在生活中，有許多我們沒有經(jīng)歷過的事情，這也是我們需要關(guān)注的議題。怎樣提高自己的情商，與人更好相處？這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
五年級(jí)我最尊重的人篇一
在我的成長過程中，遇到過許許多多的人，而這個(gè)人卻讓我最為尊敬，他就是我們的徐導(dǎo)。他長的瘦高瘦高，有著一雙睿智的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神，棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針?biāo)频暮印?BR> 前幾天我們學(xué)校開展了“紅領(lǐng)巾”模擬法庭。我們班也被分到了節(jié)目，我們的語文老師為了讓我們演得更好，還專門聯(lián)系到了一名法官做我們的總導(dǎo)演，他就是徐導(dǎo)。他身穿黑色的法袍，坐在椅子上，挺直腰板，雙腿微分。在他身上綻放著神圣與莊嚴(yán)。
首先他讓我們每人讀一段內(nèi)容，整個(gè)指導(dǎo)過程從頭至尾他都略帶著一絲微笑。他一會(huì)兒跑到那邊皺起眉毛說：“這個(gè)語速太快，得再練練?！币粫?huì)又走到這邊說：“這句話讀起來不通順，必須得再改一改?！币粫?huì)兒又一陣拳打腳踢，為我們做示范。他有時(shí)像一只活蹦亂跳的猴子，讓我們哈哈大笑，有時(shí)卻板著臉問得我們忐忑不安。他是那么的認(rèn)真，那么的盡職盡責(zé)，替我們每人都選好了最拿手的角色。讓我們見識(shí)了法官的嚴(yán)肅、理性、冷靜。哦，這就是我心中的法官，他的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
他讓我想起了列夫托爾斯泰的.一句話，“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蔽矣X得他就是一個(gè)對(duì)生活有熱情，對(duì)工作有責(zé)任心的一個(gè)人。我心里默默的發(fā)誓，將來我也要像他一樣。
五年級(jí)我最尊重的人篇二
大伯他是一個(gè)下崗工人，他和大娘開了一個(gè)小餐館來維持生計(jì)，并還要供女兒上大學(xué)的費(fèi)用。雖然生活艱辛，但是，他們非常樂觀。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。就這樣，他每年春節(jié)前夕都要給奶奶準(zhǔn)備好過年禮物＇、年貨，陪奶奶爺爺看電視、放鞭炮，過了午夜12點(diǎn)才回家陪自己家人過年。
另外，他還堅(jiān)持每天忙完生意后，無論多晚也要看望一下兩位老人，看到他們平安才放心回家，所以，每次奶奶病了都是大伯他們第一發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)送到醫(yī)院，因此，奶奶的命好幾次都是被大伯他們搶救回來的。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，今年的4月中旬，奶奶突然得了重病，生活不能自理，隨行醫(yī)院救治，但也只能維持現(xiàn)狀。沒辦法，照顧奶奶的重任就落在了大伯他們哥仨身上。特別是大伯，他更是以身作則，每天早上起來，不辭辛勞地給奶奶送早點(diǎn)，不管刮風(fēng)下雨從不間斷。送上早點(diǎn)后，大伯輕輕地把奶奶從床上抱到床下的椅子上，然后再像喂嬰兒一樣一口一口慢慢地喂奶奶吃飯。不厭其煩，喂完后過一會(huì)兒再把奶奶輕輕地抱回床上，然后，輕輕拍打幾下后背，像哄小孩一樣讓奶奶睡覺。忙完這一切后，再匆忙去上班。中午晚上都是如此，從不嫌煩不嫌臟。
由于奶奶只能吃流食，使本來就有便秘毛病的奶奶就更嚴(yán)重了。每次大便，奶奶就像受刑似的，用開塞露也無濟(jì)于事，看著奶奶的表情，大伯也非常痛心，這時(shí)他就毫不猶豫地用手一點(diǎn)一點(diǎn)去掏那又臭又堅(jiān)硬如石的糞便，以此來減輕奶奶的痛苦，絲毫沒有半句怨言。二伯爸爸他們也以大伯為榜樣，對(duì)奶奶的照顧也是無微不至。月復(fù)一月，日復(fù)一日，每天都忙到大半夜，累地汗流浹背，時(shí)時(shí)刻刻都盼望著奶奶的病奇跡般的好轉(zhuǎn)，那樣，就是再苦再累也心甘情愿。
都說百病床前無孝子，可我在大伯身上看到的卻是對(duì)母親生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，來回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。我覺得大伯這種精神是特別值得尊敬的。我也要向大伯學(xué)習(xí)，好好孝敬老人，幫爸媽做力所能及的事情。
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五年級(jí)我最尊重的人篇三
我尊敬的人有很多很多，但我最尊敬的人，是我的爺爺。
我的爺爺有一雙大眼睛，眼睛下還有一個(gè)高高的鼻子，他不僅帥氣，還是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師呢!他思考問題的時(shí)候，眉毛像月亮一樣，彎彎的，有趣極了!
我的爺爺是一個(gè)認(rèn)真思考、做事專注的人。記得有一次，在星期六的時(shí)候，我遇到了一道奧數(shù)題，我、媽媽和爸爸都不知道這個(gè)題的解答方法，就在我們攻城無力、準(zhǔn)備放棄這一道奧數(shù)題的時(shí)候，我想：爺爺應(yīng)該可以告訴我，他可是數(shù)學(xué)老師呢!我對(duì)爸爸和媽媽大聲說：“爺爺，爺爺!爺爺一定可以教我做這一道奧數(shù)題，他可是一個(gè)天才!”說著，我便用右手把大拇指豎了起來。媽媽和爸爸看見我的樣子，也覺得有道理，于是，就要我去問爺爺這題怎么做，我爽快地答應(yīng)了。
我來到了爺爺家，看見爺爺正在用手機(jī)下象棋。爺爺又在下象棋啊!爺爺可真是一個(gè)象棋迷!我悄悄走到爺爺旁邊，搶過爺爺?shù)氖謾C(jī)，把手機(jī)放在了旁邊的沙發(fā)上，高興地對(duì)他說：“該你上班了!”說著，我把數(shù)學(xué)本塞進(jìn)爺爺手中，爺爺抬起頭，似乎這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我來了，馬上笑著說：“好，好!”
爺爺盯著這道題，開始思考起來了。他的眼睛瞇了起來，成了兩條縫。他用手拿著筆，筆尖在我的作業(yè)本上來回晃動(dòng)，像機(jī)場(chǎng)上空的一架飛機(jī)在尋找降落的跑道。爺爺不時(shí)地微微搖頭，或者微微點(diǎn)頭，我大氣也不敢喘，都能聽見我的心跳了。過了一會(huì)兒，爺爺似乎想到了什么，眉頭微微舒展，眼中閃爍火花，手上的筆飛快地在草稿本上寫下幾個(gè)數(shù)字。難道爺爺已經(jīng)想出了答案了嗎?當(dāng)我正在暗喜的時(shí)候，我看見爺爺放下筆，右手摸著自己的額頭，眉頭又皺了起來。難道這個(gè)解答方法是錯(cuò)的嗎?我的心一下子涼了半截。不過沒關(guān)系，爺爺肯定會(huì)有辦法。爺爺可是最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師呢!
爺爺拿起筆，繼續(xù)在草稿本上飛快寫著，眼睛現(xiàn)在睜得大大的，眼皮都不眨一下。他看著草稿本上的算式，眼睛里發(fā)著金光，好像爺爺?shù)乃季w已經(jīng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了。
五年級(jí)我最尊重的人篇四
巍巍泰山，蒼茫云海。在這五岳之首的泰山中，有一群人，他們?yōu)榱松缴先藗兊男枰?，夜以繼日，一刻不停地向山上搬運(yùn)物資，卻每次只能得到菲薄的工資。他們就是我所尊敬的搬運(yùn)工人，也就是我們常說的——挑山工。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我了解到泰山的雄偉，也領(lǐng)略到了這群身世卑微的人的酸苦。
上山的路上，我們偶遇到了一位挑山工。他臉色蒼白，雙目呆滯；頭發(fā)稀稀落落的亂成一團(tuán)，好像剛打過架一樣；身體佝僂，被常年的工作給壓得變了形，身上穿著爛布衫，衣衫襤褸。在與他相處的上山路上，我了解了他的故事。
他叫阿天，住在泰山腳下，過著貧苦的生活。小時(shí)候家里很窮上不起學(xué)，整天流浪在村里、田里，干著瑣碎的農(nóng)事。長大了成了家里的頂梁柱。不得不干起了挑山工的這份生路。于是他就背上了扁擔(dān)，開始了上山之路。每天他要上山下山兩個(gè)來回，每次要挑兩三箱物資，這都是我們無法想象的。剛開始時(shí)他根本無法承擔(dān)，每天一趟都能把他壓垮。為了家庭的生活，他不得不跟著伙伴們學(xué)習(xí)，掌握了很多技巧，漸漸地也就經(jīng)得住了。
望著那位挑山工佝僂的背影，想起了那被勞累給壓垮的身體，回憶起了他對(duì)我的期望。望著那段長長的山路，我想，我一定會(huì)幫助你們的！
這就是我最尊敬的人！一位平凡而又不平庸的挑山工，一位滿懷壯志而又身不由己的挑山工，你用你的辛勞給大家?guī)砹朔奖?。未來的山路，你們一定?huì)發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)更短，更亮，更有愛！
五年級(jí)我最尊重的人篇五
我尊敬的人有很多，但是其中只有一個(gè)人是我最尊敬的，他就是我的父親。
我父親是個(gè)中學(xué)教師，個(gè)子一米七二，還算高，但是身上沒有多少肌肉，顯得也不算壯實(shí)。眼睛上架著一副黑白相間的五百度眼鏡，一個(gè)又大又挺的鼻子，嘴唇上下是永遠(yuǎn)也剃不干凈的胡子茬。頭上一頭雞冠毛，兩撥低一點(diǎn)的頭發(fā)中間是一撥高高翹起的“雞冠”，每天早上要用好多摩絲才能制伏。發(fā)際是一個(gè)v字型，像《七龍珠》里比達(dá)的發(fā)型。
我爸爸平時(shí)都很和藹，但是對(duì)我的作業(yè)卻一點(diǎn)也不含糊，老是催我趕快做，不過這也是為我好。平常他心情好的時(shí)候，我還可以順便賺點(diǎn)“外快”。
在我們這個(gè)家里，如果說我和媽媽是“白領(lǐng)”的話，那么我爸爸就是“藍(lán)領(lǐng)”，因?yàn)樗偸侨蝿谌卧梗偸亲约禾糁鼗?，家里的雜事全給他一人包了，每月的工資仍然乖乖地交給“上級(jí)”，就是媽媽。在我遇到挫折時(shí)，他安慰我，在我遇到困難時(shí)，他指導(dǎo)我，在我犯錯(cuò)時(shí)，他也毫不留情地批評(píng)我。遇到困難，他總是挺身而出，有好處時(shí)，他也把好處讓給我們母子倆?？傊?，爸爸是一個(gè)舍已為人的好父親。
父親，任勞任怨、不辭辛苦的父親，作為我的榜樣，讓我在茫茫學(xué)海中找到方向，他一定會(huì)一直激勵(lì)我成長。
五年級(jí)我最尊重的人篇六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如今我所要贊頌的不是一位校園的園丁，而是一位默默無聞的真正的“園丁”。
那天中午，我和媽媽乘車來到公園門口，我不由停住了腳步。正值百花飄香的季節(jié)，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，一股幽幽的花香隨著微風(fēng)飄送而來?！昂孟阊?！”我貪婪地猛吸了幾口。好愜意呀！不過我心中卻有點(diǎn)納悶，這花香是打哪來的？正當(dāng)我心中丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，一個(gè)老人嘶啞的咳嗽聲傳入了我的耳際。出于我的好奇心，我走到了一個(gè)無人注意的地方，出乎我的意料之外的是，平臺(tái)上整齊地放著許多盆栽的鮮花，品種繁多，萬紫千紅，令人眼花繚亂，簡(jiǎn)直是花的世界！瞧，那朵鮮紅的雞冠花挺立在百花中央，多么像花中的王后?。?BR> 特別引我注意的是，在花叢中還有一位滿頭銀發(fā)的老人，微駝著背，正背著手站在一株我也叫不出名兒的花前，欣賞著，還一邊不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。老人回頭看見了我，這時(shí)我看到了一張布滿皺紋的臉，看上去像年過六旬的老農(nóng)?；ò椎念^發(fā)，戴著一副陳舊的老花鏡，身上暗灰色的布衣更顯出他的善良、忠厚。片刻的沉默很快被老人打破了：“孩子，你怎么走到這來了？不要害怕，我是這兒的花匠?！?BR> 哦！我恍然大悟。這些美麗的花都是他親手栽下的，那優(yōu)美的環(huán)境是他為我們創(chuàng)造的。他為人們做了那么多，可我們卻不曾感謝他，甚至沒有注意過他的存在。俗話說“飲水思源”，而人們卻遺忘了那創(chuàng)造美的人。一股敬重和敬佩的感情油然而生。我想向他問個(gè)好，叫他花匠吧，顯不出對(duì)他的尊重，叫他爺爺吧，卻難突出他那崇高的事業(yè)，叫他老師，他又沒上過講臺(tái)，干脆全用得了：“花匠爺爺老師，您好！”
在公園那一處并不引人注目的角落，我沉思著。我領(lǐng)悟到了美的真諦：在我們欣賞美的同時(shí)，千萬不要忘記創(chuàng)造美的人！在那里，我看到了一顆可敬老人的赤誠的心！
五年級(jí)我最尊重的人篇七
先說他愛國吧。他跟一般人確實(shí)不同，他非常熱愛自己的國家。第九冊(cè)第6課講到，魯迅先生他由于對(duì)黑暗會(huì)的強(qiáng)烈不滿，經(jīng)常在不同的報(bào)刊上發(fā)表文章來批評(píng)當(dāng)局者。反動(dòng)派不讓他發(fā)表文章，也就是課文里說他老是“碰壁”。機(jī)智的魯迅利用100多個(gè)筆名來寫文章，跟敵人斗爭(zhēng)，讓廣大群眾來看清舊社會(huì)，起來鬧革命。
在我的心目中，魯迅先生是一個(gè)品德高尚的人，也是我最敬佩的人。他的一句話：“時(shí)間就像海棉里的水，只要愿擠，總還是有的?！币恢庇≡谖业哪X海中，永遠(yuǎn)（來源：）都難以忘卻！
五年級(jí)我最尊重的人篇八
從小學(xué)到大學(xué)，教過我的老師有很多很多。他們——有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的知識(shí)淵博，有的要求嚴(yán)格，絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟。
張老師教我們的時(shí)候大概40多歲的樣子，個(gè)子不高，穿著樸素，臉上總帶著慈祥的笑容，給人的第一感覺非常親切。
但一到了課堂上，張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真。她上課我們幾乎不走思，原因之一是她的課講得深入淺出，步步緊扣，稍一走神就會(huì)跟不上;其二呢，是她對(duì)我們太好了，感覺不好好聽她的課就是從心里對(duì)不住她。她講課從不帶課本，講授起來很是自然、準(zhǔn)確、流暢，一氣呵成。一節(jié)內(nèi)容講罷，留作業(yè)時(shí)，豪不含糊地說出作業(yè)的頁碼和題號(hào)，剛開始讓我們驚嘆不已。她講課從來不帶教具。數(shù)學(xué)課，常做圖，但她上課從不用直尺、三角板、圓規(guī)什么的，但畫起圖來，線是筆直，圓是正圓，整個(gè)圖形，一步到位，不描不涂?？磥泶松罟Ψ且蝗罩Π?
