人們通過(guò)閱讀書(shū)籍可以開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。我們可以參考下面這些總結(jié)的例子，來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。
小麻雀的四年級(jí)篇一
一天，我放學(xué)回到爺爺家時(shí)，看見(jiàn)爺爺家的捕鼠籠里來(lái)了一位“不速之客”。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小麻雀。
只見(jiàn)小麻雀一邊有害怕的眼神看著我，一邊有身體拼命地沖撞著籠子，羽毛都掉落了一地。我心想：“啊，好可憐的小麻雀呀！”于是，我趕緊將捕鼠籠的門打開(kāi)，把小麻雀小心翼翼地抱了出來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小麻雀的鼻子因?yàn)閯偛诺臎_撞都出血了！我連忙讓爺爺把紅藥水拿出來(lái)，在小麻雀受傷的地方搽了一點(diǎn)，小麻雀終于慢慢地安靜了下來(lái)。我一邊輕輕地摸著它，一邊心想：“小麻雀的媽媽現(xiàn)在肯定很著急了吧，我還是趕快把它放了吧！”
于是，我抱著小麻雀走到了屋外，攤開(kāi)了手掌，說(shuō)了一聲：“快飛吧，小麻雀！”只見(jiàn)小麻雀在我手掌上站了起來(lái)，然后抖抖翅膀縱身一躍飛向了藍(lán)天。我望著小麻雀遠(yuǎn)去的背影，心中有說(shuō)不出的喜悅。
后來(lái)幾天，我經(jīng)常看見(jiàn)有麻雀停在爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上，難道是它回來(lái)看我了嗎？
小麻雀的四年級(jí)篇二
我喜歡的鳥(niǎo)是麻雀，雖然家里沒(méi)有養(yǎng)麻雀，但是我在外面可以看見(jiàn)麻雀。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么我喜歡麻雀。
一天早上，我們家的陽(yáng)臺(tái)上來(lái)了一只不速之客麻雀。它渾身只有深褐色和黑色，像一個(gè)農(nóng)村里來(lái)的鄉(xiāng)巴佬。
我把窗戶打開(kāi)，麻雀不但沒(méi)有進(jìn)來(lái)，反倒嚇跑了。我連忙把幾粒大米放到窗臺(tái)外，偷偷躲起來(lái)觀察它的舉動(dòng)。
幾分鐘后麻雀又飛回來(lái)了，東瞧瞧，西看看，準(zhǔn)備吃我放在那的大米粒。我連忙藏起來(lái)，只把眼睛露出來(lái)，麻雀先看一看有沒(méi)有人，然后開(kāi)始吃米粒。我剛把半個(gè)身子露出來(lái)，麻雀好像一看見(jiàn)我就不吃了，但是這回沒(méi)有飛走，我想，它還是想吃這美味吧！
于是我又把身子藏起來(lái)，露出眼睛，沒(méi)想到麻雀又吃起了這些美味，我從窗戶開(kāi)的那個(gè)縫兒把火腿腸沫兒放到剛剛放米的地方，麻雀吃的津津有味，嘴里發(fā)出篤篤篤的聲音，好想吃得很開(kāi)心的樣子。看著它們吃完后，我高興地笑了。
鳥(niǎo)兒的家是大自然，鳥(niǎo)兒也是人類的好朋友，我們以后不能傷害鳥(niǎo)兒，要保護(hù)鳥(niǎo)兒。
小麻雀的四年級(jí)篇三
1.認(rèn)識(shí)“嗅、奈、煞”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“嗅、呆、奈”等13個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文。了解課文主要內(nèi)容及課文的寫(xiě)作順序。
3.通過(guò)老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、愛(ài)護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。
小麻雀的四年級(jí)篇四
一身灰白相間的羽毛，一張土黃色的嘴巴，再加上那圓溜溜的小眼睛，這就是湊成了敏捷機(jī)靈的小麻雀。
別看麻雀小，胃口可不小。人送外號(hào)“大胃王”的麻雀可真是名不虛傳，瞧！三五只麻雀又飛來(lái)了，落在地上拼命點(diǎn)頭，使出“小雞啄米”這一絕招，幾分鐘就將我的一大把小米一掃而光。它們是我的忠實(shí)顧客，天天都來(lái)光顧我這免費(fèi)的“老張食堂”，吃得肥嘟嘟的。
這小家伙可不喜歡噪音，聽(tīng)到任何超過(guò)它極限分貝的聲音都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，到安靜的角落里去，等發(fā)出噪音的東西離開(kāi)后，才會(huì)出來(lái)活動(dòng)一下筋骨，呼吸呼吸新鮮的空氣。
小麻雀喜歡群居，飛出來(lái)的時(shí)候也是三五成群的，你看，它們有的棲在樹(shù)枝上，練著男高音；有的在馬路上一蹦一跳地做著廣播體操；有的在草叢中左翻右翻地看著，好像在找著什么千年寶藏；還有的停在我的“食堂”上，“嘰嘰喳喳”地叫著，唱著一首贊美我的歌。
當(dāng)我悄悄走進(jìn)它們，大喝一聲，用手一揮，小麻雀?jìng)兙蜁?huì)驚慌失措地飛上高空，在天空中劃出一道美麗的弧線。
我愛(ài)小麻雀可愛(ài)小巧的樣子，喜歡它豐富美妙的叫聲，更喜歡它神氣活現(xiàn)的表情。
小麻雀的四年級(jí)篇五
1.通過(guò)老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、愛(ài)護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。
2.掌握本課12個(gè)生字；理解“搖撼、無(wú)可奈何、拯救、嘶啞、搏斗、龐大”等詞語(yǔ)；會(huì)用“無(wú)可奈何”“搏斗”造句。
3.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
小麻雀的四年級(jí)篇六
依據(jù)教材特點(diǎn)和孩子們的生活儲(chǔ)備，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果比較理想，先總結(jié)如下：
1、批文入境揭題激趣。
在學(xué)生初讀課題后便引導(dǎo)快速瀏覽課文——文章寫(xiě)了哪幾個(gè)角色？指生交流并相機(jī)板書(shū)：小麻雀、獵狗、老麻雀和我。再次走進(jìn)文本，抓住關(guān)鍵詞句段說(shuō)一說(shuō)彼此之間的關(guān)系。一下子就把緊張的氣氛烘托出來(lái)，也通過(guò)具體的事物和關(guān)鍵句段簡(jiǎn)單概括了文章寫(xiě)了一件什么事，可謂是一舉兩得。
2、潛心感受體會(huì)情感。
