兄弟姐妹間的相互關(guān)愛和相伴是無法用言語(yǔ)表達(dá)的。積極的心態(tài)能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨初中優(yōu)選篇一
秋，是一個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)；秋，是綠葉的歸宿。
當(dāng)我騎到一棵大樹下，一片落葉正打中了我的頭上，猛然一驚。停下車，彎下腰，將它拾起，純凈得沒有一絲瑕疵的淡黃，經(jīng)絡(luò)交錯(cuò)。我將它捧在手心，入迷地觀察這片落葉的經(jīng)絡(luò)，仿佛那經(jīng)絡(luò)便是它生命的精華。我不禁矯首昂視，這棵老桃樹，零落得只剩下了枝椏。大樹仿佛在對(duì)我述說它所承受的時(shí)光磨難、多年的輪回，仿佛在對(duì)說我述說著它春天綠葉的萌發(fā)之美遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上秋天凋零的凄涼之美。
哦，秋天里感傷的美！
俗話說落葉歸根，那幾片殘留在樹上的幾片黃葉使我想到了老家門口的那棵桃樹。此時(shí)是不是這早到的瑟瑟秋風(fēng)，讓它生了冷意。比起春之桃花，夏之桃實(shí)，秋天的桃樹一定會(huì)顯得寂寞。多么想念門口那棵桃樹，不知在我離去的這么多年里是否變了樣。不知門前那青青草地是否變了樣，不知那安寧、和諧的村莊是否變了樣，不知那美麗、險(xiǎn)峻的山嶺是否變了樣。
還有此時(shí)，爺爺奶奶是否像以前那樣倚在那棵桃樹底下望著遠(yuǎn)方呢？背井離鄉(xiāng)六年之久，僅回家鄉(xiāng)過三四次，爺爺奶奶的面容在我腦海里都快模糊了。多年前踏上這條求學(xué)路，總在電話里聽見他們的聲音，多想見見他們的面容。
我呆立著，注視著眼前的這棵大樹，許久許久……。
過了不知多久，我果斷地將自行車車鎖在了大樹邊。我狂奔在這馬路上，用我那雙腳，去感受眼前秋天的溫度，用我那鼻子感受秋天的氣息，用那雙眼睛觀察秋天的美，用那心靈體會(huì)秋天的味道。秋風(fēng)打在我的臉龐上，迎面而來的沖擊感使我忘記一切煩惱。在奔跑中，我仿佛找回當(dāng)初奔跑在老家青青草地上的感覺。
秋天的孤獨(dú)只有那桃樹能體會(huì)得到，我的孤獨(dú)也可能只有桃樹能體會(huì)到吧。
這個(gè)秋天，我希望找到我的小桃樹了。
雨初中優(yōu)選篇二
初中青春有很多青春期的煩惱，也有很多勵(lì)志的正能量。下面跟小編一起來看看吧!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春的使命》。
青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心!
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)!我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的。
口號(hào)。
我真心地希望這不僅僅是口號(hào)更是我們青少年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來吧!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句。
名言。
：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是初x(8)班學(xué)生，今天能夠作為進(jìn)步生代表上臺(tái)講話，我感到非常榮幸。
在剛剛過去的期中考試中，我從月考年級(jí)第264名進(jìn)到了期中年級(jí)第132名，從班級(jí)第28名進(jìn)到了班級(jí)第13名，我能取得如此大的進(jìn)步，首先要感老師的辛勤教導(dǎo)，當(dāng)然也離不開自己的努力。下面談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：
一是劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。期中和期末考試是近階段我的最大目標(biāo)，只有在這兩次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，我的信心才會(huì)更足，明年中考的成績(jī)才會(huì)更理想，我的明天才會(huì)更美好。期中考試，我初步實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。現(xiàn)在距離期末考試還有兩個(gè)月時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)努力的。我要把中考這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在每次考試中都穩(wěn)中有近，分步實(shí)現(xiàn)。
二是注重學(xué)習(xí)方法。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止。難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì)，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。知識(shí)只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。
三是養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們老師常對(duì)我們講，方法比分?jǐn)?shù)重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要，態(tài)度也比分?jǐn)?shù)重要。第一次月考失利后，我下定決心要改掉自己身上的不良習(xí)慣。比如，我以前經(jīng)常在宿舍里講了很多的廢話，月考后，我下定決心不在宿舍里講廢話，既影響自己休息，也干擾別人休息。這樣，第二天，我就有充沛的精力學(xué)習(xí)了。其次，我虛心接受老師的批評(píng)，努力改善跟同學(xué)之間的關(guān)系，和諧的人際關(guān)系對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也有很大的益處。
成績(jī)已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績(jī)不理想的同學(xué)，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅(jiān)定信念，共同進(jìn)步!
謝謝大家!
尊敬老師各位同學(xué)們：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有夢(mèng)想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
雨初中優(yōu)選篇三
今天天剛蒙蒙亮，我便起了床。做好了作業(yè)，就和老媽一起來到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?！安藞?chǎng)真熱鬧啊！”
我們先來到了蔬菜區(qū)。只見每個(gè)蔬菜攤前都陳列著許許多多的蔬菜。有淺綠色的扁豆，有深綠色的黃瓜、青椒，有紫色的茄子，有又白又大的蘿卜，還有鮮紅的西紅柿，黃色的玉米……顏色各異，美麗極了！我最愛吃青椒，老媽說：先看青椒吧！青椒看外形分：圓椒和尖椒，圓椒肯定不辣，就買圓的。我們邊走邊看，有個(gè)攤位上的玉米吸引了我的視線，只見有的像一個(gè)孕婦，挺著一個(gè)大肚子。有的像一個(gè)橄欖球……攤主見我留步立刻說：“買一點(diǎn)吧！這可是不打農(nóng)藥的純正綠色食品。”老媽說：“稱點(diǎn)也好，吃多了精食，也該吃吃粗糧了?！?BR> 我們接著來到了葷菜區(qū)。這里雞、鴨、魚、肉樣樣有。只見魚盆里有許多活蹦亂跳的魚，有些勉強(qiáng)能叫出名兒，有些連看也沒看到過。這兒雖然是內(nèi)地，但新鮮的海鮮也是應(yīng)有盡有。我愛吃海鮮，我們就挑了幾只，張開鉗子，威猛無比的梭子蟹，攤主利索地裝入袋子稱好斤兩。我有點(diǎn)不放心，在公平秤上一稱，既然不差分毫。最熱鬧的要數(shù)家禽區(qū)了。一問才知道，原來是今天這里的雞雖然價(jià)錢貴一點(diǎn)兒，但是不是飼料雞，而是吃稻谷長(zhǎng)大的本雞，肉特香。怪不得！
經(jīng)過這次菜場(chǎng)的‘旅行’，我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
雨初中優(yōu)選篇四
“考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學(xué)生的命根……”這首曾經(jīng)普遍傳唱于學(xué)生間的歌謠道出了我最頭疼的問題——學(xué)習(xí)。
