論證是通過(guò)提出一系列的理由、證據(jù)和觀點(diǎn)，來(lái)證明或支持某一立場(chǎng)或觀點(diǎn)。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)生們常?？紤]的問(wèn)題?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤(pán)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家參考。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇一
小升初你從六年級(jí)才開(kāi)始準(zhǔn)備?no!下面小編為大家分享小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)習(xí)方法，使你輕松度過(guò)小升初，進(jìn)入心儀名校。
一年級(jí)：從小習(xí)慣著手。
老師提了四點(diǎn)建議：
一是讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要讀小學(xué)了。
二是允許孩子們?cè)趧偵闲W(xué)時(shí)，自然地表達(dá)自己哪些地方覺(jué)得不習(xí)慣，不讓孩子覺(jué)得有這樣的想法很丟臉。
三是多交一些新朋友，擴(kuò)大自己的生活圈。
四是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在開(kāi)學(xué)前，可以事先了解家庭周?chē)袥](méi)有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí)，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。其次要從小習(xí)慣著手，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立7，尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息。
二年級(jí)：開(kāi)始閱讀和積累。
升入二年級(jí)之后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)就不僅僅在于生字、詞語(yǔ)的訓(xùn)練了，還要引起對(duì)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作方面的興趣。孩子要積累材料，閱讀是至關(guān)重要的。二年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了閱讀書(shū)籍的能力，并且初步有了評(píng)判一本書(shū)、一個(gè)故事是否適合自己的判斷力。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書(shū)目時(shí)，不要只局限于某一類(lèi)圖書(shū)，只要是積極正面健康的書(shū)籍，都可以給孩子看。
另外，不要認(rèn)為積累只能限于文字積累，在生活中家長(zhǎng)可以帶著孩子口頭積累。二年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段，家長(zhǎng)在注重學(xué)生書(shū)面的字詞句時(shí)，也要注意學(xué)生在生活中說(shuō)一句話(huà)時(shí)是否完整，經(jīng)常有意識(shí)的訓(xùn)練，會(huì)起到意想不到的效果。
三年級(jí)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期。
三年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期，是成績(jī)分化的開(kāi)始。公立小學(xué)開(kāi)始要求學(xué)生背單詞。因此圍繞日常生活話(huà)題開(kāi)展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語(yǔ)言輸入是這一時(shí)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
語(yǔ)文方面，三年級(jí)重點(diǎn)在于識(shí)字、字詞理解及運(yùn)用、初步把握文章的思想感情，而難點(diǎn)在于習(xí)作練習(xí)。三年級(jí)是習(xí)作學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，是十分關(guān)鍵的。習(xí)作要求明顯高于二年級(jí)，從幾句話(huà)的段要寫(xiě)到完整的一篇文章，字?jǐn)?shù)也有了明顯的提升。如果孩子不能很好地過(guò)渡，將直接影響孩子對(duì)作文的興趣，有的孩子甚至從此害怕作文。
四年級(jí)：是一個(gè)由中年段到高年段的承接期。
四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題主要有二：一是閱讀理解和語(yǔ)言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會(huì)出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長(zhǎng)要注意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。二是作文缺少生活素材，很難使文章生動(dòng)具體。四年級(jí)的作文包括寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)生活、寫(xiě)感想、體會(huì)等。這當(dāng)中寫(xiě)實(shí)占大多數(shù)，寫(xiě)實(shí)是為了讓孩子從日常生活出發(fā)，寫(xiě)出自己的所想、所見(jiàn)、所感、所做，所以平時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子如實(shí)表達(dá)，讓他們隨時(shí)把自己的所想、所見(jiàn)及時(shí)記在日記本中，幫助增加寫(xiě)作的素材。
英語(yǔ)方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的知識(shí)積累，學(xué)生已有基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語(yǔ)言的應(yīng)用方面常會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，這是語(yǔ)法啟蒙的黃金時(shí)期。這就要求在提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以實(shí)用?？季湫头e累為主，以啟發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的感知與應(yīng)用。可是往往這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就會(huì)盲目地為孩子選擇過(guò)多或過(guò)難的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的'誤區(qū)。
五年級(jí)：由以前的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)吸收。
而學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難度都有了很大的變化，因此這一階段會(huì)引發(fā)比較明顯的分化情況。語(yǔ)文方面，孩子學(xué)的字詞更難了，易錯(cuò)字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課本的基礎(chǔ)字詞難度會(huì)更大;閱讀方面則主要考察學(xué)生的閱讀速度以及對(duì)于閱讀文章的分析能力;而作文則需要學(xué)生有新穎的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等。
英語(yǔ)方面，五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺。五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽(tīng)你喜歡的英文歌曲，跟著唱?？从⑽碾娪埃杂淇斓男那槿バ蕾p。還可以購(gòu)買(mǎi)一些你喜歡的英文書(shū)籍去閱讀。
六年級(jí)：開(kāi)始張羅小升初。
剛升入六年級(jí)，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始張羅小升初。這兩年，小升初政策變化很大，無(wú)論政策如何變化，家長(zhǎng)們需要明確的是，孩子自身的學(xué)習(xí)能力才是最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。在小升初備考的開(kāi)始階段，家長(zhǎng)們要建立孩子自信的心理，引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。要在最后一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率、解題速度;多關(guān)注社會(huì)新聞、增加語(yǔ)文及英語(yǔ)的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語(yǔ)詞匯。而最關(guān)鍵的，就是科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文方面，要抓學(xué)生的閱讀理解能力，六年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)提到了一個(gè)新的高度。與閱讀積累密不可分的是作文，六年級(jí)孩子的習(xí)作分?jǐn)?shù)提升了，習(xí)作要求也更高了，這一學(xué)段重在寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文與想象作文。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇二
福州，是有著悠久歷史文化的古老小城，樸素而安逸，人們伴隨著旖旎的絢爛黃昏，日出而作，日落而息，瑣瑣碎碎的小日子過(guò)得充實(shí)、幸福，仿佛就像一曲有著別樣溫情的小調(diào)。
福州現(xiàn)在正一點(diǎn)一滴地走向良好的發(fā)展趨勢(shì)，蓋樓房，建大廈，完全丟掉了原本的傳統(tǒng)。西湖是大家都知道的，這個(gè)名勝景區(qū)坐落在一個(gè)很好的地段，每天來(lái)來(lái)往往的人數(shù)不勝數(shù)，一同攜眷參觀西湖美麗的風(fēng)景，感受如詩(shī)如畫(huà)的意境，呼吸著提神清新的空氣，你若在熏風(fēng)解慍的天氣下漫游一番，可謂心曠神怡。但，如此美好的地方正在受著極為嚴(yán)重的污染，且不說(shuō)在西湖公園旁濫建樓房，為了迎接不絕如縷的游客，在園內(nèi)建設(shè)各種各樣的游戲設(shè)施，大家玩痛快了，翩翩離開(kāi)，卻沒(méi)注意到，自己在院內(nèi)留下了一大堆的垃圾，弄得烏煙瘴氣，清澈的湖水隨處可見(jiàn)漂浮的雜物。
時(shí)間的手一揮，現(xiàn)在已是20年后的福州?！艾F(xiàn)在是關(guān)于福州西湖公園的播報(bào)......西湖公園有了非常良好的改善?！蔽乙贿吙兄献樱贿吙粗侣劜?bào)，欣喜若狂的跳起來(lái)，馬上啟動(dòng)我的節(jié)能磁懸浮汽車(chē)，朝西湖出發(fā)。
我再度走進(jìn)西湖公園，一眼望去，湖中澄澈又潔凈，宛若綠寶石一般閃閃發(fā)光，湖中不時(shí)有幾只魚(yú)兒浮出水面，靈活的身影在湖中若隱若現(xiàn)，好不迷人，我陶醉了，愜意地享受著天地給我的恩賜，嘴角不禁露出蜜一般的甘甜。踏一條小徑，花木扶疏，蒼翠欲滴，我彎下腰，細(xì)細(xì)的欣賞著一朵萼呈粉紅的小花，一股芬芳清香洋溢在我的心田。不遠(yuǎn)處，草坪上長(zhǎng)著旺盛的茵茵綠草，榿樹(shù)成陰，風(fēng)一吹，婆娑起舞，松濤陣陣，葉間閃動(dòng)著粼粼的波光，穿著整齊制服的園丁，正仔細(xì)的檢查著每一個(gè)花苗，精心栽培者一株株植被。我繼續(xù)往前走，只見(jiàn)好幾塊呼吁人們保護(hù)環(huán)境的廣告牌不斷出現(xiàn)在眼前，我暗自思忖：人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增加了!深吸一口空氣，大自然的甜美味道使人欣喜。
啊!20年后的福州跟以往真是截然不同。
今天，劉老師布置了寫(xiě)話(huà)作業(yè)長(zhǎng)大做。晚上，我躺在床上睡不著，不知道該怎么寫(xiě)叮鈴鈴！鬧鐘響了：現(xiàn)在是2037年12月11日早上7點(diǎn)。我從床上跳了起來(lái)，穿衣、洗臉、刷牙、匆忙吃完早飯，拎著包坐進(jìn)了無(wú)人駕駛車(chē)去實(shí)驗(yàn)室。...
小學(xué)生四年級(jí)作文：20年后也許20年后的我，已經(jīng)成為了一名著名的醫(yī)生。今天，需要幫6位病人做世界第一次由我來(lái)施行心臟移植手術(shù)(不使用任何藥劑)，還要參加小學(xué)同學(xué)的生日party。...
80后退朝，90后當(dāng)代……少爺小姐層出不窮，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。當(dāng)90后漸漸成熟，當(dāng)80后漸漸衰竭，社會(huì)將會(huì)步入一個(gè)怎樣的時(shí)代？是黑暗還是腐敗。...
六年級(jí)的作文范文500字：20年后20年后，我早已長(zhǎng)大。并帶著自己的孩子來(lái)到了我的故鄉(xiāng)紫薇小學(xué)。剛進(jìn)入學(xué)校，眼淚就止不住的淌過(guò)臉頰。這里的一切都變了當(dāng)年的小樹(shù)已不在矮小，變成了萬(wàn)世矚目的參天大樹(shù);紫薇小學(xué)四字也不像當(dāng)年那樣清楚。...
