教案應(yīng)當(dāng)具備一定的靈活性，能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。教案應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過對這些教案范例的學(xué)習(xí)，可以幫助教師更好地提升自己的教學(xué)能力。
那次玩得真高興教案篇一
今年夏天，我和同學(xué)自發(fā)組織了一次小型夏令營。目標——黃山公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠遠地甩在了身后。
一進公園，我們直奔劃船的地方，人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長時間的隊才輪到我們，我和小董結(jié)成了同盟，她來掌舵，我來攻擊別人。
船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經(jīng)過的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進清澈的湖水中；一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景。湖岸兩邊柳樹枝條隨風(fēng)起舞，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長發(fā)；夾竹開著粉嫩的`花兒，好似一張張笑臉；幾個悠閑的老人正在岸邊垂釣。
我看的正入迷，忽然，涼絲絲的湖水向我迎面撲來。水花遮住了我的雙眼，等我擦干了眼睛，再仔細一看，原來是小黎要與我“水戰(zhàn)”呀。我不服氣，趁她不注意，我也猛地掀起一陣水花?！拔?，落湯雞，落湯雞?！蔽?guī)е稽c挖苦的語氣說。她不甘示弱，再一次向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。就這樣，我們倆你潑我我潑你，衣服都濕透了，可我們還是很高興。
時間過得好快啊。太陽公公催促我們回家了，垂柳也向我們擺手道別。再見了小船，再見了湖水，謝謝你們的陪伴，給我們帶來了歡樂，明年夏天我們再約，再次相見。
那次玩得真高興教案篇二
今天課間活動時，我和楊文凱玩了“一二三木頭人”游戲。
我當(dāng)觀察員，大聲喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動?！焙巴?，我回頭一看，沒有一個人動。然后，我又貼到墻面，再次喊起來。這次回頭看，發(fā)現(xiàn)楊文凱的手在顫抖，看來他在動。我說：“楊文凱，你動了，罰你學(xué)動物叫吧！”楊文凱轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說：“我不會?！蔽乙厕D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說：“那你表演一下早上起床的樣子。”他假裝打哈欠，然后睜開眼睛，說：“幾點了？”我聽了，哈哈大笑。
這一次，楊文凱當(dāng)觀察員，他也大聲喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”喊完，他回頭一看，我紋絲不動。他重新喊起來，再次回頭，我有點慌，嚇得差點動了。后來，他喊的'時間比較長，我悄悄前進著，結(jié)果我贏了。
這次玩游戲，我和楊文凱都笑得東倒西歪，真是太有意思了。
那次玩得真高興教案篇三
一年級暑假，我和圍棋社的同學(xué)一起去浙江安吉參加夏令營。周末，我和爸爸媽媽一起去浙北峽谷漂流，那是我們一家第一次漂流，所以，我興奮極了！
我們先按照工作人員的指示穿上救生衣，戴好安全帽。一切準備就緒后，工作人員牽來了一輛藍色的橡皮艇，讓我們坐上去。因為緊張，所以我緊緊地握住橡皮艇里的把手。接著，橡皮艇開始緩慢地啟動了。然后，它順著水流漂到一處開闊的`水池。我正四處張望，突然，覺得后背一陣冰涼，不知道誰把水射到我身上，短袖很快濕透了。但我并不生氣，我也拿起自己的水槍向別人噴射。就這樣，我們各自向?qū)Ψ絿娚渲覙返霉笮?，快直不起腰了。玩了一會兒，爸爸說:“兒子，咱沖下去，敢不敢？”我說：“敢！”但是，我心里其實還是有些害怕。然后我們讓艇沖向下口，那里的水有些湍急了，我拉著爸爸的手，只聽“嗖”的一聲，橡皮艇像跳水運動員一樣熟練地跳進水池，我又激動又高興！只是，艇里灌進了很多水，鞋褲都濕了。但我并不在意，還想繼續(xù)嘗試。我們又經(jīng)過了一處一處的激流，一條一條的河道，來到了終點。
那次玩得真高興教案篇四
二年級暑假的一天，陽光燦爛，萬里無云。我和爸爸一起去了騰格里沙漠游玩，并親手種下了十棵小樹苗。
沙漠種樹是沙漠游玩的第一個項目。種樹開始了，我先給小樹苗剝下了塑料皮，爸爸拿出一個大鐵鍬，用力挖出了一個大坑，然后，我小心翼翼地把小樹苗放入了大坑里，最后，爸爸添上了三鐵鍬土。就這樣，我們連續(xù)種下了八棵小樹苗。最后兩棵是我自己種下的。種完后，我已經(jīng)汗流浹背了。盡管如此，看著小樹苗，我覺得非常高興和自豪。
種完了小樹苗，我們進入了沙漠徒步項目。需要徒步的一共有七公里，走到一半的`時候，老師讓我們分成兩隊：一隊繼續(xù)走沙丘，我們第二隊走平坦路線。在途中，我一直說個不停，爸爸對我說：“少說話，保存體力！”“真的嗎？我多說點，看看累不累?！辈灰粫海揖徒钇ＡΡM地對爸爸說：“爸爸，看來你說的是真的，我太累了，再也說話了。努力前進吧！”一路上，我們翻越了許多沙丘。最終，我們堅持到了最后-走到了終點。能走完全程，我覺得非常高興和自豪。
