心得體會(huì)是通過自我反思和總結(jié)，對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種表達(dá)方式。寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)，同時(shí)也有助于鞏固所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)?？傊?，寫心得體會(huì)是一種促進(jìn)個(gè)人成長和進(jìn)步的重要方法。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)尾的總結(jié)和概括，給讀者以啟示。小編為大家整理了一些心得體會(huì)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇一
中學(xué)德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)德育工作。
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學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾??？陀^一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會(huì)。與同仁共勉。
一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。
要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。只有檢查評比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對各班進(jìn)行早、午、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時(shí)，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚(yáng)鞭啟程!
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如。
作文。
育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會(huì)”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會(huì)。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂。
1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個(gè)班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。
2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。
4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。
總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。
三、如何進(jìn)行德育教育。
德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。
加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，中學(xué)生的德育問題是一個(gè)社會(huì)問題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問題。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇二
1、愛祖國，愛人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛教師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，許多學(xué)生長這么大了，也沒有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進(jìn)入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事。
2、接下來是勞動(dòng)教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增強(qiáng)學(xué)生愛勞動(dòng)，愛班集體的動(dòng)力和信心，這樣的教育，表現(xiàn)在平時(shí)的勞動(dòng)衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動(dòng)，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差。
3、在開展主題班會(huì)的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動(dòng)，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。
對學(xué)生進(jìn)行了自我教育，使學(xué)生認(rèn)識到自我教育的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨(dú)立思考依據(jù)，知道什么是對的。什么是錯(cuò)的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷，自我評價(jià)，自我約束。
善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競賽，運(yùn)動(dòng)比賽，各種活動(dòng)中表現(xiàn)好的及時(shí)上光榮榜，違紀(jì)的也及時(shí)批評教育。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇三
中學(xué)做好學(xué)校的德育工作，教師首先要以身作則，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等一切違反教師職業(yè)道德的行為。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)德育工作。
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
當(dāng)今社會(huì)，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐，拜金主義，享樂主義等。在這種種失范行為中，我一直在思考：教育對此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會(huì)的叛逆者?時(shí)至今日，我頓悟：原來是因?yàn)閻鄣娜笔?，愛的教育的缺失?BR> 當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后，怎會(huì)去關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人?思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會(huì)無愛。多一份愛，就可能為社會(huì)多造就一個(gè)有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己、愛他人、愛社會(huì)?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教育需要有愛。
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動(dòng)主體無非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一、倡導(dǎo)教愛;二、培養(yǎng)友愛;三、教學(xué)生自愛。
師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”。我們需要學(xué)生“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感，對集體每個(gè)人的情感;還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。班級可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如“一幫一”活動(dòng)等，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛、體會(huì)愛、學(xué)會(huì)愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì);受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩，會(huì)盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛。自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求，自律即對社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對自身生命價(jià)值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ)。一個(gè)對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會(huì)、愛祖國?教會(huì)學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，教會(huì)學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會(huì)、愛人類。
因此，實(shí)施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀(jì)律教育月，6月為理想前途教育月，7-8月為社會(huì)實(shí)踐教育月，9月為行為規(guī)范教育月，10月為愛國主義教育月，11-12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等。這些主題教育，既各有側(cè)重，又互為依存，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育“內(nèi)力”。
社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作，必須做到校長重視德育工作，提高教師德育水平，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。
一、開展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑。
課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑，然而學(xué)生的心靈是廣闊的，，思維是活躍的。面對紛繁復(fù)雜，瞬息萬變的社會(huì)，德育，如何有效的“釋疑解惑”，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的。老師對”5+2=0“的感悟很深，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時(shí)，也要開辟”輔戰(zhàn)場“，開展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等。
1、開展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過程，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。每個(gè)德育過程和德育內(nèi)容，都是針對教育對象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。
2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范，日常行為規(guī)范很多，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習(xí)”就不成“慣”。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前，強(qiáng)化學(xué)生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說是“軟”要求。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣，真正對學(xué)生具有約束力，學(xué)校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”，對學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會(huì)及時(shí)提醒，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動(dòng)”了，久而久之，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。
偉人豪杰，無不把道德的追求放在至高無上的位置?！芭Τ缑?，皓首以為期”就是當(dāng)下人們發(fā)自內(nèi)心的渴盼。在學(xué)校教育中，道德與之相伴的德育，始終被人奉為圭臬，道德成了社會(huì)全面、和諧發(fā)展的核心，從而要求校長要重視德政。常言道：“一個(gè)好的校長，就是一所好的學(xué)校?！钡拇_，校長的辦學(xué)理念，人格魅力，學(xué)識水平和管理能力，不僅引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)方向，還決定德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，因此要求校長做到行勝于言，做到校務(wù)公開、公平、公正，學(xué)校的重大決策，大額開支一律班子集體研究，一個(gè)集體的凝聚力，就是通過校長這些“善舉”而使之“潛滋暗長”，比太多的的約法三章來得“美麗”，彰顯了校長的高尚情操，為學(xué)校營造良好師德之風(fēng)開啟了一扇門。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高德育水平。
只有加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀、具有良好的師德，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，掌握對學(xué)生進(jìn)行正確評價(jià)的方法，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長。為達(dá)到此目的，必須做到：
1、夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高“言傳”效率。成立專門的德育教研組，在教師中開展崗位技能比賽，每年開展評選“教學(xué)新秀”和每位教師上一節(jié)“德育佳課”活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，不斷提高教師的德育工作水平。除此之外，還要提高教師的思想境界和師德水準(zhǔn)，增強(qiáng)“身教”的效能。從抓師德教育入手，在教師中深入開展“講師德、育新人、講奉獻(xiàn)、爭先進(jìn)”和“樹師表形象、鑄偉大師魂”活動(dòng)。要求教師做到“五心五提倡”，即忠誠黨的教育事業(yè)一片忠心;對待學(xué)生一片誠心;服務(wù)學(xué)生周到熱心;了解學(xué)生全面細(xì)心;教育學(xué)生誠摯耐心。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，獻(xiàn)身教育;提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)，崗位成才;提倡為人師表，教書育人;提倡園丁育人，循循善誘;提倡健康娛樂，崇尚科學(xué)。在教師中樹立起無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生、自尊自重、艱苦奮斗、奮發(fā)爭先的忠告形象。每年的教師節(jié)姚評選表彰“十佳青年教師”和“師德之星”活動(dòng)，讓榜樣的力量感化每一個(gè)心靈。
2、做好學(xué)校的德育工作，教師首先要以身作則，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等一切違反教師職業(yè)道德的行為。
3、教師還要不斷更新德育內(nèi)容、德育方法和德育途徑，形成符合素質(zhì)教育的思想、觀念。因?yàn)樾聲r(shí)期的學(xué)生思想活躍，求知欲強(qiáng)，他們的愛好和興趣具有開放性、探索性和創(chuàng)新性。從而要求教師成為政治堅(jiān)定、思想過硬、品德高尚、知識淵博、精于教學(xué)勤于育人的能勝任思想政治工作，實(shí)施素質(zhì)教育的精兵強(qiáng)將。
四、加強(qiáng)校園周邊治理，優(yōu)化育人環(huán)境。
關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長，維護(hù)好校園治安秩序，是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓好校園治安秩序，不僅是學(xué)校的職責(zé)，也是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。只有動(dòng)員社會(huì)力量積極參與，齊抓共管，校園治安綜合治理才能落到實(shí)處，學(xué)校才能安定、穩(wěn)定。充分發(fā)揮法制副校長的功能，組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。成立校園治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常分析校園周邊的治安狀況。配合公安、文化部門清理好校園周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧，電子游戲室，桌球室，整治好校門口亂擺攤設(shè)點(diǎn)，亂停車的現(xiàn)象。
當(dāng)今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，人們的道德水平良莠不齊，不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土，對學(xué)生實(shí)施“超強(qiáng)社會(huì)化”影響，使學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本人通過十多年分管學(xué)校德育工作的經(jīng)歷，略談如何做好學(xué)校德育工作的點(diǎn)滴體會(huì)。
我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會(huì)。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂。
1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個(gè)班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。
2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。
4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。
總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。
三、如何進(jìn)行德育教育。
德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。
加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，中學(xué)生的德育問題是一個(gè)社會(huì)問題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問題。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇四
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴？陀^一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會(huì)。與同仁共勉。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的`工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱耍麓罅Χ燃訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師在教育活動(dòng)中的角色地位問題。教育活動(dòng)主要發(fā)生在教師與學(xué)生之間，因此教師的角色地位主要通過師生關(guān)系來確定。下面小編給大家?guī)?022中學(xué)教師心得體會(huì)感想，希望能幫助到大家!
本學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能。
另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。
從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂，授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂時(shí)，學(xué)生非常用心，對此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的'情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
本期以來，在學(xué)校和年級的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本期教育教學(xué)工作任務(wù)。在這學(xué)期的時(shí)間里，認(rèn)真授課，進(jìn)行教學(xué)研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)備課、授課和完成作業(yè)批改。
參與教學(xué)研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、前半期，按時(shí)完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務(wù)，使學(xué)生在語文素養(yǎng)和語文能力方面得到了提高，學(xué)生的基礎(chǔ)知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績有所進(jìn)步，在業(yè)務(wù)方面，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教學(xué)新規(guī)律，鉆研教材，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，上好課，學(xué)習(xí)別人。
2、在教研工作中，不斷學(xué)習(xí)新教法，探索新問題，多向?qū)W習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段。注意探索教學(xué)中的新問題，總結(jié)新方法。注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生課堂上的思考能力。
3、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加聽課、評課，參加師徒結(jié)對活動(dòng)，提高自己的教研能力，幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。多和同組的老師一起研課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中注意激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。勤于動(dòng)筆，寫作論文，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情，反思自己的教育教學(xué)行為，提高自己的教育教學(xué)水平。
二、工作中的得失和今后改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本能力學(xué)習(xí)，將教學(xué)環(huán)節(jié)落在實(shí)處，做好學(xué)生作文檢查和課堂提問，收到了較好效果。
2、加強(qiáng)了思維教學(xué)，注意學(xué)生語文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng)，使學(xué)生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。
3、加強(qiáng)了課堂和早讀背誦，學(xué)生的識記能力有所提高。
4、加強(qiáng)了課外閱讀的督促檢查，努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生的閱讀興趣明顯提高，閱讀能力有所增強(qiáng)。
5、注意學(xué)生寫作能力培養(yǎng)，加強(qiáng)了分步作文訓(xùn)練，使學(xué)生逐步由外到內(nèi)，由作文文體、結(jié)構(gòu)、布局到審題、立意、破題、用例等環(huán)節(jié)逐步提高，加強(qiáng)了寫作細(xì)節(jié)和方法指導(dǎo)，在對作文認(rèn)識深化中不斷提高，改變了學(xué)生作文難和粗制濫造的局面，學(xué)生的寫作教學(xué)不斷走向了細(xì)致化，能力在逐步提高。
6、注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法培養(yǎng)，重視方法積累和培養(yǎng)，使學(xué)生改變了主動(dòng)性不足的問題，部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣明顯增強(qiáng)。
總之，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)經(jīng)常思考、不斷嘗試，不斷總結(jié)、不斷積累的過程工作，需要在總結(jié)中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在思考中提升。每個(gè)學(xué)期，每個(gè)階段，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的新情況、新問題、新需要，不斷探索學(xué)生發(fā)展中的問題和需要，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教法，盡職盡責(zé)地做好工作。
一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過去，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的`言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級具體情況進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過程中，本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。針對初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
再其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績。
我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面。
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個(gè)方面：
1、課前準(zhǔn)備：充分備好課和了解學(xué)情。
2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！?61”自主合作學(xué)習(xí)模式。
3、多向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)。
三、遵守紀(jì)律方面。
四、工作業(yè)績方面。
這一學(xué)年，上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個(gè)班：一個(gè)政史班在期中考試中組合第一，一個(gè)史地班也比剛開學(xué)時(shí)有較大進(jìn)步。另外發(fā)表論文一篇。
五、廉潔從教方面。
我堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，從不贊成“教師有償家教”。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
本學(xué)期，擔(dān)任初一年級12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇六
本季度我校的德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別重視班主任的德育教育功能學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實(shí)施者。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學(xué)習(xí)促德育水平的提高。同時(shí)引導(dǎo)老師寫教育隨筆、德育論文。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次班主任工作會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，聽取班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑，對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見，編印班主任學(xué)習(xí)材料。
制定了《班主任工作評價(jià)方案》，從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價(jià)，實(shí)行周評價(jià)、周公示、期匯總，期兌現(xiàn)，有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流反思，提升了班主任的理論水平，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性，強(qiáng)化了班務(wù)管理效果。
二、堅(jiān)持落實(shí)八項(xiàng)德育制度1.堅(jiān)持定期進(jìn)行校園廣播制度。利用校園廣播臺、定期進(jìn)行廣播。表彰好人好事，議論不良現(xiàn)象，開展道德觀察。2.堅(jiān)持上好團(tuán)課制度。將團(tuán)課作為向青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式。定教師、定內(nèi)容、定時(shí)間，使團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高。3.堅(jiān)持規(guī)范升掛國旗制度。堅(jiān)持開展國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義教育，培養(yǎng)了愛國主義情感。4.堅(jiān)持定期召開家長會(huì)制度。每期召開一次家長會(huì)。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇七
昨天是11月11日，據(jù)說是百年一遇的超級光棍節(jié)，可對于我來說，卻有著另外特殊的意義，因?yàn)檫@一天是我們少兒消防警校的第一次軍訓(xùn)。
早上，我穿上英姿颯爽的警服，站在鏡子前仔細(xì)的觀賞自己，自我感覺還不錯(cuò)。來到學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，紛紛討論著軍訓(xùn)會(huì)干什么。盼呀盼呀，終于到了下午軍訓(xùn)的時(shí)候，教官走進(jìn)我們的教室，開始自我介紹，然后把軍訓(xùn)的要求提醒說給我們，隨后就帶我們來到操場進(jìn)行軍訓(xùn)。
我們先練軍姿，教官說：“五個(gè)手指并攏緊貼衣服，兩腳分開60度。說著，給我們做了個(gè)示范，便讓我們做起來。天氣并不熱，可不爭氣的汗水還是一個(gè)勁的往下流。有幾個(gè)同學(xué)可忍不住了，一會(huì)兒摸摸鼻子，一會(huì)兒抓抓腿，弄的教官一次次提醒他們。終于，教官發(fā)飆了。把一個(gè)同學(xué)拉出來，面壁思過。這樣“殺一儆百，”使我們不敢亂動(dòng)，不敢說話。好不容易“站軍姿”這一關(guān)過了，教官又讓我們做“向右看齊，稍息，踏步……”做不好要重做，他還不停地用剛拉出來的同學(xué)威脅我們。我們只能堅(jiān)持在堅(jiān)持。
“叮鈴鈴”清脆的下課聲終于響起，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，精神飽滿地跑向了教室。
才上了一次軍訓(xùn)，真累呀!看來做一個(gè)小軍人還真不容易，我要加油，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的小軍人!