小學(xué)生后的規(guī)劃篇三
一轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，科技也發(fā)達(dá)了許多，我也學(xué)有建樹(shù)，在國(guó)外開(kāi)了十幾家保險(xiǎn)公司，想問(wèn)我為什么開(kāi)保險(xiǎn)公司嗎？因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：當(dāng)不了總統(tǒng)，就去當(dāng)保險(xiǎn)推銷(xiāo)員。不過(guò)我現(xiàn)在是保險(xiǎn)公司老板?！坝朴铺煊顣纾星泄枢l(xiāng)情”，十幾年沒(méi)回到祖國(guó)那美麗的老家了，雖然有機(jī)器人保姆在照顧母親，可我還是不放心。于是，我在百忙之中抽出幾天時(shí)間，讓助理代替我管理公司。
我乘上我的專(zhuān)屬飛機(jī)，飛到我的老家，哎喲我的媽呀，這還是我的老家嗎，以前破爛不堪的經(jīng)常停電的老家變成了漂亮的別墅，定晴一看，每棟房屋都是別墅，形狀千奇百怪像老鷹、老虎、蘑菇、貝殼、海鷗、獅子……我回過(guò)神來(lái)，我應(yīng)該買(mǎi)幾件衣服和一些補(bǔ)品回去給媽媽呀！我立刻到購(gòu)物商城買(mǎi)了四件漂亮衣服，再買(mǎi)了幾件補(bǔ)品后，興致勃勃地向家走去。
走到家門(mén)口，一個(gè)機(jī)器人跑到我跟前說(shuō)：“這位先生，如果您找我主人有事，請(qǐng)?jiān)谶@上面按下手印，好讓我確定您的身份，如果是不良份子，請(qǐng)接受我的十萬(wàn)伏電壓?！?BR> 我按下手印，輕輕松松到了家。啊，回到家的感覺(jué)真好。
“咕——咕”什么聲音，原來(lái)是我肚子發(fā)出的。我按下餐桌上的綠色按扭，香噴噴的飯菜就由機(jī)器人一個(gè)一個(gè)端到桌上了。我匆匆吃完后，到家里的花園里去走走，花旁邊有警示牌：請(qǐng)勿碰花。剛剛一只小貓從屋里出來(lái)聞花，可能是花太香了，所以貓直接撲到花上去，奇怪的是，花沒(méi)被壓死，只彎一點(diǎn)點(diǎn)，貓被花從這兒彈到那，貓是個(gè)“半死”貓了。我也知道這花的“恐怖”了。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)這些花注射了一點(diǎn)自我保護(hù)意識(shí)功能。
我的家還有游泳池，游泳池是用天然噴泉流到池中的。
在回去的路上，我才發(fā)覺(jué)路上也有它們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，30多米寬，又平又直，兩排橡樹(shù)高高地挺著身子，守衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。
??！我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)檫@是全世界人們都向往的地方。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇四
都說(shuō)小學(xué)生是一個(gè)能定性的年齡，希望各位家長(zhǎng)能為自己的孩子學(xué)習(xí)與生活上做出一正確的時(shí)間規(guī)劃，幫助孩子學(xué)習(xí)，以下文書(shū)幫小編推薦
中小學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
閱讀。
小升初你從六年級(jí)才開(kāi)始準(zhǔn)備?no!下面小編為大家分享小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)習(xí)方法，使你輕松度過(guò)小升初，進(jìn)入心儀名校。
老師提了四點(diǎn)建議：
二是允許孩子們?cè)趧偵闲W(xué)時(shí)，自然地表達(dá)自己哪些地方覺(jué)得不習(xí)慣，不讓孩子覺(jué)得有這樣的想法很丟臉。
三是多交一些新朋友，擴(kuò)大自己的生活圈。
四是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在開(kāi)學(xué)前，可以事先了解家庭周?chē)袥](méi)有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí)，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。其次要從小習(xí)慣著手，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立7，尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息。
升入二年級(jí)之后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)就不僅僅在于生字、詞語(yǔ)的訓(xùn)練了，還要引起對(duì)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作方面的興趣。孩子要積累材料，閱讀是至關(guān)重要的。二年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了閱讀書(shū)籍的能力，并且初步有了評(píng)判一本書(shū)、一個(gè)故事是否適合自己的判斷力。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書(shū)目時(shí)，不要只局限于某一類(lèi)圖書(shū)，只要是積極正面健康的書(shū)籍，都可以給孩子看。
另外，不要認(rèn)為積累只能限于文字積累，在生活中家長(zhǎng)可以帶著孩子口頭積累。二年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段，家長(zhǎng)在注重學(xué)生書(shū)面的字詞句時(shí)，也要注意學(xué)生在生活中說(shuō)一句話(huà)時(shí)是否完整，經(jīng)常有意識(shí)的訓(xùn)練，會(huì)起到意想不到的效果。
三年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期，是成績(jī)分化的開(kāi)始。公立小學(xué)開(kāi)始要求學(xué)生背單詞。因此圍繞日常生活話(huà)題開(kāi)展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語(yǔ)言輸入是這一時(shí)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
語(yǔ)文方面，三年級(jí)重點(diǎn)在于識(shí)字、字詞理解及運(yùn)用、初步把握文章的思想感情，而難點(diǎn)在于習(xí)作練習(xí)。三年級(jí)是習(xí)作學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，是十分關(guān)鍵的。習(xí)作要求明顯高于二年級(jí)，從幾句話(huà)的段要寫(xiě)到完整的一篇文章，字?jǐn)?shù)也有了明顯的提升。如果孩子不能很好地過(guò)渡，將直接影響孩子對(duì)作文的興趣，有的孩子甚至從此害怕作文。
四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題主要有二：一是閱讀理解和語(yǔ)言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會(huì)出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長(zhǎng)要注意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。二是作文缺少生活素材，很難使文章生動(dòng)具體。四年級(jí)的作文包括寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)生活、寫(xiě)感想、體會(huì)等。這當(dāng)中寫(xiě)實(shí)占大多數(shù)，寫(xiě)實(shí)是為了讓孩子從日常生活出發(fā)，寫(xiě)出自己的所想、所見(jiàn)、所感、所做，所以平時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子如實(shí)表達(dá)，讓他們隨時(shí)把自己的所想、所見(jiàn)及時(shí)記在日記本中，幫助增加寫(xiě)作的素材。
英語(yǔ)方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的知識(shí)積累，學(xué)生已有基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語(yǔ)言的應(yīng)用方面常會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，這是語(yǔ)法啟蒙的黃金時(shí)期。這就要求在提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以實(shí)用常考句型積累為主，以啟發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的感知與應(yīng)用?？墒峭@個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就會(huì)盲目地為孩子選擇過(guò)多或過(guò)難的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
而學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難度都有了很大的變化，因此這一階段會(huì)引發(fā)比較明顯的分化情況。語(yǔ)文方面，孩子學(xué)的字詞更難了，易錯(cuò)字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課本的基礎(chǔ)字詞難度會(huì)更大;閱讀方面則主要考察學(xué)生的`閱讀速度以及對(duì)于閱讀文章的分析能力;而作文則需要學(xué)生有新穎的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等。
英語(yǔ)方面，五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺。五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽(tīng)你喜歡的英文歌曲，跟著唱?？从⑽碾娪?，以愉快的心情去欣賞。還可以購(gòu)買(mǎi)一些你喜歡的英文書(shū)籍去閱讀。
剛升入六年級(jí)，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始張羅小升初。這兩年，小升初政策變化很大，無(wú)論政策如何變化，家長(zhǎng)們需要明確的是，孩子自身的學(xué)習(xí)能力才是最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。在小升初備考的開(kāi)始階段，家長(zhǎng)們要建立孩子自信的心理，引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。要在最后一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率、解題速度;多關(guān)注社會(huì)新聞、增加語(yǔ)文及英語(yǔ)的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語(yǔ)詞匯。而最關(guān)鍵的，就是科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文方面，要抓學(xué)生的閱讀理解能力，六年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)提到了一個(gè)新的高度。與閱讀積累密不可分的是作文，六年級(jí)孩子的習(xí)作分?jǐn)?shù)提升了，習(xí)作要求也更高了，這一學(xué)段重在寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文與想象作文。
小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)
小學(xué)生后的規(guī)劃篇五
要想暑假不虛度，可以做這些：
去爺爺奶奶、外公外婆家玩一兩個(gè)星期，陪陪老人，也可以換個(gè)環(huán)境;。
和父母一起旅游，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。
參加學(xué)校、正規(guī)機(jī)構(gòu)組織的夏令營(yíng)。
制定作息時(shí)間表，不熬夜玩游戲。
適當(dāng)參加興趣班或文化課輔導(dǎo)班。
幫父母做家務(wù)。
多讀書(shū)。
戶(hù)外鍛煉。
完成暑假作業(yè)。
孩子在學(xué)習(xí)上也是一樣的，學(xué)習(xí)最忌諱盲目，大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是一會(huì)兒翻翻這本書(shū)，一會(huì)兒碰碰那兒，不知道自己該做些什么，像無(wú)頭蒼蠅，最后導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，作業(yè)還沒(méi)完成，學(xué)習(xí)效率大大降低。
很多家長(zhǎng)也在后臺(tái)反應(yīng)這是孩子的通病，無(wú)計(jì)劃、無(wú)目的。
那么這些孩子最需要的是什么?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!
思維方法研究專(zhuān)家唐曾磊老師說(shuō)：制定計(jì)劃，100%落實(shí)計(jì)劃是成功人士必備的第一習(xí)慣，也就是說(shuō)無(wú)論做任何事情，想成功首先就要具備制訂計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的能力。
很多高考狀元的家長(zhǎng)也證實(shí)了這一點(diǎn)：他們的孩子無(wú)一不是制定計(jì)劃，且100%落實(shí)計(jì)劃的高手。
所以該怎么幫助孩子做一個(gè)學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃呢?
制訂計(jì)劃，要注意什么。
計(jì)劃需包含完成計(jì)劃的起止時(shí)間、任務(wù)量、甚至完成標(biāo)準(zhǔn);拒絕又大、又空、又模糊，根本無(wú)從下手的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
比如：計(jì)劃只寫(xiě)預(yù)習(xí)語(yǔ)文、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。到底哪些內(nèi)容，哪個(gè)時(shí)間段，怎么做，都沒(méi)提前計(jì)劃，至少要想好，否則計(jì)劃落實(shí)起來(lái)就不太容易。
要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效。
比如：最近單詞聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，計(jì)劃就要先把單詞背誦列上;語(yǔ)文作文總下不了手，就要趕快做寫(xiě)作素材積累的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
想要快速提升成績(jī)，就須把注意力聚焦在薄弱科目上，聚焦在最首要的影響學(xué)習(xí)狀態(tài)與成績(jī)的棘手問(wèn)題上。一旦把棘手緊要的問(wèn)題解決了，不僅孩子的成績(jī)提升很快，而且內(nèi)心也會(huì)收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
和老師同步、與伙伴互相督促。
家庭中父母的推動(dòng)、學(xué)校老師的推動(dòng)，小伙伴之間的習(xí)染、鼓勵(lì)，現(xiàn)在各種組對(duì)戰(zhàn)勝惰性的微信群，固定時(shí)間展示自己計(jì)劃落實(shí)的情況，包括各科老師建的家長(zhǎng)群，都可以成為推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)的有效環(huán)境哦!
列出每日任務(wù)清單。
學(xué)習(xí)計(jì)劃不一定要特別細(xì)致，但每日任務(wù)清單及時(shí)間設(shè)置必須要提前規(guī)劃好，任務(wù)清單做的越清晰、完成也越高效，先完成最重要的，再完成次重要的。
總之，制訂100%落實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要緊緊圍繞階段目標(biāo)，把主要的時(shí)間和精力放在最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上。
2.計(jì)劃要有目標(biāo)。
1.目標(biāo)不是我們通常嘴上喊的口號(hào)，比如：這學(xué)期我必須考到多少名次，我哪一門(mén)課必須考滿(mǎn)分......
這些都是大的目標(biāo)，而不是學(xué)習(xí)計(jì)劃里的一部分，這里的目標(biāo)指的是零碎卻又易達(dá)到的目標(biāo)，像這一階段的學(xué)習(xí)我必須把薄弱的地方吃透，我落下別人的差距一定要追上，先定一個(gè)好實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，孩子的動(dòng)力會(huì)越來(lái)越足。
2.最強(qiáng)輔助工具。
除此之外，一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃中最必備的輔助工具，那就是：錯(cuò)題本。
幾乎每個(gè)老師在一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)學(xué)生：還有哪位同學(xué)有哪里不明白的可以舉手示意。通常很多孩子都不會(huì)舉手去問(wèn)老師問(wèn)題，明明心里有疑惑，卻對(duì)老師的話(huà)置若罔聞，有的孩子是不敢問(wèn)，大多數(shù)孩子都是懶得問(wèn)，上完課心早就跑了。
所以這是學(xué)習(xí)中最必備的一步，是每項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施的收尾工作，孩子做計(jì)劃很容易虎頭蛇尾，開(kāi)頭興致沖沖，結(jié)尾興致缺缺，那學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用也不大，錯(cuò)題本就承擔(dān)工作，讓孩子在一個(gè)階段的學(xué)習(xí)里畫(huà)上完美的句號(hào)。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊鲆晃荒瞰I(xiàn)的教師，是我心懷已久的夢(mèng)想。
日歷已翻到了公元20xx年，我已成為一名在自己崗位上辛勤工作的教師。
一走進(jìn)校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，神清氣爽，我手里拿著耳機(jī)，捧著教科書(shū)，邁著輕盈的步伐走向教室。來(lái)到門(mén)口，我戴上耳機(jī)，輸入門(mén)的密碼，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。我走進(jìn)教室關(guān)上門(mén)，兩扇玻璃窗和裝有空調(diào)與攝像機(jī)的天花板立刻發(fā)出光來(lái)，把教室照得亮堂堂的。
這教室可寬敞啦！足足可坐上百人。左墻角掛著3米長(zhǎng)，3米寬的投影銀幕。我走上鋪著綠絨地毯的講臺(tái)，拿起超級(jí)變色筆，在緊靠著銀幕的綠黑板上，寫(xiě)上課題。我走進(jìn)右墻角的助教播音室，調(diào)準(zhǔn)音量，給同學(xué)們朗讀今天的課文。同學(xué)們坐在裝有透明玻璃隔音板的視聽(tīng)兩用座位上，翻開(kāi)課本，通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)我讀課文。讀完后，我利用電腦給同學(xué)們看《飛奪瀘定橋》的錄像。掛在天花板上的高清晰度投影儀，立刻把錄像的內(nèi)容反射到座位上的視聽(tīng)板上，每個(gè)同學(xué)都看到了清晰的錄像，再通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)到戰(zhàn)火的聲音。通過(guò)看錄像，同學(xué)們就深入地了解了課文，充滿(mǎn)了對(duì)戰(zhàn)士們的敬佩，對(duì)敵人的仇恨?？赐赇浵瘢瑢W(xué)們就提出一些問(wèn)題或自己的見(jiàn)解，我再給他們一一解說(shuō)。有時(shí)沒(méi)有錄像資料，我就利用書(shū)桌上的微型投影機(jī)把課文的背景圖片出示給他們看。
我覺(jué)得利用高新科技教學(xué)起來(lái)十分輕松，而且效果又好。與此同時(shí)又讓學(xué)生了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、懂得科學(xué)、離不開(kāi)科學(xué)。
有了高新科技真好?。?BR> 小學(xué)生后的規(guī)劃篇七
1、每日一佳句，每星期一首詩(shī)、五個(gè)成語(yǔ)，每月至少一本好書(shū)。
2、每星期閱讀報(bào)刊2、3份，與家長(zhǎng)談收獲。
3、全班同學(xué)本學(xué)期需將《弟子規(guī)》熟讀成誦。
4、每人每天閱讀2、3個(gè)小故事或6、10頁(yè)書(shū)稿。準(zhǔn)備一本摘錄本摘錄書(shū)中的好詞好句好段，每月至少看一本好書(shū)，多的不限。