為了更好地理解文本中的重點(diǎn)詞句，仍然是先掃清閱讀障礙，讓學(xué)生借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，同桌相互檢查，盡量讀出自己的感受。在熟讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生思考課后問(wèn)題：作者是怎樣將下面的內(nèi)容寫(xiě)清楚的？小麻雀的無(wú)助、老麻雀的無(wú)畏、獵狗的攻擊和退縮。這一環(huán)節(jié)大約需要十幾分鐘，給足學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間，從文本的字里行間去感受不同角色在此時(shí)的心里狀況，從而更好地感受角色的品質(zhì)。比如，聚焦小麻雀時(shí)，抓住它的樣子，為感受它在危險(xiǎn)境地的無(wú)可奈何的無(wú)助埋下伏筆；聚焦老麻雀時(shí)，抓住關(guān)鍵句子：“突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)”與“像一塊石頭似的落在獵狗面前”“突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，飛到獵狗面前”。通過(guò)比較，體會(huì)它飛下時(shí)的速度、救孩心切時(shí)的不顧一切。這種果斷勇敢堅(jiān)定的形象如一座豐碑立在孩子們腦海之中。
3、合理想象遷移運(yùn)用。
生活化場(chǎng)景的預(yù)設(shè)很受學(xué)生喜歡，他們個(gè)個(gè)樂(lè)于參與，情緒高漲，思維有深度。
課堂的危險(xiǎn)境況展示不充分，致使孩子們的感受流于表面，略嫌膚淺。
如果重新再上這堂課，我會(huì)通過(guò)各種手段再現(xiàn)文本展示的場(chǎng)景，引領(lǐng)學(xué)生真正地感悟文字內(nèi)涵，讓教學(xué)更圓滿！
小麻雀的四年級(jí)篇七
國(guó)慶放假時(shí)，我到外婆家去，幾只小麻雀引起了我的注意。
我開(kāi)始觀察了，抬頭望去，電線桿上停著都是小麻雀，有的頭對(duì)著頭，仿佛在說(shuō)悄悄話，有的彈奏著五線譜，還不停的撲翅，我選了一只觀察起來(lái)，可是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，旁邊一只眼睛卻一直往下看，我把目光投向了另一只麻雀，可是它為什么一直往下看呢！
于是我就低頭一看，原來(lái)是幾條蚯蚓在土壤上“轉(zhuǎn)悠”我想：小麻雀肯定要下來(lái)捉蚯蚓，只是有人在它不敢下來(lái)，我故意躲在門后，果然，那只麻雀飛了下來(lái)，它一步步的逼近蚯蚓，好像要把蚯蚓謀殺似的，這時(shí)，我裝成一副目中無(wú)人的樣子，走了出去，只見(jiàn)，那只麻雀，蹬了一下，才飛走，還掉了幾片羽毛，可能是我把它嚇壞了，那只麻雀飛到電線桿上，眼睛卻一直盯著我，仿佛在責(zé)罵我，讓它眼看就要到手的食物，我就走了出來(lái)！真煩！
這只小麻雀真有趣！
小麻雀的四年級(jí)篇八
今天，我和弟弟在操場(chǎng)上踢球，突然看見(jiàn)一只小麻雀從我眼前掠過(guò)，翅膀撲棱撲棱的，飛得很低。我倆趕緊追過(guò)去，想捉住它。
小麻雀好像知道自己有危險(xiǎn)，就匆匆忙忙鉆到了一個(gè)籃球架底下，藏了起來(lái)。我心生一計(jì)，讓弟弟找了一根長(zhǎng)桿子，往里一戳，直搗虎穴。我以為小麻雀會(huì)出來(lái)投降，結(jié)果往里一看，小麻雀不見(jiàn)了。
我和弟弟趕緊去找，“在前面！”我一邊用手指著一邊跑過(guò)去，還沒(méi)靠近小麻雀，它就“呼”地一聲飛到了高空。原來(lái)小麻雀用了“調(diào)虎離山計(jì)”。
繼續(xù)搜尋。我發(fā)現(xiàn)在草叢那邊，有一只正在低低地飛著，肯定是那只！等我們跑過(guò)去，它卻藏到了草叢里。弟弟眼尖，一下發(fā)現(xiàn)有片草在動(dòng)，他躡手躡腳地靠過(guò)去，撥開(kāi)草，正是那只小麻雀！
小麻雀趴在草叢里，已經(jīng)飛不起來(lái)了。黑豆般的眼睛里充滿了恐懼，瑟瑟地看著我們。弟弟驚喜地把他捧到手上，只見(jiàn)小麻雀幾乎占滿了弟弟的整個(gè)手掌，表面的羽毛是黑灰相間的，底下的羽毛是白色的，我忍不住摸了摸，軟軟的，暖暖的，像摸到了棉花。嘴巴是土黃色的，又尖又硬。尾巴像個(gè)小扇子，豎立著。腿像牙簽一般細(xì)，每條腿上有三個(gè)小腳趾，腳趾上有尖尖的指甲，像鉗子一樣緊緊地抓著弟弟的肉。弟弟說(shuō)“它的腳怎么這么厲害??？抓得我好疼??！”
我們趕緊回到家，找了個(gè)盒子，把小麻雀放進(jìn)去，作為他臨時(shí)的“家”。小麻雀好像不喜歡這個(gè)家，它一次又一次撲棱著翅膀想飛出來(lái)，碰得盒子咚咚響，還一邊唧唧叫著，好像再說(shuō)：“這是哪里呀，我要找媽媽。”
我想小麻雀是不是餓了，就叫奶奶喂喂它。奶奶拿了一塊小米粒一樣大的饅頭，把它的小嘴掰成“v”字形，我趕緊把饅頭放進(jìn)去。沒(méi)想到它竟然吐出來(lái)了。我們又試了一次，終于吃了一口。奶奶怕它噎著，就端來(lái)小半碗水，放在小麻雀眼前。它把尖尖的小嘴伸到水里，然后縮回來(lái)，搖搖腦袋甩甩頭，終于把水咽了下去。接著又喝了幾口，然后張開(kāi)嘴巴，“吱”的叫了一聲，好像是對(duì)我們的感謝。
中午，小麻雀還是很歡快的，一直吱吱地叫著。下午卻沒(méi)了精神。不飛也不叫，不吃也不喝，翅膀緊貼在身上，眼睛閉著，有氣無(wú)力地趴在盒子的一角。
媽媽回家后，看了看小麻雀，告訴我麻雀以前被稱為“四害”，現(xiàn)在平反成益鳥(niǎo)了，最好把小麻雀放掉?？墒俏覀儞?dān)心夜里被老鼠吃掉，就想明天早上再放了它。沒(méi)想到，晚上，它卻靜靜地死了。
小麻雀，我和弟弟都會(huì)想你的。
小麻雀的四年級(jí)篇九
春回大地，天氣暖和起來(lái)了，我家樓頂上的菜園子里生機(jī)盎然：油菜花不知不覺(jué)的開(kāi)出了笑臉，迎春花強(qiáng)擠出一、兩朵黃色的小花，桃樹(shù)滿枝站著粉色的花苞……大家都來(lái)趕這場(chǎng)春的熱鬧。那當(dāng)然也少不了那位不速之客――麻雀啦。
從去年秋天餐食完了樓頂菜園子里的果實(shí)后，小麻雀就不知去向了，我們大家都以為它是不會(huì)回來(lái)的，沒(méi)想到，當(dāng)樓上菜園子剛有一點(diǎn)看頭，不速之客悄然而至，儼然像一位出了遠(yuǎn)門剛回來(lái)的小主人。
來(lái)看看這位菜園主角――麻雀：圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)小小的、黑溜溜的眼睛。一只尖銳的嘴，呈圓錐形，稍微向下彎。肥肥的身體上長(zhǎng)著一對(duì)短圓的翅膀，看起來(lái)很靈活。它有一對(duì)褐紅色的爪子，可以讓它穩(wěn)穩(wěn)地停在枝桿上。它時(shí)常穿一件褐色的帶黑點(diǎn)的風(fēng)衣就來(lái)我家樓頂了。
周六上午太陽(yáng)開(kāi)足了馬力，照耀在菜園子里，暖暖地，我和爸爸正在清理盆子里的雜草順便琢磨要種什么種子時(shí)，啾啾、啾啾地聲音傳來(lái)，我們抬頭一看，就是那去年的家伙。小麻雀站在離我們很遠(yuǎn)的一根葡萄藤上，爪子輕抓，眼睛靈巧的轉(zhuǎn)動(dòng)著，尖嘴巴甩來(lái)甩去的，像是在打招呼：“老朋友們，菜園子真漂亮，不許趕我走哦?！蔽液桶职侄疾蝗ダ硭矝](méi)有去趕走它的意思。小麻雀慢慢地飛下來(lái)了，近了一步，再近一步，但我和爸爸都沒(méi)有聽(tīng)到，我還回想起去年小麻雀啄食葡萄的情景：
靈巧的爪子握住葡萄樹(shù)細(xì)藤，半撲哧著灰褐色的翅膀，尖尖的小嘴，細(xì)致地啄下一葡萄，然后迅速地把它啄光，而且是熟一顆，吃一顆。
這個(gè)可惡的家伙，別被我逮到了，逮到了我可要......