本人是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的——額，應(yīng)該是——嚴(yán)重偏科的學(xué)生，而且還是“百年難得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”，讓我的父母經(jīng)常無言對(duì)我，同時(shí)使我無顏對(duì)他。
不知從什么時(shí)候起，各類補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍般冒出來。幾乎在大街小巷上，到處都能看到它們的身影，而本人就是正好被這股補(bǔ)習(xí)浪潮裹挾而去的“弱腳蝦”一枚。
我的父母也想要送本人去補(bǔ)習(xí)班，縱使本人使出了渾身解數(shù)，以百折不撓的精神百般抵抗，但還是被丟進(jìn)了x補(bǔ)習(xí)班，被淹沒在了題海中，以致無法“自拔”，縱使雙休也盡毀于一旦了。
至今我仍然記得當(dāng)時(shí)and現(xiàn)在依舊很有名的一句口號(hào)：別讓孩子輸在起跑線上!這一“至理名言”引起了很多家長(zhǎng)的共鳴，于是，俺們做子女的壓力更重了，講義、簿本、作業(yè)也便像一座座大山壓在了俺們的身上。幸好本人奉行樂觀純粹、積極向上、有條不紊的處世原則，時(shí)常能保持桌面的結(jié)凈，甚至內(nèi)心并未閃起波瀾。
其實(shí)，本人認(rèn)為“輸在起跑線上”相關(guān)論調(diào)并不適合所有人，就像這句話同樣不適合馬拉松比賽一樣。
學(xué)習(xí)那些事，就是這樣的說不盡，說不清。
雨初中優(yōu)選篇五
那些事，就像是一杯茶，苦澀而又略帶甜味;就像是一片葉，飄渺而又清純;就像是一滴露滴，微不足道;就像是一縷陽(yáng)光，溫暖人的心。
那是一個(gè)寒冷的天氣，凜冽的寒風(fēng)夾雜著暴雪，肆虐地吹著，路上的積雪也被大風(fēng)吹得不停地翻著，發(fā)出“吱吱”的響聲，路旁的一棵棵大樹被吹得左搖右擺，在這個(gè)寒冷的冬天里，卻顯得更加蒼老，更加無奈，樹上的葉子也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，仿佛是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我走在路上，寒風(fēng)凜冽，路面上的積雪很厚，一不小心就會(huì)被摔跤，我看著別人在雪地上歡樂地嬉戲，我心里有些羨慕，于是，我走了出來。
這時(shí)，在一片雪地里，一位身穿紅色棉襖的女孩，她走了過來，笑容是那么燦爛，那么燦爛!她的身旁是一對(duì)年老的夫婦，女孩看上去是一個(gè)xx歲的小孩，頭發(fā)很凌亂，臉上布滿了皺紋，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻梁上架著個(gè)老花鏡，一看就知道是個(gè)很好的老師，她對(duì)女孩說：“小姑娘，我?guī)闳フ乙粋€(gè)老師吧!”男孩看著她，一副很不解的樣子，于是，他把老奶奶帶到了一座小山前，她說：“奶奶，我們這兒的老師很兇，我們上課時(shí)要專心，不能走神，老師講的知識(shí)，我們應(yīng)該聽懂?！崩夏棠搪犃?，對(duì)她笑了笑，然后把男孩拉了起來，一步一步地走了過來問：“你要到哪兒去?”“我要回家去，”她對(duì)女孩說，“小姑娘，你不要害怕，我?guī)闳フ乙粋€(gè)老師吧!”女孩聽了，一下子就答應(yīng)了下來，老奶奶對(duì)她笑了笑，女孩也對(duì)她笑了笑，她也跟著笑了笑，然后，她對(duì)女孩說：“好，我們就到這兒來吧!”女孩對(duì)她笑了笑，走了，她對(duì)女孩笑了笑，女孩也對(duì)她笑了笑，女孩對(duì)著她笑的眼睛，瞇成了一條縫，女孩也對(duì)她笑了笑，她們倆一起朝老師走去，一起回家了。
回到家中，奶奶對(duì)她笑了笑，然后，奶奶把她拉了起來，對(duì)她說：“好，你真是個(gè)好孩子，謝謝你啦!”奶奶說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，這是我應(yīng)該做的，再見!”
那一刻，我感到非常幸福，我看到了她的笑，感到了她的幸福，感到了她的美好，感到了她的快樂，那一刻，我真幸福!
雨初中優(yōu)選篇六
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又迎來了一個(gè)炎熱的夏天，也迎來了我在母校的最終一個(gè)夏季。此時(shí)此刻，一想到母校的教師，母校的同學(xué)，我的心里那種難忘、懷念、不舍得情懷就更會(huì)多上幾分。
中學(xué)的生活，隨著時(shí)間無聲無息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生，我感到無比的興奮，但又感到了無比的難過。興奮的是我又長(zhǎng)大了一歲，將開始我那神奇而又夢(mèng)幻的初中生活。難過的是我將要離開與我相處了三年的教師和同學(xué)們。如今，看著母校的種種，想起母校的教師對(duì)自我的關(guān)懷與表?yè)P(yáng)，想起母校的同學(xué)對(duì)自我真摯的友誼，彼此之間的感情流出的是難以割舍，也是一種酸酸的味道。
三年前，我?guī)е赡鄣哪橗?，好奇的眼神，輕快的腳步，走進(jìn)了我如今的母校。無論是教師，還是同學(xué)，大家都給予了我很大的幫忙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，教師和同學(xué)們總是熱心的幫忙我；每當(dāng)我寫的作文獲獎(jiǎng)時(shí)，教師和同學(xué)顯得比我還高興；每當(dāng)我遇到了悲痛事，顯得沮喪和難過時(shí)，總是能聽到教師和同學(xué)們的安慰聲，鼓勵(lì)聲。
記得有一次，我因生病而沒來學(xué)校，心里十分擔(dān)心第二天上學(xué)不能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的“腳步”。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，門外響起了一陣清脆的門鈴聲。我打開門一看，原先是班上的中隊(duì)干部們。她們關(guān)切地問我病好些了嗎？并告訴了我今日的作業(yè)，然后拿出了這幾天上課做的筆記，耐心、詳細(xì)的給我講解難題和知識(shí)要點(diǎn)?？吹竭@一切，我心里涌起了一股暖流，不盡的感激難以言表。
記得還有一次，在體育課上，我跑步時(shí)不細(xì)心腳一滑，摔倒了，膝蓋上的皮破了，血頓時(shí)流了出來。同學(xué)們看到了，紛紛圍上來，問：“你怎樣了？”一位同學(xué)看到了我膝蓋上的血，立刻告訴同學(xué)，說我流血了，讓大家快把我扶到醫(yī)務(wù)室去。這時(shí)，兩位女同學(xué)站出來，扶我到醫(yī)務(wù)室去休息。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，看著這兩位同學(xué)大汗淋漓的樣貌，心里有一種說不出的溫暖。
過去，我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒，期望的是，能夠永遠(yuǎn)記住他們可愛的笑容和有如黃鶯出谷的笑聲。
再見了，陪我克服困難的好朋友。
再見了，給我歡樂的同學(xué)和教師。
再見了，給我留下完美回憶的xx中學(xué)。
雨初中優(yōu)選篇七
窗外，知了叫過不停，清脆悠長(zhǎng)的聲音傳到我的耳朵，讓我感覺夏天來了，讓我對(duì)夏天也多了幾分期待。
道路兩旁，都能聽到它的“知知”聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而小聲，時(shí)而停頓，你肯定看不到它身藏何處，因?yàn)樗驮谀骋桓鶚渲Φ墓战翘?，你如果?xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身影，但你走近它，它就會(huì)敏銳地注意到你，它就會(huì)停止的歌唱，如果你再走近它，它便飛速地飛得不知去向了，還伴隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“知知”聲,只到從你的耳旁消失.
知了對(duì)我們兒童來說充滿著童趣。我們對(duì)知了也充滿著好奇，沒有一種昆蟲如它叫得這般有恃無恐，好像它就是這個(gè)天地的主角，我想起了我們學(xué)的詩(shī)歌“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！毕胧悄镣脖贿@知了動(dòng)聽的鳴叫聲吸引了，或者他在想如何抓住這只知了呢。
知了聲是一種自然現(xiàn)象，它是伴隨著夏天一起來的，只到夏天結(jié)束.也不知道它叫了多少年，反正很早就有了，古人對(duì)知了也是有極力稱贊的，“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”也是對(duì)蟬居高聲遠(yuǎn)的一種歌頌，它不是憑借風(fēng)的力量吹過來的。
春有花，秋有月，冬有雪，而夏天就是知了聲了，它讓夏天有了一些情調(diào)，一些快樂，無論世間如何變幻，知了總是盡職盡職，無論天氣有多炎熱，它都會(huì)在枝頭高歌.......
