以校際間相互交流，以及網(wǎng)上交流（例如牛津小學(xué)英語網(wǎng)）。
五、亡羊補(bǔ)牢——重視學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，付出更多的耐心與愛心。
老師能充滿愛心地對(duì)待這些學(xué)習(xí)英語有困難的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，及時(shí)地幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上的困難，不斷鼓勵(lì)他們，相信他們能積極主動(dòng)地參與英語復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，在最后階段取得較大進(jìn)步，從而順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。
首先就是對(duì)待學(xué)困生的態(tài)度要轉(zhuǎn)變：
1、不要讓他們覺得是在為老師而學(xué)——加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；
2、不要讓他們覺得學(xué)習(xí)是無比痛苦的——降低學(xué)習(xí)的難度；
3、不要讓他們覺得老師是“面目可憎”的——減輕學(xué)習(xí)的壓力。
教師幫助學(xué)困生把知識(shí)掰細(xì)掰碎，特別是原來沒有明白的學(xué)習(xí)“疙瘩”，讓他們有機(jī)會(huì)重新來過，給他們機(jī)會(huì)和時(shí)間“細(xì)嚼慢咽”。如果在家缺乏主動(dòng)性，就增加在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，并且盡可能地聯(lián)系到家長(zhǎng)，爭(zhēng)取他們的配合。教師更多地付出你的耐心與愛心，我相信這些學(xué)生一定會(huì)在這最后的時(shí)間里喜歡上英語，喜歡你，并且體現(xiàn)到學(xué)習(xí)成績(jī)上。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇九
指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
工作要點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念，要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。
2、組織教研組集體備課。
1、繼續(xù)開展有效課堂活動(dòng)。
2、組織參加語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
3、業(yè)務(wù)檢查。
1、組織參加章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
4、期中檢測(cè)。
5、業(yè)務(wù)檢查。
1、參加有效教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、復(fù)習(xí)備考期末。
2、業(yè)務(wù)檢查。
3、期末檢測(cè)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十
本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。
二、工作目標(biāo)。
突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;。
抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。
強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究。
三、工作重點(diǎn)與措施。
(一)抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、全面落實(shí)課程計(jì)劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對(duì)音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。
4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。
(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。
3、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。
2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。
3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。
5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。
6、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到精選、精練、精批、精評(píng)。
8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。
(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。
1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。
4、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周)。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
7、鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的競(jìng)賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的位置。
1、校本教研。2、五項(xiàng)常規(guī)檢查。十三11.24-11.301、教學(xué)調(diào)研、推門聽課、常規(guī)工作抽查2、語文、數(shù)學(xué)小專題研究資料整理，歸檔，迎結(jié)題。十四12.1—12.71、讀書周(每個(gè)教師讀一本教育教學(xué)書籍，每個(gè)同學(xué)讀一本課外書籍)。2、教師基本功展演(簡(jiǎn)筆畫、粉筆字)十五12.8—12.141、全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽。2、第三次月測(cè)。十六12.15-12.211、召開中心教研組會(huì)議，匯報(bào)課改的情況。十七12.22-12.281、學(xué)校常規(guī)工作檢查。2、六年級(jí)科任會(huì)議。十八12.29—1.41、慶祝元旦。2、課改分析總結(jié)會(huì)十九1.5—1.111、抓緊授課，復(fù)習(xí)備考。2、做好資料的整理、收集工作。3、各校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。4、各班科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。二十1.12—1.181、考風(fēng)考紀(jì)教育。2、復(fù)習(xí)考試。3、交論文和總結(jié)。4、集中評(píng)卷、成績(jī)錄入、統(tǒng)計(jì)、分析。5、收集先進(jìn)教師及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選資料。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一
1、各班總結(jié)暑假生活，做好新學(xué)期開學(xué)工作，制定新學(xué)期計(jì)劃。做好防控傳染病的宣傳活動(dòng)。
2、各項(xiàng)常規(guī)工作恢復(fù)，紅領(lǐng)巾禮儀崗、安全監(jiān)督崗、節(jié)能崗，衛(wèi)生檢查崗，紅領(lǐng)巾等。
3、各中隊(duì)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)，做好大中小隊(duì)委員的改選工作。讀書活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)安排。
4、加強(qiáng)路隊(duì)管理。迎國慶衛(wèi)生大檢查。出一期迎國慶黑板報(bào)。
5、組織“紅歌比賽”、“祖國在我心中”的作文比賽、繪畫比賽。
6、召開紅領(lǐng)巾值日崗會(huì)議。
7、班級(jí)環(huán)境布置及衛(wèi)生評(píng)比，做好防控傳染病的宣傳活動(dòng)。
8、開展愛國主義系列教育活動(dòng)。
9、檢查讀書活動(dòng)成果，練寫讀書活動(dòng)征文，致詞等。
10、班級(jí)制度教育活動(dòng)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二
1．部分年級(jí)語文口頭作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)接力賽。
2．十二月月考。
3．備課及作業(yè)月檢。
零七年元月：
1．備課及作業(yè)檢查。
2．復(fù)習(xí)迎考。
3．“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽。
4．一、二年級(jí)口算及識(shí)字期末過關(guān)測(cè)試。
5．期末考試。
6．布置教師寒假作業(yè)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三