小麻雀站到我很近的地方了，我回神定眼時(shí)，小麻雀近在咫尺，我只要抬抬手就能抓住它了。我始終也沒(méi)有去抓它，它是這么可愛(ài)、這么靈巧，走在這春天的花園里，小麻雀歡喜跳躍，時(shí)而用翅膀扇扇小花朵，時(shí)而用小嘴啄啄泥土，時(shí)而用爪子碰碰枝椏。歡樂(lè)的小東西是不是還要和我捉迷藏。
午飯時(shí)分，媽媽喚我下樓吃飯，我起身時(shí)，小麻雀也起身?yè)潋v開(kāi)了，警覺(jué)的眼神似乎還在怕我去年丟它的石頭，其實(shí)我已經(jīng)不想去扔它了，我只想去親近它。
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小麻雀的四年級(jí)篇十
又是星期六了，我和媽媽一大早就來(lái)到了外婆家，還沒(méi)進(jìn)門，我就迫不及待地朝閣樓方向跑去。只聽(tīng)得媽媽在我身后大聲地喊著：“浩浩！什么事你這么急呀？”我一邊跑，一邊頭也不回地喊：“秘密！”
呵呵，三個(gè)星期前，我老爸在外婆家閣樓的窗臺(tái)上偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面居然有三顆鳥(niǎo)蛋，那鳥(niǎo)蛋白白的，小小的，可愛(ài)的很。老爸還告訴我：過(guò)不了多久就會(huì)孵出小鳥(niǎo)。于是，我的心里就開(kāi)始有了一種期待。
我小心翼翼地爬上閣樓，將臉緊貼在墻上偷偷地往窗臺(tái)上一看，只見(jiàn)鳥(niǎo)巢里躺著三只可愛(ài)的小麻雀，圓圓的腦袋，頭頂上的灰毛既漂亮又細(xì)密。那眼睛小小的，黑黑的，眼珠子滴溜溜不停地轉(zhuǎn)著，看上去很是頑皮。小麻雀背部的羽毛看上去是軟軟的灰棕色，十分整齊，仿佛是經(jīng)過(guò)精心梳理了一番的。它們的翅膀還很嫩，表面的毛是棕黑色的，另一面的毛翅膀沒(méi)有張開(kāi)，看得不是很清楚，隱約中可以瞧見(jiàn)是白中帶黑的，毛也沒(méi)有長(zhǎng)齊，粉紅色的小骨頭架都能看得清。小麻雀的胸脯前還有一小撮白毛，出于好奇，我走近了，伸出了一根手指輕輕地摸了摸那一小撮白毛，柔軟光滑得像綢緞一般。我將其中一只柔柔地放在左手掌心，小麻雀不安地發(fā)出尖銳的聲音，不停地?fù)渖戎岚?，我卻愛(ài)不釋手，連忙下了閣樓問(wèn)媽媽可不可以將小麻雀帶回家。
媽媽看著小麻雀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“浩浩，這可不行。麻雀媽媽找不到小麻雀會(huì)傷心的，就像媽媽找不到浩浩一樣，媽媽一定會(huì)著急難過(guò)的。小麻雀也一定不希望離開(kāi)自己的家的，你說(shuō)是嗎？”我看著媽媽，又看了看小麻雀點(diǎn)了點(diǎn)頭?！肮?，把小麻雀送回它自己的家吧！”
我很不舍地將小麻雀重新放入巢里，再次將臉緊貼著墻看著三只小麻雀很安靜地依偎在一起。小麻雀，你們要快點(diǎn)長(zhǎng)大！
小麻雀的四年級(jí)篇十一
“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸?！边@是唐代詩(shī)人白居易筆下的鳥(niǎo)。是啊，小鳥(niǎo)再小，也跟人類一樣有骨、有肉、有生命。所以每當(dāng)我看到身邊的小麻雀時(shí)，總產(chǎn)生一種愛(ài)憐之情。
小麻雀看起來(lái)是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來(lái)。它們披著一身灰褐色的羽毛，一雙小小的圓圓的黑眼睛透著光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛(ài)的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。
小麻雀總是喜歡三五成群的一起覓食。它們走路時(shí)總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經(jīng)過(guò)，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來(lái)繼續(xù)吃食。媽媽告訴我，以前因?yàn)樾÷槿赋约Z食，所以被稱為“四害”之一，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它們主要還是以蟲(chóng)子為食，就又把它們從四害中排除了。
小麻雀是一種追求自由的鳥(niǎo)，不適合喂養(yǎng)，媽媽說(shuō)，一旦把小麻雀關(guān)到籠子里，它就會(huì)不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。
可愛(ài)的小麻雀，它是人類的朋友，我們生活在同一個(gè)地球，我們要保護(hù)它們。
小麻雀的四年級(jí)篇十二
學(xué)校圍墻外的景色很美。從我們教室的西邊向外望，可以看到一望無(wú)垠的田野。田野上有一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木，有一排排嶄新氣派的樓房，還有一座座若隱若現(xiàn)的`遠(yuǎn)山……正值金秋時(shí)節(jié)，稻谷都成熟了，金燦燦的一片。但最吸引我的不是那些景物，而是上下翻飛、唧唧喳喳的麻雀。
看，不計(jì)其數(shù)的麻雀有的停在電線上，如同一個(gè)個(gè)灰褐色的音符，演奏著一曲豐收的歌謠；有的停在郁郁蔥蔥的樹(shù)上，好像是密密麻麻的枯葉；有的飛落到金色的稻海中，盡情飽食著沉甸甸的谷子……它們千姿百態(tài)，肆無(wú)忌憚地在電線與電線之間、電線與稻田之間、電線與樹(shù)叢之間飛來(lái)跳去。小巧玲瓏的身影在眼前不停地閃動(dòng)，看得我們眼花繚亂。
這幾天，小小麻雀給我們帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜和快樂(lè)。但是農(nóng)民伯伯卻討厭它們，因?yàn)槁槿笗?huì)大量吞食稻谷，聽(tīng)說(shuō)以前麻雀還曾被列為“四害”之一呢！
小麻雀，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們的存在為大自然增添了許多光彩，但是，請(qǐng)你們不要糟蹋農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。那樣，我們會(huì)更喜歡你們！”
小麻雀的四年級(jí)篇十三
麻雀是一種常見(jiàn)的動(dòng)物，外形普通，全身棕色，只有翅膀是黑色的。麻雀有一張尖嘴，特愛(ài)講個(gè)不停，就像多嘴的人。我一直都不喜歡它們，一見(jiàn)就一定要把它們趕飛。
今天是一個(gè)明媚的星期六，我心情與天氣一樣“明媚”。突然，我的目光停留在電線上，幾只大麻雀好像在議論什么，我心里的怒火已經(jīng)上升了一半。果然不出我所料，麻雀飛進(jìn)了我家陽(yáng)臺(tái)上，它要在我家安家了，我無(wú)可奈何地走進(jìn)房間。
媽媽讓我寫(xiě)一篇?jiǎng)游锶沼洠覍?xiě)什么呢？陽(yáng)臺(tái)上的麻雀唱起了歌，好像在說(shuō)選我吧。我沒(méi)有動(dòng)物可寫(xiě)只好選了它。
經(jīng)過(guò)這以后，我慢慢地改變了想法，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，麻雀有愛(ài)心。這只是一只普通的麻雀媽媽，它有一窩剛啄破蛋的小麻雀，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小麻雀，它們翅膀拍上拍下，小尖嘴不停地動(dòng)。麻雀媽媽有生活經(jīng)驗(yàn)，拍拍翅膀去找食了。小麻雀的飯量真大，吃一條兩條小蟲(chóng)不行，吃得多著呢！把麻雀媽媽忙累得瘦了一大圈，小麻雀卻長(zhǎng)得圓滾滾的。
光陰似箭，日月如梭，小麻雀長(zhǎng)大了，有一天夜里，麻雀爸爸和媽媽回來(lái)遲了，小麻雀這兒啄一下媽媽那兒啄一下爸爸，問(wèn)它們?cè)趺催@么晚才回來(lái)？爸爸媽媽只是笑笑，容納了孩子。
