一個明智的計劃可以幫助我們在面對困難和挑戰(zhàn)時更有信心和應對能力。在制定計劃之前，我們需要先進行充分的調研和分析，了解任務的背景和資源情況。通過看一些優(yōu)秀的計劃范文，我們可以學習到一些制定計劃的技巧和方法。
一年級的春節(jié)計劃篇一
春節(jié)，親愛春節(jié)，我好想你，對不起，我先熱烈呼喚一聲，春節(jié)就要來臨，在春節(jié)里，你想做些什么呢？大吃一頓？出去旅游？還看一個月電視？對這些我卻都沒有興趣，而為自己設計一個非常有意義假期。
首先，我要坐上宇宙飛船，游覽整個宇宙，還要和許多外星人交朋友，以便以后和他們在網(wǎng)上溝通交流；我還要到快樂星球去看多面體、冰檸檬、蓮蓉包、還有老頑童爺爺和他們一起去探險，去幫助那些不快樂人。
其次，我要吃遍天下美食，還要請所有名廚設計一桌滿漢全席，俗話說：“民以食為天”，我要宴請?zhí)斓紫滤懈F苦人都來赴宴；我還要當幾天國家領導，去幫助那些缺乏資源貧困地區(qū)人們，讓他們都能走上幸福之路。
再次，我要博覽群書，擁有最廣博知識，去教育那些所有上不起學孩子，讓他們都變成博學多才棟梁，為祖國貢獻力量。
然而，這些都只想象，但我卻希望這些想象都能成為現(xiàn)實。因為，我愿盡我所能，去幫助那些困難人。
一年級的春節(jié)計劃篇二
春節(jié)是在每年的農(nóng)歷正月初一，也指正月初一以后的幾天，俗稱“過年”。我的家鄉(xiāng)在南方，跟北方過春節(jié)的一些習俗有所不同。
大年三十這天，我和爺爺忙著貼春聯(lián)，并把“?！弊值官N在門上。爸爸媽媽去菜場買菜，到了傍晚，一頓豐盛的晚餐就上桌了。我們小孩兒早早地圍坐在飯桌前，等著吃這頓團圓飯呢。不過，吃飯前得先祭拜祖先。我看到奶奶在每個座位前倒上一點點酒，還要燒一大堆紙錢，說是祈求祖先保佑我們四季平安發(fā)大財。然后奶奶宣布：“開飯了！”我們才可以大飽口福。這頓飯一直要吃到中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會開始才結束。我們小孩子沒興趣把晚會看完，便和院子里的小朋友們一起放五彩繽紛的煙花。一直放到零點新年的鐘聲響起，爸爸便拿出三千響的紅炮仗來放。這時爆竹聲聲，煙花四起，這聲音要持續(xù)十多分鐘才結束。據(jù)說，放鞭炮是為了趕走那兇猛的“年獸”的。
正月初一，奶奶早早地起來做好象征團圓的湯圓。我們吃完湯圓，穿上漂亮的新衣服，提著精美的禮品去給長輩拜年。祝長輩身體健康，萬事如意！生活幸福、快樂！這時，長輩們會給我們壓歲錢呢！
我們家鄉(xiāng)過春節(jié)的氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿大街小巷。走在大街上你隨處可見耍獅子，舞龍燈，這一期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡。到處充滿喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。這氣氛要持續(xù)到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結束了。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是豐富多彩的，令我們難忘的。
一年級的春節(jié)計劃篇三
盼望著，盼望著。
盼望已久的春節(jié)終于來臨了，除夕夜，家人圍坐在電視機旁，欣賞春節(jié)晚會，看到精彩的節(jié)目，弟弟手舞足蹈起來。新年的鐘聲敲響了，街頭響起陣陣鞭炮聲。
春節(jié)的第一天早晨還可以吃到香噴噴的餃子，春節(jié)吃餃子是個習俗，因為餃子的形狀有點像元寶。標示著財源廣進。所以春節(jié)就要吃上幾個香噴噴的餃子。
春節(jié)對小孩來說是個非常高興的日子，因為在春節(jié)里可以穿上自己喜歡的新衣服。男孩子們還可以放炮，來增添春節(jié)的氣氛。最值得高興的是還可以得到許多壓歲錢等值得高興的事情。
吃飽喝足了，約幾個人出去玩耍，也非?？鞓?，我們走在每一條道路上。都顯得非常熱鬧。并且還可以看到家家戶戶門外貼著的春聯(lián)，如：“雪里江山美花間歲月新爆竹聲聲辭舊歲煙花朵朵迎新春花好月圓人團圓千好萬好事事好”等許多春聯(lián)。
歡聲笑語送走了春節(jié)的白天，又迎來了春節(jié)的夜晚。春節(jié)的夜晚也很美麗，雖然沒有月亮，但是家家戶戶掛著的紅燈籠一個個亮起來后，都把那黑漆漆的夜晚掩蓋住了，只有仰頭一看，才能看見那黑漆漆的夜晚與幾個亮閃閃的星星，在這沒有月亮的夜晚，我們依然可以盡情的玩耍。
人們高高興興的歡送了春節(jié)，又迎來了新的一年，我祝人們在這新的一年里：“健健康康，高高興興度過每一天。
一年級的春節(jié)計劃篇四
家鄉(xiāng)的春節(jié)我的家鄉(xiāng)有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，但是我最喜歡的就是春節(jié).
我們家鄉(xiāng)春節(jié)的習俗從過小年那天就開始了。這天，人們都忙進忙出地打掃衛(wèi)生，辦年貨、貼對聯(lián)、掛燈籠。
除夕那天就是大家歡聚一堂的一天，也是我最期盼的一天。這天從早晨起來鞭炮聲就響個不停，大街上更是熱鬧，家家戶戶門前喜氣洋洋，張燈結彩。到了晚上更是讓我興奮不已，大人們不但做了一桌的美味佳肴，而且還包香噴噴的餃子。讓我最高興的就是收壓歲錢和放煙花。還沒等鐘聲敲響人們就迫不急待地放起鞭炮，聽到鞭炮聲我便急沖沖地沖出門外加入他們。除夕的夜晚美極了!漫天的煙花五顏六色，像一只只蝴蝶翩翩起舞、像一朵朵金菊正在怒放、又像一串串珍珠。
正月初二到十五，人們就要走親訪友，互相拜年，互相祝福在新的一年快樂平安!
十五之后，春節(jié)就結束了，人們又要投入緊張的工作和學習中。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是多姿多彩的，我喜歡春節(jié)，期待下一次春節(jié)的到來!
一年級的春節(jié)計劃篇五
春節(jié)一般指正月初一，是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱“過年”，下面是初中一年級春節(jié)作文：盼春節(jié)，請各位同學好好閱讀。
春節(jié)是我國人民的'傳統(tǒng)佳節(jié)，另外還有一些傳統(tǒng)的民風民俗。此外，還有一個美麗動人的傳說呢。
傳說在很久很久以前，有一只巨大無比的怪物，經(jīng)常在大年三十的晚上跑出來吃人。因為它是在大年三十出來的，所以人們把它叫做“年”。它實在太大了，而且刀槍不入，村民們手無寸鐵，無法和它抗斗，所以只好逃亡。
一天晚上，村民們正準備收拾東西逃亡，突然出現(xiàn)了一位老婆婆。只見她衣裳不整，臉色蒼白，像是幾天沒吃東西了，那村民急忙給了她一點東西，她才慢慢恢復了。
她問到：“你們?yōu)槭裁匆帐鞍ぐ?”
那人說：“我們這里每年大年三十的晚上都會來一個怪物，把村里的人都吃光?！?BR> 老婆婆又問：“是什么怪物啊?那么厲害?”
