總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。總結(jié)要簡(jiǎn)潔明了，并突出重點(diǎn)，以便讀者能夠快速了解主要觀點(diǎn)。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇一
看到這場(chǎng)面，還有那些隔著街道在對(duì)面“遙遙”相望的觀眾，我不禁感嘆，這樣的演唱會(huì)能賺幾個(gè)錢？這樣的場(chǎng)面觀眾能給多高的“票款”？看著路中間那個(gè)耀眼的約箱，上面寫著“愛心捐款”四個(gè)黃色的字。我想：這樣的箱子，這樣耀眼的箱子，有幾張人民幣棲身其中？有幾雙溫暖的手曾伸入其中？看了好一會(huì)兒，仍不見有一位熱心人士接近那箱子，向那箱子伸出友愛之手。于是，我們都有一個(gè)共同的念頭：讓我們帶帶頭吧。只有有人帶頭伸出友愛之手，我們想一定還會(huì)有人繼續(xù)伸出那溫暖的手。于是，我們每人拿出了些錢，放進(jìn)箱子里。“謝謝你們，謝謝小姑娘……”隨之，那些殘疾人，哦，不！雖然他們是殘疾的，但他們也一樣是人，我們不能這樣稱呼他們，不能再傷他們的心。哦，好些是演員，正在開演唱會(huì)的演員，他們正為我們那幾個(gè)不成錢的錢而感謝我們。
我想說聲“不用謝”，但是我沒有說，轉(zhuǎn)過身便走，越過街口，我的心頓時(shí)豁然起來，我覺得眼前一片燦爛陽(yáng)光，心中的喜悅無法言喻，因?yàn)槲易隽艘患⌒〉?，但卻有著非常意義的小事兒。
噢！那溫暖的小手，那燦爛的陽(yáng)光！讓我們用那溫暖的小手，把那燦爛的陽(yáng)光灑遍天下！
教師點(diǎn)評(píng)：
同情心是人類最高尚的情感之一。一點(diǎn)綿力雖起不了什么作用，但其愛心是值得嘉許的。
……。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇二
我們的身邊處處充滿著溫暖，如父母對(duì)我們的關(guān)愛，又或是陌生人對(duì)我們的關(guān)心，這都是一種溫暖。而大家生活在這么溫暖的環(huán)境中，有沒有體會(huì)到溫暖的感覺呢？我就有了。
記得三年級(jí)的一個(gè)冬天，我的鞋子破了。放學(xué)后，我一個(gè)人回家，寒風(fēng)不斷吹進(jìn)鞋子里，冷得我身子直抖。走著走著，我看見了一位補(bǔ)鞋子的伯伯。我和伯伯說：“伯伯，你能幫我補(bǔ)一下鞋子嗎？”伯伯說：“沒問題?！薄安氵@么老了，為什么在這么冷的天不在家里休息，而出來幫別人補(bǔ)鞋子呢？”伯伯說：“我一個(gè)人在家沒事情做，就出來幫助一下別人了……這里還要多補(bǔ)幾針，這樣才結(jié)實(shí)?！甭牭竭@兒，我的眼眶濕潤(rùn)了?！靶友a(bǔ)好了?！蔽毅读艘幌?，清醒過來，問：“伯伯，要多少錢??？”“一塊錢?！蔽颐艘幌驴诖パ?，忘記帶錢了！我不好意思地說：“伯伯，對(duì)不起，我忘記帶錢了?！辈吞@地說：“不用了，就算了吧?！薄爸x謝你，伯伯！”“不用謝，助人為樂嘛?！钡诙?，我把錢帶給伯伯，伯伯卻還是沒有收錢。
每當(dāng)我想起這件事，心里就會(huì)感到十分溫暖。溫暖就在我們身邊！
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇三
走進(jìn)記憶的長(zhǎng)廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)總有許多無法忘卻的片段，如恒星般在你心中散發(fā)著溫和的光芒，溫暖著你的心房。
暖：外套。
初秋時(shí)節(jié)，天氣已開始漸漸轉(zhuǎn)涼。
早上我只穿了一件襯衫便向?qū)W校走去，剛走了沒一會(huì)兒，突然聽見后面有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭去，原來是媽媽。她一手拿著一件衣服一手揮舞著向我跑來。媽媽有點(diǎn)胖，跑步的動(dòng)作就顯得有些滑稽。等她追上我，已是氣喘吁吁。她把外套遞給我，嘴角揚(yáng)起一個(gè)明媚的弧度，溫柔的說：“今天要下雨，帶上外套吧?！蔽铱吹綃寢岊~頭上滲出的點(diǎn)點(diǎn)汗珠，只覺得心里面暖暖的。
有媽媽的陪伴，即便是深秋，我都不會(huì)感到寒冷。
暖：叮囑。
臨近期末考試，同學(xué)們都在緊鑼密鼓的備考。
下課后，老師把我叫到辦公室，“這次考試不要緊張要冷靜”老師滿懷期待的對(duì)我說，我乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，老師又給我講了許多考試的注意事項(xiàng)，直到我一一點(diǎn)頭，她這才心滿意足的讓我回教室。
因?yàn)槔蠋煹亩?，即使是寒冬，我也覺得全身暖融融的，自信滿滿。
暖：熱水。
春季，天氣變化無常，我很不幸地患了重感冒。
下課后，我因?yàn)楦忻?，就甕聲甕氣的叫同桌去倒杯水，她毫不猶豫的答應(yīng)了，快速的跑去倒了水。我看著她的背影，會(huì)心一笑。
有同學(xué)的幫助，即便是生病了，也不再痛苦，因?yàn)樾闹械哪欠轀嘏诨松眢w的痛。在我成長(zhǎng)的途中，身邊的人總是在不停的遞給我貼心的溫暖，讓我在他們的庇護(hù)下前進(jìn)。我意識(shí)到，在我的生活中處處充滿著陽(yáng)光，從此山不再高遠(yuǎn)，水不再漫長(zhǎng)！
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇四
四年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬季，一件事驅(qū)散了我在冬季里的寒冷。
記得那天，天氣還是很冷，天空一直保持著陰沉的灰色，讓人見了會(huì)不由自主地?fù)?dān)心會(huì)下雨。寒冷的風(fēng)吹在我身上，似乎想要帶走我身上的絲絲溫暖。我們把各自都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕不夠暖和。說話時(shí)，嘴里呼出的氣變成了白色，然后漸漸消失在干燥的空氣中。
“叮鈴鈴——”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響了。
課間，我和幾個(gè)好朋友一起在操場(chǎng)上玩抓人游戲。我們跑來跑去，玩得十分起勁，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂甜美的笑容。突然，“啪”的一聲，我摔倒了，膝蓋承受著全身的體重，重重地摔倒在冰涼的地上。頓時(shí)寒冷從膝蓋上瞬間席卷至我的全身，膝蓋像有千萬根針在刺一樣，痛極了。不能哭，一定不能哭！我在心里暗暗地想?？墒牵疫€是沒忍住，眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來。
大家見我摔倒了，趕緊圍過來，擔(dān)心地問我：“怎么樣？沒事吧？”我輕輕地?fù)u了搖頭?！澳蔷秃?！那我們不玩了，咱們回教室吧！”她們說完，就小心翼翼地把我扶回了教室，讓我在教室的椅子上坐好。這時(shí)，上課鈴響了。這一整堂課，我的膝蓋都在痛。
一下課，同學(xué)們趕緊過來問我：“怎么樣，膝蓋好點(diǎn)了嗎，還疼不疼？”“嗯，現(xiàn)在好多了，沒有剛開始那么疼了。”我看著那隱隱作痛的膝蓋，又看看她們，心里涌上一股暖流，眼睛里蒙上了一層淚花，“謝謝你們剛才幫我，還這么關(guān)心我。”“哎呀，我們是同學(xué)嘛，本來就應(yīng)該互相幫助??！”她們笑著說，“以后我們遇到了困難，也需要你的幫助，到時(shí)候，你可不要忘了我呀！”我們相互看了看，齊聲笑了起來。
在這個(gè)寒冷的冬季，我感受到了比夏日更為熱情與溫暖的東西——關(guān)愛，這是人與人之間情誼與愛心的傳遞。它就像大雪中的一個(gè)火堆，火焰雖小，但給我?guī)砹藴嘏c幸福！
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇五
