總結是我們理清思緒，反思過去，為未來做好準備的重要一環(huán)。確?？偨Y的內容準確、客觀、具體，并且具備可操作性。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句，可以讓您領略中國古代文化的魅力。
想找個音樂老師篇一
今天是星期六，我可以無憂無慮的休息一天了。早上寫完作業(yè)，打開電腦，聽聽音樂，再進入我的博客，看看別人寫的文章，感覺是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫的：“音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領路人，給我們指點迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的天堂……”
的確，聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈，有的優(yōu)美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛那個七彩畫，五味瓶，各種旋律交織在一起，時快時慢，時歡時憂，那樣的悅耳動聽，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過節(jié)的鞭炮聲，歡笑聲，喧嘩聲……美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩，樂曲的鐘聲在叮當作響，一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。看!交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。
想找個音樂老師篇二
那天下午的第一節(jié)課是音樂課。悅耳的鈴聲響起，大部分同學都匆匆忙忙地去音樂室上課了，我們正也要去上課，這時，幾個男同學用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長發(fā)，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個刺猬似的，幾個女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時間。
說到這里，我想起來我小時候欺負過一個男同學呢！”“這么厲害啊，老師。”男同學在底下挖苦到，“那是當然，當時，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無可忍了，就狠狠地給了他一個拳頭。他沒還手，還說什么好男不和女斗……”說完老師得意的笑了笑，“老師好帥??！”我自言自語到?！昂昧?，不說了，你們的任務就是把地掃干凈，算是對你們遲到的懲罰?！?BR> 想找個音樂老師篇三
我的音樂老師，一直都是我最喜歡的老師。在我過去的成長的過程中，雖然也有很多老師哺育著我，他們就像明亮柔和的月光，照亮了我幼小的心田。但是，我最喜歡的老師還是我的音樂老師。
還記得那時，我上二年級剛見到的老師，就是她。她長著又黑又亮的長發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開眼笑的，看上去很和氣，他說起話，是那樣溫和，講起課來特有趣，我們都喜歡聽她講課。有一次，我沉靜在她的課堂上，就像來到了一個歡騰的音符世界。
正是這個老師教給了我，打開音樂之窗的密秘，讓我體會到了音樂中成長的快樂，她就像一把大傘給我遮風擋雨，讓我走進了聲樂的大門。
我愛我的音樂老師，也十分謝謝她，謝謝她教會我音樂，以后的我會更加的努力，不辜負她對我的期望!
想找個音樂老師篇四
聽，這是誰在歌唱?嘹亮的歌聲，歡快的音符在比賽現(xiàn)場中回蕩，抑揚頓挫的聲調征服了在場聽眾、評委的雙耳?？矗@是誰在歡悅?自豪的呼喚聲，對前些日子的感嘆聲響徹云霄。是我們，這些辛苦奮斗的歌唱者們，端著滿滿一肚子的歡悅與自豪向校園報出這一好消息——我們成功了!我們一舉奪冠!
而說起我的比賽之路，還真是“曲折”呢!
記得在臨近比賽的幾個星期，遠道而來的陳教授又在教我們唱歌。從下午三點，我與同學就跑到訓練地點開始訓練。教授先叫我們唱一次，接著，問題就出來了：主干的高聲譜不夠大聲，必須從中、低兩個聲譜中挑三名幫高聲譜。
老師把平時唱得較好的調到高聲譜，可是還差一個，誰要過去呢?高聲譜是主角，誰都想調到那邊去?？粗瑢W們，躍躍欲試又躊躇不前，不敢大膽地唱出來的模樣，我鼓起勇氣，舉起了手。教授在人群中發(fā)現(xiàn)了一只顫顫巍巍的小手舉了起來，高興地點到我，叫我試唱一次。我使出自己最大的本事，努力把歌聲唱好。想不到，唱到一半，教授就高興的笑了笑，夸贊我：“很好!你就站在這里吧!”我高興地站到我的新位子上，唱起了歌謠。這一場，不僅使我轉到了們寐以求的高聲譜，還讓老師對我重視起來。勇敢一開聲，眼前就頓時一片光明。
比賽那一天，我們全力以赴。在比賽之前，我一直被一個問題困擾：自從轉到高聲譜，就一直跟不上歌詞——要知道，這可是一首英文歌!就在比賽前一晚，我從家中跑到補習老師家，練了整整兩個小時，口干舌燥，也不肯停下。在老師的引導下，我終于克服重重困難，跟上了節(jié)奏。
是歌聲，令我的生活更加豐富多彩。它使我的辛勤獲得認可，照亮我的藝術之路。
我愛你!音樂!