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇八
中學(xué)育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)德育工作。
感想，歡迎大家閱讀。
我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會(huì)。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
一、中學(xué)生與德育。
學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂。
1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個(gè)班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。
2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。
4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。
總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。
三、如何進(jìn)行德育教育。
德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。
加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，中學(xué)生的德育問題是一個(gè)社會(huì)問題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問題。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾??？陀^一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會(huì)。與同仁共勉。
一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。
要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。只有檢查評比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對各班進(jìn)行早、午、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時(shí)，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚(yáng)鞭啟程!
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如。
作文。
育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會(huì)”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇九
十年苦耕稼，一朝迎遠(yuǎn)迓。自身不思疲，心外系天下。
懷著對新生活的憧憬與激動(dòng)，為時(shí)五天的入軌教育開始了。輔導(dǎo)員生動(dòng)有趣的指導(dǎo)，老師鼓舞人心的話語，還有同學(xué)們溫暖熱情的關(guān)懷，都能深切地表現(xiàn)出到我們之間相處的融洽。正如老師所祝福的那樣，我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心，溫暖幸福的大家庭。
當(dāng)我們坐在班內(nèi)，各個(gè)小組為了創(chuàng)作出最棒的口號與班徽，紛紛踴躍發(fā)言。有的說這個(gè)有氣勢，還有的說那個(gè)更活潑，大家都談得熱火朝天，不停地思考、創(chuàng)作。當(dāng)口號最后定下，大家都非常贊同，并自覺開始練習(xí)。人們都說在自覺性基礎(chǔ)上產(chǎn)生的凝聚力更為牢固。而當(dāng)我們都集中精神，在級部面前用響亮的聲音喊出我們的口號“十六最強(qiáng)，銳不可當(dāng)”時(shí)，那種無與倫比的氣勢真的就像口號中所喊的那樣，堅(jiān)不可摧，銳不可當(dāng)。
我們的班徽主體上由鳳凰、石榴和長春藤三大元素組成。從整體設(shè)計(jì)上看，我們的班徽采用圓形，寓意圓圓滿滿。班徽的左右各為兩只鳳凰。鳳為瑞鳥，是太平吉祥的象征;凰即皇字，取至高至大之意。
因而我們借鳳凰之名祝福我們班級和睦，志存高遠(yuǎn)。在鳳凰的喙處，班徽的正上方是隱藏在藍(lán)色之中的“16”，擬水波的形態(tài)，為靈動(dòng)銳敏之意。正中央的石榴一為“十六“諧音，二是寓意我們班級的每一個(gè)人都像大石榴中那一顆顆飽滿的果粒，共同組成完整的“石榴”，寓意我們班級團(tuán)結(jié)一體，榮辱共存。石榴旁嫩綠色的是常春藤，英文ivy，同時(shí)也是我們班主任的英文名字。常春藤的花語是忠誠，就是希望我們都能忠厚誠實(shí)，心胸坦蕩。而周圍的金邊與底下寫有“sixteen”字樣的條幅則令這班徽更加神圣莊重。
就像班徽所展示的那樣，我們班集體中的每一位同學(xué)就像大石榴中的每一顆石榴籽一樣，每一顆石榴籽，都靠著這整個(gè)石榴去生存，而每顆小石榴籽，都有義務(wù)與責(zé)任去努力成長，使小石榴長成大石榴，大石榴變成美味的好石榴。
而我們十六班，就恰如這一顆石榴。石榴里每一顆“石榴籽”都依靠著十六班這個(gè)大集體去生存，而每個(gè)人也都應(yīng)當(dāng)去維護(hù)集體的利益，為集體榮譽(yù)而奮斗。自我介紹時(shí)我們不是一一上講臺進(jìn)行介紹，取而代之的是組成五人的小組，互相介紹了解后，再和別的小組組合，自己再來向他們介紹剛剛熟悉的同學(xué)。這時(shí)，我們十六班再也不是像報(bào)名時(shí)那樣靜悄悄的了，教室里立馬沸騰起來。有的聊起了天，還有的直接互相留電話號碼。很快，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來自五湖四海，我們班雖是普通班，但也是人才濟(jì)濟(jì)。會(huì)游泳的，會(huì)打球的，會(huì)畫畫的我們可一個(gè)都不少。
當(dāng)我們看見一根線一扯就斷，而百十根線在一起怎么也拉不斷;當(dāng)我們看到袁紹為首的十八路諸侯因互相推諉猜忌而讓董卓愈發(fā)放肆，而當(dāng)劉備的軍隊(duì)因團(tuán)結(jié)互助而獨(dú)占巴蜀寶地，我們才發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)對一個(gè)集體多么重要，團(tuán)結(jié)對于成功是多么重要。而我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起對集體、對班級、對家庭、對社會(huì)的重任。每一個(gè)人都竭盡全力，每一個(gè)集體都團(tuán)結(jié)一心，才能使集體發(fā)揮出最大的優(yōu)勢，擁有無窮盡的力量，去戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，奪得勝利。由此看出團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。
入軌教育中的拓展訓(xùn)練正好詮釋了這一點(diǎn)，其中的內(nèi)容也是精彩呈!
心懷期待的我們開始了課程，令人意想不到的是第一個(gè)游戲就給了我們當(dāng)頭一棒，游戲規(guī)則是十幾個(gè)人一組，每人伸出兩根手指分別撐起一根長約3米的釣魚竿，最后慢慢放下直到接觸地面。聽起來很簡單，但如果你沒有嘗試過的話，真的是無法想象其中的難度，因?yàn)橹c(diǎn)有很多，釣魚竿質(zhì)軟，某一個(gè)點(diǎn)稍微一用力另一端就會(huì)翹起，最后會(huì)導(dǎo)致越撐越高的悲劇。我們組一連試了幾次都沒有成功，反而七嘴八舌十分混亂。
聽了老師的講話后，我們慢慢感悟到游戲的成功秘訣，一開始的情況是因?yàn)榛ハ鄾]有信任對方，于是下課后我們組的同學(xué)再次嘗試了一遍，這一次我們不再七嘴八舌，每一個(gè)人都閉上眼睛，勻速的把魚竿降到了地上，在最后的歡呼雀躍聲中我感受到我們之間心的距離仿佛在縮短，人與人之間的信任與凝聚力也大大加強(qiáng)。通過這一個(gè)小小的游戲就可以知道其實(shí)做任何事都是這樣，多想一想別人的感受，不要只顧著自己，多一份信任與理解，也許世界會(huì)更加美好。
在翻毯游戲中，我們班每一位同學(xué)都積極地想辦法，主動(dòng)地參與其中。為了節(jié)省空間，有些體重較輕的同學(xué)不惜讓別的同學(xué)把自己舉起來，有的同學(xué)則擺出各種千奇百怪的姿勢。諸如，被人舉起的“小鷹展翅”，一只腳抬起的“敦煌飛天”，還有許多男同學(xué)抱在一起的“合抱成團(tuán)”……連輔導(dǎo)員都說了：“真的很難相信他們只是在一起幾天，關(guān)系就這樣好了。”
游戲最終的成績暫且不論，各組首先在戰(zhàn)術(shù)上產(chǎn)生了不同：有的組全員上陣;有的組一部分人疊，一部分人在外面保護(hù)并阻止監(jiān)督員的破壞;還有的組一個(gè)人在外指揮，剩下的人疊……不管如何，每個(gè)人都參與進(jìn)來了。其中部分人疊，部分人保護(hù)這樣一種戰(zhàn)術(shù)是很好的。
有些人可能說他們沒有全員參與，不團(tuán)結(jié)。但那些保護(hù)的同學(xué)雖然沒有直接參與其中，但他們卻間接幫助隊(duì)友完成任務(wù)，讓隊(duì)友不必?fù)?dān)心監(jiān)督員的破壞，讓他們的隊(duì)友沒有后顧之憂。這些人敢于并能夠犧牲小我之利益，換取團(tuán)隊(duì)之勝利，這種精神是難能可貴的，更是一種為完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而團(tuán)結(jié)一心的體現(xiàn)。
在五天的入軌教育之后，我們迎來了一個(gè)幾近完美的收官。震天響的口號聲在禮堂回蕩，同學(xué)們一張張未脫青澀的臉被映在大屏幕上，目光卻是無比堅(jiān)定?？谔栆宦曧戇^一聲，青春激揚(yáng)在這文字里，理想騰躍在這聲音中。每個(gè)班的展示方式各異，卻又都詮釋著幾天前答應(yīng)學(xué)長的那句：“行!”
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。”同學(xué)們用行動(dòng)證明了他們不是只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，他們也有青春的熱血，更有逐夢的勇氣，他們都是可以傳承南開精神的南開人!
舞蹈團(tuán)的成員舞姿曼妙，個(gè)個(gè)“翩若驚鴻，婉若游龍”。樂隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱，演奏得如夢如幻。精彩紛呈的表演讓人們意識到，南開不是一個(gè)僅僅停留在百年沉淀的成績上的老校，同樣也是一個(gè)積極汲取各種元素的新校。當(dāng)真是循著校訓(xùn)當(dāng)中的“日新月異”攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。
常言道：有福同享，有難同當(dāng)。一個(gè)集體的命運(yùn)與個(gè)人的命運(yùn)緊密相連。每個(gè)人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，擁有集體的意識為集體盡自己最大努力。將近五天的入軌教育，令我感觸最深的，也許就是“集體、個(gè)人、責(zé)任”。
五天入軌教育雖是短暫的，可忘不掉的越卻是與學(xué)長學(xué)姐的那一抹情誼。從第一天的陌路相逢到開學(xué)典禮后的情比金堅(jiān)，從平日生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴到為班中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)歷了這幾天豐富的生活我的感觸真的是很多，很難想象一對素不相識的陌生人能夠在同學(xué)們?nèi)雽W(xué)的前一天，利用自己的時(shí)間布置教室直到晚上七八點(diǎn)。每天他們不是簡簡單單的敷衍，而是講解很多問題，直到把每一個(gè)小的細(xì)節(jié)都說清楚，真的是很不容易，所以我覺得我們有必要感恩一下學(xué)長學(xué)姐，謝謝他們這幾天的辛苦工作!!