我愛冬天，因?yàn)槎煊信幕馉t，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩(shī)歌。當(dāng)繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來到。于然而，我在冬季里便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個(gè)冬日的早晨，天都下著雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳著透透亮亮、快快樂樂的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來。地面、草坪、屋頂、樹上……處處然而白花花的一片。高大挺拔的樹干、光禿禿的枝椏，隨著雪的到來，樹上越積越厚，看得出樹枝已經(jīng)穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，萬紫千紅；也不像夏天那樣生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥；更不像秋天那樣默默無聞，但然而它然而無法替代的，因?yàn)樗杏舜禾?，孕育了希望。冬天讓整個(gè)世界變得如詩(shī)如畫，柳樹垂著樹枝，不時(shí)的躲避北風(fēng)的騷擾；松柏巍然聳立，頂著風(fēng)雪，迎著風(fēng)霜，像個(gè)勇敢的戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國(guó)，縱使冰天雪地任憑雨打風(fēng)吹；桂花樹文靜的.呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經(jīng)落光，就像一個(gè)遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但然而那顆即將枯萎的心靈仍然充滿著不屈的意志。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇六
只聽老師一聲令下，我的眼睛就被一條頭巾蒙上了，光明的世界，一下子變得黑暗了！我看不見親愛的老師；我看不見朝夕相處的同學(xué)；我看不見我們美麗的校園……我好像掉進(jìn)了一個(gè)永不見光明的陷阱里去了，到處都是坎坷的深坑，到處都是危險(xiǎn)，我感到心中無比孤單。這時(shí)一雙溫暖的小手緊緊地握住我冰冷的手，讓我不再害怕，不再孤單。
第一次，我感到了溫暖。
再一次，我感到了溫暖。
此后的路更加難走了，那雙溫暖的小手，一次又一次給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷……。
點(diǎn)評(píng)老師：
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：一雙溫暖的小手一個(gè)個(gè)感人的畫面。圍繞溫暖小作者給我們展示了幾個(gè)感人的畫面，層層深入，讓人意猶未盡。結(jié)尾點(diǎn)題，令人遐想。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇七
臺(tái)風(fēng)“菲特”如同一個(gè)惡魔肆虐著浙江。剎那間，天空中猶如倒翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾的蓋住了半邊天。雨漸漸的下大了，大滴的雨滴聚集成一條條有力的長(zhǎng)“鞭”，重重的抽打在窗戶上，甩在樹葉上。路面上的積水越來越深。
此時(shí)的余姚城區(qū)早已成了一片汪洋大海，人們寸步難行，回家，成了一種奢望。這時(shí)，學(xué)校成了他們臨時(shí)的避難所。
一所中學(xué)里收留了1400多人，老師們主動(dòng)組成了一支志愿者隊(duì)伍，為大家提供服務(wù)。他們甜甜的微笑讓大家緊張的心情放松了不少。
過了一會(huì)，救援人員陸陸續(xù)續(xù)的坐著皮艇，帶著一箱箱的救援物資，駛到了學(xué)校門前。老師們幫忙把一條條毛毯，一張張涼席分發(fā)到大家手中，幫忙在教室里打起了地鋪，忙碌了半宿的人們漸漸的入睡了，但老師們?nèi)匀辉谛量嗟墓ぷ?，他們把一箱箱蔬菜搬到食堂，開始動(dòng)手洗菜、切菜。每個(gè)人的臉上都淌著汗水。他們已經(jīng)十分勞累了，但他們?nèi)栽趫?jiān)持。一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)，食物都準(zhǔn)備好時(shí)，才能小睡一會(huì)兒。在六點(diǎn)，老師們要去食堂把飯菜分給大家。因?yàn)榱坑邢?，每人只有一小碗粥一小勺菜。有幾次菜盛的少，老師們想再給大家多添一點(diǎn)，但大家趕緊用手把碗給捂住了，說：“每人一勺就夠了”。還有一個(gè)大伯，每次都會(huì)默默的在背后洗碗碟。
在一位老師的日記中有這樣的一句話：“就算大水把整個(gè)城市淹沒，我也會(huì)給你擁抱！”是??！感天動(dòng)地的是人與人之間的溫情，可貴的是那雪中送炭的精神。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇八
在一個(gè)冷風(fēng)刺骨的冬天里，一個(gè)老人推著一輛小車，大聲的吆喝著，：“賣冰糖葫蘆哦，賣好吃的冰糖葫蘆了!”
歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，像樹皮一樣手的熟練的做出了一個(gè)一個(gè)美味的冰糖葫蘆，還有一雙透露出慈愛目光的眼睛，讓人看了覺得親切了許多。一天我和那個(gè)老爺爺約好明天給我做一個(gè)冰糖葫蘆。誰知道當(dāng)天下起了大雨，當(dāng)我放學(xué)路過那，卻發(fā)現(xiàn)今天攤上沒有人，我以為老爺爺不會(huì)來了，可是就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，耳邊卻傳來了老爺爺慈祥的聲音，“小姑娘等一下。”我回頭一看，只見，老爺爺拿著一根包好的`冰糖葫蘆打著一把傘，過來把冰糖葫蘆遞到我的面前，對(duì)我說，“對(duì)不起，小姑娘，我來晚了?！鳖D時(shí)一股暖流流變我的全身，老爺爺慈愛的目光，深深的刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
就是因?yàn)樗谴葠鄣哪抗?，給這寒冷的冬季，增添了溫暖的氣息。
友情是一道光，射入你我心田，溫暖你我身心。
——題記。
我有一位朋友，他樂于助人，同學(xué)們有困難他都幫忙，見人有困難就問上一句：“我來幫助你吧?！彼褪恰∑?。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，北風(fēng)呼呼地吹著，仿佛要將一切吞噬似的，我心不甘情不愿地踏上了征程。
那天，天陰暗極了，寒風(fēng)呼呼地刮著，沖擊著我身體的每一寸肌膚。那汗毛仿佛是打了興奮劑一樣，全部豎起來，身上起滿了雞皮疙瘩，我不由得提了提領(lǐng)子，希望它可以抵御寒冷，可那領(lǐng)子還真是不爭(zhēng)氣，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)敗下陣來。那北風(fēng)從領(lǐng)口、袖口、褲腳，以特殊方式來了個(gè)沐浴，那滋味可不是那么好受，使我打了一個(gè)又一個(gè)寒顫，前行的腳步放慢了許多，啊!如果有一條寬大、厚實(shí)的圍巾該有多好，我心里不由得想。
不知為何，天公也不作美，小小的六瓣無根白花從天空中落下來，那雪花潔白如哈達(dá)，像一個(gè)美麗的舞者，在天空中翩翩起舞，但我認(rèn)為它們并不是那么的和善。果然，它們不知為何，總是準(zhǔn)確無誤地落入我的后脖頸，然后轉(zhuǎn)瞬即逝，化為一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所錯(cuò)，可惡的雪花，心中不由暗想。
突然一個(gè)胖若皮球的“物體”出現(xiàn)在我的視線之中，那個(gè)“物體”回頭的剎那，我認(rèn)出了他，那不是丁旗嘛。我三步并作兩步趕了上去，他可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰(zhàn)士也不會(huì)裝備的那么嚴(yán)密吧。我剛剛趕上他就看到了我那全是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，他二話不說就將圍巾圍上了我的脖子，說：“看你凍的，圍巾你先戴著，我脂肪多，戴圍巾還熱著呢，沒事”。于是他將圍巾圍在我的脖子上。
風(fēng)依然刮著，雪依舊下著，我再也不冷了，不僅僅因?yàn)槲矣幸粭l溫暖厚實(shí)的圍巾，更因?yàn)槲遗c他之間真摯的友情!