想找個音樂老師篇五
親愛的音樂老師：
親愛的音樂老師，從一開始，我就很喜歡你的歌聲。您那好聽的女高音總使我陶醉不已！我是一個愛好音樂的女孩。每當我在家里獨自一人聽歌的時候，旋律一響起，我對您的思念，就如海一樣深。雖然每周都會見面，但對于我這種愛音樂，愛舞蹈卻又什么都不會的學生來說，往往是不夠的。好希望學校多排幾節(jié)音樂課。嘿！
老師，我想說：我們以后上音樂課，能不能課內的知識教得快一點，有時間多讓同學展現(xiàn)展現(xiàn)自己的特長：跳各種民族舞蹈、吹笛子、彈琴等等。這樣也許能讓同學們對音樂有更大的興趣。還有時候可以讓同學們聽聽流行歌曲，放松一下。還是偶爾做一些活動，如浙江衛(wèi)視常播的《我愛記歌詞》、《我是大評委》等。有什么需要幫忙的可以叫個別同學幫忙，相信同學們都很樂意的。
敬禮！
您的學生：阮歆菲。
想找個音樂老師篇六
我從小學到初中，有很多老師教過我。給我留下印象最深的，是我小學時的音樂老師。
音樂老師姓林，二十多歲，個子很高，瘦瘦的。他多才多藝，不但歌唱得好，還會擺弄很多樂器，我們都很喜歡他。他教我們唱歌的時候很認真，不許我們亂說亂動，他先自己唱一遍，然后一句一句教我們，接著讓我們一起試著唱一遍，等我們唱完后就重點教我們唱的不好的地方。這樣教過幾遍以后，看到我們唱得比較好了，他就會表揚我們說：“大家唱得很好，下節(jié)課我們選幾個唱得最好的同學到前面來表演唱。大家要做好準備哦。”
通常他說這話的時候，離下課還有好長時間呢。而我們一聽老師這樣說，就知道可以放松了。因為老師這時候就像換了個人似地，變得非常風趣幽默。他跟我們聊天，開玩笑，給我們講笑話，有時候還給我們講鬼故事。我們把椅子圍成一圈，然后坐好，他就坐在圓圈中間給我們講。他講笑話時，會配上肢體動作和夸張的的面部表情，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。講鬼故事的時候，他把門關上，把所有的窗簾都拉上。這時，教室就變得暗了，他就開始講鬼故事。他的開場白第一句總是：“這是我親身經(jīng)歷的一個故事……”然后就開始渲染氣氛，他的口才非常棒，常常講得我們一驚一乍的。每次上音樂課，我們都覺得又有趣，又刺激。
他還成立了一個銅管樂隊，我們班也有不少同學參加了銅管樂隊。銅管樂隊在學校的各項演出都很成功。聽我的一個同學講，林老師指揮銅管樂隊時很有感情，全身都投入了指揮當中，身子也跟著擺動，手不停地打著拍子。這樣一場指揮下來，他的汗都從頭發(fā)上滴下來，真是讓人感動??！在我的心中，他的形象一下子變得偉大了。
五年級的時候，音樂考試除了考唱歌之外，還要靠吹橫笛。林老師從簡單的曲子教起，每節(jié)課教一首。我本來對樂器就很喜歡，因此學得格外認真。我不僅會吹老師規(guī)定的曲目，還自己學了幾首曲子。林老師聽了我吹笛子之后，很想把我也招進銅管樂隊當一名薩克斯手，可是我學奧數(shù)的時間和銅管樂隊訓練的時間有沖突，所以我沒法參加。林老師知道我不能參加后，惋惜地說：“這么優(yōu)秀的一個音樂人才沒法參加銅管樂隊，真是太可惜了?！蔽冶緛碇话炎约寒斪鲆粋€音樂愛好者，沒想到林老師對我的評價這么高。我的信心增強了，更加認真地學習音樂，每次音樂期末考試我的成績都是“優(yōu)秀”。周末我還學彈鋼琴，曾經(jīng)在小學器樂大賽中獲得了一等獎。
現(xiàn)在每當我彈鋼琴時間長了感到有點厭倦的時候，我就會想起林老師對我的那句評價，他的話激勵著我，于是我又繼續(xù)練下去。盡管現(xiàn)在林老師已經(jīng)不再教我音樂，但他的容貌，他的動作，他的話語，一直留在我心中，成了一道抹不去的記憶。
想找個音樂老師篇七
從讀幼兒園起到現(xiàn)在，我接觸過好幾位音樂老師，可在我的心目中，最棒的音樂老師還是我們的周老師。站在我們眼前的周老師，個頭很高，足有1米80，有點偏瘦。面龐很白凈，很有點眉清目秀的感覺。他那高挺的鼻梁上，總是架著一副周筆暢式的眼鏡。總之，他給你的感覺就是一個字:酷!在平時，周老師在穿著上比較隨意，總是那種很休閑的服飾。t衫、牛仔褲、波鞋，好一副美國西部牛仔的派頭。渾身上下透出一股子青春的活力。
你別看周老師在穿著上很隨意，汁待教學那可是很認真很嚴謹?shù)呐?周老師的音樂課上得特別好。我更佩服周老師高超的模仿能力。有一次上音樂課，周老師教了我們一首新歌。后來，要我站起來唱兩句給他聽聽。我不但吼著大嗓門唱，還唱錯了好幾個音。周老師馬上發(fā)現(xiàn)了我的問題，于是，他開始模仿我了。
只見他先伸長了脖子，讓嘴巴變成了一個大大的“o”形，眼睛也瞪得溜圓，最后，又學我剛才唱歌的聲音。把全班同學逗得哈哈大笑。可他自己卻沒有笑。他對我說:“王明潤，你知道嗎?你唱歌最大的問題就是喜歡大聲吼，而不會用技巧。
唱歌是要用感情去唱的，是要用心去體會的，絕不是比誰的嗓門大!另外，你一定要把音唱準確?！闭f著，他又模仿了我一下，教室里又是一片哄堂大笑。不知為什么，周老師這一說，同學們這一笑，讓我永遠地記住了周老師的話。在課堂上，周老師指出了好幾個同學在唱歌時出現(xiàn)的問題，并且都用上了模仿和對比的教學方法。不但讓大家知道了自己唱歌時的缺點，還活躍了課堂上的氣氛，這一堂課我們上得很愉快。周老師就是用他的這種“周氏教學法”給我們上音樂課讓我們受益匪淺。
周老師陽光帥氣!課又上得好，對這樣的老師，我們喜歡!