雨初中優(yōu)選篇八
河邊。暮色蒼茫?！皳煲粔K碎瓦，比打水漂。”父親對(duì)兒子說。
兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線?！坝昧Α！薄拔以?zèng)]有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我?！薄澳敲?，跟我來?！?BR> 到河邊要穿過一片松樹林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍(lán)色的花兒，棲息著藍(lán)鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應(yīng)該是悲傷的、灰暗的，林子里應(yīng)該閃爍著微暗的火，像似有卻無的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經(jīng)歷著一次逃亡，繼續(xù)還是放棄？這是一個(gè)問題。
他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花。“我用了最大的力量，還是不行，”他說，“就像我的高考?！薄笆悄闳鄙僖稽c(diǎn)幻想，像這樣?！备赣H輕輕擲出一條悠長(zhǎng)的線，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚?！叭绻阆襁@樣?！备赣H向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底?！霸傧襁@樣?！备赣H向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。
父親對(duì)他笑：“幻想問題?！薄盎孟雴栴}？難道你是說我想上大學(xué)是幻想？”“不是，但大學(xué)并不是唯一的路?！备赣H說，“有過這樣的一句話，多一點(diǎn)幻想，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向?！?BR> 父子都笑了?！澳敲茨闶且姨こ隹荚囃獾囊粭l路來?！薄笆牵瑒?chuàng)業(yè)，當(dāng)老板去?！薄盎孟?！可能嗎？”“這要靠你自己的幻想力。而我現(xiàn)在做的只是和你回家。起點(diǎn)，終點(diǎn)，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力?！?BR> 兒子仿佛當(dāng)上了老板，多一點(diǎn)幻想，于是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
雨初中優(yōu)選篇九
小時(shí)候，父親的手仿佛一片天，帶給我蔚藍(lán)的夢(mèng)想；再長(zhǎng)大些，父親的手仿佛一片海，源源不斷給我做人的啟迪；現(xiàn)在，父親的手仿佛一座山，悉心地給我作出指正和批評(píng)。父親的手，是滄桑的，時(shí)間無情地給他留下歲月的痕跡：父親的手，是博大的，包容了我的錯(cuò)誤，給予了我鼓勵(lì)；父親的手，是堅(jiān)韌的，撐起了這一個(gè)家。
小的時(shí)候我還不走路，是父親拉著我的手一步一步地教我走路的。摔倒了又扶我站起來，繼續(xù)走有一次，他放了手，我頓時(shí)大哭起來。父親背著手說：“不要怕，繼續(xù)走，你一定行。”在父親的鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了走路，父親在一旁看著我，眼里滿是欣慰。
那璀璨的夢(mèng)想，已經(jīng)不遠(yuǎn)；人生的道理，時(shí)時(shí)銘記；曾經(jīng)的錯(cuò)誤，已成過去。但父親還能回到曾經(jīng)的青春年代，享受生活嗎，我想是不能的。為什么？問問時(shí)間就知道了。
雨初中優(yōu)選篇十
你踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把芳香留在了你的腳底。
——題記。
可愛又可憐的簡(jiǎn)，小巧的身體住著一個(gè)成熟而又單純的心靈，可她身邊的人都認(rèn)為她是一個(gè)不聽話、沒禮貌、又亂要脾氣的壞孩子，這使本就喪失父母、寄人籬下的她，變得十分無奈。在人們眼中，她的舅媽好生撫養(yǎng)她，給她衣穿，給她飯吃，以及讓她作為家中的一員，而相反的，人們都一致認(rèn)為她是個(gè)不知恩圖報(bào)，還肆機(jī)報(bào)復(fù)她舅媽的一個(gè)白眼狼。
但事實(shí)上，早因?yàn)榫藡尩淖优偸瞧圬?fù)她，無人保護(hù)的她只能自保，可換來的是傭人們的冷眼和蔑視，各種無奈使本就無處可去的她，更加無地自容，這樣的她，經(jīng)受種種，她非常憎恨她的舅媽，她仇恨所有欺負(fù)她的人，但自從被送去上學(xué)后，有了變化。
其實(shí)最能克服仇恨的并非暴力，最有把握治好創(chuàng)傷的也不是報(bào)復(fù)。
生命這東西太短促了，不值得把它耗費(fèi)在懷恨記仇上。我們?cè)谑郎?，人人都是有一身罪過，我相信，不久總會(huì)有一天，我們?cè)跀[脫脫自己腐敗的軀殼時(shí)，也就同時(shí)擺脫了這些罪過。到那里，墮落和罪孽會(huì)隨著這個(gè)累贅的血肉之軀從我們身上卸下，只留下精神的火花。
人無完人，天性就是不能十全十美。就算是最明亮的星球上，也會(huì)有黑斑，所以不必追責(zé)于人的某些部分。
曾幾何時(shí)，為他人的小錯(cuò)誤，而大動(dòng)干戈，實(shí)則不必如此，只要相互體諒一點(diǎn)，就沒動(dòng)干戈的地步，人們相遇又何必為情欲、仇恨所困，更不必為仇恨所縛，只要體諒一下，紫羅蘭都會(huì)留有余香。
雨初中優(yōu)選篇十一
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么?xxx“對(duì)啊，就是這樣，開始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級(jí)懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來我就經(jīng)常做范讀，然后讀文章做示范就默認(rèn)成我的“職業(yè)”。
三年級(jí)，老師推薦我加入?！凹t領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy！您放心吧，我不會(huì)讓您失望的！”
…………。
終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫主持稿，我還在想，見過那么多，這還不容易？當(dāng)真拿起筆的時(shí)候，我錯(cuò)了，雖然精*的臺(tái)詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。
我正在慢慢靠近我所熱愛的屬于“文藝”的那一部分，原來它只是在等我走進(jìn)……。
離它越來越近，才了解甚多……。
第一次大規(guī)模的演出是打算上“**周末”的，但是由于“**周末”被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的“樂器專場(chǎng)文藝匯報(bào)演出”。經(jīng)過老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來我有那么多不足。
比如說語(yǔ)速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。
走進(jìn)了才知道，越來越靠近，才會(huì)越來越了解，才會(huì)懂得更多……。
雨初中優(yōu)選篇十二
當(dāng)那小小的紙船兒飄入河流的時(shí)候，我將的希望寄這美麗的小舟上，那上面承載著我對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)親人的思念，更的對(duì)母親的思念。
——題記。
母親又來看我了！
我突然想到圣誕將至，便對(duì)母親說：“媽，給我一毛錢?！蹦赣H以為我差錢用，便毫不猶豫的給了我十元錢。我急忙推：“您只給我一毛錢就可以了?！蹦赣H這又才給我一毛錢。我邊接錢，一邊說：“我毛錢折成一只紙船，寫上對(duì)您的祝福，在平安夜那天放出去?！蹦赣H看著我，滿眼的感動(dòng)。
雨初中優(yōu)選篇十三
看著窗前的落葉，不禁回憶訖了昨天望功的二篇文章——《尾生之約》跟《宋定伯捉鬼》。
尾生在橋頭等著可愛的母子的呈現(xiàn)，可遲遲不睹有我來。隨后，洪水去了，便使在性命的。
最后一刻，他依然單手牢牢地抓著欄桿只為實(shí)行他所許下的諾言在橋頭上等著父孩最后的終局可想而知。
讀這篇文章時(shí)，雖未曾激動(dòng)得落淚，但卻在我心頭激發(fā)一層漣漪。如許傻的序幕??！就只為了誠(chéng)信這兩個(gè)摸不著的字眼，就斷送了年青的生命。他的行動(dòng)也許會(huì)得來別人的譏諷、譏笑，但我信任，至少他會(huì)對(duì)從彼無悔，由于他領(lǐng)有了誠(chéng)信。
再讀《宋定伯捉鬼》時(shí)，心面則干了一番掙扎，宋定伯逢鬼，鬼答：“你時(shí)何人？”宋定伯說：“鬼也?！庇谑?，他誘騙了鬼，最后殺逝世了鬼。