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇九
那是一個(gè)秋天。窗外，雨下著，一片片已經(jīng)變成深黃的葉子從樹上飄落下來，仿佛離開了媽媽的懷抱。那一天，注定有些不平凡。
隨著下課的鈴聲，我走出了教室，因?yàn)橄鹿?jié)課是音樂課，所以我大步的跑著，想要快點(diǎn)到音樂教室，但天有不測(cè)風(fēng)云，我大步跑著，竟沒有發(fā)現(xiàn)在前面很近很近的地方有一塊香蕉皮。我毫無防備，踩到了那一塊香蕉皮，狠狠地滑了一跤。
二年級(jí)的我不懂冷靜的處理事情，況且我的手出了血，我也不知道怎么才好，只能坐在地上哇哇大哭起來。我原本以為這一哭會(huì)引來嘲笑和挖苦，但我沒有想到旁邊的所有同學(xué)都圍了過來，在沒有一個(gè)人組織的情況下，一只只小手伸了過來。他們有些是肉嘟嘟的，有些是手指修長(zhǎng)的，有些甚至比我的手還要小。但他們都充滿了溫暖與友愛，讓我瞬間感受到學(xué)校就像一個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)同學(xué)都像自己的兄弟姐妹。我看著一只只小手的主人，他們都以一副副擔(dān)心的樣子看著我，也有同學(xué)對(duì)著我微笑。只聽一位大姐姐說“快起來吧，別上課遲到了。”說完又對(duì)我伸出了手，我拉著那個(gè)大姐姐的手站了起來，早已破涕為笑了。
遠(yuǎn)處一個(gè)人跑了過來，他拿著清理垃圾的工具，用工具把那塊惹禍的香蕉皮給清理走了。又對(duì)著我笑了一下，剎那間，有一股暖流流進(jìn)我的'胸膛，讓我感覺心里格外的暖和。雖然那些幫助我的人都走了，但那股暖流永遠(yuǎn)不會(huì)退去。在那一瞬間，我長(zhǎng)大了。
原來在我的身邊有許多充滿愛的人，這個(gè)世界也充滿了愛，所有東西都充滿了愛。當(dāng)然，我也要用心中的愛回報(bào)這個(gè)世界。正應(yīng)了：世界予我以愛，我便報(bào)世界以愛。
窗外的雨漸漸停了，雖然那還是一個(gè)陰天，但在我的心中，已經(jīng)有了一個(gè)充滿光芒、溫暖和愛的太陽(yáng)。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十
老師緩緩地走進(jìn)教室對(duì)大家宣布著這一事情，從班長(zhǎng)那認(rèn)真的臉上大家都看到了這一抹嚴(yán)肅，這事情的嚴(yán)肅性。班里一位同學(xué)因做了手術(shù)沒能來上課，就在大家猜測(cè)他怎么了的時(shí)候，老師告訴了我們答案，只不過沒想到這答案竟帶著殘酷性。
他，是我們可愛的蔡蔡。他，是我們博學(xué)多通的蔡蔡。
他在青州做了手術(shù)剛剛拆了鋼板，父母都不在了只有爺爺奶奶沒有什么經(jīng)濟(jì)來源。老師同學(xué)們都很有愛心組織著有空的同學(xué)們?nèi)デ嘀菘赐滩?。大家自愿用車，捐錢。大家只有一個(gè)愿望蔡蔡能盡快好起來。
從這次組織的活動(dòng)來看，同學(xué)們都很關(guān)心蔡蔡，我相信不論是哪位同學(xué)有困難大家都會(huì)齊心協(xié)力幫助他與他共度難關(guān)。
這次的組織讓蔡蔡很驚訝也很驚喜，從他可愛的臉蛋上大家都看到了他那燦爛的微笑和感動(dòng)至極流出來的.淚水，蔡蔡也讓我們很欣慰三天之后又在這溫馨的教室里看到了他那燦爛的笑容。
只想對(duì)他說，蔡蔡加油！
只想對(duì)他說，蔡蔡你很棒快點(diǎn)好起來！
只想對(duì)他說，六班是個(gè)家，這個(gè)家不能少了你不能少了任何人！
蔡蔡是我們的驕傲，同學(xué)們都是我們的驕傲，同學(xué)們心底里的愛心該繼續(xù)保留！
給同學(xué)最大的溫暖陳雨昕500字。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十一
漫步在一條幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的羊腸小道上。雨淅淅瀝瀝地下著，小道上漸漸泥濘起來，形成一個(gè)個(gè)小水洼。踩在上面，泥水濺濕了褲腿，濺濕了我那顆溫暖的心。
不久后，小路的景象煥然一新，原本的水泥小路變成了柏油路，在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)亮，散發(fā)出一股迷人的芳香。原來坑坑洼洼的小路變得平整了起來，路上的障礙物也減少了，不再有人抱怨被石子絆倒了。這條小路上散步的人也比往常多了，而且臉上也消失了原來的慍色，變得歡快了起來。
小路上的景象與往日的截然不同，我開始經(jīng)常到這條小徑上來散步、來賞景。我時(shí)不時(shí)觀察著這條小路，觀察著它與往日不同的地方，一有發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)無比興奮，心中增添幾分溫暖。
一日，黃昏之后，我又與平時(shí)一樣到這條小路上來散步，借著幽幽的燈光，我開始享受，開始尋找小路上與昨日不同的地方。突然，我停了下來，吃驚地叫了起來。在那平整的柏油路上，竟出現(xiàn)了一條小裂縫，在那不起眼的路旁。
那條小裂縫不知道是被人踩裂的，還是本來就在，只是我以往沒有發(fā)現(xiàn)，可那條裂縫是那么自然，那么美麗。第二天，我迫不及待地跑向那條裂縫處。這回我驚訝地說不出話來——在那條縫隙里竟鉆出了一個(gè)綠色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分頑強(qiáng)，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日積累起來的——努力??！
這時(shí)，我想起一句古詩(shī)來——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一觸即碎，可是那看似沒有生命，連思想都沒有，連人類都不如的植物的生命，卻是如此頑強(qiáng)??！
這小小的嫩芽，在我心中升起了一個(gè)小小的火苗，時(shí)時(shí)溫暖著我的心。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十二
一天放學(xué)的時(shí)候，這天正好是一個(gè)雨天，媽媽急匆匆地帶了把雨傘就去接我，途中，馬路上有許多個(gè)水坑，媽媽為了趕時(shí)間，便加快腳步，連跳帶跑地跳過水坑，但是，鞋子、褲腳、襪子……全都濕掉了，雖然濕了，但對(duì)媽媽來說沒有什么，于是，媽媽用更快的腳步來接我，媽媽怕我放學(xué)后，沒人來接我在雨中淋壞了!