從那以后我對(duì)麻雀的想法變了！
小麻雀的四年級(jí)篇十四
有的人喜歡終日忙碌的燕子，有的'人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹，而我卻喜歡機(jī)靈可愛(ài)的小麻雀。每次回鄉(xiāng)下，我都會(huì)和外婆家的小麻雀啾啾玩。
啾啾有一雙烏黑烏黑的大眼睛，全身是棕色的，頭頂一塊毛是金黃色的，可愛(ài)極了。
啾啾生氣時(shí)，身上的毛就會(huì)豎起來(lái)，高興的時(shí)候，它會(huì)在籠子里跳來(lái)跳去，難過(guò)的時(shí)候，會(huì)蜷縮在籠子的一角。啾啾名字的來(lái)由是因?yàn)樗慕新暎渌男▲B(niǎo)叫聲要不是“唧唧”就是“喳喳”，而啾啾的叫聲是“啾啾啾啾”。我有時(shí)會(huì)把啾啾放出去，讓它自己活動(dòng)活動(dòng)，它一飛上藍(lán)天就大叫“啾啾啾啾”，好像在說(shuō)：“太好了太好了，我可以玩了?！边^(guò)了一會(huì)，我準(zhǔn)備喊啾啾回來(lái)吃飯，只見(jiàn)它正在和另一只小麻雀聊天呢。啾啾見(jiàn)我向它招收，馬上就飛到我身邊，啄著我手上的小米粒。
啾啾在洗澡時(shí)會(huì)發(fā)出“啾啾啾啾”的聲音，仿佛在說(shuō)：“洗澡真舒服?！编编毕赐暝栾w回籠子，清了清嗓子，唱起了優(yōu)美的歌“啾啾啾啾”。每次啾啾啼叫，我都會(huì)做出各種各樣的猜想。
我愛(ài)啾啾，愛(ài)它那優(yōu)美的歌聲，愛(ài)它那可愛(ài)的摸樣。
小麻雀的四年級(jí)篇十五
傍晚時(shí)分，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲在寒風(fēng)中嬉戲，交織成一張張巨網(wǎng)，將世間萬(wàn)物籠罩其中。
灰蒙蒙的天空下，幾棵病懨懨的老樹(shù)相互依偎著。我走在回家的路上，肚子咕咕地叫著，不禁加快腳步。
“嘰嘰嘰……”忽然，從路旁的草叢中傳來(lái)一陣微弱、悲傷的鳴叫聲。我循聲望去，一只小麻雀孤零零地趴在樹(shù)下的草叢中，仰起脖子悲鳴著。它的全身濕透了，耷拉著腦袋，無(wú)助地拍打著翅膀，精疲力盡地趴在地上。它被這無(wú)情的風(fēng)雨折磨得奄奄一息了！
它應(yīng)該是在回家的途中被這突如其來(lái)的雨淋濕了吧。我撐著傘走過(guò)去：“在這里可是會(huì)生病的，我?guī)闳ジ稍锏牡胤桨??！蔽覍⑹致厣爝^(guò)去，試圖將它移到干燥的地方。小麻雀見(jiàn)了，黑溜溜的眼珠中閃過(guò)一絲敵意，用它銳利的小爪子抓了一下我的手。算了，它想在這泡冷水澡就隨它吧。但它一定餓了吧！我于心不忍。我決定去給它拿一些食物。
我立刻跑回家，沖上樓，生怕小麻雀再多餓一秒鐘。對(duì)了，它吃什么呢？我愣住了。我要不要給它些綠豆呢？對(duì)了，就給它些芝麻湊合湊合吧。我一手撐傘，一手抓著一個(gè)小碟和一小袋芝麻，急匆匆地下了樓。
找到了小麻雀，我把芝麻撒入小碟，小心翼翼地把小碟端到小麻雀嘴邊。小麻雀見(jiàn)了芝麻，馬上停止了悲鳴。它慢慢地將嘴靠近小碟，又猛地縮回來(lái)，躊躇不定，像在擔(dān)心什么。我見(jiàn)了，溫柔地對(duì)它說(shuō)：“快吃吧，別餓著了。”小麻雀好像聽(tīng)懂了我的話，遲疑了一會(huì)兒，才從小碟中快速地啄了一粒芝麻。過(guò)了一會(huì)兒，它像得到了保證似的風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤似饋?lái)，一粒也不肯放過(guò)?？吹剿@樣的吃相，我不由得撲哧一笑。麻雀用它那雙黑溜溜的眼睛凝視著我，似乎還意猶未盡，把之前的猜疑一掃而空。我又往碟中倒了一些：“慢點(diǎn)吃，別噎著了?！毙÷槿赣謿g快地啄起來(lái)，不一會(huì)兒便“光盤(pán)”了。
它一吃完，抖了抖身子，用力拍了拍翅膀，還飛到了我的肩上停留了一會(huì)兒，接著便飛向那廣闊的天空。這時(shí)，雨停了，厚厚的云層中透出一縷縷陽(yáng)光。
每當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨時(shí)，我就會(huì)想到它――那只在我心中自由飛翔的小麻雀。
小麻雀的四年級(jí)篇十六
清晨，我剛睜開(kāi)矇眬的雙眼，聽(tīng)到一陣婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲。哦，原來(lái)是幾只小麻雀正在窗外的樹(shù)枝上唱著優(yōu)美的歌曲呢！
其中一只小麻雀可漂亮了，它一身的棕色羽毛，中間夾著數(shù)塊白色的細(xì)毛，棕色和白色相間，如同一件漂亮合身的衣裳。臉是棕色的，只露出兩顆小電燈泡似的眼睛在臉上閃呀閃，見(jiàn)我抬起頭看它，它就立刻躲了起來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘。它的頭上有一簇褐色的羽毛，像蓋了一塊小小的頭巾。在那雪白的脖子上，有一圈潔白的毛發(fā)，宛如戴上了一個(gè)銀項(xiàng)圈。
小麻雀特別調(diào)皮。我家的陽(yáng)臺(tái)上種著幾盆綠蘿，那翠綠的葉子，好似一個(gè)個(gè)小小的滑梯。小麻雀?jìng)兘?jīng)常在空中盤(pán)旋著，睜著好奇又迷惑的大眼睛打量綠蘿，有時(shí)還會(huì)趁我們不注意，啄幾下綠蘿的葉子，巴嗒巴嗒嘴，好像在說(shuō)：“這是什么呀？味道怎么怪怪的呀？”
小麻雀非常膽小。有一次，它們咕咕咕地一直叫，好像在說(shuō)：“好餓呀，哪里有吃的呀！”我一看，便捧了一把小米，蹲在陽(yáng)臺(tái)上伸著手給它們吃，一個(gè)小時(shí)都快過(guò)去了，可是小麻雀就是不來(lái)。后來(lái)，我只好把小米撒到陽(yáng)臺(tái)上，回到屋里偷偷地看著小麻雀到底吃不吃。不一會(huì)兒，一只小麻雀就飛到了陽(yáng)臺(tái)附近的墻邊，四處張望，好像在看周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)。確定安全后就飛到食物旁邊啄了兩下，我以為它要走了，誰(shuí)知只見(jiàn)小麻雀咕咕地叫了幾聲，它的同伴們也飛了過(guò)來(lái)，都爭(zhēng)先恐后地去吃。這些小米被小麻雀?jìng)兂缘靡桓啥?。它們發(fā)現(xiàn)了探頭探腦的我，撲了撲翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝你。”
我非常喜歡窗外的小麻雀，它們是我最可愛(ài)的朋友！
小麻雀的四年級(jí)篇十七
經(jīng)過(guò)我一天的細(xì)心照料，小麻雀很快就康復(fù)了。
它變得性格開(kāi)朗，天真可愛(ài)，機(jī)靈活潑，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。滾起來(lái)像個(gè)肉球兒，真可愛(ài)呀！
我總算看清了它的真面目，那銀灰色的尾巴，呈棕色的羽毛，顯得更加?jì)擅?。那雙水靈靈的大眼睛，配上那兩只對(duì)稱的翅膀，真是天衣無(wú)縫。好美麗的一只小麻雀??！
這就是可愛(ài)的小麻雀。你們喜歡嗎？
小麻雀的四年級(jí)篇十八
今天我又去觀察小麻雀，發(fā)現(xiàn)小麻雀死了！我傷感極了！畢竟我們也交往了幾天，也有感情了，它卻這樣不復(fù)返的永遠(yuǎn)離開(kāi)了我這么一個(gè)親密的伙伴。我感到莫大的惋惜。但是，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)，我最后為它照了一張照片，把這只可憐的小麻雀葬于樓下的泥土里。自從這只小麻雀來(lái)到我家以來(lái)，我給它以最好的照顧，讓它不冷，吃上好飯，但是它還是悲慘的死去了。我的心似乎也破碎了，我那讓它飛向藍(lán)天的愿望永遠(yuǎn)的離我遠(yuǎn)去了。為什么災(zāi)難總是降臨到我的頭上。老天不公平??！
讓我們共同祝愿小麻雀在天堂上過(guò)得更好吧！
小麻雀的四年級(jí)篇十九