沙漠之旅讓我至今難忘，它不僅讓我心情愉悅，還讓我知道了保護綠化的重要。更重要的是，學(xué)到了堅持到底的精神。下次如果有機會，我還要和爸爸一起去。
那次玩得真高興教案篇五
各位小伙伴們，你們喜歡樂高嗎？我就是很喜歡樂高，媽媽說我是個樂高小狂人，因為我家里有大大小小各種各樣的樂高模型。在十一月中旬的時候，媽媽替我約了英語學(xué)習(xí)班的同學(xué)eden一起去看了一場大型的樂高展。媽媽說我還在上幼兒園大班的時候曾經(jīng)看過一次，可是已經(jīng)想不起來了。正好，趁著這次機會好好回憶一下。
那天天氣晴朗，陽光照在身上暖暖的.，爸爸早早就起來了，帶著我騎上它的“小毛驢”，一路飛奔到了婺劇院，我迫不及待地沖進了展館。首先映入眼簾的是門口站著的兩名閃電俠護衛(wèi)，展館的中心放著一頭長頸鹿，它彎下脖子，好像在歡迎我們進入樂高世界呢！這個奇妙的世界有：“會自動拿珠子的機器人，樂高做的長搶，樂高做的火箭……”還有許多小游戲，不僅有趣，還給了我新鮮的知識。
樂高只有你想不到，沒有你拼不出來的，創(chuàng)造無限可能。
那次玩得真高興教案篇六
那年，二年級的時候，學(xué)校組織我們?nèi)ス沛?zhèn)游玩，參觀。
那天早晨，我們在操場上站好隊，同學(xué)們有序出了校園，經(jīng)過老師們的'安排和家長們的幫助，我們做上了大巴車，去青龍古鎮(zhèn)。在車上，我們一起唱了一首歌“郊游”不到一會，我們就到達了目的地，有一個姐姐在給我們講這些古董的傳說，老師還給我們拍了最多照片，我們還看見了孔雀。因為我們是夏天去的，天氣很炎熱，老師就給我們買了碎冰冰，非常好吃！
這次真的太好玩了，不僅學(xué)到了很多知識，還做了許多有趣的事情，希望下次還可以去古鎮(zhèn)游玩。
那次玩得真高興教案篇七
今天雖然特別冷，但是還是沒有凍住我們那顆激動得、火熱的心。我們最愛的謝老師，帶我們上了一堂游戲課。
謝老師建議我們玩一二三木頭人，我們同意了，當(dāng)謝老師在講解游戲規(guī)則時，我就在想：我應(yīng)該擺什么動作呢？什么動作可以堅持更久了？謝老師講完了游戲規(guī)則后，就開始了游戲。謝老師喊：“一二三！”同學(xué)們趕忙喊：“木頭人！”當(dāng)時我腦子里一片空白，所以我就做了一個睡覺的動作。有人買了一朵花的姿勢、有人買了愛心的姿勢、有人擺了大鵬展翅的'姿勢、還有人擺了孫悟空的姿勢。剛開始教室安靜的就連針掉在地上都能聽得見，但是，過了三秒有人笑了，慢慢的全班都笑了。
我當(dāng)初覺得123木頭人更好玩，但是我沒想到，你逗我笑還更好玩。第1輪是鐘鉉與何澤鵬上場，何澤鵬對視了鐘鉉幾秒，何澤鵬就把自己逗笑了，后面鐘鉉也笑了。第2輪，是張子昕與葉澤宇，葉澤宇要逗張子昕笑，葉澤宇最后沒能逗笑張子昕。第三輪是葉思漫與黃立卓，黃立卓沒那么容易被逗笑，所以葉思漫最后也沒能逗笑黃立卓。最后一輪，何文澤最后沒能逗笑張芯彤。
這堂課對我來說是最難忘的一堂課！
那次玩得真高興教案篇八
1.根據(jù)教材配圖，指導(dǎo)學(xué)生扮演樂樂扳手腕，知道什么是定格畫面，定格畫面的用途。
2.小結(jié)方法：
聯(lián)系學(xué)生的示范演繹，教師總結(jié)梳理方法：像放電影一樣，定住幾幅畫面，再連起來，大家就把扳手腕的過程看清楚了。
（二）學(xué)習(xí)演，豐富畫面。
1.學(xué)生從“釣魚、坐過山車、逛動物園”這三幅畫面中自由選擇一個來“放電影”。
2.學(xué)生自己定畫面，演一演。師相機指導(dǎo)從動作、聲音等角度豐富“放電影”的內(nèi)容，幫助學(xué)生更清楚地回想當(dāng)時玩兒的樣子。
3.播放微課《有趣的放電影》，總結(jié)、鞏固“放電影”的方法。
（三）嘗試演，準備習(xí)作。
1.放電影升級：學(xué)生在腦海中“放電影”，通過剛才“定畫面連起來”的方式，回憶自己玩得最高興的那一次，厘清玩耍的過程。
2.嘗試習(xí)作，寫出玩的過程。
3.出示習(xí)作例文，示范評價，明確寫出畫面并連起來，就是寫出了玩兒的過程。
4.學(xué)生根據(jù)例文自評。
【設(shè)計意圖】三年級的學(xué)生習(xí)作剛起步，要達成“有序?qū)懗鐾鎯旱倪^程”這個目標很有難度，幫助學(xué)生在腦海中“放電影”，將當(dāng)時的場景清楚地回憶起來，方可達成目標。學(xué)會“放電影”分為三步：第一步是在教師指導(dǎo)下“演一演”，將腦海中回想的畫面“可視化”，再將畫面定格，并連起來，這樣，玩兒的過程清晰地呈現(xiàn)在眼前?！岸ó嬅孢B起來”這個下位支架，幫助學(xué)生厘清了玩兒的過程。第二步是通過回想當(dāng)時的“動作、聲音”，使腦海中的畫面更清晰。第三步再將“放電影”內(nèi)化，在腦海中回放。這樣從外顯到內(nèi)化的過程幫助學(xué)生真正掌握了“放電影”這一方法，同時達成了“有序?qū)懗鐾鎯旱倪^程”這個目標。這樣有趣有效的學(xué)習(xí)過程，大大降低了寫作的難度。
那次玩得真高興教案篇九
生活是豐富多彩的，就像一個美麗的萬花筒，我喜歡的活動有很多，比如爬山、滑滑梯、蕩秋千……但最喜歡的.還是“快速抱團”的游戲。
“快速抱團”的游戲玩法是先讓同學(xué)們圍一個圈，接著圍著這個圈跑，然后老師大喊幾個數(shù)字，幾個人就抱起來，一定要男和男，女和女抱在一起，抱夠人數(shù)就算嬴。