5、學(xué)生與家長(zhǎng)協(xié)商，根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)層次制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，并在家長(zhǎng)督促下有目的地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1、報(bào)刊類(lèi)：《中國(guó)少年報(bào)》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《童話(huà)報(bào)》、《故事報(bào)》、《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》……(由家長(zhǎng)自行選擇訂閱、也可以全部訂閱)。
2、書(shū)籍類(lèi)：《中國(guó)五千年》、《世界五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
4、中外經(jīng)典書(shū)籍少兒版：《愛(ài)麗斯漫游奇境》、《湯姆叔叔的小屋》、《昆蟲(chóng)記》、《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》《瑪麗波平斯阿姨回來(lái)了》《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記天上掉下來(lái)的大蛋糕》。
三、讀書(shū)交流。
1、同桌每天利用課余時(shí)間互相檢查讀書(shū)筆記，交流欣賞讀書(shū)筆記。
2、每個(gè)星期四下午第二節(jié)課集中匯報(bào)交流閱讀心得。每周評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀后感若干，名額不限。學(xué)期末匯總結(jié)集打印裝訂，人手一冊(cè)，以資紀(jì)念。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇八
小學(xué)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，很多基礎(chǔ)知識(shí)都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)的。然而，小學(xué)的教師也逐漸認(rèn)識(shí)到，僅僅掌握知識(shí)并不足夠。小學(xué)階段的學(xué)生也需要一些職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，來(lái)規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在這次規(guī)劃過(guò)程中，我也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
我一開(kāi)始對(duì)職業(yè)規(guī)劃并沒(méi)有太多了解，對(duì)這個(gè)課程也不是很期待。但是，在老師的帶領(lǐng)下，我了解了自己的興趣愛(ài)好，在想象中構(gòu)建了自己期望的未來(lái)。這樣的規(guī)劃不但引導(dǎo)了我前行的方向，也幫助我調(diào)整了心態(tài)，并且讓我更了解自己。
第三段：了解能力。
在參加這個(gè)課程的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的所長(zhǎng)所短。通過(guò)參加測(cè)試和交流活動(dòng)，我了解了自己的能力，并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這種自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，可以在日后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用自己的能力。
第四段：實(shí)踐鍛煉。
課程結(jié)束之后，老師們也安排了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我們的能力。我們走進(jìn)各個(gè)場(chǎng)所，體驗(yàn)不同的職業(yè)，了解不同的工作環(huán)境，從而更好地確定了自己的未來(lái)規(guī)劃。而這些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也幫助我們更好地了解職業(yè)發(fā)展前景和自己可以發(fā)揮的所長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不僅規(guī)劃了自己的未來(lái)發(fā)展方向，也更好地了解了自己的能力和不足。調(diào)整了自己的心態(tài)和心理預(yù)期，增強(qiáng)了自己的自信和目標(biāo)感。實(shí)踐鍛煉，讓我更好地整合所學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力。我相信，在不久的將來(lái)，我就可以成為我自己期望的那個(gè)人！
注：以上文章只能供參考，不得抄襲。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇九
小學(xué)是每個(gè)人成長(zhǎng)的第一個(gè)階段，也是十分重要的一個(gè)階段。學(xué)校和家庭是孩子們成長(zhǎng)的主要環(huán)境，因此，制定一份合理的小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃顯得尤為重要。通過(guò)有針對(duì)性的規(guī)劃，孩子們可以更好地發(fā)展他們的潛能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系，奠定未來(lái)的發(fā)展基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃。
在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)之一。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子們可以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。首先，我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和興趣培養(yǎng)。鼓勵(lì)孩子們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，提高他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。其次，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力。通過(guò)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐課程，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力。最后，要注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，增強(qiáng)他們的社交能力。
第三段：身心健康方面的規(guī)劃。
身心健康是孩子們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。制定身心健康方面的規(guī)劃可以幫助孩子們保持健康的生活方式和積極的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)加強(qiáng)體育課程和校內(nèi)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，增加孩子們的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和免疫力。其次，我們還要關(guān)注孩子們的心理健康。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育課程和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助孩子們建立積極的心態(tài)，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。最后，要注重培養(yǎng)孩子們的生活能力。通過(guò)開(kāi)設(shè)生活技能課程和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能，提高他們的生活自理能力。
第四段：品德教育的規(guī)劃。
品德教育是小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃中的重要一環(huán)。通過(guò)制定合理的品德教育方案，可以提高孩子們的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。首先，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的公民意識(shí)和法律意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展校園法制教育和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的法律觀念和社會(huì)責(zé)任感。其次，我們還要關(guān)注孩子們的家庭教育和家庭關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展家庭教育講座和家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)更好地履行家庭教育責(zé)任，促進(jìn)良好的家庭關(guān)系和家風(fēng)建設(shè)。最后，要重視培養(yǎng)孩子們的公益意識(shí)和社會(huì)服務(wù)精神。通過(guò)參與公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃是為了幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展的一份重要文件。合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃、身心健康規(guī)劃和品德教育規(guī)劃可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力，提高他們的體質(zhì)和心理健康，增強(qiáng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同關(guān)注小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的制定和實(shí)施，共同努力為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十
日前，中國(guó)專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)麥可思研究院在京發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，大學(xué)畢業(yè)生工作后的三年薪資與起薪相比上漲114%，大大超過(guò)城市居民同期平均薪資漲幅23.2%的漲幅。
報(bào)告顯示，從近三屆的趨勢(shì)可以看出，大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，但增幅低于城市居民收入同期增長(zhǎng)速度。2013屆大學(xué)畢業(yè)生月收入(3250元)比2012屆(3048元)增長(zhǎng)了202元，比2011屆(2766元)增長(zhǎng)484元，三屆增幅為17.5%，低于同期城市居民上漲幅度23.2%。
報(bào)告指出，在2013屆本科學(xué)科門(mén)類(lèi)中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是經(jīng)濟(jì)學(xué)(3775元);最低的是教育學(xué)(3151元)。在高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是交通運(yùn)輸大類(lèi)(3167元);最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)(2519元)。
2010屆大學(xué)生畢業(yè)三年后平均月收入為5301元(本科為5962元，高職高專(zhuān)為4640元)。2010屆畢業(yè)生半年后的月收入為2479元(本科為2815元，高職高專(zhuān)為2142元)，三年來(lái)月收入增長(zhǎng)2822元，漲幅約114%。其中，本科增長(zhǎng)3147元，漲幅比例為112%;高職高專(zhuān)增長(zhǎng)2498元，漲幅比例為117%。雖然大學(xué)畢業(yè)生起薪漲幅低于城市居民收入同期漲幅，但是，大學(xué)畢業(yè)生工作后的三年薪資與起薪相比上漲114%，大大超過(guò)城市居民同期平均薪資漲幅23.2%的漲幅，大學(xué)畢業(yè)生的教育回報(bào)是明顯的，讀大學(xué)比不讀大學(xué)在收入提升中有較大優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十一
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午，學(xué)校開(kāi)始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì)在假期開(kāi)始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過(guò)得更加的充實(shí)和快樂(lè)，并能學(xué)習(xí)到更多的校外知識(shí)，歡歡喜喜喜過(guò)個(gè)年。
我要培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，我要跟爸爸一起練練書(shū)法，長(zhǎng)大以后也能夠?qū)懸皇趾米?。多看電視里的新聞?bào)道，了解社會(huì)。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在寒假期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作長(zhǎng)處。在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲!到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了!
走親訪(fǎng)友，做到文明禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況，向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。
每天夜晚，我終于不用擔(dān)心明天起床的事情，只管甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……呼啦，呼啦，不管風(fēng)有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時(shí)何刻，我依然可以甜蜜地在夢(mèng)中旅行。餓了，可以及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；乏了，我可以離開(kāi)夢(mèng)的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個(gè)好覺(jué)。無(wú)可否認(rèn)，本人確實(shí)有點(diǎn)懶。
當(dāng)下起鵝毛大雪，明天就要迎來(lái)新年的鐘聲時(shí)，我會(huì)充實(shí)這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書(shū)，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書(shū)的香在我的心里融化，最后變成絲線(xiàn)，纏在我的心頭上?；蛟S我讀到了故事的高潮，會(huì)輕輕抿一口茶，讓茶香和書(shū)香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天，映紅了夜晚，我會(huì)靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實(shí)現(xiàn)了什么突破？和誰(shuí)做了朋友？“思維是最美麗的花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中。一年，總要收獲一點(diǎn)什么。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了我們期盼已久的寒假，迎來(lái)了我們的一份快樂(lè)。當(dāng)然，這快樂(lè)不是每天玩電腦看電視的“快樂(lè)”，而是合理安排假期時(shí)間，勞逸結(jié)合得到的快樂(lè)。下面就是我的寒假計(jì)劃，請(qǐng)大家多多點(diǎn)評(píng)。
一、認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)作業(yè)。在假期中，我們要以學(xué)習(xí)、實(shí)踐和玩耍這三方面入手，當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是最重要的。所以，我們要認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，做到玩耍和學(xué)習(xí)兩不誤。
二、多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)之余，我們不能每天都在家里看電視，要多走出家門(mén)，參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、閱讀一些有益的書(shū)籍。長(zhǎng)約兩個(gè)月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書(shū)，開(kāi)闊我們的眼界。真正做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
四、走出家門(mén)，去戶(hù)外鍛煉身體。假期生活，當(dāng)然少不了強(qiáng)健體魄。我們要充分利用假期時(shí)間，增強(qiáng)自己的抵抗力，讓自己的身體更健康。
五、對(duì)下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。我希望能在假期里，了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)行預(yù)習(xí)，同時(shí)也要復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
假期生活就像一個(gè)色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕松的喜悅。
寒假，一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，在這個(gè)假期里，你都干什么呢？“看電視，玩兒電腦，逛街……”只是玩嗎？如果你只是吃只是玩兒的話(huà)，那么這個(gè)假期你就浪費(fèi)了。
我呢？可不像這樣，我可是有“學(xué)習(xí)劃”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打掃房間。8：00——9：00寫(xiě)兩篇日記。9：00——9：30學(xué)英語(yǔ)。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打兩篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，還不錯(cuò)吧。我想：“一些人肯定是只說(shuō)不干，夸夸其談?！蔽夷兀靠刹皇沁@樣的。“我倆每天堅(jiān)持著寫(xiě)日記、學(xué)英語(yǔ)、打日記?！薄肮Ψ虿还视行娜恕薄Ｎ艺嬗X(jué)得自己寫(xiě)的日記上升了，英語(yǔ)也更強(qiáng)了，打日記也更快了！
寒假到了我相信我們每個(gè)人都有計(jì)劃，比如：我們出去玩，我們?cè)诩疑衔鐚W(xué)習(xí)，下午玩，還有我們可以一天把我們九科去預(yù)習(xí)。而我的寒假計(jì)劃是學(xué)習(xí)、因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)我們才能把成績(jī)提高因?yàn)槌煽?jī)提高是需要我們努力的，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
這時(shí)我想：“我應(yīng)該在這個(gè)假期爭(zhēng)取考一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，令家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)，令老師不失望的成績(jī)，這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常充實(shí)的寒假，因?yàn)樵诤傥覍W(xué)習(xí)到幾點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲胰绻麑W(xué)到很晚，第二天我也不用著急，因?yàn)樵诤倮锊皇亲屛覀內(nèi)グ褜W(xué)習(xí)忘記，而是讓我們更好地利用假期時(shí)間，來(lái)完成我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)才會(huì)使我們大腦豐富，這個(gè)假期可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高成績(jī)的寒假，在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候是不可能像寒假有這么多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)學(xué)的佷晚，早晨起來(lái)會(huì)很困，如果學(xué)一會(huì)就把書(shū)放下，又擔(dān)心會(huì)把要復(fù)習(xí)的和要預(yù)習(xí)的課本的東西忘掉，所以我認(rèn)為這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的寒假，我一定會(huì)把這個(gè)寒假利用好，這就是我認(rèn)為的充實(shí)寒假。