眾所周知，南開因國難而生。當(dāng)時(shí)的學(xué)生們無一不是抱著犧牲自己來換取國家的和平?，F(xiàn)在正是建設(shè)祖國的大好時(shí)機(jī)，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。作為南開的一員，我們務(wù)必要團(tuán)結(jié)一心，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)能力，將來為祖國、人民、學(xué)校、還有我們的家庭增光添彩。
在最后真心祝愿真心希望十六班在未來三年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn);放飛理想，鑄就輝煌。同時(shí)，值此南開110周年校慶之日，我們班也為南開獻(xiàn)上最真誠的祝福：南開，生日快樂!
最后的最后為大家獻(xiàn)上一首詞：
西風(fēng)搖曳掃沉香。一腔狂，好兒郎。莫道書生，國治定蒼茫。意氣如虹聲似鼓，爭翹楚，敢稱王。嵐煙輕落雨微涼。抹紅妝，舞霓裳。交奏絲竹，幻夢若黃粱。巍壯南開經(jīng)百載，新日月，少年強(qiáng)。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十
七月七日早上五點(diǎn)，天還沒亮，我就跟隨爸爸、媽媽來到學(xué)校門口集合。第一次離開家人獨(dú)自旅行，我的心情既激動(dòng)又忐忑。跟爸爸、媽媽依依不舍的告別后，我們乘上了開往機(jī)場的大巴車。八點(diǎn)十五，飛機(jī)準(zhǔn)時(shí)從咸陽機(jī)場起飛。初次和老師、同學(xué)出游的興奮沖淡了我對爸爸、媽媽的留戀。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的飛行，我們來到了這次夏令營的第一站：深圳。一頓美味而又豐盛的午餐后，我們來到深圳外國語學(xué)校，和這里的師生進(jìn)行交流演出。我們認(rèn)真地觀看了這里孩子精彩的演出，和他們互相交換了禮物。這里的孩子和我們比起來，他們的英語水平都很高。我在心里暗下決心，也要好好學(xué)習(xí)英語。
結(jié)束了對這個(gè)學(xué)習(xí)的參觀后，我們乘車到達(dá)深圳羅湖口岸，將從這里過關(guān)去此行的第二站：香港。香港素有“東方之珠、美食天堂、購物天堂”的美稱。到香港已是下午七點(diǎn)，吃過飯后，我們回到酒店。
老師告訴我們，晚上好好休息，明天要去的地方，是孩子們最喜歡的地方。第二天早晨，我們匆匆吃過早飯后，乘坐大巴車來到了這個(gè)我夢寐以求的地方——xx迪士尼樂園。一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一座高約三、四米的圓形水池，水池正中央是一個(gè)可愛的米奇老鼠玩滑板的雕塑，這可真是一個(gè)充滿童趣的地方。我們迫不及待地催促老師，趕緊帶我們?nèi)ンw驗(yàn)一下這里獨(dú)一無二的娛樂設(shè)施。在老師的帶領(lǐng)下，我們玩了“巴斯光年星際歷險(xiǎn)”，坐了讓人頭暈眼花的“咖啡杯”，觀看了“米奇金獎(jiǎng)音樂劇”，還與這里經(jīng)典的卡通人物：米奇老鼠、花木蘭等合影留念。讓我印象最深，覺得最驚險(xiǎn)、刺激的要數(shù)“飛越太空山”了。
我們分為六人為一組，依次登上“太空飛船”，系好安全帶，“飛船”帶領(lǐng)我們來到了神秘的外太空，四周一片漆黑，飛船的速度越來越快，我覺得很害怕，雙手緊緊抓著安全帶，心砰砰直跳，耳邊只聽到“呼呼”的風(fēng)聲。突然，“飛船”又加速了，忽左忽右，忽上忽下，我嚇得緊閉雙眼，耳邊也傳來同學(xué)們的'陣陣尖叫聲。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，努力睜開眼睛，被眼前的美景驚呆了：遠(yuǎn)處繁星點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)有一顆流星劃過，木星、水星、火星，突然，火星爆炸了······真是一次神奇的太空之旅，讓人“痛并快樂著”！不知不覺中，一天結(jié)束了。在香港的第二天，我們又參觀了香港理工大學(xué)，星光大道，海洋公園，紫金花廣場。
第四天早晨，我們坐船去澳門。澳門與香港隔海相望，距離僅有六十公里左右。老師告訴我們，澳門是世界上人口密度的地區(qū)之一，也是世界四大賭城之一。在澳門，我們參觀了的媽祖廟，海事博物館，大炮臺等景區(qū)。在澳門住宿一晚后，就是這次行程的最后一天了。我們從澳門出關(guān)到達(dá)珠海，又從珠海轉(zhuǎn)乘大巴車趕往廣州白云機(jī)場，搭乘飛機(jī)飛往西安，結(jié)束了這次愉快的夏令營。
這次暑期夏令營之旅，不僅開拓了我的視野，增長了我的知識，也鍛煉了我獨(dú)立、自主的能力，增進(jìn)了我和老師、同學(xué)之間的情誼，讓我感到十分不舍！
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十一
燦爛明媚的陽光，映照在每個(gè)人的臉上，此刻，學(xué)生們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱,為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予同學(xué)們甚多。小編在這給大家?guī)?022年中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)感想(精選6篇)，歡迎大家借鑒參考!
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了許多東西，平日里稀里糊涂的混日子。通過這次軍訓(xùn)我開始懂得生活，也是這次軍訓(xùn)讓我改掉了不少的壞習(xí)慣，洗刷了我的心靈。
軍訓(xùn)不但可以考驗(yàn)我們，磨練我們，還可以鍛煉我們，增強(qiáng)了我們的信心。
軍訓(xùn)很苦也很累，但是我感到很充實(shí)，也很快樂。軍訓(xùn)給我生活里增添了不少樂趣，這些快樂是我平日里不曾有的。我要感謝軍訓(xùn)，如果沒有軍訓(xùn)，我不會(huì)認(rèn)識這么多學(xué)友，時(shí)間不曾很長，但是這次軍訓(xùn)，凝結(jié)了我們的友誼，很深、很濃。
軍訓(xùn)既樂意讓我們感受生活的來之不易。也可以親身體驗(yàn)軍人生活的那種儉樸，那種不怕苦，不怕累的精神。在他們心里只有我們能否吃的飽，能否休息好，能否把我們教好，但是他們就忘記了疲勞，忘記了休息，那種置之以為的精神，還有誰能做得到?記得我們曾經(jīng)學(xué)過一篇文章《誰是最可愛的人》直到現(xiàn)在我才體會(huì)到就是他們——這些軍人們!
軍訓(xùn)快結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，我相信，這次軍訓(xùn)是我人生中最難忘的時(shí)光。洗刷了過去孩子般的任性和不懂事，筑造了我今天的成就和明日理想的實(shí)現(xiàn)。
每年，都有成千上萬的學(xué)生們步入初中，而迎接他們的不是學(xué)習(xí)，也不是開學(xué)典禮，而是一周的軍訓(xùn)生活。
小時(shí)候，我總是到媽媽的學(xué)?？纯磳W(xué)兄學(xué)姐們軍訓(xùn)，他們在操場上站立著，一動(dòng)不動(dòng)，好像一大群木頭樁子插在了摸起來都發(fā)燙的地面上。當(dāng)休息的時(shí)候，我總是問問他們軍訓(xùn)累不累，大哥哥說：“軍訓(xùn)嗎，我感覺挺好的，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西?！蔽衣犃?，躍躍欲試，幻想著激動(dòng)人心的事情。而大姐姐們卻說：“軍訓(xùn)，是個(gè)魔鬼，小心點(diǎn)，小心被曬成黑土豆。”我聽了，肅然起敬。我已做好一切準(zhǔn)備，迎接軍訓(xùn)。
向我們介紹了那位軍官，于是我們開始了訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是站軍資，“肩要平，頭要正，兩眼直視前方，兩肩向后張，腳跟靠攏，腳尖分開六十度，身體稍向前傾斜，兩臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫線……”一套套口令脫口而出，我們也跟著調(diào)整自己的姿勢，“好了，現(xiàn)在你們來練習(xí)一下自己的成果，站20分鐘吧?！睘榱瞬蛔屛覀兏械杰娪?xùn)枯燥，教官還教我們唱軍歌，然后去和其他的班級飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，x班不唱最賴皮!”一陣陣笑聲和歌聲從操場上傳出來……
雖然這幾天有些累，但是我卻很期待，我一定要珍惜接下來訓(xùn)練的時(shí)間，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
體會(huì)。
感想【篇三】。
只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
和揮灑的汗水。
炎熱的程度，汗水變成了洪水，爭先恐后地從每個(gè)毛孔里流出。只能幻想著，時(shí)間快快過去，順便來點(diǎn)風(fēng)啊雨啊的就好了。
想動(dòng)一下的時(shí)候，就在心里默念：“堅(jiān)持就是勝利”。下意識去舔一下從臉頰流下的汗水，竟分辨不出是咸是甜，只感覺到頭好暈，背好酸，腿好疼。直到教官吹口哨喊解散，同學(xué)們才緩過神來，這才明白原來此刻對于我們來說最美好的詞語是“解散”。
我們累得疲憊不堪，坐下來了就不想再站起來，雖然這樣，我們?nèi)匀f分感激。因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。
后來的幾天，空氣中依然彌漫著炎熱的氣息，雖然幾度抱怨，幾度彷徨和無奈，甚至想過放棄，但最后我們都堅(jiān)持下來了。經(jīng)過這種磨練后，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持何嘗不是一種快樂呢?雖然烈日炎炎令我窒息，可望著同學(xué)們那一張張堅(jiān)定的臉龐，我堅(jiān)持了下來。
軍訓(xùn)，在我心里原本感覺很可怕，在我看來，軍訓(xùn)充滿著教官的訓(xùn)斥，魔鬼般的訓(xùn)練……軍訓(xùn)，是令我生畏?？身斶^烈日之后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持，其實(shí)，堅(jiān)持真的是一種美德。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍。軍訓(xùn)結(jié)束了，而過程的點(diǎn)滴成為了我永恒的記憶，我將會(huì)珍藏這些，因?yàn)檫@是我一生的財(cái)富。
離開了小學(xué)，我們卻也將要踏上新的征程，這也是我們九年義務(wù)教育的最后的一程。但是這也是我們接受洗禮的第一程，一切的開端，就是在這里。
面對初中，我們要上的第一堂課不是別的，而是要參加軍訓(xùn)，軍訓(xùn)其實(shí)也是一場身體和精神相關(guān)的磨礪。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)的操場上，當(dāng)我們面向太陽的時(shí)候，這些我們覺得十分辛苦的事情，卻也是我們的教官曾經(jīng)不斷重復(fù)的事情。
其實(shí)在經(jīng)歷了兩個(gè)星期的軍訓(xùn)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我們認(rèn)為的那些我們沒辦法做成的事情是可以做成的，但是要看我們是否愿意吃苦，愿意去嘗試，愿意去面對那些事情。就像軍訓(xùn)一樣，剛開始的時(shí)候，我也幾度想要放棄，可是卻在教官的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持過來了，我也順利的完成了各項(xiàng)的訓(xùn)練?，F(xiàn)在回想起來，果然是沒有什么做不好的事情，有的只是你愿不愿意和努不努力。而現(xiàn)在我才明白我們的中國軍人們，就是這種精神的詮釋者，他們走出了橫看豎看都是一個(gè)人的方陣，他們用用雙腳踏出最動(dòng)聽的音樂。這些其實(shí)看起來都是很難的，但是他們做到了，所以這感覺也是挺不可思議的。
不過這也教會(huì)了我們很多，面對軍訓(xùn)，我突然間覺得，這也是面對成長，面對蛻變。我們歷經(jīng)了軍訓(xùn)的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)我變了，我開始和從前不一樣了。當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，我開始不再想著放棄了，或者說“這是不可能”的了，我開始想辦法，我開始去嘗試，我開始去努力。不僅如此，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是很重要的，因?yàn)橛行┦虑椴⒉皇钦f只要有你一個(gè)人就是可以完成的，而是需要大家一起，需要合作。這當(dāng)然也是在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到的，不過這一點(diǎn)是真的要很感謝教官，是他的用心良苦，是他精心的設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目，讓我們懂得這個(gè)道理。
很多的東西。但是我覺的雖然是短短的兩個(gè)星期，可是軍訓(xùn)卻把一種堅(jiān)持的精神刻進(jìn)了我們的骨子里面，把團(tuán)結(jié)友愛、努力上進(jìn)的的精神融入了我們的靈魂。讓我們變得比以前更加的懂事了，讓我們開始明白生活和學(xué)習(xí)都是如此，都會(huì)有許多讓我們覺得沒有辦法熬下去的事情，但是只要我們像軍訓(xùn)一樣堅(jiān)持，那么最后的勝利也一定是屬于我們的。
中。
學(xué)生。
軍訓(xùn)。
心得。
軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔(dān)憂，終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營。
雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長就和我們講到，他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多，為什么要讓一個(gè)簡單的動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說他當(dāng)時(shí)利用那十幾天的時(shí)間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經(jīng)意的話讓自己有意識地想了很多東西。
我所處的一連有一百來號人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會(huì)莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動(dòng)作被反復(fù)，是因?yàn)槿B做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強(qiáng)度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問題。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
而另一方面，我覺得軍訓(xùn)也挺像一種社會(huì)生活，而咱們的連隊(duì)則是這個(gè)生活中的主體，軍訓(xùn)中，獎(jiǎng)罰分明，有其固定的生活方式與作息時(shí)間，努力了，認(rèn)真了，灑過汗水了，自然得到獎(jiǎng)勵(lì)，而敷衍了事的，也會(huì)得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認(rèn)為我們該從軍訓(xùn)中體味到，堅(jiān)定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌!