這個游戲是我們在體育課上玩的，游戲開始了，我和大家圍成一個大圓圈，接著石老師興致勃勃地喊：“開始跑”。我們一個接著一個跑了起來，突然，石老師大喊：“5個”。我迅雷不急掩耳之勢抓了4個人抱在一起，接著我繼續(xù)跑了起來，只見石老師又大喊一聲：“7個”。我立刻抓了6個人，這不再像剛才那樣，我抓了一個男生，我把他推了出去，我又抓了一個女生抱在一起……最后，我和小傅、小穎、小婷嬴了這局比賽，我們歡笑地跳了起來。輸?shù)袅诉@場比賽的人徹底服氣了，甚至有些人還怪我呢！“叮呤、叮呤”下課了，我們依依不舍地回到教室，雖然游戲結(jié)束了，但是那歡笑聲還在我心中蕩漾，那次玩得真開心！
“快速抱團”的游戲真令我難忘、回味無窮！
那次玩得真高興教案篇十
時間快速跑，童年永不忘，時間這個調(diào)皮的小男孩跑的飛快，而童年這個小女孩一直都在你的記憶當(dāng)中。
這些記憶有悲傷的、痛苦的、還有開心的。一個令人難忘而又愉快的一個假期：“我們要一起去水上樂園了”，哥哥喊道。我急忙問：“真的嗎？真的嗎？”。問的過程中，還在懷疑：哥哥是不是在騙我？我已經(jīng)開始揣測了。媽媽走過來說：“是真的，是真的”，我才相信，我的親人都去了水上樂園，到了那，大家都穿上了各自的泳衣，第一個，哥哥下了水試了試說：“這水不冷不熱正好”。我們才都迫不及待的跳入暖水池中……玩了一會兒，大家都餓了，決定去吃飯！
來到吃飯的'地方，有各種各樣的東西吃：水果、海鮮、甜品……等好吃的，有一個叔叔拿了好多，都沒有吃光，起身要走的時候，被阿姨給攔住了，你們知道為什么嗎？因為這位叔叔浪費食物，是不行的，有一句話說：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。就是告訴我們糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費。
這是一個愉快而又有意義的一天。
那次玩得真高興教案篇十一
今天我和鑫鑫姐姐玩游戲，名字叫“三個字”，規(guī)則是如果有人要抓你，你必須要說“三個字”，這樣的話那個人就不能抓你了，要是被抓住了就得跟那個人一起去抓別人。
我們一組一共六個人，我們猜拳看誰來當(dāng)“鬼”，結(jié)果劉宜欽當(dāng)了“鬼”，他很不服氣。
游戲開始了，我們飛快地跑開，很快就有幾個人被抓住了，這時，有一個人跑過來想要抓我，那個人就是丁伊諾。我先跑到汽車后面，然后再跑到門旁邊，最后跑到了一個死道里，我無路可走只好等待著被丁伊諾抓住，這時，我突然從腦海中想起了“三個字”，就在她要抓住我的'一剎那，我喊出了“三個字”，她才沒有抓到我，我終于逃過了一劫，這時老師叫我們回去寫作業(yè)。
美好的時光就是這么短暫，丁伊諾又跟我發(fā)起了下次挑戰(zhàn)，這次玩得真高興。
那次玩得真高興教案篇十二
“哈哈哈”教室里傳來一陣陣笑聲。原來是同學(xué)們在玩“貼鼻子”游戲。
游戲開始之前。老師在黑板上畫上了一個沒鼻子的小丑，我們的任務(wù)就是正確地貼“鼻子”，同學(xué)們聽了都躍躍欲試。
第一個出場的是我，我有點緊張，手心直冒汗。老師先讓我蒙住雙眼轉(zhuǎn)了三圈，我暈頭轉(zhuǎn)向地走向黑板，我拿著“鼻子”在黑板上挪來挪去，我自言自語地說著：“在哪里，是這里嗎？”最后我確定了位置正準備貼，但是下面的一個同學(xué)故意搗亂，給我亂指揮，我信以為真，于是貼了下去，下面的'同學(xué)笑得前俯后仰，我摘下紅領(lǐng)巾一看，我貼在了臉蛋上，我害羞地走下臺了。
接下來輪到暄暄，她自信地走上去，轉(zhuǎn)完三圈后，搖搖擺擺地走向前，她想都沒想就貼上去了，竟然貼對了，同學(xué)們都拍手叫好。游戲一輪又一輪地進行著，同學(xué)們有的把“鼻子”貼到頭發(fā)上，有的貼在耳朵上，還有的貼在眼睛上。游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
那次玩得真高興教案篇十三
今天上完語文課，老師要宣布一件事，我們都以為老師又要加作業(yè)了，這時候，我真想說一句：老師，您不要再給我們加作業(yè)了，這幾天我寫的頭都要爆炸啦!我們變得忐忑不安!沒想到老師給我們帶來意外的驚喜，明天我們要玩一個游戲。老師說還有獎品呢!同學(xué)們都興高采烈!
第二天第三節(jié)課的時候，老師說：“今天的游戲開始了”，首先讓劉鴻鑫給我們說了一個謎語，很快就讓同學(xué)們猜對了。這只不過是一個賽前熱身。老師說獎品的第一句謎語是，一根金箍棒，同學(xué)們的第一個反應(yīng)就是鋼筆。然后我們就開始第一個游戲，畫鼻子，只見我們班的兩個小畫家丞丞和子桐，在黑板上畫了兩個小女孩，周子熙和鄭雨桐把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上了，周子熙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)漠嫼靡粋€鼻子，可鄭雨桐那，她把鼻子畫到了眼睛上，我們都捧腹大笑。張煊煜那奇怪的笑聲更是傳遍了整個教室。
然后我們開始第二個游戲，連詞成句樂翻天。老師讓四個小組分別再紙上寫時間、人物、地點、干什么。其中我們組說的最搞笑“毛毛蟲在外星人家的廁所里吃雪糕。”哈哈，我感覺我們說的`太好玩了。一想起來就想笑。
今天我們的第二句謎語是紅珠串在上，同學(xué)們猜是紅筆，第三句是入口甜又香，同學(xué)們一起喊是糖葫蘆!最后我們就高高興興的回家吃糖葫蘆了!
