目標(biāo)總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，我們需要定期對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。7、總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，易于理解。這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟示。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇一
1、一定的知識(shí)廣度。只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識(shí)，并能了解日常生活知識(shí)，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
2、一定的思想深度。這是指即興演講者對(duì)事物縱向的分析認(rèn)識(shí)能力。演講者對(duì)內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。
3、較強(qiáng)的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度。
4、較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，應(yīng)注意觀察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設(shè)喻即景生情。
5、較強(qiáng)的應(yīng)變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準(zhǔn)備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現(xiàn)意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現(xiàn)象。遇到這種情況，只有沉著冷靜，巧妙應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，反敗為勝。
如果一時(shí)難以確定“意核”，可以借現(xiàn)場(chǎng)之“題”，稍作構(gòu)思就來(lái)個(gè)借題發(fā)揮。這樣的即興演講樸實(shí)自然，是口才、思才的流露，會(huì)收到意想不到的現(xiàn)場(chǎng)效果。借題發(fā)揮講究在現(xiàn)場(chǎng)撈“抓手”，比如可以“借事發(fā)揮”，可以“借物發(fā)揮”，也可以“借景發(fā)揮”等等。當(dāng)然這時(shí)思維與表達(dá)是同步的，說(shuō)的時(shí)候必須盡快地確定中心語(yǔ)義，有了明確的中心語(yǔ)義，說(shuō)起來(lái)才可能大道直行，既撒得開(kāi)又收得攏，既言之成理又言之成篇了。
如果時(shí)間緊迫，來(lái)不及構(gòu)思全篇，可以采用“立片言之居要”的方法，就是先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地用直言肯定句式提出自己的主張或見(jiàn)解，然后以此為發(fā)端，用一組句群進(jìn)行講述。這“片言”就是“意核”，講的時(shí)候完全是對(duì)“意核”進(jìn)行剖解。從破題到展開(kāi)、到多角度的論證、到最后的總結(jié)，句句話都言之有序地“粘”在“意核”上。、對(duì)“居要”之“片言”作全方位分解，如下“三字訣”可以作為表達(dá)的提示：“正面說(shuō)”肯定的角度、“反面議”假設(shè)性否定、為什么列舉理由、怎么做指出門(mén)徑、找例證論據(jù)實(shí)證、作歸納回應(yīng)論點(diǎn)。當(dāng)然不一定面面俱到，有時(shí)將一兩個(gè)方面說(shuō)清、說(shuō)透徹，也可能是一篇很好的演講。
即興演講的策略三、散點(diǎn)連綴，粘合成篇在特定的語(yǔ)言環(huán)境作即興講話，腦子里會(huì)就某個(gè)話題形成一種表達(dá)的意向，這就是所謂“命題映象”。而現(xiàn)場(chǎng)的壓力會(huì)催迫你腦海產(chǎn)生靈感的火花，但這些火花般的“思維點(diǎn)”顯得支離破碎，而且稍縱即逝。這時(shí)要做的是，盡快對(duì)散亂的思維點(diǎn)進(jìn)行聚合，并根據(jù)確定的題旨篩選，然后按一定的表達(dá)結(jié)構(gòu)粘合起來(lái)，這就是“腹稿”了。
有經(jīng)驗(yàn)的演講者自有他慣用的“套路”，他們往往將自己要達(dá)的意思納入一個(gè)思路框架，這樣有了依傍講起來(lái)就從容得多了。美國(guó)公共演講專家理查德為我們歸納了一個(gè)即興演講的“精選結(jié)構(gòu)模式”，比較實(shí)用。他勸演講者以這樣4句話作為提示信號(hào)：
1、喂，請(qǐng)注意!一開(kāi)頭就以“聳人聽(tīng)聞”的懸念激起聽(tīng)眾的注意。
2、為什么要費(fèi)口舌?以警醒的議論“勾”住聽(tīng)眾的感知興趣。
3、舉出典型的例子。形象化地將自己的觀點(diǎn)印入聽(tīng)眾的腦海。
4、怎么辦說(shuō)明應(yīng)該怎么做，滿足聽(tīng)眾的詮釋期待。
即興演講的策略五、意隨情遣，形散神聚。
社交演講常常是先有“情”后有“意”，表達(dá)受某種情緒的驅(qū)使，其特點(diǎn)是即席生情、即席覓意、即席取材、即席成趣。當(dāng)我們進(jìn)入社交場(chǎng)合時(shí)，可以先不去構(gòu)思演講內(nèi)容，而是先充分感受其氣氛，理出自己的感情線索。講的時(shí)候先確立一個(gè)意愿，然后詼諧灑脫地隨興驅(qū)遣，無(wú)雕琢痕跡，娓娓道來(lái)但其意漸顯。這類(lèi)演講形散神聚，以“情”取勝，顯得真摯而有靈氣。
擁有良好的口語(yǔ)發(fā)音是你成功演講的第一步，你應(yīng)該訓(xùn)練你的語(yǔ)音，口齒要伶俐，語(yǔ)速要適中，發(fā)音要準(zhǔn)確，不夾帶鄉(xiāng)音，呼吸要平穩(wěn)，說(shuō)話要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確。
何為即興演講，那就是臨場(chǎng)而發(fā)的一場(chǎng)演說(shuō)，平日的演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有一定的幫助，但即興演講的好壞還是取決于你有沒(méi)有一個(gè)靈活的大腦。要想腦筋轉(zhuǎn)得快，你可能要進(jìn)行系統(tǒng)化的腦力鍛煉，令自己的腦子靈動(dòng)多變，增強(qiáng)想象能力，思維敏捷，舉一反三。
每一個(gè)演講都應(yīng)有一個(gè)主題，即興演講如是。在你開(kāi)始說(shuō)話之前，你應(yīng)確立好中心思想，所有的話題應(yīng)圍繞著中心思想展開(kāi)，做到扣題與點(diǎn)題，這樣才能吸引聽(tīng)眾。
即使是即興演講，你的說(shuō)話也不應(yīng)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，措辭要規(guī)范化，盡可能說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，避免啰啰嗦嗦，用詞反復(fù)。還有，請(qǐng)你注意禮貌用語(yǔ)，千萬(wàn)不要說(shuō)一些粗俗的話語(yǔ)。
如果你是一個(gè)易緊張的人，那么請(qǐng)你先克服緊張的情緒。在演講前，深呼吸能助你舒緩緊張情緒，穩(wěn)定心神。你還可以轉(zhuǎn)移注意力，投身于其他事物中，令自己暫時(shí)擺脫緊張心理。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇二
2、金融方式：以借貸為主的信用方式為代表。金融市場(chǎng)上交易的對(duì)象，一般是信用關(guān)系的書(shū)面證明、債權(quán)債務(wù)的契約文書(shū)等;包括直接融資：無(wú)中介機(jī)構(gòu)介入;間接融資：通過(guò)中介結(jié)構(gòu)的媒介作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的金融。
3、金融機(jī)構(gòu)：通常區(qū)分為銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu);。
5、制度和調(diào)控機(jī)制：對(duì)金融活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控等。
各要素間關(guān)系：金融活動(dòng)一般以信用工具為載體，并通過(guò)信用工具的交易，在金融市場(chǎng)中發(fā)揮作用來(lái)實(shí)現(xiàn)貨幣資金使用權(quán)的轉(zhuǎn)移，金融制度和調(diào)控機(jī)制在其中發(fā)揮監(jiān)督和調(diào)控作用。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇三
提綱是起草畢業(yè)論文之前的程序。它是構(gòu)思基本確定之后，將布局謀篇的方案固定下來(lái)，作為寫(xiě)作畢業(yè)論文的藍(lán)圖。擬寫(xiě)提綱是構(gòu)思階段的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是作者思路條理化的文字顯現(xiàn)。執(zhí)筆為文之前，先把所構(gòu)思的內(nèi)容提綱契領(lǐng)地寫(xiě)出來(lái)，起到疏通思路，形成結(jié)構(gòu)，安排材料的作用。
客觀事物作用于作者的頭腦，必然要使作者形成有關(guān)這些事物的印象、聯(lián)想、判斷等等。擬寫(xiě)提綱有利于把這些印象、聯(lián)想和判斷等理出個(gè)頭緒，使思路暢通。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)是作者思路的外化和固定化。提綱所形成的結(jié)構(gòu)框架能夠使布局謀篇更加嚴(yán)謹(jǐn)、周密，反映出畢業(yè)論文內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。
提綱有助于將材料組織成一個(gè)理論系統(tǒng)。合理、恰當(dāng)?shù)匕才挪牧系母髯詺w宿和主次詳略。并且在需要調(diào)整布局、變換材料時(shí)，尋找新的最佳組合的方案。
擬寫(xiě)提綱的過(guò)程，也是一個(gè)不斷修改、完善思路的過(guò)程。從作者本身講，隨著構(gòu)思的深人，自己往往可以發(fā)現(xiàn)薄弱的環(huán)節(jié)，及時(shí)地對(duì)提綱進(jìn)行修改句補(bǔ)充。從導(dǎo)師的角度講，擬寫(xiě)提綱便于導(dǎo)師指導(dǎo)。畢業(yè)論文未成文前，導(dǎo)師主要是通過(guò)作者所擬的論文提綱來(lái)了解文章的內(nèi)容和行文思路獷以便及時(shí)提出意見(jiàn)，使之逐漸完善。同時(shí)，導(dǎo)師通過(guò)作者擬寫(xiě)提綱的過(guò)程，也可以考察其認(rèn)識(shí)事物的能力和邏輯思維的能力。“提要是在畢業(yè)論文寫(xiě)成后，根據(jù)論文內(nèi)容歸納出來(lái)的，是文章的內(nèi)容精要?！疤嵋币辉~，最早出自韓愈的“進(jìn)學(xué)解”:“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄”?！豆盼陌賱t》遼寧人民出版社1980年5月出版273頁(yè))意思是說(shuō)，記事一類(lèi)的著作必定作出提要，理論一類(lèi)的著作一定要探索它的深微的道理。
我們現(xiàn)在所使用的畢業(yè)論文“提要”，它的主要作用是概括介紹作者的觀點(diǎn)見(jiàn)解和研究成果，便于讀者在閱讀全文之前了解畢業(yè)論文的主要內(nèi)容。也可以通過(guò)提要，對(duì)社會(huì)作用與價(jià)值較大的畢業(yè)論文起到提示與推薦的作用。同時(shí)，導(dǎo)師和答辯委員會(huì)還可以從作者所寫(xiě)的論文提要中去考察其綜合概括的能力。
摘要是對(duì)畢業(yè)論文的成品的濃縮。它以短小的篇幅傳達(dá)原文的主要內(nèi)容和信息，成為人們用有限的時(shí)間和精力去吸收、消化盡量多的信息的一種有效形式。摘要的主要作用在于向讀者客觀地報(bào)道最新發(fā)表的論文精華，以幫助讀者通過(guò)閱讀摘要決定是否需要再讀原文，從而迅速了解有關(guān)最新動(dòng)態(tài)。
二、寫(xiě)法不同。
提綱一般包括，確定文章的主題思想，安排文章的段落結(jié)構(gòu)，明確每一段落的具體內(nèi)容與主題的關(guān)系，并根據(jù)段意組織需要的材料等。
編寫(xiě)提綱一般是由大到小、由粗到細(xì)，一層二層地思考擬訂。首先要把大的框架安排好。其次考慮每個(gè)部分的內(nèi)部層次。然后在各層次下列出要點(diǎn)和事例。最后還可以在提綱的各個(gè)大、小項(xiàng)目之下記寫(xiě)一些準(zhǔn)備選用的具體材料，以備行文時(shí)使用。
常見(jiàn)的提綱有兩種類(lèi)型。
一種是項(xiàng)目式提綱。它包括題目、文章的宗旨、目的、中心論點(diǎn)及共隸屬的各個(gè)分論點(diǎn)、各分論點(diǎn)所隸屬的小論點(diǎn)、各小論點(diǎn)所屬的論據(jù)材料、各個(gè)層次擬采用的論證方法。
另一種是結(jié)構(gòu)式提綱。它包括題目、論題的提出、論據(jù)的展開(kāi)、結(jié)論等。結(jié)構(gòu)提綱可以用標(biāo)題寫(xiě)法，即以一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題的形式把論文的主要框架設(shè)計(jì)出來(lái)?？梢杂镁渥訉?xiě)法，即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分的內(nèi)容概括出來(lái)。
提要灼主要內(nèi)容是根據(jù)需要，介紹論文的主要觀點(diǎn)及論證觀點(diǎn)的主要依據(jù)，論文觀點(diǎn)的獨(dú)到之處，說(shuō)明論題的價(jià)值、適用范圍、說(shuō)明寫(xiě)作的原因、論證論題的角度及主要方法。
下面是一則提要：
按照中國(guó)歷史的發(fā)展規(guī)律，我們已經(jīng)進(jìn)入了第四次社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大循環(huán)，即市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的軌道到了又一個(gè)循環(huán)上升，跳躍前進(jìn)的階段。但在我們面前卻出現(xiàn)了三條經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的軌道。第一條是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)循環(huán)軌道，第二條是蘇式社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)循環(huán)軌道;第三條是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)軌道。中國(guó)只有從蘇式社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大循環(huán)轉(zhuǎn)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)才有出路。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的規(guī)律，從本質(zhì)上說(shuō)，就是價(jià)值和剩余價(jià)值規(guī)律。價(jià)值和剩余價(jià)值規(guī)律，并不專屬資本主義。為少數(shù)人謀利益，就屬于資本主義;為多數(shù)人謀利益，就屬于社會(huì)主義。我們需要防止的是利用這個(gè)規(guī)律為少數(shù)人謀利益，而不能是反對(duì)利用這個(gè)規(guī)律。(田昌王《在歷史的三岔口上》《文史哲》1994年i期40頁(yè))這則提要介紹了論文的主要內(nèi)容，概括了論文的基本觀點(diǎn)，提供給人們?nèi)牡木?。同時(shí)，引發(fā)人們對(duì)“我們需要防止的是利用這個(gè)規(guī)律，價(jià)值和剩余價(jià)值，為少數(shù)人謀利益，而不能是反對(duì)這個(gè)規(guī)律”這一基本觀點(diǎn)的深入思考和研究。
摘要的內(nèi)容結(jié)構(gòu)主要包括論題、觀點(diǎn)、方法和結(jié)論。
論題是指研究的對(duì)象、目的和任務(wù)。摘要表述這些內(nèi)容，可以使讀者了解該畢業(yè)論文撰寫(xiě)的理由和旨意。
觀點(diǎn)是指摘錄那些新的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)到的見(jiàn)解。突出那些經(jīng)過(guò)嚴(yán)密論證，有較高價(jià)值的新發(fā)現(xiàn)，那些與前人理論、成說(shuō)不同的新看法，那些與重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題密切相關(guān)的新見(jiàn)解。
方法是指畢業(yè)論文的論題研究所使用的理論、思路、途徑、采取的手段等。
結(jié)論是指對(duì)研究成果分析研究的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論性判斷、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、建議等。
三、要求不同。
提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，編寫(xiě)出的提綱要使全篇的邏輯關(guān)系視覺(jué)化。因此，要遵循思維的一般規(guī)律，使人既能看到文章的基本輪廓，又能體察到作者思路逐步展開(kāi)的軌跡。
提綱要做到“序化”。組織有序，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。比如，按著“緒論—本論—結(jié)論”的順序來(lái)擬寫(xiě)的提綱:1?？偺嶂行恼撌?緒論)2.列出分論點(diǎn)(本論)3.簡(jiǎn)要地概括經(jīng)過(guò)論證的中心論點(diǎn)(結(jié)論)提綱的“正論”部分是畢業(yè)論文的主體，在每個(gè)論點(diǎn)之下通常還要注明用的是什么樣的論據(jù)。本論部分可按論點(diǎn)和論據(jù)的特點(diǎn)，由表及里、由正到反、由遠(yuǎn)及近、由一般到特殊等順序來(lái)安排。根據(jù)這樣的提綱，著手去論證全文的主要論點(diǎn)，各部分的要點(diǎn)，顯示出論證觀點(diǎn)的材料，反映出文章的邏輯層次，使論點(diǎn)體系、論證體系和文章結(jié)構(gòu)融為一體。
擬寫(xiě)提綱是為順暢的寫(xiě)作創(chuàng)造條件。因此，擬寫(xiě)提綱要努力選擇最佳角度，客觀事物是矛盾諸方面的統(tǒng)一體，其本身就存在著可供理解、思考的多種角度。在編寫(xiě)提綱過(guò)程中，對(duì)某一間題的思考不必拘泥于一種思維方法或固定在一個(gè)角度。要根據(jù)需要精心選擇最佳角度，拓寬視野，深化思維，使擬寫(xiě)的提綱更好地服務(wù)于寫(xiě)作的總的目標(biāo)。
提綱是論文內(nèi)容和形式的有機(jī)統(tǒng)一的反映。提綱的語(yǔ)言要有較強(qiáng)的概括力。語(yǔ)言的表述既要簡(jiǎn)明、扼要，又要體現(xiàn)出內(nèi)容的'周密、行文思路的清晰。
提要是攝取原文的要點(diǎn)、以準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括原文的主要內(nèi)容和基本思想。因此，提要的寫(xiě)作應(yīng)該按照“立片言以居要、乃一篇之警策”(文心出版社1987)年版《中國(guó)古代文學(xué)辭典”許9頁(yè))的要求，高度概括，突出重點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明確。字?jǐn)?shù)要求200一一3oc字，要讓讀者在一兩分鐘內(nèi)讀完內(nèi)容提要，以充分發(fā)揮內(nèi)容提要的功能。
提要是對(duì)畢業(yè)論文的內(nèi)容作總體性的簡(jiǎn)明的概括或介紹，因此，不能面面俱到。提要的表現(xiàn)手法要平實(shí)，不能去描繪或渲染。
學(xué)員在畢業(yè)論文提要的寫(xiě)作實(shí)踐中，有的用標(biāo)題式論文提綱代替論文提要，有的把提綱原封不動(dòng)地搬到提要中來(lái)。這都是不符合論文提要寫(xiě)作要求的。盡管有的以畢業(yè)論文各部分的要點(diǎn)為主，配以序碼構(gòu)成的提綱與論文提要很相似，但它畢竟不是提要的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。因此，在寫(xiě)提要時(shí)，要注意把畢業(yè)論文提綱與畢業(yè)論文提要區(qū)別開(kāi)來(lái)。
摘要是對(duì)一篇畢業(yè)論文內(nèi)容的縮短的精確的表達(dá)而不需要補(bǔ)充解釋或評(píng)論?！翱s短”是對(duì)該論文進(jìn)行濃縮。摘要的篇幅應(yīng)是原文篇幅的三分之一、四分之一或更少。一“不需補(bǔ)充解釋或評(píng)論”是指必須忠于原文，準(zhǔn)確、客觀地表達(dá)原文因有的主題內(nèi)容和信息，不容許離開(kāi)原文隨念發(fā)揮，對(duì)原文的內(nèi)容和信息保持客觀態(tài)度，不加評(píng)論，不做說(shuō)明。
摘要是在對(duì)論文內(nèi)容作高度概括和完整濃縮的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的。它應(yīng)包括與原文同等的信息量，使讀者不閱讀全文即可掌握原文的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。因此，摘要的寫(xiě)作應(yīng)該故到客觀、簡(jiǎn)潔、完整。
客觀是指摘要應(yīng)該對(duì)原文作嚴(yán)肅忠實(shí)地反映，不能隨意地夸大或縮小〕應(yīng)緊緊圍繞原文中提出的新觀點(diǎn)、新方法、新論證進(jìn)行概括和提煉。切忌涉及原文以外的內(nèi)容和結(jié)論，更不允許把自己或他人以前的研究成果寫(xiě)進(jìn)摘要中去。結(jié)論的表述應(yīng)不作超越原文內(nèi)容的引伸。，簡(jiǎn)潔是指摘要是原文的濃縮，應(yīng)當(dāng)用最簡(jiǎn)煉的文字概括出全文的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，、對(duì)無(wú)需參閱原文的讀者來(lái)說(shuō)，能獨(dú)立說(shuō)明問(wèn)題。這就要求對(duì)摘要的語(yǔ)言做到字字、句句認(rèn)真推敲、斟酌，做到簡(jiǎn)明易懂，不能出現(xiàn)與原文主要觀點(diǎn)和內(nèi)容關(guān)系不大的細(xì)節(jié)或冗長(zhǎng)的語(yǔ)言，也不能用表意含糊不清的詞句。
完整是指摘要是一篇獨(dú)立的短文，是對(duì)原文完整的濃縮，摘要不是對(duì)原文摘錄出來(lái)的幾句話的簡(jiǎn)單拼湊，而是與原文的正文保持上下文邏輯關(guān)系，語(yǔ)義連貫、自成一體的文摘體。因此，摘要的表述從內(nèi)容到文字都要與原文保持自然、和諧、統(tǒng)一的關(guān)系，使人感到它是論文的有機(jī)組成部分，而不是外加上去的，可有可無(wú)的部分。這樣，才能保持原文的基本信息和格調(diào)。
提要與提綱、摘要相比，它的局限性要小一些。它不象提綱那樣，只是為全篇寫(xiě)作搭一個(gè)架子，也象摘要那樣，只是原文的濃縮。它可以反映畢業(yè)論文的內(nèi)容、信息，可以評(píng)價(jià)和介紹畢業(yè)論文的觀點(diǎn)、見(jiàn)解等?？梢?jiàn)，論文提要的寫(xiě)作要比提綱和摘要的寫(xiě)作靈活一些。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇四
自從有了經(jīng)濟(jì)學(xué)以后，對(duì)生產(chǎn)要素問(wèn)題的研究不乏其人。各派經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)生產(chǎn)要素的用語(yǔ)不一，且概念的表述各種各樣，但它是探討經(jīng)濟(jì)學(xué)和貿(mào)易理論的前提[1]。