在這個(gè)寒假里我一定會(huì)把握自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，這就是我的寒假計(jì)劃。
新的寒假開(kāi)始了，我打算寫(xiě)一份計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我的完美寒假，計(jì)劃如下：
1.學(xué)習(xí).寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
2.游戲.當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì)兒，玩一會(huì)，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。
3.睡眠.據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，全國(guó)三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。23．5％的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33．4％，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22．9％。教育部對(duì)中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應(yīng)該達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達(dá)到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規(guī)定，我國(guó)約有2／3的小學(xué)生和3／4的初中生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。
4.以下是我的計(jì)劃表：
我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假！
怎么樣才能過(guò)好寒假呢？
不光是我周?chē)暮门笥言谟懻?，連老師也對(duì)我們發(fā)出了諸類(lèi)疑問(wèn)。一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于落下帷幕，寒假終于能松緩一口氣了。作為即將升入中學(xué)的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)月零兩個(gè)星期的假期，說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。它正是對(duì)我上一學(xué)期的學(xué)習(xí)查缺補(bǔ)漏的大好時(shí)機(jī)。在我看來(lái)，在家調(diào)適的同時(shí)，也不能太松懈，有節(jié)制地休息與玩樂(lè)才能過(guò)好寒假。那么，下面就是我的寒假計(jì)劃。
勿把今日之事拖到明日之時(shí)。
首先，我要先利用年前的一部分時(shí)間，把老師留的語(yǔ)數(shù)外三門(mén)作業(yè)自覺(jué)完成，盡量不把它們拖到繁瑣的年后，為自己備份更充分的時(shí)間來(lái)完成其他任務(wù)。
其次，我要向高年級(jí)的哥哥姐姐們借助新學(xué)期的教材，輔助我完成新學(xué)期的預(yù)習(xí)工作，不明白的地方還便于隨時(shí)請(qǐng)教，讓我為下學(xué)期的學(xué)習(xí)先做個(gè)“熱身操”。否則，沒(méi)有跟上老師講課的進(jìn)度，也就不利于我的學(xué)習(xí)了。
溫故而知新。
接著，在對(duì)新知識(shí)有了一定了解的情況下，我還要拿出上學(xué)期的筆記和教輔，認(rèn)真復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)和必備內(nèi)容，盡量做到熟記于心。因?yàn)檫@樣對(duì)我小升初時(shí)的考試也會(huì)有顯著效果，省得臨考前再去溫習(xí)早拋之于腦后了。
書(shū)，應(yīng)形影不離。
怎么樣？心動(dòng)不如行動(dòng)，不妨為自己合理制定一份寒假計(jì)劃，過(guò)一個(gè)輕松且有意義的寒假生活，譜一份迎接新年到來(lái)的樂(lè)章吧！
放寒假了，放下沉甸甸的書(shū)包，告別緊張兮兮的課堂，走進(jìn)輕松愉快的寒假。為了過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假，我制定了寒假計(jì)劃，下面，聽(tīng)聽(tīng)我的寒假計(jì)劃吧！
(一)：讀一本名著，擴(kuò)大知識(shí)面。
(二)：每天寫(xiě)一篇日記，為的是提高寫(xiě)作水平。
(三)：當(dāng)然要完成寒假作業(yè)啦！
(四)：復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)，預(yù)習(xí)下冊(cè)的知識(shí)。因?yàn)轭A(yù)習(xí)比不預(yù)習(xí)的后果好。
(五)：每天鍛練身體一小時(shí)，做到文武雙全。
(六)：勤于小制作、小發(fā)明，這些是健康勞動(dòng)，為的是培養(yǎng)高雅情趣。
放寒假了，放下沉甸甸的書(shū)包，告別緊張兮兮的課堂，走進(jìn)輕松愉快的寒假。與以往一樣，我制定了一份《寒假計(jì)劃書(shū)》，保持良好的心情，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)整個(gè)寒假！
我的毛筆字寫(xiě)得太差勁，我要充分利用這個(gè)寒假的時(shí)間，每天練半個(gè)小時(shí)的毛筆字，我相信堅(jiān)持就是勝利，這樣我長(zhǎng)大了也能寫(xiě)出一手好字了。爸爸總是說(shuō)我數(shù)學(xué)差，學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的不靈活，雖然我很討厭數(shù)學(xué)，但是，我下定決心了：要在這個(gè)寒假打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，這樣以后我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)就不會(huì)那么見(jiàn)不得人了。
我還要和哥哥姐姐們把五年級(jí)下冊(cè)的書(shū)借來(lái)，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還要積極找同學(xué)討論討論，這樣就會(huì)把下學(xué)期的知識(shí)學(xué)得更好了。
此外，我還要堅(jiān)持寫(xiě)日記，把每天發(fā)生過(guò)的事記錄下來(lái)，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，我要多多閱讀課外書(shū)，比如說(shuō)：古詩(shī)類(lèi)的、知識(shí)類(lèi)的、作文類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的等等，讓課外書(shū)幫助我提高知識(shí)，就拿杜甫的一句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”來(lái)概括我的意思吧！
以上這些就是我的寒假計(jì)劃，我要努力把它們都做到，讓我的寒假變得更加豐富多彩！
寒假到了我相信我們每個(gè)人都有計(jì)劃，比如：我們出去玩，我們?cè)诩疑衔鐚W(xué)習(xí)，下午玩，還有我們可以一天把我們九科去預(yù)習(xí)。而我的寒假計(jì)劃是學(xué)習(xí)、因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)我們才能把成績(jī)提高因?yàn)槌煽?jī)提高是需要我們努力的，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
在這個(gè)寒假里我一定會(huì)把握自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，這就是我的寒假計(jì)劃。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十二
參加工作一年了，總覺(jué)得人生缺了點(diǎn)什么?，F(xiàn)在回想一下過(guò)去，想象自己曾經(jīng)在學(xué)校的拼搏和努力，很多時(shí)候都是沒(méi)有明確的目標(biāo)，對(duì)未來(lái)要做什么，要成為什么樣的人，沒(méi)有一個(gè)明確的定位，導(dǎo)致自己的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)。職業(yè)生涯規(guī)劃，在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常接觸，也曾經(jīng)進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃，但是沒(méi)有朝那個(gè)方向堅(jiān)持下去。做為一個(gè)it人，做為一個(gè)有追求的人，不能再迷茫下去了。
在畢業(yè)后工作過(guò)的第一家公司，我也進(jìn)行過(guò)職業(yè)規(guī)劃，希望2--3年后能做個(gè)bse（橋梁工程師），于是努力的學(xué)日語(yǔ)。我的日語(yǔ)進(jìn)步很快，令很多新同事羨慕。進(jìn)入項(xiàng)目后，感覺(jué)學(xué)習(xí)日語(yǔ)遇到了瓶頸，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越少了，那幾個(gè)月天天加班到晚上11點(diǎn)，沒(méi)有周末，那段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)視力下降很多，人也瘦了。抽空學(xué)一下日語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么效果，感覺(jué)這樣下去，日語(yǔ)的進(jìn)步將會(huì)非常的緩慢，職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)不知道什么時(shí)候才能達(dá)到。
我是不太贊成經(jīng)常跳槽的'，但是我也是為了自己的發(fā)展，不得已而為之。7月中旬辭職，面試通過(guò)后，進(jìn)了另一家公司。為了自己的未來(lái)，再次進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。我的項(xiàng)目經(jīng)理在問(wèn)我的職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，我說(shuō)還沒(méi)有想好，其實(shí)我早已有自己的職業(yè)規(guī)劃,但自己又不是很肯定,因?yàn)槲磥?lái)的不可知,也害怕自己如果不適合自己的職業(yè)規(guī)劃，到時(shí)候從頭再來(lái)就太浪費(fèi)時(shí)間了,這一生就沒(méi)得時(shí)間折騰了,并且到那個(gè)時(shí)候?qū)ψ约何蚁嘈乓彩且环N非常大的打擊。我對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理說(shuō)我還沒(méi)有想好，另一方面是想讓他給我提點(diǎn)意見(jiàn)，指導(dǎo)一下。有時(shí)候自己對(duì)自己的認(rèn)知和定位會(huì)不準(zhǔn)確，而身邊的朋友和上司也許提出一些自己還不明確的地方。我的項(xiàng)目經(jīng)理指出了我?guī)讉€(gè)劣勢(shì)或缺點(diǎn)：
1、技術(shù)不好，知識(shí)面太窄；
2、缺少溝通；
3、不會(huì)做記錄；
4、缺乏思考。
我自己很喜歡從事技術(shù)方面的工作，喜歡軟件事業(yè)。喜歡各種各樣的體育活動(dòng)。性格比較隨和，不太善于和不熟悉的人打交道，和熟悉的朋友一般都很談得來(lái)。我學(xué)習(xí)并使用java進(jìn)行開(kāi)發(fā)有兩年時(shí)間了，java技術(shù)也不差。對(duì)軟件工程的理論也有掌握。經(jīng)常思考問(wèn)題。
我懂的技術(shù)比較少，不會(huì)寫(xiě)文章做記錄，有時(shí)候比較沉默寡言。對(duì)java技術(shù)掌握的不深。
目前工作環(huán)境比較寬松，同事關(guān)系融洽，公司發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)效益高。
結(jié)合以上對(duì)自己的一個(gè)評(píng)估和職業(yè)環(huán)境的評(píng)估，我想走技術(shù)路線(xiàn)。
中期目標(biāo)：3--5年達(dá)到系統(tǒng)架構(gòu)師水平，能擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。
為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，主動(dòng)學(xué)習(xí)j2ee相關(guān)技術(shù)，多看技術(shù)網(wǎng)站，逐步擴(kuò)大學(xué)習(xí)的技術(shù)范圍，了解新技術(shù)和發(fā)展方向，勤思考，多記筆記，敢于發(fā)表觀點(diǎn)，多寫(xiě)程序。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十三
1.在于：活得實(shí)在，活得自在，活出健康，活出品味，活出快樂(lè)，活出豪氣，活出尊嚴(yán)。
2.所謂生涯贏家，就是對(duì)自己了解很清楚，知道自己想要什么，想做什么，想過(guò)怎樣人生的人。
3.靈魂如果沒(méi)有確定的目標(biāo)，它就會(huì)喪失自己，因?yàn)?，俗語(yǔ)說(shuō)得好，無(wú)所不在等于無(wú)所在(蒙田)。
4.要明白讀過(guò)很多書(shū)的人不一定有很多知識(shí)，沒(méi)上過(guò)學(xué)的人卻不一定是文盲。
5.將無(wú)法實(shí)現(xiàn)之事付諸實(shí)現(xiàn)正是非凡毅力的真正的標(biāo)志---(茨威格)。
6.要做事，但不要做事務(wù)的奴隸?！?guó)。
7.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。
8.燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。---馬克思。
10.員工們的潛能是你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象的，至于他們能夠?qū)崿F(xiàn)多高的目標(biāo)，任何人包括員工自己實(shí)現(xiàn)也無(wú)從知道。
11.男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。
12.寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。
13.至誠(chéng)可以前知，預(yù)測(cè)未來(lái)才能做好計(jì)劃。——曾仕強(qiáng)。
15.學(xué)會(huì)贊賞吧，它能拉近朋友間的距離;樂(lè)于贊賞吧，它能鼓勵(lì)朋友不斷上進(jìn);自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。
16.責(zé)任是一種別無(wú)選擇的目標(biāo)，必須努力實(shí)現(xiàn)它。責(zé)任也是一種巨大的力量，它讓你永遠(yuǎn)有努力的勇氣與勁頭。
17.有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的人生，望前看，一直想著你要的，一切有計(jì)劃有安排，讓生活變得很有價(jià)值。
18.感到自己在這個(gè)世界上是件過(guò)剩的裝潢品，那是很為難的。活著而又沒(méi)有目標(biāo)是恐怖的(契訶夫)。
19.飛機(jī)引擎裝在拖拉機(jī)上，照樣飛不起來(lái)。
21.為了控制自己的績(jī)效，管理者單單了解自己的目標(biāo)還不夠，還必須有能力針對(duì)目標(biāo)，衡量自己的績(jī)效和成果。
22.如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。
23.一個(gè)好心態(tài)一定會(huì)有個(gè)好生活、好命運(yùn)。
24.許多事情沒(méi)有做成，不是由于我們沒(méi)有能力，而是將能力用錯(cuò)了地方。
25.自卑讓人生活在陰影里，自信讓人生活在陽(yáng)光里，我們是自信的新生一代。
26.面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏？面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。給自己一個(gè)恰如其分的自信。
27.人生像杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì)這樣可口。
28.曾經(jīng)的小混混，現(xiàn)在也有了人生的目標(biāo)！了心中的信念，我的人生將變得美好！切都是因?yàn)槟悖槲沂钦娴南矚g你，真的愛(ài)你！
29.偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的(^v^)。
30.確立目標(biāo)，成就人生。
31.不要訂微不足道的計(jì)劃，因?yàn)樗鼪](méi)有使人熱血沸騰的魅力----(美國(guó))。
32.要想在人生中獲勝，就要比別人更早地努力，而及早努力，需要及早地為自己的人生做出規(guī)劃，做好人生定位。
33.無(wú)目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征(英國(guó))。
34.人們生活的水準(zhǔn)不同：有的人活了一輩子，其實(shí)只生活了一天，而重復(fù)了一輩子;有的人才真的是生活了一輩子，一輩子的精彩。
35.海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無(wú)休止地喧響著。幾乎像一條白線(xiàn)似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來(lái)，猛碰到岸邊，發(fā)出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。
36.明智的人決不坐下來(lái)為失敗而哀號(hào)，他們一定樂(lè)觀地尋找辦法來(lái)加以挽救。
37.學(xué)會(huì)掂量是一種處世哲學(xué)，更是一種處世技巧。學(xué)會(huì)掂量可以使人在生活中穩(wěn)健地向自己的目標(biāo)行進(jìn)。因此，智者立于世須學(xué)會(huì)掂量。
38.每一個(gè)目標(biāo)，我都要它停留在我眼前，從第一線(xiàn)曙光初現(xiàn)一開(kāi)始，一直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地一片光明為止。
39.要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十四
走出校園邁入職場(chǎng)，當(dāng)年稚氣未脫的大學(xué)畢業(yè)生在職場(chǎng)上摸爬滾打兩三年后漸漸的也進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)適應(yīng)了從社會(huì)新鮮人的身份轉(zhuǎn)換到職業(yè)人的身份，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題卻也更多了。
專(zhuān)家認(rèn)為，一部分工作比較穩(wěn)定的職業(yè)人出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥，進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展迷茫期;而另一部分被戲稱(chēng)為“職場(chǎng)跳蚤”的職業(yè)人則更是迷失了方向，頻繁性的跳槽，長(zhǎng)期陷于職業(yè)探索期，看不到希望。
案例透視：薛先生大學(xué)讀的是建筑工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后也找了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，在建筑公司擔(dān)任施工管理員的工作。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，所以一個(gè)項(xiàng)目下來(lái)就得跟著建筑隊(duì)去工地上安寨筑營(yíng)，長(zhǎng)期在野外生存，沒(méi)有休息天，薪水福利也不是很高。所以在工作了半年后，自己就選擇了離開(kāi)，自動(dòng)離職了。
當(dāng)時(shí)因?yàn)椴恢廊フ沂裁垂ぷ?，只知道想找在?xiě)字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可的工作。本來(lái)以為自己的要求不高，可以很順利的重新開(kāi)始。哪知道一年半下來(lái)，自己從事過(guò)銷(xiāo)售工程師，市場(chǎng)策劃，大客戶(hù)經(jīng)理，辦公室主任助理等工作都沒(méi)有超過(guò)半年的。