(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測(cè))的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報(bào)告三場(chǎng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報(bào)告，觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題;對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評(píng)選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評(píng)，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已形成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究通過，且后半學(xué)期在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn)，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文知識(shí)，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，很有研究的必要。《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò)，他們認(rèn)為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭(zhēng)這兩個(gè)課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì)六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四
1.學(xué)生的出勤率達(dá)到99%。
做好學(xué)生“六病”防治工作，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到100%。
學(xué)生的近視率要達(dá)到省要求的標(biāo)準(zhǔn)。
保持我市衛(wèi)生先進(jìn)單位的榮譽(yù)。
二、具體措施。
(一)強(qiáng)化組織管理，抓好學(xué)校的教學(xué)衛(wèi)生。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)管理力量。
新學(xué)期，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的管理，由主抓德育的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)副主任具體管理學(xué)校的衛(wèi)生工作。在原有一名專職衛(wèi)生保健教師的基礎(chǔ)上，學(xué)校再配備一名教導(dǎo)干事，具體負(fù)責(zé)西校的衛(wèi)生管理工作。
制定計(jì)劃，完善管理制度。
要認(rèn)真制定衛(wèi)生工作計(jì)劃，并將此納入到學(xué)校計(jì)劃之中。進(jìn)一步完善衛(wèi)生管理的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作的管理。
采取措施，保證教學(xué)衛(wèi)生。
學(xué)校要舍得投入，保證教室的采光照明、黑板、課桌椅等符合《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的要求。為了保證學(xué)生的視力不受影響，學(xué)校要及時(shí)為各班級(jí)更換日光燈。
要求教師在教學(xué)中板書工整、清晰，字的大小適宜，并合理安排學(xué)生的作業(yè)量;低年級(jí)教師在教學(xué)中要組織學(xué)生開展課間律動(dòng)，防止學(xué)生過度疲勞。
(二)抓好健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.抓好教學(xué)衛(wèi)生，提高健康教育水平。
我們要按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，重視學(xué)生的健康教育，將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，保證師資、保證時(shí)間。要指導(dǎo)教師上好健康教育課，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育，積極開展預(yù)防常見病、預(yù)防艾滋病的宣傳教育，搞好青春期教育等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生防病能力。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末調(diào)考中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的.課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用班班通資源，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
四、各月份工作安排。
九月份：
1、制定學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。
2、組建學(xué)科教研小組。
3、聽新教師的課。
4、制定各科課程計(jì)劃。
5、迎接開學(xué)工作檢查。
6、教學(xué)常規(guī)檢查
十月份：
1、參加市小學(xué)學(xué)科課改主題研討活動(dòng)。
2、開展一師一課一議活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
4、申報(bào)教學(xué)常規(guī)示范學(xué)校。
5、迎接教學(xué)常規(guī)示范學(xué)校檢查評(píng)估。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份：
1、參加市小學(xué)語文科研課題實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)。
2、舉行校口算、美術(shù)書法作品、作文(中高年段)比賽。
3、開展一師一課一議活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份：
1、開展一師一課一議活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
元月份：
1、期末總復(fù)習(xí)。
2、制定學(xué)期工作總結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
4、暫擬下學(xué)期工作計(jì)劃。
5、學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十六
指導(dǎo)思想：以市局工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善安全工作機(jī)制，切實(shí)保障全體師生安全與健康，結(jié)合實(shí)際情況，特制定2012年小學(xué)安全工作計(jì)劃。
為更好地深入開展宣傳教育活動(dòng)，把安全工作列入學(xué)校工作之中，全面營(yíng)造安全氛圍，提高全體師生的安全意識(shí)。做到：
1、安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的議會(huì)，強(qiáng)化安全工作意識(shí)，宣傳國家有關(guān)安全的法律、法規(guī)，增強(qiáng)廣大師生關(guān)心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責(zé)任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實(shí)有效、活潑地開展班隊(duì)活動(dòng)。
2、結(jié)合全國第五個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，學(xué)校要通過校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會(huì)課，黑板報(bào)等形式，普及安全知識(shí)和自我防范意識(shí)，使安全知識(shí)人人皆知。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，對(duì)有關(guān)人員要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。如學(xué)校衛(wèi)生、消防、校園的相關(guān)設(shè)施的使用，特別是對(duì)滅火器的操作，準(zhǔn)能安全等專業(yè)知識(shí)。
4、定期聘請(qǐng)海虞中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來校作安全講座。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作計(jì)劃的'管理機(jī)構(gòu)，建立應(yīng)急措施預(yù)案，把安全工作制度落實(shí)到人，有一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，增強(qiáng)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的關(guān)注和重視，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。
2、形成安全工作督促制度，對(duì)重大節(jié)日進(jìn)行常規(guī)檢查。開學(xué)前對(duì)學(xué)校的相關(guān)設(shè)施，如消防設(shè)備、用電等進(jìn)行自查自糾工作，配合有關(guān)部門發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。