那次玩得真高興教案篇十四
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)----做泡泡。
我一回到家,先找來了一個小瓶子,往里面裝一半的自來水,又放了一勺糖,聽說這樣可以增加泡泡的堅硬度。最后,放入吹泡泡的精華----洗滌精,我用筷子攪拌了一下,又拿了一根吸管,走到了走廊里,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡泡,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來,軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面扇送,有時能飛很高很高。這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時扇得太急了,這脆薄的球,會扯成長圓的形式,顫巍巍的，光影零亂。
我喜歡吹泡泡。
那次玩得真高興教案篇十五
今天下午，我們玩了一個游戲，叫“盲人”雕塑家，聽了這個題目，你可能會被我弄的一頭霧水，盲人看不見，怎么可能會雕塑呢？這個游戲有四個角色第一個是雕塑家張與弛，第二個是模特王昊澤，第三個是蠟人楊睿碩，至于第四個嘛，就是我們大家，小評委。
首先，雕塑家要蒙上眼睛，蒙上眼睛需要口罩，這個口罩對于“胖子”張與弛來說可能太小了，我覺得張與馳一定在想：要是能把口罩在放大一點，那該多好??！當(dāng)一切準備就緒，游戲正式開始，模特低著頭，好像犯了什么錯，他雙手握拳，兩臂交叉擺出戰(zhàn)斗的姿勢，另一邊張與弛又上摸摸，下摸摸，好像強盜在搜刮商戶的錢財，王昊澤一動不動，好像一座雕像，如果換成我的話，早就從“雕像”變成“活人”了。
“搜刮”完模特，他又用錢買回來了蠟人楊睿碩，開始擺弄蠟人，他分別抬起蠟人的左手和右手，心里想：王昊澤擺的什么鬼動作，怎么這么難。之后雕塑家變聰明了，開始像司令一樣對小兵下令：“握拳，抬右手，彎一點，對了，低頭……”蠟人越來越像，這時，評委出場了，一個個小手舉起來，“老師，蠟人的頭低的太多了”。“蠟人的拳頭握的太松了”。……“老師，蠟人的'肚子挺的太多了”一位同學(xué)說道。老師拍拍蠟人的肚子，又拍拍模特的肚子，說：“可能是楊睿碩的肚子太大了吧！”全班頓時哄堂大笑。
快樂的時光總是很短暫，笑聲逐漸平息，就是這樣一個小小的游戲帶給我們?nèi)啻蟠蟮目鞓?，這次玩得可真開心啊！
那次玩得真高興教案篇十六
那天語文課下課，老師一本正經(jīng)的告訴我們要宣布一件事情。看到老師面無表情，我頓時有一種不祥的預(yù)感。難道又要加作業(yè)了？這時老師說到明天領(lǐng)你們做一個游戲，還有禮品哦，一時間全班同學(xué)歡呼起來，老師也露出了笑容。
第二天，第三節(jié)課上。游戲準備開始，老師教了兩個人到黑板上畫兩張沒有鼻子的`臉。又在全班抽取了兩名同學(xué)，用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，只見他們摸索著。向前走，雙手在胸前不停地擺動，小心翼翼的探著。雙腳也慢慢的挪步，生怕撞到黑板。到了講臺上，一名同學(xué)用手在黑板上摸了摸，覺得是這里就畫了上去，我們也在下面提醒他，向左，不！向右，左一點，上面！另一個同學(xué)就不一樣了，摸也摸不著，隨手一畫結(jié)果只有第一個同學(xué)畫對了，第二個同學(xué)居然把鼻子畫到嘴里，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
第二輪游戲開始了。老師在黑板上寫時間，地點，人物，干什么？越來越搞笑越好玩了。同學(xué)們造的句都如此搞笑。男鬼在太陽上做夢，毛毛蟲居然在外星人的家里廁所上吃雪糕，班里的笑聲真的像無盡的海洋。那次玩得真高興！
那次玩得真高興教案篇十七
有一次體育課上，老師告訴我們：“下節(jié)課我們玩一個非常有趣的游戲?！蔽覀兟犃伺d奮極啦！大家都期盼下節(jié)課快點兒到來。
終于等到那一刻了！班長帶著我們來到了操場上，體育老師已經(jīng)在那里等著我們啦！同學(xué)們高興得手舞足蹈。老師說：“今天我們玩貼鼻子游戲?！贝蠹议_心地跳了起來。老師接著說游戲規(guī)則：“用眼罩把眼睛蒙住，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后把鼻子貼到娃娃的臉上?！?BR> 游戲開始了，老師讓班長先來，只見班長慢吞吞地戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)了三圈，然后他拿起鼻子本站準備貼。這時我們都歡呼著，加油聲不絕于耳。班長在前邊像一只沒頭蒼蠅似的摸來摸去，“啪”的一下，他貼上了鼻子。頓時我們都大笑起來，原來班長把鼻子切到了娃娃的頭上。他摘下眼罩，自己也笑開了花兒。
接著老師又叫了許多人，他們有的把鼻子貼到了下巴以上，有的把鼻子貼到了耳朵上。通過這次游戲，我發(fā)現(xiàn)了貼鼻子的方法：提前看一看大約應(yīng)該把鼻子貼到哪里，然后再貼。我試了試，果然成功了。
這次游戲我們玩得真開心呀！我還收獲了一個道理：做事情要思考。
那次玩得真高興教案篇一