當(dāng)時(shí)她教我們兩個(gè)班，每個(gè)班是50個(gè)人。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè)，而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交。這樣一天她看整整100本作業(yè)，且全批全改。不對(duì)的地方，有用紅筆標(biāo)記出來。評(píng)語絕非敷衍，而是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況具體作評(píng)。另外她評(píng)作業(yè)采用五分制。即完全準(zhǔn)確切書寫工整清楚的方能得5分，其他依次類推。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，都比著勁寫好、做好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí)，內(nèi)心又渴望自己能得到一個(gè)不可多得的滿分!如果那樣，本皮上就會(huì)有一個(gè)紅色三角形的標(biāo)志呢。
張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn)，批改作業(yè)認(rèn)真，她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué)。比如，用草紙，她讓我們折成小方塊，然后按部就班地按順序演算，既清楚又便于檢查。她教我們做題要觸類旁通，舉一反三，能走捷徑就走捷徑，即采用好方法。在她的辛勤教育下，我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績一直在年級(jí)中名列前茅。這與她的經(jīng)驗(yàn)豐富、方法得當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開的。
課下張老師對(duì)待我們象媽媽一樣，有病了關(guān)心你，有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里。
大學(xué)畢業(yè)后，去和同學(xué)看過她幾次。那時(shí)她已經(jīng)退休了?，F(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了，已多年不見。
但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。
五年級(jí)我最尊重的人篇九
一提起英雄，人們大多都會(huì)想到那些革命戰(zhàn)士，或者是對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人，或者是一些見義勇為的人……但我今天要提到的“英雄”卻是一位普普通通的清潔工。
今天早上，我在公園里看見那些清潔工在打掃地上的灰塵。我發(fā)現(xiàn)清潔工的頭上戴著草帽，臉上刻著皺紋，他的眼睛很小，卻很有精神。他的衣服是藍(lán)色的，衣服上戴著一個(gè)叫“無憂物業(yè)”的牌子。旁邊有一個(gè)不銹鋼的車子，車子上有一個(gè)簸箕，清潔工拿著一把掃把在掃地。一陣風(fēng)刮了過來，把樹上的葉子刮了下來，清潔工快步走過去，他拿著掃把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的樹葉掃成一堆，用簸箕把樹葉倒進(jìn)車子里。公園又干凈了！
寧可一人臟，換來萬家潔!
在夏天，當(dāng)氣象臺(tái)懸掛著酷熱警報(bào)或者是暴雨警報(bào)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人依然帶著斗笠、披著雨衣在工作崗位上堅(jiān)持工作。無論是在多毒辣的太陽底下，還是在狂風(fēng)暴雨中，他們從不“缺席”。事實(shí)也正如此：一天，天氣很熱，大街上幾乎一個(gè)人都沒有，但我看見環(huán)衛(wèi)工人仍然在工作崗位上，盡管“揮汗如雨”，但也仍然在工作著。
這是我最敬佩的人，他們是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我努力的方向，更是我最愛的人！
五年級(jí)我最尊重的人篇十
每個(gè)人心中都有一個(gè)自己最尊敬的人，那個(gè)人，或許平凡，或許偉大，但那個(gè)人卻時(shí)刻激勵(lì)著我們的上進(jìn)，促使我們成長，我們?cè)谒麄兊募?lì)下，逐漸走向了成熟，走向了成功。
我最尊敬的一個(gè)人就是我初一老師黃老師，，他是一個(gè)五十多歲的老人了，黃老師可謂桃李滿天下，深的我們?nèi)熒淖鹁春蛺鄞?。那一學(xué)期他給我們教數(shù)學(xué)，我們班的同學(xué)都很期待。
在開學(xué)的第一天，我們的第一堂課就是數(shù)學(xué)課，我們上課認(rèn)真聽講，覺得課堂氣氛很輕松，快下課了，黃老師在黑板上寫了三道題，說是今天的作業(yè)，我們都很驚奇，到了初一，準(zhǔn)備承擔(dān)巨大的作業(yè)量，可是這……太少了吧！
每道題看似一樣，如果細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同，每道題都有自己的特點(diǎn)，根本就沒有重復(fù)，我在做題的過程中，發(fā)現(xiàn)了另一種做法，就順便寫了下來，第二天，老師拿著我的本子給全班的同學(xué)看夸我肯動(dòng)腦筋，這下激發(fā)我的斗志。想想原來我的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常不及格，我這時(shí)感到自己渾身熱血沸騰。此后。都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來，這老師可真神??！
過了半學(xué)期，不論是單元考試，還是月考，我們班都是第一名，有一天我遇到了一個(gè)難題，就想去問問老師，老師沒在，我進(jìn)去了，他的房子很簡(jiǎn)單，一張桌子，一把椅子，還有一張床和一個(gè)電視，僅此而已，我在老師的桌子上看見了一個(gè)小本子，本子上畫著許多小符號(hào)，記載著我們所做過的試題，這需要多少時(shí)間，又需要耗費(fèi)多少心血??！老師你對(duì)我們的付出我永生難忘。
五年級(jí)我最尊重的人篇十一
我最尊敬的人當(dāng)然是我的組長啦!他一頭黑發(fā)，低低的鼻梁，是我們班的小博士，不但老師很喜歡他而且我們更喜歡他......
他的一大優(yōu)點(diǎn)是講話頭頭是道，精妙絕倫。上課他總能在回答問題時(shí)，講出一大堆道理來。那是在一次班會(huì)上，老師讓每個(gè)小組長上講臺(tái)上評(píng)價(jià)一下自己和組員一周的學(xué)習(xí)情況。我心里暗暗自喜，這一下組長可以大顯身手了。
剛開始，我覺得幾位組長發(fā)揮出了自己最高的水平，而且個(gè)個(gè)都不甘示弱。我的心情開始緊張起來，難道組長這次要成為手下敗將嗎？這時(shí)，我可愛的組長好像看出了我的擔(dān)心，沖我微微一笑說道：“沒事，不要怕，就像你說的我會(huì)像戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄一樣，殺他們個(gè)措手不及，片甲不留。呵呵”聽了組長的話，我緊繃的心弦終于松了下來。
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼輪到了我們組發(fā)言啦，大家的臉上稍微露出了點(diǎn)擔(dān)心，可是我知道這個(gè)時(shí)候我們要相信他，并且要給予他支持。發(fā)言開始了，組長不緊不慢的向大家介紹了我們的組的情況，他的淡定，他的自信，他的堅(jiān)持。終于其他組長連連敗下陣來，紛紛向我們組長投過來敬佩的目光與贊賞。
“我們贏了”我們組的人開始了歡呼與吶喊，想想剛才組長的表現(xiàn)，想想他那種遇事不慌不忙的精神，我感到高興，更為我能成為他的組員感到驕傲，感到自豪。
是啊，我的組長不僅學(xué)習(xí)好而且還盡心盡責(zé)，做到了一個(gè)組長應(yīng)該做到的。因?yàn)樗刻於际俏覀兘M去的最早的一個(gè)，來了就檢查我們的作業(yè)，在檢查過程中，就哪怕是一個(gè)小小的逗號(hào)錯(cuò)了他都會(huì)讓我們改正，然后再繼續(xù)檢查。平時(shí)不管我們遇到了什么問題，他都會(huì)很耐心的給我們一次又一次講解。
試問大家？這樣的組長難道你不敬佩嗎？你不喜歡嗎？
哈哈哈。怎么樣？我們的組長不賴吧!他不但是大家敬佩的人，更是我心目中最最敬佩的人！
五年級(jí)我最尊重的人篇十二
聽鄰居叔叔阿姨們說：“個(gè)體商販愛騙人，他們把土豆包上土當(dāng)松花蛋，給雞肚子里充水賣給顧客，買一斤香蕉只給七兩?！币虼?，我對(duì)個(gè)體戶沒有好感，我也從不去買他們的東西。但是，就是這個(gè)修鞋老人改變了我對(duì)他們的印象，讓我至今難忘。
那是一個(gè)寒冬的下午，我上體育課時(shí)，覺得腳底透風(fēng)，于是一看，原來是棉鞋破了，放學(xué)后，我讓爸爸補(bǔ)補(bǔ)棉鞋，爸爸就去那個(gè)修鞋攤了。
這時(shí)，太陽已經(jīng)偏西了，老人面對(duì)著寒風(fēng)刺骨的天氣正想回家，爸爸趕緊追上去，問：“大爺，我孩子的鞋破了，請(qǐng)你給修修?！崩先丝粗鞅憋L(fēng)“呼呼”地刮著，猶豫了一下，再看到我穿著破棉鞋，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人重新打開修鞋箱，拿起我的鞋，看了看，便補(bǔ)了起來。我仔細(xì)地端詳著這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于長年補(bǔ)鞋，雙手布滿了厚厚的繭子。他一手拿著鐵錐子，一手拿著線，一針一針地縫補(bǔ)起來。天氣很冷，老人不時(shí)地停下來哈哈氣。又一個(gè)個(gè)把那裂口的地方拉開，重新縫上，并自言自語：“孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行?！庇肿凶屑?xì)細(xì)的縫補(bǔ)起來，可我在想：“哼，你還不是要多掙錢嗎？”
這個(gè)人就是我最尊敬的人，他不是萬人崇高的明星，也不是領(lǐng)導(dǎo)，他只是普普通通的一個(gè)修鞋老人，但是他幫助別人的品質(zhì)令我敬佩。
五年級(jí)我最尊重的人篇十三
人，有好，有壞；有善，有惡；有富，有貧。我最尊敬不富裕但很善良的人。
我的舅媽，她就是一個(gè)善良的大好人，她現(xiàn)在不在了，但她的身影仍然在我的腦海中，她溫柔美麗，善良優(yōu)秀，我為有一個(gè)這樣的舅媽而驕傲，但好人命不長。二年級(jí)的一天，一個(gè)電話來了，媽媽的臉色變白了，她走了。
我很難過，很傷心，一定是外婆在開玩笑，一定是的。舅媽雖然經(jīng)常躺在床上，可是，她絕對(duì)不會(huì)走的。她還有表弟，舅舅?？蛇@是事實(shí)。我以后再也不能和她一起摘橘子了，不可以和她一起到河邊玩水，她也不會(huì)到我家里玩了，長大了，才知道，舅媽死于鼻炎癌，晚期。
回到悅來時(shí)，我們?nèi)ゾ藡尩膲炆蠏吣?。在光禿禿的墳上，只有一只碗，和三支香，我鼻子酸酸的，眼睛里有些東西想流出來，比起旁邊的那座豪華的墳，她的`墳格外不顯眼。
舅媽很善良，大家都這么說的，從來都只顧別人不顧自己，就算生了病，也要工作，她常常把地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶，為鄰居做事，對(duì)表弟也很關(guān)心。
我忘了她的樣子，忘了她的聲音，還忘了她做過的好事，但不會(huì)忘記的，是那顆純潔善良的心。
五年級(jí)我最尊重的人篇十四
說起令我尊敬的人，我一定會(huì)立刻說是我的語文老師——一張有些許皺紋的臉，濃厚的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神又水汪汪的大眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)高高盤起，一眼看過去就覺得她和藹可親。
老師是“蠟燭”嗎？是呀！要不怎么會(huì)這么晚了還那么專心為我們批改作業(yè)呢？
老師不僅是“蠟燭”，還是我們的“媽媽”。
記得有一次，班上的一位同學(xué)——小明吃壞了肚子，上課時(shí)肚子一直疼個(gè)沒完，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，急忙從自己皮包拿出一瓶止疼的油，給小明抹上。老師關(guān)切的問：“怎么樣？還疼嗎？要不要我通知你家長來帶你去醫(yī)院看一下？”
小明捂著肚子，有力無氣地回答：“還……還疼……疼?！?BR> “那你先到我辦公室等會(huì)兒，我通知你家長接你去醫(yī)院?！?BR> “謝謝老師！“
老師打完電話又接著給我們上課，但每次都會(huì)趁著我們做筆記的時(shí)間跑到辦公室去看看那位同學(xué)，直到他家長來到學(xué)校接走小明，老師才安下心給我們上課。