古典經(jīng)濟(jì)學(xué)大多沒(méi)有清晰的生產(chǎn)要素的概念，甚至于沒(méi)有明確的生產(chǎn)要素用語(yǔ)。威廉?配第認(rèn)為“所有物品都是由兩種自然單位―即土地和勞動(dòng)―來(lái)評(píng)定價(jià)值，換句話說(shuō)，我們應(yīng)該說(shuō)一艘船或一件上衣值若干面積的土地和若干數(shù)量的勞動(dòng)。理由是，船和上衣都是土地和投在土地上的人類(lèi)勞動(dòng)所創(chuàng)造的?！盵2]“土地是財(cái)富之母，而勞動(dòng)則為財(cái)富之父和能動(dòng)要素”[3]。其后，法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家理查德?坎蒂隆提出“土地是所有財(cái)富由以產(chǎn)生的源泉或質(zhì)料。人的勞動(dòng)是它的形式”[4]。據(jù)此可以推斷，配第和坎蒂隆雖然沒(méi)有明確提出生產(chǎn)要素的概念，但兩人都認(rèn)為生產(chǎn)要素包括土地和勞動(dòng)，這就是所謂的生產(chǎn)要素二元論。法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊將生產(chǎn)要素理論推進(jìn)了一步，明確使用了生產(chǎn)要素用語(yǔ)，提出了生產(chǎn)要素三元論，認(rèn)為“產(chǎn)品是由人類(lèi)所能掌握的生產(chǎn)手段創(chuàng)造出來(lái)的，即由人的勞動(dòng)、資本和自然力創(chuàng)造出來(lái)?！盵5]效用是通過(guò)生產(chǎn)要素的協(xié)同活動(dòng)和協(xié)力作用生產(chǎn)出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)何地生產(chǎn)都不能缺少這三個(gè)要素。西尼爾原則上同意薩伊關(guān)于生產(chǎn)要素分類(lèi)的觀點(diǎn)，但與薩伊不同，他用“節(jié)欲”取代了資本。約翰?穆勒追隨薩伊，把資本主義生產(chǎn)條件歸結(jié)為生產(chǎn)的三要素，即勞動(dòng)、資本、自然要素（土地）。與薩伊不同的是，他認(rèn)為惟一的生產(chǎn)力是勞動(dòng)生產(chǎn)力，并實(shí)際上把資本生產(chǎn)力歸結(jié)為特定生產(chǎn)方式下的勞動(dòng)生產(chǎn)力。
與古典經(jīng)濟(jì)學(xué)不同的是，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)有了清晰的生產(chǎn)要素概念，對(duì)生產(chǎn)要素的分類(lèi)也更為準(zhǔn)確。對(duì)生產(chǎn)要素理論進(jìn)行專門(mén)研究的當(dāng)推馬歇爾，他用幾乎一本書(shū)的篇幅專門(mén)論述生產(chǎn)要素，認(rèn)為“生產(chǎn)要素通常分為土地、勞動(dòng)和資本三類(lèi)。土地是指大自然為了賜予人類(lèi)的在陸地、海上、空氣、光和熱各方面的物質(zhì)及力量。勞動(dòng)是指人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)工作，不論是體力方面的還是腦力方面的。資本是指為了生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品以及為了獲得通常被算做一部分收入的.利益而儲(chǔ)備的一切資源?！盵6]在此基礎(chǔ)上，馬歇爾認(rèn)為資本大部分是由知識(shí)和組織構(gòu)成的，主張把組織從資本要素中獨(dú)立出來(lái)當(dāng)作第四生產(chǎn)要素。由此可，馬歇爾作為新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成者，實(shí)際上提出了生產(chǎn)四要素論，進(jìn)一步發(fā)展了生產(chǎn)要素理論，豐富了生產(chǎn)要素理論的內(nèi)容。
古典和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)生產(chǎn)要素理論的分析始終局限于生產(chǎn)要素概念的內(nèi)涵、分類(lèi)、性質(zhì)及其在生產(chǎn)活動(dòng)中的地位和作用的考察?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于生產(chǎn)要素理論的研究出現(xiàn)了一個(gè)大的視角轉(zhuǎn)換，把生產(chǎn)要素與國(guó)際分工、國(guó)際貿(mào)易聯(lián)系起來(lái)，考察了一國(guó)要素稟賦狀況與一國(guó)參與國(guó)際分工方式的選擇和貿(mào)易模式的決定二者之間的關(guān)系，開(kāi)辟了生產(chǎn)要素理論研究的新方向。
1933年瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家?jiàn)W林出版《地區(qū)間貿(mào)易和國(guó)際貿(mào)易》，提出了其國(guó)際貿(mào)易的要素稟賦理論，認(rèn)為“每一地區(qū)在生產(chǎn)某些產(chǎn)品上具有優(yōu)勢(shì)，即該產(chǎn)品含有該地區(qū)擁有豐裕而便宜的相當(dāng)大量的生產(chǎn)要素?！盵7]現(xiàn)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書(shū)把它叫做h－o定理，即一國(guó)應(yīng)當(dāng)出口該國(guó)相對(duì)充裕和便宜的要素密集型的商品，進(jìn)口該國(guó)相對(duì)稀缺和昂貴的要素密集型的商品。然而，要素稟賦理論仍然沒(méi)有脫離比較優(yōu)勢(shì)理論的基本框架，只不過(guò)將勞動(dòng)成本比較優(yōu)勢(shì)變成了生產(chǎn)要素上的比較優(yōu)勢(shì)而已。正因此，邁克爾?波特在1990年出版《國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》一書(shū)，提出著名的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論，在其打造國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的鉆石體系中，放在第一位的就是生產(chǎn)要素，波特將生產(chǎn)要素分為人力資源、天然資源、知識(shí)資源、資本資源和基礎(chǔ)設(shè)施五類(lèi)，并將這些要素分成初級(jí)生產(chǎn)要素和高級(jí)生產(chǎn)要素兩大類(lèi)。[8]與奧林不同的是，波特關(guān)于生產(chǎn)要素與國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的分析已不再是靜態(tài)的，而是具有動(dòng)態(tài)性質(zhì)。
二、主導(dǎo)生產(chǎn)要素的涵義。
綜觀生產(chǎn)要素理論的發(fā)展過(guò)程，關(guān)于生產(chǎn)要素的分析尤其是古典和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析存在兩大問(wèn)題：一是沒(méi)有闡述生產(chǎn)要素的主次、優(yōu)劣問(wèn)題。二是對(duì)生產(chǎn)要素的分析基本都是靜態(tài)的，實(shí)際上生產(chǎn)要素形式是發(fā)展變化的且成一個(gè)序列。這兩個(gè)問(wèn)題正是本文提出國(guó)際貿(mào)易的主導(dǎo)生產(chǎn)要素概念的基本出發(fā)點(diǎn)。
所謂國(guó)際貿(mào)易中的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是指整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和貿(mào)易商品生產(chǎn)中所必須的并在生產(chǎn)要素序列中居于主導(dǎo)地位、對(duì)外貿(mào)易中具有比較優(yōu)勢(shì)的物質(zhì)或非物質(zhì)要素。首先，商品生產(chǎn)中包含的生產(chǎn)要素多種多樣，且成一個(gè)序列，隨著人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)要素序列也在不斷延長(zhǎng)，到目前為止，這個(gè)生產(chǎn)要素序列為土地（或自然要素）－勞動(dòng)－資本－技術(shù)d管理d知識(shí)。
其次，一國(guó)生產(chǎn)要素序列中的生產(chǎn)要素有主次之分，本文區(qū)分為主導(dǎo)要素和非主導(dǎo)要素。顧元?jiǎng)滋岢錾a(chǎn)力主導(dǎo)性要素，并闡述了生產(chǎn)力主導(dǎo)性要素與制造模式分工發(fā)展之間的相互關(guān)聯(lián)。[9]劉國(guó)武、李衛(wèi)星提出知識(shí)企業(yè)的主導(dǎo)生產(chǎn)要素就是知識(shí)資本，并基于“概念格”理論進(jìn)行了數(shù)學(xué)推論。[10]但這些都不是本文基于國(guó)際貿(mào)易分析所提出的主導(dǎo)生產(chǎn)要素概念。就生產(chǎn)要素與國(guó)際貿(mào)易之間的關(guān)系而言，波特將生產(chǎn)要素分為初級(jí)生產(chǎn)要素和高級(jí)生產(chǎn)要素，他已觀察到并論述了不同形式的生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力形成中的不同作用，但劃分過(guò)于粗獷，沒(méi)有提煉出最重要的主導(dǎo)生產(chǎn)要素。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)者洪銀興認(rèn)為我國(guó)單純根據(jù)資源稟賦確定國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)，企圖以勞動(dòng)密集型產(chǎn)品作為出口導(dǎo)向，可能跌入“比較優(yōu)勢(shì)陷阱”。[11]顯然，這已充分認(rèn)識(shí)到以不同生產(chǎn)要素為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)之間的重大區(qū)別。
每個(gè)國(guó)家在生產(chǎn)力發(fā)展的一定階段，都有一個(gè)生產(chǎn)要素序列，這個(gè)序列中都有一個(gè)最多兩個(gè)主導(dǎo)生產(chǎn)要素。美國(guó)從工業(yè)社會(huì)走向信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，其主導(dǎo)生產(chǎn)要素是技術(shù)和知識(shí)；日本雖然沒(méi)有美國(guó)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，但其工業(yè)化水平遠(yuǎn)在其他發(fā)達(dá)國(guó)家之上，其主導(dǎo)生產(chǎn)要素是資本和技術(shù)；中國(guó)經(jīng)過(guò)三十年的改革開(kāi)放，資本和技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用和地位日益突出，但在現(xiàn)在和今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，主導(dǎo)生產(chǎn)要素依然是勞動(dòng)。
再次，從世界范圍來(lái)看，一國(guó)生產(chǎn)要素序列中的主導(dǎo)生產(chǎn)要素應(yīng)是該國(guó)對(duì)外貿(mào)易中具有比較優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素。主導(dǎo)生產(chǎn)要素可以區(qū)分為國(guó)家主導(dǎo)生產(chǎn)要素和世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素，國(guó)家主導(dǎo)生產(chǎn)要素必須是一國(guó)要素序列中要素密集度最高且在對(duì)外貿(mào)易中具有比較優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素，但不一定是世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素，世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素代表了世界生產(chǎn)要素序列發(fā)展的最高或次高階段。我們通過(guò)國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易的分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)國(guó)家都是以其主導(dǎo)生產(chǎn)要素參與國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易。古典和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)總是把其理論分析嚴(yán)格限定在兩個(gè)國(guó)家之間，它分析兩國(guó)之間的貿(mào)易基礎(chǔ)是有效的，但在多國(guó)模型中要確定一國(guó)究竟以何種模式參國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易卻變得十分困難。如果以主導(dǎo)生產(chǎn)要素確定一國(guó)在多國(guó)模型的國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易中的位置將變得十分容易。
最后，一國(guó)生產(chǎn)要素序列中的生產(chǎn)要素分為物質(zhì)要素和非物質(zhì)要素兩類(lèi)，與之相對(duì)應(yīng)，主導(dǎo)生產(chǎn)要素也有物質(zhì)要素和非物質(zhì)要素之分。葉文虎等認(rèn)為，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素分為物質(zhì)和非物質(zhì)的元素，[12]但哪些是物質(zhì)元素，哪些又是非物質(zhì)元素沒(méi)有說(shuō)明。于刃剛、戴宏偉將生產(chǎn)要素分為傳統(tǒng)性生產(chǎn)要素和知識(shí)性生產(chǎn)要素。[13]本文將生產(chǎn)要素分為物質(zhì)要素或?qū)嶓w要素和非物質(zhì)要素，物質(zhì)要素主要包括土地、勞動(dòng)和資本。而非物質(zhì)要素主要包括技術(shù)、管理和知識(shí)。從人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史過(guò)程考察，無(wú)論是物質(zhì)要素還非物質(zhì)要素，都曾經(jīng)充當(dāng)過(guò)主導(dǎo)生產(chǎn)要素。
三、世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素演進(jìn)的歷史考察。
主導(dǎo)生產(chǎn)要素的歷史演進(jìn)要以地理大發(fā)現(xiàn)之后真正意義上的國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易的開(kāi)始作為時(shí)間起點(diǎn)，本文將這一時(shí)間起點(diǎn)定為17。從1700年至今，主要資本主義國(guó)家的歷史發(fā)展可以劃分為農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、后工業(yè)社會(huì)三個(gè)時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是不同的，但它依世界生產(chǎn)要素變化的序列進(jìn)行歷史演進(jìn)。
（1）農(nóng)業(yè)社會(huì)（1700－1850年）是指以農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)為產(chǎn)業(yè)的社會(huì)。這些經(jīng)濟(jì)部門(mén)，以消耗自然資源為主，可將其歸類(lèi)為第一產(chǎn)業(yè)，很明顯這些產(chǎn)業(yè)受自然環(huán)境的影響；例如天氣變化、土壤肥力下降、森林資源與礦山資源采伐、挖掘過(guò)多而儲(chǔ)量減少等等對(duì)第一產(chǎn)業(yè)都會(huì)產(chǎn)生影響。丹尼爾?貝爾將其稱為“對(duì)自然的博奕”。這一時(shí)期對(duì)應(yīng)的是農(nóng)業(yè)技術(shù)，人類(lèi)已完全進(jìn)入農(nóng)業(yè)文明，雖然從18世紀(jì)中葉英國(guó)開(kāi)始了工業(yè)革命，但此時(shí)的工業(yè)革命僅限于英國(guó)，其影響還未波及到全世界。因此，這一階段的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是土地和勞動(dòng)，一國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中之所能取得對(duì)別國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，在于該國(guó)擁有較多的土地財(cái)富和勞動(dòng)要素，增加土地和勞動(dòng)要素的投入成為產(chǎn)出增長(zhǎng)的動(dòng)力機(jī)制。
（2）工業(yè)社會(huì)（1850－1950年）是指以加工業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)等部門(mén)構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、依靠機(jī)器大批量生產(chǎn)產(chǎn)品的社會(huì)。與農(nóng)業(yè)社會(huì)相比，工業(yè)社會(huì)對(duì)應(yīng)的是物理技術(shù)，占據(jù)的地域較少。例如，歐洲與北美洲、前蘇聯(lián)、日本等國(guó)家已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)工業(yè)社會(huì)這一發(fā)展階段。工業(yè)社會(huì)的工作主要是設(shè)計(jì)“人對(duì)付人造自然的策略”，工業(yè)社會(huì)人被機(jī)器牽著鼻子走，勞動(dòng)高度緊張，注意力需要高度集中。這一時(shí)期，從英國(guó)開(kāi)始的第一次工業(yè)革命到波及歐美的第二次工業(yè)革命，使機(jī)器大工業(yè)徹底占領(lǐng)了資本主義世界?！霸诠I(yè)經(jīng)濟(jì)的國(guó)家里，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是生產(chǎn)商品，其制約因素往往是資本。”[14]因此，這一階段的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是資本，一國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中之所以能取得對(duì)別國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，在于該國(guó)擁有充裕的資本要素，生產(chǎn)越來(lái)越多的資本設(shè)備。
后工業(yè)社會(huì)的第一個(gè)階段是服務(wù)社會(huì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大變化就是從以商品生產(chǎn)為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向以服務(wù)行業(yè)為基礎(chǔ)。上世紀(jì)八十年代，湯姆?斯托尼爾認(rèn)為，當(dāng)時(shí)美國(guó)出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)從制造業(yè)轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)的變化與兩個(gè)世紀(jì)前經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向制造業(yè)是類(lèi)似的。[16]丹尼爾?貝爾認(rèn)為，在后工業(yè)社會(huì)的“服務(wù)社會(huì)”階段：第一，工業(yè)社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的輔助性服務(wù)―運(yùn)輸、公用事業(yè)、銷(xiāo)售等引起非制造業(yè)藍(lán)領(lǐng)工人的增加；第二，白領(lǐng)工人在金融、不動(dòng)產(chǎn)以及保險(xiǎn)等行業(yè)中增加；第三，由于物質(zhì)的豐富和收入的增加，人們對(duì)耐用消費(fèi)品（衣著、住房、汽車(chē)等）、奢侈品和娛樂(lè)消費(fèi)的不斷增長(zhǎng)，第三產(chǎn)業(yè)部門(mén)如飯店、旅館、汽車(chē)服務(wù)、旅游、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等開(kāi)始發(fā)展；第四，保健和教育成為人們普遍的要求；第五，人們對(duì)社會(huì)服務(wù)行業(yè)的更多要求，導(dǎo)致某些政府部門(mén)的增加和發(fā)展，等等。與這一階段對(duì)應(yīng)的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是技術(shù)和管理，此時(shí)的技術(shù)主要表現(xiàn)在產(chǎn)品工藝的改進(jìn)、新產(chǎn)品的研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)的制定，等等；同時(shí)，隨著后工業(yè)社會(huì)已轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭伺c人之間的博弈”，管理成為一個(gè)生產(chǎn)要素，科斯指出：“我們有一個(gè)生產(chǎn)要素―管理，它的功能是協(xié)調(diào)?！盵17]但這僅僅是從勞動(dòng)者和生產(chǎn)資料相結(jié)合的角度出發(fā)的企業(yè)微觀協(xié)調(diào)管理，從國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易的角度出發(fā)，作為主導(dǎo)生產(chǎn)要素的管理的內(nèi)涵已大大擴(kuò)展，既包括企業(yè)微觀協(xié)調(diào)管理，也包括跨國(guó)公司的全球資本運(yùn)作、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)組織管理和資源整合，更包括政府為打造本國(guó)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而進(jìn)行的宏觀管理。
后工業(yè)社會(huì)的第二個(gè)階段是信息社會(huì)，人們的活動(dòng)都與信息的搜集、傳遞、過(guò)濾、使用有關(guān)聯(lián)。在這個(gè)時(shí)代，信息技術(shù)不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力構(gòu)成帶來(lái)了變化，而且正在越來(lái)越深入地影響到社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、日常生活的一切領(lǐng)域。從而使得社會(huì)的勞動(dòng)者的絕大多數(shù)從事創(chuàng)造、處理和分配信息的工作。新社會(huì)的戰(zhàn)略資源是信息，“在信息經(jīng)濟(jì)的國(guó)家里，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是創(chuàng)造和使用信息，以提高各種生產(chǎn)的效率，并創(chuàng)造新的財(cái)富。這時(shí)的制約因素是所掌握的知識(shí)。”[18]因此，這一階段的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是信息技術(shù)或知識(shí)。誰(shuí)擁有信息技術(shù)知識(shí)并系統(tǒng)化地生產(chǎn)知識(shí)，誰(shuí)就能取得對(duì)外貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
總之，世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素的歷史演進(jìn)規(guī)律與世界生產(chǎn)要素序列的發(fā)展變化規(guī)律是一致的。我們可以將其以圖表形式表述如下：
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[8]邁克爾?波特．國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[m]．北京：華夏出版社，．70－75．。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇五
引導(dǎo)語(yǔ)：一場(chǎng)成功的演講不僅是因?yàn)橛幸环萃昝赖难葜v稿、堅(jiān)定的演講、清晰的思維......更多的有關(guān)于演講構(gòu)成的要素，你們都知道嗎?下面快來(lái)跟著小編一起看看吧!