想找個音樂老師篇八
昨天中午放學，路路蹦蹦跳跳的，一看就是有喜事，原來是得到了音樂老師發(fā)的小獎狀，這是路路上學以來得到的第一張獎狀，先表揚一個，回家就給貼墻上了。
晚上老師第一次布置了造句的`作業(yè)，用五光十色造句，路路憋了半天，終于說出金子是五光十色的，唉，這也太俗了，我引導他想了想看過的西游記，以及放煙火的情景，這才弄出幾句。
因為晚上去了道館，所以就在家彈了一會琴，真的只是一會，沒想到路路發(fā)了情緒，把去年我扔他橡皮泥的舊帳都翻出來了，這家伙學會轉移遷怒了。算了，想了想，我是有點理夸的，那是幼兒園老師發(fā)的紀念品，他可能也是因為想念什么吧。我在想寫《亞力山大和發(fā)條老鼠》的人是不是小時候被大人丟過東西啊。小時候的事大概都會接盡靈魂深處的吧。人活著有時候就是會有孤獨感、瘋狂感、甚至荒誕感，會想賴給身邊的人，路路就賴給媽媽吧，反正我是不會找你撒氣了。
想找個音樂老師篇九
我們班新來了一位亭亭玉立的音樂老師，她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢！
她給我們上的第一節(jié)課就來了個下馬威，振振有詞的說：“上課不準大聲喧嘩，也不能竊竊私語?！笨晌覀儼嗟摹八拇蟪粝x”才不怕呢，上課還不到十分鐘，就又風生水起了。我想：“這會他們可慘了，新來得老師這么嚴?！笨墒聦崊s出乎我的預料老師不但沒有讓他們受罰，而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對音樂一竅不通，老師借機對他們說：“每個人都有自己的優(yōu)點所在，你不尊重別人，別人怎么會尊重你呢？”他們聽了羞愧的`低下了頭。后來，他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂，不喜歡書上的歌曲，就放低了要求，只要我們會唱三首歌就行了，其余時間給我們聽歌。
音樂老師真懂得我們的心呀，真不愧是我們的好老師！
想找個音樂老師篇十
是個胖胖的男老師。他的名字叫薛元。他長了一張圓圓的臉，臉上戴著一副圓圓的眼鏡，果真是人如其名?。∷矚g扎個小辮，而且喜歡用黃色的牛筋扎。他還喜歡戴一頂帽子，看上去像動畫片《熊出沒》里面的熊二。我一直好奇他為什么喜歡戴帽子呢？有一次我意外的發(fā)現(xiàn)，原來薛老師頭發(fā)少，所以經(jīng)常扎著小辮戴著帽子。這就是我們可愛的薛老師。
薛老師教我們唱歌，他的歌聲很響亮，表情很豐富，歌唱的特別好聽。他教會了我們很多新的歌曲，比如《亞克西巴朗》、《草原上》還有《蒲公英》等等。他還是我們學校的麥霸，學校里開展的各種活動都是由薛老師主持的。這就是我們有才的薛老師。
雖然薛老師在舞臺上像一個大明星，可是生活中的他卻像個大孩子。他喜歡開玩笑，搞“惡作劇”。有一次，我們班同學胡藝萱上課沒戴眼鏡，薛老師說她像個外星人。還有一次，薛老師想吃紅燒肉了，看到朱淵培很胖，差點把朱淵培當紅燒肉給吃了，引得我們全班哄堂大笑。這就是我們幽默的薛老師。
想找個音樂老師篇十一
尊敬的單位領導：
您好！
我很慶幸有這次求職機會，首先表達的我的感謝。
我畢業(yè)于xx音樂學院，名叫xxx。我從小喜歡唱歌，所以我把音樂教育作為我的事業(yè)，所以希望成為一名合格的音樂老師。喜歡音樂的學生有很多，我希望帶他們一起翱翔。成為一名教書育人的園丁，也一直是我的夢想。音樂不僅能陶冶人的情操，而且還能挖掘人類內心的真、善、美。
同時，作為一名音樂教師，還能培養(yǎng)一些音樂愛好者對音樂的理解與感悟能力，所以使我對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，并為其投入了巨大的熱情和精力。大學四年我認真的學習老師傳授的知識，經(jīng)常去圖書館鉆研音樂方面的書，樂此不疲。
看書就像和音樂大師交流一樣，讓我更加明白了音樂帶給人們的巨大魅力，對音樂的濃厚興趣以及在老師們的嚴格要求下讓我更加積極努力的學習、思考，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識及應用技能。我想要充實自己，所以大學我通過了英語四級和計算機二級的證書，并且還多次榮獲獎學金和國家助學金。上學期間我還做過不同類型的兼職，及對社會有益的事情。我真誠地希望領導同意我的申請。
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
想找個音樂老師篇十二
看到這個題目，也許你回很疑惑，為什么我會寫教次科的老師，而正因為大多數(shù)人描寫的都是教主科的老師，所以往往就會忽略教次科的老師。
而陳老師是一個善良可愛，幽默風趣的人。記得參加學校合唱隊的時候，陳老師是我們的指導老師。她總會在我們唱歌唱得很疲憊的時候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動作來使我們放松心情，所以我們總是在快樂的氛圍中歌唱。
陳老師是個有責任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時候唱得很晚，別人都是五點四十五分去吃飯，而我們合唱隊的人卻六點才去。為此，眾人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點也可以去吃飯，但是她卻依然逗留在音樂室里與另一個音樂老師討論合唱存在的問題，毫無怨言。所以我覺得，我們真是有些不顧及老師，有些對不起她。
其實我覺得不僅我們的合唱隊員有些對不住陳老師，還有我們班的同學上音樂課的時候也挺對不起她的，我們班有部分同學無心聽課，不是講話就是做小動作。陳老師先是忍著心中的火焰，她可能認為不講課停下來會耽誤我們有心聽課的同學。不過后來陳老師實在是忍受不住，便停止講課，教育了無心聽課的同學一番。老師說，她本來是不想停下來去批評那些同學的，因為這樣會浪費同學們寶貴的學習時間，畢竟一個星期就只有那么一節(jié)音樂課，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同學要使她抽這節(jié)課的一些時間用在這些事情上。還好陳老師并沒有留全班同學的堂，下課后，她找了課上說話的幾個男同學談話，苦口婆心！