這就是讓我見了就肅然起敬的人——我的語文老師。世界上的老師千千萬萬、數(shù)不勝數(shù)，可是在我心中，我的語文老師最好，最獨(dú)一無二！老師，我向你至敬：“您是最純潔的天使！”
五年級(jí)我最尊重的人篇十五
我有許許多多尊敬的人，但有一位是我最尊敬的人。她有一雙如鷹一般的眼睛，不管是有多遠(yuǎn)的東西或看人，她都能看得一清二楚。她還有一雙順風(fēng)耳，不管什么聲音她都能聽到。你們來猜一猜，她是誰？猜不出來吧！我來告訴你吧，她就是我們的班主任――“陳老師”。
知道我為什么這么尊敬她嗎？因?yàn)樗龑?duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。比如我們的作業(yè)一交上去，沒過多久就會(huì)很快發(fā)下來，因?yàn)殛惱蠋熎戳嗣卦谀歉淖鳂I(yè)，完全不受外界干擾，一口氣就改完了。上課了，我們回到教室七嘴八舌地講起來，教室里鬧哄哄的，這時(shí)陳老師來了，她一句話都不用說，教室馬上安安靜靜，但有些“不怕死”的還在那里竊竊私語。這時(shí)陳老師開啟了順風(fēng)耳模式，一下子，講話的學(xué)生全都被抓。忽然老師那鷹一般的眼睛看到一個(gè)人在那做小動(dòng)作，故意提嗓門提醒那個(gè)人。
我們的班主任還很關(guān)心我們，記得有一次我們?cè)谀亲鲋等眨墒抢嗔?，總覺得永遠(yuǎn)也掃不干凈，當(dāng)大家都垂頭喪氣的時(shí)候，陳老師來了，她放棄了自己的休息時(shí)間來幫我們打掃。陳老師一來，大家就有了干勁。最后在老師的幫助下，我們終于把這骯臟的教室掃得干干凈凈，不留一絲灰塵?？粗鴿M頭大汗的陳老師，使我更加尊敬她了。
如此勤勞、工作認(rèn)真、助人為樂的陳老師，叫我如何不尊敬她。
五年級(jí)我最尊重的人篇十六
在日常工作和生活中，我花費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)――無論是作為講師還是顧問――公司是如何做到有效使用獎(jiǎng)勵(lì)措施的，現(xiàn)實(shí)情況是，絕大部分公司都沒有采取正確做法，實(shí)施過程中頻頻陷入困境，造成的混亂和挫折可以說數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致與既定目標(biāo)南轅北轍的情況出現(xiàn)。本文下面所列出的，就是在激勵(lì)員工過程中經(jīng)常犯下的四種嚴(yán)重錯(cuò)誤：
1、鼓動(dòng)員工去做內(nèi)心感覺無法實(shí)現(xiàn)的工作。
在自己的職業(yè)生涯中，我就出席過數(shù)以百計(jì)的此類會(huì)議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者站起來興奮地宣布將給予銷售人員的新客戶提成翻番時(shí)，所得到的真正結(jié)果僅僅會(huì)是：冷漠的驚訝與失望。造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因究竟是什么呢？這就是，銷售人員感覺自己已經(jīng)竭盡全力進(jìn)行推銷了，客戶就是沒有選擇購買。因此，問題的關(guān)鍵不在于銷售人員的積極性不足，而是公司產(chǎn)品或者服務(wù)中存在需要改進(jìn)的地方。但新鼓動(dòng)措施的公布就如同是在公開責(zé)備銷售人員沒有努力，為真正導(dǎo)致失敗的策略選擇替罪羊。所以現(xiàn)實(shí)局面就變成了。盡管既定的目標(biāo)是：盡力銷售出更多的產(chǎn)品；但得到的實(shí)際結(jié)果確是：銷售人員開始尋找其它方面的工作。
2、試圖通過全體員工都必須遵循的新獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)來解決僅僅在一小部分人中存在的個(gè)別問題。
某公司就曾經(jīng)遇到過這樣的問題，部分網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人員濫用在家進(jìn)行工作的特權(quán)；因此，人力資源經(jīng)理決定對(duì)該部門在家工作的人員進(jìn)行跟蹤記錄，只有在直屬上級(jí)同意的情況下才能獲得批準(zhǔn)。如果在家的時(shí)間超過了規(guī)定，當(dāng)事人就會(huì)被扣除業(yè)績獎(jiǎng)金。盡管所有人都知道這僅僅屬于寥寥數(shù)人的問題――也許在一百多人中只有四個(gè)。而相比揪出害群之馬，管理層選擇了制定新規(guī)則增加所有人書面工作和管理力度的方法。所造成的結(jié)果就是：?jiǎn)T工選擇在家工作的總天數(shù)直線上升，所有人都向著最大容許天數(shù)靠近。這讓管理措施變得毫無意義，沒有起到任何實(shí)際作用。實(shí)際上，員工在家工作的情況并不屬于什么好玩的事情――而僅僅是一種讓重點(diǎn)項(xiàng)目取得快速進(jìn)展的方法。但公司則把它當(dāng)成了意外之財(cái)，認(rèn)為這樣可以讓員工的工作變得更出色。僅就個(gè)人而言，我是非常懷疑所謂的“家庭”工作時(shí)間實(shí)際上是被浪費(fèi)在看電視和個(gè)人事務(wù)處理上了。所以現(xiàn)實(shí)局面就變成了。盡管既定目標(biāo)是：努力增加辦公時(shí)間；但實(shí)際所導(dǎo)致的結(jié)果確是：減少了辦公時(shí)間，員工們的整體效率也受到了消極影響。
3、鼓動(dòng)員工去做被認(rèn)為違反自身價(jià)值觀的事情，
管理資料。
舉例來說，衛(wèi)生行業(yè)中通常采取的做法就是對(duì)接診患者數(shù)量較多的醫(yī)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。平心而論，這種設(shè)定更高工作效率的方法并不能說是完全錯(cuò)誤的――實(shí)際上，它應(yīng)該屬于非常有必要的。但在幾次調(diào)查中，人們發(fā)現(xiàn)這樣做所導(dǎo)致的最終結(jié)果卻總是，在初期的爆發(fā)性增長后，實(shí)際效率就會(huì)緩慢下降恢復(fù)到最初甚至更低的水平上。造成這種情況出現(xiàn)的原因是什么呢？這就是很多公司在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間，都會(huì)認(rèn)為除非行賄否則醫(yī)生就不會(huì)竭盡全力地工作。而這種看法冒犯了他們。隨著時(shí)間的推移，很多醫(yī)生都會(huì)認(rèn)識(shí)到鼓動(dòng)措施的核心就是在每位患者身上花費(fèi)更少的時(shí)間，也就是不應(yīng)該做到藥到病除。醫(yī)生們認(rèn)為，正確的做法應(yīng)該是在堅(jiān)持職業(yè)道德的前提下，盡力接診更多的患者。盡力醫(yī)治患者而不屬于攫取最大價(jià)值而是“做正確事情所必須付出的代價(jià)”。對(duì)于醫(yī)生來說，應(yīng)該是越少越光榮，這才屬于值得慶祝的事情。所以現(xiàn)實(shí)局面就變成了。盡管既定目標(biāo)是：提高工作效率（每名醫(yī)生接診的患者總數(shù)）；但實(shí)際所導(dǎo)致的結(jié)果確是：降低了工作效率。
4、在發(fā)布新戰(zhàn)略的同時(shí)提出新獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。
我就曾經(jīng)遇到過這樣的情況，某公司宣布將進(jìn)軍亞洲市場(chǎng)以及為相關(guān)項(xiàng)目的所有人員（從銷售人員到技術(shù)人員都被包括在內(nèi)）提供更多的獎(jiǎng)勵(lì)。該消息讓所有人都感到震驚，尤其是哪些認(rèn)為公司關(guān)注重點(diǎn)是美國而選擇離開其它工作加入進(jìn)來的人員。很多人之所以選擇該公司，就是因?yàn)闆]有國際業(yè)務(wù)的壓力因而不需要在全球奔波。畢竟，不少人都有小孩，不希望數(shù)天或者數(shù)星期的時(shí)間都不能回家。所以現(xiàn)實(shí)局面就變成了。盡管既定目標(biāo)是：增加亞洲地區(qū)的客戶數(shù)量；但實(shí)際所導(dǎo)致的結(jié)果確是：亞洲客戶數(shù)量沒有增加，銷售團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力卻開始持續(xù)降低。
在上述所有情況中，問題都不在于獎(jiǎng)勵(lì)措施本身，而是具體環(huán)境中的實(shí)施方式。它是以粗暴、單方面以及驚喜之類方式出現(xiàn)的。按照《贏在轉(zhuǎn)念間：突破的三大法則》一書中給出的研究結(jié)果，人們總是會(huì)選擇與自身情況類似的行為方式。如果激勵(lì)措施顯得非常工于心計(jì)的話，人們就會(huì)選擇忽略它，甚或開始尋找新工作。如果新收入制度顯得無法完成的話，人們也會(huì)選擇忽略它，并花費(fèi)大量時(shí)間來抱怨領(lǐng)導(dǎo)無能。如果獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃看上去極為隨機(jī)的話，人們就不會(huì)遵守它，原因就在于具體內(nèi)容隨時(shí)都可能發(fā)生改變。
進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并不屬于什么困難事情，但是做到方式正確可就不那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作了。在個(gè)人日志中，我就給出過一套行之有效的模式。
大家是否被獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃左右過？如果答案是肯定的話，我希望在文章后面看到相關(guān)的內(nèi)容，這樣我們就可以從別人的錯(cuò)誤中獲取到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)我最尊重的人篇十七
說起我最尊敬的人，那就是我現(xiàn)在的班主任陳老師了。為什么陳老師是我最尊敬的人呢？因?yàn)樗坏珎魇谖覀兾幕R(shí)，而且教我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 我最喜歡陳老師上課了。他教我們語文。我以前語文成績一直不好，在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，陳老師不知鼓勵(lì)和幫助了我多少次了。課堂上的陳老師，表情是那么豐富，語氣是那么的親切動(dòng)人，我們班的所有同學(xué)都喜歡陳老師的課，得知是陳老師的課，很多同學(xué)都會(huì)不約而同地歡呼起來的。在課堂上，陳老師的眼睛會(huì)說話。有一次，我上課時(shí)，聽著聽著就發(fā)呆了。陳老師的目光輕輕地映在我的臉上，好像在說：“你開小差了?！蔽亿s緊回過神來，繼續(xù)聽講。看著語文成績一天一天上來的我，心里有對(duì)陳老師說不完的感激的話語。
陳老師不但教我們文化知識(shí)，而且教我們?nèi)绾巫鋈耍媸且晃缓美蠋煛?BR> 陳老師平日里經(jīng)常教育我們，要有禮貌，要尊重任何人，還要善良，樂于助人，做一個(gè)堂堂正正的人。陳老師最不想讓我們說謊話了。陳老師說：“人不怕有錯(cuò)，就怕不改過，做錯(cuò)了事情不要找理由、編謊話騙人，要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正，就是好孩子了?！?BR> 有一個(gè)周末，因?yàn)槲邑澩鏇]有按時(shí)完成陳老師布置的作業(yè)。在返回學(xué)校的途中，我好緊張：陳老師對(duì)我們這么好，我們還不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起他呀？怎么辦？怎么辦？后來我終于鼓起勇氣編了一個(gè)謊話來騙陳老師。我說自己因?yàn)樯]有完成作業(yè)。相信陳老師一定知道我在說謊話，但是陳老師并沒有批評(píng)我。他說：“只要以后努力學(xué)習(xí)就好啦！”聽了陳老師的話，我頓時(shí)臉上熱辣辣的疼。
陳老師已經(jīng)教我兩年了，不知道他會(huì)不會(huì)教我到小學(xué)畢業(yè)。我真離不開陳老師的關(guān)懷和教育啊！在此，我想說一句：陳老師，您是我最尊敬的一個(gè)人。
五年級(jí)我最尊重的人篇十八
老師，是美的播種者，也是美的耕耘者。他們就是辛勤的園丁，讓我們這些溫室里的小花茁壯生長。每一個(gè)人都有自己尊敬、敬佩的人，而最令我尊敬，敬佩的人就是我們的語文老師。
她的名字叫作李素清，她有一張“瓜子臉”，頭發(fā)長亮烏黑，眉毛有點(diǎn)兒濃。她不管什么時(shí)候，不管什么地點(diǎn)，都喜歡微揚(yáng)嘴角。她中等身材，不胖不瘦。李老師教我們四年了。在這1462個(gè)日子里，她總是早上六點(diǎn)就起床了。而晚上十二點(diǎn)多才睡覺，每次都是在上課前十多分鐘到教室給我們改作業(yè)。