今年夏天，我和同學(xué)自發(fā)組織了一次小型夏令營。目標——黃山公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠遠地甩在了身后。
一進公園，我們直奔劃船的地方，人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長時間的隊才輪到我們，我和小董結(jié)成了同盟，她來掌舵，我來攻擊別人。
船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經(jīng)過的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進清澈的湖水中；一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景。湖岸兩邊柳樹枝條隨風(fēng)起舞，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長發(fā)；夾竹開著粉嫩的`花兒，好似一張張笑臉；幾個悠閑的老人正在岸邊垂釣。
我看的正入迷，忽然，涼絲絲的湖水向我迎面撲來。水花遮住了我的雙眼，等我擦干了眼睛，再仔細一看，原來是小黎要與我“水戰(zhàn)”呀。我不服氣，趁她不注意，我也猛地掀起一陣水花?！拔?，落湯雞，落湯雞?！蔽?guī)е稽c挖苦的語氣說。她不甘示弱，再一次向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。就這樣，我們倆你潑我我潑你，衣服都濕透了，可我們還是很高興。
時間過得好快啊。太陽公公催促我們回家了，垂柳也向我們擺手道別。再見了小船，再見了湖水，謝謝你們的陪伴，給我們帶來了歡樂，明年夏天我們再約，再次相見。
那次玩得真高興教案篇二
今天課間活動時，我和楊文凱玩了“一二三木頭人”游戲。
我當(dāng)觀察員，大聲喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動?！焙巴?，我回頭一看，沒有一個人動。然后，我又貼到墻面，再次喊起來。這次回頭看，發(fā)現(xiàn)楊文凱的手在顫抖，看來他在動。我說：“楊文凱，你動了，罰你學(xué)動物叫吧！”楊文凱轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說：“我不會?！蔽乙厕D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說：“那你表演一下早上起床的樣子。”他假裝打哈欠，然后睜開眼睛，說：“幾點了？”我聽了，哈哈大笑。
這一次，楊文凱當(dāng)觀察員，他也大聲喊：“一二三木頭人，不許說話，不許動。”喊完，他回頭一看，我紋絲不動。他重新喊起來，再次回頭，我有點慌，嚇得差點動了。后來，他喊的'時間比較長，我悄悄前進著，結(jié)果我贏了。
這次玩游戲，我和楊文凱都笑得東倒西歪，真是太有意思了。
那次玩得真高興教案篇三
一年級暑假，我和圍棋社的同學(xué)一起去浙江安吉參加夏令營。周末，我和爸爸媽媽一起去浙北峽谷漂流，那是我們一家第一次漂流，所以，我興奮極了！
我們先按照工作人員的指示穿上救生衣，戴好安全帽。一切準備就緒后，工作人員牽來了一輛藍色的橡皮艇，讓我們坐上去。因為緊張，所以我緊緊地握住橡皮艇里的把手。接著，橡皮艇開始緩慢地啟動了。然后，它順著水流漂到一處開闊的`水池。我正四處張望，突然，覺得后背一陣冰涼，不知道誰把水射到我身上，短袖很快濕透了。但我并不生氣，我也拿起自己的水槍向別人噴射。就這樣，我們各自向?qū)Ψ絿娚渲覙返霉笮?，快直不起腰了。玩了一會兒，爸爸說:“兒子，咱沖下去，敢不敢？”我說：“敢！”但是，我心里其實還是有些害怕。然后我們讓艇沖向下口，那里的水有些湍急了，我拉著爸爸的手，只聽“嗖”的一聲，橡皮艇像跳水運動員一樣熟練地跳進水池，我又激動又高興！只是，艇里灌進了很多水，鞋褲都濕了。但我并不在意，還想繼續(xù)嘗試。我們又經(jīng)過了一處一處的激流，一條一條的河道，來到了終點。
那次玩得真高興教案篇四
二年級暑假的一天，陽光燦爛，萬里無云。我和爸爸一起去了騰格里沙漠游玩，并親手種下了十棵小樹苗。
沙漠種樹是沙漠游玩的第一個項目。種樹開始了，我先給小樹苗剝下了塑料皮，爸爸拿出一個大鐵鍬，用力挖出了一個大坑，然后，我小心翼翼地把小樹苗放入了大坑里，最后，爸爸添上了三鐵鍬土。就這樣，我們連續(xù)種下了八棵小樹苗。最后兩棵是我自己種下的。種完后，我已經(jīng)汗流浹背了。盡管如此，看著小樹苗，我覺得非常高興和自豪。
種完了小樹苗，我們進入了沙漠徒步項目。需要徒步的一共有七公里，走到一半的`時候，老師讓我們分成兩隊：一隊繼續(xù)走沙丘，我們第二隊走平坦路線。在途中，我一直說個不停，爸爸對我說：“少說話，保存體力！”“真的嗎？我多說點，看看累不累?！辈灰粫海揖徒钇ＡΡM地對爸爸說：“爸爸，看來你說的是真的，我太累了，再也說話了。努力前進吧！”一路上，我們翻越了許多沙丘。最終，我們堅持到了最后-走到了終點。能走完全程，我覺得非常高興和自豪。
沙漠之旅讓我至今難忘，它不僅讓我心情愉悅，還讓我知道了保護綠化的重要。更重要的是，學(xué)到了堅持到底的精神。下次如果有機會，我還要和爸爸一起去。
那次玩得真高興教案篇五