教官，是大家討論最多的人。相對來講，我們連的教官挺嚴(yán)的，許多人心里明白他用心良苦，但仍嘀咕他，而關(guān)于他，我卻沒太多看法，只是見慣了他的嚴(yán)肅面孔，忽地見他邊打節(jié)拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來教官的輪廓也可以如此柔和，其實(shí)他挺好的，真的!
總覺得以上的文學(xué)并不是什么軍訓(xùn)感言，我倒是更愿意視之為一篇日記，軍訓(xùn)還有十天，只是每日想法不同，現(xiàn)在寫的只代表前一刻，而下秒將如何發(fā)展，如何被想，就是另一回事了。
心得體會(huì)。
感想【篇六】。
回憶，是心酸的。"最美好的回憶往往是在最苦最累的時(shí)候留下的"。一句話，一段情。這句話讓我認(rèn)識了這個(gè)美麗的軍事訓(xùn)練營。
神氣的軍裝，著在自己身上。用美麗的橄欖綠，展示著它的威嚴(yán)。永遠(yuǎn)銘記，烈日下訓(xùn)練站姿;永遠(yuǎn)銘記，一遍遍的走齊步;永遠(yuǎn)銘記，三伏天下漫長的徒步行軍;永遠(yuǎn)銘記，酷熱難耐的一個(gè)又一個(gè)不眠之夜……軍訓(xùn)是苦與累的象征，整齊的隊(duì)伍背后是頑強(qiáng)與拼搏。
軍訓(xùn)的第一課是練站姿。挺直腰板，五指并攏，中指貼于褲縫線處，身體稍稍向前傾斜，雙腳分開六十度。這一站就是一早上，皮膚曬得生疼，卻也不能動(dòng)。好不容易熬到中午了，早已是雙腳酸痛，兩腿無力。因?yàn)檎拒娮艘砜嚲o，不能放松，所以肌肉也是酸疼得很。吃過午飯，回到宿舍，一上床，就像散架了一樣，再也不想動(dòng)了。不過，這也只是軍訓(xùn)的開始，更苦更累的還在后頭呢。
第二天，練的是齊步。一個(gè)班了六十個(gè)人，要想統(tǒng)一并不是件易事。擺臂、步伐都要一致，立定跺腳要響，口號也要喊起來。就這樣走來走去了一個(gè)多小時(shí)，好不容易休息會(huì)，坐卻也要練坐姿。剛剛因跺腳而發(fā)麻的小腿要垂直于地面，指尖不能超過膝蓋，腰挺直，目視前方。雖說是坐，卻也不輕松。
第三課，是跑步。跑步與齊步是一樣的，不同的是齊步立定時(shí)是兩步，跑步是四步。最后是練軍體拳，在烈日下，一練就是一天。很苦很累。
最令人頭疼的，還是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。一床被子，在教官手下就變成了有棱有角的"豆腐塊"，可我一疊，它就塌了。真是頭疼。但是，軍營就是鍛煉、挑戰(zhàn)自我的地方。一床被子，也算一個(gè)挑戰(zhàn)，最終我還是疊出了"豆腐塊"的效果。不過，代價(jià)就是一個(gè)中午未午休。雖然，中午沒休息，但卻掌握了疊被子的竅門，還是值得的。
軍訓(xùn)，苦于累是必然的。猶記得，訓(xùn)練營雪白的墻壁上，用鮮血的顏色，寫上了"流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)"的字樣。炫目的火紅色，代表了軍隊(duì)的意志、軍隊(duì)的頑強(qiáng)。他有打不垮的精神，無私奉獻(xiàn)的力量。這，才是軍隊(duì)，一支永恒的力量。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十二
星期六的早上，我坐在電視機(jī)前，認(rèn)真地觀看了中央臺播出的《開學(xué)第一課》的主題班會(huì)活動(dòng)，里面提到了“愛是力量，愛是分享，愛是承擔(dān)和愛是榮耀”。
在以“愛是力量”為主題的班會(huì)活動(dòng)中，他們做了一個(gè)小游戲：六個(gè)人每個(gè)人只用兩個(gè)手指，可以一起把一個(gè)人抬起來……在班會(huì)小結(jié)中，輔導(dǎo)員說：在災(zāi)難面前，愛是渡過難關(guān)的強(qiáng)大武器。在平時(shí)，愛是建設(shè)祖國持久的動(dòng)力。讓我們每個(gè)人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國，從小做起，愛讓中國更美麗!啟示我們愛國要從身邊的小事做起，愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，只要人人付出一點(diǎn)小愛，我們的民族才會(huì)越來越強(qiáng)大，才能匯聚成榮耀祖國的大愛。
總而言之，我在這《開學(xué)第一課》中，受益匪淺，難以用語言文字來形容，但是，在這里，我想大聲說一聲：“我愛您，中國!”
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十三
3月18日至22日，我們城南小學(xué)五年級全體同學(xué)到韶關(guān)市德育基地參加了為期一周的軍訓(xùn)。說實(shí)在話，我覺得真的很累。但在這里讓我學(xué)會(huì)了許多我以前不會(huì)做的事。更重要的是，我覺得我突然間好像長大了。
在這里，我們以小軍人的形象做好一言一行。每天晚上，我們都要集合，并參加一系列活動(dòng)。這時(shí)，總會(huì)有同學(xué)開小差、說話。做得不好，自然就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。其實(shí)，說是懲罰不如說是獎(jiǎng)勵(lì)。周四晚上，熱鬧非凡的晚會(huì)剛剛結(jié)束，我們就開始了緊張的訓(xùn)練。因?yàn)橹芪寰鸵獏R操了。教官讓想訓(xùn)練的舉手。頓時(shí)，嘩!三小的同學(xué)幾乎全部舉手。而我們城南小學(xué)只有寥寥無幾的同學(xué)舉手。最后安排是：三小的練隊(duì)形隊(duì)列，城南小學(xué)的練體能。還特意叮囑：“三小的隊(duì)列訓(xùn)練，不能有體能。”有的同學(xué)嘀咕起來：“教官根本就是偏心嘛!”聽到這些，我對教官的敬重和支持不免也發(fā)生了動(dòng)搖。但轉(zhuǎn)念一想，也不能怪教官。本來就是我們做得不好。再說了，他們沒鍛煉的，我們鍛煉了;他們沒磨煉的意志，我們磨煉到了。作為一位軍人，最有意義的就是這樣一種磨煉。在德育基地，我第一次學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活;第一次學(xué)會(huì)了自己煮飯;第一次感到集體的力量是如此之大。這次軍訓(xùn)讓我長大了，也讓我更加自立自強(qiáng)了。
通過這次軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多很多。但更讓我感慨的是軍人，他是一種榮耀;也是一種職業(yè);更是一個(gè)光榮的名稱。當(dāng)上軍人，意味著你將成為保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士。體驗(yàn)軍中生活，讓我學(xué)會(huì)了自立和獨(dú)立。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十四
“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書的心得體會(huì)，與大家分享!
如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無樂可言?？鞓返淖x書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。
讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。
讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十五
各位老師、同學(xué)：
又是一個(gè)春風(fēng)洋溢的日子，又是一個(gè)勾起沉思的時(shí)刻。今天我們?nèi)w師生，在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志。
我們偉大的祖國。
先輩的愛國主義精神和英雄氣概，克服困難，讓青春在建設(shè)祖國的奮斗中閃光。當(dāng)歷史的車輪飛轉(zhuǎn)，一個(gè)世紀(jì)前那彌漫的硝煙早已在于中國大地上消散，但是，歷史不會(huì)忘記過去的一切，歷史將永遠(yuǎn)銘記。忘記歷史，就等于背叛。做為偉大祖國新一代的接班人，我們沒有任何理由去忘記落后和貧窮帶給我們的痛苦和傷痛。沒有任何理由忘記我們的信仰。雖然，時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給我們提供了前所未有的美好生活。可是，在物質(zhì)生活極大豐富的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到精神文明建設(shè)的重要性，在新的歷史時(shí)期，如何加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，如何加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，完善我們的德行。應(yīng)當(dāng)是各位教師和同學(xué)引以思考和要用全部力量進(jìn)行的長期性工作。
我們熱愛偉大的祖國、熱愛我們可愛的家鄉(xiāng)。我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)各門文化科學(xué)知識，掌握各種技術(shù)技能，健全我們的心靈，加強(qiáng)思想品德的修為，完善我們的人格，為我們的祖國的富強(qiáng)和人民生活的幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。英烈們將永遠(yuǎn)活在我們心中，昨天永遠(yuǎn)屬于過去，今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，發(fā)揚(yáng)他們的精神，去開拓美好幸福的未來，使我們的家鄉(xiāng)更加富饒，使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十六
陽春三月，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。在這里---我們可愛的xx，一個(gè)學(xué)子們學(xué)習(xí)修養(yǎng)的佳境，鳥語花香的好地方。一切都昭示我們新一代的青春與活力。也就是在今天我們xx社與xx學(xué)院兩家親大型連誼大型植樹活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的展開了。“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們要為新的一年栽下新的希望，播撒愛的種子，讓思源的愛的信念傳播的更遠(yuǎn)，讓更多的人民感受到愛的溫暖。國家并沒有拋棄我們這樣的貧困學(xué)子，相反卻給了我們更多的關(guān)愛，讓我們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。我們要為我們的家盡自己一份微薄之力！
陽光燦爛的我們中午12:50集合完畢后，就浩浩蕩蕩的來到了植樹場地，由組長們事先聯(lián)系好的一家農(nóng)戶，幫他們植樹。農(nóng)家很樂意并熱情地為我們提供了開水及一些植樹用具。盡管人很多，但組長們做的周到細(xì)心，他們分好組，井然有序地把樹苗分發(fā)給每個(gè)小組，并囑咐大家要小心行事。安排妥當(dāng)后，大家都干勁十足的忙活起來。
此時(shí)的我們心里滿是快樂與輕松，很快一棵棵樹苗聳立與春土中，以昂揚(yáng)的姿態(tài)向世界宣布了自己的一片立足之地。此后，它們會(huì)吸天地之靈氣，大地之精華來使自己更加茁壯的成長，長成參天大樹！這不正象征著我們這新一代的國家未來~人嗎?我們就是在社會(huì)的愛護(hù)與培養(yǎng)中茁壯的成長中。此時(shí)我們應(yīng)該做的就是努力吸取科學(xué)文化知識，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自身文化品德修養(yǎng)，爭取作個(gè)21合格人才！
春和日麗，萬里無云，在廣袤的中華大地上，有一個(gè)地方一群有著美好希望與夢想，心懷感恩的陽光燦爛青春年華的少男少女們正在快樂的忙活著。此時(shí)的他們是最可愛的，說笑著，忙活著，著不得不讓人承認(rèn)是一道別有風(fēng)味的風(fēng)景線！
看?。“⒁棠樕下冻鰸M意的笑容，同學(xué)臉上顯露欣慰與自豪的表情。三點(diǎn)多完工大家排隊(duì)打道回府。一路沐浴在陽光的愛河里，樹兒也友好的向我們招手示意。大家對這次活動(dòng)都感觸頗深，皆感慨萬千，可以說這次活動(dòng)不僅拉進(jìn)了大家的心，使我們的大家庭體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要。更使我們的心靈得到了一次凈化。
“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽光就永遠(yuǎn)不會(huì)有陰影。讓我們親近自然，親近社會(huì)，樹下為人民服務(wù)的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅(jiān)定地前進(jìn)！這就是我們此次活動(dòng)的感想，謹(jǐn)共享！
中學(xué)德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)德育工作。
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學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾??？陀^一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會(huì)。與同仁共勉。
一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。
要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。只有檢查評比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對各班進(jìn)行早、午、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時(shí)，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚(yáng)鞭啟程!