到現(xiàn)在為止，陳老師也教了我們一年半的音樂了，我對她總心存著一絲復雜的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客，更使我人生路上的一顆啟明星。
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想找個音樂老師篇十三
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份驚喜！
我叫xxx，出生于xx農村，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。
在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，跟隨xx老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。
當我進入xx師范學院音樂系時，在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的`指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。
三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏！我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌！殷切期盼您的佳音。
此致
敬禮！
自薦人：xx
xxx年xx月xx日
想找個音樂老師篇十四
11月26日地點：珠海參與人員：全體組員。
活動心得與體會：
這個活動算是為我們了解珠海提供了一個很好的平臺。比鄰澳門的珠海有著獨天得厚的.優(yōu)勢，而因此澳門人也受益不少，正可謂是相互相承?。…h(huán)澳門島一圈下來，很是驚嘆和向往，最神奇的是在游船上手機收到的信號居然是澳門信號，還不斷有賭場的最新咨詢發(fā)到手機上。有關珠海漁女的愛情故事又令我感慨一番，這不僅是相愛之人的善良更是珠海人民的善良。圓明新園的壯觀以及“大清演出”的盛大似乎真的讓我身臨圓明園、身臨大清。
珠海真的是一個好地方??！在這么好的環(huán)境下學習生活怎么能不心情愉悅呢？這次跟崗學習即學到了專業(yè)知識又收獲了好心情。
想找個音樂老師篇十五
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我叫李xx，河南三門峽人，是西安音樂學院音樂教育系20xx級的應屆本科畢業(yè)生。
大學期間，我以聲樂專業(yè)(美聲、民族唱法)為主;以鋼琴、電子琴、舞蹈、作曲、器樂伴奏、視唱練耳、合唱指揮、音樂教育心理學為副;并具有古箏、節(jié)目主持、詩文寫作等特長。
自幼至今,我的人生理想就是希望自己能夠有機會獻身宣傳教育事業(yè)。也許是因為家庭的熏陶,從小對音樂的執(zhí)著與熱愛,樹立了我正確良好的人生觀。
四年前，以優(yōu)異的成績考入大學的我,有較好的文化底子。四年來,我同樣非常注重自己各方面素質的培養(yǎng)和提高。在思想上，我一直追求完美的品德，主動把握每一個學習的機會，使自己的思想素質不斷提高。我于20xx年10月向黨組織遞交了入黨的申請書，經(jīng)過組織的培養(yǎng)和教育，現(xiàn)已成為一名預備黨員。除了學好專業(yè)課外，我還注意完善基礎課和公共課的學習，做到學有專長，全面發(fā)展。當然，在學好自己專業(yè)課和文化課的同時，我曾多次參加校內外的各項演出活動，通過各種實踐，來接觸社會、了解社會、適應社會，感悟了人生的價值所在，懂得了做人和做事的道理。
業(yè)之際，我滿懷著對工作的渴求和對前途的信心，踏上求職之路，殷切期望成為貴單位的一員，愿與同事們攜手共進，為貴單位的發(fā)展奉獻自己的青春和才華。一顆真誠的心在期望您的信任，一個人的人生在等您的改變。
作為大學剛畢業(yè)的我，最大的不足是缺乏工作經(jīng)驗，但我有朝氣蓬勃的活力，有滿腔的熱情，我會虛學習，迎頭趕上。誠實守信，是我做人的原則;“說到不如做到，要做就做最好”，是我做事的態(tài)度。如果有幸能被貴單位接收，我將倍加珍惜這個機會，積極工作，盡職盡責，盡最大努力為單位的發(fā)展作出自己應有的貢獻，用優(yōu)異的工作成績回報領導對我的信任。
給我一個機會，還您一份成績!真誠地期盼和感謝您的選擇!
此致
敬禮！
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
想找個音樂老師篇十六
2011月16日廣東省第二師范學院、珠海市第八中學主講人：閆德明、吳惟粵、王希愚、鄭老師。
活動內容：
1、講座：新課程的理論反思與實踐深化。
教學風格與教師專業(yè)成長。
語文學科課程標準結構與內容解讀、新課標學科案例分析。
2、與珠海八中老師見面，坐車去珠海。
活動體會與心得：
教授們的講座都非常精彩，坐在偌大的教室里聽著他們在上面侃侃而談，感覺就像回到了大學。其中讓我感觸最深的當是閆德明教授所主講的“教學風格與教師專業(yè)成長”，我不斷地思考著我是什么風格的老師，我應該是什么風格，我可以是什么風格。如果可以有一個預期，可以設定一個計劃并按照計劃走，我想我希望自己是一個“人在歌中”的老師吧！我不愿意學生只記得我的人而忘記了我所教給他們的東西，也不想他們只是記得陪伴他們成長的知識而不知道我這位老師的存在，我更愿意我的學生記得我的同時還記得我精心準備，細心傳授給他們的知識和一切想法。這樣的`境界才是比較完美的吧！