突然，我隱約看見一把尚未撐好的傘，在雨中晃來晃去，我再仔細(xì)地看著，熟悉的身影顯現(xiàn)在眼前，“媽”我情不自禁地叫著。媽媽聽見了，嘴角露出慈祥的笑容。我興奮地奔向媽媽的懷中。只聽，熟悉地聲音：“淋濕了嗎?冷不冷啊鞋子有沒有濕啊!”我的話尚未出口，媽媽便把他那厚實(shí)的大衣脫下來給我，那一刻，我有說不出的感動(dòng)。
今天，我感受到了溫暖的母愛，有時(shí)候，孩子感受到了父母無微不至的關(guān)懷，但是，又不敢說上一句：“爸媽，我愛你!”現(xiàn)在被感動(dòng)覆蓋的我，想說：“爸媽，我愛你!”
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十三
生活中，偶然遇到一些人、經(jīng)歷一些事，也會(huì)久久的停在心里，讓人無法忘記。偶爾回想起，也是一道特別美麗的風(fēng)景。
夏天的雨來得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣，我寧愿捂嚴(yán)耳朵呆在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補(bǔ)習(xí)班。去!我終于下定決心。
于是，我拎著幾本書，撐著花格子淡青色的雨傘便出了門。可雨越下越大，絲毫沒有減弱的意思，行走也變得艱難起來。瘦弱的我，此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著，沒有注意腳下的路，我連人帶書加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店的門前。
文具店的老板是一個(gè)中年婦女，不過她整天都忙著。
刺繡。
——這是我熟悉她以后才知道的。她見我摔倒了，趕忙放下手中的活計(jì)，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來，終究還是沒起來，只是望著我，嘴角有一絲笑意。
頓時(shí)，怒火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我!我壓制住心中的怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中的書本，拖著濕了大半身的衣服匆匆前行，希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。
“小姑娘，你等一下?！眲傋叩剿矍熬捅唤凶×?，“你看這是你的書么?”我突然間想起，我的書本的確卻不見了。我走過去接過那本書，書上一點(diǎn)泥水也沒有了，估計(jì)是被她擦拭干凈了吧。但在這時(shí)我又想起中午她嘴角的一絲譏笑，心里有些糾結(jié)：我是謝謝她還是直接就走呢?這時(shí)，我看見她身體有些不穩(wěn)，低頭仔細(xì)一看，她竟然沒有雙腿!
我不但明白了她的笑，更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時(shí)，她分明是想扶起我，她的笑分明是對(duì)我的撫慰和鼓勵(lì)。這時(shí)，我看清了她的心，她的心就如她手中的刺繡一般美麗。我為她的真誠(chéng)善良而感動(dòng)，更為自己的小氣多疑而慚愧。
我的心，在這多雨的季節(jié)中變得暖暖的，彌漫了感動(dòng)，久久，久久……。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十四
又是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子，望著窗外紛紛飄落的葉子，我的思緒情不自禁飄到那件刻骨銘心的事情里。
那一次，我與往常一樣，寫完作業(yè)后去對(duì)面的公園散步，走在路中，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍地走著，仿佛一個(gè)不小心，就會(huì)摔倒，然后他就坐在臺(tái)階上休息。這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使，她對(duì)我說：“快去幫幫那位老人家，老師總是說要做一個(gè)樂于助人的孩子，你不想做一個(gè)好孩子嗎？”就在我走向那位老爺爺時(shí)，身邊又出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔，她說：“不要過去，你幫助了他，你就是多管閑事，幫助了他又沒有什么報(bào)酬?！本驮谖壹m結(jié)時(shí)，我內(nèi)心一個(gè)強(qiáng)有力的聲音告訴我：“做一個(gè)關(guān)心別人的孩子吧?！蔽乙闳蛔叩嚼蠣敔斏砼哉f：“老爺爺您需要我?guī)兔?？”老爺爺笑著?duì)我說：“小姑娘，我沒事，謝謝你?！蔽谊P(guān)切地問：“老爺爺，您家在哪？我送您回去吧。”老爺爺說：“玫瑰家園，我一個(gè)人住，我自己回去就行了。”但是，在我的說服下，老爺爺同意了，不知不覺，就到了老爺爺家，老爺爺微笑著對(duì)我說：“小姑娘，常來玩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，揮手告別。夕陽(yáng)西斜，黃昏的陽(yáng)光照在我瘦弱的身上，突然感到一陣溫暖。
在生活中，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，不正是這個(gè)道理嗎？
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十五
有一天放學(xué)回到家，外面30℃左右的高溫使我口干舌燥。我走進(jìn)廚房找水喝，發(fā)現(xiàn)只有剛燒開的熱水。我對(duì)著開水吹了又吹，才勉強(qiáng)喝下去小半杯。
第二天回家，桌上放著一杯涼白開，我立刻把它喝了個(gè)精光，心想，是誰這么善解人意？這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“還口渴嗎？要不要再來一點(diǎn)？”原來，昨天的事媽媽都看在眼里、記在心上了，今天特地幫我準(zhǔn)備了一杯清涼又甘甜的水。
從此以后，我?guī)缀趺刻於寄芎鹊揭槐瓬囟冗m宜的水。這杯在其他人眼里無色無味的水，喝在我嘴里卻是甜甜的――里面充滿了媽媽對(duì)我的愛。
媽媽每天都不忘幫我準(zhǔn)備上一杯水。慢慢地，放學(xué)回家后喝一杯水已經(jīng)成了我的習(xí)慣。漸漸地，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間就到了冬天。我發(fā)現(xiàn)，隨著天氣越來越冷，每天回家的那杯水也一點(diǎn)一點(diǎn)地增加著熱度。
一個(gè)冬日，我回家晚了。這么晚回家還能喝到媽媽準(zhǔn)備的熱水嗎？一開門，我一眼就看見媽媽正在倒水。那杯水一定是放涼了。她見我回來了，趕緊倒掉一些涼水，再加入熱水，兌成溫水，然后遞給我。原來每天那水的適宜的溫度都是媽媽控制的，冷了添一點(diǎn)熱的，燙了加一點(diǎn)涼的。
那天，窗外呼呼地刮著大風(fēng)，而我喝著手中的那杯熱水，似有一股股暖流涌入我的心頭，溫暖著我。它雖與往常并無兩樣，但是我感受到的母親的愛意越發(fā)濃厚。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十六
這只小手伴著我長(zhǎng)大，這只小手給予我無限溫暖，這只小手給予了我美好的幸福，使我的世界融化了冰雪，掛上了太陽(yáng)。
一天早晨，我正睡得正沉，媽媽喊不起來死豬一樣酣睡的我，便叫小助手去。小助手走進(jìn)來說：“起來了，姐姐。”一邊說，一邊用溫暖的小手撫摸著我的臉，我閉著眼睛大叫：“爽！”小助手見這樣我也不起，便毫不留情的向臉小姐下毒手。只聽見“啪”的一聲，臉小姐變得紅彤彤的。小助手又對(duì)耳朵先生進(jìn)行攻擊，對(duì)準(zhǔn)它發(fā)出聲音大炮：“姐姐，起-床-了！”“行，行，行，我起，我起，我起還不行么？別這么虐待我！”我生氣地坐起來，準(zhǔn)備更衣。小助手見狀有點(diǎn)委屈，但沉思了一會(huì)兒就利索地爬上床，然后抱著我的臉就是一陣猛親，“姐姐，起床了，要去上學(xué)了?！彼贿呌H我，一邊用她那溫暖的小手摸著我的頭。
這時(shí)，這只小手仿佛充滿了魔力，使我的火氣一下子就煙消云散了。我溫柔地對(duì)她說：“謝謝你啦！”小助手又利索地下床去對(duì)大boss邀功了：“媽媽，姐姐起床了！”