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如。
作文。
育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會(huì)”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會(huì)。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂。
1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個(gè)班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。
2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。
4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。
總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。
三、如何進(jìn)行德育教育。
德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。
加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，中學(xué)生的德育問題是一個(gè)社會(huì)問題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問題。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇二
1、愛祖國，愛人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛教師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，許多學(xué)生長這么大了，也沒有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進(jìn)入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事。
2、接下來是勞動(dòng)教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增強(qiáng)學(xué)生愛勞動(dòng)，愛班集體的動(dòng)力和信心，這樣的教育，表現(xiàn)在平時(shí)的勞動(dòng)衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動(dòng)，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差。
3、在開展主題班會(huì)的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動(dòng)，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。
對學(xué)生進(jìn)行了自我教育，使學(xué)生認(rèn)識到自我教育的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，教師把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨(dú)立思考依據(jù)，知道什么是對的。什么是錯(cuò)的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷，自我評價(jià)，自我約束。
善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競賽，運(yùn)動(dòng)比賽，各種活動(dòng)中表現(xiàn)好的及時(shí)上光榮榜，違紀(jì)的也及時(shí)批評教育。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇三
中學(xué)做好學(xué)校的德育工作，教師首先要以身作則，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等一切違反教師職業(yè)道德的行為。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)德育工作。
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
當(dāng)今社會(huì)，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐，拜金主義，享樂主義等。在這種種失范行為中，我一直在思考：教育對此應(yīng)負(fù)多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會(huì)的叛逆者?時(shí)至今日，我頓悟：原來是因?yàn)閻鄣娜笔?，愛的教育的缺失?BR> 當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后，怎會(huì)去關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人?思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會(huì)無愛。多一份愛，就可能為社會(huì)多造就一個(gè)有用人才。我們教育工作者要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己、愛他人、愛社會(huì)?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教育需要有愛。
在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動(dòng)主體無非是教師和學(xué)生，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一、倡導(dǎo)教愛;二、培養(yǎng)友愛;三、教學(xué)生自愛。
師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服和依戀。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”。我們需要學(xué)生“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒，一個(gè)容易動(dòng)怒的班主任和教師不會(huì)是一個(gè)好的教育者。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。
學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人、尊重他人，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往能力。
培養(yǎng)友愛，就必須建立一個(gè)充滿活力的集體，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感，對集體每個(gè)人的情感;還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。班級可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如“一幫一”活動(dòng)等，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛、體會(huì)愛、學(xué)會(huì)愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì);受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩，會(huì)盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的。
學(xué)校愛心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛。自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求，自律即對社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對自身生命價(jià)值的理解和珍惜。
自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ)。一個(gè)對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會(huì)、愛祖國?教會(huì)學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，教會(huì)學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會(huì)、愛人類。
因此，實(shí)施愛心教育，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境，是每個(gè)教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。
學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀(jì)律教育月，6月為理想前途教育月，7-8月為社會(huì)實(shí)踐教育月，9月為行為規(guī)范教育月，10月為愛國主義教育月，11-12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等。這些主題教育，既各有側(cè)重，又互為依存，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育“內(nèi)力”。
社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作，必須做到校長重視德育工作，提高教師德育水平，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。
一、開展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑。
課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑，然而學(xué)生的心靈是廣闊的，，思維是活躍的。面對紛繁復(fù)雜，瞬息萬變的社會(huì)，德育，如何有效的“釋疑解惑”，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的。老師對”5+2=0“的感悟很深，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時(shí)，也要開辟”輔戰(zhàn)場“，開展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等。
1、開展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過程，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。每個(gè)德育過程和德育內(nèi)容，都是針對教育對象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。
2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范，日常行為規(guī)范很多，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習(xí)”就不成“慣”。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前，強(qiáng)化學(xué)生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說是“軟”要求。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣，真正對學(xué)生具有約束力，學(xué)校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”，對學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會(huì)及時(shí)提醒，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動(dòng)”了，久而久之，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。
偉人豪杰，無不把道德的追求放在至高無上的位置?！芭Τ缑?，皓首以為期”就是當(dāng)下人們發(fā)自內(nèi)心的渴盼。在學(xué)校教育中，道德與之相伴的德育，始終被人奉為圭臬，道德成了社會(huì)全面、和諧發(fā)展的核心，從而要求校長要重視德政。常言道：“一個(gè)好的校長，就是一所好的學(xué)校?！钡拇_，校長的辦學(xué)理念，人格魅力，學(xué)識水平和管理能力，不僅引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)方向，還決定德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，因此要求校長做到行勝于言，做到校務(wù)公開、公平、公正，學(xué)校的重大決策，大額開支一律班子集體研究，一個(gè)集體的凝聚力，就是通過校長這些“善舉”而使之“潛滋暗長”，比太多的的約法三章來得“美麗”，彰顯了校長的高尚情操，為學(xué)校營造良好師德之風(fēng)開啟了一扇門。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高德育水平。
只有加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀、具有良好的師德，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，掌握對學(xué)生進(jìn)行正確評價(jià)的方法，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長。為達(dá)到此目的，必須做到：
1、夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高“言傳”效率。成立專門的德育教研組，在教師中開展崗位技能比賽，每年開展評選“教學(xué)新秀”和每位教師上一節(jié)“德育佳課”活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，不斷提高教師的德育工作水平。除此之外，還要提高教師的思想境界和師德水準(zhǔn)，增強(qiáng)“身教”的效能。從抓師德教育入手，在教師中深入開展“講師德、育新人、講奉獻(xiàn)、爭先進(jìn)”和“樹師表形象、鑄偉大師魂”活動(dòng)。要求教師做到“五心五提倡”，即忠誠黨的教育事業(yè)一片忠心;對待學(xué)生一片誠心;服務(wù)學(xué)生周到熱心;了解學(xué)生全面細(xì)心;教育學(xué)生誠摯耐心。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，獻(xiàn)身教育;提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)，崗位成才;提倡為人師表，教書育人;提倡園丁育人，循循善誘;提倡健康娛樂，崇尚科學(xué)。在教師中樹立起無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生、自尊自重、艱苦奮斗、奮發(fā)爭先的忠告形象。每年的教師節(jié)姚評選表彰“十佳青年教師”和“師德之星”活動(dòng)，讓榜樣的力量感化每一個(gè)心靈。
2、做好學(xué)校的德育工作，教師首先要以身作則，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等一切違反教師職業(yè)道德的行為。
3、教師還要不斷更新德育內(nèi)容、德育方法和德育途徑，形成符合素質(zhì)教育的思想、觀念。因?yàn)樾聲r(shí)期的學(xué)生思想活躍，求知欲強(qiáng)，他們的愛好和興趣具有開放性、探索性和創(chuàng)新性。從而要求教師成為政治堅(jiān)定、思想過硬、品德高尚、知識淵博、精于教學(xué)勤于育人的能勝任思想政治工作，實(shí)施素質(zhì)教育的精兵強(qiáng)將。
四、加強(qiáng)校園周邊治理，優(yōu)化育人環(huán)境。
關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長，維護(hù)好校園治安秩序，是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓好校園治安秩序，不僅是學(xué)校的職責(zé)，也是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。只有動(dòng)員社會(huì)力量積極參與，齊抓共管，校園治安綜合治理才能落到實(shí)處，學(xué)校才能安定、穩(wěn)定。充分發(fā)揮法制副校長的功能，組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。成立校園治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常分析校園周邊的治安狀況。配合公安、文化部門清理好校園周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧，電子游戲室，桌球室，整治好校門口亂擺攤設(shè)點(diǎn)，亂停車的現(xiàn)象。
當(dāng)今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，人們的道德水平良莠不齊，不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土，對學(xué)生實(shí)施“超強(qiáng)社會(huì)化”影響，使學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本人通過十多年分管學(xué)校德育工作的經(jīng)歷，略談如何做好學(xué)校德育工作的點(diǎn)滴體會(huì)。
我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會(huì)。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂。
1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個(gè)班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。
2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。
4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。
總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。
三、如何進(jìn)行德育教育。
德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。
加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，中學(xué)生的德育問題是一個(gè)社會(huì)問題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問題。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇四
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾浴？陀^一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會(huì)。與同仁共勉。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的`工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱耍麓罅Χ燃訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師在教育活動(dòng)中的角色地位問題。教育活動(dòng)主要發(fā)生在教師與學(xué)生之間，因此教師的角色地位主要通過師生關(guān)系來確定。下面小編給大家?guī)?022中學(xué)教師心得體會(huì)感想，希望能幫助到大家!
本學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能。
另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。
從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂，授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂時(shí)，學(xué)生非常用心，對此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的'情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
本期以來，在學(xué)校和年級的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本期教育教學(xué)工作任務(wù)。在這學(xué)期的時(shí)間里，認(rèn)真授課，進(jìn)行教學(xué)研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)備課、授課和完成作業(yè)批改。
參與教學(xué)研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、前半期，按時(shí)完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務(wù)，使學(xué)生在語文素養(yǎng)和語文能力方面得到了提高，學(xué)生的基礎(chǔ)知識能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績有所進(jìn)步，在業(yè)務(wù)方面，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教學(xué)新規(guī)律，鉆研教材，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，上好課，學(xué)習(xí)別人。
2、在教研工作中，不斷學(xué)習(xí)新教法，探索新問題，多向?qū)W習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段。注意探索教學(xué)中的新問題，總結(jié)新方法。注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生課堂上的思考能力。
3、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加聽課、評課，參加師徒結(jié)對活動(dòng)，提高自己的教研能力，幫助青年教師成長。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。多和同組的老師一起研課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中注意激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。勤于動(dòng)筆，寫作論文，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情，反思自己的教育教學(xué)行為，提高自己的教育教學(xué)水平。
二、工作中的得失和今后改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本能力學(xué)習(xí)，將教學(xué)環(huán)節(jié)落在實(shí)處，做好學(xué)生作文檢查和課堂提問，收到了較好效果。
2、加強(qiáng)了思維教學(xué)，注意學(xué)生語文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng)，使學(xué)生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。
3、加強(qiáng)了課堂和早讀背誦，學(xué)生的識記能力有所提高。
4、加強(qiáng)了課外閱讀的督促檢查，努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生的閱讀興趣明顯提高，閱讀能力有所增強(qiáng)。
5、注意學(xué)生寫作能力培養(yǎng)，加強(qiáng)了分步作文訓(xùn)練，使學(xué)生逐步由外到內(nèi)，由作文文體、結(jié)構(gòu)、布局到審題、立意、破題、用例等環(huán)節(jié)逐步提高，加強(qiáng)了寫作細(xì)節(jié)和方法指導(dǎo)，在對作文認(rèn)識深化中不斷提高，改變了學(xué)生作文難和粗制濫造的局面，學(xué)生的寫作教學(xué)不斷走向了細(xì)致化，能力在逐步提高。
6、注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法培養(yǎng)，重視方法積累和培養(yǎng)，使學(xué)生改變了主動(dòng)性不足的問題，部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣明顯增強(qiáng)。
總之，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)經(jīng)常思考、不斷嘗試，不斷總結(jié)、不斷積累的過程工作，需要在總結(jié)中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在思考中提升。每個(gè)學(xué)期，每個(gè)階段，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的新情況、新問題、新需要，不斷探索學(xué)生發(fā)展中的問題和需要，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教法，盡職盡責(zé)地做好工作。
一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過去，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的`言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級具體情況進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過程中，本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。針對初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
再其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績。
我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面。
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個(gè)方面：
1、課前準(zhǔn)備：充分備好課和了解學(xué)情。
2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！?61”自主合作學(xué)習(xí)模式。
3、多向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)。
三、遵守紀(jì)律方面。
四、工作業(yè)績方面。
這一學(xué)年，上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個(gè)班：一個(gè)政史班在期中考試中組合第一，一個(gè)史地班也比剛開學(xué)時(shí)有較大進(jìn)步。另外發(fā)表論文一篇。
五、廉潔從教方面。
我堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，從不贊成“教師有償家教”。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
本學(xué)期，擔(dān)任初一年級12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇六
本季度我校的德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別重視班主任的德育教育功能學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實(shí)施者。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學(xué)習(xí)促德育水平的提高。同時(shí)引導(dǎo)老師寫教育隨筆、德育論文。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次班主任工作會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，聽取班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑，對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見，編印班主任學(xué)習(xí)材料。
制定了《班主任工作評價(jià)方案》，從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價(jià)，實(shí)行周評價(jià)、周公示、期匯總，期兌現(xiàn)，有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流反思，提升了班主任的理論水平，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性，強(qiáng)化了班務(wù)管理效果。
二、堅(jiān)持落實(shí)八項(xiàng)德育制度1.堅(jiān)持定期進(jìn)行校園廣播制度。利用校園廣播臺、定期進(jìn)行廣播。表彰好人好事，議論不良現(xiàn)象，開展道德觀察。2.堅(jiān)持上好團(tuán)課制度。將團(tuán)課作為向青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式。定教師、定內(nèi)容、定時(shí)間，使團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高。3.堅(jiān)持規(guī)范升掛國旗制度。堅(jiān)持開展國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義教育，培養(yǎng)了愛國主義情感。4.堅(jiān)持定期召開家長會(huì)制度。每期召開一次家長會(huì)。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇七
昨天是11月11日，據(jù)說是百年一遇的超級光棍節(jié)，可對于我來說，卻有著另外特殊的意義，因?yàn)檫@一天是我們少兒消防警校的第一次軍訓(xùn)。
早上，我穿上英姿颯爽的警服，站在鏡子前仔細(xì)的觀賞自己，自我感覺還不錯(cuò)。來到學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，紛紛討論著軍訓(xùn)會(huì)干什么。盼呀盼呀，終于到了下午軍訓(xùn)的時(shí)候，教官走進(jìn)我們的教室，開始自我介紹，然后把軍訓(xùn)的要求提醒說給我們，隨后就帶我們來到操場進(jìn)行軍訓(xùn)。
我們先練軍姿，教官說：“五個(gè)手指并攏緊貼衣服，兩腳分開60度。說著，給我們做了個(gè)示范，便讓我們做起來。天氣并不熱，可不爭氣的汗水還是一個(gè)勁的往下流。有幾個(gè)同學(xué)可忍不住了，一會(huì)兒摸摸鼻子，一會(huì)兒抓抓腿，弄的教官一次次提醒他們。終于，教官發(fā)飆了。把一個(gè)同學(xué)拉出來，面壁思過。這樣“殺一儆百，”使我們不敢亂動(dòng)，不敢說話。好不容易“站軍姿”這一關(guān)過了，教官又讓我們做“向右看齊，稍息，踏步……”做不好要重做，他還不停地用剛拉出來的同學(xué)威脅我們。我們只能堅(jiān)持在堅(jiān)持。
“叮鈴鈴”清脆的下課聲終于響起，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，精神飽滿地跑向了教室。
才上了一次軍訓(xùn)，真累呀!看來做一個(gè)小軍人還真不容易，我要加油，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的小軍人!