作為一名剛剛走上教師工作崗位的新老師，沒有太多的底氣，因為沒有教學經(jīng)驗，怎么敢在課堂上“為所欲為”呢？只能是照著學校優(yōu)秀的老教師慢慢走，一點點積累經(jīng)驗，這大概就是教師風格形成的模仿階段吧！但是作為新新人類，我也有著很獨特的想法，所以我還是要常常提醒自己應該保留自己的風格，保留自己獨特的想法。我希望我能在一路的摸索中學習，漸漸實現(xiàn)自己想成為一名“人在歌中的”語文老師?，F(xiàn)在借這個培訓的機會，廣泛見識一下，好好學習，在諸多老師中不同的教學風格中選取適合自己的，整合出一個最適合自己的風格。加油，我相信我可以做好！
想找個音樂老師篇一
今天是星期六，我可以無憂無慮的休息一天了。早上寫完作業(yè)，打開電腦，聽聽音樂，再進入我的博客，看看別人寫的文章，感覺是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫的：“音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領路人，給我們指點迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的天堂……”
的確，聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈，有的優(yōu)美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛那個七彩畫，五味瓶，各種旋律交織在一起，時快時慢，時歡時憂，那樣的悅耳動聽，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過節(jié)的鞭炮聲，歡笑聲，喧嘩聲……美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩，樂曲的鐘聲在叮當作響，一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。看!交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。
想找個音樂老師篇二
那天下午的第一節(jié)課是音樂課。悅耳的鈴聲響起，大部分同學都匆匆忙忙地去音樂室上課了，我們正也要去上課，這時，幾個男同學用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長發(fā)，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個刺猬似的，幾個女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時間。
說到這里，我想起來我小時候欺負過一個男同學呢！”“這么厲害啊，老師。”男同學在底下挖苦到，“那是當然，當時，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無可忍了，就狠狠地給了他一個拳頭。他沒還手，還說什么好男不和女斗……”說完老師得意的笑了笑，“老師好帥??！”我自言自語到?！昂昧?，不說了，你們的任務就是把地掃干凈，算是對你們遲到的懲罰?！?BR> 想找個音樂老師篇三
我的音樂老師，一直都是我最喜歡的老師。在我過去的成長的過程中，雖然也有很多老師哺育著我，他們就像明亮柔和的月光，照亮了我幼小的心田。但是，我最喜歡的老師還是我的音樂老師。
還記得那時，我上二年級剛見到的老師，就是她。她長著又黑又亮的長發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開眼笑的，看上去很和氣，他說起話，是那樣溫和，講起課來特有趣，我們都喜歡聽她講課。有一次，我沉靜在她的課堂上，就像來到了一個歡騰的音符世界。
正是這個老師教給了我，打開音樂之窗的密秘，讓我體會到了音樂中成長的快樂，她就像一把大傘給我遮風擋雨，讓我走進了聲樂的大門。
我愛我的音樂老師，也十分謝謝她，謝謝她教會我音樂，以后的我會更加的努力，不辜負她對我的期望!
想找個音樂老師篇四
聽，這是誰在歌唱?嘹亮的歌聲，歡快的音符在比賽現(xiàn)場中回蕩，抑揚頓挫的聲調征服了在場聽眾、評委的雙耳?？矗@是誰在歡悅?自豪的呼喚聲，對前些日子的感嘆聲響徹云霄。是我們，這些辛苦奮斗的歌唱者們，端著滿滿一肚子的歡悅與自豪向校園報出這一好消息——我們成功了!我們一舉奪冠!
而說起我的比賽之路，還真是“曲折”呢!
記得在臨近比賽的幾個星期，遠道而來的陳教授又在教我們唱歌。從下午三點，我與同學就跑到訓練地點開始訓練。教授先叫我們唱一次，接著，問題就出來了：主干的高聲譜不夠大聲，必須從中、低兩個聲譜中挑三名幫高聲譜。
老師把平時唱得較好的調到高聲譜，可是還差一個，誰要過去呢?高聲譜是主角，誰都想調到那邊去?？粗瑢W們，躍躍欲試又躊躇不前，不敢大膽地唱出來的模樣，我鼓起勇氣，舉起了手。教授在人群中發(fā)現(xiàn)了一只顫顫巍巍的小手舉了起來，高興地點到我，叫我試唱一次。我使出自己最大的本事，努力把歌聲唱好。想不到，唱到一半，教授就高興的笑了笑，夸贊我：“很好!你就站在這里吧!”我高興地站到我的新位子上，唱起了歌謠。這一場，不僅使我轉到了們寐以求的高聲譜，還讓老師對我重視起來。勇敢一開聲，眼前就頓時一片光明。
比賽那一天，我們全力以赴。在比賽之前，我一直被一個問題困擾：自從轉到高聲譜，就一直跟不上歌詞——要知道，這可是一首英文歌!就在比賽前一晚，我從家中跑到補習老師家，練了整整兩個小時，口干舌燥，也不肯停下。在老師的引導下，我終于克服重重困難，跟上了節(jié)奏。
是歌聲，令我的生活更加豐富多彩。它使我的辛勤獲得認可，照亮我的藝術之路。
我愛你!音樂!