李老師上課時(shí)非常嚴(yán)肅，任何人做什么小動(dòng)作都逃不過她的“法眼”。盡管有人被李老師看見，她也不會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，只會(huì)嚴(yán)肅地咳嗽一聲，同學(xué)們馬上會(huì)端正坐姿，認(rèn)真聽課。
有一次，李老師給我們上“古詩詞三首”，她并沒有像其他老師那樣讓學(xué)生死記硬背，而是先給我們講意思，然后讓我們閉上眼睛，想象當(dāng)時(shí)的畫面，不到二十分鐘，同學(xué)們?nèi)及堰@幾首詩詞記住了。
李老師在上課時(shí)非常嚴(yán)厲，下課也不會(huì)說笑，而只會(huì)坐在辦公室給我們改作業(yè)，她的耳朵似乎開啟了靜音模式，其他老師在那里說笑，她就當(dāng)沒聽見似的，自己繼續(xù)改作業(yè)，其他老師可沒有李老師這樣的忍耐力，所以都把李老師叫“師傅”。
每當(dāng)我愁眉莫展時(shí)，李老師會(huì)走過來，溫柔地說：“胡琪琳，怎么了？有什么問題解決不了嗎？沒關(guān)系，我和你一起解決這個(gè)問題！”每當(dāng)這時(shí)，我心里就會(huì)想：我真為我有這樣的好老師而高興！我一定要好好學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績報(bào)達(dá)李老師！
老師，真是美的播種者，也是美的耕耘者呀！他們不畏艱辛，為祖國培養(yǎng)共產(chǎn)主義的接班人和祖國的新一代棟梁！
這樣的老師，真讓人尊敬和敬佩呀！
五年級(jí)我最尊重的人篇十九
對(duì)于求職者來說，走到面試這一步就意味著撥開云霧見天日守得云開見月明破了天荒，有點(diǎn)幾種隱喻都混合了起來的非凡意味，在接下來的時(shí)間，應(yīng)聘者所面臨的關(guān)鍵任務(wù)就是從與人力資源以及人事經(jīng)理的交流中獲取到一份實(shí)際工作的邀約。
對(duì)于廣大求職者來說，在下次參與工作面試之前，一定要對(duì)這些說法進(jìn)行認(rèn)真分析并牢記在心中。
在面試過程中，求職者沒有意識(shí)到該閉嘴的恰當(dāng)時(shí)機(jī)。在與面試官進(jìn)行交流的時(shí)間，求職者務(wù)必保持足夠的謹(jǐn)慎，絕對(duì)不能反客為主或者夸夸其談。不少情況中，求職者都會(huì)在這里犯下一項(xiàng)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。它就是，自身話語過多以至讓善于傾聽他人講話的能力被掩蓋了起來。
因此，求職者絕對(duì)不能借機(jī)對(duì)上任領(lǐng)導(dǎo)以及原先公司的'策略或者程序進(jìn)行抱怨。
申請(qǐng)者沒有表現(xiàn)出足夠的熱情來。就個(gè)人而言，我可以證明這一點(diǎn)的必要性所在。畢竟，作為一名招聘經(jīng)理，自己總是在盡力尋找激動(dòng)與興奮的因素。按照我的愿望，招聘時(shí)就需要找出非常高興能獲得該崗位并迫切希望立即開始的申請(qǐng)者。因此，申請(qǐng)者應(yīng)當(dāng)將自身的激情充分展示出來。顯而易見，如果同時(shí)有兩名類似候選者的話，我每次都會(huì)選擇性格外向、熱情十足、更有活力的那位。
求職者連最基本的禮儀禮貌都忘記了。在面試過程中，很多求職者往往會(huì)表現(xiàn)得極為緊張?；蛟S，這可以解釋為什么某些愚蠢事情總會(huì)不時(shí)地發(fā)生。舉例來說，當(dāng)面試結(jié)束之后，求職者沒有與面試官握手告別或者表示感謝就悄然離開。在這里，一句真情流露的“謝謝”顯然就屬于絕對(duì)不能忘記的事情。畢竟，人們是會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)方面的小問題。
五年級(jí)我最尊重的人篇二十
每天上下學(xué)時(shí)，我都要經(jīng)過一個(gè)修自行車的小攤。攤主是一個(gè)邋遢的中年人。這個(gè)叔叔的衣服臟兮兮的，上面一片片全是黑色的油漬。黝黑的臉上也蹭著油污，眼睛小得幾乎是一條縫。每次我看著他就想：世界上怎么會(huì)有這么邋遢的人？我打心眼里討厭他。
可是發(fā)生了一件讓我對(duì)他刮目相看的事情，讓我再也不以貌取人了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我100元讓我自己去買禮物。我高高興興地走在路上，心情無比舒暢，只覺得天格外地藍(lán)，空氣格外的新鮮，路邊的花兒格外的香，就連經(jīng)過修自行車的小攤也沒破壞我的好心情。哼著小曲走進(jìn)商店買我夢(mèng)寐以求的沖鋒搶,就在我準(zhǔn)備付錢時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛了。連忙把渾身上下的兜翻了個(gè)遍、沒有。我急忙向過來的路上尋找，可路走了一大半，仍然一無所獲，我頓時(shí)垂頭喪氣。當(dāng)我走到那個(gè)修自行車的攤子，看到了那個(gè)我討厭的人時(shí)，正準(zhǔn)備繞路而行。突然攤主叫住了我：“孩子，你是不是丟了什么東西？”我心里很不想理他，但還是抱有一絲希望－－也許他撿到了呢？我壓低聲音極不情愿地回答：“我的錢掉了?！?BR> “事有湊巧。我剛撿到了錢。你掉了多少錢呢？”
“一百元。”
“那我問你一百元是兩張五十元還是一張一百元？”
“一張一百元！”
于是他把錢給了我，我忽然覺得他是如此真誠――這一百元對(duì)他來說是一個(gè)大數(shù)目，但他還能真誠地還給我。我感激地對(duì)他說：“謝謝叔叔！”
以后，我每天再經(jīng)過那個(gè)攤子，雖然他仍然衣服上面是一片片黑色的油漬，臉上也蹭了油漬，但我現(xiàn)在卻不討厭他了，因?yàn)樗幸活w真誠的心！
五年級(jí)我最尊重的人篇二十一
每個(gè)人最尊敬的人無非是自己的父母、老師，自己的某個(gè)長輩，當(dāng)然，我對(duì)自己的父母、長輩、老師都很尊敬但我最尊敬的人與我從未某面，我也只能通過書籍、電視和互聯(lián)網(wǎng)上才能了解他，他就是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人、從古至今唯一的圣人一一孔子。
孔子出生在春秋時(shí)期，那是個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)期，從小就懂得孝順父母，為了讓母親與父親葬在一起，四處奔走，不顧戰(zhàn)火只為了母親。而我呢，一點(diǎn)小事就與父母爭(zhēng)吵，甚至離家出走。
“知之為知之，不知為不知，是智也?！蔽医?jīng)常不懂裝懂，總是裝作自己很懂一樣，在同學(xué)面前吹牛，現(xiàn)在想來，是多么的愚蠢。
從小學(xué)一年級(jí)開始就知道孔子是多么的偉大，可見孔子的知名度有多大，在國外，也有許多孔子學(xué)院，這也能說明，孔子是將中華文明發(fā)揚(yáng)光大的重要人物之一。
孔子的學(xué)說在戰(zhàn)亂時(shí)期是不受關(guān)注的，他的學(xué)說比較適用于政治穩(wěn)定的時(shí)期，所以才會(huì)有漢武帝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。”成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，直到今日，他的學(xué)說也起著重要作用。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！辈荒苤凰伎级粚W(xué)習(xí)；也不能只學(xué)習(xí)而不思考。古人都懂的道理，為什么今天有那么多人不懂。孔子的學(xué)習(xí)方法很有效。
“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”告訴我們要學(xué)習(xí)別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”告訴我們要珍惜時(shí)間。
孔子的話影響著世界，影響著我，他的教學(xué)方法可以給我們借鑒，我們現(xiàn)在要做的就是取其精華，去其糟粕。
孔子是世界每一個(gè)人的導(dǎo)師，他的一言一行都值得我們學(xué)習(xí)，他是我最尊敬的一個(gè)人。
五年級(jí)我最尊重的人篇二十二
每一個(gè)人有他最尊敬的人，我最尊敬的人是我的班主任老師――何老師。何老師長著濃濃的眉毛，一雙明亮的大眼睛，她總是帶著燦爛的微笑，我很喜歡她。
“風(fēng)來了，雨來了，老師捧著一顆心來了?！边@是陶行知先生的詩。一代代教師堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，續(xù)寫著這首悠長的詩。我的班主任何老師就是這樣一個(gè)人。
何老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她把整個(gè)心都給了我們了。記得有一段時(shí)間，何老師得了重感冒，仍然堅(jiān)持給我們上課。上課鈴響了，何老師從容地走上講臺(tái)，用沙啞的聲音微笑著給我們講課，我們積極地回答問題，不懂的何老師就耐心地給我們講解。當(dāng)老師布置了課堂作業(yè)時(shí)，我們就認(rèn)真地完成，并交給老師批改。老師一邊喝著開水，一邊顫抖地拿著紅筆給我們批改，看得出老師很虛弱，額頭上沁出了一顆顆汗珠。最后，何老師實(shí)在堅(jiān)持不住了，只好請(qǐng)了半天假，在家里休息。第二天，當(dāng)預(yù)備鈴剛響，何老師又打起精神笑盈盈地來到了教室，認(rèn)真地給我們講起課來。
何老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我們的身體。我們班的李子禹同學(xué)得了再生障礙性貧血病后，老師和全班同學(xué)都很悲傷，之后又得知李子禹和他的家人已經(jīng)賣掉了房屋，傾家蕩產(chǎn)了，老師便在班上舉行了一次捐款活動(dòng)，引起了學(xué)校的注意，于是學(xué)校也組織了捐款活動(dòng)，不久，水井灣居委也舉行了募捐。李子禹被大家的熱情感動(dòng)了，終于勇敢地戰(zhàn)勝了病魔，現(xiàn)在已經(jīng)回到學(xué)校學(xué)習(xí)了。還記得有一次，我在學(xué)校鬧肚子，何老師親切地?fù)崦业念^說：“要不要叫大人給你買點(diǎn)藥？”我搖搖頭。老師又十分關(guān)切地說：“那你回家休息一下吧！”下午，我來上學(xué)時(shí)，何老師又溫和地說：“你好些了嗎！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是何老師笑了。
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，他們默默地奉獻(xiàn)知識(shí)，哺育我們這些祖國的嬌嫩花朵?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，的確，何老師就是這樣的人，她為自己想得少，為別人想得多。
這就是我最尊敬的人。
五年級(jí)我最尊重的人篇一
在我的成長過程中，遇到過許許多多的人，而這個(gè)人卻讓我最為尊敬，他就是我們的徐導(dǎo)。他長的瘦高瘦高，有著一雙睿智的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神，棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針?biāo)频暮印?BR> 前幾天我們學(xué)校開展了“紅領(lǐng)巾”模擬法庭。我們班也被分到了節(jié)目，我們的語文老師為了讓我們演得更好，還專門聯(lián)系到了一名法官做我們的總導(dǎo)演，他就是徐導(dǎo)。他身穿黑色的法袍，坐在椅子上，挺直腰板，雙腿微分。在他身上綻放著神圣與莊嚴(yán)。
首先他讓我們每人讀一段內(nèi)容，整個(gè)指導(dǎo)過程從頭至尾他都略帶著一絲微笑。他一會(huì)兒跑到那邊皺起眉毛說：“這個(gè)語速太快，得再練練?！币粫?huì)又走到這邊說：“這句話讀起來不通順，必須得再改一改?！币粫?huì)兒又一陣拳打腳踢，為我們做示范。他有時(shí)像一只活蹦亂跳的猴子，讓我們哈哈大笑，有時(shí)卻板著臉問得我們忐忑不安。他是那么的認(rèn)真，那么的盡職盡責(zé)，替我們每人都選好了最拿手的角色。讓我們見識(shí)了法官的嚴(yán)肅、理性、冷靜。哦，這就是我心中的法官，他的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
他讓我想起了列夫托爾斯泰的.一句話，“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蔽矣X得他就是一個(gè)對(duì)生活有熱情，對(duì)工作有責(zé)任心的一個(gè)人。我心里默默的發(fā)誓，將來我也要像他一樣。
五年級(jí)我最尊重的人篇二