現(xiàn)在，你們知道這是誰的小手了吧？是我的妹妹小偲偲的小手，可愛、溫暖又帶有魔力的小手！
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇一
看到這場(chǎng)面，還有那些隔著街道在對(duì)面“遙遙”相望的觀眾，我不禁感嘆，這樣的演唱會(huì)能賺幾個(gè)錢？這樣的場(chǎng)面觀眾能給多高的“票款”？看著路中間那個(gè)耀眼的約箱，上面寫著“愛心捐款”四個(gè)黃色的字。我想：這樣的箱子，這樣耀眼的箱子，有幾張人民幣棲身其中？有幾雙溫暖的手曾伸入其中？看了好一會(huì)兒，仍不見有一位熱心人士接近那箱子，向那箱子伸出友愛之手。于是，我們都有一個(gè)共同的念頭：讓我們帶帶頭吧。只有有人帶頭伸出友愛之手，我們想一定還會(huì)有人繼續(xù)伸出那溫暖的手。于是，我們每人拿出了些錢，放進(jìn)箱子里。“謝謝你們，謝謝小姑娘……”隨之，那些殘疾人，哦，不！雖然他們是殘疾的，但他們也一樣是人，我們不能這樣稱呼他們，不能再傷他們的心。哦，好些是演員，正在開演唱會(huì)的演員，他們正為我們那幾個(gè)不成錢的錢而感謝我們。
我想說聲“不用謝”，但是我沒有說，轉(zhuǎn)過身便走，越過街口，我的心頓時(shí)豁然起來，我覺得眼前一片燦爛陽(yáng)光，心中的喜悅無法言喻，因?yàn)槲易隽艘患⌒〉?，但卻有著非常意義的小事兒。
噢！那溫暖的小手，那燦爛的陽(yáng)光！讓我們用那溫暖的小手，把那燦爛的陽(yáng)光灑遍天下！
教師點(diǎn)評(píng)：
同情心是人類最高尚的情感之一。一點(diǎn)綿力雖起不了什么作用，但其愛心是值得嘉許的。
……。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇二
我們的身邊處處充滿著溫暖，如父母對(duì)我們的關(guān)愛，又或是陌生人對(duì)我們的關(guān)心，這都是一種溫暖。而大家生活在這么溫暖的環(huán)境中，有沒有體會(huì)到溫暖的感覺呢？我就有了。
記得三年級(jí)的一個(gè)冬天，我的鞋子破了。放學(xué)后，我一個(gè)人回家，寒風(fēng)不斷吹進(jìn)鞋子里，冷得我身子直抖。走著走著，我看見了一位補(bǔ)鞋子的伯伯。我和伯伯說：“伯伯，你能幫我補(bǔ)一下鞋子嗎？”伯伯說：“沒問題?！薄安氵@么老了，為什么在這么冷的天不在家里休息，而出來幫別人補(bǔ)鞋子呢？”伯伯說：“我一個(gè)人在家沒事情做，就出來幫助一下別人了……這里還要多補(bǔ)幾針，這樣才結(jié)實(shí)?！甭牭竭@兒，我的眼眶濕潤(rùn)了?！靶友a(bǔ)好了?！蔽毅读艘幌?，清醒過來，問：“伯伯，要多少錢??？”“一塊錢?！蔽颐艘幌驴诖パ?，忘記帶錢了！我不好意思地說：“伯伯，對(duì)不起，我忘記帶錢了?！辈吞@地說：“不用了，就算了吧?！薄爸x謝你，伯伯！”“不用謝，助人為樂嘛?！钡诙?，我把錢帶給伯伯，伯伯卻還是沒有收錢。
每當(dāng)我想起這件事，心里就會(huì)感到十分溫暖。溫暖就在我們身邊！
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇三
走進(jìn)記憶的長(zhǎng)廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)總有許多無法忘卻的片段，如恒星般在你心中散發(fā)著溫和的光芒，溫暖著你的心房。
暖：外套。
初秋時(shí)節(jié)，天氣已開始漸漸轉(zhuǎn)涼。
早上我只穿了一件襯衫便向?qū)W校走去，剛走了沒一會(huì)兒，突然聽見后面有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭去，原來是媽媽。她一手拿著一件衣服一手揮舞著向我跑來。媽媽有點(diǎn)胖，跑步的動(dòng)作就顯得有些滑稽。等她追上我，已是氣喘吁吁。她把外套遞給我，嘴角揚(yáng)起一個(gè)明媚的弧度，溫柔的說：“今天要下雨，帶上外套吧?！蔽铱吹綃寢岊~頭上滲出的點(diǎn)點(diǎn)汗珠，只覺得心里面暖暖的。
有媽媽的陪伴，即便是深秋，我都不會(huì)感到寒冷。
暖：叮囑。
臨近期末考試，同學(xué)們都在緊鑼密鼓的備考。
下課后，老師把我叫到辦公室，“這次考試不要緊張要冷靜”老師滿懷期待的對(duì)我說，我乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，老師又給我講了許多考試的注意事項(xiàng)，直到我一一點(diǎn)頭，她這才心滿意足的讓我回教室。
因?yàn)槔蠋煹亩?，即使是寒冬，我也覺得全身暖融融的，自信滿滿。
暖：熱水。
春季，天氣變化無常，我很不幸地患了重感冒。
下課后，我因?yàn)楦忻?，就甕聲甕氣的叫同桌去倒杯水，她毫不猶豫的答應(yīng)了，快速的跑去倒了水。我看著她的背影，會(huì)心一笑。
有同學(xué)的幫助，即便是生病了，也不再痛苦，因?yàn)樾闹械哪欠轀嘏诨松眢w的痛。在我成長(zhǎng)的途中，身邊的人總是在不停的遞給我貼心的溫暖，讓我在他們的庇護(hù)下前進(jìn)。我意識(shí)到，在我的生活中處處充滿著陽(yáng)光，從此山不再高遠(yuǎn)，水不再漫長(zhǎng)！
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇四
四年級(jí)上學(xué)期的那個(gè)冬季，一件事驅(qū)散了我在冬季里的寒冷。
記得那天，天氣還是很冷，天空一直保持著陰沉的灰色，讓人見了會(huì)不由自主地?fù)?dān)心會(huì)下雨。寒冷的風(fēng)吹在我身上，似乎想要帶走我身上的絲絲溫暖。我們把各自都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕不夠暖和。說話時(shí)，嘴里呼出的氣變成了白色，然后漸漸消失在干燥的空氣中。
“叮鈴鈴——”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響了。
課間，我和幾個(gè)好朋友一起在操場(chǎng)上玩抓人游戲。我們跑來跑去，玩得十分起勁，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂甜美的笑容。突然，“啪”的一聲，我摔倒了，膝蓋承受著全身的體重，重重地摔倒在冰涼的地上。頓時(shí)寒冷從膝蓋上瞬間席卷至我的全身，膝蓋像有千萬根針在刺一樣，痛極了。不能哭，一定不能哭！我在心里暗暗地想?？墒牵疫€是沒忍住，眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來。
大家見我摔倒了，趕緊圍過來，擔(dān)心地問我：“怎么樣？沒事吧？”我輕輕地?fù)u了搖頭?！澳蔷秃?！那我們不玩了，咱們回教室吧！”她們說完，就小心翼翼地把我扶回了教室，讓我在教室的椅子上坐好。這時(shí)，上課鈴響了。這一整堂課，我的膝蓋都在痛。
一下課，同學(xué)們趕緊過來問我：“怎么樣，膝蓋好點(diǎn)了嗎，還疼不疼？”“嗯，現(xiàn)在好多了，沒有剛開始那么疼了。”我看著那隱隱作痛的膝蓋，又看看她們，心里涌上一股暖流，眼睛里蒙上了一層淚花，“謝謝你們剛才幫我，還這么關(guān)心我。”“哎呀，我們是同學(xué)嘛，本來就應(yīng)該互相幫助??！”她們笑著說，“以后我們遇到了困難，也需要你的幫助，到時(shí)候，你可不要忘了我呀！”我們相互看了看，齊聲笑了起來。
在這個(gè)寒冷的冬季，我感受到了比夏日更為熱情與溫暖的東西——關(guān)愛，這是人與人之間情誼與愛心的傳遞。它就像大雪中的一個(gè)火堆，火焰雖小，但給我?guī)砹藴嘏c幸福！
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇五