一開端，總感到那宋定伯很聰慧，那鬼也太傻，太不警戒口了！起初細(xì)細(xì)一想：宋定伯詐騙了鬼，卻沒有一點(diǎn)內(nèi)疚之心，興許這鬼是惡的呢？幸佳是鬼，假如是己，那宋定伯還悔成替“好漢”馬？不論他人怎么對(duì)待他，但至多爾以為他不應(yīng)當(dāng)拋棄誠(chéng)信，更不當(dāng)為了本人的'私害，就把鬼宰了，即便他是鬼！
風(fēng)兒把我從思路中拉歸，是啊，想想大家，想想該昔社會(huì)的人們，又有多少個(gè)能像尾生一樣呢？隨著時(shí)期的提高，物資生涯仿佛越來越蒙人們崇尚，但我不得不說，精力上的滿意才是最可貴的。
降葉跟著風(fēng)兒飄漲，誠(chéng)信也是如斯，讓咱們一伏在她消散之前沉丟她，讓她在下一個(gè)春地，從新綻開最美的光輝。
雨初中優(yōu)選篇十四
2、我凝望著那株?duì)颗；?，它似乎在做著一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)。噓!不要打擾它，瞧，它的嘴角正帶著笑意……體現(xiàn)人與自然和諧相處的思想，先景后情，使得文章“此時(shí)無情勝有情”，留有思考的余地，運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)的修辭手法活靈活現(xiàn)。
4、本文開篇用楊萬里的詩(shī)句引出，富有詩(shī)意，又顯得很自然。描寫部分，抓住荷葉、荷花來寫，也寫了風(fēng)中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點(diǎn)。
6、這篇文章開篇點(diǎn)題，直接點(diǎn)出所要描寫的對(duì)象菊花，接著對(duì)菊花的花型，性質(zhì)等進(jìn)行了描寫，在描寫的過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說服力都大大的加強(qiáng)了。
7、這篇“狀梅”的文章運(yùn)用“肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細(xì)致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發(fā)了対梅的喜愛和贊美之情。
10、這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點(diǎn)是自述的表達(dá)方式，這使得行文非常自然，語(yǔ)氣非常親切，極富感染力。全文主題明確，立意深遠(yuǎn)，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章沒有華麗的辭藻，語(yǔ)言樸實(shí)無華但明白曉暢。
13、這篇狀物的散文，托物言志，借野花野生野長(zhǎng)、自然頑強(qiáng)的特點(diǎn)表達(dá)了自己追求和志向。文中多處運(yùn)用襯托的寫法，贊美了頑強(qiáng)的品格，表達(dá)了對(duì)野花喜愛之情。語(yǔ)言多用比喻、擬人，生動(dòng)形象。
15、這篇狀物的文章，開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對(duì)比，從而得出自己的最愛，開篇點(diǎn)題。然后抓住菊的特征一一道來，描寫生動(dòng)而詳盡，結(jié)尾點(diǎn)出她的象征以一己功用，不失為一篇佳作。
16、本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長(zhǎng)地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與成熟季節(jié)等。第一人稱的使用、具體形象的說明語(yǔ)言、偶有的引用與幽默，是這篇文章的成功之處。
雨初中優(yōu)選篇十五
有時(shí)候，道歉會(huì)是一種很好的解決方法，會(huì)輕而易舉得解決糾紛。
六年級(jí)時(shí)，我在星期五放學(xué)時(shí)候發(fā)生了一件很不愉快的事，我是一個(gè)課代表，正巧老師送來了兩疊本子讓我發(fā)下去，我桌上已經(jīng)放滿了東西，看見同桌小華桌子上沒東西，就先放在了她桌上，沒想到她看見后把本子一推，差一點(diǎn)本子會(huì)倒在地上?！澳愀陕铮灰@樣，先借放一下不會(huì)怎樣！”我試著和她商量。“不行，你好自私，這是你要干的話，為什么放在我桌上?！彼豢诜駴Q了。
我有些生氣了，畢竟都是同桌，而且我又不是男生，干嘛這樣。我也沒說什么，繼續(xù)把本子放在她桌上。就先去發(fā)一疊本子了。等我回到座位，準(zhǔn)備發(fā)另外一疊本子時(shí)，看見了在我很亂的桌子上，本子放在了上面，而且有些都亂在了我自己的書里面。我料想到會(huì)是她干的，很生氣，對(duì)她說：“你難道沒看見我的本子放在我這會(huì)很亂嗎？為什么那么小氣，我又不是一直放在你這的?！?BR> 她也豪不客氣說：“我也要做作業(yè)，你這沒地方，我這有地方嗎？不問我的意見就亂放，還是個(gè)課代表呢！”
她這句話把我一下子蒙住了，但是我在氣頭上，說：“我是課代表，那你是怎樣，不服嗎？”
她并沒有理我，只是瞪了我一眼，我把她的本主挑出來給了她，也沒理她，我們沒說一句話就回家了，平時(shí)我都跟她一起走，這是，為了賭氣，不和她走。
雨初中優(yōu)選篇十六
這是個(gè)極普通的詞，人們難免會(huì)忽視，但它又是那樣地重要！
如果你計(jì)算時(shí)不小心漏了小數(shù)點(diǎn)或點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，這對(duì)于你來說可能沒什么大不了，可能只是與100分擦肩而過，但如果工程計(jì)算出了問題，如果就因?yàn)椴粔蚣?xì)心而導(dǎo)致錯(cuò)誤的話，可能損失慘重，會(huì)令這次工程的成功率大大減少了。細(xì)心真的是這么重要嗎？對(duì)，是這樣重要。答案還是肯定的！
坐宇宙飛船上太空時(shí)，如果因?yàn)槟阌?jì)算錯(cuò)誤，明明是只能逗留多久，你卻算錯(cuò)了，可能飛船會(huì)發(fā)生故障，可能人會(huì)死亡。這是一個(gè)悲劇，這是一個(gè)悲劇。大家想見到嗎？細(xì)心，是很重要的，只要你的精神有半點(diǎn)兒分散，只要失去半點(diǎn)兒信心，只要你沒有耐性，成功往往在你身邊擦肩而過。這是多么地不好??！
但細(xì)心發(fā)現(xiàn)，有道題老師改錯(cuò)了，呵呵，還是說，細(xì)心才能拿滿分！
在現(xiàn)實(shí)生活里，我也有時(shí)與此同時(shí)100分擦肩而過。是我不聰明嗎？是我不勤奮嗎？不，我還是有點(diǎn)兒馬虎。我很想改掉這個(gè)毛??！
上次就因?yàn)橐粋€(gè)很難計(jì)的數(shù)計(jì)錯(cuò)了，上次就因?yàn)椴粓?jiān)持下去。正確得數(shù)是：；我的得數(shù)卻是：，嗚……就是因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)字錯(cuò)了。我下次還能這樣嗎？我不能放棄，細(xì)心是我的好幫手！
我以后得細(xì)心了！
雨初中優(yōu)選篇十七
三月春風(fēng)拂曉大地，在這萬物復(fù)蘇，春風(fēng)和煦的日子里。我們又一次迎來了雷鋒月。
雷鋒是一名_員，他在七歲的時(shí)候成為孤兒，一直跟隨六叔奶奶生活。為了幫助六叔奶奶家，經(jīng)常去山上砍柴。而當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人霸占，不許窮人去砍柴。有一次他去砍柴，被當(dāng)?shù)氐牡刂骺匆?，搶走他的砍柴刀，他因?yàn)橐獖Z回砍柴刀而被地主砍三刀。鮮血順著手滴落在路上。
雷鋒參軍后。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，從來不拿群眾一針一線，他的愿望就是能夠報(bào)效祖國(guó)。
一九零六年，雷鋒剛接到入伍通知書的時(shí)候。跟著新兵從沈陽(yáng)到達(dá)營(yíng)口，他作為新兵代表在大會(huì)上上面講話。
一九六二年八月十五日這天，雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到駐地。進(jìn)車隊(duì)以后，他發(fā)現(xiàn)車上面有很多泥水，他不顧旅途的顛簸立即讓助手喬安山發(fā)動(dòng)車到空地洗車，在雷鋒指導(dǎo)助手倒車的時(shí)候。汽車的輪胎滑進(jìn)水溝，車身猛一搖晃。碰倒一個(gè)木桿子。雷鋒被砸中頭部，昏倒過去……他永遠(yuǎn)的離開了我們，離開了這個(gè)世界。雷鋒，年僅二十二歲，離開了我們。
雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們發(fā)揚(yáng)，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，我們最需要的就是雷鋒精神，雷鋒精神將會(huì)永垂不朽。
雨初中優(yōu)選篇一
秋，是一個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)；秋，是綠葉的歸宿。