“是一頭兇勇的怪物?！?BR> “兇勇的怪物?”老婆婆心中有了數(shù)。
“我們來做個交易怎么樣?”老婆婆說。
“什么交易?”
“你給我吃的和住的，我?guī)湍銈兘笛趺礃?”
“您還能降妖?那人聽了很是吃驚。
“怎么樣啊，想清楚了嗎?”
“好吧，我試試看。”
第二天晚上，“年”又照常來了。但是它東瞅瞅，西瞧瞧，怎么也看不到一個人影。突然，一陣巨響，“年”尋聲望去，只見一位身穿紅衣的老人正面帶微笑的看著它。“年”高興極了，好不容易見到一個人了。它飛快的跑過去，但它還沒到老人的面前就又大叫著跑回來了。
原來呀，“年”是怕火和紅色，所以一見到火和紅色就又退回來了。
從此以后，“年”再也不敢跑出來吃人了。于是便有了貼春聯(lián)。放鞭炮的習俗。
小朋友們也很喜歡過年，因為他們可以得到壓歲錢和糖果。
我喜歡過年，我盼望20xx年趕快到來!
一年級的春節(jié)計劃篇六
春節(jié)就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們過春節(jié)的時候可熱鬧了。
春節(jié)前，人們就忙開了。打掃衛(wèi)生的就在打掃衛(wèi)生，買新衣服和新鞋子的就去買新衣服和新鞋子，買年貨的就去買年貨。打掃衛(wèi)生的人有的在把天花板上的一些蜘蛛網(wǎng)掃掉，有的在抹窗戶，有的在把以前不常用的東西洗干凈；買年貨的人有的在買糖，買瓜子和買巧克力等等。
除夕那天就更忙了。大人們一大早就起床，去熱鬧的超市買各種各樣的菜來準備豐盛的晚餐。
大年初一就是我們孩子最快樂的日子。我們給大人們拜年，長輩們都會給我們壓歲錢，并祝福我們學習進步，天天快樂。我們還可以穿著漂亮的衣服到外面玩耍和嬉戲。
我喜歡春節(jié)，喜歡春節(jié)的喜氣和快樂！
一年級的春節(jié)計劃篇七
春節(jié)是家里最熱鬧的時候，到處都洋溢著喜慶的氣氛！
臘月29下午，父親忙著貼春聯(lián)，我和哥哥忙著幫父親抹漿糊，我們在大門中央貼了一個大大的福字，大門兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)，上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”，下聯(lián)是“紫燕舞春風”，橫批“新春大吉”。我們很快就貼好了春聯(lián)，看著自己的勞動成果我非常開心。在大門的兩旁父親還掛起了兩個大紅燈籠，預示著新的一年里日子越過越紅火。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥看父親放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。夜晚，我們吃過晚飯，我就和父親、媽媽和姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。
大年初一我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，哥哥也有，我們開心的笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爺爺奶奶，就給我們壓歲錢，還把好吃的`都拿出來了，給我們吃，我們都非常開心。
我喜歡過年，過年真好！
一年級的春節(jié)計劃篇八
題記：包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年……春節(jié)，一個團圓的節(jié)日，一個快樂的'節(jié)日，孩子們投身于這個洋溢著民俗風情的節(jié)日，收獲不少。
在媽媽的建議下，先把我包的水餃燒給我吃。雖然我包的不好看，但還是覺得很好吃，心里特別開心。
一到年三十，貼對聯(lián)就是我和爸爸最大的任務了。一吃過午飯，我們就開始行動。爸爸叫我拿出早已準備好的春聯(lián)。上聯(lián)是：福旺財旺運氣旺，下聯(lián)是：家興人興事業(yè)興，橫批：恭喜發(fā)財。貼好后我問爸爸，這對聯(lián)是什么意思啊？爸爸說：“這是祝福我們財源滾滾，家和萬事興。”我一聽就高興，希望我們在新的一年中心想事成。
過年真好啊，可以貼對聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯守歲，還可以去拜年呢，太開心了！
今天是大年初一。早上起來，我發(fā)現(xiàn)枕頭下面有一個紅包，媽媽告訴我，這是爸爸給我的壓歲錢。我興沖沖地刷牙洗臉后去吃早飯，發(fā)現(xiàn)米飯里有年糕和紅棗,寓意著團團圓圓、甜甜蜜蜜。早飯還有青菜豆腐湯和紅燒魚，寓意著好運連連、年年有余。
吃完早飯，爸爸帶我們去奶奶家拜年，然后去親戚家拜年吃午飯。但是菜太多了，都浪費了，下次別燒那么多。吃完飯我們一起回奶奶家。
這一天雖然很累，但是有吃的有玩的還有紅包拿，我非常開心。
今天是新年的第一天。我還在睡夢中，爸爸就把我叫醒了。爸爸說：“兒子快起來，我已經(jīng)燒好飯了?？炱饋沓燥?，我們要到奶奶家去拜年。”
我一聽立刻起來，心里可高興了。因為奶奶要發(fā)紅包了。到了奶奶家，奶奶正在等著我給她拜年，我說：&qut奶奶新年好，祝你身體健康，萬事如意！”奶奶在笑著對我說：“真是一個乖寶貝，封你一個大紅包?！?BR> 過新年真的很開心??！
點評：熱熱鬧鬧的春節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但孩子們有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，他們參與過年活動，體驗傳統(tǒng)民俗，用稚嫩、樸實的語言描述著點點滴滴的快樂。
一年級的春節(jié)計劃篇九
今天是元宵節(jié)，我吃完了湯圓李浩就來找我了，李浩看到了我的鞭炮，就和我說：“咱們去放鞭炮吧”我心想：“我就知道李浩一看見鞭炮就吵著要放鞭炮。”我只好勉強同意他了。
我剛拿起鞭炮，李浩就說：“別忘了把香也拿上，省著用打火機點鞭炮，把打火機都壞了，而且還要讓你媽媽罵你；我看還是用香比較好，先拿上香。”
聽了李浩的勸言，我搬來椅子，然后踩在椅子上，我怎么夠都夠不著，然后我讓李浩夠他也夠不著，然后我也只能叫我爸爸夠了，我爸爸個我和李浩每人一根香，然后我們就走了。
放鞭炮的時候我發(fā)現(xiàn)我的鞭炮，竟然是三響炮，我太高興了，我和李浩拿著鞭炮搞惡作劇，放在汽車的輪子里面玩大炮，放了一會就放完了，看著很多，其實很少。
放鞭炮真好玩。
一年級的春節(jié)計劃篇十
盼望已久這一天終于到來，今天我們回奶奶家過年，我太高興。
早上我還在睡夢中就被一陣陣爆竹聲給驚醒，我連忙穿上衣服也去放爆竹，這二踢腳可真響啊，嚇得我都不敢點。捂著耳朵往屋里跑。這時奶奶和媽媽他們已經(jīng)在忙碌中午大餐。有雞，有魚，有青菜，都我愛吃，饞我真想現(xiàn)在就吃兩口，上手一抓，被媽媽打回來：“饞貓，一會再吃?！蔽易鰝€鬼臉跑屋去看電視，就等著吃午飯。
不一會，一桌豐盛午餐做好。我一看，口水都要流出來，我們一家人坐在桌旁。開始吃飯，這一大桌菜我都不知道先吃哪個。奶奶說：“先吃魚，年年有余?！蔽見A一口，真好吃，這魚爸爸做，爸爸最會做魚。真別有一番滋味。我喝著飲料，吃著美味佳肴，看著電視，這種心情，真太好，過年真好！
到晚上，我們一家人就等著看央視春節(jié)聯(lián)歡晚會，這也一年就一次啊。真好看，每一個節(jié)目都那么精彩，等到快吃年夜飯時候，奶奶和媽媽已經(jīng)把餃子包好，奶奶把熱氣騰騰餃子，端上來，真香啊。外面這爆竹聲，此起彼伏。爸爸一邊放爆竹，我們一邊吃飯真開心。
過年真好，我希望每天都像今天一樣開開心心。我真喜歡過年。
一年級的春節(jié)計劃篇十一
中國是一個泱泱大國，更是一個文明古國。她那無比燦爛的中華文化更是綿延了五千年之久，遼闊的疆域造就了各地不同的風土人情。
而我的家鄉(xiāng)，素有“江北小蘇州”之稱的濟寧，也有很多風俗習慣。
每當過年時，人們都會穿上新衣、新鞋，以新的面貌迎接新年的到來，北京的舅舅一家也會趕回來過年。終于到了大年三十這一天，只有這一天是這么的與眾不同，平時車水馬龍的大街上如今空空蕩蕩，家像一塊吸鐵石把人們吸附在它的身邊，千里萬里遙遠的兒女們都要趕回家過年，人們都在為團聚忙活著，有的剁肉餡、有的搟皮子、有的包餃子，而爺爺在準備給佛祖與祖先的供品，即是祭奠也是能多討吉利。我還會在餃子皮中包上糖，傳說誰吃到，他這一年都會甜甜蜜蜜，幸?？鞓罚《牙讶绻l(fā)現(xiàn)自己碗里有糖餃子總會悄悄夾到孩子們的碗里鼓勵你多吃，而誰吃到就會興奮的叫起來，大家也為他高興。