大伯他是一個(gè)下崗工人，他和大娘開了一個(gè)小餐館來維持生計(jì)，并還要供女兒上大學(xué)的費(fèi)用。雖然生活艱辛，但是，他們非常樂觀。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。就這樣，他每年春節(jié)前夕都要給奶奶準(zhǔn)備好過年禮物＇、年貨，陪奶奶爺爺看電視、放鞭炮，過了午夜12點(diǎn)才回家陪自己家人過年。
另外，他還堅(jiān)持每天忙完生意后，無論多晚也要看望一下兩位老人，看到他們平安才放心回家，所以，每次奶奶病了都是大伯他們第一發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)送到醫(yī)院，因此，奶奶的命好幾次都是被大伯他們搶救回來的。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，今年的4月中旬，奶奶突然得了重病，生活不能自理，隨行醫(yī)院救治，但也只能維持現(xiàn)狀。沒辦法，照顧奶奶的重任就落在了大伯他們哥仨身上。特別是大伯，他更是以身作則，每天早上起來，不辭辛勞地給奶奶送早點(diǎn)，不管刮風(fēng)下雨從不間斷。送上早點(diǎn)后，大伯輕輕地把奶奶從床上抱到床下的椅子上，然后再像喂嬰兒一樣一口一口慢慢地喂奶奶吃飯。不厭其煩，喂完后過一會(huì)兒再把奶奶輕輕地抱回床上，然后，輕輕拍打幾下后背，像哄小孩一樣讓奶奶睡覺。忙完這一切后，再匆忙去上班。中午晚上都是如此，從不嫌煩不嫌臟。
由于奶奶只能吃流食，使本來就有便秘毛病的奶奶就更嚴(yán)重了。每次大便，奶奶就像受刑似的，用開塞露也無濟(jì)于事，看著奶奶的表情，大伯也非常痛心，這時(shí)他就毫不猶豫地用手一點(diǎn)一點(diǎn)去掏那又臭又堅(jiān)硬如石的糞便，以此來減輕奶奶的痛苦，絲毫沒有半句怨言。二伯爸爸他們也以大伯為榜樣，對(duì)奶奶的照顧也是無微不至。月復(fù)一月，日復(fù)一日，每天都忙到大半夜，累地汗流浹背，時(shí)時(shí)刻刻都盼望著奶奶的病奇跡般的好轉(zhuǎn)，那樣，就是再苦再累也心甘情愿。
都說百病床前無孝子，可我在大伯身上看到的卻是對(duì)母親生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，來回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。我覺得大伯這種精神是特別值得尊敬的。我也要向大伯學(xué)習(xí)，好好孝敬老人，幫爸媽做力所能及的事情。
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五年級(jí)我最尊重的人篇三
我尊敬的人有很多很多，但我最尊敬的人，是我的爺爺。
我的爺爺有一雙大眼睛，眼睛下還有一個(gè)高高的鼻子，他不僅帥氣，還是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師呢!他思考問題的時(shí)候，眉毛像月亮一樣，彎彎的，有趣極了!
我的爺爺是一個(gè)認(rèn)真思考、做事專注的人。記得有一次，在星期六的時(shí)候，我遇到了一道奧數(shù)題，我、媽媽和爸爸都不知道這個(gè)題的解答方法，就在我們攻城無力、準(zhǔn)備放棄這一道奧數(shù)題的時(shí)候，我想：爺爺應(yīng)該可以告訴我，他可是數(shù)學(xué)老師呢!我對(duì)爸爸和媽媽大聲說：“爺爺，爺爺!爺爺一定可以教我做這一道奧數(shù)題，他可是一個(gè)天才!”說著，我便用右手把大拇指豎了起來。媽媽和爸爸看見我的樣子，也覺得有道理，于是，就要我去問爺爺這題怎么做，我爽快地答應(yīng)了。
我來到了爺爺家，看見爺爺正在用手機(jī)下象棋。爺爺又在下象棋啊!爺爺可真是一個(gè)象棋迷!我悄悄走到爺爺旁邊，搶過爺爺?shù)氖謾C(jī)，把手機(jī)放在了旁邊的沙發(fā)上，高興地對(duì)他說：“該你上班了!”說著，我把數(shù)學(xué)本塞進(jìn)爺爺手中，爺爺抬起頭，似乎這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我來了，馬上笑著說：“好，好!”
爺爺盯著這道題，開始思考起來了。他的眼睛瞇了起來，成了兩條縫。他用手拿著筆，筆尖在我的作業(yè)本上來回晃動(dòng)，像機(jī)場(chǎng)上空的一架飛機(jī)在尋找降落的跑道。爺爺不時(shí)地微微搖頭，或者微微點(diǎn)頭，我大氣也不敢喘，都能聽見我的心跳了。過了一會(huì)兒，爺爺似乎想到了什么，眉頭微微舒展，眼中閃爍火花，手上的筆飛快地在草稿本上寫下幾個(gè)數(shù)字。難道爺爺已經(jīng)想出了答案了嗎?當(dāng)我正在暗喜的時(shí)候，我看見爺爺放下筆，右手摸著自己的額頭，眉頭又皺了起來。難道這個(gè)解答方法是錯(cuò)的嗎?我的心一下子涼了半截。不過沒關(guān)系，爺爺肯定會(huì)有辦法。爺爺可是最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師呢!
爺爺拿起筆，繼續(xù)在草稿本上飛快寫著，眼睛現(xiàn)在睜得大大的，眼皮都不眨一下。他看著草稿本上的算式，眼睛里發(fā)著金光，好像爺爺?shù)乃季w已經(jīng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了。
五年級(jí)我最尊重的人篇四
巍巍泰山，蒼茫云海。在這五岳之首的泰山中，有一群人，他們?yōu)榱松缴先藗兊男枰?，夜以繼日，一刻不停地向山上搬運(yùn)物資，卻每次只能得到菲薄的工資。他們就是我所尊敬的搬運(yùn)工人，也就是我們常說的——挑山工。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我了解到泰山的雄偉，也領(lǐng)略到了這群身世卑微的人的酸苦。
上山的路上，我們偶遇到了一位挑山工。他臉色蒼白，雙目呆滯；頭發(fā)稀稀落落的亂成一團(tuán)，好像剛打過架一樣；身體佝僂，被常年的工作給壓得變了形，身上穿著爛布衫，衣衫襤褸。在與他相處的上山路上，我了解了他的故事。
他叫阿天，住在泰山腳下，過著貧苦的生活。小時(shí)候家里很窮上不起學(xué)，整天流浪在村里、田里，干著瑣碎的農(nóng)事。長大了成了家里的頂梁柱。不得不干起了挑山工的這份生路。于是他就背上了扁擔(dān)，開始了上山之路。每天他要上山下山兩個(gè)來回，每次要挑兩三箱物資，這都是我們無法想象的。剛開始時(shí)他根本無法承擔(dān)，每天一趟都能把他壓垮。為了家庭的生活，他不得不跟著伙伴們學(xué)習(xí)，掌握了很多技巧，漸漸地也就經(jīng)得住了。
望著那位挑山工佝僂的背影，想起了那被勞累給壓垮的身體，回憶起了他對(duì)我的期望。望著那段長長的山路，我想，我一定會(huì)幫助你們的！
這就是我最尊敬的人！一位平凡而又不平庸的挑山工，一位滿懷壯志而又身不由己的挑山工，你用你的辛勞給大家?guī)砹朔奖?。未來的山路，你們一定?huì)發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)更短，更亮，更有愛！
五年級(jí)我最尊重的人篇五
我尊敬的人有很多，但是其中只有一個(gè)人是我最尊敬的，他就是我的父親。
我父親是個(gè)中學(xué)教師，個(gè)子一米七二，還算高，但是身上沒有多少肌肉，顯得也不算壯實(shí)。眼睛上架著一副黑白相間的五百度眼鏡，一個(gè)又大又挺的鼻子，嘴唇上下是永遠(yuǎn)也剃不干凈的胡子茬。頭上一頭雞冠毛，兩撥低一點(diǎn)的頭發(fā)中間是一撥高高翹起的“雞冠”，每天早上要用好多摩絲才能制伏。發(fā)際是一個(gè)v字型，像《七龍珠》里比達(dá)的發(fā)型。
我爸爸平時(shí)都很和藹，但是對(duì)我的作業(yè)卻一點(diǎn)也不含糊，老是催我趕快做，不過這也是為我好。平常他心情好的時(shí)候，我還可以順便賺點(diǎn)“外快”。
在我們這個(gè)家里，如果說我和媽媽是“白領(lǐng)”的話，那么我爸爸就是“藍(lán)領(lǐng)”，因?yàn)樗偸侨蝿谌卧梗偸亲约禾糁鼗?，家里的雜事全給他一人包了，每月的工資仍然乖乖地交給“上級(jí)”，就是媽媽。在我遇到挫折時(shí)，他安慰我，在我遇到困難時(shí)，他指導(dǎo)我，在我犯錯(cuò)時(shí)，他也毫不留情地批評(píng)我。遇到困難，他總是挺身而出，有好處時(shí)，他也把好處讓給我們母子倆?？傊?，爸爸是一個(gè)舍已為人的好父親。
父親，任勞任怨、不辭辛苦的父親，作為我的榜樣，讓我在茫茫學(xué)海中找到方向，他一定會(huì)一直激勵(lì)我成長。
五年級(jí)我最尊重的人篇六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如今我所要贊頌的不是一位校園的園丁，而是一位默默無聞的真正的“園丁”。
那天中午，我和媽媽乘車來到公園門口，我不由停住了腳步。正值百花飄香的季節(jié)，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，一股幽幽的花香隨著微風(fēng)飄送而來?！昂孟阊?！”我貪婪地猛吸了幾口。好愜意呀！不過我心中卻有點(diǎn)納悶，這花香是打哪來的？正當(dāng)我心中丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，一個(gè)老人嘶啞的咳嗽聲傳入了我的耳際。出于我的好奇心，我走到了一個(gè)無人注意的地方，出乎我的意料之外的是，平臺(tái)上整齊地放著許多盆栽的鮮花，品種繁多，萬紫千紅，令人眼花繚亂，簡(jiǎn)直是花的世界！瞧，那朵鮮紅的雞冠花挺立在百花中央，多么像花中的王后?。?BR> 特別引我注意的是，在花叢中還有一位滿頭銀發(fā)的老人，微駝著背，正背著手站在一株我也叫不出名兒的花前，欣賞著，還一邊不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。老人回頭看見了我，這時(shí)我看到了一張布滿皺紋的臉，看上去像年過六旬的老農(nóng)?；ò椎念^發(fā)，戴著一副陳舊的老花鏡，身上暗灰色的布衣更顯出他的善良、忠厚。片刻的沉默很快被老人打破了：“孩子，你怎么走到這來了？不要害怕，我是這兒的花匠?！?BR> 哦！我恍然大悟。這些美麗的花都是他親手栽下的，那優(yōu)美的環(huán)境是他為我們創(chuàng)造的。他為人們做了那么多，可我們卻不曾感謝他，甚至沒有注意過他的存在。俗話說“飲水思源”，而人們卻遺忘了那創(chuàng)造美的人。一股敬重和敬佩的感情油然而生。我想向他問個(gè)好，叫他花匠吧，顯不出對(duì)他的尊重，叫他爺爺吧，卻難突出他那崇高的事業(yè)，叫他老師，他又沒上過講臺(tái)，干脆全用得了：“花匠爺爺老師，您好！”
在公園那一處并不引人注目的角落，我沉思著。我領(lǐng)悟到了美的真諦：在我們欣賞美的同時(shí)，千萬不要忘記創(chuàng)造美的人！在那里，我看到了一顆可敬老人的赤誠的心！
五年級(jí)我最尊重的人篇七
先說他愛國吧。他跟一般人確實(shí)不同，他非常熱愛自己的國家。第九冊(cè)第6課講到，魯迅先生他由于對(duì)黑暗會(huì)的強(qiáng)烈不滿，經(jīng)常在不同的報(bào)刊上發(fā)表文章來批評(píng)當(dāng)局者。反動(dòng)派不讓他發(fā)表文章，也就是課文里說他老是“碰壁”。機(jī)智的魯迅利用100多個(gè)筆名來寫文章，跟敵人斗爭(zhēng)，讓廣大群眾來看清舊社會(huì)，起來鬧革命。
在我的心目中，魯迅先生是一個(gè)品德高尚的人，也是我最敬佩的人。他的一句話：“時(shí)間就像海棉里的水，只要愿擠，總還是有的?！币恢庇≡谖业哪X海中，永遠(yuǎn)（來源：）都難以忘卻！
五年級(jí)我最尊重的人篇八
從小學(xué)到大學(xué)，教過我的老師有很多很多。他們——有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的知識(shí)淵博，有的要求嚴(yán)格，絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟。
張老師教我們的時(shí)候大概40多歲的樣子，個(gè)子不高，穿著樸素，臉上總帶著慈祥的笑容，給人的第一感覺非常親切。
但一到了課堂上，張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真。她上課我們幾乎不走思，原因之一是她的課講得深入淺出，步步緊扣，稍一走神就會(huì)跟不上;其二呢，是她對(duì)我們太好了，感覺不好好聽她的課就是從心里對(duì)不住她。她講課從不帶課本，講授起來很是自然、準(zhǔn)確、流暢，一氣呵成。一節(jié)內(nèi)容講罷，留作業(yè)時(shí)，豪不含糊地說出作業(yè)的頁碼和題號(hào)，剛開始讓我們驚嘆不已。她講課從來不帶教具。數(shù)學(xué)課，常做圖，但她上課從不用直尺、三角板、圓規(guī)什么的，但畫起圖來，線是筆直，圓是正圓，整個(gè)圖形，一步到位，不描不涂?？磥泶松罟Ψ且蝗罩Π?