幾只小麻雀在窗外一閃而過(guò)，一對(duì)黑豆般的眼睛嵌在滾圓的小腦袋上，尖尖的嘴巴一張一合，“嘰嘰喳喳”地仿佛在議論著什么。我走近窗子想看個(gè)究竟，誰(shuí)知這些機(jī)靈的小家伙們?cè)缫扬w得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下串串歌聲在我耳邊回旋，“勾引”著我的好奇心。
猛然涌起的一種沖動(dòng)促使我?guī)е┰S面包屑走出了家門。下了樓，我找了片相對(duì)僻靜的地方，輕輕地把面包屑撒在草坪邊。我自己呢，就藏在不遠(yuǎn)處房屋拐角的另一邊開(kāi)始了急切而又耐心的等待。
聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，不就是在傾聽(tīng)它們的訴說(shuō)嗎？是否聽(tīng)懂它在說(shuō)什么不要緊，你總能或多或少聽(tīng)到一點(diǎn)它想表達(dá)的心意。倘若如此想法，即使是麻雀這樣的鳥(niǎo)兒，你有時(shí)也許也會(huì)去有意地聽(tīng)一聽(tīng)了。
言歸正傳(可能剛才我插了太多不關(guān)主題的話)，我還是繼續(xù)觀察麻雀啄食吧。這兩只麻雀經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的觀探，大概是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，終于開(kāi)始放心地享用食品了。它們先往前跳幾步，然后把頭放低，硬硬的小嘴在地上啄來(lái)啄去，面包屑便一掃而光。碰到那塊大些的面包屑，小家伙的嘴巴放不下了，也并不是把它咬碎(麻雀似乎不會(huì)用牙齒咬)，而是直接向它猛啄一下，余在口外的部分隨著“嘴唇”的閉嚴(yán)，自然地落在地上。接著，它再次探出腦袋向四周觀望一下，同時(shí)叼起落在地上的部分，又放入口中了。一眨眼的功夫，地面已像清掃過(guò)樣干凈，飽餐一頓的小麻雀，像來(lái)時(shí)一樣，扇動(dòng)翅膀，起飛，然后漸漸地，消失在遙遠(yuǎn)的天際。
小麻雀的四年級(jí)篇一
一天，我放學(xué)回到爺爺家時(shí)，看見(jiàn)爺爺家的捕鼠籠里來(lái)了一位“不速之客”。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小麻雀。
只見(jiàn)小麻雀一邊有害怕的眼神看著我，一邊有身體拼命地沖撞著籠子，羽毛都掉落了一地。我心想：“啊，好可憐的小麻雀呀！”于是，我趕緊將捕鼠籠的門打開(kāi)，把小麻雀小心翼翼地抱了出來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小麻雀的鼻子因?yàn)閯偛诺臎_撞都出血了！我連忙讓爺爺把紅藥水拿出來(lái)，在小麻雀受傷的地方搽了一點(diǎn)，小麻雀終于慢慢地安靜了下來(lái)。我一邊輕輕地摸著它，一邊心想：“小麻雀的媽媽現(xiàn)在肯定很著急了吧，我還是趕快把它放了吧！”
于是，我抱著小麻雀走到了屋外，攤開(kāi)了手掌，說(shuō)了一聲：“快飛吧，小麻雀！”只見(jiàn)小麻雀在我手掌上站了起來(lái)，然后抖抖翅膀縱身一躍飛向了藍(lán)天。我望著小麻雀遠(yuǎn)去的背影，心中有說(shuō)不出的喜悅。
后來(lái)幾天，我經(jīng)常看見(jiàn)有麻雀停在爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上，難道是它回來(lái)看我了嗎？
小麻雀的四年級(jí)篇二
我喜歡的鳥(niǎo)是麻雀，雖然家里沒(méi)有養(yǎng)麻雀，但是我在外面可以看見(jiàn)麻雀。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么我喜歡麻雀。
一天早上，我們家的陽(yáng)臺(tái)上來(lái)了一只不速之客麻雀。它渾身只有深褐色和黑色，像一個(gè)農(nóng)村里來(lái)的鄉(xiāng)巴佬。
我把窗戶打開(kāi)，麻雀不但沒(méi)有進(jìn)來(lái)，反倒嚇跑了。我連忙把幾粒大米放到窗臺(tái)外，偷偷躲起來(lái)觀察它的舉動(dòng)。
幾分鐘后麻雀又飛回來(lái)了，東瞧瞧，西看看，準(zhǔn)備吃我放在那的大米粒。我連忙藏起來(lái)，只把眼睛露出來(lái)，麻雀先看一看有沒(méi)有人，然后開(kāi)始吃米粒。我剛把半個(gè)身子露出來(lái)，麻雀好像一看見(jiàn)我就不吃了，但是這回沒(méi)有飛走，我想，它還是想吃這美味吧！
于是我又把身子藏起來(lái)，露出眼睛，沒(méi)想到麻雀又吃起了這些美味，我從窗戶開(kāi)的那個(gè)縫兒把火腿腸沫兒放到剛剛放米的地方，麻雀吃的津津有味，嘴里發(fā)出篤篤篤的聲音，好想吃得很開(kāi)心的樣子。看著它們吃完后，我高興地笑了。
鳥(niǎo)兒的家是大自然，鳥(niǎo)兒也是人類的好朋友，我們以后不能傷害鳥(niǎo)兒，要保護(hù)鳥(niǎo)兒。
小麻雀的四年級(jí)篇三
1.認(rèn)識(shí)“嗅、奈、煞”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“嗅、呆、奈”等13個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文。了解課文主要內(nèi)容及課文的寫(xiě)作順序。
3.通過(guò)老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、愛(ài)護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。
小麻雀的四年級(jí)篇四
一身灰白相間的羽毛，一張土黃色的嘴巴，再加上那圓溜溜的小眼睛，這就是湊成了敏捷機(jī)靈的小麻雀。
別看麻雀小，胃口可不小。人送外號(hào)“大胃王”的麻雀可真是名不虛傳，瞧！三五只麻雀又飛來(lái)了，落在地上拼命點(diǎn)頭，使出“小雞啄米”這一絕招，幾分鐘就將我的一大把小米一掃而光。它們是我的忠實(shí)顧客，天天都來(lái)光顧我這免費(fèi)的“老張食堂”，吃得肥嘟嘟的。
這小家伙可不喜歡噪音，聽(tīng)到任何超過(guò)它極限分貝的聲音都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，到安靜的角落里去，等發(fā)出噪音的東西離開(kāi)后，才會(huì)出來(lái)活動(dòng)一下筋骨，呼吸呼吸新鮮的空氣。
小麻雀喜歡群居，飛出來(lái)的時(shí)候也是三五成群的，你看，它們有的棲在樹(shù)枝上，練著男高音；有的在馬路上一蹦一跳地做著廣播體操；有的在草叢中左翻右翻地看著，好像在找著什么千年寶藏；還有的停在我的“食堂”上，“嘰嘰喳喳”地叫著，唱著一首贊美我的歌。
當(dāng)我悄悄走進(jìn)它們，大喝一聲，用手一揮，小麻雀?jìng)兙蜁?huì)驚慌失措地飛上高空，在天空中劃出一道美麗的弧線。
我愛(ài)小麻雀可愛(ài)小巧的樣子，喜歡它豐富美妙的叫聲，更喜歡它神氣活現(xiàn)的表情。
小麻雀的四年級(jí)篇五
1.通過(guò)老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、愛(ài)護(hù)弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。
2.掌握本課12個(gè)生字；理解“搖撼、無(wú)可奈何、拯救、嘶啞、搏斗、龐大”等詞語(yǔ)；會(huì)用“無(wú)可奈何”“搏斗”造句。
3.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
小麻雀的四年級(jí)篇六
依據(jù)教材特點(diǎn)和孩子們的生活儲(chǔ)備，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果比較理想，先總結(jié)如下：
1、批文入境揭題激趣。
在學(xué)生初讀課題后便引導(dǎo)快速瀏覽課文——文章寫(xiě)了哪幾個(gè)角色？指生交流并相機(jī)板書(shū)：小麻雀、獵狗、老麻雀和我。再次走進(jìn)文本，抓住關(guān)鍵詞句段說(shuō)一說(shuō)彼此之間的關(guān)系。一下子就把緊張的氣氛烘托出來(lái)，也通過(guò)具體的事物和關(guān)鍵句段簡(jiǎn)單概括了文章寫(xiě)了一件什么事，可謂是一舉兩得。