吃完餃子，全家人都會坐到沙發(fā)上看電視，每年的春晚成為全中國最關注的節(jié)目。接近12點了，新春來臨了，噼里啪啦的鞭炮響了起來，預示著新的一年里紅紅火火。
俗話說，正月十五前都是年。正月十五元宵節(jié)的傳統(tǒng)是看花燈。
一年級的春節(jié)計劃篇十二
書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里繼續(xù)在班級開展讀書活動，進一步拓展學生的知識面，豐富學生的課余文化生活，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。所以根據(jù)本班實際情況制定如下讀書計劃：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中驗到讀書給自己帶來的樂趣。
5、通過活動，營造親自共同學習的氛圍。
1、開辟“班級讀書園地”
2、開展“讀好書”活動活動方案：
1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“圖書角”。
1、在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀課文配套讀本《一年級課外拓展閱讀》、《格林童話》、《安徒生童話》《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》等，講《格林童話》、《安徒生童話》活動。
2、在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。
1、本學期每名學生完成必讀書一本《一年級課外拓展閱讀》和教師推薦書《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。
2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
3、能專心聽老師講述的繪本，并能積極討論和發(fā)言。
1、凡是堅持讀書的孩子都有可能得到加星的獎勵。
2、對學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。
總之，通過開展本學期的讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！
一年級的春節(jié)計劃篇十三
在中國傳統(tǒng)的節(jié)日里，其中我最喜歡的就是春節(jié)了。
春節(jié)晚上，全家人在一起包餃子、放鞭炮、吃團圓飯、看春晚，特別有意思，我們家也是一樣的。到了傍晚，我們全家人開始包起餃子來，可我怎么也做不好，不是露餡了，就是張著個大嘴巴。母親看見了我著急的樣子，笑著說道：“小笨蛋，你在面餅里面的中間放置放上少許的肉餡之后，再對折起來，用手捏成扇子的形狀，就可以了，試試看。”我照著母親的說法，小心翼翼地開始包。果然不出所料，一個餃子很快就成功了，我高興得又蹦又跳的。我一邊繼續(xù)包著餃子，一邊體驗著收獲的喜悅：有些事情真是看來容易，做來難??；不過，只要我們肯努力，就會走向成功的。
餃子做好后，開始吃團圓飯，家人歡聚一堂。飯后，離春晚的直播還有一個小時的時間，我與家人玩起了撲克，每一局過后，都會有人的臉頰上粘個小紙條，我抱著僥幸的心理，卻最終也是難逃劫難。一轉眼，到了八點鐘，我與爺爺、奶奶一起來到了電視機旁，可因為座位的問題吵了起來，我提議說：“尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德，我應該坐有前面。”父親反對說道：“不行，應該按大小個兒來排順序！”……我們吵著吵著爺爺與奶奶不知道什么時候已經(jīng)坐在了最前面的位置，而我與父親只能坐在后排了。這時，只見爺爺幸災樂禍地說：“這就叫做‘鷸蚌相爭，漁翁得利’啊?！蔽遗c父親互相對視了一眼，幾乎同時嘆了一口氣，唉，只能這樣了。
這就是我們傳統(tǒng)的春節(jié)，它不僅是個團聚的節(jié)日，更是歡樂的節(jié)日，我愛春節(jié)。
一年級的春節(jié)計劃篇十四
我的老家在和縣白橋鎮(zhèn)，那兒雖沒有都市的繁華，但卻處處體現(xiàn)出濃郁的地方風情。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春節(jié)。
家鄉(xiāng)的春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了。人們都要腌制咸貨，還要把肉，雞，魚，青菜，年糕什么的都預備充足。
臘八節(jié)那一天，家家要喝臘八粥，所謂臘八粥，就是用多種米與多種雜糧熬成的。在寒冬中喝上一碗臘八粥，頓時，會有一種從胃暖到全身的感覺。
臘月二十三過小年，孩子們要吃糖，尤其是麥芽糖，孩子們最為喜歡。這一天，還要送走灶王爺。人們用紅紙寫上“上天言好事，下界保平安”的條幅，貼在灶頭旁，家家放鞭炮恭送灶王爺上天。
過了二十三，人們必須大掃除一次，還要做豆腐，吃肉，貼年畫，貼春聯(lián)，等到二十九時，便殺雞宰鵝，祭祖。
除夕可真熱鬧。家家戶戶趕做年菜，孩子們穿上新衣，與小伙伴們一起放鞭炮，玩耍嬉戲，我也不例外。不知不覺，天黑了下來，大人們端出香味四溢的飯菜，全家人圍坐在一起吃團圓飯，其樂融融，象征“團團圓圓”之意。吃完團圓飯，大人們都出去打麻將，我們這些孩子們便坐在電視機前看央視春晚，這一夜，沒有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一，店鋪關門，早上起來要向長輩問好，說吉利話，大人們都要到親戚家，朋友家拜年，要給孩子們壓歲錢。
多數(shù)店鋪在正月初六開張，在此之前，人們還要祭財神，燒門神紙，祈求家道興旺。
轉眼間，盼望已久的元宵節(jié)到了。街上到處張燈結彩，店鋪里掛著許多各形各色的燈，如走馬燈，紗燈等。這一天大家還必須吃元宵。別人家都是在超市買那種糖心元宵，而我的奶奶卻買來一兩斤面粉，在家自己手搟元宵，她總說，自己家做的元宵更好吃。傍晚，人們要在廣場上舉行一場別開生面的猜燈謎比賽，那場景好不熱鬧。
正月十六春節(jié)結束，我也要回到馬鞍山了，但家鄉(xiāng)的風土人情令我難以忘懷。我愛我的'家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春節(jié)。
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一年級的春節(jié)計劃篇十五
春節(jié)到了，家家戶戶吃餃子，還互訪去拜年。春節(jié)還要放爆竹，貼春聯(lián)，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。從臉上喜氣洋洋，大街上人山人海，小孩子還能美美地拿壓歲錢呢。我讓幾個朋友一起放煙花，煙花真美啊，有的像菊花，有的像紫羅蘭，還有的像孔雀開屏。
放好了煙花，我們拿出了彩色泥一起玩，比比誰做得好看，有的做了一個餃子，有的做了一朵煙花，我做的是一對春聯(lián)上面寫著：“春回大地，福滿人間”。我喜歡春節(jié)，因為春節(jié)很快樂，我又長大了一歲。
一年級的春節(jié)計劃篇十六
一年級學生們剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一年級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生們出現(xiàn)各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。
讓每一個孩子盡快適應小學生活。
尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性。全面關注孩子的身心健康。
結合健康教育和心理健康的內容，整合進行主題式教學。根據(jù)對一年級學生們健康教育問題的調查和研究，將一年級健康教育內容確定為以下幾個主題：
1、新生入學適應性問題
2、安全教育
3、注意力訓練
一年級的春節(jié)計劃篇十七
今天是大年初一，外面張燈結彩、普天同慶，熱鬧極了!大街上有：放鞭炮的、敲鑼打鼓的。最好玩的還要數(shù)舞龍燈，第一個叔叔舞著一顆“龍珠”，其他的叔叔舞著兩條“龍”，每一條“龍”都想把“龍珠”變成自己的寶貝。
今天開心極了!