當(dāng)時(shí)她教我們兩個(gè)班，每個(gè)班是50個(gè)人。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè)，而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交。這樣一天她看整整100本作業(yè)，且全批全改。不對(duì)的地方，有用紅筆標(biāo)記出來。評(píng)語絕非敷衍，而是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況具體作評(píng)。另外她評(píng)作業(yè)采用五分制。即完全準(zhǔn)確切書寫工整清楚的方能得5分，其他依次類推。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣，每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，都比著勁寫好、做好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí)，內(nèi)心又渴望自己能得到一個(gè)不可多得的滿分!如果那樣，本皮上就會(huì)有一個(gè)紅色三角形的標(biāo)志呢。
張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn)，批改作業(yè)認(rèn)真，她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué)。比如，用草紙，她讓我們折成小方塊，然后按部就班地按順序演算，既清楚又便于檢查。她教我們做題要觸類旁通，舉一反三，能走捷徑就走捷徑，即采用好方法。在她的辛勤教育下，我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績一直在年級(jí)中名列前茅。這與她的經(jīng)驗(yàn)豐富、方法得當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開的。
課下張老師對(duì)待我們象媽媽一樣，有病了關(guān)心你，有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里。
大學(xué)畢業(yè)后，去和同學(xué)看過她幾次。那時(shí)她已經(jīng)退休了?，F(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了，已多年不見。
但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。
五年級(jí)我最尊重的人篇九
一提起英雄，人們大多都會(huì)想到那些革命戰(zhàn)士，或者是對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人，或者是一些見義勇為的人……但我今天要提到的“英雄”卻是一位普普通通的清潔工。
今天早上，我在公園里看見那些清潔工在打掃地上的灰塵。我發(fā)現(xiàn)清潔工的頭上戴著草帽，臉上刻著皺紋，他的眼睛很小，卻很有精神。他的衣服是藍(lán)色的，衣服上戴著一個(gè)叫“無憂物業(yè)”的牌子。旁邊有一個(gè)不銹鋼的車子，車子上有一個(gè)簸箕，清潔工拿著一把掃把在掃地。一陣風(fēng)刮了過來，把樹上的葉子刮了下來，清潔工快步走過去，他拿著掃把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的樹葉掃成一堆，用簸箕把樹葉倒進(jìn)車子里。公園又干凈了！
寧可一人臟，換來萬家潔!
在夏天，當(dāng)氣象臺(tái)懸掛著酷熱警報(bào)或者是暴雨警報(bào)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人依然帶著斗笠、披著雨衣在工作崗位上堅(jiān)持工作。無論是在多毒辣的太陽底下，還是在狂風(fēng)暴雨中，他們從不“缺席”。事實(shí)也正如此：一天，天氣很熱，大街上幾乎一個(gè)人都沒有，但我看見環(huán)衛(wèi)工人仍然在工作崗位上，盡管“揮汗如雨”，但也仍然在工作著。
這是我最敬佩的人，他們是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我努力的方向，更是我最愛的人！
五年級(jí)我最尊重的人篇十
每個(gè)人心中都有一個(gè)自己最尊敬的人，那個(gè)人，或許平凡，或許偉大，但那個(gè)人卻時(shí)刻激勵(lì)著我們的上進(jìn)，促使我們成長，我們?cè)谒麄兊募?lì)下，逐漸走向了成熟，走向了成功。
我最尊敬的一個(gè)人就是我初一老師黃老師，，他是一個(gè)五十多歲的老人了，黃老師可謂桃李滿天下，深的我們?nèi)熒淖鹁春蛺鄞?。那一學(xué)期他給我們教數(shù)學(xué)，我們班的同學(xué)都很期待。
在開學(xué)的第一天，我們的第一堂課就是數(shù)學(xué)課，我們上課認(rèn)真聽講，覺得課堂氣氛很輕松，快下課了，黃老師在黑板上寫了三道題，說是今天的作業(yè)，我們都很驚奇，到了初一，準(zhǔn)備承擔(dān)巨大的作業(yè)量，可是這……太少了吧！
每道題看似一樣，如果細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同，每道題都有自己的特點(diǎn)，根本就沒有重復(fù)，我在做題的過程中，發(fā)現(xiàn)了另一種做法，就順便寫了下來，第二天，老師拿著我的本子給全班的同學(xué)看夸我肯動(dòng)腦筋，這下激發(fā)我的斗志。想想原來我的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常不及格，我這時(shí)感到自己渾身熱血沸騰。此后。都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來，這老師可真神??！
過了半學(xué)期，不論是單元考試，還是月考，我們班都是第一名，有一天我遇到了一個(gè)難題，就想去問問老師，老師沒在，我進(jìn)去了，他的房子很簡(jiǎn)單，一張桌子，一把椅子，還有一張床和一個(gè)電視，僅此而已，我在老師的桌子上看見了一個(gè)小本子，本子上畫著許多小符號(hào)，記載著我們所做過的試題，這需要多少時(shí)間，又需要耗費(fèi)多少心血??！老師你對(duì)我們的付出我永生難忘。
五年級(jí)我最尊重的人篇十一
我最尊敬的人當(dāng)然是我的組長啦!他一頭黑發(fā)，低低的鼻梁，是我們班的小博士，不但老師很喜歡他而且我們更喜歡他......
他的一大優(yōu)點(diǎn)是講話頭頭是道，精妙絕倫。上課他總能在回答問題時(shí)，講出一大堆道理來。那是在一次班會(huì)上，老師讓每個(gè)小組長上講臺(tái)上評(píng)價(jià)一下自己和組員一周的學(xué)習(xí)情況。我心里暗暗自喜，這一下組長可以大顯身手了。
剛開始，我覺得幾位組長發(fā)揮出了自己最高的水平，而且個(gè)個(gè)都不甘示弱。我的心情開始緊張起來，難道組長這次要成為手下敗將嗎？這時(shí)，我可愛的組長好像看出了我的擔(dān)心，沖我微微一笑說道：“沒事，不要怕，就像你說的我會(huì)像戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄一樣，殺他們個(gè)措手不及，片甲不留。呵呵”聽了組長的話，我緊繃的心弦終于松了下來。
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼輪到了我們組發(fā)言啦，大家的臉上稍微露出了點(diǎn)擔(dān)心，可是我知道這個(gè)時(shí)候我們要相信他，并且要給予他支持。發(fā)言開始了，組長不緊不慢的向大家介紹了我們的組的情況，他的淡定，他的自信，他的堅(jiān)持。終于其他組長連連敗下陣來，紛紛向我們組長投過來敬佩的目光與贊賞。
“我們贏了”我們組的人開始了歡呼與吶喊，想想剛才組長的表現(xiàn)，想想他那種遇事不慌不忙的精神，我感到高興，更為我能成為他的組員感到驕傲，感到自豪。
是啊，我的組長不僅學(xué)習(xí)好而且還盡心盡責(zé)，做到了一個(gè)組長應(yīng)該做到的。因?yàn)樗刻於际俏覀兘M去的最早的一個(gè)，來了就檢查我們的作業(yè)，在檢查過程中，就哪怕是一個(gè)小小的逗號(hào)錯(cuò)了他都會(huì)讓我們改正，然后再繼續(xù)檢查。平時(shí)不管我們遇到了什么問題，他都會(huì)很耐心的給我們一次又一次講解。
試問大家？這樣的組長難道你不敬佩嗎？你不喜歡嗎？
哈哈哈。怎么樣？我們的組長不賴吧!他不但是大家敬佩的人，更是我心目中最最敬佩的人！
五年級(jí)我最尊重的人篇十二
聽鄰居叔叔阿姨們說：“個(gè)體商販愛騙人，他們把土豆包上土當(dāng)松花蛋，給雞肚子里充水賣給顧客，買一斤香蕉只給七兩?！币虼?，我對(duì)個(gè)體戶沒有好感，我也從不去買他們的東西。但是，就是這個(gè)修鞋老人改變了我對(duì)他們的印象，讓我至今難忘。
那是一個(gè)寒冬的下午，我上體育課時(shí)，覺得腳底透風(fēng)，于是一看，原來是棉鞋破了，放學(xué)后，我讓爸爸補(bǔ)補(bǔ)棉鞋，爸爸就去那個(gè)修鞋攤了。
這時(shí)，太陽已經(jīng)偏西了，老人面對(duì)著寒風(fēng)刺骨的天氣正想回家，爸爸趕緊追上去，問：“大爺，我孩子的鞋破了，請(qǐng)你給修修?！崩先丝粗鞅憋L(fēng)“呼呼”地刮著，猶豫了一下，再看到我穿著破棉鞋，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人重新打開修鞋箱，拿起我的鞋，看了看，便補(bǔ)了起來。我仔細(xì)地端詳著這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于長年補(bǔ)鞋，雙手布滿了厚厚的繭子。他一手拿著鐵錐子，一手拿著線，一針一針地縫補(bǔ)起來。天氣很冷，老人不時(shí)地停下來哈哈氣。又一個(gè)個(gè)把那裂口的地方拉開，重新縫上，并自言自語：“孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行?！庇肿凶屑?xì)細(xì)的縫補(bǔ)起來，可我在想：“哼，你還不是要多掙錢嗎？”
這個(gè)人就是我最尊敬的人，他不是萬人崇高的明星，也不是領(lǐng)導(dǎo)，他只是普普通通的一個(gè)修鞋老人，但是他幫助別人的品質(zhì)令我敬佩。
五年級(jí)我最尊重的人篇十三
人，有好，有壞；有善，有惡；有富，有貧。我最尊敬不富裕但很善良的人。
我的舅媽，她就是一個(gè)善良的大好人，她現(xiàn)在不在了，但她的身影仍然在我的腦海中，她溫柔美麗，善良優(yōu)秀，我為有一個(gè)這樣的舅媽而驕傲，但好人命不長。二年級(jí)的一天，一個(gè)電話來了，媽媽的臉色變白了，她走了。
我很難過，很傷心，一定是外婆在開玩笑，一定是的。舅媽雖然經(jīng)常躺在床上，可是，她絕對(duì)不會(huì)走的。她還有表弟，舅舅?？蛇@是事實(shí)。我以后再也不能和她一起摘橘子了，不可以和她一起到河邊玩水，她也不會(huì)到我家里玩了，長大了，才知道，舅媽死于鼻炎癌，晚期。
回到悅來時(shí)，我們?nèi)ゾ藡尩膲炆蠏吣?。在光禿禿的墳上，只有一只碗，和三支香，我鼻子酸酸的，眼睛里有些東西想流出來，比起旁邊的那座豪華的墳，她的`墳格外不顯眼。
舅媽很善良，大家都這么說的，從來都只顧別人不顧自己，就算生了病，也要工作，她常常把地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶，為鄰居做事，對(duì)表弟也很關(guān)心。
我忘了她的樣子，忘了她的聲音，還忘了她做過的好事，但不會(huì)忘記的，是那顆純潔善良的心。
五年級(jí)我最尊重的人篇十四
說起令我尊敬的人，我一定會(huì)立刻說是我的語文老師——一張有些許皺紋的臉，濃厚的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神又水汪汪的大眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)高高盤起，一眼看過去就覺得她和藹可親。
老師是“蠟燭”嗎？是呀！要不怎么會(huì)這么晚了還那么專心為我們批改作業(yè)呢？
老師不僅是“蠟燭”，還是我們的“媽媽”。