演講要素由演講主題、演講客體、演講載體和演講受體四個(gè)部分組成。四個(gè)部分共同構(gòu)成了演講的整體，四個(gè)部分缺一不可。我們只有了解了各要素的具體內(nèi)容，才能使其作用發(fā)揮的淋漓盡致，而只有各要素的有機(jī)統(tǒng)一才能使演講達(dá)到理想效果。
演講主體即演講者。他是演講活動(dòng)的中心，是演講的'內(nèi)容的生發(fā)者和體現(xiàn)者，是演講成敗的決定因素。因此，選擇和確定演講者，是組織演講活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
演講的客體，即演講的內(nèi)容。他是演講要反映的客觀事物以及這些事物在演講主體心靈中形成的意識(shí)成果。對(duì)演講的客體有一定的要求：首先，演講的內(nèi)容必須正確。內(nèi)容正確包括立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，觀點(diǎn)則明確。其次，演講的內(nèi)容必須真實(shí)。只有內(nèi)容真實(shí)才能真正起到教育人、激勵(lì)人的作用，只有內(nèi)容真實(shí)，演講才有價(jià)值。第三，演講內(nèi)容必須符合時(shí)代精神。演講是一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，理應(yīng)為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步搖旗吶喊，不合時(shí)宜的演講，甚至是與歷史潮流背道而馳的演講最終只能遭到人們的唾棄和指責(zé)。
演講的載體是語(yǔ)言。語(yǔ)言又包括口頭語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。演講是語(yǔ)言的藝術(shù)。語(yǔ)言運(yùn)用不好，演講便很難以成功。演講需要口頭語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的良好結(jié)合才能達(dá)到最佳效果。
演講的受體是聽(tīng)眾。聽(tīng)眾是演講中不可或缺的重要組成部分，沒(méi)有了聽(tīng)眾的演講便稱不上是演講。聽(tīng)眾是演講活動(dòng)的積極參與者，而非被動(dòng)的接受者。聽(tīng)眾是演講中非?；钴S的積極因素，聽(tīng)眾對(duì)演講的信息接收程度有完全的主動(dòng)權(quán)，并且聽(tīng)眾可以對(duì)演講者的內(nèi)容進(jìn)行反饋。所以演講時(shí)需要演講者有強(qiáng)烈的對(duì)象意識(shí)，有針對(duì)性。
我認(rèn)為一場(chǎng)精彩的演講必須具備——“鳳頭”、“豬肚”和“豹尾”三部分，其中的“鳳頭”也就是演講的開(kāi)頭作用很重要，我認(rèn)為一場(chǎng)好的演講大多都有一個(gè)精彩的開(kāi)頭，如果你能從開(kāi)頭就吸引住聽(tīng)眾，那么你的演講就成功了一半。
而精彩的開(kāi)頭又不外乎這么幾種方法：
1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 直入主題 這種方法主題鮮明，觀點(diǎn)明確，也比較干脆利索，也是最常見(jiàn)最傳統(tǒng)的一種方法。
2)巧用詼諧幽默 在演講中巧妙利用詼諧幽默可以迅速拉近與聽(tīng)眾的距離，并且使聽(tīng)眾在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入角色。
3)制造懸念 演講的開(kāi)始就設(shè)出懸念很容易把讀者的心拉過(guò)來(lái)，也更容易激起讀者強(qiáng)烈的好奇心。
4)引用名言警句 這也是一種比較常用的方法，比較有號(hào)召性，也是一種使讀者快速入戲的好方法。
5)講故事 故事可以是身邊發(fā)生的真實(shí)事件、歷史典故、人物傳奇等等，這種方式可以牢牢抓住聽(tīng)眾的注意力，使聽(tīng)眾懷著好奇心繼續(xù)聽(tīng)下去。
6)巧秒提出問(wèn)題 聽(tīng)眾帶著問(wèn)題聽(tīng)演講效果會(huì)更好。
以上是比較常用的演講開(kāi)頭方式，另外比較實(shí)用的還有抒情式開(kāi)頭、表演式開(kāi)頭、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)式開(kāi)頭等方式，但無(wú)論哪種方式無(wú)非都是為了達(dá)到三個(gè)目的：與聽(tīng)眾建立信賴關(guān)系、與聽(tīng)眾拉近距離、引起聽(tīng)眾的興趣。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇六
《gn中國(guó)宜居城市評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》由包括生態(tài)環(huán)境健康指數(shù)、城市安全指數(shù)、生活便利指數(shù)、生活舒適指數(shù)、經(jīng)濟(jì)富裕指數(shù)、社會(huì)文明指數(shù)、城市美譽(yù)度指數(shù)在內(nèi)的七項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，四八項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，七四項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)組成?？偨Y(jié)一下城市宜居性的構(gòu)成要素主要包括以下六個(gè)方面:。
安全是人的需求層次中除了基礎(chǔ)生理需求之外的首選。目前城市的物質(zhì)生活水平使絕大部分城市居民已無(wú)需過(guò)多地關(guān)注基礎(chǔ)生理需要,安全成為現(xiàn)代社會(huì)中人們關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
維護(hù)公共安全是城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ),是居民安居樂(lè)業(yè)的必要條件和創(chuàng)造宜居環(huán)境的保證。因此,宜居城市需要有完善的預(yù)防與應(yīng)急處理機(jī)制和有效控制危機(jī)的能力,可以將自然災(zāi)害和人為災(zāi)害等突發(fā)公共事件造成的損失減少到最低程度,使居住在這個(gè)城市的居民有較高的安全感。
城市宜居繼而體現(xiàn)在環(huán)境宜居上。城市化進(jìn)程中產(chǎn)生的空氣質(zhì)量惡化、水源安全性降低、環(huán)境退化等環(huán)境問(wèn)題使公眾對(duì)良好環(huán)境的追求更為迫切。宜居城市應(yīng)該擁有良好的自然生態(tài)環(huán)境和人工建筑環(huán)境,實(shí)現(xiàn)二者的相互協(xié)調(diào)和有機(jī)融合,從而創(chuàng)造出怡人的城市景觀,滿足居民生理和心理舒適的需求。
城市能夠接納外來(lái)種族、文化和事物,但不盲目改變自身的文化特色,社會(huì)各階層相處融洽,城市歷史文脈與城市社區(qū)有機(jī)融合,這一切都是城市宜居性的體現(xiàn)。所以,社會(huì)文化要素是城市宜居性的基礎(chǔ)要素之一。在宜居城市建設(shè)過(guò)程中必須維護(hù)城市文脈的延續(xù)性以傳承歷史、延續(xù)文明、兼收并蓄,營(yíng)造高品位的文化環(huán)境。
經(jīng)濟(jì)要素是宜居城市建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,才能解決城市貧困、環(huán)境污染、就業(yè)不足等一系列城市問(wèn)題,從而為城市發(fā)展提供強(qiáng)有力的物質(zhì)支持,促進(jìn)城市人居軟環(huán)境的改善。
同時(shí),一個(gè)城市的宜居性應(yīng)該是可持續(xù)的、不斷發(fā)展的,能夠保證居民的物質(zhì)生活和精神生活水平不斷地提高,為居民及其子孫后代營(yíng)造一個(gè)良好的居住、生活和工作的.環(huán)境。而持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和前提是城市經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。所以,要使一個(gè)城市宜居,城市的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)應(yīng)該運(yùn)轉(zhuǎn)良好,在取得明顯效益的同時(shí)又不會(huì)危及城市的生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,可以為將來(lái)的發(fā)展預(yù)留足夠的能動(dòng)空間。
5、交通、通訊要素。
城市的宜居性還體現(xiàn)在其便利程度上。城市生活便利度最明顯的體現(xiàn)就是交通、通訊的便捷程度。
同時(shí),現(xiàn)代化城市基礎(chǔ)設(shè)施不僅包括完善的生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施,也包括完善的生活性基礎(chǔ)設(shè)施,以及以“數(shù)字城市”工程為標(biāo)志的城市信息化基礎(chǔ)設(shè)施,它是宜居城市的“數(shù)字基礎(chǔ)”,在資訊高度發(fā)展的今天,其地位日益重要。
宜居城市對(duì)居民素質(zhì)也提出了很高的要求。居民素質(zhì)涉及公眾的道德素養(yǎng)、文化程度、精神面貌等各個(gè)方面。
城市須建立、健全包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置和社會(huì)互助等在內(nèi)的多層次社會(huì)保障體系。宜居城市的建設(shè)涉及城市建設(shè)的每一個(gè)具體的細(xì)節(jié),不是單獨(dú)考慮幾個(gè)簡(jiǎn)單的要素就能夠做到的。一切和城市建設(shè)相關(guān)的要素都要被包容到這個(gè)體系中來(lái)。宜居城市的六大組成要素并不是孤立存在的,它們相互交織、相互影響,構(gòu)成了宜居城市建設(shè)的核心理念。宜居城市是以人為本、充滿人文關(guān)懷的城市,在此基本原則上實(shí)現(xiàn)人與經(jīng)濟(jì)、人與社會(huì)、人與文化、人與環(huán)境在城市內(nèi)的和諧共生,以及城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇七
范文即課文。范文系統(tǒng)的主要作用有：示例作用和憑借作用。范文具有豐富的語(yǔ)文知識(shí)及其他知識(shí)，范文提供讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的范例，范文飽含豐富的思想感情，范文展示自然美、社會(huì)美，構(gòu)成了琳瑯滿目的美的世界。所以、傳授語(yǔ)文知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生視野，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文能力，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，主要以范文系統(tǒng)作憑借。
作業(yè)系統(tǒng)有助于學(xué)生掌握知識(shí)并將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，有助于檢測(cè)教學(xué)效果。
助度系統(tǒng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣，有利于提高教學(xué)效率，有利于統(tǒng)一教學(xué)要求，有利于開(kāi)展大面積的教學(xué)改革。
中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型大致分兩類(lèi)：分編型和合編型。
分編型教科書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是眉目清楚，序列分明，系統(tǒng)性較強(qiáng);缺點(diǎn)是多套教科書(shū)不易配合，較難取得綜合效應(yīng)和整體效應(yīng)。
合編型教科書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是一本教科書(shū)容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的互相配合以取得較好的綜合效應(yīng);缺點(diǎn)是序列不分明、頭緒蕪雜。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇八
有時(shí)候，當(dāng)您努力的在設(shè)計(jì)一張名片時(shí)，若是沒(méi)有應(yīng)用一些規(guī)則，在整合不同的要素時(shí)可能會(huì)遇到一些設(shè)計(jì)上的瓶頸。一般為了有效編排名片上的構(gòu)成要素，必須先注意：1、提高對(duì)方與所創(chuàng)造名片之間的心理接觸效果。2、把構(gòu)成要素，以視覺(jué)傳達(dá)的美術(shù)設(shè)計(jì)問(wèn)題，作最優(yōu)先的圖形處理(平面設(shè)計(jì))。在做名片編排設(shè)計(jì)時(shí)，以構(gòu)圖的問(wèn)題最為重要，名片構(gòu)圖的代表形有直立形、斜形、不平形、十字形、放射形、圖形、s字形、對(duì)照形、分散形等十種。茲將各形的性格介紹如下：1、直立形：具有安定感，是一種強(qiáng)固的構(gòu)圖，視線會(huì)由上直下。2、斜形：是一種強(qiáng)固而有動(dòng)能的構(gòu)圖，視線會(huì)因傾斜角度由上而下，或自下而上前進(jìn)。3、水平形：安定而平靜的構(gòu)圖，視線會(huì)左右移動(dòng)。4、十字形：垂直線和水平線對(duì)稱的交叉構(gòu)圖，由各線上下左右，或正相傾斜交叉而成，無(wú)論交叉的傾斜度變化如何，主眼點(diǎn)會(huì)集中於十字的交叉點(diǎn)。5、平行形：有垂直平行、水平平行、傾斜平行等。任何一種平行都會(huì)有區(qū)分版面為二的感覺(jué)。水平平行比垂直平行有安定感，傾斜平行具有動(dòng)經(jīng)受感。6、放射形：多種條件統(tǒng)一集中於一個(gè)著眼點(diǎn)，具有多樣統(tǒng)一的視覺(jué)效果。7、圖形：視線會(huì)作圖環(huán)狀回轉(zhuǎn)於書(shū)面，可以長(zhǎng)外吸引注意。8、s字形：可以把互相反對(duì)的條件，以相對(duì)的方式獲得統(tǒng)一。9、對(duì)照形：均衡力量(形與色的分量)的動(dòng)能構(gòu)成。10、分散形：焦點(diǎn)雖分散，全體感覺(jué)仍具有統(tǒng)一的氣氛與效果。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇九
3)調(diào)節(jié)融資活動(dòng)的市場(chǎng)機(jī)制。
考點(diǎn)：資金市場(chǎng)。
按具體交易對(duì)象來(lái)劃分，資金市場(chǎng)主要有如下形式：
1)短期借貸市場(chǎng);。
2)短期債券市場(chǎng);。
3)票據(jù)承兌市場(chǎng);。
4)長(zhǎng)期借貸市場(chǎng);。
5)長(zhǎng)期債券市場(chǎng);。
6)股票市場(chǎng)。
考點(diǎn)：資金的籌資方式。
企業(yè)自有資金的籌資方式，又稱股權(quán)性籌資，主要有吸收直接投資、發(fā)行股票、聯(lián)營(yíng)集資、企業(yè)內(nèi)部積累等。
吸收直接投資(簡(jiǎn)稱吸收投資)是指企業(yè)按照“共同投資、共同經(jīng)營(yíng)、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利潤(rùn)”的原則。(多選)。
考點(diǎn)：吸收投資。
吸收投資中投資者出資形式：
1)現(xiàn)金投資;。
2)實(shí)物投資;。
3)工業(yè)產(chǎn)權(quán)和非專利技術(shù)投資;。
4)土地使用權(quán)投資。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十
對(duì)于艾上樂(lè)品品牌服裝店鋪經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，一份切實(shí)可行的銷(xiāo)售計(jì)劃指引店鋪實(shí)現(xiàn)目銷(xiāo)售標(biāo)的路徑，也可以有效促進(jìn)銷(xiāo)售人員每日工作內(nèi)容的完成。所謂銷(xiāo)售計(jì)劃就是指用來(lái)指導(dǎo)店鋪在一定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行各種銷(xiāo)售活動(dòng)的書(shū)面文件。
一份切實(shí)有效的銷(xiāo)售計(jì)劃直包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。
一.市場(chǎng)分析市場(chǎng)分析：主要是對(duì)所經(jīng)營(yíng)的零售店的市場(chǎng)、產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)狀況、消費(fèi)行為特點(diǎn)等的過(guò)往銷(xiāo)售史、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的高度概括和總結(jié)。市場(chǎng)分析是店鋪所作決策的指導(dǎo)性綱要。內(nèi)容要有說(shuō)服力?文字要求簡(jiǎn)明扼要，且具有高度的概括性。
二.店鋪的銷(xiāo)售：目標(biāo)店鋪的銷(xiāo)售目標(biāo)是指店鋪在一定時(shí)期內(nèi)所要實(shí)現(xiàn)的理想狀況?？梢杂枚ㄐ院投?jī)煞N方式表現(xiàn)。店鋪的銷(xiāo)售目標(biāo)可分為定性目標(biāo)和定量目標(biāo)兩種。
(1)定性目標(biāo)：通常是指店鋪的市場(chǎng)形象、店員的服務(wù)質(zhì)量、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位等目標(biāo)。
(2)定量目標(biāo)：通常是指店鋪所經(jīng)營(yíng)商品的市場(chǎng)占有率、營(yíng)業(yè)收入的額度、利潤(rùn)、投資回報(bào)率等目標(biāo)。
三.店鋪的銷(xiāo)售行動(dòng)計(jì)劃：服裝品牌店的銷(xiāo)售行動(dòng)計(jì)劃就是店鋪日常工作的指導(dǎo)書(shū)。其主要目的是為了實(shí)現(xiàn)店鋪既定目標(biāo)而制訂的各種可實(shí)施性計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所制訂的具體行動(dòng)步驟和周密的布置。一個(gè)良好的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)明確的規(guī)定出銷(xiāo)售活動(dòng)的內(nèi)容、主要的負(fù)責(zé)人、活動(dòng)的開(kāi)始和結(jié)束日期、活動(dòng)的費(fèi)用預(yù)算、活動(dòng)的日程安排及績(jī)效的評(píng)估方法等。
四.制訂銷(xiāo)售計(jì)劃可達(dá)到的效果。
(1)明確店鋪營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃及其發(fā)展方向，通過(guò)銷(xiāo)售計(jì)劃的制訂，理清銷(xiāo)售思路，從而為具體操作市場(chǎng)指明了方向，實(shí)現(xiàn)了銷(xiāo)售計(jì)劃從主觀到理性的轉(zhuǎn)變。
(2)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、制度化、流程化等基礎(chǔ)性營(yíng)銷(xiāo)管理。不僅量化了銷(xiāo)售目標(biāo)，而且還通過(guò)銷(xiāo)售目標(biāo)的合理分解，細(xì)化到每個(gè)人和每一天。
(3)整合企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)組合策略，通過(guò)銷(xiāo)售計(jì)劃，確定新的營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行的模式和手段，為市場(chǎng)的有效拓展提供了策略支持。5.出色的計(jì)劃摘要銷(xiāo)售計(jì)劃書(shū)中的計(jì)劃摘要也十分重要，它是銷(xiāo)售計(jì)劃最后一部分內(nèi)容，但卻是讀者重點(diǎn)要看的內(nèi)容，它包括企業(yè)內(nèi)部的基本情況、企業(yè)的能力及局限性、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略等情況的簡(jiǎn)明而生動(dòng)的概括。計(jì)劃摘要必須要讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，并給讀者留下長(zhǎng)久的印象。如果公司是一本書(shū)，它就像是這本書(shū)的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它應(yīng)該給讀者這樣的印象：“這個(gè)公司將會(huì)成為行業(yè)中的巨人，我已等不及要去讀計(jì)劃的其余部分了?！?BR> 畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十一
廣告的構(gòu)成需要多種要素的組合，以下是小編整理的平面廣告的構(gòu)成要素，歡迎參考閱讀!