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇八
中學(xué)育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)德育工作。
感想，歡迎大家閱讀。
我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對于學(xué)生在德育方面存在的問題我深有體會(huì)。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
一、中學(xué)生與德育。
學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂。
1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，我記得最清楚的20xx年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個(gè)班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。
2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。
4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。
總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長。
三、如何進(jìn)行德育教育。
德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。
加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，中學(xué)生的德育問題是一個(gè)社會(huì)問題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問題。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更是規(guī)范學(xué)生行為，樹立遠(yuǎn)大理想的場所。有人說：“先做人，后成才”?？梢姷掠ぷ鞯闹匾??？陀^一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識，體會(huì)。與同仁共勉。
一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!
二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育;以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。
要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。只有檢查評比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對各班進(jìn)行早、午、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時(shí)，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚(yáng)鞭啟程!
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如。
作文。
育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會(huì)”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇九
十年苦耕稼，一朝迎遠(yuǎn)迓。自身不思疲，心外系天下。
懷著對新生活的憧憬與激動(dòng)，為時(shí)五天的入軌教育開始了。輔導(dǎo)員生動(dòng)有趣的指導(dǎo)，老師鼓舞人心的話語，還有同學(xué)們溫暖熱情的關(guān)懷，都能深切地表現(xiàn)出到我們之間相處的融洽。正如老師所祝福的那樣，我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心，溫暖幸福的大家庭。
當(dāng)我們坐在班內(nèi)，各個(gè)小組為了創(chuàng)作出最棒的口號與班徽，紛紛踴躍發(fā)言。有的說這個(gè)有氣勢，還有的說那個(gè)更活潑，大家都談得熱火朝天，不停地思考、創(chuàng)作。當(dāng)口號最后定下，大家都非常贊同，并自覺開始練習(xí)。人們都說在自覺性基礎(chǔ)上產(chǎn)生的凝聚力更為牢固。而當(dāng)我們都集中精神，在級部面前用響亮的聲音喊出我們的口號“十六最強(qiáng)，銳不可當(dāng)”時(shí)，那種無與倫比的氣勢真的就像口號中所喊的那樣，堅(jiān)不可摧，銳不可當(dāng)。
我們的班徽主體上由鳳凰、石榴和長春藤三大元素組成。從整體設(shè)計(jì)上看，我們的班徽采用圓形，寓意圓圓滿滿。班徽的左右各為兩只鳳凰。鳳為瑞鳥，是太平吉祥的象征;凰即皇字，取至高至大之意。
因而我們借鳳凰之名祝福我們班級和睦，志存高遠(yuǎn)。在鳳凰的喙處，班徽的正上方是隱藏在藍(lán)色之中的“16”，擬水波的形態(tài)，為靈動(dòng)銳敏之意。正中央的石榴一為“十六“諧音，二是寓意我們班級的每一個(gè)人都像大石榴中那一顆顆飽滿的果粒，共同組成完整的“石榴”，寓意我們班級團(tuán)結(jié)一體，榮辱共存。石榴旁嫩綠色的是常春藤，英文ivy，同時(shí)也是我們班主任的英文名字。常春藤的花語是忠誠，就是希望我們都能忠厚誠實(shí)，心胸坦蕩。而周圍的金邊與底下寫有“sixteen”字樣的條幅則令這班徽更加神圣莊重。
就像班徽所展示的那樣，我們班集體中的每一位同學(xué)就像大石榴中的每一顆石榴籽一樣，每一顆石榴籽，都靠著這整個(gè)石榴去生存，而每顆小石榴籽，都有義務(wù)與責(zé)任去努力成長，使小石榴長成大石榴，大石榴變成美味的好石榴。
而我們十六班，就恰如這一顆石榴。石榴里每一顆“石榴籽”都依靠著十六班這個(gè)大集體去生存，而每個(gè)人也都應(yīng)當(dāng)去維護(hù)集體的利益，為集體榮譽(yù)而奮斗。自我介紹時(shí)我們不是一一上講臺進(jìn)行介紹，取而代之的是組成五人的小組，互相介紹了解后，再和別的小組組合，自己再來向他們介紹剛剛熟悉的同學(xué)。這時(shí)，我們十六班再也不是像報(bào)名時(shí)那樣靜悄悄的了，教室里立馬沸騰起來。有的聊起了天，還有的直接互相留電話號碼。很快，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來自五湖四海，我們班雖是普通班，但也是人才濟(jì)濟(jì)。會(huì)游泳的，會(huì)打球的，會(huì)畫畫的我們可一個(gè)都不少。
當(dāng)我們看見一根線一扯就斷，而百十根線在一起怎么也拉不斷;當(dāng)我們看到袁紹為首的十八路諸侯因互相推諉猜忌而讓董卓愈發(fā)放肆，而當(dāng)劉備的軍隊(duì)因團(tuán)結(jié)互助而獨(dú)占巴蜀寶地，我們才發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)對一個(gè)集體多么重要，團(tuán)結(jié)對于成功是多么重要。而我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起對集體、對班級、對家庭、對社會(huì)的重任。每一個(gè)人都竭盡全力，每一個(gè)集體都團(tuán)結(jié)一心，才能使集體發(fā)揮出最大的優(yōu)勢，擁有無窮盡的力量，去戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，奪得勝利。由此看出團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。
入軌教育中的拓展訓(xùn)練正好詮釋了這一點(diǎn)，其中的內(nèi)容也是精彩呈!
心懷期待的我們開始了課程，令人意想不到的是第一個(gè)游戲就給了我們當(dāng)頭一棒，游戲規(guī)則是十幾個(gè)人一組，每人伸出兩根手指分別撐起一根長約3米的釣魚竿，最后慢慢放下直到接觸地面。聽起來很簡單，但如果你沒有嘗試過的話，真的是無法想象其中的難度，因?yàn)橹c(diǎn)有很多，釣魚竿質(zhì)軟，某一個(gè)點(diǎn)稍微一用力另一端就會(huì)翹起，最后會(huì)導(dǎo)致越撐越高的悲劇。我們組一連試了幾次都沒有成功，反而七嘴八舌十分混亂。
聽了老師的講話后，我們慢慢感悟到游戲的成功秘訣，一開始的情況是因?yàn)榛ハ鄾]有信任對方，于是下課后我們組的同學(xué)再次嘗試了一遍，這一次我們不再七嘴八舌，每一個(gè)人都閉上眼睛，勻速的把魚竿降到了地上，在最后的歡呼雀躍聲中我感受到我們之間心的距離仿佛在縮短，人與人之間的信任與凝聚力也大大加強(qiáng)。通過這一個(gè)小小的游戲就可以知道其實(shí)做任何事都是這樣，多想一想別人的感受，不要只顧著自己，多一份信任與理解，也許世界會(huì)更加美好。
在翻毯游戲中，我們班每一位同學(xué)都積極地想辦法，主動(dòng)地參與其中。為了節(jié)省空間，有些體重較輕的同學(xué)不惜讓別的同學(xué)把自己舉起來，有的同學(xué)則擺出各種千奇百怪的姿勢。諸如，被人舉起的“小鷹展翅”，一只腳抬起的“敦煌飛天”，還有許多男同學(xué)抱在一起的“合抱成團(tuán)”……連輔導(dǎo)員都說了：“真的很難相信他們只是在一起幾天，關(guān)系就這樣好了。”
游戲最終的成績暫且不論，各組首先在戰(zhàn)術(shù)上產(chǎn)生了不同：有的組全員上陣;有的組一部分人疊，一部分人在外面保護(hù)并阻止監(jiān)督員的破壞;還有的組一個(gè)人在外指揮，剩下的人疊……不管如何，每個(gè)人都參與進(jìn)來了。其中部分人疊，部分人保護(hù)這樣一種戰(zhàn)術(shù)是很好的。
有些人可能說他們沒有全員參與，不團(tuán)結(jié)。但那些保護(hù)的同學(xué)雖然沒有直接參與其中，但他們卻間接幫助隊(duì)友完成任務(wù)，讓隊(duì)友不必?fù)?dān)心監(jiān)督員的破壞，讓他們的隊(duì)友沒有后顧之憂。這些人敢于并能夠犧牲小我之利益，換取團(tuán)隊(duì)之勝利，這種精神是難能可貴的，更是一種為完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而團(tuán)結(jié)一心的體現(xiàn)。
在五天的入軌教育之后，我們迎來了一個(gè)幾近完美的收官。震天響的口號聲在禮堂回蕩，同學(xué)們一張張未脫青澀的臉被映在大屏幕上，目光卻是無比堅(jiān)定?？谔栆宦曧戇^一聲，青春激揚(yáng)在這文字里，理想騰躍在這聲音中。每個(gè)班的展示方式各異，卻又都詮釋著幾天前答應(yīng)學(xué)長的那句：“行!”
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。”同學(xué)們用行動(dòng)證明了他們不是只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，他們也有青春的熱血，更有逐夢的勇氣，他們都是可以傳承南開精神的南開人!
舞蹈團(tuán)的成員舞姿曼妙，個(gè)個(gè)“翩若驚鴻，婉若游龍”。樂隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱，演奏得如夢如幻。精彩紛呈的表演讓人們意識到，南開不是一個(gè)僅僅停留在百年沉淀的成績上的老校，同樣也是一個(gè)積極汲取各種元素的新校。當(dāng)真是循著校訓(xùn)當(dāng)中的“日新月異”攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。
常言道：有福同享，有難同當(dāng)。一個(gè)集體的命運(yùn)與個(gè)人的命運(yùn)緊密相連。每個(gè)人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，擁有集體的意識為集體盡自己最大努力。將近五天的入軌教育，令我感觸最深的，也許就是“集體、個(gè)人、責(zé)任”。
五天入軌教育雖是短暫的，可忘不掉的越卻是與學(xué)長學(xué)姐的那一抹情誼。從第一天的陌路相逢到開學(xué)典禮后的情比金堅(jiān)，從平日生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴到為班中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)歷了這幾天豐富的生活我的感觸真的是很多，很難想象一對素不相識的陌生人能夠在同學(xué)們?nèi)雽W(xué)的前一天，利用自己的時(shí)間布置教室直到晚上七八點(diǎn)。每天他們不是簡簡單單的敷衍，而是講解很多問題，直到把每一個(gè)小的細(xì)節(jié)都說清楚，真的是很不容易，所以我覺得我們有必要感恩一下學(xué)長學(xué)姐，謝謝他們這幾天的辛苦工作!!