各位小伙伴們，你們喜歡樂高嗎？我就是很喜歡樂高，媽媽說我是個樂高小狂人，因為我家里有大大小小各種各樣的樂高模型。在十一月中旬的時候，媽媽替我約了英語學(xué)習(xí)班的同學(xué)eden一起去看了一場大型的樂高展。媽媽說我還在上幼兒園大班的時候曾經(jīng)看過一次，可是已經(jīng)想不起來了。正好，趁著這次機會好好回憶一下。
那天天氣晴朗，陽光照在身上暖暖的.，爸爸早早就起來了，帶著我騎上它的“小毛驢”，一路飛奔到了婺劇院，我迫不及待地沖進了展館。首先映入眼簾的是門口站著的兩名閃電俠護衛(wèi)，展館的中心放著一頭長頸鹿，它彎下脖子，好像在歡迎我們進入樂高世界呢！這個奇妙的世界有：“會自動拿珠子的機器人，樂高做的長搶，樂高做的火箭……”還有許多小游戲，不僅有趣，還給了我新鮮的知識。
樂高只有你想不到，沒有你拼不出來的，創(chuàng)造無限可能。
那次玩得真高興教案篇六
那年，二年級的時候，學(xué)校組織我們?nèi)ス沛?zhèn)游玩，參觀。
那天早晨，我們在操場上站好隊，同學(xué)們有序出了校園，經(jīng)過老師們的'安排和家長們的幫助，我們做上了大巴車，去青龍古鎮(zhèn)。在車上，我們一起唱了一首歌“郊游”不到一會，我們就到達了目的地，有一個姐姐在給我們講這些古董的傳說，老師還給我們拍了最多照片，我們還看見了孔雀。因為我們是夏天去的，天氣很炎熱，老師就給我們買了碎冰冰，非常好吃！
這次真的太好玩了，不僅學(xué)到了很多知識，還做了許多有趣的事情，希望下次還可以去古鎮(zhèn)游玩。
那次玩得真高興教案篇七
今天雖然特別冷，但是還是沒有凍住我們那顆激動得、火熱的心。我們最愛的謝老師，帶我們上了一堂游戲課。
謝老師建議我們玩一二三木頭人，我們同意了，當(dāng)謝老師在講解游戲規(guī)則時，我就在想：我應(yīng)該擺什么動作呢？什么動作可以堅持更久了？謝老師講完了游戲規(guī)則后，就開始了游戲。謝老師喊：“一二三！”同學(xué)們趕忙喊：“木頭人！”當(dāng)時我腦子里一片空白，所以我就做了一個睡覺的動作。有人買了一朵花的姿勢、有人買了愛心的姿勢、有人擺了大鵬展翅的'姿勢、還有人擺了孫悟空的姿勢。剛開始教室安靜的就連針掉在地上都能聽得見，但是，過了三秒有人笑了，慢慢的全班都笑了。
我當(dāng)初覺得123木頭人更好玩，但是我沒想到，你逗我笑還更好玩。第1輪是鐘鉉與何澤鵬上場，何澤鵬對視了鐘鉉幾秒，何澤鵬就把自己逗笑了，后面鐘鉉也笑了。第2輪，是張子昕與葉澤宇，葉澤宇要逗張子昕笑，葉澤宇最后沒能逗笑張子昕。第三輪是葉思漫與黃立卓，黃立卓沒那么容易被逗笑，所以葉思漫最后也沒能逗笑黃立卓。最后一輪，何文澤最后沒能逗笑張芯彤。
這堂課對我來說是最難忘的一堂課！
那次玩得真高興教案篇八
1.根據(jù)教材配圖，指導(dǎo)學(xué)生扮演樂樂扳手腕，知道什么是定格畫面，定格畫面的用途。
2.小結(jié)方法：
聯(lián)系學(xué)生的示范演繹，教師總結(jié)梳理方法：像放電影一樣，定住幾幅畫面，再連起來，大家就把扳手腕的過程看清楚了。
（二）學(xué)習(xí)演，豐富畫面。
1.學(xué)生從“釣魚、坐過山車、逛動物園”這三幅畫面中自由選擇一個來“放電影”。
2.學(xué)生自己定畫面，演一演。師相機指導(dǎo)從動作、聲音等角度豐富“放電影”的內(nèi)容，幫助學(xué)生更清楚地回想當(dāng)時玩兒的樣子。
3.播放微課《有趣的放電影》，總結(jié)、鞏固“放電影”的方法。
（三）嘗試演，準備習(xí)作。
1.放電影升級：學(xué)生在腦海中“放電影”，通過剛才“定畫面連起來”的方式，回憶自己玩得最高興的那一次，厘清玩耍的過程。
2.嘗試習(xí)作，寫出玩的過程。
3.出示習(xí)作例文，示范評價，明確寫出畫面并連起來，就是寫出了玩兒的過程。
4.學(xué)生根據(jù)例文自評。
【設(shè)計意圖】三年級的學(xué)生習(xí)作剛起步，要達成“有序?qū)懗鐾鎯旱倪^程”這個目標很有難度，幫助學(xué)生在腦海中“放電影”，將當(dāng)時的場景清楚地回憶起來，方可達成目標。學(xué)會“放電影”分為三步：第一步是在教師指導(dǎo)下“演一演”，將腦海中回想的畫面“可視化”，再將畫面定格，并連起來，這樣，玩兒的過程清晰地呈現(xiàn)在眼前?！岸ó嬅孢B起來”這個下位支架，幫助學(xué)生厘清了玩兒的過程。第二步是通過回想當(dāng)時的“動作、聲音”，使腦海中的畫面更清晰。第三步再將“放電影”內(nèi)化，在腦海中回放。這樣從外顯到內(nèi)化的過程幫助學(xué)生真正掌握了“放電影”這一方法，同時達成了“有序?qū)懗鐾鎯旱倪^程”這個目標。這樣有趣有效的學(xué)習(xí)過程，大大降低了寫作的難度。
那次玩得真高興教案篇九
生活是豐富多彩的，就像一個美麗的萬花筒，我喜歡的活動有很多，比如爬山、滑滑梯、蕩秋千……但最喜歡的.還是“快速抱團”的游戲。
“快速抱團”的游戲玩法是先讓同學(xué)們圍一個圈，接著圍著這個圈跑，然后老師大喊幾個數(shù)字，幾個人就抱起來，一定要男和男，女和女抱在一起，抱夠人數(shù)就算嬴。