我愛冬天，因?yàn)槎煊信幕馉t，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩(shī)歌。當(dāng)繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來到。于然而，我在冬季里便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個(gè)冬日的早晨，天都下著雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳著透透亮亮、快快樂樂的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來。地面、草坪、屋頂、樹上……處處然而白花花的一片。高大挺拔的樹干、光禿禿的枝椏，隨著雪的到來，樹上越積越厚，看得出樹枝已經(jīng)穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，萬紫千紅；也不像夏天那樣生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥；更不像秋天那樣默默無聞，但然而它然而無法替代的，因?yàn)樗杏舜禾?，孕育了希望。冬天讓整個(gè)世界變得如詩(shī)如畫，柳樹垂著樹枝，不時(shí)的躲避北風(fēng)的騷擾；松柏巍然聳立，頂著風(fēng)雪，迎著風(fēng)霜，像個(gè)勇敢的戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國(guó)，縱使冰天雪地任憑雨打風(fēng)吹；桂花樹文靜的.呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經(jīng)落光，就像一個(gè)遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但然而那顆即將枯萎的心靈仍然充滿著不屈的意志。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇六
只聽老師一聲令下，我的眼睛就被一條頭巾蒙上了，光明的世界，一下子變得黑暗了！我看不見親愛的老師；我看不見朝夕相處的同學(xué)；我看不見我們美麗的校園……我好像掉進(jìn)了一個(gè)永不見光明的陷阱里去了，到處都是坎坷的深坑，到處都是危險(xiǎn)，我感到心中無比孤單。這時(shí)一雙溫暖的小手緊緊地握住我冰冷的手，讓我不再害怕，不再孤單。
第一次，我感到了溫暖。
再一次，我感到了溫暖。
此后的路更加難走了，那雙溫暖的小手，一次又一次給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷……。
點(diǎn)評(píng)老師：
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：一雙溫暖的小手一個(gè)個(gè)感人的畫面。圍繞溫暖小作者給我們展示了幾個(gè)感人的畫面，層層深入，讓人意猶未盡。結(jié)尾點(diǎn)題，令人遐想。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇七
臺(tái)風(fēng)“菲特”如同一個(gè)惡魔肆虐著浙江。剎那間，天空中猶如倒翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾的蓋住了半邊天。雨漸漸的下大了，大滴的雨滴聚集成一條條有力的長(zhǎng)“鞭”，重重的抽打在窗戶上，甩在樹葉上。路面上的積水越來越深。
此時(shí)的余姚城區(qū)早已成了一片汪洋大海，人們寸步難行，回家，成了一種奢望。這時(shí)，學(xué)校成了他們臨時(shí)的避難所。
一所中學(xué)里收留了1400多人，老師們主動(dòng)組成了一支志愿者隊(duì)伍，為大家提供服務(wù)。他們甜甜的微笑讓大家緊張的心情放松了不少。
過了一會(huì)，救援人員陸陸續(xù)續(xù)的坐著皮艇，帶著一箱箱的救援物資，駛到了學(xué)校門前。老師們幫忙把一條條毛毯，一張張涼席分發(fā)到大家手中，幫忙在教室里打起了地鋪，忙碌了半宿的人們漸漸的入睡了，但老師們?nèi)匀辉谛量嗟墓ぷ?，他們把一箱箱蔬菜搬到食堂，開始動(dòng)手洗菜、切菜。每個(gè)人的臉上都淌著汗水。他們已經(jīng)十分勞累了，但他們?nèi)栽趫?jiān)持。一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)，食物都準(zhǔn)備好時(shí)，才能小睡一會(huì)兒。在六點(diǎn)，老師們要去食堂把飯菜分給大家。因?yàn)榱坑邢?，每人只有一小碗粥一小勺菜。有幾次菜盛的少，老師們想再給大家多添一點(diǎn)，但大家趕緊用手把碗給捂住了，說：“每人一勺就夠了”。還有一個(gè)大伯，每次都會(huì)默默的在背后洗碗碟。
在一位老師的日記中有這樣的一句話：“就算大水把整個(gè)城市淹沒，我也會(huì)給你擁抱！”是??！感天動(dòng)地的是人與人之間的溫情，可貴的是那雪中送炭的精神。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇八
在一個(gè)冷風(fēng)刺骨的冬天里，一個(gè)老人推著一輛小車，大聲的吆喝著，：“賣冰糖葫蘆哦，賣好吃的冰糖葫蘆了!”
歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，像樹皮一樣手的熟練的做出了一個(gè)一個(gè)美味的冰糖葫蘆，還有一雙透露出慈愛目光的眼睛，讓人看了覺得親切了許多。一天我和那個(gè)老爺爺約好明天給我做一個(gè)冰糖葫蘆。誰知道當(dāng)天下起了大雨，當(dāng)我放學(xué)路過那，卻發(fā)現(xiàn)今天攤上沒有人，我以為老爺爺不會(huì)來了，可是就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，耳邊卻傳來了老爺爺慈祥的聲音，“小姑娘等一下。”我回頭一看，只見，老爺爺拿著一根包好的`冰糖葫蘆打著一把傘，過來把冰糖葫蘆遞到我的面前，對(duì)我說，“對(duì)不起，小姑娘，我來晚了?！鳖D時(shí)一股暖流流變我的全身，老爺爺慈愛的目光，深深的刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
就是因?yàn)樗谴葠鄣哪抗?，給這寒冷的冬季，增添了溫暖的氣息。
友情是一道光，射入你我心田，溫暖你我身心。
——題記。
我有一位朋友，他樂于助人，同學(xué)們有困難他都幫忙，見人有困難就問上一句：“我來幫助你吧?！彼褪恰∑?。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，北風(fēng)呼呼地吹著，仿佛要將一切吞噬似的，我心不甘情不愿地踏上了征程。
那天，天陰暗極了，寒風(fēng)呼呼地刮著，沖擊著我身體的每一寸肌膚。那汗毛仿佛是打了興奮劑一樣，全部豎起來，身上起滿了雞皮疙瘩，我不由得提了提領(lǐng)子，希望它可以抵御寒冷，可那領(lǐng)子還真是不爭(zhēng)氣，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)敗下陣來。那北風(fēng)從領(lǐng)口、袖口、褲腳，以特殊方式來了個(gè)沐浴，那滋味可不是那么好受，使我打了一個(gè)又一個(gè)寒顫，前行的腳步放慢了許多，啊!如果有一條寬大、厚實(shí)的圍巾該有多好，我心里不由得想。
不知為何，天公也不作美，小小的六瓣無根白花從天空中落下來，那雪花潔白如哈達(dá)，像一個(gè)美麗的舞者，在天空中翩翩起舞，但我認(rèn)為它們并不是那么的和善。果然，它們不知為何，總是準(zhǔn)確無誤地落入我的后脖頸，然后轉(zhuǎn)瞬即逝，化為一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所錯(cuò)，可惡的雪花，心中不由暗想。
突然一個(gè)胖若皮球的“物體”出現(xiàn)在我的視線之中，那個(gè)“物體”回頭的剎那，我認(rèn)出了他，那不是丁旗嘛。我三步并作兩步趕了上去，他可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰(zhàn)士也不會(huì)裝備的那么嚴(yán)密吧。我剛剛趕上他就看到了我那全是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，他二話不說就將圍巾圍上了我的脖子，說：“看你凍的，圍巾你先戴著，我脂肪多，戴圍巾還熱著呢，沒事”。于是他將圍巾圍在我的脖子上。
風(fēng)依然刮著，雪依舊下著，我再也不冷了，不僅僅因?yàn)槲矣幸粭l溫暖厚實(shí)的圍巾，更因?yàn)槲遗c他之間真摯的友情!