一年級的春節(jié)計劃篇十八
學生剛接觸到英語學科，通常都有非常濃厚的興趣，而興趣是英語教學中最重要的目的。因此，老師在起始學期初期的英語教學中，最重要的任務就是要非常細心地呵護學生學習英語的興趣，尤其不要過多批評學生在學習中所犯的語言錯誤。
本期教材采用“以題目為綱的功能—結構—運用性任務”體系編寫，著重培養(yǎng)學生運用英語能力，同時體現(xiàn)外語文化教育本質，堅持興趣第一的原則，做到顯示與未來相結合，并體現(xiàn)出國家教育部規(guī)劃項目”中小學英語教育動態(tài)真實原則研究與實驗“所獲得的優(yōu)秀科研成果。本冊書共有12個模塊和1個復習模塊，每個模塊有3個單元，包含單詞，句型，短對話，歌曲或歌謠等部分內容。本冊書內容健康生動活潑，貼近兒童的生活，歌謠，游戲生動有趣。以學生的興趣為動力，進行單詞，句型的教學為教學的重點，充分體現(xiàn)了玩中學，學中玩。此階段也是小學階段的開始部分，著重要培養(yǎng)學生良好的上課習慣。
本期教師應不斷提高自身的素質，有新的教學理念。教學方法靈活多變，充分發(fā)揮教學機智。正確處理教師的主導地位和學生的主體地位，讓學生積極主動地發(fā)展。面向全體，注重個體，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，對學生進行階段性，綜合性的合理評價。創(chuàng)設校園文化氛圍，給學生創(chuàng)造鍛煉的機會，充分表現(xiàn)自我。
周次。
教學內容。
教學要求。
1--3第一模塊。
打招呼，自我介紹，告別激發(fā)培養(yǎng)學生對英語的興趣；
向別的孩子介紹自己，與老師同學用英語問好，用英語告別；
建立相關的課堂常規(guī)。
4--5第二模塊。
上午下午的問候，認識1到10的數(shù)字早上/下午用英語問候老師；
向新朋友介紹自己的名字；
制作不同數(shù)量的動物，進行數(shù)量教學。
6--7第三模塊。
詢問姓名；在他人詢問姓名時給予回答。
進行調查時詢問他人姓名，并告訴別人自己的姓名；
用不同的角色和語氣進行自我介紹；
培養(yǎng)習慣。
8--10第四，五模塊。
描述顏色；根據(jù)指令做動作。
看到物體說顏色，展示顏色；
描述變化的物體顏色；
根據(jù)指令做動作。
11--13第六，七模塊。
用howmany詢問數(shù)量；用what’sthis?問事物。
向他人詢問數(shù)量，參加10以內的加法比賽；
詢問不認識的事物，學習有關學習用品的單詞；
運用各種游戲方式來激發(fā)學生的興趣以便更快地學會。
14--16第八，九模塊。
學習句型。
祝賀生日用小比賽來對新句型鞏固掌握。
用英語向父母，老師，同學等表達生日祝福。
給人禮物時用英語給予說明。
17--19第十模塊。
詢問位置。
學問年齡并說明。
尋找物品，買東西時詢問位置，并能作相應回答；
詢問年齡，告訴他人年齡，介紹自己年齡給新朋友；
用比賽的形式進行教學。
20復習，總結性評價。
通過口試來測試學生一學期來的學習情況。
通過聽力來評價。
一年級的春節(jié)計劃篇十九
本學期我擔任一年級的數(shù)學教學工作，共有學生50人。由于剛剛跨入小學校門，孩子們對很多事情還沒有概念，比如進學校不穿拖鞋、不亂丟紙屑等都沒有養(yǎng)成習慣。由于年紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。但通過幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)他們對數(shù)學有著濃厚興趣，相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。
本冊教材一共分為七個單元：
1、10以內數(shù)的認識和加減法（一）；
2、10以內數(shù)的認識和加減法（二）；
3、分一分、認識物體；
5、20以內的進位加法；
6、20以內的退位減法；
7、總復習。
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。
2、數(shù)學思考領域。學生能運用生活經(jīng)驗，對20以內數(shù)的信息做出解釋，并初步學會用20以內的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象；學生在對長方體、正方體、圓柱體和球等簡單幾何體的形狀的探索過程中，發(fā)展空間觀念；初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。
4、情感與態(tài)度領域。對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能夠積極主動地參與數(shù)學活動；能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心；可以用20以內的數(shù)和長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體，描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系；經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性；能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。四個方面的目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，對人的發(fā)展具有十分重要的作用；四個方面的目標是在豐富多彩的數(shù)學活動中實現(xiàn)的（數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學習，而知識與技能的學習必須以有利于其它目標的實現(xiàn)）；學生在“數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度”的發(fā)展比單純在“知識與技能”方面的發(fā)展更為重要。
1.教學素材來源于學生的現(xiàn)實，讓學生在具體的情境中學習數(shù)學?，F(xiàn)實的——與學生直接相關的，發(fā)生在學生身邊的，見到的，聽到的，感受到的；學生愿意思考，樂于接受；引入數(shù)學問題（如p7例1、p18例1）；引導學習思路（如p71第11題）；激發(fā)學習興趣（如p26例1、p54主題圖）。
2.提供探索空間，引導兒童獨立思考與合作交流。數(shù)學知識不宜以定論的形式出現(xiàn)，培養(yǎng)兒童的問題意識（如p10例1、p81主題圖）；充分運用學生已有的知識和經(jīng)驗，為學生自主探索搭建認知平臺（如p17第9題）；體現(xiàn)開放性和多樣化，讓學生充分的動手實踐，自主探索（如p8例4，p36例3）；把合作交流作為學習行為與學習要求（p16第8題，p89第3題）。
3.內容呈現(xiàn)直觀形象，課堂活動豐富多彩。讓學生親近數(shù)學，了解數(shù)學，喜歡數(shù)學，樂于學習數(shù)學；卡通、漫畫、圖片、表格為主，文字以對話出現(xiàn)。有利于學生“（動作）感知——表象——概念（符號）”。課堂活動：作用：提供更多的動手實踐，討論交流的機會；課堂活動與教學活動、練習活動的聯(lián)系與區(qū)別；主要形式：操作、游戲等。