標(biāo)題是表達(dá)廣告主題的文字內(nèi)容。應(yīng)具有吸引力，能使讀者注目，引導(dǎo)讀者閱讀廣告正文，觀看廣告插圖。標(biāo)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。因此，標(biāo)題要用較大號(hào)字體，要安排在廣告畫(huà)最醒目的位置，應(yīng)注意配合插圖造型的需要。
廣告正文是說(shuō)明廣告內(nèi)容的文本，基本上是標(biāo)題的發(fā)揮。廣告正文具體地?cái)⑹稣鎸?shí)的事實(shí)，使讀者心悅誠(chéng)服地走向廣告宣傳的目標(biāo)。廣告正文文字集中，一般都安排在插圖的左右或上下方。
廣告語(yǔ)是配合廣告標(biāo)題、正文，加強(qiáng)商品形象的'短語(yǔ)。應(yīng)順口易記，要反復(fù)使用，使其成為“文章標(biāo)志”、“言語(yǔ)標(biāo)志”。如“帶博士倫舒服極了！”廣告語(yǔ)必須言簡(jiǎn)意賅，在設(shè)計(jì)是可以放置在版面的任何位置。
標(biāo)志有商品標(biāo)志和企業(yè)形象標(biāo)志兩類(lèi)。標(biāo)志是廣告對(duì)象借以識(shí)別商品或企業(yè)的主要符號(hào)。在廣告設(shè)計(jì)中，標(biāo)志不是廣告版面的裝飾物，而是重要的構(gòu)成要素。在整個(gè)廣告版面中，標(biāo)志造型最單純、最簡(jiǎn)潔，其視覺(jué)效果最強(qiáng)烈，在一瞬間就能識(shí)別，并能給消費(fèi)者留下深刻的印象。
一般都放置在廣告版面下方次要的位置，也可以和商標(biāo)配置在一起。
運(yùn)用色彩的表現(xiàn)力，如同為廣告版面穿上漂亮鮮艷的衣服，能增強(qiáng)廣告注目效果。
從整體上說(shuō)，有時(shí)為了塑造更集中、更強(qiáng)烈、更單純的廣告形象，以加深消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)程度，便可針對(duì)具體情況，對(duì)上述某一個(gè)或幾個(gè)要素進(jìn)行夸張和強(qiáng)調(diào)。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十二
廣告正文是說(shuō)明廣告內(nèi)容的文本，基本上是標(biāo)題的發(fā)揮。廣告正文具體地?cái)⑹稣鎸?shí)的事實(shí)，使讀者心悅誠(chéng)服地走向廣告宣傳的目標(biāo)。廣告正文文字集中，一般都安排在插圖的左右或上下方。
3。廣告語(yǔ)。
4。插圖。
5。標(biāo)志。
標(biāo)志有商品標(biāo)志和企業(yè)形象標(biāo)志兩類(lèi)。標(biāo)志是廣告對(duì)象借以識(shí)別商品或企業(yè)的主要符號(hào)。在廣告設(shè)計(jì)中，標(biāo)志不是廣告版面的裝飾物，而是重要的構(gòu)成要素。在整個(gè)廣告版面中，標(biāo)志造型最單純、最簡(jiǎn)潔，其視覺(jué)效果最強(qiáng)烈，在一瞬間就能識(shí)別，并能給消費(fèi)者留下深刻的印象。
6。公司名稱。
一般都放置在廣告版面下方次要的位置，也可以和商標(biāo)配置在一起。
7。色彩。
運(yùn)用色彩的表現(xiàn)力，如同為廣告版面穿上漂亮鮮艷的衣服，能增強(qiáng)廣告注目效果。
從整體上說(shuō)，有時(shí)為了塑造更集中、更強(qiáng)烈、更單純的廣告形象，以加深消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)程度，便可針對(duì)具體情況，對(duì)上述某一個(gè)或幾個(gè)要素進(jìn)行夸張和強(qiáng)調(diào)。
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畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十三
策劃主要是對(duì)企業(yè)，營(yíng)銷(xiāo)背景、市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行分析。我說(shuō)下共性的內(nèi)容：1.宏觀環(huán)境分析，包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、自然環(huán)境等。2.微觀環(huán)境分析，包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)銷(xiāo)策略及狀態(tài)分析，企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析。
3.企業(yè)狀況，包括企業(yè)的歷史情況分析、目前產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售現(xiàn)狀分析、目標(biāo)市場(chǎng)需求狀況分析、企業(yè)的影響力、知名度以及顧客滿意度進(jìn)行分析等。
（二）行動(dòng)方案部分。
1.確定目標(biāo)市場(chǎng)，進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分。選擇目標(biāo)市場(chǎng)以及市場(chǎng)定位2.制定營(yíng)銷(xiāo)組合，4p產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷(xiāo)。
對(duì)營(yíng)銷(xiāo)策劃中行動(dòng)方案的部分的要求：具有明確的針對(duì)性、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、卻實(shí)的可行性。
(一)封面。
（二）前言。
委托情況、策劃原因、策劃目的、策劃及策劃書(shū)特色（三）目錄。
（四）摘要。
（五）環(huán)境分析宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境（六）swot分析。
swot分析既對(duì)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、外部環(huán)境的機(jī)會(huì)、威脅、全民進(jìn)行分析評(píng)估。通過(guò)分析確定企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中必須注意的主要問(wèn)題。
（七）營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)。
營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)通常包括：利潤(rùn)率、銷(xiāo)售增長(zhǎng)率、市場(chǎng)份額提高率、分銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)增加率、風(fēng)險(xiǎn)分散、產(chǎn)品創(chuàng)新等。
1.目標(biāo)必須逐層確定。
2.在可能的條件下，目標(biāo)應(yīng)該使用長(zhǎng)化指標(biāo)3.目標(biāo)必須確實(shí)可行。
4.各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)之間應(yīng)該協(xié)調(diào)一致。（八）營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。
市場(chǎng)戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。
（九）營(yíng)銷(xiāo)組合根據(jù)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)與企業(yè)的資源裝況。主要戰(zhàn)略產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、分銷(xiāo)策略、促銷(xiāo)策略。
（十）行動(dòng)方案。
組織結(jié)構(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)行動(dòng)程序安排、營(yíng)銷(xiāo)預(yù)算、（十一）策劃方案控制。
主要有兩種方法通常做法和應(yīng)急做法1.通常做法。
(1)按月或按季度詳細(xì)檢查目標(biāo)的達(dá)到程度。
2.應(yīng)急計(jì)劃。
列出可能發(fā)生的所有特殊事件及發(fā)生特殊事件時(shí)的對(duì)策（十二）結(jié)束語(yǔ)。
對(duì)整個(gè)策劃要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，一方面突出重點(diǎn)，另一方面與前言呼應(yīng)。
（十三）附錄。
數(shù)據(jù)資料、問(wèn)卷樣本、座談?dòng)涗浀劝咐治鋈隣I(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的撰寫(xiě)程序1.列出大綱。
5.撰寫(xiě)swot分析報(bào)告，列出分析結(jié)果。
6.依據(jù)分析結(jié)果從構(gòu)思要點(diǎn)出發(fā)撰寫(xiě)策劃核心部分的個(gè)別策劃內(nèi)容，既營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)、戰(zhàn)略和策略的策劃。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十四
是責(zé)任大小、難易程度相近的崗位組合，體現(xiàn)不同級(jí)別崗位，層級(jí)多，員工發(fā)展的上升空間就更大;簡(jiǎn)單的層級(jí)劃分可以分為高、中、基層，如進(jìn)一步細(xì)分，還可劃分為文員級(jí)、專員級(jí)、助理級(jí)、主管級(jí)、經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)、部門(mén)總經(jīng)理級(jí)、副總裁級(jí)、總裁級(jí)等等;設(shè)計(jì)層級(jí)的時(shí)候，其級(jí)別數(shù)量的多少與企業(yè)內(nèi)部規(guī)模與未來(lái)發(fā)展預(yù)期有關(guān)，既要盡量避免員工很快遇到職位的天花板，又要讓員工實(shí)現(xiàn)小步快跑，實(shí)現(xiàn)不斷的激勵(lì)。
是工作中專業(yè)性質(zhì)相近的崗位組合;簡(jiǎn)單的序列劃分，比如可以分為營(yíng)業(yè)序列、市場(chǎng)序列、技術(shù)序列、生產(chǎn)序列、職能序列等，更加細(xì)致的序列劃分，可以分為高層領(lǐng)導(dǎo)、中層管理、形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)支持、買(mǎi)手、信息化、制板、技術(shù)轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量檢驗(yàn)等等，也是根據(jù)企業(yè)內(nèi)部分工的復(fù)雜程度決定的，一般來(lái)講生產(chǎn)性質(zhì)的企業(yè)，序列可以分的細(xì)一些，集團(tuán)類(lèi)、貿(mào)易類(lèi)的企業(yè)可以分得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
以崗位工作性質(zhì)和能力素質(zhì)要求為主要依據(jù)，將同類(lèi)職位分類(lèi)歸并而成，這些職位要求任職者具備的素質(zhì)要求相同或相關(guān)，承擔(dān)的責(zé)任和功能相似或相同;崗位細(xì)分可分為：總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管、職員、這都是崗位名稱。
提供員工選聘和晉升依據(jù)。任職標(biāo)準(zhǔn)的建立有兩種做法，一種是對(duì)于基礎(chǔ)任職標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行橫向、縱向的對(duì)比，建立相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，比如同序列、同層級(jí)人員相應(yīng)科目標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一等。還有一種是運(yùn)用能力素質(zhì)模型，建立比較全面的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，方法相對(duì)復(fù)雜。企業(yè)根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)建立方法。一般而言，初期以基礎(chǔ)任職標(biāo)準(zhǔn)為主，后期可考慮建立能力素質(zhì)模型。
職位設(shè)計(jì)既要考慮員工的滿意度提升，又要考慮企業(yè)人力資源管理的效率，其首要出發(fā)點(diǎn)在于以人為本，充分考慮員工的發(fā)展空間與更多的選擇機(jī)會(huì)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)分類(lèi)管理，便于資源的合理投入。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十五
一件商品的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程是蘊(yùn)含著多方面的知識(shí)的，包裝設(shè)計(jì)包括三方面的要素，即外形要素、構(gòu)圖要素、材料要素。一個(gè)包裝從外在到材料都有相應(yīng)的規(guī)則要求，因此在設(shè)計(jì)外形包裝的時(shí)候一定要多方面考慮，全面考慮。
包裝設(shè)計(jì)即指選用合適的包裝材料，運(yùn)用巧妙的工藝手段，為包裝商品進(jìn)行的容器結(jié)構(gòu)造型和包裝的美化裝飾設(shè)計(jì)。從中可以看到包裝設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成要素。對(duì)這三大構(gòu)成，現(xiàn)在知名的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)如公孫策品牌策劃公司應(yīng)用得較為貼切!