案例分析：工作兩三年是從校園轉(zhuǎn)入職場(chǎng)的一個(gè)過(guò)渡性階段，也是職業(yè)確立以及后期發(fā)展的基礎(chǔ)，是職業(yè)生涯的最初起始路段。職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為，大部分職業(yè)人在這個(gè)階段因個(gè)人情況不同會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，陷入困境中難以自拔。薛先生鑒于對(duì)于他當(dāng)初第一份工作離職的原因，所以他選擇下一份工作的最初的要求是“寫(xiě)字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可”。而這樣的工作，大部分的工種都可以滿(mǎn)足。
但是他忽略的兩點(diǎn)是：
1、滿(mǎn)足這樣條件的工作中，到底哪個(gè)行業(yè)崗位才是他自己適合的;2、自己適合的基礎(chǔ)上，自己是否有能力勝任的，有發(fā)展的呢選擇一份工作，不是僅僅為了生存，要考慮的因素有很多。所以薛先生在專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作離職后，求職偏離專(zhuān)業(yè)方向，面對(duì)職場(chǎng)上各行各業(yè)各個(gè)崗位，因?yàn)殡y以整體系統(tǒng)化的了解剖析，所以不能結(jié)合實(shí)際環(huán)境因素做出正確選擇，而陷入盲目探索中找不到突破口。而頻繁的無(wú)方向性跳槽成為“職場(chǎng)跳蚤”是職場(chǎng)大忌。
專(zhuān)家認(rèn)為，如果薛先生還不趕緊明確自己適合的路在什么地方，繼續(xù)去盲目嘗試，那么一個(gè)方面會(huì)對(duì)自身后期職業(yè)生涯發(fā)展起到一定的阻礙作用，另外一個(gè)方面則會(huì)慢慢也養(yǎng)成了習(xí)慣，動(dòng)輒以跳槽解決問(wèn)題。
高小姐做的工作比較雜亂，雖然說(shuō)學(xué)到了不同方面的新知識(shí)，但是相對(duì)于職業(yè)發(fā)展的有效競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，要的不是每個(gè)方面都涉及到一點(diǎn)，但是每個(gè)方面都不精通。高小姐也知道這個(gè)道理，所以對(duì)于自己后期的職業(yè)發(fā)展很焦慮。因?yàn)橐环矫孀龅氖虑殡m然多，但是也比較瑣碎，看不到發(fā)展空間。另外一個(gè)方面則是在自身崗位上來(lái)說(shuō)，可以選擇的方向也比較多，也考取了不同方向的證書(shū)，但是不知道要選擇哪個(gè)方向去發(fā)展。
專(zhuān)家認(rèn)為，針對(duì)高小姐的情況來(lái)說(shuō)，一個(gè)多而雜亂的工作內(nèi)容的崗位上從事了三年，也看不到發(fā)展空間，那么必須是面臨轉(zhuǎn)型，選擇一個(gè)正確方向去發(fā)展的時(shí)候了，不能繼續(xù)原狀態(tài)下去，否則只能長(zhǎng)時(shí)間的原地踏步。我們?cè)诤脱ο壬约案咝〗阍敿?xì)交流后。
根據(jù)他們本身的工作適合度以及自身存在的優(yōu)劣勢(shì)結(jié)合職場(chǎng)行業(yè)崗位相關(guān)連性以及具體內(nèi)容要求幫他們確定了各人適合的職業(yè)發(fā)展方向、下一步適合的工作平臺(tái)是在什么位置以及怎么去發(fā)展都一一幫他們指出，一一做好分析，形成一條比較清晰的職場(chǎng)發(fā)展路。社會(huì)新鮮人工作兩三年是職業(yè)發(fā)展的一個(gè)坎，同時(shí)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就看自己怎么把握了。專(zhuān)家認(rèn)為，走的出這個(gè)困境，對(duì)后期發(fā)展有清晰的規(guī)劃，那么職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)入正軌，剩余職場(chǎng)路則是越走越順利，反之則越走越艱難。
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小學(xué)生后的規(guī)劃篇一
小升初你從六年級(jí)才開(kāi)始準(zhǔn)備?no!下面小編為大家分享小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)習(xí)方法，使你輕松度過(guò)小升初，進(jìn)入心儀名校。
一年級(jí)：從小習(xí)慣著手。
老師提了四點(diǎn)建議：
一是讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要讀小學(xué)了。
二是允許孩子們?cè)趧偵闲W(xué)時(shí)，自然地表達(dá)自己哪些地方覺(jué)得不習(xí)慣，不讓孩子覺(jué)得有這樣的想法很丟臉。
三是多交一些新朋友，擴(kuò)大自己的生活圈。
四是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在開(kāi)學(xué)前，可以事先了解家庭周?chē)袥](méi)有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí)，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。其次要從小習(xí)慣著手，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立7，尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息。
二年級(jí)：開(kāi)始閱讀和積累。
升入二年級(jí)之后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)就不僅僅在于生字、詞語(yǔ)的訓(xùn)練了，還要引起對(duì)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作方面的興趣。孩子要積累材料，閱讀是至關(guān)重要的。二年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了閱讀書(shū)籍的能力，并且初步有了評(píng)判一本書(shū)、一個(gè)故事是否適合自己的判斷力。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書(shū)目時(shí)，不要只局限于某一類(lèi)圖書(shū)，只要是積極正面健康的書(shū)籍，都可以給孩子看。
另外，不要認(rèn)為積累只能限于文字積累，在生活中家長(zhǎng)可以帶著孩子口頭積累。二年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段，家長(zhǎng)在注重學(xué)生書(shū)面的字詞句時(shí)，也要注意學(xué)生在生活中說(shuō)一句話(huà)時(shí)是否完整，經(jīng)常有意識(shí)的訓(xùn)練，會(huì)起到意想不到的效果。
三年級(jí)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期。
三年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期，是成績(jī)分化的開(kāi)始。公立小學(xué)開(kāi)始要求學(xué)生背單詞。因此圍繞日常生活話(huà)題開(kāi)展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語(yǔ)言輸入是這一時(shí)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
語(yǔ)文方面，三年級(jí)重點(diǎn)在于識(shí)字、字詞理解及運(yùn)用、初步把握文章的思想感情，而難點(diǎn)在于習(xí)作練習(xí)。三年級(jí)是習(xí)作學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，是十分關(guān)鍵的。習(xí)作要求明顯高于二年級(jí)，從幾句話(huà)的段要寫(xiě)到完整的一篇文章，字?jǐn)?shù)也有了明顯的提升。如果孩子不能很好地過(guò)渡，將直接影響孩子對(duì)作文的興趣，有的孩子甚至從此害怕作文。
四年級(jí)：是一個(gè)由中年段到高年段的承接期。
四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題主要有二：一是閱讀理解和語(yǔ)言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會(huì)出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長(zhǎng)要注意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。二是作文缺少生活素材，很難使文章生動(dòng)具體。四年級(jí)的作文包括寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)生活、寫(xiě)感想、體會(huì)等。這當(dāng)中寫(xiě)實(shí)占大多數(shù)，寫(xiě)實(shí)是為了讓孩子從日常生活出發(fā)，寫(xiě)出自己的所想、所見(jiàn)、所感、所做，所以平時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子如實(shí)表達(dá)，讓他們隨時(shí)把自己的所想、所見(jiàn)及時(shí)記在日記本中，幫助增加寫(xiě)作的素材。
英語(yǔ)方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的知識(shí)積累，學(xué)生已有基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語(yǔ)言的應(yīng)用方面常會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，這是語(yǔ)法啟蒙的黃金時(shí)期。這就要求在提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以實(shí)用?？季湫头e累為主，以啟發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的感知與應(yīng)用。可是往往這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就會(huì)盲目地為孩子選擇過(guò)多或過(guò)難的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的'誤區(qū)。
五年級(jí)：由以前的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)吸收。
而學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難度都有了很大的變化，因此這一階段會(huì)引發(fā)比較明顯的分化情況。語(yǔ)文方面，孩子學(xué)的字詞更難了，易錯(cuò)字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課本的基礎(chǔ)字詞難度會(huì)更大;閱讀方面則主要考察學(xué)生的閱讀速度以及對(duì)于閱讀文章的分析能力;而作文則需要學(xué)生有新穎的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等。
英語(yǔ)方面，五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺。五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽(tīng)你喜歡的英文歌曲，跟著唱?？从⑽碾娪埃杂淇斓男那槿バ蕾p。還可以購(gòu)買(mǎi)一些你喜歡的英文書(shū)籍去閱讀。
六年級(jí)：開(kāi)始張羅小升初。
剛升入六年級(jí)，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始張羅小升初。這兩年，小升初政策變化很大，無(wú)論政策如何變化，家長(zhǎng)們需要明確的是，孩子自身的學(xué)習(xí)能力才是最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。在小升初備考的開(kāi)始階段，家長(zhǎng)們要建立孩子自信的心理，引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。要在最后一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率、解題速度;多關(guān)注社會(huì)新聞、增加語(yǔ)文及英語(yǔ)的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語(yǔ)詞匯。而最關(guān)鍵的，就是科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文方面，要抓學(xué)生的閱讀理解能力，六年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)提到了一個(gè)新的高度。與閱讀積累密不可分的是作文，六年級(jí)孩子的習(xí)作分?jǐn)?shù)提升了，習(xí)作要求也更高了，這一學(xué)段重在寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文與想象作文。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇二
福州，是有著悠久歷史文化的古老小城，樸素而安逸，人們伴隨著旖旎的絢爛黃昏，日出而作，日落而息，瑣瑣碎碎的小日子過(guò)得充實(shí)、幸福，仿佛就像一曲有著別樣溫情的小調(diào)。
福州現(xiàn)在正一點(diǎn)一滴地走向良好的發(fā)展趨勢(shì)，蓋樓房，建大廈，完全丟掉了原本的傳統(tǒng)。西湖是大家都知道的，這個(gè)名勝景區(qū)坐落在一個(gè)很好的地段，每天來(lái)來(lái)往往的人數(shù)不勝數(shù)，一同攜眷參觀西湖美麗的風(fēng)景，感受如詩(shī)如畫(huà)的意境，呼吸著提神清新的空氣，你若在熏風(fēng)解慍的天氣下漫游一番，可謂心曠神怡。但，如此美好的地方正在受著極為嚴(yán)重的污染，且不說(shuō)在西湖公園旁濫建樓房，為了迎接不絕如縷的游客，在園內(nèi)建設(shè)各種各樣的游戲設(shè)施，大家玩痛快了，翩翩離開(kāi)，卻沒(méi)注意到，自己在院內(nèi)留下了一大堆的垃圾，弄得烏煙瘴氣，清澈的湖水隨處可見(jiàn)漂浮的雜物。
時(shí)間的手一揮，現(xiàn)在已是20年后的福州?！艾F(xiàn)在是關(guān)于福州西湖公園的播報(bào)......西湖公園有了非常良好的改善?！蔽乙贿吙兄献樱贿吙粗侣劜?bào)，欣喜若狂的跳起來(lái)，馬上啟動(dòng)我的節(jié)能磁懸浮汽車(chē)，朝西湖出發(fā)。
我再度走進(jìn)西湖公園，一眼望去，湖中澄澈又潔凈，宛若綠寶石一般閃閃發(fā)光，湖中不時(shí)有幾只魚(yú)兒浮出水面，靈活的身影在湖中若隱若現(xiàn)，好不迷人，我陶醉了，愜意地享受著天地給我的恩賜，嘴角不禁露出蜜一般的甘甜。踏一條小徑，花木扶疏，蒼翠欲滴，我彎下腰，細(xì)細(xì)的欣賞著一朵萼呈粉紅的小花，一股芬芳清香洋溢在我的心田。不遠(yuǎn)處，草坪上長(zhǎng)著旺盛的茵茵綠草，榿樹(shù)成陰，風(fēng)一吹，婆娑起舞，松濤陣陣，葉間閃動(dòng)著粼粼的波光，穿著整齊制服的園丁，正仔細(xì)的檢查著每一個(gè)花苗，精心栽培者一株株植被。我繼續(xù)往前走，只見(jiàn)好幾塊呼吁人們保護(hù)環(huán)境的廣告牌不斷出現(xiàn)在眼前，我暗自思忖：人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增加了!深吸一口空氣，大自然的甜美味道使人欣喜。
啊!20年后的福州跟以往真是截然不同。
今天，劉老師布置了寫(xiě)話(huà)作業(yè)長(zhǎng)大做。晚上，我躺在床上睡不著，不知道該怎么寫(xiě)叮鈴鈴！鬧鐘響了：現(xiàn)在是2037年12月11日早上7點(diǎn)。我從床上跳了起來(lái)，穿衣、洗臉、刷牙、匆忙吃完早飯，拎著包坐進(jìn)了無(wú)人駕駛車(chē)去實(shí)驗(yàn)室。...
小學(xué)生四年級(jí)作文：20年后也許20年后的我，已經(jīng)成為了一名著名的醫(yī)生。今天，需要幫6位病人做世界第一次由我來(lái)施行心臟移植手術(shù)(不使用任何藥劑)，還要參加小學(xué)同學(xué)的生日party。...
80后退朝，90后當(dāng)代……少爺小姐層出不窮，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。當(dāng)90后漸漸成熟，當(dāng)80后漸漸衰竭，社會(huì)將會(huì)步入一個(gè)怎樣的時(shí)代？是黑暗還是腐敗。...
六年級(jí)的作文范文500字：20年后20年后，我早已長(zhǎng)大。并帶著自己的孩子來(lái)到了我的故鄉(xiāng)紫薇小學(xué)。剛進(jìn)入學(xué)校，眼淚就止不住的淌過(guò)臉頰。這里的一切都變了當(dāng)年的小樹(shù)已不在矮小，變成了萬(wàn)世矚目的參天大樹(shù);紫薇小學(xué)四字也不像當(dāng)年那樣清楚。...
小學(xué)生后的規(guī)劃篇三
一轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，科技也發(fā)達(dá)了許多，我也學(xué)有建樹(shù)，在國(guó)外開(kāi)了十幾家保險(xiǎn)公司，想問(wèn)我為什么開(kāi)保險(xiǎn)公司嗎？因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：當(dāng)不了總統(tǒng)，就去當(dāng)保險(xiǎn)推銷(xiāo)員。不過(guò)我現(xiàn)在是保險(xiǎn)公司老板?！坝朴铺煊顣纾星泄枢l(xiāng)情”，十幾年沒(méi)回到祖國(guó)那美麗的老家了，雖然有機(jī)器人保姆在照顧母親，可我還是不放心。于是，我在百忙之中抽出幾天時(shí)間，讓助理代替我管理公司。
我乘上我的專(zhuān)屬飛機(jī)，飛到我的老家，哎喲我的媽呀，這還是我的老家嗎，以前破爛不堪的經(jīng)常停電的老家變成了漂亮的別墅，定晴一看，每棟房屋都是別墅，形狀千奇百怪像老鷹、老虎、蘑菇、貝殼、海鷗、獅子……我回過(guò)神來(lái)，我應(yīng)該買(mǎi)幾件衣服和一些補(bǔ)品回去給媽媽呀！我立刻到購(gòu)物商城買(mǎi)了四件漂亮衣服，再買(mǎi)了幾件補(bǔ)品后，興致勃勃地向家走去。
走到家門(mén)口，一個(gè)機(jī)器人跑到我跟前說(shuō)：“這位先生，如果您找我主人有事，請(qǐng)?jiān)谶@上面按下手印，好讓我確定您的身份，如果是不良份子，請(qǐng)接受我的十萬(wàn)伏電壓?！?BR> 我按下手印，輕輕松松到了家。啊，回到家的感覺(jué)真好。
“咕——咕”什么聲音，原來(lái)是我肚子發(fā)出的。我按下餐桌上的綠色按扭，香噴噴的飯菜就由機(jī)器人一個(gè)一個(gè)端到桌上了。我匆匆吃完后，到家里的花園里去走走，花旁邊有警示牌：請(qǐng)勿碰花。剛剛一只小貓從屋里出來(lái)聞花，可能是花太香了，所以貓直接撲到花上去，奇怪的是，花沒(méi)被壓死，只彎一點(diǎn)點(diǎn)，貓被花從這兒彈到那，貓是個(gè)“半死”貓了。我也知道這花的“恐怖”了。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)這些花注射了一點(diǎn)自我保護(hù)意識(shí)功能。
我的家還有游泳池，游泳池是用天然噴泉流到池中的。
在回去的路上，我才發(fā)覺(jué)路上也有它們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，30多米寬，又平又直，兩排橡樹(shù)高高地挺著身子，守衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。
??！我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)檫@是全世界人們都向往的地方。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇四
都說(shuō)小學(xué)生是一個(gè)能定性的年齡，希望各位家長(zhǎng)能為自己的孩子學(xué)習(xí)與生活上做出一正確的時(shí)間規(guī)劃，幫助孩子學(xué)習(xí)，以下文書(shū)幫小編推薦
中小學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
閱讀。
小升初你從六年級(jí)才開(kāi)始準(zhǔn)備?no!下面小編為大家分享小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)習(xí)方法，使你輕松度過(guò)小升初，進(jìn)入心儀名校。
老師提了四點(diǎn)建議：
二是允許孩子們?cè)趧偵闲W(xué)時(shí)，自然地表達(dá)自己哪些地方覺(jué)得不習(xí)慣，不讓孩子覺(jué)得有這樣的想法很丟臉。
三是多交一些新朋友，擴(kuò)大自己的生活圈。
四是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在開(kāi)學(xué)前，可以事先了解家庭周?chē)袥](méi)有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí)，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。其次要從小習(xí)慣著手，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立7，尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息。