當(dāng)我騎到一棵大樹下，一片落葉正打中了我的頭上，猛然一驚。停下車，彎下腰，將它拾起，純凈得沒有一絲瑕疵的淡黃，經(jīng)絡(luò)交錯(cuò)。我將它捧在手心，入迷地觀察這片落葉的經(jīng)絡(luò)，仿佛那經(jīng)絡(luò)便是它生命的精華。我不禁矯首昂視，這棵老桃樹，零落得只剩下了枝椏。大樹仿佛在對(duì)我述說它所承受的時(shí)光磨難、多年的輪回，仿佛在對(duì)說我述說著它春天綠葉的萌發(fā)之美遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上秋天凋零的凄涼之美。
哦，秋天里感傷的美！
俗話說落葉歸根，那幾片殘留在樹上的幾片黃葉使我想到了老家門口的那棵桃樹。此時(shí)是不是這早到的瑟瑟秋風(fēng)，讓它生了冷意。比起春之桃花，夏之桃實(shí)，秋天的桃樹一定會(huì)顯得寂寞。多么想念門口那棵桃樹，不知在我離去的這么多年里是否變了樣。不知門前那青青草地是否變了樣，不知那安寧、和諧的村莊是否變了樣，不知那美麗、險(xiǎn)峻的山嶺是否變了樣。
還有此時(shí)，爺爺奶奶是否像以前那樣倚在那棵桃樹底下望著遠(yuǎn)方呢？背井離鄉(xiāng)六年之久，僅回家鄉(xiāng)過三四次，爺爺奶奶的面容在我腦海里都快模糊了。多年前踏上這條求學(xué)路，總在電話里聽見他們的聲音，多想見見他們的面容。
我呆立著，注視著眼前的這棵大樹，許久許久……。
過了不知多久，我果斷地將自行車車鎖在了大樹邊。我狂奔在這馬路上，用我那雙腳，去感受眼前秋天的溫度，用我那鼻子感受秋天的氣息，用那雙眼睛觀察秋天的美，用那心靈體會(huì)秋天的味道。秋風(fēng)打在我的臉龐上，迎面而來的沖擊感使我忘記一切煩惱。在奔跑中，我仿佛找回當(dāng)初奔跑在老家青青草地上的感覺。
秋天的孤獨(dú)只有那桃樹能體會(huì)得到，我的孤獨(dú)也可能只有桃樹能體會(huì)到吧。
這個(gè)秋天，我希望找到我的小桃樹了。
雨初中優(yōu)選篇二
初中青春有很多青春期的煩惱，也有很多勵(lì)志的正能量。下面跟小編一起來看看吧!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春的使命》。
青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎?難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎?有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又一次將時(shí)間定格在了五月。面對(duì)新一批進(jìn)步中的青少年，我們不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心!
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青少年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)，催人奮進(jìn)!我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人。青少年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青少年最嘹亮的。
口號(hào)。
我真心地希望這不僅僅是口號(hào)更是我們青少年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來吧!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句。
名言。
：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是初x(8)班學(xué)生，今天能夠作為進(jìn)步生代表上臺(tái)講話，我感到非常榮幸。
在剛剛過去的期中考試中，我從月考年級(jí)第264名進(jìn)到了期中年級(jí)第132名，從班級(jí)第28名進(jìn)到了班級(jí)第13名，我能取得如此大的進(jìn)步，首先要感老師的辛勤教導(dǎo)，當(dāng)然也離不開自己的努力。下面談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：
一是劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。期中和期末考試是近階段我的最大目標(biāo)，只有在這兩次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，我的信心才會(huì)更足，明年中考的成績(jī)才會(huì)更理想，我的明天才會(huì)更美好。期中考試，我初步實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。現(xiàn)在距離期末考試還有兩個(gè)月時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)努力的。我要把中考這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在每次考試中都穩(wěn)中有近，分步實(shí)現(xiàn)。
二是注重學(xué)習(xí)方法。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止。難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì)，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。知識(shí)只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。
三是養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們老師常對(duì)我們講，方法比分?jǐn)?shù)重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要，態(tài)度也比分?jǐn)?shù)重要。第一次月考失利后，我下定決心要改掉自己身上的不良習(xí)慣。比如，我以前經(jīng)常在宿舍里講了很多的廢話，月考后，我下定決心不在宿舍里講廢話，既影響自己休息，也干擾別人休息。這樣，第二天，我就有充沛的精力學(xué)習(xí)了。其次，我虛心接受老師的批評(píng)，努力改善跟同學(xué)之間的關(guān)系，和諧的人際關(guān)系對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也有很大的益處。
成績(jī)已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績(jī)不理想的同學(xué)，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅(jiān)定信念，共同進(jìn)步!
謝謝大家!
尊敬老師各位同學(xué)們：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有夢(mèng)想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
雨初中優(yōu)選篇三
今天天剛蒙蒙亮，我便起了床。做好了作業(yè)，就和老媽一起來到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?！安藞?chǎng)真熱鬧啊！”
我們先來到了蔬菜區(qū)。只見每個(gè)蔬菜攤前都陳列著許許多多的蔬菜。有淺綠色的扁豆，有深綠色的黃瓜、青椒，有紫色的茄子，有又白又大的蘿卜，還有鮮紅的西紅柿，黃色的玉米……顏色各異，美麗極了！我最愛吃青椒，老媽說：先看青椒吧！青椒看外形分：圓椒和尖椒，圓椒肯定不辣，就買圓的。我們邊走邊看，有個(gè)攤位上的玉米吸引了我的視線，只見有的像一個(gè)孕婦，挺著一個(gè)大肚子。有的像一個(gè)橄欖球……攤主見我留步立刻說：“買一點(diǎn)吧！這可是不打農(nóng)藥的純正綠色食品。”老媽說：“稱點(diǎn)也好，吃多了精食，也該吃吃粗糧了?！?BR> 我們接著來到了葷菜區(qū)。這里雞、鴨、魚、肉樣樣有。只見魚盆里有許多活蹦亂跳的魚，有些勉強(qiáng)能叫出名兒，有些連看也沒看到過。這兒雖然是內(nèi)地，但新鮮的海鮮也是應(yīng)有盡有。我愛吃海鮮，我們就挑了幾只，張開鉗子，威猛無比的梭子蟹，攤主利索地裝入袋子稱好斤兩。我有點(diǎn)不放心，在公平秤上一稱，既然不差分毫。最熱鬧的要數(shù)家禽區(qū)了。一問才知道，原來是今天這里的雞雖然價(jià)錢貴一點(diǎn)兒，但是不是飼料雞，而是吃稻谷長(zhǎng)大的本雞，肉特香。怪不得！
經(jīng)過這次菜場(chǎng)的‘旅行’，我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
雨初中優(yōu)選篇四
“考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學(xué)生的命根……”這首曾經(jīng)普遍傳唱于學(xué)生間的歌謠道出了我最頭疼的問題——學(xué)習(xí)。