外形要素就是商品包裝示面的外形，包括展示面的大小、尺寸和形狀。日常生活中我們所見(jiàn)到的形態(tài)有3種，即自然形態(tài)，人造形態(tài)和偶發(fā)形態(tài)。但我們?cè)谘芯慨a(chǎn)品的形態(tài)構(gòu)成時(shí)，必須找到種適用于任何性質(zhì)的形態(tài)，即把共同的規(guī)律性的東西抽出來(lái)，稱之為抽象形態(tài)。
構(gòu)圖是將商品包裝展示面的'商標(biāo)、圖形、文字和組合排列在一起的一個(gè)完整的畫(huà)面。這四方面的組合構(gòu)成了包裝裝潢的整體效果。商品設(shè)計(jì)構(gòu)圖要素商標(biāo)、圖形、文字和色彩的運(yùn)用得正確、適當(dāng)、美觀，就可稱為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。
材料要素是商品包裝所用材料表面的紋理和質(zhì)感。它往往影響到商品包裝的視覺(jué)效果。利用不同材料的表面變化或表面形狀可以達(dá)到商品包裝的最佳效果。包裝用材料，無(wú)論是紙類(lèi)材料、塑料材料玻璃材料、金屬材料、陶瓷材料、竹木材料以及其它復(fù)合材料，都有不同的質(zhì)地肌理效果。運(yùn)用不同材料，并妥善地加以組合配置，可給消費(fèi)者以新奇、冰涼或豪華等不同的感覺(jué)。材料要素是包裝設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到包裝的整體功能和經(jīng)濟(jì)成本、生產(chǎn)加工方式及包裝廢棄物的回收處理等多方面的問(wèn)題。
通過(guò)以上介紹，我們了解了包裝設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成要素是什么，要想設(shè)計(jì)一個(gè)好的包裝，從外形到構(gòu)圖到材料都要考慮的非常仔細(xì)全面，優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)對(duì)這三項(xiàng)基本要素要求很高，無(wú)論哪一項(xiàng)達(dá)不到要求都不可能成為優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十六
在求職簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)中,少不了構(gòu)成要素。所謂構(gòu)成要素是指構(gòu)成簡(jiǎn)歷的各種素材,一般是指標(biāo)志、圖案、文案(簡(jiǎn)歷持有人姓名、通訊地址、通訊方式、個(gè)人興趣愛(ài)好、工作年限、求職方向、職位)等。這些素材各賦有不同的使命與作用,統(tǒng)稱為構(gòu)成要素。
(1)簡(jiǎn)歷持有人的姓名及職務(wù)。
(2)簡(jiǎn)歷持有人的'單位及地址。
(3)通訊方式。
(4)業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
以上的構(gòu)成要素在簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)中各就其位,依據(jù)每一種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷確定其設(shè)計(jì)的著重點(diǎn)。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇一
1、一定的知識(shí)廣度。只有學(xué)識(shí)豐富，才能在短暫的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識(shí)，并能了解日常生活知識(shí)，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
2、一定的思想深度。這是指即興演講者對(duì)事物縱向的分析認(rèn)識(shí)能力。演講者對(duì)內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)，形成一條有深度的主線，圍繞著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。
3、較強(qiáng)的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識(shí)的廣度和思想的深度。
4、較高的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，應(yīng)注意觀察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設(shè)喻即景生情。
5、較強(qiáng)的應(yīng)變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準(zhǔn)備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現(xiàn)意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現(xiàn)象。遇到這種情況，只有沉著冷靜，巧妙應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，反敗為勝。
如果一時(shí)難以確定“意核”，可以借現(xiàn)場(chǎng)之“題”，稍作構(gòu)思就來(lái)個(gè)借題發(fā)揮。這樣的即興演講樸實(shí)自然，是口才、思才的流露，會(huì)收到意想不到的現(xiàn)場(chǎng)效果。借題發(fā)揮講究在現(xiàn)場(chǎng)撈“抓手”，比如可以“借事發(fā)揮”，可以“借物發(fā)揮”，也可以“借景發(fā)揮”等等。當(dāng)然這時(shí)思維與表達(dá)是同步的，說(shuō)的時(shí)候必須盡快地確定中心語(yǔ)義，有了明確的中心語(yǔ)義，說(shuō)起來(lái)才可能大道直行，既撒得開(kāi)又收得攏，既言之成理又言之成篇了。
如果時(shí)間緊迫，來(lái)不及構(gòu)思全篇，可以采用“立片言之居要”的方法，就是先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地用直言肯定句式提出自己的主張或見(jiàn)解，然后以此為發(fā)端，用一組句群進(jìn)行講述。這“片言”就是“意核”，講的時(shí)候完全是對(duì)“意核”進(jìn)行剖解。從破題到展開(kāi)、到多角度的論證、到最后的總結(jié)，句句話都言之有序地“粘”在“意核”上。、對(duì)“居要”之“片言”作全方位分解，如下“三字訣”可以作為表達(dá)的提示：“正面說(shuō)”肯定的角度、“反面議”假設(shè)性否定、為什么列舉理由、怎么做指出門(mén)徑、找例證論據(jù)實(shí)證、作歸納回應(yīng)論點(diǎn)。當(dāng)然不一定面面俱到，有時(shí)將一兩個(gè)方面說(shuō)清、說(shuō)透徹，也可能是一篇很好的演講。
即興演講的策略三、散點(diǎn)連綴，粘合成篇在特定的語(yǔ)言環(huán)境作即興講話，腦子里會(huì)就某個(gè)話題形成一種表達(dá)的意向，這就是所謂“命題映象”。而現(xiàn)場(chǎng)的壓力會(huì)催迫你腦海產(chǎn)生靈感的火花，但這些火花般的“思維點(diǎn)”顯得支離破碎，而且稍縱即逝。這時(shí)要做的是，盡快對(duì)散亂的思維點(diǎn)進(jìn)行聚合，并根據(jù)確定的題旨篩選，然后按一定的表達(dá)結(jié)構(gòu)粘合起來(lái)，這就是“腹稿”了。
有經(jīng)驗(yàn)的演講者自有他慣用的“套路”，他們往往將自己要達(dá)的意思納入一個(gè)思路框架，這樣有了依傍講起來(lái)就從容得多了。美國(guó)公共演講專家理查德為我們歸納了一個(gè)即興演講的“精選結(jié)構(gòu)模式”，比較實(shí)用。他勸演講者以這樣4句話作為提示信號(hào)：
1、喂，請(qǐng)注意!一開(kāi)頭就以“聳人聽(tīng)聞”的懸念激起聽(tīng)眾的注意。
2、為什么要費(fèi)口舌?以警醒的議論“勾”住聽(tīng)眾的感知興趣。
3、舉出典型的例子。形象化地將自己的觀點(diǎn)印入聽(tīng)眾的腦海。
4、怎么辦說(shuō)明應(yīng)該怎么做，滿足聽(tīng)眾的詮釋期待。
即興演講的策略五、意隨情遣，形散神聚。
社交演講常常是先有“情”后有“意”，表達(dá)受某種情緒的驅(qū)使，其特點(diǎn)是即席生情、即席覓意、即席取材、即席成趣。當(dāng)我們進(jìn)入社交場(chǎng)合時(shí)，可以先不去構(gòu)思演講內(nèi)容，而是先充分感受其氣氛，理出自己的感情線索。講的時(shí)候先確立一個(gè)意愿，然后詼諧灑脫地隨興驅(qū)遣，無(wú)雕琢痕跡，娓娓道來(lái)但其意漸顯。這類(lèi)演講形散神聚，以“情”取勝，顯得真摯而有靈氣。
擁有良好的口語(yǔ)發(fā)音是你成功演講的第一步，你應(yīng)該訓(xùn)練你的語(yǔ)音，口齒要伶俐，語(yǔ)速要適中，發(fā)音要準(zhǔn)確，不夾帶鄉(xiāng)音，呼吸要平穩(wěn)，說(shuō)話要簡(jiǎn)潔，表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確。
何為即興演講，那就是臨場(chǎng)而發(fā)的一場(chǎng)演說(shuō)，平日的演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有一定的幫助，但即興演講的好壞還是取決于你有沒(méi)有一個(gè)靈活的大腦。要想腦筋轉(zhuǎn)得快，你可能要進(jìn)行系統(tǒng)化的腦力鍛煉，令自己的腦子靈動(dòng)多變，增強(qiáng)想象能力，思維敏捷，舉一反三。
每一個(gè)演講都應(yīng)有一個(gè)主題，即興演講如是。在你開(kāi)始說(shuō)話之前，你應(yīng)確立好中心思想，所有的話題應(yīng)圍繞著中心思想展開(kāi)，做到扣題與點(diǎn)題，這樣才能吸引聽(tīng)眾。
即使是即興演講，你的說(shuō)話也不應(yīng)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，措辭要規(guī)范化，盡可能說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，避免啰啰嗦嗦，用詞反復(fù)。還有，請(qǐng)你注意禮貌用語(yǔ)，千萬(wàn)不要說(shuō)一些粗俗的話語(yǔ)。
如果你是一個(gè)易緊張的人，那么請(qǐng)你先克服緊張的情緒。在演講前，深呼吸能助你舒緩緊張情緒，穩(wěn)定心神。你還可以轉(zhuǎn)移注意力，投身于其他事物中，令自己暫時(shí)擺脫緊張心理。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇二
2、金融方式：以借貸為主的信用方式為代表。金融市場(chǎng)上交易的對(duì)象，一般是信用關(guān)系的書(shū)面證明、債權(quán)債務(wù)的契約文書(shū)等;包括直接融資：無(wú)中介機(jī)構(gòu)介入;間接融資：通過(guò)中介結(jié)構(gòu)的媒介作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的金融。
3、金融機(jī)構(gòu)：通常區(qū)分為銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu);。
5、制度和調(diào)控機(jī)制：對(duì)金融活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控等。
各要素間關(guān)系：金融活動(dòng)一般以信用工具為載體，并通過(guò)信用工具的交易，在金融市場(chǎng)中發(fā)揮作用來(lái)實(shí)現(xiàn)貨幣資金使用權(quán)的轉(zhuǎn)移，金融制度和調(diào)控機(jī)制在其中發(fā)揮監(jiān)督和調(diào)控作用。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇三
提綱是起草畢業(yè)論文之前的程序。它是構(gòu)思基本確定之后，將布局謀篇的方案固定下來(lái)，作為寫(xiě)作畢業(yè)論文的藍(lán)圖。擬寫(xiě)提綱是構(gòu)思階段的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是作者思路條理化的文字顯現(xiàn)。執(zhí)筆為文之前，先把所構(gòu)思的內(nèi)容提綱契領(lǐng)地寫(xiě)出來(lái)，起到疏通思路，形成結(jié)構(gòu)，安排材料的作用。
客觀事物作用于作者的頭腦，必然要使作者形成有關(guān)這些事物的印象、聯(lián)想、判斷等等。擬寫(xiě)提綱有利于把這些印象、聯(lián)想和判斷等理出個(gè)頭緒，使思路暢通。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)是作者思路的外化和固定化。提綱所形成的結(jié)構(gòu)框架能夠使布局謀篇更加嚴(yán)謹(jǐn)、周密，反映出畢業(yè)論文內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。
提綱有助于將材料組織成一個(gè)理論系統(tǒng)。合理、恰當(dāng)?shù)匕才挪牧系母髯詺w宿和主次詳略。并且在需要調(diào)整布局、變換材料時(shí)，尋找新的最佳組合的方案。
擬寫(xiě)提綱的過(guò)程，也是一個(gè)不斷修改、完善思路的過(guò)程。從作者本身講，隨著構(gòu)思的深人，自己往往可以發(fā)現(xiàn)薄弱的環(huán)節(jié)，及時(shí)地對(duì)提綱進(jìn)行修改句補(bǔ)充。從導(dǎo)師的角度講，擬寫(xiě)提綱便于導(dǎo)師指導(dǎo)。畢業(yè)論文未成文前，導(dǎo)師主要是通過(guò)作者所擬的論文提綱來(lái)了解文章的內(nèi)容和行文思路獷以便及時(shí)提出意見(jiàn)，使之逐漸完善。同時(shí)，導(dǎo)師通過(guò)作者擬寫(xiě)提綱的過(guò)程，也可以考察其認(rèn)識(shí)事物的能力和邏輯思維的能力。“提要是在畢業(yè)論文寫(xiě)成后，根據(jù)論文內(nèi)容歸納出來(lái)的，是文章的內(nèi)容精要?！疤嵋币辉~，最早出自韓愈的“進(jìn)學(xué)解”:“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄”?！豆盼陌賱t》遼寧人民出版社1980年5月出版273頁(yè))意思是說(shuō)，記事一類(lèi)的著作必定作出提要，理論一類(lèi)的著作一定要探索它的深微的道理。
我們現(xiàn)在所使用的畢業(yè)論文“提要”，它的主要作用是概括介紹作者的觀點(diǎn)見(jiàn)解和研究成果，便于讀者在閱讀全文之前了解畢業(yè)論文的主要內(nèi)容。也可以通過(guò)提要，對(duì)社會(huì)作用與價(jià)值較大的畢業(yè)論文起到提示與推薦的作用。同時(shí)，導(dǎo)師和答辯委員會(huì)還可以從作者所寫(xiě)的論文提要中去考察其綜合概括的能力。
摘要是對(duì)畢業(yè)論文的成品的濃縮。它以短小的篇幅傳達(dá)原文的主要內(nèi)容和信息，成為人們用有限的時(shí)間和精力去吸收、消化盡量多的信息的一種有效形式。摘要的主要作用在于向讀者客觀地報(bào)道最新發(fā)表的論文精華，以幫助讀者通過(guò)閱讀摘要決定是否需要再讀原文，從而迅速了解有關(guān)最新動(dòng)態(tài)。
二、寫(xiě)法不同。
提綱一般包括，確定文章的主題思想，安排文章的段落結(jié)構(gòu)，明確每一段落的具體內(nèi)容與主題的關(guān)系，并根據(jù)段意組織需要的材料等。
編寫(xiě)提綱一般是由大到小、由粗到細(xì)，一層二層地思考擬訂。首先要把大的框架安排好。其次考慮每個(gè)部分的內(nèi)部層次。然后在各層次下列出要點(diǎn)和事例。最后還可以在提綱的各個(gè)大、小項(xiàng)目之下記寫(xiě)一些準(zhǔn)備選用的具體材料，以備行文時(shí)使用。
常見(jiàn)的提綱有兩種類(lèi)型。
一種是項(xiàng)目式提綱。它包括題目、文章的宗旨、目的、中心論點(diǎn)及共隸屬的各個(gè)分論點(diǎn)、各分論點(diǎn)所隸屬的小論點(diǎn)、各小論點(diǎn)所屬的論據(jù)材料、各個(gè)層次擬采用的論證方法。
另一種是結(jié)構(gòu)式提綱。它包括題目、論題的提出、論據(jù)的展開(kāi)、結(jié)論等。結(jié)構(gòu)提綱可以用標(biāo)題寫(xiě)法，即以一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題的形式把論文的主要框架設(shè)計(jì)出來(lái)?？梢杂镁渥訉?xiě)法，即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分的內(nèi)容概括出來(lái)。
提要灼主要內(nèi)容是根據(jù)需要，介紹論文的主要觀點(diǎn)及論證觀點(diǎn)的主要依據(jù)，論文觀點(diǎn)的獨(dú)到之處，說(shuō)明論題的價(jià)值、適用范圍、說(shuō)明寫(xiě)作的原因、論證論題的角度及主要方法。
下面是一則提要：
按照中國(guó)歷史的發(fā)展規(guī)律，我們已經(jīng)進(jìn)入了第四次社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大循環(huán)，即市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的軌道到了又一個(gè)循環(huán)上升，跳躍前進(jìn)的階段。但在我們面前卻出現(xiàn)了三條經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的軌道。第一條是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)循環(huán)軌道，第二條是蘇式社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)循環(huán)軌道;第三條是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)軌道。中國(guó)只有從蘇式社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大循環(huán)轉(zhuǎn)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)才有出路。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的規(guī)律，從本質(zhì)上說(shuō)，就是價(jià)值和剩余價(jià)值規(guī)律。價(jià)值和剩余價(jià)值規(guī)律，并不專屬資本主義。為少數(shù)人謀利益，就屬于資本主義;為多數(shù)人謀利益，就屬于社會(huì)主義。我們需要防止的是利用這個(gè)規(guī)律為少數(shù)人謀利益，而不能是反對(duì)利用這個(gè)規(guī)律。(田昌王《在歷史的三岔口上》《文史哲》1994年i期40頁(yè))這則提要介紹了論文的主要內(nèi)容，概括了論文的基本觀點(diǎn)，提供給人們?nèi)牡木?。同時(shí)，引發(fā)人們對(duì)“我們需要防止的是利用這個(gè)規(guī)律，價(jià)值和剩余價(jià)值，為少數(shù)人謀利益，而不能是反對(duì)這個(gè)規(guī)律”這一基本觀點(diǎn)的深入思考和研究。
摘要的內(nèi)容結(jié)構(gòu)主要包括論題、觀點(diǎn)、方法和結(jié)論。
論題是指研究的對(duì)象、目的和任務(wù)。摘要表述這些內(nèi)容，可以使讀者了解該畢業(yè)論文撰寫(xiě)的理由和旨意。
觀點(diǎn)是指摘錄那些新的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)到的見(jiàn)解。突出那些經(jīng)過(guò)嚴(yán)密論證，有較高價(jià)值的新發(fā)現(xiàn)，那些與前人理論、成說(shuō)不同的新看法，那些與重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題密切相關(guān)的新見(jiàn)解。
方法是指畢業(yè)論文的論題研究所使用的理論、思路、途徑、采取的手段等。
結(jié)論是指對(duì)研究成果分析研究的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論性判斷、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、建議等。
三、要求不同。
提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，編寫(xiě)出的提綱要使全篇的邏輯關(guān)系視覺(jué)化。因此，要遵循思維的一般規(guī)律，使人既能看到文章的基本輪廓，又能體察到作者思路逐步展開(kāi)的軌跡。
提綱要做到“序化”。組織有序，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。比如，按著“緒論—本論—結(jié)論”的順序來(lái)擬寫(xiě)的提綱:1?？偺嶂行恼撌?緒論)2.列出分論點(diǎn)(本論)3.簡(jiǎn)要地概括經(jīng)過(guò)論證的中心論點(diǎn)(結(jié)論)提綱的“正論”部分是畢業(yè)論文的主體，在每個(gè)論點(diǎn)之下通常還要注明用的是什么樣的論據(jù)。本論部分可按論點(diǎn)和論據(jù)的特點(diǎn)，由表及里、由正到反、由遠(yuǎn)及近、由一般到特殊等順序來(lái)安排。根據(jù)這樣的提綱，著手去論證全文的主要論點(diǎn)，各部分的要點(diǎn)，顯示出論證觀點(diǎn)的材料，反映出文章的邏輯層次，使論點(diǎn)體系、論證體系和文章結(jié)構(gòu)融為一體。
擬寫(xiě)提綱是為順暢的寫(xiě)作創(chuàng)造條件。因此，擬寫(xiě)提綱要努力選擇最佳角度，客觀事物是矛盾諸方面的統(tǒng)一體，其本身就存在著可供理解、思考的多種角度。在編寫(xiě)提綱過(guò)程中，對(duì)某一間題的思考不必拘泥于一種思維方法或固定在一個(gè)角度。要根據(jù)需要精心選擇最佳角度，拓寬視野，深化思維，使擬寫(xiě)的提綱更好地服務(wù)于寫(xiě)作的總的目標(biāo)。
提綱是論文內(nèi)容和形式的有機(jī)統(tǒng)一的反映。提綱的語(yǔ)言要有較強(qiáng)的概括力。語(yǔ)言的表述既要簡(jiǎn)明、扼要，又要體現(xiàn)出內(nèi)容的'周密、行文思路的清晰。
提要是攝取原文的要點(diǎn)、以準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括原文的主要內(nèi)容和基本思想。因此，提要的寫(xiě)作應(yīng)該按照“立片言以居要、乃一篇之警策”(文心出版社1987)年版《中國(guó)古代文學(xué)辭典”許9頁(yè))的要求，高度概括，突出重點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明確。字?jǐn)?shù)要求200一一3oc字，要讓讀者在一兩分鐘內(nèi)讀完內(nèi)容提要，以充分發(fā)揮內(nèi)容提要的功能。
提要是對(duì)畢業(yè)論文的內(nèi)容作總體性的簡(jiǎn)明的概括或介紹，因此，不能面面俱到。提要的表現(xiàn)手法要平實(shí)，不能去描繪或渲染。
學(xué)員在畢業(yè)論文提要的寫(xiě)作實(shí)踐中，有的用標(biāo)題式論文提綱代替論文提要，有的把提綱原封不動(dòng)地搬到提要中來(lái)。這都是不符合論文提要寫(xiě)作要求的。盡管有的以畢業(yè)論文各部分的要點(diǎn)為主，配以序碼構(gòu)成的提綱與論文提要很相似，但它畢竟不是提要的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。因此，在寫(xiě)提要時(shí)，要注意把畢業(yè)論文提綱與畢業(yè)論文提要區(qū)別開(kāi)來(lái)。
摘要是對(duì)一篇畢業(yè)論文內(nèi)容的縮短的精確的表達(dá)而不需要補(bǔ)充解釋或評(píng)論?！翱s短”是對(duì)該論文進(jìn)行濃縮。摘要的篇幅應(yīng)是原文篇幅的三分之一、四分之一或更少。一“不需補(bǔ)充解釋或評(píng)論”是指必須忠于原文，準(zhǔn)確、客觀地表達(dá)原文因有的主題內(nèi)容和信息，不容許離開(kāi)原文隨念發(fā)揮，對(duì)原文的內(nèi)容和信息保持客觀態(tài)度，不加評(píng)論，不做說(shuō)明。
摘要是在對(duì)論文內(nèi)容作高度概括和完整濃縮的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的。它應(yīng)包括與原文同等的信息量，使讀者不閱讀全文即可掌握原文的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。因此，摘要的寫(xiě)作應(yīng)該故到客觀、簡(jiǎn)潔、完整。
客觀是指摘要應(yīng)該對(duì)原文作嚴(yán)肅忠實(shí)地反映，不能隨意地夸大或縮小〕應(yīng)緊緊圍繞原文中提出的新觀點(diǎn)、新方法、新論證進(jìn)行概括和提煉。切忌涉及原文以外的內(nèi)容和結(jié)論，更不允許把自己或他人以前的研究成果寫(xiě)進(jìn)摘要中去。結(jié)論的表述應(yīng)不作超越原文內(nèi)容的引伸。，簡(jiǎn)潔是指摘要是原文的濃縮，應(yīng)當(dāng)用最簡(jiǎn)煉的文字概括出全文的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，、對(duì)無(wú)需參閱原文的讀者來(lái)說(shuō)，能獨(dú)立說(shuō)明問(wèn)題。這就要求對(duì)摘要的語(yǔ)言做到字字、句句認(rèn)真推敲、斟酌，做到簡(jiǎn)明易懂，不能出現(xiàn)與原文主要觀點(diǎn)和內(nèi)容關(guān)系不大的細(xì)節(jié)或冗長(zhǎng)的語(yǔ)言，也不能用表意含糊不清的詞句。