2、潛心感受體會(huì)情感。
為了更好地理解文本中的重點(diǎn)詞句，仍然是先掃清閱讀障礙，讓學(xué)生借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，同桌相互檢查，盡量讀出自己的感受。在熟讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生思考課后問(wèn)題：作者是怎樣將下面的內(nèi)容寫(xiě)清楚的？小麻雀的無(wú)助、老麻雀的無(wú)畏、獵狗的攻擊和退縮。這一環(huán)節(jié)大約需要十幾分鐘，給足學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間，從文本的字里行間去感受不同角色在此時(shí)的心里狀況，從而更好地感受角色的品質(zhì)。比如，聚焦小麻雀時(shí)，抓住它的樣子，為感受它在危險(xiǎn)境地的無(wú)可奈何的無(wú)助埋下伏筆；聚焦老麻雀時(shí)，抓住關(guān)鍵句子：“突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)”與“像一塊石頭似的落在獵狗面前”“突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，飛到獵狗面前”。通過(guò)比較，體會(huì)它飛下時(shí)的速度、救孩心切時(shí)的不顧一切。這種果斷勇敢堅(jiān)定的形象如一座豐碑立在孩子們腦海之中。
3、合理想象遷移運(yùn)用。
生活化場(chǎng)景的預(yù)設(shè)很受學(xué)生喜歡，他們個(gè)個(gè)樂(lè)于參與，情緒高漲，思維有深度。
課堂的危險(xiǎn)境況展示不充分，致使孩子們的感受流于表面，略嫌膚淺。
如果重新再上這堂課，我會(huì)通過(guò)各種手段再現(xiàn)文本展示的場(chǎng)景，引領(lǐng)學(xué)生真正地感悟文字內(nèi)涵，讓教學(xué)更圓滿！
小麻雀的四年級(jí)篇七
國(guó)慶放假時(shí)，我到外婆家去，幾只小麻雀引起了我的注意。
我開(kāi)始觀察了，抬頭望去，電線桿上停著都是小麻雀，有的頭對(duì)著頭，仿佛在說(shuō)悄悄話，有的彈奏著五線譜，還不停的撲翅，我選了一只觀察起來(lái)，可是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，旁邊一只眼睛卻一直往下看，我把目光投向了另一只麻雀，可是它為什么一直往下看呢！
于是我就低頭一看，原來(lái)是幾條蚯蚓在土壤上“轉(zhuǎn)悠”我想：小麻雀肯定要下來(lái)捉蚯蚓，只是有人在它不敢下來(lái)，我故意躲在門后，果然，那只麻雀飛了下來(lái)，它一步步的逼近蚯蚓，好像要把蚯蚓謀殺似的，這時(shí)，我裝成一副目中無(wú)人的樣子，走了出去，只見(jiàn)，那只麻雀，蹬了一下，才飛走，還掉了幾片羽毛，可能是我把它嚇壞了，那只麻雀飛到電線桿上，眼睛卻一直盯著我，仿佛在責(zé)罵我，讓它眼看就要到手的食物，我就走了出來(lái)！真煩！
這只小麻雀真有趣！
小麻雀的四年級(jí)篇八
今天，我和弟弟在操場(chǎng)上踢球，突然看見(jiàn)一只小麻雀從我眼前掠過(guò)，翅膀撲棱撲棱的，飛得很低。我倆趕緊追過(guò)去，想捉住它。
小麻雀好像知道自己有危險(xiǎn)，就匆匆忙忙鉆到了一個(gè)籃球架底下，藏了起來(lái)。我心生一計(jì)，讓弟弟找了一根長(zhǎng)桿子，往里一戳，直搗虎穴。我以為小麻雀會(huì)出來(lái)投降，結(jié)果往里一看，小麻雀不見(jiàn)了。
我和弟弟趕緊去找，“在前面！”我一邊用手指著一邊跑過(guò)去，還沒(méi)靠近小麻雀，它就“呼”地一聲飛到了高空。原來(lái)小麻雀用了“調(diào)虎離山計(jì)”。
繼續(xù)搜尋。我發(fā)現(xiàn)在草叢那邊，有一只正在低低地飛著，肯定是那只！等我們跑過(guò)去，它卻藏到了草叢里。弟弟眼尖，一下發(fā)現(xiàn)有片草在動(dòng)，他躡手躡腳地靠過(guò)去，撥開(kāi)草，正是那只小麻雀！
小麻雀趴在草叢里，已經(jīng)飛不起來(lái)了。黑豆般的眼睛里充滿了恐懼，瑟瑟地看著我們。弟弟驚喜地把他捧到手上，只見(jiàn)小麻雀幾乎占滿了弟弟的整個(gè)手掌，表面的羽毛是黑灰相間的，底下的羽毛是白色的，我忍不住摸了摸，軟軟的，暖暖的，像摸到了棉花。嘴巴是土黃色的，又尖又硬。尾巴像個(gè)小扇子，豎立著。腿像牙簽一般細(xì)，每條腿上有三個(gè)小腳趾，腳趾上有尖尖的指甲，像鉗子一樣緊緊地抓著弟弟的肉。弟弟說(shuō)“它的腳怎么這么厲害??？抓得我好疼??！”
我們趕緊回到家，找了個(gè)盒子，把小麻雀放進(jìn)去，作為他臨時(shí)的“家”。小麻雀好像不喜歡這個(gè)家，它一次又一次撲棱著翅膀想飛出來(lái)，碰得盒子咚咚響，還一邊唧唧叫著，好像再說(shuō)：“這是哪里呀，我要找媽媽。”
我想小麻雀是不是餓了，就叫奶奶喂喂它。奶奶拿了一塊小米粒一樣大的饅頭，把它的小嘴掰成“v”字形，我趕緊把饅頭放進(jìn)去。沒(méi)想到它竟然吐出來(lái)了。我們又試了一次，終于吃了一口。奶奶怕它噎著，就端來(lái)小半碗水，放在小麻雀眼前。它把尖尖的小嘴伸到水里，然后縮回來(lái)，搖搖腦袋甩甩頭，終于把水咽了下去。接著又喝了幾口，然后張開(kāi)嘴巴，“吱”的叫了一聲，好像是對(duì)我們的感謝。
中午，小麻雀還是很歡快的，一直吱吱地叫著。下午卻沒(méi)了精神。不飛也不叫，不吃也不喝，翅膀緊貼在身上，眼睛閉著，有氣無(wú)力地趴在盒子的一角。
媽媽回家后，看了看小麻雀，告訴我麻雀以前被稱為“四害”，現(xiàn)在平反成益鳥(niǎo)了，最好把小麻雀放掉?？墒俏覀儞?dān)心夜里被老鼠吃掉，就想明天早上再放了它。沒(méi)想到，晚上，它卻靜靜地死了。
小麻雀，我和弟弟都會(huì)想你的。
小麻雀的四年級(jí)篇九
春回大地，天氣暖和起來(lái)了，我家樓頂上的菜園子里生機(jī)盎然：油菜花不知不覺(jué)的開(kāi)出了笑臉，迎春花強(qiáng)擠出一、兩朵黃色的小花，桃樹(shù)滿枝站著粉色的花苞……大家都來(lái)趕這場(chǎng)春的熱鬧。那當(dāng)然也少不了那位不速之客――麻雀啦。
從去年秋天餐食完了樓頂菜園子里的果實(shí)后，小麻雀就不知去向了，我們大家都以為它是不會(huì)回來(lái)的，沒(méi)想到，當(dāng)樓上菜園子剛有一點(diǎn)看頭，不速之客悄然而至，儼然像一位出了遠(yuǎn)門剛回來(lái)的小主人。
來(lái)看看這位菜園主角――麻雀：圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)小小的、黑溜溜的眼睛。一只尖銳的嘴，呈圓錐形，稍微向下彎。肥肥的身體上長(zhǎng)著一對(duì)短圓的翅膀，看起來(lái)很靈活。它有一對(duì)褐紅色的爪子，可以讓它穩(wěn)穩(wěn)地停在枝桿上。它時(shí)常穿一件褐色的帶黑點(diǎn)的風(fēng)衣就來(lái)我家樓頂了。
周六上午太陽(yáng)開(kāi)足了馬力，照耀在菜園子里，暖暖地，我和爸爸正在清理盆子里的雜草順便琢磨要種什么種子時(shí)，啾啾、啾啾地聲音傳來(lái)，我們抬頭一看，就是那去年的家伙。小麻雀站在離我們很遠(yuǎn)的一根葡萄藤上，爪子輕抓，眼睛靈巧的轉(zhuǎn)動(dòng)著，尖嘴巴甩來(lái)甩去的，像是在打招呼：“老朋友們，菜園子真漂亮，不許趕我走哦?！蔽液桶职侄疾蝗ダ硭矝](méi)有去趕走它的意思。小麻雀慢慢地飛下來(lái)了，近了一步，再近一步，但我和爸爸都沒(méi)有聽(tīng)到，我還回想起去年小麻雀啄食葡萄的情景：
靈巧的爪子握住葡萄樹(shù)細(xì)藤，半撲哧著灰褐色的翅膀，尖尖的小嘴，細(xì)致地啄下一葡萄，然后迅速地把它啄光，而且是熟一顆，吃一顆。
這個(gè)可惡的家伙，別被我逮到了，逮到了我可要......