本人是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的——額，應(yīng)該是——嚴(yán)重偏科的學(xué)生，而且還是“百年難得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”，讓我的父母經(jīng)常無言對(duì)我，同時(shí)使我無顏對(duì)他。
不知從什么時(shí)候起，各類補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍般冒出來。幾乎在大街小巷上，到處都能看到它們的身影，而本人就是正好被這股補(bǔ)習(xí)浪潮裹挾而去的“弱腳蝦”一枚。
我的父母也想要送本人去補(bǔ)習(xí)班，縱使本人使出了渾身解數(shù)，以百折不撓的精神百般抵抗，但還是被丟進(jìn)了x補(bǔ)習(xí)班，被淹沒在了題海中，以致無法“自拔”，縱使雙休也盡毀于一旦了。
至今我仍然記得當(dāng)時(shí)and現(xiàn)在依舊很有名的一句口號(hào)：別讓孩子輸在起跑線上!這一“至理名言”引起了很多家長(zhǎng)的共鳴，于是，俺們做子女的壓力更重了，講義、簿本、作業(yè)也便像一座座大山壓在了俺們的身上。幸好本人奉行樂觀純粹、積極向上、有條不紊的處世原則，時(shí)常能保持桌面的結(jié)凈，甚至內(nèi)心并未閃起波瀾。
其實(shí)，本人認(rèn)為“輸在起跑線上”相關(guān)論調(diào)并不適合所有人，就像這句話同樣不適合馬拉松比賽一樣。
學(xué)習(xí)那些事，就是這樣的說不盡，說不清。
雨初中優(yōu)選篇五
那些事，就像是一杯茶，苦澀而又略帶甜味;就像是一片葉，飄渺而又清純;就像是一滴露滴，微不足道;就像是一縷陽(yáng)光，溫暖人的心。
那是一個(gè)寒冷的天氣，凜冽的寒風(fēng)夾雜著暴雪，肆虐地吹著，路上的積雪也被大風(fēng)吹得不停地翻著，發(fā)出“吱吱”的響聲，路旁的一棵棵大樹被吹得左搖右擺，在這個(gè)寒冷的冬天里，卻顯得更加蒼老，更加無奈，樹上的葉子也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，仿佛是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我走在路上，寒風(fēng)凜冽，路面上的積雪很厚，一不小心就會(huì)被摔跤，我看著別人在雪地上歡樂地嬉戲，我心里有些羨慕，于是，我走了出來。
這時(shí)，在一片雪地里，一位身穿紅色棉襖的女孩，她走了過來，笑容是那么燦爛，那么燦爛!她的身旁是一對(duì)年老的夫婦，女孩看上去是一個(gè)xx歲的小孩，頭發(fā)很凌亂，臉上布滿了皺紋，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻梁上架著個(gè)老花鏡，一看就知道是個(gè)很好的老師，她對(duì)女孩說：“小姑娘，我?guī)闳フ乙粋€(gè)老師吧!”男孩看著她，一副很不解的樣子，于是，他把老奶奶帶到了一座小山前，她說：“奶奶，我們這兒的老師很兇，我們上課時(shí)要專心，不能走神，老師講的知識(shí)，我們應(yīng)該聽懂?！崩夏棠搪犃?，對(duì)她笑了笑，然后把男孩拉了起來，一步一步地走了過來問：“你要到哪兒去?”“我要回家去，”她對(duì)女孩說，“小姑娘，你不要害怕，我?guī)闳フ乙粋€(gè)老師吧!”女孩聽了，一下子就答應(yīng)了下來，老奶奶對(duì)她笑了笑，女孩也對(duì)她笑了笑，她也跟著笑了笑，然后，她對(duì)女孩說：“好，我們就到這兒來吧!”女孩對(duì)她笑了笑，走了，她對(duì)女孩笑了笑，女孩也對(duì)她笑了笑，女孩對(duì)著她笑的眼睛，瞇成了一條縫，女孩也對(duì)她笑了笑，她們倆一起朝老師走去，一起回家了。
回到家中，奶奶對(duì)她笑了笑，然后，奶奶把她拉了起來，對(duì)她說：“好，你真是個(gè)好孩子，謝謝你啦!”奶奶說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，這是我應(yīng)該做的，再見!”
那一刻，我感到非常幸福，我看到了她的笑，感到了她的幸福，感到了她的美好，感到了她的快樂，那一刻，我真幸福!
雨初中優(yōu)選篇六
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又迎來了一個(gè)炎熱的夏天，也迎來了我在母校的最終一個(gè)夏季。此時(shí)此刻，一想到母校的教師，母校的同學(xué)，我的心里那種難忘、懷念、不舍得情懷就更會(huì)多上幾分。
中學(xué)的生活，隨著時(shí)間無聲無息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生，我感到無比的興奮，但又感到了無比的難過。興奮的是我又長(zhǎng)大了一歲，將開始我那神奇而又夢(mèng)幻的初中生活。難過的是我將要離開與我相處了三年的教師和同學(xué)們。如今，看著母校的種種，想起母校的教師對(duì)自我的關(guān)懷與表?yè)P(yáng)，想起母校的同學(xué)對(duì)自我真摯的友誼，彼此之間的感情流出的是難以割舍，也是一種酸酸的味道。
三年前，我?guī)е赡鄣哪橗?，好奇的眼神，輕快的腳步，走進(jìn)了我如今的母校。無論是教師，還是同學(xué)，大家都給予了我很大的幫忙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，教師和同學(xué)們總是熱心的幫忙我；每當(dāng)我寫的作文獲獎(jiǎng)時(shí)，教師和同學(xué)顯得比我還高興；每當(dāng)我遇到了悲痛事，顯得沮喪和難過時(shí)，總是能聽到教師和同學(xué)們的安慰聲，鼓勵(lì)聲。
記得有一次，我因生病而沒來學(xué)校，心里十分擔(dān)心第二天上學(xué)不能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的“腳步”。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，門外響起了一陣清脆的門鈴聲。我打開門一看，原先是班上的中隊(duì)干部們。她們關(guān)切地問我病好些了嗎？并告訴了我今日的作業(yè)，然后拿出了這幾天上課做的筆記，耐心、詳細(xì)的給我講解難題和知識(shí)要點(diǎn)?？吹竭@一切，我心里涌起了一股暖流，不盡的感激難以言表。
記得還有一次，在體育課上，我跑步時(shí)不細(xì)心腳一滑，摔倒了，膝蓋上的皮破了，血頓時(shí)流了出來。同學(xué)們看到了，紛紛圍上來，問：“你怎樣了？”一位同學(xué)看到了我膝蓋上的血，立刻告訴同學(xué)，說我流血了，讓大家快把我扶到醫(yī)務(wù)室去。這時(shí)，兩位女同學(xué)站出來，扶我到醫(yī)務(wù)室去休息。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，看著這兩位同學(xué)大汗淋漓的樣貌，心里有一種說不出的溫暖。
過去，我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒，期望的是，能夠永遠(yuǎn)記住他們可愛的笑容和有如黃鶯出谷的笑聲。
再見了，陪我克服困難的好朋友。
再見了，給我歡樂的同學(xué)和教師。
再見了，給我留下完美回憶的xx中學(xué)。
雨初中優(yōu)選篇七
窗外，知了叫過不停，清脆悠長(zhǎng)的聲音傳到我的耳朵，讓我感覺夏天來了，讓我對(duì)夏天也多了幾分期待。
道路兩旁，都能聽到它的“知知”聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而小聲，時(shí)而停頓，你肯定看不到它身藏何處，因?yàn)樗驮谀骋桓鶚渲Φ墓战翘?，你如果?xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身影，但你走近它，它就會(huì)敏銳地注意到你，它就會(huì)停止的歌唱，如果你再走近它，它便飛速地飛得不知去向了，還伴隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“知知”聲,只到從你的耳旁消失.
知了對(duì)我們兒童來說充滿著童趣。我們對(duì)知了也充滿著好奇，沒有一種昆蟲如它叫得這般有恃無恐，好像它就是這個(gè)天地的主角，我想起了我們學(xué)的詩(shī)歌“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！毕胧悄镣脖贿@知了動(dòng)聽的鳴叫聲吸引了，或者他在想如何抓住這只知了呢。
知了聲是一種自然現(xiàn)象，它是伴隨著夏天一起來的，只到夏天結(jié)束.也不知道它叫了多少年，反正很早就有了，古人對(duì)知了也是有極力稱贊的，“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”也是對(duì)蟬居高聲遠(yuǎn)的一種歌頌，它不是憑借風(fēng)的力量吹過來的。
春有花，秋有月，冬有雪，而夏天就是知了聲了，它讓夏天有了一些情調(diào)，一些快樂，無論世間如何變幻，知了總是盡職盡職，無論天氣有多炎熱，它都會(huì)在枝頭高歌.......