完整是指摘要是一篇獨(dú)立的短文，是對(duì)原文完整的濃縮，摘要不是對(duì)原文摘錄出來(lái)的幾句話的簡(jiǎn)單拼湊，而是與原文的正文保持上下文邏輯關(guān)系，語(yǔ)義連貫、自成一體的文摘體。因此，摘要的表述從內(nèi)容到文字都要與原文保持自然、和諧、統(tǒng)一的關(guān)系，使人感到它是論文的有機(jī)組成部分，而不是外加上去的，可有可無(wú)的部分。這樣，才能保持原文的基本信息和格調(diào)。
提要與提綱、摘要相比，它的局限性要小一些。它不象提綱那樣，只是為全篇寫(xiě)作搭一個(gè)架子，也象摘要那樣，只是原文的濃縮。它可以反映畢業(yè)論文的內(nèi)容、信息，可以評(píng)價(jià)和介紹畢業(yè)論文的觀點(diǎn)、見(jiàn)解等?？梢?jiàn)，論文提要的寫(xiě)作要比提綱和摘要的寫(xiě)作靈活一些。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇四
自從有了經(jīng)濟(jì)學(xué)以后，對(duì)生產(chǎn)要素問(wèn)題的研究不乏其人。各派經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)生產(chǎn)要素的用語(yǔ)不一，且概念的表述各種各樣，但它是探討經(jīng)濟(jì)學(xué)和貿(mào)易理論的前提[1]。
古典經(jīng)濟(jì)學(xué)大多沒(méi)有清晰的生產(chǎn)要素的概念，甚至于沒(méi)有明確的生產(chǎn)要素用語(yǔ)。威廉?配第認(rèn)為“所有物品都是由兩種自然單位―即土地和勞動(dòng)―來(lái)評(píng)定價(jià)值，換句話說(shuō)，我們應(yīng)該說(shuō)一艘船或一件上衣值若干面積的土地和若干數(shù)量的勞動(dòng)。理由是，船和上衣都是土地和投在土地上的人類(lèi)勞動(dòng)所創(chuàng)造的?！盵2]“土地是財(cái)富之母，而勞動(dòng)則為財(cái)富之父和能動(dòng)要素”[3]。其后，法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家理查德?坎蒂隆提出“土地是所有財(cái)富由以產(chǎn)生的源泉或質(zhì)料。人的勞動(dòng)是它的形式”[4]。據(jù)此可以推斷，配第和坎蒂隆雖然沒(méi)有明確提出生產(chǎn)要素的概念，但兩人都認(rèn)為生產(chǎn)要素包括土地和勞動(dòng)，這就是所謂的生產(chǎn)要素二元論。法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊將生產(chǎn)要素理論推進(jìn)了一步，明確使用了生產(chǎn)要素用語(yǔ)，提出了生產(chǎn)要素三元論，認(rèn)為“產(chǎn)品是由人類(lèi)所能掌握的生產(chǎn)手段創(chuàng)造出來(lái)的，即由人的勞動(dòng)、資本和自然力創(chuàng)造出來(lái)?！盵5]效用是通過(guò)生產(chǎn)要素的協(xié)同活動(dòng)和協(xié)力作用生產(chǎn)出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)何地生產(chǎn)都不能缺少這三個(gè)要素。西尼爾原則上同意薩伊關(guān)于生產(chǎn)要素分類(lèi)的觀點(diǎn)，但與薩伊不同，他用“節(jié)欲”取代了資本。約翰?穆勒追隨薩伊，把資本主義生產(chǎn)條件歸結(jié)為生產(chǎn)的三要素，即勞動(dòng)、資本、自然要素（土地）。與薩伊不同的是，他認(rèn)為惟一的生產(chǎn)力是勞動(dòng)生產(chǎn)力，并實(shí)際上把資本生產(chǎn)力歸結(jié)為特定生產(chǎn)方式下的勞動(dòng)生產(chǎn)力。
與古典經(jīng)濟(jì)學(xué)不同的是，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)有了清晰的生產(chǎn)要素概念，對(duì)生產(chǎn)要素的分類(lèi)也更為準(zhǔn)確。對(duì)生產(chǎn)要素理論進(jìn)行專門(mén)研究的當(dāng)推馬歇爾，他用幾乎一本書(shū)的篇幅專門(mén)論述生產(chǎn)要素，認(rèn)為“生產(chǎn)要素通常分為土地、勞動(dòng)和資本三類(lèi)。土地是指大自然為了賜予人類(lèi)的在陸地、海上、空氣、光和熱各方面的物質(zhì)及力量。勞動(dòng)是指人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)工作，不論是體力方面的還是腦力方面的。資本是指為了生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品以及為了獲得通常被算做一部分收入的.利益而儲(chǔ)備的一切資源?！盵6]在此基礎(chǔ)上，馬歇爾認(rèn)為資本大部分是由知識(shí)和組織構(gòu)成的，主張把組織從資本要素中獨(dú)立出來(lái)當(dāng)作第四生產(chǎn)要素。由此可，馬歇爾作為新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的集大成者，實(shí)際上提出了生產(chǎn)四要素論，進(jìn)一步發(fā)展了生產(chǎn)要素理論，豐富了生產(chǎn)要素理論的內(nèi)容。
古典和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)生產(chǎn)要素理論的分析始終局限于生產(chǎn)要素概念的內(nèi)涵、分類(lèi)、性質(zhì)及其在生產(chǎn)活動(dòng)中的地位和作用的考察?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于生產(chǎn)要素理論的研究出現(xiàn)了一個(gè)大的視角轉(zhuǎn)換，把生產(chǎn)要素與國(guó)際分工、國(guó)際貿(mào)易聯(lián)系起來(lái)，考察了一國(guó)要素稟賦狀況與一國(guó)參與國(guó)際分工方式的選擇和貿(mào)易模式的決定二者之間的關(guān)系，開(kāi)辟了生產(chǎn)要素理論研究的新方向。
1933年瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家?jiàn)W林出版《地區(qū)間貿(mào)易和國(guó)際貿(mào)易》，提出了其國(guó)際貿(mào)易的要素稟賦理論，認(rèn)為“每一地區(qū)在生產(chǎn)某些產(chǎn)品上具有優(yōu)勢(shì)，即該產(chǎn)品含有該地區(qū)擁有豐裕而便宜的相當(dāng)大量的生產(chǎn)要素?！盵7]現(xiàn)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書(shū)把它叫做h－o定理，即一國(guó)應(yīng)當(dāng)出口該國(guó)相對(duì)充裕和便宜的要素密集型的商品，進(jìn)口該國(guó)相對(duì)稀缺和昂貴的要素密集型的商品。然而，要素稟賦理論仍然沒(méi)有脫離比較優(yōu)勢(shì)理論的基本框架，只不過(guò)將勞動(dòng)成本比較優(yōu)勢(shì)變成了生產(chǎn)要素上的比較優(yōu)勢(shì)而已。正因此，邁克爾?波特在1990年出版《國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》一書(shū)，提出著名的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論，在其打造國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的鉆石體系中，放在第一位的就是生產(chǎn)要素，波特將生產(chǎn)要素分為人力資源、天然資源、知識(shí)資源、資本資源和基礎(chǔ)設(shè)施五類(lèi)，并將這些要素分成初級(jí)生產(chǎn)要素和高級(jí)生產(chǎn)要素兩大類(lèi)。[8]與奧林不同的是，波特關(guān)于生產(chǎn)要素與國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的分析已不再是靜態(tài)的，而是具有動(dòng)態(tài)性質(zhì)。
二、主導(dǎo)生產(chǎn)要素的涵義。
綜觀生產(chǎn)要素理論的發(fā)展過(guò)程，關(guān)于生產(chǎn)要素的分析尤其是古典和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析存在兩大問(wèn)題：一是沒(méi)有闡述生產(chǎn)要素的主次、優(yōu)劣問(wèn)題。二是對(duì)生產(chǎn)要素的分析基本都是靜態(tài)的，實(shí)際上生產(chǎn)要素形式是發(fā)展變化的且成一個(gè)序列。這兩個(gè)問(wèn)題正是本文提出國(guó)際貿(mào)易的主導(dǎo)生產(chǎn)要素概念的基本出發(fā)點(diǎn)。
所謂國(guó)際貿(mào)易中的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是指整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和貿(mào)易商品生產(chǎn)中所必須的并在生產(chǎn)要素序列中居于主導(dǎo)地位、對(duì)外貿(mào)易中具有比較優(yōu)勢(shì)的物質(zhì)或非物質(zhì)要素。首先，商品生產(chǎn)中包含的生產(chǎn)要素多種多樣，且成一個(gè)序列，隨著人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)要素序列也在不斷延長(zhǎng)，到目前為止，這個(gè)生產(chǎn)要素序列為土地（或自然要素）－勞動(dòng)－資本－技術(shù)d管理d知識(shí)。
其次，一國(guó)生產(chǎn)要素序列中的生產(chǎn)要素有主次之分，本文區(qū)分為主導(dǎo)要素和非主導(dǎo)要素。顧元?jiǎng)滋岢錾a(chǎn)力主導(dǎo)性要素，并闡述了生產(chǎn)力主導(dǎo)性要素與制造模式分工發(fā)展之間的相互關(guān)聯(lián)。[9]劉國(guó)武、李衛(wèi)星提出知識(shí)企業(yè)的主導(dǎo)生產(chǎn)要素就是知識(shí)資本，并基于“概念格”理論進(jìn)行了數(shù)學(xué)推論。[10]但這些都不是本文基于國(guó)際貿(mào)易分析所提出的主導(dǎo)生產(chǎn)要素概念。就生產(chǎn)要素與國(guó)際貿(mào)易之間的關(guān)系而言，波特將生產(chǎn)要素分為初級(jí)生產(chǎn)要素和高級(jí)生產(chǎn)要素，他已觀察到并論述了不同形式的生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力形成中的不同作用，但劃分過(guò)于粗獷，沒(méi)有提煉出最重要的主導(dǎo)生產(chǎn)要素。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)者洪銀興認(rèn)為我國(guó)單純根據(jù)資源稟賦確定國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)，企圖以勞動(dòng)密集型產(chǎn)品作為出口導(dǎo)向，可能跌入“比較優(yōu)勢(shì)陷阱”。[11]顯然，這已充分認(rèn)識(shí)到以不同生產(chǎn)要素為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)之間的重大區(qū)別。
每個(gè)國(guó)家在生產(chǎn)力發(fā)展的一定階段，都有一個(gè)生產(chǎn)要素序列，這個(gè)序列中都有一個(gè)最多兩個(gè)主導(dǎo)生產(chǎn)要素。美國(guó)從工業(yè)社會(huì)走向信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，其主導(dǎo)生產(chǎn)要素是技術(shù)和知識(shí)；日本雖然沒(méi)有美國(guó)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，但其工業(yè)化水平遠(yuǎn)在其他發(fā)達(dá)國(guó)家之上，其主導(dǎo)生產(chǎn)要素是資本和技術(shù)；中國(guó)經(jīng)過(guò)三十年的改革開(kāi)放，資本和技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用和地位日益突出，但在現(xiàn)在和今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，主導(dǎo)生產(chǎn)要素依然是勞動(dòng)。
再次，從世界范圍來(lái)看，一國(guó)生產(chǎn)要素序列中的主導(dǎo)生產(chǎn)要素應(yīng)是該國(guó)對(duì)外貿(mào)易中具有比較優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素。主導(dǎo)生產(chǎn)要素可以區(qū)分為國(guó)家主導(dǎo)生產(chǎn)要素和世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素，國(guó)家主導(dǎo)生產(chǎn)要素必須是一國(guó)要素序列中要素密集度最高且在對(duì)外貿(mào)易中具有比較優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素，但不一定是世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素，世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素代表了世界生產(chǎn)要素序列發(fā)展的最高或次高階段。我們通過(guò)國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易的分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)國(guó)家都是以其主導(dǎo)生產(chǎn)要素參與國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易。古典和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)總是把其理論分析嚴(yán)格限定在兩個(gè)國(guó)家之間，它分析兩國(guó)之間的貿(mào)易基礎(chǔ)是有效的，但在多國(guó)模型中要確定一國(guó)究竟以何種模式參國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易卻變得十分困難。如果以主導(dǎo)生產(chǎn)要素確定一國(guó)在多國(guó)模型的國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易中的位置將變得十分容易。
最后，一國(guó)生產(chǎn)要素序列中的生產(chǎn)要素分為物質(zhì)要素和非物質(zhì)要素兩類(lèi)，與之相對(duì)應(yīng)，主導(dǎo)生產(chǎn)要素也有物質(zhì)要素和非物質(zhì)要素之分。葉文虎等認(rèn)為，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素分為物質(zhì)和非物質(zhì)的元素，[12]但哪些是物質(zhì)元素，哪些又是非物質(zhì)元素沒(méi)有說(shuō)明。于刃剛、戴宏偉將生產(chǎn)要素分為傳統(tǒng)性生產(chǎn)要素和知識(shí)性生產(chǎn)要素。[13]本文將生產(chǎn)要素分為物質(zhì)要素或?qū)嶓w要素和非物質(zhì)要素，物質(zhì)要素主要包括土地、勞動(dòng)和資本。而非物質(zhì)要素主要包括技術(shù)、管理和知識(shí)。從人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史過(guò)程考察，無(wú)論是物質(zhì)要素還非物質(zhì)要素，都曾經(jīng)充當(dāng)過(guò)主導(dǎo)生產(chǎn)要素。
三、世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素演進(jìn)的歷史考察。
主導(dǎo)生產(chǎn)要素的歷史演進(jìn)要以地理大發(fā)現(xiàn)之后真正意義上的國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易的開(kāi)始作為時(shí)間起點(diǎn)，本文將這一時(shí)間起點(diǎn)定為17。從1700年至今，主要資本主義國(guó)家的歷史發(fā)展可以劃分為農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、后工業(yè)社會(huì)三個(gè)時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是不同的，但它依世界生產(chǎn)要素變化的序列進(jìn)行歷史演進(jìn)。
（1）農(nóng)業(yè)社會(huì)（1700－1850年）是指以農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)為產(chǎn)業(yè)的社會(huì)。這些經(jīng)濟(jì)部門(mén)，以消耗自然資源為主，可將其歸類(lèi)為第一產(chǎn)業(yè)，很明顯這些產(chǎn)業(yè)受自然環(huán)境的影響；例如天氣變化、土壤肥力下降、森林資源與礦山資源采伐、挖掘過(guò)多而儲(chǔ)量減少等等對(duì)第一產(chǎn)業(yè)都會(huì)產(chǎn)生影響。丹尼爾?貝爾將其稱為“對(duì)自然的博奕”。這一時(shí)期對(duì)應(yīng)的是農(nóng)業(yè)技術(shù)，人類(lèi)已完全進(jìn)入農(nóng)業(yè)文明，雖然從18世紀(jì)中葉英國(guó)開(kāi)始了工業(yè)革命，但此時(shí)的工業(yè)革命僅限于英國(guó)，其影響還未波及到全世界。因此，這一階段的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是土地和勞動(dòng)，一國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中之所能取得對(duì)別國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，在于該國(guó)擁有較多的土地財(cái)富和勞動(dòng)要素，增加土地和勞動(dòng)要素的投入成為產(chǎn)出增長(zhǎng)的動(dòng)力機(jī)制。
（2）工業(yè)社會(huì)（1850－1950年）是指以加工業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)等部門(mén)構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、依靠機(jī)器大批量生產(chǎn)產(chǎn)品的社會(huì)。與農(nóng)業(yè)社會(huì)相比，工業(yè)社會(huì)對(duì)應(yīng)的是物理技術(shù)，占據(jù)的地域較少。例如，歐洲與北美洲、前蘇聯(lián)、日本等國(guó)家已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)工業(yè)社會(huì)這一發(fā)展階段。工業(yè)社會(huì)的工作主要是設(shè)計(jì)“人對(duì)付人造自然的策略”，工業(yè)社會(huì)人被機(jī)器牽著鼻子走，勞動(dòng)高度緊張，注意力需要高度集中。這一時(shí)期，從英國(guó)開(kāi)始的第一次工業(yè)革命到波及歐美的第二次工業(yè)革命，使機(jī)器大工業(yè)徹底占領(lǐng)了資本主義世界?！霸诠I(yè)經(jīng)濟(jì)的國(guó)家里，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是生產(chǎn)商品，其制約因素往往是資本。”[14]因此，這一階段的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是資本，一國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中之所以能取得對(duì)別國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)，在于該國(guó)擁有充裕的資本要素，生產(chǎn)越來(lái)越多的資本設(shè)備。
后工業(yè)社會(huì)的第一個(gè)階段是服務(wù)社會(huì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大變化就是從以商品生產(chǎn)為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向以服務(wù)行業(yè)為基礎(chǔ)。上世紀(jì)八十年代，湯姆?斯托尼爾認(rèn)為，當(dāng)時(shí)美國(guó)出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)從制造業(yè)轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)的變化與兩個(gè)世紀(jì)前經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向制造業(yè)是類(lèi)似的。[16]丹尼爾?貝爾認(rèn)為，在后工業(yè)社會(huì)的“服務(wù)社會(huì)”階段：第一，工業(yè)社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的輔助性服務(wù)―運(yùn)輸、公用事業(yè)、銷(xiāo)售等引起非制造業(yè)藍(lán)領(lǐng)工人的增加；第二，白領(lǐng)工人在金融、不動(dòng)產(chǎn)以及保險(xiǎn)等行業(yè)中增加；第三，由于物質(zhì)的豐富和收入的增加，人們對(duì)耐用消費(fèi)品（衣著、住房、汽車(chē)等）、奢侈品和娛樂(lè)消費(fèi)的不斷增長(zhǎng)，第三產(chǎn)業(yè)部門(mén)如飯店、旅館、汽車(chē)服務(wù)、旅游、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等開(kāi)始發(fā)展；第四，保健和教育成為人們普遍的要求；第五，人們對(duì)社會(huì)服務(wù)行業(yè)的更多要求，導(dǎo)致某些政府部門(mén)的增加和發(fā)展，等等。與這一階段對(duì)應(yīng)的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是技術(shù)和管理，此時(shí)的技術(shù)主要表現(xiàn)在產(chǎn)品工藝的改進(jìn)、新產(chǎn)品的研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)的制定，等等；同時(shí)，隨著后工業(yè)社會(huì)已轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭伺c人之間的博弈”，管理成為一個(gè)生產(chǎn)要素，科斯指出：“我們有一個(gè)生產(chǎn)要素―管理，它的功能是協(xié)調(diào)?！盵17]但這僅僅是從勞動(dòng)者和生產(chǎn)資料相結(jié)合的角度出發(fā)的企業(yè)微觀協(xié)調(diào)管理，從國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易的角度出發(fā)，作為主導(dǎo)生產(chǎn)要素的管理的內(nèi)涵已大大擴(kuò)展，既包括企業(yè)微觀協(xié)調(diào)管理，也包括跨國(guó)公司的全球資本運(yùn)作、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)組織管理和資源整合，更包括政府為打造本國(guó)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而進(jìn)行的宏觀管理。
后工業(yè)社會(huì)的第二個(gè)階段是信息社會(huì)，人們的活動(dòng)都與信息的搜集、傳遞、過(guò)濾、使用有關(guān)聯(lián)。在這個(gè)時(shí)代，信息技術(shù)不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力構(gòu)成帶來(lái)了變化，而且正在越來(lái)越深入地影響到社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、日常生活的一切領(lǐng)域。從而使得社會(huì)的勞動(dòng)者的絕大多數(shù)從事創(chuàng)造、處理和分配信息的工作。新社會(huì)的戰(zhàn)略資源是信息，“在信息經(jīng)濟(jì)的國(guó)家里，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是創(chuàng)造和使用信息，以提高各種生產(chǎn)的效率，并創(chuàng)造新的財(cái)富。這時(shí)的制約因素是所掌握的知識(shí)。”[18]因此，這一階段的主導(dǎo)生產(chǎn)要素是信息技術(shù)或知識(shí)。誰(shuí)擁有信息技術(shù)知識(shí)并系統(tǒng)化地生產(chǎn)知識(shí)，誰(shuí)就能取得對(duì)外貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
總之，世界主導(dǎo)生產(chǎn)要素的歷史演進(jìn)規(guī)律與世界生產(chǎn)要素序列的發(fā)展變化規(guī)律是一致的。我們可以將其以圖表形式表述如下：
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畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇五
引導(dǎo)語(yǔ)：一場(chǎng)成功的演講不僅是因?yàn)橛幸环萃昝赖难葜v稿、堅(jiān)定的演講、清晰的思維......更多的有關(guān)于演講構(gòu)成的要素，你們都知道嗎?下面快來(lái)跟著小編一起看看吧!