小麻雀站到我很近的地方了，我回神定眼時(shí)，小麻雀近在咫尺，我只要抬抬手就能抓住它了。我始終也沒(méi)有去抓它，它是這么可愛(ài)、這么靈巧，走在這春天的花園里，小麻雀歡喜跳躍，時(shí)而用翅膀扇扇小花朵，時(shí)而用小嘴啄啄泥土，時(shí)而用爪子碰碰枝椏。歡樂(lè)的小東西是不是還要和我捉迷藏。
午飯時(shí)分，媽媽喚我下樓吃飯，我起身時(shí)，小麻雀也起身?yè)潋v開(kāi)了，警覺(jué)的眼神似乎還在怕我去年丟它的石頭，其實(shí)我已經(jīng)不想去扔它了，我只想去親近它。
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小麻雀的四年級(jí)篇十
又是星期六了，我和媽媽一大早就來(lái)到了外婆家，還沒(méi)進(jìn)門，我就迫不及待地朝閣樓方向跑去。只聽(tīng)得媽媽在我身后大聲地喊著：“浩浩！什么事你這么急呀？”我一邊跑，一邊頭也不回地喊：“秘密！”
呵呵，三個(gè)星期前，我老爸在外婆家閣樓的窗臺(tái)上偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面居然有三顆鳥(niǎo)蛋，那鳥(niǎo)蛋白白的，小小的，可愛(ài)的很。老爸還告訴我：過(guò)不了多久就會(huì)孵出小鳥(niǎo)。于是，我的心里就開(kāi)始有了一種期待。
我小心翼翼地爬上閣樓，將臉緊貼在墻上偷偷地往窗臺(tái)上一看，只見(jiàn)鳥(niǎo)巢里躺著三只可愛(ài)的小麻雀，圓圓的腦袋，頭頂上的灰毛既漂亮又細(xì)密。那眼睛小小的，黑黑的，眼珠子滴溜溜不停地轉(zhuǎn)著，看上去很是頑皮。小麻雀背部的羽毛看上去是軟軟的灰棕色，十分整齊，仿佛是經(jīng)過(guò)精心梳理了一番的。它們的翅膀還很嫩，表面的毛是棕黑色的，另一面的毛翅膀沒(méi)有張開(kāi)，看得不是很清楚，隱約中可以瞧見(jiàn)是白中帶黑的，毛也沒(méi)有長(zhǎng)齊，粉紅色的小骨頭架都能看得清。小麻雀的胸脯前還有一小撮白毛，出于好奇，我走近了，伸出了一根手指輕輕地摸了摸那一小撮白毛，柔軟光滑得像綢緞一般。我將其中一只柔柔地放在左手掌心，小麻雀不安地發(fā)出尖銳的聲音，不停地?fù)渖戎岚?，我卻愛(ài)不釋手，連忙下了閣樓問(wèn)媽媽可不可以將小麻雀帶回家。
媽媽看著小麻雀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“浩浩，這可不行。麻雀媽媽找不到小麻雀會(huì)傷心的，就像媽媽找不到浩浩一樣，媽媽一定會(huì)著急難過(guò)的。小麻雀也一定不希望離開(kāi)自己的家的，你說(shuō)是嗎？”我看著媽媽，又看了看小麻雀點(diǎn)了點(diǎn)頭?！肮?，把小麻雀送回它自己的家吧！”
我很不舍地將小麻雀重新放入巢里，再次將臉緊貼著墻看著三只小麻雀很安靜地依偎在一起。小麻雀，你們要快點(diǎn)長(zhǎng)大！
小麻雀的四年級(jí)篇十一
“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸?！边@是唐代詩(shī)人白居易筆下的鳥(niǎo)。是啊，小鳥(niǎo)再小，也跟人類一樣有骨、有肉、有生命。所以每當(dāng)我看到身邊的小麻雀時(shí)，總產(chǎn)生一種愛(ài)憐之情。
小麻雀看起來(lái)是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來(lái)。它們披著一身灰褐色的羽毛，一雙小小的圓圓的黑眼睛透著光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛(ài)的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。
小麻雀總是喜歡三五成群的一起覓食。它們走路時(shí)總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經(jīng)過(guò)，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來(lái)繼續(xù)吃食。媽媽告訴我，以前因?yàn)樾÷槿赋约Z食，所以被稱為“四害”之一，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它們主要還是以蟲(chóng)子為食，就又把它們從四害中排除了。
小麻雀是一種追求自由的鳥(niǎo)，不適合喂養(yǎng)，媽媽說(shuō)，一旦把小麻雀關(guān)到籠子里，它就會(huì)不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。
可愛(ài)的小麻雀，它是人類的朋友，我們生活在同一個(gè)地球，我們要保護(hù)它們。
小麻雀的四年級(jí)篇十二
學(xué)校圍墻外的景色很美。從我們教室的西邊向外望，可以看到一望無(wú)垠的田野。田野上有一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木，有一排排嶄新氣派的樓房，還有一座座若隱若現(xiàn)的`遠(yuǎn)山……正值金秋時(shí)節(jié)，稻谷都成熟了，金燦燦的一片。但最吸引我的不是那些景物，而是上下翻飛、唧唧喳喳的麻雀。
看，不計(jì)其數(shù)的麻雀有的停在電線上，如同一個(gè)個(gè)灰褐色的音符，演奏著一曲豐收的歌謠；有的停在郁郁蔥蔥的樹(shù)上，好像是密密麻麻的枯葉；有的飛落到金色的稻海中，盡情飽食著沉甸甸的谷子……它們千姿百態(tài)，肆無(wú)忌憚地在電線與電線之間、電線與稻田之間、電線與樹(shù)叢之間飛來(lái)跳去。小巧玲瓏的身影在眼前不停地閃動(dòng)，看得我們眼花繚亂。
這幾天，小小麻雀給我們帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜和快樂(lè)。但是農(nóng)民伯伯卻討厭它們，因?yàn)槁槿笗?huì)大量吞食稻谷，聽(tīng)說(shuō)以前麻雀還曾被列為“四害”之一呢！
小麻雀，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們的存在為大自然增添了許多光彩，但是，請(qǐng)你們不要糟蹋農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。那樣，我們會(huì)更喜歡你們！”
小麻雀的四年級(jí)篇十三
麻雀是一種常見(jiàn)的動(dòng)物，外形普通，全身棕色，只有翅膀是黑色的。麻雀有一張尖嘴，特愛(ài)講個(gè)不停，就像多嘴的人。我一直都不喜歡它們，一見(jiàn)就一定要把它們趕飛。
今天是一個(gè)明媚的星期六，我心情與天氣一樣“明媚”。突然，我的目光停留在電線上，幾只大麻雀好像在議論什么，我心里的怒火已經(jīng)上升了一半。果然不出我所料，麻雀飛進(jìn)了我家陽(yáng)臺(tái)上，它要在我家安家了，我無(wú)可奈何地走進(jìn)房間。
媽媽讓我寫(xiě)一篇?jiǎng)游锶沼洠覍?xiě)什么呢？陽(yáng)臺(tái)上的麻雀唱起了歌，好像在說(shuō)選我吧。我沒(méi)有動(dòng)物可寫(xiě)只好選了它。
經(jīng)過(guò)這以后，我慢慢地改變了想法，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，麻雀有愛(ài)心。這只是一只普通的麻雀媽媽，它有一窩剛啄破蛋的小麻雀，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小麻雀，它們翅膀拍上拍下，小尖嘴不停地動(dòng)。麻雀媽媽有生活經(jīng)驗(yàn)，拍拍翅膀去找食了。小麻雀的飯量真大，吃一條兩條小蟲(chóng)不行，吃得多著呢！把麻雀媽媽忙累得瘦了一大圈，小麻雀卻長(zhǎng)得圓滾滾的。
光陰似箭，日月如梭，小麻雀長(zhǎng)大了，有一天夜里，麻雀爸爸和媽媽回來(lái)遲了，小麻雀這兒啄一下媽媽那兒啄一下爸爸，問(wèn)它們?cè)趺催@么晚才回來(lái)？爸爸媽媽只是笑笑，容納了孩子。
從那以后我對(duì)麻雀的想法變了！
小麻雀的四年級(jí)篇十四
有的人喜歡終日忙碌的燕子，有的'人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹，而我卻喜歡機(jī)靈可愛(ài)的小麻雀。每次回鄉(xiāng)下，我都會(huì)和外婆家的小麻雀啾啾玩。
啾啾有一雙烏黑烏黑的大眼睛，全身是棕色的，頭頂一塊毛是金黃色的，可愛(ài)極了。
啾啾生氣時(shí)，身上的毛就會(huì)豎起來(lái)，高興的時(shí)候，它會(huì)在籠子里跳來(lái)跳去，難過(guò)的時(shí)候，會(huì)蜷縮在籠子的一角。啾啾名字的來(lái)由是因?yàn)樗慕新暎渌男▲B(niǎo)叫聲要不是“唧唧”就是“喳喳”，而啾啾的叫聲是“啾啾啾啾”。我有時(shí)會(huì)把啾啾放出去，讓它自己活動(dòng)活動(dòng)，它一飛上藍(lán)天就大叫“啾啾啾啾”，好像在說(shuō)：“太好了太好了，我可以玩了?！边^(guò)了一會(huì)，我準(zhǔn)備喊啾啾回來(lái)吃飯，只見(jiàn)它正在和另一只小麻雀聊天呢。啾啾見(jiàn)我向它招收，馬上就飛到我身邊，啄著我手上的小米粒。