升入二年級(jí)之后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)就不僅僅在于生字、詞語(yǔ)的訓(xùn)練了，還要引起對(duì)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作方面的興趣。孩子要積累材料，閱讀是至關(guān)重要的。二年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了閱讀書(shū)籍的能力，并且初步有了評(píng)判一本書(shū)、一個(gè)故事是否適合自己的判斷力。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段就要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書(shū)目時(shí)，不要只局限于某一類(lèi)圖書(shū)，只要是積極正面健康的書(shū)籍，都可以給孩子看。
另外，不要認(rèn)為積累只能限于文字積累，在生活中家長(zhǎng)可以帶著孩子口頭積累。二年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段，家長(zhǎng)在注重學(xué)生書(shū)面的字詞句時(shí)，也要注意學(xué)生在生活中說(shuō)一句話(huà)時(shí)是否完整，經(jīng)常有意識(shí)的訓(xùn)練，會(huì)起到意想不到的效果。
三年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期，是成績(jī)分化的開(kāi)始。公立小學(xué)開(kāi)始要求學(xué)生背單詞。因此圍繞日常生活話(huà)題開(kāi)展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語(yǔ)言輸入是這一時(shí)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
語(yǔ)文方面，三年級(jí)重點(diǎn)在于識(shí)字、字詞理解及運(yùn)用、初步把握文章的思想感情，而難點(diǎn)在于習(xí)作練習(xí)。三年級(jí)是習(xí)作學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，是十分關(guān)鍵的。習(xí)作要求明顯高于二年級(jí)，從幾句話(huà)的段要寫(xiě)到完整的一篇文章，字?jǐn)?shù)也有了明顯的提升。如果孩子不能很好地過(guò)渡，將直接影響孩子對(duì)作文的興趣，有的孩子甚至從此害怕作文。
四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題主要有二：一是閱讀理解和語(yǔ)言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會(huì)出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長(zhǎng)要注意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。二是作文缺少生活素材，很難使文章生動(dòng)具體。四年級(jí)的作文包括寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)生活、寫(xiě)感想、體會(huì)等。這當(dāng)中寫(xiě)實(shí)占大多數(shù)，寫(xiě)實(shí)是為了讓孩子從日常生活出發(fā)，寫(xiě)出自己的所想、所見(jiàn)、所感、所做，所以平時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子如實(shí)表達(dá)，讓他們隨時(shí)把自己的所想、所見(jiàn)及時(shí)記在日記本中，幫助增加寫(xiě)作的素材。
英語(yǔ)方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的知識(shí)積累，學(xué)生已有基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語(yǔ)言的應(yīng)用方面常會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，這是語(yǔ)法啟蒙的黃金時(shí)期。這就要求在提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以實(shí)用常考句型積累為主，以啟發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的感知與應(yīng)用?？墒峭@個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就會(huì)盲目地為孩子選擇過(guò)多或過(guò)難的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
而學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難度都有了很大的變化，因此這一階段會(huì)引發(fā)比較明顯的分化情況。語(yǔ)文方面，孩子學(xué)的字詞更難了，易錯(cuò)字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課本的基礎(chǔ)字詞難度會(huì)更大;閱讀方面則主要考察學(xué)生的`閱讀速度以及對(duì)于閱讀文章的分析能力;而作文則需要學(xué)生有新穎的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等。
英語(yǔ)方面，五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺。五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽(tīng)你喜歡的英文歌曲，跟著唱?？从⑽碾娪?，以愉快的心情去欣賞。還可以購(gòu)買(mǎi)一些你喜歡的英文書(shū)籍去閱讀。
剛升入六年級(jí)，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始張羅小升初。這兩年，小升初政策變化很大，無(wú)論政策如何變化，家長(zhǎng)們需要明確的是，孩子自身的學(xué)習(xí)能力才是最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。在小升初備考的開(kāi)始階段，家長(zhǎng)們要建立孩子自信的心理，引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。要在最后一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率、解題速度;多關(guān)注社會(huì)新聞、增加語(yǔ)文及英語(yǔ)的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語(yǔ)詞匯。而最關(guān)鍵的，就是科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文方面，要抓學(xué)生的閱讀理解能力，六年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)提到了一個(gè)新的高度。與閱讀積累密不可分的是作文，六年級(jí)孩子的習(xí)作分?jǐn)?shù)提升了，習(xí)作要求也更高了，這一學(xué)段重在寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文與想象作文。
小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)
小學(xué)生后的規(guī)劃篇五
要想暑假不虛度，可以做這些：
去爺爺奶奶、外公外婆家玩一兩個(gè)星期，陪陪老人，也可以換個(gè)環(huán)境;。
和父母一起旅游，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。
參加學(xué)校、正規(guī)機(jī)構(gòu)組織的夏令營(yíng)。
制定作息時(shí)間表，不熬夜玩游戲。
適當(dāng)參加興趣班或文化課輔導(dǎo)班。
幫父母做家務(wù)。
多讀書(shū)。
戶(hù)外鍛煉。
完成暑假作業(yè)。
孩子在學(xué)習(xí)上也是一樣的，學(xué)習(xí)最忌諱盲目，大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是一會(huì)兒翻翻這本書(shū)，一會(huì)兒碰碰那兒，不知道自己該做些什么，像無(wú)頭蒼蠅，最后導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，作業(yè)還沒(méi)完成，學(xué)習(xí)效率大大降低。
很多家長(zhǎng)也在后臺(tái)反應(yīng)這是孩子的通病，無(wú)計(jì)劃、無(wú)目的。
那么這些孩子最需要的是什么?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!
思維方法研究專(zhuān)家唐曾磊老師說(shuō)：制定計(jì)劃，100%落實(shí)計(jì)劃是成功人士必備的第一習(xí)慣，也就是說(shuō)無(wú)論做任何事情，想成功首先就要具備制訂計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的能力。
很多高考狀元的家長(zhǎng)也證實(shí)了這一點(diǎn)：他們的孩子無(wú)一不是制定計(jì)劃，且100%落實(shí)計(jì)劃的高手。
所以該怎么幫助孩子做一個(gè)學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃呢?
制訂計(jì)劃，要注意什么。
計(jì)劃需包含完成計(jì)劃的起止時(shí)間、任務(wù)量、甚至完成標(biāo)準(zhǔn);拒絕又大、又空、又模糊，根本無(wú)從下手的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
比如：計(jì)劃只寫(xiě)預(yù)習(xí)語(yǔ)文、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。到底哪些內(nèi)容，哪個(gè)時(shí)間段，怎么做，都沒(méi)提前計(jì)劃，至少要想好，否則計(jì)劃落實(shí)起來(lái)就不太容易。
要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效。
比如：最近單詞聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，計(jì)劃就要先把單詞背誦列上;語(yǔ)文作文總下不了手，就要趕快做寫(xiě)作素材積累的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
想要快速提升成績(jī)，就須把注意力聚焦在薄弱科目上，聚焦在最首要的影響學(xué)習(xí)狀態(tài)與成績(jī)的棘手問(wèn)題上。一旦把棘手緊要的問(wèn)題解決了，不僅孩子的成績(jī)提升很快，而且內(nèi)心也會(huì)收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
和老師同步、與伙伴互相督促。
家庭中父母的推動(dòng)、學(xué)校老師的推動(dòng)，小伙伴之間的習(xí)染、鼓勵(lì)，現(xiàn)在各種組對(duì)戰(zhàn)勝惰性的微信群，固定時(shí)間展示自己計(jì)劃落實(shí)的情況，包括各科老師建的家長(zhǎng)群，都可以成為推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)的有效環(huán)境哦!
列出每日任務(wù)清單。
學(xué)習(xí)計(jì)劃不一定要特別細(xì)致，但每日任務(wù)清單及時(shí)間設(shè)置必須要提前規(guī)劃好，任務(wù)清單做的越清晰、完成也越高效，先完成最重要的，再完成次重要的。
總之，制訂100%落實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要緊緊圍繞階段目標(biāo)，把主要的時(shí)間和精力放在最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上。
2.計(jì)劃要有目標(biāo)。
1.目標(biāo)不是我們通常嘴上喊的口號(hào)，比如：這學(xué)期我必須考到多少名次，我哪一門(mén)課必須考滿(mǎn)分......
這些都是大的目標(biāo)，而不是學(xué)習(xí)計(jì)劃里的一部分，這里的目標(biāo)指的是零碎卻又易達(dá)到的目標(biāo)，像這一階段的學(xué)習(xí)我必須把薄弱的地方吃透，我落下別人的差距一定要追上，先定一個(gè)好實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，孩子的動(dòng)力會(huì)越來(lái)越足。
2.最強(qiáng)輔助工具。
除此之外，一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃中最必備的輔助工具，那就是：錯(cuò)題本。
幾乎每個(gè)老師在一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)學(xué)生：還有哪位同學(xué)有哪里不明白的可以舉手示意。通常很多孩子都不會(huì)舉手去問(wèn)老師問(wèn)題，明明心里有疑惑，卻對(duì)老師的話(huà)置若罔聞，有的孩子是不敢問(wèn)，大多數(shù)孩子都是懶得問(wèn)，上完課心早就跑了。
所以這是學(xué)習(xí)中最必備的一步，是每項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施的收尾工作，孩子做計(jì)劃很容易虎頭蛇尾，開(kāi)頭興致沖沖，結(jié)尾興致缺缺，那學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用也不大，錯(cuò)題本就承擔(dān)工作，讓孩子在一個(gè)階段的學(xué)習(xí)里畫(huà)上完美的句號(hào)。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊鲆晃荒瞰I(xiàn)的教師，是我心懷已久的夢(mèng)想。
日歷已翻到了公元20xx年，我已成為一名在自己崗位上辛勤工作的教師。
一走進(jìn)校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，神清氣爽，我手里拿著耳機(jī)，捧著教科書(shū)，邁著輕盈的步伐走向教室。來(lái)到門(mén)口，我戴上耳機(jī)，輸入門(mén)的密碼，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。我走進(jìn)教室關(guān)上門(mén)，兩扇玻璃窗和裝有空調(diào)與攝像機(jī)的天花板立刻發(fā)出光來(lái)，把教室照得亮堂堂的。
這教室可寬敞啦！足足可坐上百人。左墻角掛著3米長(zhǎng)，3米寬的投影銀幕。我走上鋪著綠絨地毯的講臺(tái)，拿起超級(jí)變色筆，在緊靠著銀幕的綠黑板上，寫(xiě)上課題。我走進(jìn)右墻角的助教播音室，調(diào)準(zhǔn)音量，給同學(xué)們朗讀今天的課文。同學(xué)們坐在裝有透明玻璃隔音板的視聽(tīng)兩用座位上，翻開(kāi)課本，通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)我讀課文。讀完后，我利用電腦給同學(xué)們看《飛奪瀘定橋》的錄像。掛在天花板上的高清晰度投影儀，立刻把錄像的內(nèi)容反射到座位上的視聽(tīng)板上，每個(gè)同學(xué)都看到了清晰的錄像，再通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)到戰(zhàn)火的聲音。通過(guò)看錄像，同學(xué)們就深入地了解了課文，充滿(mǎn)了對(duì)戰(zhàn)士們的敬佩，對(duì)敵人的仇恨?？赐赇浵瘢瑢W(xué)們就提出一些問(wèn)題或自己的見(jiàn)解，我再給他們一一解說(shuō)。有時(shí)沒(méi)有錄像資料，我就利用書(shū)桌上的微型投影機(jī)把課文的背景圖片出示給他們看。
我覺(jué)得利用高新科技教學(xué)起來(lái)十分輕松，而且效果又好。與此同時(shí)又讓學(xué)生了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、懂得科學(xué)、離不開(kāi)科學(xué)。
有了高新科技真好?。?BR> 小學(xué)生后的規(guī)劃篇七
1、每日一佳句，每星期一首詩(shī)、五個(gè)成語(yǔ)，每月至少一本好書(shū)。
2、每星期閱讀報(bào)刊2、3份，與家長(zhǎng)談收獲。
3、全班同學(xué)本學(xué)期需將《弟子規(guī)》熟讀成誦。
4、每人每天閱讀2、3個(gè)小故事或6、10頁(yè)書(shū)稿。準(zhǔn)備一本摘錄本摘錄書(shū)中的好詞好句好段，每月至少看一本好書(shū)，多的不限。
5、學(xué)生與家長(zhǎng)協(xié)商，根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)層次制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，并在家長(zhǎng)督促下有目的地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1、報(bào)刊類(lèi)：《中國(guó)少年報(bào)》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《童話(huà)報(bào)》、《故事報(bào)》、《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》……(由家長(zhǎng)自行選擇訂閱、也可以全部訂閱)。
2、書(shū)籍類(lèi)：《中國(guó)五千年》、《世界五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
4、中外經(jīng)典書(shū)籍少兒版：《愛(ài)麗斯漫游奇境》、《湯姆叔叔的小屋》、《昆蟲(chóng)記》、《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》《瑪麗波平斯阿姨回來(lái)了》《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記天上掉下來(lái)的大蛋糕》。
三、讀書(shū)交流。
1、同桌每天利用課余時(shí)間互相檢查讀書(shū)筆記，交流欣賞讀書(shū)筆記。
2、每個(gè)星期四下午第二節(jié)課集中匯報(bào)交流閱讀心得。每周評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀后感若干，名額不限。學(xué)期末匯總結(jié)集打印裝訂，人手一冊(cè)，以資紀(jì)念。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇八
小學(xué)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，很多基礎(chǔ)知識(shí)都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)的。然而，小學(xué)的教師也逐漸認(rèn)識(shí)到，僅僅掌握知識(shí)并不足夠。小學(xué)階段的學(xué)生也需要一些職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，來(lái)規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在這次規(guī)劃過(guò)程中，我也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
我一開(kāi)始對(duì)職業(yè)規(guī)劃并沒(méi)有太多了解，對(duì)這個(gè)課程也不是很期待。但是，在老師的帶領(lǐng)下，我了解了自己的興趣愛(ài)好，在想象中構(gòu)建了自己期望的未來(lái)。這樣的規(guī)劃不但引導(dǎo)了我前行的方向，也幫助我調(diào)整了心態(tài)，并且讓我更了解自己。
第三段：了解能力。
在參加這個(gè)課程的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的所長(zhǎng)所短。通過(guò)參加測(cè)試和交流活動(dòng)，我了解了自己的能力，并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這種自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，可以在日后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用自己的能力。
第四段：實(shí)踐鍛煉。