4.實踐活動，特色鮮明。個體與集體結合，分散與集中結合。p16第8題、p62第4題，認識周圍的數(shù)、我有一雙小巧手。貼近兒童生活，注意適用性與開放性；展現(xiàn)過程，有一定的操作性。
一年級的春節(jié)計劃篇二十
春節(jié)到了，舉國上下普天同慶，家家戶戶歡聚一堂，到處張燈結彩，大街上熱鬧非凡，有的在貼春聯(lián)，有的在買拜年的禮物，還有的在剪窗花，大家都在為春節(jié)做準備。
我們可也有事，有的小朋友跟著父母去拜年，有的和父母在看舞龍燈，還有的在自家院子里放煙花。到處都喜氣洋洋的。
一年級的春節(jié)計劃篇一
春節(jié)，親愛春節(jié)，我好想你，對不起，我先熱烈呼喚一聲，春節(jié)就要來臨，在春節(jié)里，你想做些什么呢？大吃一頓？出去旅游？還看一個月電視？對這些我卻都沒有興趣，而為自己設計一個非常有意義假期。
首先，我要坐上宇宙飛船，游覽整個宇宙，還要和許多外星人交朋友，以便以后和他們在網(wǎng)上溝通交流；我還要到快樂星球去看多面體、冰檸檬、蓮蓉包、還有老頑童爺爺和他們一起去探險，去幫助那些不快樂人。
其次，我要吃遍天下美食，還要請所有名廚設計一桌滿漢全席，俗話說：“民以食為天”，我要宴請?zhí)斓紫滤懈F苦人都來赴宴；我還要當幾天國家領導，去幫助那些缺乏資源貧困地區(qū)人們，讓他們都能走上幸福之路。
再次，我要博覽群書，擁有最廣博知識，去教育那些所有上不起學孩子，讓他們都變成博學多才棟梁，為祖國貢獻力量。
然而，這些都只想象，但我卻希望這些想象都能成為現(xiàn)實。因為，我愿盡我所能，去幫助那些困難人。
一年級的春節(jié)計劃篇二
春節(jié)是在每年的農(nóng)歷正月初一，也指正月初一以后的幾天，俗稱“過年”。我的家鄉(xiāng)在南方，跟北方過春節(jié)的一些習俗有所不同。
大年三十這天，我和爺爺忙著貼春聯(lián)，并把“?！弊值官N在門上。爸爸媽媽去菜場買菜，到了傍晚，一頓豐盛的晚餐就上桌了。我們小孩兒早早地圍坐在飯桌前，等著吃這頓團圓飯呢。不過，吃飯前得先祭拜祖先。我看到奶奶在每個座位前倒上一點點酒，還要燒一大堆紙錢，說是祈求祖先保佑我們四季平安發(fā)大財。然后奶奶宣布：“開飯了！”我們才可以大飽口福。這頓飯一直要吃到中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會開始才結束。我們小孩子沒興趣把晚會看完，便和院子里的小朋友們一起放五彩繽紛的煙花。一直放到零點新年的鐘聲響起，爸爸便拿出三千響的紅炮仗來放。這時爆竹聲聲，煙花四起，這聲音要持續(xù)十多分鐘才結束。據(jù)說，放鞭炮是為了趕走那兇猛的“年獸”的。
正月初一，奶奶早早地起來做好象征團圓的湯圓。我們吃完湯圓，穿上漂亮的新衣服，提著精美的禮品去給長輩拜年。祝長輩身體健康，萬事如意！生活幸福、快樂！這時，長輩們會給我們壓歲錢呢！
我們家鄉(xiāng)過春節(jié)的氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿大街小巷。走在大街上你隨處可見耍獅子，舞龍燈，這一期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡。到處充滿喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。這氣氛要持續(xù)到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結束了。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是豐富多彩的，令我們難忘的。
一年級的春節(jié)計劃篇三
盼望著，盼望著。
盼望已久的春節(jié)終于來臨了，除夕夜，家人圍坐在電視機旁，欣賞春節(jié)晚會，看到精彩的節(jié)目，弟弟手舞足蹈起來。新年的鐘聲敲響了，街頭響起陣陣鞭炮聲。
春節(jié)的第一天早晨還可以吃到香噴噴的餃子，春節(jié)吃餃子是個習俗，因為餃子的形狀有點像元寶。標示著財源廣進。所以春節(jié)就要吃上幾個香噴噴的餃子。
春節(jié)對小孩來說是個非常高興的日子，因為在春節(jié)里可以穿上自己喜歡的新衣服。男孩子們還可以放炮，來增添春節(jié)的氣氛。最值得高興的是還可以得到許多壓歲錢等值得高興的事情。
吃飽喝足了，約幾個人出去玩耍，也非?？鞓?，我們走在每一條道路上。都顯得非常熱鬧。并且還可以看到家家戶戶門外貼著的春聯(lián)，如：“雪里江山美花間歲月新爆竹聲聲辭舊歲煙花朵朵迎新春花好月圓人團圓千好萬好事事好”等許多春聯(lián)。
歡聲笑語送走了春節(jié)的白天，又迎來了春節(jié)的夜晚。春節(jié)的夜晚也很美麗，雖然沒有月亮，但是家家戶戶掛著的紅燈籠一個個亮起來后，都把那黑漆漆的夜晚掩蓋住了，只有仰頭一看，才能看見那黑漆漆的夜晚與幾個亮閃閃的星星，在這沒有月亮的夜晚，我們依然可以盡情的玩耍。
人們高高興興的歡送了春節(jié)，又迎來了新的一年，我祝人們在這新的一年里：“健健康康，高高興興度過每一天。
一年級的春節(jié)計劃篇四
家鄉(xiāng)的春節(jié)我的家鄉(xiāng)有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，但是我最喜歡的就是春節(jié).
我們家鄉(xiāng)春節(jié)的習俗從過小年那天就開始了。這天，人們都忙進忙出地打掃衛(wèi)生，辦年貨、貼對聯(lián)、掛燈籠。
除夕那天就是大家歡聚一堂的一天，也是我最期盼的一天。這天從早晨起來鞭炮聲就響個不停，大街上更是熱鬧，家家戶戶門前喜氣洋洋，張燈結彩。到了晚上更是讓我興奮不已，大人們不但做了一桌的美味佳肴，而且還包香噴噴的餃子。讓我最高興的就是收壓歲錢和放煙花。還沒等鐘聲敲響人們就迫不急待地放起鞭炮，聽到鞭炮聲我便急沖沖地沖出門外加入他們。除夕的夜晚美極了!漫天的煙花五顏六色，像一只只蝴蝶翩翩起舞、像一朵朵金菊正在怒放、又像一串串珍珠。
正月初二到十五，人們就要走親訪友，互相拜年，互相祝福在新的一年快樂平安!
十五之后，春節(jié)就結束了，人們又要投入緊張的工作和學習中。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是多姿多彩的，我喜歡春節(jié)，期待下一次春節(jié)的到來!
一年級的春節(jié)計劃篇五
春節(jié)一般指正月初一，是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱“過年”，下面是初中一年級春節(jié)作文：盼春節(jié)，請各位同學好好閱讀。
春節(jié)是我國人民的'傳統(tǒng)佳節(jié)，另外還有一些傳統(tǒng)的民風民俗。此外，還有一個美麗動人的傳說呢。
傳說在很久很久以前，有一只巨大無比的怪物，經(jīng)常在大年三十的晚上跑出來吃人。因為它是在大年三十出來的，所以人們把它叫做“年”。它實在太大了，而且刀槍不入，村民們手無寸鐵，無法和它抗斗，所以只好逃亡。
一天晚上，村民們正準備收拾東西逃亡，突然出現(xiàn)了一位老婆婆。只見她衣裳不整，臉色蒼白，像是幾天沒吃東西了，那村民急忙給了她一點東西，她才慢慢恢復了。
她問到：“你們?yōu)槭裁匆帐鞍ぐ?”
那人說：“我們這里每年大年三十的晚上都會來一個怪物，把村里的人都吃光?！?BR> 老婆婆又問：“是什么怪物啊?那么厲害?”
“是一頭兇勇的怪物?！?BR> “兇勇的怪物?”老婆婆心中有了數(shù)。
“我們來做個交易怎么樣?”老婆婆說。
“什么交易?”
“你給我吃的和住的，我?guī)湍銈兘笛趺礃?”