想找個音樂老師篇五
親愛的音樂老師：
親愛的音樂老師，從一開始，我就很喜歡你的歌聲。您那好聽的女高音總使我陶醉不已！我是一個愛好音樂的女孩。每當我在家里獨自一人聽歌的時候，旋律一響起，我對您的思念，就如海一樣深。雖然每周都會見面，但對于我這種愛音樂，愛舞蹈卻又什么都不會的學生來說，往往是不夠的。好希望學校多排幾節(jié)音樂課。嘿！
老師，我想說：我們以后上音樂課，能不能課內的知識教得快一點，有時間多讓同學展現(xiàn)展現(xiàn)自己的特長：跳各種民族舞蹈、吹笛子、彈琴等等。這樣也許能讓同學們對音樂有更大的興趣。還有時候可以讓同學們聽聽流行歌曲，放松一下。還是偶爾做一些活動，如浙江衛(wèi)視常播的《我愛記歌詞》、《我是大評委》等。有什么需要幫忙的可以叫個別同學幫忙，相信同學們都很樂意的。
敬禮！
您的學生：阮歆菲。
想找個音樂老師篇六
我從小學到初中，有很多老師教過我。給我留下印象最深的，是我小學時的音樂老師。
音樂老師姓林，二十多歲，個子很高，瘦瘦的。他多才多藝，不但歌唱得好，還會擺弄很多樂器，我們都很喜歡他。他教我們唱歌的時候很認真，不許我們亂說亂動，他先自己唱一遍，然后一句一句教我們，接著讓我們一起試著唱一遍，等我們唱完后就重點教我們唱的不好的地方。這樣教過幾遍以后，看到我們唱得比較好了，他就會表揚我們說：“大家唱得很好，下節(jié)課我們選幾個唱得最好的同學到前面來表演唱。大家要做好準備哦。”
通常他說這話的時候，離下課還有好長時間呢。而我們一聽老師這樣說，就知道可以放松了。因為老師這時候就像換了個人似地，變得非常風趣幽默。他跟我們聊天，開玩笑，給我們講笑話，有時候還給我們講鬼故事。我們把椅子圍成一圈，然后坐好，他就坐在圓圈中間給我們講。他講笑話時，會配上肢體動作和夸張的的面部表情，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。講鬼故事的時候，他把門關上，把所有的窗簾都拉上。這時，教室就變得暗了，他就開始講鬼故事。他的開場白第一句總是：“這是我親身經(jīng)歷的一個故事……”然后就開始渲染氣氛，他的口才非常棒，常常講得我們一驚一乍的。每次上音樂課，我們都覺得又有趣，又刺激。
他還成立了一個銅管樂隊，我們班也有不少同學參加了銅管樂隊。銅管樂隊在學校的各項演出都很成功。聽我的一個同學講，林老師指揮銅管樂隊時很有感情，全身都投入了指揮當中，身子也跟著擺動，手不停地打著拍子。這樣一場指揮下來，他的汗都從頭發(fā)上滴下來，真是讓人感動??！在我的心中，他的形象一下子變得偉大了。
五年級的時候，音樂考試除了考唱歌之外，還要靠吹橫笛。林老師從簡單的曲子教起，每節(jié)課教一首。我本來對樂器就很喜歡，因此學得格外認真。我不僅會吹老師規(guī)定的曲目，還自己學了幾首曲子。林老師聽了我吹笛子之后，很想把我也招進銅管樂隊當一名薩克斯手，可是我學奧數(shù)的時間和銅管樂隊訓練的時間有沖突，所以我沒法參加。林老師知道我不能參加后，惋惜地說：“這么優(yōu)秀的一個音樂人才沒法參加銅管樂隊，真是太可惜了?！蔽冶緛碇话炎约寒斪鲆粋€音樂愛好者，沒想到林老師對我的評價這么高。我的信心增強了，更加認真地學習音樂，每次音樂期末考試我的成績都是“優(yōu)秀”。周末我還學彈鋼琴，曾經(jīng)在小學器樂大賽中獲得了一等獎。
現(xiàn)在每當我彈鋼琴時間長了感到有點厭倦的時候，我就會想起林老師對我的那句評價，他的話激勵著我，于是我又繼續(xù)練下去。盡管現(xiàn)在林老師已經(jīng)不再教我音樂，但他的容貌，他的動作，他的話語，一直留在我心中，成了一道抹不去的記憶。
想找個音樂老師篇七
從讀幼兒園起到現(xiàn)在，我接觸過好幾位音樂老師，可在我的心目中，最棒的音樂老師還是我們的周老師。站在我們眼前的周老師，個頭很高，足有1米80，有點偏瘦。面龐很白凈，很有點眉清目秀的感覺。他那高挺的鼻梁上，總是架著一副周筆暢式的眼鏡。總之，他給你的感覺就是一個字:酷!在平時，周老師在穿著上比較隨意，總是那種很休閑的服飾。t衫、牛仔褲、波鞋，好一副美國西部牛仔的派頭。渾身上下透出一股子青春的活力。
你別看周老師在穿著上很隨意，汁待教學那可是很認真很嚴謹?shù)呐?周老師的音樂課上得特別好。我更佩服周老師高超的模仿能力。有一次上音樂課，周老師教了我們一首新歌。后來，要我站起來唱兩句給他聽聽。我不但吼著大嗓門唱，還唱錯了好幾個音。周老師馬上發(fā)現(xiàn)了我的問題，于是，他開始模仿我了。
只見他先伸長了脖子，讓嘴巴變成了一個大大的“o”形，眼睛也瞪得溜圓，最后，又學我剛才唱歌的聲音。把全班同學逗得哈哈大笑。可他自己卻沒有笑。他對我說:“王明潤，你知道嗎?你唱歌最大的問題就是喜歡大聲吼，而不會用技巧。
唱歌是要用感情去唱的，是要用心去體會的，絕不是比誰的嗓門大!另外，你一定要把音唱準確?！闭f著，他又模仿了我一下，教室里又是一片哄堂大笑。不知為什么，周老師這一說，同學們這一笑，讓我永遠地記住了周老師的話。在課堂上，周老師指出了好幾個同學在唱歌時出現(xiàn)的問題，并且都用上了模仿和對比的教學方法。不但讓大家知道了自己唱歌時的缺點，還活躍了課堂上的氣氛，這一堂課我們上得很愉快。周老師就是用他的這種“周氏教學法”給我們上音樂課讓我們受益匪淺。
周老師陽光帥氣!課又上得好，對這樣的老師，我們喜歡!