演講要素由演講主題、演講客體、演講載體和演講受體四個(gè)部分組成。四個(gè)部分共同構(gòu)成了演講的整體，四個(gè)部分缺一不可。我們只有了解了各要素的具體內(nèi)容，才能使其作用發(fā)揮的淋漓盡致，而只有各要素的有機(jī)統(tǒng)一才能使演講達(dá)到理想效果。
演講主體即演講者。他是演講活動(dòng)的中心，是演講的'內(nèi)容的生發(fā)者和體現(xiàn)者，是演講成敗的決定因素。因此，選擇和確定演講者，是組織演講活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
演講的客體，即演講的內(nèi)容。他是演講要反映的客觀事物以及這些事物在演講主體心靈中形成的意識(shí)成果。對(duì)演講的客體有一定的要求：首先，演講的內(nèi)容必須正確。內(nèi)容正確包括立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，觀點(diǎn)則明確。其次，演講的內(nèi)容必須真實(shí)。只有內(nèi)容真實(shí)才能真正起到教育人、激勵(lì)人的作用，只有內(nèi)容真實(shí)，演講才有價(jià)值。第三，演講內(nèi)容必須符合時(shí)代精神。演講是一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，理應(yīng)為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步搖旗吶喊，不合時(shí)宜的演講，甚至是與歷史潮流背道而馳的演講最終只能遭到人們的唾棄和指責(zé)。
演講的載體是語(yǔ)言。語(yǔ)言又包括口頭語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。演講是語(yǔ)言的藝術(shù)。語(yǔ)言運(yùn)用不好，演講便很難以成功。演講需要口頭語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的良好結(jié)合才能達(dá)到最佳效果。
演講的受體是聽(tīng)眾。聽(tīng)眾是演講中不可或缺的重要組成部分，沒(méi)有了聽(tīng)眾的演講便稱不上是演講。聽(tīng)眾是演講活動(dòng)的積極參與者，而非被動(dòng)的接受者。聽(tīng)眾是演講中非?；钴S的積極因素，聽(tīng)眾對(duì)演講的信息接收程度有完全的主動(dòng)權(quán)，并且聽(tīng)眾可以對(duì)演講者的內(nèi)容進(jìn)行反饋。所以演講時(shí)需要演講者有強(qiáng)烈的對(duì)象意識(shí)，有針對(duì)性。
我認(rèn)為一場(chǎng)精彩的演講必須具備——“鳳頭”、“豬肚”和“豹尾”三部分，其中的“鳳頭”也就是演講的開(kāi)頭作用很重要，我認(rèn)為一場(chǎng)好的演講大多都有一個(gè)精彩的開(kāi)頭，如果你能從開(kāi)頭就吸引住聽(tīng)眾，那么你的演講就成功了一半。
而精彩的開(kāi)頭又不外乎這么幾種方法：
1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 直入主題 這種方法主題鮮明，觀點(diǎn)明確，也比較干脆利索，也是最常見(jiàn)最傳統(tǒng)的一種方法。
2)巧用詼諧幽默 在演講中巧妙利用詼諧幽默可以迅速拉近與聽(tīng)眾的距離，并且使聽(tīng)眾在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入角色。
3)制造懸念 演講的開(kāi)始就設(shè)出懸念很容易把讀者的心拉過(guò)來(lái)，也更容易激起讀者強(qiáng)烈的好奇心。
4)引用名言警句 這也是一種比較常用的方法，比較有號(hào)召性，也是一種使讀者快速入戲的好方法。
5)講故事 故事可以是身邊發(fā)生的真實(shí)事件、歷史典故、人物傳奇等等，這種方式可以牢牢抓住聽(tīng)眾的注意力，使聽(tīng)眾懷著好奇心繼續(xù)聽(tīng)下去。
6)巧秒提出問(wèn)題 聽(tīng)眾帶著問(wèn)題聽(tīng)演講效果會(huì)更好。
以上是比較常用的演講開(kāi)頭方式，另外比較實(shí)用的還有抒情式開(kāi)頭、表演式開(kāi)頭、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)式開(kāi)頭等方式，但無(wú)論哪種方式無(wú)非都是為了達(dá)到三個(gè)目的：與聽(tīng)眾建立信賴關(guān)系、與聽(tīng)眾拉近距離、引起聽(tīng)眾的興趣。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇六
《gn中國(guó)宜居城市評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》由包括生態(tài)環(huán)境健康指數(shù)、城市安全指數(shù)、生活便利指數(shù)、生活舒適指數(shù)、經(jīng)濟(jì)富裕指數(shù)、社會(huì)文明指數(shù)、城市美譽(yù)度指數(shù)在內(nèi)的七項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，四八項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，七四項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)組成?？偨Y(jié)一下城市宜居性的構(gòu)成要素主要包括以下六個(gè)方面:。
安全是人的需求層次中除了基礎(chǔ)生理需求之外的首選。目前城市的物質(zhì)生活水平使絕大部分城市居民已無(wú)需過(guò)多地關(guān)注基礎(chǔ)生理需要,安全成為現(xiàn)代社會(huì)中人們關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
維護(hù)公共安全是城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ),是居民安居樂(lè)業(yè)的必要條件和創(chuàng)造宜居環(huán)境的保證。因此,宜居城市需要有完善的預(yù)防與應(yīng)急處理機(jī)制和有效控制危機(jī)的能力,可以將自然災(zāi)害和人為災(zāi)害等突發(fā)公共事件造成的損失減少到最低程度,使居住在這個(gè)城市的居民有較高的安全感。
城市宜居繼而體現(xiàn)在環(huán)境宜居上。城市化進(jìn)程中產(chǎn)生的空氣質(zhì)量惡化、水源安全性降低、環(huán)境退化等環(huán)境問(wèn)題使公眾對(duì)良好環(huán)境的追求更為迫切。宜居城市應(yīng)該擁有良好的自然生態(tài)環(huán)境和人工建筑環(huán)境,實(shí)現(xiàn)二者的相互協(xié)調(diào)和有機(jī)融合,從而創(chuàng)造出怡人的城市景觀,滿足居民生理和心理舒適的需求。
城市能夠接納外來(lái)種族、文化和事物,但不盲目改變自身的文化特色,社會(huì)各階層相處融洽,城市歷史文脈與城市社區(qū)有機(jī)融合,這一切都是城市宜居性的體現(xiàn)。所以,社會(huì)文化要素是城市宜居性的基礎(chǔ)要素之一。在宜居城市建設(shè)過(guò)程中必須維護(hù)城市文脈的延續(xù)性以傳承歷史、延續(xù)文明、兼收并蓄,營(yíng)造高品位的文化環(huán)境。
經(jīng)濟(jì)要素是宜居城市建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,才能解決城市貧困、環(huán)境污染、就業(yè)不足等一系列城市問(wèn)題,從而為城市發(fā)展提供強(qiáng)有力的物質(zhì)支持,促進(jìn)城市人居軟環(huán)境的改善。
同時(shí),一個(gè)城市的宜居性應(yīng)該是可持續(xù)的、不斷發(fā)展的,能夠保證居民的物質(zhì)生活和精神生活水平不斷地提高,為居民及其子孫后代營(yíng)造一個(gè)良好的居住、生活和工作的.環(huán)境。而持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和前提是城市經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。所以,要使一個(gè)城市宜居,城市的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)應(yīng)該運(yùn)轉(zhuǎn)良好,在取得明顯效益的同時(shí)又不會(huì)危及城市的生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,可以為將來(lái)的發(fā)展預(yù)留足夠的能動(dòng)空間。
5、交通、通訊要素。
城市的宜居性還體現(xiàn)在其便利程度上。城市生活便利度最明顯的體現(xiàn)就是交通、通訊的便捷程度。
同時(shí),現(xiàn)代化城市基礎(chǔ)設(shè)施不僅包括完善的生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施,也包括完善的生活性基礎(chǔ)設(shè)施,以及以“數(shù)字城市”工程為標(biāo)志的城市信息化基礎(chǔ)設(shè)施,它是宜居城市的“數(shù)字基礎(chǔ)”,在資訊高度發(fā)展的今天,其地位日益重要。
宜居城市對(duì)居民素質(zhì)也提出了很高的要求。居民素質(zhì)涉及公眾的道德素養(yǎng)、文化程度、精神面貌等各個(gè)方面。
城市須建立、健全包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置和社會(huì)互助等在內(nèi)的多層次社會(huì)保障體系。宜居城市的建設(shè)涉及城市建設(shè)的每一個(gè)具體的細(xì)節(jié),不是單獨(dú)考慮幾個(gè)簡(jiǎn)單的要素就能夠做到的。一切和城市建設(shè)相關(guān)的要素都要被包容到這個(gè)體系中來(lái)。宜居城市的六大組成要素并不是孤立存在的,它們相互交織、相互影響,構(gòu)成了宜居城市建設(shè)的核心理念。宜居城市是以人為本、充滿人文關(guān)懷的城市,在此基本原則上實(shí)現(xiàn)人與經(jīng)濟(jì)、人與社會(huì)、人與文化、人與環(huán)境在城市內(nèi)的和諧共生,以及城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇七
范文即課文。范文系統(tǒng)的主要作用有：示例作用和憑借作用。范文具有豐富的語(yǔ)文知識(shí)及其他知識(shí)，范文提供讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的范例，范文飽含豐富的思想感情，范文展示自然美、社會(huì)美，構(gòu)成了琳瑯滿目的美的世界。所以、傳授語(yǔ)文知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生視野，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文能力，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，主要以范文系統(tǒng)作憑借。
作業(yè)系統(tǒng)有助于學(xué)生掌握知識(shí)并將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，有助于檢測(cè)教學(xué)效果。
助度系統(tǒng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣，有利于提高教學(xué)效率，有利于統(tǒng)一教學(xué)要求，有利于開(kāi)展大面積的教學(xué)改革。
中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型大致分兩類(lèi)：分編型和合編型。
分編型教科書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是眉目清楚，序列分明，系統(tǒng)性較強(qiáng);缺點(diǎn)是多套教科書(shū)不易配合，較難取得綜合效應(yīng)和整體效應(yīng)。
合編型教科書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是一本教科書(shū)容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的互相配合以取得較好的綜合效應(yīng);缺點(diǎn)是序列不分明、頭緒蕪雜。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇八
有時(shí)候，當(dāng)您努力的在設(shè)計(jì)一張名片時(shí)，若是沒(méi)有應(yīng)用一些規(guī)則，在整合不同的要素時(shí)可能會(huì)遇到一些設(shè)計(jì)上的瓶頸。一般為了有效編排名片上的構(gòu)成要素，必須先注意：1、提高對(duì)方與所創(chuàng)造名片之間的心理接觸效果。2、把構(gòu)成要素，以視覺(jué)傳達(dá)的美術(shù)設(shè)計(jì)問(wèn)題，作最優(yōu)先的圖形處理(平面設(shè)計(jì))。在做名片編排設(shè)計(jì)時(shí)，以構(gòu)圖的問(wèn)題最為重要，名片構(gòu)圖的代表形有直立形、斜形、不平形、十字形、放射形、圖形、s字形、對(duì)照形、分散形等十種。茲將各形的性格介紹如下：1、直立形：具有安定感，是一種強(qiáng)固的構(gòu)圖，視線會(huì)由上直下。2、斜形：是一種強(qiáng)固而有動(dòng)能的構(gòu)圖，視線會(huì)因傾斜角度由上而下，或自下而上前進(jìn)。3、水平形：安定而平靜的構(gòu)圖，視線會(huì)左右移動(dòng)。4、十字形：垂直線和水平線對(duì)稱的交叉構(gòu)圖，由各線上下左右，或正相傾斜交叉而成，無(wú)論交叉的傾斜度變化如何，主眼點(diǎn)會(huì)集中於十字的交叉點(diǎn)。5、平行形：有垂直平行、水平平行、傾斜平行等。任何一種平行都會(huì)有區(qū)分版面為二的感覺(jué)。水平平行比垂直平行有安定感，傾斜平行具有動(dòng)經(jīng)受感。6、放射形：多種條件統(tǒng)一集中於一個(gè)著眼點(diǎn)，具有多樣統(tǒng)一的視覺(jué)效果。7、圖形：視線會(huì)作圖環(huán)狀回轉(zhuǎn)於書(shū)面，可以長(zhǎng)外吸引注意。8、s字形：可以把互相反對(duì)的條件，以相對(duì)的方式獲得統(tǒng)一。9、對(duì)照形：均衡力量(形與色的分量)的動(dòng)能構(gòu)成。10、分散形：焦點(diǎn)雖分散，全體感覺(jué)仍具有統(tǒng)一的氣氛與效果。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇九
3)調(diào)節(jié)融資活動(dòng)的市場(chǎng)機(jī)制。
考點(diǎn)：資金市場(chǎng)。
按具體交易對(duì)象來(lái)劃分，資金市場(chǎng)主要有如下形式：
1)短期借貸市場(chǎng);。
2)短期債券市場(chǎng);。
3)票據(jù)承兌市場(chǎng);。
4)長(zhǎng)期借貸市場(chǎng);。
5)長(zhǎng)期債券市場(chǎng);。
6)股票市場(chǎng)。
考點(diǎn)：資金的籌資方式。
企業(yè)自有資金的籌資方式，又稱股權(quán)性籌資，主要有吸收直接投資、發(fā)行股票、聯(lián)營(yíng)集資、企業(yè)內(nèi)部積累等。
吸收直接投資(簡(jiǎn)稱吸收投資)是指企業(yè)按照“共同投資、共同經(jīng)營(yíng)、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享利潤(rùn)”的原則。(多選)。
考點(diǎn)：吸收投資。
吸收投資中投資者出資形式：
1)現(xiàn)金投資;。
2)實(shí)物投資;。
3)工業(yè)產(chǎn)權(quán)和非專利技術(shù)投資;。
4)土地使用權(quán)投資。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十
對(duì)于艾上樂(lè)品品牌服裝店鋪經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，一份切實(shí)可行的銷(xiāo)售計(jì)劃指引店鋪實(shí)現(xiàn)目銷(xiāo)售標(biāo)的路徑，也可以有效促進(jìn)銷(xiāo)售人員每日工作內(nèi)容的完成。所謂銷(xiāo)售計(jì)劃就是指用來(lái)指導(dǎo)店鋪在一定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行各種銷(xiāo)售活動(dòng)的書(shū)面文件。
一份切實(shí)有效的銷(xiāo)售計(jì)劃直包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。
一.市場(chǎng)分析市場(chǎng)分析：主要是對(duì)所經(jīng)營(yíng)的零售店的市場(chǎng)、產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)狀況、消費(fèi)行為特點(diǎn)等的過(guò)往銷(xiāo)售史、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的高度概括和總結(jié)。市場(chǎng)分析是店鋪所作決策的指導(dǎo)性綱要。內(nèi)容要有說(shuō)服力?文字要求簡(jiǎn)明扼要，且具有高度的概括性。
二.店鋪的銷(xiāo)售：目標(biāo)店鋪的銷(xiāo)售目標(biāo)是指店鋪在一定時(shí)期內(nèi)所要實(shí)現(xiàn)的理想狀況?？梢杂枚ㄐ院投?jī)煞N方式表現(xiàn)。店鋪的銷(xiāo)售目標(biāo)可分為定性目標(biāo)和定量目標(biāo)兩種。
(1)定性目標(biāo)：通常是指店鋪的市場(chǎng)形象、店員的服務(wù)質(zhì)量、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位等目標(biāo)。
(2)定量目標(biāo)：通常是指店鋪所經(jīng)營(yíng)商品的市場(chǎng)占有率、營(yíng)業(yè)收入的額度、利潤(rùn)、投資回報(bào)率等目標(biāo)。
三.店鋪的銷(xiāo)售行動(dòng)計(jì)劃：服裝品牌店的銷(xiāo)售行動(dòng)計(jì)劃就是店鋪日常工作的指導(dǎo)書(shū)。其主要目的是為了實(shí)現(xiàn)店鋪既定目標(biāo)而制訂的各種可實(shí)施性計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所制訂的具體行動(dòng)步驟和周密的布置。一個(gè)良好的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)明確的規(guī)定出銷(xiāo)售活動(dòng)的內(nèi)容、主要的負(fù)責(zé)人、活動(dòng)的開(kāi)始和結(jié)束日期、活動(dòng)的費(fèi)用預(yù)算、活動(dòng)的日程安排及績(jī)效的評(píng)估方法等。
四.制訂銷(xiāo)售計(jì)劃可達(dá)到的效果。
(1)明確店鋪營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃及其發(fā)展方向，通過(guò)銷(xiāo)售計(jì)劃的制訂，理清銷(xiāo)售思路，從而為具體操作市場(chǎng)指明了方向，實(shí)現(xiàn)了銷(xiāo)售計(jì)劃從主觀到理性的轉(zhuǎn)變。
(2)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、制度化、流程化等基礎(chǔ)性營(yíng)銷(xiāo)管理。不僅量化了銷(xiāo)售目標(biāo)，而且還通過(guò)銷(xiāo)售目標(biāo)的合理分解，細(xì)化到每個(gè)人和每一天。
(3)整合企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)組合策略，通過(guò)銷(xiāo)售計(jì)劃，確定新的營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行的模式和手段，為市場(chǎng)的有效拓展提供了策略支持。5.出色的計(jì)劃摘要銷(xiāo)售計(jì)劃書(shū)中的計(jì)劃摘要也十分重要，它是銷(xiāo)售計(jì)劃最后一部分內(nèi)容，但卻是讀者重點(diǎn)要看的內(nèi)容，它包括企業(yè)內(nèi)部的基本情況、企業(yè)的能力及局限性、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略等情況的簡(jiǎn)明而生動(dòng)的概括。計(jì)劃摘要必須要讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，并給讀者留下長(zhǎng)久的印象。如果公司是一本書(shū)，它就像是這本書(shū)的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它應(yīng)該給讀者這樣的印象：“這個(gè)公司將會(huì)成為行業(yè)中的巨人，我已等不及要去讀計(jì)劃的其余部分了?！?BR> 畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十一
廣告的構(gòu)成需要多種要素的組合，以下是小編整理的平面廣告的構(gòu)成要素，歡迎參考閱讀!