“您還能降妖?那人聽了很是吃驚。
“怎么樣啊，想清楚了嗎?”
“好吧，我試試看。”
第二天晚上，“年”又照常來了。但是它東瞅瞅，西瞧瞧，怎么也看不到一個人影。突然，一陣巨響，“年”尋聲望去，只見一位身穿紅衣的老人正面帶微笑的看著它。“年”高興極了，好不容易見到一個人了。它飛快的跑過去，但它還沒到老人的面前就又大叫著跑回來了。
原來呀，“年”是怕火和紅色，所以一見到火和紅色就又退回來了。
從此以后，“年”再也不敢跑出來吃人了。于是便有了貼春聯(lián)。放鞭炮的習俗。
小朋友們也很喜歡過年，因為他們可以得到壓歲錢和糖果。
我喜歡過年，我盼望20xx年趕快到來!
一年級的春節(jié)計劃篇六
春節(jié)就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們過春節(jié)的時候可熱鬧了。
春節(jié)前，人們就忙開了。打掃衛(wèi)生的就在打掃衛(wèi)生，買新衣服和新鞋子的就去買新衣服和新鞋子，買年貨的就去買年貨。打掃衛(wèi)生的人有的在把天花板上的一些蜘蛛網(wǎng)掃掉，有的在抹窗戶，有的在把以前不常用的東西洗干凈；買年貨的人有的在買糖，買瓜子和買巧克力等等。
除夕那天就更忙了。大人們一大早就起床，去熱鬧的超市買各種各樣的菜來準備豐盛的晚餐。
大年初一就是我們孩子最快樂的日子。我們給大人們拜年，長輩們都會給我們壓歲錢，并祝福我們學習進步，天天快樂。我們還可以穿著漂亮的衣服到外面玩耍和嬉戲。
我喜歡春節(jié)，喜歡春節(jié)的喜氣和快樂！
一年級的春節(jié)計劃篇七
春節(jié)是家里最熱鬧的時候，到處都洋溢著喜慶的氣氛！
臘月29下午，父親忙著貼春聯(lián)，我和哥哥忙著幫父親抹漿糊，我們在大門中央貼了一個大大的福字，大門兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)，上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”，下聯(lián)是“紫燕舞春風”，橫批“新春大吉”。我們很快就貼好了春聯(lián)，看著自己的勞動成果我非常開心。在大門的兩旁父親還掛起了兩個大紅燈籠，預示著新的一年里日子越過越紅火。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥看父親放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。夜晚，我們吃過晚飯，我就和父親、媽媽和姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。
大年初一我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，哥哥也有，我們開心的笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爺爺奶奶，就給我們壓歲錢，還把好吃的`都拿出來了，給我們吃，我們都非常開心。
我喜歡過年，過年真好！
一年級的春節(jié)計劃篇八
題記：包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年……春節(jié)，一個團圓的節(jié)日，一個快樂的'節(jié)日，孩子們投身于這個洋溢著民俗風情的節(jié)日，收獲不少。
在媽媽的建議下，先把我包的水餃燒給我吃。雖然我包的不好看，但還是覺得很好吃，心里特別開心。
一到年三十，貼對聯(lián)就是我和爸爸最大的任務了。一吃過午飯，我們就開始行動。爸爸叫我拿出早已準備好的春聯(lián)。上聯(lián)是：福旺財旺運氣旺，下聯(lián)是：家興人興事業(yè)興，橫批：恭喜發(fā)財。貼好后我問爸爸，這對聯(lián)是什么意思啊？爸爸說：“這是祝福我們財源滾滾，家和萬事興。”我一聽就高興，希望我們在新的一年中心想事成。
過年真好啊，可以貼對聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯守歲，還可以去拜年呢，太開心了！
今天是大年初一。早上起來，我發(fā)現(xiàn)枕頭下面有一個紅包，媽媽告訴我，這是爸爸給我的壓歲錢。我興沖沖地刷牙洗臉后去吃早飯，發(fā)現(xiàn)米飯里有年糕和紅棗,寓意著團團圓圓、甜甜蜜蜜。早飯還有青菜豆腐湯和紅燒魚，寓意著好運連連、年年有余。
吃完早飯，爸爸帶我們去奶奶家拜年，然后去親戚家拜年吃午飯。但是菜太多了，都浪費了，下次別燒那么多。吃完飯我們一起回奶奶家。
這一天雖然很累，但是有吃的有玩的還有紅包拿，我非常開心。
今天是新年的第一天。我還在睡夢中，爸爸就把我叫醒了。爸爸說：“兒子快起來，我已經(jīng)燒好飯了?？炱饋沓燥?，我們要到奶奶家去拜年。”
我一聽立刻起來，心里可高興了。因為奶奶要發(fā)紅包了。到了奶奶家，奶奶正在等著我給她拜年，我說：&qut奶奶新年好，祝你身體健康，萬事如意！”奶奶在笑著對我說：“真是一個乖寶貝，封你一個大紅包?！?BR> 過新年真的很開心??！
點評：熱熱鬧鬧的春節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但孩子們有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，他們參與過年活動，體驗傳統(tǒng)民俗，用稚嫩、樸實的語言描述著點點滴滴的快樂。
一年級的春節(jié)計劃篇九
今天是元宵節(jié)，我吃完了湯圓李浩就來找我了，李浩看到了我的鞭炮，就和我說：“咱們去放鞭炮吧”我心想：“我就知道李浩一看見鞭炮就吵著要放鞭炮。”我只好勉強同意他了。
我剛拿起鞭炮，李浩就說：“別忘了把香也拿上，省著用打火機點鞭炮，把打火機都壞了，而且還要讓你媽媽罵你；我看還是用香比較好，先拿上香。”
聽了李浩的勸言，我搬來椅子，然后踩在椅子上，我怎么夠都夠不著，然后我讓李浩夠他也夠不著，然后我也只能叫我爸爸夠了，我爸爸個我和李浩每人一根香，然后我們就走了。
放鞭炮的時候我發(fā)現(xiàn)我的鞭炮，竟然是三響炮，我太高興了，我和李浩拿著鞭炮搞惡作劇，放在汽車的輪子里面玩大炮，放了一會就放完了，看著很多，其實很少。
放鞭炮真好玩。
一年級的春節(jié)計劃篇十
盼望已久這一天終于到來，今天我們回奶奶家過年，我太高興。
早上我還在睡夢中就被一陣陣爆竹聲給驚醒，我連忙穿上衣服也去放爆竹，這二踢腳可真響啊，嚇得我都不敢點。捂著耳朵往屋里跑。這時奶奶和媽媽他們已經(jīng)在忙碌中午大餐。有雞，有魚，有青菜，都我愛吃，饞我真想現(xiàn)在就吃兩口，上手一抓，被媽媽打回來：“饞貓，一會再吃?！蔽易鰝€鬼臉跑屋去看電視，就等著吃午飯。
不一會，一桌豐盛午餐做好。我一看，口水都要流出來，我們一家人坐在桌旁。開始吃飯，這一大桌菜我都不知道先吃哪個。奶奶說：“先吃魚，年年有余?！蔽見A一口，真好吃，這魚爸爸做，爸爸最會做魚。真別有一番滋味。我喝著飲料，吃著美味佳肴，看著電視，這種心情，真太好，過年真好！
到晚上，我們一家人就等著看央視春節(jié)聯(lián)歡晚會，這也一年就一次啊。真好看，每一個節(jié)目都那么精彩，等到快吃年夜飯時候，奶奶和媽媽已經(jīng)把餃子包好，奶奶把熱氣騰騰餃子，端上來，真香啊。外面這爆竹聲，此起彼伏。爸爸一邊放爆竹，我們一邊吃飯真開心。
過年真好，我希望每天都像今天一樣開開心心。我真喜歡過年。
一年級的春節(jié)計劃篇十一
中國是一個泱泱大國，更是一個文明古國。她那無比燦爛的中華文化更是綿延了五千年之久，遼闊的疆域造就了各地不同的風土人情。
而我的家鄉(xiāng)，素有“江北小蘇州”之稱的濟寧，也有很多風俗習慣。
每當過年時，人們都會穿上新衣、新鞋，以新的面貌迎接新年的到來，北京的舅舅一家也會趕回來過年。終于到了大年三十這一天，只有這一天是這么的與眾不同，平時車水馬龍的大街上如今空空蕩蕩，家像一塊吸鐵石把人們吸附在它的身邊，千里萬里遙遠的兒女們都要趕回家過年，人們都在為團聚忙活著，有的剁肉餡、有的搟皮子、有的包餃子，而爺爺在準備給佛祖與祖先的供品，即是祭奠也是能多討吉利。我還會在餃子皮中包上糖，傳說誰吃到，他這一年都會甜甜蜜蜜，幸?？鞓罚《牙讶绻l(fā)現(xiàn)自己碗里有糖餃子總會悄悄夾到孩子們的碗里鼓勵你多吃，而誰吃到就會興奮的叫起來，大家也為他高興。