對(duì)各類食品把關(guān)進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)驗(yàn)收制度，保持清潔衛(wèi)生有序，嚴(yán)防各種不安全的隱患。確保師生滿意，家長(zhǎng)放心。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，下面小編給大家?guī)硇W(xué)語文工作計(jì)劃及總結(jié)，希望大家喜歡!
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校201x年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
時(shí)光飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理工作：
要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作。
語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)：
在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jī)。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
一、個(gè)人分析：
1.優(yōu)勢(shì)：
(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。
(2)熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。
2.不足：
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
四、教育教學(xué)方面。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。
提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
五、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)已經(jīng)完成。回顧一下本學(xué)期我自己的教學(xué)思想。具體工作總結(jié)如下:。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是的老師”。在教學(xué)中，我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在激烈的爭(zhēng)論中，在思想的碰撞中，在語言的升華中，在精神的升華中。教師根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生充分思考問題，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，表達(dá)不同的觀點(diǎn)，對(duì)存在分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，學(xué)生可以更好地了解自然，知道知識(shí)是無限的，更有知識(shí)的人也會(huì)沒有想法，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無止境的。在這樣的課堂上，課堂氣氛非?；钴S。同時(shí)，開放式課堂教學(xué)為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師毫不猶豫地讓學(xué)生思考、辯論，真正讓學(xué)生留在學(xué)校。
二、朗讀并感悟課本中的情感。
在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自我價(jià)值。該環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)文本的理解和理解，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。
三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平。
本學(xué)期增加了繪本，讓學(xué)生體會(huì)到生活本身是豐富多彩的，也是寫作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類心理調(diào)節(jié)的。對(duì)于小學(xué)生來說，主要是對(duì)內(nèi)心世界的心理表征。表象在小學(xué)生作文中起著重要的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重促進(jìn)兒童自覺形象活動(dòng)的發(fā)展，使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定、清晰、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動(dòng)性越高，越有利于加工，思維越活躍，越有創(chuàng)造性，越有可能寫出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。因此，我要做的第一件事就是教學(xué)生“愛”。愛山，愛水，愛名勝;愛父母，愛老師，愛身邊的人;愛植物，愛動(dòng)物，愛小物件;愛讀書，愛收藏，愛手工;喜歡種植，喜歡采摘，喜歡拜訪……由于這些愛，孩子們的情感更加豐富，更多的東西儲(chǔ)存在他們的頭腦中。他們會(huì)寫出精彩的文章。
一、在思想方面。
堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。
在生活工作中要關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。
與此同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
二、在個(gè)人教學(xué)工作方面。
不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。
三、備課方面。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
在工作中，一定做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。
總的來說，在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十八
1、開學(xué)第一周召開六年級(jí)全體教師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。
2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵(lì)先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效。
4、加大檢測(cè)力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
1、語文學(xué)科。
(1)語文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。
a、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評(píng)課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系。
每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。
b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。
每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動(dòng)。
c、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。
(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：
a、語文教師每天要有寫字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的寫法。
c、語文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見)。
d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科。
(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。
(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語學(xué)科。
(1)六年級(jí)英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長(zhǎng)。
(2)抓好一二年級(jí)英語啟蒙工作，以活動(dòng)促發(fā)展，以競(jìng)賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競(jìng)賽。
(3)教研內(nèi)容：英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)。
4、體藝教學(xué)。
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練，搭建特長(zhǎng)展示平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用。
(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇十九
(一)、建立健全安全工作機(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