啾啾在洗澡時(shí)會(huì)發(fā)出“啾啾啾啾”的聲音，仿佛在說(shuō)：“洗澡真舒服?！编编毕赐暝栾w回籠子，清了清嗓子，唱起了優(yōu)美的歌“啾啾啾啾”。每次啾啾啼叫，我都會(huì)做出各種各樣的猜想。
我愛(ài)啾啾，愛(ài)它那優(yōu)美的歌聲，愛(ài)它那可愛(ài)的摸樣。
小麻雀的四年級(jí)篇十五
傍晚時(shí)分，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲在寒風(fēng)中嬉戲，交織成一張張巨網(wǎng)，將世間萬(wàn)物籠罩其中。
灰蒙蒙的天空下，幾棵病懨懨的老樹(shù)相互依偎著。我走在回家的路上，肚子咕咕地叫著，不禁加快腳步。
“嘰嘰嘰……”忽然，從路旁的草叢中傳來(lái)一陣微弱、悲傷的鳴叫聲。我循聲望去，一只小麻雀孤零零地趴在樹(shù)下的草叢中，仰起脖子悲鳴著。它的全身濕透了，耷拉著腦袋，無(wú)助地拍打著翅膀，精疲力盡地趴在地上。它被這無(wú)情的風(fēng)雨折磨得奄奄一息了！
它應(yīng)該是在回家的途中被這突如其來(lái)的雨淋濕了吧。我撐著傘走過(guò)去：“在這里可是會(huì)生病的，我?guī)闳ジ稍锏牡胤桨??！蔽覍⑹致厣爝^(guò)去，試圖將它移到干燥的地方。小麻雀見(jiàn)了，黑溜溜的眼珠中閃過(guò)一絲敵意，用它銳利的小爪子抓了一下我的手。算了，它想在這泡冷水澡就隨它吧。但它一定餓了吧！我于心不忍。我決定去給它拿一些食物。
我立刻跑回家，沖上樓，生怕小麻雀再多餓一秒鐘。對(duì)了，它吃什么呢？我愣住了。我要不要給它些綠豆呢？對(duì)了，就給它些芝麻湊合湊合吧。我一手撐傘，一手抓著一個(gè)小碟和一小袋芝麻，急匆匆地下了樓。
找到了小麻雀，我把芝麻撒入小碟，小心翼翼地把小碟端到小麻雀嘴邊。小麻雀見(jiàn)了芝麻，馬上停止了悲鳴。它慢慢地將嘴靠近小碟，又猛地縮回來(lái)，躊躇不定，像在擔(dān)心什么。我見(jiàn)了，溫柔地對(duì)它說(shuō)：“快吃吧，別餓著了。”小麻雀好像聽(tīng)懂了我的話，遲疑了一會(huì)兒，才從小碟中快速地啄了一粒芝麻。過(guò)了一會(huì)兒，它像得到了保證似的風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤似饋?lái)，一粒也不肯放過(guò)?？吹剿@樣的吃相，我不由得撲哧一笑。麻雀用它那雙黑溜溜的眼睛凝視著我，似乎還意猶未盡，把之前的猜疑一掃而空。我又往碟中倒了一些：“慢點(diǎn)吃，別噎著了?！毙÷槿赣謿g快地啄起來(lái)，不一會(huì)兒便“光盤(pán)”了。
它一吃完，抖了抖身子，用力拍了拍翅膀，還飛到了我的肩上停留了一會(huì)兒，接著便飛向那廣闊的天空。這時(shí)，雨停了，厚厚的云層中透出一縷縷陽(yáng)光。
每當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨時(shí)，我就會(huì)想到它――那只在我心中自由飛翔的小麻雀。
小麻雀的四年級(jí)篇十六
清晨，我剛睜開(kāi)矇眬的雙眼，聽(tīng)到一陣婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲。哦，原來(lái)是幾只小麻雀正在窗外的樹(shù)枝上唱著優(yōu)美的歌曲呢！
其中一只小麻雀可漂亮了，它一身的棕色羽毛，中間夾著數(shù)塊白色的細(xì)毛，棕色和白色相間，如同一件漂亮合身的衣裳。臉是棕色的，只露出兩顆小電燈泡似的眼睛在臉上閃呀閃，見(jiàn)我抬起頭看它，它就立刻躲了起來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘。它的頭上有一簇褐色的羽毛，像蓋了一塊小小的頭巾。在那雪白的脖子上，有一圈潔白的毛發(fā)，宛如戴上了一個(gè)銀項(xiàng)圈。
小麻雀特別調(diào)皮。我家的陽(yáng)臺(tái)上種著幾盆綠蘿，那翠綠的葉子，好似一個(gè)個(gè)小小的滑梯。小麻雀?jìng)兘?jīng)常在空中盤(pán)旋著，睜著好奇又迷惑的大眼睛打量綠蘿，有時(shí)還會(huì)趁我們不注意，啄幾下綠蘿的葉子，巴嗒巴嗒嘴，好像在說(shuō)：“這是什么呀？味道怎么怪怪的呀？”
小麻雀非常膽小。有一次，它們咕咕咕地一直叫，好像在說(shuō)：“好餓呀，哪里有吃的呀！”我一看，便捧了一把小米，蹲在陽(yáng)臺(tái)上伸著手給它們吃，一個(gè)小時(shí)都快過(guò)去了，可是小麻雀就是不來(lái)。后來(lái)，我只好把小米撒到陽(yáng)臺(tái)上，回到屋里偷偷地看著小麻雀到底吃不吃。不一會(huì)兒，一只小麻雀就飛到了陽(yáng)臺(tái)附近的墻邊，四處張望，好像在看周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)。確定安全后就飛到食物旁邊啄了兩下，我以為它要走了，誰(shuí)知只見(jiàn)小麻雀咕咕地叫了幾聲，它的同伴們也飛了過(guò)來(lái)，都爭(zhēng)先恐后地去吃。這些小米被小麻雀?jìng)兂缘靡桓啥?。它們發(fā)現(xiàn)了探頭探腦的我，撲了撲翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝你。”
我非常喜歡窗外的小麻雀，它們是我最可愛(ài)的朋友！
小麻雀的四年級(jí)篇十七
經(jīng)過(guò)我一天的細(xì)心照料，小麻雀很快就康復(fù)了。
它變得性格開(kāi)朗，天真可愛(ài)，機(jī)靈活潑，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。滾起來(lái)像個(gè)肉球兒，真可愛(ài)呀！
我總算看清了它的真面目，那銀灰色的尾巴，呈棕色的羽毛，顯得更加?jì)擅?。那雙水靈靈的大眼睛，配上那兩只對(duì)稱的翅膀，真是天衣無(wú)縫。好美麗的一只小麻雀??！
這就是可愛(ài)的小麻雀。你們喜歡嗎？
小麻雀的四年級(jí)篇十八
今天我又去觀察小麻雀，發(fā)現(xiàn)小麻雀死了！我傷感極了！畢竟我們也交往了幾天，也有感情了，它卻這樣不復(fù)返的永遠(yuǎn)離開(kāi)了我這么一個(gè)親密的伙伴。我感到莫大的惋惜。但是，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)，我最后為它照了一張照片，把這只可憐的小麻雀葬于樓下的泥土里。自從這只小麻雀來(lái)到我家以來(lái)，我給它以最好的照顧，讓它不冷，吃上好飯，但是它還是悲慘的死去了。我的心似乎也破碎了，我那讓它飛向藍(lán)天的愿望永遠(yuǎn)的離我遠(yuǎn)去了。為什么災(zāi)難總是降臨到我的頭上。老天不公平??！
讓我們共同祝愿小麻雀在天堂上過(guò)得更好吧！
小麻雀的四年級(jí)篇十九
幾只小麻雀在窗外一閃而過(guò)，一對(duì)黑豆般的眼睛嵌在滾圓的小腦袋上，尖尖的嘴巴一張一合，“嘰嘰喳喳”地仿佛在議論著什么。我走近窗子想看個(gè)究竟，誰(shuí)知這些機(jī)靈的小家伙們?cè)缫扬w得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下串串歌聲在我耳邊回旋，“勾引”著我的好奇心。
猛然涌起的一種沖動(dòng)促使我?guī)е┰S面包屑走出了家門。下了樓，我找了片相對(duì)僻靜的地方，輕輕地把面包屑撒在草坪邊。我自己呢，就藏在不遠(yuǎn)處房屋拐角的另一邊開(kāi)始了急切而又耐心的等待。
聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，不就是在傾聽(tīng)它們的訴說(shuō)嗎？是否聽(tīng)懂它在說(shuō)什么不要緊，你總能或多或少聽(tīng)到一點(diǎn)它想表達(dá)的心意。倘若如此想法，即使是麻雀這樣的鳥(niǎo)兒，你有時(shí)也許也會(huì)去有意地聽(tīng)一聽(tīng)了。
言歸正傳(可能剛才我插了太多不關(guān)主題的話)，我還是繼續(xù)觀察麻雀啄食吧。這兩只麻雀經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的觀探，大概是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，終于開(kāi)始放心地享用食品了。它們先往前跳幾步，然后把頭放低，硬硬的小嘴在地上啄來(lái)啄去，面包屑便一掃而光。碰到那塊大些的面包屑，小家伙的嘴巴放不下了，也并不是把它咬碎(麻雀似乎不會(huì)用牙齒咬)，而是直接向它猛啄一下，余在口外的部分隨著“嘴唇”的閉嚴(yán)，自然地落在地上。接著，它再次探出腦袋向四周觀望一下，同時(shí)叼起落在地上的部分，又放入口中了。一眨眼的功夫，地面已像清掃過(guò)樣干凈，飽餐一頓的小麻雀，像來(lái)時(shí)一樣，扇動(dòng)翅膀，起飛，然后漸漸地，消失在遙遠(yuǎn)的天際。