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇九
那是一個(gè)秋天。窗外，雨下著，一片片已經(jīng)變成深黃的葉子從樹上飄落下來，仿佛離開了媽媽的懷抱。那一天，注定有些不平凡。
隨著下課的鈴聲，我走出了教室，因?yàn)橄鹿?jié)課是音樂課，所以我大步的跑著，想要快點(diǎn)到音樂教室，但天有不測(cè)風(fēng)云，我大步跑著，竟沒有發(fā)現(xiàn)在前面很近很近的地方有一塊香蕉皮。我毫無防備，踩到了那一塊香蕉皮，狠狠地滑了一跤。
二年級(jí)的我不懂冷靜的處理事情，況且我的手出了血，我也不知道怎么才好，只能坐在地上哇哇大哭起來。我原本以為這一哭會(huì)引來嘲笑和挖苦，但我沒有想到旁邊的所有同學(xué)都圍了過來，在沒有一個(gè)人組織的情況下，一只只小手伸了過來。他們有些是肉嘟嘟的，有些是手指修長(zhǎng)的，有些甚至比我的手還要小。但他們都充滿了溫暖與友愛，讓我瞬間感受到學(xué)校就像一個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)同學(xué)都像自己的兄弟姐妹。我看著一只只小手的主人，他們都以一副副擔(dān)心的樣子看著我，也有同學(xué)對(duì)著我微笑。只聽一位大姐姐說“快起來吧，別上課遲到了。”說完又對(duì)我伸出了手，我拉著那個(gè)大姐姐的手站了起來，早已破涕為笑了。
遠(yuǎn)處一個(gè)人跑了過來，他拿著清理垃圾的工具，用工具把那塊惹禍的香蕉皮給清理走了。又對(duì)著我笑了一下，剎那間，有一股暖流流進(jìn)我的'胸膛，讓我感覺心里格外的暖和。雖然那些幫助我的人都走了，但那股暖流永遠(yuǎn)不會(huì)退去。在那一瞬間，我長(zhǎng)大了。
原來在我的身邊有許多充滿愛的人，這個(gè)世界也充滿了愛，所有東西都充滿了愛。當(dāng)然，我也要用心中的愛回報(bào)這個(gè)世界。正應(yīng)了：世界予我以愛，我便報(bào)世界以愛。
窗外的雨漸漸停了，雖然那還是一個(gè)陰天，但在我的心中，已經(jīng)有了一個(gè)充滿光芒、溫暖和愛的太陽(yáng)。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十
老師緩緩地走進(jìn)教室對(duì)大家宣布著這一事情，從班長(zhǎng)那認(rèn)真的臉上大家都看到了這一抹嚴(yán)肅，這事情的嚴(yán)肅性。班里一位同學(xué)因做了手術(shù)沒能來上課，就在大家猜測(cè)他怎么了的時(shí)候，老師告訴了我們答案，只不過沒想到這答案竟帶著殘酷性。
他，是我們可愛的蔡蔡。他，是我們博學(xué)多通的蔡蔡。
他在青州做了手術(shù)剛剛拆了鋼板，父母都不在了只有爺爺奶奶沒有什么經(jīng)濟(jì)來源。老師同學(xué)們都很有愛心組織著有空的同學(xué)們?nèi)デ嘀菘赐滩?。大家自愿用車，捐錢。大家只有一個(gè)愿望蔡蔡能盡快好起來。
從這次組織的活動(dòng)來看，同學(xué)們都很關(guān)心蔡蔡，我相信不論是哪位同學(xué)有困難大家都會(huì)齊心協(xié)力幫助他與他共度難關(guān)。
這次的組織讓蔡蔡很驚訝也很驚喜，從他可愛的臉蛋上大家都看到了他那燦爛的微笑和感動(dòng)至極流出來的.淚水，蔡蔡也讓我們很欣慰三天之后又在這溫馨的教室里看到了他那燦爛的笑容。
只想對(duì)他說，蔡蔡加油！
只想對(duì)他說，蔡蔡你很棒快點(diǎn)好起來！
只想對(duì)他說，六班是個(gè)家，這個(gè)家不能少了你不能少了任何人！
蔡蔡是我們的驕傲，同學(xué)們都是我們的驕傲，同學(xué)們心底里的愛心該繼續(xù)保留！
給同學(xué)最大的溫暖陳雨昕500字。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十一
漫步在一條幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的羊腸小道上。雨淅淅瀝瀝地下著，小道上漸漸泥濘起來，形成一個(gè)個(gè)小水洼。踩在上面，泥水濺濕了褲腿，濺濕了我那顆溫暖的心。
不久后，小路的景象煥然一新，原本的水泥小路變成了柏油路，在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)亮，散發(fā)出一股迷人的芳香。原來坑坑洼洼的小路變得平整了起來，路上的障礙物也減少了，不再有人抱怨被石子絆倒了。這條小路上散步的人也比往常多了，而且臉上也消失了原來的慍色，變得歡快了起來。
小路上的景象與往日的截然不同，我開始經(jīng)常到這條小徑上來散步、來賞景。我時(shí)不時(shí)觀察著這條小路，觀察著它與往日不同的地方，一有發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)無比興奮，心中增添幾分溫暖。
一日，黃昏之后，我又與平時(shí)一樣到這條小路上來散步，借著幽幽的燈光，我開始享受，開始尋找小路上與昨日不同的地方。突然，我停了下來，吃驚地叫了起來。在那平整的柏油路上，竟出現(xiàn)了一條小裂縫，在那不起眼的路旁。
那條小裂縫不知道是被人踩裂的，還是本來就在，只是我以往沒有發(fā)現(xiàn)，可那條裂縫是那么自然，那么美麗。第二天，我迫不及待地跑向那條裂縫處。這回我驚訝地說不出話來——在那條縫隙里竟鉆出了一個(gè)綠色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分頑強(qiáng)，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日積累起來的——努力??！
這時(shí)，我想起一句古詩(shī)來——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一觸即碎，可是那看似沒有生命，連思想都沒有，連人類都不如的植物的生命，卻是如此頑強(qiáng)??！
這小小的嫩芽，在我心中升起了一個(gè)小小的火苗，時(shí)時(shí)溫暖著我的心。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十二
一天放學(xué)的時(shí)候，這天正好是一個(gè)雨天，媽媽急匆匆地帶了把雨傘就去接我，途中，馬路上有許多個(gè)水坑，媽媽為了趕時(shí)間，便加快腳步，連跳帶跑地跳過水坑，但是，鞋子、褲腳、襪子……全都濕掉了，雖然濕了，但對(duì)媽媽來說沒有什么，于是，媽媽用更快的腳步來接我，媽媽怕我放學(xué)后，沒人來接我在雨中淋壞了!