(二)、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
(三)、抓好安全常規(guī)工作。
1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展。
每學(xué)期召開安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊(duì)會(huì)班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來我校做報(bào)告2次，少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作。
本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個(gè)，校委會(huì)檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預(yù)防。
開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“h1n1”流感為重點(diǎn),學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。
(四)、安全建設(shè)方面。
1、加高加長(zhǎng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺(tái)，暖氣片76片。
(五)、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會(huì)研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
(六)后勤安全工作。
1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé)夯實(shí)責(zé)任。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。
2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全責(zé)任追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
寫小學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十
二、工作目標(biāo)：
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。
2、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。
3、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，形成校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制，加強(qiáng)檢查督促。
4、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化的管理逐漸轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)健康教育，提高師生衛(wèi)生意識(shí)和健康水平。
三、主要工作。
1、建立健全的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，層層落實(shí)責(zé)任制，做到誰管理，誰負(fù)責(zé)，并將衛(wèi)生工作列入校內(nèi)各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比的重要條件。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)合理安排作息時(shí)間，切實(shí)保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
3、開設(shè)健康教育課。教師要認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座，教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、根據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，并對(duì)參加勞動(dòng)的學(xué)生，進(jìn)行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護(hù)措施。
5、重視學(xué)生心理健康教育，采取有效措施，對(duì)相關(guān)學(xué)生及時(shí)提供心理咨詢，幫助學(xué)生克服心理障礙，從學(xué)校人文精神的培養(yǎng)要求出發(fā)，切實(shí)解決學(xué)生中可能存在或出現(xiàn)的心理問題，真正使校園成為學(xué)生的精神家園。
6、利用廣播、宣傳欄、學(xué)生自編小報(bào)等多種形式廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。
7、實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任制，確保校園環(huán)境凈化、美化。
(1)、全面落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任制。制訂出環(huán)境衛(wèi)生具體要求，重視過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(2)、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)協(xié)助管理的功能，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，切實(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和評(píng)比工作，確保校園全天候衛(wèi)生、整潔。
(3)、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組有專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行抽查，并及時(shí)公布檢查情況。
(4)、學(xué)校安排好值日教師，做好辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生保潔工作，并把值日教師寫在黑板上，便于檢查當(dāng)天的值日情況。辦公室將在每天上午及下午第一節(jié)課后進(jìn)行定期檢查衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(5)、教室定時(shí)通風(fēng)：每天通風(fēng)三次，早晨、間操、中午時(shí)間各對(duì)流通風(fēng)15分鐘。廁所定時(shí)消毒。
8、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查并建立健康卡，切實(shí)做好學(xué)生中常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療工作，杜絕傳染病在校園內(nèi)流行;加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生工作的檢查督促，嚴(yán)格控制近視眼的新發(fā)病率。
確保一洗二過三消毒，防止交叉感染。
四、具體要求。
(一)教室內(nèi)外衛(wèi)生。
1、教室及相應(yīng)走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。
2、教室及走廊墻壁上、窗臺(tái)上無積塵。
3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。
4、課桌椅排放整齊，學(xué)生外出上課或活動(dòng)，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內(nèi)學(xué)習(xí)用品擺放有序。
5、講臺(tái)上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。
6、黑板及時(shí)擦干凈，粉筆槽內(nèi)無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統(tǒng)一放在黑板下的北側(cè)。
7、清潔工具擺放在教室指定角落，擺放整齊，保持干凈。
8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵。
(二)包管區(qū)衛(wèi)生(注：包管區(qū)內(nèi)有垃圾箱的由該班負(fù)責(zé)，及時(shí)清除及保潔)。
1、包管區(qū)域?yàn)榛▔?、草坪的班?jí)，應(yīng)保證花壇內(nèi)無雜物，基本無雜草。花壇四周表面基本保證無明顯污跡。
2、包管區(qū)內(nèi)有宣傳欄、櫥窗必須每天擦拭一遍，應(yīng)保證其干凈無灰塵。
(三)辦公室內(nèi)外衛(wèi)生。
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
3、辦公室內(nèi)桌椅整齊，離開辦公室時(shí)，辦公桌上教師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。
4、物品柜上無積塵，無雜物。
5、衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理。
(四)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。
1、坐立讀寫姿勢(shì)要正確。
2、認(rèn)真做好眼保健操，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。