想找個音樂老師篇八
昨天中午放學，路路蹦蹦跳跳的，一看就是有喜事，原來是得到了音樂老師發(fā)的小獎狀，這是路路上學以來得到的第一張獎狀，先表揚一個，回家就給貼墻上了。
晚上老師第一次布置了造句的`作業(yè)，用五光十色造句，路路憋了半天，終于說出金子是五光十色的，唉，這也太俗了，我引導他想了想看過的西游記，以及放煙火的情景，這才弄出幾句。
因為晚上去了道館，所以就在家彈了一會琴，真的只是一會，沒想到路路發(fā)了情緒，把去年我扔他橡皮泥的舊帳都翻出來了，這家伙學會轉移遷怒了。算了，想了想，我是有點理夸的，那是幼兒園老師發(fā)的紀念品，他可能也是因為想念什么吧。我在想寫《亞力山大和發(fā)條老鼠》的人是不是小時候被大人丟過東西啊。小時候的事大概都會接盡靈魂深處的吧。人活著有時候就是會有孤獨感、瘋狂感、甚至荒誕感，會想賴給身邊的人，路路就賴給媽媽吧，反正我是不會找你撒氣了。
想找個音樂老師篇九
我們班新來了一位亭亭玉立的音樂老師，她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢！
她給我們上的第一節(jié)課就來了個下馬威，振振有詞的說：“上課不準大聲喧嘩，也不能竊竊私語?！笨晌覀儼嗟摹八拇蟪粝x”才不怕呢，上課還不到十分鐘，就又風生水起了。我想：“這會他們可慘了，新來得老師這么嚴?！笨墒聦崊s出乎我的預料老師不但沒有讓他們受罰，而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對音樂一竅不通，老師借機對他們說：“每個人都有自己的優(yōu)點所在，你不尊重別人，別人怎么會尊重你呢？”他們聽了羞愧的`低下了頭。后來，他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂，不喜歡書上的歌曲，就放低了要求，只要我們會唱三首歌就行了，其余時間給我們聽歌。
音樂老師真懂得我們的心呀，真不愧是我們的好老師！
想找個音樂老師篇十
是個胖胖的男老師。他的名字叫薛元。他長了一張圓圓的臉，臉上戴著一副圓圓的眼鏡，果真是人如其名?。∷矚g扎個小辮，而且喜歡用黃色的牛筋扎。他還喜歡戴一頂帽子，看上去像動畫片《熊出沒》里面的熊二。我一直好奇他為什么喜歡戴帽子呢？有一次我意外的發(fā)現(xiàn)，原來薛老師頭發(fā)少，所以經(jīng)常扎著小辮戴著帽子。這就是我們可愛的薛老師。
薛老師教我們唱歌，他的歌聲很響亮，表情很豐富，歌唱的特別好聽。他教會了我們很多新的歌曲，比如《亞克西巴朗》、《草原上》還有《蒲公英》等等。他還是我們學校的麥霸，學校里開展的各種活動都是由薛老師主持的。這就是我們有才的薛老師。
雖然薛老師在舞臺上像一個大明星，可是生活中的他卻像個大孩子。他喜歡開玩笑，搞“惡作劇”。有一次，我們班同學胡藝萱上課沒戴眼鏡，薛老師說她像個外星人。還有一次，薛老師想吃紅燒肉了，看到朱淵培很胖，差點把朱淵培當紅燒肉給吃了，引得我們全班哄堂大笑。這就是我們幽默的薛老師。
想找個音樂老師篇十一
尊敬的單位領導：
您好！
我很慶幸有這次求職機會，首先表達的我的感謝。
我畢業(yè)于xx音樂學院，名叫xxx。我從小喜歡唱歌，所以我把音樂教育作為我的事業(yè)，所以希望成為一名合格的音樂老師。喜歡音樂的學生有很多，我希望帶他們一起翱翔。成為一名教書育人的園丁，也一直是我的夢想。音樂不僅能陶冶人的情操，而且還能挖掘人類內心的真、善、美。
同時，作為一名音樂教師，還能培養(yǎng)一些音樂愛好者對音樂的理解與感悟能力，所以使我對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，并為其投入了巨大的熱情和精力。大學四年我認真的學習老師傳授的知識，經(jīng)常去圖書館鉆研音樂方面的書，樂此不疲。
看書就像和音樂大師交流一樣，讓我更加明白了音樂帶給人們的巨大魅力，對音樂的濃厚興趣以及在老師們的嚴格要求下讓我更加積極努力的學習、思考，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識及應用技能。我想要充實自己，所以大學我通過了英語四級和計算機二級的證書，并且還多次榮獲獎學金和國家助學金。上學期間我還做過不同類型的兼職，及對社會有益的事情。我真誠地希望領導同意我的申請。
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
想找個音樂老師篇十二
看到這個題目，也許你回很疑惑，為什么我會寫教次科的老師，而正因為大多數(shù)人描寫的都是教主科的老師，所以往往就會忽略教次科的老師。
而陳老師是一個善良可愛，幽默風趣的人。記得參加學校合唱隊的時候，陳老師是我們的指導老師。她總會在我們唱歌唱得很疲憊的時候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動作來使我們放松心情，所以我們總是在快樂的氛圍中歌唱。
陳老師是個有責任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時候唱得很晚，別人都是五點四十五分去吃飯，而我們合唱隊的人卻六點才去。為此，眾人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點也可以去吃飯，但是她卻依然逗留在音樂室里與另一個音樂老師討論合唱存在的問題，毫無怨言。所以我覺得，我們真是有些不顧及老師，有些對不起她。
其實我覺得不僅我們的合唱隊員有些對不住陳老師，還有我們班的同學上音樂課的時候也挺對不起她的，我們班有部分同學無心聽課，不是講話就是做小動作。陳老師先是忍著心中的火焰，她可能認為不講課停下來會耽誤我們有心聽課的同學。不過后來陳老師實在是忍受不住，便停止講課，教育了無心聽課的同學一番。老師說，她本來是不想停下來去批評那些同學的，因為這樣會浪費同學們寶貴的學習時間，畢竟一個星期就只有那么一節(jié)音樂課，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同學要使她抽這節(jié)課的一些時間用在這些事情上。還好陳老師并沒有留全班同學的堂，下課后，她找了課上說話的幾個男同學談話，苦口婆心！