雨初中優(yōu)選篇八
河邊。暮色蒼茫?！皳煲粔K碎瓦，比打水漂。”父親對(duì)兒子說。
兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線?！坝昧Α！薄拔以?zèng)]有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我?！薄澳敲?，跟我來?！?BR> 到河邊要穿過一片松樹林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍(lán)色的花兒，棲息著藍(lán)鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應(yīng)該是悲傷的、灰暗的，林子里應(yīng)該閃爍著微暗的火，像似有卻無的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經(jīng)歷著一次逃亡，繼續(xù)還是放棄？這是一個(gè)問題。
他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花。“我用了最大的力量，還是不行，”他說，“就像我的高考?！薄笆悄闳鄙僖稽c(diǎn)幻想，像這樣?！备赣H輕輕擲出一條悠長(zhǎng)的線，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚?！叭绻阆襁@樣?！备赣H向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底?！霸傧襁@樣?！备赣H向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。
父親對(duì)他笑：“幻想問題?！薄盎孟雴栴}？難道你是說我想上大學(xué)是幻想？”“不是，但大學(xué)并不是唯一的路?！备赣H說，“有過這樣的一句話，多一點(diǎn)幻想，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向?！?BR> 父子都笑了?！澳敲茨闶且姨こ隹荚囃獾囊粭l路來?！薄笆牵瑒?chuàng)業(yè)，當(dāng)老板去?！薄盎孟?！可能嗎？”“這要靠你自己的幻想力。而我現(xiàn)在做的只是和你回家。起點(diǎn)，終點(diǎn)，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力?！?BR> 兒子仿佛當(dāng)上了老板，多一點(diǎn)幻想，于是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
雨初中優(yōu)選篇九
小時(shí)候，父親的手仿佛一片天，帶給我蔚藍(lán)的夢(mèng)想；再長(zhǎng)大些，父親的手仿佛一片海，源源不斷給我做人的啟迪；現(xiàn)在，父親的手仿佛一座山，悉心地給我作出指正和批評(píng)。父親的手，是滄桑的，時(shí)間無情地給他留下歲月的痕跡：父親的手，是博大的，包容了我的錯(cuò)誤，給予了我鼓勵(lì)；父親的手，是堅(jiān)韌的，撐起了這一個(gè)家。
小的時(shí)候我還不走路，是父親拉著我的手一步一步地教我走路的。摔倒了又扶我站起來，繼續(xù)走有一次，他放了手，我頓時(shí)大哭起來。父親背著手說：“不要怕，繼續(xù)走，你一定行。”在父親的鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了走路，父親在一旁看著我，眼里滿是欣慰。
那璀璨的夢(mèng)想，已經(jīng)不遠(yuǎn)；人生的道理，時(shí)時(shí)銘記；曾經(jīng)的錯(cuò)誤，已成過去。但父親還能回到曾經(jīng)的青春年代，享受生活嗎，我想是不能的。為什么？問問時(shí)間就知道了。
雨初中優(yōu)選篇十
你踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把芳香留在了你的腳底。
——題記。
可愛又可憐的簡(jiǎn)，小巧的身體住著一個(gè)成熟而又單純的心靈，可她身邊的人都認(rèn)為她是一個(gè)不聽話、沒禮貌、又亂要脾氣的壞孩子，這使本就喪失父母、寄人籬下的她，變得十分無奈。在人們眼中，她的舅媽好生撫養(yǎng)她，給她衣穿，給她飯吃，以及讓她作為家中的一員，而相反的，人們都一致認(rèn)為她是個(gè)不知恩圖報(bào)，還肆機(jī)報(bào)復(fù)她舅媽的一個(gè)白眼狼。
但事實(shí)上，早因?yàn)榫藡尩淖优偸瞧圬?fù)她，無人保護(hù)的她只能自保，可換來的是傭人們的冷眼和蔑視，各種無奈使本就無處可去的她，更加無地自容，這樣的她，經(jīng)受種種，她非常憎恨她的舅媽，她仇恨所有欺負(fù)她的人，但自從被送去上學(xué)后，有了變化。
其實(shí)最能克服仇恨的并非暴力，最有把握治好創(chuàng)傷的也不是報(bào)復(fù)。
生命這東西太短促了，不值得把它耗費(fèi)在懷恨記仇上。我們?cè)谑郎?，人人都是有一身罪過，我相信，不久總會(huì)有一天，我們?cè)跀[脫脫自己腐敗的軀殼時(shí)，也就同時(shí)擺脫了這些罪過。到那里，墮落和罪孽會(huì)隨著這個(gè)累贅的血肉之軀從我們身上卸下，只留下精神的火花。
人無完人，天性就是不能十全十美。就算是最明亮的星球上，也會(huì)有黑斑，所以不必追責(zé)于人的某些部分。
曾幾何時(shí)，為他人的小錯(cuò)誤，而大動(dòng)干戈，實(shí)則不必如此，只要相互體諒一點(diǎn)，就沒動(dòng)干戈的地步，人們相遇又何必為情欲、仇恨所困，更不必為仇恨所縛，只要體諒一下，紫羅蘭都會(huì)留有余香。
雨初中優(yōu)選篇十一
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么?xxx“對(duì)啊，就是這樣，開始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級(jí)懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來我就經(jīng)常做范讀，然后讀文章做示范就默認(rèn)成我的“職業(yè)”。
三年級(jí)，老師推薦我加入?！凹t領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy！您放心吧，我不會(huì)讓您失望的！”
…………。
終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫主持稿，我還在想，見過那么多，這還不容易？當(dāng)真拿起筆的時(shí)候，我錯(cuò)了，雖然精*的臺(tái)詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。
我正在慢慢靠近我所熱愛的屬于“文藝”的那一部分，原來它只是在等我走進(jìn)……。
離它越來越近，才了解甚多……。
第一次大規(guī)模的演出是打算上“**周末”的，但是由于“**周末”被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的“樂器專場(chǎng)文藝匯報(bào)演出”。經(jīng)過老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來我有那么多不足。
比如說語(yǔ)速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。
走進(jìn)了才知道，越來越靠近，才會(huì)越來越了解，才會(huì)懂得更多……。
雨初中優(yōu)選篇十二
當(dāng)那小小的紙船兒飄入河流的時(shí)候，我將的希望寄這美麗的小舟上，那上面承載著我對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)親人的思念，更的對(duì)母親的思念。
——題記。
母親又來看我了！
我突然想到圣誕將至，便對(duì)母親說：“媽，給我一毛錢?！蹦赣H以為我差錢用，便毫不猶豫的給了我十元錢。我急忙推：“您只給我一毛錢就可以了?！蹦赣H這又才給我一毛錢。我邊接錢，一邊說：“我毛錢折成一只紙船，寫上對(duì)您的祝福，在平安夜那天放出去?！蹦赣H看著我，滿眼的感動(dòng)。
雨初中優(yōu)選篇十三
看著窗前的落葉，不禁回憶訖了昨天望功的二篇文章——《尾生之約》跟《宋定伯捉鬼》。
尾生在橋頭等著可愛的母子的呈現(xiàn)，可遲遲不睹有我來。隨后，洪水去了，便使在性命的。
最后一刻，他依然單手牢牢地抓著欄桿只為實(shí)行他所許下的諾言在橋頭上等著父孩最后的終局可想而知。
讀這篇文章時(shí)，雖未曾激動(dòng)得落淚，但卻在我心頭激發(fā)一層漣漪。如許傻的序幕??！就只為了誠(chéng)信這兩個(gè)摸不著的字眼，就斷送了年青的生命。他的行動(dòng)也許會(huì)得來別人的譏諷、譏笑，但我信任，至少他會(huì)對(duì)從彼無悔，由于他領(lǐng)有了誠(chéng)信。