這個游戲是我們在體育課上玩的，游戲開始了，我和大家圍成一個大圓圈，接著石老師興致勃勃地喊：“開始跑”。我們一個接著一個跑了起來，突然，石老師大喊：“5個”。我迅雷不急掩耳之勢抓了4個人抱在一起，接著我繼續(xù)跑了起來，只見石老師又大喊一聲：“7個”。我立刻抓了6個人，這不再像剛才那樣，我抓了一個男生，我把他推了出去，我又抓了一個女生抱在一起……最后，我和小傅、小穎、小婷嬴了這局比賽，我們歡笑地跳了起來。輸?shù)袅诉@場比賽的人徹底服氣了，甚至有些人還怪我呢！“叮呤、叮呤”下課了，我們依依不舍地回到教室，雖然游戲結(jié)束了，但是那歡笑聲還在我心中蕩漾，那次玩得真開心！
“快速抱團”的游戲真令我難忘、回味無窮！
那次玩得真高興教案篇十
時間快速跑，童年永不忘，時間這個調(diào)皮的小男孩跑的飛快，而童年這個小女孩一直都在你的記憶當(dāng)中。
這些記憶有悲傷的、痛苦的、還有開心的。一個令人難忘而又愉快的一個假期：“我們要一起去水上樂園了”，哥哥喊道。我急忙問：“真的嗎？真的嗎？”。問的過程中，還在懷疑：哥哥是不是在騙我？我已經(jīng)開始揣測了。媽媽走過來說：“是真的，是真的”，我才相信，我的親人都去了水上樂園，到了那，大家都穿上了各自的泳衣，第一個，哥哥下了水試了試說：“這水不冷不熱正好”。我們才都迫不及待的跳入暖水池中……玩了一會兒，大家都餓了，決定去吃飯！
來到吃飯的'地方，有各種各樣的東西吃：水果、海鮮、甜品……等好吃的，有一個叔叔拿了好多，都沒有吃光，起身要走的時候，被阿姨給攔住了，你們知道為什么嗎？因為這位叔叔浪費食物，是不行的，有一句話說：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。就是告訴我們糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費。
這是一個愉快而又有意義的一天。
那次玩得真高興教案篇十一
今天我和鑫鑫姐姐玩游戲，名字叫“三個字”，規(guī)則是如果有人要抓你，你必須要說“三個字”，這樣的話那個人就不能抓你了，要是被抓住了就得跟那個人一起去抓別人。
我們一組一共六個人，我們猜拳看誰來當(dāng)“鬼”，結(jié)果劉宜欽當(dāng)了“鬼”，他很不服氣。
游戲開始了，我們飛快地跑開，很快就有幾個人被抓住了，這時，有一個人跑過來想要抓我，那個人就是丁伊諾。我先跑到汽車后面，然后再跑到門旁邊，最后跑到了一個死道里，我無路可走只好等待著被丁伊諾抓住，這時，我突然從腦海中想起了“三個字”，就在她要抓住我的'一剎那，我喊出了“三個字”，她才沒有抓到我，我終于逃過了一劫，這時老師叫我們回去寫作業(yè)。
美好的時光就是這么短暫，丁伊諾又跟我發(fā)起了下次挑戰(zhàn)，這次玩得真高興。
那次玩得真高興教案篇十二
“哈哈哈”教室里傳來一陣陣笑聲。原來是同學(xué)們在玩“貼鼻子”游戲。
游戲開始之前。老師在黑板上畫上了一個沒鼻子的小丑，我們的任務(wù)就是正確地貼“鼻子”，同學(xué)們聽了都躍躍欲試。
第一個出場的是我，我有點緊張，手心直冒汗。老師先讓我蒙住雙眼轉(zhuǎn)了三圈，我暈頭轉(zhuǎn)向地走向黑板，我拿著“鼻子”在黑板上挪來挪去，我自言自語地說著：“在哪里，是這里嗎？”最后我確定了位置正準備貼，但是下面的一個同學(xué)故意搗亂，給我亂指揮，我信以為真，于是貼了下去，下面的'同學(xué)笑得前俯后仰，我摘下紅領(lǐng)巾一看，我貼在了臉蛋上，我害羞地走下臺了。
接下來輪到暄暄，她自信地走上去，轉(zhuǎn)完三圈后，搖搖擺擺地走向前，她想都沒想就貼上去了，竟然貼對了，同學(xué)們都拍手叫好。游戲一輪又一輪地進行著，同學(xué)們有的把“鼻子”貼到頭發(fā)上，有的貼在耳朵上，還有的貼在眼睛上。游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
那次玩得真高興教案篇十三
今天上完語文課，老師要宣布一件事，我們都以為老師又要加作業(yè)了，這時候，我真想說一句：老師，您不要再給我們加作業(yè)了，這幾天我寫的頭都要爆炸啦!我們變得忐忑不安!沒想到老師給我們帶來意外的驚喜，明天我們要玩一個游戲。老師說還有獎品呢!同學(xué)們都興高采烈!
第二天第三節(jié)課的時候，老師說：“今天的游戲開始了”，首先讓劉鴻鑫給我們說了一個謎語，很快就讓同學(xué)們猜對了。這只不過是一個賽前熱身。老師說獎品的第一句謎語是，一根金箍棒，同學(xué)們的第一個反應(yīng)就是鋼筆。然后我們就開始第一個游戲，畫鼻子，只見我們班的兩個小畫家丞丞和子桐，在黑板上畫了兩個小女孩，周子熙和鄭雨桐把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上了，周子熙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)漠嫼靡粋€鼻子，可鄭雨桐那，她把鼻子畫到了眼睛上，我們都捧腹大笑。張煊煜那奇怪的笑聲更是傳遍了整個教室。
然后我們開始第二個游戲，連詞成句樂翻天。老師讓四個小組分別再紙上寫時間、人物、地點、干什么。其中我們組說的最搞笑“毛毛蟲在外星人家的廁所里吃雪糕。”哈哈，我感覺我們說的`太好玩了。一想起來就想笑。
今天我們的第二句謎語是紅珠串在上，同學(xué)們猜是紅筆，第三句是入口甜又香，同學(xué)們一起喊是糖葫蘆!最后我們就高高興興的回家吃糖葫蘆了!