到現(xiàn)在為止，陳老師也教了我們一年半的音樂了，我對她總心存著一絲復雜的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客，更使我人生路上的一顆啟明星。
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想找個音樂老師篇十三
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份驚喜！
我叫xxx，出生于xx農村，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。
在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，跟隨xx老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。
當我進入xx師范學院音樂系時，在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的`指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。
三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏！我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌！殷切期盼您的佳音。
此致
敬禮！
自薦人：xx
xxx年xx月xx日
想找個音樂老師篇十四
11月26日地點：珠海參與人員：全體組員。
活動心得與體會：
這個活動算是為我們了解珠海提供了一個很好的平臺。比鄰澳門的珠海有著獨天得厚的.優(yōu)勢，而因此澳門人也受益不少，正可謂是相互相承?。…h(huán)澳門島一圈下來，很是驚嘆和向往，最神奇的是在游船上手機收到的信號居然是澳門信號，還不斷有賭場的最新咨詢發(fā)到手機上。有關珠海漁女的愛情故事又令我感慨一番，這不僅是相愛之人的善良更是珠海人民的善良。圓明新園的壯觀以及“大清演出”的盛大似乎真的讓我身臨圓明園、身臨大清。
珠海真的是一個好地方??！在這么好的環(huán)境下學習生活怎么能不心情愉悅呢？這次跟崗學習即學到了專業(yè)知識又收獲了好心情。
想找個音樂老師篇十五
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我叫李xx，河南三門峽人，是西安音樂學院音樂教育系20xx級的應屆本科畢業(yè)生。
大學期間，我以聲樂專業(yè)(美聲、民族唱法)為主;以鋼琴、電子琴、舞蹈、作曲、器樂伴奏、視唱練耳、合唱指揮、音樂教育心理學為副;并具有古箏、節(jié)目主持、詩文寫作等特長。
自幼至今,我的人生理想就是希望自己能夠有機會獻身宣傳教育事業(yè)。也許是因為家庭的熏陶,從小對音樂的執(zhí)著與熱愛,樹立了我正確良好的人生觀。
四年前，以優(yōu)異的成績考入大學的我,有較好的文化底子。四年來,我同樣非常注重自己各方面素質的培養(yǎng)和提高。在思想上，我一直追求完美的品德，主動把握每一個學習的機會，使自己的思想素質不斷提高。我于20xx年10月向黨組織遞交了入黨的申請書，經(jīng)過組織的培養(yǎng)和教育，現(xiàn)已成為一名預備黨員。除了學好專業(yè)課外，我還注意完善基礎課和公共課的學習，做到學有專長，全面發(fā)展。當然，在學好自己專業(yè)課和文化課的同時，我曾多次參加校內外的各項演出活動，通過各種實踐，來接觸社會、了解社會、適應社會，感悟了人生的價值所在，懂得了做人和做事的道理。
業(yè)之際，我滿懷著對工作的渴求和對前途的信心，踏上求職之路，殷切期望成為貴單位的一員，愿與同事們攜手共進，為貴單位的發(fā)展奉獻自己的青春和才華。一顆真誠的心在期望您的信任，一個人的人生在等您的改變。
作為大學剛畢業(yè)的我，最大的不足是缺乏工作經(jīng)驗，但我有朝氣蓬勃的活力，有滿腔的熱情，我會虛學習，迎頭趕上。誠實守信，是我做人的原則;“說到不如做到，要做就做最好”，是我做事的態(tài)度。如果有幸能被貴單位接收，我將倍加珍惜這個機會，積極工作，盡職盡責，盡最大努力為單位的發(fā)展作出自己應有的貢獻，用優(yōu)異的工作成績回報領導對我的信任。
給我一個機會，還您一份成績!真誠地期盼和感謝您的選擇!
此致
敬禮！
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
想找個音樂老師篇十六
2011月16日廣東省第二師范學院、珠海市第八中學主講人：閆德明、吳惟粵、王希愚、鄭老師。
活動內容：
1、講座：新課程的理論反思與實踐深化。
教學風格與教師專業(yè)成長。
語文學科課程標準結構與內容解讀、新課標學科案例分析。
2、與珠海八中老師見面，坐車去珠海。
活動體會與心得：
教授們的講座都非常精彩，坐在偌大的教室里聽著他們在上面侃侃而談，感覺就像回到了大學。其中讓我感觸最深的當是閆德明教授所主講的“教學風格與教師專業(yè)成長”，我不斷地思考著我是什么風格的老師，我應該是什么風格，我可以是什么風格。如果可以有一個預期，可以設定一個計劃并按照計劃走，我想我希望自己是一個“人在歌中”的老師吧！我不愿意學生只記得我的人而忘記了我所教給他們的東西，也不想他們只是記得陪伴他們成長的知識而不知道我這位老師的存在，我更愿意我的學生記得我的同時還記得我精心準備，細心傳授給他們的知識和一切想法。這樣的`境界才是比較完美的吧！
作為一名剛剛走上教師工作崗位的新老師，沒有太多的底氣，因為沒有教學經(jīng)驗，怎么敢在課堂上“為所欲為”呢？只能是照著學校優(yōu)秀的老教師慢慢走，一點點積累經(jīng)驗，這大概就是教師風格形成的模仿階段吧！但是作為新新人類，我也有著很獨特的想法，所以我還是要常常提醒自己應該保留自己的風格，保留自己獨特的想法。我希望我能在一路的摸索中學習，漸漸實現(xiàn)自己想成為一名“人在歌中的”語文老師?，F(xiàn)在借這個培訓的機會，廣泛見識一下，好好學習，在諸多老師中不同的教學風格中選取適合自己的，整合出一個最適合自己的風格。加油，我相信我可以做好！