突然，我隱約看見一把尚未撐好的傘，在雨中晃來晃去，我再仔細(xì)地看著，熟悉的身影顯現(xiàn)在眼前，“媽”我情不自禁地叫著。媽媽聽見了，嘴角露出慈祥的笑容。我興奮地奔向媽媽的懷中。只聽，熟悉地聲音：“淋濕了嗎?冷不冷啊鞋子有沒有濕啊!”我的話尚未出口，媽媽便把他那厚實(shí)的大衣脫下來給我，那一刻，我有說不出的感動(dòng)。
今天，我感受到了溫暖的母愛，有時(shí)候，孩子感受到了父母無微不至的關(guān)懷，但是，又不敢說上一句：“爸媽，我愛你!”現(xiàn)在被感動(dòng)覆蓋的我，想說：“爸媽，我愛你!”
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十三
生活中，偶然遇到一些人、經(jīng)歷一些事，也會(huì)久久的停在心里，讓人無法忘記。偶爾回想起，也是一道特別美麗的風(fēng)景。
夏天的雨來得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣，我寧愿捂嚴(yán)耳朵呆在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補(bǔ)習(xí)班。去!我終于下定決心。
于是，我拎著幾本書，撐著花格子淡青色的雨傘便出了門。可雨越下越大，絲毫沒有減弱的意思，行走也變得艱難起來。瘦弱的我，此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著，沒有注意腳下的路，我連人帶書加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店的門前。
文具店的老板是一個(gè)中年婦女，不過她整天都忙著。
刺繡。
——這是我熟悉她以后才知道的。她見我摔倒了，趕忙放下手中的活計(jì)，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來，終究還是沒起來，只是望著我，嘴角有一絲笑意。
頓時(shí)，怒火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我!我壓制住心中的怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中的書本，拖著濕了大半身的衣服匆匆前行，希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。
“小姑娘，你等一下?！眲傋叩剿矍熬捅唤凶×?，“你看這是你的書么?”我突然間想起，我的書本的確卻不見了。我走過去接過那本書，書上一點(diǎn)泥水也沒有了，估計(jì)是被她擦拭干凈了吧。但在這時(shí)我又想起中午她嘴角的一絲譏笑，心里有些糾結(jié)：我是謝謝她還是直接就走呢?這時(shí)，我看見她身體有些不穩(wěn)，低頭仔細(xì)一看，她竟然沒有雙腿!
我不但明白了她的笑，更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時(shí)，她分明是想扶起我，她的笑分明是對(duì)我的撫慰和鼓勵(lì)。這時(shí)，我看清了她的心，她的心就如她手中的刺繡一般美麗。我為她的真誠(chéng)善良而感動(dòng)，更為自己的小氣多疑而慚愧。
我的心，在這多雨的季節(jié)中變得暖暖的，彌漫了感動(dòng)，久久，久久……。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十四
又是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子，望著窗外紛紛飄落的葉子，我的思緒情不自禁飄到那件刻骨銘心的事情里。
那一次，我與往常一樣，寫完作業(yè)后去對(duì)面的公園散步，走在路中，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍地走著，仿佛一個(gè)不小心，就會(huì)摔倒，然后他就坐在臺(tái)階上休息。這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使，她對(duì)我說：“快去幫幫那位老人家，老師總是說要做一個(gè)樂于助人的孩子，你不想做一個(gè)好孩子嗎？”就在我走向那位老爺爺時(shí)，身邊又出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔，她說：“不要過去，你幫助了他，你就是多管閑事，幫助了他又沒有什么報(bào)酬?！本驮谖壹m結(jié)時(shí)，我內(nèi)心一個(gè)強(qiáng)有力的聲音告訴我：“做一個(gè)關(guān)心別人的孩子吧?！蔽乙闳蛔叩嚼蠣敔斏砼哉f：“老爺爺您需要我?guī)兔?？”老爺爺笑著?duì)我說：“小姑娘，我沒事，謝謝你?！蔽谊P(guān)切地問：“老爺爺，您家在哪？我送您回去吧。”老爺爺說：“玫瑰家園，我一個(gè)人住，我自己回去就行了。”但是，在我的說服下，老爺爺同意了，不知不覺，就到了老爺爺家，老爺爺微笑著對(duì)我說：“小姑娘，常來玩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，揮手告別。夕陽(yáng)西斜，黃昏的陽(yáng)光照在我瘦弱的身上，突然感到一陣溫暖。
在生活中，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，不正是這個(gè)道理嗎？
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十五
有一天放學(xué)回到家，外面30℃左右的高溫使我口干舌燥。我走進(jìn)廚房找水喝，發(fā)現(xiàn)只有剛燒開的熱水。我對(duì)著開水吹了又吹，才勉強(qiáng)喝下去小半杯。
第二天回家，桌上放著一杯涼白開，我立刻把它喝了個(gè)精光，心想，是誰這么善解人意？這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“還口渴嗎？要不要再來一點(diǎn)？”原來，昨天的事媽媽都看在眼里、記在心上了，今天特地幫我準(zhǔn)備了一杯清涼又甘甜的水。
從此以后，我?guī)缀趺刻於寄芎鹊揭槐瓬囟冗m宜的水。這杯在其他人眼里無色無味的水，喝在我嘴里卻是甜甜的――里面充滿了媽媽對(duì)我的愛。
媽媽每天都不忘幫我準(zhǔn)備上一杯水。慢慢地，放學(xué)回家后喝一杯水已經(jīng)成了我的習(xí)慣。漸漸地，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間就到了冬天。我發(fā)現(xiàn)，隨著天氣越來越冷，每天回家的那杯水也一點(diǎn)一點(diǎn)地增加著熱度。
一個(gè)冬日，我回家晚了。這么晚回家還能喝到媽媽準(zhǔn)備的熱水嗎？一開門，我一眼就看見媽媽正在倒水。那杯水一定是放涼了。她見我回來了，趕緊倒掉一些涼水，再加入熱水，兌成溫水，然后遞給我。原來每天那水的適宜的溫度都是媽媽控制的，冷了添一點(diǎn)熱的，燙了加一點(diǎn)涼的。
那天，窗外呼呼地刮著大風(fēng)，而我喝著手中的那杯熱水，似有一股股暖流涌入我的心頭，溫暖著我。它雖與往常并無兩樣，但是我感受到的母親的愛意越發(fā)濃厚。
小學(xué)六年級(jí)溫暖的同學(xué)篇十六
這只小手伴著我長(zhǎng)大，這只小手給予我無限溫暖，這只小手給予了我美好的幸福，使我的世界融化了冰雪，掛上了太陽(yáng)。
一天早晨，我正睡得正沉，媽媽喊不起來死豬一樣酣睡的我，便叫小助手去。小助手走進(jìn)來說：“起來了，姐姐。”一邊說，一邊用溫暖的小手撫摸著我的臉，我閉著眼睛大叫：“爽！”小助手見這樣我也不起，便毫不留情的向臉小姐下毒手。只聽見“啪”的一聲，臉小姐變得紅彤彤的。小助手又對(duì)耳朵先生進(jìn)行攻擊，對(duì)準(zhǔn)它發(fā)出聲音大炮：“姐姐，起-床-了！”“行，行，行，我起，我起，我起還不行么？別這么虐待我！”我生氣地坐起來，準(zhǔn)備更衣。小助手見狀有點(diǎn)委屈，但沉思了一會(huì)兒就利索地爬上床，然后抱著我的臉就是一陣猛親，“姐姐，起床了，要去上學(xué)了?！彼贿呌H我，一邊用她那溫暖的小手摸著我的頭。
這時(shí)，這只小手仿佛充滿了魔力，使我的火氣一下子就煙消云散了。我溫柔地對(duì)她說：“謝謝你啦！”小助手又利索地下床去對(duì)大boss邀功了：“媽媽，姐姐起床了！”
現(xiàn)在，你們知道這是誰的小手了吧？是我的妹妹小偲偲的小手，可愛、溫暖又帶有魔力的小手！