眾所周知，南開因國難而生。當(dāng)時(shí)的學(xué)生們無一不是抱著犧牲自己來換取國家的和平?，F(xiàn)在正是建設(shè)祖國的大好時(shí)機(jī)，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。作為南開的一員，我們務(wù)必要團(tuán)結(jié)一心，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)能力，將來為祖國、人民、學(xué)校、還有我們的家庭增光添彩。
在最后真心祝愿真心希望十六班在未來三年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn);放飛理想，鑄就輝煌。同時(shí)，值此南開110周年校慶之日，我們班也為南開獻(xiàn)上最真誠的祝福：南開，生日快樂!
最后的最后為大家獻(xiàn)上一首詞：
西風(fēng)搖曳掃沉香。一腔狂，好兒郎。莫道書生，國治定蒼茫。意氣如虹聲似鼓，爭翹楚，敢稱王。嵐煙輕落雨微涼。抹紅妝，舞霓裳。交奏絲竹，幻夢若黃粱。巍壯南開經(jīng)百載，新日月，少年強(qiáng)。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十
七月七日早上五點(diǎn)，天還沒亮，我就跟隨爸爸、媽媽來到學(xué)校門口集合。第一次離開家人獨(dú)自旅行，我的心情既激動(dòng)又忐忑。跟爸爸、媽媽依依不舍的告別后，我們乘上了開往機(jī)場的大巴車。八點(diǎn)十五，飛機(jī)準(zhǔn)時(shí)從咸陽機(jī)場起飛。初次和老師、同學(xué)出游的興奮沖淡了我對爸爸、媽媽的留戀。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的飛行，我們來到了這次夏令營的第一站：深圳。一頓美味而又豐盛的午餐后，我們來到深圳外國語學(xué)校，和這里的師生進(jìn)行交流演出。我們認(rèn)真地觀看了這里孩子精彩的演出，和他們互相交換了禮物。這里的孩子和我們比起來，他們的英語水平都很高。我在心里暗下決心，也要好好學(xué)習(xí)英語。
結(jié)束了對這個(gè)學(xué)習(xí)的參觀后，我們乘車到達(dá)深圳羅湖口岸，將從這里過關(guān)去此行的第二站：香港。香港素有“東方之珠、美食天堂、購物天堂”的美稱。到香港已是下午七點(diǎn)，吃過飯后，我們回到酒店。
老師告訴我們，晚上好好休息，明天要去的地方，是孩子們最喜歡的地方。第二天早晨，我們匆匆吃過早飯后，乘坐大巴車來到了這個(gè)我夢寐以求的地方——xx迪士尼樂園。一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一座高約三、四米的圓形水池，水池正中央是一個(gè)可愛的米奇老鼠玩滑板的雕塑，這可真是一個(gè)充滿童趣的地方。我們迫不及待地催促老師，趕緊帶我們?nèi)ンw驗(yàn)一下這里獨(dú)一無二的娛樂設(shè)施。在老師的帶領(lǐng)下，我們玩了“巴斯光年星際歷險(xiǎn)”，坐了讓人頭暈眼花的“咖啡杯”，觀看了“米奇金獎(jiǎng)音樂劇”，還與這里經(jīng)典的卡通人物：米奇老鼠、花木蘭等合影留念。讓我印象最深，覺得最驚險(xiǎn)、刺激的要數(shù)“飛越太空山”了。
我們分為六人為一組，依次登上“太空飛船”，系好安全帶，“飛船”帶領(lǐng)我們來到了神秘的外太空，四周一片漆黑，飛船的速度越來越快，我覺得很害怕，雙手緊緊抓著安全帶，心砰砰直跳，耳邊只聽到“呼呼”的風(fēng)聲。突然，“飛船”又加速了，忽左忽右，忽上忽下，我嚇得緊閉雙眼，耳邊也傳來同學(xué)們的'陣陣尖叫聲。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，努力睜開眼睛，被眼前的美景驚呆了：遠(yuǎn)處繁星點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)有一顆流星劃過，木星、水星、火星，突然，火星爆炸了······真是一次神奇的太空之旅，讓人“痛并快樂著”！不知不覺中，一天結(jié)束了。在香港的第二天，我們又參觀了香港理工大學(xué)，星光大道，海洋公園，紫金花廣場。
第四天早晨，我們坐船去澳門。澳門與香港隔海相望，距離僅有六十公里左右。老師告訴我們，澳門是世界上人口密度的地區(qū)之一，也是世界四大賭城之一。在澳門，我們參觀了的媽祖廟，海事博物館，大炮臺等景區(qū)。在澳門住宿一晚后，就是這次行程的最后一天了。我們從澳門出關(guān)到達(dá)珠海，又從珠海轉(zhuǎn)乘大巴車趕往廣州白云機(jī)場，搭乘飛機(jī)飛往西安，結(jié)束了這次愉快的夏令營。
這次暑期夏令營之旅，不僅開拓了我的視野，增長了我的知識，也鍛煉了我獨(dú)立、自主的能力，增進(jìn)了我和老師、同學(xué)之間的情誼，讓我感到十分不舍！
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十一
燦爛明媚的陽光，映照在每個(gè)人的臉上，此刻，學(xué)生們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱,為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予同學(xué)們甚多。小編在這給大家?guī)?022年中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)感想(精選6篇)，歡迎大家借鑒參考!
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了許多東西，平日里稀里糊涂的混日子。通過這次軍訓(xùn)我開始懂得生活，也是這次軍訓(xùn)讓我改掉了不少的壞習(xí)慣，洗刷了我的心靈。
軍訓(xùn)不但可以考驗(yàn)我們，磨練我們，還可以鍛煉我們，增強(qiáng)了我們的信心。
軍訓(xùn)很苦也很累，但是我感到很充實(shí)，也很快樂。軍訓(xùn)給我生活里增添了不少樂趣，這些快樂是我平日里不曾有的。我要感謝軍訓(xùn)，如果沒有軍訓(xùn)，我不會(huì)認(rèn)識這么多學(xué)友，時(shí)間不曾很長，但是這次軍訓(xùn)，凝結(jié)了我們的友誼，很深、很濃。
軍訓(xùn)既樂意讓我們感受生活的來之不易。也可以親身體驗(yàn)軍人生活的那種儉樸，那種不怕苦，不怕累的精神。在他們心里只有我們能否吃的飽，能否休息好，能否把我們教好，但是他們就忘記了疲勞，忘記了休息，那種置之以為的精神，還有誰能做得到?記得我們曾經(jīng)學(xué)過一篇文章《誰是最可愛的人》直到現(xiàn)在我才體會(huì)到就是他們——這些軍人們!
軍訓(xùn)快結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，我相信，這次軍訓(xùn)是我人生中最難忘的時(shí)光。洗刷了過去孩子般的任性和不懂事，筑造了我今天的成就和明日理想的實(shí)現(xiàn)。
每年，都有成千上萬的學(xué)生們步入初中，而迎接他們的不是學(xué)習(xí)，也不是開學(xué)典禮，而是一周的軍訓(xùn)生活。
小時(shí)候，我總是到媽媽的學(xué)?？纯磳W(xué)兄學(xué)姐們軍訓(xùn)，他們在操場上站立著，一動(dòng)不動(dòng)，好像一大群木頭樁子插在了摸起來都發(fā)燙的地面上。當(dāng)休息的時(shí)候，我總是問問他們軍訓(xùn)累不累，大哥哥說：“軍訓(xùn)嗎，我感覺挺好的，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西?！蔽衣犃?，躍躍欲試，幻想著激動(dòng)人心的事情。而大姐姐們卻說：“軍訓(xùn)，是個(gè)魔鬼，小心點(diǎn)，小心被曬成黑土豆。”我聽了，肅然起敬。我已做好一切準(zhǔn)備，迎接軍訓(xùn)。
向我們介紹了那位軍官，于是我們開始了訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是站軍資，“肩要平，頭要正，兩眼直視前方，兩肩向后張，腳跟靠攏，腳尖分開六十度，身體稍向前傾斜，兩臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫線……”一套套口令脫口而出，我們也跟著調(diào)整自己的姿勢，“好了，現(xiàn)在你們來練習(xí)一下自己的成果，站20分鐘吧?！睘榱瞬蛔屛覀兏械杰娪?xùn)枯燥，教官還教我們唱軍歌，然后去和其他的班級飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，x班不唱最賴皮!”一陣陣笑聲和歌聲從操場上傳出來……
雖然這幾天有些累，但是我卻很期待，我一定要珍惜接下來訓(xùn)練的時(shí)間，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
體會(huì)。
感想【篇三】。
只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
和揮灑的汗水。
炎熱的程度，汗水變成了洪水，爭先恐后地從每個(gè)毛孔里流出。只能幻想著，時(shí)間快快過去，順便來點(diǎn)風(fēng)啊雨啊的就好了。
想動(dòng)一下的時(shí)候，就在心里默念：“堅(jiān)持就是勝利”。下意識去舔一下從臉頰流下的汗水，竟分辨不出是咸是甜，只感覺到頭好暈，背好酸，腿好疼。直到教官吹口哨喊解散，同學(xué)們才緩過神來，這才明白原來此刻對于我們來說最美好的詞語是“解散”。
我們累得疲憊不堪，坐下來了就不想再站起來，雖然這樣，我們?nèi)匀f分感激。因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。
后來的幾天，空氣中依然彌漫著炎熱的氣息，雖然幾度抱怨，幾度彷徨和無奈，甚至想過放棄，但最后我們都堅(jiān)持下來了。經(jīng)過這種磨練后，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持何嘗不是一種快樂呢?雖然烈日炎炎令我窒息，可望著同學(xué)們那一張張堅(jiān)定的臉龐，我堅(jiān)持了下來。
軍訓(xùn)，在我心里原本感覺很可怕，在我看來，軍訓(xùn)充滿著教官的訓(xùn)斥，魔鬼般的訓(xùn)練……軍訓(xùn)，是令我生畏?？身斶^烈日之后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持，其實(shí)，堅(jiān)持真的是一種美德。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍。軍訓(xùn)結(jié)束了，而過程的點(diǎn)滴成為了我永恒的記憶，我將會(huì)珍藏這些，因?yàn)檫@是我一生的財(cái)富。
離開了小學(xué)，我們卻也將要踏上新的征程，這也是我們九年義務(wù)教育的最后的一程。但是這也是我們接受洗禮的第一程，一切的開端，就是在這里。
面對初中，我們要上的第一堂課不是別的，而是要參加軍訓(xùn)，軍訓(xùn)其實(shí)也是一場身體和精神相關(guān)的磨礪。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)的操場上，當(dāng)我們面向太陽的時(shí)候，這些我們覺得十分辛苦的事情，卻也是我們的教官曾經(jīng)不斷重復(fù)的事情。
其實(shí)在經(jīng)歷了兩個(gè)星期的軍訓(xùn)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我們認(rèn)為的那些我們沒辦法做成的事情是可以做成的，但是要看我們是否愿意吃苦，愿意去嘗試，愿意去面對那些事情。就像軍訓(xùn)一樣，剛開始的時(shí)候，我也幾度想要放棄，可是卻在教官的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持過來了，我也順利的完成了各項(xiàng)的訓(xùn)練?，F(xiàn)在回想起來，果然是沒有什么做不好的事情，有的只是你愿不愿意和努不努力。而現(xiàn)在我才明白我們的中國軍人們，就是這種精神的詮釋者，他們走出了橫看豎看都是一個(gè)人的方陣，他們用用雙腳踏出最動(dòng)聽的音樂。這些其實(shí)看起來都是很難的，但是他們做到了，所以這感覺也是挺不可思議的。
不過這也教會(huì)了我們很多，面對軍訓(xùn)，我突然間覺得，這也是面對成長，面對蛻變。我們歷經(jīng)了軍訓(xùn)的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)我變了，我開始和從前不一樣了。當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，我開始不再想著放棄了，或者說“這是不可能”的了，我開始想辦法，我開始去嘗試，我開始去努力。不僅如此，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是很重要的，因?yàn)橛行┦虑椴⒉皇钦f只要有你一個(gè)人就是可以完成的，而是需要大家一起，需要合作。這當(dāng)然也是在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到的，不過這一點(diǎn)是真的要很感謝教官，是他的用心良苦，是他精心的設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目，讓我們懂得這個(gè)道理。
很多的東西。但是我覺的雖然是短短的兩個(gè)星期，可是軍訓(xùn)卻把一種堅(jiān)持的精神刻進(jìn)了我們的骨子里面，把團(tuán)結(jié)友愛、努力上進(jìn)的的精神融入了我們的靈魂。讓我們變得比以前更加的懂事了，讓我們開始明白生活和學(xué)習(xí)都是如此，都會(huì)有許多讓我們覺得沒有辦法熬下去的事情，但是只要我們像軍訓(xùn)一樣堅(jiān)持，那么最后的勝利也一定是屬于我們的。
中。
學(xué)生。
軍訓(xùn)。
心得。
軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔(dān)憂，終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營。
雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長就和我們講到，他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多，為什么要讓一個(gè)簡單的動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說他當(dāng)時(shí)利用那十幾天的時(shí)間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經(jīng)意的話讓自己有意識地想了很多東西。
我所處的一連有一百來號人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會(huì)莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動(dòng)作被反復(fù)，是因?yàn)槿B做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強(qiáng)度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問題。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
而另一方面，我覺得軍訓(xùn)也挺像一種社會(huì)生活，而咱們的連隊(duì)則是這個(gè)生活中的主體，軍訓(xùn)中，獎(jiǎng)罰分明，有其固定的生活方式與作息時(shí)間，努力了，認(rèn)真了，灑過汗水了，自然得到獎(jiǎng)勵(lì)，而敷衍了事的，也會(huì)得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認(rèn)為我們該從軍訓(xùn)中體味到，堅(jiān)定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌!