標(biāo)題是表達(dá)廣告主題的文字內(nèi)容。應(yīng)具有吸引力，能使讀者注目，引導(dǎo)讀者閱讀廣告正文，觀看廣告插圖。標(biāo)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。因此，標(biāo)題要用較大號(hào)字體，要安排在廣告畫(huà)最醒目的位置，應(yīng)注意配合插圖造型的需要。
廣告正文是說(shuō)明廣告內(nèi)容的文本，基本上是標(biāo)題的發(fā)揮。廣告正文具體地?cái)⑹稣鎸?shí)的事實(shí)，使讀者心悅誠(chéng)服地走向廣告宣傳的目標(biāo)。廣告正文文字集中，一般都安排在插圖的左右或上下方。
廣告語(yǔ)是配合廣告標(biāo)題、正文，加強(qiáng)商品形象的'短語(yǔ)。應(yīng)順口易記，要反復(fù)使用，使其成為“文章標(biāo)志”、“言語(yǔ)標(biāo)志”。如“帶博士倫舒服極了！”廣告語(yǔ)必須言簡(jiǎn)意賅，在設(shè)計(jì)是可以放置在版面的任何位置。
標(biāo)志有商品標(biāo)志和企業(yè)形象標(biāo)志兩類(lèi)。標(biāo)志是廣告對(duì)象借以識(shí)別商品或企業(yè)的主要符號(hào)。在廣告設(shè)計(jì)中，標(biāo)志不是廣告版面的裝飾物，而是重要的構(gòu)成要素。在整個(gè)廣告版面中，標(biāo)志造型最單純、最簡(jiǎn)潔，其視覺(jué)效果最強(qiáng)烈，在一瞬間就能識(shí)別，并能給消費(fèi)者留下深刻的印象。
一般都放置在廣告版面下方次要的位置，也可以和商標(biāo)配置在一起。
運(yùn)用色彩的表現(xiàn)力，如同為廣告版面穿上漂亮鮮艷的衣服，能增強(qiáng)廣告注目效果。
從整體上說(shuō)，有時(shí)為了塑造更集中、更強(qiáng)烈、更單純的廣告形象，以加深消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)程度，便可針對(duì)具體情況，對(duì)上述某一個(gè)或幾個(gè)要素進(jìn)行夸張和強(qiáng)調(diào)。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十二
廣告正文是說(shuō)明廣告內(nèi)容的文本，基本上是標(biāo)題的發(fā)揮。廣告正文具體地?cái)⑹稣鎸?shí)的事實(shí)，使讀者心悅誠(chéng)服地走向廣告宣傳的目標(biāo)。廣告正文文字集中，一般都安排在插圖的左右或上下方。
3。廣告語(yǔ)。
4。插圖。
5。標(biāo)志。
標(biāo)志有商品標(biāo)志和企業(yè)形象標(biāo)志兩類(lèi)。標(biāo)志是廣告對(duì)象借以識(shí)別商品或企業(yè)的主要符號(hào)。在廣告設(shè)計(jì)中，標(biāo)志不是廣告版面的裝飾物，而是重要的構(gòu)成要素。在整個(gè)廣告版面中，標(biāo)志造型最單純、最簡(jiǎn)潔，其視覺(jué)效果最強(qiáng)烈，在一瞬間就能識(shí)別，并能給消費(fèi)者留下深刻的印象。
6。公司名稱。
一般都放置在廣告版面下方次要的位置，也可以和商標(biāo)配置在一起。
7。色彩。
運(yùn)用色彩的表現(xiàn)力，如同為廣告版面穿上漂亮鮮艷的衣服，能增強(qiáng)廣告注目效果。
從整體上說(shuō)，有時(shí)為了塑造更集中、更強(qiáng)烈、更單純的廣告形象，以加深消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)程度，便可針對(duì)具體情況，對(duì)上述某一個(gè)或幾個(gè)要素進(jìn)行夸張和強(qiáng)調(diào)。
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畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十三
策劃主要是對(duì)企業(yè)，營(yíng)銷(xiāo)背景、市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行分析。我說(shuō)下共性的內(nèi)容：1.宏觀環(huán)境分析，包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、自然環(huán)境等。2.微觀環(huán)境分析，包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)銷(xiāo)策略及狀態(tài)分析，企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析。
3.企業(yè)狀況，包括企業(yè)的歷史情況分析、目前產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售現(xiàn)狀分析、目標(biāo)市場(chǎng)需求狀況分析、企業(yè)的影響力、知名度以及顧客滿意度進(jìn)行分析等。
（二）行動(dòng)方案部分。
1.確定目標(biāo)市場(chǎng)，進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分。選擇目標(biāo)市場(chǎng)以及市場(chǎng)定位2.制定營(yíng)銷(xiāo)組合，4p產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷(xiāo)。
對(duì)營(yíng)銷(xiāo)策劃中行動(dòng)方案的部分的要求：具有明確的針對(duì)性、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、卻實(shí)的可行性。
(一)封面。
（二）前言。
委托情況、策劃原因、策劃目的、策劃及策劃書(shū)特色（三）目錄。
（四）摘要。
（五）環(huán)境分析宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境（六）swot分析。
swot分析既對(duì)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、外部環(huán)境的機(jī)會(huì)、威脅、全民進(jìn)行分析評(píng)估。通過(guò)分析確定企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中必須注意的主要問(wèn)題。
（七）營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)。
營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)通常包括：利潤(rùn)率、銷(xiāo)售增長(zhǎng)率、市場(chǎng)份額提高率、分銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)增加率、風(fēng)險(xiǎn)分散、產(chǎn)品創(chuàng)新等。
1.目標(biāo)必須逐層確定。
2.在可能的條件下，目標(biāo)應(yīng)該使用長(zhǎng)化指標(biāo)3.目標(biāo)必須確實(shí)可行。
4.各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)之間應(yīng)該協(xié)調(diào)一致。（八）營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。
市場(chǎng)戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。
（九）營(yíng)銷(xiāo)組合根據(jù)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)與企業(yè)的資源裝況。主要戰(zhàn)略產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、分銷(xiāo)策略、促銷(xiāo)策略。
（十）行動(dòng)方案。
組織結(jié)構(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)行動(dòng)程序安排、營(yíng)銷(xiāo)預(yù)算、（十一）策劃方案控制。
主要有兩種方法通常做法和應(yīng)急做法1.通常做法。
(1)按月或按季度詳細(xì)檢查目標(biāo)的達(dá)到程度。
2.應(yīng)急計(jì)劃。
列出可能發(fā)生的所有特殊事件及發(fā)生特殊事件時(shí)的對(duì)策（十二）結(jié)束語(yǔ)。
對(duì)整個(gè)策劃要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，一方面突出重點(diǎn)，另一方面與前言呼應(yīng)。
（十三）附錄。
數(shù)據(jù)資料、問(wèn)卷樣本、座談?dòng)涗浀劝咐治鋈隣I(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的撰寫(xiě)程序1.列出大綱。
5.撰寫(xiě)swot分析報(bào)告，列出分析結(jié)果。
6.依據(jù)分析結(jié)果從構(gòu)思要點(diǎn)出發(fā)撰寫(xiě)策劃核心部分的個(gè)別策劃內(nèi)容，既營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)、戰(zhàn)略和策略的策劃。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十四
是責(zé)任大小、難易程度相近的崗位組合，體現(xiàn)不同級(jí)別崗位，層級(jí)多，員工發(fā)展的上升空間就更大;簡(jiǎn)單的層級(jí)劃分可以分為高、中、基層，如進(jìn)一步細(xì)分，還可劃分為文員級(jí)、專員級(jí)、助理級(jí)、主管級(jí)、經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)、部門(mén)總經(jīng)理級(jí)、副總裁級(jí)、總裁級(jí)等等;設(shè)計(jì)層級(jí)的時(shí)候，其級(jí)別數(shù)量的多少與企業(yè)內(nèi)部規(guī)模與未來(lái)發(fā)展預(yù)期有關(guān)，既要盡量避免員工很快遇到職位的天花板，又要讓員工實(shí)現(xiàn)小步快跑，實(shí)現(xiàn)不斷的激勵(lì)。
是工作中專業(yè)性質(zhì)相近的崗位組合;簡(jiǎn)單的序列劃分，比如可以分為營(yíng)業(yè)序列、市場(chǎng)序列、技術(shù)序列、生產(chǎn)序列、職能序列等，更加細(xì)致的序列劃分，可以分為高層領(lǐng)導(dǎo)、中層管理、形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)支持、買(mǎi)手、信息化、制板、技術(shù)轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量檢驗(yàn)等等，也是根據(jù)企業(yè)內(nèi)部分工的復(fù)雜程度決定的，一般來(lái)講生產(chǎn)性質(zhì)的企業(yè)，序列可以分的細(xì)一些，集團(tuán)類(lèi)、貿(mào)易類(lèi)的企業(yè)可以分得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
以崗位工作性質(zhì)和能力素質(zhì)要求為主要依據(jù)，將同類(lèi)職位分類(lèi)歸并而成，這些職位要求任職者具備的素質(zhì)要求相同或相關(guān)，承擔(dān)的責(zé)任和功能相似或相同;崗位細(xì)分可分為：總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管、職員、這都是崗位名稱。
提供員工選聘和晉升依據(jù)。任職標(biāo)準(zhǔn)的建立有兩種做法，一種是對(duì)于基礎(chǔ)任職標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行橫向、縱向的對(duì)比，建立相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，比如同序列、同層級(jí)人員相應(yīng)科目標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一等。還有一種是運(yùn)用能力素質(zhì)模型，建立比較全面的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，方法相對(duì)復(fù)雜。企業(yè)根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)建立方法。一般而言，初期以基礎(chǔ)任職標(biāo)準(zhǔn)為主，后期可考慮建立能力素質(zhì)模型。
職位設(shè)計(jì)既要考慮員工的滿意度提升，又要考慮企業(yè)人力資源管理的效率，其首要出發(fā)點(diǎn)在于以人為本，充分考慮員工的發(fā)展空間與更多的選擇機(jī)會(huì)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)分類(lèi)管理，便于資源的合理投入。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十五
一件商品的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程是蘊(yùn)含著多方面的知識(shí)的，包裝設(shè)計(jì)包括三方面的要素，即外形要素、構(gòu)圖要素、材料要素。一個(gè)包裝從外在到材料都有相應(yīng)的規(guī)則要求，因此在設(shè)計(jì)外形包裝的時(shí)候一定要多方面考慮，全面考慮。
包裝設(shè)計(jì)即指選用合適的包裝材料，運(yùn)用巧妙的工藝手段，為包裝商品進(jìn)行的容器結(jié)構(gòu)造型和包裝的美化裝飾設(shè)計(jì)。從中可以看到包裝設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成要素。對(duì)這三大構(gòu)成，現(xiàn)在知名的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)如公孫策品牌策劃公司應(yīng)用得較為貼切!
外形要素就是商品包裝示面的外形，包括展示面的大小、尺寸和形狀。日常生活中我們所見(jiàn)到的形態(tài)有3種，即自然形態(tài)，人造形態(tài)和偶發(fā)形態(tài)。但我們?cè)谘芯慨a(chǎn)品的形態(tài)構(gòu)成時(shí)，必須找到種適用于任何性質(zhì)的形態(tài)，即把共同的規(guī)律性的東西抽出來(lái)，稱之為抽象形態(tài)。
構(gòu)圖是將商品包裝展示面的'商標(biāo)、圖形、文字和組合排列在一起的一個(gè)完整的畫(huà)面。這四方面的組合構(gòu)成了包裝裝潢的整體效果。商品設(shè)計(jì)構(gòu)圖要素商標(biāo)、圖形、文字和色彩的運(yùn)用得正確、適當(dāng)、美觀，就可稱為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。
材料要素是商品包裝所用材料表面的紋理和質(zhì)感。它往往影響到商品包裝的視覺(jué)效果。利用不同材料的表面變化或表面形狀可以達(dá)到商品包裝的最佳效果。包裝用材料，無(wú)論是紙類(lèi)材料、塑料材料玻璃材料、金屬材料、陶瓷材料、竹木材料以及其它復(fù)合材料，都有不同的質(zhì)地肌理效果。運(yùn)用不同材料，并妥善地加以組合配置，可給消費(fèi)者以新奇、冰涼或豪華等不同的感覺(jué)。材料要素是包裝設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到包裝的整體功能和經(jīng)濟(jì)成本、生產(chǎn)加工方式及包裝廢棄物的回收處理等多方面的問(wèn)題。
通過(guò)以上介紹，我們了解了包裝設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成要素是什么，要想設(shè)計(jì)一個(gè)好的包裝，從外形到構(gòu)圖到材料都要考慮的非常仔細(xì)全面，優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)對(duì)這三項(xiàng)基本要素要求很高，無(wú)論哪一項(xiàng)達(dá)不到要求都不可能成為優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)。
畢業(yè)論文的構(gòu)成要素篇十六
在求職簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)中,少不了構(gòu)成要素。所謂構(gòu)成要素是指構(gòu)成簡(jiǎn)歷的各種素材,一般是指標(biāo)志、圖案、文案(簡(jiǎn)歷持有人姓名、通訊地址、通訊方式、個(gè)人興趣愛(ài)好、工作年限、求職方向、職位)等。這些素材各賦有不同的使命與作用,統(tǒng)稱為構(gòu)成要素。
(1)簡(jiǎn)歷持有人的姓名及職務(wù)。
(2)簡(jiǎn)歷持有人的'單位及地址。
(3)通訊方式。
(4)業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
以上的構(gòu)成要素在簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)中各就其位,依據(jù)每一種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷確定其設(shè)計(jì)的著重點(diǎn)。