那次玩得真高興教案篇十四
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)----做泡泡。
我一回到家,先找來了一個小瓶子,往里面裝一半的自來水,又放了一勺糖,聽說這樣可以增加泡泡的堅硬度。最后,放入吹泡泡的精華----洗滌精,我用筷子攪拌了一下,又拿了一根吸管,走到了走廊里,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡泡,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來,軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面扇送,有時能飛很高很高。這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時扇得太急了,這脆薄的球,會扯成長圓的形式,顫巍巍的，光影零亂。
我喜歡吹泡泡。
那次玩得真高興教案篇十五
今天下午，我們玩了一個游戲，叫“盲人”雕塑家，聽了這個題目，你可能會被我弄的一頭霧水，盲人看不見，怎么可能會雕塑呢？這個游戲有四個角色第一個是雕塑家張與弛，第二個是模特王昊澤，第三個是蠟人楊睿碩，至于第四個嘛，就是我們大家，小評委。
首先，雕塑家要蒙上眼睛，蒙上眼睛需要口罩，這個口罩對于“胖子”張與弛來說可能太小了，我覺得張與馳一定在想：要是能把口罩在放大一點，那該多好??！當(dāng)一切準備就緒，游戲正式開始，模特低著頭，好像犯了什么錯，他雙手握拳，兩臂交叉擺出戰(zhàn)斗的姿勢，另一邊張與弛又上摸摸，下摸摸，好像強盜在搜刮商戶的錢財，王昊澤一動不動，好像一座雕像，如果換成我的話，早就從“雕像”變成“活人”了。
“搜刮”完模特，他又用錢買回來了蠟人楊睿碩，開始擺弄蠟人，他分別抬起蠟人的左手和右手，心里想：王昊澤擺的什么鬼動作，怎么這么難。之后雕塑家變聰明了，開始像司令一樣對小兵下令：“握拳，抬右手，彎一點，對了，低頭……”蠟人越來越像，這時，評委出場了，一個個小手舉起來，“老師，蠟人的頭低的太多了”。“蠟人的拳頭握的太松了”。……“老師，蠟人的'肚子挺的太多了”一位同學(xué)說道。老師拍拍蠟人的肚子，又拍拍模特的肚子，說：“可能是楊睿碩的肚子太大了吧！”全班頓時哄堂大笑。
快樂的時光總是很短暫，笑聲逐漸平息，就是這樣一個小小的游戲帶給我們?nèi)啻蟠蟮目鞓?，這次玩得可真開心啊！
那次玩得真高興教案篇十六
那天語文課下課，老師一本正經(jīng)的告訴我們要宣布一件事情。看到老師面無表情，我頓時有一種不祥的預(yù)感。難道又要加作業(yè)了？這時老師說到明天領(lǐng)你們做一個游戲，還有禮品哦，一時間全班同學(xué)歡呼起來，老師也露出了笑容。
第二天，第三節(jié)課上。游戲準備開始，老師教了兩個人到黑板上畫兩張沒有鼻子的`臉。又在全班抽取了兩名同學(xué)，用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，只見他們摸索著。向前走，雙手在胸前不停地擺動，小心翼翼的探著。雙腳也慢慢的挪步，生怕撞到黑板。到了講臺上，一名同學(xué)用手在黑板上摸了摸，覺得是這里就畫了上去，我們也在下面提醒他，向左，不！向右，左一點，上面！另一個同學(xué)就不一樣了，摸也摸不著，隨手一畫結(jié)果只有第一個同學(xué)畫對了，第二個同學(xué)居然把鼻子畫到嘴里，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
第二輪游戲開始了。老師在黑板上寫時間，地點，人物，干什么？越來越搞笑越好玩了。同學(xué)們造的句都如此搞笑。男鬼在太陽上做夢，毛毛蟲居然在外星人的家里廁所上吃雪糕，班里的笑聲真的像無盡的海洋。那次玩得真高興！
那次玩得真高興教案篇十七
有一次體育課上，老師告訴我們：“下節(jié)課我們玩一個非常有趣的游戲?！蔽覀兟犃伺d奮極啦！大家都期盼下節(jié)課快點兒到來。
終于等到那一刻了！班長帶著我們來到了操場上，體育老師已經(jīng)在那里等著我們啦！同學(xué)們高興得手舞足蹈。老師說：“今天我們玩貼鼻子游戲?！贝蠹议_心地跳了起來。老師接著說游戲規(guī)則：“用眼罩把眼睛蒙住，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后把鼻子貼到娃娃的臉上?！?BR> 游戲開始了，老師讓班長先來，只見班長慢吞吞地戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)了三圈，然后他拿起鼻子本站準備貼。這時我們都歡呼著，加油聲不絕于耳。班長在前邊像一只沒頭蒼蠅似的摸來摸去，“啪”的一下，他貼上了鼻子。頓時我們都大笑起來，原來班長把鼻子切到了娃娃的頭上。他摘下眼罩，自己也笑開了花兒。
接著老師又叫了許多人，他們有的把鼻子貼到了下巴以上，有的把鼻子貼到了耳朵上。通過這次游戲，我發(fā)現(xiàn)了貼鼻子的方法：提前看一看大約應(yīng)該把鼻子貼到哪里，然后再貼。我試了試，果然成功了。
這次游戲我們玩得真開心呀！我還收獲了一個道理：做事情要思考。