教官，是大家討論最多的人。相對來講，我們連的教官挺嚴(yán)的，許多人心里明白他用心良苦，但仍嘀咕他，而關(guān)于他，我卻沒太多看法，只是見慣了他的嚴(yán)肅面孔，忽地見他邊打節(jié)拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來教官的輪廓也可以如此柔和，其實(shí)他挺好的，真的!
總覺得以上的文學(xué)并不是什么軍訓(xùn)感言，我倒是更愿意視之為一篇日記，軍訓(xùn)還有十天，只是每日想法不同，現(xiàn)在寫的只代表前一刻，而下秒將如何發(fā)展，如何被想，就是另一回事了。
心得體會(huì)。
感想【篇六】。
回憶，是心酸的。"最美好的回憶往往是在最苦最累的時(shí)候留下的"。一句話，一段情。這句話讓我認(rèn)識了這個(gè)美麗的軍事訓(xùn)練營。
神氣的軍裝，著在自己身上。用美麗的橄欖綠，展示著它的威嚴(yán)。永遠(yuǎn)銘記，烈日下訓(xùn)練站姿;永遠(yuǎn)銘記，一遍遍的走齊步;永遠(yuǎn)銘記，三伏天下漫長的徒步行軍;永遠(yuǎn)銘記，酷熱難耐的一個(gè)又一個(gè)不眠之夜……軍訓(xùn)是苦與累的象征，整齊的隊(duì)伍背后是頑強(qiáng)與拼搏。
軍訓(xùn)的第一課是練站姿。挺直腰板，五指并攏，中指貼于褲縫線處，身體稍稍向前傾斜，雙腳分開六十度。這一站就是一早上，皮膚曬得生疼，卻也不能動(dòng)。好不容易熬到中午了，早已是雙腳酸痛，兩腿無力。因?yàn)檎拒娮艘砜嚲o，不能放松，所以肌肉也是酸疼得很。吃過午飯，回到宿舍，一上床，就像散架了一樣，再也不想動(dòng)了。不過，這也只是軍訓(xùn)的開始，更苦更累的還在后頭呢。
第二天，練的是齊步。一個(gè)班了六十個(gè)人，要想統(tǒng)一并不是件易事。擺臂、步伐都要一致，立定跺腳要響，口號也要喊起來。就這樣走來走去了一個(gè)多小時(shí)，好不容易休息會(huì)，坐卻也要練坐姿。剛剛因跺腳而發(fā)麻的小腿要垂直于地面，指尖不能超過膝蓋，腰挺直，目視前方。雖說是坐，卻也不輕松。
第三課，是跑步。跑步與齊步是一樣的，不同的是齊步立定時(shí)是兩步，跑步是四步。最后是練軍體拳，在烈日下，一練就是一天。很苦很累。
最令人頭疼的，還是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。一床被子，在教官手下就變成了有棱有角的"豆腐塊"，可我一疊，它就塌了。真是頭疼。但是，軍營就是鍛煉、挑戰(zhàn)自我的地方。一床被子，也算一個(gè)挑戰(zhàn)，最終我還是疊出了"豆腐塊"的效果。不過，代價(jià)就是一個(gè)中午未午休。雖然，中午沒休息，但卻掌握了疊被子的竅門，還是值得的。
軍訓(xùn)，苦于累是必然的。猶記得，訓(xùn)練營雪白的墻壁上，用鮮血的顏色，寫上了"流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)"的字樣。炫目的火紅色，代表了軍隊(duì)的意志、軍隊(duì)的頑強(qiáng)。他有打不垮的精神，無私奉獻(xiàn)的力量。這，才是軍隊(duì)，一支永恒的力量。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十二
星期六的早上，我坐在電視機(jī)前，認(rèn)真地觀看了中央臺播出的《開學(xué)第一課》的主題班會(huì)活動(dòng)，里面提到了“愛是力量，愛是分享，愛是承擔(dān)和愛是榮耀”。
在以“愛是力量”為主題的班會(huì)活動(dòng)中，他們做了一個(gè)小游戲：六個(gè)人每個(gè)人只用兩個(gè)手指，可以一起把一個(gè)人抬起來……在班會(huì)小結(jié)中，輔導(dǎo)員說：在災(zāi)難面前，愛是渡過難關(guān)的強(qiáng)大武器。在平時(shí)，愛是建設(shè)祖國持久的動(dòng)力。讓我們每個(gè)人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國，從小做起，愛讓中國更美麗!啟示我們愛國要從身邊的小事做起，愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，只要人人付出一點(diǎn)小愛，我們的民族才會(huì)越來越強(qiáng)大，才能匯聚成榮耀祖國的大愛。
總而言之，我在這《開學(xué)第一課》中，受益匪淺，難以用語言文字來形容，但是，在這里，我想大聲說一聲：“我愛您，中國!”
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十三
3月18日至22日，我們城南小學(xué)五年級全體同學(xué)到韶關(guān)市德育基地參加了為期一周的軍訓(xùn)。說實(shí)在話，我覺得真的很累。但在這里讓我學(xué)會(huì)了許多我以前不會(huì)做的事。更重要的是，我覺得我突然間好像長大了。
在這里，我們以小軍人的形象做好一言一行。每天晚上，我們都要集合，并參加一系列活動(dòng)。這時(shí)，總會(huì)有同學(xué)開小差、說話。做得不好，自然就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。其實(shí)，說是懲罰不如說是獎(jiǎng)勵(lì)。周四晚上，熱鬧非凡的晚會(huì)剛剛結(jié)束，我們就開始了緊張的訓(xùn)練。因?yàn)橹芪寰鸵獏R操了。教官讓想訓(xùn)練的舉手。頓時(shí)，嘩!三小的同學(xué)幾乎全部舉手。而我們城南小學(xué)只有寥寥無幾的同學(xué)舉手。最后安排是：三小的練隊(duì)形隊(duì)列，城南小學(xué)的練體能。還特意叮囑：“三小的隊(duì)列訓(xùn)練，不能有體能。”有的同學(xué)嘀咕起來：“教官根本就是偏心嘛!”聽到這些，我對教官的敬重和支持不免也發(fā)生了動(dòng)搖。但轉(zhuǎn)念一想，也不能怪教官。本來就是我們做得不好。再說了，他們沒鍛煉的，我們鍛煉了;他們沒磨煉的意志，我們磨煉到了。作為一位軍人，最有意義的就是這樣一種磨煉。在德育基地，我第一次學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活;第一次學(xué)會(huì)了自己煮飯;第一次感到集體的力量是如此之大。這次軍訓(xùn)讓我長大了，也讓我更加自立自強(qiáng)了。
通過這次軍訓(xùn)，我學(xué)到了很多很多。但更讓我感慨的是軍人，他是一種榮耀;也是一種職業(yè);更是一個(gè)光榮的名稱。當(dāng)上軍人，意味著你將成為保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士。體驗(yàn)軍中生活，讓我學(xué)會(huì)了自立和獨(dú)立。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十四
“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書的心得體會(huì)，與大家分享!
如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無樂可言?？鞓返淖x書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。
讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。
讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十五
各位老師、同學(xué)：
又是一個(gè)春風(fēng)洋溢的日子，又是一個(gè)勾起沉思的時(shí)刻。今天我們?nèi)w師生，在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志。
我們偉大的祖國。
先輩的愛國主義精神和英雄氣概，克服困難，讓青春在建設(shè)祖國的奮斗中閃光。當(dāng)歷史的車輪飛轉(zhuǎn)，一個(gè)世紀(jì)前那彌漫的硝煙早已在于中國大地上消散，但是，歷史不會(huì)忘記過去的一切，歷史將永遠(yuǎn)銘記。忘記歷史，就等于背叛。做為偉大祖國新一代的接班人，我們沒有任何理由去忘記落后和貧窮帶給我們的痛苦和傷痛。沒有任何理由忘記我們的信仰。雖然，時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給我們提供了前所未有的美好生活。可是，在物質(zhì)生活極大豐富的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到精神文明建設(shè)的重要性，在新的歷史時(shí)期，如何加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，如何加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，完善我們的德行。應(yīng)當(dāng)是各位教師和同學(xué)引以思考和要用全部力量進(jìn)行的長期性工作。
我們熱愛偉大的祖國、熱愛我們可愛的家鄉(xiāng)。我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)各門文化科學(xué)知識，掌握各種技術(shù)技能，健全我們的心靈，加強(qiáng)思想品德的修為，完善我們的人格，為我們的祖國的富強(qiáng)和人民生活的幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。英烈們將永遠(yuǎn)活在我們心中，昨天永遠(yuǎn)屬于過去，今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，發(fā)揚(yáng)他們的精神，去開拓美好幸福的未來，使我們的家鄉(xiāng)更加富饒，使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。
中學(xué)德育工作心得體會(huì)感想篇十六
陽春三月，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。在這里---我們可愛的xx，一個(gè)學(xué)子們學(xué)習(xí)修養(yǎng)的佳境，鳥語花香的好地方。一切都昭示我們新一代的青春與活力。也就是在今天我們xx社與xx學(xué)院兩家親大型連誼大型植樹活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的展開了。“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們要為新的一年栽下新的希望，播撒愛的種子，讓思源的愛的信念傳播的更遠(yuǎn)，讓更多的人民感受到愛的溫暖。國家并沒有拋棄我們這樣的貧困學(xué)子，相反卻給了我們更多的關(guān)愛，讓我們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。我們要為我們的家盡自己一份微薄之力！
陽光燦爛的我們中午12:50集合完畢后，就浩浩蕩蕩的來到了植樹場地，由組長們事先聯(lián)系好的一家農(nóng)戶，幫他們植樹。農(nóng)家很樂意并熱情地為我們提供了開水及一些植樹用具。盡管人很多，但組長們做的周到細(xì)心，他們分好組，井然有序地把樹苗分發(fā)給每個(gè)小組，并囑咐大家要小心行事。安排妥當(dāng)后，大家都干勁十足的忙活起來。
此時(shí)的我們心里滿是快樂與輕松，很快一棵棵樹苗聳立與春土中，以昂揚(yáng)的姿態(tài)向世界宣布了自己的一片立足之地。此后，它們會(huì)吸天地之靈氣，大地之精華來使自己更加茁壯的成長，長成參天大樹！這不正象征著我們這新一代的國家未來~人嗎?我們就是在社會(huì)的愛護(hù)與培養(yǎng)中茁壯的成長中。此時(shí)我們應(yīng)該做的就是努力吸取科學(xué)文化知識，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自身文化品德修養(yǎng)，爭取作個(gè)21合格人才！
春和日麗，萬里無云，在廣袤的中華大地上，有一個(gè)地方一群有著美好希望與夢想，心懷感恩的陽光燦爛青春年華的少男少女們正在快樂的忙活著。此時(shí)的他們是最可愛的，說笑著，忙活著，著不得不讓人承認(rèn)是一道別有風(fēng)味的風(fēng)景線！
看?。“⒁棠樕下冻鰸M意的笑容，同學(xué)臉上顯露欣慰與自豪的表情。三點(diǎn)多完工大家排隊(duì)打道回府。一路沐浴在陽光的愛河里，樹兒也友好的向我們招手示意。大家對這次活動(dòng)都感觸頗深，皆感慨萬千，可以說這次活動(dòng)不僅拉進(jìn)了大家的心，使我們的大家庭體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要。更使我們的心靈得到了一次凈化。
“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽光就永遠(yuǎn)不會(huì)有陰影。讓我們親近自然，親近社會(huì)，樹下為人民服務(wù)的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅(jiān)定地前進(jìn)！這就是我們此次活動(dòng)的感想，謹(jǐn)共享！