課程結(jié)束之后，老師們也安排了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我們的能力。我們走進(jìn)各個(gè)場(chǎng)所，體驗(yàn)不同的職業(yè)，了解不同的工作環(huán)境，從而更好地確定了自己的未來(lái)規(guī)劃。而這些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也幫助我們更好地了解職業(yè)發(fā)展前景和自己可以發(fā)揮的所長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不僅規(guī)劃了自己的未來(lái)發(fā)展方向，也更好地了解了自己的能力和不足。調(diào)整了自己的心態(tài)和心理預(yù)期，增強(qiáng)了自己的自信和目標(biāo)感。實(shí)踐鍛煉，讓我更好地整合所學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力。我相信，在不久的將來(lái)，我就可以成為我自己期望的那個(gè)人！
注：以上文章只能供參考，不得抄襲。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇九
小學(xué)是每個(gè)人成長(zhǎng)的第一個(gè)階段，也是十分重要的一個(gè)階段。學(xué)校和家庭是孩子們成長(zhǎng)的主要環(huán)境，因此，制定一份合理的小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃顯得尤為重要。通過(guò)有針對(duì)性的規(guī)劃，孩子們可以更好地發(fā)展他們的潛能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系，奠定未來(lái)的發(fā)展基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃。
在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)之一。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子們可以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。首先，我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和興趣培養(yǎng)。鼓勵(lì)孩子們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，提高他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。其次，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力。通過(guò)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐課程，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力。最后，要注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，增強(qiáng)他們的社交能力。
第三段：身心健康方面的規(guī)劃。
身心健康是孩子們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。制定身心健康方面的規(guī)劃可以幫助孩子們保持健康的生活方式和積極的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)加強(qiáng)體育課程和校內(nèi)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，增加孩子們的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和免疫力。其次，我們還要關(guān)注孩子們的心理健康。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育課程和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助孩子們建立積極的心態(tài)，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。最后，要注重培養(yǎng)孩子們的生活能力。通過(guò)開(kāi)設(shè)生活技能課程和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能，提高他們的生活自理能力。
第四段：品德教育的規(guī)劃。
品德教育是小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃中的重要一環(huán)。通過(guò)制定合理的品德教育方案，可以提高孩子們的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。首先，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的公民意識(shí)和法律意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展校園法制教育和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的法律觀念和社會(huì)責(zé)任感。其次，我們還要關(guān)注孩子們的家庭教育和家庭關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展家庭教育講座和家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)更好地履行家庭教育責(zé)任，促進(jìn)良好的家庭關(guān)系和家風(fēng)建設(shè)。最后，要重視培養(yǎng)孩子們的公益意識(shí)和社會(huì)服務(wù)精神。通過(guò)參與公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃是為了幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展的一份重要文件。合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃、身心健康規(guī)劃和品德教育規(guī)劃可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力，提高他們的體質(zhì)和心理健康，增強(qiáng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同關(guān)注小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃的制定和實(shí)施，共同努力為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十
日前，中國(guó)專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)麥可思研究院在京發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，大學(xué)畢業(yè)生工作后的三年薪資與起薪相比上漲114%，大大超過(guò)城市居民同期平均薪資漲幅23.2%的漲幅。
報(bào)告顯示，從近三屆的趨勢(shì)可以看出，大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，但增幅低于城市居民收入同期增長(zhǎng)速度。2013屆大學(xué)畢業(yè)生月收入(3250元)比2012屆(3048元)增長(zhǎng)了202元，比2011屆(2766元)增長(zhǎng)484元，三屆增幅為17.5%，低于同期城市居民上漲幅度23.2%。
報(bào)告指出，在2013屆本科學(xué)科門(mén)類(lèi)中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是經(jīng)濟(jì)學(xué)(3775元);最低的是教育學(xué)(3151元)。在高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是交通運(yùn)輸大類(lèi)(3167元);最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)(2519元)。
2010屆大學(xué)生畢業(yè)三年后平均月收入為5301元(本科為5962元，高職高專(zhuān)為4640元)。2010屆畢業(yè)生半年后的月收入為2479元(本科為2815元，高職高專(zhuān)為2142元)，三年來(lái)月收入增長(zhǎng)2822元，漲幅約114%。其中，本科增長(zhǎng)3147元，漲幅比例為112%;高職高專(zhuān)增長(zhǎng)2498元，漲幅比例為117%。雖然大學(xué)畢業(yè)生起薪漲幅低于城市居民收入同期漲幅，但是，大學(xué)畢業(yè)生工作后的三年薪資與起薪相比上漲114%，大大超過(guò)城市居民同期平均薪資漲幅23.2%的漲幅，大學(xué)畢業(yè)生的教育回報(bào)是明顯的，讀大學(xué)比不讀大學(xué)在收入提升中有較大優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十一
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午，學(xué)校開(kāi)始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì)在假期開(kāi)始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過(guò)得更加的充實(shí)和快樂(lè)，并能學(xué)習(xí)到更多的校外知識(shí)，歡歡喜喜喜過(guò)個(gè)年。
我要培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，我要跟爸爸一起練練書(shū)法，長(zhǎng)大以后也能夠?qū)懸皇趾米?。多看電視里的新聞?bào)道，了解社會(huì)。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在寒假期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作長(zhǎng)處。在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲!到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了!
走親訪(fǎng)友，做到文明禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況，向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。
每天夜晚，我終于不用擔(dān)心明天起床的事情，只管甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……呼啦，呼啦，不管風(fēng)有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時(shí)何刻，我依然可以甜蜜地在夢(mèng)中旅行。餓了，可以及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；乏了，我可以離開(kāi)夢(mèng)的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個(gè)好覺(jué)。無(wú)可否認(rèn)，本人確實(shí)有點(diǎn)懶。
當(dāng)下起鵝毛大雪，明天就要迎來(lái)新年的鐘聲時(shí)，我會(huì)充實(shí)這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書(shū)，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書(shū)的香在我的心里融化，最后變成絲線(xiàn)，纏在我的心頭上?；蛟S我讀到了故事的高潮，會(huì)輕輕抿一口茶，讓茶香和書(shū)香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天，映紅了夜晚，我會(huì)靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實(shí)現(xiàn)了什么突破？和誰(shuí)做了朋友？“思維是最美麗的花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中。一年，總要收獲一點(diǎn)什么。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了我們期盼已久的寒假，迎來(lái)了我們的一份快樂(lè)。當(dāng)然，這快樂(lè)不是每天玩電腦看電視的“快樂(lè)”，而是合理安排假期時(shí)間，勞逸結(jié)合得到的快樂(lè)。下面就是我的寒假計(jì)劃，請(qǐng)大家多多點(diǎn)評(píng)。
一、認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)作業(yè)。在假期中，我們要以學(xué)習(xí)、實(shí)踐和玩耍這三方面入手，當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是最重要的。所以，我們要認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，做到玩耍和學(xué)習(xí)兩不誤。
二、多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)之余，我們不能每天都在家里看電視，要多走出家門(mén)，參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、閱讀一些有益的書(shū)籍。長(zhǎng)約兩個(gè)月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書(shū)，開(kāi)闊我們的眼界。真正做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
四、走出家門(mén)，去戶(hù)外鍛煉身體。假期生活，當(dāng)然少不了強(qiáng)健體魄。我們要充分利用假期時(shí)間，增強(qiáng)自己的抵抗力，讓自己的身體更健康。
五、對(duì)下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。我希望能在假期里，了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)行預(yù)習(xí)，同時(shí)也要復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
假期生活就像一個(gè)色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕松的喜悅。
寒假，一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，在這個(gè)假期里，你都干什么呢？“看電視，玩兒電腦，逛街……”只是玩嗎？如果你只是吃只是玩兒的話(huà)，那么這個(gè)假期你就浪費(fèi)了。
我呢？可不像這樣，我可是有“學(xué)習(xí)劃”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打掃房間。8：00——9：00寫(xiě)兩篇日記。9：00——9：30學(xué)英語(yǔ)。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打兩篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，還不錯(cuò)吧。我想：“一些人肯定是只說(shuō)不干，夸夸其談?！蔽夷兀靠刹皇沁@樣的。“我倆每天堅(jiān)持著寫(xiě)日記、學(xué)英語(yǔ)、打日記?！薄肮Ψ虿还视行娜恕薄Ｎ艺嬗X(jué)得自己寫(xiě)的日記上升了，英語(yǔ)也更強(qiáng)了，打日記也更快了！
寒假到了我相信我們每個(gè)人都有計(jì)劃，比如：我們出去玩，我們?cè)诩疑衔鐚W(xué)習(xí)，下午玩，還有我們可以一天把我們九科去預(yù)習(xí)。而我的寒假計(jì)劃是學(xué)習(xí)、因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)我們才能把成績(jī)提高因?yàn)槌煽?jī)提高是需要我們努力的，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
這時(shí)我想：“我應(yīng)該在這個(gè)假期爭(zhēng)取考一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，令家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)，令老師不失望的成績(jī)，這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常充實(shí)的寒假，因?yàn)樵诤傥覍W(xué)習(xí)到幾點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲胰绻麑W(xué)到很晚，第二天我也不用著急，因?yàn)樵诤倮锊皇亲屛覀內(nèi)グ褜W(xué)習(xí)忘記，而是讓我們更好地利用假期時(shí)間，來(lái)完成我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)才會(huì)使我們大腦豐富，這個(gè)假期可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高成績(jī)的寒假，在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候是不可能像寒假有這么多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)學(xué)的佷晚，早晨起來(lái)會(huì)很困，如果學(xué)一會(huì)就把書(shū)放下，又擔(dān)心會(huì)把要復(fù)習(xí)的和要預(yù)習(xí)的課本的東西忘掉，所以我認(rèn)為這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的寒假，我一定會(huì)把這個(gè)寒假利用好，這就是我認(rèn)為的充實(shí)寒假。
在這個(gè)寒假里我一定會(huì)把握自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，這就是我的寒假計(jì)劃。
新的寒假開(kāi)始了，我打算寫(xiě)一份計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我的完美寒假，計(jì)劃如下：
1.學(xué)習(xí).寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
2.游戲.當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì)兒，玩一會(huì)，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。
3.睡眠.據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，全國(guó)三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。23．5％的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33．4％，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22．9％。教育部對(duì)中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應(yīng)該達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達(dá)到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規(guī)定，我國(guó)約有2／3的小學(xué)生和3／4的初中生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。
4.以下是我的計(jì)劃表：
我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假！
怎么樣才能過(guò)好寒假呢？
不光是我周?chē)暮门笥言谟懻?，連老師也對(duì)我們發(fā)出了諸類(lèi)疑問(wèn)。一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于落下帷幕，寒假終于能松緩一口氣了。作為即將升入中學(xué)的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)月零兩個(gè)星期的假期，說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。它正是對(duì)我上一學(xué)期的學(xué)習(xí)查缺補(bǔ)漏的大好時(shí)機(jī)。在我看來(lái)，在家調(diào)適的同時(shí)，也不能太松懈，有節(jié)制地休息與玩樂(lè)才能過(guò)好寒假。那么，下面就是我的寒假計(jì)劃。
勿把今日之事拖到明日之時(shí)。
首先，我要先利用年前的一部分時(shí)間，把老師留的語(yǔ)數(shù)外三門(mén)作業(yè)自覺(jué)完成，盡量不把它們拖到繁瑣的年后，為自己備份更充分的時(shí)間來(lái)完成其他任務(wù)。
其次，我要向高年級(jí)的哥哥姐姐們借助新學(xué)期的教材，輔助我完成新學(xué)期的預(yù)習(xí)工作，不明白的地方還便于隨時(shí)請(qǐng)教，讓我為下學(xué)期的學(xué)習(xí)先做個(gè)“熱身操”。否則，沒(méi)有跟上老師講課的進(jìn)度，也就不利于我的學(xué)習(xí)了。
溫故而知新。