吃完餃子，全家人都會坐到沙發(fā)上看電視，每年的春晚成為全中國最關注的節(jié)目。接近12點了，新春來臨了，噼里啪啦的鞭炮響了起來，預示著新的一年里紅紅火火。
俗話說，正月十五前都是年。正月十五元宵節(jié)的傳統(tǒng)是看花燈。
一年級的春節(jié)計劃篇十二
書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里繼續(xù)在班級開展讀書活動，進一步拓展學生的知識面，豐富學生的課余文化生活，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。所以根據(jù)本班實際情況制定如下讀書計劃：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中驗到讀書給自己帶來的樂趣。
5、通過活動，營造親自共同學習的氛圍。
1、開辟“班級讀書園地”
2、開展“讀好書”活動活動方案：
1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“圖書角”。
1、在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀課文配套讀本《一年級課外拓展閱讀》、《格林童話》、《安徒生童話》《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》等，講《格林童話》、《安徒生童話》活動。
2、在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。
1、本學期每名學生完成必讀書一本《一年級課外拓展閱讀》和教師推薦書《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。
2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
3、能專心聽老師講述的繪本，并能積極討論和發(fā)言。
1、凡是堅持讀書的孩子都有可能得到加星的獎勵。
2、對學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。
總之，通過開展本學期的讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！
一年級的春節(jié)計劃篇十三
在中國傳統(tǒng)的節(jié)日里，其中我最喜歡的就是春節(jié)了。
春節(jié)晚上，全家人在一起包餃子、放鞭炮、吃團圓飯、看春晚，特別有意思，我們家也是一樣的。到了傍晚，我們全家人開始包起餃子來，可我怎么也做不好，不是露餡了，就是張著個大嘴巴。母親看見了我著急的樣子，笑著說道：“小笨蛋，你在面餅里面的中間放置放上少許的肉餡之后，再對折起來，用手捏成扇子的形狀，就可以了，試試看。”我照著母親的說法，小心翼翼地開始包。果然不出所料，一個餃子很快就成功了，我高興得又蹦又跳的。我一邊繼續(xù)包著餃子，一邊體驗著收獲的喜悅：有些事情真是看來容易，做來難??；不過，只要我們肯努力，就會走向成功的。
餃子做好后，開始吃團圓飯，家人歡聚一堂。飯后，離春晚的直播還有一個小時的時間，我與家人玩起了撲克，每一局過后，都會有人的臉頰上粘個小紙條，我抱著僥幸的心理，卻最終也是難逃劫難。一轉眼，到了八點鐘，我與爺爺、奶奶一起來到了電視機旁，可因為座位的問題吵了起來，我提議說：“尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德，我應該坐有前面。”父親反對說道：“不行，應該按大小個兒來排順序！”……我們吵著吵著爺爺與奶奶不知道什么時候已經(jīng)坐在了最前面的位置，而我與父親只能坐在后排了。這時，只見爺爺幸災樂禍地說：“這就叫做‘鷸蚌相爭，漁翁得利’啊?！蔽遗c父親互相對視了一眼，幾乎同時嘆了一口氣，唉，只能這樣了。
這就是我們傳統(tǒng)的春節(jié)，它不僅是個團聚的節(jié)日，更是歡樂的節(jié)日，我愛春節(jié)。
一年級的春節(jié)計劃篇十四
我的老家在和縣白橋鎮(zhèn)，那兒雖沒有都市的繁華，但卻處處體現(xiàn)出濃郁的地方風情。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春節(jié)。
家鄉(xiāng)的春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了。人們都要腌制咸貨，還要把肉，雞，魚，青菜，年糕什么的都預備充足。
臘八節(jié)那一天，家家要喝臘八粥，所謂臘八粥，就是用多種米與多種雜糧熬成的。在寒冬中喝上一碗臘八粥，頓時，會有一種從胃暖到全身的感覺。
臘月二十三過小年，孩子們要吃糖，尤其是麥芽糖，孩子們最為喜歡。這一天，還要送走灶王爺。人們用紅紙寫上“上天言好事，下界保平安”的條幅，貼在灶頭旁，家家放鞭炮恭送灶王爺上天。
過了二十三，人們必須大掃除一次，還要做豆腐，吃肉，貼年畫，貼春聯(lián)，等到二十九時，便殺雞宰鵝，祭祖。
除夕可真熱鬧。家家戶戶趕做年菜，孩子們穿上新衣，與小伙伴們一起放鞭炮，玩耍嬉戲，我也不例外。不知不覺，天黑了下來，大人們端出香味四溢的飯菜，全家人圍坐在一起吃團圓飯，其樂融融，象征“團團圓圓”之意。吃完團圓飯，大人們都出去打麻將，我們這些孩子們便坐在電視機前看央視春晚，這一夜，沒有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一，店鋪關門，早上起來要向長輩問好，說吉利話，大人們都要到親戚家，朋友家拜年，要給孩子們壓歲錢。
多數(shù)店鋪在正月初六開張，在此之前，人們還要祭財神，燒門神紙，祈求家道興旺。
轉眼間，盼望已久的元宵節(jié)到了。街上到處張燈結彩，店鋪里掛著許多各形各色的燈，如走馬燈，紗燈等。這一天大家還必須吃元宵。別人家都是在超市買那種糖心元宵，而我的奶奶卻買來一兩斤面粉，在家自己手搟元宵，她總說，自己家做的元宵更好吃。傍晚，人們要在廣場上舉行一場別開生面的猜燈謎比賽，那場景好不熱鬧。
正月十六春節(jié)結束，我也要回到馬鞍山了，但家鄉(xiāng)的風土人情令我難以忘懷。我愛我的'家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春節(jié)。
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一年級的春節(jié)計劃篇十五
春節(jié)到了，家家戶戶吃餃子，還互訪去拜年。春節(jié)還要放爆竹，貼春聯(lián)，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。從臉上喜氣洋洋，大街上人山人海，小孩子還能美美地拿壓歲錢呢。我讓幾個朋友一起放煙花，煙花真美啊，有的像菊花，有的像紫羅蘭，還有的像孔雀開屏。
放好了煙花，我們拿出了彩色泥一起玩，比比誰做得好看，有的做了一個餃子，有的做了一朵煙花，我做的是一對春聯(lián)上面寫著：“春回大地，福滿人間”。我喜歡春節(jié)，因為春節(jié)很快樂，我又長大了一歲。
一年級的春節(jié)計劃篇十六
一年級學生們剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一年級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生們出現(xiàn)各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。
讓每一個孩子盡快適應小學生活。
尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性。全面關注孩子的身心健康。
結合健康教育和心理健康的內容，整合進行主題式教學。根據(jù)對一年級學生們健康教育問題的調查和研究，將一年級健康教育內容確定為以下幾個主題：
1、新生入學適應性問題
2、安全教育
3、注意力訓練
一年級的春節(jié)計劃篇十七
今天是大年初一，外面張燈結彩、普天同慶，熱鬧極了!大街上有：放鞭炮的、敲鑼打鼓的。最好玩的還要數(shù)舞龍燈，第一個叔叔舞著一顆“龍珠”，其他的叔叔舞著兩條“龍”，每一條“龍”都想把“龍珠”變成自己的寶貝。
今天開心極了!