記得有一次，班上的一位同學(xué)——小明吃壞了肚子，上課時(shí)肚子一直疼個(gè)沒完，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，急忙從自己皮包拿出一瓶止疼的油，給小明抹上。老師關(guān)切的問：“怎么樣？還疼嗎？要不要我通知你家長來帶你去醫(yī)院看一下？”
小明捂著肚子，有力無氣地回答：“還……還疼……疼?！?BR> “那你先到我辦公室等會(huì)兒，我通知你家長接你去醫(yī)院?！?BR> “謝謝老師！“
老師打完電話又接著給我們上課，但每次都會(huì)趁著我們做筆記的時(shí)間跑到辦公室去看看那位同學(xué)，直到他家長來到學(xué)校接走小明，老師才安下心給我們上課。
這就是讓我見了就肅然起敬的人——我的語文老師。世界上的老師千千萬萬、數(shù)不勝數(shù)，可是在我心中，我的語文老師最好，最獨(dú)一無二！老師，我向你至敬：“您是最純潔的天使！”
五年級(jí)我最尊重的人篇十五
我有許許多多尊敬的人，但有一位是我最尊敬的人。她有一雙如鷹一般的眼睛，不管是有多遠(yuǎn)的東西或看人，她都能看得一清二楚。她還有一雙順風(fēng)耳，不管什么聲音她都能聽到。你們來猜一猜，她是誰？猜不出來吧！我來告訴你吧，她就是我們的班主任――“陳老師”。
知道我為什么這么尊敬她嗎？因?yàn)樗龑?duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。比如我們的作業(yè)一交上去，沒過多久就會(huì)很快發(fā)下來，因?yàn)殛惱蠋熎戳嗣卦谀歉淖鳂I(yè)，完全不受外界干擾，一口氣就改完了。上課了，我們回到教室七嘴八舌地講起來，教室里鬧哄哄的，這時(shí)陳老師來了，她一句話都不用說，教室馬上安安靜靜，但有些“不怕死”的還在那里竊竊私語。這時(shí)陳老師開啟了順風(fēng)耳模式，一下子，講話的學(xué)生全都被抓。忽然老師那鷹一般的眼睛看到一個(gè)人在那做小動(dòng)作，故意提嗓門提醒那個(gè)人。
我們的班主任還很關(guān)心我們，記得有一次我們?cè)谀亲鲋等眨墒抢嗔?，總覺得永遠(yuǎn)也掃不干凈，當(dāng)大家都垂頭喪氣的時(shí)候，陳老師來了，她放棄了自己的休息時(shí)間來幫我們打掃。陳老師一來，大家就有了干勁。最后在老師的幫助下，我們終于把這骯臟的教室掃得干干凈凈，不留一絲灰塵?？粗鴿M頭大汗的陳老師，使我更加尊敬她了。
如此勤勞、工作認(rèn)真、助人為樂的陳老師，叫我如何不尊敬她。
五年級(jí)我最尊重的人篇十六
在日常工作和生活中，我花費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)――無論是作為講師還是顧問――公司是如何做到有效使用獎(jiǎng)勵(lì)措施的，現(xiàn)實(shí)情況是，絕大部分公司都沒有采取正確做法，實(shí)施過程中頻頻陷入困境，造成的混亂和挫折可以說數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致與既定目標(biāo)南轅北轍的情況出現(xiàn)。本文下面所列出的，就是在激勵(lì)員工過程中經(jīng)常犯下的四種嚴(yán)重錯(cuò)誤：
1、鼓動(dòng)員工去做內(nèi)心感覺無法實(shí)現(xiàn)的工作。
在自己的職業(yè)生涯中，我就出席過數(shù)以百計(jì)的此類會(huì)議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者站起來興奮地宣布將給予銷售人員的新客戶提成翻番時(shí)，所得到的真正結(jié)果僅僅會(huì)是：冷漠的驚訝與失望。造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因究竟是什么呢？這就是，銷售人員感覺自己已經(jīng)竭盡全力進(jìn)行推銷了，客戶就是沒有選擇購買。因此，問題的關(guān)鍵不在于銷售人員的積極性不足，而是公司產(chǎn)品或者服務(wù)中存在需要改進(jìn)的地方。但新鼓動(dòng)措施的公布就如同是在公開責(zé)備銷售人員沒有努力，為真正導(dǎo)致失敗的策略選擇替罪羊。所以現(xiàn)實(shí)局面就變成了。盡管既定的目標(biāo)是：盡力銷售出更多的產(chǎn)品；但得到的實(shí)際結(jié)果確是：銷售人員開始尋找其它方面的工作。
2、試圖通過全體員工都必須遵循的新獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)來解決僅僅在一小部分人中存在的個(gè)別問題。
某公司就曾經(jīng)遇到過這樣的問題，部分網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人員濫用在家進(jìn)行工作的特權(quán)；因此，人力資源經(jīng)理決定對(duì)該部門在家工作的人員進(jìn)行跟蹤記錄，只有在直屬上級(jí)同意的情況下才能獲得批準(zhǔn)。如果在家的時(shí)間超過了規(guī)定，當(dāng)事人就會(huì)被扣除業(yè)績獎(jiǎng)金。盡管所有人都知道這僅僅屬于寥寥數(shù)人的問題――也許在一百多人中只有四個(gè)。而相比揪出害群之馬，管理層選擇了制定新規(guī)則增加所有人書面工作和管理力度的方法。所造成的結(jié)果就是：?jiǎn)T工選擇在家工作的總天數(shù)直線上升，所有人都向著最大容許天數(shù)靠近。這讓管理措施變得毫無意義，沒有起到任何實(shí)際作用。實(shí)際上，員工在家工作的情況并不屬于什么好玩的事情――而僅僅是一種讓重點(diǎn)項(xiàng)目取得快速進(jìn)展的方法。但公司則把它當(dāng)成了意外之財(cái)，認(rèn)為這樣可以讓員工的工作變得更出色。僅就個(gè)人而言，我是非常懷疑所謂的“家庭”工作時(shí)間實(shí)際上是被浪費(fèi)在看電視和個(gè)人事務(wù)處理上了。所以現(xiàn)實(shí)局面就變成了。盡管既定目標(biāo)是：努力增加辦公時(shí)間；但實(shí)際所導(dǎo)致的結(jié)果確是：減少了辦公時(shí)間，員工們的整體效率也受到了消極影響。
3、鼓動(dòng)員工去做被認(rèn)為違反自身價(jià)值觀的事情，
管理資料。
舉例來說，衛(wèi)生行業(yè)中通常采取的做法就是對(duì)接診患者數(shù)量較多的醫(yī)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。平心而論，這種設(shè)定更高工作效率的方法并不能說是完全錯(cuò)誤的――實(shí)際上，它應(yīng)該屬于非常有必要的。但在幾次調(diào)查中，人們發(fā)現(xiàn)這樣做所導(dǎo)致的最終結(jié)果卻總是，在初期的爆發(fā)性增長后，實(shí)際效率就會(huì)緩慢下降恢復(fù)到最初甚至更低的水平上。造成這種情況出現(xiàn)的原因是什么呢？這就是很多公司在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間，都會(huì)認(rèn)為除非行賄否則醫(yī)生就不會(huì)竭盡全力地工作。而這種看法冒犯了他們。隨著時(shí)間的推移，很多醫(yī)生都會(huì)認(rèn)識(shí)到鼓動(dòng)措施的核心就是在每位患者身上花費(fèi)更少的時(shí)間，也就是不應(yīng)該做到藥到病除。醫(yī)生們認(rèn)為，正確的做法應(yīng)該是在堅(jiān)持職業(yè)道德的前提下，盡力接診更多的患者。盡力醫(yī)治患者而不屬于攫取最大價(jià)值而是“做正確事情所必須付出的代價(jià)”。對(duì)于醫(yī)生來說，應(yīng)該是越少越光榮，這才屬于值得慶祝的事情。所以現(xiàn)實(shí)局面就變成了。盡管既定目標(biāo)是：提高工作效率（每名醫(yī)生接診的患者總數(shù)）；但實(shí)際所導(dǎo)致的結(jié)果確是：降低了工作效率。
4、在發(fā)布新戰(zhàn)略的同時(shí)提出新獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。
我就曾經(jīng)遇到過這樣的情況，某公司宣布將進(jìn)軍亞洲市場(chǎng)以及為相關(guān)項(xiàng)目的所有人員（從銷售人員到技術(shù)人員都被包括在內(nèi)）提供更多的獎(jiǎng)勵(lì)。該消息讓所有人都感到震驚，尤其是哪些認(rèn)為公司關(guān)注重點(diǎn)是美國而選擇離開其它工作加入進(jìn)來的人員。很多人之所以選擇該公司，就是因?yàn)闆]有國際業(yè)務(wù)的壓力因而不需要在全球奔波。畢竟，不少人都有小孩，不希望數(shù)天或者數(shù)星期的時(shí)間都不能回家。所以現(xiàn)實(shí)局面就變成了。盡管既定目標(biāo)是：增加亞洲地區(qū)的客戶數(shù)量；但實(shí)際所導(dǎo)致的結(jié)果確是：亞洲客戶數(shù)量沒有增加，銷售團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力卻開始持續(xù)降低。
在上述所有情況中，問題都不在于獎(jiǎng)勵(lì)措施本身，而是具體環(huán)境中的實(shí)施方式。它是以粗暴、單方面以及驚喜之類方式出現(xiàn)的。按照《贏在轉(zhuǎn)念間：突破的三大法則》一書中給出的研究結(jié)果，人們總是會(huì)選擇與自身情況類似的行為方式。如果激勵(lì)措施顯得非常工于心計(jì)的話，人們就會(huì)選擇忽略它，甚或開始尋找新工作。如果新收入制度顯得無法完成的話，人們也會(huì)選擇忽略它，并花費(fèi)大量時(shí)間來抱怨領(lǐng)導(dǎo)無能。如果獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃看上去極為隨機(jī)的話，人們就不會(huì)遵守它，原因就在于具體內(nèi)容隨時(shí)都可能發(fā)生改變。
進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并不屬于什么困難事情，但是做到方式正確可就不那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作了。在個(gè)人日志中，我就給出過一套行之有效的模式。
大家是否被獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃左右過？如果答案是肯定的話，我希望在文章后面看到相關(guān)的內(nèi)容，這樣我們就可以從別人的錯(cuò)誤中獲取到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)我最尊重的人篇十七
說起我最尊敬的人，那就是我現(xiàn)在的班主任陳老師了。為什么陳老師是我最尊敬的人呢？因?yàn)樗坏珎魇谖覀兾幕R(shí)，而且教我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 我最喜歡陳老師上課了。他教我們語文。我以前語文成績一直不好，在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，陳老師不知鼓勵(lì)和幫助了我多少次了。課堂上的陳老師，表情是那么豐富，語氣是那么的親切動(dòng)人，我們班的所有同學(xué)都喜歡陳老師的課，得知是陳老師的課，很多同學(xué)都會(huì)不約而同地歡呼起來的。在課堂上，陳老師的眼睛會(huì)說話。有一次，我上課時(shí)，聽著聽著就發(fā)呆了。陳老師的目光輕輕地映在我的臉上，好像在說：“你開小差了?！蔽亿s緊回過神來，繼續(xù)聽講。看著語文成績一天一天上來的我，心里有對(duì)陳老師說不完的感激的話語。
陳老師不但教我們文化知識(shí)，而且教我們?nèi)绾巫鋈耍媸且晃缓美蠋煛?BR> 陳老師平日里經(jīng)常教育我們，要有禮貌，要尊重任何人，還要善良，樂于助人，做一個(gè)堂堂正正的人。陳老師最不想讓我們說謊話了。陳老師說：“人不怕有錯(cuò)，就怕不改過，做錯(cuò)了事情不要找理由、編謊話騙人，要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正，就是好孩子了?！?BR> 有一個(gè)周末，因?yàn)槲邑澩鏇]有按時(shí)完成陳老師布置的作業(yè)。在返回學(xué)校的途中，我好緊張：陳老師對(duì)我們這么好，我們還不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起他呀？怎么辦？怎么辦？后來我終于鼓起勇氣編了一個(gè)謊話來騙陳老師。我說自己因?yàn)樯]有完成作業(yè)。相信陳老師一定知道我在說謊話，但是陳老師并沒有批評(píng)我。他說：“只要以后努力學(xué)習(xí)就好啦！”聽了陳老師的話，我頓時(shí)臉上熱辣辣的疼。