接著，在對(duì)新知識(shí)有了一定了解的情況下，我還要拿出上學(xué)期的筆記和教輔，認(rèn)真復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)和必備內(nèi)容，盡量做到熟記于心。因?yàn)檫@樣對(duì)我小升初時(shí)的考試也會(huì)有顯著效果，省得臨考前再去溫習(xí)早拋之于腦后了。
書(shū)，應(yīng)形影不離。
怎么樣？心動(dòng)不如行動(dòng)，不妨為自己合理制定一份寒假計(jì)劃，過(guò)一個(gè)輕松且有意義的寒假生活，譜一份迎接新年到來(lái)的樂(lè)章吧！
放寒假了，放下沉甸甸的書(shū)包，告別緊張兮兮的課堂，走進(jìn)輕松愉快的寒假。為了過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假，我制定了寒假計(jì)劃，下面，聽(tīng)聽(tīng)我的寒假計(jì)劃吧！
(一)：讀一本名著，擴(kuò)大知識(shí)面。
(二)：每天寫(xiě)一篇日記，為的是提高寫(xiě)作水平。
(三)：當(dāng)然要完成寒假作業(yè)啦！
(四)：復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)，預(yù)習(xí)下冊(cè)的知識(shí)。因?yàn)轭A(yù)習(xí)比不預(yù)習(xí)的后果好。
(五)：每天鍛練身體一小時(shí)，做到文武雙全。
(六)：勤于小制作、小發(fā)明，這些是健康勞動(dòng)，為的是培養(yǎng)高雅情趣。
放寒假了，放下沉甸甸的書(shū)包，告別緊張兮兮的課堂，走進(jìn)輕松愉快的寒假。與以往一樣，我制定了一份《寒假計(jì)劃書(shū)》，保持良好的心情，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)整個(gè)寒假！
我的毛筆字寫(xiě)得太差勁，我要充分利用這個(gè)寒假的時(shí)間，每天練半個(gè)小時(shí)的毛筆字，我相信堅(jiān)持就是勝利，這樣我長(zhǎng)大了也能寫(xiě)出一手好字了。爸爸總是說(shuō)我數(shù)學(xué)差，學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的不靈活，雖然我很討厭數(shù)學(xué)，但是，我下定決心了：要在這個(gè)寒假打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，這樣以后我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)就不會(huì)那么見(jiàn)不得人了。
我還要和哥哥姐姐們把五年級(jí)下冊(cè)的書(shū)借來(lái)，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還要積極找同學(xué)討論討論，這樣就會(huì)把下學(xué)期的知識(shí)學(xué)得更好了。
此外，我還要堅(jiān)持寫(xiě)日記，把每天發(fā)生過(guò)的事記錄下來(lái)，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，我要多多閱讀課外書(shū)，比如說(shuō)：古詩(shī)類(lèi)的、知識(shí)類(lèi)的、作文類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的等等，讓課外書(shū)幫助我提高知識(shí)，就拿杜甫的一句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”來(lái)概括我的意思吧！
以上這些就是我的寒假計(jì)劃，我要努力把它們都做到，讓我的寒假變得更加豐富多彩！
寒假到了我相信我們每個(gè)人都有計(jì)劃，比如：我們出去玩，我們?cè)诩疑衔鐚W(xué)習(xí)，下午玩，還有我們可以一天把我們九科去預(yù)習(xí)。而我的寒假計(jì)劃是學(xué)習(xí)、因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)我們才能把成績(jī)提高因?yàn)槌煽?jī)提高是需要我們努力的，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
在這個(gè)寒假里我一定會(huì)把握自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，這就是我的寒假計(jì)劃。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十二
參加工作一年了，總覺(jué)得人生缺了點(diǎn)什么?，F(xiàn)在回想一下過(guò)去，想象自己曾經(jīng)在學(xué)校的拼搏和努力，很多時(shí)候都是沒(méi)有明確的目標(biāo)，對(duì)未來(lái)要做什么，要成為什么樣的人，沒(méi)有一個(gè)明確的定位，導(dǎo)致自己的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)。職業(yè)生涯規(guī)劃，在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常接觸，也曾經(jīng)進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃，但是沒(méi)有朝那個(gè)方向堅(jiān)持下去。做為一個(gè)it人，做為一個(gè)有追求的人，不能再迷茫下去了。
在畢業(yè)后工作過(guò)的第一家公司，我也進(jìn)行過(guò)職業(yè)規(guī)劃，希望2--3年后能做個(gè)bse（橋梁工程師），于是努力的學(xué)日語(yǔ)。我的日語(yǔ)進(jìn)步很快，令很多新同事羨慕。進(jìn)入項(xiàng)目后，感覺(jué)學(xué)習(xí)日語(yǔ)遇到了瓶頸，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越少了，那幾個(gè)月天天加班到晚上11點(diǎn)，沒(méi)有周末，那段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)視力下降很多，人也瘦了。抽空學(xué)一下日語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么效果，感覺(jué)這樣下去，日語(yǔ)的進(jìn)步將會(huì)非常的緩慢，職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)不知道什么時(shí)候才能達(dá)到。
我是不太贊成經(jīng)常跳槽的'，但是我也是為了自己的發(fā)展，不得已而為之。7月中旬辭職，面試通過(guò)后，進(jìn)了另一家公司。為了自己的未來(lái)，再次進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。我的項(xiàng)目經(jīng)理在問(wèn)我的職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，我說(shuō)還沒(méi)有想好，其實(shí)我早已有自己的職業(yè)規(guī)劃,但自己又不是很肯定,因?yàn)槲磥?lái)的不可知,也害怕自己如果不適合自己的職業(yè)規(guī)劃，到時(shí)候從頭再來(lái)就太浪費(fèi)時(shí)間了,這一生就沒(méi)得時(shí)間折騰了,并且到那個(gè)時(shí)候?qū)ψ约何蚁嘈乓彩且环N非常大的打擊。我對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理說(shuō)我還沒(méi)有想好，另一方面是想讓他給我提點(diǎn)意見(jiàn)，指導(dǎo)一下。有時(shí)候自己對(duì)自己的認(rèn)知和定位會(huì)不準(zhǔn)確，而身邊的朋友和上司也許提出一些自己還不明確的地方。我的項(xiàng)目經(jīng)理指出了我?guī)讉€(gè)劣勢(shì)或缺點(diǎn)：
1、技術(shù)不好，知識(shí)面太窄；
2、缺少溝通；
3、不會(huì)做記錄；
4、缺乏思考。
我自己很喜歡從事技術(shù)方面的工作，喜歡軟件事業(yè)。喜歡各種各樣的體育活動(dòng)。性格比較隨和，不太善于和不熟悉的人打交道，和熟悉的朋友一般都很談得來(lái)。我學(xué)習(xí)并使用java進(jìn)行開(kāi)發(fā)有兩年時(shí)間了，java技術(shù)也不差。對(duì)軟件工程的理論也有掌握。經(jīng)常思考問(wèn)題。
我懂的技術(shù)比較少，不會(huì)寫(xiě)文章做記錄，有時(shí)候比較沉默寡言。對(duì)java技術(shù)掌握的不深。
目前工作環(huán)境比較寬松，同事關(guān)系融洽，公司發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)效益高。
結(jié)合以上對(duì)自己的一個(gè)評(píng)估和職業(yè)環(huán)境的評(píng)估，我想走技術(shù)路線(xiàn)。
中期目標(biāo)：3--5年達(dá)到系統(tǒng)架構(gòu)師水平，能擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。
為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，主動(dòng)學(xué)習(xí)j2ee相關(guān)技術(shù)，多看技術(shù)網(wǎng)站，逐步擴(kuò)大學(xué)習(xí)的技術(shù)范圍，了解新技術(shù)和發(fā)展方向，勤思考，多記筆記，敢于發(fā)表觀點(diǎn)，多寫(xiě)程序。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十三
1.在于：活得實(shí)在，活得自在，活出健康，活出品味，活出快樂(lè)，活出豪氣，活出尊嚴(yán)。
2.所謂生涯贏家，就是對(duì)自己了解很清楚，知道自己想要什么，想做什么，想過(guò)怎樣人生的人。
3.靈魂如果沒(méi)有確定的目標(biāo)，它就會(huì)喪失自己，因?yàn)?，俗語(yǔ)說(shuō)得好，無(wú)所不在等于無(wú)所在(蒙田)。
4.要明白讀過(guò)很多書(shū)的人不一定有很多知識(shí)，沒(méi)上過(guò)學(xué)的人卻不一定是文盲。
5.將無(wú)法實(shí)現(xiàn)之事付諸實(shí)現(xiàn)正是非凡毅力的真正的標(biāo)志---(茨威格)。
6.要做事，但不要做事務(wù)的奴隸?！?guó)。
7.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。
8.燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。---馬克思。
10.員工們的潛能是你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象的，至于他們能夠?qū)崿F(xiàn)多高的目標(biāo)，任何人包括員工自己實(shí)現(xiàn)也無(wú)從知道。
11.男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。
12.寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。
13.至誠(chéng)可以前知，預(yù)測(cè)未來(lái)才能做好計(jì)劃。——曾仕強(qiáng)。
15.學(xué)會(huì)贊賞吧，它能拉近朋友間的距離;樂(lè)于贊賞吧，它能鼓勵(lì)朋友不斷上進(jìn);自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。
16.責(zé)任是一種別無(wú)選擇的目標(biāo)，必須努力實(shí)現(xiàn)它。責(zé)任也是一種巨大的力量，它讓你永遠(yuǎn)有努力的勇氣與勁頭。
17.有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的人生，望前看，一直想著你要的，一切有計(jì)劃有安排，讓生活變得很有價(jià)值。
18.感到自己在這個(gè)世界上是件過(guò)剩的裝潢品，那是很為難的。活著而又沒(méi)有目標(biāo)是恐怖的(契訶夫)。
19.飛機(jī)引擎裝在拖拉機(jī)上，照樣飛不起來(lái)。
21.為了控制自己的績(jī)效，管理者單單了解自己的目標(biāo)還不夠，還必須有能力針對(duì)目標(biāo)，衡量自己的績(jī)效和成果。
22.如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。
23.一個(gè)好心態(tài)一定會(huì)有個(gè)好生活、好命運(yùn)。
24.許多事情沒(méi)有做成，不是由于我們沒(méi)有能力，而是將能力用錯(cuò)了地方。
25.自卑讓人生活在陰影里，自信讓人生活在陽(yáng)光里，我們是自信的新生一代。
26.面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏？面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。給自己一個(gè)恰如其分的自信。
27.人生像杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì)這樣可口。
28.曾經(jīng)的小混混，現(xiàn)在也有了人生的目標(biāo)！了心中的信念，我的人生將變得美好！切都是因?yàn)槟悖槲沂钦娴南矚g你，真的愛(ài)你！
29.偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的(^v^)。
30.確立目標(biāo)，成就人生。
31.不要訂微不足道的計(jì)劃，因?yàn)樗鼪](méi)有使人熱血沸騰的魅力----(美國(guó))。
32.要想在人生中獲勝，就要比別人更早地努力，而及早努力，需要及早地為自己的人生做出規(guī)劃，做好人生定位。
33.無(wú)目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征(英國(guó))。
34.人們生活的水準(zhǔn)不同：有的人活了一輩子，其實(shí)只生活了一天，而重復(fù)了一輩子;有的人才真的是生活了一輩子，一輩子的精彩。
35.海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無(wú)休止地喧響著。幾乎像一條白線(xiàn)似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來(lái)，猛碰到岸邊，發(fā)出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。
36.明智的人決不坐下來(lái)為失敗而哀號(hào)，他們一定樂(lè)觀地尋找辦法來(lái)加以挽救。
37.學(xué)會(huì)掂量是一種處世哲學(xué)，更是一種處世技巧。學(xué)會(huì)掂量可以使人在生活中穩(wěn)健地向自己的目標(biāo)行進(jìn)。因此，智者立于世須學(xué)會(huì)掂量。
38.每一個(gè)目標(biāo)，我都要它停留在我眼前，從第一線(xiàn)曙光初現(xiàn)一開(kāi)始，一直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地一片光明為止。
39.要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了。
小學(xué)生后的規(guī)劃篇十四
走出校園邁入職場(chǎng)，當(dāng)年稚氣未脫的大學(xué)畢業(yè)生在職場(chǎng)上摸爬滾打兩三年后漸漸的也進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)適應(yīng)了從社會(huì)新鮮人的身份轉(zhuǎn)換到職業(yè)人的身份，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題卻也更多了。
專(zhuān)家認(rèn)為，一部分工作比較穩(wěn)定的職業(yè)人出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥，進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展迷茫期;而另一部分被戲稱(chēng)為“職場(chǎng)跳蚤”的職業(yè)人則更是迷失了方向，頻繁性的跳槽，長(zhǎng)期陷于職業(yè)探索期，看不到希望。
案例透視：薛先生大學(xué)讀的是建筑工程專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后也找了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，在建筑公司擔(dān)任施工管理員的工作。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，所以一個(gè)項(xiàng)目下來(lái)就得跟著建筑隊(duì)去工地上安寨筑營(yíng)，長(zhǎng)期在野外生存，沒(méi)有休息天，薪水福利也不是很高。所以在工作了半年后，自己就選擇了離開(kāi)，自動(dòng)離職了。
當(dāng)時(shí)因?yàn)椴恢廊フ沂裁垂ぷ?，只知道想找在?xiě)字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可的工作。本來(lái)以為自己的要求不高，可以很順利的重新開(kāi)始。哪知道一年半下來(lái)，自己從事過(guò)銷(xiāo)售工程師，市場(chǎng)策劃，大客戶(hù)經(jīng)理，辦公室主任助理等工作都沒(méi)有超過(guò)半年的。
案例分析：工作兩三年是從校園轉(zhuǎn)入職場(chǎng)的一個(gè)過(guò)渡性階段，也是職業(yè)確立以及后期發(fā)展的基礎(chǔ)，是職業(yè)生涯的最初起始路段。職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為，大部分職業(yè)人在這個(gè)階段因個(gè)人情況不同會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，陷入困境中難以自拔。薛先生鑒于對(duì)于他當(dāng)初第一份工作離職的原因，所以他選擇下一份工作的最初的要求是“寫(xiě)字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可”。而這樣的工作，大部分的工種都可以滿(mǎn)足。
但是他忽略的兩點(diǎn)是：
1、滿(mǎn)足這樣條件的工作中，到底哪個(gè)行業(yè)崗位才是他自己適合的;2、自己適合的基礎(chǔ)上，自己是否有能力勝任的，有發(fā)展的呢選擇一份工作，不是僅僅為了生存，要考慮的因素有很多。所以薛先生在專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作離職后，求職偏離專(zhuān)業(yè)方向，面對(duì)職場(chǎng)上各行各業(yè)各個(gè)崗位，因?yàn)殡y以整體系統(tǒng)化的了解剖析，所以不能結(jié)合實(shí)際環(huán)境因素做出正確選擇，而陷入盲目探索中找不到突破口。而頻繁的無(wú)方向性跳槽成為“職場(chǎng)跳蚤”是職場(chǎng)大忌。
專(zhuān)家認(rèn)為，如果薛先生還不趕緊明確自己適合的路在什么地方，繼續(xù)去盲目嘗試，那么一個(gè)方面會(huì)對(duì)自身后期職業(yè)生涯發(fā)展起到一定的阻礙作用，另外一個(gè)方面則會(huì)慢慢也養(yǎng)成了習(xí)慣，動(dòng)輒以跳槽解決問(wèn)題。
高小姐做的工作比較雜亂，雖然說(shuō)學(xué)到了不同方面的新知識(shí)，但是相對(duì)于職業(yè)發(fā)展的有效競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，要的不是每個(gè)方面都涉及到一點(diǎn)，但是每個(gè)方面都不精通。高小姐也知道這個(gè)道理，所以對(duì)于自己后期的職業(yè)發(fā)展很焦慮。因?yàn)橐环矫孀龅氖虑殡m然多，但是也比較瑣碎，看不到發(fā)展空間。另外一個(gè)方面則是在自身崗位上來(lái)說(shuō)，可以選擇的方向也比較多，也考取了不同方向的證書(shū)，但是不知道要選擇哪個(gè)方向去發(fā)展。
專(zhuān)家認(rèn)為，針對(duì)高小姐的情況來(lái)說(shuō)，一個(gè)多而雜亂的工作內(nèi)容的崗位上從事了三年，也看不到發(fā)展空間，那么必須是面臨轉(zhuǎn)型，選擇一個(gè)正確方向去發(fā)展的時(shí)候了，不能繼續(xù)原狀態(tài)下去，否則只能長(zhǎng)時(shí)間的原地踏步。我們?cè)诤脱ο壬约案咝〗阍敿?xì)交流后。
根據(jù)他們本身的工作適合度以及自身存在的優(yōu)劣勢(shì)結(jié)合職場(chǎng)行業(yè)崗位相關(guān)連性以及具體內(nèi)容要求幫他們確定了各人適合的職業(yè)發(fā)展方向、下一步適合的工作平臺(tái)是在什么位置以及怎么去發(fā)展都一一幫他們指出，一一做好分析，形成一條比較清晰的職場(chǎng)發(fā)展路。社會(huì)新鮮人工作兩三年是職業(yè)發(fā)展的一個(gè)坎，同時(shí)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就看自己怎么把握了。專(zhuān)家認(rèn)為，走的出這個(gè)困境，對(duì)后期發(fā)展有清晰的規(guī)劃，那么職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)入正軌，剩余職場(chǎng)路則是越走越順利，反之則越走越艱難。
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