一年級的春節(jié)計劃篇十八
學生剛接觸到英語學科，通常都有非常濃厚的興趣，而興趣是英語教學中最重要的目的。因此，老師在起始學期初期的英語教學中，最重要的任務就是要非常細心地呵護學生學習英語的興趣，尤其不要過多批評學生在學習中所犯的語言錯誤。
本期教材采用“以題目為綱的功能—結構—運用性任務”體系編寫，著重培養(yǎng)學生運用英語能力，同時體現(xiàn)外語文化教育本質，堅持興趣第一的原則，做到顯示與未來相結合，并體現(xiàn)出國家教育部規(guī)劃項目”中小學英語教育動態(tài)真實原則研究與實驗“所獲得的優(yōu)秀科研成果。本冊書共有12個模塊和1個復習模塊，每個模塊有3個單元，包含單詞，句型，短對話，歌曲或歌謠等部分內容。本冊書內容健康生動活潑，貼近兒童的生活，歌謠，游戲生動有趣。以學生的興趣為動力，進行單詞，句型的教學為教學的重點，充分體現(xiàn)了玩中學，學中玩。此階段也是小學階段的開始部分，著重要培養(yǎng)學生良好的上課習慣。
本期教師應不斷提高自身的素質，有新的教學理念。教學方法靈活多變，充分發(fā)揮教學機智。正確處理教師的主導地位和學生的主體地位，讓學生積極主動地發(fā)展。面向全體，注重個體，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，對學生進行階段性，綜合性的合理評價。創(chuàng)設校園文化氛圍，給學生創(chuàng)造鍛煉的機會，充分表現(xiàn)自我。
周次。
教學內容。
教學要求。
1--3第一模塊。
打招呼，自我介紹，告別激發(fā)培養(yǎng)學生對英語的興趣；
向別的孩子介紹自己，與老師同學用英語問好，用英語告別；
建立相關的課堂常規(guī)。
4--5第二模塊。
上午下午的問候，認識1到10的數(shù)字早上/下午用英語問候老師；
向新朋友介紹自己的名字；
制作不同數(shù)量的動物，進行數(shù)量教學。
6--7第三模塊。
詢問姓名；在他人詢問姓名時給予回答。
進行調查時詢問他人姓名，并告訴別人自己的姓名；
用不同的角色和語氣進行自我介紹；
培養(yǎng)習慣。
8--10第四，五模塊。
描述顏色；根據(jù)指令做動作。
看到物體說顏色，展示顏色；
描述變化的物體顏色；
根據(jù)指令做動作。
11--13第六，七模塊。
用howmany詢問數(shù)量；用what’sthis?問事物。
向他人詢問數(shù)量，參加10以內的加法比賽；
詢問不認識的事物，學習有關學習用品的單詞；
運用各種游戲方式來激發(fā)學生的興趣以便更快地學會。
14--16第八，九模塊。
學習句型。
祝賀生日用小比賽來對新句型鞏固掌握。
用英語向父母，老師，同學等表達生日祝福。
給人禮物時用英語給予說明。
17--19第十模塊。
詢問位置。
學問年齡并說明。
尋找物品，買東西時詢問位置，并能作相應回答；
詢問年齡，告訴他人年齡，介紹自己年齡給新朋友；
用比賽的形式進行教學。
20復習，總結性評價。
通過口試來測試學生一學期來的學習情況。
通過聽力來評價。
一年級的春節(jié)計劃篇十九
本學期我擔任一年級的數(shù)學教學工作，共有學生50人。由于剛剛跨入小學校門，孩子們對很多事情還沒有概念，比如進學校不穿拖鞋、不亂丟紙屑等都沒有養(yǎng)成習慣。由于年紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。但通過幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)他們對數(shù)學有著濃厚興趣，相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。
本冊教材一共分為七個單元：
1、10以內數(shù)的認識和加減法（一）；
2、10以內數(shù)的認識和加減法（二）；
3、分一分、認識物體；
5、20以內的進位加法；
6、20以內的退位減法；
7、總復習。
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。
2、數(shù)學思考領域。學生能運用生活經(jīng)驗，對20以內數(shù)的信息做出解釋，并初步學會用20以內的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象；學生在對長方體、正方體、圓柱體和球等簡單幾何體的形狀的探索過程中，發(fā)展空間觀念；初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。
4、情感與態(tài)度領域。對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能夠積極主動地參與數(shù)學活動；能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心；可以用20以內的數(shù)和長方體、正方體、圓柱體、球等幾何體，描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系；經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性；能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。四個方面的目標是一個密切聯(lián)系的有機整體，對人的發(fā)展具有十分重要的作用；四個方面的目標是在豐富多彩的數(shù)學活動中實現(xiàn)的（數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學習，而知識與技能的學習必須以有利于其它目標的實現(xiàn)）；學生在“數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度”的發(fā)展比單純在“知識與技能”方面的發(fā)展更為重要。
1.教學素材來源于學生的現(xiàn)實，讓學生在具體的情境中學習數(shù)學?，F(xiàn)實的——與學生直接相關的，發(fā)生在學生身邊的，見到的，聽到的，感受到的；學生愿意思考，樂于接受；引入數(shù)學問題（如p7例1、p18例1）；引導學習思路（如p71第11題）；激發(fā)學習興趣（如p26例1、p54主題圖）。
2.提供探索空間，引導兒童獨立思考與合作交流。數(shù)學知識不宜以定論的形式出現(xiàn)，培養(yǎng)兒童的問題意識（如p10例1、p81主題圖）；充分運用學生已有的知識和經(jīng)驗，為學生自主探索搭建認知平臺（如p17第9題）；體現(xiàn)開放性和多樣化，讓學生充分的動手實踐，自主探索（如p8例4，p36例3）；把合作交流作為學習行為與學習要求（p16第8題，p89第3題）。
3.內容呈現(xiàn)直觀形象，課堂活動豐富多彩。讓學生親近數(shù)學，了解數(shù)學，喜歡數(shù)學，樂于學習數(shù)學；卡通、漫畫、圖片、表格為主，文字以對話出現(xiàn)。有利于學生“（動作）感知——表象——概念（符號）”。課堂活動：作用：提供更多的動手實踐，討論交流的機會；課堂活動與教學活動、練習活動的聯(lián)系與區(qū)別；主要形式：操作、游戲等。
4.實踐活動，特色鮮明。個體與集體結合，分散與集中結合。p16第8題、p62第4題，認識周圍的數(shù)、我有一雙小巧手。貼近兒童生活，注意適用性與開放性；展現(xiàn)過程，有一定的操作性。
一年級的春節(jié)計劃篇二十
春節(jié)到了，舉國上下普天同慶，家家戶戶歡聚一堂，到處張燈結彩，大街上熱鬧非凡，有的在貼春聯(lián)，有的在買拜年的禮物，還有的在剪窗花，大家都在為春節(jié)做準備。
我們可也有事，有的小朋友跟著父母去拜年，有的和父母在看舞龍燈，還有的在自家院子里放煙花。到處都喜氣洋洋的。