陳老師已經(jīng)教我兩年了，不知道他會(huì)不會(huì)教我到小學(xué)畢業(yè)。我真離不開陳老師的關(guān)懷和教育啊！在此，我想說一句：陳老師，您是我最尊敬的一個(gè)人。
五年級(jí)我最尊重的人篇十八
老師，是美的播種者，也是美的耕耘者。他們就是辛勤的園丁，讓我們這些溫室里的小花茁壯生長。每一個(gè)人都有自己尊敬、敬佩的人，而最令我尊敬，敬佩的人就是我們的語文老師。
她的名字叫作李素清，她有一張“瓜子臉”，頭發(fā)長亮烏黑，眉毛有點(diǎn)兒濃。她不管什么時(shí)候，不管什么地點(diǎn)，都喜歡微揚(yáng)嘴角。她中等身材，不胖不瘦。李老師教我們四年了。在這1462個(gè)日子里，她總是早上六點(diǎn)就起床了。而晚上十二點(diǎn)多才睡覺，每次都是在上課前十多分鐘到教室給我們改作業(yè)。
李老師上課時(shí)非常嚴(yán)肅，任何人做什么小動(dòng)作都逃不過她的“法眼”。盡管有人被李老師看見，她也不會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，只會(huì)嚴(yán)肅地咳嗽一聲，同學(xué)們馬上會(huì)端正坐姿，認(rèn)真聽課。
有一次，李老師給我們上“古詩詞三首”，她并沒有像其他老師那樣讓學(xué)生死記硬背，而是先給我們講意思，然后讓我們閉上眼睛，想象當(dāng)時(shí)的畫面，不到二十分鐘，同學(xué)們?nèi)及堰@幾首詩詞記住了。
李老師在上課時(shí)非常嚴(yán)厲，下課也不會(huì)說笑，而只會(huì)坐在辦公室給我們改作業(yè)，她的耳朵似乎開啟了靜音模式，其他老師在那里說笑，她就當(dāng)沒聽見似的，自己繼續(xù)改作業(yè)，其他老師可沒有李老師這樣的忍耐力，所以都把李老師叫“師傅”。
每當(dāng)我愁眉莫展時(shí)，李老師會(huì)走過來，溫柔地說：“胡琪琳，怎么了？有什么問題解決不了嗎？沒關(guān)系，我和你一起解決這個(gè)問題！”每當(dāng)這時(shí)，我心里就會(huì)想：我真為我有這樣的好老師而高興！我一定要好好學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績報(bào)達(dá)李老師！
老師，真是美的播種者，也是美的耕耘者呀！他們不畏艱辛，為祖國培養(yǎng)共產(chǎn)主義的接班人和祖國的新一代棟梁！
這樣的老師，真讓人尊敬和敬佩呀！
五年級(jí)我最尊重的人篇十九
對(duì)于求職者來說，走到面試這一步就意味著撥開云霧見天日守得云開見月明破了天荒，有點(diǎn)幾種隱喻都混合了起來的非凡意味，在接下來的時(shí)間，應(yīng)聘者所面臨的關(guān)鍵任務(wù)就是從與人力資源以及人事經(jīng)理的交流中獲取到一份實(shí)際工作的邀約。
對(duì)于廣大求職者來說，在下次參與工作面試之前，一定要對(duì)這些說法進(jìn)行認(rèn)真分析并牢記在心中。
在面試過程中，求職者沒有意識(shí)到該閉嘴的恰當(dāng)時(shí)機(jī)。在與面試官進(jìn)行交流的時(shí)間，求職者務(wù)必保持足夠的謹(jǐn)慎，絕對(duì)不能反客為主或者夸夸其談。不少情況中，求職者都會(huì)在這里犯下一項(xiàng)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。它就是，自身話語過多以至讓善于傾聽他人講話的能力被掩蓋了起來。
因此，求職者絕對(duì)不能借機(jī)對(duì)上任領(lǐng)導(dǎo)以及原先公司的'策略或者程序進(jìn)行抱怨。
申請(qǐng)者沒有表現(xiàn)出足夠的熱情來。就個(gè)人而言，我可以證明這一點(diǎn)的必要性所在。畢竟，作為一名招聘經(jīng)理，自己總是在盡力尋找激動(dòng)與興奮的因素。按照我的愿望，招聘時(shí)就需要找出非常高興能獲得該崗位并迫切希望立即開始的申請(qǐng)者。因此，申請(qǐng)者應(yīng)當(dāng)將自身的激情充分展示出來。顯而易見，如果同時(shí)有兩名類似候選者的話，我每次都會(huì)選擇性格外向、熱情十足、更有活力的那位。
求職者連最基本的禮儀禮貌都忘記了。在面試過程中，很多求職者往往會(huì)表現(xiàn)得極為緊張?；蛟S，這可以解釋為什么某些愚蠢事情總會(huì)不時(shí)地發(fā)生。舉例來說，當(dāng)面試結(jié)束之后，求職者沒有與面試官握手告別或者表示感謝就悄然離開。在這里，一句真情流露的“謝謝”顯然就屬于絕對(duì)不能忘記的事情。畢竟，人們是會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)方面的小問題。
五年級(jí)我最尊重的人篇二十
每天上下學(xué)時(shí)，我都要經(jīng)過一個(gè)修自行車的小攤。攤主是一個(gè)邋遢的中年人。這個(gè)叔叔的衣服臟兮兮的，上面一片片全是黑色的油漬。黝黑的臉上也蹭著油污，眼睛小得幾乎是一條縫。每次我看著他就想：世界上怎么會(huì)有這么邋遢的人？我打心眼里討厭他。
可是發(fā)生了一件讓我對(duì)他刮目相看的事情，讓我再也不以貌取人了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我100元讓我自己去買禮物。我高高興興地走在路上，心情無比舒暢，只覺得天格外地藍(lán)，空氣格外的新鮮，路邊的花兒格外的香，就連經(jīng)過修自行車的小攤也沒破壞我的好心情。哼著小曲走進(jìn)商店買我夢(mèng)寐以求的沖鋒搶,就在我準(zhǔn)備付錢時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛了。連忙把渾身上下的兜翻了個(gè)遍、沒有。我急忙向過來的路上尋找，可路走了一大半，仍然一無所獲，我頓時(shí)垂頭喪氣。當(dāng)我走到那個(gè)修自行車的攤子，看到了那個(gè)我討厭的人時(shí)，正準(zhǔn)備繞路而行。突然攤主叫住了我：“孩子，你是不是丟了什么東西？”我心里很不想理他，但還是抱有一絲希望－－也許他撿到了呢？我壓低聲音極不情愿地回答：“我的錢掉了?！?BR> “事有湊巧。我剛撿到了錢。你掉了多少錢呢？”
“一百元。”
“那我問你一百元是兩張五十元還是一張一百元？”
“一張一百元！”
于是他把錢給了我，我忽然覺得他是如此真誠――這一百元對(duì)他來說是一個(gè)大數(shù)目，但他還能真誠地還給我。我感激地對(duì)他說：“謝謝叔叔！”
以后，我每天再經(jīng)過那個(gè)攤子，雖然他仍然衣服上面是一片片黑色的油漬，臉上也蹭了油漬，但我現(xiàn)在卻不討厭他了，因?yàn)樗幸活w真誠的心！
五年級(jí)我最尊重的人篇二十一
每個(gè)人最尊敬的人無非是自己的父母、老師，自己的某個(gè)長輩，當(dāng)然，我對(duì)自己的父母、長輩、老師都很尊敬但我最尊敬的人與我從未某面，我也只能通過書籍、電視和互聯(lián)網(wǎng)上才能了解他，他就是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人、從古至今唯一的圣人一一孔子。
孔子出生在春秋時(shí)期，那是個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)期，從小就懂得孝順父母，為了讓母親與父親葬在一起，四處奔走，不顧戰(zhàn)火只為了母親。而我呢，一點(diǎn)小事就與父母爭(zhēng)吵，甚至離家出走。
“知之為知之，不知為不知，是智也?！蔽医?jīng)常不懂裝懂，總是裝作自己很懂一樣，在同學(xué)面前吹牛，現(xiàn)在想來，是多么的愚蠢。
從小學(xué)一年級(jí)開始就知道孔子是多么的偉大，可見孔子的知名度有多大，在國外，也有許多孔子學(xué)院，這也能說明，孔子是將中華文明發(fā)揚(yáng)光大的重要人物之一。
孔子的學(xué)說在戰(zhàn)亂時(shí)期是不受關(guān)注的，他的學(xué)說比較適用于政治穩(wěn)定的時(shí)期，所以才會(huì)有漢武帝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。”成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，直到今日，他的學(xué)說也起著重要作用。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！辈荒苤凰伎级粚W(xué)習(xí)；也不能只學(xué)習(xí)而不思考。古人都懂的道理，為什么今天有那么多人不懂。孔子的學(xué)習(xí)方法很有效。
“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”告訴我們要學(xué)習(xí)別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”告訴我們要珍惜時(shí)間。
孔子的話影響著世界，影響著我，他的教學(xué)方法可以給我們借鑒，我們現(xiàn)在要做的就是取其精華，去其糟粕。
孔子是世界每一個(gè)人的導(dǎo)師，他的一言一行都值得我們學(xué)習(xí)，他是我最尊敬的一個(gè)人。
五年級(jí)我最尊重的人篇二十二
每一個(gè)人有他最尊敬的人，我最尊敬的人是我的班主任老師――何老師。何老師長著濃濃的眉毛，一雙明亮的大眼睛，她總是帶著燦爛的微笑，我很喜歡她。
“風(fēng)來了，雨來了，老師捧著一顆心來了?！边@是陶行知先生的詩。一代代教師堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，續(xù)寫著這首悠長的詩。我的班主任何老師就是這樣一個(gè)人。
何老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她把整個(gè)心都給了我們了。記得有一段時(shí)間，何老師得了重感冒，仍然堅(jiān)持給我們上課。上課鈴響了，何老師從容地走上講臺(tái)，用沙啞的聲音微笑著給我們講課，我們積極地回答問題，不懂的何老師就耐心地給我們講解。當(dāng)老師布置了課堂作業(yè)時(shí)，我們就認(rèn)真地完成，并交給老師批改。老師一邊喝著開水，一邊顫抖地拿著紅筆給我們批改，看得出老師很虛弱，額頭上沁出了一顆顆汗珠。最后，何老師實(shí)在堅(jiān)持不住了，只好請(qǐng)了半天假，在家里休息。第二天，當(dāng)預(yù)備鈴剛響，何老師又打起精神笑盈盈地來到了教室，認(rèn)真地給我們講起課來。
何老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我們的身體。我們班的李子禹同學(xué)得了再生障礙性貧血病后，老師和全班同學(xué)都很悲傷，之后又得知李子禹和他的家人已經(jīng)賣掉了房屋，傾家蕩產(chǎn)了，老師便在班上舉行了一次捐款活動(dòng)，引起了學(xué)校的注意，于是學(xué)校也組織了捐款活動(dòng)，不久，水井灣居委也舉行了募捐。李子禹被大家的熱情感動(dòng)了，終于勇敢地戰(zhàn)勝了病魔，現(xiàn)在已經(jīng)回到學(xué)校學(xué)習(xí)了。還記得有一次，我在學(xué)校鬧肚子，何老師親切地?fù)崦业念^說：“要不要叫大人給你買點(diǎn)藥？”我搖搖頭。老師又十分關(guān)切地說：“那你回家休息一下吧！”下午，我來上學(xué)時(shí)，何老師又溫和地說：“你好些了嗎！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是何老師笑了。
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，他們默默地奉獻(xiàn)知識(shí)，哺育我們這些祖國的嬌嫩花朵?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，的確，何老師就是這樣的人，她為自己想得少，為別人想得多。
這就是我最尊敬的人。