再讀《宋定伯捉鬼》時(shí)，心面則干了一番掙扎，宋定伯逢鬼，鬼答：“你時(shí)何人？”宋定伯說：“鬼也?！庇谑?，他誘騙了鬼，最后殺逝世了鬼。
一開端，總感到那宋定伯很聰慧，那鬼也太傻，太不警戒口了！起初細(xì)細(xì)一想：宋定伯詐騙了鬼，卻沒有一點(diǎn)內(nèi)疚之心，興許這鬼是惡的呢？幸佳是鬼，假如是己，那宋定伯還悔成替“好漢”馬？不論他人怎么對(duì)待他，但至多爾以為他不應(yīng)當(dāng)拋棄誠(chéng)信，更不當(dāng)為了本人的'私害，就把鬼宰了，即便他是鬼！
風(fēng)兒把我從思路中拉歸，是啊，想想大家，想想該昔社會(huì)的人們，又有多少個(gè)能像尾生一樣呢？隨著時(shí)期的提高，物資生涯仿佛越來越蒙人們崇尚，但我不得不說，精力上的滿意才是最可貴的。
降葉跟著風(fēng)兒飄漲，誠(chéng)信也是如斯，讓咱們一伏在她消散之前沉丟她，讓她在下一個(gè)春地，從新綻開最美的光輝。
雨初中優(yōu)選篇十四
2、我凝望著那株?duì)颗；?，它似乎在做著一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)。噓!不要打擾它，瞧，它的嘴角正帶著笑意……體現(xiàn)人與自然和諧相處的思想，先景后情，使得文章“此時(shí)無情勝有情”，留有思考的余地，運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)的修辭手法活靈活現(xiàn)。
4、本文開篇用楊萬里的詩(shī)句引出，富有詩(shī)意，又顯得很自然。描寫部分，抓住荷葉、荷花來寫，也寫了風(fēng)中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點(diǎn)。
6、這篇文章開篇點(diǎn)題，直接點(diǎn)出所要描寫的對(duì)象菊花，接著對(duì)菊花的花型，性質(zhì)等進(jìn)行了描寫，在描寫的過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說服力都大大的加強(qiáng)了。
7、這篇“狀梅”的文章運(yùn)用“肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”，刻畫細(xì)致，感情真摯。寓情于景，情景交融，抒發(fā)了対梅的喜愛和贊美之情。
10、這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點(diǎn)是自述的表達(dá)方式，這使得行文非常自然，語(yǔ)氣非常親切，極富感染力。全文主題明確，立意深遠(yuǎn)，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章沒有華麗的辭藻，語(yǔ)言樸實(shí)無華但明白曉暢。
13、這篇狀物的散文，托物言志，借野花野生野長(zhǎng)、自然頑強(qiáng)的特點(diǎn)表達(dá)了自己追求和志向。文中多處運(yùn)用襯托的寫法，贊美了頑強(qiáng)的品格，表達(dá)了對(duì)野花喜愛之情。語(yǔ)言多用比喻、擬人，生動(dòng)形象。
15、這篇狀物的文章，開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對(duì)比，從而得出自己的最愛，開篇點(diǎn)題。然后抓住菊的特征一一道來，描寫生動(dòng)而詳盡，結(jié)尾點(diǎn)出她的象征以一己功用，不失為一篇佳作。
16、本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長(zhǎng)地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與成熟季節(jié)等。第一人稱的使用、具體形象的說明語(yǔ)言、偶有的引用與幽默，是這篇文章的成功之處。
雨初中優(yōu)選篇十五
有時(shí)候，道歉會(huì)是一種很好的解決方法，會(huì)輕而易舉得解決糾紛。
六年級(jí)時(shí)，我在星期五放學(xué)時(shí)候發(fā)生了一件很不愉快的事，我是一個(gè)課代表，正巧老師送來了兩疊本子讓我發(fā)下去，我桌上已經(jīng)放滿了東西，看見同桌小華桌子上沒東西，就先放在了她桌上，沒想到她看見后把本子一推，差一點(diǎn)本子會(huì)倒在地上?！澳愀陕铮灰@樣，先借放一下不會(huì)怎樣！”我試著和她商量。“不行，你好自私，這是你要干的話，為什么放在我桌上?！彼豢诜駴Q了。
我有些生氣了，畢竟都是同桌，而且我又不是男生，干嘛這樣。我也沒說什么，繼續(xù)把本子放在她桌上。就先去發(fā)一疊本子了。等我回到座位，準(zhǔn)備發(fā)另外一疊本子時(shí)，看見了在我很亂的桌子上，本子放在了上面，而且有些都亂在了我自己的書里面。我料想到會(huì)是她干的，很生氣，對(duì)她說：“你難道沒看見我的本子放在我這會(huì)很亂嗎？為什么那么小氣，我又不是一直放在你這的?！?BR> 她也豪不客氣說：“我也要做作業(yè)，你這沒地方，我這有地方嗎？不問我的意見就亂放，還是個(gè)課代表呢！”
她這句話把我一下子蒙住了，但是我在氣頭上，說：“我是課代表，那你是怎樣，不服嗎？”
她并沒有理我，只是瞪了我一眼，我把她的本主挑出來給了她，也沒理她，我們沒說一句話就回家了，平時(shí)我都跟她一起走，這是，為了賭氣，不和她走。
雨初中優(yōu)選篇十六
這是個(gè)極普通的詞，人們難免會(huì)忽視，但它又是那樣地重要！
如果你計(jì)算時(shí)不小心漏了小數(shù)點(diǎn)或點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，這對(duì)于你來說可能沒什么大不了，可能只是與100分擦肩而過，但如果工程計(jì)算出了問題，如果就因?yàn)椴粔蚣?xì)心而導(dǎo)致錯(cuò)誤的話，可能損失慘重，會(huì)令這次工程的成功率大大減少了。細(xì)心真的是這么重要嗎？對(duì)，是這樣重要。答案還是肯定的！
坐宇宙飛船上太空時(shí)，如果因?yàn)槟阌?jì)算錯(cuò)誤，明明是只能逗留多久，你卻算錯(cuò)了，可能飛船會(huì)發(fā)生故障，可能人會(huì)死亡。這是一個(gè)悲劇，這是一個(gè)悲劇。大家想見到嗎？細(xì)心，是很重要的，只要你的精神有半點(diǎn)兒分散，只要失去半點(diǎn)兒信心，只要你沒有耐性，成功往往在你身邊擦肩而過。這是多么地不好??！
但細(xì)心發(fā)現(xiàn)，有道題老師改錯(cuò)了，呵呵，還是說，細(xì)心才能拿滿分！
在現(xiàn)實(shí)生活里，我也有時(shí)與此同時(shí)100分擦肩而過。是我不聰明嗎？是我不勤奮嗎？不，我還是有點(diǎn)兒馬虎。我很想改掉這個(gè)毛??！
上次就因?yàn)橐粋€(gè)很難計(jì)的數(shù)計(jì)錯(cuò)了，上次就因?yàn)椴粓?jiān)持下去。正確得數(shù)是：；我的得數(shù)卻是：，嗚……就是因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)字錯(cuò)了。我下次還能這樣嗎？我不能放棄，細(xì)心是我的好幫手！
我以后得細(xì)心了！
雨初中優(yōu)選篇十七
三月春風(fēng)拂曉大地，在這萬物復(fù)蘇，春風(fēng)和煦的日子里。我們又一次迎來了雷鋒月。
雷鋒是一名_員，他在七歲的時(shí)候成為孤兒，一直跟隨六叔奶奶生活。為了幫助六叔奶奶家，經(jīng)常去山上砍柴。而當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人霸占，不許窮人去砍柴。有一次他去砍柴，被當(dāng)?shù)氐牡刂骺匆?，搶走他的砍柴刀，他因?yàn)橐獖Z回砍柴刀而被地主砍三刀。鮮血順著手滴落在路上。
雷鋒參軍后。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，從來不拿群眾一針一線，他的愿望就是能夠報(bào)效祖國(guó)。
一九零六年，雷鋒剛接到入伍通知書的時(shí)候。跟著新兵從沈陽(yáng)到達(dá)營(yíng)口，他作為新兵代表在大會(huì)上上面講話。
一九六二年八月十五日這天，雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到駐地。進(jìn)車隊(duì)以后，他發(fā)現(xiàn)車上面有很多泥水，他不顧旅途的顛簸立即讓助手喬安山發(fā)動(dòng)車到空地洗車，在雷鋒指導(dǎo)助手倒車的時(shí)候。汽車的輪胎滑進(jìn)水溝，車身猛一搖晃。碰倒一個(gè)木桿子。雷鋒被砸中頭部，昏倒過去……他永遠(yuǎn)的離開了我們，離開了這個(gè)世界。雷鋒，年僅二十二歲，離開了我們。
雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們發(fā)揚(yáng)，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，我們最需要的就是雷鋒精神，雷鋒精神將會(huì)永垂不朽。